Сообщение о осени 2 класс: Сочинения на тему «Осень» 7-8 класс

Проект «Золотая осень»

Творческое название проекта: «Золотая волшебница – осень»

Руководитель проекта:  Ивонтьева Т.Л.

Участники проекта–  учащиеся 2 класса

Проблема проекта

Почему осень называют золотой, волшебницей?

Наблюдая за изменениями, происходящими в природе, учащиеся не всегда замечают красоту природы в осенний период, её богатые дары. Поэтому необходимо

научить детей видеть красоту осенней природы, радоваться дарам, которые приносит нам осень.

Тип проекта

1. По доминирующей деятельности учащихся: поисково-творческий проект.

2. По предметно-содержательной области: межпредметный проект (окружающий мир, ИЗО, чтение, технология),  внеклассные мероприятия

3. По характеру контактов: внутриклассный

4. По количеству участников проекта: групповая деятельность учащихся.

5. По продолжительности проекта: средняя продолжительность (сентябрь, октябрь, ноябрь) – 3 месяца.

Цели:

—  приобщение учащихся к наблюдениям за природой

—  расширение кругозора учащихся;

— развитие творческих способностей

Задачи:

1) Расширение знаний учащихся об изменениях, происходящих в природе,

2) Научить видеть и радоваться красоте осенней природы, беречь её.

3)Воспитывать  любовь к окружающей природе

4)Развивать творческие способности и познавательные интересы учащихся

5) Развивать внимание и наблюдательность.

6)учить детей самостоятельно искать необходимую информацию, с использованием различных источников

7)учить работать в группах, обмениваться информацией

Компетентности, которые формирует проект:

1) В сфере социально-трудовой деятельности прививает навыки работы в группе.

2) В сфере самостоятельной деятельности проект формирует навыки работы с различными источниками

3) В сфере экологической культуры воспитывает любовь к окружающей природе

Принципы работы над проектом

Свобода выбора

Открытости

Деятельности

Самостоятельности

Принцип трёх «П» (принять, понять, поддержать)

Формы реализации проекта:

Экскурсия в лес

Посещение библиотеки

Беседа об осени

Экскурсия в музей народного быта «Истоки».

Практические занятия: изготовление поделок

Рисование

Предполагаемый продукт проекта

1. Сочинения «Осень в лесу»
2. Поделки из природного материала, аппликация «Грибы», «Коврик из листьев»
3. Фотографии
4. Гербарий «Осенние листья»
5. Рисунки на тему «Золотая Волшебница – Осень»
6. Оформление стенда по результатам проекта

Технологическая карта проекта

    План  реализации проекта

1. Подготовительный этап (сентябрь)

1) Разработка и утверждение плана работы над проектом.

2) Посещение библиотеки

3) Сбор и анализ литературы по данной теме.

4) Экскурсия в музей народного быта «Истоки».

2.Основной этап (октябрь)

1)Экскурсия в лес

2) Проведение  классного часа на тему «Осенины»

3) Чтение  стихотворений, рассказов об осени

4) Написание сочинений на тему «Золотая осень». Красочное оформление их.

5)Изготовление поделок из природного материала,

аппликаций «Грибы», «Коврик из листьев»

6)Изготовление гербария «Осенние листья»

7)Конкурс рисунков на тему «Золотая Волшебница – Осень»

3.Заключительный этап

Представление и оценка результатов деятельности, защита проекта (ноябрь)

1)Проведение праздника «Золотая Волшебница-Осень»

2)Оформление стенда по результатам проекта

3) Защита проекта (каждая группа защищает свою подтему)

План защиты проекта

—Как вы работали над проектом             

Представление проекта

-Вам понравилось работать? Почему?

-Что было трудным?

4)Анализ и оценка эффективности деятельности, проведенной по    проекту.

Материалы на печатной основе

1. Учебник «Окружающий мир», 2 класс, А.А.Плешаков

2.Стихи об осени А.С.Пушкина, Тютчева

3. Популярная энциклопедия «Всё обо всём», Ликум А, 1994

Ожидаемые результаты

Обогащение учащихся природоведческими, литературоведческими знаниями, развитие эстетического вкуса при выполнении творческих работ учащимися,

 развитие поисковых и исследовательских навыков,

развитие творческих способностей учащихся,

     расширение знаний учащихся об изменениях, происходящих в природе,

     развитие умения видеть и радоваться красоте осенней природы, беречь её,

     воспитание  любви к окружающей природе.

В гости к осени стр. 36

1) По своим наблюдениям расскажи, какая погода была летом. Как она изменилась с приходом осени?

Летом в нашем городе погода была очень жаркой. Ярко светило солнце, иногда шли тёплые дожди и грозы. Пару раз шёл град.

С приходом осени ночи стали холодней, часто по утрам на лужах образовывается ледяная корка, днём идут холодные дожди, часто дуют пронзительные ветра.

2)  Какие птицы называются перелётными?

Перелётными называются птицы, которые с приходом осени улетают на юг, в тёплые края. Весной перелётные птицы возвращаются.

3) Расскажите, какие осенние явления в неживой природе родного края вам удалось пронаблюдать.

Мне удалось наблюдать, как на лужах появляется лёд, как падает первый снег, как солнце всё ниже поднимается над горизонтом, а ночи становятся всё длиннее и холоднее. Поздней осенью можно наблюдать ледостав, когда реки и озёра покрываются слоем льда.

4) Расскажите, какие осенние явления в живой природе родного края вам удалось пронаблюдать.

Я видела, как собираются в стаи и улетают многие перелётные птицы. Я наблюдала, как деревья становятся жёлтыми и сбрасывают листья. Я смотрела на ледостав. Я видела заморозки и иней на деревьях и траве.

Домашнее задание

1) Как изменяется осенью высота солнца в небе и продолжительность дня? К чему это приводит?

С приходом осени высота солнца в небе уменьшается, оно всё ниже восходит над горизонтом. Из-за этого продолжительность дня уменьшается, а ночь становится длиннее.

Это приводит к тому, что земле достаётся меньше солнечного тепла, она остывает. Деревья сбрасывают листву и готовятся к зиме, птицы улетают в тёплые края, многие животные погружаются в спячку.

2) Назови несколько осенних явлений в неживой и живой природе.

Примеры осенних явлений в неживой природе: заморозок, первый снег, ледостав, уменьшение продолжительности дня.

Примеры осенних явлений в живой природе: листопад, отлёт перелётных птиц, созревание и опадение плодов, залегание животных в спячку, засыхание травы.

3) Подумай, как связаны между собой осенние явления в неживой и живой природе.

Все явления в живой природе зависят от солнечного тепла. Осенью земля получает меньше солнечного тепла, и живая природа начинает готовиться к зиме. Деревья избавляются от листвы, птицы улетают в тёплые края, животные готовятся к спячке. Все эти перемены в живой природе происходит из-за уменьшения продолжительности светового дня, похолодания воздуха.

Обучающее сочинение по картине И.С.Остроухова «Золотая осень». 2-й класс

Цель: обучение учащихся письменно излагать свои мысли.

Задачи:

• Формировать умения строить текст в определённой композиционной форме, отображать речевые средства, образно воспринимать предметы на картине.
• Совершенствовать орфографический навык, развивать творческое воображение детей, развивать чувство прекрасного.
• Воспитывать любовь к родному языку, родной природе.

Планируемые результаты:

• учащиеся научатся правильно строить предложения, излагать свои мысли;
• анализировать, делать выводы, сравнивать;
• воспринимать прекрасное и реагировать на него.

Оборудование: музыка П.И. Чайковского из цикла “Времена года”, видеоролик И.Бунин “Листопад”, презентация картины, карточки для учащихся.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Самоопределение к деятельности

Звучит музыка П.И. Чайковского из цикла “Времена года”.

— Послушайте музыку и подумайте, какое настроение хотел передать композитор? Кто узнал это музыкальное произведение?

— Можно сказать, что это за время года? (Осень)

— Скажите, осень- какая? (Холодная, дождливая)

— Бывает осень ещё и золотая. Почему золотая? Она сделана из золота? (Нет. Её так называют по цвету листвы, которая становится жёлтой, красной)

— Нравится ли вам золотая осень? Почему? (Ответы детей)

— Золотую осень воспевают в своих произведениях поэты, композиторы, художники.

— Послушайте стихи замечательного русского поэта Ивана Бунина и представьте картину, которую он описывает.

(Учитель читает стихотворение на фоне классической музыки или можно использовать видеоролик И.Бунин “Листопад”)

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой…

— Что вы представили, когда слушали стихи? (Ответы детей)

— Сегодня на уроке мы тоже будем воспевать золотую осень, только не в стихах, а в прозе.

III. Работа по теме урока

Упр. 47, с. 39

— Прочитайте задание.

— Что нам поможет написать сочинение об осени? (Репродукция картины И. С. Остроухова “Золотая осень”) Приложение 3.

— Что такое репродукция? (Фотография с картины).

Рассказ учителя о художнике.

— Художник Илья Остроухов известен как выдающийся мастер пейзажа. Он был одним из русских художников-передвижников, в 1887 году на общей выставке он впервые показал картину, принесшую ему славу. Это была «Золотая осень», довольно небольшое полотно. В русской живописи есть направление, известное, как пейзаж настроения. «Золотая осень» — одна из первых работ такого типа. Это значит, что живописец не только отражал красоту природы, родного уголка, но и передавал настроение любимого времени года. В картине должны чувствоваться эмоции, чувства.

— Почему художник так назвал картину?

— Какой период осени он изобразил?

— Какие краски использовал И. С. Остроухов для своей картины?

— Что привлекло ваше внимание в картине? Поделитесь своими впечатлениями.

— Найдите опорные слова. Прочитайте их. Значение, каких слов вам непонятно?

Опорные слова: ярко-жёлтые, золотые, оранжевые листья, лесная поляна, яркие краски, красивый наряд, разноцветный ковёр, причудливые стволы, лесная тропинка, белобокие сороки.

— Объясните значение слова причудливые. (Необычные, чудные)

— Для того, чтобы описать что изображено на картине, нужно пользоваться следующим планом. (План распечатан на карточках для каждого учащегося) Приложение 1.

План

• Что изображено на картине?
• Что изображено на переднем плане?
• Что изображено на заднем плане?
• Цветовое решение картины.
• Моё отношение к картине.

Примерное описание картины (можно использовать презентацию с технологическим приёмом “Лупа”):

На картине художник изобразил золотую осень. Он будто вглядывается в жизнь осеннего леса с близкого расстояния.

Всё его внимание привлекает передний план: два старых клёна с поникшими ветвями и несколько молодых деревьев, зелёная трава, опавшие ажурные кленовые листья.

В глубине слева – корявые стволы старых деревьев, а дальше всё как будто сливается с ярким золотом осенней листвы.

Художник выбрал яркие цвета жёлто-оранжевых оттенков, чтобы показать красоту осенней природы.

Но изображая осень в её золотой красоте, он не забыл нарисовать сорок, скачущих по траве. Именно это позволило нам явственно ощутить жизнь осеннего звучного леса.

IV. Самостоятельная работа

— Попробуйте сами написать сочинение об осени. Расскажите об осеннем настроении так, чтобы читателю захотелось продолжения этой золотой поры. При написании сочинения вы можете использовать репродукцию И.С. Остроухова и следующий материал для описания осени. (Материал напечатан на карточках для каждого учащегося) Приложение 2.

Материал к сочинению

V. Чтение сочинений

VI. Подведение итогов урока

— Трудно ли Вам было написать сочинение?

— Где испытывали затруднения?

— Что понравилось?

VII. Домашнее задание

Нарисовать свою картину на тему “Золотая осень”.

Используемые источники:

Литература:

1. Канакина В . П. Русский язык. 2 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Часть 1. М.: Просвещение, 2012 (Школа России)
2. Ситникова Т. Н., Яценко И. Ф., Васильева Н. Ю. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. М.: ВАКО, 2013 (В помощь школьному учителю)
3. Страхова Л. Л. Сочинение по картине для младших школьников. Санкт-Петербург: Издательский Дом “Литера”, 2008 г., 80 с. (Серия “Начальная школа”)

Интернет ресурсы:

1. Картина-http://artsoch.ru/image/ostroukhov/zolotaya-osen.jpg
2. https://www.youtube.com/watch?v=cEy_CNnntjM

Праздник осени (2 класс) — Персональный сайт учителя начальных классов Чепець Виктории Викторовны

Принцесса осень

Участники: Рассказчик, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Принцесса Осень, Ежик, Белка, Чтец, Листья, Гном, Зайка, Грибники.

Ход мероприятия

Учитель

Осень на дворе. Листья падают с деревьев, трава увядает. Летят по небу птицы, на своих хвостах они уносят лето. Только некогда грустить. Куда ни глянь, все вроде бы новое: и поле, и лес, и небо над головой. В тереме осеннем окна и двери распахнуты настежь – дождь ли идет, ветер ли свистит. Заходите, люди добрые!

Ученик

Праздник осени у нас,

И светло и весело.

Вот какие украшения

Осень здесь развесила!

Рассказчик

Вот и пришла к нам осень, красивое и немного грустное время года. Но мы не будем грустить. Давайте устроим в честь осени праздник с песнями, играми, стихами. Любое время года хорошо, если вы умеете ему радоваться. И мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, в прекрасную страну-сказку, на праздник принцессы Осени. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки, мех, песни и пляски, иначе нас не пропустят в сказочное Осеннее царство.

Ученик

Сказка, сказка, прибаутка,

Рассказать её – не шутка.

Чтобы сказка от начала,

Словно реченька журчала,

Чтоб в серёдке весь народ

От неё разинул рот.

Чтоб никто, ни стар, ни мал

Под конец не задремал.

Учитель (звуковое сопровождение)

Закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три! Двери в сказку отвори!» Откройте глаза, кажется, мы на месте.

Сентябрь

Внимание! Внимание!

Всем Ванюшкам и Катюшкам!

Всем Андрюшкам и Танюшкам!

Всем Светкам и прочим деткам!

Октябрь

Строгий приказ: веселиться, петь и плясать до упаду на празднике. А кто ослушается и царскую волю не исполнит, не сносить тому головы.

Ноябрь

Внимание! Внимание! На наш праздник прибудет наша государыня – принцесса Осень. Да вот и она сама. Встречайте!

Звучит музыка, входит грустная принцесса Осень, собирает с пола желтые и красные листочки, составляет букет.  За нею идут следом Ежик и Белочка. Принцесса Осень садится на пенек.

Чтец

В платье пестро-золотистом

Осень к нам явилась в зал.

Как прекрасная принцесса,

Открывающая бал.

Ёжик

Что за чудо, что за осень,

Листья золотые

Словно шёлковые косы

Дева распустила!

В золотой печальной дымке

Вспыхивают краски:

Вот оранжевые блики,

Алый, густо-красный…

В хороводе листьев осень

Закружилась сладко,

Золотые свои косы

Расплела украдкой.

Принцесса Осень

Печально небо надо  мной,

Печальна я сама.

В осеннем сумраке темно,

Не за горой зима.

И листья тусклые шуршат,

И в окнах – грустный свет.

И гулко слышится мой шаг,

И одиноко мне.

Но стоит вспыхнут фонарям

И, как по волшебству,

Позолотят, посеребрят

Осеннюю листву!

И буду я смотреть, глядеть

На сказку, как во сне!

Весь мир раскрашен, разодет,

Прекрасней сказки нет!

Ёжик

Я не знаю, в чём причина,

Но принцессу нашу

Гложет тайная кручина

Побледнела даже.

Белка

Беспокойна и грустна,

Ходит по лесу она,

Не смеётся, не играет

Всё листочки собирает.

Ёжик

Что с принцессой, как узнать,

Отчего она грустна?

Белка

Может кто-нибудь нам скажет,

Что с красавицею нашей?

Садится около принцессы.

Учитель

Вот видите, какая грустная принцесса у нас, не смеётся и не играет с лесными зверушками, не бегает и не резвится. А ведь всё у нее хорошо. У нее есть папа Зима, мама Весна, братишка Лето и подружки – елки на опушке. Все ее очень любят, но она почему-то грустит. Что же с ней случилось? Может быть, она заболела? Давайте притаимся и послушаем, о чем же принцесса грустит.

Принцесса Осень

Я брожу в лесной тиши, на душе тревога.

Журавлиный клин спешит в дальнюю дорогу.

Улетают журавли от меня далёко,

Им милее там, вдали, а со мной им плохо.

Кто осеннюю печаль от меня отгонит?

Перестал бы по ночам дождик лить холодный.

Я одна, как этот лист, как мне одиноко.

Улетают журавли от меня далёко.

Учитель

Так вот в чем дело. Принцесса думает, что она никому не нравится, что все от нее бегут, и от этого ей грустно. Ребята, давайте скажем принцессе, что осень – это замечательная пора.

Ежик

Я знаю, что делать! Принцесса, а знаешь ли ты, сколько стихов написано про осень?

Принцесса Осень

Неужели про осень действительно есть стихи?

Ёжик

Конечно, есть, и очень много! Ребята, кто из вас может рассказать стихи про осень? Давайте порадуем принцессу, прочитаем стихи, пусть порадуется.

Конкурс стихов

***

Здравствуй, наша Осень,

Осень золотая!

В ласковую просинь

Птицы улетают.

Всюду бабье лето

Распустило косы,

Взрослые и дети

Любят тебя, Осень!

***

Быстро лето улетело

Перелётной птицей вдаль.

Осень щедро расстелила

Увядающую шаль.

Вмиг заворожила взоры

Огневой своей листвой

Колоском, созревшим в поле,

Пожелтевшею листвой.

***

Одарила гостья Осень

Урожаями плодов,

Моросящими дождями,

Кузовком лесных грибов.

Так давайте славить осень

Песней, пляской и игрой.

Будут радостными встречи.

Осень, это праздник твой!

***

Октябрь крадётся по дорожкам,

Ступает тихо солнцу вслед.

Грибы и ягоды в лукошке.

И сентябрю он шлёт привет!

В багряном бархатном кафтане,

Из листьев шляпа набекрень,

Он целый месяц будет с нами

Встречать рассвет, и ночь, и день.

Он волю осени исполнит –

Раскрасит поле, луг и лес.

И красотою мир наполнит!

И пригласит в страну чудес!

***

Меж редеющих верхушек

Показалась синева

Зашумела у опушек

Ярко-жёлтая листва.

Птиц не слышно. Треснет мелкий

Обломившийся сучок,

И, хвостом махая, белка

Лёгкий делает прыжок.

Стала ель в лесу заметней,

Бережёт густую тень.

Подосиновик последний

Сдвинул шапку набекрень.

***

Опять пришла ненастная,

Осенняя пора.

Ноябрь дождями частыми

Нас гонит со двора.

По стёклам капли катятся,

Никак их не сотру.

Березка в жёлтом платьице

Продрогла на ветру.

***

Ноябрь – горбатый старичок,

Глаза как льдинки, нос – крючок!

Взгляд недовольный и колючий,

Холодный месяц, в небе тучи.

Златую осень провожает,

А зиму белую встречает!

Меняет он тепло на холод

И устаёт – уже не молод.

Но ветер северный поможет:

Сорвёт листву, в ковёр уложит,

Укроет землю покрывалом,

Чтоб до весны не замерзала.

Белка

А я привела с собой гостей. Таких красивых и нарядных, просто глаз не оторвать. Они говорят, что пришли к тебе, принцесса Осень, они любят тебя!

Принцесса Осень

Они меня любят? Кто же они такие?

Белка и Ёжик уходят. Входят листочки в красных и желтых нарядах, окружают принцессу, водят вокруг нее хоровод или исполняют танец с осенними листьями из к/ф «Шербурские зонтики» (муз. М.Леграна)

***

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают:

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

В руки возьмём по корзинке,

В лес за грибами пойдём.

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибком.

Принцесса Осень

Я так рада, от души

Благодарна вам я!

В гости вы ко мне пришли –

Это знак внимания!

Только, гости дорогие,

Кто вы всё-таки такие?

Лист 1

Мы – осенние посланцы,

Листики опавшие.

Мы в осеннем ярком танце

Кружимся бесстрашно!

Лист 2

Разноцветные наряды –

Осени примета.

Мы осенней пляске рады,

Не сидим на ветках.

Учитель

Посмотри, принцесса, как красиво вокруг. (Обращается к зрителям) Нет, всё ещё грустит…

Листья уходят. Появляется гном.

Гном

Встал я утром, вышел в лес,

Весь лесной народ исчез.

Не играют, не поют.

В гости Гнома не зовут.

Что случилось? Почему?

Ничего я не пойму.

На пенёк сейчас вскачу,

Пошепчу, побормочу,

Покручу сто тысяч раз,

Всё узнаю я сейчас.

Вскакивает на пенёк, «колдует», к нему выбегает Зайка.

Гном

Здравствуй, Зайка!

Как живёшь?

И откуда ты идёшь?

Почему в своём лесу

Никого я не найду?

Зайка

Осень, Гномик, к нам пришла,

Всех с собою увела

На поля, на огороды.

Нынче много там работы.

Норки нужно утеплять

И продукты запасать.

Съешь морковку, угощаю!

До свиданья, убегаю!

Гном

Зайка верно подсказал:

Осень наступила!

Разукрасила листву,

Всех дождём умыла.

Надо Ёжика позвать,

У него хочу узнать:

Чем он занят, как живёт?

Пусть он к нам сейчас придёт.                         Входит Ёжик с корзиной яблок.

Ёжик

Здравствуй, Гном и гости тоже!

Я – колючий добрый Ёжик.

От души всех поздравляю

С большим румяным урожаем.

Входят грибники с пустыми корзинами.

Учитель

Ой, что случилось? Это же грибники. Да вот беда: корзинки то у них пустые. Как же так? Неужели они не найдут ни одного грибочка?

Грибник-девочка (грустно)

Я в лесу весь день гуляла,

Всё грибы в лесу искала.

Думала: найду немножко,

Положу себе в лукошко.

Только нет грибов в лесу.

Что домой я понесу?

Грибник-мальчик 1

Все грибы пропали враз,

До чего досадно!

Что же делать нам сейчас?

Мы  не виноваты!

Грибник-мальчик 2

Мне бы хоть один грибок,

Чтобы кинуть в кузовок.

Принцесса Осень

Вы гуляли по лесу и не нашли ни одного грибочка?

Грибник-мальчик 2

Ни одного. Они все попрятались.

Принцесса Осень

Ну, я смогу помочь вашему горю. А ну-ка, грибочки, вылезайте из своих укрытий и прыгайте в лукошки!

Веселый хоровод «Мы корзиночки берем». Грибочки кладу грибникам в корзины грибы.

Учитель

Чтобы делали грибники без нашей принцессы. А ты думала, принцесса, что тебя никто не любит. Теперь ты видишь, что ошибалась? Осень всем нужна!

Принцесса Осень

А кому я нужна?

Грибники

Нам!

Дети

И нам!

***

Осень, осень на дворе.

Вот звенит звонок.

Это значит, детворе надо на урок.

Осень в школу нас зовёт.

Осень знания нам даёт.

Ёжик

И нам ты тоже нужна!

Зайчик

Ведь ты помогаешь нам приготовиться к холодной зиме.

Белочка

Запасаться грибами, орешками, ягодами и кореньями.

Учитель

Собирают осенью

Урожай плодов,

Много людям радости

После всех трудов.

И осень мы встречаем

Богатым урожаем!

Викторина «Загадки»

***

Много платьев,

Много хруста.

Как зовут её? (капуста)

***

Не огонь, а жгу ретиво.

Как меня зовут? (крапива)

***

Полосат и толстопуз

Слаще сахара…(арбуз)

***

В поле, огороде – прямо беда!

Глушит посевы сорняк…(лебеда)

***

Осенью первыми листья, как слезы,

Тихо на землю роняют…(березы)

***

Печальны, красивы плакучие…(ивы)

***

Ну и платья – сплошь иголки –

Носят постоянно…(елки)

Принцесса Осень

Принесла я вам муки.

Дети

Значит, будут пирожки.

Принцесса Осень

Принесла вам гречки.

Дети

Будет каша в печке.

Принцесса Осень

Принесла вам овощей.

Дети

И для супа, и для щей.

Принцесса Осень

Рады ли вы грушам?

Дети

Мы их впрок насушим.

Принцесса Осень

А уж яблоки – что мёд!

Дети

На варенье, на компот.

Принцесса Осень

Принесла вам мёду

Полную колоду.

Учитель

Ты и яблок, ты и мёду, ты и хлеба принесла!

А хорошую погоду ты нам, Осень, принесла?

Принцесса Осень

Дождику вы рады?

Дети

Не хотим, не надо!

Дети (по очереди)

А я люблю осень потому, что она красивая!

А мне нравится собирать гербарий!

А я люблю гулять под дождём!

А у меня осенью день рождения!

Принцесса Осень

Спасибо всем вам, ребята! Я вас всех очень люблю! Я больше не буду грустить. Я поняла, что осень нужна и людям, и зверушкам.

Дети поют песню «Осень пришла» (муз. и слова С.Юдиной)

Источник: Жиренко О.Е., Лобачева С.И. Учебно-методическое пособие «Мозаика детского отдыха». Внеклассные мероприятия 2 класс. Издательство «ВАКО», 2011

Сочинение на тему: «Поздняя осень»

С наступлением ноября начинается поздняя осень. Обычно это время почти никто не любит. Так как конец осени унылая и скучная пора. Деревья почти полностью оголились, только остались отдельные листочки. Они своими черными и серыми силуэтами наводят грусть, и лишь березки радуют своей белизной стволов, а ели и сосны постоянной зеленью иголок.

На небе проплывают темные облака. Часто идут мелкие и продолжительные осенние дожди. Певчие птицы улетели на юг, кругом стоит тишина. Иногда слышно, как завывает ветер. Кругом сырость, от частых дождей образовались лужи. Трава приобрела желтоватые и коричневые оттенки.

В такую погоду не хочется выходить на улицу, а только сидеть дома за чашечкой чая, просматривать интересные телепередачи или смотреть в окно, на капельки дождя, и о чем-нибудь мечтать.

Но бывает, что выглянет солнышко. Оно как бы старается своими лучами прогреть землю, но напрасно, все равно так же холодно кругом, только становится светлее и приятнее. В такую погоду приятно и свежо дышится. Тучи постепенно уплывают, и небо становится голубого цвета. Значит к вечеру немного подморозит.

Утром приятно проснуться, когда снова светит солнце, лужицы покрыты тонкой корочкой льда, а земля и трава поблескивают от инея.
Первые заморозки являются своеобразным предупреждением наступающей зимы. Иногда бывает, что вместо дождя на землю опускаются первые снежинки. Они являются вестниками приближающихся морозов.

Но совсем скоро выпадет снег, на замершую землю и начнется зима. А это значит снова можно будет бегать по сугробам, кататься на коньках, санках и лыжах. Падающие снежинки будут искриться в лучах солнца.

Поздняя осень проходит быстро. Поэтому, когда она наступает, можно ждать приход зимы. Природа постепенно засыпая готовится к ее встрече.

Не нашли, то что искали? Используйте форму поиска по сайту

Понравилась статья? Оставь комментарий и поделись с друзьями

БЕСПЛАТНЫХ осенних писем

Настала осень! Поощряйте молодых учеников писать с помощью этих супер милых, бесплатных распечатываемых осенних подсказок для печати . Просто скачайте файл pdf, и вы будете готовы использовать эти творческие подсказки по письму, чтобы побудить учеников детских садов, первого и второго класса практиковаться в письме в сентябре, октябре и ноябре. На каждом из этих осенних рабочих листов есть симпатичный клипарт, линейчатые линии, банк слов и дополнительные карточки со словами.

Подсказки осеннего письма

Используя графические подсказки на каждой странице письма Осенние подсказки , юные учащиеся напишут творческие рассказы (или просто одно или два предложения) об осенних и осенних мероприятиях.Подсказки с картинками предназначены для того, чтобы дети развлекались творческими соками. Они могут смотреть на каждое изображение и проявлять столько творчества, сколько захотят. Это веселое письменное задание для детсадовцев 1 и 2 классов.

Неважно, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому, вам понравятся эти удобные бесплатные подсказки для печати и отключения. Это такой забавный способ для детей отпраздновать осень, падающие листья, сбор тыкв, сбор яблок, милых чучел и темы падения.

Без формального приглашения к написанию на странице они не привязаны к заранее определенной теме.Они могут интерпретировать изображение как угодно. Ознакомьтесь со всеми нашими БЕСПЛАТНЫМИ подсказками по творческому письму для детей младшего возраста!

Подсказки осеннего письма для первого класса

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить <<. PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить шаблон халявы.

Бесплатные подсказки для ввода с банками слов

Каждая страница для ввода содержит банк слов.Банк слов полезен для неохотных писателей. Это может вызвать рассказ или предложение.

Также полезно для великих писателей. Банк слов дает им визуальное представление, поэтому им не нужно останавливаться и спрашивать, как пишется родственное слово. Это дает им больше свободы для творчества, потому что они не прерывают их мыслительный процесс.

Осенние подсказки для письма детский сад

В этот набор также входит пустая страница для письма. Эта страница полезна для детей, которые любят писать и которым нужно больше места. Это также полезно для детей, которые хотят написать рассказ на осеннюю тему на совершенно иную тему, чем подсказки с картинками.

Также есть страница связанных карточек слов. Это полезно для большей практики правописания. Вы также можете предложить старшим ученикам включить несколько из этих бонусных слов в свой рассказ (или предложение).

Бесплатные подсказки по письму

Ищете еще писательскую деятельность? Попробуйте эти

У вас есть другие дети на домашнем обучении? Вы захотите проверить наши рабочие листы для подготовки к экзамену, рабочие листы для первого класса и бесплатные распечатки с алфавитом. А также найдите нашу историю для детей и простые научные эксперименты для детей или все наши бесплатные распечатываемые рабочие листы для детей.

Подсказки осеннего письма PDF