Как узнать какое полушарие развито больше: Как определить, какое полушарие мозга доминирует | by Надя Поминова

Содержание

Как определить, какое полушарие мозга доминирует | by Надя Поминова

А теперь словами.

В каждом тесте мы проверяем доминирующую ногу, руку, глаз, сторону тела. Каждое полушарие управляет противоположной стороной, поэтому, если в тесте доминирует правая рука, то в этом тесте считаем доминирующим левое полушарие, и наоборот. С глазами всё сложнее, поэтому в седьмом тесте, если первым среагировал правый глаз, отмечаем доминирование правого полушария.

Для левого полушария пишите букву «Л», для правого — «П», если в каком-то тесте они равнозначны — отметьте «0» (ноль).

  1. Переплетение пальцев. Переплетите пальцы, как на картинке. Какой из больших пальцев оказался сверху? Отметьте противоположное полушарие как доминирующее.
  2. Проба Розенбаха. Только 10% людям удаётся не тупить в этом тесте. Возьмите в руку карандаш, вытяните его перед глазами
    и прицельтесь на него. Закройте один глаз, потом другой. При закрытии какого глаза изображение смещается сильнее (относительно прицела обоими глазами)? Отметьте противоположное ему полушарие как доминирующее в этом тесте. Если смещается одинаково или не смещается, поставьте ноль.
  3. Поза Наполеона. Скрестите руки на груди. Какая рука ложится сверху на предплечье другой? Правая — ставьте «Л», левая — «П».
  4. Аплодисменты. Поаплодируйте так, чтобы одна рука была сверху. Какая? Отметьте противоположное полушарие.
  5. Положите ногу на ногу. Какая нога сверху? Важна первая реакция. Отметьте противоположное полушарие.
  6. Подмигните. Каким глазом? Если правым, отмечайте правое полушарие, если левым — левое.
  7. Поднимите свою ленивую задницу и повращайтесь вокруг собственной оси. В какую сторону? Против часовой стрелки — левое, по часовой — правое.
  8. Теперь возьмите не разлинованный лист бумаги и ручку. Нарисуйте вертикальную линию, делящую лист на две части. Какая часть оказалась больше? Отметьте противоположное полушарие. Одинаковые — ставьте ноль.
  9. Треугольники и квадраты. Каждой рукой с каждой стороны листа нарисуйте по три треугольника и три квадрата. Какие из них лучше? Отметьте противоположное полушарие. Сделайте небольшую скидку для нетренированной руки.
  10. Штрихи. Тут тоже почему-то все тупят. Каждой рукой, не считая, нарисуйте по ряду вертикальных штрихов (на картинке есть пример). Потом считаете штрихи. Какой рукой нарисовали больше? Отмечаете противоположное полушарие. Если одинаково или примерно одинаково, отмечаете ноль.
  11. Привычной рукой нарисуйте окружность и завершите линию стрелкой. Если нарисовали против часовой стрелки, отмечаете «Л», по часовой — «П».

Считаем результат

Из количества левополушарных реакций вычитаем количество правополушарных реакций, делим на 11 и переводим в проценты.

> 30% — полное доминирование левого полушария
10% — 30% — неполное доминирование левого полушария
-10%—+10% — неполное доминирование правого полушария
<-10% — полное доминирование правого полушария

Что значит тот или иной результат

Предостережение. Всё, что будет написано дальше, взято из научной и научно-популярной литературы (источники перечислены в конце). Но мозг очень сложная штука, поэтому не надо воспринимать всё так однозначно, как это описано.

Если у вас неполное доминирование одного из полушарий, значит, вы можете действовать и как «левополушарный», и как «правополушарный» человек (термины грубые, но писать их легче, чем «люди, у которых доминирует левое полушарие», а, так как автор статьи я, то и писать буду, как мне удобно). Таких, кстати, большинство.

Дальше описаны принципы, по которым работает каждое
из полушарий, они больше проявляются у людей, у которых проявляется полное доминирование одного из полушарий. Лично
у меня сильно доминирует левое полушарие, если кому вдруг любопытно (знаю, никому).

Для начала — цитата из исследования методом электрического шока, при котором у испытуемых «включённым» оставалось только одно полушарие (по медицинским показаниям):

У «левополушарного» человека страдают виды психической деятельности, связанные с образным мышлением: он не воспринимает интонационный состав речи, мелодии, словоохотлив, имеет богатый словарный запас, усилены виды психической деятельности, лежащие в основе абстрактного мышления: наблюдается склонность к классификации. Отличается положительным эмоциональным тонусом. «Правополушарный» человек демонстрирует резкое снижение речевых способностей, классификация нарушена, объясняется охотнее мимикой и жестами, хорошо различает изменение интонации. Отличается образным мышлением. Преобладают отрицательные эмоции».(1)

А теперь чуть подробнее о том, что говорится в цитате.

Речь

Левое полушарие вербально, в нём находится центр речи, поэтому левополушарные люди словоохотливы. Спросите меня что-нибудь
на интересную мне тему, и через пару минут пожалеете об этом. Но при этом правое полушарие отвечает за эмоциональную окраску речи
и интонации. В этом ключе интересно вспомнить вот что. Хозяева кошек или собак знают — если называть питомца плохим словом но ласково, он будет думать, что вы его хвалите. А всё почему? Потому что речи нет, а интонации улавливает. Если то же самое сделать с человеком, он будет в некотором замешательстве.

Вербальность-невербальность полушарий неоднозначна. Левое полушарие активизируется при чтении научных текстов, а правое — художественных. Правое полушарие чувствительно к юмору
и понимает метафоры. (2) Я левополушарная, поэтому мои метафоры, как разлившаяся на море нефть.

Музыка

Левое полушарие не воспринимает музыку, за неё отвечает правое.
С другой стороны, мне попадалась информация о том, что мозолистое тело (оно соединяет полушария) у музыкантов развито лучше, чем
у людей, не связанных с музыкой. То есть, у музыкантов полушария работают более гармонично. То же самое я обнаружила, когда проводила исследование в университете. Среди учащихся музыкального училища было достоверно больше людей с неполным доминированием правого полушария, чем в контрольной группе.
В контрольной группе преобладали ученики с неполным доминированием левого полушария.

Распознавание лиц (почему я могу не узнать вас на улице)

Опознание обычных человеческих лиц — функция правого полушария. Если лицо искажено или как-то выделяется, левое опознаёт его быстрее правого. (2)

Анализ и синтез

Для левого полушария характерна аналитическая деятельность, для правого — синтетическая. Поэтому «левое полушарие за деревьями не видит леса, а правое за лесом не видит деревьев». Поэтому левополушарные люди любят углубляться в детали, они скрупулёзны. Правополушарные люди сначала «схватывают» образ целиком, а потом выделяют детали. Левополушарные сначала выделяют детали, а по деталям формируют представление о предмете в целом.

Память

Для правого полушария характерна память, связанная с эмоциями и личным опытом. Её можно представить как многомерную сеть. Если один компонент этой сети выпадает, это не рушит всю сеть.

Левое полушарие запоминает логические связи. Его память, как цепочки, в которых каждое звено связано с двумя другими: предыдущим и последующим. Выпадает одно звено — рушится вся цепочка. (3)

Ещё из интересного

Иногда речевая функция левого полушария может проявляться неожиданным образом — например, стремлением к каллиграфии. Образцами каллиграфии испещрены все рукописи Ф. М. Достоевского, и, учитывая, что он страдал эпилепсией, избыточная активность левого полушария вполне возможна.

Тест: Какое полушарие мозга развито у вас больше всего?

Какое полушарие мозга у вас лучше всего развито и как вам это помогает, или, наоборот, мешает в жизни? Известно, что левое полушарие отвечает за логическое, аналитическое мышление, математические способности. Правое полушарие отвечает за интуицию, творческие навыки, воображение, эмоции, художественный вкус, мечтательность. Так что же в вас преобладает больше всего?

Чтобы пройти этот тест, потребуется сделать несколько простых экспериментов со своим телом.

  • Сплетите пальцы рук в замок

Если вверху остался большой палец левой руки, то напишите на листе бумаги букву «Л». Если большой палец правой руки — «П».

  • Представьте, что целитесь в дальнюю мишень

Если вы пользуетесь при этом левым глазом, а правы прищуриваете, то напишите букву «Л», если наоборот — «П».

  • Сложите руки на груди

Если кисть левой руки будет лежать сверху, то напишите «Л», если правой руки, то «П».

  • Похлопайте в ладоши

Если активнее при этом левая ладонь, то ставьте букву «Л», если правая, то «П».

Результаты теста

Если у вас получилось больше букв «П», то доминирует левое полушарие (так как левая сторона отвечает на правое полушарие, а правая — на левое). Если у вас больше «Л»,то у вас лучше работает правое полушарие.

Это еще не все. Для точного анализа личности можно еще расшифровать свои записи из букв.

ПППП — вы 100% правша. В жизни ориентируетесь на стереотипы. Консервативны , неконфликтны.

ПППЛ — ваша яркая черта — нерешительность.

ППЛП — вас отличает артистизм, вы умеете кокетничать, шутить. Решительный человек.

ППЛЛ — мягкий характер, отличное чувство юмора, стремление к развитию.

ПЛПП — аналитический склад ума. Свойственна мягкость в общении, осторожность, холодность, неторопливость.

ПЛПЛ — редкое сочетание. Подверженность влиянию людей, беззащитность.

ЛППП — общительность, дружелюбие, коммуникабельность, эмоциональность, подверженность влиянию окружающих людей. Не достает настойчивости и упорства.

ЛППЛ — наивность, доверчивость, отзывчивость, мягкость и умение идти на компромисс.

ЛЛПП — проста, дружелюбие, склонность к самоанализу, разбросанность в интересах.

ЛЛПЛ — простодушие, щедрость, склонность к самопожертвованию.

ЛЛЛП — активность, энергичность, уверенность, решительность.

ЛЛЛЛ — 100% левша. Нестандартное мышление, креативность, ярко выраженные творческие способности, выраженный индивидуализм, эгоизм.

ЛПЛП — сильный тип характера. Упорство, настойчивость, решительность.

Человеку сложно уступать и он почти никогда не меняет своего решения и точки зрения.

ЛПЛЛ — сложно заводить друзей, любовь к одиночеству, склонность к самоанализу, решительность, сила духа.

ПЛЛП — легкий характер, умение все решить мирным путем, бесконфликтность, общительность и большой разброс в интересах.

ПЛЛЛ — стремление к независимости, непостоянство, самостоятельность.

КАКОЕ ПОЛУШАРИЕ У ВАС ПРЕОБЛАДАЕТ?

Наука и жизнь // Иллюстрации

Наука и жизнь // Иллюстрации

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ

Уже около полувека известно, что два полушария головного мозга человека неравноценны. Левое полушарие больше склонно к логическому мышлению, а правое — более эмоционально.

Американский психолог Пол Торренс первым исследовал большие группы людей, определяя, какой тип мышления у них преобладает — лево- или правополушарный. Набрав большую статистику, он выделил четыре типа мышления:

левополушарный, с преобладанием логики и анализа;

правополушарный, с преобладанием эмоций, интуитивного и образного подхода к проблемам;

смешанный, когда то или иное полушарие «включается» в зависимости от ситуации;

интегрированный, когда оба подхода используются одновременно.

Психолог подчеркивает, что ни один из этих типов мышления не хуже и не лучше другого. Они имеют свои преимущества и недостатки, точно так же, как четыре человеческих темперамента — флегматики, сангвиники, холерики и меланхолики.

Предлагаемый тест основан на методике Торренса и позволяет вам самостоятельно определить, к какому типу относится ваше мышление. Прочитав перечисленные ниже 120 вариантов характеристики мышления и поведения, подчеркните наиболее подходящий вам вариант — А, В или С. В конце каждого варианта ответа стоит буква — П (правый), Л (левый) или И (интегрированный).

Ответив на все 40 вопросов, подсчитайте, сколько букв П, Л и И вы набрали.

1. А) Чтобы что-то запомнить или усвоить, мне надо специально изучать эту информацию — Л

В) Я хорошо запоминаю различные факты и детали без специального изучения вопроса — П

С) В разных случаях бывает по-разному — И

2. А) Я люблю фантастику — П

B) Предпочитаю реалистическую литературу — Л

C) Люблю и ту и другую — И

3. А) Иногда я люблю помечтать, а иногда строю вполне реалистичные, деловые планы — И

B) Больше люблю мечтать — П

C) Предпочитаю реалистическое планирование — Л

4. А) Читая или занимаясь умственной работой, я люблю слушать музыкальные записи или радио — П

B) Читать или работать я могу только в полной тишине — Л

C) Если я читаю просто для развлечения, то могу одновременно слушать музыку или радио, но при умственной работе или чтении учебника мне требуется полная тишина — И

5.

А) Если бы я был писателем, я работал бы в жанре художественной литературы — П

B) Я писал бы только о том, что произошло на самом деле — Л

C) Я мог бы работать в обоих жанрах — И

6. А) Обсуждать свои психологические проблемы и трудности я бы предпочел в группе людей, которым тоже свойственны эти проблемы — П

B) Я бы предпочел делиться своими психологическими проблемами наедине со специалистом — Л

C) Оба варианта мне подходят — И

7. А) Когда я рисую, то предпочитаю рисовать «из головы», используя собственное воображение и идеи — П

B) Я больше люблю копировать, вставляя кое-что от себя — Л

C) Мне нравится и то и другое — И

8. А) По-моему, меня легко можно загипнотизировать — П

B) Наверное, меня можно загипнотизировать, но не без труда — И

C) Вряд ли я поддаюсь гипнозу — Л

9. А) Я одинаково люблю остросюжетные приключенческие рассказы и истории о таинственном и сверхъестественном — И

В) Предпочитаю приключения — Л

С) Больше люблю таинственные истории — П

10. А) В школе я одинаково относился к алгебре и геометрии — И

B) Предпочитал алгебру — Л

C) Предпочитал геометрию — П

11. А) Если мне придется раскладывать по порядку какие-либо предметы, например, приводить в порядок библиотеку или коллекцию марок, я расположу их в хронологическом порядке — Л

B) Я больше люблю сортировать предметы так, чтобы были наглядно видны связи, существующие между ними — П

C) Одинаково хороши оба способа классификации — И

12. А) Я хорошо запоминаю тексты и произнесенные слова — Л

B) У меня хорошая музыкальная память — П

C) Я хорошо запоминаю и слова и мелодии — И

13. А) Обычно я завершаю свои дела к указанному сроку — И

B) Планируя свои дела, я исхожу прежде всего из их количества, а уж во вторую очередь учитываю сроки — Л

C) Мне бывает трудно соотнести свои дела с каким-либо определенным режимом дня — П

14. А) Мое настроение часто меняется — П

B) Перемены настроения редки — И

C) У меня почти всегда ровное настроение — Л

15. А) Я люблю общаться с животными — П

B) Я не очень легко нахожу взаимопонимание с животными — И

C) Мне довольно трудно общаться с животными — Л

16. А) Я одинаково отношусь к кошкам и собакам — И

B) Больше люблю кошек — П

C) Больше люблю собак — Л

17. А) В компании я люблю балагурить — П

B) Смотря по обстоятельствам, я могу быть серьезным, могу много шутить и веселиться — И

C) Не люблю излишнего веселья — Л

18. А) Я часто рассеян, как бы отсутствую, витаю в облаках — П

B) Такая рассеянность находит на меня лишь иногда — И

C) Я практически всегда сосредоточен, крепко стою на земле — Л

19. А) В телерекламе меня привлекают красиво снятые кадры, приятные цвета, чувственные образы и сцены — П

B) В рекламе я ценю информативность, которая позволяет сравнить разные товары и сделать свой выбор — Л

C) Люблю красивую и оригинальную рекламу, но в основном она все же влияет на меня своей информативностью — И

20. А) Когда мне объясняют, как действует тот или иной прибор, я одинаково хорошо воспринимаю и словесные пояснения, и наглядную демонстрацию — И

B) Предпочитаю, чтобы мне наглядно показали, как он работает — П

C) Лучше пусть объяснят на словах — Л

21. А) Мне безразлично, есть ли иллюстрации в художественной литературе, которую я читаю — И

B) Предпочитаю книги без отвлекающих иллюстраций — Л

C) Беллетристика должна быть иллюстрированной — П

22. А) Я с одинаковым удовольствием прочту повесть или посмотрю ее экранизацию — И

B) Предпочитаю прочесть — Л

C) Лучше посмотрю кинофильм — П

23. А) Меня одинаково привлекают ритмичные танцы и поэзия — И

B) Ритмичные танцы мне больше нравятся — П

C) Поэзия больше меня привлекает — Л

24. А) В балете я предпочитаю современное, нетрадиционное течение — П

B) Если балет — то только классический — Л

C) Я не отдаю предпочтения ни классическому, ни современному танцу — И

25. А) Люблю общаться с людьми — П

B) Люблю посплетничать об отношениях между знакомыми — Л

C) Я люблю и общение и пересуды о человеческих контактах — И

26. А) Думать я предпочитаю лежа — П

B) Удобнее думать сидя — Л

C) В этом отношении у меня нет предпочтений — И

27. А) Я с удовольствием стал бы музыкальным критиком — Л

B) Я хотел бы быть композитором — П

C) И та и другая профессия одинаково хороши в моих глазах — И

28. А) Думая о последствиях моих поступков, я опираюсь в основном на интуицию — П

B) Прежде всего я трезво и логично оцениваю последствия своих решений и поступков — Л

C) Я обычно прибегаю и к первому, и ко второму способу — И

b А) Когда мне приходится кого-то выслушивать, я, как правило, слушаю внимательно — Л

B) Слушая кого-то, я переминаюсь с ноги на ногу, верчусь на стуле и постоянно отвлекаюсь — П

C) Я могу управлять своим вниманием, слушая длительные объяснения — И

30. А) Люблю анализировать прочитанную художественную литературу — Л

B) Литература — художественное произведение, и я воспринимаю ее чисто эмоционально- П

C) Верны оба утверждения — И

31. А) Смотря по ситуации, я могу вести себя как все либо выделяться своим нонконформизмом — И

B) Как правило, я не люблю выделяться своим поведением и поступаю как все — Л

C) Чаще я веду себя по-своему, не оглядываясь на других — П

b А) Я одинаково успешно выполняю как четко сформулированные служебные задания, так и дела, в которых приходится соображать самому по мере развития ситуации — И

B) Предпочитаю такие задания, в которых у меня больше простора для самостоятельных действий — П

C) Предпочитаю выполнять поручения, четко расписанные по пунктам, чтобы мне было ясно, что и как делать — Л

33. А) Изучая что-то новое, я люблю делать это путем свободного поиска — П

B) Я больше люблю учиться систематически, по плану — Л

C) Оба способа мне одинаково близки — И

34. А) Я хорошо запоминаю имена, названия, даты, телефонные номера — Л

B) Я хорошо запоминаю местоположение разных объектов и дорогу к ним — П

C) Оба типа информации я запоминаю хорошо — И

35. А) В книгах я ищу главным образом идеи — П

B) Я ищу в книгах главным образом факты и подробности — Л

C) И то и другое меня интересуют одинаково сильно — И

36. А) Я люблю излагать идеи в их логической последовательности — Л

B) У меня лучше получается показывать связь между разными идеями — П

C) Я одинаково успешно могу делать и то и другое — И

37. А) Я с одинаковым успехом могу кратко изложить прочитанное либо выделить основную идею текста — И

B) Предпочитаю кратко излагать — Л

C) Предпочитаю выделить основную идею-П

38. А) Я с одинаковым удовольствием могу выдвигать новые идеи и делать выводы — И

B) Выводы больше меня привлекают — Л

C) Поиск новых идей увлекает меня сильнее — П

39. А) К проблемам я подхожу рационально, логически — Л

B) Я разрешаю проблемы на основе интуиции — П

C) Я использую с одинаковым успехом оба способа — И

40. А) Мне одинаково приятно изобрести что-то новое или усовершенствовать уже известное — И

B) Я больше люблю «рационализаторские предложения» — Л

C) Изобрести что-то новое для меня интереснее — П

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Оценить результаты можно по следующей таблице.

#2#

Предположим, отвечая на вопросы, вы набрали 10 Л. Находим 10 в крайней левой колонке и видим, что в колонке Л десятке соответствуют 92 очка. Десяти И соответствуют 76 очков, а десяти П — 92.

Если по какому-то показателю вы набрали в итоге 120 очков или больше, то именно этот тип мышления у вас преобладает: П — правополушарный, Л — левополушарный, И — интегрированный. Если же ни в одном из трех столбцов вы не набрали 120 очков, у вас смешанный тип мышления.

Кратко охарактеризуем эти типы.

Левополушарное мышление. Люди с таким типом мышления активно берутся за возникающие проблемы и решают их логично, охотно обсуждая и «проговаривая» эти проблемы. Интуицию они используют только в тех случаях, когда это абсолютно необходимо. Организуют свою жизнь на реалистичных началах, при принятии решений учитывают все фактические детали. Такой человек предпочитает держать свою жизнь под собственным контролем, охотно берет на себя ответственность и любит знать, кто за что отвечает. В своих действиях предсказуем. Высоко ставит свои обязанности, долг. У такого человека все направлено на эффективность, на достижение цели.

Правополушарное мышление. Этот человек предпочитает интуитивный и чувственный подход к проблемам. Логичная стратегия используется только в случае крайней необходимости. Высоко ставит идеальные и гуманистические цели и идеи, часто размышляет на общие темы «о главном». Не любит иметь над собой начальство, ценит собственную инициативу. Для него очень важны отношения с окружающими людьми.

Смешанная стратегия мышления. Такие люди в зависимости от ситуации используют то правополушарное, то левополушарное мышление. Чем больше очков вы набрали в таблице по графе Л или П, тем больше склонность к соответствующему типу мышления. Такой человек имеет тенденцию к непредсказуемости.

Интегрированный тип мышления. У такого человека одновременно и одинаково сильно работают оба полушария. Если по одной из граф Л и П вы набрали больше очков, чем по другой, это означает, что в принципе соответствующий тип мышления у вас преобладает и в некоторых случаях эта тенденция может проявиться — например, при решении особо сложных проблем.

Независимо от того, какой тип мышления у вас преобладает, вы можете научиться и другим стилям. Как видно на примере людей с интегрированным или смешанным типом мышления, человек способен одинаково эффективно использовать и логику, и интуицию. Если вы склонны к логическому подходу к проблемам, попробуйте включить интуицию. Если многое у вас построено на эмоциях и интуиции, попробуйте применить логический анализ.

По материалам журнала «Omni» (США).

Тест gif левое правое полушарие мозга. Как узнать, какое полушарие мозга у вас наиболее развито

»! Все вы, конечно, знаете, что мозг состоит из двух полушарий – левого и правого. Экспериментально доказано, что разные полушария отвечают за разные виды умственной деятельности и контролируют определенную сторону тела. К примеру, правое полушарие отвечает преимущественно за левую сторону нашего тела, то есть принимает и отдает сигналы левой руке, ноге, глазу и т.д. А левое полушарие, соответственно, правой стороне тела.

А знаете ли вы, какое полушарие мозга у вас развито больше? Ответить на этот вопрос нам помогут несколько тестов, которые я приведу ниже.

Но сначала я подробнее расскажу вам о функциях правого и левого полушарий.

Левое полушарие мозга отвечает за абстрактное мышление. А конкретно — за языковые (речь, чтение, письмо) и математические способности, логику и анализ.

Правое полушарие мозга отвечает за образное мышление, то есть за обработку информации, выраженной в образах и символах. Правым полушарием мы мечтаем, фантазируем и сочиняем различные истории. Способностями к музыке и изобразительному искусству мы также обязаны правому полушарию.

Как правило, у человека какое-то полушарие является доминирующим, и, естественно, это отражается на индивидуальных свойствах конкретной личности. К примеру, люди с доминирующим левым полушарием более склонны к занятием наукой, а правополушарные, чаще всего, люди искусства. Не случайно большинство известных художников, композиторов, писателей и поэтов – правополушарные личности.

Более наглядно сферы специализации полушарий головного мозга показывает следующий рисунок:

Как я уже сказала, чаще всего, у человека доминирует какое-то одно полушарие, свойственное их типу мышления. Но встречаются личности, работающие с обоими полушариями.

Чтобы узнать, какое полушарие у вас больше развито, существуют разные несложные тесты. К ним и перейдем.

Какое полушарие больше развито

Скрестите пальцы обеих рук в «Замок». А теперь посмотрите, большой палец какой руки у вас оказался сверху?

Если это палец левой руки, значит у вас более развито правое полушарие мозга. А если сверху оказался палец правой руки, значит доминирует левое полушарие.

Скрестите руки у себя на груди. А теперь посмотрите, какая рука лежит сверху?

Если сверху оказалась левая рука, значит у вас более развито правое полушарие. А если сверху оказалась правая рука – вы левополушарная личность.

Посмотрите на картинку. Как вам кажется, кто здесь нарисован?

Если вы увидели девушку, то у вас больше развито правое полушарие.

А если вам кажется, что здесь нарисована старуха, значит у вас более развито левое полушарие.

Этот тест позволяет выяснить, какое из полушарий мозга у вас активно в данный момент времени.

Для этого посмотрите на вращающуюся девушку. Как вам кажется, в какую сторону она крутится?

Если вы видите, что девушка крутится по часовой стрелке, то в данный момент у вас активно левое полушарие мозга.

Соответственно, если вы видите, что девушка крутится против часовой стрелки, то у вас в данный момент активно правое полушарие.

Чтобы убедиться, что вас не обманывают, вы можете позвать посмотреть на эту движущуюся картинку других людей. Одновременно разные люди могут видеть девушку вращающейся в разных направлениях.

Вы сами можете заставить девушку крутиться в противоположную сторону, активизировав работу другого полушария своего мозга. Попробуйте!

Аналогичный тест можно провести со смешным нарисованным человечком:

А чтобы вы убедились, что человечек может крутиться в разные стороны, посмотрите на следующую картинку. Смотрите на голову, в которой есть глаза, и вы четко увидите, что человечки крутятся в разные стороны. А теперь закройте рукой головы, чтобы их не было видно. Видите, теперь вам кажется, что оба человечка крутятся в одну сторону.

Я думаю, вы и сами знаете, что у вас развито больше – логика и анализ, или эмоции и интуиция? А вышеприведенные тесты подтвердили ваши догадки о том, какое же полушарие мозга у вас развито больше? Кто вы – лево- или правополушарная личность? Одинаковые ли результаты показали все тесты? Жду ваших комментариев!

А сейчас посмотрите и убедитесь, как легко можно обмануть ваш мозг!

Ксения Дружкова

● Тест «Умеете ли вы обращаться с деньгами?»

Все люди разные. У всех свой достаток. Но, каким бы он ни был, всех людей можно условно разделить на 3 группы. Пройдите тест, узнайте, умеете ли…

Полушария человеческого мозга выполняют разные функции: первое ответственно за воображение, творческие навыки, образное мышление, а второе выполняет логические, абстрактные задачи, оно также отвечает за язык и математические способности. Человек не может нормально существовать в обществе, если у него значительно нарушена работа того или иного полушария, но, как правило, у разных людей части мозга развиты неодинаково. В зависимости от наследственности, условий воспитания, тренировки мозга, у человека может быть лучше развито одно или другое , оно доминирует над вторым и берет на себя ответственность за решение многих задач.

Без специального медицинского оборудования нельзя точно утверждать, какое полушарие у человека развито лучше и в какой степени оно преобладает над вторым. Но есть несколько довольно простых тестов, которые позволяют выявить, какой частью мозга человек пользуется в тех или иных случаях, что помогает примерно установить его «правополушарность» или «левополушарность».

Один из самых популярных тестов – физиологический. Он проверяет то, какой частью тела вы чаще все пользуетесь в различных ситуациях, и в зависимости от этого, предполагает, какое полушарие работает лучше. Левое полушарие отвечает за работу правой части тела, и наоборот. Сложите руки в замок и посмотрите, большой палец какой руки лежит сверху. Теперь скрестите руки у себя на груди, отметив, кисть какой руки лежит сверху. Можно также похлопать в ладоши и понаблюдать, как вам удобнее это – когда сверху лежит правая или левая рука. На основании этих трех несложных тестов вы можете сделать вывод, какой рукой вы пользуетесь чаще. Если правой, то у вас лучше развито левое полушарие, если левой – то правое. Но такой метод очень приблизителен, он не позволяет с большой точностью выявить, мозг.

Можно использовать визуальный способ. Существуют специальные и анимации, которые проверяют работу полушарий. Найти их можно в интернете, чаще всего используют изображение вращающейся девушки. Люди с развитым левым полушариям видят, что она крутится по часовой стрелке, остальным кажется, что она движется против часовой стрелки. Чем больше доминирует то или иное полушарие, тем сложнее «перестроить» свое зрение и увидеть, как девушка кружится в обратную сторону.

Наиболее точный метод, позволяющий определить, как работает ваш мозг, заключается в более развернутых тестах с вопросами, которые помогают установить не только то, какими руками вы пользуетесь и как видите те или иные картинки, но и ваши способности в математике, языковых дисциплинах, искусстве, ваши привычки и предпочтения. Такие тексты можно найти в специализированной литературе или в интернете. Они включают в себя такие вопросы, как «Считаете ли вы себя консерватором?», «Хорошо ли вы ориентируетесь на местности?», «Нравится ли вам классическая музыка?», «Доверяете ли вы интуиции?». На основании ответов можно сделать вывод о том, какое полушарие мозга преобладает: за ориентацию на местности отвечает левая часть мозга, консерватизм тоже присущ людям с развитым левым полушарием, а «правополушарные» люди имеют более развитую интуицию.

Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Еще в 1981 году ученые из СССР придумали тест , который позволяет с невероятной точностью определить доминирующее полушарие мозга человека. Разные полушария отвечают за разные действия, мышление и подход к решению задач.

Зная, какое полушарие лучше развито, можно выбрать наиболее подходящую профессию или обьяснить свое странное, казалось бы, поведение в какой-либо ситуации. А родители могут определить навыки и таланты ребенка и в зависимости от этого решить, отдать его в шахматную секцию, например, или на рисование.

сайт предлагает вам пройти этот тест, а в конце расскажет несколько интересных фактов о вас.

Перед тем как начать, подготовьтесь

Возьмите 2 листа бумаги: на одном вы будете записывать результаты, а второй понадобится вам для выполнения некоторых пунктов. После прохождения каждого задания отмечайте результат, записывая его на бумаге. На весь тест у вас уйдет не более 7 минут.

1. Переплетите пальцы

Сложите руки вместе и переплетите пальцы. Большой палец какой руки оказался сверху?

Если левой руки, то поставьте на листе букву «П», если правой руки  - букву «Л».

  • Тут нет ошибки. Каждое полушарие мозга управляет противоположной стороной тела, поэтому, если доминирует правая рука, то это левое полушарие, и наоборот.

2. Проба Розенбаха

Возьмите в руку карандаш и вытяните его перед глазами, как на картинке. Теперь посмотрите на кончик карандаша и «прицельтесь». Закройте сначала один глаз, затем другой. При закрытии какого глаза изображение смещается сильнее?

Если при закрытии правого глаза изображение смещается сильнее, то поставьте на листе букву «Л», если левого — «П». Если изображение смещается одинаково, то поставьте «ноль».

3. Поза Наполеона

Встаньте и скрестите руки на груди, как на картинке. Кисть какой руки лежит сверху? Если кисть левой руки — ставьте «П», если правой — «Л».

4. Аплодисменты

Похлопайте в ладоши и обратите внимание на то, какая рука при этом оказалась у вас сверху.

Если левая ладонь — ставьте букву «П», если правая — букву «Л».

5. Положите ногу на ногу

Присядьте, закинув ногу на ногу. Какая нога оказалась сверху? Если правая — поставьте букву «Л», если левая — букву «П».

6. Подмигните

Каким глазом вы подмигнули? Если правым — «Л», левым — «П».

7. Вращение

Встаньте на ноги и немного повращайтесь вокруг своей оси. В какую сторону вы вращались? Против часовой стрелки — «Л», по часовой — «П».

8. Штрихи

Возьмите второй листок. Теперь каждой рукой, не считая , нарисуйте в ряд несколько вертикальных штрихов. Затем посчитайте штрихи. Какой рукой вы нарисовали больше штрихов?

Если левой рукой нарисовали больше, пишите букву «П», если правой — букву «Л». Если линий одинаковое количество, то пишите «ноль».

9. Окружность

Любой рукой нарисуйте окружность и завершите ее стрелкой. Если линия идет против часовой стрелки — поставьте «Л», по часовой — «П».

Пора вписать ваши данные в формулу. Не пугайтесь, это легко

Посчитайте количество букв «Л» и впишите это число в левую верхнюю часть формулы. Посчитайте буквы «П» и впишите число в правую часть формулы.

Затем подсчитайте результат:

Больше 30 % — полное доминирование левого полушария.
От 10 % до  30 % — неполное доминирование левого полушария.
От −10 % до +10 % — неполное доминирование правого полушария.
Больше −10 % — полное доминирование правого полушария.

Немного фактов о вас

  • В левом полушарии находится центр речи, поэтому «левополушарные» люди любят поговорить. Но левое полушарие способно понимать только буквальный смысл слов.
  • Зато правое полушарие отвечает за интонацию. «Правополушарные» люди говорят мало, но уделяют особое внимание интонации.
  • Правое полушарие чувствительно к юмору и понимает метафоры.
  • Левое полушарие не воспринимает музыку — за нее отвечает правое.
  • Опознание обычных человеческих лиц —  функция правого полушария. Поэтому «левополушарные» люди могут не узнать вас на улице.
  • «Левополушарные» люди любят углубляться в детали, они скрупулезны.
  • Правое полушарие дает нам возможность мечтать и фантазировать. С помощью правого полушария мы можем сочинять различные истории.
  • «Правополушарные» сначала «схватывают» образ целиком, а потом выделяют детали.
  • «Левополушарные» сначала выделяют детали, а по деталям формируют представление о предмете в целом.
  • Правое полушарие хорошо запоминает эмоции, чувства, личный опыт.
  • Левое полушарие запоминает логические связи, графики и системы.

Все люди по своему мышлению делятся на правополушарных и левополушарных индивидов, т.е. у каждого человека одно из полушарий доминирует. Представляем вашему вниманию довольно простой, но в то же время самый верный тест для определения доминирующего полушария головного мозга.

1. Сплетите пальцы рук в замок.
Если верхним окажется большой палец левой руки, напишите на листе бумаги букву «Л», если большой палец правой руки — букву «П».

2. Прицельтесь в невидимую мишень.
Если для этого Вы пользуетесь левым глазом, закрывая правый, напишите букву «Л», если наоборот — «П».

3. Скрестите руки на груди, приняв позу Наполеона.
Если кисть левой руки окажется лежащей сверху, пометьте это буквой «Л», если правой — буквой «П».

4. Поаплодируйте.
Если Вы бьёте левой ладонью по правой, то это буква «Л», если правая ладонь активнее — буква «П».

Теперь оцените получившийся результат по данной схеме:
«ПППП» (100 % правша) – ориентация на стереотипы, консерватизм, бесконфликтность, нет желания ссориться и спорить.
«ПППЛ» – одна из самых ярких черт характера – нерешительность.
«ППЛП» – это довольно ярко проявленный контактный тип характера. Кокетство, решительность, чувство юмора, артистизм. (Чаще у женщин…)
«ППЛЛ» – такое сочетание не часто встречается. Характер приближен к предыдущему, только более мягкий.
«ПЛПП» – аналитик, с одновременной мягкостью. Привыкает медленно, осторожен в отношениях, терпимость и некоторая холодность. (Чаще у женщин…)
«ПЛПЛ» – очень редкое сочетание. Беззащитность, подверженность различным влияниям. (Чаще у женщин…)
«ЛППП» – это сочетание встречается часто. Эмоциональность, не достает упорства и настойчивости в решении важных вопросов, подверженность чужим влияниям, хорошая приспособляемость, лёгкое вхождение в контакт, дружелюбие.
«ЛППЛ» – более значительная, чем в предыдущем случае, мягкость характера и наивность.
«ЛЛПП» – дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов и склонность к самоанализу.
«ЛЛПЛ» – мягкость, простодушие, доверчивость.
«ЛЛЛП» – энергичность, эмоциональность, решительность.
«ЛЛЛЛ» (100 % левша) – «антиконсервативный тип характера». Способность по-новому взглянуть на старое. Сильные эмоции, выраженный индивидуализм до эгоизма, упрямство, иногда доходящее до замкнутости.
«ЛПЛП» – очень сильный тип характера. Но неспособность менять свою точку зрения. А также упорство в достижении поставленных целей и энергичность.
«ЛПЛЛ» – подобие предыдущего типа, только не так неустойчив и склонен к самоанализу. Испытывает некоторые трудности в приобретении друзей.
«ПЛЛП» – характер легкий, умение избегать конфликты, лёгкость же в заведении знакомств и общении, частая смена увлечений.
«ПЛЛЛ» – независимость и непостоянство, желание всё делать самому.

Если у Вас получилось больше букв «П», то доминирует левое полушарие, и наоборот.

Если ответы разделились поровну, предлагаем вам дополнительный тест:


Если девушка на картинке вращается по часовой стрелке, то в данный момент у вас больше активно левое полушарие мозга (логика, анализ). Если же она поворачивается против часовой стрелки, то у вас активно правое полушарие (эмоции и интуиция).

Сферы специализации левого и правого полушарий головного мозга.

Левое полушарие:
Логическое мышление является основной сферой специализации левого полушария.
Левое полушарие мозга отвечает за языковые способности. Оно контролирует речь, способности к чтению и письму, запоминает факты, имена, даты и их написание.

Аналитическое мышление:
Левое полушарие отвечает за логику и анализ. Именно оно анализирует все факты. Числа и математические символы также распознаются левым полушарием.

Буквальное понимание слов:
Левое полушарие способно понимать только буквальный смысл слов.

Математические способности: Числа и символы также распознаются левым полушарием. Логический аналитический подходы, которые необходимы для решения математических, проблем, тоже являются продуктом работы левого полушария.

Правое полушарие
Интуиция является основной сферой специализации правого полушария.

Пространственная ориентация: Правое полушарие отвечает за восприятие месторасположения и пространственную ориентацию в целом.

Музыкальность: Музыкальные способности, а также способность воспринимать музыку зависят от правого полушария.

Воображение: Правое полушарие дает нам возможность мечтать и фантазировать. С помощью правого полушария мы можем сочинять различные истории.

Художественные способности: Правое полушарие отвечает за способности к изобразительному искусству.

Эмоции: Хотя эмоции и не являются продуктом функционирования правого полушария, оно связано с ними более тесно, чем левое.

Мистика: За мистику и религиозность отвечает правое полушарие.

Мечты: Правое полушарие отвечает также и за мечты.

Мозг человека – вещь невероятная. Сколько способностей он скрывает! Знаете ли вы, что человек может защекотать себя мысленно, что ему сложнее рассматривать изображение, нежели играть в домино, лото, шахматы. Мозг человека анализирует объекты намного дольше, чем представляет будущий отпуск на Мальдивах. Интересно, что компьютерные игры учат не зацикливаться на одном деле. Шутеры, квесты рассредоточивают внимание и позволяют молниеносно реагировать. Ежедневно тренируя мозг, можно добиться блистательных результатов в любой сфере: в гуманитарных или математических науках, в спорте, кулинарии, развить память, моторику, научиться жонглировать и складывать Кубик Рубика.

В каком возрасте лучше развивать мозг?

Загрузить себя учебой, спортивными тренировками, изучением языков, игрой на фортепиано, чтением энциклопедий, словарей и прочего лучше в период с 2 до 11 лет. Тогда происходит самое бурное развитие головного мозга. Лучше всего его развивать помогает полное погружение в незнакомую сферу деятельности.

Как узнать, какое полушарие доминирует?

Чтобы проверить свои способности, узнать, какое полушарие преобладает над другим, можно с помощью простого теста. Уже весь интернет облетела картинка крутящейся девушки. Такую проверку изобрел креативный дизайнер Набиеки Каяхара. На родине он чувствует себя «в своей тарелке», потому что на Японию приходится наибольший процент людей с IQ выше 111.

Взгляните на вращающийся женский силуэт. По часовой или против часовой стрелке вертится девушка? Левое или правое направление определит способности вашего мозга. Но перед тем как узнать результат, попробуйте прокрутить ее в обратную сторону. Любое воображение способно это сделать.

«Правостороннее» (по часовой) движение говорит о том, что лучше развито , «левостороннее», соответственно, левое. Статистика показывает, что больший процент людей использует левое полушарие .


Если у вас не получилось поменять направление движения, взгляните на следующую картинку, состоящую из 3-х частей. Бросьте взгляд налево, направо, тогда центральная «танцовщица» сможет вертеться в обе стороны.


Возможности левого полушария

Эта часть головного мозга отлично обрабатывает вербальную информацию. Отсюда человеку дается талант к изучению языков, контролю своей речи, способность писать, работать журналистом, диктором. Левое полушарие запоминает важные события, старается держать в голове факты, даты, имена и фамилии. Это и ваши анализаторские, и логические способности. Цифровой ряд, формулы, физические схемы и даже валентность химических элементов – все это на «плечах» левого полушария. Если у вас развито именно оно, тогда свою жизнь вы любите организовывать «по полочкам», действовать последовательно.

Возможности правого полушария

Этим полушарием хорошо обрабатывается невербальная информация. Здесь «правит» символика, фантазия. С развитым правым полушарием вы видите перед собой мечтателей, писателей, фантастов, людей творческих профессий, сочинителей невероятных историй уже с детства. Такие люди тянутся к изобразительному искусству , к нотам, бегут на художественные факультеты, заканчивают курсы актерского мастерства и пр.


theoutlook.com.ua

В Йельском Университете провели очередной тест и выявили, что люди, умеющие на «раз-два» менять движение крутящейся девушки, имеют очень высокое IQ (от 160).

У детей словесно-логическое мышление еще не развито. Как только они берутся за ручку или карандаш, пытаются повторить буквы числа, вы можете замечать зеркальное отображение символов. Именно так в возрасте от 2-х до 6 лет у малышей работает мозг, «соревнуются» полушария за право получения лидерства. Моментально определить правша вы ли левша также можно с помощью таких тестов:

  • сложите пальцы в «замок». Большой палец сверху на правой или левой руке?
  • скрестите руки на груди, какая сверху?

Такая асимметрия полушарий будет косвенно влиять на выбор вашей профессии.

А теперь перейдем к тесту, позволяющему определить какое у данного человека полушарие мозга доминирует или этот человек обладает счастливым свойством равновесия между обоими полушариями, а также установить слабые и сильные стороны преобладания того или иного полушария.

Напоминаю, что у большинства людей левое полушарие мозга занимается анализом, работает в режиме последовательности и логики и управляет языковыми функциями, приобретением академических знаний и рациональностью. Правому же полушарию свойственны творческое мышление и интуиция. Именно в нем, как правило, рождаются идеи произведений искусства и музыкальных произведений.

Предлагаемый тест направлен на выявление соотношения ролей функций полушарий мозга. Для этого используются четыре признака, которые являются врожденными и, как правило, не меняются до конца жизни. Правда, с одной поправкой: при сильном волнении ведущие полушария могут меняться ролями. Поэтому для чистоты тестирования требуется определенная умиротворенность вашего настроения (включается классическая музыка).

Тест «Правое или левое полушарие?»

Итак, приступаем!

1. Переплетите несколько раз пальцы рук, и вы заметите, что сверху всегда оказывается один и тот же палец. У эмоционального человека сверху будет левый палец, при преобладании аналитического склада ума — правый.

2. Попробуйте, взяв карандаш или ручку, на вытянутой руке совместить его (ее) с какой-либо вертикальной линией (дверь, окно). Теперь поочередно закрывайте левый и правый глаз. При закрывании «ведущего» глаза предмет, который вы держите в руке, сместится относительно линии прицеливания. Правый ведущий глаз говорит о твердом, настойчивом, более агрессивном характере, левый — о мягком и уступчивом. 3. Если при переплетении рук на груди наверху оказывается левая рука, то вы способны к кокетству, правая — склонны к простоте и простодушию. 4. Если вам удобно хлопать правой рукой, можно говорить о решительном характере, левой — вы часто колеблетесь, прежде чем принять решение.

Оценка результатов: Если полученные результаты обозначить буквами П (правое) и Л (левое), в зависимости от ведущего глаза или руки, получится сочетание из четырех литеров (одно из 16-ти возможных сочетаний). Каждое сочетание соответствует психологическому мини-портрету. Отличие вашего собственного представления о своей персоне и описания мини-портрета пусть вас не удивляет, ведь по сути это теоретические типы, а каждый из нас всегда находится где-то на их границах.

А теперь расшифруем типы! ПППП — для типа характерен консерватизм, ориентация на общепринятое

мнение (на стереотип). Не любит конфликтовать, спорить и ссориться. ПППЛ — определяющая черта характера данного типа — нерешительность. ППЛП — для типа характерны кокетство, решительность, чувство юмора, артистизм. При общении с ним необходимы юмор и решительность. Это очень контактный тип характера. У женщин он встречается наиболее часто.

ППЛЛ — редкий тип характера. Близок к предыдущему, но мягче. Наблюдается некоторое противоречие между нерешительностью (левое аплодирование) и твердостью характера (правый ведущий глаз). ПЛПП — тип характера, сочетающий аналитический склад ума и мягкость. Чаще встречается у женщин — тип «деловой» женщины. Медленное привыкание, осторожность, в отношениях терпимость и некоторая холодность. ПЛПЛ — слабый и самый редкий тип характера. Обладатели такого характера беззащитны, подвержены различному влиянию. Встречаются, как правило, у женщин. ЛППП — такое сочетание встречается очень часто. Основная черта — эмоциональность, сочетающаяся с недостаточной настойчивостью. Тип поддается чужому влиянию, и это позволяет приспосабливаться к различным условиям жизни. Счастлив в друзьях, легко сходится с людьми. ЛППЛ — характерны мягкость, наивность. Требует особого, внимательного отношения к себе — тип «маленькой королевы». ЛЛПП — типу присуще дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов, склонность к самоанализу. ЛЛПЛ — в характере типа преобладают простодушие, мягкость доверчивость. Очень редкий тип, практически не встречается у мужчин. ЛЛЛП — эмоциональный, энергичный и решительный тип. Но часто наспех принимает решения, которые приносят серьезные осложнения. Очень важен дополнительный тормозной механизм. Мужчины с таким характером менее эмоциональны. ЛЛЛЛ — человек с антиконсервативным характером. Способен на старые вещи взглянуть по-новому. Характерны эмоциональность, эгоизм, упрямство, иногда переходящее в замкнутость. ЛПЛП — самый сильный тип характера. Его трудно в чем-либо убедить. С трудом меняет свою точку зрения. Но в то же время энергичен, упорно добивается поставленных целей. ЛПЛЛ — очень похож на предыдущий тип характера. Та же настойчивость в достижении поставленных целей. Обладатели такого характера — люди устойчивые, переубедить их порой оказывается невозможно. Они склонны к самоанализу, с трудом находят себе новых друзей. ПЛЛП — у типа легкий характер. Счастливо умеет избегать конфликтов, любит путешествовать. Легко находит друзей. Однако часто меняет свои увлечения. ПЛЛЛ — типу присущи непостоянство и независимость, желание все сделать самому. Способность анализировать помогает успешно решать сложные задачи. Обычно кажется мягким, но становится требовательным и даже жестоким, когда доходит до дела.

Это действительно принципиально новый психофизиологический тест.

Данный тест помогает определить, какое из полушарий вашего мозга более активно. Тест показывает Ваше состояние на данный момент. И ещё, вращается в ту или иную сторону не только и не столько картинка, сколько перцептивный образ движущегося пространства, сформированный вашим мозгом. Короче, девушка на самом деле вращается у вас в голове!! Это очень круто! Вы определяете наиболее сильные стороны работы своего мозга.

Особенно это относится к амбидекстрам (лат. ambi — двойной; dextrum — правый). То есть людям, одновременно имеющим правополушарную и левополушарную асимметрию, доминирование в работе головного мозга.

Амбидекстры — это особая группа людей с потенциально заложенными выдающимися способностями [они могут реализоваться, а могут — не реализоваться]. Достаточно сказать, что таких людей много среди сеидов — прямых потомков Пророка Мухаммада, среди левитов и коэнов, и других выдающихся людей. То есть, это люди с потенциально уникальными способностями. Если вы попали в эту компанию — поздравляю!! :-))

Пожалуйста, максимально серьёзно отнеситесь к этому тесту. Его можно время от времени повторять. Я сам это делаю. При доминировании левого полушария, у «логиков» девушка вращается вправо. При доминировании правого полушария, «эйдетиков художественного типа», девушка вдруг начинает вращаться влево. У амбидекстров — при наклоне головы в соответствующую сторону — то вправо, то влево!

Инструкция к тесту Владимира Пýгача (Copyright © 2009) на наличие амбидекстрии

Введение

Данный тест показывает Ваше состояние и особенности восприятия движущихся перцептивных (субъективных) пространств, которые перерабатывает и «видит» ваш мозг на данный момент. Особенно это относится к амбидекстрам (лат. ambi — двойной; dextrum — правый). То есть людям, одновременно имеющим правополушарную и левополушарную работу головного мозга.

Амбидекстры и «двурукие», это не одно и тоже, хотя близкие понятия.

Люди могут быть правши-левши:

  • по движениям глаз,
  • по ведущему глазу (при стрельбе, например).
  • А также по аудиальному каналу (к какому уху прикладывают телефонную трубку),
  • по руке,
  • по ноге,
  • повороту оси сердца на электрокардиограмме и т.д.

То есть, скорее всего, Вы — комбинация из этих индивидуальных коммуникативных каналов…

Тестирование

Устройтесь поудобнее.

Итак, на картинке вы видите силуэт вращающейся фигуры.

1-й этап. Психологическая настройка.

Психологическая настройка вашего мозга длится примерно 2 мин.

2-й этап. Собственно тестирование.

  • Если фигура устойчиво вращается только по часовой стрелке — значит, у вас доминирует левое полушарие, преобладает левополушарная деятельность мозга. А это логика, счёт, умение говорить и излагать мысли.
  • Вращение только против часовой стрелки — значит у вас доминирует правое полушарие, и преобладает преимущественно правополушарная деятельность — эйдетика, интуиция, образное мышление, музыкальность, чувство ориентировки в пространстве и времени.
  • Если же фигура попеременно вращается то в одну, то в другую сторону — это признак амбидекстрии, то есть, работы и правого и левого полушария мозга.

У некоторых такое переключение вращения силуэта происходит при наклоне головы вправо, затем влево, и наоборот.

У других — смена направления вращений отмечается при концентрации взгляда на лице, затем его расфокусировка, и наоборот.

Или, вариант, перевод взгляда примерно на 15 град. влево-вниз — вращается влево. Перевод взгляда на 15 град. вправо-вниз — вращается вправо.

Иногда — полезно рукой прикрыть нижнюю часть туловища вращающейся девушки — лучше получается.

P.S. Я прошла этот тест давно, лет пять назад… тогда у меня девушка поочередно крутилась то в лево, то в право… Думаю, и вам будет интересно узнать о новой грани в вас))

Всех обнимаю и благодарю, что мы вместе!

Загадка правого и левого полушария мозга

Науке давно известно, что правое и левое полушария нашего мозга выполняют, если так можно выразиться, разные типы умственных работ. Построение логических цепочек, анализ ситуации, математические вычисления выполняет преимущественно левое полушарие, тогда как правое «отвечает» за творчество, воображение и эмоции.

Существует устойчивое мнение, что по склонности к тому или иному виду умственной деятельности люди подразделяются на «левополушарных» и «правополушарных». У людей с математическим складом ума, техников и логиков лучше развито левое полушарие мозга, отвечающее за логические рассуждения. Для творческих людей с развитой фантазией, напротив, свойственно более широкое использование функций полушария головного мозга, расположенного в правой половине черепа, а левое у них находится в подчинённом положении. Но так ли это на самом деле?

 

Американские неврологи из Университета штата Юта попытались изучить эту проблему, чтобы подтвердить либо опровергнуть деление людей на право- и левополушарных. Ими был проведен ряд исследований, направленных на выяснение объективных фактов о связи типа личности с активностью правой или левой половины мозга. Результатом стало выявление своеобразных информационных сетей, осуществляющих латерализованные функции мозговой деятельности.

В медицине словом «латеральный» обозначают зоны или органы, расположенные сбоку, с левой или правой стороны от центральной части либо серединной оси организма. Под латерализованными функциями следует понимать психические процессы, локализованные либо в левом, либо в правом полушарии мозга.

Исследование американских учёных состояло в сканировании мозга, находящегося в состоянии покоя, и последующем анализе полученных сканов. В исследовании принимали участие 1011 людей, возраст которых колебался в пределах от 7 до 29 лет. Целью научной работы было выявление признаков функциональной латерализации мозговой деятельности путём МРТ сканирования основных областей мозга.

В ходе исследования не удалось выявить бесспорных фактов, свидетельствующих о существовании зависимости между типом личности и латерализации мыслительной активности в левом либо правом полушарии.

По мнению научного руководителя исследовательской группы, д-ра медицины и д-ра философии Джеффа Андерсона, латерализация некоторых функций мозга — явление, которое можно считать доказанным и многократно подтверждённым. Так, речевые функции являются прерогативой левого полушария, за внимание «отвечает» правая сторона. Однако нет никаких оснований считать, что у человека, умеющего много и красиво говорить, больше развито левое полушарие, а у внимательного наблюдателя — правое. Отчёт о выполненной работе был опубликован в научном специализированном журнале PLOS ONE.

Сканы мозга были взяты исследователями из базы данных Международной инициативы обмена данных по нейровизуализации (INDI). Для получения сканов каждый из исследуемых людей провёл в аппарате МРТ не менее 5-10 минут в спокойном состоянии. Физиологическое состояние различных участков мозга было зарегистрировано магнитно-резонансным методом, после чего результаты подверглись тщательному анализу с целью изучения признаков активности мозга и его функциональных связей.

Изучение сканов позволяет проводить сравнение активности мозга в различных областях, и на основании полученных результатов попытаться выявить функциональную латерализацию мозговой деятельности. Для повышения точности и объективности исследований мозг человека был условно разделён на 7000 зон, благодаря чему повысились возможности сравнения и выявления признаков латерализации. Основным объектом поиска стало выявление связей между различными участками мозга и закономерностей по преобладанию тех или иных связей. Для каждого из участков мозга определялась сумма всех связей с разделением на право-латерализованные и лево-латерализованные связи.

По мнению аспиранта Джареда Нильсена, который участвовал в исследовании, результаты нельзя назвать однозначными, учёные должны продолжать работу, чтобы получить однозначные результаты. Визуализация головного мозга пока не выявила преобладания право-латерализованных либо лево-латерализованных связей для отдельных участков мозга. Напротив, при обнаружении связей сильной латерализации обе совокупности связей присутствовали на одних и тех же участках. Тем не менее, можно говорить о новаторском подходе исследователей, так как эта методика позволила усомниться в истинности господствующей теории об определяющей роли правого и левого полушарий для формирования типа личности и её мыслительных активностей в том или ином направлении. Впрочем, наш мозг является настолько сложной и совершенной системой, что его тайны предстоит открывать многим будущим поколениям учёных.

Какое полушарие мозга у вас более развито. Как определить, какое полушарие мозга у вас доминирует

Какое полушарие мозга у вас более развито. Как определить, какое полушарие мозга у вас доминирует

    Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
    что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
    Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

    Еще в 1981 году ученые из СССР придумали тест , который позволяет с невероятной точностью определить доминирующее полушарие мозга человека. Разные полушария отвечают за разные действия, мышление и подход к решению задач.

    Зная, какое полушарие лучше развито, можно выбрать наиболее подходящую профессию или обьяснить свое странное, казалось бы, поведение в какой-либо ситуации. А родители могут определить навыки и таланты ребенка и в зависимости от этого решить, отдать его в шахматную секцию, например, или на рисование.

    AdMe.ru предлагает вам пройти этот тест, а в конце расскажет несколько интересных фактов о вас.

    Перед тем как начать, подготовьтесь

    Возьмите 2 листа бумаги: на одном вы будете записывать результаты, а второй понадобится вам для выполнения некоторых пунктов. После прохождения каждого задания отмечайте результат, записывая его на бумаге. На весь тест у вас уйдет не более 7 минут.

    1. Переплетите пальцы

    Сложите руки вместе и переплетите пальцы. Большой палец какой руки оказался сверху?

    Если левой руки, то поставьте на листе букву «П», если правой руки  — букву «Л».

    • Тут нет ошибки. Каждое полушарие мозга управляет противоположной стороной тела, поэтому, если доминирует правая рука, то это левое полушарие, и наоборот.

    2. Проба Розенбаха

    Возьмите в руку карандаш и вытяните его перед глазами, как на картинке. Теперь посмотрите на кончик карандаша и «прицельтесь». Закройте сначала один глаз, затем другой. При закрытии какого глаза изображение смещается сильнее?

    Если при закрытии правого глаза изображение смещается сильнее, то поставьте на листе букву «Л», если левого — «П». Если изображение смещается одинаково, то поставьте «ноль».

    3. Поза Наполеона

    Встаньте и скрестите руки на груди, как на картинке. Кисть какой руки лежит сверху? Если кисть левой руки — ставьте «П», если правой — «Л».

    4. Аплодисменты

    Похлопайте в ладоши и обратите внимание на то, какая рука при этом оказалась у вас сверху.

    Если левая ладонь — ставьте букву «П», если правая — букву «Л».

    5. Положите ногу на ногу

    Присядьте, закинув ногу на ногу. Какая нога оказалась сверху? Если правая — поставьте букву «Л», если левая — букву «П».

    6. Подмигните

    Каким глазом вы подмигнули? Если правым — «Л», левым — «П».

    7. Вращение

    Встаньте на ноги и немного повращайтесь вокруг своей оси. В какую сторону вы вращались? Против часовой стрелки — «Л», по часовой — «П».

    8. Штрихи

    Возьмите второй листок. Теперь каждой рукой, не считая , нарисуйте в ряд несколько вертикальных штрихов. Затем посчитайте штрихи. Какой рукой вы нарисовали больше штрихов?

    Если левой рукой нарисовали больше, пишите букву «П», если правой — букву «Л». Если линий одинаковое количество, то пишите «ноль».

    9. Окружность

    Любой рукой нарисуйте окружность и завершите ее стрелкой. Если линия идет против часовой стрелки — поставьте «Л», по часовой — «П».

    Пора вписать ваши данные в формулу. Не пугайтесь, это легко

    Посчитайте количество букв «Л» и впишите это число в левую верхнюю часть формулы. Посчитайте буквы «П» и впишите число в правую часть формулы.

    Затем подсчитайте результат:

    Больше 30 % — полное доминирование левого полушария.
    От 10 % до  30 % — неполное доминирование левого полушария.
    От −10 % до +10 % — неполное доминирование правого полушария.
    Больше −10 % — полное доминирование правого полушария.

    Немного фактов о вас

    • В левом полушарии находится центр речи, поэтому «левополушарные» люди любят поговорить. Но левое полушарие способно понимать только буквальный смысл слов.
    • Зато правое полушарие отвечает за интонацию. «Правополушарные» люди говорят мало, но уделяют особое внимание интонации.
    • Правое полушарие чувствительно к юмору и понимает метафоры.
    • Левое полушарие не воспринимает музыку — за нее отвечает правое.
    • Опознание обычных человеческих лиц —  функция правого полушария. Поэтому «левополушарные» люди могут не узнать вас на улице.
    • «Левополушарные» люди любят углубляться в детали, они скрупулезны.

Как проверить, какое полушарие мозга работает лучше. Тест — какое полушарие мозга доминирует?

Идея разделения функций мозга взята не с потолка, а научно обоснованный факт. Американский нейропсихолог Роджер Сперри(Roger Sperry) в 1981 году получил Нобелевскую премию по Физиологии и Медицине за исследование разделения мозга. Хотите узнать левое или правое полушарие мозга у вас доминирует и насколько? Пройдите этот тест чтобы получить точный результат!

Один из вопросов теста требует прослушать музыку, пожалуйста подключите колонки или наушники.

Вперед!

  • Оптимизирован для мобильных устройств
  • Фотографии, используемые в тесте, векторная графика в формате SVG, с полной поддержкой всех мобильных устройств.

    Какие предметы вы предпочитаете?

    Математические или аналогичные точные науки

    Музыкальные или похожие на уроки рисования

    Когда вы слушаете новую песню, вы обычно:

    Обращаете внимание на текст песни

    Когда ты договорился с кем-то встретиться, ты обычно:

    Приходишь раньше, на всякий случай

    Приходишь вовремя или чуть позднее

    Когда читаешь книгу или статью:

    Я обращаю внимание на каждое слово и каждую деталь.

    Я читаю бегло и предпочитаю сосредоточить внимание на самом главном.

    Вам нужно приготовить что-то прямо сейчас (у вас уже есть некоторый опыт в приготовление пищи) , вы:

    Буду следовать рецепту шаг за шагом.

    Идите прямо 100 метров, на перекрестке сверните на право и пройдите еще 50 метров, вы будете на месте.

    Идите прямо до здания на перекрестке, потом сверните на право и идите прямо, нужное место находится напротив здания В.

    Когда вы смотрите фильм, вы уделяете больше внимания:

    Сюжету.

    Действиям.

    Что тебя восхищает в успешном бизнесмене и меценате:

    Его проницательность и острый ум

    Его преданность благотворительности и желание помогать людям

    Решая математическую задачу вы столкнулись с той, которую решали ранее. У вас достаточно времени чтобы решить задачу по-другому, вы:

    Решите так же, как решили в первый раз

    Попробуйте решить используя другой подход

    Когда дело доходит до математических задач, вам лучше:

    решать прямые вычисления

    решать связанное с фигурами(геометрия)

    Пожалуйста закройте один глаз и смотрите вторым вперед 3 секунды, прежде чем выбрать ответ.

    Я закрыл правый глаз.

    Ты предпочел бы математическую дискуссию или художественную выставку?

    Математическая дискуссия

    Художественная выставка

    Какой тип романов вы предпочитайте?

    Романы такие как Шерлок Холмс

    Скажите: » Баклажан в верхнем левом углу, а арбуз в правом нижнем. Они стоят на против друг друга. «

    Опишите позиционирование часто кивая и жестикулируя.

    Ваша комната обычно:

    Очень аккуратная. Мне нравится порядок и организация вещей.

    Не очень аккуратна. Пока я чувствую себя комфортно — все нормально.

    Вы решили узнать что-то новое, что вы выберете?

    Новые языки

    Новый вид искусства, например танцы или рисование.

    Касаемо вашего расписания, какое описание наиболее точно?

    У меня подробный график которому я строго следую.

    Я более либерален со своим временем, предпочитаю не строить правил и жить свободно.

    проёмом в сторону правого глаза

    проёмом в сторону левого глаза

    Какой рисунок вы выберете?

    Какой рисунок вы выберете?

    Когда вы с кем-то спорите, как вы доказывайте свою правоту?

    Приводите физические или статистические данные в качестве доказательства.

    Анализируйте аргументы собеседника, чтобы найти в них изъяны и атаковать.

    Что лучше всего описывает ваш гардероб?

    Предпочитаю спокойную и простую одежду. Обычно придерживаюсь нескольких цветов.

    Предпочитаю различные стили, яркие и насыщенные цвета.

    Если бы ты мог добиться успеха в любой из профессий, какую бы ты выбрал?

    Астроном, посвятивший себя открытию тайн.

    Писатель, работающий над поэмой про Супергероя, спасающего человечество во время Судного дня.

    В путешествие с друзьями, вечером, у вас появилось время пообщаться. О чем бы вы говорили?

    Об интересных вещах, произошедших за день.

    Страшные истории о призраках.

Тест на полушария платье. Тест с платьем на восприятие цвета

Совсем недавно весь мир не мог прийти к единому мнению о том, какого цвета платье на картинке: золотисто-белое или сине-черное? Два непримиримых лагеря спорили друг с другом до хрипоты о цветовой гамме странного и в то же время удивительного предмета одежды.
Тест с платьем на восприятие цвета раскроет секрет истинных оттенков, из которых состоит сенсационная вещь. Но вначале давайте разберемся, почему мнение всей планеты разделилось? Что не так со зрением и восприятием некоторых людей?
восприятие цвета или, какого цвета платье?
разное восприятие цвета обуславливается тем, как у человека эволюционировало зрение и мозг, который обрабатывает, поступившую информацию. сетчатка глаза, как известно, состоит из фоторецепторов: колбочек и палочек. колбочки ответственны именно за восприятие цветовой гаммы, а вот палочки – чувствительнее к свету и освещенности объекта. если говорить проще, то в сумерках и в тусклом пространстве человек воспринимает действительность посредством палочек, т.е. в темноте мы не способны объективно оценить цвет предмета.
Может быть, вы замечали, что после длительного нахождения на солнце, зайдя в темноту, зрению требуется время, чтобы привыкнуть и начать нормально воспринимать обстановку. За это ответственен пигмент родопсин, который разрушается под воздействием интенсивного света и восстанавливается в течение 45 минут. Таким образом, разное восприятие цвета платья объясняется тем, что пигмент еще не восстановился после длительного воздействия яркого света.
Кроме того, на восприятие влияет и то, как мозг обрабатывает информацию. Часто он старается скорректировать оттенки и освещенность, предоставляя уже обработанную картинку. Такой процесс, чем то схож с тем, как камера подбирает баланс между цветом и освещенностью.
Психология говорит о том, что тест с платьем — это оптическая иллюзия, где мы видим уже отраженные цвета от какого-либо рядом стоящего предмета. Это означает, что окружающая действительность крайне важна при оценке и восприятии цветовой гаммы объекта.

Тест на полушария кроссовок. Новая оптическая иллюзия: в Сети спорят о цвете кроссовок

Интернет-пользователи обсуждают необычный кроссовок, который одним кажется серым с зелеными шнурками, а другим – розовым с белыми шнурками. Более того, в посвященных иллюзии сообщениях утверждается, что по воспринимаемым цветам можно судить о мышлении человека: серо-зеленый цвет говорит о доминирующем левом полушарии, «отвечающем» за логическое мышление, а бело-розовый – о доминирующем «творческом» правом полушарии.

Естественно, в действительности о наклонностях человека нельзя судить по тому, какие цвета он видит на картинке – влияние «доминирующего» полушария на восприятие является откровенной дезинформацией, а само представление о «творческом» и «логическом» полушариях мозга – распространенным и неоднократно опровергнутым мифом. Тем не менее, изображение привлекло внимание многочисленных пользователей интернета.

Наиболее «нашумевшей» иллюзией подобного рода можно считать п опавшую в интернет более четырех лет назад фотографию платья, которое одним показалось бело-золотым, а другим сине-черным , причем некоторые могли сначала быть уверены в одном из этих вариантов, а спустя некоторое время подозревать, что фотографию попросту подменили. Как ещё тогда объяснила нейробиолог из Университета штата Вашингтон Джейн Найц, причина подобных споров состоит в том, что мозг человека всегда воспринимает те или иные цвета, ориентируясь на «контекст». Поэтому разные люди по-разному трактовали, каково на фотографии освещение, и поэтому подсознательно «отфильтровывали» разные оттенки.

В ноябре прошлого года была опубликована во многом аналогичная фотография шлепанцев . В интернете несколько раз появлялись и другие аналогичные изображения (в том числе с примерно такой же «цветовой гаммой» , как и вышеуказанные кроссовки), однако по сравнению с платьем они привлекли к себе значительно меньше внимания.

Можно вспомнить и о похожей «слуховой» иллюзии , облетевшей интернет около года назад. На аудиозаписи компьютер не слишком разборчиво повторял некое слово, и одним интернет-пользователям казалось, что голос произносит имя «Йенни» (Yanny), другие же слышали имя «Лорел» (Laurel). Нейробиолог Ласр Рике Маастрихтского университета объяснил, что в действительности среди сочетания звуков действительно можно услышать как «Йенни» (если сосредоточиться на звуках высоких частот), так и «Лорел» (если прислушаться к низким частотам). При этом люди чаще «узнают» в тех или иных звуках именно те слова, которые они услышать ожидают. Таким образом то, что разные люди воспринимают произнесённое роботом по-разному, зависит как от особенностей их восприятия и ожиданий, так и непосредственно от слуха — в частности, пожилые люди теоретически должны чаще слышать «Лорел», чем «Йенни», поскольку с возрастом быстрее ухудшается способность различать высокие частоты.

Еще одной любопытной иллюзией, подчеркивающей значимость «контекста» при восприятии, можно назвать фотографию «красной» клубники, на которой в действительности нет ни одного красного пикселя – а 2017 году ее опубликовал японский профессор психологии Акиеши Китаока из университета Рицумейкан.

Полушария мозга тест. Тесты для определения доминирующего полушария мозга

Как известно, наш мозг состоит из двух полушарий: левого и правого.

При этом правое полушарие в основном «обслуживает» левую сторону тела : принимает большую часть информации от левого глаза, уха, левой руки, ноги и т.д. и передает команды соответственно левой руке, ноге.

Левое полушарие обслуживает правую сторону.

Обычно какое-то из полушарий у человека является доминирующим, что отражается на индивидуальных свойствах личности . Например, левополушарных людей больше тянет в науку. Правополушарные больше стремятся заниматься искусством или сферами деятельности, требующими индивидуальных образных решений. Подавляющее большинство великих творцов – композиторов, писателей, поэтов, музыкантов, художников и т.п. – «правополушарные» люди.

Как определить доминирующее полушарие

Тест 1

Называть цвета, а не то что написано. Правое полушарие мозга – распознает цвета, левое – читает. В этом упражнении происходит балансировка полушарий и тренировка их взаимодействия. Для безопасности – тест начинается и заканчивается ‘правильными’ комбинациями слово-цвет.

Тест 2

Оптические эффекты – светотени формируют трёхмерное изображение. На картинке или фотографии можно видеть лунный кратер, а повернув на 180 градусов – гору, и это не только иллюзия, а особенность зрения, визуальная привычка глаза к тому, что дневной свет солнца идёт сверху вниз.

Лунные кратеры (первая фотография). При повороте фото на 180 градусов (вторая фотография) — на картинке появляются «горы».

Тест 3

Оптические иллюзии (обман зрения, глюки) – вращение картинки, мерцание и прочие зрительные иллюзии. Если смотреть слишком долго, возникает эффект последействия (переведя взгляд в сторону, на белый фон, можно видеть эту же картинку).

Обычная, но регулярная (утром и днём) тренировка вестибулярного аппарата (повороты, наклоны, вращения, потягивания вверх, стоя на носках и смотря ввысь) — развивает чувство равновесия и координацию движений, а так же укрепляет психику и стабилизирует определённые полевые структуры человека (устойчивость так называемого астрального тела и т. д.)

В случае повышения артериального давления, появления головных болей и головокружения во время тренировки — временно сконцентрировать внимание на обеих точках E36 (цзу-сань-ли), или выполнить лёгкий точечный массаж, для выравнивания своей энергетики по меридианам. Вовремя заземляться — повседневными, домашними делами, физкультурой и спортом, прогулками на природе.

Примечание: смотреть на картинки «Оптические иллюзии» — не дольше 15 минут подряд, дабы не расшатать свою психику.

Тест 4

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.

Тест 5

Что вы видите?

Если девушка — у вас развито правое полушарие мозга. Если старуха — левое.

Тест 6

Найдите мужскую голову на этой картинке (ищите не более 3х минут).

Если Вы справились с задачей:

менее чем за 3 секунды, то ваше правое полушарие вашего мозга развито лучше, чем у большинства людей;в течение 1 минуты – это нормальный результат;если в течение 1–3 мин. – ваше правое полушарие развито плохо, вам нужно есть побольше мясного протеина;если поиск занял у вас больше 3-х минут – плоховато…

Тест 7

Ниже представлена картинка, при рассмотрении которой, в зависимости от того, какое полушарие мозга у вас активно, объект будет двигаться в определенном направлении. В данном случае либо по часовой стрелке, либо против. Итак…

Если вы видите эту девушку, движущуюся по часовой стрелке, то у вас активно правое полушарие в данный момент. Если же она движется против часовой стрелки, то вы используете левое полушарие. Некоторые могут видеть ее движущейся в обоих направлениях.

Попробуйте заставить ее двигаться в противоположном направлении, используя другое полушарие. Вы можете это сделать.

Посмотрите в сторону и вновь смотрите на девушку, через некоторое время она начнет двигаться в противоположном направлении. Так же некоторые люди открыли, что можно смотреть на ее ноги и она опять же сменит направление движения.

Эксперименты показали, что две разные области мозга отвечают за разные виды умственной деятельности.

Обычно люди используют только одно полушарие, свойственное их типу мышления. Но бывают индивидуалы, работающие с обоими полушариями.

Существуют школы отдающие предпочтение одному полушарию, а не другому. Так школы, развивающие левое полушарие концентрируют свое внимание на логическом мышлении, анализе и точности. В то время как школа правостороннего полушария фокусируется на эстетике, чувствах и творчестве.

Тест на ведущее полушарие мозга. Комплексный метод определения ведущего полушария (Яссман Л.В. Даниленко В.Н. 1999).

Данный метод основан на выполнении нескольких проб, оценивающих ведущий глаз, ведущую руку и ведущую сторону вращения. Испытуемому предлагается последовательно выполнить задания, затем оценить задание и определить ведущее полушарие (каждый пункт соответствует одному баллу). Задание и критерии оценки приведены в таблице.

Выполняемое задание

Оценка ведущего полушария

1. Переплести пальцы рук

Сверху большой палец правой руки —

 

ведущее полушарие левое, сверху большой

 

палец левой руки — правое.

2. Испытуемый держит вертикально

Карандаш смещается при закрывании

в вытянутой руке карандаш,

правого глаза — ведущее полушарие левое;

фиксируя его взором на определенной

смещается при закрывании левого глаза —

точке, поочередно захватывает

ведущее полушарие правое.

правый и левый глаз

 

3. Имитировать позу Наполеона

Кисть левой руки   первой направляется к

 

предплечью правой руки и оказывается

 

сверху — ведущая левая рука; ведущее

 

полушарие правое; кисть правой руки

 

направляется к предплечью левой руки —

 

ведущая правая рука и левое полушарие.

4. Имитировать аплодисменты

Сверху находится правая рука — ведущее

 

полушарие левое и наоборот.

5. Провести прямую вертикальную

Линия ближе к правому краю листа -ведущее

черту, разделяющую чистый лист

правое полушарие; линия ближе к левому

бумаги на две части.

краю — ведущее левое полушарие.

6. Нарисовать треугольник и квадрат

Лучше и быстрее нарисованы фигуры правой

левой и правой рукой.

рукой — ведущее левое полушарие и наоборот.

7. Нарисовать круг — завершив его

Стрелка указывает направление против часовой

стрелкой

стрелки — ведущее полушарие левое; по часовой —

 

правое.

8. Сидя на стуле, положив ногу на ногу

Сверху правая нога — ведущее полушарие левое

 

и наоборот.

9. Стоя кружиться в удобную сторону.

Кружится против часовой стрелки — ведущее

 

полушарие левое и наоборот.

10. Быстро моргнуть одним глазом.

Быстрее моргает правый глаз — ведущее

 

полушарие правое и наоборот. Быстрее моргает

 

  доминирующий глаз.

11. Поставить произвольное количество палочек левой и правой

Больше поставлено палочек правой рукой – ведущее полушарие левое и наоборот.

и рукой за 10 сек. и подсчитать

Одинаковое количество – правое полушарие.

количество.

 

Итоговая оценка подсчитывается следующим образом: разница между суммой баллов левого и суммой баллов правого полушария делится на 11 и умножается на 100. Результаты сопоставляются с нормативными данными. Полученный показатель составляет:

1.       Больше или равен 30 – полное доминирование левого полушария.

2.       О 10 до 30 – неполное доминирование левого полушария.

3.       От 10 до -10 – неполное доминирование правого   полушария.

4.       Ниже — 10 – полное доминирование правого полушария.

При обобщении данных можно объединить в одну группу лиц с неполным и полным доминированием полушарий (преимущественно правые или левые).

Например: получен результат (левое полушарие 7 баллов; правое — 4 балла). Разница составила 3 балла. 3:7х100=42 балла. Результат — полное доминирование левого полушария.

Какое полушарие мозга вашего ребенка сильнее?

Дети с ослабленной функцией правого полушария обычно хорошо успевают в учебе, но могут испытывать трудности в социальном и поведенческом плане. Наш мозг состоит из двух полушарий. Дети с поведенческими, академическими, социальными или другими проблемами часто имеют дисбаланс, когда они преимущественно используют одну часть мозга. Это приводит к тому, что одна сторона мозга становится сильнее, а другая развивается медленнее.

Хотя исследования показали, что мы используем весь наш мозг для обработки информации, дети, как правило, демонстрируют характеристики, связанные с «доминирования» разных полушарий мозга. Когда-то считалось, что мозг статичен, не может расти или меняться. Но обширные исследования и глубокое изучение эпигенетики показали, что мозг замечательно адаптируется, способен создавать новые нейронные связи в ответ на стимулы в окружающей среде. Это раздел науки, называемый нейропластичностью.

Понимание различных реакций мозга может сильно повлиять на то, как ваши дети учатся. Проблемы, о которых чаще всего сообщают дети и подростки, связанные я явным доминированием одного из полушарий при обработке информации, включают:

  • Склонность отвлекаться и проблемы с концентрацией внимания
  • Неравномерное внимание к детали
  • Проблемы с тайм-менеджментом
  • Проблемы с организацией
  • Импульсивность
  • Перепады настроения и колебания поведения
  • Проблемы с сенсорной обработкой

«Баланс мозга» (Brain Balance) не требует, чтобы у ребенка был медицинский диагноз, и мы не говорим о клинической диагностике заболеваний. В этой статье мы сосредоточены на понимании проблем, с которыми сталкиваются эти дети, и на помощи им в развитии и укреплении нейронных связей. Исследование показало, что уникальные проблемы, с которыми сталкивается ваш ребенок, могут быть связаны со слабыми связями в разных областях мозга. К счастью, у школьников учащихся дома (сегодня, это практически каждый школьник) есть бесконечные возможности для творчества, индивидуализации и эффективности в удовлетворении потребностей детей с доминирующими характеристиками правого полушария.

Что если у вашего ребенка доминирует правое полушарие?

Ученые доказали, что дети с сильным левым полушарием, любят структуру, сосредотачиваются на деталях, любят организованность и логику. Они с легкостью могут выражать свои чувства и мысли словами. Запоминание дается им легко, и учащиеся с доминирующим левым полушарием, как правило, лучше всего учатся повторяя. Эти дети работают эффективно, применяя поэтапный последовательный подход, любят работать независимо, хорошо чувствуют время и объективны.

Письмо и правописание, как правило, дается этим учащимся легко, и они, как правило, хорошо учатся «по инструкциям». Арифметика с ее логическими последовательными шагами также является предметом, в котором дети с доминирующим левым полушарием часто преуспевают, хотя концептуальные математические предметы, такие как геометрия или химия, могут даваться им сложнее. Дети с сильным левым полушарием, как правило, извлекают пользу из обучения «на слух» и часто рано демонстрируют академические способности.

С другой стороны, учащиеся, ориентированные на правое полушарие, обладают визуальными способностями. Они фокусируются на целостных концепциях, а не на деталях, имеют тенденцию быть неструктурированными и импульсивными и творческими. Они часто демонстрируют мастерство в искусстве или музыке. Этим детям не нравится работать самостоятельно; лучше всего они учатся в ходе обсуждения, взаимодействия, сотрудничества и активного участия в том, что они изучают.

Дети с доминирующим правым полушарием думают картинками, а не словами, обычно имеют хорошее чувство пространственной ориентации (но плохое чувство времени) и настроены на эмоции. Эти дети предпочитают основную идею деталям и часто учатся скачкообразно, а не в постоянной последовательности. Учащиеся, ориентированные на правое полушарие, часто приходят к выводам интуитивно, не зная, по каким шагам они пришли к ответу, и часто предпочитают визуальный или кинестетический стиль обучения. Дети с ориентацией на правое полушарие нередко «поздно расцветают» в учебе.

Что если у вашего ребенка доминирует левое полушарие?

В другом исследовании ученые сфокусировались на «супер силах» детей, у которых левой полушарие очевидно доминирует в поведенческих паттернах. Левое полушарие мозга контролирует обучение и обработку информации. Дети со слабым правым полушарием, как правило, более аналитичны в своем мышлении и обычно хорошо успевают в учебе. Они лучше запоминают большие объемы данных, имеют большой словарный запас и ориентированы на детали.

Если у вашего ребенка доминирует левое полушарие, вы заметите, что он или она проявляет определенные черты дома. Например, он или она может придерживаться одного и того же распорядка, например, есть одни и те же продукты на завтрак, обед и ужин. Дети с доминантным левым полушарием также хорошо следуют указаниям.

Одна из самых заметных характеристик доминирования левого полушария — аккуратная комната. Если вы редко говорите своему ребенку, чтобы он убирался, возможно, у него или нее доминирует левое полушарие. Каким бы полезным это ни было дома, вы можете заметить, что многие дети с мощным левым полушарием не очень эмоциональны и нежны. Вместо этого они склонны к логическому мышлению и, согласно Funderstanding, часто любят проводить время в одиночестве.

Дети со слабым правым полушарием в школе

Родители не единственные люди, которые могут заметить особенности доминирования левого полушария у детей. Учителя также часто замечают характеристики, основанные на том, как дети с сильным левым полушарием ведут себя в школе. Хорошая новость заключается в том, что согласно Psychology Today, школы обычно обслуживают детей со слабым правым полушарием, поскольку большинство классов требуют хороших аналитических навыков. Дети со слабыми характеристиками правого полушария обычно преуспевают в:

  • Науке
  • Математике
  • Чтении
  • Запоминании
  • Постановке целей

Многие из этих детей предпочитают учиться в одиночестве, поэтому убедитесь, что у вашего ребенка есть тихое место для выполнения домашних заданий. Кроме того, поскольку многие дети со слабостью правого полушария, как правило, хорошо справляются со списками, дайте ребенку возможность составить как можно больше списков, предоставив ему доску, бумагу и письменные принадлежности. Ваш ребенок не только будет благодарен за помощь, но и, вероятно, добьется успехов в школе и дома.

Как использовать эту информацию, чтобы помочь своему ребенку?

Если у ребенка слабое правое полушарие, он может быть социально незрелым и мало интересоваться спортом или активным отдыхом. Вместо того чтобы заставлять ребенка ходить на карате и балет, помогите ему развить свои супер силы. Отдайте ребенка в СТЕМ школу, на курсы программирования, купите ему вспомогательную литература по физике, биологии или даже иностранному языку.

Ученые, занимающиеся нейропластикой мозга, рекомендуют родителям не стремиться к  «абсолютному балансу мозга». (Например, пытаться компенсировать любовь к науке, спортивными начинаниями.) Развитие способностей вашего ребенка, если оно не имеет клинических предпосылок (Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Oppositional Defiant Disorder (ODD), Processing Disorders (APD), Visual, Sensory Disorders (SPD) ,  Learning Disorders (Dyslexia, Dysgraphia, Dyscalculia, Dyspraxia) не требуют вмешательства со стороны.

Работа с левым полушарием может помочь ребенку с предрасположенностью к искусству, так же как и ребенку, который любит физику. Мало того, развитие левого полушария устраняет проблемы концентрации и рассеянного внимания, вне зависимости от того, какое полушарие у него доминирует. Наша команда готова помочь вам. Уделите секунду, чтобы заполнить нашу форму.

Левое полушарие и правое полушарие: характеристики, функции и мифы

Два полушария или стороны мозга — левое и правое — выполняют несколько разные функции. Но может ли одна сторона быть доминирующей и влияет ли это на личность?

Некоторые люди считают, что у человека либо левое, либо правое полушарие, и это определяет способ их мышления и поведения.

В этой статье мы исследуем истину и заблуждение, лежащие в основе этого утверждения. Читайте дальше, чтобы узнать больше о функциях и характеристиках левого и правого полушария.

Мозг — сложный и трудолюбивый орган. Он состоит из 100 миллиардов нейронов или клеток мозга, но весит всего 3 фунта.

Это энергоемкий орган, составляющий около 2 процентов веса человека, но использующий огромные 20 процентов энергии тела.

Левая и правая части головного мозга связаны большим количеством нервных волокон. В здоровом мозге две стороны взаимодействуют друг с другом.

Однако обе стороны не обязательно должны общаться.Если у человека есть травма, которая разделяет два полушария мозга, он все еще может функционировать относительно нормально.

Согласно убеждению, что левое полушарие или правое полушарие полушарие, у каждого человека доминирует одна часть мозга, которая определяет его личность, мысли и поведение.

Поскольку люди могут быть левшами или правшами, идея о том, что у людей может быть левое и правое полушарие, заманчива.

Люди с левым полушарием, как говорят, больше:

  • аналитические
  • логические
  • ориентированные на детали и факты
  • числовые
  • вероятно думают словами

люди с правым полушарием считаются более:

  • творческий
  • свободно мыслящий
  • способен видеть общую картину
  • интуитивно
  • скорее визуализировать, чем думать словами

Недавние исследования показывают, что левое полушарие мозга vs.теория правого полушария неверна.

В исследовании, проведенном в 2013 году, были изучены трехмерные изображения мозга более 1000 человек. Они измерили активность левого и правого полушарий с помощью сканера МРТ.

Их результаты показывают, что человек использует оба полушария своего мозга и что, похоже, нет доминирующей стороны.

Однако активность мозга человека зависит от того, какую задачу он выполняет.

Например, в исследовании PLoS Biology говорится, что языковые центры в мозгу находятся в левом полушарии, а правое полушарие специализируется на эмоциях и невербальном общении.

Вклад в это исследование «латерализации мозга» принесло Роджеру В. Сперри Нобелевскую премию в 1960 году. Однако популярное культурное преувеличение этих результатов привело к формированию убеждений в отношении левополушарных и правополушарных личностей.

Хотя люди не вполне попадают в категории левополушарных или правополушарных, есть некоторые различия в том, что делают левое и правое полушария.

Различия в функциях левого и правого полушария головного мозга существуют в:

Эмоции

Это область правого полушария мозга как у людей, так и у нечеловеческих приматов.Эмоции у других выражаются и распознаются правым полушарием.

Язык

Левое полушарие более активно в производстве речи, чем правое. У большинства людей две основные языковые области, известные как область Брока и область Вернике, находятся в левом полушарии.

Язык жестов

Визуальные языки также являются областью левого полушария. Глухие люди при просмотре языка жестов проявляют речевую мозговую активность.

Ручка

Левши и правши по-разному используют левое и правое полушарие мозга. Например, левша использует свое правое полушарие для ручных задач и наоборот.

Ручка встроена, и ее можно обнаружить даже, когда ребенок находится в утробе матери. Некоторые младенцы предпочитают сосать большой палец левой или правой руки уже с 15 недель.

Внимание

Два полушария мозга также различаются по тому, на что они обращают внимание.

Левое полушарие мозга больше занимается вниманием к внутреннему миру. Правая сторона больше заинтересована во внешнем мире.

Недавние исследования изображений головного мозга не показали различий между мужчинами и женщинами с точки зрения латерализации мозга.

Сторона мозга, используемая в каждом виде деятельности, у каждого человека не одинакова. Сторона мозга, которая используется для определенных действий, может зависеть от того, левша или правша человек.

В исследовании 2014 года отмечается, что до 99 процентов правшей имеют языковые центры в левой части мозга. Но то же самое делают около 70 процентов левшей.

Доминирование в полушарии варьируется от человека к человеку и в зависимости от вида деятельности. Чтобы полностью понять все факторы, влияющие на это, науке необходимы дополнительные исследования.

Теория о том, что человек имеет левое или правое полушарие, не подтверждается научными исследованиями.

Некоторые люди могут обнаружить, что теория соответствует их способностям.Однако им не следует полагаться на это как на научно точный способ понимания работы мозга.

Убеждение, что левое и правое полушарие полушарие, как личность, сохранялось так долго, потому что в действительности мозговая активность несимметрична и действительно варьируется от человека к человеку.

Перекрестные помехи между левым и правым мозгом — ключ к развитию речи

Согласно новому исследованию ученых Калифорнийского университета в Сан-Франциско, правильное общение между левым и правым полушариями мозга имеет решающее значение для развития передовых языковых навыков.У большинства людей области, связанные с обработкой речи, расположены в левом полушарии мозга. Исследователи предполагают, что схожие с аутизмом проблемы с пониманием речи, наблюдаемые у людей с дефектными связями между двумя полушариями, могут возникать из-за того, что эти люди склонны использовать правое полушарие мозга для обработки речи, а не левое.

Исследование, опубликованное в выпуске журнала Journal of Neuroscience от 20 апреля 2016 г., является первым крупномасштабным исследованием редких людей, у которых отсутствуют ключевые связи между левым и правым полушариями мозга, и предполагает, что обычная специализация левого полушария для языковой обработки может быть более важным для развития языковых навыков, чем считалось ранее.

Исследование проводилось неврологом UCSF Эллиоттом Шерром, доктором медицины, и нейробиологом UCSF Срикантаном Нагараджаном, доктором философии. Исследование было сосредоточено на роли мозолистого тела — плотного пучка нервов, содержащего до 200 миллионов сигнальных волокон, которые передают информацию между левое и правое полушарие мозга. Чтобы выяснить, повлияла ли потеря мозолистого тела на то, какое полушарие является доминирующим для языка, команда UCSF отслеживала активность мозга у людей с отсутствием нормального мозолистого тела, измеряя магнитные поля, проводя лингвистические тесты, которые требовали от участников называть глаголы и изображения.

Исследователи обнаружили, что в отличие от 21 нормального контрольного субъекта, которые полагались на левое полушарие для ключевых аспектов этих задач, 13 субъектов исследования, рожденных полностью без мозолистого тела, с большей вероятностью использовали правое полушарие, в то время как 12 субъектов, рожденных только с частичное мозолистое тело попало прямо между ними.

По словам Шерра, профессора кафедры неврологии и педиатрии UCSF, «Это исследование является первым реальным доказательством того, что одна из функций мозолистого тела заключается в установлении латеральности между двумя половинами мозга, что наиболее очевидно. в том, как вы видите языковую форму.Это имеет большое значение для понимания того, как устроен мозг в процессе развития ».

«Наше исследование также показало, что локализация речи в правом полушарии мозга была связана с более низкой эффективностью при выполнении вербальных задач, что измерялось вербальным IQ», — сказал он.

Отсутствие связки полушарий мозолистого тела связано с аутизмоподобной задержкой речи

В качестве детского невролога Шерр более десяти лет лечил и изучал детей, рожденных без мозолистого тела, заболевание, которым страдает от одного из трех до одной из четырех тысяч новорожденных.Мозолистое тело обычно развивается между 10-й и 14-й неделями беременности, и его неспособность развиваться — так называемая «агенезия» — обычно выявляется во время пренатального ультразвукового исследования. «Почти все, кто родился с этим заболеванием, даже с самым высоким уровнем функциональности, имеют задержки в овладении языком, хотя большинство из них со временем учатся говорить», — сказал Шерр.

Агенезия мозолистого тела также связана с умственной отсталостью и схожими с аутизмом социальными и когнитивными нарушениями.Шерр консультирует родителей и лечит новорожденных и детей с этим заболеванием. Он также руководил исследованиями, которые выявили мутации в отдельных генах как потенциальные причины агенеза.

Некоторые неврологи начинают клинически манипулировать передачей сигналов мозга между двумя полушариями для лечения пациентов с инсультом, сказал Шерр, но в настоящее время неясно, как можно использовать стимуляцию мозга для имитации действий мозолистого тела для стимулирования нормального развития речи.

Нагараджан, профессор кафедры радиологии и биомедицинской визуализации в UCSF, ведущий исследователь в области магнитоэнцефалографической (МЭГ) визуализации, которая основана на измерении крошечных магнитных полей, примерно в миллиард раз меньших, чем собственное магнитное поле Земли. вызывается одновременными всплесками электрической активности, происходящими в десятках тысяч нейронов одновременно.Обнаружение этих магнитных полей требует использования сверхпроводящих датчиков, погруженных в жидкий гелий, чтобы обеспечить обнаружение и усиление магнитного сигнала, а эксперименты проводятся в экранированных помещениях.

MEG может использоваться для обнаружения изменений в локализации мозговой активности, которые происходят в течение одной десятой секунды, что достаточно для наблюдения языковой локализации. По словам Нагараджана, для того, чтобы произнести речь, требуется около полсекунды.

«Мы знали, что мозолистое тело было потенциальным кандидатом в качестве средства, способствующего латерализации функции мозга, — сказал Нагараджан, — но никто никогда не собирал большую когорту здоровых людей с агенезией мозолистого тела для проведения этого теста, и никто не использовал МЭГ, которая гораздо более чувствительна ко времени, чем функциональная МРТ.”

Исследователи также отметили интересную связь между языковой локализацией в головном мозге и правшей или левшей, хотя исследование конкретно не рассматривает эту связь.

«Почти у всех правшей язык локализован в левом полушарии, как и у меньшего большинства левшей». — сказал Шерр. Исследования показывают, что многие левши с локализацией языка в правом полушарии мозга имеют нормальное развитие, сказал он, но некоторая локализация языка в правом полушарии у левшей может быть связана с трудностями в развитии.

Исследование финансировалось Программой UCSF в области прорывных биомедицинских исследований, Национальными институтами здравоохранения и Национальным научным фондом.

Калифорнийский университет в Сан-Франциско (UCSF) — ведущий университет, занимающийся укреплением здоровья во всем мире посредством передовых биомедицинских исследований, получения высшего образования в области наук о жизни и здравоохранения, а также передового опыта в области ухода за пациентами. В него входят ведущие аспирантуры стоматологии, медицины, медсестер и фармацевтики; выпускное отделение с признанными на национальном уровне программами в области фундаментальных, биомедицинских, переводческих и демографических наук; и выдающееся предприятие в области биомедицинских исследований.Он также включает UCSF Health, в который входят две высококлассные больницы, медицинский центр UCSF и детская больница UCSF Benioff в Сан-Франциско, а также другие партнерские и аффилированные больницы и поставщики медицинских услуг в районе залива.

Правое полушарие мозга развивается первым ~ Почему игра является основой академического обучения — Винс Гоумон

Знаете ли вы, что правое полушарие мозга развивается первым? Это происходит к тому времени, когда детям исполняется 3–4 года. С другой стороны, левое полушарие не может полностью подключиться к сети, пока детям не исполнится примерно семь лет; поэтому первые семь лет считаются критическим периодом в развитии ребенка.

Функциональные возможности левого полушария мозга — это язык, счет, грамотность, анализ и время. Это логическая, расчетливая, планирующая и трудолюбивая часть нас, которая удерживает нас на якоре в прагматическом мире, в прошлом и будущем. С другой стороны, правое полушарие отвечает за сочувствие, интуицию, воображение и творческие способности. Здесь мы удивляемся, мечтаем, соединяемся и оживаем. Через правое полушарие мы живем в пространстве без времени, будучи абсолютно присутствующим. В то время как левое полушарие более заинтересовано в результатах или произведении , правое полушарие гораздо больше заботится о процессе важен путь, а не пункт назначения.

Но есть еще один важный момент, который необходимо понять: правое полушарие соединяет нас с нашим безграничным ощущением, что — это . Бытие первично; отсюда в первую очередь развивается правое полушарие; следовательно, человеческое существо, а не человеческое действие. Левое полушарие более заинтересовано в действиях. Маленькие дети с доминированием правого полушария, напротив, вполне довольны собой.

Понимая это, мы можем лучше понять, почему play так важны в обучении и развитии детей, и почему нам нужно быть особенно осторожными с количеством и сроками учебных программ, создаваемых для детей; с тем, насколько мы делаем упор на продукт — что дети достигли в школе — по сравнению с процессом — кто они становятся и что они чувствуют в своих исследованиях.То, что в первую очередь развивается правое полушарие, является важной информацией для тех, кто занимается образованием, а также для родителей в отношении того, что является приемлемым с точки зрения развития. Обучение грамоте и счету детям до семи лет может просто навредить их маленькому развивающемуся мозгу. Отсутствие способности использовать свой академический ум так, как им задают, может привести к тому, что дети обретут то, что называется «усвоенной глупостью». Они считают себя неспособными и теряют естественное желание учиться.

Стремление научных кругов к детям — это симптом общества, в котором доминирует левое полушарие мозга или которое забывает о чудесной игровой площадке, которой является правое полушарие. Это показатель того, что мы чувствуем себя в большей безопасности в пределах буквальности, контроля и уверенности левого полушария, гораздо больше, чем в неисчислимой и загадочной природе, с которой нас связывает правое полушарие.

Вы не можете измерить качественные аспекты воображения, сочувствия и интуиции; но, конечно, вы можете измерить вышеупомянутые практические детально-ориентированные функции, связанные с левым полушарием.Тем не менее, чем больше мы навязываем детям то, что можно измерить, тем больше они будут расти, чувствуя, что они не соответствуют требованиям!

Давайте вспомним, что жизнь меньше связана с инструментами, которыми выделяется левое полушарие, и с тем, чего мы достигаем в этом мире. Скорее, жизнь заключается в том, чтобы присутствовать и общаться с теми, кого вы любите, или с теми, кого вы даже не знаете в детстве:

«Сегодня утром, идя в библиотеку, я встретил на тротуаре маленького ребенка лет двух и его мать», — написал мой друг.«Когда я приблизился, ребенок посмотрел на меня, его глаза были такими живыми и настоящими, и когда я сказал« Привет », он наклонился, поднял мокрый лист с земли и протянул мне. О, изобилие и красота этого мира! »

Это дар правого полушария. В то время как левое полушарие мозга раскалывает жизнь на части, правое полушарие объединяется. Вот почему младенцы не чувствуют различия между собой и окружающей средой. Всего одна !

Эти маленькие мудрые учителя с помощью своего правого полушария напоминают нам, что жизнь — это наслаждение мелочами, очарование и удивление ; речь идет о том, чтобы присутствовать с другим, предлагать им свое нежное ухо, слышать между строк, а не только то, что говорится, что логика улавливает.С помощью правого полушария мы касаемся скрытых мест в нашем сердце и сердцах других людей, тех тайных измерений, которые придают смысл жизни.

Правое полушарие — действительно игровая площадка, или, по крайней мере, оно связывает нас с ней. Позвольте детям пребывать в этом наиболее естественном состоянии посредством своей неструктурированной игры и всех ее производных, таких как рисование, любопытство, удивление и воображение. Люди со здоровым правым полушарием могут лучше использовать инструменты левого полушария в позитивном ключе. Это цель левого логического мозга: чтобы служили правому полушарию, — дела служили бытию.Бытие — это почва, на которой должны расцвести все наши планы, детали и действия, если мы хотим испытать личное удовлетворение и действительно внести свой вклад в мир.

«Интуитивный ум — священный дар, а рациональный ум — верный слуга. Мы создали общество, которое чтит слугу и забыло о дарах ». ~ Альберт Эйнштейн

Вот выступление на TED, которое гарантированно вдохновит и даст больше практических знаний по этому вопросу. Наслаждаться!

* * *

Посмотрите книгу Винса: Let the Fire Burn ~ Воспитание творческого духа детей, Детская книга для взрослых

Правое полушарие / левое полушарие, верно? — Блог Гарварда о здоровье

Следуй за мной в Twitter @RobShmerling

Если вы похожи на меня, то вы узнали, что около 90% людей — правши, и большая часть причин является генетической.И это правда, хотя остается загадкой, почему наша генетическая эволюция привела к тому, что правшей стало намного больше, чем левшей.

Но для некоторых задач ручность можно «преодолеть». Например, дети-правши, обучающиеся игре в теннис, гольф или бейсбол, могут успешно наносить удары «с другой стороны». Это может быть больше вопрос того, как их учат и что подкрепляют, чем жестко запрограммированных предпочтений одной или другой руки.

Согласно недавнему исследованию, представление о людях с «левым полушарием» или «правым полушарием» также может быть менее фиксированным, чем мы думали.

Узнай себя?

Согласно общепринятому мнению, люди, как правило, обладают характером, стилем мышления или способом делать что-либо, используя правое или левое полушарие.

Предполагается, что люди с правым полушарием являются интуитивными и творческими вольнодумцами. Они являются «качественными» мыслителями общей картины, которые воспринимают мир в терминах описательных или субъективных. Например: «Небо серое и грозное; Интересно, пойдет ли дождь? »

Между тем люди с левым полушарием склонны быть более количественными и аналитическими.Они обращают внимание на детали и руководствуются логикой. Их мнение о погоде более вероятно: «Согласно прогнозу, вероятность дождя составляла всего 30%, но эти кучево-дождевые облака, вероятно, принесут не только дождь, но и гром».

Популярная книга, впервые опубликованная в 1979 году, Рисование правой стороны мозга , расширяет эту концепцию. Он предполагает, что независимо от того, как устроен ваш мозг, контакт с вашим «правым полушарием» поможет вам видеть и рисовать вещи по-другому.

Эти понятия «левое и правое полушарие мозга» широко распространены и широко распространены. Но они тоже могут ошибаться.

Местоположение имеет значение

Есть правда в том, что некоторые функции мозга находятся в большей степени на одной стороне мозга, чем на другой. Мы знаем это отчасти по тому, что теряется, когда инсульт поражает определенную часть мозга. Например, долгое время считалось, что у большинства людей контроль над языком находится в левом полушарии мозга. И есть области правой половины мозга, которые контролируют движения левой руки и ноги (и наоборот).Повреждение передней части мозга связано со снижением мотивации, трудностями планирования и нарушением творческих способностей. Между тем задняя часть головного мозга (затылочная кора) интегрирует визуальную информацию из глаза. Повреждение этой области может вызвать частичную или полную слепоту. Это всего лишь несколько примеров того, как определенные части мозга отвечают за определенные функции. Итак, местоположение имеет значение.

Но в отношении большего количества индивидуальных черт личности, таких как творчество или склонность к рациональному, а не интуитивному, было мало или совсем не было доказательств, подтверждающих проживание в одной области мозга.На самом деле, если вы провели компьютерную томографию, МРТ или даже вскрытие мозга математика и сравнили его с мозгом художника, вряд ли вы заметите большую разницу. И если вы проделаете то же самое с 1000 математиков и художников, маловероятно, что появится какая-либо четкая закономерность различий в структуре мозга.

Миф о правом и левом полушарии?

Итак, идея «думать левым полушарием мозга» — это миф? Может быть. Но отсутствие доказательств не доказывает обратного.Для людей, живших тысячи лет назад, неспособность доказать, что Земля круглая, не доказывает, что Земля плоская!

Но доказательства, опровергающие концепцию левого / правого полушария, накапливаются. Согласно исследованию Университета Юты, проведенному в 2013 году, сканирование мозга демонстрирует, что активность обоих полушарий мозга одинакова, независимо от личности человека.

Они изучили снимки мозга более 1000 молодых людей в возрасте от 7 до 29 лет и разделили различные области мозга на 7000 областей, чтобы определить, была ли одна сторона мозга более активной или связанной, чем другая.Свидетельств «односторонности» обнаружено не было. Авторы пришли к выводу, что представление о том, что у некоторых людей больше левое или правое полушарие, является скорее выражением речи, чем анатомически точным описанием.

Чистая прибыль

Если вы всегда считали себя «человеком с цифрами» или творческой личностью, это исследование ничего не меняет. Но, вероятно, неправильно связывать эти черты с одной стороной вашего мозга. Мы все еще мало знаем о том, что определяет личность человека; но кажется маловероятным, что имеет значение доминирование одной или другой части мозга.

Вправо, Влево, Вправо, Неправильно! — Ручка и мозг

Руки и мозг


Как хорошо известно, мозг разделен на два примерно одинаковых полушария , разделенных глубокой продольной трещиной. Также хорошо известно, что мозг перекрестно связан с , причем левое полушарие управляет движением на правой стороне тела , а правое полушарие управляет левой стороной тела .Большинство, но не все, различных структур, долей и органов головного мозга имеют элементы левого и правого полушария, и связь между полушариями осуществляется посредством толстого пучка нервных тканей, известного как мозолистое тело , который фактически делает полноценный мозг из двух полумозгов.

Но две половины мозга не совсем похожи на , и каждое полушарие, как правило, имеет примерно функциональных специализаций , где нейронные механизмы определенной функции мозга локализованы в основном в одной половине мозга.Хорошим примером этого являются две области мозга, в которых обрабатывается речевого производства и языкового понимания (известные как область Брокаса и область Вернике соответственно), обе из которых обычно расположены в левом полушарии . головного мозга. Математическая, аналитическая и логическая обработка также обычно выполняется в левом полушарии , тогда как пространственное распознавание, распознавание лиц, чувственное восприятие, обработка эмоций и художественные функции обычно выполняются в правом .Эта латерализация и специализация различных областей мозга гораздо более заметны у людей, чем у животных, и становятся все более заметными по мере нашего продвижения от раннего детства к взрослой жизни.

Ручная работа и языковая обработка

Французский физиолог Поль Брока в 1860-х годах (а также его менее известный соотечественник и его современник, Марк Дакс , почти 30 лет назад) заметил, что, по крайней мере, в общих чертах, личная ручность имеет тенденцию указывать на специализированное полушарие на противоположной стороне мозга , так что правша, вероятно, имеет языковую специализацию левого полушария и наоборот .Действительно, в течение почти столетия, пока в 1960-х годах не был представлен тест Wada (методика, включающая анестезию одной стороны мозга с помощью таких препаратов, как амитал натрия или амобарбитал натрия), человеческая рука была чуть ли не единственным Уточните, что оперирующий нейрохирург знал, какое полушарие мозга пациента, вероятно, является тем, которое специализируется на языке .

Следуя открытиям Брока, первоначально предполагалось, что руки и доминирование полушария обработки речи были неразрывно и тесно связаны.Однако вскоре даже для Брока стало очевидно, что существует исключений и несоответствий , и что, возможно, связь не такая фиксированная , как он первоначально думал. Хотя частота доминирования правого полушария языка действительно увеличивается более или менее линейно со степенью леворукости, это оказывается не так просто.

Фактически, после работы Springer & Deutsch, Damasio & Damasio и других в 1990-х, мы теперь знаем, что, хотя около 95% правшей действительно имеют доминирование левого полушария для языковых функций , только около 19% левшей имеют доминирование языка в правом полушарии , еще 20% или около того обрабатывают языковые функции в обоих полушариях (частота языкового распределения у амбидекстров в целом похожа на эту встречается у левшей).Другие исследования сообщают, что процент левшей составляет 70%, 15% и 15% (а не 61%, 19% и 20%), но все результаты показывают, что, возможно, неожиданно, около 60% — 70% левшей Правши обрабатывают язык в левом полушарии , как и правши! Действительно, около 93% всех людей имеют языковое доминирование левого полушария.

Различия полушарий мозга

В стандартном головном мозге правши доминантное левое полушарие на физически больше и более развито .В частности, область Брокаса и область Вернике значительно больше (в три раза больше) с левой стороны. Первичная моторная кора — область мозга, наиболее непосредственно связанная с контролем движений — также больше, плотнее и чувствительнее в левом полушарии стандартного мозга. Более развитая моторная кора в левом полушарии правшей также отмечена более глубокой и более резко изогнутой центральной бороздой (глубокая борозда между основными складками мозга).Фактически, левое полушарие обычно в целом более сложное, , с большей плотностью упаковки клеток, а его нейронные связи более тесно связаны, что приводит к более короткому времени отклика и большей способности обрабатывать быстрые стимулы.

Интересно, однако, что мозг левши — это , а не просто зеркальное отображение мозга правши. У левшей моторная кора, как правило, больше, а центральная борозда в некоторой степени глубже в противоположном правом полушарии, чем в левом, как и следовало ожидать, но дифференциация не так заметна, как , как у правого полушария. ручки.Фактически, полушария головного мозга левшей имеют тенденцию быть более симметричными и сбалансированными, , чем у правшей, а различия между полушариями менее выражены.

Благодаря усовершенствованию неврологических методов в 1950-х годах, и в частности с помощью новаторских экспериментов Роджера Сперри с разделенным мозгом 1960-х годов и практики анестезии одной стороны мозга с помощью теста Wada , это стало возможным. чтобы точно определить различные функции определенных частей мозга.Многие из обобщений, упрощений и мифов о ручности (например, что левши изобретательны, артистичны и эмоциональны, а правши, как правило, логичны, аналитичны и хладнокровны) зародились именно в этот период.

Появление функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ), сканирование в 1990-х годах позволило нам еще больше отточить нашу картину функционирования мозга. Но вместо того, чтобы прояснить ситуацию, недавние исследования, если что-то еще больше запутали воду, и кажется, что чем больше мы узнаем, тем менее четкой оказывается латерализация мозга.Например, голландские исследования в 2009 году показали, что распознавание лиц , обычно функция правого полушария, обычно происходит в левом полушарии левшей. Однако исследование также показало, что способность упорядочивать или упорядочивать список ручных действий , по-видимому, является исключительной особенностью левого полушария, независимо от того, человек левша или правша. Другие выводы кажутся им мало логичными или совсем не логичными. Например, есть некоторые свидетельства того, что женщин в целом склонны более равномерно обрабатывать язык между двумя полушариями (что также противоречит выводам о том, что мужчин больше, чем женщин, левшей).

Становится также ясно, что в мозговые системы встроено определенное количество избыточности . Например, один глаз может воспринимать обе стороны вида, если необходимо; большая часть, но не вся одна сторона тела может быть парализована после односторонней черепно-мозговой травмы; и т. д. Фактически, если целое полушарие мозга удаляется в молодом возрасте, эта избыточность и врожденная пластичность мозга могут означать, что высшие психические функции могут развиваться почти полностью без нарушения .

Таким образом, кажется, что, хотя может быть несколько общих правил о специализации полушарийных функций, реальная ситуация намного сложнее , чем мы когда-либо думали. Их следует рассматривать скорее как индикаторы, а не как жесткие правила, а пластичность и сложность мозга, по-видимому, допускают значительных отклонений от этих показателей.

Схема мозга левой руки


Хотя у большинства левшей все еще может быть сильное доминирование левого полушария, проводка мозга, возможно, на менее строгая и ограниченная , чем в случае большинства правшей, и даже повседневные задачи могут вызывать активность в неожиданных местах в мозг, демонстрирующий то, что британский психолог Крис МакМанус называет случайными церебральными вариациями .Фактически, левши и смешанные руки в целом склонны демонстрировать на более разнообразную, непредсказуемую и диффузную мозговую активность , чем правши, даже если их общая организация мозга в значительной степени соответствует более стандартной модели правшей.

Языковые функции , в частности, у левшей более размыты и менее ограничены одним полушарием, чем у правшей. Фактически, Доктор Дэн Гешвинд , который был пионером сравнительных исследований мозга близнецов, предполагает, что такое распределение языковых функций по полушариям у левшей может фактически подвергать их некоторому риску от неврологических расстройств , таких как дислексия , хотя это может также дать им некоторые преимущества .Например, ветеранов войны-левшей , выздоравливающих после травм головного мозга, с большей вероятностью восстановят речь и движение быстрее, чем правши, возможно, из-за большей -дюймовой пластичности головного мозга левой руки соединения).

Интересно, что в мозге преобразованных правшей (естественных левшей, которые переключились на правую, обычно в молодом возрасте), большая часть активности в двигательном и сенсорном интеграционном входе происходит в левом полушарии тела человека. мозг, как и у большинства врожденных правшей.Но также, по-видимому, наблюдается значительная активность в горячих точках в моторных, сенсорно-соматических и аудиовизуальных областях восприятия правого полушария, что некоторые ученые интерпретировали как попытки мозга подавить нежелательных движений левой рукой, предполагая, что мозг, возможно, больше зашитых для руки, чем считалось ранее.

Еще одна многообещающая модель полусферического упрощения была предложена британско-немецкой командой John Marshall и Gereon Fink в 1990-х годах.Они утверждали, что левое полушарие мозга фокусируется на детали , в то время как правое полушарие больше заинтересовано на широкой фоновой картинке . Таким образом, левое полушарие (и, в более широком смысле, можно утверждать, правша) лучше приспособлено к умственным навыкам, требующим серии из дискретных шагов или фокусировки на небольшом фрагменте того, что мы воспринимаем. Правое полушарие (и левша), с другой стороны, лучше способно представлять относительное положение объектов в пространстве и обрабатывать эмоциональных и метафорических аспектов речи.Первоначально модель имела сильную экспериментальную поддержку : при взгляде на «navon» (например, большая буква «R», состоящая из множества маленьких букв «L»), фокусировка на маленьких «L» триггерах активность в левом полушарии, при этом сосредоточение внимания на большой букве «R» преимущественно создает умственную активность в правом полушарии. Однако необъяснимо, если навигатор основан на объектах (например, большая форма якоря, состоящая из множества маленьких чашеобразных форм), происходит , прямо противоположная паттерну активации мозга .Похоже, что в мозге мало что может быть однозначного.

Какой бы ни была рука человека, недоминантная рука также должна иметь достаточно активный мотор-выходной центр в мозгу, тем более, что многие действия для двуручных рук на самом деле требуют довольно сложных манипуляций обеими руками (представьте себе игру скрипка, например, или даже чистка картошки). Современная фМРТ показала степень, в которой оба полушария участвуют почти во всех действиях, часто по-разному, но обычно работая вместе одновременно.Таким образом, одно из возможных объяснений более сбалансированных полушарий в мозгу левшей состоит в том, что они на более склонны использовать свою недоминантную руку , чем правши, чтобы справиться с инструментами, приспособлениями для правшей и т. Д.

Функция мозолистого тела

Учитывая, что, как мы видели, многие (если не большинство) действий требуют обоих полушарий , по крайней мере до некоторой степени (например, правое полушарие запоминает музыкальные мелодии, но ритм и абсолютный слух исходят из левого полушария; сексуальное возбуждение активируется правое полушарие, но непроизвольная сексуальная реакция происходит в левом и т. д.), мозолистое тело приобретает первостепенное значение.

Некоторые исследования показывают, что левши и смешанные руки имеют физически более толстое и развитое мозолистое тело , соединяющее два полушария, чтобы облегчить дополнительную межполушарную связь или перекрестный разговор , требуемый их мозговой организацией. Это было наглядно проиллюстрировано на пациентах, у которых мозолистое тело было отсечено по медицинским показаниям, и чья правая рука может рисовать аккуратные, хорошо сформированные рисунки, но не имеет представления о трехмерном пространстве или перспективе , а их левая рука может Создавайте только беспорядочные деформированные фигуры, которые, тем не менее, демонстрируют полное понимание трехмерного пространства и формы.

Возможно, неудивительно, что музыкантов , играющих на двуручных духовых и струнных инструментах , с гораздо большей вероятностью будут смешанными или левшами , чем средний гражданин. С другой стороны, пианистам нужны две руки, чтобы действовать независимо , и поэтому у опытных пианистов с большей вероятностью будет одна доминирующая рука , будь то левая или правая. Интересно отметить, что существует по крайней мере анекдотических свидетельств , что пианистам-левшам труднее сохранять ритм (ритм обычно контролируется левым полушарием мозга).

Однако, как указывает психолог Стивен Кристман , наличие высокоразвитого мозолистого тела имеет потенциальных недостатков . Часть работы мозолистого тела — отфильтровывать перекрестные помехи , чтобы предотвратить перегрузку стимулов , поэтому повышенные уровни полушарного взаимодействия у левшей и смешанных рук могут привести к большим проблемам с задачами, требующими многозадачная и независимая обработка полушариями (например, детская игра одновременного похлопывания и поглаживания живота, интерпретации слова «синий», написанного зелеными чернилами, и т. д.).

Стереотипы и упрощения


Следствием всей этой сложности и непоследовательности является то, что многие из распространенных утверждений и стереотипов относительно праворукости (и, в частности, левши) возникают из упрощенного, устаревшего и нестрогого взгляда на леворукий мозг, который просто не соответствует действительности. подтверждается открытиями современной науки. Мозговая организация левшей может или не может проявляться в типах продвинутой интуиции и нестандартного мышления , которые часто требуются для них, хотя такие скачки воображения, конечно, могут иметь место (как в действительности они может у правшей).

Психолог Стэнли Корен оказал особое влияние на установление некоторых из этих стереотипов. Он описал два способа мышления : первый он назвал конвергентным (довольно сфокусированное применение существующих знаний и правил для задачи выделения единственного правильного ответа), который он связал с правым полушарием, левым ; а другую он назвал дивергентной (движется от общепринятого знания к неизведанной ассоциации), которую он связал с правшей с доминированием в левом полушарии .

Эд Райт в своей популярной, но довольно подозрительной книге История мира левшей идет дальше, перечисляя доминирующих черт левшей: интуиция, сопереживание, визуально-пространственные способности, нестандартное мышление. , вспыльчивость, уединение, иконоборчество, риск, экспериментализм и фантазия. Все это представлено в псевдонаучной манере , но, учитывая, что Райт также неправильно идентифицирует несколько известных левшей в книге, все это следует воспринимать с щепоткой соли и просто указывает на очевидное предположение Райта. способность находить типичные черты левши у людей, которые на самом деле правши.

Любая дихотомия левого и правого полушарий головного мозга этого типа в лучшем случае является грубым упрощением . Но, что более важно, как мы видели выше, связь руки с доминированием в полушарии мозга еще более подозрительна в свете недавних исследований, которые показывают, что, вопреки более ранним предположениям, только около 20% левшей имеют правую руку. Доминирование языка полушария . Таким образом, в то время как левши могут в значительной степени доминировать над правым полушарием с точки зрения моторного контроля , это может быть связано или не быть связано с любым из обычно заявляемых атрибутов правого полушария (таких как интуиция, творческие способности, воображение, и т. д.), которые сами по себе могут быть не так строго связаны с правым полушарием мозга.

Пять карт, которые изменят ваш взгляд на мир

Бостонские государственные школы недавно объявили, что они перейдут на использование карт мира, основанных на проекции Питерса, как сообщается, впервые в государственном школьном округе США это было сделано. Почему? Потому что проекция Петерса точно показывает относительные размеры разных стран. Несмотря на искажение очертаний стран, такой способ рисования карты мира позволяет избежать преувеличения размеров развитых стран Европы и Северной Америки и уменьшения размеров менее развитых стран Азии, Африки и Южной Америки.

Проекция Петерса. Дэниел Р. Стребе, CC BY-SA

Это то, что происходит с более часто используемой проекцией Меркатора, которая увеличивает размер Земли вокруг полюсов и сжимает ее вокруг экватора. Таким образом, развитый «глобальный Север» кажется больше, чем реальность, а экваториальные регионы, которые обычно менее развиты, кажутся меньше. Это особенно проблематично, учитывая, что первые карты мира, основанные на проекции Меркатора, были созданы европейскими колонизаторами.

Почему возникает эта проблема? Проще говоря, мир круглый, а карта плоская. Представьте себе, что вы рисуете карту мира на апельсине, очищаете кожу, чтобы остался один кусок, а затем расплющиваете ее. Это, конечно, порвёт. Но представьте, что вы можете растянуть его. При этом карта, нарисованная на ее поверхности, будет искажаться.

Проекция Меркатора. Дэниел Р. Стребе, CC BY-SA

Искажения, которые это вносит, огромны. А разные проекции по-разному искажают карты.На проекции Меркатора Гренландия больше Африки. Но на самом деле Африка в 14 раз больше Гренландии. Это меняет то, как вы видите размер — и, как утверждают некоторые люди, то, как вы видите важность — различных частей мира. Так что это не просто дилемма картографа — это политическая проблема.

Картограф эпохи Возрождения Герард Меркатор сделал это, чтобы сохранить формы стран, чтобы карту можно было использовать для точного расчета пеленгов по компасу. Точные пеленги по компасу очень важны, если вы моряк 16 века.Но если вы хотите получить лучшее представление об относительных размерах суши в мире, вам нужна карта, которая искажает форму, но сохраняет площадь, как это делает проекция Петерса.

Оригинальная карта Меркатора 1569 года. Герард Меркатор

Разница между проекциями Петерса и Меркатора показывает, насколько значительным может быть изменение способа построения карты. Вот еще четыре стиля карт, каждый из которых имеет свои политические последствия.

Юг-вверх

Южная проекция Петерса.Дэниел Р. Стребе, CC BY-SA

Север наверху, верно? Только условно. Нет никакой научной причины, по которой север находится выше юга. Точно так же мы могли бы пеленговать по компасу на восток, на запад или на любой другой. Целенаправленное изменение типичного способа рисования карт мира имеет такой же политический эффект, что и использование проекции Петерса, помещая больше развивающихся стран в более бедном южном полушарии вверху карты и, таким образом, придавая им большее значение.

Но некоторые из первых известных карт мира, естественно, помещали юг наверху.Например, в 1154 году арабский географ Мухаммад аль-Идриси нарисовал для своей книги Tabula Rogeriana карту Европы, Азии и Северной Африки, расположенную на юге. Аравийский полуостров можно увидеть в центре карты, но, конечно, направленным вверх, а не вниз, как более привычный.

1927 г. — воссоздание Табулы Роджериана. Мухаммад аль-Идриси / Конрад Миллер

Тихоокеанский регион

Другое соглашение о картах мира состоит в том, что они центрируются на нулевом меридиане или нулевом градусе долготы (восток-запад).Но с научной точки зрения это произвольно, так как Королевская обсерватория находится в Гринвиче, Лондон. В результате Европа (хотя и Африка) оказывается в центре традиционной карты мира — это скорее колониальная перспектива.

Карта в центре Тихого океана. DEMIS Mapserver / Викимедиа

На знакомой карте с центром в меридиане края карты удобно расположены по центру Тихого океана, так что ни один континент не разделен на две части. Но карты с центром в Тихом океане также работают хорошо, потому что края карты удобно проходят по центру Атлантики.Это ставит Восточную Азию на более заметное место и подталкивает Европу к краю. Большая часть Океании и Азии использует карты, ориентированные на Тихоокеанский регион. (Карты, ориентированные на Америку, также используются, но они имеют печальное последствие разделения Азии по обе стороны карты.)

Наш взгляд на мир, центрированный на меридианах, формирует наше отношение к регионам мира. «Дальний Восток», например, подразумевает подальше от Гринвича Лондон. Видеть Европу слева на карте и Америку справа может показаться нелогичным, но это так же правильно, как и любая другая произвольная точка отсечения.В конце концов, мир круглый.

Азимутальная полярная проекция

Азимутальная эквидистантная проекция. Дэниел Р. Стребе, CC BY-SA

Все проекции, которые мы обсуждали до сих пор, имеют тенденцию помещать один континент в центр карты, что делает его более заметным по сравнению с другими. Альтернативный вариант — разместить Северный полюс в центре. Странно дезориентировать смотреть на мир с полярной точки зрения. Нижнее полушарие должно быть скрыто из виду кривой Земли, потому что вы можете видеть только половину сферы за раз.

Но в азимутальной полярной проекции с севера на странице было видно южное полушарие, в результате чего Антарктида центрифугировалась в виде бублика по краю круговой карты. Это подчеркивает недостаток проекции, поскольку она искажает как площадь, так и форму массивов суши, но расстояния от Северного полюса точны во всех направлениях, а те, что дальше от центра, становятся более увеличенными по своей оси восток-запад.

Логотип ООН.Объединенные Нации

Эта «азимутальная» полярная проекция изображена на флаге Организации Объединенных Наций. Северная Америка была видна на начальном флаге ООН 1945 года (линия долготы которого была направлена ​​вверх на 90 градусов к западу). В следующем году карта на флаге была переориентирована на более нейтральную, так как международная линия перемены дат (180 градусов восточной долготы, лежащая в центре Тихого океана) была направлена ​​вверх. Карта останавливается на 60 градусе южной широты, что означает, что Антарктида не отображается.

Картограммы

Картограмма явки избирателей. Worldmapper.org / Sasi Group (Университет Шеффилда) и Марк Ньюман (Университет Мичигана)., CC BY

Другой способ представления мира — отображение размеров стран пропорционально ключевым показателям, представляющим интерес для географов сегодня, таким как население, окружающая среда и развитие. Как и ожидалось, на мировой карте ВВП доминируют Северная Америка и Европа, а Африка практически исчезает. В картограмме населения значительнее выделяются Индия и Китай, а Индонезия намного больше, чем соседняя Австралия.Но, возможно, более удивительным является карта явки избирателей, на которой страны с развивающейся экономикой больше, а Северная Америка меньше, чем многие люди могут предположить.

Сейчас, как никогда ранее, нам нужно увидеть мир с разных точек зрения. Ни одна точка зрения не более верна, чем другая — просто другая.

Оценка гипотезы левого и правого полушарий мозга с функциональной связностью в состоянии покоя Магнитно-резонансная томография

Abstract

Латерализованные области мозга выполняют такие функции, как речь и визуально-пространственная обработка.Было высказано предположение, что люди могут иметь доминантное левое или правое полушарие в зависимости от личности и когнитивного стиля, но данные нейровизуализации не предоставили четких доказательств того, существуют ли такие фенотипические различия в силе лево-доминантных или правосторонних сетей. Мы оценили, коварируются ли сильно латерализованные связи у одних и тех же людей. Данные были проанализированы на основе общедоступных сканирований состояния покоя для 1011 человек в возрасте от 7 до 29 лет. Для каждого испытуемого была измерена функциональная латерализация для каждой пары из 7266 областей, покрывающих серое вещество с разрешением 5 мм, как разница в корреляции до и после инвертирования изображений в срединно-сагиттальной плоскости.Разница в плотности серого вещества между гомотопическими координатами использовалась в качестве регрессора, чтобы уменьшить влияние структурной асимметрии на функциональную латерализацию. Девять левых и 11 правосторонних узлов были идентифицированы как пики на карте степени из графика значительно латерализованных соединений. Левосторонние узлы включали области из сети режима по умолчанию (медиальная префронтальная кора, задняя поясная кора и височно-теменное соединение) и языковые области (например, область Брока и область Вернике), тогда как правосторонние узлы включали области из области контроля внимания. сеть (например,g., латеральная интрапариетальная борозда, передняя островковая часть, область МТ и лобные поля глаза). Левосторонние и правосторонние хабы образуют две отдельные сети взаимно-латерализованных регионов. Соединения, включающие только левосторонние или только правосторонние концентраторы, показали положительную корреляцию между субъектами, но только для соединений, совместно использующих узел. Латерализация мозговых связей, по-видимому, является скорее локальным, чем глобальным свойством мозговых сетей, и наши данные не согласуются с фенотипом всего мозга с большей «левополушарной» или большей «правополушарной» силой сети у отдельных людей.Наблюдалось небольшое увеличение латерализации с возрастом, но никаких различий по полу не наблюдалось.

Образец цитирования: Nielsen JA, Zielinski BA, Ferguson MA, Lainhart JE, Anderson JS (2013) Оценка гипотезы левого и правого полушарий мозга с помощью магнитно-резонансной томографии функциональной связи в состоянии покоя. PLoS ONE 8 (8): e71275. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275

Редактор: Юн Хэ, Пекинский педагогический университет, Китай

Поступила: 15 марта 2013 г .; Одобрена: 26 июня 2013 г .; Опубликован: 14 августа 2013 г.

Авторские права: © 2013 Nielsen et al.Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Финансирование: Описанный проект поддержан грантами NIH под номерами T32DC008553 (JAN), NIMH K08MH092697 (JSA) и NIMH RO1MH080826 (JEL), Фондом семьи Фламм, Фондом семьи Моррелл, Фондом первичного детского медицинского центра, и Бен Б.и Фонд Ирис М. Марголис. Финансирующие организации не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

Введение

Латерализованные области мозга управляют такими функциями, как речь и визуально-пространственная обработка. У большинства правшей внимание к стимулам, связанным с речью, вызывает активность мозга, латерализованную в левое полушарие, тогда как внимание на стимулы, задействующие зрительно-пространственную обработку, вызывает активность мозга, латерализованную в правое полушарие [1] — [4].Атипичная латерализация в структуре и функциях мозга связана с нейропсихиатрическими расстройствами, такими как расстройства аутистического спектра и шизофрения [5] — [10], хотя у типично развивающихся людей есть значительные различия в силе, с которой определенные функции, такие как язык, латерализуются по отношению к каноническая сторона, особенно для левшей и амбидекстров [11].

Предыдущие исследования латеральности мозга в основном ограничивались региональной оценкой специализированных функций и различий в структурной латеральности.Хорошо задокументировано, что небольшая структурная асимметрия, состоящая из фронтального (справа> слева) и затылочного (слева> справа) сдвигового эффекта, присутствует у большинства людей [12], в дополнение к асимметрии височной плоскости, угловой извилины, хвостатой части тела. и островок [13]. Исследование тензора диффузии предопределенной парцелляции мозга с использованием теоретико-графических методов показало повышенную эффективность и взаимосвязь внутри правого полушария, но с областями наибольшей центральной центральной сети в левом полушарии [14].Дополнительные асимметрии в объеме серого вещества наблюдались в узлах сети режима по умолчанию [15].

С недавней разработкой методов магнитно-резонансной томографии с функциональной связностью в состоянии покоя (rs-fcMRI) стало возможным охарактеризовать латерализацию всего мозга с использованием подхода, управляемого данными. Два недавних исследования изучали латерализацию всего мозга с помощью rs-fcMRI [16], [17]. Лю и др. (2009) обнаружили, что соединение классических языковых регионов, медиальной префронтальной коры и задней поясной коры наиболее сильно леволатерализовано, тогда как соединение островка, угловой извилины, передней поясной коры и зрительной коры наиболее сильно правостороннее.У самцов более сильные латерализованные связи, чем у самок. В факторном анализе четыре фактора, на которые приходилось наибольшее различие, включали регионы из следующих корковых сетей: визуальные, стандартные, заметные и языковые. Ручка повлияла на латеральность четырех факторов; однако это повлияло на латеральность по-разному в зависимости от факторов.

Tomasi and Volkow (2012) продемонстрировали, что связи ближнего и дальнего действия были преимущественно правосторонними в областях мозга, окружающих боковую борозду, тогда как левосторонние связи ограничивались медиальными областями затылочной коры и верхним краем теменной и теменной борозды. задние лобные доли [17].Кроме того, большая часть медиальной части лобной и теменной долей имела правосторонние дальнодействующие связи, тогда как область Брока и угловая извилина имели левосторонние дальнодействующие связи. Как в Liu et al. (2009), у мужчин было больше латерализованных связей, чем у женщин, хотя эффект был небольшим.

Эти исследования поднимают важные вопросы. Отражает ли латерализация функциональной связности структурную асимметрию или представляет собой латерализованное различие в силе синаптических связей? Существует ли фенотип всего мозга с относительно большей функциональной специализацией «левое полушарие» или «правое полушарие» у разных людей, или же латерализованные связи в различных сетях мозга независимы друг от друга внутри человека? Изменяются ли эти паттерны связности с возрастом, когда мозг созревает до взрослого фенотипа? В этой рукописи мы обращаемся к этим вопросам и обнаруживаем, что латерализованные области создают лево- и правосторонние сети, латерализованные связи между людьми независимы друг от друга, и что большая часть функциональной латерализации происходит в возрасте до семи лет.

Материалы и методы

общедоступных наборов данных –1011 субъектов

1011 субъектов были проанализированы на основе общедоступных наборов данных, выпущенных в рамках проекта 1000 Functional Connectomes с открытым доступом (http://fcon_1000.projects.nitrc.org/), в котором сканирование функциональной магнитно-резонансной томографии (fMRI) в состоянии покоя было объединено с 28 сайтов [18], а также типичные развивающиеся субъекты из проекта ADHD 200 Международной инициативы по обмену данными нейровизуализации (fcon_1000.projects.nitrc.org/indi/adhd200/index.html), включая 8 сайтов [19]. Для включения мы потребовали, чтобы возраст субъектов составлял от 7 до 29 лет, при этом жирным шрифтом охват всего мозга по данным Монреальского неврологического института (MNI) с координатами от z = -35 до z = 70. Любой субъект, для которого предварительно обработанные данные не охватывали все 7266 регионов интерес (ROI), использованный для этого анализа, был отброшен перед анализом (см. Anderson et al. [20] для списка координат MNI для 7266 ROI). Также для включения все субъекты включали подготовленное намагничивание быстрое получение с градиентным эхом (MPRAGE) анатомической последовательности, которая была успешно сегментирована и нормализована к пространству MNI.Хотя этапы предварительной обработки выполнялись с использованием автоматизированного пакетного сценария, результаты этапов нормализации, сегментации и повторного выравнивания проверялись вручную для всех субъектов и любого субъекта, для которого нормализованные и сегментированные изображения не были в точном соответствии с шаблоном MNI при визуальном осмотре. были отброшены. Наборы данных, из которых испытуемые соответствовали всем критериям, перечислены в таблице 1. Средний возраст всех испытуемых составлял 18,3 +/- 5,6 s.d. лет (диапазон 7–29). 587 субъектов были мужчинами; 424 человека были женщинами.Все предметы обрабатывались одинаково, независимо от того, с какого сайта они были получены.

Измерение плотности серого вещества и показатель структурной латерализации

изображений плотности серого вещества были созданы путем нормализации и сегментирования изображений MPRAGE с использованием SPM8 (Wellcome Trust, Лондон) на три класса тканей, представляющих серое вещество, белое вещество и спинномозговую жидкость (CSF). Плавно изменяющиеся изменения интенсивности, а также артефактические изменения интенсивности в результате этапа нормализации были скорректированы для использования стандартного алгоритма модуляции в SPM.Затем мы вычислили среднюю интенсивность серого вещества в пределах 7266 сферических (радиус 5 мм) затравочных областей интереса [20] — [22], которые образовали решетку, покрывающую серое вещество.

Сегментированные изображения серого вещества из нормализованных изображений MPRAGE также были перевернуты в срединно-сагиттальной плоскости, и разница в средней плотности серого вещества была записана для каждой области интереса как индекс структурной латерализации ([неперевёрнутая плотность — перевернутая плотность] / [неперевёрнутая плотность + перевернутая плотность]).

Предварительная обработка фМРТ

Следующая последовательность использовалась для предварительной обработки изображений всех наборов данных изображений, зависящих от уровня кислорода в крови (жирный шрифт).Используя набор инструментов SPM8 (Wellcome Trust, Лондон), изображения BOLD были перестроены (выравнивание, оценка и запись), сопоставлены с изображением MPRAGE (сопоставление, оценка и запись), а изображение MPRAGE (с зарегистрированными изображениями BOLD) было нормализовано в шаблон MNI с пространственным разрешением 3 мм 3 вокселей (нормализация, оценка и запись, шаблон T1.nii). Серое вещество, белое вещество и CSF были сегментированы из изображения MPRAGE с использованием функции сегментов SPM8 (модулированный, нормализованный, тщательная очистка). Изображения были отфильтрованы по полосе пропускания между 0.001 и 0,1 Гц, и линейное устранение тренда выполнялось на каждом вокселе мозга. Нижний предел 0,001 Гц был выбран, чтобы гарантировать включение как можно большего количества нейронной информации [23]. Линейный детренд устраняет большую часть вклада низких частот, учитывая относительно короткие временные ряды, доступные в наборе данных. Временные ряды усреднялись по двум областям интереса в белом веществе (двусторонний полуавальный центр), спинномозговой жидкости (боковые желудочки), мягких тканях головы и лица и шести параметрам коррекции жесткого движения из этапа перестройки, как описано ранее, и для каждого вокселя [24]. Общая линейная модель использовалась для поиска наилучшего соответствия для белого вещества, спинномозговой жидкости, мягких тканей и временных рядов параметров движения, которые были вычтены из временного ряда вокселя.Никакой регрессии глобального сигнала не учитывалось. Сглаживание не выполнялось, чтобы избежать искажения сигнала вблизи срединной сагиттальной плоскости. В недавних отчетах подчеркивается необходимость принятия дополнительных мер предосторожности при работе с артефактами движения [25] — [27]. Поэтому была реализована процедура очистки движения, которая включала удаление кадров с DVARS или среднеквадратичными параметрами движения> 0,2 мм перед анализом результатов связности [27].

Метрика функциональной латерализации

Функциональная корреляция была получена как преобразованный Фишером коэффициент корреляции Пирсона между каждой парой 7266 областей интереса в одном и том же полушарии.Мы анализировали связи только в пределах одного полушария и гомологов противоположных полушарий из-за неоднозначности «латерализации» межполушарной связи. Предварительно обработанные изображения были инвертированы в среднесагиттальной плоскости, и аналогичные преобразованные по Фишеру коэффициенты корреляции были получены между каждой парой одинаковых областей интереса на перевернутых изображениях. Индекс функциональной латерализации был определен как разница (неперевернутый — перевернутый) между преобразованными Фишером коэффициентами корреляции.Индекс функциональной латерализации не включал в знаменатель термин нормализации, такой как индекс структурной латерализации или который обычно используется в исследованиях функциональной латерализации [28], потому что корреляции функциональной связности включают положительные и отрицательные значения, а не строго положительные значения. Использование знаменателя при вычислении функционального индекса латерализации может привести к получению значений индекса с разрывом в знаменателе, двоичных значений индекса (например, если перевернутое значение = -0.01 и развернутое = +0,01, затем [неоткрытое — перевернутое] / [| неоткрытое | + | перевернутое |] = 1) или значения индекса, которые подчеркивают небольшие различия в латеральности (например, если перевернутое = 0,01 и развернутое = 0,03, то [ развернутый — перевернутый] / [| развернутый | + | перевернутый |] = 0,5). Более того, измерения функциональной корреляции уже занимают интервал от -1 до 1.

Структурные эффекты были исключены из показателей функциональной латерализации. Для каждой из 7266 областей интереса индексы структурной латерализации (рис.1), рассчитанные для данной области интереса, и другие 7265 областей интереса были регрессированы из соответствующих индексов функциональной латерализации на индивидуальной основе с использованием общей линейной модели (glmfit.м в MATLAB). Более конкретно, для соединения, включающего две области интереса, средний индекс структурной латерализации для двух конечных точек области интереса использовался в качестве регрессора, при этом регрессия выполнялась по набору всех соединений для отдельного субъекта. Большая часть структурной / функциональной корреляции была удалена после регрессии, хотя остаточная связь остается. Эти данные показывают, что даже после учета субъект-субъектных вариаций структурной асимметрии узлы, которые показывают больше серого вещества в одном полушарии, как правило, имеют более сильные функциональные связи, вовлекающие этот узел в том же полушарии.

Рисунок 1. Значительная латерализация плотности серого вещества.

Цветные области включали области интереса, которые показали значительно большую лево- или правостороннюю латерализацию плотности серого вещества у 1011 субъектов, с поправкой на множественные сравнения с использованием коррекции ложного обнаружения q <0,05 в 7266 областях интереса. Цветные полосы показывают t-статистику для левого и правого полушария соответственно. Изображения в рентгенологическом формате, субъект слева на изображении справа.

https: // doi.org / 10.1371 / journal.pone.0071275.g001

После регрессии значительно латерализованными соединениями были те, для которых двусторонний t-критерий показал значения, отличные от 0 после поправки на множественные сравнения с использованием приемлемой частоты ложных обнаружений q < 0,05. Были получены разреженные бинаризованные графы существенно левосторонних и правосторонних соединений, и степень была рассчитана как сумма всех значительно лево- или правосторонних соединений, в которых представлен данный узел.Хабы определялись как локальные максимумы на изображениях степени левого и правостороннего графов (таблица 2 и рисунок 2). В литературе по нейровизуализации хабы принято называть областями мозга, которые тесно связаны, структурно или функционально, с другими областями мозга и играют центральную роль в динамике сети мозга [29] - [31]. В этой рукописи мы продвигаемся на шаг вперед в этом определении, называя концентраторы областями мозга, которые участвуют во многих латерализованных функциональных связях.Таким образом, «концентраторы» не обязательно должны представлять узлы сетей внутренней связности. Значительные изменения в степени наблюдались при структурной регрессии по сравнению с отсутствием структурной регрессии в затылочном полюсе, медиальном заднем островке, хвостатом конце, скорлупе, таламусе и язычной извилине, прилегающей к затылочному рогу латерального желудочка. Эти регионы не считались центрами в последующих анализах, поскольку, вероятно, имелось большое влияние структурной асимметрии на латерализацию. Мы определили 9 оставшихся узлов в графе с левым расположением сторон и 11 узлов в графе с правым расположением сторон.Мы обеспечили, чтобы все 9 ступиц с левым расположением сторон и 11 ступиц с правым расположением сторон, соответственно, находились на расстоянии не менее 10 мм друг от друга. Два левых узла находились в пределах 10 мм от межполушарных гомологов двух правых узлов (область Брока и гомолог Брока, а также левая и правая дополнительные двигательные области), что означает, что области участвуют в сильно латерализованных связях в обоих полушариях.

Рис. 2. Карты степеней для значительно лево- и правосторонних соединений после регрессии индекса структурной латеральности для всех соединений.

Значительно латерализованные связи (после корректировки множественных сравнений с использованием коэффициента ложного обнаружения q <0,05, по всем 14,1 миллионам внутриполушарных соединений) были использованы для построения графика значимо левосторонних связей между областями интереса левого полушария и отдельного графика значимых правосторонние связи между областями интереса правого полушария. Цветовая шкала показывает теоретико-графическую степень (то есть сумму всех значительно латерализованных соединений, в которых представлен данный узел) для каждой области интереса.Изображения в рентгенологическом формате, субъект слева на изображении справа.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g002

Статистический анализ

Все статистические анализы были выполнены в MATLAB с использованием набора статистических инструментов MATLAB. Паттерн латерализации каждого кортикального хаба с другими хабами в ипсилатеральном полушарии коры головного мозга был определен путем выполнения одинарных t-тестов функциональных связей, включающих кортикальный хаб в качестве семени и другие ипсилатеральные хабы.Глобальная латерализация в сравнении с локальной была протестирована путем расчета индекса функциональной латерализации для соединений, включающих узлы правого полушария (т. Е. 11 узлов правого полушария, что дает 55 парных соединений) и соединений, включающих узлы левого полушария (т.е. 9 узлов левого полушария, приводящие к 36 парных связей) для каждого субъекта, а затем согласование каждого соединения со всеми другими связями между субъектами, в общей сложности 4095 пар из 91 соединения. Это эффективно спрашивает, имеют ли две связи, каждое между концентраторами в одном полушарии, быть относительно более сильными у одних и тех же субъектов.Чтобы проверить гендерные эффекты, двухвыборочные t-тесты были применены к 1) средним значениям индекса функциональной латеральности для левой и правой стороны для каждого субъекта и 2) к набору связей, включающих 20 узлов латерализации (всего 195 сравнений). Чтобы проверить влияние возраста, были измерены корреляции для 1) средних значений индекса функциональной латеральности для левой и правой сторон для каждого субъекта и 2) набора связей, включающих 20 узловых точек латерализации (всего 195 корреляций).

Чтобы проверить, соответствуют ли результаты из одного места общим результатам, средние индексы функциональной латеральности для субъектов Пекина (участок с наибольшим размером выборки) коррелировали со средними показателями функциональной латеральности для всех других субъектов.Чтобы проверить, был ли внесен чрезмерный шум путем включения участков с небольшими выборками (т. Е. <10 субъектов), средние индексы функциональной латеральности, исключая 23 субъекта из участков с небольшими выборками, коррелировали со средними индексами функциональной латеральности для всех субъектов. Корреляции Спирмена (из-за негауссовости данных) использовались для проверки наличия какой-либо взаимосвязи между индексом функциональной латерализации 91 соединения, включающего внутриполушарные узлы, и следующими измерениями движения: среднее движение во время сканирования, максимальное перемещение от одного кадра к другому. затем количество кадров, отброшенных во время процедуры очистки, описанной выше, и процент кадров, отброшенных во время процедуры очистки.Все анализы в этой рукописи, которые включали более одного теста, включали поправку на множественные сравнения с использованием коэффициента ложного обнаружения q <0,05.

Результаты

Сначала мы исследовали паттерн латерализации каждого кортикального узла в ипсилатеральном полушарии коры головного мозга. Схема латерализации состояла из двух частей (рис. 3). Во-первых, леволатерализованные связи включали области из сети режима по умолчанию (медиальная префронтальная кора, задняя поясная кора, височно-теменное соединение и нижняя височная кора) и области классического языка (область Брока и область Вернике).Во-вторых, правосторонние связи включали области, которые можно в широком смысле классифицировать как области внимания (лобные поля глаз, область МТ, передняя поясная кора, кора островка, дополнительная двигательная область, внутрипариетальная борозда, верхние теменные доли и дорсолатеральная префронтальная кора). Единственное исключение среди центров левого полушария, медиальная префронтальная кора, имеет общие правосторонние связи с большей частью обычно левосторонней окружающей коры и задней поясной извилины.Среди узловых узлов правого полушария было два образца: узлы, которые были правосторонними по отношению к DMN (и всем остальным правополушарным узлам), и узлы, которые были левосторонними к DMN (но правосторонними по отношению к узлам правого полушария). . Тем не менее, некоторые из концентраторов, которые были правосторонними (например, боковая IPS) ко всем 20 концентраторам, демонстрируют обширные левосторонние соединения с областями, не являющимися концентраторами, что указывает на то, что сети латерализации имеют особенности, специфичные для концентраторов.

Рис. 3. Значительно боковые подключения к каждому концентратору.

Карты полусферической латерализации для девяти узлов левосторонней сети и 11 узлов право-латерализованной сети показаны в латеральной и медиальной проекциях. Цветовая шкала (t-статистика) показывает значительно левостороннее (теплые цвета) или правостороннее (холодные цвета) семя (т. Е. Концентратор). Черный кружок отмечает положение каждого семени.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g003

Латеральность соединений между 20 концентраторами показана на рисунке 4.Цветные квадраты указывают на связи, где индекс функциональной латерализации после регрессии индекса структурной латерализации по субъектам был значительно латерализован влево или вправо после коррекции FDR для множественных сравнений по всем возможным соединениям между 20 концентраторами. При сравнении латеральности между межполушарными связями (т. Е. Соединения, включающего левостороннюю ступицу и правостороннюю ступицу), индекс функциональной латерализации рассчитывался путем переворота правосторонней ступицы через срединно-сагиттальную плоскость в левое полушарие для сохранения внутриполушарные сравнения.Связи между левополушарными узлами были почти полностью левосторонними, а связи между правосторонними узлами почти полностью правосторонними. Хотя концентраторы были выбраны из-за того, что они имеют высокую степень в графе значительно латерализованных соединений, это не требовало, чтобы все концентраторы демонстрировали последовательную латерализацию друг с другом, и предполагает, что концентраторы левого полушария и концентраторы правого полушария образуют основу из двух более широкие латерализованные сети в мозгу, одна в левом полушарии, а другая в правом полушарии.

Рис. 4. Значительно разнесенные соединения между каждым из 20 концентраторов.

Теплые цвета показывают значительную левую латерализацию, а холодные цвета показывают значительную правую латерализацию. Цветная полоса показывает t-статистику для каждого соединения. Все цветные квадраты были значимыми после поправки на множественные сравнения с использованием коэффициента ложного обнаружения q <0,05 среди всех возможных соединений между концентраторами. См. Таблицу 2 или Рисунок 3, где указаны двухбуквенные сокращения концентраторов.

https: // doi.org / 10.1371 / journal.pone.0071275.g004

Затем мы определили, является ли латерализация целым мозгом или локальным свойством. Другими словами, если связи между концентраторами левого полушария были сильно леволатерализованы у субъекта, соответствовало ли это связям между концентраторами правого полушария, демонстрирующим более сильную правую латерализацию? Рисунок 5 суммирует результаты. Из 630 сравнений, включающих хабы левого полушария, только одно (0,2%) показало значительную отрицательную корреляцию (т. Е. По мере того, как одна связь между хабами левого полушария стала более левосторонней, другая связь между хабами левого полушария стала менее левосторонней) , тогда как 144 значимых сравнения (22.9%) связаны с положительной корреляцией. Из 990 сравнений, включающих центры правого полушария, ни одно не коррелировало отрицательно, а 329 сравнений (33,2%) включали положительно коррелированные связи. Почти все значимые положительно коррелированные соединения (слева: 141/144; справа: 314/329) включали соединения с общим концентратором. Из 1620 сравнений, включающих соединения ступицы правого полушария с соединениями ступицы левого полушария, 20 имели значительную отрицательную корреляцию (1,2%) и 16 значимо положительно коррелировали (1.0%). Большинство значимых отрицательно коррелированных соединений (16/20) и значимых положительно коррелированных связей (8/16) включали соединения с правополушарным узлом, который при перевороте поперек средней линии находится на расстоянии <10 мм от левополушарного узла.

Рисунок 5. Значимая корреляция латерализованных связей между субъектами.

Желтые узлы представляют соединения между левыми концентраторами, а зеленые узлы представляют соединения между правыми концентраторами. Край присутствует, если было обнаружено, что латерализация значительно коррелирует между субъектами между двумя связями, при этом красные края показывают положительную корреляцию, а синие края — отрицательную корреляцию, после корректировки множественных сравнений с использованием коэффициента ложного обнаружения q <0.05 во всех возможных парах соединение-соединение. Практически все ребра находятся между узлами с общим хабом. Алгоритм Камада-Каваи был реализован в программе Social Network Image Animator (http://www.stanford.edu/group/sonia/). Программное обеспечение также использовалось для визуализации взаимосвязи между связями. См. Таблицу 2 или Рисунок 3, где указаны двухбуквенные сокращения концентраторов.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g005

В совокупности эти результаты предполагают, что латерализация — это локальное свойство, а не свойство всего мозга.Если узел формирует сильно латерализованную связь с другим ипсилатеральным узлом в подгруппе субъектов, более вероятно, что тот же узел будет образовывать сильно латерализованные связи с другими ипсилатеральными узлами у этих субъектов. Но, за редкими исключениями, не наблюдалось никакого эффекта между другими отдельными ипсилатеральными центрами у тех же субъектов.

Мы исследовали влияние пола на латерализацию и то, как латерализация изменяется в процессе развития в возрасте от 7 до 29 лет. Не было обнаружено значительных гендерных эффектов при тестировании средней латерализации для соединений, включающих центры левого и правого полушария, соответственно, или подмножество соединений между 20 концентраторами.Мы обнаружили небольшую значимую взаимосвязь между возрастом и средней латерализацией для соединений, включающих центры левого и правого полушария, соответственно (Рисунок 6; слева: r = 0,08 p = 0,009; справа: r = 0,09 p = 0,004). Поскольку при усреднении по всем соединениям между левополушарными или правополушарными концентраторами наблюдался значительный, хотя и небольшой эффект, мы расширили наш анализ на отдельные соединения левой ступицы-левой ступицы и правой ступицы-правой ступицы.В таблице 3 перечислены десять правосторонних соединений, которые становятся значительно более правосторонними в процессе разработки и выдерживают поправку на множественные сравнения с использованием коэффициента ложного обнаружения q <0,05.

Рис. 6. Изменение средней функциональной латерализации с возрастом.

Средний функциональный индекс латерализации для всех соединений между левым (A) и правым (B) узлами, соответственно, показан для каждого субъекта в зависимости от возраста субъекта. Коэффициенты корреляции Пирсона и p-значения показаны над обоими графиками.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g006

Наконец, мы проверили, воспроизводятся ли описанные результаты в меньшей выборке и были ли они вызваны потенциальными искажениями. Мы сравнили взаимосвязь между средней функциональной латерализацией 91 соединения с участием внутриполушарных узлов из Пекинского сайта, сайта с наибольшим размером выборки, и среднего из всех других сайтов. Измерения между двумя подвыборками сильно соответствовали ( r = 0.85, p = 2.3 e-26). Мы также определили, что включение сайтов с небольшими выборками (пять сайтов с менее чем 10 субъектами, всего 23 субъекта) не привело к чрезмерной вариабельности (рис. 7B) и что результаты латерализации не были связаны с артефактом движения головы. Средняя функциональная латерализация 91 соединения с участием внутриполушарных узлов была практически идентична при включении субъектов из сайтов с небольшими выборками (Рисунок 7B; r = 0,999, p = 7.9 е-128). Никакая взаимосвязь между функциональным индексом латерализации 91 соединения, включающего внутриполушарные концентраторы, и измерениями движения отдельного объекта (например, среднее движение, количество кадров, отброшенных во время процедуры очистки, описанной выше, и т. Д.) Не выдержали многократной коррекции сравнения (коэффициент ложного обнаружения q <0,05).

Рисунок 7. Воспроизводимость латерализации.

A , Средний функциональный индекс латерализации для 91 внутриполушарного соединения (синий, соединения, включающие правосторонние концентраторы; красный, соединения, включающие левосторонние концентраторы), сравнивается при усреднении по всем объектам, кроме тех, которые были взяты из Пекинской площадки, и при усреднении только по тематикам с пекинского сайта.Коэффициенты корреляции Пирсона и p-значения показаны на обоих графиках. B , Средний функциональный индекс латерализации для 91 внутриполушарного соединения (синий, соединения, включающие правосторонние концентраторы; красный, соединения, включающие левосторонние концентраторы) сравнивается при усреднении по всем субъектам и при усреднении по всем субъектам, кроме тех, которые получены из сайт с менее чем 10 тематиками.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g007

Обсуждение

Сравнивая масштабы функциональной связности в большой многоузловой когорте (n = 1011) испытуемых, мы демонстрируем, что можно определить доминирующую левую и правую сети, в которых дискретные концентраторы демонстрируют последовательную латерализацию. между соединениями между соответствующими концентраторами левого и правого полушария.Выявленные хабы с доминирующим левым и правым доминированием хорошо соответствуют известной архитектуре сетей внутренней связи и демонстрируют постоянную латерализацию связи даже после устранения отклонений, приписываемых структурной асимметрии серого вещества. Мы также демонстрируем, что латерализация является скорее локальным свойством, чем свойством всего мозга. Другими словами, когда интересующее соединение сильно латерализовано, степень латерализации для других соединений по всему мозгу относится только к соединениям, имеющим общий узел с интересующим соединением.

Наши данные в целом согласуются с предыдущими исследованиями относительно пространственного распределения латерализации функциональной связности [16], [17]. Мы обнаружили, что области мозга, демонстрирующие стабильно сильную левостороннюю латерализацию, включают классические языковые области (область Брока, область Вернике, боковые премоторные и передние дополнительные двигательные области). Координаты MNI, связанные с наибольшей левой латерализацией, близко совпадают с теми, о которых сообщается в основанных на задачах исследованиях языка с помощью фМРТ [32]. Области Брока и Вернике, как было показано, содержат распределенную языковую сеть, преимущественно леволатерализованную, в своих функциональных связях и включают как смежные корковые, так и подкорковые области [33].

Другие леволатерализованные узлы включают центральные области сети режима по умолчанию (задняя поясная извилина, медиальный префронтальный, височно-теменное соединение) [34]. В разнообразном наборе когнитивных задач [35] эта сеть проявляет большую активность в состоянии покоя, чем во время выполнения задачи [36], и было предложено, чтобы эта сеть могла быть вовлечена в рассмотрение внутренних стимулов, внутреннего повествования или собственного -отражение [37] — [40]. Недавние данные свидетельствуют о том, что эта сеть может состоять из ядра средней линии, активного во время референциального мышления, и медиального височного ядра, активного во время воспоминаний о прошлых событиях [41], при этом предклинье показывает три передних / задних подразделения с различными паттернами связности [42] .

Напротив, хабы правосторонней функциональной связности хорошо соответствуют каноническим регионам дорсальной и вентральной сетей внимания и сингулоинсулярной сети или сети выступов [43] — [47]. Эта сеть более активна при выполнении задач, требующих внимания к внешним стимулам или оценки их значимости или новизны [46], [48]. Практически все описанные узлы этой сети демонстрируют правую латерализацию друг к другу в нашем анализе, включая интрапариетальную борозду, лобные поля глаз, область МТ, переднюю островную часть и дорсолатеральную префронтальную кору.Правая латерализация внимания внешнего стимула согласуется с исследованиями поражений, в которых сообщается о гораздо большей частоте полушарийного пренебрежения после повреждения правого полушария [49], особенно связанного с поражениями в регионах вентральной сети внимания [49].

В популярных отчетах термины «левое полушарие» и «правое полушарие» стали терминами, связанными как с личностными чертами, так и с когнитивными стратегиями, с «левополушарным» индивидуальным или когнитивным стилем, обычно связанным с логическим, методическим подходом и «правым полушарием». с умом »с более творческим, гибким и интуитивным подходом.Основываясь на областях мозга, которые мы определили как центры в более широких сетях связи с доминированием слева и справа, более последовательная схема может включать доминирующие слева связи, связанные с языком и восприятием внутренних стимулов, и доминирующие справа связи, связанные с вниманием к внешние раздражители.

Тем не менее, наш анализ показывает, что отдельный мозг не является «левополушарным» или «правополушарным» как глобальное свойство, но что асимметричная латерализация является свойством отдельных узлов или локальных подсетей, и что различные аспекты левостороннего доминирования сеть и сеть с правым доминированием могут демонстрировать относительно большую или меньшую латерализацию внутри человека.Если соединение, включающее один из левых хабов, сильно левостороннее у человека, то другие соединения в лево-доминантной сети, также включающие этот концентратор, также могут быть более сильно левосторонними, но это не привело к значительно обобщенной латерализации сеть с доминированием слева или сеть с доминированием справа. Точно так же, если левостороннее сетевое соединение было сильно левосторонним, это не имело значительного влияния на степень латерализации в соединениях в правосторонней сети, за исключением тех соединений, где левостороннее соединение включало концентратор, который перекрывался или близко к гомотопному правостороннему узлу.

Мы наблюдаем, что латерализация нескорректированных измерений функциональной корреляции включает значительный эффект от структурных асимметрий, таких как положение вращения. Мы попытались скорректировать этот эффект путем регрессии плотности серого вещества по субъектам для каждой из конечных точек каждого соединения в нашем наборе данных, чтобы получить менее предвзятые измерения функциональной латерализации. Хотя этот эффект трудно полностью устранить, маловероятно, что описываемые нами отношения полностью объясняются структурной асимметрией.Карта латерализации плотности серого вещества показывает пространственное распределение, отличное от карты функциональной латерализации связности, причем структурная латерализация резко меняется слева и справа с каждой извилиной, а функциональная латерализация соответствует хорошо известной функциональной архитектуре сетей внутренней связности. Два узла находятся в пределах 10 мм от их гомотопических эквивалентов в лево- и правосторонних сетях. Таким образом, один и тот же концентратор латерализован для одного набора соединений в левом полушарии и для другого набора соединений в правом полушарии.Это согласуется с предыдущим анализом тензора диффузии и функциональной связности МРТ, показывающим, что связи между височно-теменным переходом и островком асимметрично латерализованы вправо, в то время как связи между височно-теменным переходом и нижней лобной извилиной асимметрично латерализованы влево [50], [50]. 51].

Также возможно, что взаимосвязь между структурной латерализацией и функциональной латерализацией больше, чем артефакт. В областях мозга с большим количеством серого вещества в одном полушарии может развиться латерализация функций мозга, приписываемых этим областям.С другой стороны, если функциональная асимметрия развивается в области мозга, возможно, что в этой области может быть гипертрофия серого вещества. Степень, в которой структурные и функциональные асимметрии эволюционируют в процессе развития, потребует дальнейшего изучения, включая визуализацию на более ранних этапах развития и с помощью продольных показателей визуализации, а также то, способствуют ли асимметричные проекции белого вещества [52], [53] латерализации функциональной связности. .

Важно отметить, что наши данные измеряют только асимметрию в величине функциональной связи между гомотопическими связями, но не измеряют различия в содержании когнитивной информации между аналогичными связями в противоположных полушариях.Таким образом, связь в левом полушарии может быть связана с совершенно новым нейронным вычислением на основе гомотопической связи в правом полушарии, но при этом не обнаруживается разницы в функциональной латерализации связности. Тем не менее, латерализованная функциональная корреляция предполагает сетевую архитектуру, которая различается между двумя полушариями и может быть индикатором содержимого двух сетей, учитывая известные различия в функциях соответствующих лево- и правосторонних концентраторов.

Мы наблюдали слабую обобщенную тенденцию к большей латерализации связи с возрастом между 20 узлами, включенными в анализ, но большинство индивидуальных связей не показали значительных возрастных изменений латерализации.Слабые изменения латерализации с возрастом следует интерпретировать с осторожностью, поскольку корреляции включали> 1000 точек данных, поэтому могут наблюдаться очень тонкие различия, не связанные с поведенческими или когнитивными различиями. В предыдущих отчетах с меньшими размерами выборки сообщалось о различиях в латерализации префронтальной коры в подростковом возрасте [54], а также о снижении структурной асимметрии с возрастом в аналогичном возрастном диапазоне [55].

Точно так же мы не увидели различий в функциональной латерализации в зависимости от пола.Эти результаты отличаются от предыдущих исследований, в которых сообщалось о значительных гендерных различиях в функциональной латерализации связности [16], [17]. Это может быть связано с различными методами в двух исследованиях, включая использование связи на малых расстояниях в одном из предыдущих отчетов и поправку на структурную асимметрию в этом отчете. Предыдущее исследование, выполнявшее теоретико-графический анализ данных функциональной связности в состоянии покоя с использованием заранее заданного разделения мозга, также не обнаружило значительных эффектов полушарной асимметрии с полом, но сообщило, что мужчины, как правило, более эффективны в локальном масштабе в своих правых полушариях, а женщины, как правило, склонны к этому. быть более локально эффективными в своем левом полушарии [56].

Интересно, что два концентратора как в леволатерализованной, так и в право-латерализованной сети почти гомотопны. Максимальная леволатерализация в области Брока соответствует аналогичному правостороннему гомотопическому кластеру, расширяющемуся для включения переднего островка в сеть выступов. Хотя обе сети имеют двусторонние гомологи в нижней лобной извилине / передней островной области, возможно, что относительные границы Broca Homologue справа и области лобно-островковой выступающей части могут «конкурировать» за функцию смежной коры головного мозга.Будущие исследования популяций, характеризующихся личностными чертами [57] или языковыми функциями, могут быть информативными в отношении того, отражаются ли локальные различия в связи в этих регионах на поведенческих чертах или способностях. Исследование ограничено отсутствием данных о поведении и установлении субъектов, доступных в выборке субъектов. В частности, отсутствуют исходные данные о руке. Однако ни один из узлов в наших лево- и правосторонних сетях не задействует первичную моторную или сенсорную кору, и ни одна из латерализованных связей не показала значимой корреляции с показателями рукопожатия у субъектов, по которым были доступны данные.

Несмотря на необходимость дальнейшего изучения взаимосвязи между поведением и латерализованной связностью, мы демонстрируем, что лево- и правосторонние сети однородно сильнее среди созвездия концентраторов в левом и правом полушариях, но такие связи не приводят к предметно-специфическая глобальная латерализация мозга, при которой одна сеть предпочтительнее другой (т.е. левополушарные или правополушарные). Скорее латерализованные мозговые сети, по-видимому, демонстрируют локальную корреляцию между субъектами со лишь слабыми изменениями от детства до ранней взрослости и очень небольшими, если вообще есть, различиями с полом.

Вклад авторов

Задумал и спроектировал эксперименты: JAN JEL JSA. Проведены эксперименты: JAN BAZ JSA. Проанализированы данные: JAN MAF JSA. Предоставленные реагенты / материалы / инструменты анализа: JAN BAZ JSA. Написал статью: JAN JSA.

Список литературы

  1. 1. Стефан К.Е., Маршалл Дж. К., Фристон К. Дж., Роу Дж. Б., Ритцл А. и др. (2003) Латерализованные когнитивные процессы и латеральное управление задачами в человеческом мозге. Наука 301: 384–386.
  2. 2.Шульман Г.Л., Папа Д.Л., Астафьев С.В., Макэвой М.П., ​​Снайдер А.З. и др. (2010) Доминирование правого полушария во время пространственного избирательного внимания и обнаружения цели происходит за пределами дорсальной лобно-теменной сети. J Neurosci 30: 3640–3651.
  3. 3. Тога А.В., Томпсон П.М. (2003) Отображение асимметрии мозга. Обзор природы Neuroscience 4: 37–48.
  4. 4. Эрве П.Ю., Заго Л., Пети Л., Мазойер Б., Цурио-Мазойер Н. (2013) Пересмотр специализации человеческого полушария с помощью нейровизуализации.Тенденции в когнитивных науках 17: 69–80.
  5. 5. Fletcher PT, Whitaker RT, Tao R, DuBray MB, Froehlich A, et al. (2010) Микроструктурная связь дугообразного пучка у подростков с высокофункциональным аутизмом. Нейроизображение 51: 1117–1125.
  6. 6. Lange N, Dubray MB, Lee JE, Froimowitz MP, Froehlich A, et al. (2010) Атипичная диффузная тензорная асимметрия полушария при аутизме. Аутизм Res 3: 350–358.
  7. 7. Герберт М.Р., Харрис Г.Дж., Адриен К.Т., Циглер Д.А., Макрис Н. и др.(2002) Аномальная асимметрия коры языковых ассоциаций при аутизме. Энн Нейрол 52: 588–596.
  8. 8. Kleinhans NM, Muller RA, Cohen DN, Courchesne E (2008) Атипичная функциональная латерализация языка при расстройствах аутистического спектра. Исследование мозга 1221: 115–125.
  9. 9. Oertel-Knochel V, Linden DE (2011) Церебральная асимметрия при шизофрении. Невролог 17: 456–467.
  10. 10. Chance SA, Casanova MF, Switala AE, Crow TJ (2008) Асимметрия слуховой коры, измененное расстояние между колонками и отсутствие эффектов старения при шизофрении.Мозг 131: 3178–3192.
  11. 11. Szaflarski JP, Binder JR, Possing ET, McKiernan KA, Ward BD и др. (2002) Языковая латерализация у левшей и амбидекстров: данные фМРТ. Неврология 59: 238–244.
  12. 12. LeMay M (1977) Асимметрии черепа и руки. Возвращение к френологии. Журнал неврологических наук 32: 243–253.
  13. 13. Уоткинс К.Э., Паус Т., Лерх Дж. П., Зейденбос А., Коллинз Д. Л. и др. (2001) Структурные асимметрии в мозге человека: статистический анализ 142 МРТ на основе вокселей.Кора головного мозга 11: 868–877.
  14. 14. Iturria-Medina Y, Perez Fernandez A, Morris DM, Canales-Rodriguez EJ, Haroon HA и др. (2011) Эффективность структуры полушария мозга и правосторонняя асимметрия взаимосвязанности у человека и нечеловеческих приматов. Кора головного мозга 21: 56–67.
  15. 15. Saenger VM, Barrios FA, Martinez-Gudino ML, Alcauter S (2012) Hemispheric асимметрия функциональной связи и объема серого вещества в сети с режимом по умолчанию. Neuropsychologia 50: 1308–1315.
  16. 16. Лю Х., Стаффлбим С.М., Сепулькр Дж., Хедден Т., Бакнер Р.Л. (2009) Доказательства внутренней активности, свидетельствующие о том, что асимметрия человеческого мозга контролируется множеством факторов. Proc Natl Acad Sci U S A 106: 20499–20503.
  17. 17. Томаси Д., Волков Н.Д. (2012) Паттерны латеральности функциональной связи мозга: гендерные эффекты. Cereb Cortex 22: 1455–1462.
  18. 18. Бисвал BB, Меннес М., Зуо XN, Гохель С., Келли С. и др. (2010) К открытию науки о функциях человеческого мозга.Proc Natl Acad Sci U S A 107: 4734–4739.
  19. 19. ADHD-200_Consortium (2012) Консорциум ADHD-200: Модель для улучшения трансляционного потенциала нейровизуализации в клинической неврологии. Front Syst Neurosci 6: 62
  20. 20. Андерсон Дж. С., Нильсен Дж. А., Фрёлих А. Л., Дюбрей МБ, Друзгал Т. Дж. И др. (2011) Классификация аутизма с помощью магнитно-резонансной томографии функциональной связи. Мозг 134: 3742–3754.
  21. 21. Андерсон Дж. С., Фергюсон М. А., Лопес-Ларсон М., Юргелун-Тодд Д. (2011) Градиенты подключения между режимом по умолчанию и сетями управления вниманием.Связь между мозгом 1: 147–157.
  22. 22. Фергюсон М.А., Андерсон Дж. С. (2012) Динамическая стабильность сетей с внутренними связями. Нейроизображение 59: 4022–4031.
  23. 23. Андерсон Дж. С., Зелински Б. А., Нильсен Дж. А., Фергюсон М. А. (2013) Сложность низкочастотных колебаний, зависящих от уровня кислорода в крови, зависит от локальной связи. Hum Brain Mapp.
  24. 24. Андерсон Дж. С., Друзгал Т. Дж., Лопес-Ларсон М., Чон Э. К., Десаи К. и др. (2011) Сетевые антикорреляции, глобальная регрессия и коррекция мягких тканей со сдвигом фазы.Картирование человеческого мозга 32: 919–934.
  25. 25. Ван Дейк К.Р., Сабунку М.Р., Бакнер Р.Л. (2012) Влияние движения головы на внутреннюю функциональную связность МРТ. Нейроизображение 59: 431–438.
  26. 26. Саттертуэйт Т.Д., Эллиотт М.А., Геррати Р.Т., Рупарел К., Лугхед Дж. И др. (2013) Улучшенная структура для смешанной регрессии и фильтрации для управления артефактом движения при предварительной обработке данных функциональной связности в состоянии покоя. Neuroimage 64: 240–256.
  27. 27.Пауэр Дж.Д., Барнс К.А., Снайдер А.З., Шлаггар Б.Л., Петерсен С.Е. (2012) Ложные, но систематические корреляции в функциональных сетях МРТ связи возникают из-за движения объекта. Нейроизображение 59: 2142–2154.
  28. 28. Seghier ML (2008) Индекс латеральности в функциональной МРТ: методологические вопросы. Магнитно-резонансная томография 26: 594–601.
  29. 29. Sporns O, Honey CJ, Kotter R (2007) Идентификация и классификация узлов в сетях мозга. PLoS One 2: e1049.
  30. 30.Achard S, Salvador R, Whitcher B, Suckling J, Bullmore E (2006) Устойчивая низкочастотная функциональная сеть человеческого мозга в небольшом мире с тесно связанными ассоциативными кортикальными узлами. J Neurosci 26: 63–72.
  31. 31. Бакнер Р.Л., Сепулькр Дж., Талукдар Т., Кринен Ф.М., Лю Х. и др. (2009) Кортикальные узлы, выявленные внутренней функциональной связностью: картирование, оценка стабильности и связь с болезнью Альцгеймера. J Neurosci 29: 1860–1873.
  32. 32. Андерсон Дж. С., Ланге Н., Фрёлих А., Дюбрей М., Друзгал Т. и др.(2010) Снижение активности задней левой части островка во время слухового восприятия при аутизме. AJNR Am J Neuroradiol 31: 131–139.
  33. 33. Томази Д., Волков Н. Д. (2012) Языковая сеть: сегрегация, латеральность и возможность подключения. Мол Психиатрия 17: 759.
  34. 34. Райхл М.Э., Маклауд А.М., Снайдер А.З., Пауэрс В.Дж., Гуснард Д.А. и др. (2001) Режим работы мозга по умолчанию. Proc Natl Acad Sci U S A 98: 676–682.
  35. 35. Гуснард Д.А., Райхл М.Э. (2001) Поиск исходного уровня: функциональная визуализация и мозг человека в состоянии покоя.Nat Rev Neurosci 2: 685–694.
  36. 36. Mayer JS, Roebroeck A, Maurer K, Linden DE (2010) Специализация в режиме по умолчанию: деактивация мозга, вызванная задачей, диссоциирует между визуальной рабочей памятью и вниманием. Hum Brain Mapp 31: 126–139.
  37. 37. Гуснард Д.А., Акбудак Э., Шульман Г.Л., Райхле М.Э. (2001) Медиальная префронтальная кора и самореферентная психическая активность: отношение к режиму функции мозга по умолчанию. Proc Natl Acad Sci U S A 98: 4259–4264.
  38. 38.Northoff G, Heinzel A, de Greck M, Bermpohl F, Dobrowolny H, et al. (2006) Самореферентная обработка в нашем мозгу — метаанализ визуализационных исследований самого себя. Neuroimage 31: 440–457.
  39. 39. Каванна А.Е., Trimble MR (2006) Предклинье: обзор его функциональной анатомии и поведенческих коррелятов. Мозг 129: 564–583.
  40. 40. Эндрюс-Ханна JR, Reidler JS, Huang C, Buckner RL (2010) Доказательства роли сети по умолчанию в спонтанном познании.J Neurophysiol 104: 322–335.
  41. 41. Эндрюс-Ханна JR, Reidler JS, Sepulcre J, Poulin R, Buckner RL (2010) Функционально-анатомическое фракционирование сети мозга по умолчанию. Нейрон 65: 550–562.
  42. 42. Маргулис Д.С., Винсент Дж. Л., Келли К., Ломанн Г., Уддин Л. К. и др. (2009) Precuneus разделяет внутреннюю функциональную архитектуру у людей и обезьян. Proc Natl Acad Sci U S A 106: 20069–20074.
  43. 43. Фокс, доктор медицины, Снайдер, Аризона, Винсент Дж. Л., Корбетта М., Ван Эссен, округ Колумбия, и др.(2005) Человеческий мозг внутренне организован в динамические, антикоррелированные функциональные сети. Proc Natl Acad Sci U S A 102: 9673–9678.
  44. 44. Yeo BT, Krienen FM, Sepulcre J, Sabuncu MR, Lashkari D, et al. (2011) Организация коры головного мозга человека оценивается по внутренней функциональной связности. Журнал нейрофизиологии 106: 1125–1165.
  45. 45. Fox MD, Corbetta M, Snyder AZ, Vincent JL, Raichle ME (2006) Спонтанная нейронная активность различает дорсальную и вентральную системы внимания человека.Proc Natl Acad Sci U S A 103: 10046–10051.
  46. 46. Сили У.В., Менон В., Шацберг А.Ф., Келлер Дж., Гловер Г.Х. и др. (2007) Разделяемые внутренние сети связи для обработки значимости и исполнительного контроля. J Neurosci 27: 2349–2356.
  47. 47. Dosenbach NU, Fair DA, Miezin FM, Cohen AL, Wenger KK и др. (2007) Отдельные сети мозга для адаптивного и стабильного управления задачами у людей. Proc Natl Acad Sci U S A 104: 11073–11078.
  48. 48. Корбетта М., Шульман Г.Л. (2002) Контроль целенаправленного и стимулированного внимания в мозге.Nat Rev Neurosci 3: 201–215.
  49. 49. Корбетта М., Шульман Г.Л. (2011) Пространственное пренебрежение и сети внимания. Ежегодный обзор нейробиологии 34: 569–599.
  50. 50. Kucyi A, Hodaie M, Davis KD (2012) Латерализация внутренней функциональной связности височно-теменного соединения с сетями мозга, связанными с заметностью и вниманием. Журнал нейрофизиологии 108: 3382–3392.
  51. 51. Kucyi A, Moayedi M, Weissman-Fogel I, Hodaie M, Davis KD (2012) Асимметрия полушария в соединении белого вещества височно-теменного соединения с островком и префронтальной корой.PloS one 7: e35589.
  52. 52. Ивабучи С.Дж., Хаберлинг И.С., Бадзакова-Трайков Г., Патстон Л.Л., Валди К.Е. и др. (2011) Региональные различия церебральной асимметрии белого вещества коры головного мозга человека. Нейропсихология 49: 3599–3604.
  53. 53. Kraemer HC, Yesavage JA, Taylor JL, Kupfer D (2000) Как мы можем узнать о процессах развития из перекрестных исследований, или можем? Am J Psychiatry 157: 163–171.
  54. 54. Бергербест Д., Габриэли Д., Уитфилд-Габриэли С., Ким Х., Стеббинс Г. Т. и др.(2009) Возрастное снижение асимметрии префронтальной функции и сохранение концептуального прайминга повторения. NeuroImage 45: 237–246.
  55. 55. Ковалев В.А., Круггель Ф., фон Крамон Д.Ю. (2003) Гендерные и возрастные эффекты в структурной асимметрии мозга, измеренные с помощью анализа текстуры МРТ. NeuroImage 19: 895–905.
  56. 56. Tian L, Wang J, Yan C, He Y (2011) Различия, связанные с полушарием и полом в мозговых сетях малого мира: функциональное МРТ-исследование в состоянии покоя.NeuroImage 54: 191–202.
  57. 57. Adelstein JS, Shehzad Z, Mennes M, Deyoung CG, Zuo XN, et al. (2011) Личность отражается во внутренней функциональной архитектуре мозга. PloS one 6: e27633.
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.