Дети, появившиеся на свет недавно, имеют физическую особенность срыгивать после кормления, что является давно известным фактом. Протекать такой процесс может по-разному, отличаться друг от друга и быть не совсем нормальным. Как же во время распознать проблему, если ребенок срыгнул кровью?
Когда стоит насторожиться
Существует несколько факторов, указывающих на не нормативность процесса срыгивания малыша:
по завершении кормления, новорожденный ребенок срыгивает, но присутствует повышенная возбудимость и плач;
вопреки стандартным показателям для возраста, ребенок недостаточно набирает вес;
непосредственное срыгивание с кровью после процесса приема пищи;
увеличение частоты и количества срыгивания, при которых молоко на выходе больше походит на рвотную массу.
При избыточном кормлении или наличии сдавливающих желудок факторов случаются непроизвольные выбросы, которые именуются срыгиванием. Данные процессы зачастую присущи грудным детям, но в ходе процедуры у матерей могут возникнуть подозрения. В основном такие случаи представляются как нечто естественное, поэтому переживания родителей кажется совершенно напрасными.
Плач после кормления
По достижении ребенком двух лет, после кормления он перестает срыгивать. Но также не следует путать данный процесс с рвотой. В таких случаях массы могут выходить не только через ротовую, но и носовую полость, при этом в их состав войдет не только молочные продукты, но и, может быть, желчь и кровь.
Причины
Вышесказанное уже оповещает о том, что срыгивание ребенком после кормления – является естественным процессом. В связи с тем, что при смоктывании проникает небольшая часть воздуха, который выходит обратно вместе с пищей. В основном количество вышедшей еды не превышает нескольких ложек, поэтому волноваться за то, что младенец не наелся, не стоит.
Однако если ребенок срыгнул с кровью, то паника не должна вставать вопреки здравому рассудку. Ведь причины срыгивания кровью у малыша зачастую намного проще, чем казалось изначально. Одна из основных причины – образованные на сосках матери трещины. Ребенок непреднамеренно поглощает молоко с выделяемой кровью. В последствии после кормления при срыгивании видны сгустки крови.
Небольшие повреждения мельчайших сосудов пищеварительного тракта – вторая причина подобных ситуаций у детей. Данные процессы обнаружения крови при срыгивании намного серьезней, чем описанная выше причина. Обусловлено это тем, что обнаружить самостоятельно факторы повреждений намного сложней.
Некоторые матери так же, заботясь о своих малышах, зачастую способны переусердствовать при кормлении. Такое поведение понятно – хочется, чтобы ребенок не голодал и был достаточно накормлен. Но такие случаи способны привести к тому, что младенец набирает в щеки большое количество молока, но оно выходит через уголки рта. В таком случае мамы принимают выходящую жидкость за рвоту или срыгивание, что по своей природе не является действительным.
Неправильный захват груди – еще одна из причин срыгивания ребенком кровью. В таких ситуациях ребенок захватывает избыточное количество воздуха, что ведет к плохому усвоению пищи и срыгиванию. При кормлении из бутылки необходимо держать ее правильно во избежание непредвиденных происшествий. Если емкость находится в правильном положении, то ребенка не будет рвать, и он не срыгнет.
Неправильный захват груди
Что делать
В основном происшествия, когда ребенок срыгивает с кровью, вводят матерей в паническое состояние. Но первоначально нужно проследить за процессом: выяснить его частоту, состояние малыша и пр. Ведь если присутствует небольшое количество крови, то такое положение вещей не говорит о каких-либо нарушениях или повреждении пищеварительной системы.
Естественно, что консультирование врача является обязательной процедурой, но зачастую практика указывает на то, что младенец находится в здоровом состоянии в отличие от его матери. Ведь в основном обнаружение кровяных примесей возникает от нежной кожи сосков, которые в процессе поглощения пищи просто-напросто лопаются. Если же причина кроется не в этом, то своевременное вмешательство врача обязательно.
Случай, когда вместо срыгивания малыша рвет с кровью, более серьезный, нежели вышеописанный.
Затягивать с походом к доктору не стоит, ведь если довести до повтора, то это сулит непредвиденными осложнениями. Даже если количество кровянистых выделений при срыгивании кажется незначительным, то следует обратиться к врачу.
Как понизить частоту срыгивания
Каждый малыш имеет привычку срыгивать, по этой причине матери интересуются этим вопросом. Такой процесс заканчивается в возрасте чуть менее одного года, но может длиться и дольше. Рвоты, в идеале ее быть не должно.
Срыгивание – это заглатывание лишнего воздуха, что бы он вышел, нужно подержать ребенка в положении »солдатиком». При такой процедуре воздух будет выходить сам, соответственно частота срыгиваний уменьшится. Если держать ребенка в вертикальном положении желудку сложно самостоятельно вытолкнуть избыточный воздух наружу, что приводит к тому, что он выходит с некоторым количеством пищи.
Вертикальное положение малыша после кормления
В каких случаях обращаться к доктору
Нормированные процессы срыгивания малыша не несут в себе опасности. Так как такое действие свойственно для большинства детей, то и в большинстве своем волнения напрасны. Но если ребенок срыгивает в ненормальных количества и очень часто, то такие симптомы могут служить серьезными нарушениями пищеварительной системы ребенка.
При таких ситуациях следует:
внимательно следить за размерами срыгиваемых веществ и за частотой процесса;
при высокой степени активности следует следить за набором веса ребенка. В случае, когда он теряет массу, и она не достигает нужной отметки относительно его возраста, следует обратиться к доктору. Так же существует значительное отличие между рвотой и срыгиванием, так как их количество разниться;
особое внимание нужно уделять цвету рвотных масс.
Кажется, что все эти маленькие и, на первый взгляд, несущественные признаки не имеют отношения к осложнениям и проблемам с пищеварительным трактом. Но на самом деле при первых симптомах необычных срыгиваний лучше обращаться к квалифицированному специалисту. Самолечение не рекомендуется, ведь при таких ситуациях можно не только не успеть вовремя оказать нужную помощь ребенку, но и усугубить проблемы для здоровья малыша.
Рекомендации специалистов
Педиатры рекомендуют следующее:
внимательно следить за кормлением ребенка, за количеством и самим процессом;
при употреблении пищи младенец должен правильно заглатывать грудь, для избежания попадания воздуха;
правильное держание ребенка для его же удобства;
внимательное слежение за состоянием груди матери, ведь это может стать причиной появления крови в срыгиваемых массах;
при кормлении малыша из разного рода емкостей нельзя оставлять ребенка одному с ребенком, ведь он может заглотить более количество воздуха, чем нужно;
одна или две ложки – допустимое количество срыгиваемых масс, все, что свыше этой нормы, является рвотой;
в завершении процесса приема пищи желательно держать малыша в вертикальном положении, чтобы он сам срыгнул воздух;
если рвотные массы неестественны, то в таком случае следует незамедлительно обратиться к врачу;
большое количество пищи способно навредить ребенку, поэту нужно внимательно следить за кормлением и весом.
грудничок срыгивает после кормления с кровью
Большинство женщин после родов сталкивались со срыгиванием, ведь практически каждый новорожденный срыгивает немного женского молока или молочной смеси после кормления. Этот процесс является физиологическим и нормальным, если объем срыгиваемого небольшой, а общее состояние карапуза не нарушено. Так грудничок «избавляется» от проглоченного во время кормления воздуха, а также от лишней пищи, которая попала в его крохотный желудок при активном сосании вместе с воздухом.
Тем не менее, иногда срыгивания выступают симптомом заболевания, а если в молоке мама видит кровь, то это всегда пугает. Опасно ли срыгивание с кровью и почему оно бывает у младенцев, а также что делать маме, если младенец срыгнул молочко, в котором есть примесь крови?
Почему бывает срыгивание с кровью
Наиболее распространенная причина срыгиваний молоком, в котором присутствует кровь, заключается в заглатывании младенцем крови во время сосания, когда на сосках мамы имеются трещины. Если у женщины очень чувствительные соски, кожа которых легко лопается при кормлении малютки, кровь из таких трещинок будет попадать в желудок карапуза вместе с пищей, а во время срыгивания мама заметит ее примесь в молоке, которое младенец «вернет».
Второй, менее частой причиной срыгиваний с кровью выступает повреждение сосудов пищеварительного тракта малютки. Это весьма серьезная проблема, диагностировать которую помогают дополнительные обследования ребенка.
Новорожденный младенец также может срыгивать с кровью в первый день жизни, если он во время родов проглотил околоплодные воды. Это довольно распространенная ситуация, не указывающая на какую-либо патологию.
Что делать
Заметив в молоке, которое малыш срыгнул после кормления, прожилки крови, следует внимательно понаблюдать за поведением младенца.
Главное убедиться, что у ребенка нет рвоты:
В отличие от срыгивания, когда молочко выделяется без особого напряжения, рвота будет сопровождаться сильным напряжением живота.
При срыгивании выделяется непереваренное молочко, которое малютка только что проглотил, а рвотные массы могут представлять частично переваренную пищу, а также включать слизь, желчь и другие примеси.
Срыгивание происходит практически сразу после кормления, а приступы рвоты возможны в любое время.
Общее состояние малютки при срыгиваниях не нарушается, а если у младенца рвота, выступающая симптомом болезни, он будет беспокойным, капризным, сонливым, вялым. Кроме того, нередко при рвоте температура тела крохи повышается.
Также следует осмотреть соски – если на них появились трещины, то именно они являются причиной крови при срыгивании. Если же соски мамы целы, а кровь появляется во время срыгиваний неоднократно, младенца следует отвезти на прием к доктору. Также есть и другие настораживающие симптомы, требующие немедленного медицинского осмотра.
Когда нужно обратиться к врачу
Маме следует сразу же показать кроху педиатру, если:
После срыгивания с примесью крови ребенок стал возбужденным или начал сильно плакать.
Малыш время от времени срыгивает с кровью и плохо набирает вес.
Объем выделяемого при срыгивании молока с прожилками крови очень большой (больше двух чайных ложек), что наводит мысль о рвоте.
Такие симптомы могут свидетельствовать о заболевании у младенца, поэтому медлить с обращением за медицинской помощью не следует.
Ребенок срыгнул с кровью: причина и лечение
Всем известно, что новорожденным присуще такое явление как срыгивание после кормления. Данный процесс может быть нормальным и патологическим. В каких случаях такое срыгивание должно вызывать подозрения?
После еды ребенок срыгивает и наблюдается повышение возбудимости, а так же все это сопровождается плачем.
Прибавление веса происходит слишком мало по положенным нормам в его возрасте.
Ребенок срыгнул с кровью как раз после еды.
Слишком частые и большие срыгивания, что может быть похожим на рвоту.
В нашей статье мы поговорим о том тревожном случае, когда ребенок срыгивает с примесью крови.
Что такое срыгивание и как оно проявляется?
Срыгивание является непроизвольным забросом желудка, который получается в следствии его сдавливания или после переедания. Такое состояние достаточно часто встречается у грудничков, но и часто вызывает подозрения у мам по этому поводу. В большинстве случаев не стоит переживать, так как чаще это естественный и нормальный процесс.
Как правило, ребенок перестает срыгивать в возрасте до двух лет. Не стоит путать срыгивание с рвотой, так как при естественном процессе мышцы живота новорожденного не напрягаются и ему это удается сделать без дополнительных усилий. Во время рвоты пища может выходить даже через нос. Так же рвота может сопровождаться повышением температуры. Подобные явления могут содержать в себе не только неизменное молоко, но и примесь крови и желчи.
Каковы причины срыгивания с кровью?
Так как было уже описано выше, что новорожденные часто срыгивают и чаще ребенок это делает сразу же после еды. Это связано с тем, что во время всмоктывания попадает немного воздуха, а обратно он может выходить вместе с едой. Как правило, количество еды довольно маленькое, поэтому не стоит тревожиться по тому поводу, что все молоко вышло обратно. Это количество намного меньше и в норме оно не должно превышать 1-2 чайных ложек.
Если ребенок срыгнул с кровью, то не стоит сразу паниковать. Этому причины могут намного проще, чем вы себе придумали. Чаще всего это случается из-за мелких трещин на сосках мамы. Малыш заглатывает кровь вместе с молоком, а потом как срыгивает, присутствует примесь крови. Так же это может быть из-за маленьких разрывов сосудиков нижнего пищеварительного тракта ребенка во время срыгивания. Такая причина срыгивания с кровью немного серьезнее, но выявить ее самостоятельно достаточно трудно.
Так же срыгивать ребенок может и во время переедания. Мамам всегда кажется, что малыш плохо кушает и хочется, чтоб он был сыт. Но в таких случаях переусердствовать не нужно. Бывают такие детки, которые сами кушают довольно много, и это заключается в том, что они насасывают много молока в щечки, как хомяки, а потом выпускают его через уголки губ. Мамам кажется, что это рвота или срыгивание, а на самом деле это интуитивная жадность новорожденного. За этим тоже необходимо тщательно следить.
Причиной срыгивания может быть неправильный захват груди, когда воздуха попадает слишком много и это мешает усваиваться пищи. Если вы кормите ребенка с бутылочки, то во избежание попадания в ротик воздуха необходимо правильно ее держать. Тогда у малыша не наступит ни рвота, ни срыгивание.
Что делать, если новорожденный срыгивает с примесью крови?
Чаще всего мама начинает в таком случае паниковать. Но этого делать не нужно. Изначально нужно самостоятельно заметить, как часто ребенок это делает и как именно это происходит. Если после еды малыш срыгивает совсем чуть-чуть и там есть кровь, то это еще не показатель серьезных нарушений пищеварительного тракта.
Конечно, проконсультироваться с врачом не помешает, но главное не волноваться, так как у многих малышей все нормально, а вот соски мамы достаточно нежные и все время при кормлении просто лопаются. Тогда причина всему индивидуальные особенности матери, а не ребенка. Что касается лопнувших сосудиков малыша, то это уже дело серьезное, но в данном случае существенную помощь может дать только врач при своевременном обследовании.
Рвота с кровью явление более чем серьезное и не терпит повторов. То есть уже после первого раза необходимо срочно обращаться к врачу, ведь количество крови в этом случае может превышать норму и свидетельствовать о некоторых нарушениях пищеварительного тракта ребенка.
Что делать, чтобы предотвратить частое срыгивание малыша после еды?
Данным вопросом интересуются многие мамы, ведь срыгивает практически каждый ребенок. Срыгивать ребенок, как правило, перестает после 7-8 месяцев, но бывает и позже. А вот рвота явление неопределенное, поэтому она может наблюдаться в любое время. Но не стоит забывать, что в норме ее вообще быть не должно.
Что касается срыгивания, то после еды ребенка необходимо подержать немного столбиком, чтоб вышел лишний воздух. Если же после приема пищи новорожденный лежит, то вероятность срыгивания намного велика. В этом случае желудочку тяжело самостоятельно избавиться от возможного воздуха, и он выходит наружу вместе с едой.
Если малыш ест с перерывами, то соответственно во время каждого перерыва лучше держать ребенка вертикально, чтоб попавший воздух сразу мог выйти. Такие простые действия помогут существенно снизить срыгивания, а тем более, что касается примеси с кровью.
Когда нужно обращаться к врачу?
Срыгивание без патологий не несет никаких переживаний. То есть это в больших случаях нормально и волноваться по этому поводу не нужно. Встречаются случаи, когда срыгивает ребенок не только в результате плохого пищеварения, но и при существенных нарушениях пищеварительной системы.
Необходимо обращать внимание на количество срыгивания и частоту. В норме это не должно превышать 1-2 чайных ложек пищи.
Следует тщательно следить за весом малыша при частых срыгиваниях. Если ребенок начал терять вес, либо не добирает до нормы, и при этом часто срыгивает, то необходимо обращаться к врачу. Вас так же должна насторожить рвота, так как ее количество существенно отличается от обычного срыгивания после еды.
Нужно следить за цветом рвотных масс.
Такие мелочи могут сигнализировать об уже присутствующих проблемах, решением которых должен заниматься только врач. Самолечением лучше не заниматься, так как можно не только не помочь своевременно малышу, но и навредить.
Что рекомендуют специалисты?
тщательно следить за тем, как ребенок есть и сколько;
малыш должен полностью заглатывать сосок и не отпускать его, чтоб не попадал воздух;
держите новорожденного правильно, чтоб ему было удобно;
следите за состоянием своих сосков, так как мелкие трещины могут быть прямой причиной срыгивания ребенка с кровью;
— при искусственном кормлении не оставляйте малыша одного с бутылочкой, так как при неправильном его держании может попадать больше воздуха чем пищи;
лучше приобретать специальные бутылочки, которые не пропускают воздух вместе с едой;
количество срыгивания не должно превышать 2 чайных ложек, а все более этой нормы – рвота;
после каждого кормления держать хотя бы минуту ребенка столбиком, чтоб он смог самостоятельно срыгнуть воздух;
не перекармливайте и следите за весом малыша;
при первом же обнаружении не естественной рвотной реакции обратитесь к врачу;
рвота – явление не нормальное, поэтому при ее возникновении необходима консультация.
Как я стал врачом? Довольно-таки трудный вопрос… Если задуматься — выбора и не было. Я родился в семье врача реаниматолога, и каждый день за ужином я слышал рассказ отца о том, как же прошел его день. В детстве это всё казалось фантастичным, за гранью реальности. Оцените статью: Поделитесь с друзьями!
причины и что делать, патологии грудничка
Беспокойство родителей о здоровье своего малыша вполне оправдано. Если новоиспеченных мам пугают колики и срыгивания, то что уж говорить о более серьезных симптомах. Незамедлительно обратится к врачу следует в том случае, если ребенок срыгивает с кровью.
Опасность
Совершенно естественно, если новорожденный срыгивает после приема пищи. С этим состоянием сталкиваются все малыши и новоиспеченные мамы. Оно развивается в результате переедания и несовершенства функционирования пищеварительной системы. Также проглатывание воздуха во время сосания способствует срыгиванию. Чтобы минимизировать вероятность отрыжки с излитием принятой пищи, необходимо после еды держать ребенка в вертикальном положении несколько минут.
Важно! Причинами того, что младенец срыгнул кровью, могут стать факторы, не представляющие опасности для здоровья, так же, как и патологические процессы.
Определить самостоятельно, с чем столкнулся ребенок, достаточно сложно. Поэтому в любом случае необходимо показать кроху врачу.
Причины, не представляющие угрозы здоровью
Грудничок может срыгивать кровью в первый день жизни. В этом случае возникает подозрение, что ребенок во время родов проглотил околоплодные воды. Специалисты осуществляют наблюдение за малышом в течение последующих суток. Если срыгивание больше не повторяется, то причин для беспокойства нет.
Если новорожденный срыгивает кровью через несколько дней после родов, то о проглоченных околоплодных водах речи не идет. В этом случае необходимо обратить внимание на состояние молочных желез матери. Возможно, на сосках есть трещины, из которых возникает кровотечение во время сосания. Проглоченная кровь выбрасывается наружу вместе с небольшим количеством молока.
Патология, требующая лечения
Если вырвало новороженного, срыгнул кровью или у младенца начался понос, то речь может идти о серьезных патологических процессах, развивающихся в пищеварительном тракте. Важно отличать рвоту от простого срыгивания. В последнем случае часть выброшенной пищи остается непереваренной. При рвоте молоко выглядит свернувшимся и имеет неприятный запах. Рвота красного цвета может появиться у младенца по разным причинам, но определить их можно только после обследования.
Опасным состоянием является повреждение сосудов пищеварительного тракта. Принцип терапии определяется в зависимости от тяжести патологического процесса. В таких случаях нельзя медлить, так как существует риск летального исхода.
Красное срыгивание у детей, возникшее после травмы брюшной полости, является поводом для экстренного обращения за медицинской помощью. Если кроха ведет себя беспокойно и жалуется на животик, нельзя заниматься самостоятельным лечением. Необходимо как можно скорее попасть к врачу.
Еще одним неприятным, но менее опасным состоянием является гастрит или язва. Они могут сопровождаться повреждением сосудов и выделением крови. При некоторых заболеваниях носоглотки повреждаются мелкие сосуды. Во время срыгивания вместе с пищей красная жидкость вытекает изо рта младенца.
Что делать
Если младенец срыгивает молоком с красными вкраплениями, то, в первую очередь, нужно внимательно осмотреть молочные железы. Отсутствие трещин на сосках говорит о том, что кровь выделяется в организме ребенка.
При естественном поведении малыша следует в ближайшее время обратиться к педиатру, сделать УЗИ брюшной полости и сдать анализы. Если основной симптом сопровождается повышенным беспокойством ребенка или у младенца повышается температура тела, то любое промедление может быть опасным, поэтому следует вызвать неотложную помощь.
Почему новорожденный ребенок срыгнул с кровью при кормлении — причины
В жизни только рожденного младенца существует много ситуаций, которые заставляют его родителей поволноваться. Им нужно не только понимать то, что происходит, но и знать, как действовать дальше. Например, не все знают, что делать, если ребенок срыгнул с кровью.
Новорожденный с родителями
Нормальные срыгивания у младенца
Вообще срыгивания у крохи – нормальное явление. Ребенок отрыгивает какое-то количество пищи, и это продиктовано особенностями строения ЖКТ. У малышей недозрелый сфинктер (кольцевая мышца), отделяющий пищевод от желудка. Он работает не так хорошо, как у взрослых, потому сразу после окончания кормления не смыкается плотно. Отсюда и заброс некоторого количества еды назад в пищевод и рот.
При этом важно отслеживать, сколько именно отрыгнул ребенок. Если примерно с чайную ложку или чуть больше, не страшно, все нормально. Примерно к полугоду ситуация нормализуется. Ребенок начинает чаще принимать вертикальное положение, его мышцы укрепляются, потому срыгивания случаются реже.
Срыгнувший младенец
Срыгивания у грудничков после кормления
Просто так детки не срыгивают. Как правило, это происходит вскоре после еды по следующим причинам:
Перекармливание. Если малыш кушает слишком много, желудок растягивается. Неокрепший сфинктер не может выдержать такого давления, потому он открывается, и лишняя пища выбрасывается назад.
Заглатывание воздуха. Если кроху неправильно приложить к груди или дать ему соску на бутылке не по размеру, он наглотается воздуха, пузырьки которого в желудке будут стремиться наверх, выталкивая собой часть еды. Это же бывает причиной колик.
Резкая смена положения тела ребенка после кормления. Если только что покушавшего младенца начать перекладывать, переодевать, делать с ним зарядку, давление на стенки желудка возрастет, мышечное кольцо удержать еду внутри не сможет.
На животик что-то давит, например, слишком тугое пеленание или подгузник. Сюда же можно отнести колики, запоры (тогда кроха активно тужится, сам повышая внутрибрюшное давление).
Туго спеленутый младенец
Все вышеперечисленное – варианты нормы. Что-то идет не так, если срыгивания значительно превышают указанный выше объем, появляются через 1-2 часа после кормления. Также ребенка может рвать фонтаном, это неестественно, как и ситуация, когда новорожденный грудничок срыгивает с кровью.
Как срыгивают на ГВ, ИВ
Выбор способа питания младенца не влияет на наличие срыгиваний. Они есть как у деток на смеси, так и на грудном молоке. В первом случае перекормить кроху легче, неправильно рассчитав количество пищи для него, из-за чего рыгать малыш какое-то время может чаще.
При патологических срыгиваниях «искусственников» нужно обратиться к врачу, который назначит особые антирефлюксные смеси, подберет наиболее подходящее питание.
Пример смеси Антирефлюкс
В то же время у младенцев на грудном молоке чаще появляются срыгивания из-за попадания воздуха в желудок по причине неправильного прикладывания. Помочь может консультация специалиста по естественному вскармливанию.
Как бороться с частыми срыгиваниями
Если срыгивания у грудничка не носят патологический характер, помочь крохе можно так:
Не перекармливать. Точно рассчитывать порцию смеси, если малыш на искусственном вскармливании, и следить за его состоянием. Если отказывается, насильно заставлять кушать больше не надо. Если ребенок на ГВ, его не стоит доводить до сильного голода – тогда чувство насыщения придет позже обычного, соответственно, грудничок больше съест и проглотит больше воздуха из-за торопливости.
Носить столбиком после еды на плече взрослого, предварительно подстелив пеленку. Так газы выйдут из желудка и мешать младенцу не будут. С этой же целью советуют приподнимать изголовье матраса, чтобы детские ножки были ниже головы.
Выждать полчаса перед активными занятиями: массажем, гимнастикой, активными играми.
Правильно подбирать соску на бутылку и учиться прикладывать чадо к груди. Это нужно для того, чтобы в детский желудок с пищей реже попадал воздух.
Важно! При таких опасных симптомах, как, например, срыгивание у новорожденного с кровью или рвота фонтаном, все вышеописанное не поможет. Эти проблемы может лечить только врач.
Что говорит педиатр Комаровский
Евгений Олегович Комаровский – известный педиатр, мнению которого доверяют многие мамы. Специалист считает процесс срыгиваний полностью нормальным, естественным, если при этом ребенок спокоен и хорошо растет. Доктор дает родителям следующие советы:
Не докармливать после срыгивания. Если это не патология, то в желудке все равно что-то осталось. Этого количества хватит, чтобы кроха был сыт. Если дело в какой-то проблеме, нагружать желудок все равно не следует.
Если срыгиваемое выходит не только через рот, но и нос, обязательно нужно очищать дыхательные пути. В противном случае остатки молока будут закисать, это станет причиной бактериального воспаления.
Сразу после еды можно идти гулять, читать чаду книжку и т.д. Нужно выбирать максимально спокойные занятия. В течение получаса после кормления нежелательно не только активное движение, но и эмоциональное возбуждение тоже.
Комаровский Евгений Олегович
Причины срыгиваний с кровью
Если новорожденный срыгивает с кровью, точно все идет не нормально. Проблема может быть в следующем:
Трещины на материнских сосках – частая проблема при установлении лактации. Эта область очень деликатная, потому до того, как она огрубеет, нередко возникают такие травмы. Причем чаще всего – при неправильном прикладывании. Трещины кровоточат при кормлении, и кровь малыш заглатывает тоже.
Как прикладывать младенца к груди правильно
Если новорожденный срыгивает с кровью, которой всего несколько прожилок, при этом беспокоен, возможно, у него раздражен пищевод. Дело в том, что у этой трубки стенки не такие, как у желудка, они неспособны выдерживать желудочную кислоту. Потому при частом попадании ее в ту область (при регулярных срыгиваниях) возникают раздражение, воспаление, которые кровоточат.
Если новорожденный кроха срыгивает с кровью в большом количестве, это крайне тревожный симптом. У него естественный дефицит витамина К, что приводит к плохой свертываемости крови. В результате при повреждении сосуда в ЖКТ может начаться обильное кровотечение, которое само не остановится. Для профилактики подобной ситуации в роддомах России в первые часы после родов младенцу ставят инъекцию недостающего витамина, реже – дают препараты для перорального применения.
Волноваться или нет
Срыгивание с кровью у новорожденного – достаточно тревожный симптом, который заставляет родителей волноваться. Волнение оправдано не всегда: если ребенок срыгивает немного, по нормам, и крови там совсем чуть-чуть (пара прожилок), с ним все в порядке. Маме следует проверить свою грудь. Если там есть трещина, проблема в ней. Женщине стоит пользоваться заживляющими кремами (например, Пуреланом) и специальными накладками для кормления.
В случае, когда происхождение крови в отрыжке непонятно, не нужно ждать повторения симптома. Следует обратиться к врачу (особенно, когда это не впервые за сутки).
Внимание! Если ребенок срыгнул с кровью, которой много, стал вялым, это повод немедленно звонить в скорую помощь. У малыша открылось внутреннее сильное кровотечение, это опасно для жизни, помочь здесь могут только квалифицированные специалисты.
Мама вызывает скорую помощь
Когда нужно обращаться к врачу
Не с каждым срыгиванием нужно обращаться за лечением к врачу, это может быть вариантом нормы. При ряде симптомов, срыгнул ли новорожденный с кровью или без нее, нужно обратиться к специалистам. Это:
Настораживающее общее состояние младенца. Он беспокоен, выгибается и плачет сразу при кормлении.
Частота и обильность отрыжки – ее много, она появляется несколько раз подряд.
После 6-7 месяцев нет никаких улучшений, или даже более того, проблема усугубилась, приобрела больший масштаб;
Вес ребенок набирает плохо, мало и редко писает, вялый.
Посторонние примеси в отрыгиваемом (кровь или желчь) – также безусловные показатели для обращения к педиатру, даже без симптомов выше.
Здоровье маленького человека почти полностью зависит от его родителей. Именно потому взрослые должны внимательно следить за детским состоянием. Непролеченная детская проблема может стать причиной серьезных патологий при взрослении чада.
Видео
Ребенок срыгнул с кровью после кормления: причины и рекомендации
Срыгивания вполне естественны для новорожденных и детей первых месяцев жизни. Природное явление провоцируется перееданием или незрелостью органов пищеварения — педиатры советуют набраться терпения и наблюдать за младенцем. Если ребенок хоть раз срыгнул с кровью после кормления, то сохранять спокойствие достаточно сложно. Не всегда посторонние примеси сигнализируют об опасности, но откладывать медицинский осмотр не стоит.
Что представляет собой срыгивание и как это происходит?
Срыгивание – неконтролируемый заброс в пищевод содержимого желудка из-за переедания, передавливания брюшной полости, слабой мускулатуры нижнего пищеводного сфинктера. Если исключить тугое пеленание младенца, надевать свободные ползунки, контролировать объем пищи, еда будет полностью перевариваться без случайного «возврата».
Процесс нормализуется спустя год: сфинктер будет плотно закрываться, пища оставаться в желудке. Важно вовремя распознать рвоту, когда еда обильным потоком выходит наружу через носовую и ротовую полость. Если ребенок иногда срыгивает с кровью без видимых усилий, дискомфорта, животик не напрягается – это не рвота. Обращение к педиатру нельзя откладывать, поскольку красный оттенок в творожистых массах – ненормальное явление.
По каким причинам происходит срыгивание кровью?
Тревожное отклонение наблюдается у новорожденных в первые дни жизни. Плюс ситуации — мама с младенцем круглосуточно находится под наблюдением медперсонала, может обратиться за квалифицированной помощью. В процессе родов происходит случайное заглатывание ребенком околоплодных вод – несколько суток новорожденный срыгивает кровью.
Если карапуз находится на естественном вскармливании, грудь матери недостаточно разработана, на сосках появляются микротрещинки. Женщина может не заметить дефект визуально — протоки создают бугристую поверхность. При высоком болевом пороге отсутствуют дискомфортные ощущения, но вместе с молоком в желудок грудничка попадет незначительное количество крови. Мама обнаружит красные примеси при ближайшем «возврате» пищи.
Важно! К редкой причине, почему новорожденный срыгнул кровью, относится повреждение ЖКТ младенца. Серьезное заболевание требует незамедлительного медицинского вмешательства, полного обследования малыша.
Когда стоит насторожиться?
Патологические процессы сопровождаются характерными признаками:
После кормления ребенок возбужден, плачет, проявляет беспокойство.
Важно! Самые заботливые мамы не обладают рентгеновским зрением — лучше перестраховаться, обратившись за медицинской помощью. Иногда для новорожденных срыгивание кровью абсолютно безопасно, но в некоторых случаях счет может идти на часы.
Что делать?
Главное правило – прекратить панику. В первую очередь необходимо внимательно осмотреть соски, пощупать, попробовать надавить — несколько капелек могут выступить. Если это произошло, причины для беспокойства отсутствуют — младенец проглотил кровь вместе с молоком.
При отсутствии совокупных симптомов (диарея, повышенная температура, капризность, плач), незначительном объеме «вернувшейся» пищи можно не переживать. Однако специалисты советуют обратиться к врачу, который назначит дополнительные анализы, отправит на обследование. Скрытые болезни на начальной стадии не проявляются, а игнорирование первых «тревожных колокольчиков» может обернуться трагедией.
Важно! Если малыш не просто срыгнул кровью, а его сильно вырвало – нужно немедленно ехать в больницу или вызывать скорую.
В каких случаях обращаться к доктору?
Срыгивание околоплодными водами актуально для первых двух дней жизни – дальше фактор не учитывается. Если осмотр сосков врачом не выявил трещинки, или грудной ребенок на искусственном питании срыгнул кровью после кормления – это весомый повод для обращения к педиатру.
Родителей должны насторожить следующие признаки:
количество срыгиваний увеличилось;
объем «возврата» превышает 2 чайные ложки;
рвота возникает между приемами пищи;
кровяные выделения сменяются желчными;
во время приступа поведение ребенка сигнализирует о болевых ощущениях;
состояние усугубляется диареей, повышением температуры.
Самолечение опасно для здоровья и жизни младенца – нельзя рисковать, пренебрегая помощью врачей.
Советы и рекомендации
Специалисты по ГВ отмечают важность правильного прикладывания к груди как профилактики повреждений сосков. Следует заняться своевременной разработкой молочных желез – малышу не придется с усилием нажимать на грудь, травмируя ее. Если младенец плотно захватывает сосок с ареолой, трещины не будут беспокоить в течение всего периода лактации. При начинающемся дискомфорте необходимо провести уход за кожей вокруг соска, чтобы облегчить состояние и предупредить появление микротрещин. Актуальное и безопасное для ребенка средство пропишет специалист после осмотра.
Перекармливание ведет не только к регулярным срыгиваниям, но и к неестественному растягиванию желудка. Тонкие стенки органов ЖКТ быстрее подвергаются нарушениям, поэтому в таких условиях повреждение сосудов остается делом времени. Нельзя оставлять без внимания проблемы, связанные с пищеварительным трактом:
рвота;
диарея;
запоры;
вздутие животика.
Симптомы могут проявляться поодиночке или чередоваться, но все они зачастую оказываются первыми признаками серьезной болезни. При срыгивании кровью грудничка желательно показать врачу, даже если визуально опасность не определяется. Лучше перестраховаться и вовремя выявить недуг, чем впоследствии корить себя за проявленную беспечность по отношению к ребенку.
Ребенок срыгнул с кровью после кормления
Почему ребенок срыгивает с кровью после кормления?
Срыгивания вполне естественны для новорожденных и детей первых месяцев жизни. Природное явление провоцируется перееданием или незрелостью органов пищеварения — педиатры советуют набраться терпения и наблюдать за младенцем. Если ребенок хоть раз срыгнул с кровью после кормления, то сохранять спокойствие достаточно сложно. Не всегда посторонние примеси сигнализируют об опасности, но откладывать медицинский осмотр не стоит.
Что представляет собой срыгивание и как это происходит?
Срыгивание – неконтролируемый заброс в пищевод содержимого желудка из-за переедания, передавливания брюшной полости, слабой мускулатуры нижнего пищеводного сфинктера. Если исключить тугое пеленание младенца, надевать свободные ползунки, контролировать объем пищи, еда будет полностью перевариваться без случайного «возврата».
Процесс нормализуется спустя год: сфинктер будет плотно закрываться, пища оставаться в желудке. Важно вовремя распознать рвоту, когда еда обильным потоком выходит наружу через носовую и ротовую полость. Если ребенок иногда срыгивает с кровью без видимых усилий, дискомфорта, животик не напрягается – это не рвота. Обращение к педиатру нельзя откладывать, поскольку красный оттенок в творожистых массах – ненормальное явление.
По каким причинам происходит срыгивание кровью?
Тревожное отклонение наблюдается у новорожденных в первые дни жизни. Плюс ситуации — мама с младенцем круглосуточно находится под наблюдением медперсонала, может обратиться за квалифицированной помощью. В процессе родов происходит случайное заглатывание ребенком околоплодных вод – несколько суток новорожденный срыгивает кровью.
Если карапуз находится на естественном вскармливании, грудь матери недостаточно разработана, на сосках появляются микротрещинки. Женщина может не заметить дефект визуально — протоки создают бугристую поверхность. При высоком болевом пороге отсутствуют дискомфортные ощущения, но вместе с молоком в желудок грудничка попадет незначительное количество крови. Мама обнаружит красные примеси при ближайшем «возврате» пищи.
Важно! К редкой причине, почему новорожденный срыгнул кровью, относится повреждение ЖКТ младенца. Серьезное заболевание требует незамедлительного медицинского вмешательства, полного обследования малыша.
Когда стоит насторожиться?
Патологические процессы сопровождаются характерными признаками:
После кормления ребенок возбужден, плачет, проявляет беспокойство.
Важно! Самые заботливые мамы не обладают рентгеновским зрением — лучше перестраховаться, обратившись за медицинской помощью. Иногда для новорожденных срыгивание кровью абсолютно безопасно, но в некоторых случаях счет может идти на часы.
Что делать?
Главное правило – прекратить панику. В первую очередь необходимо внимательно осмотреть соски, пощупать, попробовать надавить — несколько капелек могут выступить. Если это произошло, причины для беспокойства отсутствуют — младенец проглотил кровь вместе с молоком.
При отсутствии совокупных симптомов (диарея, повышенная температура, капризность, плач), незначительном объеме «вернувшейся» пищи можно не переживать. Однако специалисты советуют обратиться к врачу, который назначит дополнительные анализы, отправит на обследование. Скрытые болезни на начальной стадии не проявляются, а игнорирование первых «тревожных колокольчиков» может обернуться трагедией.
Важно! Если малыш не просто срыгнул кровью, а его сильно вырвало – нужно немедленно ехать в больницу или вызывать скорую.
В каких случаях обращаться к доктору?
Срыгивание околоплодными водами актуально для первых двух дней жизни – дальше фактор не учитывается. Если осмотр сосков врачом не выявил трещинки, или грудной ребенок на искусственном питании срыгнул кровью после кормления – это весомый повод для обращения к педиатру.
Родителей должны насторожить следующие признаки:
количество срыгиваний увеличилось;
объем «возврата» превышает 2 чайные ложки;
рвота возникает между приемами пищи;
кровяные выделения сменяются желчными;
во время приступа поведение ребенка сигнализирует о болевых ощущениях;
состояние усугубляется диареей, повышением температуры.
Самолечение опасно для здоровья и жизни младенца – нельзя рисковать, пренебрегая помощью врачей.
Советы и рекомендации
Специалисты по ГВ отмечают важность правильного прикладывания к груди как профилактики повреждений сосков. Следует заняться своевременной разработкой молочных желез – малышу не придется с усилием нажимать на грудь, травмируя ее. Если младенец плотно захватывает сосок с ареолой, трещины не будут беспокоить в течение всего периода лактации. При начинающемся дискомфорте необходимо провести уход за кожей вокруг соска, чтобы облегчить состояние и предупредить появление микротрещин. Актуальное и безопасное для ребенка средство пропишет специалист после осмотра.
Перекармливание ведет не только к регулярным срыгиваниям, но и к неестественному растягиванию желудка. Тонкие стенки органов ЖКТ быстрее подвергаются нарушениям, поэтому в таких условиях повреждение сосудов остается делом времени. Нельзя оставлять без внимания проблемы, связанные с пищеварительным трактом:
рвота;
диарея;
запоры;
вздутие животика.
Симптомы могут проявляться поодиночке или чередоваться, но все они зачастую оказываются первыми признаками серьезной болезни. При срыгивании кровью грудничка желательно показать врачу, даже если визуально опасность не определяется. Лучше перестраховаться и вовремя выявить недуг, чем впоследствии корить себя за проявленную беспечность по отношению к ребенку.
Рвота с кровью у ребенка
Всем известно, что новорожденным присуще такое явление как срыгивание после кормления. Данный процесс может быть нормальным и патологическим. В каких случаях такое срыгивание должно вызывать подозрения?
После еды ребенок срыгивает и наблюдается повышение возбудимости, а так же все это сопровождается плачем.
Прибавление веса происходит слишком мало по положенным нормам в его возрасте.
Ребенок срыгнул с кровью как раз после еды.
Слишком частые и большие срыгивания, что может быть похожим на рвоту.
В нашей статье мы поговорим о том тревожном случае, когда ребенок срыгивает с примесью крови.
Что такое срыгивание и как оно проявляется?
Срыгивание является непроизвольным забросом желудка, который получается в следствии его сдавливания или после переедания. Такое состояние достаточно часто встречается у грудничков, но и часто вызывает подозрения у мам по этому поводу. В большинстве случаев не стоит переживать, так как чаще это естественный и нормальный процесс.
Как правило, ребенок перестает срыгивать в возрасте до двух лет. Не стоит путать срыгивание с рвотой, так как при естественном процессе мышцы живота новорожденного не напрягаются и ему это удается сделать без дополнительных усилий. Во время рвоты пища может выходить даже через нос. Так же рвота может сопровождаться повышением температуры. Подобные явления могут содержать в себе не только неизменное молоко, но и примесь крови и желчи.
Каковы причины срыгивания с кровью?
Так как было уже описано выше, что новорожденные часто срыгивают и чаще ребенок это делает сразу же после еды. Это связано с тем, что во время всмоктывания попадает немного воздуха, а обратно он может выходить вместе с едой. Как правило, количество еды довольно маленькое, поэтому не стоит тревожиться по тому поводу, что все молоко вышло обратно. Это количество намного меньше и в норме оно не должно превышать 1-2 чайных ложек.
Если ребенок срыгнул с кровью, то не стоит сразу паниковать. Этому причины могут намного проще, чем вы себе придумали. Чаще всего это случается из-за мелких трещин на сосках мамы. Малыш заглатывает кровь вместе с молоком, а потом как срыгивает, присутствует примесь крови. Так же это может быть из-за маленьких разрывов сосудиков нижнего пищеварительного тракта ребенка во время срыгивания. Такая причина срыгивания с кровью немного серьезнее, но выявить ее самостоятельно достаточно трудно.
Так же срыгивать ребенок может и во время переедания. Мамам всегда кажется, что малыш плохо кушает и хочется, чтоб он был сыт. Но в таких случаях переусердствовать не нужно. Бывают такие детки, которые сами кушают довольно много, и это заключается в том, что они насасывают много молока в щечки, как хомяки, а потом выпускают его через уголки губ. Мамам кажется, что это рвота или срыгивание, а на самом деле это интуитивная жадность новорожденного. За этим тоже необходимо тщательно следить.
Причиной срыгивания может быть неправильный захват груди, когда воздуха попадает слишком много и это мешает усваиваться пищи. Если вы кормите ребенка с бутылочки, то во избежание попадания в ротик воздуха необходимо правильно ее держать. Тогда у малыша не наступит ни рвота, ни срыгивание.
Что делать, если новорожденный срыгивает с примесью крови?
Чаще всего мама начинает в таком случае паниковать. Но этого делать не нужно. Изначально нужно самостоятельно заметить, как часто ребенок это делает и как именно это происходит. Если после еды малыш срыгивает совсем чуть-чуть и там есть кровь, то это еще не показатель серьезных нарушений пищеварительного тракта.
Конечно, проконсультироваться с врачом не помешает, но главное не волноваться, так как у многих малышей все нормально, а вот соски мамы достаточно нежные и все время при кормлении просто лопаются. Тогда причина всему индивидуальные особенности матери, а не ребенка. Что касается лопнувших сосудиков малыша, то это уже дело серьезное, но в данном случае существенную помощь может дать только врач при своевременном обследовании.
Рвота с кровью явление более чем серьезное и не терпит повторов. То есть уже после первого раза необходимо срочно обращаться к врачу, ведь количество крови в этом случае может превышать норму и свидетельствовать о некоторых нарушениях пищеварительного тракта ребенка.
Что делать, чтобы предотвратить частое срыгивание малыша после еды?
Данным вопросом интересуются многие мамы, ведь срыгивает практически каждый ребенок. Срыгивать ребенок, как правило, перестает после 7-8 месяцев, но бывает и позже. А вот рвота явление неопределенное, поэтому она может наблюдаться в любое время. Но не стоит забывать, что в норме ее вообще быть не должно.
Что касается срыгивания, то после еды ребенка необходимо подержать немного столбиком, чтоб вышел лишний воздух. Если же после приема пищи новорожденный лежит, то вероятность срыгивания намного велика. В этом случае желудочку тяжело самостоятельно избавиться от возможного воздуха, и он выходит наружу вместе с едой.
Если малыш ест с перерывами, то соответственно во время каждого перерыва лучше держать ребенка вертикально, чтоб попавший воздух сразу мог выйти. Такие простые действия помогут существенно снизить срыгивания, а тем более, что касается примеси с кровью.
Когда нужно обращаться к врачу?
Срыгивание без патологий не несет никаких переживаний. То есть это в больших случаях нормально и волноваться по этому поводу не нужно. Встречаются случаи, когда срыгивает ребенок не только в результате плохого пищеварения, но и при существенных нарушениях пищеварительной системы.
Необходимо обращать внимание на количество срыгивания и частоту. В норме это не должно превышать 1-2 чайных ложек пищи.
Следует тщательно следить за весом малыша при частых срыгиваниях. Если ребенок начал терять вес, либо не добирает до нормы, и при этом часто срыгивает, то необходимо обращаться к врачу. Вас так же должна насторожить рвота, так как ее количество существенно отличается от обычного срыгивания после еды.
Нужно следить за цветом рвотных масс.
Такие мелочи могут сигнализировать об уже присутствующих проблемах, решением которых должен заниматься только врач. Самолечением лучше не заниматься, так как можно не только не помочь своевременно малышу, но и навредить.
Что рекомендуют специалисты?
тщательно следить за тем, как ребенок есть и сколько;
малыш должен полностью заглатывать сосок и не отпускать его, чтоб не попадал воздух;
держите новорожденного правильно, чтоб ему было удобно;
следите за состоянием своих сосков, так как мелкие трещины могут быть прямой причиной срыгивания ребенка с кровью;
— при искусственном кормлении не оставляйте малыша одного с бутылочкой, так как при неправильном его держании может попадать больше воздуха чем пищи;
лучше приобретать специальные бутылочки, которые не пропускают воздух вместе с едой;
количество срыгивания не должно превышать 2 чайных ложек, а все более этой нормы – рвота;
после каждого кормления держать хотя бы минуту ребенка столбиком, чтоб он смог самостоятельно срыгнуть воздух;
не перекармливайте и следите за весом малыша;
при первом же обнаружении не естественной рвотной реакции обратитесь к врачу;
рвота – явление не нормальное, поэтому при ее возникновении необходима консультация.
Как я стал врачом? Довольно-таки трудный вопрос… Если задуматься — выбора и не было. Я родился в семье врача реаниматолога, и каждый день за ужином я слышал рассказ отца о том, как же прошел его день. В детстве это всё казалось фантастичным, за гранью реальности.
Ребенок срыгивает с кровью — в чем опасность
Беспокойство родителей о здоровье своего малыша вполне оправдано. Если новоиспеченных мам пугают колики и срыгивания, то что уж говорить о более серьезных симптомах. Незамедлительно обратится к врачу следует в том случае, если ребенок срыгивает с кровью.
Опасность
Совершенно естественно, если новорожденный срыгивает после приема пищи. С этим состоянием сталкиваются все малыши и новоиспеченные мамы. Оно развивается в результате переедания и несовершенства функционирования пищеварительной системы. Также проглатывание воздуха во время сосания способствует срыгиванию. Чтобы минимизировать вероятность отрыжки с излитием принятой пищи, необходимо после еды держать ребенка в вертикальном положении несколько минут.
Важно! Причинами того, что младенец срыгнул кровью, могут стать факторы, не представляющие опасности для здоровья, так же, как и патологические процессы.
Определить самостоятельно, с чем столкнулся ребенок, достаточно сложно. Поэтому в любом случае необходимо показать кроху врачу.
Причины, не представляющие угрозы здоровью
Грудничок может срыгивать кровью в первый день жизни. В этом случае возникает подозрение, что ребенок во время родов проглотил околоплодные воды. Специалисты осуществляют наблюдение за малышом в течение последующих суток. Если срыгивание больше не повторяется, то причин для беспокойства нет.
Если новорожденный срыгивает кровью через несколько дней после родов, то о проглоченных околоплодных водах речи не идет. В этом случае необходимо обратить внимание на состояние молочных желез матери. Возможно, на сосках есть трещины, из которых возникает кровотечение во время сосания. Проглоченная кровь выбрасывается наружу вместе с небольшим количеством молока.
Патология, требующая лечения
Если вырвало новороженного, срыгнул кровью или у младенца начался понос, то речь может идти о серьезных патологических процессах, развивающихся в пищеварительном тракте. Важно отличать рвоту от простого срыгивания. В последнем случае часть выброшенной пищи остается непереваренной. При рвоте молоко выглядит свернувшимся и имеет неприятный запах. Рвота красного цвета может появиться у младенца по разным причинам, но определить их можно только после обследования.
Опасным состоянием является повреждение сосудов пищеварительного тракта. Принцип терапии определяется в зависимости от тяжести патологического процесса. В таких случаях нельзя медлить, так как существует риск летального исхода.
Красное срыгивание у детей, возникшее после травмы брюшной полости, является поводом для экстренного обращения за медицинской помощью. Если кроха ведет себя беспокойно и жалуется на животик, нельзя заниматься самостоятельным лечением. Необходимо как можно скорее попасть к врачу.
Еще одним неприятным, но менее опасным состоянием является гастрит или язва. Они могут сопровождаться повреждением сосудов и выделением крови. При некоторых заболеваниях носоглотки повреждаются мелкие сосуды. Во время срыгивания вместе с пищей красная жидкость вытекает изо рта младенца.
Что делать
Если младенец срыгивает молоком с красными вкраплениями, то, в первую очередь, нужно внимательно осмотреть молочные железы. Отсутствие трещин на сосках говорит о том, что кровь выделяется в организме ребенка.
При естественном поведении малыша следует в ближайшее время обратиться к педиатру, сделать УЗИ брюшной полости и сдать анализы. Если основной симптом сопровождается повышенным беспокойством ребенка или у младенца повышается температура тела, то любое промедление может быть опасным, поэтому следует вызвать неотложную помощь.
Дополнительные записи:
Срыгивание во время кормления
Почему новорожденный ребенок срыгивает все, что съелПоявление новорожденного в семье вызывает массу беспокойств и волнений.…
Какает с кровью ребенок
Основные причины крови в кале у ребенка – заболевания различных органов желудочного-кишечного тракта. Но в…
Почему ребенок ест бумагу
Что будет, если есть бумагу?Вопрос странный, но не удивительный. Чего только люди не умудряются поедать:…
Весна – сколько надежд, мечтаний о новых чувствах, новых встречах и открытиях готовит нам это время года! В стихах про весну столько красок и свежести – учим их наизусть вместе с детьми и радуем родных!
См. также Стихи про осень Стихи про лето Стихи про зиму
Стихи про весну для детей и взрослых
Евгений Баратынский
Весна, весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он. Весна, весна! Как высоко, На крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам, Летают облака! Шумят ручьи! Блестят ручьи! Взревев, река несет На торжествующем хребте Поднятый ею лед! Еще древа обнажены, Но в роще ветхий лист, Как прежде под моей ногой И шумен, и душист. Под солнце самое взвился И в яркой вышине Незримый жавронок поет Заздравный гимн весне. Что с нею? Что с моей душой? С ручьем она ручей И с птичкой птичка! С ним журчит, Летает в небе с ней!
***
Александр Пушкин
Еще дуют холодные ветры И наносят утренни морозы, Только что на проталинах весенних Показались ранние цветочки, Как из чудного царства воскового, Из душистой келейки медовой Вылетала первая пчелка, Полетела по ранним цветочкам О красной весне поразведать, Скоро ль будет гостья дорогая, Скоро ль луга позеленеют, Скоро ль у кудрявой у березы Распустятся клейкие листочки, Зацветет черемуха душиста.
***
Сергей Городецкий
Здравствуй, весенняя первая травка! Как распустилась? Ты рада теплу? Знаю, y вас там веселье и давка, Дружно работают в каждом yглy. Высyнyть листик иль синий цветочек Каждый спешит молодой корешок Раньше, чем ива из ласковых почек Первый покажет зеленый листок.
***
Аполлон Майков
Уходи, Зима седая! Уж красавицы Весны Колесница золотая Мчится с горней вышины! Старой спорить ли, тщедушной, С ней — царицею цветов, С целой армией воздушной Благовонных ветерков! А что шума, что гуденья, Теплых ливней и лучей, И чиликанья, и пенья!.. Уходи себе скорей! У нее не лук, не стрелы, Улыбнулась лишь — и ты, Подобрав свой саван белый, Поползла в овраг, в кусты!.. Да найдут и по оврагам! Вон — уж пчел рои шумят, И летит победным флагом Пестрых бабочек отряд!
***
Михаил Пляцковский
Деньки стоят погожие, На праздники похожие, А в небе — солнце теплое, Веселое и доброе. Все реки разливаются, Все почки раскрываются, Ушла зима со стужами, Сугробы стали лужами. Покинув страны южные, Вернулись птицы дружные. На каждой ветке скворушки Сидят и чистят перышки. Пришла пора весенняя, Пришла пора цветения. И, значит, настроение У всех людей — весеннее!
***
Василий Жуковский
ПРИХОД ВЕСНЫ
Зелень нивы, рощи лепет, В небе жаворонка трепет, Теплый дождь, сверканье вод,- Вас назвавши, что прибавить? Чем иным тебя прославить, Жизнь души, весны приход?
Андрей Белый
ВЕСНА
Всё подсохло. И почки уж есть. Зацветут скоро ландыши, кашки. Вот плывут облачка, как барашки. Громче, громче весенняя весть.
Я встревожен назойливым писком: Подоткнувшись, ворчливая Фекла, нависая над улицей с риском, протирает оконные стекла.
Тут известку счищают ножом… Тут стаканчики с ядом… Тут вата… Грудь апрельским восторгом объята. Ветер пылью крутит за окном.
Окна настежь — и крик, разговоры, и цветочный качается стебель, и выходят на двор полотеры босиком выколачивать мебель.
Выполз кот и сидит у корытца, умывается бархатной лапкой.
Вот мальчишка в рубашке из ситца, пробежав, запустил в него бабкой.
В небе свет предвечерних огней. Чувства снова, как прежде, огнисты. Небеса всё синей и синей, Облачка, как барашки, волнисты.
В синих далях блуждает мой взор. Все земные стремленья так жалки… Мужичонка в опорках на двор с громом ввозит тяжелые балки.
***
Федор Тютчев
Зима недаром злится, Прошла ее пора — Весна в окно стучится И гонит со двора. И все засуетилось, Все нудит Зиму вон — И жаворонки в небе Уж подняли трезвон. Зима еще хлопочет И на Весну ворчит. Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит… Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, Пустила, убегая, В прекрасное дитя. Весне и горя мало: Умылася в снегу, И лишь румяней стала, Наперекор врагу.
***
Алексей Плещеев
Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала…
***
Алексей Плещеев
Травка зеленеет, Солнышко блестит; Ласточка с весною В сени к нам летит. С нею солнце краше И весна милей… Прощебечь с дороги Нам привет скорей! Дам тебе я зерен, А ты песню спой, Что из стран далеких Принесла с собой…
***
Самуил Маршак
Апрель! Апрель! На дворе звенит капель. По полям бегут ручьи, На дорогах лужи. Скоро выйдут муравьи После зимней стужи. Пробирается медведь Сквозь густой валежник. Стали птицы песни петь И расцвел подснежник.
***
Сергей Есенин
ЧЕРЁМУХА
Черёмуха душистая С весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила. Кругом роса медвяная Сползает по коре, Под нею зелень пряная Сияет в серебре. А рядом, у проталинки, В траве, между корней, Бежит, струится маленький Серебряный ручей. Черёмуха душистая, Развесившись, стоит, А зелень золотистая На солнышке горит. Ручей волной гремучею Все ветки обдает И вкрадчиво под кручею Ей песенки поет.
Детские стихи про весну
Юнна Мориц
ВЕСНА
Динь! Дон! Динь! Дон! Это что за нежный звон? Это пролесок-подснежник Улыбается сквозь сон!
Это чей пушистый луч Так щекочет из-за туч, Заставляя малышей Улыбаться до ушей?
Это чья же теплота, Чья такая доброта Заставляет улыбаться Зайца, кyрицy, кота? И по какому поводу? Идёт Весна По городу!
И y пyделя- yлыбка! И в аквариyме рыбка Улыбнyлась из водицы Улыбающейся птице!
Вот и полyчается, Что не помещается На одной странице Улыбка необъятная, — До чего приятная! Вот такой длины, Вот такой ширины! А по какомy поводy? Идёт Весна По городy!
Улетела Ласточка За тридевять земель… Возвращайся, Ласточка! На дворе апрель. Возвращайся, Ласточка! Только не одна: Пусть с тобою, Ласточка, Прилетит Весна!
Н. Антипина
Я сочиняю про весну Свое стихотворение. Весна, когда звенит капель, И слышно птичье пение.
Весной становится тепло. И снег повсюду тает. А над зеленою травой Подснежник расцветает. Весною стали дни длинней, А ночи все короче. И листья новые растут Из липких клейких почек. Весной уходит от меня Плохое настроение, И я дарю весенним дням Свое стихотворение.
Н. Железкова
Снег постарел, почернел, но не горе — Шумным потоком быть ему вскоре! Солнышко щедро раскинет лучи, И зазвенят, заливаясь, ручьи… Вдруг позабыв про тетрадки и книжки, Стайкой за ними помчатся мальчишки… И, подбоченясь, степенно и важно Вдаль поплывёт мой кораблик бумажный… Я написала названье сама Красными буквами слово «Весна».
Н. Мартиди
Закончились метели. Просох в лесу валежник. К нам птицы прилетели! В траве зацвёл подснежник! Теперь светает раньше И звонок день, как бубен. Берёзки побелели И нет на них зарубин. А скоро сок по веткам Помчит, их оживляя. Весна пришла! Весна пришла! Природа вновь живая!
Е. Арутюнова
Солнцеклеш, солнцеворот! Солнце к нам весну зовет. Пригревает, распекает. Зайчиков своих пускает. Прыгают они повсюду. Я им радуюсь, как чуду. Кап-кап-кап! – поет капель. Целый день — динь-дилень!!! Ручеек. Кораблик вот — В луже щепочка плывет. Зачирикал воробей: «Чик-чирик! Уже теплей!» «Мур-мур-мур», — пропела кошка, Сидя под моим окошком. И подснежник зацветает. Скоро снег совсем растает.
А. Энш
Уже давно не вьюжит, Весь лёд растаял в лужах. И лучиками солнце рисует на лице Задорные веснушки. А птички и зверушки Обрадовались дружно Красавице-Весне. Зелёные поляны. Ах, сколько в них тюльпанов, Нарциссов, одуванчиков И маленьких жучков! Природа просыпается, Росою умывается. И так легко и радостно От птичьих голосов!
О. Огланова
Солнце ласково пригрело, Снег стекает в ручейки. Зимушке так важно белой, Хоть чуть-чуть продлить деньки, Но не сердится весна, Понимает всё она: « Пусть снежинки полетают, Всё равно они растают, Пусть морозит по утрам, Приберу я всё к рукам! Птиц обратно позову, Расстелю ковром траву. Скоро станет всё зелёным: Тополя, дубы и клёны. Речка снова зажурчит, Гром весенний прогремит. И отличным настроеньем Я со всеми поделюсь, Чтобы даже на мгновенье Не закралась в сердце грусть. Оживает всё весной, Так зачем грустить со мной?!
А. Головин
На солнышке весной Проснулся мир лесной. Течёт вода с зелёных лап, Поют капели: «кап-кап-кап!» Под ёлкой и сосной.
В сугробе снег намок! Могу слепить комок, Могу свалять огромный ком, Хочу – займусь снеговиком, Построю теремок.
Совсем не сплю ночей, Всё жду прилёт грачей. Кругом от солнца и тепла Вода рекою потекла, Запел в снегу ручей!
Проснулся мишка: «ох!» да «ох!» Промок в его берлоге мох. На волю выбрался медведь – Давай ходить, давай глядеть, А день совсем неплох!
Воробушек: «чирик-чирик!» Уже и он к теплу привык, Он клювом пёрышки пушит, Весне понравиться спешит, По мокрой ветке прыг да прыг.
Весенние стихи короткие — Стихи для детей
Сергей Козлов
АПРЕЛЬ
Ах, капель, капель, капель,
Золотая карусель!
К нам в кораблике бумажном
По ручью приплыл Апрель!
Константин Бальмонт
НА ИВЕ РАСПУСТИЛИСЬ ПОЧКИ…
На иве распустились почки,
Берёза слабые листочки
Раскрыла — больше снег не враг.
Трава взошла на каждой кочке,
Заизумрудился овраг.
Геннадий Кротов
ВЕСЕННИЙ ВЕТЕР
Кораблик из бумаги,
Я по ручью пустил.
Он обходил преграды,
Сильнее ветра был.
Один он, белый белый,
Плыл по теченью вниз.
Кораблик из бумаги,
Весенний первый бриз.
Георгий Ладонщиков
ВЕСНА
Отшумела злая вьюга.
Стала ночь короче дня.
Тёплый ветер дует с юга,
Капли падают, звеня.
Солнце землю нагревая,
Гонит с нашей горки лёд.
Тает баба снеговая
И ручьями слёзы льёт.
Сергей Городецкий
ЗДРАВСТВУЙ, ВЕСНА!
Вешний цветик в травке новой
Щурит ласковый глазок.
Сел щегленок на кленовый
Зеленеющий сучок.
Любо птичке желтогрудой:
В ясном блеске вышина,
Светит солнце, радость всюду,—
Здравствуй, милая весна!
Виктор Лунин
ВЕСНА
Пробудившись ото сна,
Кистью мягкою весна
На ветвях рисует почки
На полях — грачей цепочки,
Над ожившею листвой
— Первый росчерк грозовой,
А в тени прозрачной сада
— Куст сирени у ограды.
Агния Барто
ПОСЛЕ ЗИМЫ
Последний снег сошел, исчез,
И нет его в помине,
Но почему сверкает лес?
Откуда снежный иней?
А там вдали березки
Стоят белым-белы,
Как снежные бороздки,
Высокие стволы.
Иван Бунин
ПОСЛЕ ПОЛОВОДЬЯ
Прошли дожди, апрель теплеет,
Всю ночь — туман, а поутру
Весенний воздух точно млеет
И мягкой дымкою синеет
В далёких просеках в бору.
И тихо дремлет бор зелёный,
И в серебре лесных озёр
Ещё стройней его колонны,
Ещё свежее сосен кроны
И нежных лиственниц узор!
Кристина Россетти
ЦВЕТЫ
В году один лишь месяц май
Веселый и счастливый.
Обидно, если этот май
Холодный и дождливый.
Но даже в холода,
Когда
Бьют ливни с высоты
И темных туч плывут стада,
Нам май дарит цветы.
Екатерина Серова
ПОДСНЕЖНИК
Выглянул подснежник
В полутьме лесной —
Маленький разведчик,
Посланный весной;
Пусть еще над лесом
Властвуют снега,
Пусть лежат под снегом
Сонные луга;
Пусть на спящей речке
Неподвижен лед, —
Раз пришел разведчик,
И весна придет!
Георгий Ладонщиков
ВЕСНА
Отшумела злая вьюга.
Стала ночь короче дня.
Тёплый ветер дует с юга,
Капли падают, звеня.
Солнце землю нагревая,
Гонит с нашей горки лёд.
Тает баба снеговая
И ручьями слёзы льёт.
Н. Френкель
ЛАНДЫШ
Солнце светит, шепчут листья.
На полянке я один.
Под кустом в траве росистой
Кто звенит динь-динь?
Это ландыш серебристый
Смотрит в ласковую синь.
Колокольчиком душистым
Он звенит: динь-динь…
Он звенит: динь-динь…
Константин Льдов
(Витольд-Константин Розенблюм)
ВЕСЕННЯЯ ГОСТЬЯ
Милая певунья,
Ласточка родная,
К нам домой вернулась
Из чужого края.
Под окошком вьется
С песенкой живою:
«Я весну и солнце
Принесла с собою…»
Галина Новицкая
МАРТУ ДРЕМЛЕТСЯ ЛЕГКО
Вскрылись
Чёрные дороги —
Солнце греет горячо,
Но в сугробе,
Как в берлоге,
Марту
Дремлется легко.
По нему ещё
На лыжах
Пробегают смельчаки.
Спит он сладко
И не слышит,
Что смеются ручейки.
Георгий Ладонщиков
ВОЗВРАЩАЮТСЯ ПЕВЦЫ
От полуденных лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы —
Работяги и певцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнёзд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Георгий Ладонщиков
В АПРЕЛЬСКОМ ЛЕСУ
Хорошо в лесу в апреле:
Пахнет лиственною прелью,
Птицы разные поют,
На деревьях гнёзда вьют;
На полянах медуница
Выйти к солнышку стремится,
Между травами сморчки
Поднимают колпачки;
Набухают веток почки,
Пробиваются листочки,
Начинают муравью
Поправлять дворцы свои.
Екатерина Жданова
МАРТ
В марте,
В марте —
Зайчики на парте,
Учиться до субботы
Ребятам неохота.
А на улице капель
Барабанит про апрель.
В лужах отражается
Небо голубое,
Деревья, кошки, голуби,
Наш дом и мы с тобою!
Семен Островский
В КЛАСС ВЛЕТАЛА ВЕСНА
Срывая урок,
В класс влетела
Весна —
Забыли закрыть,
Видно,
Створки окна.
Призыв
Соблюдать тишину
Не помог —
Напрасно учитель
К ребятам
Был строг.
Они оказались
Совсем
Не при чем:
Без умолку
Тополь
Шумел
За окном.
Роман Сеф
ЛИЦОМ К ВЕСНЕ
Потихоньку
Снег сошел,
Почернел
И стаял.
Всем на свете
Хорошо:
В роще —
Птичьим стаям,
На деревьях —
Лепесткам,
Клейким и пахучим,
В синем небе —
Облакам
Легким и летучим.
Лучше всех
На свете — мне:
По сырой тропинке
Я бегу
Лицом к весне,
Промочив ботинки.
Галина Новицкая
ВЕСНА
Опять весна пришла на дачу.
Ликует солнце. День подрос.
И лишь одни сосульки плачут,
Жалея зиму и мороз.
Борис Заходер
НА ПОЛЯНКЕ, У ТРОПИНКИ
На полянке, у тропинки
Пробиваются травинки.
С бугорка ручей бежит.
А под ёлкой снег лежит.
Владимир Орлов
ВОРОБЕЙ
Воробей взъерошил
Пёрышки —
Жив, здоров
И невредим.
Ловит мартовское
Солнышко
Каждым пёрышком
Своим.
Лев Модзалевский
ПОЯВЛЕНИЕ ВЕСНЫ
Весна с улыбкой шлет привет
Проснувшейся природе;
Всё после зимних бурь и бед
Вздохнуло на свободе.
Бессильно зляся и ворча,
Зима, старуха злая,
Бежит, от жаркого луча
Под солнышком сгорая.
Борис Заходер
ЛАСТОЧКА
Улетела Ласточка
За тридевять земель…
Возвращайся, Ласточка!
На дворе апрель.
Возвращайся, Ласточка!
Только не одна:
Пусть с тобою, Ласточка,
Прилетит Весна!
Лев Модзалевский
ПОЯВЛЕНИЕ ВЕСНЫ
Весна с улыбкой шлет привет
Проснувшейся природе;
Всё после зимних бурь и бед
Вздохнуло на свободе.
Бессильно зляся и ворча,
Зима, старуха злая,
Бежит, от жаркого луча
Под солнышком сгорая.
Владимир Орлов
ПОЗЫВНЫЕ
Лютуют ночные морозы,
Холодные ветры свистят.
Осины, дубы и берёзы
Под зябкими звёздами спят.
Но в воздухе есть перемены,
Они разбудили сосну:
Иголочки, словно антенны,
Уже уловили весну.
Алексей Плещеев
СЕЛЬСКАЯ ПЕСНЯ
Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей…
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой…
Алексей Плещеев
УЖ ТАЕТ СНЕГ, БЕГУТ РУЧЬИ…
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала…
Афанасий Фет
ПЕРВЫЙ ЛАНДЫШ
О первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!
Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен, подарок
Воспламеняющей весны!
Так дева в первый раз вздыхает —
О чем — неясно ей самой, —
И робкий вздох благоухает
Избытком жизни молодой.
Ирина Асеева
ВЕСНА
Солнце греет и взрослых, и маленьких,
Солнце топит сугробы и льдинки,
На лугу, у домов на проталинках
Пробиваются стрелки-травинки.
И звенят ручейки голосистые,
Набухают душистые почки,
Облака в небе чистые, быстрые
Ждут рождения клейких листочков.
Сергей Городецкий
ЗДРАВСТВУЙ, ТРАВКА!…
Здравствуй, весенняя первая травка!
Как распустилась? Ты рада теплу?
Знаю, y вас там веселье и давка,
Дружно работают в каждом yглy.
Высyнyть листик иль синий цветочек
Каждый спешит молодой корешок
Раньше, чем ива из ласковых почек
Первый покажет зеленый листок.
Игорь Мазнин
УТРЕННИЕ СТИХИ
Как это приятно —
Проснуться
И встать,
И синее небо
В окне увидать,
И снова узнать,
Что повсюду — весна,
Что утро и солнце
Прекраснее сна!
Елена Благинина
ЖУРАВУШКА
Прилетел журавушка
На старые места:
Травушка-муравушка
Густым-густа!
Ивушка над заводью
Грустным-грустна!
А водица в заводи
Чистым-чиста!
А заря над ивушкой
Ясным-ясна!
Весело журавушке:
Весным-весна!
Валентина Ланцетти
ВЕСНА И РУЧЕЙ
Я под снегом долго спал,
От молчания устал.
Я проснулся и помчался,
и с Весною повстречался:
— Хочешь, песенку свою
Я тебе, Весна, спою? —
А Весна: — Кап-кап! Кап-кап!
Ручеёк, ты не озяб?
— Нет, ни капельки, нисколько!
Я проснулся только-только!
Всё звенит, журчит во мне!
Я спою!.. Растает снег.
Лев Модзалевский
ОЖИДАНИЕ ВЕСНЫ
На зимних полях не ищите цветов,—
Всю землю одел еще снежный покров;
Под снегом цветочкам тепло почивать;
Когда же малютки проснутся опять?
Не всё же морозы и вьюги одни,—
Придут к нам и теплые, красные дни:
Весна по полям всюду станет бродить
И рощу, и поле, и речку будить;
Она, разбивая льдяные оковы,
Холодные снимет с природы покровы,
Разбудит цветочки от зимнего сна,—
Проглянут малютки и скажут: «Весна!»
Виктор Лунин
ВЕСНА ПРИДЕТ
Еще зима. Еще искрится
Снег на деревьях в вышине.
Но с каждым днем все громче птицы
Звенят, щебечут о весне.
Еще порой мороз ярится,
Еще стоит на реках лед,
Но птицы знают, знают птицы
— Весна придет, Весна придет!
Ирина Асеева
БЕРЁЗКИНЫ СЕРЁЖКИ
На берёзке тонкой у дорожки
Распустились новые сёрежки —
Клейкие, зелёные, душистые…
Их согрело солнышко лучистое,
Оставляя след заката розовый
На коре светящейся берёзовой.
Наталия Антонова
ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ
Дождь весенний,
Озорной,
Друг наш босоногий
Мчит вприпрыжку
Без дороги
И зовет:
— За мной! За мной!
И бегут гурьбой
Мальчишки…
Прибаутки, песни, смех! —
Кто ж бежит быстрее всех?
Дождь весенний,
Шалунишка.
Виктор Лунин
ЗЕЛЕНЫЕ СНЫ
Зеленые сны,
Весенние сны.
Зеленые, мягкие
Иглы сосны,
Зеленые, липкие
Листья берез
И шелест
Зеленых стрекоз.
В зеленой листве
Зеленеют жуки,
Зеленые в небе
Летят мотыльки.
Зеленый кузнечик,
Трава зелена…
Как славно,
Что скоро весна!
Короткие стихи про весну — читать
Красивые короткие стихи про весну:
*** В сердце несу безграничную нежную даль, Там океан вдохновения, залитый солнцем. Эта весна вдруг, шутя, растворила печаль, Вымыла душу от страха до самого донца.
Лишние мысли заставила просто уйти. Лишние чувства из грешных вдруг сделала светом. Жизнь заиграла мне новый красивый мотив, Выдала в счастье случайно волшебный билетик.
Весна
Отшумела злая вьюга. Стала ночь короче дня. Тёплый ветер дует с юга, Капли падают, звеня.
Солнце землю нагревая, Гонит с нашей горки лёд. Тает баба снеговая И ручьями слёзы льёт.
автор: Г. Ладонщиков
Весна прекрасна. Только весной мы видим потрясающие перемены в окружающей нас природе.
Джеймс Стивенс
Весенняя гостья
Милая певунья, Ласточка родная, К нам домой вернулась Из чужого края.
Под окошком вьется С песенкой живою: «Я весну и солнце Принесла с собою…»
автор: К. Льдов
*** Весною стали дни длинней, А ночи все короче. И листья новые растут Из липких клейких почек.
Весной уходит от меня Плохое настроение, И я дарю весенним дням Свое стихотворение.
автор: Н. Антипина
*** Весна, весна! и всё ей радо. Как в забытьи каком стоишь И слышишь свежий запах сада И теплый запах талых крыш.
Кругом вода журчит, сверкает, Крик петухов звучит порой, И ветер, мягкий и сырой, Глаза тихонько закрывает.
автор: Иван Бунин
*** Еще земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мертвый в поле стебль колышет, И елей ветви шевелит. Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она, И ей невольно улыбнулась…
автор: Федор Тютчев
Весна на дворе
Как дышит грудь свежо и ёмко — Слова не выразят ничьи! Как по оврагам в полдень громко На пену прядают ручьи!
В эфире песнь дрожит и тает, На глыбе зеленеет рожь — И голос нежный напевает: «Еще весну переживешь!»
автор: Афанасий Фет
Весна
Снег промок и лед заплакал — Скоро кончится зима. От рассвета до заката Тают чудо-терема.
Просыпается природа — Как березка расцвела. Лишь у дедушки Мороза Не идут весной дела.
автор: Б. Эльшанский
Весна
Два скворца летели, На березку сели, Сели и запели, — Как они летели,
Как они спешили С берегов заморских В край родимый, милый К беленькой березке!
автор: И. Муравейко
— Я слышал чьё-то пение. Это миссис Кэролл? — Возможно. Сейчас весна, а весной люди поют, когда счастливы.
Две миссис Кэрролл (The Two Mrs. Carrolls)
Помощники весны
Леня с Петей, Взяв лопаты, Помогать пришли весне. Разбивают лед ребята И разбрасывают снег.
Посмотрел на них с укором Снеговик из-под ведра: — Этак мне придется скоро Убираться со двора!
автор: Г. Ладонщиков
Холодная весна
Уже весна в календаре, Но всюду лужи во дворе, И сад пустой и голый.
Везде вода течёт рекой, Давно пора сажать левкой На клумбах перед школой.
Давно купили семена, И вдруг — холодная весна.
автор: Агния Барто
*** Из шариков пушистых Над пестрым летним лугом Летят парашютисты Вдогонку друг за другом.
Едва земли коснутся — Уснут, как на диванчике. А по весне проснутся… И будут — одуванчики!
автор: Ирина Токмакова
*** Весна приходит постепенно: В полях неслышно тает снег, Побег из ледяного плена Готовят тайно воды рек.
Уж по ночам не те морозы, И вот уже летит скворец В свой домик на стволе березы… Пришла Весна. Зиме конец!
автор: Сергей Михалков
*** Прилетел журавушка На старые места: Травушка-муравушка Густым-густа.
А заря над ивушкой Ясным-ясна. Весело журавушке: Весным-весна.
автор: Елена Благинина
**** Если снег повсюду тает, День становится длинней, Если все зазеленело И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер, Если птицам не до сна, Если солнце ярче светит, Значит, к нам пришла весна.
автор: Е. Карганова
Весна — самое время сойти с ума!
Алиса в Зазеркалье
*** Листики проснулись Выбрались из почек Первые листочки, Радуются солнцу, Не поймут со сна:
— Неужели это… Неужели лето? — Нет, еще не лето, Но уже – весна!
Охватила всю даль Радуга дугою, Брызнул солнечный луч Ярко над землею.
автор: С. Дрожжин
Весна
Пройдет зима холодная, Настанут дни весенние, Теплом растопит солнышко, Как воск, снега пушистые.
Листами изумрудными Леса зазеленеются, И вместе с травкой бархатной Взойдут цветы душистые.
автор: С. Дрожжин
Случалось вам любоваться возрождающейся по весне природой? В такие моменты трудно представить, что на свете бывает зима.
Марк Леви
Предвесеннее
Сегодня утром все следы Покрыты корочкой слюды. Кто мимоходом след оставит, Тот ненароком снег расплавит.
Вот заяц совершил прыжок И каждой лапкой снег прожёг. Вот след машинный, лыжный, санный Горят окалиной стеклянной.
Так нынче движется весна: Сначала – мы, потом – она.
автор: Валентин Берестов
*** Сиянье, плеск и щебет во дворе! А верба — вся в пушистом серебре! Вот-вот сорвутся да и улетят Комочки этих сереньких утят!
Притронешься, погладишь — как нежны Доверчивые первенцы весны!
автор: Е. Благинина
Лето умирает. Осень умирает. Зима – сама смерть. А весна постоянна. Она живет бесконечно в недрах вечно изменяющейся материи, только меняет свои формы.
Валентин Катаев
Травинка
Сугроб недавно здесь лежал, Ещё блестит на солнце льдинка, А, точно маленький кинжал, В земле прорезалась травинка.
Смела, упрямая она! Бессилен холод перед нею: С ней заодно теперь весна — Травинка холода сильнее.
автор: Евгения Трутнева
Песенка весенних минут
Что ни сутки, По минутке День длинней, Короче ночь.
Потихоньку, Полегоньку Прогоняем зиму Прочь!
автор: Валентин Берестов
Весна
Голубые, синие Небо и ручьи. В синих лужах плещутся Стайкой воробьи.
На снегу прозрачные Льдинки-кружева. Первые проталинки, Первая трава.
автор: Е. Трутнева
*** Тают льдинки все на крыше И подснежники цветут. Пенье птиц мы утром слышим. Лужи, грязь, дожди идут.
День становится длиннее, Ночь становится короче. И погода всё теплее. И весне мы рады очень!
автор: Л. Ким
*** Пробудившись ото сна, Кистью мягкою весна На ветвях рисует почки На полях — грачей цепочки,
Над ожившею листвой Первый росчерк грозовой, А в тени прозрачной сада Куст сирени у ограды.
автор: В. Лунин
*** Весна целует дочку-солнце, Её купает в облаках, Затем качает у оконца, Держа в заботливых руках.
Вокруг природа оживает, Когда однажды в небесах Весна заботливо качает Малышку-солнце на руках.
автор: И. Гаврилова
Сосулька
На солнце сосулька заплакала, Роняя слезинки на снег; И тая, всё капала, капала, Прощаясь с природой навек.
Стекала в сугроб, безутешная, Не в силах продлить бытиё. А солнце смотрело насмешливо На тихое горе её.
автор: Н. Седова-Шмелева
Весну нельзя остановить, даже если твоя собственная жизнь идет наперекосяк.
Мария Парр
*** В тени ещё лежит снежок, Но скоро, очень скоро Он превратится в ручеёк У нашего забора.
И будет весело журчать, И вдоль дороги виться, И станет рядышком скакать Весёлая синица!
автор: Е. Долгих
Весна прекрасна. Только весной мы видим потрясающие перемены в окружающей нас природе.
Джеймс Стивенс
*** От счастья плачут ивы, Роняя наземь слёзы: Весна пришла, встречайте! И веточкой берёзы
Она стучит в окошки: Закончилась зима! И почкой, как ладошкой, Всех будит ото сна.
автор: Н. Самоний
*** Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала…
автор: А. Плещеев
Весна земли приходит каждый год, и никому не под силу её остановить; человеческая же весна минует, и никому не под силу её вернуть.
Елизавета Дворецкая
**** На иве распустились почки, Берёза Слабые листочки Раскрыла —
Больше снег не враг. Трава взошла На каждой кочке, Заизумрудился овраг.
Вас назвавши, что прибавить? Чем иным тебя прославить, Жизнь души, Весны приход?
автор: В. Жуковский
Жаворонок
На солнце тёмный лес зардел, В долине пар белеет тонкий, И песню раннюю запел В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины Поёт, на солнышке сверкая: — Весна пришла к нам молодая, Я здесь пою приход весны!
автор: В. Жуковский
— Весна, Чарли. — Очередная. — Нет, просто весна. «Очередная» — это значит, что ты старишься.
автор: Фрэнсис Скотт Фицджеральд
Первая травка
Здравствуй, весенняя первая травка! Как распустилась? Ты рада теплу? Знаю, у вас там веселье и давка, Дружно работают в каждом углу.
Высунуть листик иль синий цветочек Каждый спешит молодой корешок Раньше, чем ива из ласковых почек Первый покажет зеленый листок.
автор: С. Городецкий
Все ново весной. Да и сами весны всегда такие новые — ни одна не похожа на другую, в каждой есть что-то свое, что придает ей особую, неповторимую прелесть.
Люси Мод Монтгомери
Весеннее царство
Вернулось царство вешних дней: Звенит по камушкам ручей, Река шумит, И с криком стая журавлей Уж к нам летит.
Смолою пахнет от лесов, Краснея, почки лепестков Вздохнули вдруг, И миллионами цветов Покрылся луг.
автор: С. Дрожжин
Планы на год составляй весной, планы на день — утром.
Китайская пословица
Птичка
В чужбине свято наблюдаю Родной обычай старины: На волю птичку выпускаю При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью; За что на Бога мне роптать, Когда хоть одному творенью Я мог свободу даровать!
автор: А. Пушкин
Близость весны
На небе тишина; Таинственно луна Сквозь тонкий пар сияет; Звезда любви играет Над темною горой;
И в бездне голубой Бесплотные, летая, Чаруя, оживляя Ночную тишину, Приветствуют весну.
автор: В. Жуковский
**** Весна! выставляется первая рама — И в комнату шум ворвался, И благовест ближнего храма, И говор народа, и стук колеса.
Мне в душу повеяло жизнью и волей: Вон — даль голубая видна… И хочется в поле, в широкое поле, Где, шествуя, сыплет цветами весна!
автор: А. Майков
**** Вот уж снег последний в поле тает, Теплый пар восходит от земли, И кувшинчик чистый расцветает, И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый, Теплых гроз нетерпеливо ждет, Все весны дыханием согрето, Все кругом и любит и поет…
автор: А. Толстой
**** Весна, весна, пора любви, Как тяжко мне твое явленье, Какое томное волненье В моей душе, в моей крови… Как чуждо сердцу наслажденье… Все, что ликует и блестит, Наводит скуку и томленье.
Отдайте мне метель и вьюгу И зимний долгий мрак ночей.
автор: А. Пушкин
**** Дыши, дыши, страдай и властвуй, живи, как сам я жить не смог. Гуляй босой душой по насту, жалей, жалей всех дураков. Храни свой бесприют ребячий, сгорай и празднуй недосуг.
А я уже почти прозрачный, ты видишь сквозь меня весну.
автор: Аль Квотион
*** А весна, как струна, завывает в груди, Завывает и сердце щекочет… Я люблю — а весна всё сулит впереди И несбыточной сказкой морочит.
А как глянет с весной ночи ясная тень, Поджидать меня выйдет подруга; Загремит соловей, да запахнет сирень — И пойдем мы вдоль сонного луга…
автор: В. Крестовский
*** Ты слышишь, весна? С непогодой — точка! А вот будто кто-то разбил ледок, — Это в душе моей лопнула почка, И к солнцу выпрямился росток.
*** Весна такая синяя, такая сине-синяя В берёзовых серёжках, в гусиных косяках, Из лесу красавица вышла возле линии, Глаза такие синие и ветер на висках.
автор: В. Луговской
*** Была бы сотня франков, Я б ворох красок взял И кистью на заборах Весну бы написал!
Ни франка не имея, Окно я распахну, Зайти ко мне без денег Я попрошу весну!
автор: Д. Шайнерт
*** Весна разлилась по лужицам, Воробей по-весеннему кружится, Сосулька слезливо сосулится, Гудит по-весеннему улица. Эй, сердце, стучи по-весеннему! Стучи же, стучи, строптивое! Смерть всему тускло-осеннему!
автор: П. Коган
*** Весна, я с улицы, где тополь удивлён, Где даль пугается, где дом упасть боится, Где воздух синь, как узелок с бельём У выписавшегося из больницы.
Где вечер пуст, как прерванный рассказ, Оставленный звездой без продолженья К недоуменью тысяч шумных глаз, Бездонных и лишённых выраженья.
автор: Б. Пастернак
*** Проделав брешь в затишье, Весна идёт в штыки, И высунули крыши Из снега языки. Голодная до драки, Оскалилась весна. Как с языка собаки, Стекает с крыш слюна.
автор: В. Высоцкий
Стихи о весне (внеклассное чтение, 1 класс)
Просмотр содержимого документа
«Стихи о весне (внеклассное чтение, 1 класс)»
внеклассное чтениеСтихи о весне
Мурашко Ю. В., учитель начальных классов МБОУ СОШ с.Первомайское
Отгадайте загадки
Желтые пушистыеШарики душистые.Их укроет от морозаВ своих веточках …
На лесной проталинкеВырос цветик маленький.Прячется в валежникБеленький…
Их в Голландии найдете,Там везде они в почете.Словно яркие стаканы,В скверах там цветут …
Здесь на ветке чей-то домНи дверей в нем, ни окон,Но птенцам там жить тепло.Дом такой зовут …
В голубенькой рубашкеБежит по дну овражка
Новоселье у скворцаОн ликует без конца.Чтоб у нас жил пересмешник,Смастерили мы …
Можно ли сказать ,что все эти загадки и ответы относятся к одной теме?
Снег чернеет на полянке,С каждым днем теплей погода.Время класть в кладовку санки.Это, что за время года
Составьте предложение о веснепо иллюстрации
Составьте предложение о веснепо иллюстрации
Составьте предложение о веснепо иллюстрации
Составьте предложение о веснепо иллюстрации
Составьте предложение о веснепо иллюстрации
Весенние приметы
Если в марте рано начал таять снег — значит, долго не растает
С крыш свисают длинные сосульки — к долгой весне
Если в апреле береза дает много сока, то лето будет дождливым
Если в мае услышали кукушку — больше не будет морозов
Стихотворения о весне
Алексей Толстой* * *Вот уж снег последний в поле тает,Тёплый пар восходит от земли,И кувшинчик синий расцветает,И зовут друг друга журавли.Юный лес, в зелёный дым одетый,Тёплых гроз нетерпеливо ждёт;Всё весны дыханием согрето,Всё кругом и любит и поёт…
Алексей Плещеев«Ласточка»Травка зеленеет,Солнышко блестит;Ласточка с весноюВ сени к нам летит.С нею солнце крашеИ весна милей…Прощебечь с дорогиНам привет скорей!Дам тебе я зёрен,А ты песню спой,Что из стран далёкихПринесла с собой…
Сергей Есенин«Черёмуха»Черёмуха душистаяС весною расцвелаИ ветки золотистые,Что кудри, завила.Кругом роса медвянаяСползает по коре,Под нею зелень прянаяСияет в серебре.А рядом, у проталинки,В траве, между корней,Бежит, струится маленькийСеребряный ручей.Черёмуха душистая,Развесившись, стоит,А зелень золотистаяНа солнышке горит.Ручей волной гремучеюВсе ветки обдаётИ вкрадчиво под кручеюЕй песенки поёт.
Ф.И.Тютчев«Зима недаром злится»Зима недаром злится,Прошла её пора —Весна в окно стучитсяИ гонит со двора.И всё засуетилось,Всё нудит Зиму вон —И жаворонки в небеУж подняли трезвон.Зима ещё хлопочетИ на Весну ворчит.Та ей в глаза хохочетИ пуще лишь шумит…
Что общего у всех произведений?
Какие приметы весны встретились в стихотворениях?
Какими красками вы воспользовались бы, если бы нужно было нарисовать иллюстрации к данным произведениям?
Какое из произведений захотелось выучить наизусть?
Спасибо за работуна уроке
Список литературы
Загадки о весне. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.vsezagadki.ru/2010/02/zagadki-o-vesne/
Елизавета Ковалева [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://shkolazhizni.ru/world/articles/13736/
Детские стихи про весну 1 класс
От полуденных лучей Побежал с горы ручей, И подснежник маленький Вырос на проталинке. Возвращаются скворцы — Работяги и певцы, Воробьи у лужицы Шумной стайкой кружатся. И малиновка и дрозд Занялись устройством гнёзд: Носят, носят в домики Птицы по соломинке.
2
Эй, скорее, не зевай! Ты весну красну встречай! Нас от лета отделяют Март, апрель и жаркий май.
3
Весна, весна. Текут ручьи, Весна, весна. Летят грачи, Весна, весна. Цветут цветы, Пришла весна, Как рады мы!
4
С теплым ветром, травушка, Подружись, Золотому солнышку Поклонись, Чтобы цвела яблонька На горе, Чтоб гулялось весело Детворе!. .
5
Дарит песенки весна, Раздаёт улыбки, И на встречу ей со дна Выплывают рыбки.
6
Пускай сугробы во дворе И снег почти не тает, Сегодня март в календаре – Весна в права вступает!
Готовы прыгать к небу мы И щебетать, как птички, – Последний день прошёл зимы, Оторваны странички!
Теплее стало на душе, Веселью нет преграды, Улыбки наши до ушей – Весне мы очень рады!
7
У весны весёлый старт — На пороге стоит Март. Весело звенит капель — К нам уже спешит Апрель. Май их быстро догоняет, Всех цветами он встречает. Света, радости полны Все три месяца весны.
Весенние стихи для детей 1 класса
Как приятно Солнцу литься По апрелю! Благодать! Видеть Радостные лица И веснушки раздавать! Искупаться В речке полной, Птицам в небе Подмигнуть И сыграть Свой номер сольный — На закате полыхнуть!
9
Проталинки, проталинки – Веснушки на снегу! На них подснежник маленький Проклюнется: ку-ку! И в роще, за околицей, Откликнутся грачи, Земля водой умоется, И зашумят ручьи! Зима всё упирается И ловит тишину, А тропка обрывается, Споткнувшись о весну! Всё началось с проталинок, И каждый солнцу рад. Ботинки вместо валенок Подковами стучат!
10
Наконец, пришла весна! Тают белые снега. Показались нежные Тут и там подснежники.
11
Полюбуйся, весна наступает, Журавли караваном летят. В ярком золоте день утопает, И ручьи по оврагам шумят… Скоро гости к тебе соберутся, Сколько гнёзд понавьют, посмотри! Что за звуки, за песни польются День-деньской от зари до зари!
12
Прошли дожди, апрель теплеет, Всю ночь – туман, а поутру Весенний воздух точно млеет И мягкой дымкою синеет В далёких просеках в бору. И тихо дремлет бор зелёный, И в серебре лесных озёр Ещё стройней его колонны, Ещё свежее сосен кроны И нежных лиственниц узор!
13
Куда-то утром убежали вьюги, Морозы скрылись где-то вдалеке. Зима шубёнку сбросила в испуге И с ними убежала налегке.
А ночью возвращается за нею, Вздыхает, примеряет среди тьмы. Но что-то всё короче и теснее Становится шубёнка у зимы.
14
Прилетел журавушка На старые места: Травушка-муравушка Густым-густа! Ивушка над заводью Грустным-грустна! А водица в заводи Чистым-чиста! А заря над ивушкой Ясным-ясна! Весело журавушке: Весным-весна!
15
Когда от весны удирала зима, Такая вокруг началась кутерьма И столько на землю свалилось хлопот, Что утром, не выдержав, тронулся лёд.
16
Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят — Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут и гласят — Они гласят во все концы: «Весна идет, весна идет! Мы молодой весны гонцы, Она нас выслала вперед». Весна идет, весна идет! И тихих, теплых майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней!
17
Улетела Ласточка За тридевять земель… Возвращайся, Ласточка! На дворе апрель. Возвращайся, Ласточка! Только не одна: Пусть с тобою, Ласточка, Прилетит Весна!
Детские весенние стихи для детей 2 класса
Голубенький, чистый Подснежник-цветок! А подле сквозистый, Последний снежок. ..
Последние слёзы О горе былом И первые грёзы О счастье ином.
19
Зелень нивы, рощи лепет, В небе жаворонка трепет, Теплый дождь, сверканье вод, – Вас назвавши, что прибавить? Чем иным тебя прославить, Жизнь души, весны приход?
20
По опушке шла весна, Ведра с дождиком несла, Оступилась на пригорке — Опрокинулись ведерки.
Ведра с дождиком весна До села не донесла. А цветное коромысло Убежало в небеса И над озером повисло. Чу-де-са!
21
На солнце тёмный лес зардел, В долине пар белеет тонкий, И песню раннюю запел В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины Поёт, на солнышке сверкая: – Весна пришла к нам молодая, Я здесь пою приход весны!
22
Хорошо в лесу в апреле: Пахнет лиственною прелью, Птицы разные поют, На деревьях гнёзда вьют; На полянах медуница Выйти к солнышку стремится, Между травами сморчки Поднимают колпачки; Набухают веток почки, Пробиваются листочки, Начинают муравью Поправлять дворцы свои.
23
Деньки стоят погожие, На праздники похожие, А в небе — солнце теплое, Веселое и доброе. Все реки разливаются, Все почки раскрываются, Ушла зима со стужами, Сугробы стали лужами. Покинув страны южные, Вернулись птицы дружные. На каждой ветке скворушки Сидят и чистят перышки. Пришла пора весенняя, Пришла пора цветения. И, значит, настроение У всех людей — весеннее!
24
Вешний цветик в травке новой Щурит ласковый глазок. Сел щегленок на кленовый Зеленеющий сучок.
Едва лишь солнце вышло из-за туч Взглянуть, как там после дождей в природе, Как любопытный и болтливый луч Проговорился: тёплой быть погоде.
И ты, покинув тёмное дупло, Летишь на первый жёлтенький цветочек, И у меня в душе — теплым-тепло, Хотя ещё на улице — не очень.
Урок по литературному чтению для 2 класса «Стихи А.
Н.Плещеева о весне: «Весна», «Сельская песенка»
Государственное учреждение Луганской Народной Республики
«Луганское общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 38 имени маршала К.Е.Ворошилова»
Стихи А.Н.Плещеева о весне: «Весна», «Сельская песенка»
Разработка урока по русскому языку
для 2 класса
учителя начальных классов
Пантелеевой С.В.,
Луганск 2020
Тема.Стихи А.Н.Плещеева о весне: «Весна», «Сельская песенка»
Цель:расширить представление о творчествеА.Н.Плещеева Задачи:
— углублять эстетические представления о поэзии — обогащать словарный запас детей — развивать речь, память, внимание, наблюдательность, воображение, способность высказывать своё мнение развивать навыки правильного, выразительного чтения — прививать любовь к природе и русской словесности — воспитывать положительную мотивацию в обучении
Оборудование: учебник «Литературное чтение», рисунки детей, аудиозаписи, выставка книг, карточки с заданием.
А нужна ли нам вообще весна? (Примерные высказывания детей) -Да, нужна. Весна — веселое время года. Сердце радуется, когда видишь, как распускаются деревья, радует глаз голубое небо, яркое солнце. — Исчезновение весны приведет нас к катастрофе- С исчезновением весны исчезнут языковые приобретения народа: пословицы, поговорки, песни, стихи, хороводы. — Все люди любят весну, без весны будет скучно.. Весну воспевают художники в своих картинах, писатели в рассказах и стихах. Жить без весны невозможно. Весной природа показывает свою силу и энергию.
—Давайте вспомним с творчеством какого поэта мы познакомились на прошлом уроке?
-Какие факты из жизни Ф. И. Тютчева вы запомнили?
-Сейчас проверим домашнее задание.
Физкультминутка
IV. Изучение нового материала.
1. Подготовка к восприятию текста.
— Кто может предположить, с какой целью читают стихи? (Получить удовольствие, почувствовать настроение…)
— Сегодня мы познакомимся с произведениями великого русского поэта А.Н. Плещеева.
2. Краткие библиографические сведения о поэте.
— Алексей Николаевич Плещеев (1825-1893) — поэт, переводчик, литературный критик. Детство поэта прошло в Нижнем Новгороде. Воспитанием занималась его мама, Елена Александровна, которая сумела дать сыну хорошее образование. Алексей Николаевич написал достаточно много произведений не только для детей, но и для взрослых.
3. Подготовка к восприятию текста (продолжение).
— Первое стихотворение, которое мы будем читать, называется «Весна».
— По названию произведения можем ли мы предположить о чём (о ком) расскажет поэт?
— Какие строки из стихотворения «Весна» подходят к музыкальному произведению?
— Почему композитор выбрал именно такое название, «Апрель»?
Справка:
Родина слова «апрель» — Древний Рим. Оно означает тёплый, солнечный. Апрель – снегогон. П.И. Чайковский ценил творчество А.Н. Плещеева. Поэт подарил ему один из своих сборников стихов с автографом.
Физкультминутка
V. Продолжение работы над новым материалом.
— Продолжим изучать творчество поэта. Произведение, которое авторы учебника предлагают нам для работы на уроке называется «Сельская песенка».
— О чем (о ком) пойдёт речь в стихотворении?
1 Первичное чтение стихотворения А.Н. Плещеева
— Почему автор дал такое название?
— Понравилось ли вам стихотворение?
2. . Словарная работа.
-Внимательно посмотрите на текст стихотворения, какое слово нам поможет сказать о том,что это « Сельская песенка?»(сени).
-А что такое сени? Сени- нежилая часть дома в деревне.
(Сени – нежилая часть дома, соединяющая жилое помещение с улицей).
3. Самостоятельное чтение стихотворения.
(Обращается внимание детей на расстановку знаков препинания).
4. Работа над выразительным чтением текста.Выборочное чтение.
— Радуется поэт приходу весны или нет?
— В каких строках это выражено?
— Какие приметы весны можно увидеть, а какие услышать? Найдите и прочитайте их.
— Что объединяет произведения А.Н. Плещеева?
— Является ли ласточка весенней птицей?
— Что вы знаете о них?
К сведению: деревенские ласточки возвращаются в мае и селятся под крышами деревянных строений. Гнездо слеплено из грязи, которую ласточка собирает по краям луж и скрепляет слюной, конским волосом и соломинками.
VIРефлексия
Оцените свою работу на уроке?
Мини – тест.
1. Автор стихотворений «Весна», «Сельская песенка».
А. Барто, А. Плещеев, Ф. Тютчев.
2. Время года, которое описывает поэт?
Весна, зима, осень.
3. Название птиц из стихотворения «Весна».
Ласточки, воробьи, соловьи.
4. Что является источником творческого вдохновения А.Н. Плещеева?
Природа, солнце, птицы.
VII Итог урока
Что нового узнали на уроке? Какое стихотворение запомнилось?
Что понравилось на уроке? Что вызвало затруднение?
VIII Домашнее задание
Стихи про весну
Весна Вероника Тушнова
Туч взъерошенные перья.
Плотный воздух сыр и сер.
Снег, истыканный капелью,
по обочинам осел.
И упорный ветер с юга,
на реке дробящий льды,
входит медленно и туго
в прочерневшие сады.
Он охрипшей грудью дышит,
он проходит напролом,
по гремящей жестью крыше
тяжко хлопает крылом.
И кипит волна крутая
с каждой ночью тяжелей,
сок тягучий нагнетая
в сердцевины тополей.
Третьи сутки дует ветер,
третьи сутки стонут льды,
третьи сутки в целом свете
ни просвета, ни звезды.
Краю нет тоске несносной.
Третьи сутки в сердце мрак…
Может быть, и в жизни весны
наступают тоже так?
Весна Игорь Северянин
Вечер спал, а Ночь на сене
Уж расчесывала кудри.
Одуванчики, все в пудре,
Помышляли об измене.
Шел я к Ночи,— Ночь навстречу.
Повстречалися без речи.
— Поцелуй…— Я не перечу…
И — опять до новой встречи.
Шел я дальше. Незнакомка
Улыбнулася с поляны,
Руки гнулись, как лианы,
И она смеялась громко.
Вместо глаз синели воды
Обольстительного юга,
Голос страстный пел, как вьюга,
А вкруг шеи хороводы.
Заводили гиацинты
С незабудками с канавок…
Я имел к миражам навык,
Знал мечтаний лабиринты.—
И пускай, кто хочет, трусит,
Но не мне такая доля.
И сказал я: «Дева с поля,
Кто же имя девы вкусит?»
Уже, уже нить лесная,
Комаров порхают флоты…
Тут ее спросил я: «Кто ты?»
И прозвякала: Весна — я!
Голоса весны Александр Яшин
Весна всему свой голос дарит:
Воде, листве, земле — всему,
Кострам в лесу
И птичьей паре,
Глазам и сердцу моему.
Все началось с простой капели,
И вот уже текут снега,
И зажурчали, зазвенели
Деревья,
Воздух
И луга.
Несется плеск с речных излучин,
В овраге ветер струны рвет,
Весь мир разбужен
И озвучен
И дирижеру смотрит в рот.
С утра в бору,
Зачем — не знаю,
Мну старый ягодник, траву
И повторяю, повторяю
Свое тревожное «ау!».
Слух напряжен,
И сердце бьется,
Я, словно чуда, жду в глуши:
Быть может, кто-то отзовется
На музыку моей души.
Весна (Опять весной в окно мое пахнуло…) Алексей Плещеев
Опять весной в окно мое пахнуло,
И дышится отрадней и вольней…
В груди тоска гнетущая заснула,
Рой светлых дум идет на смену ей.
Сошли снега… Оковы ледяные
Не тяготят сверкающей волны…
И плуга ждут далекие, немые
Поля моей родимой стороны.
О, как бы мне из этих комнат душных
Скорей туда хотелось — на простор,
Где нету фраз трескучих и бездушных,
Где не гремит витий продажных хор.
В поля! в поля! знакомая природа
К себе красой стыдливою манит…
В поля! там песнь воскресшего народа
Свободная и мощная звучит.
Весь — весна Константин Бальмонт
«Мой милый! — ты сказала мне.
Зачем в душевной глубине
Ты будишь бурные желанья?
Всё, что в тебе, влечет меня.
И вот в душе моей, звеня,
Растет, растет очарованье!»
Тебя люблю я столько лет,
И нежен я, и я поэт.
Так как же это, совершенство,
Что я тебя своей не звал,
Что я тебя не целовал,
Не задыхался от блаженства?
Скажи мне, счастье, почему?
Пойми: никак я не пойму,
Зачем мы стали у предела?
Зачем не хочешь ты любить,
Себя в восторге позабыть,
Отдать и душу мне и тело?
Пойми, о нежная мечта:
Я жизнь, я солнце, красота,
Я время сказкой зачарую,
Я в страсти звезды создаю,
Я весь — весна, когда пою,
Я — светлый бог, когда целую!
Миновала зима. Весна Иосиф Бродский
Миновала зима. Весна
еще далека. В саду
еще не всплыли со дна
три вершины в пруду.
Но слишком тревожный взгляд
словно паучью нить
тянет к небу собрат
тех, кто успели сгнить.
Там небесный конвой
в зоне темных аллей
залил все синевой
кроме двух снегирей.
Весна Михаил Лермонтов
Когда весной разбитый лед
Рекой взволнованной идет,
Когда среди полей местами
Чернеет голая земля
И мгла ложится облаками
На полуюные поля,—
Мечтанье злое грусть лелеет
В душе неопытной моей;
Гляжу, природа молодеет,
Но молодеть лишь только ей;
Ланит спокойных пламень алый
С собою время уведет,
И тот, кто так страдал, бывало,
Любви к ней в сердце не найдет.
Весной Константин Романов
Д. А. Муринову
Вешние воды бегут… Засиневшее
Небо пригрело поля.
Зимнее горе, давно наболевшее,
Выплакать хочет земля.
Старой спорить ли, тщедушной,
С ней — царицею цветов,
С целой армией воздушной
Благовонных ветерков!
А что шума, что гуденья,
Теплых ливней и лучей,
И чиликанья, и пенья!. .
Уходи себе скорей!
У нее не лук, не стрелы,
Улыбнулась лишь — и ты,
Подобрав свой саван белый,
Поползла в овраг, в кусты!..
Да найдут и по оврагам!
Вон — уж пчел рои шумят,
И летит победным флагом
Пестрых бабочек отряд!
Как весны меж собою схожи: Андрей Дементьев
Как весны меж собою схожи:
И звон ручьев, и тишина…
Но почему же все дороже
Вновь приходящая весна?
Когда из дому утром выйдешь
В лучи и птичью кутерьму,
Вдруг мир по-новому увидишь,
Еще не зная, почему.
И беспричинное веселье
В тебя вселяется тогда.
Ты сам становишься весенним,
Как это небо и вода.
Хочу веселым ледоходом
Пройтись по собственной судьбе.
Или, подобно вешним водам,
Смыть все отжившее в себе.
5 весенних стихотворений для детей
Некоторые ссылки в этом посте являются партнерскими. Это означает, что если вы перейдете по ссылке и купите товар, я получу небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Все мнения остаются моими.
Пора приносить свежие и веселые уроки с этими весенними стихотворениями для детей. Птенцы щебечут, черви роются в грязи, дети прыгают в лужах дождя, а мы любуемся цветущими красивыми цветами.Весна пришла, и пора петь, читать и добавлять эти 5 весенних стихотворений в свой блокнот со стихами для детей.
Стихи о весне
Весна здесь
Весна
Весна
Маленькое семечко
Пять маленьких цветов
Весна здесь
Это простое стихотворение идеально подходит как весенняя песня для детей. Поет на мелодию «Frere Jacques», Spring is Here отлично подходит для хорового чтения, прост и короток, и может легко включать движения для пересказа.
Исследования доказывают: «… движение увеличивает приток крови и кислорода, что положительно влияет на когнитивное развитие, физическое здоровье и психическое благополучие». (Неделя образования, 2017)
Получить Весна здесь , ЗДЕСЬ.
Это весеннее стихотворение также можно превратить в призыв и ответ для руководства класса. Например, объясните им, что вы скажете первую строчку стихотворения. Когда они слышат, как вы говорите «Весна здесь», они должны прекратить то, что они делают, и повторить эту фразу.К тому времени, как вы прочитаете все стихотворение, они должны полностью закончить свою деятельность.
Когда вы дойдете до последней строчки, «большие толстые черви», вы услышите, как дети разрываются от смеха. Почему-то маленьким детям смешно называть червей большими и толстыми. Чтобы поддержать энтузиазм, это стихотворение также ведет к прекрасному уроку науки: наблюдение, рисование и ведение дневника о червях. Вот если бы нам было так легко принимать червей в классе
Весна
После обсуждения под руководством студентов признаков весны представьте стихотворение Весна .
Разделите детей на небольшие группы, раздайте им листы с диаграммами и позвольте им составить список (в основном картинки) вещей, которые напоминают им о весне. Затем соберитесь всем классом и попросите их поделиться своими идеями. Участвуя в обсуждении Весны, дети естественным образом вводят словарный запас, используемый в этом стихотворении о Весне.
Весна
После долгой зимы я люблю приметы весны. Для меня это еще одно напоминание о том, что лето не за горами.Какой учитель не любит Лето?
Зеленая трава, цветущие цветы, пение птиц, жужжание пчел и летящие в голубом небе воздушные змеи — все это верные признаки весны. Это весеннее стихотворение для детей — напоминание о том, что весна уже здесь!
Посмотрите, как моя группа по чтению в первом классе работает вместе, чтобы читать, строить и декламировать упражнение Spring Build a Poem. Build a Poems — это ресурсы, которые я создал, чтобы вовлечь детей в интерактивный поэтический опыт. Они используют карточки со словами для создания стихотворения, а затем получают возможность прочитать стихотворение вслух своим одноклассникам.
Маленькое семечко
«Маленькое семечко» было моим стихотворением, когда я представил растений и цветов . Он также отлично подходит для обозначения слов, рифмования и определения последовательности жизненного цикла растений. Расширьте уроки цветов и растений этими самостоятельными письменными упражнениями.
Если вам нравятся эти распечатанные цветочные стихи для детей, вас также может заинтересовать Spring Build a Poems.Посмотрите ниже, как мои ученики вместе работают над созданием стихотворения «Маленькое семя».
Пять маленьких цветов
Five Little Flowers предлагает безграничные возможности обучения, например, цветным словам, визуальным словам, числовым словам, последовательности, выражению и беглости. Это печатное весеннее стихотворение для детей отлично подходит для читателей театра и коллективного чтения.
Получите Пять маленьких цветов , ЗДЕСЬ.
Поэма дня
Если вам так же нравится, как и я, использовать стихи, чтобы побудить детей читать и развить беглость речи, то возьмите свой НАБОР ДНЯ ДНЯ, сегодня же!
Вы получите все пять весенних стихотворений для детей,
плюс еще более 100 сезонных стихов и стихотворений для печати со скидкой 83%!
Прежде чем вы отправитесь, вот еще несколько сообщений в блоге, которые могут вам понравиться:
10 книг о весне до 15 долларов
7 Весенних развлечений для детского сада
4 простых шага для создания блога учителя
Получите БЕСПЛАТНОЕ руководство по поэзии с контрольными списками и печатными формами, которое вы можете начать использовать уже сегодня!
Весенние стихи для детей
22 весенних стихотворения детям
22 весенних стихотворения детям встречать весну! Соберите детей, чтобы отпраздновать долгожданный сезон весны веселыми короткими стихотворениями. Весна — это время, которое нравится детям, потому что они, наконец, могут выйти на солнечный свет без тяжелой куртки и замерзшего носа. Это время, когда Земля просыпается и украсит наш ландшафт цветом и множеством новых вещей.
Весенние стихи для детей
Следующие 22 весенних стихотворения для детей — это веселые короткие стихотворения, которые понравятся детям, когда они празднуют весну. Посетите мой последний пост «Весенние стихи для детей»: 8 детских весенних стихотворений о птицах | Классические поэты.
Весенние стихи для детей # 1
Весна
Чудесный февраль переходит в теплый март с золотым сиянием яркого весеннего солнца, отправленного , чтобы проложить путь к успокаивающим ливням апреля скоро принесет ароматные цветы и танцевать на цветущей щедрости мая.
~ Барбара Р. Джонсон ~
NanasCorner.com
Весенние стихи для детей # 2
В нашем весеннем саду
Какое прекрасное время года, время года, время года Какое прекрасное время года в нашем весеннем саду Посмотрите, как цветы качаются и качаются, качаются и качаются, качаются и качаются Увидьте, как цветы качаются и качаются в нашем весеннем саду.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 3
Сезонная песня
Сейчас весна, уже весна Зима ушла, зима ушла Приближается лето, приближается лето долго, это ненадолго.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 4
Признаки весны
Вы видите знамение весны, Знак весны, знамение весны? Ты видишь знак весны? Расскажите нам, что вы видите.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 5
Весна
Откройте окна и откройте дверь И пусть свежий ветерок подует, дует. Джек Фрост ушел в свой дом в север И вдруг весна!
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 6
Весна
Я люблю весну Весна новая Это новые травинки Дождь на девушке Это фиалки и дождь Это лес- душистый переулок Это новая песня птиц Это дни становятся длинными Это дерево в почках и лужах грязи Это птицы на дереве и жужжание пчелы Это воздушные змеи в небе Это весна. Вот почему Я люблю весну.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 7
Скоро весна
Весна идет, весна. Как ты думаешь, я знаю? Я вижу распускающийся цветок, Я знаю, что это должно быть так. Весна, весна, Как ты думаешь, я знаю? Я вижу цветок на дереве, Я знаю, что это должно быть так.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 8
Весна здесь
Весна пришла! Весна здесь! Зима ушла, и появились два цветка. Три малиновки начинают петь. Четыре велосипедных звонка начинают звонить. Пятеро детей выходят и прыгают через скакалку. Весна пришла! Надеюсь, надеюсь!
~ Автор Неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 9
Весеннее утро
Так прыгают зайчики, прыгают зайчики, прыгают зайчики Так прыгают зайчики весенним утром. Так летает малиновка… Так ходит птенец… Так плавает утенок… Так бегает ягненок… Так играют дети…
Я вижу малиновок, вижу птичьи гнезда Бабочки тоже, цветы тоже Все растет Ветер нежно дует Весна идет вот здесь весна.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 12
Весна
Весна, весна, как у вас дела Весна, весна, как у вас Весна, весна, как у вас Цветы, солнечный свет — часть вас. Весенние краски везде… Яркие и веселые цвета. Весенние животные повсюду… Птицы, пчелы и бабочки тоже. Цветы, бутоны и зелень… Весна, весна, рада тебя видеть.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 13
Весна
Мои глаза видят, что это весна, это весна, это весна Мои глаза видят, что это весна, трава такая зеленая Зеленая трава , цветы, солнце и ливни Мои глаза видят, что сейчас весна, и я так рада. Мои уши слышат, что это весна, это весна, это весна Мои уши слышат, что это весна, птицы сладко поют Птицы поют, ягнята блеют, лягушки квакают, пчелы жужжат Мои уши слышат, что это весна, и Я так рад. Мое тело чувствует, что это весна, это весна, это весна, Мое тело чувствует, что это весна, воздух такой теплый. Теплый воздух, ветерок, ни мороза, ни холода Мое тело чувствует, что наступила весна, и я так рада.
~ Автор Неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 14
Весна
И вдруг весна Спали мартовские ветры. Я почти ничего не почувствовал. Деревья стояли тихо. Не похоже на весну. Затем внезапно проснулись ветры. Они понеслись по небу. Они въехали прямо в апрель.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 15
Апрель
Дождь в апреле так развлекается, он мелькает по деревьям Обращается ко всем зарослям листьев и малиновкам, которых он видит лужи и скачет на дорожках Идет по стеблям травы и стеблям одуванчика Он окунается во все цветы, а когда облака дуют Он рисует цветами радугу в небе.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 16
Апрель
Апрель сделан из таких чудесных вещей Солнечные лучи, тюльпаны и крылья бабочки.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 17
Апрельское стихотворение
В апреле плывут ворсистые облака Как сахарная вата в небе Апрель на цыпочках идет в землю Прикасаясь к каждому листу вместе нежная рука.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 18
Большое круглое солнце
Большое круглое солнце в весеннем небе Подмигнуло облаку, которое пролетало мимо Маленькое облачко рассмеялось, рассеивая дождь Затем снова появилось большое круглое солнце.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 19
Дни весны
Здесь весенние дни Приближаются теплые солнечные дни Птицы на деревьях, цветы и пчелы Здесь весенние дни .
Я люблю цветы. Я люблю распускающиеся деревья. Я люблю щебетание птиц. Я люблю жужжащих пчел. Я люблю весну, Когда солнце теплое и яркое.
~ Автор неизвестен ~
Весенние стихи для детей # 22
Сейчас весна
На деревьях, на деревьях, на деревьях растут листья На деревьях растут листья, весна Все трава становится зеленой… Смотрите, как птицы строят свои гнезда… Смотрите, как начинают расти цветы…
~ Автор неизвестен ~
Чтобы узнать больше о весенних стихах для детей, посетите DLTK.com.
БЕСПЛАТНЫЙ весенний сборник стихов для детей
Хорошо, прошло некоторое время (больше года… кхм) с тех пор, как я опубликовал бесплатный сезонный сборник стихов, и у меня было несколько запросов на другие стихи. Итак, сегодня я делюсь новейшим набором — Весенний поэтический пакет !
Вы найдете ссылку на бесплатный пакет для печати в конце этого поста. Просто нажмите на бирюзовую овальную кнопку.
* Этот пост содержит партнерские ссылки.
Весенний поэтический набор
В отличие от всех наших сборников стихов, мы еще даже не проработали этот. Так что я публикую его до того, как мои дети воспользуются каким-либо из занятий!
В пакете вы найдете следующие занятия:
1. Одностраничная поэма — Ламинируйте или наденьте защитный пластиковый чехол для поиска и выделения слов, рифмующихся слов или других словосочетаний.
2. Копии тетради поэзии- Скопируйте эту страницу и вырежьте линию. Учащиеся могут использовать это стихотворение меньшего размера, чтобы вставить в тетрадь для стихов.
3. Карманная карта Поэтические полоски — Используйте эти полоски в карманной таблице, чтобы вместе воссоздать стихотворение или использовать как самостоятельное занятие, когда учащиеся хорошо узнают стихотворение.
4. Прочтите и проиллюстрируйте стихотворение (1 страница)
5. Вырезать и склеить стихи — Учащиеся разрезают строки стихов, складывают их в правильном порядке и склеивают.
6. Rhyming Words- Во-первых, составьте мозговой штурм список слов, которые рифмуются с каждой картинкой (включены некоторые слова, а также пустые карточки для карманной таблицы). Вы можете даже поработать над написанием некоторых рифмующихся слов вместе. Попросите ребенка выбрать несколько слов, которые рифмуются с каждым словом из стихотворения.Они могут иллюстрировать и писать рифмующиеся слова. Забавно перечитывать стихотворение, вставляя некоторые из их рифмующихся слов вместо исходных слов!
7. Карточки с упражнениями «Поэзия» — Это идеи для занятий и способы, которыми дети могут взаимодействовать и учиться с помощью стихотворения. Выбери и выбери только несколько из каждого стихотворения. Когда дети узнают, как их выполнять, они смогут делать это самостоятельно. Я также добавил пустые карточки, чтобы вы могли создавать свои собственные занятия.
* Эта гордая мама должна упомянуть, что это клип-арт моего старшего сына, который учится в 4-м классе.🙂
Вам также может понравиться
БЕСПЛАТНЫЕ стихи для детей
Книги и стихи для создания мысленных образов
6 способов использовать стихи с детьми
~ Бекки
Весна: Стихи для детей | Академия американских поэтов
Следующие стихи о весне, росте и обновлении подходят для молодежи.
Еще стихи для детей
«Chansons Innocentes: I» Э. Э. Каммингса Джастис…
Э. Э. Каммингс «Весна — это, может быть, рука» Весна — это, может быть, рука … прочитать план урока
«Цветущая сакура» Той Деррикотт Я спустился к… прочитать план урока
«Дорогой март — заходи — (1320)» Эмили Дикинсон Дорогой март — заходи. ..
Роберт Фрост «На тающий ветер» Пойдем с дождем, громкий Юго-Запад!
«Что сказал дрозд» Джона Китса О Ты, чье лицо почувствовало зимний ветер…
«Холодным весенним воздухом» Реджинальда Гиббонса Холодно… Прочитать план урока
«Монаднок ранней весной» Эми Лоуэлл Облачная вершина и великолепие, доминирующее над всем…
«Каждый год» Дора Малеч Я ломаю ветку, пытаясь поймать…
«У меня такой образ жизни», Джамаал Май У меня есть это, и это не рот…
«После зимы» Клода МакКея Когда-нибудь, когда деревья сбросят листья…
«Метье расцвета» Денизы Левертова Полностью занята выращиванием… прочитать план урока
«Весна (снова)» Майкла Райана Этим утром птицы были громче…
«Весна» Мари Понсо В лодке на восходящем озере мы наблюдаем…
«В аэропорту Мемфиса» Тимоти Стила Над вестибюлем, из луча…
«Не идеи о вещи, а сама вещь» Уоллеса Стивенса В самом начале зимы…
«Весеннее поле» Сьюзан Стюарт Твой глаз движется…
«Крест-накрест» Артура Зе Бродить по полю с дикой спаржей… прочитать план урока
«Первая зеленая вспышка» Сидни Уэйд взлетает в воздух. ..
«Весенняя буря» Уильяма Карлоса Вильямса Небо перешло …
«Благословение» Джеймса Райта Рядом с шоссе, ведущим в Рочестер, штат Миннесота…
Еще стихи про весну
просмотреть материалы для учителей
просмотреть стихи и поэты
как создать антологию
First Grade Wow: Встречаем весну с ПОЭЗИЕЙ !!
Всем привет !! Ну вот и весна! Я люблю весну в Техасе! Вещи так быстро прогреваются, и все признаки весны налицо! Ахххххх! Я знаю, что многие из вас все еще переживают муки зимы, но весна уже на подходе.Подожди!! Чтобы помочь вам почувствовать себя немного лучше, как насчет стихов в честь весны? На этой неделе мы начали нашу четырехнедельную часть по поэзии в чтении и письме. Мне нравится, как дети любят стихи!
Дети так много учатся через стихи. Наш блок поможет научить всех разным типам стихов и поможет им читать и анализировать, а также писать свои собственные! Я настоятельно рекомендую собрать как можно больше антологий стихов и поделиться как можно большим количеством отрывков. Не забудьте обсудить сообщение автора, тон и цель написания. Когда дети начнут писать свои собственные, обсудите с ними те же идеи анализа, касающиеся их стихов!
На этой неделе мы начали с чувственных стихов. Весна стала нашим трамплином вместе с хорошей литературой для мотивации, и дети отлично поработали над написанием чувственных стихов !!
Дети написали черновик своих весенних чувственных стихов.Редактировали и публиковали в радужной форме! Мне нравится этот проект, и я занимаюсь им последние несколько лет. Как будто в нашей комнате весна !!!
Я снова делюсь нашим поэтическим блоком с некоторыми дополнениями. Этот модуль включает в себя примеры различных видов стихов, шаблоны для детей, которые могут попробовать их самостоятельно, творческие способы публикации каждого стихотворения и окончательные копии страниц антологии. Это сейчас около 105 страниц стихов власти !!
Если у вас есть желание забраться на «дерево» поэтов и вам нужен маленький отряд для начала,
Мои маленькие поэты с нетерпением ждут следующих трех недель, и я тоже !!!
Как всегда, пожалуйста, дайте мне знать о любых опечатках или проблемах с чем-либо!
Я ценю, что вы заглянули в это маленькое окно чудес !!!
Удачного отдыха на неделе !!
С радостью!
Нэнси
firstgradewow @ gmail. com
Перейти к основному содержанию
Поиск
Поиск
Где угодно
Быстрый поиск где угодно
Поиск Поиск
Расширенный поиск
Войти | регистр
Пропустить главную навигацию Закрыть меню ящика Открыть меню ящика Дом
Подписка / продление
Учреждения
Индивидуальные подписки
Индивидуальные продления
Библиотекари
Тарифы, заказы12 Пакет для Чикаго
Полный цикл и охват содержимого
Файлы KBART и RSS-каналы
Разрешения и перепечатка
Инициатива развивающихся стран Чикаго
Даты отправки и претензии
Часто задаваемые вопросы библиотекарей
Агенты
Тарифы, заказы, и платежи
Полный пакет Chicago
Полный охват и содержание
Даты отправки и претензии
Часто задаваемые вопросы агента
Партнеры по издательству
О нас
Публикуйте у нас
Недавно приобретенные журналы
Издательская номинация tners
Новости прессы
Подпишитесь на оповещения eTOC
Пресс-релизы
Медиа
Книги издательства Чикагского университета
Распределительный центр в Чикаго
Чикагский университет
Положения и условия
Заявление о публикационной этике
Уведомление о конфиденциальности
Доступность Chicago Journals
Доступность университета
Следуйте за нами на facebook
Следуйте за нами в Twitter
Свяжитесь с нами
Медиа и рекламные запросы
Открытый доступ в Чикаго
Следуйте за нами на facebook
Следуйте за нами в Twitter
Весенние стихи, пьесы, сольные концерты и стишки для детей из детского сада стихов
Напряженный день Аноним
Дитя весны Эллен Робена Филд
Верный знак Автор: Evaleen Stein
Апрельский день Генри В. Лонгфелло
Другой верный знак Автор: Evaleen Stein
Кудри одуванчика Автор: Evaleen Stein
Одуванчики Фрэнсис Э. В. Харпер
Одуванчики Автор: Evaleen Stein
Ты когда-нибудь? Автор: Evaleen Stein
Иностранные земли Роберт Льюис Стивенсон
Маленькая Мэри автор: Элиза Ли Фоллен
Майские корзины Автор: Evaleen Stein
Nest Eggs Роберт Льюис Стивенсон
Песня Пиппы Роберт Браунинг
Дождь Роберт Льюис Стивенсон
Время шоу Автор: Evaleen Stein
Пение Роберт Льюис Стивенсон
Пружина Автор: Селия Такстер,
Поездка младенца Автор: Evaleen Stein
Прекрасная весна Джордж Купер
Песня синей птицы автор Эмили Хантингтон Миллер
Крокусы Фрэнсис Э. В. Харпер
Одуванчики Автор: Хелен Грей Конус
Тупой солдат Роберт Льюис Стивенсон
Радость природы Автор: Джон Гринлиф Уиттиер,
Дождливый день Генри В.Лонгфелло
Качели Роберт Льюис Стивенсон
Голос весны Автор: Мэри Ховитт,
Ветер Роберт Льюис Стивенсон
Ветер и луна автор Джордж Макдональд
Мартовские ветры Автор: Винифред Саквилл Стоунер, младший
Вставайте, малыши! Автор: Evaleen Stein
В ожидании роста по Франк Френч
Другие мероприятия, которые могут вас заинтересовать:
Описторхоз у детей: симптомы и лечение заболевания
Описторхоз у детей – глистная инвазия, причиной которой служит печеночный сосальщик. Паразит поселяется в печеночных желчных протоках, и протоках поджелудочной железы. Носителями личинок являются некоторые породы рыб, а также кошки, собаки, другие теплокровные животные. Описторхи – черви, поражающие слизистые протоки, вследствие чего нарушается равномерность оттока желчи, что приводит к расширению кистозного типа и росту опухолевых новообразований в печени.
Симптомы описторхоза у детей
Продукты жизнедеятельности червя токсичны, поэтому описторхоз у ребенка имеет симптоматику, схожую с токсическим отравлением. Признаки раннего этапа заражения:
нестабильная температура тела с повышением до 38С;
болевые ощущения в мышцах, суставах;
приступы тошноты, рвота;
диарея;
болезненность в правом подреберье;
увеличение печени, реже селезенки;
высокий уровень эозинофилии;
лейкоцитоз;
сыпь и другие кожные аллергические проявления.
Перерастая в хронический этап, патология развивается, и признаки дополняются болевыми ощущениями типа желчепузырной колики, проявляется резистентность мышц правого подреберья. Может часто кружиться голова, прослеживаются симптомы панкреатита, боль справа отдает в спину и распространяется на левую часть тела.
В виду недостаточно стойкого иммунитета, детская болезнь протекает тяжело. Чаще всего развиваются проявления холецистита, хронического гепатита, энтероколита. Однако бывают случаи, когда описторхоз не имеет никаких ярко выраженных симптомов и заболевание обнаруживается только при диагностическом заборе каловых масс ребенка.
Формы заболеваний:
Острая фаза описторхоза длится 2-4 недели, в этом случае малыша часто рвет, есть боли, острые признаки отравления;
Хроническая стадия наступает при отсутствии лечения острой формы. Гельминт развивается в полноценную особь, поражается печень и поджелудочная, от этого наблюдаются уплотнения в тканях органа.
Важно! Вовремя распознать описторхоз у детей, симптомы которого неявные, поможет копроовоскопия. Особенно хорош данный анализ на предмет определения заболевания у грудничков. Диагностику проводят без введения дуоденального зонда, других механических воздействий. Однако даже при отрицательном первичном результате, но наличии симптоматики общего/характерного типа, следует сделать повторные исследования для устранения или подтверждения диагноза.
Пути передачи заболевания
Рекомендуем к прочтению:
Опасность заражения наиболее высока у детей, живущих рядом с пресноводными водоемами. Если очистные сооружения работают недостаточно хорошо, фекалии носителей попадают в реку, смешиваются с водой, где гельминты чувствуют себя вольготно. Яйца сосальщиков заглатываются мелкими моллюсками, которых поедает пресноводная/речная рыба.
Поедание ребенком недостаточно проготовленой зараженной рыбы или дичи, которая употребила такую рыбу, приводит к заражению описторхозом. Инвазионные яйца глист могут попасть в организм ребенка при недостаточной обработке бытовых приборов после чистки, разделки рыбы. Если повар плохо вымыл руки после приготовления блюд, он может стать разносчиком заразы.
Инкубационный период развития червя в организме человека не превышает 28 дней. После этого гельминт переходит в стадию взросления и начинает активно портить жизнь своему «хозяину». Крайне важно заметить начальное течение заболевания, чтобы не допустить гепатита, панкреатита и прочих осложнений.
Методы лечения и профилактики
Лечение описторхоза у детей не имеет больших различий с терапией взрослых. Препараты для дегельментизации:
Вермокс. Считается одним из самых доступных и эффективных средств, помогающих избавиться не только от взрослого червя, но и от личинок, находящихся в инкубационном состоянии. Побочная симптоматика: головокружения, рвота, диспепсия, снижение аппетита.
Празиквантель. Хороший препарат, рекомендованный для приема при развитии у детей острой или хронической формы описторхоза. Однако имеет множество побочных эффектов в виде бреда, галлюцинаций, клинической симптоматики токсического гепатита.
Альбендозол – очень мощное средство, однако не всегда рассматриваемое специалистами в качестве антигельминтного препарата. Альбендозол одинаково хорошо купирует острое и хроническое течение заболевания, но имеет высокий уровень токсичности, вызывает тяжелые побочные явления и потому чаще всего отрицается инфекционистами в целях лечения глистов у детей.
Важно! Специалисты подчеркивают: повторные рецидивы у детей через 12 и более месяцев часто бывают вызваны не только повторным заражением, например, от привычки питаться сырой рыбой, наличия в семье носителя, но и недостаточности лечения от инвазии. Медицине известны факты о неодновременном развитии личинок паразита в организме пациента.
Проникая через толщу слизистой оболочки, личинки остаются там в жизнеспособном состоянии довольно долго. При приеме антигельминтных средств, жизненный цикл инвазий немного приостанавливается, а в благоприятных условиях возобновляется в полной мере. Что и приводит к проявлению повторной, третичной инфекции у детей. Также есть предположения, что устранение взрослых форм гельминтов провоцирует развитие личинок. В случае повторной инвазии после проведения антигельминтной терапии, могут развиваться особенно тяжелые формы заболеваний вплоть до активного хронического гепатита.
Рекомендуем к прочтению:
Меры профилактики довольно просты:
Провести терапию до конца. После приема противопаразитарных препаратов не пропускать сдачу анализов. Исследование фекалий – единственный точный способ определить остаточное наличие яйца глист и предупредить повторные заражения.
Если в доме появился носитель, лечить нужно всю семью.
Отказаться от рыбных блюд быстрого приготовления, поедания мороженой рыбы (строганины) и прочих кулинарных новшеств.
Обрабатывать рыбу термическим способом длительное время (варить не менее 25 минут, жарить под крышкой в течение 45-60 минут).
Тщательно обрабатывать бытовые предметы, посуду после разделки рыбы.
Следить за личной гигиеной.
Если в доме есть рыбак, то приготовления (засолка, копчение), а также хранение (заморозка) рыбы должны проводиться особенно тщательно. И лучше будет, если малыш не получит рыбу, в которой, возможно, есть описторхоз.
Народные средства
Можно ли и как лечить описторхоз у ребенка народными средствами? Можно, однако, только в той фазе, когда нет явной угрозы жизни малыша. Особенно хорошо зарекомендовали себя народные рецепты при недавнем заражении пациента. В этом случае можно повременить с токсичными таблетками и попробовать рецепт с осиновой корой:
50 гр. измельченной коры осины залить 0,5 л. воды;
Поставить на малый огонь, довести до кипения и проварить не менее 10 минут;
Перелить все в термос, настоять 3-3,5 часа;
Принимать до 5 раз в сутки по 2 больших глотка не менее 21 дня.
Осиновая кора признана единственным средством натурального происхождения, которое обладает нужным противогельминтным эффектом. Консультации врачей подтвердят, что экстракт коры помогает в случае, когда начинает развиваться рецидив – напиток снижает симптоматику и хорошо «гонит глиста». Повторная терапия экстрактом коры проводится через месяц. Весь курс лечения следует обсудить с инфекционистом или педиатром.
Важно! Эффективность мер типа липовой золы, желчи щуки, кедровых шишек и отвара чистотела в избавлении от печеночного сосальщика не подтверждена! При этом средства оказывают губительное влияние на организм ребенка. Начинать подобную терапию следует только после разрешения специалиста.
Зная основные симптомы и лечение описторхоза, можно избавиться от заражения не допуская развития болезни. Но обязательно проконсультируйтесь с доктором. Только он сможет сказать, насколько допустима фитотерапия, и нет ли у малыша развития цирроза печени – частого «спутника» глистной инвазии.
Детский описторхоз — Medside.ru
Закрыть
Болезни
Инфекционные и паразитарные болезни
Новообразования
Болезни крови и кроветворных органов
Болезни эндокринной системы
Психические расстройства
Болезни нервной системы
Болезни глаза
Болезни уха
Болезни системы кровообращения
Болезни органов дыхания
Болезни органов пищеварения
Болезни кожи
Болезни костно-мышечной системы
Болезни мочеполовой системы
Беременность и роды
Болезни плода и новорожденного
Врожденные аномалии (пороки развития)
Травмы и отравления
Симптомы
Системы кровообращения и дыхания
Система пищеварения и брюшная полость
Кожа и подкожная клетчатка
Нервная и костно-мышечная системы
Мочевая система
Восприятие и поведение
Речь и голос
Общие симптомы и признаки
Отклонения от нормы
Диеты
Снижение веса
Лечебные
Быстрые
Для красоты и здоровья
Разгрузочные дни
От профессионалов
Монодиеты
Звездные
На кашах
Овощные
Детокс-диеты
Фруктовые
Модные
Для мужчин
Набор веса
Вегетарианство
Национальные
Лекарства
Антибиотики
Антисептики
Биологически активные добавки
Витамины
Гинекологические
Гормональные
Дерматологические
Диабетические
Для глаз
Для крови
Для нервной системы
Для печени
Для повышения потенции
Для полости рта
Для похудения
Для суставов
Для ушей
Желудочно-кишечные
Кардиологические
Контрацептивы
Мочегонные
Обезболивающие
От аллергии
От кашля
От насморка
Повышение иммунитета
Противовирусные
Противогрибковые
Противомикробные
Противоопухолевые
Противопаразитарные
Противопростудные
Сердечно-сосудистые
Урологические
Другие лекарства
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
Врачи
Клиники
Справочник
Аллергология
Анализы и диагностика
Беременность
Витамины
Вредные привычки
Геронтология (Старение)
Дерматология
Дети
Женское здоровье
Инфекция
Контрацепция
Косметология
Народная медицина
Обзоры заболеваний
Обзоры лекарств
Ортопедия и травматология
Питание
Пластическая хирургия
Процедуры и операции
Психология
Роды и послеродовый период
Сексология
Стоматология
Травы и продукты
Трихология
Другие статьи
Словарь терминов
[А] Абазия .. Ацидоз
[Б] Базофилы .. Богатая тромбоцитами плазма
[В] Вазектомия .. Выкидыш
[Г] Галлюциногены .. Грязи лечебные
[Д] Деацетилазы гистонов .. Дофамин
[Ж] Железы .. Жиры
[И] Иммунитет .. Искусственная кома
[К] Каверна .. Кумарин
[Л] Лапароскоп .. Лучевая терапия
[М] Макрофаги .. Мутация
[Н] Наркоз .. Нистагм
[О] Онкоген .. Отек
[П] Паллиативная помощь .. Пульс
[Р] Реабилитация .. Родинка (невус)
[С] Секретин .. Сыворотка крови
[Т] Таламус .. Тучные клетки
[У] Урсоловая кислота
[Ф] Фагоциты .. Фитотерапия
[Х] Химиотерапия .. Хоспис
[Ц] Цвето
симптомы и лечение, диагностика, отзывы
Большинство педиатров советует вводить рыбу в прикорм малышу уже с 10-11 месяцев. Обычные горожане воспринимают данный совет как призыв купить готовое рыбное пюре в баночке. Это недешевый продукт, но полностью безопасный с паразитологической точки зрения. Жители сел и деревень предпочитают готовить рыбу для ребенка самостоятельно. Такой подход часто заканчивается плачевно, ведь элементарные правила обеззараживания не соблюдаются. В результате малыш может заразиться одним из самых опасных гельминтов — сибирской двуусткой, возбудителем описторхоза. У детей симптомы и лечение данного заболевания имеют определенные особенности. В них мы и попробуем разобраться в сегодняшней статье.
Распространенность недуга
Описторхоз — это разновидность гельминтоза, который поражает билиарную систему: поджелудочную железу, печень и желчный пузырь человека. Особенно сильно от инфекции страдают сердце и ЦНС. Опасна она тем, что характеризуется скрытым течением и смазанными симптомами. Достаточно часто факт присутствия паразитов в организме выявляется через нескольких лет после заражения. За это время организм претерпевает колоссальный урон.
Возбудителем недуга выступает двуустка сибирская. Небольшой ланцетовидный червь относится к отряду печеночных сосальщиков. Впервые паразит был найден и подробно описан профессором К. Н. Виноградовым, поэтому описторхоз также называют болезнью Виноградова.
Согласно медицинской статистике, ежегодно не менее 21 миллиона детей сталкивается с проявлениями этого вида гельминтоза. Он не имеет возрастных рамок. От активности двуустки сибирской одинаково страдают как маленькие дети, так и подростки. Стоит заметить, что в 80% случаев описторхоз диагностируется у жителей Западной и Восточной Сибири, Приднепровья. Такие высокие показатели обусловлены особенностями питания. В этих регионах рацион преимущественно состоит из рыбы.
Пути заражения
Существует опасность заражения описторхозом у детей, проживающих вблизи пресноводных водоемов. Фекалии больных людей попадают в реки и озера, что неминуемо происходит при современном типе водо-канализационного хозяйства. Моллюски и мелкие рыбешки заглатывают яйца печеночных сосальщиков вместе с водорослями. Они, в свою очередь, являются пищей для промысловых видов карповых рыб — промежуточного звена паразитов. Половой зрелости и способности к размножению двуустка сибирская достигает в организме человека.
Туда инвазионные яйца гельминтов попадают различными способами. Они остаются на досках для чистки рыбы, на руках и одежде людей, которые занимаются приготовлением пищи. Попавшие в ЖКТ яйца и провоцируют развитие заболевания. Размножение паразитических червей в организме ребенка начинается через 2-4 недели после заражения описторхозом. У детей симптомы и лечение патологии практически не отличаются от таковых у взрослых. Различают острый период и хроническое ее течение. Важно выявить заражение как можно раньше, чтобы сразу приступить к терапии и предупредить развитие осложнений.
Клиническое развитие болезни
После заражения инкубационный период может продолжаться от 2 до 4 недель. В это время болезнь проявляет себя по-разному, в зависимости от состояния иммунитета ребенка, его возраста и степени инвазии. Культура многих северных народов предполагает питание сырой рыбой. Поэтому новорожденные дети вместе с молоком матери приобретают своеобразную иммунизацию антигенами паразитов. У них инкубационный период проходит практически бессимптомно. Возможно незначительное повышение температуры и легкое недомогание. У остальных малышей заражение может спровоцировать аллергическую реакцию или обострение вирусных недугов.
Признаки описторхоза у детей в острой форме также проявляются по-разному:
Легкое течение. Заболевание сопровождается повышенной утомляемостью, физической слабостью и незначительным подъемом температуры до 37 градусов.
Среднетяжелое течение. У детей повышается температура до 39-40 градусов и не снижается на протяжении нескольких недель. Возможно появление диареи, тошноты и мышечной слабости.
Тяжелое течение. Развитие этого типа недуга обусловлено стабильно высокой температурой. Если паразиты поселились в желчных протоках, возникает желтуха. При проникновении их в ЖКТ дети жалуются на боль в животе, чувство постоянной тошноты. В некоторых случаях наблюдается воспаление лимфоузлов.
Хроническая форма заболевания, как правило, диагностируется у жителей Сибири. Заразившись еще в детстве, многие обнаруживают описторхоз спустя десятки лет. Не подозревая о наличии паразитов в оргазме, люди обращаются за медицинской помощью с циррозом, гепатитом или поражениями ЦНС. Их постоянно преследуют различные аллергические реакции в виде высыпаний на коже. Боли в суставах и мышцах не пропадают даже в ночное время суток, может развиться артроз или артрит. При хроническом описторхозе возможна анемия.
Другие признаки глистной инвазии
Следует заметить, что в зависимости от возраста симптомы описторхоза у детей могут проявлять себя по-разному:
В возрасте от 1 до 3 лет основными проявлениями заболевания считаются боли в подреберье, нарушение пищеварения, высокая температура и периодические затруднения в дыхании.
В период с 3 до 8 лет аллергические реакции становятся все более интенсивными, их часто сопровождает желтушный гепатит и другие патологии печени.
К своему 16-летию зараженные ранее дети могут выработать иммунитет к воздействию паразитов. Однако к этому времени полноценная работа организма будет нарушена различными осложнениями описторхоза. В некоторых случаях они выливаются в рак печени или поджелудочной железы.
Многие педиатры и самый известный из них доктор Комаровский советуют искать паразитов в каловых массах ребенка. В случае обнаружения необходимо сразу обратиться за помощью к врачу и приступить к терапии.
Методы диагностики
Выявление заболевания на начальной стадии практически невозможно, поскольку паразитов в каловых массах можно обнаружить только после окончания инкубационного периода. Если ребенок употребляет в пищу сырую рыбу, у него присутствую явные проявления глистной инвазии, следует незамедлительно обратиться к врачу.
Диагностика описторхоза у детей начинается с изучения анамнеза, рациона и клинической картины. После этого назначается детальное обследование, которое включает в себя:
Анализ кала. На сегодняшний день это наиболее информативный метод диагностики. Кал сдают три раза. Если в 1 г исследуемого вещества выявлено 100 яиц, заражение считается легким. При обнаружении 30 тыс. яиц и более говорят о тяжелой форме патологии.
Анализ крови. Рекомендуется несколько исследований: общий анализ, обследование на сахар, ферментную/печеночную недостаточность.
УЗИ брюшной полости. Позволяет оценить состояние желчных протоков, обнаружить взрослых паразитов.
Для определения степени тяжести недуга и выявления анатомических изменений в органах проводится холецистография, гастроскопия.
Принципы терапии
О том, как лечить описторхоз у детей, должен рассказать врач. Терапия полностью зависит от варианта течения заболевания. Например, при острой форме сначала назначают противовоспалительные и антигистаминные препараты. Только после переходят к специфической терапии. Хроническая форма требует непосредственной борьбы с паразитами, которую заканчивают восстановительным лечением.
Сам процесс купирования симптоматики состоит из нескольких этапов. Ниже рассмотрим каждый из них более подробно.
Подготовительный этап
Перед началом полноценного лечения описторхоза у детей необходимо очистить организм от скопившихся в нем токсинов. С этой целью маленьким пациентам назначают антигистаминные препараты («Супрастин», «Тавегил»). В случае обширной инвазии рекомендуется их вводить парентерально, а при легких формах недуга — перорально. Противопоказанием к приему антигистаминов являются серьезные патологии дыхательной системы. При осложненном течении заболевания может потребоваться помощь глюкокортикостероидов.
Основная цель подготовительного этапа — нормализация работы сердца и иных органов. Продолжается он не менее 5 суток. Однако уже на второй день у пациента обычно наблюдается улучшение состояния: снижение температуры, восстановление функции миокарда. Главный признак стабилизации — нет аритмии.
Антигельминтная терапия
В случае положительной динамики переходят к следующему этапу терапии. Он подразумевает под собой уничтожение паразитов специальными средствами. Особой эффективностью характеризуются следующие препараты: «Бильтрицид» и «Азинокс», «Немозол» и «Зентел». Действующим веществом в первых двух медикаментах является празиквантел. Это токсичный компонент, негативно отражающийся на работе внутренних органов, иммунитете. Поэтому многие родители после консультации с врачом решают проводить лечение описторхоза у ребенка «Немозолом». Его применение практически не сопровождается побочными эффектами.
Этап восстановления
После курса специфической терапии можно приступать к восстановлению организма. С этой целью ребенку подбирается диета и витаминные комплексы. Для более качественного очищения желчных протоков может потребоваться помощь желчегонных средств («Холивер») и спазмолитиков. Их дозировка рассчитывается индивидуально с учетом возраста и веса пациента.
Для нормализации работы ЖКТ обычно назначают ферментные препараты («Мезим», «Фестал»). Эти медикаменты разрешено принимать детям с 3 лет.
После окончания курса терапии рекомендуется повторная диагностика. Анализ кала необходимо делать спустя 1,3 и 6 месяцев с момента лечения. Если обследование показывает положительный результат, терапию возобновляют.
Особенности диеты
Обязательным этапом в лечении описторхоза у детей является соблюдение диеты. Только в этом случае можно надеяться на скорейшее выздоровление. Оптимальным вариантом считается диета стол № 5, суть которой состоит в дробном и частом питании. Количество приемов пищи в сутки должно составлять не менее 5-6.
При такой диете категорически запрещаются жирные и жареные блюда, копчености, грибы и выпечка. Всю еду лучше запекать или готовить в пароварке. Стоит заметить, что суточная норма калорий не должна превышать отметку в 2600 ккал.
Что же можно кушать при описторхозе у ребенка? Отзывы врачей говорят о том, что разрешаются любые постные сорта мяса и рыбы. Основу рациона должны составлять сырые овощи и фрукты. Диета включает в себя употребление пшеничного и ржаного хлеба, макаронных изделий. Допускаются разнообразные каши на воде: овсяная, гречневая, рисовая.
Помощь народной медицины
Лечение описторхоза народными средствами разрешается только после консультации с врачом. Иногда совмещение нетрадиционной медицины с антигельминтными препаратами приводит к ухудшению состояния ребенка, что обусловлено высокой интоксикацией организма. Поэтому рецепты народных лекарей врачи советуют использовать до или после курса антипаразитарного лечения. Среди них наибольшим терапевтическим эффектом обладают следующие:
Тыквенные семечки. С давних времен это средство использовали для купирования симптомов описторхоза у детей. И лечение, и вкусное лакомство — такие свойства сочетает в себе данный рецепт.
Березовый деготь. Несколько капель средства добавляют в молоко и принимают перед сном.
Осиновая кора. Для приготовления отвара необходимо залить 30 г коры двумя стаканами кипятка, дать настояться. Принимают лекарство небольшими глотками до еды.
Мнения родителей и врачей о лечении
Согласно врачебным отзывам, лечение описторхоза у детей в большинстве ситуаций заканчивается положительно. Благоприятный прогноз имеют случаи легкого и среднетяжелого течения недуга. Своевременное обращение за медицинской помощью и качественная терапия позволяют избавиться от паразитов достаточно быстро. При тяжелом варианте течения заболевания маленьким пациентам требуется госпитализация.
Профилактика описторхоза у детей
О симптомах и лечении заболевания мы уже рассказали чуть выше. Теперь необходимо рассмотреть основные варианты его предупреждения.
Ключевым моментом в профилактике развития гельминтоза является внимание к качеству потребляемой пищи. С особой осторожностью следует относиться к рыбе, выловленной и продаваемой в пределах эндемического очага. Речь идет о Восточной и Западной Сибири, Приднепровье.
Кроме того, лучше вовсе исключить из рациона детей рыбу. При этом малышам не только запрещается ее есть, но даже трогать. В противном случае рыбу рекомендуется подвергать термической обработке не менее 30 минут, а после прямого контакта мыть руки с мылом.
эффективные методы и народная медицина
Описторхоз — это распространенное заболевание, поражающее поджелудочную железу и печень, возбудитель которого известен под названием Сибирская двуустка. У детей описторхоз может проявляться бессимптомно, в слабо выраженной форме или же с характерными клиническими признаками.
Двуустка сибирская на протяжении в своей жизни способна сменить три места обитания. Первоначально гельминт живет в речных моллюсках, после чего попадает в организм рыбы. На последней стадии своего жизненного цикла, паразит может попасть в тело человека или домашних животных. В организме человека, личинки двуустки становятся половозрелыми, поражают органы пищеварения и печень.
Глистная инвазия, вызванная описторхозом может проявляться как в острой форме, так и принимть затяжной хронический характер. Описторхоз у детей получил широкое распространение, что объясняется простым механизмом заражения. Существуют различные симптомы описторхоза у детей, лечение при этом зависит от конкретной формы проявления болезни.
Содержание статьи
Существующие пути передачи заболевания
Следует сказать, что заражение человека при непосредственном контакте с животным или другим человеком, являющимся носителем заболевания не происходит, поскольку болезнь не передается воздушно-капельным путем. Чаще всего заражение описторхозом осуществляется следующими способами:
При употреблении в пищу зараженной рыбы. Установлено, что паразит предпочитает рыб семейства карповых, и при некачественной термической обработке возможно заражение человека паразитами. О том, от какой рыбы можно заразиться описторхозом чаще всего вы можете узнать в нашем материале, где мы постарались полностью раскрыть проблему.
Через чешую рыб. На сегодняшний день данная версия является недоказанной. Личинки и яйца сибирской двуустки могут располагаться под чешуей пораженной рыбы, при чистке которой возможно попадание яиц и цист на руки, а впоследствии и в организм человека.
Через фекалии домашних животных и людей. Следует сказать, что это промежуточный цикл нахождения паразита, поэтому подобное заражение происходит крайне редко.
Установлено, что описторхоз не передается от беременной женщины к вынашиваемому плоду, поскольку во время беременности и при последующем вскармливании передаются антитела к этому заболеванию, что исключает заражение ребенка. В то же время необходимо сказать, что при обнаружении у беременной и кормящей матери таких паразитов лечение заболевания затруднительно, так как использовать антибиотики и различные противогельминтные средства при беременности не рекомендуется. Описторхоз может привести к ослаблению послеродовой деятельности, вследствие чего не редкость возникновения гипоксии у плода при родах.
Симптоматика описторхоза у детей
У детей принято выделять две стадии заболевания описторхозом — острую и хроническую.
Острая форма заболевания может длиться от одной недели до двух-трех месяцев. Такая форма имеет выраженную симптоматику, что позволяет после проведения соответствующих исследований точно поставить диагноз маленькому пациенту.
Хроническая форма описторхоза может наблюдаться годами. Следует сказать, что срок жизни паразитов в организме человека может достигать 25 лет. При этом двуустка активно размножается, что приводит к еще большему поражению организма гельминтами.
Наиболее часто, описторхоз у детей проявляется в виде следующих симптомов:
Появление аллергической реакции. На коже у ребенка при описторхозе может отмечаться крапивница и характерный зуд, в редких случаях проявляется астматический бронхит.
Происходит внезапное повышение температуры, которая может держаться до двух недель. При тяжелой форме заболевания может отмечаться фиксация температуры тела на уровне 39 градусов.
Появляется рвота и понос, при этом расстройство пищеварения могут не диагностироваться.
Могут отмечаться характерные мышечные и суставные боли. Подобные симптомы свидетельствуют об интоксикации организма, что вызвано жизнедеятельностью паразитов.
Ребенок может часто жаловаться на слабость и быструю утомляемость.
На второй стадии заболевания, когда паразиты уже локализуются в различных органах, а их общая масса достигла критической, появляются следующие симптомы:
Возможно увеличение печени, которая легко диагностируется специалистом при пальпации.
Могут появляться острые или ноющие боли, локализующиеся в верхней части живота, правом подреберье или спине. Боль приобретает тупой распирающий характер.
Появляются частые головные боли, сопровождающиеся головокружением.
У ребенка могут отмечаться запоры и частая диарея. Паразиты нарушают работу пищеварения, в результате чего появляется неустойчивый стул.
Отмечается нарушение в нервной системе. Ребенка может мучить бессонница, он становится капризным и раздражительным.
В крови отмечается повышение уровня эозинофилов, что характерно для заражения организма различными видами гельминтов и появления токсического инфекционного процесса.
Появляется анемия, вызванная снижением гемоглобина в крови.
Отмечается минимальное повышение температуры.
Последствия описторхоза для ребенка
Возбудитель описторхоза, как правило, поселяется в печени и других органах человека, и начинает постепенно разрушать их. Поэтому последствия описторхоза для ребенка могут быть чрезвычайно опасными и нанести непоправимый вред молодому организму. Наличие патологии у детей может спровоцировать развитие следующих болезней:
Печеночная недостаточность
Печеночная недостаточность вызывается в первую очередь из-за повреждения различных тканей печени многочисленными продуктами жизнедеятельности паразитов. Глисты механически закупоривают протоки, что не позволяет качественно отводить желчь, а сама печень страдает от нехватки питания. Признаками печеночной недостаточности у детей является:
появление характерной желтой кожи у ребенка;
может отмечаться снижение аппетита, общая заторможенность, слабость и апатия ребенка;
в области печени появляется характерное ощущение тяжести и чувство распирания;
происходит нарушение работы протоков желчного пузыря. Отмечается тошнота, отрыжка, рвота, наличие на языке желтого налета, горечь во рту и быстрая утомляемость.
Панкреатит
Панкреатит — это заболевание поджелудочной железы, которое можно диагностировать по следующим признакам:
увеличение размеров поджелудочной железы;
появление слабости и головные боли;
частое мочеиспускание, сухость во рту и жажда;
появление опоясывающей боли в левом подреберье.
Нарушение в работе желудочно-кишечного тракта
При поражении печени описторхозом отмечается нехватка ферментов, что приводит к дисфункции желудочно-кишечного тракта. По мере развития заболевания проблема лишь усугубляется. Могут отмечаться следующие симптомы:
боли различной степени:
колики и вздутие живота;
непереваренные частички пищи в кале;
рвота и тошнота;
нерегулярный и неустойчивый стул.
В том случае, если при наличии симптомов описторхоза у детей вовремя не обратиться к врачу, заболевание может перейти в хроническую форму. В последующем, при такой хронической форме симптоматика слабо выражена, поэтому многие родители попросту не подозревают о наличии в организме ребенка гельминтов, представляющих большую опасность.
Паразиты в организме детей при хроническом описторхозе постепенно поражают печень и другие органы, и в последующем подобные изменения становятся необратимыми. К последствиям хронической формы можно отнести поражения легких, разрыв желчных протоков, образование в желчном пузыре кист, рак печени, цирроз, сахарный диабет и многое другое.
Способы диагностики описторхоза у детей
Используемые в настоящее время методы диагностики отличаются высокой эффективностью и позволяют в максимально короткий срок с высокой степенью точности определить наличие заболевания. Из распространенных способов диагностики можно выделить следующее:
Анализ кала у детей: исследование проводится с помощью микроскопа, который позволяет выявить яйца паразитов.
Исследование дуоденального содержания, под которым принято понимать секрецию поджелудочной железы, желудочный сок и выделения из двенадцатиперстной кишки. В данном случае используется зонд, который позволяет брать анализ с последующим исследованием секреции на наличие яиц глистов.
Анализ крови, во время которого исследуется уровень сахара в крови, проводится общий клинический анализ и определение ферментной и почечной недостаточности.
Дополнительные методы исследования, такие как УЗИ желчного пузыря у детей, печени, желудка, гастроскопия и рентгеновское исследование.
При поражении паразитом органов пищеварения и желудочно-кишечного тракта лечение данного заболевания проводит детский гастроэнтеролог.
Лечение описторхоза у детей
Лечение паразитов у детей несколько осложняется трудностями в диагностике, а возникшие симптомы у ребенка могут быть отнесены к различным заболеваниям, с похожей симптоматикой. Именно поэтому эффективность лечения во многом зависит от правильно проведенной диагностики.
Справочно. Для полного избавления от описторхоза необходима как медикаментозная терапия, так и правильная диета. Крайне важно комплексное лечение для детей, что позволяет восстановить жизненно важные органы после их поражения паразитами, а также снижает интоксикацию при гибели во время лечения.
При медикаментозной терапии специалист назначает желчегонные препараты, спазмолитические и антигельминтные средства. Спустя 3 месяца после лечения проводится обязательное повторное исследование. В том случае, если при повторной диагностике выявлено наличие паразитов, назначается еще один курс приема препаратов. Маленькие дети, у которых был выявлен описторхоз, в течение трех лет находятся на диспансерном учете.
Важной составляющей лечения описторхоза у детей и взрослых является правильная диета. Необходимо раздробить ежедневное питание на 6 временных отрезков для приема пищи. Предпочтение отдают паровой и отварной еде, возможен прием нежирной рыбы и мяса, разнообразных каш, молочных продуктов и овощных супов. При этом настрого запрещаются горячие холодные блюда, соленья, жареная, жирная и острая пища. Ограничивают прием сладостей.
Народные способы лечения этого заболевания
Следует сразу же оговориться, что самолечение при описторхозе не допускается. Если вы планируете воспользоваться народными средствами, их необходимо согласовать с лечащим врачом. Народные средства медицины для лечения описторхоза показывают эффективность лишь в сочетании с приемом антигельминтных препаратов. В то же время необходимо учитывать, что в отдельных случаях комбинация медикаментозных средств и народных способов лечения приводит к быстрой гибели паразитов, это в свою очередь вызывает интоксикацию и ухудшение состояния ребенка. Именно поэтому народные средства против описторхоза у детей рекомендуется использовать после завершения основного курса противопаразитарной терапии.
Настойки на основе осиной коры отлично зарекомендовали себя при лечении описторхоза, но при их использовании важно помнить о наличии возрастных ограничений. Кора осины не рекомендована для детей дошкольного возраста.
Березовый деготь может давать положительный результат в процессе лечения описторхоза у детей и взрослых. Однако детям, капли на основе березового дегтя необходимо давать максимально аккуратно, поскольку средство содержит ряд вредных для неокрепшего детского организма, ослабленного гельминтами, веществ.
Тыквенные семечки — достаточно эффективное народное средство для лечения описторхоза, которое используется при различных глистных инвазиях. Рекомендуется однократно принять большое количество семечек или же заменить их тыквенным маслом. Одновременно выполняются клизмы и принимаются слабительные средства.
Для восстановления функций печени после описторхоза у детей можем порекомендовать разнообразные лекарственные травы на основе девятисила, бессмертника, полыни и календулы, при использовании которых важно соблюдать дозировку для ребенка и учитывать всевозможные проявления аллергических реакций.
Описторхоз у детей излечим, особенно если своевременно обратить внимание на симптоматику болезни и обратиться к врачу за квалифицированной помощью.
Как развивается описторхоз у детей, что входит в диагностику и лечебные мероприятия
Несоблюдение профилактических мероприятий при обработке и приготовлении рыбы часто становится причиной того, что появляются описторхи у детей. Такое заболевание относится к паразитарным и при отсутствии лечения опасно развитием осложнений. Хроническое течение инфекции приводит к патологиям, являющимся причиной детской смерти. Появление характерных признаков наличия паразитов в организме ребёнка должно привлечь внимание родителей и стать причиной скорого визита к врачу.
Причины заражения
Описторхоз – это паразитарная инфекция, возбудитель которой поражает преимущественно билиарную систему и поджелудочную железу. В результате плохой обработки рыбы, заражённой личинками нематод, происходит попадание патогенной флоры в организм ребёнка. Развитие заболевания могут спровоцировать такие причины, как:
плохая обработка столовых приборов, которые соприкасались с сырой заражённой рыбой,
контактирование с больными животными,
несоблюдение профилактических мер при игре с землёй, после прогулок на свежем воздухе,
В заражении описторхозом большое значение имеет контроль взрослых за соблюдением ребёнком правил личной гигиены.
Описторхоз и беременность
Описторхоз при беременности опасен тем, что может не наблюдаться яркой симптоматики наличия паразитов в организме. В некоторых случаях заболевание может быть замаскировано под другие патологии. В связи с этим особую роль играют вовремя сданные анализы и внимательное отношение к своему здоровью во время вынашивания ребёнка.
Отсутствие лечебных мероприятий описторхоза во время беременности опасно переходом его в хроническую форму, что усугубляет негативное влияние на плод. Одно из опасных последствий – выкидыш.
Возможно развитие таких осложнений, как:
нарушение функционирования почек,
воспаление поджелудочной железы,
кислородное голодание плода.
Описторхоз не влияет на зачатие. Забеременеть можно даже в том случае, если заболеванием страдает мужчина. У тех, кто рожал при наличии заболевания, вполне положительный прогноз при своевременном лечении патологии после появления ребёнка.
Формы
Развитие описторхоза характеризуется острым и хроническим течением. Обычно симптоматика схожа с другими паразитарными заболеваниями, поражающими пищеварительную систему. Острая форма проявляется такими симптомами, как:
повышение температуры тела,
реакции аллергической природы,
апатия, общая слабость,
нарушение сна,
болезненные ощущения в мышцах, суставах,
плаксивость,
плохой аппетит,
боли в эпигастральной зоне,
тошнота,
нарушение стула.
При заражении малышей младше 3 лет может беспокоить насморк, кашель. В крови увеличится уровень эозинофилов. При склонности к возникновению аллергических реакций описторхоз способен вызывать дерматиты. Возможно отставание в развитии.
Появление описторхоза у подростков опасно поражением сердечной мышцы, лёгочной ткани, возникновением лихорадки.
Отсутствие лечения провоцирует переход в хроническую форму. Её длительность может быть несколько лет. Среди специфических проявлений выделяют:
холепатию,
гастроэнтеропатию,
изменение стула,
нарушение аппетита,
возникновение постоянных болезненных ощущений в правой области живота.
Симптомы
Можно выделить 4 группы симптомов, развивающихся при описторхозе. К ним относят:
гастроэнтероколитический,
тифоподобный,
гепатохолангетический,
бронхолегочный.
Гастроэнтероколитическая группа характеризуется язвенными поражениями желудка и 12-пёрстного кишечника. Происходит развитие эрозивного гастрита и гастроэнтероколита. Ребёнок жалуется на тошноту, рвоту, отсутствие аппетита и другие проявления нарушения функционирования пищеварительного тракта.
Тифоподобные симптомы проявляются повышением температуры, увеличением лимфоузлов, появлением сыпи на кожном покрове, лихорадочным состоянием. Ребёнок страдает от общей слабости, мышечных и суставных болей, мигрени, проблем с работой пищеварительной системы. Возможно появление кашля. Обычно подобное состояние длится от 2 до 3 недель.
Гепатохолангетические признаки включают в себя:
значительное повышение температуры,
возникновение интоксикационных проявлений,
болезненные ощущения в правом подреберье.
Во время осмотра ребёнка выявляют увеличение печени. Пальпация сопровождается жалобами на боль.
Бронхолёгочная группа симптомов связана с тем, что патогенная флора распространяется по всему организму, поражая органы дыхательной системы. Заболевшего беспокоят признаки описторхоза в виде симптомов астматического бронхита, проявляющиеся кашлем, першением в горле, общей слабостью, температурой.
Возможные осложнения
Описторхоз у ребёнка опасен тем, что провоцирует развитие серьезных осложнений. Среди них выделяют:
патологии печени и других органов пищеварительной системы (гепатиты, перитонит),
абсцесс,
аллергические реакции, среди которых высокий риск представляет отек Квинке, угнетающий функционирование центральной нервной системы,
бронхиальная астма.
При своевременном обнаружении паразитарной инфекции прогноз у заболевания благоприятный. Поэтому важное значение имеет внимание к изменению поведения и состояния ребёнка. При ухудшении самочувствия необходимо вызвать врача на дом.
Диагностика заболевания
Диагностика, подтверждающая, что описторхи имеются у ребенка, включает в себя ряд мероприятий. После обращения к врачу проводится тщательный опрос, направленный на выяснение условий проживания, питания и проведение соответствующих профилактических действий по предупреждению развития глистных инвазий. Большое значение имеют клинические проявления: высокая температура, наличие сыпи, патологии дыхательной системы, мышечные, суставные боли, проявления желтухи.
Для подтверждения диагноза о паразитарном заболевании назначают следующие виды обследования:
общее исследование крови,
иммуноферментный анализ,
исследование каловых масс,
проведение дуоденального зондирования,
ультразвуковое исследование, захватывающее такие органы, как печень, желчный пузырь, поджелудочная железа,
рентгеноскопия или томография.
Подобные мероприятий проводятся при выявлении острой формы заболевания. Хроническое течение патологии подтверждает эпидемиологический анамнез, клиника холепатии, гастроэнтеропатии, исследование кала, содержимого 12-перстной кишки, УЗИ.
Лечение заболевания
Лечение описторхоза у детей включает несколько направлений. Именно комплексность мероприятий позволит ликвидировать возбудителей инфекции и восстановить полноценное функционирование внутренних органов. Терапия включает в себя назначение:
противопаразитарных средств, которые могут быть как в таблетках, так и в суспензиях,
противоаллергических препаратов, которые помогут снять раздражение на коже и устранить признаки бронхита,
веществ для снятия интоксикации – солевые растворы, глюкоза, гемодез,
холекинетиков, обладающих желчегонным действием (их применение позволит восстановить работу печени и других органов пищеварительного тракта),
антибиотиков при возникновении вторичного инфекционного процесса (строго по рекомендации специалиста).
После проведения комплекса лечебных мероприятий проводится реабилитация. Для восстановления полноценной работы всех систем организма применяют гепатопротекторы – лекарства, способствующие нормализации функционирования печени.
Большую роль играют профилактические меры для предотвращения развития рецидива заболевания и диетотерапия.
Исключаются чрезмерно соленые, жареные, жирные блюда. Необходимо контроль стула и общего состояния.
Лечение описторхоза у беременных
Схема лечения глистной инвазии во время беременности составляется врачом индивидуально в каждом случае. В любом случае женщину госпитализируют в стационар.
На первом этапе терапии:
устраняют негативное воздействие токсинов на печень,
ликвидируют аллергические проявления,
ликвидируют болезненные ощущения в брюшной полости.
На втором этапе лечения восстанавливают нормальную работу печени (назначают гепатопротекторы) и повышают защитные силы организма (посредством приёма витаминных комплексов). При нарушении пищеварения показано применение ферментативных средств. Рекомендовано строгое соблюдение всех предписаний врача, для того, чтобы исключить вредное воздействие паразитарной инфекции и принимаемых препаратов на плод и его развитие.
Любые противопаразитарные препараты противопоказаны при вынашивании ребёнка и кормлении его грудью. Поэтому борьба с патогенной флорой проводится после рождения или окончания лактационного периода.
Профилактические мероприятия
В предупреждении развития любой паразитарной инфекции, в том числе описторхоза, большое значение имеют профилактические мероприятия. Они реализуются посредством:
тщательной термообработки рыбы перед подачей ее малышу,
просвещения родителей о развитии заболевания,
своевременного обращения к врачу при выявлении любых проблем с работой пищеварительной системы.
Родители маленьких детей должны понимать, что нельзя давать ребёнку кусочек малосоленой рыбы вместо соски. Любые продукты из детского меню должны соответствовать высокому качеству, температурным требованиям.
Глистная инвазия представляет серьезную угрозу для развивающегося организма ребёнка. Особенно несовместимы описторхоз и беременность. При посещении врача можно узнать характерные симптомы и лечение заболевания. Не следует пытаться самостоятельно избавиться от паразитов у ребёнка. Это может только усугубить ситуацию и вызвать серьезные осложнения. О том, как лечить описторхоз при беременности, расскажет гинеколог, который и проведет необходимо обследование при возникновении специфических жалоб.
Видео
Паразиты у детей.
Загрузка…
Описторхоз у детей симптомы и лечение заболевания
Поражение печени и поджелудочной железы – вот неутешительные последствия описторхоза, гельминтного заболевания, способного протекать в разных формах. Болезнь может выражаться яркими клиническими проявлениями, а может быть и бессимптомной. Так как многие заболевания, вызываемые паразитами, не имеют выраженной картины, медики советуют и детям и взрослым хотя бы раз в год сдавать анализ на наличие данной группы патологий.
Описторхоз: что за недуг
Возбудитель болезни
Возбудитель данной болезни – двуустка кошачья или сибирская. За свою жизнь она сменяет три места обитания. Сначала селится она в речных моллюсках, промежуточным этапом становятся рыбы, а итоговым – человек и животные (как дикие, так и домашние). В их организмах личинки гельминтов достигают зрелости, они поражают органы пищеварения. А так как возбудитель в научной литературе впервые был обнаружен профессором К. Н. Виноградовым, поэтому недуг часто описывают как болезнь Виноградова.
Как передается заболевание:
Через зараженную рыбу. Обычно двуустки выбирают рыб семейства карповых. Употребляя леща или плотву в пищу, есть риск заражения описторхозом.
Через чешую пораженной рыбы. Это лишь условная версия, не доказанная полностью. Считается, что если человек чистил рыбу и случайно травмировал кожу, микроорганизмы, обитающие прямо под чешуей, способны проникнуть в тело человека.
Через продукты жизнедеятельности людей/животных. То есть фекалии с яйцами гельминта оказываются в воде, а их едят улитки, те самые моллюски – первое звено обитания болезнетворного организма. Паразит оказывается в воде, его съедают рыбы, рыбу ест человек. Схема напоминает круговое движение, чем в принципе и является.
Чаще всего заражается человек через продукты, которые недостаточно обработаны термически. И это случается чаще, чем хотелось бы.
Передается ли болезнь ребенку внутриутробно
Так как болезнь не самая редкая, у многих мам возникает вопрос – может ли развиться описторхоз у ребенка еще в период его внутриутробного развития? Нет, такое развитие событий исключено, врожденной болезнь быть не может. Более того: от женщины к плоду передаются гельминтозные антигены, это значит, определенный иммунитет к гельминтам. Через мамино молоко эти антигены передаются тоже.
Но если заболевание выявлено у матери во время беременности, это может привести к некоторым осложнениям. Например, медикаментозно лечить его у женщины в положении нельзя, когда она кормит грудью – тоже. Потому страдающая от описторхоза беременная рискует все равно: из-за собственных проблем со здоровьем, вызванными паразитарными заболеваниями, она имеет проблемную беременность. Гипоксия плода – возможный вариант развития событий, а она уже влечет за собой целый ряд потенциальных негативных последствий. Слабая родовая деятельность – только один фактор возможных осложнений при описторхозе роженицы.
Именно поэтому врачи не перестают говорить парам: планируйте ребенка, проходите все важные исследования до зачатия, когда есть еще возможность безопасно и эффективно пролечиться.
Симптоматика болезни
Описторхоз может протекать в острой и хронической форме. Острое течение длится 2-8 недель, хронический вариант развивается годами.
Симптомы описторхоза у ребенка:
Повышенная температура: она поднимается резко, держится достаточно долго (около 2 недель), примерные значения на термометре – 38 градусов;
Аллергические признаки выражаются крапивницей и зудом, а также бронхитом астматического типа;
Рвота и понос появляются не во всех случаях;
Боли в мышцах и суставах свидетельствуют об отравлении организма в связи с жизнедеятельностью гельминтов;
Слабость – ребенок постоянно переутомляется, пассивен эмоциональном и интеллектуальном плане, недостаточно активен и физически.
Но это симптоматика лишь первой стадии недуга. На второй стадии признаки становятся еще более тревожными. Появляются боли в правом подреберье, также в верхней части живота, боль тупая и распирающая.
Если ребенок окажется на приеме у врача, то специалист путем пальпации может выявить увеличенную печень. Не исключены головокружения. Диарея и запоры на этой стадии случаются чаще. Ребенок бывает капризным, раздражительным, плаксивым, наблюдаются и проблемы со сном.
Температура на следующей стадии либо нормальная, либо повышенная незначительно. При сдаче общего анализа крови обнаруживается повышение эозинофилов, а также сниженный гемоглобин. Безусловно, ребенок при первых тревожных симптомах должен быть у врача.
Исследования на описторхоз
Диагностика болезни предполагает целый ряд информативных методов исследования. Наиболее доступным и мягким для ребенка способом увидеть патологию является анализ кала. Под микроскопом специалисты видят в биоматериале пациента яйца двуустки.
Обычно всегда в таких ситуациях назначается и ОАК (общий анализ крови). Вероятно, ребенку также придется сдать кровь на глюкозу, анализ на выявление патологий печени и исследование на обнаружение ферментной недостаточности поджелудочной железы.
В качестве дополнительных исследований могут использоваться рентген желчного пузыря, УЗИ печени, также желудка, кишечника. При необходимости делается гастроскопия. Также может проводиться исследование дуоденального содержимого: изучается желудочный сок, секреция поджелудочной и кишечника. Применяется и зондирование: такое исследование способно обнаружить яйца паразитов.
Как лечить эту болезнь
Как лечить болезнь
Лечение описорхоза у детей обязательно должно быть контролируемым медиками. Нельзя ни в коем случае опираться только на народные рецепты, а заниматься самовыдвижением диагнозов нельзя тем более. Диагностика не всегда проста, зачастую требуется несколько видов исследований: но все эти мероприятия необходимы, чтобы и диагноз был корректным, и лечение максимально адекватным.
Терапия всегда комплексная и поэтапная. Сначала нужно уничтожить самих гельминтов, убрать всю симптоматику, вылечить те заболевания, которые вызвали в организме паразиты. Наконец, немаловажен восстановительный период.
Основное лечение заключается в приеме медикаментов. Чтобы вывести из организма паразитов, нужно принимать специальные противогельминтные препараты. Обычно это таблетки, но могут вам назначить их и в виде суспензий. Действие лекарства нельзя назвать мягким, потому принимать такие средства можно только под медицинским контролем. Даже для взрослого человека это правило строгое и неукоснительное, а если речь идет о ребенке, вопрос строгий и требующий консультации специалиста. Чаще всего назначают Альбендазол, Хлоксил, Празиквантел и аналоги этих лекарств.
Вспомогательные препараты
Однако приема только противогельминтных средств недостаточно. Болезнь может вызвать воспалительные процессы и аллергические реакции, дети особенно подвержены этому. Так, нередко у ребенка появляются высыпания на коже, обозначаются симптомы бронхита, и тогда просто необходимы противоаллергические средства.
Что еще может назначить врач:
Солевые растворы, глюкозу внутривенно, если недуг вызвал сильную интоксикацию у ребенка;
Холекинетики при поражении печени, желчного пузыря, органов системы ЖКТ;
Антибиотики — необходимы, если на почве паразитарной болезни возникла вторичная инфекция (иногда антибактериальная терапия противопоказана).
Могут быть назначены и другие группы лекарств, все зависит от индивидуального течения болезни, возраста ребенка, наличия сопутствующих патологий. Важен характер заражения, первично или вторично обнаружена болезнь, а также, есть ли у ребенка аллергия на какие-либо медикаменты.
Третий этап лечения описторхоза
Описторхоз у детей лечить нужно долго и качественно, этап восстановления, реабилитация обязателен и очень важен. Прежде всего, связан он с диетическим питанием. Помимо этого ребенку в это время показан прием витаминных комплексов.
Любая болезнь – это нагрузка на организм. Да, многие недуги закаляют иммунитет, делают его сильным и способным противостоять атакам извне. Но детский организм является системой, которая еще растет и развивается. Иммунные механизмы еще несовершенны, потому сложно сказать, как будет протекать эта паразитарная инфекция, как долго придется восстанавливаться.
Когда возбудитель болезни повержен, симптоматическое лечение оказано, организм еще ослаблен усиленной борьбой и нуждается в восстановлении, компенсации сил. Любая лишняя нагрузка будет затягивать этап выздоровления. И этой лишней нагрузкой вполне может быть (а чаще всего и является) неправильное питание. Потому обычно врач назначает маленькому пациенту диету, направленную на физиологичное восстановление функций многих органов.
Как лечат описторхоз у детей до трех лет
Малыши в возрасте до трех лет – особая категория пациентов. Они еще так малы, что огромный перечень лекарств для них под запретом. Потому очень важным моментом является правильный расчет дозировки для таких малышей.
Обычно лечение малышей проводится в три этапа:
Антибактериальные препараты, спазмолитики, а также назначаются антигистаминные средства и пробиотики;
Антигельминтные лекарства, максимально щадящие по своему действию, целесообразным врач может посчитать назначение желчегонных средств;
Восстановление организма: диета и прием витаминных комплексов.
В некоторых случаях ребенку показано стационарное лечение. Возможно, малышу нужно будет находиться в больнице только в период диагностики, но иногда и лечение проводится под постоянным медицинским контролем.
Диета для ребенка при описторхозе
Строжайшая диета – это фундамент выздоровления. Вы не должны оставить шанса паразитам на выживание в организме, потому нужно организовать отсутствие питательной среды для них. Диета назначается совместно с основной терапией, и отказываться от нее по окончании приема лекарств нельзя. В среднем, диетическое питание показано на 4-8 недель после обнаружения болезни, и срок может быть еще более длительным.
Обычно ограничение в определенных продуктах длится не менее полутора месяцев – этого времени при благоприятном течении процесса лечения достаточно, чтобы в организме сформировалась нежелательная для жизнедеятельности паразитов микрофлора. За это время можно восстановить естественную флору кишечника пациента, и это обязательно скажется положительно на самочувствии ребенка.
Главные правила питания для ребенка при терапии описторхоза:
Блюда употребляются ни в холодном, ни в горячем, а именно в теплом виде.
Есть нужно не менее 5-6 раз. Но только порции давайте небольшие, меньше обычных.
Ребенку следует пить как можно чаще. Пусть это будет обычная питьевая вода, из других напитков допустимы не очень сладкий некрепкий чай, некислые компоты, кисели и морсы. Соки и газировку, естественно, придется исключить.
Мясо в меню остается, но нежирное, и в небольших количествах. Это, конечно, должна быть не жареная курица, а отварное филе либо паровые котлеты.
Молочная продукция с низким процентом жирности допустима. Но в небольших количествах. Не стоит каждый день давать ребенку творог и сметану.
Сладости и мучное исключите из меню – они противоречат диете. Это идеальная среда для жизнедеятельности патогенных микроорганизмов.
Конечно, лишить ребенка конфет и печенья труднее, чем ограничить в сладком взрослого. Потому изредка можно побаловать юного пациента зефиром, мармеладом, галетным печеньем, козинаками. Но делать это каждый день, безусловно, нельзя. Из фруктов ребенку можно дать банан, яблоко (только не кислое), арбуз и гранат.
Примерное меню для ребенка при описторхозе
Продумать меню для ребенка не так просто: учитывается не просто список достаточно строгих ограничений, нужно еще и понимать, что нельзя даже во время лечения лишать детский организм важных для него строительных материалов. Диета – определенный баланс, она ведь должна не только помочь побороть недуг, но и не навредить росту и развитию детского организма.
Примерное меню на день:
Завтрак. Любая рассыпчатая каша (только не кукурузная). Гречка, овсянка, пшенная каша – чередуйте их, чтобы меню было каждый день разным. Запить кашу можно не очень сладким чаем или компотом.
Перекусы – печёные груши или яблоки.
Обед – постный овощной суп, небольшая порция салата из огурцов и зелени, из моркови или свеклы. От блюд с капустой нужно отказаться. Можно дать ребенку кусочек нежирной отварной рыбы или мяса.
Полдник – банан.
Ужин. Овощной салат и кусочек отварного мяса, либо паровая котлета.
И не забывайте про обильное питье. Напоминайте ребенку, чтобы часто пил воду. Дети, как правило, тяжелее переносят интоксикацию на фоне гельминтозного заболевания.
Как уберечь ребенка от болезни
Профилактика – превыше всего. Научите малыша с самых ранних лет элементарной гигиене, и паразитарных болезней с высокой долей вероятности вам удастся вовсе избежать. Но самое главное – это родительский контроль. Если вы дадите своему ребенку рыбу, недостаточно прожаренную, каким бы чистюлей не был малыш, он может подхватить опасную инфекцию. Потому правильная термическая обработка рыбы и мяса должна быть всегда.
Помните, что для мясных, рыбных продуктов и прочей еды (фруктов и овощей, хлеба), разделочные доски и ножи должны быть разными. Нельзя на одной и той же доске резать карпа, а потом батон, а потом еще и овощи в салат. Мытье не будет гарантией того, что бактерии от одного продукта не перейдут к другому. И если микроорганизмы, потенциально присутствующие в рыбе, уничтожатся во время запекания, то оставшись на доске и перейдя потом, например, к помидорам, они «успешно» окажутся в организме человека.
Также среди мер профилактики можно выделить:
Постоянное качественное мытье фруктов и овощей. Не позволяйте ребенку вытереть яблоко полотенцем, или начать чистить мандарин, не помыв его.
Отучайте от привычки брать пальцы в рот, грызть ногти. Это не просто некрасиво и некультурно, это опасно для здоровья малыша.
Избегайте грязных песочниц. Во время игры в песочнице не позволяйте ребенку касаться грязными руками лица. После посещения улицы всегда хорошенько мойте руки с мылом.
Не купайтесь в незнакомых водоемах. Вы не знаете об их санитарном состоянии, и это может быть опасным. И не обязательно дело в глистах, есть много других организмов, приводящих к заболеваниям разной сложности и опасности.
Научите ребенка не трогать сырую рыбу. А если уже потрогал (малыши – народ любознательный, и понять, какая чешуя наощупь, им очень хочется), потребуйте срочно вымыть руки. Это должно идти на уровне привычки у ребенка, рефлекса.
Рыбная продукция горячего и холодного копчения, конечно, не является полезной пищей. Это условно опасный продукт даже для взрослого человека, и уж тем более, для ребенка. Он не должен пробовать такую рыбу никогда, как и экзотические блюда с включением сырой рыбы.
Как исключить повторное заражение
Если вы знаете причину возникновения болезни, сделайте все, чтобы она не повторилась. Проанализируйте все факторы возможного заражения – что ели, что трогали, после каких событий состояние ребенка ухудшилось. Это необходимо знать, чтобы понять, что спровоцировало недуг, и как не допустить его снова.
Не сокращайте восстановительный период. После долгой болезни ребенок не может за пару дней прийти в себя. Даже если внешне он бодр и активен, организм его нуждается в реабилитации. Это и диета, и прием витаминов, и уменьшение нагрузки. Не спешите вести ребенка в сад или школу, сделайте этот переход от болезни к активной жизни незаметным. И помните, что даже после выздоровления бывать у врача, сдавать анализы нужно чаще, чем обычно. Родителям следует убедиться, что болезнь повержена, негативных последствий нет.
Описторхоз – довольно коварный недуг, способный привести к серьезным поражениям органов и систем. В некоторых случаях не обойтись даже без оперативного вмешательства.
При первых же тревожных симптомах идите к врачу, не пытайтесь лечить ребенка сами, назначать ему сомнительные средства в виде бабушкиных рецептов. Этим можно усугубить состояние малыша, упустить время, помешать адекватному лечению.
симптомы и лечение, пути передачи (фото)
Заболевание описторхоз у детей, симптомы и лечение которого давно известны, представляет собой изученный вид гельминтоза. При данном недуге практически всегда патология постепенно поражает так называемую билиарную систему, в которую, как известно, входят желчный пузырь, поджелудочная железа и печень. Чаще всего описторхоз у детей развивается из-за наличия в ежедневном рационе рыбных продуктов, которые не прошли термическую обработку.
Каковы причины заболевания?
Описторхи в рыбе
В медицине принято относить описторхоз у детей к числу очаговых инвазий. Главным возбудителем данного недуга является сибирская двуустка, которая представляет собой подвид гельминтов. Развивается описторхоз у детей путем употребления мороженой, вяленой, сырой или слабосоленой рыбы категории карповых (линь, лещ, карась, плотва, карп, елец), которая не прошла качественную термообработку.
Попадая в желудочно-кишечный тракт ребенка, небольшая капсула двуустки практически сразу лопается, наружу выходит личинка, которая потом находится в полости желчных протоков и желчного пузыря. Примерно через 21 день гельминты вырастают и начинают размножаться.
Родители должны помнить, что описторхоз у ребенка может вызвать употребление рыбы, которую покупали на тех рынках, где нет контроля уровня качества предлагаемых для продажи продуктов питания. Очень часто описторхоз у ребенка развивается из-за тесного контакта с личинками гельминтов. Это происходит, если ребенок на улице руками берет землю и другие предметы, а потом тянет их в рот.
Важно!
Минздрав предупреждает: Более 10 миллионов человек умирают из-за паразитов, найденных в рыбе, овощах и фруктах, купленных на рынках и магазинах… Читать интервью >>
Самые распространенные симптомы болезни
Жизненный цикл описторхоза
В медицине известно, что описторхоз у ребенка может протекать в хронической или острой форме. К примеру, острая форма данного недуга длится 8 недель. Если болезнь перешла в хроническую форму, то ее продолжительность составит более 10 лет.
У малышей симптомы данного недуга зависят от длительности болезни и особенностей развивающегося организма. При острой форме болезни можно наблюдать такие симптомы, как беспричинное повышение температура тела, аллергия на коже, которые чаще всего выражены в форме зуда, покраснений, отеков и высыпаний.
Существуют более редкие симптомы. Это может быть достаточно сильное расстройство пищеварения. В некоторых случаях, когда ребенок ощущает резкое изменение своего состояния, признаки недуга похожи на развитие другого заболевания. У ребенка появляются изжога и рвота. Доктор Комаровский утверждает, что о размножении паразитов в организме ребенка свидетельствует боль, появившаяся в области суставов и мышц. Это свидетельствует об ускорении процесса интоксикации организма.
Когда болезнь переходит в хроническую форму, то у детей могут наблюдаться анемия, увеличение печени, перепады настроения, головные боли, плаксивость, раздражительность, агрессивность.
Лечим описторхоз у детей
И симптомы, и лечение болезни давно известны в медицине. Избавление ребенка от недуга следует начать после выявления самых первых признаков данной болезни.
От того, на какой именно стадии было начато лечение, зависит результат терапии. Известный доктор Комаровский отмечает, что этот процесс обязательно должен включать препараты, устраняющие признаки достаточно тяжелого недуга. Правильно выбранные препараты устраняют боли в области живота и аллергические реакции.
Никогда не покупайте рыбу в незнакомых местах! Вы подвергаете себя и своего ребенка огромной опасности заражения описторхозом!
Схема, по которой должно проходить лечение описторхоза у детей, может включать в себя так называемую дезинтоксикационную терапию. Чаще всего используют современные антигистаминные препараты, оказывающие угнетающее воздействие на гельминты.
Не только доктор Комаровский, но и другие медики могут прописать ребенку такие лекарства, как, например, Празиквантел, Вермокс, Популин, Мебендазол, Экорсол, Бильтрицид, Альбендазол. С этими препаратами лечение пройдет более успешно.
А вот когда недуг перешел в тяжелую стадию, выписывают препараты, которые относят к категории глюкокортикоидов. Однако быстрее лечение пройдет, если ребенок будет регулярно принимать антигистаминные препараты, на фоне которых чаще всего назначаются желчегонные, сердечно-сосудистые, а также спазмолитические медикаменты. В своей программе доктор Комаровский рассказал, что малыши, у которых были найдены гельминты, должны 4 года состоять на диспансерном учете.
Лечение с помощью народной медицины
Самый популярный народный рецепт, помогающий провести наиболее эффективное лечение описторхоза у детей, готовят на основе коры осины. Необходимо 10 ст. л. измельченной осиновой коры залить 1 л кипяченой воды, кипятить 35 минут. Затем отвар нужно настоять полчаса. Только после того, как отвар полностью остынет, его необходимо принимать 3 раза в день по 1 ст. л.
Вполне успешное лечение гельминтоза можно провести с помощью тыквенного масла, которое применяют для внутреннего приема и клизм. Нужно знать, что именно тыква известна своей способностью бороться с болезнью. Поэтому врачи сами разрешают лечить тыквенным маслом столь тяжелый недуг. Нужно всего лишь 3 раза в день принимать по 1 ст. л. масла перед едой. На протяжении 5 дней можно перед сном делать лечебные клизмы с этим маслом, что поможет усилить эффект от лечения.
Вам все еще кажется, что избавиться от паразитов непросто?
Глисты могут бессимптомно жить в вашем организме годами и продукты их жизнедеятельности будут мешать работе вашего организма и вызывать другие болезни, течение которых чаще становится хроническим.
Вам знакомы следующие симптомы не понаслышке:
тошнота;
газы и вздутие;
частые простуды;
плохой сон;
проблемы с весом;
излишняя нервозность;
утомляемость;
проблемы с кожей?
Избавиться от паразитов без серьёзных последствий для организма проще чем кажется, убедитесь в этом из статьи Кандидата Медицинских Наук Дворниченко В. В., как вывести глистов из организма навсегда… Читать статью >>
«Полное очищение от паразитов со скидкой 50%!»
Запущена федеральная программа по избавлению населения от паразитов! Тяжело поверить, но эффективный препарат для очищения организма финансируется бюджетом и спецфондами. Страшная статистика свидетельствует, что 850 ТЫСЯЧ человек в России умирает каждый год из-за паразитов! Чтобы избежать этого нужно принимать копеечное средство…
Развивающие игры для деток до 2 лет (на улице) — ПОЛЯНКА
Прогулка на улице для ребенка – прежде всего, великолепная возможность вдоволь подвигаться и поиграть на свежем воздухе.
Игры в песочнице
Деткам такого возраста очень нравится играть с песком. На прогулку с собой захватите ведерко и лопатку, можно несколько формочек или машинку грузовую.
Что играть? Малыш может нагружать лопаткой грузовую машину песком, перевозить в другое место и высыпать. Таким образом, в одном месте получится гора, а в другом – яма. На это можно обратить внимание, и сказать ему, что гора – большая, высокая, а яма – глубокая. Потом из горы можно соорудить замок или домик, для этого нужно немного полить песок водой, чтобы он стал мокрым. Тогда из мокрого песка можно соорудить все, что хочется. Еще песок можно насыпать в формочки или в ведерко и затем переворачивать, малышу будет интересно, что из этого получится. На песке малыш может оставлять отпечатки своих ручек или ножек, затем можно взять небольшую палочку, и пробовать обвести очертания или еще что-то дорисовать.
Какая польза? Малыш активно развивается, играя песком, развивается его фантазия и мышление, совершенствуется моторика рук и координация движений. Если ребенок играет в песочнице не один – он учится играть в коллективе, уступать место кому-то, делиться игрушками, отстоять свою территорию. Все эти процессы происходят почти незаметно, но действительно очень важны в развитии ребенка. Игры на улице для детей до двух лет
Игры с мячом
Детки до двух лет очень любят играть с мячом. Но у них еще не получается мячик высоко или очень далеко бросить, или легко словить. Можно с малышом просто покатать мячик, Вы ему бросаете, он за ним бежит и пытается поймать.
Обычно деткам такое занятие очень нравится, и оно сопровождается громким смехом. Потом просите, чтобы он Вам бросил мячик. Вы пробуете его поймать и опять бросаете или катите малышу.
Можно попробовать немного усложнить игру. Поставить ведерко на расстоянии 1-2 места от малыша и попросить, чтобы он забросил мячик в ведерко. Чтобы ребенку было понятней – покажите ему сами. Ребенок будет очень стараться попасть в ведерко, и весело смеяться, если мячик покатится мимо.
Какая польза? Малыш активно физически развивается, развивается его двигательная система, мышцы на руках и ногах, он научится быстрее реагировать на предметы и концентрировать свое внимание. А громкий и веселый смех будет радовать Вас и окружающих и добавит заряд бодрости всем на целый день. игры на улице для детей 2 года
Игры с камушками
Детям очень интересны камушки, которые они встречают на дороге или на дворе. Им всегда очень хочется их поднять и куда-то бросить. Можно таким способом занять ребенка. Для этого можно начертить какие-то кружки, сделать ямки или поставить какие-то емкости, и чтобы малыш брал камешки и пробовал забросить их в цель. Потом можно показать ему, как собирать камешки, которые попали мимо в емкость или в кучку. И что из этого получится. Ребенку такое занятие будет очень интересным. Если на улице остались лужи после дождя, можно побросать камешки в лужи и показать, как от камушка расходятся круги по воде и идут брызги.
Примечание! Когда ребенок будет бросать камушки – внимательно следите, чтобы поблизости не оказалось других деток, в которых может попасть камушек. А играть с камушками, желательно, в домашней одежде.
Какая польза? У ребенка обогащаются тактильные ощущения, развивается мелкая моторика рук, появляется сила в мышцах и совершенствуется координация движений. У малыша при активных играх на свежем воздухе значительно укрепляется здоровье и иммунитет, ребенок физически развивается, учится быть более точным, начинает попадать в цель.
Прятки
Очень интересная и увлекательная игра. Малыш уже в таком возрасте умеет говорить и понимать «Где ты?» или «Ку-ку». Можно предложить ему спрятаться, чтобы мама искала. Или прятаться маме, и оттуда отзываться к малышу, говорить: «Где мама? А ну-ка, давай искать маму!». Если малыш не знает, где искать, можно выглянуть и сказать «Ку-ку!». Где можно прятаться? Например, за деревом, присесть за кустом, за машиной, за углом дома. Но прятаться нужно недалеко, чтобы малыш Вас слышал и мог найти. И чтобы Вы тоже его слышали и видели, когда прячетесь.
Какая польза? У малыша развивается чувство ориентации в окружающем мире. Он начинает по звуку определять, где мама спряталась, то есть откуда, из какой стороны исходит звук. Еще он учиться думать, куда можно самому спрятаться. А если Ваш малыш еще не научился говорить, то благодаря такой игре он быстрее выговорит слова «где ты» и «ку-ку».
Догонялки
Очень простая игра, но очень нравится маленьким деткам. Нужно просто догонять малыша, при этом подбадривая его словами: «Вот сейчас догоню!» «А ну-ка быстрее!». А потом догнать и обнять ребенка. Затем можно поменяться ролями, чтобы ребенок догонял Вас, естественно, Вы же не будете бежать очень быстро. 😉
Какая польза? Малыш учится бегать и старается бежать как можно быстрее. При этому ребенок развивается физически, учится ориентироваться в пространстве, совершенствуется координация движений.
Наблюдение
С ребенком можно просто наблюдать за окружающим миром и называть ему все предметы. Некоторые простые слова он уже в состоянии назвать и сам, но зато остальные слова очень хорошо понимает и запоминает. Важно в таком возрасте расширять словарный запас ребенка и все ему рассказывать и показывать.
Также можно называть цвет предмета. Например, трава – зеленая, песок – желтый, цветок – красный и т. д.
Можно взять ячейки от яиц, раскрасить в домашних условиях каждую ячейку в разные цвета, находить предметы на улице разных цветов и складывать в подходящие ячейки. Например, в зеленую ячейку положить травку, в серую – камушек, в красную – красный цветочек и т.д.
4 весёлые развивающие игры для детей от года
Хотя большинство специалистов уверены, что в первые годы жизни для ребёнка важнее всего контакт со значимым взрослым, активные мамы и папы всегда хотят занять его «чем-то полезным». Салли Голдберг в книге «Весёлые развивающие игры», вышедшей в издательстве «Альпина нон-фикшн», рассказывает, как развивается мозг ребёнка от нуля до трёх лет и какие простые занятия можно ему предложить в разном возрасте.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
Способность понимать множество слов и произносить некоторые из них открывает перед вашим ребенком новые варианты участия в жизни окружающих людей. Он уже может что-то у вас попросить. Вы видите, как он выполняет простые указания и начинает понимать простые истории.
Дайте ему карандаш, и он будет выводить каракули; положите перед ним кубики или другие подобные объекты, и он начнет расставлять их или класть в разные места. Вы наверняка с удовольствием замечаете, что эти простые действия он совершает осмысленно. Читайте, пойте ребенку и разговаривайте с ним, когда это только возможно. Весь первый год жизни он впитывал все из среды, которую вы для него создавали. Теперь вы можете увидеть, что он усвоил за этот год.
Новый год жизни — новый уровень игры
Раньше ваш малыш очень сильно менялся от месяца к месяцу, а теперь прогресс стал более медленным. В представленных ниже играх вам, вероятно, больше всего понравится то, что в них можно играть много раз, и с каждым разом ваш ребенок будет осваивать и понимать что-то новое.
Этапы развития
Использует метод проб и ошибок
Трогает один предмет другим
Следует за объектом, когда он скрывается из поля зрения
Целенаправленно использует предметы
Имитирует жесты
Имитирует новые действия
Имитирует домашние дела
Манипулирует мелкими предметами
Ставит кубики или другие однотипные объекты один на другой
Начинает рисовать каракули
Начинает бросать предметы
Поднимается и спускается по лестницам ползком
Любит ритуалы и привычные действия
Следует простым указаниям
Любит сказки
Помогает по дому
Любит стишки и песенки
Произносит простые слова; словарный запас — около 10 слов
Повторяет слова за другими
Использует различные интонации
Формулирует просьбы из одного слова
Идентифицирует одну часть лица, обычно нос, и несколько частей тела
Развитие когнитивных навыков в целенаправленной игре
1. Ту-ту
Дети любого возраста обожают поезда. При этом самодельный паровозик может оказаться для малыша даже более привлекательным, потому что его составление — творческий и веселый процесс.
Что потребуется
Предметы, из которых можно сделать поезд, например крупные бигуди, пустые катушки от ниток, крупные бусины, маленькие игрушечные машинки, пустые коробочки от порционных продуктов (соков, каш и т. п.). Лента, веревка, кусок пряжи или шнурок около метра длиной.
Что нужно делать
1. Соберите вагончики для вашего поезда, свяжите их ленточкой, веревкой или шнурком длиной около метра.
2. Играйте как хотите! Вместе с малышом вы можете возить поезд по всему дому. Вы сами придумываете станции и пункт назначения!
3. Во время игры расскажите ребенку о звуках, которые издает поезд, и обсудите с ним части, из которых он состоит.
Преимущества игры
Ребенок только начинает ходить и говорить, и вы должны постоянно поощрять его новые навыки. Поэтому очень полезно иметь под рукой какой-нибудь забавный предмет, чтобы малыш таскал его за собой в разные места. Научившийся ходить ребенок с удовольствием будет пользоваться возможностями и свободой, которые дает ему такая игрушка. Скорее всего, он станет издавать звуки и произносить слова, выражающие восторг.
Что говорят ученые
Как сказано в статье «Лучшие игрушки для маленьких детей» («Best Toys for Toddlers») на сайте WhatToExpect. com, игра — это главное занятие вашего малыша, его работа. Когда он увлечен «головоломками или конструкторами, машинками или плюшевыми игрушками, кубиками или книжками, он похож на маленького ученого». Теперь он может более свободно двигаться, а значит, добираться до новых мест, а улучшение мелкой моторики дает ему больше контроля над окружающим миром.
Как утверждается в статье, все это позволяет ребенку «быть в своем мире боссом (хотя иногда такая мысль пугает)».
Если вы собираетесь купить, у кого-нибудь взять или сделать игрушку, главный принцип, которым вы должны руководствоваться, — это разнообразие
Любая игрушка может чему-то научить: причинно-следственным связям, коммуникации, игре по очереди, координации зрения и движений рук и даже распознаванию закономерностей. «Лучшие игрушки — те, которые одновременно выполняют несколько функций и предполагают достаточную свободу обращения, чтобы продолжать радовать вашего маленького исследователя по мере его роста и развития», — говорится в статье.
2. Домашние дела
Ребенку очень нравится тянуть или толкать что-то. Подобные занятия легко связать с какими-нибудь домашними делами, например с подметанием. Вы можете купить специальный детский набор или просто взять старый веник и подрезать его ручку, чтобы она не была слишком длинной для ребенка.
Что потребуется
Веник и совок.
Что нужно делать
1. Возьмите веник и совок и покажите ребенку, как вы подметаете.
2. Предложите ему подметать вместе с вами.
3. В процессе разговаривайте с ним и подробно описывайте, что вы делаете.
Преимущества игры
Сейчас в жизни вашего малыша наступил период, когда он во всем старается копировать вас. Извлеките из этого пользу. Раннее развитие задает программу для дальнейшей серьезной учебы, так что старайтесь, чтобы опыт всегда был для ребенка позитивным и привлекательным.
Что говорят ученые
Как пишет в статье «Чему учится ваш ребенок, повторяя за вами» («What Your Child Learns By Imitating You») на сайте parents.com Чана Стифель, ваш ребенок учится путем имитации. Она цитирует Лизу Нэлвен, специалиста по развитию и поведению, которая утверждает, что годовалый ребенок очень многие навыки, от речевых до социальных, получает, именно повторяя за взрослыми. Детям в этом возрасте особенно нравится имитировать такие занятия, как подметание и чистка пола пылесосом. Старайтесь как можно чаще заниматься разными делами на глазах у ребенка, потому что он учится на вашем примере.
3. Мусорное ведро II
Имитационная игра предполагает использование предметов для определенной цели. Не забывайте об этом, когда будете подбирать предметы для вашей игры.
Что потребуется
Предметы, которые можно использовать в ролевой имитационной игре, например пустые пластиковые бутылки, пенопластовые обеденные контейнеры, пластмассовые тарелки и другие емкости.
Что нужно делать
1. Подготовьтесь к имитационной игре с выбранными вами предметами.
2. Следите за тем, чтобы все предметы были без опасны — никаких острых граней или мелких деталей, которые ребенок может проглотить.
3. Рассказывайте ребенку о предметах, которыми он пользуется, стараясь, чтобы ваш лексикон был достаточно богатым. Задавайте вопросы: «О, ты делаешь вид, что пьешь холодную воду?»
Преимущества игры
Теперь вы можете не просто описывать что-то ребенку, но и предлагать ему самому проделывать разные вещи с разными предметами. Если ему нравится открывать и закрывать коробочки, придумайте для этого занятия какой-то игровой сценарий. Если ребенок с удовольствием изображает, как он ест или пьет, поговорите с ним о различных блюдах или напитках. Когда он был поменьше, ему хватало пояснений «вверх и вниз» и «внутрь и наружу», но теперь вы можете сочинять для его игр любые сюжеты, что будет для него и весело, и полезно.
Что говорят ученые
В книге «Младенец и ребенок. От рождения до пяти лет» Пенелопа Лич говорит о том, что для годовалого ребенка главной концепцией является «играть и учиться». Вы можете купить множество различных игрушек, предназначенных специально для развития того или иного навыка, но для ребенка главное — использовать любой предмет, который попадает ему в руки, для обучения. В этом возрасте дети стремятся узнать как можно больше об окружающем мире и научиться делать то, что делают взрослые.
4. Что происходит?
День за днем ваш малыш исследует мир, стараясь разобраться, что происходит вокруг него. В этой исследовательской игре он может делать то, что ему нравится: толкать или тянуть большие предметы и манипулировать мелкими.
Что потребуется
Ничего.
Что нужно делать
1. Выберите определенные места, которые ваш ребенок может исследовать, — например, под креслом, за диваном или в шкафу.
2. Всегда наблюдайте за тем, что происходит, и следите за безопасностью ребенка.
3. Пока ваш малыш будет изучать то или иное интересное место, разговаривайте с ним и задавайте вопросы о том, что он видит и делает там.
Преимущества игры
Самыми разными путями ребенок стремится к одной цели — познавать мир. В этом стремлении его почти ничто не в силах остановить. Он испытывает на себе, что такое «мокрое», а что такое «сухое», что причиняет боль, что можно поднять, толкать или тянуть, что заставляет вещи останавливаться и двигаться, почему одни предметы держатся вместе, а другие — разваливаются на части.
Что говорят ученые
В моей книге «Конструктивное родительство», посвященной раннему обучению, я говорю об играх с точки зрения когнитивного развития. На протяжении всего первого года жизни дети постепенно начинают выяснять, что они могут делать самостоятельно, а в чем им нужна помощь.
Они экспериментируют, разглядывая объекты, трогая их, слушая, пробуя на вкус и нюхая, а также роняя, бросая и устраивая беспорядок, чтобы узнать что-то новое о жизни и в результате приобрести новые когнитивные навыки. Родители и воспитатели обязательно должны давать ребенку возможность приобретать новый опыт — с помощью имитации, вербальной стимуляции, чтения и пения. Любое интересное событие и сложное задание будет удивлять и радовать малыша.
Игры для детей от 1 до 2 лет, направленные на развитие мелкой моторики рук
На ладонях и кончиках пальцев сосредоточено большое количество активных точек, которые стимулируют мозговую деятельность и активизируют способности человека. Предложите ребенку поиграть вместе с вами.
Месим тесто
Цель игры: развитие мелкой моторики рук, активных зон ладошек и пальцев.
Необходимые материалы и наглядные пособия: мука, широкая миска, стакан с водой.
Рекомендации: во время игры наденьте на малыша фартук, чтобы его одежда оставалась по возможности чистой.
Ход игры: поставьте перед ребенком на детский столик широкую миску, насыпьте туда немного муки, пусть малыш повозится немного с сухой мукой, затем налейте в миску небольшое количество воды, покажите ребенку движения (в воздухе), чтобы он мог замесить тесто, при этом приговаривайте:
Месим, месим тесто,
А оно ни с места!
Замесили на дрожжах —
Не удержишь на вожжах.
Мешу, мешу тесто,
Есть в печке место.
Дайте ребенку вволю повозиться с «тестом», пусть он постарается сделать из него хлеб, пирожки и т. д. После игры вместе уберите все со столика, наведите чистоту.
Родителям на заметку. Замечено, что дети больше всего любят помогать родителям в их повседневных делах. Используйте это для укрепления взаимопонимания и доверия.
Начинаем рисовать
Цели игры: развитие мелкой моторики, развитие чувства цвета, формы, развитие воображения.
Необходимые материалы и наглядные пособия: кисточка, акварельные краски, гуашь, листок ватмана, чистые тряпки для рук, книги-раскраски с проявляющимися цветными картинками.
Ход игры: посадите малыша за детский стол.
1- й вариант: в книжных магазинах можно приобрести книжки-раскраски для самых маленьких. Цвет в этих чудо-книжках проявляется, если намочить картинку. Малышу следует показать, как все это происходит, если «раскрашивать» картинку кисточкой с водой. Пусть ребенок самостоятельно раскрашивает книжку. Вместе с ним рассматривайте получившиеся картинки. Рассказывайте, какого цвета и какой формы на картинке предметы, спрашивайте, что нарисовано на картинке.
2- й вариант: предложите малышу нарисовать на ватмане красками кисточкой картину. После того как он закончит рисовать, попросите его рассказать, что изображено на рисунке. Похвалите ребенка за выдумку.
3- й вариант: предложите малышу нарисовать гуашью и руками картину на ватмане. Положите рядом с ним чистые тряпки, которыми он может вытирать руки. Предоставьте ребенку полную свободу творчества. После того как картина будет закончена, попросите рассказать, что он нарисовал. Похвалите малыша за выдумку. После игры вместе приведите рабочее место в порядок.
Родителям на заметку. Организуйте для ребенка место для игры и стол для творческих занятий. С раннего возраста приучайте малыша к аккуратности и порядку.
Собираем, разбираем пирамидку
Цели игры: развитие точности движений, мелкой моторики рук, развитие чувства цвета и формы, самостоятельности в принятии решений.
Необходимые материалы и наглядные пособия: пластмассовая пирамидка.
Ход игры: посадите ребенка на пол или за детский стол (по желанию ребенка), поставьте перед ним собранную пирамидку, попросите показать вам, как она разбирается. Проговаривайте, какого цвета кольцо снимается в данный момент, большое или маленькое.
После того как пирамидка разобрана, попросите малыша собрать пирамидку, наблюдайте, в каком порядке он будет собирать игрушку. Первое время не заостряйте на этом внимания, главной является цель — сбор пирамидки.
В дальнейшем объясните малышу, как правильно собирать игрушку. Удачные попытки, а также любые самостоятельные действия отмечаются похвалой. Если у малыша что-то не получается, отвлеките его, уберите пирамидку, вернитесь к игре через несколько дней с того момента, где вы остановились.
Кольцо-тренажер
Цели игры: развитие силы кисти рук, массаж активных зон ладоней.
Необходимые материалы и наглядные пособия: резиновое кольцо-тренажер для мышц кисти.
Рекомендации: выберите не тугое кольцо, чтобы малыш мог его сжать обеими руками.
Ход игры: посадите ребенка перед собой, покажите ему кольцо-тренажер, пусть малыш с ним немного поиграет. Покажите, какой вы сильный и можете сжать кольцо. Помогите малышу тоже сжать кольцо обеими руками. Постоянно подбадривайте и хвалите ребенка.
Я буду силачом,
И это точно знаю.
Все будет нипочем,
Всем Вам я обещаю.
Можно проводить соревнования на количество сжатий кольца-тренажера: кто больше всех раз сожмет кольцо, тот и победитель.
Сафонова Е.Г., учитель-логопед
Алтайского краевого центра ППМС-помощи
Использованы материалы сайта: http://www.alegri.ru/deti/vospitanie-i-razvitie-rebenka/
Игры для детей от 1 до 4 лет — какие бывают развивающие игры для малышей
Если вашему малышу недавно исполнился год, наверняка он только начинает ходить и с удвоенным интересом пытается познавать окружающий мир. Ребенок с удовольствием изучает новые предметы, пытается их попробовать «на зубок», перекладывает с места на место, переворачивает, толкает, запихивает — одним словом, все время проявляет какую-то активность. Ее непременно нужно поощрять, и для этого отлично подойдут совместные игры: играя вместе с родителями, малыш быстрее развивается и узнает окружающий его мир.Вот основные направления игр с детьми в возрасте от года до двух:
Игры на мелкую моторику;
Развивающие игры;
Игры с водой.
О занятиях для развития мелкой моторики вы можете прочитать в нашем материале «Мелкая моторика: развитие с рождения». Не менее важны игры с водой: они благотворно воздействуют на весь организм, способствуют гармоничному развитию и, конечно, очень нравятся детям.Вот что годовалый малыш может делать в ванной:
Играть со струей воды, подставлять под нее ручки и брызгаться;
Переливать воду из одного стаканчика в другой;
Украшать себя (и родителей!) пеной для ванны, лопать мыльные пузыри;
Купать свои игрушки;
Учиться отличать горячее от холодного;
Красить воду в разные цвета специальными аквакрасками.
Активные игры очень важны для малышей. Это могут быть прятки, салки, догонялки, бег наперегонки или любимая детьми игра в лошадку, когда один из взрослых — чаще всего папа — катает ребенка на спине.
Особое внимание надо обратить на развивающие игры, которые помогут малышу выучить цвета и формы, развить наблюдательность, память и речь. Вот несколько примеров:
«Найди игрушку»: спрячьте от малыша его любимую игрушку и попросите ее найти;
«Найди по звуку»: незаметно включите музыкальную игрушку или плеер, спрячьте и пуститесь на поиски с юным сыщиком;
«Посмотрим и найдем»: возьмите какую-нибудь картинку и вместе с ребенком внимательно изучите ее, рассказав, что и где нарисовано. А затем попросите малыша показать что-то конкретное на этом рисунке. Так, если на картинке изображены разные животные, то сначала нужно рассказать про каждого из них, а затем попросить малыша найти на рисунке лошадь или собачку;
«Учим цвета». Начните с изучения четырех основных цветов: красного, синего, желтого и зеленого, — а затем просите ребенка показать каждый из них на картинке, среди игрушек, среди предметов интерьера, на улице, в магазине, на одежде. Помочь малышу выучить цвета могут воздушные шарики, пирамидки, краски, цветные карандаши и мелки, цветная бумага и любые другие подручные средства;
«Учим формы». Запоминать квадрат, круг, треугольник и прямоугольник следует по тому же принципу, что и цвета. Когда малыш будет хорошо ориентироваться в этих фигурах, можно начинать играть с сортером, мозаикой, строить дома и замки из прямоугольных, треугольных и квадратных блоков, играть вместе с ним в геометрическое лото, рисовать и делать аппликации. И конечно же, просить ребенка опознать ту или иную геометрическую фигуру в окружающем его мире.
Заниматься с ребенком развивающими играми лучше всего в одно и то же время, чтобы он привыкал к определенному распорядку дня. Это важно для усвоения малышом получаемой информации.
К тому моменту, когда ребенку исполняется 2 года, это уже не беспомощный карапуз, а настоящая маленькая личность, которая осознает собственное «я». В этот период дети начинают проявлять бурный интерес к окружающей действительности, и родители должны удовлетворять любопытство своих малышей, не боясь бесконечных «почемучек».
До 3 лет ребенок все еще предпочитает общество родителей играм со сверстниками. Он наверняка может какое-то время играть самостоятельно, не призывая на помощь маму или папу. Если малыш не умеет занимать себя сам, надо попытаться научить его этому: самостоятельная игра развивает чувство уверенности, воображение и образное мышление.
Таким самостоятельным времяпровождением могут стать ролевые игры. Именно в 2 – 3 года малыши начинают активно играть с машинками, куклами, плюшевыми игрушками, моделируя ту или иную ситуацию и выступая в роли сразу нескольких героев. У девочек может появиться любимая кукла, которую необходимо будет кормить, поить, укладывать спать и выгуливать в коляске. А мальчишки представляют себя водителями, летчиками и машинистами, строителями, играя с машинками, самолетами, поездами и конструкторами.
Часто для ролевых игр дети привлекают собственных родителей — не отказывайте им в этом. Популярные сюжеты — «семья», «магазин», «больница», «детский сад». Подавайте малышу новые идеи: почему бы не поиграть в «гости», «пляж», «лавку сладостей» или «фабрику игрушек»?
Очень важно уделять внимание физическому развитию 2 – 3-трехлетнего ребенка. Для этого отлично подойдет обыкновенный мяч: игра с ним улучшает координацию движений, развивает ловкость, глазомер, быстроту реакции, повышает наблюдательность и концентрацию внимания.Вот несколько вариантов игры с мячом:
Сидя перекатывать мяч друг другу;
Собирать разбросанные по комнате мячи в корзинку;
Прокатывать мяч в ограниченном пространстве типа туннеля;
Подбрасывать мяч вверх;
Играть в футбол;
Бросать мяч в цель;
Кидать мяч друг другу;
Играть в «съедобное-несъедобное».
Чем старше ребенок становится, тем интереснее и разнообразнее могут быть игры с ним. Некоторые из них помогут не только развить внимание, но и, например, выучить элементарные правила дорожного движения, которые понадобятся ребенку в повседневной жизни.
К подобным играм можно отнести «Светофор». Необходимо подготовить два картонных круга — красный и зеленый — и поочередно показывать их ребенку, поставив перед ним задачу перейти воображаемую дорогу. Малыш должен слушаться сигналов «светофора»: когда взрослый показывает красный круг, нужно остановиться, а на зеленый — идти к цели. Благодаря этой забавной игре трехлетка будет лучше ориентироваться в правилах дорожного движения.
Для этой игры потребуется несколько баночек, коробочек или шкатулок, в которые можно спрятать «сокровища»: монетки, маленькие игрушки, наклейки. Спрячьте их в доме, дворе или близлежащем парке и отправьтесь на поиски вместе с ребенком. Можно нарисовать настоящую пиратскую карту, которая укажет путь к сокровищам.
Эта игра отлично подходит для пеших прогулок и помогает развить наблюдательность. Загадывайте разные предметы, которые видите на улице, и просите ребенка угадывать их, говоря: «Я вижу кое-что желтого цвета / круглое / деревянное, чего не видишь ты!» Затем поменяйтесь ролями.
Для того чтобы развить словарный запас ребенка, поочередно называйте разных животных или героев мультфильмов, города, слова на конкретную букву, сказочных персонажей.
В этом возрасте дети готовы к тому, чтобы «основать» домашний кукольный театр. Актерами в нем могут быть любимые плюшевые звери, самодельные игрушки или специальные пальчиковые куклы. Не обязательно разыгрывать только сюжеты любимых книг и мультфильмов — напишите вместе с малышом собственный сценарий!
Трехлетки обожают игры для тренировки дыхания. Попробуйте вместе надувать мыльные пузыри и воздушные шары, дуть на полоски бумаги, удерживая их в воздухе, задувать свечи, с помощью дыхания перемещать по столу кусочки ваты или маленькие шарики.
После 3 лет дети активно начинают играть друг с другом, поскольку уже довольно хорошо могут выразить свои мысли, пожелания и возражения. Им интересно бегать наперегонки, вместе рисовать мелками на асфальте, лепить снеговиков или строить снежные крепости. Очень часто игра заключается в том, что дети повторяют друг за другом одно и то же действие или фразу. Это абсолютно нормально: подражание — важный этап развития ребенка. В возрасте 3 – 4 лет в детях просыпается соревновательный дух, который можно поощрять в игровой форме, устраивая для малышей всевозможные марафоны и конкурсы.
После 3 лет детям часто не хватает общения в садике или на площадках — начинается эра гостей. Приглашающая сторона должна понимать, что после совместных игр дом будет похож на поле битвы, а сами гости — быть готовыми в любой момент уйти со скандалом. Увы, мирная игра трехлеток может в одно мгновение перерасти в ссору.Вот простые правила хорошего «игрового свидания» для детей 3 – 4 лет:
Число детей не должно превышать 3 – 4;
2 часа — оптимальная продолжительность для игры в гостях;
Любимые игрушки маленького хозяина, которыми он точно не захочет делиться, лучше убрать;
Предложите детям игрушки, в которые можно играть вместе, — конструктор, набор пластилина, железную дорогу, пазлы, настольные игры, кукольный театр;
Устройте для малышей перерыв, предложив им полезный перекус;
В завершение попросите детей вместе убрать игрушки;
Для того чтобы расставание было менее болезненным, предложите друзьям запланировать следующую встречу. Обсудите, чем можно будет заняться: вместе напечь печенья, поиграть в мяч, построить замок из лего.
Важно помнить, что больше всего на свете дети от 1 до 4 любят «играть» во взрослые дела: уборку, готовку, уход за садом. Это увлечение стоит поощрять, ведь очень скоро оно может перерасти в реальную помощь. В любом возрасте для ребенка найдется дело: годовалый малыш может достать вещи из стиральной машины, двухлетка — замесить тесто для пирога, а трехлетка — подмести пол и протереть его тряпкой. Устраивайте соревнования в духе «кто быстрее вымоет посуду», покупайте ребенку миниатюрные веники, скалки и швабры и обязательно хвалите его за успехи. Именно так, в игровой форме, вы сможете привить малышу любовь к домашней работе и обрести настоящего маленького помощника.
Настольные игры для детей от 2х лет. Наши фавориты! — 63 ответов на Babyblog
В настольные игры мы с ребенком начали играть в 2 года. И это действительно очень здорово! Благодаря «настолкам» малыши учатся играть по правилам, осваивают понятие «очередность», развивают память и усидчивость (или другими словами — терпение и выдержку), ощущают вкус победы и учатся достойно проигрывать.
Я сегодня покажу и напишу только о тех ИГРАХ, КОТОРЫЕ МОЙ РЕБЕНОК ОБОЖАЕТ
Все, чем мы поиграли пару раз и убрали в дальний угол — в обзор не вошло! Здесь только самое любимое, самые «сливки» 🙂 Сейчас, когда мы уже стали на год старше, я однозначно могу сказать, что и в 3 года они еще вполне рулят!
Игры, вошедшие в мой сегодняшний пост, были помечены производителями как «2+», так и «3+» (а одна даже «4+»). Но несмотря на это, они вполне подходят для первого знакомства ребенка с настольными играми в возрасте 2х лет. Проверено опытным путем!
1. Лото «Времена года»
Игра рассчитана на 2-4 игроков.
Суть игры. Это игра-лото с элементами мемори. Каждый игрок выбирает себе по игровому полю с определенным временем года, а круглые жетоны раскладываются на столе лицевой стороной вниз. Игроки по очереди переворачивают жетоны. Если рисунок на жетоне соответствует одному из изображений на поле игрока, то он забирает жетон и кладет его на свое поле поверх этого изображения. Если же не соответствует — игрок кладет жетон обратно на стол лицевой стороной вниз. Побеждает тот, кто первым найдет все рисунки со своего поля.
Лото «Времена года» в Озон, в My-shop
2. Игра «Волшебный город»
Рассчитана на 2-3 игроков. Предполагает 3 варианта игры.
Суть 1-го варианта: Каждый игрок получает комплект деталей-этажей домика. Игроки по очереди бросают кубик и добавляют в свой дом этаж того цвета, который выпал на кубике. Если выпадает цвет крыши дома, то игрок ставит крышу и дальше в строительстве не участвует. Выигрывает тот, у кого дом оказывается выше.
Суть 2-го варианта: Игра проходит так же, как и в первом варианте, но только «крыши» в строительстве не участвуют. Выигрывает тот, кто построит дом первым.
Суть 3-го варианта: Мемори. Используются парные карточки животных. Карточки раскладываются в случайном порядке картинками вниз. Игроки по очереди открывают по 2 любые карточки. Если игрок открыл 2 одинаковые карточки, то он забирает пару себе. Если карточки разные — они возвращаются назад на стол. Выигрывает тот, кто соберет наибольшее количество пар.
Игра «Волшебный город» в My-shop
3. Игра «Колорама»
Ой, девчонки, вы даже не представляете сколько я «гонялась» за этой игрой!!! Она имеет свойства в магазинах то пропадать, то появляться в самый неожиданный момент.
Рассчитана на 2-6 игроков. Предполагается 4 варианта игры.
Суть 1-го варианта: Игровые фишки смешиваются и распределяются поровну среди игроков. Игрок делает ход, размещая фишки в ячейки аналогичные по форме и цвету самой фишке. В этом варианте нет ни победивших, ни проигравших.
Суть 2-го и 3-го вариантов: Все фишки размещаются на игровом поле в соответствующих по форме и цвету ячейках. Игроки по очереди бросают кубик/2 кубика с обозначением цветов/формы/цвета и формы и забирают с игрового поля фишку соответствующего цвета/формы/цвета и формы. Выигрывает тот, кто соберет наибольшее количество фишек.
Если ребенок еще не умеет считать, то выкладывается «дорожка» из фишек. Чья дорожка длиннее — тот и выиграл.
Суть 4-го варианта: Фишки перемешиваются и распределяются поровну среди игроков. Игроки по очереди бросают оба кубика и в соответствии с выпавшими обозначениями выкладывают подходящие фишки на поле. Выигрывает тот, кто первым разместит свои фишки на игровом поле.
Игра очень хорошо закрепляет в памяти малыша названия цветов и фигур!
Игра «Колорама» в несколько ином исполнении в My-shop.
4. Лото «Радуга»
Рассчитана на 1-6 игроков. Предполагает 2 варианта игры.
Суть 1-го варианта: Жетоны выкладываются вокруг игрового поля рисунком вверх. Игроки по очереди берут картинку и кладут на соответствующем по цвету секторе поля. Изначально этот вариант игры не предполагал использование кубика, но мы с ребенком играем в эту игру по очереди бросая кубик. Здесь нет ни победителей, ни проигравших.
Суть 2-го варианта (это вариант игры на возраст постарше): Жетоны выкладываются вокруг игрового поля рисунком вверх. Первый игрок берет жетон с картинкой, называет ее и кладет рисунком ВНИЗ на соответствующий по цвету сектор поля. Так выкладываются первые шесть кружочков. Далее, игроки по очереди бросают кубик и пытаются вспомнить какой рисунок изображен на жетоне того цвета, который выпал на кубике. Если игрок угадал верно, то жетон он забирает себе и на его место кладет другую картинку того же цвета. Выигрывает тот, кто собрал больше кружочков. Надо отметить, что в этот вариант игры мы стали играть только уже в 3 года.
Лото «Радуга» в Озон
5. Лото «Не только кошкин дом»
Игра рассчитана на 2-12 игроков. Я советую до начала игры убрать бОльшую часть полей и карточек и играть в игру в таком неком усеченном варианте. Чтобы ребенок не запутался я оставила для начала только 4 игровых поля и соответствующие им карточки.
Суть игры. Каждому животному нужно найти свой «домик» и составить семью (мама, папа, ребенок). Ведущий по очереди демонстрирует игрокам все маленькие карточки, а игроки отыскивают им жилище на своих полях.
Вторым вариантом игры рассматривается мемори.
Лото «Не только кошкин дом» в Лабиринте, в My-shop и в Озон.
=======
О пользе настольных игр я написала в самом начале поста. К уже написанному добавлю, что именно сейчас мы, родители, своим примером можем научить ребенка достойно реагировать как на победу, так и на поражение! Ребенок учится справляться со своими эмоциями и очень хорошо, если в первые такие моменты рядом с ним окажутся родители!
Во многом от нас с вами зависит сможет ли ребенок в случае поражения порадоваться за других и задуматься над своими ошибками . Или же он будет реагировать несколько иначе:
.
Да в случае выигрыша могут быть варианты 🙂
Играйте в настольные игры!!!
==
Вы можете также ознакомиться с моими постами об игрушках и книгах:
Игрушки-развивашки для детей от 2х лет
Настольные игры для детей от 3х-4х лет
Стихи для детей 2-3 лет с замечательными иллюстрациями
А также еще с кучей всевозможных моих обзоров на тему книг и игрушек для детей от 1 до 4 лет в моем дневнике.
Игры для детей 2 лет: развивающие и логические
Два года — прекрасный возраст для малыша, но для родителей это ответственный этап! Ребенок начинает общаться с вами, становится очень любопытным, с интересом изучает окружающий мир, с каждым днем приобретая все больше знаний и умений. И, конечно, больше всего полезных навыков он получает во время игр. Поэтому давайте скорее играть!
Логические игры
Сравнение и сортировка. В этом возрасте малышу интересно сравнивать предметы: искать похожие по цвету, размеру и материалу. Для этого отлично подойдут специальные пазлы, сортеры, кубики и пирамидки. Но можно и просто разложить перед малышом разные предметы и игрушки и попросить найти те, которые одинакового цвета или размера.
Загадки. Возьмите красивую детскую книжку с картинками и придумайте на ее основе простые загадки (или возьмите готовые). К примеру, если на картинке есть ежик, спросите: «Кто похож на колючий шарик»?
Угадать предмет на ощупь. Положите знакомые ребенку игрушки и предметы в мешочек и попросите малыша засунуть в него ручку и узнать, что он нащупал! Или завяжите ему глаза и положите что-то в ручки. Ребенок должен узнать, что же он держит!
Угадать звук. Сначала послушайте вместе, какие звуки могут издавать знакомые малышу предметы, а потом завяжите ему глаза и попросите угадать, чей звук он сейчас услышал.
Подвижные игры для дома и улицы
Догонялки с препятствиями. Сначала разложите по комнате препятствия (подушки и игрушки), а потом начните друг от друга убегать.
Игры с мячом. Сделайте ворота и играйте в «футбол». Еще можете бросать мячик в цель или просто перебрасывать его друг другу. Не забывайте о детской игре «съедобное-несъедобное».
Игры на детских площадках. Хорошие детские площадки — не только простор для интересных игр, но и возможность пообщаться с другими малышами! Только будьте всегда рядом, чтобы вовремя подстраховать ребенка.
Игры на природе. В зависимости от времени года слепите вместе снеговика, пустите плавать маленький кораблик, покормите уток у пруда или других птиц, соберите гербарий. Можно взять из дома какие-нибудь игрушки или предметы: к примеру, положите любимую игрушку ребенка на пенек и предложите добраться до нее! Но для этого малышу нужно будет перепрыгнуть через «ущелья» по маленьким кочкам (их можно сделать из картонок или пластиковых тарелок).
И не забывайте фотографировать малыша во время игр! Вам будет интересно потом посмотреть, как сильно он вырос и изменился! А чтобы фотографии были всегда под рукой, зарегистрируйтесь на нашем сайте и получите фотокнигу в подарок!
КОМПЛЕКС ЛФК ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО 3ЛЕТ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИГРЫ. СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ «РОДИТЕЛЬ-РЕБЁНОК»
Каждому родителю хочется, чтобы его ребёнок гармонично рос и развивался во всех направлениях. Немаловажным фактором в гармоничном росте является физическое развитие вашего малыша, а над этим, как известно, надо работать. Чтобы эта работа была в радость, специалисты Областного центра реабилитации инвалидов подготовили для вас целый игровой комплекс на взаимодействие «Родитель-Ребёнок».
Уверены, с помощью нижеприведенных игр вы не только укрепите мышечный корсет, ножки, ручки вашего малыша, но и эмоциональную связь с вашим ребёнком, ведь ничто так не сближает, как совместная игровая деятельность!
Поехали!
«Подними без рук»
Для игры нужен мяч среднего размера. Ложимся на пол друг напротив друга. Лечь нужно на живот и положить мяч между головами. Теперь встаем, поднимая мяч, и стараемся донести его до определенного места, не дотрагиваясь до него руками.
Вариант: Встать на четвереньки и положить мяч перед собой. А теперь попробуем, кто быстрее докатит до финиша мяч лбом, носом, локтем, коленкой и т.д.
«Автомобиль»
Расставьте столы, стулья и другие предметы по комнате. Легенда: ты — автомобиль, который едет темной ночью. У него не работают фары, но навигатор ему подсказывает путь. Ребенок «едет» с закрытыми глазами, а взрослый подсказывает путь. Потом поменяйтесь ролями. Для усложнения задания можно двигаться по полосе препятствий назад. Возможно, вам будет интересно посчитать, сколько раз автомобиль врезался.
«Охотник за змеей»
Для этого потребуется веревка. Один игрок держит конец веревки, садится на корточки и двигает ей из стороны в сторону (это – змея). Другой участник пытается поймать змею, наступив на нее ногой. Когда хищница поймана, игроки меняются местами. Далее можно ловить змею другой ногой или руками. А потом змея решила уползти. Она быстро ползает по комнате, а охотник пытается ее нагнать и наступить.
«Черепашьи гонки»
Становимся на четвереньки, кладем на спину подушку. А теперь – на старт. Стараемся дойти до финиша, чтобы панцирь не упал.
«Кенгуру»
На пояс взрослого и ребёнка завязывают шарфик, образуя «сумку» кенгуру. В неё сажают детёныша – любимую мягкую игрушку. Произносят слова: «1, 2, 3 скачи». Кенгуру» начинают прыгать к условному месту, стараясь при этом не выронить малыша. Руками придерживать нельзя. Побеждают самые быстрый и заботливый кенгуру.
«Лохматый пёс»
Ход игры: Ребенок и родитель стоят в противоположных сторонах комнаты. Ребёнок изображает «пса». Взрослый тихонько подходит к нему со словами:
Вот лежит лохматый пёс,
В лапы свой уткнувши нос,
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдём к нему, разбудим
И посмотрим: «Что-то будет?»
Взрослый приближается к «псу». Как только стихотворение заканчивается, «пес» вскакивает и громко «лает». Взрослый убегает, «пес» старается его поймать.
«Снежная баба»
Ход игры: выбирается «Снежная баба». Она садится на корточки в конце комнаты. Второй участник идет, к ней со словами:
Баба Снежная стоит,
Утром дремлет, днями спит.
Вечерами тихо ждет,
Ночью всех пугать идет.
На эти слова «Снежная баба» просыпается и ловит второго участника. Роли меняются.
«Подпрыгни до ладони» (игры с прыжками)
Ребенок подпрыгивает, пытаясь достать головой до ладони родителя.
Рекомендации: руку надо держать на небольшом расстоянии от головы ребенка. Если малыш достает до ладони без затруднения, родитель может поднять руку повыше. Упражнение на подпрыгивание должно выполняться в удобной форме.
Можно предложить ребенку попрыгать, как мячик или как зайчик. Родитель показывает и подсказывает: «Прыгай повыше и мягко приземляйся!».
«Позвони в колокольчик»
Родитель держит в руке привязанный к ленточке колокольчик. Ребенок подпрыгивает и дотрагивается до колокольчика двумя руками два-три раза.
Родитель следит за тем, чтобы ребенок, подпрыгивая, старался коснуться предмета двумя руками, — это обеспечит равномерное развитие мышц плечевого пояса.
«Зайка беленький сидит»
Ребенок и родитель стоят в противоположных сторонах комнаты. Родитель говорит: «Ну-ка, зайка, на полянку!». Ребенок выходит на середину комнаты и садится на корточки. Родитель читает стихотворение:
Зайка беленький сидит и ушами шевелит.
Вот так, вот так, Он ушами шевелит.
(Ребенок шевелит кистями рук, подняв их к голове.)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп
Надо лапочки погреть.
(Со слова «хлоп» и до конца фразы ребенок хлопает в ладоши.)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать
Скок-скок, скок-скок
Надо зайке поскакать.
(Со слов «скок-скок» и до конца фразы ребенок подпрыгивает на обеих ногах на месте.) Кто-то зайку испугал,
Зайка прыг… и ускакал.
(Ребенок убегает на свои места.)
«Не наступи на линии» (игры с ползанием и лазанием)
Родитель проводит на полу две параллельные линии длиной 3-4 м на расстоянии 40-50 см одна от другой. Ребенок проползает на четвереньках между линиями, стараясь не коснуться их. В конце коридора ребенок должен встать, поднять обе руки вверх, потянуться или хлопнуть в ладоши над головой, затем вернуться на свое место.
«Попади в корзину» (игры с бросанием и ловлей)
На полу ставят корзину. На расстоянии 1, 5-2 м от нее очерчивают круг. За ним располагается ребенок. У него два мяча (мешочки, шишки). По сигналу ребенок бросает мяч в корзину сначала правой, затем левой рукой. Потом мячи достают из корзины и повторяют упражнение.
10 веселых и обучающих игр для малышей
Правильная игра может улучшить когнитивные, физические и эмоциональные навыки вашего ребенка. Начните время с веселых и познавательных игр для малышей!
Вы, наверное, слышали поговорку, что дети похожи на губки — особенно это касается малышей. Маленькие дети в возрасте лет от одного до трех всегда поглощают что-то новое. Их основной режим обучения: Playtime.Они начинают с игры бок о бок (так называемая параллельная игра ), затем переходят к более интерактивным вещам, где они взаимодействуют и воспринимают информацию от своих товарищей по игре. Правильная игра может улучшить когнитивные, физические и эмоциональные навыки вашего ребенка, поэтому начните с одной из этих игр:
1. Саймон говорит Игра, в которую можно играть один на один или с группой детей, Саймон говорит, классическая игра, которая учит детей следовать инструкциям.Правила просты: ты Саймон, и то, что ты говоришь, подходит. Вызывайте команды — «Саймон говорит, коснись пальцев ног!» — и ребенок должен им следовать. Главное, чтобы они прислушивались к словам «Саймон говорит» — если вы вызываете команду вроде «Прыгай!» без предисловия к Саймону, игроки могут быть устранены. Не забудьте также добавить несколько забавных команд — танцевать глупо, шевелить ушами, прыгать, как лягушка! Эта игра отлично подходит для обучения малышей названиям частей тела.
2. Горячо и холодно Видите его любимую душную там? Спрячьте это, а затем попросите его обыскать комнату.Если он удаляется от него, ему холодно, а по мере приближения он становится теплее, теплее, жарче! Если он расстроится, вы можете держать его за руку, пока он оглядывается. Эта игра обострит эмоциональные навыки вашего ребенка — он научится терпению, настойчивости и представлению о том, что если вы чего-то не видите, это не значит, что этого нет.
3. Один для вас, один для меня Эта игра, идеально подходящая для младших школьников, учит делиться (см. здесь , чтобы узнать больше о том, как научить вашего малыша делиться).Положите кучу предметов, таких как цветные карандаши или пуговицы, и попросите его распределить их между вами, говоря: «Один для вас, один для меня». Убедитесь, что у каждого из вас есть контейнер для ваших растущих коллекций.
4. Hokey-Pokey Еще одна классическая игра, в которую очень весело играть, она помогает вашему ребенку следовать инструкциям и выучить названия частей тела. Песня «Hokey-Pokey» простая, с обучающими текстами. Играть легко (вы просто делаете, как говорится в песне), и проигравших нет!
Ставите левую ногу (можно заменить любую часть тела) дюйм,
Вы выставили левую ногу,
Ставишь левую ногу и трясешься ею!
Вы делаете Hokey Pokey (Поднимите руки, пошевелите пальцами, пошевелите руками — вы действительно можете делать что угодно)
И разворачиваешься вокруг (Оборачиваешься на полный круг)
Вот в чем суть! (Хлопать по слогам)
5.Parachute В эту игру часто играют в детских садах или дошкольных учреждениях. Лучше всего в эту игру играют более двух человек. Разложите большую простыню (или парашют, если он у вас есть!) И попросите всех крепко держаться за край обеими руками. Работая вместе, вы можете медленно поднять его над головой и сказать: «Вверх, вверх, вверх!» затем опустите его со словами «Вниз, вниз, вниз!» Когда вы зовете «Под, под, под!» каждый может отпустить простыню и поторопиться. Как вариант, можно залезть под простыню, удерживая ее за уголки.Эти игры помогают детям развивать мелкую моторику , одновременно обучая их ждать и слушать.
6. Охота на мусорщиков Есть ли что-нибудь веселее, чем охота на мусорщиков? Пошлите своего малыша на охоту за предметами в доме на основе команд, таких как «найди мне что-нибудь круглое» или «найди мне что-нибудь красное». Или вы можете попросить ее выбрать кучу случайных предметов и задать ей вопросы вроде «Какой из них синий?» или «Какой из них длиннее?»
7. Игра в прятки Научите своего маленького ребенка навыкам решения проблем, прячась от него! Или, если вы не хотите прятаться, вы всегда можете попросить ее спрятать предмет в другой комнате или укрытии по ее выбору — это может быть так же просто, как попросить ее пойти и положить обертку в мусор, не сказав ей, где мусорное ведро есть.
8. Полоса препятствий Развивайте общую моторику, координацию и равновесие с помощью веселой и безопасной полосы препятствий.Если позволяет место, вы можете устроить небольшую площадку в гостиной или на улице во дворе, чтобы ваш ребенок катался, прыгал и бегал, над или под предметами или маркерами.
9. Пазлы Пазлы — отличные игры для малышей, потому что они охватывают все основы: физические (от совмещения частей), когнитивные (собственно решение головоломки) и эмоциональные навыки (умение проявлять терпение). пазл также может улучшить память вашего ребенка, научить его различным формам и помочь ему ставить (и достигать!) простых целей.
10. Нечетная Поместите ряд блоков одного цвета перед малышом, обязательно добавив хотя бы один блок другого цвета (вы также можете сделать это с небольшими фруктами или овощами) . Как только у нее будет возможность осмотреть все блоки, спросите ее, какой из них лишний. Вы можете усложнить эту игру, используя флеш-карточки с фигурами или растениями, а затем спросите ее, какие из них похожи, а какие разные.
Подробнее: 6 забавных занятий для малышей в помещении 5 игр для малышей, в которые можно поиграть, когда вы заболели Детский лепет: плохо для языкового развития вашего малыша?
25 лучших игр для 2-летних
Закройте приложения и удалите сложные настольные игры из корзины покупок.Когда дело доходит до развлечения двухлетнего ребенка, требуется немногое. Фактически, для этой обучающейся, исследующей, постоянно находящейся в движении возрастной группы меньше всегда значит больше.
Ищете способы развлечь двухлетнего ребенка? Вот что вам нужно знать, а также советы экспертов по играм, которые вы можете купить или сделать бесплатно!
Простота — ключ к успеху
Двухлетние дети все еще пытаются понять, как устроен мир, поэтому, когда вы ищете игры, откажитесь от игр со сложными правилами в пользу простых и открытых для интерпретации занятий.
«Лучшие игры для 2-летних — это игры, которые они создают, обычно вместе с родителями, детьми старшего возраста или другим взрослым», — говорит Това Кляйн, директор Центра развития малышей Барнарда и автор книги «Как малыши процветают» . » «Это может быть творческая игра с чайным сервизом, катание мячей или строительство из кубиков. Любые открытые предметы, такие как блоки, дают малышам возможность творить без правил. В этом возрасте в играх не должно быть правильного или неправильного; они должны быть просто забавными.
Примите участие
Простые, повторяющиеся действия могут привести к ошеломлению вашего ума, но для малыша они являются воплощением веселья, а также прекрасной возможностью для сближения.
«Малыши узнают больше всего из простых увлекательных и интерактивных игр, — говорит Ребекка Шраг Хершберг, автор книги« The Tantrum Survival Guide ». «Когда родители и дети играют вместе, цель состоит в том, чтобы способствовать общению, которое является основой всего остального, особенно обучения. Самое важное, что могут сделать родители, — это поощрять чувство комфорта и безопасности, играя в игры со своим малышом. Таким образом, ребенок может решать все самостоятельно ».
Включайте жизненные навыки
Для детей, которые еще не овладели искусством делиться (читай: все малыши) Лиза Клегг, автор книги «Блаженный эксперт по малышам: полное руководство по спокойному воспитанию и счастливым малышам», предлагает украсть несколько уроки жизни во время игры с малышом.
«У малышей не так много внимания, и многие еще не усвоили концепцию обмена, поэтому игры, предполагающие смену друг друга, могут быть полезны», — говорит она. «Однако, чтобы не скучать, не заставляйте никого ждать слишком долго».
Готовы начать играть? Вот 25 игр для 2-летних, которые обязательно станут хитом.
Лучшие настольные игры
1. Изображение Lotto
Изображение с Amazon
«Я люблю бинго с картинками или числами, потому что в них легко и быстро играть», — говорит Клегг. «Детям не нужно долго ждать своей очереди, и вы можете научить их таким вещам, как цвета, числа, буквы и картинки».
Где купить: Picture Lotto Game ($ 23, Amazon)
2. Roll & Play
Image via For Small Hands
Игра Roll & Play помогает малышам не только отточить память и изучить цвета, но и Получу удовольствие от необходимости разыгрывать каждое из действий. Ревать как лев? Какой двухлетний ребенок когда-либо отказывался от этого?
Где купить: ThinkFun Roll and Play Game (20 долларов США, для маленьких рук)
3.First Orchard
Изображение с Amazon
Помимо быстрой игры (около 10 минут), First Orchard воспитывает чувство единения и сотрудничества, заставляя детей работать вместе, чтобы собрать фрукты, прежде чем ворон достигнет конца пути. .
Где купить: HABA Мои самые первые игры Первая совместная игра Orchard (30 долларов США, Amazon)
4. Bunny Bedtime
Изображение с Amazon
Всегда расслабляющая Bunny Bedtime — одна из лучших игр для двоих. детей, потому что это позволяет детям принимать решения, например, какую игрушку для ванны использовать кролику и какую пижаму носить, и все это помогает им развивать социально-эмоциональные навыки.Беспроигрышный вариант.
Где купить: Peaceable Kingdom Bunny Bedtime (17 долларов США, Amazon)
5. Игра с забавными лицами
Изображение с Amazon
Игра с забавными лицами — забавная и глупая игра, которая помогает детям развивать множество навыков. , включая мелкую моторику, критическое мышление и эмоциональный интеллект.
Где купить: Обучающая головоломка Pic’nMix Funny Faces (29 долларов США, Amazon)
6. Happy Farm Game
Изображение с Amazon
У Happy Farm Game есть 5-звездочные отзывы покупателей на Amazon. И не без оснований: это отличная игра, которая оттачивает множество навыков.И что самое лучшее? Родители могут адаптировать игру для детей от 2 до 5 лет.
Где купить: Pic’nMix Happy Farm Game (27 долларов, Amazon)
7. Feed the Woozle
Изображение через Walmart
Feed the Woozle — это кооперативная игра, рассчитанная на двухлетних детей. в петлях. Пока она настраивает свою ловкость и счет, живот малышки будет хорошо работать, когда она хихикает над всеми глупыми закусками, которые ест монстр.
Где купить: Feed the Woozle Cooperative Game (22 доллара, Walmart)
8.Hello Sunshine
Изображение с Toy in Town
Hello Sunshine — это восхитительно простая игра для 2-летних детей, которая научит детей основным направлениям, а также пространственному восприятию. Это также идеальная игра для малыша, в которую можно играть со старшим братом или сестрой.
Где купить: ThinkFun Hello Sunshine (25 долларов, игрушка в городке)
Классические игры
9. Freeze Dance
Изображение предоставлено Getty Images
Хочу, чтобы маленький ребенок двигался, показывая ей как следовать простым указаниям? Заморозьте танец!
«Мы большие поклонники фриз-дэнс в нашем доме», — говорит Келли Гудман из Томс-Ривер, Нью-Джерси. «Мой малыш всегда искренне удивляется, когда я останавливаю музыку, и мне нравится наблюдать за ее очаровательными движениями!»
10. Саймон говорит
Изображение предоставлено Getty Images
Саймон говорит: Будьте очаровательны! Ладно, они это поняли. Но дети научатся так много новых приемов, играя в эту классическую игру — и при этом получая удовольствие!
11. Горячий и холодный
Изображение предоставлено Getty Images
Малышам нравится быть на охоте, особенно когда они ищут то, что им нравится.Просто спрячьте мягкую игрушку или маленькую игрушку и предупредите их «горячим», когда они приближаются к объекту, и «холодным», когда они удаляются.
12. Передайте посылку
Изображение предоставлено Getty Images
Передайте посылку — это классическая игра в лагере, которая пользуется успехом у многих возрастных групп, особенно у двухлетних. Соберите группу и попросите всех сесть в круг, передавая завернутый предмет под музыку. Когда музыка останавливается, человек, держащий пакет, должен попытаться открыть его до того, как музыка снова заиграет.
13. Музыкальные стулья
Изображение предоставлено Getty Images
Точно так же музыкальные стулья заставят детей изо всех сил пытаться найти место, прежде чем музыка остановится. В этой старинной игре собраны все самое необходимое для малышей: смеяться, двигаться и быть глупым.
14. Игра на концентрацию
Изображение предоставлено Getty Images
У Лиз из «Любви и брака» есть забавный поворот на старой классической игре (Игра на память). Разложите на столе любимые игрушки малыша.Пусть он сделает мысленный снимок, а затем выйдет из комнаты, пока вы убираете один из предметов. Посмотрим, сможет ли он угадать, какой из них отсутствует.
15. Hide the Music
Изображение предоставлено Getty Images
В доме есть шумная игрушка? Какая семья не знает ?! Вместо того, чтобы молча проклинать музыкальный объект каждый раз, когда он срабатывает, сделайте из него игру! Попросите малыша выйти из комнаты, включите и спрячьте. Двухлетнему ребенку понравится охота.
16.Hokey Pokey
Изображение предоставлено Getty Images
Вы вставляете правую ногу… Что ж, даже если ребенок еще не знает, что они левая и правая, они будут любить танцевать вместе с вами под эту запоминающуюся мелодию.
«Мой сын любит играть — или, я полагаю, я должен сказать, что играет — в Hokey Pokey», — говорит Эрика Рэндольф из Фэйрпорта, Нью-Йорк. «Всякий раз, когда он на грани истерики, я начинаю петь, и он сразу же возвращается в режим воспроизведения».
Игры на открытом воздухе
17.«Беги и погони»
Изображение предоставлено Getty Images
«Беги и погони — одна из моих любимых игр для малышей», — говорит Кляйн. «Когда вы играете, пусть ребенок ведет впереди, и это даст понять, что независимо от того, как далеко он бежит, вы всегда его поймаете. Это метафора жизни, которая дает им понять, что вы всегда рядом ».
18. Hide and Seek
Изображение предоставлено Getty Images
Hide and Seek — еще одна игра, которую Кляйн настоятельно рекомендует.
«Игра в прятки отлично подходит для двухлетних детей, особенно когда малыш прячется», — говорит она.«Каждый раз, когда их находят, они радуются».
19. Полоса препятствий
Изображение предоставлено Getty Images
Каждому малышу понравится преодолевать мини-полосу препятствий (соответствующую возрасту). Хула-хупы, конусы, самодельные туннели — конфигурации бесконечны. То же самое и с общими преимуществами моторики.
20. Классики
Изображение предоставлено Getty Images
Нет необходимости придерживаться строгих правил, играя в классики.Независимо от того, как вы играете, дети будут лучше понимать числа, одновременно работая над прыжками.
21. Футбол
Изображение предоставлено Getty Images
Независимо от того, есть ли у вас настоящая или импровизированная цель, немногие двухлетние дети могут сопротивляться попытке ударить по мячу в указанное место.
22. Зачерпание и сортировка крышек
Изображение предоставлено Getty Images
Дженэ из «Я могу научить моего ребенка» пришла в голову прекрасная идея наполнить небольшую емкость водой вместе с крышками разных размеров и цветов. (Крышки пакетов с едой работают отлично.) Пусть малыши вынимают красные крышки и кладут их в красную чашку и так далее. Идеально подходит для жаркого летнего дня.
23. Бросок фасоли
Изображение через Walmart
Все, что вам нужно, это несколько мешков для фасоли и ведро для этого. Посмотрите, сможет ли малыш бросить пакеты в корзину или ведро. А если они не могут, что ж, какой двухлетний ребенок не любит бросать?
Где купить: Нейлоновые мешки для фасоли Tytroy Primary Color (27 долларов за 12, Walmart)
24.Спрячьте объект в песке
Изображение предоставлено Getty Images
«Так же, как они любят прятки, малыши любят прятать и находить предметы или игрушки в песке, в пластилине и под картонными коробками», — говорит Кляйн. «Это делает игру отличной — просто откройте и закройте коробку со спрятанной игрушкой. Им нравится находить это снова и снова ».
25. Погоня за пузырями
Изображение предоставлено Getty Images
«Когда дело доходит до игр для двухлетних детей, я олицетворяю олдскульный стиль», — говорит Хершберг. «Я утверждаю, что ребенок в этом возрасте узнает больше, играя в увлекательную игру« Погоня за пузырями в траве », чем из чего-то, что по сути является обучающей игрой».
Когда дело доходит до этой возрастной группы, на самом деле нет необходимости тратить много денег или слишком много думать.
Игры для малышей | Игры для 1-2 лет
Ресурсы по возрасту:
Игры 19-24 месяцев
Все на борту для игр!
Никогда не рано начинать играть в игры, чтобы помочь ребенку достичь своих сенсорных, коммуникативных и двигательных навыков.
Игры
Сундук с сокровищами: Дайте вашему малышу собственный ящик или коробку с сокровищами. «Это могут быть новые игрушки из долларовой секции или предметы домашнего обихода, которые могут быть им интересны. Пусть они выберут игрушку, чтобы с ней поиграть. Помогает ребенку использовать моторику и различные чувства, чтобы прикасаться, слушать и брать игрушки.
Ziploc Картина: Для очень легкой очистки положите немного краски в пакет Ziploc — убедитесь, что он запечатан и заклеен лентой, затем отдайте его своему малышу. Когда они сжимают и толкают мешок, краска будет перемещаться по-разному и интересно. Улучшает зрение и моторику ребенка.
Игры
Танцы: Устройте танцевальную вечеринку с вашим малышом. Включите веселую музыку и танцуйте дома или на улице. Помогает ребенку в координации, равновесии и повышает творческие способности.
Exploring ‘Guitar’: Оберните несколько резинок разного размера вокруг тонкой коробки, чтобы создать гитару. Пусть ваш малыш использует свои пальцы, чтобы бренчать на резинках и издавать разные звуки. Это помогает вашему малышу научиться использовать только один палец и играть на определенной полосе. Развивает мелкую моторику, слух и зрение.
Игры
Обеденный стол Тент: Создайте новое жилое пространство под обеденным столом. Добавьте подушки и их любимые игрушки, чтобы он выглядел как их собственный дом. Помогает ребенку развить игровые навыки.
Контактная бумага: Приклейте немного контактной бумаги (липкой стороной наружу) к стене или окну. Дайте малышу несколько разных предметов, например ватные шарики, которые они могут использовать, чтобы бросить или положить на контактную бумагу, и смотреть, как она прилипает. Помогает развитию сенсорных чувств и мелкой моторики ребенка.
Игры
Отслаивающая лента: Положите малярный скотч или наклейки на стол и пусть ваш малыш попробует их снять. Постарайтесь заставить их использовать только указательный и большой пальцы, чтобы снимать ленту со стола. Помогите, приподняв небольшой край, чтобы начать! Помогает вашему малышу развивать мелкую моторику, зрительные навыки и чувство осязания.
You’ve Mail: Сделайте небольшую прорезь в ящике, чтобы он стал личным почтовым ящиком вашего малыша. Затем отправьте полученную почту и позвольте им разорвать ее. Помогает ребенку развить мелкую моторику, сжимая и хватая предметы пальцами.
Игры
Бутылки Discovery: Возьмите небольшую бутылку с водой и наполните ее разными предметами. Позвольте вашему малышу встряхнуть его и обнаружить блестки, камешки и другие предметы, когда они его поворачивают. Убедитесь, что бутылка надежно закрыта и наполнена предметами, соответствующими возрасту. Помогает ребенку развить зрительные способности и силу рук.
Food Prints: Еда предназначена не только для еды, ею тоже можно рисовать! Разрежьте яблоко пополам и используйте его как штамп. Ваш малыш также может использовать морковь, чтобы кататься в краске. Помогает ребенку развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.
Игры
Pom Pom Push: Вырежьте отверстия в крышке коробки и пусть ваш малыш проталкивает через отверстия помпоны или ватные шарики. Отверстия разного размера могут создавать новые проблемы. Некоторые они могут уронить, другие придется преодолевать. * Наблюдайте за ребенком во время этого занятия. Помогает развивать мелкую моторику, зрение и осязание.
Rampin ’Up: Создайте пандус. Позвольте вашему малышу катать по нему разные предметы, чтобы узнать, как работает гравитация. Помогает ребенку развить способность использовать глаза, чтобы отслеживать объекты и по очереди (если со сверстниками).
Игры
Search Out: Возьмите объекты яркого цвета, например, надувные шары, и разместите их по гостиной. Но не усложняйте их поиск. Позвольте вашему малышу прогуляться и попытаться найти их. Ваш малыш может пересчитывать их, когда находит их. Помогает ребенку развить визуальные и языковые навыки.
Сборка, сбивание: Ваш малыш может использоваться для игрушек, которые встают на место, когда вы их собираете. На этот раз используйте обычные деревянные блоки, чтобы построить высокую башню, и позвольте им снести ее. Помогает ребенку развить зрительные навыки и мелкую моторику, а также является хорошим способом тренировки одновременного использования двух рук.
Игры
Краска / Мел для тротуаров: Мел для тротуаров — забавный повод выйти на улицу и немного запутаться без большой уборки. Рисование каракулей на тротуаре или подъездной дорожке — это шанс для вашего малыша проявить творческий подход и повеселиться. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, зрительные и сенсорные навыки (осязание).
Тающий лед: P Положите воду с каплями пищевого красителя в лоток для льда и заморозьте их. Позвольте малышу положить лед в емкость с водой комнатной температуры. Лед растает, и цвет растечется. Поддерживает мелкую моторику и зрение ребенка, а также осязание.
Игры
Чтение со звуковыми эффектами: Внесите новую жизнь в истории, создавая звуковые эффекты. Кто-то топчет ногами в этой истории? Стучите ногами по полу. Воет волк? Дай ему свой лучший вой. Помогает ребенку развить языковые навыки и удерживать его внимание.
Пипетка для глаз Art: Налейте краску в пипетку и позвольте малышу сжать верхнюю часть, чтобы краска выступила и создала новый вид произведения искусства. Это может потребовать практики, поэтому не расстраивайтесь, если ваш малыш не может сделать это сразу. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, сенсорную моторику и зрительные навыки.
Игры
В погоне за своим малышом: Преследуйте малыша по комнате со словами: «Я тебя достану!» Позвольте предвкушению их поимки, пока вы в конце концов не поймаете их. Помогает ребенку развить общую моторику, равновесие и координацию.
Tossing: Позвольте вашему малышу бросать мячи в корзину для белья. Используйте мячи разного размера с разным уровнем отскока, чтобы помочь им научиться правильно использовать силу при подбрасывании. Помогает ребенку развить зрительно-моторные и телесные навыки.
Игры
Round Up the Balls: Выйдите на улицу и положите на землю шары разного размера. Поставьте обруч и попросите малыша собрать мячи и положить их внутрь обруча. Помогает ребенку использовать зрительные, моторные и коммуникативные навыки, осязание и улучшить способность следовать указаниям.
Play Chef: Играйте в повара, и пусть ваш малыш наполняет мерные чашки чирио. Затем позвольте им подать вам закуску. Они не поймут различных размеров, но черпать и выгружать будет весело. Помогает ребенку развивать исполнительные функции, мелкую моторику и игровые навыки.
Игры
Боулинг: Установите из пустых бутылок для воды кегли для боулинга. Покажите своему малышу, как катать мяч, чтобы сбивать кегли. Помогает ребенку развивать зрительно-моторную координацию и баланс.
Пазлы: Приобретите пазлы простой формы из пенопласта или дерева для своего малыша. Им будет интересно собрать пазл и найти в конце картинки своих любимых персонажей. Помогает ребенку развивать зрение и мелкую моторику.
Игры
Игра с пластилином и глиной: Дать своему малышу пластилин или пластилин поиграть — это веселое (и легкое очищение!) Занятие. Разложить пластилин или пластилин в емкости разного размера, а затем вынуть из них, тоже может быть весело. Улучшает мелкую моторику и осязание ребенка.
Пузырьковая пленка: Оберните малыша пузырчатой пленкой и позвольте ему лопнуть все пузыри. Попросите их попытаться вытолкнуть их только указательным и большим пальцами. Помогает ребенку развивать мелкую моторику, слух и зрение.
Игры
Подражайте новым словам: Скажите несколько новых слов и позвольте малышу подражать вам, пытаясь повторить то, что вы сказали. Сделайте из этого игру. Каждый раз, когда они произносят слово, хлопают в ладоши, аплодируют и повторяют это слово в ответ. Помогает при копировании, выразительной речи, зрительном контакте и игре.
DIY Book: Сделайте книгу своими руками, наклеив на несколько страниц разные текстуры. Добавьте перья, пуговицы или наждачную бумагу, чтобы назвать несколько, чтобы ваш малыш почувствовал разницу между грубым и гладким, твердым и мягким. Помогает ребенку развить осязание и игровые навыки.
Игры
Играем с кремом для бритья: Пусть ваш малыш размазывает крем для бритья на окне. Начните с небольшого участка, а затем позвольте им разложить его по окну, заставляя их пальцами рисовать завитки в креме. Помогает ребенку изучить свое осязание.
Noodle Fun: Возьмите макароны с большими отверстиями и позвольте вашему малышу продеть нить через макароны, чтобы получилось ожерелье из лапши. Ваш малыш также может раскрасить пасту, чтобы сделать ее более яркой и веселой. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.
Игры
Сортировка по форме: Нарисуйте круги, квадраты и треугольники и положите по два на пол. Пусть ваш малыш подберет формы. Вы также можете прикрепить изображения животных и попросить ребенка сопоставить игрушечную версию животного с изображением. Помогает ребенку развить когнитивные и зрительные навыки.
Tube Ball: Приклейте картонные трубки (от рулона бумажных полотенец) к стене так, чтобы они соединялись под разными углами. Дайте малышу мяч и позвольте ему уронить мяч в трубку, ожидая, пока он выйдет за дно. Помогает ребенку развивать зрительно-моторные и мелкую моторику.
Игры
Пуговица: Вырежьте отверстия в крышке коробки и пусть ваш малыш вставляет старые пуговицы в отверстия, пока вы следите за ними. Создание отверстий разного размера может создать для вашего малыша разные проблемы. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.
Сортировка белья: Когда вы складываете белье, позвольте вашему малышу помочь вам. Когда будете складывать, попросите ребенка принести вам разные предметы одежды. Скажите «пожалуйста, принесите мне носок?» Помогает ребенку научиться следовать указаниям.
Игры
Помощник на кухне: Позвольте ребенку помогать вам на кухне. Дайте им подержать ложки или шпатели и позвольте им помочь вам смешивать и перемешивать ингредиенты. Они могут немного навести порядок, поэтому вам, возможно, придется немного подправить их руки. Помогает ребенку развивать мелкую моторику.
Смена костюма: Откройте корзину с костюмами. Наполните его одеждой прошлых десятилетий, старыми костюмами на Хэллоуин и дурацкими находками из комиссионных магазинов. Когда ваш малыш хочет чем-нибудь заняться, вытащите корзину с костюмом и позвольте ему войти в роль! Помогает ребенку развить игровые навыки и практиковаться в одевании и раздевании.
игр для малышей для 2-х летних.
в App Store
***** Принесено вам 22LEARN, создателем дошкольного образования Abby Basic Skills — обладателем награды Parents ‘Choice Awards ***** Название из нашей чрезвычайно успешной серии игр Abby — все ДЕСЯТЬ (!) ЗАНЯТЫ # 1 ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ в APP Store во многих странах.
Baby Bubble School — это самый чудесный образовательный опыт для детей! Обучающие имена и распознавание БУКВ, ЦИФРОВ, ФОРМ, ЦВЕТОВ, ИГРУШЕК, ЖИВОТНЫХ, ФРУКТОВ, ОВОЩЕЙ и многого другого.
================================ * 10 категорий образовательного обучения (полная версия) * 220 Интерактивные первые слова Флэш-карты (полная версия) * 3 увлекательных режима игры ================================
Baby Bubble School это красочный, удивительно разнообразный образовательный опыт для любознательных молодых умов.Обучая именам и распознавая БУКВЫ, ЦИФРЫ, ФОРМЫ, ЦВЕТА, ИГРУШКИ, ЖИВОТНЫХ, ФРУКТЫ, ОВОЩИ и многое другое, Bubble School делает обучение отличным для всех МАЛЕНЬКИХ и ДОШКОЛЬНИКОВ. Приложение было разработано отмеченной наградами образовательной студией 22learn, создателем самого продаваемого приложения Abby Basic Skills, в сотрудничестве с экспертами в области образования, чтобы убедиться, что приложение подходит для этой особой возрастной категории.
***** 10 категорий образовательного обучения (полная версия) ***** * Заглавные буквы * Строчные буквы * Числа * Формы * Цвета * Игрушки * Сельскохозяйственные животные * Животные зоопарка * Фрукты * Овощи
Baby Bubble School предлагает следующие ТРИ ЗАВЛЕКАТЕЛЬНЫХ РЕЖИМА ИГРЫ, в которых вы можете играть во все вышеупомянутые категории обучения:
ИССЛЕДУЙТЕ Let’s Pop: детям понравится этот бесплатный исследовательский режим обучения! Let’s Pop — это веселая маленькая игра, наполненная пузырьками с объектами, название которых произносится, когда ребенок лопнет пузырь.
УЗНАТЬ Давайте учиться: в программе Let’s Learn дети систематически учат названия предметов, просматривая их в алфавитном или случайном порядке.
ИГРАТЬ Давай поиграем: в этом режиме дети проверяют свои навыки, нажимая на пузыри, заполненные предметами, чьи имена называются.
ОСОБЕННОСТИ ПРИЛОЖЕНИЯ: * 10 обучающих категорий (полная версия) * 220 Интерактивные флеш-карточки с первыми словами (полная версия) * 3 увлекательных игровых режима * Привлекательный, удобный для детей интерфейс с очаровательными анимированными персонажами животных * Возможность выберите прописные / строчные / или заглавные слова * Подсказки для режима «Давайте играть», чтобы помочь родителям адаптировать сложность для своего ребенка * Возможность включить / выключить звуки и музыку * Все произношения выполняются профессиональными актерами диктора
Пузырьковые пузыри увлекательны, а интерфейс приложения достаточно прост даже для самых маленьких учеников — так же просто, как лопнуть пузырь! Это приложение с привлекательным дизайном и обширным образовательным контентом обязательно понравится вашим детям.
Peekaboo | Sing Along Song
Peekaboo | Пой вместе с песней | Колени
[wd_hustle type = «popup»] Щелкните [/ wd_hustle]
Спойте эту замечательную песню для младенцев, малышей и всех, кто любит играть Пикабу из Kiki’s Music Time
Музыкальные друзья Kiki и KneeBouncers поют песни для младенцев, малышей и дошкольников «Peekaboo!» Спойте эту полезную песню для малышей.
Родственные игры: Играйте в Peekaboo здесь!
Направление обучения: Музыка | Наблюдение | Делая прогнозы | Детские потешки | Соответствующий возрасту | Видео для младенцев | Видео для малышей | Видео для дошкольников | Песни для младенцев | Классические детские песни
Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы мы могли предоставить вам наилучшие возможности для пользователей. Информация о файлах cookie хранится в вашем браузере и выполняет такие функции, как распознавание вас, когда вы возвращаетесь на наш веб-сайт, и помогает нашей команде понять, какие разделы веб-сайта вы находите наиболее интересными и полезными.
Строго необходимые файлы cookie
Строго необходимые файлы cookie должны быть включены всегда, чтобы мы могли сохранить ваши настройки для файлов cookie.
Если вы отключите этот файл cookie, мы не сможем сохранить ваши настройки. Это означает, что каждый раз, когда вы посещаете этот веб-сайт, вам нужно будет снова включать или отключать файлы cookie.
Веселая и простая музыкальная игра для малышей
Веселая и простая музыкальная игра для малышей
[wd_hustle type = «popup»] Щелкните [/ wd_hustle]
Веселая и простая музыкальная игра
Откройте для себя радость музыки в лучшей музыкальной онлайн-игре для младенцев, малышей и дошкольников! Играйте классические детские песенки или создайте свой собственный шедевр на гитаре, фортепиано и барабанах! И в это легко играть, просто нажимая на клавиатуру или касаясь экрана на мобильном устройстве!
Родители и учителя: Позвольте вашему ребенку поиграть с классическими детскими стишками или создать свой собственный шедевр!
Видео по теме: Цезарь делает музыку со своими птичьими друзьями в «Peekaboo!» Иди сюда.
Направление обучения игре: Откройте для себя музыку | Музыкальное исследование | Наблюдение | Делая прогнозы | Причина и следствие | Соответствующий возрасту | Детские игры | Игра для малышей | Дошкольная игра
Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы мы могли предоставить вам наилучшие возможности для пользователей. Информация о файлах cookie хранится в вашем браузере и выполняет такие функции, как распознавание вас, когда вы возвращаетесь на наш веб-сайт, и помогает нашей команде понять, какие разделы веб-сайта вы находите наиболее интересными и полезными.
Строго необходимые файлы cookie
Строго необходимые файлы cookie должны быть включены всегда, чтобы мы могли сохранить ваши настройки для файлов cookie.
Если вы отключите этот файл cookie, мы не сможем сохранить ваши настройки. Это означает, что каждый раз, когда вы посещаете этот веб-сайт, вам нужно будет снова включать или отключать файлы cookie.
Играйте в Peekazoo с любимыми животными в зоопарке для малышей
Играйте в Peekazoo со своими любимыми животными в зоопарке Игра для малышей
[wd_hustle type = «popup»] Щелкните [/ wd_hustle]
Игра с милыми животными в зоопарке для малышей
Играйте в пикабу со всеми своими любимыми животными в этой веселой игре про животных для младенцев, малышей и дошкольников! В нее легко играть, нажав любую клавишу на рабочем столе или коснувшись экрана на любом мобильном устройстве.Это зоопарк!
Родители и учителя: Познакомьте своего ребенка с животными из зоопарка с помощью этой веселой игры в пикабу. Расширьте игру здесь.
Видео по теме: Фредди на сафари по джунглям, смотрите здесь.
Направление обучения игре: Наблюдение | Делая прогнозы | Причина и следствие | Соответствующий возрасту | Детские игры | Игра для малышей | Дошкольная игра
Олекса Воропай — Звичаї українського народу (1958)
Кожна нація, кожен народ, навіть кожна соціяльна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками. Але звичаї — це не відокремлене явище в житті народу, це — втілені в рух і дію світовідчуття, світосприймання та взаємини між окремими людьми. А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духову культуру даного народу, що в свою чергу впливає на процес постання народньої творчости. Саме тому народня творчість нерозривно зв’язана зі звичаями народу.
Звичаї народу — це ті прикмети, по яких розпізнається народ не тільки в сучасному, а і в його історичному минулому.
Народні звичаї охоплюють усі ділянки громадського, родинного і суспільного життя. Звичаї — це ті неписані закони, якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах. Звичай а також мова — це ті найміцніші елементи, що об’єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї, як і мова, виробилися протягом усього довгою життя і розвитку кожного народу.
В усіх народів світу існує повір’я, що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу.
У нашого, українського народу існує повір’я, що від тих батьків, які не дотримуються звичаїв, родяться діти, що стають вовкулаками. Вовкулака — це завжди понурий, завжди чимось незадоволений чоловік; в день святого Юрія він перекидається вовком, бігає разом з іншими звірами по лісі і має лише опасок на своїй довгій кудлатій шиї; а в день зимового Миколи він знову перекидається чоловіком. Вовкулака, бувши в людській постаті, до церкви не ходить, з людьми не вітається і звичаїв людських не знає.
Наш великий поет Тарас Шевченко, звертаючись до України, як до матері, що вічно страждає, питається:
Чи ти рано до схід-сонця Богу не молилась? Чи ти діточок непевних Звичаю не вчила?
Як бачимо з цих слів Шевченка, не вчити своїх дітей звичаїв — це такий же великий гріх для матері, як і гріх не молитися Богові.
Наша Україна велика. Українці розселені на багатьох сотнях кілометрів від Кубані по Сян і ще донедавна були розірвані різними державними кордонами. Живе на Україні 45 мільйонів людности, які, на щастя, мають більше звичаєвих особливостей спільних, ніж різних.
Коли ми почнемо приглядатися, то побачимо, що звичаї нашого народу на диво між собою близькі. Хто його знає, чи не є саме ця близькість звичаїв тим цементуючим матеріялом, що перемагає своєю міццю всі інші сили, які працюють на руйнування єдности нашого народу.
Усна народня творчість також може служити клясичним прикладом єдности між усіма українськими землями. Ця спільність мови та звичаїв завжди була тими вузлами, які зв’язували наш народ, коли він був штучно поділений державними кордонами. Не випадково в Україні існує повір’я, що духи всіх дітей — живих і мертвих, забутих і без вісти пропалих — на Святий Вечір злітаються до своїх матерів на таємну вечерю, і ніякі віддалі, кордони, кам’яні мури і залізні брами цьому перешкодити не можуть.
Як бачимо, звичаєвий обряд «Святої Вечері» символічно об’єднує всіх людей, що належать до одного народу, однієї нації.
Ми, українці, нація дуже стара, і свою духову культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі. У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури.
Олекса Воропай зі своєю дружиною Вірою
Зустріч Візантії з Україною — це не була зустріч бідного з багатим; це була зустріч якщо не рівних, то близьких потугою, але різних характером культур. Ще й тепер ми маємо у своїх звичаях і народній усній творчості ознаки зустрічі, поєднання староукраїнської, дохристиянської і християнської культур. Але ми до цього вже так звикли, що іноді не можемо розпізнати, де кінчається в народніх звичаях староукраїнське і де починається християнське. Бо староукраїнські традиції ввійшли у плоть і кров наших звичаїв, і тепер ми собі не уявляємо Різдва без куті, Великодня — без писанки, Святої Тройці — без клечання, навіть називаємо це останнє свято «Зеленими Святами». Всі ми відзначаємо свято Купала, на «Введіння» закликаємо щастя на майбутній рік, на «Катерини» кличемо долю, а на «Андрія» хто з нас не кусав калети і яка дівчина не ворожила, чи вийде заміж цього року? Нарешті, діти, бавляться весною, співають:
«А ми просо сіяли, сіяли, Ой, дід-Ладо, сіяли, сіяли…» Співають подібне і дівчата, ведучи хоровід: «Ой, дід, дід і Ладо…»
Все це — наша дохристиянська культура, наша найстарша традиція.
Кутя — це символ урожаю, писанка — це символ народження весняного сонця. Зеленим гіллям наші предки охороняли своє житло від нечистих духів, що прокидаються (так вони вірили) разом із воскресінням природи — від русалок, лавок, перелесників…
Купало — це типове дохристиянське свято з усіма староукраїнськими атрибутами.
Ладо — це поганський бог кохання і розмноження.
На час, у який ми тепер святкуємо Різдво Христове, колись, ще до християнства на Україні припадало свято зимового повороту сонця. Це був час ворожіння на майбутній рік; а тому ми і тепер маємо в різдвяних звичаях цілу низку дохристиянських елементів, що мали своїм призначенням накликати добрий урожай у наступнім році, багатство і добробут у дім господаря, щасливі лови для мисливця, весілля для дівчини та щасливу мандрівку для парубка — дружинника князя або й самого княжича. Всі стихійні сили природи умиротворяються та закликаються, щоб не діяли на шкоду людям і худобі.
Про все це співається в колядках, що були відомі далеко ще до початку християнських часів на Україні. Це виявляється і у звичаєвих обрядах, як ось: дванадцять полін, дванадцять святвечерніх страв, закликання на вечерю мороза, вовка, чорної бурі та злих вітрів, дідух на покутті, сіно на столі.
Всі ці рухи, дії і слова, що на перший погляд не мають ніякого значення в житті людини, віють на серце кожного з нас чаром рідної стихії і є для душі живущим бальзамом, який сповнює її могутньою силою.
Олекса Воропай, вступ до книги «Звичаї нашого народу»
Олекса Воропай. Звичаї нашого народу: Етнографічний нарис. – Т.I,II. – Мюнхен: Українське видавництво, 1958. – 309+289 с.
Хрестоматійне – і, мабуть, найкраще донині видання про українські календарні звичаї. Як готувалися до Свят-вечора і як зустрічали Різдво Христове, як гуляли Масляну і як поводилися у Великий піст, як святкували Великдень і які розваги припадали на Івана Купала – про це йдеться у виданні, яке знайомить з багатим і різноманітним світом народних звичаїв, за якими жили українці з давніх-давен до нашого часу. Звичаї, що дісталися нам у спадщину від дідів-прадідів, не втратили свого значення й сьогодні. Збагачені обрядовими піснями, віршами, легендами, вони є справжньою скарбницею духовної культури українського народу.
У першому томі частини “Зима” і “Весна”, у другому – “Літо” й “Осінь”.
СКАЧАТИ ТОМ1СКАЧАТИ ТОМ2
— Культурно-історичний портал «Спадщина Предків»
Не забудьте поділитись статею у соцмережах:
загрузка…
Прокоментувати:
Звичаї – скарб українського народу | Студентський портал – UaStudent.com
Протягом століть сформувались моральні закони, яких дотримуються українці. Вони узвичаїлися і вкоренилися в українську свідомість настільки, що склали типові риси ментальності українців. Ідеї, погляди, смаки, образ дій, звичай – все це зберігається і передається нащадкам як кращі надбання національної культури. Система міжпоколінних зв’язків є основою нації. Адже традиційна етнокультурна інформація може зберігатися, тільки передаючись від прабатьків до батьків. Потяг до неї є основою патріотизму.
Звичай – це загальноприйнятий порядок, правила, які здавна існують в громадському побуті і житті народу, а також уклад суспільного життя нації, народу, його культура, побут.
У процесі вікового досвіду життєдіяльності українців виробилося багато етичних і правових звичаєвих норм поведінки, зокрема:
1) кожна людина повинна завжди пам’ятати про Бога;
2) день починається молитвою;
3) головним гарантом вважається громадська думка: схвалення чи осуд;
4) кожен повинен поважати старших, особливо жінок;
5) всі злочини засуджуються “на гроші”;
6) дівчина чи парубок караються за дошлюбні статеві зв’язки;
7) за конокрадство людина засуджується на смерть.
Без знання народної моралі, укладу громадського життя і правил, прийнятих в українському культурному середовищі, людина випадає із одвічного міжпоколінного ланцюга, віддаляється від свого роду і народу. Не втратити себе – значить не втратити свого коріння.
Всі ми пам’ятаємо слова М. Рильського: “Той, хто не знає свого минулого, не вартий свого майбутнього”. Пізнавши витоки народної культури, осмисливши минуле, можна уявити сьогодення.
З давніх часів усталився звичай: берегти хліб. За доброю українською традицією, хліб був мірилом життя, до нього ставились як до святая святих. Будь – яке свято чи обряд не обходилися без паляниці. Приходили гості – їх зустрічали з хлібом – сіллю, народжувалася дитина – йшли з хлібом, виряджали сина в далеку дорогу теж з хлібом, справляли весілля чи будували хату – необхідним атрибутом обрядів була паляниця. Вся історія нашого народу пов’язана з історією хліба, з мистецтвом його сіяти, вирощувати, косити, молотити, пекти. Наші предки завжди воздавали хлібу заслужену хвалу. В кожній зернині закладена неймовірна магічна сила життєвої мудрості, добра, віри в безсмертя. Тому зрозуміло, чому здавна люди не менш цінували і славили землю – годувальницю, адже вона “парує та людям хліб готує”.
Всі народи світу знають, що українці – працьовитий народ, який часто дивує своєю вишивкою та народним одягом. Дуже цікаво дізнатися, що народні потиви плинули на сучасні вбрання, особливо дитячі, такі як на сайті детские платья .
Повага і честь до землі доходили майже до обожнювання.
Вважається гріхом до Благовіщення (7 квітня) бити землю, бо вона вагітна паростками трав і квітів. Цієї пори навіть заборонялося вбивати у землю кілки, а також починати будівництво.
За народними уявленнями, земля не приймає тих, хто робить шкоду людям і зле землі -злодій після смерті потрапляє у пекло.
Існують народні прислів’я: лише тому земля повертає, хто про неї дбає; навіть землю плідну потрібно доглядати, як матір рідну. Землю доглядали, обробляли, вважали за великий гріх плювати на землю.
Молодому подружжю гості бажали: “Щоб ся мали, як свята земля”. На Вербний тиждень, похльостуючи дітей освяченими вербовими гілочками, промовляли: “Будь здоровий як вода, а багатий як земля”. Землею лікувалися, прикладаючи до ран, як оберіг брали з собою в дорогу.
Українці завжди відзначали магічну силу землі, називаючи її святою.
“Колискою людства” називають воду. Вода є першоосновою буття. Деякі дослідники вважають, що вода – володарка морів, річок, озер – була причетна до створення Русі – України, адже кельтське слово “рус” означало “вода”.
Звичай кидати на Івана Купала у воду солом’яну ляльку (Морену) символізує поєднання світлого, осяянного повітря і води. З давніх – давен міфічна істота Леля, дочка Лади, уособлювала воду і разом із світлоносною міфічною постаттю, Лелем, стояла біля першовитоків буття. Дані, чарівній дружині Сонця, головній жіночій водяній істоті, поклонялися наші пращури (санскритське слово “дан” перекладається як “ріка” і становить корінь слів Дніпро, Дунай, Дністер, Дон). Існує чимало “водяних” прислів’їв: вивести на чисту воду (викрити), вийти сухим із води (залишитися безвинним),товкти воду у ступі (бездіяти), варити воду (нудьгувати або знущатися), на холодну воду дути (бути обережним), і в десятьох водах не одмити (бути надміру грішним), у воді не тонути (бути одчайдушним) тощо.
З давніх часів люди навчилися використовувати будь – яке джерельце чи криничку, що мали життєво важливе значення. Найздоровішою і найсмачнішою вважалася та вода, яка в колодязі. Стародавні арійці вважали дощові хмари небесними джерелами. Слово “колодязь” у Ведах позначало “хмари”.
Вода є вічним оновленням, продовженням життя. Парубки здавна домовлялися з дівчатами про побачення біля джерел та криниць, перші знайомства також нерідко відбувалися біля води. Вода міцно з’єднує серця. Про гарні стосунки говорять: “Вони між собою нерозлийвода.” Як і вода, дійовою особою багатьох свят і обрядів був вогонь. Найбільш поширеним звичаєм є розпалювання купальського вогнища. “Підготувати” вогонь дерев’яним уламком, сухою гілкою, дошкою мав кожен учасник купальського дійства.
Слов’яни, називаючи себе вогнепоклонниками, вважали вогонь стихією і шанували як посланця небесних сил.
Полум’я випромінює, очищає, являє світові нове життя. Водночас у вогні захована таємниця грізних природних явищ, з ним пов’язане уявлення про нищівну силу небес. У народі говорять: “Вогонь добрий служити, але лихий танцювати, з нього добрий слуга, але лихий хазяїн.”
Неоднозначне ставлення українців і до вітру. Недарма ж існує прислів’я: ”Вітер надворі – радість і горе.” Народна мудрість увіковічила вітер прислів’ями: надувся як вітер (сердита людина), говорить як пустий вітер (хвалькуватий), вітром підбитий (убого зодягнений), з вітром прийшло за вітром і пішло (про втрату заробленого не дуже важкою працею), посієш вітер – пожнеш бурю (про того, хто готує шкоду іншій людині), тихо хоч мак сій (тиха, безвітряна погода) тощо.
Існувало повір’я: коли лютують вітри, значить, десь померла або народилася лиха людина. Про такі дні говорять: на день сім погід: сіє, віє, мутить, крутить, рве, зверху дме, знизу мете.
За поведінкою вітру можна передбачити зміну погоди: вітер зі сходу несе ясну погоду, західний вітер “у руці дощ несе” – на дощ.
І все ж таки в давнину люди вважали, що з вітром можна порозумітися: “Хто на вітер сіє, з вітром і жити вміє”.
Сила природи настільки потужна, незбагнена і глибинна, що скільки існував світ, люди дивувалися загадкам природи.
Звичай шанувати й оберігати усе живе вкорінився міцно в свідомості й вплинув на світосприйняття людей.
Для формування особистості важливі багато об’єктивних факторів: суспільні стосунки, праця, мистецтво, але цього замало без знання свого коріння, без вбирання в себе життєвої мудрості народу, успадкування його звичаїв, обрядів, традицій.
Важливе не сліпе наслідування цих традицій, а глибинне розуміння їх. Осягнувши розумом і відчувши душею неписані закони пращурів, вони стають частиною нашого внутрішнього єства, наповнюють нас дивовижною силою старовини, магічною загадковістю. Ми стаємо причетними до традицій пращурів. Така причетність є основою виховання загальнолюдських цінностей, непересічних ідеалів, які передаються із покоління в покоління.
Ковальова Н.О., Новикова Ю.М. Навчальний посібник з українознавства. – Макіївка: ДонНАБА, 2005. – 110 с.
Звичаї і традиції — скарб українського народу
Кожна нація, кожен народ, навіть кожна соціяльна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.
Але звичаї — це не відокремлене явище в житті народу, це — втілені в рух і дію світовідчуття, світосприймання та взаємини між окремими людьми. А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духову культуру даного народу, що в свою чергу впливає на процес постання народньої творчости. Саме тому народня творчість нерозривно зв’язана зі звичаями народу.
СВЯТИЙ ЗВИЧАЙ
Звичаї народу — це ті прикмети, по яких розпізнається народ не тільки в сучасному, а і в його історичному минулому.
Народні звичаї охоплюють усі ділянки громадського, родинного і суспільного життя.
Звичаї — це ті неписані закони, якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах. Звичай а також мова — це ті найміцніші елементи, що об’єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї, як і мова, виробилися протягом усього довгою життя і розвитку кожного народу. В усіх народів світу існує повір’я, що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу.
У нашого, українського народу існує повір’я, що від тих батьків, які не дотримуються звичаїв, родяться діти, що стають вовкулаками. Вовкулака — це завжди понурий, завжди чимось незадоволений чоловік; в день святого Юрія він перекидається вовком, бігає разом з іншими звірами по лісі і має лише опасок на своїй довгій кудлатій шиї; а в день зимового Миколи він знову перекидається чоловіком. Вовкулака, бувши в людській постаті, до церкви не ходить, з людьми не вітається і звичаїв людських не знає.
Наш великий поет Тарас Шевченко, звертаючись до України, як до матері, що вічно страждає, питається:
Чи ти рано до схід-сонця Богу не молилась? Чи ти діточок непевних Звичаю не вчила?
Як бачимо з цих слів Шевченка, не вчити своїх дітей звичаїв — це такий же великий гріх для матері, як і гріх не молитися Богові.
Наша Україна велика. Українці розселені на багатьох сотнях кілометрів від Кубані по Сян і ще донедавна були розірвані різними державними кордонами. Живе на Україні 45 мільйонів людности, які, на щастя, мають більше звичаєвих особливостей спільних, ніж різних.
Коли ми почнемо приглядатися, то побачимо, що звичаї нашого народу на диво між собою близькі. Хто його знає, чи не є саме ця близькість звичаїв тим цементуючим матеріялом, що перемагає своєю міццю всі інші сили, які працюють на руйнування єдности нашого народу.
Усна народня творчість також може служити клясичним прикладом єдности між усіма українськими землями. Ця спільність мови та звичаїв завжди була тими вузлами, які зв’язували наш народ, коли він був штучно поділений державними кордонами. Не випадково в Україні існує повір’я, що духи всіх дітей — живих і мертвих, забутих і без вісти пропалих — на Святий Вечір злітаються до своїх матерів на таємну вечерю, і ніякі віддалі, кордони, кам’яні мури і залізні брами цьому перешкодити не можуть.
Як бачимо, звичаєвий обряд «Святої Вечері» символічно об’єднує всіх людей, що належать до одного народу, однієї нації.
Ми, українці, нація дуже стара, і свою духову культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі. У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури.
Зустріч Візантії з Україною — це не була зустріч бідного з багатим; це була зустріч якщо не рівних, то близьких потугою, але різних характером культур. Ще й тепер ми маємо у своїх звичаях і народній усній творчості ознаки зустрічі, поєднання староукраїнської, дохристиянської і християнської культур. Але ми до цього вже так звикли, що іноді не можемо розпізнати, де кінчається в народніх звичаях староукраїнське і де починається християнське. Бо староукраїнські традиції ввійшли у плоть і кров наших звичаїв, і тепер ми собі не уявляємо Різдва без куті, Великодня — без писанки, Святої Тройці — без клечання, навіть називаємо це останнє свято «Зеленими Святами». Всі ми відзначаємо свято Купала, на «Введіння» закликаємо щастя на майбутній рік, на «Катерини» кличемо долю, а на «Андрія» хто з нас не кусав калети і яка дівчина не ворожила, чи вийде заміж цього року? Нарешті, діти, бавляться весною, співають:
«А ми просо сіяли, сіяли, Ой, дід-Ладо, сіяли, сіяли…» Співають подібне і дівчата, ведучи хоровід: «Ой, дід, дід і Ладо…»
Все це — наша дохристиянська культура, наша найстарша традиція. Кутя — це символ урожаю, писанка — це символ народження весняного сонця. Зеленим гіллям наші предки охороняли своє житло від нечистих духів, що прокидаються (так вони вірили) разом із воскресінням природи — від русалок, лавок, перелесників…
Купало — це типове дохристиянське свято з усіма староукраїнськими атрибутами. Ладо — це поганський бог кохання і розмноження.
На час, у який ми тепер святкуємо Різдво Христове, колись, ще до християнства на Україні припадало свято зимового повороту сонця. Це був час ворожіння на майбутній рік; а тому ми і тепер маємо в різдвяних звичаях цілу низку дохристиянських елементів, що мали своїм призначенням накликати добрий урожай у наступнім році, багатство і добробут у дім господаря, щасливі лови для мисливця, весілля для дівчини та щасливу мандрівку для парубка — дружинника князя або й самого княжича. Всі стихійні сили природи умиротворяються та закликаються, щоб не діяли на шкоду людям і худобі.
Про все це співається в колядках, що були відомі далеко ще до початку християнських часів на Україні. Це виявляється і у звичаєвих обрядах, як ось: дванадцять полін, дванадцять святвечерніх страв, закликання на вечерю мороза, вовка, чорної бурі та злих вітрів, дідух на покутті, сіно на столі.
Всі ці рухи, дії і слова, що на перший погляд не мають ніякого значення в житті людини, віють на серце кожного з нас чаром рідної стихії і є для душі живущим бальзамом, який сповнює її могутньою силою.
Українські народні традиції та звичаї — скарб українського народу
ТРАДИЦІЇ ТА ЗВИЧАЇ — СКАРБ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ
(Текст подається за оригіналом, зі збереженням авторського стилю)
Кожна нація, кожен народ, навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.
Але звичаї — це не відокремлене явище в житті народу, це — втілені в рух і дію світовідчуття, світосприймання та взаємини між окремими людьми. А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духову культуру даного народу, що в свою чергу впливає на процес постання народної творчости. Саме тому народна творчість нерозривно зв’язана зі звичаями народу.
Звичаї народу — це ті прикмети, по яких розпізнається народ не тільки в сучасному, а і в його історичному минулому.
Народні звичаї охоплюють усі ділянки громадського, родинного і суспільного життя. Звичаї — це ті неписані закони, якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах. Звичай а також мова — це ті найміцніші елементи, що об’єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї, як і мова, виробилися протягом усього довгою життя і розвитку кожного народу.
В усіх народів світу існує повір’я, що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу.
У нашого, українського народу існує повір’я, що від тих батьків, які не дотримуються звичаїв, родяться діти, що стають вовкулаками.
Вовкулака — це завжди понурий, завжди чимось незадоволений чоловік; в день святого Юрія він перекидається вовком, бігає разом з іншими звірами по лісі і має лише опасок на своїй довгій кудлатій шиї; а в день зимового Миколи він знову перекидається чоловіком. Вовкулака, бувши в людській постаті, до церкви не ходить, з людьми не вітається і звичаїв людських не знає.
Наш великий поет Тарас Шевченко, звертаючись до України, як до матері, що вічно страждає, питається:
Чи ти рано до схід-сонця
Богу не молилась?
Чи ти діточок непевних
Звичаю не вчила?
Як бачимо з цих слів Шевченка, не вчити своїх дітей звичаїв — це такий же великий гріх для матері, як і гріх не молитися Богові.
Наша Україна велика. Українці розселені на багатьох сотнях кілометрів від Кубані по Сян і ще донедавна були розірвані різними державними кордонами. Живе на Україні 45 мільйонів людности, які, на щастя, мають більше звичаєвих особливостей спільних, ніж різних.
Коли ми почнемо приглядатися, то побачимо, що звичаї нашого народу на диво між собою близькі. Хто його знає, чи не є саме ця близькість звичаїв тим цементуючим матеріалом, що перемагає своєю міццю всі інші сили, які працюють на руйнування єдности нашого народу.
Усна народна творчість також може служити класичним прикладом єдности між усіма українськими землями. Ця спільність мови та звичаїв завжди була тими вузлами, які зв’язували наш народ, коли він був штучно поділений державними кордонами. Не випадково в Україні існує повір’я, що духи всіх дітей — живих і мертвих, забутих і без вісти пропалих — на Святий Вечір злітаються до своїх матерів на таємну вечерю, і ніякі віддалі, кордони, кам’яні мури і залізні брами цьому перешкодити не можуть.
Як бачимо, звичаєвий обряд «Святої Вечері» символічно об’єднує всіх людей, що належать до одного народу, однієї нації.
Ми, українці, нація дуже стара, і свою духову культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі. У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури.
Зустріч Візантії з Україною — це не була зустріч бідного з багатим; це була зустріч якщо не рівних, то близьких потугою, але різних характером культур. Ще й тепер ми маємо у своїх звичаях і народній усній творчості ознаки зустрічі, поєднання староукраїнської, дохристиянської і християнської культур. Але ми до цього вже так звикли, що іноді не можемо розпізнати, де кінчається в народніх звичаях староукраїнське і де починається християнське. Бо староукраїнські традиції ввійшли у плоть і кров наших звичаїв, і тепер ми собі не уявляємо Різдва без куті, Великодня — без писанки, Святої Тройці — без клечання, навіть називаємо це останнє свято «Зеленими Святами». Всі ми відзначаємо свято Купала, на «Введіння» закликаємо щастя на майбутній рік, на «Катерини» кличемо долю, а на «Андрія» хто з нас не кусав калети і яка дівчина не ворожила, чи вийде заміж цього року? Нарешті, діти, бавляться весною, співають:
«А ми просо сіяли, сіяли,
Ой, дід-Ладо, сіяли, сіяли…»
Співають подібне і дівчата, ведучи хоровід: «Ой, дід, дід і Ладо…»
Все це — наша дохристиянська культура, наша найстарша традиція.
Кутя — це символ урожаю, писанка — це символ народження весняного сонця. Зеленим гіллям наші предки охороняли своє житло від нечистих духів, що прокидаються (так вони вірили) разом із воскресінням природи — від русалок, лавок, перелесників…
Купало — це типове дохристиянське свято з усіма староукраїнськими атрибутами. Ладо — це поганський бог кохання і розмноження.
На час, у який ми тепер святкуємо Різдво Христове, колись, ще до християнства на Україні припадало свято зимового повороту сонця. Це був час ворожіння на майбутній рік; а тому ми і тепер маємо в різдвяних звичаях цілу низку дохристиянських елементів, що мали своїм призначенням накликати добрий урожай у наступнім році, багатство і добробут у дім господаря, щасливі лови для мисливця, весілля для дівчини та щасливу мандрівку для парубка — дружинника князя або й самого княжича. Всі стихійні сили природи умиротворяються та закликаються, щоб не діяли на шкоду людям і худобі.
Про все це співається в колядках, що були відомі далеко ще до початку християнських часів на Україні. Це виявляється і у звичаєвих обрядах, як ось: дванадцять полін, дванадцять святвечерніх страв, закликання на вечерю мороза, вовка, чорної бурі та злих вітрів, дідух на покутті, сіно на столі.
Всі ці рухи, дії і слова, що на перший погляд не мають ніякого значення в житті людини, віють на серце кожного з нас чаром рідної стихії і є для душі живущим бальзамом, який сповнює. її могутньою силою.
За матеріалами: Олекса Воропай. «Звичаї нашого народу». Етнографічний нарис. Мюнхен, «Українське видавництво», 1958, стор. 11 – 13.
Більше про народні звичаї та традиції:
Рід наш прекрасний духовністю. З найдавніших часів наші пращури відбирали найцінніші надбання, збагачуючи їх, і бережливо передавали з покоління до покоління. Українці вміли відчувати природу, черпати здоров’я, силу й красу з її лона. Всі творчі сили людини були спрямовані на зміцнення сім’ї, свого роду. Отож не забудьмо свого прямого обов’язку і продовжимо справу наших предків.
Українські звичаї — душа народу
У різних народів своя спадщина і звичаї, сформовані протягом століть або навіть тисячоліть. Звичаї — це обличчя народу, подивившись в яке ми відразу можемо дізнатися, що це за народ. Звичаї — це ті неписані правила, яким люди слідують повсякденно у своїх найменших домашніх турботах і найбільш важливій суспільній діяльності.
Споконвіку було трепетним ставлення до традицій. Навіть після прийняття християнства українці зберегли багато своїх народних стародавніх звичаїв, тільки об’єднавши їх з релігійними. І сьогодні, через тисячі років, вже непросто виявити грань, де в українських звичаях закінчується стародавня культура, а-де починається християнська.
Різдво
Одним з основних українських звичаїв є святкування Різдва. У передріздвяний день — 6 січня — святкують Святвечір. Основними стравами на Святий вечір є кутя — рисова або пшенична каша з медом, родзинками і маком, а також узвар — компот із сухофруктів з медом. Усього, за звичаєм, у Святвечір подають 12 пісних страв. А ось 7 січня, на саме Різдво, готують великий родинний стіл. Оскільки піст закінчився, на стіл подають різноманітні м’ясні страви.
За звичаєм, під вечір Різдва юрба колядників ходила з торбами для збору гостинців. Вони вибирали собі головного — Березу (або Березая), латкового (який збирав сало і ковбаси), скарбонаря, хлібоношу, зіркаря (носив зорю), танцюристів, дзвонарів, скрипалів та ін. Коляда тривала кілька ночей, поки не обходили кожен будинок у поселенні.
Масляна
Ще один популярний український звичай — тиждень Масляної. Це свято існувало на Русі ще в дохристиянські часи. Звичай передбачає проводи зими і зустріч весни. Після появи християнства на Русі Масляну відзначають в останній тиждень перед Великим постом. Основні відмінності свята — це млинці й народні гуляння.
У Древній Русі млинець вважали символом сонця, оскільки він, подібно до сонця, теж жовтий, круглий і гарячий, і вірили, що з’їдаючи млинець люди отримують частинку його тепла й сили.
Великдень
Свято Воскресіння Господнього або Великдень святкують у перший тиждень після весняного рівнодення і повного місяця. Разом із людьми його відзначає і природа, що пробуджується.
Родинний обід цього дня готують особливо урочисто і прикрашають квітами. Звичай фарбувати яйця — обов’язковий атрибут свята. Також на Великдень існує звичай вітати один одного радісним вигуком «Христос воскрес!», на що відповідають — «Воістину воскрес!» Це привітання висловлює радість віруючих, аналогічну радості апостолів, які дізналися про воскресіння Христа.
Трійця
Згідно з Біблією, цього дня на апостолів зійшла благодать Святого Духа. В Україні свято Трійці відзначають 3 дні — Зелений або Клечальний тиждень, Клечальний понеділок і Богодухів день.
На Зелений тиждень, згідно з повір’ями, треба бути обережними, оскільки це день активності потерчат, мавок, русалок та іншої нечистої. На Зелений тиждень, за українськими звичаями, дівчата ворожать. Вони йдуть до ставка і пускають вінки за водою, і якщо вони зійдуться, то вважається, що дівчина в цьому році має вийти заміж. У Зелений тиждень також відвідують на кладовищі своїх померлих родичів.
У Клечальний понеділок після церковної служби, за традицією, освячують поля, щоб Бог захистив їх від пожеж та граду. Діти влаштовують ігри.
Богодухів день особливо відзначають дівчата. Вони організовують різні забави, наприклад, «водити Тополю». Її суть полягає в тому, що вибирають найкрасивішу дівчину, яка й відіграє роль Тополі. Красуню прикрашають вінками так, щоб її ніхто не міг упізнати. У супроводі веселої ватаги Тополя ходить від хати до хати, і господар кожної повинен їй щедро віддячити гостинцями.
Івана Купала
Івана Купала, або Іванів день, — є одним із народних обрядових звичаїв. Його історія йде в дуже глибоку старовину. Свято пов’язане з періодом літнього сонцестояння, поворотом сонця до зими. Його відзначають у ніч на 7 липня або за старим стилем 24 червня, коли чарівна краса природи створює казковий краєвид, де і відбуваються магічні купальські забави.
Ніч на Івана Купала, найчастіше дуже темна, а чари в цю ніч особливо могутні. У цю пору, за повір’ями, дозріває багато магічних рослин, які потрібно зібрати до схід сонця. Цілющою є купальська роса, якою, за звичаями, необхідно вмитися.
У цю ніч прокидається «нечиста сила», чути гомін тварин, розпускається папороть, вона займається дивним вогнем, відразу гасне й обсипається. Тому, хто зірве цю квітку, відкриються багатства всієї землі і він отримає всемогутність. Широко відомі купальські ворожіння: дівчата кидають вінки у воду і спостерігають за ними, чий вінок швидше за всіх попливе, та і вийде заміж раніше за інших.
Старовинні звичаї — скарб українського народу та культури. Хоча всі ці рухи, обряди і слова, які складають народні звичаї, на перший погляд не мають ніякого значення в житті людини, але вони віють на серце кожного з нас чарами рідної стихії і є живущим бальзамом для душі, який наповнює її потужною силою.
Українські народні традиції. Свята українського народу
Разом з пробудженням природи від зимового сну на нашій землі, в Україні, починається цикл народніх весняних свят, пов’язаних з стародавніми міфами та віруванням, супроводжених піснями, іграми та хороводами. Народ наш у своїх казках створив чудовий образ весни — гарної молодої дівчини з вінком квітів на голові. Вона, ця дівчина-весна — бажаний і довгожданий гість, її закликають дівчата піснями-веснянками, її зустрічають діти з дарами — солодким печивом у вигляді пташок, її уособлює найкраща з дівчат напередодні Святого Юрія, «Ляля» або «Леля», що одягає на себе білу вишиту сорочку, кладе на голову вінок з весняних квітів, оперізується «зеленим» поясом з трави і квітів і роздає дівчатам дари — вінки, що вістять весілля. Народній образ весни — це образ краси, сили і надії.
Весняний цикл свят:
15 лютого — Стрітення
Масляна (Колодій, Масниця) — 24 лютого 2020 року
24 лютого — День святого Власа
4 березня — День преподобного Льва
9 березня — «Обретіння»
Касіянів день
14 березня — «Явдохи»
18 березня — День святого Конона
22 березня — «Сорок Святих»
30 березня — «Теплий Олекса»
«Хрестя»
7 квітня — Благовіщення Пресвятої Богородиці
8 квітня — Благовісника
21 квітня — День святого Руфа
Вербна неділя — 12 квітня 2020 року
«Білий тиждень» — останній тиждень перед Великоднем: Страсний понеділок
Страсний вівторок
Чиста середа
Навський Великдень
Чистий четвер
Страсна п’ятниця
Великодня субота
Великодня ніч
Ведучий: Кожна нація, кожен народ, навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.
Але звичаї – це не відокремлене явище в житті народу, це – втілені в рухи і дію світовідчуття, світосприймання та взаємини між окремими людьми. А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру народу, що в свою чергу впливає на відродження народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв’язана з звичаями народу.
Ведуча: Звичаї народу – це ті прикмети, по яких розпізнається народ не тільки в сучасному, а і в його історичному минулому. Знання свого родоводу необхідні не лише для піднесення національної гідності, а й для використання кращих традицій в сьогоденні.
Ведучий: Усіх тих, хто вивчає історію та культуру свого народу. Його звичаї та обряди, усну народну творчість, ми запрошуємо взяти участь у вікторині «Звичаї – скарби української родини».
Ведуча: Сьогодні грають 4 команди. За допомогою жеребкування визначимо пари команд, які гратимуть у перших двох турах між собою. У третьому турі беруть участь переможці двох попередніх. У четвертому турі гратимуть дві команди, які за результатами попередніх змагань наберуть більшу кількість балів.
Звучить фрагмент української народної мелодії,
проводиться жеребкування
Ведучий: Оголошуємо результати жеребкування.
Ведучийназиває команди, якізмагатимуться між собою у двох перших турах
Ведуча: Запрошуємо учасників першого туру за ігрові столи.
Команди займають місця за ігровими столами
Ведучий: Увага! Оголошуємо правила проведення гри.
1.Запитання зачитується один раз.
2. Час для обговорення варіанту відповіді – 30 секунд.
3. Про готовність відповіді команда повідомляє піднятою сигнальною карткою.
4. Сигнальну картку піднімає капітан команди лише після звукового сигналу.
5. За правильну відповідь нараховується 1 бал.
6. Якщо на запитання жодна з команд не запропонувала правильної відповіді, то наступне запитання оцінюється у 2 бали.
7. Команда втрачає право відповідати, якщо сигнальна картка була піднята до звукового сигналу; команда запропонувала неправильну відповідь; прозвучала підказка.
8. Рахунок гри відображається на табло.
Ведуча: Команди готові? Уболівальники готові? Розпочинаємо.
Ведучий: Український народний одяг – це культурна спадщина, що її ми дістали від своїх предків.
Ведуча: Оголошуємо тему першого туру: «Українське національне вбрання».
Звучить українська народна мелодія
Ведучий: Увага! Запитання першого туру.
З якою метою у давнину скіфи прикрашали візерунками шви на одязі? (Для захисту від злої сили)
2. Як називається зимовий одяг з овечих шкур, хутром усередину? (Кожух)
3. Простий у виготовленні, практичний, придатний для захисту від сонця і від дощу, він був справжньою ознакою українця хлібороба. Головний убір, який носили влітку чоловіки різного віку. Цей капелюх… (Бриль)
4. Заміжні жінки ховали волосся під шапочку, пошиту з бавовняної чи шовкової тканини. Як вона називалась? (Очіпок)
5. У давнину на Україні використовували фарби для фарбування тканин та шкіри, які отримували з рослин. Як ви думаєте, яку фарбу можна отримати із ягід терну (червону), із коріння споришу (синю), із кропиви (зелену).
6. Звичай оздоблювати жіночу шию широко розповсюджений у всіх народів. Але українські красуні особливо полюбляли намисто із коралів. Як називається таке намисто? (Добре намисто)
7. Ця річ належить до важливого елементу чоловічого вбрання. Вона настільки ж характерна та неодмінна у щоденному вжитку, як сорочка, штани чи шапка. Чоловік без неї не виходив із хати і не рушав у дорогу.
8. Це символ не лише козацької, а власне чоловічої приналежності. На вашу думку, що це за річ? (Люлька)
Ведуча: Дякуємо членам команд та капітанам.
Оголошує результати першого туру
Привітаємо учасників гри оплесками.
За ігрові столи запрошуємо учасників другого туру.
Ведучий: У другому турі грають.
Називає команди та капітанів
Обереги – від «оберігати». Обереги — добрі охоронці оселі та її мешканців.
Це давні символи. Серед символіки,широко використовуваної українським народом в повсякденному житі, а нині несправедливо призабутої, — символіка використання квітів трав та дерев.
Ведуча: Тема другого туру:«Цілющі трави».
Запитання:
1. Це зілля має чарівну силу, свіжість і дивні пахощі. Татари завжди брали його з собою в походи й розводили у завойованих землях, бо знали з досвіду, що зілля очищає водойми, вбиває хвороботворні бактерії та комах паразитів. Що це за зілля ? (Татар – зілля – аїр)
2. З давніх – давен ці рослини клали до колисок, щоб охоронити дитину від усякої нечисті та недоброго ока, їх освячують, як обереги. (Терлич і тоя)
3. Ця квітка, за легендою, може не лише приспати, а й провіщати. Жодна зла сила не підступиться, якщо висушену квітку носити з собою. Якщо її покласти під ріг будинку, то в домівці завжди будуть злагода і мир. Що це за квітка? (Сон – трава)
4. В цій квітці поєднані три кольори. Вона є символом цноти й невинності.
Фіолетовий — смуток, жовтий – здивування, білий – надія. Що це за квітка? (Фіалка
триколірна або братки)
5. Що за рослина вважалась на Україні символом надії або розлуки. Її плодами оздоблюють коровай та гільце. (Калина)
6. Освячена, вона зберігалася в хаті й широко застосовувалася як лікувальний засіб і як оберіг. Побутувало повір’я: де вона є не вдарить блискавка, вона перепиняє дорогу в дім нечистій силі, особливо відьмам. Що це за рослина? (Верба)
7. Зелений четвер ще мав назву Русалчиного Великодня. За повір’ям, цього дня виходять русалки. Не можна було працювати, ходити в поле і на річку поодинці. Обов’язково мати при собі рослини обереги від русалок. Про які рослини йдеться? (Любисток та полин)
8.За стародавніми переказами, ластівка вилікувала своїх осліплених пташенят соком цієї рослини. Тому одна із її назв — ластівчине зілля. Широко використовуються її лікувальні властивості. До речі, це єдина на Україні рослина із соком оранжевого кольору. Назвіть її. (Чистотіл)
Ведучий: Дякуємо членам команд та капітанам.
Оголошує результати другого туру
Привітаємо учасників гри оплесками.
За ігрові столи запрошуємо учасників третього туру.
Звучить «Козацький марш», команди займають місця за ігровими столами
Ведуча: Серед народних знань, які несправедливо призабуті або просто не беруться до уваги, є вироблена система передбачення погоди, побудована на основі багатовікових спостережень.
Ведучий: Оголошуємо тему третього туру: «Народний прогностик».
Завдання:продовжіть речення з народного прогностику.
1. Якщо сніг випаде ранньої осені – чекай на ранню весну.
2. Довгі бурульки – чекай затяжної весни.
3. Випадає рясна роса звечора перед сухою теплою погодою.
4. Як закувала зозуля, то морозів більше не буде.
5. Ластівки літають низько над землею на дощ.
6. Грім у вересні – осінь тепла і довга.
7. Кульбаба стуляє кульку парасолькою перед дощем.
8. Як закувала зозуля, то морозів більше не буде.
9. «Плачуть» верба,черемха, вільха, осока на дощову погоду.
10. Блискавка без грому ранньої весни віщує посушливе літо.
Ведучий оголошує результати третього туру
Ведуча: Кожне свято багатолике, супроводжується багатьма символічними дійствами. Фінальний тур нашої ігрової програми присвячений символам, що побутували в свята.
Оголошуємо тему: «Обрядові страви».
Запитання:
1. Масляна — це останній тиждень перед Великим постом. Яка головна страва на Масляну. (Вареники з сиром і сметаною, млинці та галушки)
2. З випікання якого обрядового хліба завжди починається весілля. (Коровай)
3. На яке свято випікають обрядові коржики «шулики» (14 серпня – День святихМаковеїв)
4. В цей день у церкві святять груші, яблука, мед і обжинкові вінки. (Свято Спаса)
5. До свята Петра і Павла готувались колись в Україні: білили хати, оздоблювали рушниками стіни, вбирали подвір’я. Ранком у цей день, звичайно йшли до церкви. Повернувшись з церкви люди розговлялись… (Мандриками – сирниками )
6. На Київщині був добрий звичай, що вже забувся. На свято Сорока мучеників випікали… (Жайворонків)
7.Обов’язкова страва на Різдвяному столі українців.(Кутя)
8. На Свят – вечір подавали 12 обов’язкових страв, назвіть їх. (Варений горох, варена квасоля, смажена капуста, смажена риба, варена картопля, гриби, гречана каша з конопляним молоком, голубці з пшоном, вареники, коржі з маком, кутя та узвар)
Ведучий: Дякуємо членам усіх команд та їх капітанам.
Оголошує результати четвертого туру, вітає команду-переможця
Привітаємо усіх учасників оплесками.
Ведуча:Хай щастить вам! Звучить українська народна мелодія
Как я помогаю маме по дому (3 варианта и 6 похожих топиков)
Главная>Сочинения по темам
Как я помогаю маме по дому
Быстрый переход:
Вариант 1 — Кратко
Вариант 2 — Девочка
Вариант 3 — Мальчик
Похожие сочинения про как я помогаю маме по дому
Вариант 1 — Кратко
17 предложений/ 172 слова
Семья – это самое главное в жизни каждого человека. Каждый из нас очень любит и ценит свой дом и семью. Поэтому каждый ее член должен помогать друг другу и иметь свои обязанности в доме. Это вполне естественно. Конечно, и у меня есть свои обязанности.
Моя мама – домохозяйка. Хоть и у нее нет постоянной работы, она, все же, устает. Поэтому, как только у меня появляется свободное время, я беру часть работы на себя. Я подметаю, мою посуду и полы, протираю пыль и глажу одежду. Обед и ужин готовит мама. Потому что я, к сожалению, не очень хорошо готовлю. Но иногда я готовлю простые блюда. Такие, как жареная картошка, макароны, гречневую кашу, куриный суп и т. д. Кроме этого, я хожу в магазин за продуктами.
У нас большая семья, поэтому мама часто устает. Я стараюсь как можно чаще ей помогать, чтобы она могла отдохнуть и выделить время на себя. И делаю я это с большим удовольствием, потому что моя мама самая лучшая на свете и мне следует изо всех сил ее беречь и любить.
Вариант 2 — Девочка
20 предложений/ 304 слова
В нашей семье у каждого есть свои обязанности. Папа ходит в магазин за хлебом, выносит мусор и ремонтирует сломавшееся в доме оборудование. Брат моет посуду, гуляет с собакой и пылесосит ковры по выходным. Ну а мы с мамой делаем все остальное.
Главной нашей заботой является приготовление еды. Поскольку из школы я возвращаюсь раньше, чем мама приходит с работы, то обычно мы с ней созваниваемся и обсуждаем, что у нас будет на ужин. Пока мама добирается до дома, я успеваю приготовить гарнир и, например, сделать салат. Затем вечером мы вместе запекаем или тушим мясо, а по выходным делаем вкусные десерты.
Я стараюсь поддерживать чистоту в доме, и если замечаю где-то пыль или крошки, то сразу же убираю их. В воскресенье мы обычно всей семьей делаем генеральную уборку, во время которой я выполняю поручения, которые дает мне мама. Поскольку в старших классах моя учебная нагрузка резко возросла, то теперь у меня не всегда хватает времени, чтобы прибраться в комнате. Мама иногда ругает меня за это, но обычно я договариваюсь с ней о том, к какому дню я приведу комнату в порядок, и стараюсь обязательно выполнять свои обещания.
Еще одна моя приятная обязанность – это уход за комнатными растениями. Мама очень любит цветы, поэтому их очень много в нашем доме. Она занимается обустройством домашнего сада, устанавливает освещение и ухаживает за молодыми саженцами. Я же обычно раз в несколько дней поливаю и опрыскиваю остальные растения.
Помимо той работы, которую я выполняю по дому регулярно, я всегда готова откликнуться на просьбу мамы и помочь ей в любых других вещах. Я понимаю, что родители много работают, и поэтому иногда им нужен простой человеческий отдых. В свою очередь, мама с папой также стараются не перекладывать на нас с братом все домашние заботы. Именно поэтому наша семья живет очень дружно: мы многое делаем вместе и получаем удовольствие от общения друг с другом.
Вариант 3 — Мальчик
20 предложений/ 301 слово
У нас дружная семья — мама, папа и я. К сожалению, мои родители много работают. Мой папа работает ведущим инженером в фирме, которая занимается газовым оборудованием, и он часто уезжает в командировки. Моя мама работает начальником в большой организации и очень мало бывает дома. Родители просят меня потерпеть, так как эти должности им достались большим трудом и после долгой и сложной учёбы. Они обещают, что через несколько лет они перейдут на более спокойные должности, и мы будем проводить много времени дома. Я понимаю их и поддерживаю, как могу.
Из-за того, что моя мама сильно занята по работе, мне приходится много ей помогать по дому. У меня не так много обязанностей, поэтому я никак не страдаю, а даже рад, что могу помочь моей маме. Итак, два раза в день я гуляю с нашим четвероногим другом — собачкой Бетти. Занимает это немного времени, чаще всего, мне доставляет это удовольствие, ведь она такая забавная. Кроме этого, примерно через день, я хожу в супермаркет за продуктами. Мама пишет мне список продуктов и оставляет нужную сумму денег. Также, раз в неделю я пылесошу в квартире и протираю пыль с разных поверхностей. Могу и постирать бельё в стиральной машинке, это не сложно для меня, но чаще всего этим занимается мама сама.
Это мои основные обязанности, но иногда ещё мне приходится готовить. Я не умею готовить что-то сложное, например супы или плов, но, с лёгкостью, могу сварить макароны, гречневую кашу, пожарить картошки и приготовить некоторые другие несложные блюда. Конечно, у меня получается не так вкусно, как у мамы, и хорошо, что я готовлю редко.
Я считаю, что каждый мальчик должен помогать маме по дому, ведь это не сложно, а ей очень приятно и разгружает её от ежедневных рутинных дел. Также приятно сознавать, что я что-то уже научился делать в своей жизни, что, конечно, мне очень пригодится в будущем.
Автор Lenivec На чтение 4 мин. Просмотров 9.2k. Опубликовано Обновлено
Сочинение на тему “Как я помогаю маме”.
Мама часто называет меня «моя помощница». И это не просто так. Ежедневно я стараюсь помочь ей по дому, выполняю ее просьбы и поручения. Мы стараемся делать все вместе. Я слежу за чистотой в своей комнате: регулярно навожу порядок в своих вещах, вытираю пыль с мебели, раскладываю игрушки по своим местам. «Чистота вокруг способствует чистоте в мыслях», – так говорит моя мама, и я с ней полностью согласна.
Как я помогаю маме, мои обязанности
В своем сочинении на тему: «Как я помогаю маме» хотелось бы отдельно рассказать, как мы вместе готовим на кухне. Мы создаем настоящие шедевры – вкусные и красивые пирожные, торты, печенье, кексы и пудинги. Папа с удовольствием кушает любое приготовленное нами блюдо. Мама – настоящий повар, она знает много интересных рецептов. Я запоминаю каждый рецепт и вскоре смогу сама радовать родителей вкусностями. Когда мы заканчиваем приготовление, я мою всю посуду, чтобы мама отдохнула. Так здорово, что я могу ей помочь и облегчить ее работу по дому.
Вечером, во время просмотра фильма, я расчесываю маме волосы и делаю массаж головы. Она говорит, что мои руки волшебные, и после массажа она превосходно себя чувствует. У нее перестает болеть голова и она расслабляется после тяжелого рабочего дня.
Когда мы приходим домой, то обязательно моем обувь, так она чистая и красивая ежедневно. Часто я мою обувь родителей, они не должны напрягаться после работы. Они благодарны мне за мою поддержку и желание облегчить их день. В мои обязанности также входит уход за нашим домашним питомцем – котом Симой. Я слежу, чтобы его мисочки всегда были наполнены кормом и водой, а туалет был чистым. Я постоянно играю с моим котиком и слежу за его шерсткой. Ежемесячно мы с мамой купаем Симу и два раза подстригаем когти, он может выпускать их в процессе игры и поцарапать. Мама научила меня пользоваться стиральной машиной. Теперь я сама стираю. Я сортирую грязные вещи по цветам и материалу и ставлю необходимый режим.
Сочинение по русскому языку заставило меня задуматься о роли мамы в моей жизни. Это мой самый родной человек. Я люблю свою маму и готова всегда помогать ей. Я считаю, что она не должна перегружать себя домашней работой.
Мини сочинение «Как я помогаю маме».
Помощь маме Я считаю, что помогать родителям нужно! Ведь мы все члены одной семьи, а значит, что каждый из нас, должен что – то делать ради ее благополучия. А вот мама, наверно, человек, на которой лежит самая большая ответственность. Я хочу немного рассказать о том, как я помогаю маме. Как мы проводим время с мамой Она очень много времени проводит на работе, чтобы была возможность достойно меня обеспечивать. Поэтому ей просто необходима помощь по хозяйству. Готовит, как правило, мама. Ее еда гораздо вкуснее, чем остальных членов семьи. Но бывают дни, когда она просто не успевает этого сделать. Тогда ответственность за приготовленный ужин беру на себя я, а иногда и моя сестра. Я, конечно, умею готовить не очень много блюд, но суп, жареная картошечка и макароны у меня получаются отменно. Когда мама возвращается с работы, она очень рада тому, что дома ждет уже что – нибудь приготовленное. После учебы мы поддерживаем порядок в доме, а вот на выходных проводим генеральную уборку. Еще я ухаживаю за нашими любимыми домашними питомцами. А в свободное от работы и учебы время мы часто гуляем все вместе и здорово проводим время. Моя мама работает в зоопарке пи как – то раз я ходил на работу вместе с ней. Я помогал ей кормить и поить животных. Еще мы чистили клетки у животных. На самом деле, это очень интересно. Я с удовольствием еще не раз пойду на мамину работу. Моя мама самая лучшая на свете. Мне нравится помогать ей, тогда у нее появляется больше свободного времени, которое она посвящает мне и моей сестренке. Мы очень любим проводить время вместе.
Другие темы сочинений
Мой дом – моя крепость
«На ошибках учатся»
Сочинение “Предательство”
Cочинение на тему Как я помогаю маме (3, 6 класс)
Сочнение Как я помогаю маме 3 класс для мальчика
Я стараюсь помогать маме каждый день. Мама много работает, и я стараюсь сделать ее труд легче. Каждый день я убираю дома: подметаю, протираю пыль и ставлю грязное белье стираться в стиральную машину. Но это обыденные дела. А однажды с нами случился необычный случай.
Было лето, каникулы. И в этот день у мамы случился выходной. На улице стояла сильная жара. Все окна нашей квартиры были распахнуты настежь, балконная дверь тоже была открыта. Еще с самого утра мы с мамой заметили, что на дерево, ветки которого почти дотягиваются до нашего балкона, дворняга загнала котенка. Он жалобно мяукал, ища спасение от своего свирепого лающего врага.
Мне стало жалко котенка, и я попросил маму:
— Мама, давай спасем его! Он такой маленький, и, кажется, плачет!
— Что ж, Саша, давай попробуем, — сказала мама.
Мама попросила принести доски, которые лежали у нас в шкафу, где стояло ещё запасенное на зиму варенье. Я так волновался, что схватил доску очень неаккуратно. В следующую секунду варенье упало. Разбилось сразу две банки! Я растерялся, но все-таки приковылял к маме на балкон со злополучной доской в руках и с опущенными от страха глазами.
— Что случилось? – спросила мама.
— Мам, я разбил там банки с вареньем, — ответил я.
— Ну что ж, — сказала мама немного опечаленным голосом, — давай сперва спасем кота, а потом разберемся с вареньем.
Мы приладили доску, протянув ее от балкона до веток дерева. Мама стала ласково подзывать несчастного котенка. Котенок, наверное, понял, что мы хотим его спасти. Он аккуратно прокрался по доске на балкон. А потом этот маленький кот отскочил на пол спальни и спрятался под кровать.
Сразу после этого мама молча пошла смотреть, как я разбил варенье.
— Прости, пожалуйста! Я всё уберу! – сказал я.
— Ладно, — сказала мама, — жизнь кота важнее какого-то варенья! Скорее неси ведро с водой и тряпки.
И мы аккуратно вымыли пол и собрали осколки. А под вечер наш котенок вышел из-под кровати и потихоньку освоился. Он так и остался жить у нас.
Сочнение Как я помогаю маме 6 класс для девочки
Каждое лето мы с семьей переезжаем на дачу поближе к природе, на свежий воздух. Родители говорят, что это полезно для здоровья. С нами переезжают наши домашние животные – морская свинка Шурик и белый пушистый кот, которого так и зовут – Пушок. К нам в гости часто приходят соседи вместе со своими детьми.
На даче у нас есть огород, растут фруктовые деревья, стоят баня и бассейн. Это все – на считая не очень большого, но уютного дачного домика. Летом на даче много работы. Родители убирают и ремонтируют дом, сажают овощи в огороде и занимаются его поливкой и прополкой. Папа колет дрова и раз в неделю чистит бассейн.
Каждый день папе помогает старший брат. Он взрослый – старше меня на 7 лет. Зовут его Сергей. А я помогаю маме. Чаще всего я подметаю дворик и дорожки, переношу шланги с одной грядки на другую во время полива и выпалываю сорняки.
В конце лета мы собираем урожай с деревьев все вместе. Наш урожай – это вишня, яблоки, груши и слива. А потом мама и папа варят и закатывают в банки варенье.
В один из вечеров к нам пришли соседи. У них сын – совсем маленький мальчик, ему всего 2 года. И вот как-то сидим мы, пьем ароматный чай с мятой и со свежесваренным вишневым вареньем. На улице едва начало смеркаться. На улице тишина и покой. Как вдруг мы услышали жуткий грохот и детский плач…
Конечно, мы тут же соскочили и кинулись в сторону чердака, откуда доносились звуки детского плача и какого-то грохота. Когда мы вбежали на чердак, то увидели такую картину: мальчик взял варенье с полки и кинул его на пол. Вокруг было уже несколько разбитых банок. Как мы потом поняли, в глубине полки с вареньем сидел кот – наш перепуганный Пушок. А мальчик совсем не обращал внимания на нас. Он пытался дотянуться до Пушка. Мальчик лез всё дальше, и вот еще одно варенье упало. Наконец, насмерть перепуганный кот отскочил и убежал куда-то, стрелой промчавшись мимо нас. А в этот момент к мальчику подбежала его мама, схватила на руки и стала успокаивать.
По-моему, нашим соседям стало стыдно и они поскорее ушли, пообещав возместить нам убытки завтра. После того, как калитка закрылась, папа сказал:
— Надо было заставить их хотя бы всё убрать.
— Да ладно, — ответила мама, — я даже рада, что они ушли. Сама всё уберу.
А я посмотрела на грустную маму и предложила ей помочь. Мы очень долго собирали варенье с тысячей осколков в старый тазик, который собирались выбросить. Потом мы отмывали и пол, и стены, и полки на чердаке. Свою работу мы окончательно завершили уже поздно ночью. От такого тяжелого труда у меня ныли руки и спина. Но я рада, что помогла маме, и благодаря мне она легла спать пораньше.
А наш кот вернулся лишь через 2 дня. Видимо, сильно напугал его мальчик.
Задание
Написать рассказ на тему «Как я однажды помогал маме», используя слова: мальчик взял варенье с полки, сидел кот, варенье упало, кот отскочил и др. Желательно включить диалог.
3 класс, 6, 7 класс. 2, 4 класс
Как я помогаю маме Сейчас читают:
Сочинения на тему Осень
Дружба в жизни Печорина (по роману Герой нашего времени) сочинение
Роман «Герой нашего времени» — это первый в истории русской литературы психологический роман. Поэтому читателю должно быть очевидно, что автор проводит своего героя Григория Александровича Печорина через нравственные испытания, чтобы в полной мере
Сочинение по картине Репина Портрет Мусоргского
Илья Ефимович Репин – педагог, профессор, а самое главное он русский живописец, который является неотъемлемой частью Российского искусства.
Сочинение на тему Вид из окна осенью
Осень — холодное время года. В это время мы меньше гуляем и чаще сидим дома. А когда сидишь дома, иногда хочется посмотреть в окно.
Осенью вид из окна красивый.
Сочинение на тему Дружба, друзья, подруги
Сочинения на тему Рассказ старого учебника 6 класс
Конечно же, возникает вопрос: кто я? Я обыкновенный учебник, наверное, самый старый, который можно найти в этой небольшой школьной библиотеке. Если бы я мог говорить, то делал бы это не переставая, ведь у меня так много интересных историй.
Сочинения на тему Как я помогаю маме по русскому языку
Я очень люблю помогать маме. С раннего детства мама подготавливала меня к взрослой жизни. Мы часто играли в такую игру, когда я закрывала глаза и мне по запаху нужно было угадать продукт или специю. А еще мы с мамой мыли зеркала на скорость, кто быстрее, тот и ест вкусняшку. Это было так интересно, что теперь, в отличие от моих одноклассниц, мне нравится заниматься домашними делами.
Мне очень нравится помогать маме готовить. Я всегда бегаю под ногами спрашиваю: «Чем помочь?» и «Что мне делать?». Обычно мама дает мне какое-то легкое задание. К примеру, когда мы лепим вареники, она не допускает меня к тесту, разрешает только класть начинку и склеивать их. Точно также с пельменями, пиццей и другими блюдами, основа которых – тесто.
Когда к нам приходят гости, я всегда нарезаю салаты. Больше всего я люблю оливье. У нас в семье принято делать нетрадиционный салат. Вместо колбасы мы берем мясо индейки или куриное. Майонез заменяем сметаной. Затем я делаю бутерброды с красной икрой, рыбой или шпротами. Потом накрываю на стол. В первую очередь застилаю стол красивой праздничной скатертью, раскладываю салфетки и расставляю приборы. В это время мама занимается приготовлением основных блюд. После того, как все уходят, я помогаю убрать все со стола и под ним. Часто я мою посуду и подметаю пол. Мне нравится оказывать помощь маме, ведь я вижу, как она устает. Особенно в будние дни, когда поздно вечером возвращается с работы, а ей нужно еще и приготовить что-то покушать и убрать в квартире. Иногда я беру мамину книгу рецептов и готовлю ужин самостоятельно. Не всегда у меня это отлично получается, но я стараюсь.
Летом мы с мамой всегда делаем закатки и варим варенье. Поначалу мама доверяла мне только мытье фруктов и овощей, а теперь разрешает самой наполнять содержимое в банки. Мне очень нравится варить варенье из яблок, клубники и малины. Потом мы едим его с чаем или же печем блины и кладем его туда в качестве начинки.
В нашей семье есть фирменный мамин торт, секреты приготовления которого она никому не рассказывает. Гости всегда в восторге от него. Я очень хочу научиться печь этот шедевр, и мама пообещала в скором времени научить меня это делать. Мне бы хотелось готовить ничуть не хуже, чем мама, и затем передавать наши рецепты своей дочери.
Мне кажется, каждая дочь должна помогать своей маме. Ведь в первую очередь я девочка, и рано или поздно у меня будет своя семья. Моя мама приучала меня с детства к женским обязанностям, и я считаю, что это правильно.
404 — страница не найдена
Ничего не было найдено. Может быть попробовать одну из следующих ссылок или новый поиск?
Архивы
Выберите месяц
РубрикиВыберите рубрику
10 класс
11 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Авторская позиция в романе «Отцы и дети»
Город Калинов и его обитатели в пьесе «Гроза» (сочинение)
Добро пожаловать!
Итоговое сочинение «Как понять другого человека?»
Итоговое сочинение «Какова роль дружбы в жизни человека?»
Итоговое сочинение «Может ли человек жить вне общества?»
Итоговое сочинение «Почему важно быть толерантным?»
Итоговое сочинение «Что значит быть самим собой?»
Сочинение «Будь не скор на обещания, а скор на исполнение»
Сочинение «Быть родителями – это счастье или обязанность?»
Сочинение «Важно ли сохранять связь между поколениями?»
Сочинение «Весна пришла», 3 класс
Сочинение «Все ли мечты должны сбываться?»
Сочинение «Всегда ли внутренний мир соответствует внешнему облику?»
Сочинение «Всегда ли технический прогресс приносит человечеству пользу?»
Сочинение «Каковы причины возникновения конфликтов между людьми?»
Сочинение «Мечта и реальность»
Сочинение «Может ли человек выжить без общения?»
Сочинение «Моя любимая книга», 2 класс
Сочинение «Нужно ли быть добрым к тому, кто тебя обидел?»
Сочинение «Осень – моё любимое время года»
Сочинение «Почему люди боятся перемен?»
Сочинение «Почему люди не понимают друг друга?»
Сочинение «Почему общество не принимает некоторых людей?»
Сочинение «Характеристика человека», 8 класс
Сочинение «Что мешает человеку быть счастливым?»
Сочинение «Что происходит с человеком, который не хочет развиваться?»
Сочинение «Что сближает людей?»
Сочинение «Что такое добро?»
Сочинение «Что такое доброта?»
Сочинение «Что такое мечта?»
Сочинение на тему «1 сентября», 3 класс
Сочинение на тему «23 февраля»
Сочинение на тему «Блокада Ленинграда»
Сочинение на тему «Быть родителями – это счастье или обязанность?»
Сочинение на тему «В дурном обществе», 5 класс
Сочинение на тему «В жизни всегда есть место подвигу»
Сочинение на тему «В чём противоречивость характера Печорина?»
Сочинение на тему «Васюткино озеро», 5 класс
Сочинение на тему «Великая Отечественная война»
Сочинение на тему «Верность и измена»
Сочинение на тему «Взаимоотношения учителей и учеников»
Сочинение на тему «Взрослые и мы»
Сочинение на тему «Владимир Дубровский и Маша Троекурова»
Сочинение на тему «Возможен ли мир без войн?»
Сочинение на тему «Война и мир»
Сочинение на тему «Воровство»
Сочинение на тему «Герой нашего времени», 9 класс
Сочинение на тему «Гордость и смирение», 11 класс
Сочинение на тему «Городской человек редко встречается с землёй»
Сочинение на тему «Гранатовый браслет»
Сочинение на тему «Гринёв и Швабрин: сравнительная характеристика»
Сочинение на тему «День моей мамы», 4 класс
Сочинение на тему «Деньгами надо управлять, а не служить им», 10 класс
Сочинение на тему «Дни недели рассказывают о себе», 5 класс
Сочинение на тему «Доброта – это проявление силы или слабости?»
Сочинение на тему «Доброта и жестокость», 11 класс
Сочинение на тему «Доброта»
Сочинение на тему «Дом, который украшает нашу улицу», 8 класс
Сочинение на тему «Дубровский», 6 класс
Сочинение на тему «Евгений Онегин – лишний человек»
Сочинение на тему «Если бы у меня была волшебная палочка»
Сочинение на тему «Если бы я был директором школы»
Сочинение на тему «Если бы я был президентом»
Сочинение на тему «Если бы я был учителем»
Сочинение на тему «Есть такая профессия — Родину защищать»
Сочинение на тему «Жилин и Костылин в плену», 5 класс
Сочинение на тему «Жилин и Костылин: разные судьбы», 5 класс
Сочинение на тему «Забвению не подлежит»
Сочинение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?»
Сочинение на тему «Здоровье»
Сочинение на тему «Зимнее утро»
Сочинение на тему «Зимняя сказка»
Сочинение на тему «И 100, и 200 лет пройдёт, никто войны забыть не сможет»
Сочинение на тему «Имён в России славных много»
Сочинение на тему «Интересная встреча», 6 класс
Сочинение на тему «Интересный случай из жизни»
Сочинение на тему «Искусство и ремесло»
Сочинение на тему «История из моего детства»
Сочинение на тему «История любви М. Троекуровой и В. Дубровского»
Сочинение на тему «Кавказский пленник», 5 класс
Сочинение на тему «Как красива осенняя берёзка», 4 класс
Сочинение на тему «Как наступает весна в нашем городе»
Сочинение на тему «Как я помогаю маме»
Сочинение на тему «Как я провёл зимние каникулы?»
Сочинение на тему «Как я провёл летние каникулы»
Сочинение на тему «Как я провёл лето», 4 класс
Сочинение на тему «Какой бы я хотел оставить след на Земле?», 5 класс
Сочинение на тему «Какой я представляю себе землю, глядя на глобус», 4 класс
Сочинение на тему «Капитанская дочка», 8 класс (краткое содержание)
Сочинение на тему «Катерина – луч света в тёмном царстве» (Островский «Гроза»)
Сочинение на тему «Кем я хочу быть?», 4 класс
Сочинение на тему «Кем я хочу стать?»
Сочинение на тему «Книга – наш друг и советчик», 7 класс
Сочинение на тему «Книга – это духовное завещание одного поколения другому»
Сочинение на тему «Книга – это товарищ, это верный друг»
Сочинение на тему «Книги, как люди, имеют свою судьбу, свой характер»
Сочинение на тему «Когда моя мама училась в школе»
Сочинение на тему «Левша – народный герой», 6 класс
Сочинение на тему «Легко ли быть молодым?»
Сочинение на тему «Летние каникулы»
Сочинение на тему «Ложь во благо»
Сочинение на тему «Любовь к Родине»
Сочинение на тему «Материнская любовь»
Сочинение на тему «Месть и великодушие»
Сочинение на тему «Мечта и реальность»
Сочинение на тему «Милосердие»
Сочинение на тему «Моё любимое животное – собака»
Сочинение на тему «Моё любимое животное», 5 класс
Сочинение на тему «Моё любимое стихотворение Пушкина»
Сочинение на тему «Моё хобби»
Сочинение на тему «Может ли доброта принести человеку разочарование?»
Сочинение на тему «Может ли мстительный человек быть счастливым?»
Сочинение на тему «Можно ли обойтись без книг?»
Сочинение на тему «Можно ли оправдать месть?»
Сочинение на тему «Мой класс»
Сочинение на тему «Мой лучший друг»
Сочинение на тему «Мой любимый вид спорта»
Сочинение на тему «Мой любимый герой русской народной сказки», 5 класс
Сочинение на тему «Мой любимый литературный герой»
Сочинение на тему «Мой любимый писатель»
Сочинение на тему «Мой любимый предмет»
Сочинение на тему «Мой любимый учитель»
Сочинение на тему «Море»
Сочинение на тему «Моя будущая профессия»
Сочинение на тему «Моя любимая игрушка», 3 класс
Сочинение на тему «Моя любимая игрушка», 4 класс
Сочинение на тему «Моя любимая книга», 5 класс
Сочинение на тему «Моя малая родина»
Сочинение на тему «Моя мама»
Сочинение на тему «Моя мечта»
Сочинение на тему «Моя родина», 3 класс
Сочинение на тему «Моя Родина», 4 класс
Сочинение на тему «Моя семья», 3 класс
Сочинение на тему «Мужество»
Сочинение на тему «Муму», 5 класс
Сочинение на тему «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Сочинение на тему «Нравственный выбор»
Сочинение на тему «Нужно ли быть верным своей мечте?»
Сочинение на тему «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?», 7 класс
Сочинение на тему «Образование в жизни человека»
Сочинение на тему «Один день из моей жизни»
Сочинение на тему «Одиночество»
Сочинение на тему «Он и она», 11 класс
Сочинение на тему «Осень – моё любимое время года», 4 класс
Сочинение на тему «Осень», 3 класс
Сочинение на тему «Осень», 4 класс
Сочинение на тему «Остап и Андрий – братья и враги», 7 класс
Сочинение на тему «Ответственность»
Сочинение на тему «Отцы и дети», 11 класс
Сочинение на тему «Охраняя растения, охраняем жизнь»
Сочинение на тему «Памятный день», 5 класс
Сочинение на тему «Первый раз в музее»
Сочинение на тему «Первый снег», 4 класс (по русскому языку)
Сочинение на тему «Печорин – герой своего времени»
Сочинение на тему «Подвиг»
Сочинение на тему «Последний звонок»
Сочинение на тему «Почему Вася подружился с Валеком и Марусей?», 5 класс
Сочинение на тему «Почему Дубровский стал разбойником?», 6 класс (кратко)
Сочинение на тему «Почему люди бывают жестоки друг к другу?»
Сочинение на тему «Почему люди предают мечту?»
Сочинение на тему «Почему между мечтой и реальностью пролегает пропасть?»
Сочинение на тему «Почему разные поколения не понимают друг друга?»
Сочинение на тему «Правда ли, что весна лучшее время года?»
Сочинение на тему «Приметы золотой осени», 4 класс
Сочинение на тему «Путь Васи к правде и добру», 5 класс
Сочинение на тему «Раскаяние»
Сочинение на тему «Ревизор» (Гоголь). 8 класс, краткое
Сочинение на тему «Родина», 4 класс
Сочинение на тему «Роль родительского наставления в жизни человека»
Сочинение на тему «Роль семьи в жизни человека»
Сочинение на тему «Россия, устремлённая в будущее»
Сочинение на тему «Русский язык»
Сочинение на тему «Самый холодный материк на Земле»
Сочинение на тему «Слава науке»
Сочинение на тему «Слово делом крепи», 8 класс
Сочинение на тему «Слово как источник счастья»
Сочинение на тему «Слово о полку Игореве»
Сочинение на тему «Смелость и трусость»
Сочинение на тему «Смелость и трусость», 11 класс
Сочинение на тему «Смешной случай из моей жизни», 3 класс
Сочинение на тему «Совесть»
Сочинение на тему «Сострадание»
Сочинение на тему «Сперва подумай, а потом скажи», 4 класс
Сочинение на тему «Спорт в моей жизни»
Сочинение на тему «Спорт»
Сочинение на тему «Становление личности Петра Гринёва»
Сочинение на тему «Счастлива ли Вера Алмазова? (Куст сирени), 8 класс
Сочинение на тему «Тарас Бульба», 7 класс
Сочинение на тему «Татьяна – любимая героиня Пушкина»
Сочинение на тему «Театр жив, пока у него есть зрители»
Сочинение на тему «Теория Раскольникова и её крах»
Сочинение на тему «Три главных слова в моей жизни»
Сочинение на тему «Улица моего детства», 7 класс
Сочинение на тему «Уместна ли жестокость на войне?»
Сочинение на тему «Успешный телеведущий», 7 класс
Сочинение на тему «Утро, изменившее жизнь» (по рассказу «После бала»), 8 класс
Сочинение на тему «Фотография из семейного альбома»
Сочинение на тему «Цели и средства»
Сочинение на тему «Чацкий: победитель или побеждённый?», 9 класс
Сочинение на тему «Человечность»
Сочинение на тему «Чем мечта отличается от цели?»
Сочинение на тему «Чем можно пожертвовать ради любимого человека?»
Сочинение на тему «Чичиков – живая или мёртвая душа?»
Сочинение на тему «Что значит быть счастливым?»
Сочинение на тему «Что на уме, то и на языке», 4 класс
Сочинение на тему «Что общего между мечтой и реальностью?»
Сочинение на тему «Что такое великодушие?»
Сочинение на тему «Что такое дружба?»
Сочинение на тему «Что такое месть?»
Сочинение на тему «Что такое настоящее искусство?»
Сочинение на тему «Что такое обломовщина?»
Сочинение на тему «Что такое подвиг?», 9 класс
Сочинение на тему «Что такое раскаяние?»
Сочинение на тему «Что такое совесть?»
Сочинение на тему «Что такое счастье?»
Сочинение на тему «Что такое честь, долг, совесть в моём понимании?»
Сочинение на тему «Что я вижу из окна своего дома», 6 класс
Сочинение на тему «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок»
Сочинение на тему «Школа моей мечты»
Сочинение на тему «Экология стала самым громким словом на Земле»
Сочинение на тему «Я и другие»
Сочинение на тему «Я рождён, и это всё, что необходимо, чтобы быть счастливым!»
Сочинение на тему «Я русский бы выучил только за то…»
Сочинение на тему образования и воспитания в комедии «Недоросль»
Сочинение на тему: «Бедная Лиза» как произведение сентиментализма
Сочинение на тему: Автор и его герой в романе «Евгений Онегин»
Сочинение на тему: Бунт маленького человека в поэме «Медный всадник»
Сочинение на тему: В чём актуальность «Слова о полку Игореве» в наши дни?
Сочинение на тему: Грушницкий и Печорин в романе «Герой нашего времени»
Сочинение на тему: Добро и зло в романе «Мастер и Маргарита»
Сочинение на тему: Дуэль Базарова и Кирсанова в романе «Отцы и дети»
Сочинение на тему: Женские образы в романе «Герой нашего времени», 9 класс
Сочинение на тему: Женские образы в романе «Тихий дон»
Сочинение на тему: Жилин и Дина из рассказа «Кавказский пленник», 5 класс
Сочинение на тему: Как вы понимаете фразу «Глаз за глаз, зуб за зуб»?
Сочинение на тему: Моё отношение к героям «Слова о полку Игореве»
Сочинение на тему: Образ бабушки в повести Горького «Детство»
Сочинение на тему: Образ Базарова в романе «Отцы и дети»
Сочинение на тему: Образ Григория Мелехова в романе Шолохова «Тихий дон»
Сочинение на тему: Образ Мечика в романе Фадеева «Разгром»
Сочинение на тему: Образ Норы в пьесе «Кукольный дом»
Сочинение на тему: Образ Печорина в романе «Герой нашего времени»
Сочинение на тему: Образ Пугачёва в повести «Капитанская дочка»
Сочинение на тему: Образ Русской земли в «Слове о полку Игореве», 9 класс
Сочинение на тему: Образ Хлестакова в комедии «Ревизор», 8 класс
Сочинение на тему: Образ Чичикова в поэме «Мёртвые души»
Сочинение на тему: Основной конфликт в пьесе Островского «Гроза»
Сочинение на тему: Проблема воспитания в комедии Фонвизина «Недоросль»
Сочинение на тему: Смысл названия пьесы Островского «Гроза»
Сочинение на тему: Смысл названия романа «Герой нашего времени»
Сочинение на тему: Сравнительная характеристика Наполеона и Кутузова в романе «Война и мир»
Сочинение на тему: Три смерти в повести «Тарас Бульба», 7 класс
Сочинение на тему: Фамусовское общество в комедии «Горе от ума»
Сочинение на тему: Чацкий и Молчалин в комедии «Горе от ума», 9 класс
Сочинение на тему: Чем мне запомнилась картина В. А. Серова «Мика Морозов»?
Сочинение о весне, 2 класс
Сочинение о дружбе, 4 класс
Сочинение о Дубровском, 6 класс (по литературе)
Сочинение о себе
Сочинение по картине «Зимний вечер» (Крымов), 6 класс
Сочинение по картине «Мальчишки» (Ф. Решетников), 5 класс
Сочинение по картине «Февральская лазурь», 5 класс
Сочинение по картине А.М. Герасимова «Дары осени»
Сочинение по картине А.Н. Комарова «Наводнение», 5 класс
Сочинение по картине Белоковской «Портрет сына», 7 класс
Сочинение по картине Билибина «Иван-царевич и лягушка квакушка», 3 класс
Сочинение по картине Бродского «Летний сад осенью», 7 класс
Сочинение по картине Брюллова «Всадница», 8 класс
Сочинение по картине Васнецова «Алёнушка», 6 класс
Сочинение по картине Васнецова «Баян»
Сочинение по картине Васнецова «Витязь на распутье», 6 класс
Сочинение по картине Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке», 4 класс
Сочинение по картине Васнецова «Снегурочка», 3 класс
Сочинение по картине Врубеля «Царевна-лебедь», 3 класс
Сочинение по картине Герасимова «Дары осени», 6 класс
Сочинение по картине Герасимова «После дождя»
Сочинение по картине Герасимова «После дождя», 3 класс
Сочинение по картине Герасимова «Церковь Покрова на Нерли», 8 класс
Сочинение по картине Грабаря «Февральская лазурь»
Сочинение по картине Дитца «Охота на редис», 3 класс
Сочинение по картине Комарова «Наводнение», 5 класс
Сочинение по картине Крымова «Зимний вечер», 6 класс
Сочинение по картине Левитана «Весна. Большая вода», 4 класс
Сочинение по картине Левитана «Золотая осень», 4 класс
Сочинение по картине Левитана «Лесистый берег», 6 класс
Сочинение по картине Левитана «Осенний день. Сокольники», 8 класс
Сочинение по картине Маковского «Свидание», 3 класс
Сочинение по картине Нисского «Февраль. Подмосковье», 5 класс
Сочинение по картине Остроухова «Золотая осень»
Сочинение по картине Остроухова «Золотая осень», 2 класс
Сочинение по картине Петрова-Водкина «Утренний натюрморт»
Сочинение по картине Пластова «Жатва», 6 класс
Сочинение по картине Пластова «Летом»
Сочинение по картине Пластова «Первый снег», 9 класс
Сочинение по картине Поленова «Золотая осень», 3 класс
Сочинение по картине Попкова «Осенние дожди», 8 класс
Сочинение по картине Попова «Первый снег», 7 класс
Сочинение по картине Решетникова «Мальчишки», 5 класс
Сочинение по картине Решетникова «Опять двойка» (7 класс)
Сочинение по картине Ромадина «Село Хмелёвка», 9 класс
Сочинение по картине Рылова «В голубом просторе», 3 класс
Сочинение по картине Саврасова «Грачи прилетели», 2 класс
Сочинение по картине Сайкиной «Детская спортивная школа», 7 класс
Сочинение по картине Серебряковой «За обедом», 2 класс
Сочинение по картине Серова «Девочка с персиками», 3 класс
Сочинение по картине Серова «Мика Морозов»
Сочинение по картине Степанова «Лоси», 2 класс
Сочинение по картине Сыромятниковой «Первые зрители», 6 класс
Сочинение по картине Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка», 2 класс
Сочинение по картине Тропинина «Кружевница», 4 класс
Сочинение по картине Тропинина «Портрет сына», 7 класс
Сочинение по картине Тутунова «Зима пришла. Детство», 2 класс
Сочинение по картине Тутунова «Зима пришла. Детство», 5 класс
Сочинение по картине Успенской-Кологривовой «Не взяли на рыбалку», 5 класс
Сочинение по картине Ф.П. Решетникова «Опять двойка»
Сочинение по картине Фельдмана «Родина», 9 класс
Сочинение по картине Хабарова «Портрет Милы», 7 класс
Сочинение по картине Хруцкого «Цветы и плоды», 3 класс
Сочинение по картине Хузина «У окна», 6 класс
Сочинение по картине Цыплакова «Мороз и солнце», 9 класс
Сочинение по картине Широкова «Друзья»
Сочинение по картине Шишкина «На севере диком», 9 класс
Сочинение по картине Шишкина «Рожь», 4 класс
Сочинение по картине Шишкина «Утро в сосновом лесу» (для 2 класса)
Сочинение по картине Шишкина «Утро в сосновом лесу», 7 класс
Сочинение по картине Юона «Конец зимы. Полдень», 3 класс
Сочинение по картине Юона «Конец зимы. Полдень», 7 класс
Сочинение по картине Яблонской «Утро», 6 класс
Сочинение по комедии Гоголя «Ревизор», 8 класс
Сочинение по литературе на тему «Горе от ума», 9 класс
Сочинение по произведению «Алые паруса», 6 класс
Сочинение по произведению Горького «Васса Железнова»
Сочинение по произведению Островского «Гроза»
Сочинение по произведению Пушкина «Капитанская дочка», 8 класс
Сочинение по рассказу Короленко «В дурном обществе», 5 класс
Сочинение по рассказу Тургенева «Муму», 5 класс
Сочинение по роману Достоевского «Преступление и наказание», 10 класс
Сочинение по русскому языку на тему «Прозвища», 7 класс
Сочинение про Герасима из «Муму», 5 класс
Сочинение про лучшую подругу
Сочинение про маму, 2 класс
Сочинение-описание на тему «Моя комната», 6 класс
Сочинение-описание природы зимой, 6 класс
Сочинение-рассуждение «Что такое счастье?»
Сочинение-рассуждение на тему «Книга»
Сочинение: Как вы понимаете выражение «Быть самим собой»?
Сочинение: Природа в «Слове о полку Игореве», 9 класс
Сочинение: Творчество Ивана Константиновича Айвазовского
Чем отличается мечта от цели? (итоговое сочинение)
Сочинение «Как я помогаю маме.
Сочинение как я помогаю маме по дому Как ты помогаешь маме дома
Татьяна Моисеева Конспект занятия «Рразвитие речи вторая младшая группа тема: «Как я помогаю маме?»
Занятие по развитию речи вторая младшая группа тема : «Как я помогаю маме ?»
ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
ТЕМА : «Как я помогаю маме ?»
Цели : Воспитывать чувство любви и уважения к маме .
Формировать умение высказываться на тему из личного опыта.
Формировать умения правильно произносить звук С в словах и во фразовой речи .
Развивать связную речь, память.
Оборудование : иллюстрации по теме занятия , звукозаписи песен.
Ход ЗАНЯТИЯ
Воспитатель читает сьихотворение :
«Любимая мама»
Бегут денёчки друг за другом,
А от иных простыл уж след.
И в этой жизни я шагаю с другом-
Надёжней и любимей в целом мире нет.
Кто этот друг? Скажу Вам прямо,
Свои секреты не тая.
А это просто — моя мама
Самая чудесная!
Воспитатель : Ребята, о ком это стихотворение?
Дети : О маме .
Подтверждая ответы, педагог говорит, что и дети должны заботиться о своей маме , помогать ей . Показывает иллюстрации по теме занятия , просит назвать, что изображено на них.
Пример. Что изображено на этой картинке- Посуда.:(Тарелки, чашки, блюдца.) Что делает мама с этим. Чистит, моет и т. д.
Дети подходят к столу, там лежат картинки.
Дидактическая игра «Поможем маме »
Вопросы : -Расскажите, как вы дома помогаете мамам ?
Как заботитесь о них?
Дети составляют предложения по картинке. (Помогаю маме мыть посуду ; помогаю убирать со стола и т. д.)
Воспитатель : Ребята, я тоже хочу рассказать вам о своей маме .
Воспитатель рассказывает детям о своей маме :
Мою маму зовут елена Ивановна. Она работает на корабле -поваром. Когда она приходит с работы домой, я стараюсь ей во всем помочь . Мы с ней вместе готовим ужин. Я мою овощи, она их режет и делает салат. Я стараюсь поддерживать дома порядок дома : убираю комнаты, навожу порядок. Вместе с мамой мы ходим в магазин за покупками. Я несу сумки потяжелее, чтобы мамочка не устала. Я очень люблю свою маму, стараюсь не огорчать ее и хочу, чтобы она всегда была здоровой и веселой.
А теперь, я хочу послушать ваш рассказ о маме .
Воспитатель побуждает детей составлять небольшие рассказы, помогает в составлении , начиная предложения, которые дети заканчивают. Например : «Мою маму зовут… Она работает…. Я помогаю маме… .»
Физкультминутка
Педагог предлагает детям вспомнить песню, которую готовили к празднику мам.
Задания :
Послушайте предложение и повторите : «Са — са-са- меня укусила оса» .
Дидактическое упражнение «Звук с» . Воспитатель произносить слова и показывает картинку : Оса, солнце, слива, синица, и т. д. Дети называют и повторяют слова .
I live with my mother and father. I like to help them. Every Sunday I clean my room. I take the vacuum — cleaner and clean the carpets. I sweep the floor, dust the sofa and the chairs, I try to dust the furniture in a proper way. We have got many flowers at home. Twice a week I water them. I like flowers very much.
But best of all I like to lay the table. I do it carefully. I spread the table cloth and then I put out table — mats to protect the table from hot plates and dishes.
A small mat for each guest and larger ones for the hot dishes. I put out the cutlery, which clean and polish every week, and I sharpen the carving-knife. The cutlery is kept in a drawer in the sideboard. The wine-glasses are kept on shelves in the sideboard. I take out of the drawer in the sideboard all the cutlery — a fish-knife and fork for the fish, a large knife and fork for the meat, a small knife for the butter and fruit-knife for the dessert. Then there is a pudding-spoon and a fork for the sweet, and a soup-spoon for the soup.
I put the knives and the soup-spoon on the right-hand side and the forks on the left, except the pudding-spoon and fork which I put across the top. Then I put the serving — spoons and forks, the carving-knife and fork, the bread-board and a knife to cut the bread. On the left of each guest I put a small plate for bread and on his right a wine-glass if we are having wine. And I am ready for the guests to come.
Questions:
1. How can you help your parents?
2. What do you like to do best of all?
3. Can you lay the table?
4. Do you know on what side of plate knives and spoons put?
5. Why is it necessary to put table mats?
Vocabulary:
table-mat — подставка
cutlery — столовые приборы
to sharpen — точить
caving-knife — нож для растворения мяса
drawer — ящик
Как я помогаю родителям
Я живу с мамой и папой. Мне нравится им помогать. Каждое воскресенье я убираю в комнате. Я беру пылесос и чищу ковры. Я заметаю пол, застилаю диван и стулья, пытаясь хорошо стереть пыль с мебели. У нас дома много цветов. Дважды в неделю я их поливаю. Мне очень нравятся цветы.
Но больше всего я люблю накрывать на стол. Я делаю это аккуратно. Я розстилаю скатерть и ставлю подставки, чтобы защитить стол от горячих тарелок и блюд. Для каждого гостя ставится большая и маленькая подставка для горячих блюд. Я выкладываю столовые приборы, которые мою и чищу каждую неделю, и гострю чем для растворения мяса. Столовые приборы хранятся в ящике серванта. Я беру из ящика серванта все столовые приборы — нож и вилку для рыбы, большой нож и вилку для мяса, маленький нож для масла и вилка для десерта, потом ложку и вилку для сладкого и суповую ложку.
Я кладу ножи и ложки для супа справа, а вилки слева, кроме ложки и вилки для сладкого, которые я кладу выше. Потом я достаю вспомогательные вилки и ложки, нож для растворения мяса и вилку, дощечку и нож, чтобы нарезать хлеб. Слева от каждого гостя я ставлю маленькую тарелку для хлеба, а справа бокал для вина, если мы его пьем. И я готова к приходу гостей.
Мои мама и папа научили меня с самых ранних лет тому, что всегда нужно помогать. Иногда придя со школы мне хочется поесть и отдохнуть, лежа на диване. Но когда я вижу, как моя мама занята чем-то я несмотря на свою неохоту что-то делать, иду ей на помощь. Ведь я её единственная дочь и кто как не я ей поможет?
Помню, когда меня мама впервые попросила вынести мусор и сходить в магазин купить хлеб. Я начала плакать из-за того, что у меня не было желания куда-то идти. Я тогда ходила в первый класс и магазин был напротив нашего дома. В итоге я выбросила мусор и купила хлеб через свое «не хочу». И я безумно рада и благодарна тому, что родители с самого детства научили меня самостоятельности и всегда помогать семье и друзьям.
Мы живем в собственном доме, и из-за этого у нас больше забот. Осенью мы собираем урожай и листья со двора. Летом я собираю клубнику и рву вишни. Весной помогаю маме садить цветы и другие овощи. Моя мама очень любит цветы и эту любовь она передала мне. Ведь это так увлекательно и познавательно ухаживать за растением, смотреть как оно растет и в конечном итоге превращается в бесподобный цветок.
Я учусь в 5 классе и приходя домой, моя самая главная обязанность-покормить нашего старого и пушистого кота по кличке Жужа. Когда я принесла его пару лет назад с улицы, родители сказали, что убирать за ним и кормить должна я. Жужа должен был быть под моей ответственностью. Я была этому не рада, но полюбив этого котика, мне нравится за кем-то ухаживать и заботиться. Помню, когда она родила троих котят, мои родители не знали, что с ними делать. Я отдала их своим лучшим друзьям. Родители похвалили меня и сказали, что я молодец.
Мой папа работает директором в компании, а мама косметологом, поэтому после школы я несколько часов одна со своим котом. После того как поем, я всегда мою после себя посуду и убираю на столе.
Мама приходят раньше папы поэтому мы вместе с ней готовим ужин. Обычно я помогаю маме что-то нарезать. А однажды я сама испекла курицу! По выходным мы с мамой убираем в доме. Я протираю везде пыль, и в мои обязанности входит пропылесосить в своей комнате.
Мой папа очень сильно трудится чтобы мы были счастливы и жили в достатке. Обычно после ужина он подсчитывает какие-то цифры и бумажки, в которых я ничего не понимаю. Смотря на то, какой он уставший, я всегда помогаю подсчитывать ему сумму на калькуляторе и помогаю справиться с этим быстрее.
Также мне очень нравится помогать папе, когда он что-то чинит. Я всегда подаю ему нужные предметы, а он рассказывает, как правильно чинить, допустим, розетку. И на его выходных, он занимается ремонтом машины, и я помогаю ему в чем только могу!
Пару раз в месяц мы ездим на дачу, где живет моя бабушка. Мы все вместе помогаем бабушке с уборкой дома и на улице. После проделанных дел, мама и папа смотрят телевизор или что-то обсуждают. А я помогаю бабушке лепить её фирменные пирожки с вишней и рассказываю ей все свои новости.
Я очень рада что научилась с ранних лет самостоятельности и поняла то, что всегда нужно помогать своей семье. Ведь именно я их единственный ребенок, который должен радовать и помогать во всех бытовых делах.
Екатерина Белоглазова Беседа «Как я помогаю маме»
Предварительная работа :
Чтение художественной литературы, заучивание стихотворение о маме . Рассматривание иллюстраций, фотографий, где изображены мама с ребенком; семья.
Цель : дать представления о значимости матери каждого человека; помочь детям понять , как много времени и сил отнимает у матери работа по дому : указать на необходимость помощи мамам . Формирование ценных нравственных навыков (любви, сочувствия и т. д.) .
Задачи :
1. Уметь поддерживать беседу ; выражать положительные эмоции (радость, восхищение) при чтении стихотворения о маме
2. Воспеть образ мамы самого близкого и дорого человека через художественную литературу.
3. Воспитывать желание помогать маме , взрослым. Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.
Ход занятия:
Когда рождается человек, он всегда находится рядом с мамой; Мама — самый близкий, родной, единственный человек. Проходит некоторые время малыш подрастает и произносит слова первое слово «Мама» . Во многих странах отмечается «День матери» . Люди поздравляют своих мам. Мама, мать — сколько тепла, ласки носят эти слова, этим словом называют самого родного, близкого человека, (показываю фотографии, на которых изображены мамы с детьми) .
Послушайте загадку :
Кто вас детки крепко любит?
Кто вас детки приголубит?
Не смыкая ночью глаз, все заботится о вас?
Все она родная (мама дорогая)
Беседа о маме :
Мама — это самый родной, самый любимый, самый добрый, самый ласковый человек для каждого ребенка. И сколько бы не было вам лет; вам всегда нужна мама ее ласка, добрый взгляд. Мама всегда поможет светом . У мамы самое верное, чуткое сердце. Дети расскажите о своей мамочке
Какие чувства вы испытывайте к маме ? Какая у каждого из вас мама?
Какие слова вы говорите маме ?
Рассказывая о своих мамах, вы все говорили, что мамы добрые, ласковые, заботливые, с такой любовью вы говорили о них.
Стихотворение о маме :
Мама, мама, мамочка солнышко мое,
Как с тобой радостно, как с тобой тепло!
Без тебя в душе моей не цветут цветы?
Буду счастлив я тогда, когда рядом ты!
Мне мама приносит игрушки, конфеты.
Но маму люблю я совсем не за это.
Веселые песни она напевает,
Нам скучно вдвоем никогда не бывает.
Я ей открою свои все секреты.
Но маму люблю я не только за это.
Люблю свою маму, скажу я вам прямо,
Ну просто за то, что она моя мама.
Ребята вы еще говорили, что у мамы умелые руки. Что же умеют делать эти руки (готовят еду, пекут, стирают, гладят, шьют, вяжут и т. д.) и про мамины руки написано стихотворение. «Говорят у мамы руки не простые, говорят у мамы руки золотые, я смотрю внимательно, подхожу и глажу — золото не вижу»
Руки золотые — как вы это слово понимаете? (умелые, трудолюбивые, ласковые, добрые и т д.) . Мамы работают на фабриках, заводах, кто-то из мам работает в каких-то учреждениях, но они еще справляются с множеством домашних дел. Трудно маме порой бывает , устает. Если бы вы знали, как приятно бывает маме , когда сын или дочь интересуются, как она себя чувствует, не устала ли, не тяжёлая ли у нее в руках сумка. И если сумка тяжелая, помогут ее нести . Нужно помогать маме в домашних делах . А как вы помогаете маме (выслушиваю детей) .
Вы, ещё маленькие и многие домашние дела вам не по силам. Но многие дела вы можете выполнять сами.
Динамическая пауза :
Встаем в круг; кидаю мяч детям. Как вы помогаете маме по хозяйству (убирать за собой вещи, игрушки,
поливать цветы, пылесосить, ходить за хлебом и т. д.)
Заботиться и помогать маме поводов очень много . В стихотворении Е. Благининой «Мама спит она устала, но и я играть не стала.
Ребята, случалась ли кому-нибудь заботиться о маме так , как рассказано в стихотворении?
Игра : «Подбери слово» мама какая? (взять 7-10 слов)
В заключении спрашиваю, о чем дети узнали на сегодняшнем занятии, какие выводы для себя сделали.
Однажды я сказал друзьям :
На свете много добpых мам,
Но не найти, ручаюсь я,
Такую мамy, как моя!
Она кyпила для меня
Hа колесиках коня,
Саблю, кpаски и альбом.
Только pазве дело в том?
Я и так ее люблю,
Маму, мамочку мою!
(Н. Саконская)
Публикации по теме:
Беседа «Хочу, как мама и папа!» или Как вредные привычки родителей влияют на поведение детей Тяга к сигаретам, пиву, острым и соленым блюдам — это именно те привычки, от которых следует избавиться хотя бы ради своих детей. Если родители.
Беседа «Как человек готовится к зиме» (средняя группа) «Как человек готовится к зиме»Беседа проводится в конце ноября. Цель: -Обогащать представления детей об изменениях в жизни людей поздней.
Беседа – это целенаправленное обсуждение чего-либо, организованный, подготовленный диалог на заранее выбранную тему. Беседа рассматривается.
Беседа «Как научить ребенка знакомиться и дружить» Дружеские отношения начинаются со знакомства. Но для того, чтобы знакомство прошло гладко, родители должны заранее подготовить ребенка.
Беседа о маме с элементами ролевой игры «Мамина газета» МДОУ «Сланцевский детский сад № 1 компенсирующего вида» Беседа о маме с элементами ролевой игры «Мамина газета» Подготовительная.
Беседа с детьми «Как выращивают хлеб» Цель: развивать способности детей к речевой деятельности. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, послушайте загадку: Отгадать легко и просто.
«Как я помогаю маме» — сочинение 3 класс
Вариант 1
Моя мама
Чем мы помогаем
Я мамочку очень люблю и всегда стараюсь ей помогать. Моя мама работает, а вечером у нее домашние дела. Мама говорит, что самая большая моя помощь — это хорошо учиться в школе.
В выходные мы делаем генеральную уборку в квартире. У каждого из нас есть своя обязанность. Мама готовит кушать. Папа выносит мусор и пылесосит. Мы с братом убираем свою комнату, поливаем цветы и идем гулять с Тузиком. Вечером вместе играем в настольные игры. В нашей семье хорошо всегда.
Вариант 2
Моя мама
Мои обязанности
Почему мама радуется?
Я считаю, что маме надо помогать. Ведь все мы одна большая семья, а значит каждый должен помогать друг другу.
Каждый день, как только я прихожу из школы, я бегу кормить нашего котика Марса. Марсику сейчас 2 года, он очень добрый и ласковый кот. Затем я снимаю школьную форму и аккуратно вешаю ее на вешалку. Дальше я разогреваю себе обед. После еды я обязательно мою все посуду и вытираю со стола.
После небольшого отдыха делаю уроки. Я стараюсь все выполнить сам, чтобы вечером маме не надо было со мной сидеть. В хорошую погоду выхожу во двор погулять с друзьями. Если дождь, то смотрю телевизор или читаю книги.
Когда мама приходит с работы, она всегда очень радуется, что дома чисто. Мама говорит, что я большой молодец, что поддерживают порядок в квартире пока ее нет.
Вариант 3
Моя мама
Как помочь маме
Я люблю помогать маме.
Как всем нам известно, мама готовит, стирает, убирает, лечит и ухаживает за детьми, работает и еще делает много других важных дел. Если мама будет делать все одна, у нее совсем не останется сил, она устанет. Поэтому маме всегда надо помогать.
Самая минимальная помощь, которую каждый может сделать, это всегда убирать за собой. Нужно всегда мыть за собой посуду, застилать утром кровать, мыть грязную обувь и полы. И в магазин сходить — купить необходимые продукты. Я в 6 классе, но мне очень хочется радовать маму разными вкусностями. К сожалению, я не очень хорошо умею готовить, но я стараюсь. Вот только вчера пожарила картошку. Мама была очень рада.
Люблю помогать маме, потому что люблю её, потому что у неё будет время для меня. Мне нравится с ней секретничать, смотреть фильмы. Мама учит меня вышивать и вязать. Мы обсуждаем с ней прошедший день, вечером гуляем и планируем как провести выходные. Берегите своих мам!
Сочинение «Как я помогаю маме по дому» — 4 класс
Вариант 1
Я один ребенок в семье, поэтому я просто обязан помогать маме по дому. Я еще учусь в школе, времени свободного у меня достаточно. Моя семья состоит из трех человек: меня, папы и мамы. Папа постоянно работает, домой приходит только поздно вечером. Мама тоже работает, она врач. Профессия врача – тяжелая работа, мама работает сменами. Она очень устает, и я стараюсь ей всегда помогать, выполнять часть домашней работы. Я очень люблю свою маму, и хочу, чтобы она приходила с работы и отдыхала.
Я умею делать много работы по дому: мыть посуду, подметать и мыть полы, вытирать пыль, выносить мусор. Еще я стараюсь помочь маме с приготовлением ужина: чищу картошку, хожу в магазин.
Обычно, мое утро начинается с похода в школу. После уроков, я прихожу домой, делаю уроки, и приступаю к домашним хлопотам. Первым делом мою посуду, потом пылесошу, поливаю цветы, которых у мамы несчетное количество, они есть почти в каждой комнате. На все хлопоты уходит часа два, это не много, у меня всегда остается много свободного времени.
Еще у нас дома есть аквариум с рыбками. Забота о них лежит только на мне. Я их кормлю, чищу аквариум, и слежу, чтобы у них всегда была чистая вода. Других домашних животных, мне заводить не разрешают. У нас нет ни кошки, ни собаки. У моей мамы аллергия на шерсть – вот главная причина отсутствия таких зверюшек в нашей квартире.
Моя мама любит готовить, правда, иногда не хватает времени. Когда все-таки удается выкроить пару часиков, она спешит нас побаловать чем-нибудь вкусненьким. В эти моменты, я всегда на кухне. Я, мечтаю стать поваром поэтому всегда внимательно смотрю, как мама готовит. Я помогаю ей подготовить нужные ингредиенты. Я уже научился жарить омлет, правильно варить яйца: и всмятку, и вкрутую, в мешочек. Еще умею жарить картошку. В общем, мама за меня спокойна, пока находится на работе. Я никогда не сижу голодный, сам себе готовлю. Когда приходит папа, мы с мамой уже готовы, на столе его всегда ждет вкусный ужин.
Я очень люблю своих родителей, и никогда их не огорчаю. Они стараются изо всех сил, чтобы я ни в чем не нуждался. Еще я очень хочу, чтобы у меня появился братик или сестричка. Тогда мне не будет скучно.
Вариант 2
Я понимаю, как маме тяжело после основной работы выполнять ещё работу по дому. Поэтому я стараюсь каждый день делать для неё полезные дела, чтобы ей было легче, и она смогла отдохнуть после нелёгкого трудового дня. Я прихожу из школы, затем начинаю готовить. Люблю делать омлет. Могу приготовить суп из лапши, обжариваю варёную курицу с морковью. Чищу картошку и варю суп. В конце добавляю приправу. Люблю готовить крабовый салат. Частично резать овощи, лук вместе с мамой. Перекручиваю на мясорубке мясо. Помогаю лепить пирожки и пельмени. Жарю картошку с луком на сале, помогаю летом делать заготовки.
После мою грязную посуду, вытираю стол, отмываю газовую плиту, стираю мелкие вещи, выношу мусор. Быстро скапливается пыль на полках, вытираю её через день. Книги люблю расставлять по алфавиту. Убираю грязные вещи в стирку, слежу, чтобы у кошки была чистая вода, тарелка и вымыт туалет. Поливаю цветы, подметаю пол, затем мою. Один раз в две недели меняю постельное бельё. Каждый день хожу в магазин за продуктами и хлебом, покупаю котлеты, макароны, сахар, стиральный порошок.
Помогаю украшать жильё к праздникам. Люблю встречать Новый год. Готовлюсь к нему за две недели. Развешиваю блестящие гирлянды. Украшаю стёкла: рисую белой гуашью, наклеиваю новогодние картинки, вырезанные из бумаги, делаю самодельные гирлянды. Маме приятно, что я стараюсь ей помочь. Мы с ней как близкие подруги. Я могу ей всё рассказать. Приношу маме чай и еду в постель, когда ей плохо. Подаю лекарства, завариваю чай из лечебных трав. Могу померить давление и сделать укол. Стараюсь делать уроки сама и не огорчать отметками.
Мама говорит, что я её самая лучшая помощница. Мы всегда стараемся помочь друг другу. Иногда приходится зашивать, перешивать вещи, пришивать пуговицу, петельку на пальто. Грею ужин, обед отцу, и он мне тоже даёт
карту, и я покупаю еду. Могу погулять с младшим братиком, забрать из садика, убрать за ним игрушки. Отвлечь, чтобы не плакал. У нас дружная семья!
Вариант 3
Моя мама – самый любимый и дорогой человек в моей жизни. Она всегда готова мне помочь просто потому, что я есть, не требуя ничего взамен. Однако от осознания того, как много всего она делала и без этого, становится тяжко в груди: словно груз на сердце. Поэтому я стараюсь, как можно чаще помогать моей маме по дому.
Конечно, сейчас я, может, и не могу починить сломанную стиральную машину или потекший кран, но ведь этим дела родного мне человека не ограничиваются! По возвращению домой, когда Мама встречает меня теплой улыбкой и горячим борщом со сметаной, я любил посадить ее возле себя и заболтать так сильно, что она начинала смеяться и не успевала глазом моргнуть, как я подхватывал со стола посуду и подносил к раковине. Матушка смотрела чуть нахмурившись, на что я лишь улыбался, заваривая для нее чашечку крепкого чая с долькой сахарного лимона. Посуда в моих руках скрипела под напором холодной воды и губки, а мама рассказывала свежие вести.
По вечерам, под ритмы джаза, пока Мама, весело шурша подолом домашнего платья, отбивает в такт легкой музыке, я, ничуть не отставая, хватал тряпку для пыли и закрутившись в вихре, как юла, принимался смахивать во всем доме пыль и крошки, под радостную улыбку моей Ма.
По выходным у нас глобальная стирка: со всего дома собирались грязные вещи и закладывались в стиральную машинку, а после, я, уложив все в небольшой округлый тазик, выносил их на улицу, вновь усаживая маму в кресло на террасе, около малинового кустарника и начинал развешивать белые простыни. Мокрая ткань сминалась в моих руках, на что Матушка не злилась, а все с тем же благородным станом протягивала мне горстку прищепок.
В четверг мы вместе выходили в сад, она собирала яблоки, а мне было поручено прополоть клубнику. Когда начинался сезон ягод, мы часто филонили. Отрываясь от работы, мы любили ухватить пару сочных плодов, выпрямить спину и встретившись двумя лукавыми взглядами весело загоготать. В такие вечера меня всегда ждал горячий компот на столе и свежие новости с материнских уст.
Помощь всякая важна и, самое главное, всякая нужна. Я люблю помогать моей Матери, но отнюдь не за пирожные, конфеты… Нет. Мне достаточно одной лишь улыбки, выражающей обессиленное “Благодарю”. Ведь я знаю, как тяжело порой, после трудового дня, вернуться домой и простояв у плиты около часа брать в руки тряпку, веник, совок…. И я понимаю это, потому что люблю и хочу помочь.
Вариант 4
Я живу в собственном частном доме. У нас есть большой двор, сад и огород. Поэтому в нашем доме всегда много работы. Большую часть этой работы выполняют мои родители. А я в свободное время стараюсь всегда им помочь.
У меня есть регулярные задания, за выполнение которых отвечаю я лично. Прежде всего я каждую субботу убираю свою комнату и поливаю цветы на подоконниках. Если мама вечером очень занята, я мою посуду, оставшуюся после ужина, и расставляю ее по местам. Зимой по дому мало работы для меня.
Другое дело, когда наступает весна и лето. Появляется много работы на улице, в саду и огороде. Тогда мама просит меня ей помочь. Весной мы вдвоем садим лук, морковь, огурцы и другие овощи. Я люблю сажать огород, а потом наблюдать как появляются первые молодые ростки. Еще мне приходится поливать молодую рассаду.
Летом в саду и огороде появляется еще много другой работы. В июне начинает спеть клубника, которую надо успеть собрать и приготовить из нее ароматное варенье. За клубникой поспевает малина, вишни, черешни и другие фрукты и ягоды. Мама готовить из них компоты и варенья. А я помогаю собирать ягоды, мыть их и чистить от кожуры и косточек, если надо. Как приятно зимним вечером выпить чаю с абрикосовым вареньем, приготовленным из собственноручно собранных ягод!
Мы все любим, когда к большим праздникам мама печет большой торт или пирог. Я наблюдаю, как мама готовит. Иногда она разрешает мне взбить крем и намазать им коржи. Украшаем торт мы вдвоем. Вот здесь и раскрывается вся наша фантазия. Торт можно украсить фруктами и ягодами, песочной крошкой, конфетами, кокосовой стружкой. Получается всегда оригинально, красиво и очень вкусно.
Одно из наших любимых блюд – домашние пельмени. Обычно мы лепим их вручную всей семьей в большом количестве на выходных. Мама готовит фарш и тесто, а я с папой занимаюсь лепкой пельменей. Это у нас как семейная традиция. Лепить пельмени я научилась не сразу. Сначала они получались некрасивые и не очень аккуратные. Но постепенно они начали получаться красивее. Сейчас я леплю пельмени быстро и качественно. Мама меня за это хвалит.
Я люблю свою маму, поэтому и люблю ей помогать по хозяйству. Я желаю, чтобы все берегли и любили своих мам.
Сочинение на тему «Как я помогаю маме» — 5 класс
Вариант 1
Если мама не говорит, что ей требуется помощь, это далеко не значит, что она в ней не нуждается. Просто взрослые редко показывают, что им что-то нужно. Но маме будет очень приятно, если вы сделаете уборку или помоете посуду. Когда мама целый день трудится на работе, да потом еще приходится дома наводить порядок и мыть посуду, это как-то не очень хорошо. Постарайтесь потратить хотя-бы час своего драгоценного времени на то, чтобы навести порядок или вымыть посуду. Этим вы, несомненно, поможете маме. Приходя с работы уставшая, она внутренне надеется на то, что дома все в порядке и ей можно будет отдохнуть. В ваших силах оправдать такую надежду.
Мы живем в частном доме, где работы весьма много весь год, независимо от сезона и погоды. Нужно и дров принести, и снег почистить. Да еще и кушать надо приготовить. Летом еще сложнее. Добавляется забота об огороде. Прополка, поливка. Но как мама рада, приходя домой! Посуда помыта, уборка сделана, кушать на столе. Когда жили в квартире, еще собаку выгуливать приходилось. Теперь она гуляет во дворе сама.
Дети для того и нужны, чтобы помогать своим родителям. Не особенно это и сложно. А маме доставляет удовольствие. И это не только в частном доме. В квартире работы тоже не мало. Приходя со школы домой, первым делом необходимо выполнить домашнее задание. Далее следует привести в порядок свое рабочее место. Протерев во всем доме пыль, стоит сделать влажную уборку всего помещения. Пока выгуливаете собаку, можно вынести мусор. Затем стоит заняться приготовлением ужина.
Когда все готово, следует перемыть посуду. Вот теперь уже можно сходить на прогулку. Как видно, все эти занятия не особенно утомительны, но необходимы. Придя с работы, мама должна отдыхать, а не возиться по дому. Конечно, сразу отсутствует малейшее желание что-то делать. Но нужно пересилить свою лень, во что бы то ни стало. Удовлетворением за ваши труды станет мамина искренняя благодарность. Когда работа по хозяйству войдет в привычку, все будет получаться само собой. И мама будет торопиться с работы домой зная, что там все в порядке. И у нее появится время, чтобы заняться собой, и выглядеть еще лучше. Берегите маму!
Вариант 2
Мама! Как много таит в себе это слово. Это самый родной, дорогой и близкий для каждого человек, который никогда не обманет, не предаст. Который всегда придет на помощь и поможет в трудной ситуации. Мама никогда не завидует своему ребенку. Никто и никогда не заменит матери. Поэтому, чтобы она как можно дольше оставалась молодой и красивой, маме нужно помогать во всем.
Я каждый день стараюсь ей помочь, пусть даже немного, но все же. Проснувшись утром, я первым делом заправляю свою постель, а потом уже приступаю к утренним процедурам. Придя со школы, меня всегда ждет вкусный обед, после которого я обязательно вымываю посуду. Ведь мама так устает.
Даже вечером, после семейного ужина нужно предложить свою помощь.
Летом я тоже часто помогаю маме. У нас есть большой огород, в котором мы работаем всей семьей. Посадить, полить, пополоть – это все я умею и часто выполняю. У нас во дворе прекрасные палисадники. Мама очень любит выращивать в них цветы и ухаживать за ними. Я и в этом ей помогаю.
У нас есть прекрасный сад. Каждый год мы делаем очень вкусное варенье. Я помогаю обрывать ягоды. Больше всего мне нравится варенье из персиков, поэтому я стараюсь сделать как можно больше, чтобы мама его побыстрее сварила.
Я люблю помогать своим родным. Ведь помощь – это наша прямая обязанность. Дети, таким образом, показывают родителям свою благодарность за жизнь и воспитание.
Я хочу чтобы все дети в мире помогали своим матерям, ведь они этого заслуживают. Тогда мама будет всегда веселая, в ее глазах будет счастье, радость и гордость за своего ребенка. Она никогда не останется в долгу и отблагодарит за помощь свыше. Даже если она вас не просит о помощи, вы все равно сделайте что-то и ей будет приятно.
Вариант 3
Свое сочинение я хочу начать с рассказа о моей небольшой семье. В моей семье есть папа мама и младшая сестренка. Сестренка еще совсем мала и вся помощь по дому возлагается на меня. Мой папа все время находиться на работе и дома бывает очень редко. За старшего, как любит говорить папа, остаюсь я, старший сын.
Моя мама самая лучшая на свете, она вкусно готовит, помогает выучить уроки и играет со мной. Мне всегда хочется сделать, что-нибудь приятное для нее, что бы она порадовалась и чаще улыбалась. Каждый день я стараюсь ей помочь по домашнему хозяйству: сходить в магазин, подмести пол, вынести мусор и так далее.
Вот как проходит мой день: я просыпаюсь в выходной немного позже, чем в будни, так как не надо идти в школу. И в этой день я выполняю небольшие поручения. Например, заправляю свою и мамину постель –кладу подушки в шкаф, застилаю красиво и ровно покрывало. Еще я включаю пылесос и по всей квартире прохожу все запыленные места вместе с пылесосом. У меня начинается война против пыли. Эта помощь занимает не так уж много времени, но мама в этот момент, готовит вкусный завтрак.
Когда вся семья поела, я помогаю маме убрать со стола. А мама улыбается, и мне становиться приятно, что я помог маме, я нужен всем. Дальше я иду в магазин за хлебом, так как магазин находится близко, мне не трудно быстренько сбегать, а мама может в это время немного передохнуть. Когда я иду в магазин по пути выбрасываю мусор в мусорный бак, который стоит не далеко от нашего дома, где я живу со своей семьей.
Вот такие небольшие поручения по дому я выполняю. Мама хвалит и говорит: «Ты мой помощник!», нежно гладя меня по голове. А я действительно ведь помощник, помогаю маме по дому как могу, ведь я уже большой, ведь мне уже семь лет.
Вариант 4
Домашний труд очень трудоёмкий и занимает много времени. И почему мама одна должна выполнять домашнюю работу? Я уже большая девочка и могу помогать ей в меру своих сил. Женщины не любят домашнюю работу, она не доставляет им удовольствия, но кроме них её делать некому.
Обед сам не сварится, бельё не постирается. Это только в сказке есть скатерть самобранка и щука, которая выполняет все прихоти Емели. В жизни всё не так уж и сказочно. Вёдра сами с колонки не идут домой, как их не уговаривай. И никакие волшебные слова не помогут.
В нашей квартире нет центрального водопровода и парового отопления. Поэтому, мама носит воду с колонки в вёдрах. У мамы ведро большое на 10 литров. Я беру ведро поменьше на 5 литров. И мы идём с мамой на колонку. Всё-таки за два раза я приношу в общей сложности ведро воды.
За дровами я тоже хожу вместе с мамой. Мама несёт в руках 5 штук дров, а я только 2 штучки. Но всё-таки от меня тоже есть польза. Я хожу за дровами несколько раз.
Зимой наш двор заваливает снегом. Мама берёт большую лопату, я лопатку поменьше. И мы начинаем борьбу со снегом. А потом, если снег мокрый, мы катаем большие шары и лепим снежную бабу.
Вдруг мама начинает загадочно улыбаться и поглядывать в мою сторону. И уже в следующее мгновенье в меня летят снежки. Начинается снежная баталия. Кончается всё это тем, что мама совсем по-детски падает в снег на спину, раскинув руки, как большая звезда. Я падаю рядом, и мы смеёмся вместе.
Дома мы начинаем готовить еду. Мама чистит картошку. У неё это так ловко получается. Она чистит картошку по кругу, и картофельная шкурка получается в виде спиральки. У меня так не получается быстро и красиво. Мама доверяет мне почистить картошку, которую варят для салатов не чищенную, в кожуре. Она называется «картошка в мундирах».
У мамы всё так быстро получается. Кажется, что у неё на две, а больше рук. Вот закипает чайник. Она его снимает с конфорки и ставит туда вариться борщ. Пока варится мясо, она режет картошку и капусту. Лук она чистит и режет сама. На вторую конфорку она ставит сковородку, режет и кладёт туда сало. Потом выкладывает нарезанную соломкой картошку.
И всё это одновременно кипит и жарится. Мама быстро помешивает суп ложкой, потом берёт специальную силиконовую лопаточку и мешает картошку. Когда обед готов, мама разливает по тарелкам борщ. Наливает в мисочку и котам. Они тоже любят её борщ.
После обеда мы с мамой моем посуду вдвоём, чтобы было быстрее. Посудомоечной машины у нас нет. Мама моет посуду в тазике. Я в другом тазике ополаскиваю и ставлю на сушку. Вытираю ложки и вилки. Всё, домашняя работа закончена. Мама садится за компьютер, а я — на диван и читаю книгу.
Вариант 5
Моя мама самая заботливая, добрая, ласковая и красивая. У нее очень много дел: приготовить для нас покушать, постирать, погладить. Когда мы с братом болеем, она лечит нас. Еще она работает воспитательницей. Если все дела она будет делать одна, то от усталости не сможет поиграть с нами. Поэтому я всегда ей помогаю.
Когда утром просыпаюсь, то сама заправляю кровать и рассаживаю там свои игрушки. Снимаю пижаму и аккуратно складываю на стульчик. Если есть грязная одежда, то кладу ее в стиральную машину. В школе стараюсь хорошо учиться, потому что мама говорит, что хорошие оценки – это тоже помощь. После школы прихожу домой к обеду, и мы с мамой начинаем вместе накрывать на стол. Она дает мне тарелки, чашки и вилки, чтобы я их расставила. После обеда я сама мою посуду. Мама всегда этому очень рада.
У нас есть кот Тимоша. Он большой и лохматый. Я о нем забочусь: кормлю, играю, причесываю. Он всегда спит только со мной. Иногда я забираю младшего брата из садика. Садик находится не далеко от дома и мне разрешают его самой забрать. Возвращаясь домой, мы смотрим мультики или играем в разные игры. После этого я сажусь делать домашнее задание. Все уроки я стараюсь выполнить сама, чтобы мама мной гордилась.
Бывает так, что мама и папа задерживаются на работе и мне доверяют приготовить ужин для всей семьи. У меня пока получаются только простые блюда, но маме и папе они нравятся.
Каждые выходные у нас генеральная уборка. У каждого в семье есть свои обязанности. Я и младший братик прибираемся в своих комнатах: вытираем пыль, складываем на место игрушки и игры. Я еще поливаю цветы по всей квартире. Папа пылесосит и выносит мусор. А мама готовит нам что-нибудь вкусненькое, например, печенье или пирожки.
Мама любит, когда мы ей помогаем, и хвалит нас. А я люблю помогать ей. Когда мы все дела сделаем, то у нее остается время побыть с нами. Мы можем поиграть или почитать книжку. Также она учит меня шить и вязать. Хорошо когда вся семья рядом.
Сочинение «О маме» — 1 класс
Вариант 1
Мою маму зовут Юркевич Ольга Ивановна. Она лучше всех на свете и я её очень люблю. Она работает продавцом и любит свою работу. Моя мама любит цветы и порядок в доме. Я ей помогаю убираться в квартире. Мама очень добрая и весёлая. Я люблю свою маму за то, что у неё хорошая душа. Закончу своё сочинение пословицей: «Материнская молитва со дна моря достаёт».
Вариант 2
Мою маму зовут Ардашова Алёна Алексеевна. Она родилась в деревне Богдановка 1 декабря 1984 года. В 7 лет пошла в школу, в 17 лет закончила школу. Потом уехала учиться в Омск. Сейчас работает в магазине продавцом. На работе у неё всё хорошо. Она добродушная и хорошо относится к людям. Многим она помогает. Моя мама самая красивая и любимая. Она добрая и руки у неё всегда тёплые. Она любит шить, готовить, стирать. А когда я получу «5», она очень радуется. Я ей помогаю дрова носить в дом, дарю подарки разные. Моя мама лучше всех на свете. Закончу сочинение пословицей: «Терпенью матери нет предела». Это про мою маму.,
Вариант 3
Дорогая мама! Я люблю тебя за то, что ты за мной ухаживаешь и каждый день нам готовишь. Ты пытаешься смотреть за нами как можно лучше. Ты — добрая, красивая и самая любимая! Ты всегда стараешься поскорей закончить работу, чтобы у нас было больше времени быть вместе. Мама любит нас даже тогда, когда мы балуемся. Я так мало тебя вижу, но ты не виновата, просто у тебя долгая работа, но ты же нам помогаешь, ты зарабатываешь для нас деньги. Я желаю тебе никогда не болеть, чтобы ты была королевой, и чтобы ты могла поспать!
Вариант 4
Моя мама — самая лучшая на свете! Она всегда добрая и заботится о бабуле! Она всегда меня успокоит и лишнего никому не расскажет. Она меня очень любит, и я её очень сильно люблю! Мамочка всегда меня поддержит. Она любит меня такой, какая я есть, а я очень люблю её (хотя она иногда ругается). Мама всегда помогает мне с уроками, она-самая лучшая!
Вариант 5
Моя мама очень добрая, умная, заботливая, красивая! Она делает всё, чтобы мы были счастливы, и я желаю ей счастья, здоровья, и чтобы её никто не обижал, много отдыха, чтобы её все любили, оставайся такой же красивой и умной!
Вариант 6
Моя мама очень добрая и красивая! Она любит чистоту и боится высоты. Мама! Я желаю тебе всего самого наилучшего, здоровья и счастья! Хочу, чтобы ты была красивой и стройной, чтобы чаще отдыхала и всего самого хорошего!
Вариант 7
Моя мама лучше всех на свете! Моя мама привела меня в школу “Взмах”! Она старается мне сделать лучшее! Она покупает мне подарки, она всегда меня поддерживает! Когда я утром просыпаюсь, она встречает меня улыбкой! Когда я прихожу из школы, её улыбка, словно радуга, сияет!
Вариант 8
Мамочка всегда помогает мне, и мы с мамой ездим в школу «Взмах». Моя мама всегда знает, что надо делать. Очень редко она бывает злой. Когда-то она работала в банке. Мама всегда меня очень любила, не давала меня в обиду! Она-позитивная, успешная, дорогая, я её люблю! Я очень рада, что у меня такие хорошие родители! Я их люблю!!!
Вариант 7
Мама — это моя любовь! Это любовь каждого человека на всю жизнь! Мою маму зовут Оля, она добрая и хорошая! Когда я болею, она даёт мне лекарство. Бывает, я немного обижаюсь на неё, когда вижу, как они с братом играют. А ещё она была октябрёнком. Я желаю маме счастья и радости, чтобы она не обижалась, чтобы она вкусно готовила и была самой хорошей!
Вариант 8
Моя мама — это тот человек, который очень ценен для меня, она любит, она не бросит, она поддержит. У меня с мамой много общего, например, мы обе забывашки! У мамы День рождения 15 ноября, как и у Юлии Анатольевны, но моя мама ‑другой человек. Моя мама говорит, что она-некрасивая, а я уверена, что она очень красивая! Мама — настоящая хозяйка и кулинар, она очень ответственная за наш дом, и мы с папой ее очень любим и ценим, она — лучшая мама. Она — картограф, как и Папа, я люблю свою маму, она -лучшая!
Вариант 9
Моя мамочка очень хорошая! Она добрая, весёлая, заботливая, она директор “ЗААСО”, это очень серьёзная работа, она работает с 9 до 18 часов. Она очень устаёт после работы, но мы с ней играем, от этого в неё прибавляются силы, и мы играем дальше!
Это интересно: Первое школьное — прекрасная возможность задуматься над вечными вопросами: Кто я? Какой я? Что мне интересно? Отчего мне хорошо? Отчего мне плохо? Чего я хочу? К чему стремлюсь? Что я ценю? Кого люблю? и т. д. Вопросов много и вариант ответа у каждого свой. Задавать вопросы и искать на них ответы, учиться думать и познавать в первую очередь себя, формулировать и записывать свои мысли полезно с детства.
Конспект занятия по речевому развитию «Как я помогаю маме» для старшей группы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Полянка» п.Жирекен
Конспект ООД по речевому развитию
(развитие речи)
Образовательная ситуация: Составление рассказа на тему:
«Как мы помогаем маме»
(старшая группа)
Составил:
воспитатель
Кашина А.П.
Тема: «Как мы помогаем маме»
Цель: создание условий, игровых и проблемных ситуаций для развития умения составлять рассказ.
Задачи:
Образовательные:
— Учить высказываться на тему из личного опыта.
— Закреплять правильное произношение звука щ в словах и во фразовой
речи, определять на слух его наличие в слове.
— Упражнять в произнесении фраз с разной силой голоса.
Воспитывающие: — Воспитывать чувство любви и уважения к маме.
Оборудование: иллюстрации по теме занятия; фонограмма песни о маме; картинки на тему «Мамины помощники»; фломастеры, бумага; игрушки: щенок, щетка.
Ход деятельности:
Воспитатель читает отрывок из стихотворения А. Майкова:
Кто вас, детки, крепко любит,
Кто вас нежно так голубит,
Не смыкая ночью глаз,
Кто заботится о вас?.
Ответы детей….
Подтверждая ответы, воспитатель говорит, что и дети должны заботиться о своей маме, помогать ей.
Дидактическая игра «Моя мама самая…».
Дети подбирают хорошие слова о своей маме:
• Заботливая
• Нежная
• Красивая
• Жизнерадостная
• Добрая….
Показ картинок «Мамины помощники».
Вопросы:
• Расскажите, как вы дома помогаете мамам?
• Как заботитесь о них?
Воспитатель предлагает свой рассказ:
Мою маму зовут _________. Она, как и я, работает в детском саду. Когда она приходит с работы, я стараюсь во всем ей помогать ей. Мы с ней вместе готовим ужин. Я мою овощи, а она их режет и делает салат. Я стараюсь поддерживать чистоту в квартире: убираю комнаты, навожу порядок. Вместе с мамой мы ходим в магазин за покупками. Я несу сумки потяжелее, чтобы мамочка не устала. Я очень люблю свою маму, стараюсь не огорчать её и хочу, чтобы она всегда была здоровой и веселой.
Воспитатель побуждает детей составлять небольшие рассказы, помогает в составлении, начиная предложения, которые дети заканчивают. Например: «Мою маму зовут… Она работает… Я помогаю маме…»
Воспитатель ставит мольберт, на нем в центре солнце, от него отходят лучи, а на каждом лучике фотографии мам.
Дети подходят к мольберту, показывают свою маму и рассказывают о ней. Рассказы детей.
Физкультминутка:
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
Воспитатель: давайте ребята нарисуем свою семью. Давайте фломастерами обведем свою ладошку (дети обводят фломастерами свою ладошку). Все 5 пальцев живут вместе, как семья, и я предлагаю вам превратить каждый пальчик в маму, папу, бабушку и дедушку: нарисовать глаза, нос, рот, уши, волосы. (Воспитатель показывает приемы изображения на доске).
В процессе работы воспитатель оказывает детям индивидуальную помощь — на рисунках детей помогает изобразить отличительные особенности: дедушке рисует очки, бабушке — шляпу, маме — бусы, папе — галстук, девочкам — бантики, мальчикам — шарфики.
Воспитатель: Посмотрите, кто пришел к нам в гости?
Дети: щенок.
Воспитатель: А я знаю про щенка маленькое стихотворение:
Щеткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
Дети повторяют хором и индивидуально это стихотворение, обыгрывают его.
Воспитатель: Ребята, послушайте предложение и определите, какой звук часто встречается: «Два щенка щека к щеке грызли щетку в уголке».
— Запомните его и произнесите с разной силой голоса.
Дети произносят это предложение с разной силой голоса.
Дидактическая игра «Звук щ».
Воспитатель: сейчас я буду произносить слова. Когда в слове вы услышите звук «щ», вы хлопайте в ладоши. Воспитатель произносит слова: щука, лещ, раба, котенок, щенок, щи, борщ, хлеб, овощи, фрукты, щавель, трава, дрова, щепки, пальто, плащ. Дети отмечают наличие звука щ в словах хлопками в ладоши. Воспитатель хвалит детей, отмечает ошибки.
Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?
Дети перечисляют, что было на занятие: игры, рассказы о маме, зарисовка.
В конце деятельности воспитатель предлагает полюбоваться дружными семьями, которые нарисовали дети, и подарить рисунки своим близким.
Как вы можете помочь маме или папе — пережить тяжелые финансовые времена
Иногда родители не по своей вине оказываются без работы или с низкими доходами. Завод может закрыться, продажи упадут или их здоровье может ухудшиться.Какой бы ни была причина, тяжелые времена затрагивают всех в семье.
Безработица может означать меньше денег, больше стресса и изменений в расписании. Ваш родитель может вести себя как другой человек. Гнев и разочарование, которые они испытывают, могут проявляться так, как вам трудно понять. Мама может кричать о вещах, которые раньше ее не беспокоили. Или папа может не обращать внимания, когда вы говорите.
В трудные времена родители беспокоятся об оплате счетов и поиске новой работы.Они также могут злиться из-за потери работы.
Разговор может помочь. Найдите время, чтобы поговорить со своими родителями, братьями и сестрами о происходящих изменениях. Слушайте, что они говорят.
Иногда вы можете чувствовать себя одиноким и беспокоиться о том, что происходит с вашей семьей. Вспышки гнева, депрессия или злоупотребление алкоголем — все это примеры серьезных проблем, которые могут возникнуть в семье. Эти проблемы могут потребовать посторонней помощи. Ваш школьный консультант, учитель, священник, врач или сосед могут помочь вам найти необходимую поддержку.Не стесняйтесь поговорить с ними.
способов помочь
Вот что можно сделать, когда денег мало:
Подумайте о вещах, на которые вы тратили деньги, без которых вы можете обойтись: фильмы, журналы, музыка, бензин или газированные напитки.
Подумайте о способах заработка — стрижке газонов, присмотре за детьми, уборке снега или доставке документов.
Подумайте о том, как растянуть деньги, которые есть у вашей семьи: шить или чинить одежду, садиться, присматривать за младшими братьями и сестрами, готовить еду.
Вот несколько способов помочь своей семье сэкономить на счетах. Помогают даже мелочи:
Выключайте свет, телевизор, стереосистему и щипцы для завивки, когда они не используются.
Делайте меньше телефонных звонков и делайте их короткими.
Принимайте душ короче, чтобы сократить расход горячей воды.
По возможности сушите одежду на веревках, а не в сушилке.
Немедленно достаньте одежду из сушилки, чтобы сократить время глажки.
Повесьте одежду после ношения, чтобы ее не нужно было стирать так часто, и она прослужила дольше.
Не стойте с открытой дверцей холодильника, решая, что поесть.
Пейте воду, молоко и соки, которые более полезны и могут быть дешевле газированных напитков.
Повесьте полотенце после душа / ванны, чтобы его можно было высохнуть и снова использовать.
Выключить воду во время чистки зубов, включить (небольшая струя) для полоскания.
Используйте меньше шампуня — ровно столько, сколько нужно для очистки волос (слишком много пены расточительно)
Купите универсальные бренды средств личной гигиены.
Не тратьте школьные принадлежности — используйте обе стороны бумаги.
Не расточайся с едой.
По возможности ездите на велосипеде или ходите пешком.
Дарите друзьям и родственникам свое время и силы, а не деньги.
Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь снять стресс и напряжение в домашних условиях:
Подумайте о том, что вы делаете, что злит других членов вашей семьи. Найдите способы избежать подобных вещей.
Выполнять дополнительную работу по дому; помогать, не спрашивая.
Убирайся за собой.
Избегайте драки.
Уделите время уходу за младшими братьями / сестрами.
Поделитесь своим имуществом и школьными принадлежностями с другими членами семьи. Научитесь также быть щедрым со своим временем.
Сохраняйте хорошее чувство юмора.
С энтузиазмом пробуйте новые продукты.
Если задачу нужно выполнить, и вы можете ее выполнить, выполнит ; это будет оценено.
Относитесь к своей семье с добротой. Будьте вежливы, щедро выражая «пожалуйста и спасибо».
Принимайте решения родителей позитивно.
Независимо от вашего возраста, есть вещи, которыми вы можете помочь дома в трудные времена.
простых способов помочь матери дома
D уши детям, вашей матери каждый день приходится делать много работы. Забота о семье и доме — это совсем не просто , это очень утомительная и напряженная работа. Она прилагает много усилий, чтобы сделать вашу жизнь проще и удобнее. Так как насчет того, чтобы протянуть руку помощи маме в ее работе по дому ?
Это правильно, что вы так заняты своей школой, домашними заданиями, учебой и другими делами. Но вы все равно можете выделить немного времени из своей повседневной жизни и помочь маме в работе дома.Ваша небольшая помощь станет для нее огромной поддержкой. Вот несколько простых способов помочь любимой маме по хозяйству —
Держите свое место в чистоте и порядке — не наводите беспорядок в своей комнате, держите ее в чистоте и порядке, храня там свои книги, игрушки, одежду, обувь и другие вещи.Не бросайте на пол обрывки бумаги , , пищевые обертки и т. Д. Ваша мама будет очень расслаблена, увидев, что ваша комната чистая и опрятная.
Поливать растения — Поливать растения не очень сложно. Это очень приятное и приятное занятие. Самое приятное то, что, делая это, вы также можете ближе познакомиться с природой.
Наполните бутылки водой — Летом нужно много воды для питья. Маме становится очень трудно обеспечить прохладной водой всю семью, но она все равно делает это. Вы можете помочь ей, наполнив бутылки водой. Каждый раз, когда вы видите пустую бутылку из-под воды, наполняйте ее и храните в холодильнике.
Накрыть стол для ужина — накрыть стол для ужина — это весело и совсем не сложно.Когда ваша мама будет готова сервировать ужин, вы можете накрыть на стол, он вам обязательно понравится. Не забывайте ставить тарелки в раковину, когда закончите есть.
Помогите ей вычистить пыль с мебели. Вытирать пыль с мебели — это очень трудоемкая работа. Вы не сможете вытирать пыль каждый день, но вы можете помочь ей вытирать пыль по воскресеньям или в другие праздники.
Вывешивайте выстиранную одежду. Дети постарше могут помочь своей маме в стирке, развешивая одежду на улице. Это займет всего несколько минут.
Итак, вот несколько простых способов помочь вашей матери дома , чтобы облегчить ей выполнение домашних обязанностей. Вам будет так приятно увидеть расслабленную и счастливую маму.
«Самое прекрасное в этом мире — видеть, как родителей. улыбаются и знают, что вы являетесь причиной этой улыбки». (цитата найдена в Google) Примечание для родителей — участие в домашних делах зависит от возраст и возможности ребенка.Некоторые задания просты и могут выполняться как старшими, так и младшими детьми, но если что-то сложное, это могут сделать только старшие дети. Наблюдение за родителями важно , когда дети выполняют эти задания. -Тетя Мэри Тебе также может понравиться Пять простых и простых занятий для детей
Помимо образования, занятий и питания, важно, чтобы дети усвоили некоторые жизненные навыки.
Как родители, наша цель — всегда делать все возможное для наших детей — от консультации с лучшим врачом во время беременности до выбора первой школы и занятий. Родители всегда хотят лучшего для детей. Хотя образование, занятия и питание абсолютно важны, но помимо этого — также важно, чтобы дети усвоили некоторые жизненные навыки.
Эти жизненные навыки важны по мере того, как дети растут, чтобы они чувствовали себя уверенно или выходили из дома. Многие родители чувствуют себя виноватыми, заставляя своих детей заниматься домашними делами, но никогда не осознают, что благодаря этим базовым навыкам они многому научились. Они не только чувствуют себя важными, полезными, но и ответственными.
Вот список некоторых основных домашних дел, в которых дети могут помочь вам:
1. Установка подставки для обуви
Это довольно просто.Это учит их, как организовывать вещи в реальной жизни. Попросите их разобрать обувь и аккуратно положить ее на полку.
2. Покупка продуктов
Дети могут помочь вам при покупке продуктов. Попросите их выбрать, какие овощи или фрукты они хотели бы съесть, и позвольте им выбрать их сами. Если они выберут что-то нездоровое, объясните им, почему это не рекомендуется. Это также будет стимулировать интерес к здоровой пище и выбору продуктов питания.
3.Приведите в порядок свою комнату
Поощряйте своих детей содержать свою комнату в чистоте. Помогите им разложить игрушки и заправить себе постель. Вычистите мусор, научите, как важно выбрасывать мусор в мусорное ведро.
4. Уборка стола после еды
Уборка стола после еды — одна из самых простых, но самых важных дел. Попросите детей убрать стол после еды, пока вы собираете посуду и тащите ее на кухню.
5. Настройка подставки для книг
Помогите детям отсортировать книги по авторам или по алфавиту.Также всегда поощряйте их содержать свои учебные столы, книги и сумки в идеальном порядке.
6. Складывание белья
Дети могут помочь сложить небольшую одежду, такую как носки, носовые платки, жилеты, нижнее белье и любую небольшую одежду. Они почувствуют себя вовлеченными и разовьют привычку складывать белье, что в противном случае кажется титанической задачей.
7. Разложите их игрушки
Всегда выделяйте время с детьми каждую неделю, чтобы сортировать игрушки. Позвольте им держать в комнате только те игрушки на каждую неделю, которые они действительно будут использовать.Любые игрушки, которыми, как вам кажется, в последнее время не пользовались, необходимо сложить с их помощью в большую коробку и хранить в шкафу или в кладовой.
7 способов помочь маме по дому в этот День матери
Хотите сделать что-то более особенное на День матери в этом году? Если вы устали просто дарить маме обычный букет цветов, как насчет того, чтобы показать свою любовь, помогая по дому?
Мы в службе To Do-Done уверены, что ремонт дома и выполнение случайных работ для вашей мамы — это надежный план, который сделает этот день особенным, особенно если она не может выполнять эту работу сама и намекает на это. улучшения дома на время!
Прочтите 7 способов помочь маме по дому в этот День матери от To Do-Done… 1.Улучшение вентиляции
Душный дом может раздражать, особенно если вы не знаете, как это исправить. В этот День матери возьмите на себя обязанность очистить дом вашей мамы от пыли и другого мусора, который может засорить вентиляционную систему, и попытаться закрыть любые утечки вентиляции, которые вы найдете. В старых домах качество воздуха может быть плохим из-за сырости и плохой фильтрации воздуха, что, хотя и легко устраняется, может нанести вред здоровью вашей семьи.
Герметизация сквозняков не только способствует хорошей вентиляции и контролю температуры, но и позволяет сэкономить до 30% затрат на отопление и охлаждение.Подарок, который продолжает дарить
2. Выполняйте все эти случайные работы
Будь то прокачка обогревателей, замена плитки в ванной или просто замена хитрой лампочки, используя Mother’s Day в качестве предлога, чтобы наконец разобраться в своем списке случайных работ то, что накапливается, — верный способ вызвать улыбку на лице вашей мамы. Если работа немного больше, чем вы можете выполнить, подумайте о найме разнорабочего, чтобы она выполнялась быстро и эффективно, оставляя вам больше времени для общения матери и ребенка!
3.Уход за садом
Приведение в порядок сада вашей мамы к лету может стать отличным способом показать ей, что вы заботитесь о нем, и вы также можете пойти еще дальше, купив новые растения и посадив их в качестве подарка-сюрприза. Создание сада с травами — практичный вариант для мам, которые любят готовить дома, а посадка нового дерева, чтобы обеспечить тень рядом с любимым шезлонгом вашей мамы, демонстрирует заботу!
4. Помогите маме стать более энергоэффективной
Если бытовая техника в доме вашей мамы пережила лучшие времена, возможно, пришло время перейти на более энергоэффективные модели.Замена старой бытовой техники не только является идеальным подарком для человека, у которого все уже есть, но и может помочь вашей маме сэкономить на расходах на электроэнергию в будущем. Отличные подарки на замену включают кондиционеры, посудомоечные машины, бойлеры и холодильники, но не забудьте проверить мысли своей мамы, прежде чем вкладывать деньги!
Если вам нужна небольшая дополнительная помощь в установке новой бытовой техники и вы живете в районе Оттавы, наймите разнорабочего из Оттавы из To Do-Done.
5. Домашний проект «Сделай сам»
Это может быть что угодно, от превращения вашей старой спальни в мастерскую художника или до ремонта чердака, что даст вашей маме больше места для хранения ее памятных вещей.Однако, если ваша мать не художник и не коллекционер, подумайте о других ее увлечениях, таких как шитье или упражнения, и подумайте о том, чтобы создать в доме место, где она могла бы работать.
6. Свежий слой краски
Простая, но мгновенно эффективная работа: свежий слой краски в доме вашей мамы сделает его чище и ярче и, надеюсь, заставит вашу маму почувствовать себя в совершенно новой среде. . Если у вас нет времени самому закончить тщательную покраску, подумайте о найме разнорабочих, которые придут и завершат работу, пока вы возьмете маму на день, и удивите ее, когда вернетесь!
7.Ремонт ванной комнаты или кухни
Если для вашей мамы нет слишком большого подарка, возможно, вы могли бы наблюдать за полным ремонтом комнаты в ее доме, например ванной комнаты или спальни, или даже кухни, если у нее еще остались шкафы 1970-х годов. установлены! Это более масштабная работа, и, вероятно, потребуется профессиональный подрядчик, а также мнение вашей мамы, но этого может быть достаточно, чтобы сделать вас любимым ребенком на несколько Дней матери!
Услуги разнорабочих от To Do-Done
В To Do-Done мы предоставляем лицензированные профессиональные услуги разнорабочих по всей Оттаве, помогая вам с любыми обновлениями дома, независимо от того, насколько они большие или маленькие.Помимо полного ремонта и ремонта дома, мы обеспечиваем отделку и отделку дверей и окон, гипсокартон и штукатурку, облицовку плиткой, внутреннее и внешнее обслуживание, а также столярные изделия.
Если вы живете в Оттаве и хотите произвести усовершенствований дома , которые увеличивают ценность вашего дома, подумайте о найме мастера на все руки из Оттавы, который сделает эту работу профессионально. Для получения совета и подробного предложения свяжитесь с нами здесь.
Как найти время наедине с домохозяйкой
Если у вас проблемы каждый день находить время наедине с собой как мама, вот мои советы.У меня было 5 детей за 5 лет, поэтому я понимаю вашу борьбу. Кроме того, вот немного ободрения для эмоционально истощенной мамы.
«Все оставьте меня на несколько минут в покое, », — сказал я.
«Но, мама…» сказал ее сладкий голос в слезах… «ты не хочешь быть один, потому что тебе будет грустно».
« Нет, дорогая», Я сказал мягко, «Обещаю, я не буду ни капли грустить».
Милая штука.Правдивая история.
Маленьким детям просто не нужно оставаться в одиночестве.
Несмотря на то, что это приносит им пользу, они не могут сформулировать его важность. Мы, матери, с другой стороны, делаем.
В поисках времени наедине с мамой
Бывают времена и сезоны, когда мы можем оказаться без помощи няни или поддержки семьи. Если вы только что переехали, находитесь далеко от семьи или у вас мало денег, чтобы потратить их на няню, тогда вам нужно разработать хорошую стратегию, чтобы успокоиться, обработать и освежиться.
Часть благословений и радостей, которые приносит хороший график, — это основная стратегия рутины и порядка. Вы можете расставить приоритеты в течение дня, исходя из потребностей своей семьи.
Поступая таким образом, вы можете найти способы получить небольшую передышку, которая поможет вам продолжать движение.
Прочтите: 5 вещей, которые необходимо помнить эмоционально истощенным матерям
Запланировать это в
Такие вещи, как время сна, время для самостоятельной игры и структурированное время для игр между братьями и сестрами, хороши по двум причинам. Во-первых, они приносят пользу детям. Во-вторых, они приносят вам пользу.
Так как я работаю из дома, я все время встаю и падаю вместе со своим графиком. Каждое утро и день есть отведенное время, когда я одна. Будь то игра на открытом воздухе в нашем держателе , огороженная игровая площадка или время в комнате, мне нужно время тишины и покоя.
Я лежу на кровати и читаю книгу, вздремну или планирую какое-нибудь хобби или проект. Я почти никогда не занимаюсь работой по дому, не мыть посуду, не одеваюсь и не делаю работу по дому в это время.
С одной стороны, я люблю сохранять в доме тишину, но с другой стороны, я просто решил, что не буду. Женщине снова и снова нужно немного тишины и покоя. Особенно, когда она единственный ребенок из деревни {гм} и поэтому привык молчать.
Прочтите : Расписание мамы, которое поможет вам оставаться дома
Узнайте, как запирать двери
И я не говорю о дверях туалетов с вашими детьми внутри. Иногда, когда мне нужно несколько минут, я говорю мужу, что иду в спальню и запираю дверь.
Запирание двери — ключ к успеху.
Если нет, то я едва лежу ниц на кровати, когда дверь откроется и я услышу « мама, вставай, мама !» Это, друзья мои, не способствует расслаблению.
Иногда я принимаю ванну или длительный душ, или иду в сарай, чтобы потренироваться, и, пока мой муж или помощник матери на дежурстве, я запираю дверь. Это может показаться странным, но много раз это на мгновение возвращало мне здравомыслие.
Иногда даже 15 минут без перерыва — это разница между матерью, у которой нет терпения, и матерью, у которой достаточно терпения, чтобы быть милой до сна. Или, даже если мне нужно взять с собой детей, по крайней мере, я должен что-то для себя сделать.
Если вам нужно немного времени для сброса настроек, знайте, что очень важно установить границы вокруг этого.
Ваши дети могут подождать несколько минут, особенно если они младше и о них заботится кто-то другой.
Не трать время в черную дыру
Под черной дырой я подразумеваю вещи, которые могут заставить вас сказать: « Я только что сел, и три часа прошли даром ». Эти вещи будут отличаться в зависимости от человека. Поскольку я много работаю в Интернете, все, что «экран», обычно для меня пустая трата времени.
Совершенно не расслабляет. Телевидение, Facebook или Netflix могут помочь мне сбежать, но когда я заканчиваю, я не чувствую себя отдохнувшим.
Для некоторых это может быть именно то, как вы обновляете.Мы все разные. Я пытаюсь заставить себя печь, шить, рисовать что-нибудь или читать книгу, в которой есть страницы, которые я переворачиваю в руке.
Эти вещи помогают мне чувствовать, что у меня есть немного личного времени. Знайте, что такое ваша «черная дыра», и сделайте все возможное, чтобы полностью избегать их в ваши драгоценные свободные моменты.
Найти помощь извне
Есть много других способов провести время для себя. Нанимаете ли вы помощницу матери (это гораздо более осуществимо, чем вы думаете), члена семьи, соседа, вашего супруга или просто планируете это в своей повседневной жизни.
Как бы вы это ни делали, сделайте это приоритетом.
Это не один час, который тебя расстраивает. Один час здесь, один час там, 50 часов спустя , когда вы находитесь на грани краха … Поработайте какое-то время, чтобы сосредоточиться на себе, все будет иметь значение.
Она может преследовать годовалого ребенка, вымыть посуду из посудомоечной машины, почитать детям или поиграть с ними в классные веселые игры. Я могу работать, кормить ребенка, принимать душ, читать книгу или убирать белье.Дело в том, что я использую это время, чтобы почувствовать пространство, и оно стоит каждого пенни.
Если у нас никогда не бывает времени в одиночестве, мы теряем себя.
Если мы теряемся, мы набиваем эмоции.
И если мы набиваем эмоции, мы взрываемся на всех вокруг нас.
Это непросто, но просто.
::
Если вы находитесь в состоянии стресса, подавленности или истощения … вы не одиноки .
Узнав от тысяч матерей, я сузила Топ-5 самых сильных стрессоров для мам .Зарегистрируйтесь ниже, и я пришлю свою БЕСПЛАТНУЮ серию прямо к вам!
Нажмите здесь и изучите прорывные стратегии, которые помогут вам немедленно почувствовать мир.
Рэйчел
Впервые в этом сообществе? Начни здесь, друг.
Заставьте свою семью помогать по дому — 8 полезных советов
Пост содержит партнерские ссылки. При покупках по ссылкам взимается небольшая комиссия. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.Пожалуйста, обратитесь к нашей политике раскрытия информации для получения дополнительной информации.
Это неприятно, когда в вашем доме полно людей… и только вы поддерживаете его в чистоте. Если вам не нравится работа по дому (я знаю, что некоторые из вас есть!), Было бы неплохо время от времени получать небольшую помощь, верно? Не сдавайся и не сдавайся! Воспользуйтесь этими советами, чтобы помочь своей семье по дому.
Советы, как помочь семье по дому
Призовите супруга и детей помочь по хозяйству:
Поговорите всей семьей. Дайте всем понять, что вы серьезно относитесь к делу. В большинстве случаев плохое поведение проистекает из терпимости. Вы получаете то, что готовы терпеть. Постарайтесь сохранить легкое настроение, но дайте знать о своих чувствах, которых вы хотите и ожидаете дополнительной помощи.
Составьте список всего, что нужно сделать. Составьте отдельные списки для ежедневных, еженедельных и ежемесячных дел. Включите такие вещи, как покупки, оплата ежемесячных счетов и сбор собачьих экскрементов на заднем дворе.
Распределить по дому. Дайте всем чем заняться. Даже малыши могут выполнять работу по дому. Пятилетний ребенок может убрать столовое серебро. Дети постарше могут справляться с более длинными и сложными задачами. Сделайте каждого ребенка ответственным за состояние своей комнаты. Даже самые маленькие могут складывать игрушки и складывать грязную одежду в корзину.
Дайте членам вашей семьи возможность выбирать свои дела. Постарайтесь выровнять время, которое каждый человек будет тратить на работу по дому.
♥ Маленькие детские подсказки по дому! Вы пользуетесь самодельными чистящими средствами? Поскольку в большинстве своем используются натуральные ингредиенты, даже самые маленькие руки могут помочь их смешать и разлить в бутылки! Ознакомьтесь с нашим популярным натуральным ополаскивателем для посудомоечной машины DIY
Выделите время уборки. Может быть, с 6:30 до 7:00 каждую ночь. Дети убирают свои комнаты и убирают вещи. Ваш супруг моет посуду и убирает на кухне. Вы можете пылесосить и убирать основные жилые помещения. Приберегите большие дела на выходные.
Помогает работать вместе. Это уменьшает негодование. Если все работают одновременно, некому жаловаться.
Установите таймер и устройте гонку. Несколько пар рук, усердно работающих по тридцать минут каждый день, могут многого добиться.
Проверьте то, что вы ожидаете. Считайте себя инспектором по контролю качества. Создавайте ожидания и следите за тем, чтобы они оправдались. Проводите регулярный осмотр и сообщайте соответствующему человеку, как у него дела. Хвалите и не бойтесь нанести небольшое наказание.
Разберитесь с супругой. Легко управлять детьми. Супруг немного хитрее. Вы знаете их слабые места. Используйте их в своих интересах! Взяточничество тоже может помочь.
Будьте гибкими и терпеливыми. Создание новых привычек и распорядков может занять время. Никто не будет выполнять работу точно так же, как вы. Если хотите совершенства, делайте это сами. Гибкость и терпение оценят все. Вы также не сведете себя с ума в процессе.
При необходимости объявите забастовку. Ему нужно всего несколько дней без чистой рубашки, чтобы понять, что он ведет проигранную битву.Быть сильным!
Вам не нужно управлять домом в одиночку. Вы можете получить желаемую помощь. Создайте план и, наконец, попросите свою семью помогать по дому. Вы сэкономите время и сэкономите время, если получите небольшую помощь. Будьте настойчивы и просите о помощи. Это может быть отличным способом сблизиться с семьей.
Нужна дополнительная помощь по дому? Проверьте это:
Что такое домохозяйки делают весь день?
Не существует универсального определения того, на что похожа жизнь домохозяйки. Но вы можете прогуляться в ее обуви, чтобы лучше понять, чем она занимается помимо заботы о детях.
Кто такая домохозяйка?
Основное определение домохозяйки (SAHM) — это тот, кто остается дома, чтобы воспитывать своих детей и вести домашнее хозяйство. У нее может быть один или несколько детей, возраст которых может варьироваться от новорожденного до подростков в старшей школе.
Современное определение домохозяйки — это тот, кто мог или не мог оставить работу, чтобы остаться дома и растить своих детей.Она может быть высокообразованной и оставить шестизначную работу, чтобы остаться дома. Возможно, она планирует вернуться на работу, когда ее дети вырастут. Или она могла стать домохозяйкой еще до того, как попала на работу.
По мере того, как растет количество детей, обучающихся на дому, растет и количество мам-домохозяек, которые предпочитают обучать своих детей на дому. Так же, как и количество домохозяек, которые также добавляют работу на дому. мама к их титулу.
Современная домохозяйка постоянно развивается и не может быть ограничена определением словарного типа или социальным стереотипом.Ее вклад в семью — это больше, чем просто забота о детях на месте.
Чем занимаются домохозяйки весь день
Мама-домохозяйка в течение дня много работает. Она медсестра, шофер, повар, учительница, подруга по играм, домработница, прачечная, бухгалтер и няня — все в одном лице.
Хотя не существует такого понятия, как обычный день, этот примерный график дает вам представление о том, что включает в себя ее день. Стереотип женщины, сидящей дома, смотрящей мыльные оперы и поедающей конфеты, — далекая реальность для САХМ.Сегодняшняя домохозяйка — это не ваш Предоставьте это Биверу изображение женщины, которая остается дома, пылесосит ковры в своих гладких платьях и жемчуге, ожидая, когда ее дети вернутся из школы.
На самом деле, многие домохозяйки не часто бывают дома, потому что они возят детей по всему городу в школу, на тренировку по футболу, уроки танцев и на прием к врачу, а также на школьные собрания, покупки продуктов и другие занятия. поручения.
А когда она дома, она делает все, чтобы ее дом работал нормально, включая управление домашним бюджетом, уход за домом и планирование семейных обедов.Самое главное, она заботится о детях и обо всех их нуждах, особенно когда они моложе.
Работа 24/7
Многие люди не рассматривают работу домработницы как работу, потому что она не получает зарплату за 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, когда она дежурит. Она не получает повышения зарплаты или плана 401K. Нет отпусков и больничных.
Хотя некоторые могут возразить, что домохозяйка не способствует своей семье, они строго думают о финансовом вкладе в виде зарплаты.
Отчет Salary.com за 2016 год показывает, что домохозяйка зарабатывала бы 143 102 доллара в год за всю работу, которую она выполняет, если бы ей платили.
В то время как некоторые домохозяйки сохраняют свой титул до тех пор, пока дети не закончат среднюю школу и не уйдут из дома, другие возвращаются на работу, открывают собственное дело или находят новые способы оставаться дома, зарабатывая доход.
Стоит ли вам стать домохозяйкой?
Точно так же, как для домработницы не бывает дня печенья, нет четкого ответа на вопрос, следует ли вам стать домохозяйкой или оставаться на работе.Есть много веских причин для того, чтобы стать SAHM, но вы также должны оценить свою личную ситуацию с вашими финансами, и переход от двух доходов к одному является фактором, который следует учитывать.
Если вы думаете о том, чтобы стать САХМ, поговорите со своим супругом. Обсудите плюсы и минусы того, что вы станете домашним родителем. В конечном счете, вы должны решить, подходят ли вам и вашей семье повседневные занятия и, да, иногда мамаша скука, которая приходит с тем, чтобы быть домохозяйкой.
20 добрых цитат из детских книжек, которые вдохновляют
Автор: 27 июля 2016 09:57
Предлагаю 20 искренних цитат из детских сказок, которые учат нас только добру и по-настоящему воодушевляют.
Поучительные афоризмы
Автор: 01 декабря 2014 08:48
Предлагаю почитать 30 интересных мыслей и наблюдений к размышлению в картинках — когда одной фразы достаточно, чтобы задуматься.
95 красивых цитат великих людей
Какие красивые и трогательные высказывания известных и великих людей о любви к детям, про воспитание и связанное с ним счастье вы знаете? saytpozitiva.ru подобрал цитаты про детей со смыслом, которые будут полезны не только для родителей, но и всем взрослым.
Эти слова рассказывают о сущности детей, о том, как взрослые должны относиться к ним и воспитывать их, и как о них нужно заботиться. Среди этих цитат есть смешные и прикольные, короткие и умные, поэтому каждый сможет найти для себя те слова, которые будут созвучны его чувствам к детям.
Наслаждайтесь каждым днем с малышом, потому что время пролетает очень быстро!
Цитаты про детей со смыслом
Если хотите, чтобы у ваших детей все получалось хорошо, тогда вдвое больше проводите с ними времени и вдвое меньше балуйте их деньгами. (Эбигейл Ван Бурен)
Самые большие и ценные подарки, которые мы можем дать своим детям, — это корни ответственности и крылья независимости. (Денис Уэйтли)
Родители могут многому научиться у своих детей. Например, как много у них есть терпения. (Франклин П. Джонс)
Даже если дети еще очень маленькие, им нельзя мешать говорить то, о чем они думают. (Анна Франк)
Каждому ребенку нужен мир, где можно смеяться, танцевать, петь, учиться, жить в мире и быть счастливым. (Малала Юсуфзай) (О детях также высказываются с юмором. Рекомендуем прочитать смешные цитаты и высказывания про детей).
Дети будут слушать нас тогда, когда увидят, что мы их слушаем. (Джейн Нелсен)
Я был на войне, воспитал близнецов, но если бы у меня был выбор, то я бы лучше пошел на войну. (Джордж Буш)
Если ребенок не может учиться так, как мы его учим, возможно, нам следует учить так, как учит он. (Игнасио Эстрада)
Дети не злопамятны. Даже если вы их накажите, они будут обнимать вас уже через несколько минут. (Ти Ди Джейкс)
Я продолжаю верить, что если детям предоставить необходимые инструменты для достижения успеха, они преуспеют даже за пределами своих самых смелых мечтаний! (Дэвид Виттер)
Дети с ограниченными возможностями (инвалиды) сильнее, чем мы думаем. Они сражаются в битвах, о которых большинство людей никогда не узнает. (Неизвестный)
Если хотите увидеть творческие способности ребенка, тогда на время перестаньте давать ему игрушки. (Норман Дуглас)
Дети нуждаются в руководстве и сочувствии гораздо больше чем в инструкциях. (Энн Салливан)
Если вы хотите, чтобы дети твердо стояли на ногах, тогда дайте им почувствовать некоторую ответственность. (Эбигейл Ван Бурен)
Дети больше узнают из того, что вы собой представляете, а не из того чему вы их учите. (Уильям Бёркхардт Дюбуа)
Красивые цитаты про детей
Никто не может говорить про наших детей более красиво, чем мы. О них было написано и сказано так много милых слов, что эти 10 красивых цитат стоит брать за образец золотых мыслей о детях, особенно когда мы смотрим на малышей, мирно спящих в кроватках. (Рекомендуем также прочитать 130 красивых афоризмов о детях.)
Дети — это не раскраски. Вы не можете раскрасить их своими любимыми цветами. (Халед Хоссейни).
Большая и сильная любовь никогда не испортит детей. Они становятся «испорченными», когда мы подменяем личное «присутствие» подарками. (Неизвестный)
Дети похожи на мокрый цемент. Все, что на него попадает, оставляет свой отпечаток. (Доктор Хаим Гинотт)
Каждый ребенок — это разный вид цветка, но все вместе они делают этот мир прекрасным садом. (Неизвестный)
Дети мудры интуитивно. Они знают, кто их любит больше всего, а кто только притворяется. (Вирджиния Эндрюс)
У детей такой невинный взгляд на мир и окружение, что для них каждая фраза — это сад, наполненный чудесами. (CJ Heck)
Каждый ребенок должен слышать семь вещей: я люблю тебя; я горжусь тобой; прости; я прощаю тебя; я слушаю; это твоя ответственность; у тебя есть всё что нужно, чтобы добиться успеха. (Шерри Кэмпбелл)
Рождение ребенка — это божье послание, что он еще не разочарован в людях. (Рабиндранат Тагор)
Всегда целуйте своих детей и желайте им спокойной ночи, даже если они уже спят. (Джексон Браун младший) Для нас это две самые трогательные цитаты про детей. А что затронуло вас? Поделитесь своими чувствами.
Ребенок — это не ваза, которую нужно наполнить, а огонь, который нужно зажечь. (Франсуа Рабле)
Короткие цитаты про детей
Дети всегда занимали особое место в человеческих сердцах. Они стали предметом многочисленных высказываний, которые остаются в силе до сегодняшнего дня. Ниже вы найдете 20 коротких цитат про детей.
Дети — это заклинание любви и времени. (Репортер Джон Крюдел)
У благородных отцов есть благородные дети. (Еврипид)
Дети заново изобретают мир для нас. (Сьюзан Сарандон)
Богатство и дети — это украшение жизни. (Неизвестный)
Взрослые — это просто переросшие дети. (Доктор Сьюз)
Дети — самый ценный ресурс человечества. (Герберт Гувер)
Одно поколение сажает деревья, а другое наслаждается тенью. (Неизвестный)
Дети — это зеркала, которые отражают нам все, что мы говорим и делаем. (Пэм Лео)
Улыбка ребенка может научить вас быть счастливыми, даже если для этого нет видимых причин. (Неизвестный)
Ребенок — это необработанный бриллиант. (Остин О’Мэлли)
В доме без детского смеха тихо как в могиле. (Хенни Янгман)
Детей нужно учить смеяться, а не читать им нравоучения. (Неизвестный)
Не мешайте своим детям облегчить собственную жизнь. (Роберт Энсон Хайнлайн)
Ребенку нужны хорошие примеры, а не критики. (Жозеф Жубер)
Дети заставляют тебя захотеть начать жизнь заново. (Али Мухаммед)
То, как мы разговариваем с нашими детьми, становится их внутренним голосом. (Пегги О’Мара)
Дети — это якоря жизни для матерей. (Софокл)
Высказывания и цитаты про любовь к детям
10 цитат о любви к ребенку показывает важность любви в нашей жизни. Здесь вы найдете мудрые высказывания известных людей о любви к детям собранные из различных источников. Практикуйтесь в проявлении любви, и вы станете лучшей версией себя!
А как детям нужно относиться к родителям? Мы собрали пословицы о родителях и почтительном отношении детей к ним, к прочтению которых и рекомендуем вас.
Мое чувство ответственности за безопасность и благополучие моих детей настолько сильное, что, если астероид угрожает уничтожить всю жизнь на земле, я все равно буду нести ответственность за их судьбу. (Неизвестный)
Я безо всякой причины люблю своих детей. Они моя радость, даже когда безумны от своей детской энергии. (Кристофер Мелони)
Любовь матери к своему ребенку не похожа ни на что другое в мире. (Агата Кристи)
Я никогда никого так не любила, как люблю своих детей. (Кэти Сагал)
Вы не знаете что такое настоящая любовь, говоря, что она у вас есть. Пока у вас нет ребенка, вы не знаете, что это такое. Но когда у вас родится ребенок, тогда ваша любовь станет наиболее полной. (Реджина Кинг)
Красота, которая окружает меня и захватывает мой дух — это лица моих детей. (Неизвестный)
Каково это быть родителем? Это одна из самых трудных обязанностей, которые вы когда-либо делаете, но взамен она учит вас настоящей любви. (Николас Спаркс)
Воспитание всегда должно происходить на основе настоящей любви. (Писательница Фиона Димас-Херд)
Свобода никогда не была свободной. Я всем сердцем люблю своих детей и свою жену. И я с удовольствием умру, если это сделает их жизнь лучше. (Медгар Эверс)
До того, как у меня родился ребенок, я думала, что знаю и понимаю границы своего сердца. Но нужно выбросить все эти пределы, чтобы понять, что твоя любовь неисчерпаема. (Ума Турман)
Цитаты о детях, родителях, про воспитание и развитие ребенка
Родители часто сталкиваются с некоторыми цитатами о воспитании детей. Они часто вызывают улыбку и одобрение на нашем лице. Вот 10 цитат, которыми нам хочется отразить сложную природу родительских эмоций.
(Многим нравятся афоризмы об образовании и важности обучения, которые советуем вам прочитать).
Воспитание не дает вашему ребенку все, чего он хочет. Воспитание не является другом вашего ребенка. Воспитание — это подготовка вашего ребенка к тому, чтобы он был полезным и уважаемым человеком в обществе. (Неизвестный)
Наиболее важным ключом к успеху и достижения детей является позитивное участие родителей. (Джейн Ди Халл)
Некоторые говорят, что «Франкенштейн» — это история плохого воспитания, которое породило проблемного ребенка. (Дэйв Моррис)
По иронии судьбы, воспитание детей — это минное поле позора и суждения именно потому, что большинство из нас пробивается сквозь неуверенность в себе. (Брене Браун)
Дети должны быть образованы, но им также нужно давать возможность самим себя обучать. (Эрнест Димнет)
Золотое правило воспитания — поступай со своими детьми так, как хочешь, чтобы родители относились к тебе! (Луиза Харт)
Сегодняшнее воспитание нового поколения детей гарантирует, что вы услышите их крики, скуление и попрошайничество в самолете, магазине или любом другом общественном месте. (Неизвестный)
Отношения между родителями и детьми в основном основаны на обучении. (Неизвестный)
Воспитывая своих детей, я сошла с ума, но нашла свою душу. (Лиза Т. Шепард)
Чтобы воспитать одного ребенка потребуется целая деревня. (Неизвестный)
Цитаты про счастье и детей, детскую улыбку и радость
Для всех улыбка ребенка — лучшая сцена детского счастья. Для этого мы собрали 15 цитат, которые напомнят взрослым о счастье и радости, которые так хорошо отражаются в ярких детских улыбках. (Эти пословицы и поговорки про счастье еще больше придадут вам позитивного настроения).
Дети не только невинны и любопытны, но оптимистичны, радостны и, по сути, счастливы. Это все, что хотят взрослые. (Писательница Каролайн Хейвуд)
Для меня нет такой прекрасной картины, как улыбающиеся, светлые глаза, счастливых детей. Нет такой сладкой музыки, как их чистый и звонкий смех. (Финеас Тейлор Барнум)
Дети счастливы, потому что у них в голове нет файла под названием «Все, может пойти не так». (Марианна Уильямсон)
Я думаю, что причина того, что мы так любим детские улыбки, заключается в том, что они напоминают нам о днях, когда мы были молоды и невинны. Когда нам вообще не было больно. (Неизвестный)
Всегда улыбайтесь в ответ на детскую улыбку. Если этого не делать — значит разрушать их веру в то, что мир может быть хорошим. (Пэм Браун)
Я не поверил, когда мне сказали, что детская улыбка — одна из самых красивых достопримечательностей в мире, пока не увидел улыбку собственного ребенка. (Неизвестный)
Даже самый сварливый старик не может удержаться от улыбки, когда маленький ребенок счастливо улыбается ему.
Я думаю, что нет ничего, что могло бы сделать меня счастливым так же быстро, как детская улыбка.
Улыбка ребенка отражает сердце небес так же, как детские крики отражают его страдание.
Нельзя сравнивать улыбку невинного ребенка с интеллектом тысячи мужчин.
Улыбку ребенка нельзя купить, даже если у вас в кармане миллионы.
Счастливый ребенок стоит больше, чем все деньги в мире.
Найдите причины, по которым ваш ребенок улыбается, и примерьте их на себя. Тогда вы обнаружите, что наполнены огромным чувством счастья.
Как мило, что ребенок может показать тебе тысячу причин для улыбки, когда ты можешь найти, всего лишь сто причин этого не делать.
Дети так счастливы и радостны, что неудивительно, что воспитатели детских садов редко впадают в депрессию!
Этими цитатами мы хотели напомнить о добре, представленном в детском счастье и улыбках. Поделитесь ими со своими друзьями и семьей, чтобы напомнить им, как важно ценить мелочи жизни!
Цитаты про детей в инстаграм
Первая половина нашей жизни испорчена родителями, а вторая половина — собственными детьми. (Дженнифер Джеймс)
Дети — это большое утешение для нас в старости, которую они помогают нам быстрее достичь. (Неизвестный)
Всем маленьким девочкам нужно обязательно говорить, что они красивые. (Мэрлин Монро
Дети составляют треть нашего населения и всё наше будущее. (Неизвестный)
Все мужчины знают, что их дети для них значат больше, чем собственная жизнь. (Еврипид)
Дети везде одинаковые — жадные маленькие существа, но при этом лучшие в мире слушатели. (Корнелия Функе)
Мы беспокоимся о том, кем ребёнок станет завтра, но забываем, кем он является сегодня. (Неизвестный).
Все дети начинают свои школьные годы с искрящегося воображения, плодородного ума и готовности делиться своими мыслями. (Неизвестный)
Каждый ребенок чем-то одарен, просто он в разное время проявляет свои способности. (Неизвестный)
В мире есть только один самый лучший ребенок, и у каждой матери — это ее дитя. (Неизвестный)
Дети редко ошибаются. На самом деле, они обычно слово в слово повторяют то, что сказали или сделали взрослые. (Неизвестный)
Ребенок может задать тысячу вопросов, на которые не в состоянии ответить даже самый мудрый человек. (Джейкоб Эбботт)
Детей нужно учить думать, а не давать им готовые решения. (Неизвестный)
Оставайся ребенком, пока можешь им быть. (Стивен Сондхайм)
Дети — живые послания. Мы отправляем их в то время, которое сами не увидим. (Джон Кеннеди).
Подводим итоги
Много было написано и сказано великими людьми (философами, писателями, художниками и педагогами) о детях и детстве, о том, какое наследие мы оставляем нашим потомкам.
Ведь детство — это время, которое запоминается на всю оставшуюся жизнь. На этом этапе мы учимся общаться, выражать себя, воспринимать мир и формировать свою личность. Поэтому saytpozitiva.ru собрал цитаты про детей, которые помогают переосмыслить образование, прошлое, настоящее и будущее.
Они помогут нам помнить, что малыши являются наиболее важными в обществе и представляют наше будущее.
А в конце посмотрите видео о детках. Скажите разве они не милые?
Видео: детство жжет. Самые прикольные моменты
Дети — цветы жизни. Подборка афоризмов, цитат и высказываний о детях
Автор Мария Сухоруких На чтение 8 мин. Опубликовано
Дети – цветы жизни. Они украшают нашу жизнь и наполняют ее смыслом. Накануне Дня защиты детей предлагаем вам подборку замечательных цитат и высказываний о детворе. Забавные детские высказывания и афоризмы о малышах поднимут вам настроение, а цитаты великих писателей и педагогов посвятят вас в азы воспитания.
Рождение ребенка – это возможность снова погрузиться в детство. Вы только подумайте, после появления малыша вы вместе будете делать первые шаги и произносить первые слова, вы снова пойдете первый раз в первый класс, снова вернетесь на выпускной бал. Быть родителями, разве это не прекрасно?!
Существует много методик воспитания ребенка, но главная заключается в том, чтобы отдать детям всю свою любовь и окружить их вниманием. Нужно каждую свободную минуту стараться провести со своим чадом. Помните, что счастливыми детей делает не ваша зарплата, а ваша забота!
Цитаты
Дети – это цветы жизни, которые рождаются головками вниз. (Антуан де Сент Экзюпери)
Чтобы цветы были красивыми и ухоженными, о них нужно всегда заботиться)
Когда у Сент Экзюпери спросили: «Стоит ли баловать детей?», он ответил: «Непременно балуйте, неизвестно, какие испытания им приготовила жизнь».
Никто в жизни больше не будет баловать так, как родители.
Детям больше нужен пример для подражания, чем критика. (Ж. Жубер)
Вместо того, чтобы критиковать детей, показывайте им, как нужно, на собственном примере. Через некоторое время они невольно будут повторять за вами.
Дети никогда не слушались взрослых, но зато исправно им подражали. (Д. Болдуин)
Дети во всем копируют своих родителей.
Все дети мира плачут на одном языке. (Л. Леонов)
Восторг они хоть и проявляют на разных языках, но все равно он понятен для всех.
Если люди говорят плохое о твоих детях – это значит, они говорят плохое о тебе. (В. Сухомлинский)
Дети — это прямое отражение своих родителей.
Дети — это взгляды глазок боязливых, Ножек шаловливых по паркету стук, Дети — это солнце в пасмурных мотивах, Целый мир гипотез радостных наук. Вечный беспорядок в золоте колечек, Ласковых словечек шепот в полусне, Мирные картинки птичек и овечек, Что в уютной детской дремлют на стене. Дети — это вечер, вечер на диване, Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей, Мерный голос сказки о царе Салтане, О русалках-сестрах сказочных морей. Дети — это отдых, миг покоя краткий, Богу у кроватки трепетный обет, Дети — это мира нежные загадки, И в самих загадках кроется ответ! (М. Цветаева)
Дети — это самое великое чудо, которое сотворила природа.
Если вы умеете диагностировать радость ребенка, интенсивность его радости, то вы должны были заметить, что величайшей радостью становится счастье преодоленной трудности, достижения цели, открытой тайны, радость победы и счастье самостоятельности, овладения, обладания. (Януш Корчак)
Преодолевая преграды и достигая цели, радуются все, даже дети.
У детей нет ни прошлого, ни будущего, зато в отличие от нас, взрослых, они умеют пользоваться настоящим. (Лабрюйер)
Взрослым нужно поучиться у детей не думать о прошлом и будущем, а жить настоящим.
Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи. (Л. Толстой)
К правде нужно приучать с детства.
Афоризмы
Дети – это одна треть населения нашей страны и все наше будущее.
От того, как вы воспитываете детей, зависит будущее.
Даже самую унылую комнату украшают дети… Красиво расставленные по углам…
А еще больше ее украшают спящие дети…
Хочу счастья … маленького такого счастья, с крохотными ручками и ножками, и с твоими глазами.
А ведь правильно говорят, что счастье нельзя родить, его можно купить.
Счастье — это мягкие тёплые ладошки, за диваном фантики, на диване крошки… Что такое счастье? Проще не ответить! Счастье есть у каждого, у кого есть дети!
Все, у кого рождается ребенок, автоматически становится счастливым.
Дети никому ничего не должны.
А вот родители детям должны. Причем много.
Дети — это счастье, которое с годами растет.
Чем больше в семье детей, тем больше там счастья.
Рождение ребенка отнимает у женщины много сил, здоровья, времени. Но взамен дарит много счастья, любви, нежности.
Рождение ребенка делает женщину счастливой.
Есть у бога любимое местечко — Это маленькое детское сердечко. Он туда заходит не спеша В первый миг рожденья малыша.
Дети не приходят из ниоткуда, они приходят от Бога.
О детях и воспитании со смыслом
Раздеть спящего малыша – это как разминировать бомбу. Одно резкое движение – минус 3 часа сна.
Даже самый грубый и неаккуратный человек с ребенком будет обходиться очень нежно и не спеша.)
Родители не понимают, как много вреда они причиняют своим детям, когда, пользуясь своей родительской властью, хотят навязать им свои убеждения и взгляды на жизнь.
Детям нужно давать право выбора, а не навязывать свои убеждения.
Не бейте ребенка, чтоб потом не отыгрался на ваших любимых внуках.
Бить — значит показывать свои слабости.
Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.
Практика всегда была важнее теории.
Родитель, пытающийся изменить своего ребенка, не начиная с себя, не просто напрасно теряет время, но очень жестоко рискует. (В. Леви)
Чтобы изменить кого-то, а тем более ребенка, всегда нужно начинать с себя.
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей — радость и счастье. (В. М. Гюго)
Счастье и радость — это лучшие друзья детства.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. (В. А. Сухомлинский)
Ребенок, который воспитывается в любви, заботе и творческой среде, обязательно вырастет добрым и талантливым.
Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира.
Воспитание ребенка — это вклад в будущее.
Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми.
Подарить счастливое детство, это самое ценное, что только могут сделать родители для своего ребенка.
Обычно в садике дети учатся плохим словам. Чую, наш пойдет подготовленным…
Значит, ком-то дома нужно сначала думать, а потом говорить.
Про родителей
Со своим ребенком все переживаешь заново — делаешь первые шаги, учишься говорить первые слова…
Родить ребенка — это значит снова вернуться в детство.
Зачем ребенку 2 родителя? — А затем, что пока мама психует, папа — нормальный, а когда уже и папу накрыло с детских закидонов, маму уже отпустило.
А еще детям нужны бабушки, чтобы с ними отдыхать от родителей.
Раньше, когда я слышала истеричный плач ребенка у соседей, я думала его там режут, а теперь поняла, что это всего-то: «упала игрушка», «хочу есть», «одевают шапку», «выгнали из туалета, не дав дочистить стены ершиком», или «не дают мамин телефон».
Оказывается, соседи не издевались над ребенком, а всего лишь заботились о его безопасности…)
Не знаю ничего красивей Достойной матери счастливой С ребенком малым на руках. (Т. Г. Шевченко)
Мама — это самая счастливая женщина на свете.
Родители, поощряя капризы детей и балуя их, когда они малы, портят в них природные задатки, а потом удивляются, что вода, источник которой они сами отравили, имеет горький вкус.
Чтобы в жизни меньше разочаровываться, дети должны знать запреты с детства.
Гораздо легче стать отцом, чем остаться им.
Родить ребенка — это одно, а вот воспитать его — это совсем другое.
Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями.
К родителям нужно относиться так, как бы вы хотели, чтобы к вам относились ваши дети.
С рождением ребенка и взрослые получают новую жизнь!
И второе детство…)
Многие женщины почему-то думают, что родить ребенка и стать матерью — одно и то же. С тем же успехом можно было бы сказать, что одно и то же — иметь рояль и быть пианистом. (С. Харрис)
Увы, не всех, у кого есть дети, можно назвать настоящими родителями.
Высказывания детей
Дети в садике. -» Меня аист принёс.» -» А меня из интернета скачали.» -» А у нас семья небогатая. Папа сам всё делает.»
Оказывается, нормальная семья — это небогатая семья…))
Ходили на голосование, взяли с собой Алёшу (5 лет). Он спрашивает: — А бывают такие выборы: на ком можно жениться?
Ребенок с детства беспокоится о будущем…)
Утром собираемся в сад, разбудила сына, а он и говорит: — Спасибо, мамочка, что проснула меня!
Детские перлы — сплошное умиленье.
Бабушка жалуется на боли в животе. Таня говорит ей: «Бабушка, попей животные таблетки!»
Ребенок плохого не посоветует.
Сыну было 6 лет. Внимательно смотрит на маникюр воспитательницы. — Ольга Александровна, у Вас такие ногти длинные… — Да. Нравится? — Нравится. Наверное, по деревьям лазить хорошо.
Сразу видно — практичный ребенок…)
Вы счастливые родители, находитесь в ожидании чуда или пока еще только мечтаете о детях? Подборка красивых цитат и афоризмов о детях никого не оставит равнодушным. Делитесь высказываниями о детям с друзьями, пусть они помогут вам снова погрузиться в детство.
Цитаты про детей со смыслом (100 цитат)
Дети – цветы жизни. Они украшают нашу жизнь и наполняют ее смыслом. Рождение ребенка – это возможность снова погрузиться в детство. Вы только подумайте, после появления малыша вы вместе будете делать первые шаги и произносить первые слова, вы снова пойдете первый раз в первый класс, снова вернетесь на выпускной бал. Быть родителями, разве это не прекрасно?! Существует много методик воспитания ребенка, но главная заключается в том, чтобы отдать детям всю свою любовь и окружить их вниманием. Нужно каждую свободную минуту стараться провести со своим чадом. Помните, что счастливыми детей делает не ваша зарплата, а ваша забота! Самые оригинальные цитаты про детей со смыслом собраны в этой подборке.
Ребенок меняет твою жизнь во всех аспектах — к лучшему, конечно. Жертвы, безусловно, велики, но взамен ты получаешь гораздо больше. В каком-то смысле я чувствую, что готов умереть, так как моя жизнь уже продолжается в дочери.
Хит Леджер
Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым.
Оскар Уайльд
С рождением ребенка и взрослые получают новую жизнь!
Детство – когда все удивительно и ничто не вызывает удивления.
А. Ривароль
Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями.
Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя.
А. Шопенгауэр
Родители, поощряя капризы детей и балуя их, когда они малы, портят в них природные задатки, а потом удивляются, что вода, источник которой они сами отравили, имеет горький вкус.
Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи.
Л. Толстой
Со своим ребенком все переживаешь заново — делаешь первые шаги, учишься говорить первые слова…
Дети – это цветы жизни, которые рождаются головками вниз.
Антуан де Сент-Экзюпери
Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми.
Единственное, что стоит воровать – это поцелуй у спящего ребенка.
Джо Хоулдсворт
Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира.
Легче воспитать сильного ребенка, чем изменить мужчину.
Фредерик Дуглас
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
В. А. Сухомлинский
Нам не повезло с нашими детьми – они выросли.
Кристофер Морли
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей — радость и счастье.
В. М. Гюго
С маленькими детьми, как с интеллигентами: когда они шумят, они нам действуют на нервы, когда сидят тихо – это подозрительно.
Г. Лауб
Родитель, пытающийся изменить своего ребенка, не начиная с себя, не просто напрасно теряет время, но очень жестоко рискует.
В. Леви
Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле.
Пифагор
Не бейте ребенка, чтоб потом не отыгрался на ваших любимых внуках.
Непременно балуйте детей, неизвестно, какие испытания им приготовила жизнь.
Антуан де Сент-Экзюпери
Родители не понимают, как много вреда они причиняют своим детям, когда, пользуясь своей родительской властью, хотят навязать им свои убеждения и взгляды на жизнь.
Никогда не заставляйте детей покупать истину ценою порока и не совершенствуйте их ума в ущерб сердцу.
Ж. Бернарден
Рождение ребенка отнимает у женщины много сил, здоровья, времени. Но взамен дарит много счастья, любви, нежности.
Все дети мира плачут на одном языке.
Л. Леонов
Дети — это счастье, которое с годами растет.
Если люди говорят плохое о твоих детях – это значит, они говорят плохое о тебе.
В. Сухомлинский
Дети никому ничего не должны.
Чаще всего мы больше радуемся детским шалостям, играм и проделкам наших детей, чем их вполне сознательным поступкам в зрелом возрасте, словно бы мы их любили для нашего развлечения, как мартышек, а не как людей.
М. Монтень
Даже самую унылую комнату украшают дети.. Красиво расставленные по углам.
Дети должны – пока они остаются детьми – быть руководимы родительской властью, но в то же время должны быть готовы к тому, чтобы не всегда оставаться детьми.
К. Виланд
Дети – это одна треть населения нашей страны и все наше будущее.
Детям больше нужен пример для подражания, чем критика.
Ж. Жубер
Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи.
Л. Толстой
Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.
Э. Бомбек
Если люди говорят плохое о твоих детях – это значит, они говорят плохое о тебе.
В. Сухомлинский
Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения.
А.Чехов
Все дети мира плачут на одном языке.
Л. Леонов
Дети – это одна треть населения нашей страны, и все наше будущее. Благодаря детям хочется жить.
Мухаммед Али
Дети никогда не слушались взрослых, но зато исправно им подражали.
Ребенок – это любовь, ставшая зримой.
Новалис
Детям больше нужен пример для подражания, чем критика.
Ж. Жубер
Если не знаешь, каковы твои дети, посмотри на их друзей.
Сюнь-цзы
Дети – это цветы жизни, которые рождаются головками вниз.
Антуан де Сент Экзюпери
оставаться свободными.
М. Пришвин
У детей свое особое умение видеть, думать и чувствовать, и нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.
Жан-Жак Руссо
Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя
Артур Шопенгауэр
В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребенка, мы отбираем ребенка у жизни; оберегая от смерти, мы не даем ему жить.
Януш Корчак
Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв
Пьер Буаст
Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения.
Антон Чехов
Если не знаешь, каковы твои дети, посмотри на их друзей.
Сюнь-цзы
Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.
Пабло Пикассо
Первые детские ощущения — это удовольствия и страдания, и благодаря им сперва и проявляются в душе добродетель и порок.
Платон
Дети и придворные ошибаются много реже, чем родители и монархи.
Поцелую нежно мягкую ручонку, прикоснусь губами к носику едва. Сердце замирает от любви к дочурке, для меня нет в мире лучше существа!
Дети, постоянно зовущие мать, боятся, что она уйдет с другим ребенком.
Рамон Серна
Самый дорогой браслет — резиновая бирочка, на которой написан вес, рост и время появления на свет твоего малыша!
Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов.
Жан-Жак Руссо
Дети — это заботы, трудности, крик, шум, бардак… Но когда подходишь к ним спящим, поправляешь одеялко, целуешь в носик и щёчки, то понимаешь, что это самое настоящее счастье.
В театре жизни единственные настоящие зрители — дети.
Владислав Гжещик
Существует кое-кто, в чьих руках — моё сердце. Чья улыбка украшает весь мой день. Чей смех для меня светит ярче солнца. Чьё счастье делает счастливой меня. Это моя дочь.
В игре детей есть часто смысл глубокий.
Иоганн Шиллер
Если по дому разбросаны игрушки, обои ободраны, стирка у вас каждый день, все мелкие предметы лежат выше вашего роста… значит в доме ЖИВЁТ СЧАСТЬЕ!
Дети — вот причина, почему небо не разрушило еще мира.
Мориц-Готлиб Сафир
Нежное личико, черточка каждая, носик курносый сопит… Деньги, карьера – все это неважное, важное – рядышком спит.
Если бы дети росли в соответствии с нашими ожиданиями, у нас вырастали бы только гении.
Иоганн Вольфганг Гёте
Счастье есть… Я его знаю… Знаю цвет его глаз, его смех… И оно зовет меня мамой!
Главная опасность, от которой необходимо оберегать детей, их родители.
Джордж Шоу
Счастье для мамы — улыбка младенца, что месяцами носила под сердцем… Первое слово и первый шажок, когда на руках засыпает сынок. Счастье ее не измерять годами… Счастье для женщины просто быть МАМОЙ!
Дети начинают с того, что любят родителей. Потом они судят их. И почти никогда не прощают им.
Оскар Уайльд
С рождением детей в доме исчезает порядок, деньги, покой и безмятежность… И появляется счастье.
Ребёнка с первого класса школы надо учить науке одиночества. Фаина Раневская
Кто не пробовал, тот не узнает, что такое младенца качать. И родной его запах вдыхая, сладко-сладко, к себе прижимать. Пусть усталость, бессонные ночи нам, родителям, свыше даны. Потому что есть сын или дочка… Потому что мы детям нужны!!!
Ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без всякой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своем.
Пауло Коэльо
Вся радость жизни умещается в улыбке ребенка!
Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст.
Самое ценное, что может подарить женщина мужчине — это ребенок.
Если не знаешь, каковы твои дети, посмотри на их друзей.
Сюньцзы
Самая счастливая женщина на свете – это, конечно же, мама, у которой есть дети.
Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле.
Пифагор
Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.
У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.
Жан-Жак Руссо
Нежное личико, черточка каждая, носик курносый сопит… Деньги, карьера — все это неважное, важное — рядышком спит.
Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.
Аристипп
СЧАСТЬЕ по полу зашлёпало, Босиком и без штанов, Моё СЧАСТЬЕ голопопое, Несмышленое оно, Шебутное и не смирное, Тут – ломает, там – крушит, Над губой – усы кефирные… Вот оно, ко мне бежит!!!
Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями.
Фалес
Счастье нельзя купить. Но его можно родить!
Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи.
Толстой Л. Н.
Я беру твою ладошку в руку! И целую венку на запястье. Я не зря испытывала муки, чтоб родить себе такое счастье…
Каждый человек всегда чей-нибудь ребенок.
Бомарше П.
Существует кое-кто, в чьих руках моё сердце, чья улыбка украшает весь мой день, чей смех для меня светит ярче солнца, чьё счастье делает счастливой меня. Это моя дочь.
Забавы взрослых называются делом, у детей они тоже дело, но взрослые за них наказывают, и никто не жалеет ни детей, ни взрослых.
Аврелий Августин Блаженный
Моя доченька и мой сыночек – они всё для меня: они моя жизнь, моё сердце, моя душа и самая важная причина, почему я дышу! Я не могу себе представить жизнь без них. Я люблю моих деток!
Дитя родителям оказывает благодарность покорностию и почтением.
Екатерина II Великая
Теперь я знаю, что такое истинная любовь … это когда ребенок у тебя на шее, и его детский шепот ‘Я люблю тебя мама’.
Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к том, чтобы всегда у них было что делать.
Коменский Я.
Счастье – это дети, в глаза которых смотришь и понимаешь, для чего тебя создал БОГ…
Дети забавляют себя тем или иным занятием даже тогда, когда ничего не делают.
Марк Туллий Цицерон
Вы посмотрите на моих детей. Моя былая свежесть в них жива. В них оправданье старости моей.
Шекспир У.
Поделиться в социальных сетях
11 волшебных фраз, которые должен слышать каждый ребенок
Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то, что открываете эту
красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки. Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте
Среди тысяч слов, которые мы говорим своим детям, есть несколько, от которых они становятся сильнее, умнее, добрее и увереннее в себе.
AdMe.ru собрал 11 фраз, которые способствуют гармоничному развитию детей и просто делают их счастливыми.
1. Это большое счастье, что ты у меня есть
Дети неосознанно тестируют нас своим поведением: «А ты будешь любить меня, если я буду плохим?». Ответ должен быть однозначен: «Конечно буду! Счастье, что ты у меня есть. Если бы я могла выбирать из всех детей на свете — я бы выбрала именно тебя». Так закладываются основы здоровой психики.
2. Я люблю тебя
Эти три волшебных слова по-настоящему важны для здорового развития маленького человечка. Важно подкреплять свои слова реальными действиями: проводить время вместе, играть, смеяться и дурачиться, пускать мыльные пузыри и обнимать своего малыша, обсуждать его проблемы, поддерживать в случае необходимости.
3. Я замечаю и ценю твои успехи
«Вот это да! Комната чистая!», «Ух ты! Постель застелена!», «Молодец — аккуратно сложил свою одежду!» — подобные фразы помогают ребенку ощутить вашу поддержку и веру в него и дают понять, что его усилия оценены по достоинству. А еще, любое «положительное подкрепление» вызывает приятные чувства и положительные эмоции, что приводит к одобряемому родителем поведению и в дальнейшем.
4. Прости меня. Я сожалею
Все мы живые люди. И все мы можем ошибаться, заблуждаться, быть не правы. Важно иметь мужество признавать свои ошибки и просить прощения у своих детей. Этим мы даем им понять, что ценим и уважаем их. А еще преподносим урок того, что, если был не прав, надо попросить прощения и больше так не поступать.
5. Не бойся отрицательных эмоций
Подавление отрицательных эмоций приводит к формированию неврозов и возникновению психосоматических заболеваний. Ребенок вправе сердиться. Вправе горевать из-за потерянной игрушки или плакать, когда больно. Запрет на проявление негативных чувств — это запрет на то, чтобы быть самим собой, быть спонтанным.
Наша задача как родителей — научить малыша выплескивать свои эмоции без нанесения вреда кому-либо.
6. Смелый тот, кто умеет преодолевать свой страх
Важно дать понять малышу, что ничего не бояться невозможно. Все на свете чего-нибудь боятся, и смел не тот, кто не боится, а тот, кто умеет преодолевать свой страх. Если малыша что-то пугает, вы можете поделиться с ним своими собственными воспоминаниями и опытом того, как учились справляться со своим страхом.
Цитаты про детей
Опытные родители и педагоги согласятся, что малышат нужно любить всем сердцем. Об этом сказано так много и так часто звучат сильные цитаты про детей, что стоит с ними познакомиться, чтобы познать душу маленького существа, научить ценить чистоту этой души и постараться своему карапузу подарить истинное счастье.
Какие бы взрослые ни были знающие, мудрые и разбирающиеся во многих вопросах, но малыши превосходят их, интуитивно выбирая всегда правильное решение. Откуда это у карапузов? Наверное, нужно еще раз познакомиться с этими маленькими существами, чтобы ответить на этот вопрос. Давайте вместе прочитаем все самые интересные цитаты о детях, чтобы стать ближе со своими детьми.
Интересно, но высказывания о детстве и о малышах могут быть абсолютно разными. Это: красивые цитаты; откровенное мнение о наших надеждах; смешные слова и выражения; говорящие о настоящем и будущем высказывания; про воспитание детей; давайте вспомним слова великих; все то, в чем мы видим смысл жизни.
Не лишним будет вспомнить и свои ранние годы. Это поможет понять своих карапузов, понять, почему они шалят и балуются, уметь простить им разбитую любимую вазу, поговорить, а не прочитать им скучную мораль. Воспоминания о том времени, когда мы сами были беззаботно счастливы, кажутся порой всем нам сказкой. Это было так давно. Но ведь это было! И было, потому что наши родители и педагоги умели нас понять и поддержать в нужный момент. Так давайте теперь научимся понимать своих егозят с высоты родительской точки зрения!
Яркие изречения о любимых карапузах
Изречения о малышах могут быть только самые хорошие и невероятно добрые. Ведь в наших детках заключено столько нежного, и столько искреннего, что невольно это вызывает подобную реакцию и у нас, взрослых. Вот потому цитаты о детях – это цитаты о любви, то, что не оставляет никого равнодушным.
Счастье — это мягкие, теплые ладошки, За диваном фантики, на диване крошки, Что такое счастье — проще не ответить, Счастье есть у каждого, у кого есть дети!
Не люблю, когда про детей говорят «заводить». Заводят кошек, собак и морских свинок, а дети появляются на свет.
Многие женщины почему-то думают, что родить ребенка и стать матерью — одно и то же. С тем же успехом можно было бы сказать, что одно и то же — иметь рояль и быть пианистом.
Если к сорока годам комната человека не наполняется детскими голосами, то она наполняется кошмарами.
Самый дорогой браслет — резиновая бирочка, на которой написан вес, рост и время появления на свет твоего малыша!
С рождением детей в доме исчезает порядок, деньги, покой и безмятежность… И появляется счастье.
Вся радость жизни умещается в улыбке ребенка!
На подушке тихо-тихо счастье маленькое спит! За игрушку уцепилась, тихо носиком сопит!
Лучшее, что отец может сделать для свои детей – это любить их мать.
А что такое счастье, мама? — спросил сыночек у меня И, глядя мне в глаза упрямо, он ждал ответа от меня. Я так люблю его вопросы, в них столько детской простоты. Я, чмокнув в нос его упрямый, отвечу: СЧАСТЬЕ — ЭТО ТЫ!
Живите, как в детстве… Не пряча чувств и эмоций.
Дети не только цветы жизни, но и плоды любви. (Тамара Клейман)
Говорят, что сыновья и дочери – это счастье, это цветы жизни. А почему бы и нет? Ведь сколько радости они приносят любящим родителям только своим появлением на свет. А потом они растут. Учатся ползать, ходить, улыбаться и говорить. И вот уже наша «копилочка» наполняется их перлами из фраз.
Афоризмы про воспитание
Многие высказывания о детях явно показывают, что мы готовы для своих малышат сделать абсолютно все; готовы дать своему ребёнку все, что имеем и еще чуть-чуть. Они – наше будущее и настоящее, наш смысл жизни. А потому мы возлагаем на них огромные надежды, мечтаем, что у них получится сделать то, что у нас не получилось!
Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас. (Э. Легуве)
Совет подобен снегу: чем мягче ложится, тем дольше лежит и глубже проникает. (Н. Колеридж)
Что ты сам делаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей. (Д. Питтак)
Воспитывать… самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается! (М.Ю. Лермонтов)
Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и ученые. (П. Капица)
Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях. (Ж.Ж. Руссо)
Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный педагог. (Л. Н. Толстой)
...Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит. (Януш Корчак)
Когда слово не бьет, то и палка не поможет. (Сократ)
Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера. (Д. Дьюи)
И тут же наши надежды уравновешивают афоризмы о воспитании детей. Как напоминание, что любить, это не значит баловать и потворствовать всех их «хочу!». Если хотим гордиться ребенком, то должны воспитывать. Делаем это так, как великие педагоги советуют, или, как решили на семейном совете, это наше дело, главное, не забывать про любовь к детям.
Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. (Л. Н. Толстой)
Портит детей не то, что мы им уступаем, а то, что мы уступаем им, только бы избежать конфликта. (Джон Грей «Дети дарованы свыше»)
Детям нужны не поучения, а примеры. (Ж. Жубер)
Человек, который прививает своим детям навыки трудолюбия, обеспечивает их лучше, чем если бы он оставил им наследство. (Уэйтли)
Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни. (М. Горький)
Не думайте, что воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома (А.С. Макаренко)
Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью. (А.П. Чехов)
Растят скотину на убой, а детей нужно воспитывать. (Дарий)
Забавные изречения малышей
Цитаты о семье и детях в подборке звучали бы сухо и неинтересно, если не дать слово самим крепышам! Ах, какие же они талантливые! Как часто их короткие смешные замечания становятся семейным достоянием и передаются из поколения в поколение, как афоризмы про детство.
Кажется, они имеют обширные знания и свою точку зрения обо всем, имеют какую-то свою, особую мудрость. Все знают, понимают значения всего и готовы высказаться. Словно, это они педагоги и усердно выполняют роль учителей, хоть со стороны это все так потешно смотрится. И читать такие про детей прикольные истории всегда любопытно.
Со смыслом о детстве: изречения о настоящем и будущем
Конечно, цитаты про новое поколение это слова о детях и родителях, о настоящем и о будущем. Проходят годы, столетия и тысячелетия, но суть одна: новое поколение еще чего-то не знает, и только их желание научиться у зрелого поколения, поможет каждому из них стать настоящим человеком. А потому всегда звучат эти цитаты про детей со смыслом.
Детство – восход судьбы в человеческой жизни. (Соня Шаталова)
Детство — это когда ты можешь совершать непростительные ошибки и надеяться, что будешь прощен. (Р. Дауни)
Детское воображение шире взрослого от того, что свободно ещё от реалий жизни. (Л. Сухоруков)
Характер ребенка — это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер. (Э. Фромм)
Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца. (В. Сухомлинский)
Дайте возможность детям ошибаться. Вы дарите им жизнь, но не имеете на неё никаких прав. (О. Анина)
Дети, которых не любят, становятся взрослыми, которые не могут любить. (П. Бак)
Правильное воспитание малышей приносит успехи. Стоит вспомнить цитаты о воспитании детей. Возможно, их говорили великие педагоги или мыслители, родители и просто небезразличные люди. Главное, что содержание таких изречений – всегда было поводом призадуматься. Ведь, величайшая цель родителей воспитать своих малышей, о чем и говорят эти слова: ваши дочери и сыновья – ваше счастье, если они правильно научены.
Слова великих
Известные и мудрейшие цитаты великих людей – полезный и интересный способ посмотреть на все с другой точки зрения. Так, афоризмы про детей, которые высказали педагоги, помогают научиться ценить время, проведенное с нашими малышами. Ведь это способ рассказать им про семью, про счастье.
Есть цитаты о детях, которые помогают нам самим найти смысл жизни и кое-что понять о любви к детям. Чтение их принесет нам пользу и поможет укрепить семейные взаимоотношения.
Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает. (Э. Бомбек)
Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов. (Жан-Жак Руссо)
От пятилетнего ребенка до меня только шаг. От новорожденного до меня страшное расстояние. (Л.Н. Толстой)
Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи. (Л. Н. Толстой)
Непременно балуйте детей, неизвестно, какие испытания им приготовила жизнь. (Антуан де Сент-Экзюпери)
Когда наконец возвращаешься в свой старый дом, оказывается, что искал ты не свой старый дом, а свое детство. (Сэм Юинг)
Никем не любимый ребенок перестает быть ребенком: он лишь маленький беззащитный взрослый. (Жильбер Сесброн)
Материнские руки — воплощение нежности; детям хорошо спится на этих руках. (В. Гюго)
Любите детство: поощряйте его игры, его забавы, его милый инстинкт. Кто из вас не сожалел иногда об этом возрасте, когда на губах вечно смех, а на душе всегда мир? (Жан-Жак Руссо)
*при копировании материала просим обязательно указывать активную ссылку на источник http://mirpozitiva.ru/
Для того чтобы забеременеть, нужно постараться. Ведь зачатие может произойти далеко не каждый день. Наиболее вероятные для зачатия дни – это период овуляции, а он занимает всего несколько дней в месяце. Правда высчитать его не так уж и просто и сам процесс высчитывания безопасных дней и называется методом естественного планирования семьи. О том, какие существуют способы правильно «сосчитать дни», мы и расскажем.
Виктор Миронов/»Здоровье инфо»
Следует также иметь в виду, что у этого метода немало недостатков. Во-первых, он не очень надежен. Из 100 пар в течение года использующих естественное планирование, 25 в итоге беременеют. Во-вторых, метод не защищает от венерических заболеваний. В-третьих, сводит секс в расписание. Из плюсов разве что дешевизна и доступность. Кроме того, он подходит парам, чьи религиозные взгляды не допускают других способов контрацепции.
Существуют разные виды естественного планирования:
Календарный. На протяжении всего года женщина отмечает дату начала и дату конца менструации. Затем, по результатам наблюдений, выделает самый короткий и самый длинный цикл за 8-12 месяцев. Из короткого вычитает 18 и получает день начала «опасного» периода. Из продолжительного вычитает 11. Это день конца «опасного» периода. Первым днём цикла считается первый день менструации. Например: самый короткий цикл – 27 дней, самый продолжительный — 31 день. Значит, дни с 9 по 20 день цикла являются благоприятными для зачатия.
Метод цервикальной слизи. Этот способ заключается в наблюдении за консистенцией шеечной слизи. Во время неблагоприятной фазы для зачатия слизь становится густой, а во время овуляции, наоборот, разжижается.
Метод базальной температуры тела. В день овуляции ректальная температура снижается, а уже на следующий день снова повышается. Регулярно измеряя температуру, можно точно установить момент прихода овуляции и избегать близости.
Симптотермальный метод. Это комбинация предыдущих двух методов. При его использовании учитываются данные обоих подходов. Он не прост в освоении, но среди всех способов естественного планирования считается самым надежным.
Гормональный мониторинг. Для этой методики применяются специальные тест-полоски, которые показывают уровень гормонов. Во время овуляции уровень гормонов меняется. Это самый доступный метод, потому что для его использования достаточно тщательно следовать инструкциям с упаковки теста.
Нужно помнить, что метод естественного планирования требует постоянного наблюдения и анализа. Так что подходит он только по-настоящему ответственным людям. К тому же любой сбой менструальном цикле вынудит начать все наблюдения заново, а продолжаться они должны не меньше трех месяцев, чтобы была возможность просчитать все закономерности.
И самое главное. Полностью «безопасных» дней не существует и не один гинеколог не даст стопроцентной гарантии при использовании метода естественного планирования.
ЕПС: естественное планирование семьи | Lisa.ru
ЕПС при контрацепции и при планировании семьи
Научившись определять свои фертильные дни, женщина сможет применять знания и при контрацепции, и для повышения своих шансов забеременеть. Вероятность беременности незадолго до и сразу после овуляции наиболее высока, так как выжившие сперматозоиды находятся в теле женщины еще несколько дней и способны оплодотворить яйцеклетку. После овуляции яйцеклетка будет готова к оплодотворению еще около суток. Если в этот период у партнеров происходят сексуальные контакты, то шансы зачать ребенка значительно возрастают. Если беременность пока не планируется, то в этот период стоит быть более осторожными и лучше предохраняться. Основой каждого естественного метода ЕПС для определения фертильных дней являются точные знания о принципах овуляции и собственного менструального цикла. Только при этом условии методы ЕПС будут действительно эффективны.
Как понять свой цикл с помощью ЕПС
Не важно, для каких целей будут использоваться методы ЕПС — для контрацепции или планирования беременности — сначала женщине нужно некоторое время понаблюдать за менструальным циклом и понять его. Только после этого можно целенаправленно применять методы ЕПС, чтобы определить благоприятные дни для зачатия. Здоровый образ жизни и хорошее физическое состояние помогут в применении методов ЕПС. Множество женщин, планирующих беременность, изучают свой менструальный цикл вместе с лечащим гинекологом в рамках мониторинга цикла. И хотя это требует значительных усилий, подобный подход помогает еще лучше разобраться с собственным циклом и правильно его использовать.Наше Анимационное видео дает общие представления о процессе овуляции.
Методы ЕПС
Календарный метод, или метод Кнауса-Огина, является старейшим научно обоснованным методом для определения благоприятных дней зачатия и естественного планирования семьи. Как же его использовать?
Цервикальный метод ЕПС определяет наибольшую фертильность женщины на основе анализа цервикальной слизи. Как именно работает этот метод, как его использовать при ЕПС и насколько он надежен?
Симптотермальный метод ЕПС объединяет в себе температурный и цервикальный методы и тем самым обеспечивает большую надежность при определении фертильности.
Температурный метод использует повышение температуры тела для определения повышенной фертильности. Температура повышается за счет выброса определенных гормонов и указывает на наступления дней, благоприятных для зачатия.
Тест на овуляцию обеспечит более высокий уровень надежности. Здесь можно узнать, как работает тест на овуляцию.
Женщинам и мужчинам репродуктивного возраста | Планирование семьи
В соответствии с определением Всемирной Организации Здравоохранения/ ВОЗ «планирование семьи» включает в себя комплекс мероприятий, направленных на решение нескольких задач:
избежать наступления нежелательной беременности;
иметь только желанных детей;
регулировать интервалы между беременностями;
контролировать выбор времени рождения ребенка в зависимости от возраста родителей;
устанавливать число детей в семье.
В этой связи, особенно важным является выбор эффективных методов контрацепции, применение которых позволяет регулировать рождаемость, главным образом, путем предупреждения нежелательной беременности.
Современная медицина предлагает множество различных методов, позволяющих предупреждать незапланированную беременность. Виды и методы контрацепции отличаются между собой механизмом действия, эффективностью и способом их использования, а также дополнительными (неконтрацептивными) позитивными свойствами.
Выбор метода контрацепции в значительной степени определяется его эффективностью в предупреждении нежелательной беременности, что, в свою очередь, зависит не только от степени гарантируемой тем или иным методом защиты, но также и от того, насколько систематически и правильно он применяется. Понимание и учет этих особенностей дает возможность подобрать средство предупреждения беременности в соответствии с индивидуальными потребностями.
Существуют следующие методы контрацепции:
Методы распознавания фертильности
Метод основан на определении времени овуляции, которая в норме происходит на 14-й (+/- 2) день цикла, и ограничении половой жизни в период возможного зачатия (с 10-го по 17-й день цикла).
Существует несколько вариантов этого метода:
календарный метод;
метод стандартных дней;
метод цервикальной слизи;
симптотермальный метод.
Метод лактационной аменореи
Это естественный способ контрацепции, основанный на использовании периода отсутствия овуляции в течение исключительного грудного вскармливания в течение первых 6 месяцев после рождения ребенка. Эффективность при правильном применении составляет около 98 %.
Барьерная контрацепция
Физически препятствует поступлению сперматозоидов во влагалище или в шейку матки.
Различают такие виды:
презервативы: мужской, женский;
диафрагмы;
колпачки;
губки;
спермициды.
Гормональная контрацепция
Гормональный метод контрацепции базируется на использовании биологических механизмов действия организма и направлен на предотвращение оплодотворения яйцеклетки. Контрацептивный эффект достигается за счет:
торможения (подавления) овуляции:
влияния на яичники;
влияния на слизистую оболочку матки;
изменения характера слизи канала шейки матки;
изменения времени прохождения яйцеклетки через маточные трубы.
Введение в полость матки различных по форме и размерам контрацептивов (спиралей), изготовленных из биологически инертных материалов (полиэтилен, материалы с медной или серебряной оплеткой, с покрытием кристаллическим прогестероном). Введенная спираль усиливает перистальтику (движение, сокращение) маточных труб, что приводит к ускоренному прохождению яйцеклетки по трубам (вместо 6 — 8 дней за 1 день), и этим уменьшается возможность оплодотворения. В случае оплодотворения яйцеклетка попадает в гормонально неподготовленную среду эндометрия матки, и введенная спираль механически мешает ее прикреплению к стенкам матки.
Различают такие виды внутриматочных контрацептивов:
инертные
медикаментозные:
медь-содержащие;
серебро-содержащие;
гормональные.
Добровольная хирургическая стерилизация
Хирургический метод основывается на перевязке маточных труб у женщин или семявыводящих протоков у мужчин (по медицинским показаниям).
Различают 2 вида стерилизации:
женскую;
мужскую.
При подготовке данного раздела использованы материалы Учебного пособия «Современные аспекты планирования семьи», разработанного экспертами Программы АМР США «Здоровье женщин Украины».
Семья и современные методы её планирования
Семья – это основа и опора государства. Главное в жизни каждой женщины – счастье материнства, а дети – надежда и будущее не только родителей, но и Отечества. Сколько детей иметь в семье? Самое благоприятное решение для страны – рождение троих детей: двоих – вместо родителей, а одного – для ее процветания и прироста населения.
Исторически семьи в России, от царской до крестьянской, были многодетны. Этому способствовало православие, благословляющее рождение детей, и иные религии – ислам, католицизм, буддизм, иудаизм. За последние десятилетия Россия потеряла около 8 млн человек с опережением смертности над рождаемостью, и это при условии значительного притока мигрантов, которые наполовину компенсировали естественную убыль. В 2009 году благодаря социальным реформам российского правительства повысилась рождаемость и увеличилась доля повторных родов.
Рождение только желанных и любимых детей – это и есть планирование семьи, которое индивидуально и зависит от ее социальных и экономических возможностей: здоровья супругов, их возраста, стабильности брака, наличия жилья, работы и материального достатка. Однако существуют медицинские и парамедицинские методы планирования семьи. Знание методов планирования семьи сохраняет не только здоровье будущей матери и ее репродуктивную способность, но и здоровье будущих детей.
Барьерный и химический методы планирования семьи
Эти методы, иногда в сочетании, занимают второе место в планировании семьи. Для женщин – это влагалищные свечи, таблетки, кремы или пасты, то есть химические вещества, которые влияют на жизнеспособность и подвижность сперматозоидов.
К барьерным методам относится презерватив. К женским презервативам, обладающим достаточной эффективностью, относятся и резиновые колпачки на шейку матки. Но в наши дни они утратили свою практическую значимость.
Наиболее применим мужской презерватив, который имеет многовековую историю и дошел до наших дней в виде удобного и эластичного изделия из латекса. Правильно подобранный презерватив надежно защищает партнеров от ЗППП, вирусных гепатитов, ВИЧ и других инфекций, хотя, по результатам последних исследований, для дополнительной профилактики рекомендуется сочетать презервативы со спермецидами.
Физиологические методы в планировании семьи
К физиологическому методу планирования семьи относится «календарный», который занимает третье место по частоте использования. В Европе этот метод применяют от 17,6 до 30% пар. При стабильном менструальном цикле с помощью базальной температуры в течение 2-3 месяцев можно определить время овуляции – наиболее опасного периода для зачатия. Чаще всего – это середина менструального цикла.
Зная это, женщина считает безопасным для зачатия незащищенный половой акт в пред- и постменструальные дни. Но стрессовая ситуация, изменение климатических условий и другие причины могут ускорить или замедлить овуляцию, что не исключает возможность наступления беременности. Кроме того, беременность может наступить за счет «старых сперматозоидов» от полового акта в предполагаемые безопасные дни, благодаря их хорошей жизнеспособности.
К условно физиологическим относят метод прерванного полового акта, он возможен только у здоровых партнеров, но не исключает беременность. В 1-й капле предэякуляционной жидкости в мочеиспускательном канале содержится 1 млн сперматозоидов, за счет которых также может наступить беременность. Достоинство метода – отсутствие материальных затрат.
Главный недостаток прерванного полового акта – высокий показатель «контрацептивных неудач», он составляет 18-20% в течение первого года половой жизни. Кроме того, есть риск инфицирования ЗППП и опасность сексуальных и неврологических расстройств партнеров при длительном предохранении этим методом. Его можно рекомендовать как эпизодический вариант для партнеров, оказавшихся в особых обстоятельствах.
Внутриматочные контрацептивны (ВМС)
Доля ВМС как современных методов планирования семьи неоправданно низка. В России только 19% женщин доверяют ВМС. ВМС более 100 лет – их начали применять в 1909 году. В настоящее время имеется большое количество современных ВМС, различных по форме и содержанию меди и серебра, от количества которых зависит срок их действия (от 3 до 5-6 и даже 10 лет).
ВМС не рекомендуют нерожавшим женщинам в связи с возможностью бесплодия. ВМС обладает высоким контрацептивным действием, удобным при длительном использовании. Однако использование ВМС может привести к увеличению кровопотери при менструации, как следствие этого может развиться анемия.
Гинекологически здоровой женщине введение ВМС возможно в любой день менструального цикла, а после родов – через 7-8 недель. ВМС не защищает от инфекций, передающихся половым путем. Длительность применения – главный показатель ВМС, но он зависит от побочных эффектов и осложнений (кровотечение, боль, экспульсия ВМС). В этих случаях показано вынужденное удаление ВМС.
На фоне экспульсии, то есть частичного смещения или выпадения ВМС, возможно возникновение беременности и даже внематочной беременности. Использование ВМС рекомендовано при динамическом наблюдении не менее двух раз в год, а при наличии жалоб необходимо срочное посещение врача.
В конце прошлого века фирма «Байер Шеринг фарма» создала уникальную ВМС третьего поколения «Мирена», сочетающую в себе противозачаточный и лечебный эффекты. Основу «Мирены» составляет левоноргестрел – синтетический гестаген, родственный прогестерону – гормону желтого тела яичника. Действие ВМС «Мирена» рассчитано на 5 лет. Ее можно вводить в любое время менструального цикла, сразу после аборта при отсутствии инфицирования, после родов через 6-8 недель.
Противопоказания для введения ВМС «Мирена»: беременность, злокачественные образования органов малого таза, острые и обострения хронических воспалительных заболеваний половых органов, в том числе ЗППП, деформация полости матки, острый гепатит, ишемическая болезнь. В то же время введение ВМС «Мирена» возможно, когда другие противозачаточные средства противопоказаны: носительство вирусов гепатита без нарушения функций печени, при легком циррозе печени, ожирении, компенсированном сахарном диабете.
В первые 3 месяца после введения ВМС «Мирена» возможны скудные кровянистые выделения. При желании зачатия беременность может наступить уже через 3-6 месяцев после удаления ВМС. Контрацептивный эффект ВМС «Мирена» надежен и сравним с хирургической стерилизацией. Значительно уменьшается объем и длительность менструальной кровопотери.
В случае дисфункциональных рецидивирующих кровотечений у больных, неоднократно подвергавшихся выскабливанию, ведение ВМС «Мирена» безоперационно обеспечивает выздоровление. Кроме того, стоимость лечения в группе женщин, которые подверглись оперативному лечению, была в 3 раза выше по сравнению с таковой при введении ВМС «Мирена».
При гиперплазии эндометрия, обычно сопровождающейся кровотечениями с неоднократными выскабливаниями, под влиянием гормональной ВМС «Мирена» наступала полная регрессия эндометрия. Гиперплазия молочных желез, часто сопровождающая гиперплазию эндометрия, также подверглась регрессии.
Эндометриоз – наиболее часто встречающаяся причина хронических тазовых болей у женщин с явлениями длительных кровянистых выделений, нередко приводящих к анемии. После введения ВМС «Мирена» симптомы заболевания (боли, кровянистые выделения) исчезали через 12 месяцев при значительном улучшении качества жизни пациенток.
Частота миомы матки за последние десятилетия увеличилась. Нередко это заболевание сопровождается обильными месячными и межменструальными кровотечениями, которые приводят к анемии, выскабливанию матки, оперативному лечению. Альтернатива гистэрэктомии (удаление матки) – гормональная ВМС «Мирена», на фоне которой прекращаются кровотечения, уменьшаются узлы через 6-18 месяцев. При использовании ВМС «Мирена» левоноргестрел сразу поступает в кровь, минуя желудочно-кишечный тракт.
В климактерическом и пременопаузальном возрасте, часто осложненном гиперплазией эндометрия и кровотечениями, для заместительной гормонотерапии рекомендуется левоноргистрел ВМС «Мирена», который вызывает стойкую аменорею, атрофию эндометрия и позволяет избежать вазомоторной симптоматики («приливов», которые ухудшают общее состояние, бессонницы).
Таким образом, ВМС «Мирена», обладая высоким контрацептивным действием для женщин всех возрастов, оказывает неоценимый лечебный эффект при многих гинекологических заболеваниях, позволяя избежать хирургического лечения.
Комбинированные оральные контрацептивы – современный метод контрацепции
Самое заметное открытие XX века для охраны здоровья женщины – создание комбинированных оральных контрацептивов (КОК), которые за 50 лет со-вершенствовались и адаптировались к женскому организму, приобретая с каждым новым поколением не только противозачаточный, но и лечебный эффект. В состав противозачаточных таблеток входят эстрогены и гестагены, родственные яичниковым гормонам – эстрадиолу и прогестерону.
В мире за последние 40 лет комбинированные оральные контрацептивы стали основой программ планирования семьи, в то время как женщины России с недоверием относятся к гормональной контрацепции (ее доля составляет только 14,6%). Контрацептивный эффект КОК достигается за счет подавления овуляции, уменьшения толщины эндометрия и уплотнения шеечной слизи.
КОК – отличает высокая эффективность и безопасность, которые объясняются более высоким содержанием гестагенов по отношению к эстрагенам (5:1; 3:1). Этим же объясняется их лечебный эффект. Сначала уменьшаются, а потом совсем исчезают предменструальные и менструальные боли, нормализуется (если он был нарушен) менструальный цикл, уменьшается количество менструальной кровопотери, уменьшается риск развития воспалительных заболеваний внутренних половых органов.
Многочисленные данные свидетельствуют о том, что прием КОК в течение 5 лет уменьшают риск развития злокачественных опухолей яичников и эндометрия на 60%. Снижение вероятности развития рака яичников зависит от продолжительности приема КОК. Применение КОК в течение одного года позволяет значительно снизить риск возникновения рака яичников. Этот эффект сохраняется даже спустя 30 лет после прекращения приема. КОК подавляют овуляцию, поэтому частота развития функциональных кист уменьшается на 90%.
Такое же влияние оказывают КОК на профилактику доброкачественных опухолей молочных желез и на лечение эндометриоза. Регулярное принятие КОК предотвращает риск развития внематочной беременности. Кроме того, такие КОК, как Джее, Ярина, и Жанин, помимо надежного контрацептивного действия, обладают еще и антиандрогенным действием: устраняют угревую сыпь, повышенную жирность кожи и избыточный рост волос на лице и теле. Эти КОК не влияют на массу тела, благоприятно влияют на ЦНС, улучшают сон. Хорошо себя зарекомендовал препарат Ярина при лечении склерокистоза яичников: яичники уменьшаются, капсула их становится тоньше.Жанин можно использовать на протяжении всего репродуктивного периода – он не изменяет либидо и, как правило, переносится женщинами хорошо.
С целью контрацепции после родов через 6-7 недель кормящим женщинам можно назначать ВМС «Мирену», которая не влияет на лактацию и используется в длительном режиме.
Особое место среди современных КОК занимает Джее как средство для Бьюти Контрацепции. Он успешно применяется молодыми девушками, желающими улучшить состояние кожи, девушками с проблемной кожей – акне (угри), себореей (сальность кожи) и повышенным оволосением (гирсутизмом). Кроме контрацептивного эффекта, Джее обеспечивает нормализацию пищевого поведения, хорошо переносится и устраняет проявления предменструального синдрома. Очень низкое содержание в препарате гормонов дает возможность длительно применять Джее с контрацептивной целью, сохраняя при этом здоровую красоту кожи, волос и ногтей.
Правила забытых таблеток
При случайном пропуске одной таблетки КОК, если опоздание в приеме менее 12 чаеов, пропущенную таблетку необходимо принять сразу, как только вспомните об этом. Следующие таблетки принимайте в обычное время. Если опоздание в приеме таблеток составило более 12 часов, контрацептивная защита может быть снижена. При этом можно руководствоваться следующими правилами.
• Забыта более чем одна таблетка из упаковки: проконсультируйтесь с врачом.
• Одна таблетка пропущена в первую неделю приема препарата: примите пропущенную таблетку как можно скорее, как только вспомните (даже, если это означает прием двух таблеток одновременно). Следующую таблетку примите в обычное время. Дополнительно используйте барьерный метод контрацепции в течение следующих 7 дней. Если половое сношение имело место в течение недели перед пропуском таблетки, необходимо учитывать вероятность наступления беременности. Немедленно проконсультируйтесь с врачом.
• Одна таблетка пропущена во вторую неделю приема препарата: примите ее как можно скорее, как только вспомните (даже, если это означает прием двух таблеток одновременно). Следующую таблетку примите в обычное время. Противозачаточное действие КОК сохраняется, и Вы не нуждаетесь в использовании дополнительных контрацептивных мер.
• Одна таблетка пропущена на третьей неделе приема препарата: Вы можете придерживаться любого из двух следующих вариантов выбора без необходимости использовать дополнительные противозачаточные предосторожности.
1. Примите пропущенную таблетку как можно скорее, как только вспомните (даже, если это означает прием двух одновременно). Следующую таблетку примите в обычное время. Начните следующую упаковку сразу же после окончания приема активных таблеток из текущей упаковки, таким образом не будет перерыва между упаковками.
2. Прекратите прием таблеток из текущей упаковки, сделайте перерыв на 7 или менее дней (включая день пропуска), затем начните прием таблеток из новой упаковки. Используя эту схему, Вы всегда можете начать прием таблеток из следующей упаковки в тот день недели, когда Вы обычно это делаете. Проконсультируйтесь с врачом, если у Вас возникают сомнения.
Использование КОК, которые избавляют женщин от страха нежелательной беременности, позволяет партнерам испытывать повышенное сексуальное удовлетворение при половых контактах. При необходимости (отдых, командировка и др.) женщина может отсрочить начало менструации до желаемого времени, принимая КОК в непрерывном режиме 60 или 90 дней, то есть 21 таблетка три (63 таблетки) или четыре (84 таблетки) месяца. При отмене КОК беременность может наступить уже в первом менструальном цикле.
КОК не предохраняют от ЗППП и вирусных заболеваний, ВИЧ-инфекции, гепатитов. Об этом надо помнить при смене партнера и обеспечить себя дополнительной защитой – презервативом. Необходимо знать о том, что курение (больше 14 сигарет в сутки) мало совместимо с использованием КОК. Лучший выход для здоровья и возможности планирования семьи – бросить курить.
КОК противопоказаны при беременности, наличии или перенесенных тромбо-эмболических заболеваний, инфаркте миокарда, инсульте, ишемической болезни сердца, раке молочной железы, сахарном диабете и тяжелых заболеваниях печени.
Таким образом, в настоящее время имеется широкий выбор КОК для успешного планирования семьи, сохранения здоровья женщины, ее репродуктивной функции и здоровья будущего поколения. Правила пропущенных таблеток при приеме Джеса (режим приема 24+4).
Противопоказания к назначению КОК:
Если какие-либо из этих состояний развиваются впервые на фоне приема, препарат должен быть немедленно отменен.
• Тромбозы (венозные и артериальные) и тромбоэмболии в настоящее время или в анамнезе (в том числе тромбоз глубоких вен, тромбоэмболия легочной артерии, инфаркт миокарда), цереброваскулярные нарушения. Варикоз на является противопоказанием,
• Состояния, предшествующие тромбозу (в том числе транзиторные ишемические атаки, стенокардия) в настоящее время или в анамнезе,
• Мигрень с очаговыми неврологическими симптомами в настоящее время или в анамнезе,
• Сахарный диабет с сосудистыми осложнениями,
• Множественные или выраженные факторы риска венозного или артериального тромбоза, в том числе осложненные поражения клапанного аппарата сердца; фибрилляция предсердий; заболевания сосудов головного мозга или коронарных артерий; неконтролируемая артериальная гипертензия; серьезное хирургическое вмешательство с длительной иммобилизацией; курение в возрасте старше 35 лет,
• Печеночная недостаточность и тяжелые заболевания печени (до тех пор, пока печеночные тесты не придут в норму),
• Опухоли печени (доброкачественные или злокачественные) в настоящее время или в анамнезе,
• Выявленные гормонозависимые злокачественные заболевания (в том числе половых органов или молочных желез) или подозрение на них,
• Вагинальное кровотечение неясного генеза,
• Беременность или подозрение на нее,
• Период кормления грудью,
• Повышенная чувствительность к любому из компонентов препарата.
Аборт как метод планирования семьи и его последствия
К сожалению, в России до сих пор аборт занимает одно из первых мест в планировании семьи. Аборт опасен для здоровья и приводит к хроническим заболеваниям органов малого таза, внематочной беременности, бесплодию и заболеванию молочных желез.
Снижение моральных ценностей, ранняя половая жизнь и низкая информированность подростков приводят к возникновению у них заболеваний, передаваемых половым путем, а также ранней нежелательной беременности, которая в 80-90% заканчивается абортом. За последние 5 лет у женщин в возрасте 14-19 лет было произведено 700 тыс. абортов, а всего в России – около 7 млн, то есть каждые 2 мин прерывается пять беременностей.
Отрицательный прирост населения (депопуляция) является угрозой национальной безопасности, так как убыль населения происходит за счет детей и подростков, формирующих репродуктивный резерв нации. Необходимы значительные усилия государства и медицины, чтобы общество пошло по цивилизованному пути – от аборта к контрацепции, от случайной беременности к планируемой, от одного ребенка к счастливой семье, имеющей нужное количество желанных детей.
Беседа с гинекологом о планировании семьи
Беседа с гинекологом о планировании семьи
В России внутрисемейный контроль рождаемости давно стал массовой практикой, однако переход к современному планированию семьи не завершен – половина беременностей прерывается абортом, следовательно, они не были желанными, запланированными. Именно по этому врач акушер-гинеколог ж\консультации МБУЗ ГКБ №9 Алина Алексеевна Федоровских рассказала о современных и хорошо известных методах контрацепции
В сознании многих живёт миф о том, что внутрисемейное регулирование рождаемости является синонимом её ограничения и широкий доступ к контрацепции приводит, якобы, к снижению рождаемости. На самом деле главная цель планирования семьи заключается в рождении желанных детей в оптимальные для пары сроки, а в случае России – ещё и в скорейшем вытеснении аборта как способа регулирования рождаемости более гуманными методами. По сути, планирование семьи значит «ответственное родительство».
Современные методы контрацепции следует, прежде всего, классифицировать на обратимые и необратимые.
Необратимым методом является добровольная хирургическая стерилизация. Этот метод подходит для тех людей, которые уверены, что не желают иметь детей в будущем. В России операцию ДХС могут пройти женщины старше 35 лет и имеющие 2х детей. Выполнение ДХС возможно во время операции кесарева сечения при оформленном заранее добровольном информированном согласии на данную манипуляцию. Мужчинам также доступен этот метод. Вазэктомия у мужчин не влияет на эректильную функцию и никак не нарушает физиологическую и эмоциональную составляющую полового акта.
Обратимых методов контрацепции существует множество. Все они достаточно изучены, безопасны и, после отмены метода, приводят к быстрому восстановлению фертильности, то есть способности к зачатию. Обратимые методы контрацепции можно разделить на плановые и экстренные.
Плановая контрацепция.
Метод естественного планирования.
Эффективность метода в зависимости от правильности применения варьирует от 88 до 75%. Метод основан на определении дней менструального цикла, наиболее благоприятных для зачатия, и воздерживании от половых контактов в эти дни. Метод может применяться только теми женщинами, у которых менструальный цикл регулярен и составляет 28-32 дня. Метод хорош отсутствием каких-либо материальных затрат и побочных эффектов, а также знанием своих фертильных дней позволяет паре в дальнейшем планировать желанную беременность. Метод не защищает от ИППП и ВИЧ.
Метод лактационной аменореи.
Может использоваться женщиной после родов при строгом соблюдении следующих условий:
— после родов прошло не более 6 месяцев;
— ребенок находится только на грудном вскармливании, не получает прикорм, в день прикладывается к груди не менее 6 раз, а промежуток между ночными кормлениями не более 6 часов;
— у женщины НЕ возобновились менструации.
При жестком выполнении всех условий эффективность метода доходит до 98%. Не защищает от ИППП и ВИЧ.
Барьерные методы.
Наверное, самые распространенные. Это мужские и женские презервативы, влагалищные диафрагмы и шеечные колпачки, спермициды. Мужские презервативы широко доступны в продаже, не требуют больших материальных затрат, эффективно ЗАЩИЩАЮТ от ИППП и ВИЧ, а также практически не имеют медицинских противопоказаний (кроме индивидуальной непереносимости, возможности аллергической реакции на латекс). Эффективность метода высока и составляет при правильном применении 85%.
Вагинальные спермициды — это вещества в виде крема, геля, свечей, таблеток или даже небольшой губки, которые вводятся во влагалище перед половым актом и разрушают сперматозоиды. Эффективность при правильном использовании составляет до 88%. Некоторые из них(не содержащие жировой основы) могут применяться совместно с презервативом, что повышает эффективность методов. Применение спермицидов снижает риск заражения ИППП и ВИЧ, но не исключает его. Барьерные методы могут применяться кормящими мамами, так как их действие только местное. Подробно останавливаться на влагалищных диафрагмах, шеечных колпачках и женских презервативах не будем, так как их распространенность в России низкая, и реализация осуществляется редко, в основном через европейские интернет-аптеки.
Внутриматочные контрацептивы.
Внутриматочная спираль— маленький гибкий предмет, изготовленный из пластика и металла, который вводится в полость матки через цервикальный канал врачом гинекологом в лечебном учреждении в стерильных условиях. Эффективность метода 99%. Метод не требует никаких действий со стороны женщины или ее партнера и относительно недорог. Метод является инвазивным и имеет ряд медицинских противопоказаний, которые врач выявит при гинекологическом осмотре и клиническом обследовании во время консультирования по контрацепции. Метод не защищает от ИППП и ВИЧ. Также в некоторых случаях возможно появление побочных эффектов в виде более обильных и длительных менструаций, повышает риск развития воспалительных заболеваний матки и придатков.
Гормональная контрацепция.
Метод основан на подавлении овуляции под действием гормонов содержащихся в препарате, который применяет женщина. Ни один из видов гормональной контрацепции НЕ защищает от ИППП и ВИЧ. Можно выделить несколько групп препаратов для гормональной контрацепции:
Комбинированные гормональные контрацептивы. Представлены разными лекарственными формами: таблетками, пластырями, вагинальным кольцом. В составе содержат эстроген и прогестаген — искусственные аналоги половых гормонов, вырабатываемых яичниками. Метод высокоэффективен- 99%. Требуют соблюдения режима приема и дозирования от женщины. Не может применяться кормящими мамами. Современные комбинированные гормональные контрацептивы практически не имеют побочных эффектов, но имеют ряд медицинских противопоказаний, которые выявит врач при консультировании по контрацепции. Назначение препаратов для контрацепции не требует объемного предварительного обследования. Также метод имеет положительные дополнительные свойства — регулярный менструальный цикл, уменьшение объема и длительности менструального кровотечения, лечение синдрома предменструального напряжения, овуляторных болей, а также является профилактикой целого ряда гинекологических заболеваний.
Чисто-прогестиновые таблетки(ЧПТ).
Принцип действия и эффективность при соблюдении режима приема и дозирования такие же, как и у комбинированных препаратов. Отличие от последних в том, что ЧПТ не имеют в составе эстрогенов и могут применяться женщинами, которым по ряду причин эстрогены противопоказаны, а также кормящими мамами, так как не влияют на количество и состав грудного молока. Недостатком их является то, что они не всегда обеспечивают такой хороший контроль менструального цикла, как при применении комбинированных препаратов.
Чисто-прогестиновые инъекционные препараты, импланты и гормон-высвобождающие внутриматочные системы.
Эффективность составляет до 99%. Сочетают преимущества гормональной контрацепции и ВМС, так как не требуют участия женщины. Необходимо вовремя обращаться к врачу для очередной инъекции, замены импланта или внутриматочной системы. Применяются также для лечения некоторых гинекологических заболеваний. Могут применяться кормящими мамами.
Средства экстренной контрацепции(ЭК).
Применяются после незащищенного полового акта для предупреждения нежелательной беременности. Эффективность составляет от 56 до 93%, в зависимости от своевременности применения. Наиболее распространены схемы применения препарата «Эскапел» однократно или «Постинор» двукратно с интервалом в 12 часов. Препараты могут быть приняты не позднее чем через 120 часов (5 дней) после незащищенного полового акта, причем чем раньше они приняты, тем выше контрацептивная эффективность. Препараты ЭК не прерывают уже имеющуюся беременность, НЕ защищают от ИППП и ВИЧ, НЕ МОГУТ применяться постоянно. Если женщине пришлось воспользоваться методом ЭК, то ей необходимо обязательно обратиться к врачу для подбора планового эффективного метода. ЭК противопоказана при грудном вскармливании.
В женской консультации МБУЗ ГКБ №9 ведется специализированный прием по планированию семьи и контрацепции.
Уважаемые женщины! Мы будем рады проконсультировать вас по всем интересующим вопросам относительно регулирования рождаемости, подберем метод контрацепции, который подходит именно Вам, будет безопасным и удобным в использовании.
Надеемся, что Вам не придется прибегнуть к опасной, калечащей душу и тело операции искусственного аборта, и вы сможете наслаждаться гармонией в интимной жизни, а когда придет время, и желанным счастливым материнством.
Клинические исследование Беременность: Электронный гормональный мониторинг фертильности, Самоконтроль — Реестр клинических исследований
Краткое содержание
Целью данного исследования является сравнение эффективности двух естественных семейных методы планирования (NFP), которые предоставляются через Интернет Университетом Маркетт Институт естественного планирования семьи. Один из методов NFP — использование ручного электронный гормональный монитор фертильности. Другой метод предполагает самонаблюдение цервикальная слизь для отслеживания фертильности. Оба метода предполагают размещение информации о фертильность в онлайн-систему графиков, которая автоматически отображает дни фертильности и бесплодие. Исследователей также интересует влияние взаимной мотивации. женщина и ее партнер при использовании этих методов, чтобы избежать беременности. Следователи выдвинули гипотезу, что среди тех пар, которые употребляют электронный гормональный монитор фертильности и среди тех пар, у которых мотивация избежать беременности.
Подробное описание
Управление по делам народонаселения (OPA) Департамента человеческого развития недавно представил конкурс предложений для исследования методов естественного планирования семьи (NFP). В заведующие отделениями OPA признали, что относительно немногие женщины в США используют естественные методы планирования семьи, особенно в программах планирования семьи Title X и клиники. Они хотели, чтобы исследователи разработали исследования, чтобы помочь увеличить использование и эффективность этих методов, и, кроме того, хотел понять, почему эти методы больше не используются. Причины, по которым только около 0,2% женщин в США используют естественные методы контроля рождаемости, являются часто трудны в использовании, они относительно неэффективны, и отсутствует доступ к должным образом подготовленные учителя NFP. В Marquette University мы разработали простые методы NFP, которые используют электронный монитор фертильности, который измеряет женские репродуктивные гормоны, самостоятельный мониторинг цервикальной слизи, который оценивает окно фертильности, и простой мониторинг фертильности формула, помогающая оценить начало и конец плодородного окна. Мы также разработали веб-сайт, который предлагает легкий доступ к информации о NFP, электронных графиках и профессиональные медсестры со специализацией в обучении NFP.
Конкретная цель нашего исследования — определить эффективность, удовлетворенность, простоту использования, и мотивация к использованию Интернет-метода NFP, который использует электронный гормональный монитор фертильности плюс простая формула фертильности (например, EHFM-NFP) в онлайн- система с поддержкой профессиональных медсестер. Поскольку существует немного исследований, сравнивающих методы NFP, другая цель этого исследования — сравнить метод EFHM-NFP на основе Интернета с основанный на традиционном методе мониторинга цервикальной слизи (CMM) NFP — оба метода были разработаны в Университет Маркетта. Обратите внимание, что у нас есть 3 опубликованных исследования эффективности Marquette Метод.
Будут заданы следующие конкретные исследовательские вопросы:
1. Каковы показатели нежелательной беременности через 3, 6 и 12 месяцев у интернет-провайдеров? Метод NFP с помощью EHFM?
2. Каковы показатели нежелательной беременности через 3, 6 и 12 месяцев у интернет-провайдеров? Метод NFP только для CMM?
3. Каково удовлетворение, простота использования и взаимная мотивация интернет-координаторов? метод (EFHM или CMM) в течение 12 месяцев, то есть через 1, 3, 6 и 12 месяцев. месяцев использования?
Вмешательство
Тип вмешательства: Поведенческий
Название вмешательства: Электронный гормональный мониторинг фертильности
Описание: Использование электронного гормонального монитора фертильности, который обеспечивает три уровня фертильности; низкий, высокий и пик. Монитор основан на содержании в моче E3G (эстрогена) и ЛГ. Показания монитора помещаются в систему электронных карт в Интернете.
Этикетка Arm Group: Электронный гормональный мониторинг фертильности
Другое имя: ClearBlue Easy Fertility Monitor (Unipath, LTD).
Тип вмешательства: Поведенческий
Название вмешательства: Самоконтроль
Описание: Самоконтроль наружно наблюдаемой цервикальной слизи для определения уровня фертильности.
Описание: Использование электронного гормонального монитора фертильности, который измеряет уровень эстрогена в моче и ЛГ и предоставляет пользователям низкие, высокие или максимальные значения фертильности.
Метка: Мониторинг цервикальной слизи
Тип: Активный компаратор
Описание: Самоконтроль наружно наблюдаемой цервикальной слизи для определения уровня фертильности.
Какой метод контрацепции самый эффективный?
Автор фото, Getty Images
Решение о правильной контрацепции принимать нелегко, особенно когда есть из чего выбирать.
Существует 15 методов контрацепции, одобренных Национальной службой здравоохранения Великобритании (NHS), но ни один из них не надежен на все 100%.
Администрация рекламных стандартов запретила рекламу в Facebook приложения «Естественные циклы» после того, как обнаружила, что оно вводит в заблуждение.
Приложение рекламируют как «очень точное» и «клинически протестированное», но это «преувеличивает» его эффективность.
В то время как некоторые контрацептивы эффективны на 99%, есть и такие, эффективность которых — менее 71%.
Эффективность контрацепции зависит от типа, который вы используете, а также от правильности применения.
NHS советует четко придерживаться инструкций при использовании контрацептивов, чтобы они были максимально эффективными.
Естественное планирование семьи
Автор фото, Natural Cycles
Підпис до фото,
Приложение «Естественные циклы» для Facebook обещает точный результат
Естественное планирование семьи — это процесс мониторинга различных сигналов фертильности в течение менструального цикла, чтобы предсказать, когда можно забеременеть.
Если все делать правильно, этот метод может быть эффективным на 99%, но «обычное использование» снижает эффективность примерно до 76%.
От такого метода нет никаких физических побочных эффектов, однако он менее эффективен, если не придерживаться четких инструкций.
Презервативы
Существуют два типа презервативов: мужские презервативы (одеваются на пенис) и женские презервативы (вставляются во влагалище).
Презервативы — это единственный тип контрацепции, который может защитить от половых инфекций и предотвратить беременность.
Автор фото, Getty Images
Мужские презервативы эффективны на 98% и изготовлены из очень тонкого латекса, полиизопрена или полиуретана.
Есть несколько факторов, которые могут снизить эффективность мужских презервативов, такие как масляные вещества, кремы или повреждения.
Автор фото, Getty Images
Женские презервативы эффективны на 95%, их помещают внутрь влагалища.
Их эффективность снижается, если в них есть повреждения, или когда пенис случайно входит мимо презерватива.
Таблетки
Автор фото, Getty Images
Комбинированные таблетки эффективны более чем на 99% при правильном применении, однако их эффективность снижается до 91% при «типичном использовании».
Самый распространенный способ — ежедневно пить одну таблетку в течение 21 дня, а во время менструации употребление прекратить.
Риски забеременеть появятся, если вы не принимаете таблетки регулярно, пропустили прием или если у вас сильная диарея или рвота.
Также снижают эффективность таблеток определенные антибиотики.
Контрацептивы, содержащие только прогестерон, при правильном употреблении имеют эффективность более 99%. Эти таблетки следует принимать ежедневно без перерыва.
При типичном использовании их эффективность составляет 92%. При этом они не содержат гормон эстроген.
Противозачаточная инъекция
Автор фото, Getty Images
Инъекция эффективна на 99% и действует от восьми до 13 недель в зависимости от препарата.
При типичном использовании ее эффективность составляет около 94%.
На такой метод контрацепции не влияют другие лекарства, но он может привести к нерегулярным циклам у женщины.
После прекращения действия инъекции пожет пройти до года, прежде чем фертильность вернется в норму.
Противозачаточный пластырь
Автор фото, Getty Images
Пластырь эффективен на 99%, если его использовать идеально правильно, при типичном использовании показатель снижается до 91%.
Из него в тело выделяются гормоны, которые предотвращают беременность и действуют в течение одной недели.
Пластырь нужно менять еженедельно в течение трех недель, потом неделю пропустить.
Вагинальное кольцо
Автор фото, Getty Images
Вагинальное кольцо тоже имеет эффективность 99%, если его правильно использовать, а типичное использование эффективно на 91%.
Его помещают внутрь влагалища, гормоны попадают в кровь и обеспечивают контрацепцию в течение месяца.
С таким кольцом можно заниматься сексом, на него не влияет рвота или диарея. Но помните, что его надо менять ежемесячно.
Противозачаточный имплантат
Автор фото, Getty Images
Такой метод контрацепции эффективен на 99% и работает в течение трех лет.
Это небольшой пластиковый стержень, который помещают под кожу руки, где он выделяет гормоны.
При этом на его эффективность могут повлиять определенные антибиотики и лекарства.
Внутриматочная система
Этот метод контрацепции имеет эффективность 99%. При этом он работает от трех до пяти лет в зависимости от типа.
Устройство выпускает гормон прогестаген.
NHS описывает его как одну из самых эффективных форм контрацепции, существующих в Великобритании. При этом предостерегают, что после его установки существует небольшой риск инфицирования.
Внутриматочное средство
Автор фото, Getty Images
Внутриматочное средство (или «спираль») имеет высокую эффективность и может использоваться в течение пяти — десяти лет в зависимости от типа.
Оно похоже на внутриматочную систему, однако для предотвращения беременности устройство выделяет медь.
Существует небольшой риск, что ваше тело может отторгать спираль, также этот метод может не подойти тем, у кого ранее были инфекции органов таза.
Противозачаточные диафрагмы и колпачки
При правильном применении со спермицидами, диафрагмы или колпачки эффективны на 92-96%.
Эффективность при типичном применении — около 71-88%. Поэтому этот метод не столь эффективен, как другие виды контрацепции.
Диафрагму изготавливают из силикона и вводят во влагалище перед половым актом.
После секса она должна оставаться внутри не менее шести часов.
Естественное планирование семьи (осведомленность о фертильности)
Как работает естественное планирование семьи
Естественное планирование семьи включает выявление признаков и симптомов фертильности во время менструального цикла, чтобы вы могли спланировать или избежать беременности.
Если вы заинтересованы в изучении естественного планирования семьи, убедитесь, что вас обучает квалифицированный учитель по вопросам фертильности. Найдите клинику NHS по вопросам фертильности в вашем районе.
Существует 3 различных сигнала фертильности, которые вы можете отслеживать и записывать для естественного планирования семьи.Это:
продолжительность менструального цикла
суточные показания температуры вашего тела
Изменения в секрете шейки матки (цервикальная слизь)
Лучше всего записывать эти измерения вместе, чтобы получить более точное представление о том, когда вы, вероятно, будете иметь наибольшую фертильность.
Вы можете использовать графики фертильности для записи и отслеживания ваших измерений в течение каждого менструального цикла. Вы можете загрузить диаграммы фертильности с сайта образования и обучения в области фертильности с информацией о том, как ими пользоваться.
Вы также можете загрузить приложения для смартфонов, чтобы отслеживать эту информацию.
Ваш менструальный цикл и овуляция
Ваш менструальный цикл длится с первого дня менструации до дня до начала следующей менструации. В среднем это 28 дней, но более длинные или короткие циклы, от 21 до 40 дней, являются нормальными.
Во время цикла яйцеклетка выходит из одного из ваших яичников (овуляция) и перемещается по маточной трубе. Обычно он выпускается за 10-16 дней до следующей менструации.Иногда второе яйцо выпускается в течение 24 часов после первого яйца.
Яйцеклетка живет не более 24 часов после овуляции, и для наступления беременности сперматозоид должен встретиться с яйцеклеткой в течение этого периода.
Вы можете забеременеть в течение 2 дней после овуляции. Но если у вас был секс за 7 дней до овуляции, вы можете забеременеть, потому что сперма может жить в теле женщины до 7 дней и оплодотворять яйцеклетку, когда она выходит.
Отслеживая свой цикл, вы можете рассчитать, когда вы, скорее всего, станете фертильным (сможете зачать ребенка).Но вам нужно учитывать неопределенность относительно того, когда именно вы овулируете.
Продолжительность менструального цикла может меняться со временем, поэтому, чтобы ваши расчеты были максимально точными, измеряйте свой менструальный цикл в течение 12 месяцев.
Температурный метод
Температурный метод используется, потому что после овуляции наблюдается небольшое повышение температуры тела.
Вам понадобится цифровой термометр или термометр, специально разработанный для естественного планирования семьи.Ушные или лобные термометры для этого недостаточно точны.
Температурный метод заключается в измерении температуры каждое утро перед тем, как встать с постели. Это следует делать перед едой, питьем и курением, а в идеале — каждое утро в одно и то же время.
Следите за 3 дня подряд, когда ваша температура выше, чем за все предыдущие 6 дней. Повышение температуры очень небольшое, обычно около 0,2 ° C (0,4F). Вполне вероятно, что в это время вы больше не плодородны.
Метод мониторинга цервикального секрета
Количество и текстура секрета шейки матки (цервикальной слизи) меняется в разное время менструального цикла.
Вы можете проверить это, осторожно поместив средний палец во влагалище и надавив им на средний сустав. В первые несколько дней после менструации вы, вероятно, обнаружите, что влагалище сухое и не чувствуете слизи.
По мере повышения уровня гормонов для подготовки тела к овуляции вы, вероятно, обнаружите, что у вас начинает выделяться влажная, липкая, белая и кремовая слизь.Это начало фертильного периода вашего менструального цикла.
Непосредственно перед овуляцией слизь становится более влажной, прозрачной и скользкой — немного напоминает сырой яичный белок. Это когда вы наиболее плодовиты.
Слизь вскоре должна стать более густой и липкой, и через 3 дня у вас больше не будет фертильности.
Естественное планирование семьи — Американский семейный врач
2. Fehring RJ.
Эффективность и действенность услуг естественного планирования семьи. Линакр Q .
2009. 76 (1): 9–24.
3. Дженнингс В.Х., Аревало М. Методы, основанные на осведомленности о фертильности. В: Хэтчер Р.А., Трассел Дж., Нельсон А.Л., Кейтс У. мл., Стюарт Ф. Х., Ковал Д., ред. Противозачаточные технологии. 19 изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Ardent Media; 2008: 343–360.
4. Американский колледж акушеров и гинекологов Обучение пациентов ACOG: естественное планирование семьи. Вашингтон, округ Колумбия: ACOG; 2003.
5. Mosher WD,
Джонс Дж.
Использование противозачаточных средств в США: 1982–2008 гг. Vital Health Stat 23 .
2010; (29): 1–44.
6. Чой Дж.,
Чан С,
Вибе Э.
Естественное планирование семьи: знания, отношения и практика врачей. Банка J Obstet Gynaecol .
2010. 32 (7): 673–678.
7. Van der Wijden C,
Kleijnen J,
Ван ден Берк Т.
Лактационная аменорея для планирования семьи Кокрановская база данных Syst Rev .
2003 (4): CD001329.
8. Уилкокс А.Дж.,
Вайнберг ЧР,
Бэрд ДД.Сроки полового акта относительно овуляции. Влияние на вероятность зачатия, выживаемость беременности и пол ребенка. N Engl J Med .
1995. 333 (23): 1517–1521.
9. Паллоне СР,
Bergus GR.
Методы, основанные на осведомленности о фертильности: еще один вариант планирования семьи [исправление опубликовано в J Am Board Fam Med. 2009; 22 (5): 596]. J Am Board Fam Med .
2009. 22 (2): 147–157.
10. Институт репродуктивного здоровья Джорджтаунского университета.О SDM. http://www.irh.org/?q=content/standard-days-method-sdm. По состоянию на 12 сентября 2011 г.
11. BOMA-USA. http://www.boma-usa.org. Проверено 12 сентября 2011 г.
12. Австралийский исследовательский и справочный центр по методам овуляции. Методика овуляции Биллингса. http://www.woomb.org/bom/index.html. Проверено 12 сентября 2011 г.
13. Институт Папы Павла VI по изучению репродукции человека. Система Creighton Model FertilityCare. http://www.creightonmodel.com. По состоянию на 12 сентября 2011 г.
14. Институт репродуктивного здоровья Джорджтаунского университета. О двухдневном методе. http://www.irh.org/?q=content/twoday-method. По состоянию на 12 сентября 2011 г.
15. Лига от пар к парам. Симпто-термический метод NFP. http://ccli.org/nfp/stm-method/index.php. По состоянию на 12 сентября 2011 г.
16. Франк-Херрманн П.,
Хайль Дж,
Гнот C,
и другие.
Эффективность основанного на осведомленности о фертильности метода предотвращения беременности в связи с сексуальным поведением пары в период фертильности: проспективное лонгитюдное исследование. Репродукция Человека .
2007. 22 (5): 1310–1319.
17. Университет Маркетта. Естественное планирование семьи. http://nfp.marquette.edu. По состоянию на 12 сентября 2011 г.
19. Трассел Дж.
Неудача противозачаточных средств в США. Контрацепция .
2011; 83 (5): 397–404.
20.Феринг Р.Дж.,
Шнайдер М,
Barron ML.
Эффективность метода Маркетта естественного планирования семьи. MCN Am J Matern Детские сестры .
2008. 33 (6): 348–354.
21. Феринг Р.Дж.,
Шнайдер М,
Равьеле К,
Barron ML.
Эффективность наблюдения за цервикальной слизью плюс электронный гормональный мониторинг фертильности как метод естественного планирования семьи. J Obstet Gynecol Neonatal Nurs .
2007. 36 (2): 152–160.
22.Европейское многоцентровое исследование естественного планирования семьи (1989–1995): эффективность и отсев. Европейские исследовательские группы по естественному планированию семьи. Адсконтрацепт .
1999. 15 (1): 69–83.
24. Рис FJ,
Lanctôt CA,
Гарсиа-Девеса К.
Эффективность симптотермического метода естественного планирования семьи: международное исследование. Int J Fertil .
1981; 26 (3): 222–230.
25. Аревало М.,
Дженнингс V,
Синай I.
Эффективность нового метода планирования семьи: Метод стандартных дней. Контрацепция .
2002. 65 (5): 333–338.
26. Гриббл Дж. Н.,
Лундгрен Р.И.,
Веласкес С,
Анастаси Э.
Стратегия внедрения контрацептивов: опыт метода стандартных дней. Контрацепция .
2008. 77 (3): 147–154.
27. Агентство США по международному развитию, Институт репродуктивного здоровья Джорджтаунского университета. Длительное использование метода стандартных дней: опыт участников исследования операций. http://pdf.usaid.gov/pdf_docs/PNADL887.pdf. По состоянию на 26 апреля 2012 г.
28. Trussell J,
Груммер-Строун Л. Дальнейший анализ контрацептивной несостоятельности метода овуляции. Am J Obstet Gynecol .
1991; 165 (6 пт 2): 2054–2059.
29. Thapa S,
Вонга М.В.,
Лампе П.Г.,
Пьетохо H,
Соеджоэнэс А.Эффективность трех вариантов периодического воздержания для планирования семьи в Индонезии. Шпилька Fam Plann .
1990. 21 (6): 327–334.
30. Аревало М.,
Дженнингс V,
Никула М,
Синай I.
Эффективность нового двухдневного метода планирования семьи. Фертил Стерил .
2004. 82 (4): 885–892.
31. Граймс Д.А.,
Галло М.Ф.,
Григорьева В,
Нанда К,
Schulz KF.
Методы контрацепции, основанные на осведомленности о фертильности. Кокрановская база данных Syst Rev .
2004 (4): CD004860.
32. Germano E,
Дженнингс В.
Новые подходы к методам, основанным на осведомленности о фертильности: внедрение в практику стандартных дней и двухдневных методов. J Акушерство женского здоровья .
2006. 51 (6): 471–477.
Естественное планирование семьи: методы контроля беременности
Естественное планирование семьи — это форма контроля над рождаемостью, которая не требует таблеток или устройств. В результате у него нет побочных эффектов.
С помощью этих методов вы отслеживаете свою фертильность, когда у вас наиболее высокая вероятность забеременеть.
Как это работает
Обычно яичники выпускают яйцеклетки примерно в одно и то же время каждый месяц. Это называется овуляцией. Яйцо движется по маточным трубам к матке. Неоплодотворенное яйцо может жить до 24 часов.
Плодородие происходит примерно 6 дней в месяц: 5 дней до овуляции и в день овуляции. При естественном планировании семьи используются разные методы для определения этих дней фертильности.
Типы
Вы можете использовать естественное планирование семьи для контроля беременности несколькими способами:
Ритмический метод. Один из старейших способов естественного планирования семьи, основанный просто на календаре. Нормальный менструальный цикл длится от 28 до 32 дней. Овуляция обычно происходит примерно на 14-й день, поэтому вам следует избегать незащищенного секса в дни с 8 по 19, поскольку именно в этот период вы наиболее плодовиты. Спросите своего врача, как лучше всего использовать метод ритма.
Продолжение
Ритмический метод подходит не для всех пар.Люди, у которых регулярный менструальный цикл и которые очень осторожны во время секса, обычно находят его эффективным. Если это не вы, это не лучший подход к контролю над рождаемостью.
Цервикальная слизь или метод овуляции. Здесь вы отслеживаете количество слизи, производимой шейкой матки. Во время овуляции слизь прозрачная, эластичная и влажная, как сырые яичные белки. Вы записываете, какая у вас слизь каждый день, чтобы знать, когда у вас овуляция.
Метод базальной температуры тела (BBT). Ваша температура может повыситься на 0,5–1 градус во время овуляции и оставаться на этом уровне до следующих месячных. С помощью этого метода вы измеряете температуру каждое утро перед тем, как встать с постели, перед тем, как что-нибудь съесть или выпить.
BBT само по себе не является хорошим способом предотвратить беременность, потому что график температуры показывает, когда овуляция уже произошла.
Симптотермальный метод. При этом вы комбинируете несколько методов, обычно BBT и цервикальную слизь.Использование более одного метода может дать вам лучшее представление о том, что происходит в вашем теле.
Насколько это эффективно?
Естественное планирование семьи не так эффективно, как другие методы контроля рождаемости. По данным CDC, процент отказов составляет 24%. Это означает, что примерно каждый четвертый человек, использующий естественное планирование семьи, забеременеет.
Чтобы практиковать естественное планирование семьи, нужно проявлять осторожность, усердие и достаточно самообладания. Вы должны полностью следовать инструкциям, чтобы добиться успеха.
Пособия
Естественное планирование семьи бесплатно. Побочных эффектов нет. Вы можете остановиться в любой момент, и это никак не отразится на вашем теле. Он также соответствует большинству религиозных принципов.
Приложения могут помочь вам отслеживать вашу фертильность, что может упростить задачу.
После того, как вы изучите метод, вам не нужно постоянно ходить к врачу для пополнения запасов или повторных посещений.
Риски
Естественное планирование семьи требует, чтобы вы следили за своим телом и придерживались графика.Это может не подойти вам, если у вас нерегулярные периоды или если вы кормите грудью.
Поговорите со своим врачом или гинекологом, если у вас есть вопросы об этих методах, или узнайте, может ли естественное планирование семьи сработать для вас.
Кроме того, метод ритма и другие формы естественного планирования семьи не защищают вас от болезней, передающихся половым путем (ЗППП). Мужской презерватив обеспечивает лучшую защиту от большинства ЗППП.
Методы повышения осведомленности о фертильности | Естественный контроль рождаемости
Что такое методы повышения осведомленности о фертильности?
Методы информирования о фертильности (FAM) — это способы отслеживания овуляции, чтобы вы могли предотвратить беременность.FAM также называют «естественным планированием семьи» и «методом ритма».
Какие бывают виды FAM?
Методы определения фертильности помогают отслеживать менструальный цикл, чтобы знать, когда яичники ежемесячно выпускают яйцеклетки (это называется овуляцией).
Дни, близкие к овуляции, — это дни вашей фертильности — когда у вас больше всего шансов забеременеть. Поэтому люди используют FAM, чтобы предотвратить беременность, избегая секса или используя другой метод контроля рождаемости (например, презервативы) в эти «небезопасные», плодородные дни.
Существует несколько различных FAM, которые помогают отслеживать признаки фертильности. Вы можете использовать один или несколько из этих методов, чтобы предсказать, когда у вас наступит овуляция:
Наиболее эффективно комбинировать все три метода. Когда они используются вместе, они называются симптотермическими методами.
Метод стандартных дней — это разновидность календарного метода. Вы отслеживаете свой менструальный цикл в течение нескольких месяцев, чтобы выяснить, всегда ли ваш цикл длится от 26 до 32 дней — вы не можете использовать этот метод, если он длиннее или короче.После того, как вы установили, что ваш цикл находится в правильном диапазоне, вы используете другую форму контроля над рождаемостью (или не занимаетесь вагинальным сексом) на 8-19 дни, когда вы фертильны.
Насколько эффективны методы повышения осведомленности о фертильности?
Эффективность
FAM составляет примерно 76-88%: это означает, что 12-24 пары из 100, которые используют FAM, будут беременны каждый год, в зависимости от того, какой метод (методы) используются. Если вы используете несколько FAM вместе, они работают еще лучше.
Чем лучше вы будете правильно использовать FAM — ежедневно отслеживать признаки фертильности и избегать секса или использовать противозачаточные средства в «небезопасные» дни — тем эффективнее они будут.Но есть шанс, что вы все равно забеременеете, даже если вы всегда будете использовать их идеально.
Методы осведомленности о фертильности не работают так же хорошо, как другие виды контроля над рождаемостью, потому что их трудно использовать. Хотите более эффективный способ предотвратить беременность? Ознакомьтесь с ВМС и имплантатами или пройдите этот тест, чтобы найти наиболее подходящий для вас метод контроля рождаемости.
Как я могу повысить эффективность FAM?
Как и все методы контроля рождаемости, FAM более эффективны, если вы используете их как можно точнее.Насколько хорошо работают FAM, также зависит от обоих партнеров, поэтому важно, чтобы каждый из вас поддерживал и учился использовать эти методы.
FAM наиболее эффективны, когда:
вы работаете с медсестрой, врачом или консультантом, которые хорошо знакомы с FAM, чтобы научиться правильно ими пользоваться
у вас есть время и дисциплина, чтобы проверять признаки фертильности и составлять график цикла каждый день
вы и ваш партнер не возражаете против вагинального секса или использования других противозачаточных средств в период фертильности
Лучший способ использовать FAM — это сочетание температурного, цервикального и календарного методов.Каждый из этих методов основан на различных признаках для прогнозирования ваших фертильных дней, поэтому их совместное использование дает вам наилучшее представление о вашей фертильности и делает FAM более точными. Например, отслеживание характера слизи в шейке матки может быть полезно, если график температуры испорчен из-за болезни или стресса. А использование более одного метода может помочь вам сузить число фертильных дней, так что у вас будет больше безопасных дней каждый месяц.
Вы можете следить за своей слизью, днями и температурой с помощью такой таблицы, как эта.
Что мне нужно знать о моем менструальном цикле и фертильности?
Чтобы использовать FAM, вам нужно много узнать о своем менструальном цикле. Вы должны знать, когда у вас овуляция и фертильность, а когда вам безопасно заниматься сексом, не рискуя забеременеть.
Чтобы наступила беременность, сперматозоид должен соединиться с яйцеклеткой (это называется оплодотворением). Во время вашего менструального цикла есть определенные дни, когда сперма может оплодотворить яйцеклетку и вызвать беременность — это ваши фертильные дни.
Каждый месяц ваш яичник выпускает яйцеклетку в маточную трубу (это называется овуляцией). Яйцо находится в маточной трубе около 12-24 часов. Сперма может оставаться в матке и фаллопиевых трубах до 6 дней после секса. Если сперматозоид соединяется с яйцеклеткой в трубке, оплодотворенная яйцеклетка перемещается из фаллопиевой трубы в матку (матку) и может прикрепиться к стенке матки, что положит начало беременности. Если яйцеклетка не оплодотворяется, она растворяется, и у вас в конечном итоге начинается менструация.
Так как яйцеклетка живет примерно через день после овуляции, а сперматозоиды живут примерно через 6 дней после секса, вы в основном фертильны в течение примерно 7 дней каждого менструального цикла: 5 дней до овуляции и день овуляции. Вы также можете забеременеть через день или два после овуляции, но это менее вероятно.
Еще вопросы от пациентов:
Что такое естественное планирование семьи или естественная контрацепция? Как работают естественные методы контроля рождаемости?
«Естественное» планирование семьи — это когда вы отслеживаете свой менструальный цикл и овуляцию, чтобы оценить, в какие дни у вас фертильность, а затем избегаете незащищенного секса половой член во влагалище в эти дни, чтобы предотвратить беременность.
Есть несколько способов контролировать свою фертильность для контроля над рождаемостью — они называются методами осведомленности о фертильности (сокращенно FAM). Каждый день вы измеряете температуру, следите за слизью шейки матки и / или составляете график менструального цикла, чтобы отслеживать признаки фертильности. Лучше всего использовать все три метода вместе, и важно следить за тем, чтобы вы применяли их каждый день.
FAM — отличный способ узнать о своем теле, и они могут быть действительно эффективными, если у вас регулярные циклы и вы постоянно отслеживаете свои признаки фертильности.Многим людям, которые используют FAM, также нравится, что у них нет побочных эффектов. Но FAM также может быть трудно использовать правильно, и они не будут работать, если у вас нерегулярный менструальный цикл.
Иногда, когда люди говорят о «естественных» противозачаточных средствах, они имеют в виду метод контрацепции, в котором отсутствуют гормоны. Если FAM не для вас, но вы хотите суперэффективный метод контроля рождаемости без гормонов, обратите внимание на медную ВМС. Презервативы — это еще один способ предотвратить беременность без гормонов, который также защищает от ЗППП.(Некоторые люди, пользующиеся FAM, также используют презервативы в дни фертильности.)
Была ли эта страница полезной?
Помогите нам стать лучше — чем эта информация может быть полезнее?
Как эта информация вам помогла?
Ты лучший! Спасибо за ваш отзыв.
Спасибо за ваш отзыв.
Как выбрать метод естественного планирования семьи (NFP)
Естественное планирование семьи (NFP) — это естественный метод, который вы можете использовать, чтобы помочь вам решить, когда заниматься сексом — чтобы не забеременеть или чтобы увеличить ваши шансы забеременеть. К другим естественным методам относятся воздержание, абстиненция, выход из дома и непрерывное грудное вскармливание / LAM.
Кэрол Йепес / Getty Images
Короче говоря, NFP — это в основном осведомленность о фертильности.Он состоит из различных методов, которые помогут вам узнать о своей фертильности и научат распознавать естественные сигналы вашего тела, чтобы определить, в какие дни месяца вы с наибольшей вероятностью забеременеете (или избежите беременности).
Естественное планирование семьи включает методы контроля рождаемости, не требующие лекарств, физических устройств или хирургического вмешательства.
Как работает NFP
Естественное планирование семьи зависит от осведомленности о фертильности. Во время месячного цикла в вашем организме происходит несколько изменений.Чтобы NFP работал, вам необходимо знать о естественном функционировании вашего тела, чтобы вы могли определить, когда у вас наступает овуляция и когда вы наиболее фертильны (вероятно, забеременеете).
Отслеживая изменения, происходящие в вашем теле, вы можете планировать, когда вам следует и не следует заниматься сексом — в зависимости от вашей цели NFP.
Каждый из естественных методов планирования семьи работает немного по-своему.
Какие существуют методы естественного планирования семьи?
Ниже приведены некоторые из ваших вариантов NFP:
Метод стандартных дней (календарный метод): Этот метод позволяет вам отслеживать продолжительность своего цикла (обычно с помощью CycleBeads) и предлагает вам не заниматься сексом в самые фертильные дни месяца.
Метод определения базальной температуры тела: В этом методе вы используете специальный термометр каждое утро, когда вы впервые просыпаетесь, чтобы измерить базовую температуру. После регистрации ваших показателей в течение нескольких месяцев картина вашей фертильности станет более ясной. Это может помочь вам определить, когда вам следует заниматься сексом или нет.
Метод Биллингса: Этот метод инструктирует вас проверять и отслеживать изменения в цервикальной слизи. Это может быть полезно, потому что цервикальная слизь достоверно меняется в течение менструального цикла.
Симптотермальный метод: Этот метод представляет собой комбинацию других методов NFP. Итак, вы проверяете свою цервикальную слизь, измеряете базальную температуру тела и отслеживаете продолжительность цикла.
Помните, что сперма может жить в вашем теле до недели. Если вы занимаетесь сексом без каких-либо противозачаточных средств за семь дней до и через день или два после овуляции, у вас больше шансов забеременеть.
Чтобы естественное планирование семьи было наиболее эффективным, вы (и ваш партнер) должны полностью понимать выбранный вами метод NFP.Вам обоим необходимо поддерживать друг друга, придерживаться естественного планирования семьи и воздерживаться от секса (или использовать противозачаточные средства) в наиболее благоприятные для зачатия периоды. Вы также должны быть готовы отслеживать и наносить на карту свои признаки фертильности.
Средний показатель эффективности всех методов NFP:
Типичное использование: Эффективность от 77 до 88% (отражает то, как среднестатистическая женщина использует свой метод NFP: неправильно или последовательно каждый раз)
Идеальное использование: от 95 до 99.6% эффективность (когда вы всегда правильно и последовательно применяете метод NFP)
Это означает, что из каждых 100 женщин, использующих один из методов NFP, от 12 до 23 забеременеют в течение первого года (при обычном использовании) и пять или меньше забеременеют при идеальном использовании.
Изменения, на которые следует обратить внимание при использовании NFP
Естественные методы планирования семьи требуют от вас наблюдения и отслеживания конкретных изменений, происходящих в вашем теле. Этот процесс поможет вам предсказать, когда вы наиболее фертильны и можете зачать ребенка.
Цервикальная слизь: Наличие, цвет и толщина цервикальной слизи могут сказать вам, какие изменения происходят в вашем теле. После окончания менструации у вас должны быть «сухие дни» (без цервикальной слизи). Маловероятно, что вы забеременеете в это время. По мере приближения ко времени овуляции образуется больше слизи (и часто она мутная или беловатого цвета и липкая). В это время вам следует воздержаться от употребления наркотиков или использовать дополнительные средства контрацепции, если вы не хотите забеременеть.Непосредственно перед овуляцией вы должны увидеть больше всего слизи. Обычно она прозрачная, скользкая и легко растекается на пальцах. Это когда вы наиболее плодовиты. Если вы занимаетесь сексом в это время, вы можете использовать презерватив, губку или женский презерватив, чтобы избежать беременности.
Базальная температура тела: Перед овуляцией базальная температура тела обычно составляет от 96 до 98 градусов. Во время овуляции он немного повысится (обычно менее одного градуса). Поскольку изменения температуры настолько малы, вам необходимо использовать специальный базальный термометр для тела, который предназначен для измерения более конкретных температур.Если вы будете регистрировать базальную температуру каждый день, через несколько месяцев вы сможете лучше понять, когда вы будете фертильными. Как правило, вы, скорее всего, забеременеете за два-три дня до повышения температуры и через день после этого. Как только ваша температура будет выше в течение как минимум трех дней, ваши шансы забеременеть значительно снизятся.
Почему люди выбирают естественное планирование семьи
Некоторые пары выбирают NFP по религиозным причинам или просто по личным предпочтениям.
Вы можете выбрать NFP, потому что вам удобнее использовать естественный метод контроля рождаемости, не имеющий побочных эффектов. Некоторые пары могут обратиться к естественному планированию семьи, потому что у них аллергия на материалы, используемые в устройствах, таких как ВМС, имплантаты, диафрагмы или презервативы (хотя бывают презервативы без латекса, а также полиуретановые).
Некоторые женщины могут выбрать естественное планирование семьи, потому что они не могут использовать гормональные противозачаточные средства.
Некоторым людям не рекомендуется естественное планирование семьи
Хотя у использования NFP есть много преимуществ, возможно, это не лучший вариант контроля над рождаемостью для всех женщин.На это есть несколько причин.
Вначале естественное планирование семьи требует много времени и усилий каждый день. Вам нужно не забыть отслеживать дни своего менструального цикла, а также отмечать температуру и / или цервикальную слизь.
Многие женщины не имеют полностью регулярных менструальных циклов / периодов. Это может затруднить точное определение определенного времени, когда вы будете фертильными каждый месяц.
На ваш менструальный цикл может повлиять множество факторов.Стресс, усталость или болезнь могут вызвать сдвиги в вашем цикле.
Инфекции или простуды, вызывающие субфебрильную температуру, могут повлиять на базальную температуру тела, поэтому температура в этом месяце может не отражать общую картину фертильности.
Несмотря на то, что естественное планирование семьи является эффективным, этот метод может быть не лучшим выбором, если предотвращение беременности является высокоприоритетной задачей — либо по причинам здоровья, к которым может привести беременность, либо потому, что вы не готовы к беременности.
Что нужно учитывать, если вы собираетесь использовать NFP
Осведомленность о фертильности или естественные методы планирования семьи требуют обучения, приверженности, дисциплины и решимости, чтобы быть наиболее эффективными. Вы и ваш партнер должны уметь общаться, доверять и сотрудничать друг с другом.
Поскольку NFP не защищает вас от инфекций, передаваемых половым путем, вы также должны быть в стабильных моногамных отношениях.
Несмотря на то, что естественные методы планирования семьи, как правило, недороги и не требуют посещения врача, вам следует провести исследование и, возможно, пройти специальную подготовку, если вы хотите, чтобы этот метод был эффективным.
Сертифицированный / квалифицированный специалист может должным образом обучить вас выбранному вами методу NFP. Они могут помочь вам в вашем наблюдении, чтобы убедиться, что вы делаете это правильно и правильно интерпретируете признаки своего тела и характер фертильности.
Слово Verywell
NFP — отличный и расширяющий возможности естественный метод контроля рождаемости, который можно использовать, чтобы помочь вам определить, может или не может закончиться беременность половым актом.
Знайте, что ваша первая задача при естественном планировании семьи — ознакомиться со своим менструальным циклом и составить график своей фертильности.Наберитесь терпения, потому что такое наблюдение может длиться несколько месяцев (и иметь запасной план контрацепции на это время). Также имейте в виду, что если вы не будете полностью или надежно следовать инструкциям выбранного вами метода NFP, он может быть гораздо менее эффективным.
Правда в том, что на практике NFP может быть не таким надежным, как другие формы контроля рождаемости. При этом, если вы стремитесь отслеживать и записывать информацию о фертильности, вы можете добиться гораздо более высоких показателей успеха.Вы можете найти полезные мобильные приложения, которые помогут вам составить график фертильности.
Естественное планирование семьи — familydoctor.org
Естественное планирование семьи (NFP) — это форма планирования беременности. Это не касается лекарств или устройств. NFP помогает людям узнать, когда вступать в половую связь полового акта . Его можно использовать, если вы пытаетесь добиться или избежать беременности. Он включает в себя отслеживание телесных изменений женщины на протяжении ее менструального цикла. Большинство людей, которые выбирают NFP, делают это по религиозным или личным причинам.
Путь к улучшению здоровья
Беременность может наступить, если половой акт произошел непосредственно перед или после овуляции . Овуляция — это когда яичники женщины выпускают яйцеклетку. Обычно это происходит примерно в одно и то же время каждого месяца. Яйцо движется к матке по фаллопиевым трубам. Здесь происходит зачатие . Неоплодотворенное яйцо может жить до 12 часов. Ваше тело избавится от них во время менструального цикла, если не оплодотворять.
В настоящее время практикуются три метода естественного планирования семьи. Первый — это метод слизи или овуляции. Женщина проверяет и отслеживает цервикальной слизи . Во время овуляции цервикальная слизь эластичная, прозрачная и гладкая. Он выглядит как сырой яичный белок. Вы будете записывать консистенцию своей слизи каждый день.
Второй — симптотермальный метод. Женщина измеряет суточную базальную температуру тела (BBT) с помощью специального термометра BBT. Можно взять в рот, влагалище или прямая кишка .Обычная BBT составляет от 97 ° до 98 ° F. Во время овуляции ваше BBT повысится между 0,5 и 1 градусом. Вам следует принимать BBT утром, прежде чем вставать с постели. В идеале это должно быть одно и то же время суток. Для получения точных результатов вы должны использовать термометр каждый день одинаково.
Третий подход — метод ритма. Он основан на календарных датах предыдущих менструальных циклов женщины. Этот метод может быть более сложным и менее надежным. Он не допускает изменений менструального цикла, которые являются обычными.Нормальный менструальный цикл составляет от 28 до 32 дней. День, когда у женщины начинается менструация, считается днем цикла 1. Овуляция часто происходит примерно на 14 день вашего цикла.
Иногда люди сочетают подходы. Во всех трех методах вы должны использовать календарь или диаграмму для отслеживания данных и изменений. Это предсказывает, когда у вас овуляция, поэтому вы можете принять участие в сексе или воздержаться от него. Вы можете заметить другие симптомы, которые вы можете отслеживать. К ним относятся вздутие живота, боль в спине, нежная грудь или боль в яичниках.
Что нужно учитывать
Вы можете выбрать кого-нибудь, кто преподает методы NFP. Вы можете попросить совета у врача или гинеколога. Когда вы следуете методам NFP для предотвращения беременности, вероятность успеха составляет около 90%. Если вы используете методы NFP для зачатия, в среднем 2 из 3 пар, у которых нет проблем с фертильностью, проблем становятся беременными. Если вы не будете полностью следовать инструкциям, NFP будет менее эффективным.
Есть преимущества и риски NFP.Это бесплатно или дешевле, чем использование противозачаточных средств или презервативов, которые могут быть дорогими. NFP не имеет побочных эффектов. Он соответствует определенным религиозным принципам. Вы можете остановить NFP в любой момент, и это не повлияет на ваш менструальный цикл. С другой стороны, NFP требует от вас постоянного графика. Если вы отклонитесь от него или не будете осторожны, возможно, вы не добьетесь успеха. Возможно, вам придется использовать резервные противозачаточные средства. NFP может быть трудным, если у вас ненормальный менструальный цикл или вы кормите грудью.
Вопросы, которые следует задать врачу
Существуют ли какие-либо состояния здоровья, которые могут помешать мне использовать естественное планирование семьи?
Как должна выглядеть и ощущаться слизь из шейки матки, когда у меня нет овуляции, по сравнению с тем, когда у меня есть?
Сколько времени мне нужно, чтобы полагаться на NFP?
Вы рекомендуете работать с учителем NFP?
Ресурсы
Американская ассоциация беременных: осведомленность о фертильности
Эта информация представляет собой общий обзор и может не относиться ко всем.Поговорите со своим семейным врачом, чтобы узнать, применима ли эта информация к вам, и получить дополнительную информацию по этому вопросу.
Естественное планирование семьи как средство предотвращения беременности
Введение
Естественное планирование семьи (NFP) полагается на способность отслеживать овуляцию, чтобы предотвратить беременность. Эти методы позволяют прогнозировать фертильные и бесплодные дни, чтобы определить, когда следует избегать незащищенного секса, и используются лишь небольшой частью женщин. Некоторые женщины могут выбрать использование этих методов, потому что у них есть религиозные возражения против контрацепции, которая включает в себя лекарства, устройства или хирургические процедуры.Другие могут использовать их, потому что предпочитают безгормональный метод. Однако эти методы менее эффективны, чем другие формы контрацепции, такие как оральные противозачаточные таблетки, ВМС, имплантаты и презервативы.
Естественное планирование семьи недавно привлекло внимание после того, как администрация Трампа опубликовала Объявление о возможностях финансирования (FOA) в 2018 году для федеральной программы планирования семьи Title X. В обновленном FOA упор делается на воздержание и естественные методы планирования семьи, что является серьезным отходом от прежних администраций, которые уделяли приоритетное внимание консультированию женщин по наиболее эффективным методам.Хотя NFP всегда входили в полный спектр вариантов контрацепции, предлагаемых женщинам, обращающимся за помощью по планированию семьи, некоторые обеспокоены тем, что новый акцент на NFP в программе Title X сузит и без того ограниченный доступ к более эффективным и долгосрочным методам для малообеспеченных. -доходные женщины, которые хотят их использовать. В этом информационном бюллетене представлен обзор методов повышения осведомленности о фертильности и их эффективности, рассматриваются некоторые новые приложения и модели естественного планирования семьи, а также обсуждаются ограничения, а также связанные с ними расходы и страховое покрытие этих методов.
Методы на основе календаря и осведомленности о фертильности
Средняя женщина фертильна в течение 6 дней каждого месяца — за 5 дней до овуляции и в день овуляции. В естественных методах планирования семьи используется комбинация методов, помогающих женщинам идентифицировать себя в наши дни. Существует ряд инструментов, включая приложения, которые были разработаны, чтобы помочь женщинам определить эти фертильные дни ( Таблица 1 ). Женщины, практикующие NFP, которые хотят предотвратить беременность, могут выбрать воздержание в эти фертильные дни или, если они не против использования негормональных барьерных методов, могут выбрать презерватив.
Календарные методы, такие как метод ритма, отслеживают менструальный цикл, чтобы определить дни, когда женщина наиболее вероятно забеременеет, и являются самой старой формой естественного планирования семьи. Методы, основанные на осведомленности о фертильности (FABM), обычно отслеживают изменения одного или нескольких признаков фертильности, связанных с овуляцией: базальная температура тела, цервикальная слизь, выработка гормонов и положение шейки матки, хотя они также могут включать отслеживание календаря. Метод базальной температуры тела (BBT) требует, чтобы женщина измеряла свою температуру каждое утро сразу после пробуждения, прежде чем встать с постели, в то время как метод мониторинга цервикальной слизи требует, чтобы она ежедневно отслеживала изменения в выделениях из влагалища.Симпто-термические методы отслеживают несколько признаков, чаще всего это метод BBT и метод мониторинга цервикальной слизи, и считается более эффективным, чем использование только одного из этих методов. Другие методы также могут отслеживать уровень гормонов в моче и изменения положения шейки матки.
Грудное вскармливание также может использоваться в качестве метода контрацепции для послеродовых женщин. Аменорея в период кормления грудью — это временный период бесплодия сразу после рождения ребенка, во время которого гормоны, вырабатывающие грудное молоко, препятствуют овуляции.Чтобы эффективно использовать этот метод контрацепции, женщина должна исключительно и часто кормить ребенка грудью в течение 6 месяцев или до возвращения менструации. Этот метод не подойдет женщинам, использующим молокоотсос или молочную смесь.
Отслеживание дней менструального цикла
Календарный ритм-метод
Метод стандартных дней (SDM)
Отслеживайте длину цикла для расчета фертильного окна.
Избегайте незащищенного секса на 8-19 дни цикла.
Избегайте незащищенного секса в период фертильного периода.
Мониторинг цервикальной слизи (CMM)
Метод овуляции Биллингса
Модель Creighton Система ухода за бесплодием (CrMS)
Двухдневный метод (TDM)
Ежедневно контролировать характеристики цервикальной слизи (выделения из влагалища)
Ежедневно контролировать цервикальную слизь; использует более подробную систему классификации
Проверяйте выделения цервикальной слизи не реже двух раз в день.
В любой день с менструацией или секрецией; Альтернативный половой акт в «бесплодные дни»
При наличии цервикального секрета «сегодня» или «вчера»
Температура
Метод базальной температуры тела (BBT)
Измеряйте и записывайте температуру каждое утро перед тем, как встать с постели, чтобы определить постовуляторное повышение температуры.
Избегайте секса с начала менструации до трех дней после того, как вы заметите повышение температуры.
Несколько индикаторов
Симптотермический метод (СТМ)
Симпто-гормональный метод (модель Маркетта, Персона)
Сочетает BBT и CMM
Сочетает CMM с монитором фертильности, который измеряет уровень гормонов в моче.
Во время плодородного окна, обозначенного различными маркерами.
Послеродовой
Метод лактации и аменореи (LAM)
Кормите ребенка исключительно грудью до 6 месяцев после родов (или до возвращения менструации)
Нет, пока не вернется период.
Использование и эффективность
Использование естественных методов планирования семьи в США находится на низком уровне. По оценкам, примерно 2% сексуально активных женщин в возрасте от 15 до 44 лет использовали естественный метод планирования семьи в 2014 году. Женщины могут выбрать эти методы, потому что они не требуют гормонов, не требуют больших затрат или по религиозным или личным причинам. Типичная эффективность использования методов NFP для предотвращения беременности зависит от точности выбранного метода, способности женщины правильно интерпретировать свои биологические признаки фертильности и способности пары избегать незащищенного секса во время фертильного окна ( Таблица 2 ).Клинические испытания показывают, что при идеальном использовании у методов NFP очень низкий процент неудач. Однако добиться идеального использования сложно. Возможны человеческие ошибки, и даже один просчет может привести к нежелательной беременности. Кроме того, многие клинические испытания, измеряющие эффективность этих методов, подвергались критике за их выводы о низкой частоте неудач из-за систематической ошибки отбора и нерепрезентативных выборок. Один недавний систематический обзор показал, что существует немного исследований, оценивающих эффективность методов, основанных на осведомленности о фертильности, а существующие исследования имеют умеренное или низкое качество.Как группа, методы NFP имеют частоту неудач до 25 беременностей на каждые 100 женщин в год. Аменорея в период лактации, однако, очень эффективна в течение примерно 6-месячного периода после родов, только если женщина кормит ребенка исключительно грудью и только в течение 6 месяцев. Для сравнения, на каждые 100 женщин менее одной женщины, использующей ВМС или имплант в течение года, и примерно от 5 до 9 женщин, принимающих оральные противозачаточные таблетки в течение года, могут забеременеть.
Метод стандартных дней
5
8-25
Метод овуляции Биллингса
3
3-22
Двухдневный метод
4
14
Симптотермический метод
0.4
2-33
Симпто-гормональный метод (модель Маркетта)
1-2
11-14
Лактация Аменорея
0-8
*
ПРИМЕЧАНИЕ. Аменорея в период лактации эффективна только в течение 6-месячного послеродового периода. ИСТОЧНИК: CDC (2014). Приложение D: Противозачаточная эффективность . Смоли Б.А., Робинсон СМ. Естественное планирование семьи . Am Fam Physician (2012) 86 (10): 924–8.
Ограничения
Естественные методы планирования семьи могут помочь некоторым женщинам предотвратить беременность. Однако у этих методов есть много ограничений, что делает их менее эффективными, чем большинство других гормональных и негормональных противозачаточных средств. Методы NFP требуют много времени и значительных усилий как со стороны женщины, так и со стороны ее партнера. Женщинам рекомендуется отслеживать свои циклы не менее 6 циклов, чтобы узнать о длине цикла и признаках фертильности, прежде чем полагаться на этот метод для предотвращения беременности, что делает их уязвимыми для нежелательной беременности, если в течение этого начального периода не будет использоваться другой метод контрацепции.Женщины также должны обращать внимание на признаки фертильности, такие как выделения из влагалища и температуру ежедневно или несколько раз в день, и правильно интерпретировать свои наблюдения. Наконец, женщина должна иметь возможность воздерживаться от употребления наркотиков в течение периода фертильности, который может длиться до 12 дней в месяц, в зависимости от метода, или использовать барьерный метод.
Многие женщины не могут быть хорошими кандидатами для использования NFP, включая женщин с несколькими сексуальными партнерами и женщин с нерегулярными циклами ( Текстовое поле 1 ).Некоторые методы, такие как календарные методы, не работают для женщин с циклами короче 26 дней или длиннее 32 дней. Кроме того, циклы и признаки фертильности могут различаться для каждой женщины, и даже от месяца к месяцу, из-за широкого спектра причин, включая стресс, болезни, недосыпание, прием определенных лекарств и алкоголь, что делает эти методы менее надежными. Наконец, эти методы снова не защищают от инфекций, передаваемых половым путем.
Женщины с нерегулярным циклом, в том числе те, кто:
Только началась менструация
только что прекратил использование метода гормональной контрацепции
только что родила
приближаются к менопаузе
имеют синдром поликистозных яичников
Женщины с несколькими половыми партнерами
Женщины и их партнеры, не желающие избегать секса в фертильные дни
Женщины, которые не могут ежедневно отслеживать свою фертильность и вести тщательный учет
Женщины с ИППП или аномальными выделениями
ИСТОЧНИКИ: Управление по делам народонаселения, Министерство здравоохранения и социальных служб США.Информационный бюллетень по естественному планированию семьи и осведомленности о фертильности. Планируемое отцовство. Информационный бюллетень по методам повышения осведомленности о фертильности.
Инструменты, поставщики и инструкции
Для правильного использования естественных методов планирования семьи требуется разный уровень подготовки и различных технологий. При использовании календарных методов женщины могут использовать физический календарь или CycleBeads для отслеживания дней своего менструального цикла. Однако теперь у большинства методов есть мобильные приложения, включая iCycleBeads. Некоторые приложения просто позволяют женщинам регистрировать свои маркеры биологической фертильности в Интернете.Например, Kindara, приложение для повышения осведомленности о фертильности, даже синхронизируется с собственным термометром BBT с поддержкой Bluetooth, который называется Wink, для отслеживания температуры женщины на протяжении всего цикла. Другие приложения фактически интерпретируют эти данные, чтобы предсказать ежедневный риск беременности для женщины. Cycle Technologies в партнерстве с Институтом репродуктивного здоровья Джорджтаунского университета является выдающимся разработчиком естественных методов планирования семьи и мобильных приложений, включая CycleBeads, метод 2Day и Dynamic Optimal Timing (DOT).DOT в настоящее время проходит обширное исследование эффективности при финансовой поддержке Агентства США по международному развитию (USAID), результаты которого ожидаются осенью 2018 года.
Мобильные медицинские приложения, которые не считаются медицинскими устройствами, не требуют одобрения FDA для продвижения и использования в США. Некоторые медицинские устройства, такие как Kindara Wink, классифицируются как освобожденные от проверки FDA, но должны соответствовать общим правилам, включая регистрацию в FDA. Ни одно мобильное приложение для здоровья не было одобрено FDA в качестве противозачаточного средства.Одно приложение Natural Cycles было сертифицировано в ЕС в качестве противозачаточного средства в 2017 году и стало первым приложением, получившим одобрение правительства. Он работает, отслеживая температуру женщины и определяя дни, в которые женщинам следует использовать защиту или воздерживаться от секса. Недавно Natural Cycles попал под пристальное внимание. Менее чем через год после сертификации агентством здравоохранения ЕС шведская больница сообщила, что 37 из 668 женщин, обратившихся в эту больницу в период с сентября по декабрь 2017 года, использовали естественный цикл в качестве основного метода контрацепции.Тем не менее, в августе 2018 года это приложение было одобрено FDA в качестве медицинского устройства для использования в США женщинами от 18 лет и старше. FABM, отслеживающие множественные признаки фертильности, иногда требуют обучения у лицензированного провайдера. Существуют организации, многие из которых связаны с религией, занимающиеся обучением и продвижением этих методов естественного планирования семьи, такие как Лига от пары к паре. Некоторые из этих групп также разработали свои собственные модели естественного планирования семьи, такие как Creighton Model Fertilitycare System (CrMS), Sensiplan и Marquette Model, хотя эти бренды по-прежнему полагаются на некоторые вариации или комбинации температуры, цервикальной слизи, гормонов. , и отслеживание положения шейки матки.
Страховая защита и стоимость
FABM, как правило, недороги в использовании. Базальные термометры для тела обычно стоят от 10 до 15 долларов, и большинство приложений для повышения осведомленности о фертильности в США бесплатны. Однако бывают исключения. Термометр Kindara Wink стоит 129 долларов, а приложение Natural Cycles — 80 долларов в год. Некоторые методы, такие как модель Creighton Model Fertilitycare System, требуют обучения у лицензированных поставщиков и последующих посещений, которые могут стоить от 100 до 600 долларов в общей сложности.
Эти учебные занятия не часто покрываются частными страховыми планами или программой Medicaid. Несколько государственных программ Medicaid покроют стоимость базальных термометров для тела, а Вашингтон покроет обучение и материалы по естественному планированию семьи, включая CycleBeads® и BBT, как для женщин, так и для мужчин в рамках их полномасштабной программы Medicaid, а также их программы только планирования семьи. . Программа расширения планирования семьи Айовы также охватывает ББТ, а Аризона, Калифорния и Миннесота определяют услуги естественного планирования семьи и образование в качестве компонента своих программ.Однако неясно, будут ли планы охватывать фирменные классы, такие как Creighton Model Fertilitycare System. Некоторые штаты, такие как Иллинойс и Миннесота, требуют, чтобы регулируемые государством частные планы покрывали услуги естественного планирования семьи без разделения затрат.
Заключение
Естественное планирование семьи всегда было элементом программ и поставщиков, предлагающих комплексные услуги по планированию семьи. Федеральные руководящие принципы, такие как CDC и Управление по делам народонаселения «Предоставление качественных услуг по планированию семьи (QFP)» и рекомендации HRSA по профилактическим услугам для женщин, четко заявляют, что предоставление женщинам всего спектра одобренных FDA методов контрацепции является важным элементом качественной семьи. планирование ухода.В 2015 году 82% всех клиник и 92% клиник планирования семьи предлагали инструкции или материалы по естественному планированию семьи. Хотя в последние годы были разработаны новые модели и приложения NFP, чтобы помочь женщинам регистрировать и отслеживать признаки фертильности, они требуют приверженности ежедневному и постоянному использованию и самоотверженности как со стороны женщины, так и со стороны ее партнера (-ов).
Как я перешла со смешанного вскармливания на полностью грудное за 2,5 месяца. Личный опыт. — запись пользователя Любовь (lisichkinevg) в сообществе Грудное вскармливание в категории Переход с СВ на ГВ, как сохранить ГВ при СВ
Всем здравствуйте! Хочу поделиться своим опытом, как мы с дочкой оказались почти на полностью искусственном вскармливании, как нашли замечательное донорское молоко и далее в течении двух с половиной месяцев вернули 100%ГВ . Для начала хочу сказать, что самое главное (как это бы не звучало банально) - это ваше желание кормить грудью. Уверена (и как нам подтверждает наука и врачи), что действительно "немолочных мам" мизерный процент. Всё остальное, это неверные действия мам, отсутствие информации и просто недостаток терпения или желания (оправдание тому, что не кормишь найти можно абсолютно всегда). Очень жаль, что мамочки, столкнувшиеся с проблемой смешанного вскармливания, не всегда консультируются с компетентными специалистами или не считают нужным прочитать соответствующую литературу, где указана физиология груди и понять, как она работает на самом деле. Большинство слушают советы "бывалых" подруг, мамы, свекрови, кого-угодно, в итоге в голове каша...а главное ускользает из виду. Это ещё хорошо, если есть поддержка в лице мужа или других родственников, а есть ведь и такие "помощники", которые начнут уверять, что смеси это совсем неплохо и зачем вообще вся эта борьба за ГВ, приводят примеры успешно выросших на смесях своих детей или знакомых... Не ленитесь и не жалейте денег и времени на книги или хотя бы одну книгу действительно авторитетного автора. Одна из таких книг, которая даёт исчерпывающие ответы на все вопросы про ГВ - Карлос Гонсалес "Подарок на всю жизнь. Руководство по грудному вскармливанию". Там есть практически все ответы на возможные вопросы о грудном вскармливании. Правда я прочитала её не сразу, сначала тратила деньги на всякие лактогонные чаи, волшебные Бады, упивалась горячими напитками, но всё без толку. Не существует официальных исследований, подтверждающих эффективность каких-либо трав или продуктов питания, не тратьте зря деньги на Бады. Нет никаких волшебных лактогонных средств (все чаи и Бады - эффект плацебо). Что касается диеты, то только тяжёлое недоедание может повлиять на количество или качества молока. Так что очередной миф думать, что от количества, съеденного или выпитого у вас будет больше молока.Молока будет больше, только если будет больше спросу!
Мысль 1: Всё ерунда, если не убрать соску-пустышку, бутылочку. Докорм необходимо делать через СНС!!! Не понимаю откуда ещё берутся бутылочки, шприцы, ложки...если есть гениальное изобретение СНС - как раз для тех, кто хочет уйти со смешанного вскармливания. Добавлю, что шприцы и ложки я пробовала. Удовольствие сомнительное, шприцем так вообще можно ребёнку щёчку повредить. Пипеткой и то удобней, если уж на то пошло.
Мысль 2: Только очень частое прикладывание как ночное, так и дневное увеличивает кол-во молока (раз 10-15 прикладываний по каждому писку). Грудь работает по принципу "спрос рождает предложение".
Мысль 3. Успокоиться и по возможности прекратить нервничать и упрекать себя, что ты "плохая мать", раз не получается кормить грудью так, как этого бы хотелось. Не терпеть боль в сосках - дать им отдых, залечить, потом уже кормить. Считается, что за выработку молока из груди отвечает - окситоцин. А если женщина трясется от страха и боли перед каждым прикладыванием ребёнка (потому что соски разгрызаны и боль адская), то откуда тут окситоцин возьмётся. Из-за такого дикого стресса молока не будет или будет мало. Всё. Этого достаточно, чтобы вернуть ГВ. И да, ещё одна мысль. Чтобы вернуть ГВ не обязательно платить бешеные деньги специалистам по грудному вскармливанию, которые сейчас так популярны. Ни один специалист не сделает это за вас, а деньги возьмёт и немалые. Я справилась сама, с поддержкой мужа. Консультант (а точнее акушерка из роддома) помогла мне с лактостазом, расцеживала грудь вручную, и на том ей большое спасибо. А теперь расскажу, как я к этому пришла и проверила на себе эти утверждения.
Дочку родила посредством кесарева, хотя готовилась к естественным родам (посещала курсы, заключила контракт на ЕР, но у судьбы были свои планы). Кесарево было для меня ударом, однако с малышкой мы встретились уже через 6 часов, и я смогла приложить её к груди. В роддоме, где я рожала, придерживались определённых правил ГВ, одним из которых было исключение докорма смесью и обязательное кормление ребёнка грудью молозивом, пока ждёшь молоко. Моя дочка провисела на груди первые четверо суток, пока молоко не пришло, затем прикладывала уже реже, но соски за это время успели повредиться, появились трещины, раны...дальше больше. После выписки, дома, ситуация с сосками становилась хуже с каждым днём. Каждое кормление становилось пыткой для меня, первые секунды были искры из глаз от боли (раньше это выражение было образным для меня, а теперь стало суровой реальностью). Все вокруг утешали, говорили терпеть, мол соски огрубеют и к концу первого месяца станет лучше...больше всех поддерживал муж, он тоже считал, что надо изо всех сил бороться за ГВ и не сдаваться. Соски мазала сначала Пуриланом (потом поняла, что он лишь увлажняет, а трещины надо подсушивать), потом зелёнкой, Солкосерил гелем и наконец спиртовой настойкой Прополиса. Сейчас могу сказать, что обычная зелёнка лучше всего мне помогала, и настойка прополиса тоже очень действенно! Но тем не менее, зелёнка приносила только временное облегчение. Так как трещины были у меня глубокие, то мне пришлось отлучить ребенка от груди, и за 7-10 дней трещины действительно затянулись! За это время я сцеживалась руками и кормила СНС через силиконовые накладки (да такое тоже возможно, если совсем плохи дела с сосками). Освоить технику ручного сцеживания совсем не сложно, и вы уж точно не повредите и не ухудшите ситуацию с трещинами, а вот молокоотсос (даже электрический, у меня был Медела) всё равно так или иначе травмируете трещины.
Почему получились такие трещины и было так больно кормить, теперь сложно сказать. Как мне казалось захват был правильным, это подтверждали и специалиста по ГВ, которых мы конечно же пригласили домой уже на 8-9 сутки. Приходила одна консультант, прыгала по кровати, прикладывала, качали головой, показывала позы... Вроде все хорошо, правильно, а трещины становились глубже, не заживали, болели до слез...малышка висела на груди по 30-40-50 минут и сосала... А стоило мне её оторвать, плакала и опять просила. Но из-за адской боли я старалась прикладывать её реже, ночью не кормила (она спала и не требовала еды как мне казалось). В роддоме мы потеряли 400 грамм веса (родились 3970гр), и я знала, что нам обязательно надо хотя бы вернуть первоначальный вес. Набрать пусть не 600 грамм или килограмм, но 400 грамм- обязательно. Весы у нас были, но по настоянию консультантов ГВ, я не делала контрольного взвешивания и не смотрела сколько прибавляет малышка. Параллельно с проблемами сосков у меня произошел лактостаз груди (по очереди правой, левой и опять правой). Я без конца прикладывала то магнезию, то капустный лист, то лёд. Через слёзы прикладывала к груди малышку, чтобы она рассасывала застои... Руками я практически ничего не могла сцедить из груди (какие-то капли), а молокососом не могла пользоваться из-за жутких трещин на сосках. Малышка вела себя беспокойно, плакала много и на 15-16 день висела на груди почти все время, не отпуская меня даже в туалет. Я не понимала, почему так происходит, мне казалось, что она голодна и никак не может насытится. Необходимо было выяснить, хватает ли молока, и я провела тест на мокрые пелёнки. Тест проводила три дня - получилось в сутки всего 6 пописов (стало очевидно, что молока мало, малышка голодна, отсюда её нервное поведение).
На третий день теста мокрых пелёнок в 12 ночи у малышки случилась истерика, она кричала два долгих и мучительных часа, успокоить её не получалось ни в какую. Я между тем была безумно уставшей, замученной от бесконечной боли в сосках и истерик малышки (мы думали тогда что это были колики, хотя потом стало ясно, что это голодный плачь). Последние два дня я почти не вставала с дивана, без конца кормила малышку. Мы с мужем не знали, что происходит с ребёнком и вызвали скорую. Скорая приехала, сказала, что плачь скорей всего из-за колик и предложила госпитализацию. Не зная, что делать дальше, замученные и уставшие, мы дали согласие, и я с дочкой в ночи поехала в больницу. Дочка между тем продолжала кричать всю дорогу и всё время, пока в больницу нас определяли в палату с диагнозом "колики". Сейчас я понимаю насколько было глупым и бессмысленным мероприятием эта госпитализация (лечить колики в больнице просто смешно). Дочку взвесили в больнице и тогда выяснилось, что она сбросила ещё 100 грам. А нам было уже 17 дней. Получается, что мы не только не набрали вес, но и сбросили ещё 100 грамм к тем 400 грамм! Итого потеря веса уже 500 грамм.
Когда нас определили в палату я пыталась накормить её грудью, успокоить и уложить спать…меня заставили сделать контрольное взвешивание, которое показало, что дочка съела всего 8 грамм! Теперь я уже не сомневалась, что малышка плачет не из-за колик, а из-за голода. Я приняла решение накормить её смесью, и молочная медсестра принесла мне бутылочку с 90 грамм смеси. Малышка мигом выпила смесь и вырубилась спать аж до самого утра. Так долго она ещё не спала. Из больницы я выписалась на следующее утро, так как оставаться смысла не было никакого. Нам поставили диагноз гипотрофия первой степени и назначили докорм смесью. Так началось наше смешанное вскармливание.
Когда вернулись домой, муж купил СНС для докорма. Мы надеялись и верили, что вернём ГВ, а СНС должен был стимулировать грудь и не дать дочке привыкнуть к бутылочке. Но первое время ночью было очень лень кормить через СНС и мы начали "грешить " докормом из бутылки (купили смарт соску фирмы Медела, которая якобы не должна была допустить путаницы сосков). Так же днём использовали соску пустышку, чтобы пореже давать малышке грудь, так как болели соски всё так же из-за трещин. Итогом нашей лени стал её отказ от груди. Всё меньше и меньше она хотела сосать грудь, сопротивлялась, плакала. В тот момент было очень страшно, мы поняли, что рискуем вовсе потерять ГВ и выбросили все бутылочки (к сожалению, не выбросили пустышку, так как она была нужна на сон, на успокоение, просто пососать. Все те потребности, несвязанные с едой, но так необходимые ребёнку, которые обычно должны удовлетворяться грудью. Я же из-за трещин на соске давала грудь только для еды). Теперь я докармливала только через СНС. Схема была такая: сначала даю пососать обе груди, взвешиваю малышку до и после, смотрю сколько она съела. У нас получалось 20-макс 30грамм с груди. Затем докармливаю СНС. Чуть позже я решила отлучить её от одной груди на неделю (залечить трещину). И сцеживала вручную эту грудь, а давала сосать вторую. Сцеживать получалось грамм 20 в сутки, сущие капли. Из второй груди она тоже съедала макс 30 гр за одно кормление. На тот момент мы можно сказать не докармливали, а кормили смесью на 90-95% всего суточного объема. Одна из консультантов по ГВ удивлялась моей настойчивости, говорила, что она бы на моём месте уже перешла на искусственное вскармливание. А я плакала, теряла надежду, но всё равно кормила и кормила смесью через СНС, добавляя свои сцеженные капли в смесь.
Ребёнку был уже месяц, я кормила смесью уже вторую неделю, моего молока не прибавлялось, хотя я залечила одну грудь и теперь давала почти без боли. Вторую грудь тоже решила лечить, отлучила на две недели и тоже сцеживала вручную, и добавляла в смесь полученные грамы. Второй грудью продолжала кормила через СНС. В тот момент моя мама, видя, как мы переживаем из-за сложившейся ситуации, посоветовала мне кормить малышку не смесью (от которой кстати начались запоры), а донорским молоком. Сначала я подняла на смех эту идею, решив, что донорское молоко в том объеме что мы кормили (600-650 гр в сутки) будет стоить космических денег. Но всё же ради интереса посмотрела в интернете информацию. И к своему огромному удивлению нашла сообщество "Молочная мама", где мамочки совершенно бесплатно готовы были делиться своим молоком с нуждающимися детками. Я оставила заявку и через пару дней мне пришёл список молочных мам и их координаты. Я писала им письма, и они очень скоро отвечали. Дальше мы созвонились и договорились о встрече, чтобы познакомиться и лучше узнать друг друга. Некоторые мамы показывали справки о здоровье, другим мы верили на слово. В итоге наша морозильная камера заполнилась донорским молоком и теперь наша доченька кушала через СНС человеческое молоко, а не козье и коровье. Мы полностью отказались от смеси, у малышки сразу наладится стул. Теперь мне было не так горько осознавать, что я не могу выкормит дочку грудью. В сложившейся ситуации я сделала максимум: дочка кушала "природную правильную пишу" и кушала путём сосания моей груди через СНС. Пускай я сцеживала в сутки 60 гр своего молока, а остальное 500 гр было донорское... Надежда наладить ГВ всё ещё во мне жила, так как я наконец-то вылечила оба соска!!! И теперь перед каждым СНС давала сосать обе свои груди по очереди левую и правую, стимулировав тем самым выработку молока. Далее контрольное взвешивание и докорм через СНС.
Я вела блокнот, каждое кормление записывала сколько съела моего молока малышка, а сколько донорского. Вес дочка набирала хорошо, делать тест на мокрые пелёнки не было необходимости (кушала дочка 550-650 гр в сутки. Мне казалось в какой-то момент что это мало, но вес она прибавляла стабильно (в первый месяц за две последние недели набрала 500гр, во второй месяц -900 гр, в третий -800 гр). Взвешивание стало моим обычным и постоянным ритуалом. Каждый день я видела, как растёт процент съеденного моего грудного молока и уменьшается процент донорского. Позднее муж сделал мне в Exel графики. Я записывала каждый вечер результаты: одна колонка моё молоко, вторая донорское. Эти графики очень мотивировать меня, так как процент грудного с нуля вырос к концу второго месяца жизни дочки до 50%. Хочу подчеркнуть, что я не согласна с единогласным мнением консультантов по ГВ, что весы - зло, их надо спрятать, чтобы не нервничать и ни в коем случае не проводить контрольных взвешиваний. Считать пелёнки-это меня действительно раздражало. А вот взвешивания меня окрыляло, радовало, иногда расстраивало, но давало четкую картину, давало точные данные и цифры, которые не врали и показывали мне, что тенденция есть!!! Хочу процитировать мысль талантливого врача Януша Корчака по поводу весов, я согласна с этой простой истиной на 100%:" Как можно не зная ребёнка и матери, давать предписания? "кормить по десять минут пять раз в сутки"-это схема. Без весов нет техники кормления грудью. Всё, что мы не сделаем, будет игрой в жмурки! Кроме взвешивания, нет иного способа узнать, высосал ребёнок три ложки молока или десять. А от этого зависит, как часто он должен сосать, как долго, из обеих или из одной груди. Весы могут стать непогрешимым советчиком, если видеть то, что есть на самом деле, и могут стать тираном, если мы хотим получить схему "нормального" роста ребёнка." Вывод для меня в том, что ничего страшного и ужасного в взвешивании, если вы не неврастеник-истеричка, а адекватный человек.
Итак, моего молока становится больше, это факт. Так я уже не давала СНС ночью и утром, дочка наедалась грудью. Для меня это был огромный прорыв. Наступил момент, когда процент грудного молока остановился примерно на отметке 60% от общего объема, а 40% донорское. Так было около двух недель, я задумалась, удастся ли мне действительно полностью перейти на 100% ГВ или это так и останется несбыточной мечтой. И тут вдруг мне позвонила подруга, зашёл разговор про соски-пустышки. Её дочка ровесница нашей, но в противовес нам-она совсем не брала пустышки, обходилась только грудью. А мы же давали соску в момент истерик, на сон, на прогулку и так далее...В этот же день я наткнулась в интернете на статью, где говорилось о вреде пустышки и были представлены графики зависимости продолжительности ГВ от использования пустышки. Очевидным было, что применение пустышки сокращает ГВ. А у тех, кто пытается "слезть" со смешанного вскармливания на естественное может никогда это не получиться, если не выкинуть пустышку. Этим же вечером на семейном совете с мужем мы решили больше не давать пустышку совсем (ни к врачу, ни на сон, никогда). Первые несколько дней малышка кричала, нервничала. Не хотела засыпать с грудью или успокаиваться. Ведь грудь была для неё только источником пиши. А потом поняла, что грудь лучше пустышки и теперь я давала ей грудь постоянно! Она засыпала с сисей, просыпалась, ночью сосала постоянно (у нас совместный сон и для меня совсем несложно было давать ночью малышке грудь хоть каждый час), днём по любому писку получала вновь и вновь сисю!
Я продолжала взвешивание и запись в таблицу Exel. О чудо, количество молока подскочило резко! С 50-60% до 80!!! Я была счастлива, СНС давала пару раз в день и то не всегда она его съедала. И вот через две недели я совсем отказалась от СНС и взвешивания. Теперь взвешивала малышку раз в неделю, и она набирала на моём молоке около 200гр в неделю. Выглядела сытой и довольной, грудь теперь стала для неё всем (как и должно было быть изначально). Мы вернули 100% гв за 2,5 месяца. А если бы отказались от пустышки раньше - уверена, что сделали бы это ещё быстрее. За это время я много раз стояла у края и думала, что ничего не получится. Потом брала себя в руки, поддерживал муж, и продолжала свои бесконечные прикладывания, взвешивания и кормления Через СНС. И вот итог: я кормлю только грудью и малышка набирает вес.
Поскольку со временем забываются все тягости, которые мы пережили, я решила написать такой подробный и длинный рассказ. Я надеюсь он поможет тем мамам, которые столкнулись с проблемой смешанного ГВ и хотят полностью перейти на грудь.Верьте в себя, прикладывайте ЧАСТО, используйте СНС, лечите соски (не прикладывайте, если соски в кровь и боль невыносима), ищите донорское молоко, ведите мотивационные графики, наконец -взвешивайте, чтобы видеть и знать реальность (нервничать из-за "плохих" результатов удел слабаков и паникёров, а мамы сильные!). Дайте своим детям самое лучшее-свою любовь и своё молоко! У вас всё получится, как получилось у меня!
Очень доходчивое руководство по переводу с CВ на ГВ — запись пользователя Аурика (bims) в сообществе Грудное вскармливание в категории Переход с СВ на ГВ, как сохранить ГВ при СВ
ОТ нашего замечательного доктора Яковлева, педиатра,действительно разбирающегося в ГВ и ГВ-френдли:)
Как ребенка перевести со смешанного на исключительно грудное вскармливание.
Если ребенок по каким-то причинам находится на смешанном вскармливании, то вполне реально его перевести полностью на грудное вскармливание. Но для этого нужно большое желание и настойчивость мамы. Нужно четко понимать две задачи, которые нужно решить:
- постараться «уйти» со смеси полностью или частично
- увеличить количество грудного молока
Сколько это займет времени? Ориентиры примерно такие:
При объеме смеси до 100 мл в сутки – в течение 1-3 дней ребенок переводится на ГВ.
При объеме смеси 100-250 грамм в сутки – в течение 5-7 дней полное прекращение введения смеси или значимое уменьшение объема смеси с дальнейшим её исключением.
При объеме смеси 300-600 мл – в течение 2-3 недель перевод на исключительно грудное вскармливание или уменьшение смеси до 100-150 мл в сутки с дальнейшим переходом на ГВ.
Техника кормления. Для реализации задуманного важно правильно приложить ребенка к груди. При неправильном прикладывании эффективность сосания будет низкой. Основной причиной неправильного прикладывания к груди у детей на смешанном вскармливании является использование сосок и бутылочек со смесью. Поэтому необходимо убрать соски и бутылочки. Однозначно и бесповоротно. С бутылочкой не получится ничего. У ребенка не должно быть альтернативы – только грудь. Если объем смеси большой, то сразу его очень сложно убрать полностью. Из чего тогда давать смесь? Из чашки, с ложки, из шприца без иглы (удобнее инсулиновый шприц), из пипетки (она стеклянная). Можно использовать специальные "девайсы" для докорма - мягкую ложку, SNS. Основная идея – процесс сосания должен быть только из груди. Это связано с тем, что сосание из бутылочки равнозначно неправильному прикладыванию. Пытаясь одновременно кормить из бутылочки и грудью, мама ставит ребенка перед выбором. И ребенок чаще выбирает бутылочку – из неё легче сосать, смесь, как правило, сладкая. Через некоторое время ребенок старается сосать из груди точно так же, как сосет из бутылочки. То есть ребенок пытается неправильно «приложиться» к груди, что не позволяет ему хорошо высасывать молоко. Что делает ребенок? Он начинает отказываться от груди. Что делает мама? Добавляет еще одну бутылочку со смесью, так как ребенок якобы «не наедается». Ну и так далее. Поэтому создание условия для правильного прикладывания является одним из важных моментов.
Докармливать можно сразу после кормления грудью или во время кормления грудью. Второй варинат удобно реализовать с помощью пипетки, инсулинового шприца или SNS.
Стимуляция лактации. Частота прикладываний на период восстановления лактации должна быть не менее 15-20 раз в сутки, а иногда и чаще. Фактически перерывы в прикладывании не должны быть больше 1-1,5-2 часов. Ночной перерыв не должен быть больше 3-4 часов. Совместный сон приветствуется, если мама уверена в себе и пр. Если нет уверенности, то можно поставить рядом кроватку и ночью хотя бы рукой касаться ребенка. Причем речь идет не только о частом кормлении, но именно о частом прикладывании. То есть, если ребенок даже спит, нужно его прикладывать к груди. Если он не будет сосать в это время, то всё равно происходит стимуляция лактации. Нужно помнить, что некоторые дети лучше сосут перед или после засыпания. Если ребенок "лентяй" и засыпает у груди во время кормления – будить. Если ночью или днем заспался – будить. За одно кормление должен высасывать максимально из одной груди, поэтому желательно менять грудь через 2-3 часа. Что делать, если ребенок при кормлении начинает отказываться сосать и/или сопротивляется? Чаще всего причина связана опять же с кормлением из бутылочки – из неё сладкая (!) смесь течет очень легко. И получается следующее. Ребенок начинает сосать грудь. Сначала поступает переднее молоко, которое легко высосать. Как только ребенок «добирается» до заднего, то ему приходится потрудиться. Что сделает в такой ситуации ребенок? Он просто начнет отказываться сосать из груди – зачем «работать», если можно покричать и получить…или бутылочку (уже привык), или вторую грудь (там переднее молоко – легко высосать). Что делать маме? Нужно попытаться кормить ребенка из другого положения. Можно попробовать на какое-то время убрать от груди ребенка и потом снова приложить. Нельзя в такой ситуации давать бутылочку.
Необходимо увеличить контакт кожа к коже между мамой и ребенком. Мама во время кормления должна быть обнаженной до пояса, а ребенок голенький. Это само по себе стимулирует лактацию.
Сцеживания. Они особенно нужны при большом объеме смеси в рационе ребенка. Зачем? Сцеживая грудное молоко, мама «убирает» дополнительный объем молока из груди. Плюс – частые прикладывания. Вместе это значительно повышает «выход» грудного молока. В этой ситуации работает принцип «спроса и предложения», которые заключается в очень простом правиле – чем больше молока из груди удаляется (неважно каким образом), тем больше образуется. Этот принцип является физиологией. Так происходит у всех кормящих женщин. Именно поэтому наиболее перспективными для увеличения лактации являются мамы, кормящие сразу двойню. Как только организм мамы получает сигнал, что возросла потребность в грудном молоке, он начинает вырабатывать его дополнительный объем. В среднем объем молока увеличивается на 30–50 мл в сутки. Сцеживать молоко можно не каждое кормление. Что делать с этим молоком? Всё молоко, которое смогла сцедить мама, нужно дать ребенку (только не из бутылочки!). В течение суток молоко в чистой пластиковой посуде может храниться в обычном холодильнике внизу на полке. Например, с утра мама начинает сцеживает грудь. Если к вечеру получится «нацедить» хотя бы 50 мл грудного молока, нужно дать это количество вместо 50 мл смеси. Если получится сцедить 100 мл, соответственно вместо 100 мл смеси дать 100 мл грудного молока. Ведь основная цель всего процесса – убрать как можно больше смеси из питания. Даже если какое-то время потом будет идти сцеженное молоко в качестве докорма. Это лучше, чем смесь.
Всё, что направлено на увеличение выработки молока, точно также позволяет увеличить его выделение из груди. Что еще можно сделать для стимуляции лактации? Во время кормления тепло на область груди стимулирует выделение молока. Контрастный душ – является дополнительным методом. Диета мамы на период стимуляции лактации не отличается от обычного режима питания. Нет никакого смысла специально съедать избыточное количество пищи и выпивать избыточное количество жидкости. Это лактацию не увеличивает. Ограничение в диете такие же, как и при кормлении только грудным молоком. НЕЛЬЗЯ МЕД, ОРЕХИ, ШОКОЛАД – у них нет лактогонного эффекта, а проблемы можно у ребенка получить. Лактогонные травы и сборы играют только вспомогательную роль. Мама верит в них – значит пусть пьет. Не верит – ну и не нужно себя заставлять. Прямого и доказанного эффекта у трав нет. То же самое относится к дрожжам и пр. Алкоголь (пиво в частности) понижает лактацию при регулярном использовании. Курение – подавляет лактацию.
Смеси. В идеале, на период перевода на грудное вскармливание необходимо давать высокогидролизную смесь или, в крайнем случае, полугидролизную. Зачем? Эти смеси горькие. Ребенок ставится перед условием – либо получать из груди сладкое мамино молоко, либо пить из чашки горькую смесь. Если ребенок находится на обычной смеси, то можно сначала попробовать и с ней.
Принципиально – ночью (с 24 ч до 6-9 ч) кормить только грудью. Никаких смесей, никаких допаиваний и пр. ТОЛЬКО ГРУДНОЕ МОЛОКО. Это важно, поскольку именно в ночной период (примерно с 3 до 7-8 часов) отмечает пик выделения гормона, который стимулирует выработку молока.
Всю смесь, которую получает ребенок, распределить на дневное время равномерно по часам. Например, по 50 грамм через 3 часа (9ч – 12ч – 15ч – 18ч – 21ч). Итого 250 грамм. Если 500 мл, то соответственно можно взять те же часы, но по 100 грамм. Другой вариант – 500 мл распределить через 2 часа (9-11-13-15-17-19-21-22). Получится где-то по 60 грамм на кормление. Это всё записать на бумажном листе (!). Можно сразу убрать из общего объема 50 – 100 мл. Кормления смесями строго по часам. Никаких отклонений. В кормление сначала даем грудь. Потом предлагаем смесь. Другой вариант - докармливаем во время кормления грудью. Если в это кормление ребенок не съест часть смеси или вообще откажется от неё, остатки смеси просто выкидываем. Мама должна знать, что следующий раз она может дать смесь только строго в следующее кормление. Никаких вариаций. Между кормлениями смесями только грудь. Другой вариант – убирать сразу одно из кормлений. Это удобно при небольшом количестве смеси в сутки. В конце дня мама подсчитывает, сколько она убрала из питания смеси. Это важно – именно увидеть «на сколько уменьшилось потребление смеси». В среднем безопасный и безболезненный темп «ухода» от смеси – убирать по 30–50 мл смеси в день. У некоторых получается чуть быстрее. Если удалось в течение дня сцедить грудное молоко, то дополнительно к исключенному объему смеси убирается еще такое её количество, которое равно объему сцеженного грудного молока.
Обязательно необходимо контролировать достаточно ли ребенок получает питания. То есть, пока ребенок еще получает смесь, проверяется, достаточно ли он в целом питается. Когда же будет практически на полностью грудном молоке, уже речь может идти о достаточном поступлении грудного молока.
Объективными методами оценки количества полученного питания являются:
- контроль прибавок массы тела. Ребенок в первые дни не должен терять массу, а в последующие дни прибавки должны быть не менее 20 г/сутки.
- тест на мокрые пеленки. Их в сутки должно быть не менее 8-10.
Переход со смешанного вскармливания на грудное; релактация
Содержание
1. Ссылки на всё, что понадобится при переходе на ГВ или релактации — как уговорить ребенка брать грудь, как повысить объем, как правильно ребенок должен брать грудь, как докармливать.
2. Статьи подробно описывающие сам процесс как убрать докорм/провести релактацию.
3. Опыт мам — конкретные ситуации возвращения на грудь. В том числе опыт по возвращению молока после принятия таблеток подавляющих лактацию и опыт по восстановлению молока после внезапного его исчезновения.
Информация
основные моменты возвращения на полное грудное вскармливание следующие. Основные цели
чтобы ребенок брал грудь. Отказ от груди или элементы отказа — подборка для мам детей, которые не всегда соглашаются сосать грудь.
чтобы ребенок ее брал правильно, тогда он будет хорошо ее опустошать, «заказывая» новое молоко. О правильном захвате
чтобы в груди было молоко. Для этого желательно либо частое сосание ребенком груди (см. следующий пункт), либо, если ребенок еще недостаточно часто прикладывается, можно компенсировать сцеживаниями (о сцеживаниях)
повышение количества молока с помощью эффективного и длительного сосания ребенка — как добиться чтобы ребенок высасывал как можно больше молока из груди, описано тут
если докорма много, (более 200 г) сразу весь убрать может быть опасно. Значит, докорм необходимо оставить, но давать его лучше всего равными частями несколько раз в сутки, как лекарство, а не «сколько съест». давать докорм нужно НЕ БУТЫЛОЧКОЙ, см. статью о способах докорма
возможно, будет полезна информация о том, как именно молоко вырабатывается в груди, что на это влияет и как часто нужно кормить чтобы молока было достаточно
Статьи
Опыт мам
Ребенку 6 месяцев, брала грудь практически только сонная с 3.5 месяцев (Алёньчик), докорм сцеженным из бутылки, соска. Молоко убывает. Прикорм ребенок ест (с 4 мес). Мама за несколько дней убрала соску и бутылку — через неделю от написания первого сообщение отказ преодолен полностью. http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=691086
Ребенку 2 мес, с рождения докорм, недостаток молока (Нат Лучик). На момент обращения ребенок отказывается от груди, плачет (в пользу бутылочки). Мало молока. Перешли на полное ГВ. http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=428710 . Та же автор, потом описывает свои эмоции и действия Возвращение блудной дочери на грудь
Релактация после месячного перерыва в ГВ (shnv). Мама начала сцеживаться. Прогресс от капель до 40 мл за раз, за месяц; ребенок на бутылке, итог неизвестен (видимо, СВ) как приучить к груди
Релактация после больницы, молока мало, (Sandrina) кормление сцеженным. ребенок брал и грудь и бутылку, грудь до бутылки. мама очень много сцеживалась (до 18 раз в день). Отказался постепенно от бутылки. И в итоге перешли на грудь! Помогите вернуь малыша на грудь
увеличение количества молока и перевод на грудь (kuka) . ребенок маленький (3 мес) Мы кормились, кормимся и будем кормиться!!!
После роддома неправильное прикладывание, переход на кормление сцеженным, резкое сокращение молока. В возрасте 1.5 месяца плавное полное возвращение на грудь и исключение смеси: К чему ведет безграмотность? (Urma)
Полное ИВ с 4 месяцев, начало возвращения в 10 месяцев, вернули на грудь. Млечный путь (сайт Оранжевая Мама)
СВ, мало молока с роддома. Ребенок берет грудь время от времени. Затем возник жесткий отказ. Вызвали консультанта, с трудом но приучили к докорму ложкой. Повысили количество молока и побороли отказ (около 2 месяцев борьба). Ребенок очень беспокойный, много плачет, спит плохо (это было и до начала действий, было даже хуже). Итог — отказ преодолен, количество молока повышено, полное ГВ не достигнуто. Возможные ошибки — слишком резко убрали смесь. Тема со старого форума «Рожаны» (о центре). Возможен ли переход на ГВ в таком запущенном случае? (Taurus)
Ребенок недоношенный (34 нед), лежал в больнице, выписка в 5 недель, молока практически нет, грудь не берет. Гнездование, активное сцеживание, консультант (Рожана). Ребенок вскоре взял грудь и через 7 дней было полное ГВ. С полного ИВ на полное ГВ (ojdan).
Ребенок плохо опустошает грудь, с рождения сцеживание и докорм молоком и смесью (Аленча). В 7 мес решились убрать бутылку и почти полностью соску — ребенок стал хорошо сосать, быстро изавились от сцеживаний, постепенно ушли от смеси, полное ГВ + прикорм до года и далее. От смешанного вскармливания к ГВ.
релактация после таблеток — подборка
http://www.gvinfo.ru/relaktacija_posle_tabletok
В том числе большая тема со старого форума «Рожаны» (о центре) «Нужна релактация» о постепенном возвращении на грудь. В 2 месяца ребенка у мамы обнаружились проблемы (?) с щитовидкой, по настоянию врачей она решила не кормить и приняла достинекс. В течение недели молоко ушло. Через месяц еще раз проверилась, с щитовидкой все хорошо. Смогла нацедить только чайную ложку молока. Начала релактацию со сцеживаний и предлагала грудь,и за 2 месяца постепенно отказались от соски, затем от бутылки, решилась на частично совместный сон, преодолели отказ, вызвали консультанта и в итоге перешли на полное ГВ.
В том числе тема со старого форума «Рожаны» (о центре) «Как приучить ребенка к груди после релактации». В роддоме подавили лактацию достинексом, потом очень пожалела и в 6 недель начала релактацию. Ребенок иногда брал грудь, от ложки и шприца орал. Начала сцеживание, гнездование; сон совместный полночи. Много совместной деятельности в слинге, параллельно интенсивное сцеживание. Научились кормиться меделовской ложкой, был прогресс, но время от времени срывы и возврат к бутылке. В итоге вызвали консультанта прямо к себе в Австрию, после этого все быстро наладилось. Полностью победили отказ в 5.5 месяцев.
«проснулась с пустой грудью«
Сперва молока было много, потом оно резко пошло на спад. Ввели докорм, но подобрать смесь не удалось (то запор, то понос, то аллергия). Мама (Ninylka13) ввела манную кашу в 2 месяца и обратилась за советом на форум какая каша лучше. Зашедшие консультанты посоветовали чаще давать грудь; молоко за несколько дней вернулось в прежнем объеме. Выбор кашки для прикорма, не могу определиться
ЗНачительно снизилось количество молока во время болезни мамы (Blacbarbara), однако частые прикладывания за несколько дней все восстановили. Прибавка в весе на ГВ
Нужен совет. Как перейти с СВ на ГВ? — запись пользователя Анна (anuta0) в сообществе Грудное вскармливание в категории Переход с СВ на ГВ, как сохранить ГВ при СВ
Девочки, помогите разобраться...
Думала, что со вторым ребенком будет меньше вопросов, но не тут то было(( Забегая вперед скажу, что старшую дочку я кормила грудью чуть больше года, но тоже не без проблем сначала... и Вот спустя 5 лет, все тоже самое...
Младшая дочка родилась с весом 3510гр, выписывались из роддома на 4 сутки уже 3176гр Врачи говорили, что все нормально, молочко придет и вес пойдет в верх. Кормились только грудью по требованию. Но это самое требование у нас с самого начала очень не требовательное(( Дочка спит по 3-4 часа не просыпаясь, и разбудить ее практически не реально, "подсунуть" спящей грудь тоже редко удается. Да и проснувшись через 3 часа (вроде бы должна была проголодаться) она делает пару глоточков и засыпает снова! Я ее и бужу и и за щечки тереблю и щекочу, но активного сосания нет! Если ли в груди молоко я не знаю, вроде при надавливании есть! Но сцедить у меня что с первой дочкой, что со второй больше 10 гр не получается(( видимо молоко приходит только во время кормления.
И как итог, когда пришла педиатр на 11 день, прибавки в весе нет(( 3180гр! Педиатр конечно сразу мне сказала докармливать смесью, что на 10 сутки вес уже должен быть как при рождении! и что спит она от голода(( Сердце мое не выдержало, что же я делаю, морю голодом свое дитя! После груди стала давать (только днем) недостающее кол-во молока, заменяя его смесью, сейчас это 2-3 кормления по 30-60гр, больше она не ест. Ночью даю только грудь в надежде что молоко таки придет в нужном обьеме!
Так вот в чем вопрос, как вернуться на полное ГВ, что делать с ребенком который спит и не активно сосет? что я делаю не так? Помогите разобраться!
Да, и очень болят груди, на сосках трещины, сейчас временно кормлю в накладках... знаю, что это плохо, готова, если будет нужно от них отказаться и терпеть боль!
Сейчас вес около 3300-3350, получается что даже со смесью мы не сильно-то и прибавляем((
Перешли с СВ на ГВ — запись пользователя Юлия (id842559) в сообществе Грудное вскармливание в категории Переход с СВ на ГВ, как сохранить ГВ при СВ
Девочки, добрый день! Хочу рассказать вам, как мы перешли с СВ на ГВ за один день почти в 5 месяцев! Кому интересно, прошу под кат
Сначала немного предыстории. Дочки мои были на ГВ, правда наладить кормления удавалось не сразу. Со средней дочерью даже успели на ИВ перейти, кормились почти месяц смесью, но потом был успешный путь релактации.
Еще будучи беременной сыном, у меня было 100% уверенности, что с ГВ у нас проблем не будет! Я ведь опытная уже! Но ничего подобного... Из роддома я пришла с кровавыми трещинами на сосках и с чувством полной разбитости, неуверенности и страха! Я даже боялась выписываться из РД, боялась остаться одна наедине со своим ребенком. У меня снова не получалось кормить...
Несколько дней неудачных попыток наладить ГВ привели меня к мысли вызвать консультанта, но после ее визита проблемы остались. Да, собственно, о проблемах: соски были по прежнему в трещинах, ребенок цокал/чмокал, много заглатывал воздуха, обильно срыгивал, беспокойно сосал, постоянно демонстрируя свое недовольство - ему явно что-то не нравилось, было неудобно. Но что? Я не могла никак этого понять.
Пересмотрев, наверное, все ролики о правильном прикладывании, верном захвате и удобных позах, я все равно приходила к тому, что у меня ничего не получается.
Я приняла решение кормить сцеженным молоком из бутылки и продолжать пытаться наладить ГВ. Сцедить нужное количество удавалось не всегда, так в рационе моего сына появился докорм смесью. О том, как мы ее подбирали можно написать целый рассказ: то запоры, то диарея, то корки по всему лицу, но сейчас не об этом...
Обьем докорма зависел от того, сколько я смогу сцедить молока. Иногда мы съедали 60 гр смеси в сутки, а иногда и около 400. Ночью я сцеживалась первый месяц, потом мне это, честно говоря, надоело и я стала давать ночью ребенку грудь, пусть "неправильно", но давать! Было у меня несколько попыток "повесить" ребенка на грудь, но все заканчивалось разгрызанными сосками и почти пустыми подгузниками. Я всю голову сломала, что я делаю не так!
Озарение пришло неожиданно) Очередная попытка приложить - и, ура, получилось! Ребенок сосет, глотает и не давится; мне комфортно и не больно! В чем секрет? Мои ошибки были в том, что я начитавшись про хороший захват пыталась запихнуть ребенку грудь чуть ли не целиком! При этом слишком сильно прижимала малыша к себе. Из-за вышеперечисленных действий ребенок не мог сосать. Конечно, нижняя челюсть напрочь блокировалась! Слава Богу, я это поняла!
Пустышки и бутылки полетели в мусорное ведро сразу, как только я поняла, что все делаю правильно. Докорм (около 300 гр) убрала резко, так как видела, что ребенок активно насасывает молоко. Диурез не считала, итак видно, что подгузники тяжеленные.
Вот так мы наладили ГВ практически за сутки. Ребенку, кстати, через неделю 5 месяцев. Муж, говорит, что я неможко сумашедшая. Другая, наверное, давно бы плюнула и перешла на ИВ, но я безумно хотела кормить! Спасибо, мужу, что поддержал и не отговаривал, хотя он наверное, просто знал, что это бесполезно (вспомнить хотя бы релактацию со средней дочкой).
На смеси, кстати, получаются очень вкусные блины) Мы их едим уже третий день) И ровно столько я кормлю своего сыночка только грудью, чему мы оба несказанно рады!
4,5 месяца… Есть еще шанс перейти с СВ на ГВ? — запись пользователя MamaMalina (Lemash) в сообществе Грудное вскармливание в категории Переход с СВ на ГВ, как сохранить ГВ при СВ
Девочки, прошу совета и помощи. Нам сейчас 4,5 месяца. Начну сначала. Во время Б я была только за ГВ, перечитала кучу информации, на курсы ходила и всячески ругала мамаш, которые кормили деток смесью. Как оказалось, не суди, да не судим будешь. Роды были сложные, никто не помог приложить к груди. Сразу после родов у меня поднялось давление, сама с прикладыванием я не справилась и малышка спала после родов почти двое суток. Все это время я пыталась засунуть ей грудь в рот, но безрезультатно. А между тем, давление мое все было очень высоким, мне стали давать кучу препаратов. И к тому моменту, когда ребенок проснулся и захотел есть я была напичкана лекарствами и плюс мозги мои вообще не соображали. Естественно, ребенку сунули смесь. И на протяжении двух недель, что мы были в роддоме из-за моего давления ребенок ел смесь. Я пыталась сцеживаться, но не очень-то у меня получалось. Вернулись домой, лекарства перестала принимать и начали переходить на грудь. Сутками детка была на груди. Начали приходить врачи, говорить, что мало набираем, нужно докармливать. Я идиотка их послушалась. Что сейчас имеем: грамм 70 едим грудь+100 смесь. Ночью 2-3 кормления только грудь. Проблема в том, что на груди дочь вся крутится, извивается, плачет,все время воздух отрыгивает. И в итоге плюет грудь и истерика до тех пор, пока не сунешь бутылку. С бутылкой она тоже извивается, но не так сильно. Молоко то есть, то нет. Бывает, что вообще за день не берет грудь, скандалим ругаемся, но я сдаюсь и сую бутылку. Сцеживаться не успеваю, дочь совсем ручная, и чтобы нацедить из двух грудей грамм 70-80 нужен час.Так вот вопрос мой в том, есть ли у нас шанс перейти полностью на ГВ и есть ли сейчас уже в этом смысл? Простите, что длинный текст и заранее спасибо всем откликнувшимся!
Как мы перешли от ИВ к ГВ. — запись пользователя Анна (id2658905) в сообществе Грудное вскармливание в категории Переход с СВ на ГВ, как сохранить ГВ при СВ
Всем большой привет! Хочу поделиться своей историей перехода от полностью искусственного вскармливания к чистому грудному вскармливанию. История была написана чуть больше года назад. Это история успешного, хоть и длительного перехода от ИВ к ГВ. Чистое ГВ у нас получилось только к пяти месяцам. Но никогда не поздно, сейчас нам полтора годика и мы успешно продолжаем ГВ и заканчивать пока не собираемся. Очень надеюсь, что история будет кому-нибудь полезна, ведь и я в то время шерстила интернет в поисках подобных историй, чтобы понять, возможно ли это вообще. Как оказалось, все очень реально.
Так получилось, что с рождения мы оказались на ИВ. Я долго отходила после родов, и малышка была не со мной. Врачи мне сказали даже не надеяться на ГВ и вообще лучше заняться своей головой 😁 Но еще во время беременности я успела настроить себя на борьбу за ГВ даже если будут трудности, ведь это сейчас очень популярно. Поэтому, как только я встала на ноги, я начала попытки сцеживания. Это где-то через 10 дней после родов. Грудь на вид была пустая, как будто и не рожала. Но молозиво все-таки не исчезло, и при попытке сцедиться оно пошло. Где-то по 5 мл с груди 😄 Так было неделю или две, потом оно стало больше похоже на молоко. Но удавалось сцеживать только по 10 мл с груди.
Потом мы встретились с малышкой, она была ещё слабенькая, но стала понемногу брать грудь. Но тут внезапно препятствием для налаживания ГВ стало совсем иное обстоятельство 😟 После родов мне кололи всякие жуткие штуки (не только то, что при обычном КС), поэтому муж очень сомневался, что мне стоит кормить грудью. А тут ещё после выписки Мира стала постоянно плакать дома, все время своего бодрствования. Это было очень тяжёлое время. Возможно, это были просто колики, но сейчас мне кажется, ей как раз нужна была мама, точнее мамина грудь, а просто объятий недостаточно для малышей 😐 В общем, родственники как-то резко на меня накинулись, сказали что я травлю ребенка 😲, что у меня вредное молоко, я не соблюдаю диету и все такое. Мы много ругались. Но я не выдержала напора и временно сдала позиции, и перестала прикладывать ребенка к груди. Так, до 2,5 месяцев мы были исключительно на смеси. Я в это время сцеживалась, чтобы не потерять лактацию. Сцеживалась и ночью, в некоторые дни старалась усиленно, в некоторые нет. Но более 15 мл с груди за раз мне сцедить не удавалось. Ну только если поднакопить разве что 😝 В 2,5 месяца, как раз под Новый Год, колики подутихли, Мира повеселела. И я, наконец, решила вернуться к задуманному и продолжить попытки прикладывания. Надо сказать, что родственники своего мнения на тот момент не изменили, и все равно были против. Самое главное, конечно, что муж меня не поддерживал, ведь он сам "искусственник" и "при этом умен и красив" 😁 Мы все равно поругались по этому поводу. Но я была уверена, что я точно права, а они нет. Ведь я столько читала, ведь это так естественно и правильно. Поэтому я сказала - бейте, но я начинаю кормить! И понеслась... Надо отдать должное малышке, что она не отказалась от груди после бутылочки! Первые 2 недели было больно, я не торопилась. Прикладывала раза 2 в день. Потом боль прошла и я стала прикладывать чаще - как только мне было это удобно. Где-то каждые полтора часа: перед смесью, вместо соски, укладывая спать, просто лежали на груди и отдыхали. Я не напрягалась. Я, честно, уже мало верила, что что-то получится, ведь за 2 месяца сцеживаний у меня ничего не вышло! А я видела, как в больнице у девчонок наполнялась вся бутылочка за 5 мин... Но тем не менее, почему бы не попробовать. Стоит сказать, что примерно в это же время мы надумали переходить на новую смесь. У нас был Фрисолак, но он содержит пресловутое пальмовое масло 🙈 И мы стали переходить на Ненни. Переходили дней 10. И после перехода, нам показалось, что Ненни Мира пьёт не так охотно, выпивает меньше. Фрисолака она съедала по 130 за раз и, казалось, может больше. К моменту полного перехода на Ненни, она ела где-то по 90-100 мл за раз. Когда как, конечно. Но ведь теперь я уже давала и грудь. Так, где-то через месяц от начала прикладывания, я сцедилась и увидела, что с одной груди у меня уже около 20-25 мл! Это ж суммарно 50, и это уже пол одного кормления! Примерно в это же время я заметила, что ночь мы продерживаемся только на груди. Ура! Ведь теперь можно высыпаться. Дальше я уже плохо следила за кормлениями. Мире уже было почти 4 месяца, столько времени на смеси, что уже казалось все равно. Но ведь было так здорово больше не вставать ночью и не готовить эту смесь. Мы все еще ели днем смесь раза 3-4. Где-то по 30-60 мл. Но мне было иногда лень наводить смесь, и Мира была весёлая, я стала давать её реже. Не могу сказать, что визуально количество молока увеличилось. Она выпивала его так быстро, что мне казалось, что его очень мало. Но Мира была в хорошем настроении, и я не парилась. А иногда я просто давала водичку вместо смеси. Веса мы набрали в тот месяц гораздо меньше чем обычно - около 500 г против 1200 г ранее. Я заметила, что молока стало чуть больше где-то к 5ти месяцам. К тому времени у меня оставалось один-два докорма в день по 30-60 мл. Я понимала, что это ничтожно мало, но долгое время не могла преодолеть психологический барьер - так хотелось накормить доченьку. Чтобы она всех догнала по весу, вдруг она не доедает, ведь в груди молока, кажется, так мало. Но в какой-то момент меня наконец отпустило. Я заставила себя расслабиться. Это очень важно! Мне кажется именно этот психологический момент - ошибка многих. Многие начинают докармливать по чуть-чуть, когда вообще не стоит этого делать. И шаг за шагом незаметно скатываются до ИВ. Я шла с другой стороны. Слава богу, меня отпустило) И в один день я сказала, нет, сегодня дам только водичку, уж на всякий случай. И все, больше смесь я не давала. Количество молока кстати до сих пор немного увеличивается. Это происходит очень медленно! Поэтому надо иметь терпение. Мира сейчас уже все не выпивает. А муж теперь мной гордится, что я пошла против него, и теперь нам всем комфортно от ГВ, и мы можем перекусить в любом удобном месте.
Автор Людмила Голубева На чтение 2 мин. Просмотров 171 Опубликовано
Обновлено
Некоторые родители мечтают назвать свою будущую принцессу в честь бабушки, а, может, по имени матери, кто-то думает назвать так, как зовут главную героиню в популярном телесериале. Кто-то месяцами выдумывает очень экзотические имена, порой из области фантастики. Но все большую популярность набирает возвращение к истокам, истории своего рода к забытым именам, которые зародились ещё в Древней Руси.
Вера – верующая в Бога, преданная, верная супруга;
Веселина (Васелина) – смешливая и счастливая, несущая веселье в дом, радость, заряжающая позитивом;
Всемила – миловидная, всеми обожаемая и любимая, умеющая приспособиться ко всему, добрая;
Горислава – огненная, непоседа, создающая праздник вокруг себя;
Драгомира – дар Всевышнего, миролюбивая, несущая свет и просветление;
Ярослава – под защитой Бога солнца, прославляющая свой род, находящаяся под покровительством.
По мнению некоторых психологов, если родители не могут определиться с выбором имени, нужно спросить у ребенка. Мать может называть имена по очереди из тех, которые ей нравятся, и прислушиваться к реакции малыша на её голос. Возможно, здравый смысл в этом и есть. Ещё один выход из положения, это определится с именем в роддоме, когда родители увидят малыша, тогда-то подходящее имя должно само прийти в голову.
Статья подготовлена специально для сайта «Семейная фамилия».
Перепечатка запрещена без указания ссылки на сайт.
Славянские имена для девочек. Выбор женского имени
В давние времена, когда родители дочери хотели наречь ее каким-то именем, всегда смотрели сначала на проявления ее качеств характера, способности, тягу к чему-то конкретному. Славянские имена для девочек обязательно должны отражать не только предназначение будущей матери и жены, но и какие-то свои личные черты. Если сегодня больше выбирают имена чужеземного происхождения либо из православного именослова, то раньше славяне опирались на обрядовость и даже религиозные традиции. Красивые славянские имена для девочек давались в соответствии с личностью. В обряде имянаречения ключевую роль играл волхв, проводящий обряд. Впоследствии традиции изменились, славянские русские имена для девочек стали присваиваться при рождении. Возможно, сейчас наступило то время, когда мы можем использовать редкие славянские имена для девочек?
Славянские имена для девочек – значение и отождествление
По сведениям культурологов, славяне ранее никогда не давали имена своим детям с младенчества. К тому же у них в привычке было всегда нарекать несколькими именами детей либо взрослого уже человека. До сих пор у нас бытует народный обычай давать прозвища человеку, у которого уже есть имя, отчество и родовая фамилия.
Красивые славянские имена для девочек присваивались в отрочестве. Предназначение для каждой девочки играло особую роль. Оно могло быть как личностным, так и родовым, имеющим семейное либо общинное значение.
К первой особенности относятся личные качества ребенка, которые останутся с ним на всю жизнь. А ко второй – социальная роль будущей матери, жены, продолжательницы рода. Есть еще и третье значение – это отождествление девочки с той или иной Богиней славянского пантеона богов. Тогда девочка могла невольно привлечь божественную силу к себе по одному только своему имени.
Особенности славянских имён для девочек
Исконно славянское имя для девочки сегодня считается редким явлением. Люди уже привыкли нарекать девочек именами греческого, германского, римского и даже английского происхождения. Также популярно сегодня именовать детей из церковного православного именослова. Но туда в большинстве входят иудейские имена, перемешиваясь с греческими вариантами.
Женские имена у славян могли были сложносоставными либо простыми, в зависимости от родового уклада, традиций и личных особенностей, времени рождения, обстоятельств. В русских сказках и сегодня можно встретить имена, состоящие из дополнительного прозвища: Елена Премудрая, Марья Искусница, Крошечка Хаврошечка, Варвара Краса – Длинная Коса, Огневушка-Поскакушка и другие. Кроме сказок, в жизни славян встречались имена: Зарина Светлая, Добронрава Солнечная, Ясунь Краса, Добряна Куница, Ведана Гроза и другие.
Помимо двойных имен, которые говорили об особенных качествах ребенка, либо особом времени и часе, когда он родился, нарекались дети славян еще и тайными именами. Об этом имени знал только жрец, проводящий обряд, Родные Боги, благословляющие дитя и сама девочка. Это имя не следует никому говорить, потому что есть поверье, что с его помощью злые силы могут целиком овладеть человеком, носящим тайное имя. Функция такого имени – оберегать от различных неудач, нападок нечистой силы, от дурного глаза и прочего негатива.
Если девочку хотели отметить силой какой-либо Богини, то ей имя присваивали либо с корнем имени Богини, либо называя ребенка цельным божественным именем. Такая взаимосвязь с Родными Богами позволяла будущей девушке выйти удачно замуж, будущей матери – зачать, родить и воспитать хороших детей, будущей супруге – быть верным другом, соратницей и берегиней мужу.
СЛАВЯНСКОЕ ИМЯНАРЕЧЕНИЕ
Какое славянское имя могло бы быть у вас, если бы вы жили в те далёкие времена?
Пройти тест Встречаются следующие имена, связанные с пантеоном славянских богинь: Лада, Зара (производная от Зари Заряницы), Мария (производная от Мары, Морены), Дана. Женские имена, производные от Богов: Ярила, Велесыня, Перуница.
Как выбирают славянские имена для девочек
Редкие славянские имена для девочек (Ведагора, Горислава и прочие) или же распространенные, такие как Лада, например, выбирались по особому принципу. Он состоял в следующем:
Давалось временное имя. С момента рождения и до определенного возраста девочек не нарекали никаким конкретным именем, а просто называли – «чадо», «дитя», «девчонка», а то и вовсе номером – «вторая», «третья».
Имянаречение. После наблюдений, какие задатки девочка проявляла, к чему стремилась, родители могли помочь выбрать имя.
Почтить предков. Могли назвать девочку именем какой-либо выдающейся личности в роду. Например, прабабки-рукодельницы, бабушки-ведуньи и так далее.
Почтить родового Бога. Когда в славянском роду поклонялись определенному богу, либо божествам, то их имена также могли передаваться людям по желанию родителей или подросших уже детей.
Имянаречение проводили для девочки так, чтобы сначала «смыть» в озере, где нет текучей воды (для мальчиков – в реке с текучей водой) временное имя. Затем уже «прикрепляли» новое имя через особый ритуал. Проводил обряд волхв на капище. Делается это все тогда, когда девочка достигнет определенного возраста:
если проявлялись качества будущей волшбицы, жрицы, ведуньи, тогда имянарекали девочку в 9 лет;
когда ребенок показывает все качества воительницы, либо она была княжной – в 12 лет;
дети, проявляющие качества других сословий – в 16 лет.
Славянская мифология описывает ряд условий в традициях древних славян, когда могли переименовывать детей либо взрослых. Обычно это случалось, если новое имя «с языка народа» закрепилось уже у девушки или женщины, учитывая прохождение того или иного этапа жизни, где она особым образом себя проявила. Могли проводить новые обряды имянаречения, когда по каким-то причинам ранее данное имя не подходило. Редко случается, когда временное имя закрепляется за ребенком на всю жизнь.
Имя девочки, девушки, женщины должно обязательно звучать! Наши предки славяне верили, что произнесенные слова имели магическую силу, в том числе это касалось и имен, которые повторялись вслух чаще, чем иные слова. Будущая мать, жена обязательно должны быть получать силу от Природы, стихий, богов, чтобы благополучно создавать добродетельное потомство. Славянская культура российского Севера во многом сейчас наиболее полно сохранила эти традиции, особенно – в деревнях.
Старорусские имена для девочек | Обозреватель 17 января
Когда еще только зарождающейся новой жизни сроку несколько недель, в наш век новых технологий родители спешат узнать пол ребенка. Так у них больше времени поговорить о будущем ребенке, и, конечно же, придумать ему заранее имя. Ведь выбор имени имеет огромное значение для человека и дается на всю жизнь.
На сегодняшний день в России и Украине все больше входит мода называть девочек старорусскими именами (древнеславянскими). В известных семьях уже несколько лет мальчиков и девочек нарекают звучными старинными русскими именами.
Выбор имен разнообразен, но, называя вашего ребенка особенным именем, подумайте, удобно ли будет вашему родному человечку идти по жизни с таким именем, и как будет сочетаться имя с фамилией и отчеством.
Итак, окунемся в глубокую старину и попробуем понять, с каким именем любимой дочке будет светло и легко в жизни. Как будет гармонировать данное имя с ее характером и внешностью и не вызывать диссонанса с окружающей действительностью.
А красивые русские имена, которыми еще в недалеком советском прошлом называли наших мам: Вера – ведающая светом, верная, Люба, Любовь – любовь, любимая, Людмила – людям милая, Надежда – надежда, ожидание, Светлана – светлая.
Старые русские имена Олеся – из леса и Снежана – снежная в настоящее время достаточно распространены у женщин.
А может быть, счастье ждет тех девочек, которых родители нарекут именем, полагающимся в день рождения по месяцеслову? Главное в жизни, чтобы, каким ни звалась именем женщина, была она не обделена любовью родителей, мужа, детей.
Ты еще не читаешь наш Telegram? А зря! Подписывайся
Имена для девочек славянские
«Спаси, Господи!». Спасибо, что посетили наш сайт, перед тем как начать изучать информацию, просим подписаться на наше православное сообщество в Инстаграм Господи, Спаси и Сохрани † — https://www.instagram.com/spasi.gospodi/ . В сообществе больше 60 000 подписчиков.
Нас, единомышленников, много и мы быстро растем, выкладываем молитвы, высказывания святых, молитвенные просьбы, своевременно выкладывам полезную информацию о праздниках и православных событиях… Подписывайтесь. Ангела Хранителя Вам!
Старославянские имена для девочек представляют собой удивительное открытие для нынешних родителей, ведь они имеют не только глубокий смысл, но также чудесное звучание, а по сравнению с заграничными аналогами такие имена являются простыми в произношении, гармоничными и к тому же легкими для запоминания.
Русские славянские имена девочек и их особенности
Сталкиваясь с нелегким выбором, как назвать своего ребенка следует заметить, что далеко не каждое из подобных имен несет в себе положительное значение. Ведь некоторые из наших предков называли своих детей Бяка, Беда, Злоба, а также и другими не сильно привлекательными для ребенка словами. Но при всем при этом родители делали это с самыми наилучшими побуждениями, так как такие имена для детей были своего рода оберегом, отгоняя от малышей злобных людей и нечистую силу.
Однако помимо этих имен родители давали и красивые славянские имена +для девочек. Сами же имена новорожденные могли получить только после того как достигли подросткового возраста и зачастую подбирались исходя из наиболее выделяющихся черт характера, к примеру, беловолосую девчушку могли назвать Снежна, веселую – Рада, целомудренную – Голуба.
Список старославянских имен по месяцам
После формирования христианской религии большинство из таких имен были запрещены, а некоторые и вовсе даже вышли из употребления. В связи с этим на сегодняшний день славянские имена для девочек возвращаются в обиход при этом обретая поистине уникальное, неповторимое и новое звучание.
Старославянские имена для девочек по месяцам:
Январь является наиболее суровым месяцем в году, поэтому дитя, названное одним из таких имен как: Аглая, Анисья, Апполинария, Клавдия, Агафья, Татьяна или Ираида всю свою жизнь, проживет счастливо, в благоденствии, не зная особых проблем и препятствий, достигая поставленных целей, при этом не прилагая к этому слишком больших усилий. Также ее ожидает счастливый брак, она будет хорошей женой и матерью.
Те, кто был рожден в феврале зачастую не очень привлекательны внешне, однако такой ребенок обладает отличными чертами характера, т. е. он старателен, компанейский, энергичный и неунывающий. К тому же они любят менять свой внешний вид, принаряжаться, следить за модой и выкладывать на это немалые деньги. Им не интересна монотонная и обыденная жизнь, их прельщает музыка, развлечения и регулярное общение. Как правило, эти женщины, которые носят имена Каролина, Римма, Мария, Инна, Христиана, Павла, Эмма, Анна и Кристина могут несколько раз выходить замуж, причем второй брак в основном удачливый.
Девочки, появившиеся на свет в марте месяце ревнивы и необычайно любознательны, им не часто везет в семейной жизни, но вместе с тем на них, как правило, женятся люди, добившиеся определенного успеха и имеющие значительное положение в обществе. В семейной жизни женщины с именем Василиса, Кира, Маргарита, Антонина, Регина, Агафья, Валерия, Руфина, Домна, Ника, Ульяна или Марианна в супружеской жизни будут занимать главную роль.
Рожденные в апреле Сюзанна, Дарья, Сузанна, Александрина, Светлана, Людмила, Матрена, Пелагия, Прасковья, Лидия и Феодосия будут жить для любви и в любви. В большинстве случаев эти женщины создают семью с вспыльчивыми мужчинами, но они способны установить с ними хорошие отношения. В преклонном возрасте склонны изменяться в худшую сторону, становясь сплетницами и озлобленными на всех окружающих их людей.
Появившихся на свет девочек в мае можно назвать Елизавета, Юлианна, Гликерия, Муза, Ефросинья, Тамара, Фаина, Юлия, Лукерья, Зоя, Наина, Пелагея, Глафира, Евдокия. Такие женщины на протяжении всей своей жизни будут страстно обожать своего супруга. Также они обладают красотой, хорошим воспитанием, умом, однако вместе с тем они слишком болтливы и причем не всегда к месту. Таким женщинам часто завидуют в особенности в любовных делах, поэтому они могут подвергаться негативному воздействию.
Родившиеся в июне Каролина, Алевтина, Акулина, Елена, Аделаида, Феодосия, Ида, Калерия, Фекла, Ада, Феодора – эмоциональные женщины, которых постоянно окружают близкие и поклонники, однако из-за своей чрезмерной вспыльчивости довольно часто вступает в конфликты с окружающими, что приводит к быстрому разрыву отношений.
Женщины, родившиеся в июле – Сосипатра, Римма, Руфь, Агриппина, Юлианна, Ирина, Элла, Сара, Ольга. Как правило это активные и страстные личности, но вместе с тем мягкие и эмоциональные. Они ослепительны и привлекательны, находятся в постоянном вихре веселья, любви и отношений;
Те, кто родился в августе, а именно Прасковья, Нонна, Екатерина, Магдалина, Забава, Серафима, Милена и Христина терпеливые, сдержанные, щедрые и беспристрастные женщины, а благодаря их отзывчивому и доброму характеру к ним тянутся все окружающие. Таким барышням из большого числа ухажеров нелегко будет определиться с выбором будущего супруга, однако если первый союз разрушится, то женщина может стать опасливой и скрытной.
Рожденные в сентябре Анита, Надежда, София, Анфиса, Людмила, Руфина, Любовь, Вера, Васса, Марфа и Людмила, жизнерадостные и позитивные личности, которым нестрашны невзгоды и горести, они компанейские и игривые, а с годами становятся преданными матерями.
Октябрьские девочки – Сосипатра, Ираида, Таисия, Иона, Ефросинья, Вероника, Конкордия, Пелагея и Евлампия имеют не только удачливую натуру, но и счастливую судьбу. Такие барышни проживают долгую жизнь в крепком браке с любящим супругом и детьми.
Появившиеся на свет в ноябре Нелли, Клавдия, Елена, Гликерья, Капитолина, Гликерия, Прасковья, Лукерья из-за любви к обществу мужчин и нарядам проведут свою жизнь в постоянных ссорах с супругом, ведь озорной образ жизни для них в порядке вещей.
Малышки, рожденные в декабре – Зоя, Августа, Татьяна, Варвара, Анфиса, Татиана, Зиновия, Марина и Лариса имеют благородный и открытый характер, они наделены привлекательной внешностью, но не терпят подчинения.
Пусть хранит Вас Господь!
В Петербурге стали входить в моду древнерусские имена
+
A
—
На волне патриотизма возвращаются старые добрые имена
Теперь мальчиков все чаще называют Гордеями, Ратиборами и Саввами, а девочек — Прасковьями и Пелагеями. Впервые за 100 лет популярность набирают и Петр с Иваном.
Савва наступает на Артема
Пока что самыми модными именами для мальчиков в Петербурге остаются Александр, Максим и Артем. У девочек популярны Анастасия, Мария и Дарья. Но уже сейчас их теснят куда менее привычные имена. Так, по данным петербургского ЗАГСа, с 2011 года в городе появились маленькие Саввы (128 человек), Луки (127 человек), Гордеи (102 человека). Есть 113 Лад, 55 Пелагей и 47 Глафир.
— Сейчас постепенно возвращаются исконные православные имена, которые долгое время были забыты, — считает директор исследовательского центра «История фамилии» Владимир Максимов. — Молодые родители, называя детей, стараются следовать святцам. Поэтому появляются Тимофеи, Фомы, Ильи. Вообще, это началось после того, как пропала коммунистическая идеология. Свято место пусто не бывает, а потому родители стали вспоминать старые традиции и называть детей в честь своих прабабушек и прадедушек.
Более того, вернулась мода и на подзабытые в ХХ веке имена Петр и Иван. Называть так новорожденных в Петербурге после революции стали гораздо реже. А ведь до 1917 года на тысячу малышей приходилось 245 Вань. Для сравнения: в 60-х годах прошлого века из тысячи детей только трое носили это имя.
— Где-то в 80-х годах я была свидетелем такой истории, — рассказывает главный научный сотрудник Института языкознания РАН, старейший в России специалист по именам Александра Суперанская. — Шел по улице дедушка со своим внуком лет девяти. И вот он к нему обращается — Ваня, Ванюша. А навстречу — две девочки. Услышали и тут же опустили глаза в пол. Они думали, что Ванюша — это собака… Настолько это имя было непопулярно. А ведь до 1917 года четверть мужчин в России были Иванами. Сейчас имя обретает вторую жизнь.
Иностранщина не в моде
Вторую жизнь получили и такие имена, как Софья (в России в 1990 году родилось всего 193 Софьи, а в 2011-м их было уже почти 4 тысячи), Мирослава (в 1990-м году на свет появилось всего четыре девочки с таким именем, а в 2011-м — уже 176), Василиса (39 в 1990 году и почти 900 — в 2011-м). У мальчиков «наступают» Матвеи (был 41, стало около 1500) и Тимофеи (было 103, стало 1210).
Популярность старорусских имен приводит к тому, что в Петербурге появляется все меньше Екатерин, Анн, Юлий, Ирин и Наталий. А из мальчиков — Алексеев и Дмитриев.
— Возможно, причина популярности таких имен, как Иван, Петр, Яросвет, Софья — рост патриотизма в России, — считает Владимир Максимов. — Ведь эта мода зависит от политической, экономической ситуации в стране. Сейчас дают имена, которые русские люди считают символами страны. Вот вам и Иван да Марья.
Кстати, возможно, именно с ростом патриотизма связано и то, что в Петербурге практически перестали называть детей иностранными или двойными именами, принятыми за границей. А ведь еще в начале 2000-х годов такие случаи были. Вместо Елены девочку тогда могли называть Хельгой, вместо Екатерины — Катрин. Возможно, родители рассчитывали, что их отпрыски когда-нибудь уедут жить за рубеж. А значит, например, имя Настя (по-английски «нейсти» означает «гадкий, противный») никак не подойдет для новой заграничной жизни.
МК-рейтинг
Самые популярные имена в России
Мужские
1. Никита
2. Кирилл
3. Даниил
4. Максим
5. Артем
Женские
1. Софья
2. Аполлинария (Полина)
3. Ульяна
4. Ангелина
5. Арина
Кстати
С 2011 года в Петербурге родились:
47 Ратмиров
13 Еремеев
9 Светозаров
6 Ратиборов
7 Гориславов
По 2 Пересвета и Ярополка
45 Аксиний
42 Любавы
29 Иларий
9 Веселин
Опубликован в газете «Московский комсомолец» №40 от 1 октября 2014
Заголовок в газете:
Иван да Марья
красивые, современные русские, редкие, необычные, православные по церковному календарю, американские на английском, список.
Старославянские имена для девочек и их значение. Красивые старославянские имена для девочек
Еще до рождения ребенка, будущие родители, бывают озадачены вопросом выбора имени крохе. Расцвета своей популярности в настоящее время вновь достигли славянские имена для девочек. Последние были практически вытеснены из обихода пришедшими им на смену византийскими и греческими вариантами имен. Какие славянские имена популярны среди современных новорожденных девочек? И чем руководствоваться при выборе женского имени?
Как выбрать имя для девочки
Современные методы выбора имен детей несколько отличаются от тех, что практиковались в древности.
Немного истории. На Руси еще до таинства крещения младенцев было принято называть именами, характеризующими личностные качества или внешность человека. Так появлялись Молчаны, Кудрявы, Красавы и проч. С принятием христианства имена новорожденных стали вносить в церковный календарь. Уже в 14 веке детей стали величать христианскими именами. Чуть позже к ним стали присоединяться и русские фамилии, образованные от имен (Петр — Петров) и проч.
В современном мире, выбирая имя малышу, родители учитывают различные факторы: актуальность, сочетание с фамилией и отчеством, значение имени, личные предпочтения. Не утратил актуальность, и церковный календарь — традиции выбирать имя согласно святцам. Все большую популярность также набирает оригинальный зодиакальный календарь, сопоставляющий имена с зодиакальным кругом. Согласно ему, имя подбирается к определенному знаку зодиака. При этом лучше всего, чтобы имя и знак были наделены одинаковым или схожими характеристиками.
Таблица соответствия женского имени и знаку Зодиака
Красивые старославянские имена для девочек
Старославянские имена для девочек в большинстве своём красивы и милозвучны. Неудивительно, что некоторые родители хотят наградить ими своих дочерей.
Имена этого типа разделяют на несколько разновидностей:
Взявшие начало из природного или растительного мира: Акулина — орлица, Азалия — цветущая и т. д. Подобные имена признаны символичными, ведь древние славяне любили и почитали природу и все, что с ней связано.
Отражающие характер малышки (Арсения – мужественная, Варвара – дикая). К выбору имен этого типа следует подходить очень тщательно и взвешенно, ведь многие специалисты уверены, что именно оно определяет характер и дальнейшую судьбу человека.
Произошедшие от имен божеств (Лада — божество красоты, Мара — богиня ночи). Как и в случае со святцами, такое имя, по верованиям славян, сближало названного им человека с одноименным божеством.
Это интересно. С давних времен у славян сформировался обычай называть новорождённых девочек двойными именами. Наши предки были уверены, что имя — тайный ключ, и им должен владеть только его собственник и никто другой. Поэтому первое имя становилось общедоступным для людей, в то время как второе держали в строгой тайне. Считалось, что таким образом можно уберечь девочку от дурного глаза и слова. Первое имя, то, что для людей, обычно не отличалось красотой и приятным звучанием: Доброгнева, Злоба и пр. Считалось, что носительница такого неблагозвучного имени надежно защищена от злых людей. Второе имя девочка получала, когда достигла определенного возраста, как правило, подросткового. Оно было гораздо более благозвучным, нежели первое.
Традиция двойного называния постепенно исчезла, многие из вторых, красивых имен, популярны и поныне:
Дарина – одаривающая;
Добрава – добрая;
Евпраксия – творительница добрых дел;
Агнесса – целомудренная;
Агния – чистая;
Ариадна – спящая;
Беатриса – благословляющая;
Богдана – данная богом;
Василиса – царственная;
Ада – украшение.
Современные русские женские имена
Во все времена существовал определенный «спрос» на имена, даваемые новорождённым. Управления ЗАГС города Москвы установило интересную статистику имен за 2016 год. Согласно ей, современные популярные русские имена для женщин следующие: Анна, Елизавета, Виктория, Полина, Анастасия, Мария, Дарья.
Бесспорной популярностью пользуются многочисленные православные имена.
Забытые и редкие имена
Будучи актуальными в одну эпоху, в последующие годы многие женские имена были забыты. Постепенно возвращаясь в небытие, они снова взлетали на гребень волны популярности, и так продолжается по сей день.
Редкие и красивые имена современности включают следующий список:
Белла – прекрасная;
Венера – любовь;
Ида — плодоносящая;
Ия – фиалка;
Лилиана – лилия;
Олимпиада – олимпийская;
Стелла – звезда;
Юния – ведающая браком и любовью;
Пальмира – пальма.
Православные русские женские имена — святцы
Традиция называть новорожденных именами святых пришла к нам еще со времен седой древности, а именно — после принятия христианства. Выбирая имя новорожденному по церковному календарю, люди считали, что они отдают своеобразную дань почитаемому в семье святому, в честь которого назван ребенок. В современном мире далеко не все родители руководствуются набожностью, выбирая имя согласно святцам – чаще всего такой выбор продиктован стремлением назвать ребенка необычным благозвучным именем.
Определяя имя по святцам, обычно учитывается дата рождения малыша, сопоставляемая с именем святого, поминаемого в этот день. Возможен альтернативный вариант: малыша или малышку называют именем святого на 8 день после появления на свет. Если за это время подходящее имя не нашлось, в старину выбирали имя святого, выпадавшее на 40 день после рождения ребенка. Считалось, что именно в это время младенца должны принести в храм, где происходило таинство крещения. В ряде случаев в качестве исключения допускалась возможность назвать младенца в честь любого святого, почитаемого в конкретной семье.
Следует отметить, что большинство имен в святцах мужские. По этой причине девочек допустимо называть женским эквивалентом имен мужчин-святых, если таковой существует. Например, если появление на свет малышки пришлось на день поминания Виктора, Валерия или Евгения, девочку, соответственно, допустимо наречь Викторией, Валерией или Евгенией. Покровителем девочки становится святой, носящий с ней одно имя.
Необычные славянские имена
Но далеко не все родители исходят из соображений актуальности имени или его распространенности. Некоторые, напротив, готовы дать ребенку самое замысловатое и редкое имя.
Любителям необычных имен наверняка придутся по вкусу варианты Устинья, Аврора, Лея, Мальвина, Любава, Весна и другие.
Наряду с редкими вариантами имен, родители все чаще выбирают и вовсе необычные способы назвать дочерей. Большинство из имен звучит непривычно слуху русского человека, тем не менее, можно быть уверенным, что имя малышки не встретится среди большинства ее подружек в будущем. Согласно именной статистике, наиболее редкими именами за минувшие 5 лет считаются Россия, Легенда, Радость, Византия, Луна, Океана и проч.
Совет. Редкое и небанально звучащее имя — это, безусловно, оригинально и необычно. Тем не менее, в погоне за нетипичными вариантами, родителям не следует забывать о мере. Так, имя должно гармонично сочетаться с фамилией и отчеством малышки. Кроме того, отнюдь не лишним станет поинтересоваться значением, которое вкладывает в себя каждое конкретное имя.
Родители, как правило, желают для своих детей только самого лучшего. По убеждению многих специалистов и эзотериков, сделать маленького (а в перспективе и большого) человека счастливым можно, подобрав ему подходящее имя. Для этого можно воспользоваться современными русскими и зарубежными именными вариантами или обратиться к списку популярных со времен древних славян именам. Выбирая имя, следует подумать о сочетаемости последнего с фамилией и отчеством. Также следует обращать внимание на звучание и легкость произношения имени — чересчур длинное и громоздкое, оно вряд ли должным образом украсит жизнь девочки в ее жизни.
Видео по теме
Редкие женские имена сегодня звучат и вспоминаются все чаще. Возвращаются из прошлого забытые славянские варианты, заимствуются из-за рубежа аналоги привычных русских имен.
Разумеется, иногда старые имена попросту неблагозвучны. Но все же зачастую они обладают сильной женственной энергетикой или приносят удачу . Поэтому сегодня мы подготовили для вас перечень редких, однако весьма удачных женских имен.
Ульяна
Это редкое и красивое женское имя одним своим мягким звучанием придает какую-то особенную красоту его носительницам. Чаще всего можно заметить, что родители готовы буквально весь мир свернуть и бросить к ногам своей дочери, но необходимо быть осторожнее. Нередко Лады вырастают из-за этого очень капризными.
По натуре Лада обычно оказывается максималисткой во всем, особенно в чувствах, из-за чего с ней порой сложно договориться. Это необходимо учитывать, выбирая такое необычное имя для девочки. Однако Лады решительны и упорны, что поможет им в карьерном росте. Ведь своих целей они почти никогда не оставляют.
Злата
Красивое женское имя Злата достаточно легко поддается трактовке даже без помощи словарей. Оно, вероятнее всего, еврейского происхождения, но могло попасть в русский язык через греческий. В этом имени легко распознается корень «злат», конечно же, напоминающий о золоте.
Не удивительно, что женщина с именем Злата всегда имеет свои принципы относительно денег. Она очень не любит брать в долг, даже если вынуждена делать это. Также Злата обычно достаточно бережлива, что, конечно же, пригодится ей по жизни. Благодаря своей природной осторожности, эти женщины оказываются хорошими хозяйками.
Надо сказать, что в жизни Златы семья играет очень важную роль. Девочка с этим достаточно редким именем может вырасти в домоседку. Она интеллектуальна и нередко хочет заглянуть в будущее. Обычно имя наделяет их такими качествами, как тактичность и внимательность к людям, но может одарить и некоторой скрытностью.
Василиса
Василиса — красивое имя для девочки, которое когда-то было очень распространенным на Руси. Оно греческого происхождения, и на русский язык его можно перевести как «царственная». Также оно является женским вариантом мужского имени Василий. Порой его сокращают до Васи или используют другой вариант, Василена .
Девочки с этим именем чаще всего оказываются очень добродетельными и порой рассматривают свои и чужие проблемы с одинаковым рвением и желанием помочь ближнему. Они очаровательны и хороши собой, умеют вовремя быть рядом, если речь идет о трудных жизненных ситуациях.
Обычно к недостаткам этих женщин приписывают неумение признавать свои слабости и чрезмерное упрямство. Тем не менее, женщины с редким именем Василиса достаточно мягки в общении, что делает их очень приятными.
Софья (София)
Софья или София считается русским православным именем, которое означает «мудрость» и все, что с ней связано. Также это имя упоминается в Греции и имеет следующие уменьшительные формы: Соня, Софа, Софьюшка, Сонечка, Софка, Фия, Фифи.
На Руси это имя считалось настолько сильным, что изначально его могли получить только самые высшие сословия, и оно употреблялось только в аристократическом обществе. В дальнейшем мода перешла и на дворянские сословия. Популярность такого красивого и необычного имени постоянно росла, и вскоре именем Софья стали называть девочек из любого сословия.
Женщины с красивым именем Софья имеют глубокий внутренний мир, который помогает им справиться с любой проблемой и поддерживает в трудную минуту. Они несут в мир свет, добро и любовь и именно этим притягивают к себе окружающих и заряжают позитивом. Такие женщины всегда открыты для общения и готовы подставить свое плечо. Несмотря на свой сильный внутренний стержень, они являются очень нежными и страстными натурами.
Темперамент Софии в личной жизни играет главную роль. Она и отличная хозяйка и замечательная жена и мама. Несмотря на то, что такие женщины мечтают стать главой семьи, им всегда приятно, когда рядом находится сильный мужчина, способный взять всю ответственность на себя. Только с таким мужем Софьи чувствуют себя как за каменной стеной и с большим удовольствием начинают заниматься созданием домашнего уюта.
Ангелина
Имя Ангелина пока встречается достаточно редко, хотя оно и присутствует в святцах. Буквально оно значит «вестница». По происхождению оно греко-латинского происхождения и имеет очень много форм и вариаций в разных языках мира. Имя Ангелина можно сокращать до краткой формы Лина , но не стоит забывать, что этот вариант также является самостоятельным.
Нередко девочки с необычным именем Ангелина наследуют характер своей мамы и вырастают очень упрямыми, что видно с детства. Поэтому у Ангелины проявляются стремление командовать. На уступки эта девочка идет редко. Также она желает всего добиваться сама и не ждет ни от кого помощи.
Порой Ангелина не очень сильно проявляет активность и может совершенно не интересоваться тем, что происходит в школе или даже университете. Но она любит заниматься самостоятельно. Можно сказать, что ей присущи несколько мужские черты характера, и с ней трудно найти общий язык. Но Ангелина — всегда интересный и приятный человек.
Диана
Диана — это католическое и довольно необычное для нашей страны женское имя. В масштабах всего мира оно более привычно, ибо распространение католицизма сильно сказалось на его популярности. В переводе с латинского языка Диана переводится как «относящаяся к Богу». Так же звали римскую богиню, а значит, это имя отмечено покровительством высших сил.
Диана является очень доброй, яркой и приятной личностью. Если вы спросите Диану о том, счастлива ли она, то 100 процентах случаев она ответит вам «да».
Для девочки это редкое имя в нашей стране означает успех во взаимоотношениях с мальчиками, который сохраняет на протяжении всей жизни. Дианы могут выглядеть обычными, но после знакомства с ними ни один мужчина не останется равнодушным к ним. Они добры, умеют шутить и понимать любого человека, за что их очень любят в любой компании.
Арина
По самой распространенной версии, имя Арина является устаревшей формой имени Ирина . Историки считают, что раньше на Руси Ирин называли именно так, после чего случилось преображение имени заменой первой буквы. Теперь это необычное на первый взгляд женское имя снова возвращается, набирая популярность.
Арина всегда заинтересована чем-то, причем очень сильно. Это необычное женское имя дарит своей владелице хорошее самообладание, выдержку и стойкость к стрессам. Арины всегда знают, что сказать, когда промолчать и когда дать отпор. Несмотря на сильные черты характера, Арины невероятно притягательны для мужчин. Это одно редкое женское дарует тем, кто его носит, дар легкого взаимодействия с мужским полом.
Арина часто влюбляется, но не только в мужчин, а еще и в свою работу. Девушка с таким именем всегда доводит начатое дело до конца, не отступая при виде проблем. Именно поэтому Арина успешна и обожает свою работу, которая довольно часто является еще и любимым ее увлечением.
Эмилия
Многие слышали о западном имени Эмили , которое по версии многих ученых, является практически синонимом Эмилии . В России это имя звучало как Емилия — это была женская форма Омельяна . Так или иначе, но сейчас эта форма позабыта. В переводе с греческого языка Эмилиос означает «добрая» или «ласковая».
С самого детства Эмилия любит непростые задачи и все, что привлекательно снаружи. Она ценит красоту в людях, но не только внешнюю, но и внутреннюю. Это необычное имя для девочки, живущей в нашей стране, так как оно невероятно редкое. В этом есть свои плюсы, о которых мечтают все представительницы женского пола — индивидуальность, красота и шарм.
Когда Эмилия вырастает, ее жизнь течет по руслу, которое определяет для себя сама девушка. Она не всегда хорошо разбирается в людях, но зато хорошо их чувствует, поэтому в браке Эмилия счастлива.
Анита
Аниту очень часто путают с Анной , хотя между этими двумя именами в плане происхождения связи нет абсолютно никакой.Анита — это редкое женское имя, которое появилось предположительно в Испании, хотя восходит к германским старым корням. Оно означает «красивая», «грациозная», «нежная», «милая».
Характер Аниты сложен и непонятен большинству людей. Именно поэтом в детстве у Аниты мало друзей. Если вы спросите подругу или друга Аниты о том, почему они с ней дружат, то не услышите вразумительного ответа. Это человек-загадка, причем не только для окружающих, но и для самого себя.
Во взрослой жизни это красивое и редкое женское имя дарит девушкам и женщинам много преимуществ пред другими представительницами слабого пола, а именно: шарм, способность видеть то, что другие не могут видеть, непреодолимую тягу к прекрасному. Анита любит не столько саму жизнь, сколько красоту ее деталей.
Таисия
Имя Таисия распространено как у славянских народов, так и на западе. Это католическое и христианское имя, которое имеет греческое происхождение. В переводе оно означает «плодородная». Это очень красивое и необычное женское имя, однако оно часто бывает на слуху. В восточной Европе оно очень популярно, но в России его дают девочкам редко.
Таисия импульсивна и очень скрытна. Пожалуй, это единственные качества, которые могут доставить ей в жизни проблемы. В остальном же у нее есть все задатки сильнейшего лидера, а также личности самодостаточной и сильной. Ее аналитический ум говорит ей, что выходить замуж спешить нельзя, а сильная интуиция не спорит с этим. Именно поэтому она заводит детей и связывает себя узами брака довольно поздно.
Это человек контрастов, ведь у таких сильных дам всегда много друзей и много врагов. Очень важную роль в этом играет ее характер, который простым назвать очень трудно. Таисия скрытная и терпеливая, но иногда ее жизненные проблемы заставляют ее взрываться, словно атомную бомбу. В этом случае лучше бежать без оглядки.
Кира
Имя Кира имеет несколько версий происхождения. Многие утверждают, что это слово пришло к нам из Греции и является производным от имени Кирос, которое присваивали мужчинам. Это имеет сильное значение и ассоциируется с такими словами, как: «повелитель», «владыка», «господин». Другие же доказывают, что данное имя пришло к нам из Персии и означает «солнце», «лучи света» и «несущие тепло». Имени Кира присваивают сокращенное название от таких имен, как: Кирилла , Кириакия , Шакира , Кирра .
С возрастом Кире придется столкнуться с несправедливостью, которая только закалит ее характер и воспитает в ней сдержанность и скрытность натуры. Однако благодаря таким урокам Судьбы, в женщинах с красивым именем Кира появляется прямота и целеустремленность, которая помогает им двигаться к своим идеалам напрямую, разрушая все препятствия на своем пути. Такие женщины отлично справляются с руководящими должностями и умеют сочетать обаяние и ум.
Дома женщины и таким редким именем, как Кира, становятся отличными домохозяйками. У них постоянно царит тепло и уют, а двери всегда открыты для родных и близких друзей. Такие женщины становятся верными женами, которые способны поддержать своих мужей в трудную минуту и вдохновить их на подвиги. Ее выбор падет на привлекательного мужчину, на которого можно будет опереться. И если в карьере Кира не потерпит конкуренции, то в браке готова согласиться на роль второго плана. Такая особенность Киры создаст крепкий союз, основанный на взаимной любви, уважении и понимании.
Есения
Имя Есения необычно тем, что в разных культурах имеет совершенно противоположные значения. По одной из версий это производное от слова «осень» и так называли девушек, которые родились в осенние месяцы. По другой же легенде, девочек, рожденных весной, называли «весенними». Именно это слово в дальнейшем преобразовалось в Есению. Также существует еще несколько мнений, откуда пришло к нам столь редкое имя. Некоторые утверждают, что это имя стало популярным после появления русского поэта Сергея Есенина, а другие утверждают, что это производное от арабского мужского имени Хасан, что в переводе означает «прекрасный», или от «чужестранки» с греческого.
Еня по своей натуре растет очень доброй и любящей девочкой. Она хорошо относится к животным и любит все прекрасное. С годами Есения учится скрывать свой мягкий характер и довольно легко добивается своих целей. Из таких женщин получаются замечательные руководители и наставники. Они справедливы и очень умны. Такие женщины сразу же выделяются из толпы своим неумолимым рвением получить желаемое. Если Есения увлеклась каким-то делом, то обязательно доведет его до конца.
Такой независимый характер женщин влияет на семейную жизнь Еси. Эти женщины вступают в брак только после того, как смогут самостоятельно обеспечить себя. Они ценят свою свободу, но и залезть к себе на шею тоже не позволят. Именно поэтому у Есений в основном поздние союзы. Однако это не несет никаких негативных последствий.
Милана (Милена)
У данного имени множество созвучных имен, таких как Милена . Однако они имеют абсолютно разные значения. Считается, что имя Милана изначально произошло от слова «мил», как и другие похожие имена. Однако их нельзя назвать уменьшительными и считать, что это одно и то же имя. Важно понимать, что Милослава , Милица , Милония , Милена не являются формами друг друга. Но если вы хотите назвать ласково Милану, то для этого подойдут следующие имена: Миланка, Мила, Лана, Милунка.
Взрослая Милана всегда делает то, что говорит. В ее характере присутствуют мужской нрав, который, вопреки всему, не лишает ее женственности, а лишь подчеркивает ее. Такое редкое имя награждает свою владелицу отличной интуицией, выносливостью и тягой ко всему мистическому. Хотя Милана и предпочитает одиночество, шумной компании, ее интересы никогда не дают почувствовать себя покинутой и никому не нужной. Такие женщины хорошо чувствуют людей и всегда знают, когда им нужно побыть наедине со своими мыслями.
Получая имя при рождении, мы получаем характер, таланты и способности. Этот набор делает каждое имя…
Красивые женские имена обязательно заключают в себе некую загадку и таинственность. Они наполняют своих обладательниц женственностью, нежностью и мудростью.
Красивые русские имена имеют различное происхождение – греческое, скандинавское, славянское. В этот список можно включить и католические имена, к которым российские родители также проявляют интерес. И хотя у большинства этих имён есть православный аналог, ориентированный на звучание в русском языке, это не мешает европейским именам появляться в списках красивых женских имён у молодых россиянок.
Большинство русских женских имён, которые принято считать красивыми, являются также и самыми популярными. В этот список в современности добавляются и редкие имена, и иностранные, часть из которых изначально давались лишь «своим» (мусульманкам, например, или же еврейкам). По происхождению их нельзя назвать русскими, но в последнее время такими именами называют и русских девочек (Марьям, Айлин, Николь). Новые тенденции вносят некоторые коррективы в список полюбившихся имён для девочек, но в целом он остаётся неизменным на протяжении нескольких лет.
В исламе рождение ребенка — священное явление, и мусульмане очень ответственны в выборе имени. Женские имена у мусульман призваны определять основную черту человека. Например, Джамиля означает «красивая», а Асия — «непослушная».
Большое количество имён у евреек имеет отношение к Библии. И по сей день эти имена у них в обиходе. Имена, пришедшие из языка «идиш», принято считать самыми красивыми еврейскими именам. Примером могут послужить довольно широко распространённые Рейзе (означающее «роза») и Либе (переводимое как «любимая»).
В последнее время израильтяне и другие евреи также подбирают своим девочкам и просто красиво звучащие сочетания. По этой причине появляются совсем необычные имена, не имеющие отношение к еврейским традициям. Именно здесь сокращённое имя может обрести самостоятельность: Эсти у евреев может быть полноценным именем, в то время как в Европе это распространённое ласковое обращение к Эстер.
Современные красивые женские имена
Современные имена обладают большим разнообразием. Это не только традиционные (чаще всего религиозные), но и совершенно новые, иногда придуманные, иногда хорошо забытые старые имена. При этом нельзя сказать, что предпочтения европейцев будут идентичны вкусам россиян или же азиатов. В России живёт много народов различных культур, религиозных конфессий и исторических корней, соответственно, и единого мнения о том, какие имена для девочек будут считаться современными и красивыми одновременно не будет.
Подобная же картина есть в Европе, в США, где на огромной территории проживают различные люди. И список красивых женских имён англичанок будет разительно отличаться от мелодичных болгарок или же шведок.
Самыми узнаваемыми в мире можно назвать итальянские женские имена, заканчивающиеся окончаниями «-а» и «-е». В современной Италии весьма распространены имена Виолетта и Лукреция.
В Испании официально женские имена могут состоять из двух имен и фамилий, но фактически девочкам даётся столько имен, сколько захотят их родители. Наиболее популярны в этой стране сегодня Мария, Кармен и Камилла. Большинство испанских имен связано с религией, так же, кстати, как и у немцев.
Сегодня в Германии растет популярность уменьшительных и сокращённых двойных имен. Например, Кейт или Анна-Мария. Одним из современных красивых немецких имён считается имя Миа, которое появилось как сокращение от Мария, и активно стало употребляться в последние десятилетия ХХ века. С 2007 года этим именем называют всё большее количество новорождённых немок, оно считается красивым и звучным. Современный конкурент по красоте – Ханна (аналог имени Анна) – также борется за любовь немецких родителей и считается одним из самых красивых современных имён в мире.
Красивые русские женские имена
Русские имена пользуются определённым интересом за пределами своей страны. Многие краткие и ласковые обращения у себя на Родине стали полноценными именами за рубежом. Очень «русские», по мнению иностранцев, имена Наташа, Таня и Саша теперь звучат довольно часто с американским или же бразильским акцентом.
Но в самой России в настоящее время предпочитают придерживаться многовековых традиций – берут христианские либо же славянские имена, хотя веяния моды есть и здесь. Современные русские женские имена включают в себя не только православные, но также и иные – католические, славянские, римские. Хотя до крещения Руси полноценных имён у народа не было, все обходились прозвищами.
Старинные русские имена чаще всего представляли собой описание наиболее яркой черты его обладательницы, а давали их девушке уже когда она становилась подростком, а точнее для того времени – пригодной к будущему замужеству. И не всегда они становились украшением девушки, иногда это лишь подчеркивало её недостатки или же очередность рождения. Сейчас, конечно же, такие имена вовсе не употребляются, а предпочтение отдаётся звучным, красивым славянским именам — Любава, Лада, Богдана, Милена.
Современные красивые русские женские имена. Всё наибольшее распространение в настоящее время среди русских женских имён получили православные имена. Именно они занимают первые строчки рейтинга популярности среди русских имён, а также строчки рейтинга красивых женских имён. Анастасия, Екатерина, Мария и Софья прочно удерживают верхние позиции, но также уже появляются менее распространённые, а порой даже забытые за последние 50 лет имена – Ангелина, Вероника, Варвара и другие.
Наибольшее разнообразие красивых русских женских имён можно встретить в городах-миллионниках, где соприкасаются различные культуры. Именно здесь меньше всего заметно различие между суперсовременным и очень старинным именем: всё кажется настолько новым, что порой не понимаешь – это дань моде или же уже определившаяся тенденция возврата старины.
Именно в больших городах настоящее иностранное имя может зазвучать словно «русское». Имя Кристина употреблялось в католической Европе, а его православный аналог (Христина) считается в России пережитком прошлых столетий и практически нигде не встречается. В настоящее время у него появился шанс – европейский аналог, Кристина, начало завоевывать российские сердца. Имя Алиса немецкого происхождения, и вот оно уже и в 10-ке самых популярных и, видимо, и самых красивых имён – ведь не станут же современные родители давать своим дочерям некрасивое и отпугивающее имя!
Русские имена
Самые красивые женские имена
По мировой статистике Анна прочно удерживает лидерскую позицию по количеству девушек, девочек и женщин, носящих это имя. В последние годы не менее знаменитое имя Мария наступает ему на пятки, но пока что не может подвинуть его с пьедестала. Исходя из этого, два имени – Анна и Мария – можно считать самыми красивыми современными женскими именами на всей планете.
Но не стоит думать, что теперь каждую вторую девушку будут называть именно так. В различных странах по всему миру существует собственный список самых красивых женских имён, большинство из которых являются весьма популярными для собственной страны, хотя и не всегда имеют «родное» происхождение.
Так, среди россиян стали очень популярны английские женские имена. В списке наиболее популярных британских имён присутствуют имена Элизабет, Ани, Луиза. Славянские имена в прошлом веке были достаточно популярны в Польше, Чехии и Словакии, а с конца 80-х годов прошлого века приобрели популярность и в России.
В Греции женские имена выбирались с целью защищать их обладательницу от бед и неприятностей. Греки выдумывали всё новые и новые женские имена. В нашу страну из Греции пришли такие имена, как Афродита, Аврора, Варвара.
Французы дают девочкам несколько имён. Но полностью это сочетание используется только в официальных документах, а в жизни француженки пользуются только одним из них. По традиции, девочкам-француженкам имена даются в честь бабушек по материнской и отцовской линиям (для первой дочки), второй ребёнок уже именуется в честь матерей. В настоящее время этой традиции придерживаются нечасто – во Франции в моде «не французские» имена (чаще английские, американские). Краткие, образованные от полных – Тео, Лоик, Саша, Наташа, также пользуются большой популярностью и любовью среди французов. Изменилось написание французских женских имён – добавилось окончание «-а» (Eva вместо Eve, Celia вместо Celie), но в русском произношении не появилось никаких перемен. Именно такие имена в настоящее время во Франции считаются самыми красивыми.
Во Франции сейчас часто можно встретить и красивые женские мусульманские имена, но всё же больше среди арабоязычных жителей. Огромной популярностью в этой стране пользуются заимствованные иноязычные имена, которые всё равно среди французов продолжают восприниматься как «иностранные» – Карла, Аксель, Леа, Лола.
Проследить тенденцию популярности в американских именах довольно сложно. Они в США очень разнообразны. Встречаются даже девочки, названные в честь каких-либо событий или района, где они родились. Американские имена также в большинстве своём имеют библейские происхождение. У американцев очень независимые вкусы в зависимости от штата, но несколько имён, приведённых в таблице ниже, считаются привлекательными женскими именами у американок почти в любом штате.
Среди красивых японских женских имён стали появляться новые, на слух похожие на европейские, но которые записываются иероглифами и не отходят от японских традиций. Они стали считаться красивыми не только с точки зрения европейцев, но также и с точки зрения японцев. Излюбленные имена для японок не идентичны китайским, и совсем далеки от предпочтений американских или же английских девушек.
Красивые женские русские и иностранные имена
Австралия
Амелия, Шарлотта, Оливия, София, Ава, Хлоя, Эмили, Мия, Руби, Грейс
Многие родители сегодня стремятся дать редкое имя своей дочери, ведь это одна из современных тенденций и возможность выделиться из общей массы. Так появляются имена-одиночки, которые, пожалуй, больше нигде и не услышишь. Часто редкие имена заимствуют из культур других народов или берут древние, уже неиспользуемые. Стремясь назвать своего ребенка как-то необычно, родители всё чаще выбирают иностранные имена.
Распространённое и родное для англичан имя Эмма в России будет считаться редким. Саша – фаворит среди кратких российских имён Александр и Александра – в США будет восприниматься исключительно только как женское полное имя.
Зоя в России встречается довольно редко, а вот во Франции это довольно распространённое имя, десять лет назад занявшее 6-ю строчку рейтинга страны. Имя Лаура не встретишь на российских просторах, в Испании этим именем называют каждую десятую девочку. Прекрасное имя Дарья в настоящее время не покидает пятёрки самых распространённых в России, но вот в Европе и Америках встречается лишь как иностранное, редкое имя.
Красивые необычные женские имена. В России необычными часто называют иностранные имена. В эту группу можно отнести имена европейского склада — Офелия, Серена, Франческа, Паола, Ирис. Но также редкими для россиян будут и русские, чаще почти забытые Зинаида, Клавдия, Федора, Домна.
К категории необычных можно отнести и придуманные имена. Они встречаются очень-очень редко и нечасто становятся общеизвестными. Несколько чаще придуманные имена можно встретить в США – Дакота, Челси, хотя в России тоже можно встретить несколько таких примеров – Астра, Стелла, и не обязательно они русского происхождения. В советское время было придумано много необычных имён, но большинство из них не прижилось.
В таблице ниже приведены редкие и необычные для данного народа имена, но при этом они могут быть достаточно широко распространены среди других народов и не считаться там редкими.
Все мы знаем, что имя влияет на судьбу человека, оно даже в какой-то мере определяет ее. Возможно, поэтому на Руси людям давали два имени — ложное, для всех, и тайное, о котором знали только самые близкие. Таким образом, люди хотели защитить своих детей от недобрых духов и людей, со временем давать два имени стало традицией.
В основном первое имя было непривлекательным, детям могли дать имя Злоба, например второе имя, давали уже в подростковом возрасте, после того, как сформируются основные черты характера человека. Старорусские имена девочек были разнообразными. Их образовывали из имен животных, цветков и богинь, по порядку рождения, по человеческим качествам. А также старорусские имена девочек были образованы из двух основ, например Любомила, Добрыня.
На территории России с пришествием христианства многие имена, в частности старорусские были вытеснены. При этом некоторые имена церковь даже запрещала использовать. На данный момент старорусскими именами девочек пользуются все лишь небольшая часть населения. Если вы хотите наделить своего ребенка необычным старорусским именем, то вы можете воспользоваться нашим списком, в котором собраны многие имена придуманные нашими предками.
Старорусские имена девочек:
Алена — аленькая
Любомира — миролюбивая
Белава — светлая
Лучезара — лучезарная
Берислава — избранная славой
Лана — поле, надел
Бажена — желанная
Ладомила — милая, ладная
Богумила — милая Богу
Любислава — любимая славой
Блажена — счастливая
Лада — гармония, красота
Бранислава — покрытая славой
Любомила — любимая, милая
Белослава — яркая слава
Ладомира — миролюбивая
Богдана — богом данная
Милана — милая
Верея — привязанная
Милослава — милая славе
Владимира — владеющая миром
Мила — милая
Властимира — владеющая миром
Милица — милая
Ветрана — воздушная
Милава — милая
Велимира — великомирная
Милорада — милая и радостная
Власта — властительница
Неждана — нежданная
Веда — ведающая
Негомила — нежная и милая
Велислава — великая слава
Надежда — надежда, ожидание
Вера — ведающая светом, верная
Отрада — отрада
Ванда — восхвалять
Олеся — из леса
Властислава — владеющая славой
Олислава — вокруг славы
Видеслава — слава жизни
Озара — озаренная
Веселина — веселая
Ожана — то, что сжато
Ганна — птица
Прекраса — прекрасная
Годислава — в поре славы
Переслава — впереди славы
Гордана — гордая
Ростислава — расти славной
Гостимира — мирная гостья
Радимила — милая радость
Душана — душевная
Рада — радость
Добродея — деющая
Радислава — радость славы
Драга — дорогая
Славянка — слава
Дружана — дружественная
Святава — свет
Доброслава — славящая добро
Снежана — снежная
Дана — данная миру
Светозара — озаренная светом
Дарина — данная богом
Светомира — свет миру
Добрана — добрая
Светолика — светлая лицом
Даромила — милый дар
Семислава — семь раз светлая
Есения — ясная, ясное небо
Светлана — светлая
Ждана — желанная
Тихосава — тихая слава
Златослава — золотая слава
Томира — многомирная
Злата — золотая
Умила — милая
Красимира — красота мира
Улада — ладящая
Краса — красота
Хранимира — хранящая мир
Купава — совокупность
Чаяна — чаянная
Крайсава — красота земли
Яромила — молодая, милая
Люба — любовь, любимая
Ясиня — ясная
Людмила — людям милая
Яна — родиться, рождаться
Ладослава — любимая славой
Ярослава — блистающая славой
Как считается во многих культурах, имя, данное человеку при рождении, в какой-то степени определяет его дальнейшую судьбу. Это поверье было распространено и среди древних славян, о женских именах которых мы и поговорим ниже.
Традиции имянаречения в Древней Руси
Столь благоговейное и серьезное отношение к имени приводило зачастую к тому, что человека нарекали дважды. Одно имя было всем известным и служило только для коммуникации, тогда как другое, подлинное — не выдавалось никому, кроме самых близких людей, родственников и друзей. Старорусские женские имена подбирались также в соответствии с этим правилом. Сохранение их втайне помогало уберечь девушек от влияния злых духов и вредоносного колдовства. При этом нередко первое имя было, как его сейчас называют, отрицательным. То есть оно отражало какие-либо негативные черты или понятия. К этому типу относятся такие старорусские женские имена, как Злоба, Некраса, Крива и так далее. Считалось, что если называть девочку так, то от нее как раз и отойдет свойство имени. А в жизни возобладает противоположное, положительное значение. Давали это имя при рождении. Второе имянаречение происходило по достижении ребенком совершеннолетия (по древним стандартам). То есть это наречение являлось частью инициации человека во взрослую жизнь, в социум. Подбиралось же имя чаще всего на основании личностных качеств, которыми обладала девочка. В пример здесь можно привести такие старорусские женские имена, как Веселина и Голуба.
Источники имен
У славян было огромное множество имен. В общем и целом все известные сегодня старорусские женские имена, как, впрочем, и мужские, можно разделить на пять групп. К первой относятся те, что являются названиями представителей животного мира или растений. К примеру, согласно этому принципу, девочку могли назвать Щукой, Лебедой и так далее. Вторая группа включает список старорусских женских имен, представляющих собой числительные. То есть девочку могли назвать порядковым номером ее рождения в семье — Первуша, Осьмая и др. Третья группа предполагает, что имя давалось ребенку в честь какой-либо богини. К примеру, в честь богини красоты малышку могли наречь Ладой. Четвертый тип включает в себя имена, основанные на личностных качествах человека. Примеры такого типа мы приводили выше. Ну и наконец, пятая группа — это наиболее красивые старорусские женские имена, поскольку состоят они из двух основ. Что делает их особенно емкими, звучными, замысловатыми и наполненными глубинным значением. Яркими примерами могут послужить здесь имена Ярослава, Тихомира, Радимира. От этой группы путем трансформации и сокращения произошла подгруппа более простых имен. Святоша, Милонега, Ярилка — типичные примеры такого рода. Из всех перечисленных групп свободно выбирались старорусские женские имена для ребенка, хотя гипотетически на выбор могли оказывать некоторое влияние волхвы.
Старорусские имена после христианизации
Церковь, расширяя свое влияние в славянских землях, истово боролась со всем языческим. Неудивительно поэтому, что после христианизации большая часть исконных русских имен была забыта и замещена греко-римскими и еврейскими вариантами. Существовали даже списки имен, запрещенных церковью и подлежащих забытью. В первую очередь, в него входили, конечно же, имена языческих богов (Лада, к примеру). Кроме того, запрещались к употреблению те, которые носили лидеры языческой оппозиции. Это делалось для того, чтобы память о них была стерта. Ведь если никто не назовет в честь опального волхва ребенка, то после смерти героя оппозиционеров никто и не вспомнит. К сожалению, сегодня исконные славянские имена в России очень редкие. Старорусские женские имена, как и мужские, до сих пор не вышли из тени. Хотя на смену традиционным христианским вариантам пришли советские, а теперь активно проникают и западноевропейские формы.
Старорусские женские имена и их значения
Ниже мы приведем перечень основных славянских женских имен. Из-за веков забвения до нас дошли далеко не все старорусские женские имена. Полный список поэтому составить не получится. Но и тех, что остались, будет вполне достаточно для нашей статьи.
Б
Бажена. Это имя означает желанного ребенка.
Белослава. Имя, состоящее из двух основ — «белая» и «слава». Соответственно, значение его — «белая слава».
Берислава. Означает «берущая славу».
Благослава. Означает женщину, прославляющую благость, доброту. Можно сократить до Благана, Благина.
Богдана. Буквально значит «данная богом». Сокращенная форма — Божена.
Божидара. Почти то же самое, что и Богдана, только не данная, а подаренная богом.
Болеслава. Это красивое имя надо понимать как «прославленная».
Борислава. Так называют женщину, борющуюся за славу.
Бояна. Этим словом в старину называли сказителей, рассказывающих легенды и мифы.
Братислава. В основе имени два корня: «бороться» и «славить».
Бронислава. Означает «защитница славы».
Брячислава. Первый корень в имени близкородственен по смыслу современному глаголу «бряцать». Соответственно, значение имени — «бряцать», то есть «славить на музыкальном инструменте».
В
Велимира. Имя, происходящее от понятия «большой мир».
Велислава. Буквально — «наиславнейшая». Сокращенные варианты: Вела, Величка.
Венцеслава. «Увенчанная славой» или «носящая венок славы».
Вера. Сохраненное традицией имя. Не нуждается в переводе.
Веселина. Говорит о жизнерадостности и веселом нраве своей носительницы. Женская форма имени Веселин. То же значение имеет имя Весела.
Г
Горислава. Означает «горящая в славе».
Градислава. Данное имя означает женщину, охраняющую славу.
Дарена. Обозначает «подаренная». Дарина, Дара — сокращенные варианты этого имени.
Добромила. Очевидно, говорит о доброй и милой женщине.
Драгомира. Буквально — «та, что дороже мира».
Доброслава. Данное имя может трактоваться как «прославляющая доброту». Альтернативное значение — «добрая слава».
Ж
Ждана. Имя означает ожидаемое дитя.
З
Звенислава. На современном русском языке означает «оглашающая славу».
Златоцвета. Сокращенная форма — Злата. Очевидно, что семантически коррелирует с золотым цветом.
И
Искра. Происходит от слова «искренняя».
Истома. Говорит о томлении. Как предполагается, отражает факт тяжелых родов ребенка.
К
Казимира. Это имя сегодня распространено в Польше. Означает «показывающая мир».
Красимира. «Прекрасная и мирная женщина» — так это имя понимают сегодня. Сокращенно будет Краса.
Л
Лада. Имя богини красоты, любви, брака и мира.
Любовь. Имя, и сегодня популярное в России. Известна также форма Любава. В комментариях не нуждается.
Любомира. Говорит о том, что носительница имени любит мир.
М
Малуша. Другая форма — Млада. Означает маленькую или младшую.
Милана. Означает просто милую женщину. Известны также такие формы, как Милена, Милава, Умила, Милица, Милада.
Мстислава. Означает женщину, прославляющую месть.
Мирослава. Так называется женщина, прославляющая мир.
Н
Надежда. Известна также форма Надежа. Достаточно известно и сегодня имя.
Некраса. Яркий пример «отрицательного» имени. Означает некрасивую женщину.
П
Путислава. Значение имени — «славящая разумно».
Путимира. Это имя состоит из двух основ: «мир» и «пут» (означает «разум»). Соответственно, его можно понять как «женщина, имеющая мирный разум».
Р
Радислава. Переводится как «заботящаяся о славе».
Радмила. Так называется милая и заботливая женщина.
Родислава. Это имя означает «прославляющая род».
С
Светислава. Имя, которое означает «прославляющая свет». Альтернативная форма — Светослава.
Светлана. Распространенное и в наши дни имя. Говорит о душевной светлости своей носительницы.
Светозара. Буквальное значение — озаряющая светом.
Станимира. Имя, которое переводится на современный русский как «устанавливающая мир».
Т
Твердимира. Очевидно, имя происходит из словосочетания «твердый мир», что можно также понять как «твердыня мира».
Твердислава. Похожее на предыдущее имя, но со сдвигом от понятия «мир» к понятию «слава».
Творимира. Так называется женщина, которая создает, созидает мир.
Ч
Часлава. Означает женщину, чающую, то есть ожидающую славы. Другая известная форма этого имени — Чеслава.
Чернава. Так называют черноволосую или смуглую женщину. Другая форма имени — Чернавка.
Я
Ярослава. Это имя не забыто и сегодня, хотя и встречается преимущественно в мужской форме. Означает женщину, прославляющую Ярило — бога солнца.
Яромира. Толкование имени дает понятие о солнечном мире или о мире Ярилы.
Модные имена столетия на Южном Урале
Мода на имена меняется так же, как и на одежду.
Челябинская область не осталась в стороне.
В органах ЗАГС Челябинской области хранится 84 актовые записи о рождении за 1918 год. Наиболее популярные имена мальчиков и девочек того времени связаны с эпохой правления Николая II. У мальчиков популярно было имя Николай (21 ребёнок из 84 детей), у девочек – Александра (12 девочек из 84 детей). Но не были забыты и старорусские имена, в отделе ЗАГС администрации Саткинского муниципального района Челябинской области храниться запись о рождении на Феофанию.
Пожалуй, самые редкие имена получали детишки, рождённые после. Октябрьской революции. Как вам, к примеру, имена: Октябрина (данное имя получило 73 ребёнка в 1918-1920 годы), Революция (4 девочки получили это имя в 1920 году).
В середине 20-х годов эйфория от завоеваний революции немного поутихла и на смену странным именам пришли вполне обычные. Мальчиков стали называть Николаями (1003мальчика), Иванами (588), Александрами (582), Михаилами (507), Владимирами (255), Алексеями (259). А среди девочек стали чаще появляться Татьяна (853), Анна (817), Мария (631), Александра (418), Екатерина (250), Ольга (151). Но не ушли и старорусские имена, например: 19 мальчиков получили имя – Иоанн.
Многие родители называли своих детишек в честь литературных и киногероев. Так, например, в 30-е годы вышла в свет книга Аркадия Гайдара «Тимур и его команда». И в этот период в СССР тюркское имя Тимур — довольное нетипичное для русских — становится едва ли не самым популярным в СССР. Но на Южном Урале данное имя не прижилось, только два южноуральца в 30-е годы получили имя Тимур.
В военные годы пришёлся пик популярности русских имён Иван, Мария и Зоя. На Южном Урале в годы войны было зарегистрировано более 241 тысячи ребятишек (241 174), из них 3071 Иванов, 3590 Марий,3971 Зои. 84 ребёнка получили необычное имя Сталина.
В послевоенное время (1945-1960гг.) у мальчиков популярными были имена Николай (48 834), Вячеслав (9631), и Леонид (8337), у девочек – Татьяна (57 306), Людмила (56 270), Надежда (37 593), Вера (18 752).
В начале 70-х у родителей вдруг пошла мода называть детей на иностранный лад. На Южном Урале – это следующие имена: Эдуард (2502), Альфред (80), Алекс (13), Ева (21), Рената (13), Изобелла (2).
В 80-е годы произошло смешение: русские и иностранные имена были модными и распространёнными в одинаковых пропорциях. А после выхода в начале 90-х годов на российские телеэкраны мексиканских сериалов очень популярным на Южном Урале стало имя Мария (7 527). Да и вообще иностранные женские имена стали преобладать над русскими. В больших количествах появились Карины (1059), Маргариты (1069), Нелли (79). А вот мальчиков, наоборот, стали называть попроще: Андреями ( 8 381), Антонами (3 887), Владимирами (4 676), Иванами ( 6 820), Игорями (2 667) , Михаилами (4 951), Николаями (3 531), Павлами (4 392).
В последнее время снова возрос интерес к старым русским именам. Девочек называют Любавами (6), Прасковьями (6), Аксиньями (13), Полинами (2 792), Ульянами (618), мальчиков — Даниилами (1 487), Прохорами (19), Захарами (96) Степанами (619).
Согласно официальной статистике органов ЗАГС Южного Урала призёрами прошлого столетия являются следующие имена:
— у мальчиков:
Александр ( из 1855049 мальчиков это имя получили 160 426 мальчиков), второе место занимает имя Сергей ( 120882), имя Владимир (114290) бронзовый призёр прошлого века;
— у девочек в лидерах прошлого столетия имя Татьяна (из 1784455 девочек это имя получило 89 575 девочек), «серебряный» призёр – Елена (88 566), и тройку лучших замыкает имя Наталья (84 101).
Традиционно в первой десятке столетия присутствуют имена мальчиков — Андрей (71 800), Дмитрий (64 739), Николай (63 987), Алексей (63 937), Евгений (62 408), Виктор (61 355), Юрий (53 847), девочек – Ольга (77 837), Ирина (62 891), Валентина (59 910), Светлана (59 769), Анна (55 971), Людмила (54 483), Галина (53983).
В России за последние сто лет самым популярным именем для новорожденных мальчиков остается имя Александр, а для девочек — София (или Софья). Любопытно, что по данным органов ЗАГС, имя Александр неизменно удерживает первые позиции уже более 20 лет, постоянно опережая ставшие в последние годы популярными имена Максим и Артем, хотя еще несколько лет назад в «призерах» были имена Даниил и Никита, а еще чуть ранее — Дмитрий и Алексей. Традиционно в России, в первой десятке во все последние годы присутствуют имена Иван, Михаил и Андрей. В именах девочек среди лидеров происходит нешуточная конкуренция — самое распространенное современное имя София еще 10 лет назад было только 5-м по популярности, а 25 лет назад его и вовсе не было в «тридцатке» наиболее часто выбираемых имен. В последние годы София сумела прервать бессменное лидерство имени Анастасии, продолжавшееся около 15 лет подряд, начиная с начала 90-х годов. Безоговорочный «серебрянный» призер последних лет — имя Мария (или Марья), а третье место почти всегда достается имени Анна. В числе других самых популярных имен девочек в «топе» неизменно остаются Елизавета, Дарья, Екатерина и Александра.
Статистика прошлого века по наибольшему количеству рождения детей:
Год
Количество зарегистрированных новорожденных
1950
64062
1952
58003
1951
57884
1949
54996
1954
51485
1955
48446
Обнаружив в тексте ошибку, выделите её и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.
Дата публикации: 20 июня, 2018 [05:22] Дата изменения: 20 июня, 2018 [05:25]
Лучшие имена 1960-х
В следующей таблице приведены 200 самых популярных имен для мужчин и женщин.
младенцы, родившиеся в 1960-е годы. Для каждого ранга и пола в таблице показаны
имя и количество появлений этого имени. 200 самых популярных имен
были взяты из вселенной, которая включает 19 614 394 рожденных мужского пола и
18 900 994 новорожденных женского пола
Популярные имена периода 1960-х
Мужчины
Самки
Рейтинг
Имя
Номер
Имя
Номер
1
Майкл
833,212
Лиза
496,979
2
Дэвид
734 027
Мэри
355 228
3
Джон
713,491
Сьюзан
287,649
4
Джеймс
684,840
Карен
286,056
5
Роберт
650,838
Кимберли
259,082
6
Марка
441 436
Патрисия
231 152
7
Уильям
421,489
Линда
225,426
8
Ричард
373,950
Донна
213,457
9
Томас
327,113
Мишель
208,289
10
Джеффри
302029
Синтия
196,606
11
Стивен
290,640
Сандра
183,836
12
Джозеф
283,108
Дебора
183,428
13
Тимоти
276842
Тэмми
182214
14
Кевин
271 436
Памела
181 935
15
Скотт
266878
Лори
176,555
16
Брайан
258,184
Лаура
174,174
17
Чарльз
249,425
Элизабет
168,908
18
Пол
242,537
Джули
166,142
19
Даниэль
242071
Бренда
164,492
20
Кристофер
237,181
Дженнифер
164,405
21
Кеннет
227,527
Барбара
159,755
22
Энтони
203,164
Анджела
159,269
23
Грегори
187,521
Шарон
154,896
24
Рональд
182,177
Дебра
153,773
25
Дональд
172,644
Тереза
151,781
26
Гэри
166,030
Нэнси
142,721
27
Стивен
152,237
Кристина
139,330
28
Эрик
152,227
Шерил
135,641
29
Эдвард
143,993
Дениз
128,819
30
Дуглас
135,013
Келли
128,063
31
Тодд
128,756
Тина
126,391
32
Патрик
122744
Кэтлин
120953
33
Джордж
113,032
Мелисса
119,203
34
Кейт
112,593
Робин
118,322
35
Ларри
108,588
Эми
116785
36
Мэтью
105,988
Дайан
114,445
37
Терри
101472
Рассвет
114,294
38
Эндрю
97,144
Кэрол
112,330
39
Деннис
94977
Трейси
103783
40
Рэнди
93884
Кэти
101,125
41
Джерри
93,555
Ребекка
99,463
42
Питер
Тереза
97117
43
Франк
87,173
Ким
94,383
44
Крейг
84717
Ронда
93,604
45
Раймонд
81797
Стефани
46
Джеффри
79,521
Синди
91,589
47
Брюс
74,650
Джанет
89,316
48
Родни
72,187
Венди
88,963
49
Майк
71,461
Мария
88,782
50
Роджер
71437
Мишель
86,992
51
Тони
70,577
Жаклин
84,387
52
Рики
66,380
Дебби
84,205
53
Стив
65646
Маргарет
81863
54
Джефф
62,087
Паула
80,508
55
Трой
61,413
Шерри
77,521
56
Алан
61,395
Екатерина
76792
57
Карл
60,795
Кэролайн
75,262
58
Дэнни
60,722
Лори
74,449
59
Рассел
60,449
Шейла
74073
60
Крис
56,367
Энн
72,078
61
Брайан
55,311
Джилл
69,143
62
Джеральд
55,302
Конни
65,283
63
Уэйн
54,762
Диана
66036
64
Джо
53,384
Терри
63,740
65
Рэндалл
52047
Сюзанна
59,760
66
Лоуренс
51,351
Андреа
58,406
67
Дейл
50,431
Бет
58,386
68
Филип
50,391
Дженис
57,967
69
Джонни
49,836
Валери
56,585
70
Винсент
49,487
Рене
55,811
71
Мартин
49,111
Лесли
54,459
72
Брэдли
48,735
Кристина
52,783
73
Билли
48,459
Джина
52,368
74
Гленн
48094
Линн
51932
75
Шон
47,800
Аннет
51915
76
Джонатан
47,409
Кэти
51,624
77
Джимми
47,394
Кэтрин
50,620
78
Шон
47,312
Джуди
50,329
79
Кертис
47,244
Карла
47,899
80
Барри
47,223
Ванда
47,770
81
Бобби
46393
Энн
47768
82
Уолтер
45,928
Дана
47,705
83
Джон
44,884
Джойс
46,124
84
Филип
44,783
Регина
45,824
85
Самуэль
44,257
Беверли
45,241
86
Джей
42,725
Моника
45,188
87
Джейсон
42,553
Бонни
45085
88
Дин
42,533
Кэтрин
44,866
89
Хосе
42040
Анита
44,404
90
Тим
41,586
Сара
43,909
91
Рой
40,033
Дарлин
43,530
92
Вилли
39,818
Джейн
43,334
93
Артур
39 618
Шерри
41 629
94
Дэррил
39,191
Марта
41035
95
Генри
39,139
Анна
40,905
96
Даррелл
38027
Коллин
40674
97
Шестигранник
37,709
Вики
40,510
98
Виктор
36,829
Трейси
40,289
99
Гарольд
36,740
Джудит
39,782
100
Грег
36,451
Тамара
39,007
101
Альберт
36,377
Глория
38,587
102
Джек
35,601
Бетти
38,393
103
Даррен
35044
Стейси
38264
104
Ронни
34,714
Пенни
38,220
105
Ральф
34,181
Ширли
38071
106
Джоэл
33,831
Виктория
37,731
107
Луи
33,382
Жан
37,280
108
Джим
33,203
Пегги
37,035
109
Майкл
31,969
Мелани
36,752
110
Марк
31,381
Джоан
36,677
111
Фредерик
30,771
Мелинда
36,298
112
Эдди
30,580
Шелли
35,657
113
Ли
30,203
Стейси
35,528
114
Стэнли
29,996
Вирджиния
35,343
115
Томми
29,360
Мари
34,810
116
Юджин
29,308
Морин
34,446
117
Том
29,197
Юлия
34,182
118
Трейси
29,177
Рут
34,181
119
Ховард
28,698
Эллен
34,137
120
Леонард
28,434
Тоня
34,072
121
Курт
28 213
Шеннон
33 851
122
Марвин
28,127
Хайди
33,743
123
Келли
28,012
Джоан
33,356
124
Брент
27,166
Дороти
33,008
125
Эрнест
26,890
Рита
32,873
126
Дуэйн
26,787
Гейл
32,869
127
Аарон
26084
Вереск
32704
128
Бретт
25,842
Деанна
32,269
129
Рик
25,731
Холли
32,144
130
Бенджамин
25626
Роза
31,856
131
Билл
25,143
Викки
31,762
132
Реджинальд
24,922
Кэрри
31,170
133
Дуэйн
23,763
Вероника
30,033
134
Хуан
23,458
Ивонн
29,957
135
Фред
23,194
Бекки
29,600
136
Мелвин
23,084
Хелен
29,094
137
Адам
22,942
Сильвия
28,609
138
Норман
22,748
Иоланда
28,443
139
Дан
22,713
Апрель
28,304
140
Митчелл
22,680
Терри
27,632
141
Гарри
22,666
Элейн
27,463
142
Джесси
22,614
Шери
27,328
143
Карлос
22,395
Мэрилин
26,998
144
Николас
22,383
Алиса
26,956
145
Джером
22,294
Джоди
26,875
146
Кирк
22,216
Рэйчел
26,797
147
Рэй
22,189
Шерил
26060
148
Дон
22,124
Джеки
25,892
149
Calvin
21,893
Джейми
25,700
150
Глен
21,883
Филлис
25,697
151
Брэд
21,360
Фрэнсис
24,995
152
Теодор
21,294
Кристалл
24,973
153
Derrick
21,194
Joann
24,874
154
Карл
21,185
Эйлин
24,869
155
Эдвин
20,637
Шелли
24,858
156
Эрл
20,371
Тони
24,839
157
Копье
20,041
Шарлен
24,622
158
Фрэнсис
19,336
Кристин
24,353
159
Клиффорд
19,264
Салли
24,346
160
Кент
19,257
Шарлотта
24,236
161
Дерек
19026
Кристина
24,124
162
Уэсли
18,807
Жанна
23,546
163
Альфред
18,653
Сара
23044
164
Антонио
18,595
Таня
23026
165
Уоррен
18,562
Белинда
22,947
166
Андре
18,117
Кармен
22,878
167
Кларенс
17,504
Сэнди
22,711
168
Бернард
17,474
Эвелин
22,581
169
Кайл
16,586
Алисия
22,422
170
Тайрон
16,425
Соня
22,291
171
Мануэль
16040
Лоррейн
22 248
172
Луис
15,914
Жанетт
22088
173
Чад
15,911
Иветт
22088
174
Гордон
15,832
Лоретта
22071
175
Дэйв
15,771
Джой
21,757
176
Натан
15,532
Сью
21,604
177
Гай
15 359
Норма
21,514
178
Керри
15,287
Роберта
21099
179
Дэрил
15265
Ванесса
20984
180
Лерой
15218
Шари
20518
181
Лонни
15,122
Джо
20,196
182
Перри
15,120
Натали
19566
183
Эрик
14,771
Тэмми
19,345
184
Морис
14,644
Трейси
18,705
185
Маркус
14,554
Гвендолин
18,637
186
Элвин
14,505
Николь
18,565
187
Гилберт
14,425
Фелиция
18,552
188
Вернон
14,408
Мелодия
18,471
189
Александр
14,189
Тами
18,445
190
Стюарт
13,964
Шелия
18,443
191
Рики
13,942
Марсия
18,423
192
Шейн
13,933
Дорис
18,191
193
Франклин
13,887
Кристен
18041
194
Леон
13823
Одри
17,867
195
Грегг
13,791
Карла
17,716
196
Боб
13,788
Джоди
17,670
197
Дарин
13743
Гленда
17,590
198
Лесли
13722
Пэтти
17520
199
Герберт
13,698
Аманда
17,177
200
Джин
13,697
Пэм
17,109
Источник: 100% выборка на основе данных приложения карты социального обеспечения на
марта 2020 г. См. Ограничения
этот источник данных.
Старушки в России — Бабушки — Кто они
Автор:
Дмитрий Паранюшкин (04.02.2015)
Старушки в России очень заметны, их зовут «бабушка» — по-русски «бабушка» — и они руководят намного больше, чем может показаться.
Вы не можете приехать в Россию, не встретившись с ними, так как они, кажется, проводят свои дни на улице. Обычно они собираются вместе, чтобы поговорить на скамейках перед своими домами, или выгуливают собаку в парках. Поскольку они есть в каждом общественном месте, они способствуют тому, чтобы города чувствовали себя в безопасности даже в вечернее время. На Западе бабушек часто считают слабыми, они боятся в одиночку перейти улицу или украсть сумочку. В России Бабушка будет сама управлять и добиваться уважения.Она часто ругает людей в метро, борется за то, чтобы занять место в переполненном автобусе, используя свои локти, проходит впереди остальных в очередях у банка.
Большинство бабушек выросли в тяжелые времена и никогда не упускают случая напомнить об этом людям.
Хотите верьте, хотите нет, но бабушки составляют грозную политическую силу в России. Имея достаточно времени в своих руках, именно они ходят на все выборы и голосуют за тех ребят, которые приложили усилия и обратились к ним, чтобы хотя бы признать их жизненные трудности.Те политики, которые игнорируют силу бабушек и не апеллируют к ним, в конечном итоге получают скудные 10%, потому что большинство людей в России не голосует, а бабушки, составляющие около 15% голосующих, голосуют.
Большинство бабушек живут с детьми и внуками , дома в больших городах дороги. Они заботятся о своих внуках, а иногда также работают в других семьях в качестве нянь или помощников по дому.
Они получают очень низкую государственную пенсию (10000 реалов ~ 200 долларов в месяц), поэтому они часто находят небольшую работу , которая позволит им заработать немного больше. Некоторые бабушки предпочитают работать в государственных учреждениях в общественных местах, что позволяет им зарабатывать в два раза больше, чем если бы они были только на пенсии. Вы увидите, как они следят за метро, сидят в музеях, чистят железные дороги. Некоторые другие бабушки находят другие способы заработка: например, они ждут путешественников, прибывающих на вокзалы в Питере, и предлагают им поселиться у них на квартире. Иногда это честные милые бабушки, которые дают вам поспать в своей теплой уютной советской квартире, иногда дают фальшивый набор ключей, и когда вы попадаете в квартиру, кажется, что это не та дверь, но бабушка уже далеко от дома. твои деньги.В больших городах многие бабушки выращивают овощи на своих огородах за городом и продают их на улицах или возле станций метро. Летом здесь продают свежие продукты, такие как огурцы, петрушку, ягоды, а зимой: грибы в банках, огурцы, помидоры, джемы. На транссибирских остановках много бабушек приезжают и продают путешественникам: теплые домашние лепешки с начинкой из картофеля или капусты, специальные сладкие вафли, пакетики с помидорами и отварным картофелем, копченую или соленую байкальскую рыбу. .. Это может быть очень вкусно. В Москве по выходным они хорошо одеваются и собираются в Измайловском парке на танцевальных и певческих вечеринках. Старики «Дедушки» играют на аккордеоне, а бабушки поют и танцуют традиционные русские песни . Стоит пойти и посмотреть, как тусуются на природе в парке.
Комментарии, вопросы, отзывы?
Если у вас возникнут вопросы, напишите их на форуме «Путь в Россию» или напишите в Твиттере @waytorussia.
Для комментариев и отзывов об этой статье используйте форму ниже.
Самые последние статьи:
Русские Женщины
Обычно даже не нужно было бы делать целый раздел, специально посвященный русским женщинам: большинство людей сочтут это сексистским, вы рискуете сделать грубые обобщения, а настоящая причина того, что писать о женщинах, кажется немного двусмысленно.
Почему старомодные имена так популярны
Как зовут твоих родителей? Клайв? Сью? Дэйвид? Джули? Спорим, вы бы не мечтали дать своему ребенку имя, например, Триш, Роджер или Кэрол … не так ли? Но вернитесь на одно или два поколения назад к Эльси, Еве, Артуру и Арчи, и вдруг имена ваших прадедов и прадедов покажутся мне… ну… вроде снова круто.
В честь старших Джорджов, Альфредов и Генрихов мира теперь названы правнуки. Принц Джордж является прекрасным примером этого, будучи назван в честь своего прапрадеда, короля Георга VI.
Такие имена, как Эдит, Реджи или Флоренс, появились из коробки имен в благотворительном магазине, преобразившись, с явным привкусом винтажного гламура. Добавьте сюда фактор аббатства Даунтон, и, если ему не исполнилось столетие, имя просто не в тренде.
Правило 100 лет
Мама BabyCentre Джемма говорит, что слышала много разговоров о правиле 100 лет.«Имена, которые были популярны 100 лет назад, похоже, становятся популярными сейчас», — объясняет она. «Мы выбрали имена Роза и Алфи, потому что они тесно связаны с поколениями наших бабушек и дедушек, а также прабабушек и дедушек».
Возвращение отчасти связано с ассоциациями людей с именами. Имена, которые были популярны в поколении наших родителей, до сих пор прочно ассоциируются с ними. Это означает, что нам трудно представить ребенка с такими именами. Но старые имена освобождены от этой ссылки и поэтому кажутся более подходящими.
Почему вы назвали его
, что ? Ассоциация явно играет главную роль в этой игре. Когда мама BabyCentre Трейси-Энн решила назвать своего ребенка Джеком Артуром, ее старшие родственники подняли носы, объявив это именем «своего поколения».
Но вместо того, чтобы обидеться, Трейси-Энн осознала их неприязнь как простое знакомство с именем. «Мы бы сегодня отвернулись от одного из наших друзей, назвавшего своего ребенка Никола или Трейси», — решила она.«Я думаю, что нам не нравятся имена нашего поколения и имена наших родителей».
Есть и другие теории. Мама BabyCentre Мелисса считает, что имена, данные младенцам, внезапно становятся «милыми» или «разными», независимо от их прежних коннотаций.
Мелисса изменила свое мнение об имени Стэнли недавно после встречи с двухлетним мальчиком, которого назвали в честь его покойного дедушки. «Раньше я считала это« старым »именем, — признается Мелисса, — но теперь я вижу, что это возвращение, и мне это очень нравится.»
Новые дети в книгах
Наряду с возрождением старых имен, мы не должны забывать и о другой тенденции в области именования, которая наблюдается в настоящий момент: о новой эпохе. Ваш ребенок может однажды поиграть с Джорджем, Мартой, Эмили, Альфи и Чарли в детской, но он также может общаться с такими, как Саммер, Бо, Райли и Алия.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок выделялся из толпы, новые возрастные имена — отличный способ проявить изобретательность и творческий подход к выбору имени ребенка. Но вы можете хорошо подумать о том, как пишется имя и подходит ли оно к вашей фамилии. Имена новой эпохи могут быть крутыми, но их будет не так легко узнать, как старые, более классические имена.
Ребенок по имени Клайв
Учитывая возрождение популярности старых имен, возможно, что имена в будущем также будут иметь циклический характер. Возможно, однажды мы будем приветствовать внуков по имени Джон, Антея, Грэм или Линн.
BabyCentre Мама Лиза определенно считает, что имена цикличны. «Я думаю, что такие имена, как Мэнди и Кэрол, будут одинаково привлекательными для наших собственных детей», — говорит она.«К тому времени Алфи и Арчи будут« отцовскими именами », тогда как Клайв и Тревор будут загадочными и историческими».
Old lady chic
Так что, если вам нужно безопасное и знакомое имя, «old lady chic» может быть лучшим вариантом. Еще один бонус — это то, что вы можете выбирать из сотен имен.
Вот некоторые традиционные женские имена, которые возвращаются:
Посмотрите другие детские имена, полюбившиеся родителям BabyCentre, в нашем приложении.
Посмотреть все детские имена
Последний раз отзыв: декабрь 2019 г.
Екатерина Великая | Биография, факты и достижения
Екатерина Великая , русская Екатерина Великая , также называемая Екатерина II , русская полностью Екатерина Алексеевна , оригинальное имя Софи Фридерика Огюст, Принцессин фон Ангальт-Цербст, родилась 2 апреля г., Новый стиль], 1729, Штеттин, Пруссия [ныне Щецин, Польша] — умер 6 ноября [17 ноября] 1796 года, Царское Село [ныне Пушкин], близ Св. Санкт-Петербург, Россия), немецкая императрица России (1762–96), которая привела свою страну к полному участию в политической и культурной жизни Европы, продолжив дело, начатое Петром Великим. Со своими министрами она реорганизовала администрацию и законодательство Российской империи и расширила территорию России, добавив Крым и большую часть Польши.
Популярные вопросы
Чем известна Екатерина Великая?
Екатерина II, которую звали Екатерина Великая, правила Россией 34 года — дольше, чем любая другая женщина в истории России.Екатерина как императрица вестернизировала Россию. Она привела свою страну к полноценному участию в политической и культурной жизни Европы. Она отстаивала искусство и реорганизовала российский кодекс законов. Также она значительно расширила территорию России. Сегодня Екатерина — предмет национальной гордости для многих россиян.
Как Екатерина Великая пришла к власти?
Екатерина Великая родилась Софи фон Ангальт-Цербст в семье прусского принца Кристиана Августа фон Ангальт-Цербст. В 16 лет она вышла замуж за Карла Ульриха (позднее Петра III), наследника российского престола.Вскоре после того, как Ульрих взошел на престол, Екатерина возглавила успешное восстание против него. Ульрих отрекся от престола, и в сентябре 1762 года Екатерина была коронована императрицей России.
Каким было наставление Екатерины Великой?
Поручение Екатерины Великой было российским политическим документом, подготовленным императрицей в качестве руководства для законодательной комиссии, рассматривающей внутренние реформы. В нем Екатерина «поручила» комиссии создать новый правовой кодекс и рекомендовала ряд государственных реформ, основанных на либеральных гуманитарно-политических теориях.Согласно Инструкции:
Все мужчины должны считаться равными перед законом.
Закон должен защищать, а не угнетать людей.
Закон должен запрещать только вредные действия.
Крепостное право следует отменить.
Смертная казнь и пытки должны быть прекращены.
Следует соблюдать принцип абсолютизма.
Как умерла Екатерина Великая?
Вопреки распространенному мнению, Екатерина Великая умерла не в туалете.Однако она перенесла инсульт в туалете (имеется в виду ванная) и умерла на следующий день, 6 ноября (17 ноября по новому стилю) 1796 года. Слух о том, что Екатерина умерла в туалете, вероятно, возник при императорском российском дворе. Придворные враги Екатерины распространили много разных слухов о ее смерти. Один особенно неприятный слух гласил, что Кэтрин умерла при попытке полового акта с лошадью.
Ранние годы
Софи Фридерике Огюст, принцесса фон Ангальт-Цербст, была дочерью малоизвестного немецкого принца Кристиана Августа фон Ангальт-Цербста, но через свою мать она была связана с герцогами Гольштейнскими.В 14 лет она была избрана женой Карла Ульриха, герцога Гольштейн-Готторпского, внука Петра Великого и наследника российского престола великого князя Петра. В 1744 году Екатерина приехала в Россию, приняла титул великой княгини Екатерины Алексеевны и в следующем году вышла замуж за свою юную двоюродную сестру. Брак окончился неудачей; следующие 18 лет были для нее наполнены разочарованием и унижением.
Россией в то время правила дочь Петра Великого, императрица Елизавета, 20-летнее правление которой значительно стабилизировало монархию.Преданная большим удовольствиям и роскоши и очень желая придать своему двору блеск европейского двора, Елизавета подготовила дорогу Екатерине.
Елизавета, российская императрица
Елизавета, российская императрица, фрагмент портрета неизвестного художника, XVIII век; в коллекции миссис Мерривезер Пост, Хиллвуд, Вашингтон, округ Колумбия
Предоставлено миссис Мерриуэзер Пост, Хиллвуд, Вашингтон, округ Колумбия
Кэтрин, однако, не стала бы императрицей, если бы ее муж был вообще нормальным.Он был крайне невротичен, бунтарь, упрям, возможно, импотент, почти алкоголик и, самое главное, фанатично поклонялся Фридриху II Прусскому, врагу императрицы Елизаветы. Екатерина, напротив, была умной и амбициозной. Ее ум, гибкость характера и любовь к России снискали ей большую поддержку.
Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.
Подпишись сейчас
Когда она находилась при дворе, ее унижали, скучали и к ней относились с подозрением, но она находила утешение в том, что много читала и готовилась к своей будущей роли государя.Несмотря на то, что Екатерина была невысокой красавицей, она обладала значительным обаянием, живым умом и необычайной энергией. За всю жизнь одного мужа у нее было по крайней мере трое любовников; если верить ее намекам, ни один из ее троих детей, даже предполагаемый наследник Пол, не был отцом ее мужа. Однако ее настоящей страстью было честолюбие; поскольку Петр был неспособен править, она довольно рано увидела возможность устранить его и самой управлять Россией.
Императрица Елизавета умерла 25 декабря 1761 года (5 января 1762 года по новому стилю), в то время как Россия в союзе с Австрией и Францией вела Семилетнюю войну против Пруссии. Вскоре после смерти Елизаветы Петр, ныне император, прекратил участие России в войне и заключил союз с Фридрихом II Прусским. Он не пытался скрыть своей ненависти к России и своей любви к родной Германии; бесконечно дискредитируя себя своими глупыми поступками, он также готовился избавиться от своей жены. Екатерине оставалось только нанести удар: ее поддерживала армия, особенно полки в Петербурге, где находился ее возлюбленный Григорий Орлов; суд; и общественное мнение в обеих столицах (Москве и Санкт-Петербурге).Петербург). Ее также поддерживали «просвещенные» элементы аристократического общества, поскольку она была известна своими либеральными взглядами и вызывала восхищение как одна из самых культурных личностей в России. 28 июня (9 июля по новому стилю) 1762 года она повела сплотившиеся на ее сторону полки в Петербург и провозгласила себя императрицей и самодержцем в Казанском соборе. Петр III отрекся от престола и через восемь дней был убит. Хотя Екатерина, вероятно, не заказывала убийство Петра, это было совершено ее сторонниками, и общественное мнение возложило на нее ответственность. В сентябре 1762 года она была торжественно коронована в Москве, древней столице царей, и начала царствование, которое должно было длиться 34 года, в качестве императрицы России под титулом Екатерины II.
Первые годы императрицы
Несмотря на личные слабости Екатерины, она была прежде всего правительницей. По-настоящему преданная своей приемной стране, она намеревалась сделать Россию процветающим и могущественным государством. С первых дней своего пребывания в России она мечтала об установлении господства порядка и справедливости, о распространении образования, создании суда для соперничества с Версалем и развитии национальной культуры, которая была бы чем-то большим, чем подражание французским образцам.Очевидно, что ее проектов было слишком много, чтобы их можно было реализовать, даже если бы она могла уделить им все свое внимание.
Однако самой насущной практической проблемой для нее было пополнение государственной казны, которая опустела после смерти Елизаветы; это она сделала в 1762 году, секуляризировав собственность духовенства, владевшего одной третью земли и крепостных в России. Русское духовенство превратилось в группу государственных чиновников, потерявших то немногое, что ему оставили реформы Петра Великого.Поскольку ее государственный переворот и подозрительная смерть Петра потребовали как осмотрительности, так и стабильности в ее отношениях с другими странами, она продолжала поддерживать дружеские отношения с Пруссией, давним врагом России, а также с традиционными союзниками страны, Францией и Австрией. В 1764 году она решила проблему Польши, королевства, не имеющего определенных границ и желанного тремя соседними державами, назначив одного из своих старых любовников, Станислава Понятовского, слабого человека, полностью преданного ей, королем Польши.
Ее попытки реформирования, однако, были менее чем удовлетворительными. Ученица английских и французских либеральных философов, она очень быстро поняла, что реформы, отстаиваемые Монтескье или Жан-Жаком Руссо, которые было достаточно трудно осуществить на практике в Европе, совершенно не соответствуют реалиям анархической и отсталой Россия. В 1767 году она созвала комиссию, состоящую из делегатов от всех провинций и всех социальных слоев (кроме крепостных) с целью выяснения истинных желаний своего народа и разработки конституции.Дебаты продолжались месяцами и ни к чему не привели. Поручение Екатерины комиссии было проектом конституции и свода законов. Он считался слишком либеральным для публикации во Франции и оставался мертвой буквой в России.
Разочарованная попытками реформ, Екатерина воспользовалась предлогом войны с Турцией в 1768 году, чтобы изменить свою политику; отныне упор будет делаться прежде всего на национальное величие. Со времен Петра Великого Османская империя была традиционным врагом России; Война неизбежно зажгла патриотизм и рвение подданных Екатерины.Хотя морская победа при Чешме в 1770 году принесла императрице военную славу, Турция еще не была побеждена и продолжала сражаться. Тогда Россия столкнулась с непредвиденными трудностями.
Сначала в Москве разразилась страшная чума; Наряду с невзгодами войны это создало атмосферу недовольства и народного волнения. В 1773 году бывший офицер донского казачества Емельян Пугачев, выдававший себя за мертвого императора Петра III, спровоцировал величайшее восстание в истории России до революции 1917 года.Начавшись с Урала, движение быстро распространилось по обширным юго-восточным провинциям, и в июне 1774 года казачьи войска Пугачева приготовились к походу на Москву. В этот момент война с Турцией закончилась победой русских, и Екатерина послала свои первоклассные войска, чтобы подавить восстание. Побежденный и попавший в плен, Пугачев был обезглавлен в 1775 году, но ужас и хаос, которые он внушал, не скоро были забыты. Кэтрин теперь поняла, что для нее людей следует больше бояться, чем жалеть, и что вместо того, чтобы освобождать их, она должна укрепить их узы.
До своего прихода к власти Екатерина планировала освободить крепостных, на которых базировалась экономика России, которая на 95 процентов была сельскохозяйственной. Крепостной был собственностью господина, а состояние дворянина оценивалось не землями, а «душами», которыми он владел. Однако, столкнувшись с реалиями власти, Екатерина очень быстро поняла, что эмансипация крепостных никогда не будет терпима владельцами, от которых она зависела в поддержке, и которые приведут страну в беспорядок, если они потеряют собственные средства поддержки. .Без особого труда примирившись с неизбежным злом, Екатерина обратила свое внимание на организацию и укрепление системы, которую она сама осудила как бесчеловечную. Она ввела крепостное право украинцам, которые до этого были на свободе. Раздав так называемые коронные земли своим фаворитам и министрам, она ухудшила положение крестьян, которые пользовались определенной автономией. В конце ее правления в России почти не осталось свободных крестьян, и из-за более систематизированного контроля положение крепостных было хуже, чем до правления Екатерины.
Таким образом, 95 процентов россиян никоим образом не извлекли непосредственной выгоды из достижений Екатерининского царствования. Скорее, их принудительный труд покрыл огромные расходы, необходимые для ее постоянно растущих экономических, военных и культурных проектов. По крайней мере, в этих начинаниях она показала себя хорошим администратором и могла утверждать, что кровь и пот людей не потрачены зря.
Внутренняя работа Советского Союза — откровения из российских архивов | Выставки
Придя к власти в октябре 1917 г. в результате переворота
d’état, Владимир Ленин и большевики провели следующие несколько
лет борьбы за сохранение своего правления против широко распространенных
народная оппозиция.Они свергли временный
демократического правительства и изначально враждебно относились к любой форме
участие населения в политике. Во имя
революционное дело, они использовали безжалостные методы для подавления
реальные или предполагаемые политические враги. Небольшая элитная группа
Большевики-революционеры, составлявшие ядро нового
установил диктатуру Коммунистической партии, управляемую декретом,
с ужасом.
Эта традиция жесткой централизации с принятием решений
сосредоточены на высших партийных уровнях, достигли новых измерений
при Иосифе Сталине. Как показывают многие из этих архивных документов,
снизу было мало информации. Партийная элита определена
цели государства и средства их достижения практически
полная изоляция от людей. Они считали, что
интересы личности должны были быть принесены в жертву интересам
государство, продвигавшее священную социальную задачу.Сталинский
«Революция сверху» стремилась построить социализм с помощью
принудительная коллективизация и индустриализация, программы, которые
повлекли за собой огромные человеческие страдания и человеческие жертвы.
Хотя этот трагический эпизод советской истории по крайней мере
какая-то экономическая цель, полицейский террор, нанесенный партии
и население в 1930-е годы, когда миллионы ни в чем не повинных
погибли люди, не имевшие никакого объяснения, кроме как заверять Сталина
абсолютное доминирование. Когда закончился Большой террор, Сталин
подчинил все аспекты советского общества строгому партийно-государственному
контроль, не терпящий даже малейшего проявления местного
инициатива, не говоря уже о политической неортодоксальности. Сталинский
руководство чувствовало особую угрозу со стороны интеллигенции,
чьи творческие усилия были сорваны строжайшими
цензура; религиозными группами, которых преследовали и изгоняли
под землей; и нерусскими национальностями, многие из которых были
массово депортирован в Сибирь во время Второй мировой войны, потому что Сталин
поставили под сомнение их лояльность.
Хотя преемники Сталина также преследовали писателей и
диссидентов, они более экономно использовали полицейский террор, чтобы принуждать
населения, и они стремились заручиться поддержкой населения
ослабление политического контроля и введение экономических стимулов. Тем не менее строгая централизация продолжалась и в конечном итоге привела к
к экономическому упадку, неэффективности и апатии, которые
характеризовал 1970-е и 1980-е годы и способствовал
Чернобыльская ядерная катастрофа.Программа Михаила Горбачева
перестройка была реакцией на эту ситуацию, но ее успех был
ограниченный его нежеланием разрушить бастионы советской
власть — партия, полиция и централизованная экономическая
системе — пока он не был вынужден сделать это после попытки переворота в
Август 1991 года. К тому времени, однако, было уже поздно проводить
либо коммунистическое руководство, либо СССР вместе взятые.
После семидесяти четырех лет существования советская система
рассыпался.
Репрессии и террор: Сталин под контролем
Во второй половине 1920-х годов Иосиф Сталин установил
этап для обретения абсолютной власти путем применения полицейских репрессий
против оппозиционных элементов внутри Коммунистической партии. В
механизм принуждения ранее использовался только против
противники большевизма, а не против самих членов партии.
Первыми жертвами стали члены Политбюро Лев Троцкий, Григорий
Зиновьев и Лев Каменев, потерпевшие поражение и изгнанные из
партия в конце 1927 г.Затем Сталин выступил против Николая
Бухарина, которого объявляли «правой оппозицией», за
выступая против его политики принудительной коллективизации и быстрой
индустриализация за счет крестьянства.
Сталин и соратники, 1929 г.
Празднование 50-летия Иосифа Сталина в г.
Кремль, 21 декабря 1929 г., с партией
члены Орджоникидзе, Ворошилов, Куйбышев,
Сталин, Калинин, Каганович и Киров,
как смотрит статуя Ленина.
Добавьте этот элемент в закладки: //www. loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj1
В начало
Сталин устранил всю вероятную потенциальную оппозицию своему
лидерство к концу 1934 года и был бесспорным лидером обоих
партия и государство. Тем не менее, он приступил к чистке партии.
рядовых и терроризировать всю страну широко распространенными
аресты и казни.Во время последовавшего Большого террора, который
включали пресловутые показательные процессы над бывшим большевиком Сталина
противников в 1936–1938 гг. и достигла пика в 1937 и 1938 гг.
миллионы невинных советских граждан были отправлены в трудовые лагеря
или убит в тюрьме.
К тому времени, когда в 1939 году террор утих, Сталин сумел
довести и партию, и общественность до полного
подчинение его правилу.Советское общество было настолько атомизированным, что
люди так боялись репрессий, что массовые аресты больше не
необходимо. Сталин правил как абсолютный диктатор Советского Союза
на протяжении Второй мировой войны и до его смерти в марте 1953 года.
Перевод письма Рыкова
Репрессии и террор: убийства и чистки в Кирове
Убийство Сергея Кирова 1 декабря 1934 г.
цепочка событий, завершившихся Большим террором 30-х годов.Киров был полноправным членом правящего Политбюро, лидером
Ленинградский партийный аппарат, влиятельный член
правящая элита. Его забота о благополучии рабочих в
Ленинград и его ораторское искусство принесли ему немалые
популярность. Некоторые члены партии даже подходили к нему тайно
с предложением занять пост генерального секретаря.
Сомнительно, что Киров представлял непосредственную угрозу для
Превосходство Сталина, но он действительно не соглашался с некоторыми из сталинских
политики, и Сталин начал сомневаться в лояльности членов
Ленинградский аппарат. Нужен предлог для запуска
широкая чистка, Сталин, видимо, решил, что убийство Кирова
быть целесообразным. Убийство совершил молодой наемный убийца.
по имени Леонид Николаев. Последние данные показали, что Сталин
а НКВД спланировал преступление.
Затем Сталин использовал это убийство как повод для представления
драконовские законы против политических преступлений и для проведения
охота на ведьм предполагаемых заговорщиков против Кирова.В течение следующего
четыре с половиной года, миллионы ни в чем не повинных членов партии и
другие были арестованы — многие из них за соучастие в огромных
заговор, который якобы стоял за убийством Кирова. От
С советской точки зрения, его убийство, вероятно, было преступлением
века, потому что он подготовил почву для Большого террора. Сталин
никогда больше не был в Ленинграде и снял одну из своих самых
жестокие послевоенные чистки в городе — историческое
окно на запад.
Перевод речи Бухарина
Этюд по делу об убийстве Кирова
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj2
В начало
Секретная полиция
С самого начала своего правления большевики полагались на
сильная секретная или политическая полиция, поддерживающая их власть.Первая тайная полиция, получившая название ЧК, была создана в
Декабрь 1917 г. как временное учреждение, которое будет однажды упразднено.
Владимир Ленин и большевики укрепили свою власть.
Первоначальная ЧК во главе с Феликсом Дзержинским получила полномочия.
только для расследования «контрреволюционных» преступлений. Но это скоро
приобрел полномочия суммарного правосудия и начал кампанию террора
против имущих классов и врагов большевизма. Хотя многие большевики смотрели на ЧК с отвращением и отвращением.
выступил против его крайностей, его дальнейшее существование было замечено
как решающее значение для выживания нового режима.
После окончания Гражданской войны (1918–21) и угрозы
внутренняя и внешняя оппозиция отступила, ЧК была
распущен. Его функции были переданы в 1922 году Государству.
Политическое управление, или ГПУ, которое изначально было менее мощным
чем его предшественник.Репрессии против населения
уменьшился. Но при партийном лидере Иосифе Сталине секрет
полиция снова приобрела широкие карательные полномочия и в 1934 г.
переименовали в Народный комиссариат внутренних дел или НКВД.
Больше не подлежит партийному контролю и не ограничивается законом, НКВД
стал прямым орудием Сталина для использования против партии
и страна во время Большого террора 1930-х годов.
Лаврентий Берия
После смерти Сталина в 1953 году верный Берия был
очищен от коммунистической партии и власти и
позже казнен.(Девушка на коленях у Берии — дочь Сталина Светлана; мужчина у
справа, сзади, не опознано.)
Иосиф Сталин и Лаврентий Берия, советский политик.
лидер и чиновник тайной полиции во время
Сталинская эпоха руководства, отдыхает на даче (русский загородный коттедж).
Добавьте этот элемент в закладки: // www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj3
Тайная полиция оставалась самой могущественной и внушающей страх
Советское заведение на протяжении всего сталинского периода. Хотя
постсталинская тайная полиция, КГБ, больше не применяла таких
широкомасштабные чистки, террор и насильственное сокращение населения
народов Советского Союза, его продолжали использовать
Кремлевское руководство для подавления политического и религиозного инакомыслия. Глава КГБ был ключевой фигурой в сопротивлении
демократизации конца 80-х годов и в организации попыток
путч августа 1991 года.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj4
В начало
ГУЛАГ
Советская система исправительно-трудовых лагерей была первой
создан в 1919 году при ЧК, но только после
В начале 1930-х годов население лагеря достигло значительных размеров.К 1934 году ГУЛАГ, или Главное управление исправительно-трудовой деятельности
Лагеря, затем при организации-преемнике ЧК НКВД,
было несколько миллионов заключенных. Среди заключенных были убийцы,
воров и других обычных преступников — наряду с политическими и
религиозные диссиденты. ГУЛАГ, лагеря которого располагались в основном
в отдаленных районах Сибири и Крайнего Севера, значительно
вклад в советскую экономику в период Иосифа
Сталин. Узники ГУЛАГа построили Беломорско-Балтийский канал,
канал Москва-Волга, магистраль Байкало-Амур,
многочисленные гидроэлектростанции, стратегические дороги и
промышленные предприятия отдаленных регионов. Личный состав ГУЛАГа был
также используется для лесозаготовки и добычи полезных ископаемых в стране.
угля, меди и золота.
Сталин постоянно увеличивал количество порученных проектов
в НКВД, что привело к усилению зависимости от его труда.ГУЛАГ также служил источником рабочих для экономических
независимые от НКВД проекты, заключенные
на различные хозяйственные предприятия.
Условия в лагерях были крайне тяжелыми. Заключенные
получали недостаточный рацион питания и недостаточную одежду, что
затруднял перенос суровой погоды и долгого
рабочее время; иногда заключенные подвергались физическому насилию со стороны
охранники лагеря. Как следствие, смертность от истощения и
Заболеваемость в лагерях была высокой. После смерти Сталина в 1953 г.
Население ГУЛАГа значительно сократилось, а условия для
сокамерники несколько улучшились. Исправительно-трудовые лагеря продолжали
существуют, хотя и в небольших масштабах, в период Горбачева, и
правительство даже открыло некоторые лагеря для проверки журналистов
и правозащитники. По мере продвижения демократизации
политические заключенные и узники совести все, кроме
исчез из лагерей.
Письмо большевику
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj5
В начало
Коллективизация и индустриализация
В ноябре 1927 года Иосиф Сталин начал свою «революцию». сверху », поставив перед советскими
внутренняя политика: быстрая индустриализация и коллективизация
сельское хозяйство.Его целью было стереть все следы капитализма.
которые вошли в рамках новой экономической политики и преобразовать
Советский Союз как можно быстрее, не считая затрат,
в индустриальное и полностью социалистическое государство.
Первая пятилетка Сталина, принятая партией в 1928 г.,
призвала к быстрой индустриализации экономики с
упор на тяжелую промышленность. В нем были поставлены нереалистичные цели: увеличение общего промышленного развития на 250 процентов и
330-процентный рост только в тяжелой промышленности.Вся промышленность и
службы были национализированы, менеджеры получили заранее определенные
квоты на производство центральными плановиками и профсоюзами
превращены в механизмы повышения производительности труда. Возникло много новых промышленных центров, особенно в
Уральских гор, и тысячи новых заводов были построены повсюду.
страна. Но поскольку Сталин настаивал на нереальном
производственных планов, вскоре возникли серьезные проблемы.С
наибольшая доля инвестиций вложена в тяжелую промышленность, широко распространена
возникла нехватка товаров народного потребления.
Первая пятилетка также предусматривала преобразование советской
сельское хозяйство из преимущественно индивидуальных хозяйств в систему
крупные совхозы. Коммунистический режим считал, что
коллективизация повысит продуктивность сельского хозяйства и
будет производить достаточно большие запасы зерна, чтобы прокормить
рост городской рабочей силы.Ожидаемый излишек должен был заплатить
для индустриализации. Ожидается, что коллективизация
освободить многих крестьян для промышленных работ в городах и
позволить партии расширить свое политическое господство над
остальное крестьянство.
Сталин проявлял особую враждебность к более богатым
крестьяне или кулаки. Около миллиона кулацких дворов (некоторые
пять миллионов человек) были депортированы и никогда больше о них не слышали.Принудительная коллективизация оставшихся крестьян, что было
часто оказывалось ожесточенное сопротивление, что приводило к катастрофическим нарушениям
продуктивность сельского хозяйства и катастрофический голод 1932–1933 годов.
Хотя первая пятилетка предусматривала коллективизацию
только двадцати процентов крестьянских хозяйств, к 1940 г.
примерно у девяноста семи процентов всех крестьянских хозяйств
были коллективизированы и частная собственность почти
полностью устранен.Принудительная коллективизация помогла добиться
Сталинская цель быстрой индустриализации, но человеческие жертвы
были неисчислимы.
Меморандум о принудительной коллективизации скота
Добавьте этот элемент в закладки: //www. loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj6
Следующее письмо 1932 года очень подробно описывает разрушительные
эффекты коллективизации в Новосибирской области Сибири.An
в сопроводительном отчете врача описываются вредные медицинские
условия, которые создал голод. Этот документ является одним из первых
подробное описание коллективизации и ее результатов в Сибири.
Письмо Фейгина от 9 апреля 1932 г.
Орджоникидзе
(близкий друг Сталина), об условиях в колхозах (колхозах)
Читать перевод
Доктор.Меморандум Киселева от 25 марта 1932 г. о тех
условия.
Добавьте этот элемент в закладки: //www. loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj7
Следующий документ — это приказ Ленина коммунистам в
Пенза, 11 августа 1918 г., с требованием публичного повешения
не менее 100 кулаков и отбирают у них зерно, чтобы показать пример.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj8
В начало
Антирелигиозные кампании
Советский Союз был первым государством, в котором
идеологическая цель искоренения религии. К этому
В конце концов, коммунистический режим конфисковал церковную собственность, высмеял
религии, преследовали верующих и пропагандировали атеизм в
школы.Однако действия в отношении определенных религий были
определялись интересами государства, и большинство организованных религий
никогда не был вне закона.
Главный объект антирелигиозной кампании 1920-х гг.
и 30-е годы — Русская Православная Церковь, у которой был самый большой
количество верных. Почти все его духовенство и многие из его
верующих расстреливали или отправляли в трудовые лагеря. Духовные школы
были закрыты, церковные издания запрещены.К 1939 г.
только около 500 из более чем 50 000 церквей остались открытыми.
После нападения нацистской Германии на Советский Союз в 1941 г.
Иосиф Сталин возродил Русскую Православную Церковь для усиления
патриотическая поддержка военных действий. К 1957 году около 22000
Активизировались русские православные церкви. Но в 1959 году Никита
Хрущев инициировал собственную кампанию против русских
Православная церковь и принудительное закрытие около 12000 церквей.К 1985 году действовало менее 7000 церквей. Члены
церковные иерархи были заключены в тюрьму или изгнаны, их места
взяты послушным духовенством, многие из которых были связаны с КГБ.
Кампании против других религий были тесно связаны
с определенными национальностями, особенно если они признали
иностранный религиозный авторитет, такой как Папа. К 1926 году римский
Католическая церковь не имела епископов в Советском Союзе, и
1941 г. только две из почти 1200 церквей, существовавших в
1917 г., в основном в Литве, еще были активными.Украинский
Католическая церковь (униатская), связанная с украинским национализмом, была
насильственно подчинен в 1946 году Русской Православной Церкви, и
Автокефальные Православные Церкви Белоруссии и Украины
подавлялись дважды: в конце 1920-х и снова в 1944 году.
Нападения на иудаизм были повсеместными
период, и организованная практика иудаизма стала почти
невозможно. Протестантские деноминации и другие секты также были
преследуемый.Всесоюзный совет евангельских христиан
Баптисты, учрежденные правительством в 1944 году, обычно были
вынужден ограничить свою деятельность узким актом поклонения и
лишены большинства возможностей для религиозного обучения и публикаций. Опасаясь панисламского движения, советский режим
систематически подавлял ислам силой до 1941 года.
вторжение в Советский Союз в том году привело правительство к
проводить политику официальной терпимости к исламу, одновременно активно
поощрение атеизма среди мусульман.
Письмо Горького Сталину
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj9
Вот письмо Ленина через Молотова от 19 марта 1922 г. членам
Политбюро, намечающее жестокий план действий против «Черного
Сотни »духовенства и их последователей, бросивших вызов
Постановление правительства об изъятии церковных ценностей (предполагалось
правительство будет использоваться для финансирования помощи голодающим).Ленин предложил
арест и скорый суд над повстанцами в Шуе, за которым последовал
беспощадная кампания по расстрелу большого количества реакционного духовенства
и буржуазии и настаивал на том, чтобы вывоз ценностей из
самые богатые церкви и монастыри будут быстро достроены.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj10
В начало
Атаки на интеллигенцию: ранние атаки
В первые годы после их прихода к власти
в 1917 г. большевики приняли меры по предотвращению вызовов
их новый режим, начиная с устранения политических
оппозиция.Когда свободно избранное Учредительное собрание не
признать примат большевистского правительства, Владимир
Ленин распустил ее в январе 1918 года. Левая социалистическая партия.
Революционная партия, протестовавшая против акции, вышла из
большевистской коалиции в марте, и ее члены были
автоматически заклейменные враги народа. Многочисленное противодействие
группировки представляли военные угрозы из разных частей страны,
ставя под угрозу выживание революции. Между 1918 г.
а в 1921 году существовало состояние гражданской войны.
Политика большевиков по отношению к ее недоброжелателям и особенно
к артикулированной интеллектуальной критике, значительно ожесточенной.
Пресечение газет, первоначально описанное как временное
мера, стала постоянной политикой. Ленин считал
Конституционные демократы (кадеты) центр заговора
против большевистского правления. В 1919 году он начал массовые аресты
профессоров и ученых, бывших кадетами, и депортированных
Кадеты, эсеры, меньшевики, националисты.Большевистское руководство стремилось быстро очистить Россию от прошлого
лидеры, чтобы построить будущее с чистого листа.
Эти жесткие меры оттолкнули большое количество
интеллигенции, поддержавшие свержение царского
порядок. Подавление демократических институтов вызвало сильные
протесты со стороны ученых и художников, которые чувствовали себя преданными в своих
идеалистическая вера в то, что революция приведет к свободному обществу. Писатели, эмигрировавшие вскоре после революции, опубликовали
язвительные нападки на новое правительство из-за границы. Как результат,
в дальнейших разрешениях на выезд артистам, как правило, отказывали.
Разочарование большинства интеллектуалов не повлияло.
удивить Ленина, который видел в старой русской интеллигенции своего рода
соперника своей «партии нового типа», которая одна могла бы принести
революционное сознание рабочего класса.По его мнению,
художники, как правило, служили буржуазным интересам.
разжигали преследование интеллигенции по всей советской
период.
Письмо Ленина Горькому
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj11
В начало
Атаки на интеллигенцию: возобновление атак
Модель подавления интеллектуальной деятельности с
прерывистые периоды расслабления помогли партийному руководству
укрепить свой авторитет. После 1923 г., когда угрозы
революция исчезла, интеллектуалы наслаждались
относительная творческая свобода, в то время как режим сосредоточился на
улучшение экономического положения страны за счет предоставления ограниченных бесплатных
предприятие в рамках новой экономической политики Ленина.
Но в 1928 году ЦК установил право
партия осуществляет руководство литературой; и в 1932 г.
литературные и художественные организации были реорганизованы, чтобы
особый стиль, называемый социалистическим реализмом.Работы, которые не работали
способствовать построению социализма были запрещены. Ленин имел
увидел необходимость увеличения революционного сознания в
рабочие. Теперь Сталин утверждал, что искусство не должно просто служить
общества, но делать это способом, определяемым партией и ее
планы преобразования общества с манией величия. Как результат,
художники и интеллектуалы, а также политические деятели стали
жертвы Большого террора 1930-х гг.
Во время войны с нацистской Германией художникам разрешалось
проникнуть в свои работы патриотизмом и направить против
враг. Однако победа 1945 года вернула
репрессии против отклонения от партийной политики. Андрей Жданов,
который был официальным представителем Сталина по вопросам культуры с 1934 года,
возглавил атаку. Он злобно осуждал таких писателей, как Анна.
Ахматова, Борис Пастернак и Михаил Зощенко, которые были
названы «антисоветскими подрывниками социалистического реализма и
излишне пессимистично.”Физические лица были исключены из Союза
Писатели и оскорбительные периодические издания были либо упразднены, либо
взяты под прямой партийный контроль.
Жданов умер в 1948 году, но культурная чистка, известная как
Ждановщина просуществовала еще несколько лет. Отмеченный
режиссер Сергей Эйзенштейн и великие композиторы, такие как Сергей
Прокофьева и Дмитрия Шостаковича осудили за «пренебрежение
идеология и подчинение западному влиянию.”Атаки
распространялось на ученых и философов и продолжалось до
Смерть Сталина в 1953 году.
Меморадум по роману Мариетты Шагинян
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj12
В начало
Нападения на интеллигенцию: цензура
Творческие писатели пользовались большим авторитетом как в России.
Империя и Советский Союз из-за уникальной роли литературы
в качестве резонатора для более глубоких политических и социальных вопросов.Владимир Ленин считал, что литература и искусство могут быть
используется в идеологических и политических, а также образовательных
целей. В результате партия быстро установила контроль.
через печатные и электронные СМИ, книгоиздание и
распространение, книжные магазины и библиотеки, и он создал или
отменил газеты и периодические издания по желанию.
Идеология Коммунистической партии повлияла на творческий процесс
с момента художественного вдохновения.Партия, по сути,
служила музой художника. В 1932 г. партия учредила
социалистический реализм как единственно приемлемый эстетический
заслуги по степени, в которой работа способствовала построению
социализм в массах. Создан Союз писателей
в том же году привлечь писателей к делу марксизма-ленинизма.
Госкомиздат (Государственный комитет по издательствам, типографии
Растения и книжная торговля), совместно с Союзом
секретариат, принимавший все издательские решения; само распределение
бумаги стали скрытым механизмом цензуры. Главлит (Главная
Управление по литературным и издательским делам), созданный в г.
1922 г., был ответственен за цензуру, которая появилась позже в
творческий процесс. Руководство партии уже повлияло на
процесс задолго до того, как рукопись попала в перо цензора. В
Таким образом, советская система цензуры была более распространенной, чем система цензуры.
царей или большинства других диктатур последнего времени.
Михаилу Горбачеву нужно было заручиться поддержкой писателей
и журналисты для продвижения его реформ.Он сделал это, запустив
его политика гласности в 1986 году, бросая вызов основам
цензура путем подрыва авторитета Союза писателей
чтобы определить, какие работы подходят для публикации.
Должностные лица Союза были обязаны размещать работы непосредственно в
на открытом рынке и позволить оценивать эти работы в соответствии с
предпочтениям читателя, тем самым устраняя барьер между
писатель и читатель и отмечая начало конца
Цензура коммунистической партии.
Список лиц
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj13
Статистический отчет от 21 марта 1988 г. от председателя В. Чебрикова.
КГБ, детализируя расследование 1987 года распространения
анонимные публикации, враждебные Советскому правительству и
Коммунистическая партия.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj14
В начало
Нападения на интеллигенцию: подавление диссидентов
Коммунистический режим считал инакомыслием в Советском Союзе
отказ от пролетарской борьбы и нарушение
Марксизм-ленинизм, а значит угроза его авторитету. В
пролетариат рассматривался как самоотверженно стремящийся к прогрессу в
построение социализма, тогда как буржуазия рассматривалась как
эгоистично борется за сохранение статус-кво. В соответствии с
Марксистская идеология, классовая борьба были двигателем перемен во всем
социальное развитие. Идеологический вклад Владимира Ленина
должно было сделать саму партию исключительным «авангардом
пролетариат »и, таким образом, окончательный арбитр того, что было пролетарским
или буржуазный.Тайная полиция была привлечена для обеспечения соблюдения
идеологии партии и подавления инакомыслия.
Поскольку легитимность партии опиралась на основные
правильность его идеологии, провалы в практической политике были
никогда не относился к самой идеологии. Для поддержания партии
идеологический авторитет, религию нужно было категорически осудить, и
история периодически пересматривается, чтобы соответствовать текущей линии партии. Книги и журналы, считавшиеся политкорректными, были
удалено из библиотек.Ученые, художники, поэты и др.,
включая многих, кто не считал себя диссидентами, но
чьи работы критиковали советскую жизнь, систематически подвергались
преследовали и даже преследовали. Часто их объявляли либо
враги государства и заключенные, или безумные и преданные
карательные психиатрические больницы.
Выступать за права человека или поддерживать свободу
выражением было подвергнуть сомнению саму основу марксизма-ленинизма и
легитимность правления партии.Среди тех, кого преследуют и
преследовались всемирно известные художники и ученые, в том числе
Нобелевский лауреат Борис Пастернак, вынужденный отказаться от своего
приз; Александр Солженицын, которого насильно выселили из
СССР; и Андрей Сахаров, исключенный из Академии художеств. Наук и внутренне сослан в закрытый город.
Лидером перемен был Михаил Горбачев, чья политика
гласности позволили свободу слова и привели к
отказ от марксистско-ленинской идеологии и потеря легитимности
для вечеринки.
Письмо о Пастернаке
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj15
В телеграмме от 1971 года известного советского физика Андрея Сахарова
поддерживает протесты двух диссидентов, В. Файнберга и В. Борисова,
госпитализированные в психиатрическое учреждение Ленинграда
за «асоциальное поведение».»Сопроводительный меморандум от
Министр здравоохранения СССР подтверждает законность и целесообразность
госпитализировали двух диссидентов в учреждение, управляемое
Министерство внутренних дел и отрицает использование изменяющих сознание
лекарства в их лечении.
Телеграмма советского физика Андрея Сахарова
поддерживая протесты двух диссидентов, В.Файнберг и В. Борисов.
[изображение в настоящее время недоступно]
Читать перевод
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj16
В начало
Украинский голод
Ужасный голод, охвативший Украину, Северный Кавказ и нижний
Поволжье в 1932-1933 годах стало результатом политики насильственного вмешательства Иосифа Сталина.
коллективизация.Наибольшие потери понесли Украина, которая до этого
самый продуктивный сельскохозяйственный район Советского Союза. Сталин был настроен
раздавить все остатки украинского национализма. Таким образом, голод сопровождался
разрушительной чисткой украинской интеллигенции и украинских коммунистов
сам праздник. Голод сломил волю крестьян сопротивляться коллективизации
и покинул Украину политически, социально и психологически травмированными.
Политика тотальной коллективизации, введенная Сталиным в 1929 году для финансирования
индустриализация имела катастрофические последствия для производительности сельского хозяйства. Тем не менее,
в 1932 году Сталин увеличил квоты на заготовку зерна для Украины на сорок четыре процента.
Это означало, что хлеба на корм крестьян не хватит, так как
Советский закон требовал, чтобы зерно из колхоза не передавалось
членов фермы до тех пор, пока не будет выполнена квота правительства.Решение Сталина
и методы, использованные для его реализации, приговорили миллионы крестьян к смерти
голоданием. Партийные чиновники с помощью регулярных войск и тайной полиции
части, вели беспощадную войну на истощение с крестьянами, отказавшимися дать
их зерно. Даже необходимое семенное зерно было насильно изъято у
крестьянские хозяйства. Любой мужчина, женщина или ребенок, пойманный на приеме даже горстки
зерно из колхоза могло быть и часто было казнено или депортировано.Тех, кто не выглядел голодным, часто подозревали в накоплении зерна.
НКВД и система не позволяли крестьянам покидать свои деревни.
внутренних паспортов.
Число погибших от голода 1932-33 гг. На Украине
оценивается от шести до семи миллионов. Согласно
Советский автор: «Перед смертью люди часто теряли рассудок.
и перестали быть людьми.И все же один из лейтенантов Сталина
в Украине заявили в 1933 году, что голод удался.
Это показало крестьянам, «кто здесь хозяин». Это стоило миллионы
жизней, но колхозная система никуда не денется ».
Меморандум по проблеме зерна
Добавьте этот элемент в закладки: //www. loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj17
В начало
Депортации
Насильственное переселение Иосифа Сталина более 1.5 миллионов
люди, в основном мусульмане, во время и после Второй мировой войны сейчас
многие эксперты по правам человека в России считают его одним из самых
жестокие акты геноцида. Немцы Поволжья и семи национальностей
Депортировали Крым и Северный Кавказ: Крымские
Татары, калмыки, чеченцы, ингуши, балкарцы, карачаевцы и
Месхетинцы. Другие меньшинства выселены с побережья Черного моря.
В регион входили болгары, греки и армяне.
Сопротивление советской власти, сепаратизму и повсеместному распространению
сотрудничество с немецкими оккупационными войсками было среди
официальные причины депортации этих нерусских
народы. Возможность немецкого нападения использовалась для оправдания
расселение этнически смешанного населения Мцхеты,
в юго-западной Грузии. Балкарцы были наказаны якобы за
отправив в подарок Адольфу Гитлеру белого коня.
Депортированных собирали и отправляли, как правило, в
ж / д вагоны для перевозки скота в Узбекистан, Казахстан, Киргизию и
Сибирь — районы, названные историками «человеческими свалками».
Роберт Конквест. Большинство оценок показывают, что близко к
две пятых пострадавшего населения погибли. Бедственное положение
крымские татары были исключительно суровы; почти половина умерла от
голод в первые восемнадцать месяцев после изгнания из
их родина.
В феврале 1956 года Никита Хрущев осудил
депортации как нарушение ленинских принципов. В его
«Секретная речь» на XX съезде партии, он заявил, что
украинцы избежали такой участи «только потому, что были слишком
их было много, и некуда было их депортировать ».
В том же году Советское правительство издало указы о
восстановление Чечено-Ингушской Автономной Республики и
Кабардино-Балкарская Автономная Республика, образование калмыцких
Автономная область и реорганизация Черкесов. Автономная область ‘в Карачаево-Черкесскую автономную область’.Однако крымские татары, месхетинцы и немцы Поволжья были
реабилитированы лишь частично и по большей части не
разрешено вернуться на родину до
распад Советского Союза в 1991 году.
Меморандум о крымских татарах
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj18
В начало
Еврейский антифашистский комитет
Еврейский антифашистский комитет (ЕАК) был основан в
Куйбышева в апреле 1942 года.Два польских еврейских социалиста, Хенрик
Эрлих и Виктор Альтер (оба позже тайно
исполнен), возможно, предложил идею Лаврентию Берии, руководителю
НКВД. Организация должна была служить интересам
советской внешней политики и советской армии через СМИ
пропаганда, а также через личные контакты с евреями
за границей, особенно в Великобритании и США, с целью
влиять на общественное мнение и заручиться иностранной поддержкой
Советские военные действия.
Председателем ЕАК был Соломон Михоэлс, известный актер.
и директор Московского государственного театра идиш. Шакне
Эпштейн, идишский журналист, был секретарем и редактором
газета JAC, Einikait (Единство). Другие известные JAC
членами были поэт Ицик Феффер, бывший член Бунда
(еврейское социалистическое движение, существовавшее с 1897 по 1921 год и
поддерживал меньшевиков), писатель Илья Эренбург, генерал
Аарон Кац из Военной академии имени Сталина и Борис Шимелович,
главный хирург Красной Армии, а также некоторые неевреи из
искусства, науки и вооруженные силы.
Через год после основания ЦАК был переведен в Москву.
и стал одним из важнейших центров еврейской культуры
и литература на идише до немецкого вторжения. JAC
транслировать просоветскую пропаганду для иностранной аудитории несколько
раз в неделю, рассказывая им об отсутствии антисемитизма и
огромные антинацистские усилия, предпринимаемые советскими военными.
В 1948 году Михоэлс был убит секретными агентами
Сталина, и в рамках недавно начатого официального антисемитского
кампании, JAC был распущен в ноябре, и большая часть его
члены арестованы.
Меморандум об Еврейском антифашистском комитете
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj19
В начало
Чернобыль
В апреле 1986 года Чернобыль (на украинском языке Чернобыль) был
малоизвестный город на реке Припять на севере центральной Украины.
Почти случайно его название было присвоено имени В.И. Ленин
Атомная электростанция расположена примерно в двадцати пяти километрах
вверх по течению.
26 апреля анонимность города исчезла навсегда, когда,
во время испытания в 1:21 утра реактор № 4 взорвался и
выбросил в 30-40 раз радиоактивность атомной
бомбы упали на Хиросиму и Нагасаки. Мир впервые узнал
худшей ядерной аварии в истории Швеции, где аномальные
уровни радиации были зарегистрированы на одной из ядерных
удобства.
Считается одной из крупнейших промышленных аварий
время, Чернобыльская катастрофа и ее влияние на ход
Советские события трудно переоценить. Никто не может предсказать
какое, наконец, будет точное число человеческих жертв. 30-
одна жизнь погибла сразу. Сотни тысяч
Украинцам, русским и белорусам пришлось отказаться от всего
города и поселки в тридцатикилометровой зоне
крайнее загрязнение.Оценки различаются, но вполне вероятно, что
около 3 миллионов человек, из них более 2 миллионов только в Беларуси,
все еще живущие на загрязненных территориях. Город Чернобыль — это
по-прежнему населен почти 10 000 человек. Миллиарды рублей имеют
было потрачено, и еще миллиарды понадобятся для переезда
общины и обеззараживают богатые сельхозугодья.
Чернобыль стал метафорой не только ужаса
неконтролируемой ядерной энергетики, но и для разваливающегося советского
система и ее рефлексивная секретность и обман, игнорирование
безопасность и благополучие работников и их семей, а также неспособность
для предоставления основных услуг, таких как здравоохранение и транспорт,
особенно в кризисных ситуациях.Чернобыльская катастрофа
сорвал амбициозную ядерно-энергетическую программу и
сформировал молодое экологическое движение в мощную политическую
сила в России, а также точка сплочения для достижения
Независимость Украины и Белоруссии в 1991 году.
в эксплуатацию Чернобыльской АЭС планируется всего
остановка в 1993 году.
Документ о дефектах конструкции
Добавьте этот элемент в закладки: // www. loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj20
В начало
Перестройка
Из скромных начинаний на двадцать седьмом съезде партии
в 1986 году перестройка, экономическая программа Михаила Горбачева,
политическая и социальная реструктуризация стали непреднамеренными
катализатор для демонтажа того, что заняло почти три четверти
столетие, чтобы воздвигнуть: марксистско-ленинско-сталинский тоталитарный
государственный.
Мир смотрел с недоверием, но с растущим восхищением
когда советские войска ушли из Афганистана, демократические
правительства свергнули коммунистические режимы в Восточной Европе,
Германия воссоединилась, Варшавский договор засох, а холодная
Война внезапно оборвалась.
Однако в самом Советском Союзе реакция на новый
политика была смешанной. Политика реформ потрясла фундамент
укоренившиеся традиционные основы власти в партии, экономике и
общества, но не заменил их полностью.Новообретенные свободы
собрания, выступления и религия, право на забастовку и
Многокандидатные выборы подорвали не только Советский Союз.
авторитарные структуры, но и привычное чувство порядка
и предсказуемость. Давно подавленные, горькие межэтнические,
экономические и социальные обиды привели к столкновениям, забастовкам и
рост преступности.
Горбачев представил политику, направленную на начало установления
рыночной экономики путем поощрения ограниченной частной собственности и
рентабельность советской промышленности и сельского хозяйства.Но
Коммунистическая система контроля и чрезмерная централизация власти и
привилегии сохранялись, и новая политика не приносила экономических
чудеса. Вместо этого стали длиннее очереди за дефицитными товарами в
магазины, гражданские беспорядки нарастают, кровавые репрессии
жизни, особенно среди беспокойного националистического населения
окраины Кавказа и Прибалтики.
19 августа 1991 г. консервативные элементы в рядах Горбачева
администрация предприняла неудачный государственный переворот, чтобы предотвратить
подписание нового союзного договора на следующий день и восстановление
власть и авторитет партии.Борис Ельцин, ставший
Первый всенародно избранный президент России в июне 1991 г.
резиденция правительства его Российской республики, известной как Белый
Дом, сплотивший сопротивление организаторов
переворот. Под его руководством Россия пошла еще дальше.
реформы, когда Советский Союз распался на
составных республик и образовали Содружество Независимых
Состояния.
Документ о переходе к рыночной экономике
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj21
Конференция, созванная в Ленинграде в октябре 1990 г.
консервативная коммунистическая организация «Единство — за ленинизм и
Коммунистические идеалы »потребовали кардинальных изменений в Михаиле.
Политика Горбачева перестройки и ее реализация.Участники конференции обвинили Горбачева в следовании
конечно, что бы восстановить капитализм в Советском Союзе, а они
обратился к партийным организациям и членам с требованием
созыв внеочередного съезда партии для снятия
Горбачев от власти. Это постановление было передано Центральному
Комитет от 29 ноября 1990 г., и назначил к делу двух
Члены Политбюро В. Ивашко, который отмечает документ,
«Пожалуйста, подумайте об этом, и давайте поговорим.”
Постановление Общества «Единство за ленинизм и коммунист.
Идеалы », 28 октября 1990 г., выражая недоверие
политика Горбачева как Генерального секретаря Центрального
Комитет. Стр. 2. Стр. 3.
Читать перевод
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html # obj22
В начало
Матрешка — Русские исследования — Macalester College
Матрешка в русской культуре
Для инородцев матрешка, или матрешка, является одним из наиболее существенных образов традиционной русской крестьянской жизни. Иностранным глазам он кажется пережитком причудливой крепостной культуры. Удивительно, но матрешке едва исполнилось сто лет.
Первая матрешка, созданная в 1892 году, очень похожа на матрешки, которые сегодня продаются в сувенирных магазинах по всему миру. Это небольшая деревянная кукла, почти идеально цилиндрической формы, раскрашенная в виде крестьянки в традиционном сарафанном платье, держащей петуха. Она открывается, чтобы показать меньшую куклу, которая, в свою очередь, открывает еще одну куклу и так далее. Всего есть семь кукол помимо матушки; они состоят из пяти девочек, одетых одинаково, куклы-мальчика и крошечного младенца в центре.Каждая кукла носит яркую одежду (правда, теперь выцветшую с возрастом), небольшую улыбку, розовые щеки, светлые волосы и головной платок («Первая»).
Эта матрешка — продукт обновления русского искусства. Конец девятнадцатого века в России стал свидетелем сокращения производства игрушек с использованием российских материалов, поэтому королевские деятели и другие представители высшего общества начали поощрять дальнейшее производство через систему патронажа (Lodder 399). Княгиня Мария Тенишева сыграла важную роль в возрождении российского производства, поскольку она создала систему мастерских в своем имении Талашкино.С 1900 по 1905 год мастерские были более или менее утопией хорошо работающих крестьян (Salmond 11). Одним из таких крестьян был человек по имени Сергей Малютин, который по приказу мецената Саввы Мамонтова нарисовал первую матрешку. Брат Мамонтова Анатолий, владелец магазина игрушек, видел похожие куклы во время визита в Японию и был очарован концепцией гнездования. Мастера игрушек в ведущих игрушечных центрах Сергиева Посада и Семёнова стремительно начали выпускать матрешки (Рузвельт).
Куклы вскоре стали основным предметом экспорта в качестве русского сувенира. Покупатели-иностранцы считали, что это подлинные изделия народного искусства ручной работы, олицетворяющие «древнюю богиню-мать сибирских народов» (Hilton 127). Тем не менее, хотя на самом деле они производились серийно, это убеждение было близко к истине — многие из русских крестьянских фабричных рабочих создавали и раскрашивали матрешки (само название имело отношение к матери, русскому слову «мать») как изображение матери. Матушка Россия (Салмонд 10). Как пишет Джоанна Хаббс в Россия-матушка , «Матрешка… обесценилась, сувенир родины продан туристам… ее архаичное значение забыто.И все же… ее иконографическое присутствие… выражает [э] мифологию материнства »(237). По сути, матрешка по-прежнему несет в себе уникальный символизм русского патриотизма, даже если она производится для туристов по всему миру.
Сегодня отношение россиян к матрешкам разделено. В то время как некоторые куклы тщательно изготавливаются вручную, большинство по-прежнему производится на фабриках. По словам социолога Джорджа Ритцера (204), они производятся еще дешевле, чем раньше, и «сведены к самому низкому уровню халтуры и китча».В последнее время стало модным создавать матрешки практически любого сюжета, включая набор кукол с изображением российских лидеров, таких как Владимир Путин, Михаил Горбачев, Борис Ельцин и Иосиф Сталин. Этот набор был фактически запрещен в Москве за искажение русского духа, считавшийся «вульгарным, неэтичным и унизительным» («Не» 8).
Хотя матрешки чаще всего ассоциируются с Россией, у них есть аналог в японской культуре. Это деревянные куклы кокеши, на которых Анатолий Мамонтов сделал оригинальные матрешки.Они скорее высокие и стройные, чем округлые, но все же можно найти кокеши для гнездования. В том же ключе, что и матрешка, изображающая мать, кокеши представляет ребенка. Фактически, родители, потерявшие ребенка, часто получают в подарок куклы кокеши («кокеши»).
Несмотря на узнаваемость матрешек, они обычно не используются в литературе или кино. Скорее, матрешка будет рассматриваться как метафора чего-то, что находится внутри чего-то другого. Именно это и делает Мелисса Грин в своем стихотворении «Матрешка.Она ссылается на название стихотворения в строке: «Русская кукла включает / независимые предложения». Затем она использует ряд метафор, в том числе панцирь жука и «залитое кровью яйцо» (65), чтобы изобразить процесс, посредством которого эмоции проявляются — скрытые, но их можно увидеть — в письме. Подобным образом внешняя матрешка скрывает меньшие куклы, но дает представление о том, что находится внутри.
Матрешки занимают любопытное место в сознании россиян чуть более ста лет.Для иностранных покупателей матрешки по-прежнему олицетворяют мечту древнерусских крестьянских верований. Для россиян они не более чем просто игрушка, но они олицетворяют глубокую любовь к своей нации.
Алисия Энтерман — 15 декабря 2009 г.
Процитированные работы
Делейн, Линда. «Матрешка ˜ Душа России». Русская жизнь. 15 марта 2007 г. 05 ноября 2009 г.
Эртл, Ретт и Рик Хибберн. «Искусство русской матрешки (книги).» Русская жизнь 46,5 (2003): 60.
Открыта первая музейная матрешка . 2000. Сергиево-Посадский музей игрушки, Сергиев Посад, Россия. Википедия, бесплатная энциклопедия . 23 октября 2008 г. 5 ноября 2009 г. .
Хилтон, Элисон. Русское народное искусство . Блумингтон: Издательство Индианского университета, 1995.
Хаббс, Джоанна. Матушка Россия . Блумингтон: Издательство Индианского университета, 1993.
«Кокеши». Википедия, бесплатная энциклопедия. 21 октября 2009 г. 07 ноября 2009 г.
Лоддер, Кристина. «Обзор: [Без названия]; Искусство и ремесла в России поздней империи: возрождение художественной индустрии Кустара 1870-1917 гг. » The Burlington Magazine 140.1143 (1998): 399.
«Не так быстро!» Русская жизнь 49,6 (2006): 8.
Ритцер, Джордж.«Переосмысление глобализации: глокализация / гробализация и что-то / ничего». Социологическая теория 21.3 (2003): 193-209.
Рузвельт, Присцилла. Энциклопедия истории России; Матрешка . Эд. Джеймс Р. Миллар. Vol. 3. Нью-Йорк: Macmillan Reference USA, 2004.
Салмонд, Венди. «Дело взаимных уступок: крестьянские промыслы и их возрождение в России позднего царства». Проблемы дизайна 13.1, Дизайн современного опыта, 1885-1945 (1997): 5-14.
Имена
Как звали викингов?
Фрагмент черепа с нацарапанными на нем рунами. Видны имена Одина, Ульфура и Хидира.
В эпоху викингов многие мальчики были названы в честь бога Тора, например Токе и Торстен. Имена животных также были популярны. Не было ничего необычного в том, чтобы встретить викингов с такими именами, как Орм (Змей), Ульф (Волк) и Бьёрн (Медведь). Эти имена прославляют грозных врагов богов — таких как змей Мидгарда и волк Фенрир — зверей, которых норвежским богам пришлось победить при Рагнароке.
Имена также могли иметь особые полномочия. Например, Фрида означает «мир», а Астрид «красивая и любимая» — вероятно, очень желанная женщина. Это было в отличие от Хильды, что означает «боец». Имена давали викингам силу и защиту в жизни.
Многие имена эпохи викингов используются до сих пор. В Дании все еще есть люди по имени Руне, Эрик, Сигрид и Туве. Коробка содержит многие имена, которые использовали викинги, и их значения.
Откуда мы знаем имена?
На Камне Еллинга имена Харальд, Горм и Тира. «Король Харальд приказал сделать эти кумблы в память о Горме, его отце, и в память о Тире, его матери; тот Харальд, который завоевал для себя всю Данию и Норвегию и сделал датчан христианами «.
Мы знакомы с именами викингов, например, из рунических надписей и географических названий. В нескольких зарубежных источниках также упоминаются имена викингов. Многие из них эти имена характерны для Скандинавии.Таким образом, мы можем отличить их от имен, используемых в других регионах. Поскольку в экспедиции отправлялись в основном мужчины, мы находим больше мужских имен, чем женских. Об этом, например, можно судить по общинам викингов в Англии.
Традиция названия уходит корнями в предшествующий период. Но особенно в эпоху викингов имена норвежских богов и мифологических животных получили распространение. Некоторые имена закрепились в отдельных семьях, например, Харальд, Свенд и Кнуд в датской королевской семье в эпоху поздних викингов и раннее средневековье.
У некоторых викингов также были имена. Они могут, например, указывать на родство (например, сын или дочь) или место происхождения человека (например, норвежец Бьярке, который жил в Дании). Имя также может указывать на особое качество или владение (например, Асьгот с красным щитом).
Но также вероятно, что после периода викингов люди были чрезвычайно изобретательны с именами, когда описывались и писались «старые времена» викингов. Такие важные фигуры, как Харальд Блютуз и Харальд Фэйрхейр, упоминаются в этих источниках, используя только их имена, но неизвестно, использовались ли такие имена, когда они были на самом деле живы.
С приходом христианства в период поздних викингов библейские имена стали набирать популярность. Однако имена викингов не были забыты. Сегодня детям все еще дают имена, уходящие корнями в период викингов.