Раздувайся пузырь раздувайся большой: Раздувайся пузырь! | Центр Игры и Игрушки

Содержание

Конспект урока по ИЗО деятельности во второй младшей группе на тему: «Раздувайся, пузырь…»

Т. С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада Конспекты занятий 2-е издание, исправленное

Подготовила воспитатель МБДОУ БГО ЦРР – детского сада № 18

Артёмова Елена Александровна

Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе на тему:

«Раздувайся пузырь…»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры.

Задачи:

Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины;

Формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть;

Закреплять знание цветов;

Развивать образные представления, воображение.

Материалы: краски гуашь (на каждый стол две разные краски), ½ альбомного листа, банки с водой, кисти, салфетки (на каждого ребёнка).

Связь с другими занятиями и видами деятельности.

Разнообразные игры с предметами круглой формы разной величины. В процессе подвижных игр привлекать внимание детей к игровым образам.

Ход урока

Вспоминаем и играем с детьми в подвижную игру:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой.

Да не лопайся.

Он летел, летел, летел

Да

за веточку задел.

Хлоп .П-ш-ш-ш (лопнул наш пузырь)

Воспитатель:

— Ребята, что такое пузырь? (Круглой)

— На что он похож?

Сегодня мы с вами будем учиться рисовать предметы круглой формы разного размера.

Воспитатель:

— Скажите, а какой величины пузырь был в начале?

— Каким он стал, когда мы вместе сказали «Раздувайся, пузырь!»

— Дети давайте с вами в воздухе прорисуем маленький и большой пузырь.

Гимнастика для рук

Вот помощники мои, их как хочешь поверни: (Вращаем кисти рук.)

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак. (Потираем руками.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем)

Не сидится им опять. (Встряхиваем кистями)

Постучали. (Стучим кончиками пальцев по столу)

Повертели. (Круговые вращения кистью)

И работать захотели. (Потираем руками)

Воспитатель:

— Теперь возьмите кисточку и синюю краску, нарисуйте сначала, как пузырь был маленьким.

— Затем возьмите красную краску и нарисуйте большой пузырь.

Физкультминутка

Мы старались, рисовали,

Наши пальчики устали. (Сжимаем-разжимаем кисти рук)

А теперь мы отдохнем (Встряхиваем кистями)

Рисовать опять начнем. (Потираем руками)

Подведение итогов.

— Что мы сегодня рисовали?

— Какой формы пузырь?

— Какого цвета большой пузырь? А какого маленький?

Все работы раскладываем на столе и смотрим, что получилось.

Хороводные игры — Детский сад 81 Краснодар

Хороводные игры Пузырь. Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой кружок, стоя близко друг к другу. Вместе произносят: Раздувайся, пузырь, Раздувайся, большой, Оставайся такой Да не лопайся. Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет:…

Хороводные игры

Пузырь.

Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой кружок, стоя близко друг к другу. Вместе произносят: Раздувайся, пузырь, Раздувайся, большой, Оставайся такой Да не лопайся. Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь!». Тогда они отпускают руки и приседают на корточки, говоря при этом: «Хлоп!». Можно также предложить детям после слов «лопнул пузырь» двигаться к центру круга, по-прежнему держась за руки и произнося при этом звук «ш-ш-ш» ж – воздух выходит. Затем дети снова надувают пузырь – отходят назад, образуя большой круг.

 

Карусель

с обручами Дети становятся в круг с обручами. Каждый держится за свой обруч и за обруч соседа. Получается большой замкнутый круг. По сигналу «Поехали!» все начинают двигаться шагом, по сигналу «Бегом!» все бегут, по сигналу «Прыжки!» начинают подпрыгивать, приставляя ногу к ноге (приставной галоп) на слова «Тише, тише, не спешите, карусель остановите!» переходят на спокойную ходьбу и останавливаются. Когда произносят «Отдохнем!» все кладут обручи на пол и расходятся в разные стороны. Услышав сигнал «Карусель заводится!», все бегут к обручам, быстро берут их. Игра повторяется.

 

Грушка

Играющие образуют круг, в середине которого становится ребенок – это будет грушка. Все ходят вокруг грушки по кругу: Мы посадим грушку – вот, вот! Пускай наша грушка растет, растет! Вырастай ты, грушка, вот такой вышины; Вырастай ты, грушка, вот такой ширины; Вырастай ты, грушка, вырастай в добрый час! Потанцуй, Марийка, покрутись ты для нас! А мы эту грушку все щипать будем. От нашей Марийки убегать будем! Грушкка в середине круга должна изображать все то, о чем поется в песне (танцевать, крутиться). На слова «Вот такой вышины» дети поднимают руки вверх, а на слова «Вот такой ширины» разводят их в стороны. Когда поют: «А мы эту грушку все щипать будем», все приближаются к грушке, чтобы дотронуться до нее, и быстро убегают, а грушка ловит детей.

Все игровые действия должны быть согласованы со словами.

 

Каравай

2 Составив круг, играющие поют: Шел павлин горою, Все люди за мною Одного нет у нас (имя одного из играющих) У его маменьки печка истопленная, Блины испеченные, Каравай состряпанный, Этакий высокий, Этакий широкий, Этакий низенький. Играющие поднимают руки кверху, разводят в стороны, опускают к полу, сжимают круг, показывая вышину, ширину и т.д.

 

Арина

Играющие встают в круг, в середине водящий – Арина. Ей завязывают глаза. Все поют: Дорогая Арина, встань выше овина, Рученьки сложи, чье имя укажи! Арина ходит, напевая: Хожу, гуляю вдоль караваю, Вдоль по караваю, кого найду, узнаю! Затем, коснувшись одного из играющих, старается отгадать его имя. Чье имя отгадает, тот будет Ариной.

 

Бабка Ежка

В середине круга встает водящий – Бабка Ежка. В руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее: Бабка Ежка, Костяная ножка С печки упала, Ногу сломала, А потом и говорит: – У меня нога болит. Пошла она на улицу – Раздавила курицу. Пошла на базар – Раздавила самовар. Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется – тот и замирает.

 

Каравай

Один ребенок в центре круга. «На Сережин день рожденья Идут по кругу взявшись за руки Испекли мы каравай. Вот такой вышины, Останавливаются, приподнимаются на носки, одновременно поднимая руки Вот такой низины Присаживаются на корточки Вот такой ужины, Сходятся к центру круга. Вот такой ширины. Отходят назад, расширяя круг. Каравай, каравай, Хлопают в ладоши Кого хочешь, выбирай!» Стоящий в кругу выбирает другого. Тот встает в центр.

 

Карусель

Дети образуют круг, берутся за руки и двигаются по кругу под слова: «Еле, еле, еле, еле Тише, тише, не спешите, Завертелись карусели. Карусель остановите! А потом, потом, потом, Раз-два, раз-два, Все бегом, бегом, бегом. Вот и кончилась игра» Сначала дети идут по кругу, затем бегут, с окончанием слов останавливаются. Вариант: дети одной рукой берутся за длинный шнур со связанными концами.

 

Флажок

Дети стоят по кругу, один ребенок в середине с флажком. Воспитатель ведет детей по кругу и говорит: «Дети стали в кружок, Выйди, Оля, в кружок, Увидали флажок. Возьми, Оля, флажок! Кому дать, кому дать? Выйди, выйди, возьми, Кому флаг поднимать? Выше флаг подними!» Ребенок выходит в середину и берет флажок у того, кто стоит в центре, а тот уходит в общий круг. Игра повторяется, ребенок в центре тоже ходит подняв флажок. Ходить надо красиво и ритмично.

 

Солнышко и дождик

Дети идут по кругу и проговаривают: «Смотрит солнышко в окошко, Идут по кругу. Светит в нашу комнатку. Мы захлопаем в ладоши, Хлопают в ладоши. Очень рады солнышку. Топ-топ-топ-топ! Ритмично притоптывают на месте Топ-топ-топ-топ! Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Ритмично хлопают в ладоши Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!» На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети бегут к воспитателю под зонтик. Воспитатель говорит: «Дождь прошел. Солнышко светит». Игра повторяется.

 

Ровным кругом

Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говоря: «Ровным кругом Друг за другом Мы идем за шагом шаг, Стой на месте! Дружно вместе Сделаем вот так!» С окончанием слов останавливаются и повторяют движение, которое показывает воспитатель, например повернуться, наклониться, присесть

 

Подарки

Взявшись за руки, дети образуют кругу, один ребенок в центре. Играющие идут по кругу и говорят: «Принесли мы всем подарки. Кто захочет, тот возьмет – Вот вам кукла с лентой яркой, Конь, волчок и самолет» С окончание слов останавливаются, стоящий в кругу называет, какой из перечисленных подарков он хочет получить. Если назовет коня, дети скачут, если куклу – пляшут, если волчок – кружатся. Стоящий в кругу выбирает нового ведущего. Хороводная игра повторяется.

 

Колпачок и палочка Один

из детей выходит в центр круга с палкой в руках, надевает на голову колпачок так, чтобы он спускался до самого носа, прикрывая глаза. Остальные дети держаться за руки, образуя круг. Идут по кругу, говоря: «Раз, два, три, четыре, пять – Ведущий стучит палочкой. Будет палочка стучать, Показывает палочкой на одного из детей, стоящего в кругу. — Скок, скок, скок. Тот говорит три последних слова Угадай, чей голосок» Говорят все дети, после этого ведущий отгадывает. Если угадал, выбирает, кто пойдет в середину.

 

«Попади в круг»

Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой. Описание игры: Дети стоят по кругу. В центре круга выложен из верёвки кружок, концы верёвки связаны; круг может быть также начерчен на земле. Диаметр круга 1 ½ — 2 метра. Дети находятся на расстоянии 1-2 шагов от этого круга. В руках у детей мешочки с песком. По слову воспитателя «бросай» все дети бросают свои мешочки в круг. «Поднимите мешочки», — говорит воспитатель. Дети поднимают мешочки, становятся на место. Воспитатель отмечает, чей мешочек не попал в круг, и игра продолжается. При повторении игры дети бросают мешочек другой рукой. Игра повторяется 4-6 раз. Правила игры: Бросать мешочек нужно по слову воспитателя «бросай», поднимать по сигналу «поднимите мешочки». Указания к проведению игры: 1) Перед началом игры воспитатель показывает детям, как держать и бросать мешочек в круг. 2) Вместо мешочков можно бросать шишки.

 

«Перелёт птиц»

Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге и равновесии.

Описание игры: дети стоят врассыпную на одном конце площадки (зала) — они «птицы». На другом конце площадки разложены кирпичики. По сигналу воспитателя «птицы улетают» птицы летят, расправив крылья (дети, подняв руки в стороны, бегают по всей площадке). По сигналу «Буря» птицы летят к деревьям – скрываются на них от бури. Когда воспитатель говорит «Буря прекратилась» птицы спускаются спокойно с деревьев (кирпичиков) и продолжают свой путь. Правила игры: По сигналу «буря» все должны встать на кирпичик. Указания к проведению игры: лучше использовать кирпичики, расположить их в один ряд.  Варианты игры: Когда дети усвоят игру можно располагать кирпичики по краям площадки.

 

«Мыши в кладовой»

Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Дети упражняются в подлезании, в беге.

Описание хороводной игры: Дети «мыши» сидят в норках – на стульях или на скамейках, поставленных вдоль стен комнаты или по одной стороне площадки. На противоположной стороне площадки протянута верёвка на высоте 50-40 см. это «кладовая». Сбоку от играющих сидит «кошка», роль которой исполняет воспитатель. Кошка засыпает, и мыши бегут в кладовую. Проникая в кладовую, они нагибаются, чтобы не задеть верёвку. Там они присаживаются и как будто грызут сухари или другие продукты. Кошка внезапно просыпается, мяукает и бежит за мышами. Мыши убегают в норки (кошка не ловит мышей, а только делает вид, что хочет поймать их). Возвратившись на место, кошка засыпает, и игра возобновляется. Повторить игру можно 4-5 раз. Правила игры: 1) Мыши могут бежать в кладовую только тогда, когда кошка заснёт. 2) Возвращаться в норки мыши могут лишь после того, как кошка проснётся и замяукает. Указания к проведению игры: 1) В тот момент, когда мыши убегают из кладовой, воспитатель поднимает верёвку, чтобы она не мешала детям, а затем опускает её и бежит догонять мышей. 2) Воспитатель должен следить, чтобы дети, подлезая под верёвку, не задевали её.

< Предыдущая   Следующая >

“Детство — это важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь


1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение,
детский сад общеразвивающего вида № 4 №4




Воспитатель:
Заболотняя Татьяна Евгеньевна






г.Батайск


2
Содержание

Введение………………………………………………………3 Глава 1. Теоретическая часть ……………………………….4 Раннее детство (1 – 3 года Адаптация ребёнка в детском саду Как помочь ребёнку в период адаптации Подготовка детей к поступлению в ДОУ…………….19 Глава 2. Практическая часть
2.1. Организация жизнедеятельности детей в период адаптации к ДОУ. …………………………………27 2.1. Определение поведенческой реакции …………………32 Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе Формирование чувства уверенности в окружающем Заключение ……………………………………………………49 Литература ……………………………………………………..52 Приложение ……………………………………………………53







3
Введение
“Детство — это важнейший период
человеческой жизни, не подготовка к будущей
жизни, а настоящая, яркая, самобытная,
неповторимая жизнь. И оттого, кто вел
ребенка за руку в детские годы, что вошло в
его разум и сердце из окружающего мира —
от этого в решающей степени зависит,
каким человеком станет сегодняшний
малыш”.
В.А. Сухомлинский
Проблема детского сада — хорошо это или плохо, отдавать ребенка или не отдавать — рано или поздно возникает в каждой семье. Актуальность проблемы почти не зависит от уровня благосостояния семьи и от занятости родителей, каждый из которых имеет свой собственный опыт и свое личное мнение о достоинствах и недостатках детских дошкольных учреждений. Вне всякого сомнения, принятие решения родителями во многом определяется вышеупомянутым личным опытом. Тем не менее, посещение детского сада имеет свои плюсы и минусы, определенные нес точки зрения конкретных мамы и папы, ас точки зрения науки, точнее, наук — педагогики, медицины, психологии, социологии. Сточки зрения науки в целом детский сад однозначно рассматривается как фактор положительный, абсолютно необходимый для полноценного воспитания. И с этим нельзя не согласиться, потому что человек с незапамятных времен — существо коллективное. Искусство общения с другими членами сообщества во многом определяет всю жизнь человека. Этому, несомненно, стоит учиться с детства — никакая семья, никакие гувернантки, никакие неработающие бабушки не в состоянии заменить детский сад.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА ПУЗЫРИКИ

Подвижная игра «Пузырики» для детей от 1,5 до 3-х лет

Перед проведением игры малышам можно продемонстрировать настоящие мыльные пузыри. Обратите внимание ребят на то, как маленькие лёгкие пузырики долго летают по воздуху и не спешат опускаться вниз. В этой игре малыши будут маленькими пузыриками.

Спойте детям знакомую песенку, которая поможет им вспомнить эту игру.

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся!

Спросите детей, как они надували пузырь, и вместе с ними повторяя несколько раз, произносите: «Фу-у-у!»

«Пузырь надули большой, вот такой, — разведите руки в стороны и покажите, какой он был большой. Хлоп! Лопнул пузырь!»

Все движения дети выполняют вместе с вами.

Прежде чем начать игру, покажите малышам лежащие на полу обручи: «Это – домики для маленьких пузыриков, идите, встаньте в домики».

После сигнала «Бегите ко мне!» дети подбегают к вам, встают в круг, и начинается игра. Спойте ребятам песенку, в это время малыши отходят назад – «надувают пузырь» и все вместе произносят: «Фу-у-у-у!»

После слов «Лопнул пузырь!» дети хлопают в ладоши и громко произносят: «Хлоп!» Они все стали лёгкими, маленькими «пузыриками», «разлетевшимися» по залу. По вашему сигналу «Пузырики, летите в домики!» дети подбегают к обручам-«домикам» и встают в них.

Игра повторяется.

Примечание

Сначала дети могут освоить малоподвижную игру с таким же названием, а затем поиграть в её более сложный вариант.

Большая часть игровой площади должна быть свободной. Обручи расположите на одной из её сторон. При повторении игры меняйте расположение обручей-«домиков». Можно положить 2-3 больших обруча (общих «домиков»), в зависимости от числа играющих.

Продолжайте учить малышей становиться в круг и согласовывать свои движения со словами взрослого. Подсказывайте ребятам, какие игровые движения дети-«пузырики» могут выполнять: изменять направление, двигаться легко на носочках, кружиться на месте, приседать.

Сценарий познавательно-экспериментального развлечения в I младшей группе

Статья:

Цель: Закрепить навыки детей в умывании. Формировать у детей навык практического эксперементирования. Развивать речевое дыхание, доставить радость.

Предварительная работа: Заучивание потешки «Медвижонок умывается», отгадывание загадок, дидактические игры с водой (прозрачная — мыльная, мутная, подвижная игра «Пузырь».

Наглядный материал: мыло, вода, мыльные пузыри, 2 стакана (большой и маленький, 4 баночки из под краски.

Ход развлечения:

Воспитатель-

Солнышко встало, в небе засияло!

Какая хорошая погода!

Какое солнышко? (ответы детей, теплое, ясное, жаркое)

Значит погода? (ответы детей — теплая, хорошая)

И настроение у нас замечательное!

Ребята, а вы знаете, сегодня праздник «Мыльных пузырей». Будем играть, играть и мыльные пузыри пускать.

— Но что же делать? Пузырей-то оказывается, у нас нет. Как нам быть? (звучит музыка)

Появляется клоун Антошка. — Здравствуйте детишки! Девчонки и мальчишки!

Я пришёл к вам из страны, где веселья дни полны!

Где с утра и до зари все пускают пузыри.

И вас туда я приглашаю, встаньте дружно в хоровод

Мы на пузыре волшебном отправляемся в полёт.

Подвижная игра «Пузырь» (под музыку)

«Раздувайся пузырь, раздувайся большой.

Оставайся такой, да не лопайся. Полетели!»

Клоун Антошка: Прибыли! Страна веселья очень рада вас принять.

Воспитатель — Ребята, а давайте с вами поиграем. И покажем клоуну Антошке, как мы умеем умываться.

Игра: «Медвижонок умывается». (сопровождать слова действием)

Видно в гости собирается,

Вымыл носик, вымыл ротик,

Вымыл ухо, полотенцем вытер сухо.

Клоун Антошка: Ребята, а вы знаете, из чего делают мыльные пузыри? (ответы детей мыло и вода). Давайте я вам покажу, как делают мыльные пузыри.

Два стакана (большой и маленький, в большом стакане вода. Какая вода? (ответы детей прозрачная, чистая.) Маленький стакан пустой. Наливаем в маленький стакан воду. Добавляем мыло, перемешиваем; какая вода? (ответы детей мыльная, мутная) Взбалтываем и получаются мыльные пузыри.

Клоун Антошка – хотите фокусы посмотреть? (ответ детей да)

Игра-забава «Волшебство» звучит музыка

На столе под скатертью 3 одинаковые пластиковые баночки с водой

— Ребята, приготовьтесь, волшебство начинается.

Ты, вода-водица,

Друг ты мой студёный!

Стань, вода-водица,

Не простой – зелёной!

Клоун Антошка накрывает одну из баночек крышкой, на которую нанесена зелёная гуашь, говорит волшебные слова:

«Эники–беники-клоус,

Вышел первый фокус! »

Переворачивает, встряхивает банку. Все вместе обсуждают, что случилось с водой — вода окрасилась в зелёный цвет.

Ты, вода-водица,

Светлая, как иней!

Стань, вода-водица,

Не простой, а синей! /второй эксперимент по подобию первого/ (и так несколько раз)

Клоун Антошка — Ребята, вам понравились фокусы? (да)

— Что-то мы засиделись. Пора нам подвигаться (звучит музыка)

А теперь давайте поиграем, кто больше поймает мыльных пузырей.

Выходите скорей;

— Выдуваем пузыри

Вот такие – посмотри!

Все они воздушные

И очень непослушные!

Как бы нам их поймать

– На ладошке подержать!

(играет весёлая музыка, дети ловят мыльные пузыри)

Воспитатель:

Как красивы – посмотри! –

Мыльные пузыри.

Стайкой по ветру летят

И на солнышке блестят.

Пузыри легко взлетают,

Цветом радуги сверкают.

— Посмотри-ка, посмотри,

Как сияют пузыри!

Клоун Антошка: Все ребята молодцы,

А теперь пора сказать до свидания.

Дружно хлопнули в ладоши, вместе топнули ногой,

Всё во что мы здесь играли, мы запомнили с тобой.

До свиданья малыши, вот подарки от души. (детям раздаются мыльные пузыри)

Воспитатель зовет детей в круг и еще раз проигрывается игра «Пузырь»

«Раздувайся пузырь, раздувайся большой.

Оставайся такой, да не лопайся. Полетели!»

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Конспект занятия в средней группе с элементами ТРИЗ «Раздувайся вширь, большой пузырь»

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Одним из эффектных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является опытно-экспериментальная деятельность. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя ученым, первооткрывателем: самому найти ответы на его многочисленные «как?» и «почему?». Почему соль соленая, а трава зеленая, почему мыло мылится, а вода пузырится? Удивительная наука – химия на всё найдет ответ.

Влюбить дошкольника в химию просто. Нужно, чтобы её было интересно познавать. Важно, чтобы этот процесс был естественным и интересным, а обучение — простым и доступным.

Конспект занятия в средней группе с элементами ТРИЗ

«Раздувайся вширь, большой пузырь»

Цель: продолжать формировать интерес к экспериментированию, к окружающим объектам, их свойствам.

Задачи:

— воспитывать у детей интерес к экспериментальной деятельности в процессе практической деятельности с мыльными пузырями;

— учить детей рассуждать, анализировать, используя метод МЧ;

— воспитывать привычку заниматься сообща, не мешая друг другу;

— развивать мышление, связную речь;

— упражнять детей в работе над словом, подбирая определения.

Планируемые результаты:

— принимает поставленную воспитателем игровую задачу;

— проявляет высокую активность и любознательность;

— участвует в выполнении поисковой деятельности;

— применяет усвоенные знания и способы деятельности для решения несложных задач, поставленных взрослым;

— проявляет стремление к общению со сверстниками в совместных делах;

— имеет опыт деятельности и запас представлений об окружающем.

Предварительная работа:

— отгадывание загадок, чтение стихов;

— экспериментирование с водой, льдом, снегом на прогулке;

— подвижные игры;

— приобретение родителями наборов «Мыльные пузыри»;

— консультации для родителей: «Что такое ТРИЗ и почему используем в детском саду», «Маленькие исследователи».

Материалы: наборы «Мыльные пузыри»; схемы трех человечков; таз с мыльной водой; игрушка «Колобок».

НОД

1. Организационный момент.

Воспитатель: — Ребята, кто опять пришел к нам в гости? (колобок)

— Вы ему очень нравитесь, как он вам улыбается. И вы ему улыбнитесь.

Поднести к уху Колобка.

— Ребята, Колобок спрашивает, любите ли вы играть с мыльными пузырями? (ответы детей). Он принес сегодня с собой мыльные пузыри.

— А где же они, Колобок?

Колобок: Спрятались в тазике, в мыльной воде.

Воспитатель:- Сейчас посмотрим. Я тоже люблю играть с мыльными пузырями:

«Пузыри – смешной народ,

Он в мыльных пузырях живет.

Нужна пузырикам всегда

Простая, мыльная вода».

Взять воронку и выдуть пузырь.

— Как получился мыльный пузырь? (ответы детей).

Колобок: Правильно, ребята, мы выдуваем воздух, пленка его обволакивает и получается пузырь.

Воспитатель:- Какой пузырь, скажите? (ответы детей: легкий, круглый, красивый, блестящий, разноцветный, мыльный, прозрачный, сверкающий).

— Ой, пузырь лопнул.Что случилось? Давайте спросим у Колобка.

Колобок: Из него выскочили, выпрыгнули воздушные человечки и разлетелись.

Воспитатель: — Какие они быстрые, не хотят в пузыре сидеть.

— Как называются человечки? (ответы детей: воздушные)

— Воздушные, значит живут в воздухе. Воздушные человечки легкие, озорные, летающие. Какие, повторите пожалуйста (дети повторяют).

— Сейчас я нарисую портрет воздушного человечка:

« Точка, точка и крючочек,

Вместо головы – кружочек,

Вместо ног и рук – дорожка,

Изгибается немножко».

2. Физкультминутка (под музыку).

Воспитатель: — Ребята, покажите, как он стоит (все показывают). И покажите, какие они легкие, озорные, летающие (дети подпрыгивают, подлетают, кружатся). Молодцы! Ну, совсем, как человечки.

« Осторожно – пузыри!

— Ой, какие! Ой, смотри!

— Раздуваются! Блестят!

— Отрываются! Летят!

— Твой – со сливу!

— А твой с орех!

— Ну а твой – не лопнул дольше всех!»

3. Воспитатель: — Ребята, как вы думаете, с кем дружит мыльный пузырик? (ответы детей: с мыльными пузыриками, с пеной, с водой, с мылом, с шампунем, с воздухом).

— Колобок просит вас найти и показать человечков, которые живут в мыльных пузырях? (дети подходят к схемам трех человечков и определяют).

— Посмотрите, какая получилась дружная компания!

4. Воспитатель: — Ребята, а вы хотите поиграть в воздушные пузыри? (да). Тогда давайте пройдем в нашу лабораторию, но перед этим надо надеть фартуки, чтобы не испачкать нашу одежду.

Чтение стихотворения:

« В тепленькой водичке разведу я мыла…
Капельку шампуня, чтобы лучше было…
А теперь от ручки трубочкой…
— Смотри!
Как переливаются эти пузыри…
На, попробуй, выдуй тоже!
И скажи на что похоже?
В этих мыльных переливах,
Все нарядно и красиво…
Только в руку брать нельзя,
Лопнет, попадет в глаза…
Пусть себе летают,
Небо украшают! » (Ж. Биганина)

Дети выдувают пузыри по подгруппам.

5. Воспитатель:– Понравилось играть с мыльными пузырями?

— А Колобок приглашает вас поиграть с ним в игру «Пузырь».

Проводится игра: дети, взявшись за руки, встают в круг очень тесно —это «сдутый пузырь». Потом его надувают, делая шаги назад и приговаривая: « Раздувайся, пузырь, раздувайся большой,

Оставайся такой, да не лопайся!»

«Пузырь» увеличивается и получается большой круг. Затем воспитатель (или кто-то из детей, выбранный ведущим) говорит: «Хлоп!» — «пузырь» лопается, все сбегаются к центру («пузырь» сдулся) или разбегаются по комнате (разлетелись пузырьки).

6. Рефлексия.

— Как весело Колобку было с вами. Но ему пора уходить.

Колобок прощается с детьми.

Игры и игровые упражнения малой подвижности для детей дошкольного возраста

Консультация для родителей МДОУ Д/С 231

Тема: Игры и игровые упражнения малой подвижности для детей дошкольного возраста

Автор: Точеных В.В., инструктор по физической культуре.

Ярославль , 2015

 

     Малоподвижные игры используются как самостоятельная форма работы по физическому воспитанию. Целью малоподвижных игр и игровых упражнений является:

  • снижение физической нагрузки, т. е. постепенный переход от возбужденного состояния к более спокойному;
  • снятие общего утомления, моторной напряженности мышц рук, гибкости и подвижности пальцев, координации движений руки ног;
  • развитие внимательности, сообразительности, памяти, наблюдательности, ловкости, быстроты реакции;
  • укрепление сердечно-сосудистой, мышечной, дыхательной и других систем орга­низма;
  • ориентировка в пространстве;
  • формирование и закрепление двигательных умений;
  • получение удовольствия и создание хорошего настроения;
  • сохранение и укрепление здоровья дошкольников;
  • повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.

В малоподвижных играх движения выполняются в медленном темпе, интенсивность их незначительна.

Спецификой данного вида игр являются: способ организации детей (круг, врассыпную, шеренга и др.), движения, которые включаются в игру, методика проведения игры (выбор игры, место проведения, подготовка к игре, сбор детей на игру, объяснение игры, проведение игры, окончание игры), темп, в котором она ведется (медленный), количество повторений движений (3–6 раз).

 Игры малой подвижности способствуют развитию памяти, сообразительности и наблюдательности, координации движений, ориентировки в пространстве и двигательных умений. Кроме того, они доставляют детям удовольствие, создают хорошее настроение, что немаловажно. Игры малой подвижности проводятся со всеми детьми одновременно на физкультурном занятии (в третьей его части), досугах и праздниках, дневной и вечерней прогулках, в процессе физкультурных минуток и физкультурных пауз, самостоятельной двигательной деятельности детей.

Игры и игровые упражнения малой подвижности для младшей группы.

1.     «Зайка»

 Один из играющих назначается зайкой. Все остальные становятся в круг.

Зайка, зайка, что с тобой?

Ты сидишь совсем больной,

Ты вставай и попляши,

Вот, морковку получи.

На последнюю фразу «зайка» берет морковку (это может быть нарисованная морковка, ленточка итд.) и исполняет танцевальные движения, все остальные хлопают. Затем «зайка» меняется.

2.     «Найди игрушку»

Воспитатель заранее прячет в каком-либо месте игрушку и предлагает поискать его. Тот, кто заметит, где находится игрушка, подходит к воспитателю и тихо ему об этом говорит. Когда большинство детей справятся с заданием, воспитатель разрешает подойти к игрушке и принести ее.

3.     «Тишина».

Ход игры. Ходьба в колонне по одному в обход по залу, произносят следующее:

Тишина у пруда,

Не колышется трава.

Не шумите камыши,

Засыпайте малыши.

По окончанию стихотворения дети останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. Через несколько секунд педагог произносит: «Ква-ква- ква!»- и поясняет, что лягушки разбудили ребят, они проснулись, поднялись и потянулись. Игра начинается сначала.

4.     «Пузырь».

Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, становясь близко друг к другу, затем говорят:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся. Одновременно с этим все расширяют круг и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь!» Дети опускают руки и приседают на корточки, говоря: «Хлоп».

5.     «Ты медведя не буди!»

Дети образуют круг, взявшись за руки. Хороводом идут по кругу вместе с педагогом, который произносит текст. Как на горке снег, снег  и под горкой снег, снег. (Поворачиваются в обратную сторону, идут хороводом.) И под елкой снег, снег, И на елке снег, снег. (Идут к центру круга.) А под елкой спит медведь. Тише, тише! Не буди, Сядь на место, не шуми! (Присаживаются на корточки.)

6.      «Котик к печке подошел»

Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. Котик к печке подошел, Котик к печке подошел. Горшок каши он нашел, Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.) А на печке калачи, Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.) Пироги в печи пекутся(выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх), Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)

7.     «Шел король по лесу»

Дети становятся в круг, взявшись за руки. Шел король по лесу, По лесу, по лесу. (Ходьба по кругу.) Нашел себе принцессу, Принцессу, принцессу. Давай с тобой попрыгаем, Попрыгаем, попрыгаем. (Прыжки на двух ногах на месте. ) И ножками подрыгаем, Подрыгаем, подрыгаем. (Выбрасывают прямые ноги вперед.) И ручками похлопаем, Похлопаем, похлопаем. (Хлопают в ладоши.) И ножками потопаем,

Потопаем, потопаем. (Топают ногами на месте.)

8.     «Летает – не летает»

Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет различные предметы. Если это то, что летает, дети поднимают руки вверх или в стороны; если то, что не летает, опускают руки. Ведущий может сознательно ошибаться в движениях, многие, подражая ему, тоже могут ошибаться. Задача детей – удержаться и не допустить ошибки.

9.     «Это я!»

Воспитатель показывает детям, как надо выполнять движения, выразительно произносит текст. Дети выполняют движения, подражая взрослому. Это глазки. Вот! Вот! (Показывают сначала левый, потом правый глаз.) Это ушки. Вот! Вот! (Берутся сначала за левое ухо, потом за правое.) Это нос! Это рот! (Левой рукой показывают рот, правой нос.) Там спинка! Тут живот! (Левую ладошку кладут на спину, правую на живот. ) Это ручки! Хлоп, хлоп! (Протягивают обе руки, два раза хлопают.) Это ножки! Топ, топ! (Кладут ладони на бедра, два раза топают.) Ой, устали! Вытрем лоб. (Правой ладонью проводят по лбу.)

10.                       «Жили-были зайчики»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и читает текст, дети повторяют движения.

Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи ушки.)

На лесной опушке, (Разводят руками.)

Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома.)

В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут ушки.)

Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук.)

Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево.)

Надевали тапочки. (Поочередно выставляют ноги на пяточки.)

11.                       «Повстречались»

      На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук,   начиная с мизинца.

На последнюю строку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,

Два щенка: «Гав-гав!»,

Два жеребенка: «Иго-го!»,

Два тигренка: «Р-р-р!»,

Два быка: «Му-у!».

Смотри, какие рога!

12.                       «Кошка выпускает коготки»

На счет «один» прижать подушечки пальцев к верхней части ладони и прошипеть, как рассерженная кошка: «Ш-ш-ш!»

На счет «два» быстро выпрямить и растопырить пальцы, промяукать, как довольная киска: «Мяу!».

Повторить игру, всякий раз превращаясь то в рассерженного, то в добродушного котенка.

Игры и игровые упражнения малой подвижности для средней группы.

1.«Где постучали».

Дети стоят по кругу, руки у всех за спиной. Водящий выходит на середину и закрывает глаза. Педагог бесшумно обходит позади детей, останавливается возле кого-нибудь из ребят , 2 раза ударяет в барабан и кладет в руки ребенка платок, отходит в сторону говорит: « Пора!». Стоящий в кругу должен отгадать, у кого спрятан платок. Выбирается новый водящий, игра возобновляется.

2. «Зеваки»

Дети идут по кругу друг за другом. По сигналу ведущего «Стоп!» останавливаются, делают четыре хлопка, поворачиваются на 180 градусов и начинают движение в обратную сторону. Сделавший ошибку выходит из игры.

3.Игровое упражнение «Метелица».

Дети строятся в колонну по одному. Воспитатель – «Метелица» становится впереди колонны. Все берутся за руки и, не разрывая цепочки, в умеренном темпе передвигаются за воспитателем. «Метелица» ведет детей между игровыми постройками на участке, различными предметами. Через некоторое время все останавливаются и отдыхают; упражнение повторяется.

4. «Шарик».

Дети сидят в кругу на ковре (диаметр круга 2 м) и перекатывают через круг шарик (мячик). Стоящий на середине ребенок старается перехватить шарик. Если ему это удается, тот, кто неудачно прокатил шарик, идет вместо него на середину.

5. «Съедобное-несъедобное»

 Дети стоят в кругу. Водящий говорит задуманное им слово и бросает мяч одному из детей. Если задумано что-нибудь съестное (фрукты, овощи, сладости, молоко и др.), то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Если слово обозначает что-нибудь несъедобное, мяч ловить нельзя. Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим, и игра повторяется.

6. «Давайте вместе с нами!»

Дети стоят врассыпную. Воспитатель вместе с детьми произносит текст и показывает движения. Давайте вместе с нами (поднимают руки в стороны) Потопаем ногами (топают ногами, стоя на месте), Похлопаем в ладоши (хлопают в ладоши). Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх – в стороны.)

7. «Низко-высоко»

Дети стоят по кругу. Взрослый. Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие. Я скажу: высокие – поднимайте руки вверх; низкие – приседайте и руки опускайте; широкие – делайте круг шире; тонкие – делайте круг уже. Игра пойдет веселее, если взрослый будет стараться запутать детей.

8. «Делай наоборот!»

 Дети стоят врассыпную по залу. Воспитатель показывает движения, дети должны повторить их, но в противоположную сторону. Например, воспитатель наклоняется вправо, дети – влево; воспитатель делает шаг вперед, дети – шаг назад и т.д.

9. «Овощи и фрукты»

Дети стоят шеренгой или врассыпную по залу. Педагог называет различные овощи (дети должны быстро присесть) и фрукты (поднять руки). Те, кто ошибся, делают шаг вперед. Побеждают дети, сделавшие меньше ошибок.

10. «Флюгер»

Играющие встают шеренгой или врассыпную. Воспитатель называет стороны света, каждой соответствует определенное действие: север – руки на пояс; юг – руки на голову; восток – руки вверх; запад – руки вниз.

11. «Воздушный шар»

Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. С мамой в магазин ходили, Шар воздушный там купили. Будем шарик надувать, Будем с шариком играть. (Останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга, держатся за руки, выполняют «пружинку».)

Шар воздушный, надувайся! Шар воздушный, раздувайся! (Идут назад маленькими шагами – надувают шар.) Надувайся большой Да не лопайся! (Хлопают в ладоши.) Шар воздушный улетел, Да за дерево задел И… лопнул! Поднимают руки, покачивают ими из стороны в сторону; затем ставят руки на пояс, медленно приседают, произнося: «Ш-ш-ш-ш».

12. «Угадай, чей голосок» Играющие стоят по кругу; водящий выходит в середину, закрывает глаза. Дети идут по кругу, читая стихотворение: Мы составили всех в круг, повернемся разом вдруг. А как скажем: скок – скок – скок, угадай, чей голосок.  Слова «скок – скок – скок» произносит, тот ребенок  до которого дотронулся педагог.  Если ребенок ошибается – снова закрывает глаза. Игра повторяется. Дети идут по кругу в другую сторону.      

Игры и игровые упражнения малой подвижности для старшей группы.

1.«Пропавшие ручки»

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

У меня пропали ручки. (Прячут руки за спину.)

Где вы, рученьки мои? (Смотрят по сторонам.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Покажитесь мне опять. (Показывают руки, вытягивают вперед, вертят ими.)

У меня пропали ножки. (Присаживаются.)

Где вы, ноженьки мои? (Охватывают ноги руками.)

Раз, два, три, четыре, пять,

 Покажитесь мне опять. (Встают, прыгают на месте.)

2.«Две подружки»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

На лужайке две подружки: (Хлопают по коленям.)

«Ква-ква-ква, ква-ква-ква». (Хлопают в ладоши.)

Две зеленые лягушки: (Хлопают по коленям. )

«Ква-ква-ква, ква-ква» (Хлопают в ладоши.)

«Ква!» (Притопывают одной ногой.)

Хором песни распевают: (Складывают ладони и чуть-чуть «приоткрывают» их – это ротик.)

«Ква-ква-ква», (Хлопают в ладоши.)

«Ква-ква-ква», (Несколько раз притопывают ногой.)

И спокойно спать мешают. (Грозят пальцем.)

«Ква-ква-ква-ква-ква» (Хлопают в ладоши.)

«Ква!» (Делают один притоп.)

3.«Дерево, кустик, травка»

Дети образуют круг и двигаются по кругу.

Воспитатель объясняет правила игры: на слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают руки вниз, касаясь пола.

Взрослый вразнобой произносит слова, дети выполняют соответствующие движения. Тот, кто ошибается, выходит из игры.

4.«Дом»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

На опушке дом стоит, (Складывают ладони «домиком» над головой.)

На дверях замок висит, (Смыкают ладони «в замок».)

За дверями стоит стол, (Накрывают правой ладонью кулачок левой руки.)

Вокруг дома частокол. (Руки перед собой, пальцы растопыривают.)

«Тук-тук-тук – дверь открой!» (Стучат кулачком по ладони.)

«Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх.)

5.«Елочка»

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Наша елочка – краса, (Идут по кругу, взявшись за руки.)

Поднялась под небеса, (Останавливаются, тянутся руками вверх.)

Стройная красавица, (Опять идут по кругу, взявшись за руки.)

Всем ребятам нравится.  (Останавливаются.)

6.«Капуста – редиска»

Воспитатель объясняет правила игры: на слово «капуста» нужно поднять руки вверх, а на слово «редиска» – хлопнуть в ладоши. Затем взрослый в произвольном порядке произносит эти слова, а дети выполняют движения. Усложнить игру можно ускорением или добавлением еще одного слова (например, на слово «морковка» – прыжок на месте).

7.«Котик к печке подошел»

Дети образуют круг, берутся за руки. Педагог становится в круг вместе с играющими. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Котик к печке подошел,

Котик к печке подошел. (Идут по кругу, взявшись за руки.)

Горшок каши он нашел,

Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.)

А на печке калачи,

Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши. )

Пироги в печи пекутся, (Выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх.)

Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)

8.«Овощи и фрукты»

Дети стоят в шеренге или врассыпную.

Воспитатель называет различные овощи и фрукты. Если назван овощ, то дети должны быстро присесть, а если фрукт – поднять руки вверх. Игроки, которые ошиблись, делают шаг вперед.

Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок.

9.«По дорожке»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем ноги разминать.

Мы шагаем по дороге,

Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте.)

И по этой же дорожке

Скачем мы на правой ножке. (Подскоки на правой ноге.)

А теперь еще немножко

На другой поскачем ножке.  (Подскоки на левой ноге.)

По тропинке побежим,

До лужайки добежим. (Бег на месте.)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки. (Прыжки на месте на двух ногах.)

Мы похлопаем в ладошки,

Пусть попляшут наши ножки. (Произвольные танцевальные движения.)

Стоп. Присядем – отдохнем. (Приседание.)

И назад пешком пойдем. (Ходьба на месте.)

10.«Ручки – ножки»

Дети стоят врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Все захлопали в ладоши – (Хлопают в ладоши.)

Дружно, веселее! (Стучат ножками.)

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

По коленочкам ударим – (Хлопают по коленкам.)

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем – (Медленно поднимают руки. )

Выше, выше, выше!

Завертелись наши ручки, (Поворачивают кисти рук то вправо, то влево.)

Снова опустились. (Опускают руки.)

Покружились, покружились

И остановились. (Останавливаются.)

11.«Светофор»

Для игры нужны бумажные кружки (диаметр 10 см) – красный, зеленый и желтый, – прикрепленные к палочкам.

Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам ведущего: на красный сигнал приседают, на желтый – встают, на зеленый – маршируют на месте.

Далее во время движения в колонне по одному в обход площадки (зала) упражнения изменяются: красный – все стоят на месте, желтый – продвигаются в присяде, зеленый – прыгают на носках.

За каждую ошибку играющим начисляются штрафные очки. Выигрывает тот, кто наберет меньше штрафных очков.

12.«Три медведя»

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Три медведя шли домой. (Маршируют на месте.)

Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх.)

Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперед на уровне груди.)

А сынок – малютка просто. (Ставят руки на пояс.)

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. (Имитируют игру с погремушкой.)

13.«Тук-тук»

Воспитатель показывает движения и читает текст, дети повторяют движения за воспитателем:

– Тук-тук-тук! (Три удара кулаками друг о друга.)

– Да-да-да. (Три хлопка в ладоши.)

– Можно к вам? (Три удара кулаками друг о друга.)

– Рад всегда! (Три хлопка в ладоши.)

14.«У меня, у тебя»

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

У меня, (Показывают руками на себя. )

У тебя (Разводят руки, показывая на соседей.)

Блестящие глазки, (Показывают глазки.)

У меня, у тебя – чистые ушки. (Показывают ушки.)

Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки. (Хлопают в ладоши.)

Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке. (Прыгают на месте.)

У меня, у тебя аленькие губки, (Показывают глазки.)

 У меня, у тебя розовые щечки.

Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки.

Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке.

16.«У меня есть все»

Перед началом игры дети ложатся на ковер, руки вдоль тела, вытягиваются. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Есть у кровати спинка, (Приподнимают голову и плечи, носки ног смотрят строго вверх.)

А у чайника – носик, (Садятся, приставляют два кулачка к носу, один за другим. )

А у тумбочки – ножки, (Садятся на корточки.)

А у кастрюли – ручки. (Руки ставят на пояс или к плечам.)

А в этой большой кастрюле (Встают и показывают кастрюлю, сомкнув руки перед грудью в круг.)

Есть очень вкусный компот. («Заглядывают» в кастрюлю.)

А у меня —

И ножки, (Показывают ножки.)

И ручки, (Показывают ручки.)

И носик, (Показывают носик.)

И спинка, (Показывают спинку.)

И вот еще что —

Очень голодный живот! (Показывают живот.)

Игры и игровые упражнения для подготовительной группы.   

1.                «Угадай, что делали» Воспитатель выбирает водящего, который отходит от детей на расстояние 8-10 шагов и поворачивается к ним спиной. Он должен отгадать, что делают остальные играющие. Дети договариваются, какое действие будут изображать. По команде воспитателя «Пора!» отгадывающий поворачивается, подходит к играющим и говорит: Здравствуйте, дети! Где вы бывали? Что вы видали? Дети отвечают: Что мы видели – не скажем, А что делали – покажем. Дети изображают какое-нибудь действие, например играют на гармони, скачут на лошадках и т.д. Водящий отгадывает. Если он ошибается, то проигрывает. Дети говорят, что они делали, и придумывают новое действие. Водящий отгадывает снова. Затем на его место выбирается другой ребенок, и игра повторяется.

2.                 «Колечко» Дети стоят в кругу, а водящий внутри круга. В ладонях он держит колечко, которое незаметно пытается передать кому-то из детей: ладошками, сложенными лодочкой, по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. Тот, кому досталось колечко, не должен выдать себя. По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» – ребенок с колечком выбегает в центр круга и становится водящим. Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают в круг. Тогда игру продолжает прежний водящий.

4.«Ручки-ножки» Дети стоят врассыпную по залу. Воспитатель произносит слова текста и показывает движения. Дети выполняют. Все захлопали в ладоши Дружнее, веселее! (Хлопают в ладоши.) Застучали наши ножки Громче и быстрее! (Стучат ногами.) По коленочкам ударим Тише, тише, тише! (Хлопают по коленкам.) Ручки, ручки поднимаем Выше, выше, выше! (Медленно поднимают руки.) Завертелись наши ручки (поворачивают кисти вправо-влево), Снова опустились. Покружились, покружились И остановились (опускают руки).

 5.«Запрещенное движение» Играющие образуют круг. Воспитатель заранее уславливается с ними, какое движение нельзя делать, например приседать, хлопать в ладоши, махать руками. Затем под музыку показывает различные движения, которые дети должны в точности повторить. Чем разнообразнее и забавнее эти движения, тем интереснее игра. Педагог может показать запрещенное движение – тот, кто по невнимательности повторит его, должен сплясать, спеть или прочесть стихотворение. Игру можно усложнить: договориться о том, что есть два движения, которые повторять нельзя, а вместо них надо делать другие. Например, когда педагог кладет руку на затылок, дети должны присесть, скрестив ноги, а когда он наклоняется вперед – два раза хлопнуть в ладоши.

6.«Три, тринадцать, тридцать» Игроки выбирают водящего, становятся в круг на расстоянии вытянутых рук друг от друга. Водящий – в середине круга. Когда игра проводится впервые, желательно, чтобы водящим был педагог. Педагог объясняет: «Если я скажу: три, все разводят руки в стороны; если тринадцать – ставят руки на пояс; если тридцать -поднимают руки» (можно выбрать любые движения). Педагог быстро называет то одно, то другое движение. Ребенок, допустивший ошибку, садится на пол. Когда останутся один-два игрока, игра заканчивается. Оставшиеся – победители.

7.«Вершки и корешки» Дети образуют круг или шеренгу. В центре круга или перед шеренгой стоит взрослый (водящий) с большим мячом в руках (игру может вести кто-нибудь из детей). Водящий бросает мяч, называя какой-нибудь овощ, а дети ловят мяч, называют съедобную часть и бросают мяч водящему. Водящий. Баклажаны. 1-й ребенок. Вершки. Водящий. Редька. 2-й ребенок. Корешки. Водящий. Капуста. 3-й ребенок. Вершки. Водящий. Картофель. 4-й ребенок. Корешки. Водящий. Клубника. 5-й ребенок. Вершки. Водящий. Чеснок. 6-й ребенок. Корешки. Водящий. Огурцы. 7-й ребенок. Вершки. Отмечаются дети, которые ни разу не ошиблись. «Ворота» Дети идут по площадке парами, держась за руки. На сигнал воспитателя «Ворота!» останавливаются и поднимают руки. Последняя пара проходит под воротами и становится впереди. Игра продолжается.

8. «Стоп!» Все играющие становятся на линии, проведенной вдоль одной стороны площадки. На противоположной стороне кружком (диаметр два-три шага) обозначается дом водящего, который стоит спиной к детям и говорит: «Быстро шагай! Смотри не зевай! Стоп!». Пока он говорит, дети шагают вперед. Как только произнесет: «Стоп!» – останавливаются. Водящий смотрит: кто не успел замереть на месте и шевельнулся? Называет этих детей – они возвращаются на исходную линию. Затем водящий снова поворачивается спиной к играющим и говорит: «Быстро шагай!». Все продолжают шагать вперед, начиная с того места, где их застал сигнал «Стоп!». Вернувшиеся на исходную линию двигаются оттуда. Игра продолжается до тех пор, пока кто- нибудь из детей не подойдет близко к водящему и не встанет в его дом раньше, чем он скажет: «Стоп!». Тот, кому это удастся, становится водящим.

9.«Кто ушел?» Дети стоят кругом или полукругом. Педагог предлагает одному ребенку запомнить тех, кто находится рядом (пять-шесть человек), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза. Кто-то из детей прячется. Воспитатель спрашивает: «Отгадай, кто ушел?». Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.

10. «Найди мяч!» Все играющие встают в круг вплотную друг к другу лицом к центру. Один ребенок (по выбору педагога) становится в центр -это водящий. Играющие держат руки за спиной. Одному из них педагог дает в руки мяч. С этого момента дети начинают передавать его друг другу за спиной. Играющий, стоящий внутри круга, старается угадать, у кого мяч. Для этого он может попросить любого показать свои руки, сказав ему: «Руки!». Ребенок мгновенно протягивает обе руки вперед ладонями кверху. Тот, у кого оказался мяч или кто уронил его, становится в центр, а на его место идет водящий.

11.«Тик-так-тук!» Дети стоят врассыпную по залу. По сигналу «Тик!» все делают наклоны влево- вправо, по сигналу «Так!» останавливаются, а по сигналу «Тук!» подпрыгивают на месте. Все сигналы повторяются 5-8 раз. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Последовательность сигналов должна меняться. По окончании игры нужно отметить самого внимательного игрока.

12.«Хлопки» Дети свободно двигаются по комнате. На один хлопок ведущего они должны подпрыгнуть, на два – присесть, на три – встать с поднятыми руками (допустимы любые другие варианты движений).

13. «Четыре стихии» Играющие выполняют движения в соответствии с сигналами: «Земля!» – руки вниз; «Вода!» -руки вперед, «Воздух!» – руки вверх; «Огонь!» – вращать руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.

14. «Как живёшь?» 

 Мы играем целый день.  Цель день играть е лень.  Ты смотри, не отставай.  Всё за нами повторяй. 

 Как живёшь?  Вот так! 

 Как идёшь! – маршировать на месте.  Вот так! 

 Как бежишь? – бег на месте.  Вот так! 

 Ночью спишь? – присесть, руки под щёку.  Вот так! 

 Как в ладоши хлопаешь?  Вот так! 

 Как ногами топаешь?  Вот так! 

 Как скачешь на носочках?  Вот так! 

 Руки ниже опусти  И достанешь до земли, как? – гуськом.  Вот так! 

 Шире рот откроем как?  Вот так! 

 И гримасы все состроим как?  Вот так! 

 Как скажу я 1, 2, 3,  Все с гримасами замри  Вот так!  

 

Список используемой литературы:

1. Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3–7 лет. Сборник игр и упражнений

2.Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Младшая группа.

3. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа.

4. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа.

5. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная группа.

6. Степаненкова Э.Я. Сборник Подвижных игр.

 

Blow Up Chair — Идеи на Foter

Надувная мебель — практичный и очень эффектный элемент интерьера, который также подойдет для игр на свежем воздухе и в бассейне. Благодаря красивой расцветке и прочному материалу изделие можно использовать во многих случаях.

Будучи идеальным решением для вечеринки на открытом воздухе у бассейна, этот потрясающий круглый тренер создаст отличное место для разговора. Хорошо работает также во время любых приемов, встреч, конференций или игровых дней.

розовый надувной стул

Стул Blow up, глянцевый винил, яркий баклажановый пурпурный оттенок, полупрозрачный. Идеально подходит для бассейна, но неплохое решение в помещении — надуваться за считанные секунды, почти невесомо, доставит удовольствие в общежитии, кабинете и т. Д.

Тенденции 90-х, которые мы упускаем | Блог Nest

Взорвать стулья

Эта канареечно-желтая надувная карета похожа на конфету или желе, и вы просто хотите перекусить (лучше не теряйте форму!).Прекрасный вариант для гибкого и красивого предмета мебели.

Стул Blow Up Purple

Помните те глупые стулья Blow Up, которые у всех нас были? # 90 лыжи

Взрывная мебель упрощает переносную жизнь!

взорвать + вверх + стулья.gif

Надувное сиденье для использования в помещении и на улице. Его можно использовать как стул, кровать, лежак или кресло. Легко чистить и хранить. В комплект входит насос. Получил отличные отзывы от довольных клиентов.

Надувное кресло.. Было это

Взорвать стулья … ага. Мой был ярко-зеленым. Я любил эту штуку!

Суперсовременное и интригующее кресло для отдыха станет идеальным выбором для каждого любителя оригинальных и стильных решений. Проверьте это сейчас и влюбитесь в этот уникальный дизайн и невероятный комфорт!

Этот надувной диван-кушетка имеет длину 6 футов, поэтому на нем легко могут разместиться 3 человека. Диван прочный, изготовлен из прозрачного синего материала и предназначен для использования в помещении.Кроме того, он также надувается за несколько минут.

inflatable-Chair.jpg

Это портативное и легкое кресло-надувное кресло подходит для общежитий, спален и семейных комнат. Стул изготовлен из прочного ПВХ-винила, который обернут чехлом из искусственного меха из 100% полиэстера. Сумка для переноски в комплекте.

Это фантастическое надувное кресло синего цвета, идеально подходящее для вашего бассейна и активного отдыха. Этот продукт отличается высоким качеством и добавит уюта в любой дом.

сад на открытом воздухе садовая мебель аксессуары стулья складные стулья

Этот продукт — идеальное решение для людей, которые хотели бы создать в доме дополнительное место для сна или отдыха. Это надувной диван, который раскладывается в двуспальную кровать. Это обеспечивает очень высокий уровень комфорта.

Очень оригинальный, прочный и удобный предмет мебели, созданный для использования на улице. Этот надувной уличный стул идеально подходит для использования в парках, на пляжах и т. Д.Он не тяжелый и идеально подходит для взрослых пользователей.

Jardin de Ville недавно запустил коллекцию уличной мебели Blow Up.

Очень оригинальный и удобный продукт, созданный для детей и взрослых. Этот стул представляет собой надувной элемент, не требующий много места для хранения вещей. Его конструкция обеспечивает комфорт и поддержку.

Это надувное кресло с тремя воздушными камерами, подстаканником и великолепным дизайном, которое подходит к любому стилю и декору в помещении и на открытом воздухе. Вы будете поражены, насколько велик этот воздушный стул.

Comfi Air Cube Chairs — Надувное кресло — Надувное кресло (оранжевое) ABC

Уютное надувное кресло с 42 буквами для индивидуализации. Чехол для машинной стирки. Насос в комплект не входит. Возраст от 3 лет и старше. Каждый, 25 дюймов В x 27 дюймов Ш x 23 дюйма Полиэстер, пластик. Импорт.

Это надувной диван для отдыха. Он имеет подстаканники, водонепроницаемый верх и отлично подходит для использования в помещении и на улице. Вы будете поражены тем, насколько крутым, качественным и красиво оформленным является этот продукт.

Это портативное и легкое кресло-надувное кресло подходит для общежитий, спален и семейных комнат. Стул изготовлен из прочного ПВХ-винила, который обернут тканевым чехлом салатового цвета из 100% полиэстера. Грузоподъемность 180 фунтов.

Если вам почему-то не хватает площади, но вам все же нужно иметь переносное сиденье, это может удовлетворить ваши потребности — оно надувное, а это значит, что вы можете легко его хранить. Он изготовлен из винила и обтянут красной тканью.

Это кресло — надувное изделие, обеспечивающее мягкость и комфорт.Он доступен с надувной оттоманкой, которая служит подставкой для ног. Эти продукты компактно складываются, поэтому их очень легко хранить.

Это надувное кресло выведет вас на новый уровень комфорта и удобства — с точки зрения мобильности. Стул идеально подходит для детей с его фиолетовым дизайном, узором в виде звезд и удобной спинкой в ​​форме рулона.

Этот продукт — очень удобное решение для людей, которые хотят иметь в своем доме простые, но функциональные решения.Это надувное кресло, которое не очень тяжелое и обеспечивает компактное хранение.

Это легкое и прочное надувное кресло для отдыха имеет кубическую форму, которая соответствует вашему телу. Кресло изготовлено из бело-синего ПВХ, имеет предохранительные клапаны для легкого накачивания и сдува воздуха, а также прочную ремонтную накладку.

Надувной односпальный диван из пвх, кресло для надувания из пвх

Надувное кресло 1969 г.

Кожаное кресло Saddle Me Up Top Grain

Можно ли надуть квадратный пузырь? | Научный проект

Можно ли надуть квадратный пузырь?

  • Жидкое средство для посуды, 1/4 стакана
  • 2 столовые ложки глицерина
  • 4 стакана воды
  • Ковш
  • 6 трубочек для питья
  • Глина
  • Пластиковая пипетка
  1. Прежде чем начать, подумайте о пузырьках жидкости, которые вы всегда надуваете: какой они формы? Подумайте о палочке, которую вы окунете в пузырчатый раствор, чтобы надуть пузыри.Какой оно формы? Делайте заметки в блокноте.
  2. Используя свои записи, угадайте, сработают ли ваши попытки надуть квадратный пузырь. Запишите это предположение, называемое гипотезой , в блокноте.
  3. Наполните ведро жидким мылом для посуды, глицерином и водой, осторожно перемешивая раствор рукой.
  4. Разрежьте всю соломинку пополам. У вас должно получиться 12 мини-соломинок.
  5. Соберите 4 соломки в форме квадрата.Используйте щепотку глины, чтобы удерживать соломинки на месте.
  6. Повторите это с 4 дополнительными кусочками соломки, чтобы у вас получилось два квадрата.
  7. Используйте 4 оставшихся кусочка соломы и глины, чтобы соединить два квадрата вместе; теперь у вас есть куб!
  8. Отрежьте конец луковицы пластиковой пипетки; это будет ваш выдуватель пузырей. Если у вас нет пипетки, используйте другую пластиковую соломинку.
  9. Выходите на улицу, чтобы начать тестирование пузырей!
  10. Осторожно опустите кубик соломки в емкость с раствором для пузырьков.Убедитесь, что кубик соломы полностью покрыт пузырчатым раствором.
  11. Осторожно извлеките кубик соломки из пузырькового раствора. Теперь внутри каждой части куба должна быть пленка пузырькового раствора.
  12. Окуните пипетку в пузырьковый раствор.
  13. Подуйте на маленький конец пипетки, чтобы пузырек вышел из большего конца.
  14. Осторожно поместите пузырек в середину куба. Этот пузырь окажется в центре куба.
  15. Напишите или нарисуйте свои наблюдений (то, что вы видите) в блокноте.

Пузырь, который вы надули и поместили в куб, должен был отцентрироваться. «Боковые» пузыри в соломенном кубе должны упираться в этот «центральный» пузырек, заставляя его принимать квадратную форму. Если вы лопнете боковые пузыри, пузырек в центре снова станет круглым.

Пузырьки имеют круглую форму, потому что сфера является наиболее устойчивой для них формой — сфера более стабильна, чем квадрат, треугольник или любая другая форма.Но когда пузырь окружен другими пузырями, эти «боковые» пузыри толкаются к «центральному» пузырю, сжимаясь и сжимаясь, пока у него не появятся углы и стороны — как куб! Вот что случилось с вашим пузырем.

Теперь, когда вы сделали пузырь в форме куба, продолжайте науку, пробуя свои силы в различных формах. Если вы сделаете пирамиду из соломинок, получится ли в центре треугольный пузырь? Можно ли сделать два или более пузырьков, соединив кубики соломы? Как насчет того, чтобы не разрезать соломку пополам, а использовать целую соломку, чтобы сделать действительно огромный соломенный куб? У вас получится действительно огромный квадратный пузырь или просто большой беспорядок? Гадание и тестирование — важная часть научного метода, поэтому запишите, что, по вашему мнению, произойдет, и возвращайтесь на улицу для новых экспериментов.

Заявление об отказе от ответственности и меры предосторожности

Education.com предоставляет идеи проекта Science Fair для информационных только для целей. Education.com не дает никаких гарантий или заверений относительно идей проектов Science Fair и не несет ответственности за любые убытки или ущерб, прямо или косвенно вызванные использованием вами таких Информация. Получая доступ к идеям проектов Science Fair, вы отказываетесь от отказаться от любых претензий к Education.com, которые возникают из-за этого. Кроме того, ваш доступ к веб-сайту Education.com и идеям проектов Science Fair покрывается Политика конфиденциальности Education.com и Условия использования сайта, которые включают ограничения об ответственности Education.com.

Настоящим дается предупреждение, что не все идеи проекта подходят для всех индивидуально или при любых обстоятельствах. Реализация идеи любого научного проекта должны проводиться только в соответствующих условиях и с соответствующими родительскими или другой надзор. Прочтите и соблюдайте правила техники безопасности всех Материалы, используемые в проекте, являются исключительной ответственностью каждого человека. За Для получения дополнительной информации обратитесь к справочнику по научной безопасности вашего штата.

Как делать пузыри | 3+ рецепта пузырей и трюки с пузырями

УЗНАТЬ О пузырях

Что такое пузыри?

Пузырьки — это карманы с мылом и водой, наполненные воздухом. Когда мыло и вода смешиваются вместе и в смесь вдувается воздух, мыло образует тонкую пленку или стенку и задерживает воздух, создавая пузырь.

Мыльные пузыри — не единственный вид пузырей. Вы можете найти пузыри во многих жидкостях. Вы можете увидеть маленькие пузырьки в простой воде, но они всегда будут в воде или плавающими на поверхности воды, а не в воздухе.

В газировке тоже есть пузыри. Особенность мыльных пузырей в том, что они могут свободно парить в воздухе; они не обязательно должны касаться воды или другой жидкости, как большинство пузырьков. Можете ли вы найти другие пузыри вокруг своего дома? А что насчет чего-то круглого и наполненного воздухом, как пузырь?

(Некоторые примеры — шары, воздушные шары и пузырчатая пленка.)

Как мыло делает пузыри из воды? Мыло ослабляет поверхностное натяжение воды, чем обычно.

Он также образует очень тонкую пленку, более гибкую, чем вода. Когда воздух попадает под поверхность смеси мыла и воды, гибкая кожа растягивается в форме шара (круглой, как шар), образуя пузырь!

Вы можете увидеть гибкую кожу, которая образует пузырь, окунув палочку пузырьков в раствор пузырьков.Когда вы вытащите его, отверстие будет заполнено растягивающейся пленкой из жидкости. Если вы аккуратно подуйте на кожу, вы надуете пузырь!

Что происходит с пузырями?

Поскольку пузыри состоят из мыла и воды, они могут существовать только до тех пор, пока остается вода. В сухом воздухе вода испаряется — она ​​всасывается сухим воздухом вокруг пузыря, и кожа пузыря становится все тоньше и тоньше, пока, наконец, не лопнет!

Пузырьки появляются не только при испарении. Все, что высохнет, может их лопнуть. Когда пузырь плывет по воздуху и приземляется на ваш палец, стебель сухой травы, стену вашего дома или шерсть вашего питомца, пузырь лопается.

Когда что-то острое и сухое касается пузыря, оно протыкает кожу пузыря, весь воздух выходит из него, и пузырек исчезает! Чтобы узнать, как прикоснуться к пузырю, не лопнув его, выполните трюк 2 в эксперименте «Уловки пузыря».

Почему пузыри круглые?

Пузырьки, которые плавают в воздухе и ни к чему не прикреплены, всегда круглые, потому что тонкая стенка мыла втягивается, а воздух внутри нее выталкивается наружу.Пузырь всегда пытается занять как можно меньше места и удержать как можно больше воздуха.

Сфера, имеющая форму круглого шара в форме пузыря, — лучший способ занять немного места и удержать много воздуха. Даже когда пузырек имеет квадрат или другую форму, как в Уловке 1 из эксперимента с пузырями, он всегда превращается в круглую сферу, как только взлетает в воздух. Квадратный пузырь займет больше места, чем круглый.

Иногда пузыри не круглые.Иногда ветер придает им разные формы. Когда пузыри окружены множеством других пузырей, те, что в середине, сжимаются в другие формы, например, квадраты или шестиугольники (фигуры с шестью сторонами).

Попробуйте надуть много пузырей рядом друг с другом в неглубоком контейнере и посмотрите, есть ли какие-нибудь не круглые. Если вы лопнете пузыри снаружи, пузыри внутри больше не будут раздавлены, и они снова вытолкнутся, превратившись в круглые пузыри!

Рабочий лист пузырьков

Чтобы получить больше удовольствия от надувания пузырей, используйте этот рабочий лист, чтобы найти общие объекты, из которых можно делать пузыри.Дети также могут найти другие предметы, из которых можно делать пузыри, и нарисовать их в отведенном для этого месте.

7 лучших надувных мячей для бампера (Обзоры 2021)

Шарики-бамперы, шары-пузыри, шары человеческого хомяка — у них много названий. Но все они в основном одно и то же — большой наполненный воздухом шар, в котором человек может стоять, бегать и сталкиваться с другими.

Если ваш ребенок хочет поиграть в пузырь-футбол или попросил собственный мяч-бампер, вот все, что вам нужно знать.

Изображение

Модель

Сравните лучшие

Характеристики

Big Ball for Big Fun

Hurbo Inflatable Bumper Ball

  • Ручки и плечевые ремни в комплекте
  • Одобрено Ul Greengard
  • Быстро надувается

Два варианта размера

Yuebo Bumper Bubble Ball

  • Имеет плечевые ремни и ручки
  • Доступны 2 размера
  • Нетоксичный и без запаха

Made for Kids

Бамперы Banzai Bump N ’Bounce Body

  • Размер для детей младшего возраста
  • Легче хранить
  • Квадратный бампер

Twice The Fun

Набор надувных бамперов Popsport

  • Надувание всего за 90 секунд
  • Имеет 2 регулируемых плечевых ремня
  • Удобные брезентовые ручки

Для больших детей и маленьких взрослых

Бампер Baturu Ball

  • Регулируемые плечевые ремни
  • ПВХ без запаха
  • Может выдерживать большой вес

Варианты размеров для детей и взрослых

Sportspower Thunder Bubble

  • Плечевые ремни с мягкой тесьмой
  • Пластиковые ручки
  • Варианты для взрослых и детей

Лучшие аксессуары для бамперов

Бамперные шары Keenstone

  • Яркий и красочный дизайн
  • Одобрено Ul Greenguard
  • Поставляется с 2 шарами

В каком возрасте дети могут использовать надувные мячи-бамперы?

Не существует общепринятых стандартов в отношении безопасности бампера. Большинство компаний, которые берут напрокат мячи или организуют соревнования по бамперным мячам, устанавливают минимальный возрастной ценз 8 лет.

Большинство взрослых мячей-бамперов весят где-то около 20 фунтов, поэтому младшему ребенку все равно будет сложно играть в них. Детские мячи-бамперы весят меньше, но все же могут перевесить вес более десяти фунтов.

Безопасны ли надувные бамперные шары?

Существует вероятность получения травмы при использовании бамперных мячей, особенно тех, кто ведет себя более шумно и врезается друг в друга с большей силой.

Если ваши дети собираются играть в мячики, убедитесь, что они:

  • Используйте ручки и ремни внутри мяча.
  • Играйте только на мягкой поверхности, например на траве или песке.
  • Не играйте рядом с твердыми поверхностями, стенами, бордюрами, дорогами или где-либо еще, если они упадут, они могут повредить голову.
  • Постоянно находятся под наблюдением ответственного взрослого, который может вмешаться, если столкновение станет более сильным.
  • Используйте шаровой шарнир бампера точно так, как рекомендовано производителем.

Помните: чем бы вы ни занимались, для сотрясения мозга не обязательно ударить голову. (1) . Сотрясение мозга может произойти из-за быстрого ускорения и замедления головы. Это может произойти, если дети станут слишком грубыми, играя с мячиками для бампера (2) .

Следовательно, очень важно следить за своими детьми и следить за тем, чтобы ситуация не вышла из-под контроля.

Как выбрать лучшие надувные мячи-бамперы?

При покупке мячей для бампера следует учитывать несколько моментов.

Размер

Бамперные мячи бывают двух основных размеров — детского и взрослого. Если вы ищете мяч для бампера для детей от 8 до 10 лет, то детский мяч будет безопаснее и веселее, чем взрослый.

Грузоподъемность

Шарики амортизатора имеют диапазон грузоподъемности, который отражает размер мяча, количество воздуха, которое он может удерживать, а также прочность материалов и конструкции. Важно проверить диапазон веса рассматриваемых шаров бампера.

Несмотря на то, что бамперный шар может по-прежнему соответствовать весу, превышающему указанную грузоподъемность, он может не выдержать падения более тяжелого человека. Падение на него лишнего веса может привести к разрыву бампера и травме.

Прочность

Большинство шариков бампера сделаны из одного и того же ПВХ толщиной 0,03 дюйма, поэтому все они примерно одинаковы по своей способности противостоять проколам. ПВХ устойчив к воде и средним летним температурам.

Если шарики бампера могут отличаться, это необходимо для контроля качества производителя.Лучший способ убедиться, что вы выбираете прочный бампер — это прочитать отзывы или выбрать один из нашего списка.

Удобство использования

Проверьте маркировку, чтобы увидеть, как мяч накачивается и сдувается. Бамперные шары с несколькими камерами могут надуваться более равномерно, но для надувания и спуска может потребоваться больше времени.

Эргономичная посадка

Посмотрите, насколько высоки ручки в шаровой опоре бампера. Это гарантирует, что они будут на удобной высоте для всех, кто им пользуется.

Безопасность

Проверьте маркировку, чтобы убедиться, что выбранный вами продукт одобрен для использования в США.С.

Универсальность

Бамперные мячи меньшего размера подходят для младших членов семьи, но, поскольку они рассчитаны на ограниченный весовой диапазон, ваши дети могут довольно быстро из них вырасти. Также нет шансов, что у вас будет возможность использовать его, когда дети уже пойдут спать.

Подумайте, сможете ли вы получить больше пользы от бампера большего размера, подходящего как для взрослых, так и для детей.

Дополнительные аксессуары

Обратите внимание на бамперные шары, которые идут в комплекте с насосами, сумками для хранения или другими полезными аксессуарами.Патчи для ремонта проколов особенно полезны.


Лучшие надувные мячи-бамперы 2021 года

Вот наши любимые надувные мячи-бамперы для детей и взрослых.

1. Шаровой надувной бампер Hurbo

Hurbo предлагает линейку шариков-бамперов в различных цветовых комбинациях. Итак, если вы покупаете более одного, вы можете выбрать разные цвета для каждого человека или убедиться, что у вас есть подходящая или согласованная пара.

Один стиль мяча имеет чистую половину и цветную половину, в то время как другой стиль имеет прозрачные стены со всех сторон с внутренними цветными пятнами.Вы можете выбрать прозрачный и синий или прозрачный и красный, или есть вариант для полностью прозрачной версии.

Выбор цвета не влияет на способность пользователя видеть сквозь мяч, так что это тот случай, когда вам больше всего нравится внешний вид.

После надувания шары достигают пяти футов в ширину в самом широком месте и чуть более четырех футов в высоту. Это делает их идеальным выбором для большинства детей старшего возраста и взрослых.

ПРОФИ:

  • Ручки и лямки внутри.
  • Утверждено UL Greengard (3) .
  • Быстро надувается.

2. Пузырьковый бампер Yuebo

Шарик-бампер Yuebo имеет те же варианты цвета, что и Hurbo — полуцветный и полупрозрачный, с цветными пятнами или полностью прозрачный. Но этот доступен в двух размерах:

.
  • Пять футов шириной и чуть более четырех футов, два дюйма в высоту.
  • Четыре фута в ширину и чуть более трех футов пяти дюймов в высоту.

Оба размера имеют одинаковые ограничения по высоте и весу, что может немного сбивать с толку.Итак, мы рассмотрели это более подробно.

Мы обнаружили, что шарики бампера обоих размеров подходят для использования людьми одинакового роста и веса, отсюда и ограничения. Однако людям меньшего роста может быть проще и удобнее использовать меньший мяч.

Итак, если один из пользователей бамперного мяча в вашем доме меньше пяти футов пяти дюймов, он сочтет четырехфутовый мяч более приятным.

ПРОФИ:

  • Погоны и ручки.
  • Выбор размеров.
  • Он надувается довольно быстро с помощью насоса, который не входит в комплект.

3. Бамперы Banzai Bump N ’Bounce Body

Если вам нужна пара мячей для бампера, а ваши дети слишком малы или слишком малы для обычных версий, у нас есть вариант для вас. Banzai делает этот набор мячей-бамперов, который они рекомендуют детям от 4 до 12 лет.

Это не полностью круглая форма стандартных шариков бампера, и вы не полностью закрыты.Этот удобный для детей вариант от Banzai больше похож на надувной бампер с квадратным концом с прикрепленными снаружи трубками для воздуха. Он покрывает тело, оставляя обнаженными руки, ноги и голову.

Поскольку у ребенка, использующего этот мяч, голова не защищена, рекомендуется, чтобы ваш ребенок играл в защитном шлеме. Некоторые родители также заставляют своих детей носить защитные приспособления для запястий, наколенники и налокотники, которые они используют на скейтборде.

ПРОФИ:

  • Регулируемые лямки.
  • ПВХ без запаха.
  • Они могут выдерживать большой вес.

Минусы:

  • Надувать с помощью электронасоса более трех минут.
  • Недоступно в полностью прозрачной версии.

6. Sportspower Thunder Bubble

Варианты размеров для детей и взрослых

Этот набор из двух предметов от Sportspower дает вам один синий прозрачный мяч для бампера, а также красный и прозрачный.Есть также варианты для бамперных мячей взрослого или детского размера, но вы можете иметь только два одинаковых размера, а не по одному каждого.

Эти шарики бампера сделаны из более тонкого ПВХ, чем другие варианты, и имеют толщину 0,012 дюйма, а не более обычные 0,03 дюйма. В результате мячи бампера Sportspower могут быть более подвержены проколам, если пользователь упадет на что-то острое.

Однако, если вы играете на мягкой поверхности, как это рекомендуется для всех бамперных мячей, это не должно быть проблемой.

Другая проблема заключается в том, что нигде нет опубликованных рекомендаций по весу или росту, которые мы могли бы найти. Из-за этого сложно сказать, будут ли они выдерживать использование более высокими или более тяжелыми людьми.

ПРОФИ:

  • Плечевые ремни из тесьмы с мягкой подкладкой.
  • Пластиковые ручки.
  • По более доступной цене, чем некоторые бамперные шары.

Минусы:

  • Не такие круглые, как другие шары.
  • Тонкий.

7.Keenstone Bumper Balls

Лучшие аксессуары для бампера

Эта пара бамперных шаров от Keenstone — яркий и красочный вариант с прозрачными панелями с вкраплениями синего и зеленого или синего, зеленого и оранжевого цветов. Однако есть несколько проблем с доступной информацией, из-за которых эти шарики бампера оказались внизу списка.

Доступно три варианта, два из которых предназначены для возрастного диапазона от 3 до 5 лет, а один — для молодежи.Но в заголовке все шары обозначены как 5 футов в поперечнике, а на фотографиях изображены те же шары-бамперы, которыми пользуются взрослые.

Кроме того, списки веб-обзоров относятся к линейке продуктов, а не только к бамперным шарам Keenstone. Из-за этого трудно сказать, кто доволен, а кто нет. Хотя большинство людей, кажется, довольны ими, мы можем только сказать, что эти бамперные шары кажутся разумным выбором.

ПРОФИ:

  • Утверждено UL Greenguard.
  • Красочный.
  • Два мяча по той цене, за которую вы бы заплатили в некоторых других брендах.

Минусы:

  • Доступна ограниченная информация.
  • Технические характеристики неясны.

Сравнительная таблица мячей надувных бамперов


Развлечения с шариками бампера

Пока они используются безопасно и под надлежащим присмотром, мячи-бамперы могут доставить массу удовольствия как детям, так и взрослым.

Вы можете выбрать один из шариков бампера из нашего списка или использовать нашу информацию, чтобы выбрать свой собственный.В любом случае, мы рекомендуем выбрать бампер, который вы можете попробовать сами. В конце концов, вы тоже заслуживаете веселья.

Об авторе

Патрисия Барнс

Патрисия Барнс — мама пятерых детей, обучающаяся на дому, которую рассказывали на Global TV, цитировали в журнале Parents, она пишет для различных веб-сайтов и публикаций. Изо всех сил стараясь сохранить целостность в жизни, наполненной постоянным хаосом, Патти описывала себя как эклектичную создательницу беспорядка, паршивого мастера, любителя книг, аутичную маму и страдающую бессонницей.

Bumper Balls Bubble Soccer

НАДУВАНИЕ ШАРОВ

Взорвать шары так же просто, как надуть надувной матрас. Используйте электрический воздушный насос, чтобы надуть шары. Либо используйте насос, который подключается к стене (требуется 2 минуты на мяч), либо к автомобильному адаптеру (5 минут на мяч). Самый быстрый способ взорвать шары — снять колпачок и надуть шар почти до полного наполнения. Затем наденьте колпачок и открутите меньшую часть колпачка, которая пропускает только воздух в шар.Продолжайте надувать до тех пор, пока не станет трудно сжать верхнюю часть мяча. В этот момент мяч полностью надут.

Когда мяч накачан, убедитесь, что ремни пропущены через нижние петли и снова прикреплены к верхней части ремней.

Чтобы сдуть, открутите от шара всю крышку и все!

ТПУ против ПВХ

ТПУ (термопластичный полиуретан)

  • Для интенсивного использования (лиги и аренда)

  • Идеально для холодного климата

  • Повышенная гибкость

  • Экологичность и возможность вторичной переработки

  • Без запаха

  • Повышенная абразивная стойкость

ПВХ (поливинилхлорид)

  • Для нерегулярного использования

  • Затвердевает и обесцвечивает

  • Не подходит для холодного климата

  • Имеет запах пластика

  • Более низкая стоимость, но более короткий срок службы

  • Может взламывать сверхурочно

ПОВЕРХНОСТИ, РАЗРЕШЕННЫЕ ДЛЯ ИГРЫ НА

Единственными покрытиями, на которых разрешено играть, являются: трава, искусственный газон, песок и паркетный пол. Шарами НИКОГДА нельзя играть на бетонных поверхностях, так как они лопаются и рвут шары.

ОГРАНИЧЕНИЯ ПО ВЫСОТЕ И ВЕСУ

Мячи диаметром 1,5 м (большие) предназначены для людей от 4 до 11 дюймов и выше и ниже 6 футов 7 дюймов. Предел веса составляет 230 фунтов. Мячи диаметром 1,2 м (маленькие) предназначены для детей от 10 лет и старше и для людей ростом от 4 футов до 5 дюймов.

ПОЛИТИКА ВОЗВРАТА И ОГРАНИЧЕННОЙ ГАРАНТИИ

ВОЗВРАТ / ВОЗВРАТ

Все продажи являются окончательными, и после размещения и оплаты заказа возврат / возврат невозможен.

ОГРАНИЧЕННАЯ ГАРАНТИЯ

Гарантия распространяется только на первоначального покупателя!

Пожалуйста, укажите номер заказа для вопросов, касающихся гарантийного обслуживания. Без этого номера Bumper Balls не предоставляет никаких гарантий.

Bumper Ball LLC НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ НИКАКИХ ГАРАНТИЙ, ЯВНЫХ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ, В ОТНОШЕНИИ СДЕЛКИ, ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ, ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТОВАРНЫХ ИЛИ ДРУГИХ УСЛОВИЙ, И ЯВНО ИСКЛЮЧАЕТ И ОТКАЗЫВАЕТСЯ ОТ ВСЕХ ГАРАНТИЙ И ЗАЯВЛЕНИЙ ЛЮБОЙ СТОРОНЫ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕДАЧУ ЛЮБОЙ ГАРАНТИИ .

В той степени, в которой это разрешено законом, Покупатель соглашается с тем, что Bumper Ball LLC не будет нести ответственности за любые травмы, убытки, ущерб, действия, претензии, затраты или расходы, которые могут возникнуть в результате использования футбольных костюмов и оборудования с пузырьками. Бамперные мячи / футбольные костюмы с пузырьками требуют надлежащего обучения и инструкций по использованию, в противном случае неправильное использование и использование могут привести к травмам. Покупатель принимает на себя все риски в этом отношении.

Гарантия на продукцию и ее части гарантирует отсутствие дефектов материалов или изготовления в течение 90 дней для изделий из ПВХ и 180 дней для изделий из ТПУ с момента доставки.

УСЛОВИЯ ГАРАНТИИ

Ограниченная гарантия регулируется следующими условиями:

  • Гарантия распространяется только на продукцию, продаваемую и распространяемую Bumper Balls LLC. Гарантия распространяется только на продукты, приобретенные и эксплуатируемые в США.

  • Гарантия на изделие не распространяется на проколы или сдувание мячей. Любое дефектное оборудование, такое как ремни или кольца, будет заменено нами и должно быть установлено / отремонтировано заказчиком.

  • Гарантия распространяется на нормальное использование продукта. Bumper Balls LLC не несет ответственности по данной гарантии, если повреждения или дефекты возникли в результате неправильного использования, неправильного использования или неправильной эксплуатации.

Гарантия НЕ распространяется на следующие изделия:

  • Царапины / потертости, изменение цвета или потускнение костюмов.

  • Выцветание

  • Растекание и дублирование печати логотипов / иллюстраций на пузырях.

  • Возможные ссадины, разрывы, проколы и разрывы.

  • Был поврежден в результате транспортировки, складирования, хранения или установки.

  • Бедствия, такие как пожар, наводнение или молния.

  • Ущерб от ДТП

  • Повреждение или порча из-за воздействия ультрафиолета, агрессивных растворителей или других химикатов

  • Отслоение швов или отслоение клея из-за теплового воздействия.

  • Ущерб, причиненный безответственным использованием.

ФУТБОЛЬНЫЕ КОСТЮМЫ BUBBLE FAQ

Популярный надувной шарик ALDI — один большой гигантский шарик-вверх

Когда появилась новость о том, что Aldi продает гигантские надувные шары-пузыри, мир сошел с ума. Но, к сожалению, наш опыт с пузырями был немного неудачным.

Через несколько минут после того, как на странице Aldi в Facebook была опубликована новость о надувном шаре, публикация получила тысячи комментариев от возбужденных клиентов.У этого поста уже более 84 000 комментариев, но, к сожалению, официально большой пузырь лопнул.

Гигантский боевой мяч был продан в прошлую субботу по цене 29,99 доллара в рамках каталога специальных покупок Aldi.

Мяч предназначен для людей от восьми лет и старше, раздувается до 121 см в диаметре и имеет ручки с регулируемыми лямками. Поставляется как в красном, так и в синем вариантах. Минимальная высота для использования надувного мяча — 110 см.

« Просто надуйте и начинайте игру! », — гласила подпись к сообщению Алди.

Но, скорее, для нас это было просто надуть… затем спустить воздух, и игра окончена… с последующим большим разочарованием.

Блестящий план

Нам удалось поймать на выходных три надувные лодки Aldi — по одной на каждого из наших детей. Мы действительно думали, что это ответ на все наши родительские проблемы. Если вспыхнет ссора между братьями и сестрами, мы просто выведем их на задний двор, наденем их взорвавшуюся экипировку и позволим им бороться старомодным способом. Мы полагаем, что к тому времени, когда они закончат сталкиваться друг с другом, о битве уже давно бы забыли.

Взрыв пузыря

Однако, когда мы вернулись домой с добычей, весь пузырь нашей мечты лопнул, когда мы надули шары. В одном шаре была дыра, так что она продержалась две секунды, прежде чем из нее вылетел свисток. У другого был небольшой разрез на одну складку, так что это был конец той. Третий подход был правильным, но разразилась массовая война, чтобы увидеть, кто первым попробует. И как только это было решено, бедному ребенку с мячом было совсем неинтересно прыгать по траве в одиночестве, без какого-либо другого гигантского надувного мяча, который можно было бы разбить.Что ж, эта активность довольно быстро сошла на нет. Уходи, проклятый шарик-пузырь, в гараж собирать пыль!

Надувные выпуски

Кажется, я не единственный, у кого были проблемы с надуванием.

Поклонница Альди Кейт оставила комментарий на странице супермаркета в Facebook:
«Я купила 6 штук в субботу. У 4 были дыры, когда я их надул, и у 1 дырка была в течение 5 минут после игры. Следовал инструкциям. Мягко говоря, разочарован »

У Мика была похожая проблема:
«Да, я купил 2 штуки в воскресенье и сделал то же самое, что и у них обоих были трещины, дети и я были выпотрошены»

Хммм… заставляет меня задуматься, было ли это реальным недостатком дизайна или просто большой неудачей?

Должны ли они вернуться в магазин?

А теперь остается вопрос, вернуть ли их Алди.

Кейт тоже подумала о том же:
«Я собираюсь забрать их, но не уверен, есть ли смысл в замене, потому что с таким коэффициентом страйков шансы получить те, которые остаются раздутыми», невелики.

Хммм… Думаю, она права. Тогда мы, вероятно, выберем возврат.

Может, в следующем году нам повезет больше.

Вы покупали надувные шарики с пузырьками? Были ли у вас неудачи с Aldi? Расскажите нам в комментариях ниже.

Подробнее об устах мам

15 лучших надувных диванов для улицы, идеально подходящих для развлечений на заднем дворе

Что может быть лучше удобного дивана? Надувной удобный диван! Многие из этих наполненных воздухом предметов мебели очень прочны, устойчивы к пятнам и другим загрязнениям.Добавьте погодозащищенный дизайн, и неудивительно, что люди начинают принимать надувной диван в качестве сиденья на открытом воздухе. От доступных находок до грандиозных заявлений, которые обязательно будут в центре внимания на вашей следующей вечеринке, ознакомьтесь с 15 надувными диванами для улицы ниже, чтобы получить изрядную дозу дизайнерского вдохновения!

Находки по бюджету

Мы начинаем с недорогих, стильных и практичных решений. Мы лично не опробовали каждый диван, поэтому обязательно изучите (и прочтите обзоры продуктов), прежде чем сделать окончательный выбор.Этот раскладной диван от Shopko по выгодной цене всего в 63,99 доллара США идеально подходит для гостей, которые ночуют. И да, вы можете использовать его на открытом воздухе. Мы фанаты темно-бирюзового цвета. Он вмещает двоих и спит двоих, и вам должны понравиться эти встроенные подстаканники!

Бирюзовый надувной выдвижной диван

Надувной выдвижной диван Intex стоит менее 47 долларов через Kmart, а его портативность делает его идеальным для того, чтобы его можно было вынуть во время посещения компании или взять с собой в поездку в гости. Он водонепроницаем, поэтому отлично подходит для использования на открытом воздухе.Кроме того, из этой части складывается матрас королевского размера! Неплохо для торга:

Выдвижной матрас от Kmart

Этот надувной угловой диван Intex можно приобрести на eBay (а также в Walmart), и его можно использовать как в помещении, так и на улице. Диван по доступной цене менее 100 долларов выполнен в стиле гладкого секционного дивана… но вы можете взять его с собой в поход! Глубокие сиденья, широкие подлокотники и верх с водонепроницаемым ворсом обеспечивают комфорт:

Надувной угловой диван

Imtinanz предлагает недорогие надувные диваны-пузыри, которые имеют яркий игривый вид.Диван, доступный в различных цветах, показан ниже в цвете Ocean Blue:

. Яркий надувной диван-кровать

Cushy Stunners

Готовы фантазировать ?! Этот прочный на разрыв надувной диван вмещает 30 человек. Его большая круглая форма идеально подходит для развлечений, и есть даже центральный стол для сервировки еды и напитков (или его можно использовать как пуфик). Этот устойчивый к пятнам диван, изготовленный из ПВХ плотностью 100 ден, также включает в себя 8 колец, которые удерживают его на месте в ветреную погоду. За 7000 долларов это не выгодная сделка, но это определенно будет предметом разговора на вашей следующей вечеринке! [имеется в Hammacher Schlemmer]

Airlounge by Beach7

Надувные диваны становятся все более популярными для развлечений на открытом воздухе. Blofield Air Design создает линию надувных диванов честерфилд, которые источают свежую элегантность. Ниже мы видим группу диванов Big Blo 2 белого цвета. Изготовлен из ПВХ, каждая мебель оснащена собственным насосом. [фото через Stop Spot]

Надувные диваны от Blofield Air Design

Диван также доступен в красном и черном цвете. Диваны Blofield идеально подходят для вечеринок и развлечений на открытом воздухе. Они отличаются прочностью и стилем. [фото из Stop Spot]

Надувные черные диваны честерфилд от Blofield Air Design

Sofair также разрабатывает серию диванов честерфилд, демонстрируя надувные части в таких цветах, как белый, черный, красный и зеленый.Прочный, огнестойкий и атмосферостойкий ПВХ — предпочтительный материал, а самое приятное — это 5-минутное время установки и складывания! Ниже мы видим выбор из Winston Range. [через Foohoo]

Надувные диваны честерфилд от Sofair

Или вы можете выложиться на полную с этим розовым надувным диваном Честерфилд от M2B. Компания предлагает индивидуальные варианты, поэтому не стесняйтесь персонализировать свой диван, запросив определенный цвет, форму или набор размеров.

Розовый надувной диван честерфилд от M2B

И вот он в серебре! Достаточно ли стиля дивана честерфилд? Продолжайте читать … мы собираемся переключить передачи!

Серебряный диван честерфилд от M2B

Мы не могли закончить этот раздел поста, не упомянув Quilt, привлекательный диван с геометрической кожей, напоминающей соты.Эластичная ткань с отдельными вставками из поролона придает дивану фирменный вид. Хотя это, вероятно, будет лучше в помещении, возможно, оно может работать на крытой веранде или в солярии! Проект Quilt 2009 года от Ронана и Эрвана Буруллеков уже упоминался в этом посте Decoist. Думаем, вы согласитесь, что он заслуживает второго взгляда! [фото Пола Тахона и R&E Bouroullec]

Одеяло Ронана и Эрвана Буруллеков

Для бассейна

Не забывайте о самой расслабляющей форме отдыха на открытом воздухе: плавании в бассейне! Да, есть надувные диваны, предназначенные для использования в воде, и этот диван Solstice Aqua с системой Instaflate включает в себя удобный тканевый верх и подушки. Для получения дополнительных сведений и информации о покупке посетите Amazon.com:

Надувной диван для бассейна от Solstice

Шестиместный диван Sportsstuff для бассейна идеально подходит для групповых бесед, и каждый получит подстаканник! К тому же, с открытым бассейном посередине, вы можете окунуть в него пальцы ног и наслаждаться прохладной водой, пока плаваете. Мягкие подголовник и спинка, а также рельефные подлокотники делают этот надувной диван не только забавным, но и удобным. [через Nautic Expo]

6-местный плавающий диван для бассейна

Плавающий диван дизайнерской серии от AIRHEAD может с комфортом разместить двух взрослых или до четырех детей.Сверхпрочный ПВХ обеспечивает прочность, а мягкая спинка — это то, что доктор прописал на день на воде! Доступен в цветах мандарин, лайм и вода цвета морской волны (показано ниже):

Плавающий диван от Airhead

POOL N ’BEACH 2 UP от Sportsstuff можно объединить с другими, чтобы создать идеальную парящую вечеринку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *