Стихи о загадке — Стихи, картинки и любовь…
Загадай ты мне загадку, чтоб вовек не разгадать!
Чтобы в поисках ответа тонны книг перелистать!
Чтобы в поисках разгадки перерыть весь интернет,
Чтоб искала я повсюду, а отгадки нет и нет!
А ответ на ту загадку в поцелуе на ладошке,
Он в словах, что ты прошепчешь ранним утром мне на ушко.
Он в объятиях, поцелуях, в разговорах и молчаньи
Он в скандалах, примиреньях, он в разлуках, в ожиданьи
Будь всегда такой загадкой, никогда не отгадайся!
Неразгаданной любимой вечной тайной оставайся.
Zuliko
*****
У тех ум в порядке,
Кому легки загадки.
*****
Загадка исчезает при ответе,
Со звуком умирает тишина,
Не будет тьмы при ярком свете,
А для любви лишь боль нужна.
Гринберг Дмитрий
*****
Хоть я ещё, конечно, мал —
Недолго голову ломал,
И вот пришла она — отгадка.
Хорошая была загадка.
*****
Умному отгадать —
Что семечки пощелкать,
Что поле вспахать!
(Загадка)
*****
Ее загадаешь —
Себя проверяешь,
Ее отгадаешь —
Радость получаешь!
(Загадка)
*****
Баллада о загадках
Три девушки шили в саду над водой,
Джeннифер, Джентль и Розмари.
К ним рыцарь приехал гостить молодой,
А в роще поют соловьи до зари.
Одна усадила его у огня, —
Дженнифер, Джентль и Розмари, —
Другая овсом накормила коня.
А в роще поют соловьи до зари.
Постель приготовила третья сестра, —
Дженнифер, Джентль и Розмари, —
И сна пожелала ему до утра.
Но девушкам рыцарь сказал перед сном:
— Дженнифер, Джентль и Розмари,
Загадки мои разгадайте втроем! —
А в роще поют соловьи до зари.
— Что в мире звучнее, чем рог егерей?
Что в мире колючек терновых острей?
Что слаще, чем хлеб, утоляет сердца?
И что на земле тяжелее свинца?
Что в мире длиннее дороги мирской?
Что глубже на свете пучины морской?
Продумали сестры всю ночь до утра,
Дженнифер, Джентль и Розмари.
И вот что придумала третья сестра.
А в роще поют соловьи до зари.
— Звучнее молва, чем рога егерей,
А голод колючек терновых острей.
Для совести грех тяжелее свинца,
Длиннее дороги лишь ветер один,
И глубже любовь всех подводных глубин!
Загадки разгаданы все до одной, —
Дженнифер, Джентль и Розмари, —
Отгадчица рыцарю станет женой.
А в роще поют соловьи до зари.
Самуил Маршак
- Коллекции стихов
- Стихи
Загадки про животных в стихах c ответами для детей
Небольшая подборка загадок на тему животных в виде небольших четверостиший. Загадки не сложные и отлично подойдут для детей любого возраста.
Раскрыть все
Спрятать все
Этот зверь живет в лесу.
И боится он лису.
След запутывает ловко.
Любит вкусную морковку.
Показать ответ
Заяц
Этот зверь совсем не прост.
Хитрый нрав. Пушистый хвост.
Щеголяет в шубке рыжей.
Дразнят все ее бесстыжей.
Показать ответ
Лиса
Что за зверь четвероногий
Скачет быстро по дороге?
У нее есть хвост и грива.
До чего она красива!
Показать ответ
Лошадь
Над землей она летает,
Вкусный червяков глотает.
Вьет гнездо себе из веток,
А потом выводит деток.
Показать ответ
Птица
Моет шерстку язычком,
С нею я давно знаком.
Ловит и мышей и крыс.
Я зову ее «кис-кис».
Показать ответ
Кошка
Она за мячиком спешит
И громко лает от души.
Меня в лицо оближет вдруг.
Она мой настоящий друг.
Показать ответ
Собака
Встречу я ее в лесу
Сразу ноги унесу.
У нее наряд из кожи,
И она ужалить может.
Показать ответ
Змея
Она с собой и днем и ночью
Как хорошо! Спешить не надо,
Когда твое жилище рядом.
Показать ответ
Черепаха
Встречается везде.
На суше и в воде.
Поет всегда с охотой
И скачет по болоту.
Показать ответ
Лягушка
Что за зверь в лесу живет?
Любит ягоды и мед.
А зимой он видит сны,
Спит в берлоге до весны.
Показать ответ
Медведь
Раскрыть все
Спрятать все
Загадки с ответами на разные темы для детей 4 — 10 лет — Сказки. Рассказы. Стихи
Загадки с ответами на разные темы для детей 4 — 10 лет
Список загадок с ответами для детей 4 — 10 лет
Загадки на логику с ответами
Загадки на логику с подвохом с ответами
Загадки про зиму с ответами
Загадки про инструменты
Загадки про Новый Год
Загадки про буквы
Загадки про весну
Загадки про лето
Загадки про осень
Загадки про зиму
Снежные загадки
Загадки с подвохом
Загадки о явлениях природы
Загадки про деревню
Загадки про лес
Загадки про овощи, фрукты, ягоды
Загадки про части тела
Загадки про животных
Загадки о природе и погоде
Загадки про домашних животных
Загадка про рыбу
Загадки про буквы и алфавит
Загадки про профессии
Загадки про космос
Загадки про школьные принадлежности
Загадки про книгу
Загадки про дом
Загадки про дождь
Загадка про кошку
Загадки про корову
Загадки про фрукты
Загадки про часы
Загадки про ягоды
Загадки про солнце
Загадка про собаку
Загадки про снег
Загадки про зайца
Загадки про год
Загадки про воздух
Загадки про птиц
Другие загадки про птиц
Загадки про инструменты
Загадки про растения
Загадки про деревья
Загадки про грибы
Загадки про цветы
Загадки о земле
Загадки про лед
Загадки про лодку
Загадки про ночь
Загадки про облака
Загадки про петуха
Загадка про подсолнух
Загадки про яблоко
Загадки про школу
Загадки математические
Загадки про спорт
Загадки для самых маленьких
Загадки про одежду
Загадки про обувь
Загадки про время
Загадки про человека
Загадки про времена года
Загадки про город
Загадки про картошку
Загадки про комара
Загадки про зайца
Загадка про колесо
Загадки про мак
Загадки про огонь
Загадки про овцу
Загадки про огурец
Загадки про орех
Загадки про пальцы
Загадки про рака
Загадки про свет
Загадки про тело
Загадки про капусту
Загадка про камень
Логические загадки
Читать другие загадки
Пословицы для детей
Значение загадки в работе с детьми дошкольного возраста
Одним из средств, всестороннего развития ребенка, можно назвать обыкновенные загадки.
Они становятся таковыми, когда предстают перед детьми не просто как забава, а как веселое, но вполне серьезное занятие. К.Д. Ушинский писал, что загадка доставляет уму ребенка полезное упражнение, а для воспитателя дает возможность сделать занятие занимательным, интересным, а что может быть интереснее, чем самому найти ответ-отгадку или придумать новую, свою собственную?
Загадки учат детей умению наблюдать, подмечая что-то особенное, умению увидеть сущность предмета, его назначение. Загадка всегда заключает в себе вопрос, требующий мыслительной деятельности, сосредоточенности, работы воображения и конечно дает ребенку новые знания об окружающем мире. Это знания о новых предметах, о природе и ее явлениях, о животных и их повадках, об отношения между людьми. Загадки в концентрированной, символической форме, доступной детям, отражают детский опыт познания действительности.
Загадка, возбуждая мыслительную активность ребенка, всегда ставит его на путь решения определенной проблемы.
Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения. Загадка учит четко выделять наиболее характерные, выразительные признаки предмета или явления, ярко и лаконично передавать образы предметов, развивает у детей поэтический взгляд на действительность.—————————————————————
Загадки с ответами для детей. Текст
загадок. Читаем бесплатно онлайн.
Читать другие загадки
Загадки для детей 6-7 лет
Загадки для детей 6-7 лет
Дети в возрасте 6—7 лет имеют уже достаточный жизненный опыт, они наблюдательны, способны рассуждать. Загадки ребенку предлагаются такие, которые можно отгадать только после длительных многократных наблюдений за одним и тем же событием.
Всегда во рту,
А не проглотишь.
(язык)
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
(поезд)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много-много лет
Оставляет чёрный след.
(карандаш)
Чёрен, а не ворон,
Рогат, а не бык,
С крыльями,
а не птица.
(жук)
Посреди двора
стоит копна
Спереди — вилы,
сзади — метла.
(корова)
Быстро грызёт,
Мелко жуёт,
А сама не глотает.
(пила)
Вроде сосен,
вроде ёлок,
А зимою без иголок.
(лиственница)
Молода — похожа на серп,
Поживёт — станет, как лепёшка.
(месяц, луна)
Серая шейка,
Жёлтый носок,
Плавает в речке
Как поплавок.
(Уточка)
По синей скатёрке
Плывёт Егорка —
Рубашка полотняная,
Обувка деревянная.
(Лодка)
Моргает глазами,
Скрипит тормозами.
(Машина)
Если бьют его — не плачет,
Веселее только скачет.
(мяч)
Если я измажусь сажей —
Мне оно об этом скажет.
(зеркало)
Здесь котята — акробаты,
Здесь и клоуны-котята.
Через голову — кувырк,
Значит, здесь кошачий…
(цирк)
Круглые ноги
Бегут по дороге:
Раз нога, два нога, три нога
Впереди — рога.
(велосипед)
У него пластинки
Звонкие как льдинки,
Из металла сделан он,
Звать его….
(металлофон)
Я возьму её за ручку,
Принесу грибов в ней кучку.
(корзинка)
Палочка тонкая,
А в ней песня звонкая.
(Дудочка)
На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло …
(Буратино)
Хоть он стоек был и смел,
Но в огне не уцелел.
Младший сын столовой ложки,
Он стоял на крепкой ножке.
Не железный, не стеклянный,
Был солдатик …
(Оловянный)
Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это — доктор …
(Айболит)
Все девчонки и мальчишки
Полюбить его успели.
Он — герой веселой книжки,
За спиной его — пропеллер.
Над Стокгольмом он взлетает
Высоко, но не до Марса.
И малыш его узнает.
Кто же это? Хитрый …
(Карлсон)
Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг — только грязь и зола.
А звали красавицу …
(Золушка)
«Зеркальце, скажи, будь мило,
Кто на свете всех белее?»
— Как-то мачеха спросила,
Та, что всех хитрей и злее.
И ответило, сверкая,
Зеркальце, чуть-чуть помешкав:
«Всех прекрасней молодая
Падчерица …»
(Белоснежка)
Загадки для детей 4-5 лет
В 4-5 лет стоит попробовать предложить ребенку загадки с ответом в рифму. Такие загадки способствуют развитию речи и очень нравятся детям.
Он и ёлку, и подарки,
И конфет для нас принёс.
Это добрый и весёлый
Наш любимый …
дед Мороз
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на…
ракете
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Носит обувь из резины,
А зовут её.
..
машина
Кругла, рассыпчата, бела
На стол она с полей пришла.
Ты посоли ее немножко.
Ведь правда вкусная…
картошка
Идет-идет, бородой трясет,
Травки просит: «Ме-ме-ме».
козел
Блеет жалобно: «Бе-е-е, бе-е-е»,
Травку щиплет во дворе.
Шубка в завитых колечках,
А зовут ее…
овечка
Жил-был маленький щенок.
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок,
А взрослая…
собака
Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы — ребёнок,
А зовут меня…
цыпленок
Подготовим место,
Раскатаем тесто.
Вот повидло, вот творог.
Мы хотим испечь…
пирог
Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным.
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю…
зарядку
Я хорошая игрушка –
Каждой девушке подружка.
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки.
кукла
Он в лесу у нас живёт,
Лечит весь лесной народ.
Всем на помощь он спешит -
Добрый доктор…
айболит
Строит здания строитель,
Грузовик ведёт водитель.
А кто на кухне очень нужен,
Нам готовит вкусный ужин?
повар
Вместе с солнышком встает,
Очень громко он поет.
С ярким красным гребешком
Он зовется…
петушком
С волосами я дружу
Их в порядок привожу.
Благодарна мне причёска,
А зовут меня…
расчёска
🔎 Загадки для другого возраста
В плену стихов и загадок
ДЕНЬ ИНФОРМАЦИИ
«В плену стихов и загадок»
ИСТОКИ И ЗНАЧЕНИЕ ЗАГАДОК
Загадки, скороговорки, детские считалки – принято называть малыми формами устного народного творчества – фольклора.
Знаете ли вы, что история загадок насчитывает не одно тысячелетие и берет свое начало в первобытном обществе?
Загадки появились очень давно и всегда были проверкой не только знаний человека, — они требовали наблюдательности, умения видеть в самых обыденных предметах их сходства и различия, требовали способности воспринимать окружающий мир образно, поэтически.
У всех первобытных народов существовал обряд посвящения мальчиков в полноправные члены рода – охотники. Чтобы выдержать испытание на зрелость, мальчику нужно было доказать свою физическую силу, ловкость, мужество – убить огромного хищника, выдержать боль. А ум, знания, сообразительность он должен был проявить в отгадывании загадок. Получается, что в те далекие времена загадка была основным сводом знаний и сведений человека о внешнем мире. У древних греков и германцев загадывание загадок приравнивалось к единоборству. Их легенды рассказывают нам о том, как не отгадавшие загадок расплачивались жизнью.
У славян тоже существовали поверья о том, что русалки губят людей, не отгадавших их загадок. В русских народных свадебных обычаях вплоть до 19 века загадывание загадок составляло обязательную принадлежность свадебного обряда. Подруги невесты загадывали жениху и дружке жениха трудные загадки и не пускали их в избу к невесте до тех пор, пока не получали правильного ответа.
Ну а в русских народных сказках, вы и сами это уже хорошо знаете, царевна выходит замуж за того, кто сумел отгадать все ее загадки.
Предметом своих загадок русский народ делал вещи и явления, с которыми он постоянно сталкивался в быту и в работе. Земля и небо, явления природы, мир животных, домашних и диких, внутреннее
убранство избы, утварь, посуда, земледельческая и всякая иная работа – таков основной тематический круг предметов и явлений жизни, охваченный в загадках.
Загадки придумывают люди и по сей день. Это очень увлекательное занятие – попробуйте! Любая загадка – это замысловатый вопрос или иносказание, требующие ответа. Они составляются в краткой и занимательной форме, чаще всего в стихотворной. Для них характерны ясность, выразительность и меткость определений. Чаще всего в загадках содержится перечисление признаков, по которым надо догадаться, о каких предметах или явлениях идет речь.
От того, сколько этих признаков, насколько подробно они характеризуют то, что загадано, зависит простота или сложность загадки. Например, в загадке «Не огонь, а жжется» (крапива) указан один признак, но он настолько характерен, что его достаточно для отгадывания. Иногда в загадках содержится по 3 – 4 признака: «Кругло, горбато, около мохнато, придет беда – потечет вода». (глаз). Каждый из этих признаков нужен для определения загаданного слова. Но, конечно, самое интересное в любой загадке – образное, поэтическое восприятие окружающего мира. Объектами загадок чаще всего становилось то, что повседневно окружало человека: жилище, домашняя утварь, природные явления, растения, животные и сам человек.
Определение загадки дал специалист по фольклору В. П. Аникин: « Загадка – это поэтическое замысловатое описание, какого – либо предмета или явления, сделанное с целью испытывать сообразительность человека, равно как и с целью привить ему поэтический взгляд на действительность».
Загадка – это своеобразный диалог: один загадывает, другой отгадывает. Она состоит из двух частей: загадки (вопроса) и отгадки (ответа). Часто в загадке определенным способом скрыта и отгадка. Это может быть метафора или какое – то другое иносказание. В народе даже появилась загадка о загадке: «Без лица в личине».
Загадки помогают познавать окружающий мир, развивают логическое мышление, наблюдательность, являются своеобразной формой развлечения. Развивают любознательность у детей, интерес к родному языку, способствуют развитию речи. Они заставляют ребенка внимательно вдумываться в каждое слово, сравнивать его с другими словами. Загадки способствуют развитию наблюдательности и пытливости, формированию поэтического взгляда на действительность и вызывают положительные эмоции у детей.
Загадки – это затейливая поэзия народа
Есть старинная загадка:
Крепь – город,
Да Бел – город,
А в Беле – городе
Воску брат.
О чем она? Оказывается, о курином яйце. Загадки не отгадать, если не знать, как строились города на Древней Руси. Их огораживали рядами стен – «городами». Так, в средневековой Москве был земляной город, белый каменный город – Китай – город и, наконец, Кремлевская стена. С городскими укреплениями, которые помещаются одно внутри другого, и сравнивается яйцо. Крепь – город – это яичная скорлупа, Бел – город – это белок, а то, что именуется братом воску, — желток. А вот загадка совсем мудреная:
Тур – потутур
Потутурившись сидит,
Ждет гостей из Нова – города.
Кто этот загадочный тур и каких гостей он ждет? Настоящий тур – это дикий бык, зубр, могучее, сильное животное. Если на него нападали, он становился очень опасным. Когда – то зубры водились во многих местах Европы и Азии. Теперь они уцелели лишь в заповедниках – в Беловежской пуще, в Закавказье. Об этих турах нередко говорится в древних рукописях.
Так, об одном князе сказали, что он был храбр, «как тур». Кого же туром в шутку назвала загадка? Кота: он прильнул к полу, настороженный, готовый к прыжку, — «потутурился», ждет мышей. Но почему мыши – «гости», да еще новгородские?
Северная земля, покрытая лесами, мхами и болотами, не могла прокормить себя скудными урожаями. Новгородцы покупали хлеб в Поволжье, везли его на судах издалека. Издавна этим занимались купцы, или, как их называли в старину, «гости». Купцы меняли товары на хлеб, а у себя торговали им с выгодой. В те времена ездить в сопредельные земли было опасно. Недаром ходила пословица: «Одно взять – или воевать, или торговать». Пословица приравнивала торговлю к войне. Новгородских купцов часто грабили, когда их суда плыли мимо чужих владений. Вот и в загадке шутливо говорится о князе – туре, который приготовился напасть на едущих за хлебом. Ведь и мыши идут в дом за едой.
Чтобы отгадать загадку с целым набором смешных, придуманных слов – «потутур», «потутурившись», оказывается, надо знать историю, природу страны и старинный язык.
Обширна и разнообразна наша земля. Южные окраины России окружены горами. Чем дальше на север, тем реже встречаются возвышенные места. По равнине текут широкие реки. А на севере – тундра. Ее омывают волны океана. Загадки не преминули отметить разнообразие местностей России.
Загадку о небесном своде, звездах и месяце сложили те, кто сравнил необозримую степь с пасущимися на ней стадами, с ночным небом.
Поле не мерено,
Овцы не считаны,
Пастух рогат.
Чем больше знакомишься с загадками, тем шире раскрывается земной и небесный простор. Звезды, их поблескивание, месяц и восходящее солнце, тьма и свет опоэтизированы в загадках.
Медленное течение вод в равнинах реках тоже отмечено в загадках, которые даже ритмом передают неторопливость движения.
Течет, течет –
Не вытечет,
Бежит, бежит –
Не выбежит.
А вот загадка про быстрый ручей:
Между гор,
Между дол
Бежит белый конь.
Как картинно сравнение пенящегося, порожистого ручья с белогривым конем!
Люди, живущие у гор, сочинили загадку про водопад:
День и ночь кричит,
А голос не устанет.
Поморяне сравнили воду в котле с морем, а дужку – с журавлиной шеей:
Через сине море
Журавлино горло.
В труднопроходимых северных лесах река – важный путь, и о ней загадывают:
По какой дороге
Полгода ходят,
Полгода ездят?
Иное дело – равнина и хорошие удобные дороги. Бойкая загадка о колесах передает быстрое движение телеги по ровной дороге:
Едем, едем –
Не объедем.
Разнообразно и красочно отразился в загадках старинный быт. Недалеко от города Торжка ходила загадка про горячую кашу:
В городе Торжке
Продают бабу в горшке.
А за Уралом была повсеместно распространена загадка про пельмени – о том, как их варят:
Бежали овцы
По калинову мосту,
Увидали зорю,
Побросались в воду.
Из загадки про бочонок мы узнаем, какие материалы идут на его изготовление:
Сам дубовый,
Пояс вязовый,
А нос липовый.
Интересна загадка про то, как устроено сито:
В лесу: тяп, тяп;
Дома: ляп, ляп;
По краешкам: тпрусеньки!
В серёдке: но!
В сите есть сшитая лыком обечайка, то есть дранковый обод, согнутый лубок, бока сита и полотно – часть сита, сотканная из конского волоса. Загадка и говорит о том, как в лесу с липы дерут лыки, снимают луб, идущий на обод, — «в лесу: тяп, тяп». По краям сита – лыковые ремешки, «тпрусеньки». Они названы так потому, что мочальными (тоже из лык) гужами, вожжами, останавливали лошадь. В середине сита – «но!». Возгласом намекают на конский волос, из которого сплетено полотно.
«Дома: ляп, ляп» — это сито в ловких руках хозяйки.
Из загадок можно узнать многое. Загадки об избе, ее углах, матице – поперечной балке – и бревенчатом накате на ней, о петлях и двери знакомят с устройством жилища. Чтобы отгадать загадку, надо знать, из какого дерева делают половицы, какую древесную породу употребляют на изготовление рам, чтобы они не мокли от влаги, в каком углу ставят печь, чтобы как можно больше тепла шло в дом. Загадки говорят о печном челе, шестке, загнетке, трубе, заслоне, кочерге, ухвате, помеле, лавке, столе, горшке, чугунке, мутовке, кадке, лохани, самоваре, полатях – словом, творцы загадок воссоздали обстановку, внутреннее убранство, утварь и посуду старинного дома. Из загадок узнаешь и о том, что шло в пищу крестьянина, что носил он в будни и в праздники, увидишь двор и огород, хлев, закут, конюшню, сенник. Со всеми подробностями названы части конской упряжки.
Полно изображена в загадках работа.
Загадки переносят нас в лес, на пасеку, в поле. Не так – то просто отгадать загадку:
Вырастет сосна –
Коровам сестра.
Это конопля. Она высокая – ее сравнивают с сосной. Интересно, а в чем же «родство» конопли с коровой? Оказывается, из конопляных семян давят масло; масло, конечно другое, сливочное, получают и из жирного коровьего молока: снимают вершки, сбивают сметану и проч. Поэтому конопля и названа коровьей «сестрой». Так в загадке «породнились» корова и конопля.
Интересны загадки о зверях, птицах, рыбах, пресмыкающихся – о тех, кто водится в лесах, озерах и реках. Они подмечают повадки разных животных: неутешная птаха – кулик «плачет, а из болота нейдет», а вертлявая и хлопотливая сорока «вертится, как бес, и повёртка в лес». Много наблюдательности в таких загадках.
Особо повезло комару. Людская фантазия становится неистощимой, когда речь заходит об этом назойливом и неотступном мучителе всего живого на сырых, болотистых местах:
Крылья орловы,
Хоботы слоновы,
Груди кониные,
Ноги львиные,
Голос медный,
Нос железный,
Мы их бить,
А они – нашу кровь лить.
Наконец приходит пора загадкам о книге, гусином пере, карандаше, разным головоломкам. Загадки оборачиваются замысловатыми вопросами. Ведь самое слово «загадать» издавна означало задумывать, замышлять, предлагать что – либо неизвестное для решения. Предмет, который загадывается, скрыт, и о нем говорится намеком, посредством иносказания. Предметы изображаются с помощью других, таких, которые имеют сходство с загадываемыми.
Черный конь
Скачет в огонь.
Лихой сказочный конь – это кочерга. А что общего у неё с конем? И конь, и кочерга одинаковой «масти» — черные. Кочергой бьют по пылающим головешкам – и вот она уже скачет. Согнутая, она похожа на выгнувшего шею коня. Но это еще не все. Хитроумный творец заключил отгадку в самих словах загадки: конь черный прыгает. Загадки учили не только понимать поэзию обиходных вещей, но и учили слушать, как звучат наши слова.
В загадках много причудливых сравнений.
Сопоставляются, казалось бы, совсем непохожие предметы и явления:
Два братца
Пошли в воду купаться.
Ведра, как братья, похожи друг на друга, а то, что они «купаются», объясняется просто: воды не набрать, не окунув ведра.
Загадки поражают причудливыми картинами. Небо – синяя шуба и так велика, что «покрыла весь мир». Гигантская птица машет крыльями, но не летит:
Птица Юрица
На ветер глядит,
Крыльями машет,
Сама ни с места.
Это ветряная мельница. Она названа Юрицей, потому что стоит на юру – на открытом ветрам месте. Здесь снова своеобразная игра словами: с обозначением открытого места «юр» связано придуманное название несуществующей птицы – Юрицы.
Пришитые пуговицы сравниваются со стайкой воробышков, которые прилетели и уселись рядышком на шестике – кайме:
Полон шестик воробышков.
Воображение человека «нарядило» сноп в золотой кафтан, подпоясало его и уложило набок:
Лежит мужичок
В золотом кафтане,
Подпоясан, а не поясом;
Не поднимешь, так и не встанет.
В загадках образ часто становится сказочным.
Раскат грома сравнивается со ржанием и топотом коня:
Конь бежит –
Земля дрожит.
Сивый жеребец
На всё царство ржет.
Туча на небе, огромная орлица – закрывает крыльями солнце:
Летит орлица по синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала.
В наше время тоже создаются загадки, но они другие. Раньше было неизвестно, кто сложил ту или иную загадку – да этого и сказать было нельзя, так как каждая из них переходила из уст в уста и сильно менялась. Новые загадки создаются отдельными лицами, хотя придумать хорошую загадку одному человеку, безусловно, трудно.
А теперь поговорим о поэзии.
Поэзия окружает человека с самого рождения: пестушки, потешки, колыбельные звучат у кроватки новорожденного. Едва научившись говорить, ребенок пытается «подсказать» родителям последнее слово в каждой строке стихотворения, которое они читают ему.
Поэтому, еще не зная ни одной буквы, он начинает заучивать стихи наизусть. И так было испокон веков. И сейчас мы с вами тоже поиграем.
Викторина «Поэтический калейдоскоп»
Вы любите стихи? А много ли стихов вы слышали за свою жизнь? Отвечая на вопросы разминки, вы, я думаю, удивитесь, как много стихотворных строчек знакомо вам даже наизусть!
Красота! Красота! Мы везем с собой… (Кота)
Вместо шапки на ходу он надел… (Сковороду)
Пошла муха на базар и купила…(Самовар)
Ты все пела? Это дело: так поди же,… (Попляши)
Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот… (Задом наперед)
Три девицы под окном пряли поздно… (Вечерком)
Умывальников начальник и мочалок… (Командир)
У лукоморья дуб зеленый, златая цепь… (На дубе том)
У меня зазвонил телефон. Кто говорит?… (Слон)
Мальчик радостный пошел, и решила кроха: «Буду делать хорошо, и не буду — … (Плохо)
Она была разиней, резиновая… (Зина)
Назовите авторов этих стихов.
(Стихи С. Михалкова, С.Я.Маршака, К.Чуковского, Крылова, Пушкина, Барто, Маяковского)
К поэзии относятся по–особенному – с уважением и даже трепетом. Ее называют высокой, а некоторые – святой! В ней ищут и совета, и красоты,и возвышенного настроения. Но лучше понять и полюбить стихи, можно сначала попробовать открыть их тайны. Представим себе такой диалог:
— Можно ли пересказать стихи?
— Пересказать красиво вряд ли получится, наверное, вообще невозможно. Во – первых, у стихов, как и у музыки, есть собственный ритм! Это первый секрет. Если пересказывать, ритм исчезнет. Стихи звучат то напевно, то бодро, то задумчиво. А иногда и не очень благозвучно…
А почему? Потому что они говорят иногда о вещах грустных, трудных. Тут и звуки нужны соответствующие. Это второй секрет – «Звукопись». Еще один секрет «Олицетворение». Что это? Это когда о неживом говорится как о живом, т.е стихи оживляют!
Читать стихи надо очень внимательно.
В них нет ничего случайного.
А теперь скажу о звуках. Приходилось ли вам, ребята, замечать, что в обычной, торопливой речи слова звучат как – то небрежно, все звуки не проговариваются, даже бывает немного «каши»? Люди вообще порой и не думают о том, как звучит их речь. Главное – донести информацию. В стихах все по – другому: слова «поставлены» так, что звучат четко и ясно, обретают свою настоящую силу.
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало…
(Пушкин. Из романа «Евгений Онегин»)
Здесь не только небо дышит – дышат все звуки: гласные, согласные. Поэт дает им свободу и простор!
— Наверное, это качество настоящего таланта. А бывают не только одаренные поэты, но и одаренные читатели?
— Да, можно даже научиться талантливо читать стихи! Чтобы понять, «что внутри» стихотворения, надо всмотреться, вслушаться в него, и тогда откроются его смысл и очарование.
СОВЕТЫ, КАК СТАТЬ ТАЛАНТЛИВЫМ ЧИТАТЕЛЕМ
1. Перечитывайте стихи! С каждым прочтением они будут становиться прекраснее и загадочнее. Вам будет открываться все то, что пережил, прочувствовал сам поэт.
2. Воображайте, фантазируйте вместе с ним! Ведь, написав стихи, он сделал лишь часть работы, остальное – за вами: это ваш душевный труд. Пусть он приносит вам радость и новые,
еще никем, кроме вас, не открытые секреты.
А сейчас, ребята, я хотела бы, чтобы вы рассказали свое любимое стихотворение. Конкурс чтецов.
Подготовила: Кравченко.О. В., библиотекарь детского абонемента библиотеки им. А. Штанько
Детские отгадки на загадки по безопасности
12 Декабря 2011 11:01
5 декабря 2011 года инспекторами отдела надзорной деятельности Октябрьского района г.
о. Самара в детском саду № 368 был проведен в игровой форме урок по пожарной безопасности с воспитанниками старшей группы. Детям было предложено отгадать ряд загадок по пожарной безопасности:
1. Всё ест, не наестся, а пьёт – умирает
(огонь)
2. Летала мошка — сосновая ножка, на стог села — всё сено съела
(спичка)
3. Висит — молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит
(огнетушитель)
4. Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
(пожарные)
5. Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими …
(спичками)
6.
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей…
( водой)
7. Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…
(пожарный)
8. Я мчусь с сиеной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.
(пожарная машина)
9. Что за лестница такая
Из машины вырастает,
Поднимаясь выше дома,
Всем пожарным так знакома.
(лестница на пожарной машине)
10. Заклубился дым угарный, гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя?
(противогаз)
11. Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь.
(огонь)
12. Днем ли, ночью, утром рано
Если что – то загорится,
То пожарная охрана
На подмогу быстро мчится
Крепко помните друзья,
Что с огнем шутить
НЕЛЬЗЯ!
Ребята с большим азартом тянули руки и давали правильные ответы на загадки. Затем инспектор прочитал ребятам стихи на разные темы, в которых рассказано о недопущении детской шалости (о том, что нельзя играть со спичками, с огнем), или рассказано как вести себя при возникновении пожара:
О спичках
Не имей такой дурной Привычки –
в домик нос совать, Где дремлют спички.
Потому что спички – Не синички,
Может пламя вылететь из спички.
Так что пусть уж спят они в кроватке,
Но не надо щекотать им пятки.
Потому что из-за этих пяток-
В доме может вспыхнуть беспорядок ,
И такое – ах! – Столпотворенье,
Что сгорит моё стихотворенье !
Электричество
Чтобы пальчик или гвоздь
Вдруг в розетку не совать —
Электричество опасно —
Это каждый должен знать.
Если ты включил утюг,
Убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил? Проверь!
Быть нельзя огня вблизи,
Там, где краски, газ, бензин;
Ведь о них нам не напрасно
Говорят: «Огнеопасно!»
Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать
И быстрей пожарных звать!
Если же большой огонь,
Дымом всё объято,
Выбегать из дома вон
Надо всем ребятам.
И на помощь поскорей
Ты зови, зови людей.
О сигарете
Если папа с сигаретой на диван решил прилечь,
А в руках его газета — как его предостеречь?
Он устал, пришёл с работы, видно, хочет отдохнуть.
Подойдёт к нему дремота — как тут папе не заснуть?
Он уснёт — его окурок на подушку упадёт,
Спрячется в укромный уголок — нам квартиру подожжёт!
Чтоб такое не случилось, я за папой послежу —
Всё, чему меня учили в детсаду, ему скажу.
Пусть мой папа тоже знает: от пожара всем беда!
И окурки не бросает где попало никогда!
О спичках
Чтобы не было пожара, спичками нельзя играть.
У взрослых пусть войдёт в привычку — от детей их убирать.
Не на улицу, не в садик спички мы не будем брать.
Тополиный пух, бумаги мы не станем поджигать.
Спичками играть не будем, зажигалку не возьмём —
И себя мы не погубим, и квартиру сбережём.
Повзрослев, тогда уж смело спички в руки мы возьмём,
Применять их будем в дело и пожар не разведём.
Как вести себя при пожаре.
Но пожар случиться может, пусть не наша в том вина,
На тот случай знаем тоже, как должны вести себя:
Если в двери выйти можно, так и сделаем — уйдём,
Из квартиры всех животных за собою уведём.
Дверь прикроем поплотнее, о пожаре сообщим
И попросим всех соседей позвонить по «ноль один»
Потому что очень часто средь детей есть «шутники»,
Что звонят и понапрасну беспокоят «ноль один».
Все пожарные России, чтоб машины зря не гнать,
Сообщения решили от детей не принимать.
Не воспримут нас серьёзно, и сигнал наш не дойдёт,
Если позвонит кто взрослый, то пожарная придёт.
Если дверь у нас закрыта, и сидим мы под замком,
А у нас вдруг загорелось, — нам поможет телефон.
Позвоним соседу, другу, озадачим, что горим,
Тёте, маминой подруге, чтоб звонили «ноль один».
Благо, список всех знакомых на виду висит у нас —
На стене у телефона — пригодится он как раз.
Если нету телефона — мы к балкону поспешим,
За собою дверь балкона поплотнее притворим.
Если нет у нас балкона — станем в окна мы кричать:
О пожаре всем прохожим -громко будем сообщать.
Нас тогда услышат люди, и на помощь нам придут —
Ждать нам долго не придётся — нас пожарные спасут.
Почему мы двери наши закрываем поплотней?
Чтоб не дать пожару дальше развиваться поскорей.
Если двери мы откроем — свежий ветер налетит.
Силы он огню удвоит, полыхнёт — и всё сгорит.
Мероприятие ребятам понравилось, они с удовольствием слушали стихи, а затем отвечали на поставленные вопросы. Ребята усвоили урок.
49 Стихотворения загадки — РАЗГОВОР ИЛИ УМЕР
cleanpoemsМои рога возвышаются над моей головой. Там, где я живу, круглый год холодно. Могу тащить сани или упаковать груз. Вы меня зовете?
Северный олень.
Покажи мне ответ Разгадай загадкучистые поэмыпросто Умри без меня,
Никогда не благодари меня.
Иди сквозь меня,
Никогда не чувствуй меня.
Всегда смотрящий,
Никогда не говорю.
Всегда скрываясь,
Никогда не видел.
Воздух.
Покажите мне ответПоделиться загадкойчистые поэмыпростоЯ стройный и высокий, многие находят меня желанным и привлекательным, они касаются меня, и я испытываю ложное хорошее чувство, однажды я сияю великолепием, но только один раз, а потом не больше, для многих я «умру».
Сигарета.
Покажи мне ответ, поделись загадкой cleanpoemscleversimpleЖивой, как ты, но без дыхания, В моей жизни так же холодно, как и в моей смерти; Никогда не испытывал жажды, хотя я всегда пью, Одет в почту, но без звона.
Рыба.
Покажи мне ответ Разгадай загадкуcleanpoemscleverУ меня только один, но восемь лишних, Обычно я дружелюбен, но иногда веду себя так, будто мне все равно. Что я?
Кот (9 жизней).
Покажи мне ответ Разгадай загадкучистые поэмыпросто Что человек любит больше жизни,
Страх больше, чем смерть или смертельная борьба.
Что имеют бедные, богатые требуют,
и чего желают довольные люди.
Что тратит скупец, а экономит расточитель,
И всех мужчин несут в могилу?
Ничего.
Покажи мне ответ Разгадай загадкуlovepoemsЭто вызвало разрушение Трои, Худшая из трагедий, И многочисленные болезни, Тем не менее, его преследуют, хотят и за него борются. Что это такое?
Любовь.
Покажи мне ответРадись загадкойчисткой простыми стихамиПока меня не измерили, я не известен.Но как ты скучаешь по мне, когда я летал.
Время.
Покажи мне ответ Разгадай загадкучистые поэмыпростоЯ хожу кругами, но всегда идите прямо. Я никогда не жалуюсь, куда бы меня ни вели
Колесо.
Покажи мне ответ Разгадай загадку чистые поэмы простая логикаЖиву без дыхания, Холодно, как смерть; Никогда не испытывал жажды, никогда не пил, Все в почте ни разу не звенело.
Рыба.
Покажи мне ответ, поделись загадкойЗагадок на стихи — Загадки.nu
Здесь вы найдете интересные и веселые стихотворения-загадки, поговорки и всевозможные головоломки.
Чтобы решить головоломки, вы должны дать волю своему воображению и заглянуть за рамки логики, чтобы найти правильный ответ!
Осмелится переступить мой порог? Не мечтай, ты убежишь;
Категория: Загадки на стихи Темы: Сон
Самый сильный, самый быстрый не может от меня уклониться.
Я схвачу тебя, раздавлю и разорву на части,
Хотя никто не может смотреть на мое единственное сердце.
Погружение, сверкание, скольжение,
Категория: Поэмы ЗагадкиТемы: Смерть, Поцелуй, Жизнь
Радужное, прерывистое дыхание.
Живу только пока летаю —
Земля грубо поцеловала мою внезапную смерть.
Я черный ребенок белого отца, бескрылая птица, летающая даже в облака небесные.Я рождаю слезы траура у встречающих меня учеников, хотя повода для печали нет, и сразу же при рождении растворяюсь в воздухе.
Категория: Загадки стихотворения, Что я люблю Темы: Птица, ПриродаЧто я?
Что я?Я в тебе,
Категория: Загадки с буквами, Загадки со стихами Темы: Здание
Но не в нем,
Я иду вверх,
Но не вниз,
Я в колизее,
Но не башня,
Я в головоломке,
Но не загадка.
Его не видно, когда оно есть
Категория: Загадки на стихиТемы: Воздух, Тьма, Страх
Он заполняет комнату, это очень похоже на воздух.
Его нельзя трогать, ничего не слышно
Это совершенно безобидно, бояться нечего.
Когда я молод, я высокий
Когда я стар, мне не хватает
Когда я жив, я сияю
Из-за твоего дыхания я умираюКто я?
Категория: Загадки стихотворения, Что я люблю Темы: Смерть, Жизнь
Написание загадок — Poetry4kids Кенна Несбитта.ком
Изучение загадок позволяет вам быть детективом и шпионом, следуя подсказкам и писая код.
Следуйте этому плану урока, чтобы вывести свои навыки творческого мышления на новый уровень с помощью стихов-загадок!
Что такое загадка?
Загадка — это утверждение или вопрос со скрытым смыслом, которые образуют головоломку, которую нужно решить. «Рифма загадки» — это загадка, написанная в форме стихотворения. Загадки часто излагаются в коротких стихах, и их можно было найти по всему миру на протяжении всей истории; в древнеанглийской поэзии, скандинавской мифологии, древнегреческой литературе и Ветхом Завете Библии!
Один из самых известных примеров — загадка Сфинкса (существо с телом льва и головой человека).Согласно этой истории, если вы ответите на загадку, вы сможете пройти, но если вы проиграете, монстр съест вас! Вы можете решить это?
Что идет на четырех ногах утром,
На двух ногах в полдень,
и на трех ногах вечером?
Ответ — человек, который ползает на четвереньках, будучи младенцем, ходит на двух ногах, будучи взрослым, и использует палку, чтобы поддержать их, когда они стареют! «Утро», «полдень» и «вечер» — это метафор, для этого времени в жизни человека!
Начало работы…
Перед тем, как приступить к написанию собственных загадок, неплохо было бы поискать загадки, чтобы понять, как они работают.
Вот несколько хороших…
У меня есть улицы, но нет тротуара,
У меня есть города, но нет зданий,
У меня есть леса, но нет деревьев,
У меня есть реки, но нет воды.
Что я?Тот, кто меня строит, не хочет меня,
тот, кто меня покупает, не использует меня,
тот, кто меня использует, не знает, что у него есть я.
Что я?Вы можете войти, но не можете войти.
У меня есть место, но нет места.
У меня есть ключи, но нет замка.
Что я?Что человек любит больше жизни,
боится больше смерти или смертельной борьбы,
то, что бедные нуждаются в богатых,
и все довольные люди желают.
На что скупцы и расточители экономят
и всех несут в могилу?
Ответы внизу страницы!
Написание собственного…
Загадка — это обратное решение головоломки — нужно начинать с ответа. Итак, сначала выберите, о чем писать (для начинающих подойдут предметы или животные).
Как только вы узнаете решение, вы должны придумать подсказки, которые заставят кого-нибудь его угадать. Представьте, что вы и есть эта вещь, и опишите себя.
Вы можете использовать такие предложения, как:
- Я выгляжу…
- Звучит как…
- Ты найдешь меня …
- У меня…
- Я…
- Я чувствую…
Попробуйте задействовать свое воображение и придумайте творческие описания — если что-то круглое, как шар, вы можете сказать «в форме земли» или «толстый круг».
Когда вы будете готовы, вы можете попробовать добавить к предложениям вторую часть, которая начинается с «но».
Вот мой собственный пример — интересно, угадаете ли вы?
Я — зеленый шар, который не отскакивает.
После того, как меня выбросили из зеленого дома.
Я хорошо поесть, но не вилкой;
Я бы помогал учить алфавиту, если бы мог говорить.
Что я?
Ответ: Горох!
Правила
- Не сообщайте ответ, используя точное слово в загадке.
- Старайтесь не использовать более 5 или 6 строк, потому что загадку нужно легко запомнить.
- Не обязательно рифмовать, но можно, если хотите.
- Закончите строкой «Что я?»
* Ответы: карта; Гроб; Компьютерная клавиатура; Ничего
Riddle Me This Poetry Challenge — Сеть молодых поэтов
В четверг, 21 сентября 2017 г. исполняется 80
годов годовщина публикации Дж.Классика Р. Р. Толкина Хоббит . Чтобы отпраздновать это событие, мы предлагаем вам придумывать и отправлять свои собственные дьявольские загадки.Загадки — это стихи, которые описывают что-то (или кого-то), не называя этого. Интрига загадки — это попытка отгадать обманчиво описываемый объект, человека или идею.
В книге Толкина хоббит Бильбо Бэггинс встречает Голлума, странное существо, живущее на острове в центре озера. Голлум делает ставку на судьбу своего драгоценного кольца в состязании загадок: если Бильбо сможет отгадать все загадки Голлума и загадать загадку, слишком сложную для Голлума, Бильбо может оставить кольцо себе.
Загадки были одними из самых ранних видов поэзии на английском языке. В отличие от многих стихов, загадка — это действительно форма участия: поскольку читатель должен отгадать объект, загадка почти как вопрос, на который нужен ответ.
Это универсальное искусство может принимать множество форм и использовать множество различных техник. Мы рассмотрим три способа написания загадок, начиная с…
Метафора и парадокс
Как и во всех стихотворениях, в загадках хорошо используется метафора .Они говорят, что их цель есть, имеет или делает что-то, что, строго говоря, не соответствует действительности. Давайте рассмотрим несколько примеров из знаменитой главы «Загадки в темноте» в произведении Толкина «Хоббит». Попробуйте угадать ответы — мы включили их в конце этой статьи. Это первая загадка Бильбо:
Вы можете решить это? На самом деле объект Бильбо — не «белые лошади», и буквального «красного холма» нет, но эти метафоры помогают вам визуализировать то, что он описывает.
Как только вы угадали ответ, стихотворение предлагает совершенно новый взгляд на этот объект. Таким образом, загадки — это способ снова сделать повседневный предмет новым и интересным. Голлум правильно отвечает и отгадывает свою следующую загадку:
Сначала все это кажется очень противоречивым. Никто не может плакать без голоса, верно? Загадка Голлума — отличный пример парадокса : утверждение, которое кажется невозможным, но при исследовании оказывается правдой.
Эти парадоксы работают из-за метафоры.Объект может «плакать» без голоса, потому что он не кричит буквально; вместо этого он издает какой-то шум без использования голоса, что имеет гораздо больший смысл. Почему бы не попробовать создать интересные метафоры и парадоксы, которые сделают ваши загадки действительно сложными?
Кеннинг лист
Загадка также может представлять собой список поэтических образов, таких как стихотворение Джона Стоуна «Голубая ядовитая лягушка-дротик», в котором описывается голубая лягушка.
Стоуна — не совсем загадка: он сообщает нам ответ в названии.Но на протяжении всего стихотворения он перечисляет разные способы увидеть синюю лягушку-дротик. Это связано с другой поэтической традицией англосаксов и викингов — кеннингом. Вы можете узнать больше о кеннингах в этом увлекательном испытании YPN от Дебби Поттс, которое может вдохновить вас на поэтический ответ на этот вызов-загадку.
Короче говоря, «кеннинги — это средство обращения к людям или предметам без прямого называния» — это мини-загадки, заключенные в несколько слов. «Кровать кораблей» и «китовый домик», например, кеннинги означают «море».
Стихотворение Джона Стоуна — не совсем кеннинг, но вы определенно можете увидеть влияние этой поэтической традиции в его произведении. Вот как это начинается:
Маленькое газовое пламя, вспыхивающее в мульче
Зубчатый зуб скандинавского ириса
Микрототем богу застенчивости
Пузырь бензина, рожденный из земной отрыжки…
Зверь с тридцати саженей вниз
Полувзорвавшаяся слеза клоуна …из «Blue Poison Dart Frog» Джона Стоуна
«Дряблый зверь» — традиционный кеннинг, в то время как «маленькое газовое пламя» — адаптированный, но изобретательный и визуальный способ описания лягушки, не называя ее.
Вы действительно можете представить себе «маленькое газовое пламя», мерцающее в коричневой «мульче» леса. А какой же великолепный образ «Полувзорвавшаяся слеза клоуна»! Как видите, вы можете быть очень изобретательными в своих описаниях — чем страннее и оригинальнее, тем лучше.
Что я?
Пожалуй, самые традиционные загадки — это загадки от первого лица, в которых говорится: «Я есть», «Я знаю» или «Я знаю». Наш пример для этого типа взят из известной книги X века, содержащей огромное количество англосаксонских стихотворений, включая последовательность загадок.«Загадка 35», как ее называют, можно найти здесь как в оригинальном староанглийском, так и в современном английском переводе Пола Франклина Баума. Вот фрагмент:
Связанный кольцами Я должен с готовностью подчиняться
, время от времени моему слуге и господину
и нарушать мой покой, громко сообщать
, что он дал мне повязку, чтобы я надел мою шею.
Часто мужчина или женщина подходят, чтобы поприветствовать меня,
Когда устают от сна, мерзнут зимой, я ему отвечаю…из «Загадки 35», перевод Пола Франклина Баума
Использование первого лица придает загадке другой эффект.
Олицетворяя объект, поэт заставляет нас снова взглянуть на предметы и на то, как мы с ними обращаемся. Я, конечно, никогда не думал, что этот объект должен «с готовностью подчиняться» своему «слуге и хозяину» — но теперь я понял, что у этого объекта новая чудесная внутренняя жизнь! Эта форма также активно просит читателя дать ответ, ожидая ответа «вы…». Используя эту форму «Я есть», вы можете завязать живую беседу между автором и читателем вашего стихотворения.
Задача
Мы хотим, чтобы вы написали нам несколько загадок.Если хотите, вы можете использовать одну из структур, о которых мы здесь говорили, или полностью пойти своим путем. Он может рифмовать, но это не обязательно. Он может быть длинным или коротким. Вы могли бы написать одну действительно интересную загадку или серию загадок, как у Бильбо и Голлума. Мы приветствуем всевозможные загадки, пока ответ сложно угадать.
Если вы любите приключения, мы будем очень рады читать загадки о неожиданных предметах.
Примеры на этой странице в основном описывают вполне традиционные загадочные объекты.Нам бы очень хотелось отгадать современную загадку двадцать первого века. Может быть, вы могли бы описать подземную систему метро, чайник или конкретный космический корабль. Подумайте, как бы вы могли описать что-то совершенно повседневное — например, мобильный телефон — совершенно новым, странным образом, о котором вашему читателю трудно, но не невозможно догадаться. Совет: сделайте это конкретным. Не просто телефон, а конкретную модель; не просто плюшевый мишка, а медведь Паддингтон, которого привезли обратно в Перу…
Прежде всего, нам нужны стихи, которые действительно заставляют нас задуматься — так что не бойтесь быть хитрыми и странными!
Призы
Поэты-победители опубликуют свои стихи в сети «Молодые поэты» и получат эксклюзивный блокнот «Сети молодых поэтов», а также другие различные поэтические сладости.
Как войти
Этот конкурс закрыт — спасибо всем, кто вошел! Вы можете прочитать стихи-победители в верхнем левом углу этой страницы.
Ответы на загадки (без обмана!)
«Тридцать белых коней…»: зубы
«Глухой плачет…»: ветер
«Загадка 35»: колокол
Опубликовано: Сентябрь 2017 г.
Парижское обозрение — разгадывать загадки, читать стихи
«Я видел двух чудесных и странных существ / на открытом воздухе без стыда / падающих вместе», — написал один монах на древнеанглийском языке тысячу лет назад, сочиняя или расшифровывая загадку про петуха и курицу.Эта и сотня других загадок — а также элегии, пословицы и сны — были записаны в одну большую книгу, которую епископ завещал Эксетерскому собору, а затем использовали монахи как разделочную доску и подставку для пива и оставили уязвимыми. летучим мышам и книжным червям. Тем не менее, девяносто четыре загадки уцелели.
Тысячу лет спустя я нашел две дюжины этих загадок, переведенных на современный английский и собранных в небольшом томе под названием The Early English Poems , а через несколько лет после этого — теперь, если быть точным — я опубликовал книгу моих загадок, элегий и пословиц.
Загадки не ограничиваются английским языком. Загадки древнего Вавилона выгравированы на глиняных табличках, а загадки на санскрите есть в Ригведе (1700–1100 гг. До н. Э. г.). Самсон загадал загадку филистимлянам на свадьбе, как и царица Сава, когда она посетила двор царя Соломона. Умение разгадывать загадки — признак мудрости или глупости, дело пророков или глупцов. Еврейский пророк Даниил умел снимать заклинания, толковать сны и разгадывать загадки. Но Эдип тоже.Он разгадал загадку сфинкса: у чего четыре ноги утром, две ноги днем и три ноги вечером? Это принесло ему много пользы. Для греков загадки демонстрировали пределы знаний. «Все люди обмануты внешностью вещей», — писал Гераклит, иллюстрируя свою точку зрения апокрифическим рассказом о Гомере, который, как говорили, однажды смутил некоторых мальчиков, когда ему не удалось разгадать их загадку о вшах.
Поэт Дэниел Тиффани сказал, что «можно утверждать, что лирическая поэзия впервые возникла в английском языке как загадочный голос определенных искусно созданных предметов», что мне очень нравится.
Он имеет в виду артефакты из англосаксонского мира с такими надписями, как GODRIC MADE ME и AENRED OWNS ME . Некоторые решаются даже дальше говорить: КРЕСТ — МОЕ ИМЯ. Однажды, трепеща и пропитавшись кровью, я родил могучего короля . Из того же англосаксонского мира возникли загадки Эксетера. Как и надписи на этих искусно созданных предметах, загадки Эксетера озвучивают как предметы, так и животных и природные явления, такие как лед и огонь.Одни говорят от первого лица, другие — от третьего. Некоторые заканчиваются какой-то версией запрета «назови мое имя».
Их темные тела, покрытые серой шерстью,
, когда ветер переносит их через холмы
, черные, миниатюрные.
Певцов смелых,
ходят компаниями, громко зовут;
они ступают на бревенчатые скалы, а иногда и на карнизы
домов мужчин.
Как они себя называют?
Ответы на загадки Экзетера поочередно бывают мирскими и домашними, обычными вещами, с которыми можно встретиться в течение дня: вороны, лук, грабли, зеркало, одноглазый продавец чеснока.
(«У него было два уха и один глаз, два фута и тысяча двести голов».)
Меня тянуло к загадкам отчасти потому, что моя собственная жизнь стала такой мирской и домашней. У меня была маленькая дочь; Жилищный бизнес велся в основном дома и часто на земле. Никто не сказал мне, что я буду проводить столько времени на четвереньках. Это земное существование продолжалось, когда моя дочь стала старше. К тому времени, когда ей исполнилось два года, мы совершали долгие, медленные — очень медленные — прогулки вместе в парк. Луна! она трубила, указывая на небо.Да, дорогой. Теперь продолжай идти. Который мы могли бы, по крайней мере, еще на пару футов, прежде чем она остановится, взяли бы камень и сели, чтобы рассмотреть его, день грохотал, как товарный поезд, его вагоны были полны книг для чтения, написание проектов, которыми нужно было заниматься, дружба. пренебрегли. Камень попал в ведро, ведро попало в мою руку, и путешествие продолжилось, по крайней мере, несколько футов, пока она не заметила муравья и не остановилась как вкопанная.
Естественно, то, с чем мы дружили весь день, стало темой загадок, которые я писал по ночам.
Путешественник, голова как лопата, дюйм, два?
Его тело из трех частей, три капли чернил
вечно шагает по пяти континентам.
Бегает на шести ногах. Стратегически он задерживает
. Отличный панцирь.
Не воплощен, но заключен в корпус, он не дышит, он дышит
, как крошечный регистратор, семь отверстий,
, для семи пальцев, но чьи пальцы?
Как долго?
Загадка, как говорит поэт Эд Хирш, «одновременно и вопросительная, и выразительная форма.Однако он имеет тенденцию выражать не молитву, хвалу или стенание — порывы лирики, согласно Хиршу, — а восторг и смущение. Лирика звучит так, из элегии в Эксетерской книге: «Древняя эта земляная комната; он ест мое сердце ». Загадка вроде этой: «Странная вещь, я подумал, странная». Загадка сначала спрашивает не почему и как, а что. Что это? Что я? Задавая эти вопросы и отвечая на них, он скрывает свой объект, даже если он якобы проясняет его, говоря вокруг вещей — подушки, бокала вина, неба (синяя салфетка, полная груш, как говорится в одной японской загадке) — до тех пор, пока их края размываются.
То, что покойный Ричард Уилбур сказал о загадках, одинаково верно для всех стихов и является полезным напоминанием для тех из нас, кто изо всех сил пытается их прочесть: «Задать загадку — значит описать что-то мрачно и образно, не называя этого. Описание должно быть правдивым, но оно также будет связано с преднамеренными трудностями … Чтобы разгадать загадку, нужно обладать интуицией и аналитичностью ». Эмили Дикинсон любила разгадывать загадки в своих стихах, как и здесь, в № 466. (Как и загадки Эксетера, ее стихи пронумерованы.)
Я живу в возможности —
Более справедливый Дом, чем Проза —
Более многочисленные окна —
Улучшенный — Для дверей —Камней, как кедров —
Неуязвимость для глаз —
И для вечной крыши
Игроки неба —Посетителей — прекраснейших —
Для занятий — Это —
Распространение моих узких рук
Собирать рай —
Скажи мое имя, говорится в стихотворении.Что я такое, что живет в возможностях, с узкими руками, использую их, чтобы собрать рай? Поэзия, как я предполагал в течение многих лет, пока я не обнаружил, что читаю стихотворение своему деду за несколько часов до его смерти.
Стихотворение Дикинсона напоминает нам, что поэзия всегда была чем-то большим, чем просто «спонтанное переполнение сильных чувств», как выразился поэт-романтик Уильям Вордсворт. Поэзия должна и будет не только выражать эмоции, но и давать инструкции, проклинать и лечить, и, кто знает, может быть, даже помогать душе в ее путешествии в следующий мир, как считали древние египтяне их заклинания.Хотя язык этих других форм и целей поэзии — язык загадок, заклинаний, оракулов, кеннингов, притч — исчез из любых разговоров о поэзии, кроме самых редких, желание их произнести остается. Слушайте их, когда в следующий раз будете читать стихотворение.
Современные издания загадок Эксетера идут с ключом ответа на обратной стороне, но ответы являются предварительными и условными, предметом научного консенсуса, но ни в коем случае не авторитетным. История их приема — это история человеческого невежества и человеческой изобретательности.В течение многих лет считалось, что загадка № 73 была о русалках.
«Я была чистой девушкой и седой женщиной», — начинается она. Только когда лингвист, знаток японского и китайского языков, который также знал древнеисландский язык, просмотрел выпуск загадок и узнал в этой «седой женщине» условный троп из исландской поэзии, который сравнивает холм, покрытый снегом, с грива серого коня, была разгадана загадка. По крайней мере, пока.
Похожая скользкость относится и к моим загадкам.Я слышал, как облака, атомы и созвездие Водолея предлагались в качестве решения загадки о рыбе. В отличие от Эксетерской книги, мой ключ ответа является авторитетным. С автором можно проконсультироваться, ошибка исправлена. Но что-то произошло за короткую жизнь этой ошибки. Когда рыба сказала: «Я бегу даже по воде, меня не удержит», кто-то услышал, как облако локтями проносится по небу; когда рыба смело провозгласила себя «воплощенной материей космоса», кто-то еще услышал тихий гордый голос атома.Я пригласил рыбу выступить. Когда это произошло, мир заговорил с ним.
Итак, когда вы покупаете мою книгу, открываете загадку №3 и читаете первую строфу —
Я плоский и не могу быть собранным.
Земля не моя, ни реки.
— и думай не о своей тени, а о бабочке, хорошо. И когда эта бабочка все еще витает у вас в голове, вы читаете первую строчку следующей строфы —
Это мерцающее существование
— и увидеть в полете бабочки (как она парит в поле зрения и из поля зрения) форму своей собственной жизни, ну, это тоже хорошо.В конце концов, это твое стихотворение. Заставь это встретиться с тобой Загадка и стихотворение не предшествуют акту чтения. Или, если это так, то только так, как утренняя слава существует до утра, когда ее лепестки закрываются, как кулаки, в темноте.
Джеффри Хилсабек является автором книг Riddles, Etc. и главах The Keepers of Secrets и Vaudeville . Его стихи, эссе и переводы появились или скоро появятся в журналах Seneca Review , 6X6 , Bomb , Poetry Foundation и других изданиях.
Создание головоломки— Советы по разгадыванию загадок стихотворения
В эти головоломки встроено несколько типов подсказок.
Этот ответ намеренно несколько расплывчатый. Решение загадок — это, по сути, творческий акт изобретения, который нельзя механизировать.
Давайте рассмотрим несколько, чтобы проиллюстрировать:
Стихотворение полностью:
Вы можете попытаться погладить меня или надрать мне задницу
, но вы не можете дотронуться до меня, несмотря ни на чтоЕсли бы вы дарили мне подарки, я бы вас точно оставил
, но возьмите то, что меня окружает, и я вытерплювесь океан или даже за пределами
, иногда наверняка, озеро или прудЕсли вы видите, что за ним
, вы очень близкоИ, как вы предположили,
он прямо под вашим носом
Теперь давайте пройдемся по нему построчно:
Вы можете попытаться погладить меня или надрать мне задницу но ты не можешь меня трогать ни на что
Пара вариантов тут.«Погладить меня» может относиться к буквам «меня».
Однако вторая строка указывает на то, что мы имеем дело с чем-то нематериальным. Итак, ограничимся понятиями и вещами, которых «нельзя трогать». Пример списка кандидатов: Тьма / Отражение / Истина / Ничто / Солнце.
Если бы ты дарил мне подарки, я бы тебя точно оставил
Мы можем иметь дело с настоящим временем. «Я бы оставил тебя» может означать, что мы имеем дело со словом, содержащим «u», которое при удалении некоторых букв (например, «ID») оставит что-то еще.В качестве альтернативы, более метафорически, чем символические уловки, если вы дадите / добавите что-то, это уже не то, чем было. Второй вариант ближе к нашим представлениям о первой подсказке. Теперь мы можем склониться к Ничто . Однако это, вероятно, никогда не пойдет так гладко, но это интуитивно понятно.
но возьми то, что вокруг меня, и я выдержу
Это действительно похоже на символьный трюк.
Как, может быть, буква посередине — это «Я».Это также может означать, что до тех пор, пока вы не вмешиваетесь в суть вещи (которую нельзя трогать — подсказка № 1), она не пострадает. Трудно сопоставить это с чем-то в нашем предварительном списке (может быть, темнота?). Ничто тоже может подойти.
Вы можете обыскивать весь океан или даже дальше
Это очень загадочно и запутанно. Вроде ничего не раскрывает. Но создается впечатление, что вещь невозможно «найти». Но обратите внимание на хитрость слов, произнесенных вслух, которые принимают другое значение.Всегда нужно следить за омофонами — все действительно = «ДЫРА» — что-то, что нужно учитывать. Также следует учитывать анаграммы океана .
в иногда точно, озеро или пруд
Очень непонятно, при чем тут «озеро или пруд». Обратите внимание, что автор хитрый и немец … «Лох» означает «ДЫРА» на немецком языке …
Если вы видите, что стоит за этим, вы очень близки
Это просто идет дальше, чем «нельзя трогать».
Это больше похоже на «прозрачно». Это также может означать «смотреть за за » (буква T). «Вы очень близки» — вероятно, означает, что если ваш кандидат прозрачен, значит, вы хорошо выглядите.
И как вы предполагали, это прямо у вас под носом
Это похоже на умное двойное значение (я ожидал, что оно будет иметь следующие 2 значения). Подразумевается, что ответ должен быть очевиден — повседневная вещь. И это имеет какое-то отношение к физическому телу.
Хорошо, давайте подведем итоги … Из нашего первоначального списка кандидатов «Ничто» (включая эквивалентные понятия, такие как «Ноль» (и, следовательно, «О»)) выглядит очень убедительно и, вероятно, будет принято из-за невозможности опровергнуть, используя подсказки. Но, пожалуйста, обратите внимание на некоторые возможные намёки на «ДЫРУ». «Ничто» очень близко к «HOLE», а «HOLE» подходит чуть лучше (знание немецкой связи очень помогает).
Поехали с ДЫРОЙ!
Сделать то, что я сделал, может быть хорошо, потому что я полностью знаю намерение.
Стихотворение полностью:
Я лежу с дах-дитти-да, в середине конца,
Я бы повесил вверх ногами так же с моим другом,
Если бы я перевернулся, с дах-дитти-дах, это будет середина дня,
Правильно, я не могу прямо сказать,
Вот ключ, давай закончим веселье,
Я открою тебе секрет, я прячусь за одним
Кто я?
Теперь давайте пройдемся по стихотворению построчно.
Я ложусь, с дах-дитти-да, в середине конца,
Эта строка вызывает подозрение в словах «dah-ditty-dah».Надеюсь, можно было бы заметить, что это вокальный звук, используемый в азбуке Морзе. «Середина конца» почти всегда будет относиться к букве «N» (это ключ первого типа). Итак, давайте посмотрим на азбуку Морзе «N». Это -. . Якобы «лежа».
Я бы так же повесил вверх ногами с моим другом,
«Аналогично» здесь должно означать «посередине» или, возможно, «лежа».
Вы должны попробовать оба варианта — например, разделить поиск. Итак, что в середине «друга» — «i» и «e».Мы должны двигаться вместе с «а» («е» вверх ногами). И даже «!».
Если бы я перевернулся, с да-дитти-да, это была бы середина дня
Снова «дах-дитты-дах» и «середина Х». Давайте посмотрим на букву A в азбуке Морзе. Это .- . Вырисовывается четкая закономерность. Приступим к подтверждению гипотезы о ! .
Прямо вверх, я не могу сказать прямо,
А-ха, при использовании "толком" не говорят! .Однако «правильный путь вверх» может относиться к трюку с буквой, дающему «пу». Итак, эта подсказка может быть первого или второго рода.
Вот ключ, давай закончим веселье,
«Вот ключ» привлекает внимание. «Какой ключ !?» мы просим. В самом деле, это может быть буквальный ключ … сколько их типов мы знаем и используем? — ключ от двери, и ключ клавиатуры, ключ пианино.
Что ж, мы предполагаем что-то вроде символа, возможно, клавиши клавиатуры.
Открою секрет, прикрываюсь одним
«Открою тебе секрет» не звучит как подсказка, а скорее как заполнитель, означающий, что разгадка приближается.«Я прячусь за одним» — это могло относиться к букве «Е» — это почти возможный ответ на вопрос. Однако, поскольку мы думаем о клавиатуре, давайте попробуем клавишу с цифрой 1. Мы видим, что он также разделяет ! .
Поехали с ! .
Как писать поэтические загадки и разгадки
Пророчества, эпические баллады, мифы, загадки и подсказки — все это основные продукты жанра фэнтези, и они часто появляются в поэтической форме. В течение следующих двух месяцев я буду писать по каждой из этих тем и включать некоторые из моих любимых примеров, чтобы вы могли писать классные стихи в своих произведениях.Этот пост посвящен загадкам и разгадкам.
Загадки в темноте
Некоторые из самых известных загадок в жанре фэнтези находятся в Хоббит , когда Бильбо впервые встречает Голлума, и они участвуют в эпической дуэли загадок:
«У него должно быть соревнование с нами, моя дорогая! Если драгоценный спросит, а он не ответит, мы его съедим, милостивые.
Если он спрашивает нас и не отвечает, тогда мы делаем то, что он хочет, а? Мы показываем выход, да! »Голлум и Бильбо представляют друг другу загадки, например следующие:
« Тридцать белых лошадей на красном холме,
Сначала они побеждают,
Затем они топают,
Затем они останавливаются. ”
[spoiler title = ”См. Ответ”] Зубы [/ spoiler]
“ Его нельзя увидеть, нельзя почувствовать,
Не услышать, нельзя почувствовать запах.
Он лежит за звездами и под холмами,
И пустые дыры он заполняет.
Оно идет первым и следует после,
Конец жизни, убивает смех ».
[spoiler title = ”См. Ответ”] Темный [/ spoiler]
Поединок заканчивается ошеломляющим вопросом Бильбо: «Что у меня в кармане?» — и, как ошибочно догадывается Голлум, он неохотно показывает Бильбо выход из пещеры.
В этой сцене цель загадок проста: они служат проверкой интеллекта. Но загадки часто скрывают в себе зацепки для персонажей или читателей. Подобно пророчествам и мифам, загадки могут добавить дополнительное измерение в ваш мир, хотя в данном случае это небольшие отрывки, закуски, которые заставляют нас хотеть узнать больше.
Ниже приведены еще три примера загадок и того, как они используются в своих рассказах.
Песня русалки
«Приходите искать нас там, где звучат наши голоса,
Мы не можем петь над землей,
И пока вы ищете, подумайте над этим:
Мы взяли то, что вам очень не хватало,
У вас будет час длиной посмотреть,
И вернуть то, что мы взяли,
Но прошел час — черный проспект
Слишком поздно, это ушло, не вернется.”
— Гарри Поттер и Кубок огня , Дж. К. Роулинг
Загадка написана ямбическим тетраметром по схеме рифм AABB. Гарри сталкивается с ним во время Турнира трех волшебников, который проходит между тремя крупнейшими школами волшебников Европы: школой Хогвартс, институтом Дурмстранг и академией Шармбатона.
После того, как он завершит первое испытание в качестве чемпиона Хогвартса, ему дается золотое яйцо, которое содержит подсказку о следующем испытании.
Эта подсказка предназначена специально для Гарри (и других чемпионов), и она проста: ему нужно на час погрузиться под воду и найти то, что у него отняли. Загадка эта несложная. Здесь нет сложных образов или двойных значений, потому что ученику должно быть достаточно легко понять это.
Но, хотя эта подсказка предназначена для Гарри, Роулинг также использует ее как возможность расширить свое миростроительство; Именно через эту загадку читатели узнают, что в Великом озере водятся русалки.
Рифма Великой хартии
«Пять великих хартий связывают землю
вместе, связаны, рука об руку»
Один среди людей, которые носят корону
Двое среди людей, которые удерживают мертвых
Три и пять стали камнем и раствором
Четыре видит все в ледяной воде . »
— Сабриэль , Гарт Никс
Схема рифмы Великой хартии — AABB (хотя последние две строки немного обманывают с использованием раствора и воды ).
В Сабриэль , заглавная героиня растет в школе за пределами ее дома в Старом Королевстве. Из-за этого она мало знает о королевстве или истории магических систем в нем. Все, что она знает, — это то, что она происходит из длинной линии Абхорсов: людей, которым поручено упокоить мертвых.
Когда Сабриэль возвращается в Старое Королевство в поисках своего отца, заключенного в тюрьму Смерти, она быстро понимает, что ее недостаток знаний является серьезным препятствием.Без ее упрямого проводника, Моггета (скряги-кошки) она была бы полностью потеряна.
Приведенный выше стишок — первая часть истории, которую она узнает о Старом Царстве. Она знает, что Два относится к ее предкам и что Один — королевская семья. Сабриэль служит воротами в Старое Королевство для читателей, так же как Гарри делает для мира Хогвартса. Поскольку мы узнаем о Старом Царстве через Сабриэль, рифма является ключом как для нее, так и для читателей. И хотя на данный момент числа Три, Четыре, и Пять, остаются загадкой, они намекают на другие истории, которые только и ждут, чтобы читатели их узнали.
Проблемное заклинание
« Пойди и поймай падающую звезду,
Получи с ребенком корень мандрагоры,
Скажи мне, где все прошлые годы,
Или кто расщепил ногу Дьяволу.
Научи меня слышать пение русалок,
Или не поддаваться жалям зависти,
И найти
Какой ветер
Способствует развитию честного ума.Решите, о чем идет речь.
Напишите второй стих самостоятельно.”
— Ходячий замок Хаула , Дайана Винн Джонс
У этой загадки, кажется, нет различимого размера, но ее схема рифм — ABABCD, и в последних трех строках есть кое-что интересное. Во фразе «И найди / Какой ветер / служит для развития честного ума» неясно, произносится ли использование wind как wind , как «дующий ветер», или waind , как « заводная игрушка. » Любое использование этого слова радикально меняет значение, и кажется, что решать заклинателю.
Если оно произносится как waind , то в стихотворении также используется рифма , то есть когда слова пишутся одинаково, но произносятся по-разному.
После того, как Ведьма Пустоши превратила Софи Хаттер в девяностолетнюю женщину, она попадает в движущийся замок Хаула, где встречает огненного демона Кальцифера. Они быстро договариваются: Кальцифер поможет Софи снять с нее заклинание старения, а Софи поможет Калфисеру разорвать контракт, связывающий его с замком.
Однажды Майкл, ученик Хаула, просит Софи помочь с вышеупомянутым заклинанием. Он говорит Софи, что они не могут спросить Кальцифера, потому что он думает, что заклинание предназначено для огненного демона; указания «скажи мне» и «научи меня» предполагают необходимость предмета. Они смотрят на это по-разному, но ничего не имеет смысла. Итак, они наконец пытаются на самом деле выполнить одно из перечисленных действий; они выходят искать падающую звезду. И они это делают. Но, как раз перед тем, как Майкл ловит звезду, у него есть удивительная реакция:
«Нет! Нет! — отчаянно затрещала звезда.
«Но я мог бы спасти тебя, если бы ты позволил мне поймать тебя», — мягко сказал Майкл.
«Нет! — закричала звезда. — Я лучше умру!» »
‘Это неверно! Я должен умереть! »Заклинание — это замаскированная подсказка. Герои этого еще не знают, и читатели тоже. Только после того, как мы прочитаем всю историю, мы увидим, как заклинание и сцена с падающей звездой начинают разгадывать тайну Воя и Кальцифера. В конце концов, мы узнаем, что Кальцифер — упавшая звезда, и что Хаул отдал ему свое сердце в рамках их контракта, чтобы Кальцифер управлял замком.Но когда они оба узнают, что контракт съедает их, они понимают, что им нужно его разорвать.
Как писать загадки
Используете ли вы загадку как ключ к разгадке персонажей или читателей, помните об этих элементах:
1. Для кого ключ к разгадке и когда он лучше всего работает на временной шкале вашей истории?
2. Какова цель подсказки? Содержит ли он важную информацию для вашего мира в целом или она нужна вашему персонажу для решения головоломки?
3.