Записка для мами зі словами ввічливості: написати записку маме з словами вибач,дуже прошу,дякую,будь ласка

Урок «УРЗМ Складання записки, яка містить пояснення певного факту»

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект уроку

з української мови

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: УРЗМ  Складання записки, яка містить пояснення певного факту

Мета: вчити писати записку, дотримуючись її структури: звертання, основна частина, підпис; формувати навичку будувати висловлювання — пояснення певного факту; формувати навички правильного, охайного письма; збагачувати словниковий запас; виховувати любов до природи.

Обладнання: робочий зошит, картки з текстами.

Хід уроку

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація знань, чуттєвого досвіду, уяви учнів

— Послухайте записку-запрошення.

Запрошуємо вас  на День святого Валентина. Свято відбудеться в будинку культури о 15 годині 14 лютого 2016 року.

— Яких частин записки бракує? (Звертання, підпису.)

— Це записка-запрошення. А які ще види записок ви знаєте? (Повідомлення, пояснення,привітання).

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Отже, ви можете визначити тему уроку.

— Тема уроку: «Написання записки». Будемо вчитися писати записку, яка містить пояснення певного факту.

IV. Основна частина уроку

1. Робота в зошиті

Завдання 1

— Попрацюйте в парах. Прочитайте виразно один одному записку. Проаналізуйте її будову. Підкресліть звертання.

Аллочко, привіт!

Як у тебе справи?Вибач, що не заходила в гості.Просто на зимові канікули їздила до бабусі. Є що розповісти тобі. Не вистачало тільки тебе. Видужуй поскоріш, підем с тобою на гірку кататися. Я скучила за тобою.

Яринка

— Прочитайте виразно записку. Правильно інтонуйте звертання.

— Назвіть частини записки.

— Як у записці відокремлено звертання? (Знаком оклику.)

— Якими розділовими знаками може відокремлюватися звертання? (Комою, знаком оклику. )

 

Завдання 2

— Перетворіть розповідні речення на спонукальні зі звертанням або на питальні зі звертанням. Запишіть.

— Прочитайте речення, виділіть інтонацією звертання.

Білочки готуються до зими. Білочки, ви готуєтесь до зими?

Вранці вийшло сонечко ясне. Вийди вранці, сонечко ясне.

Тато допомагає мені з математикою. Тату, допоможи мені з математикою.

Бабусі потрібно допомагати. Бабусю, тобі потрібно допомогти?

— Поставте імена у формі звертання: Сергій, Марина, Вадим, Олена, Іра, Миколка, Ярослав, Ніна.

2.  Бесіда. Повторення слів ввічливості

— Які слова ввічливості використано в записці?

— Які слова ввічливості ви знаєте?

— Якими словами ввічливості ви користуєтеся вранці, ввечері, вдень при зустрічі, а якими — в записках?

3.   Робота в парах

— Складіть записку мамі про те, що ви пішли гуляти.

4. Читання учнями складених записок. Удосконалення текстів записок.

5.  Складіть записку мамі, чому не виконали поручені завдання.

6. Самостійна робота. Написання записки.

7. Взаємоперевірка текстів у парах. Зачитування текстів — записок.

V. Підсумок уроку.

— Які тексти ми писали?

— Яка особливість структури тексту записки?

— Послухайте текст, що має таку саму структуру, як і записка.

Оленко!

 Щиро вітаю з Днем народження.

Хочу побажати щастя і здоров’я, щоб ніколи не хворіла. А в школі отримувала самі п’ятірки.

Твій однокласник Артем.

— Який це текст? (Вітання.)

VI. Домашнє завдання.

Скласти запрошення   тітці на 8 березня. Записати.

 

Укр. мова 2 клас. Урок 97. Складання записки — 20 Лютого 2014

Мета: ознайомити учнів з особливостями тексту-записки; поповнювати й уточнювати словниковий запас; створювати умови для розуміння учнями необхідності вміти

складати    записки;    навчати    визначати    основні    частини    записки;    розвивати вміння складати свої записки; виховувати старанність.

Хід уроку Укр. мова 2 клас. Складання записки

I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.     АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.     Перевірка домашнього завдання

— Прочитайте народну пісню.

— Зачитайте зв’язок між словами в першому реченні.

2.     Гра «Збери речення» (с. 143)

— Розгляньте малюнок. Прочитайте початок тексту.

—  «Зберіть» слова й дізнайтеся, що подумав хлопчик.

— Запишіть складене речення.

— Установіть зв’язок слів у першому реченні.

((Що?) сніжинка; сніжинка (що робила?) летіла; летіла (звідки?) з неба.)

3.     Мотивація навчальної діяльності

Вправи 2 (с 143)

— Діти, ви бажаєте дізнатися, чим цікавим ми будемо займатися на уроці?

— Спробуйте самостійно визначити тему уроку.

— Підказкою вам буде текст із вправи 2 на с. 143 підручника.

— Якщо ви правильно здогадаєтесь, який текст записаний у вправі, то зможете визначити тему нашого уроку. Отже, читайте уважно!

— Оберіть правильну відповідь. Це-…:

а) лист до мами;                  б) плакат;                     в) записка.

— Обґрунтуйте свою думку. Чому це не лист до мами?

III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

—  Тема уроку — «Складання записки». Ми дізнаємося, що таке записка, про що в ній ідеться, поговоримо про правильне написання записки, спробуємо самостійно написати записку.

IV. ФОРМУВАННЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.     Продовження роботи за підручником

Вправа 2 (с. 143-144)

— Як ви вважаєте, це важлива записка?

— Хто її написав? Як ви про це дізналися?

— До кого звернувся хлопчик у записці? Що він повідомив?

— Які заспокійливі слова використав Сергій?

— Які слова підтверджують те, що він турботливий, любить своїх батьків?

2.     Пояснення вчителя

— Записку пишуть тоді, коли потрібно когось про щось попрохати, комусь про щось повідомити, запросити кудись. Записка здебільшого буває короткою. У ній повідомляють найголовніше.

Ввічливі люди починають записку із звертання до того, кому пишуть, а закінчують підписом.

Після звертання ставлять знак оклику.

3.     Тренувальна вправа

— Напишіть записку своїм батькам про те, що ви затримуєтесь у школі. Перевірка виконаної роботи.

4.     Цікаво знати!

—  У давні часи для передачі інформації використовували поштових голубів.

Фізкультхвилинка

5.     Робота в парах

Вправа 1 (с 144)

— Розгляньте малюнки. Хто на них зображений?

— Прочитайте діалог дівчаток.

— Прочитайте спонукальні речення; питальні речення.

— Скільки в тексті розповідних речень?

— Спишіть діалог дівчаток у зошит.

6.     Повторення знань про структуру записки за таблицею

Катрусю!

Купи, будь ласка, молока. Я не встигла.

Мама

7.    Пояснення вчителя

Коли ми звертаємося до когось у записці, можна використовувати такі слова: дорогий, шановна, любий, люба, мила, милий.

— Які слова можна використати, коли ви звертаєтесь до батьків, до друга (подруги), до вчителя, до директора школи?

—  Записку слід підписувати. Можна використати ім’я (Сашко, Маріє, Олено Михайлівно), або вказати на родинні відношення (твій син, твоя донька, твій онук). Перед підписом можна використати слова мовного етикету (Цілую. З повагою.)

Записку слід писати розбірливим почерком.

V.    САМОСТІЙНЕ СКЛАДАННЯ ЗАПИСОК

Робота в парі

— Напишіть одне одному записки, дотримуючись правил мовного етикету. Обміняйтеся ними. Напишіть відповідь однокласнику.

Запам’ятайте! Чужі записки, так само, як і листи, читати не можна! Це некультурно.

—  Хто бажає зачитати текст своєї записки? (Учитель перевіряє правильність побудови записки, виправляє мовні недоліки.)

VI. Підсумок уроку. Укр. мова 2 клас. Складання записки

— Що цікавого дізналися на уроці?

— Що нового навчилися робити?

VII.  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

—  Складіть і напишіть записку, яку може написати Марійка подрузі (за вправою 3, с 144).

Закріплення вивченого про голосні й приголосні звуки ❤️

Тема: Закріплення вивченого про голосні й приголосні звуки

Мета: закріпити вивчене про голосні і приголосні звуки; розвивати орфографічну пильність; вчити складати текст з метою письмового спілкування з батьками; вчити добирати і правильно вживати у мовленні формули звертання; розвивати і збагачувати мовлення школярів; формувати практичне вміння писати записки; виховувати культуру спілкування.

Тип уроку: урок формування мовної компетенції.

Обладнання: підручник, зошит.

Перебіг уроку

І. Організаційний момент

Ось дзвінок

сигнал подав –

До роботи час настав.

Ось і ми часу не гаймо,

А урок свій починаймо.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання (с. 73, впр. 167)

– Прочитайте речення з вибраними сполученнями слів.

2. Творчий диктант

– Запишіть слова у формі звертання: бабуся, брат, Дмитрик, Марина Олександрівна, дідусь, подруга, Іринка.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

– Сьогодні на уроці ми повторимо вивчене про голосні і приголосні звуки.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Робота над загадками (с. 74, впр. 168)

– Прочитайте загадки, уставляючи

пропущені букви.

– Спишіть загадки, що мають одну відгадку, уставляючи пропущені букви. Змініть підкреслені слова так, щоб у них відбулося чергування приголосних ( [к ] – [ч ] – [ц ‘] ; [ х ] – [ш ] – [ с’]).

– Уставте пропущені букви, які позначають ненаголошені звуки [е], [и].

Доберіть до них перевірні слова.

2. Робота над текстом (с. 75, впр. 169)

– Прочитайте виразно текст. Визначте його тему.

– Прочитайте виділені слова. На які питання вони відповідають?

– Спишіть виділені слова парами. Підкресліть букви, які позначають приголосні звуки, що чергуються. Позначте корінь у цих словах.

3. Фізкультхвилинка

Хто ж там, хто вже так втомився,

І наліво нахилився?

Треба дружно всім нам встати,

Фізкультпаузу почати.

Сонце спить, небо спить,

Навіть вітер не шумить.

Рано-вранці сонце встало,

Всіх промінням привітало.

Хмарка сонечко закрила,

Слізки срібні зронила.

Ми ті слізки пошукаємо,

У травичці позбираємо.

4. Творче списування (с. 75, впр. 170)

– Прочитайте текст.

– Про що в ньому повідомляється?

– Спишіть текст. Підкресліть звертання. Поясніть розділові знаки при звертанні.

– Поділіть підкреслені слова на склади. Поясніть написання виділеного слова.

– Пригадайте, коли ми звертаємось до написання записки? (Коли треба терміново про щось повідомити чи попросити, а можливості зробити це вголос немає; коли відсутній той, кому адресується прохання чи повідомлення.)

– Які вимоги до написання записки вам відомі?

– З чого починається записка?

– Про що можна розповісти в записці?

– Чим завершується записка?

– Записка складається зі звертання, повідомлення або прохання, підпису автора записки.

– Прочитайте в тексті записки звертання і підпис.

– Визначте, це записка-прохання чи повідомлення?

– Прочитайте текст повідомлення.

5. Робота в парах

– Назвіть різні варіанти звертання до мами, тата, бабусі, дідуся, брата, сестри.

– Складіть усні записки зі звертаннями. Пам’ятайте про слова ввічливості.

(Учні презентують свої записки. Решта аналізують складені записки за будовою, пояснюють, чи правильно вжите звертання, чи використано слова ввічливості).

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

– З чого складається записка?

– Для чого потрібна записка?

– Кому можна писати записки?

– Які сучасні технічні засоби допомагають нам надсилати записки з повідомленням

Чи проханням?

– Як називаються записки, передані по мобільному телефону?

– Як часто ви пишете записки своїм батькам?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 74, впр. 171. Складіть за текстом вправи 170 власну записку.

Загальні правила поведінки. Адже ти прийшов вчитися. Сам без бабусі і мами

ДОРОГІ ХЛОПЦІ!

ШКОЛА — ЦЕ НАШ ДРУГИЙ ДІМ.

ЩОБ ЖИТТЯ В НЬОМУ БУЛА ВАМ ЦІКАВА — ВИКОНУВАТИ ПРАВИЛА!

Вранці рано прокидайся,

Гарненько умивайся,

Щоб в школі не ловити гав,

Носом в партії не клювати!

З вечора в портфель склади

Зошити, підручники, олівці.

Вранці ще раз перевір, —

Готовий до занять тепер!

Іди в школу по доріжці,

На ганку витри ніжки!

А потім лише заходь —

День навчальний попереду!

Входиш в клас зі словом «здрастуй»

І здоровим будеш сам,

Щоб відчувати себе прекрасно

Бажай здоров’я вранці!

Для всіх закон, а не бажання —

Приходимо в клас без запізнення!

Лише тільки продзвенить дзвінок —

Починається урок!

На уроках не хихикає,

Стіл туди — сюди не рухай!

Учитель запитає — треба встати,

Коли він сісти дозволить — сядь.

Парта — це не ліжко,

І на ній можна лежати,

Ми повинні не забувати

Спинку рівненько тримати!

На уроках будемо ми

Старанні, уважні!

За три рази повторювати

Зовсім не обов’язково!

Відповісти хочеш — не шуми,

А тільки руку підніми.

Спочатку подумай,

Потім відповідай!

Не бійся помилитися —

Адже ти прийшов вчитися,

Не сумуй, що не мучся —

Адже на помилках вчаться!

Дзвонить дзвінок на перерву,

Щоб відпочив ти неодмінно,

Чекає тебе інший урок —

Будь готовий до нього, дружок!

У коридорі ми повинні

Триматися правої сторони,

До того ж, я вважаю особисто,

Кричати в школі непристойно!

За школі ти ходи спокійно,

По класу теж не біжи,

Завжди веди себе гідно,

Своє здоров’я бережи!

Їсти в класі на серветці

Акуратно потрібно, дітки!

За собою прибирати,

Руки мити і витирати!

Стежить кожен за речами

Сам без бабусі і мами.

Неприємні растеряха,

Неумейкі і нечупара!

Слова «спасибі», «вибачте»

Не соромся, говори,

Аню, Славу, Валю, Вітю

Ти не сваритися, а помири!

Чи не дразнись, що не зазнавайся,

У школі всім допомогти старайся.

Даремно не супся, будь сміливіше

І знайдеш собі друзів!

» До зустрічі! До побачення!»

Скажи всім на прощання,

Завтра будемо ми знову

Посмішкою новий день зустрічати!

Загальні правила поведінки

1. Учень приходить до школи за 15 хвилин до початку занять; чистий, охайний, знімає в гардеробі верхній одяг, одягає змінне взуття, займає робоче місце з попередженням на урок і готує всі необхідні навчальні приналежності до майбутнього уроку

2. Учень зобов’язаний виконувати домашнє завдання в терміни, встановлені шкільною програмою

3. За першою вимогою вчителя слід пред’являти щоденник

4. Щодня вести запис домашнього завдання в щоденнику

5. Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, посібники, письмове приладдя

6. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю (в тому числі ножі), вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики, інші одурманюючі засоби і отрути

7. Куріння на території школи заборонено

8. Не дозволяється жувати жувальну гумку, користуватися плеєрами та засобами мобільного зв’язку на уроках

10. Учні школи повинні поважати гідність вчителів і працівників школи.

11. Фізична конфронтація, залякування і знущання, спроби приниження особистості, дискримінація за національною або расовою ознакою є неприпустимим формами поведінки. Школа категорично засуджує подібну поведінку.

12. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядок на території школи. У разі заподіяння шкоди майну школи батьки (законні представники) зобов’язані відшкодувати його.

13. Всі учні беруть участі в заходах з благоустрою школи і шкільної території, в міру своїх фізичних можливостей.

14. Учням слід поважати право власності. Книги, куртки та інші особисті речі, що знаходяться в школі, належать їхнім власникам.

15. До учнів, які привласнили чужі речі, можуть прийматися дисциплінарні заходи, аж до кримінального покарання.

16. Учням, які знайшли втрачені або забуті, на їхню думку, речі, пропонується здати їх черговому адміністратору або вчителю.

17. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри йти зі школи в урочний час. Вийти зі школи можна, пред’явивши записку від вчителя або медичного працівника черговому охоронцеві.

18. У разі пропуску занять, учень повинен пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, які їх заміщають) про причину відсутності на заняттях.

Поведінка на заняттях

1. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітають вчителя. Подібним образ учні вітають будь-якого дорослого, що увійшов до класу під час занять (крім часу роботи на комп’ютері).

2. Кожен учитель визначає правила поведінки учнів на своїх заняттях; ці правила не повинні обмежувати гідність учня.

3. Під час, уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять сторонніми розмовами, іграми та іншими, що не стосуються уроку справами, так як цим порушуються права інших на отримання необхідних знань.

4. На уроці учні мають право користуватися шкільним інвентарем, який вони повертають вчителеві після заняття. Відноситься до нього треба дбайливо і акуратно.

5. Якщо учень хоче поставити запитання вчителю або відповісти на запитання вчителя, він піднімає руку.

6. Учень має право відстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань в коректній формі.

Поведінка учнів до початку, в перервах і після закінчення занять

1. Під час перерв (змін) учень зобов’язаний:

навести чистоту і порядок на своєму робочому місці;

вийти з класу, якщо попросить вчитель;

підкоряться вимогам вчителя.

2. Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім rex місць, де їм заборонено, перебувати в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії).

3. Під час змін учням забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.

4. Під час змін учням забороняється виходити зі школи без дозволу класного керівника або чергового адміністратора

6. Під час змін учні не повинні бігати по сходах, поблизу віконних прорізів і в інших місцях, не пристосованих для ігор.

7. Черговий клас допомагає черговому вчителеві стежити за дотриманням дисципліни під час перерв.

Поведінка учнів в їдальні

1. Під час їжі в їдальні учням слід дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.

2. Учні повинні шанобливо ставитися до працівників їдальні.

3. Розмовляти під час їжі слід не голосно, щоб не турбувати тих, хто їсть по сусідству.

4. Учні прибирають стіл після прийняття їжі, ставлять на місце стільці.

5. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

Обов’язки чергового по класу

1. Чергові призначаються відповідно до графіка чергування по класу.

2. Чергові допомагають педагогу підготувати клас для наступного уроку, виробляють посильну прибирання класного приміщення.

3. Під час перерви черговий учень (учні) провітрюють клас, допомагає вчителю розвісити навчальний матеріал для наступного уроку, роздає зошити на прохання вчителя.

4. В кінці робочого дня чергові учні готують клас для наступного робочого дня (протирають пил з меблів, поливають квіти, миють підлоги).

Обов’язки чергового по школі

1. Чергування здійснюється учнями 2-9 класів.

2. До обов’язків чергового входить:

перевіряти змінне взуття в учнів при вході в школу; допомагати роздягатися учням молодших класів;

стежити за порядком в роздягальнях;

забезпечувати чистоту і порядок на закріплених за ними ділянках школи;

надавати необхідну допомогу в організації навчально-виховного процесу вчителям і адміністрації школи.

3. Щодня, після закінчення уроків, чергові упорядковують закріплені за ними ділянки школи і здають їх класному керівнику або чергового адміністратора.

4. Черговий не має право застосовувати фізичну силу при припиненні порушень з боку учнів.

1. У школу учні повинні приходити в охайному одязі, призначеної для занять

2. Одяг повинен відповідати віку, виражати повагу хазяїна до самого себе і суспільству.

4. У школі всі учні ходять у змінному взутті.

5. Спортивний одяг призначена для уроків фізичної культурою, на інших уроках вона недоречна.

6. Перебувати в школі у верхньому одязі, без особливих на те причин, не дозволяється.

7. На уроках технології хлопчики повинні мати робочий халат, дівчинки — фартух і головні убори.

8. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у відповідній формі: дівчинки в темних спідницях або брюках і світлих блузках, хлопчики — в темних костюмах і світлих сорочках. Бажано наявність краватки для останніх.

9. На святкові вечори, концерти учні вибирають одяг на свій розсуд.

Приклади та ідеї малюнків з пожежної безпеки.

Щорічно трапляється величезна кількість пожеж. Найсумніше, що наша країна знаходиться в числі лідерів за кількістю населення, яке постраждало від пожеж. Приблизно 15 тис. Чол щорічно гинуть в результаті пожеж в Росії. Саме тому ще з дитячого садка дітям потрібно пояснювати як поводитися з вогнем.

Для цих цілей проводяться дитячі конкурси і малюки вчаться не тільки малювати, а й запам’ятовують основні правила поводження з вогнем. Звичайно, дошкільнята малюють досить погано, тому що метою заняття є не отримання красивого малюнка, а підготовка до школи. Завдяки таким малюнків дитина вчиться тримати в руках олівці.

Від малюка не варто очікувати шедевром. Ваше завдання — розповісти що таке пожежа і з яких причин він відбувається. Не потрібно давати непосильних завдань. Також можна використовувати для малювання фарби. Також можна запропонувати малюкам створювати малюнки на асфальті.

Що можна запропонувати намалювати дошкільнику:

• палаючий будинок
• пожежника
• вогонь
• І номер пожежної

У дитячому садку подібні конкурси проводяться нечасто, так як малюки погано малюють. Але все ж їх обов’язково потрібно ознайомлювати з правилами поведінки при пожежі. Тому запропонуйте дітям розмальовки. Це корисне і повчальне заняття. Нижче представлені зразки для розфарбовування.

Діти шкільного віку непогано володіють олівцями і фарбами, тому можуть малювати малюнки на тему пожеж. Політ фантазії в цій області необмежений. Можна намалювати все що завгодно. Також не зайвим буде нагадування про те, куди слід дзвонити у випадку загоряння.

Основна інформація та ідеї малюнків:

• Діти в палаючій кімнаті
• Діти з сірниками
• Запускання палаючих паперових літачків
• Пожежні машини та гідранти в роботі
• Невеликі написи про небезпеку пожеж
• схематичні колажі

Нижче представлені поширені теми і малюнки.

Існує маса варіантів виготовлення такого плаката.

Варіанти плаката:

• об’ємні. Для цих цілей часто використовують техніку нарізування серветок. Для цього на плакаті намалюйте лопату, вогнегасник і гідрант. Все повинно бути простої схематично. Можете віддрукувати контури інструментів на принтері. Після це дайте завдання дітям порвати серветки на невеликі шматочки. Потрібно змастити всередині інструментів клеєм і посипати серветками. Такі волохаті інструменти оздоблюються методом тампонування, шляхом занурення вати в фарбу.
• З підручних предметів. Виготовляються як і всім відомі плакати з солодощів на день народження. Тільки замість, на папір клеять запальничку і сірники. Також такий плакат можна доповнити написами і віршами.
• Малюнки. Якщо ви не володієте майстерністю малювати, і з художніми здібностями все не дуже добре, то можете роздрукувати малюнки і наклеїти їх на папір. Прикрашають такі малюнки блискітками або битими новорічними іграшками. Від таких маніпуляцій плакати засяють дуже красиво різними кольорами.

Такий малюнок створюється в кілька етапів. Для початку здійснюються начерки олівцем. Після цього можна приступати до прикрашення. На самому початку зазвичай малюють великі деталі, а потім переходять до дрібниць.

Після того як буде готовий ескіз, проводять розфарбовування. Найкраще використовувати для цих цілей не самі олівці, а грифель. За допомогою леза його кришать на малюнок (ескіз) і розтирають за допомогою вати. Нижче представлені приклади дитячого плаката для конкурсу на тему пожежі.

Це щорічний конкурс, який проводиться серед школярів та підлітків на тему правил пожежної безпеки. Варто зазначити, що брати участь можуть діти 7-18 років. При цьому малюнки можуть бути виконані олівцем або фарбами. Основне завдання — донести дітям, як поводитися під час пожежі і навчити правилам пожежної безпеки.

Крім малюнків на альбомних аркушах в конкурсі можуть брати участь плакати і стінгазети. Не можна використовувати вирізки і роздруковані ескізи. Допустимі тільки малюнки, створені дітьми. Тематика може бути будь-який, але повинна вказувати на небезпеку вогню.

Дитячий малюнок на конкурс «Неопалима купина»

Дитячий малюнок на конкурс «Неопалима купина»

Як бачите, малюнки на тему пожежної безпеки створені для того, щоб навчити дітей правилам поводження з вогнем.

ВІДЕО: Малюнки для дітей на пожежну тематику

Фраза Платона: «Виховання є засвоєння хороших звичок», не втрачає актуальності і до цього дня. Вихований малюк поводиться впевнено в будь-якій ситуації, з ним приємно грати і спілкуватися. Дитина, що володіє хорошими манерами, ставши дорослим, збереже навички спілкування, які допоможуть і в сімейному житті, і в робочому колективі. Тому правила етикету для дітей бажано знати батькам, які мають на меті виростити успішної людини.

З цієї статті ви дізнаєтеся

види етикету

Етикет — прояв культури спілкування, неписані правила поведінки в соціумі, що залежать від форми діяльності і ситуації. Зрозуміло, що звід приписів, що стосується хороших манер для дітей, містить менше пунктів, ніж дорослий кодекс пристойності. І все-таки з дитинства чудово буде ознайомити дитину з наступними видами етикету:

• Вихідний, який наказував би правила хорошого тону в громадських місцях для проведення дозвілля — парках, музеях, кінотеатрах.
• Гостьовий, що розкриває принципи гостинності та поведінки в гостях.
• Пасажирський — правила етикету в громадському транспорті.
• Мовний, що забезпечує вербальне спілкування на належному рівні.
• Телефонний етикет, який наказував би, як грамотно вести бесіду по телефону, спілкуватися за допомогою повідомлень і електронних листів.
• Сімейний етикет містить звід правил поведінки між членами сім’ї.
• Столовий, що стосується хороших манер під час прийому їжі.
• Навчальний, який наказував би, як слід поводитися в різних навчальних закладах.

Всі перераховані види відносять до такого виду етикету, як загальногромадянський. Батьки, що належать до певної конфесії, навчають малюків додатково правилами поведінки в храмах. Підросла можна розповісти, що дорослі дотримуються ще правила військового, шлюбного, державного, ділового та дипломатичного етикету.

Це цікаво! Свої правила поведінки є навіть у тварин. У мавпочок, що відносяться до сімейства игрунок звичайних, склався своєрідний мовний етикет. Перебуваючи в зграї, вони не перебивають один одного криками, а дають висловитися опонентові.

З якого віку починати навчання

Грубе порушення загальноприйнятих правил етикету суспільством як і раніше працюється. Звичайно, невихованому малюкові зроблять знижку на вік, але осад у батьків і їхніх опонентів залишиться. Тому чим раніше прищепити хороші манери, тим краще. Але починати варто ні з уроків і нотацій, а з аналізу власної поведінки. Малюк засвоїть саме батьківську модель спілкування.

Уже в дитячому віці дитина здатна визначити, з якою інтонацією до нього звертаються. Виявляючи ввічливість, такт і доброзичливість у поводженні з малюком, батьки можуть бути впевнені в тому, що і дитина у відповідь використовує ці якості. Інтонацією дорослий може вказати і на неприйнятну поведінку дитини.

Коли малюкові виповниться рік і почне поповнюватися словниковий запас, варто ввести в нього ввічливі слова, такі як «спасибі», «доброго ранку», «до побачення».

У два роки дитина зрадіє заохочення за гарну і чистий одяг, акуратний зовнішній вигляд. Трьохлітки, граючи, моделюють ситуації, в яких виявляються хороші манери: накриваючи ляльковий стіл, граючи в гості, поїздку, похід в кіно. У три роки малюк може опановувати і необхідними гігієнічними навичками.

У шість років і старше допустимо відвідування семінарів і уроків в школах для навчання хорошим манерам. Вчителі, які прагнуть прищепити моральні якості, присвячують правилам етикету класна година, батьківські збори. Для дітей будь-якого віку актуальною формою навчання є мультфільми.

Це цікаво! Вперше звід правил поведінки для хлопчиків виклав голландський мислитель, учений і філософ Еразм Роттердамський в своєму трактаті «Про пристойності дитячих моралі». В рукописи детально описувалися правила поведінки за грою і в суспільстві, норми гігієни та багато іншого.

Правила вітання

Привіт, добрий день (вечір, ранок) — саме так починається спілкування. Часто вітання задає загальний тон всій бесіді або закладає перше враження при знайомстві. Має значення форма і тон звернення, тому правильно вітатися малюка потрібно вчити з ранніх років. Допоможе кілька нескладних правил:

• Виховані діти не чекають вітання від інших, а вітаються першими, особливо з людьми, старшими за віком.
• На вітання потрібно обов’язково відповісти.
• Ввічливі слова при зустрічі варто вимовити голосно і виразно, але кричати на все горло непристойно. Якщо знайомий чоловік проходить далеко, досить привітатися кивком голови або легким помахом руки.
• Розташування і доброзичливість викличуть щира посмішка і теплі інтонації в голосі під час привітання. Сухий тон і груба мова, навпаки, відштовхнуть від себе.
• При зустрічі прийнято обмінюватися рукостисканнями, нахиляти голову або трохи схилятися в знак поваги. Непристойно відводити погляд, вимовляючи ввічливі слова, тримати руки в кишенях.
• Малюкові потрібно пояснити, що якщо батьки вітаються з ким-небудь, то йому теж потрібно це зробити. Входячи в приміщення, де знаходиться кілька людей: в групу або клас, під час походу в гості, потрібно голосно привітатися з усіма. В гостях першими вітають господарів.

Етикет для дівчаток і хлопчиків практично не має відмінностей. Відмінність при обміні рукостисканням: чоловікам (і хлопчикам) потрібно зняти рукавичку. Жінки, дівчата і дівчатка першими подають руку під час вітання за бажанням.

Важливо! Часто при зустрічі знайомі намагаються дружньо обійняти або поцілувати. Такі прийоми припустимі лише серед родичів або близьких людей. Неприпустимо обіймати чужу дитину.

Телефонна розмова

Стаціонарним апаратом діти починають користуватися років з п’яти, відповідаючи на дзвінки, а перший смартфон часто купують першокласникам. Гарні манери під час користування телефоном полягають в наступному:

• Починати телефонна розмова потрібно з вітання, закінчувати прощанням.
• Голосно спілкуючись по телефону, дитина може викликати незадоволення навколишніх.
• У деяких ситуаціях або в організаціях, де за правилами не можна розмовляти по смартфону, — на уроці, в церкви, магазинах і банках — телефон відключають.
• В обставинах, при яких немає можливості для розмови, на телефонний дзвінок потрібно відповісти і пообіцяти передзвонити пізніше. Потрібно неодмінно виконати обіцяне пізніше.
• Якщо сталася помилка набору номера, слід вибачитися.
• SMS-листування необхідно вести грамотно.
• Не можна відповідати на дзвінки з незнайомого номера.

Етикет для дітей шкільного віку: дзвонити до 8 ранку і після 9 вечора неввічливо, виняток — терміновий, невідкладний розмову. Якщо на стаціонарний телефон зателефонували комусь із членів сім’ї, не потрібно задавати зайвих питань і бездіяльно розмовляти. Якщо близька людина відсутня, потрібно запитати, що йому передати.

Правила поведінки в школі

Крім загальних вимог до учнів: не спізнюватися, не залишати установа під час уроків, дотримуватися рекомендацій керівництва — дитина повинна:

• Доброзичливо і шанобливо ставитися до інших учнів і педагогів.
• Вітати вчителя стоячи.
• Чи не розмовляти, не приймати їжу і не займатися сторонніми речами під час уроку.
• Якщо потрібно відповісти або вийти, слід звернути увагу вчителя, піднявши руку.
• Відключати мобільний телефон на час уроку.
• Спокійно вести себе на перерві.

Етикет за столом

Чим раніше карапуз сяде за загальний стіл, тим краще. Мама може допомогти малюкові засвоїти хороші манери з пелюшок. Для цього на початковому етапі слід красиво і правильно сервірувати стіл, залучаючи малюка на допомогу, допомагати йому грамотно діяти під час прийому їжі, дотримуватися правил гігієни. Дитині потрібно засвоїти, що хороші манери за столом — це не тільки красиво, але і безпечно: квапливо кушая, можна вдавитися.

Дво-, трирічному малюкові необхідно знати наступні правила:

• Перед їжею обов’язково вимити руки, побажати присутнім приємного апетиту.
• За столом сидіти прямо, не класти лікті на його поверхню, не розгойдуватися на стільці, не розмовляти з їжею в роті, не плямкати і не балуватися.
• Плюватися їжею неприпустимо навіть малюкам.
• Користуватися столовими приборами, правильно тримати їх в руках. З ножем їдять м’ясо; м’яку їжу: рибу, биточки, холодець — відламують виделкою. Руками торкатися до гарніру — поганий тон.
• Брудні руки очищають тільки серветкою або споліскують. Губи теж промакивать серветкою.
• Негарно тягнутися за блюдом через стіл, краще попросити передати його.
• Обов’язково потрібно подякувати того, хто готував їжу.

Важливо! Навчитися правилами поведінки за столом краще до дитячого садка.

Етикет в гостях

Поводитися пристойно в чужому домі, значить:

• Чи не приходити без запрошення.
• Купити подарунок господарям в знак уваги: \u200b\u200bщо-небудь до столу або з предметів домашнього ужитку.
• Увійшовши до будинку, привітатися з усіма домочадцями.
• Чи не чіпати і не турбувати домашніх тварин без дозволу. Не брати в руки предмети інтер’єру.
• Чи не критикувати ремонт, обстановку, частування, навіть за очі.
• Вести себе спокійно і скромно, підтримувати бесіду.
• Перебувати в гостях не довше визначеного терміну.
• Обов’язково подякувати за частування і прийом.

Якщо дитина запросив друзів до себе, йому слід:

• Продумати частування, теми бесіди та ігри, який поставити мультик для перегляду всією компанією.
• Звати в гості заздалегідь, якщо передбачається сімейне торжество.
• Надавати увагу всім гостям, щоб вони не нудьгували.
• Подякувати за те, що прийшли.

Поганий настрій демонструвати оточуючим не потрібно.

В театрі

Починаючи з 3-5 років, малюка можна долучати до культурних подій: водити в театр, на концерти, урочисті заходи та свята під відкритим небом. Перед походом дитині слід пояснити, як прийнято поводитися в подібних місцях і навіщо це робити:

• Вибрати наряд, відповідний події.
• Щоб уникнути запізнення виїхати раніше, запланувавши час на переодягання, приведення себе в порядок і відвідування гардероба.
• Якщо квитки куплені на місця, розташовані в центрі ряду, краще розміститися заздалегідь, щоб не заважати іншим глядачам.
• Головні убори, особливо об’ємні і високі, необхідно зняти.
• Непристойно шуміти, розмовляти, в тому числі по телефону, приймати їжу.
• Носіям інфекції, що передається повітряно-крапельним шляхом, краще здати квитки і залишитися вдома.
• Смітити і псувати предмети інтер’єру — моветон і ознака відсутності совісті.
• Підспівувати акторам і співакам не потрібно. Це заважає іншим глядачам.

Важливо! Батькам бажано підбирати захід цікавий маленькій дитині. Інакше він закапризує і зіпсує свято не тільки батькам, а й оточуючим. Піти слід при перших проявах невдоволення у крихти.

У громадських місцях

На вулиці або в транспорті знання основ етикету і правил спілкування необхідно не тільки для репутації, але і для безпеки. З найважливіших норм поведінки в громадських місцях і транспорті коштує навчити дитину:

• Знання основних правил дорожнього руху.
• Проявам ввічливості — пропускати спочатку виходять з транспортного засобу, потім жінок і малюків вперед.
• Тому, що в місцях скупчення людей не можна штовхатися, смітити і бруднити предмети, заходити в транспорт з морозивом, піцою або іншою їжею. Пильно розглядати пасажирів непристойно, як і показувати пальцем.
• Поступатися місцем тим, хто більш вразливий.
• Їздити з тваринами, дотримуючись правил їх перевезення.

Із загальних правил поведінки в людних місцях:

• Негарно зачісуватися, колупати в зубах, сякатися, чхати і кашляти, не закриваючи долонею або хусткою рот.
• Тупати, кричати на весь голос, вередувати.
• Безцеремонно переривати розмову.
• Одягатися неохайно, носити брудне взуття, особливо для дівчинки.

Увага! Сідаючи з дитиною на колінах на сидінні в громадському транспорті, подбайте про чистоту одягу оточуючих, особливо якщо на вулиці дощ. Одягніть на взуття малюка пакети або притримуйте ніжки рукою, щоб не забруднити стоять поруч.

Етикет поведінки на вулиці

Вирушаючи на прогулянку, розкажіть дитині, які норми поведінки слід дотримуватися:

• Обгортки від цукерок і морозива можна кидати на землю. Сміття повинен перебувати в урні, а не на дитячому майданчику.
• Траву і квіти, що ростуть на газонах, топтати не можна, тому що це зводить нанівець працю людей, що займаються благоустроєм міста.
• Пересуваючись по тротуару в людних місцях, потрібно дотримуватися правого боку, не можна зачіпати перехожих і вести себе зухвало. Якщо є потреба зупинитися для розмови або відпочинку, слід відійти в сторону, не можна перешкоджати руху людського потоку.
• Якщо мама або тато відлучилися, але попросили почекати, ні в якому разі не можна йти.
• З оточуючими потрібно вести себе ввічливо, але з незнайомими людьми спілкуватися під час відсутності батьків небезпечно.

Важливо! Проведіть з дитиною інструктаж для безпеки. Попросіть колегу або друга зіграти роль незнайомця, нехай він спробує відвести малюка, коли вас не буде поруч. Після розкажіть дитині, чи правильно він вів себе і як слід чинити в таких випадках.

Як вести себе на природі

Для гармонійного розвитку дитини поїздки на природу необхідні. Але навіть в самих безлюдних місцях: в лісі, на узбережжі, в степу — є свої правила поведінки:

• Не можна вирушати в ліс без супроводу дорослих.
• Краще повернутися з походу до настання темряви.
• Збирати незнайомі трави, гриби або ягоди не можна. Забороняється також пити з лісових джерел і річок.
• Ламати гілки, топтати траву, руйнувати мурашники, ловити для забави птахів, тварин і комах — варварство.
• Перед походом потрібно підготуватися: зарядити мобільний телефон, взяти запас води та їжі, надіти зручний одяг і взуття, нанести репелент від укусів комах.
• Необхідно берегти все живе: сміття шкодить екосистемі, пожежі знищують все на своєму шляху. Тому не можна залишати після себе відходи їжі і пластика, пляшки, розводити багаття. Категорично не можна кидати жувальну гумку на землю: птиці, схопивши її, можуть загинути.

Правила дружби

Дружба — одне з найбільш чудових проявів спілкування. Щоб у школяра і дошкільника склався довірчий коло спілкування, навчіть дитину такими правилами:

• Поводитися шанобливо по відношенню до інших людей: чи не висміювати, не давати прізвиськ, які не обзивати образливими словами.
• У разі сварки постаратися зрозуміти і пробачити одного, в разі власної неправоти помиритися першим.
• Якщо приятель дав річ на час, потрібно акуратно поводитися з нею і повернути в термін.
• Неприпустимо ябедничати на своїх друзів, але в разі небезпеки потрібно звернутися за допомогою до дорослих.
• Справжній друг не заздрить успіхам, а радіє за близьких.
• Приймати допомогу або поради не соромно, а цілком нормально для друзів.
• Недобре поїдати ласощі поодинці, перебуваючи в компанії. Обов’язково слід пригостити інших.

Як дарувати подарунки

Вибирати і дарувати подарунки — ціле мистецтво. На цей випадок теж є пам’ятка:

• Купувати сюрприз потрібно з урахуванням переваг іменинника.
• При виготовленні подарунка власними руками слід виконувати виріб акуратно, використовуючи кращі матеріали.
• Дарувати гроші малюкові — не найкращий варіант. Варто пошукати щось, що напевно обрадує його.
• Дарувати тварин, птахів і рибок можна тільки, заручившись згодою батьків іменинника.
• Перед врученням потрібно зняти цінник з покупки і красиво упакувати її.

Книги з етикету

Значну допомогу у всебічному навчанні дитини хорошим манерам нададуть книги. Їх перелік великий, є чимало сучасних, добре ілюстрованих видань для дітей будь-якого віку. Для самих маленьких, годовасіков і трирічних підійде твір Сергія Савушкіна «Смачного! Для дітей від 1 року », викладене в міні-історіях. А в книжці «Ввічливі слова» Ольги Корнеевой малюки знайдуть чотиривірші, які навчать їх, як і коли говорити «спасибі», «будь ласка», «добридень».

Видання «Росту культурним» призначене для дітей від чотирьох років. За допомогою вправ і занять крім формування моральних якостей розвиває логіку, творчу і мовну активність.

Діткам трохи старше буде цікава книга Андрія Усачова «Етикет для дітей різних років», з яскравими картинками, викладена у віршованій формі. Чимало книг, присвячених дитячому етикету, у дитячій поетеси Галини Шалаєвої.

У список корисних видань входять:

1. Н. Іванова. «Азбука етикету для малюків. 33 правила хорошого тону ».
2. В. Кудлачев і І. Фоменкова. «Поради феї ввічливості».
3. Л. Васильєва-Гангнус. «Азбука ввічливості».

Це цікаво! Для мам, які бажають заповнити прогалини в знанні хороших манер і стати справжньою леді, існує маса можливостей: вебінари, електронні книги і посібники. Вищий пілотаж — відвідування Австрійської вищої школи етикету, де викладання хороших манер ведеться на міжнародному рівні.

Вірші про етикет

Правила етикету і хороших манер, викладені у віршах, які кожен малюк дошкільного віку дуже любить слухати, — такий же доступний освітній процес, як і ігрова форма. Якщо дитина поводиться неналежно, мамі досить згадати сподобалися рядки, і малюк зрозуміє, як слід вчинити.

ВАЖЛИВО! * При копіюванні матеріалів статті обов’язково вказуйте активне посилання на першо

Щоб навчити дітей молодшого та середнього дошкільного віку практично застосовувати гуаш, і щоб цей процес викликав у них інтерес — я розробила «Правила поведінки на заняттях образотворчого мистецтва» в ігровій і віршованій формі.

В гості до дітей приходить Королева Пензлик і король Олівець і знайомлять з з законами чарівної країни під назвою образотворчого мистецтва.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Розробка заняття з ознайомлення дітей з правилами поведінки на заняттях з малювання

(2-я молодша і середня група)

Розробила Комкова Тамара Евгеньевна-

педагог додаткової освіти МДОУ№1

Г. Конаково

«Робота з фарбами — початок творчої діяльності»

Формування творчої особистості — одна з найважливіших завдань педагогів і батьків.Рішення її має починатися в молодшому дошкільному віці. Найбільш ефективний засіб для цього-

образотворча діяльність дітей в дошкільному закладі.

У процесі малювання і ліплення дитина відчуває різноманітні почуття: радіє красі зображення, яке він створив, засмучується, якщо щось не виходить. Але, найголовніше -.создавая зображення, дитина набуває різні знання:

1. уточнюються і поглиблюються його уявлення про навколишній світ;
2. в процесі роботи він осмислює якості предметів, їх особливості, деталі;
3. опановує образотворчими навичками, вчиться їх використовувати.

Аристотель говорив: «Заняття малюванням сприяють різнобічному розвитку дитини».

У віці 3-4 років дитина від стадії каракулей переходить до зображення зовнішнього вигляду предметів. У цей віковий період він не вважає обов’язковим, щоб колір на малюнку відповідав реальній забарвленням предмета. Через колір дитина особливо підкреслює естетичний ознака предмета — красу.

Ця функція кольору з віком ізменяется.Еслі в 2-3 роки дитина часто малює всю картинку одним кольором, то до 3-4 років уже любить малювати і експериментувати з різними фарбами.

Саме в цьому віціми вчимо його практично застосовувати гуаш.

Щоб цей процес викликав у дитини інтерес я розробила спеціально для дітей «Правила поведінки на заняттях образотворчого мистецтва» в ігровій і віршованій формі.

На першому занятті в групі стоїть гарний іграшковий будиночок (можна взяти будиночок для ляльки Барбі), в самій групі розвішені картини художників, варто мольберт, у кожної дитини гуаш, пензлики, палітри.

педагог: Хлопці, подивіться, як гарно сьогодні в нашій групі, як багато тут картин. А як звуть людей, які малюють картини? ((Художники -відповідав діти.) А ви хочете дізнатися хто допомагає їм намалювати такі красиві роботи? (Так!). Тоді давайте заглянемо в цей іграшковий будиночок і подивимося хто в ньому живе. (Грає музика, відриваємо двері будиночка і звідти «виходять» королева Пензлик і король Олівець.

(Королева Пензлик зроблена з великою пензлика №10, ворс пензлика — це волосся, обличчя намалювати і приклеїти, накидку і комір можна зробити з красивою пакувального паперу або упаковки для букетів. Король Олівець — великий сувенірний олівець або дитячий пенал у вигляді олівця. Особа або намальовано на самому олівці, або зроблено, як у пензлика)

педагог: (Каже від імені Пензлик і Карандаша). Дорогі діти, в нашій чарівній країні образотворчого мистецтва є свої правила і закони. Якщо ви хочете навчитися добре малювати, то обов’язково повинні їх знати і дотримуватися. Зараз ми познайомимо вас з ними і покажемо, як треба правильно користуватися образотворчими матеріалами, а ви слухайте уважно і все за нами повторюйте. А ми розмістимося зручно на мольберті і будемо дивитися як ви все правильно робите.

Якщо на ІЗО прийшов — Будь зосереджений. Будь уважним, дружок, І спокійним дуже.

Сядь за стіл і не шуми І гляди уважно. Щоб заняття пройшло З користю, цікаво

Тему слухай і вникай Чим треба займатися. Якщо щось не зрозумієш — підказки чекай

З пензликом будь обережний: Не махай їй, не грайся. Акуратно фарбу в банку Чистої пензлем набирай. Фарб багато різнокольорових: Синіх, червоних, блакитних … Чи не знайдеться тієї, що треба — Можна змішувати вам їх.

Вам для цього палітра На заняттях дана, Щоб змішувалися фарби Призначена вона.

Сам малюй. чужий малюнок За приклад ти не бери. Не лай чужої роботи, Оціни ти сам свої.

Як закінчиш малювати, Треба місце прибирати. Чисто пензлик помити, Банку з фарбою закрити.

Кисть ти в баночку постав Вгору ворсом обов’язково. Прибери всі за собою Чисто і старанно.

А потім на всі роботи Помилуйся, подивися. Похвали, скажи: «Спасибі!», Всі старалися, як могли.

педагог: Ми познайомилися з законами країни образотворчого мистецтва. А тепер давайте на пам’ять нашим гостям намалюємо красиві картини і подаруємо їх королеві пензликом і королю Карандашу.

Звучить спокійна музика. Діти малюють і дарують свої роботи гостям.

Королева Пензлик і король Олівець дякують дітей за те, що вони уважно слухали і красиво намалювали, прощаються з дітьми і обіцяють, що тепер на заняття будуть приходити до дітей їх молодші сестри і брати і просять ставитися до них з тією ж увагою і турботою.

Як намалювати малюнок на тему пожежної безпеки з дошкільням і школярем? Що зобразити на малюнку?

За статистикою, 80 відсотків пожеж відбувається через необережне поводження з вогнем та електроприладами. Навчається правилам пожежної безпеки потрібно ще з самого раннього дитинства. Щоб дитина краще їх запам’ятав, його часто просять проілюструвати їх картинками. Також в школах і садках часто проводяться конкурси дитячих малюнків і виробів на тему пожежної безпеки. Так що ж можна намалювати?

Як намалювати малюнок на тему пожежної безпеки в дитячий сад?

Малюнки на тему пожежної безпеки завжди концептуальні і багатокомпонентні. Дитині дитсадівського віку досить складно намалювати щось подібне. Але якщо батьки йому допоможуть, цілком вийде зобразити:

• будинок: квадрат — стіни, трикутник — дах
• вікно: маленький квадрат всередині більшого
• вогонь: лінії червоного, оранжевого і жовтого кольорів
• пожежного схематично
• напис «01»

Також малюкові дошкільного віку можна запропонувати розфарбувати вже готовий малюнок на тему пожежної безпеки. Наприклад, якийсь із наведених нижче.

Розфарбування для дитини на тему «Пожежна безпека».

Розфарбування для дитини на тему «якщо сталася пожежа».

Розфарбування для дитини на тему «При пожежі дзвоніть 01».

Розфарбування для дитини на тему «Необережне поводження з єлектропріборамі». Розфарбування для дитини на тему «Сірники дітям не іграшки».

Як намалювати малюнок на тему пожежної безпеки в школу?

Школяр вже досить добре малює, а правила пожежної безпеки знає на зубок. На уроці малювання, як факультативного завдання або на виставку творчих робіт йому рано чи пізно поставлять намалювати тематичний малюнок. Що можна не німий зобразити?
В першу чергу, дитина може намалювати пожежного або пожежну машину. Про те, як зробити це поетапно, можна прочитати в статті: «».

На малюнку школяра пожежний гасить пожежу.

Відвага пожежників — одна з тем малюнок для з пожежної безпеки.

На малюнку також може бути зображений знаменитий лозунг «При пожежі дзвоніть 01» в різних його інтерпретаціях. Малюнок доповнюється зображенням червоного телефону, вогнегасника, пожежного в касці, палаючого будинку на тлі, інше.

Малюнок школяра «При пожежі дзвоніть 01».

Ще одне гасло, який діти заучують з ранніх років — «Сірники дітям не іграшка». Його також можна покласти в основу малюнка: зобразити маленького хулігана з коробкою сірників і палаючу меблі в кімнаті. Знайшов коробок, вирішив пограти, чиркнув сірником, і трапилася біда. Чи не знав правил пожежної безпеки. Але інші тепер знають!

Малюнок школяра «Сірники дітям не пігрушка».

Картинка для змалювання «Сірники дітям не іграшки».

Ще одна часта причина пожеж — неправильне поводження з газовою плитою на кухні, електричними і побутовими приладами. Не можна залишати каструлі і сковорідки без нагляду, сушити білизну над плитою. Не можна користуватися несправною побутовою технікою, включати відразу кілька потужних приладів в одну розетку, залишати їх без нагляду. Ось ще одна ідея для малюнка.

Картинка для змалювання «Обережно поводьтеся з електроприладами».

Новорічна ніч може бути затьмарена пожежею, якщо не дотримуватися правил безпеки при використанні хлопавок, бенгальських вогнів, петард і феєрверків. Щоб не сталося лиха, дітям самостійно використовувати піротехніку можна категорично.

Картинка для змалювання «Піротехніка не для дітей».

Через необережність людей вогонь може вийти з-під контролю не тільки в будинку. Багаття і «шашлики» на природі стають причиною загоряння сухої трави та лісових пожеж. Гаслом дитячого малюнка може стати «Бережіть ліс від пожежі».

Малюнок школяра «Бережіть ліс від пожежі».

ВАЖЛИВО: В Інтернеті багато барвистих картинок для дітей на тему пожежної безпеки. Якщо раптом школяреві не спадає на думку власна ідея, він вибрати одну з цих картинок для змалювання.

ВІДЕО: Дитячі роботи на тему «Пожежна безпека»

Як намалювати пожежа в будинку олівцем і людини, який гасить пожежу?

ВАЖЛИВО: Обов’язково поясніть дитині, що гасити пожежу самостійно можна лише при самому його початку. Розбурхане полум’я самому не приборкати, а отримати пошкодження або навіть загинути цілком реально. Краще не покладатися на власні сили, викликати пожежників.

Перш ніж малювати такий малюнок, потрібно продумати його концепцію.
Слід вирішити, в якому приміщенні сталася пожежа. Це може бути вітальня, тоді джерелом небезпеки буде телевізор. Нехай дитина намалює щось з обстановки кімнати. Наприклад, диван, шафа і стіл. У цьому йому допоможуть покрокові інструкції на картинках нижче.

Якщо дитина задумав малювати кухню, він, швидше за все, покаже плиту, холодильник, обідній стіл.

Намалювати обідній стіл поетапно.

Далі слід намалювати вогонь. Це просто лише на перший погляд. Потрібно буде зобразити хаотично розлітаються язики полум’я і зробити їх об’ємними. Розфарбовувати вогонь краще декількома квітами: червоним, жовтим, помаранчевим, тоді зображення вийде динамічним.

Якщо на малюнку буде людина, що гасить пожежу, його потрібно зобразити в русі. Наприклад, що біжить до полум’я з відром або вогнегасником.
Ну і, нарешті, слід вибрати, що саме буде використовуватися для гасіння пожежі:

• відро з водою
• вогнегасник
• товсту ковдру (дитина повинна знати, що гасити загорівся електроприлад водою категорично не можна)

Як намалювати пам’ятку-плакат з правилами пожежної безпеки?

Щоб зробити плакат з правилами пожежної безпеки для дітей або з дітьми, вам знадобляться:

• аркуш ватману (зворотна сторона шпалер)
• лінійка на 30 см
• олівець
• ластик
• ножиці
• фарби, фломастери, олівці кольорові

Ось кілька способів:
Плакат буде повністю намальованим. На ньому можна помістити відразу кілька наведених вище тематичних картинок. Аркуш ватману розмічають так, щоб у кожної картинки було своє місце. По центру або в одному з кутів поміщають написи: «Пожежна безпека», «При пожежі дзвоніть 01», «Вогонь потребує відповідного догляду».

Картинка для змалювання: плакат з пожежної безпеки для дітей.

Можна зробити плакат-аплікацію, як на прикладі нижче.

Аплікація — колаж «Бережись вогню!».

Замість плаката використовують також колаж з декількох малюнків дітей з класу школи або групи садочка.

ВАЖЛИВО: На плакаті з пожежної безпеки повинні бути не тільки малюнки, а й самі правила. Можна написати їх у віршах. Вірш до плакату про правила пожежної безпеки «Сірники — не іграшки для дітей!».

Дитячий малюнок на конкурс «Неопалима купина»

Щорічно серед школярів проводиться всеросійський конкурс дитячо-юнацької творчості з протипожежної безпеки «Неопалима Купина». Мета конкурсу — довести дітям правила пожежної безпеки, популяризувати серед молоді професію пожежника.

У конкурсі можуть взяти участь талановиті діти і підлітки у віці від 7 до 18 років.

Вони можуть підготувати конкурсні роботи (малюнки, плакати, вироби) на тему:

• необережне поводження з вогнем, дитячих пустощів з вогнем
• сміливості і самовідданості пожежників
• протипожежної та рятувальної техніки

Робота для конкурсу «Неопалима Купина».

Дитячий малюнок для конкурсу «Неопалима Купина».

Малюнок для конкурсу «Неопалима Купина» повинен бути на тему пожежної безпеки.

Конкурсний дитячий малюнок.

Праця і сміливість пожежних — тема багатьох малюнків на конкурсі «Неопалима Купина».

ВАЖЛИВО: Детальніше про терміни і умови створення і подачі робіт у 2017 році можна дізнатися в Положенні про муніципальному етапі всеросійського конкурсу дитячо-юнацької творчості з пожежної безпеки «Неопалима Купина».

ВІДЕО: Виставка «Неопалима купина» 2017. р

Пояснювальна записка до Робочого навчального плану «Школи майбутнього першокласника»

Пояснювальна записка до Робочого навчального плану «Школи майбутнього першокласника» — сторінка №6/7

Тема. Робота в основному рядку з міжрядковою (допоміжною) лінією

Мета: дати дітям поняття про значення міжрядкової лінії під час письма, координувати рух руки та ока; закріплювати вміння орієнтуватися на сторінці за допомогою рухів пальців; формувати навички групування предметів за кольором та формою; виховувати уважність, охайність.

Обладнання: картки – схеми, альбом для малювання, гумка, пензлик, олівці.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Дуже важко розпочати

Охайно в зошиті писати,

Ми розвиваємо руку,

Роботу робимо ось таку.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. 
   Гімнастика для пальців
   

1, 2, 3, 4, 5 – починаємо писать.

Великий, середній, вказівний буде зараз малювать.

— В якому рядочку ми працюємо?

ІІІ. Робота над новою темою

1. 
   Розглядання рядків у зошиті.
   

З творчістю ми вже зустрілись не раз.

І знову вона завітала до нас.

— Лінія, яка позначена рисочками, називається міжрядкова або допоміжна, працюємо на допоміжній.

— Чому вона так називається? Ця лінія — ваш помічник. Вона «підказує», якої висоти повинна бути велика літера.

— Знайдіть міжрядкову лінію у своєму зошиті.

ІV. Фізхвилинка

Вітерець у лісі — ш-ш-ш,

Повзе вуж у траві — с-с-с,

Прилетів жук — ж-ж-ж,

Заспівав комарик — з-з-з,

Забриніла бджілка — дж-дж-дж,

Дзюркоче вода у струмку — дз-дз-дз.

(Повторюють рухи)

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Загадка

Я маленький і вухатий,

Попелястий, волохатий,

Як тікаю – я стрибаю,

Дуже куций хвостик маю. (Заєць)

2. 
   Складання речення зі словом – відгадкою. Моделювання схеми речення.
   
3. 
   Практичні вправи
   

• 
  Написання паличок довгих, робота на міжрядковому рядку.
  
• 
  Письмо на аркуші. Робота за зразком
  

( Звертати увагу на рухи рук, пальців)

— Працюй у основному рядочку – тулуб котика. Вушка, хвостик, лапки домалюй на допоміжному рядку.

VІ. Підсумок заняття

— Покажіть міжрядковий рядок.

— Яку роль він виконує?

ЗАНЯТТЯ № 6

Тема. Робота в основному рядку з міжрядковою ( допоміжною) лінією

Мета: закріпити уявлення дітей про основний та допоміжний рядки, їх роль на письмі; вчити працювати у зошиті на основному рядку; закріплювати вміння писати за допомогою рухів пальців; виховувати уважність, старанність, охайність.

Обладнання: альбом для малювання, кольорові олівці, фломастери, гумка, фарби.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Я люблю ходить до школи,

Хочу вчиться гарно я.

Стану вченим я відмінним

Раді будуть вчителя.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Загадка

Ходить по полю, в лісі,

В сад заглядає, листя фарбує,

Додолу скидає. (Осінь)

2. 
   Складання речення зі словом – відгадкою
   
3. 
   Гра «Доповни речення»
   

* Пес Бровко пішов на став,

Вудкою ляща … (спіймав)

* Вдома він вуху зварив,

Всіх до столу … (запросив).

4. Знаходження у зошиті основний рядок, допоміжний (міжрядковий)

ІІІ. Робота над темою заняття

1. 
   Робота в основному рядку, міжрядковому.
   

— Працюй в основному рядку. Додаткові елементи виконуй на допоміжному рядку.

ІV. Фізхвилинка

Ми учились, ми трудились,

І, напевно, вже стомились.

Так давайте для розрядки

Зробимо кілька вправ зарядки.

Раз – підняли руки вгору,

Два – нагнулися додолу,

Три – повернулись вправо, вліво,

На чотири – всі присіли.

Похитали головою,

Ще й притупнули ногою,

Пальчиками повертіли

І за парти тихо сіли.

V. Практичні вправи

1. Виконання письмових вправ

2. Малювання на аркуші: вгорі, внизу, правий куток, лівий, посередині.

VІ. Підсумок заняття

Заняття наше, діти, закінчилося,

Хтось уже, мабуть, стомився,

Хто старався на занятті – молодець,

А заняттю вже кінець.

— Чи прийдете на наступні заняття? Що запам’яталося найбільше?

ЗАНЯТТЯ № 7

Тема. Робота в клітинці, в колі

Мета: поширювати уявлення дітей про клітину, коло; формувати вміння працювати в зошиті, на аркуші, в клітинці, в колі; виховувати охайність, уважність, старанність.

Обладнання: кольорові олівці, альбом для малювання, фломастери, гумка.
Хід заняття

І. Організаційний момент

Рідну мову треба знати!

В зошиті красиво і грамотно писати.

Виконувати все потрібно чемно,

Щоб читати було всім приємно.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Бесіда за запитаннями вчителя

— В якому рядку ми пишемо?

— Яку функцію виконують допоміжні, міжрядкові рядки?

2. Гра «Додай слово»

Ой, веселая пора!

Уквітчала все … (весна).

Вибігли на луг малята,

Та й почали … (танцювати).

Веселіше гопака

Ми не знаємо … (танка).

3. Складання схеми слова – відгадки — весна

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Робота в колі — розфарбуй підноси.

— Хто ж сьогодні нам допомагатиме?

У Країні казочок жив веселий … (Колобок).

2. Робота в квадраті — знайдіть лівий бік клітинки, правий бік.

— Розфарбуємо килим.

— Домалюй.

ІV. Фізхвилинка

Разом з нами всі звірятка

Влаштувались на зарядку:

Раз – притупнули ногою,

Руки вгору піднесли,

Трішки ними потрясли.

Два — присіли, піднялися,

Всі руками помахали

Й працювали знов почали.

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Творча робота «Домалюй, розфарбуй»

2. Гра «На що це схоже?»

— Діти порівнюють малюнки на аркушах і виконують роботу у зошиті … — одним кольором, через клітинку вниз … — іншим кольором.

3. Робота в зошиті

— Обведи клітинку.

— Розфарбуй клітинки зверху вниз, зліва направо.

VІ. Підсумок заняття

— Скільки сторін у клітинці?

—
На що схожа клітинка? ( На вікно, будинок).

ЗАНЯТТЯ № 8

Тема. Робота в клітинці, в колі.

Мета: закріплювати вміння працювати в клітинці і в колі; вчити дітей орієнтуватися в клітинці, в колі; виховувати уважність, охайність.

Обладнання: олівці, альбоми для малювання, пластилін.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Зошит свій я відкриваю,

І навкоси його кладу,

Ручку я ось так тримаю,

Сяду рівно, не зігнусь,

Буду я писати вправно,

До роботи я берусь.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. 
   Робота в клітинці
   

— Постав сніжинку у другій клітинці, повтори через дві клітинки.

— Графічний диктант. Зображення машини по клітинках: 1- ліворуч, 1- вгору, 3- праворуч, 1- вгору, 2- праворуч, 1- вниз, 2- праворуч, 1- вниз, 1- ліворуч.

ІІІ. Фізхвилинка

Всі підняли руки – раз!

Став навшпиньки увесь клас!

Два — присіли, знову встали,

Головою похитали.

Нахил вправо, нахил вліво.

Повторили знову сміло!

ІV. Відпрацювання набутих навичок

1. Розфарбування кожної клітинки коловидними рухами, не заходячи в кути клітинки.

2. Складання малюнку з використанням подібних елементів.

3. Розмалювання посуду.

— Не виходь за контур малюнка. Знайди зайвий малюнок.

V. Підсумок заняття

— З якими новими елементами ми познайомилися? (Овал, клітина, коло).

— Ліплення котика із кружечків.

ЗАНЯТТЯ № 9

Тема. Штриховка

Мета: вчити дітей використовувати штриховку; розвивати м’язи пальців рук; закріплювати основні гігієнічні правила письма; виховувати спостережливість, охайність. старанність.

Обладнання: альбом, кольорові олівці, фарби, пензлик, гумка, ілюстрації овочів (огірок, диня, квасоля, гарбуз).

Хід заняття

І. Організаційний момент

Ось і зошит на столі,

Ось і книжка,

І не хочу вже я гратися тишком – нишком,

А у нас урок іде дуже важний,

То ж ми слухаємо всі так уважно.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Бесіда

— Скільки сторін у клітинки?

— Покажіть верхній бік клітинки, правий, лівий.

2. 
   Малювання
   

— Намалюй на лівому боці клітинки хвилясту лінію, на правому — петельку, внизу – пряму лінію, зверху — ламану лінію.

3. Читання вчителем уривку з казки «Колобок»

(Діти малюють дерево, пеньок, стежку).

ІІІ. Робота над вивченням нового матеріалу

1. Пояснення вчителя про штриховку

2. Штрихування клітинки зверху –вниз, зліва – направо

ІV. Фізхвилинка «Переплутання»

Зайчик прудко так літає …(стрибає),

Пташка весело стрибає … (літає),

Ведмідь швидко пробіжить … (лис),

Лис в той час в барлозі спить… (ведмідь).

V. Практичні вправи

1. Малювання ілюстрацій до вірша «Ходить гарбуз по городу»

Ходить гарбуз по городу,

Питається свого роду:

«Ой чи живі , чи здорові,

Всі родичі гарбузові?»

— Хто є родичем гарбуза?

Малювання овочів: огірок — зелений; диня – жовта; квасоля – коричнева; гарбуз – помаранчевий.

— Заштрихуй овочі рівними лініями, розфарбуй пензликом і фарбами. Малюємо рівно, не виходимо за лінії контуру.

2. Виконання штриховки у різних напрямках

— Не виходь за контур малюнка.

— Віконця машини залиш без штриховки.

VІ. Підсумок заняття

— Чим сподобалося вам сьогоднішнє заняття?

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

ДЛЯ ЗАНЯТЬ «ПІДГОТОВКА ДО НАВЧАННЯ ПИСЬМА»

1. 
   Безруких М.М., Єфімова С.П. Упражнения для занятий с детьми, имеющими трудности при обучении письму. – М., 1991. – 172с.
   
2. 
   Бутрим В.Л. Граматична веселочка. – Харків: Основа, 2006. – 128 с.
   
3. 
   Гамалій А.П. Ігри та цікаві вправи з української мови для 1-3 класів. – К.: Рад. шк., 1980. — 142с.
   
4. 
   Гончаренко Н.Г. Українська мова . Робочий зошит. – Донецьк: Центр підготовки абітурієнтів., 2002. – 80 с.
   
5. 
   Методичні рекомендації щодо усного та писемного мовлення молодшого школяра. – К.: Магістр S, 1998. – 75 с.
   
6. 
   Мішина Л.С. Зошит дошколярика. – Харків: Ранок, 2009. – 48 с.
   
7. 
   Нечай – Горбачук Л.Д. Навчання грамоти. Методичний посібник. – Слов’янськ, 1987. – 64 с.
   
8. 
   Попова Н. М. Шестилетки в школе и дома. – М.: Медицина, 1988. – 56 с.
   
9. 
   Прищепа О. Підготовка до навчання письма. // Початкова школа. – 2001. — № 4. – С. 45-47.
   
10. 
    Методичні рекомендації моделювання завдань під час вивчення української мови. – Донецьк: Центр підготовки абітурієнтів, 1995. – 35 с.
    

РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ

ТА ПІДГОТОВКА ДО ЗАСВОЄННЯ ГРАМОТИ

ЗАНЯТТЯ № 1

Тема. Ми вивчаємо українську мову. Знайомство.

Мета: познайомитися з майбутніми першокласниками, з особливостями їхнього мовлення; розширювати знання дітей про українську мову, про школу, клас; розпочати роботу з розвитку вміння слухати; вчити відповідати на запитання; виховувати уважність, любов до рідної мови.

Обладнання: українські книжки, малюнки казкових героїв, плакат «Як сидіти за партою», м’яч або дитяча іграшка.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Давайте познайомимось:

Погляньте, скільки нас.

Сашко, Катруся,Танечка,

Світлана і Тарас.

ІІ. Знайомство з класом та дітьми

1. Привітання вчителя

— Дорогі діти! Сьогодні особливий день у вашому житті — ви прийшли до школи і скоро станете учнями. Школа – це незвичайний будинок. Протягом багатьох років ви приходитиме сюди, щоб вивчити різні предмети. Вас навчатиме багато вчителів. Я – ваша перша вчителька. Звати мене…

2. Гра «Давайте познайомимося»

Вчителька знайомиться з дітьми і пропонує кожному учневі, який отримав іграшку, назвати себе: «Мене звати Володя Соколов. Мене звати Марійка Василенко…»

Діти розповідають,кого з товаришів по класу вони знають:

— Я знаю Оленку.Ми з нею відвідуємо дитячий садок «Садко».

— Я знаю Сергія Капустіна. Ми з ним живемо в одному будинку.

3. Бесіда про школу

— Ось, дітки, ви вже стали дорослими, ідете до школи, а скажіть, будь ласка, навіщо нам ходити до школи? (Відповіді дітей)

— Чому ми тут будемо навчатися? Але не подумайте, що ми тільки читатимемо і писатимемо, ми також будемо гратися у різні ігри, відгадувати загадки, малювати і ліпити, навіть співати і танцювати. Разом з нами вчитимуться різні казкові персонажі, вони частенько приходитимуть до нас у гості. І сьогодні я прийшла до вас не сама, з казковим героєм. Відгадайте, хто це?

В темнім лісі проживає,

Довгий хвіст, пухнастий має,

Їй на місці не сидиться,

Як же звуть її? (Лисиця) (Вішаємо малюнок)

— Діти, а де живе лисичка? Вона до нас не просто завітала на заняття, а принесла з собою завдання.

— Аби дізнатися, що необхідно мати дітям для навчання в школі, потрібно відгадати її загадки.

* Букви всі від А до Я

На сторінках … (букваря).

* Для письма, сказати хочу,

Вам потрібно взяти … (зошит).

* Довгі палички, кругленьки –

Сині, жовті, червоненьки –

На папері походили,

Кольори свої лишили,

Звуться палички оці

Кольорові … (олівці).

* Дуже я потрібна всім:

І дорослим, і малим,

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу. (Книга).

* Ручки й олівці, щоб знали,

Ми кладемо у … (пенали).

• 
  Усе, про що ми щойно згадали, буде необхідно вам для навчання у школі.
  
• 
  Вивчати будемо свою рідну мову.
  
• 
  Яку мову ми вважаємо рідною?
  

Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово!

У барвінки зодягайся українське слово!

ІІІ. Фізхвилинка

1, 2, 3, 4, 5 — будем в лісі крокувать (діти крокують).

Там пташок ми зустрічаєм,

Разом з ними політаєм (імітують руками птахів).

Із зайчиком пострибаєм (стрибають).

А від вовка ми втікаєм (присідають).

Як лисичка до зайчати підкрадемось (крадуться).

Перші проліски у лісі знайдемо (нахиляються).

Як ведмедик клишеногий потанцюємо (показують).

Ледве чутно тихим лісом помандруємо(крутяться).

ІV. Читання української казки «Колобок»

— Сьогодні лисичка принесла нам цікаву казку «Колобок». Зараз ми перевіримо, чи вмієте ви слухати казочки . Вмощуйтесь зручненко, слухайте уважненько, почали. (Вчитель читає казку і супроводжує читання демонстрацією малюнків до казки).

Бесіда за сюжетом казки.

• 
  Чи сподобалась вам казка?
  
• 
  Хто спік Колобка?
  
• 
  Де він вистигав?
  
• 
  Кого зустрів Колобок першим?
  
• 
  Від кого він втік потім?
  
• 
  Хто не міг з’їсти його після вовка?
  
• 
  Хто поласував Колобком?
  
• 
  Весело чи сумно закінчилася казка?
  
• 
  Чому сумно? (Бо колобок був неслухняним, самовпевненим і втік від бабусі).
  
• 
  А ви слухаєтесь вдома дорослих?
  

V. Підсумок заняття

— Що запам’яталося найбільше?

— Як звуть твого сусіда по парті?

— Чи прийдете на наступне заняття?

— Заняття наше, діти, закінчилося,

Хтось уже, мабуть, стомився,

Хто старався на занятті — молодець,

А заняттю вже кінець.

ЗАНЯТТЯ № 2

Тема. Ти і твоя сім’я. Родина.

Мета: вчити розповідати про себе і своїх близьких правильно і грамотно; поповнювати словниковий запас дітей; удосконалювати вимовні та грамотні вміння; виховувати любов до своїх рідних.

Обладнання: малюнки, фотокартки родини (можна принести свої малюнки сороки та сороченят, білки та білченят).
Хід заняття

І. Організаційний момент

Станьте, діти, посміхніться,

Землі нашій поклоніться,

За щасливий день вчорашній,

За сьогоднішній — найкращий.

ІІ. Розповіді дітей про себе

— Мене звати …У мене є мама, тато, дідусь, бабуся, брат (старший, молодший), сестра (старша, молодша).

ІІІ. Робота з віршем Валерія Ясеновського «Латана сімейка»

1. 
   Бесіда
   

— Діти, зараз ми послухаємо вірш В.Ясеновського і ви скажіть, будь ласка, з кого складається родина сорок.

У сороки татка на сорочці латка,

У сороки мами — фартушок з латками,

В донечки сороки — у латочках боки,

А в сороки сина – латана свитина.

(Діти відповідають на поставлене запитання).

2. Словникова робота

— Які слова у вірші не зрозумілі?

Сорочка – рубашка;

латка – заплата.

3. Вивчення скоромовки

— Знайте, діти, за вашу гарну роботу сорока на хвості принесла вам скоромовку, щоб ви відпрацювали вимову звуків.

Ча-ча-ча, чу-чу-чу — я калачики печу;

Ча-ча-ча, чу-чу-чу – діткам всім по калачу.

4. 
   Бесіда про батьків дітей
   

Усі діти люблять своїх батьків, називають їх дуже ласкаво (мамуся, татко, бабуню).

ІV. Фізхвилинка для пальчиків

1 — оцей пальчик — мій дідусь,

2 — а цей пальчик – баба,

3 — оцей пальчик — мій татусь,

4 — а цей пальчик – мама,

5 — а маленький пальчик – я,

Ось і вся моя сім’я.

V. Підсумок заняття

— Давайте складемо речення про те, як ми називаємо своїх рідних.

«Я люблю своїх тата, маму…, називаю їх татусь, мамуся …»

— Вивчення вірша напам’ять. Згадайте свою родину.

Сім’я наша невеличка

Тато, мама і сестричка,

А в селі поблизу міста

Дід Тарас і баба Христя.

ЗАНЯТТЯ № 3

Тема. Ввічливість. У Країні ввічливості.

Мета: вчити використовувати ввічливі слова у різних ситуаціях; розвивати вміння чітко вимовляти дзвінкі приголосні; виховувати ввічливе ставлення один до одного і до оточуючих.

Обладнання: малюнки, іграшки.
Хід заняття

І. Організаційний момент

Ось і школа, ось і клас.

Він давно чекав на нас.

Вчитись ми прийшли сюди,

Щоб розумними рости.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу. Підготовча робота до теми заняття.

1. 
   Вірш В. Гринька «Ще в колисці немовля слово мама промовляє»
   

— Які ласкаві слова є у вірші для мами?

— А які ввічливі слова ви знаєте для тата, бабусі, дідуся?

(Вчитель стежить за правильністю вимови, виправляє і пропонує всім дітям хором повторювати ласкаві слова 2 -3 рази).

ІІІ. Робота у Країні ввічливості

1. Бесіда

• 
  Сьогодні на занятті ми помандруємо до чудової Країни ввічливості. У людей, які так живуть, найперше і найголовніше правило – вітатися під час зустрічі.
  
• 
  Хто найкраще вітає і всіх будить? (Мама)
  
• 
  У яку пору дня?
  
• 
  Що люди кажуть один одному вранці?
  

2. 
   Вивчення напам’ять вірша В.Крищенка
   

Сонце землю освітило.

Вже до ліжка мама йде,

Добрий день, матусю мила,

Добрий день!

Словникова робота: ліжко – кровать

3. 
   Сценка зустрічі дітей і привітання один одного ввічливими словами:
   

• 
  Добрий день, Сашко!
  
• 
  Доброго ранку, Оксанко!
  

4. 
   Сценка із вживанням ввічливих слів «будь ласка», «дякую». Робота в парах (з підручниками, іграшками).
   

ІV. Фізхвилинка

Знає добре букви кожний,

І хворіти вам не можна,

І тому на фіззарядку

Всі побігли без оглядки:

Руки вбоки, руки вгору,

Повернулись, скоки-скоки.

Встали — сіли, встали — сіли

І за парту тихо сіли.

V. Підсумок заняття

— Робота з віршем «Чарівні слова»

До всіх сердець, як до дверей,

Є ключики малі.

Їх кожен легко підбере,

Якщо йому не лінь.

Ти, друже, мусиш знати їх,

Запам’ятать не важко,

Маленькі ключики твої –

Спасибі і будь ласка.

• 
  Які ви ще знаєте ввічливі слова?
  
• 
  Доброго ранку! — мовлю за звичаєм.
  

Доброго ранку! – кожному зичу я.

Доброго ранку! – людям бажаю.

І усміхаються у відповідь люди,

Добрі слова ж бо для кожного любі.

ЗАНЯТТЯ № 4

Тема. Іграшки. Ігри дітей. Слово — назва предмету.

Мета: формувати вимовні уміння та уміння розповідати українською мовою; розвивати уміння розповідати про свої іграшки; формувати уявлення про слово, його номінативну роль; виховувати любов до праці, охайності.

Обладнання: іграшки, ілюстративні малюнки до казки, м’ячики, олівці.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Не просто слухати і чути,

Не просто дивитись і бачити,

Не просто відповідати і обмірковувати,

Але треба вчитись і плідно працювати.

ІІ. Повторення «Чарівних слів»

Ми вам раді, чарівні слова.

Здрастуйте, прошу, спасибі в житті,

Ви їх вживайте, дітвора,

І будете завжди щасливі.

— Які ввічливі слова ви зустріли у вірші? Для чого їх вживають?

ІІІ. Робота над опануванням нових знань

1. 
   Знайомство з іграшками
   

— Подивіться, хто завітав до нас сьогодні на заняття?

Любі друзі, у наш клас

Завітав чудовий хлопчик.

Він дає нам свій наказ:

Слухайте уважно нас!

— Це хлопчик — Гнатко. Він приніс для вас загадку.

Хоч буваю часто битий,

Але зовсім не сердитий.

Я стрибаю, веселюся.

Чи вгадаєте, як звуся? (М’яч)

2. Розмова про іграшки

(Вчитель виставляє іграшки).

— Подивіться, кожна іграшка названа якимось словом.

— Оце — м’яч , оце – лялька. Ми називали слова. Слово і предмет — одне і те ж?

— Ні, м’ячем я пограю, покидаю його, з лялькою пограюсь – бо це предмети.

— А зі словами «м’яч», «лялька» ви можете таке зробити?

— Ні, ми можемо лише вимовити слова. І ще, коли навчимося, зможемо ці слова записувати.

— Назвіть все, що бачите навколо себе. Ви називали предмети словом.

— Яка основна задача слова? (Називати предмет).

ІV. Фізхвилинка

Буратіно потягнувся.

Раз — нагнувся, два — нагнувся.

Руки в сторони розвів,

Мабуть ключик загубив,

А щоб ключик цей дістати,

Треба навшпиньочки стати.

V. Знайомство з позначенням слів

— Поки ми не вміємо писати, будемо позначати слова ось так. (Вчитель виставляє іграшки і кріпить прямокутні смужки, розфарбовує ці смужки жовтим кольором).

VІ. Гра «Гуси-гуси»

Гуси-гуси, гусенята,

Гусенят багато в Гната.

Гей, гілля, — Гнатко гука,

Відганяє гусака.

(Діти обирають ведучого Гната і ходять колом, повторюючи слова).

VІІ. Підсумок заняття

— Яка ж основна «робота» слова?

— Як ви поводитеся зі своїми іграшками?

ЗАНЯТТЯ № 5

Тема. Слово — назва дії. Речення.

Мета: формувати уявлення про речення; розвивати уміння правильної вимови звуків та добирати слова – назви предметів, назви дій; виховувати звичку дотримуватись режиму дня.

Обладнання: плакат «Режим дня школяра», предметні картинки.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Ось і школа, ось і клас,

Він давно чекає нас,

Вчитись ми прийшли сюди,

Щоб розумними рости.

ІІ. Вивчення нового матеріалу

1. 
   Робота з предметними картинками. Повторення слів — назв предметів.
   

— Кого ми бачимо на картинках (дівчинка, песик, хлопчик).

(Діти називають, вчитель послідовно кріпить їх на дошку).

— Діти, пригадайте, будь ласка, як ми письмово помічаємо такі слова? (Прямокутниками).

— Яким кольором фарбуємо! (Жовтим).

(Малюємо прямокутник).

• 
  А що робить дівчинка? (Співає).
  
• 
  Це слово означає назву дії. (Пропоную також намалювати прямокутник, але розфарбувати червоним кольором).
  
• 
  Ці слова пов’язані між собою? (Так).
  
• 
  На письмі поєднуємо ці два слова – жовтий, червоний.
  

2. Пояснення матеріалу про речення

— Вислів, який складається зі слова – назви предмета і його дії, у мові називається – речення, бо воно передає якусь думку, повідомлення про когось. В кінці речення ставиться крапка.

3. Робота із загадками. Складання речень зі словами – відгадками. Графічне позначення цих речень на дошці.

* В темнім лісі проживає,

Хвіст рудий, пухнастий має,

Їй на місці не сидиться,

Як зовуть її? (Лисиця). (Картинка).

* Я маленька, я сіренька – котика боюся.

Тільки з’явиться він поряд –

В шпарці опинюся .

Відгадайте, як я звуся? (Мишка). (Картинка).

* В нього ніс в сметані й ротик

Відгадайте, хто це? (Котик) (Картинка).

ІІІ. Фізхвилинка

Каруселі, каруселі,

В поїзд сіли ми веселі.

(Промовляють: чу-чу-чу).

Каруселі, каруселі,

В автобус сіли ми веселі.

(Промовляють: д-р-р-р).

ІV. Закріплення матеріалу

1. Робота з плакатом «Режим дня школяра»

(У ході бесіди діти з’ясовують, як важливо виконувати «Режим дня» для майбутніх школярів, щоб встигати відпочивати, виконати завдання і рости міцними).

— Настав ранок. Хлопчик чистить зуби. Дівчинка снідає.

(Колективно складають схеми цих речень).

2. Гра «Що переплутав Вітя?»

Геть усе на світі

Переплутав хлопчик Вітя.

Каже: «Діти вчаться в полі,

А комбайн працює в школі.

Всіх людей стрижуть в лікарні,

А лікують в перукарні.

Ми книжки беремо в аптеці,

Ліки – у бібліотеці.»

Ой, який Вітьок дивак!

Ти ж бо знаєш – це не так!

Вчитель: Діти, звісно, вчаться в …

А комбайн працює в …

Ми лікуємось в …

А стрижемось в …

Ліки беремо в …

А книжки в …

V. Підсумок заняття

— Назвіть слова — назви предметів, та що ці предмети роблять, — слова дії предмету.

— Читання вірша вчителем

Розвивайся, звеселяйся,

Моя рідна мово!

У барвінки зодягайся,

Моє щире слово.

— А яка мова рідна для нас?

• 
  
  

ЗАНЯТТЯ № 6

Тема. Предмети, що нас оточують. Їх ознаки.

Мета: вчити будувати та поширювати речення; розвивати артикуляційний апарат, збагачувати словниковий запас; удосконалювати уміння літературної вимови; виховувати любов до казок.

Обладнання: предмети, що є в класі; предметні малюнки.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Ось за парту я сідаю

Рівненько і важно.

За роботу я візьмуся,

Слухаю уважно.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Загадка

Не кущ, а з листочками,

Не сорочка, а зшита.

Не людина, а навчає. (Книга)

— Те, що ви назвали, слово чи речення? (Слово).

— Чому?

— Складіть речення зі словом «книга». Складання схеми речення.

ІІІ. Робота над новою темою

1. Розгадування загадок

Кожух сірий,

Хвостик куций,

Вуха довгі й довгі вуса.

І усіх, усіх боюся. (Зайчик)

***

Прийшов лапатий, чистий,

А геть пішов – краплистий. (Сніг)

— Назвіть слова, які допомогли дізнатися, що йдеться саме про зайчика, про сніг?

— А кого можна описати словами – ознаками «бурий», «великий», «вайлокуватий»?

— Поставте запитання до цих слів. (Який?)

2. Гра «Який предмет?»

— Який помідор?

— Яке небо?

— Впізнайте предмети за їх ознаками:

* Руда, хитра, пухнаста, хвостата. (Лисиця)

* Прозора, чиста, смачна, джерельна. (Вода)

ІV. Фізхвилинка

Учать мами: рибку — плавати,

Звіра — бігати, птахів — літати.

А дітей навчають — вчитись все уміти,

Багато знати.

Коли риби виростають,

Добре плавають у воді,

Птахи високо літають.

Звірі бродять по землі.

А людина виростає —

Їздить! Плаває! Літає!

Навіть в синіх небесах

Прокладе людина шлях.

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Бесіда

— Ми з вами з’ясували, що кожен предмет має свої ознаки: стіл — дерев’яний, зошит — тоненький, книжка — товста. Працюють з предметами навколо себе, в класі. З’ясовують, що один предмет має кілька ознак. Наприклад: зошит — чистий, блакитний.

2. Складання схем. (Розфарбовуємо слова блакитним кольором).

Якщо ознаки повторюються, ставиться кома. (Знайомство з комою).

3. Складання речень із слів. (Слова — назва ознаки, назва предмета, назва дії).

Тоненький зошит лежить. (Розфарбовуємо різними кольорами).

VІ. Підсумок заняття

• 
  З якими словами ми познайомилися на занятті?
  
• 
  Впізнайте предмет за його ознаками.
  

Він круглий, смачний,

І від баби утік, і від діда утік. (Колобок)

***

Вона хитра, руда, Колобка з’їла. (Лисиця)

ЗАНЯТТЯ № 7

  наступна сторінка >>

Як написати лист до друга зразок

Скачать як написати лист до друга зразок txt

Лист обов’язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо. Після слів увічливості ставиться ім’я автора листа і дата написання. Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка? Дорогенька бабусю! Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Як у тебе справи? Уменя все добре. Приїзжай скоріше я тебе дуже чекаю.  Який лист можна написати подрузі?

Тільки не про школу і канікули. 5 клас.  Написати лист-вітання другові/подрузі із вдалим завершенням Лист подрузі напишіть пж.

Напиши лист своєму подрузі розкажи коли і як українці святкують Різдво Коротко! будь Напишіть лист другові(подрузі),використовуючи вставні слова «на жаль,на думку(когось),до Помогите пожалуйста лист подрузі. Лист подрузі (зразок). Лист подрузі про канікули 8 клас. Перший правильний лист позначу як найкращу відповідь.

Написати лист подрузі з дієсловами. Напишіть лист другові(подрузі),використовуючи вставні слова на жаль,на мою думку,до Лист подрузі укр.мова. Правильне супровідний лист повинен бути продумано і грамотно складено!

Это призыв к действию, чтобы нанять вас. Мы полностью разберем, як написати лист до резюме: вимоги, структуру, мета, стиль написання. А также рассмотрим примеры и. Привіт, Володю! Отримав твого листа, велике спасибі. Володя, я такий радий, що тебе в класі вибрали старостою.

Від усього серця я тебе вітаю! Я теж хочу розповісти про свої успіхи: наш клас п. Супровідний лист відноситься до додаткової частини резюме, особливо при влаштуванні на роботу в велику компанію, яка підтримує західні традиції.

••• як написати лист другу. сергей сергеенко Ученик (97), на голосовании 10 лет назад. Голосование за лучший ответ. Супровідний лист відноситься до додаткової частини резюме, особливо при влаштуванні на роботу в велику компанію, яка підтримує західні традиції.

Треба написать лист другу/подрузi з вставними словами на жаль, на думку, до речi, звичайно.  Написати лист подрузі, використовуючи подані слова пропоную так: Привіт, Лізо! Пише тобі твоя подруга (ваше ім`я). Як ти закінчила семестр? Як в тебе справи? Як почуваються твої батьки? У мене все добре. На жаль, цієї зими я не зможу приїхати на канікули до бабусі. Тому ми з тобою не побачимось.

Мабуть, чекатимемо зустрічі вже до літа. Я закінчила семестр хорошисткою. На думки мами, я могла б мати більше гарних оцінок.

fb2, PDF, PDF, rtf

Похожее:

Реєстраційна заява платника податку на додану вартість форма 1-пдв зразок

Зразок службової характеристики держслужбовця

Зразок написання подання на присвоєння чергового рангу

Перелік документів для приписки до призовної дільниці

Адміністративний договір види

Адаптація першокласників звіт

Розклад тролейбусов черкаси

64 сердечных цитаты мам на День матери

Материнская любовь не похожа ни на что другое, и наши уникальные отношения невозможно сравнить. В этот День матери позвольте особенной женщине в вашей жизни узнать, как много они значат для вас, одарив их любовью, добрыми словами и продуманными подарками. Тети, сестры, бабушки и дочери заслуживают особой признательности за все, что они делают. Скажите «С Днем матери» сладким посланием, вдохновленным одной из этих цитат мамы, чтобы отметить самых заботливых и вдохновляющих женщин в вашей жизни.

Эти цитаты ко Дню матери можно записать в продуманной открытке или текстовом сообщении, отправленном с любовью. В качестве подарка вы можете распечатать свою любимую цитату о маме и обрамить ее милой картинкой для индивидуального подхода. Мы включили цитаты мамы для всех видов отношений, чтобы вы могли найти правильные слова для любой ситуации. Если вы хотите вызвать смех забавной цитатой или отдать дань уважения сердечной нотой, вдохновитесь этими цитатами мамы и создайте идеальное сообщение для мамы.

Цитаты на День матери

Материнская любовь безусловна и с годами только усиливается.Эти цитаты о мамах суммируют огромную любовь, которую они испытывают к нам, и их вечную дружбу.

1. «Мать — ваш первый друг, ваш лучший друг, ваш вечный друг». — Неизвестный
2. «Мать — это глагол. Вы что-то делаете. Не только то, кто вы есть ». — Дороти Кэнфилд Фишер
3. «Мамы — это люди, которые знают нас лучше всего и любят нас больше всего». — Неизвестный
4. «Материнская любовь — это топливо, которое позволяет нормальному человеку делать невозможное» — Мэрион К.Гарретти.
5. «Любовь матери — это мир. Его не нужно приобретать, его не нужно заслуживать ». — Эрих Фромм
6. «Потому что мать — единственный человек на земле, который может разделить свою любовь между 10 детьми, и каждый ребенок по-прежнему имеет всю ее любовь». — Неизвестный
7. «Мать — это та, которая может занять место всех, но ее место не может занять никто другой». — Кардинал Мермиллод

Цитаты дочери

У дочерей особая связь со своими матерями, и те, кто решил стать матерями, передают эту любовь своим собственным детям.От уроков жизни до советов — мама всегда готова помочь. Наслаждайтесь этими мамиными цитатами дочерей, чтобы поразмышлять о своих отношениях с мамой.

1. «Нет ничего более могущественного, чем материнская любовь, и ничего более целительного, чем детская душа». — Неизвестный
2. «Счастье — видеть улыбку твоей матери». — Неизвестный
3. «Сколько бы я ни говорил, что люблю тебя, я всегда люблю тебя больше, чем это». — Неизвестный
4. «Я люблю свою маму, как деревья любят воду и солнечный свет. Она помогает мне расти, процветать и достигать больших высот.»- Терри Гийлеметс
5. «Независимо от вашего возраста, вам всегда будет нужна мама». — Неизвестный
6. «Как мать, так и ее дочь». — Иезекииль 16: 4
7. «Мое сердце у тебя на всю жизнь». — Неизвестный
8. «Я сильная женщина, потому что меня вырастила сильная женщина». — Неизвестный
9. «Любовь матери и дочери никогда не разделяется». — Виола Шипман

Цитаты известных мам

Знаменитые мамы поделились множеством цитат о материнстве, и, хотя их образ жизни может кардинально отличаться от нашего, их жизненный опыт как матери очень близок. Эти цитаты известных мам рисуют знакомую картину и напоминают нам о самом главном в жизни: семье.

1. «Материнские руки утешительнее, чем чьи-либо еще». — Принцесса Диана
2. «Быть ​​мамой меня так утомило. И так счастлив ». — Тина Фей
3. «Когда ты мать, ты никогда не одинока в своих мыслях. Мать всегда должна думать дважды: один раз для себя, а второй — для ребенка ». — Софи Лорен,
4. «Маленькие души находят свой путь к вам, независимо от того, исходят ли они из вашего чрева или из чьего-то еще.»- Шерил Кроу
5. «Моя дочь представила меня самому себе». — Бейонсе Ноулз
6. «Наличие детей позволяет увидеть весь мир в перспективе. Все остальное просто исчезает ». — Кейт Уинслет,
7. «Моя любимая вещь в том, чтобы быть мамой, — это то, что она делает тебя лучше каждый день». — Дрю Бэрримор
8. «В конце концов, моя самая важная работа по-прежнему — мама». — Мишель Обама
9. «Если ты мама, ты супергерой. Период ». — Рози Поуп,
10. «Я никогда в жизни не ценила больше никого, пока не стала мамой. ”- Крисси Тейген

Котировки для молодых мам

Стать мамой в первый раз — это то, что все матери лелеют на всю оставшуюся жизнь. Так много любви и восхищения вложено в новорожденного ребенка, и новые мамы ценят всю его привязанность. Отметьте этих молодых матерей и будущих мам одной из этих вдохновляющих цитат о новых мамах.

1. «Матери держат своих детей за руки ненадолго, но их сердца навсегда». — Неизвестный
2. «Я верю, что выбор стать матерью — это выбор стать одним из величайших духовных учителей.»- Опра Уинфри,
3. «Я любил тебя до того, как узнал тебя». — Неизвестный
4. «Из всего, что держали в моих руках, лучший — это ты». — Неизвестный
5. «Я горжусь многими вещами в жизни, но ничто не сравнится с тем, чтобы быть матерью». — Неизвестный
6. «Я дал тебе жизнь, но ты дал мне мою». — Неизвестный
7. «Позволь мне полюбить тебя еще немного, прежде чем ты перестанешь быть маленьким». — Неизвестный
8. «Когда вы думаете, что знаете любовь, приходит что-то маленькое и напоминает вам, насколько оно велико. »- Неизвестный
9. «Все изменилось, и тем не менее, я больше, чем когда-либо был». — Иэн Томас

Котировки для одиноких мам

Родители-одиночки берут на себя роли и обязанности, которые обычно разделяют другие родители. Однако одинокие мамы берут на себя вдвое больше любви и сил в воспитании своих детей. Эти цитаты одиноких мам призваны похвалить и ободрить тех мам, которые занимаются материнством в одиночку.

1. «Невозможно быть идеальной матерью и миллион способов быть хорошей.»- Джилл Черчилль
2. «Быть ​​родителем-одиночкой — это вдвое сложнее, вдвое больше стресса и вдвое больше слез, но также в два раза больше объятий, вдвое больше любви и вдвое больше гордости» — Неизвестно
3. «Для мира ты Мать, но для своей семьи ты Мир». — Неизвестный
4. «Иногда материнство сильнее законов природы». — Барбара Кингсолвер
5. «У нее должно быть четыре руки, четыре ноги, два сердца и двойная любовь. В матери-одиночке нет ничего одинокого »- Неизвестный
6. «Быть ​​матерью — это значит узнать о сильных сторонах, о которых вы даже не подозревали. »- Линда Вутен,
7. «Даже днем ​​ты чувствуешь, что терпишь неудачу, оглядывайся вокруг. Улыбка вашего ребенка вернет вас обратно »- Неизвестный
8. «Забота о себе — это часть заботы о своих детях». — Неизвестный
9. «Когда вы любите то, что имеете, у вас есть все, что вам нужно». — Неизвестный

Цитаты о пропавшей маме

Для тех, кто не может провести время с мамой или взять трубку и позвонить, День матери может стать горько-сладким напоминанием.Если ваша мама умерла или, может быть, просто живет далеко, эти недостающие цитаты мамы могут помочь вам сформулировать свои чувства и утешить вас, вспоминая свою мать и воспоминания, которыми вы поделились.

1. «Мамины объятия продолжаются долго после того, как она отпустила». — Неизвестный
2. «Всем, чем я являюсь или чем надеюсь стать, я обязан моей матери-ангелочке» — Авраам Линкольн
3. «Если бы у меня был один цветок на каждый раз, когда я думаю о тебе, я мог бы вечно гулять по своему саду». — Клаудиа Ганди
4. «Я люблю тебя каждый день.А теперь я буду скучать по тебе каждый день ». — Митч Албом
5. «Прощаний нет, где бы ты ни был, ты всегда будешь в моем сердце». — Махатма Ганди

Короткие цитаты мамы

Если вы хотите поздравить свою маму с Днем матери чем-нибудь коротким и сладким, просмотрите эти короткие цитаты мамы, чтобы найти правильный способ сказать: «Я люблю тебя».

1. «Всегда моя мама; навсегда мой друг. » — Неизвестный
2. «Материнство — это самое большое и самое трудное.»- Озеро Рики
3. «Материнская любовь пребывает во всем». — Вашингтон Ирвинг,
4. «Если я знаю, что такое любовь, то это из-за тебя». — Герман Гессе
5. «Естественное состояние материнства — бескорыстие». — Джессика Ланж
6. «Материнство: здесь вся любовь начинается и заканчивается». — Роберт Браунинг
7. «Дом там, где твоя мама». — Неизвестный

Смешные цитаты мам

Хотите немного юмора, чтобы поделиться с мамой или друзьями мамочки? Эти смешные цитаты мамы и близки, и слишком знакомы некоторым.

1. «Пусть твой кофе будет крепче твоего малыша». — Неизвестный
2. «Ничего не потеряно, пока твоя мать не найдет его». — Неизвестный
3. «Быть ​​матерью непросто. Если бы это было так, отцы сделали бы это ». — Золотые девушки
4. «Став матерью, ты понимаешь, что одной рукой ты можешь делать практически все». — Неизвестный
5. «Жизнь не приходит с руководством; идет с матерью »- Неизвестный
6. «Иногда я открываю рот, и мама выходит». — Неизвестный
7. «Спящий ребенок — это новый счастливый час.»- Неизвестный
8. «Материнство: если ты думаешь, что мои руки заняты, ты должен увидеть мое сердце». — Неизвестный

Независимо от вашего возраста, ваша мама по-прежнему значит для вас весь мир. Напомните ей, как сильно вы ее любите, произнеся эти цитаты мамы, и сделайте ее день немного ярче. На День матери дополните свои сладкие слова подарком маме в честь всего, что она делает. Если вы не можете быть с мамой в День матери, найдите время, чтобы позвонить ей и сообщить, как много она для вас значит. Для мамы на небесах найдите особый способ почтить память и вспомнить ее, например, посадить цветок или сыграть ее любимую песню.

35+ цитат и слов ободрения для мам

Большинство матерей согласны с тем, что становление новой мамой может быть самым захватывающим и самым ужасающим приключением в вашей жизни. По мере того, как вы приносите в мир новую жизнь, вам предстоит столкнуться с множеством проблем, но в конце концов все это того стоит. С момента первой улыбки вашего ребенка до того момента, когда он откроет глаза, ваша любовь к ребенку безгранична. Так что, если вы ищете цитаты новых мам, которые помогут подготовиться к предстоящим событиям, или вам нужны особые сообщения, которые можно добавить к приглашениям на детский душ, мы поможем вам.Ознакомьтесь с нашими любимыми цитатами из новых мам ниже.

Перейти к:

Цитаты о материнстве и вдохновляющие цитаты о беременности

Следующие цитаты подчеркивают дар нести жизнь. Если у вас особенно тяжелый день для беременных или вы ищете вдохновляющие цитаты для сообщений о детском душе, эти цитаты идеально подходят.

• «Я начинаю любить это маленькое создание и предвкушать его рождение как новый поворот к знанию, которое я не хочу объединять.»- Мэри Уоллстонкрафт
• « Быть беременным — значит быть жизненно живым, полностью женщиной и мучительно населенным. Душа и дух — вместе с телом — растянуты, что делает беременность временем перехода, роста и глубокого начала ». — Энн Кристиан Бьюкенен
• «Рождение и рождение вводят нас в сущность творения, где человеческий дух отважен и смел, а тело — чудо мудрости». — Харриетт Хартиган
• «Самый большой сюрприз, который к тому же самый лучший, — это то, что я не знала, что буду любить материнство так сильно, как я.»- Дебора Норвилл
• « Материнская радость начинается, когда внутри шевелится новая жизнь; когда впервые слышно крошечное сердцебиение и игривый пинок напоминает ей, что она никогда не бывает одна ». — Неизвестно

Цитаты и поговорки «Мамочка»

Следующие цитаты и высказывания «мама» — прекрасное дополнение к объявлениям о рождении или сообщениям для детской книги.

• «Мать — всегда начало. Она такая, как все начинается ». — Эми Тан
• «Есть такая особенная сладость в возможности участвовать в творчестве.»- Памела С. Надав
• « Вы никогда не поймете жизни, пока она не вырастет внутри вас ». — Сандра К. Кассис
• «Завести детей — это обязанность воспитывать хороших, добрых, этичных и ответственных людей — это самая большая работа, за которую можно взяться». — Мария Шрайвер
• «Естественное состояние материнства — бескорыстие. Когда вы становитесь матерью, вы больше не являетесь центром своей собственной вселенной. Вы уступаете это положение своим детям ». — Джессика Ланге
• «Мать продолжает рожать еще долго после рождения ребенка.»- Лиза Джо Бейкер
• « Нет такого могущественного влияния, как влияние матери ». — Сара Джозефа Хейл

Цитаты о ребенке

Эти цитаты о ребенке реалистичны и вдохновляют. Прочтите их ниже и сохраните свои любимые на черный день.

• «Младенец — это то, что вы носите внутри себя в течение девяти месяцев, на руках в течение трех лет и в своем сердце до дня вашей смерти». — Мэри Мейсон
• «Решение завести ребенка имеет важное значение.Это навсегда решить, что ваше сердце будет бежать за пределами вашего тела ». — Элизабет Стоун
• «Мне нравится думать о материнстве как о большом большом приключении. Вы отправляетесь в путешествие, вы действительно не знаете, как ориентироваться, и вы точно не знаете, куда вы идете и как вы собираетесь туда добраться ». — Синтия Роули
• «Материнство — это самая большая авантюра в мире. Это великолепная жизненная сила. Это грандиозно и страшно — это акт безграничного оптимизма ». — Гильда Раднер
• «Материнство — большая честь и привилегия, но также синоним служения.Каждый день женщины призваны самоотверженно удовлетворять потребности своих семей. Бодрствуют ли они ночью, кормят грудью ребенка, тратят свое время и деньги на менее чем благодарных подростков или готовят еду, мамы постоянно ставят других выше себя ». — Чарльз Стэнли
• «Чудо — действительно единственный способ описать материнство и роды. Невероятно, как Бог заставил нас, женщин и младенцев, терпеть и делать так много. Воистину чудо. Такое невероятное благословение.- Дженни Финч

Цитаты мамы в первый раз

Сделайте что-то особенное для новой мамы в своей жизни, соединив одну из следующих цитат мамы в первый раз с теневым ящиком, в котором она может хранить сувениры.

• « в момент рождения ребенка рождается и мать. Раньше ее никогда не существовало. Женщина существовала, а мать — никогда. Мать — это что-то совершенно новое ». — Бхагван Шри Раджниш
• «Рождение — это самое глубокое посвящение в духовность, которое может получить женщина.- Робин Лим
• «Независимо от того, была ли ваша беременность тщательно спланирована, уговорила врачом или произошла неожиданно, одно можно сказать наверняка — ваша жизнь никогда не будет прежней». — Кэтрин Джонс
• «Так же, как нет предупреждения о родах, нет и подготовки к появлению первого ребенка. Женщины должны петь в этот момент песню или читать молитву. Но, возможно, его нет, потому что нет слов, достаточно сильных, чтобы назвать этот момент ». — Анита Диамант
• «Я считаю, что выбор стать матерью — это выбор стать одним из величайших духовных учителей.”- Опра

Ободрение для матерей

Эти слова ободрения для матерей и будущих мам идеально подходят для облегчения их беспокойства в трудные дни. Сочетание этих цитат с особыми подарками для мамы поможет напомнить ей, как сильно она ценится.

• «Из всех прав женщины самое большое — быть матерью». — Линь Юйтан
• «Рождение — это эпицентр власти женщины». — Ани ДиФранко
• «Иногда сила материнства превосходит законы природы.»- Барбара Кингсолвер
• « Материнство — это самое большое и самое трудное ». — Рики Лейк
• «У нас есть секрет в нашей культуре, и дело не в том, что роды являются болезненными. Дело в том, что женщины сильны ». — Лаура Ставое Харм
• «Быть ​​мамой меня так утомило. И так счастлив ». — Тина Фей
• «Невозможно быть идеальной матерью и миллион способов быть хорошей». — Джилл Черчилль
• «Рождение снимает самые глубокие страхи женщины за себя и показывает ей, что она сильнее их.- Неизвестный
• «То, что хорошие матери и отцы инстинктивно чувствуют, что делают для своих детей, обычно лучше всего». — Бенджамин Спок

New Mom Quotes Funny

Следующие цитаты настолько же забавны, насколько и правдивы. Если вы хотите передать юмор новой маме или вам просто нужно посмеяться, вам понравится следующее:

• «Эта первая беременность — это долгое морское путешествие в страну, где вы не знаете язык, где земля видна так долго, что через некоторое время это просто горизонт — а потом однажды птицы кружат над этой темной формой, и она внезапно приближается, и все, что вы можете сделать, это чертовски надеяться, что у вас есть правильные кадры.»- Эмили Перкинс
• « Лучшее в том, чтобы быть молодой мамой, — это низкая толерантность к отказу от питья в течение девяти месяцев ». — Anonymous
• «Жесткие планы лучше всего работают, если вы строите небоскреб; с таким загадочным человеческим существом, как рождение ребенка, лучше, как в прямом, так и в переносном смысле, держать колени согнутыми «. — Марк Слоан
• «Ребенок сделает любовь сильнее, дни короче, ночи длиннее, банкролл меньше, дом станет счастливее, одежда будет потрепанной, прошлое будет забыто, а будущее будет достойным жизни.- Аноним
• «Сон похож на единорога — ходят слухи, что он существует, но я сомневаюсь, что увижу его». — Неизвестно

Дополнительные ресурсы для цитат о новых мамах

Если вам нравится наш полный список цитат о новых мамах и вы ищете больше, обязательно ознакомьтесь с нашими любимыми подарками для новых мам и персонализированными подарками для мамы.

120+ лучших цитат на День матери для мамы в 2020 году

День матери — особое время года, когда вы можете отпраздновать своего первого лучшего друга и человека, к которому всегда обращаетесь, когда вам нужен совет.День матери — также прекрасное время, чтобы показать свою любовь ко всем другим замечательным женщинам в своей жизни. Если вы ищете способ показать своей маме, бабушкам, сестрам, тетям и друзьям, какими особенными вы их считаете, эти прекрасные цитаты о матерях — то, что вам нужно. Выделите эти цитаты, добавив их в кружку, настенное искусство или лучшую фотокнигу для мамы. Если вы ждете собственного ребенка, почему бы не использовать это время, чтобы объявить о своей новой захватывающей роли?

Мы собрали 125 забавных, заботливых и сладких цитат ко Дню матери, которые идеально подходят всем женщинам, которые вас вдохновляют.Хотите ли вы рассмешить маму юмористической цитатой ко Дню матери или показать ей, как сильно вы заботитесь, сладким высказыванием, здесь обязательно найдется цитата, которая идеально подойдет вам. Сделайте послание ко Дню матери еще более особенным, добавив цитату к персональному подарку для мамы, например, к фотокружкам, одеялам, фотокнигам или подушкам. Фотокнигу можно быстро собрать и отправить, если вы тоже в крайнем случае ищете подарок ко Дню матери.

Цитаты для мамы

Наши мамы — наши супергерои и самые большие сторонники, но мы обычно недостаточно говорим им, насколько они ценятся.Пришло время — сделать фотоальбом, настенные рисунки или персональный подарок. В ее особенный день расскажите маме, как много она для вас значит с помощью этих трогательных сообщений о материнстве, независимо от того, впервые ли она в этой роли или у нее есть целая жизнь воспоминаний о воспитании детей.

• «Мать — ваш первый друг, ваш лучший друг, ваш вечный друг». —Неизвестно
• «Когда вы смотрите на свою мать, вы смотрите на чистейшую любовь, какую только можете себе представить». —Чарли Бенетто
• «Мать — это сердцебиение в доме; а без нее, кажется, не было бы сердцееда.- Лерой Браунлоу
• «Матери подобны клею. Даже когда ты их не видишь, они все равно держат семью ». —Сьюзан Гейл
• «Моя мама: Она красива, смягчена на краях и закалена стальным хребтом. Я хочу состариться и быть похожей на нее. — Джоди Пико
• «Мать — это имя Бога в устах и ​​сердцах маленьких детей». — Уильям Мейкпис Теккерей
• «Влияние матери на жизнь ее детей не поддается расчету». — Джеймс Э.Фауст
• «Можно золочить чистое золото, но кто может сделать его мать красивее?» — Махатма Ганди
• «Нет в жизни роли более важной, чем роль материнства». —Старейшина М. Рассел Баллард
• «Молодость исчезает; любовь опускается; опадают листья дружбы; Тайная надежда матери их всех переживает «. — Оливер Уэнделл Холмс
• «Материнство — это исключительное неудобство быть всем для другого человека». —Неизвестно
• «Только матери могут думать о будущем, потому что они рождают его в своих детях.- Максим Гроски
• «Моя мать была моим образцом для подражания еще до того, как я узнал, что это за слово». —Лиза Лесли
• «Чтобы описать мою мать, нужно было бы написать об урагане в его совершенной силе». —Maya Angelou
• «Материнство — это самая большая авантюра в мире. Это великолепная жизненная сила. Это грандиозно и страшно — это акт безграничного оптимизма ». —Gilda Radner

Короткие и милые цитаты ко Дню матери

Вам не нужно писать эссе, чтобы объяснить, как сильно вы любите свою маму.Сделайте ее открытку ко Дню матери особенной с помощью одного из этих коротких, но приятных сообщений. Или используйте следующие цитаты в качестве вдохновения для создания собственного сообщения. Затем соедините свои пожелания ко Дню матери с сердечным подарком или персонализированной фотокнигой.

• «Моя мама — ходячее чудо». —Леонардо ДиКаприо
• «Мать понимает то, что ребенок не говорит». — Еврейская пословица
• «Миру нужны наши матери». — Лия Кебеде
• «Объятия матери продолжаются еще долго после того, как она отпускает.- Неизвестный
• «Нет ничего более искреннего, чем поцелуй матери». — Салим Шарма
• «Жизнь началась с пробуждения и любви к лицу моей матери». —Джордж Элиот
• «Мать — всегда начало. Она такая, как все начинается ». —Неизвестно
• «Мы рождены от любви; любовь наша мать ». — Руми
• «Мать: самое прекрасное слово на устах человечества». — Кахил Джебран
• «Нет более сильного влияния, чем влияние матери». —Сара Джозефа Хейл
• «Руки матери утешают больше, чем чьи-либо еще.- Принцесса Диана
• «Всем, кем я являюсь или когда-либо надеюсь стать, я обязана моей матери-ангелочке». — Авраам Линкольн
• «Мать в первую очередь наполняет ваше сердце». — Эми Тан
• «Мать — это тот, к кому вы спешите, когда у вас проблемы». — Эмили Дикинсон
• «Любовь матери прекраснее любого свежего цветка». —Дебасиш Мрида

Забота

Покажите маме, насколько вы цените ее любовь и силу, с помощью одной из этих красивых цитат.Соедините свою любимую цитату с букетом цветов или сладким письмом и напомните ей, как сильно вы заботитесь.

• «Материнские руки сделаны из нежности, и дети в них крепко спят». — Виктор Хьюго
• «Мать — это та, которая может занять место всех остальных, но ее место не может занять никто другой». —Cardinal Mermillod
• «Материнское счастье подобно маяку, освещающему будущее, но также отражающему прошлое под видом приятных воспоминаний». —Honore de Balzac
• «Искусство материнства — это научить детей искусству жизни.- Элен Хеффнер
• «В глазах матери, в ее улыбке, в ее ласкающих прикосновениях ребенок читает послание:« Ты там! »» — Адриенн Рич
• «Если любовь сладка, как цветок, то моя мать этот сладкий цветок любви ». — Stevie Wonder
• «Матери держат своих детей за руки ненадолго, но их сердца навсегда». —Неизвестно
• «Любовь матери — мир. Его не нужно приобретать, его не нужно заслуживать ». —Эрих Фромм
• «Быть ​​матерью, работающей полный рабочий день, — это одна из самых высокооплачиваемых должностей, так как оплата — чистая любовь.- Милдред Б. Вермонт
• «Когда вы смотрите на свою мать, вы видите самую чистую любовь, которую вы когда-либо знали». —Митч Албом
• «Невозможно быть идеальной матерью, и миллион способов быть хорошей». — Джилл Черчилль
• «Нет такого мягкого бархата, как материнские колени, нет розы такой прекрасной, как ее улыбка, нет тропы, столь же цветущей, как та, которая отпечатана ее шагами». — Арчибальд Томпсон
• «Материнская любовь — это все. Это то, что приводит ребенка в этот мир. Это то, что формирует все их существо.Когда мать видит, что ее ребенку угрожает опасность, она буквально на все способна. Матери снимали с детей машины и уничтожали целые династии. Материнская любовь — самая сильная энергия, известная человеку ». —Джейми Макгуайр
• «Мать одета в силу и достоинство, смеется, не опасаясь будущего. Когда она говорит, ее слова мудрые, и она дает добрые наставления ». — Притчи
• «Материнство: Здесь всякая любовь начинается и заканчивается. ”—Роберт Браунинг

Смешные цитаты ко Дню матери

Ваша мама известна своим чувством юмора? Если ваша цель — рассмешить маму, почему бы The Golden Girls не передать ваше сообщение? Или используйте любую другую из этих забавных цитат и посмотрите, как хихикает ваша мама.Просто не забудьте сочетать их с идеальным подарком ко Дню матери, вспоминая ее беременность,

• «Любая мать с легкостью могла бы выполнять работу нескольких авиадиспетчеров». —Лиза Алтер
• «Мать — это человек, который, видя, что на пять человек всего четыре куска пирога, сразу заявляет, что никогда не любил пирог». —Теннева Иордания
• «Унция матери стоит тонны священника». — Испанская пословица
• «Мама прощает нам все наши недостатки, не говоря уже об одной или двух, которых у нас даже нет.- Роберт Браулт
• «В конце концов, матери всегда правы. Больше никто не говорит правду ». — Рэнди Сьюзан Мейерс
• «Бог не мог быть везде, поэтому он создал матерей». —Rudyard Kipling
• «У нас есть секрет в нашей культуре, и дело не в том, что рождение является болезненным. Дело в том, что женщины сильны ». —Лора Ставое Харм
• «Быть ​​матерью нелегко. Если бы это было так, отцы сделали бы это ». — The Golden Girls
• «Когда ваша мать спрашивает:« Хотите совета? »- это простая формальность.Неважно, ответите вы да или нет. Ты все равно его получишь. — Эрма Бомбек
• «Фраза« работающая мать »излишне». — Джейн Селлман
• «Я хочу, чтобы у моих детей было все, что я не могу себе позволить. Затем я хочу переехать к ним ». —Филлис Диллер
• «Любая мать могла бы с легкостью выполнять работу нескольких авиадиспетчеров» —Лиза Алтер
• «Если эволюция действительно работает, почему у матери только две руки?» —Milton Berle
• «В мире есть только один симпатичный ребенок, и он есть у каждой матери. — Китайская пословица
• «Мама, я люблю тебя, хотя никогда не приму твою просьбу о дружбе». —Неизвестно

Вдохновляющие цитаты ко Дню матери

Иногда все, что нужно маме, — это немного вдохновения. Скажите ей, что она значит для вас весь мир с помощью ободряющего слова А если вы ищете немного дополнительного вдохновения для Дня матери, не забудьте посетить наш ресурс, посвященный посланию ко Дню матери новым мамам.

• «Сердце матери — школа ребенка». —Генри Уорд Бичер
• «Для мира ты мать, но для своей семьи ты мир.- Неизвестный
• «Самое прекрасное произведение сердца Бога — это сердце матери». —Св. Тереза ​​из Лизье
• «Материнская любовь — это топливо, которое позволяет нормальному человеку делать невозможное». —Мэрион К. Гарретти
• «Принятие, терпимость, храбрость, сострадание. Это то, чему меня научила мама ». — Леди Гага
• «Для детского уха« мать »- это волшебство на любом языке». — Арлин Бенедикт
• «Мать — это все еще мать, самое святое на свете». —Сэмюэл Тейлор Кольридж
• «Я не могу представить себе героизм выше материнства.- Лэнс Конрад
• «Из всех прав женщины самое большое — быть матерью». — Линь Юйтан
• «Матери могут смотреть глазами ребенка и видеть завтра». —Рид Маркхэм
• «Мама — это был банк, куда мы положили все наши боли и заботы». —Т. Dewitt Talmage
• «Моя мать — мой корень, мой фундамент. Она посеяла семя, на котором я основываю свою жизнь, и это вера в то, что способность к достижению начинается в вашем уме ». —Майкл Джордан
• «Быть ​​матерью — это значит узнать о своих сильных сторонах, о которых вы даже не подозревали.- Линда Вутен
• «Матери обладают властью, превосходящей власть короля на троне». — Мэйбл Хейл
• «Ни один язык не может выразить силу, красоту и героизм материнской любви». —Эдвин Чапин

Цитаты о Дне матери для бабушки

Бабушки всегда занимают особое место в наших сердцах. Выберите цитату, которую, по вашему мнению, она хотела бы добавить к подарку ко Дню матери. А если вы ищете цитаты, вдохновленные Библией, обязательно ознакомьтесь с нашим полным списком библейских стихов ко Дню матери.

• «Быть ​​матерью матери — это так здорово, поэтому мир зовет ее бабушкой». —Неизвестно
• «Жизнь не приходит с руководством, она приходит с бабушкой». —Неизвестно
• «Как матери и дочери мы связаны друг с другом. Моя мать — это кости моего позвоночника, благодаря которым я держусь прямо и правдиво. Она моя кровь, чтобы она текла богатой и сильной. Она биение моего сердца. Я не могу представить себе жизнь без нее ». —Кристин Ханна
• «Все, что я есть, ты помог мне быть.- Неизвестный
• «Бабушки — это люди, которым нравится слышать, как младенцы дышат в телефон». —Неизвестно
• «Бабушки не любят критики, но любят любовь». —Неизвестно
• «Бабушка — немного родитель, немного учитель и немного лучший друг». —Неизвестно
• «У бабушек всегда есть время поговорить и заставить вас почувствовать себя особенным. — Кэтрин Пульсифер
• «Бабушки держат наши крошечные ручки ненадолго … но наши сердца навсегда.- Неизвестный
• «Если все в порядке, позвони бабушке». —Итальянская пословица
• «Моя бабушка — мой ангел на земле. — Кэтрин Пульсифер
• «Бабушка всегда заставляла вас чувствовать, что она весь день ждала, чтобы увидеть вас, а теперь день прошел». —Марси ДеМари
• «Я знаю, что значит быть воспитанным в безусловной любви. В моей жизни это было от бабушки ». — Андрей Леон Талли
• «Нет места лучше дома, кроме бабушкиного». —Неизвестно

Цитаты для тети

Многие тети берут на себя роль второй матери и доверенного лица.Напишите одну из этих сердечных цитат в письме особенной тетке в вашей жизни. Она обязательно оценит вашу заботу о том, чтобы она знала, что любит.

• «Только тетя может обнимать, как мать, хранить секреты, как сестра, и делиться любовью, как друг». —Неизвестно
• «Тетя — это тот человек, о котором нужно помнить с теплотой, думать о ней с гордостью и лелеять с любовью». —Неизвестно
• «Тётя: заветный друг и личный чирлидер, который всегда будет видеть вас через розовые очки.- Неизвестный
• «Тетя; как мама, только круче ». —Неизвестно
• «Лучшие тети не заместители родителей, они сообщники. — Дэрил Грегори
• «Тетя — двойное благо. Вы любите как родитель и ведете себя как друг ». —Неизвестно
• «Я улыбаюсь, потому что ты моя тетя. Я смеюсь, потому что ты ничего не можешь с этим поделать ». —Неизвестно
• «Тетя делает жизнь немного слаще». —Неизвестно
• «Со временем тётя становится более ценной». —Неизвестно
• «Тётя всегда рядом, когда тебе нужна вторая мама.- Неизвестный
• «Бог не мог быть везде, поэтому он создал тетушек». —Неизвестно
• «Тетя — безопасное убежище для ребенка. Тот, кто будет хранить твои секреты и всегда будет на твоей стороне ». —Сара Шеридан
• «Биология — наименьшее из того, что делает кого-то матерью». —Опра Уинфри
• «Иногда сила материнства превосходит законы природы». —Барбара Кингсолвер
• «Великие сестры получают звание тети». —Неизвестно

Цитаты для сестры

Наши мамочки-сестры заслуживают того, чтобы услышать, какие они замечательные как сестры, друзья и матери.Скажите ей, насколько вы ею восхищаетесь, с помощью одного из этих вдохновляющих сообщений. И в качестве дополнительного бонуса включите коробку конфет, цветов или сладкий подарок.

• «Мать — это не человек, на которого можно опереться, а человек, на которого опора не нужна». — Дороти Кэнфилд Фишер
• «На самом деле ничего не потеряно, пока твоя мама не сможет это найти». —Неизвестно
• «Мама: титул чуть выше королевы». —Неизвестно
• «В моем сердце так много вас». —Джон Китс
• «Старшая сестра — друг и защитник, слушательница, заговорщица, советница и делительница наслаждений.И печали тоже. —Пэм Браун
• «Лучшее в наличии сестры — это то, что у меня всегда был друг». —Кали Рэй Тернер
• «Время летит быстро, но одно всегда длится — любовь и поддержка, которые в тебе есть. — Кэтрин Пульсифер
• «Ваши сестры — единственные люди в мире, которые знают, каково это — быть таким, каким вы были». —Бетси Коэн
• «Иметь любовные отношения с сестрой — это не просто иметь друга или уверенного в себе человека, это значит иметь вторую половинку на всю жизнь.- Виктория Секунда
• «Сестра — подарок сердцу, друг духа, золотая нить смысла жизни. ”—Исадора Джеймс

Цитаты для друга

Одна из наших лучших систем поддержки — это наши друзья. Используйте одно из этих сообщений, чтобы рассказать другу, насколько вы цените их дружбу и восхищаетесь их ролью матери. Как вариант, используйте цитаты, чтобы вдохновить вас на оригинальное и искреннее сообщение.

• «Мать — это глагол. Вы что-то делаете.Не только то, кто вы есть ». —Черил Лейси Донован
• «Оставаясь собой, вы вкладываете в мир нечто прекрасное, чего раньше не было». —Эдвин Эллиот
• «Вы дороже драгоценных камней». — Притчи
• «Ты подарок от Бога, друг, на которого я могу рассчитывать, и прекрасный образец матери». —Неизвестно
• «Сколько раз вы будете чувствовать, что потерпели неудачу. Но в глазах, сердце и уме своего ребенка ты супер мама ». —Stephanie Precourt
• «Дело не в том, что бриллианты — лучшие друзья девушки, но ваши лучшие друзья — это ваши бриллианты.- Джина Баррека
• «Многие люди будут входить и выходить из вашей жизни, но только верные друзья оставят следы в вашем сердце». — Элеонора Рузвельт
• «Есть друзья, есть семья, а затем есть друзья, которые становятся семьей». — Неизвестный
• «Любовь и сострадание, которые ты всегда несешь в своем сердце, делает тебя прекрасной матерью и любимым другом». —Неизвестно
• «Важно не то, что у нас есть в жизни, а то, что у нас есть в нашей жизни». —Неизвестно

Как использовать цитаты ко Дню матери

Итак, вы нашли идеальные цитаты ко Дню матери для женщины или женщин в вашей жизни — что теперь? Чтобы помочь вам отпраздновать их так, как они заслуживают того, чтобы их праздновали, мы составили список различных способов использования ваших цитат:

Ресурсы, связанные с цитатами ко Дню матери

Если вам понравился этот ресурс, цитаты ко Дню матери, и вы в поисках вдохновения обязательно посетите наши ресурсы по теме:

30+ лучших цитат ко Дню матери

Никто не заслуживает карточки для звонка, особенно любящая мать. Мы знаем, что трудно выразить, насколько вы любите свою маму, поэтому мы собрали несколько красноречивых цитат, чтобы помочь вам. От писателей до актеров и политиков, эти мастера слова лучше, чем любой из нас, могут выразить значение материнства. Так что черпайте вдохновение у профессионалов и прокрутите вниз, чтобы найти цитаты, которые вдохновят вас на свое искреннее послание ко Дню матери.

Реклама — продолжить чтение ниже

«Жизнь началась с того, что я проснулся и полюбил лицо моей матери.»

— Джордж Элиот

«Всем, кем я являюсь или чем надеюсь стать, я обязан моей матери-ангелочке».

— Авраам Линкольн

«Мы рождены от любви; Любовь — наша мать».

— Руми

«Мать — имя Бога в устах и ​​сердцах маленьких детей».

— Уильям Мейкпис Теккерей

«Когда вы смотрите в глаза своей матери, вы понимаете, что это самая чистая любовь, которую вы можете найти на этой земле. «

— Митч Албом

«Мать — это та, которая может заменить всех, но ее место не может занять никто другой».

— Кардинал Меймиллод

«Жизнь не с инструкциями, а с мамой».

— Неизвестно

«Лучшее место для слез — на руках у матери».

— Джоди Пиколт

«Он не осознавал, что такая сильная любовь, как твоя мать, оставляет свой след.»

— Дж. К. Роулинг, Гарри Поттер и философский камень

«Если сначала у тебя не получится, попробуй сделать так, как мама говорила тебе вначале».

— Неизвестно

«Нет ничего лучше, чем сочувственный голос вашей матери, чтобы вы захотели расплакаться».

— Софи Кинселла, Признания шопоголика

«Если вы плохо воспитываете своих детей, я не думаю, что все, что вы делаете хорошо, имеет большое значение.»

— Жаклин Кеннеди Онассис

«Описать мою мать — значит написать об урагане в его совершенной силе».

— Майя Анджелоу

«Материнское счастье подобно маяку, освещающему будущее, но также отражающему прошлое под видом приятных воспоминаний».

— Оноре де Бальзак

«Материнство: Всякая любовь начинается и заканчивается здесь.»

— Роберт Браунинг

«Материнская любовь — это мир. Ее не нужно приобретать, ее не нужно заслуживать».

— Эрих Фромм

«Мать — это не человек, на которого можно опереться, а человек, на которого опора становится ненужной».

— Дороти Кэнфилд Фишер

«Молодость угасает; любовь опускается; листья дружбы опадают; тайная надежда матери переживает их всех.»

— Оливер Венделл Холмс

«Бог не мог быть везде, поэтому Он сделал матерей».

— Редьярд Киплинг

«Иногда материнство сильнее законов природы».

— Барбара Кингсолвер

«Большинство матерей — философы-инстинкты».

— Гарриет Бичер-Стоу

«Материнские руки утешительнее, чем чьи-либо еще.»

— Принцесса Диана

«Я хочу, чтобы у моих детей было все, что я не могу себе позволить. Затем я хочу переехать к ним».

— Филлис Диллер

«Естественное состояние материнства — бескорыстие».

— Джессика Ланж

«Любовь матери к своему ребенку не похожа ни на что другое в мире. Она не знает ни закона, ни жалости. Она все осмеливается и безжалостно сокрушает все, что стоит на ее пути.»

— Агата Кристи

«Я так устала от того, что я мама. И так счастлива».

— Тина Фей

«Матери могут простить все! Расскажи мне все и будь уверен, что я никогда тебя не отпущу, хотя весь мир должен отвернуться от тебя».

— Луиза Мэй Олкотт

«Если в жизни я сделал что-то достойное внимания, я уверен, что унаследовал расположение от матери. ”

— Букер Т. Вашингтон

«Матери как клей. Даже когда их не видно, они все равно держат семью».

— Сьюзан Гейл

«За эти годы я многому научился у мамы. Она научила меня важности дома, истории, семьи и традиций. Она также научила меня, что старение не должно означать сужение круга ваших занятий и интересов или уменьшение количества великих удовольствий, которые можно получать в повседневной жизни.”

— Марта Стюарт

«Мама была моим величайшим учителем, учителем сострадания, любви и бесстрашия. Если любовь сладка, как цветок, то моя мать — этот сладкий цветок любви ».

— Стиви Уандер

«Моя мать была самой красивой женщиной, которую я когда-либо видел. Я всем обязан своей матери. Я приписываю свой жизненный успех моральному, интеллектуальному и физическому воспитанию, которое я получил от нее.”

— Джордж Вашингтон

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.