Наші птахи друзі: 1. Птахи наші друзі — Сторіка вихователя ГПД Пацули Л.В.

1. Птахи наші друзі — Сторіка вихователя ГПД Пацули Л.В.

Ведучий 1: Птахи! Їх можна побачити і почути скрізь: у парках, скверах, садах, лісах, полях, біля водойм, у містах і селах або просто на вулиці.

Ведуча2: Птахи – це пісня і політ! Це голоси наших полів, лісів, гір та пустель. Їхні пісні звучать на Землі цілий рік. Їхні голоси чуємо вдень і вночі.

Ведучий1: Птахи …Вони можуть піднятися вище гір і хмар, перелетіти пустелю, море, океан.

Ведуча2: Птахи – діти веселки. Їхнє пір’я переливається всіма кольорами веселки. Вони несуть радість людям.

Ведучий1: Птахи – частина природи, без них її краса була б неповною.

Ведуча2: Птахи – вірні наші помічники, захисники садів, полів від шкідників та гризунів.

Ведучий1: Тому їх треба берегти і охороняти. Про них треба піклуватися і допомагати в скрутні хвилини.

Ми друзі і вірні, і щирі,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

Бо  ми бережем повсякчас                                                                                                                                                                                      

Пташок, що літають у вирій                                                                                                                                                                

Ведучий1-й Птахи прикрашають землю. Їх весела, дзвінка пісня, яскраве забарвлення оживляє природу, вселяє в нас бадьорість і радість. 

Ведуча2: Зима – найскладніший період у житті птахів. Не так холод , як голод дошкуляє тим, що залишилися зимувати разом з нами. Давайте допоможемо їм, підтримаємо їх!    

   Дорога біла стелиться                                                                                                                                                               

    І краю їй нема                                                                                                                                                                                                            

   Сніжок мете. Метелиця.                                                                                                                                          

  Льодком тоненьким скована,                                                                                                                                                

  Спинилася ріка.                                                                                                                                                                           

  Повита тихим сном вона,                                                                                                                                            

  Весняних днів чека.                                                                                                                                                                                    

  Вчитель: А хто з вас знає,як саме можна допомогти птахам?(відповіді дітей)                                                                    

Для годування птахів зовсім не обов’язково робити годівницю, їжу можна розсипати на підвіконні. А сало повісити на дроті. Але нам треба захистити корм від вітру, дощу та снігу. А для цього потрібен дах, стінки та дно. Найпростіше рішення – використання пластмасових пляшок для води, треба тільки зробити більш – менш великий отвір і годівниця готова.

Пляшку бажано брати велику – на п’ять – десять літрів.

Бо  ми бережем повсякчас                                                                                                                                                                                       

Пташок, що літають у вирій                                                                                                                                                                  

І тих, що зимують у нас!

Ведучий1-й Птахи прикрашають землю. Їх весела, дзвінка пісня, яскраве забарвлення оживляє природу, вселяє в нас бадьорість і радість.

Учень 1                                                                                                                                                                               

Ой, мороз. Який мороз!                                                                                                                                                             

Всіх пташок проймає дрож.                                                                                                                                               

Скачуть – плачуть горобці:                                                                                                                                              

  –       Дайте нам зерна, ців – ців!

Учень 2                                                                                                                                                                                                       

 А синички невеличкі просять:                                                                                                                                                                       

– Дайте рукавички!                                                                                                                                                                       

 Снігурі сидять вгорі,                                                                                                                                                          

Заздрять дуже дітворі:                                                                                                                                                                     

 –       Вам, дівчатка і хлоп’ятка,                                                                                                                                               

 Тепло, бо у вас є хатка.                                                                                                                                                                       

А у нас нема хатинки,                                                                                                                                                                       

 Й на обід – ані зернинки.

Учень 3                                                                                                                                                                                               

  Як почув Василь пташок,                                                                                                                                                           

Одягнувся в кожушок,                                                                                                                                                            

Взяв пшона і хліба скибку,                                                                                                                                                                     

На подвір’я вибіг швидко,                                                                                                                                                                                      

Всіх пташок нагодував,                                                                                                                                                                        

І здалось, мороз пропав:                                                                                                                                                                         

Горобці защебетали,                                                                                                                                                                    

І синичкам тепло стало.

Учитель: Можна влаштувати годівниці у вигляді столиків. Вони будуть зручні для відвідування більшості птахів, на столик можуть прилітати дрібні пташки.Доречі,а яких зимуючих птахів ви знаєте?

Пісня: «Расскажите птицы»

 Расскажите птицы что вас манит ввысь,                                                                                                                                                                                 Надо мною вы так дерзко вознеслись.                                                                                                                                                                                                 Может потому вам так легко лететь,                                                                                                                                                                                                 Что к успеху не стремитесь вы успеть.                                                                                                                                                                                             Что не мучат вас обиды прошедших лет,                                                                                                                                                                           Крылатых лет, прекрасных лет.

 Полно, летите, летите,                                                                                                                                                                                                                                Через полночь и солнце в зените.                                                                                                                                                                                                   По куплету всему свету                                                                                                                                                                                                                              Вы раздайте песню эту,                                                                                                                                                                                                                            И дождей грибных серебряные нити.                                                                                                                                                                                            По куплету всему свету                                                                                                                                                                                                                              Вы раздайте песню эту                                                                                                                                                                                                                                 И дождей грибных серебряные нити.

 Расскажите птицы, времечко пришло,                                                                                                                                                                                      Что планета наша — хрупкое стекло.                                                                                                                                                                                                 Чистые берёзы, реки и поля,                                                                                                                                                                                                             Сверху всё это нежнее хрусталя.                                                                                                                                                                                     Неужели мы услышим со всех сторон                                                                                                                                                                                          Хрустальный звон, прощальный звон.

 Полно, летите, летите,                                                                                                                                                                                                                   Через полночь и солнце в зените.                                                                                                                                                                                                    По куплету всему свету                                                                                                                                                                                                                      Вы раздайте песню эту,                                                                                                                                                                                                                               И дождей грибных серебряные нити.                                                                                                                                                                                          По куплету всему свету                                                                                                                                                                                                                      Вы раздайте песню эту                                                                                                                                                                                                                            И дождей грибных серебряные нити.

Учитель:  Відпочили?Давайте тепер уважно послухаємо  юних дослідників природи,вони нам розкажуть:  Чим і як найкраще годувати птахів?                                                                                                                                                               

Дослідник 1:                                                                                                                                                                                              

 1) Насіння не потрібно смажити; перш, ніж його давати птахам, потрібно трохи почавити.                                                           

2) Хлібні крихти мають бути із білого хліба.                                                                                                                     

3) Сало не повинно бути солоним.

Дослідник 2:                                                                                                                                                                                                  

4) варена, смажена, печена картопля особливо з додаванням жиру.                                                                                           

5) залишки вареного рису, гречки, вівсянки, квасолі та інших круп і злаків.                                                                                    

6) подрібнені ядра будь – яких горіхів, тільки не солоні, ягоди горобини.

Знавець 1:  Що стосується пташиного апетиту, то відомо, що:                                                                                                    

• Птахи можуть розрізняти солоне, солодке, гірке.                                                                                                            

  • Кожна пара маленьких синичок може обслужити 40 плодових дерев.                                                                          

 • Сова з’їдає за місяць 85-130 мишей, а за літо – до 1000 полівок і мишей, зберігаючи 1 т хліба.

Знавець 2:                                                                                                                                                                                        

• Грак за день може знищити 400 шкідників.                                                                                                                                   

• Три дятли за день поїдають 1000 короїдів – шкідників лісу.          

 • Синиця за добу з’їдає стільки комах, скільки важить сама.                                                                                                 

• Якби людина мала такий апетит, як птахи, то вона б за добу з’їдала 40 хлібин.

Учитель: Є у нас учні,які підготували віршики про пташок,давайте і їх послухаємо! 

 Учень 1:                                                                                                                                                                                                                                                                 В зимові дні на стовпчиках,                                                                                                                                                                                                                    На вітах, на дахах                                                                                                                                                                                                                                          Сидять малі горобчики                                                                                                                                                                                                                             У сірих піджачках.                                                                                                                                                                                                                                         Сидіти б їм під стріхами,                                                                                                                                                                                                            Чекати б їм тепла,                                                                                                                                                                                                                                       Та жаль, що всюди віхола                                                                                                                                                                                                                        Поживу замела.

  Учень 2:                                                                                                                                                                                                                                                   Сніги, мов білі килими,                                                                                                                                                                                                                             І долі ні зерна.                                                                                                                                                                                                                                              Я хліба накришила їм,                                                                                                                                                                                                           Посипала пшона.                                                                                                                                                                                                                      Горобчики наїлися,                                                                                                                                                                                                                                   І, наче у теплінь,                                                                                                                                                                                                                                          Всі радо розлетілися:                                                                                                                                                                                                                 Цвірінь-цвірінь-цвірінь!

Учень 3:                                                                                                                                                                                                                                        Подивіться : у дворі                                                                                                                                                                                                                                   В чорних шапках снігурі                                                                                                                                                                                                                     Ще й червоні фартушки                                                                                                                                                                                                                Одягли собі пташки.                                                                                                                                                                                                                    Значить сніг і холоди                                                                                                                                                                                                  наближаються сюди.                                                                                                                                                                                                            Снігурами через те                                                                                                                                                                                                                                    Їх тепер і ви звете.

Наші знавці  підготували прислів’я, приказки та народні прикмети про пташок. Зараз вони скажуть їх і пояснять.                            Знавець 1:

*Ворона біля ворони сідає.                                                                                                                                             

*Вороні соколом не бути.                                                                                                                                    

  *Вліз між ворони – каркай, як вони                                                                                                                 

*Горобець маленький, а серденько має                                                                                                               

*Ліпше горобець у жмені, як журавель у небі.                                                                                                             

*Не бачить сова, яка сама, зате інших бачить.                                                                                                

*Всяка сорока від свого язика страждає.                                                                                                                    

*Хто дві сороки за хвіст тримає, той ні одної не має.

 Знавець2:                                                                                                                                                                                                  

* Снігурі туляться до оселі – на сніг                                                                                                                                     

*Голуби туркочуть – тепло віщують.                                                                                                                                                  

* Якщо ворона вранці сидить на верхівці дерева і каркає – буде хурделиця.                                                                         

* Галки збираються зграями і кричать – на мороз.

Учитель:  Відгадайте!

Маленький хлопчик у сірій свитинці                                                                 Ось хатина, в ній – Співак                                                                            По дворах стрибає, крихти збирає. (Горобець)                                          Як цю пташку звати…(Шпак) 

 Не лікар, а дерева лікує.                                                                                                                                                                                                                              З дерева лунає звук:                                                                                                                                                                                                                              Хто там стукає: тук-тук? (Дятел)

                                                                                                                                                     

Виховний захід «Птахи наші друзі»

Тема.  Птахи – наші друзі.

Мета.  Формувати уявлення про світ птахів. Вчити дітей вдумливо, дбайливо ставитися  до навколишнього середовища, замислюватися над наслідками своїх дій.

            Розвивати спостережливість, інтерес до пізнання тваринного світу, допитливість.

            Виховувати кращі людські якості, любов до природи.

 

Хід заняття

І.  Організаційна частина.

    1.  Привітальне слово вчителя.

         Встаньте, діти, усміхніться

         І до сонця потягніться,

         До сусіда поверніться,

         Один одному всміхніться.

         Гостей наших привітаймо

         (Добрий день!)

         Та у подорож рушаймо!

    2.  Виступ дітей.

         1.   Гуляють білі сніговиці,

               Тріщить мороз. Гудуть вітри.

               Сидять зажурені синиці,

               І повзики, і снігурі…

         2.   Зима… зима. Не те, що влітку –

               Біліє далеч снігова,

               І на малесеньку чечітку

               Колючий острах навіва.

               Дзьобатий дятел працьовито

               У кору стука – не дарма.

               Але тепер йому не літо –

               Кругом зима, кругом зима!

        3.   А сніг лежить, а вітер злиться.

              І навіть щиглик на біду,

              Хоч звичка в нього – бадьориться,

              Притих під кущиком в саду.

    3.  Вступне слово вчителя.

—  Дорогі друзі! Сьогоднішній ранок присвячений природі. Адже природа – це багатство народу. Її необхідно берегти, як ми бережемо життя людини.

(Запис голосів пташок.)

—  Птахи – дивовижні створіння природи. Чи можемо ми уявити собі життя лісів, полів, луків без пташок? А скільки користі приносять птахи людині!

—  Люди здавна спостерігали за польотом пташок і мріяли піднятися в повітря. Тепер ця мрія здійснилася. Стрімкі стальні птахи-літаки підкорили небесний простір.

—  Сильних і сміливих людей прийнято називати соколами, орлами, коханих людей ласкаво називають «журавкою», «лебідкою», дітей ніжно називають чижиками, горобчиками, а задирикуватих і дратівливих – півниками.

—  Давайте ж і ми сьогодні віддамо птахам дань пошани і любові.

— Здійснемо з вами подорож  у Країну пташок. Подорожувати будемо по зупинках.

 

             Орнітологів                                                                             Загадкова

             (цікавинки)

                                                         

             Скоромовна                                                                            Ігрова

 

             Ерудитів                                                                              Народознавча

                                                                                               

ІІ.   Основна частина.

      1.  Зупинка «Загадкова».

—  Перша наша зупинка «Загадкова».

   На зупинці «Загадковій»

   Загадки пташок чудових.

(Діти тримають в руках малюнки птахів і читають загадки.)

       1.  Не стулить і на мить очей -

            Вночі полює на мишей,

            Зате удень відпочива.

            Ні, це не кішка, а …   (Сова)

       2.  Що воно за птиця?

            Все життя співати

            В півня вчиться,

            Але й досі зна вона всього

            Лише половину пісеньки його.      (Зозуля)

       3.  Відгадайте, друзі, хто

            Має носик-долото?

            Ним комах з кори виймає,

            Про здоров’я лісу дбає.           (Дятел)

       4.  Довгі ноги, довгий ніс,

            Прилетів – обід приніс:

            Малих жабеняток

            Для своїх дитяток.             (Журавель)

       5.  Гриць дивується, питає,

            Що за пташка так співає:

            Як горобчик цвірінчить,

            Мов сорока стрекотить,

            А ще інколи бува,

            Що кричить немов сова!

            Хто ж виспівує отак?          (Шпак)

          6. Біло-чорна скрекотуха

              Забалакала нам вуха,

              Бо новини непрості

              Є у неї на хвості…

              Хто ж ця пташка білобока?

              Здогадалися? (Сорока)

    2.  Зупинка «Ігрова».

—  У пташині ігри радо

   Ми пограємо, малята.

1.  Гра «Знайди зайве слово»

         РОНАВО       КИГРА        КАШП        ШИНАМА         ЦЯСИНИ

(Ворона, граки, шпак, машина, синиця).

—  Яке слово зайве? Чому?

 2.  Гра «Анаграма». (Робота в групі)

              У К Р А В О С Ш П

              1  2  3  4  5  6  7 8  9

 

   2 3 1 2    (крук) 761024  (сойка)

   7 6 5 4    (сова)    7611651210 (соловей)

   8 9 4 2    (шпак)        8138243 (шишкар)

   3.  Зупинка  «Народознавча».

—  З покоління в покоління передавалися спостереження за птахами та їх зв’язок із різними явищами природи. На низку пам’яті добиралися народні прикмети, допомагали завбачувати погоду.

—  Які народні прикмети ви дібрали?

(Складання квітки-первоцвіту. Дитина читає прикмету, прикріплює пелюстку.)

• Птахи в’ють гнізда на сонячній стороні – на холодне літо.
• Ранній приліт жайворонків та грачів – на теплу весну.
• Побачив шпака – знай: весна біля порога.
• Гуси сидять, поховавши голови під крило, — буде похолодання.
• Жайворонок з’явився – до тепла, а зяблик – до холоду.
• Зозуля стала кувати – морозам не бувати.

   4.  Зупинка «Ерудитів».

—  Щось відоме і нове

   Зустрічає скрізь тебе.

   Все уважно розглядай,

   Точну відповідь шукай.

   Щоб помилок уникати,

   Треба розум розвивати,

   Гостре око, слух, терпіння.

   І тоді прийде уміння.

—  Ось і на нашій зупинці вам потрібно відгадати цікаві загадки і задачки.

•  Чи може страус себе птахом назвати? (Ні, бо він не може говорити.)
•  На дереві сидять два птахи: 2 горобці, всі інші ворони. Скільки ворон сидить на дереві?

   5.  Зупинка «Скоромовна».

   — Діти, вам необхідно, якомога швидше промовити скоромовку.

• Жатка в полі жито жне,

Жатку жайвір дожене.

      6.  Зупинка «Орнітологів».

—  Орнітологія – наука, що вивчає птахів. Орнітолог – це та людина, яка вивчає життя пташок.

—  Наші початківці-орнітологи підготували цікаві відомості про пташок. Давайте вислухаємо їх.

(Виступ дітей)

• Найбільш морозостійкі серед птахів – качки і гуси, витримують мороз до 110 градусів.
• Найбільший птах у нашій країні – лебідь. Його вага сягає 12-16 кг. Лебеді-кликуни можуть літати на висоті більше 8 км.
• Деякі птахи стали у людей символами:

лебідь – символ вірності і любові;

ворона і сова – символ мудрості;

голуб – символ миру.

ІІІ.  Заключна частина.

1. Творчо-емоційна вправа.

—  Діти, заплющіть очі і уявіть себе пташками. Про що ви б попросили людей, щоб зберегти природу?

(Діти висловлюють думки)

      2.  Слово вчителя.

—  Ну ось, діти, і завершилася наша подорож до країни пташок. Але не слід забувати про наших пернатих друзів. Любіть і бережіть природу, будьте природі другом!

 

Природознавство. Тема уроку: «Птахи – наші друзі».

Тема.  Птахи – наші друзі.

Мета.  Формувати уявлення про світ птахів. Вчити дітей вдумливо, дбайливо ставитися  до навколишнього середовища, замислюватися над наслідками своїх дій. Розвивати спостережливість, інтерес до пізнання тваринного світу, допитливість. Виховувати кращі людські якості, любов до природи.

Обладнання: відео-загдки; картинки пташок; картинки слідів пташок;

презентація «перелітні птахи»; картки із назвами пташок.

Форма заходу: гра — бесіда

Література: http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/vikhovnii—zakhid—zustrich—ptakhiv.html

http://teacher.at.ua/publ/jak_zhivetsja_vam_ptakhi_vikhovna_godina/20-1-0-12723

 

Хід заняття

І.  Організація початку заняття

        Встаньте, діти, усміхніться

         І до сонця потягніться,

         До сусіда поверніться,

         Один одному всміхніться.

         Всіх привітаймо

         (Добрий день!)

         Та у подорож рушаймо!

   

II.Повідомлення теми заняття

—  Дорогі діти! Сьогоднішній захід присвячений природі. Адже природа – це багатство народу. Її необхідно берегти, як ми бережемо життя людини.

(Запис голосів пташок.)

—  Птахи – дивовижні створіння природи. Чи можемо ми уявити собі життя лісів, полів, луків без пташок? А скільки користі приносять птахи людині!

—  Люди здавна спостерігали за польотом пташок і мріяли піднятися в повітря. Тепер ця мрія здійснилася. Стрімкі стальні птахи-літаки підкорили небесний простір.

—  Сильних і сміливих людей прийнято називати соколами, орлами, коханих людей ласкаво називають «журавкою», «лебідкою», дітей ніжно називають чижиками, горобчиками, а задиркуватих і дратівливих – півниками.

—  Давайте ж і ми сьогодні віддамо птахам дань пошани і любові.

— Здійснимо з вами подорож  у казковий світ птахів. Подорожувати будемо по зупинках.

 

«Загадкова».

 «Ігрова».  

«Мисливська».

«Фізкультхвилинка».

 «Перелітні птахи».                                                                                            

«Орнітологів».

 

ІІI.  Основна частина.

      3.1.  Зупинка «Загадкова».

—  Перша наша зупинка «Загадкова».

Щось відоме і нове

Зустрічає скрізь тебе.

Все уважно розглядай,

Точну відповідь шукай.

Щоб помилок уникати,

Треба розум розвивати,

Гостре око, слух, терпіння.

І тоді прийде уміння.

 

(Відео загадки)

           

    3.2.  Зупинка «Ігрова».

—  У пташині ігри радо

   Ми пограємо, малята.

Гра «Знайди відповідність»

— Я буду називати птахів, а вам потрібно дібрати малюнок цього птаха.

(Чайка-25; шпак-27; лелека-12;страус-23;орел-14;павич-15;колібрі-8;пелікан-16;дятел-4;сокіл-21)   

3. 3. Зупинка  «Мисливська».

—  З покоління в покоління передавалися спостереження за птахами та їх зв’язок із різними явищами природи. На низку пам’яті добиралися народні прикмети, допомагали завбачувати погоду.

Деякі прикмети я вам назву:

• Птахи в’ють гнізда на сонячній стороні – на холодне літо.
• Ранній приліт жайворонків та грачів – на теплу весну.
• Побачив шпака – знай: весна біля порога.
• Гуси сидять, поховавши голови під крило, — буде похолодання.
• Жайворонок з’явився – до тепла, а зяблик – до холоду.

• Зараз вам потрібно відшукати сліди птахів.

(Показую малюнки слідів пташок, а учні повинні здогадатися, який це птах)

3.4. Зупинка «Фізкультхвилинка» (звучить музика)

Крильця пташки розправляють,

(Руки розвести в різні боки).

Їх до сонця підіймають.

(Руки в гору, потягнутись).

Потім можна політати

(Покрутитися, рухи руками).

І комашок поганяти.

(Вгору низ).

На галявину злетілись,

(Присісти).

Там зернят вони наїлись.

Потім знову полетіли,

(Рухи руками вгору та вниз).

У гніздечку хутко сіли.

(Сісти на місця).

   3. 5.  Зупинка «Перелітні птахи»

—Діти, які це перелітні птахи?

-Яких ви знаєте перелітніх птахів?

-Зараз ми з вами подивимося презентацію про перелітніх птахів.

 (Презентація перелітні птахи)

  3. 6.  Зупинка «Орнітологів».

—  Орнітологія – наука, що вивчає птахів. Орнітолог – це та людина, яка вивчає життя пташок.

—  Наші початківці-орнітологи підготували цікаві відомості про пташок. Давайте вислухаємо їх.

• Найбільш морозостійкі серед птахів – качки і гуси, витримують мороз до 110 градусів.
• Найбільший птах у нашій країні – лебідь. Його вага сягає 12-16 кг. Лебеді-кликуни можуть літати на висоті більше 8 км.
• Деякі птахи стали у людей символами:

лебідь – символ вірності і любові;

ворона і сова – символ мудрості;

голуб – символ миру.

IV. Підсумок заняття 

Творчо-емоційна вправа.

—  Діти, заплющіть очі і уявіть себе пташками. Про що ви б попросили людей, щоб зберегти природу?

(Діти висловлюють думки)

  —  Ну ось, діти, і завершилася наша подорож до країни пташок. Але не слід забувати про наших пернатих друзів. Любіть і бережіть природу, будьте природі другом!

 

 

 

Допуск методиста:

 

Оцінка вчителя:                                                        Підпис:

   

 

8 фактів, чому книжка «Наші птахи і те, що їм заважає» має опинитися на моїй полиці: Coca-Cola Україна

8 фактів, чому книжка «Наші птахи і те, що їм заважає» має опинитися на моїй полиці

 

Уявіть собі книжку, присвячену певним аспектам охорони навколишнього довкілля без сухих фактів та сірого моралізаторства, яку цікаво читати дорослим та дітлахам. Але якщо чесно, то й уявляти не треба – така книжка вже існує. Це «Наші птахи і те, що їм заважає», де за тексти відповідала сучасна письменниця Катерина Бабкіна, а за малюнки – талановита ілюстраторка Марися Рудська. Книгу видано Українським товариством охорони птахів – партнером BirdLife International в Україні, за фінансової підтримки Фундації Кока-Кола в рамках проекту «Відновлення річки Тилігул і Тилігульського лиману».

 

Вартість книжки складає 150 гривень, а замовити її ви можете, надіславши листа на адресу [email protected].

 

Ми представляємо вам 8 фактів, чому ця книжка гідна того, аби опинитися на полицях в вас та ваших друзів:

 

1. Факти про кожну пташку викладені у форматі сторітеллінгу. Тому прочитавши всього 1 сторінку про крижня, ви зрозумієте, що це за птах, дізнаєтесь чим його годувати, чи він танцює і що це за хвороба «ангельські крила», яка загрожує крижню.

 

2. За допомогою цієї книжки можна доступно пояснити дитині складні речі, пов’язані з повагою до навколишнього середовища. Наприклад, чому не треба плюватися гумкою на тротуари і як від цього може постраждати горобчик.

 

3. Авторка текстів – українська письменниця Катерина Бабкіна. Її книжки потрапляють до переліків бестселлерів та навіть до довгого списку «Книги року BBC». Але найголовніше – вона вміє писати простою мовою, але так, що її слова торкаються душі.

 

4. В цій книжці окрім зрозумілих текстів, які ви можете читати разом з дитиною, є також цікаві задачки на кмітливість.

 

5. Просто подивіться на мегачарівні та дивовижні ілюстрації Марисі Рудської!

 

6. Книжку дуже приємно тримати в руках та перегортати сторінки. Матова обкладинка, глянцевий папір всередині, баланс між текстовою частиною та ілюстраціями – просто насолода для очей.

 

7. В рамках проекту «Відновлення річки Тилігул і Тилігульського лиману», реалізованого Українським товариством охорони птахів на кошти Фундації Кока-Кола, серед іншого, було відновлено десятки потужних прісних джерел на території лиману. А це допомогло птахам, що живуть у цій місцевості, повернутися на звичні для них місця.

 

8. Читач отримає не тільки відповіді на запитання чому не варто запалювати небесні ліхтарики та використовувати пластикові пакети, як створюється шумове забруднення, що таке отрутохімікати, а також й альтернативні рішення.

Птахи – наші друзі. | Відкритий ліс

С особой  радостью размещаю эту статью, так как стоял у истоков  начинания. Благодаря поддержке Валерия Тарасовича, Ивана Николаевича и, самое главное, Дмитрия Степановича – всё получилось.

Профессиональные орнитологи обследовали территорию лесхоза. Все выявленные гнезда привязаны к цифровой карте и взяты на учет. Намечены места для размещения искусственных гнездовий для сов и дневных хищных птиц. По «индивидульным проектам» изготовлено более 60 платворм, коробов и ящиков. В прошлую пятницу половина была уже развешена… Создан и пополняется реестр гнездовий, каждая запись которого сопровождается фото и GPS координатами. А прошел всего-навсего один год…Я ещё раз убедился в одном: Тетеревский лесхоз – настоящее экспериментальное хозяйство,- не по названию, а по своей сути. Все за что берется его коллектив делается на совесть и по совести. Это конечно не конец работы… В планах летучии мыши…приведение в порядок водных объектов и многое другое… Надеюсь этот пример будет поддержан….Огромное спасибо ВСЕМ причастным… С уважением, Ваш, М.П. P.S. Одно плохо в дни развешивания гнездовий мне сильно икалось… Попробуйте установить тяжеленный ящик, на высоте 10 м стоя на хлипкой лестнице и поймете почему…Я думаю к развешиванию гнезд надо привлекать специалистов…Они есть и с удовольствием помогут. .

        Міжнародний День птахів (День орнітолога) відзначається щорічно 1 квітня з 1906 року після набуття чинності «Міжнародної конвенції з охорони птахів, корисних в сільському господарстві», яка стала першою міжнародною конвенцією в області захисту навколишнього середовища.

        В жовтні 1950 року, в Парижі було підписано «Міжнародну конвенцію про охорону птахів», яка на відміну від попереднього документу розглядає вже всі види птахів, а не лише корисних для сільського господарства.

        На даний час у світі близько 10 тис. видів птахів, із яких близько 150 рідкісних та зникаючих видів знаходяться під загрозою вимирання.
В Україні налічується близько 400 видів, з яких 33 види занесені до Червоної книги України.

Життя більшості птахів, пов’язано з лісом. В лісі достатньо корму та краще ховатись від ворогів. Більшість птахів веде осілий спосіб життя, живучи переважно на деревах.

Живляться, в залежності від виду, комахами, насінням дерев і кущів, тощо.

Державне підприємство «Тетерівське лісове господарство» (скорочена назва якого, ДП «Тетерівський лісгосп») щорічно проводить природоохоронні заходи щодо вивчення, збереження та охорони птахів, які населяють наші ліси.

Найбільше користі лісам приносять комахоїдні птахи поїдаючи гусінь п’ядунів, непарного, кільчастого і соснового шовкопрядів та інших. Вони знищують метеликів, таких шкідників як кропив’янок, совок, бражників. Поїдаючи таких жуків як хрущі, довгоносики, вусачі, короїди, лубоїди, листоїди, клопи, саранових і їх личинки, комахоїдні птахи є лікарями лісу і приносять велику користь людям. До таких птахів в наших лісах відносяться синиці, вівсянка, підкоришник (пищуха), повзик, іволга, дрімлюга (козодой), костогриз, дрізд співочий, волове очко, золотомушка (корольок), дятли і багато інших. Чорні дятли (жовна), які є найбільшими серед дятлів, знищують величезну кількість короїдів, златок, лубоїдів, усачів та їх личинки, очищаючи стовбури дерев, де інші птахи до цих шкідників добратись не можуть.

При проведенні рубок головного користування і рубок формування та оздоровлення лісів, зберігаються дерева з дуплами, гніздами, біля мурашників та нір.

Щорічно для комахоїдних птахів працівниками ДП «Тетерівський лісгосп» виготовляється і розвішується більше 300 штук гніздівель, які розвішуються, в основному, біля осередків кореневої губки, стовбурових і інших шкідників.

Окрім перерахованих комахоїдних птахів в наших лісах зустрічаються рідкісні та зникаючі види ряду Соколоподібних (хижих) птахів, сов, та лелека чорний, які занесені до Червоної книги України. Як свідчать багаторічні спостереження, всі птахи винятково корисні для людини. Вони є важливим ланцюгом в підтримці «рівноваги» в природі і тому, ставити питання про знищення певного виду птахів, який приносить ніби то шкоду, можуть лише екологічно не свідомі люди. На основі детального вивчення екології цього виду, можливе лише регулювання його чисельності на конкретній території.

У квітні минулого року (2016) ДП «Тетерівський лісгосп» уклав договір на виконання наукових досліджень з Національним природним парком «Гомільшанські ліси» (Харківська область).

Метою досліджень є проведення інвентаризації фауни ряду Соколоподібних, сов і лелеки чорного, оцінка можливості проведення біотехнічних заходів зі збільшення їх чисельності та рекомендацій по виготовленню і розвішуванню гніздівель.

В результаті натурних обстежень, науковими співробітниками додатково були виявлені місця гніздувань таких рідкісних видів, як лелека чорний, малий підорлик, яструб малий, підсоколик великий, боривітер звичайний, канюк звичайний, великий підорлик (одна особина), змієїд, сова сіра, довгохвоста сова, бородата сова, волохатий сич та журавель сірий.

Навколо гніздувань рідкісних видів птахів, занесених до Червоної книги України, яких на території лісгоспу налічується 19 гнізд, виділені охоронні зони радіусом: для лелеки чорного – 1 км, навколо інших – 0,5км. Загальна площа території охоронних зон по підприємству становить 1956 га.

 

В лісах ДП «Тетерівський лісгосп» переважають соснові насадження (85%), в яких нема тієї різноманітності птахів, яка характерна для листяних лісів. Це пов’язано, як з кормовою базою, так і з наявністю незначної кількості дерев з дуплами, які так необхідні для виведення потомства. Тому, з метою збільшення чисельності птахів проводиться їх приваблювання за допомогою штучних гніздівель.

Виготовлення платформ для гніздування чорного лелеки було започатковано на території лісгоспу в 2009 році великим любителем і знавцем птахів орнітологом Олександром Сергійовичем Панчуком. За цей період штучно створено 6 платформ, на 2 із яких гніздиться чорний лелека, а всього в минулому році на території лісгоспу було 7 гніздувань, де чорні лелеки дали потомство. Згідно з інформацією, яка надається в Червоній книзі, їх чисельність в Україні досягає 400-450 пар, в тому числі в Київській області 25-30 пар.

В зимовий період 2016-17 року були виготовлені і розвішані на деревах 60 гніздівель 7 різних конструкцій для боривітра звичайного, голуба синяка, сов (бородатої, довгохвостої і сірої ) та волохатого сича.

Активну участь в роботі по виготовленню та розвішуванню штучних гніздівель прийняли працівники лісгоспу: Д. Новіков і 0. Зарудський та лісова охорона О. Гресько, О.Братиця, О.Лісовський, О.Нестеренко, В.Марченко, М.Галянтий, С.Ігнатенко, В.Назаренко та інші.

З метою охорони і відтворення тваринного світу, ДП «Тетерівський лісгосп» звернувся з ініціативою до сільських рад в адміністративних межах яких є ліси підприємства (Загальцівська, Мирчанська і Качалівська) та до Пісківської ОТГ щодо прийняття рішень про встановлення середовищ існування, розмноження і шляхів міграції диких тварин та оголошення в цих ділянках з 1 квітня по 15 червня «сезону тиші» з обмеженням господарської діяльності і відвідування людьми згідно статей 36-39 Закону України «Про тваринний світ». 

Ділянки середовищ існування, розмноження і шляхів міграції диких тварин встановлені в результаті проведених консультацій з мисливськими господарствами, опрацювання матеріалів лісовпорядкування 2014 року, матеріалів обстеження території підприємства науковцями Національного парку «Гомільшанські ліси» та виявлених спеціалістами лісгоспу. До територій «сезону тиші» віднесені: відтворювальні ділянки мисливських господарств (20% площі мисливських угідь), заказники місцевого значення, місця гніздувань видів птахів, занесених до Червоної книги України і охоронні зони навколо них, рекреаційно-оздоровчі ліси, захисні ліси уздовж берегів річок, навколо озер і водоймищ, берегозахисні лісові ділянки в експлуатаційних лісах (ОЗД), репрезентативні ділянки зразків лісових екосистем, тощо.

Площа ділянок «сезону тиші» в межах Бородянського району становитиме 9, 6 тисяч гектарів земель лісогосподарського призначення, тобто близько 45 % площі лісгоспу.

Задача суспільства, тобто нам з вами, дбайливо, з любов’ю відноситись до збереження навколишнього природного середовища та прищеплювати таке відношення підростаючому поколінню – дітям і молоді. Тому давайте і надалі залишатись друзями «братів наших менших» та піклуватись про них .

 

 

В.Т.Мелешко

Проект «Птахи — наші друзі»

Ольга Іванова
Проект «Птахи — наші друзі»

Актуальність вибору теми проекту.

Птахи наші друзі. Вони приносять людям користь і радість цілий рік. Але як живеться птахам в холодну пору року? І що про це знають наші вихованці?

Провівши з дітьми бесіду, запропонувавши їм демонстраційний матеріал (картки із зображенням зимуючих і перелітних птахів, з’ясувалося, що більшість опитаних вихованців можуть назвати лише 2-3 птиці.

З цього, на жаль, слід, що наші діти дуже мало знають про пернатих друзів, рідко дивляться пізнавальні передачі про тварин, не мають досвіду спостереження за птахами в природі. У більшості з них не сформовані навички надання допомоги птахам взимку.

Тому ми, педагоги, спільно з батьками, вирішили поглибити знання дітей про перелітних і зимуючих птахів, про їх звички, спосіб життя, допомогти дітям усвідомити всі труднощі зимової життя птахів, створити умови для спілкування дитини зі світом природи.

Дуже важливо пробудити в дітях інтерес до живої природи, виховати любов до неї, навчити берегти навколишній світ.

Тип проекту: пізнавально-дослідницький, творчий.

Вид проекту:

1. за складом учасників — груповий;

2. по цільовій настанові — інформаційно — практико-орієнтований (діти збирають, одержують інформацію і реалізують її, орієнтуючись на соціальні інтереси)

3. за термінами реалізації — середньостроковий (1 місяць).

Учасники проекту: вихованці групи, їхні батьки, педагоги групи.

Мета проекту: розширення і збагачення знань про перелітних і зимуючих птахів і формування відповідального, бережливого ставлення до них.

Завдання проекту:

1. Сформувати у дітей общіепредставленія про перелітних і зимуючих птахів.

2. Розвивати творчі та інтелектуальні здібності дітей, естетичне сприйняття образу пернатих друзів і вміння передавати побачене в малюнках, виробах.

3. Формувати такі якості, як чуйність, доброзичливість, любов до природи, птахів, бажання допомагати їм, піклуватися про них.

4. Формувати самооцінку своїх вчинків, вчити доброзичливо оцінювати вчинки інших людей.

5. Розвивати комунікативні навички в процесі спільної діяльності.

6. Поповнити розвиваюче середовище групи матеріалами по темі проекту.

7. Залучити вихованців і батьків до допомоги птахам у важких зимових умовах.

Основні форми реалізації проекту:

— визначення теми, постановка мети і завдань;

— визначення методів і прийомів роботи;

— діагностування рівня екологічного виховання;

— підбір методичної та художньої літератури, демонстраційного матеріалу;

— підбір матеріалів, іграшок, атрибутів для ігрової діяльності;

— підбір матеріалу для творчої праці;

Основні види діяльності та технології реалізації проекту:

— ігрова,

— пізнавальна,

— пошукова,

— продуктивна,

— колекціонування,

— спільна робота з батьками та ін.

Продуктом проектної діяльності повинні стати:

Малюнки, вироби дітей, фотографії занять, спільне з батьками виготовлення годівниць і підгодовування пернатих мешканців.

забезпечення:

методичний:

— Журавльова В. Н. «Проектна діяльність старших дошкільників»,

-Ніколаева С. Н. «Екологічне виховання в дитячому саду»,

— Т. А. Шоригіна «Птахи. Які вони? »;

— І. В. Кравченко «Прогулянки в дитячому садку» і інша методична література з екологічного розвитку дошкільників в ДНЗ

Матеріально-технічне:

— презентація «Зимуючі птахи»;

— картинки, ілюстрації із зображенням птахів;

— глобус і карта світу;

— підбір оповідань В. Л. Біанкі «Лісова газета»;

— вірші і розповіді інших авторів про перелітних і зимуючих птахів.

Етапи реалізації проекту:

1 етап — підготовчий:

• Бесіда з дітьми (визначення рівня знань дітей): «Що ви знаєте про птахів, як вони готуються до зими»

• Розгляд картинок, карток «Перелітні птиці», «Зимуючі птахи».

• Визначення теми проекту, завдань, форм і методів його реалізації.

• Підбір необхідної літератури по даній темі.

2етап: основний — дослідно-творчий:

Взаємодія з дітьми.

Форми спільної діяльності:

Бесіди: «Що ти знаєш про птахів?», «Як птиці готуються до зими?»

Заучування віршів, скоромовок, лічилок про птахів.

Читання художньої та пізнавальної літератури.

Перегляд телепередач про птахів.

Розповіді дітей про «Птічкіна історіях».

Малювання «Снігурі (ін. Птиці) знайшли корм»

Виготовлення шапочок — масок з зображеннями птахів для ігор.

Оформлення альбому «Зимуючі птахи».

Збір колекції картинок, фотографій із зображенням птахів.

Оформлення картотеки загадок, віршів про птахів.

Ведення щоденника спостережень прильоту птахів до годівниці

Оформлення плаката «Зимуючі птахи».

Малювання «Моя улюблена пташка».

Заготівля корму для птахів;

Дидактичні ігри: «Пташки на годівницях», «Яких птахів взимку не побачиш», «Дикі та свійські птахи» і ін.

Рухливі ігри «Горобці і автомобілі», «Коршун і курка», «Переліт птахів», «Пташки в гніздечку», «Совушка — сова» та ін.;

Як прослухати запис голосів птахів.

Розвиваюча гра «Пташиний концерт».

Вікторина «Хто більше знає про птахів?»

Взаємодія з батьками:

Збір картинок, фотографій із зображенням птахів.

Оформлення розкладачки «Зимуючі птахи».

Конкурс поробок «Робимо годівниці для птахів»

Консультаціі- «Вони залишилися зимувати, ми їм будемо допомагати».

Заключний етап.

Розвага «Птічкін день»

Очікуваний результат:

-у дітей сформірованиобщіе уявлення про зимуючих і перелітних птахів;

-в ході реалізації проекту розвинулися комунікативні навички спілкування з дітьми і дорослими;

-у дітей з’явилося бажання допомагати птахам, оберігати їх в зимову пору року.

Перспективи проекту: В наступному навчальному році планую розробити докладніше проект «Перелітні птиці».

Форми спільної діяльності:

Бесіди: «Що ти знаєш про птахів?», «Як птиці готуються до зими?»

Заучування віршів, скоромовок, лічилок про птахів.

Читання художньої та пізнавальної літератури.

Перегляд телепередач про птахів.

Розповіді дітей про «Птічкіна історіях».

Малювання «Зимуючі птахи»

Виготовлення шапочок — масок з зображеннями птахів для ігор.

Оформлення альбому «Зимуючі птахи».

Збір колекції картинок, фотографій із зображенням птахів.

Оформлення картотеки загадок, віршів про птахів.

Ведення щоденника спостережень прильоту птахів до годівниці

Оформлення плаката «Зимуючі птахи».

Малювання «Моя улюблена пташка».

Заготівля корму для птахів;

Дидактичні ігри: «Пташки на годівницях», «Яких птахів взимку не побачиш», «Дикі та свійські птахи» і ін.

Рухливі ігри «Горобці і автомобілі», «Коршун і курка», «Переліт птахів», «Пташки в гніздечку», «Совушка — сова» та ін.;

Як прослухати запис голосів птахів.

Розвиваюча гра «Пташиний концерт».

Вікторина «Хто більше знає про птахів?»

Взаємодія з батьками:

Збір картинок, фотографій із зображенням птахів.

Оформлення розкладачки «Зимуючі птахи».

Конкурс поробок «Робимо годівниці для птахів»

Консультації — «Вони залишилися зимувати, ми їм будемо допомагати».

Заключний етап.

Розвага «Птічкін день»

Очікуваний результат:

-у дітей сформовані загальні уявлення про зимуючих і перелітних птахів;

-в ході реалізації проекту розвинулися комунікативні навички спілкування з дітьми і дорослими;

-у дітей з’явилося бажання допомагати птахам, оберігати їх в зимову пору року.

Перспективи проекту: В наступному навчальному році планую розробити докладніше проект «Перелітні птиці».

Птахи — наші друзі — 16 Листопада 2020

12 листопада – день Синички Ось і відшуміла золота осінь, порідшали крони дерев, позбулися свого строкатого вбрання. Оточив листопадом вересень, відшумів дощами жовтень, зустрів нас першими морозами листопад. І ось вже зима поспішає до нас з морозами і снігом. І як тільки, на вулиці стало холодно, багато пташок заметушилося, ніби їх хтось налякав. Та ні, лякати ніхто не лякав. Ось тільки дощі та морози не всім птахам до вподоби. Прийшла пора деяким з них відлітати у теплі краї. Раніше всіх від нас відлітають стрижі й ластівки, у вересні відлітають граки, шпаки, зозулі, а до листопада покидають нас всі перелітні птахи. Але відлітають від нас одні пернаті, а з нами залишаються інші птахи. З давніх пір на Русі 12 листопада відзначався день Синички, тобто, день зустрічі зимуючих птахів. Люди готували годівниці, читали вірші про птахів, загадували загадки, грали і просто милувалися зимовими птахами. Чому саме день Синички? Тому що синичка — божа пташка. Раніше в старовину на неї ворожили: кидали крихти хліба, шматочки сала і спостерігали: якщо синичка спочатку стане клювати сало, то в будинку буде вестися живність, якщо стане клювати крихти хліба-то буде в будинку достаток. У народі говорили «Невелика пташка синичка, а своє свято знає». «Не багато Зінька їсть — п’є, а весело живе».   У холодну пору горобцям та синичкам (які дуже виручають нас у період, коли фруктові дерева цвітуть і на них зріють плоди, оббираючи шкідників) важко знайти собі їжу. Тому небайдужі люди намагаються підгодовувати цих дрібних пташок, яких останнім часом, на жаль, стало менше, ніж було раніше. Учні нашої школи долучилися до акція «Годівничка для синички», яка пройшла 12 листопада в нашій школі для учнів 1-4 класів.А з учнями  5 -го класу була проведена виховна година (дистанційно) і вони також вдома зробили годівнички для птахів.  Кращих у цій акції було нагородженно подяками. Більше фото…

Five Types of Bird Friends — Pet Birds от Lafeber Co.

Нам всем нужны друзья. И жизнь станет еще лучше, если у некоторых из ваших друзей есть те же интересы, что и у вас. Еще лучше знать других, которые разделяют вашу любовь и уважение к птицам. В мире собак и кошек приятно иметь кого-то, кто понимает, насколько ваша птица значит для вас, и с кем вы можете обмениваться историями «Ты не поверишь, что только что сделала моя птица». И почему бы вам не найти друга, чтобы написать ему фотографию этой «милой садовой статуи попугая», которую вы наткнулись на покупки в Home Depot.Посмотрите на эти пять типов друзей, с которыми вы можете подружиться, путешествуя по жизни с пернатым компаньоном.

1. Вдохновленный друг

Вы открыли разум и сердце своей подруги, чтобы разделить ее жизнь с пернатым спутником. Вы заслуживаете похлопывания по спине и еще одного похлопывания, если вы были той искрой, которая побудила вашего друга усыновить птицу, нуждающуюся в любящем навсегда доме. Вы отличный образец для подражания птичьему стюарду. Ваш друг обращается к вам за советом и знает, что ни один вопрос не может быть слишком большим, слишком маленьким или слишком глупым («Если моя единственная птица отложит яйцо, оно вылупится?»).Она видит, насколько хорошо вы общаетесь и уважаете свою птицу, полезную пищу, которую кормите, разнообразие игрушек и индивидуальное общение, которое получает ваша птица, и приходит домой с мотивацией делать то же самое.

2. Друг-птичка

Этот друг не может не подобрать любые товары на тему птиц. Она гордится своим стадом и своей любовью к птицам — и ей нравится делать покупки! Вы знаете, что на свой день рождения или в качестве праздничного подарка вы будете распаковывать что-то вроде лакомства с изображением вашей птицы.

3. Flock-To-It Friend

Быть стюардом домашних птиц — это гораздо больше, чем просто наслаждаться компанией птицы у себя дома. Практически в любой уик-энд есть мероприятие, связанное с птицами, в птичьем магазине или конференция, проводимая местной или национальной птичьей организацией. Ваш постоянный друг — это тот, кто будет у вашей входной двери в любой момент при работающем двигателе, чтобы посетить семинар или шоу птиц. Она не примет отрицательного ответа и, возможно, даже приготовит для вас няню для домашних птиц.Кажется, она всегда знает, когда в городе происходит большое птичье мероприятие.

4. «Я не врач, но…» друг

Она — та, кто отправит вам по электронной почте ссылки на последние исследования по птицам, может процитировать листок по уходу, выданный ветеринаром, и может сказать вам, каких ингредиентов не хватает в диете вашей птицы в зависимости от состояния оперения. Она — та, кого вы называете, когда у вашей птицы кровавое перо и вы как бы помните, как с ним бороться, но с тех пор, как вы в последний раз имели дело с ним, прошла пара лет.

5. Друг вашей птицы

У нее нет собственных птиц, но она обожает ваших. Она уделяет внимание вашей птице всякий раз, когда приходит в гости, и вашей птице нравится ее видеть. Возможно, она не сможет завести собственную птицу из-за того, где она живет, или из-за плотного графика, — или она может просто не захотеть иметь свою птицу. То, что она проявляет любовь и уважение к вашей пастве, действительно является признаком хорошего друга!

И… у многих из нас есть…

«Я не поймаю птиц» Друг. Вы можете быть лучшими друзьями с первого класса и разделять все свои надежды, мечты и тайные увлечения на протяжении многих лет, и вы придерживаетесь тех же интересов, за исключением одного — птиц. Вы любите птиц, а она — нет. Вы не ожидаете, что она будет ласкать вашу птицу, когда придет в гости, и это нормально. Если она не проявляет неуважения к вам или вашей птице, вы можете согласиться не соглашаться. Однако не ждите, что она сядет за вас.

Contents

«Contents», Friend, Aug.1973

Август 1973

Содержание

• Истории и особенности

• Время деревьев
  Хейзел М. Томсон

• Сюрприз для Сьюзи
  Flora Chambers

• In и в окно
  DeLores Lunt Day

• Горб на подъездной дорожке
  Энн Бойл

• Друг другу: Кормление птиц
  Президент Милтон Р.Хантер

• Если бы я…
  Нэнси Гарбер

• Тайна швейцарского замка
  Доротея К. Хилл

• Сол из Тарсуса

• Наши творческие друзья

• Джонни Находит друзей
  EM Castle

• Друзья в новостях

• Правдивые истории из Центральной Европы

• Апостол говорит с детьми
  Марвин Дж.Эштон

• Франциско
  Кэрролл С. Карч

• Мадемуазель Фу-Фу
  Бернадин Бити

• Стих

• Friends Everywhere
  9 Mary L.

  Время пикника
  Дороти Гордон

• Наш Пророк
  Мэйбл Джонс Габботт

• Небесный цирк
  Клэр Мизелес

• Бесконечная книга с картинками
  

  02 Слушайте

  Грэм Тетер !
  Регина Сауро

• На самом деле слушай
  Лоуренс Хейвуд

• Что нужно сделать и сделать

• Оливковая викторина
  Вивиан Хидерик

• Голос пророка Музыка)
  Джозеф Дж.Дэйнес и Меррилл Брэдшоу

• Скрытое изображение
  Нева Шульц

• Куда поехать в Мюнхен?

• Fun ‘n Friendsy

• Календарь на август

• Paper Doll
  Judy Capener

• Games Around the World
  Vivian Heederik

Фламинго, как люди, на всю жизнь заводят друзей

Фламинго известны своими длинными ногами, длинной шеей и розовыми перьями.Теперь ученые впервые обнаружили, что птицы образуют прочные и преданные дружеские отношения, и что физические черты могут играть роль в этих связях.

Прочные партнерские отношения среди фламинго включают спарившиеся пары, которые вместе строят гнезда и выращивают птенцов каждый год, а также однополые друзья и группы от трех до шести близких друзей.

Шесть видов фламинго населяют большие соленые или щелочные озера, илистые отмели или мелкие лагуны по всему миру, включая Америку, Африку, Европу и Азию.Стаи очень стадных птиц обычно исчисляются тысячами.

Руководитель исследования Пол Роуз, поведенческий эколог из Университета Эксетера в Соединенном Королевстве, хотел выяснить, образуют ли фламинго сложные связи внутри своих больших групп.

С 2012 по 2016 год Роуз собрал данные о четырех содержащихся в неволе стадах карибских, чилийских, андских фламинго и меньших фламинго, содержащихся в Центре водно-болотных угодий Wildfowl & Wetlands Slimbridge в Глостершире. Стаи размером от чуть более 20 особей до более 140 считаются похожими по структуре и поведению на дикие группы .

Собирая эти данные за пятилетний период, Роуз заметил, что фламинго выборочно поддерживает стабильные дружеские отношения, в основном для которых характерно то, что они стоят близко друг к другу. Вполне возможно, что эти связи могут длиться десятилетия; фламинго могут жить 50 лет.

«Тот факт, что они такие продолжительные, — говорит он, — предполагает, что эти отношения важны для выживания в дикой природе».

Как и люди, еще один очень социальный вид, эти болотные птицы тщательно избегают определенных особей, — сообщил Роуз.Он говорит, что избегание может помочь предотвратить ссоры: «Один из способов уменьшить стресс и ссоры — избегать тех птиц, с которыми вы не ладите».

Понимание социальных связей птиц может помочь защитникам природы лучше управлять как содержащимися в неволе, так и дикими фламинго — четыре вида из которых сокращаются, — говорит Роуз. (Прочтите о Фламинго Боб, птице с плаката для сохранения.)

Птицы-друзья

Для своего исследования Роуз фотографировал стада водно-болотных угодий ежедневно в четыре раза в течение весны и лета и трижды в течение осени и зимы.Он также сфотографировал птиц, которые располагались вместе в разных подгруппах в каждой стае. У всех птиц есть кольца на ногах, что позволяет легко идентифицировать особей.

Колония фламинго — это занятая масса пожирающих, часто прихорашивающихся, иногда ссорящихся птиц. Если одна птица подойдет слишком близко к другой, каждая из них будет атаковать своей длинной шеей и массивным клювом, временами напрягаясь, чтобы убедиться, что у одной шея длиннее, чем у другой.

Следовательно, Роуз определил длину шеи как меру дружбы фламинго: птицы, сидящие или стоящие «на расстоянии менее одной шеи от другой птицы», считались друзьями.Когда другие фламинго были рядом, но на расстоянии более одной шеи друг от друга, Роуз пометила их как принадлежащие к отдельным подгруппам.

Он обнаружил, что у более крупных стай было самое разнообразное и самое большое количество социальных взаимодействий со сложными социальными сетями, состоящими из двух, трех и шести подгрупп.

Некоторые птицы были такими постоянными друзьями на протяжении всего пятилетнего исследования, что, по словам Роуза, он мог легко предсказать, какие из них будут вместе.

«Были две сильно связанные пожилые самки, которые вместе занимались всем — от демонстрации ухаживаний до строительства своих гнезд, и к ним всегда присоединялся самец на 20 лет моложе», — говорит Роуз.Его исследование опубликовано в июньском номере журнала Behavioral Processes .

Получите Angry Birds Friends — Microsoft Store

Опубликовано

Rovio Entertainment Ltd

Более

Rovio Entertainment Ltd

Закрывать

Авторские права

© 2009-2020 Rovio Entertainment Corporation, Angry Birds, Bad Piggies и все связанные свойства, названия, логотипы и персонажи являются товарными знаками Rovio Entertainment Corporation.Все права защищены.

Более

© 2009-2020 Rovio Entertainment Corporation, Angry Birds, Bad Piggies и все связанные свойства, названия, логотипы и персонажи являются товарными знаками Rovio Entertainment Corporation. Все права защищены.

Закрывать

Разработано

Rovio Entertainment Corporation

Более

Rovio Entertainment Corporation

Закрывать

Как и люди, фламинго заводят друзей на всю жизнь.

Фламинго известны своими длинными ногами, длинной шеей и розовыми перьями.Теперь ученые впервые обнаружили, что птицы образуют прочные и преданные дружеские отношения, и что физические черты могут играть роль в этих связях.

Прочные партнерские отношения между фламинго включают спарившиеся пары, которые ежегодно строят гнезда и выращивают птенцов, а также однополые друзья и группы из трех-шести близких друзей.

Шесть видов фламинго населяют большие соленые или щелочные озера, илистые отмели или мелкие лагуны по всему миру, включая Америку, Африку, Европу и Азию.Стаи очень стадных птиц обычно исчисляются тысячами.

Руководитель исследования Пол Роуз, поведенческий эколог из Университета Эксетера в Соединенном Королевстве, хотел выяснить, образуют ли фламинго сложные связи внутри своих больших групп.

С 2012 по 2016 год Роуз собрал данные о четырех содержащихся в неволе стаях карибских, чилийских, андских фламинго и малых фламинго, содержащихся в Центре водно-болотных угодий Wildfowl & Wetlands Slimbridge в Глостершире. Стаи размером от чуть более 20 особей до более 140 считаются похожими по структуре и поведению на дикие группы .

Собирая эти данные за пятилетний период, Роуз заметил, что фламинго поддерживают выборочно стабильные дружеские отношения, в основном для которых характерно то, что они стоят близко друг к другу. Вполне возможно, что эти связи могут длиться десятилетия; фламинго могут жить 50 лет.

«Тот факт, что они такие продолжительные, — говорит он, — предполагает, что эти отношения важны для выживания в дикой природе».

Как и люди, еще один очень социальный вид, эти болотные птицы тщательно избегают определенных особей, сообщил Роуз.Он говорит, что избегание может помочь предотвратить ссоры: «Один из способов уменьшить стресс и ссоры — избегать тех птиц, с которыми вы не ладите».

Понимание социальных связей птиц может помочь защитникам природы лучше управлять как содержащимися в неволе, так и дикими фламинго — четыре вида из которых сокращаются, — говорит Роуз. (Прочтите о Фламинго Боб, птице с плаката для сохранения.)

Птицы

Для своего исследования Роуз фотографировал стада водно-болотных угодий ежедневно в четыре раза в течение весны и лета и три раза в течение осени и зимы. .Он также сфотографировал птиц, которые располагались вместе в разных подгруппах в каждой стае. У всех птиц есть кольца на ногах, что позволяет легко идентифицировать особей.

Колония фламинго — это занятая масса пожирающих, часто прихорашивающихся, иногда ссорящихся птиц. Если одна птица подойдет слишком близко к другой, каждая из них будет атаковать своей длинной шеей и массивным клювом, временами напрягаясь, чтобы убедиться, что у одной шея длиннее, чем у другой.

Следовательно, Роуз определил длину шеи как меру дружбы фламинго: птицы, сидящие или стоящие «на расстоянии менее одной шеи от другой птицы», считались друзьями.Когда другие фламинго были рядом, но на расстоянии более одной шеи друг от друга, Роуз пометила их как принадлежащие к отдельным подгруппам.

Он обнаружил, что у более крупных стай было самое разнообразное и самое большое количество социальных взаимодействий со сложными социальными сетями, состоящими из подгрупп из двух, трех и шести членов. (Прочтите об удивительном происхождении американских фламинго.)

Некоторые птицы были такими постоянными друзьями на протяжении пятилетнего исследования, что Роуз сказал, что может легко предсказать, какие из них будут вместе.

«Были две сильно связанные пожилые самки, которые вместе занимались всем, от демонстрации ухаживаний до строительства своих гнезд, и к ним всегда присоединялся самец на 20 лет моложе их», — говорит Роуз. Его исследование опубликовано в июньском номере журнала Behavioral Processes .

Watch Photo Ark Фотограф Джоэл Сартор встречает стаю фламинго в детском зоопарке Линкольна в Линкольне, штат Небраска.

«Это интересное исследование, и здорово видеть данные о долгосрочных связях фламинго», — сказал по электронной почте Карл Берг, орнитолог из Техасского университета в долине Рио-Гранде в Браунсвилле.«Птицы известны [среди орнитологов] своими парами, но малоизучены».

Джерри Лоренц, эколог по водно-болотным угодьям из Одубона, Флорида, Майами, сказал, что ему «приятно видеть, что несексуальные парные связи также могут быть задокументированы и определены количественно».

Птицы пера

Что касается того, как фламинго выбирают себе друзей, Роуз подозревает, что роль играют как личность, так и окраска.

«Кажется, это больше похоже на поиск кого-то с похожей личностью, кого-то, с кем вы не конфликтуете», — говорит он.«Стаи шумные и занятые, и, вероятно, птицам не нужно больше стресса. Наличие друга полезно для вашего благополучия ». (Прочтите, почему птицы имеют значение и их стоит защищать.)

Он также заметил, что некоторые из самых ярких розовых птиц слиплись. Одно исследование показало, что большие фламинго, самый бледный из видов, могут делать свои перья более ярко-розовыми, прихорашиваясь, что потенциально делает их более желанными в качестве друзей и помощников.

Поскольку дружба так важна для фламинго, Роуз подчеркивает, что управляющие содержащимися в неволе стаями фламинго, например, в зоопарках, также должны «быть осторожны, чтобы не разделять фламинго, которые тесно связаны друг с другом.«

Эти стаи должны содержать как можно больше птиц, чтобы обеспечить хорошее здоровье», — добавляет он. Чем больше группа, тем больше вероятность того, что птицы любого типа личности смогут найти совместимого друга, с которым можно повеситься.

Связь с птицами: хитрости, чтобы поприветствовать наших летающих друзей

Маргарет Роббинс обсудила способы размещения на заднем дворе некоторых из множества видов птиц, от синих до дятлов и иволлей, от муравьев до медведей, а также о способах кормления противников всех размеров, защищающих от животных и насекомых, во время выступления «Связь с птицами. », Организованный The Garden Club of Newtown в C.Библиотека Х. Бута, 26 февраля.

Г-жа Роббинс из Wild Birds Unlimited в Брукфилде говорила около часа, отвечая на случайные вопросы от некоторых из 30 с лишним членов аудитории во время ежемесячного собрания Garden Club в конференц-зале библиотеки.

Чтобы привлечь птиц, нужно больше, чем просто разбрызгивание птичьего семени.

«Есть несколько способов. Кормление — это всего лишь один из способов », — сказала г-жа Роббинс, прежде чем объяснить, что среда обитания также имеет решающее значение для того, чтобы пернатый друг почувствовал себя желанным (и безопасным).

«Среда обитания чрезвычайно важна. И для некоторых птиц, таких как Синие птицы, это единственный способ пригласить их во двор », — сказала она. «Сделав несколько изменений в своем дворе, вы действительно сможете приветствовать несколько разных видов птиц».

Первый шаг — решить, какой вид или виды птиц вы хотите увидеть. По ее словам, некоторые виды, например, синицы, гнездятся в небольших полостях, поэтому необходим соответствующий птичник.

«Вы никогда в жизни не видели ничего милее, чем двух- или трехдневный цыпленок», — сказала мисс Роббинс.

Защита от хищников доступна для скворечников и может быть полезна для отпугивания хищников, таких как еноты, которые, по ее словам, являются самой большой проблемой для птиц, гнездящихся в дуплах.

Домики для птиц должны быть разбросаны, на расстоянии 25 или 30 футов друг от друга, с четырьмя в среднем участками в один акр — два спереди и два сзади, — посоветовала г-жа Роббинс.

«Если у вас есть умирающее дерево, не сносите его целиком. Он станет источником пищи или домом для чего-нибудь », — предложила она.

Груды кистей — отличное место для некоторых птиц, так как они служат источником пищи после того, как насекомые откладывают яйца на зиму, но груды кистей нужно оставлять подальше от дома, поскольку они также привлекают грызунов, предупредила г-жа Роббинс.

Помимо обеспечения надлежащей среды обитания, необходимо предлагать правильную пищу. Как объяснила г-жа Роббинс, так же, как местные растения лучше себя чувствуют, пища, которую понимают птицы, очень важна.

Свежесть семян очень важна, некоторые виды семян хранятся не дольше нескольких месяцев.Любители птиц должны проверить дату упаковки семян, так как птицы задирают клювы на старые семена. Хотя птицы не полагаются на запах и вкусовые рецепторы, чтобы понять, что лучше всего для их рациона, они действительно распознают через зрение, свежие семена или нет.

«Чем свежее семя, тем больше ультрафиолетового света оно излучает», — сказала г-жа Роббинс.

Некоторые птицы пренебрегают семенами подсолнечника и идут за арахисом, который она оставляет, сказала г-жа Роббинс, потому что птицы знают, что в арахисе содержится больше белка и жира.У нее дома есть птицы, которые следуют за ней в ожидании арахиса. «Птицы узнают лица и будут дружить с теми, кто их кормит», — прокомментировала г-жа Роббинс.

«Курица может потерять почти всю массу накопленного жира за одну ночь», — сказала г-жа Роббинс, добавив, что для этих птиц очень важно потреблять достаточное количество правильной пищи, чтобы выжить на следующий день. «Они должны быть очень специализированными».

Зима, особенно в конце зимы до весны — или сейчас — лучшее время для человека, чтобы кормить птицу, сказала г-жа Роббинс. Причина в том, что нет доступных естественных источников пищи, а те, которые были доступны, закончились.

Колибри и иволги появятся здесь в середине апреля, сказала г-жа Роббинс, добавив, что перед тем, как вкладывать деньги в птичник, один из способов проверить, могут ли они посетить ваш двор, — это разрезать апельсин пополам и соскрести его изнутри. , прибить шелуху к ветке и залить виноградным киселем.

Решение проблем с податчиком

Существуют разные типы кормушек, которые служат разным целям и, следовательно, разным видам птиц.

«Хопперы — отличные кормушки практически для каждой птицы. В них хранится много, и их легко заполнить », — сказала г-жа Роббинс. «Не удивляйтесь, увидев у вашей кормушки разные виды птиц, которых вы раньше не видели».

Крапивники, певчие птицы и другие могут посетить.

Трубчатые кормушки идеально подходят для птиц, которые садятся на насест. А у некоторых есть аксессуар, который защищает семена птиц от повреждений.

«Погодные стражи действительно на вес золота.Он защищает вашу пищу от дождя и снега », — сказала г-жа Роббинс.

Что нужно искать в кормушке: «Легкость очистки, отсутствие утечек и отсутствие желтого цвета. Что привлекает желтый? » — спросила она аудиторию.

«Пчелы», — вроде бы ответили все.

Нектар привлекает колибри, дятлов и муравьев, что делает их охранниками. Г-жа Роббинс предлагает смешать четыре части воды с одной частью сахара, чтобы привлечь этих длинноклювых птиц.Очень важно очищать нектар каждые три, четыре или пять дней в более прохладную погоду и каждые два дня в более теплую погоду из-за его испарения или гниения.

«Птицы напиваются. Он будет бродить », — предупредила г-жа Роббинс.

Один из зрителей спросил о дятлах, наносящих ущерб домам, и г-жа Роббинс сказала, что они не охотятся за насекомыми в лесу, а, скорее, дают другим понять, что это их территория.

Один из зрителей спросил, как отпугнуть медведей.

«У нас есть кормушка, защищенная от медведей. Доказательство того, что они не могут его уничтожить. Это тяжело; он весит около 20 фунтов », — сказала г-жа Роббинс о кормушке, предлагаемой в ее магазине, и отметила, что медведи все еще могут есть птичий корм.

Семена острого перца, которые, по словам г-жи Роббинс, не имеют вкуса у птиц и которые, как было обнаружено, действительно могут помочь их пищеварительной системе, отпугнут медведей.

«Еще вы можете поставить кормушки на ночь, и это рекомендуется.Но проблема в том, что медведи не прочитали книгу. Они действительно приходят днем, — беззаботно сказала г-жа Роббинс.

Г-жа Роббинс предлагает объединить несколько кормушек вместе, а не разносить их по отдельности. В некоторых случаях самцы потребуют одну кормушку, позволяя самкам и молодым птицам иметь собственный запас.

Вода необходима для привлечения птиц, и есть устройства, которые поддерживают движение воды, чтобы предотвратить размножение комаров, сказала г-жа Роббинс.Ванны для птиц хороши, но подогреваемые миски для собак — это экономичный способ удержать птиц и предотвратить образование льда в течение зимы. Один из участников отметил, что добавление камней в ванну может помочь привлечь птиц. Г-жа Роббинс согласилась, сказав, что птицы не могут сказать, насколько глубока вода, и, возможно, будут более склонны купаться, если увидят вершины скал на поверхности.

Пестициды, конечно, не только отпугивают птиц, но и могут быть для них вредны, — сказала г-жа Роббинс.

Но есть один довольно необычный, неестественный способ управлять своими летающими гостями.Некоторые птицы, например кардиналы, видят свое отражение в окне и атакуют его, думая, что это конкурирующая птица-самец. По словам г-жи Роббинс, нанесение мыла на внешнюю поверхность стекла, чтобы уменьшить блеск / исказить отражение, решит эту проблему.

Г-жа Роббинс — страстная любительница птиц, ее список жизни насчитывает более 475 различных видов. Она посещала уроки биологии птиц в лаборатории орнитологии Корнельского университета, курс поведения животных, а также преподавала уроки биологии птиц, гнездования, кормления птиц и идентификации.Прежде чем открыть свой магазин, она работала в Национальном обществе Одюбона в их Гринвиче, а также вела круизы по наблюдению за птицами вдоль побережья Новой Англии и Бахи в Мексике. Г-жа Роббинс теперь ведет местные прогулки по птицам в районе Большого Данбери и туры по наблюдению за птицами на юго-восток Аризоны.

«Это было абсолютно превосходно. Ее знания, полученные из Общества Одюбона, были очень оценены. Вы хотите услышать правду », — сказала посетительница Garden Club Конни Хюбнер.«Я очень рада, что пришла. Я относительно новичок в птицеводстве.

Маргарет Роббинс из Wild Birds Unlimited представила «Связь с птицами» на ежемесячном собрании Newtown Garden Club в C.H. Библиотека Бут 26 февраля. Г-жа Роббинс предоставила подробную информацию о типах пищи и средах обитания, необходимых для привлечения птиц. На фото: гнездовой ящик для синиц и тропа для восточной синей птицы.

Маргарет Роббинс показывает своей аудитории два типа кормушек для птиц: трубчатую кормушку (слева) с погодозащитным кожухом — идеально подходит для птиц, которые садятся на окунь, и кормушку-воронку, которая, по словам Роббинса, привлечет широкий спектр птиц.—Bee Photos, Hutchison

.

Обзор гайдов и секретов игры

ANGRY BIRDS FRIENDS — Android-игра с датой выхода 02.05.2013 от компании Rovio. Жанр игры: Аркада. В статье мы обобщили советы по прокачке от ТОП игроков, «ответы на вопросы геймеров» разработчиков, гайды для новичков с официального сайта и наши секреты прохождения игры. Внимание, сайт Мудрого Гика постоянно обновляется, заходите к нам чаще.

Содержание

1. Руководство Star Cup
2. Руководство турнира
3. Boosts (вики)
4. Играть на мобильном телефоне
5. Воспроизвести через Facebook
6. Другие проблемы с игроками

Angry Birds Friends: Руководство по Star Cup

Что такое звездный кубок? Star Cup — это новая функция игры, которая позволяет вам участвовать в битве один на один с другим игроком.Вы получите 3 случайно выбранных уровня с 3 случайными условиями: один бесплатный усилитель, рогатка для уровня и один спецэффект. Эти уровни и условия одинаковы для обоих противников. Для каждого боя требуется только один входной билет.

Вы сможете получить максимум 4 входных билета один раз в 6 часов. Победителем битвы становится игрок с более высоким общим баллом. Победитель получит коробку с перьями и монетами. Победа в нескольких боях подряд увеличит ваш Победный удар и, соответственно, количество перьев и монет, полученных в награду.

Какое время легенд? Достигнув этого уровня, вы сможете присоединиться к двухнедельному сезону легенд, в котором игроки со всего мира сражаются за первое место в таблице лидеров. Вы должны сыграть одно испытание, чтобы войти в сезон. Вы получите награду в зависимости от вашей последней позиции в таблице лидеров в конце сезона. Кроме того, все легенды получают 500 звезд, чтобы каждый сезон начинал заново. Тем не менее, ваш личный рекорд (наибольшее количество звезд за сезон) всегда присутствует на вашей легендарной доске.

Что такое перья? перьев — награда за победу в Звездном кубке. Они используются для повышения уровня ваших птиц. Чем выше уровень вашей птицы, тем выше множитель очков на уровнях Звездного Кубка.

Обратите внимание, что этот множитель не влияет на обычные уровни турнира.

Что такое звезды? звезд используются для ранжирования игроков в классах Star Cup. Вы получаете одну звезду за каждый выигранный уровень, несмотря на победу или поражение в битве.На данный момент в игре 11 классов, начиная с Рукка 2 и заканчивая Легендой. Все новые игроки начинают с Rukka 2, а затем повышаются в классах по мере того, как они соответствуют требованиям Star. Как только вы получите повышение с одного класса до другого, вы получите в награду перья для одной из ваших птиц.

Angry Birds Friends: Руководство по турнирам

Что такое лиги и как они организованы? Лига — это функция, которая позволяет вам сражаться с Angry Birds Friends с другими игроками со всего мира.Если вы покажете хорошие результаты в своей группе, рейтинг вашей лиги повысится. Но будьте начеку: в более высоких группах ваш рейтинг может снизиться.

Впервые начав играть в Лиге, вы можете создать для нее отдельный профиль. Это позволит вам выбрать отдельное изображение и имя, которое будет показано вашим соперникам. Все участники разбиты на группы по 40 игроков в каждой. Это означает, что даже если вы находитесь в одной группе с другом (например, Стоун), совсем не факт, что вы попадете в одну группу в Лиге.

Примеры рейтинговых наград для разных групп

Обратите внимание, что рейтинги могут измениться в будущем.

Когда высылаются турнирные награды? Регулярные турниры начинаются и заканчиваются по понедельникам, четвергам и субботам в 7 часов утра (UTC). В то же время рассылаются награды. Иногда проводятся более длинные или более короткие турниры. Вы можете в любой момент узнать, как долго продлится Турнир: это указано в названии Турнира над выбором уровня.Если после изменения Турнира вы не видите награды за него, закройте приложение и запустите его снова.

Angry Birds Friends: Boosts (вики)

Сейчас в игре 6 видов бонусов. Усиления работают по-разному, но все они помогают вам лучше противостоять противникам — они добавляют вашей птице силы, позволяют более точно поразить цель или даже вызвать небольшое землетрясение!

Wingman Wingman — сверхмощная птица.В Angry Birds Friends ее можно вызвать, когда нужно нанести больше урона. Чтобы вызвать Wingman, нажмите на иконку с его изображением в правой части меню усилений. Ведомый заменит птицу, которая сейчас находится в рогатке.

Бумбокс . Бумбокс — это слегка усиленный взрывной ящик с двумя разными вариантами использования. Вы можете стрелять из ящика прямо в здание, и как только он поразит 2 объекта, он взорвется. Вы также можете выстрелить в коробку по более высокой дуге и коснуться экрана, чтобы активировать парашют.Затем коробка медленно уплывет.

Birdquake. Тряска птиц называется усилением, которое позволяет вызвать землетрясение любого уровня. Лучше всего выталкивать свиней из домов или разрушать неустойчивые постройки.

Рогатка (прицел) . Рогатка — это усиление, которое позволяет отслеживать траекторию полета птицы до ее взлета. Армирование. Праща будет работать до тех пор, пока вы не закончите уровень.Он также перестанет работать, если вы выйдете из уровня или решите пройти его снова.

King Sling Royal Strike — это усиление, которое увеличивает начальную скорость запуска всех ваших птиц. Из-за этого увеличивается урон, наносимый любой из ваших птиц, а также изменяется траектория их полета.

Зелье силы Зелье силы — это улучшение, которое увеличивает размер птицы, находящейся в настоящее время в рогатке. Это увеличивает урон, наносимый птицей.

Где взять прирост? Вы можете получить усиления в подарок от друзей на Facebook — для этого пригодится функция Mystery Gift. Каждый друг может отправлять один подарок в день. Выигрыш можно получить, играя в Daily Spinner. Улучшения также можно приобрести в магазине, заплатив птичьими монетами. Значок корзины покупок доступен во многих местах игры — например, внизу экрана турнира или в меню паузы. Прирост также можно получить непосредственно из меню усилений внутри уровня (если в вашей учетной записи нет выбранных усилений).

Angry Birds Friends: играйте на мобильном телефоне

Каковы минимальные системные требования? Для игры требуется Android 4.1 (и новее), iOS 9.0 (и новее) или Amazon Fire OS 4 (и новее). Лучше всего игра работает на устройствах с оперативной памятью более 512 МБ.

Я потерял птичьи монеты / улучшения, подключившись к существующей учетной записи. Почему? В настоящее время игра работает таким образом, что не переносит бесплатные предметы на существующие учетные записи (учетные записи, которые раньше использовались для игры в Angry Birds Friends).Когда вы играете на гостевой учетной записи, все птичьи монеты становятся «бесплатными монетами». Улучшения, купленные полностью за бесплатные монеты, становятся «бесплатными улучшениями».

Когда вы покупаете что-то за птичьи монеты, бесплатные птичьи монеты расходуются до использования несвободных птичьих монет. Если сумма покупки превышает количество бесплатных птичьих монет, несвободные птичьи монеты используются для пополнения недостающей суммы. Если покупка потребляет одну или несколько несвободных птичьих монет, купленный предмет помечается как несвободный.

Angry Birds Friends: Играйте через Facebook

Каковы минимальные системные требования? Flash 11 требует Flash 11 для запуска игры.У Flash 11 есть свои требования.

Минимальные системные требования для Windows

• x86-совместимый процессор с тактовой частотой 2,33 ГГц или выше или процессор Intel Atom с тактовой частотой 1,6 ГГц или выше для нетбуков;
• Microsoft Windows XP (32-разрядная версия), Windows Server 2003 (32-разрядная версия), Windows Server 2008 (32-разрядная версия), Windows Vista (32-разрядная версия), Windows 7 (32-разрядная и 64-разрядная версии);
• Internet Explorer 7.0 и выше, Mozilla Firefox 4.0 и выше, Google Chrome, Safari 5.0 и выше, Opera 11;
• 1 ГБ оперативной памяти; Графическая память 128 МБ.

Минимальные системные требования для Mac

• процессор Intel Core Duo с частотой 1,33 ГГц или выше;
• Mac OS X v10.6 или v10.7;
• Safari 5.0 и выше, Mozilla Firefox 4.0 и выше, Google Chrome, Opera 11;
• 1 ГБ оперативной памяти; Графическая память 128 МБ.

У меня проблемы с покупкой монет с птицами.Что может быть сделано? Откройте страницу игры в Facebook и нажмите ссылку «Сообщить о проблеме» в правом нижнем углу страницы. В появившемся всплывающем окне выберите вариант «У меня проблема с оплатой». Если вы сделали заказ, но не получили его, выберите вариант «Я не получил игровой предмет или виртуальную валюту». Если кто-то другой сделал покупку из вашей учетной записи без вашего разрешения, выберите вариант «Возникла проблема с оплатой в Angry Birds Friends». После получения возврата рекомендуем удалить все ранее использованные способы оплаты из раздела настроек оплаты.Добавляйте их только тогда, когда совершаете покупку лично.

Как перейти в полноэкранный режим? Чтобы переключиться в полноэкранный режим, нажмите соответствующую кнопку в правом нижнем углу экрана. Чтобы выйти из полноэкранного режима, нажмите клавишу Esc на клавиатуре.

Story Mode: как я могу собирать перья? перьев награждаются за достижение 100% полного разрушения на любом уровне. Для этого вам нужно использовать Могучего Орла, чтобы разрушить как можно больше построек на уровне.Могучего Орла можно активировать, нажав на кнопку с изображением консервной банки с сардинами в бонусном меню на сюжетных уровнях. Для достижения наилучшего результата рекомендуется сначала запустить всех своих птиц, а только потом использовать Mighty Eagle. Практически невозможно получить перо для 100% Total Destruction на большинстве уровней, используя только Mighty Eagle.

Angry Birds Friends: проблемы с другими игроками

Не нашли то, что искали? Вы можете отправить запрос в службу поддержки плеера.

Зачем мне подключаться к Facebook? Подключение игры к Facebook дает множество преимуществ. Самым важным преимуществом является то, что когда вы подключаетесь к Facebook, ваш прогресс сохраняется в облаке. Это позволяет продолжить игру с того места, где вы остановились, на другом устройстве или после переустановки игры. Настоятельно рекомендуем подключиться — это сохранит ваши игровые достижения. Другого способа восстановить игровой прогресс нет!

Подключение к Facebook также позволяет играть с друзьями.