Автор: alexxlab

Хо, К., Блюстейн, Д. и Дженкинс, Дж. (2008). Культурные различия во взаимоотношениях между воспитанием и поведением детей.Психология развития, 44 (2), 507–522.

Хантсингер, К. и Хосе, П. (2009). Отношения между родительским принятием и контролем и социальной адаптацией детей в китайско-американских и европейско-американских семьях. Журнал семейной психологии, 23 (3), 321–330.

Креппнер, К. (2000). Отношения между родителями и детьми: подростковый возраст. В Каздине А.Е. (Ред). Энциклопедия психологии, Vol. 6. (стр. 50-55). Вашингтон, округ Колумбия; Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Американская психологическая ассоциация; Издательство Оксфордского университета.

Лернер, Дж. В., и Кастеллино, Д. Р. (2000). Отношения между родителями и детьми: Детство. В Каздине А.Е. (Ред). Энциклопедия психологии, Vol. 6. (стр. 46-50). Вашингтон, округ Колумбия; Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Американская психологическая ассоциация; Издательство Оксфордского университета.

Разведенный ребенок и однополые родители продвигают традиционные семьи

Повествование о том, что ребенку для процветания нужны только любовь и безопасность, оспаривает Кэти Фауст, основательница Them Before Us, некоммерческой организации, продвигающей социальную политику для защиты прав детей.

В своей новой книге «Они перед нами: зачем нам глобальное движение за права детей» Фауст утверждает, что ребенку нужен стабильный дом, в котором будет любовь как матери, так и отца.

Фауст присоединяется к подкасту «Problematic Women», чтобы поделиться своей историей и тем, почему так важно, чтобы потребности ребенка играли ключевую роль в дебатах об однополых родителях, разводе, детях-донорах сперматозоидов или яйцеклеток и т. Д.

Также в сегодняшнем шоу мы обсуждаем решение компании Disney Lucasfilm отменить действие актрисы Джины Карано и недавнее появление Карано в «Шоу Бена Шапиро», чтобы рассказать свою точку зрения.

Плюс, мы делимся недавним разговором президента Фонда наследия Кей С. Джеймс с Сетью просвещенных женщин. Джеймс обсуждает, как мы можем сбалансировать множество жизненных требований и что значит быть сильной, консервативной женщиной.

И, как всегда, мы венчаем нашу «Проблемную женщину недели».

Послушайте подкаст ниже или прочтите слегка отредактированный текст.

Вирджиния Аллен: Ко мне присоединилась Кэти Фауст, основательница организации «Они до нас» и соавтор новой книги «Они до нас: зачем нам глобальное движение за права детей».Кэти, добро пожаловать на шоу.

Кэти Фауст: Я так рада быть с тобой. Вы — мое первое интервью после выхода книги. Вышло вчера. И поэтому я так рад возможности поговорить об этом с вами и вашей аудиторией. Итак, спасибо, что пригласили меня.

Аллен: О, как приятно видеть вас. Хочу немного начать с твоего рассказа.

Ваша книга ставит перед собой задачу доказать, почему детям нужны и мама, и папа, а не только безопасный и любящий дом с одним родителем или однополыми родителями.Но на самом деле вы утверждаете, что дети запрограммированы на то, чтобы требовать любви и внимания от двух женатых родителей, матери и отца.

Это личная тема для вас. Итак, прежде чем мы углубимся в аргументы книги, не могли бы вы поделиться своей историей?

Фауст: Да. Итак, мои родители — я кратко об этом говорю во вступлении — мои родители были женаты до 10 лет, развелись. Мой отец встречался и женился повторно. Моя мама снова стала партнером женщины, и с тех пор они вместе.

Я люблю их обоих. Я не утверждаю, что у меня две мамы. У меня есть мама и папа, как у каждого ребенка.

Но я могу сказать вам, что я занялся всем этим потому, что еще в 2012 году, сразу после того, как [тогдашний президент Барак] Обама перешел на тему однополых браков, мне казалось, что в мире произошли кардинальные перемены. СМИ, где теперь, когда у них был президент, теперь могли заклеймить всех, кто не согласен с однополыми браками, фанатиками, ненавистниками или гомофобами.

Итак, это было первое, что привлекло мое внимание, потому что, как и любой другой сторонник традиционного брака, я знал, что люблю много геев.

Моя поддержка традиционного брака не проистекает из ненависти или фобии, потому что это действительно то, чему меня научил мой взрослый опыт… Я люблю геев. Я люблю людей, которые идентифицируют себя как ЛГБТ. Нет ничего противоречащего в том, чтобы быть сторонником традиционного брака и любить свою гомосексуальную семью и друзей.

Еще меня втянуло то, что другая сторона утверждала, что детям все равно, воспитаны ли они двумя мамами или двумя папами. Но это означает, что они потеряли маму или папу.

И мы с мужем занимались молодежным служением несколько десятилетий. Я никогда не встречал ребенка, которому было бы все равно, что они потеряли маму или папу. Фактически, это была самая болезненная часть их истории. Это то, что их ранило больше всего в долгосрочной перспективе.

Итак, вот почему я сначала занялся этим, был связан с дебатами об однополых браках — это ложь о том, что, если честно, если взрослые будут счастливы, будут счастливы и дети.

Но затем, когда я вошел в это, я понял, что каждый вопрос брака, семьи и воспитания детей вращается вокруг этого центрального утверждения, что если взрослые счастливы, дети будут счастливы, что в значительной степени означает, что если я хочу, я должен есть это, и дети должны принять это и быть в порядке с этим.

Аллен: Когда вы стали старше и начали своеобразный процесс через собственное детство и то, что вы пережили, когда ваши родители разводились, а затем ваша мама стала партнером другой женщины, с какими вещами вы столкнулись на этом пути? типа: «Хорошо, я переживаю это»?

И затем, когда вы начали обрабатывать свое детство, какие истории вы начали слышать о других людях, которые пережили то же самое в детстве и теперь обрабатывали это, будучи взрослыми?

Фауст: Ага.Так что, к счастью, мои мама и папа остались друзьями, и мне не пришлось терять связь с отцом или мамой. Они хорошо поработали, оставаясь в одной и той же близости.

Мне действительно приходилось иметь дело с типичными взлетами и падениями развода, но, к счастью, не с потерей матери или отца, которую многие дети переживают после развода, или которые переживают [это] из-за этих других путей распада семьи.

Но на самом деле, когда я начал делать эту работу, писать о браке и почему брак является проблемой социальной справедливости для детей, эти истории начали сыпаться.

Именно здесь я начал общаться с детьми, у которых были однополые родители или которые были воспитаны исключительно однополыми родителями, и понял, что этим детям негде поделиться своими историями. Им некуда было честно признаться в том, какую боль они пережили.

Потом я понял, ну знаете что, то же самое и с детьми развода.

Даже 45-летние дети развода [они] все еще не чувствуют, что могут честно рассказать о той боли, которую они испытали в собственном детстве, потому что они все еще пытаются сбалансировать два Рождества, и они все еще пытается быть посредником для своих мамы и папы, которые все еще находятся в состоянии войны.

Дети донорства спермы и яйцеклеток, которых так любят и хотят, якобы во многих отношениях скрываются. Часто они могут делиться своими историями только на анонимных форумах из-за давления со стороны мира, а иногда и со стороны их собственных родителей, которые повторяют ложь о том, что: «Ну, вам так повезло, что ваши родители заплатили за вас столько денег. Посмотри, как сильно они тебя хотели. Почему ты несчастлив? »

Именно тогда я понял, и, честно говоря, во время разговора о браке я обнаружил, что просемейная сторона этого разговора всегда лучше всего исследовалась.У них всегда была лучшая статистика. Но у нас никогда не было историй, и другая сторона победила, потому что статистика не меняет сердца и умы, а истории меняют.

А другая сторона всегда рассказывала лучше. Они всегда очеловечивали свои взгляды больше, чем мы. И это потому, что рассказывать эти детские истории так дорого.

Любой из этих детей, будь то разводимый ребенок, брошенный ребенок, ребенок, рожденный путем донорства спермы или суррогатного материнства, ребенок, чей родитель перешел от мужчины к женщине, ребенок, которого вырастили двое мам или двух пап, рассказывать эти истории очень дорого, потому что, если они это сделают, мир не только возненавидит их, но часто их могут отвергнуть собственные родители.

Итак, это было то, что мы начали делать, когда разрабатывали «Они перед нами» — их, детей до нас, взрослых — размещать истории детей прямо на первой странице нашего веб-сайта.

Потому что, если вы действительно посмотрите на жизнь этих детей и то, как на всю их жизнь повлияло то, что желание взрослых ставится выше их права на то, чтобы их знали и любили оба родителя, невозможно взглянуть на эти вопросы и идут: «Взрослые — жертвы.«Дети всегда становятся жертвами, когда мы сталкиваемся с проблемами брака и неправильного воспитания детей.

Аллен: Мы разговариваем с Кэти Фауст, соавтором новой книги «Они перед нами: зачем нам глобальное движение за права детей».

Кэти, вы упомянули донорство спермы, донорство яйцеклеток, суррогатное материнство. Это тема, о которой говорят некоторые, но, вероятно, недостаточно, и определенно не обсуждают, как это влияет на семейную жизнь? Каким образом такое зачатие влияет на жизнь [ребенка]?

Фауст: Да.Когда я начал заниматься этим браком, семейной работой, мы поняли, что все эти разные разговоры, которые мы ведем о браке и семье — будь то определение брака, развода, сожительства, открытого брака, полигамии, однополых отношений родительство, которое указывается в свидетельстве о рождении ребенка, независимо от того, имеют ли геи и лесбиянки право на усыновление, репродуктивные технологии — это не разные разговоры.

Все эти разговоры действительно имеют отношение к тому, уважаете ли вы право детей быть известными и любимыми их матерью и отцом, или вы игнорируете эти права?

Итак, когда дело доходит до всех этих тем, почти без исключения мы находим, что разговор почти исключительно сосредоточен на желаниях взрослых, и теперь мы очень ясно видим это в дебатах о репродуктивных технологиях.

Я предполагаю, что большинство людей, которые слушают этот подкаст, видели, понимали или слышали душераздирающую историю о ком-то, кто не может иметь ребенка самостоятельно, который отчаянно мечтает стать родителем, борется с бесплодием.

Вы видели кампанию GoFundMe для гей-пары, которая так любит отдавать, если бы только они смогли собрать 100 000 долларов, чтобы нанять женское чрево на девять с половиной месяцев и вынашивать ребенка.

Итак, мы хорошо знакомы со взрослой стороной этого разговора, но последствия для детей, созданные с помощью репродуктивных технологий, серьезны и по большей части, по большей части, невысказаны, опять же, потому что рассказывать эти истории очень дорого.

Итак, каковы же последствия детей, рожденных репродуктивными технологиями? Ну, во-первых, многие из этих детей так и не выжили.

По данным одного исследования, только около 7% детей, созданных в лабораториях, родятся живыми. Большинство этих детей будут вечно проводить свою жизнь в морозилке, их разморозят и выбросят, выберут по полу или сочтут нежизнеспособными и выбросят. Они будут выборочно уменьшаться в утробе, если слишком много примет.

Итак, это не для детей.

Что касается детей, которые родились живыми, если вы были созданы путем донорства спермы или яйцеклеток, вы намеренно разлучены с одним из ваших биологических родителей.

Мы видели, что эти дети непропорционально борются с проблемами идентичности, с генеалогическим недоумением, с которым многие приемные дети сталкивались на протяжении всей своей жизни.

Эти дети имеют дело с чувством коммодификации, как если бы они были куплены и проданы, потому что они были куплены и проданы. Большинство этих детей были буквально выбраны из каталога доноров спермы и яйцеклеток, где можно было купить генетический материал: «Я хочу эту этническую принадлежность».Я хочу это образование. Я хочу этот цвет глаз.

Эти дети прекрасно понимают, что некоторые аспекты их физического состояния были приоритетными и стоят больше денег. … Их родители искали некоторые специфические генетические аспекты их личности.

Многим из этих детей приходится иметь дело с реальностью, что у них есть от десятков до сотен сводных братьев и сестер, и затем со смешанным чувством стремления узнать, кто они, но также с подавляющей реальностью, которую они, вероятно, никогда не узнают, потому что многие из них их сводным братьям и сестрам даже не сказали, что они зачаты от доноров.

Есть и аспект евгеники, что многие из них борются с признанием того, что это имеет аспект евгеники, белая сперма и белое яйцо стоят дороже и более желательны, чем яйцеклетка и сперма темнокожих людей.

… В этом нет ничего, что позволяло бы ребенку освободиться от бремени. На самом деле здесь происходит то, что родители сказали: «Я отчаянно хочу ребенка. Я хочу биологической связи с моим ребенком ». Иначе они бы усыновили, верно? Но когда дело доходит до биологической связи, для них есть кое-что важное.

Но на самом деле они просто перекладывают бремя на ребенка. Их желание иметь биологическую связь, которую они ценят, действительно переносит бремя, и теперь ребенок хочет биологической связи, связи со своим пропавшим биологическим родителем.

Это то, что мы видим во многих из этих разговоров, что взрослые не желают делать тяжелые вещи в любой ситуации, с которой они сталкиваются. Таким образом, их решение — заставить ребенка делать тяжелые вещи, и они перекладывают свою ношу на ребенка.

Аллен: Некоторые из терминов, которые вы используете по этому предмету, что я нашел действительно увлекательным, — это биология против намерения в воспитании детей. Не могли бы вы объяснить это немного подробнее?

Фауст: Да. Итак, мы обычно определяем отцовство в этой стране и во многих местах по всему миру на двух основаниях. Первая — биологическая связь, верно?

Родители заботятся о том, кого забрать домой из больницы. Есть что-то особенное в ребенке, которого вы родили и с которым вы связаны генетически.

На протяжении всей истории мы признавали — и мы подробно рассмотрим это в книге, — что биологические родители, по статистике, являются самыми безопасными, наиболее связанными с детьми, наиболее защищающими их, наиболее заинтересованными в детях.

Кроме того, эти двое взрослых дают детям то, чего они хотят, а именно их биологическую идентичность. Мы знаем это из-за волны приемных детей и детей, зачатых донорами, которые рыщут по Интернету в поисках своих биологических родителей.

Итак, имеет смысл использовать биологию в качестве основы отношений между родителями и детьми из-за естественного права родителей на своих детей, потому что по статистике они самые безопасные взрослые в жизни ребенка и потому что они единственные два человека, которые определяют биологическую идентичность детей.

Второй способ определения отцовства в этой стране — усыновление. А приемным родителям вроде меня по праву приходится проходить проверку, проверку, проверку биографических данных, обучение, надзор, отчеты о трудоустройстве, потому что социальные работники не дураки.

Они понимают, что размещение ребенка с любым взрослым, который просто хочет ребенка, подвергает этого ребенка риску, потому что, по статистике, небиологические взрослые представляют собой статистический риск для детей. Таким образом, все передовые методы внедрения, которые мы разработали за последние пару десятилетий.

Теперь, из-за сочетания репродуктивных технологий и нового определения брака, требующего, чтобы к однополым парам во всех ситуациях обращались точно так же, как к парам противоположного пола, это часть того созвездия преимуществ, которые заложил судья [Энтони] Кеннеди. в своем решении Обергефелла.Не может быть никакой разницы, никакого различия между тем, как мы относимся к гетеросексуальным и гомосексуальным парам.

Что ж, когда дело доходит до воспитания детей, это означает, что закон должен выполнять то, что запрещает биология, а именно делать двух взрослых одного пола родителями ребенка. Эта идея …, например, о том, что жена женщины, которая рожает ребенка, должна затем усыновить этого ребенка, по их мнению, является дискриминационной.

Это означает, что мы должны ввести новый стандарт отцовства, не биологическую основу, не основу усыновления, а, скорее, основание намерения отцовства.

Я собираюсь стать родителем этого ребенка, поэтому я смогу выписаться с ними из больницы, верно? Я собираюсь стать родителем этого ребенка, поэтому у меня должны быть родительские права на него.

Итак, мы проводим некоторое время в главе 4 книги, рассказывая о том, насколько это опасно, потому что многие из этих взрослых, большинство из этих взрослых, которые заводят детей с помощью репродуктивных технологий, не проходят ни одной проверки биографических данных или проверок. что должны пройти приемные родители.

И мы противопоставляем эти две небиологические взаимосвязи в главе 9, где мы говорим об усыновлении и о том, что усыновление является институтом, сосредоточенным вокруг прав и потребностей детей, и где репродуктивные технологии являются рынком, сосредоточенным на желаниях взрослых.

Итак, это воспитание, основанное на намерениях, по сути, гласит: если у вас есть деньги на получение спермы, яйцеклетки и матки, вы можете стать родителями ребенка, даже если вы не связаны биологическим родством.И нет никакой предварительной проверки или надзора после размещения.

Это действительно самое близкое явление, которое мы видели к покупке и продаже людей с тех пор, как мы отменили рабство во время Гражданской войны. Многие из этих детей считают, что это одна из форм торговли детьми и людьми.

Аллен: Мы разговариваем с Кэти Фауст, соавтором новой книги «Они перед нами: зачем нам глобальное движение за права детей».”

Кэти, когда вы начали действительно глубоко погружаться в исследование, глядя на то, что показывают данные, я хочу спросить вас, с точки зрения психологии, с точки зрения данных и статистики, какие из тех вещей, которые действительно выделяются вам в вашем исследовании?

Faust: Итак, мы разберем эти истории… то, что мы называем потерями, основанными на желании. Итак, мы были знакомы с потерей отца и матери. Наш вид с незапамятных времен испытывал потерю отца и матери, часто в массовом масштабе.

Из-за войны, например, у вас будут поколения детей-сирот. Раньше потеря матери во время родов происходила гораздо чаще. Благодаря современной войне и современной медицине, мы не видим столько потери родителей из-за трагедии.

Сейчас потеря родителей происходит по большей части потому, что этого хотят взрослые. Они ставят во главу угла собственное желание избежать брака, которым они недовольны, или стать матерью-одиночкой по собственному выбору, или чтобы двое мужчин стали родителями через суррогатное материнство, или иметь открытый брак, или что-то еще.

Теперь право детей на их мать и отца не осуществляется через трагедию. Они происходят намеренно и часто во имя прогресса.

Итак, мы классифицируем эти основанные на желании потери на три разные группы. Первый — это дети развода. Второй — дети от ЛГБТ-родителей. И третий — дети, созданные с помощью репродуктивных технологий.

Каждая из этих категорий имеет свой особый оттенок борьбы и боли, но меня поражает то, что все они имеют одно сходство.И это то, что когда дети теряют мать или отца из-за того, что желание взрослого ставится выше их права быть известным и любимым двумя людьми, ответственными за их существование, происходит странная динамика.

И это то, что обычно мы ожидаем, что взрослые, мы должны ожидать, что взрослые будут зрелым человеком в отношениях, что они будут жертвенными, любезными, понимающими. Я имею в виду, что это те, у которых полностью сформирована префронтальная кора.У них есть желание. Это они делают выбор, верно?

Итак, мы должны ожидать, что взрослые будут делать трудные дела и будут понимать, приспосабливаться и жертвовать ради своих детей.

Но во всех этих сценариях — будь то зачатие ребенка в результате донорства спермы, будь то ребенок, чьи родители переходят, будь то ребенок, которого воспитывают две женщины, будь то ребенок, который должен справиться с последствиями отказа — развод по ошибке, постоянный переходный период и нестабильность, которые почти всегда сопровождаются разводом — все эти дети должны вести себя как взрослые.

Ожидается, что все эти дети будут понимать, поддерживать и любезно относиться к своим родителям и часто одобряют выбор, который делают их родители.

Что меня захватывает, так это то, что во всех этих основанных на желаниях потерях ребенок должен вести себя как взрослый, а родитель должен действовать как ребенок.

Мы разбиваем в книге все особенности каждой из этих категорий потерь. Но в любом случае дети из всех этих категорий скажут: «Мне пришлось сделать тяжелую вещь, потому что мой родитель отказался.”

Аллен: Значит, в конечном итоге именно дети каждый раз проигрывают?

Faust: Мы обнаружили, что во всех этих разговорах о браке и воспитании детей, если мы даем неправильный ответ, расплачиваться за это должен именно ребенок. Поэтому мы стараемся очень четко описать это во всех главах книги, что если вы отвечаете неправильно, то жертвами становятся дети.

Аллен: Как это повлияет на общество в целом, когда у детей нет стабильного, любящего дома с мамой и папой?

Faust: В первой главе… у нас есть раздел под названием «Почему демократы должны заботиться о правах детей.«И мы проходим через различные проблемы, которые глубоко волнуют моих друзей, которые находятся слева, — сокращение детской бедности, сокращение детской беспризорности, повышение успеваемости детей.

Мои друзья слева работают волонтерами с детьми из групп риска, работают на горячих линиях по предотвращению самоубийств, работают в приютах для бездомных.

И реальность такова, что вы можете продолжать делать эти вещи, но все эти проблемы, если вы углубитесь, все они перенаселены детьми, оставшимися без отца — 90% бездомной молодежи — это дети без отца, 63% детей совершают самоубийства. сироты.Если у вас нет отца, у вас в четыре раза больше шансов жить в бедности в детстве.

Меня не волнует, какую проблему вы пытаетесь решить с помощью своих часов волонтерской работы и огромных государственных расходов, все сводится к тому, защищаем ли мы права детей по отношению к их матери и отцу.

Затем мы как бы переключаем передачи и говорим, почему республиканцы должны заботиться о правах детей. И мы переживаем массовый рост тюрем, например, количество заключенных; огромный рост расходов на социальное обеспечение и образование.И действительно, резкое увеличение расходов не повлияло ни на одну из этих серьезных социальных проблем, на решение которых мы тратим так много денег.

Итак, мы говорим нашим друзьям-республиканцам: если вы хотите хоть какой-то выстрел в маленькое правительство, личную ответственность, снижение налогов, тогда вам лучше присоединиться к поезду по правам детей. Потому что вы не получите ничего, что захотите, если не защитите права каждого ребенка на его мать и отца.

Мы считаем, что из-за социальных последствий этой проблемы люди левых и правых должны иметь возможность объединиться в этой борьбе, чтобы поставить права детей выше желаний взрослых.Потому что социальные последствия, если мы этого не сделаем, это не то, что мы когда-либо сможем вернуть, и не то, что правительство когда-либо сможет сделать. Только мама и папа могут излечить сердца детей и, следовательно, исправить наше общество.

Аллен: Вы подчеркиваете в книге, что говорите по этим вопросам, вы хотите быть голосом детей, но при этом, что вы теряете друзей посреди этой дискуссии, потому что это спорный.

Это такая деликатная тема, как вы указываете, так как вы порекомендуете нам начать такие разговоры с другими?

Faust: Всегда рекомендую, прежде всего, стать экспертом.Я просто думаю, что консервативным людям, христианам нужно всех перехитрить. Но сначала, прежде чем мы это сделаем, мы должны познакомиться с историями детей, верно? Вот что мы делаем с Them Before Us — мы ведем историю.

… Вы действительно слышите, как ребенок говорит: «Я чувствую себя дизайнерским продуктом. Я чувствую, что меня купили и продали. Я отчаянно тоскую по отцу каждый день »или:« Я шел по улице сегодня, каждый день, как и все время, и думаю: «Обошел ли я свою биологическую мать? Знает ли она, что через ее яйцо был создан ребенок? Она похожа на меня? Она думает обо мне? Интересно, один ли у нас нос?’”

Я имею в виду, как только вы читаете детские сказки, вы говорите: «Погодите, хорошо». Это то, что пробуждает в вас настоятельную необходимость решить эту проблему. И так у всех.

Итак, мы должны быть знакомы с историями детей. Мы должны знать информацию и быть экспертами. Нам нужно знать об этом больше, чем кому-либо другому. Так что начни с этого. Начните с того, что станьте экспертом и ознакомьтесь с историями детей, тогда мы сможем вступить в беседу.

И это сложно и сложно.Я говорю об этом со своими детьми и друзьями, и мы говорим о том, [как] есть веские причины потерять друзей. А если вы потеряете друга, вам просто нужно убедиться, что вы теряете друга по правильной причине. И правильная причина в том, что вы стоите на истине и боретесь за самых уязвимых.

Итак, я думаю, вам нужно проявить мудрость и деликатность, когда вы это делаете, но я думаю, что слишком много времени в этой стране мы отказывались, мы уделяли приоритетное внимание тому, чтобы дружба была выше справедливости для наиболее уязвимых.

И это одна из причин, почему мы находимся в этом ужасном месте, где мы сейчас находимся в Америке, где желание взрослых управляет не только культурным разговором, но и решениями зала суда.

Это неприемлемо для тех, кто считает, что у детей есть основные права, или кто считает, что у нас должна быть процветающая нация.

В какой-то момент нам нужно встать и сказать: «Мне очень жаль. Мне жаль, что у вас очень трудный брак.Мне очень жаль, что вы боретесь с бесплодием. Мне жаль, что вы испытали влечение к представителям своего пола и пытаетесь понять, как для вас может выглядеть семья. Мне жаль, что вы испытали гендерную дисфорию и думаете о переходе. Я сочувствую тебе. Я хочу быть с тобой в этой жизни. Я хочу быть с тобой. Но как бы вы ни боролись и каковы бы ни были ваши стремления, ничто из этого не оправдывает ущемление прав ребенка по отношению к его матери и отцу ».

В главе 1 мы потратили некоторое время на то, чтобы связать борьбу за право ребенка на жизнь и борьбу за право ребенка перед своими родителями, потому что то, что сработало в дебатах об абортах, должно также и может также работать в семейных дебатах.

И это то, что мы можем посочувствовать женщине, борющейся с незапланированной беременностью, но если у этого ребенка есть… право на жизнь, никакие взрослые тоска, страдания, страхи не оправдывают ущемление этого права.

То же самое и с правом ребенка на мать и отца. Мы можем и должны сопереживать взрослым, которые, по общему признанию, переживают очень трудные времена. Ничто из этого не оправдывает принуждение ребенка жертвовать своими правами ради взрослых.

Итак, станьте экспертом и будьте готовы к трудным разговорам.

Аллен: Насколько я могу на самом деле, участвовать и быть частью этого движения за права ребенка, — это тот рецепт, который вы бы дали, чтобы стать экспертом, действительно изучать истории, знакомиться с темой. чтобы я мог разговаривать? Есть ли другие способы присоединиться к этому движению?

Faust: Всю главу 10 мы говорим о невероятных людях, входящих в нашу коалицию, а затем мы говорим о том, что вы можете сделать.

Мы собираемся опубликовать учебное пособие по книге, которое будет бесплатным и доступно, если вы отправите нам сообщение. Мы рекомендуем собрать вместе нескольких друзей-единомышленников и пройти по книге глава за главой, чтобы вы могли изучить это, изучить, обсудить, как бы в безопасном месте.

Я думаю, что, наверное, одна из лучших вещей, которые вы можете сделать, — это укрепить своих друзей, верно? Заставьте их научиться говорить на этом языке, чтобы вы могли отточить и вместе проработать эти идеи.

Мы также говорим: «Послушайте, мы разместим вашу историю». Если вы — взрослый ребенок, который пережил потерю матери или отца из-за развода, отказа, потому что вы были воспитаны двумя мамами, потому что вы были созданы с помощью репродуктивных технологий, нам нужен ваш рассказ. И я изменю мир с его помощью, так что пришлите его мне.

Мы поощряем людей делать это под псевдонимом, потому что мы обнаружили, что даже дети развода не могут быть полностью честными, если они не делятся под псевдонимом.Я имею в виду, насколько высоки ставки для детей, и тем не менее эти честные истории действительно меняют сердца и умы.

Очевидно, вы можете зайти на нашу страницу в социальных сетях, подписаться на нас и как бы быть в курсе этого. Но на самом деле тебе здесь есть место. …

Иногда люди спрашивают: «Кэти, чего ты пытаешься достичь?» А я такой: «Глобальное поглощение. Глобальное поглощение ». Все эти разговоры мы добьемся успеха, когда любое политическое или личное решение сначала начнется с вопроса «А как насчет детей?»

И как только вы прочитаете эти истории, как только вы увидите исследования, лежащие в основе историй, вы сможете стоять непоколебимо, и, честно говоря, я такой плотский, но вы сможете управлять каждым разговором, который у вас есть о брак, отцовство и семьи, потому что у вас будут истории реальных детей, и вы будете вооружены лучшими исследованиями, лежащими в основе этих историй.

Аллен: Книга называется «Они перед нами: зачем нам глобальное движение за права детей». Вы можете найти его на Amazon, в Barnes & Noble или на thembeforeus.com.

Кэти, большое спасибо за уделенное сегодня время. Спасибо, что взяли на себя эту проблему, за то, что были голосом тех, у кого ее нет. Я так счастлив от работы, которую вы делаете. Большое спасибо.

Фауст: Большое спасибо за меня, Вирджиния.

Забудьте о правилах экранного времени — уделите внимание воспитанию своего запрограммированного ребенка, говорит автор

Согласно ежегодному исследованию американских семей, проведенному Бригамом Янгом и Deseret News , чрезмерное использование технологий вытеснило наркотики, секс и издевательства как самые большие родительские опасения.

Но что мы на самом деле должны с этим делать?

Джордан Шапиро, профессор Университета Темпл, специализирующийся на философии и психологии, имеет рецепт, который может вас удивить.В своей новой книге « Новое детство» он утверждает, что мы не проводим достаточно экранного времени со своими детьми.

«Одна из вещей, которые я предлагаю в книге, заключается в том, что дети должны начинать пользоваться социальными сетями намного моложе», — говорит он. И еще играйте в видеоигры со своими детьми.

После развода Шапиро он обнаружил, что воспитывает в одиночку двух маленьких мальчиков (сейчас 11 и 13 лет), которые были одержимы видеоиграми. Он начал играть в игры просто как способ связаться с ними.Затем он обнаружил связь между эмоциональным катарсисом и интерактивным повествованием на экране и такими мыслителями, как Карл Юнг и Платон. Он осознал, что часть его работы как родителя заключалась в том, чтобы помочь своим детям осмыслить свой онлайн-опыт и научить их, как отстаивать непреходящие ценности в новом мире, в котором они живут.

Теперь он думает о пересечении развитие детей и цифровые медиа в качестве старшего научного сотрудника Центра Джоан Ганц Куни в Sesame Workshop и иногороднего научного сотрудника Центра всеобщего образования при Институте Брукингса.

Шапиро рассказал NPR о своей новой книге и подходе. Следующее интервью было сокращено и отредактировано для ясности.

Вы преподаете основную учебную программу в Темплском университете и помогли адаптировать ее к онлайн-версии. Как ваша учеба влияет на ваше мнение о YouTube и Facebook?

Я занимаюсь античной философией. Думаю, у нас очень мало новых ценностей. Я люблю старые вещи — Платона и Гомера. Все великие мировые религии могут предложить нам массу мудрости в меняющемся мире.Нам нужно выяснить, как применить то, как они жили, к совершенно другому времени и месту. Если вы посмотрите исторически — скажем, каждые сто лет происходят огромные изменения, требующие гигантской адаптации, поэтому [старые способы] по-прежнему имеют значение.

В книге вы говорите о том, что многие советы экспертов фокусируются на простом ограничении экранов, но это не помогает нам научить наших детей, как осуществить такой переход или такую ​​адаптацию, этично взаимодействовать в цифровом мире. .

Правый. Люди пытаются делать такие вещи, как ужин без устройств, потому что они боятся того, как переплетаются работа и дом.

Дом был безопасен, и теперь эти устройства переносят весь мир внутрь. Ваши дети дома или в Fortnite? Они здесь и где-то еще — на уродливой агоре и за красивым частоколом.

Но хорошо иметь передышку от внешнего мира и цифрового мира, не так ли?

Конечно. У нас в доме семейный ужин.В основном это без устройств. Никто не должен смотреть видео на YouTube все время. Но в большинстве случаев мы ведем разговоры, которые требуют просмотра видео на YouTube или поиска в Google, чтобы выразить точку зрения.

Они не научатся хорошему поведению на свидании, если у них никогда раньше не было телефона.

Как мы собираемся поддерживать эти положительные моменты, сострадание, этику, хорошие социальные навыки и интимные отношения, если мы учим их жить в мире, который не похож на мир, в котором они живут?

Не могли бы вы привести еще несколько конкретных примеров того, как вы учите детей сохранять положительные ценности в цифровом мире?

Давайте возьмем жестокие видеоигры.Все инструменты должны способствовать нашей способности создавать более значимый и справедливый мир. Иногда наши дети ищут жестокие игры.

И мы учим их, что насилие — это плохо, но притворяться насильственным — не обязательно плохо.

Вы все еще играете в видеоигры со своими детьми? Что делать, если вы просто не геймер? Я не.

Не так много, потому что теперь они намного лучше меня. Но я все еще говорю с ними об этом; Я прошу их показать мне, во что они играют; Я буду их смотреть.Я их подразню и скажу, это глупо, объясните мне, почему вам это интересно. Вы можете назвать им причины, по которым вам это не нравится, если это будет разговор, а не ругань.

Мы учим их понимать создаваемые ими рассказы. Говорите ли вы о видеоиграх, социальных сетях или YouTube, как вы позволите им построить осмысленное повествование в отношении этих артефактов?

Ваш подход похож на метод Сократа — вы задаете вопросы.

Это его часть, да. Так что моим сыновьям нравятся эти видео на YouTube, где дети открывают игрушки. Это самое отвратительное представление о потреблении, которое я могу себе представить. Просто ужасное видео.

Это тоже невероятно популярно — на самом деле 8-летний ребенок с игрушечным каналом был самым прибыльным на YouTube в прошлом году.

Правый. Я не думаю: «О, этого не должно быть». Я за свободу слова. Но затем, если мои дети смотрят это, я хочу поговорить о том, почему я нахожу такое отношение таким странным и проблематичным, и я хочу научить их думать об этом именно так.Итак, теперь, после множества этих разговоров, первое, что они делают с каждым видео на YouTube, которое они смотрят, — это спрашивают, кто за это заплатил, что они пытаются мне продать?

Значит, они прислушиваются к вашему этическому голосу?

Мы проводим всю свою жизнь, обучая их, как делиться, как ладить. Альтернатива — бросить 20 детей в комнату, запереть дверь и сказать, не волнуйтесь, они в конечном итоге будут обниматься. Именно так мы поступаем, когда впервые размещаем в социальных сетях информацию о гормональном ребенке до полового созревания.

И поэтому вы говорите, что дети должны начинать пользоваться социальными сетями намного моложе их?

Если мы хотим избавиться от ужасных вещей, происходящих в Твиттере прямо сейчас, то нам нужно смоделировать это для детей, когда им будет 7 лет, и все, что они хотят делать, это быть похожими на своих родителей. Я считаю, что у нас должны быть церковные группы и спортивные команды, небольшие группы в социальных сетях, чтобы взрослые могли моделировать, что им делать. Или большие семьи могут иметь семейную социальную сеть. Вы можете делиться фотографиями и, возможно, нежно подразнить кого-нибудь, чтобы он увидел разницу между добрым и злым поддразниванием.

Это произошло недавно в в одном из моих разговоров с 16-летней девочкой и ее матерью. Она была возмущена тем, что все ее тети подписались на нее в Instagram, использовали ее детское прозвище и оставляли смущающие комментарии, но ее мать была счастлива, что так много людей заботятся о ней.

Я научился вести гражданский спор на праздничных обедах. Я наблюдал, как мои родители, дяди и тети ведут политические споры, с любовью и добротой, а также с сарказмом и насмешками.Вот как я знаю, как это делать за обеденным столом.

Американская педиатрическая академия поддерживает эту идею совместного взаимодействия со СМИ , в основном занимаясь вместе со своими детьми, как вы предлагаете, будь то игры, видео или социальные сети. Но разве не бывает слишком много экранного времени?

Когда люди говорят о зависимости, мне кажется странным, что мы хотим обвинять цифровые СМИ, потому что вы можете установить нездоровые отношения с множеством вещей — едой, сексом, работой, деньгами.

И мы пытаемся научить людей, как не развивать эти отношения.

Мы не виним ни еду, ни секс, ни работу, ни сами деньги.

И то, что я часто пытаюсь объяснить, это то, что мы наблюдаем нездоровые отношения, потому что оставляем наших детей разбираться в этом самостоятельно.

Мы используем экраны в качестве няни.

Недавно вышло интересное исследование, в котором изучается, как родители и маленькие дети взаимодействуют с устройствами.Он показал, что этого совместного взаимодействия со СМИ не происходит.

Большинство взаимодействий — это переговоры о том, сколько использовать, или различные виды технической поддержки. И почти нет обсуждения того, что они на самом деле делают на экране, и когда это обсуждается, это обычно инициируется детьми.

Я чувствую, что часть проблемы заключается в том, что родители получают образование, основанное только на воздержании, как в половом воспитании. Исследование этого говорит, что если все, что вы слышите, это «Просто скажи нет», это не имеет положительного эффекта.

На самом деле никто не думает, что у нас будет мир без [технологий]. Они стремятся к здоровым отношениям. Здоровые отношения — это возможность самостоятельно принимать правильные решения. Вот чему мы пытаемся научить наших детей — принимать такие решения. Если мы сделаем все вокруг, вот ограничения, менталитет включения / выключения, который не учит их принимать разумные, автономные решения.

NPR сотрудничает с Sesame в создании нового подкаста под названием Life Kit.Подобно новой книге Джордана Шапиро , она предоставит обзоры проблем или вопросов в тех областях, где NPR имеет глубокий опыт — начиная с личных финансов, здоровья и благополучия, а также воспитания детей.

Как этот профессор Редлендса раскрыл тайны «Шпионки Гарриет» и ее автора — Redlands Daily Facts

Когда в 1964 году появился детский роман «Шпионка Гарриет», Лесли Броуди было 11 лет на Лонг-Айленде.Это была короткая поездка в район Верхнего Ист-Сайда вымышленной 11-летней шпионки и писательницы Гарриет М. Велш.

Тем не менее, несмотря на географическую близость и общую любовь к томатным бутербродам на белом хлебе, Броуди не открывал для себя Гарриет и любимую классику писательницы и иллюстратора Луизы Фицхью до 1988 года, когда литературное сословие писателя наняло ее для адаптации книги для детской театральной постановки. .

«Помню, я прочитал его несколько раз, просто пораженный тем, насколько мне повезло», — говорит Броуди, профессор творческой научной литературы в Университете Редлендса.«Какое фантастическое совпадение. Я родился в Бронксе, и хотя Харриет жила в элитном квартале Манхэттена, у нас все еще было много культурных отсылок Нью-Йорка 50-60-х годов.

«Это был действительно хороший пример того, как литература и писатель нашли друг друга, действительно хорошее совпадение», — говорит Броуди об адаптации «Шпионки Гарриет». «И как этого могло и не случиться, но это случилось».

• В новой книге биографа Лесли Броуди «Иногда приходится лгать» исследуется жизнь Луизы Фитцхью, автора классической детской книги «Шпионка Гарриет.»(Любезно предоставлено Seal Press)

• Новая книга биографа Лесли Броуди «Иногда приходится лгать» исследует жизнь Луизы Фитцхью, автора классической детской книги «Шпионка Гарриет». (Фото Эмили Такер)

• Звук

  Галерея возобновит работу через несколько секунд

• «Шпионка Гарриет», опубликованная в 1964 году, была написана и проиллюстрирована Луизой Фитцхью, которая является предметом новой книги биографа Лесли Броуди «Иногда вам приходится Ложь.(С любезного разрешения Penguin Random House)

• Новая биография Лесли Броуди «Иногда приходится лгать» посвящена жизни Луизы Фитцхью, автора классической детской книги «Шпионка Гарриет». (Фото Мариамы Фишер)

• Новая биография Лесли Броуди «Иногда приходится лгать» исследует жизнь Луизы Фитцхью, автора классической детской книги «Шпионка Гарриет». (Фото Мариамы Фишер, обложка любезно предоставлена ​​Seal Press)

В то время мало что было известно о жизни Луизы Фитцхью, которая умерла в 1974 году в возрасте 46 лет.Не желая давать интервью или рекламировать при жизни, она была шифровальщиком, даже не столь талантливым, как Харриет могла расшифровать.

И это, по словам Броуди, заинтриговало ее, когда вскоре после этого она превратилась из драматурга в биографа.

«Иногда приходится лгать: жизнь и времена Луизы Фитцхью, изменнического автора« Шпионки Гарриет »» — это работа, получившая признание критиков в декабре. (Название заимствовано из ключевого совета, данного Гарриет в романе 1964 года.)

Биография отражает жизнь и творчество Фитцхью более полно, чем все, что было раньше: книга исследует ее южно-готическое детство в Мемфисе, ее раннюю карьеру в качестве художника в послевоенном Гринвич-Виллидж, ее личную жизнь в качестве лесбиянки (в время, когда это было редкостью), и ее двойственное отношение к успехам, которых она достигла в детской литературе.

Кое-что из этого было зафиксировано в 90-х годах в небольшом научном томе и длинной статье в Village Voice, но книга Броуди гораздо глубже затрагивает жизнь Фитцхью, чем кто-либо из предыдущих.

«Если бы вы были в сети, когда я начинала работать над этой книгой, вы бы снова и снова встречали один и тот же абзац о том, кем была Луиза Фитцхью», — смеется она. «И это было бы очень неудовлетворительно».

От тени к свету

Броуди начал работу над книгой в начале 2017 года и в течение двух лет практически ничего не писал.

«Я два года работала с фантастическим исследователем, Региной Уайт», — говорит она. — На самом деле Регина была литературным детективом. Она находила даты, имена, адреса людей и тому подобное.

«А потом я брал имена и писал им буквы», — говорит Броуди. «Дай интервью, познакомься с людьми».

В книге Вирджинии Л. Вольф о Фитцхью 1991 года содержатся зацепки для некоторых источников. Писательница Village Voice Карен Кук поделилась стенограммами интервью из своей статьи 1995 года об авторе. По словам Броуди, оба были бесценными ресурсами.

В конечном итоге Броуди опросил около 60 человек, включая автора детских книг Сандру Скоппеттоне, с которой Фитцхью сотрудничал и имел короткий роман, и Аликс Гордон, с которой Фитцхью прожил почти десять лет как пара, состоящая в законном браке.

«Аликс очень ждала, чтобы рассказать свою историю», — говорит Броуди о давнем режиссере по кастингу для кино и телевидения, которому было 96 лет, когда она умерла в 2018 году. «И это было здорово для меня, потому что поместье не было передано.

«Я не скажу, что они отключили меня полностью, они ответили на анкету, но она была ограниченной».

От ребенка к детскому автору

Когда исследователь Уайт нашла 1000 страниц протоколов судебных заседаний о разводе родителей Фитцхью в 1929 году, Броуди знала, что у нее есть большая часть этой истории.

«Это просто поразило меня», — говорит она. «Я имею в виду тот готический мир, он ясно показан в диалогах этих стенограмм. Это как фильм, картина, такая яркая.

«Невероятно, как сложилась колода против матери Луизы, потому что у нее не было власти, у нее не было денег, влиятельных юристов».

Хотя Фитцхью еще не исполнилось года, ее отец-миллионер, поверенный, смог получить полную опеку и не выплатить компенсацию, когда развод был окончательным.Ее мать была полностью исключена, настолько, что, пока Фитцхью не исполнилось 5 или 6 лет, она верила в то, что сказал ей отец — что ее мать умерла.

Именно здесь, по мнению Броуди, было подделано будущее Фитцхью как автора «Шпионки Гарриет» и других детских книг.

«Во многих своих книгах она пересматривает свои отношения с горничными, медсестрами, поварами, нянями», — говорит она. «А в последующие годы она говорила, что домашние работники — это взрослые, о которых она больше всего заботится.Оле Голли (няня в «Харриет») я думаю, это объединение ее любимых нянек.

«И ее персонаж был вызывающим», — говорит Броуди о Фитцхью на протяжении всей ее жизни. «Ее никогда не собирались толкать, и я думаю, что многое из этого было связано с тем, что она такая миниатюрная. У нее было 4 фута 11 дюймов.

«Я думаю, ей повезло — думаю, я могу сказать это — с ужасным детством. Это ее не раздавило. Это разозлило ее и превратило в бойца ».

«Харриет» терпит

Когда в 1964 году вышла книга «Шпионка Гарриет», ее отчасти приветствовали за то, что она привнесла новый вид реализма в детскую литературу.

Харриет, которая шпионила и записывала то, что она наблюдала, чтобы собрать материал для своей будущей карьеры писателя, не всегда была хорошей девушкой. Она время от времени мягко ругалась и часто не соглашалась с друзьями и взрослыми.

Она — персонаж, который показывает детям, что им не нужно идти вместе и ладить так, как общество могло бы от них ожидать, как того времени Мемфисское общество ожидало от Фитцхью.

«Он имеет длительную привлекательность, потому что он привлекает детей до того, как они привыкают к сильным гендерным канавкам, которые позволят отслеживать многих из них в подростковом возрасте, что является радикальным», — говорит Броуди.«И дети чувствовали, что они могут читать разные части и видеть себя.

«Вы могли видеть себя в Гарриет и, я думаю, относиться к ее отказу, в частности, от того, чтобы ее поместили в тюрьму», — говорит она. «И они могли подбодрить ее инстинкт самосохранения.

«Но она также веселая и озорная. Она не проститутка. Она знает, что даже будучи 11-летним ребенком, она счастлива, как и она сама. Это чувство уверенности может иметь такое большое влияние ».

Вся эта творческая независимость и сильная воля, смешанные с юмором и душевным повествованием, делают 11-летнюю девочку из 1964 года такой же относительной сегодня, как и раньше.

«Это все то наследие, за которое ее любят многие читатели, — говорит Броуди. «Она ребенок, который говорит правду власти».

Что дальше по уходу за детьми? COVID-19 уроки

Руководители штата знают, что уход за детьми — важная поддержка для того, чтобы родители работали, сообщества процветали, а их экономика процветала. Качественный уход также способствует готовности к школе. Но эта важная отрасль в настоящее время переживает шок, вызванный пандемией COVID-19 и сопровождающим ее экономическим спадом.

До пандемии 88% семей с двумя родителями и 83% семей с одним родителем, работающих полный рабочий день, пользовались услугами по уходу за детьми, не являющимися родителями, за детьми в возрасте до 5 лет. К маю 2020 года большинство детских учреждений и примерно треть дома предприятия по уходу за детьми были закрыты либо из-за постановления губернатора, либо из-за отсутствия спроса.

Хотя большинство программ по уходу за детьми осуществляются как коммерческие предприятия, многие из них имеют маржу прибыли ниже 1%. А в связи с закрытием школ в связи с пандемией и ограничениями на размер групп в классах, что привело к снижению доходов, более половины детских учреждений, опрошенных в декабре 2020 года, заявили, что они теряют деньги каждый день, когда обслуживают детей.Национальные данные показывают, что многие владельцы детских садов испытывали трудности с доступом к федеральной программе защиты зарплаты (PPP). Это особенно верно в отношении владельцев малого бизнеса, осуществляющих программы ухода за детьми в своих домах.

Сейчас опросы показывают, что родители хотят быть уверены в том, что здоровье их детей можно защитить, прежде чем они почувствуют себя хорошо, уйдя из дома на работу и отдав ребенка на попечение родителей. Необходимы смелые действия, чтобы предотвратить повсеместное постоянное закрытие и восстановить систему ухода за детьми сильнее и лучше в нашей новой реальности.

Руководители штатов были в авангарде этой пандемии, в том числе при разработке новой политики и программ в поддержку программ по уходу за детьми. Утверждение Конгрессом Закона о помощи, помощи и экономической безопасности (CARES) в связи с коронавирусом в марте предоставило штатам 3,5 миллиарда долларов и дополнительную гибкость в том, как эти средства могут быть использованы в экстренных случаях в рамках гранта блока ухода за детьми и развития (CCDBG) программа. Отслеживание политики по уходу за детьми COVID-19 Института охоты внесло эти изменения в каталог, от приказов о закрытии до использования Закона CARES и планов возобновления работы.Хотя эти изменения были рождены кризисом, многие из них обращаются к давним слабостям в развитии рынка детских садов в стране и приводят примеры того, как укрепить жизненно важные услуги, на которые полагаются миллионы родителей, воспитывая и обучая своих детей во время работы.

В этом обзоре освещаются изменения в политике, которые помогут обеспечить семьям равный доступ к качественной помощи, в которой они нуждаются в мире после COVID-19. Теперь, когда Конгресс одобрил второй пакет помощи, который включал дополнительные 10 миллиардов долларов для CCDBG, сохраняя при этом гибкость для штатов в принятии ключевых решений о том, как лучше всего осуществлять меры по оказанию помощи, руководители штатов имеют возможность продолжить или повторно внедрить изменения.

До кризиса семьи платили два из трех долларов, потраченных на уход за детьми в раннем возрасте и образование — Институт экономической политики подсчитал, что 42 миллиарда долларов было потрачено семьями из 64 миллиардов долларов, потраченных в частном и государственном порядке на эту важную услугу. Этот кризис показал, насколько нестабильной эта система финансирования сделала программы по уходу за детьми, от которых зависят работающие семьи. Руководители штатов имеют возможность сообщить новой администрации и Конгрессу, насколько важна более сильная, хорошо финансируемая система ухода за детьми для восстановления экономики и устранения неравенства в их штатах.А опыт государственных руководителей по уходу и образованию в раннем возрасте может помочь информировать национальных лидеров о том, как дети нашей страны возвращаются на путь готовности к школе и здорового развития.

Соображения по поводу политики

Стабилизировать и поддерживать программы по уходу за детьми с прямым финансированием, основанным на количестве детей в сообществе, которые нуждаются в уходе за детьми, а не в зависимости от того, что родители могут себе позволить.

Вызовы | В отличие от государственных школ и Head Start, которые обеспечиваются стабильными постоянными источниками доходов (формулы государственного финансирования и гранты) и, таким образом, все еще выплачивают зарплату персоналу, программы по уходу за детьми увольняют своих сотрудников в большом количестве, поскольку они полагаются в основном на плату с родителей.Отношение к уходу за детьми как к общественному благу означало бы предоставление основополагающих грантов / контрактов программам или сообществам в зависимости от количества детей, нуждающихся в уходе, места их обслуживания и фактических затрат на базовые уровни здоровья, безопасности и качества. . Хотя это и является крайним примером, массовая безработица, связанная с COVID, лишила многих родителей возможности оплачивать услуги по уходу и подорвала давнюю бизнес-модель ухода за детьми, которая зависит от полной регистрации, чтобы поддерживать себя. Постоянные расходы, такие как аренда, коммунальные услуги, заработная плата преподавателей дошкольного образования и пособия, не меняются, когда дети не могут посещать занятия или когда доход семьи падает.

Идеи на будущее | Благодаря дополнительной гибкости закона CARES, штаты смогли быстро изменить способ распределения средств по уходу за детьми, чтобы напрямую поддерживать поставщиков услуг по уходу за детьми и заменить то, что родители не могли платить. Им было разрешено использовать финансирование по всему штату, независимо от того, был ли поставщик уже частью государственной программы помощи по уходу за детьми, осуществляемой за счет федеральных средств CCDBG. Государства использовали данные о основных работниках и продолжительности рабочего времени для принятия решений.При наличии дополнительных федеральных ресурсов штаты могут продолжать вносить ключевые изменения в политику, например:

• Оплачивайте программы по уходу за детьми через гранты или контракты напрямую, чтобы обеспечить их работу. 44 штата продолжали платить поставщикам услуг по уходу за детьми, которые обслуживали семьи, получающие субсидию по уходу за детьми, независимо от того, могли ли дети посещать их во время пандемии, до тех пор, пока не закончилось финансирование из первого федерального пакета помощи. Многие штаты предпочли быстро выдавать гранты программам, желающим оставаться открытыми, в зависимости от количества детей основных работников, которым они могли бы служить.Этот вариант доступен для всех штатов, использующих CCDBG, однако только 7% детей, получающих помощь по уходу за ребенком, оплачиваются по этой форме. Этот тип оплаты позволяет правительству напрямую вести переговоры с программами об ожиданиях в отношении качества и предоставляемых услуг, а также позволяет программе быть уверенным, что они будут оплачиваться в зависимости от их возможностей и фиксированных затрат. Администрация государственных учреждений по уходу за детьми обычно рассматривает это, когда штаты хотят наладить предоставление или стабилизацию ухода для определенной географической области или населения, что является более распространенной проблемой, чем когда-либо прежде.
• Разрешить всем программам по уходу за детьми подавать заявку . Закон CARES разрешал штатам выделять финансирование для слотов, независимо от того, осуществляли ли поставщики услуг уход за ребенком, семья которого имела право на получение помощи по уходу за ребенком в рамках федеральных фондов CCDBG. Государства захотят выделить ресурсы для обеспечения равного доступа к медицинской помощи по всему штату, отдавая приоритет сообществам с семьями с более низким доходом, отсутствием известных поставщиков медицинских услуг или историческим отсутствием доступа к государственным ресурсам.
• Определите, где существует спрос на услуги по уходу за детьми, и обеспечьте его расширение в этих областях. Поскольку многие программы по уходу за детьми были закрыты, штаты смотрели, где находятся основные работники, и нанимали программы для открытия в этих областях, гарантируя операторам по уходу за детьми, что им будут платить за то, чтобы класс оставался открытым. Эта стратегия поучительна для решения проблемы «пустынь по уходу за детьми», которые штаты выявляли до кризиса в сельских и / или малообеспеченных сообществах.

Примечание: 46 штатов, получивших гранты на федеральное планирование в рамках программы «Гранты на дошкольное развитие от рождения до пяти» на 2018-2019 гг., Уже провели оценку потребностей в качестве условия этого гранта и, вероятно, определили области штата и популяции детей, были недостаточно обслужены до пандемии.Несколько дополнительных штатов и территорий в настоящее время находятся в процессе планирования. Руководители государства могут использовать эти данные в качестве отправной точки для распределения ресурсов для восстановления сильнее.

• Поддержка отдельных учителей повышением заработной платы и / или доступом к медицинскому обслуживанию. В Нью-Мексико администрация Лухана-Гришема ввела в действие две инновационные стратегии в ответ на пандемию весной 2020 года: бонусная выплата (700 долларов в месяц) учителям, продолжающим работать на протяжении всей пандемии, и включение персонала по уходу за детьми в высшую категорию штата. пул страхования рисков.Это позволит поставщикам услуг по уходу за инфицированными детьми, не имеющим доступа к другим формам медицинского обслуживания, получать страховые выплаты с выплатой взносов государством.

Упростите доступ к помощи по уходу за детьми и продвигайте равенство для всех семей.

Вызовы | Помощь основным работникам в быстром поиске ухода, отвечающего их рабочим часам и потребностям детей, означала, что штаты отказались от шагов, которые ранее были встроены в государственные программы помощи по уходу за детьми в рамках CCDBG, которые заставляют семьи ждать, чтобы узнать, имеют ли они право на помощь.Продавцы продуктовых магазинов, медсестры и медперсонал прошли через один и тот же упрощенный процесс. Эксперты по развитию детей давно утверждают, что для многих семей с низкими доходами было бы полезно отделить помощь по уходу за детьми от часового и сезонного характера работы. Значимая привязанность и отношения между маленькими детьми и их воспитателями являются ключом к положительному раннему обучению и развитию, и реальность такова, что родители с более низким доходом, а также медицинские работники часто подчиняются требованиям своих работодателей о сменной работе. , сезонные изменения спроса и другие факторы.

Идеи на будущее | Закон CARES позволил штатам обойти сложные процессы проверки нуждаемости и сосредоточить внимание на том, чтобы связать семьи с тем, что им нужно, поскольку в нем говорилось, что основные работники могут получать услуги по уходу за детьми независимо от дохода. Все родители могут получить выгоду от такого удобства. Штаты предприняли быстрые действия по:

• Расширить доступ к помощи / стипендиям по уходу за детьми для семей со средним доходом. Любой работник, определяемый штатом как необходимый, может получить помощь, что отличается от правил CCDBG, которые ограничивают использование федеральных долларов до уровня менее 85 процентов от среднего дохода штата.В 35 штатах семьи с доходом выше 200% от федерального уровня бедности (42 660 долларов США в год на семью из трех человек в 2019 году) не могли претендовать на получение помощи. Данные, проанализированные организацией Child Care Aware of America, показали, что в среднем супружеские пары со средним уровнем дохода должны тратить более 10 процентов своего дохода, чтобы поместить маленького ребенка в лицензированные услуги по уходу за детьми, в то время как родитель-одиночка должен тратить 36 процентов его или ее доход. Это больше, чем процент, который они должны тратить на жилье на большей части территории страны.
• Предоставлять помощь по уходу за детьми семьям, работающим неполный рабочий день, ищущим работу или имеющим детей младшего школьного возраста. Для восстановления уровня занятости потребуется время. Тем временем родителям потребуется присмотр за детьми, чтобы они могли искать работу или работать неполный рабочий день. Многие летние лагеря отменяются, и школы могут возвращаться не на полный рабочий день, а на чередование дней или другие стратегии в обозримом будущем. Государственные доллары потребуются для того, чтобы оставлять свободные места по уходу за детьми, даже когда родители пытаются восстановить экономическую стабильность.
• Сократите бюрократизм для оказания помощи по уходу за ребенком. Во время этого кризиса государственные системы по уходу за детьми предприняли такие шаги, как расширение права на получение помощи для семей в период неравномерной занятости. Они также покрывали родительские сборы и доплаты к оплате поставщику услуг по уходу за детьми, что облегчало жизнь родителям.

Помогите родителям найти и оплатить услуги по уходу за детьми в небольших группах, которые могут соблюдать правила социального дистанцирования.

Вызовы | Рекомендации Центров по контролю за заболеваниями (CDC) по снижению вероятности передачи заболевания, когда COVID-19 возможен в сообществе, призывают к группам не более 10 человек.В настоящее время правила государственного лицензирования сильно различаются. Например, ограничения размера группы, установленные штатами для ухода за детьми ясельного возраста, варьируются от 8 до 20, а для 3-летних — от 14 до 30 детей в группе. Хотя такая вариация существует, существуют экспертные рекомендации по размеру группы и другим аспектам ухода за детьми, опубликованные Американской академией педиатрии, которые обычно ниже, чем указано в правилах штата. Согласно обзору государственных правил, проведенному Институтом Охоты, 25 штатов установили новые требования для открытых программ по уходу за детьми, чтобы в группе было не более 10 человек.Национальный опрос Care.com показал, что 63% родителей, которые полагались на уход за детьми в настоящее время, были в некоторой степени или очень неудобны, отправляя своих детей обратно сразу, а 35% рассматривали возможность ухода на дому.

Идеи на будущее | Учитывая разрыв между существующими правилами лицензирования штата и рекомендованным экспертами персоналом: соотношением детей и размерами групп, штаты могут захотеть пересмотреть, следует ли изменять их правила лицензирования до тех пор, пока вакцина не станет доступной, и далее. Во время пандемии государства узнали:

• В соответствии с рекомендациями экспертов, группа по уходу за детьми должна быть меньше. Штаты сокращают размеры групп сейчас, когда вновь открываются детские сады, а также требуют, чтобы у детей было больше времени на улице и промежутка между тем, где они ложатся для сна. Группы меньшего размера также позволяют наставникам дошкольного образования проводить больше времени с каждым ребенком, что может быть особенно полезно, учитывая стресс, который дети испытывали во время пандемии.
• Дополните выплаты родителям и рассчитайте выплаты субсидии на каждого ребенка для небольших групп. 33 штата предложили дополнительное финансирование программам, которые оставались открытыми для обслуживания основных работников в небольших группах с первым раундом федеральной помощи.Поставщики услуг по уходу за детьми не могут удовлетворить требования к меньшему количеству групп без государственных долларов, дополняющих то, что родители могут себе позволить. Одно из основных факторов, побуждающих к увеличению размера группы, связано с бизнес-моделью ухода за детьми: если доход в классе зависит от того, сколько родители могут заплатить, предприятия могут потребовать от штатов позволить им иметь в классе больше детей, чем рекомендуют эксперты. Выбор стоит между здоровьем и экономической жизнеспособностью бизнеса. Если государственное финансирование субсидирует зарплату учителя и фиксированные расходы на программу, это давление снижается.Государствам, возможно, придется переосмыслить то, как они устанавливают ставки оплаты, чтобы покрыть фиксированные затраты на качественную программу и гарантировать, что ранние воспитатели в группе имеют прожиточный минимум.

Укрепление инфраструктуры детских садов путем создания сетей семейных детских садов и альянсов по предоставлению общих услуг на уровне сообществ.

Вызовы | История развития программ по уходу за детьми носит случайный характер и основывается на частном рынке — за исключением федеральных программ Head Start и Early Head Start, а также движения к расширению доступа к государственным pre-K.Программы в основном реализуются владельцами малого бизнеса или более крупными сетями. Около половины непропорционально много цветных женщин, занимающихся уходом за детьми, получают достаточно низкую заработную плату для получения талонов на питание и других программ социального обслуживания, поскольку средняя почасовая оплата для раннего воспитателя составляет 12,12 доллара в час. Анализ с точки зрения бизнеса убедил некоторых лидеров в этой области сказать, что небольшие программы не могут выжить в существующей системе, не работая вместе, чтобы разделить свои расходы. Поставщики услуг по уходу за детьми из небольших семей предлагают родителям уход в небольших группах вне дома, и исследования Национальной ассоциации семейного ухода за детьми показали, что две трети остаются открытыми для обслуживания детей и семей, несмотря на то, что мало кто получает доступ к программам помощи или выплатам за работу в опасных условиях для тех, кто обслуживает основные работники.Как независимые операторы, поставщики семейных услуг по уходу за детьми могут чувствовать себя изолированными от поддержки в своих общинах и нуждаются в поддержке для доступа к текущей информации о пандемии, медицинских и безопасных материалах, а также к государственным и частным программам помощи.

Идеи на будущее | Государства создали пилотные сети и альянсы по совместным услугам для сокращения накладных расходов, разделения функций вспомогательного офиса (бухгалтерский учет, закупка продуктов питания, начисление заработной платы), найма заместителей на случай болезни учителей, управления доступом к помощи по уходу за детьми и участия в взаимном обучении .Во время кризиса правительству и благотворительным организациям пришлось вмешаться, чтобы финансировать и организовывать необходимые поставки, а также подавать заявки на программы помощи в федеральные фонды, которые требовали налоговой и бухгалтерской отчетности. Сети и союзы — это способы укрепить потенциал и разделить расходы в долгосрочной перспективе.

• Посадите начало или расширите сеть укомплектованных персоналом семейных детских садов с проверенными общественными организациями в качестве узловых точек. Сети семейных детских садов, укомплектованные персоналом, стали стратегией, которую государства могут использовать для поддержки и укрепления поставщиков.Хотя сети могут различаться по своей специфике, первое национальное исследование таких сетей показало, что в 35 штатах и ​​округе Колумбия есть по крайней мере одна «организация, которая предлагает поставщикам услуг по уходу за детьми на дому ряд услуг по повышению качества и поддержки, включая техническую помощь, обучение и / или коллегиальная поддержка со стороны оплачиваемого сотрудника ». Государства могут использовать доллары CCDBG для заключения контрактов с общественными организациями, чтобы помочь им задействовать эти независимые программы, чтобы они могли размещать и заполнять места для помощи по уходу за детьми, помогать поставщикам получать и поддерживать лицензии и оптимизировать расходы.Федеральные ресурсы технической помощи по уходу за детьми предоставляют руководителям штатов инструменты, позволяющие использовать сети семейных детских садов как способ предоставить родителям больше возможностей для выбора ухода на дому. Девять штатов, у которых от PDG Birth до пяти грантов на реализацию, планируют пилотировать или расширять такие сети. Федеральные партнерские проекты по уходу за детьми раннего возраста действуют в каждом штате, а некоторые из них являются партнерами семейных детских домов.
• Поощрение союзов в сфере общих услуг. Государства могут использовать доллары CCDBG или сотрудничать с частными партнерами, предлагая стартовые гранты, чтобы помочь нескольким центрам по уходу за детьми разработать и запустить планы, обмениваться информацией, сокращать расходы на бэк-офис и вместе обеспечивать повышение качества.Некоторые анализы показали, что до пандемии программам, обслуживающим менее 100 детей, было очень трудно соответствовать высоким стандартам качества и конкурентоспособной оплате труда персонала. Модель предназначена для наращивания бизнес-потенциала малых центров за счет сокращения расходов и реинвестирования этих финансовых средств в заработную плату и качество работы персонала. Opportunities Exchange может помочь связать состояния с консультантом, который может поддержать процесс.

Обеспечить равный доступ к услугам, чтобы помочь детям, семьям и поставщикам услуг по уходу за детьми справиться с травмами и стрессом. Пандемия вызвала беспокойство и обнажила линии разломов, которые часто указывают на расовое и экономическое неравенство, существовавшее до этого кризиса. По данным Центров по контролю за заболеваниями, африканцы и латиноамериканцы, заразившиеся вирусом COVID-19, с большей вероятностью умрут, чем американцы европеоидной или азиатской национальности, потенциально из-за: работы на основных рабочих местах, отсутствия медицинской страховки и ухода, а также проживания в более многолюдные условия из-за более низких доходов и расовой и этнической сегрегации. Дети, живущие в семьях, которые испытали потерю дохода, возросшее отсутствие продовольственной безопасности и родительский стресс, вероятно, окажут некоторое негативное давление на их раннее детское развитие.Все дети, вероятно, потеряют доступ к своим сверстникам и обычным занятиям со взрослыми опекунами. У детей может развиться повышенная тревожность, вызывающее поведение и задержки в развитии и обучении, которые можно выявить во время и после пандемии. Когда они вернутся в детский сад, это может сильно отличаться от того, что они испытывали раньше.

Идеи на будущее |

• Обеспечить, чтобы семьи с низкими доходами и проживающие в общинах с ограниченными ресурсами получали приоритет в отношении помощи по уходу за детьми и вспомогательных услуг. Большинство из 46 штатов, участвовавших в конкурсе федеральных грантов PDG B-5, имеют данные из необходимых оценок потребностей, которые могут помочь в распределении ресурсов и субсидий для охвата приоритетных групп населения. Для возобновления работы программ по уходу за детьми, предусматривающих государственные гранты и контракты, потребуется руководство со стороны государства о том, как обеспечить равенство и приоритет для детей, которые могут получить наибольшую пользу от качественного ухода. Государствам следует учитывать группы населения, наиболее сильно пострадавшие от пандемии и экономических последствий, включая цветных детей и детей в семьях, в которых есть хотя бы один родитель-иммигрант, которые не участвовали в усилиях по оказанию помощи.
• Сделать консультантов по здоровью и психическому здоровью доступными для воспитателей и воспитателей. По мере того, как дети возвращаются в учреждения по уходу за детьми, штаты могут предоставить специалистов, чтобы помочь воспитателям и родителям поддержать переходный период и справиться со сложным поведением, которое может быть результатом стресса в эти времена.
• Убедитесь, что поставщики услуг по уходу за детьми знают, как проверять и направлять семьи к основным ресурсам, которые могут им понадобиться после стресса и финансовых проблем. Поставщики медицинских услуг и дошкольные воспитатели находятся на передовой с семьями и могут помочь семьям получить доступ к услугам, в которых они могут нуждаться. Тем не менее, уход за детьми часто осуществляется независимо, без установленных связей с общественными учреждениями или без персонала для содействия вовлечению семьи. Эту проблему могут решить руководители государства, задействованные в раннем обучении, здравоохранении, психическом здоровье, питании и других секторах правительства, чтобы объединить услуги и способствовать координации на уровне сообществ. Государства с инфраструктурой для детей младшего возраста на уровне штата и местного уровня через центры развития детей младшего возраста, советы и органы планирования могут использовать эти структуры для облегчения этих связей на местном уровне.

Заключение

Руководители штата работали сверхурочно, чтобы удовлетворить неотложные потребности в обеспечении ухода за детьми во время пандемии, и быстро внесли новаторские изменения. Финансирование и гибкость Федерального закона CARES помогли выдержать эти изменения, но по мере того, как эти доллары закончились, некоторым штатам пришлось отказаться от этих нововведений. Некоторые штаты использовали другие федеральные фонды помощи для ухода за детьми. Например, Иллинойс использует фонды экстренной помощи в связи с коронавирусом (CURE) для грантов на уход за детьми, чтобы возместить потерянный доход от бизнеса во время пандемии.Сообщества также голосовали на референдумах по всей стране, чтобы увеличить доходы с помощью местных налоговых стратегий.

В конце 2020 года Конгресс выделил CCDBG дополнительно 10 миллиардов долларов. Продолжаются дискуссии о том, как в полной мере решить проблемы, с которыми сталкивается индустрия ухода за детьми. Согласно анализу, опубликованному в мае, ежемесячно требуется 9,6 миллиарда долларов, чтобы поддерживать индустрию ухода за детьми и платить персоналу, несмотря на значительное краткосрочное снижение спроса. На федеральном уровне до 2020 года рассматривались различные предложения, и новая администрация Байдена включила еще 40 миллиардов долларов в свое предложение по восстановлению после пандемии в январе 2021 года.Во время этого национального кризиса федеральные, государственные и местные органы власти и руководители предприятий поступят мудро, если воспользуются этой возможностью, чтобы объединиться, чтобы построить более сильную и лучшую систему ухода за детьми, которая сделает бремя оплаты ухода за детьми более справедливым ради интересов нашей страны. будущее.

Примечание редактора: эта перспектива была первоначально опубликована Институтом Охоты. Он был размещен с разрешения автора.

Институт Ханта является стратегическим катализатором преобразования государственного образования и обеспечения будущего нашей страны.Используя нашу глубину и широту знаний, мы объединяем нужных людей и ресурсы для содействия критическому диалогу и мобилизации действий по вопросам, имеющим значение в образовании.

Автор узнает о трагической юности своих родителей в лондонской больнице для подкидышей

СЕМЬЯ

ТАЙНАЯ ЖИЗНЬ ДОРОТИ СОУМС

, Жюстин Коуэн (20 фунтов стерлингов, 320 с. Больница, это было так внушительно, что ее вырвало.

Брошенная в больнице в детстве Дороти была отправлена ​​в деревню на кормилицу.

Для многих подкидышей эти годы были самыми счастливыми воспоминаниями об их детстве, но для Дороти они были «лишены любви и нежности», а приемные родители почти не признавали ее.

Все станет только хуже, когда ее вернут в больницу для подкидышей. По прибытии девушкам, раздевающимся догола и вымытым, отрезали волосы до черепа.

Дороти Сомс (на фото) в детстве была брошена в лондонской больнице для подкидышей, и ее детство было обычным делом, когда физическое наказание было обычным делом и было «лишено любви и нежности»

Хотя у заведения было много известных покровителей, таких как Диккенс, подкидышей постоянно напоминали об их смирении.

Они были одеты в коричневую форму, похожую на мешки, и им не разрешалось разговаривать друг с другом за едой, за исключением Рождества в качестве особого удовольствия.

Физические наказания были обычным явлением. Дороти стала мишенью одной мисс Вудворд, которая регулярно избивала ее с такой силой, что синяки оставались неделями.

Однажды она чуть не утопила Дороти, бросив ее в школьный бассейн — она ​​не умела плавать — и ткнула ее палкой, пока она не потеряла сознание.

Ее мать, 31-летняя Лена Уэстон, попросила ее вернуться во время блиц, но ей было отказано.Но Дороти (на фото в 1962 году) сбежала, и ей разрешили вернуться к матери.

Больница для подкидышей была, хотите верьте, хотите нет, была создана с добрыми намерениями Томасом Корамом в 1739 году.

За один год до 1000 младенцев смогли остаться на улицах Лондона, и Корам, потерявший четырехлетнюю мать, «никогда не мог закрывать глаза на крошечные трупы или голодающих детей».

Незамужних матерей обычно выгоняли их семьи. Больница, первая светская благотворительная организация в Англии, была спасением для этих отчаявшихся женщин, поскольку они могли просто позвонить в звонок и оставить своих младенцев у ворот.

В первый день так бросили 117 детей. К тому времени, когда мать Дороти, 31-летняя Лена Уэстон, обратилась в учреждение в 1932 году, процесс приема был более строгим из-за ограниченного пространства.

Принимались только внебрачные дети, считающиеся наиболее уязвимыми, от «респектабельных» матерей. Тем женщинам, в состав правления которых входили исключительно мужчины, которые, как считалось, могли повторить свою «ошибку», помощь не была предложена.

Лена объяснила, что отец был «коммивояжером», который «позволил себе вольности» погулять с ней.Избегая своей семьи, она чувствовала, что ребенку будет лучше в больнице. Ее пастор и врач поручились за нее, поэтому дочь Лены была принята.

Дети в больнице для подкидышей (на снимке) были одеты в коричневую форму, похожую на мешки, и им не разрешалось разговаривать друг с другом за едой, за исключением Рождества в качестве особого угощения

Но только дочь Дороти, Джастин Коуэн (на снимке) обнаружила трагическую молодость своей матери в больнице для подкидышей после того, как она умерла от болезни Альцгеймера

Но Лена никогда не забывала Дороти.В начале Блица она попросила ее обратно, думая, что ее дочери будет безопаснее в стране. Сначала ее просьба была отклонена, но именно «мужество Дороти принесло ей свободу».

Вместе со своей подругой Маргарет она сбежала. Чудом девочки добрались до приемных родителей Маргарет в Чертси, прежде чем их неизбежно отправили обратно в больницу для подкидышей.

Впоследствии — к радости Дороти — ее вернули биологической матери. Директриса написала Лене, что из-за побега Дороти слишком «темпераментна и трудна» для больницы.

То, что произошло потом, — досадный упущенный кусок в убедительной истории. Следующее, что мы знаем наверняка, это то, что Дороти приехала в Сан-Франциско 1950-х годов и вышла замуж за адвоката.

Дороти умерла от болезни Альцгеймера, и ее мемуары, на которых основана большая часть этой книги, пропускают эту часть ее жизни. Можно только предположить, что пара разошлась.

Как отмечает дочь Дороти, Жюстин Коуэн, в этой захватывающей биографии: «Как только связь между родителем и ребенком разорвана, ее трудно исправить.

У Дороти и Жюстин были натянутые отношения, и Жюстин сказала, что это было похоже на психологическое издевательство, но Жюстин (на фото 12 лет) раскопала свое прошлое, наткнувшись на свои мемуары

У Дороти и Жюстин были собственные натянутые отношения. Дороти покупала для Жюстин одежду, которая была слишком большой, чтобы она чувствовала себя полной.

«Я помню, как стоял перед ней полуобнаженный, униженный, когда она заставляла меня примерить их, предметы соскользнули с моего тела», — вспоминает Коуэн.«В ее глазах не было сочувствия, по моему лицу текли слезы».

Жюстин собрала воедино загадку ранней жизни своей матери в своей книге «Тайная жизнь Дороти Сомс»

Для Жюстин это было похоже на психологическое издевательство. «Иногда я втайне хотела, чтобы моя мать ударила меня … давая показания», — признается она.

Однако после смерти матери она наткнулась на мемуары Дороти и раскрыла ее секрет Подкидыша.

В поездке в Лондон из США.С.

Оцените материал:

спасибо, ваш голос принят

Разница в возрасте более 8 лет

Плюсы:

Старший ребёнок становится уже совершенно самостоятельным и независимым. Если 4-5-летний малыш мог оказывать родителям лишь несложную помощь (принести подгузник, убрать игрушки), то подросток в состоянии сходить в магазин, перепеленать кроху и даже посидеть с ним.

Родители не переживают из-за того, что их маленький сынок или дочка стали совсем взрослыми. Второй ребёнок не позволит родителям почувствовать себя одинокими.

Минусы:

Большая разница в возрасте приводит к тому, что детство младшего ребёнка совпадает с подростковым возрастом старшего. Некогда послушный малыш может превратиться в ревнивого бунтаря, а фраза «ты же старший, ты должен…» вызывает протест, уход в себя, эмоциональный разрыв с родителями. Старший ребёнок должен знать и чувствовать, что его любят не меньше, ощущать эмоциональную безопасность.

Часто младшие дети растут избалованными, инфантильными, несамостоятельными.

Имеет значение и возраст родителей. Бессонная ночь в 25 и 35 лет переживается по-разному. К среднему возрасту у родителей могут проявиться многие заболевания, бывают проблемы с давлением, с сердцем.

Какой же следует считать оптимальную разницу в возрасте между детьми? Дать однозначный ответ на этот вопрос сложно. Каждый ребёнок индивидуален, и та разница, которая станет идеальной для одной семьи, может оказаться катастрофой для другой. Отношения в семье, материальное благополучие, личностные особенности ребёнка позволят сделать вам правильный выбор. Если вторая беременность стала сюрпризом, окружите заботой и любовью обоих деток, и любая разница в их возрасте будет лучшей.

Названа идеальная разница в возрасте между детьми | Материнство

Характер ребенка зависит как от количества детей в семье, так и от разницы в возрасте между детьми: к таким выводам пришли ученые, наблюдавшие за семьями с разным количеством детей.

Наиболее «проблемными» были дети, которые являются в семье единственными. Родители нередко бросаются в крайности: они испытывают на своем чаде различные методики воспитания, возлагают на него слишком большие надежды, стремятся воплотить все то, чего не удалось достичь самим. Это может привести к различным последствиям, начиная от протеста ребенка и полного ухода в себя и заканчивая чрезмерным эгоизмом и ощущением себя «пупом земли». 

Это, конечно, не значит, что каждый единственный ребенок будет иметь дурной характер. Но среди категории единственных детей проблемных больше, чем в других категориях.

Близнецы часто рассматриваются как «единое целое»: родители порой не задумываются, что одному из детей хотелось бы, скажем, сладкого, а второму соленого. Они дают детям все одинаковое, успокаивая себя тем, что растят их «поровну». Опасность заключается в развитии «коллективного» мышления: близнецы часто копируют друг друга, не задумываясь о том, что каждый из них — отдельная личность со своими желаниями и предпочтениями.

Погодки. Опасность здесь та же, что и у близнецов: родители пытаются «усреднить» желания и потребности обоих детей, считая разницу в год пустяковой. В итоге либо замедляется развитие старшего ребенка, либо младшему приходится «из кожи вон лезть», чтобы догнать старшего. Еще вариант — младший не дотягивает до интересов старшего, и ему становится неинтересно, появляется апатия, снижается самооценка.

Дети с разницей в возрасте более 12 лет часто находятся на позиции «двух единственных». Родители уже воспринимают старшего ребенка как сложившуюся личность, и со вторым ребенком заново переживают эмоции появления первенца. Главное, чтобы родители не воспринимали старшего ребенка как еще одного родителя и давали ему жить своей жизнью. Еще одна опасность — более тяжелое протекание подросткового возраста, из-за того, что родителям становится не до старшего, он их только раздражает.

Какова же, по мнению ученых, идеальная разница в возрасте между детьми? Ученые считают, что это 4 года. К 4 годам старший ребенок уже не так зависит от родителей, как, скажем, годовалый малыш. С одной стороны, он уже получил свою порцию «младенческой» любви, с другой — у него уже появляются потребности в общении со сверстниками. Оба эти фактора на руку родителям. Кроме того, в 4 года ребенок уже сможет понять, что младший брат или сестра — не конкурент ему, а еще один член семьи. Главное, чтобы родители вовремя ему это объяснили. И не только объяснили, но и ежедневно демонстрировали на деле.

^{Фото — фотобанк Лори}

Какая разница между детьми самая хорошая: все плюсы и минусы

Здравствуйте, дорогие друзья и читатели! Психологи и педагоги предупреждают, что единственный ребенок в семье вырастет эгоистичным человеком. Чтобы этого не допустить, после рождения первого малыша многие родители задумываются про братика или сестричку своему первенцу. Однако возникают сомнения и страхи. Когда же выбрать наиболее удачный момент рождения второго ребенка, чтобы дети находили взаимопонимание между собой, а отец с матерью с легкостью справлялись с родительскими обязанностями? В этой статье разберемся вместе,какая разница между детьми самая хорошая.

Дети-погодки

Трудно ли воспитать детей-погодок? Что делать, если наступила незапланированная беременность, а малыш еще совсем кроха? Как справиться с двумя детьми?

Много вопросов возникает у семей, которые планируют воспитывать детей-погодок. Их пугают предстоящие трудности, финансовые проблемы, ответственность.

Мать с отцом должны иметь огромное терпение выдержать капризы, бессонные ночи, рутинную домашнюю работу.

Однако наряду с предстоящими проблемами существуют преимущества. С точки зрения психологии подход в воспитании погодок значительно упрощается – младший ребёнок стремиться повторять действия за старшим, тем самым процесс обучения упрощается. Также психологи отмечают минимальное проявление ревности между детьми.

Плюсы:

• у малышей общий режим дня и прогулок, игры, занятия, увлечения;
• дети-погодки всюду вместе: в детском саду, школе, кружках;
• этот вариант более выгодный экономически – остаётся много одежды, манеж, коляска, игрушки;
• нет необходимости выходить из декрета на работу, будучи в положении;
• приобретенные навыки помогают в уходе за вторым малышом;
• младший быстро развивается, перенимая навыки у старшего братика или сестрички.

Минусы:

• психологическая, физиологическая, физическая нагрузка на организм матери;
• требуется много внимания младенцу в первые месяцы жизни, от этого страдает старший сын или дочка;
• дети-погодки приносят родителям больше беспокойства: хулиганят, шумят;
• психологические проблемы матери – она опасается из-за долгих декретов потерять квалификацию и стать невостребованной;
• когда придет время учиться в ВУЗе, финансовые затраты ложатся на родителей вдвойне.

Вырастить детей-погодок – трудная задача, но если к ней добавить искреннюю любовь, ангельское терпение, то семья станет крепкой и дружной.

Разница в возрасте между детками от 2 до 4 лет

Если Вы оглянетесь на своих сверстников, то заметите, что популярная разница в возрасте детей – 2-4 года. Это не случайно, так как мнение психологов и врачей-гинекологов совпадает – женщине нужно не меньше 3 лет, чтобы полностью восстановиться и подготовиться к следующим родам. В этом возрасте маленький человечек становиться более самостоятельным, у него появляются новые друзья, занятия и интересы.  Малыш уже не требует постоянного присутствия мамы, поэтому многие родители отдают трехлетку в детский садик. Психологи соглашаются с тем, что такая разница оптимальная.
При планировании второго ребенка важно правильно сказать первому о предстоящем радостном событии. В этом возрасте дети отлично понимают маму и разговаривают. Рекомендую видео как лучше сказать первому ребенку о появлении второго

Чтобы не травмировать чувствительную психику малыша, предлагаю прослушать онлайн семинар профессионального психолога:
 Екатерина Кес

Мои дети живут дружно

Плюсы:

• первенец подрос, стал самостоятельным, обслуживает себя сам, может оказать несложную помощь;
• женский организм восстановился и готов к последующей беременности, рождению, кормлению;
• дети проще адаптируются в социуме – в садике, школе;
• родители повзрослели, стали более ответственными.

Минусы:

• из-за того, что организм женщины не успел как следует восстановиться, вторая беременность может протекать с осложнениями;
• затянувшийся декрет;
• нереализованная карьера;
• возможная ревность старшего к крохе – у малыша портится поведение, он становится капризным и требует повышенного внимания.

При планировании детей с небольшой разницей учитывайте то обстоятельство, что все дети разные и требуют своего индивидуального подхода. Предоставляйте им свое личное пространство, учитывайте индивидуальность малыша, не ставьте в пример друг другу. Дети с разницей в 2,3, 4 года должны в равной степени ощущать родительскую любовь и внимание.

Разница между детьми 5-7 лет

Лучшей разницей в возрасте многие считают от 5 до 7 лет. Это мнение вполне объяснимо.

Ребёнок пойдет или уже ходит в школу, вполне самостоятельный, рассудительный и ему не нужно постоянно уделять свободное время.

Другие мамы переживают, что маленький ребенок будет отвлекать, мешать делать уроки старшему или не давать спать по ночам. Итак, какие плюсы и минусы такй разницы в возрасте детей.

Плюсы:

• старший ребёнок помогает маме ухаживать за братиком или сестричкой;
• декретный отпуск позволит матери помочь старшему адаптироваться в учебе, особенно первоклашке;
• такая разница облегчит финансовое бремя на высшее образование.

Минусы:

• у детей разные интересы, потребности, режим дня;
• маме придется уделять внимание школьнику и грудничку;
• вероятность возникновения ревности между детьми;
• старшего ребенка часто привлекают к уходу за младшим, тем самым ограничивая его личное время.

Разница между детьми 8-10 лет

Разница в 8, 9, 10 лет считается большим промежутком. Рождение второго малыша становится непростым испытанием для семьи – жизнь уже налажена, а бессонные ночи, пеленки и подгузники – в далеком прошлом.

Помните, что старший ребёнок – не нянька. Не нагружайте его чрезмерными обязанностями – у него должно быть детство. Ответственность за прибавление в семействе лежит полностью на родителях.

Плюсы:

• старший ребёнок помогает в уходе за младшим;
• к моменту рождения второго младенца родители успевают улучшить жилищные условия, выстроить карьеру, повидать мир;
• возможность

Минусы:

• родители заново проходят все этапы развития малыша, восстанавливая в памяти навыки;
• первый ребёнок может проявлять ревность, агрессию;
• дети не имеют общих интересов.

Разница между детьми более 10 лет

Жизнь часто преподносит нам сюрпризы. Успешная карьера, подросшие дети, финансовая стабильность. Известие о том, что в семье будет младенец – как гром среди ясного неба. Хотя, почему бы и нет? Родителей переполняют эмоции – можно снова почувствовать себя молодыми, полностью посвятить маленькому человечку. Однако большая разница между детьми может вызвать возможные проблемы со стороны подростка. Чтобы восстановить здоровую атмосферу в семье, потребуется немало моральных и душевных сил.

Плюсы:

• родители чувствуют себя снова молодыми и полными сил;
• вся любовь и нежность направляется на новорожденного;
• у родителей много времени для грудничка.

Минусы:

• подросток может негативно отнестись к рождению нового члена семьи;
• повышается риск возникновения осложнений для матери при поздней беременности;
• чем старше мать с отцом, тем сложнее воспитывать малыша.

На последок

Помните! Выбор разницы между детьми должен быть обдуманным. Желательно, чтобы родители знали положительные и отрицательные стороны того или иного временного промежутка между рождениями. Если мать готова отказаться от карьеры, согласна выдержать бессонные ночи и временные ограничения, то материнство принесет только радость и положительные эмоции. Дети укрепляют семейные отношения и наполняют нашу жизнь позитивным настроем и гармонией.

Главное при воспитании детей – дать им любовь, заботу, внимание, опору в жизни. От этого зависит психологический климат в семье и взаимопонимание между сестрами и братьями. Прислушивайтесь к своему сердцу – и оно подскажет, когда родить второго ребенка лучше.

На этой ноте мы поставим точку. Буду рада услышать Вашу точку зрения и личный опыт в комментариях. Поделитесь статьей в социальных сетях – мне важен и интересен Ваш опыт и собственное мнение.

Какая должна быть разница в возрасте между детьми

В чем преимущества и недостатки любой разницы в возрасте между детьми в семье, может ли быть оптимальная?

Дети-погодки: плюсы и минусы

• Плюсы — Маме не нужно прерываться несколько раз, а сразу отбыть декрет и потом сосредоточиться на работе. У малышей не будет проблем с друзьями — вместе будут играть, раньше общаться, развиваться, понимать друг друга. После первого малыша остается много одежды, разных аксессуаров, игрушек, их не нужно прятать в ящик или раздавать кому-то, а полностью использовать. Родители еще не забыли как ухаживать за ребенком.
• Минусы — достаточно серьезный риск возникновения отклонений, ведь материнский организм еще не успел прийти в норму. Новый малыш отвлекает от старшего внимание мамы, становится его конкурентом, на что тот может обижаться. С практически одинаковыми малышами физически и морально не просто, потому что пока детки станут более-менее самостоятельными, выкладываться придется в два раза больше.

Разница в возрасте от 2 до 5: плюсы и сложности

• Преимущества — Тот, кто младший повторяет все за старшим и, тем самым, быстрее учится ходить, говорить. Если старшего ребенка сдать в детский сад, то с младшим больше времени останется. В домашних условиях старший малыш уже проявляет больше интереса к игрушкам, он может подолгу быть занятым, а мама занимается с новорожденным. Ко всему, организм матери достаточно отдохнул и готов выполнить детородную функцию повторно.
• Недостатки — старший братик или сестричка обычно не рады видеть малыша, потому что им хочется гулять, бегать, а с ним так еще невозможно делать, он все время плачет, требует маму или спит. Детки 3-5 лет еще не совсем понимают, что ребенок не кукла и с ним нужно очень осторожно себя вести. К тому же, ребенку такого возраста нельзя объяснить, что нужно потише себя вести, не лезть к младшему, не мешать ему кушать или спать. В возрасте от 3 лет проходит кризис личности и возможно появится ревность к младшему, вплоть до ненависти и истерического поведения.

Разница в возрасте от 5 до 7 лет: плюсы и минусы

• Хороша разница в 5-7 лет тем, что старший ребенок морально готов к появлению младшего. Школьнику мама может помогать пока находится в декретном отпуске за младшим ребенком. У того, кто младше, как и у родителей есть время подготовится к серьезным этапам в жизни — детский сад, школа, учеба в вузе. Старший уже пройдет раньше.
• Плохо, когда разница составляет 5 или 7 лет тем, что школьнику нужно на первых порах помогать с уроками, не всегда у мамы есть время, так же как и у работающего папы. Если ребенка школьного возраста часто просить посидеть с малышом, он начнет его недолюбливать и пытаться обидеть. Старшие детки уже понимают многое и обижаются, когда младшим все внимание и любовь. Такая разница в возрасте не сближает детей, скорее наоборот.

Разница в возрасте более 8 лет: плюсы и минусы

• К плюсам можно отнести то, что обычно родители состоялись как профессионалы, материально более обеспечены и на малыше экономить нет причин. Для мамы и папы общение с малышом приносит массу удовольствия, они чувствуют себя моложе. Старший ребенок уже сознательный и может с удовольствием помогать маме, особенно девочка.
• Негативная сторона заключается в том, что, как правило родителям уже больше сорока или около того. Вероятность родить ребенка с генетическими нарушениями или хроническими заболеваниями возрастает. Не всегда подростки позитивно воспринимают появление меньшего братика или сестрички. Они, под воздействием гормонов, бывают агрессивными, неуравновешенными, подверженными унынию, что не лучшим образом может отразиться на жизни малыша.

Оптимальная разница в возрасте между детьми

• Здоровье родителей.
• Готовность женского организма к беременности и родам.
• Со временем между детками установиться тесный контакт, потому что психологически они еще будут похожи.

Идеальная разница в возрасте между детьми — Статьи — Семья

Решив, что лучшим лекарством от детского эгоизма станет рождение второго ребенка, родители начинают просчитывать идеальную разницу в возрасте между детьми. Рассмотрим преимущества и недостатки каждого возрастного промежутка.

Дети-погодки

Плюсы. Дети растут и развиваются одновременно, двухлетняя разница в возрасте практически не ощущается: у малышей появляются общие друзья, общий круг интересов, увлечений, они увлекаются одинаковыми игрушками. Им комфортно играть вместе, погодки гармонично уживаются в одной комнате. Маме тем временем предоставляется чуть больше времени на себя и домашние хлопоты, пока дети увлечены совместными играми.

По данным ведущих психологов, детям-погодкам реже приходится корректировать поведение. Они почти не испытывают чувство ревности, во-первых, потому что еще не стали законченными эгоистами, а, во-вторых, очень нуждаются в друге, с которым можно играть.

Я сама была нянькой, поэтому не хочу детей больше. Ребенок пусть просит, возиться-то мне!

Женщина, нацеленная на построение карьеры, желающая достичь неких вершин, обнаружит в беременностях, следующих друг за другом, существенное преимущество. Поначалу ей будет казаться, что она похоронила свои профессиональные амбиции в куче подгузников, однако это не совсем так. Как правило, мама детей-погодков находится в отпуске по уходу за ребенком около четырех лет, а не дважды по три года, когда разница между детьми больше. Кроме того, мама погодок отлично помнит каждый этап развития ребенка, что значительно упрощает уход за вторым ребенком.

Минусы. По признанию многих родителей, такие дети редко бывают запланированными. Часто известие о втором ребенке повергает в шок обоих супругов. Они только начали осваивать основы родительства и просто не готовы психологически к новой беременности. Однако ребенку, зачатому в благополучной семье, живущей счастливо, как правило, решают дать жизнь.

Поскольку организм молодой мамы еще не вполне восстановился после первой беременности, вторая может протекать с осложнениями. Собственно, акушеры-гинекологи считают, что оптимальное время отдыха женщины между беременностями составляет 2-3 года.

Ко всему прочему, уход за погодками на первом этапе требует от мамы очень больших физических ресурсов. Дети требуют внимания одновременно и категорично: обоих нужно купать, кормить, укачивать. Идеальный вариант – бабушки и дедушки, которые на время возьмут на себя заботы о старшем малыше.

Считается, что рождение погодок становится настоящим испытанием для любви между мужем и женой. И мама, и папа долгое время живут на пределе физических и эмоциональных возможностей. Это приводит к конфликтам и тут очень важно найти баланс, который будет способствовать сохранению семьи.

Рождение детей с разницей 1-2 года становится стрессом для работающей мамы. Она опасается, что безвозвратно потеряет квалификацию, а ее красный диплом и блестящие перспективы окажутся невостребованными.

Разница в возрасте между детьми 2-4 года

Плюсы. Именно эту разницу в возрасте между детьми специалисты считают оптимальной. Детей по-прежнему объединяет множество свойственных данному возрасту интересов. Более того, старший ребенок уже способен себя обслуживать. Он умеет кушать самостоятельно, одеваться, придумывать игру и следовать ее сценарию. Младший, в свою очередь, внимательно наблюдает за старшим и копирует его действия. Замечено, что вторые дети с разницей 2-4 года более сообразительные и развитые.

Первый ребенок ответственно относится к младшему, ему можно доверить последить за ним, пока мама занимается домашним хозяйством.

Учитывая, что женскому организму на подготовку к новой беременности требуется около 2 лет, с физиологической точки зрения сейчас самое время рожать второго малыша.

Минусы. Старший ребенок часто испытывает ревность к младшему. Родителям придется научиться дарить любовь детям в равных пропорциях, чтобы ни один из них не чувствовал себя обделенным. В противном случае могут пострадать отношения сестер и братьев.

Для женщины, мечтающей о карьере, данная разница в возрасте не самый лучший вариант. Только-только вышедшая из декретного отпуска, восстановившая деловые контакты, настроившаяся на реализацию своих профессиональных потребностей, она вынуждена снова оформлять отпуск по беременности и по уходу за ребенком.

Разница в возрасте между детьми 5-7 лет

Плюсы. Мама может заниматься уходом за новорожденным, не разрываясь между обоими детьми. Ведь первый ребенок пошел в школу, он самостоятелен, более-менее рассудителен. Пока старший находится на занятиях, молодая мама ухаживает за младенцем. Есть возможность провожать первоклассника в школу и встречать его, что часто является большой проблемой для работающих родителей.

Я старше на 7 лет. Все мои увлечения приносились в жертву, так как маме с коляской тяжело было водить меня на танцы, пение и прочее, а потом, когда я подросла и могла уже сама ходить по кружкам и секциям, опять все было не слава богу, потому что мама не успевала с работы в садик за сестрой.

Однако во второй половине дня маме придется суметь найти время на обоих детей: покормить младшего, помочь старшему с выполнением домашнего задания.

Кстати, такая разница в возрасте позволит дать обоим детям образование. Финансовое бремя образования детей будет не слишком тяжелым, если между детьми будет существовать разница в 5-7 лет.

Первый ребенок может быть отличным помощником мамы. Если не будет ревновать, конечно.

Минусы. Скорее всего, играть вместе дети с разницей в 5-7 лет не будут – слишком уж разные у них интеллектуальное развитие, интересы и увлечения.

Родителям очень важно суметь уделить время обоим детям: у старшего происходит адаптация к школе, он находится в состоянии стресса и очень нуждается в поддержке мамы и папы. От успешной акклиматизации зависит многое: взаимодействие с одноклассниками, учителями, успеваемость в целом. Младший ребенок находится на пике своего развития, он словно губка впитывает в себя все что видит, слышит, чувствует. Мама и папа для него как маяк, показывающий правильный курс для развития.

В случае, если родителям не удастся найти золотую середину между старшим и младшим ребенком, велика вероятность возникновения ревности, и даже ненависти старшего к младшему.

Разница в возрасте между детьми 8-10 лет

Плюсы. Старший ребенок может позаботиться о себе самостоятельно: приготовить завтрак или запустить стиральную машину.

Родители к моменту рождения второго малыша успевают хорошо продвинуться по службе, улучшить жилищные условия, повидать мир.

Минусы. Для первого ребенка, привыкшего к тому, что микромир семьи крутится вокруг него, информация о грядущем пополнении в семье грянет как гром среди ясного дня. С его стороны возможно не только проявление протестных настроений, но и откровенная агрессия.

У детей нет общих интересов. Более того, старший, которого просят посидеть с маленьким, часто воспринимает его как обузу. В дальнейшем они будут соперничать за внимание родителей и соревноваться в достижениях. Велика вероятность, что дети с такой разницей в возрасте никогда не будут особенно близки.

Родители давно позабыли азы ухода за новорожденными. Да и видение на многие вещи в корне изменились, усовершенствовались. Поэтому мама часто ловит себя на мысли, что проходит этот этап заново.

Разница в возрасте у детей более 10 лет

Плюсы. Поздний ребенок становится отдушиной для родителей, ведь старший подрос, он рвется на улицу, к сверстникам. В общении родителей он сейчас почти не нуждается. Некоторые супруги тяжело переносят так называемый «разрыв энергетической пуповины». Второй ребенок, спустя 10 и более лет после рождения первенца, позволяет им направить всю свою любовь и нежность на новорожденного. Кроме того, рождение второго малыша дает супругам возможность снова почувствовать себя молодыми.

Минусы. Маловероятно, что детей будут объединять братско-сестринские чувства. Между ними пропасть в более чем 10 лет.

Разумеется, все эти нюансы достаточно условны и во многом зависят от среды, в которой будут расти дети. Главное, чтобы дети были здоровы физически и психологически, а для этого им необходима прежде всего родительская любовь.

Читайте также: Ученые выяснили, почему младшие дети – любимчики в семье

Какая разница в возрасте детей считается оптимальной? | Здоровье ребенка | Здоровье

Маленькая разница в возрасте между первым и вторым ребенком или же, наоборот, слишком большая — это не всегда хорошо. Причем как для самих детей, так и для их родителей. АиФ.ru узнал у психолога и психоаналитика Людмилы Поляновой, как должны вести себя родители, если решили завести еще одного ребенка, и существует ли оптимальная возрастная разница между детьми.

Какой должна быть возрастная разница между первым и вторым ребенком?

Как поясняет психолог, главное — это не идеальная возрастная разница, а понимание конкретной семейной ситуации. Семья должна не только хотеть этого ребенка, но и созреть до того, чтобы быть родителями не только первого, но и второго сына или дочери.

«Если дети — погодки, это чисто физически тяжело для мамы. И, как правило, второй ребенок бывает слабеньким. Мама еще не успела восстановиться после первых родов, она не высыпается и у нее нет эмоционального ресурса, она не готова уделять много энергии для того, чтобы обеспечивать эмоциональную жизнедеятельность двух детей», — говорит эксперт.

В случае если первому ребенку, например, 5 лет и тут рождается брат или сестра, он на бессознательном уровне чувствует, что ему стали уделять меньше внимания.

«Тогда, естественно, рождается конкуренция и борьба за маму. Но этого бояться не стоит, потому что все дети воюют за любовь мамы, ведь каждому человеку хочется быть единственным и уникальным», — говорит психолог.

По ее мнению, наиболее щадящая разница между детьми — 2-3 года.

«Мама уже окрепла, они с отцом почувствовали, что такое быть родителями, и хотят еще одного ребенка. Однако их первый ребенок еще не на той стадии развития, чтобы осознанно воспринимать, что в семье появляется конкурент. Но это не значит, что старшему нужно уделять меньше внимания. Мы очень часто наблюдаем, как старший ребенок впадает в регресс, возвращается на более раннюю стадию развития и начинает сосать палец, просить пустышку, бутылочку, такие моменты бывают. Но я всем родителям советую, когда они ждут второго, третьего или последующего ребенка, первому всегда говорить: „Мы тебя настолько любим, ты настолько хорош, что мы хотим такого же“. Потому что, когда говорят, что хотят другого, это обижает», — поясняет Полянова.

Что делать, если разница между детьми большая?

Психолог поясняет, что для родителя важно понимать не только особенности своего ребенка, но и того возраста, в котором он находится. Например, если родители решили завести второго ребенка, когда первый вступил в подростковый возраст, они могут столкнуться с определенными сложностями.

«Допустим, если первому ребенку 10 лет, то сейчас это уже считается пубертатом, ранним подростковым возрастом. И подростковые проблемы, соответственно, начинаются раньше. Надо понимать, сможете ли вы выдерживать эту подростковую агрессию или будете отмахиваться и говорить, что он уже большой, вы им заниматься не можете, у вас есть маленький. Подростковая агрессия может переключиться на маленького ребенка и вызвать сильные чувства вплоть до ненависти к родителям. Хотя любой подросток манифестирует нам стремление к независимости, на самом деле ему очень нужны опека и контроль, это его структурирует. Если нет времени и сил, то старший будет своим образом наказывать родителей за непонимание. Нюансы всегда будут. Главное — это понимать, чувствовать и анализировать, кто рядом с тобой», — полагает специалист.

Как подготовить старшего ребенка к рождению брата или сестры?

Психолог советует перед разговором с ребенком о том, что в семье будет пополнение, обязательно проконсультироваться со специалистами.

«Ребенка нужно психологически готовить к рождению брата или сестры точно так же, как к детскому саду или школе. Мы же сами себе не лечим зубы. А когда родителям проясняют, как правильно себя вести, это позволяет избежать многих проблем», — заключает психолог.

Почему болит живот на 6 месяце беременности?

В течение всей беременности женский организм проходит глобальную перестройку. В любой период этого прекрасного времени важно прислушиваться к своему организму.

Иногда в животе может возникать боль, которая считается нормальным ощущением. Такая боль не является острой, так как растягиваются связки матки. Это не сильная, тянущая боль. Но при сильной боли стоит обратиться к врачу как можно скорее.

Нельзя запускать такие признаки, так как боль или кровотечение могут быть предвестниками выкидыша или других неприятных явлений. Так же плохим фактором является состояние матки в постоянном тонусе.

6 месяц беременности достаточно часто сопровождается болями в животе. Это связано с тем, что живот заметно растет и увеличивается нагрузка на нижние брюшные мышцы, которые его поддерживают. Иногда боль связана с нарушениями в работе желудка, спазмами в кишечнике, запорами. Эта боль является постоянной, а не схваткообразной. Если боль в животе вызвана различными острыми или хроническими заболеваниями, то нужно обязательно обратиться к врачу.

С шестого месяца организм начинает проводить тренировку матки. Начинаются схватки, которые называются тренировочными. Обычно они ощутимы, но безболезненны. Но ощущения зависят и от болевого порога женщины. Если такие схватки для женщины болезненны, то врачом обычно назначается валерьяна.

На 6 месяц беременности болит живот обычно именно из-за тренировочных схваток. Но такие схватки кратковременны и, если принять удобное и спокойное положение, быстро проходят. Если же боль отличается силой и постоянностью, то это признак гипертонуса. Такие боли изматывают, они опасны, длятся от шести часов до двух суток. В этом случае важна медицинская помощь.

Боль так же может возникнуть при грубом акушерском осмотре. Но обычно врачи выполняют эту процедуру бережно.

7 месяц беременности

Начало 7 месяца беременности при вынашивании двойни это время уйти в декретный отпуск. Если беременность протекает с осложнениями, то в отпуск уходят и те женщины, которые вынашивают одного малыша (например, если у вас есть серьёзные соматические заболевания). Всем остальным приходится ждать 30 недель беременности. 

Вес ребенка в 7 месяцев беременности у разных женщин или даже у одной, но при разных беременностях, может очень сильно отличаться, всё большее значение приобретают индивидуальные различия в развитии. К концу 7 месяца кроха может весить до 2 кг. 

Сейчас околоплодных вод ещё много, и идет месяц максимальной внутриутробной активности. Ребенок много и активно шевелится. Лишь половина детей выбрали правильное положение головкой вниз, но пока всё очень неустойчиво, ребенок может не один раз перевернуться, беспокоиться о тазовом предлежании ещё рано. 

Сейчас малыш способен видеть и слышать, сформировались все нужные для внеутробной рефлексы, работают внутренние органы, печень, почки. Ребенок сосет пальчики и всё до чего может дотянуться, заглатывает околоплодные воды. В них есть много питательных веществ, и так кроха тренирует свой желудочно-кишечный тракт. Переваренное складируется в кишечнике ребенка и никуда не выводится, после рождения малыш избавится от этих внутриутробных залежей (первый стул ребенка, меконий, образован как раз этими накопленными внутриутробно запасами). 

В 7 месяцев беременности УЗИ делают по показаниям, однако в конце месяца вас могут уже направить и на плановое, скрининговое третье УЗИ. На этом УЗИ врач оценивает состояние плаценты, соответствие развития малыша сроку беременности, его предлежание, количество околоплодных вод. Это последнее плановое УЗИ, однако, зачастую при поступлении в роддом непосредственно перед родами исследование повторяют ещё раз. 

Когда начинаетс

Боли на 9 месяце беременности

Боли на 9 месяце беременности могут быть вызваны как действием разросшейся матки, так и болезнями, обострившимися в результате беременности.

Боли на 9 месяце беременности – это нередкое явление. Когда плод опускается в полость таза, у женщины может появиться резкая боль в пояснице. Покалывание в области шейки матки – тоже неприятное явление, сопровождающее 9 месяц беременности.

Боли на 9 месяце беременности

На 9 месяце беременности женщину могут беспокоить спазмы ног и рук, скованность и напряженность во всем теле. Из-за смещения центра тяжести (в результате изменения) и выросшего большого живота, женщина вынуждена сильно прогибать спину, из-за чего на позвоночник приходится очень большая нагрузка. Кроме того, боли у беременной могут быть проявлениями болезней, начавшихся еще до беременности: сколиоза или остеохондроза. Для профилактики таких болей нужно постоянно носить бандаж и спать на ортопедическом матрасе, носить удобную ортопедическую обувь.

9 месяц беременности – это еще и боли в области таза, так как плод опускается туда за 1-2 недели до родов. Появляются судороги мышц рук и ног из-за того, что в организме женщины не хватает кальция. У некоторых женщин может развиться варикозное расширение вен. Головные боли и бессонница, боли в желудке и в грудном отделе также сопровождают беременность на последнем месяце.

Кроме болей, непосредственно связанных с влиянием плода, у матери могут обостриться мочекаменная болезнь или болезнь почек. Поэтому очень важно в случае, если беременную беспокоят постоянные боли в каком-либо органе, рассказать об этом врачу, пройти обследование узи и сдать все необходимые анализы, ведь под угрозой в случае болезни матери не только ее здоровье, но и жизнь ребенка.

Боли на 9 месяце беременности непрекращающиеся боли в области крестца, сопровождающиеся боля

О чем расскажет боль в животе?

Очень многих беременных интересует, почему болит живот при беременности, особенно если это происходит внизу брюшины. Пожалуй, именно этот вопрос чаще всего задают женщины в положении, потому что именно эти боли они считают самыми опасными.

Боль как признак патологии

И делают они это небезосновательно. Ведь одним из первых признаков при различных видах патологий, возникающих на протяжении 9 месяцев, является именно боль, которая охватывает низ живота. Например, если начинает отслаиваться плацента, вы почувствуете болезненные ощущения именно внизу живота (месяц беременности не является определяющим). Боль в этом месте появится и в случае развития внематочной беременности или же во время выкидыша. Как же понять, о чем говорят ощущения, которые возникают в этом «районе» вашего тела?

Прежде всего, не нужно испытывать панический страх, когда начинает ныть низ живота, будь это хоть первый месяц, хоть девятый. Боли внизу живота при беременности могут быть не только показателем того, что случилось что-то из ряда вон выходящее, напротив, они порой являются обычным явлением. Однако при любом виде болей внизу живота важно немедленно обратиться к врачу, если ощущение сильное, колющее и его интенсивность со временем только нарастает.

Норма или проблема?

Учтите, что боли, возникающие в процессе вынашивания малыша, становятся в какой-то момент для будущей мамы просто нормой жизни. Еще бы – ведь они сопровождают женщину на протяжении всей беременности, не отступая даже на месяц. Сначала начинают ныть связки, поддерживающие растущую матку, с увеличением срока все чаще болит спина, тянет живот (особенно его низ)… В конце срока возникает ощущение, что болит все тело – выросла масса беременной, пинается малыш, матка давит на органы.

Низ живота при беременности может болеть с самого пе

Живот на 2 месяце беременности

Многие женщины, будучи чуть меньше чем на четверти пути, стоят перед зеркалом и придирчиво, и в то же время с любовью и огромным любопытством рассматривают свое тело, пытаясь обнаружить малейшие его изменения. Их взору предстает красивая и счастливая женщина с чуть увеличенной в объеме грудью. Она мило улыбается и поглаживает свой животик, представляет, каким он будет, когда малыш немного подрастет.

Живот на 2 месяце беременности еще совсем незаметен. И нет никаких внешних признаков, позволяющих посторонним людям догадаться о вашем интересном положении. Но ребенок активно растет и развивается, и совсем скоро вы сможете убедиться в этом сами.

Что происходит в организме беременной женщины

Несмотря на то, что явные признаки беременности для окружающих пока отсутствуют, организм будущей мамочки переживает настоящую гормональную «революцию», приспосабливаясь к изменившемуся положению: количество эстрогенов (их называют гормонами красоты) уменьшается, в то время как уровень прогестерона (гормона, ответственного за нормальное течение беременности) увеличивается.

На фоне гормональной перестройки многие женщины становятся в этот период раздражительными, более чувствительными и ранимыми. Вдобавок ко всему возникает еще одна проблема — ранний токсикоз. Общее самочувствие беременной кардинально меняется: появляются повышенная утомляемость, учащенное мочеиспускание, частые головные боли, снижение аппетита и сонливость.

Однако стоит заметить, что каждая беременность индивидуальна. Некоторые женщины могут не испытать ни одного неприятного симптома к концу второго месяца беременности (включая тошноту и рвоту, которые в народе признаются верными признаками беременности). Если вы входите в число таких счастливиц, то вам можно только позавидовать. А если нет, облегчение придет совсем скоро — после 12 недель

Живот и беременность (с картинками)

Особенно когда беременность первая, будущую мать интересует, как должен расти живот, когда он появляется, какие в нем могут быть ощущения, когда, нормально ли то, что она чувствует или надо обращаться к врачу.

Когда начинает расти живот

В первую беременность живот растет медленнее, чем в последующие, потому что мышцы живота еще никогда так сильно не растягивались. На каком месяце беременности появляется живот, во многом зависит от вашего телосложения и наследственности. В среднем, живот уже начинает немного выступать примерно к 12 неделям, то есть к концу третьего месяца.

Если живот во время беременности болит

Надо определить, где именно он болит. Бывает, это желудок, болит сверху. Тогда совет – есть меньшими порциями, а если это не помогает, — обратиться к гастроэнтерологу. Если же живот болит, как во время месячных, или вы чувствуете рези, или живот тянет, особенно если это сопровождается кровянистыми выделениями, необходимо сообщить об этом вашему гинекологу. На первом месяце беременности такие симптомы вполне допустимы, хотя тоже нежелательны. Лучше перестраховаться.

Вздутие живота во время беременности

Это типичная проблема многих беременных. Растущая матка давит на кишечник, желудок. Часто, особенно на первых месяцах, живот вздувается до таких размеров, как будто вы уже на пятом месяце. Это нормально, здесь нет повода для беспокойства. Ешьте небольшими порциями, перейдите на щадящую пищу, не злоупотребляйте острым, соленым, копченым. Вместо этого советую по собственному опыту есть курагу, финики, бананы. Заодно и от запоров профилактика.

Вздутие живота как во время беременности, так и вне ее, может быть вызвано дисбалансом бактерий в кишечнике. Во время беременности это может быть спровоцировано повышенным аппетитом и

Я на 7 месяце беременности. Почему у меня сильно болит живот и ребенок всю ночь шевелится?

может рожать будешь.

правильно походу родиш раньше ето походу из-за облучки не беспокойся ето бывает

девушка, миленькая сходите к своему гинекологу. о ребёнке надо думать.. что шевелется это хорошо, а вот что живот болит.. это лучше к специалисту.

у меня когда сильно шевелился актовегин выписывали — чего-то говорят там малышу не хватало

У меня гипоксия плода была, ребенок прыгал в животе. Гуляйте по часу в медленном темпе, ОБЯЗАТЕЛЬНО. Дышите Вы, дышит ваш ребенок. Уберите отеки, если они есть. Они тоже дают гипоксию. А вообще к шорошему врачу и срочно.

я бы на вашем месте не у компа сидела, а в больницу галопом бежала. у ребенка вполне возможно, гипоксия. да и живот болит не просто так. не тяните резину, конечно, если, малыш вам все-таки нужен. удачи!

Причин может быть много, при гипоксии плода если он сильно шевелиться — задыхается ребенок, а пр болях в животе — повышенный тонус матки, во всех случаях необходимо обратиться к Вашему гинекологу к какому Вы прикреплены по беременности! И мой совет не сидите много за компом, это отрицательно может сказаться на Вашем ребенке, так как при напряжении глаз может подняться давление, а повышенное давление ничего хорошего не сулит во время беременности.

В вашем случае уже в больницу пора ложиться, это же не шутки

Если есть любая боль при беременности, то почему вы еще на ответах? Срочно скорую и в больницу…

У меня когда живот заболел в 7 месяцев, я скорою вызывала. В итоге родила в 7 месяцев-кесарево. Потом сказали что если бы не успела, потеряла бы ребенка. У него была гипоксия, когда он родился он уже не дышал, откачивали. Так что быстрей в больницу!

ау. собирай вещи. звони в скорую. там разбирутся. но тут точно не сидеть.

Тянущие боли в низу живота на 7 неделе беременности: причины, диагностика и лечение

Содержание статьи:

На 7 неделе беременности женщину зачастую беспокоит боль, которая может локализоваться в разных участках тела. При этом неприятные симптомы не всегда указывают на наличие какой-либо патологии. Если боль неинтенсивная и возникает не слишком часто, повода для волнения нет. Причиной такого дискомфорта стали физиологические изменения в организме.

Причины тянущих болей внизу живота на 7 неделе

Второй месяц беременности зачастую становится для женщины настоящим испытанием. На седьмой неделе гестации в организме происходит интенсивная перестройка всех систем жизнеобеспечения. Полностью меняется гормональный фон. Это приводит к возникновению различных ощущений у будущей мамы, порой, не всегда приятных.

Растяжение связок

Боль в животе прежде всего обусловлена натяжением мышц и связок, которые поддерживают матку. Наряду с ростом и развитием плода постепенно увеличивается в размерах и матка. Дискомфорт чаще всего появляется по бокам. Женщина ощущает, что тянет живот как при месячных. Боль при растяжении связок усиливается при движении, кашле или чихании.

Угроза выкидыша

В случае угрозы прерывания беременности из-за преждевременной отслойки плаценты или гипертонуса матки женщину тревожит не только боль в животе и пояснице. Появляются кровянистые выделения из влагалища, повышается температура тела, беспокоит тошнота и общая слабость. При угрозе выкидыша живот зачастую становится твердым.

Внематочная беременность

Причиной острой схваткообразной боли в животе на этом сроке может быть внематочная беременность. У женщины появляется тошнота, головокружение, коричневые кровянистые выделения. Неприятные ощущения чаще всего возникают с одной стороны живота: в той маточной трубе или яичнике, где закрепилась оплодотворенная яйцеклетка.

Диагностировать наличие внематочной беременности позволяет ультразвуковое исследование, во время которого врач увидит расположение плодного яйца. Выносить такую беременность невозможно.

Замершая беременность

Остановка развития эмбриона и его гибель также становятся причиной боли в животе на 7 неделе. К основным провоцирующим факторам замирания беременности относятся хромосомные отклонения у плода или острые инфекции.

В случае гибели плода у женщины резко исчезают все признаки беременности: прекращается токсикоз, грудь становится мягче. Степень развития плода и уровень ХГЧ в крови не соответствует сроку гестации.

Кроме острой схваткообразной боли внизу живота появляются кровянистые выделения из влагалища, слабость, повышение температуры тела, тошнота, вероятны обмороки и кровотечения.

Нарушения работы кишечника

Увеличивающаяся матка давит на кишечник и становится причиной изменения его положения. Это провоцирует возникновение запоров. Несвоевременное опорожнение кишечника становится поводом для развития дискомфорта внизу живота.

Беременные часто сталкиваются с проблемой вздутия живота и повышенного газообразования. В этом случае женщине необходимо правильно организовать режим питания и изменить рацион: исключить из меню некоторые продукты, способствующие возникновению неприятных симптомов.

Венерические заболевания и гинекологические патологии

Причиной того, что болит живот на 7 неделе беременности, могут быть гинекологические проблемы, например, киста желтого тела. Такая патология не угрожает безопасности будущего ребенка и потому не требует особого лечения. Чаще всего киста рассасывается самостоятельно по мере увеличения срока беременности. Помощь врачей необходима только в случае ее разрыва.

Воспалительные процессы внутренних органов малого таза также могут спровоцировать тянущие боли в животе на 7 неделе беременности. Воспаление яичников или цистит приводят к учащению мочеиспускания, появлению дискомфорта во время процесса, ощущения постоянной наполненности мочевого пузыря.

К симптомам венерических заболеваний, передающихся половым путем в случае незащищенного акта, относятся ноющие боли в животе, зуд и покраснение половых органов, выделения с резким неприятным запахом.

Хирургические патологии

Боль в животе могут вызвать причины, никак не связанные с самой беременностью, к примеру, паховая грыжа. Увеличиваясь, матка давит на грыжевой мешок. С одной стороны живота появляется характерная выпуклость. Дискомфорт усиливается при движениях, ходьбе и наклонах вперед.

При воспалении аппендикса женщину беспокоит резкая боль с правой стороны живота. Неприятные ощущения могут распространяться на весь живот и усиливаться при нажатии. Патология вызывает повышение температуры тела, общую слабость и головокружение.

Провоцирующими факторами могут быть пиелонефрит и холецистит. Воспаление почек или желчного пузыря вызывает боль в животе, отечность конечностей, тошноту, рвоту и ухудшение общего самочувствия.

Одним из самых опасных заболеваний при беременности считается непроходимость кишечника. Патология требует немедленного хирургического вмешательства и может угрожать жизни женщины и ребенка. Сопровождается постоянной болью в животе, тошнотой, длительным отсутствием дефекации.

Тревожные симптомы

Если у женщины тянет низ живота без выделений на ранних сроках беременности, это зачастую является вариантом нормы. Будущей маме необходимо обязательно обратиться к врачу при возникновении хотя бы одного из следующих симптомов:

• непрекращающаяся и усиливающаяся боль в спине и животе;
• кровянистые мажущие выделения из влагалища;
• неспецифические выделения серого, желтого или зеленого цвета с резким неприятным запахом;
• появление крови в моче;
• болезненность мочеиспускания;
• повышение температуры;
• озноб;
• признаки интоксикации организма;
• боль в пупке.

Вышеперечисленные симптомы не относятся к признакам гормональной перестройки организма и указывают на развитие серьезных патологий, угрожающих жизни женщины и плода.

Диагностика

На 7-8 неделе беременности большинство будущих мам становятся на учет в женскую консультацию. На приеме у врача женщине необходимо рассказать обо всех неприятных симптомах, которые ее тревожат. Это позволит врачу составить общую картину течения беременности.

Гинекологу понадобятся дополнительные лабораторные и инструментальные исследования:

• общий анализ крови и мочи – для определения уровня гемоглобина, лейкоцитов, белка, выявления воспалительных процессов в организме;
• УЗИ – ультразвуковое исследование абсолютно безопасно и разрешено на любом сроке с целью оценки состояния внутренних органов женщины и степени развития плода, исключения вероятности внематочной и замершей беременности.

Имея на руках результаты обследования, врач может установить точную причину возникновения дискомфорта и назначить корректное лечение.

Методы терапии

Схема лечения напрямую зависит от провоцирующего фактора. При возникновении боли по естественным физиологическим причинам, женщине, скорее всего, не будут назначаться никакие медикаменты. Можно принять таблетку Но-шпы или поставить свечу Папаверина. Препараты данной фармакологической группы способствуют снятию тонуса матки и помогают избавиться от спазмов.

При сильной боли могут быть назначены обезболивающие средства с парацетамолом или ибупрофеном. Активное вещество препаратов абсолютно безопасно для растущего организма малыша. Использовать медикаменты можно в форме таблеток, суппозиториев, инъекций или мазей локального действия.

Если боль вызвана угрозой прерывания беременности, женщине необходим строгий постельный режим. Полноценный отдых и полное отсутствие физических нагрузок позволят сохранить беременность при преждевременном отслаивании плаценты.

Если угроза выкидыша обусловлена дефицитом прогестерона, женщине назначаются препараты с содержанием этого гормона. Самыми эффективными и популярными являются «Утрожестан» и «Дюфастон». В особо серьезных случаях будущей маме придется принимать таблетки до самых родов.

Если причиной боли стала внематочная или замершая беременность, необходимо оперативное вмешательство с целью удаления эмбриона из полости матки или маточной трубы.

При обнаружении хирургических патологий женщину направят к профильному специалисту для уточнения диагноза и назначения соответствующего лечения.

Тянущие боли внизу живота на втором месяце беременности чаще всего связаны с естественными процессами изменения работы организма и гормонального фона в частности. Если дискомфорт не сопровождается кровянистыми выделениями и прочими неприятными симптомами, такое состояние считается нормой.

Полноценный отдых и прогулки на свежем воздухе, правильное питание и выполнение простых упражнений для беременных помогут снизить интенсивность неприятных ощущений и получать удовольствие от своего положения.

7 месяцев беременности, болит низ живота и поясница.

Это может быть либо тонус либо тренировочные схватки. Вот почитайте статью http:// amnisure .ru/goto.php?ID=91 (уберите пробелы) там описаны симптомы тонуса и отличие его от тренировочных схваток. Если это тонус, то лучше лечь в больницу на сохранение, тк могут начаться преждевременные роды

…преждевременные рода. Скорую помощь вызывайте, спасайте малыша.

У меня всю беременность болело. И родила в 42 недели.

это вполне нормально если болит поясница потому что ребенок растет и ему тесно возможно он как-то перевернулся поудобнее и болит низ живота. лучше сходите к своему гинекологу

лучше перестраховаться и обратиться к врачам.

боль боли рознь — идите к гинекологу, а я бы вызвала скорую, если над вами не довлеют какие-нибудь обязательства, типа детей оставить не с кем, привезут вас в роддом, там и разберутся, если всё нормально, домой через несколько дней отправят! Не бойтесь роддомов, там обычно очень опытные врачи. Едьте по скорой и будьте спокойны лучше, чем сидеть переживать. Гинекологи в жк, обычно гораздо хуже, чем в роддомах — там вам сразу все узи и прочие анализы сделают.

а может быть и ничего, смотря как сильно болит. Я на такие боли не обращаю внимания.

если боли прям такие нестерпимые, то скорую. а так-у меня тоже все тело ломит)

плохо. угроза выкидыша. ложитесь в больницу, и в основном лежите.! ! нужно беречь себя, постельный режим. в род дом могут положить до самых родов. меня положили на 8м месяце. и наблюдали как и что. я даже рада. а иначе бы.. . так что к доктору. собирайте сумку со всем необходимым и в род дом.

Почему болит живот на 7 месяце беременности

На седьмом месяце внутриутробной жизни, ребенок вырос до 38-41 см и весит до полутора килограммов к концу месяца. Все органы и системы практически сформированы, но еще должны совершенствоваться и подготовиться к функционированию самостоятельно, без мамы.

Желудок, кишечник, почки практически готовы, а вот для легких, хотя они уже делают первые дыхательные движения, еще нужно время для подготовки к самостоятельной жизни во внешнем мире. Это именно тот срок, когда недоношенный новорожденный имеет большие шансы для выживания. Продолжается развитие нервной системы, коры головного мозга. Ребенок уже реагирует на боль, хорошо развит слух: он различает звуки внешнего мира, слышит мамин голос, реагирует на интонацию, может выражать эмоции.

В течение месяца малыш активно набирает вес, и занимает почти все пространство матки. Он уже с трудом помещается в мамином «животике» и принимает удобную позу: сворачивается калачиком и скрещивает ручки и ножки. Малыш активно шевелится, движения ручек и ножек становятся чаще и сильнее. Особенно «толкается» малыш ночью, так как днем мамины движения и разговоры успокаивают и укачивают. Эти толчки можно почувствовать не только приложив руку к животу, но уже визуально. Кожа ребенка еще сухая и морщинистая, но в этом месяце интенсивно накапливается подкожно-жировая клетчатка, она постепенно выравнивается, и к родам станет гладкой, хотя тоненькой и красной.

Изменения в 7 месяцев беременности

Семь месяцев, соответствует 27-31 недели беременности. В этот срок маму могут беспокоить некоторые состояния. Но нужно их различать и к некоторым относится как к особенностям протекания беременности. А на другие стоит обратить особое внимание и вовремя обратиться к врачу. На этом сроке так же возможны выделения из влагалища, но в норме они незначительные и слизистого характера. Появление необычных выделений по характеру, цвету, запаху требуют обращения к врачу и сдачи мазков. Иначе это может быть опасно не только для здоровья мамы, но и малыша.

Зуд кожи живота, тоже не должен пугать, это сигнал организма, что кожа достигла предела растяжимости, а зависит он от особенности строения вашей кожи. Возникает риск появления растяжек, так как живот достиг значительных размеров, кожа натянута. Необходимо вовремя начать использовать средства, для смягчения кожи и для профилактики растяжек. Многие будущие мамы начинают чувствовать ложные схватки. Это нормально и даже хороший признак в течение беременности. Они необходимы потому, что проверяют готовность матки к родам. Это ощущение тонуса матки быстро проходят, не регулярные и не мешают жить обычной жизнью. Этим они отличаются от настоящих схваток.

В этот период начинают появляться выделения из груди, молозиво. Это тоже не должно пугать, а наоборот должно радовать, организм мамы готовится к важной миссии – кормление ребенка. Не нужно волноваться, давить на груди. Увеличение живота является причиной проблем с пищеварением. Матка давит на желудок, печень, кишечник, на все внутренние органы. Это может вызывать такие проявления, как ноющие боли в подреберье, изжогу, тошноту, усиление газообразования, запоры. Нужно стараться избегать нагрузки на эти органы, есть небольшими порциями. Обязательно следить за стулом.

Увеличившийся вес и возросшая нагрузка на мышцы и костно-суставную систему может стать причиной болей в органах, которые принимают эту нагрузку на себя: в спине, пояснице и ногах, возможны судороги икроножных мышц. По этой же причине нередко возникает варикозное расширение вен нижних конечностей и геморроидальных вен. Это сложно избежать, но можно ее снизить ношением бандажа, лечебной физкультурой. Эта же причина и давление матки на диафрагму может вызвать одышку при движении и быстрой ходьбе. Поэтому мамочка становится медлительная, рассеянная, задумчивая. Появляется неуклюжесть в походке, неповоротливость, осторожность в движениях, что так отличает величавую походку будущей мамы.

Кроме этого, в этот период возникают проблемы психологического плана. Приближается срок родов, женщина волнуется о том, все ли пройдет хорошо, волнуется за свое здоровье, здоровье своего малыша, забота о том, куда привезти его после родов, какое имя выбрать. Как она будет выглядеть сама после родов и как выглядит ее малыш. Все эти мысли беспокоят женщину, вызывают волнение и бессонницу. В этот период очень важно внимание и забота родных и близких. Будущая мама должна понять, что беременность – это не болезнь, а нормальное состояние женщины, которая ждет ребенка. И все вокруг нее рады приближению дня родов вместе с ней.

План действий

Обязательно нужно продолжать посещать женскую консультацию. До 36 недели достаточно два раза в месяц. При посещении врача проводится взвешивание и контроль артериального давления, определение высоты дна матки, прослушивание сердцебиение плода. Назначается ряд анализов: анализ мочи на сахар и белок, анализ крови. При изменении показателей, таких как снижение гемоглобина, врач назначит препараты. Так как низкий гемоглобин это причина кислородного голодания плода. В такой ситуации страдает и малыш, и мама.

Прибавка в весе

Как и во все периоды беременности, необходимо строго следить за своим весом. На седьмом месяце прибавка в весе составляет 9-10 килограммов.

Обратите внимание

У мамы есть еще два месяца до родов. Можно жить, наслаждаясь ожиданием чуда. Но при первых признаках, которые свидетельствуют о нарушении протекания беременности, необходимо срочно обратиться к врачу.

Это может быть развитие инфекции мочевой системы. Она проявляется появлением резких болей в пояснице, повышение температуры, тошноты, болезненное и частое мочеиспускание, изменение цвета мочи,

Ниже представлен список наиболее популярных детских развивающих методик, с краткими аннотациями о каждой из них. Советуем подписаться на новые статьи сайта — мы будем подробнее рассказывать о каждой методике в отдельности.

1. Методика Монтессори. Девиз методики Монтессори — « Помоги мне сделать это самому». Ребенок сам выбирает, чем и как ему играть, а взрослый только наблюдает со стороны и направляет.

2. Методика Глена Домана. Доман – создатель методики обучения чтению для самых маленьких детей  (до 3 лет), Методика включает уникальные развивающие комплекты, карточки и другие развивающие пособия.

3. Методика Сесиль Лупан. Книга Лупан подробно рассказывает, каким образом лучше всего помочь ребёнку освоить плавание, языки, чтение, музыку.

4. Методика Никитиных. Методика Никитиных основана на их собственном родительском опыте и заключается в специально разработанных комплексах игр для детей вместе с родителями. Это комплексы головоломок, обладающих набором задач с возрастающим усложнением.

5. Методика Зайцева. Методика обучения чтению по складам Зайцева широко используется во многих детских садах. Склады располагаются на гранях разноцветных звенящих кубиков, и легко запоминаются детьми младшего дошкольного возраста.

6. Методика Тюленева. Методика Тюленева призывает к обучению ребёнка в самом раннем возрасте, пока он ещё не научился ходить. Система имеет строгие правила, особое место отводится выбору окружающей среды для ребёнка, тщательному отбору игрушек и книг.

7. Методика Макото Шичида. Методика основана на анатомических особенностях правого и левого полушария мозга ребёнка. Чередования упражнений положительно влияют на развитие обоих полушарий.

8. Вальдорфская педагогика. Процесс обучения в вальдорфской педагогике связывается с определёнными возрастными особенностями развития ребёнка, поэтому построен так, чтобы знания особого характера ребёнок получал в те периоды развития, когда он наиболее к ним подготовлен.

9. Редджио Эмилиа. «Reggio Emilia» является скорее опытом нового отношения к воспитанию малышей, чем методикой. Согласно этой технологии развития, дети обучаются свободно, являются соавторами своих учителей и инициаторами новых проектов, самостоятельно добывают информацию, опираясь на знания учителей.

10. Методика Железновых. Цель методики, ранее преследовавшая задачу подготовить ребёнка к музыкальной школе, сегодня отводит большее внимание развитию речи, овладению своим телом, стимулированию детской фантазии за счёт музыки. Музыкальное сопровождение тщательно отбирается, учитывая интересы и возраст детей.

11. Методика Чарковского. Методика Чарковского представляет собой систему водного развития ребёнка. Автор методики утверждает, что гипоксия во время погружения в воду, на которую организм реагирует усиленным питанием мозга, приводит к скачкам умственного развития у детей.

12. Методика Ховарда Гарднера. Методика Ховарда рассчитана в большей степени на американский образовательный стандарт и заключается в изучении детьми английского языка. Уроки проходят исключительно на английском, оценки не выставляются, полученные знания оцениваются по многоуровневой системе.

13. Методика О.Н.Тепляковой. Методика позволяет развивать ребенка с самых первых дней, играя с ним в развивающие игры и побуждая к общению с другими людьми.

14. Методика Шиничи (Синичи) Сузуки. Шиничи Сузуки уверен, что обучение музыке должно идти параллельно с обучением чтению и письму. Его методика основана на ежедневных занятиях музыкальному ремеслу, сопровождаемых родительской поддержкой и ласковым, но настойчивым обучением музыке с первых лет жизни ребёнка.

15. Методика Золтан Дьенеш. Суть подхода Золтана Дьенеша заключается во мнении о том, что все математические знания, которые дети получают в процессе игры и танцев, дают более эффективный результат, чем обычные решебники и примеры.

16. Методика Тони Бьюзан. Тони Бьюзан является официальным создателем метода мышления «Карты Ума». Годовалый  ребенок накапливает огромный объём памяти, который нарастает со скоростью световых лучей. Упорядочить информацию можно с помощью карт ума, на которые даже годовалый ребёнок способен нанести свои мысли и чувства с помощью образных знаков.

17. Методика Марии Гмошинской. Мария Гмошинская считает, что обучать детей рисованию необходимо с грудничкового возраста, как только ребёнок научится самостоятельно сидеть. Методика построена на основе пальчиковой техники рисования, а так же на рисовании ладошками.

18. Методика Воскобовича. Воскобович – создатель знаменитых развивающих игр для детей, которые предлагают ребёнку одновременно несколько задач. Решение их позволяет осваивать цифры и буквы, узнавать и запоминает цвета, форму, тренировать мелкую моторику, совершенствовать речь, память, внимание, мышление, и воображение.

19. Методика Масару Ибука. По мнению Масару Ибука вызвать интерес к предмету обучения и есть лучший педагогический метод. Его методика учит пробуждать интерес к цифрам раньше начала обучения счёту, вызывать интерес к процессу самого письма раньше обучения письму.

20. Программа «ТРИЗ». Данная программа  разработана Г.С.Альтшуллером и буквально расшифровывается как «Теория Решения Изобретательных Задач». В процессе занятий происходит непрерывный поиск решений различных технических проблем. Это развивает гибкость мышления, оригинальность и способствует повышению интереса к обучению.

21. Программа Занкова. В основе программы положена идея объединить обучение, воспитание и развитие ребёнка в единый процесс. Занков уверен, что для лучших результатов необходимо обучение без негативного опыта и принуждения, посредством игровых ситуаций и постоянного возбуждения заинтересованности у ребят.

22. Система Эльконина-Давыдова. Методика предполагает групповые и дискуссионные формы обучения, которые основаны на добывании знаний детьми, а не на бездумном поглощении готовой информации в виде схем, правил и теорем. В результате обучения дети могут аргументировать  свою точку зрения и требовать доказательств утверждений.

23. Система Эйдетики. В Школе Эйдетики детей учат мыслить образами. Подобная методика позволяет держать в памяти огромный объем необходимой информации, одушевляя получаемую информацию с помощью образов.

24. Методика Михаила Щетинина. Методика Щетинина нашла своё проявление в школе, изолированной от общества и приближённой к природе. Главным принципом школы является нравственно-духовное развитие каждого ребёнка. Здесь нет классов, тем для уроков, звонков и заданий, каждый учащийся вполне может выступать в роли учителя, а учитель в роли ученика.

25. Методика Китаева и Трунова. Основные принципы методики известны с глубокой древности и подразумевают главным фактором развития динамическую гимнастику для малыша до года. Методика включает в себя ряд движений для самых маленьких, затем упражнения на силу со смысловой нагрузкой, игры, силовые и разминающие зарядки, а так же занятия на специальных спортивных комплексах.

26. Методика Шалвы Амонашвили. По методике Амонашвили обучение ребёнка необходимо начинать с шести лет. Эффективность обучения будет зависеть непосредственно от учителя, которые должен передать жизненно-важные ценности своему ученику, не допуская никакого насилия над личностью ребенка.

27. Методика Алисы Самбурской. Уникальность системы Алисы Самбурской заключается в том, что любая деятельность маленьких учеников сопровождается музыкой. Удовлетворяя интеллектуальные потребности ребёнка и закрепляя его интерес к обучению, методика одновременно приобщает детей к музыкальному искусству.

28. Свободный танец Айседоры Дункан. Свободный танец Айседоры Дункан – методика последователей великой танцовщицы, с помощью которой дети учатся понимать классическую музыку и выражать свои чувства в свободном движении.

29. «Пальчиковые игры». Известно, что развитие мелкой моторики стимулирует развитие мозга, поэтому полугодовалому малышу следует делать массаж рук и пальчиков, а для старших детей рекомендованы специальные упражнения с увеличением амплитуды.

30. Методика «Добрые сказки». Лопатина А. А. и Скрецова М. В. – создатели методики раннего развития, основанной на обучении малышей через игровые ситуации и добрые сказки. Методика включает целую систему циклов стихов и сказок, выстроенных в соответствии с тематикой урока.

31. Методика Трунова. Методика Трутова построена на принципах осознанного, обдуманного родительства. Согласно  методике обучение и развитие ребёнка до года может быть эффективным без заумных пособий и модных игрушек. Однако родителям малыша необходимо постоянно знакомить его с окружающим миром, с предметами, со своим телом.

32. Система обучения Петерсон. Эта методика выстроена по принципу наслоения. В соответствии с возрастом ребёнок получает знание о предмете, которое в состоянии удержать его память. По мере развития знания о данном предмете только углубляются и расширяются.

Развивающие методики. Плюсы и минусы. – Развивай-ка

В современном мире очень популярно раннее развитие детей. Причем мало кто понимает, что такое это самое раннее развитие, а множество существующих методик только усугубляют этот процесс.

В этой статье мы хотим рассказать вам о самых популярных из методик, о их плюсах и минусах, чтобы вы смогли выбрать тот, что подходит вашему ребенку!

Помните, что идеальной методики раннего развития нет, и быть не может, потому что все детки разные – как по характеру, так и по способностям!

Методика Монтессори

Одна,пожалуй, из самых популярных методик. Методика была разработана Марией Монтессори для деток, имеющих проблемы в развитии. И так хорошо себя проявила, что стала использоваться для всех детишек.

Возрастное ограничение: 3+. Но многие последователи этой методики считают, что занятия будут интересны деткам от 1 года.

Основной принцип методики – Дай мне это сделать самому! 

Для занятия по этой методике прежде всего необходимо организовать дидактическую среду, благодаря которой ребенок и развивается. В нее должно входить как можно больше разнообразных игрушек и материалов для развития. При этом, все из них должны быть у ребенка в свободном доступе и ребенок сам определяет с чем он хочет играть в данный момент времени.

В методике существует ряд правил (которые пригодятся ребенку и во взрослой жизни):

1. Не мешай другому, когда тот занят.
2. Учитывай интересы других при выборе себе места для работы.
3. Не шуми – это мешает другим.
4. После работы все материалы убирай на свои места.
5. Если материал кем-то занят, жди своей очереди или наблюдай со стороны.

Роль учителя в данной методике – пассивна. Основной постулат – наблюдение за ребенком и не вмешательство в его дела, пока он сам не попросит.

В организованных классах по методике Монтессори обычно выделяют 5 зон:

• Зона практической жизни. В этой зоне ребенок отрабатывает навыки практической жизни, которые учат ребенка заботится о себе. Например, налить воду, застегнуть пуговицу, порезать фрукты, завязать шнурки и т.д.
• Зона сенсорного восприятия. Предназначена для развития органов чувств – зрения, слуха, осязания, обоняния, вкуса.
• Зона математики. Здесь собраны материалы, предназначенные обучить ребенка основам математики.
• Зона языкового развития. Здесь детки учатся читать и писать. Много внимания уделяется развитию мелкой моторики.
• Зона естественнонаучного (“космического”) воспитания. А в этой зоне ребенок изучает окружающий мир.

Методика Домана

Эта методика разработана американским военным врачом Гленом Доманом, который работал с детьми с травмами мозга. Он исходил из убеждения, что мозг ребенка полностью сформирован к 7 годам, большая его часть – к 3. Он был уверен, что только в этот период обучение будет эффективным.

Методика рассчитана на формирование высокого интеллекта у ребенка. Основной дидактический материал – карточки стандартного размера, на которых пишутся слова, точки, математические примеры, приклеиваются изображения животных, растений и т.д. Карточки, при этом, разделены на тематические серии.

При этом, карточки Домана имеют следующие особенности: слова на карточках пишутся целиком (т.е. ребенок изучает не отдельные буквы), вместо цифр наносятся точки (цифра 2 – две точки и т.д.). Все это выделено красным цветом на белом фоне.

Г. Доман предлагает следующий способ для занятий с карточками: показывать ребенку карточки в течении дня и называть то, что на них изображено. при этом, карточки нельзя давать ребенку в руки и систематически карточки менять (для этого у него существует отдельная методика).

Основные принципы и правила обучения методики Домана, которые можно использовать в повседневной жизни:

• Радуйтесь успехам малыша и хвалите его.
• Учите своего ребенка лишь тогда, когда процесс обучения нравится вам обоим.
• Будьте организованы и последовательны, проводите регулярные занятия.
• Если вам или вашему ребенку не интересно – прекратите занятия.

Методика Сесиль Лупан

Сесиль Лупан – последовательница Г. Домана. Она взяла его методику, упростив ее и привнеся в нее эмоциональность и занимательность. Также, как и Г. Доман считает, что развитие ребенка начинается с самого рождения и уже с самых первых минут необходимо разговаривать с ребенком, не переживая что кроха чего-то не понимает.

Сесель Лупан не имеет педагогического или медицинского образования и ее система не рассчитана на то, чтобы вырастить из детей гениев или решить определенные проблемы воспитания. Ее основной принцип –  обучение должно приносить радость малышу и родителям. А учиться детям должно быть легко и интересно.

Сесиль Лупан поняла, что дети нуждаются не столько во внимании-опеке, сколько во внимании-интересе, который и помогает ребенку получать новые знания. Подробные игры и занятия описаны в книге “Поверь в свое дитя”. При этом, в ее книге нет каких-либо четких рекомендаций для занятий с детьми, т.к. она в своей книге дает следующий совет:

 “Нет смысла следовать абсолютно всем советам и выполнять все упражнения, разработанные мною, так как то, что подходит одному ребенку, может оказаться совершенно непригодным для другого”.

Однако, выделяет несколько основных моментов: занятия не должны проходить по установленному графику, их не нужно планировать – так ребенок не потеряет интерес к занятиям, а родители могут проводить занятия в различных условиях. И в прекращении занятий на определенный срок нет ничего страшного, если ребенку они стали неинтересны.

Методика Тюленева

Метод интеллектуального развития развития ребенка (сокращенно – МИРР), был разработан П. В. Тюленевым социологом и педагогом. МИРР – это целая система ускоренного обучения, которая затрагивает все области развития ребенка. Благодаря ей можно научить ребенка музыке, чтению, математике, рисованию, развить исследовательские и спортивные таланты.

Ее автор также убежден, что ребенка надо развивать с первых дней жизни – предоставлять ему как можно больше сенсорных раздражителей, чтобы мозг активно работал и формировался.

В качестве обучающего материала предлагается использовать азбуку МИРР, а также различные обучающие игры и пособия, созданные самим Тюленевым. При этом, занятия распланированы не только по дням, но и по часам.

Следуя этой методике, Автор обещает ускорение обучение детей в 5,10 и даже 20 раз, таким образом окончить среднюю школу ребенок может уже к 10-12 годам.

Методика Шичида

Как и большинство из методик, она названа по имени своего разработчика – японского профессора Макото Шичида.

В основе методики лежит акцент на равномерном развитии обоих полушарий мозга и координировать их взаимодействие. А если учесть тот факт, что после 3-х лет влияние правого полушария уменьшается, уступая ведущую роль левому, то большее внимание уделяется, все таки, развитию именно правого полушария.

Посвятив более 40 лет изучению головного мозга, профессор пришел к выводам, что правое и левое полушарие мозга не только отвечают за свои сферы деятельности и по-разному функционируют, но и:

Левое полушарие быстро обрабатывает информацию, но не хранит ее, в отличие от правого. Таким образом, левое полушарие всю необходимую информацию получает из правого.

Поэтому развитие именно правого полушария представляет собой безграничные возможности интеллекта и памяти.

Самый первый постулат методики Шичида может удивить, но профессор уверен, что в основе успешного развития любого ребенка всегда лежит родительская любовь.

Учёный отмечает: дети очень часто считают, что их любят недостаточно, в то время как родители уверены в обратном.

Для ее выражения он предлагает следующие методы:

• частые и крепкие объятия
• внимательное и чуткое отношение
• правильный настрой

Шичида предлагает развитие правого полушария за счет цикла коротких разнообразных заданий. На решение одного задания должно уходить не более 5 минут. Самый важный возраст для развития по этой методике — с 3  месяцев до 3 лет.

Задания методики различны, некоторые из них достаточно сомнительны, поэтому многие родители выбирают только то, что вызывает у них доверие)

Вальдорфская методика

Данная система основана на сложном философском течении, упор в котором делается на эстетическом и практическом познании окружающего мира, а не на интеллектуальном развитии. Так, до 7 лет запрещается нагружать ребенка заданиями, а читать и писать детей учат с 3-го класса (10-12 лет).

Все занятия по этой методике направлены на развитие личности, развитие способностей ребенка, его уверенности в себе. Поэтому занятия проводятся в мини-группах, в которых никого ни к чему не принуждают. Главный акцент в воспитании делается на художественной деятельности детей, развитие их фантазии. Эта система запрещает использование современной цифровой техники (ТВ, смартфоны, компьютеры и т.д.), считая, что она пагубно влияет на духовное и физическое развитие.

Обучение делится на три этапа в соответствии с возрастом детей:

• ребенок до 7 лет получает новые знания и умения через подражание;
• с 7 до 14 лет подключаются чувства и эмоции;
• с 14 лет дети “включают” логику.

Система Никитиных

Борис и Елена Никитины воспитали семерых детей и создали свою систему, которая заключается в естественном развитии, оздоровлении, формировании творческих способностей, трудовых навыков и развитии природных данных детей.

Никитины считали, что задача родителей только одна – помогать детям развиваться, а не мешать. Поэтому они не давят на детей, принимают активное участие в детских играх, поощряя при этом детей самостоятельно мыслить и принимать решения. А если ребенок не справляет с какой то задачей – значит ее надо отложить, пока ребенок не подрастет.

Большое внимание в их методике уделяется здоровью и физическому развитию. При этом, дети занимаются столько сколько хотят, сочетая с другими видами деятельности по своему желанию.

По мнению Никитиных родителям следует избегать 2-х крайностей в воспитании – заброшенности, когда родители совсем не обращают внимания на воспитание своего чада, и “гиперопеки”, когда родители все решают за ребенка.

В основе методики – принцип НУВЭРС – Необратимое Угасание Возможностей Эффективного Развития Способностей. Означает, что существует определенное время и условия для развития конкретных способностей, если их вовремя не развивать, они будут потеряны.

Игры в этой методике были придуманы самим Борисом Никитиным, для освоения которых тоже существует главное правило – не показывать как надо. Малыш должен разобраться сам в игре от начала и до конца. Самые популярные игры: “Рамки и вкладыши”, “Сложи узор”, “Сложи квадрат”, “Уникуб” и другие. Играть в эти игры можно и нужно всей семьей.

Возраст для применения методики – все периоды раннего детства (начиная с рождения) до школьного возраста.

Метод Тепляковой

Ольга Николаевна Теплякова – профессиональный психолог. Ее учителями были многие талантливые педагоги и авторы уникальных методик раннего развития, в т.ч. семья Никитиных.

Основа обучения и развития в этой методике – это игра. В методике используются очень простые игры,в которых нет места не понятным образам.  Все, о чем говорится в игре, малыш может увидеть, почувствовать, потрогать.

В игре используется такой сюжет, вокруг которого выстраиваются все виды деятельности: наблюдение, взаимодействие с предметами, пение и музицирование, рисование, лепка, аппликация, математические операции, чтение и письмо.

Цель каждого короткого занятия – это максимально заинтересовать малыша. Для этого берется любая интересующая его тема из жизни, которая обыгрывается всеми перечисленными способами.

При этом развиваются игровые сюжеты, вокруг которых расставляются все возможные виды деятельности ребенка:

• Пение;
• Наблюдение;
• Лепка;
• Изготовление аппликаций;
• Музицирование;
• Рисование;
• Театральные постановки;
• Чтение;
• Математика;
• Письмо;
• Взаимодействие с предметами.

В методике нет указаний по частоте проведения занятий, потому что играть необходимо тогда, когда у вас есть настроение. И играть можно где угодно. Но есть определенные правила проведения занятий:

• занятие должно быть не продолжительным (2-5 минут)
• начинать стоит с активной или подвижной игры
• сочетайте различную деятельность в одном игровом сюжете
• обязательно хвалите малыша
• привлекайте к занятиям других малышей
• если игра понравилась ребенку – повторяйте ее, если игра не заинтересовала – откажитесь

Большинство игр Тепляковой рассчитаны на возраст от 3-х месяцев до 4-х лет.

Методика Китаева и Трунова

Специалисты по детскому развитию Л. Китаев и М. Трунов разработали систему физического развития детей начиная с самого рождения. В своей методике они основывались на историческом опыте славян, которые подбрасывали грудничков, носили их подмышками, крутили за ноги, руки на подобие карусели т.д. Такая динамическая гимнастика, считают они, максимально задействует врожденные рефлексы и стимулирует развитие всех органов и систем ребенка. Подробно свою методику они описали в книге “Экология младенчества”.

Комплекс упражнений включает в себя упражнения для формирование и усиления мышц грудничка, массаж, элементы привычной зарядки и довольно экстремальные упражнения на совершенствование и развитие вестибулярного аппарата – подбрасывания, раскачивания, вращения ребенка, удерживаемого за ножки и ручки.

Авторы методики обращают внимание, что перед занятиями стоит учитывать особенности внутриутробного развития ребенка, протекание родов, учитывать развитие нервной системы ребенка и некоторые другие. И самое главное – выполнять упражнения можно ТОЛЬКО после как полностью изучена техника их выполнения!

Также, кроме динамической гимнастики, методика включает в себя акватренинг – младенческое плавание (водные тренировки) и бэби-йогу для малышей первого месяца жизни малыша. Эти 2 вида должны выполняться только опытными инструкторами!

Динамическая гимнастика актуальна для детишек до 1 года. Упражнения родители могут освоить самостоятельно, но лучше делать это под руководством инструктора.

Методика Гмошинской

“Художники в памперсах” – так называется методика рисования, разработанная доктором медицинских наук и врачом-педиатром Марией Гмошинской. Данная методика подразумевает рисование пальчиками краской начиная с 6 месяцев (главное условие – чтобы ребенок уже умел сидеть), поэтому данную методику еще называют грудничковым рисованием. Ребенок может рисовать пальчиками или всей ладошкой, как правой, так и левой рукой.

Методика Марии Гмошинской не призвана сделать из ребенка художника, т.к. здесь важен не результат, а процесс. А именно он активно  способствует его гармоничному развитию ребенка:

• эмоциональное, сенсорное и речевое развитие
• развитие мелкой моторики
• укрепление связи с мамой
• развивается цветовосприятие ребенка, его память и воображение

Основные правила при организации занятия:

Во-первых, приобрести специальные краски, подготовить большой лист бумаги (чем больше-тем лучше (ватман или кусок обоев)) и организовать место для творчества (застелить клеенкой и т.д.).

Затем, обязательно предупреждаем малыша, чем мы сейчас будем заниматься, одеваем его в старую одежду или оставляем в памперсе. И даем свободу творчества) Родитель в данном случае занимает роль активного наблюдателя – поддерживает и хвалит, но не указывает что и как делать.

Если ребенок не заинтересовался красками стоит поменять роли- ребенок пассивный наблюдатель, а мама – активный художник)

ТРИЗ – методика

ТРИЗ – это теория решения изобретательских задач. Она была разработана бакинским учёным, писателем-фантастом Генрихом Сауловичем Альтшуллером. Возраст ребенка для занятия по методике – от 3 до 7 лет.

И если ее название ассоциируется у вас больше с какими-то научно-техническими методами, а не с воспитанием, то отчасти вы правы) Этот метод эффективно работает и в этой области – на ее основе даже построены некоторые компьютерные программы.

Но и в области воспитания эта теория дает свои результаты – развитие воображения, фантазии и творчества детей.

Главное содержание теории – научить ребенка или взрослого не столько изобретать, сколько принимать правильные решения, руководствуясь определенными логикой и алгоритмами оценки текущей ситуации.

Главная цель методики – воспитание творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности.

Педагогическое кредо “тризовцев” – каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достигать максимального эффекта.

В процессе решения ТРИЗ-задач используется сразу несколько подходов:

• метод мозгового штурма,
• синектика (сравнение и нахождение сходства в предметах и явлениях),
• морфологический анализ (выявление всех возможных способов решения),
• метод фокальных объектов (установление ассоциативных связей с различными объектами) и так далее.

А самое главное, что в обычной жизни мы решаем множество ТРИЗ-задач. И сюжеты ТРИЗ-задач можно найти повсюду: Как включить свет в комнате, если выключатель находится высоко? Как раскатать тесто, если в доме нет скалки? и т.д. Предлагать к решению такие задачи можно ежедневно, в любое время и в любой деятельности.

В современном мире методы ТРИЗ становятся очень актуальны, т.к. именно нестандартные решения позволяют найти самые эффективные способы решения задачи. А также умение ориентироваться и вычленять главное из огромного потока информации — очень полезный навык во все возрастающем объеме информации, которую приходится обрабатывать нам каждый день.

Итак, что можно сказать в заключение? Методик -много, каждая из них имеет свои плюсы и минусы. Что подойдет именно вашему ребенку – решать только Вам. Возможно, что то из описанных методик, вы используете в воспитании и развитии своего ребенка на интуитивном уровне.

А если, вы не хотите, следовать определенной методике – это Ваш выбор! Из каждой методики можно взять то, что Вас привлекает! Главное – все делать с удовольствием и любовью к своим детям!

Магазин Развивайка!

10 эффективных методик развития ребенка

Молодой маме легко запутаться в популярных методиках развития малыша. Короткое описание поможет разобраться, что к чему и выбрать те методики, которые подойдут именно вашему ребенку. Мы рассмотрим как популярные и известные методики (Домана, Монтессори, Никитиных, Зайцева, Лупан, Дьеныша), так и малоизвестные, но не менее эффективные методики раннего развития (Ховарда, Шичида, Самбурской, Гмошинской).

1. Система Ховарда

Методику так же называют «Английский – мой второй язык». Во время занятий педагог или мама разговаривают с малышом исключительно на английском языке, однако никаких оценок не ставится. Большое внимание уделяется также становлению характера ребенка, особенно поощряется его самостоятельная работа над собой. Пока ребенок не освоит материал, к новому не переходят.

2. Методика Марии Монтессори

Одна из самых популярных. Система состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и учится самостоятельно. Постулатом системы Монтессори является наблюдение за ребенком и невмешательство в его дела, если ребенок сам об этом не попросит. Детальнее о методики Монтессори читайте здесь.

3. Музыка интеллекта

Автор методики, Алиса Самбурская, считает, что музыка влияет не только на духовное развитие ребенка, но и на физическое (регулирует кровяное давление, тонус мышц, стимулирует процессы восприятия и памяти; активизирует творческое мышление и др). Методика подходит абсолютно всем детям, независимо от способностей. Заключается в том, что любые обучающие занятия ребенка сопровождаются специально подобранной музыкой. Музыкальные занятия предлагает и Железнова.

4. Система Дьеныша

Основана на развитии логического мышления. Разработанные автором игры способствуют развитию логического мышления, комбинаторики, аналитических способностей, формируют навыки, необходимые для решения логических задач.

5. Система Глена Домана

Развивая ребенка всесторонне и одновременно (чтение, письмо, энциклопедические знания и т.д.) еще во время первого года жизни можно сделать очень серьезный задел на всю его будущую жизнь, считает Доман. Методика безусловно результативна, и если вы хотите вырастить нобелевского лауреата, то она находка для вас. Основной отрицательный момент: практически не уделяется внимание творческому развитию ребенка. Больше о методике Глена Домана вы можете тут.

6. Методика Николая Зайцева

Методика раннего обучения чтению. В методике используется «складовой принцип» (не путать со слогами). Самые известные его пособия – «Кубики Зайцева». Весь материал подается в игровой форме. Подробнее о методике Зайцева смотрите здесь

7. Методика Никитиных

Предпосылкой создания методики Бориса и Лены Никитиных явились частые соматические заболевания их собственных детей, поэтому изначально в методике большое внимание уделяется физическому развитию. К плюсам методики так же можно отнести позицию естественного усвоения знаний, отказ от «натаскивания» детей.

8. Система Макадо Шичида

Одна из самых популярных в Японии. Макато Шичида считает, что все дети рождаются с уникальным природным способностям, которые легко развить пользуясь специальными методиками подготовки, которые направлены на развитие фотографической памяти.

9. Методика Сесиль Лупан

Метод Лупан родился из ее попыток учить своих дочек по Доману. В отличие от Домана, у Сесиль все более тонко и индивидуально, она связывает те или иные методики раннего развития с возникновением у ребенка интереса. Самая известная ее книга – «Поверь в свое дитя» – написана очень доступно. Ознакомившись с методикой, родители легко могут заниматься с ребенком сами. Если вас заинтересовала данная методика, тут вы можете больше о ней узнать.

10. Грудничковое рисование Марии Гмошинской

Грудничковое творчество предполагает рисование ребенка красками с 6 месяцев. Техника рисования – пальцы, ладошки. Малыш может работать как правой, так и левой рукой. Методика развивает интеллект и творческое начало ребенка.

А какой методике раннего развития вы отдаете предпочтение? Возможно, вы их комбинируете? Поделитесь своим опытом в комментариях.

Методики раннего развития: плюсы и минусы — запись пользователя Маша (id1540877) в сообществе Раннее развитие в категории Разное (если затрудняетесь с выбором)

Сегодня стало крайне популярно заниматься ранним развитием детей, начиная с младенческого возраста. Современный рынок предлагает мамам огромное разнообразие методик раннего развития, в преимуществах которых иногда весьма сложно разобраться.

«Робинзония» подготовила для родителей краткий обзор самых популярных в нашей стране методик для развития детей. Мы постарались подойти к сравнению максимально честно и учесть как плюсы, так и минусы.

Будем рады услышать ваше мнение об описанных нами методиках. Ведь обратная связь помогает нам предлагать вам самые эффективные развивающие игрушки и пособия. К обсуждению также приглашаются педагоги МДОУ и частных развивающих центров, которые могут поделиться практикой применения описанных методик.

Методика #Глена #Домана.

Суть: демонстрация карточек с рисунками, словами, точками и т.д. с младенческого возраста.

Об авторе: Глен Доман — американский ученый и врач, снискавший всемирную известность благодаря методике раннего развития малышей.

Изначально она была разработана для детей с поражением ЦНС, однако автор через какое-то время стал применять ее и для занятий со здоровыми детьми.

Плюсы:

Простота. Сама по себе демонстрация готовых карточек не требует от родителя особого педагогического таланта. По большому счету она требует только регулярности. По мнению Домана, карточки надо показывать ежедневно по несколько сеансов в день.

Расширение словарного запаса. Автор настаивает на том, что его методика отлично способствует расширению словарного запаса и накоплению энциклопедических знаний.

Минусы:

Временные затраты. Далеко не всем родителям удается найти время на ежедневный показ карточек по несколько раз в день.

Теория без практики. К тому же многие сомневаются в эффективности методики Домана, по крайней мере, если ее не дополняют методики другой направленности. По большому счету, демонстрация карточек способствует только накоплению информации без развития навыков и умений.

#Методика #Николая #Зайцева.

Суть: если совсем коротко — обучать ребенка через игру. Обучение чтению по Зайцеву состоит в работе с его знаменитыми кубиками, которые помогают осваивать не просто буквы и звуки, а склады.

Об авторе: Николай Зайцев родился в 1939 г. В Санкт-Петербурге, известен в России как педагог-новатор. Главная новация — отказ от слогов в пользу так называемых складов.

Плюсы: автор, педагоги и родители многих детей говорят о том, что методика Зайцева помогает быстро научить ребенка чтению.

Минусы:

Дорогие пособия (по крайней мере, сами кубики Зайцева).

Серьезная подготовка. Требуется, как следует, разобраться в методике и предлагаемых автором пособиях, чтобы эффективно ими пользоваться. Для этого необходимо немало сил и времени на освоение методических указаний.

Размеры. Кубики Зайцева занимают достаточно много места и компактными их назвать нельзя.

Результаты. Некоторые родители жалуются, что у детей в школе возникают проблемы с фонетическим разбором слов.

#Методика Марии #Монтессори.

Суть: это, пожалуй, самая популярная в нашей стране методика, которая направлена на формирование практических навыков у ребенка. Для этого используются разнообразные рамки-вкладыши, бусы, игры с водой, крупами, песком, замочками и т.д. Игры по Монтессори направлены в первую очередь на развитие мелкой моторики, сенсорики, логики, образного мышления.

Об авторе: Монтессори была выдающимся педагогом, которая добилась блестящих результатов в работе с умственно отсталыми детьми в римском доме ребенка. Получается, это еще один специалист, который разработал методику для детей с отклонениями, а позднее расширил ее применение для здоровых ребят. Родилась Мария Монтессори за 50 лет до Домана — в 19 веке.

Плюсы: ребенок развивается естественно, без принуждения, в играх, которые привлекают его внимание и способствуют его развитию.

Минусы: за 100 лет методика не претерпела существенных изменений, в отличие от современных детей. Большинство детей нашего века прекрасно справляются со многим заданиями Монтессори в возрасте до двух лет. Поэтому родителям явно придется задуматься о каких-то дополнительных методиках развития.

#Методика #Никитиных.

Суть: для родителя, который особо не вдается в теорию этой методики, смысл ее сводится к разнообразным играм с кубиками Никитина.

Об авторе: Борис Никитин — выдающийся педагог, который начал свою деятельность еще при СССР. За свою долгую жизнь они с женой Еленой вырастили семерых детей. Таким образом, автор имел возможность проверить свою методику на практике и неоднократно.

Плюсы:

Кубики Никитина с прилагающимися к ним заданиями представляют собой по сути головоломки, которые отлично способствуют развитию логики, пространственному и образному мышлению.

Кроме того конструирование из кубиков развивает мелкую моторику.

Минусы:

Однобокость развития. Эта методика весьма эффективна для развития мышления, однако одних кубиков недостаточно для гармоничного развития ребенка. Вам, без сомнения, придется дополнять игры Никитина другими методиками, которые будут способствовать развитию воображения, речи, социальных навыков и т.д.

На этом наши публикации об интересных и популярных методиках развития не заканчиваются. Ожидайте продолжения.

Методики раннего развития детей — Солнечный Город

К семилетнему возрасту рост детского мозга прекращается. Если до этого ребенку уделяли мало внимания, не занимались с ним, ему сложно будет усваивать школьную программу. Если же с малышом интенсивно заниматься, особенно в первые три года жизни, он намного опередит в развитии своих сверстников, воспитываемых традиционными устаревшими методами. 

Благодаря развитию всех органов чувств с помощью подручных материалов, рассматривания картинок, чтения, физической активности, игр, бесед ребенок на глазах взрослеет и умнеет.

Выбирая тот или другой способ обучения, важно быть критичным и не следовать вслепую всем рекомендациям. То, что сработает для одних детей, может повредить другим, так как каждый человечек индивидуален. Методик по раннему развитию детей немало, но никто другой, кроме родителей не сможет подобрать оптимальный вариант для своего чада. 

Методика Монтессори

Эта методика заостряет внимание на важности развития мелкой моторики и пробуждению интереса малыша к свободному выбору. Ребенок должен сам выбрать занятие, которое ему по душе. Любое давление и предписания непозволительны.

Малыш учится сосредотачиваться на задании, концентрировать внимание, а также саморазвивается, проявляет себя. Он приучается к порядку, бережному отношению к предметам.

Методику считают несовершенной из-за отвержения проявления творческой деятельности детей, даже рисования, которое считается не полезным…

читать далее про методику Монтессори 

Методика Глена Домана

Методика Домана основана на стимуляции мозга с помощью осязания, слухового и зрительного восприятия. Большое внимание уделяется физическому развитию, динамической гимнастике.

Ребенку демонстрируются карточки с изображением предметов, словами, точками, которые четко озвучиваются. Так происходит запоминание, развитие навыков чтения, счета, накопление энциклопедических знаний.

Такой метод эффективный, результативный, очень популярный, не затратный, но отнимающий много времени на изготовление новых карточек. Недостатком этого метода считается невозможность применять на практике накопленные теоретические знания…

читать далее про методику Глена Домана 

Методика Домана-Маниченко

Методика адаптирована для русскоязычных деток с подобранным словарным запасом. Имеет игровой подход и рассчитана больше для домашнего применения.

У малыша развивается память, интерес к обучению и скорость мышления. Занятие по демонстрации и озвучиванию карточек происходит очень быстро – до нескольких минут, поэтому подходит для плотного графика родителей. Методику можно и желательно применять уже с первых месяцев жизни младенца для развития зрения, слуха, концентрации внимания. Также уделяется внимание физическим упражнениям.

Результаты такого обучения проявляются не сразу. Для видимого эффекта понадобится терпение и методичность…

читать далее про методику Домана-Маниченко 

Методика Никитиных

Методика Никитиных основана на интеллектуальных играх – от простых, до тех, что посложнее. При этом ребенок развивается самостоятельно, по своим способностям, ни в коем случае не принуждаясь. Особое внимание уделяется здоровому образу жизни, спорту, закаливанию. Любые творческие порывы поощряются и поддерживаются. Родители принимают активное участие в играх.

Благодаря этой методике развивается образное и логическое мышление, дети учатся самостоятельно находить выход из сложной ситуации.

Физическое воспитание и закаливание при такой методике довольно строгое — оно может причинять ребенку определенный дискомфорт, что не всегда уместно. Считается, что методика не формирует усидчивости, отрицает самовыражение…

читать далее про методику Никитиных 

Методика Зайцева

Методика Зайцева – это эффективное преподавание в игровой форме чтения, математики, грамматики. Дети учатся считать, писать, разбивать на слоги слова, ставить ударения в раскованной обстановке.

Материал подается системно, а учебные действия выполняются по определенному алгоритму. Метод Зайцева очень хорош для дошколят 4-5 лет. Различные кубики и таблицы, используемые в процессе обучения, помогают детям с легкостью освоить навыки чтения, письма, решать математические примеры со сложением и вычитанием, считать.

Среди недостатков метода – немалая стоимость учебных пособий, а также некоторые трудности при дальнейшем обучении в школе – дети могут глотать окончания слов, неправильно их произносить. Также мало внимания уделяется развитию мелкой моторики – рука ребенка может оказаться не подготовленной к письму…

Методика Масару Ибуки

Японец Масару Ибуки считает, что ребенок развивается до трех лет, и именно в этот период нужно приложить все возможные усилия для создания прочной базы навыков и знаний.

Большое внимание акцентируется на приобщении малыша к изучению иностранных языков и музыке. Методика предусматривает строгий режим, расписание занятий, тесный контакт и постоянное общение с матерью, физическое воспитание. При этом каких-либо пособий или готовых решений методика не предлагает. Она больше направлена на выработку отзывчивости, доброты, общительности, ответственности, уважения к другим. Дети должны научиться как можно раньше взаимодействовать с окружающим миром и людьми.

По этой методике у детей развивается интеллект, навыки социального взаимодействия, лидерские качества, уверенность в себе.

Есть как ярые сторонники этого метода, так и его противники. Последние не без оснований считают, что способности ребенка развиваются до 12-15 лет, и все равно невозможно развить то, что не заложено в ребенке от природы…

читать далее про методику Масару Ибуки 

Методика Сесиль Лупан

По своей сути это дополнительные рекомендации к методике Домана. Сесиль Лупан дает советы по поддержке любознательности и интереса ребенка. С этой целью любые его усилия, успехи обязательно должны поощряться. Уделяется внимание развитию индивидуальных способностей.

Рекомендуется регулярно гулять с ребенком, петь песни, заниматься с обучающими карточками, делать ему массаж, то есть, проводить время продуктивно, насыщенно, с пользой. При этом, чтобы интерес к занятию у малыша не пропал, нужно вовремя прекращать обучение.

Общение со взрослыми положительно влияет на умственные способности ребенка, обогащает его словарный запас, развивает логику, дает знания об окружении. Сесиль настоятельно советует заниматься с грудничками плаванием.

Из методики можно почерпнуть много дельных советов, которые подойдут для вас и вашего ребенка, и на их основе разработать собственную систему развития…

читать далее про методику Сесиль Лупан 

Достоинства и недостатки раннего развития

Методики раннего развития формируют у детей жажду знаний. Деткам действительно легко осваивать большие объемы информации именно в раннем возрасте, до 5 лет. Развитие логики и мышления с помощью методических пособий очень полезно.

Но ни одна методика не учитывает индивидуальных особенностей маленького человека. Именно родителям нужно подобрать именно то, что наилучшим образом подойдет именно для их ребенка.

Некоторые считают, что ускорять естественные процессы вредно. Конечно, с ранним развитием можно перестараться. Не стоит навязывать ребенку те знания, воспринимать которые он не готов. К тому же, развитие не должно быть однобоким, а разносторонним, иначе оставленные без внимания сферы останутся неразвитыми.

Раннее и разностороннее развитие полезно и желательно. Вкладывая в свое чадо всесторонние знания, обучая его различным навыкам, развивая способности, вы обеспечите ребенку легкий старт в обучении, подогреете любознательность.

Малыш сможет в полной мере проявить заложенные в нем природой таланты, от чего его жизнь в будущем будет более гармоничной. Некоторые утверждают, что раннее развитие отнимает у детей детство, но это не так. Обучение делает детство интересным, насыщенным и разнообразным.

какие методики, игры и занятия способны сделать из младенца гения

При этом обучение в рамках раннего развития обычно построено таким образом, чтобы максимально стимулировать в малыше любознательность, коммуникативность, умение приобретать и использовать свой опыт и другие полезные качества.

Что развивать в маленьком ребенке?

Чтобы приобщить малыша к раннему развитию, совсем необязательно отдавать его в руки специалистов и специальные учреждения. Не обделенные интеллектом и культурно подкованные родители могут и сами заниматься со своими детьми. Другое дело — чем именно заниматься?

Увлекаясь теорией раннего развития ребенка, очень важно не поддаться соблазну и не превратить собственного малыша в «звезду бродячего цирка».

А именно: двухгодовалого малыша вполне можно заставить запомнить флаги всех европейских государств и безошибочно их узнавать. И у вас всегда будет эффектный «козырь» в рукаве, чтобы «заткнуть за пояс» других родителей, которые время от времени любят похвастаться талантами и достижениями своих детей.

Ваш Петя научился считать до пяти? А Ваша Сонечка отличает красный от синего? Что ж, неплохо. Но мой-то, глядите, уже эксперт по европейским стягам! Безусловно, вы сорвете шквал аплодисментов. Правда, эта ваша семейная гордость в данном случае не имеет никакого отношения к раннему развитию.

Если вы не будете повторять с ребенком названия государств и присущие им флажки ежедневно — то к пяти годам у него от этого умения не останется и следа. Более того — он как не имел представления о заученных государствах, так и будет оставаться в неведении относительно их.

Это мнимые знания, бестолковые и непрактичные. Балласт, от которого детская память рано или поздно избавится. Так стоит ли тратить усилия на приобщение ребенка к бесполезным и бессмысленным знаниям?

Если речь идет о младенце или малыше до 2 лет, то развивать в нем следует в первую очередь те навыки, которые явно пригодятся ему сейчас, пригодятся в будущем, а также станут первой ступенькой к освоению более сложных умений. 

Иногда врачи называют эти навыки «инстинктивными» — они не относятся к разряду высокоинтеллектуальных достижений и талантов, но они резко повышают активность ребенка в области социальной и природной адаптации. Причем, эта активность будет присуща этому ребенку и в будущем. На практике все выглядит гораздо проще и веселее, чем в теории. Например, малыша в возрасте 1,5-2 лет уже вполне можно обучить:

Различать несколько цветов. И лучше всего — на конкретных прикладных вещах и предметах. «Желтый банан — это спелый и вкусный фрукт. А зеленый банан — неспелый и совсем не вкусный. Красная или синяя ягода — спелая и вкусная. А вот эта зеленая ягода (обязательно показывайте оговариваемые предметы на картинках или «вживую») — не зрелая и может быть даже ядовита, это есть нельзя». И тому подобное…

Чему бы вы ни пытались обучить вашего ребенка — всегда приводите примеры. Десятки, сотни примеров! Только через наглядные примеры малыш способен воспринять знание. Никакие абстрактные объяснялки ему в возрасте до 6-7 лет в принципе недоступны — имейте это ввиду.

Как только ваш карапуз сообразит, что вкус и спелость бананов можно узнать по цвету — его конкурентноспособность в социуме и способность к самосохранению сильно возрастут. Судите сами: в следующий раз, когда перед детишками поставят блюдо с бананами, лучше всех себя будет чувствовать именно ваш ребенок — он сможет быстро и точно выбрать из всей кучи бананов самый спелый и вкусный фрукт.

А если в свои 2 года ваш карапуз сможет не только добыть себе самый вкусный и «выгодный» плод, но и по своей инициативе поделится своей «добычей» с кем-то другим (с вами или с ребятишками на площадке) — вы можете смело похвалить себя за то, что вы действительно талантливый, потрясающий педагог. Ведь способность к проявлению эмпатии, сочувствия, щедрости и тому подобных качеств — это тоже признак зрелой личности.

Различать запахи. Особенно полезно научить ребенка распознавать приятные запахи (например, аромат цветов, фруктов, горячего хлеба, свежескошенной травы и т.п.), а также «тревожные и опасные» запахи: например, запах дыма, гари, бензина и т.п. На этом можно придумать множество интересных, веселых, обучающих игр.

Различать форму похожих предметов. Куда уж проще — набрать охапку осенних листьев во дворе, а потом для каждого листочка найти «родное» дерево. «Это кленовый листик, клен выглядит вот так (и покажите малышу само дерево). А это дубовый листочек, а вон и сам дуб…».

А через пару дней пусть ваш малыш уже сам покажет вам деревья, от которых собранные листики «сбежали»… Подобные игры быстро прививают ребенку навык идентифицировать похожие предметы. Каким бы простецким ни показалось вам подобное занятие, оно может реально обучить вашего кроху способности быстро адаптироваться в условиях выбора. Вы замечали, как нередко, например, перед прилавком с кефирами-йогуртами стоят люди в глубокой задумчивости? Им реально тяжело выбрать из массы похожих товаров что-то для себя. Чаще всего, они берут либо то, что уже пробовали недавно, либо то, что берет в свою корзинку рядом стоящий человек.

Вам подтвердят многие психологи — современные люди часто страдают от того, что теряются перед множеством однотипных форм (будь то выбор одежды, продуктов и т.п.). Хотя этот навык — уверенного и осознанного выбора — легко можно привить еще в самом раннем детстве.

Какие существуют методики раннего развития ребенка с 3 до 6 лет?

Администрация сайта viline.tv (ООО «ВилайнТв» ОГРН 1155476136804 ИНН/КПП 5406597997/540601001) уважает и соблюдает законодательство РФ. Также мы уважаем Ваше право и соблюдаем конфиденциальность при заполнении, передаче и хранении ваших конфиденциальных сведений.

Мы запрашиваем Ваши персональные данные для обратной связи с вами в целях предоставления информации или услуг, ответов на ваши запросы в службу поддержки сайта, проведения конкурсов и других рекламных акций, проведения опросов в целях повышения качества услуг.

Персональные данные — это информация, относящаяся к субъекту персональных данных, то есть, к потенциальному покупателю. В частности, это фамилия и имя, дата рождения, контактные данные (телефон, адрес электронной почты) и иные данные, относимые Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» (далее – «Закон») к категории персональных данных.

Если Вы разместили Ваши контактные данных на сайте, то Вы автоматически согласились на следующие действия (операции) с персональными данными: сбор и накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, уничтожение, обезличивание, передача по требованию суда, в т.ч., третьим лицам, с соблюдением мер, обеспечивающих защиту персональных данных от несанкционированного доступа.

Указанное согласие действует бессрочно с момента предоставления данных и может быть отозвано Вами путем подачи заявления администрации сайта с указанием данных, определенных ст. 14 Закона «О персональных данных».

Отзыв согласия на обработку персональных данных может быть осуществлен путем направления Пользователем соответствующего распоряжения в простой письменной форме на адрес электронной почты (e-mail) [email protected]

В случае отзыва согласия на обработку своих персональных данных мы обязуемся удалить Ваши персональные данные в срок не позднее 3 рабочих дней.

Проект Viline помогает родителям в воспитании и здоровом развитии детей, начиная с первых дней их жизни.

Полезные видеокурсы, аудиоролики, интересные статьи – здесь мамы и папы узнают все, что нужно для развития, оздоровления, а также психологического и интеллектуального воспитания ребенка. На сайте публикуются материалы для родителей с детьми до 7 лет и для будущих мам.

Мы собрали на сайте экспертов, которые с удовольствием поделятся с вами секретами воспитания малышей в том возрасте, когда закладывается фундамент для развития личности.

Каждый малыш талантлив. Главное — с первых дней жизни младенца создать условия для полного раскрытия его природного потенциала.

Мы поможем вам разобраться с любыми, даже самыми сложными проблемами и вырастить малыша крепким, здоровым и талантливым. Он легко вольётся в любой коллектив, без психологического напряжения пойдёт в детский сад, школу и спортивную секцию.

Мы собрали ведущих экспертов в области развития детей, сохранения и укрепления иммунитета, разработки и внедрения методик оздоровления. Они поделятся с вами опытом, знаниями, ответят на вопросы, сумеют разобраться с любыми, даже самыми сложными проблемами. Мы поможем вырастить вашего малыша крепким, здоровым и талантливым. Он легко вольётся в любой коллектив, без психологического напряжения пойдёт в детский сад, школу, спортивную секцию.

Авторам курсов по развитию детей:

Ваши авторские материалы приносят пользу родителям? Аудитория портала ViLine.tv — это явно ваши потенциальные клиенты? Тогда разместите свои курсы на нашем проекте!

Мы сами займемся продвижением ваших курсов от 30% с продаж.

Сотрудничество с ViLine.tv — это:

• Раскрутка ваших курсов через email-рассылки подписчикам ViLine. Наши письма читают десятки тысяч молодых мам!
• Реклама в интернете, лендинги с высокой конверсией для авторских курсов и специальные страницы о вас;
• Создание промо-материалов для продвижения курса и автора в нашей собственной видеостудии;
• Повышение известности автора — мы расскажем огромной аудитории, почему ваш курс стоит приобрести.

Варианты сотрудничества:

• Мы продаем ваш курс по вашим ценам и получаем комиссионное вознаграждение. Вы получаете активный рост продаж и основную прибыль.
• Вы продаете нам свой курс по договорной цене. Далее мы продаем ваши материалы самостоятельно, получая 100% прибыли.

Пишите по адресу [email protected], присылайте свои курсы. Условия размещения обсуждаются индивидуально с каждым автором.

Авторам статей:

У Вас есть материалы, достойные внимания широкой аудитории? Хотите писать полезные статьи для мам и пап? Присылайте материалы. Мы разместим их под Вашим авторством на проекте, в тематических рассылках и социальных сетях.

Размещение статей на ViLine.tv — это:

• ✓  Возможность поделиться опытом и знаниями с огромной аудиторией;
• ✓  Раскрутка Вашего сайта;
• ✓  Достойное вознаграждение.

Условия:

• –  материал должен быть уникальным;
• –  не размещаем SEO-статьи;
• –  можем отказать в размещении материала по усмотрению руководства проекта.

Для начала сотрудничества

• ✓  Напишите письмо по адресу [email protected], с примерами работ и/или ссылкой на сайт.

Здоровый, гармонично развитый ребёнок — лучшая награда идеальных родителей.

На нашем сайте вы можете приобрести интересующий вас продукт, воспользовавшись одним из способов оплаты:

Безопасность и конфиденциальность платежа

При выборе данной формы оплаты заказа на сайте ViLine.tv Вы будете автоматически перенаправлены на платежную форму процессингового центра PayU, для внесения данных Вашей банковской карты.
Все данные, введенные Вами на платежной форме процессингового центра PayU, полностью защищены в соответствии с требованиями стандарта безопасности PCI DSS. Мы получаем информацию только о совершенном Вами платеже.
На указанный Вами при оформлении платежа адрес электронной почты, будет отправлено сообщение об авторизации платежа.
Сразу после совершения платежа вы будете перенаправлены обратно на наш сайт. Информация о вашем платеже может идти до нас от 5 секунд до нескольких минут. В случае, если по вашему мнению произошла задержка в обработке заказа, Вам необходимо обратиться в офис компании по телефону 8 800 500-65-37

Личные данные покупателя.

При оформлении Заявки на Сайте Клиент предоставляет следующую информацию: Фамилия, Имя, адрес электронной почты, телефон, адрес доставки.
Продавец использует информацию для выполнения своих обязательств перед Клиентом. Продавец обязуется не разглашать полученную от Клиента информацию. Не считается нарушением предоставление Продавцом информации агентам и третьим лицам, действующим на основании договора с Продавцом, для исполнения обязательств перед Клиентом.

Не считается нарушением обязательств разглашение информации в соответствии с обоснованными и применимыми требованиями закона. Продавец не несет ответственности за сведения, предоставленные Клиентом на Сайте в общедоступной форме.

После оплаты войдите в ваш «Личный кабинет» и выберите «Мои курсы»
Там вы найдете все продукты, которые были приобретены вами на нашем сайте ViLine.tv
В случае если вы не получили ваш продукт в течение часа после оплаты, необходимо написать в службу поддержки [email protected]

Правила возврата денежных средств

Заказчик имеет право отказаться от предоставления оплаченных Услуг и потребовать возврата денежных средств в следующих случаях:

1. За оплаченный электронный товар (запись вебинара, семинара, тренинга, обучающий курс, шаблоны и вспомогательные материалы, доступные для скачивания). Запрос о возврате денег должен быть направлен с адреса электронной почты, с которого был осуществлен заказ, в службу поддержки Исполнителя в течение 7 (семи) дней с момента оплаты. По истечении указанного времени претензии не принимаются и денежные средства не возвращаются. При подаче заявления о возврате денежных средств обязательно предоставление копии документа, удостоверяющего личность (паспорт).

2. За оплаченный и посещенный им семинар или консультацию. Запрос о возврате денег должен быть направлен с адреса электронной почты, с которого Заказчик регистрировался на семинар, в службу поддержки Исполнителя до 14:00 по Московскому времени дня, следующего за днем оказания Услуги. По истечении указанного времени претензии не принимаются и денежные средства не возвращаются. При подаче заявления о возврате денежных средств обязательно предоставление копии документа, удостоверяющего личность (паспорт).

Как выбрать пюре для первого прикорма

О готовности малыша к введению прикорма сигнализируют увеличение массы тела в два раза с момента появления на свет, а также способность кушать, пребывая в вертикальном положении. Тогда и встает вопрос о том, какие же пюре лучше покупать для первого прикорма. Педиатры рекомендуют начинать с овощных пюре, так как в них отсутствует фруктоза, оказывающая нежелательное влияние на незрелую поджелудочную железу и почки.

Врачи советуют выбирать продукция от известных проверенных брендов, так как она подвергается процедуре по контролю качества. Так, при составлении специалистами обзора фирм пюре для первого прикорма рассматривались следующие факторы:

• Стоимость. Самая дорогая продукция не значит самая качественная. На цену влияет тип упаковки, расходы на доставку сырья — то, что никак не отражается на содержимом;
• Состав. В качественном продукте нет красителей, усилителей и консервантов, а также специй;
• Гипоаллергенность и безопасность продукта;
• Степень измельченности компонентов;
• Возрастная категория.

При покупке детского пюре смотрите на целостность упаковки, крышечка не должна иметь повреждений, а при открывании упаковки должен звучать хлопок, что является подтверждением свежести продукта. Следует выяснить также соответствие выбранного питания возрасту ребенка. В обзоре представлены иностранные и отечественные компании, предлагающие продукцию высшего качества.

Лучшие отечественные пюре для первого прикорма

Российские производители изготавливают питание для детей на высшем уровне по приятной при этом цене, за счет чего продукция и востребована у родителей. Многие компании выпускают продукты из натурального сырья собственного производства. В рейтинг были отобраны 5 отечественных производителей, проявившие себя лидерами по качеству детского питания и популярности среди мам и пап.

Фрутоняня

Данный бренд относится к числу самых известных, большинство родителей выбирают продукцию именно компании Фрутоняня. Все товары проходят специальное тестирование и рекомендуются Союзом педиатров. Фрутоняня производит овощное пюре для первого прикорма. Герметичность упаковки обеспечивается крышкой и плотной полиэтиленовой пленкой, которая позволяет защитить емкость от проникновения грязи и пыли.

Фирма имеет непрерывный цикл на производстве. В обработку идут фрукты, овощи с собственных ферм, что является показателем натуральности продуктов. Производитель выпустил линейку в дой-пак упаковке, теперь брать питание можно на прогулку.

Достоинства:

• Отсутствие добавок в виде соли и сахара;
• Тестирование качества;
• Небольшая себестоимость;
• Шкала с делениями в граммах позволяет увидеть количество съеденного пюре малышом;
• Наличие гипоаллергенных серий.

Недостатки:

Потребители в отзывах выделяют низкие риски возникновения аллергии после применения, так как продукт не содержит консервантов. Для покупателей важным условием является опыт производителя. Продукция производится фабриками, которые десятки лет специализируются на детском питании.

Бабушкино лукошко

Продукция компании не так разрекламирована, как Фрутоняня, но все же востребована у многих покупателей. Пюре соответствует строгим условиям чистоты консервации. В процессе изготовления применяются технологии, позволяющие сберечь полезные свойства продуктов. В пюре включены только проваренные и пастеризованные фрукты и овощи. Состав представляет собой главный ингредиент и чистую воду.

Предлагается на выбор пюре для первого прикорма из кабачков, брокколи и цветной капусты. Компания выпускает и фруктовую продукцию.  Для детей старшего возраста можно приобрести питание из трески, горбуши и семги. Пюре отличается правильной густотой.

Достоинства:

• Не содержатся пищевые красители и другие добавки;
• Возможность купить в мягкой питьевой упаковке;
• Экологически чистые компоненты;
• Равномерная консистенция.

Недостатки:

• Необычный вкус.

У покупателей особым спросом пользуются однокомпонентные пюре этой марки. Они отмечают хорошую консистенцию и оптимальное количество одной порции. Не всем родителям нравится запах продукта, однако детям он не мешает, и они едят пюре с большим удовольствием.

Спеленок

Компания «Сады Придонья» не так давно запустила эту марку. Производитель выпускает питательные смеси для деток разного возраста. Потребитель может выбрать пюре из фруктов, овощей или комбинированные. Продукт представлен в разной таре – из стекла и картона.

Основные ингридиенты представлены фруктами и овощами, при этом выращиванием культур занимается сама компания. Для изготовления продукции не используются ГМО, красители и консерванты. В составе находятся только натуральные продукты и вода. А качество показателей контролируется РАМН. Отсутствие расходов на транспортировку закупленного сырья позволяет уменьшить себестоимость, что не может не привлекать.

Достоинства:

• Большой выбор пюре для детей от 4 месяцев;
• Производство на высокоточном оборудовании;
• Удобная упаковка;
• Доступные расценки.

Недостатки:

• Применение сахара для некоторых типов пюре.

Пользователей привлекает большой ассортимент. Кроме пюре можно приобрести морсы, соки и каши. Высокий спрос на пюре из нескольких компонентов. Это могут быть фрукты или ягоды с добавлением кисломолочных продуктов.

Тема

Концерн занимает лидирующие позиции среди отечественных производителей детского питания. Продукция делается с применением новейшего оборудования. Марка Тема предлагает составы с фруктами, овощами, мясом, комбинированные вариации. Для прикорма подойдут овощные составы из кабачка, моркови и тыквы.

В процессе изготовления применяются только натуральные и легкоусвояемые овощи, нормализующие работу пищеварительной системы.  Кроме пюре, компания выпускает соки и кисломолочные продукты.

Достоинства:

• Доступные цены;
• Высокое качество продуктов;
• Огромный ассортимент;
• Разнообразие упаковки.

Недостатки:

• Применение небольшого количества крахмала.

Многим нравится, что пюре Тема можно купить как в ближайшем магазине, так и в аптеке. Также отмечена идеальная консистенция, отсутствие лишних вкраплений. Овощное пюре имеет приятный запах и цвет. Часто на пюре Тема в супермаркетах предоставляются акции.

Лучшие зарубежные пюре для первого прикорма

На рынке представлен определенный ассортимент зарубежных производителей. Некоторые мамы и папы склоняются к выбору именно их, ведь многие компании имеют превосходную репутацию и вековую историю. Лучшие пюре для первого прикорма от зарубежных брендов в обзоре представлены пятью позициями.

Gerber

Продукция от компании Nestle известна высоким качеством и большим ассортиментом, ее лаборатория — одна из лучших в Европе. Для кормления грудничков  подойдут пюре с одним компонентом из овощей. Продукт отличается мелкой фракцией и экологичным составом. Марка Gerber выпускает питание и для детей постарше. А мясные пюре помогут сделать прикорм более разнообразным. Легкая текстура мяса нравится малышам.

Производитель реализует также и многокомпонентную продукцию. В одном пюре соединяются овощи и молоко, добавляются и ягоды, обогащающие организм ребенка органическими кислотами, минералами, витаминами. Помимо этого Gerber предоставляет десерты из молока с фруктами.

Достоинства:

• 4 вида овощных пюре;
• Продукция проходит приблизительно 250 проверок;
• Удобная упаковка с разовой порцией;
• Специальные втянутые крышечки.

Недостатки:

Пользователям нравится упаковка производителя. Через стекло можно видеть консистенцию и цвет блюда. Баночки имеют крышки со специальным выступом, который был разработан специалистами компании. Удобством отличается гибкая тара пауч.

Semper

Шведский бренд выпускает детское питание для новорожденных и детей дошкольного возраста. Предлагаются на выбор не только пюре, но и каши, соки и молочные смеси. Semper предлагает четыре шага прикорма. Для детей от 4 месяцев – монокомпонентные составы. Для крох с полугода — мясные смеси и ассорти из фруктов. Блюда из рыбы — с 7 месяцев. А совокупность мяса и овощей в одном продукте подойдет для деток от года и старше.

В составе не содержится загустителей и красителей, а только измельченные овощи и вода. У Semper можно купить питание для перекуса на прогулке, первого прикорма и расширения меню малыша.

Достоинства:

• В первой ступени присутствуют гомогенизированные овощи;
• Европейский уровень качества;
• Тестирование на каждом этапе производства;
• Улучшенный состав.

Недостатки:

• Нет упаковки с небольшой порцией.

Потребители считают, что бренд предлагает не такую уж высокую цену в перерасчете на объем. Особым спросом пользуются кабачки с картошкой, цуккини с картошкой и брокколи. В овощной смеси нет дополнительных компонентов, кроме небольшого количества рисовой муки.

HiPP

У компании большой ассортимент детского питания. Для первого прикорма от 4 месяцев подходят смеси из кабачка, цветной капусты, моркови, брокколи и тыквы. С полугода можно приобрести баночку с мясом индейки, говядины или кролика.

Баночная продукция марки Hipp отличается натуральным составом. Смеси включают измельченные овощи, фрукты, мясо. Кроме воды в продукте больше ничего нет. Содержимое баночек имеет густую консистенцию, без комков. Питание отличается приятным вкусом и запахом. Компания использует удобную, безопасную упаковку с ярким оформлением, которое так нравится детям.

Достоинства:

• Широкая линейка для первого прикорма;
• Высокое качество;
• Выбор объема – 80 и 125 гр;
• Равномерная консистенция.

Недостатки:

• Дорогая продукция.

При регулярном потреблении продукта родители заметили, что у ребенка нормализуется стул, кишечник начинает стабильно работать. Полезные консервы актуальны зимой, когда возникают сложности с приобретением свежих овощей и фруктов.

Heinz

Компания из США поставляет товары в разные страны мира. В процессе работы используются строгие системы контроля, инновационное оборудование, новейшие достижения технологий. Применяемые технологии позволяют сохранить в составе минералы и витамины.

Heinz предлагает стандартные наборы для первого прикорма. Помимо овощей в составе содержится кукурузная мука. Данный ингредиент позволяет добиться равномерной консистенции. Вкусное пюре нравится большинству детей. Компания ответственно подходит к совместимости различных компонентов в составах.

Достоинства:

• Соответствие строгим стандартам;
• Насыщенный вкус;
• Мягкая консистенция;
• Большой выбор.

Недостатки:

Детское питание от Heinz родителям рекомендуют педиатры, так как в состав включены минералы и витамины, важные для здоровья ребенка. Клетчатка стимулирует работу пищеварительной системы. Питание создает ощущение сытости на продолжительный период.

Bebivita

Компания изготовляет детское питание из лучших ингредиентов без содержания сахара. Присутствуют только натуральные сахариды. В продукции отсутствует глютен, соль и ароматизаторы. В пюре входит кукурузное масло, которое выступает источником омега кислот. А использование рисовой муки обеспечивает лучшую консистенцию, также она богата аминокислотами и клетчаткой.

В качестве первого прикорма в наличии питание из цветной капусты, кабачка, брокколи или моркови. На упаковке указывается возраст ребенка. Рецептура соответствует европейским нормам, которые касаются питания детей. В продуктах содержатся витамины, важные для полноценного развития крохи.

Достоинства:

• Мягкая консистенция;
• Смесь тщательно измельчена;
• В составе полезные компоненты;
• Натуральный приятный вкус.

Недостатки:

• Наличие в составе рисовой муки.

Родители отмечают хороший вкус детского питания от Bebivita. А также применение безопасных продуктов для состава. Положительные отзывы встречаются о качестве упаковке и доступной цене.

Какое пюре для первого прикорма лучше купить

Чтобы точно выяснить, готов ли малыш к введению прикорма, нужно проконсультироваться с врачом. Нельзя оставлять без внимания, если ребенок отказывается от еды и выплевывает ее. Возможно, стоит перенести введение прикорма на 1-3 недели позже.

Перед покупкой детского питания, нужно внимательно изучить этикетку. В составе не должно быть консервантов, усилителей вкуса и пальмового масла. Для восстановления микрофлоры кишечника подойдет продукция с добавлением витаминов. Важно смотреть на срок годности. А также выбирать содержимое, которое хорошо усваивается в определенном возрасте.

По мнению покупателей и педиатров можно выделить следующие суждения о производителях:

• Из недорогих пюре – продукция фирмы «Бабушкино лукошко»;
• Продукт для детей любого возраста можно приобрести у производителя «Спеленок»;
• Пюре для детей от 5 месяцев предлагает компания «Тема»;
• Питание от Gerber подходят для тех, кто ценит удобство упаковки;
• К премиальной продукции относится пюре от марки Semper;
• Пюре с натуральным составом без дополнительных ингредиентов можно приобрести у компании Hipp;
• Heinz предлагает самые витаминные пюре;
• Для стабилизации пищеварительной системы рекомендуется питание от Агуши и Hipp.

Рейтинг поможет подобрать смеси, которые могут заменить естественное кормление. А отзывы родителей и специалистов позволят подобрать подходящее питание для вашего ребенка.

Детские пюре — рецепты овощного, фруктового, мясного пюре

Предлагаем простые рецепты и полезные советы по приготовлению.

Правильное и полезное питание — залог здоровья и хорошего настроения любого ребенка, именно поэтому нужно очень тщательно выбирать продукты для рациона малыша. Особенно это касается детских пюре, так как это первое блюдо, которое пробует ребенок после грудного или искусственного вскармливания. Пюре должно быть приготовлено только из качественных и свежих продуктов, быть гипоаллергенным и не содержать искусственных добавок. Сейчас на прилавках магазинов представлен широкий выбор овощных, фруктовых и мясных пюре на любой вкус и кошелек. Однако пюре для малыша можно приготовить в домашних условиях с помощью блендера.

В приготовлении детских пюре своими руками есть свои преимущества. Во-первых, вы будете уверены в том, что в пюре только самые свежие и полезные продукты, особенно, если это фрукты и овощи, выращенные на собственном дачном участке. Во-вторых, домашние пюре могут обойтись вам гораздо дешевле покупных. Так как же приготовить вкусные, полезные и питательные пюре, которые понравятся вашему малышу? Мы предлагаем вам несколько простых и полезных рецептов одно- и многокомпонентным овощных, фруктовых и мясных детских пюре.

Как правильно вводить прикорм

Начинать прикорм пюре можно с 4-6 месяцев, однако делать это нужно постепенно, по половине ложечки за кормление. В этот период малышу нужно больше калорий, витаминов, пищевых волокон, которых уже недостаточно в грудном молоке. Для начала прикорма больше всего подходят овощные пюре — они легче усваиваются и не содержат фруктозы, которая может оказать плохое влияние на поджелудочную железу и почки малыша. К тому же, попробовав в первый раз сладкое, малыш может отказаться пробовать овощные блюда, посчитав их не такими вкусными. Все это нужно учесть, прежде чем знакомить ребенка с пюре. Подробнее о правилах прикорма вы можете узнать в Гиде покупателя по фруктовому и овощному пюре.

Овощные пюре

Лучше всего начать прикорм овощными пюре из кабачка и цветной капусты. Эти овощи очень легко усваиваются и редко вызывают аллергию. Немного позже вы можете ввести в рацион ребенка тыкву, картофель, зеленый горошек и репу. Помните, что при первом прикорме не следует добавлять в пюре сливочное масло, сахар, соль и другие добавки: это можно делать, когда ребенку исполнится 1 год.

Готовим детское овощное пюре из тыквы

У тыквенного пюре приятный сладковатый вкус, поэтому, как правило, малыши едят его с удовольствием. Кроме того, тыква — просто кладезь витаминов: в ней есть железо, каротин, пектин, витамины группы В, С, Е, D, РР и даже Т — редкий витамин, отвечающий за обмен веществ в организме.

Для приготовления пюре вам нужно выбрать небольшую тыкву весом до 3-5 кг (небольшие тыквы, как правило, сочнее и приятнее на вкус и гораздо легче чистятся, чем «взрослые» тыквы). Для начала тщательно вымойте тыкву и разделите на две части. Далее, нарежьте ее дольками — столько, сколько съест ваш малыш, очистите и нарежьте кубиками. После отварите тыкву в пароварке или кастрюле: закиньте ее в кипящую воду и варите в течение 20 минут до полного размягчения овоща. После того, как тыква сварилась, взбейте ее в блендере до однородной массы. Если пюре получилось слишком густым, то можно добавить немного грудного молока, молочной детской смеси или воды. Остудите пюре до 30 градусов, после можете кормить ребенка.

Готовим детское овощное пюре из брокколи

Капуста брокколи очень полезна для малышей. Она отлично усваивается детским организмом и является источником кальция, калия, фосфора, железа, а витамина С в ней даже больше, чем в цитрусовых! К тому же, в ней много белков, что делает ее очень питательной.

Перед приготовлением промойте соцветия брокколи несколько раз. Затем отварите ее в пароварке (20 минут) или в кастрюле (замороженная брокколи варится 12-15 минут после закипания, свежая — 5-7 минут). Не забывайте, что воды для варки брокколи нужно совсем немного: она должна едва покрывать овощи. Горячую сваренную брокколи протрите через сито, либо измельчите блендером. В готовое пюре можно добавить сливочное масло, но только в том случае, если у малыша нет аллергии и вы уже давали его раньше.

Фруктовые пюре

Фруктовые пюре также являются важным шагом малыша к полноценной пище. Как правило, пюре из фруктов дети едят охотнее: они слаще, приятнее на вкус и запах. Фрукты необходимы для нормального обмена веществ, роста и развития малыша. Однако к их выбору стоит отнестись с осторожностью: некоторые фрукты, такие как бананы, абрикосы, гранаты, ягоды, могут вызвать аллергические реакции у вашего малыша. Помните, что как минимум до года класть сахар в детские пюре нельзя.

Фруктовые пюре, также, как и овощные, стоит вводить в рацион постепенно, маленькими количествами, наблюдая за реакцией ребенка. В возрасте 4-6 месяцев малышам подойдут однокомпонентные пюре из яблока или груши: эти фрукты низкоаллергенные. Расскажем об одном из самых популярных рецептов фруктового пюре — пюре из груши.

Готовим детское фруктовое пюре из груши

Груша легко усваивается детским организмом и содержит много полезных элементов. Во-первых, это витамины A, C, E, K и группы В (1,2, 3, 5, 6). Груша также богата клетчаткой, растительными белками и важными минеральными веществами: калием, железом, магнием, фосфором и кальцием. Грушевое пюре способно вывести из организма вредные вещества и облегчить пищеварение.

Для приготовления пюре выбирайте груши с зеленой кожурой (так вы уменьшите риск возникновения аллергической реакции) и однородной структурой. По возможности, используйте фрукты, выращенные в регионе, где вы живете: они лучше усвоятся еще не совсем окрепшим организмом малыша.

Прежде всего тщательно промойте груши в проточной воде, после этого аккуратно срежьте кожицу и удалите сердцевину с семечками. Далее, потушите грушу в небольшом количестве воды в посуде с толстым дном около 15 минут. После того, как груша приготовилась, остудите и измельчите ее в блендере, или разомните вилкой вместе с жидкостью, оставшейся от варки. Подавать пюре можно как теплым, так и холодным. Если ваш малыш уже подрос, то грушу можно не отваривать, а просто измельчить в блендере. По такому же принципу вы можете приготовить и яблочное пюре.

Фруктово-овощные детские пюре

После первого прикорма однокомпонентыми пюре и, что более важно, при отсутствии аллергических реакций у ребенка на конкретные продукты, можно попробовать дать малышу пюре, состоящие из нескольких компонентов. Как правило, такие пюре питательнее и больше нравятся малышам. Многокомпонентные пюре могут быть только овощными или только фруктовыми, а могут быть и смешанными. Такие блюда позволяют малышу получить максимум витаминов и питательных веществ, содержащихся в продуктах. Идеальный вариант для прикорма многокомпонентным пюре — фрукты и овощи зеленого цвета, не вызывающие аллергии. Именно поэтому родители очень часто готовят фруктово-овощное пюре из кабачка и яблока.

Готовим детское пюре из кабачка и яблока

Кабачок — самый низкоаллергенный среди овощей и фруктов. При этом в нем много минералов и клетчатки, он богат калием, который обеспечивает хорошую работу сердца, и содержит витамины A и С. Кроме того, у кабачка нежная консистенция — это дополнительный плюс. Яблоко, в свою очередь, богато витаминами A, B, B2, B6 и минералами: магнием, железом, фосфором, йодом — и это далеко не полный список. Также яблоко обеспечивает естественную защиту организма от вирусов.

Перед приготовлением пюре промойте яблоки и кабачки. Затем очистите их, удалите семечки и порежьте на небольшие кусочки. Кабачки и яблоки для пюре нужно отварить отдельно, так как у каждого из них разное время приготовления: яблоки в кастрюле варятся 20-25 минут, кабачки — 15-20 минут. Предпочтительнее готовить ингредиенты на пару, так вы сохраните больше витаминов и сэкономите время. В пароварке яблокам хватает 15 минут, кабачкам — 10. После приготовления оба компонента нужно перетереть через сито или измельчить блендером. Далее смешайте массы и доведите до кипения. Пюре нужно остудить до 30-40 градусов. К слову, этот рецепт идеально подойдет для ребенка-аллергика.

Мясные детские пюре

Наконец, когда ваш малыш уже подрос и овощные и фруктовые пюре для него уже не в новинку, ему можно предложить мясные пюре. Как правило, такие блюда можно давать ребенку ближе к году, когда его пищеварительная система уже хорошо окрепнет. Начинать стоит с нежирных видов мяса — курицы, телятины, ягненка, однако, лучшим вариантом будет индейка. Мясо для детского пюре должно быть мягким, без сухожилий, и обязательно свежим. Предлагаем один из самых простых и полезных рецептов мясного пюре из индейки для вашего малыша.

Готовим детское пюре из индейки с морковью

Мясо индейки богато витаминами B2, B6, B12 и PP, содержит фосфор, железо, магний и селен, необходимые для здоровья и роста малыша. Стоит также отметить, что у индейки очень низкое содержание холестерина.

Для мясного пюре из индейки понадобится нежирное мясо, а именно филе. Индейку нужно варить 30 минут, затем сменить воду и варить еще 40 минут. На пару филе индейки готовится 40 минут. Отварное мясо нарежьте на небольшие кусочки и затем взбивайте блендером до однородной консистенции около 7-10 минут, в процессе добавьте немного воды. Отдельно отварите одну небольшую морковь (в течение 20-30 минут), затем протрите ее через сито или измельчите в блендере. Соедините пюре из индейки и моркови и тщательно перемешайте. Если пюре получилось суховатым, можно добавить немного оливкового масла — примерно 0,5 столовой ложки на 100 граммов.

Правила обработки и приготовления продуктов

Помните, что не любые сочетания овощей и фруктов приятны на вкус, к тому же у малышей может появиться аллергия на тот или иной продукт, поэтому внимательно следите за реакцией вашего крохи! Также, вне зависимости от того, из каких овощей, фруктов или мяса вы готовите пюре, важно соблюдать несколько простых правил обработки и приготовления продуктов.

• Тщательно промывайте овощи и фрукты как до, так и после чистки: таким образом вы удалите максимальное количество загрязнений.
• Если есть возможность, используйте для варки овощей и фруктов пароварку, а не плиту. Так овощи сохранят свой цвет, вкусовые свойства и большую часть витаминов и минералов.
• Если вы используете плиту, то варите овощи и фрукты в эмалированной посуде — она не выделяет вредных для ребенка веществ.
• Не переваривайте овощи и фрукты — так они теряют вкус и полезные свойства.
• При приготовлении пюре используйте фильтрованную воду.
• При приготовлении пюре для грудничка вымачивайте овощи и фрукты в воде, особенно если они были куплены в магазине (картофель — 12-24 часов, другие овощи — 1-2 часа). Так вы удалите нитраты, пестициды и другие вредные вещества.
• Для мясного пюре всегда используйте только свежее мясо. Она должно подвергаться заморозке не более одного раза.
• Используйте диетическое, нежирное мясо — индейку, курицу, телятину — чтобы не создавать нагрузку на пищеварительную систему малыша.

Что лучше: покупные детские пюре или приготовленные в домашних условиях — решать вам. Домашние пюре удобны тем, что их можно приготовить с учетом вкусовых пристрастий вашего ребенка, к тому же, вам не придется платить за баночку. Кроме того, приготовив пюре дома, вы сможете быть уверены в качестве и свежести продуктов. Однако не всегда у мам бывает достаточно свободного времени, чтобы готовить детские пюре своими руками, поэтому готовые пюре могут оказаться хорошей альтернативой. Тем более современные пюре, продающиеся в магазинах, как правило, обладают необходимым наборов витаминов и минералов, также они гипоаллергенны.

Эксперты Product-test.ru совместно со специалистами РАМН протестировали детское питание в ведущих российских лабораториях и в многочисленных тестовых группах, состоящих из мам. На нашем сайте вы можете ознакомиться с результатами тестов популярных овощных и фруктовых пюре, сухих детских смесей и детских соков.

Хотите разбираться в других важных вопросах? Читайте подборку полезных статей от экспертов.

Яблочное пюре для детей — исследование пюре для детского питания от Роскачества

Яблочное пюре – источник углеводов, благодаря которым малыш может набрать необходимую массу тела в первый год жизни. Пюре вводится в рацион ребенка в качестве прикорма. Чаще всего родители используют готовый продукт, потому что это удобно: открыл баночку – и накормил малыша, не потратив много времени на приготовление. Однако некоторые мамы и папы опасаются, что производители добавляют в пюре консерванты, сахар и красители. Эксперты Роскачества исследовали яблочное пюре и выяснили, насколько обоснованны такие опасения потребителей.

Продукция 24 популярных на российском рынке торговых марок изучена по 148 показателям безопасности и 32 показателям качества.

Как выбрать вкусное фруктовое пюре для малыша читайте ЗДЕСЬ.

В целом выводы по результатам исследования яблочного пюре для детей – позитивные. Вся продукция оказалась безопасной, несоответствий обязательным требованиям законодательства и ГОСТа не выявлено. Продукция всех торговых марок соответствовала требованиям ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции» и ТР ТС 022/2011 «Пищевая продукция в части ее маркировки».

Половина исследованного пюре – продукция 12 торговых марок – соответствовала не только обязательным требованиям законодательства, но и опережающего стандарта Роскачества: это пюре «Бабушкино лукошко» (Россия), «Когда я вырасту» (Сербия), «Маленькое счастье» (Беларусь), «Малышам» (Россия), «Сочный мир» (Россия), «ФрутоНяня» (Россия), Bebivita (Россия), Fleur Alpine (Шотландия), Gerber (Польша), Hipp (Россия), Peek-a-boo (Испания), Rudolfs (Латвия).

Указанная в маркировке информация о массе нетто, пищевой ценности, массовой доле витаминов и пищевых волокон соответствовала фактическим показателям у пюре 23 торговых марок из 24. Иными словами, при выборе яблочного пюре потребители могут в полной мере доверять размещенной на этикетке информации. Лишь у одного производителя (ТМ Semper) информация в маркировке не соответствовала фактической: содержание углеводов оказалось выше заявленного. Однако этот показатель может колебаться из-за нестабильности содержания углеводов в сырье, поэтому на упаковке многие производители указывают среднее значение содержания углеводов.

В ходе исследования выяснилось, что многие потребительские опасения напрасны:

• Пюре изготавливается из нетоксичных и не зараженных болезнями яблок. В составе пюре не обнаружены радионуклиды и тяжелые металлы, а также патулин – вещество, образующееся в результате развития плесневых грибов. Все исследованное Роскачеством яблочное пюре – безопасно.

• Не выявлено нарушений по части микробиологии: не обнаружены неспорообразующие микроорганизмы, плесень и дрожжи.

• Упаковка всей продукции герметичная и безопасная.

• Пюре проверено на наличие ГМО. Результаты исследования позволяют утверждать, что при производстве пюре использовалось сырье без ГМО.

• Не обнаружены консерванты, синтетические красители, сахарозаменители и подсластители.

• Не найдены посторонние примеси: растительного происхождения, минеральные или какие-либо другие. Это говорит о том, что для изготовления сырья использовали чистые яблоки и пюре производили в соответствии с санитарными требованиями.

Выявлены следы пестицидов

По поручению Правительства РФ Роскачество проверяет наличие пестицидов во всей продукции, при изготовлении которой используется растительное и фруктово-ягодное сырье. В нем могут присутствовать данные вещества. Так, в пюре десяти торговых марок эксперты обнаружили следовые количества различных пестицидов. Они могли перейти в готовый продукт из растительного сырья. Подробнее об этом читайте в карточках товаров.

Важно! Содержание обнаруженных пестицидов в настоящее время в Российской Федерации не нормируется и не контролируется. Следовательно, такое пюре соответствует всем обязательным требованиям.

Какая фирма овощей лучше или Как я выбирала фирму овощного пюре для первого прикорма — какой фирмы детское пюре лучше — запись пользователя Оксана (id2268979) в сообществе Отзывы о детском питании

Как и многие мамочки, когда пришло время первого прикорма, увидев прилавок с пюрешками, я совсем растерялась. То что начну с овощей, не было сомнений, но вот какую фирму выбрать?!  Их такое множество и каждая нахваливает себя, как может. Не долго думая, было принято решение купить с прилавка пюре из кабачка, брокколи и цветной капусты всех фирм, что там были. А также купить эти овощи в свежем виде и сварить домашнее пюре, что бы было с чем сравнивать. Домашнее пюре давать ребёнку не собиралась и не собираюсь, т.к. своего огорода нет, а в овощах из магазина столько дряни, что самой страшно есть.

В итоге были куплены следующие фирмы: Gerber, Heinz, Hipp, ФрутоНяня, Бабушкино лукошко, Расти большой, Малышам. 

Начала дегустацию с кабачка. Кабачок был найден не у всех фирм, но, то что нашла, было достаточно. Проверяла вкус, цвет, запах, консистенцию в сравнении с домашним пюре и друг с другом, ну и состав, конечно же. Что меня удивило, так это цвет. Все пюрешки имели разный цвет. А ФрутоНяня, вообще как будто из тыквы.



Далее по порядку о моих вкусовых ощущениях. ФрутоНяня по вкусу что-то среднее между всеми пюре, в принципе съедобно, но цвет немного смущал, он был оранжевым. Hipp был совсем бесвуксным и по цвету каким-то совсем уж белым, Heinz по консистенции напоминал.... клей! Gerber понравился по всем параметрам, вкус, цвет, в меру жиденький, чтоб было можно проглотить (ведь малыши ещё не умеют жевать). После всех проб решила глянуть состав. И о, ужас!!! Как можно добавлять в детскую пюрешку муку??? В Hipp и Heinz добавляли муку, что объяснило такую странную консистенцию и вкус. А самое интересное, что ни одно из пюрешек не было даже близко похоже на домашнее, возможно там использовались другие кабачки, но домашнее пюре было всё равно вкуснее.
Далее на очереди была брокколи.

Ну тут уж хотя бы они все были одинакового цвета, но, как и в случае с кабачком, ни одно из пюре не было похоже на домашнее. Пюре фирмы Малышам мне показался совсем безвкусным, даже я бы сказала, как вода. Heinz имел странный неприятный кисло-горький привкус. ФрутоНяня мне показалась немного кислой и имела не столь насыщенный вкус, как остальные. Открыв Hipp, я решила, что на заводе что-то перепутали и залили в баночку клей для обоев вместо пюре. Цвет и консистенция были очень на это похожи. А ещё оно было на столько густое, что ложка стояла, а, когда смывала его в раковину, комочки не растворились, в отличие от остальных пюре.



И как это, по мнению производителя, должен кушать малыш?! Цветная капуста фирмы Расти большой показалась мне вкусной, но не на столько, что бы сделать его своим фаворитом. Gerber, на удивление, меня не впечатлил. Я искренне была удивлена. Оно было жидким, однородным, без привкусов, но не достаточно насыщенным по вкусу. Больше всех меня порадоволо Бабушкино лукошко! Оно было просто идеально. И сладенькое и ароматные. Никаких привкусов. Если честно, то я делала ставки на Gerber, никак не думала, что лукошко понравится больше всего.
Ну и оставалась цветная капуста.



Домашнее пюре делать не стала, т.к. уже поняла, что ни одно из магазинских не будет даже близко на него похоже. Hipp проигрывал в очередной раз по всем параметрам. Опять в банке был клей, вместо вкусной капустки...



В банке Малышки снова была пустая вода и ничего более, ФрутоНяня, как мне показалось, имела неприятную кислинку. Расти большой имело горький вкус, как будто его жарили, да не углядели и сожгли. Heinz порадовал, пюрешка оказалась вкусной и даже без муки в составе. Gerber и Бабушкино лукошко по вкусу были абсолютно одинаковые. Оба были на высоте. Но я сделала выбор в пользу отечественного, т.к. он приятно выигрывал в цене. Таким образом было принято решение приобрести Бабушкино лукошко для первого прикорма, за исключением кабачка, т.к. его у этой фирмы в чистом виде нет. Кабачок мы взяли Gerber. Потом я ещё сравнивала между собой у Gerber и Лукошко тыкву, у Лукошка она мне показалась слаще. Таким вот оказался мой опыт в выборе первого прикорма. Это всё моё личное мнение, каждая мамочка делает свой выбор в пользу определённой фирмы. Многие дают Gerber, т.к. эта фирма хорошо себя зарекомендовала на рынке продуктов питания для детей, ну а мне по душе оказалось Бабушкино лукошко. Кто бы мог подумать :)

А как вы выбирали фирму пюре вашему малышу?

рецепты, какие пюрешки лучше для первого прикорма

По современным рекомендациям не стоит торопиться с прикормом до момента достижения ребенком возраста 6 месяцев. Исключением могут быть малыши, находящиеся на искусственном вскармливании. В этом случае начинать прикорм допустимо с 4 месяцев. До этого момента материнское молоко или молочная смесь полностью удовлетворяют потребности ребенка.

Начало овощного прикорма

С течением времени маленький кроха подрастает, и приходит время знакомить его с новыми вкусами. Основная цель прикорма – подготовить малыша к приему твердой пищи. Это переходный этап от грудного вскармливания к общему столу. Чаще всего для первого знакомства с новой пищей родители выбирают овощное пюре. Иногда рекомендуется начать прикорм с каш, в случае если ребенок плохо набирает вес.

Несмотря на то что введение первого прикорма не ставит своей целью утолить голод малыша, дополнительная пища обогащает рацион грудничка полезными веществами, витаминами и микроэлементами. В возрасте полугода малышу уже может не хватать их, если он получает только одно материнское молоко. Пюре из овощей для первого прикорма поможет восполнить этот недостаток.

Правила введения прикорма

Когда можно давать:

• возраст малыша – 4 — 6 месяцев;
• проявление пищевого интереса;
• малыш способен принимать пищу в вертикальном положении;
• хорошее самочувствие ребенка;
• нельзя вводить прикорм за 3 дня до и 3 дня после прививки;
• новый продукт в первый раз дают в объеме не более одной чайной ложки;
• с каждым днем количество увеличивается до необходимого объема;
• на введение любого продукта отводится срок в 5-7 дней;
• любое незнакомое блюдо нужно пробовать в первой половине дня.

Перед введением новых продуктов необходима консультация у педиатра, с какого возраста можно давать ребенку новое блюдо. Решать, когда давать первый прикорм, должен наблюдающий специалист. Он также порекомендует, как вводить прикорм.

Идеальным вариантом первого знакомства, несомненно, выступает пюре для грудничков из овощей. В их состав входит масса полезнейших веществ, необходимых активно развивающемуся организму. Клетчатка, содержащаяся в пюре для грудничков, поможет наладить стул ребенка.

Молодая мать вполне может выбрать готовые лакомства, в изобилии представленные в детских магазинах. Остается только определиться, баночки какой фирмы предпочесть. Любая марка предоставляет очень широкий выбор готовой продукции. Каждая мама определяет свой рейтинг детского пюре. Многие родители не доверяют готовому детскому питанию и предпочитают готовить детское пюре сами.

Как самостоятельно приготовить первое блюдо для малыша

Рецепты детского пюре обычно просты, и приготовление блюд для грудничков не вызывает сложностей. Для приготовления детского блюда понадобится такой прибор, как блендер. Если мама решит готовить в домашних условиях, желательно сразу приобрести качественный мощный девайс.

Для приготовления детского питания желательно сразу остановить свой выбор на многофункциональном устройстве. Изучив рейтинг лучших марок, каждая семья подберет себе подходящий прибор.

Для приготовления пюре для первого прикорма предпочтительно выбирать сезонные овощи. Идеально, если они будут свежими. В зимнее время удобно использовать быстрозамороженные плоды. Многие родители с осени морозят овощи, порезанные на порционные кусочки, и всю зиму кормят малыша свежеприготовленными пюрешками.

Решив с педиатром, с какого возраста можно начать прикорм, молодая мама раздумывает, какое питание лучше: готовое в баночках или сделанное своими руками. Если выбор пал в пользу готового, приходится изучать рейтинг детского питания, выяснять, какая компания-производитель надежней, какие марки качественней. Поэтому чаще, стремясь дать малышу самое лучшее, мама предпочитает начинать прикорм с домашних блюд.

Пюре для прикорма не должно содержать ничего лишнего. Приготовив детское пюре своими руками, молодая мать может быть уверена в качестве.

Свойства овощей

В начале прикорма должны быть введены самые гипоаллергенные овощи. Для большинства родителей рейтинг заслуженно возглавляет кабачок. Ребенку на грудном вскармливании начать знакомство с первым прикормом проще всего будет именно с него. Пюре из кабачка обладает нежной консистенцией и приятным вкусом. Маленькие гурманы охотно принимают новое блюдо.

Также прикорм в домашних условиях готовят из цветной капусты, тыквы, брокколи. Нежелательно начинать с картофеля из-за высокого содержания крахмала. Для детского желудка такая пища будет слишком тяжелой.

• Кабачок. Имеет богатый витаминно-минеральный состав, мягко стимулирует работу желудка и кишечника. Не оказывает раздражающего воздействия на пищеварительный тракт малыша. Нежное пюре из кабачка идеально подходит для первого прикорма
• Цветная капуста. Отличается содержанием большого количества витаминов и микроэлементов. Нормализует работу кишечника и легко усваивается. Не вызывает колик и вздутия. Оказывает положительное влияние на работу почек и процесс кроветворения
• Брокколи. Кладезь полезных веществ. Очень богата витамином С, кальцием и железом. Содержит высококачественные белки. Легко усваивается организмом
• Тыква. Огромная польза для здоровья. Ускоряет обмен веществ, повышает свертываемость крови и укрепляет сосуды. В тыкве в 5 раз больше каротина, чем в моркови.

Существует масса советов, как приготовить пюре — для грудничков оно варится иначе, чем для взрослых. Для приготовления детского питания желательно использовать самые свежие сезонные овощи. Такой подход позволит дать малышу самое лучшее. В поисках ответа, как приготовить пюре в домашних условиях, молодая мама легко сможет найти необходимую информацию.

Итак, разберемся, как приготовить детское лакомство.

Пюре из кабачка

Рейтинг самого первого блюда возглавляет пюре из кабачка. Выбирая овощи для малыша, желательно предпочесть небольшие плоды. В таких кабачках больше полезных веществ, чем в зрелых. Для приготовления понадобится блендер. Такой прибор позволит добиться абсолютно однородной консистенции.

Как сделать:

1. Для приготовления необходимо взять 1 кабачок, помыть и очистить от кожицы. Если семечки крупные, необходимо удалить сердцевину.
2. Порезать кубиком. Положить подготовленный кабачок в эмалированную кастрюльку, залить небольшим количеством воды.
3. Варить до мягкости, слить воду. Готовый овощ измельчить блендером, добавить чайную ложку масла.

Также кабачок можно приготовить на пару или в микроволновой печи.

Пюре из тыквы

Имеет очень высокий рейтинг среди самых полезных овощей. Хорошая тыква отличается насыщенным ярким цветом. Для приготовления желательно выбирать зрелые, мягкие плоды.

Как делать пюре:

1. Помыть и почистить тыкву, нарезать.
2. Для пюре овощ можно запечь в духовке, завернув в фольгу. Или сварить до мягкости в кастрюльке.
3. Взять измельчающий прибор и пюрировать, добавляя необходимое количество отвара, воды или грудного молока.
4. В готовое пюре добавить ложечку растительного масла.

Пюре из брокколи и цветной капусты

Пюре из этих видов капусты готовят похожим образом. После введения каждого овоща по отдельности, можно делать смесь в любых пропорциях. А также смешивать с другими овощами.

Как приготовить детские пюре:

Капусту помыть и разобрать на соцветия. Основания соцветий достаточно жесткие, не стоит их использовать. Если берутся быстрозамороженные овощи, варить без предварительного размораживания по инструкции. При варке также не использовать лишнее количество воды. Капуста брокколи бывает готова быстрее, чем цветная. Сваренные овощи измельчить, разбавляя до приемлемой консистенции.

Пюре из картофеля

Такое блюдо имеет отличные вкусовые качества и очень нравится большинству детей. Вводить картофель в питание ребенка следует после более легких овощей. Предлагать малышу такое пюре лучше в смеси с другими, причем картофеля не должно быть больше 30% от всего объема блюда. Для приготовления желательно использовать самый свежий картофель крахмалистых сортов.

Как приготовить пюре для грудничка:

Клубни помыть и почистить, затем снова помыть. Отварить до мягкости в небольшом количестве воды. Размять толкушкой, добавить кусочек масла. Для подросших малышей картофель можно разбавить молоком. Не рекомендуется измельчать блендером. Такой прибор вызывает разрушение крахмала. Полученное с его помощью блюдо будет клейким и неприятным на вкус.

Не рекомендуется солить детское питание. Взрослым такое блюдо может показаться безвкусным и мало аппетитным, но это не так. Вкусовые рецепторы у ребенка гораздо чувствительней, поэтому соль ему не требуется. От такого блюда будет одна только польза для организма крохи.

Таким образом, введение прикорма не представляет никаких сложностей. При отсутствии аллергических реакций ребенок быстро освоит новый для него вид пищи. В дальнейшем любая мама сможет составлять разнообразное меню для малыша, дай только волю фантазии.

Создавая разнообразные миксы из овощей, можно обеспечить качественное и полноценное питание крохе. А значит, сделать все для его гармоничного развития.

рецепты детского блюда для первого прикорма, последовательность включения овощей в рацион детей. Какое пюре лучше сделать для 4-месячного малыша?

Овощное пюре для малышей в качестве прикорма рекомендуется в первую очередь. Не соки и не каши, как думают некоторые родители, а именно овощи. Они богаты витаминами и минеральными веществами, в них достаточно пищевых волокон, которые обеспечат ребенку мягкое и деликатное пищеварение и будут хорошей профилактикой запоров.

В этой статье мы расскажем о том, как вводить овощной прикорм, как приготовить вкусное и полезное пюре для грудничка, какие овощи давать и в каком количестве.

С каких овощей начинается первый прикорм?

Грудное молоко и молочные адаптированные смеси удовлетворяют требованиям ребенка примерно в течение первого полугодия жизни. Потом рацион малыша должен расширяться. Овощные пюре педиатры рекомендуют вводить в рацион в первую очередь. Но не все овощи допустимы для начала знакомства малютки с новой пищей.

Начинать вводить овощи рекомендуется с пюре. При этом оно должно быть приготовлено из гипоаллергенных овощей.

Если ребенок находится на грудном вскармливании, овощной прикорм ему рекомендуется ввести с 5-6 месяцев. Для ребенка, который по стечению обстоятельств лишен грудного молока и питается смесями, лучше ввести овощи в рацион в 4-месячном возрасте.

Вводить овощи рекомендуется в определенной последовательности. Для самого первого знакомства с новой едой рекомендуются овощи, которые обычно не вызывают аллергии, так называемые низкоаллергенные. Это кабачок, брокколи и цветная капуста. При этом первое детское овощное пюре обязательно должно быть однокомпонентным, то есть содержать только один вид овощной культуры – только кабачковое или только пюре из цветной капусты.

Далее овощной рацион расширяют за счет продуктов средней аллергенности. Примерно через месяц после введения прикорма можно давать по порядку овощи из этого списка:

• тыква;
• морковь;
• картофель;
• патиссон.

Еще через месяц, в возрасте 7-8 месяцев, добавляют капусту, свеклу и огурцы, в год — томаты, а в 1,5 года – фасоль, горох и другие бобовые. Баклажаны рекомендуется вводить после полутора лет, ближе к 2 годам.

Рейтинг производителей

Готовое детское пюре в баночке – это удобно и безопасно. Производители заботятся о том, чтобы состав продукта был гипоаллергенным, сбалансированным. Для начала прикорма пюре в баночке – наиболее оптимальный вариант, ведь готовить домашнее пюре ради половинки чайной ложки, которую съест малыш, нецелесообразно. К тому же пюре в банке удобно взять с собой на прогулку, в поездку.

Выбор определенной марки детского питания – вопрос дохода и предпочтений семьи. Педиатр может лишь рекомендовать определенных производителей, но выбирать все равно родители будут сами, учитывая в том числе и предпочтения собственного малыша, ведь бывает, что ребенок пюре одной марки отказывается есть, а от такого же пюре, но другого производителя, он в восторге.

Рейтинг производителей детского овощного пюре составлен на основании нескольких критериев:

• безопасность и риск аллергии на продукт;
• вкусовые качества;
• отзывы родителей и педиатров.

По трем этим критериям можно расположить существующие ныне марки в следующем порядке:

• Humana;
• Gerber;
• «Бабушкино лукошко»;
• Nutricia;
• «ФрутоНяня»;
• «Тёма»;
• «Спеленок»;
• «Агуша»;
• Hipp.

При выборе готового пюре обязательно обращайте внимание на возрастную маркировку, на срок годности. Если при открытии баночка не издает хлопка, кормить ребенка таким пюре нельзя. При желании можно приготовить овощное пюре и самостоятельно, но следует соблюсти ряд важных условий.

Выбор и подготовка ингредиентов

Для приготовления домашнего овощного пюре, которое можно будет давать грудному ребенку, нужно выбирать только свежие овощи, внешний вид которых не вызывает нареканий. Если кабачок или тыква имеют потемнения, неровности, участки гнили, трещины, «порченные» бока, они для детского питания не подходят.

Овощи можно купить на рынке, в магазине, но самым лучшим вариантом являются плоды и корнеплоды, собранные на своем участке. Если дачи и огорода нет, выбирайте только те из покупных, которые выращены в вашей полосе. Импортные и привозные овощи и фрукты обычно напичканы большим количеством химикатов для сохранения их товарного вида. Особенно внимательно нужно относиться к выбору овощей, если в вашей полосе на них не сезон. Вместо покупного кабачка в разгар зимы лучше купить готовое пюре в баночке от проверенного производителя детского питания.

Не стоит отбирать на детское пюре овощи, бока которых лоснятся – не исключено использование воска, которым овощи натирают для сохранения ими влаги при транспортировке издалека.

Рецепты приготовления в домашних условиях

Приготовить пюре несложно. Задачу облегчит наличие на кухне блендера, пароварки. Неплохое пюре получается и в мультиварке. Для того чтобы сделать однокомпонентное пюре для первого прикорма, возьмите кабачок, хорошо вымойте его и очистите от кожицы. Нарежьте овощ на крупные куски, предварительно вынув семечки и сердцевину.

Если готовить овощи маленькими кусочками, в них при термической обработке почти не сохранится полезных веществ.

Куски кабачка сложите в чашу мультиварки, пароварку или небольшую кастрюлю с небольшим количеством воды. Доведите под крышкой до готовности. Блендером превратите отварной кабачок в пюре. Если оно получается густоватым, добавьте немного овощного бульона, который остался после термической обработки, либо кипяченой воды. Грудным детям солить и перчить овощное пюре не рекомендуется, но можно добавить пару капель оливкового масла холодного отжима. Готовое пюре не хранят. Перед следующим кормлением, в котором предусмотрен докорм овощами, его готовят заново.

После 8 месяцев ребенок сможет есть многокомпонентные пюре. В этом случае можно сразу готовить аналогичным способом несколько видов овощей, а потом делать из них единое пюре. Хорошо сочетаются между собой кабачок и морковь, кабачок и брокколи, цветная капуста и морковь, свекла и морковь. Почти все виды овощей прекрасно сочетаются с картофельным пюре, которое готовят аналогично, но с добавлением молока или воды (по разрешению педиатра), без сливочного масла. По мере роста малыша можно на основе обычных овощных пюре создавать супы-пюре, а также овощные муссы, например, из отварной тыквы и творога, из кабачка и отварной моркови.

Нормы и правила употребления

Прикорм начинают всегда с минимального количества нового продукта. Для малыша знакомство с овощами должно начинаться с половины чайной ложки. В течение суток мама должна внимательно наблюдать за малюткой. Если не проявится аллергии, кишечных расстройств, на следующий день можно увеличить объем овощного пюре до чайной ложки.

Схема прикорма грудничков не подразумевает добавления более чем одного нового продукта в два дня. Это важно, чтобы успевать отслеживать возможные негативные реакции детского организма на продукты питания. Для грудничка и его родителей будет полезным, если количество прикорма будет соответствовать нормам.

Определить их поможет таблица, указывающая минимальное и максимальное значение количества овощного пюре, допустимая в том или ином возрасте.

В таблице представлено суточное значение. Родители могут разбить это количество на два или три приема пищи, если ребенок любит овощи. Таким образом, ребенку в 5 месяцев можно будет дать овощи дважды в день по 15 граммов за одно кормление, а в 6 месяцев можно дать два раза по 25 граммов.

До года важно приучить ребенка есть овощи, иначе потом, в более старшем возрасте, малыш может отказаться принимать в пищу эти полезные и необходимые для его роста и развития продукты и блюда. Но только в теории дети должны съедать то или иное количество пищи. На практике все может получиться не так – ребенок будет требовать овощи чаще и больше либо откажется от них вообще. С последней проблемой чаще всего родители и обращаются к педиатрам.

Что делать, если ребенок не хочет есть пюре?

У ребенка, который не хочет есть овощное пюре в своем нежном возрасте, есть масса причин для такого поведения.

Вот лишь некоторые основания, по которым дети отказываются от этого блюда.

• Прикорм вводится слишком рано, ребенок психологически и физиологически не готов к нему – нужно отложить затею и вернуться к ней через неделю.
• Вкус овощей не нравится ребенку – попробуйте дать другой овощ. Если не ест кабачок, дайте брокколи, если отказывается от покупного магазинного пюре в баночке, приготовьте его в домашних условиях.
• Вид овощей непонятен или неприятен – сажайте ребенка чаще в стульчик за взрослый стол во время ужина или завтрака, он должен видеть, как едят свою пищу взрослые. Это сформирует представление о том, зачем вообще мама пристает к нему с ложкой и странной субстанцией в тарелке или баночке. Подавайте пюре в красивой детской тарелочке, пользуйтесь интересной ложкой с фигурками животных, заинтересуйте малыша в процессе принятия пищи.
• Ребенку не до овощей – у него режутся зубы или болит живот, он заболевает. В этой ситуации предлагать новые продукты нельзя, чтобы не увеличивать нагрузку на организм малыша.
• Малыш не голоден – в этой ситуации дождитесь, когда чадо проголодается и предложите овощное пюре в самом начале трапезы.
• Уже есть негативный опыт – если малыша заставляли есть овощи, толкали в него ложку силой, вкус пюре будет неприятным по вполне понятным психологическим причинам. В этой ситуации дайте ребенку возможность выбирать самостоятельно, есть или нет. А овощи, которые так нужны, можно подмешивать в другие виды пищи, например, в овощной супчик-пюре, в кашу.

Чтобы не допустить ситуаций, в которых ребенок возненавидит овощные блюда, важно все делать своевременно. Не стоит слишком слепо следовать советам родственников и педиатров о сроках прикорма. Если ребенок один раз в свои шесть месяцев отказался от кабачка, не нужно настаивать. Попробуйте предложить ему прикорм чуть позднее. Все дети развиваются с разной скоростью и согласно собственному графику. Это касается не только роста и веса, но и обменных процессов, процессов выработки необходимых ферментов в организме, ведь без них усвоение новой пищи невозможно.

Эта же рекомендация касается и количества съедаемых овощей. Ребенок никому ничего не должен. У него вполне могут быть свои вкусы и потребности в количестве прикорма. И не всегда его реальные потребности в точности соответствуют педиатрическим нормам и таблицам.

О том, как приготовить дома овощное пюре ребёнку 7-8 месяцев, смотрите в следующем видео.

Узнайте, в норме ли вес вашего ребенка, воспользовавшись следующим калькулятором.