Грудничок вытягивает ножки и плачет: Волнения маленького животика — Новорожденный

Волнения маленького животика — Новорожденный

Осуществилась наша мечта, случилось чудо… Малыш появился на свет!!! Самый лучший, самый умный, самый красивый, самый любимый! Мы счастливы, горды… и немного озабочены.

И неважно — первый это малыш или четвёртый, всё равно мы волнуемся о здоровье, комфорте и самочувствии ребеночка. У родителей всегда болит сердце, если новорождённый плачет без причины, не может успокоиться.

Чаще всего при плаче родители ссылаются на питание. Мы за грудное вскармливание, за кормление по требованию, когда ребёнок ест, когда захочет, знаем, что самое лучшее это мамочкино молоко. Но почему кроха плачет? С этим вопросом молодые родители часто обращаются к врачу. И часто знают ответ сами. Это, скорее всего, газики, колики, мешающие ребёнку.

И, правда, обычно причина неспокойствия малыша функциональные нарушения пищеварения – газики, колики, нарушения дефекации, что делает беспокойным младенца. Родители малышей (чаще всего до трёх месяцев) рассказывают врачам, что ребенок после еды или уже во время еды становится беспокойным, вытягивает ножки, кричит.

Иногда плач интенсивный, длительный. Он кричит и сравнительно часто срыгивает еду.

Родители встревожены, поэтому ищут помощи. Нужно выяснить, как часто бывают приступы, как часто малыш плачет, что успокаивает новорождённого. Если ребенок успокаивается, когда его берёшь на руки, положи его на животик на грудь к маме или папе, помассируй животик по часовой стрелке, и после того как у него отойдут газы он уснёт. В этом нет ничего опасного и со временем это пройдёт.

Пищеварительный тракт ещё не до конца созрел, поэтому не полностью работают и пищеварительные соки и ферментативная система. Ребёнок сосёт грудь или бутылочку и вместе с молоком глотает много воздуха. Это вызывает нарушение пищеварительного тракта, растяжение стенок кишечника и боли, о которых малыш оповещает громким криком. В арсенале мамочек, бабушек, докторов много различных средств, чтобы облегчить этот трудный период. Начиная с поглаживаний, массажей, диеты мамы, гомеопатии, народной медицины, заканчивая традиционными средствами от вздутия живота.

Если ребёнок интенсивно плачет несколько часов, плохо ест, повышена температура, дефекация либо очень жидкая, либо её не было долгое время, у малыша  рвота, живот вздут, самая правильная реакция была бы связаться с врачом, т.к., возможно, необходимо осмотреть ребёнка, сделать анализы или даже везти в больницу. Если заметите со вздутием живота какой то из упомянутых симптомов, консультируйтесь с врачом.

Эти симптомы могут указывать на инфекционные заболевания, хирургические патологии или быть предвестником синдрома мальабсорбции (синдром нарушенного всасывания).

Синдром нарушенного всасывания встречается при непереносимости молочных белков или целикалии, оказывается, в Латвии встречается не так и редко. Уже с раннего детства у детей, младенцев и взрослых сравнительно частый метеоризм (симптом — вздутие кишечника), причиной чего является мальабсорбции.

Мальабсорбция — это недостаточная усвояемость питательных веществ – белков, жиров, углеводов в пищеварительный тракт. Нарушения всасывания чаще провоцируют дефицит конкретных энзимов, который может быть врождённый или полученный, например, при инфекции кишечника.

Проблемы с животиком у малыша могут быть из-за съеденного мамочкой. Если малыш не спокоен, плачет, меняется стул, цвет стула, нужно подумать о съеденном и проконсультироваться с врачом. Может, маме нужна определённая диета. Об этом нужно особо подумать семьям, в которых известно о какой-либо непереносимости или аллергии у родителей. Пусть ваш малыш растёт большим, сильным и здоровым!

Семейный врач,

Veselības nams 5

Йоланта Адитая

Детский невролог Евромед Клиники отвечает на вопросы

Невролог – один из основных специалистов для детей с рождения. Впервые ваш малыш встречается с детским неврологом еще в роддоме, потом плановые осмотры этого врача проводятся в месяц, в три, в полгода, в 9 месяцев (при наличии показаний), в год.

Мы поговорили с детским неврологом «ЕвроМед клиники» Натальей Петровной Исаенко о том, зачем ребенка так часто показывают специалисту, какие самые распространенные заболевания неврологического профиля встречаются у малышей и что нужно делать для того, чтобы ваш ребенок рос здоровым и спокойным.

— Наталья Петровна, на что обращает внимание врач-невролог при плановых осмотрах малышей?

— В первую очередь, невролог выявляет грубые врожденные аномалии. Далее смотрим, как идет предречевое, моторное, эмоциональное развитие ребенка.

В каждом возрастном периоде у ребенка должны быть определенные навыки. Родители, в отличие от врача-невролога, чаще всего, не могут объективно оценить, насколько развитие их ребенка укладывается в возрастные нормы.

— Но ведь все дети разные, и их развитие может не соответствовать таблицам и установленным рамкам?

— Да, такое бывает. Здесь надо подходить очень индивидуально. Действительно, несмотря на то, что мы ориентируемся на существующие нормы, у нас есть определенные таблицы, расписанные схемы, что ребенок должен делать в каком возрасте, существует возможность отклонений от них, и это не страшно. Какой-то ребенок может чуть раньше начать выполнять определенные действия, какой-то — чуть позже. Многое зависит и от того, в каких условиях живет ребенок, что делают родители по отношению к ребенку и пр.

Но именно поэтому и важна консультация врача-невролога, чтобы профессионально оценить, развивается ребенок нормально или есть пугающие моменты, которые могут говорить об определенных проблемах со здоровьем.

— Нормально ли, когда маленький ребенок часто плачет?

— В последнее время считается, что здоровый ребенок, когда он сыт, которому хватает дневного и ночного сна, плакать не должен. Если ребенок часто и беспричинно плачет, значит, есть проблема. Это могут быть головные боли, проблемы с шеей (подвывихи, ущемление), неврологические проблемы.

В первые месяцы жизни – проблемы с желудочно-кишечным трактом: колики, повышенное газообразование и пр. В связи с этим же может быть плач вовремя еды, отказ от груди, от бутылочки. Во время еды усиливается перистальтика кишечника, в связи с чем ребенок испытывает дискомфорт.

Маленькие дети обычно очень метеозависимы и реагируют на погоду – это тоже может быть причиной плача.

Мне кажется, многие дети плачут потому, что им скучно, они так требуют родительского внимания. Сейчас наблюдается у детей психологическая акселерация и, соответственно, им требуется больше внимания. Это обычно хорошо видно. Многие родители сами провоцируют это закрепление: ребенок заплакал, мама взяла его на ручки, покачала, приложила к груди. Конечно, малышу у мамы на ручках и, тем более, у груди – хорошо, и он будет повторять плакать, требуя повторения. Не надо каждый раз, когда ребенок заплакал, прикладывать его к груди. Лучше попытаться переключить: отвлечь, погреметь погремушкой, погладить…

Еще одна причина плача — переутомление. Родители зачастую не верят, что грудничок может переутомляться, не понимают, с чего. У малышей незрелая нервная система, плюс они ежедневно получают огромную массу новой информации и впечатлений – для них же всё в мире ново и незнакомо! Поэтому так важен полноценный сон, когда ребенок может отдохнуть от впечатлений.

Если ребенок кричит перед сном, спит мало, нервно, часто просыпается, надо двигать режим, налаживать сон, отслеживать качество сна.

— Когда мы говорим о полноценном сне, что имеется ввиду, как должен спать ребенок?

— Для совсем маленьких деток норма – спать минимум по часу–полтора на дневном сне, шесть часов подряд – ночью. В период адаптации, в первые месяцы жизни, малыш может просыпаться ночью чаще, но все равно – промежутки должны быть не менее 3 часов. Сны по 30–40 минут – это мало, ребенку не хватает этого времени для того, чтобы отдохнуть. Тут важен такой момент: фаза сна у ребенка как раз эти 30-40 минут.

Но ребенок должен уметь переходить от фазы к фазе самостоятельно. А что происходит на практике? Ребенок завозился, открыл глаза, мама сразу берет его на руки, начинает кормить. Он привыкает и уже не засыпает самостоятельно. Поэтому важно учить ребенка переходить из фазы в фазу, не просыпаясь: не трогать его, если он просыпается, не беспокоить; если заплакал, закапризничал — подкачать его, погладить, но стараться, чтобы ребенок продолжил спать без перерыва на еду.

У детей постарше, которые спят один раз в день, продолжительность дневного сна должна составлять 2–3 часа. Если спит больше – это хорошо.

Чтобы наладить сон, важен режим. Я рекомендую прям записывать в тетрадочку (или в приложение на смартфоне), сколько ребенок спит, время, когда заснул и проснулся, когда кричит перед сном, какое у него настроение после сна… Так мы можем отследить количество и качество сна. Смотрите – в какие дни ребенок спал хорошо, засыпал легко – и ориентируетесь на распорядок этого дня.

— Один из распространенных диагнозов, который многим детям ставят в роддоме, — «нейрогенная кривошея». Насколько это серьезная проблема?

— Нейрогенная кривошея – асимметрия мышечного тонуса. Ребенок нередко рождается с асимметрией мышечного тонуса. У маленького ребенка еще нет произвольных движений, они хаотичны. И в момент расслабления, сна ребенка тянет туда, где повышен тонус. То есть ребенок лежит с определенным поворотом головы. Если не заниматься этой проблемой, не корректировать, идет деформация шеи и черепа. Ребенок постоянно смотрит в одну сторону, лежит на одном боку, в результате уплощается голова, меняется ее форма.

С этим можно работать, главное – заниматься. Что делают для того, чтобы скорректировать кривошею и последствия от нее? Меняем положение, перекладываем ребенка, чтобы он лежал на разных боках попеременно, а не на одном, на спине. На живот выкладываем. Также для коррекции кривошеи рекомендованы лечебная гимнастика, массаж, бассейн.

Кривошея приходит в норму в период от 3 до 6 месяцев жизни ребенка. В этот период ребенок становится более активным, крутит головой, руками, начинает переворачиваться, пытается ползти, садиться.

Важно не путать нейрогенную кривошею, которой занимаются неврологи, с врожденной мышечной кривошеей — грубой патологией, которую лечат врачи-ортопеды.

— Головные боли у детей – это повод для обращения к неврологу?

Да, безусловно. У детей до 5-6 лет головных болей быть не должно – они еще не созрели для этого. У маленьких детей головные боли могут быть вызваны соматическими причинами: паразитозом, анемией, аллергией, какими-то проблемами со стороны ЖКТ…

У детей постарше головные боли могут провоцироваться проблемами со стороны позвоночника шеи. В пубертатном периоде нередко встречаются различные вегетативные дисфункции. Это распространенная проблема у подростков.

В любом случае, надо обязательно обследоваться. Велик шанс, что мы ничего не найдем, а головные боли со временем пройдут сами. Но это может быть симптом и некоторых серьезных заболеваний, которые нельзя пускать на самотек.

— Часто ли встречается ночной энурез (недержание мочи)? Когда мы говорим об этом диагнозе?

— Да, это тоже распространенное заболевание. Как диагноз энурез выставляется после 3-4 лет.

Если говорить о нормах в развитии, к полутора годам ребенок должен научиться не мочиться ночью. Современный ребенок какой-то промежуток времени находиться в одноразовых подгузниках. Потом их снимают. Первое время ночи будут «мокрые». Но к двум годам уже должны сформироваться «сухие ночи».

После этого проходит какое-то время – и ребенок начинает опять мочиться ночью, скажем, в 4 года. Это вторичный энурез.

Если же подгузник сняли, а ребенок как мочился ночью, так и продолжает, – это первичный энурез.

Причин энуреза существует немало: это и инфекционные заболевания, и пороки развития, и нарушения функции мочеполовой системы, и незрелость нервной системы, стрессы, неврозы и пр. В любом случае, нельзя игнорировать эту проблему, а нужно как можно раньше обратиться к неврологу для коррекции этого заболевания.

— У маленьких детей бывают судороги при повышении температуры. Насколько это опасно?

Фебрильные судороги (то есть судороги при повышении температуры тела) – это парадоксальная реакция нервной системы, коры головного мозга на такой раздражитель, как высокая температура. На этом фоне идет выплеск. Фебрильные судороги могут случиться всего раз, а могут повторяться при каждом эпизоде повышения температуры. Чаще всего, они бывают у эмоциональных и активных детей. Специального лечения не требуется, главное — не допускать повышения температуры тела выше 37,5 °С, сбивать ее сразу жаропонижающими препаратами, чтобы не повторялись эпизоды судорог. При необходимости — невролог порекомендует седативные препараты. Такие дети наблюдаются у невролога, рекомендуется показываться врачу раз в полгода.

— А не могут фебрильные судороги быть признаком начинающейся эпилепсии?

Выхода в эпилепсию, как правило, фебрильные судороги не имеют. Бывают единичные случаи, когда судороги могут действительно оказаться дебютом эпилепсии. Поэтому в любом случае необходимо показать ребенка неврологу, чтобы врач посмотрел, в каком направлении это развивается.

— Эпилепсия вообще часто встречается?

— Да, эпилепсия — это распространенное заболевание. У нас, в Новосибирске, даже есть специальный центр, где работают специалисты-эпилептологи — это очень узкая специализация в неврологии. Когда мы подтверждаем эпилепсию у ребенка, я обычно направляю пациента наблюдаться в специализированный центр. Так там смогут максимально качественно помочь малышу, грамотно подобрать препараты и назначить корректное лечение.

— На какие симптомы важно обращать внимание родителям, чтобы не пропустить начало эпилепсии у ребенка?

— Как правило, когда случается приступ, это хорошо видно. У ребенка наблюдаются конвульсивные подергивания, дергается угол рта, может тянуть мышцы, течет слюна, может пойти пена изо рта, он может обмочиться. Но бывает, что ребенок при приступе просто замирает, и, например, потирает руки или совершает жующие движения в течение какого-то времени. А потом все проходит. После приступа могут наблюдаться головная боль, тошнота, нарушение координации и речи.

Иногда первые признаки эпилепсии появляются еще до приступа. Например, ребенок подергивается во сне. Или просто меняет свое обычное поведение, становится навязчивым, плаксивым, задает по кругу одни и те же вопросы и т.п. Это обусловлено неврологическими изменениями, которые происходят при эпилепсии.

Таким образом, если вы заметили изменения в поведении ребенка, он ведет себя необычно, странно, обязательно покажите ребенка неврологу!

Если есть возможность – рекомендую снять приступ на видео – так врачу намного проще будет понять, что происходит с ребенком.

— Существуют ли успокоительные препараты, которые можно давать детям?

— Практически нет. Имеющиеся лекарственные препараты могут назначить и дать только в стационарах. В амбулаторном лечении в неврологической педиатрии это не практикуется.

При повышенной возбудимости и эмоциональности ребенка я обычно предлагаю начинать издалека – налаживать режим дня, дать ребенку возможность активно двигаться и полноценно отдыхать, гулять на свежем воздухе и пр.

Все лекарственные препараты (сосудистые, ноотропы и пр.) назначаются строго по показаниям и принимать их без рекомендации врача нельзя. Последствиями неконтролируемого приема лекарств могут быть неврологические и поведенческие проблемы в дальнейшем: гиперактивность, расторможенность, неусидчивость, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

— Насколько часто встречается у детей синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)?

— Сейчас этот диагноз ставят очень часто. Хотя, мне кажется, нередко мы списывает на СДВГ то, что им не является: особенности темперамента и характера ребенка, его активность или даже педагогическую запущенность…

Патологической гиперактивности много, но больше все же историй с проблемами в семье и в взаимодействии родителей с ребенком.

— Еще одно распространенное заболевание — нервные тики. Как их лечат?

— Да, тики встречаются очень часто. Лечим и медикаментозно, и – самое главное – нормализацией режима. Для «тикающего» ребенка очень важен полноценный сон, отдых, минимизирование телевизора, телефона, компьютера. Очень полезно таких детей отдавать в спортивные секции. Как правило дети, страдающие от нервного тика, очень эмоциональные, темпераментные, много читают и сидят за компьютером. У них идет эмоциональная и информационная перегрузка. И нервная система сбрасывает напряжение, проявляясь тиками.

— Кстати о информационных перегрузках, как вы относитесь к так популярному сейчас раннему развитию?

— Плохо. Любой невролог, я думаю, со мной согласится. Если ребенку давать неадекватную его возрасту и развитию нагрузку, это мот вылиться в достаточно серьезные проблемы в будущем, вплоть до психиатрических расстройств. Не надо ребенку всего этого раннего чтения с двух лет, английского языка с трех и математики с пяти. Ребенок должен в спокойном режиме познавать мир, важно стимулировать его познавательную активность, но не надо пичкать его огромным количеством знаний не по возрасту.

— Какие существуют обследования для диагностики неврологических заболеваний?

— Электроэнцефалограмма (ЭЭГ). Придумана и создана чтобы записать эпи-активность — подтвердить или исключить эпилепсию, это основное направление этого обследования.

Также я направляю на ЭЭГ детей с речевыми и с психическими нарушениями, чтобы посмотреть насколько сформированы все корковые ритмы – по возрасту или нет. Это корректируется возрастом, со временем. Также помогают занятия с нейропсихологами, дефектологами, метод «Томатис» (программа для нейро-сенсорной стимуляции).

Магнитно-резонансная томография (МРТ). Это одно из наиболее информативных обследований.

Обязательно направляем на МРТ, чтобы понять причину головных болей, особенно, если ребенок жалуется на головную боль при движении, когда он начинает прыгать, бегать, активно двигаться.

Также МРТ информативен при эпилепсии, приступы которой не поддаются лечению. Тогда мы смотрит на МРТ, нет ли сосудистой мальформации (отклонении от нормального развития) или другого сосудистого дефекта. Это может быть причиной приступов, и проблема решается хирургическим путем. Как правило, после операции приступы у ребенка прекращаются.

МРТ позволяет увидеть структуру мозга и сосудов, оценить состояние структуры, наличие кист и пр.

Компьютерная томография (КТ). Как правило, КТ назначается после травмы, для того, чтобы посмотреть наличие крови в поврежденной области.

УЗИ сосудов шеи. Головные боли, расторможенность, дефицит внимания, речевые задержки могут быть вызваны нарушением кровотока по сосудам. УЗИ позволяет это диагностировать, а также увидеть анатомические дефекты (С-образный, S-образный ход сосудов), анатомически неправильно сформированные сосуды, неправильное отхождениесосудов в позвоночный столб, сужение сосудов.

Нейросонография (НСГ) – УЗИ мозга. В обязательном порядке рекомендовано как скрининг (профилактическое обследование) всем новорожденным. НСГ показывает структуры головного мозга, как сформированы все сферы, полостную систему, желудочки, борозды, наличие жидкости. Параллельно с НСГ выполняется допплерометрия – смотрим кровоток сосудов.

НСГ выполняют в роддоме детям после осложненных родов, в месяц НСГ назначается абсолютно всем. НСГ может показать грубые нарушения, которые необходимо начать корректировать как можно раньше, чтобы минимизировать их влияние на развитие малыша. В первые месяцы жизни многие аномалии развития не проявляются, примерно до 3-4 месяцев они хорошо компенсируются, а потом ребенок начинает отставать в моторном и психическом развитии. Именно поэтому НСГ надо выполнять в обязательном порядке, даже если внешне ребенок выглядит абсолютно нормально.

Плач и ребенок.

Малыш может плакать по разным причинам. Плач — это его способ показать родителю, что ему что-то нужно. Ребенок может быть голоден, у него может быть полный подгузник или ему просто нужно внимание. Если плачущего ребенка нельзя успокоить, проблема может быть в коликах. Из этой статьи вы узнаете, как помочь малышу при коликах.

Что такое колики?

Когда говорят, что у малыша колики, подразумевается, что он много плачет и его трудно успокоить. Дети при коликах ведут себя беспокойно, но при этом набирают вес и в целом развиваются нормально. Если вы обеспокоены коликами у вашего ребенка, обратитесь к врачу, чтобы убедиться, что нет никакого заболевания.

В каком возрасте детей беспокоят колики?

Колики, как правило, начинаются, когда малышу 2-4 недели. У большинства детей они проходят к 3-4 месяцам. Но у некоторых могут длиться и до 6 месяцев.

Как понять, что у ребенка колики?

1. Ребенок много плачет, от 3 до 5 часов день. Между периодами плача он спокоен.

2. Плач предсказуем, каждый день случается примерно в одно и то же время. Чаще это происходит во второй половине дня, ближе к вечеру.

3. Малыша могут мучить газы. При этом он поднимает или вытягивает ножки.

Как помочь малышу при коликах

Есть разные способы, как успокоить ребенка при коликах:

1. Запеленайте ребёнка — так он почувствует себя в безопасности.

2. Положите малыша на левый бок или на животик, потрите ему спинку. Если он начнет засыпать, обязательно переверните его на спину.

3. Напомните малышу, как комфортно и безопасно было в утробе. Для этого используйте успокаивающие звуки: запись сердцебиения, шум вентилятора (или фена, пылесоса, вытяжки, стиральной машины), белый шум телевизора.

4. Имитацию утробы также поможет воссоздать слинг. С его помощью прижмите ребенка к себе, ходите и тихонько покачивайте. Поищите в интернете, какие слинги бывают — шарфы, рюкзаки. Слинг-шарф можно сделать своими руками, в сети множество инструкций.

5. Старайтесь не перекармливать ребенка, выдерживая интервал между кормлениями в 2-2,5 часа.

Причины детского плача: чеклист

Ребенок может плакать не только из-за колик. Убедитесь в этом, изучив все возможные причины плача:

1. Он голодный

Следите за тем, чтобы перерывы между кормлениями соответствовали возрасту малыша и не были слишком долгими. Первые признаки голода — малыш тянет руки в рот и облизывает губы.

2. Ему холодно

Ребенок должен быть одет в столько же слоев одежды, что и вы сами.

3. Проверьте подгузник

Вероятно он грязный или мокрый. Особенно в первые месяцы жизни подгузники пачкаются очень быстро, смена подгузника может требоваться 10-12 раз в сутки.

4. Срыгивание

Малыши иногда беспокойны после кормления из-за состояния, которое называется гастроэзофагеальный рефлюкс (GER), а проще говоря — им просто нужно срыгнуть.

5. Малыш болен

Измерьте температуру, и если обнаружится ее повышение, вызовите врача.

6. Перевозбуждение

Малыш недоспал или у него слишком много впечатлений за короткий отрезок времени.

7. Ему скучно

Попробуйте развлечь малыша игрой, песней или прогулкой.

Почему младенец плачет — статья в газете клиники EMS «На здоровье»

— Проще всего ответить на вопрос об успокоительных средствах – однозначно: нет. Родители не должны использовать обезболивающие, успокоительные, травяные «баю-бай»-сборы и прочие средства, чтобы утихомирить малыша. Во всяком случае, пока это не порекомендовал невролог после всестороннего обследования. Давать успокоительное младенцу – все равно что прятать голову под подушку, когда будильник звонит: время от этого не остановится и на работу вы все равно опоздаете. Нужно постараться понять своего малыша, убедиться, что удовлетворены самые базовые его потребности, и только затем переходить к исключению более сложных и редких проблем.  

Постарайтесь сохранять спокойствие и действовать только в интересах ребенка

 До трех недель от роду самая частая причина постоянного плача ребенка – это банальное недоедание. Частая ошибка родителей – стремление придерживаться графика при грудном вскармливании на первом месяце жизни ребенка. Ребенок может высосать 150 мл молока за три минуты, а может 20 мл за час, и кормящая мама не в состоянии по ощущениям «опорожнения груди» понять, сколько было съедено. При свободном вскармливании в первый месяц фиксируйте динамику прибавления веса ребенка. При кормлении по графику проводите серию контрольных вскармливаний с измерением массы тела до и после кормления, так вы сможете убедиться, что объем разового кормления достаточный. Если плач ребенка мгновенно заканчивается, как только вы дали грудь, это абсолютно нормально.

Что же делать, если ребенок плачет даже после того, как вы поменяли подгузник, попробовали покормить, взяли на руки? Если это происходит часто и маме никак не удается успокоить ребенка более часа, необходимо обратиться к врачу. Родителям, особенно хорошим, не всегда очевидно, в каком порядке обращаться за медицинской помощью: вызвать ли скорую помощь или пойти на прием к своему педиатру через пару дней, а может быть, лучше схватить ребенка и полис ОМС и мчаться в ближайшую городскую больницу? Постарайтесь сохранять спокойствие и действовать только в интересах ребенка. Вот советы, которые вам помогут.

1. Если ребенок плачет и его ничем не успокоить более двух часов, вызовите неотложную помощь. Предварительно измерьте малышу температуру, проверьте, не появились ли на теле ребенка высыпания, и вспомните, был ли стул в течение последних 12 часов. Также убедитесь, что объем грудного молока у вас достаточен для разового кормления. Сообщите эту информацию специалистам неотложной помощи
2. Если ребенок часто беспокоится, сон короткий, но нет монотонного крика-плача более двух часов, то с этим можно разбираться самостоятельно, а потом и с помощью врача на приеме в клинике или вызвав его на дом. Чем лучше вы подготовитесь к консультации, тем продуктивнее она будет. Что нужно сделать перед консультацией: 

• Определите объемы грудного вскармливания с помощью трех-четырех контрольных взвешиваний до и после кормления
• Понаблюдайте, есть ли связь детского плача с кормлением. Когда ребенок беспокоится и плачет – сразу после еды, во время кормления, через час и т. д.?
• Вспомните обстоятельства, при которых появились беспокойство и частый плач: вакцинация, погрешности в диете мамы, начало использования или смена смеси для кормления?
• Отметьте сопутствующие симптомы и их связь с плачем: срыгивание, запор, учащение стула, отхождение газов, появление или нарастание высыпаний на коже
• Оцените изменение частоты и консистенции стула
• Понаблюдайте, сохраняются ли беспокойство и плач после стула или отхождения газов
• Выясните, есть ли эффект при постановке газоотводной трубки или глицериновой свечки.

Задача педиатра при жалобе на частый и продолжительный плач ребенка – определить, отчего плачет ребенок, есть ли у него какие-то нарушения (в том числе и нарушения пищеварения) и какой характер они носят – функциональный, то есть это условно-нормальное состояние, связанное с ростом и развитием организма или реакцией на изменение внешних (в первую очередь пищевых факторов), или же речь идет о патологии, которую необходимо заподозрить, диагностировать и лечить.  

Три вида плача

Специалисты говорят, что у грудничков есть три вида плача:
— Основной. Это, по сути, средство общения ребенка с окружающими. Этот плач прерывистый, плавный, звуки не резкие.
— Сердитый. Так дети плачут, когда им что-то сильно не нравится или они сильно чего-то хотят. В таком случае родители могут заметить, как меняется мимика ребенка. Он ревет громко, уверенно, в основном на выдохе. Сердитый плач обычно самый долгий.
— Болевой. С его помощью малыш сообщает, что ему больно. При этом он кричит до визга, с пронзительными нотами до полного выдоха.

 

17 причин / Мамин/Папин журнал

Младенец не умеет разделять переживания. Дискомфорт эмоциональный и физический для него пока не отличаются. В любом случае, если он плачет, значит, что-то не в порядке. Нужно помочь ему, а не списывать все на капризы. Психолог Анастасия Янковская помогает разобраться, что именно он пытается сообщить через рыдания.

 

0-3 МЕСЯЦА

Голод

Признаки Малыш может вытягивать губы в трубочку или широко открывать рот и вытаскивать язык.

Полезно знать Раньше считалось: чтобы проголодаться, ребенку требуется 3 часа. Но сейчас этой цифры уже не придерживаются и кормят «по первому требованию».

Испуг

Признаки Многие младенцы во время переодевания или при неожиданном звуке раскидывают руки в стороны, выгибаются дугой и начинают плакать.

Полезно знать Это не «невралгия», а рефлекс Моро, отголосок древнего инстинкта самосохранения, который позволял детенышу лучше схватиться за мать в случае опасности. Рефлекс угасает к 4-5 месяцам.

Колики

Несовершенная пищеварительная система является главной причиной плача новорожденных.

Признаки Малыш подтягивает ножки под себя, тужится и краснеет. Как только у малыша отходят газики, наступает облегчение.

Полезно знать Чтобы помочь, используют массаж живота, теплую грелку, укропную воду, газоотводную трубочку.

Дискомфорт

Полезно знать Кожа у младенца нежная и чувствительная, она может среагировать на любую неудобную складку или строчку. Не зря многие распашонки для новорожденных сшиты швами наружу. Также неприятно на младенческую кожу действует грязный памперс.

3-6 МЕСЯЦЕВ

Время движения

Начиная с 3-4 месяцев дети переворачиваются, а потом и ползают.

Признаки Нередко бывает, что ребенок, почувствовав преграду для движения (бортик кровати, одеяло), начинает сердито кричать. Особенно часто это случается, когда малыш пытается перевернуться на живот после сна.

Предвестники зубов

Признаки Уже в три месяца грудничка может беспокоить зуд в деснах – он тащит предметы в рот, грызет, кусает их.

Полезно знать Часто достаточно «почесать» десны о силиконовое кольцо – и боль отступает.

Жара

Многие родители считают «ледяные» ручки и ножки признаком переохлаждения и утепляют малыша так, что он плачет от духоты.

Признаки Если сунуть палец под распашонку со стороны спины, окажется, что малыш взопрел. Иногда видна потница – мелкие красные точки на коже в области шеи и плеч.

Полезно знать Холодные ступни и ладошки – абсолютная норма, поскольку терморегуляция у младенца еще не «отработана».

Эмоциональный дискомфорт

Для гармоничного развития малышу постоянно требуются новые впечатления и положительные эмоции.

Признаки Ребенок может подолгу, монотонно «ныть».

Полезно знать Сейчас желание «висеть на руках» не признак избалованности, а насущная потребность, вроде еды и тепла.

 

6-9 МЕСЯЦЕВ

Зубы

Как правило, нижние центральные резцы «проклевываются» в 6-8 месяцев.

Признаки За несколько дней до появления зубов малыш может захандрить, причем плачет он и днем, и ночью. На фоне снижения иммунитета может начаться насморк и даже подняться температура.

Сидение

Полезно знать Многие малыши пытаются сесть еще в пять месяцев. Начиная с шести их тазовые кости становятся достаточно крепкими, чтобы самостоятельно поднять и удержать верхнюю часть туловища. Но усевшись, ребенок не понимает, как вернуться в исходное положение, быстро устает и жалобно плачет.

Привлечение внимания

Полезно знать Дети в этом возрасте уже понимают шутки, отличают суровый тон от ласкового и, как следствие, стараются заработать одобрение взрослого. Стремление общаться настолько велико, что ребенок осознанно использует крик, чтобы привлечь родительское внимание и тепло.

Страх чужих

Пугаться новых людей малыши начинают где-то с 8 месяцев.

Полезно знать Наиболее важным является возраст семи месяцев, когда дитя начинает беспокоиться и горько плакать в отсутствии мамы. Ему нужно дать понять, что мама всегда рядом – это поможет формированию уверенной, спокойной личности.

Новая еда

Первый прикорм может спровоцировать проблемы со стулом (запор либо понос), аллергию и, как следствие, ухудшение настроения.

Полезно знать Справиться с дисбиозом, который провоцируют новые продукты, помогает продолжение грудного вскармливания и правильный режим дня. Диету следует обязательно согласовать с врачом.

 

9-12 МЕСЯЦЕВ

Скука

Сейчас мозгу ребенка нужна постоянная интеллектуальная подпитка.

Признаки Однообразные игры и общение, а уж тем более их отсутствие огорчают малыша, от чего он способен долго и заунывно плакать.

Стояние

Как только малыш научился стоять без опоры, он постоянно тренирует «вертикальное» положение.

Полезно знать Встав, ребенок не всегда понимает, как ему сесть или лечь, и начинает плакать от усталости.

Запрет на движение

Бывает, мама, устав от проказ малыша, предпочитает посадить его в манеж или в кроватку. Ребенок тут же начинает плакать – но не из вредности, а из-за отсутствия возможности осваивать мир. Эта потребность определена генетически. Ограничение свободы – одна из причин так называемого «кризиса одного года».

Полезно знать Ребенок тут же начинает плакать – но не из вредности, а из-за отсутствия возможности осваивать мир (эта потребность заложена в ребенке генетически).

Отнятие от груди

Возраст одного года – время, когда многие мамы прекращают кормить ребенка своим молоком, считая, что его питательная ценность уже не так важна.

Полезно знать Психологический дискомфорт, который испытывает малыш, может заставить его плакать буквально сутки напролет. Между тем современная медицина собирает все больше сведений о пользе грудного молока на втором году жизни.

 

Фото: Вероника Кромбергер

Реакции положения

Реакции положения в кинезиологии развития

Давно известные в неврологии грудных детей рефлексы положения представляют собой рефлекторные позы и рефлекторные движения, вызываемые определёнными изменениями положения тела. Они модифицируются в зависимости от достигнутой ступени развития, то есть они протекают в несколько фаз. Эти фазы являются объективными вехами развития.

Так как речь идёт о сложных реакциях, с точки зрения терминологии будет лучше вместо «рефлексов положения» говорить о «реакциях положения».

При нормальном развитии фазы реакций положения соответсвуют достигнутой ступени развития фазной моторики и локомоторного онтогенеза. Необходимо это подчеркнуть, так как реакции положения при неврологическом обследовании позволяют быстро составить показательну картину степени развития ребёнка.

Отношение модели реакций положения к идеальному двигательному развитию ребёнка на примере пробы на тракцию

Регулярно находят применение семь реакций положения, которые могут использоваться уже в период новорожденности. Они описаны ниже в порядке их информативности.

• Реакция Войты
  (Войта 1966/67/69)
• Проба на тракцию
  (модифицированная по Войте)
• Вертикальное подвешивание по Пейперту
  (Пейперт-Исберт 1927)
• Вертикальное подвешивание по Коллису
  (Коллис 1954) (вертикальное по Коллису, модифицировано Войтой)
• Горизонтальное подвешивание по Коллису
  (Коллис 1954) (горизонтальное по Коллису, модифицировано по Войте)
• Реакция Ландау
  (Ландау, А. , 1923)
• Аксиллярное подвешивание

---

Реакция Войты

Вызывание: поднятие ребёнка из положения на животе и быстрое опрокидывание набок из вертикального положения в горизонтальное.

1-ая фаза: 1-ая — 10-ая неделя

С точки зрения клинической применимости более важной является оценка верхних конечностей.

При этой реакции оцениваются находящиеся сверху конечности:

• Обхватывающее движение обеих рук наподобие рефлекса Моро, обе кисти открыты.
• Сгибание верхней ноги в тазобедренном и коленном суставах, со сгибанием назад в голеностопном суставе.
• Пронация ступни и веерообразное разведение пальцев.
• Выпрямление нижней ноги со сгибанием назад в голеностопном суставе, супинацией и сгибанием пальцев.

1-ая фаза: 11-ая — 20-ая неделя

Обхватывающее движение наподобие рефлекса Моро ослабевает, руки ещё отводятся, кисти открыты.
К концу 1-ой переходной фазы:

• руки согнуты без напряжения (только при повторении или волнении ещё происходит отведение рук наподобие рефлекса Моро).
• Ноги постепенно принимают согнутое положение.
• Пальцы верхней ноги больше не разведены.

2-ая фаза приблизительно с 4,75 месяца до конца 7-го месяца

• Все конечности принимают согнутое положение без напряжения.
• Кисти открыты или свободно закрыты.
• Ступни отогнуты назад, большей частью повёрнуты наружу.
• Пальцы в срединном положении или согнуты.

 

2-ая переходная фаза после 7-го месяца до конца 9-го месяца

• Руки согнуты без напряжения, позже вытягивание вперёд и в стороны без напряжения.
• Ноги заметно вытянуты вперёд, сгибание в коленном суставе уменьшается.
• Ступни отогнуты назад.
• Пальцы в срединном положении.

3-ья фаза после 9-го месяца до 13-го / 14-го месяца

• Конечности, находящие вверху, вытянуты в стороны.
• Ступни отогнуты назад.
• После достижения способности стоять реакцию Войта у здоровых детей больше почти невозможно использовать. Ребёнок может произвольно изменять позу несмотря на массивный афферентный приток.

Указание
Перед выполнением манипуляции ребёнку нужно обязательно открыть ладони. В противном случае, особенно в перинатальный период, а также в раннем грудном возрасте, принимается стереотипное согнутое положение рук, которое может быть неправильно оценено как анормальное.

 

---

Проба на тракцию Данная проба десятилетиями используется в диагностике для оценки положения головы ребёнка, которого из положения на спине подтягивают в вертикальное сидячее положение. Если же ребёнка тянуть вверх под наклоном (прибл. 45 градусов к горизонтальной плоскости), то в этом неустойчивом положении можно наблюдать реакцию всего тела и конечностей.

Необходимо обратить внимание на то, чтобы задействовать хватательный рефлекс рук. Для этого кладут палец в ладонь ребёнка с локтевой стороны. Другим пальцем берут дистальную часть предплечья, не дотрагиваясь до тыла кисти. Это экстероцептивное раздражение затормозило бы хватательный рефлекс.

Исходное положение: на спине, голова в срединном положении.
Вызывание: ребёнка медленно тянут наверх под углом до 45 градусов.

1-ая фаза с 1-ой до конца 6-ой недели

• Голова свешивается назад.
• В перинатальный период ноги согнуты и слегка отведены.
• После перинатального периода: инертное согнутое положение ног (схожее с тем, что наблюдается при аксиллярном подвешивании или при реакции Ландау в 1-ый триместр).

2-ая фаза с 7-ой недели до конца 6-го месяца

• Наклон головы со сгибанием всего туловища.
• Сгибание ног

Фаза 2а (по прошествии 3 месяцев жизни):

• Голова и туловище находятся на одной линии.
• Средняя степень сгиба ног.

Фаза 2b (по прошествии 6 месяцев жизни):

• Голова максимально наклонена вперёд.
• Ноги максимально поджаты к туловищу.

3-ья фаза в 8-ом и 9-ом месяце

После 7-го месяца постепенно уменьшается сгибание шеи, туловища и ног. Начиная с этого времени при манипуляции происходит активный толчок со стороны ребёнка в направлении «подтягивания». На ногах уменьшение сгибания лучше всего можно наблюдать в коленных суставах. (Колено наполовину разогнуто.) Ягодицы становятся точкой опоры: центр тяжести – активно – смещается в направлении ягодиц.

4-ая фаза с 9-го / 10-го месяца до 14-го месяца

• Ребёнок подтягивается кверху.
• Голова остаётся на линии верхней части туловища.
• Сгибание в основном совершается в переходной пояснично-крестцовой области.
• Ноги отведены и без напряжения выпрямлены в коленных суставах.

Примечание:
для оценки 3-й и 4-й фазы ребёнок должен находиться в уравновешенном настроении, так как при крике туловище часто совершает опистотонические прогибания.

 

---

Вертикальное подвешивание по Пейперту (Пейперт-Исберт 1927) Исходное положение: В первые 4-5 месяцев положение на спине, затем на животе. Голова в срединном положении, кисти должны быть раскрыты.
Вызывание: У новорожденных и детей в младшем грудном возрасте захватывают наиболее проксимальную часть бедра, у более старших грудных детей и детей младшего возраста – дистальную часть бедра или коленные суставы. Затем резко переворачивают ребёнка в вертикальное положение головой вниз.

1-ая фаза с 1-й недели до конца 3-го месяца

В первые 6 недель развития:

• Обхватывание руками наподобие рефлекса Моро (фаза 1а).

Затем (фаза 1b):

• Неполный рефлекс Моро в руках (без «обхватывания»).
• Затылок выпрямлен, таз наклонён.

2-ая фаза с 4-го до 5-го / 6-го месяца

• Руки вытянуты в стороны и наполовину подняты.
• Кисти раскрыты.
• Затылок и туловище вплоть до перехода от груди к пояснице выпрямлены.
• Наклонное положение таза уменьшается.

3-ая фаза с 7-го до 9-го / 10-го / 12-го месяца

• Руки вытянуты вверх.
• Кисти раскрыты.
• Симметричное выпрямление затылка и туловища в плоть до перехода от поясницы к крестцовому отделу.

4-ая фаза прибл. с 9-го месяца

Ребёнок пытается активно держаться за проводящего обследование и подтянуться наверх.

В 1-й триместр плечо расположено перпендикулярно к оси тела. Во 2-ом триместре этот угол постепенно увеличивается с 90 до 135 градусов. В конце 3-го триместра он достигает приблизительно 160 градусов.

Общие замечания относительно вызывания реакции Пейперта-Исберта

• Оценка реакции проводится в момент поднятия ребёнка.
• Перед каждым обследованием кисти должны быть раскрыты, особенно это относится к новорожденным и детям в раннем грудном возрасте.
• У детей младше 5 месяцев обследование должно обязательно проводиться из исходного положения на спине, чтобы учесть ещё имеющийся наклон таза.

Детей старше 6 месяцев удобней обследовать из исходного положения на животе, так как тогда у них меньше возможностей держаться за проводящего обследование.

 

---

Вертикальное подвешивание по Коллису (Коллис 1954) (вертикальное по Коллису, модифицировано Войтой) Исходное положение: на спине.
Вызывание: ребёнка держат за колено (детей в раннем грудном возрасте – за бедро рядом с тазобедренным суставом) и резко переворачивают головой вниз в вертикальное положение.

1-ая фаза с 1-й недели до конца 6-го / 7-го месяца

Свободная нога принимает согнутое положение
в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах.

2-ая фаза с 7-го месяца

Свободная нога в коленном суставе принимает ненапряжённое
вытянутое положение, тазобедренный сустав остаётся согнутым.

 

---

Горизонтальное подвешивание по Коллису (Коллис 1954) (горизонтальное по Коллису, модифицировано по Войте) Выполнение: Ребёнка держат за плечо и за расположенное на той же стороне бедро в проксимальной части рядом с суставом. Во избежании перекручивания суставной сумки плечевого сустава необходимо дождаться «вмешательства» ребёнка, то есть когда он попытается притянуть к телу удерживаемую руку.

1-ая фаза с 1-й недели до конца 12-й недели

В первые 6 недель движение свободной руки наподобие рефлекса Моро.

С 7-й по 9-ую неделю вытягивание руки в сторону наподобие рефлекса Моро.

С 10-й по 12-ую неделю ненапряжённое согнутое положение свободной руки.

Примечание: ненапряжённое дрыганье свободной ногой в этот период является нормальным.

2-ая фаза с 4-го до 6-го месяца

• Пронация свободного предплечья.
• В конце 2-й фазы: Перенос нагрузки на опорную кисть.
• Нога остаётся в согнутом положении.

Примечание:
2-ая фаза – пронация свободного предплечья – начинается только, когда ребёнок при симметричном выпрямлении затылка в положении на животе будет в состоянии опираться на локти. Пронация предплечья всегда связана с дорсальным сгибанием кистевого сустава и ослаблением сжатой в кулак кисти. Полная опора на кисть (без напряжённого выпрямления в локте) относится к тому же периоду, когда исчезает хватательный рефлекс кисти и ребёнок становится в состоянии совершать фазные хватательные движения с лучевой стороны.

3-ья фаза с 8-го до 10-го месяца

• Отведение свободной ноги в тазобедренном суставе.
• Опирание на наружный край стопы (8-й месяц, верхнее изображение).
• Опирание на всю подошву (начало 4-го триместра, нижнее изображение).

Примечание:
3-ья фаза начинается одновременно с появлением «опорной реакции». Она указывает на фазу развития клинически выраженной вертикализации. Теперь ребёнок может самостоятельно садиться и пытается подтягиваться вверх.

 

---

Реакция Ландау (Ландау, А., 1923) Выполнение: ребёнка держат ладонью под животом в строго горизонтальном положении.

1-ая фаза с 1-й недели до 6-й недели

• Голова немного опущена.
• Туловище немного согнуто.
• Руки и ноги согнуты без напряжения.

2-ая фаза с 7-й недели до 3-го месяца

• Симметричное выпрямление затылка до линии плеч.
• Слегка согнутое положение туловища.
• Ненапряжённое согнутое положение рук и ног.

3-ая фаза начинается в 6 месяцев

• Дальнейшее симметричное выпрямление туловища вплоть до перехода от груди к пояснице.
• Ноги слегка отведены и согнуты без напряжения (тазобедренный и коленный суставы прибл. под углом 90°).
• Руки держатся без напряжения.
• Уменьшение сгиба ног после 7-го месяца.

4-ая фаза начинается в 8 месяцев

• Ноги выпрямлены без напряжения.
• Руки согнуты без напряжения

Указание:
При выполнении данной реакции положения вновь необходимо строго следить за тем, чтобы ребёнок был спокоен. Проявляющиеся при крике выпрямленное положение ног или опистотоническое положение туловища не имеют информационной ценности. По завершении 2-й фазы ребёнок в положении на животе в состоянии выполнять симметричное опирание на локти и симметричное выпрямление затылка. При этом нужно обращать внимание на любую асимметрию в положении туловища. Завершение 3-й фазы также означает прямолинейное положение позвоночника. В это время ребёнок уже должен уметь совершать фазные хватательные движения с лучевой стороны и в положении на животе, опираясь на один локоть, совершать хватательные движения вперёд.

 

---

Аксиллярное подвешивание

Выполнение: Вертикальная поза. Ребёнка удерживают за туловище головой вверх и спиной к проводящему обследование. Необходимо следить за тем, чтобы

• плечевой пояс ребёнка не провисал,
• чтобы проводящий обследование не касался своим большим пальцем нижнего края трапециевидной мышцы ребёнка, так как это проприоцептивное раздражение вызывает разгибание ног.

1-ая фаза

Ноги в инертном согнутом положением (схоже с 1-й фазой при реакции Ландау и при пробе на тракцию после перинатального периода).

2-ая фаза

Ноги притянуты к телу – синергизм сгибания ног (поза схожа с той, что наблюдается при реакции Ландау и при пробе на тракцию во 2-й фазе).

3-ья фаза

• Ноги в ненапряжённом выпрямленном положении.
• Ступни отогнуты назад.

Указание
Подтягивание ног к животу во 2-й фазе соответствует фазе развития спонтанной моторики, когда ребёнок в положении на спине подтягивает ноги к животу и начинает захватывать ступнёй ступню. 3-ья фаза начинается во время подготовки опорной реакции.

 

Развитие ребенка

Каких достижений в развитии стоит ожидать от ребенка в возрасте одного месяца?

Оригинал http://www.aap.org/publiced/BK0_DevMile_1Mos.htm

После рождения ребенка вам может показаться, что Ваш ребенок только и делает, что ест, спит, плачет и пачкает подгузники. Однако уже к концу первого месяца он становится намного более активным и начинает реагировать на новые проявления внешнего мира. Постепенно его движения станут более уверенными, особенно в части запихивания руки в рот . Вы заметите, что он слушает, когда вы говорите, смотрит на вас, когда вы держите его на руках, и даже иногда совершает осознанные движения, или чтобы привлечь ваше внимание.

Ниже приводятся и другие достижения, которых вы можете ожидать от своего ребенка:

Двигательное развитие

• Резкие вздрагивающие движения ручками

• Подносит руки к глазам и ко рту

• Лежа на животе, может повернуть голову из стороны в сторону

• Голова запрокидывается назад, если ее не поддерживать

• Руки постоянно напряжены и сжаты в кулаки. Наблюдаются ярко выраженные рефлекторные движения

Зрительное и слуховое развитие

• Фокусирует взгляд на расстоянии 20-30 см.

• Взгляд блуждает, возможно небольшое сходящееся косоглазие

• Предпочитает смотреть на черно-белые или контрастные предметы и рисунки

• Предпочитает изображение человеческого лица всем другим изображениям

• Слух полностью сформировался

• Ребенок узнает некоторые звуки

• Может повернуться к знакомым звукам и голосам

Обоняние и осязание

• Отчетливо предпочитает сладкие запахи

• Избегает горьких или кислых запахов

• Узнает запах грудного молока своей матери

• Предпочитает мягкие, а не шероховатые материалы. Радуется мягким прикосновениям

• Не любит, когда к нему прикасаются недостаточно осторожно или неожиданно

Контроль за развитием ребенка.

Сообщите вашему педиатру, если обнаружите какой-то из нижеперечисленных признаков задержки развития на второй, третьей или четвертой неделе жизни вашего ребенка:

• Ребенок выражено плохо и медленно сосет

• Не моргает, когда оказывается перед источником яркого света

• Не фокусирует взгляд и не следит глазами за находящимся вблизи объектом, перемещающимся из стороны в сторону

• Редко двигает руками и ногами, выглядит словно одеревеневшим

• Ножки и ручки расслаблены, висят, как тряпочка

• Нижняя челюсть дрожит непрерывно, даже когда ребенок не беспокоится, не плачет и не кричит

• Ребенок не реагирует на громкие звуки

Каких достижений в развитии стоит ожидать к трехмесячному возрасту?

К возрасту трех месяцев ваш ребенок поразительным образом изменится, проделав путь от полностью зависимого новорожденного младенца до активно реагирующего малыша. Ребенок утратит многие из рефлексов, свойственных новорожденным, а его тело начнет постепенно ему подчиняться. Вы заметите, как ваш ребенок начнет проводить долгое время изучая собственные руки и наблюдая, как они двигаются.

Ниже приводятся и другие достижения, которых вы можете ожидать от своего ребенка:

Двигательное развитие

• Поднимает голову и грудь, лежа на животе

• Приподнимает верхнюю часть тела руками, лежа на животе

• Вытягивает ноги и толкается ими, лежа на животе или спине

• Раскрывает ладони и сжимает кулачки

• Отталкивается ногами, когда ступни находятся на твердой поверхности

• Подносит руки ко рту

• Ударяет свисающие предметы руками

• Хватает игрушки и трясет ими

Зрительное и слуховое развитие

• Внимательно разглядывает лица

• Следит за движущимися предметами

• Узнает знакомые предметы и людей на расстоянии

• Начинает согласовывать движения рук и направление взгляда. Формируется зрительно-двигательная координация движений

• Улыбается при звуке вашего голоса

• Начинает гулить

• Начинает подражать некоторым звукам

• Поворачивает голову в направлении звука

Социальное и эмоциональное развитие

• Появление «социальной» улыбки (начинает улыбаться людям)

• Радуется, играя с другими людьми, и может заплакать, когда игра прекращается

• Становится более общительным, все больше может выражать свои эмоции с помощью движений и выражения лица

• Копирует некоторые движения и выражения лиц. Подражает мимике взрослого

Контроль за развитием ребенка.

Хотя каждый малыш развивается по-своему, в своем темпе, отсутствие определенных достижений может свидетельствовать о медицинских проблемах или задержках развития, требующих особого внимания. Если вы заметили какие-либо из следующих признаков, которые должны насторожить родителя ребенка возраста около трех месяцев, обсудите это с вашим педиатром:

• Не реагирует на громкие звуки

• К возрасту двух месяцев не начинает обращать внимание на свои руки

• К возрасту двух месяцев не улыбается на звук вашего голоса

• К возрасту двух-трех месяцев не следит взглядом за движущими предметами

• К возрасту трех месяцев не хватает и не удерживает предметы

• К возрасту трех месяцев не улыбается людям

• Не может хорошо держать голову в три месяца

• К возрасту трех-четырех месяцев не тянется к игрушкам и не хватает их

• К возрасту трех-четырех месяцев не начинает гулить

• К возрасту четырех месяцев не начинает тянуть предметы в рот

• К возрасту четырех месяцев начинает лепетать, но не пытается копировать никакие звуки

• К возрасту четырех месяцев не отталкивается ногами, когда ступни находятся на твердой поверхности

• Не может свободно двигать каким-то одним или двумя глазами во всех направлениях

• Косит глазами большую часть времени (редкое косоглазие нормально в эти первые месяцы)

• Не обращает внимания на новые лица, или выглядит очень испуганным при появлении новых лиц или попадании в новую обстановку

• Сохраняет тонический шейный рефлекс в возрасте от четырех-пяти месяцев

Каких достижений в развитии стоит ожидать от ребенка в возрасте семи месяцев

В возрасте от четырех до семи месяцев, с Вашим ребёнком происходят самые важные изменения. В этот период он учится согласовывать возникающие у него ощущения (зрительные, осязательные, слуховые) со все новыми движениями и в результате научится хватать, переворачиваться, сидеть и, возможно, даже ползать.

Ниже приводятся и другие достижения, которых вы можете ожидать от своего ребенка:

Двигательное развитие

• Переворачивается с живота на спину и обратно

• Садится с помощью, а затем и без помощи рук

• Стоит с поддержкой

• Дотягивается до предметов одной рукой

• Перекладывает предметы из одной руки в другую

• Сгребает предметы в ладонь всеми пальцами, не использует «пинцетный» захват

Зрительное развитие

• Может видеть все цвета

• Совершенствуется зрительное восприятие отдаленных объектов Может лучше следить взглядом за движущимися предметами

Развитие языковых навыков:

• Откликается на своё имя

• Начинает реагировать на слово «нет»

• Различает эмоции и интонации

• Издаёт свои звуки в ответ на те, которые слышит

• Выражает голосом радость и неудовольствие

• Начинает лепетать: произносит сочетания согласных звуков и слогов

• Развитие процесса познания:

• Находит спрятанный предмет, часть которого осталась на виду

• Исследует предметы руками и ртом

• Прилагает усилия, чтобы достать предметы, находящиеся на расстоянии

Социальное и эмоциональное развитие:

• Ребёнку нравятся совместные игры (Примечание Полины имеются ввиду игры на взаимодействие (прятки/ку-ку, потешки с движениями, «дай-на»))

• Проявляет интерес к изображениям в зеркале

• Реагирует на проявления эмоций других людей, часто радуется

Контроль за развитием ребенка

Каждый ребенок развивается по-своему, поэтому невозможно сказать, когда именно ваш ребенок в совершенстве овладеет тем или иным навыком. И все же описанные здесь этапы развития помогут вам получить общее представление о том, чего стоит ожидать от ребенка по мере его роста. Не волнуйтесь, если ребенок будет развиваться немного по-другому.

Сообщите своему педиатру, если обнаружите перечисленные ниже признаки возможного отставания в развитии ребенка в возрасте семи месяцев:

• Ребёнок очень напряжён, мышцы жёсткие

• Ребёнок слишком расслаблен, как тряпичная кукла

• Голова по-прежнему запрокидывается назад, если ребенка тянуть за руки, помогая ему сесть

• Всегда протягивает только одну определенную руку, чтобы достать какой-то предмет

• Отказывается от обниманий

• Не проявляет любви к тем людям, которые за ним ухаживают

• Ребёнку не нравится быть в обществе других людей

• Один или оба глаза постоянно сведены к переносице или, наоборот, расходятся к вискам

• Постоянное слезотечение, выделения из глаз или чувствительность к свету

• Не реагирует на звуки

• Засунуть какой-либо предмет в рот для ребенка очень сложно

• К возрасту четырех месяцев не поворачивается к источнику звука

• К возрасту пяти месяцев не переворачивается со ни спины на живот, ни обратно

• В возрасте старше пяти месяцев безудержно плачет по ночам

• К возрасту пяти месяцев не улыбается спонтанно

• К возрасту шести месяцев не садится с поддержкой

• К возрасту шести месяцев не смеётся, не повизгивает

• К возрасту шести-семи месяцев не тянется активно за предметами

• К возрасту семи месяцев не следит за предметами обоими глазами вблизи (на расстоянии 30 см. ) и вдали (180 см.)

• К возрасту семи месяцев не удерживает вес тела, стоя на ногах с поддержкой

• К возрасту семи месяцев не пытается привлечь внимание своими действиями

• К возрасту восьми месяцев не лепечет

• К возрасту восьми месяцев не проявляет интереса к игре в «ку-ку!»

Каких достижений в развитии стоит ожидать от двенадцатимесячного ребенка?

В возрасте восьми-двенадцати месяцев ребенок становится все более подвижным, что несет в себе как приятное волнение, так и определенные сложности для вас двоих. Способность передвигаться с места на место дает вашему ребенку восхитительное ощущение подвластности, чувство контроля — впервые ребенок ощущает себя физически независимым.

Ниже приводятся и другие достижения, которых вы можете ожидать от своего ребенка.

Двигательное развитие

• Садится без посторонней помощи

• Ползет вперед в положении лежа на животе и отталкиваясь руками и ногами

• Встает на четвереньки

• Ползет, отталкиваясь руками и ногами и держа туловище на весу (Это либо четвереньки — ползание на коленках с опорой на ладони, либо передвижение по-медвежьи — опора на стопы и ладони)

• Из положения сидя становится на четвереньки или ложится животом вниз

• Подтягивается, чтобы встать

• Ходит, держась за мебель

• Недолго стоит без поддержки

• Может сделать пару шагов без поддержки

Развитие мелкой моторики и движений рук

• Использует «пинцетный» захват

• Держа в руках кубики, ударяет ими друг о друга

• Кладет предметы в разные емкости

• Вынимает предметы из различных емкостей

• Осознанно выпускает предметы из рук

• Толкает/трогает предметы указательным пальцем

• Пытается рисовать каракули, имитируя то, как пишут взрослые

Развитие языковых навыков

• Все больше интересуется речью окружающих

• Реагирует на несложные устные просьбы

• Реагирует на слово «нет»

• Пользуется несложными жестами, например, отрицательно качает головой, говоря тем самым «нет»

• Лепет становится более выразительным

• Говорит «мама» и «папа»

• Произносит определенные звуки с особой интонацией для того, чтобы привлечь ваше внимание, например, «Э!» или «А!»

• Пытается повторять слоги и простые односложные слова

Развитие процесса познания

• Изучает предметы самыми разнообразными способами (трясет, ударяет, бросает, роняет)

• Легко находит спрятанные предметы

• Когда называют какой-то предмет, может найти его на картинке

• Копирует жесты

• Начинает использовать предметы по их прямому назначению (из чашки – пьет, расческой – причесывается, по телефону – звонит, телефонную трубку – слушает)

Социальное и эмоциональное развитие

• Ведет себя беспокойно или скованно в присутствии незнакомцев

• Плачет, когда мама или папа уходит

• В своих играх любит копировать других

• Отдает особое предпочтение определенным людям и игрушкам

• Проверяет, как будут реагировать родители на его действия во время кормления (Что вы будете делать, если он откажется есть?)

• Проверяет, как реагируют родители на его поведение (Что вы будете делать, если он заплачет, когда вы выйдете из комнаты?)

• В определенных ситуациях может пугаться

• Предпочитает маму и/или того, кто больше других о нем заботится, всем остальным

• Повторяет звуки или жесты, чтобы привлечь внимание

• Сосет свой пальчик

• Вытягивает руки или ноги, чтобы помочь тому, кто его одевает

Контроль за развитием ребенка

Каждый ребенок развивается по-своему, поэтому невозможно сказать, когда именно ваш ребенок в совершенстве овладеет тем или иным навыком. И все же описанные в нашей книге этапы развития помогут вам получить общее представление о том, чего стоит ожидать от ребенка по мере его роста. Не волнуйтесь, если ребенок будет развиваться немного по-другому. Сообщите своему педиатру, если обнаружите перечисленные ниже признаки возможного отставания в развитии ребенка в возрасте восьми-двенадцати месяцев.

• Не ползает

• Волочет по полу одну сторону своего тела, когда ползет (в течение более одного месяца)

• Не может стоять с поддержкой

• Не ищет предметы, которые были спрятаны на его глазах

• Не произносит отдельных слов («мама» или «папа»)

• Не учится пользоваться жестами, как например, махать рукой, качать головой

• Не указывает на предметы или картинки

Каких достижений в развитии стоит ожидать от ребенка в возрасте двух лет?

На втором году жизни ваш ребенок уже прекрасно научится ползать, начнет ходить и даже немного разговаривать. Ближайшие несколько лет ребенок будет занят изучением границ, обусловленных вашими правилами и его собственными физическими возможностями и развитием.

Ниже приводятся и другие достижения, которых вы можете ожидать от своего ребенка:

Двигательное развитие

• Самостоятельная ходьба

• Ходит, волоча за собой игрушки

• Ходит, неся в руках большую игрушку или несколько игрушек

• Начинает бегать

• Встает на цыпочки

• Бьет ножкой по мячу

• Заползает и сползает с мебели без помощи других людей

• Ходит вверх и вниз по лестнице с поддержкой

• Развитие мелкой моторики и движений рук

• Сам рисует каракули

• Переворачивает емкости, чтобы вылить содержимое

• Стоит башню из четырех или даже больше кубиков

• Некоторые дети чаще пользуются какой-то одной рукой

Развитие языковых навыков

• Показывает на предмет, который называют ему другие люди

• Узнает имена знакомых людей, названия предметов и частей тела

• Произносит несколько не связанных друг с другом слов (к году и трем месяцам – полутора годам)

• Употребляет в речи простые словосочетания (к полутора – двум годам)

• Говорит предложениями из двух-четырех слов

• Исполняет простые просьбы

• Повторяет слова, которые слышит в речи других людей

Развитие процесса познания

• Находит предметы, спрятанные за тремя-четырьмя другими

• Начинает объединять предметы в группы на основе сходства из формы или цвета

• Начинает играть в символические игры

Социальное и эмоциональное развитие

• Копирует поведение других, особенно взрослых людей и детей, которые старше его

• Все лучше осознает свою отдельность от других людей

• Все с большим удовольствием общается с другими детьми

• Проявляет все большую независимость

• Начинает проявлять непослушание

• Страх разлуки проявляется все сильнее по мере того, как возраст ребенка приближается к полутора годам, и затем угасает

Контроль за развитием ребенка

Каждый ребенок развивается по-своему, поэтому невозможно сказать, когда именно ваш ребенок в совершенстве овладеет тем или иным навыком. И все же описанные в нашей книге этапы развития помогут вам получить общее представление о том, чего стоит ожидать от ребенка по мере его роста. Не волнуйтесь, если ребенок будет развиваться немного по-другому. Сообщите своему педиатру, если обнаружите перечисленные ниже признаки возможного отставания в развитии ребенка в возрасте двух лет:

• К полутора годам не начал ходить

• Через несколько месяцев после начала ходьбы ребенок не начинает ходить, как взрослые, ставя ногу сначала на пятку, а потом на носок; или же ходит только на цыпочках

• К полутора годам не произносит как минимум пятнадцати слов

• Не использует в речи простые предложения, состоящие из пары слов

• К возрасту год и три месяца не знает предназначения самых распространенных предметов быта (щетки, телефона, дверного звонка, вилки, ложки)

• К концу описываемого периода развития не начинает копировать действия или повторять слова

• К возрасту двух лет не исполняет простые просьбы

• К возрасту двух лет не научился катить игрушки на колесиках

Каких достижений в развитии стоит ожидать от ребенка в возрасте трех-четырех лет?

С 3-м днём рождения вашего ребёнка официально заканчивается период «ужасных 2-х лет» и ваш ребенок вступает в «волшебный возраст» — от трех до пяти – время, когда мир ребенка наполнен фантазиями, рожденными его живым воображением. В ближайшие два года ваш ребенок во многом повзрослеет.

Ниже приводятся и другие достижения, которых вы можете ожидать от своего ребенка:

Двигательное развитие

• подпрыгивает и стоит на одной ножке до 5-ти сек.

• поднимается и спускается по лестнице без поддержки

• пинает мяч

• подбрасывает мяч вверх

• почти каждый раз ловит мяч, который отскакивает от земли или от стенки

• движется проворно, как лицом вперед, так задом наперед

Развитие мелкой моторики и движений рук

• копирует квадратные формы по образцу

• рисует человека, изображая от двух до четырех частей тела

• пользуется ножницами

• рисует круги и квадраты

• начинает срисовывать по образцу большие буквы

Развитие языковых навыков

• различает понятия «одинаковое» и «разное» ( «такой же» и «другой»)

• совершенствует основные грамматические навыки

• говорит предложениями из 5-6-ти слов

• говорит достаточно чётко — так, что его понимают даже незнакомые люди

• рассказывает истории

Развитие процесса познания

• правильно называет некоторые цвета

• имеет общее понятие о счёте и может знать несколько чисел

• подходит к проблемам со своей точки зрения

• начинает обретать чувство времени

• выполняет просьбы, требующие совершения трех действий

• вспоминает части рассказа

• различает понятия «одинаковое» и «разное»

• Играет в фантазийные игры

Социальное и эмоциональное развитие

• с интересом относится ко всему новому

• объединяется и взаимодействует с другими детьми

• играет в «маму» или «папу»

• проявляет все большую изобретательность в ходе фантазийных игр

• сам одевается и раздевается

• с ребенком можно договориться о том или ином способе разрешения конфликтной ситуации

• становится более независимым

• представляет себе разных чудовищ, когда видит непонятные изображения

• воспринимает себя как целостного человека с телом, разумом и чувствами

• часто не понимает, где проходит граница между фантазией и реальностью

Контроль за развитием ребенка

Поскольку каждый ребёнок развивается по-своему, индивидуально, невозможно точно сказать, когда или как ваш ребёнок усовершенствует то или иное качество. Достижения развития, описанные здесь, помогут вам получить общее представление о том, каких изменений вы можете ожидать, но не волнуйтесь, если ребенок будет развиваться немного по-другому. Однако, поставьте в известность педиатра, если ребёнок проявляет какие-то из указанных ниже признаков возможного нарушения развития для его возрастного уровня.

• не может подбрасывать мяч

• не может подпрыгнуть на месте

• не может кататься на 3-х колёсном велосипеде

• не может держать мелок (каркандаш) в пальцах

• с трудом рисует каракули

• не может поставить 4 кубика один на другой

• по-прежнему плачет и цепляется за родителей, когда они уходят

• не проявляет интереса к играм, которые требуют взаимодействия

• игнорирует других детей

• не общается с людьми которые не являются членами его семьи

• не использует фантазию в играх

• сопротивляется одеванию, сну, пользованию туалетом

• выходит из себя, теряя контроль, набрасывается на людей, когда сердится или огорчается

• не может нарисовать круг по образцу

• не использует предложения больше чем из 3-х слов

• неправильно употребляет слова «я» и «ты»

Каких достижений в развитии стоит ожидать в возрасте от 4 до 5 лет?

Прежде, чем вы замечаете это, спокойный ребенок трех лет как-то незаметно становится генератором энергии, возбуждения, беспорядка, воинственности и совершенно недопустимого поведения. Это может напомнить Вам об испытаниях и бедствиях, через которые вы прошли, когда ему было два. Очевидно, что в это время огромный поток творческих идей рвется из детских разумов и ртов. Такое поведение и мышление поможет вашему ребенку создать надежную основу для вхождения в мир детского сада.

Посмотрим на некоторые другие достижения.

Двигательное развитие

• Стоит на одной ноге 10 секунд и дольше

• Подпрыгивает, кувыркается

• Раскачивается, карабкается (на что-либо)

• Возможно, перепрыгивает (через что-либо)

Развитие мелкой моторики

• Копирует треугольники и другие геометрические фигуры

• Рисует человека с телом

• Пишет некоторые буквы

• Одевается и раздевается без помощи

• Использует вилку, ложку и (иногда) столовый нож

• Обычно сам заботится об использовании туалета

Развитие языковых навыков

• Вспоминает часть рассказа

• Произносит фразы более чем из пяти слов

• Использует будущее время

• Рассказывает длинные истории

• Называет свое имя и адрес

Развитие процесса познания

• Может пересчитать десять и более предметов

• Правильно называет не менее четырех цветов

• Лучше представляет себе понятие времени

• Знает о вещах, каждый день используемых дома (деньги, еда, приборы)

Социальное и эмоциональное развитие

• Хочет радовать друзей

• Хочет быть похожим на своих друзей

• Легче соглашается с правилами

• Любит петь, танцевать и разыгрывать представления

• Демонстрирует все больше независимости, даже может самостоятельно посещать ближайших соседей

• Знает о различии полов

• Может отличить фантазию от реальности

• Иногда настойчив, иногда очень отзывчив

Контроль за развитием ребенка

Поскольку каждый ребенок развивается своим, особенным образом, невозможно предсказать, когда именно или как ваш дошкольник достигнет совершенства своих навыков. Достижения в развитии, указанные здесь, дадут Вам лишь общее представление о переменах, ожидаемых по мере взросления ребенка, но не беспокойтесь, если его развитие идет немного другим путем. Тем не менее, обратите внимание вашего педиатра, если ваш ребенок демонстрирует какие-либо из следующих сигналов возможной задержки развития в этом возрасте.

• Ведет себя очень испуганно или робко

• Ведет себя очень агрессивно

• Не может расстаться с родителями без сильного протеста

• Легко отвлекается и не может сосредоточиться на одном виде деятельности дольше пяти минут

• Мало интересуется игрой с другими детьми

• Вообще не реагирует на людей, или реагирует только поверхностно

• Редко использует воображение или имитирование в игре

• Выглядит несчастливым или грустным большую часть времени

• Не интересуется новыми видами деятельности

• Избегает или сторонится других детей и взрослых

• Не выражает широкого диапазона эмоций

• Есть проблемы с едой, сном или использованием туалета

• Не может различать фантазию и реальность

• Выглядит необычно пассивным

• Не понимает распоряжения, состоящие из двух частей или использующие предлог («Поставь чашку на стол», «Возьми мяч под диваном»)

• Не может правильно назвать свои имя и фамилию

• Не использует в речи множественное число и прошедшее время

• Не рассказывает о своих каждодневных занятиях и впечатлениях

• Не может построить башню из шести-восьми кубиков

• Испытывает неудобство, держа карандаш

• Испытывает трудности, снимая одежду

• Не может эффективно чистить зубы

• Не может вымыть и вытереть руки

Когда ребенок напрягается и плачет

Большинство младенцев едят и спят, опорожняются и плачут только тогда, когда они голодны или нуждаются в свежих подгузниках.

Однако есть много младенцев, которые плачут большую часть дня и ночи. Они кричат ​​от боли после кормления, перед дефекацией или даже прямо посреди хорошего сна. Эти младенцы могут быть здоровыми и здоровыми, но плач — настоящая проблема. Младенец устал и несчастен, родители расстроены и истощены, а братья и сестры раздражены и возмущены тем количеством внимания, которое они теряют по отношению к крикуну.Спустя годы эту проблему назвали детской коликой. Общее впечатление заключалось в том, что у него нет причины, нет лечения, и оно прошло примерно к трем месяцам.

В педиатрических журналах было опубликовано невероятное количество чепухи, пытающейся доказать, что младенцы плачут только для снятия напряжения, а это всего лишь неврологическая незрелость. Родителей обвиняют в том, что они слишком напряжены вокруг ребенка, не держат и не кормят ребенка должным образом, а также во многих других необоснованных нарушениях.Самая нелепая предпосылка заключалась в том, что для плача не было физического основания и что младенцы не испытывали боли.

Около десяти лет назад врачи начали более внимательно изучать проблему и обнаружили, что у некоторых младенцев действительно есть проблемы с пищеварением. У небольшого процента детей наблюдались настоящие колики. Это боль в животе из-за спазмов и вздутия кишечника. Отмечались несогласованные сокращения мышц кишечника. Состояние похоже на младенческую форму синдрома раздраженного кишечника.

В то же время было отмечено, что у значительного числа этих детей действительно был кислотный рефлюкс, который вызвал плач. С тех пор педиатры анализируют поведение этих кричащих младенцев, чтобы прописать им специальные методы лечения, облегчающие боль. Есть разница между младенцами с коликами и младенцами с рефлюксом. Вот обсуждение двух сущностей.

Колики

Младенец, страдающий чистыми коликами, может кричать часами, часто даже когда его держат на руках.Он часто наклоняется вперед, подтягивает ноги и пинается, пока плачет.

Его живот кажется напряженным, как баскетбольный мяч, и постукивание по нему производит глухой звук. Отрыжка или отхождение стула и газов иногда прекращает плач. Иногда помогают теплые ванны, пеленание, покачивание или прогулка в коляске.

Некоторым младенцам, страдающим коликами, становится легче, когда они едут в машине. Чтобы воспользоваться этим, было даже изобретено устройство, имитирующее поездку на автомобиле, с помощью вибрации кроватки и звука автомобильного двигателя и шума ветра из открытого окна автомобиля.

Есть несколько конкретных проблем, которые можно решить, прежде чем мы сдадимся и начнем вести машину всю ночь.

1. Все младенцы во время кормления глотают воздух. Иногда избыток воздуха проглатывается, если молоко матери течет слишком быстро и ребенку приходится глотать, чтобы не подавиться. Соски от бутылочек также могут быть источником чрезмерного заглатывания воздуха. Важно помнить, что любой проглоченный, но не изрыганный воздух должен пройти через кишечник, пока он не пройдет снизу.

2. Мы часто рекомендуем останавливать кормящих младенцев, которые глотают, через каждые 2 или 3 минуты и рыгать. Младенцам, находящимся на искусственном вскармливании, часто полезны бутылочки, конструкция которых сводит к минимуму проглатывание воздуха. Бутылка доктора Брауна — хороший тому пример.

3. Частота стула может быть проблемой. У большинства детей стул выделяется при каждом кормлении в первые пару недель жизни. Со временем частота стула уменьшается. Если малышу неудобно, важно отметить, как часто у него стул.Если дни проходят без опорожнения кишечника и у ребенка возникают колики, целесообразно стимулировать опорожнение кишечника хотя бы раз в день. Это можно сделать с помощью глицериновых суппозиториев или Baby Lax. Иногда помогает небольшое количество сока чернослива. Если ребенок действительно напрягается и стул затрудняется, его следует доставить к врачу. Иногда анальное отверстие слишком тугое и его нужно растянуть. Нечастые испражнения у счастливого, комфортного грудного ребенка, не страдающего коликами, не вызывают беспокойства.

4. Пища, которую ест кормящая мать, может вызвать проблемы у некоторых младенцев. Если у ребенка колики, может помочь исключение всех соков и нескольких овощей. Это лук (приготовленный, жареный и сырой), брокколи, цветная капуста, капуста (включая салат из капусты) и зеленый перец. Фрукты и все другие овощи, включая желтый и красный перец, тоже можно. Если отказ от этих продуктов не помогает, возможно, стоит попробовать исключить коровье молоко и все молочные продукты из рациона матери.

5.Источником проблемы могут быть смеси для младенцев. Они сделаны из молока или соевого белка. Некоторые дети, страдающие коликами, выздоравливают, переходя с одного на другого. Гидролизованные смеси Nutramigen и Alimentum «предварительно переварены». Это означает, что основные белки разбиты на мелкие компоненты. Элементарные формулы Neocate и Telecare являются искусственными. Они состоят из аминокислот, которые представляют собой мельчайшие строительные блоки белков. Некоторым детям, у которых возникают колики на обычных смесях или которые не переносят какие-либо продукты из рациона матери, может помочь гидролизованная смесь или элементарная смесь.

6. Недавнее исследование показало, что пробиотики могут помочь младенцам при коликах. Пробиотики — это полезные микробы, которые попадают в пищеварительный тракт. Два пробиотика Culturelle (Lactobacillus GG) и Florastor (полезные дрожжи) помогают при коликах у некоторых младенцев. Доза составляет половину капсулы Culturelle один раз в день и половину пакета Florastor два раза в день. Компании-производители смесей начинают добавлять пробиотики в формулы в Соединенных Штатах. Эти новые формулы могут помочь предотвратить колики.

7. Травяные средства от колик, такие как «Gripe Water», чай Киммел, ромашковый чай и другие, иногда помогают при спазмах.

Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь (ГЭРБ)

Это состояние возникает, когда кислотное содержимое желудка перемещается обратно по пищеводу, вызывая повреждение слизистой оболочки пищевода, вызывая боль, известную как «изжога». Не все дети с рефлюксом срыгивают. Рефлюкс может возвращаться только в нижнюю часть пищевода.

ГЭР без D

Младенцы часто срыгивают все время и не болеют ГЭРБ.Даже если пища возвращается через пищевод, она не вызывает боли. Это GEReflux, но он не переходит в GERDisease, пока не вызовет проблему.

Когда рефлюкс вызывает эрозию стенки пищевода, у ребенка появляются болезненные признаки изжоги.

ГЭРБ младенцы интенсивно плачут после или во время кормления. Они часто глотают во время кормлений и между ними. Иногда они просыпаются с криком после того, как засыпают, удовлетворенно покормив. При рефлюксе ребенок часто напрягает ноги и туловище, выгибает спину и запрокидывает голову.Вертикальное положение кажется более удобным, и многих детей с ГЭРБ трудно усыпить. Вот несколько советов по лечению кислотного рефлюкса:

1. Положение во время сна может быть важным при рефлюксной болезни. Может оказаться полезным небольшой угол наклона изголовья матраса вверх. Для этого под изголовье матраса кладут сложенное полотенце под углом 20 градусов.

2. Эти младенцы часто лучше спят сидя. Однако было отмечено, что детские кресла — не лучшие кресла для сна для детей с рефлюксом.Это потому, что ребенок сложен посередине, создавая давление на живот. Лучше использовать надувное сиденье или качели, которые позволяют ребенку держать живот в вытянутом состоянии, когда он сидит.

3. Иногда помогает сгущающий корм. Если ребенка кормят из бутылочки, иногда помогает добавить в смесь рисовую крупу (1 столовая ложка на каждые 4 унции). Утолщенный корм, кажется, удовлетворяет ребенка меньшим количеством унций, поэтому желудок становится менее полным. Отверстие в соске должно быть открыто, чтобы вместить более густую смесь (я никогда не обнаруживал, что кормление кашей после кормления помогает младенцу, находящемуся на грудном вскармливании.)

4. Отрыжка, как упоминалось ранее, очень важна, поскольку кислое полное молоко иногда сопровождается отсроченной отрыжкой.

5. Запор может усугубить проблему, вероятно, из-за задержки опорожнения содержимого желудка в тонкий кишечник.

Чем дольше молоко остается в желудке, тем больше вероятность рефлюкса. Некоторые младенцы все еще срыгивают во время последнего кормления, когда начинают следующее кормление. Важно следить за тем, чтобы ребенок с ГЭРБ регулярно опорожнял кишечник.

6. Антациды могут помочь и часто необходимы для решения проблемы.

Существует три типа антацидов:

• Нейтрализаторы кислоты, такие как Mylanta или Maalox. Они работают только до тех пор, пока находятся в желудке. Они могут дать быстрое временное облегчение от жгучей боли. Обычная доза составляет ½ куб. См на 2 фунта веса тела, которую следует принимать до 7 раз в день.

• блокаторов h3, таких как Zantac, Axid и Pepcid.Это блокаторы кислоты, которые фактически предотвращают секрецию кислоты в желудке. Обычная доза составляет 1 кубический сантиметр на 5 фунтов веса тела каждые 8 ​​часов (7:00, 15:00 и 23:00). Эти лекарства приносят значительное облегчение и могут использоваться столько, сколько необходимо (обычно несколько недель или месяцев).

  Недавний отчет в крупном педиатрическом журнале показал отсутствие побочных эффектов даже после многих лет использования.

• Ингибиторы протонной помпы (ИПП) Это ингибиторы протонной помпы, такие как Прилосек и Превацид.ИПП даже более эффективны в блокировании выработки кислоты, чем блокаторы h3. Обычная доза для детей составляет от 7,5 до 15 мг 2 раза в день. На самом деле это та же доза, что и для взрослых, но младенцам нужно столько, чтобы получить пользу. Единственная группа, в которой проявились побочные эффекты, — это маленькие недоношенные дети. Все остальные дети очень хорошо переносят эти лекарства.

Лучший способ оценить эффективность этих методов лечения — это понаблюдать за ребенком. Если плача стало меньше, значит, лечение подействовало.Срыгивание все еще может сохраняться, но не вызывает боли, так как кислоты нет.

Бесшумный GERD

Кислотное содержимое желудка может попасть в глотку и проглочено без симптомов желудочно-кишечного расстройства.

Этот тихий рефлюкс недавно был связан с проблемами в горле. Хроническая охриплость голоса — один из симптомов, который часто поддается лечению антацидами. ЛОР-специалисты могут глубоко заглянуть в горло и найти признаки кислотных ожогов, которые привели к постановке этого диагноза.Рефлюкс также связан с апноэ у новорожденных, хроническим кашлем и даже заболеваниями носовых пазух и ушными инфекциями. Исследования все еще проводятся, чтобы определить достоверность этих наблюдений.

Медицинский тест на кислотный рефлюкс проводится во время ночного пребывания в больнице. В пищевод ребенка помещается зонд, и уровень кислоты регистрируется в течение определенного периода времени. Этот тест не пользуется большой популярностью, поскольку рефлюкс может быть прерывистым, и зонд может его не заметить. Большинство врачей диагностируют рефлюкс, наблюдая за поведением ребенка и реакцией на лекарства.

Самое главное, что дети с коликами и рефлюксом обычно хорошо себя чувствуют.

Хотя нет необходимости лечить их, также больше нет необходимости оставлять их в боли, пока они не перерастут проблемы. При нынешнем медицинском понимании и доступности лекарств можно облегчить многих из этих младенцев и их семей, чтобы все они могли наслаждаться первыми несколькими месяцами его жизни.

Можете ли вы расшифровать язык тела вашего ребенка?

Ваш ребенок зевает, плачет и улыбается не потому, что он устал, несчастен или в хорошем настроении.Все дело в расшифровке языка вашего ребенка.

То, что младенцы не умеют говорить, не означает, что им не о чем сказать! Ваш ребенок начал общаться с вами еще до своего рождения и продолжает это делать сейчас, используя свое тело и плач. Вы можете легко расшифровать эти ранние сообщения.

Зевает

Новорожденные делают это часто, но им не скучно и они не устают — на самом деле зевание — это автономное действие. Вы также можете заметить, что ваш ребенок немного чихает.Она тоже делает это непроизвольно — не обязательно потому, что заболела.

Сосет пальцы

Если не время кормления, младенцы сосут пальцы или кулаки, чтобы успокоиться — важный навык, необходимый для сна. Кроме того, по словам терапевта и соавтора серии книг Sense Мег Фор, ваш ребенок делает это как исследование тактильного ощущения — начинает распознавать предметы через прикосновение.

Плач

Младенцы не плачут, чтобы шалить.Плач — важный инструмент общения для вашего малыша, и вскоре вы научитесь интерпретировать один из семи общепризнанных типов криков: боль, дискомфорт, голод, одиночество, чрезмерное возбуждение, скука или разочарование.

Улыбка

Улыбка присуща только людям и приходит естественно, когда младенцы узнают знакомое лицо. Примерно через 6 недель ваш ребенок начинает учиться испытывать эмоции, и улыбка на его лице означает, что он счастлив. Улыбка также приносит двойную награду, когда она возвращается, поскольку улыбка — это первый урок общения ребенка.

Вытягивание языка

«Выталкивание языка — это примитивный рефлекс, который проходит примерно через четыре-шесть месяцев», — говорит Мэг. Младенцы, которых рано кормят твердой пищей, также могут демонстрировать этот рефлекс — они делают это из-за нового опыта, который приносит твердое питание. Малыши обычно высовывают язык, когда они заняты определенным делом или игрой.

Удар ногой

Младенцы скидывают одеяла, когда им слишком жарко. К сожалению, младенцы не могут снова натянуть одеяла — в этом случае плач оказывается полезным.

Младенцы тоже пинают ногами ради удовольствия, особенно в ванне. Она говорит: «Это весело; Я хочу сделать это еще раз! » и это хорошее упражнение, хотя она тоже брызгала все, что было видно.

Детям постарше нравится пинать их, несмотря на сопротивление готовых коленях. Это учит их использовать ноги и стоять. Не волнуйтесь, у вашего малыша от этого не вылезут ноги. Это также помогает укрепить ее бедра, колени и лодыжки. Когда она устанет, ваш ребенок просто снова сядет.

Если ваш ребенок быстро пинает ноги, он говорит вам, что он чрезмерно возбужден и нуждается в том, чтобы вы успокоили его окружение — уберите ее игрушки, выключите музыку или телевизор и приглушите свет. Мэг называет это активным состоянием тревоги.

Сгибание колен

Родители часто воспринимают сгибание коленями ребенка к груди как спазмы в животе. Но когда дети плачут, они плачут всем телом, поэтому важно интерпретировать плач, а не действие.Младенцы могут с комфортом подтянуть колени к груди и вернуться в положение эмбриона через шесть месяцев после рождения.

Сжатые кулаки

Ваш ребенок не злится, когда сжимает кулаки — это просто еще один рефлекс, с которым он родился. Считается, что этот рефлекс является пережитком нашей родословной, когда младенцы цеплялись за шерсть своей матери — эволюция в действии. Рефлекс должен исчезнуть в первые несколько месяцев, поэтому, если он не появится, обязательно проверьте его.

Изогнув спину

Младенцы младшего возраста говорят вам, что они хотят, чтобы их оставили в покое, когда они застывают в ваших руках, особенно если вы держите их слишком долго.Когда дети постарше выгибают спину, это признак полного разочарования. Ваш ребенок показывает вам, что он не хочет делать то, что вы пытаетесь заставить его делать, особенно когда дело доходит до еды. Обычно это происходит ближе к концу первого года.

Хватается за уши

Очень маленькие дети, у которых еще есть сильный хватательный рефлекс, могут беспорядочно хвататься за уши и тянуть их. Мэг говорит, что это еще один сигнал о чрезмерной стимуляции, и этим ваш ребенок пытается саморегулироваться.Больные и несчастные младенцы могут тянуть за больные уши, показывая маме, где болит.

Протирает глаза

Так же, как и вы, ваш ребенок трет глаза, когда он устает. Это дает маленьким железам чуть выше глаз возможность смазывать поверхность глаза. Если причиной трения глаз является грязь, естественный бактерицид в слезах помогает предотвратить инфекцию. Слезы, которые часто возникают от трения глаз, также содержат избыток стрессовых химикатов в организме, поэтому их природа помогает успокоить ребенка, особенно когда вы отвечаете своими успокаивающими руками.

Удар головой

Движение и раскачивание — неотъемлемая часть естественного успокоения матери. При условии, что потребности ребенка удовлетворены, он запрограммирован на то, чтобы успокаивать себя сосанием. Но когда потребности ребенка не удовлетворяются, он может потерять уверенность в себе и прибегнуть к раскачиванию. Тревожный ребенок может стать причиной тряски головы у малышей — языка тела, к которому нельзя относиться легкомысленно и который должен быть замечен педалями.

Есть ли какие-нибудь странные или обычные вещи, которые делает ваш ребенок? Сообщите нам, оставив комментарий ниже или отправив электронное письмо chatback @ parent.com .

Подробнее:

Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку , чтобы получать истории Parent24 прямо на свой почтовый ящик.

Симптомы, возможные причины, способы помощи и когда обратиться к врачу

Все младенцы плачут, но одни плачут больше, чем другие. Здоровые новорожденные начинают больше плакать примерно в 2-недельном возрасте. Плач должен усиливаться примерно до 6-недельного возраста. После этого плач должен улучшиться. Колики — это когда здоровый ребенок плачет более 3 часов в день в течение 3 или более дней в неделю.Если это происходит 3 недели подряд, у вашего ребенка могут быть колики. Причина колик неизвестна. Хотя у здоровых детей могут быть колики, плач также может быть вызван физическими проблемами. Ваш ребенок должен быть осмотрен врачом.

Симптомы

Колики обычно начинаются в возрасте 2–3 недель и продолжаются до 3–4 месяцев. Плач может происходить или не появляться в одно и то же время каждый день, но обычно чаще бывает вечером. Ребенок не перестает плакать, когда пробуются обычные способы утешения, такие как подержание и кормление. У младенцев, страдающих коликами, обычно наблюдаются следующие признаки:

• Размахивание руками и ногами
• Сжатые кулаки
• Арочная спинка
• Ноги подтянуты к животу
• Борется и злится, когда держат в руках

Возможные причины

Никто не знает настоящую причину колик, но некоторые вещи, которые могут быть связаны с , включают:

• Воздействие дыма
• Газовая боль
• Незрелая нервная или пищеварительная система
• Спазмы желудка

Способы помощи

Не существует надежного лечения колик, поэтому может быть трудно утешить плачущего ребенка.Следующие предложения были испробованы другими родителями, у которых были младенцы с коликами:

• Обнимайте малыша ( Рисунок 1 ).
• Покатайтесь с малышом в коляске или автомобиле.
• Поместите ребенка на заводные качели. Подоприте маленького младенца одеялами ( Рис. 2 ).
• Качайте ребенка в кресле-качалке.
• Дайте ребенку пустышку. Многих младенцев успокаивает дополнительное сосание.
• Часто отрыгивайте ребенка во время кормления.Это удаляет воздух из желудка ребенка и уменьшает газообразование. Также попробуйте помассировать живот ребенка.
• Включите успокаивающую музыку или записи сердцебиения. Это успокоит вас и вашего ребенка.
• Носите ребенка в переднем рюкзаке. Ходите, держа ребенка на руках.
• Включите пылесос или стиральную машину. Постоянный звук может быть комфортным.
• Не кормите ребенка каждый раз, когда он плачет.
• Составьте список вещей, которые помогают вашему ребенку перестать плакать.

Когда звонить врачу

Если у вашего ребенка есть какие-либо из этих симптомов, позвоните врачу:

• Лихорадка
• Диарея
• Табуреты жесткие
• Плохая прибавка в весе
• Чрезмерное отрыгивание формулы
• Рвота
• Кровь в стуле (испражнения)
• Плохое питание

Важно помнить

Колики — обычное дело. От него страдает каждый четвертый младенец и может причинить серьезные страдания всей семье. Обычно колики заканчиваются между третьим и шестым месяцами жизни младенца.

Ребенок, который слишком много плачет, несмотря на все, что вы делаете, чтобы его утешить, может заставить родителей нервничать и рассердиться. Вам важно помнить следующее:

• Колики не твоя вина.
• Ваш гнев и разочарование — это нормально.
• Ваш ребенок не сердится на вас.
• Несмотря на плач, ваш ребенок здоров.

Профилактика синдрома детского тряски

Помните: это нормально уйти, если вы расстроены или сердитесь на своего ребенка. Ваш ребенок не пострадает, если он продолжит плакать.

Осторожно и безопасно уложите ребенка в кроватку или качели. Перед тем, как уйти, убедитесь, что вы закрепили перила или ремни безопасности. Проверяйте ребенка каждые 5-10 минут.

• Внимание: никогда не трясите ребенка. Встряхивание не остановит плач и может вызвать серьезное повреждение мозга. Важно, чтобы эта информация была у всех лиц, осуществляющих уход. Для получения дополнительной информации см. HH-I-366, Синдром сотрясения ребенка .
• Сделайте так, чтобы родственник, друг или няня оставались с ребенком, пока вы выходите из дома один вечер в неделю. Сходите в кино, сделайте покупки, сходите на ужин или просто прогуляйтесь.
• Старайтесь отдыхать, когда ваш ребенок спит. Достаточный отдых поможет снять напряжение.

Если у вас есть какие-либо вопросы, обязательно спросите своего врача или медсестру или позвоните _____________________.

Колики (PDF)

HH-I-103, 11/82, Редакция 14.06 | Copyright 1994, Национальная детская больница

Почему младенцы подтягивают ноги?

Время от времени вы можете замечать, что ваш ребенок подтягивает ноги, когда расслабляется и ложится в кроватку, или когда вы меняете подгузник. Ваш ребенок может попытаться свернуться в позу эмбриона, подтягивая ноги к груди, и вы можете подумать, что ваш ребенок играет или выделяет газы. Хотя это наиболее частые причины, по которым ваш ребенок тянет ноги вверх, эти признаки также могут указывать на то, что у вашего ребенка проблемы в области живота.

Почему мой ребенок подтягивает ноги?

В большинстве случаев ваш ребенок действительно пытается вывести газ, меняя положение и подтягивая ноги. Однако возможно, что ваш ребенок страдает заболеванием, известным как инвагинация, которая возникает, когда часть тонкой кишки втягивается в себя так же, как телескоп.Инвагинация может привести к блокированию прохождения пищи и даже к прекращению кровоснабжения тонкой кишки, что может привести к серьезным осложнениям, которые могут быть потенциально смертельными.

Что мне делать, когда мой ребенок начинает подтягивать ноги?

Аккуратно потрите живот ребенка по часовой стрелке, чтобы стимулировать дефекацию и способствовать отхождению газов. В качестве альтернативы вы можете положить его лицом вниз на колени и осторожно двигать ногами вверх и вниз, чтобы массировать его живот.Затем начните держать ребенка в вертикальном положении и сразу после кормления срыгивайте его, чтобы облегчить проблемы с газами. Если ни один из этих шагов не оказался эффективным и ваш ребенок продолжает подтягивать ноги, как можно скорее запишитесь на прием к врачу, чтобы исключить возможность инвагинации.

Когда пора идти в отделение неотложной помощи?

По словам Венди Сью Суонсон, доктора медицины, FAAP, педиатра детской больницы Сиэтла, клиники Эверетт, вы должны немедленно показать своего ребенка врачу, если он громко плачет то и дело, и если у него проявляются другие симптомы, такие как кровавый стул, рвота. , и лихорадка.Затем ваш врач может провести полное обследование и назначить рекомендуемый курс лечения.

CarePoint Health стремится предоставить вам индивидуальный уход и внимание, которые вам необходимы, чтобы вы могли расслабиться и сосредоточиться на самом важном — на рождении вашего новорожденного. Свяжитесь с нами сегодня, чтобы узнать больше о наших акушерских и родильных домах.

Контент на нашем веб-сайте предназначен только для информационных целей и не является медицинской консультацией. Если вы испытываете неотложную медицинскую помощь, позвоните по номеру 911.Всегда консультируйтесь со своим врачом, прежде чем вносить какие-либо изменения в свое лечение.

Рефлексы и поведение новорожденных

Это симптом вашего ребенка?

• Нормальные рефлексы, шумы и вопросы поведения у новорожденных
• Это нормальные, а не признаки болезни
• Также рассматриваются перелеты и путешествия в горы с новорожденными

Рефлексы новорожденных — темы охвачены

Эти безобидные формы поведения подразделяются на 11 общих группы.Если ваш ребенок здоров, пропустите раздел «Что делать». Чтобы получить совет, перейдите непосредственно к номеру темы, относящейся к вашему вопросу.

1. Нормальные примитивные рефлексы незрелой нервной системы
2. Нормальная нервозность при плаче
3. Нормальные движения во сне
4. Нормальные звуки и шумы дыхания
5. Нормальные нерегулярные дыхательные модели
6. Нормальные звуки и шумы ЖКТ
7. Нормальные звуки и шумы во сне
8. Нормальные рефлексы кормления
9. Нормальные защитные рефлексы
10. Полеты с новорожденными, безопасность
11. Путешествие в горы с новорожденными, безопасность

Когда следует учитывать рефлексы и поведение новорожденных

Позвоните в службу 911 сейчас

• Не могу проснуться
• Не двигается или очень слабый
• Слабый или отсутствующий крик и новое начало
• Серьезное затруднение дыхания (с трудом при каждом вдохе)
• Новые стоны или хрюканье при каждом вдохе
• Голубоватые (или серые) губы, язык или лицо сейчас
• Вы считаете, что у вашего ребенка опасная для жизни ситуация

Позвоните врачу или обратитесь за помощью сейчас

• Возраст менее 1 месяца и выглядит или ведет себя ненормально . Примеры — плохой отстой или плохой цвет.
• Возраст менее 12 недель с лихорадкой. Внимание: НЕ давайте ребенку никаких лекарств от лихорадки, пока его не осмотрят.
• Дыхание остановилось более чем на 10 секунд, и теперь оно нормально
• Дыхание затруднено, но не тяжелое
• Подозрение на припадок
• Ваш ребенок выглядит или ведет себя очень больным
• Вы считаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, и проблема носит неотложный характер

Связаться с врачом в течение 24 часов

• Вы считаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, но проблема не срочна

Связаться с врачом в рабочее время

• У вас есть другие вопросы или проблемы

Самостоятельное обслуживание на дому

• Нормальные рефлексы и поведение новорожденного
• Полет или путешествие в горы с новорожденным

Отделение неотложной помощи детям Сиэтла

Если болезнь или травма вашего ребенка опасны для жизни, позвоните по номеру 911.

Рекомендации по уходу за новорожденными с рефлексами и поведением

1. Нормальные примитивные рефлексы, вызванные незрелой нервной системой:
   • Startle Reflex (Моро рефлекс или рефлекс объятий). Кратковременное окоченение тела, выпрямление рук и разведение кистей. Следит за шумом или резкими движениями. Часто при рождении. Медленно проходит к 4-месячному возрасту.
   • Тонико-шейный рефлекс (Рефлекс фехтовальщика).Когда голова повернута на одну сторону, рука и нога с этой стороны выпрямляются. Противоположная рука и нога сгибаются. Уходит к 4-х месячному возрасту.
   • Дрожание подбородка
   • Дрожание нижней губы
   • Дрожание или дрожь (см. Тему 2)
2. Нормальное дрожание или дрожь при плаче:
   • Дрожание или дрожание рук и ног во время плача у новорожденных нормально. Это должно прекратиться в возрасте от 1 до 2 месяцев.
   • Если ваш ребенок нервничает, когда не плачет, это может быть ненормально. Дайте ей что-нибудь пососать. (Причина: нормальная дрожь должна прекратиться при сосании.)
   • Припадки редки. Во время судорог новорожденные более чем нервничают. У них подергивание мышц и моргание глаз. Младенцы также могут делать сосательные движения ртом. Они не плачут во время припадков.
   • Позвоните своему врачу, если:
   • Дрожь усиливается
   • Дрожь возникает, когда ваш ребенок спокоен
3. Нормальные движения во время сна:
   • Сон не спокоен.Ожидайте некоторых из следующего:
   • Внезапные подергивания или подергивания рук, кистей или ног. Если они возникают только во время сна, скорее всего, они нормальные.
   • Как долго: длится несколько секунд, но может повторяться
   • Время: вскоре после засыпания
   • Нормально для всех возрастов, не только у новорожденных
   • Заподозрить припадок, если: подергивание происходит при пробуждении или длится более 10 секунд
4. Нормальные звуки дыхания и шумы:
   • Шумы горла. Вызывается при прохождении воздуха через нормальную слюну или кипяченое молоко. Эти булькающие звуки могут усиливаться во время сна. Постепенно новорожденный учится чаще глотать.
   • Шумы в носу обычно вызваны засохшей слизью в носу. Ваш ребенок, скорее всего, не простужен. Заложенный или заложенный нос может мешать кормлению. Это потому, что ваш ребенок не может дышать, когда рот закрыт во время кормления. Поэтому младенцам нужна помощь в открытии носовых ходов.
   • Назальный физиологический раствор. Промойте нос солевыми (соленой водой) каплями для носа (таких как магазинные). Если нет, можно использовать воду в бутылках. Используйте по 1 капле за раз и делайте по одной стороне за раз. Повторите это несколько раз. Это разжижает засохшую слизь. Затем его можно чихнуть или проглотить. При необходимости используйте всасывающую грушу. Избегайте использования ватных палок, которые могут повредить слизистую носа. Солевые капли для носа или спрей можно купить в любой аптеке. Рецепт не требуется.
   • Табачный дым . Избегайте табачного дыма, который может вызвать заложенность носа или чихание.По той же причине избегайте попадания пыли или каких-либо сильных запахов.
   • Позвоните своему врачу, если:
   • Промывки носа не работают
   • Дыхание становится затрудненным
5. Нормальные нерегулярные режимы дыхания:
   • Переходные паузы дыхания менее 10 секунд. Также называется периодическим дыханием. Часто пауза сопровождается учащенным дыханием, чтобы «наверстать упущенное». Эти паузы дыхания нормальны, если ребенку во время них комфортно.Нормальная частота дыхания должна быть менее 60 вдохов в минуту. Обычно проходит к 1 месяцу жизни. Позвоните своему врачу, если : Ваш ребенок быстро дышит или посинел.
   • Преходящее учащенное дыхание. Иногда новорожденные делают частые, постепенно более глубокие вдохи. Это делается для того, чтобы они могли полностью расширить свои легкие. Это нормально, если дыхание замедлится до нормального в течение минуты или около того.
   • Дыхание на качелях. При дыхании кажется, что грудь сокращается, а живот расширяется.Причина — мягкая грудная клетка у некоторых новорожденных. Он имеет тенденцию втягиваться при нормальном движении диафрагмы вниз.
   • Зевает или вздыхает (время от времени), чтобы открыть легкие
   • Позвоните своему врачу, если:
   • Дыхание затруднено
   • Паузы дыхания длятся более 10 секунд
   • У вас есть другие вопросы или проблемы
6. Нормальные звуки и шумы желудочно-кишечного тракта:
   • Отрыжка воздухом из желудка
   • Прохождение газа через прямую кишку
   • Примечание: оба из них выделяют проглоченный воздух.Они нормальные, безвредные и пожизненные. Они не вызывают боли или плача.
   • Бульканье или рычание при движении пищи по кишечнику
   • Нормальное кряхтение с выталкиванием стула
   • Икота. Икота часто возникает из-за переедания. Они также могут быть из-за небольшого количества кислоты, раздражающей нижний отдел пищевода. Дайте ребенку несколько глотков воды, чтобы промыть нижнюю часть пищевода.
7. Нормальные звуки и шумы во время сна: Нормальный сон не является неподвижным или тихим.Ожидайте некоторых из следующего:
   • Движение во время перехода ко сну
   • Случайный рефлекс испуга или подергивания
   • Дыхательные шумы — особенно бульканье от выделений, скапливающихся в горле.
   • Во время легкого сна младенцы обычно могут хныкать, плакать, стонать или издавать другие странные звуки.
   • Родители, использующие детский монитор, часто беспокоятся об этих нормальных звуках сна.
   • Шумы желудочно-кишечного тракта от нормального движения переваренной пищи
     
8. Нормальные рефлексы кормления:
   • Рефлекс укоренения .При прикосновении к рту или щеке ребенок поворачивается на эту сторону. Он откроет рот, готовясь к кормлению. Присутствуют до 6-месячного возраста.
   • Рефлекс сосания . Будет сосать все, что попадает в рот. Этот рефлекс выживания не означает голода. Он присутствует даже сразу после кормления. Этот рефлекс угасает в возрасте от 6 до 12 месяцев.
9. Нормальные защитные рефлексы:
   • Чихание, чтобы очистить нос от любого раздражающего вещества .Чихание помогает открыть нос. Обычно это вызвано пылью, пухом, табачным дымом или другими сильными запахами. Если чихание становится частым, используйте средства для промывания носа. Это не вызвано аллергией.
   • Кашель для очистки нижних дыхательных путей
   • Мигает . После 9 месяцев пребывания в темноте у новорожденных появляются светочувствительные глаза. Поначалу они предпочитают держать глаза закрытыми. Они часто мигают при освещении.
10. Полеты с новорожденными:
    • Никогда не летайте в течение первых 7 дней жизни. Если полет необходим, безопасно летать после 7-дневного возраста.
    • Если ваш новорожденный нездоров, не летайте. Перед полетом врач вашего ребенка должен дать медицинское разрешение.
    • Ваш ребенок может заразиться на борту самолета. Поэтому желательно не летать до возраста 2–3 месяцев.
11. Путешествие в горы с новорожденными:
    • Избегайте горных путешествий на высоте более 8000 футов (2438 метров) в течение первого месяца жизни. (Исключение: семья живет здесь круглый год)
    • Путешествовать в места на высоте менее 8000 (2438 метров) футов безопасно.
    • Короткие поездки по более высоким горным перевалам безопасны.
    • Если ваш новорожденный нездоров, не поднимайтесь выше 8000 футов (2438 метров). Сначала врач вашего ребенка должен дать медицинское разрешение.
12. Позвоните своему врачу, если:
    • Ваш ребенок начинает выглядеть или вести себя ненормально в любом случае
    • Вы думаете, что ваш ребенок нуждается в осмотре

И помните, обратитесь к врачу, если у вашего ребенка появятся какие-либо симптомов «Позвоните своему врачу».

Заявление об ограничении ответственности: эта медицинская информация предназначена только для образовательных целей. Вы, читатель, несете полную ответственность за то, как вы решите его использовать.

Последняя редакция: 01.03.2021

Последняя редакция: 14.08.2020

Авторские права 2000-2020. Schmitt Pediatric Guidelines LLC.

Что нормально и как их успокоить

Когда ребенок начинает плакать во сне, воспитатели могут беспокоиться, что что-то не так. Однако в большинстве случаев для младенцев плач во сне является фазой, а не признаком серьезной проблемы.

Для многих лиц, осуществляющих уход, проблемы со сном являются одной из самых серьезных проблем в младенческом и раннем возрасте. Проблемы со сном — обычное явление, которым страдают не менее 30 процентов детей.

В этой статье мы рассмотрим причины, по которым ребенок может плакать во сне, как его успокоить, а также нормальные циклы сна, которые люди могут ожидать в разном возрасте.

Поделиться на PinterestМладенцы часто издают звуки во время сна, в том числе плачут.

Новорожденные и младенцы могут кряхтеть, плакать или кричать во сне.

Организм очень маленьких детей еще не справился с проблемами обычного цикла сна, поэтому они часто просыпаются или издают странные звуки во сне.

Для очень маленьких детей плач — это основная форма общения. Таким образом, имеет смысл то, что младенцы часто плачут, а также могут плакать во сне.

Если у ребенка нет дополнительных симптомов, таких как другие признаки болезни или боли, это нормально с точки зрения развития и не является признаком того, что что-то не так.

По мере того, как младенцы развивают больше способов самовыражения, плач во сне может быть признаком того, что им снится кошмар или ночной ужас. Малыши и дети старшего возраста, которые плачут во сне, особенно во время движения в постели или издавая другие звуки, могут испытывать ночные кошмары.

Кошмары возникают во время легкого сна или сна со случайным движением глаз. С другой стороны, ночные кошмары возникают, когда ребенок становится очень возбужденным во время более глубоких фаз сна. Дети чаще плачут из-за ночных кошмаров рано ночью.

Ночные страхи относительно редки и обычно возникают у детей в возрасте от 4 до 12 лет, хотя люди сообщали о возможных ночных страхах у младенцев в возрасте 18 месяцев. Ночные кошмары могут с большей вероятностью возникнуть, если ребенок болен или недосыпает.

Когда ребенок ненадолго вскрикивает во сне, он часто успокаивается самостоятельно. Если поднять их на руки, это может разбудить их, нарушив сон.

Если плач продолжается, попробуйте мягко поговорить с ребенком или потрите ему спину или живот.Это может помочь им перейти в другую стадию сна и перестать плакать.

Младенцы, находящиеся на грудном вскармливании, которые кормят грудью во сне, могут чувствовать себя комфортно после кормления грудью. Лица, осуществляющие уход, должны решить, проснется ли ребенок после кормления грудью, и оценить, готовы ли они рискнуть разбудить ребенка.

Также может быть полезно просто понаблюдать за режимом сна ребенка. Некоторые младенцы издают тихий крик при глубоком засыпании или непосредственно перед пробуждением. Определение типичного режима сна ребенка может помочь опекунам определить причину плача.

Некоторые младенцы могут плакать во сне, когда они больны или прорезываются, но обычно их разбудит боль, которая вызывает плач. Воспитатели могут поговорить с педиатром о том, как облегчить боль ребенка.

Хотя мы еще не знаем, когда начинаются кошмары, воспитатель, который думает, что слышит, как его ребенок видит кошмар, может успокоить его, спокойно поговорив с ним или потерев ему спину. Младенцы, которые все еще находятся на грудном вскармливании, также могут получать утешение от грудного вскармливания.

Если ребенок просыпается после кошмара, успокойте его и выполните успокаивающий ритуал сна, чтобы снова заснуть.Младенцам постарше и малышам может понадобиться уверенность в том, что кошмар был ненастоящим.

Если вам интересно узнать больше доказательной информации об увлекательном мире сна, посетите наш специализированный центр.

Поделиться на Pinterest Человеку следует поговорить с врачом о ребенке, у которого резко изменился режим сна.

Опекуны должны поговорить с врачом о ночном плаче и других проблемах со сном, когда:

• ребенок кричит от боли
• привычки сна ребенка внезапно меняются
• проблемы со сном у ребенка длятся несколько ночей и мешают его способности ребенок или опекун, чтобы нормально функционировать
• Проблемы с кормлением, такие как плохой захват, недостаточное количество грудного молока или проблемы с чувствительностью к смеси, мешают спать

Не существует единого нормального режима сна у младенцев и маленьких детей.Образцы сна быстро меняются в течение первых 3 лет жизни, причем у разных детей есть много различий. Количество плача во сне также будет меняться со временем.

У младенцев более короткие циклы сна, чем у взрослых, и они проводят больше времени в легком сне, а это означает, что у них больше шансов плакать, кряхтеть или издавать другие звуки во сне.

Культурные и семейные нормы также могут влиять на ожидания сна. Посоветовавшись с медицинским работником, воспитатели могут выбрать подходящие стратегии сна, которые подходят им, их культуре, а также потребностям и индивидуальности своего ребенка.

В этом разделе рассматривается средний режим сна младенцев разного возраста. Однако существует много различий, и если у ребенка режим сна отличается от приведенного ниже, часто нет причин для беспокойства.

Новорожденные (0–1 месяц)

Сон в первый месяц непредсказуем, часто перемежается короткими периодами бодрствования, за которыми следует дремота и более длительные периоды сна. Некоторые младенцы путают день и ночь. Плач во сне — обычное дело.

Младенцы обычно просыпаются каждые 2–3 часа, а иногда даже чаще, чтобы поесть.

Воздействие естественного дневного света на ребенка и установление распорядка дня может помочь регулировать его режим сна. Однако для большинства детей этого возраста регулярный режим сна или длительный ночной сон маловероятны.

Старшие новорожденные (1–3 месяца)

Новорожденные в возрасте 1–3 месяцев все еще приспосабливаются к жизни вне матки. Некоторые начинают вырабатывать регулярный график сна, хотя спать всю ночь маловероятно.

В этом возрасте младенцы часто плачут во сне или просыпаются с плачем, если они голодны.Сеансы сна обычно длятся 3,5 часа или меньше.

Младенцы (3–7 месяцев)

В возрасте от 3 до 7 месяцев некоторые дети начинают спать дольше или спать всю ночь. Между младенцами все еще существуют значительные различия.

У некоторых младенцев к 4 месяцам наблюдается регресс сна, который изменяет их режим сна.

Позже в этот период у многих младенцев вырабатывается режим сна, состоящий из двух дневных дневных снов и более продолжительного ночного сна. Может помочь установление распорядка дня и режима сна в ночное время.

Младенцы (7–12 месяцев)

Большинство младенцев будут спать всю ночь к тому времени, когда им исполнится 9 месяцев. Примерно в год некоторые дети засыпают только один раз в день. Другим, возможно, потребуется спать два раза в день на втором году жизни.

Малыши (12 месяцев и старше)

Малышам необходимо 12–14 часов сна в день, разделенных между дневным и ночным сном. Большинство из них спадают до одного дня к 18 месяцам.

У детей младшего возраста могут наблюдаться периодические изменения в привычках сна, когда что-то нарушает их распорядок дня, они болеют или у них происходит серьезный сдвиг в развитии.Это может включать больше плача, чем обычно.

Например, ребенок, который обычно спит всю ночь, может проснуться в 3 часа ночи, готовый поиграть несколько ночей.

Сон может вызывать затруднения, особенно в первые месяцы и годы. Каждый ребенок уникален и имеет свой набор потребностей и склонностей.

Воспитатели могут найти способы поработать с темпераментом ребенка, чтобы максимально улучшить сон, успокоить плач и обеспечить ребенку комфорт и безопасность в ночное время.

В большинстве случаев крик во сне не опасен и не является признаком серьезной проблемы.Рано или поздно это делают почти все младенцы, и в конце концов все младенцы спят.

Сколько часов, детский шум и многое другое

Кто бы ни придумал термин «сон как младенец», похоже, мало о нем знал, потому что новорожденные — заведомо беспокойные спящие, которые голодны каждые несколько часов и редко, если вообще когда-либо, пережить ночь, не просыпаясь.

Если вы задаетесь вопросом (или беспокоитесь) о привычках сна вашего ребенка, напомните себе об этих фактах — затем расслабьтесь, наслаждайтесь своим очаровательным ребенком и попробуйте сами получить заслуженный отдых.

Обзор сна новорожденного

Помогает запомнить несколько принципов сна новорожденного, чтобы вы не рвали волосы, когда встаете посреди ночи, снова и снова:

1. Новорожденные спят большую часть дня. У новорожденного ребенка нет особой закономерности в режиме сна. Ребенок будет спать где-нибудь с 14 до 17 каждые 24 часа, плюс-минус. Ваш малыш, вероятно, будет бодрствовать только от 30 минут до часа за раз и будет спать от 15 минут до трех часов подряд.

2. Новорожденным нужно есть круглосуточно. У новорожденных очень крошечные животики, поэтому, хотя было бы неплохо накормить ребенка грудным молоком или смесью перед сном и не слышать от него до утра, это не работает (по крайней мере, пока). Новорожденным младенцам необходимо есть не реже одного раза в два-четыре часа, в том числе на ночь.

Так как же узнать, что хныканье вашего ребенка — это призыв к еде? Ключ в том, чтобы научиться различать «накорми меня!» звуки и другие его крики, чтобы вы могли быстро отреагировать, когда он действительно голоден (с надеждой, что после небольшого угощения он быстро вернется в страну грез) или оставьте его в покое, если он просто издает звуки во сне.

Советы по безопасному сну

3. Новорожденные спят беспокойно. В то время как старшие дети (и молодые родители) могут мирно дремать часами, младенцы извиваются и часто просыпаются. Это связано с тем, что около половины времени сна они проводят в режиме REM (быстрое движение глаз) — легком, активном сне, во время которого дети двигаются, мечтают и, возможно, просыпаются с хныканьем. Не волнуйся. По мере взросления его режим сна тоже изменится: будет меньше циклов быстрого сна и больше периодов более глубокого и спокойного сна.

4. Новорожденные — шумные спящие. Нерегулярное дыхание, которое может включать короткие паузы и странные звуки, редко вызывает тревогу, но может напугать молодых родителей. Вот краткий урок по респираторному развитию вашего ребенка, чтобы рассмотреть ситуацию в перспективе: нормальная частота дыхания новорожденного составляет от 40 до 60 вдохов в минуту, пока он бодрствует, хотя может замедлиться до 30-40 вдохов в минуту, когда он спит. Или он может делать мелкие, быстрые вдохи в течение 15-20 секунд с последующей полной паузой, в которой он полностью перестает дышать на несколько секунд. Вы можете винить во всем этом незрелый центр контроля дыхания в его мозгу, работа над которым все еще продолжается.

5. Новорожденные обычно путают день и ночь. До того, как ваш малыш родился, он жил в полной темноте и привык дремать весь день (так как именно в это время вы были наиболее активны, вырубая его качанием) и пинали пятки по ночам. К счастью, его ночной образ жизни носит временный характер, и по мере того, как он привыкает к внешней жизни, он перестанет путать свои дни и ночи, часто к концу первого месяца.

6. Ваш сон влияет на ребенка. Исследования доказали то, что вы, вероятно, уже знаете: хорошо отдохнувшие родители могут лучше помочь своим детям саморегулироваться. Если вы устали, успокоить ребенка будет намного сложнее. Так что обращайтесь за помощью, если она вам нужна, особенно ночью. Это может показаться очевидным, но забота о себе — одна из лучших вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь своему малышу получить необходимое количество качественного сна.

Сколько сна нужно младенцам?

У младенцев разные потребности во сне в зависимости от возраста и стадии.Вот таблица детского сна, которая показывает, сколько сна им действительно нужно для своего здоровья и развития.

Новорожденный до 3 месяцев

Рекомендуемый общий сон: 14-17 часов

Допустимый диапазон: Не менее 11 часов или более 19 часов

Ночной сон: 8-9 часов

Дремота: 7-9 часов (3-5 дневных сна)

От 4 до 11 месяцев

Рекомендуемый общий сон: 12-15 часов

Допустимый диапазон: Не менее 10 часов или более 18 часов

Ночной сон: 8-10 часов

Дневной сон: 4-5 часов (2-3 дневных сна)

Как уложить новорожденного спать

Иногда трудно заснуть в незнакомых местах — особенно когда дома было теплое, темное и очень уютное место внутри маминого живота. Когда дело доходит до приспособления к внешней жизни, ваш ребенок может оценить усилители сна, которые напоминают ему о «доме». Попробуйте любую или все эти стратегии детского сна, чтобы немного облегчить отправку ребенка в страну грез.

1. Соблюдайте правила безопасного сна. То, как ваш ребенок ложится и засыпает, — это вопрос безопасности, а не только комфорта. Положите новорожденного на спину в его кроватку, люльку или детский сад без каких-либо свободных постельных принадлежностей, подушек, одеял, мягких игрушек или бортиков для кроватки.Эксперты также рекомендуют жить в одной комнате до тех пор, пока ребенку не исполнится 6 месяцев. Эти методы безопасного сна предотвращают перегрев и удушье, а также снижают риск СВДС или синдрома внезапной детской смерти.

2. Попробуйте уложить его спать сонным, но бодрым. Ваш ребенок родился не со знанием того, как успокоить себя, чтобы заснуть, и если вы позволите ему заснуть в ваших руках, вы сделаете за него его важную работу. Лучше всего покачать, покачать или нежно похлопать его по спине, пока он не заснет, а затем уложить, когда он сонный, но все еще бодрствует, чтобы он мог научиться засыпать самостоятельно.Еще одна идея: попробуйте помассировать ребенка, прежде чем он уйдет. Исследования показывают, что младенцы, которым делают массаж перед сном, могут вырабатывать больше улучшающего сон гормона мелатонина. И это хороший способ подружиться с маленькой совой.

3. Пеленайте и держите его в удобстве. Проведя девять месяцев в маленьком узком животике, неудивительно, что ваш новорожденный теперь предпочитает уютное пространство. Конечно, со временем он вырастет в кроватку (и выйдет из нее), но на данный момент он может предпочесть спать в люльке или люльке, которая предлагает вашему ребенку более уютное, более изолированное пространство, в котором можно устроиться.Пеленание вашего ребенка одеялом или одеяние в спальный мешок обеспечит дополнительную безопасность — и может даже помочь ему спать немного дольше. Только не забудьте перестать пеленать к тому времени, когда ему исполнится 3 или 4 месяца, когда он сможет перевернуться и вылезти из пеленки или одеяла.

4. Воспроизвести белый шум. Молчание — золото, но не для большинства младенцев. Ваш новорожденный привык к симфонии бульканья вашего желудка и биению вашего сердца. Он может найти очень успокаивающим гудение вентилятора, тихую музыку, машину или приложение с белым шумом.С другой стороны, ваш может предпочитать звук тишины, как и многие взрослые. В таком случае просто помалкивайте в детской.

5. Умерьте температуру в комнате. Не слишком жарко и не слишком холодно — вот подходящий климат для комнаты Медвежонка. Почему? Из-за перегрева у ребенка может быть слишком много пота, чтобы он мог спать, и повышается риск СВДС. Что касается слишком холодных комнат, младенцы легко простужаются и, скорее всего, проснутся, если им будет неудобно. Чтобы понять, подходит ли температура ребенку, пощупайте его шею: если она потная, ему слишком жарко; если он холодный на ощупь, свяжите его еще немного. Но не одевайте ребенка слоями или шапочкой для сна.

6. Приглушить свет. Несмотря на то, что некоторые младенцы могут подремать где угодно, вероятно, лучше приглушить свет и создать темную атмосферу, способствующую сонливости. Чем быстрее ваш ребенок узнает, что темнота сигнализирует о сне, тем раньше он начнет спать всю ночь.

7. Перестань хныкать. Не берите малыша на руки при малейшем шевелении — подождите, пока не станет ясно, что он проснулся и готов к кормлению или вниманию.

Когда мне следует поставить ребенка на режим сна и установить распорядок дня?

Если кажется, что вы и ваш новорожденный работаете по разным графикам, вероятно, это не ваше воображение. Но не пытайтесь сразу же установить успокаивающий распорядок — вам обоим нужно немного времени, чтобы приспособиться к совместной жизни.

Как только вы привыкнете к распорядку дня и ночи вашего малыша, в первый месяц или около того, вы можете начать давать подсказки — кормление, качание, успокаивающую ванну, колыбельную и сказку — которые расскажут вашему малышу, что это время успокоиться, расслабиться и, надеюсь, заснуть.Но большинство младенцев не могут и не должны получать режим сна, пока им не исполнится 3 или 4 месяца.

Еще нельзя приучить ко сну новорожденного. Плач — это то, как новорожденный сообщает о своих основных потребностях, и самый важный урок, который ему нужно усвоить сейчас, — это не то, как спать по расписанию, а то, что, когда он плачет, вы будете рядом, чтобы утешить его — даже в середине ночь, когда вы без сил.

Однако, когда вашему малышу исполнилось от 4 до 6 месяцев, можно приучить его ко сну.В конце концов, все согласны с тем, что ключевая цель нового отцовства — это счастливый, хорошо отдохнувший ребенок. Как вы достигнете этой цели, немного сложнее.

Когда мой ребенок будет спать всю ночь?

Младенцы на самом деле не готовы к сну в течение ночи, что обычно определяется как сон от шести до восьми часов подряд в течение ночи, пока им не исполнится 4-6 месяцев.

К 6 месяцам, если вам повезет, ваш малыш может работать семь или восемь часов в сутки.Но каждый ребенок — как и каждый взрослый — индивидуален, поэтому не волнуйтесь, если это займет у вашего ребенка больше времени.

Что делать, если мой новорожденный не спит?

Есть много причин, по которым ваш ребенок может не засыпать:

• Новорожденные часто путают день и ночь. Набор затемняющих оттенков и аппарат белого шума могут помочь уснуть перед сном.
• Ваш ребенок может возражать, если он будет лежать на спине. Если это так, пеленайте его, прежде чем класть на землю, или дайте ему заснуть, прежде чем класть его в кроватку.Однако не качайте и не держите ребенка на руках, пока он полностью не заснет. Из-за этого ему будет труднее снова заснуть, если он проснется ночью.
  
• Ваш ребенок может быть чрезмерно возбужден. Трудно заснуть, когда мир полон развлечений, особенно когда приближается время сна и все дома. Если это так, переключите свой распорядок сна на медленный и скучный режим с покачиванием, простым рассказыванием историй и успокаивающей музыкой.
• Ваш ребенок может переутомиться. Если это так, попробуйте соответственно скорректировать время отхода ко сну или дремоты, чтобы увидеть, помогает ли это ему лучше успокоиться ночью, и обязательно следуйте последовательному распорядку времени отхода ко сну.

Что делать, если мой ребенок не будет спать в кроватке?

Иногда младенцы просто не хотят переходить из уютных объятий мамы или папы в собственную кроватку, как бы мило она ни выглядела.

Если это так, стирайте границы между вами и детской кроваткой.Попробуйте успокоить его в своих руках, пока он не станет сонным, а затем аккуратно положите его прямо на кровать, не теряя контакта кожа к коже.

Небольшой массаж или похлопывание тоже должны помочь ему уснуть. Убедитесь, что в комнате вашего ребенка комфортно тепло. Приглушите свет и включите машину с белым шумом или вентилятор, чтобы заглушить окружающие звуки.

Пеленание ребенка (пока ему не исполнится 8 недель) или укладывание его в спальный мешок перед тем, как положить его в кроватку, могут заставить его чувствовать себя в большей безопасности и, надеюсь, побудить его заснуть в своей постели.

Кряхтение новорожденного и другие шумы во сне ребенка: Почему мой ребенок такой громкий?

Младенцы спят шумно, они склонны к хрипу, хрипу, нытью и даже плачут во сне. Не о чем беспокоиться о большинстве ночных шумов; даже случайный крик или крик не означает, что вы должны спешить к ребенку.

Одна из причин, по которой они такие шумные, заключается в том, что их пищеварительная и дыхательная системы еще не полностью развиты, поэтому глотание и дыхание требуют дополнительных усилий. Они также в основном дышат носом, а не ртом, поэтому, если у них есть хоть немного перегрузки, вы это узнаете.

Вот наиболее частые звуки, которые вы, вероятно, услышите, когда ваш ребенок спит:

• Rattling . У вашего малыша слизь в крошечном носике, которая может закупоривать вещи и вызывать хрипы. Если становится слишком душно, используйте назальный аспиратор (детского размера, пожалуйста), чтобы очистить его.

• Свист. Новорожденные младенцы дышат носом, а не ртом, поскольку это позволяет им одновременно дышать и есть.Но у этого маленького шназа маленькие дыхательные пути, поэтому кусочки слизи или сухого молока могут легко сжимать дыхательные пути, что приводит к странному свистящему звуку.

• Бульканье. Здесь нет большой загадки — он просто откашливается.

Итак, когда вам следует беспокоиться? Велика вероятность, что вы никогда не увидите ни одного из следующих симптомов, но хорошо знать признаки проблемы:

• Учащенное дыхание. Частота дыхания вашего ребенка увеличивается до более 70 вдохов в минуту и ​​остается на прежнем уровне.
• Постоянное кряхтение. Вы слышите тихое ворчание в конце каждого вдоха, когда он пытается открыть заблокированные дыхательные пути.
• Развальцовка. Его ноздри раздуваются во время дыхания, показывая, что он слишком много работает, чтобы получить воздух.