Грудничок в 7 месяцев не сидит: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Содержание

причины, как научить сидеть самостоятельно

В течение первого года жизни малыш постоянно приобретает новые умения и навыки: переворачивается, ползает, приподнимается и садится. Существуют определенные возрастные нормы и сроки, к которым младенец должен эти навыки приобрести. Однако если ребенок не сидит в семь месяцев, не стоит паниковать, нужно разобраться в причинах и помочь своему малышу развиваться правильно.

Когда ребенок начинает садиться самостоятельно

Считается, что к 6 месяцам жизни младенца его опорно-двигательный аппарат уже достаточно готов к тому, чтобы малыш начал садиться самостоятельно. Но нет совершенно ничего страшного, если ваш ребенок к 7 месяцам этот навык так и не приобрел: если это произойдет и в 8 месяцев, это вполне укладывается в понятие нормы.

Причин, по которым ребенок не сидит в семь месяцев, может быть множество

Каждый ребенок развивается индивидуально: некоторые малыши сначала начинают ползти и даже вставать у опоры, и только потом садятся. Если у вашего ребенка нет проблем со здоровьем, он активен, переворачивается, ползет, для переживаний точно нет повода – просто его время еще не пришло.

А вот что точно должен желать ребенок в этом возрасте – это сидеть при высаживании его, удерживая вертикальное положение с опорой на ручку или без нее. Если этого к 7 месяцам малыш не умеет, необходимо обратить на это внимание врача-педиатра и выяснить причины отставания в моторном развитии. Чаще всего основанием задержки двигательного развития становятся повышенный или пониженный мышечный тонус.

Что делать, если малыш не садится в 7 месяцев

Многие молодые мамы, наслушавшись рассказов более опытных подруг о том, что их дети в полгода уже и садились, и вставали, и совершали ещё много того, чего ребенок в этом возрасте делать еще совсем не должен, начинают паниковать и судорожно искать ответ на вопрос, как научить сидеть и садится ребенка.

Учить ребенка специально каким-то навыкам не только бессмысленно, но и небезопасно! Если ребенок не садится самостоятельно, значит его опорно-двигательный аппарат к этому просто ещё не готов.

Первое, что вы должны сделать в том случае, если вас эта проблема беспокоит – обратиться к педиатру и высказать ему все ваши волнения. Врач должен осмотреть ребенка, чтобы удостовериться, что никаких проблем в развитии нет. Если ребенок здоров, всё, что нужно – это наблюдать и помогать ему развиваться правильно.

Если проблемы с моторным развитием существуют, скорее всего, они будут выявлены на более ранних сроках – когда малыш не перевернется в указанные нормами сроки, не будет держать голову, не поползет и т.д. В этом случае график развития ребенка будет другим, зависящим от его особенностей развития.

Самостоятельно садиться малыш должен в возрасте 6-8 месяцев

При повышенном или пониженном мышечном тонусе – гипертонусе или гипотонусе – ребенку назначаются курсы лечебного массажа, который должен проводить врач-специалист. В отдельных случаях врачи назначают и другие физиотерапевтические процедуры:

  • электрофорез,
  • парафинотерапию,
  • лечебную гимнастику.

Гипер- и гипотонус – весьма частый диагноз, который ставят педиатры детям первого года жизни. В качестве причин нарушений тонуса чаще всего называются проблемы внутриутробного развития, такие, как гипоксия плода, перенесенные матерью инфекции, проблемы в самих родах. Пугаться этих диагнозов не нужно: при правильном подходе они успешно корректируются.

Как помочь малышу правильно развиваться

Главное, чем могут помочь родители малышу, который не садится к 7 месяцам, — это успокоиться и не слушать доморощенных экспертов и материально заинтересованных массажистов неопределенной квалификации. 

Если ваш ребенок здоров, продолжайте в том же духе. Следите за тем, чтобы ваш ребенок питался полноценно – к 7 месяцам он уже уже должен получать прикорм в виде каш, фруктовых и овощных пюре.

Ежедневно как можно больше проводите времени на свежем воздухе, старайтесь гулять в любую погоду, одевая малыша адекватно обстоятельствам.

Массаж для правильного развития

Не забывайте о пользе ежедневного общеукрепляющего массажа, но не путайте его с лечебным. Легкие поглаживания и круговые движения не только помогут укрепить мышцы и связки малыша, но и способствуют его психическому развитию благодаря тесному контакту с матерью.

Вот несколько простых приемов:

  • Положите ребенка на ровную поверхность на спинку. Проверьте, не холодные ли ваши руки, и убедитесь в том, что температура в помещении комфортна для малыша.
  • Начните массаж с поглаживаний ручек и ножек, совершая движения от периферии к центру тела.
  • Животик и грудь малыша поглаживайте круговыми движениями.
  • Несколько раз согните ручки малыша в локтях, а ножки – в коленях.
  • Аккуратно повращайте в разных направлениях руки и ноги ребенка — такие упражнения помогут правильно сформироваться суставам.
  • Переверните на животик, поглаживающими движениями промассируйте спинку малыша, не затрагивая область позвоночника.
  • Оставьте на несколько минут малыша без одежды: воздушные ванны необходимы для кожи младенца.

Выполнять легкий массаж малышу можно несколько раз в день. Проводить его следует только в том случае, если малыш в хорошем настроении, не хочет есть или спать, иначе нужного эффекта добиться не удастся.

Если ваш ребенок не сидит в семь месяцев, не волнуйтесь и продолжайте пристально наблюдать за его развитием. Если малыш здоров, причин для беспокойства нет: запаситесь терпением и дайте возможность малышу развиваться в соответствии с его особенностями.

Также интересно почитать: как научить ребенка сидеть

Что делать если ребенок не сидит и не ползает в 7-8 месяцев?

Механическая активность детей в своем становлении проходит определенные этапы – перевороты со спины на живот и обратно, ползанье, вставание. Это все подготовка к ходьбе. Невозможно проигнорировать или «пропустить» какой-либо этап. Если ребенок не ползает на четвереньках, то его двигательная система не будет готова к самостоятельной ходьбе.

Нормы развития

Взрослым нужно знать правильные показатели для контроля развития малыша, ранней диагностики нарушений формирования и скелетно-мышечной системы.

5 месяцев

Дети на этом этапе активно ворочаются, крутятся, реагируют на раздражители – свет, звук, прикосновения. В позиции лежа на животе, удерживаясь ручками, приподнимают верхнюю часть тела, делают попытки ползать «по-пластунски». Сидят, облокачиваясь на подушки или поддерживаемые родителем, при этом спинка еще сильно согнута, не могут поддерживать осанку в сидящем положении.

Если ребенок в 5 месяцев не переворачивается с живота на спину, это тревожный признак. Данному навыку он должен был научиться еще в 4 месяца. Лучше вовремя показаться специалисту.

Полгода

В этот период не только вертится сам, ребенок ползает на животе уверенно и довольно активно. Приподнимается на четвереньки, начинает раскачиваться в этом положении, готовясь ходить.

Родители должны вместе с малышом осваивать новые навыки. Пример самого родного человека поможет ребенку быстрее поползти. В это время необходимо обезопасить кроху и проверить пространство, в котором он будет ползать, убрать все потенциальные опасности. Психоэмоциональное развитие, стремление к познанию, новая возможность быстрого передвижения толкает его к опасным экспериментам.

7 месяцев

Уже нормально ползает, с опорой на ручки, сидит с выпрямленной спинкой, делает попытки вставать, подтягиваясь за опору в кроватке. Если его придерживать в положении стоя, то переступает ножками, стоит, налегая на стопу.

8 месяцев

Ребенок передвигается по-пластунски быстро, одолевая значительные расстояния. Хорошо сидит, придерживаясь за опору встает и самостоятельно садиться.

Делает первые шаги, придерживаясь за перильца кроватки, диван или другие предметы.

9 месяцев

Уверенно передвигается на четвереньках, изменяя направление движения, преодолевает препятствия в виде небольших подъемов на подушку, детскую горку, лесенку. Ходит, удерживаясь за опору, садится из положения лежа.

Месячные нормы, когда должен ползать ребенок или вставать и ходить, являются усредненными. Каждый кроха – индивидуальность и развивается в своем темпе. Не стоит волноваться, если ребенок ползает, но не сидит. Причин этому множество. Врачи утверждают, что запаздывание одного из этапов может сопровождаться опережением в других.

Если дети не ползают, а сразу начинают ходить, их ставят в ходунки. Необходимость в этом навыке отпадает –кроха без особых усилий может «подъехать» к любому предмету, дотянуться повыше, заглянуть и т.д. Такое ускоренное развитие не принесет особого вреда, если нет органических нарушений и патологий опорно-двигательной системы.

Когда следует насторожиться?

Когда ребенок не ползает в 9 месяцев – это не показатель не готовности физически (слабая мускулатура) или психологически (боится, лениться, не заинтересован), но стоит посетить специалиста, если малыш:

  • в 7-10 месяцев не сидит;

  • не хватает и не удерживает предметы;

  • не соответствует возрастным антропометрическим параметрам;

  • астеничного строения;

  • запаздывает окостенение родничков и швов черепа;

  • плохо засыпает, тревожно спит, капризничает, пугается и т.д.

Чтобы заметить нарушения, необходимо понаблюдать за крошкой некоторое время. Если прогресс есть, но он происходит медленнее, чем у сверстников, то можно подождать какое-то время. Когда отмечается застой или регресс, необходимо срочно обратиться к специалисту. В клинике Мануальной Медицины Галины Игнатьевой «Galia Ignatieva M.D» высокопрофессиональные педиатры-вертебрологи проведут обследование, порекомендуют развивающие упражнения или назначат эффективное лечение.

Ребенок садится: Долгожданный этап

Разница между «»сидеть»» и «»садиться»»

Способность ребенка сесть самостоятельно является лучшим свидетельством того, что его позвоночник достаточно окреп, чтобы держать свое тело.Когда ваш ребенок садится, он обретает новую перспективу окружения. К тому же, теперь его руки свободны и он может использовать их, исследуя свою среду. Большинство детей могут садиться самостоятельно в возрасте девяти-десяти месяцев, однако некоторые из них могут сесть уже в восемь месяцев, а другие — не раньше, чем в двенадцать.

  • Если сажать ребенка с поддержкой до того, как он сможет стабилизировать свое тело самостоятельно, на позвоночник может быть оказано вредное давление, и ему приходится поддерживать себя руками. Что же мы имеем в результате? Ребенок не может использовать свои руки для игры и исследования.

    When babies are propped up in the sitting position before they can stabilize their bodies independently, harmful pressure may be exerted on the spine, which triggers the need to support themselves with their hands. The result? They can’t use their hands for play and investigation. Babies who are propped up in a sitting position too early remain ‘stuck’ in this position without being able to change into another position: they can’t lie down on their backs, switch onto their tummy and they definitely can’t crawl. Babies’ ability to sit up on their own is the best indication that their spine is strong enough to hold their bodies. If you still want to help your baby into the sitting positions, limit this activity for brief periods at a time, make sure your baby doesn’t fall over to the side and that she’s propped against appropriate support for her delicate back.Check out our expert video about how to help baby sit up, with explanations and tips from a physical therapist who specializes in infants.

  • «»Садиться»» против «»сидеть»»

    Существует разница между понятиями «»садиться»» и «»сидеть»»: «»сидеть»» относится к способности ребенка сидеть без поддержки, когда его поместили в это положение. Примерно в 5-6 месяцев (диапазон составляет от четырех до семи месяцев), если вы поместите вашего ребенка в сидячее положении, то он будет сидеть. На данном этапе он все еще не может изменить свое положение. «»Садиться»» — это способность ребенка сменить положение лежа на положение сидя и наоборот.

  • Что делать можно, а чего делать нельзя

    Если сажать ребенка с поддержкой до того, как он сможет стабилизировать свое тело самостоятельно, на позвоночник может быть оказано вредное давление, и ему приходится поддерживать себя руками. Что же мы имеем в результате? Ребенок не может использовать свои руки для игры и исследования. Дети, которых сажают слишком рано, «»застревают»» в этом положении и не могут сменить его. Они не могут лечь на спину, на животик или поползти. Способность ребенка сесть самостоятельно является лучшим свидетельством того, что его позвоночник достаточно окреп, чтобы держать свое тело. Если вы все равно хотите посадить вашего ребенка, ограничьте сидение коротким периодом. Убедитесь в том, что он не заваливается на сторону, и что его спина поддерживается.

  • Любые советы и информация, представленные на данном сайте, являются лишь предложениями и не должны рассматриваться как профессиональная медицинская диагностика или мнение. Мы рекомендуем вам также обратиться к врачу, и призываем вас немедленно связаться с ним, если ваш вопрос не терпит отлагательства.

Детский церебральный паралич

Детский церебральный паралич

 

   Детский церебральный паралич – это состояние, при котором поражение центральной нервной системы не прогрессирует, тем не менее, часто с течением времени у детей усиливаются деформации и контрактуры, усугубляются двигательные нарушения. Причина заключается в том, что ребенок часто и подолгу находится в неправильном положении, например, лежит, сидит или стоит, согнувшись, при этом его тело несимметрично, конечности согнуты, а позвоночник искривлен.

   Под действием силы земного притяжения позвоночник и конечности ребенка могут деформироваться, если его тело постоянно находится в физиологически неправильном положении. Попробуйте подсчитать, какую часть времени проводит Ваш ребенок в той или иной позе, и оцените, насколько велик для него риск развития деформаций. Кроме того мышцы устроены таким образом, что в течение дня им необходимо растягиваться и сокращаться в полном объеме – только тогда движения в соответствующем суставе будут сохраняться. Если в суставах малыша не происходит движений в требуемом объеме, то со временем у ребенка будут образовываться стойкие ограничения подвижности в суставах, контрактуры. Именно поэтому так важно не давать ребенку быть пассивным и создавать условия для выполнения упражнений, способствующих развитию двигательных функций.
   Здоровый ребенок, активно развиваясь, исследует собственное тело: ручки, ножки, пальчики; обследует окружающее пространство, двигается во всех направлениях. Независимо ни от кого ребенок проходит все ступени психического и физического развития, начиная от удерживания головы в горизонтальном положении и заканчивая самостоятельным передвижением в вертикальном положении. Каждый полученный новый навык подготавливает ребенка к преодолению следующего, который будет сложнее по задаче, но востребован в жизни.
   Ребенок с нарушениями опорно-двигательного аппарата также растет и развивается, взаимодействуя с окружающим миром и, прежде всего с близкими людьми. Но физическое состояние не всегда позволяет получить полный для развития объем информации, поэтому необходимо правильно организовывать развивающее пространство, как важнейший путь познания окружающего мира. Основным видом деятельности ребенка раннего возраста является игра, именно поэтому созданное игровое пространство будет способствовать его развитию. Играть для малыша – значит жить, и наша задача помочь ему в этом! Если ребенок со спастическим тетрапарезом не способен самостоятельно сидеть и даже дотянуться до игрушки, это совсем не значит, что он не хочет играть. Предлагайте малышу игры, в которые он сможет играть или приспосабливайте обычные игрушки под его двигательные особенности, ведь уровень развития ребенка, в том числе интеллектуальный, вовсе не определяется имеющимися у него двигательными нарушениями. Заинтересуйте малыша, чтобы он сам захотел дотянуться до игрушки, и помните, что движения все люди выполняют не ради самого движения, а ради достижения определенной цели. То есть все движения ребенка должны быть целенаправленными, это важно при организации помощи ребенку с ДЦП.   
   Осваивая новые движения, ребенок с ДЦП, также как и любой другой ребенок, подготавливает свое тело к следующим, более сложным движениям. Невозможно научить ребенка сидеть, если он еще не держит голову. Невозможно научить ребенка стоять, если он не может удерживать свой корпус. Обеспечьте малышу с ДЦП развитие, по ступенькам, соответствующим развитию здорового малыша, и пусть на это уйдет больше времени и сил, зато ребенок сможет полноценно развиваться как физически, так и психически, приобретать необходимые навыки.

Формирование навыков крупной моторики здорового ребенка.
 

   Изначально формируются навыки крупной моторики – горизонтальное положение —  положения лежа на спине и лежа на животе. Сформировавшиеся навыки крупной моторики в горизонтальном положении позволяют малышу перейти на следующий, более высокий уровень физического развития: вертикальное положение.
   Ниже приведена таблица поэтапного формирования навыков крупной моторики. Данные, приведенные в таблице помогут при организации помощи детям с детским церебральным параличом. Правильно определив, на каком уровне физического развития находится  малыш, возможно выстроить реабилитационный процесс по коррекции позы при помощи специальных опор и выведению ребенка на более высокий уровень физического развития.

 

Возраст
(мес.)
Формирование навыков крупной моторики
1-3 месяца — Лежа на спине, попеременно болтает ножками и ручками.
— Поворачивает голову набок.
— Поднимает голову минимум на 45° от поверхности и удерживает ее 10 секунд.
— Опирается на оба предплечья и удерживает голову в течение минуты.
4-6 месяцев
— Лежа на спине, играет со своими ножками.
— Активно переворачивается со спины на живот.
— Лежа на животе, поднимает голову и опирается на вытянутые руки.
— В положении сидя держит голову прямо, а наклоняясь в сторону, хорошо удерживает голову.
7-9 месяцев — Держась за пальцы, подтягивается вверх из положения сидя и прилагает собственные силы.
— Может самостоятельно просидеть в течение 5 секунд, опираясь на руки вперед.
— Начинает ползать, может сидеть самостоятельно в течение минуты.
10-12 месяцев — Раскачивается, стоя на четвереньках.
— Садится из положения лежа на животе, сгибая ножки и поворачивая туловище.
— Ползает на четвереньках.
— Может самостоятельно стоять, делает несколько шагов вперед, если поддерживают за руки.
— Ходит приставным шагом, держась за мебель.
— Идет вперед, держась за руку взрослого.
12-15 месяцев
— Самостоятельно ходит.
— Стоя, бросает мяч.
— Самостоятельно встает с пола.
16-19 месяцев — Поднимается и спускается по лестнице высотой в три ступеньки приставным шагом, держась за перила или за руку взрослого.
— Ходит боком.
— Бегает неловко.
— Нагибается и поднимает предмет с пола (без опоры).
— Делает три шага назад.
20-23 месяца — Бьет ногой по мячу, не придерживаясь рукой за опору.
— Делает три шага на носочках.
— Прыгает на месте.
24-27 месяцев
— Может простоять 3 секунды на одной ноге (может опираться одной рукой на опору).
— Когда прыгает, отрывает обе ноги и опускается на всю стопу.
— Пинает мяч ногой.
— Самостоятельно поднимается и спускается по лестнице.
28-31 месяц — Делает пять шагов на носочках.
— Может подпрыгнуть один раз на месте и не падает.
— Самостоятельно садится на маленький стульчик и встает.
32-36 месяцев
— Ездит на трехколесном велосипеде, крутя педали.
— Стоит на одной ноге и удерживает равновесие.
— Поднимается по лестнице попеременным, или взрослым, шагом (становясь одной ногой на ступеньку).
— Хорошо бегает.
— Бросает мяч вперед.

 

Опоры для профилактики и коррекции патологических поз, и их использование.

   У малыша с ДЦП физиологически все мышцы заложены, как и у здорового ребенка, но в связи с поражениями центральной нервной системы головной мозг недостаточно точно координирует движения конечностей, сокращение и растяжение мышц и, как следствие, провоцирует выполнение неполного объема движений. Для того чтобы у ребенка с ДЦП сформировались навыки крупной моторики в вертикальном положении, необходимо помочь ему как можно правильнее освоить навыки горизонтального положения. Поддержать малыша в правильных положениях могут специальные опоры для профилактики и коррекции патологических поз.
   Опоры для профилактики и коррекции патологических поз необходимо подбирать индивидуально для каждого ребенка, в зависимости от актуального физического развития малыша и от формы ДЦП.
  При тяжелых формах ДЦП, если ребенок может привести руки к центральной линии глаз, для развития начального этапа самообследования, симметричного положения и навыков переворачиваться вправо и влево предлагается опора для положения лежа на боку «Диванчик». Эта опора имеет спинку с регулируемым углом наклона, при этом сила тяжести помогает скорректировать положение ребенка, в основном дети легко адаптируются к опоре.
   При диплегической форме ДЦП, когда нарушения в ногах выражены в большей степени, чем в руках, для приобретения первичных навыков ползания потребуется пронационная опора «Лисичка» в виде наклонной подушки, полужесткая, имеющая абдукционный блок, предупреждающий патологическое сведение нижних конечностей в процессе движения, и крепежные ремни, которыми при необходимости может фиксироваться ребенок. В дальнейшем используется опора для ползания «Волчок», которая помогает ребенку отработать правильный стереотип реципрокных движений (попеременных чередующихся движений в разных группах мышц и в разных частях тела, в нашем случае – при ползании, движения рук сочетаются с движениями ног), обучить ребенка ползать на четвереньках, что является подготовительным этапом для самостоятельного ползания и стояния, стимулирует мышцы плечевого пояса. Параллельно с использованием опор для ползания для смены положения эффективно применение опоры для сидения «Слоник» с наклонной спинкой, абдуктором, крепежными ремнями, подголовником. Угол наклона спинки желательно устанавливать с постепенным выведением ребенка из горизонтального положения до наклона спинки в 45 градусов. Опора подходит детям от 6 месяцев до 2 лет. От 2 лет и старше применяется опора для сидения «Медвежонок». Эта опора, сидение с симметричной фиксацией, подходит для детей, способных удерживать голову и активизирующих только одну сторону тела. Нагрузка в опоре дается равномерно, угол наклона спинки регулируется, что способствует постепенному выведению корпуса ребенка в вертикальное положение.
   Детям с высоким мышечным тонусом и установившимися разгибательными рефлексами будет эффективным использование опоры «Антошка» с абдукционно-флексорной укладкой с полной фиксацией поясничного отдела, обеспечивая довольно устойчивое положение сидя, где гасится патологический разгибательный рефлекс. Это положение обеспечивает основу функционального движения и во многих случаях снижает тонус, опора подбирается индивидуально для детей в возрасте от 1 года до 12 лет. Для детей с рекурвацией коленного сустава (избыточным разгибанием) в возрасте от 4 лет разработана опора для сидения «Иришка» с изменяемым углом наклона подножки и приподнятой передней частью сидения с абдуктором, что обеспечивает абдукционно-флексорную укладку и устранение перекреста ног, а также пассивную растяжку. Используя в реабилитации опоры для сидения, мы помогаем ребенку удерживать формирующуюся правильную позу и закреплять уже полученные двигательные навыки. То есть, фиксируя таз и корпус ребенка, мы освобождаем плечевой пояс и руки, позволяя развивать тонкие движения кисти, билатеральные навыки, мелкую моторику и, как следствие развиваем познавательную деятельность малыша, речевую активность.
   Ребенку с ДЦП, как и любому другому малышу, необходимо разнообразие движений. Потому, необходима постепенная подготовка мышц и выведение из горизонтального положения в вертикальное положение стоя. Для этого понадобится вертикализатор «Неваляшка» с изменяемым углом наклона от горизонтального до вертикального положения из положения лежа на спине. Эта опора также подходит детям с гиперкинезами. При этом необходимо обеспечить свободное манипулирование предметами, для этого фиксируйте одну руку ребенка во время занятий. Если ребенок способен даже минимально удерживать голову в положении лежа на животе с низкой опорой под грудью можно постепенно вертикализовать ребенка при помощи наклонной пронационной опоры «Мишутка», угол наклона регулируется от 50° до вертикального положения из положения лежа на животе. Когда ребенок сможет хорошо удерживать голову и мышцы плечевого пояса достаточно окрепнут, эффективным будет использование опоры для стояния «Березка». Опора имеет столешницу, на которую ребенок может опираться локтями при обследовании предметов и манипулировании. Когда руки малыша достаточно окрепнут, столешницу предполагается убирать и давать ребенку возможность собственно координировать движения, поддерживать равновесие, что очень важно для дальнейшего самостоятельного стояния, если опора мобильная, полезно будет покатать малыша в опоре. После чего ребенка перемещаем в опору для ходьбы «Петушок», но еще не мобильный. Положение в опоре аналогично положению в опоре «Березка», поэтому дети без труда адаптируются к опоре «Петушок». Первые шаги в опоре, следует выполнять совместно с ребенком, помогая перемещению ног руками сидя и сзади ребенка. Период обучения ходьбе займет много времени и потребует терпения и упорства. После достижения положительных результатов можно пробовать ставить малыша на металлические ходунки, различные трости.
   Важно помнить, что параллельно с развитием двигательных навыков необходимо развивать познание и речь ребенка. Если малыш лежит, сидит, стоит или идет с опорой, его должны окружать развивающие игры и игрушки на доступном расстоянии, чтобы не допустить состояние «сенсорного голода», которое может привести к задержкам развития высших психических функций или усугубить состояние ребенка.
   Кабинет позиционной терапии с опорами для профилактики и коррекции патологических поз работает в ГУ «Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями». Специалисты учреждения обеспечивают реабилитационные мероприятия и проводят консультации по вопросам развития детей раннего возраста с ДЦП с использованием позиционных тренажеров. Более подробную информацию Вы можете узнать по телефону 31-87-16.

 

 

 

 

 

Что делать, если ребенок не хочет сидеть в коляске?

Если вашему малышу больше нравится гулять верхом на маме, но масса его давно удвоилась с момента рождения, то вряд ли вы выходите на улицу с радостью, ведь не каждая спина выдержит подобные нагрузки. Необходимо понять, как быть в такой ситуации.

Детские коляски

Есть, по меньшей мере, 3 метода для тех, чей ребенок не любит коляску:

1.       Приучать ребенка по-хорошему.

2.       Перестать замечать плач малыша и везти дальше.

3.       Применять прочие вспомогательные средства.

Остановимся на каждом варианте более подробно.

1) По-хорошему — значит не заставить малыша плакать. Если вы не приветствуете подход в духе «поплачет – успокоится – поменьше пописает», то идти дальше со спокойной физиономией под крики ребенка вряд ли удастся. Подобная пытка окажется страшнее многочасового ношения на спине.

  • Гуляйте в сытом состоянии и хорошем расположении духа. Чем лучше себя чувствует малыш, тем выше шансы на успех;
  • Возьмите с собой его любимые игрушки, соски, прорезыватели. Все это поможет отвлечь от капризов;
  • Также многие мамочки применяют крекеры, сухари, печенье либо другую еду при прогулках. Учтите: закусок должно хватать на весь путь;
  • Меняйте позу малыша в коляске. Возможно, он не любит ездить лежа, либо наоборот, устал сидеть. Покатите коляску лицом к себе, затем от себя, экспериментируйте, и у вас все может получиться;
  • Может помочь смена коляски. Возможно, в старой коляске ребенку было некомфортно, возникли плохие ассоциации, а в новой станет приятно и комфортно.

Запомните, если вы  желаете гулять именно на колесах, то не сдавайтесь. Посадите малыша и везите его, пока он спокоен, попробуйте все названные методы до того, как взять его на руки. Остановитесь, вручите ему игрушку или соску, улыбнитесь и продолжайте гулять.

2) Если вы пришли к выводу, что плач – это манипуляция, то можете не обращать внимания капризы определенное время. Опытные сторонники подобных методов  воспитания считают, что малыш получает урок: «плачь – не плачь, а из коляски меня не достанут». Поначалу будет нелегко, однако в дальнейшем гулять вам будет уже не страшно.

  • Не доставайте малыша из коляски после каждого визга. Дождитесь, пока ребенок успокоится, а затем достаньте его, чтобы покормить либо переодеть.
  • Чтобы угомонить малыша, вы можете покачать коляску, подать ему соску, но не брать на руки.

3) Есть методы, позволяющие обойти коляску стороной: слинги, кенгуру, рюкзаки и папа как средства для транспортировки ребенка. В любом случае, для материнской спины будет облегчение. Возьмите слинг для подстраховки либо выходите гулять уже в нем. Когда ребенок обучится ходить, вы сможете водить его за руку. Еще помогают детские площадки с качелями. Посидев на коленях у мамы, ребенок сможет потом долго качаться.

Обычно неприятие коляски уходит со временем у большей части детей. Пробуйте различные варианты, запаситесь терпением, однако не забывайте — прогулка должна быть радостной и для малыша, и для вас.

Врач травматолог-ортопед отвечает на часто задаваемые вопросы

У молодых родителей всегда много вопросов по поводу развития их ребенка. Мы задали самые часто встречающиеся вопросы травматологу-ортопеду «ЕвроМед клиники» Дмитрию Олеговичу Сагдееву.

— Маленького ребенка рекомендуют довольно часто показывать врачу-ортопеду: в месяц, в три месяца, в шесть месяцев, в год… С чем это связано, что именно оценивает ортопед?

— Ортопед смотрит, как развивается опорно-двигательная система ребенка в периоды его активного развития, чтобы вовремя заметить возможные отклонения в ее развитии и скорректировать их. На раннем сроке – в месяц — делаем УЗИ тазобедренных суставов, чтобы не пропустить какую-либо врожденную патологию. В три-четыре месяца УЗИ повторяем для контроля, чтобы увидеть динамику развития сустава.

По результатам ультразвукового исследования врач может заподозрить нарушения формирования и динамики развития тазобедренного сустава.

Врач ультразвуковой диагностики оценивает формирование сустав по специальной шкале (шкале Графа), и далее уже ортопед определяет, требуются ли коррекция лечебной гимнастикой, нужны ли какие-либо физиопроцедуры и т.д.

Чем раньше будут выявлены отклонения в развитии ребенка, тем эффективнее будет лечение.

Примерно в шесть месяцев ребенок начинает садиться, потом он будет вставать, пойдет, и важно знать, как у него сформирован тазобедренный сустав и, если есть нарушения, успеть исправить их до этого момента.

Дисплазия тазобедренного сустава — это нарушение формирования тазобедренного сустава, которое в тяжелых формах приводит к формированию подвывиха или вывиха головки бедренной кости.

— При обнаружении дисплазии тазобедренного сустава обычно назначают ношение ортопедических конструкций: подушки Фрейка, шины Виленского и т. п. Выглядят они довольно пугающе, и родители боятся, что ребенку будет в них некомфортно.

— Ребенок не будет испытывать дискомфорт. У него еще нет устойчивого понимания, в каком положении должны находиться его нижние конечности поэтому конструкция ему мешать не будет.

При этом, благодаря воздействию этих конструкций ноги ребенка расположены под определенным углом, и в этом положении головка бедренной кости центрируется во впадину, она находится в правильном положении, с нее снимается всякая деформирующая нагрузка, что позволяет суставу правильно развиваться. Если же этого не сделать, то на головку бедренной кости будет оказываться постоянная деформирующая нагрузка, что в конечном итоге повлечет за собой подвывих и вывих бедра. Это будет уже тяжелая степень дисплазии тазобедренного сустава.

— Помимо дисплазии, на УЗИ всегда смотрят формирование ядер окостенения в тазобедренном суставе. Почему нам так важно их правильное развитие?

— Головка бедра состоит из хрящевой ткани. Ядро окостенения находится внутри головки бедра и, постепенно увеличиваясь, оно как бы армирует ее изнутри и придает структуре стабильность при осевой нагрузке. При отсутствии ядра окостенения любая осевая нагрузка на бедро приводит к его деформации, вследствие чего может развиться подвывих и далее — вывих бедра. Соответственно, если ядро окостенения не развивается или развивается с задержкой, строго запрещены любые осевые нагрузки: стоять, а тем более – ходить нельзя.

— А сидеть можно?

— С замедленными темпами оссификации (окостенения, формирования костей) сидеть не запрещается, при условии, что нормально сформирована крыша вертлужной впадины, головка бедренной кости центрирована. Это определяется по УЗИ.

— Что влияет на формирование ядер окостенения, каким образом можно стимулировать их развитие?

— В первую очередь – активность. Поэтому мы рекомендуем заниматься с ребенком лечебной гимнастикой сразу с рождения. Маме нужно ежедневно делать с ребенком гимнастику. Причем важно, что это должна быть обычная нагрузка, так называемая статическая – когда ребенок лежит, а мама разводит его ручки и ножки. Категорически не рекомендую набирающую сейчас популярность «динамическую гимнастику» — комплекс упражнений, в котором ребенка крутят, вертят, раскачивают, вращают за руки и ноги и пр. Такие упражнения способствуют перенапряжению формирующегося мышечно-связочного аппарата ребенка, и создают высокий риск травмы: от растяжения до вывиха с разрывом связок сустава.

С 2,5 месяцев ребенку можно и даже нужно посещать бассейн. Индивидуальные занятия с тренером в воде очень полезны для развития опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, тренировки мышц, укрепления иммунитета.

Как вспомогательная процедура полезен массаж.

Также необходим витамин Д, он стимулирует развитие костной ткани. Витамин Д рекомендуется давать практически всем детям до двух лет, а некоторым – и позже. Этот вопрос решается совместно педиатром и ортопедом, врачи подбирают дозировку препарата и длительность его приема. В нашем регионе мало солнечного света, что провоцирует дефицит витамина Д практически у всех детей, что приводит к рахиту. В Сибири у большинства детей, не принимающих витамин Д, присутствуют в той или иной степени проявления рахита.

При наличии показаний врач может назначить физиолечение: магнитотерапию, электрофорез, аппликации с полиминеральными грязевыми салфетками. Это эффективные методики, проверенные временем.

— Врачи говорят, что ребенка нельзя сажать до того, как он сядет сам, ставить, стимулировать на раннее стояние, хождение. С чем это связано?

— Это связано с тем, что у маленького ребенка опорно-двигательная система еще незрелая, и она, и центральная нервная система не готовы к активным осевым нагрузкам. Если мы начинаем ребенка активно вертикализировать, стимулировать его на то, чтобы он сидел, стоял, это может привести к деформации позвоночника, нарушению формирования суставов. На старте они должны развиваться без осевых нагрузок, так заложено природой. Системы, и, в первую очередь, – центральная нервная система, должны созреть, чтобы сигнал от мозга от, так сказать, «центрального компьютера» на периферию доходил неискаженным и ответ, от периферии к центру, тоже был адекватным. Не надо торопиться. Когда эти структуры будут готовы, ребенок сам и сядет, и поползет, и встанет.

— Какие существуют возрастные нормы, когда ребенок садится, встает?

— Определенные нормы, действительно, есть, но не надо слишком акцентировать на них свое внимание. Каждый ребенок развивается по своей индивидуальной программе, не надо подгонять всех под один стандарт. Чтобы оценить его развитие, нужно учитывать множество разных обстоятельств, начиная от особенностей течения беременности и рождения ребенка. Сроки и нормы нужны, я думаю, больше врачам, чтобы адекватно оценить, правильно ли развивается ребенок или нет, и, если есть задержка, вовремя это увидеть и помочь малышу.

Садиться дети начинают примерно в полгода, ползать – в 7-8 месяцев. Классическое развитие: ребенок сначала сел, потом пополз, потом начинает вставать, передвигаться с опорой. Потом, когда почувствовал, что готов, отрывается от опоры и делает первые самостоятельные шаги. Это происходит тогда, когда созрел опорно-двигательный аппарат, адаптировались центральная нервная система, вестибулярный аппарат. И все эти системы научились корректно работать вместе.

Некоторые дети начинают ползать раньше, чем садиться, кто-то – встанет раньше, чем поползет. Бывает, что вообще не ползает ребенок, а сразу встал и пошел. Все это особенности индивидуального развития.

— Чем плохи такие приспособления, как ходунки, позволяющие ребенку «пойти» намного раньше, развлекающие его?

— Ходунки сбивают «программу» правильного взаимодействия между центральной нервной системы, вестибулярным аппаратом и опорно-двигательным аппаратом. В ходунках ребенок занимает неестественное положение, он же не делает в них полноценный шаг, а просто висит, отталкивается носочками и передвигается в пространстве. Его мозг и мышцы запоминают эту некорректную программу вертикального положения и передвижения, и впоследствии, когда ребенок пытается начать ходить уже без ходунков, у него срабатывают эти некорректные установки, включаются не те группы мышц, которые должны его удерживать в вертикальном положении, и ребенок падает. После ходунков ребенку очень сложно удерживать равновесие самостоятельно, впоследствии достаточно трудно это скорректировать.

— Еще одна проблема, связанная с тем, что ребенка начали ставить до того, как он был готов, — плоскостопие. Верно?

— Плоскостопие бывает врожденным и функциональным (приобретенным).

Если ребенка ставят слишком рано, у него может развиться неправильная установка стопы. И нередко в результате врачи ставят диагноз плоско-вальгусной деформации стоп. Эта плоско-вальгусная установка стоп обычно не патологическая. На осмотре доктор определяет, подвижная или ригидная (малоподвижная) стопа, и, если стопа подвижная, легко выводится в положение коррекции, тогда мы не говорим о деформации, это просто неправильная установка, которая корректируется лечебной гимнастикой, правильным распределением нагрузок.

Все эти установки, на которые жалуются мамы: загребание носками, кажущееся искривление конечностей, — это следствие перехода ребенка из горизонтального положения в вертикальное и приспособления его к прямохождению. Во время внутриутробного периода развития плод плотно «упакован» внутри матки: руки прижаты к телу, а ноги сложены довольно неестественным для человека образом – стопы повернуты внутрь, кости голени и бедра тоже скручены внутрь, а бедра в тазобедренных суставах, наоборот, максимально разворачиваются наружу. Когда малыш только учится стоять, неправильное положение стоп незаметно, поскольку, разворот его ножек в тазобедренных суставах и скручивание костей бедер и голеней произошло в противоположных направлениях – то есть они скомпенсировали друг друга, и стопы встают как бы прямо. Потом начинает изменяться соотношение в тазобедренном суставе – головка бедра центрируется, и это происходит немного быстрее, чем изменение ротации костей голеней. И в этот период родители замечают «косолапость» и начинают переживать. Но на самом деле, в большинстве случаев, это абсолютно нормальный этап развития, и паниковать, что ребенок как-то ходит неровно, не так ногу ставит, не нужно. Природа умна, она предусмотрела весь механизм развития нижних конечностей, и вмешиваться в этот процесс не стоит. Разумеется, если вас это беспокоит, то имеет смысл обратиться к врачу, чтобы он определил, эти изменения физиологичные или патологические. Если патология – лечим, если физиология – лечить не нужно.

Для профилактики неправильной установки стопы необходима пассивная лечебная гимнастика, выбор правильного ортопедического режима.

Маленький ребенок еще не может активно выполнять прямые пожелания родителей и заниматься гимнастикой сам, поэтому на этом этапе рекомендуется пассивное воздействие: хождение босиком по неровным поверхностям, по траве, по песку, по камешкам (разумеется, следим, чтобы ребенок не травмировался, чтобы поверхности были безопасные). По мере взросления ребенка (примерно после трех лет) переходим к активным занятиям лечебной физкультурой в игровой форме. Например, умываться бежим на пяточках, завтракать – на носочках, в спальню идем, как пингвинчик, мультики смотреть, как мишка. Старайтесь, чтобы ребенку было интересно этим заниматься, и тогда он привыкнет и с удовольствием будет выполнять упражнения сам.

Важен для правильной установки стопы и подбор обуви. Обувь должна быть легкая, с эластичной подошвой, супинатором — выложенным сводом. Если свод на подошве выложен, никаких дополнительных стелек не надо (если врач не прописал). Высота башмачка – до лодыжки (высокие берцы покупать не надо), чтобы голеностоп свободно работал, и могли правильно развиваться короткие мышцы голени – те самые, которые удерживают поперечный и продольный свод стопы.

Для ребенка, начинающего ходить, оптимально, чтобы в обуви были закрытые пяточка и носок – так защищаются пальцы ног от возможных травм, если ребенок запнется.

— Настоящее плоскостопие лечится иначе?

— Да, «настоящее» плоскостопие гимнастикой не вылечить. Если это врожденное плоскостопие, то оно лечится довольно сложно и многоэтапно. Существует множество хирургических методик, которые врач подбирает в зависимости от тяжести случая и его особенностей. Лечение начинается с этапных гипсовых повязок. Есть малоинвазивные оперативные пособия на сухожильно-связочном аппарате с последующим использованием специальных приспособлений – брейсов. Также есть различные оперативные пособия, связанные с вмешательством на суставах стопы, направленные на коррекцию соотношения костей стопы и устранением плоско-вальгусной деформации.

— Почему надо лечить плоскостопие и косолапость?

— Потому что эти нарушения ведут за собой деформацию всего скелета. Снизу вверх, как снежный ком, идут нарушения. Неправильная опора приводит к неправильной установке бедра, изменяется положение таза, страдают коленные суставы, получающие измененную нагрузку. Чтобы выровнять нагрузку на коленный сустав начинает ротироваться бедро, пытаясь вывести какое-то опорное положение. Бедро развернулось, начало вывихиваться из тазобедренного сустава. Чтобы ему не дать вывихнуться, наклонился таз. Наклонился таз – изменился угол наклона позвоночника. Соответственно, изогнулся позвоночник, чтобы голову оставить ровно. В результате: грубые нарушения походки и всего опорно-двигательного аппарата, сколиотические деформации со стороны позвоночника. Угрозы жизни эти состояния не представляют, но качество жизни у человека с ортопедическими проблемами очень сильно страдает.

— Еще один очень частый диагноз, который ставят новорожденным детям, — кривошея. Насколько это серьезная патология?

— Многим детям ставят диагноз «нейрогенная функциональная кривошея», часто ставят подвывих первого шейного позвонка (С1). Чаще всего, это функциональное нарушение, которое проходит самостоятельно при минимальном нашем вмешательстве, и оно не несет никакой угрозы здоровью ребенку.

Дети с функциональной кривошеей наблюдаются совместно неврологом и ортопедом, обычно корригирующей укладки, ортопедической подушки и мягкого фиксирующего воротничка бывает достаточно для того, чтобы эта ситуация разрешилась без всяких осложнений.

Функциональную кривошею важно отделить от врожденной мышечной кривошеи. При подозрении на последнюю в два месяца проводится УЗИ кивательных мышц шеи, что позволяет нам с большой дозой вероятности поставить правильный диагноз. Если при ультразвуковом исследовании выявлены какие-либо изменения в кивательной мышце, то мы начинаем проводить комплексное лечение, направленное на устранение кривошеи и восстановление функциональной способности кивательной мышцы. В лечение входит фиксация головы ортопедическим воротником, назначается курсами физиолечение, направленное на улучшение питания мышц и на восстановление их структуры. При безуспешном консервативном лечении, если деформация нарастает, то после года проводится оперативное лечение врожденной мышечной кривошеи.

При любых сомнениях, вопросах, волнениях, не бойтесь обращаться к врачу. Детский ортопед, невролог, педиатр – это специалисты, которые всегда готовы ответить на ваши вопросы и помочь вашему малышу расти здоровым.

Дополнительно

Подвывих в локтевом суставе

Очень частая травма у детей — подвывих головки лучевой кости в локтевом суставе. В локтевом суставе соединяются три кости: плечевая, локтевая и лучевая. Чтобы удерживать эти кости, существуют связки. У маленьких детей связки очень эластичные, рыхлые и легко могут соскользнуть по кости. С возрастом связки укрепляются, и подвивих уже не происходит так легко.

Эта травма случается, когда ребенка резко потянули за руку: папа покрутил, просто резко подняли ребенка за запястья (ребенка надо поднимать, поддерживая за подмышки) или даже бывает, что ведет родитель ребенка за руку, малыш поскользнулся, повис на руке – и происходит подвывих.

В момент травмы можно услышать, как щелкнул сустав. Обычно при травме ребенок испытывает кратковременную резкую боль, которая почти сразу проходит. Главным признаком травмы является то, что ребенок перестает сгибать руку в локте – дети держат травмированную руку полностью разогнутой.

Как можно быстрее после травмы ребенка надо показать врачу-травматологу, который вправит подвывих, вернет связку на место.

Когда надо обращаться к травматологу?

Дети часто падают, ударяются, травмируются тем или иным способом. Как определить, когда можно обойтись пластырем и йодом, а когда надо ехать в травмпункт?

  • Любую резаную, колотую рану надо показать доктору. Не стоит заливать рану зеленкой или йодом! Так вы добавите к порезу еще и химический ожог. Не надо прикладывать к открытой ране вату – ее волокна потом крайне сложно удалить из раны. Если место травмы сильно загрязнено – промойте чистой водой. Потом закройте рану чистой тканью (стерильным бинтом, носовым платком и пр.), наложите давящую повязку и, как можно скорее, отправляйтесь в травмпункт. Врач проведет первичную хирургическую обработку раны, тщательно очистит ее (самостоятельно вам вряд ли удастся это выполнить настолько качественно), восстановит целостность всех структур и наложит повязку.
  • Если на месте травмы появился заметный отек. Это может говорить о том, что это не просто ушиб, но и перелом, вывих или разрыв связок.
  • Если ребенок потерял сознание, даже кратковременно. Это может говорить о черепно-мозговой травме, которая может иметь серьезные последствия.
  • Если у ребенка после травмы была рвота. Рвота, тошнота, бледность также указывают на возможность черепно-мозговой травмы.
  • Если ребенок ударился головой. Последствия удара головой могут быть не заметны сразу, и при этом иметь очень серьезные последствия.
  • Если ребенок ударился животом. При ударе животом возможно повреждение внутренних органов и внутреннее кровотечение.
  • Если ребенок упал с высоты (со стула, стола и пр.), упал с велосипеда и т.п. Бывает, что внешне никак не проявляется, а повреждены внутренние органы.
  • Если ребенок беспокоится, ведет себя необычно.

Вообще – при любом сомнении лучше перестраховаться и показаться врачу. Травмы у детей – это такой вопрос, когда лучше, как говорится, перебдеть, чем недобдеть. Не надо стесняться, бояться, что вы отвлекаете врачей Скорой помощи или врачей травмпункта по пустякам. Здоровье вашего ребенка – это самое важное!

Осторожно: батут!

Батут – очень популярное у современных детей развлечение. К сожалению, это веселье может привести к серьезным проблемам. Самые частые травмы, которые дети и подростки получают на батутах — компрессионный перелом позвоночника. В последнее время случаев компрессионного перелома позвоночников стало очень много, в том числе — и у тех, кто профессионально занимается батутным спортом.

Безопасного способа нахождения на батутах нет. Ребенок, даже не упав, может сломать позвоночник, так как во время прыжков позвоночник получает очень большие осевые нагрузки. Особенно, конечно, это опасно для детей со слабым мышечным корсетом.

Ребенок от 6 до 7 месяцев, чем с ним заниматься

В шестимесячном возрасте появляются новые особенности в поведении ребенка. Он начинает по-разному реагировать на знакомых и незнакомых людей. Увидев незнакомцев или родственников, редко бывающих в гостях, малыш настораживается и с опаской смотрит на них. Он перестает улыбаться и на попытки постороннего человека взять его на руки может расстроиться и заплакать. Но через некоторое время, когда ребенок привыкнет к присутствию незнакомцев, он будет приветливо смотреть на них и может взять из рук гостей игрушку. Такое поведение связано с тем, что ребенок не знает, чего ожидать от незнакомцев, поскольку не имеет опыта общения с ними.

В этом возрасте совершенствуются моторные навыки. Многие дети пытаются продвигаться на животе вперед, устойчиво сидят, держат игрушку двумя руками.

Ребенок начинает подбирать мелкие предметы с пола, так как лучше «управляет» своими пальчиками.

Малыш узнает знакомые предметы, внимательно рассматривает их и пытается извлечь звук (трясет погремушкой, прислушивается и опять трясет ею). Детям нравится шуршащая бумага (фольга, оберточная бумага). Помните, что в этом возрасте малыши тянут все предметы в рот, поэтому следите за ребенком, когда он играет с бумагой.

Шестимесячный малыш любит общаться со взрослыми и активно показывает свое стремление. Лепет ребенка становится намного выразительнее и может означать просьбу или вопрос.

Чем заниматься с ребенком 6-7 месяцев

Во время кормления посадите малыша на детский стульчик и положите на столик кусочки печенья или сушку. Ребенок будет брать кусочки еды и засовывать их в рот. Таким образом он совершенствует движения пальцев и координацию движений рук.

Приготовьте желе и положите его на столик перед ребенком. Он будет пытаться брать скользкие кусочки желе и тянуть их в рот.

Понаблюдайте за реакцией ребенка на различные запахи. Сделайте несколько шариков из марли или бинта, положите в один из них дольку чеснока, в другой — кусочек лука, в третий — гвоздику, четвертый смочите одеколоном. Поднесите их поочередно к носу малыша с одной стороны, а затем с другой, и посмотрите, как он реагирует на запахи. По мимике ребенка, активным движениям ног или повороту головы в противоположную сторону вы сможете определить, какие запахи ему неприятны.

Учите малыша хлопать в ладошки. Возьмите ладошки ребенка и похлопайте ими друг о друга, напевая песенку «Ладушки, ладушки, где были? У бабушки…».

Учите ребенка поднимать ручки вверх и класть их на голову, при этом можно читать стишок о птичках. Произнося слова «птички полетели, на головку сели…» возьмите ручки малыша, поднимите их вверх и прикоснитесь к голове.

Предлагая игрушки или выполняя действия с ними, побуждайте ребенка к исследованию и принятию решения. Когда малыш держит в обеих ручках игрушки, предложите ему третью игрушку. Сначала ребенок попытается взять предложенную игрушку, не выпуская из рук те, которые держит. Но со временем малыш поймет: для того чтобы взять эту игрушку, нужно освободить руки.

Возьмите у ребенка игрушку и наполовину прикройте ее пеленкой или платком. Сначала малыш будет брать игрушку за видимый край, а потом научится стаскивать платок с игрушки.

Предлагайте ребенку разные игры со звуками. Не забывайте, что развивающие игрушки для детей этого возраста – практически все окружающие предметы. Наполните несколько металлических баночек крупами или мелкими игрушками. Поочередно потрясите каждой баночкой, чтобы малыш видел, как вы это делаете. Через некоторое время он будет сам трясти баночками, чтобы извлечь звук.

Возьмите несколько пластмассовых или металлических формочек и покажите ребенку, как нужно ударять ими друг о друга. Затем сделайте это вместе.
Покажите малышу жест «пока-пока». Когда кто-нибудь уходит из дома, машите рукой и говорите: «Пока-пока». Очень скоро кроха начнет махать ручкой на прощание.
Повторяйте за ребенком звуки, которые вы слышите в его лепете. Меняйте интонацию и выражение лица, когда произносите звуки. Глядя на выражение вашего лица, малыш будет радоваться или удивляться и, возможно, начнет повторять за вами новые звуки.

Разговаривайте с ребенком простыми фразами и выразительным голосом. Когда вы одеваете, купаете или кормите малыша, всегда озвучивайте свои действия. Например, когда одеваете ребенка, говорите: «Давай ручку. Где твоя ножка?» Вскоре он начнет поднимать ручку или ножку в ответ на вашу просьбу.

Не забывайте время от времени смотреть ребенку в глаза и улыбаться. Когда вы берете малыша на руки, даете ему игрушку, качаете в гамаке или сидите с ним на полу, привлекайте его внимание к своему лицу. Ребенок научится понимать ваше настроение, различать выражение радости, удовольствия, восторга или грусти.

Подносите малыша к радиоприемнику или магнитофону и давайте ему слушать музыку или песенки, танцуйте с ним. Говорите ребенку и показывайте, откуда звучит музыка.

Ребенок еще не садится



10-месячный ребенок еще не садится
март 2007 г.

Мой прекрасный 10-месячный мальчик еще не смог самостоятельно сесть. Мы занимаемся лечебной физкультурой раз в неделю. Сначала я думал, что это действительно помогает, но теперь я не уверен. Врач из детской больницы Окленда сказал, что физиотерапия — это лучший способ лечения, и не нашел в нем ничего плохого. Я просто хотел услышать от кого-то, кто может иметь или имеет дело с этой ситуацией… Я хотел бы услышать от вас ….. fn


Я уверен, что вы пробовали это, но на всякий случай: мой сын учился, сидя в Exersaucer. Раньше я клал туда подушку, чтобы поддержать его, но по мере того, как он все больше интересовался игрушками, у него появилась мотивация сесть самостоятельно. Suki
Я не видел оригинального поста, но предполагается, что стручки Bumbo или Bebe отлично подходят для обучения вашего ребенка равновесию, не повреждая его позвоночник. Мы использовали Bebe Pod, и наша дочь довольно быстро научилась сидеть сама.ребенок тоже сел в одиночестве
8,5 мес. не может сидеть сам
сентябрь 2006 г.

Наш 8,5-месячный сын не может сидеть самостоятельно более 10 секунд и не хочет вставать в сидячем положении. Несмотря на то, что у него сильные мышцы шеи и отличный контроль головы (и он начал вращаться в обе стороны до 4 месяцев), он предпочитает кататься где угодно и тянуть предметы вверх и перед своим лицом, а не ползать и сидеть, чтобы исследовать. Мой педиатр сказал, что если он не будет сидеть в 9 месяцев, то мы должны исследовать больше, но сейчас я волнуюсь! Любой совет? alycia


Я знаю, что вы услышите это миллион раз, и это не сильно помогает облегчить эти беспокойства, но: все дети действительно развиваются разными темпами, и к 3 годам они все практически на одном игровом поле.Мой племянник тоже был катком, а не гусеницей. Он извивался и катался к тому, что хотел. (К тому же он был довольно толстым в детстве). Он никогда не ползал. Он катался и катался, и, наконец, однажды решил, что может подтянуть что-нибудь, затем попробовал еще несколько раз, и он пошел пешком … примерно в 13 месяцев. Сейчас ему 9 лет, и он один из самых милых и способных детей, которых я знаю. Вы никогда не узнаете, что он не сидел и не ползал, когда ему «положено» это делать. Я бы просто последовал советам вашего педиатра, но также просто знал, что у вашего малыша есть свой график, которому нужно следовать.
Ролик сейчас ходит
10-месячный ребенок еще не сидит
апрель 2006

У меня в остальном нормальный 10-месячный ребенок со значительной задержкой моторики на обычных весах … пока не могу сидеть одна, по-прежнему предпочитает спину животу, опираясь на подпорки на локтях больше, чем прямые руки. Катается хорошо и делает это, чтобы получить то, что хочет. Достигает и указывает на вещи. Нормальная беременность, легкие роды, никаких проблем с кормлением / ростом, никаких проблем со здоровьем. Очень ранние двигательные вехи нормальные — контроль головы / потеря запаздывания головы в 2-3 мес., Откат назад вперед в 3 1/2 мес.До 9 мес. Постоянно не перекатывался вперед назад. Я не осознавала важность времени на животик и не клала ее на живот, потому что ей это не нравилось. Ее дневной уход придерживается философии: никогда не подпускать детей к сидению. Она пухленькая, хорошо спит, с супер-мягким и спокойным характером, хотя она не стесняется сообщать нам, когда она несчастлива. ОЧЕНЬ общительный, интерактивный и счастливый. От нормальных до продвинутых мелкой моторики. Все время вокализирует разными тонами, слушает и многое понимает.Я не слышу «последовательности согласных», о которых вы читаете, но все равно не знаю, как об этом судить.

Наш педиатр забеспокоился в 9 месяцев и направил нас на PT (мы начинаем 4/21). Никаких минусов в этом нет, так что, конечно, пойдем. Хотел бы услышать от кого-нибудь в подобной ситуации, были ли вы агрессивны в оценках и диагностических тестах? Вашему ребенку в конечном итоге был поставлен конкретный диагноз или он просто догнал его в какой-то момент? Кроме того, есть ли у кого-нибудь какие-либо знания относительно обоснованности и диапазона стандартных шкал развития? Спасибо всем! Эллисон


Я не знаю и не помню, как сидел.Но наша дочь не ходила до 17 месяцев. Наш пед. сказал, что начнет волноваться только в 18 мес. Сейчас ей 6 лет, она занимается футболом, теннисом, плаванием и т.д., и все в порядке. Оглядываясь назад, я подозреваю, что у нее очень «плотное» телосложение — очень тяжелое и твердое — было то, что ее тело было недостаточно сильным, чтобы удерживать ее. Хотя и не толстая, она, безусловно, крепкая. Она весит столько же, сколько ее 8-летний брат. Не знаю, поможет ли это. В общем, я рекомендую провести большую оценку и вмешаться, если это необходимо. У нас есть еще один ребенок с подозрением на проблемы с обучением, и мы ТАК счастливы, что провели оценку в 4 года и провели раннее серьезное вмешательство. Это имеет огромное значение. Если бы мы подождали, пока он не станет старше, он бы упустил всю эту помощь. Anon

3 вещи, которые вы можете не осознавать, чтобы помочь вашему ребенку научиться сидеть

Рождение ребенка, который может самостоятельно сидеть, — это захватывающий переходный период для многих малышей и их родителей !

Они могут уложить ребенка рядом, пока он готовит кофе, надев обувь перед выходом за дверь и отвечая на звонок.

Кроме того, когда ребенок «становится прямо», происходят огромные изменения в развитии. Благодаря своим новообретенным навыкам сидения ребенок будет ориентироваться вертикально по отношению к своему окружению и получать доступ к находящимся в нем объектам так же, как и всю оставшуюся жизнь. Это главное!

Большинству младенцев не нужно, чтобы мы «учили» их сидеть — им просто нужно, чтобы мы убирались с их пути (что мы получаем, надевая на них детское снаряжение, такое как сиденья и держатели автомобильных сидений, а также тренажеры и прыгуны). ), и им нужно много возможностей освоить мини-вехи, ведущие к сидению.

Итак, давайте рассмотрим 3 навыка, которые младенцы обычно осваивают на пути к сидению, и рассмотрим, как вы можете подготовить почву для естественного их развития у ребенка.

Вы могли догадаться, что разработка управления головой важна для обучения сидению, но вы, вероятно, не понимаете, как рано начинается развитие этого навыка . Мы обычно думаем о контроле головы как о способности удерживать голову вверх и устойчиво, когда ребенка держат в вертикальном положении, но на самом деле это начинается с «мини-вехи» — удерживания головы по центру (термин развития ребенка-ботаника: голова по средней линии ) при лежании на спине.

Вернитесь к фотографиям вашего малыша в первые 8 недель, если они у вас (или взгляните на своего ребенка, если у вас есть новорожденный), лежащим полностью на полу или на матрасе для кроватки, и проверьте положение его головы. Я готов поспорить на подгузники на месяц, что голова вашего малыша будет повернута в ту или иную сторону. В среднем, контроль головы по средней линии при лежании на спине развивается примерно в 2,5 месяца (обязательно измените возраст вашего ребенка, если он родился рано).Напоминание: большинство детей не будут средними, некоторые приобретут этот навык до 2,5 месяцев, некоторые получат его через 2,5 месяца, некоторые никогда не научатся управлять головой. Все это разные способы развития человека.

Эта сидячая мини-веха в развитии раннего контроля головы — это всего лишь ЕЩЕ ОДНА причина, почему важно убедиться, что ваш ребенок ежедневно много времени проводит вне детского снаряжения (которое я люблю называть «играми на полу»). Детские качели или надувное сиденье могут показаться идеальным местом для вашего мягкого новорожденного, чтобы расслабиться, пока вы не поймете, что у вашего ребенка действительно важная развивающая работа, когда он бодрствует. Из-за того, что большинство детских детских вещей находится в полу-откинутом положении, удерживать голову неподвижно и по центру становится еще труднее. Слишком много времени на ношение снаряжения может помешать вашему малышу естественным образом развить способность управлять головой, держать голову вертикально и, в конечном итоге, сидеть.

ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Ежедневно проводите время для игр на одеяле на полу или другой плоской поверхности, чтобы научиться управлять головой. Носите и держите ребенка в вертикальном положении настолько, насколько это возможно, вместо использования детских кресел, качелей или других полуоткладываемых устройств.Помните, сколько времени ваш ребенок ежедневно проводит в детском снаряжении, и старайтесь использовать снаряжение для бодрствования только тогда, когда это необходимо, и в среднем не более 2 часов в день, когда это возможно.

Когда дело доходит до младенцев, даже самый устойчивый сидящий не может хорошо сидеть на табурете или скамейке. Почему? Потому что младенцы сидят не только на ягодицах. Путем исследований и проб и ошибок ваш малыш обнаружит, что он может использовать свои руки, ступни, ноги и снизу в качестве опорных поверхностей для сидения.

Эта осознанность тела начинает развиваться очень рано у большинства младенцев, и время живота может сыграть ключевую роль. Через раннего животик время, ваш малыш учится использовать свои руки в качестве поверхности весовой. Это первый большой опыт, который большинство младенцев получают самостоятельно, преодолевая силу тяжести (случайное перекатывание с живота на спину является доказательством того, что это сложнее, чем мы, взрослые, могли бы подумать). Научитесь использовать ступни и ножки в качестве опоры, когда ваш малыш начнет сидеть прямо с помощью.

ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Предлагайте вашему ребенку ежедневное время для животика, начиная с максимально раннего возраста. Лучше всего короткие периоды игры с опусканием живота, часто в течение дня. Носите и носите ребенка в вертикальном положении, чтобы научиться управлять головой.

Младенцы делают действительно умную, действительно стратегическую и действительно эффективную вещь, которая помогает им научиться сидеть, — они КАЧАЮТСЯ! Легко рассматривать шатание как признак того, что ваш ребенок неустойчив, но это действительно захватывающе, когда вы учитесь видеть в нем признак того, что ваш ребенок учится и развивает навыки равновесия для сидения и других этапов вертикального положения. .

Каждое движение — каждое колебание — посылает в мозг вашего ребенка новую сенсорную информацию из доступных им органов чувств — чаще всего зрительного восприятия, его движения ( вестибулярный, ), его ощущения давления и растяжения ( проприоцептивное, ) и его прикосновения ( тактильно ) смысл. Эта шаткая информация побуждает вашего ребенка к действиям — крошечным изменениям положения его головы или тела, чтобы немного сместить вес и попытаться вернуть их в центр. Если колебание слишком велико, оно может вызвать рефлексивное действие, такое как внезапное движение рук, чтобы остановить падение, или скручивание пресса, чтобы замедлить падение назад (и, довольно часто, это приводит к падению, поэтому убедитесь, что ваша маленькая один сидит на мягкой поверхности).

На что большинство родителей надеются, когда их ребенок начинает работать над сидением, так это на стабильную сидячую работу, но как детский трудотерапевт я надеюсь увидеть ребенка, который какое-то время будет шататься , шататься, шататься! Постоянный цикл поступающей сенсорной информации и исходящих постуральных регулировок в мозгу богат с точки зрения развития; это не тот шаг к сидению, который нужно пропустить или бросить.

ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Как только ваш ребенок проявит признаки готовности к сидению, позвольте ему несколько минут ежедневно попрактиковаться в качании (и падении) на твердой, но мягкой поверхности — НЕ в детском кресле или другом оборудовании, предназначенном для сидения.Вы можете использовать подушки или одеяла или они, чтобы создать безопасную «зону падения» для вашего малыша, или использовать мягкий коврик для сидения (мой любимый коврик для сидения — коврик Toki). Пока ваш ребенок не научится перекатываться на живот и живот к спине и не будет работать над навыками перед ползанием (встать на четвереньки, поворачиваться на животе во время живота и т. Д.), Я рекомендую ограничить сидячую практику и уделить особое внимание игре на полу. живот и спина. Почему? Потому что «горизонтальным младенцам нужно много времени в горизонтальном положении.«Узнайте, что я имею в виду и почему это важно, из видео-части моего бесплатного руководства по снаряжению для Happy Healthy Baby!

Детские автокресла, такие как Bumbos и сиденья Sit-Me-Up , не являются необходимыми элементами оборудования. Они не «Научите» ребенка сидеть. Но многие родители имеют их или хотят использовать их, потому что они удобны и потому что младенцам часто нравится стоять. слишком молод, и в своем развитии не готов к тому, чтобы его поддерживали в вертикальном положении в здоровом положении ничем, кроме рук или тела человека, осуществляющего уход.

Вот видео, в котором объясняется, как узнать, что ваш ребенок готов к сидению, и почему время, проведенное в детских креслах, не следует рассматривать как сидячую практику (и как выглядит практика сидения, полезная для развития):

Когда мой младенец научится Сесть?

Многие родители беспокоятся, что их недоношенные дети не успевают вовремя в этапах развития. Помните, что таблицы этапов развития — это общие рекомендации, которые дают родителям представление о том, когда их дети получат новые навыки.Существует широкий диапазон возрастов, в которых дети встретят новые вехи, независимо от того, родились ли они рано или вовремя.

Если ваш недоношенный ребенок сейчас здоровый ребенок, который прошел гладкий курс интенсивной терапии и не имел серьезных долгосрочных последствий недоношенности, ему следует научиться сидеть в соответствии с нормальными этапами развития для его скорректированного возраста:

  • От 6 до 9 месяцев: К тому времени, когда недоношенные дети достигнут 9-месячного скорректированного возраста, они должны быть в состоянии сидеть без поддержки подушек или родителей.
  • От 10 до 12 месяцев: К 12 месяцам скорректированного возраста недоношенные дети должны иметь возможность играть с игрушкой обеими руками, сидя без поддержки.

Не забудьте использовать скорректированный возраст при сравнении недоношенных детей с таблицей этапов развития. Исправленный возраст — это возраст вашего ребенка, если бы он родился в срок. Если вашему ребенку 8 месяцев, но он родился на 2 месяца раньше, его исправленный возраст будет 6 месяцев.

Почему некоторые недоношенные дети учатся сидеть позже, чем другие

Хотя большинство недоношенных детей научатся сидеть в течение нормального периода времени, дети с очень низкой массой тела при рождении, как правило, достигают вех в развитии позже, чем доношенные, даже после корректировки на скорректированный возраст. Взаимодействие с другими людьми

Младенцы, которые рождаются очень рано или у которых много проблем со здоровьем, как правило, достигают основных результатов, в том числе учатся сидеть, позже, чем другие дети.

Ваш недоношенный ребенок может научиться сидеть позже, даже после корректировки в соответствии с гестационным возрастом, если он или она:

  • Родился до 27 недель беременности
  • Вес при рождении менее 750 грамм
  • Страдает бронхолегочной дисплазией или хроническим заболеванием легких
  • Часто госпитализировали
  • По-прежнему нуждается в значительной медицинской помощи (зонд для кормления, помощь при дыхании и т. Д.)

Когда родителям следует волноваться

Хотя недоношенные дети могут научиться сидеть немного позже, чем их сверстники доношенные, большинство недоношенных детей научатся сидеть к 9-месячному скорректированному возрасту.Если ваш ребенок не сидит в течение 9 месяцев или не играет обеими руками, сидя к 12 месяцам (скорректированному возрасту), поговорите со своим педиатром.

Чем могут помочь родители?

Тесные отношения с вашим педиатром могут помочь вам обеспечить процветание недоношенного ребенка. Педиатры, хорошо знающие своих пациентов и их семьи, могут помочь решить, проявляет ли ребенок, опоздавший с установленными сроками, нормальные последствия недоношенности или признаки задержки в развитии.Они могут порекомендовать методы лечения, такие как трудотерапия или физиотерапия, которые могут помочь недоношенным детям догнать своих сверстников.

Кроме того, если ваш ребенок родился рано, спросите как можно скорее, подходит ли ваш ребенок для раннего вмешательства. Раннее вмешательство — это группа программ, которые помогают процветать младенцам и детям ясельного возраста, подверженным риску задержки в развитии. Некоторые младенцы будут иметь право на раннее вмешательство с момента выписки из отделения интенсивной терапии.

Получение помощи на столь ранней стадии может свести к минимуму долгосрочные последствия недоношенности.Взаимодействие с другими людьми

Когда младенцы садятся?

Когда ваш ребенок учится самостоятельно сидеть, это важная веха, которую стоит запомнить. Какая разница для вашего малыша, у которого будет совершенно новый взгляд на мир.

В этой статье

То, как вы общаетесь и играете, изменится, так как у него появится собственное чувство свободы воли с новообретенной способностью поддерживать себя в вертикальном положении. Это требует времени, и каждый ребенок индивидуален, но как только его шея и мышцы спины станут достаточно сильными и он поймет, как не опрокинуться, он сделает это сам.Следующее, что вы знаете, он будет ползать, стоять и даже ходить.

В каком возрасте дети садятся?

Обычно младенцы учатся самостоятельно сидеть в возрасте от 4 до 7 месяцев.

Ваш ребенок уже освоил переворачивание и удерживание головы вверх на этом этапе. Итак, вы можете ожидать, что к 8 месяцам он несколько минут посидит без поддержки. Через пару минут любой ребенок обязательно упадет, так как потеряет интерес к вертикальному положению.Младенцы развиваются с разной скоростью по множеству причин, поэтому не поддавайтесь искушению слишком сильно сравнивать себя с малышами друзей — вместо этого сосредоточьтесь на своем маленьком ангелочке и его собственных уникальных вехах.

Как младенцы учатся сидеть?

Уложить его подушками вполне возможно, начиная с 4-месячного возраста, но сидение без посторонней помощи не может начаться, пока он не овладеет контролем над головой. Затем, в 4 месяца, мышцы шеи и головы вашего ребенка начнут быстро укрепляться.

  • Во-первых, он сначала научится поднимать голову, лежа на животе.
  • После этого он будет выяснять, как опереться на руки и оторвать грудь от пола, как своего рода отжимание для ребенка.
  • Постепенно, в течение следующих 3 месяцев, он сможет сидеть в течение нескольких секунд без посторонней помощи, но на этом этапе вы должны окружить его подушками на случай, если он упадет.
  • В конце концов, примерно к 8 месяцам он будет сидеть прямо.

Как я могу помочь своему ребенку сесть?

Ваша первая задача — побудить его начать поднимать голову, лежа на животе лицом вниз. Сыграйте в игру, в которой вы спускаетесь на его уровень, а затем предлагаете ему отразить вас и посмотреть в небо. Это поможет укрепить мышцы шеи и развить контроль над головой, что является ключевым моментом при сидении.

Использование яркой шумящей игрушки или зеркала — также хороший способ убедиться, что его слух и зрение находятся на правильном пути.Как только он станет достаточно уверенным в себе сидящим, вы можете размещать игрушки и предметы вне досягаемости, чтобы удерживать его внимание, пока он учится балансировать с помощью рук.

Что мне делать, если мой ребенок не садится?

Если ваш ребенок не может устойчиво держать голову вверх к тому времени, когда ему исполнится около 4 месяцев, и вскоре после этого не начал учиться поддерживать себя на руках, или не может сидеть без поддержки к 9 месяцам, вероятно, это целесообразно проконсультироваться с врачом. Если есть проблема с контролем головы, ее стоит решить сейчас, так как это сформирует основу для ползания, стояния и, в конечном итоге, ходьбы.

Следует помнить о том, что недоношенные дети могут достичь этого и других этапов позже, чем доношенные.

Добрый вечер всем 💙 Надеюсь, вы все отлично провели день! Я знаю, что сегодня пропустил мои рассказы 🙈 и мне очень жаль! Проснулся и толком себя не почувствовал. Холодный пот, дрожь, ломота и боли! Я думал, что свежий воздух поможет, поэтому я, Джейми Ронни и Генри, пошли на мою местную главную улицу, выпили горячего шоколада, заглянули в пару магазинов и затем вернулись домой, но мне стало еще хуже 🤕 Я думаю, что мое тело пытается сказать мне немного отдохнуть! Но правда в том, что мне очень трудно отключиться от своего Instagram. Я беспокоюсь, что не вкладываю достаточно времени в свои рассказы, чтобы люди могли их посмотреть по вечерам, я беспокоюсь, что натолкнусь на грубость, не отвечая на столько сообщений и комментариев, сколько смогу, я боюсь, что потеряю то, что стало огромная семья insta здесь. Однако сегодня у меня не было выбора, я чувствовал себя настолько слабым, что в некотором смысле сдался. Я вложил всю свою энергию в то, чтобы вывести этих двух красавцев из дома на прогулку. Я так надеюсь, что вернусь к своему нормальному состоянию, когда проснусь завтра. Ничего подобного ночью на софе, с моими мальчиками, одеялами, дневником активности, запеканкой из джема, и я знаменитость не могу исправить fix много объятий всем вам 🤗 догнать томо, ребята, ххх PS как мило были Ронни и Генри вместе этим утром? Я смотрел это как 100 раз 😭 🌍 XXXX

Сообщение, опубликованное Софи Хинчлифф (@mrshinchhome) на

Так что дальше?

Ваш малыш стал намного более автономным, теперь он может сидеть, так что очень скоро он будет экспериментировать с выпадом вперед.Это движение может произойти уже через 6 или 7 месяцев, а он может полностью ползать к 10 месяцам. Чтобы подготовиться к такой возможности, важно как можно скорее подумать о защите дома от детей.

Следует иметь в виду, что педиатры рекомендуют подождать, пока ваш ребенок будет сидеть с минимальной поддержкой, прежде чем начинать его есть твердую пищу.

Больше с сайта Motherandbaby.co.uk

Подписывайтесь на нас:

Когда ваш ребенок может сесть и как помочь ему самостоятельно сесть

Младенцы каждый день используют любую возможность, чтобы развивать и практиковать новые навыки.В этот момент вы, вероятно, видели, как ваш ребенок перекатывается, тянется за игрушкой, хватает свою бутылочку, улыбается и поворачивается, чтобы услышать ваш голос. Следующая крупная моторная веха, которую они разработают, — это сидя и .

Ниже я перечислю , в каком возрасте ребенок может сидеть , а также важные советы, позы, действия, оборудование и упражнения, которые вы можете использовать, чтобы помочь вашему ребенку самостоятельно сесть.

Почему сидение так важно для младенцев?

Когда ваш малыш будет сидеть самостоятельно, ему будет легче развлекаться и дольше оставаться одному.Они станут более независимыми в изучении своего тела и окружения.

Сидение — отличный навык не только потому, что ваш ребенок становится старше и сильнее, но и потому, что жизнь с младенцем должна стать намного проще для вас как родителя. Когда ваш ребенок может сесть, вы можете положить его, если вам нужна свободная рука, или просто чтобы одеть его или поиграть.

Они будут намного счастливее, когда они будут сидеть, поскольку они смогут более функционально использовать свои руки и глаза, чтобы исследовать окружающую среду и играть.Как только ваш ребенок встанет, он сможет использовать обе руки вместе, чтобы хлопать игрушками, видеть через комнату знакомые лица и даже лучше переваривать молоко или смесь.

Сидение — это крупный двигательный навык, который у всех детей разовьется примерно в одном возрасте, но некоторым может потребоваться немного больше помощи и помощи, чтобы достичь этого. Помогите своему ребенку самостоятельно сесть с помощью приведенных ниже советов, занятий и упражнений.

Когда ребенок может сидеть?

В первые несколько месяцев жизни вашего ребенка вы наблюдали, как развиваются его навыки-предшественники, такие как удерживание головы вверх, отталкивание предплечий во время живота и укрепление брюшного пресса, дотрагиваясь до ступней.Мышечная сила, которую они набирали в области шеи, груди, спины, брюшного пресса и ног за последние несколько месяцев, поможет им сидеть самостоятельно.

Обычно младенцев могут начать учиться сидеть в возрасте 4-7 месяцев . В начале этого возрастного диапазона у вашего ребенка, вероятно, будет достаточно силы туловища, чтобы опереться руками на землю или с вами, удерживая их. Они могут наклоняться в сторону или вперед, чтобы опереться руками о землю и удерживать их.

Когда ребенок начинает сидеть, вы, вероятно, замечаете, что он раскачивается, когда вы поддерживаете его в сидячем положении, и они могут длиться всего 1-2 секунды, прежде чем опрокинуться. Обычно это происходит, когда они развивают силу шеи и туловища, чтобы держать себя в руках.

Сначала им может потребоваться ваша помощь, чтобы сесть, но вы можете постепенно перестать поддерживать, чтобы наблюдать, как они учатся и практикуются сами по себе.

Примерно 6 месяцев (плюс-минус месяц или два) — это время, когда ваш ребенок сможет самостоятельно сидеть без вашей поддержки.

Связанное сообщение: Симптомы и облегчение для вашего ребенка при прорезывании зубов

Каждый ребенок растет в своем ритме

Если ваш ребенок еще не сидит, то , скорее всего, не повод для беспокойства. Дети достигают вех в разное время, и вы не должны останавливаться на конкретном возрасте, когда им следует сесть самостоятельно.

Некоторые из самых спортивных суперзвезд, которых мы знаем, были поздно ходящими и известными актерами, которые поздно разговаривали.Это также касается неуклюжих людей, которые рано двигались, и застенчивых, робких взрослых, которые рано говорили. По правде говоря, вы никогда не узнаете, увидев их сейчас.

Однако , если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка , а он старше 8 месяцев и еще не сидит, обязательно поговорите со своим педиатром в ближайшее время.

Связанное сообщение: Развитие навыков мелкой моторики у вашего 3-6-месячного ребенка.

Этот пост может содержать партнерские ссылки, которые я получу небольшую комиссию, если вы сделаете покупку. Я не знаток этой темы, просто мама с сайтом.

5 советов, как помочь ребенку самостоятельно сидеть

Существует множество способов помочь укрепить мышцы шеи и туловища, необходимые для достижения следующего рубежа. Ниже я перечислил несколько советов, положений и занятий, которые помогут вашему ребенку самостоятельно сесть.

Если вы постоянно практикуете, ваш ребенок очень скоро должен самостоятельно сидеть!

1. Удостоверьтесь, что у них достаточно времени на животик

Причина № 8,765,432, почему это действие / навык так важно! Время живота является предвестником большинства этапов двигательного развития.Он помогает укрепить мышцы шеи, спины, брюшного пресса и рук вашего ребенка.

Положите их животом на твердую поверхность, пока они играют, чтобы они могли поднять голову и начать протягивать руки. Эти мышцы помогут вашему ребенку кататься, сидеть, ползать и многое другое в будущем.

Прочтите весь мой пост на Преимущества времени на животик и как облегчить его для вашего ребенка.

2. Тренируйтесь на твердой, устойчивой поверхности

Когда вы пытаетесь посидеть с ребенком, убедитесь, что вы положили его на ровную твердую поверхность, например на деревянный или кафельный пол, пенопласт или даже на ковер.Это даст им максимальную устойчивость, чтобы они могли самостоятельно сидеть.

Как только их мускулы и равновесие станут немного сильнее, вы можете усложнить им задачу, поместив их на более мягкую и неустойчивую поверхность, например, на кровать, подушку или диван.

Этот тип поверхности заставляет их мышцы туловища работать намного тяжелее, поэтому они могут сидеть на более неустойчивых поверхностях.

3. Не включайте их слишком долго

Детское снаряжение, такое как центры активности, детские сиденья и прыгуны, отлично подходит для того, чтобы ваш ребенок мог исследовать разные позиции и смотреть на мир из вертикального положения. Однако, хотя может показаться, что они становятся сильнее, стоя в комбинезоне, они действительно не так полезны.

Их мускулов фактически не работают, если они поддерживаются детским снаряжением . Например, вы заметите, что ваш ребенок упал или провалился по бокам этих устройств, поэтому сиденье поддерживает его тело, а не мышцы .

Почаще держите их подальше от детского снаряжения , чтобы дать им возможность набраться сил под действием силы тяжести.Попросите их проводить больше времени на животе, лежа на спине, катаясь по полу и сидя между вашими ногами.

Связанное сообщение: 21 развивающая деятельность и игровая идея для вашего ребенка от 6 до 9 месяцев

4. Детское снаряжение не всегда плохо

Детское снаряжение полезно для развития ребенка. Например, мне очень нравится Skip Hop Activity Center, который побуждает детей стоять прямо и нести вес на ногах.

Если ваш ребенок находится в том возрасте или на той стадии развития, когда он может самостоятельно сидеть, ему может быть полезно дать ему дополнительную практику.Это действительно помогает укрепить мышцы-разгибатели живота и спины, когда они стоят прямо и регулируют свой вес посреди оборудования.

Тем не менее, большую часть времени младенцы будут опираться о стенку стандера, что совсем не помогает укрепить их мышцы туловища.

Принимая вес в ногах и стоя прямо. Это помогает укрепить мышцы живота.

Сиденье Fisher Price Sit-Me-Up подходит для первых месяцев, чтобы они привыкли сидеть прямо и лицом к лицу.Однако это не сильно увеличит силу их туловища, потому что мышцы не работают усиленно, когда их поддерживают.

Похожие сообщения: Единственные игрушки, которые вам понадобятся для вашего ребенка 0-6 месяцев

5. Держите подушки поближе к ребенку

Конечно, лучше сидеть рядом с ребенком, когда он учится самостоятельно сидеть. Однако вы хотите постепенно уменьшать объем поддержки, которую вы им оказываете.Убедитесь, что если вы снимаете руки с малыша, ему будет легко приземлиться, если он упадет.

5 позиций для улучшения сидения

Уложите ребенка в следующие позы, чтобы помочь ему привыкнуть сидеть.

1. Кольцо сиденье

Ребенок на ринге сидит, поддерживая его руками на полу

Каждый раз, когда ваш младенец сидит прямо, вы должны усадить его на кольце. Их колени должны быть согнуты и разведены в стороны, а ступни должны почти соприкасаться (см. Изображение ниже).

Это обеспечит им широкое основание, которое будет лучше всего поддерживать их верхнюю часть тела. Если они начнут покачиваться, то их ноги, расположенные так далеко в стороны, помогут им уравновесить.

2. Своими руками

Когда вы усаживаете ребенка в кольцо, держите его руками на земле, чтобы обеспечить устойчивость. Скорее всего, они не будут знать, как держать руки на земле, как вы того хотите.

Вы хотите сесть позади них и положить руки на их руки, прижимая их к земле.Как только они поймут, что руки помогают им не отставать, они захотят использовать эти руки на земле всякий раз, когда они сидят.

3. Постепенно уменьшайте поддержку

Сделайте так, чтобы ребенок смотрел в другую сторону от вас, и усадите его между ног. Положите руки на его хобот как можно ниже, чтобы он не упал. Это постепенно уменьшит поддержку, которую вы оказываете, чтобы помочь ребенку самостоятельно сесть.

Наибольшая поддержка будет, когда ваши руки будут высоко подняты, как можно ближе к их подмышкам.Наименьшая поддержка — это положить руки ему на поясницу, бедра или даже на верхнюю часть бедер.

Поддержка ребенка, прижимая его ноги, работает даже на контроль туловища, потому что ваш ребенок использует брюшной пресс, чтобы оставаться в вертикальном положении.

Подумайте о том, чтобы делать скручивания, когда вы были в начальной школе (или даже сейчас), у вас, вероятно, был кто-то, кто держал вас за ноги, чтобы вы могли лучше выполнять. Это похожая идея!

4. Используйте Boppy

Самое замечательное в Boppy — это его многофункциональность.Помимо подушки для кормления, она отлично подходит для отдыха на животе и поддерживает сидение. Оберните боппи вокруг сидящего ребенка.

Он будет оставаться на месте низко на бедрах и обеспечивать достаточную поддержку, чтобы удерживать их, позволяя при этом выполнять свою работу мышцам-разгибателям живота и спины.

Boppy также предлагает отличную боковую подушку на случай падения. Я обычно кладу подушку перед ними, где есть отверстие Boppy, на случай, если они упадут вперед. Это особенно полезно на ранних стадиях сидения, когда они сильно падают.

5. Держите ребенка вертикально

Держите ребенка в вертикальном положении, например, через плечо, или стоя на коленях, — все это поможет увеличить силу его туловища и мышц живота. Опять же, постепенно опускайте руки и поддерживайте их, чтобы заставить их мышцы выполнять больше работы.

3 занятия и упражнения для улучшения сидения

Попробуйте эти упражнения и упражнения, чтобы увеличить силу туловища и шеи, чтобы ребенок мог самостоятельно сидеть.Вам не нужны и необычные игрушки, ваш малыш будет так же увлечен пустой бутылкой из-под воды или сервировочной ложкой!

Ознакомьтесь с некоторыми замечательными занятиями и игрушками в моем посте. Развитие навыков мелкой моторики у вашего 3-6-месячного ребенка.

1. Подвесьте игрушки для малышей на досягаемость

Вы можете держать игрушки перед малышом, чтобы он тянулся к нему. Если посадить их на коврик для занятий спортом, на котором есть игрушечная планка, подобная этой, то это тоже отлично подойдет.

Не стоит класть игрушки на землю, чтобы они могли дотянуться до них, потому что это нарушит их равновесие, если они будут смотреть вниз. Если их голова выровнена и смотрит вперед, пресс работает намного усерднее.

Убедитесь, что вы держите их руками как можно ниже или сидите очень близко, чтобы быть начеку, если они упадут. Вешайте игрушки близко и на уровне глаз.

По мере того, как ваш ребенок становится сильнее, вы можете увеличивать расстояние, чтобы он немного наклонился, чтобы сильнее укрепить мышцы пресса.Когда ваш ребенок сможет самостоятельно сесть, он сможет наклониться и дотянуться до игрушек самостоятельно.

2. Потяните, чтобы сесть

Это упражнение можно выполнять, пока ребенок лежит на спине. Отличное время — делать это при каждой смене подгузников , чтобы вы знали, что будете работать над этим несколько раз в день.

Сядьте у ног ребенка, возьмите его за руки и медленно подтяните его к сидячему положению. Дайте ему достаточно времени, чтобы его голова тянулась вперед и не отставала назад.

Это упражнение помогает им развивать мышцы шеи и живота, сокращая их, когда они садятся. Это то, что вы действительно можете начать делать, когда вашему ребенку всего 2 или 3 месяца, как только он начнет самостоятельно держать голову.

3. Используйте вертикальную поверхность

Ходунки V-Tech Sit-to-Stand Walker — отличная игрушка, которую ваш ребенок теперь может использовать, обучаясь ходить. Поскольку это вертикальная поверхность, она находится прямо в поле зрения вашего ребенка.Так им будет намного легче использовать мышцы живота, чтобы сидеть прямо.


Я надеюсь, что эта статья помогла вам узнать, когда ваш ребенок может сидеть, а также некоторые упражнения и действия, которые помогут ему самостоятельно садиться.

Ознакомьтесь с этим контрольным списком для мелкой моторики, который можно распечатать, чтобы быть в курсе развития вашего ребенка и его основных этапов.

Связанные

Ребенок не ползает? Кажется, причина меньше времени на животик

Лучшее свидетельство того, что эти изменения в развитии произошли, было получено из Великобритании, где исследователи поняли, что у них есть прекрасная возможность спросить, влияет ли укладывание младенцев на спину на время, когда они переворачиваются и ползут.

Долгосрочное исследование развития детей, предназначенное для наблюдения за почти 15 000 младенцев от рождения до взрослого возраста, началось в 1990 году, как раз тогда, когда Великобритания начала свою кампанию «Назад ко сну».

Доктор Питер Флеминг из Бристольского университета, руководитель британского исследования, сказал, что сначала врачи и родители опасались нового совета, и многие врачи предлагали младенцам лежать на боку. Но постепенно, по мере того как их опасения развеялись и накопились данные, связывающие синдром внезапной детской смерти со сном на животе, практически все врачи начали призывать родителей держать своих детей на спине.

Британское исследование отслеживало это изменение. В начале 1990-х, когда большинство младенцев спали на животе, они переворачивались и ползли, когда в книгах говорилось, что они должны это делать. В течение последних пяти лет, когда родители стали равномерно класть младенцев на спину, все больше и больше младенцев не переворачивались и не ползали по расписанию, и все большее их число никогда не ползало.

Но, сказал доктор Флеминг, дети были нормальными по всем остальным параметрам. «В медицине, когда вы вводите что-то новое, вы беспокоитесь, что это может вызвать проблемы, — сказал он.Но, добавил он, этого не произошло. «Когда группе было 18 месяцев, мы снова посмотрели на вехи развития, и не было абсолютно никакой разницы в развитии этих детей», — сказал доктор Флеминг.

В Соединенных Штатах, исследование доктора Дэвиса 351 младенца в Вашингтоне и его пригородах показало то же самое. Младенцы, которые спали на спине, начали ползать в среднем примерно в 9 месяцев, и около трети из них никогда не ползли. Но спящие на спине и спящие на животе начали ходить в одном возрасте — в среднем, когда им было около года.

Для родителей, которые изучают детские книжки, эти задержки могут напугать.

Доктор Леон Айзенберг, детский психиатр из Гарвардской медицинской школы, сказал, что одна мать была так обеспокоена тем, что ее ребенок не ползет в 9 месяцев, что настояла на том, чтобы отвезти ребенка к физиотерапевту.

10 обычных причин, по которым ребенок может не ползать (и 5 причин для беспокойства)

Изначально эта статья была опубликована 24 ноября 2017 г. Она была обновлена ​​24 июля 2020 г. Кирсти Ландри.

Мамы и папы часто бывают переполнены разными чувствами, когда впервые держат ребенка на руках после того, как он родился.После этого они обычно беспокоятся обо всем.

Например, они спешат узнать оценку своего ребенка по шкале Апгар. Для тех, кто не знает, это тест, который врачи проводят новорожденным. По данным kidshealth.com, он проверяет частоту сердечных сокращений, а также некоторые другие вещи.

Кроме того, они также хотят знать, как их радость сравнивается с другими младенцами примерно того же возраста.Родители также спрашивают себя, достаточно ли их ребенок получает молока или открывает глаза в нужное время в своей жизни.

Молодые родители обычно хотят знать, достигает ли их ребенок всех этапов развития, которых они должны достичь, и делают ли они это в нужное время. Более того, они могут даже начать испытывать некоторую тревогу, если считают, что с их ребенком что-то не так.Кроме того, многие родители чувствуют себя в растерянности, если думают, что их ребенок не делает того, что им следует делать в статье в Интернете.

Им следует знать, что некоторые задержки считаются нормальным явлением. Существует множество внешних и внутренних факторов, которые могут повлиять на достижение ребенком определенного рубежа.Когда дело доходит до того, что ребенок начинает ползать и, в конечном итоге, начинает ходить, их родители хотят знать, что они могут сделать, чтобы подбодрить ребенка, и могут ли они вообще что-нибудь сделать.

Если ребенок не ползает, когда ему положено, его родители могут задаться вопросом, почему это так. Они также могут захотеть узнать, чем они могут помочь, а также о том, о чем им следует беспокоиться, когда их ребенок ползет.

Некоторые люди считают, что ползание не обязательно для развития ребенка, но другие считают, что это так. Есть нормальные причины, по которым ребенок может не ползать, и обычно родители не должны беспокоиться об этом. Однако есть и другие причины, по которым дети могут не ползать, многие из которых определенно должны беспокоить родителей.

15 Детские ножки изогнуты внутрь

через Scottishrightshospital.org

Есть некоторые вещи, на которые родители должны обратить внимание, прежде чем ребенок начнет ползать, и изогнутые ножки — одна из них. В некоторых случаях ребенок может родиться со слегка загнутыми внутрь ступнями.

Из-за того, что в утробе матки спазмы, младенцы начинают постепенно вытягиваться в течение нескольких недель и месяцев, следующих за родами. Если к тому времени, когда он будет готов катиться на животе, естественного растяжения не произойдет, это может отпугнуть ребенка и затруднить его регулярные движения, в том числе его склонность вставать на колени.

Что могут делать родители: Родители могут проверить, находится ли кривизна их ребенка в пределах нормы. Askdrsears.com предлагает сделать следующее:

  • Они могут поднимать ножки ребенка и смотреть на подошвы.Изогнутая передняя часть стопы — это нормально, поэтому им не нужно беспокоиться, если это так.
  • Затем они должны удерживать пятку стопы ребенка одной рукой и осторожно растягивать переднюю часть стопы так, чтобы она была как можно более прямой.
  • Если ступня легко выпрямляется с легким растяжением, искривление считается нормальным, и оно начнет исправляться в течение нескольких месяцев.
  • Чтобы помочь ступням выпрямиться, родители должны продолжать выполнять эти растяжки со своим малышом всякий раз, когда они меняют подгузник, и они также должны следить за тем, чтобы ребенок не спал часто в позе эмбриона.

Если кости ребенка гибкие, педиатр сможет аккуратно вытянуть ступни в прямое положение. В более редких случаях кости могут быть жесткими, и может потребоваться дополнительная терапия у педиатра-ортопеда или физиотерапевта.

14 Детские ножки слишком плоские

через Needpix. ком

Еще одно физическое препятствие, которое может задержать ползание ребенка и, в конечном итоге, встать на ноги, также связано с формой стопы ребенка. Плоскостопие у младенцев встречается чаще, чем можно было бы подумать, но обычно у них плоскостопие недолго.

Согласно мнению родителей, если у ребенка плоскостопие, он может начать ползать намного позже, чем у детей, у которых нет плоскостопия.firstcry.com. Одна важная вещь, которую родители могут с облегчением обнаружить, заключается в том, что у детей с плоскостопием обычно арочные дуги развиваются к тому времени, когда им исполняется три года.

Что могут сделать родители: Лечение требуется редко, за исключением самых тяжелых случаев, которые врач сможет определить.По данным сайта Healthychildren.org, в большинстве случаев к шести годам у детей с плоскостопием уже будут нормальные стопы.

Но бывают случаи, когда этого не происходит, и родители могут задаться вопросом, не следует ли им искать какую-либо форму лечения.Дети, скорее всего, не получат никакого лечения от этого, если их ноги не жесткие или они не испытывают боли. Кроме того, вставка вставок в их обувь может вызвать больше проблем, чем то, с чего ребенок должен был начинать.

Но не все плоскостопие одинаково, и некоторые из них действительно нуждаются в лечении.Например, ребенок может немного стеснить пяточный шнур (который называется ахилловым сухожилием), и это может ограничить количество движений, которые может совершать эта стопа. Кроме того, у некоторых малышей могут быть жесткие ножки. Подобные вещи могут причинить им сильную боль, а иногда и мешать им двигать ногой определенным образом.

13 Недостаточно времени на животик

через Needpix.ком

Родителям нужно много чего знать о времени на животик, в том числе о том, что оно может помочь младенцам достичь стадии ползания, согласно сайту zerotothree.org.

По данным nytimes.com, оказывается, что у детей, которые не проводят много времени на животе, мышцы спины и рук значительно слабее, чем у детей, которые много времени проводят на животе. Это потому, что родители начали заставлять своих детей спать на спине, поскольку это снижает риск развития СВДС.

У тех, кто спит на животе, выше вероятность развития СВДС, поэтому некоторые родители могут не класть своих детей на живот.В таком случае многие маленькие дети могут вообще пропустить весь этап ползания и сразу перейти к ходьбе.

Что могут делать родители: Мамы и папы должны держать ребенка на спине во время сна, но старайтесь проводить как можно больше времени на животе, когда ребенок бодрствует.Это отличный способ обеспечить их безопасность, помогая им развить силу, необходимую для ползания.

12 Младенец не ползает

через Pexels

В свете того, что у родителей сокращается время нахождения в животе во время сна и дремоты, многие дети сразу переходят от бега или волочения за руки к подтягиванию, когда они готовы к дальнейшим исследованиям.В дополнение к этому, по данным todaysparent.com, некоторые дети просто рождаются не ползучими животными.

На самом деле, хотя эрготерапевты считают ползание краеугольным камнем физического развития ребенка, на самом деле это не считается вехой, потому что не все дети ползают. Некоторые люди считают, что эта фаза важна для развития грубой и мелкой моторики ребенка в более позднем возрасте, и что пропуск этой фазы может вызвать определенные задержки в будущем. По правде говоря, это считается проблемой только после того, как ребенок достигнет определенного возраста, и это только тогда, когда он также не обнаружил других способов передвижения, когда его кладут на пол, согласно kidsinthehouse.com.

Это может быть стрессом для родителей в то время, когда им уже есть о чем беспокоиться, но их педиатр попросит их продолжить тестирование только в том случае, если ребенку почти 12 месяцев и он не пытается ни ползать, ни тянуть. сами вверх.Большинство врачей очень успокоят родителей, сообщив родителям, что это нормально, если ребенок не ползает.

Что могут делать родители: Они могут внимательно следить за подвижностью своего ребенка и поощрять движение с помощью простых упражнений.Им следует обратиться к педиатру, если они заметят, что их малыш не ползает и не пытается подтянуться, когда им почти год.

11 Ребенку нет шанса попробовать

через Wallpaperflare

В некоторых случаях родители просто не дают своим детям возможности попытаться ползать или улучшить движения и силу мышц. Хотя мамам и папам совершенно нормально держать своих детей на руках, есть некоторые негативные вещи, которые могут произойти, если они будут делать это все время. Кроме того, родители — не единственные, кто любит держать детей на руках. Бабушки и дедушки, старшие братья и сестры также часто виноваты в этом, и правда в том, что младенцам нужно какое-то время, когда они не находятся на руках у человека. Это потому, что, когда у них есть немного свободы, они могут развить силу, которая им понадобится, чтобы начать ползать, а также ходить.Чрезвычайно важно, чтобы младенцы могли исследовать свое окружение (конечно, под присмотром). Согласно сайту healthline.com, младенцам полезно проводить некоторое время на полу, если они еще не освоили искусство ползания. Для некоторых родителей это может означать, что им нужно немного меньше держать своих детей на руках и класть их на пол. Кроме того, для мам и пап рекомендуется следить за тем, чтобы место, в котором их ребенок проводит, время на полу им достаточно комфортно.Также им следует положить рядом детские игрушки, чтобы они пытались подползти к ним.

Что могут сделать родители: Помимо того, что дети могут немного отвлечься от рук человека, они также могут сократить время, которое их ребенок проводит в ходунках.То же самое касается шезлонгов, а также любого другого сиденья, которое удерживает ребенка в одном месте.

10 Личность ребенка

через Wikimedia Commons

У всех разные личности, и это справедливо даже в отношении младенцев. В то время как некоторые люди очень активны и торопятся что-то делать, другие немного более расслаблены, и правда в том, что даже некоторые младенцы могут быть такими, это хорошо. Когда родители задаются вопросом, почему их малыш не ползает, им следует принимать во внимание его личность.

Это потому, что дети, которые немного более расслаблены, чем другие, скорее всего, не будут так спешить, чтобы достичь определенных вех, по словам сегодняшнего родителя.com. Но их родителям следует расслабиться, а не беспокоиться об этом. Такие дети рано или поздно начнут ползать.

Что могут делать родители: Они не могут изменить характер ребенка, но могут побудить его двигаться, обеспечив безопасную среду и стимулируя занятия, такие как прослушивание музыки, а также свидания с детьми постарше.Они также могут имитировать ползание своих малышей.

9 Вес ребенка

через Flickr

Каждый должен стремиться к здоровому весу.Однако это особенно важно для младенцев. Правильный вес — это то, что им необходимо сделать для достижения определенных физических целей, и это также может повлиять на то, когда они начинают ползать, или даже если они вообще начинают это делать.

Дети с небольшим весом обычно очень милые, но их родители не думают о том, что их вес может быть для них очень вредным.Младенцы с избыточным весом могут иметь больше проблем с выполнением определенных вещей, например ползанием, чем другие.

По данным reuters.com, докторант по эпидемиологии питания Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл вместе с некоторыми из ее коллег изучала подобные вещи и пришла к интересному выводу.

  • Меган Слайнинг и ее команда несколько раз обследовали 215 детей в возрасте до 18 месяцев, и из 152 детей с избыточной массой тела у 20% (31) была задержка моторики.
  • Команда также обнаружила, что 75 детей с высокими средними показателями кожного жира на животе, плечах и верхней части спины, 23 процента (17 младенцев) имели задержку моторики.
  • В заключение: Задержки двигательных навыков, такие как неспособность устойчиво сидеть в течение 30 секунд, были примерно в два раза чаще у детей с избыточным весом, чем у тех, у кого было нормальное количество веса и жира на теле.

Кажется логичным, что дети, которые весят больше, имеют повышенные трудности с подвижностью, поскольку у них больше веса, чтобы двигаться и подниматься с земли.

Что могут делать родители: Поощряйте движения ребенка, играя с ними и размещая его любимые игрушки и предметы на разумном расстоянии от него, чтобы они могли двигаться к нему.

8 Неудобная детская одежда

через Needpix.com

Само собой разумеется, что если ребенок носит неудобную одежду, его или ее подвижность будет ограничена.Будь то слишком тесный комбинезон или слишком свободные носки, ребенку не удастся ползать или ходить, если он не будет чувствовать себя свободно и уверенно в своих движениях.

Единственное препятствие, о котором родители редко задумываются и которое может ограничить подвижность ребенка, — это подгузник.Зачем им? Так все становится намного проще, правда? Что ж, согласно ncbi.nlm.nih.gov, подгузники увеличивают объем между ног, потенциально усугубляя нарушение равновесия и широкую осанку младенцев.

Есть данные, свидетельствующие о том, что существует связь между подгузниками, которые носят младенцы, а также их способностью ползать и ходить.Возможно, подгузники мешают детям, которые все еще пытаются научиться ходить.

Поскольку ползание — это тоже то, что требует интенсивного использования ног, также возможно, что на ползание могут повлиять подгузники, которые носит ребенок.Об этом стоит помнить родителям, если их ребенок еще не начал ползать.

СВЯЗАННЫЕ: 10 совершенно нормальных причин, по которым ваш ребенок бесконтрольно плачет

Что могут делать родители: Мамы и папы могут убедиться, что их ребенок носит удобную одежду, в которую он может легко передвигаться.Эта одежда также должна позволять ему хвататься пальцами ног. Они также могут позволить ребенку ползать голым в течение нескольких минут в день, чтобы повысить подвижность.

7 других способов передвижения ребенка

через Медицинскую службу ВВС

Совершенно естественно, что мамы и папы начинают беспокоиться о том, подходит ли их ребенок к стадии, во время которой, по их мнению, он или она должен начать ползать, и все же они не увидели никаких доказательств того, что их малыш еще готов ползать.Однако это не всегда то, о чем им следует особенно беспокоиться, поскольку это не обязательно означает, что происходит что-то плохое.

По данным parent.com, есть дети, которые могут вообще не ползать, и это не значит, что с ними что-то не так.Как и взрослые, каждый ребенок уникален.

Есть дети, которые совершенно счастливы находить для себя другие способы передвижения по полу. Например, если маленький не ползает, он может сделать что-то вроде задницы, чтобы передвигаться по полу.

Есть и другие способы показать признаки того, что они становятся мобильными. Хотя мамам и папам понятно, что они беспокоятся о подобных вещах, им на самом деле не о чем беспокоиться, особенно если их малыш проходит все остальные этапы, которые должны пройти малыши.

Некоторые из этих вех включают в себя подтягивание ребенка вверх, а также обучение тому, что он может делать руками. Если ребенок все это делает, с ним все должно быть в порядке.

Что могут сделать родители: Если они заметят, что их ребенок совсем неподвижен, они могут захотеть стимулировать движения с помощью простых упражнений, таких как вытягивание ног, поддержка его в сидячем положении или размещение ладоней рук за ступнями ребенка. когда он на четвереньках.

6 Младенец родился преждевременно

через Needpix.com

Преждевременное рождение может повлиять на многие вещи. Для тех, кто не знает, ребенок, родившийся до 37-й недели беременности, обычно считается недоношенным, поскольку в большинстве случаев беременность длится примерно 40 недель.

Это то, что родители должны иметь в виду, когда они пытаются выяснить, когда их малыш должен достичь определенных этапов, поскольку не следует ожидать, что недоношенный ребенок достигнет этих этапов в тот же момент своей жизни, что и ребенок, который был родился в конце 40-недельной беременности.

Необходимо учитывать скорректированный возраст ребенка, когда он думает о том, когда ему следует ползать. Это связано с тем, что недоношенные дети в возрасте 4 месяцев вряд ли будут делать то же самое, что и недоношенные 4-месячные дети, согласно webmd.com.

Это просто означает, что младенцам, родившимся немного раньше, очень вероятно понадобится немного дополнительного времени, чтобы начать делать определенные вещи, и ползание может быть одним из них. Преждевременное рождение, безусловно, может повлиять на то, когда ребенок начнет ползать, но родителям не стоит беспокоиться об этом, поскольку они обычно догоняют своих сверстников.

Что могут сделать родители: Следуйте всем рекомендациям для доношенных детей, но не заставляйте ребенка ползать, если он физически не готов к движениям, и не сравнивайте его с доношенными детьми.

Вот 5 причин, которые могут вызвать беспокойство, если ребенок не ползает:

5 Жесткие ножки ребенка (гипертонус)

через онлайн-здравоохранение. org

Гипертонус может сильно мешать ребенку двигаться. По данным сайта katherinerosman.com, также известный как синдром неподвижного ребенка (SBS), гипертония или гиперэксплексия, он возникает, когда мышцы очень напряжены. Это серьезная проблема, потому что это не только физическая проблема, но и проблема нервов и мозга.

Некоторые дети, рожденные с синдромом жесткости, не могут вытянуть ноги или даже положить руки на голову.Единственный раз, когда их тела могут расслабиться, — это когда они спят. В более тяжелых случаях SBS ребенку становится трудно глотать.

Родители также могут осознавать, что их младенец держит руки в кулаках или не может расслабить ноги.Точно так же у него могут быть трудности с отпусканием предмета и переходом из одного положения в другое. Младенцы с SBS также могут скрестить ноги, когда их берут на руки.

Хорошая новость заключается в том, что в этом очень юном возрасте у младенцев есть возможность перенаправить свой мозг, если терапия начинается сразу после постановки диагноза.Однако обратите внимание, что не все дети с жесткими ногами могут быть затронуты SBS, и иногда ежедневного массажа в домашних условиях может быть достаточно, чтобы снять напряжение в ногах.

Что могут сделать родители: Первое, что должны сделать родители, если они подозревают, что их ребенок страдает SBS, — это позвонить педиатру.Скорее всего, врач направит ребенка к физиотерапевту, который будет работать с ребенком и родителями. Терапия может длиться в течение всего периода развития ребенка.

4 Ножки ребенка не в тонусе или слабые

через Unsplash

Хотя есть некоторые дети с гипертонусом, есть и другие, которые полностью противоположны этому.В то время как дети с гипертонусом очень жесткие, младенцы с гипотонией имеют плохой мышечный тонус.

Согласно сайту healthline.com, это состояние иногда называют «синдромом гибких мышц».«Это то, что обычно очень очевидно при рождении. Это не то, что трудно распознать, поскольку это состояние влияет на мышечную силу ребенка, а также на его мозг. Оно также может влиять на его двигательные нервы. Родители должны обязательно знать об этом состоянии, так это то, что оно может поражать детей любого возраста. Некоторые из признаков, которые обычно проявляются у ребенка с этим состоянием, включают задержку ползания (а также другие вехи) в дополнение к плохой голове. контроль и плохие рефлексы.

Что могут сделать родители: Если они видят, что у их ребенка проблемы, когда его кладут на живот и он не может принять позу на столе, они могут предложить ему простые упражнения для укрепления мышц, которые он сможет выполнять дома.Если они подозревают, что проблема намного серьезнее, или если ребенок не прогрессирует в своих движениях, им следует обратиться к педиатру, который затем направит их к специалисту.

3 Это может быть проблема бедра

через изображения из общественного достояния

Младенцы хотят начать исследовать свое окружение вскоре после того, как они выйдут из утробы матери, но их тела обычно не позволяют этому случиться, пока их мышцы и суставы не будут к этому готовы.Вот почему большинство младенцев, как правило, ползают или передвигаются по полу перед тем, как начать ходить. К тому времени, когда ребенку исполнится 9 или 10 месяцев, они уже должны ползать. Однако есть некоторые вещи, которые могут повлиять на то, когда ребенок начинает это делать, например проблемы с бедрами. По данным dynamicchiropractic.com, задержка при сканировании может быть признаком серьезной проблемы. Это может означать, что у ребенка врожденный вывих бедра, но, с другой стороны, это может указывать и на другие серьезные заболевания.Хотя задержка ползания — это не всегда то, о чем нужно беспокоиться родителям, это то, о чем им следует поговорить со своим педиатром, поскольку это может быть признаком серьезного основного заболевания.

2 Это может быть детский церебральный паралич

через Wallpaper Flare

Если родители заметили, что их ребенок через некоторое время не начал ползать, им следует отвести ребенка к педиатру.Хотя это не всегда то, о чем следует беспокоиться мамам и папам, это также может быть признаком того, что у малыша есть какое-то нарушение развития, например, церебральный паралич.

Согласно руководству по церебральному параличу.com, это может вызвать у детей задержку во многих вещах, а не только при сканировании. Если они не пинают или у них возникают проблемы с движением глаз, это может быть признаком церебрального паралича. Другими показателями этого состояния являются отсутствие улыбки по достижении трехмесячного возраста, а также задержка ходьбы.

Что могут сделать родители: Мамы и папы, которые считают, что у их ребенка может быть нарушение двигательного развития, должны как можно скорее поговорить со своим педиатром.Им следует искать того, кто полон сочувствия, а также того, кто имеет большой опыт лечения двигательных расстройств.

1 Ребенок опаздывает на другие вехи

через hatfielddcchgroup.org.uk

Если ребенок не ползет, но он достигает других этапов, то, вероятно, с ним все в порядке. В таких случаях родителям обычно не о чем беспокоиться.

Но это может быть немного более серьезным, если рассматриваемый ребенок также испытывает задержку с этими другими вехами.Согласно parenting.firstcry.com, задержка в определенных этапах может помешать детям начать ползать. Это особенно верно для тех, кто должен развивать мышцы шеи ребенка.

Чем занимаются родители: Родители могут наблюдать за своим ребенком, чтобы узнать, достигли ли он каких-либо других важных вех.Если они подозревают, что их ребенок не достигает других важных этапов развития, им следует записаться на прием к педиатру.

ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: 5 обычных причин, по которым ребенок может не ходить (и 5 признаков, которые должны вызывать беспокойство)

Источники: Kidshealth. com, Ask Dr. Sears, Parenting.firstcry.com, Healthychildren.org, Zero To Three, The New York Times, Today’s Parent, Kidsinthehouse, Healthline, Reuters, NCBI, Parents, WebMD, Katherine Rosman, Dynamic Chiropractic, Руководство по церебральному параличу

Следующий 15 имен для маленьких девочек, вдохновленных временами года

Об авторе Барбара Колаччи (Опубликовано 8 статей)

Барбара Колаччи — соучредитель Ingenium Naturals, канадской компании по уходу за кожей и здоровьем.Она мать 2-х подростков, студентка ароматерапии и йоги, а также предприниматель в душе! Она постоянно ищет инновационные решения для ухода за кожей и оздоровления, которыми можно поделиться с другими и вдохновить людей вокруг нее делать лучший выбор в отношении здоровья в своей повседневной жизни. Она также владела другими предприятиями, в том числе двумя детскими садами в Монреале, что дало ей много информации о дошкольном образовании, потребностях очень маленьких детей, а также о страхах и сомнениях, которые могут возникнуть у родителей при их воспитании.

Ещё от Barbara_Colacci .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.