Автор: alexxlab

Для детей

Для детского организма имбирь полезен в лечебных целях. Давать его разрешается, если ребенку исполнилось 2 года. В более раннем возрасте пряность может вызвать раздражение желудка. Не следует забывать, что корень имбиря – это, прежде всего, специя, поэтому его употреблять надо в качестве добавки, предварительно проконсультировавшись с педиатром. Маленьким детям имбирь добавляют в чай. Для неокрепшего организма в целях лечения от простудных заболеваний или для нормализации пищеварения имбирь используется свежий. От маринованного продукта лучше отказаться.

Для детей имбирь применяют как лекарство от вирусных инфекций. Небольшое количество острой специи помогает укрепить иммунитет, повысить защитные функции организма. Также имбирь отлично действует на работу кишечника, с его помощью можно нормализовать стул у ребенка.

Польза маринованного имбиря для похудения

Это самая важная функция, с которой имбирь справляется на отлично. В программах для эффективного похудения маринованный имбирь занимает почетное место.

Каждая женщина мечтает иметь стройное и подтянутое тело. Достичь желаемого результата можно, только правильно питаясь и занимаясь физическим упражнениями. Специалисты давно оценили великолепные результаты по снижению веса после диет с включением пряности. Для похудения маринованный корень используется ежедневно, у женщин в это время отмечаются следующие положительные изменения в организме:

1. Происходит быстрое сжигание жировых прослоек.
2. Растворяется вредный холестерин, уменьшается количество сахара в крови.
3. При регулярном употреблении продукта постепенно снижается аппетит, что позволяет съедать меньшее количество пищи.
4. Нормализуется пищеварение, усваивание еды происходит быстро, что не позволяет лишним веществам распределяться по фигуре.

Благодаря имеющейся в составе продукта клетчатке, чувство голода не ощущается длительное время. Так как маринованный имбирь является специей, то именно имбирной диеты не существует. Но продукт включают в некоторые диеты и советуют употреблять его небольшими порциями. Напомним, что суточная норма не должна превышать 50–100 грамм.

Маринованный имбирь в медицине

Целебные свойства уникальной пряности позволяют использовать ее в медицинских целях. Давно существует мнение о том, что, если регулярно есть маринованный имбирь, то о врачах можно даже не вспоминать. По полезным чудодейственным свойствам имбирю уступают многие лекарственные растения. Пряная специя окажет положительный эффект при следующих серьезных недугах:

1. Несварение желудка. Регулярное употребление имбиря полностью нормализует пищеварение человека. Восстанавливается полноценная работа желудка и кишечника, проходят запоры, организм очищается от вредных шлаков и токсинов.
2. Аллергические реакции или проблемы с кожными заболеваниями. Если человек страдает от проблем с кожей, то включение в свой рацион питания маринованного имбиря позволит избавиться от них.
3. Артрит и ревматизм. С помощью лечения препаратами, имеющими в своем составе корень имбиря, можно справиться с серьезными болезнями опорно-двигательной системы.
4. Простудные заболевания. Благодаря содержанию различных витаминов, в том числе аскорбиновой кислоты, повышаются защитные функции, укрепляется иммунитет, а вместе с этим сопротивляемость организма к различным вирусным и инфекционным заболеваниям.
5. Сахарный диабет. Людям, страдающим этим серьезным недугом, важно следить за уровнем сахара в крови. С помощью маринованного имбиря состав крови приходит в норму. Но не следует увлекаться острой приправой, так как могут возникнуть тошнота и рвота.
6. Воспалительные процессы мочеполовой системы. Корень имбиря способен оказать отличное действие на эти функции организма. Благодаря своим свойствам, имбирь способен устранить приступы боли.
7. Умственная и физическая усталость. При регулярном употреблении маринованного имбиря заметно улучшается память и мозговая деятельность. Успокаивающие свойства продукта помогают справиться с нервными переживаниями, бессонницей и депрессиями.
8. Маринованный корень имбиря обладает отличным противопаразитарным действием. С его помощью можно распрощаться с паразитами в кишечнике.
9. Продукт обладает болеутоляющими свойствами, поэтому его часто рекомендуют есть женщинам во время менструаций. Также с помощью имбиря можно избавиться от бесплодия и вылечить половые дисфункции.
10. Давно известны такие качества имбиря, как положительное влияние на половые процессы, в том числе и на импотенцию.
11. Корень имбиря обладает противоопухолевым действием. При регулярном употреблении маринованного корня можно предупредить развитие рака.
12. Благодаря витаминам, эфирным маслам и клетчатке, имбирь помогает организму вырабатывать триптофан, который необходим для производства серотонина – гормона счастья.

Полезные свойства маринованного корня распространяются почти на весь человеческий организм.

Вред и противопоказания

Несмотря на то что маринованный корень обладает такими целебными и полезными свойствами, он имеет и ряд противопоказаний. В некоторых случаях полезная пряность может принести вред.

1. Как и все маринованные продукты, имбирь противопоказан людям, имеющим проблемы с желудочно-кишечным трактом. Уксус несет раздражающий эффект для ослабленных стенок желудка и кишечника.
2. Не рекомендуется есть блюда с имбирем, если есть камни в желчном пузыре, это может спровоцировать появление сильных острых болей, а также приступов при хронических формах заболеваний.
3. Маринованный продукт имеет свойство повышать артериальное давление, поэтому его нельзя принимать людям, имеющим диагноз «гипертония».

Также продукт имеет ограничения при беременности и кормлении грудью. Острая специя способна вызвать раздражение желудка как в организме матери, так и у малыша. Остальным людям при употреблении следует соблюдать дозировку. При переедании продукта может отмечаться появление поноса, изжога, рвотные позывы, а также проявиться аллергические высыпания на коже.

Как хранить маринованный имбирь

Как и любой готовый продукт, маринованный имбирь имеет свои сроки хранения. Если был приобретен имбирь на развес, то хранить его надо в холодильнике в закрытой емкости. Не надо класть его туда прямо в пакете.

Если вы не намерены сразу употреблять в пищу специю, а купили много маринованного имбиря, его можно заморозить. Сделать это можно, применив герметичные вакуумные контейнеры или плотные пакеты с застежкой. Имбирь туда помещают прямо с маринадом, сливать его не нужно. Большое количество продукта надо разделить на небольшие порции, чтобы затем не размораживать полностью все. Повторно замораживать продукт нельзя, так он потеряет все полезные качества, да и станет непригодным для употребления.

Небольшой контейнер с маринованным имбирем можно хранить в холодильнике не больше недели. Поэтому если вы очень любите продукт, соблюдайте правила его хранения.

Как замариновать имбирь в домашних условиях

Многие люди не доверяют производителям и предпочитают заниматься маринованием самостоятельно. Для осуществления этого процесса важно выбрать способ приготовления маринада. Можно использовать обычную уксусную эссенцию, яблочный или рисовый уксус, а также красное вино. Если свежий корень имбиря недостаточно молодой, то в конечном результате продукт не приобретет розовый оттенок. Для получения нужного цвета можно добавить в маринад свеклу.

От свежести корня также зависят вкусовые качества и аромат приготовленного продукта. Любое маринование производится в несколько этапов:

1. Первым делом нужно выбрать молодой и свежий корень в магазине. Продукт надо хорошо промыть водой и очистить от шкурки.
2. Затем корень следует порезать на тонкие ломтики вдоль волокон. Кусочки сложить в емкость и залить соленой водой, чтобы избавиться от излишней горечи.
3. После этого приготовить маринад. Для этого в кастрюлю с водой надо добавить сахар, соль и уксус. Содержимое довести до кипения, затем приготовленные ломтики залить маринадом и закрыть плотно крышкой.
4. Ломтики можно заливать в любой подходящей посуде (стеклянных банках или контейнерах с крышкой).

Хранить приготовленный имбирь надо в холодильнике. При пониженной температуре продукт дольше сохранит свои вкусовые качества и полезные свойства.

Интересные факты об имбире

Уникальная восточная специя имеет довольно интересную историю. Особенности травянистого растения и его полезные свойства делают специю довольно популярной во всем мире. Интересные факты об имбире говорят сами за себя:

1. Необычная специя носит свое название более 5000 лет. Впервые имбирь обнаружили в северной Индии. Переводится название как «рогатый корень». Впоследствии растению давали множество разных названий: Золотой корень, Корень жизни, Меч самурая.
2. Корень имбиря очень ценили и любили в Римской Империи и Древней Греции. В эти места пряность привозили торговцы, но где они ее добывали, держалось в строгом секрете. В этих странах древние ученые впервые занялись изучением целебных свойств удивительного растения. В то время уже были выявлены важные свойства имбиря в качестве противоядия при отравлениях.
3. На Востоке имбирь является распространенной специей. Упоминание о необычной пряности есть в Коране. Лечебные свойства продукта интересовали многих ученых того времени. Например, Конфуций описывал имбирь в своих трудах и доказывал его лечебные качества.
4. Польза имбиря уже давно не оспаривается. Он является отличным средством при укреплении иммунитета, при простудах, нормализует пищеварение, повышает либидо, понижает давление, снимает головную и зубную боль, помогает избавиться от нервных расстройств.
5. По одной из версий, в европейские страны имбирь завез известный мореплаватель и путешественник Марко Поло. Вкусовые и лечебные качества заинтересовали европейцев, его стали использовать как лекарство от чумы. Популярность чудодейственного растения повлияла на его высокую стоимость в те нелегкие времена. Например, в Англии полкилограмма специи стоили как одна овца.
6. Во многих салонах красоты имбирь используется как компонент для обертываний и масок. Считается, что действие имбиря на похудение распространяется не только принятием внутрь. А если сделать маску из корня, то кожа лица будет гладкой и свежей.
7. Самое интересное, что всем нам известное слово «пряник» появилось благодаря имбирю. Европейские купцы часто в древности привозили имбирное печенье, которое полюбилось нашим предкам. На его основе русские повара стали делать аналогичное печенье, а по причине пряного вкуса назвали его пряник.
8. Корень имбиря полезен не только при приеме внутрь. Например, из имбирного порошка и воды готовят специальную пасту, которую используют для компрессов при болях в спине, при растяжениях и небольших ушибах. Для снятия усталости и физической нагрузки имбирь добавляют в ванну. Это помогает хорошо расслабиться и снять напряжение.
9. При приготовлении блюд имбирь надо использовать правильно, чтобы он раскрыл все свои ароматические и целебные качества. В различные соусы его нужно добавлять в самом конце готовки, после того как блюдо закипит. В компоты, разные напитки и кисели имбирь добавляют за несколько минут до готовности.

Маринованный имбирь не так широко распространен в нашей стране, но наряду с этим он все-таки пользуется популярностью среди определенных категорий населения. Особенно на него обращают внимание сторонники здорового питания. Полезные и уникальные свойства продукта позволяют использовать его для профилактики и избавления от различных болезней. Регулярное употребление небольшого количества имбиря поможет содержать организм в тонусе, продлить молодость.

«Важно: вся информация на сайте предоставлена исключительно в ознакомительных целях. Перед применением тех или иных рекомендаций проконсультируйтесь с профильным специалистом. Ни редакция, ни авторы не несут ответственности за любой возможный вред, причиненный материалами.»

Фото маринованного имбиря

Понравилась статья?
Поделитесь с друзьями!

Была ли данная статья
Вам полезна?

Польза и вред маринованного имбиря, его свойства для организма

Восточная кухня с каждым днем становится все более популярной, а ее пряные блюда все чаще появляются на столах россиян и европейцев. Сегодня даже ленивый знает о пользе имбирного корня, который пришел к нам из далекой Индии. Именно на эту страну приходится примерно половина всего мирового производства. Свежий продукт очень полезен для человеческого организма, но он не всегда доступен и быстро приходит в негодность при неверном хранении. Потому давайте разберемся, в чем польза и вред маринованного имбиря, как его употреблять, а также существуют ли противопоказания.

Необычный маринованный имбирь: химический состав и калорийность

В условиях жаркого климата пища очень быстро портится. Потому человек в древние времена искал способы, чтобы сохранить продукты дольше и получить возможность делать запасы впрок. Было обнаружено что имбирь имеет мощные антимикробные качества, которые помогают справляться с этой задачей довольно хорошо.

В Средние века о корне имбиря, а также его маринованных вариациях уже было хорошо известно. Когда свирепствовала бубонная чума, которую называли «черной смертью», при помощи этой пряности пытались остановить эпидемию. Некоторым действительно удавалось.

Биохимия рогатого корня

Само растение под названием имбирь насчитывает около 150 видов. Однако во всех случаях для добавления в пищу идет только корешок, похожий на странные фигурки из колдовских сказок. Существует два вида имбиря – черный и белый, что напрямую связано с его сбором и обработкой. Только что выкопанный из земли корешок относится к первому типу, а после того, как его вымоют, очистят от грязи и ненужных частей – ко второму.

Для маринования он проходит предварительную очистку. Интересно, что при этом он теряет свой яркий едкий вкус, становится более мягким, приятным, зато все качества остаются при нем. Это обусловлено химическим составом растения. Большая ценность имбиря состоит в том, что он насыщен очень многими полезными составляющими.

• Аминокислоты, в том числе незаменимые: триптофан, валин, аспарагин, метионин, лизин, фенилаланин, треонин.
• Органические кислоты: линолевая, каприловая, олеиновая, никотиновая.
• Эфирные масла, львиную долю из которых занимает зингиберен и гергенол, есть там цитраль, борнеол, камфен.
• Минералы: железо, магний, фосфор, калий, натрий, цинк, кальций.
• Витамины: токоферол, тиамин, рибофлавин, аскорбиновая кислота, ретинол и многие другие.

Углеводы в этом корне выражены в виде сахаров и глюкозы.

Калорийность и пищевая ценность

Для тех, кто сидит на диете, будет приятной новостью, что практически никаких калорий этот корешок не содержит ни в свежем, ни в маринованном виде. Но это не так и важно, при учете того, что никто не ест один имбирь без ничего. Основным продуктом или главным блюдом он никак не может считаться.

Интересен вопрос, сколько калорий в маринованном имбире? Ответ прост: в 100 граммах продукта содержится около 51 килокалории. Все остальные показатели тоже рассчитаны на тот же вес исходного продукта.

• Углеводов – 0.2 грамма.
• Клетчатка – 6 граммов.
• Вода – 40 граммов.

Ценность его в том, что он насыщен разными минералами, микро- и макроэлементами, хотя почти наполовину состоит из воды. Многие говорят, что, если сидеть на диетах невмоготу, стоит просто добавить имбирь в пищу, и вы будете стабильно терять килограммы. Конечно, это при условии сбалансированного здорового питания, а также регулярной физической активности.

Полезные свойства маринованного имбиря

Все любители японской кухни, в которой этот продукт очень популярен, говорят о его чудодейственных свойствах. Панацеей от всех болезней его назвать нельзя, но он обладает многими качествами, которые благотворно влияют на организм и помогают справиться с целым рядом заболеваний.

Общая польза

• Корешок богат антиоксидантами, потому способен связывать свободные радикалы, останавливая преждевременное старение.
• В процессе похудения зачастую применяют сам имбирь, а также воду с лимоном и имбирем. Считается, что это очень эффективно и полезно.
• Даже медики признают, что риск онкологических проблем при регулярном употреблении имбиря снижается.
• Благодаря набору минералов и микроэлементов даже маленький кусочек маринованного имбиря способен обеспечить сердце всем необходимым, а главным образом калием. У людей стабилизируется сердцебиение, значительно укрепляется сама сердечная мышца.
• Благодаря мощным ферментам, имбирь улучшает секрецию желудка, стимулирует его, стабилизирует пищеварительные процессы.
• Понижает уровень метеоризма.
• Корень имбиря в маринованном виде помогает вывести из кишечника паразитов разных форм.
• Продукт можно применять для очищения ротовой полости, а работает он ничуть не хуже зубной щетки и пасты.
• Имеет бактерицидное, иммуноукрепляющее и моделирующее действие, помогает при простудных и вирусных заболеваниях.
• Зачастую применяется в качестве анальгетического средства 0 помогает купировать несимптоматическую головную боль, вызывая приток крови к мозгу. Потому его рекомендуется применять людям, которым важна концентрация, внимательность, активизация умственных процессов.
• Маринованный корень хорошо тонизирует, придает силы и снимает усталость.
• Врачи выписывают его в качестве вспомогательного средства для людей, страдающих от диабета. Он выравнивает уровень сахара в крови и снижает холестерин.
• Для спортсменов имбирь входит в список продуктов, помогающих снять боль после тренировки.

Чем полезен маринованный имбирь для женщин

В первую очередь, маринованный имбирь при беременности может избавить от вечной тошноты – главного признака токсикоза. Снимет он заодно головокружение, так как доставит больше кислорода к нейронам мозга.

Однако это не все: в народной медицине давно применяется корень, как лекарство от бесплодия. Однако самостоятельно начинать курс лечения этим растением не рекомендуется. Он совместим далеко не со всеми медикаментозными средствами, потому нужно быть предельно осторожными, чтобы не отравиться. Лучше сперва сходить к доктору, а только потом принимать лекарство.

Чем полезен маринованный имбирь для мужчин

Удивительно, но в переводе с китайского языка, само слово имбирь обозначает «мужественность». Он значительно подстегивает циркуляцию крови, что благотворно влияет на потенцию. Корень успокаивает, нормализует пищеварение, вызывая приток крови к интимным зонам, потому его часто рекомендуют в качестве афродизиака.

Растение помогает мужчинам не только в половой сфере, но также в деловой. Оно придает энергию, стимулирует мозг и физическую активность, дает силы, позволяет концентрироваться на повседневных задачах. Заодно корешок способен предотвращать болезни мочеполовой сферы, онкологические проблемы, лечит простатит и благотворно влияет на больных аденомой.

Как замариновать корень имбиря в домашних условиях

Отвечая на вопрос, как приготовить маринованный имбирь, нужно сперва разобраться в выборе самого корешка. Он должен иметь светлую, тугую и гладкую кожицу. Если корни на вид дряблые, мягковатые, на них имеются пятна или непонятные наросты, от покупки лучше сразу отказаться.

Многие задумывались, почему маринованный имбирь розового цвета. Некоторые считают, что именно такой оттенок приобретают те корни, которые были собраны давно, то есть старые. Другие считают, что это признак качества. Но на самом деле все гораздо проще. Красивый цвет маринаду и самому продукту придает сок обычной столовой свеклы. При этом зависимость от «старости» все же есть: молодые быстро пропитываются красящим пигментом, а те, что более давние могу дольше оставаться светлыми.

Подготовка к процессу

Приобретенный имбирь вымойте, а потом при помощи острого ножика снимите тончайший слой кожицы. У молодого корня она настолько тонка, что сделать это можно тыльной стороной ножа или торцом обычной ложки. Для нарезки на тонкие полосы лучше всего использовать овощерезку, называемую в обиходе «мандолиной». Так у вас получатся тонкие, длинные полоски, удобные потом для подачи и еды.

Старые корни, изрядно постоявшие, так просто разрезать не получится. Потому оптимально нарубите их ножом, разделив на тонкие кружки. Учтите, что нож должен быть хорошо отточен, иначе намучиться придется изрядно.

Рецепт маринованного имбиря: проще простого

Ингредиенты

• Очищенный имбирь – 0.5 килограмма.
• Рисовый уксус (можно взять яблочный) – 3 чашки (350-450 граммов).
• Сахар-песок (в идеале – коричневый) – 150 граммов.
• Соль каменная (не йодированная) – 1 столовая ложка.
• Сок свеклы – 2-3 столовые ложки.

Приготовление

Вместо сахара, если вы его не едите, можно использовать иные подсластители. Хорошо подойдет мед, стевия, кукурузный или кленовый сироп, тростниковый сахар. Свеклу нужно протереть на мелкой терке и выдавить из нее сок при помощи марли или кусочка тонкой ткани. В идеале, получить сок можно соковыжималкой.

В небольшой емкости, лучше всего из нержавейки, смешайте уксус, сахар и соль. Все это очень хорошо перемешайте, поставьте на средний огонь и доведите до кипения постоянно помешивая. Когда соль полностью растворится, снимите кастрюлю с огня, добавьте свекольный сок, закройте крышкой.

Налейте в другую емкость около двух литров очищенной воды, вскипятите ее. Выложите в воду заранее нарезанный корешок. Дождитесь закипания и проварите в течение половины минуты. Воду слейте через дуршлаг, при этом промывать продукт не требуется.

Сразу же, еще не остывшие ломтики имбиря сложите в стеклянные баночки с закрутками. Содержимое залейте еще теплым маринадом, а потом закрутите крышечки. После остывания блюдо полностью готово к употреблению, но лучше выждать несколько дней, чтобы корешки натянулись.

Правила хранения маринованного имбиря

После того, как баночки с корешками остынут, их нужно поставить в темное, прохладное место. Сколько хранится маринованный имбирь в холодильнике? Тут все очень просто – если ваша тара герметична, а внутри температура не выше шести градусов по шкале Цельсия (подойдет и глубокий погреб), тогда срок хранения будет от одного, до трех месяцев.

Учтите, что сберегать его нужно только в плотно закрытых банках. Некоторые делая заготовки, закатывают емкости крышками и устанавливают в погреб. Это тоже хороший вариант. Главное, съесть его раньше шести месяцев, иначе он полностью утратит свои качества. Хотя японцы и китайцы берегут свои драгоценные баночки порой и больше года.

Маринованный имбирь можно достать из стеклянной банки, сложить в зип-пакеты или специальные контейнеры и заморозить в морозильной камере. Так срок хранения можно продлить еще на несколько месяцев. Но учтите, достав такой пакет из холода, вы должны будете его съесть, так как повторная заморозка недопустима.

С чем едят маринованный имбирь и противопоказания

Рекомендации

Эта пряность, хотя в процессе приготовления немного утрачивает свою остроту, но все равно является достаточно пикантной и щиплющей. Потому есть ее многие советуют с продуктами, имеющими нейтральный вкус. Дневная норма потребления такой закуски составляет всего 45-75 граммов на одного человека.

• Классика, это употреблять такой имбирь с суши, но не все их любят, да и это вовсе не обязательно.
• К пирогам и бутербродам маринованный имбирь подходит как нельзя лучше.
• К овощным и даже мясным салатам такой компонент тоже подойдет хорошо.
• Вареные, запеченные и тушеные мясные блюда тоже сочетаются с приправой.
• Лапша ширатаки – хороший выбор для обеда с этим продуктом.

Нет ничего запретного в том, чтобы лакомиться продуктом ежедневно. Однако стоит хотя бы изредка делать перерывы. К примеру, если вы ели его на протяжении тридцати дней, стоит сделать двухнедельный перерыв, а потом снова можно вернуться к любимому блюду.

Рецепты

Салат из крабовых палочек с имбирем

Компоненты

• Крабовые палочки – 220-250 граммов.
• Огурцы свежие – 2 штуки.
• Маринованный имбирь – 2-3 столовые ложки.
• Кукуруза консервированная – 0.5 банки.
• Яйцо вкрутую – 1 штука.
• Листья салата или пекинской капусты – 3-5 штучек.
• Майонез легкий – 1 столовая ложка.
• Мед – 1 чайная ложка.
• Немного кунжута и зелени укропа для присыпки.

Приготовление

Крабовые палочки нарежьте ломтиками, смешайте в мисочке с маринованным имбирем и оставьте на несколько минут, накрыв крышкой или пищевой пленкой. Листочки капусты или салата промойте, нарвите крупными кусками, огурцы нарежьте колечками. Яйцо очистите, накрошите кубиками.

Выложите огурчики на тарелку, сверху аккуратно распределите яйцо, а потом кукурузу. На все это выложите крабовые палочки с имбирем. Осталось приготовить заливку. Для этого майонез смешайте с медом и нашинкованным мелко укропом. Выложите все это поверх получившихся слоев. Сверху посыпьте кунжутом.

Бутерброды с маринованным имбирем

С такой специей хорош будет практически любой бутерброд.

• На ломтик хлеба намажьте майонез, положите зеленые листья салата, сверху выложите кусочки отварной курицы и имбирь. Накройте вторым кусочком.
• С цельнозерновым хлебом хорошо сочетается сельдь и маринованный имбирь. Для этого слегка смажьте ломтик маслом, сверху уложите кусочек соленой рыбы, добавьте немного лука и маринованного имбиря.
• На кусочек черного хлеба уложите кусочки маринованного корня. Яичко порежьте кружочками и положите сверху. Можно украсить укропом, кинзой или петрушкой, по вкусу.

Телятина, тушеная с имбирем

Компоненты

• Телятина – 0.6 килограмма.
• Лук репчатый – 1 штука.
• Масло сливочное (Гхи) – 50-75 граммов.
• Соевый соус – 4-5 столовых ложек.
• Вода – 0.5 стакана.
• Маринованный имбирь – 12-15 кусочков.
• Соль, перец – по вкусу.

Приготовление

Мясо вымойте и обсушите при помощи бумажного полотенца. Аккуратно острым ножиком нарежьте его небольшими тонкими полосками. Лук накрошите мелкими кубиками. На сковородке разогрейте кусочек масла на среднем, пока оно не растает, бросьте туда же лук, пассируйте его до золотистого цвета. Выложите на сковороду мясо, протушите около 5-10 минут. Добавьте туда же соевый соус и имбирь, перемешайте, залейте водой.

Тушите блюдо примерно 25-35 минут под крышкой. После того, как оно закипит, можно добавить перец. Посолите за пять минут перед тем, как выключить огонь. После снятия с плиты, не помешает дать телятине еще около 15 минут постоять под крышкой, чтобы набраться ароматом и вкусом имбиря.

Противопоказания к употреблению продукта

• Любые язвы и язвенные колиты, гастрит.
• Пищеводный рефлюкс.
• Сердечная недостаточность, аритмия.
• Ишемия, предынфарктное или предынсультное состояние.
• Холецистит, камни и песок в почках, мочевом пузыре.
• Гепатит или цирроз печени.
• Геморрой.
• Воспалительные заболевания, в том числе кожные.
• Хронические болезни в стадии обострения.
• Дивертикулез и дивертикулит.
• На втором и третьем триместре беременности, во время лактации и кормления грудью.

Важно не перебарщивать ни в чем. Если потребить чрезмерно много маринованного имбиря, может возникнуть симптомы, как при отравлении: тошнота, рвота, повышение температуры тела. Тогда нужно промыть желудок и вызвать врача.

калорийность, польза и вред, как употреблять, с чем едят, срок годности, как сделать

Маринованный имбирь, как и свежий, пришел из азиатских стран. Оригинальный вкус, свежий пряный запах, интересный цвет делают блюдо более и более популярным. Но, кроме перечисленных характеристик, приправа обладает уникальными свойствами, которые при правильном употреблении принесут человеку пользу, при неразумном — значительный вред.

Состав продукта

Польза и вред маринованного имбиря происходят от тех активных веществ, что содержатся в продукте.

Среди них можно выделить следующие:

• эфирные масла;
• аминокислоты;
• гингерол;
• органические кислоты;
• витамины групп А, В, С;
• минеральные элементы.

Содержание эфирных масел придает продукту терпко-свежий аромат. Вещества способны позитивно влиять на состояние пищеварительной системы, проявляют антипаразитарную активность.

Аминокислоты — важные составляющие белка, участвуют в обменных процессах, восстанавливают, обновляют, укрепляют. Валин и триптофан — незаменимые аминокислоты, необходимые для нормального функционирования систем организма.

Гингерол — уникальное соединение в составе корня, что придает продукту жгучий вкус. Активно борется с воспалениями и проявляет мощные антиоксидантные свойства.

Органические кислоты тонизируют, продляют молодость. Они необходимы для нормальной работы мозга и крепкой памяти.

Витамин А позитивно влияет на состояние кожи и волос, улучшает зрение. Витамины группы В необходимы для нервной системы. Аскорбиновая кислота укрепит иммунитет, защитит от сезонных инфекций, ободрит и тонизирует.

Содержащиеся цинк, фосфор, магний, железо комплексно воздействуют на здоровье, ускоряют метаболизм, укрепляют сердечно-сосудистую и эндокринную системы.

Несмотря на то, что продукт маринованный, тем не менее имбирь содержит небольшое количество калорий. Калорийность маринованного имбиря, приготовленного по классическому рецепту, составляет 51 ккал в 100 г. Пряность абсолютно безвредна для людей на диете при нормированном потреблении.

Полезные свойства

Благодаря уникальному набору веществ, содержащихся в продукте, жгучий корень проявляет следующие полезные свойства для здоровья:

• повышает жизненный тонус, ободряет с утра или в период истощения;
• укрепляет сосуды, улучшает работу сердечной мышцы;
• убирает «плохой» холестерин и излишки сахара из крови;
• действенный афродизиак;
• положительно влияет на мужскую и женскую половую систему;
• укрепляет иммунитет, повышает сопротивляемость к вирусным, бактериальным, паразитарным поражениям;
• нормализует выработку желудочного сока, улучшает аппетит;
• ускоряет рассасывание новообразований;
• улучшает метаболизм.

Благодаря полезным свойствам маринованного имбиря, продукт подают к суши и роллам — функция, стимулирующая пищеварительную систему, позволяет переварить сырую рыбу.

Немногие также знают, чем полезен маринованный имбирь для мужчин, — приправа благотворно воздействует на половою систему, предотвращая появление таких болезней как импотенция и простатит. Издавна известно, что пряный корень — сильный афродизиак, поэтому умеренное потребление продукта положительно скажется на сексуальном желании.

Для женщин средство поможет постепенно омолодить организм, предотвратит поражение мочеполовых органов (цистит, болезни почек), также увеличит либидо.

В каком виде и как употреблять

Преимущество маринованного продукта — отсутствие термической обработки, что позволяет продлить время его хранения и сохранить пользу.

Европейцам давно известно, с чем едят маринованный имбирь — специю подают к суши и роллам. Обработанный корень уничтожает болезнетворные бактерии в сырой рыбе и улучшает работу желудка. Но существует и альтернативные варианты, как употреблять маринованный имбирь:

• кроме суши, можно подать приправу к стейку с кровью;
• жгучая пряность придаст пикантности блюду, если ее добавить в салат;
• блюда с курицей на восточный манер приобретают оригинальный оттенок вкуса, благодаря корню;
• популярными становятся рецепты маринада для шашлыка или запеченного мяса на основе «розовой» пряности.

Ниже приведены несколько рецептов того, что можно приготовить из жгучего продукта.

Нетрудно создать собственные блюда с маринованный имбирем — достаточно экспериментировать с простыми повседневными продуктами: например, добавить продукт в бутерброды.

Противопоказания

Несмотря на то, что маринованный корень не считается лекарственным средством, он также имеет ряд полезных свойств и противопоказаний. Среди последних следует выделить:

• гастрит, язвенная болезнь;
• поражения печени и желчного пузыря;
• аллергия;
• беременность.

Многие задаются вопросом, можно ли кормящей маме жгучую приправу. Официально имбирь при грудном вскармливании не запрещен, но обилие активных компонентов может вызвать у ребенка аллергическую реакцию.

Также стоит помнить, сколько можно употреблять продукта в день — не более 10 г. Иначе блюдо вызовет раздражение слизистой оболочки желудка, что негативно скажется на состоянии пищеварительной системы.

Как выбрать и хранить

Чтобы приобрести качественный продукт, следует обратить внимание на его цвет. Корень в маринаде, приготовленный по правильной рецептуре имеет бледно-розовый или желтоватый оттенок. Более яркие цвета — признак использование пищевых красителей.

Стоит помнить и о том, как хранить маринованный имбирь:

• оптимальное место — холодильник;
• тара — стеклянная банка с плотной крышкой;
• срок годности маринованного имбиря указывают на упаковке, но нельзя употреблять продукт больше 1 месяца с момента вскрытия банки.

Не запрещается заморозить обработанный корень — в морозилке маринованный имбирь хранится более 1 года.

Самостоятельное маринование имбиря

Гарантия качества и яркого вкуса продукта — собственноручное приготовление. Ниже представлено два популярных рецепта, как сделать маринованный имбирь в домашних условиях.

По предложенным рецептам можно понять, почему маринованный имбирь имеет розовый цвет — не за счет вина (этот ингредиент усиливает цвет), а из-за уксуса. Такой вариант рецепта более дорогостоящий, но именно он считается оригинальным. В первом рецепте корень маринуют при помощи яблочного уксуса, поэтому продукт теряет цвет. Для имитации «розовинки» можно добавить свекольный сок.

Готовим дома (видео)

Наиболее удобный наглядный пример — видео-рецепт того, как сделать маринованный имбирь правильно самостоятельно.

Маринованный имбирь — вкусная и полезная добавка к рациону. Но, что получить максимальную пользу от употребления продукта, необходимо знать, как выбрать или приготовить пряность, хранить и какие имеются противопоказания. Также не следует забывать о ежедневной норме — не более 10 г.

Понравилась статья? Ставьте лайк ♥, подписывайтесь на наш канал и будете одним из первых узнавать о новых публикациях!

А если есть чем поделиться — оставляйте свои комментарии! Ваше мнение очень важно для нас!

Имбирь маринованный — калорийность, полезные свойства, польза и вред, описание

Калории, ккал: 

Углеводы, г: 

Существует разные виды имбиря: сушеный, свежий, порошкообразный или маринованный. Довольно часто, ценители японской кухни, экспериментируют в мариновании свежего имбиря. Ведь этот способ – это быстрая возможность получить прекрасную и утонченную специю.

Калорийность маринованного имбиря

Калорийность маринованного имбиря составляет 51 ккал на 100 грамм продукта.

Состав маринованного имбиря

Необыкновенный по вкусу маринованный имбирь насыщен такими микроэлементами, как марганец, натрий, фосфор, калий, железо, цинк, калий, магний. Содержит набор витаминов, таких как A, B1, B2, C.

Полезные свойства маринованного имбиря

Свойства маринованного имбиря уникальны. Его рекомендуют применять в пищу при заболевании простудой, при воспалении бронхов и хронической астме.

Этот диетический продукт хороший помощник в очищении организма, поможет людям, с лишним весом, избавлении от вредных шлаков, а компоненты, входящие в состав маринованного имбиря способны усилить выносливость организма, и придать обаяние, как мужчинам, так и женщинам (калоризатор). Также продукту приписывает эффективную борьбу со старением организма. Этого список не полон, но вполне достаточно, чтобы держать маринованный имбирь на полке холодильника и пользоваться им не от случая к случаю, а понемногу каждый день или через день.

Противопоказания маринованного имбиря

Но при всех своих положительных качествах, стоит быть осторожным в приеме этого продукта лицам с воспалениями желудочно-кишечного тракта. И желательно избегать женщинам в интересном положении или кормящим матерям.

Имбирь маринованный в кулинарии

В настоящий момент японская кулинария завоевала прочные позиции. Поэтому найти маринованный имбирь достаточно легко, продается он чаще всего вместе с другими составляющими для японских блюд. Особый вкус имбиря неповторим.

Имбирь маринованный — описание, состав, калорийность и пищевая ценность

Имбирь, порезанный тонкими колечками и замаринованный. Продается в готовом виде, однако его можно приготовить самостоятельно. Маринованный имбирь отличается необыкновенным, чуть колющим вкусом и приятным ароматом, облагораживающим многие блюда.

Изготовление

Маринованный имбирь можно приготовить несколькими способами. Как правило, его нарезают очень тонкими кружочками и заливают маринадом, состоящим из рисового уксуса, соли и сахара. Также в маринаде может использоваться рисовое вино (мирина), саке.

В зависимости от рецепта длительность маринования имбиря варьируется от 6 часов до нескольких дней.

Виды

Существует два самых популярных вида маринованного имбиря:

• гари обычно подается к суши и представляет собой тонкие нежно-розовые лепесточки корня имбиря.

• бени-сёга подается не к суши, а к мясным блюдам или лапше. Этот вид маринованного имбиря отличается волокнистой текстурой и играет роль, аналогичную соленьям в русской кухне.

Калорийность

В 100 граммах продукта содержится 51 кКал.

Состав

Маринованный имбирь содержит клетчатку, фруктозу, сахарозу, незаменимые аминокислоты (триптофан, валин, аспарагин), органические кислоты (никотиновую, каприловую, линолевую, олеиновую), эфирные масла, которые содержат зингиберен, гергенол, цитраль, камфен, бисаболен, борнеол, витамины А, С, группы В, магний, железо, фосфор, кальций, натрий, калий, цинк.

Использование

Маринованный имбирь принято подавать к суши, однако он прекрасно сочетается со всеми мясными и рыбными блюдами.

Хранение

Продукт следует хранить в керамической или стеклянной емкости в холодильнике в течение 3–4 месяцев.

Полезные свойства

Маринованный имбирь повышает работоспособность и мозговую активность, придает силы, помогает справиться с волнением и стрессами, успокаивает нервную систему, повышает тонус организма, укрепляет иммунитет, ускоряет выздоровление при простудных заболеваниях, является согревающим средством, улучшает кровообращение, препятствует преждевременному старению, повышает либидо, приводит матку в тонус, помогает предотвратить импотенцию, борется с «морской болезнью», укрепляет сердечно-сосудистую систему, снижает уровень холестерина и сахара в крови, поддерживает остроту зрения, выводит токсины и шлаки из организма, улучшает цвет лица.

Его рекомендуют употреблять при заболеваниях печени, отравлении, ангине, бронхите, некоторых болезнях органов пищеварения, головной боли, метеоризме, для борьбы с лишним весом, уничтожения паразитов в кишечнике, освежения дыхания.

Ограничения по употреблению

Маринованный имбирь не рекомендуют употреблять при обострении язвенной болезни, гастрита, заболеваниях печени и желчного пузыря.

В больших количествах он может привести к диарее, тошноте, отравлению.

Его нужно употреблять с осторожностью в период беременности и кормления грудью.

Имбирь маринованный — химический состав, пищевая ценность, БЖУ

Категория продуктов

Все продукты Мясо Мясо убойных животных Мясо диких животных (дичь) Субпродукты Мясо птицы (и субпродукты) Рыба Морепродукты (все категории) Моллюски Ракообразные (раки, крабы, креветки) Морские водоросли Яйца, яичные продукты Молоко и молочные продукты (все категории) Сыры Молоко и кисломолочные продукты Творог Другие продукты из молока Соя и соевые продукты Овощи и овощные продукты Клубнеплоды Корнеплоды Капустные (овощи) Салатные (овощи) Пряные (овощи) Луковичные (овощи) Паслёновые Бахчевые Бобовые Зерновые (овощи) Десертные (овощи) Зелень, травы, листья, салаты Фрукты, ягоды, сухофрукты Грибы Жиры, масла Сало, животный жир Растительные масла Орехи Крупы, злаки Семена Специи, пряности Мука, продукты из муки Мука и отруби, крахмал Хлеб, лепёшки и др. Макароны, лапша (паста) Сладости, кондитерские изделия Фастфуд Напитки, соки (все категории) Фруктовые соки и нектары Алкогольные напитки Напитки (безалкогольные напитки) Пророщенные семена Вегетарианские продукты Веганские продукты (без яиц и молока) Продукты для сыроедения Фрукты и овощи Продукты растительного происхождения Продукты животного происхождения Высокобелковые продукты

Содержание нутриента

Выбрать нутриентВодаВыбрать нутриентБелкиВыбрать нутриентЖирыВыбрать нутриентУглеводыВыбрать нутриентСахараВыбрать нутриентГлюкозаВыбрать нутриентФруктозаВыбрать нутриентГалактозаВыбрать нутриентСахарозаВыбрать нутриентМальтозаВыбрать нутриентЛактозаВыбрать нутриентКрахмалВыбрать нутриентКлетчаткаВыбрать нутриентЗолаВыбрать нутриентКалорииВыбрать нутриентКальцийВыбрать нутриентЖелезоВыбрать нутриентМагнийВыбрать нутриентФосфорВыбрать нутриентКалийВыбрать нутриентНатрийВыбрать нутриентЦинкВыбрать нутриентМедьВыбрать нутриентМарганецВыбрать нутриентСеленВыбрать нутриентФторВыбрать нутриентВитамин AВыбрать нутриентБета-каротинВыбрать нутриентАльфа-каротинВыбрать нутриентВитамин DВыбрать нутриентВитамин D2Выбрать нутриентВитамин D3Выбрать нутриентВитамин EВыбрать нутриентВитамин KВыбрать нутриентВитамин CВыбрать нутриентВитамин B1Выбрать нутриентВитамин B2Выбрать нутриентВитамин B3Выбрать нутриентВитамин B4Выбрать нутриентВитамин B5Выбрать нутриентВитамин B6Выбрать нутриентВитамин B9Выбрать нутриентВитамин B12Выбрать нутриентТриптофанВыбрать нутриентТреонинВыбрать нутриентИзолейцинВыбрать нутриентЛейцинВыбрать нутриентЛизинВыбрать нутриентМетионинВыбрать нутриентЦистинВыбрать нутриентФенилаланинВыбрать нутриентТирозинВыбрать нутриентВалинВыбрать нутриентАргининВыбрать нутриентГистидинВыбрать нутриентАланинВыбрать нутриентАспарагиноваяВыбрать нутриентГлутаминоваяВыбрать нутриентГлицинВыбрать нутриентПролинВыбрать нутриентСеринВыбрать нутриентСуммарно все насыщенные жирные кислотыВыбрать нутриентМасляная к-та (бутановая к-та) (4:0)Выбрать нутриентКапроновая кислота (6:0)Выбрать нутриентКаприловая кислота (8:0)Выбрать нутриентКаприновая кислота (10:0)Выбрать нутриентЛауриновая кислота (12:0)Выбрать нутриентМиристиновая кислота (14:0)Выбрать нутриентПальмитиновая кислота (16:0)Выбрать нутриентСтеариновая кислота (18:0)Выбрать нутриентАрахиновая кислота (20:0)Выбрать нутриентБегеновая кислота (22:0)Выбрать нутриентЛигноцериновая кислота (24:0)Выбрать нутриентСуммарно все мононенасыщенные жирные кислотыВыбрать нутриентПальмитолеиновая к-та (16:1)Выбрать нутриентОлеиновая кислота (18:1)Выбрать нутриентГадолиновая кислота (20:1)Выбрать нутриентЭруковая кислота (22:1)Выбрать нутриентНервоновая кислота (24:1)Выбрать нутриентСуммарно все полиненасыщенные жирные кислотыВыбрать нутриентЛинолевая кислота (18:2)Выбрать нутриентЛиноленовая кислота (18:3)Выбрать нутриентАльфа-линоленовая к-та (18:3) (Омега-3)Выбрать нутриентГамма-линоленовая к-та (18:3) (Омега-6)Выбрать нутриентЭйкозадиеновая кислота (20:2) (Омега-6)Выбрать нутриентАрахидоновая к-та (20:4) (Омега-6)Выбрать нутриентТимнодоновая к-та (20:5) (Омега-3)Выбрать нутриентДокозапентаеновая к-та (22:5) (Омега-3)Выбрать нутриентХолестерин (холестерол)Выбрать нутриентФитостерины (фитостеролы)Выбрать нутриентСтигмастеролВыбрать нутриентКампестеролВыбрать нутриентБета-ситостерин (бета-ситостерол)Выбрать нутриентВсего трансжировВыбрать нутриентТрансжиры (моноеновые)Выбрать нутриентТрансжиры (полиеновые)Выбрать нутриентBCAAВыбрать нутриентКреатинВыбрать нутриентАлкогольВыбрать нутриентКофеинВыбрать нутриентТеобромин

виды, состав и польза, как мариновать имбирь

Маринованный имбирь — светло-розовый, на вкус острый, слегка сладковатый, немного жгучий. Присутствует перечный привкус, после него остается приятное согревающее ощущение. Имеет пряный аромат с небольшим лимонным оттенком.

Виды

• Гари — это нежные, светло-розовые, тоненькие кусочки имбиря. В основном подается как приправа к суши, с васаби и соевым соусом.
• Бени-сега — отличается волокнистой структурой, подходит исключительно к мясным блюдам и лапше. Не подходит к рыбным блюдам.

Состав

• Микроэлементы: железо, магний, кальций, цинк, фосфор, калий, натрий, марганец.
• Витамины: А, B1, B2 и C.
• Аминокислоты: валин, треонин, лизин, триптофан, фенилаланин, метионин.
• Эфирные масла, содержащие: гергенол, бисаболен, зингеберен, цитраль, камфен, борнеол.
• Органические кислоты: каприловую, олеиновую, никотиновую, линолевую.
• В состав входят: фруктоза, клетчатка, сахароза.

Польза

Маринованный имбирь улучшает работоспособность, тонус организма, мозговую активность. Успокаивает нервную систему, улучшает иммунитет, кровообращение, и сердечно сосудистую систему. Замедляет процессы старения, придает силы, снижает уровень стресса, успокаивает. Помогает улучшить потенцию, уменьшает холестерин и сахар в крови, полезен для зрения, очищает организм. Используется в борьбе с морской болезнью.

Маринованный имбирь часто используют для похудения. Жиросжигание происходит за счет усиленного обмена веществ и улучшения кровообращения.

Ограничения по употреблению

При язвенной болезни, гастрите, заболевании желчного пузыря, печени, не рекомендуется употреблять маринованный имбирь. Во время беременности и лактации, этот продукт так же не желателен.

Этот продукт нужно есть только как дополнение к какому-либо блюду. В случае его переедания может появиться тошнота и диарея.

Обратите внимание! Обычно при мариновании имбирь меняет цвет с светло-желтого на розоватый. Это происходит за счет рисового уксуса. Некоторые производители могут добавить и специальные красители — от этого появляется неприятный привкус. Перед подачей на стол имбирь лучше пробовать.

Приготовление

Этот ингредиент в последнее время стал очень популярным и способов приготовления стало очень много. Вот один из способов:

• свежий имбирь — 0,5 кг;
• рисовый уксус — 200 мл;
• розовое вино (сухое) — 4 ст. л;
• сахар — 4 ст. л;
• водка — 2 ст. л.

Имбирный корень надо помыть, подсушить, очистить кожуру. Разрезать его на небольшие кусочки, бросить в закипевшую воду. В течение минуты варить, затем достать, просушить и нарезать тонкими пластиночками.

Вино, сахар, водку смешать и вскипятить (постоянно помешивая), пока не растворится сахар. После  влить уксус и подождать закипания.

Кусочки имбиря сложить в банку, залить готовым маринадом, закрыть крышкой. После того как банка остыла, поставить в холодильник. Мариновать 3 дня.

Хранение

Этот продукт необходимо хранить в стеклянной, или же в керамической посуде (но не в металлической). Срок хранения в холодильнике составляет 3 — 4 мес.

Ф: Показывайте, а также прикрепите к стенкам кроватки листы бумаги с черно — белыми контрастными рисунками. Меняйте их с нарастанием сложности. Это поможет малышу фокусировать взгляд. Подойдут и черно-белые фотографии мамы и папы.

Полезно смастерить малышу черно-белый мобиль. Подвесить его можно на вешалку, предварительно сделав на ней насечки для ниток, или на скрещенные карандаши. Еще проще купить в магазине готовый вращающийся мобиль и временно поменять подвесные игрушки на черно-белые.

П: На расстоянии примерно в 30 см от глаз покажите малышу картинку. Ребенок заметит ее и зафиксирует на ней взгляд. Медленно переместите картинку вправо, потом влево (горизонтальное прослеживание). В дальнейшем приближайте картинку к малышу и снова удаляйте (20см – 1 метр – вертикальное прослеживание).

1 — 3 месяца:
Малыш может четко фокусировать зрение на предметах на расстоянии около 30 см и обычно начинает улыбаться, рассматривает детали лица, узоров. Его особенно привлекают изображения кругов, колец, пятна. Кроме того, он будет более пристально смотреть на внешние края рисунков, чем в середину.
Ребенок уже следит за предметом, когда его отводят немного в сторону. В течение 1-2х минут может зрительно сосредоточиваться на неподвижном предмете. К концу третьего месяца жизни переводит взгляд на появившийся в поле зрения объект: сбоку, сверху, снизу. Следит за перемещающимся во всех направлениях предметом на расстоянии 20-80 см. Ждет появления исчезнувшего из его поля зрения предмета.

Ф: Картинки можно развесить на стенах по всему дому — малыш уже может зрительно сосредотачиваться в вертикальном положении (на руках у взрослого), так что его ждут интересные прогулки.

П: В этом возрасте усложните траекторию движения предметов для прослеживания. К горизонтальным и вертикальным перемещениям картинки по прямой линии добавьте прослеживание по двум диагоналям, по дуге, по кругу, вслед за волнообразным движением картинки. Теперь можно прослеживать картинки не только лежа на спине, но и вертикально на руках у мамы или папы, и лежа на животе (когда малыш уверенно держит голову). Прослеживание предметов по кругу можно тренировать при помощи мобиля, сняв с него все объекты, кроме одного.

3 — 4 месяца:
Малышу начинают нравиться более сложные рисунки, на место прямых и ломаных линий приходят кривые линии и формы.
Кроме того, он помнит увиденное, наблюдает за движущимся предметом, переводит взгляд и поворачивает в его сторону голову. В этот период происходит становление цветовосприятия, потому что в сетчатке начинают усиленно работать колбочки.

Ф: Можно вводить цвет (попробовать стоит с двух месяцев, у некоторых детей колбочки созревают раньше). Сначала малыш способен воспринимать красный и желтый цвета, чуть позже – зеленый и синий. Дальше вы можете показывать любые цвета в произвольном порядке и комбинациях.

Для фиксирования цвета покажите малышу поочередно с интервалом в 30 секунд две картинки с цветочком, отличающиеся только цветом (форма и размер у них одинаковые). Проделайте то же для фиксирования формы с изображениями бабочки и елки (цвет объектов одинаковый).

П:
1. Возьмите одну из картинок и плотный лист белой бумаги такого же размера. Покажите малышу картинку на расстоянии 30-50 см. Убедитесь в том, что он ее зафиксировал, а затем закройте белым листом половинку картинки. Секунд через 30 опять покажите всю картинку целиком.
2. Проделайте то же самое, но на этот раз прячьте за белым листом не половинку, а всю картинку сразу.
3. Возьмите две картинки и белый лист бумаги, сложив их поочередно, как колоду карт: картинка, белый лист, еще одна картинка. Покажите ребенку первую картинку, и, после того, как он ее зафиксирует, уберите в конец «колоды». Появится белый лист. Через 20-30 секунд покажите вторую картинку. Малыш удивится.

4-6 месяцев:
К 4 месяцам ребенок видит все цвета и может фокусировать зрение и на ближних, и на дальних предметах, образы, полученные от правого и левого глаза начинают объединяться в один – у малыша развивается бинокулярное зрение и зрительное восприятие глубины. Он по-прежнему будет предпочитать кривые прямым и стремиться к более сложным рисункам. В этом возрасте малыши очень любят рассматривать объекты народных промыслов — жостовские подносы, хохлому, гжель, орнаменты и ковровые узоры. Оказывается, что помимо получения эстетического наслаждения, их созерцание является отличной тренировкой для зрительной системы ребенка — в них есть ритм, симметрия и асимметрия, четкость и выверенность композиции.

Ф: Одновременно покажите ребенку две картинки. Малыш будет переводить взгляд с одного рисунка на другой. Покажите ребенку картинку, отраженную в зеркале.

П: Вам понадобится картинка и плотный лист белой бумаги шириной около 40 см. Покажите картинку малышу на расстоянии 50-60 см. Пусть ребенок зафиксирует ее. Затем медленно переместите ее в горизонтальном направлении в поле зрения ребенка. После 2-3 показов возьмите второй рукой белый лист, и держите его перед глазами ребенка таким образом, чтобы картинка на пути своего движения исчезала за ним, а потом появлялась с другой стороны.
Если у ребенка уже сформировалось понимание того, что исчезнувший из поля зрения объект, во первых, не перестает существовать, и, во вторых, продолжает двигаться, то вы сможете увидеть, как малыш переведет взгляд к месту будущего появления картинки из-за листа.

Можно нарисовать черно-белые рисунки самостоятельно, а можно распечатать себе такие же, как у нас.

Чтобы получить печатные материалы, можно подписаться на e-mail рассылку здесь: http://taberko.livejournal.com/209981.html (черно-белые картинки и готовые развертки для самодельных мобилей, цветные картинки, хохлома, гжель, орнаменты и ковровые узоры).

Остается сказать, что в занятиях важны умеренность и хорошее настроение мамы и малыша. Проводите игры, когда ребенок доволен, спокоен и не очень устал, например, после кормления. Не увлекайтесь только зрительно-ориентировочными реакциями. Для целостного развития важно стимулирование и взаимодействие всех органов восприятия ребенка: слуха, осязания, обоняния, вкуса. А еще помните, что самое главное для развития зрительной системы — не количество и разнообразие картинок, а мамино улыбающееся лицо.

Список использованной литературы:
1. Сирс У., Сирс.М. Ваш малыш от рождения до двух лет. – М. : Эксмо, 2010. – 912 с.
2. Иванова Л. В. Я — мама. Здоровье и развитие ребенка от рождения до года. — СПб.: Издательский Дом «Нева»; М.: «ОЛМА-ПРЕСС Гранд», 2002. – 448 с.
3. Брюэр С. Суперребенок. До рождения и после. – М. : Попурри, 2003. – 256 с.
4. Результаты психолого-педагогических исследований нервно-психического развития детей первого года жизни, прив. Н.М. Келовановым, С.М. Кривиной, Э.Л.Фрухт, К.Л.Печорой, Г.В.Пантюхиной, Л.Г.Голубевой и др.

Развитие детей от 1 года до 2 лет

Возрастные особенности ребенка от года до 2-х лет.

К 1 году и 3-м месяцам, ребёнок самостоятельно ходит, приседает и наклоняется. Умеет выполнить простые просьбы взрослого (накормить куклу, построить домик и т.п.), правильно называет 4-6 предметов, когда ему показывают их.

Начинает активно употреблять облегчённые слова (собака – «ав-ав», машина – «би-би» и т.д.), может перешагивать через предметы, лежащие на полу, бегать, держать чашку при питье, более умело пользуется ложкой.

Полуторагодовалый малыш нанизывает кольца пирамидки, складывает башню из кубиков, знает почти все свои игрушки и подаёт их по просьбе. Родители должны регулярно высаживать ребёнка на горшок – каждый раз перед сном и после сна, после еды, перед прогулкой и после неё. За успех можно похвалить, но делать строгий выговор за мокрые штанишки, настойчиво удерживать на горшке, требуя результата, и гневиться за его отсутствие, не следует. Это вызывает у ребёнка негативную реакцию и может способствовать развитию упрямства.

На втором году жизни у ребёнка заметно меняется характер. Он начинает проявлять повышенный интерес к окружающим предметам, старается заглянуть во все уголки квартиры, залезть в ящики стола или шкаф. Хорошо знает значение слов «можно» и «нельзя», но не всегда в состоянии подчиниться запрету. Это вызвано тем, что у ребёнка ещё не выработались определённые модели поведения и в некоторых случаях, когда ему говорят слово «нельзя», он просто не знает как нужно себя повести, поэтому продолжает шкодить.

В 1 год и 9 месяцев ребёнок толкает мяч ногой, поднимается по лестнице, отвечает на вопросы при рассматривании сюжетных картинок. В его словаре около 20 слов. Предпринимает самостоятельные попытки одеваться и раздеваться.

В 2 года ребёнок бросает мяч из-за головы, использует короткие предложения, понимает определяющие предлоги (на, под, рядом, сзади). Может называть своё имя, говоря о себе. Ребёнок умеет самостоятельно есть, расстёгивает большие пуговицы, моет и вытирает руки, охотно играет в простые игры, с помощью взрослого чистит зубы. На этом этапе развития нужно обогатить мир ребёнка развивающими игрушками, они способствуют развитию интеллекта, творческих задатков и абстрактного мышления.

Не буду, не хочу! Послушание – одно из слагаемых воспитания. С его помощью взрослые пытаются уберечь ребенка от ошибок, передают собственный жизненный опыт, помогают избежать опасных поворотов. И нередко отказы малыша подчиняться взрослые воспринимают как «вызов». Но период отрицания – неизбежная фаза развития крохи: от нее зависят будущие его волевые качества.

Сто раз «нет»!

«В полтора года Гера превратился в «нехочуху». Я предлагаю ему банан, любимое лакомство, − он убегает с криком: «Не хочу!». Пытаюсь умыть − вырывается, упорно твердя: «Неть-неть!». Даже на утреннее приветствие отвечает недовольным отрицанием». (Галина, мама Германа 1 г. 7 мес.)

Комментарий психолога

В возрасте 1,5−2 лет происходит скачок в физическом и умственном развитии ребенка. Малыш уже понимает значение многих слов, учится говорить, объясняться с окружающими. Одним из первых в словарном запасе ребенка появляется слово «нет», имеющее ярко выраженную отрицательную окраску. Дети рано осознают, что с помощью этого короткого слова, несущего сильный эмоциональный заряд, способны донести до взрослых свое мнение. Примерно в этот же период у детей (у некоторых позже – около 3 лет) наступает так называемый «возраст систематического отказа», когда малыш к месту и не к месту начинает отнекиваться, отказываясь даже от любимых блюд или желанной игрушки. Иногда складывается впечатление, будто ребенок больше не нуждается в одобрении родных, а, наоборот, всячески пытается рассердить родителей, делает все наперекор, провоцируя конфликт: мама предлагает почитать книжку − кроха кричит: «Гулять!», но стоит маме убрать книгу и начать собираться, как ребенок кидается с криками: «Почитай!». Родители нередко списывают такие проявления на «испортившийся характер», «дурную наследственность», «плохое воспитание».

Отказы ребенка нужно воспринимать спокойно: нервная реакция усугубляет ситуацию. Однако дело в том, что примерно в 2−3 года у детей формируются волевые качества, стремление к независимости, самостоятельности, которое знаменитый психолог Эрик Эриксон назвал «автономией». Дети перестают нуждаться в чрезмерной заботе со стороны взрослых и хотят сами делать выбор. Зачастую ребенок еще не способен грамотно выразить свои желания и, чаще всего, даже не может разобраться в своих чувствах и переживаниях и потому, раздираемый противоречиями, начинает все отрицать, от всего отказываться. Однако именно такое «взбалмошное» поведение говорит о нормальном психическом развитии малыша. Ребенок по-прежнему нуждается в признании взрослых, хочет заслужить похвалу, но при этом стремится выделиться, обрести собственное «я». Поэтому родителям не стоит сердиться на малыша, а следует «расширить жизненное пространство», предоставить возможность выбора.

Уроки дипломатии

Чрезмерные ограничения, постоянные запреты, пренебрежение к достижениям ребенка лишь закрепляют строптивое поведение. Возбудимые дети могут впадать в истерику, валиться на пол, стучать ногами, рыдать. Однако родителям важно не поддаваться на провокацию, но в то же время «ослабить вожжи», снять часть запретов и предоставить малышу определенную свободу. Разумеется, при этом взрослые могут (и должны) направлять ребенка, но аккуратно, незаметно, без давления.

Источник: психолог Лариса Захарова

Журнал «Счастливые родители», №135.

http://www.parents-online.ru/

Список использованной литературы:

1.         Ахмылова, Н. Сыпь песочек, лей водичку / Н. Ахмылова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 8. – С.66-68.

2.         Забегайлова, С. Какую книжку купить ребенку? / С. Забегайлова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 1. – С.70-71.

3.         Карельская, Е. Г. Речистые наши малыши / Е. Г. Карельская // Лиза. Мой ребенок. –2007. – N 9. – С. 134-136.

4.         Матушкина, О. Я – знайка! / О. Я. Матушкина // Лиза. Мой ребенок. – 2008. – N 5. – С. 118-123.

5.         Павлова, Л. Педагогика для самых маленьких : девятый месяц / Л. Павлова // 9 месяцев. – 2010. – N 9. – С.90-98.

6.         Павлова, Л. Педагогика для самых маленьких : восьмой месяц /Л. Павлова // 9 месяцев. – 2010. – N 8. – С.82-87.

7.         Смирнова, Е. Мария Монтессори : система дошкольного воспитания / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2007. – N 2. – C. 110-114.

8.         Шибанова, А. Ай да наши пальчики! / А. Шибанова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 7. – С.142-144.

9.         Я хочу быть умницей // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 2. – С.86-91.

Календарь развития ребёнка с двух месяцев до двух лет

Нет, это не о том, как выучить алфавит в год

Исследование ВШЭ показало, что родители маленьких детей задают больше всего вопросов о детях и их развитии (странно, если бы было иначе). В числе самых популярных — нормы по месяцам и возможные отклонения. «Мел» вместе со специалистами Городского психолого-педагогического центра рассказывает, что и во сколько месяцев обычно умеет делать ребёнок и как ему можно помочь развиваться.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Разумеется, как и в случае с любым другим справочником, нужно помнить, что все дети разные. Каждый ребёнок развивается со своими особенностями, а все данные носят усреднённый, статистический характер. У каждого ребёнка есть свои слабые и сильные стороны, поэтому одно или два несоответствия нормативам очень редко указывают на проблему.

Ещё стоит помнить, на что надо обращать внимание родителям, которые очень внимательно следят за развитием ребёнка «по нормам». Если ребёнок не улыбнулся вам ровно в два месяца, это не повод для паники, но если вы всё же чувствуете, что тревожность становится частью вашей жизни, то стоит показать ребёнка специалисту (а если вы тревожитесь слишком часто, то неплохо было бы и самому обратиться за консультацией).

1. Социальное и эмоциональное развитие

• Может ненадолго успокоить сам себя (например, положить руку в рот и начать её посасывать).
• Начинает улыбаться людям.
• Пытается смотреть на родителей.

2. Развитие речи и коммуникативных навыков

• Гулит, булькает.
• Поворачивает голову в сторону источника звука.

3. Познавательное развитие (обучение, мышление, решение проблем)

• Внимательно разглядывает лица.
• Следит за игрушками.
• Начинает следить глазами и узнавать людей на расстоянии.

4. Двигательное и физическое развитие

• Может держать голову и начинает отталкиваться, если лежит на животе.
• Начинает двигать руками и ногами более плавно.

Причины для беспокойства (имеет смысл проконсультироваться со специалистом, если вы замечаете что-то из этого списка)

• Никак не реагирует на громкие звуки.
• Не смотрит на движущиеся предметы.
• Не улыбается людям.
• Не может поднять голову, когда отталкивается из положения лёжа на животе.

Как в этом возрасте можно помочь ребёнку развиваться

• Обнимайте ребёнка, разговаривайте, играйте, пойте, читайте.
• Соблюдайте распорядок дня: спать ночью больше, чем днём, иметь регулярное расписание.
• Радуйтесь и улыбайтесь, когда ребёнок издаёт звуки.
• Обращайте внимание на разные виды плача: так вы сможете научиться понимать, чего он хочет.
• Играйте в «ку-ку» (да, мы понимаем, как это звучит, но можно попробовать).
• Когда ребёнок не спит, кладите его на живот, а рядом с ним — игрушки.
• Стимулируйте поднимать голову — помещайте перед ним игрушки на уровне глаз.

1. Социальное и эмоциональное развитие

• Знает знакомые лица и начинает отличать их от незнакомых.
• Любит играть с другими людьми, особенно с родителями.
• Реагирует на эмоции других людей и часто выглядит счастливым.

2. Развитие речи и коммуникативных навыков

• Отвечает звуками на звуки.
• Чередует гласные, когда лепечет («а», «э», «о»), и любит издавать звуки со взрослыми по очереди.
• Откликается на имя.
• Издаёт звуки, чтобы показать радость и недовольство.
• Начинает произносить согласные звуки (включает в лепет «м», «б»).

3. Познавательное развитие (обучение, мышление, решение проблем)

• Рассматривает расположенные поблизости вещи.
• Интересуется окружающими вещами и пытается заполучить те, которые находятся вне зоны доступа.
• Тянет предметы в рот.
• Начинает перекладывать предметы из руки в руку.

4. Двигательное и физическое развитие

• Переворачивается в обоих направлениях — с живота на спину и обратно.
• Когда стоит, упирается ногами и может ими пружинить.
• Начинает сидеть без поддержки.
• Покачивается вперёд и назад, иногда ползёт назад, прежде чем начать двигаться вперёд.

Причины для беспокойства (имеет смысл проконсультироваться со специалистом, если вы замечаете что-то из этого списка)

• Не пытается дотянуться до вещей, которые находятся поблизости.
• Не демонстрирует никакой привязанности к тем, кто о нём заботится.
• Не реагирует на звуки.
• Он ничего не тянет в рот, или ему трудно тянуть что-то в рот.
• Постоянно вялый.
• Не произносит гласные («а», «э», «о»).
• Не переворачивается в обоих направлениях.
• Не смеётся и не повизгивает.

Как в этом возрасте можно помочь ребёнку развиваться

• Каждый день играйте с ребёнком на полу.
• Научитесь считывать настроение вашего ребёнка. Если он радуется, продолжайте делать то, что делали. Если расстроен, прервитесь и успокойте.
• Играйте «взаимно»: когда ребёнок улыбается, улыбайтесь сами; когда он издаёт звуки, повторяйте их. Говорите простые слова с этими звуками. Например, если ребёнок говорит «ма», говорите «мяч» или «мышь».
• Когда ребёнок на что-то смотрит, показывайте этот предмет и рассказывайте про него.
• Если ребёнок роняет игрушку на пол, поднимайте и давайте обратно. Эта игра помогает понять причинно-следственные связи.
• Показывайте на новые предметы в окружении и называйте их, называйте предметы на картинках в книжках.
• Кладите ребёнка на живот или на спину, а игрушки — немного подальше. Стимулируйте ребёнка двигаться, чтобы дотянуться до игрушек.
• Подстраивайтесь под то, что вашему ребёнку нравится и не нравится: это поможет вам чувствовать себя более комфортно и придаст уверенности в своих силах.

1. Социальное и эмоциональное развитие

• Может бояться незнакомых людей.
• Может липнуть к знакомым взрослым.
• Есть любимые игрушки.
• Любит смотреть на себя в зеркале.

2. Развитие речи и коммуникативных навыков

• Понимает слово «нет».
• Издаёт множество различных звуков, например «мамамама» и «папапапа».
• Подражает звукам и жестам других людей.
• Показывает пальцами на предметы.

3. Познавательное развитие

• Следит за траекторией падающих предметов.
• Если увидел, что вы что-то спрятали, ищет этот предмет.
• Играет в «ку-ку».
• Тянет предметы в рот.
• Плавно перекладывает предметы из руки в руку.
• Поднимает небольшие вещи, зажав их между указательным и большим пальцем.

4. Двигательное и физическое развитие

• Стоит, держится.
• Сидит без поддержки.
• Ползает.
• Может сам сесть.
• Цепляется, чтобы встать.

Возможные причины для беспокойства (имеет смысл проконсультироваться со специалистом, если вы замечаете что-то из этого списка)

• Не переносит вес на ноги (когда его поддерживают).
• Не сидит (даже с помощью других людей).
• Не лепечет (например, «мама», «баба», «дада»).
• Не играет в игры, предполагающие взаимодействие.
• Не откликается на своё имя.
• Не показывает, что узнаёт знакомых людей.
• Не смотрит, куда вы показываете.
• Не перекладывает игрушку из руки в руку.

Как в этом возрасте можно помочь ребёнку развиваться

• Обращайте внимание на то, как ребёнок реагирует на новые ситуации и людей; попробуйте почаще заниматься тем, что делает его счастливым и спокойным.
• Продолжайте поддерживать режим и регулярное расписание (сейчас это особенно важно), читать, разговаривать, называть и описывать предметы.
• Играйте в игры, где нужно что-то делать по очереди.
• Называйте те чувства, которые, как вам кажется, ребёнок сейчас испытывает. Например, можно сказать: «Тебе грустно. Давай подумаем, как можно тебя развеселить».
• Просите ребёнка делать то, что вы хотите, чтобы он делал. Например, вместо того чтобы говорить: «Хватит стоять» можно сказать: «Пора садиться».
• Учите ребёнка причинно-следственным связям, катая мячики вперёд и назад, толкая игрушечные машинки и грузовики, доставая кубики из контейнера и помещая их обратно.
• Играйте в «ку-ку» и в прятки.
• Дайте ребёнку как можно больше безопасного пространства — пусть ползает и исследует.

1. Социальное и эмоциональное развитие

• Стесняется или нервничает при общении с незнакомыми людьми.
• Плачет, когда мама или папа уходят.
• Есть любимые вещи и люди.
• В некоторых ситуациях демонстрирует страх.
• Даёт вам книжку, когда хочет услышать историю.
• Повторяет звуки или действия, чтобы привлечь к себе внимание.
• Вытягивает руку или ногу, чтобы помочь с одеванием.

2. Развитие речи и коммуникативных навыков

• Реагирует на простые просьбы.
• Использует простые жесты (покачать головой — «нет», помахать рукой — «пока-пока»).
• Произносит звуки, меняя высоту (больше похоже на речь).
• Говорит «мама», «папа» и междометия вроде «ах-ох!».
• Пытается повторять то, что вы говорите.

3. Познавательное развитие

• Исследует предметы различными способами: трясёт, стучит, кидает.
• Легко находит спрятанное.
• Смотрит на картинку или предмет, когда его называют, повторяет жесты.
• Кладёт предметы в контейнер и достаёт их оттуда.
• Начинает использовать предметы по их назначению: к примеру, пьёт из чашки, причёсывает волосы расчёской.
• Показывает указательным пальцем.
• Выполняет простые инструкции, такие как «подними игрушку».

4. Двигательное и физическое развитие

• Самостоятельно садится.
• Цепляется, чтобы встать, ходит, держась за что-либо.
• Может сделать несколько шагов, не опираясь ни обо что.
• Может стоять самостоятельно.

Возможные причины для беспокойства (имеет смысл проконсультироваться со специалистом, если вы замечаете что-то из этого списка)

• Не ползает.
• Не умеет стоять с поддержкой.
• Не ищет предметы, которые вы спрятали у него на глазах.
• Не учит такие жесты, как махать рукой и трясти головой.
• Не говорит отдельные слова, например «мама» и «папа».
• Теряет навыки, которые у него раньше были.

Как в этом возрасте можно помочь ребёнку развиваться

• Если с ребёнком будет регулярно проводить время кто-то новый (бабушка, няня), дайте ребёнку время на знакомство, а ещё — любимую игрушку или одеялко, чтобы помочь расслабиться.
• В ответ на нежелательное поведение твёрдо говорите «нет». Не кричите, не шлёпайте ребёнка и не пускайтесь в длительные разъяснения. Пауза на 30 секунд — минуту поможет ребёнку переключиться.
• Активно поощряйте вашего ребёнка за хорошее поведение: обнимайте, целуйте, хвалите.
• Рассказывайте ребёнку, что вы делаете. К примеру: «Мама моет тебе ручки с мылом».
• Читайте вместе, пусть ребёнок переворачивает сам страницы.
• Завершайте то, что ребёнок пытается сказать, или называйте то, на что он показывает. Например, если он показывает на грузовик и говорит «г» или «грузовик», скажите: «Да, это гигантский голубой грузовик».
• Дайте ему мелки и бумагу и позвольте рисовать свободно. Покажите, как рисовать линии вверх и вниз. Хвалите!
• Прячьте маленькие игрушки и другие вещи, просите ребёнка найти их.
• Пойте песенки с действиями, такие как «У жирафов пятна-пятна».
• Дайте ребёнку контейнеры и миски или маленькие музыкальные инструменты (например, барабан или тарелочки). Пусть шумит!
• Организуйте для ребёнка как можно больше безопасного пространства, которое можно было бы исследовать (заприте все принадлежности для чистки, стирки, ухода за машиной и растениями. Используйте воротца безопасности и заприте внешние двери и проход в подвал, если вы живёте в доме, где есть лестницы или опасные зоны).

1. Социальное и эмоциональное развитие

• Любит протягивать предметы другим в качестве игры.
• Может испытывать вспышки гнева.
• Может бояться незнакомых людей.
• Демонстрирует привязанность к знакомым людям.
• Играет в простые символические игры.
• Может льнуть к сопровождающим (родителям, бабушкам, няням) в новых ситуациях.
• Указывает на что-то интересное, чтобы показать это окружающим.
• Исследует окружающий мир самостоятельно, но при этом кто-то из родителей должен находиться поблизости.

2. Развитие речи и коммуникативных навыков

• Говорит несколько отдельных слов.
• Говорит «нет» и делает соответствующий жест головой.
• Показывает окружающим на то, что хочет получить.

3. Познавательное развитие

• Знает назначение обычных предметов — к примеру, телефона, щётки, ложки.
• Показывает части тела.
• Привлекает внимание других при помощи указательных жестов.
• Калякает сам по себе.
• Может выполнять односоставные вербальные команды без жестов — к примеру, садится, когда вы говорите: «Садись, пожалуйста».

4. Двигательное и физическое развитие

• Ходит самостоятельно.
• Может подниматься по ступенькам и бегать.
• Несёт игрушки, когда идёт.
• Может помочь раздеть себя.
• Пьёт из чашки.
• Ест при помощи ложки.

Возможные причины для беспокойства (имеет смысл проконсультироваться со специалистом, если вы замечаете что-то из этого списка)

• Не указывает на предметы, чтобы привлечь к ним внимание окружающих.
• Не ходит.
• Не знает назначения простых знакомых предметов.
• Не подражает окружающим.
• Не учит новые слова.
• В словарном запасе меньше шести слов.
• Не замечает, когда сопровождающий человек (родитель, бабушка, няня) уходит и возвращается.
• Теряет ранее приобретённые навыки.

Как в этом возрасте можно помочь ребёнку развиваться

• Хвалите ребёнка за хорошее поведение, описывайте его эмоции. К примеру, можно сказать: «Ты радуешься, когда мы читаем эту книгу». Используйте слова, которые описывают чувства и эмоции.
• Поощряйте проявления эмпатии. Например, когда малыш видит, что другому ребёнку грустно, похвалите, если он обнимет или погладит этого ребёнка.
• Читайте книжки и обсуждайте картинки, используя простые слова.
• Прячьте предметы под одеялом или подушками, просите ребёнка найти их.
• Играйте с кубиками, мячами, пазлами, книжками и игрушками, которые помогают понимать причинно-следственные связи и учат решать задачи.
• Называйте картинки в книжках и части тела.
• Поощряйте символическую игру. Давайте игрушки, которые будут её стимулировать, к примеру куклы, игрушечные телефоны.
• Организуйте для ребёнка безопасные пространства, где он может ходить и перемещаться.
• Давайте ребёнку игрушки, которые можно безопасно толкать и тянуть, пинать, катать и кидать.
• Поощряйте его пить из своей чашки, пользоваться ложкой (неважно, насколько аккуратно у него всё получится).
• Надувайте пузыри и давайте ребёнку лопать их.

1. Социальное и эмоциональное развитие

• Подражает окружающим, особенно взрослым и детям постарше.
• Получает удовольствие от компании других детей.
• Становится всё более и более независимым.
• Иногда ведёт себя «вызывающее»: может сделать не то, что ему сказали.
• В основном играет отдельно от других детей, но начинает включать их в свои игры — такие, например, как догонялки.

2. Развитие речи и коммуникативных навыков

• Показывает на вещи или картинки, когда слышит их названия.
• Знает имена близких людей и части тела.
• Говорит предложения из 2–4 слов.
• Выполняет простые инструкции.
• Повторяет слова, услышанные в разговоре.
• Показывает предметы в книжке.

3. Познавательное развитие

• Находит предметы, спрятанные даже под двумя или тремя другими.
• Начинает сортировать формы и цвета.
• Завершает предложения и стишки в знакомых книгах.
• Играет в простые игры «понарошку».
• Строит башни из четырёх и более кубиков.
• Может использовать одну руку чаще другой.
• Выполняет двухкомпонентные инструкции, такие как «Возьми, пожалуйста, туфли и поставь их в шкаф».
• Называет знакомые предметы в книжке с картинками.

4. Двигательное и физическое развитие

• Встаёт на цыпочки.
• Пинает мяч.
• Начинает бегать.
• Поднимается и спускается по лестнице (с опорой).
• Залезает на мебель и слезает с неё без посторонней помощи.
• Бросает мяч сверху.
• Рисует сам или копирует прямые линии и круги.

Возможные причины для беспокойства (имеет смысл проконсультироваться со специалистом, если вы замечаете что-то из этого списка)

• Не знает назначения простых предметов, таких как щётка, телефон, вилка, ложка.
• Не подражает действиям и словам.
• Не выполняет простые инструкции.
• Не использует предложения из двух слов (к примеру, «пить молоко»).
• Не ходит уверенно.
• Теряет ранее приобретённые навыки.

Как в этом возрасте можно помочь ребёнку развиваться

• Поощряйте ребёнка помогать с простой работой по дому — к примеру, подметать или готовить ужин. Хвалите за это.
• В этом возрасте дети играют рядом друг с другом (но не вместе) и не умеют как следуют делиться. Если ваш ребёнок играет рядом с другим, убедитесь, что вокруг достаточно игрушек.
• Когда ребёнок выполняет просьбы, снова хвалите! И не надо уделять слишком много внимания нежелательному поведению. Следите за тем, чтобы хвалить за хорошее поведение намного чаще, чем сосредотачиваться на плохом.
• Учите ребёнка называть регулярно встречающиеся вещи, предметы, явления.
• Не указывайте ребёнку на ошибки, если он произносит слова неправильно. Вместо этого просто скажите их правильно. Например: «Это мяч».
• Поощряйте ребёнка говорить словами вместо того, чтобы показывать. Если ребёнок не может сказать целое слово («молоко»), произнесите первый звук («м») в качестве подсказки. Со временем можно начать подсказывать ребёнку, как произнести целое предложение: «Я хочу молоко».
• Помогайте ребёнку складывать пазлы с фигурами, цветами или домашними животными.
• Стимулируйте ребёнка играть с кубиками. Стройте вместе башни и не стесняйтесь ломать, это тоже важно.
• Творчество — наше все. Давайте мелки, бумагу, хвалите за результат.
• Просите ребёнка помогать открывать двери и ящики, переворачивать страницы в книгах и журналах.
• Если ваш ребёнок начал хорошо ходить, просите приносить вам маленькие предметы.
• Пинайте мяч туда-сюда вместе с ребёнком. Когда малыш научится хорошо это делать, поощряйте его бежать и бить по мячу.
• Гуляйте вместе!

Благодарим за помощь в подготовке материала С.  Ермакову, учителя-дефектолога Городского психолого-педагогического центра (ГППЦ), Н. Шалаеву, педагога-психолога ГППЦ, А. Статникова, методиста ГППЦ. При подготовке статьи были использованы материалы «Learn the Signs. Act Early», подготовленные Центрами по контролю и профилактике заболеваний США (Centers for Disease Control and Prevention).

Фото: Unsplash, Shutterstock. Иллюстрации: Shutterstock

Зачем и как правильно заниматься развитием ребенка — Российская газета

Соседский двухлетний карапуз, по словам мамы, уже читает по слогам и считает до 20, а мой только учится произносить первые слова и до 10 вряд ли досчитает. Сколько раз мы давали себе слово не сравнивать своего малыша с другими? Сколько раз зарекались не верить в сверхгениальные способности детей друзей и знакомых? Но в очередной раз, сверяясь с таблицей развития ребенка, мы почему-то сначала выискиваемым то, в чем, на наш взгляд, малыш безвозвратно отстал, и лишь потом радуемся его успехам.

Все мои знакомые мамы говорят одно: с ребенком нужно заниматься, правда, делают это по-разному. Кто-то закупается книжками, тетрадками, альбомами, пальчиковыми красками, карточками Домана и кубиками Зайцева и целыми днями придумывает занятия с детьми. Другие поступают проще и ведут свое чадо в детский развивающий центр, где тем же самым с детишками занимаются профессиональные или не очень педагоги. Третьи уверены, что природа свое возьмет, и позволяют ребенку познавать мир самостоятельно, привлекая его к домашним делам и таская всюду за собой.

В ожидании первенца я тоже изучала методики разного развития и готовилась начать обучать его сразу по приезде из роддома. На деле вышло, конечно, иначе. Но у нас появились «правильные» погремушки и мобили, которые должны были развлекать малыша и развивать мозг сочетанием черно-белых цветов и мелкую моторику всякими шуршаще-ребристыми поверхностями. Был у нас и развивающий коврик, куда же без него. На деле выяснилось, что пустые баночки и тюбики интересовали ребенка куда больше, потому что в них можно было насыпать фасолинки и греметь. Был закуплен внушительный запас развивающих книг, тетрадок для занятий и игрушек Монтессори. Мы рассматривали картинки, клеили наклейки, лепили, раскрашивали и читали сказки. А еще много разговаривали, вернее, я отвечала на вопросы: почему снег хрустит, почему лужа мокрая, а луна вкусная?

Потом я решила, что ребенку не хватает общения со сверстниками, и мы пошли на развивающие занятия. Ване тогда было год и восемь месяцев, и первое время он крепко цеплялся за меня и настороженно наблюдал, как я вместо него стучала в барабан, раскрашивала мячик или сортировала кубики по цвету. Постепенно он втянулся и даже стал получать удовольствие от занятий, особенно когда его громко хвалили перед всеми. Мне кажется, что эти занятия помогли нам быстрее привыкнуть к саду. Сад, кстати, у нас обычный, государственный, но там есть обязательные и дополнительные занятия за небольшую плату. Ваня выбрал рисование и бассейн.

Мой младший сын, как ни стыдно в этом признаться, развивается сам по себе. Ему скоро два, но он не соберет правильно пирамидку, потому что ему это просто неинтересно. Куда интереснее построить футуристическую «би-би» из «Лего», устроить с братом военное сражение на радиоуправляемых танках или проложить по всей комнате рельсы и гонять по ним паровозики. В последнее время мы часто играем в игру «Кто быстрее?»: кто быстрее соберет игрушки, оденется на прогулку, съест суп. И младший все чаще начинает выигрывать…

Если со старшим ребенком мы месяцами учили, где у Вани глазки, а где ротик, то Кирилл незаметно выучил сам. Мы были на плановом осмотре у врача, и пока я, потупив взгляд, объясняла, что мы этого не знаем, мой ребенок радостно показывал доктору, где у него лоб, а где пятка. В тот момент я поняла, что надо верить в своих детей.

Сейчас мы со старшим Ваней начали ходить на подготовку к школе. Делаем домашние задания, а младший с безразличным видом играет рядом. Что-то мне подсказывает, что скоро он удивит нас знаниями алфавита и основ математики.

Кстати

Популярные методики раннего развития ребенка

1. Методика Марии Монтессори. Главный девиз «Помоги мне это сделать самому» реализуется в создании специальной развивающей среды (Монтессори-материалов) вокруг ребенка, который самостоятельно, но с подсказками и помощью взрослого совершенствует физические навыки, сенсорную память, тактильные ощущения, учится сопоставлять предметы и явления.

2. Методика Глена Домана. Американский педиатр разработал методику визуальной и физической стимуляции с рождения. 3-4 раза в день ребенку показывают и проговаривают карточки из разных областей знаний. Физическое развитие по Доману составляет целую систему упражнений и подвижных игр с первых дней жизни малыша. Среди недостатков — пассивное участие ребенка.

3. Методика Николая Зайцева. Кубики Зайцева главным образом направлены на ускоренное обучение ребенка чтению, счету и письму. Основой методики является естественная потребность малыша в игре и систематичность преподнесения обучающих материалов. Звучащие кубики Зайцева — кубики разного цвета и размера с буквами, играя с которыми, малыш ищет ответ на поставленный вопрос.

4. Методика Никитиных. Методика раннего развития педагогов и родителей 7 детей Никитиных основана на играх детей и родителей. Решение различных головоломок способствует развитию у детей логического и образного мышления. В процессе игры ребенок должен решить определенный набор заданий, имея в наличии конструктор, игрушечные кубики и другие предметы.

Мнение эксперта

Наталья Киселева, детский психолог

— В первые полтора года жизни маленькому ребенку особенно нужна мама. Он учится у нее всему: ее мироощущению, восприятию, реакциям. Важно все: психологическая атмосфера в семье, цвет стен, теплая комната, звучащая музыка… Малыш потихоньку осваивает пространство: кроватка, комната, улица. Он ползает, ест, трогает ручками, наблюдает… Это и есть раннее развитие. Но рядом мама, которая беспокоится, особенно если ребенок первый, а правильно ли он развивается. К тому же мама устает от ежедневной рутины и начинает искать новые впечатления и общение. И тут возникают детские центры.

Ходить или не ходить? Дети — интроверты, самодостаточны и могут сами играть и занимать себя. Им достаточно занятий с мамой: читают книжки, рассматривают картинки, лепят, рисуют… Но есть очень живые дети, которым постоянно что-то нужно. Таких детей ближе к трем годам можно начать водить в группы раннего развития или спортивные секции. При выборе занятий для малыша обратите внимание на то, что они должны быть непродолжительными и построены в виде игры. Понаблюдайте за ребенком: с каким настроением он идет на занятия, нравится ли ему, не происходит ли психологических сбоев и слез.

Если ребенок ходит в детский сад, его жизнь и так наполнена новыми впечатлениями и знаниями. Тем более что большинство садов предлагают хорошо укомплектованную программу, в которой сочетаются игры, прогулки, общение и занятия. Если очень хочется, года в 4 можно начать водить ребенка на дополнительные занятия: танцы, рисование, хоккей, бассейн. Но не надо реализовывать за счет ребенка свои комплексы и несбывшиеся мечты, а тем более действовать по принципу: «Моя корова, что хочу, то и делаю». Конечно, хочется все попробовать, ничего не упустить, и вот мы начинаем водить ребенка туда-сюда. Устают родители, устает ребенок, и не остается сил на главное — гармоничный микроклимат в семье.

Отдельная тема — подготовка к школе. Детей, привязанных к дому и к маме, стоит поводить на подготовительные занятия непосредственно в школу. Если таких проблем нет, подойдет любая группа по подготовке к школе. Не менее важна и психологическая готовность к первому классу.

Не надо за счет ребенка реализовывать свои мечты и действовать по принципу: «Моя корова, что хочу, то и делаю»

Каждый ребенок индивидуален: один быстро напишет крючки и кружочки, другой потратит на это полчаса. Это не значит, что кто-то из них умнее. У каждого ребенка свой скоростной оборот, и это надо учитывать. Главное, в погоне за знаниями — не забыть о самом ребенке. Отдали в сад, стали водить на занятия, а ребенок вдруг стал часто болеть. Это сигнал: «Мама, обрати на меня внимание». Возможно, стоит на время снизить темп и от чего-то отказаться, потому что детский организм начал сопротивляться.

Как правило, к пятому классу нагрузка возрастает, лишние занятия отфильтровываются и остается что-то одно. Это неплохо, потому что учит ребенка концентрироваться.

Дальнозоркость у детей: причины, симптомы, степени

Дальнозоркость или по-научному гиперметропия – это дефект зрительного восприятия, во время которого снижается видимость предметов, расположенных и  вблизи,  и вдали. Дальнозоркость присутствует у всех новорожденных детей, что обусловлено физиологическими особенностями оптической системы глаз и является вариантом нормы.

Но в некоторых случаях патология сохраняется и в дальнейшем, возникают дополнительные симптомы в виде жжения и быстрого утомления глаз, головных болей, снижения зрения, косоглазия.

Гиперметропия достаточно опасное заболевание, ведь заметить скрытые симптомы могут только очень внимательные родители, а поставить окончательный диагноз исключительно врач-офтальмолог. Своевременно начатое лечение у детей позволяет в дальнейшем навсегда избавиться от патологии.

Норма и патология при гиперметропии

Гиперметропия в норме присутствует у детей раннего возраста (1-3 года), не вызывает беспокойства и не требует лечения. В период развития между младенчеством и школьным возрастом (до 6-7 лет) идет активный рост, увеличивается масса тела ребенка, развиваются внутренние органы и системы. Особенно активное развитие происходит в зрительной системе – вырабатывается точное соотношение функциональности разных частей глазного яблока.

У детей к четырем годам данный дефект зрительного восприятия проходит. Специалисты считают, что обнаружить заболевание и отличить его от нормы можно уже  с первых месяцев жизни. При выявлении дальнозоркости у детей больше возрастных нормальных значение требует  проведения лечения.

Очень важно начать терапию сразу после постановки диагноза, так как дети школьного возраста подвергаются усиленной нагрузке на глаза. В дальнейшем, при отсутствии коррекции глаз, симптомы гиперметропии усиливаются.

Особенности гиперметропии

При детской дальнозоркости расстройство зрительного анализатора характеризуется фокусировкой изображения не на зрительной части сетчатки, а за ее пределами. Симптомы проявляются невозможностью различать объекты, находящиеся вблизи, но которые ребенок отлично различает на далеком расстоянии. Так, малыши с данным дефектом не могут сосредоточиться на игрушке, которая находится рядом возле них.

Четкость зрения, видимость предметов вдали и вблизи обеспечивает аккомодационный аппарат. Фокусировка изображения на сетчатке происходит благодаря изменению кривизны хрусталика, за которую отвечает ресничная мышца (цилиарная). Чтобы хорошо видеть объекты на близком расстоянии цилиарная мышца напрягается, а хрусталик становится более выпуклым и преломление света происходит сильнее. Для дальнего зрения хрусталик становится плоским благодаря расслаблению цилиарной мышцы. Таким образом, для хорошего рассмотрения предметов на разном расстоянии кривизна хрусталика постоянно изменяется. Показатель преломления хрусталика измеряют в диоптриях.

У детей с рождения глаз  характеризуется гиперметропией, которая  постепенно уменьшается с ростом глаза  и исчезает полностью к 7 годам. Данное состояние у младенцев считается нормой и характеризуется не полностью сформировавшимся зрительным анализатором.

Классификация дальнозоркости

Степени тяжести гиперметропии у детей:

1. Слабая стадия дальнозоркости характеризуется показателями до 2 дптр включительно – у детей отсутствуют симптомы за счет компенсации аккомодационных способностей зрительного органа. Первая стадия болезни обнаруживается при профилактических осмотрах, хорошо поддается коррекции с помощью специальных упражнений для глаз.
2. Средняя степень патологии (от 2.25 до 5 дптр) – ребенок плохо видит вблизи, но может  хорошо различать дальние объекты.
3. Высокая степень нарушений (5.25   дптр и выше) – зрение значительно снижается, как вблизи, так и вдали.

Этиологические факторы развития детской дальнозоркости

Причинами развития дальнозоркости в детском возрасте являются:

1. генетические факторы;пороки развития зрительной системы, неправильная закладка структур глаза;
2. нарушение внутриутробного роста плода;
3. травматическое повреждение глаз химическими соединениями или физическими факторами;
4. состояния после инфекционных процессов;
5. операции на зрительном органе;
6. повышенное перенапряжение, утомляемость глаз;
7. неправильно подобранные очки или контактные линзы.

Клиническая картина гиперметропии

При слабой степени дальнозоркости симптомы со стороны нарушения зрительной функции отсутствуют. Поэтому в данном периоде важно наблюдение родителей за изменившимся поведением ребенка. Признаки гиперметропии на ранних стадиях болезни, проявляются:

1. учащенным морганием;
2. капризностью и раздражительностью;
3. постоянно возникающими головными болями, головокружением;
4. невозможностью сконцентрироваться на игрушках и любых других предметах, расположенных близко или находящихся в руках;
5. повышенная усталость глаз без видимых причин;
6. нарушение сна;
7. воспаление глазного яблока, гиперемия, сухость;
8. повышенное слезотечение.

Средняя стадия болезни чаще диагностируется у детей при профилактических осмотрах офтальмолога в школьном возрасте. Выше описанная картина может проявляться более яркими симптомами. Основными проявлениями средней степени дальнозоркости являются плохая видимость предметов на близком расстоянии, их расплывчатость. Ребенок испытывает затрудения при чтении, письме. Таким пациентам ошибочно ставят диагнозы дисграфия, дислексия, задержка развития.
При высокой степени гиперметропии ребенок жалуется на плохую видимость ближних предметов и дальних объектов. 
При гиперметропии часто развивается сходящееся косоглазие, имеются нарушения бинокулярного зрения.

Диагностические мероприятия

Пройдите полное обследование зрения
в глазной клинике «Леге Артис»

Пора исправить зрение!

Запись на прием по телефону:

Диагностика гиперметропии у детей проводится  врачом-офтальмологом. Проверка остроты зрения проводится разными методами, в зависимости от возраста ребенка. Также перед началом исследования в глаз закапывают капли для расширения зрачка. Это приводит к расслаблению цилиарной мышцы и позволяет правильно измерить светопреломляющую способность глаза. Для своевременного выявления дальнозоркости рекомендуется посещать детского офтальмолога не реже 1 раз в год.

Диагностика состоит из сбора анамнеза, родители дают полную информацию о поведении ребенка и присутствующих жалобах: ребенок с проблемами зрительного восприятия быстро утомляется, становится замкнутым, у него преобладает плохое настроение, для детей школьного возраста характерно медленное чтение, но яркие картинки на расстоянии (билборды, плакаты) они рассматривают с высоким интересом.

Для выявления дальнозоркости используются разные методы диагностики:

1. визометрия – для малышей применяют таблицы с картинками, для детей среднего школьного возраста таблицы с буквами;
2. определение нарушений преломляющей способности глаза проводится с помощью авторефрактометрии, обязательно в условиях циклоплегии: медикаментозного расширения зрачка и выключения аккомодации;
3. скиаскопия   и  ретиноскопия.

Методы лечения гиперметропии у детей

Лечение дальнозоркости проводится консервативным путем у детей до 18 лет. При отсутствии положительного эффекта после совершеннолетия применяется микрохирургическая операция или лазерная коррекция зрения.

Начиная с  самого раннего возраста — с нескольких месяцев жизни,  применяются оптические средства для коррекции зрения – очки или контактные линзы. Очковая коррекция  наиболее распространенная, в связи с ее доступностью и дешевизной. Применяется плеоптическое аппаратное лечение для развития остроты зрения.   Получить высокие положительные результаты и в будущем снять очки можно только при условии правильно подобранных линз. Для этого проводится диагностика, после чего врач выписывает рецепт на необходимые очки. Родители могут самостоятельно выбрать оправу, желательно отдавать предпочтение таким материалам, как карбон или пластмасса. Такие оправы обладают прочностью, надежностью и легкостью, не вызывают дискомфорта. Чтобы ребенок носил очки без капризов лучше выбирать оправу любимой цветовой гаммы малыша.

Некоторые родители подбирают с врачом для коррекции дальнозоркости контактные линзы, так как они имеют свои преимущества – в первую очередь, линзы не сползают и не пачкаются, не мешают ребенку заниматься активными видами спорта.

Аппаратное лечение гиперметропии

Методы аппаратного лечения применяются у детей с 3-х летнего возраста, такие методы весьма эффективны и нравятся малышам. Аппаратное лечение улучшает микроциркуляцию в тканевых структурах глаз, нормализует обменные процессы, улучшает трофику, стимулирует развитие зрительного анализатора,  повышение   остроты зрения, развитие бинокулярных функций.

Аппаратное лечение проводится в игровой форме по  специальной программе,  разработанной врачом.

Оперативное лечение

Лазерная коррекция остроты зрения проводится у пациентов с 18 лет. Применяются методы в ходе которых производится искусственное формирование роговичной поверхности с нужной преломляющей силой. Хирургическое вмешательство проводится и в тяжелых случаях и заключается в замене хрусталика.

Осложнения

Отсутствие лечения дальнозоркости может стать причиной развития амблиопии («ленивого глаза», не поддающегося коррекции с помощью оптики), косоглазия.

Развивашки 👶 👫 , детская студия, детский сад, студия детского развития

Яна

Говорилка

Я привела свою дочь в детский центр развития «Развивашки» в 7 месяцев (больше года назад) на занятия по программе Монтессори. Лично мне понравилась многое. Домашняя, уютная обстановка, приятные администраторы , хороший педагог. Я очень довольна занятиями Полины. я ( и не только я) видела и вижу прогресс в ребёнке ( мы уже ходим на Говорилку). Я вижу радость , заинтересованность, желание дочки ходить на занятия . Мне нравится отношение педагога к моему ребёнку, с уважением, где-то требованием и авторитетом . Чтоб зацеловывать, баловать- у нас есть бабушки. Любим и благодарим коллектив, педагогов и директора детского центра «Развивашки» всей семьей.

Анастасия Игнатова

Монтессори

Достоинства Привела сына с года на монтессори, переживала что рано и ему будет не интересно, но буквально с первого занятие было очевидно, что ребёнку интересно! Мы слушали песенки и старались повторять за преподавателем) танцевали, а сколько восторгов было, когда мы начали играть с материалами! Тут я поняла, что мы здесь надолго Огромное спасибо за прекрасные занятия и дружелюбную атмосферу!)) Недостатки Их просто нет) мне самое важное, чтобы ребёнку нравилось)

Наталья Романова

Психолог

Хочу выразить благодарность педагогу психологу Анне Сергеевне. Она является хорошим специалистом,умеет найти подход к ребенку помогает не только детям но и родителям.Мы к ней очень привязались, большое ей спасибо.Всем рекомендуем.

Виктория

Говорилка

Спасибо,Вам,большое за Ваш труд и терпение.Глеб повторяет каждое слово,вспоминает Ваши песни,начал держать правильно карандаш в руке,но самое главное мы начали в 2.2 учить стихи.я проговариваю строчку,а он ее заканчивает.мы уже знаем серию стихов Барто.в сентябре продолжим учебу у Вас.мы очень очень соскучились.

Бадзагуа Юлия

Логопед

Очень советуем логопеда Наталью Васильевну Барабанову. Специалист с большой буквы и с огромным опытом. Ходим уже почти год и каждый раз видим успехи ребенка. Мне кажется одно из главных составляющих в обучении с отличным результатом это взаимосвязь преподавателя и ученика. С этим Наталья Васильевна справляется на отлично. Ребенок любить ходить к ней на занятия. У Натальи Васильевны на уроках не только постановка звуков, а так же есть логопедический массаж(если конечно он требуется вашему ребенку). Результат есть. Я вижу что ребенок стал лучше говорить, увеличился словарный запас, пытается писать и читать. Так же с сентября 2018 года мы начали ходить в кружок шахматы. Думала попробуем походить не понравится не будем. После нескольких занятий мой сын (5 лет) уже расставлял правильно фигуры и знал их названия. Ходит на занятия с удовольствием, если по какой то причине нет занятий очень расстраивается. Дарья Климова учит по определенной методике, которая очень легка в освоении малышами. На данный момент мой ребенок хорошо играет и интерес к игре только растет. Огромное спасибо студии #Развивашки за таких преподавателей!

Ольга

Логопед

Отличная студия с домашней атмосферой. Жаль,что не знали о ней раньше. Вожу в #РАЗВИВАШКИ к логопеду на индивидуальные занятия сына(4г). Наталья Васильевна прекрасный педагог! Сын с ней с удовольствием занимается. И положительная динамика уже видна через несколько занятий(стал говорить более длинные слова и правильнее произносить звуки). Так же большой плюс,что после занятия Наталья Васильевна говорит на какие нюансы стоит обратить большее внимание и что и как стоит усиленнее прорабатывать дома.

Лилия

Говорилка

Добрый день! Ходим в любимые #развивашки с 2,2г (на говорилку), стали ходить на занятия тк ребёнок отказывался повторять слова и разговаривать. Сейчас сыну 2,6 — активно повторяет все что услышит. В Развивашки всегда идёт с удовольствием, дома повторяет все что узнал на занятии. Посещали также занятия по монтессори — ребёнку очень нравится (особенно игра с сыпучими материалами), на монтессори научились ждать, когда другой ребёнок поиграет с игрушкой, которая и нам срочно оказалась нужна (не кричим и игрушку не забираем теперь). Спасибо огромное педагогу Полине за неравнодушие, тёплую семейную атмосферу в клубе и умение найти индивидуальный подход к ребёнку!

Полина и Глеб

Здравствуйте! Сыну 1 год 10 месяцев, и в наши любимые #развивашки мы ходим 8 месяцев, чему бесконечно рады (посещаем занятия Монтессори). За это время Глебушка многому научился: он стал очень логичным и организованным, появилось понимание личного пространства и уважение к пространству других деток, стал более терпеливым. Благодаря занятиям научился убирать игрушки не только в группе, но и дома — это потрясающе, когда твой кроха убирает за собой. Всегда с огромным удовольствием идет на занятия. Сейчас мы переходим на новый этап обучения в #развивашках — ГОВОРИЛКА! Полина, спасибо Вам и вашему коллективу за вашу потрясающую работу!!!

Юлия

Добрый день. Пришли когда ребенку было 1,2. Результат был виден через 2 недели. Замечательный преподаватель,теплая атмосфера,индивидуальный подход, время занятий пролетает,а главное нравится сыну. Спасибо директору Полине за прекрасный коллектив и уют.

Социальное развитие в возрасте от 0 до 2 лет | Scholastic

Младенцы рождаются социальными существами. С самого начала они начинают подключаться к своим опекунам и собирать информацию от них. Фактически, даже новорожденные способны имитировать мимику, демонстрируя понимание того, как чужие действия соотносятся с их собственными. Через несколько недель они воркуют и намеренно улыбаются, ритмично реагируя на сообщения своего опекуна. К концу первых трех месяцев большинство семей чувствуют, что они «знают» своего ребенка и что у них есть значимое двустороннее общение, которое включает в себя игры (например,г., пика-бу; для некоторых идей см. этот сайт с играми). Примерно до первого дня рождения вашего ребенка он и его опекун часто погружены в интимную диаду любви и обучения.

Эта интимная диада является частью того, что исследователь Эрик Эриксон называет этапом «Базовое доверие против недоверия». С 0 по 2 дети вступают в отношения, пытаясь развить в себе чувство заботы и любви. Они стремятся к отношениям, которые вызывают доверие, безопасность и чувство оптимизма.Если им это удастся, они достигнут основных психосоциальных целей этого века и будут продвигаться вперед в развитии, обладая сильным и надежным ощущением мира и своего места в нем. Ведь только из места надежной привязанности ребенок может исследовать окружающий мир в целом.

Примерно 9-12 месяцев , младенцы начинают больше интересоваться исследованиями. Это стремление часто совпадает с их обучением ползать и / или ходить, что ведет к новым приключениям вдали от заботливых опекунов.Они начинают указывать на объекты, что является важной вехой в развитии, демонстрирующей их способность устанавливать общий фокус с другим. Таким образом, наведение позволяет расширяться взаимодействиям, включая предметы и действия, расширяя способность младенцев учиться посредством более сложных взаимодействий.

Между 9 и 18 месяцами у младенцев развивается более сложное понимание не только других людей и вещей, но и самих себя. Например, если вы тайно нанесете пятно на носик 15-месячного ребенка и поставите его перед зеркалом, он не повлечет никаких изменений.Сделайте то же самое с 18-месячным ребенком, и он смотрит на точку, а затем пытается удалить ее со своего лица. Таким образом, только примерно в 18 месяцев ребенок узнает, что изображение в зеркале — это на самом деле он сам, а не просто другой игривый малыш.

От девяти до восемнадцати месяцев — это также время, когда начинается тревога незнакомцев, когда младенцы остаются рядом с менее известными взрослыми. Они также будут выражать неудовольствие (по крайней мере, вначале), когда их основные опекуны покидают комнату или передают их на попечение другому.По словам британского психолога Джона Боулби, эта привязанность выполняет полезную функцию. Иными словами, это позволяет достичь своего рода равновесия между растущей потребностью ребенка выходить на улицу и исследовать его и его потребностью в надежной базе, чтобы защищать и направлять его. Чувство безопасности, которое обеспечивает основной опекун, затем можно нести с ребенком, когда он исследует, что позволяет ему продолжать встречать дополнительный импульс развития к исследованиям и открытиям. Постоянное развитие этой безопасной базы позволяет младенцам «выйти» из стадии «Доверие против недоверия Эриксона».

Примерно в году в возрасте двух года дети войдут в то, что Эриксон назвал этапом Автономия против стыда и сомнения. Именно на этом этапе мы видим полное проявление детской воли. Терпение родителей и их способность успешно реагировать на волю ребенка влияет на исход этого этапа. Именно на этом этапе у детей появляются первые интересы и повышенное стремление к автономии. С поощрением дети исследуют и расширяют эти интересы и побуждения.Они развивают самодостаточное поведение (например, начинают одеваться, кормить себя и т. Д.) И чувство автономии. С наказанием, карательными ответами или требованиями, которые выходят за рамки возможностей ребенка, они впадают в стыд и сомнения.

Между и возрастом от 2 до 3 года дети начинают раздвигать границы, чтобы определить, каковы границы родителей. Ваш ребенок может начать говорить «нет», впадать в истерику, становиться «упрямым» или более негативным. Она проверяет, любите ли вы ее по-прежнему, несмотря ни на что. Она проверяет, на что вы пойдете, чтобы обезопасить ее.

Зная функцию развития этих сложных форм поведения, полезно поддерживать постоянные ограничения, устанавливать надежные границы и предлагать ребенку как можно больше вариантов (например, горошек или морковь на перекус; позволяя ему выбирать красную юбку или синие брюки, так далее.). Чтобы сделать это эффективно, ограничьте выбор двумя и предложите временные рамки для ответа, прежде чем вы решите за нее (например, «Решите, какой пиджак вы наденете, пока я завяжу ваши ботинки»).Выполнить. Даже если ваш ребенок передумает, примите его решение как окончательное и действуйте соответственно.

Не все переходы к автономии отрицательны. По мере того, как дети утверждают себя, они начинают осознавать себя отдельными, но все же похожими на других. Это позволяет им развивать и демонстрировать сочувствие, которое впервые появляется в возрасте около 2 лет. Вы можете способствовать такому развитию, давая своему ребенку (мальчику или девочке) слова для выражения эмоций, которые испытываете вы или другие (например, любимый книжный персонаж, друзья по игровой группе).

Даже очень маленькие дети могут развивать и применять относительно сложные представления о людях и эмоциях. Например, к трем годам они уже довольно хорошо читают выражения лиц. Большинство детей этого возраста могут сформулировать, что почувствует другой, если они не получат желанную игрушку (разочарованы) или останутся одни (напуганы).

Развивайте понимание вашим ребенком основных эмоций, рассказывая ему о том, как люди плачут или хмурятся, когда им грустно, как они улыбаются и смеются, когда они счастливы, как их глаза становятся большими, и они, как правило, замкнуты, когда им страшно, и т. Д.Не забывайте использовать такие слова, как разочарование или беспокойство, чтобы позволить им также начать понимать более тонкие эмоции. Предоставляя таким образом набор подсказок, вы помогаете вашему ребенку развиваться в понимании этой относительно сложной темы.

Цель в конце младенчества состоит в том, чтобы у вашего ребенка была надежная база, крепкие и заботливые первичные отношения, а также энергичное стремление к исследованиям и экспериментам. Отсюда они начнут искать опыт и других, чтобы расширить свой мир и сферу своего влияния.Учитывая, насколько беспомощным был ваш ребенок, когда он появился на свет, к трем годам он прошел долгий путь, детка!

Почему малыши любят делать селфи

Как сообщается, фронтальная камера мобильного телефона изначально предназначалась для того, чтобы коллеги по бизнесу могли проводить телеконференции друг с другом, когда они работали в разных местах. Представленная в Японии в 1999 году и четыре года спустя в Соединенных Штатах, изначально эта инновация не была широко разрекламированной. И его изобретатели, вероятно, не ожидали, что он вдохновит новый жанр фотографии — селфи — или станет любимой игрушкой для малышей во всем мире.

Многие родители сегодня знают, чего ожидать, когда они отбирают свои смартфоны у своих маленьких детей, которые развлекались в автокресле, или ожидали перекуса, или играли поблизости, пока их брат или сестра принимает ванну: фотопленка, полная странно авангардные, плохо сфокусированные, плохо оформленные автопортреты. Селфи малышей — это выражение нескольких вековых тенденций этого этапа детского развития в 21-м веке, и, хотя они, безусловно, поднимают вопросы об отношении детей к технологиям, они также предлагают родителям уникальный новый способ сохранить воспоминания о детстве. непростое, но радостное время в жизни их детей.

Некоторые селфи малышей появляются большими партиями, в которых доминирует фотопленка, которые имеют качество флипбука (или Синди Шерман). Другие — это всего лишь отдельные снимки лба, возможно, с удивленной бровью, заглядывающей в кадр. Родители любят размещать в Интернете селфи своих малышей. Как написала одна мать в твите, содержащем пару фотографий потолка и размытого лица ее ребенка: «Если у вас нет камеры, полной таких взрывов, вы даже являетесь родителем малыша?» В Instagram хэштег #toddlerselfie был прикреплен к более чем 32000 фото.Когда Николь Смит, мама троих детей из Эшвилля, Северная Каролина, прошлым летом получила предупреждение о том, что у нее заканчивается место для хранения данных на ее iPhone, она открыла свою фотопленку и, к своему удивлению, обнаружила, что ее старший сын, которому сейчас 4 года, имел захватил ее телефон и за месяц до этого сделал несколько снимков его лица крупным планом. «Я сказала ему выбрать пару из них, и мы оставим их и разместим [в Instagram], но нам пришлось удалить остальные», — сказала она мне. (В конце концов, она написала один в Твиттере.) «Он такой:« Не волнуйся, мама.Я возьму еще! »

Это то, во что превращается ваша фотопленка, когда у вас появляется малыш pic.twitter.com/TANCAzyl4b

— lex (@ alexisruth70) 8 октября 2019 г.

Фронтальная камера смартфона привлекает малышей по нескольким причинам. Во-первых, есть то, что уже знают многие родители (а также бабушки и дедушки, тети, дяди и няни): «Малыши в восторге от самих себя», — говорит Кристин Маклин, преподающая на факультете изучения детей и молодежи Университета Маунт-Сент-Винсент в Новой Шотландии.Маклин сказал мне, что в возрасте от 1 до 3 лет дети быстро развивают чувство индивидуальной идентичности, осознавая тот факт, что они — отдельные люди от своих мам и пап, и для большинства детей это довольно захватывающая перспектива.

Руководство для родителей по вехам развития

Вехи движений

• Кувыркается в обе стороны (вперед-назад, обратно-вперед)
• Сидит с поддержкой рук, а затем без нее
• Поддерживает весь свой вес на ногах
• Дотягивается одной рукой
• Передает объект из руки в руку
• Использует захватывающий захват (не клещи)

Визуальные вехи

• Развивает полноцветное зрение
• Зрение вдаль улучшается
• Улучшается способность отслеживать движущиеся объекты

Язык Вехи

• Отвечает на собственное имя
• Начинает отвечать на «нет»
• Различает эмоции по тону голоса
• Отвечает на звук, издавая звуки
• Использует голос для выражения радости и неудовольствия
• лепет цепочки согласных

Когнитивные вехи

• Находит частично скрытый объект
• Explor руками и ртом
• Изо всех сил пытается достать предметы, которые недоступны

Социальные и эмоциональные вехи

• Наслаждается социальной игрой
• Интересует зеркальное отображение
• Реагирует на выражения эмоций других людей и часто выглядит радостным

Наблюдение за здоровьем развития

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно сказать, когда и как ваш ребенок усовершенствует определенный навык. Основные этапы развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать, но не беспокойтесь, если развитие вашего собственного ребенка пойдет несколько иначе. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка появятся какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития для этого возрастного диапазона.

• Кажется очень жестким, с напряженными мускулами
• Кажется очень гибким, как тряпичная кукла
• Голова все еще откидывается назад, когда тело подтягивается к сидячему положению
• Тянется только одной рукой
• Отказывается обниматься
• Показывает нет привязанности к человеку, который заботится о нем
• Кажется, мне не нравится быть рядом с людьми
• Один или оба глаза постоянно поворачиваются или выключаются
• Постоянное слезотечение, дренаж глаз или чувствительность к свету
• Не реагирует на звуки вокруг него
• С трудом подносит предметы ко рту
• Не поворачивает голову, чтобы определить местонахождение звуков в течение четырех месяцев
• Не переворачивается ни в одном направлении (вперед-назад или назад-вперед) в течение пяти месяцев
• Кажется безутешным ночью, через пять месяцев
• Не улыбается спонтанно к пяти месяцам
• Не может сидеть с помощью в течение шести месяцев
• Не смеется и не издает визжащих звуков s ix месяцев
• К шести-семи месяцам активно не тянется к объектам
• Не следует за объектами обоими глазами на ближнем (1 фут) [30 см] и далеком (6 футов) [180 см] диапазоне к семи месяцам
• К семи месяцам не тяготит ногами
• К семи месяцам не пытается привлечь внимание действиями
• К восьми месяцам не лепет

• К восьми месяцам не проявляет интереса к играм в пикабу

Вехи для годовалых | Типичное развитие на второй год | Разобрался

Если у вас есть годовалый ребенок, вы знаете, насколько он может быть занят! Каждый день жизнь вашего растущего ребенка наполнена исследованиями и обучением. Вы не уверены, что характерно для детей этого возраста? Взгляните на эти этапы развития, и вы поймете, чего ожидать.

• Сядьте, не опираясь ни на что и не поддерживаясь

• Ползание на животе, шевеление или ползание на четвереньках

• Тяга к стоянию и движение, держась за мебель

Между 12 и 24 годами месяцев, дети обычно могут:

• Стоять самостоятельно и ходить, держась за руки

• Вытянуть руки, ноги и ступни, чтобы помочь одеться и раздеться

• Ходить без посторонней помощи

• Начните подниматься по лестнице

По мере приближения к 2-летнему возрасту дети обычно могут:

• Выпить из чашки-поильника (или обычной чашки с помощью)

• Неуклюже использовать ложку, чтобы есть

• Поднимать большим и одним пальцем такие предметы, как Cheerios или изюм (так называемый «захват клешнями»)

• Направлять, ткнуть и, возможно, даже ущипнуть

• 900 02 Положите вещи в ведро и выньте их снова

• Каракули толстым мелком или маркером

Когнитивные вехи — это способы, которыми ваш ребенок учится думать, исследовать, учиться и решать новые задачи. Дети в возрасте от 12 до 24 месяцев обычно:

• Знают, как пользоваться повседневными предметами, такими как ложка, зубная щетка или телефон.

• Начните выполнять простые инструкции, такие как «послать мне поцелуй» или «сесть». вниз »

• Начните простую ролевую игру, например, накормите чучело

• Укажите на его голову, глаза, уши, нос или рот

• Установите связь между словом, которое вы говорите, и изображением на книга

• Проявите реакцию на знакомые песни и истории

• Начните тестировать причинно-следственные связи, например, что происходит, когда они бросают чашку на пол

Язык в этом возрасте — это не только звуки ваш ребенок делает.Это также касается того, насколько хорошо ваш ребенок понимает, что вы говорите . И речь идет о том, как ваш ребенок выражает свои желания и потребности. Примерно в возрасте от 12 до 24 месяцев дети обычно могут:

• Болтать так, что это звучит как разговор, и пытаться «поговорить» с вами

• Узнавать имена членов семьи и слова, обозначающие общие предметы (чашка, мяч , башмак)

• Поднимать руки, когда они хотят, чтобы их подняли, указывают на вещи, которые они хотят, и качают головой нет

• Поймите основные команды, такие как стоп

• Скажите нет, мама и несколько других слов

• Выражайте счастье, печаль и разочарование с помощью разных звуков или криков

Социальные и эмоциональные вехи

Годовалые дети имеют ограниченное социальное взаимодействие с другими детьми. Но в этом году ваш ребенок может научиться многим социальным навыкам и способам выражения эмоций. Большинство годовалых детей могут делать следующее:

• Улыбаться и смеяться в ответ на кого-то другого или во время игры

• Плачь, когда кто-то рядом расстроен

• Почувствуйте себя комфортно, исследуя комнату, когда рядом находится опекун

• Проявляйте привязанность к знакомым людям

• Легко впадайте в истерики, когда расстраиваетесь

• Нервничать с новыми людьми и цепляться за воспитателей

Помните, что дети развиваются по-разному.Ваш ребенок может встретить некоторые из этих вех немного раньше или немного позже. Но если ваш ребенок не встречает большинство из них, подумайте о том, чтобы поговорить с лечащим врачом вашего ребенка. Было бы полезно провести оценку навыков. Как только вы получите лучшее представление о пути развития вашего ребенка, вы можете поговорить о стратегиях раннего вмешательства и других способах помочь.

Чтение с ребенком | Ракеты для чтения

Нет более важного занятия для подготовки вашего ребенка к успеху в чтении, чем совместное чтение вслух.Заполните свои рассказы множеством книг. Будьте последовательны, будьте терпеливы и наблюдайте за магией.

Не секрет, что домашние занятия — важное дополнение к классной комнате, но это еще не все. Есть вещи, которые родители могут дать детям дома, чего нельзя дать в классе.

Начни с юного и оставайся с этим

Уже в несколько месяцев младенец может смотреть на картинки, слушать ваш голос и указывать на предметы на картонных страницах.Направляйте ребенка, указывая на картинки, и произносите названия различных предметов. Привлекая внимание к картинкам и связывая слова как с картинками, так и с объектами реального мира, ваш ребенок узнает о важности языка.

Дети учатся любить звуки языка еще до того, как замечают напечатанные слова на странице. Чтение книг вслух детям стимулирует их воображение и расширяет понимание мира. Это помогает им развить языковые навыки и навыки аудирования, а также подготавливает их к пониманию написанного.Когда ритм и мелодия языка станут частью жизни ребенка, научиться читать будет так же естественно, как научиться ходить и говорить.

Даже после того, как дети научатся читать сами, вам все равно важно читать вслух вместе. Читая рассказы, которые им интересны, но выходят за рамки их уровня чтения, вы можете расширить понимание юных читателей и мотивировать их улучшать свои навыки.

Это часть жизни

Хотя жизнь родителей часто бывает беспокойной, вы должны стараться читать вместе с ребенком хотя бы раз в день в определенное время.Но не расстраивайтесь, если вы пропускаете день или не всегда соблюдаете свой график. Просто читайте своему ребенку как можно чаще.

Если у вас более одного ребенка, постарайтесь провести некоторое время за чтением наедине с каждым из них, особенно если между ними больше двух лет. Однако также можно читать детям разного возраста и возраста одновременно. Большинству детей нравится слушать разные истории. Когда рассказы сложные, дети все еще могут понять, и их можно побудить задавать вопросы.Когда рассказы простые или знакомые, молодые люди наслаждаются этими «старыми друзьями» и могут даже помочь в чтении.

Если вы регулярно тратите время на чтение вместе с детьми, это значит, что чтение стоит того.

Еще раз

У вас может быть период, когда ваш ребенок отдает предпочтение одной книге и хочет, чтобы ее читали ночь за ночью. Для детей нет ничего необычного в том, чтобы отдавать предпочтение определенной истории, и это может быть скучно для родителей. Однако имейте в виду, что любимая история может затрагивать интересы или эмоциональные потребности вашего ребенка.Потерпи. Продолжайте знакомить своих детей с множеством книг, и со временем они будут готовы к большему количеству историй.

Разговор об историях

Часто бывает неплохо поговорить об истории, которую вы читаете, но не обязательно говорить о каждой истории. Хорошие рассказы разовьют любовь к чтению, с разговором или без. Иногда детям нужно время, чтобы подумать о прочитанных рассказах. Примерно через день не удивляйтесь, если ваш ребенок упомянет что-то из рассказа, который вы прочитали вместе.

Вспомните, когда вы были очень молоды

Однако это поможет, если мы откроем глаза на некоторые вещи, которые взрослые читатели склонны принимать как должное. Проще проявить терпение, если вспомнить, как многого не знают дети. Вот несколько концепций, которые мы, взрослые, знаем так хорошо, что иногда забываем, что когда-либо их учили.

• Есть разница между словами и картинками. Во время чтения вслух указывайте на отпечаток.
• Слова на странице имеют значение, и это то, что мы учимся читать.
• Слова проходят по странице слева направо. Следите за чтением пальцем.
• Слова на странице состоят из букв и разделены пробелом.
• Каждая буква имеет как минимум две формы: одну для заглавных букв и одну для строчных.

Это примеры иероглифов.

Представьте, как бы вы себя чувствовали, если бы пытались интерпретировать книгу, полную таких символов. Так чувствуют себя молодые читатели. Но немного терпения (возможно, превратив его в головоломку, которую вы сможете решить вместе) наверняка укрепит уверенность.

Рекламируйте радость чтения!

Наша цель — побудить детей к чтению, чтобы они научились читать самостоятельно и, таким образом, стали свободно читать. Так бывает, когда детям нравится читать. Мы, родители, можем прочитать, что сети быстрого питания делают для гамбургеров? РЕКЛАМА! И мы рекламируем, читая детям замечательные рассказы и стихи.

Мы можем помочь нашим детям найти инструменты, необходимые для достижения успеха в жизни. Доступ к информации через печатное слово — абсолютная необходимость.Знание — сила, и книги полны ею. Но чтение — это больше, чем просто практический инструмент. С помощью книг мы можем обогатить наш разум; мы также можем расслабиться и насладиться драгоценными моментами отдыха.

С вашей помощью ваши дети могут начать отношения с печатным словом на протяжении всей жизни, так что они вырастут во взрослых, которые легко и часто читают для бизнеса, знаний или удовольствия.

Плохо ли экранное время для младенцев и малышей?

Когда вашему ребенку исполнится 18 месяцев, он может потратить немного времени на просмотр качественного шоу или поиграть с вами в забавное приложение.Но для детей младше этого возраста время перед экраном, похоже, не приносит реальной пользы — и в будущем это может привести к проблемам со здоровьем и развитию.

Помимо размышлений о том, как ваш ребенок будет использовать экран, также важно обратить внимание на , сколько экранного времени подходит. Читайте дальше, чтобы узнать, что говорят эксперты.

Сколько экранного времени разрешено для младенцев и малышей?

Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует не снимать экраны рядом с младенцами и детьми младше 18 месяцев.Они говорят, что немного времени перед экраном может быть нормальным для детей более старшего возраста, а дети от 2 лет и старше должны получать не более часа экранного времени в день.

Но AAP подчеркивает, что установки временных ограничений недостаточно: также важно, чтобы родители выбирали высококачественные шоу и игры и присоединялись к своим детям во время экранного времени, а не просто передавали свой телефон для использования в качестве электронной няни. .

Недавний опрос родителей BabyCenter показал, что 2 из 3 младенцев и 4 из 5 малышей смотрят фильмы, телешоу или онлайн-видео.И они начинают молодые: шестнадцать процентов начинают раньше, чем им исполнится 3 месяца, а 50 процентов — к семи месяцам. В целом каждый пятый смотрит более трех часов в день.

Очевидно, что реальность не соответствует тому, что предписывают эксперты. И это имеет смысл. Неудивительно, что родители иногда полагаются на экраны между работой, едой, детьми старшего возраста и другими обязанностями.

Плохо ли моему ребенку или малышу смотреть видео или играть с телефоном или планшетом?

Это зависит. Смотреть шоу, соответствующее его возрасту, с ребенком и вместе говорить о нем — это нормально и даже может быть полезно. Но если оставить ее одну, чтобы она могла смотреть одну, позволить ей смотреть часами или подвергнуть ее воздействию медиа-контента, к которому она не готова, может быть вредно.

«Мы поражены тем фактом, что наши малыши взаимодействуют с этими экранами, и мы думаем, что это должно быть им полезно, но мы просто не знаем», — говорит Лиза Гернси, соавтор книги Tap, Click, Read: Рост читателей в мире экранов . Вот некоторые из основных проблем, о которых следует помнить:

• Развитие языка: Одна из самых больших проблем заключается в том, как экранное время может повредить овладению языком.До двух с половиной лет маленькие дети не могут эффективно учиться, просто просматривая что-то на экране. Одно исследование показало, что у детей младше 4 лет, чем больше часов они смотрят телевизор, тем меньше слов они узнают.
  Однако хорошая новость заключается в том, что дети в возрасте 12 месяцев могут выучивать новые слова из цифровых носителей, если их родители смотрят вместе с ними и продолжают повторять и укреплять новый словарный запас. Это потому, что младенцы и малыши учатся говорить, общаясь с родителями и опекунами, улавливая звуки, слова, язык тела и зрительный контакт.Вашему ребенку также нужно время, чтобы посидеть, поболтать и поэкспериментировать со своим голосом.
• Социальное и эмоциональное развитие: Младенцы учатся общаться, общаясь лицом к лицу со своими родителями, но отвлекающие цифровые экраны могут помешать этой связи. Одно исследование показало, что когда телевизор был включен в фоновом режиме, родители реже общались со своими детьми. Два других исследования показали, что чем больше родители были поглощены своим мобильным устройством, тем меньше они общались со своими детьми.
  Есть также опасения, что экраны могут привести к сокращению концентрации внимания и поведенческим проблемам. Исследователи обнаружили, что младенцам и малышам, которые смотрят телевизор в таком молодом возрасте, может быть труднее управлять своими эмоциями и утешать себя, когда они становятся старше.
• Проблемы с весом: Многие исследователи установили связь между слишком большим количеством экранного времени и ожирением в дошкольном возрасте и за его пределами. Например, одно недавнее исследование показало, что индекс массы тела малышей увеличивается с каждым часом экранного времени в неделю.Детям любого возраста важно продолжать движение, потому что физическая активность способствует физическому развитию и способствует формированию здоровых привычек.
• Проблемы со сном: Многочисленные исследования показали, что чем больше дети проводят перед экраном, особенно вечером, тем меньше они спят. Это верно даже для младенцев в возрасте 6 месяцев. Это особенно беспокоит, учитывая, что маленьким детям нужно много спать для благополучия: младенцам от 6 месяцев и старше требуется до 15 часов сна в день, а малышам — до 14 часов.
  AAP предостерегает от использования любых экранов в детской спальне, отмечая, что даже маленькие экраны, такие как телефоны и планшеты, связаны с плохим качеством сна. Свет, излучаемый экранами, может задерживать высвобождение мелатонина и фактически затруднять засыпание. Просмотр чего-либо на экране стимулирует и мешает детям уснуть.

Как экранное время влияет на обучение младенцев и детей ясельного возраста?

Мозг вашего ребенка растет быстрее всего в течение первых трех лет жизни, и лучше всего он учится, когда использует все пять органов чувств.Опыт, когда вы держите яблоко, нюхаете его, пробуете на вкус и слушаете, как реальный человек называет его, для вашего ребенка намного богаче, чем видеть изображение яблока на экране и слышать слово, появившееся из ниоткуда.

Наибольшие опасения вызывает пассивное использование экрана — ставить ребенка или малыша перед видео или настраивать его с помощью приложения, чтобы он был занят. В последних рекомендациях AAP подчеркивается важность участия родителей: если вы собираетесь позволить своему малышу или малышу наблюдать за происходящим, лучше всего сесть рядом с ним, сделав это занятием, которое вы разделяете.

Даже включение телевизора в фоновом режиме может быть вредным. Никто еще не знает полного воздействия, но некоторые ученые считают, что фоновые звуки и изображения отвлекают маленьких детей от их игры, что очень важно для обучения.

«Детям нужно много внимания и концентрации. [Фоновое телевидение] мешает когнитивному развитию», — говорит Клэр Лернер, социальный работник и советник по воспитанию детей в некоммерческой организации Zero to Three, занимающейся вопросами развития детей младшего возраста. Кроме того, добавляет она, учитывая, сколько сна нужно младенцам и малышам, «вы хотите, чтобы подавляющее большинство [их часов бодрствования] приходилось на общение с любящими воспитателями.»

Можно ли разрешить моему ребенку или малышу играть на моем телефоне, когда он беспокоится?

Особенно заманчиво отдать свой телефон или планшет, когда малышу скучно или он расстроен, но полагаться на устройства, чтобы избежать истерики, может на самом деле больше больно, чем помогает.

Например, одно исследование показало, что младенцам и детям ясельного возраста, которым приходится проводить больше времени перед экраном, труднее успокаивать себя. Другие исследователи заметили связь между увеличением времени перед экраном и поведенческими проблемами у детей, но они все еще не уверены, что является причиной, а что — следствием: чаще ли родители используют экраны, чтобы успокоить и отвлечь детей со сложным темпераментом, или у детей возникают проблемы с поведением в результате чрезмерного использования экранного времени?

Для малышей важно учиться чтобы приспособиться к трудностям, например, заскучать во время похода в продуктовый магазин или когда вам сказали, что они не могут съесть шоколадный батончик перед ужином.«Часть раннего детства связана с разочарованием и умением выжить», — говорит Лернер. «Когда вы даете им телефон, — говорит она, — вы говорите им, что это их механизм выживания».

Разве «образовательные» СМИ лучше обычных шоу и игр?

Да, качественные образовательные медиа лучше всего подходят для маленьких детей. Однако для того, чтобы вашему ребенку действительно было полезно, важно, чтобы вы вместе смотрели видео и говорили об этом позже. Очень маленькие дети просто не могут многому научиться с помощью экранов, если взрослый не принимает активного участия, подкрепляя новые слова и идеи.

Несколько исследований показали, что качественные шоу — например, «Улица Сезам» или «Район мистера Роджерса» и другие программы PBS — могут помочь дошкольникам улучшить языковые, социальные и когнитивные навыки. Эти шоу тщательно разработаны для поддержки развития детей.

Не всегда легко отличить, что действительно образовательно, а что нет. Будьте особенно осторожны с приложениями и цифровыми играми: если приложение утверждает, что способствует обучению, это не значит, что это действительно так.Разработчики могут рекламировать приложение как «образовательное» без необходимости соответствовать каким-либо стандартам, и большинство этих приложений не следуют определенной учебной программе и не используют мнения экспертов по развитию детей.

Чтобы найти лучшие средства массовой информации для своего ребенка, прочтите обзоры из надежных источников, таких как Common Sense Media, и ознакомьтесь с нашими предложениями по лучшему детскому телевидению и наиболее привлекательным приложениям для детей. Предварительно просмотрите видео и приложения, прежде чем знакомить их со своим ребенком.

Избегайте приложений, которые требуют от ребенка бездумного нажатия на экран или содержат отвлекающую графику.Вместо этого ищите интерактивные элементы, которые укрепляют обучение и стратегическое мышление, и побуждают вашего ребенка активно участвовать. (Для детей старшего возраста AAP рекомендует использовать программу «Математика перед сном», это простое и понятное приложение, сочетающее в себе рассказы с математическими концепциями, которые родители и маленькие дети могут изучать вместе.) учитесь на этих видео и играх, и то, что ваш ребенок заворожен, когда кто-то включен, не означает, что происходят открытия.«Их маленький мозг может пытаться понять, что они видят — цвета, лица, звуки — но действительно ли они поглощают это таким образом, который можно назвать обучением, — это большой вопрос», — говорит Гернси. .

Можно ли общаться с родственниками в Skype или FaceTime?

AAP утверждает, что короткие видеочаты подходят для малышей в возрасте от 18 месяцев при условии участия родителей или других взрослых, которым доверяют.

Многие семьи используют видеочаты как способ помочь малышам наладить тесную связь с бабушками и дедушками и другими родственниками, живущими далеко.Родители, которые тщательно ограничивают экранное время своего ребенка, часто рассматривают видеочаты как исключение из правил, и есть некоторые исследования, подтверждающие это.

Видеочат определенно более интерактивен и полезен для вашего ребенка, чем пассивное наблюдение. Небольшое исследование показало, что двухлетние дети могут учить новые слова во время видеочатов со взрослыми. Однако неясно, как это применимо к младенцам и младенцам, и личное общение по-прежнему считается лучшим.

Электронные книги так же хороши, как и печатные?

Даже если вы используете устройства только для чтения, ваш ребенок может их упустить. Исследователи обнаружили, что интерактивные сборники рассказов, как правило, отвлекают как родителей, так и детей, делая их менее полезными. При чтении электронной книги родители не только задают меньше вопросов об истории, но и дети, как правило, запоминают меньше слов и с большим трудом следят за ней.

Ваш ребенок получит максимум удовольствия от чтения, если вы сядете вместе и поговорите о том, что вы видите. («Куда пропала маленькая горилла? Вы его видите?»)

Традиционные книги по-прежнему являются лучшим способом заинтересовать вашего ребенка чтением, особенно когда он прижимается к вам, когда вы читаете вслух.

Будет ли мой ребенок пропустить, если я не позволю проводить время перед экраном?

Абсолютно нет. Нет необходимости вводить экраны младенцам и малышам. Маленькие дети преуспевают в общении с вами и другими заботливыми взрослыми, а экраны обычно просто отвлекают.

Родители часто чувствуют давление, заставляя их внедрять технологии как можно раньше, но будьте уверены: ваш ребенок не отстанет, если он несколько лет подождет, чтобы провести по сенсорному экрану или нажать кнопку. Цифровые устройства настолько просты в использовании, что она быстро их наверстает, когда придет время.И она узнает гораздо больше, читая с вами книгу, чем просматривая видео.

Плюс, откладывать время на экране означает избегать переговоров и срывов из-за этого. Если вашему ребенку никогда не удается играть на вашем телефоне, вам не придется беспокоиться о истериках и борьбе за власть из-за него.

Должен ли мой ребенок вообще проводить время перед экраном?

Вы должны решить, что подходит вашей семье. Если вы позволяете проводить время перед экраном, лучше ограничивать его небольшими дозами и помогать вашему ребенку или малышу в этом процессе.

Ключевыми факторами являются внимательность и умеренность: знайте, сколько времени ваш ребенок ведет журнал с экраном, и убедитесь, что большую часть этого времени он проводит вместе с вами. Посвятите большую часть дня своему ребенку свободным играм, социальным взаимодействиям, книгам и игрушкам — оставьте экранное время как случайное удовольствие.

Но все мы живем в реальном мире. Воспитание — трудное дело, дни длинные, а срывы могут ошеломить даже самых терпеливых родителей. Если 10-минутный перерыв в Элмо дает вам передышку — или достаточно времени, чтобы приготовить обед или начать стирку — не ругайте себя.

Стратегии управления экранным временем дома

• Установите ограничения по времени: Стремитесь уделять меньше часа в день или думайте о экранном времени в неделю, а не в день, предлагает Кэролайн Норр из Common Sense Media. В больные или дождливые дни вы можете вместе посмотреть фильм. В более активные дни у вас может вообще не быть экранного времени. Разрешите использовать экран в ключевые моменты, например, во время утреннего душа или приготовления ужина.
• Отключить фоновый телевизор: Время, когда телевизор включен в фоновом режиме, по-прежнему считается экранным.Большинство младенцев и малышей совершенно счастливы играть с книгами или игрушками. Если вам нужно развлечься, включите музыку или аудиокнигу.
• Не допускайте попадания устройств в спальню: Незаметно для вас, и когда ваш ребенок станет старше, вы будете рады установить границы.
• Выберите контент, соответствующий возрасту: Когда вы все-таки отводите немного времени на экран, выберите соответствующий возрасту контент, который способствует обучению. В Common Sense Media есть обзоры фильмов, шоу, приложений и игр, которые могут работать в небольших количествах для детей старшего возраста.
• Поговорите с ребенком: Как можно чаще делитесь с ребенком экранным временем и болтайте о том, что вы видите и слышите. Задавать вопросы и общаться с ребенком приносит наибольшую пользу.
• Будьте хорошим примером для подражания: Даже в раннем возрасте ваш ребенок учится и подражает вам. Откладывайте телефон во время еды и один на один. Если ваш малыш хочет поиграть с вашим планшетом, скажите ему, что это инструмент, а не игрушка.

Стратегии ограничения экранного времени вдали от дома

• Найдите хороший детский сад : Выберите детский сад или дошкольное учреждение с политикой без экранного времени.
• Поговорите со своей няней, няней или опекуном: Убедитесь, что опекуны знают и соблюдают правила вашей семьи относительно экранов.
• Поговорите с семьей и друзьями: Дайте близким знать ваши предпочтения, но также будьте гибкими. Если дедушка играет в футбол или все кузены смотрят глупое видео на YouTube, можно сделать исключение.
• Поговорите с другими родителями: Сенсорная база до и после игр. Если ваш ребенок играл на iPad дома у друга, не выключайте экраны до конца дня.
• Альтернативные пакеты для развлечения: Для поездок на автомобиле или перелетов возьмите с собой «забавную сумку» с любимыми игрушками и книгами вашего ребенка, чтобы, когда он устанет или станет нетерпеливым, у вас будут другие инструменты, помимо телефона или планшета, которые вы можете подобрать спасать.

Подробнее:

Игры, в которые можно играть с малышом

Что смотреть: лучшее детское телевидение

Рекомендации по просмотру телевизора для малышей

Социально-эмоциональное развитие: младенцы и дети ясельного возраста

Знать

Эмоциональное благополучие в первые годы жизни оказывает сильное влияние на социальные отношения.Эмоционально здоровые дети могут лучше устанавливать и поддерживать позитивные отношения со взрослыми, а также со сверстниками. Социально-эмоциональное развитие имеет важное значение для хорошего самочувствия маленького ребенка. Их первые отношения помогают сформировать то, кем они являются, кем они становятся, и их понимание мира. Важные люди в жизни маленьких детей помогают заложить основу для ряда социально-эмоциональных навыков, таких как:

• Саморегуляция
• Сочувствие
• Смена очереди и обмен опытом
• Позитивные отношения со взрослыми и сверстниками

Социальные -Эмоциональные вехи

Через ранние отношения и с помощью заботливого, отзывчивого взаимодействия младенцы и малыши учатся тому, как быть в отношениях, как удовлетворять свои потребности и желания, а также как определять и регулировать эмоции. Поскольку эти навыки развиваются вместе, эта область развития называется социально-эмоциональным развитием.

Ниже приведена диаграмма, показывающая, как младенцы и дети ясельного возраста развивают социально-эмоциональные навыки в разном возрасте. Помните, что индивидуальные различия существуют, когда речь идет о точном возрасте, в котором младенцы и дети ясельного возраста достигают этих вех. Как подчеркивается в курсах познавательных, физических и коммуникативных навыков, контрольные точки — это не контрольные списки, по которым можно судить о развитии детей.Скорее, они дают представление о том, когда ожидать появления определенных навыков или поведения у маленьких детей, чтобы вы были готовы удовлетворить их потребности. Думайте о вехах как о руководящих принципах, которые помогут вам понять и выявить типичные модели роста и развития у младенцев и детей ясельного возраста или помогут вам узнать, когда и на что обращать внимание по мере их развития. Вы можете продолжать использовать свои знания об этих вехах, чтобы удовлетворять потребности младенцев и детей ясельного возраста, находящихся на вашем попечении. Несмотря на то, что навыки, выделенные в таблице, развиваются в предсказуемой последовательности в течение первых трех лет жизни, каждый младенец и ребенок ясельного возраста уникальны.Ваша цель — помочь всем младенцам и малышам вырасти и научиться раскрывать свой потенциал.

Младенцы и дети дошкольного возраста Социально-эмоциональные вехи развития

Выберите возрастную шкалу

• Знает знакомые лица и начинает узнавать, является ли кто-то чужим
• Любит играть с другими, особенно с родителями
• Реагирует на эмоции других людей и часто кажется счастливым
• Любит смотреть на себя в зеркало

• Стесняется или нервничает с незнакомцами
• Плачет, когда мама или папа уходят
• Имеет любимые вещи и людей
• В некоторых ситуациях проявляет страх
• Протягивает вам книгу когда он или она хочет услышать историю
• Повторяет звуки и действия, чтобы привлечь внимание
• Вытягивает руку или ногу, чтобы помочь одеться
• Играет в такие игры, как «подглядывать» и «погладить»

• Любит дарить вещи другим в качестве игры
• Может испытывать истерики
• Может бояться незнакомцев
• Проявляет привязанность к знакомым людям
9006 3 Играет в простую игру, например, кормит куклу
• Может цепляться за воспитателей в новых ситуациях
• Очки, чтобы показать другим что-то интересное
• Исследует в одиночестве, но с родителем рядом

• Копирует других, особенно взрослых и детей старшего возраста
• Возбуждается, когда с другими детьми
• Проявляет все большую и большую независимость
• Демонстрирует вызывающее поведение (делает то, что ей или ему велят не делать)
• Играет в основном вместе с другими детьми, но начинает включать и других детей, например как в играх с погонями

• Копирует взрослых и друзей
• Демонстрирует привязанность к друзьям без подсказки
• По очереди в играх
• Проявляет заботу о плачущем друге
• Понимает идеи «мой», «его» или «ее» »
• Демонстрирует широкий спектр эмоций
• Легко отделяется от мамы и папы
• Может расстраиваться из-за серьезных изменений в распорядке дня 900 64
• Самостоятельно одевается и раздевается

Источник: Центры по контролю и профилактике заболеваний (2013). вехи развития. Электронный ресурс, доступный по адресу: http://www.cdc.gov/NCBDDD/actearly/pdf/checklists/All_Checklists.pdf

Полезно помнить, что ожидания в отношении социально-эмоциональных вех определяются культурными ценностями и предпочтениями. Теоретик Лев Выготский сказал, что взрослые делятся своими культурными ценностями и убеждениями с детьми через повседневное общение. Идеи, убеждения и ожидания в отношении развития детей — это лишь некоторые из отличительных черт культур.Осознание и уважение этих различий может помочь вам лучше понять семейный опыт, который помогает формировать младенцев и малышей, находящихся на вашем попечении.

С нашим развивающимся пониманием роста мозга и развития маленьких детей мы продолжаем узнавать о том, как взрослые опекуны могут оказывать поддержку и наиболее эффективно помогать детям развиваться и учиться . Это растущее понимание также включает в себя то, как взрослые опекуны могут помочь детям развить социально-эмоциональные навыки. Через заботливые и доверительные отношения младенцы и малыши познают мир. Их мозг созревает в процессе взаимодействия, и они могут узнать, что мир безопасен, поскольку взрослые чутко реагируют на потребности маленьких детей. Они также узнают, как налаживать отношения, общаться, отвечать на вызовы и как распознавать, испытывать и регулировать свои эмоции в отношениях с опекунами. Когда младенцы и дети ясельного возраста чувствуют себя в безопасности и бдительны, они с большей вероятностью будут наблюдать, исследовать, играть, взаимодействовать и экспериментировать с людьми и предметами.Этот опыт побуждает маленьких детей узнавать и запоминать новое. Эта основа для обучения во многом зависит от качества окружающей среды и взаимоотношений младенцев и детей ясельного возраста.

Понимание и поддержка социально-эмоционального развития младенцев и детей ясельного возраста

Теперь, когда вы прочитали таблицу этапов, давайте вернемся к определению социально-эмоционального развития в соответствии с принципом «от нуля до трех»:

В контексте семьи, Сообщество и культурное происхождение, социальное эмоциональное здоровье — это развивающаяся способность ребенка формировать безопасные отношения, испытывать и регулировать эмоции, а также исследовать и учиться.

Ниже более подробно рассмотрите компоненты, выделенные в этом определении, чтобы определить дополнительные способы понимания и поддержки социально-эмоционального развития младенцев и детей ясельного возраста, находящихся на вашем попечении.

От рождения до 3 месяцев:

• Первые три месяца — это время, когда младенцу нужно научиться чувствовать себя в безопасности, комфортно, в безопасности и интересоваться его или ее миром. «Твоя улыбка и нежное прикосновение помогают мне чувствовать себя в безопасности и счастливым».
• Когда воспитатели реагируют на сигналы младенца с комфортом и заботой, у младенцев появляется доверие. «Ваш успокаивающий голос и прикосновение помогают мне чувствовать себя в безопасности, в безопасности и в любви».
• Младенцы используют звуки, выражения лица и движения тела, чтобы сообщить воспитателям, что им нужно и что они чувствуют. «Я учусь говорить вам, что мне нужно. Иногда я отворачиваюсь, когда мне нужен перерыв. Иногда я зеваю, когда чувствую усталость. Спасибо, что посмотрели и узнали меня ».

От 3 до 6 месяцев:

• Младенец активен, отзывчив и все больше контролирует свое тело. «Я протягиваю руки к тебе, когда хочу, чтобы ты поднял меня и нежно обнял».
• Младенец улыбается и общается с помощью взгляда и основных вокализаций. «Я улыбаюсь, чтобы вы знали, что готов к общению».
• Ощущение безопасности и благополучия полностью зависит от отношений с важными опекунами.
• Акцент делается на рутине и исследованиях — показывая воспитателям, что им нравится и что не нравится, и как они предпочитают спать, есть и играть. «Я начинаю замечать повседневные дела и то, что мы делаем вместе. Когда ты выключаешь свет, я знаю, что пора спать.

От 6 до 9 месяцев:

• Движение и исследование — вот цель — младенцы становятся страстными исследователями, которые с радостью обнаруживают, что они могут делать вещи реальностью.
• Младенцы учатся решать проблемы. «Когда игрушка падает, я смотрю, куда она упала. Надеюсь, вы поможете мне вернуть его. Затем я пробую снова, чтобы увидеть, смогу ли я повторить то же самое снова.
• Младенец начинает понимать, что люди все еще существуют, даже когда они находятся вне поля зрения. «Я понимаю, что мама собирается меня бросить. Я буду протестовать в надежде, что она останется. Мне тяжело быть с ней разлученным ».

От 9 до 12 месяцев:

• Младенцы пользуются большей самостоятельностью. «Пожалуйста, сохраняйте спокойствие, даже когда я требую сделать что-то самостоятельно. Мне тяжело учиться и разбираться во всех этих новых вещах, и иногда я расстраиваюсь, но я хочу продолжать попытки.»
• Младенцы понимают больше, чем могут устно общаться.
• Младенцы любят делать что-то снова и снова. «Посмотрите, как я тренируюсь, и выясните, как все работает! Повторение также помогает мне укрепить память! »
• Младенцы действуют с определенной целью. «Когда я быстро отползаю от вас, я не пытаюсь вас расстроить. Я развлекаюсь и не хочу прямо сейчас менять подгузник. Вот как я беру свой мир под контроль и сообщаю вам, что я чувствую.Пожалуйста, поговорите со мной и дайте мне время, чтобы уйти от моей деятельности, и дайте мне знать, что когда мы закончим, я могу вернуться к тому, что я делал ».

От 12 до 18 месяцев:

• Младенцы и малыши наблюдают за другими и имитируют то, что они видят. «Я наблюдал и могу использовать вещи так, как они должны использоваться. Смотри, как я говорю по этому игрушечному телефону! »
• Младенцы и дети дошкольного возраста используют навыки, чтобы исследовать и открывать границы того, что они могут делать. «Я могу расстроиться, когда вы попытаетесь меня накормить, и я хочу сделать это самостоятельно».
• Младенцы и малыши начинают понимать чувства самих себя и других. «Мне бывает трудно справиться со своими чувствами. Я могу расстраиваться и впадать в истерику. Мне нужна твоя помощь, чтобы успокоиться.

От 18 до 24 месяцев:

• Малыши усердно трудятся, чтобы контролировать ситуацию, исследуют границы своего опыта и участвуют в решении проблем. «Я начинаю разбирать вещи.Обратите внимание, как я ставлю свои вагоны в одно место, а все остальные вагоны в другое ».
• Они все больше осознают себя отделенными от других и с большим энтузиазмом относятся к игре со сверстниками.
• Они начинают проявлять негативное поведение (удары, укусы, пинки) в ответ на разочарование. «Я понимаю:« Нет », но не могу контролировать свои чувства и действия. Пожалуйста, проявите терпение и помогите мне, когда я расстроюсь ».

От 24 до 36 месяцев:

• Малыши используют язык для выражения мыслей и чувств. «Когда вы начали убирать блоки слишком рано, я закричал:« Это неправильно! »Я хотел проложить путь для коров, прежде чем мы будем складывать вещи».
• Малыши используют улучшенные навыки мышления для решения проблем. «Я действительно хорошо играю в притворство. Я могу разыгрывать свои истории и кормить плюшевого мишку из бутылочки. Иногда мне становится страшно, потому что я еще не уверен, что реально, а что притворно ».
• Малыши гордятся своими достижениями, например, наливанием молока.

Поддержка всех младенцев и малышей

Каждый ребенок рождается со своим уникальным взглядом на мир. Это темперамент . Некоторые маленькие дети, например, постоянно находятся в движении, в то время как другие предпочитают сидеть и смотреть на мир вокруг них. Некоторым маленьким детям нравится новый опыт и знакомство с новыми людьми, в то время как другие медленнее разогреваются в новых ситуациях. Ротбарт (1989) определил темперамент как индивидуальные личностные различия младенцев и маленьких детей.Как описывают Мерфи и Мун, «младенцы и маленькие дети сильно различаются по своему интересу к различным сенсорным областям, по интенсивности их внимания к сенсорным стимулам, а также по их чувствительности к ощущениям комфорта и дискомфорта, знакомству и странности, а также эмоциональному контексту. в котором происходят сенсорные переживания ».

Младенцы рождаются с уникальным темпераментом. Нет правильного или неправильного, хорошего или плохого темперамента. Понимая темперамент, вы можете продолжать использовать то, что вы знаете о младенцах и малышах, для поощрения их сильных сторон и поддержки их потребностей.В разделе «Подать заявку» вы ознакомитесь с дополнительной информацией о темпераменте и рассмотрите, что он означает для вашей роли отзывчивого воспитателя.

Независимо от того, насколько хорошо вы понимаете темперамент, настроены и отзывчивы, иногда может показаться, что младенец или малыш, находящийся под вашим присмотром, не развиваются социально и эмоционально. Некоторые младенцы и малыши могут испытывать социальные или эмоциональные трудности. Эти трудности могут быть связаны с врожденным (природа) или влиянием окружающей среды (воспитание).Стратегии ухода, описанные в этом уроке, применимы и касаются всех детей; однако некоторым детям может потребоваться дополнительная поддержка.

Опыт взаимоотношений и характер развития каждого младенца или малыша индивидуален. В своей работе вы наблюдаете и отслеживаете сильные стороны каждого маленького ребенка и возможные области его потребностей. Процесс скрининга и оценки является частью вашего постоянного распорядка и помогает распознавать и отмечать достижения младенцев и детей ясельного возраста.Это также поможет вам определить красные флажки — некоторые аспекты развития младенца или малыша, выходящие за рамки ожидаемого возрастного диапазона.

Следующие ниже общие стратегии могут помочь вам в уходе за младенцами и детьми ясельного возраста, которые испытывают социальные и эмоциональные трудности. Вы также можете поговорить со своим руководителем, тренером или тренером о дополнительных ресурсах сообщества и специалистах, которые поддерживают вашу программу, которые могут предложить дополнительную поддержку.

• Наблюдайте и обращайте внимание на сигналы и реакцию младенца или малыша на раздражители окружающей среды. Подумайте, например, о способах ограничения уровня шума или визуальных стимулов.
• Понаблюдайте за собой и спросите себя, заметили ли вы повышенное разочарование или раздражительность у младенца или малыша в течение определенного распорядка дня или времени дня.
• Подумайте, как поддерживать физическую близость, и предлагайте нежные прикосновения, чтобы помочь младенцам и малышам сохранять чувство контроля.

См.

Do

Вы можете способствовать социально-эмоциональному развитию младенцев и детей ясельного возраста несколькими способами:

• Отвечать на потребности младенцев и детей ясельного возраста, проявляя заботу.
• Выразите благодарность младенцу или малышу, который указывает на фотографию себя или своей семьи — «Верно, Бобби, это фотография тебя и твоего отца!»
• Моделируйте заботливое поведение и сочувствие во время всех взаимодействий.

1. Происхождение и значение
2. Черты характера
3. Увлечения и хобби
4. Профессия и бизнес
5. Здоровье
6. Секс и любовь
7. Семья и брак
8. Совместимость Адриана в любви и браке
9. Именины Адриана
10. Характеристика имени по буквам
11. Характеристика имени по нумерологии

Происхождение и значение

Адриан – красивое, редкое, мужественное имя, которое имеет православные и католические корни. Существует несколько версий его происхождения. Первая утверждает, что это латинское мужское имя, образованное от римского родового имени Hadrianus, и на русский язык переводится как «адриатический», «житель города Адрия», «тот, кто родом с Адриатического моря». По второй версии оно произошло от русского Андрей и означает «сильный», «мужественый».

Черты характера

Адриан в детском возрасте – очаровательный, чувственный, восприимчивый мальчик. Он достаточно хорошо учится в школе, немного неусидчив. Любит посещать технические кружки. Близкие родственники и друзья всегда пытаются ему во всем угодить. Большие физические нагрузки, переживания трудностей в семье могут привести к эмоциональной неустойчивости.

Взрослый представитель имени Адриан – сильная, волевая личность. Он не боится жизненных и житейских трудностей, и им правят постоянные идеи о том, как сделать мир лучше. Ему свойственен альтруизм и человеколюбие. Тайна имени заключается в высокой чувствительности и хорошо развитой интуиции. Ему нравится все прекрасное – он обладатель завышенного понятия красоты и совершенства, что способствует стремлению добиться во всем идеала. На протяжении всей жизни проявляет себя как хороший аналитик.

С положительной стороны характеризуется как трудолюбивый, милосердный, честный, добросовестный, дружелюбный, отважный и мужественный человек.

К отрицательным качествам относят зависимость от чужого мнения, внушаемость.

Зимний Адриан имеет сложный характер. Он упрямый, настойчивый, общительный, легко сходится с людьми. Это смелый мужчина, который умеет за себя постоять. Весенний обладатель имени — легкомысленный, великодушный, беспечный и внимательный к окружающим человек. Летний – ранимая натура. Он трудолюбивый, и благодаря этому добивается больших успехов в жизни. Осенний – по характеру расчетливый и тихий. Может быть неплохим наставником.

Увлечения и хобби

Адриан наделен прекрасной внешностью от природы. Чтобы поддерживать свои физические данные в отличном состоянии, занимается спортом, особенно плаванием и гимнастикой. На досуге любит пообщаться со своими друзьями и сходить вместе с ними в горы. С огромным пристрастием относится к технике и готов посвящать этому много своего времени. Обожает риск и все, что с ним связано. С особой любовью относится к домашним питомцам.

Профессия и бизнес

Адриан, окончив высшее учебное заведение, редко работает по специальности. Он трудолюбивый и талантливый человек, поэтому всегда добивается успехов в своей карьере. Его притягивают точные науки, в связи с этим среди носителей этого имени часто можно встретить научных сотрудников, военных, медиков и юристов. Также он заинтересован такими направлениями деятельности, которые связаны с работой с людьми. Поэтому его выбор зачастую падает на карьеру учителя, психолога, политика, социолога. С легкостью добивается успехов в творческих профессиях, таких как художник или музыкант. Также присматривается к философским, религиозным и гуманитарным направлениям.

Здоровье

Мужчина обладает крепким здоровьем. Но стоит понаблюдать за кровяным давлением, желудком и кишечником. В этих целях стоит отказаться от курения и спиртного.

Секс и любовь

Адриан – самый настоящий дамский угодник. Он привлекает представительниц прекрасного пола своим неоспоримым мужеством и обаянием. Секс для него является навязчивой идеей, и он нуждается в нем как никто другой из мужчин. Его сексуальные возможности велики и неограничены. При знакомстве с девушкой он сразу готов пригласить ее в нестандартную обстановку для более пикантного продолжения. Женщин рассматривает только как объект наслаждения и удовлетворения, поэтому неспособен подчеркнуть и выделить их индивидуальные особенности. Многих дам это отпугивает, и часто такие отношения прекращаются. Адриан – прекрасный и преданный любовник, способный материально обеспечивать своих партнерш.

Семья и брак

В любви носитель этого имени идеалист и однолюб. Свою вторую половину всегда превозносит, несмотря ни на что. В союзе могут возникать проблемы, но он пытается наладить семейную жизнь, помогая своей супруге по хозяйству и проводя с ней совместный досуг. Обычно вступает в брак один раз и относится к своей жене нежно и трепетно. Любит проводить время с детьми. Как правило, Адриан становится главой многодетного семейства.

Совместимость Адриана в любви и браке

Наиболее совместимые имена: Амина, Надежда, Наталья, Нина, Прасковья, Рахиль, Тамила, Ульяна, Ярослава 

Женское имяАвгустинаАврораАгатаАглаяАгнияАгриппинаАдаАделаидаАдельАдиляАдрианаАзаАзизаАидаАкилинаАланаАлевтинаАлександраАленаАлинаАлисаАлияАллаАлсуАльбинаАмалияАминаАнастасияАнгелинаАнжелаАнжеликаАнисияАнитаАннаАнтонинаАнфисаАполлинарияАриаднаАринаАрсенияАсяАурелияБеатаБеллаБертаБогданаБоженаВалентинаВалерияВарвараВасилисаВенераВераВероникаВеселинаВестаВикторияВиолеттаВиринеяВитаВиталинаВладиславаВладленаГабриэллаГалинаГлафираГликерияГузельГульназДанаДаниэлаДарьяДжулияДианаДинаДинараДоминикаЕваЕвгенияЕвдокияЕвлалияЕвстолияЕкатеринаЕленаЕлизаветаЕсенияЕфросиньяЖаннаЖасминЗараЗемфираЗинаидаЗлатаЗояИваннаИветтаИдаИзабеллаИларияИлонаИнараИнгаИннаИраидаИринаИрмаИяКалерияКамиллаКапитолинаКаринаКаролинаКатаринаКираКириллаКлавдияКлараКристинаКсенияЛадаЛарисаЛаураЛейлаЛеониллаЛианаЛидияЛилианаЛилияЛинаЛиндаЛияЛолитаЛуизаЛюбовьЛюдмилаЛюцияМагдалинаМайяМаргаритаМарианнаМаринаМарияМартаМарфаМарьямМатильдаМатренаМеланияМиланаМилицаМирославаМирраМоникаНадеждаНатальяНеллиНеонилаНикаНинаНоннаОксанаОлесяОльгаОфелияПавлинаПелагеяПолинаПрасковьяПульхерияРадаРадмилаРаисаРахильРегинаРенатаРиммаРозаРоксанаРусланаРуфинаСабинаСаломеяСараСветланаСерафимаСимонаСнежанаСофияСтаниславаСтеллаСтефанияСюзаннаТаисияТамараТамилаТатьянаУльянаУстиньяФаинаФаридаФевронияФеклаФелицияФотинияЧулпанЭвелинаЭлеонораЭлизаЭлинаЭллаЭльвираЭльзаЭльмираЭмилияЭммаЭрикаЭсмеральдаЮлианаЮлияЮнаЮнонаЮстинаЯдвигаЯнаЯрослава

Мужское имяАаронАвдейАдамАдрианАзатАифалАкакийАкимАлександрАлексейАлиАлимАльбертАльфредАнатолийАндрейАнтонАполлонАрамАристархАркадийАрманАрменАрсенийАрсланАртемАртурАрхипАфанасийАхмедАшотБогданБорисБулатВадимВалентинВалерийВарфоломейВасилийВениаминВикторВиталийВладимирВладиславВладленВольдемарВсеволодВячеславГавриилГарриГеворгГеннадийГенрихГеоргийГерманГлебГордейГригорийДавидДамирДаниилДаниярДементийДемидДемьянДенисДжамалДмитрийЕвгенийЕгорЕлизарЕлисейЕмельянЕремейЕфимЗахарИбрагимИванИгнатИгорьИисусИлларионИльдарИльхамИльяИльясИннокентийИосифИраклийИскандерИсмаилКамильКаренКириллКлимКонстантинКристианКузьмаЛаврентийЛевЛеонЛеонардЛеонидЛеонтийЛукаЛукьянМайМакарМаксимМаксимилианМаликМансурМаратМаркМартинМатвейМиланМиронМирославМитрофанМихаилМстиславМуратНазарНаильНатанНесторНикитаНиколайНилОлегОскарОстапПавелПетрПлатонПотапПрохорРавильРадикРадомирРамильРатмирРафаэльРашидРенатРифатРичардРобертРодионРоланРоманРостиславРусланРустамРушанСавваСавелийСамвелСамсонСамуилСвятославСевастьянСеменСерафимСергейСимонСоломонСпартакСтаниславСтепанТагирТарасТеодорТигранТимофейТимурТихонТрофимФаридФедорФеликсФилиппФомаХаритонШамильЭдгарЭдуардЭльдарЭмильЭммануилЭрастЭрикЭрнестЮлианЮлийЮрийЯковЯнЯромирЯрополкЯрослав

Именины Адриана

16 февраля, 18 марта, 17 апреля, 30 апреля, 18 мая, 21 мая, 30 мая, 8 сентября, 14 ноября, 2 декабря.

Характеристика имени по буквам

А – активность, тяга к начинаниям, желание достичь успеха в жизни, стремление к комфорту. Носитель имени с этой буквой обладает силой и стойкостью духа, самостоятельностью, внешней яркостью, лидерскими качествами. Поступает по-своему, не любит подстраиваться под других людей.
Буква «А» в начале имени символизирует трудолюбие, упорство в достижении целей, инициативность. В любовных отношениях такой человек стремится к лидерству и разнообразию.
Повтор буквы в имени говорит о чрезмерной открытости, пустом расходовании энергии.

Д – продуманность действий, ответственность, самодостаточность, отзывчивость, умение держать слово. Буква «Д» символизирует внешнюю красоту и материальное благополучие, которые могут порождать гордыню и хвастовство. Такой человек склонен к телепатии и ясновидению. Ориентирован на семью, в отношениях бывает капризным.

Р – смелость, стремление к активным действиям, ответственность, умение вникать в суть происходящего, уверенность в своей правоте. Носитель имени с этой буквой – оптимист. Не унывает и не сдается при неудачах. Склонен к риску. В качестве спутника жизни выбирает сильного духом, верного и способного поддержать в трудную минуту партнера.

И – богатая фантазия, проницательность, живой ум, практичность, внимательности к деталям. Носитель имени с этой буквой стремится к гармонии с собой и окружающим миром. Обладает хорошим чувством юмора, наделен чувствительностью, добротой и мягкостью. Это честный и прямолинейный человек. В любви романтичен, долго ищет свой идеал.

Н – внутренняя сила, стойкость духа, острый ум. Такой человек избирателен во всем, неуступчив, не умеет идти на компромисс. В работе проявляет себя старательным, исполнительным и ответственным сотрудником, не любит монотонный труд. Заботится о своем здоровье. В любви предъявляет завышенные требования к избраннику.

Характеристика имени по нумерологии

5 – энергичность, находчивость, независимость, философское мышление, аналитический склад ума. Человек с таким числом имени ведет активный образ жизни. Наделен любопытством. Стремится к получению новых знаний, интеллектуальному развитию, приобретению нового опыта. Умеет выполнять несколько дел одновременно. Предпочитает во всем полагаться на себя, не умеет прислушиваться к советам других людей. Склонен впадать в отчаяние из-за неудач. Не боится перемен. Стремится к разнообразию в жизни. Общителен, любит знакомиться с людьми, обожает путешествия и приключения. Склонен к риску. В браке становится нежным партнером, заботливым отцом или матерью.

Адриан входит в ТОП-10 списков имен

Также состоит в мужских подборках имен

Другие имена

Место в рейтинге имени Адриан по годам

Тесты

Значение имени Андриан (Адрик) — характер и судьба, что означает имя, его происхождение

Значение имени Андриан: имя для мальчика означает «храбрый». Это влияет на характер и судьбу Андриана.

Происхождение имени Андриан: славянское.

Уменьшительная форма имени: Адрианчик, Адриаша, Адрияша, Адриашенька, Адрияшенька, Адрианушка, Адрик, Адричек, Адя, Андриаша Андрияша, Андрюша, Яша.

Что означает имя Андриан: имя переводится как «храбрый», «мужественный». Ученые говорят о том, что, возможно, имя Андоим пришло из Древней Греции. Именно поэтому, существует другое значение имени Андриан – «житель города Адрии».

День ангела имени: Имя Андриан несколько раз в году отмечает именины:

• 16 февраля
• 18 марта
• 17 апреля
• 30 апреля
• 18 мая
• 21 мая
• 30 мая
• 5 июня
• 8 сентября
• 14 ноября
• 2 декабря

Значение имени для мальчика

Психологи и специалисты в области нумерологии рекомендуют ему как можно меньше волноваться из-за пустяков, а также стараться по максимуму избегать конфликтов и споров. Также очень важно, чтобы мужчина с именем Андриан научился принимать обстоятельства такими, какими они являются на самом деле, смог приспособиться к тем ситуациям, которые он изменить не может. Также ему часто рекомендуют избегать чрезмерного великодушия по отношению к окружающим людям, так как он склонен заботиться о других больше, чем о самом себе, а это, естественно, тормозит его собственное развитие как гармоничной личности.

Значение имени Андриан зависит от времени рождения. Андрианы, рожденные зимой и летом, очень любят спорт и добиваются в данной сфере достаточно высоких результатов. Также часто имя Андриан занимается в техническом кружке. Мужчина с именем Андриан является обязательным, пунктуальным. При этом нетерпимо относится к людям, которые опаздывают или не выполняют своих обещаний.

У «зимнего» Андриана характер очень сложный. Но при желании он способен достаточно легко сходиться с людьми. При этом, если кто-то попытается обидеть Андриана, он ни в коем случае не даст себя в обиду. Придает огромное значение результатам и будет идти к своей цели любым путем.

Андриан, рожденный летом, является более ранимым. Он – организованный, трудолюбивый, с осторожностью выбирает для себя друзей. Мужчина с этим именем обладает очень важным качеством – умением видеть ситуацию и проблему в целом.

Характер имени Андриан

Положительные черты: Мужчина по имени Андриан производит впечатление храброго, могучего, большого, яркого человека – по крайней мере, таковы особенности его фоносемантики.

Отрицательные черты:С точки зрения нумерологии значение имени Андриан характеризуется числом 2, которое символизирует человека с крайне сложным и изменчивым характером. Ему присуще постоянное внутреннее и эмоциональное беспокойство, что может привести к депрессии и закомплексованности.

Имя Андриан в любви и браке

В браке не всегда чувствует себя счастливым. Но парень с этим именем всегда пытается наладить семейную жизнь и много времени уделяет детям.

Таланты, бизнес, карьера

Выбор профессии: Нужно сказать, что лучше всего имя Андриан работает в коллективе. В одиночку парень с этим именем может очень долго решать какие-либо задачи. Вместе с тем, если он работает в паре с партнером, соавтором, коллегой, компаньоном, то способен справиться с любым вопросом в кратчайшие сроки. Иными словами, Андриан – отличный советчик и проектировщик, но как исполнитель он не вполне хорош.

Бизнес и карьера: Нужно сказать, что после окончания университета Андриан редко работает по своей специальности. Как правило, владелец имени может стать токарем, администратором, юристом, педагогом, механиком, военным, врачом.

Здоровье и энергетика имени

В детстве ребенок, имеющий прекрасное имя Андоим, болезнен, легко возбудим и иногда капризен. Родителям Андриан доставляет много хлопот, и она этот факт признают. Он Андриан больше похож по характеру на своего отца – он так же упрям и самолюбив. В школе Андриан неплохо учится, но ему не хватает усидчивости. Несмотря на свою раздражительность, он способен на проявление чувств. Для Андриана имеют особое значение животные, а потому, обычно в его доме живет собака или кошка – по крайней мере, их имя Андриан способен регулярно приносить с улицы.

Талисманы Андриана

• Зодиак – Рак
• Планета – Луна
• Цвет — белый, серебряный
• Заветное растение – лилия
• Покровитель имени – лань, гусь
• Камень-талисман – серебро

Судьба имени Андриан

1. Адриан I — (700 — 795) папа римский с 772 года, римлянин из семьи консула и герцога Теодата. Верный союзник короля франков Карла Великого.
2. Адриан III — (ум.885) папа римский с 884 года. Был довольно жёсток по отношению к соперникам. Вёл примирительную политику по отношению к Константинопольской церкви и патриарху Фотию.
3. Андриан IV — (ок.1115 – 1159) в миру — Николас Брейкспир; папа римский с 1154 года, единственный англичанин на папском престоле.
4. Адриан V — (ок.1205 — 1276) в миру — Оттобоне Фиески; граф Лаваньи, папа римский с 11 июля по 18 августа 1276. Предположительно, был отравлен по решению кардиналов. Его не успели посвятить в епископы.
5. Адриан VI — (1459 – 1523) в миру — Адриан Флоренсзоон Буйенс ван Утрехт; папа римский с 1522 года.
6. Патриарх Андриан — (1637/1627 – 1700) в миру — Андрей; 10-й, последний в досинодальный период, c 1690 года Патриарх Московский и всея Руси. Полный титул: Святейший Кир Андриан.
7. Епископ Андриан — (род.1951) в миру — Александр Ульянов; епископ Русской православной церкви, епископ Ржевский и Торопецкий.
8. Митрополит Андриан — (1951 – 2005) в миру — Александр Четвергов; предстоятель Русской православной старообрядческой церкви (РПСЦ; 2004-2005) с титулом Митрополит Московский и всея Руси.
9. Андриан — (ок.760 — 821) граф Орлеана, сын Жерольда I, графа в Винцгау и Эммы Алеманской, дочери герцога Алемании Годфрида.
10. Адриано Челентано — (род.1938) итальянский актёр, эстрадный певец, композитор, режиссёр, общественный деятель и телеведущий. В Италии получил прозвище «Molleggiato» (итал. «на пружинах»).
11. Андриан Фадеев — (род.1977) российский артист балета, балетмейстер. Солист Мариинского театра. Заслуженный артист России (2008).
12. Публий Элий Траян Адриан, более известный как Адриан (76 — 138) римский император в 117 — 138 годах. Трибунскую власть получал 22 раза. Императором был провозглашен дважды, консулом был трижды.
13. Андриан Кокорев — (1810 — 1877) русский архитектор, главный архитектор Гатчины с 1854 года (по другим данным — с 1850 года, с 1852 года, с 1855 года) по 1870 год (по другим данным — по 1877 год).
14. Адриан Муту — (род.1979) румынский футболист, нападающий.

Как склоняется имя по падежам

• Именительный падеж: Андриан
• Родительный падеж: Андриана
• Дательный падеж: Андриану
• Винительный падеж: Андриана
• Творительный падеж: Андрианом
• Предложный падеж: Андриане

Комментарии

Расскажите, совпадает ли имя и предложенное нами значение с вашим характером и судьбой? Добавьте полезную информацию о том, какими чертами наделено ваше имя.

Поля отмеченные * обязательны. HTML тэги отключены.

Адриан (имя) — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Адриа́н — латинское мужское имя, произошедшее от имени Hadrianus. Имеет женскую форму — Адриана.

Данное имя носили папы римские:

Адриан I — папа римский с 1 февраля 772 по 25 декабря 795;

Адриан II — папа римский с 14 декабря 867 по 14 декабря 872;

Адриан III — папа римский с 17 мая 884 по 15 сентября 885;

Адриан IV — папа римский с 4 декабря 1154 по 1 сентября 1159;

Адриан V — папа римский с 11 июля по 18 августа 1276;

Адриан VI — папа римский с 9 января 1522 по 14 сентября 1523.

Данное имя носил также римский император Адриан (правил в II веке)

• Православные (даты даны по григорианскому календарю)^[1]: 16 февраля, 18 марта, 17 апреля, 30 апреля, 18 мая, 21 мая, 30 мая, 5 июня, 8 сентября, 14 ноября, 2 декабря
• Католические: 9 января, 1 марта^[2], 4 марта^[3], 5 марта^[4], 19 марта^[5], 8 июля, 8 сентября

Православные[править | править код]

• Адриан, мученик, память 1 ноября
• Адриан, мученик, память 26 августа
• Адриан, преподобный, память 4 апреля
• Адриан Троицкий, священномученик, протоиерей, память 3 февраля
• Адриан Ванейский, Кесарийский (Палестинский), мученик, память 3 февраля
• Адриан Волоколамский, преподобный, память 8 мая
• Адриан Коринфский, мученик, память 17 апреля
• Адриан Монзенский, преподобный, память 5 мая
• Адриан Никомидийский, мученик, память 26 августа
• Адриан Ондрусовский, преподобномученик, память 26 августа, 17 мая
• Адриан Пошехонский, Ярославский, священномученик, игумен, память 23 мая (Ростов.), 5 марта, 19 ноября
• Адриан Угличский, преподобный, память 26 августа

Католические[править | править код]

что означает, происхождение, характеристика и тайна имени

1. Происхождение и значение
2. Астрология имени
3. Черты характера
4. Увлечения и хобби
5. Профессия и бизнес
6. Здоровье
7. Секс и любовь
8. Семья и брак
9. Совместимость Адрианы в любви и браке
10. Характеристика имени по буквам
11. Характеристика имени по нумерологии

Происхождение и значение

Имя Адриана с латыни переводится как «жительница Адрии», «адриатическая», «родом с берегов Адриатического моря». Оно считается женской формой от Адриан, которое произошло от римского личного или родового прозвища Hadrianus. Также существует вариант происхождения от мужского имени Андрей.

Астрология имени

• Знак Зодиака: Овен, Скорпион
• Планета-покровитель: Марс
• Камень-талисман: сердолик, агат, сард
• Цвет: коричневый, красный
• Растение: спаржа, боб, табак, горчица, чеснок, лук
• Животное: собака, волк, конь, ворон, гриф, петух
• Благоприятный день: вторник, суббота

Черты характера

Адриана рано становится самостоятельной и выглядит гораздо старше своего возраста. С этим тяжело, но необходимо смириться родителям, чтобы не потерять духовную связь с ребенком. Ей скучно среди сверстников, она тянется к старшим товарищам. Девочка обладает ясным умом с хорошо развитым логическим мышлением.

Тайна имени Адриана скрывает амбициозную, настойчивую и самоуверенную личность, которая не поддается чужому влиянию и руководствуется только своими суждениями. Женщина редко «меняет коней на переправе» (не изменяет намеченные планы в решающий для дела момент), что часто становится причиной неудач, которые очень подтачивают внутренний стержень девушки. Она воспринимает их как личное оскорбление и тяжело с ними справляется. Порой Адриана ведет себя как злостная интриганка и мстит за малейшую обиду, но способна к состраданию и милосердию. Она редко открывается перед людьми, поэтому у нее мало друзей.

Это личность с потрясающей интуицией и нравственностью, достойная удивления и восхищения. Она покоряет окружающих, заставляя их действовать в ее интересах. Адриана — очень целеустремленный и расчетливый человек с внутренним стержнем, сильной волей, которые служат меркантильным интересам. Она всегда четко знает, чего хочет и старается добиваться этого любыми способами.

Главная цель жизни Адрианы – постоянное самосовершенствование, чтобы доказать свою исключительность самой себе и окружающим. Правда, если девушка сомневается в успешности и собственном превосходстве, то надолго замыкается в себе и «впадает в спячку», утратив связь с реальностью.

Увлечения и хобби

Адриана любит путешествовать, ухаживать за животными, активные развлечения. Тем не менее, она не готова вступать в ряды тимуровцев, а предпочитает получать вознаграждение за свой труд.

Профессия и бизнес

Настойчивость характера Адрианы проявляется в любой выбранной профессии. Из женщины с таким именем получается отличный декоратор, художник, историк, археолог, географ, сотрудник музея. Она также может стать хорошим дипломатом, переводчицей, журналистом или редактором. При выборе профессии всегда обращает внимание на статус и «звездность» окружения.

Здоровье

Обычно у Адрианы крепкое здоровье. Но оно, увы, может слегка ухудшаться с возрастом. Ей следует избегать затяжных стрессов и депрессий, курения. В зрелом возрасте стоит заняться оздоровлением. Очень благотворно на психику и организм в целом влияют занятия йогой на свежем воздухе.

Секс и любовь

Манящая и притягательная женщина по имени Адриана сразу же обзаводится толпами поклонников. Она любит сильных, независимых, материально состоявшихся мужчин. Часто сама становится инициатором знакомства, если ей кто-либо приглянулся. Зная о своей сексуальности, девушка с легкостью может манипулировать партнером для достижения личных целей.

По натуре Адриана очень ревнива и недоверчива. Если заподозрит возлюбленного в неверности, скандал не устраивает, но неожиданные сюрпризы в виде визитов на работу или частых звонков ему обеспечены. Требует к себе повышенного внимания.

Семья и брак

Рассудительная и прагматичная, Адриана не стремится вступать в брак. Замужество считает лишь статусной необходимостью или большой любовью, которая может через некоторое время обернуться разочарованием. Поэтому стремится отстраниться от «жалкого земного мужа», чтобы продолжать совершенствоваться. Если же все-таки выходит замуж, то проявляет себя образцовой хозяйкой, любящей женой и матерью своих детей.

Совместимость Адрианы в любви и браке

Наиболее совместимые имена: Всеволод, Даниил, Емельян, Марат, Марк, Мстислав, Прохор, Тимофей, Эдуард 

Женское имяАвгустинаАврораАгатаАглаяАгнияАгриппинаАдаАделаидаАдельАдиляАдрианаАзаАзизаАидаАкилинаАланаАлевтинаАлександраАленаАлинаАлисаАлияАллаАлсуАльбинаАмалияАминаАнастасияАнгелинаАнжелаАнжеликаАнисияАнитаАннаАнтонинаАнфисаАполлинарияАриаднаАринаАрсенияАсяАурелияБеатаБеллаБертаБогданаБоженаВалентинаВалерияВарвараВасилисаВенераВераВероникаВеселинаВестаВикторияВиолеттаВиринеяВитаВиталинаВладиславаВладленаГабриэллаГалинаГлафираГликерияГузельГульназДанаДаниэлаДарьяДжулияДианаДинаДинараДоминикаЕваЕвгенияЕвдокияЕвлалияЕвстолияЕкатеринаЕленаЕлизаветаЕсенияЕфросиньяЖаннаЖасминЗараЗемфираЗинаидаЗлатаЗояИваннаИветтаИдаИзабеллаИларияИлонаИнараИнгаИннаИраидаИринаИрмаИяКалерияКамиллаКапитолинаКаринаКаролинаКатаринаКираКириллаКлавдияКлараКристинаКсенияЛадаЛарисаЛаураЛейлаЛеониллаЛианаЛидияЛилианаЛилияЛинаЛиндаЛияЛолитаЛуизаЛюбовьЛюдмилаЛюцияМагдалинаМайяМаргаритаМарианнаМаринаМарияМартаМарфаМарьямМатильдаМатренаМеланияМиланаМилицаМирославаМирраМоникаНадеждаНатальяНеллиНеонилаНикаНинаНоннаОксанаОлесяОльгаОфелияПавлинаПелагеяПолинаПрасковьяПульхерияРадаРадмилаРаисаРахильРегинаРенатаРиммаРозаРоксанаРусланаРуфинаСабинаСаломеяСараСветланаСерафимаСимонаСнежанаСофияСтаниславаСтеллаСтефанияСюзаннаТаисияТамараТамилаТатьянаУльянаУстиньяФаинаФаридаФевронияФеклаФелицияФотинияЧулпанЭвелинаЭлеонораЭлизаЭлинаЭллаЭльвираЭльзаЭльмираЭмилияЭммаЭрикаЭсмеральдаЮлианаЮлияЮнаЮнонаЮстинаЯдвигаЯнаЯрослава

Мужское имяАаронАвдейАдамАдрианАзатАифалАкакийАкимАлександрАлексейАлиАлимАльбертАльфредАнатолийАндрейАнтонАполлонАрамАристархАркадийАрманАрменАрсенийАрсланАртемАртурАрхипАфанасийАхмедАшотБогданБорисБулатВадимВалентинВалерийВарфоломейВасилийВениаминВикторВиталийВладимирВладиславВладленВольдемарВсеволодВячеславГавриилГарриГеворгГеннадийГенрихГеоргийГерманГлебГордейГригорийДавидДамирДаниилДаниярДементийДемидДемьянДенисДжамалДмитрийЕвгенийЕгорЕлизарЕлисейЕмельянЕремейЕфимЗахарИбрагимИванИгнатИгорьИисусИлларионИльдарИльхамИльяИльясИннокентийИосифИраклийИскандерИсмаилКамильКаренКириллКлимКонстантинКристианКузьмаЛаврентийЛевЛеонЛеонардЛеонидЛеонтийЛукаЛукьянМайМакарМаксимМаксимилианМаликМансурМаратМаркМартинМатвейМиланМиронМирославМитрофанМихаилМстиславМуратНазарНаильНатанНесторНикитаНиколайНилОлегОскарОстапПавелПетрПлатонПотапПрохорРавильРадикРадомирРамильРатмирРафаэльРашидРенатРифатРичардРобертРодионРоланРоманРостиславРусланРустамРушанСавваСавелийСамвелСамсонСамуилСвятославСевастьянСеменСерафимСергейСимонСоломонСпартакСтаниславСтепанТагирТарасТеодорТигранТимофейТимурТихонТрофимФаридФедорФеликсФилиппФомаХаритонШамильЭдгарЭдуардЭльдарЭмильЭммануилЭрастЭрикЭрнестЮлианЮлийЮрийЯковЯнЯромирЯрополкЯрослав

Характеристика имени по буквам

А – активность, тяга к начинаниям, желание достичь успеха в жизни, стремление к комфорту. Носитель имени с этой буквой обладает силой и стойкостью духа, самостоятельностью, внешней яркостью, лидерскими качествами. Поступает по-своему, не любит подстраиваться под других людей.
Буква «А» в начале имени символизирует трудолюбие, упорство в достижении целей, инициативность. В любовных отношениях такой человек стремится к лидерству и разнообразию.
Повтор буквы в имени говорит о чрезмерной открытости, пустом расходовании энергии.

Д – продуманность действий, ответственность, самодостаточность, отзывчивость, умение держать слово. Буква «Д» символизирует внешнюю красоту и материальное благополучие, которые могут порождать гордыню и хвастовство. Такой человек склонен к телепатии и ясновидению. Ориентирован на семью, в отношениях бывает капризным.

Р – смелость, стремление к активным действиям, ответственность, умение вникать в суть происходящего, уверенность в своей правоте. Носитель имени с этой буквой – оптимист. Не унывает и не сдается при неудачах. Склонен к риску. В качестве спутника жизни выбирает сильного духом, верного и способного поддержать в трудную минуту партнера.

И – богатая фантазия, проницательность, живой ум, практичность, внимательности к деталям. Носитель имени с этой буквой стремится к гармонии с собой и окружающим миром. Обладает хорошим чувством юмора, наделен чувствительностью, добротой и мягкостью. Это честный и прямолинейный человек. В любви романтичен, долго ищет свой идеал.

Н – внутренняя сила, стойкость духа, острый ум. Такой человек избирателен во всем, неуступчив, не умеет идти на компромисс. В работе проявляет себя старательным, исполнительным и ответственным сотрудником, не любит монотонный труд. Заботится о своем здоровье. В любви предъявляет завышенные требования к избраннику.

Характеристика имени по нумерологии

6 – внутренняя сила, ответственность, щепетильность, честность, справедливость. Такой человек способен решить любую задачу. Он трудолюбив, изобретателен. Умеет принимать взвешенные и умные решения, находить выход из сложной ситуации, сглаживать конфликты. Удачлив и успешен по жизни. Стремится к карьерному росту и материальному достатку. Любит окружать себя роскошью. Заботится о семье, не жалеет сил ради ее благополучия. Общителен, с оптимизмом смотрит на жизнь. Умеет привлекать к себе внимание, завоевывать доверие и уважение окружающих, вести за собой людей. Придает большое значение имиджу. Бывает высокомерным, упрямым.

Адриана входит в ТОП-10 списков имен

Также состоит в женских подборках имен

Другие имена

Место в рейтинге имени Адриана по годам

Тесты

Значение имени Адриан

Краткая форма имени Адриан. Адрианка, Адриаха, Адриаша, Адря, Адя, Адрин, Андриянка, Андриаха, Андрияха, Айдринни, Андрияша, Яша, Андря, Андрюша, Эйд, Эйди, Ади, Адди, Адри, Янус, Яс. Синонимы имени Адриан. Андриан, Адриян, Андриян, Андреян, Эдриан, Эйдриан, Ариан, Адриану, Адриано, Адорьян, Адрианос, Хадриан, Хадрианус, Арьян, Адрианн. Происхождение имени Адриан. Имя Адриан православное, католическое. Имя Адриан имеет несколько версий происхождения. По первой версии, имя Адриан – это латинское мужское имя, произошедшее от имени Hadrianus, образованное от римского когномена (личного или родового прозвища) Hadrianus, которое означает «адриатический», «тот, кто родом с берегов Адриатического моря». По другой версии, имя Адриан считается одним из вариантов имени Андрей. В русском языке использовались народные формы этого имени – Адриян, Андриан, Андриян, Андреян, где добавился звук «н», поэтому имя в России порой считают тождественным имени Андрей. Хотя, на самом деле, это разные имена, так как в православных и католический святцах присутствуют оба имени – Адриан и Андрей. Но всё же, как это часто бывает, с народными и уменьшительно-ласкательными, краткими формами имён в русском языке, эти имена используются как самостоятельно, так и взаимозаменяемо друг для друга. От имени Адриан образовано женское имя Адриана (Андриана). Среди православных особо почитаются святые мученики Адриан и Наталия Никомидийские, которые считаются покровителями счастливого брака. Данное имя носили римские папы и священнослужители Православной церкви. Православные именины Адриана – 16 февраля, 18 марта, 17 апреля, 30 апреля, 18 мая, 21 мая, 30 мая, 5 июня, 8 сентября, 14 ноября, 2 декабря. Остальные указанные даты – католические именины. Обладатель имени Адриан – это сильная личность. В нём очень развит альтруизм и человеколюбие. Адриан имеет высокую чувствительность, в сочетании с замечательной интуицией. Он живёт идеями, сделать мир лучше, чем тот, что есть на самом деле. Все свои силы он направит на борьбу против несправедливости и помощь обездоленным. Не всегда это выражается в прямых действиях, иногда его борьба и помощь бывают информационного характера. Адриан не боится трудностей. Он достаточно зависим и легко внушаем, в нём силён дух самопожертвования. Его друзьям и родственникам стоит учитывать эти особенности характера Адриана, помогать ему не стать марионеткой в чьих-то руках, найти себя и своё место в жизни. В детстве Адриан очаровательный и милый мальчик, все стремятся ему угодить. Если в семье возникают разногласия, ему становится очень тяжело. Адриан чувствителен и восприимчив, может стать эмоционально неустойчивым из-за больших нагрузок и множества переживаний. Со временем он будет стараться стать более независимым, а его желание быть свободным порой может выразиться в безрассудном поведении в молодости. С возрастом, Адриан становится более приземленным, осторожным и более близким к реальности. У Адриана высокие понятия красоты и совершенства, он везде ищет идеал. Ему интересны социальные и гуманитарные направления деятельности людей, если не присматривать за ним, то он может даже стать последователем определённой идеи. Он готов взаимодействовать с другими людьми, с честностью и добросовестностью, которые характеризуют его. Эту убежденность и приверженность идеям Адриану стоит направить в работу. В любви Адриан настоящий идеалист, и свою любимую он будет превозносить, не смотря ни на какие ее промахи. Этой слабостью Адриана иногда пользуются, но все же жене обладателя этого имени не стоит так поступать, потому что тогда можно потерять его любовь и его уважение. Адриану больше всего подойдут профессии, связанные с психологией, работой с людьми (учитель, психолог, социолог, политик), или же творческие профессии (художник, музыкант). Ему очень близки религиозные, философские, благотворительные или же гуманитарные направления, где он может с успехом себя проявить. Именины Адриана Адриан празднует именины 9 января, 16 февраля, 1 марта, 4 марта, 5 марта, 18 марта, 19 марта, 17 апреля, 30 апреля, 18 мая, 21 мая, 30 мая, 5 июня, 8 июля, 8 сентября, 14 ноября, 2 декабря. Известные люди с именем Адриан Адриан I ((700 — 795) папа римский с 772 года, римлянин из семьи консула и герцога Теодата. Верный союзник короля франков Карла Великого.) Адриан III ((ум.885) папа римский с 884 года. Был довольно жёсток по отношению к соперникам, однако широко почитался в народе. Вёл примирительную политику по отношению к Константинопольской церкви и патриарху Фотию.) Адриан IV ((ок.1115 – 1159) в миру – Николас Брейкспир; папа римский с 1154 года, единственный англичанин на папском престоле) Адриан V ((ок.1205 — 1276) в миру – Оттобоне Фиески; граф Лаваньи, папа римский с 11 июля по 18 августа 1276. Предположительно, был отравлен по решению кардиналов. Его не успели посвятить ни в епископы, ни даже в священники, поэтому формально он не был Римским епископом; тем не менее, считается законным папой.) Адриан VI ((1459 – 1523) в миру – Адриан Флоренсзоон Буйенс ван Утрехт; папа римский с 1522 года) Патриарх Адриан ((1637/1627 – 1700) в миру – Андрей; 10-й, последний в досинодальный период, c 1690 года Патриарх Московский и всея Руси. Полный титул: Святейший Кир Адриан, архиепископ Московский и всея России и всех Северных стран Патриарх.) Епископ Адриан ((род.1951) в миру — Александр Ульянов; епископ Русской православной церкви, епископ Ржевский и Торопецкий) Митрополит Андриан ((1951 – 2005) в миру – Александр Четвергов; предстоятель Русской православной старообрядческой церкви (РПСЦ; 2004—2005) с титулом Митрополит Московский и всея Руси) Адриан ((ок.760 — 821) граф Орлеана, сын Жерольда I, графа в Винцгау и Эммы Алеманской, дочери герцога Алемании Годфрида) Адриано Челентано ((род.1938) итальянский актёр, эстрадный певец, композитор, режиссёр, общественный деятель и телеведущий. В Италии получил прозвище «Molleggiato» (итал. «на пружинах») — за свою манеру двигаться на сцене. Челентано является одним из самых успешных исполнителей в Италии – за всю свою карьеру он выпустил сорок один студийный альбом общим тиражом 150 миллионов, а также снялся более чем в сорока кинофильмах. У российских зрителей пользуется большой популярностью благодаря кинокомедиям «Укрощение строптивого» (1980), «Блеф» (1976) и «Бинго-Бонго» (1982). Обладатель двух премий «Давид ди Донателло» за лучшую мужскую роль в картинах «Блеф» (1976) и «Бархатные ручки» (1980). В 1989 году был награждён высшей премией города Милана — «Ambrogino d’oro» («Золотой Амвросий»). В 2007 году возглавил список «100 самых ярких кинозвёзд» по версии журнала «Time Out». В честь Адриано Челентано назван астероид № 6697, открытый 24 апреля 1987 года.) Андриан Фадеев ((род.1977) российский артист балета, балетмейстер. Солист Мариинского театра. Художественный руководитель Санкт-Петербургского государственного театра балета имени Л.В.Якобсона (с 2011 года). Заслуженный артист России (2008).) Публий Элий Траян Адриан, более известный как Адриан ((76 — 138) римский император в 117 – 138 годах. Трибунскую власть получал 22 раза. Императором был провозглашен два раза, консулом был трижды. Полный титул к моменту смерти: Император Цезарь Траян Адриан Август, Великий Понтифик, наделён властью народного трибуна 22 раза, Император 2 раза, Консул 3 раза, Отец Отечества.) Адриан Кокорев ((1810 — 1877) русский архитектор, главный архитектор Гатчины с 1854 года (по другим данным – с 1850 года, с 1852 года, с 1855 года) по 1870 год (по другим данным – по 1877 год). Для построек Кокорева характерны черты эклектизма.) Адриан Муту ((род.1979) румынский футболист, нападающий) Адриан Кристя ((род.1983) румынский футболист, полузащитник) Адриан Пиотровский ((1898 — 1937) русский и советский переводчик, филолог, драматург, литературовед, театральный критик, киновед, художественный руководитель киностудии «Ленфильм». Заслуженный деятель искусств РСФСР (1935).) Адриан (Андриан, Андрей) Дивов ((1749 — 1814) тайный советник, сенатор, герой Чесменского сражения) Эдриан Делано Дэнтли ((род.1956) американский профессиональный баскетболист, выступавший в Национальной баскетбольной ассоциации 15 сезонов. Дантли был включен в баскетбольный Зал славы в 2008 году. С 2010 года исполняет обязанности главного тренера команды «Денвер Наггетс».) Адриан Вилларт ((ок.1490 — 1562) фламандский композитор и педагог, работал в Италии. Представитель франко-фламандской (нидерландской) полифонической школы, основоположник венецианской школы.) Адриан Браувер ((1605/1606 — 1638) южнонидерландский (фламандский) художник) Сэр Адриан Боулт ((1889 – 1983) английский дирижёр) Адриан Ванденберг, Адье ван ден Берг ((род.1954) нидерландский гитарист, клавишник, певец, автор песен, художник. Наиболее известен по работе в группе «Whitesnake» в 1987—1991, 1994, 1997—1998-х годах.) Эдриан Белью ((род.1949) настоящее имя – Роберт Стивен Белью; американский гитарист и вокалист (иногда также барабанщик, пианист и бас-гитарист). Более всего известен участием в прог-рок группе «King Crimson», к которой присоединился в 1981 году. Кроме того он выпустил несколько сольных альбомов и работал со многими другими музыкантами (David Bowie, Nine Inch Nails, Жан Мишель Жарр, Фрэнк Заппа). В 2005 году он номинировался на «Грэмми» за лучшее представление в жанре инструментального рока.) Адриан Крюков ((1849 — 1908) русский врач, окулист. Ещё будучи студентом на медицинском факультете Московского университета, А.А.Крюков опубликовал свою первую научную работу «К вопросу об определении относительной силы наружных прямых мышц глаза». В 1872 году окончил университет; в 1873 году стал доктором медицины за диссертацию «Объективное цветоощущение на периферических частях сетчатки»; в 1874 году уехал за границу, где 2 года работал главным образом в Гёттингене у профессора Лебера (с которым совместно обнародовал статью «О проникновении жидкостей через роговую оболочку»), в Гейдельберге у профессора Беккера, а также в Париже и Берлине. В 1886 году был избран приват-доцентом, а в 1892 — профессор и директор Ново-Екатерининской больницы в Москве, в 1895 году, после смерти А.Н.Маклакова стал экстраординарным профессором глазных болезней в Московском университете. В 1896 году А.А.Крюков установил, что глаукома является двусторонним процессом, поскольку в большинстве случаев поражаются оба глаза. Он впервые в России применил кокаин при глазных операциях, предложил новый способ оперативных подходов к заднему полюсу глаза и при операции по поводу опухоли радужной оболочки, разработал методику блефаропластики (пластики век). Он был известен как отличный практик: частная лечебница глазных болезней, переданная ему доктором М М.Воиновым, которой он заведовал, пользовалась широкой известностью. Он отредактировал 2-й том учебника профессора В.Шокальского «Учение о глазных болезнях». Издал впервые русские «Шрифты и таблицы для исследования зрения» (1882), свой «Курс глазных болезней» (1892). С 1899 года он возглавлял Общество глазных врачей Москвы, основанное М.И.Авербахом; в 1904—1908 годах был редактором журнала «Вестник офтальмологии».) Адриан Ламбле ((1884 – 1955) имя при рождении – Адриен Рене Альбер Ламбле; русский поэт-переводчик швейцарского происхождения, автор наиболее полного из всех имеющихся переводов «Цветов зла» Шарля Бодлера) Адриан Франковский ((1888 — 1942) русский переводчик. Переводил Дж.Свифта, Г.Филдинга, Л.Стерна, Д.Дефо, Д.Дидро, Р.Роллана, Андре Жида, М.Пруста. Наиболее известен как переводчик произведений Марселя Пруста. В конце 20-х годов вышла первая часть эпопеи «В поисках утраченного времени» в переводе Франковского. Полностью эпопея была издана уже в 30-е годы в издании «Академия», при участии Франковского, как переводчика и редактора. Обладал огромной эрудицией и знаниями в области культуры стран, переводимых им авторов.) Адриано Висконти ((1915 — 1945) самый результативный итальянский лётчик-ас Второй мировой войны и самый знаменитый пилот Национальной республиканской авиации Италии. На счет Висконти 10 подтверждённых побед над самолётами союзников.) Адриано Эмперадо (главный из пяти боевых художников, которые разработали каджиукэнбо – система самозащиты. Современные каджиукэнбо использует свое наследование, но оно заботится о его репутации как искусство, которое было подготовлено к любому бою на улице. За жизнь, ориентируемой к вкладам в боевые искусства, журнал «Black Belt Magazine» («Журнал Черного Пояса») назвал Адриано Эмперадо его Инструктором Года 1991.) Адриан Вальес ((род.1986) испанский автогонщик) Адрин Галд (словацкий астроном и первооткрыватель астероидов, который работает в Модраской обсерватории. В период 1995 по 2004 год совместно с другими словацкими астрономами им было открыто в общей сложности 78 астероидов.) Адриан Дитворст (голландский режиссёр и сценарист. Его фильм «Паранойя» вошёл в программу Международного берлинского кинофестиваля.) Адриен Анри Лоран де Жюссьё ((1797 — 1853) французский ботаник) Адриан Кампос Суньер ((род.1960) испанский автогонщик, участник чемпионата мира по автогонкам в классе «Формула-1») Адриан Маннарино ((род.1988) французский профессиональный теннисист, победитель девяти турниров ATP Challenger и ITF Futures) Адриан Моро ((1843 — 1906) французский жанровый и исторический живописец, график и скульптор) Эдриан Окойн ((род.1973) канадский хоккеист, защитник) Адриан Пэунеску ((1943 — 2010) румынский поэт) Адриан Эшбахер ((1912 — 2002) швейцарский пианист. Сын хормейстера Карла Эшбахера, брат дирижёра Никлауса Эшбахера и пианиста Рудольфа Эшбахера. Концертировал по Европе и Америке с 1934 г., завоевав преимущественную известность как исполнитель Бетховена, Шуберта, Шумана и Брамса. Исполнял также музыку XVIII века (в том числе на клавесине), произведения композиторов-современников. В 1965—1977 гг. профессор кафедры фортепиано Саарской Высшей школы музыки.) Адриан Штефан Энеску ((род.1987) румынский футболист, полузащитник) Адриан Цауг ((род.1986) южноафриканский автогонщик) Адриан Хейтс ((род.1973) музыкант, владелец музыкального лейбла «Accession Records». Наиболее известен по своему проекту «Diary of Dreams».) Адриан Сутиль ((род.1983) немецкий пилот уругвайского происхождения автогоночной серии «Формула-1» в составе команды «Force India». Сутиль дебютировал в «Формуле-1» на Гран-при Австралии 2007 года.) Адриан Прахов ((1846 — 1916) русский историк искусства, археолог и художественный критик) Эдриан Ганнэл ((род.1972) английский профессиональный игрок в снукер) Адриан (Андриан) Непенин ((1871 – 1917) вице-адмирал, последний командующий Императорским Балтийским флотом, Георгиевский кавалер, основатель военно-морской службы разведки и связи) Адриан Конан Дойль ((1910 — 1970) английский писатель, сын известного английского писателя Артура Конан Дойла. В соавторстве с Джоном Карром, а также самостоятельно, Адриан Конан Дойль написал ряд рассказов-сиквелов с Шерлоком Холмсом в качестве главного героя. Основой этих рассказов послужили упоминания о делах Шерлока Холмса в произведениях его отца, но не описанных им самим. Эти рассказы были написаны в 1952—1953 годах, но опубликованы только в 1954 под названием «Подвиги Шерлока Холмса». Написал также биографию своего отца «Истинный Конан Дойль» (1945).) Адриан Пуканыч ((род.1983) украинский футболист, полузащитник) Адриан Фредерик Смит ((род.1957) британский рок-гитарист, художник, автор песен, продюсер, прежде всего известный как один из трёх гитаристов популярной хэви-метал группы «Iron Maiden») Эдвард Адриан Уилсон (британский полярный исследователь, учёный-зоолог, орнитолог и врач-физиолог, художник. Участник двух антарктических экспедиций Роберта Скотта. Его иллюстрации к труду Хэмилтона «A History of British Mammals» считаются классическими.) Адриан Хесус Бастия ((род.1978) аргентинский футболист, полузащитник) Адриан Эрнан Гонсалес ((род.1976) аргентинский футболист) Адриан де Врис ((1545 — 1626) нидерландский скульптор, излюбленным материалом которого была бронза. Один из крупнейших мастеров северного маньеризма, работал далеко за пределами родины, в частности, украсил Валленштейнский дворец в Праге статуями, которые шведские интервенты увезли в Дроттнингхольм.) Адриан ван де Вельде ((1636 — 1672) нидерландский художник и гравёр, относится к известной нидерландской семье художников ван де Вельде, является сыном Виллема ван де Вельде Старшего и братом Виллема ван де Вельде Младшего) Адриан Шхонебек (Схонебек) ((1661 — 1705) голландский гравёр. Первый из мастеров гравюры, приглашённых Петром I для работы в России. Барочный стиль работ Шхонебека имел большое влияние на развитие русской школы гравюры.) Адриан Хосе Эрнандес Акоста, более известный как Польо ((род.1983) испанский футболист, полузащитник) Андриан Денисов ((1763 — 1841) русский военачальник, генерал-лейтенант (1813), войсковой атаман Войска Донского (1818)) Андриан Мазараки ((1835 — 1906) музыкант, меценат. Внук И.Н.Дебольцева, дед знаменитой певицы Н. Обуховой.) Андриан Владимирский ((1875 — 1932) украинский психиатр и психолог) Андриан Куковей ((род.1982) молдавский футболист, защитник) Андриан Никаноров ((1898 — 1982) советский управленец и государственный деятель, директор Ярославского автомобильного завода (ЯАЗ) в 1940—1945 годах) Адриан де Гроот ((1914 — 2006) нидерландский шахматист и психолог, который провел классические шахматные эксперименты в 1940-х — 60-х годах. В 1946 г. написал диссертацию «Мышление шахматиста», в 1965 переведённую на английский язык и изданную под названием «Мысль и выбор в шахматах».) Андриан Елемесов ((род.1963) казахстанский государственный деятель, дипломат, Чрезвычайный и полномочный посол Казахстана) Андриан Пищулин ((1903 — 1943) командир мотострелкового батальона, гвардии старший лейтенант, Герой Советского Союза) Адриан (Андреян) Захаров ((1761 — 1811) русский архитектор, представитель стиля ампир. Создатель комплекса зданий Адмиралтейства в Санкт-Петербурге.) Адриан Кащенко ((1858 — 1921) украинский писатель) Адриан Смирнов ((1908 — 1992) советский физик-теоретик) Эдриан Кармак ((род.1969) один из основателей компании «id Software», занимающейся разработкой компьютерных игр) Эдриан «Эйд» Эдмондсон (английский киноактер, режиссер, писатель и музыкант) Адриен-Мари Лежандр ((1752 — 1833) французский математик) Адриен Галло ((род.1989) французский актер и певец, солист рок-группы «BB Brunes») Адриан Касерес ((род.1982) аргентинский футболист) Адриану Коррейя де Оливейра ((1942 — 1982) португальский певец и музыкант) Адриан Людвиг Рихтер ((1803 — 1884) немецкий художник) Адриан Кнуп (швейцарский футболист) Адриан Секереш (венгерский футболист) Адриан Бьюрман ((1884 — 1972) шведский кинорежиссер) Адриан Гомульский ((род.1987) польский автогонщик) Ядранко Топич ((род.1949) югославский футболист) Атро Кахилуото ((род.1959) финский театральный режиссер) Ари Хелениус ((род.1944) финский биохимик) Совпало ли описание имени? Оставьте комментарий! Обсуждение описания имени Адриан Добавлено 02.12.2017 в 20:15 Нашему Адриану уже 7 лет, описание выше частично совпадает. Добавлено 29.06.2017 в 21:45 Мы сына так назвали. Чаще всего среди своих зовем Эдрич. Галина (гость)Добавлено 01.05.2016 в 17:47 Мы его называем Адри, Адрик, Адриаша (когда малышом был), Дрюха или просто Дрю. Адриан (гость)Добавлено 31.03.2016 в 18:07 Я — Адриан. И часть написанного здесь правда! Адриан Бабич (гость)Добавлено 09.02.2016 в 00:08 Удивлен, но есть правда. Я — Адриан! Посмотреть ещё 3 сообщений… Поставьте ссылку на описание имени! Интересное об именах Ближайшие именины 19 марта Адриан Анфим Аркадий Джозеф Елена Клим Константин Максим Фёдор Юлиан 20 марта Авдотья Архип Евгений Евдокия Екатерина Емельян Ефрем Лаврентий Мария Мартин (Мартын) Надежда Нестор Николай Павел Сандра Юлианна 21 марта Владимир Ник Нильс 22 марта Акакий Александр Александра Алексей Валерий Дмитрий Иван Ираклий Кирилл Клим Лия Михаил Наталья Николай Олеся Пётр Сергей Тарас Цезарь 23 марта Алина Анастасия Василиса Виктор Виктория Галина Георгий Денис Иван Леонид Марк Михаил Ника Павел Федора Юлиан Календарь именин

Значение имени Андриан (происхождение)

Если мужское имя Андрей знакомо каждому и встречается очень часто, то с Андрианом дело обстоит иначе. Это красивое, изящное имя встретишь не каждый день, оно завораживает и вызывает интерес, запоминается надолго.

Оказывается, имя это – славянское, а происхождение у него – древнегреческое. Оно означает «сильный» или «храбрый», и человек под этим именем – всегда яркая, заметная личность.

Сокращенно или ласково Андриана называют Андрюша, Энди, Андриаша, Андик, Андри, Андрюха, Адя, Андя. Синонимов у имени немало, среди них: Адриан, Арьян, Адрианн, Андриян, Эйдриан.

Мальчик по имени Андриан – настоящий выдумщик, идеалист и фантазер. Он обожает слушать или читать сказки, в которых мир – идеален, а добро всегда побеждает. Сочиняет сам разные невероятные истории, любит рассказывать их, даже играть в эти выдуманные сюжеты.

Малыш живет в реальном мире, не уходя в мечты, но очень хочет, чтобы мир этот стал таким, как любимых в сказках. Страдает от несправедливости, жестокости, грубости. Сам же никогда не проявляет таких качеств, имеет невероятно большое и доброе сердце, помогает всем вокруг.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Обладатель этого имени – послушный, покладистый сын, любящий родителей. Однако мальчика нельзя назвать маминым сыночком, и значение имени «сильный», «храбрый» проявляется в его характере довольно рано. В мальчишке невероятным образом сочетается доброта и мягкость с силой и смелостью.

Рекомендуем: Как создать крепкую и счастливую семью?

Он может защитить слабого, постоять за себя, не боится ничего и никого. Настоящий маленький герой! У Андриана нет проблем в общении, его окружают друзья, все к нему тянутся. Мальчик постоянно собирает компании вокруг себя, любит взаимодействовать в команде, может стать прекрасным лидером.

С годами взрослея…

Андриан – красивый, статный парень в прекрасной форме, с ясным и прямым взглядом, мягкой улыбкой. От него трудно порой оторвать взгляд, настолько этот парень смелый, раскованный, но при этом воспитанный и деликатный. Это имя дарит своему владельцу необычайную энергетику, которая просто-таки притягивает окружающих, особенно слабый пол.

Девушки вокруг этого обаятельного юноши находятся постоянно, и он этому только рад, потому что любит и умеет ухаживать, делать комплименты, общаться с прекрасным полом. Но серьезные отношения заводить не спешит.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

В учебе для него имеет большое значение то, насколько его будущая профессия нужна и востребована. Ведь Андриан остается идеалистом и мечтает сделать мир хоть чуточку лучше, так что старается выбрать соответствующую профессию.

Если какой-то предмет в программе обучения кажется ему бесполезным и ненужным, то парень попросту не станет тратить на него свое время, а сосредоточится на более нужных науках. Окончив обучение, Андриан тут же ищет работу по душе, пусть даже с низкой зарплатой для начала. Быть нужным, помогать людям или совершенствовать мир – это его мечта и главная жизненная задача.

Рекомендуем: Как избавиться от неуверенности и низкой самооценки?

Молодой человек по имени Андриан – личность коллективная. Он прекрасно реализует себя в группе единомышленников, умеет быть частью единого организма, вливаться в любой коллектив и становиться там незаменимым. А вот работа в одиночку – не для него. Руководитель из этого парня тоже получится отличный, но с годами, когда будет приобретен необходимый опыт.

Носитель этого имени может достичь прекрасных результатов в архитектуре, инженерии, медицине, фармацевтике, науке, образовании, военном деле. Деньги имеют для мужчины не решающее значение, но при его личностных качествах бедным он никогда не будет.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Личная сфера

Владелец имени Андриан – романтик, настоящий принц или рыцарь из сказки. Мужчина ищет принцессу, которую нужно будет завоевать, спасти из лап дракона – другими словами, легкая «добыча» ему не интересна. Девушка должна быть настоящей леди, женственной и нежной, без черт эмансипации и мужественности, но при этом она не должна быть красивой глупой «пустышкой».

Рекомендуем: Как быть собой в отношениях с мужчиной?

Даже простое происхождение из бедной семьи не будет помехой – главное, чтобы она была доброй, мудрой, спокойной, не агрессивной, не стремилась бороться с мужчиной за первенство. Проверим совместимость имени, которая также имеет немаловажное значение:

1. Великолепная совместимость, любовь и счастье практически гарантированы: Анастасия, Роза, Мария, Вера, Эмма, Варвара, Анна, Дарья, Жанна.

2. Неплохая совместимость, есть варианты создать пару и даже семью: Бронислава, Нина, Татьяна, Наталья, Ольга, Елена, Раиса.

3. Имя несовместимо, отношения будут сложными: Виктория, Алиса, Валерия, Яна, Светлана, Клавдия, Ирина, Инна, Екатерина, Владислава.

Имя Андриан отмечает свои именины в следующие даты:

• 16 февраля.
• 18 марта.
• 17 и 30 апреля.
• 18, 21 и 30 мая.
• 5 июня.
• 8 сентября.
• 14 ноября.
• 2 декабря.

Это прекрасное имя не только украшает своего владельца и дарит ему некую загадочность, но еще и является талисманом на счастье, который будет охранять своего владельца всю жизнь, дарить ему самые сильные и благородные черты характера и делать необыкновенным человеком! Автор: Василина Серова

Если вы любите давать советы и помогать другим женщинам, пройдите бесплатное обучение коучингу у Ирины Удиловой, освойте самую востребованную профессию и начните получать от 70-150 тысяч:

значение, судьба, характер, именины, перевод имени на разных языках / Mama66.ru

Андриан – человек, который с рождения может отличаться особыми талантами. Ведь каждое имя носит в себе определенный набор характеристик и уже многое может сказать о судьбе своего владельца.

Каждому родителю хочется дать своему ребенку все самое лучшее – счастье, здоровье, удачу и материальное благополучие. Называя сына каким-либо именем, нужно знать, как оно отразится на его судьбе.

Происхождение, история имени

Имя Андриан пришло к нам из древних времен. По одной из версий оно образовано от римского прозвища Hadrianus и имеет латинское начало. Андриан – тот, кто родился на берегах Адриатического моря.

Другая версия гласит, что имя является одной из форм русского имени Андрей. На Руси употребляли такие формы имени, как Андриян, Адриян, Андреян. Но считать данную версию единственно верной не стоит. Поскольку в православных святцах имеются оба имя – Андрей и Андриан.

Значение

Значение имени Андриан заставляет задуматься и над другой версией его происхождения. Многие ученые считают, что оно пришло из Древней Греции, так как является отождествлением храбрости, могучести и яркости личности. Если учитывать, что Андриан имеет славянские корни, то оно может также означать мужественность.

Судьба

Все имена уже наделены определенной судьбой. Андриан обычно является человеком твердым, имеющим определенные стремления. Главной особенностью мальчика будут его врожденные таланты, которые могут проявиться сразу после появления на свет или быть открыты лишь с приближением старости.

В детстве ребенок может быть подвержен различным заболеваниям, которые связаны не столько с физическим, сколько с психическим состоянием. Поскольку мальчик растет чувствительным к окружающей эмоциональной атмосфере, малейшие ее колебания в худшую сторону могут вызвать как банальную простуду, так и более серьезные проблемы со здоровьем. Дети, окруженные пониманием, спокойствием и заботой, практически не болеют.

Здоровье у взрослого Андриана можно считать «железным». Единственными уязвимыми местами могут стать кишечник и желудок. Как бы себя ни чувствовал Андриан, а вот с женщинами он будет всегда весел и полон сил. Поэтому проблем с мужским здоровьем у него практически никогда не возникает.

Большое значение в судьбе играет и время года рождения малыша. Зимние Андрианы отличаются сложным характером. Однако при наличии желания они хорошо налаживают контакты с окружающими людьми. Также мальчик уже с детства может сам за себя постоять и никогда не позволит себя обижать и унижать. С раннего возраста обладатель этого имени имеет определенную цель, добиваться которой он будет любыми путями.

Летние Андрианы более чувствительные и ранимые. Отличительной чертой является их трудолюбие и организованность. Взрослые носители имени обладают одним из ценнейших качеств – умением правильно оценивать любую, даже самую экстраординарную ситуацию.

Осенние парни являются спокойными, но расчетливыми. Из них выходят хорошие наставники и педагоги.

Весенние мужчины с этим именем отличаются легкомыслием, великодушием, внимательностью к окружающим и беспечностью.

В обучении мальчики с этим именем могут показать чудеса сообразительности, но только если это будет им интересно. Если Андриан посчитает, что та или иная информация не имеет для него ценности, то он попросту не станет ее усваивать. Поэтому ученик, например, может быть гением в математике, но полным профаном в истории. Заинтересовать его вновь будет проблематично, поэтому родителям важно учитывать данный момент еще во время освоения первых навыков. Вся информация должна преподноситься необычно.

Все Андрианы похожи тем, что редко продолжают свой путь по накатанной стезе. Поэтому многие из них никогда не работают по специальности. Но из них получаются прекрасные юристы, педагоги, администраторы, механики, врачи, военные и токари. Но большая часть Андрианов живут ради творчества и науки. Поэтому из них вырастают великолепные художники, писатели, астрологи и ученые.

Что касается семейной жизни, то браки с Андрианом нельзя назвать счастливыми. Точнее, несчастен именно муж. Хотя он прикладывает огромные усилия, чтобы сохранить отношения. Особое внимание папы Андрианы уделяют своим детям, поэтому они хоть и не являются идеальными мужьями, но точно становятся примерными отцами.

Характер

Андриана можно назвать сильной личностью, в которой совмещается человеколюбие и альтруизм, высокая чувствительность и потрясающая интуиция. Для него характерно жить в состоянии иллюзии, так как главным стремлением является сделать мир лучше. Андриан не переносит несправедливости, поэтому всегда встает на стороне обездоленных и обманутых. И если вы не видите с его стороны физических действий, то это вовсе не значит, что он не ведет информационную борьбу.

Андрианы не боятся трудностей, но являются легко внушаемыми и зависимыми. Повзрослев, они обретают твердость характера, хотя желание пожертвовать собой во имя других, преследует их до самой смерти.

В детстве Андрианы окружены заботой, так как пройти мимо их очарования просто невозможно. Если же в семье такого ребенка царят конфликты, то они причиняют ему душевную боль. Андриан воспринимает слишком чувствительно все, что вокруг него происходит, поэтому часто возникают эмоциональные перегрузки и стрессы.

В юношестве парни стараются обрести свободу, что часто приводит к безрассудным поступкам. Доказывая свою независимость, они могут даже рисковать собственной жизнью. Чувство меры и опасности приходит с возрастом. В это время Андриан уже способен понимать и принимать реальность такой, какая она есть.

С точки зрения взаимоотношений, Андриан выделяется тем, что ищет в людях что-то ценное, неповторимое и идеальное. Если девушка – то красавица, если друг – то тот, кто жизнь отдаст, если коллега – то тот, который будет работать с полной отдачей.

Стремление к идеалу может привести Андриана к фанатизму. Поэтому рядом с ним всегда должен быть человек, который сможет его остановить.

К положительным чертам имени относят стремление помочь всем и вся, любовь к детям и животным, желание и умение делать свою работу с полной отдачей.

Негативными чертами Андриан также может похвалиться. Это – строгость к себе и другим, фанатизм (порой на грани безумия), бесстрашность, чрезмерное трудолюбие, которое выматывает.

Именины

Человек с именем Андриан может отмечать свои именины 11 раз в году:

• 16 февраля.
• 18 марта.
• 17 апреля.
• 30 апреля.
• 18 мая.
• 21 мая.
• 30 мая.
• 5 июня.
• 8 сентября.
• 14 ноября.
• 2 декабря.

Цвет имени

Главными цветами данного имени являются:

• русый;
• белый;
• зеленоватый;
• желтый;
• серебряный.

Цветок имени

Кувшинка, лилия, василек, анютины глазки, капуста, дыня, аир, огурец.

Церковное имя, святцы

В православной вере в святцах имя Андриан остается неизменным. Детей крестят под этим именем, не подбирая других.

Перевод имени, на разных языках

Андриан относится к тем именам, которые могут быть переведены на самые разные языки. Самыми часто употребляемыми являются следующие звучания:

1. На английском – An
2. На греческом — Αδριανός.
3. На украинском — Андріан.
4. На белорусском – Андрыян.
5. На латыни — An
6. На немецком – Andrian.

Полное имя, сокращенное и ласковое

Андриан – это полное имя, которое имеет несколько сокращенных и ласкательных форм.

Сокращенно оно может звучать так – Андря, Адря, Дроныч, Дрон.

Уменьшительно-ласкательно – Адрик, Андрик, Дрюша, Дрончик, Андрианушка, Андрианчик.

К каким именам подходит отчество

Отчество Андрианович будет хорошо звучать со следующими мужскими именами:

• Петр.
• Максим.
• Олег.
• Сергей.
• Борис.
• Виктор.
• Тарас.
• Юрий.

Отчество Андриановна будет уместно со следующими женскими именами:

• Анна.
• Жанна.
• Алина.
• Ольга.
• Вера.
• Зоя.
• Галина.
• Елена.
• Лидия.
• Арина.

Чем короче имя, тем лучше к нему будет подходить данное отчество.

Совместимость имен

Не секрет, что носители разных имен имеют свои характерные черты. Некоторые из них можно назвать противоположными, а некоторые, родственными душами. Счастье Андриан может обрести с девушками, которых зовут:

• Вера.
• Зоя.
• Гера.
• Иветта.
• Марта.
• Лариса.
• Анна.
• Лидия.
• Полина.
• Марфа.
• Любовь.
• Ариадна.

К несовместимым именам относятся:

• Валерия.
• Жанна.
• Оксана.
• Наталья.
• Елена.
• Татьяна.

Как склонять

Данное имя можно склонять по падежам:

• Именительный – Андриан.
• Родительный – Андриану.
• Дательный – Андриану.
• Винительный – Андриана.
• Творительный – Андрианом.
• Предложный – Андриану.

Известные люди с этим именем

Среди известных личностей, обладателей данного имени, можно выделить следующих людей:

• Римский император, живший во II в. Он отказался от политики завоевания и провел реформы, которые облегчили рабское право и ослабили налоги. Во время его правления был перестроен Пантеон, возведен мавзолей императора, который сейчас известен, как замок Св. Ангела.
• Митрополит Андриан (1951–2005), который в обычной жизни носил другое имя (Александр Четвергов), являлся предстоятелем Русской православной старообрядческой церкви.
• Андриан Фадеев, родившийся в 1977 году в России, стал известным артистом балета, балетмейстером, солистом Мариинского театра, художественным руководителем Санкт-Петербургского государственного театра балета.

Андриан – имя для сильного и целеустремленного мальчика, который будет по жизни добиваться всего сам. Парень будет иметь хоть и непростой характер, но все его отрицательные черты с лихвой перекроются банальной человечностью и умением сострадать.

Автор: Жанна Карпунина,
специально для Mama66.ru

Полезное видео о выборе имени для мальчика

По широкой стороне рисуем фигурный край

Вырезаем заготовку

Из белой бумаги Вырезаем такую же заготовку, только чуть больше, чтобы белые края были видны, склеиваем их между собой.

Теперь даем нашей основе подсохнуть, а пока готовим из цветной бумаги заготовки цветочков, листиков и стебельков

Приступаем к следующему этапу : на белую основу приклеиваем стебельки

Теперь на каждый цветочек приклеиваем по 2 лепестка таково же цвета. Для этого нужно каждый оставшейся шаблон сложить по полам и приклеить к цветку

Получим вот такие тюльпанчики

Теперь осталось приклеить листочки, их мы так же складываем по полам

Приклеиваем и получаем вот такой симпатичный букетик

Чтобы открытка была более праздничной и нарядной по белому фигурному краю можно при помощи Фигурных ножниц сделать красивый, ажурный край.

При помощи фигурного дырокола делаем красивые вырезы

На лицевую сторону приклеиваем поздравительную надпись и наша открытка готова

Так выглядит изнутри

Спасибо всем за внимание! Надеюсь МК будет вам полезен.

Публикации по теме:

Уважаемые коллеги хочу предложить вам мастер-класс по изготовлению открытки. У меня ее делали дети 5 лет. Нам потребуется: 3 квадрата.

Приближается наш профессиональный праздник- «День дошкольного работника». Этот праздник не обходится без участия в нем детей, наших воспитанников.

Для начала необходимо подготовить все необходимые элементы для аппликации. Обводим простым карандашом детские ладошки на цветной бумаге.

Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению открытки для мам к международному женскому дню 8 Марта. Нам понадобятся: лист голубого.

Вот и наступила долгожданная весна! Природа просыпается после зимы! Светит солнышко, таит снежок, поют птички все кругом цветет и пахнет.

Данный мастер – класс будет полезен воспитателям детских садов в работе с детьми старших и подготовительных к школе групп. Цель: изготовление.

Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению открытки-валентинки «Сердечко». Такое занятие развивает у ребенка усидчивость, концентрацию.

Издавна считается, что один из самых лучших подарков – это подарок, сделанный своими руками. И не важно, в каком времени мы живем, но именно такой подарок трогает сердца миллионов людей. Самым популярным подарком на любой праздник является, конечно же, открытка. А если она еще и сделана собственноручно, тогда ей вообще цены нет. Предлагаем ознакомиться с нашим разделом, где вы найдете мастер-классы и фото работ, выполненных дошкольниками.

Открытки своими руками

• Валентинки. Открытки на День святого Валентина своими руками
• Приглашение на Новый год. Новогодние пригласительные открытки своими руками
• Открытки к 23 февраля. Мастерим своими руками подарки для пап ко Дню защитника отечества

Показаны публикации 1-10 из 4887 .
Все разделы | Открытка своими руками

Только родители и дети отдохнули от новогодних праздников и поделок, как приближается мужской праздник, на который принято благодарить наших защитников. Символами этого праздника принято считать флаг государства, военный транспорт, солдат и другие атрибуты, которые считаются. ..

«Символ мира эта птица, Ей на месте не сидится. Письма носит на себе, И всегда она в цене». Воспитание чувство гордости и уважения к ветеранам ВОВ является одной из главных задач в детском саду. Любовь к Родине, уважение старших закладывается в сознание ребенка уже с малых лет….

Открытка своими руками — Занятие для средней группы «Открытка в технике аппликации «Снегирь»

Публикация «Занятие для средней группы «Открытка в технике аппликации…»
Художественно-эстетическое развитие (аппликация): развитие творческих способностей детей. Цель: выполнить работу при помощи воспитателя, пользуясь наглядным материалом. Задачи: — продолжать формирование умений работы с цветной (самоклеящейся) бумагой; — развивать мелкую моторику…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Делаем открытки своими руками на 23 февраля 2020 В этот день все мамы, дочки, бабушки да и вообще вся женская половина населения поздравляет мужскую половину с этим торжеством. Так уж заведено, что символами данного праздника являются государственные флажки, военная техника и…

Истории новогодней открытки. Что же такое открытка? Открытое письмо, не вложенное в конверт, с маркой на обратной стороне. Придумали их во время войны Франции и Пруссии в 1870 году. Зачем? Чтобы люди не писали, чего не следует. Такие письма не нужно было вскрывать, чтобы…

Уважаемые коллеги! Великое множество мышек изготовлено руками детей к Новому году! Это и поделки, и открытки, и рисунки. Наши дети младшей группы не остались в стороне мышиного предпраздничного переполоха. Трудились с удовольствием и радостью. Сначала дети скатывали из розовых…

Открытка своими руками — Мастер-класс с детьми младшего возраста «Поздравительная открытка «С Новым годом и Рождеством»

Жди не жди, а Новый год Обязательно придёт. Он придёт без опозданья, Без задержки на пути, Не нарушит обещанья, Он не может не прийти. / Римма Алдонина/ В преддверии чудесных добрых праздников Нового года и Рождества мы с детьми младшей группы сделали открытку для родителей. …

Новогодняя суета захватила и воспитанников младшей дошкольной группы. Репетиции новогоднего утренника, разучивание стихов и танцев, украшение праздничной елки, изготовление поделки «Талисман года» вместе с родителями – мы совсем забыли о том, что отправляли на прошлой неделе…

С неба смотрит солнышко Миллионы лет. Льет на землю солнышко И тепло и свет. Но посветит солнце И уходит прочь, А живое сердце Греет день и ночь. Значит, сердце лучше Солнца самого. Никакие тучи Не затмят его! Здравствуйте, хочу представить вашему вниманию поздравительную…

Мамины руки-это тепло. Мамины песни нежность и ласка. И мамы наши привротят нашу жизнь в сказку. Мамочка милая, мама моя очень любим мы тебя. Вот такие замечательные слова были сказаны нашим любимым мамам. И подарены открытки сделанные нашими детками. Тема занятия: «Изготовление…

Созданные руками детей открытки — доставляют большую радость их родителям. И ничего страшного, если поделки не отличаются дизайном от остальных работ воспитанников группы детского сада, ведь малыши очень стараются и подарки всегда получаются от чистого сердца. В данном разделе мы собрали уникальные рекомендации по изготовлению таких открыток, а также огромное количество советов для начинающих кардмейкеров, ведь именно так называют тех, кто мастерит открытки своими руками. Вы можете изготовить их вместе со своими детьми, при этом не прилагая абсолютно никаких усилий.

Делать их можно также из старых никому не нужных открыток, цветной бумаги, и даже туалетной бумаги. Абсолютно из всего, что попадется под руку. За основу изготовления праздничных открыток вы можете взять наш ресурс с работами дошкольников, а также подключить всю свою фантазию, и у вас с малышом все обязательно все получится.

Инструкция

Подписывать открытку для воспитателя своих детей начните со слов: «Уважаемая наша…», или просто – «Уважаемая…».

Можно прибавить и «Дорогая» и «Любимая», но такие обращения носят более фамильярный характер, и вы рискуете выставить себя в не очень приятном свете. После обращения к по имени отчеству, напишите, с чем вы поздравляете воспитателя. Например: «Уважаемая Марина Ивановна, Вас с днем рождения!».

Пожелайте воспитателю своих детей еще много лет плодотворной работы на ниве воспитательной деятельности, творческих успехов, не забудьте и о личных пожеланиях: здоровья, счастья, семейного благополучия.

Сочините поздравление воспитателю в стихах, можно привлечь к этому детей. Будет очень мило, если вы подчеркнете в своих стихах все положительные качества воспитателя ваших детей. Только не переходите грань дозволенного: стихи должны быть корректны, без всяких намеков и насмешек, чем можно очень сильно обидеть человека.

Учитывайте при поздравлении повод, в связи с которым вы поздравляете воспитателя. Если это – профессиональный праздник, можно подобрать стихи про воспитателей, про их благородный нелегкий труд; если же поздравление связано с 8 марта – подберите стихи про женщин.

Учтите и тот факт, что вы поздравляете воспитателя не только от себя, но и от лица детей. К серьезным строкам поздравления лучше добавить несколько полушутливых детских пожеланий.

Подпишите открытку от лица детей и их родителей. В конце поздравления можно написать: «Ваши любимые ребятки – группа «Солнышко» и их родители». Не забудьте указать дату поздравления. Таким образом, вы сохраните о себе память на долгие годы.

Несмотря на то, что больше всего внимания уделяется , про День дошкольного воспитателя также не следует забывать.

Оценка

Еще маленькими крохами детки от родителей попадают под опеку именно воспитателей в дошкольных заведениях, а только потом к учителям в школу. Поэтому этот материал редакция ХОЧУ посвящает празднику День воспитателя и всех дошкольных работников, а также публикуем поздравления и открытки по этому поводу.

Свой профессиональный праздник День воспитателя и всех дошкольных работников люди отмечают 27 сентября в Украине и в России. Чтобы привлечь внимание к проблемам школьного детства и всем, кто работает в этой сфере, родился праздник День работника воспитателя. Не секрет, что в детских садах во многом закладывается личность ребенка, поэтому на его сотрудников ложится большая ответственность. Чтобы помочь родителям воспитать достойного члена общества, воспитатели и дошкольные работники должны обладать чрезвычайной выдержкой, жизненной мудростью и педагогическим талантом. Поэтому этих людей мы с удовольствием поздравляем с их профессиональным днем и публикуем поздравления Днем воспитателя дошкольного.

День дошкольного работника детских садах всегда проходит с размахом. И взрослые, и дети готовятся к празднику, чтобы провести этот день весело и в то же время порадовать дорогих воспитателей с их профессиональным днем. Так как принято поздравлять с Днем воспитателя , поздравления с Днем дошкольного работника от детей в этот праздник будут особенно актуальными. Мы подготовили для вас подборку поздравлений на День воспитателя детского сада.

***
С Днем воспитателя и работников дошкольных!
Послушных воспитанников, родителей довольных.
Пускай уважают и любят безмерно,
Пусть отпуск ваш длится полгода примерно.

Зарплата растет, настроение — с нею,
Успешными будут все ваши затеи.
Любовью детишек своей озарите,
В ответ восхищенье от них получите.

***
Воспитатели — это призвание.
Это те, кто умеет любить.
Только лучшие вам пожелания,
Не устанем вас благодарить.

Вам здоровья, добра и терпения,
Пусть начнут больше денег платить,
Чтоб в хорошем всегда настроении
На работу хотелось ходить!

***
Сегодня праздник у людей
Безмерно добрых, терпеливых,
Ведь воспитание детей
Нелегкий труд и кропотливый.

Они спокойно, не спеша,
Детишек к школе подготовят
И успокоят малыша,
Если в штанишки «напудолит».

Пусть детки вас не огорчают
А поводы дают гордиться
Тем, что с годами, вырастая,
Придут к вам, чтобы поклониться.

***
Ваш труд благороден, в почете всегда.
Счастливыми будут пусть ваши года.
И детский, заливистый, радостный смех
Пускай вам приносит удачу, успех.

И вот поздравок этот, в нем пожеланья,
Чтоб яркой звезды согревало сиянье,
Чтобы детки послушными, добрыми были,
И вас очень сильно, как маму, любили.

***
Дети — это маленький народ,
У детишек разные характеры,
Трудно к ним ко всем найти подход…
Это могут только воспитатели!

Занят кто в дошкольном воспитании —
Тот ребенка должен понимать,
Чтоб детей любить и обожать —
Мало одного образования!

К школе вы проводите мосток,
Вам от нас — сердечный поздравок.
Вы, как никто, достойны уважения!
Желаем вам здоровья и терпения!

Чтобы душевно и трогательно поздравить человека с его профессиональным праздником, необязательно говорить стихами. Поздравления с Днем воспитателя прикольные можно озвучить и в прозе, что еще больше тронет струны души тех, кого вы хотите поздравить. Записывайте поздравления с Днем воспитателя 2019 в прозе.

***
Хочу в первую очередь поблагодарить вас за огромный труд, который вы ежедневно проделываете. Вы понимаете наших детей, учите, готовите к школьным будням, и это стоит огромных сил. Ведь к каждому малышу вы находите индивидуальный подход, делая его счастливым и значимым. Сегодня необычный день, в который я искренне хочу пожелать каждому из вас здоровья, терпения, радости, благоприятных будней и веселых, наполненных отдыхом выходных. Пусть у каждого из вас будет всё хорошо. С вашим профессиональным днем, с Днем воспитателя и всех дошкольных работников!

Дорогие наши работники детского сада, с профессиональным праздником вас! Только чуткие, добрые и внимательные женщины могли выбрать эту необыкновенную, но такую ответственную профессию. Ведь воспитание ребенка требует немалого труда, человеколюбия и стойкости характера. Желаем вам крепкой нервной системы, отличного настроения и хорошего самочувствия. Пусть наши малыши дарят вам свои лучезарные улыбки, заряжают неуемной энергией и детством.

***
Дорогие воспитатели и все дошкольные работники! Родители доверяют вам самое дорогое, что у них есть — своих ребятишек. Вы окружаете детей теплом, заботой, улыбками. Хочется поблагодарить вас и пожелать, чтобы и вас окружала любовь и тепло любимых людей, чтобы всегда сияла улыбка на лице. С праздником!

***
Уважаемые воспитатели! Поздравляем вас с вашим профессиональным праздником! Желаем вам бесконечного терпения, ведь именно вы — первые люди после родителей, с кем дети проводят много времени. Именно вы делаете огромный клад в их воспитание, спасибо вам за это! Желаем, чтоб то, что вы отдаете нашим детям, возвращалось к вам в троекратном размере. С праздником!

Благодарим вас за труд, непростой и порой незаметный. Благодаря вашей любви к малышам, вашей искренней заботе и профессионализму нам, родителям, гораздо легче растить детей. Желаем вам неиссякаемого источника сил, здоровья, вдохновения и творчества! Счастья, тепла, достатка вашим семьям!

Также мы подготовили самые красивые и прикольные открытки с Днем воспитателя 2019, которые вы можете отправить адресату в смс или в соцсетях. Не упустите возможность сделать чей-то день ярче и веселее.

Поделки ко Дню Космонавтики – Детский сад и ребенок

Поделки ко Дню Космонавтики совсем необязательно делать из «космических» материалов. В ход пойдет все, что можно найти в доме: старые коробки, ленточки, пластилин, желание. 

Автор поделки — Колодяжная Александра, ГБОУ СОШ № 1317 (Дошкольное отделение — Детский сад комбинированного вида № 2430). Поделка изготовлена с помощью картона, карандаша и пластилина.

Картон, карандаш, пластилин.

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс,

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун

Для каждой планеты смешивались свои цвета пластилина:

Меркурий — желтый и черный

Венера — желтый и белый

Земля — белый, синий и зеленый

Марс — красный и черный

Юпитер — красный, желтый и белый

Сатурн — красный, желтый и белый

Уран — белый и синий

Нептун — белый и синий

Подписи выполнены с помощью взрослого. Т.к. в саду организован кружок английского языка для дошкольников, то и названия планет продублированы на английском языке.

В МАДОУ детском саду № 9 г. Ишима Тюменской области дети под руководством воспитателя Игишевой Наталья Арнольдовны создали мини-копии космических аэродромов.

Таким увидели Байконур дети старшей группы, воспитатели Охотникова Елена Николаевна, Долженко Марина Александровна.

Вот такие поделки на День Космонавтики сделали ребята из МБДОУ «Детский сад «Улыбка»», г. Зима, Иркутская область. Воспитатель — Полякова Татьяна Георгиевна.

Аппликация «Космос».

Аппликация «Загадочный космос».

Аппликация из пластилина «Удивительный космос».

Рисунок восковыми карандашами.

Друзья-инопланетяне.

Инопланетянин «Трехглазик».

Инопланетянин Пучеглаз и Рогатик.

Эту работу выполнил Андрейкин Ростислав под руководством воспитателя Удовиной Натальи Юрьевны, МБДОУ ДСКВ № 2 «Калинка», ХМАО-Югра, г. Нижневартовск.

Дети из группы «Гусельки» МКДОУ № 159, г. Киров, сделали коллективную поделку, под руководством педагогов: Мальцевой Ирины Николаевны и Новокрещеновой Екатерины Михайловны.

Поделки ко Дню Космонавтики делают не только дети, но и педагоги. Такой рисунок выполнила Дмитриева Яна Михайловна, воспитатель, детский сад № 102, г. Таганрог.

Ребята из МАДОУ «ЦРР — детский сад № 10 «Солнышко»» под руководством Аиткуловой Рашиды Сайфитдиновны и Каекбердиной Гузель Ринатовны сделали целую космическую станцию.

«Ракета в космосе», автор — Бабошин Вячеслав.

«Покоряя космос», автор — Словетский Иван.

«На безымянной высоте», автор — Вервельская Дарья.

«Ближе к спутнику», автор — Еремеев Даниил.

В статье приведены фото поделок, присланных на конкурс «Поехали».

НА ЗАМЕТКУ: Демонстрационный материал по низким ценам в специализированном магазине «Детский сад» — detsad-shop. ru. 

Подборка дидактических и наглядных пособий ко Дню Космонавтики в детском саду. Пригодится педагогу ДОУ! Отличное качество и недорогие цены. Специализированный магазин для детских садов.

***

На День Космонавтики мы снова провели конкурс поделок. Работ пришло много и все они очень интересные. В первую очередь, хотелось бы пополнить именно эту страничку фотографиями с новыми детскими поделками на тему космоса. Здесь мы будем собирать библиотеку творческих работ и идей. Пожалуйста, если у вас есть чем поделиться, присылайте фотографии своих работ к нам на почту — [email protected] Всем спасибо за участие!

Соколов Иван Васильевич 7 летОльга Соколова

Автор — Дарья Репкина, Возраст 6 лет
Воспитатели: Груздева Наталия Александровна, Чистякова Евгения Александровна

Автор: Дружининский Антон, 5 лет
Руководитель: Крапивина Елена Вадимовна

Коллективная работа раскраска «Ракета» выполнили дети старшей группы №11″Полянка»МДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 62 «Аленький цветочек» г. Котлас Архангельской области. Воспитатель Петрушина Александра Анатольевна
Материал для работы: Раскраска «Ракета» на 18 листах, акварельные цветные карандаши, восковые мелки, клей.

Поделка к Дню Космонавтики «Ракета» выполнил Шарин Тимофей старшая группа №11″Полянка»МДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 62 «Аленький цветочек» г. Котлас Архангельской области. Поделку готовили вместе с папой. Поделку можно использовать для оформления макета «Космос» и, как материал для упражнений на поддувание для развития силы выдоха. Воспитатель Петрушина Александра Анатольевна.

Коллективная работа детей подготовительной группы Михайловского детского сада 2 . Воспитатель Бережняк Ирина Николаевна с детьми Лях Тая, Раченкова Валерия,Чепурнов Артем, Рахметов Аслан, Полтавская Августа. Работа называется » Ждут нас быстрые ракеты…»

Участник — Булатов Саша.
Возраст — 5 лет.
Название работы : «Мы мечтой о космосе живем!»

Коллективная работа группы №1 . 3 года.  Протвино Московская обл. МБДОУ «Детский сад 4 «Сказка».  Педагог: Варварица Юлия Алексеевна.

Степанов Илья 6 лет

Бонев Семён 6 лет

Власова Валерия 6 лет

Янус Тимофей 6 лет

Жукова Карина 5 лет

Моряков Савелий 6 лет

Петрова Алёна 6 лет

Гулин Даня 5 лет

«На ракете в космос» Кожевников Серафим, 5 лет. МБДОУ «Детский сад № 2» город Оханск, Пермский край. Воспитатель Калинина Надежда Владимировна.

Коротенко Карина Евгеньевна, 7 лет. МБДОУ д/с №36 с.Месягутово муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан. Макет «Планеты солнечной системы». Руководитель: Ишмухаметова Лиана Ильдусовна, воспитатель МБДОУ д/с №36 с.Месягутово муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан

___

Работы детей детского сада № 36. Руководители: Борисова-Пугачева О.В, Семенова С.С.

Дмитриева Елизавета – 6,5 лет

Чаркова Софья- 6 лет

Иванова София- 7 лет

Велиева Альбина- 6,5 лет

Городецкая Дарья- 6. 5 лет

Тиганова Анастасия – 6,5 лет

Велиев Туркай-7 лет

Навиженная Екатерина- 6,5 лет

_____

Воспитанники средней группы МДОУ №63 г. Петрозаводск (4-5 лет). Скворцова Уля 5 лет, Суворов Миша 5 лет.

Хорошайлов Алексей 4 года

Гордиенко Петр 4 года

Тюменцева София 4 года

Казаков Олег 4 года.

Совместная работа «Космос». Выполнили Беляев Костя 6 лет и Колесова Карина 6 лет. Старшая группа «Колокольчик» г. Североморск Мурманской области МБДОУ детский сад № 49. Воспитатель Соколова Елена Михайловна.

Кутайсов Артем 4 года и Михеева Маша 4 года «Небо в алмазах» (коллективная работа)
Педагог — куратор Юрова Яна Александровна. Нижегородская обл., Ардатовский р — он, пос. Мухтолово, МБДОУ «Детский сад № 14».

Искужин Тимур, 4 года.

Абсалямова Маргарита 5 лет
МАДОУ детский сад 48″Ягодка»
Московская область щелковский муниципальный район посёлок Свердловский
Воспитатель Фолимонова Н. В.

Кириллова Катя 4 года МДОУ # 83 » Вишенка»

Балаба Соня 5 лет

Козлов Рома 5 лет

Смирнова Настя 5 лет

Сценарий ко дню воспитателя: «Праздник ко Дню дошкольного работника в МБДОУ № 84 города Белгорода «

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню воспитателя на тему: «Праздника ко дню воспитателя в МБДОУ № 84 города Белгорода ». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.

Цель мероприятия: формирование первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Задачи мероприятия:

• формировать дифференцированные представления о специфике взаимоотношений в детском саду, о взаимосвязи работающих в нём взрослых.
• воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость;
• уточнить знания о профессиях: воспитатель, помощник воспитателя, медсестра, повар, музыкальный руководитель, инструктор физической культуры, логопед, дворник, прачка.
• формировать навыки вести беседу, задавать вопросы и отвечать на них.
• развивать познавательную активность, любознательность, коммуникативные навыки.
• развивать художественно-творческие способности детей.

Форма организации деятельности детей: Концерт с участием детей, родителей и педагогов.

Ход мероприятия

Зал празднично украшен, на праздник приглашены все сотрудники дошкольного образовательного учреждения.

У центральной стены в середине зала стоит ширма, оформленная как телевизор. Звучит музыкальная заставка новостей 1 канала, ширма открывается.

Ведущий: Добрый день, дорогие телезрители! Сегодня у нас важное событие! Команда первого канала, и я в их числе, от всей души поздравляет неравнодушных, увлеченных, творческих, трудолюбивых и жизнерадостных людей, которые работают в детском саду №84 города Белгорода с грандиозным праздником – Днем дошкольного работника!

Как здорово, что теперь в календаре есть еще одна праздничная дата!

Как чудесно, что в этот день мы можем еще больше сказать друг другу добрых, ласковых слов!

Можем вместе собираться!
Можем вместе улыбаться!
Можем вместе отдохнуть!
С праздником, уважаемые коллеги!
С праздником, дорогие женщины!

Ведущая 1.

Когда приходит этот день, нам в детский сад идти не лень.

Вдвойне торопимся, спешим, друг другу радостно мы «Здравствуй» — говорим

И сердце бьётся – тук-тук-тук, сейчас ребята прибегут.

Обнимут, поцелуют, улыбнутся, протянут робко скромные цветы,

И в группе звонко песни разольются

И станет в мире больше доброты!

Ведущая 2. Как хорошо, что сейчас мы вместе: взрослые и наши дети.

А как же нам да без детей?
С ними наша жизнь светлей!
Встречайте их аплодисментами, скорей!

В прямом эфире работаем мы – озорные и веселые, послушные и не очень дети старшей и подготовительной групп. Давайте поприветствуем их аплодисментами!

Звучит фонограмма песни «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ» и входят дети парами и выполняют музыкально- ритмическую композицию.

Ведущий: И начнет нашу праздничную трансляцию хор детей нашего детского сада песней «Светлый дом».

Дети исполняют песню «Светлый дом» муз. Т. Попатенко.

1 ребенок: 

Загляните в детский сад!
Да, увидеть каждый рад –
Здесь игрушки аккуратно,
Как по струночке стоят.

2 ребенок: 

Мы поем и мы танцуем.
В общем, весело живем.
На прогулку ходим дружно
И тихонечко растем!

3 ребенок: 

Наши мамы нас отводят
И спокойна их душа.
В детском садике и правда,
Наша жизнь так хороша!

4 ребенок: 

Поздравляем всех сегодня,
Кто жизнь детям посвятил.
Вам здоровья и здоровья,
Много радости и сил!

5 ребенок: 

Тот, кто с детством верно дружен,
Не стареет никогда!
Вам «спасибо» говорим мы!
Будьте счастливы всегда!

Дети исполняют песню «Детский сад» муз. С. Солодовой.

Дети садятся на свои места.

Ведущий: Дорогие наши женщины! Не у всех, конечно, есть такая возможность, ввиду того, что работаете вы все время утром, но на первом канале сейчас очень популярно шоу «Модный приговор». Так вот – сегодняшний эфир мы посвятили только вам и наши стилисты сегодня хорошенько с вами поработают. Кто бы из вас хотел отправиться за новым образом, дорогие мои? А я представляю наших стилистов… (называет фамилию, имя детей)

Дети с сотрудниками отправляются за ширму, где наряжают взрослого.

Ведущий: А пока наши стилисты трудятся, мы покажем вам наиболее актуальные в этом сезоне модели.

Показ мод девочками старшей группы.

Ведущий: Итак, ваш первый выход!

Показ мод сотрудниками ДОУ, которых одели дети. Ведущий комментирует каждую модель.

Ведущий: Ну вот, наше первое шоу подошло к концу, и я предлагаю перейти к следующему. И это будет интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» Осенняя серия игр. (звучат позывные этой передачи). Но так как вы работаете в детском саду, и вопросы будут немного детские. Итак, доскажите имя сказочного героя.

Али (Баба)

Маленький (Мук, принц)

Дядя (Федор, Степа)

Елена (Прекрасная, Премудрая)

Дед (Мороз, Мазай)

Почтальон (Печкин)

Мальчик (с пальчик)

Железный (Дровосек)

Кот (в сапогах, Матроскин, Леопольд)

Старик (Хоттабыч)

Старуха (Шапокляк)

Команда детского сада №2 показала хорошие знания, но им надо отдохнуть после первого раунда, и я объявляю музыкальную паузу.

Дети исполняют любую осеннюю песню.

Ведущий: Мы начинаем второй раунд. Это будет блиц-турнир. Я задаю вопросы, вы в течение 10 секунд думаете и отвечаете. (спрашивает по одному)

Лифт для нечистой силы (труба)

Персонаж, лопнувший от смеха (Пузырь)

Олицетворение семьи, которое Буратино ткнул носом (очаг)

Друг Винни-Пуха, который остался с хвостом (Иа)

Командир 33-х богатырей (Черномор)

Пещерная отмычка-заклинание (Сим-сим, откройся)

Деталь женского платья, в которой помещаются озера и лебеди (рукав)

Парнокопытный лабиринт для Крошечки-Хаврошечки (корова)

Награда за подвиг, которую дают в придачу цари (полцарства)

Надежное средство ориентации в сказочных ситуация (клубок)

Самая дружная коммунальная квартира (теремок)

Семь желаний на одной ножке (Семицветик)

Неблагодарная слушательница песен (Лиса)

Традиционное блюдо Эников-Бэников (вареники)

Самый круглый сказочный герой (Колобок)

Пушистый владелец сапог (Кот)

Ведущий: По-моему, после этого сложнейшего конкурса стоит немного расслабиться.

Дети исполняют песню «Воспитательницы нашей»

Ведущий: Время нашего эфира ограничено, и я предлагаю вам переключиться на шоу «Две звезды». (звучат позывные передачи «Две звезды») Сегодня в выпуске нашего шоу… конечно же, детские песни.

Ведущий вызывает ребенка и сотрудника ДОУ, которые исполняют известные песни, например, «В траве сидел кузнечик», «Антошка» и т. д.

Ведущий: Ну поем мы с вами замечательно. Но вот что с танцами? А это мы проверим на шоу «Танцы со звездами»! Наши дети сегодня будут в роли профессионалов, а вы, дорогие сотрудники, сегодня звезды! (звучат позывные передачи «Танцы со звездами»)

Итак, я приглашаю на паркет детей старшей группы и (называет сотрудников)

Танец «Мальчики-хулиганчики».

Ведущий: А следующий танец исполнят дети подготовительной группы и (называет сотрудников)

Танец «Небеса?»

Ведущий: В этом месяце стартовал десятый, юбилейный сезон всеми любимой игры «Большие гонки». Отстаивать славу нашего детского сада будут команды взрослых и детей во главе с капитанами.

Проводятся эстафеты «Пронеси мячик в ложке».

«Игольное ушко».

Вдоль линии эстафеты на земле лежат 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами также. И так на обратном пути.

Звучат позывные передачи «Угадай мелодию».

Ведущий: А теперь, в заключении нашего сегодняшнего праздничного эфира, мы проведем игру «Угадай мелодию».

Известные мелодии отгадывают сотрудники ДОУ.

Ведущий: Приглашаем всех сотрудников детского сада исполнить гимн:

Поют «ГИМН ДЕТСКОГО САДА» на мелодию песни «ПЯТЬ МИНУТ».

Необычна наша доля и трудна,
Не сравнится с ней работа ни одна!
Мы души своей частицы
Дарим детям по крупицам!
Наша жизнь забот и сложностей полна!

Припев.

Каждый день, каждый час
Отдаём мы сердце детям!
И за каждого мы
Перед будущим в ответе!
Чтобы детям расти,
Не грустить, а веселиться,
Чтоб улыбкам цвести
На счастливых детских лицах
Мы должны каждый день,
Каждый день и каждый час
Беззаветно все трудиться!

Ведущий: Наш праздничный эфир подошел к концу, еще раз спасибо вам, дорогие, за любовь, которую вы ежедневно дарите детям – будь то воспитатель или повар, работник кухни или методист, за радость, понимание, заботу о детях.

Вы отдаете все большой работе,
Вы в детских душах будите мечту.
Спасибо вам, что творчески живете,
За ваших дел и мыслей красоту!

Дети дарят сотрудникам поделки, сделанные своими руками, приглашают на заключительный вальс.

Все педагоги поют песню на мелодию песни «Команда молодости нашей» (муз. А Пахмутовой)

1. Мы каждый день шагаем по тропинке,
   Где с нетерпеньем нас ребята ждут.
   И пусть стучат за окнами дождинки –
   Добро, любовь и счастье здесь живут.

   Припев.
   Тебе судьбу мою вершить,
   Тебе одной меня судить,
   Команда молодости нашей,
   Команда без которой нам не жить.

2. Любимый сад — семья моя родная,
   Живи вовек, воспитывай, детей.
   Нам по сердцу профессия такая –
   Она для всех нас лучше и важней!

   Припев.

Сделай МИР ЯРЧЕ| Сделай МИР ЯРЧЕ

Совсем скоро праздник всех дошкольных работников. Какого числа?  В России день воспитателя в 2016г отметят 27 сентября. Дорогие воспитатели, мы доверяем вам самое дорогое, что у нас есть — наших детей. Вы окружаете наших ребятишек своей заботой, теплом, готовите их к школе, учите и воспитываете, помогая развиться маленькой, но личности. Хочется поблагодарить и пожелать столько же тепла и любви, сколько вы отдаете нашим детям!!!

Что подарить на день воспитателя и дошкольного работника?

Оптимальным подарком от родителей будет букет цветов и сладости (по бюджету), а также благодарственное письмо на имя воспитателя начальству детского сада.

Лучшим подарком от детей, будут поделки своими руками и выученные стихи.

Поздравления и стихи на день дошкольного работника и воспитателя.

Пусть улыбки всегда озаряют

Теплым светом любой в жизни день,

Наши дети счастливо играют,

Не касается их грусти тень.

И с утра вы всегда на работе,

Будь жара, или холод, иль дождь,

Наши дети объяты заботой,

И несчастья обходят их прочь.

Вы не просто следите за ними,

Развивая, даря им игру,

Воспитатели наши родные,

Вы им жизнь посвятили свою.

Пусть нелегкая ваша работа

Процветает средь детских сердец,

И играют, как будто по нотам,

Вам любовь, доброта и успех.

— — —

Может просто стало нам привычным,

Но не видеть этого нельзя,

Что у воспитательниц обычно

Вечером усталые глаза.

Мы не знаем, что это такое —

Детворы неугомонный рой.

Тут с одним-то не найдешь покоя,

А не то, что с этакой семьей.

Тот смешлив, а этот смотрит косо,

Тот драчун, уж затевает бой.

А вопросы?! Тысяча вопросов

И ответа требует любой.

Сколько нужно ласки и заботы

Всем помочь и каждого понять,

Благодарна и трудна работа —

Ежедневно маму заменять.

Не тревожно на работе маме —

Веселы ребячьи голоса.

Ведь всегда следят за малышами

Добрые, усталые глаза.

— — —

От любимых карапузов

Вам привет передаю,

Вместе с ними я станцую

Или песенку спою,

Расскажу стихи, картавя,

Помашу в конце рукой,

Чтоб вас с праздником поздравить,

Воспитатель дорогой!

Вас, и нянечку с подносом,

Что ругает всех за грязь,

И всех тех, кто на работу

В садик ходит каждый раз!

— — —

Дорогим воспитателям

От счастливых пап и мам:

Что б с детьми мы стали делать

Если б не отдали вам?

Мы за полчаса, что утром.

И за три часа под ночь

Плачем все от неуменья

Сына выучить иль дочь.

Как же вам все дни недели

От восьми и до шести,

Удается, в самом деле,

Наших отпрысков пасти?

В их причудах разбираться,

Их невежество терпеть…

Не давать им передраться

И со скуки умереть!

— — —

Словно мама для ребят,

В них души не чает.

Ее добрый, нежный взгляд

Утром их встречает.

Вы, сама того не зная,

Дарите им душу.

Счастья в жизни вам желаем

И детей послушных.

— — —

Вы, конечно же, не мамы,

Но поверьте нам, прошу,

Стали верными друзьями

В детском саде малышу.

Воспитатель поздравляем

С вашим праздником, и мы

Вам терпенья пожелаем,

И душевной теплоты.

— — —

Детишкам маленьким нужна забота,

С ними море целое хлопот.

И только воспитатель с добрым сердцем

Ключик к каждой крохе подберет.

Спасибо вам за ласку и заботу

За отношенье к детям как к родным.

С Днем воспитателя поздравить и здоровья

Мы вам сегодня пожелать хотим.

— — —

Воспитатель – слово-то какое!

В нем таятся свет, добро, тепло.

Кто детей порадует игрою?

Кто их пожурит совсем не зло?

Им благодаря взрослеют дети,

Зная, как вести себя и жить.

Воспитатели! Добрей вас нет на свете!

Вам счастливыми желаем быть!

— — —

Вы – вторая мама для детей,

Вы – само терпенье и забота,

И, пожалуй, нету тяжелей

И светлее, радостней работы…

И хотим сегодня пожелать,

Чтобы детки не озорничали,

Чтобы с ними весело играть,

Чтоб они вас радостно встречали.

И любили, так же широко,

Как родителей своих, сестёр и братьев.

Чтобы вам работалось легко,

И приятных бонусов к зарплате!

— — —

В этот день хочу возвысить

И поздравить раз до ста

Тех, кто учит какать – писать

Только в нужные места.

Кто до школы от сегодня

Воспитатель нам и друг,

Кто на ёлке новогодней

Зайчик, котик, бурундук.

Мы споём вам хором славу,

А смолчавшим я скажу:

— Ох, ребята, вы неправы,

Ля-ля-ля и жу-жу-жу!

— — —

Кто ведет в начале жизни

Самый первый наш урок?

Ну, конечно, воспитатель,

Он наш первый педагог!

Мы вас всех хотим поздравить

В этот праздник от души,

Вам большую благодарность

В этот день объявим мы!
— — —

С днем воспитателя Вас поздравляем,

Счастья, здоровья, успехов желаем,

Будьте добры, веселы и активны!

Мыслить желаем всегда позитивно!

— — —

Поздравляем с днем воспитателя,

Педагога, что сердце дарит

Нашим детям, мудрости дателя,

Знания сеет что, зерна растит.

Вы – надежда, мы – ваша опора,

Мы поддержим любой ваш «каприз»,

Чтобы детям создать все условия,

Чтобы праздники им и сюрприз.

Вам, любимому воспитателю,

Мы желаем достатка во всем,

Чтоб пройдя с детьми все испытания,

Стали только сильнее потом.

— — —

Сколько надо глаз и рук,

Чтобы уследить вокруг

За своими сорванцами —

Золотыми леденцами.

Там — смеется, тут — заплачет,

А другой на палке скачет…

Здесь не каждый с этим делом

Быстро справится, умело.

Воспитатель все успеет:

Он накажет, пожалеет,

Поцелует и накормит,

Перед сном он сказку вспомнит.

Саду воспитатель нужен,

Без него он не так дружен.

Шлем вам радости вагон,

От родителей — поклон!

27 сентября — День воспитателя и всех дошкольных работников

Поздравляем педагогов!

27 сентября мы отмечаем общенациональный праздник «День воспитателя и всех дошкольных работников». Люди, каждодневно несущие праздник детям, наконец заработали свой собственный! Дата выбрана не случайно. Подробнее о празднике… 

ПРАЗДНИЧНЫЕ СТЕНГАЗЕТЫ

Каждая газета состоит из 8 листов формата А4.
Скачивайте, распечатывайте, склеивайте и раскрашивайте!

СТЕНДЫ, ПЛАКАТЫ, СТЕНГАЗЕТЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ГРУППЫ

Скачивайте, распечатывайте, украшайте группу!Полезный совет.
Предложите детям вырезать из цветной бумаги листья деревьев (клен, дуб, береза…), на каждом написать имя ребенка, а на более крупных листьях — ФИО воспитателей. Эти листочки наклейте на ватман и разместите на стенде группы.

ПОРТФОЛИО ДОШКОЛЬНИКА

Структура, оформление, рекомендации, листы для скачивания

В ПОДАРОК ВОСПИТАТЕЛЮ

Оригинальные идеи!

В ПОМОЩЬ ВОСПИТАТЕЛЮ

СТАРЫЕ ПЕСНИ НА НОВЫЙ ЛАД

• ГИМН ВОСПИТАТЕЛЕЙ
  на мотив песни «Надежда»
• Я — ВОСПИТАТЕЛЬ
  на мотив песни «Дорогой длинною»
• У НАС В ДЕТСАДУ
  на мотив песни «Березы»
• ДЕТСКИЙ САД
  на мотив песни «Пять минут»
• Я ДУШУ ДЬЯВОЛУ ПРОДАМ ЗА ВЫХОДНОЙ
  на мотив песни «Бэль»
• ПЕСНЯ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ДЕТСАДА
  на мотив песни «Ах, вернисаж»
• ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ МЕЖДУСОБОЙЧИК
  забавные песенки на известные мелодии про нелегкую долю дошкольных работников
• СТИХИ И ПЕСНИ К ВЫПУСКНОМУ ИЗ ДЕТСКОГО САДА
  воспитателю, помощнику воспитателя, музработнику, психологу, физкультурному работнику, медикам, бухгалтерам, завхозу, кладовщице, поварам, прачке, заведующей

СЦЕНКИ, ПОДАРКИ С НАМЁКОМ

СТИХИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЙ

• Наш детский сад
• Дети — воспитатеям
• Поздравляем воспитателей!
• Воспитательнице детсада
• Воспитательницы наши
• Спасибо воспитателю

  и другие

РАСКРАСКИ

На основе этих картинок можно создать самодельные поздравительные открытки для воспитателя.

ЧАСТУШКИ, ЮМОР

ПЕСНИ ПРО ДЕТСКИЙ САД

Слова, ноты, плюс, минус

ДЕТСКИЙ САД — ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА

ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА НАША

ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЫ

МЫ ЛЮБИМ ДЕТЕЙ

и другие песни на школьную тему

ВИРТУАЛЬНАЯ ШКОЛА

ФОТОГАЛЕРЕЯ

А ТАКЖЕ

Кладовая материалов!

Правила для родителей

ПРАВИЛА ДЛЯ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

В нашем детском саду мы заботимся о Ваших детях, их безопасности и развитии.

Поэтому просим и Вас соблюдать некоторые правила, которые помогут сделать посещение детского сада всегда приятным событием для Вашего ребенка. 

 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

*** Не забывайте, что в дошкольном учреждении существует ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду. Просим Вас оплачивать квитанцию в установленные сроки, до 20 числа каждого месяца, согласно договору.

Об оплате читайте тут

 

*** В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этому своих детей.

Их «тети» в нашем детском саду не работают!

*** Прием детей осуществляется с 7.30 до 8.45 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней.

Своевременный приход в детский сад – необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

*** Если Вы привели ребенка после начала какого – либо режимного момента или занятия, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

*** Утром родители обязаны передать ребенка лично воспитателю, а вечером обязательно подойти к воспитателю и сказать, что Вы забираете ребенка из детского сада.

*** О необходимости привести или забрать ребенка в неурочное время, просим предупреждать воспитателя заранее. Если Вашего ребенка забирают из детского сада родственники или знакомые, то необходимо написать заявление и подписать его у заведующей. 

*** О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине просим сообщать воспитателю до 9 часов утра по контактному телефону, а в случае прихода в детский сад после болезни или отпуска – накануне до 12 часов.

*** Ребенок, не посещающий детский сад более 3-х дней, должен иметь справку от врача.

Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребенка!

Недолеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

И, если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение.  

*** Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, правильно ли он одет, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается, меньше утомляется. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и вместе с тем не сковывала движений ребенка. Особое внимание обратите на обувь. Она должна быть легкой, теплой и точно соответствовать размеру ноги. Проверьте застежки и шнурки. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог самостоятельно ими пользоваться.  В групповом помещении не допускается ношение обуви без задников (шлепанцы).

Уважаемые родители! Тапочки оставьте для дома. Дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки».

Требования к внешнему виду детей

• Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь; 
• Умытое лицо; 
• Чистые нос, руки, подстриженные ногти; 
• Подстриженные и тщательно расчесанные волосы; у девочек прическа закрепляется резинками, бантами и т. п.
• Чистое нижнее белье; 
• Наличие достаточного количества носовых платков. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо:

• В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет «авария» за приемом пищи. Дети… – народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму и спортивную форму, ну, а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем. Одежда для пребывания в группе. Не допускается ношение одной и той же пары джинсов, брюк как на прогулке, так и в помещениях детского сада.
• Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
• Расческа (независимо от длины волос).
• Спортивная форма и обувь на резиновой подошве для занятий физической культурой.
• Белье, одежда и прочие вещи могут быть промаркированы.

• В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы (ножницы, ножи, спицы, булавки, гвозди, проволоку, зеркальце, стеклянные флаконы, пузырьки, металлические игрушки, шпаги, сабли, зажигалки и т.д.). 

Наличие таких предметов опасно не только для Вашего ребенка, но и для других детей, посещающих группу. Поэтому обязательно проверьте карманы Вашего ребенка перед уходом его в детский сад.

Настоятельно не рекомендуем надевать ребенку золотые и серебряные украшения.

Также просим не давать ребенку жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, витамины, таблетки и другие лекарства, косметику и компьютерные игры и любую ценную игрушку, которую Вам жалко.  

 Если Вы считаете необходимым давать ребенку с собой какие–то лакомства, то, пожалуйста, ограничьтесь несколькими карамельками в фантиках и предупредите об этом воспитателя.

 

 

• В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга; брать без разрешения вещи со стола воспитателя, даже свои, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей; портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности ребенка.
• Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка.

Посещение занятий родители могут осуществить в любое время, поставив в известность воспитателя, его проводящего, за день. Сменную обувь одевать не обязательно, но про бахилы помните! 

На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений.  

•  Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей. Если Вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогом группы, обратитесь к заведующей. 

В присутствии ребенка не следует обсуждать педагогов дошкольного учреждения с родственниками или знакомыми.

 Уважаемые родители!

Администрация несет за жизнь ребенка ответственность с 7.30 до 17.30 часов, а после…

Если Вы пришли в 17.20, и Вам хочется погулять и пообщаться с воспитателем, этак до 18.00, постарайтесь свои желания сдерживать, так как у воспитателей рабочий день до 17.30.

ПОМНИТЕ: как только Вы пришли за ребенком, воспитатель снимает с себя ответственность за него! 

 

 

 

Поделки ко Дню учителя и воспитателя своими руками

Конец сентября и начало октября традиционно известны мамам и папам детишек двумя замечательными праздниками – день Воспитателя и день Учителя. В эти дни,  дети и родители спешат поблагодарить и поздравить с профессиональным праздником людей, которые воспитывают и учат всех ребят, отдавая им частичку своей души.

В день осенний, когда у порога
задышали уже холода,
Школа празднует день педагога —
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
в эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связанно с юностью, детством
Мы обязаны учителям!

В такой праздник каждый ребёнок, и дошкольник, и ученик хотят лично поздравить любимого воспитателя, любимого учителя. Поэтому, кроме традиционных конфет, цветов, подарочных наборов, которые покупают в благодарность родители, дети мастерят открытки и поделки своими руками, учат красивые стихотворения и готовят концертные номера.

Мы решили помочь детям и родителям и подсказать интересные варианты открыток и поделок, которые можно сделать в подарок воспитателю и педагогу своими руками. Представляем вашему вниманию специальную подборку поделок с нашего сайта.

Идеи поделок для детей ко Дню учителя и воспитателя

Первое что приходит в голову, когда задумываешься о подарке учителю или воспитателю — это цветы. Нам нравится идея дарить бумажные цветы вместо настоящих. Так мы заботимся о природе и выражаем свое уважение и признательность учителям творческим способом.

ОТКРЫТКИ СВОИМИ РУКАМИ

Посмотрите, как просто можно сделать открытки с объёмными бумажными цветами, которые долго будут радовать человека и не завянут через несколько дней. В нашей коллекции бумажных цветочков есть различные варианты, так что присмотритесь и выбирайте то, что понравится вам.

ОТКРЫТКИ С ЦВЕТАМИ

Роза в горшочке, выполненная в технике объёмной аппликации, выглядит очень изящно.

Для тех, кто любит ромашки, есть мастер-класс для пошагового выполнения открытки с этим цветком. Кроме аппликации, в этой поделке, ребёнок ещё и полепит из пластилина.

Можно сделать совершенно необычный и волшебный цветок при помощи техники складывания бумаги.

Веточка цветущей яблони тоже может украсить праздничную открытку. Чтобы сделать такую аппликацию вам понадобится белая бумага и пластилин. В этом мастер-классе дети учатся вырезать и закручивать бумагу, а также элементам пластилинографии.

Очень красивый и объёмный цветок у кувшинки. Такой цветок тоже украсит поздравительную открытку, а справится с этой работой даже малыш. Мы сделаем самодельную цветную бумагу при помощи акварели и восковых мелков, научимся рисовать прожилки на листках и сделаем тычинки при помощи закручивания бахромы.

Можно на открытке разместить не один цветочек, а несколько. Например, вот такой букет из водяных лилий выглядит оригинально и красиво! Для маленьких ребят советуем заменить белую бумагу в аппликации на ватные диски.

Если, вдруг, у вас закончилась цветная бумага, мы подскажем, как сделать замечательный необыкновенный букет роз из самодельной цветной бумаги. Такого точно не будет ни у кого!

Ещё один вариант креативного букета есть у нас в копилке поделок. Это удивительные цветы, в необычной вазе, выполненные в технике эбру. В мастер-классе подробно показали и рассказали, как сделать такие цветочки без специальных наборов и приспособлений. Вы же помните, что у нас всё просто и доступно!

Для ребят постарше тоже есть интересный вариант открытки в технике поп-ап. Сделав такую открытку, дети удивят педагога красивым объёмным букетом, который волшебным образом, появляется из открытки.

Разнообразить и придать особый шарм открытке помогут природные материалы. Посмотрите как хорошо дополняют бумажный букет сухоцветы.

Посмотрите, как разнообразно можно сделать открытку с цветами. Это и разные материалы, и формы ваз, и техника, в которой выполнена работа.

Ваза с цветами-ладошками из самодельной бумаги

корзинка с цветами, в которых серединки украшены фасолинками

КАРТИНЫ ИЗ ПЛАСТИЛИНА

Очень красивые получаются работы в технике пластилинографии. Такие поделки будет интересно делать деткам от 5 лет, которые любят работать с пластилином. Сделайте из готового шаблона герберу и тюльпан в технике пластилинографии.

кружка с розочками из воскового пластилина

А может, это будет красивое аппетитное пирожное в технике пластилинографии?

ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА В ПОДАРОК УЧИТЕЛЮ

Из пластилина можно слепить красивые розы. Они выглядят как настоящие. Смотрите небольшие хитрости, которые помогут слепить такие цветы. Мы предлагаем 3 уровня сложности для детей разных возрастов.

СУВЕНИРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Эти поделки можно поставить на окошко и они украсят группу или класс и  будут радовать педагога или воспитателя долгое время. В качестве основы для клумбы тюльпанов мы использовали картонную коробку.

А из соломенных трубочек получаются вот такие цветы из самодельной цветной бумаги:

А вот красивая вазочка, выполненная в жгутиковой технике из обычной пластиковой бутылочки. Декорируйте её крупой, блестками, фасолью — всем, что есть под рукой!

Смотрите какие цветы можно сделать из цветной бумаги и палочек от мороженого. В этом мастер-классе детки учатся интересным способам складывания бумаги и декору из бумаги.

ЕЩЕ ИДЕИ ПОДАРКОВ

УПАКОВЫВАЕМ СЛАДКИЕ ПОДАРКИ

А напоследок, мы приготовили для вас интересный вариант самодельного презента с небольшим, но приятным для любого человека, угощением. Это милые зайцы из ватных дисков, которые подарят от вашего имени шоколадку или «заяц с кульком» подарит горсть конфет любимому воспитателю и подсластят жизнь уважаемому педагогу.

Мы уверены, что подарок, сделанный руками ребёнка, будет очень приятно получить и воспитателю, и педагогу. Ведь эти люди точно знают, что в поделки дети вкладывают свою любовь и благодарность, а значит и подарок такой очень ценен!

12 уникальных идей поделок на день учителя для дошкольников и детей

Последнее обновление 29 августа 2020 г.

Доктор Сарвепалли Радхакришнан родился 5 сентября 1888 года. Он был известным академиком и вторым президентом независимой Индии. Он считал, что «учителями должны быть лучшие умы страны». Таким образом, с 1962 года его день рождения, то есть 5 сентября, отмечается в Индии как День учителя. День учителя отмечается, чтобы отметить и оценить усилия учителей, направленные на общее развитие детей.

У детей есть свой способ выражения привязанности к близким им людям. После родителей дети наиболее близки к своим учителям. Если ваш ребенок выражает желание создать что-то уникальное для своего любимого учителя, у нас есть несколько интересных идей для творчества и поделок, которые помогут ему в этом. Как родитель, вы можете помочь им создать эти прекрасные подарки для их учителей.

Легкие поделки на День учителя, которые могут сделать дети

Ниже приведены некоторые уникальные и очаровательные идеи искусства и рукоделия для Дня учителя.

1.

Открытка ручной работы с сердечками на День учителя

Милая и милая открытка ручной работы говорит сама за себя!

Необходимые вещи:

• 2 диаграммы — одна белая и одна красная
• Мелки
• Ножницы
• Ручки с блестками
• Причудливый конверт
• Клей

Инструкции:

• Вырежьте из белой диаграммной бумаги формат карточки, которая легко помещается в конверт.
• Попросите вашего ребенка использовать цветные карандаши и нарисовать цветы по краям открытки и использовать ручку с блестками, чтобы написать теплое сообщение в центре. Послание может быть таким: «Лучший учитель на свете!», «Спасибо за то, что ты самый замечательный учитель!» Или просто «С Днем учителя».
• Затем украсьте конверт, для этого вам нужно вырезать из красного картона два сердечка, одно побольше, а другое поменьше.
• Поместите карточку внутрь конверта и, когда это будет сделано, позвольте вашему ребенку приклеить сердце к отверстию конверта. Вставьте сердечки внахлест, чтобы создать 3D-эффект, и готово!

2. Ваза для цветов карандаш

Это очень уникальная идея, и ее легко реализовать. Карандаши — это элемент, который используется ежедневно, и поэтому он станет прекрасным подарком.

Необходимые вещи:

• Высокая стеклянная или цилиндрическая банка
• Лента
• Жевательная резинка или горячий клей (для рук родителя)
• Пачка цветных карандашей
• Цветы для украшения

Инструкции:

• С помощью горячего клея обклейте банку цветными карандашами так, чтобы они закрывали ее.
• Теперь свяжите вазу лентой, чтобы получился бант.
• Ваша ваза для карандашей готова!
• Аккуратно украсьте красиво расположенными цветами.

3. Изображение дерева карандашом с разноцветными марками

Учитель силен, как дерево, и всегда готов помочь детям. Наша следующая идея основана на этой теме!

Необходимые вещи:

• Белая диаграмма
• Марки разные
• Фотографии вашего ребенка и ее одноклассников
• Клей
• Блестящая ручка
• Мелки

Инструкции:

• Вырежьте ствол дерева из диаграммы, как показано на рисунке.Чтобы сделать его забавным, мы придали ему форму карандаша внизу и множество веточек наверху.
• Пусть ваш ребенок раскрасит ствол в коричневый цвет, чтобы он выглядел как ствол дерева, а вы можете добавить несколько оттенков на ствол, чтобы он выглядел реалистично. Нижний кончик можно раскрасить в любой цвет, чтобы он выглядел как карандаш.
• Затем вставьте этот ствол в основание, как показано на изображении. Вы можете наклеить его немного наклонив, чтобы придать модный вид.
• Затем приклейте штампы таким образом, чтобы сформировать крону дерева.
• Как только марки высохнут, приклейте крошечные фотографии на них.
• Чтобы закончить, ваш ребенок может написать для учителя не только кончик чемодана карандаша.

4. Рамка для карандашей

Прекрасный способ сохранить воспоминания — это фоторамка. Эта идея станет прекрасным подарком, навевающим воспоминания!

Необходимые вещи:

• 2 коробки для карандашей
• Горячий клей (для рук родителя)
• Деревянная фоторамка
• Крафт-бумага

Инструкции:

• Осторожно нанесите горячий клей на каждый мелок.
• Плотно приклейте каждый мелок к деревянной фоторамке. Продолжайте нажимать, пока клей не остынет и не удержит мелки на месте.
• Когда вы дойдете до конца рамки, вы можете обрезать мелки по размеру рамки соответственно.
• Теперь вы можете наклеить крафт-бумагу в центре с персональным сообщением для учителя!

Источник: Pinterest

5.

Букет осенних цветов

Цветы — лучшие подарки, которые выражают любовь, уважение, дружбу и единение, и ваш учитель их полюбит.

Необходимые вещи:

• Жестяная банка малого и среднего размера или банка в форме ведра, здесь мы используем банку с крошечной ручкой
• Осенние цветы или любые цветущие сезонные цветы
• Карандаши
• Пустая карточка
• Декоративные камешки (по желанию)

Инструкции:

• Тщательно очистите баллон, чтобы он выглядел блестящим и чистым снаружи.
• Пусть ваш ребенок напишет на открытке теплое послание учителю.
• Затем положите декоративные камешки в банку и аккуратно разложите цветы и карандаши между камешками. Вы можете избегать камешков, если у вас достаточно цветов, чтобы заполнить банку.
• Наконец, оставьте благодарственную открытку между ними, и ваш подарок готов.

6. Красочный букет из бумажных цветов

Если у вас нет живых цветов, вы всегда можете создать свой собственный красочный букет из бумажных цветов для учителя.

Необходимые вещи:

• Диаграммная бумага разного цвета — красный, желтый, зеленый, розовый, лавандовый и т. Д.
• Атласная лента
• Ножницы
• Фрезы для трафаретов (опция)
• Клей

Инструкции:

• Возьмите зеленую диаграмму и нарежьте ее на кусочки размером 12 * 12 дюймов.Сложите его аккуратно, как веер, чтобы, когда вы держите его снизу и открываете, верхняя часть открывалась как веер.
• Завяжите ленту в нижней части сложенного веером бумаги симпатичным узлом. Ваша основа для букета готова.
• Начните вырезать крошечные цветочки из цветной бумаги для диаграмм. Вы можете использовать резак для бумаги по трафарету или просто вырезать ножницами.
• Когда у вас будет много цветов, начните наклеивать их на букет. Вы также можете наклеить крошечные каменные наклейки на цветы для дополнительного эффекта.И ваш букет из бумажных цветов готов!

7.

Войлочная подарочная сумка

Этот простой подарок обязательно понравится учительнице, так как в нем ей будет очень удобно хранить канцелярские принадлежности и подарки!

Необходимые вещи:

• Войлок
• Клей
• Ножницы
• Подарки, такие как шоколад, карандаши и т. Д.

Инструкции:

• Вырежьте из фетра и сделайте длинный прямоугольник.
• Нанесите клей на обе длинные стороны и сложите войлок пополам.
• Прижмите и дайте высохнуть.
• У вас останется мешочек с открытым концом.
• Вы даже можете вырезать из фетра фигуры, например цветы, звезды и т. Д., И наклеить их на мешочек.
• Теперь вы можете наполнить этот мешок вкусностями.

Источник: Pinterest

8. Сухие цветы Закладка

Закладки — один из полезных подарков учителям.Так что помогите своей дочери сделать эту милую закладку с засушенными цветами.

Необходимые вещи:

• Плотная крафт-бумага
• Сушеные лепестки и листья цветов
• Клей
• Нитки шерстяные
• Ножницы

Инструкции:

• Вырежьте крафт-бумагу; он должен быть 6 дюймов в длину и примерно 1,5 дюйма в ширину.
• Проколите крошечное отверстие сверху, чтобы пропустить шерстяную нить через отверстие, и завяжите сверху прочный узел, как показано на рисунке.
• Пусть ваш ребенок наклеит на закладку аккуратным узором лепестки и листья цветов. Дайте ему высохнуть, и закладка готова скользить по страницам книги.

9. Летние цветы на палочках от мороженого

Милый подарок ручной работы для любимой учительницы обязательно заставит ее почувствовать себя особенной.

Необходимые вещи:

• Палочки для мороженого — 9
• Бумага для рукоделия разного цвета
• Ножницы
• Клей
• Лента
• Нитки шерстяные
• Искусственный жемчуг — 2

Инструкции:

• Наклейте палочки для мороженого аккуратно на равном расстоянии, как показано на изображении. Отрежьте крошечный кусочек ленты и приклейте его на обратной стороне следа от палочки для мороженого, как показано на изображении, чтобы можно было повесить его на гвоздь в стене.
• Вырезать из бумаги для поделок цветы разных цветов и размеров. Затем вырежьте вазу из фиолетовой диаграммы и листочки из зеленой диаграммы.
• Теперь попросите вашего ребенка приклеить вазу к следам от палочек для мороженого, а затем прикрепить большие листья и цветы друг к другу, как показано на рисунке.
• Проколите маленький цветок от центра.Вырежьте небольшой кусок шерстяной нити и на конце завяжите узелок. Вставьте искусственный жемчуг, затем вставьте цветок небольшого размера и снова завяжите узел. Повторите процесс на другом конце нити. Наконец, привяжите его к следу палки, как показано на рисунке.
• Это вместе с теплым посланием ко Дню учителя станет прекрасным подарком учителям!

10. Поздравительная открытка «Радужные сердца»

Эти красивые радужные сердечки — прекрасный подарок на день учителя.

Необходимые вещи:

• Основа для бумажных карт
• Крафт-бумага в оттенках радуги
• Ножницы
• Клей
• Цветные ручки
• Маленький конверт

Инструкции:

• Вырежьте из бумаги 7 сердечек одинакового размера.
• Приклейте крошечный конверт с левой стороны к нижней части базовой карточки и напишите на нем сообщение.
• Затем приклейте сердца друг к другу, как показано на картинке.
• Он образует красивый яркий след. И ваши радужные сердечки и пожелания готовы!

11. Держатель для карандашей из переработанного олова

Учителям понравится эта классическая подставка для карандашей из переработанной жести.

Необходимые вещи:

• Одна или две банки
• Кружево
• Декоративная ткань
• Мешковина
• Яркая атласная нить
• Клей для ткани

Инструкции:

• Очистите банку наизнанку и дайте ей высохнуть.
• Вырежьте декоративную ткань по длине жести и обклейте ее с помощью клея для ткани.
• Затем вырежьте шнурок по периметру жести, вы можете сделать двухслойный или однослойный кружевной декор и приклеить его на ткань.
• Обвяжите шнурок атласной нитью аккуратным узлом. Вы можете использовать наклейки со стразами или другие декоративные наклейки, чтобы он выглядел красивее.

12.Топпер для карандашей для чистки труб

Эти очаровательные топперы для карандашей — отличный вариант украсить канцелярские принадлежности учителя!

Необходимые вещи:

• Очистители труб разных цветов
• Карандаши
• Ножницы

Инструкции

• Оберните один цвет очистителя трубок вокруг верхних 3 дюймов карандаша.
• Теперь отрежьте оставшиеся цветные приспособления для очистки труб до желаемой длины и формы по вашему выбору.
• С помощью клея приклейте эту форму на сторону ранее завернутого очистителя труб.
• Вы можете поиграть с разными формами, чтобы создать набор карандашей!

Вы и ваши дети получите массу удовольствия, попробовав эти сумасшедшие поделки для Дня учителя. Эти проекты улучшат творческую сторону вашего ребенка и заставят его понять важность учителей. Так чего же ты ждешь? Давай, попробуй.

Также читайте: Идеи выступлений на день учителя для детей

25 подарков для учителей своими руками, которые дети могут сделать

Изображение предоставлено мамой.jots / Instagram

Конечно, подарочные карты — это хорошо, но именно домашние подарки для учителей обычно оставляют наибольшее впечатление на учителя вашего ребенка. Персонализированные подарки, исходящие от всего сердца, не только показывают, как много значит для них учитель вашего ребенка, но и являются сокровищами, которые невозможно повторить.

«За эти годы я получил так много подарков — подарочные карты в ресторанах, книги, кружки, вино — но именно продуманные, сделанные вручную, что всегда имеют для меня наибольшее значение», — говорит Шеннон Дженсен, учитель из Канандайгуа. Нью-Йорк.

Пропустите поездку в Starbucks в этом году и достаньте товары для рукоделия. Вот 25 идей подарков учителям, которые дети могут сделать, которые гарантированно получат пятерку.

1. Карандашные бирки

Изображение предоставлено sarahadiutori / Instagram

Эту симпатичную персонализированную идею карандашной бирки от Сары Адиутори сделать очень просто. Просто возьмите деревянную подарочную бирку в местном магазине для рукоделия и заштрихуйте ее цветом карандаша. Он станет идеальным компаньоном для подарка или будет сладко приклеен к открытке или записке.

2. Персонализированные растения

Изображение предоставлено stuffshediys / Instagram

Все любят растения, поэтому само собой разумеется, что учителя получат удовольствие от этой милой идеи для горшков своими руками от Stuff She DIYs. Просто персонализируйте горшок и попросите ребенка написать на линейке «Спасибо, что помогли мне вырасти» и воткнуть его в землю. Очень просто.

3. Самодельные соли для ванн

Изображение с backtothesimplelife / Instagram

Так как все учителя могут использовать небольшое снятие стресса в конце дня, прекрасная банка, наполненная самодельными солями для ванн, — отличная идея. «Назад к простой жизни» приготовила ее с добавлением лаванды, но есть масса рецептов соли для ванн, из которых вы можете выбирать.

4. Кофейная кружка с запасом

Изображение с squirrelsofafeather / Instagram

Сделай, как белки из пера, и наполни чашку кофе несколькими предметами первой необходимости и конфетами (потому что, студенты). Возможно, это самый быстрый в мире подарок своими руками.

5. Печенье на школьную тему

Изображение с CustomCuttersShop / Etsy

Забудьте о яблоках, печенье на школьную тему обязательно растопит сердце любого учителя и, конечно же, удовлетворит их сладкоежек.Все, что для этого нужно, — это формочки для печенья в школьном стиле и ваш любимый рецепт печенья.

Где купить: Набор из 4-х частей Back to School / Teacher Cookie Cutter (8 долларов США, CustomCuttersShop / Etsy)

6. Цитрусовый сахарный скраб

Изображение предоставлено Delia Creates

Этот рецепт ароматного цитрусового сахарного скраба от Delia Creates сделать хороший подарок учителю. Детям понравится помогать вам собирать ингредиенты для этого замечательного подарка.

7. Башня для конфет и припасов

Изображение с abubblyclassroom / Instagram

Подарочные башни предназначены не только для детских душевых.Постройте для своего учителя башню с такими необходимыми припасами, конфетами и игристыми напитками, как эта в A Bubbly Classroom. Почему нет?!

8. Ящик с линейкой.

Изображение с mama.jots / Instagram

Этот простой и красивый самодельный ящик с линейкой от Стеф на mama.jots найдет много применения в классе. В него можно положить книги или баночки с карандашами. Однако для идеального жеста подарка убедитесь, что он наполнен красивыми цветами.

9. Расшитая бисером фоторамка

Изображение предоставлено Teachmemommy / Instagram

Детям понравится делать своему учителю эту простую вышитую бисером фоторамку от Teach Me Mommy.Добавьте фото класса или вдохновляющую цитату.

10. Красочное пресс-папье

Это пресс-папье с расплавленными мелками от Red Ted Art — веселое занятие для детей, которое также может стать супер-крутым подарком для учителей.

11. Переработанные кашпо

Изображение предоставлено shebuilder / Instagram

Полюбите этот недорогой, переработанный подарок от Миранды Вебстер из shebuilder. Из керамики, окрашенной распылением, из комиссионных магазинов получаются прекрасные маленькие кашпо. Просто добавьте суккуленты.

12. Деревянные ложки с гравировкой для детей

Изображение предоставлено Delia Creates

Вот забавная идея от Delia Creates, которая делает уникальный подарок учителю, который любит готовить — деревянные ложки с гравировкой детских рисунков. На последнем этапе этого проекта потребуется гравер по дереву, поэтому взрослый должен будет помочь, если у вас есть маленькие дети.

13. Сумка-тоут DIY

Изображение предоставлено brushcolours / Instagram

Книги, расходные материалы, бумаги — список вещей, которые учителя должны носить с собой, бесконечен, так почему бы вашему малышу не создать для них яркую сумку-тоут? Эти сумки на тему мороженого от Brushes Colours восхитительны, потому что, знаете, мороженое.

14. Баночки, покрытые мелками

Изображение с фетрового магнита

Есть ли что-нибудь более очаровательное, чем эти хитроумные баночки, покрытые мелками, сделанные Донной Херрон для Felt Magnet? Идеально подходит в качестве подарка или даже более сладкого, наполненного любимым цветком каждого ребенка: одуванчиком.

15. Персонализированное дезинфицирующее средство для рук

Изображение предоставлено 4thgradeflipper / Instagram

Одна вещь, от которой учителя никогда не могут насытиться? Дезинфицирующее средство для рук. Сделайте их более симпатичными и легко отслеживаемыми, персонализировав их бутылку в стиле 4-го класса Flipper.

16. Домашний лимонный скраб для губ

Изображение предоставлено по существу lizpalomino / Instagram

Вот отличный рецепт лимонного скраба для губ своими руками от Лиз Паломино, который дети могут помочь сделать. Этот подарок понравится учителям, особенно тем, кто живет в более холодном зимнем климате.

17. Цветные карандаши

Изображение предоставлено TeacherGiftsByLaura / Etsy

Это милое начальное искусство, сделанное из цветных карандашей, украсит класс любого учителя. Купите один на Etsy или попробуйте сделать что-то подобное дома.

Где купить: Двойное радужное письмо с карандашом в рамке Персонализированный подарок для учителя ($ 36, TeacherGiftsByLaura / Etsy)

18. Персонализированные кружки

Изображение через mgf0522 / Instagram Вы знали, что можете создавать свои собственные персонализированные кружки, такие как эти милые кружки для учителей , используя Sharpie. Просто убедитесь, что вы используете масляную краску Sharpies, а затем запекаете ее (вот урок DIY Sharpie Mug). Они станут забавным и функциональным подарком с именем учителя или маленькими детскими рисунками.

Где купить: Маркер на масляной основе Sharpie (13 долларов за упаковку из 5 штук, Amazon)

19. Изображение с буквами Scrabble

Изображение с ajdesigns85 / Instagram

Цветные карандаши могут понравиться всем, но буквы Scrabble могут быть вычурными, тоже. Насколько хороша эта идея подарка учителю своими руками от AJ Designs?

20.

Персонализированная резинка «карандаш» Изображение предоставлено stephaniestrings / Instagram

Насколько симпатична эта карандашная лента от Стефани Стрингс? Это не только идеальный знак для учителей, который можно разместить у своего стола, он может быть изготовлен без краски, маркеров, клея и других грязных принадлежностей для рисования.Победа учителей и победа родителей.

21. Школьные принадлежности для класса

Расскажите учителю вашего ребенка в перспективе, приклеив наклейку «класс» на некоторые полезные школьные принадлежности. Это будет приятное (и красочное!) Напоминание о том, какое влияние они будут оказывать на каждого из своих учеников на долгие годы.

22. Брелок для ключей из бисера

Потому что у учителей достаточно дел, и им не нужно терять ключи. Эти стильные брелки из бисера от Ninna’s Creations легко сделать дома с детьми.

23. Наборы для выживания для учителей

Мятные конфеты, ручки, скотч, шоколад — каждому учителю нужен набор для выживания, такой как от «Маленькой мисс Брайт». Попросите ребенка заполнить корзину предметами первой необходимости для учителя и положить несколько сладких заметок, напечатанных или рукописных.

24. Банки на школьную тематику

Есть стеклянная банка и немного краски? Детям понравится помогать вам сделать эти умные фляги в виде линейки и бумаги от Plaid Crafts. Идеально подходит для скрепок, карандашей и, конечно же, линейки.

25. Сладкая записка

В конце концов, самое важное для учителя вашего малыша — это влияние, которое они оказали на вашего ребенка. Так что, хотя блестящие подарки, безусловно, будут оценены по достоинству, сердечная нота, вероятно, будет иметь самый долгий эффект.

«Недавно я получил по почте письмо от семьи, которая переехала до окончания учебного года в прошлом году», — говорит Элисон Шульц, учитель из Крэнфорда, штат Нью-Джерси. «Они нашли мой адрес и рассказали, какое влияние я оказал на их семью.Это было так мило и неожиданно. Честно говоря, у меня есть коробки с сохраненными записями студентов и их семей за разные годы. Они так много значат ».

30 поделок для недели признательности учителям

Неделя признательности учителям — одна из самых важных недель в году! Что бы мы делали без наших замечательных учителей ?! Давайте с подарком покажем учителям наших детей, как мы любим и ценим их труд! Эти поделки на Неделе признательности учителям — именно то, что они хотели бы получить.

Я нашла 30 поделок, которые идеально подходят для Недели признательности учителям. Вовлеките своих детей в ремесло!

1. Дай пять карт: дайте своему учителю большую пятерку с помощью этой простой самодельной карты.

2. Баночка Sharpie, сделанная своими руками: эта банка Sharpie — простой, дешевый и полезный подарок. Получите инструкции от The Realistic Mama.

3. Блокноты для учителя: Любой учитель будет рад получить в подарок персональный блокнот! В Art Bar есть детали для этого забавного DIY.

4. Пончик для печати: Кто не хотел бы получить пончик ?? Получите эту супер-симпатичную печать от Confetti Sunshine.

5. Неоновые подарки для учителей: Эти сочные подарки от Hellobee красивы, и их действительно интересно делать.

6. Классная печать: эта печать будет восхитительно смотреться в любом классе! Возьмите распечатку из книги Eighteen25 и отдайте ее своему учителю в рамке.

Простые и милые поделки Недели признательности учителям

7.Мяч с резинкой: у вас никогда не бывает слишком много резинок. Получите инструкции и распечатайте их на сайте Tried and True.

8. S’more Teacher Gift: это милое высказывание и вкусное угощение от The Rowdy Stroudy’s вызовут улыбку на лице ваших учителей!

9. Фетровая сумка для подарков: СУПЕР просто и СУПЕР симпатичная — в эти фетровые мешочки для подарков можно положить маленькие подарки учителям.

10. Держатель подарочной карты для печати Target: Украсьте подарочную карту Target с помощью этого креативного держателя от Landeelu.

11. Держатель для карандашей с лентой Washi: возьмите свою ленту для васи и воспользуйтесь этой креативной и простой идеей для подарка.

12. Цветок признательности учителю: Подарите своему учителю вазу, полную великолепных цветов, с этой сладкой запиской от «Скипа моему Лу».

13. Яблоки для чистки труб: Каждый учитель любит яблоки! Ваши малыши могут изготовить их самостоятельно и передать учителям в связке.

14. Идея подарка в виде ролла с маркером: Club Chica Circle показывает нам, как подчеркнуть то, что мы больше всего любим в наших учителях, с помощью этой простой идеи подарка.

15. Подарок Kit Kat: Учителя заслуживают время от времени отдыхать! Подарите им один с этой милой Kit Kat для печати из Eighteen25.

16. Кактусовые плантаторы: Поблагодарите своего учителя за всю помощь в выращивании в этом учебном году, подарив им эту симпатичную кактусовую сеялку от Shanty-2-Chic.

17. Космические акварельные закладки. Покажите своему учителю все, что вы узнали о планетах, с помощью этой образовательной акварельной закладки-закладки.

18. Скраб для рук с лимонным сахаром: Подарите своему учителю немного роскоши с этим вкусным пахнущим лимонным сахаром скрабом для рук из карамельного картофеля.

Поделки на Неделе признательности милым учителям

19. Мармеладные яблоки: Учителям понравится перекусить этими мармеладными яблоками, которые ваши дети могут легко изготовить сами!

20. Подарок учителю бальзама для губ EOS: Больше никаких потрескавшихся губ с этим удобным подарком и возможностью печати от Wine and Glue.

21. Сладкий подарок учителя: Ваш учитель любит готовить? Тогда им понравится этот продуманный кулинарный подарок от Eighteen25.

22. Ваза с линейкой своими руками: Эта ваза с линейкой от Lolly Jane будет очень мило смотреться в классе вашего учителя.

23. Яблочная доска своими руками. Насколько очаровательна эта яблочная классная доска из «Ночной совы»? Мне нравится эта идея для подарка учителю.

24. Подарочная лента васи: Что может быть проще, чем идея подарка ленты васи от Confetti Sunshine? Подарите учителю ваши любимые рисунки и цвета ленты для васи на весь год!

25. Сумка для подарков учителю: Подарите эту симпатичную сумку и распечатку от Uncommon Designs своему учителю, чтобы показать им, как сильно вы заботитесь.

26.Card Candy Necklace: Положите подарочные карты и конфеты в это очаровательное колье из конфет от Whipperberry.

27. Ботворезы для карандашей для чистки труб: достаньте приспособления для чистки трубок, чтобы сделать эти симпатичные ботворезы для карандашей для учителей.

28. Подарок с карамельным яблоком: Я знаю, что хотел бы получить это восхитительное карамельное яблоко, завернутое от Макудла. Ваш учитель тоже!

29. Яблоки в орео: эти яблоки с орео из книги «Девушка и клеевой пистолет» вкусные, красивые и являются таким особенным подарком для учителя.

30. Подарок учителю RedBox: Подарите своему учителю выходной с этим набором фильмов от The Crafting Chicks.

31. 50 милых высказываний для учителей!

Вашему учителю понравится любой из этих хитроумных подарков к Неделе признательности учителям!

37 удивительных идей для рукоделия | Scholastic

Создавайте закладки, куклы, шкатулки для оригами, кубики для историй, шумогенераторы, бумажные цветы и многое другое с помощью этих идей классных поделок, которые понравятся вашим ученикам. Нажмите на название каждого ремесла, чтобы получить полную информацию!

---

Красочные осенние листья

Уберите вощеную бумагу и вазелин и достаньте кофейные фильтры и маркеры, чтобы придать изюминку проектам с осенними листьями. Дети могут использовать свое воображение, чтобы вылепить листья розового, пурпурного и мятно-зеленого цветов. Бонус: возьмите молодых исследователей на прогулку по природе, чтобы собрать ветви, и добавьте практический урок науки к этому веселому осеннему ремесленному проекту. Кликните сюда.

---

Мозаика из тыкв

1 удобный шаблон + горстка разноцветных бобов = веселый и легкий проект тыквы, который понравится детям! Просто вырежьте шаблон и установите его на картон, оставив обрезку ¼ дюйма.Приклейте сушеные бобы, горох и чечевицу по желаемому рисунку, и вуаля, тыква другого цвета! Кликните сюда.

• Осенние шаблоны поделок (тыква, индейка и лист)

---

Шапки «All About Me»

Соберите различные шляпы (дети могут принести свои собственные), а также обрывки ткани и ленты, наклейки, небольшие безделушки и игрушки, а также вырезки из журналов и газет. Попросите учащихся выбрать шляпу, а затем украсить ее так, чтобы они отражали их, используя школьный клей или клей-карандаш для прикрепления предметов.Наденьте свои новые шляпы на знакомство с классной шляпной вечеринкой! Кликните сюда.

---

Почтовый ящик памяти

Встречайте новый учебный год, создав «почтовый ящик памяти», чтобы запечатлеть все предстоящие веселые времена. Каждую пятницу студенты делают заметки и бросают их в коробки. Открыт в конце года для школьных мероприятий, которые проходят полный цикл. Кликните сюда.

---

Мини-сад на память

Отметьте конец года подарком, который будет расти.Помогите детям создать мини-сад из переработанных пластиковых пакетов, обрезков ткани и лент. Наполните каждую сумку, сделанную своими руками, половиной стакана земли и посыпьте семенами полевых цветов. Затем дети могут разбросать свой садовый домик на заднем дворе или в наполненном почвой контейнере, часто поливать и наблюдать, как летом цветут цветы. Кликните сюда.

---

Одеяло знаний

Предложите учащимся поделиться советами с классом следующего года, украсив шаблоны эскизами, стихами и рассказами, рассказывающими о любимых воспоминаниях в классе.Приклейте шаблоны к цветной бумаге и с помощью пряжи свяжите все вместе. Кликните сюда.

Загрузите шаблон Wisdom Quilt из журнала для инструкторов

---

Цветы из переработанных яиц

Посмотрите, как расцветают молодые художники, превращающие коробки для яиц в яркие цветы. Вместе с детьми вырежьте лепестки и центры, затем раскрасьте их яркими оттенками. Добавьте стебли для чистки трубок, чтобы получился единственный в своем роде весенний букет.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это ремесло:

---

Экологичные сумки-тоут

Украсьте многоразовые брезентовые сумки краской для ткани для поделки, которая также может служить практическим уроком консервации. Еще один «зеленый поворот»: марки «сделай сам» с использованием клейкой пены и переработанных крышек для бутылок и банок.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это ремесло:

---

Будь диким

Воображение царит в классической книге Мориса Сендака «« Где обитают дикие существа ».Помогите ученикам создать костюмы Wild Thing и маски Wild Thing, а затем посмотрите, какие творческие истории они придумывают во время творческой игры. Не забудьте попрактиковаться в rawrrrs !

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это ремесло:

---

Шляпы Клиффорда

14 февраля 2013 года Большой Рыжий Пёс Клиффорд отметит свое 50-летие! Присоединяйтесь к веселью, создавая эти праздничные шляпы для вечеринок вместе со своим классом. Просто скачайте шаблоны, распечатайте и создайте.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это ремесло:

---

Коллаж в форме «Снежный день»

Используйте макулатуру для создания красивых пейзажей, подобных тем, что в книге Эзры Джека Китса « Снежный день ». Студенты будут практиковаться в работе с фигурами и изучать концепции переднего плана, среднего плана и фона.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это ремесло:

---

Снежинки из шести штук

Вот проект зимней поделки с зеленым оттенком.Попросите детей собрать пластиковые кольца из шести упаковок. Вместо того, чтобы оказаться на свалке, они превратятся в огромные снежинки!

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это ремесло:

---

«Витраж передвижной»

Используйте старые мелки, создайте красивое украшение для класса и преподайте урок по науке плавления в этом веселом проекте.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это ремесло:

---

Наука о попурри

Детям понравится превращать выброшенные апельсиновые корки и специи в попурри.Попутно они узнают об обезвоживании, регидратации и испарении. Еще они сделают праздничный подарок, чтобы привезти домой.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это мастерство:

---

Закладки Monster

Искусство и геометрия сочетаются с этими веселыми закладками-монстрами. Все, что вам нужно, — это прочная бумага, ножницы, клей и фантазии ваших учеников. Найдите простые пошаговые инструкции для этого и других уникальных и забавных поделок из бумаги в scholastic.com / kidscissors.

---

Поиграем

Эти куклы легко создать: соберите изображения персонажей из ваших любимых книг (или попросите детей нарисовать их собственные!). Добавьте очистители для труб, чтобы сформировать тела, затем прикрепите к палочкам с помощью классного клея или клеевых точек. Раздайте их вместе с некоторыми любимыми баснями и сказками. Они могут импровизировать или написать свой собственный диалог, а затем разыграть драмы парами или небольшими группами. Кликните сюда.

---

Разноцветные узоры форм

Что вам понадобится:
Строительная бумага (пяти цветов)
Шаблон для складывания бумаги, доступен для скачивания
Ножницы
Линейка
Клей-карандаш
Картон (на основу)

1 Перед занятием разрежьте цветную бумагу на полоски шириной 1,5 дюйма. Попросите учащихся сложить и сложить полоски, чтобы получились треугольники, квадраты и трапеции. Чтобы получить рекомендации по складыванию, загрузите шаблон.

2 Учащиеся должны вырезать фигуры и отсортировать их по форме и / или цвету. Попросите их выбрать одну в качестве «начальной формы». Они могут экспериментировать с построением из нее — какие модели они могут создать?

3 После того, как ученики выберут рисунок, попросите их приклеить начальную форму на картонную основу.

4 Продолжайте клеить свою конструкцию от центра наружу. Когда закончите, покажите или отправьте домой!

---

«Чувствую. . . » Коробки для оригами

Что заставляет студентов чувствовать себя смелыми, любопытными или мудрыми? Давайте им подсказки типа «Мне интересно, когда. . . » и приготовьтесь удивляться тому, что они пишут, а позже поделятся с одноклассниками. Для начала скачайте наши бесплатные шаблоны. После того, как дети напишут на них, помогите сложить их, сложив несколько складок и используя целлофановую ленту.

Используйте эти шаблоны в своем классе. Кликните сюда.

---

Фигурки на классной доске

Преобразуйте старые игрушки в причудливые таблички с именами, используя краску для классной доски, чтобы начать разговор еще раз в школе. Во-первых, попросите родителей прислать старые игрушки или забрать их самостоятельно на уличных распродажах или в долларовых магазинах. Раскрасьте игрушки распылением (вне класса), а затем принесите их ученикам, чтобы они украсили их своими именами и другими словами или рисунками. Это позволит быстро персонализировать их пространство и, возможно, побудит детей рассказать о своих интересах.Кликните сюда.

---

Разноцветные баночки для комплиментов

Превратите обычную банку в отличный стимул для учеников быть хорошими учениками. Не знакомы с концепцией баночки с комплиментами? Идея вот в чем: всякий раз, когда ребенок говорит или делает что-то хорошее, поместите жетон в банку. Чтобы сделать добрые дела, используйте в качестве жетонов призы, обернутые папиросной бумагой. Как только учащиеся наберут заданное число и усвоят множество навыков счета, наградите их классным праздником. Кликните сюда.

---

Ледяное мороженое Match-It-Up

Разбудите учащихся в развитии их словарного запаса с помощью нашей красочной ледяной игры.Создайте подходящие пары, написав синонимы, антонимы или словарные слова и их определения на сплошных желтых полях. Перемешайте хлопья и попросите учащихся положить их на пол ароматной стороной вверх. Наконец, попросите детей перевернуть кнопки, чтобы найти каждую подходящую пару. Это упражнение учит лексике, синонимам и антонимам. Кликните сюда.

---

Словарь Search-and-Find

Превратите словарный запас в игру, в которую дети могут играть в спокойное время. Сначала напечатайте словарные слова на карточках.(Загрузите наши списки на тему пляжа, бейсбола и кемпинга на scholastic.com/instructor.) Нарежьте слова на полоски и смешайте их в банках с бусинами или другими небольшими предметами и закрепите крышки клеем. Наконец, дайте студентам список слов из словарного запаса. Предложите им встряхнуть и повернуть банки, чтобы найти их все. Кликните сюда.

---

Конфетти Географические карты

Изучаете страны или штаты? Попросите учащихся обобщить свои знания с помощью этих красочных конфетти. Начните с создания репрезентативного коллажа или сцены на картах из плотной бумаги.Посыпать конфетти и накрыть прозрачным слоем, приклеив его к фону по краям. Попросите учащихся прикрепить к обратной стороне небольшую карточку, на которой они записали интересные факты. Когда они закончат, они могут показать классу свои географические карты. Кликните сюда.

---

Игральные кости

Дети любят игровые способы генерировать идеи для письма. Соберите пригоршню деревянных кубиков и коллекцию красочных наклеек. Наклейте разные наклейки на каждую сторону кубиков. Попросите учащихся бросить один, два или три кубика за раз и попросить их включить изображения, которые оказываются лицом вверх в рассказ или стихотворение. Предложите им выбрать одно из изображений в качестве главной темы рассказа. Другие изображения могут служить сеттингом, злодеем или ключевым моментом сюжета. Затем попросите учащихся создать более длинные рассказы со свитком кубиков для каждой новой главы или эпизода. Кликните сюда.

---

Как вырастить дружелюбное лицо

Вместо того, чтобы выращивать этой весной траву или семена в чашке из пенополистирола, предложите студентам создать своих собственных плюшевых друзей — и понаблюдайте, как каждый из них начинает красить свою фирменную колючую зеленку.

Щелкните здесь.

---

Посадить террариум

Учащиеся могут узнать о среде обитания и круговороте воды, превратив старые стеклянные кувшины и контейнеры в мини-сады. Начните с того, что положите слой камней на дно емкости. Наполовину засыпьте землей, затем добавьте композицию из растений. Слой почвы, добавьте мох и фигурки растений или животных. Кликните сюда.

---

Сделайте свой собственный Galaxy Putty

Замешивание партии блестящего теста — забавный проект для завершения астрономической единицы или для обсуждения свойств материи и того, как они меняются, когда вещества соединяются. Смешайте один стакан муки, полстакана соли, две столовые ложки винного камня, один стакан воды и пищевой краситель. Нагрейте смесь на среднем огне, пока она не превратится в тесто. Когда остынет, замесите блестки. Кликните сюда.

---

Создание наскального изображения

Принесите реальную актуальность геологии, пригласив студентов к хранению собственных коллекций горных пород. Во-первых, соберите на улице разные камни. Используйте библиотеку и Интернет, чтобы узнать их имена и типы. Прикрепите камни к внутренней стороне крышки коробки с помощью клея и пометьте их.Кликните сюда.

---

Создание классной библиотеки

Используйте полоски яркой маскировки или малярный скотч, чтобы мгновенно создавать рамки, которые не повредят стены. Японская лента васи бывает особенно забавных узоров и цветов и доступна в Интернете.

Дети могут легко менять свои собственные шедевры, когда вы развешиваете планшеты в квадратной или прямоугольной сетке. Расположенная поблизости табуретка поможет малышам добраться до верхнего ряда.

Не хватает места? Искать. Установите карниз на расстоянии нескольких дюймов от потолка и демонстрируйте творения учащихся с помощью зажимов для душа или штор.Избегайте использования гвоздей или шурупов, помещая подвесной стержень в тесное место (например, в оконный колодец или в библиотечный уголок).

Пробковые панели или плитки занимают меньше места, чем классическая доска объявлений, что делает их отличным выбором для узких углов или иным образом неиспользуемой классной комнаты.

Дети могут украсить вешалки для юбок краской и другими украшениями, а вы можете переместить вешалки со стены на доску объявлений и на веревку для белья.

---

Естественные шумогенераторы

Предложите учащимся использовать Мать-Природу как вдохновение для создания собственных музыкальных инструментов.В этих красочных шейкерах использовались только Y-образные ветки, желуди, колокольчики и неоновая нить. Какой еще музыкальный потенциал видят студенты в окружающем их мире? Кликните сюда.

---

Кастаньеты с крышкой

Сохраните маленькие крышки от банок с едой и предложите студентам сделать свои собственные быстрые ударные инструменты. Сначала скрепите вместе две крышки одинакового размера тканевой лентой. Затем прикрепите резиновую ленту к каждой крышке, чтобы она служила держателем для пальцев. Приклейте к основе декоративные ленты, тогда ча-ча-ча! Да начнется создание музыки! Кликните сюда.

---

Алюминиевые бочки для банок

Завершите свой искусный оркестр установкой этих очаровательных мини-барабанов. Начните с чистых, вымытых банок любого размера. Наполните банки несколькими столовыми ложками риса, чтобы их тоже можно было использовать в качестве шейкера. Обрежьте концы больших воздушных шаров, натяните их на банки и закрепите резиновыми лентами. Поиграйте на барабанах палочками для еды или встряхните, чтобы получить запоминающийся ритм. Кликните сюда.

---

От сердца к сердцу

Вместо того, чтобы в этом году предлагать студентам обмениваться купленными в магазине конфетами ко Дню святого Валентина, помогите им сделать свои собственные сердечки для праздничных бесед. Студенты будут практиковаться в измерении, следовании указаниям и, конечно же, в мозговом штурме умных сообщений. Вы также можете попросить их сделать научные наблюдения за тем, что происходит, когда вы смешиваете простые ингредиенты (включая желатин и сахарную пудру) вместе. Кликните сюда.

Это угощение, сделанное своими руками, также станет отличным подарком, который можно отправить домой семьям или поделиться со вспомогательным персоналом в школе. Чтобы увидеть полный рецепт, нажмите здесь.

---

Зимние кристаллы

Создавайте красивые кристаллизованные украшения, не беспокоясь о том, что они растают! Поделитесь этим зимним научным экспериментом со студентами: сначала смешайте девять столовых ложек буры с тремя чашками горячей воды.Затем согните ершик в желаемую форму (сердце, звезда, буква). Затем закрепите веревкой один конец устройства для очистки труб, а другой конец — к карандашу. Налейте раствор буры в банку и окуните в раствор очиститель труб, чтобы карандаш лежал на краю банки. Оставьте на шесть-восемь часов и наблюдайте, как кристаллы начинают формироваться! Кликните сюда.

---

Праздничные фото-орнаменты

Все любят фотографический орнамент (а у вас еще с детства висит на дереве?).Запечатлейте улыбки учащихся — и сердца их родителей — с помощью простых бумажных украшений, сделанных своими руками. Просто распечатайте или сделайте копии четких фотографий студентов, предложите широкий выбор красочной бумаги и украшений, таких как драгоценные камни, перья и блестки, и наблюдайте, как студенты создают настоящие сувениры.

Щелкните здесь.

---

Карманные памятные книги

Поощряйте студентов мыслить творчески и практиковаться в письме с помощью персонализированных карманных блокнотов. Чтобы сделать книги, просто вырежьте, сложите, сложите и скрепите праздничную бумагу.Назначьте темы для каждой книги, например «Цели на 2012 год», «Праздничные хайку» или «За что я благодарен», и приступайте к написанию! Кликните сюда.

---

Идеальные бумажные цветы

Используйте лишние обрывки бумаги, создав красочные подвесные колеса. Попросите студентов разрезать бумагу на полоски одинакового размера, сложить каждую полоску пополам и склеить концы вместе. Соберите колесо, нанеся каплю клея на конец и середину каждой петли и прикрепив ее к следующей. Продолжайте, пока не сформируете круг, и добавьте веревку для подвешивания.Кликните сюда.

50 художественных проектов в детском саду, которые понравятся вашим ученикам

Детские художественные проекты — всегда в восторге. В этом возрасте дети хотят опробовать всевозможные новые материалы и техники, и их творчество просто ждет, чтобы их проявили. Мы собрали целый ряд творческих идей, от живописи и пастели до глины и пряжи. Пришло время немного запутаться и создать потрясающее искусство!

Эта статья содержит партнерские ссылки Amazon.Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы получаем крошечную комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Спасибо за чтение и поддержку WeAreTeachers!

1. Сделать автопортрет в тени

Превратите старые картонные коробки (коробки от хлопьев идеального размера) в теневые коробки с фотографией студента внутри. Прикрепите прозрачную пленку к передней части и добавьте забавные детали с помощью маркеров Sharpies или мелка.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio

2. Вырезать и вставить цветовое колесо цветов

Это может показаться просто еще одним милым художественным проектом в детском саду, но на самом деле цель состоит в том, чтобы научить концепции цветового круга.Дети сначала приклеивают лепестки основных цветов, а затем заполняют их второстепенными цветами. Они также получают хорошие навыки владения ножницами.

Подробнее: Deep Space Sparkle

3. Перенести блоки в новое применение

Вы можете содрогнуться от мысли окунуть блоки формы в краску, но давайте посмотрим правде в глаза: эти липкие блоки все равно нужно было тщательно очистить. Так что вперед и попробуйте этот художественный проект для детского сада, вдохновленный Полом Клее, даже если он немного грязный.

Учите больше: учите, играйте, читайте

4.Найдите искусство в каракулях

Покажи детям, что даже их каракули полны личности и жизни! Пусть дети поэкспериментируют с различными материалами (мелки, фломастеры, пастель и т. Д.), А затем за несколько простых шагов превратят свои каракули в существ.

Подробнее: Отцовство

5. Модель фактурной глиняной черепахи

Разбейте глину! Этих черепашек легко собрать, но самое интересное — это панцири. Попросите детей использовать подошву своей обуви (топать!), Чтобы создавать текстуры и узоры.Если у вас нет печи для обжига, используйте воздушно-сухую глину или даже попробуйте пластилин Play-Doh.

Подробнее: Кэсси Стивенс

6. Нарисуйте и раскрасьте буквы ABC

Детский сад — это азбука, так что это идеальный арт-проект детского сада. Сложите бумагу в квадраты и добавьте к каждому свой цвет или узор. Затем нарисуйте буквы алфавита сверху.

Подробнее: Кэсси Стивенс

7. Формируем 3D пряжу арт

Гарольд и фиолетовый карандаш — вечный фаворит детей, поэтому этот художественный проект в детском саду обязательно станет большим хитом.Сделайте скульптуры, окунув пряжу в клей и прикрепив к концу бумажный фиолетовый мелок.

Подробнее: Багги и Бадди

8. Продуйте соломинку, чтобы получить мечтательных павлинов

Этот красивый арт-проект для детского сада проще, чем кажется! Чтобы сделать эти радужные перья, просто нанесите несколько капель жидкой акварели на акварельную бумагу или белый картон. Учащиеся обдувают бумагу соломкой. (Сделайте этот проект более безопасным для защиты от COVID, вынеся его на улицу и расставляя детей на время работы.)

Подробнее: Заинтересованный родитель

9. Создайте узор с круговой печатью

Круги — одна из первых фигур, которую дети учатся распознавать, но они также играют важную роль во многих видах искусства. Покажите детям некоторые из наиболее известных произведений кругового искусства, а затем создайте свои собственные, используя пустые рулоны от туалетной бумаги и темперные краски.

Подробнее: Карман дошкольного

10. Стопка скульптур из картона

Вот еще один способ превратить переработанный картон в художественный проект для детского сада.Нарежьте картон на формы и сложите их. Затем аккуратно сбрызните поверхность тонкой краской, чтобы создать завораживающий узор.

Подробнее: Соленья

11. Сделайте куклу робота

Есть несколько вещей, которые в детском саду любят больше, чем рисование пальцами, но роботы могут быть одной из таких вещей. Соедините их, и вы получите победителя в художественном мероприятии! Это отличный проект для использования последних кусочков кнопок, обрывков бумаги и наклеек.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio

12.Форма для чаш в стиле чихули

Покажите своим ученикам фотографии захватывающего искусства из стекла Дейла Чихули. Тогда возьмите кофейные фильтры и маркеры, чтобы создавать свои собственные красочные творения!

Подробнее: Миссис Харрис Art Class

13. Водяные лилии из папиросной бумаги

Картины с водяными лилиями

Моне мгновенно узнаваемы, и дети с ними легко познакомятся. Воссоздайте ощущение этих знаменитых картин с помощью этого проекта, завершенного кувшинками из папиросной бумаги.

Подробнее: Arty Crafty Kids

14. Канал Ван Гога с подсолнухами

Ван Гог — еще одно потрясающее вдохновение для учащихся детских садов. Принесите букет живых подсолнухов, покажите им его картины с подсолнухами для вдохновения и позвольте им творить!

Подробнее: NurtureStore

15. Заменить блестки соляной краской

Некоторые из вас могут быть убежденными поклонниками блесток, но для остальных из нас этот художественный проект для детского сада — настоящая спасительница рассудка.Студенты рисуют конструкции с помощью клея, а затем высыпают поверх них крупную соль. Когда он высохнет, они добавляют акварели для красивого творчества.

Подробнее: Искусный родитель

16. Фольгированный принт под луной картина

Смятая фольга, пропитанная краской, — вот секрет для создания этого крутого текстурированного изображения луны. Добавьте его на звездный фон, чтобы закончить.

Подробнее: капля клея подойдет

17. Превратите очистители труб в шедевры

Скорее всего, у вас где-то валяется тонна случайных очистителей труб.Соберите их вместе с упаковочным материалом из пенополистирола и позвольте детям создавать дикие и сумасшедшие скульптуры. Они также могут добавить бусинки и любые другие материалы, которые у вас есть. (Попробуйте эти блестящие чистящие средства для трубок, чтобы получить еще больше удовольствия.)

Подробнее: Соленья

18. Постройте мозаику без стекла

Настоящая стеклянная мозаика лучше всего подходит для старшеклассников, но из этой версии получится отличный художественный проект в детском саду! Перейдите по ссылке ниже, чтобы узнать, как покрасить зерна кукурузы в любой цвет, который вы можете себе представить.

Подробнее: Pre-K Pages

19. Кошки вырезанные из газет

Отработайте навыки работы с ножницами, вырезая базовые формы из газет и журналов. Затем соберите их так, как вам нравится, чтобы создать симпатичных котят!

Подробнее: Arty Crafty Kids

20. Текстуры снастей с деревьями

Представьте идею текстуры, изучая кору дерева со всеми ее завитками и завитками. Затем попросите детей нарисовать карандашом простые деревья, полные узоров, а затем заполнить фон акварелью.

Подробнее: Art Room

миссис Харрис

21. Верните мел с взрывающимися сердечками

В классных комнатах может быть уже не так много мела, но меловая пастель по-прежнему отлично подходит для художественных проектов. Используйте их для создания этих удивительно простых «взрывающихся сердечек».

Подробнее: Elements of the Art Room

22. Создание трехмерных букв из пряжи

.

Вот еще одна идея алфавита для ваших учеников детского сада. Возьмите пряжу (разноцветные мотки создают самый крутой образ), клей и вощеную бумагу.Окуните пряжу в клей и выложите пропитанные клеем кусочки пряжи на вощеную бумагу, чтобы создать буквы, цифры или любую другую форму, которая вам нравится.

Подробнее: Преднамеренные остатки

23. Вставьте рисунки пастелью в мини-фотоальбомы

Дети любят экспериментировать с разными принадлежностями для рисования. Позвольте им создать множество пастельных страниц, а затем сложить их в мини-фотоальбомы для отображения и публикации.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio

24. Раскройте морщины с помощью этого мятого арт-проекта

.

Мять бумагу — это очень весело, но дети будут удивлены, увидев, что они могут использовать эту технику для создания интересных произведений искусства! Для создания этого уникального художественного проекта детского сада вам понадобится белая плотная бумага и акварель.

Подробнее: Багги и Бадди

25.

Раскрасьте пальцами беспорядочную (!) Радугу

Рисование пальцами без беспорядка? Да, пожалуйста! В этом художественном проекте для детского сада краски хранятся в полиэтиленовом пакете, поэтому дети могут творить снова и снова в любом месте.

Подробнее: Powerful Mothering

26. Попробуйте еще один небрежный взгляд на акварель.

Вот еще одна идея, как свести к минимуму беспорядок при рисовании.Нарисуйте пластиковые пакеты моющимися маркерами, затем сбрызните их водой и прижмите сверху лист бумаги. Мгновенное легкое искусство!

Подробнее: Team Cartwright

27. Протянуть пряжу сквозь краску

Роспись по пряже в последнее время стала популярной среди людей всех возрастов, и легко понять, почему. Этот простой проект создает классное абстрактное искусство, которое весело и приятно создавать.

Подробнее: Багги и Бадди

28. Укажите путь ватными палочками

Рисование с помощью ватных тампонов (Q-Tips) не только доставляет удовольствие, но и знакомит малышей с концепцией пуантилизма.Бонус: никаких кистей, которые нужно убирать в конце!

Подробнее: Проекты с детьми

29. Повесьте фигурную гирлянду

.

Наполните свою комнату детскими рисунками! Нарисуйте и вырежьте разноцветные фигуры, а затем повесьте их на гирлянды, чтобы украсить класс.

Подробнее: NurtureStore

30. Соберите квадраты Мондриана

Мондриан — еще один художник, чьи работы очень нравятся маленьким детям. Создавайте квадраты в стиле Мондриана, декорируя и собирая отдельные деревянные палочки для поделок.

Подробнее: Пакеты для дошкольного обучения Powol

31. Раскрасьте несколько больших мелков

В дополнение к обучению технике смешивания цветов, этот художественный проект в детском саду открывает дискуссии о том, как уникальные мелки работают вместе, чтобы создать целостную картину.

Подробнее: Elements of the Art Room

32. Сделай волшебную пузырчатую пленку

Пузырьковая пленка — это постоянный фаворит мизинцев, но ученикам придется немного воздержаться от хлопка, когда вы возьметесь за этот художественный проект для детского сада.Приклейте зонтики к плотной бумаге, а затем с помощью пузырчатой ​​пленки «раскрасьте» капли дождя!

Подробнее: 123 Homeschool 4 Me

33. Соберите человека-листа

Люди-листья — новые люди-палки! Совершите прогулку на природе, чтобы собрать листья; осенью это весело, но работает и весной и летом. Если хотите, возьмите веточки, шишки и цветы для акцентов. Затем склейте их вместе, чтобы создать целую семью листьев.

Подробнее: Стиль моей мамочки

34.Попробуйте этот трюк, чтобы сделать искусство из крепированной бумаги еще проще

Крепированная бумага уже много лет является звездой в художественных проектах детских садов, но она определенно приводит к образованию липких клеевых пальцев. Попробуйте это: используйте мини-лоток для краски и мини-валик, чтобы раскатать клей! Пальцы останутся чистыми и сухими, а также вы избежите грязных луж клея. Пожалуйста!

Подробнее: Hello, Wonderful

35. Печать PAW-some footprint art

Совместите рассказ и творчество в этом художественном проекте для детского сада! Пока вы читаете рассказ, предложите учащимся взять фигурку животного, окунуть лапы в краску и попросить их животное разыграть историю на плотной бумаге, оставляя отпечатки на странице.

Подробнее: Fun-A-Day

36. Превратите бумажные пакеты в медуз

Используйте свои навыки ножниц с этими извивающимися медузами из бумажных пакетов! Все, что вам нужно, — это коричневые бумажные пакеты для завтрака, поглядывание глаз (чем больше, тем лучше!) И акварель. Для дополнительного удовольствия воспользуйтесь декоративными ножницами в этом художественном проекте для детского сада.

Подробнее: Нет времени для карточек

37. Слепите самых симпатичных котят в горшочке

Этот художественный проект для детского сада потребует терпения, проб и ошибок и взрослой помощи, но результаты просто потрясающие.Нет печи? Используйте глину, запеченную в духовке, и темперную краску, а затем добавьте блеск с помощью глянцевой глазури.

Подробнее: Deep Space Sparkle

38. Сделайте бумажное лоскутное одеяло

.

Квилтинг сам по себе является видом искусства. В этом художественном проекте для детского сада дети рисуют узорчатый круг, затем разрезают его на четыре части и наклеивают на квадрат. Соберите все квадраты для окончательного готового проекта.

Подробнее: Shine Bright Zamorano

39. Ешьте свое искусство

Рисование на белом хлебе существует уже давно, но сырой готовый продукт не так уж и аппетитен.Этот проект решает эту проблему, смешивая сахарную пудру с пищевым красителем, чтобы получить густую пасту. Рисовать весело, а получившееся хлебное искусство — сладкое удовольствие!

Подробнее: Kids Craft Room

40. Краска с пузырьками

Дети вечно пускают мыльные пузыри, поэтому используйте темпера и создавайте красивые художественные репродукции!

Подробнее: идеи для раннего обучения

41. Узнайте о симметрии с помощью smoosh art

Это проверенный проект детского сада по уважительной причине: он веселый и немного волшебный.Вашим ученикам понравится видеть, как эти крошечные капли краски превращаются в симметричные художественные узоры.

Подробнее: All Things Heart and Home

42. Бумажные тарелки скручивать и красить

В искусстве процессов больше внимания уделяется процессу создания, чем самим результатам. Эта активная художественная деятельность требует только краски и бумажных тарелок и дает всевозможные интересные результаты.

Подробнее: Багги и Бадди

43. Зачерпнуть мороженое арт

Кто не кричит из-за мороженого? Смешайте крем для бритья с клеем и краской, чтобы получились забавные шарики.Добавьте смеси, такие как корица, для ароматных творений или перемешайте бусинки, чтобы представить шоколадную стружку. Столько вариантов! (Только убедитесь, что они не пытаются съесть этот конкретный проект.)

Подробнее: Crafty Morning

44. Нарисуйте половину автопортрета

Некоторые ученики уклоняются от рисования, так как боятся, что у них нет навыков. Вот что делает этот смешанный проект таким крутым. Половина части сделана из фотографии, которую ученики затем используют, чтобы нарисовать оставшуюся половину.

Подробнее: Art Is A Way

45. Практические круги с бумажными свиньями

Эти круглые поросята дают детям детского сада прекрасную возможность попрактиковаться в рисовании кругов. Все, что вам понадобится, это акварельная бумага, черный маркер и акварельная краска. Хрю хрю!

Подробнее: Apex Art

46. Дизайн крыльев бабочки

Посмотрите фотографии настоящих бабочек, а затем создайте свои собственные узорчатые крылья. Это хороший шанс поговорить о симметрии в искусстве и природе.

Подробнее: Hello Wonderful

47. Разноцветные ветроуказатели Fly

Windsocks — это основной художественный проект, который полон универсальности. Создайте бумажные основы и украсьте их, как вам нравится. Ленты могут быть сделаны из ленты, пряжи, бумаги или всего, что вы можете придумать!

Подробнее: Art Is Basic

48. Нарежьте свое искусство

Этот художественный проект для детского сада увлекателен, так как побуждает детей по-другому взглянуть на свои творения.(Плюс навыки ножниц!)

Подробнее: Дар любопытства

49. Раскрасьте поле полевых цветов

Этот проект, вдохновленный цветами, затрагивает импрессионизм так, как его могут понять пятилетние дети. Все, что вам нужно, это черная бумага, мел для стеблей и краска для цветов.

Подробнее: Fine Lines

50. Создайте трехмерную скульптуру в виде дерева.

Выйдите на школьную площадку, где ваши ученики могут собирать палки и веточки, которые они хотят использовать в этом детском саду.Вернувшись в класс, они втыкают веточки в глину и украшают их бусинками. (Бонус: это отличный способ отработать мелкую моторику!)

Подробнее: Детский сад города Маир

Сохраняйте творческий потенциал с помощью этих 25 забавных подсказок для написания и рассказывания историй в детском саду!

Plus, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать все самые свежие советы и идеи по обучению прямо на свой почтовый ящик.

Создайте подарок, который заставит улыбнуться вашего учителя

Идеи подарков для учителей, которые нужно сделать или купить

Неделя признательности учителям не за горами.Готовы ли ваши дети выразить свою признательность? Подарок ручной работы всегда вызовет улыбку на лице Учителя. Пусть малыши проявят творческий подход и сделают значимый подарок одновременно! Мы собрали несколько проектов, которые помогут вам начать путь!

Счастливые благодарственные письма

Если у вас есть запасные карточки или канцелярские принадлежности, значит, вы уже на полпути! Возьмите использованные книжки-раскраски, фотографии или распечатки из Интернета, затем добавьте немного клея и — вуаля! Мгновенная благодарность учителю!

У нас есть легко читаемый пост в блоге о том, как делать содержательные и заботливые заметки для вашего учителя.

Или превратите это в сюрприз в классе — от всех учеников! Выберите забавную тему для всего класса, чтобы каждый мог представить свои открытки как один большой подарок!

Видео с оценкой

Видео выше является примером благодарности шестиклассника своему учителю музыки!

У вас есть начинающий кинорежиссер? Сделать собственное короткое видео с благодарностью очень просто и может быть очень весело! Все, что вам нужно, это смартфон и некоторые базовые знания в области редактирования видео.

Не знаете, как решить эту проблему в одиночку? Включите весь свой класс в видео для чего-то особенного!

Вот забавный простой пример класса:

Сделайте парад аплодисментов всей школе

Поскольку наши учителя — такие вдохновляющие суперзвезды, они должны чувствовать себя суперзвездами. В начале учебного дня Недели признательности учителям попросите всех учеников выстроиться в коридоры школы, чтобы аплодировать и приветствовать приходящих учителей.Может быть, добавьте воздушные шары и сделайте несколько баннеров, чтобы сделать его более праздничным!

Букеты цветов, приветственный подарок

Дарите ли вы живые цветы, цветы из папье-маше или шелковые цветы, вы можете персонализировать их с помощью декоративной упаковки. Найдите простые инструкции в записи нашего блога, посвященной Дню матери.

Или из класса: попросите всех принести цветок и сделать большой букет. Подсолнухи — отличный способ сказать: «Вы приносите солнечный свет в мою жизнь!»

Идеи подарков для учителей до 10 долларов

Если вы думаете, что ваш учитель ярко сияет каждый день, эта упаковка графитовых карандашей с металлическими стволами идеально им подойдет!

Современные графитовые карандаши — толстые — набор из 6 штук по 5 долларов.99

Для учителя, который любит делать вещи четкими и вдохновляет удивительные идеи, возникающие из ниоткуда, не найдется ничего, кроме набора механических карандашей Stay Sharp с цветными цилиндрами радуги.

Карандаши Stay Sharp Rainbow 6,99 $

Этот подарок отлично подойдет учителю, который любит выражать себя на классной доске! Эти плохие парни беспыльные, поэтому полюбят их еще больше!

Мелки без пыли Chalk-O-Rama $ 8.99

Сделайте день учителя ярче с нашими красивыми пастельными маркерами с двумя концами!

Маркер с двумя кончиками Pastel Liners $ 10,50

Идеи подарков учителю до 25 долларов

У каждого есть учитель, который любит сладкое!

Счастливый пакет Sweet Things $ 12,99

Для колоритного учителя, который любит писать радугой, гладкие многоцветные гелевые ручки 6 Click — идеальный инструмент.

Многоцветные гелевые ручки 6 Click — Набор из 4 штук, 24 цвета $ 17,50

С гелевыми ручками с фруктовым ароматом из этого подарочного набора ваш учитель будет помнить вашу признательность каждый раз, когда они пишут!

Набор Very Beary Sweet Happy 23,99 $

Если единороги и пончики вызывают улыбку у вашего учителя-волшебника, вы нашли для них лучший подарочный набор… когда-либо! Гелевые ручки с ароматом ириски добавляют сладкий аромат в довершение всего!

Happy Pack Fantasy & Confections $ 23.99

Идеи ко Дню матери для учителей

Teaching Heart
День матери в Класс!

Обновление — май 2012 г.

Присоединяйтесь к нам на Facebook!

Большинство классных учителей обязательно помочь своим ученикам почтить память своих матерей в этом особый день!
Если вы один из этих учителей, вы правы место! Здесь вы найдете отличные мероприятия ко Дню матери. для тебя класс, над которым можно поработать!

ИДЕЙ !!!

Возьмите коробку смеси для маффинов, немного картона, мои печатные издания и немного ленты для создания это угощение !!!

Пила о творчестве.Мне нравится идея прикрепить Стихотворение пакету смеси для маффинов, чтобы подарить маме. Очень мило !!! Я создал еще одну печатную форму, которую вы можете использовать и прикрепить к мешок или коробка смеси маффинов. Нажмите здесь, чтобы распечатать увиденный файл ниже. Я напечатал поработал на картоне и свернул стихотворение. Вы могли даже пусть ваши ученики нарисуют, как их мама ест маффин на обратной стороне страницы стихотворения.

Чтение Пять минут ‘ Мир

‘Дошкольное учреждение 2 Мисс.Большой решает получить всего пять минут покоя от беспорядка и смятение любимых детей. Она исправляет себя поднос, наливает кадку прекрасной теплой воды, наполняет ее пена для ванны и надежды только на эти драгоценные моменты перед тем, как столкнуться с повседневными делами. « Деятельность » следуйте за ней в ванную, где они один за другим представить ей свои особые таланты игры на диктофон, чтение вслух и выброс любимых игрушек из ящик с игрушками в ванну вместе с ней.Когда все три дети забираются внутрь, решает миссис Лардж со стоном и отставки, что она попытается на пять минут покоя в кухня. Веселые яркие акварельные иллюстрации изобразите это милое семейство слонов с характерными юмор и экспрессия, полностью дополняющие текст на сопутствующие страницы. Однако, хотя текст упрощен Достаточно для основного читателя, юмористического изображения осажденная мать ориентирована на взрослых.Некоторые дети могут интересно, почему миссис Лардж хочет уйти от нее дети. Тем не менее, сердечный смешок может быть испытал во время совместного чтения между матерью и ее дети, возможно, понимание.’ Мэри Лу Бадд, начальная школа Южного Милфорда Школа, Огайо

Спросите свой класс, почему они думают, что миссис Большой хочет сбежать от своих детей. Ответы всегда приятно слышать!

Пусть дети сделают открытку.На лицевую сторону открытки, попросите их нарисовать свою маму, ванна.
Внутрь открытки поместите это стихотворение!

Вот подарок ко Дню матери.
Я стараюсь изо всех сил.
Но если ты на меня обидишься …
Время расслабиться и понежиться !! Вы не согласны?

На День матери даю тебе пять минут мира!
Любовь,

(Автор неизвестен)

Добавьте к самодельной соли для ванн.
Нажмите здесь научиться делать соль для ванн
Можно прикрепить бусины для ванны или пену для ванны.

Прочтите, я всегда буду любить тебя

«Мама Алекса говорит, что будет всегда любить его, несмотря ни на что. Алекс все еще не уверен. Он не хочет попасть в слишком много неприятностей из-за сломанная миска с медом! Даже если Алекс будет драться подушками, раскрашивает ребенка в разные цвета или наливает овсянку над его головой его мама говорит, что она всегда будет любить ему.Мягкий текст и милые иллюстрации показывают безусловная любовь матери к своему сыну. Эта книга уверит детей, что чем бы они ни занимались, их родители всегда будут их любить. «

Вырежьте по шесть сердечков из каждой. ребенок.

Сердце, которое говорят: Моя мама Всегда Любит меня
по: ______________

Сердце 2 говорит: Однажды я ____________________________ и моя мама все еще любила меня.

Сердце 3 говорит: Моя мама любит меня и она также любит _______________________________.

Сердце 4 говорит: Моя мама любит меня и она любит поесть ________________________.

Сердце 5 говорит: Я люблю свою маму, потому что __________________________

Сердце 6 говорит: Мне так повезло быть любит моя мама! (включите сюда фотографию ребенка)

Вот распечатка, которую я создал, хорошо сочетается с этой книгой !!!

Нажмите здесь, чтобы загрузить для печати.Студенты могут закончить предложение словами и / или картинками.
На последней странице приклейте картинку малыша или мамы и малыша или попросите ребенка нарисовать его или ее маму.

Как насчет того, чтобы поставить маму ОНЛАЙН с этой забавной распечаткой ???

Нажмите Здесь можно скачать Самую лучшую маму в мире онлайн !!!

Ознакомьтесь с идеями на эти офигенные сайты внизу !!!

Поваренная книга ко Дню матери

Чек прочтите эту прекрасную идею, нажав здесь!

Учитель, который сделал это, мой любопытный! КЛАССНО! Обязательно оставьте ей комментарий в ее блоге!

Разве это не мило.