Стихи про дни недели для детей 3,4, 5, 6 лет — для дошкольников
14.11.2019
Как запомнить все дни недели ребенку 4-5 лет быстро и легко?! Для этого существуют всевозможные игры, стихи и детские календари. Вы можете начать запоминать дни недели, когда ребенку исполнится уже 3 года. На этой странице вы найдете разные стихи про дни недели. Они легкие складные и веселые. Дети с удовольствием их учат. В конце статьи есть игры и советы, как запомнить дни недели бысрее.
Учим стихи с детьми 4-5 летСтишок про все дни недели
Самый первый день недели
К нам приходит
— понедельник.
Он начальный, он работник,
А за ним приходит
— вторник.
Вторник это день второй,
День рабочий заводной.
Суетится как всегда,
А за ним идет
– среда.
Не залеживайся в постели
Это третий день недели.
Перешел за середину
В удивленье всех поверг,
Наступает день четвертый.
За средой идет
– четверг.
День четвертый проходной
Скоро, скоро выходной.
Вот смеется, улыбается
За четвергом приходит
— пятница.
Пятница ударница,
Кончилась работа.
И за пятым днем пришел,
День шестой
– суббота.
Отдыхают все с утра,
Радость и покой.
За шестым идет седьмой
— полный выходной.
Так закончилась неделя,
Семь чудесных дней.
Если ты ее запомнил,
Повтори скорей.
Веселый стих про дни недели
В понедельник я стирал,
В среду с медом пек калач,
А в четверг играл я в мяч,
В пятницу посуду мыл,
А в субботу торт купил
В воскресенье отдыхал,
Сказки добрые читал.
Автор: П. Башмаков
***
Среди дней любой недели
Первым будет понедельник.
День второй за ним пошел,
Это вторник к нам пришел.
Нам не деться никуда…
Третий день всегда среда.
Он четвертый там и тут,
Этот день четверг зовут.
В череде рабочих дней
Пятый пятница теперь.
Вся закончена работа
День шестой всегда суббота.
День седьмой? Его мы знаем:
Воскресенье, – отдыхаем!
***
Вторник, пятница, среда…
Жить-то надо — вот беда,
Дни недели обилетить,
Проводить, потом приветить,
После снова проводить,
С ними есть и с ними пить,
В их дождях-лучах купаться,
В их подробностях копаться,
Их дарами дорожить…
Ну, короче, надо жить
От восхода до восхода
И в любое время года.
Автор: Л. Миллер
Короткий стишок про понедельник в картинках
Короткий стих про вторник
Короткий стих про среду
Короткий стих про четверг
Стишок про пятницу
Стих про субботу
Стих про воскресенье
Общий стих про дни недели от педагога
Муха-чистюха
Жила-была Муха-чистюха.
Все время купалась муха.
В отличном клубничном варенье.
Купалась она в воскресенье,
В понедельник — в вишневой наливке.
Во вторник — в томатной подливке.
В среду — в лимонном желе.
В
В пятницу — в простокваше,
В компоте и манной каше.
В субботу, помывшись в чернилах,
Сказала: — Я больше не в силах!
Ужасно — жужжасно устала,
Но, кажется, чище не стала!
Я. Бжеква
Стих про дни недели для детей 4-5 летДядька крикнул мне «бездельник» —
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На забор я лез, и дворник
Гнал меня метлой во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами
И застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку —
Изорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ — вот потеха! —
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал —
На мосту сидел, дремал.
Да с моста свалился в реку.
Не везёт же человеку!
***
Жаль, всего семь дней в неделе —
Дел навалом у Емели:
В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи
Протирает кирпичи.
Не скучает и во ВТОРНИК —
Он плетёт слону намордник.
Языком молотит в СРЕДУ
И баклуши бьёт соседу.
После дождичка в ЧЕТВЕРГ
Он пускает фейерверк.
ПЯТНИЦА
Тень наводит на плетень.
И СУББОТА не суббота:
У него на мух охота.
Но седьмой настанет день —
Сдвинет шапку набекрень…
Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ —
Это праздник и веселье:
И, улёгшись на печи,
Ест Емеля калачи!
В общем, трудно жить Емеле…
Было б восемь дней в неделе —
Вот тогда бы он успел
Сделать много важных дел!
***
Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник
Муравьишке этим днем
он помог построить дом
А во вторник дождик лил
Мишка к волку заходил
С ним не виделись давно
и сыграли в домино
В среду Мишка
к рыжей белке
Заглянул на посиделки
Вместе книжку почитали
и орехи пощелкали
А в четверг проснулся мишка
и к бобру пошел на стрижку
сделал модную прическу
и купил себе расческу
В пятницу с прической новой
мишка в бор пошел сосновый
вместе с зайцем был он рад
там собрать ведро маслят
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту
повстречался с лягушонком
угостил его масленком
в день последний — воскресенье
мишка наварил варенья
всех друзей позвал на пир
даже птичек не забыл
Друг за другом пролетели
семь веселых дней недели
мишка все успел
всем друзьям помочь сумел.
***
Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК—
Работяга, не бездельник.
Он неделю открывает
Всех трудиться заставляет.
ВТОРНИК следует за братом
У него идей богато,
Он за все берется смело
И работа закипела.
Вот и средняя сестрица
Не пристало ей лениться,
А зовут её СРЕДА,
Мастерица хоть куда.
Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,
Он мечтательный чудак
Повернул к концу недели
И тянулся еле еле.
ПЯТНИЦА — сестра сумела
Побытрей закончить закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи.
Предпоследний брат СУББОТА
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник
Он работать не привык.
У него другой талант —
Он поэт и музыкант,
Да не столяр и не плотник,
Путешественник, охотник.
В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Очень любит угощение.
Это самый младший брат,
К Вам зайти он будет рад.
Семь их ровно посмотри.
Всех запомнил? Повтори.
Обучающее видео про дни недели с Машей и Медведем
Загадки про дни
недели1
Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом.
Попрощается последний —
Появляется передний.
Ответ: Дни недели
2.
Говорят, что он тяжёлый,
И не дружит с ним бездельник.
На работу, в садик, в школу
Отправляет.
Ответ: Понедельник
3
Весь в заботах спозаранку,
Нас напоит и накормит.
Он вторым стоит по рангу.
Ну, конечно, это.
Ответ: Вторник
4
В поездах, в цехах, в машинах
Этот день всегда в трудах.
Он – недели середина,
Ну, а попросту,.
Ответ: Среда
5
Этот – труженик умелый.
Лень и праздность он отверг.
Все спешит успеть доделать
День по имени.
Ответ: Четверг
5
Притомившийся с полудня,
День под горку катится.
«Ох, устала! Отдохнуть бы!»
– Размечталась.
Ответ: Пятница
6
В этот день нас ожидает
Лишь домашняя работа.
Моет, чистит, прибирает
День по имени.
Ответ: Суббота
7
Всех оставит дома утром
День-волшебник. Вот везение!
Но проходит почему-то
Очень быстро.
Ответ: Воскресенье
ЗАГАДКИ ПРО ДНИ НЕДЕЛИ
Белка рыжая в четверг
Спрятала в дупле орех,
Через день пришла опять,
Чтоб еще припрятать пять.
Через час орехи съели.
Так какой был день недели?
(суббота)
___________________________________
В пoнeдельник старый крот
Начал рыть подземный ход,
От сарая и до пня
Он копал почти три дня.
Так в какой же день недели
Он достиг конечной цели?
(в среду)
___________________________________
Две улитки-марафонки
Начали во вторник гонки.
Первая ползла быстрей —
Доползла за восемь дней.
Так в какой же день недели
Ей медаль на дом надели?
(во вторник)
___________________________________
Не во вторник, не в субботу,
В понедельник, не в четверг,
Вышла жаба из болота
И два дня ругала всех,
А на третий день — устала
И браниться перестала.
Так в какой же день на кочке
Стало тихо очень-очень?
(в среду)
___________________________________
В воскресенье пёс Барбос
Закопал под липой кость.
А на следующий день
Перепрятал под плетень.
Через год за ней пришел,
Ничего там не нашел.
Так в какой день свой запас
Видел он в последний раз?
(в понедельник)
___________________________________
В среду вспомнил свинтус Тит,
Что четвертый день гостит.
У свинюшки Лары
Для друзей всё даром:
И ботвинья, и помои —
Угощенье мировое!
Грязных мисок полон стол.
Так когда к ней хряк пришел?
(в воскресенье)
___________________________________
В воскресение Антон
Выпил залпом чай со льдом,
А потом шесть дней жалел,
Что ангиной заболел.
Так в какой же день опять
Смог Антон пойти гулять?
(в воскресенье)
___________________________________
Из своей норы в субботу
Вышли мыши на охоту,
Съесть они грозились кошек,
А добыли хлебных крошек.
И потом без дня неделю
Вместе эти крошки ели.
Так какой был день, когда
Кончилась у них еда?
(пятница)
___________________________________
В пятницу читатель Мишка
Взял в библиотеке книжку,
С интересом прочитал,
Через десять дней отдал.
Так в какой день Мишка
Возвратил ту книжку?
(во вторник)
___________________________________
В среду мама Кате
Подарила платье.
Но прошло два дня всего,
Та испачкала его.
Катеньку переодели,
Но какой был день недели?
(пятница)
___________________________________
Бык к корове в воскресенье
Приходил на день рожденья.
А спустя четыре дня
В поле повстречал коня.
Так в какой же день, скажи,
Стали бык и конь дружить?
(в четверг)
___________________________________
В среду в доме у барана
Полилась вода из крана,
Он просил ее не течь
И обратно в кран убечь,
Но упрямая водица
Продолжала на пол литься.
Ровно через девять дней
Завелись лягушки в ней.
Так когда в избушке
Стали жить лягушки?
(в субботу)
Как выучить дни недели с ребенком
1. Учите стихи! И загадки. Это все вы найдете на нашем сайте.
2. Играйте в дни недели.
Вот игра:
Игра 1. Мама (бабушка) называет дни недели в случайном порядке. Если ребенок слышит название буднего дня, то он делает вид, что занят какой-то деятельностью – рисует, строит из кубиков, читает книгу и т.д… Если же произносится название выходного дня, то ребенок делает вид, что отдыхает – спит, танцует, хлопает в ладоши – на ваш выбор.
Игра 2. Взрослый перечисляет разные слова, в том числе и названия дней недели. Когда ребенок услышит среди ряда слов день недели, он должен хлопнуть в ладоши. Все остальные слова нужно оставлять без внимания.
Игра 3 на логику. Детям постарше можно время от времени задавать такие задачки: Какой день недели спрятался между вторником и четвергом? Какой день идет после пятницы? Перед средой? Какой день недели первый? А последний?
3. Сделайте календарь по дням неделям для малыша.
Дни недели стихи для детей
Как то с другом захотели
Мы однажды посчитать,
Сколько дней у нас в неделе-
Три, четыре или пять?
Мы до вечера пыхтели,
Но ответ найти сумели,
И ответа нет верней:
Ровно семь в неделе дней!
2
— Какое ты, Завтра? Дай мне ответ.
— Пока не имею особых примет,
Но отвечу без запинки:
Если день начнешь с разминки,
С бега и с зарядки — буду я в порядке!
Если ты проспишь полдня,
Не надейся на меня.
Если будешь все дела делать еле-еле,
То, наверно, покажусь я длинней недели.
Если сам не будешь скучный,
День наступит самый лучший!
А пока я вот какое:
Ни смешное, ни плохое.
Потому что тайну Завтра
Все узнают только завтра!
3
Раз — секунда пролетела,
Оглянуться не успела.
Шестьдесят секунд промчались —
И минуткой оказались.
Ну а шестьдесят минут
Целый час с собой ведут.
Час за часом двадцать раз
И четыре про запас —
Сутки полные проходят,
День и ночь с собой уводят.
4
Вот неделя. В ней семь дней,
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Носит имя понедельник.
Вторник — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка-среда —
Третьим днём была всегда.
А четверг — четвертый день —
Шапку носит набекрень.
Пятый — пятница-сестрица —
Очень модная девица.
А в субботу — день шестой —
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний — воскресенье —
Назначаем днём веселья.
Завтра снова детский сад
Ждёт-пождёт своих ребят.
5
Четыре недели, четыре недели,
Они целым месяцем стать захотели.
Но месяц сказал им: «Чуть-чуть подождите,
От пятой хотя бы немного возьмите!».
6
Двенадцать месяцев в году
В свою играют чехарду.
Январь очень любит на санках кататься.
Февраль очень любит снежками кидаться.
А март очень любит пускать корабли.
Апрель весь снежок убирает с земли.
А май деревца одевает листвой.
Июнь — тот клубничку приносит с собой.
Июль очень любит детишек купать.
А август любитель грибы собирать.
Сентябрь разным цветом покрасит листочки.
Октябрь льёт дождиком, словно из бочки.
Ноябрь ледком покрывает озёра.
Декабрь на окнах рисует узоры.
И вот с декабрем завершается год,
Он ёлку ребятам в подарок несёт.
Сто лет пробежит — и закончится век.
И время не может замедлить свой бег.
7
В понедельник я стирал,
А во вторник подметал.
В среду с медом пек калач,
А в четверг играл я в мяч,
В пятницу посуду мыл,
А в субботу торт купил
В воскресенье отдыхал,
Сказки добрые читал.
8
Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА — сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой
Отдыхаем всей гурьбой
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.
9
Семь дней недели
Жаль, всего семь дней в неделе –
Дел навалом у Емели:
В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи
Протирает кирпичи.
Не скучает и во ВТОРНИК –
Он плетёт слону намордник.
Языком молотит в СРЕДУ
И баклуши бьёт соседу.
После дождичка в ЧЕТВЕРГ
Он пускает фейерверк.
ПЯТНИЦА – тяжёлый день:
Тень наводит на плетень.
И СУББОТА не суббота:
У него на мух охота.
Но седьмой настанет день –
Сдвинет шапку набекрень…
Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ –
Это праздник и веселье:
И, улёгшись на печи,
Ест Емеля калачи!
В общем, трудно жить Емеле…
Было б восемь дней в неделе –
Вот тогда бы он успел
Сделать много важных дел!
10
Куда девался понедельник
-Где бездельник Понедельник?-
Спрашивает Вторник.
-Понедельник — не бездельник,
Никакой он не бездельник,
Он отличный дворник.
Он для повара Среды
Притащил бадью воды.
Кочегару Четвергу
Смастерил он кочергу.
Но приходила Пятница
Скромница, опрятница.
Он оставил всю работу
И поехал с ней в Субботу
К Воскресенью на обед.
Передал тебе привет!
11
На неделе семь деньков
И расклад у них таков:
Понедельник-первый день,
В детский сад идти нам лень.
Вторник-день второй пошел,
И встаем мы хорошо.
Солнце светит нам в окошко,
У окна мурлычит кошка.
А среда-то третий день,
Умываться нам не лень,
И зарядку сделать быстро,
И на завтрак съесть сосиску.
А четверг-четвертый он,
Зазвонил вдруг телефон:
-Кто сегодня съел всю кашу?
-Ну, конечно, это Маша.
Пятница-день номер пять.
Будем мы субботу ждать
И в субботу отдыхать.
Можно в куклы поиграть,
Покататься на лошадке,
Поиграть с дедулей в прятки,
Книжку взять и почитать,
Дни недели посчитать.
Шесть их было, где ж седьмой?
Потеряли мы с тобой.
День хороший-воскресенье,
Целый день одно веселье.
Можно долго нам гулять,
Маме дома помогать,
Телевизор посмотреть,
С кошкой песенку попеть,
А потом скорее спать-
Понедельник не проспать.
12
В понедельник я стирал,
А во вторник подметал.
В среду с медом пек калач,
А в четверг играл я в мяч,
В пятницу посуду мыл,
А в субботу торт купил
В воскресенье отдыхал,
Сказки добрые читал.
13
Подскажите-ка нам звери
Как запомнить дни недели
Первый-понедельник
Зайка-рукодельник!
За ним приходит вторник
Соловей-задорник.
За вторником — среда
Лисичкина еда.
За средой четверг
Волк глазами сверк.
За четвергом к нам пятница
Колобком прикатится.
За пятницей — суббота
Баня у енота.
За субботой воскресенье
Целый день у нас веселье.
14
Жил-был у бабушки серенький козлик.
Козлик плохим не страдал аппетитом.
Съел в понедельник над речкой мостик,
Скушал во вторник стирку с корытом.
В среду — к обеду — обои со стенки.
В четверг — только пенки с варенья и гренки.
В пятницу — боты, колготы и ноты.
Так он едва дотянул до субботы.
Съел в воскресенье с кровати подушку,
Две простыни, одеяло на вате.
Слышали все, как шептала старушка:
«Шёл бы ты, миленький, в лес погуляти».
15
Мы спросили у Емели:
-Назови нам дни недели!
Стал Емеля вспоминать.
Стал Емеля называть.
Дядька крикнул мне: Бездельник!
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На чердак я влез, и дворник
Гнал метлой меня во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами
И застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку,
Разорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ — вот потеха-
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал,
На мосту лежал, скучал,
Да с моста свалился в реку-
Не везет же человеку!
Учим дни недели с детьми.
Как правильно изучать?2020-08-25 16:46:59 0 985
Как изучать дни недели для детей?
Объясните ребенку, что в неделе 7 дней (пoнeдельник,
вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье). Первые пять
дней — это рабочие дни, в эти дни взрослые работают, дети ходят в
детский сад или учатся в школе. Последние два дня (суббота и
воскресенье) — это выходные дни, в эти дни все люди отдыхают.
⠀
Далее
переходите к понятиям «сегодня», «завтра», «вчера». Объясните ребенку
на конкретном примере эти слова, например, что он делает сегодня,
расскажите ему, что вы будете делать завтра, вспомните с ним, что вы
делали вчера.
⠀
Названия дней недели могут использоваться уже с
самого раннего возраста. Дети будут слышать названия дней недели и хотя
еще они их не поймут, однако начнут усваивать эту информацию и привыкать
к ней.
⠀
Чаще обращайте внимание на дни, которые являются важными
для вашей семьи: Дни рождения, торжества, приезд бабушки и дедушки,
выходные дни и т. д. Как и многое другое, это обучение может быть легко
интегрировано в повседневные разговоры семьи.
⠀
Как только дети
идут в школу, каждый день становится для них более организованным. Это
заметно не только в школе, но и дома. Для детей очень важно знать какой
сегодня день и что будет происходить в этот день. С самого первого раза,
когда ребенок поинтересовался, какой сегодня день, родители должны
поощрять это интерес. Дети должны учиться быть независимыми в управлении
своим временем. Зная, какой сегодня день, ребенок сделает первые шаги к
планированию своего времени и расписания, что в свою очередь
воспитывает собранность и организованность.
⠀
Есть много способов, которые помогут выучить дни недели. Вот лишь несколько советов:
Можно
сделать простой календарь с днями недели и повесить на видное и легко
доступное место. При любом случае можно будет обращаться к данному
календарю, чтобы выяснить какой сегодня день, какой день был вчера и что
будет завтра. Чтобы разнообразить и оживить этот календарь, можно возле
каждого дня написать важные события, которые ежедневно происходят в
этот день.
⠀
Есть стишки, которые помогут выучить дни недели. Вот несколько примеров стихов:
✅ В понедельник я стирал, А во вторник подметал. В среду с медом пек калач, А в четверг играл я в мяч, В пятницу посуду мыл, А в субботу торт купил В воскресенье отдыхал, Сказки добрые читал. А
✅ Среди дней любой недели Первым будет понедельник. День второй за ним пошел, Это вторник к нам пришел. Нам не деться никуда… Третий день всегда среда. Он четвертый там и тут, Этот день четверг зовут. В череде рабочих дней Пятый пятница теперь. Вся закончена работа День шестой всегда суббота. День седьмой? Его мы знаем: Воскресенье, – отдыхаем!
✅ В ПОНЕДЕЛЬНИК нарисую Я ромашищу большую, А во ВТОРНИК — рядом, домик, Пусть живёт в нём Ванька-гномик! В СРЕДУ будет суп к обеду, И ещё — поеду к деду! А в ЧЕТВЕРГ пойдём мы с мамой В зоопарк весёлый самый! В ПЯТНИЦУ, с моей подружкой Будем мы ходить друг к дружке! А в СУББОТУ с папой едем, На большом велосипеде! В ВОСКРЕСЕНЬЕ — отдыхаю, Лишь пою, стихи читаю! Автор: Н. Мельник ***
Запоминаем дни недели | Мишуткина школа
Ваш маленький озорник подрос и пришло время для того, чтобы познакомить его с названиями дней недели. Конечно, малыш их уже слышал в разговоре других людей, как родственников, знакомых, так и незнакомых. И потихоньку для него привычным становится слышать, что сегодня понедельник, а вчера было воскресенье, а завтра, во вторник, состоится праздник в детском саду. Ребенок начинает обращать свое внимание на события, произошедшие в тот или иной день. Сначала можно познакомить ребенка с понятием «неделя», что в неделе семь дней. Постепенно можно объяснить малышу порядок следования дней в неделе. Первые пять дней — это рабочие дни, когда взрослые работают, а дети идут в детский сад или в школу. А вот в последние два дня недели все отдыхают, ведь это — выходные. А выходные — приятные дни, поэтому названия их дети легко запомнят.
Есть много детских стихотворений, загадок, рассказов про дни недели.
Прочитайте детям стихи про дни недели.
Неделя
Просит вашего внимания
Эта дружная компания
Объявляем всем, всем, всем:
Дней в неделе ровно семь!
Бывают они зимние, весенние,
Летние, осенние:
Понедельник, вторник, среда,
Четверг, пятница, суббота,
Воскресенье!
Понедельник
Как не хочется вставать!
Не пускай меня, кровать!
Отыщи во мне болячку,
Объяви большую спячку!
«Можно, я не съем еду?
Можно, в садик не пойду?»
Понедельник — первый день,
Лень вставать и плакать лень.
Вторник
Подметает листья двор-
— День какой сегодня?
— Вторник.
Вторник — дворник в день второй
Занят важною игрой.
Чистота нужна повсюду —
Дворником во вторник буду.
Среда
С неба капает вода.
Нынче третий день — среда.
В день, что посреди недели,
Мы с утра плащи надели.
В парке — тень, и в небе — тень,
Это очень средний день.
Четверг
А в четверг наш детский сад
Вдруг собрался в зоосад.
Говорят, там есть жирафа,
Что гораздо выше шкафа…
И я четвероногую,
Может быть, потрогаю!
Пятница
Вот и пятница, ура! —
В школу нам играть пора.
Малышам — визжать на горке,
Нам — учиться на пятерки!
Сколько будет пять плюс пять?
Можно целый день считать.
Суббота
Не уходят на работу
Папа с мамою в субботу;
Вся семья моя со мной:
День субботний — выходной!
Да еще везенье —
Завтра воскресенье!
Воскресенье
Воскресенье, день седьмой,
Длинный день, любимый мой
Игры, праздничный обед,
Мама, бабушка и дед.
Кот бумажку ловит лапой,
Мы читаем книжку с папой!
И конечно же есть и книжки-раскраски. Вот одна из таких раскрасок перед Вами. В книжке есть и цветная картинка, и контурное изображение, поэтому малыш справится сам, ведь он будет знать, как раскрасить ту или иную картинку.
Скачать все картинки можно ЗДЕСЬ.
Похожие статьи
Любимый стишок детей про дни недели: развиваем словарный запас
Стишок, который сразу полюбился сначала одному, а потом и второму моему мальчишке, помог без труда запомнить дни недели и их последовательность.
В какой-то момент мне пришла идея делиться нашими любимыми “полезными” стихами на страницах этого блога. Такими стихами, которые бы помогали деткам осваивать определённый язык или разбираться с возникающими сложностями.
Буду очень рада, если стишки понравятся как вашим детям, так и вам. Потому как убеждена, что если мама или папа сами с восторгом, энтузиазмом и нужным настроением читают своим детям стихи, то и дети заряжаются энергией, лучше на эмоциональном уровне чувствуют как язык, так и заложенный в стихотворении смысл, и поэтому без труда запоминают новые слова и развивают свою речь!
Итак, ниже простой и весёлый стих:
Муха-чистюха (Борис Заходер)
Жила-была Муха-чистюха.
Всё время купалась Муха.
Купалась она
В воскресенье
В отличном
Клубничном
Варенье.
В понедельник –
В вишнёвой наливке.
Во вторник –
В томатной подливке.
В среду –
В лимонном желе.
В четверг –
В киселе и смоле.
В пятницу –
В простокваше,
В компоте
И в манной каше…
В субботу,
Помывшись в чернилах,
Сказала:
– Я больше не в силах!
Ужжасно-жужжасно устала,
Но кажется
Чище
Не стала!
😀
После прочтения стишка можно предложить малышу повторить дни недели уже в именительном падеже: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Сохраняйте себе и распечатывайте 😉
Этот и другие стишки я просто развешивала над пеленальным столиком. И пока меняла малышу подгузник или одежду, делала ему массаж, читала стих вслух. После нескольких прочтений этот стих я автоматически запоминала наизусть и уже могла рассказывать в других ситуация: например, за столом, когда мои дети сами были измазаны томатным соусом или манной кашей! 😆
Видео: стихотворение “Муха-чистюха”
А у ваших деток есть любимый стишок про дни недели? Очень интересно!
Можете поделиться в комментриях внизу.
Другие стихи для развития речи можно посмотреть и легко сохранить себе на моих досках в Pinterest.
С любовью к языкам,
Мария Бадер
Похожее
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Узнай стоимость своей работыБесплатная оценка заказа! |
Изучение дней недели. Занятие в игровой форме. Вопросы и задания. Изучение дней недели с детьми.
У ребенка дошкольного возраста, как правило, насыщенное расписание — детский сад, занятия танцами, плаванием, подготовка к школе, рисование, поход в цирк и многое другое! Ребенку очень важно знать, что будет происходить завтра, с чего начнется его день и какие события ждут его в конце дня. Так ребенок учится к планированию своего дня, продумывает, что взять ему с собой, выходя из дома. Поэтому изучение дней недели принесет большую пользу ребенку и подготовит его к школьной жизни.
Рассказываем о днях недели
Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом.
Попрощается последний —
Появляется передний. (Дни недели)
Объясните ребенку, что в каждая неделя состоит из 7 дней. Пять из них — рабочие дни, в эти дни взрослые ходят на работу, а дети — в детский сад. Порядок этих дней недели очень легко запомнить:
Понедельник — первый день.
Вторник — второй день.
Среда — средний день, середина рабочей недели.
Четверг — четвертый день.
Пятница — пятый день.
Два оставшиеся дня — это выходные дни. Они называются суббота и воскресенье.
После воскресенья наступает понедельник, и неделя начинается сначала. 4 полные недели составляют месяц.
Учим ориентироваться в днях недели
Ребенку предстоит не только выучить дни недели, но и суметь ориентироваться в них. Ведь поначалу слова «Мы пойдем в субботу в парк!» ему ни о чем не говорят, он не понимает: а когда это — в субботу. Одновременно с изучением дней недели знакомьте ребенка с понятиями «позавчера», «вчера», «сегодня», «завтра», «послезавтра». Эти пять слов обозначают целых пять дней! Объясните ребенку, что его сегодняшний день начался ночью, когда он спал, и закончится тоже ночью. После него наступит завтрашний день. А все, что он делал до сегодняшнего дня — было вчера. Вспомните с ребенком, что он делал вчера. Обсудите, чем вы займетесь завтра.Называйте конкретные мероприятия. Для большей наглядности можно использовать календарь. Отметьте в календаре сегодняшний день, а также все значимые прошедшие и предстоящие события, пусть ребенок сам посмотрит, какие события были до, а какие после сегодняшнего дня, сколько дней осталось до важного мероприятия.
Запоминаем дни недели
Дни недели можно запоминать благодаря повседневным разговорам. Сообщайте ребенку: «сегодня пятница, у нас гимнастика, завтра суббота — и у тебя выходной». Очень скоро ребенок сам начнет разные виды деятельностью ассоциировать с определенными днями. Если ребенок посещает кружки и секции, либо у вас есть семейные традиции про проведении выходных, вы можете сделать расписание недели, где отразить все регулярные занятия.
«Назови соседей». Это упражнениеможно выполнять по дороге в магазин или домой. Вы называете день недели,а ребенокназывает соседние дни.
«Сегодня, завтра, послезавтра». Пуст ребенок решает задачки: Если сегодня вторник, то какой день недели был вчера? Если сегодня воскресенье, то какой день недели будет послезавтра? Если сегодня понедельник, то какой день недели будет завтра? Если сегодня пятница, то какой день недели был позавчера? Какой день недели стоит между понедельником и средой?
Выучите дни недели — и ребенку будет проще ориентироваться во времени и управлять им!
Для ребенка младшего дошкольного возраста такие понятия как дни недли даются нелегко, т.к. они абстракты (их нельзя потрогать, нельзя назвать их цвет). Но пользоваться, уметь оперировать такими простыми (для взрослых) понятиями весьма удобно.
В понедельник мы идем к врачу, в пятницу ты отправишься к бабушке в гости, а в воскресенье к нам придут гости… согласитесь, если не знать, что это такое, очень сложно ориентироваться и понять маму.
Для того, чтобы обучение стало легким и интересным процессом предлагаем Вам несколько вариантов изучения дней недели с ребенком младшего школьного возраста:
1. Выучите несколько стихов: вы не только в очередной раз укрепите формирующуюся память, но и зафиксируете последовательность дней недели в игровой форме.
Мишка утром в понедельник Заглянул в душистый ельник Муравьишке этим днем он помог построить дом А во вторник дождик лил Мишка к волку заходил С ним не виделись давно и сыграли в домино В среду Мишка к рыжей белке Заглянул на посиделки Вместе книжку почитали и орехи пощелкали А в четверг проснулся мишка и к бобру пошел на стрижку сделал модную прическу и купил себе расческу В пятницу с прической новой мишка в бор пошел сосновый вместе с зайцем был он рад там собрать ведро маслят А в погожую субботу Мишка наш пошел к болоту повстречался с лягушонком угостил его масленком в день последний — воскресенье мишка наварил варенья всех друзей позвал на пир даже птичек не забыл Друг за другом пролетели семь веселых дней недели мишка все успел всем друзьям помочь сумел.
стихи будут представлены ниже
2. Составьте рукописный вариант календаря только на неделю, добавляйте каждый день по листочку (или отмечайте галочкой, если лист цельный), так ребенок сможет «потрогать» дни недели. Он поймет деление — новый день — новое название. Листайте такой календарь в тчение нескольких недель, чтобы малыш понял последовательность. Можно записывать или приклеивать фотографии пройденного дня, или запоминающихся событий.
возможный вариант календаря на неделю.
Подскажите-ка нам звери
Как запомнить дни недели
Первый-понедельник
Зайка-рукодельник!
За ним приходит вторник
Соловей-задорник.
За вторником-среда
Лисичкина еда.
За средой четверг
Волк глазами сверк.
За четвергом к нам пятница
Колобком прикатится.
За пятницой — суббота
Баня у енота.
За субботой воскресенье
Целый день у нас веселье.
Неделя
Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК-
Работяга, не бездельник.
Он неделю открывает
Всех трудиться заставляет.
ВТОРНИК следует за братом
У него идей богато,
Он за все береться смело
И работа закипела.
Вот и средняя сестрица
Не пристало ей лениться,
А зовут её СРЕДА,
Мастерица хоть куда.
Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,
Он мечтательный чудак
Повернул к концу недели
И тянулся еле еле.
ПЯТНИЦА — сестра сумела
Побытрей закончить закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи.
Предпоследний брат СУББОТА
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник
Он работать не привык.
У него другой талант —
Он поэт и музыкант,
Да не столяр и не плотник,
Путешественник, охотник.
В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Очень любит угощение.
Это самый младший брат,
К Вам зайти он будет рад.
Семь их ровно посмотри.
Всех запомнил? Повтори.
С. Михалков
Каков Емеля, такова и неделя
Мы спросили у Емели:
-Назови нам дни недели.
Стал Емеля вспоминать.
Стал Емеля Называть.
— Дядька крикнул мне «бездельник» —
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На забор я лез, и дворник
Гнал меня метлой во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами
И застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку —
Изорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ — вот потеха! —
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал —
На мосту сидел, дремал.
Да с моста свалился в реку.
Не везёт же человеку!
Так у нашего Емели
Дни недели пролетели.
Куда девался понедельник
-Где бездельник Понедельник?-
Спрашивает Вторник.
-Понедельник — не бездельник,
Никакой он не бездельник,
Он отличный дворник.
Он для повара Среды
Притащил бадью воды.
Кочегару Четвергу
Смастерил он кочергу.
Но приходила Пятница
Скромница, опрятница.
Он оставил всю работу
И поехал с ней в Субботу
К Воскресенью на обед.
Передал тебе
Привет.
Среди дней любой недели
Первым будет понедельник.
День второй за ним пошел,
Это вторник к нам пришел.
Нам не деться никуда. ..
Третий день всегда среда.
Он четвертый там и тут,
Этот день четверг зовут.
В череде рабочих дней
Пятый пятница теперь.
Вся закончена работа
День шестой всегда суббота.
День седьмой?
Его мы знаем:
Воскресенье, — отдыхаем!
Думаю, никто не будет спорить, что умение разбираться в днях недели очень полезно для ребенка. Когда малыш начинает посещать детский сад, кружки, секции, сталкиваться с работой различных муниципальных учреждений, у него появляется множество вопросов: почему сегодня в детский сад идти не нужно? почему в бассейн только завтра? Все эти учреждения работают по каким-то законам, о которых ребенок, конечно, тоже хочет быть в курсе. Если вы научите малыша определять дни недели, то он сможет примерно представлять, что его ждет в тот или иной день. А это уже первый шаг на пути к планированию собственного времени.
Не стоит приставать с распорядком недели к ребенку младше трех лет, для него это понятие еще слишком абстрактное. Его нельзя пощупать и хорошенько рассмотреть. Да и чувство времени еще не сформировано достаточно хорошо. Самое оптимальное время для знакомства с днями недели – это период, когда ребенок начинает на постоянной основе ходить в различные кружки, секции, детский сад. Здесь уже вторники и среды будут не пустым звуком, а днями, связанными с конкретными событиями.
Из этой статьи вы узнаете, как выучить дни недели с детьми так, чтобы процесс прошел легко и интересно.
Как известно, дети усваивают любую информацию лучше всего, когда она подается в игре. Поэтому не торопитесь сразу предъявлять малышу годовой календарь с несчетным количеством цифр, а лучше подготовьте доступное и наглядное игровое пособие – что-то вроде недельного календаря, на котором ребенку будет интересно в ежедневном режиме отслеживать дни недели. Пока что забудьте про числа и месяцы, обращайте внимание только на дни недели! Желательно сделать календарь так, чтобы каждый день ребенок мог что-нибудь откреплять / прикреплять / наклеивать / закрашивать и т. д. Таким образом, будет задействован не только зрительный канал восприятия, но и чувственный.
У нас с Таисией календарь представляет собой паровоз, где каждый вагон – это кармашек. Висит паровозик на самом видном и используемом месте – холодильнике . С утра Тася пересаживает Машеньку в тот вагончик, который соответствует наступившему дню недели, и заодно проверяет, что запланировано на этот день. В этом ей помогают картинки-напоминалки, закрепленные над вагончиками. Картинки могут напоминать как о регулярных секциях, так и о других интересных грядущих событиях (например, поход в цирк, день рождения бабушки). Вот пример наших напоминалок – танцы, бассейн и музыкальная школа.
Паровоз – это лишь один из множества вариантов оформления первого календаря. Календарь также можно сделать в виде лестницы со ступеньками, цветика-семицветика, у которого лепестки отстегиваются и пристегиваются на липучки, или просто в виде круга с семью секторами и вращающейся стрелкой, и т.д.
После того, как вы нашли на календаре наступивший день недели, полезно обсудить с ребенком, будний это день или выходной (если родители работают по пятидневке и ребенок посещает детский сад, эти понятия, как правило, запоминаются довольно легко). Кроме того, можно вспомнить один из стишков про дни недели (см. ниже).
Будьте готовы к тому, что интерес ребенка к календарю не будет вечен, скорее всего, через 3-4 недели энтузиазма у малыша поубавится, и он будет все чаще забывать подходить к календарю. В этом случае лучше просто отложить календарь на какое-то время и вернуться к нему позже. Либо можно попробовать отслеживать дни другим способом. Например, нам очень понравился пазл «Я учу дни недели» фирмы «Оксва» .
Собирать такой, пазл, конечно, можно и за один присест, но, на мой взгляд, гораздо интереснее и познавательнее, каждый день дополнять пазл новыми деталями (например, во вторник даем ребенку цифру «2», слово «вторник» и соответствующую деталь картинки). Так, по мере приближения недели к концу картинка будет становиться все больше. Вид недостроенной картинки прямо-таки интригует Таисию, она усердно старается вспомнить, какой же там день идет следующим номером, лишь бы только поскорее получить еще один кусочек пазла
Детям постарше также можно предложить закрашивать каждый день на обычном календаре или переставлять день на календаре с передвижным окошечком. Даже если ребенок еще плохо знает двузначные цифры, это будет хорошей подготовкой к знакомству с ними.
Ребенку лет от 4-5 также может понравиться что-то вроде календаря природы (Лабиринт , Ozon , My-shop ). Он дает возможность отмечать не только день недели, но и времена года, месяц, число, погоду.
В стихотворной форме, как известно, все легче и быстрее запоминается, поэтому и сейчас можно прибегнуть к помощи веселых стихов про дни недели. Приведу несколько хороших стихотворений. Нам нравится их читать, поочередно указывая на каждый день недели в календаре (например, на вагончики в паровозе).
В понедельник мы стирали,
Пол во вторник подметали.
В среду мы пекли калач.
Весь четверг играли в мяч.
В пятницу мы чашки мыли,
А в субботу торт купили.
И, конечно, в воскресенье
Звали всех на день рожденья.
Пели, прыгали, плясали,
Дни недели посчитали.
Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется понедельник.
Вторник- это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка среда
Третьим днем всегда была.
А четверг, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – пятница-сестрица,
Очень модная девица.
А в субботу, день шестой,
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний, — воскресенье,
Назначаем днем веселья.
Подскажите-ка нам, звери,
Первый-понедельник –
Зайка-рукодельник!
За ним приходит вторник –
Соловей-задорник.
За вторником – среда,
Лисичкина еда.
За средой четверг –
Волк глазами сверк.
За четвергом к нам пятница
Колобком прикатится.
За пятницей – суббота,
Баня у енота.
За субботой – воскресенье,
Целый день у нас веселье.
Муха – чистюха
Жила-была муха-чистюха.
Все время купалась муха.
Купалась она в воскресенье
В отличном клубничном варенье.
В понедельник — в вишневой наливке,
Во вторник — в томатной подливке,
В среду — в лимонном желе,
В четверг — в киселе и смоле.
В пятницу — в простокваше,
в компоте и в манной каше…
В субботу, помывшись в чернилах,
Сказала: — Я больше не в силах!
Ужжжасно, ужжжасно устала,
Но, кажется, чище не стала.
Бежит, спешит неделя
Мелькают быстро дни
Так чем же, в самом деле,
Наполнены они?
— Да разными делами!
Ответил мне сынок. –
Ходил я в понедельник
С друзьями на каток
Во вторник с братом Ване
В лошадки я играл,
А в среду взял я сани
И с гор его катал.
В четверг вдвоем с братишкой
Рассматривали книжки.
А в пятницу сначала
Немного поскучали,
А после к дню рождения
Писали приглашения.
В субботу в хоре пели,
Старались, кто как мог.
А в воскресенье ели
С клубникою пирог.
3. ИгрыНу и чтобы все, что вы выучили, не забывалось, полезно иногда играть вот в такие игры:
- Взрослый называет дни недели в случайном порядке. Если ребенок слышит название буднего дня, то он делает вид, что занят какой-то деятельностью – рисует, строит из кубиков, читает книгу и т. д… Если же произносится название выходного дня, то ребенок делает вид, что отдыхает – спит, танцует, хлопает в ладоши – на ваш выбор.
- Взрослый перечисляет разные слова, в том числе и названия дней недели. Когда ребенок услышит среди ряда слов день недели, он должен хлопнуть в ладоши. Все остальные слова нужно оставлять без внимания.
- Во время игры в мяч с каждым броском называйте дни недели, в том порядке, как они стоят в календаре. Игра поможет запомнить последовательность дней.
Детям постарше можно время от времени задавать такие задачки: Какой день недели спрятался между вторником и четвергом? Какой день идет после пятницы? Перед средой? Какой день недели первый? А последний?
Среди мультфильмов, рассказывающих ребенку про дни недели, мне не удалось найти такие, которые действительно можно было бы от души порекомендовать. В основном попадаются мультики с весьма примитивными сюжетами и незапоминающимися героями. Но если уж выбирать из того, что есть, то самыми достойными мне показались мультики про паровозик Чух-чух «Учим дни недели с ребенком». Если вам попалось что-то поинтереснее, буду рада, если вы поделитесь в комментариях своими находками.
Напоследок как обычно упомяну одну полезную книжечку по теме, к моему удивлению, она оказалась очень хорошим подспорьем.
Сергей Гордиенко «Дни недели» (Лабиринт , Ozon , My-shop )
В стихотворной форме здесь рассказывается история зверушек, построивших дом всего-то за неделю. В понедельник был только проект, а в воскресенье – уже новоселье. По ходу стихотворения ребенок сможет отследить, как продвигалось строительство по мере приближения недели к концу. Помимо стиха в книге есть еще и интересные задания.
Настройтесь на то, что процесс осознанного запоминания дней недели не будет быстрым. Даже если ребенок быстро «зазубрит» названия дней, ему понадобится некоторое время, чтобы он еще и увязал те или иные жизненные события с недельным распорядком. Просто старайтесь регулярно поглядывать на календарь, и тогда ребенок привыкнет отслеживать дни недели без особого труда.
Цель совместной деятельности
— Научить детей в игровой форме дням недели.
Задачи
— Познакомить детей с названиями, последовательностью дней недели.
— Закрепить в активной речи названия, последовательность дней недели.
— Учить детей наглядно в определенной последовательности раскладывать дни недели.
— Продолжать учить порядковому счету.
— Развивать внимание, память, мышление.
— Продолжать учить детей называть цвета спектра.
Методы запоминания
1. Наглядные пособия
2. Гимнастика
3. Зрительная гимнастика
4. Подвижные игры
5. Стихи и загадки
Названия дней недели
Неделя – семидневный период времени. На Руси неделю называли седмицей (семь дней).
Понедельник – первый день недели, следующий после недели (седьмой день в древности называли неделя).
Вторник – второй день недели.
Среда – третий день, который находится в середине недели.
Четверг – четвертый день недели.
Пятница – пятый день недели.
Суббота – шестой день (от еврейского слова «шаббат») — отдых, конец дел.
Воскресенье – седьмой день недели христиане стали называть воскресеньем в честь чудесного воскресения Иисуса Христа.
Наглядные пособия
Чтобы ребенку было нагляднее и интереснее изучать названия дней недели, можно изготовить различные пособия.
Круг со стрелкой. Вырезанный из картона круг, делится на 7 частей. Каждую часть нумеруем (или рисуем 1 — 7точек), подписываем, можно нарисовать какое-то особое дело, которое вы обычно делаете в этот день (понедельник – ходим в магазин — рисуем магазин, во вторник – посещаем бассейн и т.д.). По середине круга делаем вращающуюся стрелочку, чтобы можно было передвигать её по дням недели.
Поезд с окошками. Каждый вагон пронумерован, подписан, раскрашен в свой цвет. В окошках приклеены разные животные. Ставни у окошек открывающиеся — закрывающиеся. Какой день недели – те ставни и открыты.
Плакат с липучками и кармашками. Семь (по цветам радуги) разноцветных кусков ткани или флиса сшить друг за другом, сделав кармашки из плотного полиэтилена или липучки. Каждый день в кармашки или на липучки прикрепляется солнышко или тучка и в зависимости от дня – карточка с одной точкой, двумя, тремя и т.д.
Цветик – семицветик. Такой цветок можно сделать из картона или флиса. Желательно, чтобы лепестки снимались и прикреплялись обратно (на липучках, кнопках, молниях, скрепках и т.д.). Ребенку нужно каждый день прикреплять по лепестку, а на следующей неделе наоборот «открывать». При этом проговариваются дни недели и такие понятия, как вчера, сегодня, завтра.
Лесенка. Вырезаем из картона лестницу из семи ступеней, нумеруем, подписываем. Каждый день по лесенке будет «взбираться» какой-нибудь сказочный герой или сам ребенок (вырезанный из фотографии и наклеенный на картон). Если на данной неделе предстоит какое-то интересное событие, например, воскресный поход в цирк, то на самой верхней ступеньке можно расположить картинку с изображением клоуна или выступающего льва.
Отрывной календарь. Подготовить пачку листочков разного цвета и одинакового размера, пронумеровать их, подписать, скрепить сверху. Каждый день ребенку нужно будет отрывать листик и складывать его в коробку. Когда наберется 7 листиков, объясните, что это неделя. Такой отрывной календарь можно сделать из тетрадки на пружинках.
В продаже имеется много готовых плакатов. Можно приобрести их и заниматься по ним.
Паровозик.В зависимости от того, какой день недели, над паровозом или над одним из вагонов прикрепляется шарик или зверюшка. Дети сами могут переставлять шарик и называть дни недели.
.Быстро запомнить названия дней недели помогает
физминутка «Дни недели».
Рассказывайте ребенку стихотворение и вместе с ним изображайте движения, соответствующие тексту:
В понедельник мы стирали,
Пол во вторник подметали.
В среду – мы пекли калач.
Весь четверг играли в мяч.
В пятницу мы чашки мыли,
А в субботу – торт купили.
И, конечно, в воскресенье
Звали всех на день рожденья.
Пели, прыгали,плясали,
Дни недели – посчитали».
Пальчиковая гимнастика «Дни недели»
Данная пальчиковая гимнастика составлена и разработана с целью формирования у дошкольников представлений о днях недели и их последовательности, т. к. временные представления формируются с трудом и без повторений и интересной подачи материала здесь не обойтись.
ИЗУЧАЕМ ДНИ НЕДЕЛИ — хлопаем в ладоши
ИХ ИЗВЕСТНО РОВНО СЕМЬ — демонстрируем 5 пальчиков одной руки, и 2 другой
ПЯТЬ РАБОЧИХ, ДВА ДРУГИХ — 5 пальцев одной руки сжимаем-разжимаем,
затем 2 пальца другой руки
НАЧИНАЕМ НАЗЫВАТЬ, — пальцы обоих рук разгибаются и загибаются
СТАНЕМ ПАЛЬЦЫ РАЗГИБАТЬ: — пальчики обеих рук в кулачках
ПОНЕДЕЛЬНИК, ВТОРНИК
СРЕДА, ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА — на каждый день недели, разгибаем пальцы
одной руки
СУББОТА, ВОСКРЕСЕНЬЕ
ДНИ ЖДЯ ОТДЫХА, ВЕСЕЛЬЯ — разгибаем 2 пальца другой руки
“Дни недели” комплекс гимнастики на каждый день
Понедельник.
В понедельник в детский сад
Прискакали зайчики. (Прыжки на двух ногах)
Полюбили крепко их
Девочки и мальчики. (Обхватить себя руками)
Пригласили их плясать
Дружно ножки выставлять (По очереди выставляют вперёд ножки)
Присядь вправо, (Поворот вправо с приседанием, посмотреть взглядом назад)
Присядь влево, (Поворот вправо с приседанием, посмотреть взглядом назад)
А затем кружись ты смело. (Покружиться)
И ладошки у ребят,
Словно листики шуршат. (Ладошки рук потереть друг об дружку).
Вторник.
К нам во вторник прилетал
Аист длинноногий, (Взмахи руками вверх, вниз)
По болоту он шагал (Ходьба на месте, высоко поднимая колени)
Рыб, лягушек доставал,
Наклонялся, выпрямлялся, (Наклоны вперёд, руки отвести назад)
Вдаль смотрел на край болота (Посмотреть вдаль, приставив реку к голове, как козырёк)
И на нос. Ой, где он? Вот он! (Посмотреть на выставленный вперёд палец, подвести его к носу, не отрывая взгляда от пальца)
Аист полетел домой, (Взмахи руками вверх, вниз)
Машем мы ему рукой. (Машут рукой или одновременно двумя)
Среда.
В среду слон к нам приходил,
Топать ножками учил, (Ходьба на месте)
И наклоны выполнять, (Наклоны вперёд)
И на цыпочках стоять. (Поднимаемся на носочки)
Мы покрутим головой
Словно хоботом с тобой. (Круговые повороты головой, взглядом смотрят: вверх, вправо, вниз, влево и обратно)
В прятки поиграем
Глазки закрываем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы идём слона искать.
Пять, четыре, три, два, один,
Слон уходит в магазин. (Плотно закрыть глаза пальцами рук, досчитать до пяти и широко открыть глазки)
Четверг.
А в четверг к нам приходила
Хитрая лисичка, (Ходьба на месте имитирует мягкие шаги лисицы)
Показала хвостик рыжий
Такой мягкий и пушистый. (Повороты туловища вправо и влево, взглядом стараясь посмотреть как можно дальше назад)
Посидели, постояли,
Притаились как лиса, (Приседания)
Мышку в норке поискали (Присели и пальчиками рук как бы разгребают землю)
Вот такие чудеса! (Встать и развести руки в стороны, приподнимая плечи).
Пятница.
Мишка в пятницу пришёл, (Ходьба на месте имитирует шаги медведя)
Он в лесу медок нашёл, (Руки как бы держат перед собой бочонок мёда, приседания с поворотом туловища вправо, влево)
На высокой ёлке,
Где колкие иголки. (Взгляд поднять вверх, вниз.Пальцы рук раздвинуты, как иголки)
Мы у пчёл медку попросим (Встряхнуть кисти рук)
На дворе настала осень, (Потянуться)
Скоро мишка ляжет спать, (Медленно приседают)
Будет лапу он сосать. (Наклоны головы вправо, влево, руки под головой)
Пчёлы дали мёду,
Целую колоду. (Хлопают в ладоши и прыгают на двух ногах)
Суббота.
Мы в субботу пригласили (Взмахи руками к себе)
Шустрых белок на обед. (Повороты туловища вправо, влево с приседанием)
Щей капустных наварили, (Обе кисти рук сжаты вместе, круговые движения, обеих рук, туловище поворачивается вслед за руками)
Наготовили котлет. (Ладошки лежащие одна на другой, меняются местами)
Белки в гости прискакали, (Прыжки на месте)
Посмотрели на столы …(Глаза широко открыть и крепко их зажмурить)
В лес обратно убежали (Бег на месте)
За орешками они. (Постукивание кулаками друг об друга)
Воскресенье.
В воскресенье выходной,
Мы идём гулять с тобой. (Ходьба на месте)
Смотрим вправо (Поворот туловища вправо, посмотреть взглядом назад)
Смотрим влево, (Поворот туловища влево, посмотреть взглядом назад)
Ничего не узнаём. (Развести руки в стороны и удивиться)
Вот забор, а за забором, (Руки вытянуты перед собой, кисти рук повёрнуты вертикально, пальцы раздвинуты как иголки).
Ходит лая грозный пёс, (обе руки одновременно перевести справа налево, взгляд следит за руками)
Вот корова замычала, “Му-у-у”, (Наклоны туловища вперёд)
Заработал паровоз, “Ду-ду-ду-у”, (Имитация движущегося поезда на месте)
А лошадка бьет копытцем,
Предлагает прокатиться. (Руки на поясе, приподнимаем и опускаем правую, а затем левую ножки)
Мы на этой карусели
Прокатиться захотели. (Произвольные круговые движения руками).
Зрительную гимнастику необходимо проводить регулярно 2-3 раза в день по 3-5 минут. Для гимнастики можно использовать мелкие предметы, различные тренажеры. Гимнастику можно проводит по словесным указаниям, с использованием стихов, потешек.
При планировании рекомендуется учитывать принцип усложнения, отработав вначале простые движения глазами: вправо-влево, вверх-вниз, круговые движения, зажмуривания, моргание, выпячивание глаз, а затем используя их по поду более сложного стихотворного текста в различных сочетаниях. Стихотворный текст также нужно использовать вначале небольшой (до 4 строк), а затем переходить к более сложным и длинным.
Интереснее всего проходят гимнастики для глаз, на которых используются предметы или задания в стихотворной форме, движения по определенным дорожкам, задания на поиск предметов и картинок в разных частях группы.
“Весёлая неделька” гимнастика для глаз
Понедельник
Всю неделю по — порядку, Поднять глаза вверх; опустить их
Глазки делают зарядку. книзу, голова неподвижна;
В понедельник, как проснутся, (снимает глазное напряжение).
Глазки солнцу улыбнутся,
Вниз посмотрят на траву
И обратно в высоту.
Вторник
Во вторник часики глаза, Повернуть глаза в правую сторону,
Водят взгляд туда – сюда, а затем в левую, голова неподвижна;
Ходят влево, ходят вправо (снимает глазное напряжение).
Не устанут никогда.
Среда
В среду в жмурки мы играем, Плотно закрыть глаза,
Крепко глазки закрываем. досчитать да пяти и широко Раз, два, три, четыре, пять, открыть глазки; (упражнение для
Будем глазки открывать. снятия глазного напряжения).
Жмуримся и открываем
Так игру мы продолжаем.
Четверг
По четвергам мы смотрим вдаль, Смотреть прямо перед собой,
На это времени не жаль, поставить палец на расстояние 25-30 см.
Что вблизи и что вдали от глаз, перевести взор на кончик пальца
Глазки рассмотреть должны. и смотреть на него, опуститьруку.(Укрепляет
мышцы глаз и совершенствует их координации).
Пятница
В пятницу мы не зевали Поднять глаза вверх, вправо, вниз,
Глаза по кругу побежали. влево и вверх; и обратно: влево, вниз,
Остановка, и опять вправо и снова вверх; (совершенствует
В другую сторону бежать. сложные движения глаз).
Суббота
Хоть в субботу выходной, Посмотреть взглядом в верхний правый
Мы не ленимся с тобой.угол, затем нижний левый; перевести
Ищем взглядом уголки, взгляд в верхний левый угол и нижний
Чтобы бегали зрачки.правый (совершенствует сложные движения глаз).
Воскресенье
В воскресенье будем спать, Закрыть веки, массировать их с помощью круговых
А потом пойдём гулять, движений пальцев: верхнее веко относа кнаружному
Чтобы глазки закалялись краю глаз, нижнее веко отнаружного края к носу,затем
Нужно воздухом дышать. наоборот (расслабляет мышцы и улучшает кровообращение).
— Без гимнастики, друзья, Зажмурить глаза, потом поморгать 10 раз,
Нашим глазкам жить нельзя! Повторить2раза.
Игры с ребенком
Для закрепления изучаемых понятий можно использовать игры.
В среду мы не хлопаем
Вы называете любые дни недели, ребенок хлопает в ладоши (1 раз). Но в среду в ладоши хлопать нельзя!
Будь внимательным
Вы называете разные слова, в том числе и дни недели. Если малыш слышит название дней недели, то он должен хлопнуть в ладоши: лиса, хлеб, вторник, среда, книга, воскресенье, шорты, велосипед и т.д.
Выходные – будни
Если вы называете будний день недели, то ребенок делает вид, что он что-то делает: играет в игрушки, пишет, рисует. Если выходной – хлопает в ладоши или делает вид, будто спит, или что-то другое на ваше усмотрение.
Кидаем мяч
Встаньте напротив, кидайте друг другу мяч и по очереди называйте дни недели. Усложнить игру можно называя дни недели в обратном порядке.
Матрешки – дни недели
Выстройте вместе с ребенком 7 матрешек по росту и попросите его назвать каждую матрешку определенным днем недели. Все семьматрешек – это неделя.
Игрушки и дни недели
Рассадите перед ребенком 7 игрушек и предложите раздать каждой игрушке по кружочку семи разных цветов. Ребенок раздает и называет: «Зайчику – понедельник, лисичке – вторник и т.д.). Затем кружочки собираются, перемешиваются и раздаются снова точно таким же образом в порядке следования дней недели.
Стихотворения
Быстрее запомнить названия дней недели помогут веселые стихи.Есть много простых стихов, которые помогут выучить дни недели. Регулярное повторение этих рифм в конечном итоге установят порядок дней в детских умах. Не беспокойтесь, если дети путают дни недели. Понятие времени — абстрактное понятие для маленьких детей, и требует времени, чтобы это запомнить и выучить.
Муха — чистюха
Жила-была муха-чистюха.
Все время купалась муха.
Купалась она в ВОСКРЕСЕНЬЕ
В отличном клубничном варенье.
В ПОНЕДЕЛЬНИК — в вишневой наливке,
Во ВТОРНИК — в томатной подливке,
В СРЕДУ — в лимонном желе,
В ЧЕТВЕРГ — в киселе и смоле.
В ПЯТНИЦУ — в простокваше,
в компоте и в манной каше…
В СУББОТУ, помывшись в чернилах,
Сказала: — Я больше не в силах!
Ужжжасно, ужжжасно устала,
Но, кажется, чище не стала.
(Ян Бжехва) Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА — сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой
Отдыхаем всей гурьбой
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.
Подскажите-ка нам звери,
как запомнить дни недели!
Первый-понедельник, зайка – рукодельник
а за ним и вторник, соловей-задорник
а за вторником среда — лисичкина еда
за средой четверг – Волк глазами сверк
за четвергом пятница колобком прокатится
а за пятницей суббота-будет баня у енота.
за субботой воскресенье – целый день у нас веселье!… Куда девался понедельник
-Где бездельник Понедельник?-
Спрашивает Вторник.
-Понедельник — не бездельник,
Никакой он не бездельник,
Он отличный дворник.
Он для повара Среды
Притащил бадью воды.
Кочегару Четвергу
Смастерил он кочергу.
Но приходила Пятница
Скромница, опрятница.
Он оставил всю работу
И поехал с ней в Субботу
К Воскресенью на обед.
Передал тебе привет.
Семь дней недели
Жаль, всего семь дней в неделе –
Дел навалом у Емели:
В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи
Протирает кирпичи.
Не скучает и во ВТОРНИК –
Он плетёт слону намордник.
Языком молотит в СРЕДУ
И баклуши бьёт соседу.
После дождичка в ЧЕТВЕРГ
Он пускает фейерверк.
ПЯТНИЦА – тяжёлый день:
Тень наводит на плетень.
И СУББОТА не суббота:
У него на мух охота.
Но седьмой настанет день –
Сдвинет шапку набекрень…
Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ –
Это праздник и веселье:
И, улёгшись на печи,
Ест Емеля калачи!
В общем, трудно жить Емеле…
Было б восемь дней в неделе –
Вот тогда бы он успел
Сделать много важных дел! (А. Усачёв) Емеля
Мы спросили у Емели:
-Назови нам дни недели!
Стал Емеля вспоминать.
Стал Емеля называть.
Дядька крикнул мне:
Бездельник!
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На чердак я влез,
и дворник гнал метлой меня во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами и
застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку,
Разорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ – вот потеха —
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал,
на мосту лежал, скучал,
Да с моста свалился в реку —
Не везет же человеку!
Мишка и дни недели:
Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник.
Муравьишке этим днем
он помог построить дом.
А во вторник дождик лил
Мишка к волку заходил
С ним не виделись давно
и сыграли в домино.
В среду Мишка к рыжей белке
Заглянул на посиделки.
Вместе книжку почитали
и орехи пощелкали.
А в четверг проснулся мишка
и к бобру пошел на стрижку,
сделал модную прическу
и купил себе расческу.
В пятницу с прической новой
мишка в бор пошел сосновый,
вместе с зайцем был он рад
там собрать ведро маслят.
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту,
повстречался с лягушонком
угостил его масленком.
В день последний – воскресенье
мишка наварил варенья.
всех друзей позвал на пир
даже птичек не забыл
Друг за другом пролетели
семь веселых дней недели
мишка все успел
всем друзьям помочь сумел Неделя
Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК-
Работяга, не бездельник.
Он неделю открывает
Всех трудиться заставляет.
ВТОРНИК следует за братом
У него идей богато,
Он за все берется смело
И работа закипела.
Вот и средняя сестрица
Не пристало ей лениться,
А зовут её СРЕДА,
Мастерица хоть куда.
Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,
Он мечтательный чудак
Повернул к концу недели
И тянулся еле еле.
ПЯТНИЦА — сестра сумела
Побыстрей закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи.
Предпоследний брат СУББОТА
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник
Он работать не привык.
У него другой талант —
Он поэт и музыкант,
Да не столяр и не плотник,
Путешественник, охотник.
В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Очень любит угощение.
Это самый младший брат,
К Вам зайти он будет рад.
Семь их ровно посмотри.
Всех запомнил? Повтори.
С. Михалков
Паровоз
Паровоз и шесть вагонов:
Дней в неделе ровно семь…
По полям, подъемам, склонам
Ехать поезду не лень.
Понедельник — паровозик,
Он — начало, как всегда,
Дни недели гордо возит!
После — вторник и среда.
А за ними мчит четверг
С пятницей, конечно…
Время не замедлит бег:
Едет поезд спешно.
То-то радость и веселье:
Вот суббота с воскресеньем!
Вам секрет открыть хотим:
Дети рады выходным!
Утром можно дольше спать,
Целый день гулять, играть.
Только без толку скакать
Любит лишь бездельник.
После выходных опять
Будет понедельник.
Поезд наш веселый движется вперед, —
Новая неделя вот уж настает.
Стук часов — как стук колес:
Вновь шары — на паровоз!
Паровозик и вагоны
В неизвестность нас везут,
Мчится поезд неуклонно —
В будущее наш маршрут.
Загадки
Детям постарше на этапе закрепления и отработки материала можно загадать загадки.
Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом.
Попрощается последний —
Появляется передний.
(Дни недели)
Этот – труженик умелый.
Лень и праздность он отверг.
Всё спешит успеть доделать
День по имени (четверг).
Говорят, что он тяжёлый,
И не дружит с ним бездельник.
На работу, в садик, в школу
Отправляет (понедельник).
Притомившийся с полудня,
День под горку катится.
«Ох, устала! Отдохнуть бы!»
– Размечталась (пятница).
Весь в заботах спозаранку,
Нас напоит и накормит.
Он вторым стоит по рангу.
Ну, конечно, это (вторник).
В этот день нас ожидает
Лишь домашняя работа.
Моет, чистит, прибирает
День по имени (суббота).
В поездах, в цехах, в машинах
Этот день всегда в трудах.
Он – недели середина,
Ну, а попросту, (среда). Всех оставит дома утром
День-волшебник. Вот везенье!
Но проходит почему-то
Очень быстро (воскресенье).
Изучение дней недели не быстрый процесс. Сначала ребенок будет путать порядок дней. Но при регулярной практике и повторении, в конечном итоге все станет на свои места.
Детские стихи про дни недели позволят Вашему малышу легче и быстрее запомнить эти понятия: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота и воскресенье.
Сколько дней в неделе
Как то с другом захотели
Сколько дней у нас в неделе-
Три, четыре или пять?
Мы до вечера пыхтели,
Но ответ найти сумели,
И ответа нет верней:
Ровно семь в неделе дней!
Завтра
— Какое ты, Завтра? Дай мне ответ.
— Пока не имею особых примет,
Но отвечу без запинки:
Если день начнешь с разминки,
С бега и с зарядки — буду я в порядке!
Если ты проспишь полдня,
Не надейся на меня.
Если будешь все дела делать еле-еле,
То, наверно, покажусь я длинней недели.
Если сам не будешь скучный,
День наступит самый лучший!
А пока я вот какое:
Ни смешное, ни плохое.
Потому что тайну Завтра
Все узнают только завтра!
(Григорьева Е. )
Королевство минуток
Раз — секунда пролетела,
Оглянуться не успела.
Шестьдесят секунд промчались —
И минуткой оказались.
Ну а шестьдесят минут
Целый час с собой ведут.
Час за часом двадцать раз
И четыре про запас —
Сутки полные проходят,
День и ночь с собой уводят.
Вот неделя. В ней семь дней,
Поскорей знакомься с ней.
Носит имя понедельник.
Вторник — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка-среда —
Третьим днём была всегда.
А четверг — четвертый день —
Шапку носит набекрень.
Пятый — пятница-сестрица —
Очень модная девица.
А в субботу — день шестой —
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний — воскресенье —
Назначаем днём веселья.
Завтра снова детский сад
Ждёт-пождёт своих ребят.
Четыре недели, четыре недели,
Они целым месяцем стать захотели.
Но месяц сказал им: «Чуть-чуть подождите,
От пятой хотя бы немного возьмите!».
Двенадцать месяцев в году
В свою играют чехарду.
Январь очень любит на санках кататься.
Февраль очень любит снежками кидаться.
А март очень любит пускать корабли.
Апрель весь снежок убирает с земли.
А май деревца одевает листвой.
Июнь — тот клубничку приносит с собой.
Июль очень любит детишек купать.
А август любитель грибы собирать.
Сентябрь разным цветом покрасит листочки.
Октябрь льёт дождиком, словно из бочки.
Ноябрь ледком покрывает озёра.
Декабрь на окнах рисует узоры.
И вот с декабрем завершается год,
Он ёлку ребятам в подарок несёт.
Сто лет пробежит — и закончится век.
И время не может замедлить свой бег.
(Погарский М.)
Семь дней недели
Жаль, всего семь дней в неделе —
Дел навалом у Емели:
В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи
Протирает кирпичи.
Не скучает и во ВТОРНИК —
Он плетёт слону намордник.
Языком молотит в СРЕДУ
И баклуши бьёт соседу.
После дождичка в ЧЕТВЕРГ
Он пускает фейерверк.
ПЯТНИЦА — тяжёлый день:
Тень наводит на плетень.
И СУББОТА не суббота:
У него на мух охота.
Но седьмой настанет день —
Сдвинет шапку набекрень…
Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ —
Это праздник и веселье:
И, улёгшись на печи,
Ест Емеля калачи!
В общем, трудно жить Емеле…
Было б восемь дней в неделе —
Вот тогда бы он успел
Сделать много важных дел!
(А.Усачёв)
Каков Емеля, такова и неделя
Мы спросили у Емели:
-Назови нам дни недели.
Стал Емеля вспоминать.
Стал Емеля Называть.
— Дядька крикнул мне «бездельник» —
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На забор я лез, и дворник
Гнал меня метлой во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами
И застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку —
Изорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ — вот потеха! —
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал —
На мосту сидел, дремал.
Да с моста свалился в реку.
Не везёт же человеку!
Так у нашего Емели
Дни недели пролетели.
В понедельник я стирала
В понедельник я стирала,
Во второй день подметала,
В третий я пекла калач,
Весь четверг искала мяч,
В пятый чашки перемыла,
А в субботу торт купила.
Всех подружек в выходной
Позвала к себе домой.
Куда девался понедельник
Где бездельник Понедельник?-
Спрашивает Вторник.
-Понедельник — не бездельник,
Никакой он не бездельник,
Он отличный дворник.
Он для повара Среды
Притащил бадью воды.
Кочегару Четвергу
Смастерил он кочергу.
Но приходила Пятница
Скромница, опрятница.
Он оставил всю работу
И поехал с ней в Субботу
К Воскресенью на обед.
Передал тебе
Привет.
(Ю.Мориц)
Дни недели
Среди дней любой недели
Первым будет понедельник.
День второй за ним пошел,
Это вторник к нам пришел.
Нам не деться никуда…
Третий день всегда среда.
Он четвертый там и тут,
Этот день четверг зовут.
В череде рабочих дней
Пятый пятница теперь.
Вся закончена работа
День шестой всегда суббота.
День седьмой?
Его мы знаем:
Воскресенье, – отдыхаем!
Дни недели
Жила-была муха-чистюха.
Все время купалась муха.
Купалась она в ВОСКРЕСЕНЬЕ
В отличном клубничном варенье.
В ПОНЕДЕЛЬНИК — в вишневой наливке,
Во ВТОРНИК — в томатной подливке,
В СРЕДУ — в лимонном желе,
В ЧЕТВЕРГ — в киселе и смоле.
В ПЯТНИЦУ — в простокваше,
в компоте и в манной каше…
В СУББОТУ, помывшись в чернилах,
Сказала: — Я больше не в силах!
Ужжжасно, ужжжасно устала,
Но, кажется, чище не стала!
Жил-был у бабушки серенький козлик
Жил-был у бабушки серенький козлик.
Козлик плохим не страдал аппетитом.
Съел в понедельник над речкой мостик,
Скушал во вторник стирку с корытом.
В среду — к обеду — обои со стенки.
В четверг — только пенки с варенья и гренки.
В пятницу — боты, колготы и ноты.
Так он едва дотянул до субботы.
Съел в воскресенье с кровати подушку,
Две простыни, одеяло на вате.
Слышали все, как шептала старушка:
«Шёл бы ты, миленький, в лес погуляти».
Дни недели
Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА — сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой
Отдыхаем всей гурьбой
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.
Мишка
Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник.
Муравьишке этим днем
Он помог построить дом.
А во вторник дождик лил,
Мишка к волку заходил
С ним не виделись давно
И сыграли в домино
В среду Мишка к рыжей белке,
Заглянул на посиделки.
Вместе книжку почитали
И орехи пощелкали.
А в четверг проснулся мишка
И к бобру пошел на стрижку.
Сделал модную прическу
И купил себе расческу.
В пятницу с прической новой
Мишка в бор пошел сосновый.
Вместе с зайцем был он рад,
Там собрать ведро маслят.
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту
Повстречался с лягушонком,
Угостил его масленком.
В день последний — воскресенье
Мишка наварил варенья —
Всех друзей позвал на пир,
Даже птичек не забыл.
Друг за другом пролетели
Семь веселых дней недели мишка все успел
Всем друзьям помочь сумел!
Дни недели
Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК-
Работяга, не бездельник.
Он неделю открывает
Всех трудиться заставляет.
ВТОРНИК следует за братом
У него идей богато,
Он за все береться смело
И работа закипела.
Вот и средняя сестрица
Не пристало ей лениться,
А зовут её СРЕДА,
Мастерица хоть куда.
Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,
Он мечтательный чудак
Повернул к концу недели
И тянулся еле еле.
ПЯТНИЦА — сестра сумела
Побытрей закончить закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи.
Предпоследний брат СУББОТА
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник
Он работать не привык.
У него другой талант —
Он поэт и музыкант,
Да не столяр и не плотник,
Путешественник, охотник.
В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Очень любит угощение.
Это самый младший брат,
К Вам зайти он будет рад.
Семь их ровно посмотри.
Всех запомнил? Повтори.
Понедельник – первый день
Понедельник – первый день,
В детский сад идти мне лень.
Вторник- день второй в неделе,
Просыпаюсь еле-еле…
Третий, средний день среда!
В сад бегом бегу всегда
День четверг, четвертый самый
Ухожу из сада с мамой!
Пятый, пятница, — летит
Выходные впереди…
День, шестой, люблю субботу
Не идти нам на работу
А седьмой, вообще, веселье:
Лепим с бабушкой пельмени
А потом, после обеда
В сквер идем с любимым дедом
Ну а вечером за чаем
Я опять сижу скучаю:
Воскресенье – день бездельник
Завтра снова понедельник…
(Л. Шкилева)
В понедельник черепаха
В ПОНЕДЕЛЬНИК Черепаха
Ткань купила на рубаху.
ВТОРНИК — резала, кроила.
В СРЕДУ шила, шила, шила…
К ЧЕТВЕРГУ она устала,
Так что в ПЯТНИЦУ дремала.
Пробудилась лишь в СУББОТУ.
Осмотрев свою работу,
День утюжила творенье.
Примеряла в ВОСКРЕСЕНЬЕ.
(Т. Маршалова)
На неделе семь деньков
На неделе семь деньков
И расклад у них таков:
Понедельник-первый день,
В детский сад идти нам лень.
Вторник-день второй пошел,
И встаем мы хорошо.
Солнце светит нам в окошко,
У окна мурлычит кошка.
А среда-то третий день,
Умываться нам не лень,
И зарядку сделать быстро,
И на завтрак съесть сосиску.
А четверг-четвертый он,
Зазвонил вдруг телефон:
-Кто сегодня съел всю кашу?
-Ну, конечно, это Маша.
Пятница-день номер пять.
Будем мы субботу ждать
И в субботу отдыхать.
Можно в куклы поиграть,
Покататься на лошадке,
Поиграть с дедулей в прятки,
Книжку взять и почитать,
Дни недели посчитать.
Шесть их было, где ж седьмой?
Потеряли мы с тобой.
День хороший-воскресенье,
Целый день одно веселье.
Можно долго нам гулять,
Маме дома помогать,
Телевизор посмотреть,
С кошкой песенку попеть,
А потом скорее спать-
Понедельник не проспать.
(К. Ольгов)
Из-за пятницы суббота
Из-за Пятницы Суббота
Заглянула за ворота,
Ожидая Воскресенье
Для совместного веселья…
Воскресенье показалось,
А за оным, оказалось,
Увязался Понедельник,
День рабочий, не бездельник.
За дружком спешил и Вторник,
На ходу читая сборник
Для хорошенькой Среды…
И Четверг пыхтел: ух, ты!..
У подруженьки Субботы,
Позабыв про все заботы,
Собрались все Дни Недели,
Веселились, пили, ели…
Ты запомни имена:
Понедельник у окна,
Вторник за столом сидит,
И на Среду он сердит.
А Четверг в обнимку с той,
С милой Пятницей, ой-ой!
А Суббота с Воскресеньем…
Продолжается веселье!. .
Позабыла имена?
Так учи хоть допоздна!..
Но запомни Дни Недели,
Чтобы мы не проглядели,
Как работать, отдыхать…
Повтори-ка ты опять:
Из-за Пятницы Суббота
Заглянула за ворота…
(В. Осино-Лозовский)
Сколько дней в неделе
Сколько дней в неделе? — Семь!
Это, братцы, знают все.
Знает даже детвора:
Семь в неделе дней! Ура!
В понедельник там и тут
Все куда-нибудь бегут.
Только пони не спешат,
Нету в парках малышат!
Расчищает снег во вторник
Во дворе усатый дворник.
А его дворняжка Коржик
В этот день гоняет кошек!
В среду посреди недели
Наши кошки средство съели
От мышей, средь бела дня…
Вот дождутся у меня!
В четверг четыре черепашки
Четыре раза мыли чашки.
А после дождичка в четверг
Решили сделать фейерверк!
Пятачок не хочет кашки,
Хочет поиграть в пятнашки.
У него и в самом деле
Все семь пятниц на неделе!
На субботник по субботам
Вызывают бегемота.
По субботам на болоте
Ездят все на бегемоте!
В воскресенье, как умели,
Зайцы громко песни пели.
В детский садик не ходили,
Целый день баклуши били!
(Т. Шатских)
Подскажите-ка нам звери
Подскажите-ка нам звери,
Как запомнить дни недели!
Первый-ПОНЕДЕЛЬНИК,
Зайка – рукодельник,
А за ним ВТОРНИК,
Соловей-задорник.
А за вторником СРЕДА –
Лисичкина еда.
За средой ЧЕТВЕРГ –
Волк глазами сверк.
За четвергом ПЯТНИЦА
Колобком прокатится,
А за пятницей СУББОТА –
Баня у енота.
За субботой ВОСКРЕСЕНЬЕ –
Целый день у нас веселье!…
Дни недели
Мчал ручей вдоль верб
В понедельник, вторник,
В среду и в четверг
Ну и ручеек!
В пятницу, в субботу
Отдохнуть не смог.
В чащу ускользнул,
Даже в воскресенье
Не передохнул!
(Г.Виеру)
Дни недели
В понедельник, вторник, среду
Повар борщ варил к обеду,
А в четверг и в пятницу –
Суп из каракатицы,
За субботу с воскресеньем
Наварил он таз варенья,
Постоял над тазом
Да и съел всё сразу.
В зоопарке крокодил
В зоопарке крокодил
В гости каждый день ходил:
В понедельник к мишке,
А во вторник к мышке,
В среду к льву, в четверг к бобру,
В пятницу к двум кенгуру,
К буйволу ходил в субботу,
В воскресенье – к бегемоту.
А пришел к нему сосед –
Крокодила дома нет.
Гномик
В понедельник, вторник, в среду и в четверг
В морозилке гномик делал лед и снег.
В пятницу с субботой рядышком с прудом
С ледяною печкой он построил дом.
Затопил печь в воскресенье.
Дом растаял, к сожаленью.
Чтоб запомнить дни недели,
Дятел лбом стучал по ели
И бубнил себе под нос:
Пон-втор-сред-чет-пят-суб-вос!
Дни недели
В ПОНЕДЕЛЬНИК нарисую
Я ромашищу большую,
А во ВТОРНИК — рядом, домик,
Пусть живёт в нём Ванька-гномик!
В СРЕДУ будет суп к обеду,
И ещё — поеду к деду!
А в ЧЕТВЕРГ пойдём мы с мамой
В зоопарк весёлый самый!
В ПЯТНИЦУ, с моей подружкой
Будем мы ходить друг к дружке!
А в СУББОТУ с папой едем,
На большом велосипеде!
В ВОСКРЕСЕНЬЕ — отдыхаю,
Лишь пою, стихи читаю!
Поделитесь статьей с друзьями:
Похожие статьи
План чтения Священных Писаний Страстной недели
Этот пост может содержать партнерские ссылки, в том числе ссылки на Amazon. Когда вы нажимаете на них и совершаете покупку, я получаю небольшую комиссию. Смотрите мое полное раскрытие здесь.
Трудно ли спланировать питание? Я так рад объявить … Теперь доступен планировщик сезонного питания CHK !!! Планируйте питание с целью и намерением, продумывая особые дни, праздники и то, что предлагает каждое время года.Он поможет вам шаг за шагом планировать каждый месяц, что позволит вам сэкономить время и деньги. Возьмите свой ЗДЕСЬ!
Притормозите и поразмышляйте о последних днях Иисуса с простым планом чтения Священных Писаний Страстной недели . Выделяйте время каждый день, чтобы читать и размышлять над этим повествованием в реальном времени.
Воскресенье знаменует начало Страстной недели, ведущей к Пасхе.
Проходя оставшиеся дни Великого поста, у нас есть надежда.
Мы знаем, что будет дальше.
Тем не менее, каждый год я никогда не хочу упускать из виду важность последних дней Иисуса здесь на земле перед Его воскресением.
В предыдущие годы мы провели много различных семейных обрядов и мероприятий, подходящих для самых маленьких.
Вы можете узнать больше о них здесь, если ищете что-нибудь в последнюю минуту для семейного отдыха: Помимо кролика: Христос-ориентированные пасхальные мероприятия
Но в этом году мы сохраняем простоту.
Я только на этой неделе вытащил наши пасхальные книги и яйца воскрешения (что, честно говоря, мы могли бы даже не «делать» их, но я позволю детям поиграть с ними… Их маленькие умы могут выиграть так много, пока играть с игрушками, в центре которых стоит Христос!)
Вместо того, что мы делали в прошлом, в этом году мы просто будем читать вслух Библию каждую ночь с простым планом чтения Священных Писаний Страстной недели .
Пока мои дети слушают, они могут рисовать и раскрашивать картинку того, что они слушают (моим детям 8, 6 и 4 года).Я даже буду читать вслух свои самые старые стихи.
Это все, что мы делаем в этом году, и этого достаточно.
Есть много ценностей в некоторых других делах, которые мы делали в прошлом и очень хорошо можем сделать в будущем. Но в этом году мы делаем упор на простоту.
А что может быть проще, чем просто читать Слово Божье в реальном времени, читая повествование о последней неделе Иисуса?
Что такое Страстная неделя?
Страстная неделя начинается с Вербного воскресенья и проходит через последние дни перед Его распятием в Страстную пятницу.
Посредством четырех Евангелий мы можем составить представление о том, что Иисус делал каждый день этой последней недели.
Вербное воскресенье Он совершил Свой триумфальный въезд, как предсказано в Захарии 9: 9.
Понедельник , Иисус очистил храм, когда увидел, во что его превратили люди.
Во вторник Он учил, пока религиозные лидеры начали свой заговор с целью убить Его.
Среда , Он был помазан в Вифании, когда женщина разбила свой алебастровый сосуд и вылила его Ему на голову.
Четверг, также известный как Великий четверг , Иисус преломил хлеб со Своими учениками и омыл им ноги на последней вечере перед предательством.
Страстная пятница , Иисус был распят.
Великая суббота Его могила была защищена, потому что первосвященник и стража помнили то, что Он сказал.
Воскресенье Воскресения , также известное как Пасха, гробница стояла пуста, потому что Иисус победил смерть!
План чтения Священных Писаний Страстной недели
Чтобы каждый вечер следить за нашим чтением, я составил простой план чтения Священных Писаний Страстной недели, который можно распечатать со ссылками на Священные Писания на каждый день.
Я уже распечатал его и повесил на холодильник на кухне, готовый к работе.
Дети знают, что следующая неделя будет особенной. После ужина мы соберемся за кухонным столом, пока мама и папа (и наши самые старые) по очереди читают вслух отчеты Страстной недели.
Есть ли у вас план чтения Священных Писаний Страстной недели?
Если у вас еще нет каких-либо планов, пожалуйста, загрузите план чтения, который я составил.
Вы можете щелкнуть ссылку ниже, чтобы сохранить ее на свой компьютер и распечатать, чтобы поместить в корзину для изучения Библии или Семейную Библию.
>>>
Загрузите бесплатный план Священных Писаний Страстной недели <<<Читаете ли вы этот план или другой план Страстной недели, я молюсь, чтобы он благословил вас и вашу семью на следующей неделе, когда вы будете готовиться к величайшему дню в нашей вере.
Помогаем детям понять пасхальную историю
Вы когда-нибудь замечали, что мы, как правило, очень много делаем, чтобы подготовить наших детей к Рождеству, и не так много к Пасхе? Нетрудно понять почему: намного проще говорить о милом младенце в яслях в окружении милых животных, чем объяснять распятие дошкольнику.Тем не менее, я думаю, что для моих маленьких троек важно понимать, что такое Пасха, помимо конфет и кролика, поэтому в этом году я решил создать упражнение, чтобы помочь им взволноваться по поводу Пасхи и при этом лучше познакомиться с пасхальной историей.
Во время мозгового штурма об этом занятии я подумал о том, насколько им понравился рождественский календарь на Рождество. Они были рады открыть дверцы, прочитать стих из Библии и, конечно же, получить свой кусок шоколада.Я решил создать это упражнение с обратным отсчетом, которое начинается в Вербное воскресенье и проходит через Страстную неделю, объясняя произошедшие события. Каждый день они будут открывать небольшую коробку с символом Страстной недели, отрывком из Священного Писания, который мы прочитаем вместе, и парой поцелуев Херши просто для развлечения. 🙂
Хотите сделать свой собственный обратный отсчет до Пасхи? Вот как:
1. Соберите все необходимое.
- Пурпурная, черно-белая лента
- 8 маленьких коробок (я использовала коробки с свадебными подарками от Майкла.)
- Hershey’s Kisses (по желанию)
- «Пальмовые ветви» (Мои — кусочки пасхальной травы.)
- Маленькая светодиодная лампа или чайный светильник
- 30 серебряных монет
- Нечто похожее на таз и ткань (я использовала нижнюю часть пасхального яйца и небольшой кусок ткани. )
- Крестик малый (я сделал его из палочек и пряжи!)
- Разорванный кусок ткани
- Библейские стихи и дни Страстной недели, можно найти здесь: {Библейские стихи и дни Страстной недели для печати}
2.Соберите коробки.
Соберите коробки, прикрепив дни недели к передней части коробки и стих из Библии к внутренней стороне крышки.
3. Наполните коробки символами {и шоколадом, если хотите}.
Каждый день будет включать в себя символ, отрывок для чтения {не стесняйтесь читать его из своей Библии, детской Библии или просто перескажите это своими словами, в зависимости от возраста ваших детей.}, Краткое объяснение и несколько советов по вовлечению ваших малышей.
День 1 — Вербное воскресенье
Символ: пальмовых ветвей
Стихи: Луки 19: 28-44 (также встречается в Матфея 21: 1-11, Марка 11: 1-11 и Иоанна 12: 12-19)
Подробности: Иисус въезжает в Иерусалим на осле и встречает теплый прием. Люди кричат: «Осанна! {Что означает« Спаси сейчас! »} Блажен грядущий во имя Господа!» Они машут пальмовыми ветвями и кладут свои плащи на дорогу, чтобы Иисус мог поехать по ней. Они думают, что Иисус пришел спасти их политически, не зная, что то, что он собирается сделать, еще более важно — искупить грех мира.
Сделайте это незабываемым: Это будет отличная часть пасхальной истории для ваших детей. Читая о Триумфальном входе, предложите им помахать пальмовыми ветвями, разложить пальто на полу и кричать «Осанна!»
День 2 — Понедельник
Символ: Светодиодный светильник или чайный светильник
Стихи: Иоанна 12: 20-36
Подробности: После Триумфального входа Иисус говорит своим ученикам: «У вас будет свет еще немного.Ходите, пока у вас есть свет … Доверьтесь свету, пока он у вас есть, чтобы вы могли стать сыновьями света »(ст. 35-36). Иисус уже сказал:« Я свет миру. «в Иоанна 8:12 и призвал их:« да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного »(Матфея 5:16). В свои последние дни Иисус побуждает своих учеников впитывать включить весь его «свет», который они могут, пока он еще здесь лично, чтобы они могли нести его, когда его больше нет с ними.
Сделайте это запоминающимся: Зайдите в комнату вашего дома, в которой нет света, и включите маленький свет из коробки или небольшой фонарик. Поговорите о том, как небольшой свет может осветить большую часть комнаты, точно так же, как мы можем повлиять на окружающих, показывая свет Иисуса в нас. Придумайте, как вы можете «быть светом» для кого-то на этой неделе.
День 3 — вторник
Символ: 30 «Серебряных монет»
Стихи: Матфея 26: 14-16 (также встречается в Марка 14: 10-11, Луки 22: 1-6)
Детали: Иуда соглашается предать Иисуса первосвященникам за тридцать серебряных монет, тем самым приведя в действие план по аресту и распятию Иисуса.
Сделайте это запоминающимся: Сделайте это реальностью для ваших детей, спросив их, что кто-то может дать им, чтобы они отказались от своей мамы или папы. Надеюсь, они придут к выводу, что никакие деньги этого не стоят!
День 4 — среда
Символ: Тряпка и тряпка для стирки
Стихи: Иоанна 13: 1-17
Подробности: Мытье ног гостей было делом, которое было поручено низшему слуге. Подумайте об этом: они носили только сандалии, поэтому их ноги подвергались воздействию всего, включая грязь, пыль, помет животных и даже неочищенные сточные воды.Никто не хотел промывать ноги … можно ли их винить ?! Омыв ноги своим ученикам, Иисус, единственный человек, который когда-либо был совершенным, смирил себя до самого низкого уровня и продемонстрировал, что быть человеком — значит служить другим.
Сделайте это запоминающимся: Возьмите большую миску и тряпку и вымойте ноги своим детям. Если они хотят, они могут вымыть и вашу. Примите решение стараться служить друг другу, как Иисус смиренно служил своим ученикам.
День 5 — Чистый четверг
Символ: Чаша для причастия и «Хлеб»
Стихи: Луки 22: 7-23 (также Матфея 26: 17-30, Марка 14: 12-26)
Подробности: {«Чистый» происходит от Латинское: mandatum, , что означает заповедь, и относится к Иоанна 13:34, где Иисус повелевает своим ученикам любить друг друга.} Во время пасхальной трапезы он также преломляет хлеб и говорит своим ученикам: «Это Мое тело, данное вам», и чашу, говоря: «Эта чаша есть новый завет в Моей крови, которая пролита за вас. » Параллели здесь неоспоримы. Они сидят здесь и празднуют Пасху, праздник, который нужно помнить, когда Бог защитил израильтян во время последней казни в Египте (Исход 11 и 12), заставив их заколоть ягненка и нарисовав кровью ягненка по бокам и сверху дверных проемов, чтобы они их «обойдут», и их первенец останется в живых.Таким же образом кровь Иисуса вот-вот прольется, так что все, кто веруют в Него, «пройдут мимо», избавлены от вечности, отделенной от Бога.
Сделайте это памятным: Возьмите крекеры и виноградный сок на закуску сегодня и будьте благодарны Иисусу за все, что Он для нас сделал.
День 6 — Страстная пятница
Символ: Крест
Стихи: Марка 14: 43-15: 32 (также встречается в Матфея 26: 47-27: 44, Луки 22: 47-23: 43, Иоанна 18: 1-19: 27)
Детали: Страстная пятница знаменует смерть Иисуса на кресте.Возможно, вы захотите более или менее подробно рассказать о распятии, в зависимости от возраста ваших детей.
Сделайте это памятным: Сделайте терновый венец из детского сада и зубочисток. Поговорите о том факте, что Иисус был готов вынести всю эту боль и, в конечном итоге, смерть, чтобы спасти нас.
День 7 — Великая суббота
Символ: Рваная ткань
Стихи: Марка 15: 33-47 (также встречается в Матфея 27: 45-61, Луки 23: 44-56)
Подробности: После того, как Иисус испустил свой последний вздох, занавес Храм, отделявший Святое Святых от остальной части храма, был разорван надвое.Раньше только первосвященник мог входить в Святое Святых в присутствие Бога один раз в год; занавес обозначал разделение между Богом и людьми. Теперь, когда Иисус принес Себя в высшую жертву за наши грехи, этого разделения больше не было. Мы можем напрямую обращаться к Богу, потому что Христос стер наши грехи, когда умер за нас.
Сделайте это запоминающимся: Поднимите между вами и вашим ребенком листок, показывающий, как раньше люди были отделены от Бога. Затем опустите лист, чтобы они могли увидеть, как свободно мы можем прийти к Богу благодаря Иисусу.
День 8 — Пасхальное воскресенье
Символ: Пустая коробка
Стихи: Иоанна 20: 1-18 (также встречается в Матфея 27: 62-28: 10, Марка 16: 1-19, Луки 24: 1-12)
Подробности: Христос воскрес!! Он действительно воскрес !! Поскольку Иисус оставил гробницу пустой и победил смерть, мы можем жить вечно на Небесах!
Сделайте это незабываемым: Сходите в церковь с семьей и отпразднуйте!
Ты все еще со мной ?! Я знаю, что это было много! Еще два простых шага…
4. Обвяжите каждую коробку лентой.
Сс Вербного воскресенья по Великий четверг получите фиолетовую ленту , традиционный цвет Великого поста, символизирующий королевскую власть и покаяние. Страстная пятница и Великая суббота должны иметь черных лент , символизирующих грех и смерть, а в пасхальное воскресенье — белых лент , обозначающих воскресение и новую жизнь.
5. Разместите коробки там, где ваши дети будут часто их видеть.
Я положил наши на наш Expedit, в котором хранятся все детские игрушки.Они заметили их, когда спустились сегодня утром, и теперь у нас будет несколько недель, чтобы они воодушевились и порассуждали о том, что может быть в коробках!
Заявление об ограничении ответственности: я не теолог, я просто мама, пытающаяся рассказать своим детям об Иисусе! 🙂
Я надеюсь, что это задание дало вам несколько идей о том, как подготовить своих малышей к Пасхе. Если вас интересует руководство по этому занятию, которое можно распечатать, вы можете найти PDF-версию здесь: {Обратный отсчет до Пасхи}.Я с нетерпением жду того, чтобы пройти Страстную неделю с троими и увидеть их реакцию на каждый из дней!
** Спасибо моей замечательной маме за помощь в этом занятии! **
Чем вы готовите детей к Пасхе?
Показано на:
Связано здесь:Коттедж «Потертый ручей» — трансформация, четверг, дом Хепуортса — знакомство с HoH, домашний супергерой — совместный четверг, французский загородный коттедж — «Пернатое гнездо», пятница, Дом роз — вдохновите меня, пожалуйста, на выходных, Блог Хоп, нахальная маленькая леди — покажи и расскажи Суббота, твоя домашняя мама — в поисках красивой и вкусной вечеринки, «Безмятежность, ты» — «Безмятежная суббота», или так она говорит…- Твоя великая вечеринка с идеями, она переполнена- переполнена творчеством, я не могу спать пора- Вечеринка с фруктами из мороженого, Домохозяйка на копейке- Вечеринка творческих блоггеров и хмель, вид в пути- Понедельник, День Роуз- Easter Hop to It Link Party, Happy and Blessed Home — Семейное развлечение, пятница
поделок на праздник с детьми
Ищете ресурсы Страстной недели для детей?
Страстная неделя для исповедующих христианскую веру — это последняя неделя Великого поста перед празднованием Пасхального воскресенья, продолжающаяся с Вербного воскресенья до Великой субботы.Это время, чтобы вспомнить, поразмыслить и воспроизвести, в частности, страдания и смерть Иисуса Христа, хотя многие литургии расширяют эту практику и включают в себя все его служение.
Получите РУКОВОДСТВО ПО ЧТЕНИЮ ПИСАНИЙ СВЯТОЙ НЕДЕЛИ здесь.
Дни Страстной седмицы
В западном христианстве каждый день Страстной недели имеет свое значение и особые праздники. В целом, верующих поощряют следовать библейским отрывкам, соответствующим дням недели, начиная с въезда Христа в Иерусалим на осле (Вербное воскресенье), переходя через Тайную вечерю (Великий четверг) и Распятие (Страстную пятницу) до Воскресение Пасхи.
«Внимание к Библии» подчеркивает контраст между печалью и страданием начала недели и чудесным и радостным ее окончанием. То, что оба вида эмоций важны для соблюдения Недели, подтверждается Пасхальным Тридуумом — тремя днями от Страстной пятницы до Пасхи, которые многие деноминации считают самыми святыми днями в году.
По мере того, как мы приближаемся к священному времени Страстной недели, вот несколько ресурсов Страстной недели для празднования с вашими детьми:
Ищете занятия?
У Faith at home есть несколько хороших советов по занятиям с детьми.
ВAnd Little Takas есть множество раскрасок, доступных для детей всех возрастов.
Отличные ресурсы от фермера из Айовы. Прокрутите вниз, чтобы найти идеи для Тайной вечери с детьми.
И мессианская пасха для семей с детьми
Вот несколько распечатанных «Станций Креста для детей»
А вот простые инструкции по изготовлению пальмовых крестов
Или вы можете подумать о том, чтобы сделать яйца воскрешения
Хотите заняться пасхальным садоводством?
Или сделайте этот пасхальный сад от Энн Воскэмп вместе с детьми.
Или этот попроще Пасхальный Воскресенский сад
Ищете рецепты?
Подумайте о приготовлении хлеба «Терновый венец»
или традиционное английское угощение для Страстной пятницы Горячие булочки с крестиком
как насчет этих креативных пасхальных печенек
мероприятий Страстной недели для детей
Дни и неделя перед Пасхой, также известная как Страстная неделя, могут быть прекрасным временем, чтобы побудить детей понять значение дней до распятия Христа и воскресения.Страстная неделя, также известная как Страстная неделя, — это неделя перед Пасхой, начиная с Вербного воскресенья и заканчивая Пасхой. Сегодня мы сосредоточены на том, чтобы научить детей принимать Пасху и Страстную неделю с помощью этих веселых и наводящих на размышления мероприятий Страстной недели для детей.
Хотя закон больше не обязывает нас соблюдать ритуалы, есть ценность не только в обучении наших детей христианской истории, но и в объяснении значения соблюдения этих священных дней.
Многие христиане чтят период Великого поста, 40-дневный период, не считая воскресенья, который начинается в Пепельную среду и завершается на Пасху.Эти 40 дней должны быть временем поста (или «отдачи чего-то») и приближения к Богу через молитву, подобно 40 дням, когда Иисус постился в пустыне (Марка 4) до того, как начал свое служение учения.
Два самых известных дня Страстной недели — это Вербное воскресенье и Страстная пятница.
Страстная пятница — это пятница перед Пасхой. Это день, когда христиане всего мира вспоминают день смерти Иисуса.
Если вы ищете семейных богослужений во время Страстной недели, FaithGateway предлагает отличную бесплатную загрузку от Кэтрин Слэттери, автора книги «Если бы я мог спросить у Бога что-нибудь» .Регистрация не требуется, просто нажмите здесь для немедленного доступа.
>> Получить Семейные приношения Страстной и Пасхальной недель Версия для печати
Сосредоточение внимания на этой неделе перед Пасхой — прекрасный способ подготовить наши сердца к Пасхе, сосредоточиться на любви Бога и вместе сохранить семейные воспоминания.
Страстная неделя для детей: 7 мероприятий
1. Сделайте поделку Вербного воскресенья. Отметьте и обсудите Вербное воскресенье с помощью этой простой поделки из пальмовых листьев ручной работы.Все, что для этого требуется, — это зеленая бумага, скотч, палочка для мороженого и немного забавного рисования рук! Вербное воскресенье — это время, когда христиане вспоминают, как Иисус въехал в Иерусалим на осле, чтобы отпраздновать пасхальную трапезу со Своими учениками. Толпы людей бросали одежду на дорогу и размахивали пальмовыми ветвями в воздухе. Пальмовые ветви были символом победы и праздника. В Вербное воскресенье некоторые церкви раздают свежесрезанные пальмовые ветви и машут ими в знак празднования. Во многих детских министерствах также есть поделки из пальмовых веток для детей, но вы легко можете сделать их самостоятельно!
2.Разыграйте историю воскресения или страстную игру всей семьей. Соберите предметы вокруг дома и поручайте персонажам рассказывать историю с их точки зрения. Возможные персонажи: ученики, осел, Пилат, Мария, ангел, римские солдаты и, конечно же, Иисус. На веб-сайте Sunday-School-Center.com есть несколько бесплатных скетчей, различной продолжительности (от 5 до 12 минут) и соответствующих возрасту (от дошкольников до подростков), которые вы можете бесплатно скачать, если хотите развлечься. пародируйте и разыгрывайте историю со своими детьми.
3. Прочтите библейское повествование о смерти, погребении и воскресении Иисуса. (Марка 14–16) Вы можете выделять несколько стихов каждый вечер во время Страстной недели или читать все сразу вместе со своими детьми. Для детей младшего возраста: Настольная книга «История Пасхи» — прекрасный способ познакомить юные сердца с жизнью Иисуса. В The Story of Easter рассказ о распятии и воскресении Иисуса представлен в форме, подходящей для самых маленьких, и она идеально упакована для детской пасхальной корзины!
4.Найдите способы служить друг другу в Чистый четверг или Великий четверг, как Иисус делал ученикам перед пасхальной трапезой. В четверг перед Пасхой отмечают Чистую и Тайную Вечерю Иисуса Христа. Вы можете обсудить со своими детьми, как Иисус омыл ученикам ноги во время Тайной вечери и как служение другим прославляет Христа. Найдите способы служить друг другу дома в любое время на этой неделе, особенно в четверг, и ищите возможности служить в своем сообществе.
5.Прочтите историю о Пасхе в Исходе 12. Пасха — один из самых важных еврейских праздников, и есть много причин, по которым дети-христиане должны знать и понимать значение этого события в последние дни Иисуса. Вы можете описать значение Христа как Агнца Божьего и то, как наш пасхальный Агнец купил нам свободу. Для дальнейших идей автор Энн Воскэмп опубликовала в блоге прекрасную запись , в которой объясняется, как праздновать христианскую пасху вместе с детьми.
6.Проведите Страстную пятницу мрачным и тихим вечером. Страстная пятница, также называемая Великой пятницей или Великой пятницей, — это пятница перед Пасхой и день, когда христиане всего мира помнят, когда умер Иисус. Во многих церквях есть специальные службы, чтобы вспомнить время, когда Иисус пострадал на кресте. Пришло время молиться и помнить, что Иисус так сильно любил нас, что был готов умереть за нас. Дома вы можете устроить ужин в Страстную пятницу при слабом освещении и оставить свет на весь вечер приглушенным в ознаменование смерти Христа.
7. Создайте молитвенную поэму с мармеладом и крафтите! Если ваши дети какое-то время ходили в воскресную школу или в христианское учебное заведение, вы, несомненно, видели поделку из радужных мармеладов, которую использовали для иллюстрации Истории смерти и воскресения Иисуса для детей.
Красный — для крови, которую Он дал, Зеленый — для травы, которую Он создал, Желтый — для такого яркого солнца, Оранжевый — для края ночи…
Должен признаться, я люблю мармелад, и это одно из моих любимых упражнений для простого объяснения смерти, погребения и воскресения Иисуса для моих детей.В моем личном блоге я делюсь с вами этой бесплатной распечаткой Молитвенная поэма с мармеладом , которую вы можете использовать дома или прикрепить и раздать вместе с пасхальными корзинами, чтобы поделиться историей любви Бога с другими через подарочный пакет мармеладов.
Если вы ищете другие замечательные идеи, Томми Нельсон, мамочка-блоггер Тара Зигмонт делится на FaithGateway Family своими пошаговыми инструкциями для DIY Resurrection Eggs , а Эмили Эллинг собрала обзор идей подруг-мамочек для Christ -Центр пасхальных семейных традиций .
* * *
Твоя очередь
Нам бы очень хотелось узнать, как вы встречаетесь с семьей в дни перед Пасхой! Не могли бы вы поделиться с нами своими идеями в нашем блоге?
Детское послание Страстной недели — Иисус от Вербного воскресенья до Тайной вечери
Эта детская проповедь расскажет детям об Иисусе в Вербное воскресенье и о торжественном входе в Иерусалим. Это основано на Матфея 21: 1-11; Иоанна 13: 1-17. Библейский наглядный урок говорит о том, что ИИСУС — истинный царь, даже если он вел себя смиренно.Загрузите заметки учителей, посмотрите наш пример «Детское послание» и соберите свои принадлежности. Тогда вы готовы поделиться этим посланием в своей церкви в следующее воскресенье!
«Страстная неделя с Иисусом»
Объект детской проповеди о Страстной неделе
Основная цель: Дни перед Пасхой Воскресенье (или, по крайней мере, должно быть) одним из самых знаменательных и знаменательных те, что в церковном календаре. Мы чествуем триумфальный въезд в Иерусалим Вербное воскресенье, а затем пройдемся по неделе со Христом, вспоминая Его последний день. Ужин с учениками, Страсти Страстной Пятницы и, наконец, подготовка к Благословенное Воскресение Пасхи.Это сообщение готовится к Страстной неделе и фокусируется на О том, чем Иисус отличался от типичных правителей, говорят знаменитости. Он пришел не для того, чтобы прославиться, но чтобы смиренно служить и положить Свою жизнь.
Закон / Евангелие Тема: Иисус не всегда делали то, чего ожидали или желали законные власти. Он бросил вызов социальные ожидания и закон, и жили иначе, чем многие могли ожидали. Христос жил как раб и отдал Свою жизнь, чтобы умереть за нас. Это лучшая новость, которую мы могли представить.Через Его смерть нам дается жизнь! Это должно вдохновлять нас жить так, как Он, с любовью и смиренным служением. другим.
Дополнительные материалы: Фотографии или реквизиты, представляющие различные вещи, такие как: знаменитости, модные автомобили, дорогая одежда, деньги, телохранители, короны, слуги, красная дорожка, ослы, пальмовые ветви, крест, стирка ткани.
Отрывок из Библии: Матфея 21: 1-11; Иоанна 13: 1-17
Детское сообщение : Как и в случае с большинством сообщений, детали того, как вы решите передать это, можно адаптировать и должны учитывать время, а также потребности вашей аудитории и учащихся.Используйте свои суждения и идеи, чтобы наилучшим образом служить ученикам.
Вербное воскресенье Детская проповедь / Наглядный урок Страстной недели Иисуса
Поздравить детей с радостным энтузиазм, а может, и пальмовую ветвь…
Здравствуйте, дети божьи! Осанна!
Вы знаете, что сегодня? Это называется «Вербное воскресенье». Мы входим в «Святую
Неделя », это особое время в нашем церковном календаре, которое наступает прямо перед
Пасха. У нас в календаре много «Святых дней» (праздников), но это дает
нам нужно помнить целую неделю особенных вещей! Во время Страстной недели мы празднуем
последние дни жизни Иисуса.Так почему бы нам не подумать о том,
жизнь, которую прожил Иисус… что Он сделал такого особенного? Он был
немного отличается от вашей типичной знаменитости.
А теперь подумайте о некоторых известных вам людях. Можете ли вы назвать знаменитость или известную фигуру, которую вы видели в новостях? ВОЗ вы можете назвать некоторых знаменитостей? Какие вещи вы ожидаете от известный человек иметь? ( Разрешить детям называть некоторые предметы, а затем предложите несколько самостоятельно, показывая фотографии или реквизит, когда вы идти.)
Может быть, у них много денег… Наверное, фантазия машины, а может даже вертолет! И известные люди обычно носят красивую одежду. одежду, да? И, может быть, есть вкусные продукты … иногда у них есть телохранители, чтобы защитите их и храните в безопасности. Или у них могут быть слуги, чтобы делать свою работу для них, как приготовление еды или уборка в доме … вы знаете, мы склонны относимся к известным людям иначе, чем к другим, или у нас есть особые ожидания что мы думаем, что они должны делать или быть похожими. Ничего нового.Люди повсюду история уделяла особое внимание тем, кто был хорошо известен или лидеры или правители в обществе. Военные руководители или правительственные чиновники часто привлекали к себе много внимания.
А как насчет Иисуса? Что за лидер был Он? Люди ждали Его прихода на Землю. Они знали, что Бог пообещал королю и спаситель, и у них, вероятно, были представления о том, каким царем Он будет. Они хотели, чтобы кто-то их спас и сделал их жизнь лучше. На момент Его рождение, народ Божий находился под присмотром и запугиванием со стороны римских лидеров, и они, возможно, хотели, чтобы Иисус спас их от римлян.Возможно они надеялся, что Он скачет верхом и уничтожит угнетателей. Может быть, они ожидали, что Он придет с силой. Они хотели сделать Его известный. Однако Иисус жил не совсем так. Он не во дворце родился, но в сарае. Он не прилетел на коне и не размахивал мечом. Он мягко приехала верхом на маленьком ослике! Он пришел с миром и смирением. Когда мы говорим о Вербном воскресении, мы отмечаем тот случай, когда Иисус ехал на осел в Иерусалим, и толпы почитали Его.История на этом не заканчивается, хотя. Иисус устроил особый ужин со Своими друзьями прямо перед смертью. Прежде чем они сели за стол, Он сделал то, что можно было считать странно: Он омыл ноги Своим ученикам. Обычно это была работа слуг, потому что ноги будут довольно вонючими и грязными. Но Иисус хотел продемонстрировать что Он пришел служить другим. У него не было слуг, Он был слуга.
После этого ужина Иисус приготовился к аресту. и распят.У него не было телохранителей; Он отдал Себя на смерть. Он знал, что будет больно. Он также знал, что это единственный способ расплатиться за грех — не грехи, которые Он совершил, но грехи мира. Он заботился о проблема, которая уходит корнями в Эдемский сад. Итак, Иисус пошел к крест, и Он умер.
Это, вероятно, тоже противоречило ожиданиям. Что какой правитель позволяет Себя казнить? Иисус отдал Свою жизнь и позволил Сам на распятие. Но для нас это хорошие новости! Своей смертью Он победил смерть.Он отдал Свою жизнь, чтобы мы могли иметь жизнь вечную. Он умер … но это не конец истории! О, но это было бы впереди вещей. О следующем событии порадуемся чуть позже. Но надеюсь ты уже знаю, что нас ждет!
Итак, сейчас мы подготовили наши сердца к тому, чтобы помнить жизнь и последние дни Иисуса. Мы думаем обо всем, что Он для нас сделал, и с благодарностью пребывайте в Его любви и жертве. И мы также должны помнить о Его отношение. Он пришел не для того, чтобы праздновать или побаловать себя.Он жил, чтобы служить другие, и Он хочет, чтобы мы поступали так же. Будем ли мы молиться и просить Бога о возможности жить для Него и друг для друга? Поблагодарим Его за сына:
Детская молитва Момент:
Дорогой Бог,
Благодарю Тебя за жизнь, смерть и воскресение Иисуса
Помоги нам помнить о служении друг другу
Так же, как Он служил нам
Спасибо за твою любовь
Мы любим тебя, Боже!
Во имя Иисуса, аминь!
Библия Вербного воскресенья Рассказ
Когда же они подошли к Иерусалиму и пришли в Виффагию,
Елеонская гора, затем Иисус послал двух учеников, 2 говоря
им: «Идите в деревню перед вами, и вы немедленно
найти связанного осла и жеребенка с нею.Развяжи их и принеси мне. 3 Если
кто-нибудь говорит тебе что-нибудь, ты скажешь: «Они нужны Господу», и он
отправьте их сразу. 4 Это произошло в
исполните сказанное пророком, говоря:
5 «Скажи дочери Сиона:« Вот, царь твой
к тебе, смиренный, верхом на осле, на кольте ] жеребенок вьючного зверя ». 6 Ученики пошли и
поступили так, как повелел им Иисус. 7 Привезли
осла и осленка, и надел на них свои плащи, и он сел на них. 8 Мост
толпы расстелили свои плащи на дороге, а другие рубили ветви
деревья и разложите их по дороге. 9 И
толпы, которые шли перед ним и следовали за ним, кричали: «Осанна
Сыну Давида! Блажен грядущий во имя Господа!
Осанна в высшем! » 10 А когда он
вошел в Иерусалим, весь город встревожился, говоря: «Кто это?» 11 А
толпа сказала: «Это пророк Иисус из Назарета,
Галилея.
— Матфея 21: 1-11
Тайная вечеря Библия Номер ссылки
Теперь перед праздником Пасхи, когда Иисус знал, что настал его час, чтобы выйти из этого мира к Отцу, возлюбив своих, которые были в мире, он полюбил их до конца. 2 Во время ужина, когда дьявол уже вложил в сердце Иуды Искариота, сына Симона, предать его, 3 Иисус, зная, что Отец все отдал в Его руки, и что он пришел от Бога и возвращался к Богу, 4 воскрес после ужина.Он снял верхнюю одежду и, взяв полотенце, обвязал его вокруг талии. 5 Затем он налил воды в таз и начал мыть ноги ученикам и вытирать их полотенцем, которое было обернуто вокруг него. 6 Он пришел к Симону Петру, и тот сказал ему: «Господи! Ты моёшь мне ноги?» 7 Иисус ответил ему: «То, что Я делаю, ты не понимаешь сейчас, но потом поймешь». 8 Петр сказал ему: «Никогда не умой мне ног.Иисус ответил ему: «Если я не умываю тебя, ты не имеешь доли со мной». 9 Симон Петр сказал ему: «Господи! Не только ноги мои, но также руки и голову!» 10 Иисус сказал ему: «Тот, кто омылся, не нуждается в умывании, кроме своих ног, [ но он совершенно чист. А вы [ чисты, но не каждый из вас ». 11 Ибо знал, кто предаст его; вот почему он сказал: «Не все из вас чисты. 12 Когда он омыл им ноги, надел верхнюю одежду и вернулся на свое место, он сказал им: «Вы понимаете, что я сделал с вами? 13 Вы называете меня Учителем и Господом, и вы правы, потому что я такой. 14 Итак, если Я, ваш Господь и Учитель, умыл ваши ноги, вы также должны умыть ноги друг другу. 15 Ибо я привел вам пример, что вы также должны поступать так же, как я поступил с вами. 16 Истинно, истинно говорю вам, слуга [] не больше своего господина, и посланник не больше того, кто его послал. 17 Если вы знаете эти вещи, благословенны вы, если вы их делаете. -Иоанна 13: 1-17
22 идеи Страстной недели, посвященные Иисусу, которые можно использовать в своем служении
Измените празднование Пасхи с помощью этих 22 идей Страстной недели, посвященных Иисусу, для детей в вашем служении.
Сделайте свою Страстную неделю незабываемой и познавательной с помощью недельного ряда мероприятий, которые предоставят образовательные возможности каждый день от Вербного воскресенья до Пасхи.
Идеи Страстной недели: Вербное воскресеньеВербное воскресенье знаменует собой день, когда Иисус вошел в Иерусалим верхом на осленке. Люди махали пальмами в честь Иисуса. Во дни Иисуса люди махали пальмами, приветствуя королевскую семью. С самых ранних дней христиане приносили в церковь пальмовые ветви, чтобы вспомнить, как Иисуса приветствовали в Иерусалиме в первое Вербное воскресенье. Эта традиция продолжается и по сей день.
1. Выдача пальто
Когда Иисус вошел в Иерусалим верхом на осленке, люди бросили перед ним свои пальто на землю в знак уважения.Дети вашей церкви могут заново пережить то же событие, что и другим, которым повезло меньше, чем им самим.
За несколько недель до Вербного воскресенья предложите членам вашей церкви принести в церковь свои старые или переросшие зимние куртки. Попросите членов церкви носить с собой свою одежду и пальто своих детей, когда они идут на богослужение. Перед тем, как дети войдут на Парад Вербного воскресенья, попросите членов церкви бросить пальто в проходы. Когда дети выходят на парад, они проходят через пальто.Попросите последних детей в вашей процессии собирать пальто, проходя мимо них, и складывать их в кучу перед вашим святилищем как видимый символ помощи другим. Пожертвуйте пальто на благотворительность в вашем районе.
2. Парад Вербного воскресенья
Во многих церквях дети маршируют по церковному святилищу с пальмовыми ветвями, а взрослые с любовью наблюдают за похвалами детей. В этом году, если в вашей церкви проводится Парад Вербного воскресенья, полностью преобразите его. Пока дети готовятся к параду в своих классах, попросите вашего пастора объяснить вашему собранию, каким могло быть первое Вербное воскресенье.Люди восклицали хвалу и бросали свои ладони и пальто на землю перед Иисусом. Наверное, было больше азарта, чем на игре за Суперкубок!
Попросите вашего пастора побудить собрание воспроизвести это волнение и похвалу, когда входят дети, но не говорите детям, чего ожидать. Проведите собрание во время практического прославления с возгласами хвалы и аплодисментами. Призовите своего пастора объяснить членам церкви, что их волнение и похвала сделают Парад Вербного воскресенья в этом году таким, который дети никогда не забудут, и поможет им понять, насколько Иисус достоин всей нашей похвалы.
Украшения Вербного воскресенья
3. Пальмовые листья
Попросите детей вырезать листья в форме пальм из зеленого плотного картона. Сделайте прорези с обеих сторон пальмового листа, чтобы создать бахрому на листе. Дети могут размахивать ими во время парада Вербного воскресенья или использовать их для украшения класса или святилища.
4. Связки для ладони
Создайте пучки пальм из живых пальмовых листьев, которые можно приобрести в местном цветоводе или церковной компании. Соберите несколько листочков в пучок и обвяжите их по центру рафией или лентой.Прикрепите связки к концам скамеек в вашем святилище. После службы каждый может забрать домой пальмовый лист.
Закуски в Вербное воскресенье
5. Печенье из пальмовых листьев
Испеките сахарное печенье в форме пальмовых листьев перед уроком. Попросите детей заморозить печенье и посыпать его зеленым сахаром.
6. Сельдерейные пальмы
Вымойте и подготовьте стебли сельдерея, оставив листья на стеблях нетронутыми. Используйте различные виды начинки для стеблей, например, ароматные сливочные сыры.
7. Молитвы в Вербное воскресенье
Перед Вербным воскресеньем попросите ваших детей вырезать фигурки рук из разноцветного картона. Приклейте липкой лентой тонкий 8-дюймовый дюбель к тыльной стороне каждой формы руки. В воскресенье перед Вербным воскресеньем раздайте руки членам церкви всех возрастов. Призовите людей написать на каждой руке имя знакомого, который не является христианином. Затем соберите руки.
Утром Вербного воскресенья, приходите пораньше с некоторыми из старших детей в вашем служении.Выровняйте тротуары этими пальмовыми молитвами, воткнув дюбель в лужайку. (Очевидно, это вопрос получения предварительного разрешения.)
Членам вашей церкви напомнят о необходимости делиться светом Пасхи с другими, когда они проходят через это море рук.
Идеи Страстной недели: Великий четвергЧетверг перед Пасхой называется Чистым четвергом. Имя Монди в переводе с латыни означает «повеление» и относится к новой заповеди, которую Иисус дал своим ученикам любить друг друга.Многие церкви отмечают этот день праздником Агапе, омовением ног или соблюдением причастия. Как вариант, используйте эту трапезу для празднования Пасхи, как это делал Иисус со своими учениками в эту ночь.
8. Седер
Мэри Браух Петерсен
Направьте детей на традиционную трапезу Седера, чтобы помочь им понять роль Пасхи и ее связь с Агнцем Божьим на Пасху.
Ежегодно во всем мире еврейские семьи отмечают Пасху как напоминание о том, как Бог освободил их предков из рабства.Это собрание — самое значимое домашнее событие года. Седер — важная часть этого праздника.
Специальные продукты
Вам понадобится:
- баранина — жареная или тушеная;
- жареная кость;
- пресный хлеб или крекеры из мацы;
- кувшин виноградного сока;
- марор или горькие травы, такие как хрен, лук и редис;
- харошет — смесь измельченных яблок, изюма, орехов, инжира и меда;
- запеченных яиц;
- петрушка;
- салат-латук;
- сельдерей; и
- соленая вода.
Вам также понадобится:
- большая тарелка для седера в центре стола
- и чашки.
На тарелке изображена еда, использованная во время службы, чтобы представить жизнь евреев в Египте.
Церемония седера
Само блюдо седер состоит из нескольких частей. Это служение основано на мессианском еврейском чине служения, называемом Хаггада. Отрегулируйте служение и включите в него особенные или важные для вас молитвы.Следуйте этому заказу:
1. Свеча
Зажгите свечу. Say: Благословен Ты, о Господь Бог наш, Царь Вселенной, который освятил нас кровью Мессии и повелел нам быть светом для народов и дал нам Иисуса, нашего Мессию, свет мира.
2. Первая чашка сока
Благословите первую чашку сока. Say: Мы берем чашу для кидуша и провозглашаем святость этого Дня освобождения! Все пьют сок.
3. Зеленые овощи
Зеленые овощи олицетворяют иссоп, которым поливали кровью пасхального ягненка косяки дверей. Как вы говорите, все берут зеленый овощ и опускают его в соленую воду. Скажи: Благословен Ты, Господи Бог наш, Царь Вселенной, Творец плодов земли.
4. Маца
Затем все берут мацу, поднимают ее и вместе говорят: Это хлеб бедствий, бедный хлеб, который ели наши предки в земле Египетской.Пусть все голодные придут и поесть. Пусть все нуждающиеся разделяют надежду на Песах. Все кладут мацу обратно на тарелку.
5. Вторая чашка сока
Налейте второй стакан сока, рассказывая историю избавления евреев в Исходе 12. Все пьют.
6. Жареная кость
Покажи жареную кость и скажи: Наши предки в Египте были спасены кровью ягненка. Это напоминает нам, что Бог избавил Свой народ от приговора фараону.
7. Марор
Поднимите марор и скажите: Египтяне сделали жизнь наших предков горькой. Горькая трава говорит о печали. Поднимите харошет и скажите: Это представляет собой раствор, который евреи были вынуждены использовать для строительства египетских городов. Смешайте марор и харошет. Поместите их между двумя кусочками мацы, и все будут есть.
8. Третья чашка сока
Налейте третью чашку сока. Скажи: Благословен Ты, Господи, Бог наш, Царь Вселенной, сотворивший плод виноградной лозы .Все пьют.
9. Яйцо
Укажите на яйцо на тарелке. Скажите: Яйцо не трогают, потому что оно символизирует жертву. Иисус был принесен в жертву за наши грехи.
10. Четвертая чашка сока
Налейте четвертую чашу сока и скажите: Искупление еще не завершено. Четвертая чаша напоминает нам о нашем завете с Вечным, о задачах, которые все еще ждут нас, людей, призванных на служение Богу, к великой цели, ради которой живет народ Израиля: сохранение и утверждение надежды.
11. Похвала
Научите детей петь песни прославления. Затем закройте, сказав: Господь вспомнил нас. Он благословит нас, и он благословит дом Израилев. Он благословит тех, кто почитает Господа, как малых, так и великих.
9. Монолог Малха
от RoseAnne Sather
Попросите кого-нибудь одеться в библейский костюм и рассказать этот монолог вашим детям или всей церкви.
«Мне, как слуге первосвященника, было нести фонарь.Темнота была густой. Я старался не отставать от Иуды, чтобы он видел след. Первосвященники и фарисеи наняли отряд воинов, чтобы сопровождать нас.
«Оглянувшись через плечо, я уловил блеск их мечей в свете факелов, а за ними я заметил, что за нами начала следовать толпа. Мы спустились через ущелье Кедрон к тому, что выглядело как роща оливковых деревьев. «На этот раз мы получим этого Иисуса», — сказал я себе. Во мне горел гнев. «Кем вообще этот человек себя возомнил? Какие у него есть полномочия, чтобы говорить, что он король евреев.Богохульство! Называть себя Сыном Божьим — ужасно! »
«Это перевернуло мой желудок. Но я вспомнил все те чудеса, которые он творил. Мой разум боролся сам с собой, но не находил ответов на чудесные события.
Арест Иисуса
«Небольшая группа людей сначала нас не заметила. Некоторые из них спали, но один мужчина стоял среди них с таким видом, будто ожидал нашего прибытия. Именно к этому человеку подошел Иуда и сказал: «Раввин», а затем поцеловал его. С обидой в голосе Иисус ответил: «Друг, делай то, для чего ты пришел.’
«Солдаты бросились схватить его. Это поразило людей с Иисусом, и они отреагировали на это защитно. Один мужчина протянул руку, вытащил свой меч и ударил меня. Я отпрыгнул, но был недостаточно быстр. Меч попал мне в правую сторону головы. Я вскрикнул от боли. Обхватив голову руками, я понял, что он отрезал мне ухо!
»« О, Боже, помоги мне! »- крикнул я.
«Меня одолела тошнота, я упал на колени. Сквозь слезы я увидел, как Иисус приближается ко мне.Моим первым побуждением было отвернуться, но его глаза встретились с моими, и я застыла. Эти глаза. Я никогда раньше не видел таких глаз; такой теплый, такой проницательный, такой любящий … Он протянул мне руку. Я отступил, но не достаточно далеко от его прикосновения.
«Когда его пальцы коснулись моей головы, невероятное тепло затопило все мое тело, как будто само солнце сияло в ту холодную, унылую ночь. «Что происходит?» Тепло осталось, когда он убрал руку.
Малх исцеляется
«С тревогой, но робостью я потянулся, чтобы коснуться своей головы.Я нашел свое ухо целым! Исцелена! Во мне вспыхнула радость — нескончаемая радость, безудержное чувство изобилия! Затем я заметил, что во мне загорелось что-то еще; это была надежда, вера и вера в то, что этот человек действительно был тем, кем он себя назвал! Я хотел поговорить с ним; У меня было так много вопросов.
«Обернувшись, чтобы найти его, я увидел вдалеке, что они уже уводили его. Я побежал, отчаянно желая остановить процессию и объяснить, что он действительно был Иисусом, Царем, Сыном Божьим, моим целителем… но я замедлился, когда понял, что они не будут слушать.Не мне. Я всего лишь слуга, раб.
«Я скатился в ночные тени и заплакал. Я знал, с чем должен был столкнуться Иисус; Я наблюдал это раньше. Даже для тех, кто этого заслужил, это было пыткой. Я хотел остановить это, но что я мог сделать?
«Только позже я понял, почему Иисус должен был умереть. Я не мог спасти ему жизнь; его послали спасти мою. Вот тогда целитель моего уха стал целителем моей души ».
10. Генеральная уборка
Давным-давно христиане проводили Чистый четверг, умывая и подметая свои дома, согласно Памеле Кеннеди в книге « An Easter Celebration » (Идеальные детские книги).Руководите детьми в проектах по генеральной уборке вокруг здания вашей церкви в этот день. Дети могут оставить визитную карточку, на которой написано что-то вроде: «Этот шкаф убрали в Чистый четверг. Комплименты пятого класса ».
11. Пешеходные переходы
Помогите своим старшим детям изучить истории Вербного воскресенья, Распятия и Воскресения. Попросите детей выбрать несколько элементов истории, чтобы воспроизвести их во фризах или сценах с остановленным действием. Дети могут изображать из себя солдат, бьющих Иисуса, или женщин, заглядывающих в пустую гробницу.Назначьте детям разные сцены и предложите им одеться для своих ролей. Попросите детей попрактиковаться в застывших позах.
После ужина в Великий четверг или праздника Агапе в вашей церкви попросите детей установить свои сцены на большом открытом пространстве в вашей церкви. Сохраняйте сцены в том порядке, в котором они произошли. Предложите своей общине переходить от одной сцены к другой, чтобы пережить события последних дней Христа. Чтобы сделать это еще более драматичным, установите прожекторы на сценах с полной темнотой в остальной части комнаты и поощряйте детей не двигаться и не говорить.
Идеи Страстной недели: Страстная пятницаСтрастная пятница — это день, когда Иисус умер на кресте. Обычно это торжественный день для христиан, поскольку мы рассматриваем страдания, которые претерпел Иисус. Но поскольку мы знаем конец истории, мы можем сделать это приятной возможностью для детей узнать, что для них значит смерть Христа.
12. Лагерь Страстной пятницы
Синди Кенни
Превратите день вне школы в значимое событие для детей.Следуйте этому расписанию.
9:00 Открытие
Установите сцену с открытием в поклонении. Попросите детей старшего возраста принять участие в воссоздании натюрморта с изображением Распятия на фоне вашего служения. Включите детскую проповедь и хвалебную музыку для детей. Руководите детьми в большой группе поделок, которые станут значимым напоминанием о событиях дня. Раздайте детям тканевые квадраты и маркеры для ткани. Попросите детей анонимно написать или нарисовать то, за что им нужно прощение, или то, с чем им нужна помощь.Затем попросите детей прибить свои квадраты к большому деревянному кресту, который будет выставлен во время заключительного богослужения.
10:00 Охота за мусором
Что может быть лучше, чем в Страстную пятницу, чтобы пожертвовать своим временем и трудом? Направляйте детей в сборе еды для нуждающихся, разнося пасхальные послания и приглашения. Руководствуйтесь следующими идеями:
- Пригласите представителя кладовой прийти в вашу церковь на это мероприятие.
- Формируйте группы из четырех детей и одного взрослого.Попросите каждую группу наполнить 10 пластиковых яиц Страстной пятницы маленькими конфетами и посланием от Матфея 28: 6: «Его нет здесь, потому что он воскрес, как он сказал!» Прикрепите к каждому яйцу приглашение на пасхальные богослужения и мероприятия.
- Пошлите каждую группу собрать консервы от 10 человек в вашем районе. Попросите детей объяснить, что они делают, и принести яйца Страстной пятницы каждому, кто жертвует еду.
- Когда все дети вернутся, попросите представителя кладовой объяснить, как детские услуги помогут другим.
Обед в полдень
Подайте детям сытный обед из тушеного ягненка, потому что Иисус был агнцем Божьим, закланным за мир, крекеры из мацы, чтобы напомнить им о Пасхе, и виноградный сок, чтобы напомнить им о вине причастия, которое поделили Иисус и его последователи. На десерт предложите детям приготовить «радостные» мороженое, потому что воскресение Христа в воскресенье доставляет нам огромную радость!
13:00 Время изготовления
Обеспечьте детей принадлежностями для выбранных вами поделок.Привлекайте взрослых к детям, чтобы они делали какие-то или все поделки.
14:30 Служба закрытия
Покажите крест с прибитыми к нему квадратами ткани. Вам понадобятся измельченные брикеты древесного угля в большой миске и чистая белая ткань, чтобы использовать их в качестве алтаря. (Если в вашей церкви нет алтаря, вы можете использовать крест или подиум для этого занятия.) Когда дети входят в место поклонения, приглушите свет и потребуйте тишины. Объясните детям, что Иисус умер в 15:00.м. в Страстную пятницу, и это время приближается. Прочтите вслух от Матфея 27: 33-50.
Скажи: Иисус умер за наши грехи — все те уродливые поступки, которые мы делаем. Грех выбирает идти своим путем, а не путем Бога. Библия говорит, что каждый человек согрешил против Бога. Грех делает нас грязными; только Иисус может очистить наши грехи.
Пусть дети выступают в одной строке файла. Попросите кого-нибудь из взрослых положить руки в миску с углем. Взрослый говорит каждому ребенку: Наши грехи делают нас грязными перед Богом.
Дети подходят к чистой белой ткани, и другой взрослый помогает им нанести отпечатки ладоней на ткань. Затем дети идут к другому взрослому, у которого есть таз с теплой мыльной водой. Дети моют руки, затем взрослый вытирает руки полотенцем и говорит: Иисус умер за нас, чтобы очистить нас перед Богом. (Вам понадобятся дополнительные полотенца и помощник, чтобы регулярно заменять таз с водой на чистый.)
Празднуйте радость
После того, как каждый ребенок примет участие, скажите: Печально, что Иисусу пришлось умереть, но мы знаем, что у нас никогда не было бы вечной жизни, если бы Иисус не умер.Мы можем иметь надежду и радость, потому что Иисус не остался в могиле; он ожил в пасхальное воскресенье! Давайте праздновать! Раздайте детям длинные широкие ленты и перманентные маркеры. Попросите детей написать на ленточках праздничные послания, например «Да! Иисус жив! » или «Иисус качается!» Включите живую музыку, пока дети выходят вперед и накидывают ленточки на крест.
Возьмите жертвенник домой и постирайте его. При необходимости используйте отбеливатель, чтобы очистить его. Затем снова положите его на алтарь, чтобы дети могли увидеть, как он очищен в воскресенье Воскресения.
Идеи Страстной недели: День воскресенияПасхальное воскресенье лежит в основе нашей христианской веры, поскольку именно Воскресение отличает нашу веру от всех других религий. Именно в этот день мы провозглашаем миру, что Христос больше, чем хороший человек; он воскресший Спаситель! Используйте эти идеи, чтобы отпраздновать воскресение нашего Спасителя.
Пасхальные поделки
13. Пасхальное дерево
Изготовление пасхального дерева — старинный европейский обычай.Поместите голые ветки в горшочки с землей. Попросите детей выдолбить яичную скорлупу, протыкая маленькие дырочки на концах яиц. Затем дайте им стечь и промойте яйца. Затем дети могут украсить свои яйца красками. Попросите детей приклеить к яйцам ленту и повесить их на ветвях дерева. Вы можете сделать одно большое пасхальное дерево или пасхальное дерево для каждого ребенка, чтобы забрать его домой.
14. Отпечатки рук пасхальных лилий
Пусть дети начертят на белой бумаге их широко расставленные руки, а затем вырежут их формы.Попросите каждого из них вырезать две тонкие 6-дюймовые полоски желтой плотной бумаги и прикрепить их к центру отпечатка руки. Начиная с нижнего края стороны мизинца, свободно перекатайте отпечаток руки на другую сторону. Основание сформирует небольшую трубку. Заклейте трубку скотчем, чтобы она сохраняла форму. Оберните каждый палец вокруг ручки или карандаша, чтобы загнуть его наружу. Используйте этот процесс, чтобы скрутить и желтую бумагу. Оберните нижнюю часть отпечатка руки зеленой плотной бумагой, чтобы получился стебель.
15.Egghead Disciples
Детям будет весело воссоздавать последний ужин с этими «игривыми» учениками. Попросите детей проделать отверстие размером с четверть в одном конце яйца, слить воду из яйца и промыть его. Дети могут использовать перманентные маркеры, чтобы рисовать на лицах учеников. Выложите почву в скорлупу и посадите семена травы. Поместите учеников в нижнюю половину коробки для яиц, смочите почву и накройте полиэтиленовой пленкой. Ежедневно поливайте яйца. «Волосы» вырастут примерно за неделю.
16.Прозрачные яйца
Пусть дети вырежут большое овальное яйцо из разноцветной папиросной бумаги. Затем попросите их разрезать яйцо зигзагом. Снимите подложку с прозрачной бумаги Con-Tact и попросите детей выложить яйцо из папиросной бумаги на липкую сторону бумаги Con-Tact. Накройте яйцо другим куском прозрачной бумаги Con-Tact, липкими сторонами вместе. Обрежьте яйца по краям. Проделайте отверстие в верхней части яйца и завяжите через отверстие кусок ленты, чтобы получился бант.Затем проденьте пряжу в отверстие, чтобы использовать ее в качестве вешалки.
17. Событие «Пожиратель искателя»
Яйцо традиционно было знакомым символом новой жизни. Вместо того, чтобы сопротивляться этой «мирской» практике, используйте ее, чтобы обратиться к нехристианским семьям в вашем сообществе. Вы можете организовать веселое и безопасное празднование для семей и в то же время явить свет Христа.
Заранее попросите каждую семью в вашей церкви покрасить по два-три дюжины сваренных вкрутую яиц и принести их в вашу церковь на Пасху.Кроме того, раздайте семьям несколько личных приглашений (требующих R.S.V.P.) на бранч в пасхальное воскресенье в вашей церкви.
Вы можете заказать бранч или попросить членов церкви приготовить еду. Проведите сокращенное пасхальное богослужение во время бранча с короткой проповедью и фоновой музыкой из струнного квартета. Пока семьи едят, попросите нескольких человек сделать снимки семей и раздайте им фотографии.
Во время бранча попросите нескольких членов молодежной группы спрятать пасхальные яйца на лужайке вашей церкви.Также попросите их спрятать пластиковые яйца воскрешения.
Выведите детей на улицу и скажите им, чтобы они не открывали пластиковые яйца воскрешения, если они их найдут. Пусть дети выстроятся в очередь и бегут искать все яйца. Попросите нескольких человек подарить детям, которые слишком малы, чтобы охотиться за яйцами, воздушные шары из майлара с гелием, привязанные к веревочкам, и сказать родителям: «Иисус любит вас — никаких веревочек!»
Когда все яйца будут найдены, попросите детей, которые нашли пластиковые яйца, принести их вам. Эти дети могут стоять рядом с вами, когда вы используете яйца, чтобы рассказать пасхальную историю.
После этого сыграйте в эти игры с яйцами:
18. Яйцо катание
Если у вас есть холм на территории вашей церкви, пусть дети встанут на вершине холма с яйцом. На ходу пусть дети выпускают яйца и скатывают их с холма. Первое яйцо на дно — победитель. (Вы также можете попробовать это в меньшем масштабе на горке на игровой площадке.)
19. Яичный боулинг
Попросите детей выстроиться в линию. Поместите яйцо примерно в 10 футах от детей.Попросите детей по очереди катать яйца, чтобы посмотреть, кто может поднести свое яйцо ближе всего к первому.
20. Яичные гонки
Сформируйте команды по 20 человек. Поместите две линии на расстоянии 20 футов друг от друга и параллельно друг другу. В каждой команде поставьте 10 детей в очередь за одной линией лицом к лицу с другими 10 детьми за другой линией. Дайте первому игроку каждой команды с одной стороны яйцо и ложку. Дети должны положить яйцо в ложку и броситься к своему товарищу по команде напротив них, касаясь только ложки.Противоположный товарищ по команде берет ложку и яйцо и бежит обратно на другую сторону. Если ребенок уронит яйцо, он должен начать заново. Продолжайте, пока все в каждой команде не пройдут курс.
21. Закуска в День воскресения
На сегодняшнюю закуску предоставьте каждому ребенку по пустому слою сливок. Вам также понадобятся шоколадно-ванильный пудинг и ложки. Попросите детей переложить пудинг в пустые слойки для крема. Поговорите о том, что, возможно, чувствовали женщины и ученики, когда они подошли к гробнице Иисуса и обнаружили, что она пуста — точно так же, как эти слойки с кремом были пустыми.
22. Празднование баннера
Пусть каждый класс сделает пасхальный баннер с соответствующими символами и словами. Дети могут написать «Он воскрес!» с солнечными лучами или пустой гробницей. Или они могут написать «Иисус жив!» с большой лилией. Создайте Т-образную планку из досок 1X4 для каждого класса. Прикрепите баннеры к Т-образной перекладине, чтобы дети могли нести свои баннеры и держать их высоко.
В подходящее время во время вашего богослужения пусть дети маршируют на службу и выстраиваются впереди. Дети кричат: «Он воскрес!» и члены церкви кричат в ответ: «Воистину воскрес!» Сделайте это несколько раз, прежде чем дети выйдут маршем под торжествующую музыку.
Ищете еще больше отличных идей на Пасху? Ознакомьтесь со всеми нашими пасхальными постами.
© Group Publishing, Inc. Все права защищены. Запрещено несанкционированное использование или копирование.
Полное руководство по празднованию Страстной недели с детьми!
Когда вы живете литургическим годом с детьми, Страстная неделя — действительно большая и отличная неделя, которую стоит включить! Самое важное — помочь вашей семье сосредоточиться на истинном значении этого времени года и помнить, что это последняя неделя Великого поста.Пасха начинается в воскресенье, но, чтобы отложить празднование Пасхи до самого начала пасхального сезона, вы можете попытаться привлечь свою семью с помощью этих ресурсов Страстной недели для детей ! Этот пост включает в себя рецепты, поделки, мероприятия и многое другое, и я шаг за шагом проведу вас через празднование Страстной недели с семьей.
Здесь вы можете прочитать мою статью о соблюдении Великого поста во время Великого поста и сохранении празднования Пасхи на Пасху.
Страстная неделя действительно включает в себя многое, и чем лучше вы понимаете значение разных дней, тем лучше вы сможете отпраздновать с семьей .В моем пакете планирования Великого поста для мам есть специальные страницы для планирования Страстной недели с семьей, так что вы также можете найти это полезным. Давайте посмотрим на разделение Страстной недели.
Что произошло во время Страстной недели: (Шпаргалка)
- Вербное воскресенье: Литургический цвет, красный. Иисус едет на осле в Иерусалим, люди машут ему пальмовыми ветвями, крича «Осанна».
- Святой Понедельник: Литургический цвет, пурпурный.Иисус и его ученики входят в храм, и Иисус переворачивает столы, потому что люди там продают вещи, а не молятся.
- Великий вторник: Литургический цвет, пурпурный. Иисус и ученики возвращаются в храм и учат людей многому с помощью притч и дают людям новую заповедь.
- Страстная среда (также известная как «Шпионская среда»): Литургический цвет, пурпурный. Иуда соглашается отдать Иисуса за 30 сребреников.
- Великий Четверг (также известный как Зеленый Четверг): Литургический цвет, белый.У Иисуса есть Тайная вечеря, которая является установлением Евхаристии, а также первой мессой. Он также омывает ноги своим ученикам. Иисус просит своих учеников молиться с ним в саду всю ночь, и они засыпают.
- Страстная пятница: Литургический цвет, черный. Иисус умирает на кресте. Все, что происходит на станциях креста, происходит в этот день.
- Великая суббота: Иисус умер в гробнице. Вечер Великой субботы считается «бдением», и тогда можно начинать празднование Пасхи.
Блюда Страстной недели и рецепты для семей
Если вы ищете идеи еды для празднования Страстной недели, обязательно ознакомьтесь с моим обзором рецептов Страстной недели здесь. Я всегда нахожу, что празднование с едой — это развлечение для детей, и оно убивает двух зайцев одним выстрелом, потому что мне все равно приходится кормить людей.
Теперь вы можете найти все мои рецепты Страстной недели. Моя новая поваренная книга для семей. — Символическая Страстная неделя и Пасхальная поваренная книга! Эта поваренная книга включает 23 рецепта, раскрывающих истинное значение Пасхи.Он включает только 29 страниц бонусных распечаток! Вы не хотите пропустить этот удивительный ресурс.
Забавные способы научить детей истории Страстной недели:
Посмотрите эту детскую книгу, которую я сделал, «Святая неделя в отпечатках ладоней»! Он рассказывает всю историю Страстной недели, день за днем, и ваш ребенок сам иллюстрирует ее отпечатками ладоней. У меня есть пошаговые инструкции для завершения каждой иллюстрации. Так что это отличный обучающий инструмент для изучения Страстной недели, и он также станет памятным подарком для вашей семьи, которым они будут дорожить из года в год.
Вы можете скачать здесь всего за 8 долларов
Здесь вы можете найти мои яйца Страстной недели. Я разработал их как «католическую» версию яиц Воскресения, но позже я придумал и другой набор для Станций креста. Вы можете найти это дальше по почте.
Вы также можете использовать мой распечатанный набор кукол-гвоздиков для печати, чтобы помочь научить ваших детей истории Страстной недели. Для этих кукол-колышков вы просто декупажируете тело, и все, что вам нужно раскрасить, — это головы! Я также даю пошаговые инструкции, которые помогут вам нарисовать головы.Мои дети обожают этих маленьких ребят!
Ознакомьтесь с распечатанным списком из 10 мероприятий Страстной недели для семей из Real Life At Home .
Вы также можете использовать набор кукол «Страсть» и построить блочную версию Иерусалима, чтобы дать вашим детям представление о том, где произошли все эти события. Я и мой ребенок обожаем это!
У меня также есть набор печатных карточек с изображением мест Страстной недели, на каждой карточке которого есть поистине красивые католические произведения искусства.
Куклы-колышки также можно использовать для проведения уроков типа Монтессори на Страстной неделе. Опять же, я люблю преподавать такие вещи на практике для маленьких!
У меня также есть набор записных книжек Страстной недели для детей старшего возраста, которые очень удобны в это время года. Распечатать бесплатно!
Этот символический постный обед для детей также преподносит историю Страстной недели на практике. Мы делаем это каждый год!
Sara J Creations предлагает бесплатный набор совпадающих карточек Страстной недели для печати.Разве это не круто ?! Я уверен, что они отлично подойдут для всех видов мероприятий Страстной недели.
Посмотрите на него и будьте сияющими. В есть потрясающий БЕСПЛАТНЫЙ печатный журнал Страстной недели и планы домашнего «семейного отдыха» с видео, Священными Писаниями, поделками и идеями еды на каждый день. Вы должны это проверить!
Вы можете найти мой полный список поделок Страстной недели здесь.
Обзор раскраски Страстной недели и распечатки здесь.
Идеи для празднования Вербного воскресенья:
Есть так много забавных традиций, из которых ваша семья может выбрать для Вербного воскресенья, что у меня есть специальный пост, в котором собраны все мои идеи празднования Вербного воскресенья, так что проверьте это наверняка!
Традиции и идеи празднования Великого Четверга:
Также существует так много традиций и идей празднования Великого четверга, что у меня есть целый пост, посвященный празднованию Великого четверга с детьми.Это страница, которую нельзя пропустить!В сообщении выше есть несколько отличных идей для обеда, ужина, поделок и торжественных мероприятий в течение дня.
Планы Святой Субботы для католических семей
Давайте будем реалистами … вы отложили празднование Пасхи на время Великого поста. Вы соблюдаете Великий пост в Великий пост и сохраняете Пасху на Пасху. Но реально для мам мы не можем просыпаться пасхальным утром, а затем украшать, печь, набивать корзины и т. Д.Итак, Страстная суббота — это день, который я использую для подготовки к празднованию Пасхи.
В этот день также проводится особая месса (пасхальная месса).