Правила общения в семье: 10 правил уважительного общения в семье (даже если все друг от друга устали)

Содержание

10 Положительных правил общения с семьей | Познай себя

Наши слова имеют способность поддержать наших близких или они могут иметь противоположный эффект. Но на слова приходится всего 7% общения, а это означает, что 38% общения осуществляется через наш тон, и 55% — через наш язык тела.

Вот десять положительных правил общения в семье, которые вы можете использовать в своем доме, чтобы создавать прекрасные отношения:

Думай прежде чем говорить.

Потратьте время, чтобы подумать о том, что вы хотите сказать, прежде чем сказать это. Убедитесь, что ваши слова, тон и язык тела отражают то, что вы имеете в виду.

Говорите правду.

Может показаться правильным, что можно исказить или скрыть правду, чтобы не причинять вред своим близким, но это нарушает доверие. Однако истину следует всегда говорить мягко и с любовью. Будучи жестоко честным можно поранить чувства, но нежная правда строит близость.

Уважайте точки зрения друг друга.

Важнее ли быть «правильным» или защищать ваши интересы? Помните, что существует много «правд», в зависимости от того, с кем вы разговариваете, поэтому избегайте разделение на правильное и неправильное, а вместо этого учитесь уважать различия друг друга.

Спросите прямо о том, чего вы хотите или желаете.

Сколько раз вы говорили: «Он должен просто знать, что мне нужно?» Люди не читатели разума, и многие из нас имеют кратковременные воспоминания. Поэтому продолжайте говорить: «Будете ли вы …»?

Послушайте себя.

Единственный способ узнать, как наши слова и тон действительно звучат для других — это обратить внимание на самих себя. Слушайте, как вы говорите, медленно или быстро, насколько вы мягки или громки, насколько любящим или сердитым вы можете казаться. Это то, что слышат члены вашей семьи.

Пусть другие говорят.

Вы знаете, как это может быть неприятно, когда вы пытаетесь говорить, а кто-то отсекает вас в середине вашего предложения. Предоставление другим людям возможности говорить до тех пор, пока им есть что сказать, является отличным правилом для всех.

Никаких экстрасенсов.

Избегайте делать предположения о чужих мыслях, чувствах или ожидаемом поведении, потому что никто из нас не является читателем разума. Если вы хотите у кого-то и спросить, верны ли ваши предположения — это нормально, но вы никогда не должны действовать на них, обвиняя или критикуя.

Будьте откровенны в своих чувствах.

Дайте абсолютное разрешение всем членам семьи вербализовать то, что они чувствуют, видят, хотят и думают. Будьте осторожны, чтобы вы не подавляли чувства и восприятия, с которыми вы не согласны. Признайте и подтвердите все чувства, чтобы в будущем появилась свобода выражения.

Быть хорошим слушателем.

Когда кто-то говорит с вами, дайте им ваше внимание. Избегайте думать о том, что вы собираетесь сказать дальше. Сосредоточьтесь на том, что говорится, что может чувствовать ваш член семьи, и как вы можете сопереживать.

Улучшайте свои связи.

Вы можете улучшить свои коммуникации, научившись просить разъяснений с вашим членом семьи, чтобы проверить ваше понимание. Просто скажите: «Я правильно понимаю, что ты имеешь в виду …», и повторите то, как вы поняли. Общение — это то, что мы делаем каждый день, но это все еще одна из самых сложных областей в отношениях. Если мы будем практиковать и передавать здоровые правила общения нашим детям, им будет легче иметь успешные отношения.

Перевод заметки 10 Positive family communication rules for your home

Автор фото kellepics

Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые материалы, ставьте лайки.

Консультация для родителей «Правила общения родителей в семье с детьми» | Консультация (младшая группа):

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №46 «УМКА»

Консультация для родителей

 2-ой младшей группы

Тема: «Особенности общения с детьми в семье»

Воспитатель: Бондик М.В.

 «Особенности общения с детьми в семье»

 Что это такое? Смотреть на взрослого, видеть его улыбку, слышать его голос, ощущать его – вот то, в чем нуждается ребенок. Вы первые и самые важные учителя своего ребенка. Первая его школа – ваш дом — окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на доминирование его системы ценностей. Сколько бы нам не было лет, мы все равно постоянно обращаемся к опыту детства, к жизни в семье. Даже убеленный сединами ветеран продолжает ссылаться на  «то, чему меня учили дома», «чему учила меня моя мать», «что мне показал отец». Малыш всему учится в общении со взрослыми. Это создает фон, который ведет к развитию речи, умению слушать и думать, подготавливает ребенка к вычленению смысла слов «Годы чудес» — годы общения ребенка с родителями. Закладываемое в это время эмоциональное отношение к жизни, людям, — конечно же, все это оставит неизгладимый отпечаток на всем дальнейшем поведении и образе мысли человека.

       Мы с вами должны стремиться к умению слушать другого, стремиться его понять. От того, как человек чувствует другого, может повлиять на него, не оскорбив и не вызвав агрессии, зависит его будущий успех в межличностном общении. Очень не многие среди нас умеют по-настоящему хорошо слушать других людей, быть восприимчивыми к нюансам в их поведении. Нам требуется умение и усилие, чтобы одновременно и общаться и наблюдать, и слушать.

        Не меньшее значение имеют способности слушать и понимать самого себя, т.е. осознавать свои чувства и действия в различные моменты общения с другими и всему этому надо учиться. Умение не приходит к человеку само собой, оно приобретается ценой усилий, затраченных на обучение. Однако вы как первые учителя своего ребенка можете во многом помочь ему, если начнете прививать навыки общения уже сейчас.

         Дети требуют не столько внимания-опеки, сколько внимания-интереса, который им можете дать только вы – их родители. В дошкольном возрасте ребенок лишь «ищет» характерные для него способы отношения с окружающими, у него вырабатывается устойчивый личностный стиль и появляется представление о самом себе. При дефиците общения может возникнуть болезнь, которая называется госпитализмом. Общение приносит ребенку массу положительных радостных переживаний. Лишенный общения малыш впадает в тоску, личность его травмируется, и не только личность. Замедляется и искажается все психическое развитие. Если вы понимаете ребенка, реагируете на его неудачи или наоборот успехи; если помогаете ему избавиться от чего-то, что мешает ему; если его любят, разговаривают с ним, и играют, то он понимает, что мир – это безопасное место, и он может доверять тем, кто ухаживает за ним. Если же его потребности не удовлетворяются, особенно потребность в общении с любящими взрослыми, он вырастаем, испытывая недоверие ко всему миру. Такие виды общения, как улыбка и взгляд,  увеличивают силу взаимного притяжения малыша и его родителей. Уже в младенчестве у детей формируется чувство доверия, или недоверия, к окружающему миру, у людям, вещам, явлениям и при дефиците внимания, любви, ласки при жестком обращении у детей складывается недоверие, боязнь окружающих, формируется чувство отчужденности.

       Доверие к ребенку, умение взрослого прощать малышу большие и малые прегрешения, поручения детям посильных трудовых задач, воспитание младших – вот истоки морали бескорыстия и доброты. По мере того как у ребят развиваются способности к совместным действиям и умения общаться, взаимодействие со сверстниками становится более стабильным и продолжительными. Успех среди партнеров по игре в немалой степени зависит от ощущения безопасности и удовлетворенности, которые знакомы детям по их общениям с отцом и матерью. Для формирования положительных навыков общения необходимо развивать в детях эмоциональное восприятие окружающие эмоции – одна из составляющих частей человеческой натуры. Они отражение индивидуальности человека его внутреннего состояния (интерес, радость, удивление, стыд, страх…).

        Если преобладает отдельная эмоция у ребенка, то это и определяет характер его поведения. Воспитание способно ослабить отрицательное эмоциональное восприятие у детей, а положительное, наоборот, усилить.

Точно известно: живое человеческое общение – это самое интересное на свете. Сначала мы видим и слышим человека и лишь за тем что-то понимаешь. Будьте всегда внимательны ко всем проявлениям чувств и желаний собеседника. Это позволит не только общаться со взрослыми людьми, но и найти настоящих друзей в лице ваших малышей.

Активно подключайте выразительные мимические средства, помните, что ваши жесты, мимика, пантомимика – наши первые помощники в общении.

        Неумение правильно выражать свои чувства, скованность, неловкость или неадекватность мимика жестовой речи затрудняет общение детей между собой и со взрослыми. Непонимание другого часто становиться причиной страха, отчужденности, враждебности. Возможность выражать свои чувства и мысли по средствам мимики способна заменить нам обычную речь. Использование и постоянное развитие мимических средств позволит не только лучше понимать своего собеседника, но и привносить определенную живость в общении друг с другом. Необходимо мягко, но настойчиво воспитывать у ребенка культуру жеста. Жесты, а также интонации должны лишь эмоционально дополнять его речь. Это ласка, нежное прикосновение, выражение несогласия. Вам необходимо обеспечить своему ребенку наиболее благоприятные условия для общения с вами, а для этого запомните следующие:  Для ребенка вы являетесь образом речи, поскольку дети учатся речевому общению, подражая, слушая, наблюдая за вами Ваш ребенок будет говорить, так как его домашние. Вам наверняка приходилось слышать: «Да он разговаривает точь-в-точь как его отец!» Ребенок постоянно изучает то, что он наблюдает и понимает гораздо больше, чем может сказать.

Речь ребенка успешнее всего развивается в атмосфере спокойствия, безопасности и любви, когда взрослые слушают его, общаются с ним, разговаривают, направляют внимание, читают ему. Вам принадлежит исключительно активная роль в обучении вашего малыша,  умению думать и говорить, но не менее активную роль в интеллектуальном, эмоциональном,  речевом и коммуникативном развитии присуща самому ребенку.

     Нужно обеспечить ребенку широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира. Это позволит ему больше узнать о доме, местах удаленных от него. По возможности нужно присоединиться к ребенку. Когда он смотрит телевизор, и стараться узнать, что его интересует, обсуждать увиденное.

У каждого ребенка свой темперамент, свои потребности, интересы симпатии и антипатии. Очень важно уважать его неповторимость, ставить для себя и для ребенка реальные цели.

Старайтесь, чтобы ребенок не чувствовал недостатка в любви и разнообразии впечатлений, но не терзайтесь, если вы не в состоянии выполнить все его просьбы и желания.

Нужно помнить, что дети больше всего любят учиться, даже больше, чем есть конфеты, но учение – это игра, которую нужно прекращать прежде, чем ребенок устанет от нее. Главное чтобы у ребенка было постоянное ощущение «голода» из-за недостатка знаний. Процесс развития личности – это этап развития отношений между ребенком и взрослым, в первую очередь матерью. Ее материнская любовь вызывает у малыша ответное теплое чувство. Что может быть лучше, чем слова 4-х летней девочки Гали: «Мама, ты меня любишь, как свое сердце, а я люблю тебя, как праздник».

     

Правила общения в семье — Борис Литвак — LiveJournal

Существует несколько правил, которых следует придерживаться в отношениях. Одно из главных можно сформулировать как «Правило цели». Для того чтобы понять его суть, следует ответить себе на несколько вопросов.

● Какой цели вы хотели добиться?

● Почему достижение этой цели выгодно партнеру?

● Что нужно сделать, сказать, чтобы добиться цели?

Общение в семье подходит под определение «переговоры». Здесь так же как и в деловой сфере есть общая цель, интересы, каждая из сторон хочет получить свою выгоду. Именно поэтому требуется придерживаться правила цели, понимая, для чего делается тот или иной поступок.

К примеру, жена хочет, чтобы муж повесил на стену картину. Она начинает его этим донимать, постоянно напоминать, чтобы он это сделал. Однако, ее цель может быть гораздо глобальнее, чем кажется. Вполне возможно, что она добивается не просто того, чтобы он повесил картину, а того, чтобы он вообще начал помогать ей по хозяйству.

Когда между супругами появляется напряжение, то им необходимо поговорить. Например, собака, которая вышла из воды или просто намочилась, всегда отряхивается. Зачем она это делает? В первую очередь, чтобы удалить избыточную влагу с шерсти. Разговоры между супругами выполняют примерно такую же цель. Они необходимы для профилактики назревающего конфликта. Часто предварительная беседа помогает избегать взаимных упреков и обвинений, нарастающих с каждым днем как снежный ком.

Не менее важно для нормальных отношений между партнерами соблюдение правила «причины». Его суть заключается в следующем.

● Поймите истинную причину конфликта.

● Обсуждайте настоящую причину.

● Не концентрируйтесь на мелочах.

Понимание причины очень важно. От этого во многом зависит то, как разрешится конфликт, останутся ли недопонимания между партнерами.

Например, две подруги снимают одно жилье на двоих. Одна из них постоянно бросает грязную посуду, а другую это раздражает. И вместо того, чтобы попытаться договориться, они постоянно ругаются по этому поводу. Что им следует сделать? Конечно же, прийти к компромиссу. Но часто они не хотят или не могут этого сделать.

То же самое относится к отношениям между мужчиной и женщиной. В подавляющем большинстве случаев человек стремится высказать другому свое «фу», пусть это и относится к мелочам. Но причина конфликта практически всегда гораздо глубже, чем мы думаем. И ее обязательно требуется понять, так как в противном случае постоянные ссоры и претензии друг к другу со стороны партнеров неизбежны.

Всего можно выделить шесть правил общения в семье: правило момента, правило контакта, правило позиции, правило двух партнеров, правило времени и правило различий.

🔻 Правило момента

Это правило заключается в следующем:

● Ищите подходящий момент для разговора.

● Не стоит начинать разговор, если вы или партнер испытывают негативные эмоции.

Особенно важно соблюдать это тем, кто не сдержан. Если сразу после конфликта начать разговор, то можно наговорить много лишнего, что потом трудно исправить. Когда оба партнера на эмоциях и раздражены, они не готовы договариваться. Они могут лишь обвинять и упрекать друг друга. Большинство подобных разборок перетекают в следующий конфликт, который может стать затяжным.

Некоторым в данной ситуации помогает чувство юмора. Вспомните момент, когда в фильмах показывают приемную, в которую заглядывает работник. Первым делом он интересуется у секретарши «Как шеф?» Она отвечает, что начальник не в духе, и сегодня к нему лучше не заходить. Почему же мы игнорируем подобное в личном общении? Если человек не настроен на общение, то не стоит и настаивать, так как ни к чему хорошему это не приведет.

🔻 Правило контакта

● Сначала установите контакт, потом приступайте к сути разговора.

● Начните с безопасной темы.

● Настройте партнера на разговор.

● Когда нет контакта, нет смысла что-то говорить.

🔻 Правило позиции

Очень важно вести разговор с позиции Взрослого. Это значит, что не надо оправдываться. Когда человек начинает оправдываться, то он в глазах собеседника становится слабее. Со слабым не разговаривают, ему диктуют условия.

Кроме того, ни в коем случае не стоит упрекать или оскорблять партнера. Это включает механизмы защиты у собеседника. Необходимо помнить о цели и причине разговора. И еще одно важное правило – нельзя выходить из контакта.

🔻 Правило двух партнеров

Проблемы между партнерами касаются только их. Ни в коем случае нельзя втягивать сюда других людей. Не нужно касаться родственников и других членов семьи, что часто проскальзывает в семьях. Такие фразы, как «Ты такая же, как мать», «Я ничего другого не ожидал от дочери таких родителей», только усугубят конфликт и поспособствуют возникновению более сильной обиды.

🔻 Правило времени

В этом правиле можно выделить несколько моментов:

● Не надо терпеть.

● Не затягивайте обсуждение ситуации, которая вам не нравится.

● Говорите о настоящем и будущем, не стоит «вязнуть» в прошлом.

Существует медицинское правило «Лучше профилактировать, чем лечить». Оно очень действенно и в отношениях между партнерами. Не стоит длительное время терпеть, накапливая обиды. Это не говорит, что нужно обсуждать каждую мелочь. Но периодически недовольство ситуацией следует высказывать.

При обсуждении вопроса необходимо использовать «Я-высказывания». Не нужно упрекать собеседника. Как только начинаются упреки, возникает сопротивление. Человек начинает защищаться, что только усугубляет конфликт.

Многие пары при обсуждении ситуации начинают «вязнуть» в прошлом. Об этом говорят, к примеру, такие фразы как «Ты мне никогда не помогаешь», «Ты не сделал то-то…». Не нужно упрекать в том, что было раньше. Следует говорить о настоящей ситуации или о будущем.

🔻 Правило различий

Между мужчиной и женщиной существует большое количество различий. Они прослеживаются в мышлении, поведении и других моментах. При общении с партнером противоположного пола следует учитывать отличия в восприятии ситуации. Очень важно обращать внимание на следующие моменты:

● Учитывайте разницу в психологии мужчины и женщины.

● Старайтесь понять восприятие партнером ситуации.

● Сначала уточните, как собеседник видит ситуацию.

● Старайтесь доносить свою позицию до партнера.

📎 Особенности мужчины

Для начала вспомним особенности мужской психологии:

● Соревновательность.

● Достижение цели.

● Власть и ее атрибуты.

● Ориентированы на результат, который должен достигнуть сам.

Дать мужчине непрошенный совет – все равно, что поставить под сомнение его способность справиться с задачей самостоятельно.

Мужчина предпочитает решать свои проблемы сам, поэтому говорит о них лишь в редких случаях. Просьба о помощи для него равносильна признанию в несостоятельности.

Когда мужчина говорит о своей проблеме, то хочет получить совет. Поэтому когда женщина начинает делать то же самое, то он тут же предлагает решение. Это и есть признание его любви и заботы. Если женщина не пользуется его советами, то он чувствует себя бесполезным.

📎 Особенности женщин

● Женщины реализуют себя в жизни через чувства и взаимоотношения с другими людьми.

● Для женщин очень важно общение. Важно делиться чувствами и переживаниями.

● Готовность предложить помощь раньше, чем о ней попросят, является самым ярким проявлением любви.

● Для женщины предложение помощи – проявление любви и заботы.

● У женщин есть тенденция к совершенству. Мужчины стремятся ничего не менять, если это и так работает.

Бывает, что женщина пытается усовершенствовать мужчину. Но партнер воспринимает подобное как попытку «исправить» его, как будто с ним что-то не в порядке. Это ведет к конфликтам и недопониманию. Попытки усовершенствовать мужчину женщина считает проявлением любви и заботы, но для мужчины это выглядит как попытка унизить его.

▶ Рекомендации

Женщинам следует обратить внимание на несколько моментов при общении с мужчинами:

● Воздержитесь от советов.

● Дайте мужчине разобраться с проблемой
самостоятельно, если он не просит о помощи.

● Выбирайте правильно момент и тактику.

Мужчинам рекомендуется учитывать следующее:

● Научитесь слушать.

● Не предлагайте решений, если женщина об этом не просит.

● Выбирайте правильно момент и тактику.

▶ Технологии общения

При обсуждении любой проблемы нужно обратить внимание на следующие рекомендации:

Используйте Я-высказывания

Избегать Ты-высказываний

Вербализуйте собственные эмоции

Помогите партнеру вербализацию его эмоций.

Борис Литвак

русская, японская, французская, еврейская, Монтессори и другие

Золотые правила общения с детьми

Простые и доступные рекомендации родителям для общения с детьми.

Правила для создания доброй семейной атмосферы.

Правило первое. В наш век бизнеса и скоростей многие родители чувствуют себя виноватыми, поскольку вынуждены много работать и не могут проводить достаточно времени со своими детьми. Если вы пока не можете изменить свой режим работы, то найдите хотя бы полчаса времени в день для ваших детей.

Минимум полчаса в день – это то время, которого будет достаточно, чтобы ребенок чувствовал ваше присутствие и поддержку.

Пусть это будут телефонные звонки или личное общение, но ребенок должен знать, что есть определенное время, когда он со своими родителями может пообщаться. Если в семье не один ребенок, то эти полчаса должны отводиться на каждого ребенка и от каждого из родителей, то есть полчаса от мамы, полчаса от папы, а не тридцать минут в совокупности на одного ребенка. Малыш должен знать, что у него есть его время и оно наступает регулярно. Если, например, в это время родители разговаривают с ребенком по телефону, то они могут спрашивать, что у него произошло, что было нового и интересного. Можно рассказывать какие-то истории или сказки, т. е. посвящать общение только интересам ребенка.

Правило второе. Общение с детьми строится на языке, понятном им. Любой разговор, требование, похвала или объяснение должны быть понятны ребенку. Пользуйтесь короткими предложениями. Если ребенок убирает комнату, то сформулируйте краткое конкретное требование, например: «Возьми этого мишку и положи в ящик», «Убери книги на полку». Когда вы хвалите ребенка, объясните ему, за что вы его хвалите, например: «Ты молодец, потому что красиво нарисовал цветок». Ребенку нужно знать, за что он заслуживает похвалу, а за что его ругают, и понимать те объяснения, которые при этом дают родители.

Существуют две крайности, мешающие воспитанию детей. Первая – когда с самого рождения с ребенком начинают сюсюкаться и продолжают это делать до его совершеннолетия и позже. Таким образом родители укрепляют его в мысли, что он все еще маленький, глупенький, его от всего мира надо защищать и спасать. Вторая крайность – отношение к только что родившемуся ребенку как к равному, когда у годовалого ребенка спрашивают: «Что мы сегодня на ужин будем готовить – курицу или мясо?» Родители задают ребенку вопросы, на которые он вообще ответить не может. Таким образом они ставят малыша в тупик и перекладывают на него взрослые решения. Пользы для ребенка в этом нет никакой, ведь ему важно, что мама с папой сами все знают и берут на себя ответственность. Должна быть золотая середина между этими крайностями: ребенок – значимый член семьи, но он не маленький взрослый и не вечный малыш.

Правило третье. Общение с ребенком должно быть спокойным, базирующимся на похвале и одобрении. Наказаний должно быть значительно меньше, чем одобрений и похвалы, если родители хотят вырастить полноценного, счастливого и жизнерадостного человека. Если же наказания будут играть большую роль в общении родителей с детьми, то велика вероятность вырастить зависимого, депрессивного и во всем сомневающегося человека.

Поведение родителей и их поступки являются руководством для детей, как им самим надо поступать.

Четвертое правило. Если ребенок сделал или сказал что-то, что вам не понравилось и это произошло впервые, то стоит проигнорировать это. Возможно, этот поступок больше не повторится. Бывает, что родители фиксируют внимание на каких-то случайностях и придают им слишком большое значение. Таким образом это событие может быть зафиксировано в поведении ребенка. Ведь он может не знать и не понимать, что он сделал не так. Тогда он наделит свои действия каким-то негативным смыслом и впредь будет их бояться. Осторожно относитесь к первым проявлениям нежелательного поведения детей. Лучше спокойно объяснить им, в чем они были не правы.

Пятое правило. Дети воспитываются на примере поступков своих родителей. Слова играют меньшую роль. Дети считывают наши поступки, эмоции, реакции. Часто родители говорят одно, а поступают в жизни совсем по-другому. Родители, не ждите, что если вы сказали ребенку, как надо себя вести, и описали все это красивыми словами, то ребенок будет делать именно так. Он будет поступать, как поступаете вы сами.

Не зря говорят, что мы все родом из детства. Ребенок впитывает то, что он видит в семье.

Шестое правило. Родители, чтобы привить ребенку желание учиться, занимайтесь с ним играя. Современные родители тратят деньги на всевозможные кружки, учебные центры и репетиторов для своего ребенка. Обучающая нагрузка должна соответствовать возрасту крохи. Не все преподаватели способны создать для каждого малыша индивидуальную программу, и ребенок может по-настоящему сильно устать. Если же малыш будет постоянно уставать и перегружаться, то у него произойдет охлаждение и угасание интереса к процессу обучения.

Родители, внимательно наблюдайте за желанием ребенка идти на занятия, получать знания. Не надо заставлять ребенка читать в три с половиной года. Ведь это не соответствует ни физиологическим, ни возрастным нормам развития. Он, конечно, может начать читать и в три с половиной, но есть риск, что в дальнейшем это занятие для него будет крайне неприятным, если вы, дорогие родители, переусердствуете. Пусть ребенок начнет читать в пять-шесть лет, перед школой, и такая практика будет вполне оправданной. Странно слышать, как родители надеются, что ребенок будет любить книги, если сами взрослые не читают. Трудно представить, что ребенок будет ходить с удовольствием в музыкальную школу, если родители не любят и не слушают классическую музыку. Сложно сделать из ребенка художника или спортсмена, когда сами родители спорт не любят или не умеют рисовать и не понимают живопись. Стремления детей нужно поддерживать, интересоваться результатами, подчеркивать, как это интересно, и хвалить за успехи.

Для становления уверенного взрослого человека важно, чтобы понимающий и любящий взрослый всегда был рядом, но на шаг отставая от ребенка.

Седьмое правило. Будьте искренни с ребенком. Ребенок считывает родительские эмоции и чувства и доверяет им, а не словам. Если родители неискренни, дети инстинктивно поймут, что их обманывают. Похвала ребенку должна быть естественной и честной: малышу важно понимать, за что его хвалят. Двойные послания и стандарты плохо сказываются на понимании ребенком того, что на самом деле происходит. Двойное послание – это когда чувства и слова расходятся. Например, ваш ребенок построил замок из кубиков. Ему хочется, чтобы вы похвалили его. При этом вы равнодушным голосом, даже не взглянув на замок, говорите: «Да-да, хорошо получилось». На самом деле ребенок чувствует ваше равнодушие, несмотря на то что вы похвали его. Ему сложно понять, как на самом деле вы оценили его труд. У ребенка не складывается адекватная самооценка из-за того, что у родителей много двойных посланий. Это создает для него проблему в общении с другими детьми. Он не будет понимать, что ему принимать за истину – эмоции, которые идут от человека, или его слова. Он будет постоянно сомневаться, где же, на самом деле, правда. Сомнения в себе и в окружающих станут основной проблемой вашего ребенка.

Восьмое правило. Для становления уверенного взрослого человека важно, чтобы понимающий и любящий взрослый всегда был рядом, но на шаг отставая от ребенка.

Взрослый дает возможность ребенку проявлять самостоятельность, страхует его, присматривает. И когда ребенок может сделать что-то опасное для своей жизни, взрослый, выходя на первый план, останавливает ребенка и объясняет ему, почему он так поступил. Очень важно, чтобы взрослые разрешили ребенку проявлять самостоятельность. Многие родители не знают, как поступать, когда ребенок играет с новыми игрушками. У них возникает желание сразу же показать, как нужно играть. Родители, с одной стороны, дарят ребенку игрушку, а с другой – диктуют и устанавливают правила игры.

Создайте ребенку поле для творчества и экспериментов. Дайте ему проявить самостоятельность.

Если ребенок попросит вас о помощи, то будьте рядом и окажите ему эту помощь.

Правило девятое. Воспринимайте ребенка как самостоятельную личность и проявляйте уважение к его действиям и желаниям. Что такое самостоятельная личность? Иногда родители считают, что ребенок – это их создание, эксперимент, игрушка, собственность. Но ребенок, как ему только перерезают пуповину, становится самостоятельным человеком. Он всю жизнь стремится к отделению от родителей.

Родители, поощряйте проявление самостоятельности ваших детей.

Даже самый маленький ребенок имеет право сказать, что он любит, а что – нет. Есть, конечно, вещи, которые мы можем донести до него, но не факт, что они будут восприняты и услышаны. Например, родители предлагают детям новые продукты, объясняя, как они полезны и вкусны. Но необязательно детям продукты понравятся, и они подчинятся вашему предложению попробовать их. Иногда родителям кажется, что их ребенок фантазирует, говорит неправду, и многим хочется вывести его на чистую воду, жестко потребовать, чтобы малыш не обманывал. Не будьте так строги, дайте ребенку пофантазировать, что-то приукрасить. Если что-то не является принципиальным моментом, то и обманом это нельзя назвать. Фантазия развивает воображение. Для ребенка это естественный процесс, который развивает его самостоятельность. Он формирует собственное мышление ребенка. Когда ребенок видит, что в него верят и доверяют ему, то это очень хорошо. Он не будет обманывать вас нарочно, потому что знает, что вы ему верите. Если родители все время подчеркивают, что они не верят, если каждое слово они подвергают контролю, то получается совсем обратный процесс. Ребенок действительно начинает обманывать, потому что ему уже сказали, что он врун, и он оправдывает такое мнение. Нужно больше доверять ребенку и щадить его, быть тактичным с ним. Даже маленькому ребенку важно, чтобы с ним общались уважительно.

Правило десятое. Родители должны быть готовы к возрастным изменениям ребенка.

Возрастные кризисы существуют. Это важный этап развития детей. Самый известный кризис – подростковый. Теоретически о нем все родители знают, при этом мало знают о кризисах в год, три года и в шесть-семь лет. Каждый раз они с удивлением осознают, что их малыш уже в кризисе. О том, что ребенок – человек, что он родился, все знают, но то, что с ним происходят изменения, например возрастные или личностные, родители мало информированы.

Информация – важная часть общения родителей с детьми.

Можно быть хорошо подготовленными к трудностям и возрастным изменениям, если владеть необходимой информацией.

Правило одиннадцатое. Формируйте доверие в общении с детьми с момента их рождения.

Необходимо, чтобы между родителями и детьми всегда были доверительные отношения. Они складываются, если интерес родителей к тому, что происходит с ребенком, будет искренним, неподдельным. То время, которое родители выделяют на общение с ребенком, достаточно важно. Ближе к подростковому возрасту есть большая вероятность, что эти доверие и откровенность сохранятся. Но база для доверия и откровенности закладываются в раннем возрасте. Если честности в отношениях не было с самого начала, то не стоит надеяться, что ребенок в подростковом возрасте начнет с вами откровенничать и спрашивать вашего мнения. Он, конечно же, пойдет за советом к друзьям, а не к родителям. А если доверие было и ребенок верит своим родителям, то есть большая вероятность, что он пойдет к ним за советом и помощью. Конечно, в подростковом возрасте снижается ценность семьи и увеличивается доверие к сверстникам и своему социуму, но если с детства общение было выстроено правильно, то подростковый период переживается менее болезненно.

* * *

Теперь вы узнали многое о детях, получили рекомендации и советы, как стать хорошими родителями. Для многих людей это является жизненно важной ценностью. Но с этой ценностью могут быть связаны переживания, чувство вины, тревога за свое несовершенство. У каждого из нас бывают проблемы, плохое настроение, неважное самочувствие. Иногда нам просто ни на что не хватает времени. В эти моменты мы ведем себя не совсем правильно с нашими детьми. Отмахиваемся от них, не хотим и не можем лишний раз что-то объяснить или повторить. Бывает, что мы злимся, обижаемся на них, а потом расстраиваемся, что так не по-взрослому себя вели. Каждый человек имеет право на ошибку. Не вините себя за отдельные неправильные моменты вашего поведения.

Мы вам откроем маленький секрет – идеальных родителей не существует!

Главное, что вы любите своих детей, заботитесь об их развитии и честны с ними. Со временем дети оценят и поймут вашу искреннюю любовь к ним.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Памятка для родителей «Правила общения в семье»

Как строить общение с детьми

  1. Совместно ВИДЕТЬ ситуацию, совместно СТРЕМИТЬСЯ к ее разрешению

  2. РАЗДЕЛЯТЬ с ребенком все цели и планы семьи, открыто обсуждать проблемы в подлинном диалоге.

  3. УСТАНОВИТЬ равенство позиций в общении с ребенком. Равенство позиций позволяет принятие и признание ребенка.

  4. НАУЧИТЬСЯ видеть мир в самых разных его формах глазами своих детей.

  5. СТРОИТЬ ОБЩЕНИЕ с ребенком, основываясь на постоянном желании познавать своеобразие его индивидуальности и происходящие в нем изменения.

Эмоциональный контакт родителя с ребёнком

Когда говорится о взаимопонимании, эмоциональном контакте между детьми и родителями, имеется в виду некий диалог, взаимодействие ребёнка и взрослого друг с другом. Начните с того, что:

— Бывайте чаще (читайте, играйте, занимайтесь) вместе.

— Поддерживайте его успехи, даже малейшие.

— Пусть вашей семейной традицией станут ежедневные «пятиминутки откровения», во время которых ребёнок сможет поделиться с вами своими делами, чувствами и переживаниями.

— Делитесь и своими чувствами и проблемами с ребёнком, он будет чувствовать ваше доверие.

— При общении с ребёнком очень важен контакт глаз, необходимо чтобы его и ваши глаза находились на одном уровне.

Папы и мамы! Дедушки и бабушки! Помните!

— От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребёнка складывается ощущение: «со мной всё в порядке», «я – хороший».

— Душевная копилка ребёнка работает день и ночь. Её ценность зависит от того, что мы туда бросаем.

— Даже требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой.

— Наказывая своего ребёнка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним.

— Станьте для своего ребёнка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям.

.

Наш адрес: 353307

КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ

АБИНСКИЙ РАЙОН

СТАНИЦА ХОЛМСКАЯ

УЛ. ШКОЛЬНАЯ, 5

Тел/ факс 8 (861 50) 3- 19- 69

ГКУ СО КК «Абинский СРЦН»

Электронный адрес:

SRCN abinsk@msrsp.krasnodar.ru

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «АБИНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

Памятка для родителей

«Правила общения в семье»

Отделение диагностики и социальной реабилитации №1

Воспитатель: Усачева Анна Васильевна

ст. Холмская,

Семейный этикет — правила счастливой семейной жизни

Что такое – семейный этикет?

Всем знакомо слово «этикет» и его значение. Все мы стремимся произвести впечатление на людей в обществе своими манерами, умением вести беседу, образом жизни. Нам даже свойственно чуточку привирать. Но, как часто мы забываем о том, что наша семья – это маленькое общество, в котором тоже нужно вести себя по правилам.

Зачастую все случается наоборот. В домашних условиях с человека слетают все маски, и порой мы видим не учтивого, галантного гражданина, а деспота и тирана. Это совершенно неправильная позиция, поскольку семейный этикет – это основа основ всех отношений, восприятия мира и окружающей среды.

Нас формирует не общество, а домашняя среда. Дети – это уменьшенная копия родителей, они копируют все – манеры, речь, жесты. Глядя на то, как ребенок ведет себя в детском саду или в школе, можно понять, какая атмосфера царит в семье малыша. Поэтому и существуют правила семейного этикета, которыми не следует пренебрегать.

С чего начинается семейный этикет

Все начинается с малого. За нашими словами кроется великая сила, поэтому очень важно всегда говорить своим домашним: «спасибо», «пожалуйста», «приятного аппетита», «спокойной ночи». Эти слова на подсознательном уровне вырабатывают в человеке позитив, а если говорить об энергетике, то слова являются определенными «посылами» во Вселенную: что вы посылаете, то вам и возвращается.

Отношения между мужчиной и женщиной начинаются всегда романтично и необыкновенно, но почему-то, как только пара вступает в брак, романтизм исчезает. Часто женщина перестает следить за собой — она надевает халат, который снимает только тогда, когда идет «в люди».

За мужчиной тоже не заржавеет – он становится холодным и апатичным, и вечер, проведенный у телевизора или компьютера, ему кажется гораздо интересней, чем общение с женой. Это совершенно неправильная модель поведения.

Например, на Востоке женщина ходит в парандже, зато дома, для мужа, она одевается красиво, красится. Она с ним нежна и обходительна. Так и должны поступать супруги вне зависимости от того, в какой стране они живут. Женщина должна радовать супруга (мужчины любят глазами) опрятным внешним видом, приветливостью. На этом построена любовь, которая, конечно, может пройти, если люди в браке станут халатно относиться и к себе, и к партнеру.

Правила семейного этикета

Обязательно должны быть семейные вечера, совместные походы в кино, кафе, на выставки. Галантность мужчин по отношению к своей супруге должна быть не только «показной», но и в личном общении. Так, мужчина должен всегда подавать своей даме пальто, делать комплименты, обращать внимание на новое платье или белье, делать мелкие подарки даже без повода, информировать жену о том, куда он уходит и когда вернется. Эти элементарные знаки внимания делают семейную жизнь гораздо ярче и интересней.

Женщине тоже не следует отставать от своего мужчины. Выбирая духи, следует ориентироваться не только на свой вкус, но и на вкус мужа, чаще баловать мужчину его любимыми блюдами, не перебивать его, когда он рассказывает что-то очень важное. И пусть вы это уже все слышали, не стоит ему делать замечание. Если мужчина повторяется, значит, тема для него важна, и он хочет, чтобы вы его выслушали.

Нельзя критиковать мужа или жену в присутствии детей и посторонних людей. Выяснения отношений нужно спрятать от посторонних глаз и ушей. Не нужно маниакально контролировать своего мужа – проверять карманы, бумажник, звонить ежеминутно ему на работу. Это унижает мужское достоинство, он подумает, что вы ему не доверяете.

Если вашему партнеру не нравится круг вашего общения, сделайте так, чтобы со своими друзьями вы встречались на нейтральной территории, и то – не слишком часто.

Очень важным является обращения друг к другу. У всех есть милые прозвища: «зайчик, котик, солнышко и пр.», это приятно. Но в присутствии посторонних людей эти обращения, как минимум, странны. Человека следует называть только по имени!

У женщин есть такая привычка – в разговоре с подругами или знакомыми, называть своего мужа мужем, игнорируя его имя. Это моветон, таким образом, вы обезличиваете человека, присваивая ему гражданский статус «муж». Да, он муж, но у него есть имя, которое вы должны любить, если любите своего мужа.

Этикет в отношениях с родственниками

Старшее поколение также следует уважать, и из лексикона исключить такие слова, как тесть, теща, свекр, свекруха. Они – родители, они, в конце концов, бабушки и дедушки. По семейному этикету старшее поколение принято называть мама, папа, бабушка, дедушка. Если женщина не может называть маму своего супруга мамой, то нужно к ней обращаться по имени-отчеству. Также должен поступать и супруг.

Правила счастливой семейной жизни

Этикет семейных отношений прост и даже приятен, ведь каждый человек – это эхо: как его позовешь, так он и откликнется. Известный американский психолог Дейл Карнеги вывел теорию шести правил для счастливой семейной жизни:

— не придирайтесь;

— не пытайтесь переделать своего супруга;

— не критикуйте;

— будьте друг другу признательны за счастье;

— оказывайте всегда друг другу знаки внимания;

— будьте предупредительны.

Детский этикет

Что касаемо детского этикета, то здесь тоже следует проявить недюжинное внимание и терпение. Следует помнить о том, что, сколько ребенка не учи, он все равно будет смотреть на наглядный пример. Поэтому, если родители говорят ребенку, что хамить и оскорблять нехорошо, а сами ведут себя друг с другом по-хамски, то вряд ли ребенок поймет то, что ему сказали — он будет делать так, как видит.

Детей обязательно нужно приучать к воспитанности, учтивости по отношению к взрослым и уважению к посторонним людям. И обучать нужно в игровой форме, чтобы ребенок не потерял ощущение детства.

Этикет и семейное счастье

Все наше счастье и взаимоотношения в семье зависят от нас и только от нас. А счастливым хочет быть каждый человек. Чтобы ваша семья была счастливой, а отношения такими, как будто вы только познакомились, любите и уважайте своего друг друга. Жизнь ведь одна, и надо по максимуму показать любимым людям, как вы их любите и уважаете. Если в семье нет любви и уважения, то где еще такие отношения можно встретить!?… Ответ, я думаю, очевиден.

2.3.Общение в семье

Жизнь семьи — это мир общения, главным образом между мужем и женой, между родителями и детьми в процессе повседневных отношений. Общение в семье — достаточно многогранное явление. Оно представляет собой и отношение членов семьи друг к другу, и их взаимодействие, и обмен информацией между ними, их непосредственный эмоциональный контакт и духовное взаимопроникновение. Наряду с беседами о работе, домашнем хозяйстве, здоровье, жизни друзей и знакомых оно включает в себя обсуждение вопросов, связанных с воспитанием детей, литературой, искусством, политикой и т.д.

В условиях современного научно-технического прогресса общение людей стало приобретать фрагментарный, безличный функционально — ролевой характер. В связи с этим возрастает потребность в доверительном, эмоциональном общении в семье.

Огромное значение для нормального функционирования семьи имеет стиль общения, сложившийся между супругами, которые во многом зависят от свойств из их характера, от их темперамента, культурного уровня, привычек, интересов и, что очень важно, той модели взаимоотношений, которая привносится из семей родителей. Удовлетворенность супругов общением в значительной мере зависит от степени совместимости их ценностей и норм общения. Не вызывает сомнения тот факт, что нервозность, неуравновешенность, замкнутость, отрицательные черты характера являются плохими спутниками полноценного семейного общения.

Существенным барьером на пути взаимопонимания супругов является эгоистичное мышление, отсутствие способности к всестороннему и объективному анализу собственной личности. Известно, например, что женщины дают себе более скромные и реалистичные оценки. Мужчины же склонны переоценивать свои достоинства. Женщины в большей мере, чем мужчины, склонны к доверительному общению.

Неумение, как нежелание, построить нормальное общение между супругами неминуемо ведет к ухудшению отношений в семье. При хороших взаимоотношениях мужу и жене легко объективно оценить возникшую проблему, сообща найти разумный выход. Прочные отношения в семье способны выдержать несовпадение мнений, настроений и состояний. Бесспорно, что при хороших отношениях возрастает удовлетворенность супружеским общением.

Социологические исследования показывают, что при нормальных взаимоотношениях в семье жена обычно всегда делится с мужем своими огорчениями и получают при этом морально-психологическую поддержку, в неблагополучных же семьях — только 16,7 % жен посвящают мужей в свои нерешенные проблемы и трудности. (Сысенко В.А. Устойчивость брака. — М., 1981, с.97).

Однако не бывает по-видимому, общения, состоящего только из согласия. Стивенсон, автор «Острова сокровищ», писал: «Брак — это долгий разговор, прерываемый иногда спорами». (К сожалению, во многих семьях довольно частыми). Супружеские отношения неизбежно проходят через противоречия:

ссоры, конфликты, споры. И очень важно в возникших разногласиях вникнуть в позицию другого, поставить себя на его место, взглянуть на вещи его глазами. Нормой семейного общения должно быть понимание того факта, что в диалоге сходятся два понимания, две точки зрения, два равноценных голоса. Причем, в процессе возникших разногласий следует говорить только о предмете спора, не напоминать о промахах другого, не делать контрвыпадов типа: «А ты сам(а)»

В семейном общении очень важны нравственные принципы, главнейший из них — уважение другого, его «я». К сожалению, многие супруги забывают о том, что никто не любит приказного тона, обвинений. Совершенно нетерпимой в семейной жизни является привычка всегда ворчать, делать замечания, кричать. Однако нередко супруги после трудового дня вольно или невольно стремятся расслабиться, сорвать свое скверное настроение на близких, дать выход накопившейся раздражительности. В результате такого рода разрядки человек может получить временное облегчение, но цена его слишком велика, а последствия могут оказаться самыми тяжелыми. Одних начинают мучить угрызения совести и раскаяние за собственную неправоту и несдержанность. Других — обида за несправедливые обвинения и необоснованные претензии и упреки. Выплескивание своих отрицательных эмоций на членов семьи служит разрушению не укреплению, а разрушению ее.

В супружеской жизни очень важно уметь признавать как свои ошибки, так и право других ошибаться. Но для этого требуется благородство. Подчас супруги словно забывают о том, что каждый из них нуждается в добрых словах признания, в сердечном одобрении, похвале, быть понятым и одобренным. Нередко муж или жена пренебрегают этим. Более того, как не парадоксально, но практически единственные люди, говорящие иногда обидные оскорбительные слова, — это члены собственной семьи.

Не сложившиеся отношения между мужем и женой ведут к крайне негативным последствиям. Психологическими исследованиями установлено, что существует взаимосвязь между супружескими конфликтами и нервно-психическими расстройствами. Отсутствие взаимопонимания приводят к чувству внутренней пустоты, подавленности, отчужденности, к ухудшению психологического и физического состояния, значительному понижению работоспособности человека.

Неумение общаться способно убить любовь, разрушить семью. Культура общения должна быть выстрадана в процессе семейной жизни. Ее основными компонентами являются сопереживание, терпимость, уступчивость, доброжелательность. Особая способность к общению — умение признать ценность другого, даже вопреки несовпадению позиций. Только таким образом можно сохранить желание и интерес супругов к мыслям и чувствам брачного партнера, достичь подлинной гармонии в семейной жизни.

Очевидно, что в полноценном общении в семье нуждаются так же и дети. Многочисленные исследования показывают, что общение является одним из основных факторов формирования личности ребенка. Потребность в общении появляется у младенца, которому нет и двух месяцев. Уже в этом возрасте при виде матери его лицо озаряется улыбкой. А начиная с пяти месяцев общение ребенка становится избирательным и остается таковым на всю жизнь.

Установлено, что общение родителей с детьми имеет огромное значение для их интеллектуального, эмоционального и волевого развития. С другой стороны, доказано, что дети, лишенные возможности общаться с родителями или одним из них, характеризуются низким уровнем саморегуляции поведения, обладают повышенной чувствительностью ко всякому обращению к ним взрослого, испытывают трудности в отношениях со сверстниками. У таких детей усложняется усвоение ролевого поведения в рамках своего пола.

По данным ряда социологических опросов во многих семьях дети чаше общаются с матерью, чем с отцом. Именно с ней и у мальчиков и у. девочек обычно складываются доверительные отношения, с ней они обсуждают животрепещущие вопросы. Беседы же с отцом нередко носят эпизодический характер, что существенно обедняет мир общения детей. Вызывает беспокойство также тот факт, что у некоторой части молодежи в детстве отсутствовало доверительное общение как с матерью, так и с отцом. Чаще всего в таком положении оказываются дети, выросшие в семьях, где не установились близкие духовные контакты как между супругами, так и между родителями и детьми. Нередко в семьях такого типа доминирует воля одного из супругов, а взаимоотношения с другими членами семьи основываются на приказах, подчинении, необоснованной критике, оскорблениях. Естественно, что образ жизни подобных семей и сложившийся в ней стиль взаимоотношений оказывает отрицательное воздействие на формирование у детей способности к полноценному общению. Следовательно, на родителях лежит ответственность за воспитание у детей способности к глубокому человеческому общению, поскольку именно в семье подрастающее поколение усваивает на ряду с жизненными ориентирами и ценностными представлениями определенный стиль и характер общения. Таким образом, нравственно-психологическое благополучие всех членов семьи во многом зависит прежде всего от умения супругов общаться. Однако способность к общению — это не только подарок судьбы. Это дело воспитания и самовоспитания, неустанный труд души, которому должны посвятить свои силы муж и жена с первых дней семейной жизни. Еще более сложное искусство — умение управлять собой в общении с детьми. Чего греха таить: не всегда мы сдерживаемся и порой даем себе возможность «отвести душу». Как часто мы читаем детям длинные нотации вместо того, чтобы тактично сказать весомое родительское слово. Ребенок не любит нотаций, как правило, он знает и чувствует, что поступил неверно, и порой наши слова о том, что он поступил плохо, ничего нового ему не прибавляют. С ребенком не только нужно уметь говорить, но и учить его искусству общения с другими людьми, через которое он включается в сложную систему человеческих отношений. Грубость в общении между родителями ( нигде люди не ранят друг друга так больно, как в семейных конфликтах. Хорошо зная все слабости и уязвимые места своего ближнего наверняка бьют по ним, попадая в яблочко почти всегда), неделикатность по отношению друг к другу нередко отдаются в будущей супружеской жизни детей.

Бесчисленное множество ситуаций и супружеских отношений дает возможность выделить некоторые модели семейного общения, которые объективно существуют в нашей жизни.

Модель 1.Родители заняты друг другом, они — счастливые супруги. Со стороны — как будто все в порядке, даже окружающие иногда им завидуют, тогда как в семье нет необходимого микроклимата взаимопонимания, а дети как бы стоят в стороне от этой большой родительской любви.

Модель 2.Родители заняты каждый самим собой: у них своя работа, которой они увлечены, свои друзья, формы проведения досуга. Здесь возникает разобщенность, налицо отсутствие реальных психологических контактов, без которых формирование семейного климата просто невозможно, и ребенок это хорошо ощущает.

Модель 3.Поглощенность родителей внесемейной деятельностью. Они хорошие, активные производственники, но семья как бы не входит в сферу их жизненных интересов. В результате — это уже не семья, а люди, живущие под одной крышей.

Модель 4.Ее можно было бы назвать так: «Отойди, не мешай!». Психологический смысл этой формы поведения заключается в том, что ребенок постоянно как бы исключается из сферы взрослого общения, не допускается в нее.

Модель 5.Она характеризуется постоянным раздражением супругов по отношению друг к другу и к ребенку. Причем мотивы этой раздражительности могут быть самые разнообразные, они создают в семье атмосферу нервозности, тревожности, эмоционального неблагополучия. Раздражение следует по всякому поводу, образуя непрерывную негативную психологическую цепь.

Модель 6.Ее можно назвать моделью психологического самоутверждения родителей, и проявляется она в том, что супруги постоянно в той или иной форме стремятся утвердить собственное превосходство, лидерство в семье, используя ум, энергию и т.п. Эта психологическая тенденция распространяется и на отношение к собственным детям.

Модель 7.Основной ее психологический подтекст в следующем: я для вас сделал(а) все, а вы как хотите, так и живите. Проявление этой модели может выглядеть так: муж приходит с работы, уходит в свою комнату и отдыхает. Он добытчик, основа семьи и его нельзя обременять мелочными детскими проблемами.

Мы привели лишь некоторые негативные модели внутрисемейного общения. Важно найти свой собственный, для данной семьи индивидуальный стиль организации взаимоотношений, но в любом случае он должен строится на основе увлеченности всех членов семьи совместной творческой деятельностью. Это самый сложный, но и самый продуктивный в педагогическом отношении стиль общения, когда между родителями и ребенком существует постоянная духовная связь, обеспеченная увлеченностью совместной работой, домашними делами, организацией досуга и т. д. Для ребенка на любой ступени его развития семья является значительнейшей частью его мира. Образ жизни семьи, отношения членов семьи друг к другу и к другим людям — все это играет определяющую роль в формировании личности ребенка. Для подрастающего человека в делах и словах его родителей отражается мир, лежащий вне семьи. Он с ранних лет начинает воспринимать, как родители, бабушка с дедушкой, другие родственники и знакомые судят об общественно- политических событиях, о проблемах духовной жизни, бытовых вопросах, об обстановке на работе и о поступках ближних, полагая , что все так и должно быть.

10 Положительных правил семейного общения для вашего дома

Наши слова могут укрепить наших близких и направить наши коммуникации в правильном направлении, или же они могут иметь противоположный эффект. Но наши слова составляют только 7% всего передаваемого сообщения, а это означает, что 38% того, что мы передаем, осуществляется с помощью тона, а 55% — с помощью языка тела.

Имея это в виду, вот десять позитивных правил семейного общения, которым вы можете следовать в своем доме, чтобы наладить любовные отношения:

Подумайте, прежде чем говорить. Найдите время, чтобы подумать о том, что вы хотите сказать, прежде чем это сказать. Убедитесь, что ваши слова, тон и язык тела отражают то, что вы имеете в виду.

Говори правду. Может показаться, что скрывать правду или скрывать правду, чтобы не навредить близким, было правильным, но нечестность подрывает доверие. Однако правду всегда нужно говорить мягко и с любовью. Жестокая честность ранит чувства, но нежная правда создает близость.

Уважайте точки зрения друг друга. Что важнее: быть «правым» или защитить свои отношения? Помните, что есть много «правых», в зависимости от того, с кем вы разговариваете, поэтому не увлекайтесь идеями «правильно» и «неправильно» и вместо этого научитесь уважать различия друг друга.

Спрашивайте напрямую о том, чего вы хотите, желаете или в чем нуждаетесь. Сколько раз вы говорили: «Он должен просто знать, что мне нужно?» Люди не умеют читать мысли, и у многих из нас кратковременная память. Так что продолжайте говорить: «Не могли бы вы…?»

Слушайте себя. Единственный способ узнать, насколько наши слова и тон действительно звучат для других, — это обратить внимание на самих себя. Послушайте, как медленно или быстро вы говорите, насколько вы тихо или громко, насколько любящим или злым вы можете говорить. Это то, что слышат члены вашей семьи.

Пусть говорят другие. Вы знаете, как это может быть неприятно, когда вы пытаетесь говорить, а кто-то прерывает вас на середине предложения. Позволить другим говорить, пока они не закончат, не перебивая — отличное правило, которому все должны следовать.

Экстрасенсы не допускаются. Не делайте предположений о чужих мыслях, чувствах или ожидаемом поведении, потому что никто из нас не умеет читать мысли. Если вы хотите поговорить с кем-нибудь и спросить, верны ли ваши предположения, это нормально, но вы никогда не должны действовать в соответствии с ними (как если бы они были правдой), выдвигая обвинения или критику.

Откровенно говорите о своих чувствах. Дайте полное разрешение всем членам семьи выражать словами (а не разыгрывать) то, что они чувствуют, видят, хотят, думают и ощущают.Будьте осторожны, не подавляйте чувства и представления, с которыми вы не согласны. Признавайте и подтверждайте все чувства, чтобы в будущем была свобода их выражения.

Будьте хорошим слушателем. Когда кто-то разговаривает с вами, уделите ему свое внимание. Не думайте о том, что вы собираетесь сказать дальше. Сосредоточьтесь на том, что говорится, на том, что может чувствовать член вашей семьи, и на том, как вы можете сочувствовать.

Улучшение вашего общения. Вы можете улучшить свое общение, научившись просить разъяснений или поговорив с членом семьи, чтобы проверить ваше понимание.Просто скажите: «Итак, я слышу, вы говорите…» и повторите то, что вы слышали. Общение — это то, чем мы занимаемся каждый день, но это по-прежнему одна из самых сложных областей в отношениях. Если мы будем практиковать и передавать нашим детям правила здорового общения, им будет легче наладить успешные отношения.

Статьи этой недели Читайте, изучайте, живите в прямом эфире

расскажите нам, что вы думаете

семей — первый ключ к успешному функционированию семьи: общение | VCE Publications

Семейное общение

Семейное общение — это способ обмена вербальной и невербальной информацией между членами семьи (Эпштейн, Бишоп, Райан, Миллер и Кейтнер, (1993).Коммуникация включает в себя способность обращать внимание на то, что думают и чувствуют другие. Другими словами, важная часть общения — это не просто разговаривать, но и прислушиваться к тому, что говорят другие.

Общение в семье чрезвычайно важно, потому что оно позволяет членам выражать друг другу свои потребности, желания и заботы. Открытое и честное общение создает атмосферу, позволяющую членам семьи выражать свои различия, а также выражать любовь и восхищение друг другом.Именно через общение члены семьи могут решать неизбежные проблемы, возникающие во всех семьях.

Подобно тому, как эффективное общение почти всегда можно найти в крепких, здоровых семьях, плохое общение обычно обнаруживается в нездоровых семейных отношениях. Брачные и семейные терапевты часто сообщают, что плохое общение — обычная жалоба семей, испытывающих трудности. Плохое общение непонятное и косвенное. Это может привести к многочисленным семейным проблемам, включая чрезмерный семейный конфликт, неэффективное решение проблем, отсутствие близости и слабую эмоциональную связь.

Исследователи обнаружили прочную связь между моделями общения и удовлетворенностью семейными отношениями (Noller & Fitzpatrick, 1990). Фактически, один исследователь обнаружил, что чем более положительно пары оценивают свое общение, тем больше они удовлетворены своими отношениями пять с половиной лет спустя (Маркман, 1981).

Плохое общение также связано с повышенным риском развода и разлучения брака и большего количества поведенческих проблем у детей.

Инструментальная и аффективная коммуникация

Коммуникацию можно разделить на две различные области: инструментальную и аффективную. Инструментальная коммуникация — это обмен фактической информацией, которая позволяет людям выполнять общие семейные функции (например, сообщать ребенку, что его / ее заберут из школы в определенное время и в определенном месте). Аффективное общение — это то, как отдельные члены семьи делятся друг с другом своими эмоциями (например, грустью, гневом, радостью).

Некоторые семьи прекрасно справляются с инструментальным общением, но испытывают большие трудности с эмоциональным общением. Здоровые семьи умеют хорошо общаться в обеих сферах.

Семейные правила: 10 домашних протоколов


Вот 10 домашних протоколов, которые помогут обеспечить единство, прозрачность и безопасность в вашем доме:


1.

Взрослые узнают новые способы решения родительских проблем.

123 magic, станция релаксации, уголок тайм-аута и т. Д.Проведите собственное исследование того, что подойдет вашей семье, или свяжитесь с нами для наставничества. Крик больше не является методом решения проблемы. Это непродуктивно и учит детей, что метательные припадки — приемлемый способ справиться с разочарованием. Нанесение ударов также является недопустимым поведением. Очень сложно обучить ребенка, если вы ведете себя как он. Когда проблема связана с вашим партнером, обсудите ее наедине. Если возникает разногласие и в комнату входят дети, разговор заканчивается с обеих сторон. Подождите, пока не придет более подходящее время для разговора.

Дети не понимают сложностей жизни взрослых, особенно взрослые, состоящие в браке. Сражение перед ними напугает их и заставит почувствовать, что они должны выбрать сторону. Это разделяет дом и порождает незащищенность. Держите партнера как можно меньше пререканий и вне поля зрения детей.

Джей Скитерс
LJ и Катя

2.

Все используют прямую связь .

Если говорить именно то, что вы думаете и чувствуете, вам будет намного проще слушать и давать обратную связь. Это открывает каналы связи для более эффективного обмена идеями, мыслями и чувствами. Многие взрослые были наказаны за то, что говорили именно то, что думали или чувствовали в детстве, поэтому они использовали косвенное общение, чтобы сказать то, что им нужно было сказать, не говоря этого. Это называется косвенной связью . Косвенное общение — это когда человек предпочитает разыграть то, что он на самом деле имеет в виду, вместо того, чтобы сказать это прямо.Они могут использовать тон голоса, жесты или выражения лица. Они делают это, чтобы избежать прямого отказа, избежать споров, оказаться в «безопасной» зоне и, в конечном итоге, сохранить лицо. Этот цикл должен закончиться так, как он может, и положит конец отношениям.

При прямом общении в том, что говорится, нет скрытых сообщений или предлогов, что избавляет другого человека в разговоре от необходимости находить или переводить эти скрытые сообщения, вызывая прерывание связи.

Джей Скитерс

Давать слишком много информации и просто говорить обо всем, что приходит в голову — еще одно нет-нет. Слушать это утомительно и подавляюще, и это не оставляет места для прямого общения или размышлений. Невозможно, чтобы кто-то обратил внимание на затянувшиеся мысли и все еще оставался в мозгу для чего-либо еще, кроме как слушать вашу лекцию. Вам не нужно говорить все, что у вас на уме. Четко и кратко скажите, что для вас важно, и дайте место для обратной связи. Избегайте длинных инструкций и указаний. У людей есть естественная склонность следовать инструкциям, но они наверняка потерпят неудачу, учитывая слои не относящейся к делу информации, которые вы накапливаете поверх важной. Будьте краткими и простыми. Если будут вопросы, они зададут.

Сначала это будет сложно, если вы не привыкли общаться напрямую. Вы должны позволить тем, с кем вы общаетесь, говорить с вами честно, не наказывая их за это.Им нужно будет набраться уверенности, чтобы говорить честно, поэтому, даже если вы злитесь или обижаетесь из-за того, что они говорят, признайте, что вы цените их честность, а затем дайте честный отзыв. Родители должны говорить друг с другом правду и честно, чтобы вы могли научить своих детей поступать так же.

Вы должны развивать лучшие отношения с истиной. Ключ к этому — всегда помнить, что правда редко, если вообще когда-либо, работает в нашу пользу. Как только вы согласитесь с этой идеей, вы обратитесь к своему партнеру за настоящим советом, потому что вы знаете, что он вас не подведет.

3.

Не жалуйтесь, если вы не собираетесь что-то с этим делать.

Это было моим правилом в течение долгого времени, и оно помогло мне превратиться из мыслителя, ориентированного на проблемы, в мыслителя, ориентированного на решения. Применяя это правило, вы даете себе возможность взять на себя ответственность и избавиться от мышления жертвы или ребенка. Обучение этому маленьких детей позволяет им стать умнее и способнее во всех отношениях. Если я говорю, что плохо себя чувствую либо своей жене, либо просто держу это при себе, я что-то с этим делаю.Лягте, пейте чай, возьмите что-нибудь, это не имеет значения, пока мои действия направлены на лекарство или решение.

Когда ваш партнер или дети жалуются, хорошо проявить сочувствие и, что еще важнее, спросить, какое было бы хорошее решение. Это заставляет их задуматься о состоянии, в котором они находятся, о состоянии, в котором они хотят быть, и о шагах, которые они могут предпринять, чтобы туда попасть. Родители, я говорю , а не , чтобы ваши дети разобрались с решением самостоятельно. Им понадобится руководство и, скорее всего, некоторая помощь, но просто делать все за них, когда они жалуются, просто учит их плакать каждый раз, когда им что-то нужно. Дети превращаются во взрослых, но если их не научить находить решения, они остаются зависимыми, похожими на детей взрослыми.

4.

Сарказм не допускается.

Не используйте сарказм по отношению к детям. Они не могут полностью понять это до 8 лет, и это сбивает с толку, потому что вы учите их обману и пассивной агрессии.Ваши слова и язык тела должны соответствовать вашему состоянию. Когда вы говорите: «Я в порядке», когда вы явно расстроены, вы выглядите как человек, словам которого нельзя верить. Лучше посмотреть и уязвимо выразить, что вы расстроены. Это позволяет тем, кто заботится о вас, учиться и проявлять сочувствие.

Обучение сочувствию важно для детей, поскольку они формируют отношения с семьей, друзьями и сверстниками.

Другой пример — сказать «хорошая работа», когда они ошибаются.Это очень сбивает с толку развивающийся ум, потому что вы говорите противоположное слову «хорошая работа». Теперь вы учите насмешкам вместо того, чтобы направлять их к решению. Это непродуктивно и злонамеренно поступать с ребенком, который должен делать ошибки, путешествуя по детству.

Когда ваш ребенок совершает ошибку, будьте спокойны и определите, где он ошибся. Уровень с ними и помочь им найти решение. Они стараются изо всех сил, и наш долг как родителей поощрять попытки.Держите свой сарказм при себе или перед тем, кто его понимает.

5.

Ожидается, что каждый будет прикладывать максимум усилий во всем, что он делает.

Это должно быть смоделировано ВСЕГДА. Если дети видят, что вы ленивы, не верны своему слову, или наблюдаете, как вы бросаете курить, вы обучаете их копировать это поведение. Как только они увидят, что бросить курить — это вариант, они будут использовать его каждый раз, когда им что-то будет сложно. Если это поведение уже установлено, вы должны стимулировать усилия и довести дело до конца.Взяточничество работает! Я подкупил своего пасынка, чтобы он оставался в боксе для отбивающего и раскачивал во время бейсбольных игр, потому что он боялся, что в него бросят мяч.

Каждый раз, когда проводилась подача, он немедленно выходил из бокса для отбивающего, чтобы избежать подачи, независимо от того, была ли она дикой или нет. Я сказал ему, что если он замахнется внутри коробки для теста, я отведу его за мороженым. Если бы он получил удар, я бы вытащил его поесть. За два хита он получит ресторан и мороженое. Это сработало как шарм и повысило его уверенность в спорте.

Я также подкупил его, чтобы он закончил чертово колесо на металлургическом заводе, которое он не хотел делать. Улыбка и удовлетворенный взгляд, когда он закончил, стоили взятки. Позвольте им увидеть, как вы боретесь и упорствуете, чтобы они знали, что взрослым тоже нелегко. Итог : Если вы говорите, что собираетесь что-то сделать, приложите все усилия и доведите дело до конца.

6.

Дисциплина.

Те, кто щадит жезл дисциплины, ненавидят своих детей. Те, кто любит своих детей, достаточно заботятся о них, чтобы дисциплинировать их. Притчи 13:24

Я понимаю, что шлепки в современной поп-культуре плохо смотрятся. «Я думал, вы сказали, что бить нельзя?» Да. Удары и шлепки — это два совершенно разных действия. Проблема, которую я вижу в современном обществе, заключается в том, что теряется все больше и больше детей, чем когда-либо прежде. Многие не понимают концепции границ, правил, законов и моральных кодексов.

Однажды мне сказали: «Дети похожи на кредитные карты: вы платите сейчас или платите позже, но с процентами».

Доктор Келлин Ходжес

Смысл этого утверждения в том, что ставки повышаются по мере взросления ваших детей. Это может начаться с вызова принципа сейчас, но позже может привести к наручникам. Да, это драматическое сравнение, но если мы всегда безразличны к тому, как мы дисциплинируем наших детей, они могут вырасти во взрослых, которые не уважают других, себя и законы нашего общества.Это нормально — не хотеть шлепать своих детей. Нам это тоже не нравится, но когда мы даем слово, что порка является следствием пересечения определенных границ, это нужно делать. Мы должны иметь в виду то, что говорим — наши дети будут больше любить и уважать вас за это в долгосрочной перспективе. Последовательность и прозрачность — ключ к успеху.

Есть определенные виды поведения, которые недопустимы. Когда такие случаи возникают дома, мы говорим с сыном о его поведении и либо используем метод тайм-аута, убираем любимые предметы или рано ложимся спать.Мы согласны с тем, что, когда он в школе и плохо себя ведет, он должен сообщить нам о своем поведении до того, как мы получим уведомление из школы. Мое намерение состоит в том, чтобы научить его признавать свое поведение, когда мы не наблюдаем его. Если он расскажет нам о поведении до того, как мы получим уведомление из школы и уже получил за это выговор, мы поговорим о лучших вариантах поведения и двинемся дальше.

Намерение должно заключаться в том, чтобы направлять новые модели поведения. Если проступок повторяется, мы снова возвращаемся к тому же разговору, и в тот вечер ему придется рано ложиться спать.Если мы получим уведомление из школы о том, что он плохо себя ведет, и он ничего не сказал нам об этом, он получит 3 порки по заду. Это наше правило. Он точно знает, чего ожидать без сюрпризов.

Вот как это делается: когда пришло время шлепать вашего ребенка, вы не можете быть в гневе. Пора отстранить вашего ребенка от поведения — последствия получают поведение, а не ребенок . Спокойным голосом вы расскажете им о поведении, из-за которого они попали в беду, почему это неправильно и в чем заключаются договоренности, если они будут так поступать.Я рекомендую сообщить им, сколько порок они получат, и как только количество порок будет достигнуто, оно закончится.

Поведение имеет последствия, и теперь пора восстановить связь с ребенком. Он или она может сначала рассердиться на вас, но важно, чтобы вы сказали им, как сильно вы их любите и что даже если они плохо себя вели, что они все еще хороший ребенок и что ваш долг — защищать хорошего ребенка, который они происходят из-за плохого поведения, потому что плохое поведение всегда имеет последствия.

ВСЕГДА предлагайте обнять после обсуждения. Если они отказываются, не сердитесь, им нужно время, чтобы успокоиться. Сообщите им, что все кончено и когда они будут готовы воссоединиться с остальной семьей, вы будете счастливы, что они будут здесь. Как только это будет сделано, вы обязаны отпустить это. Если вы все еще сдерживаете гнев по отношению к поведению, тогда вы должны удалиться в тихое место, пока не остынете. Не учите своего ребенка негодованию, потому что, когда он достигнет определенного возраста, обида может измениться и разрушить все отношения. Избегайте негативных эмоций.

7.

Связь друг с другом.

Я знаю, что это не похоже на домашнее правило, но со всеми отвлекающими факторами, которые нас постоянно окружают, это должно стать правилом. Найдите время в своем плотном графике, чтобы пообщаться с семьей. Никаких телефонов, телевизоров, компьютеров, iPad, игровых систем или любых других электронных устройств. Пришло время поиграть в интерактивную игру или занятие с семьей.

Попробуйте это: сядьте в круг, попросите одного человека встать в середине круга, и каждый должен сказать 3 вещи, которые им нравятся о человеке, стоящем в круге.Запишите все ответы на бумаге. Не твой телефон — бумажка. После того, как у всех будет свой ход, перезапустите игру и на этот раз скажите 3 действия, которые вы хотели бы сделать с этим человеком. Запишите ответы каждого.

В конце этого упражнения переведите ответы с одного листа на отдельный лист для каждого человека. Затем назначьте дату для занятий, которые вы хотите сделать с этим человеком индивидуально. Это взаимодействие не только заставит вас быть уязвимым, чтобы сказать то, что вы, вероятно, редко говорите, но также даст каждому из вас индивидуальное время, которое можно провести с другим, выполняя какое-либо действие. Это отлично подходит для создания связи.

Следующее взаимодействие: Соберите пазл. Не имеет значения размер головоломки. Это упражнение учит терпению и отложенному вознаграждению. Это чрезвычайно важно для детей, когда мы живем в обществе, основанном на импульсивности и немедленном удовлетворении. Следующее взаимодействие — поиграйте вместе в настольную или карточную игру. Это снова способствует тому, чтобы проводить время друг с другом над одним делом, частью которого являются все. Ключом к этой деятельности является соединение друг с другом, а не в Интернете.

ЖЖ и дедушка Скитерс

8.

Соблюдайте распорядок дня.

Те, кто не умеют планировать, планируют потерпеть неудачу. Каждое утро следует иметь распорядок дня, чтобы не было сюрпризов перед работой или школой. У меня дома мы тренируемся по утрам. Выберите любую тренировку, которую можно выполнять вместе. Тренировки — отличный способ начать день, они заставляют детей двигаться и сжигать часть той энергии, которую они накопили во время сна. Однако вам не обязательно выбирать тренировки, вы можете начать день любым способом, который принесет пользу вашей семье. Это может быть их обучение, как заправлять кровати и наводить порядок в комнатах, прежде чем они придут завтракать. Это может научить их готовить себе завтрак.

Напишите на доске любой распорядок, который лучше всего подходит вашей семье, чтобы у детей был контрольный список, который они могли бы отметить перед тем, как отправиться в школу. Включите одевание, чистку зубов, прическу — все, что вы хотите. Вы можете стимулировать расписание, сказав детям, что если они отметят все, что они должны делать до школы, вы сделаете что-то особенное для них или с ними.Выполнение рутинной работы в вашу пользу снимет часть стресса и возложит на детей определенные обязанности. Стимулы могут заставить ваших детей насладиться этими обязанностями при подготовке к новому дню, а вы будете выглядеть как супер-родитель. Родители также должны планировать время вместе. Свидание на свидании имеет решающее значение для выживания отношений.

Одевайся, выходи и наслаждайся быть двумя людьми, которые любят друг друга и живут вместе.Не становитесь соседями по комнате. Запланируйте это, сделайте это.

Джей Скитерс

9.

Использование Интернета находится под родительским контролем.

Эта тема чрезвычайно важна для безопасности вашего дома. Ваши дети не готовы к открытию мира. Я бы сказал, что большинство взрослых не готовы к открытию мира. Сохраняйте невинность своих детей в соответствии с возрастом и общайтесь с ними на запутанные или опасные темы, которые не могут ждать, пока они станут более зрелыми.Когда мальчики достигают половой зрелости, они, помимо прочего, интересуются телом. Имея свободный доступ в Интернет, можно установить информацию, которую они не поймут полностью без объяснения родителей.

Предоставление бесплатного доступа к миру Интернета также означает предоставление бесплатного доступа к миру Интернета вашему ребенку. Хищники реальны, и они представляют собой угрозу. Они могут получить вашу информацию так же быстро, как вы перейдете на другой сайт. Хищники могут найти вас, фотографии ваших детей, домашний адрес, номера телефонов и любую другую информацию, которую вы ввели в Интернет.Защитите своих детей от интернета.

10.

Все готово.

Я оставил последнее правило самым важным. Все планируют, что дела пойдут хорошо, но что происходит, когда дела идут плохо? В каждом доме должен быть план действий на случай чрезвычайных ситуаций. Противопожарные учения предназначены не только для школы. Вы должны иметь план эвакуации при пожаре и время от времени проводить его. То же самое и со злоумышленником. Взрослые в доме должны иметь представление о том, что они собираются делать, если в дом проникнет злоумышленник.Неважно, какие у вас есть охранные сигнализации, системы должны быть установлены на случай возникновения чрезвычайной ситуации.

Взрослые должны иметь хотя бы базовые знания о первой помощи и СЛР. Повсюду проводятся уроки, поэтому найти место для обучения несложно, и все родители должны пройти соответствующее обучение. Если у вас в доме есть огнестрельное оружие, вы должны знать правила безопасности при обращении с огнестрельным оружием, пройти надлежащую подготовку, а ваши дети должны знать, что делать, если вам пришлось использовать огнестрельное оружие.Вы можете нанять инструктора, который приедет к вам домой и даст вам четкий план действий в любой чрезвычайной ситуации, но не ждите, пока случится чрезвычайная ситуация, прежде чем создавать свой план. Держите свой дом и всех в нем в безопасности и наготове к чрезвычайным ситуациям.


Как видите, рост ни для кого не заканчивается. Родители, неважно, как мы воспитывались в детстве. Мы можем проявлять негативное поведение, которое несовместимо с тем, как мы хотели бы видеть динамику нашей семьи. Вы стараетесь изо всех сил, но почему бы не подумать о том, чтобы улучшить свои способности быть партнером и родителем? Если вы хотите узнать больше, обратитесь к наставнику или психологу и создайте такую ​​домашнюю жизнь, которую вы хотите и которую заслуживают ваши дети.


Ознакомьтесь с этими нижеприведенными книгами о детях-воинах, чтобы помочь вашему ребенку стать лучшей версией себя:


313 карточек семейного общения

Срок
Определение
Срок
Определение
  • Система понимания, осуществляемая в частном порядке, отражающая отношения, действия и личности участников отношений.
  • Каждая семейная система создает свое собственное мировоззрение, которое отражает общие убеждения и значения членов.
Срок
Обсуждение ТРАНЗАКЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ (3)
Определение
  • Узоры, образующие невидимую паутину дополняющих требований, регулирующих многие семейные ситуации.
  • Невербальное поведение — важный фактор в культуре отношений.
  • Сложная сущность, которая становится все более сложной по мере того, как в семью входит больше людей.
Срок
ОБРАЗЦЫ СВЯЗИ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СЕМЬИ
Определение
Срок
Назовите 4 аспекта, которые следует изучить в отношении ЗНАЧЕНИЯ СЕМЬИ
Определение
  1. Правила семейного общения
  2. Семейные тайны
  3. Семейные сети связи
  4. Семейные рассказы
Срок
Разговор о ПРАВИЛАХ СЕМЕЙНОГО ОБЩЕНИЯ (4)
Определение
  • Соглашения о взаимоотношениях, которые предписывают и ограничивают поведение семьи с течением времени.
  • Создать закономерность
  • В конце концов правила становятся шаблонами.
  • Помогает семьям обрести чувство общей реальности и взаимопонимания.
  • Правила могут быть отозваны явным образом и имплицитно по мере того, как члены семьи проходят определенные стадии развития.
  • Конфликты часто возникают, когда некоторые нарушают неявное правило, о существовании которого они даже не подозревали.
  • О чем можно говорить? Когда и с кем?
Срок
Определение
Сообщает участникам, как распознавать и интерпретировать речевые действия; помогает понять, почему человек должен (или не должен) что-то говорить.
Срок
Определение
Определяет приемлемое речевое поведение; как, где, когда, где и с кем поговорить.
Срок
Как разрабатываются ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ В СЕМЬЕ? (4)
  • Вы узнаете некоторые явно (прямо), а некоторые неявно (сложные).
  • Партнеры склонны вводить правила в отношения в надежде объединить их с правилами своего партнера.
  • Неявные правила более тонкие, с ними сложнее работать и их сложнее изменить.
  • Правила поддерживаются посредством процесса отрицательной (поддержание) или положительной (рост) обратной связи.

Срок
Объясните ВАЖНОСТЬ ПРАВИЛ СЕМЕЙНОГО ОБЩЕНИЯ (4)
Определение
  • Помогает в первичном и вторичном функционировании семьи
  • Устанавливает пределы
  • Обеспечивает стабильность во взаимодействиях
  • Служит для общения молодых / новых участников.
Срок
Обсуждение СЕМЕЙНЫХ СЕРКРЕТОВ (6)
Определение
  • Включает информацию, намеренно скрытую или скрытую одним или несколькими членами семьи.
  • Создание, хранение и раскрытие секретов — все это формирует модели взаимодействия в семье.
  • Становится проблемой, когда «скрытые» части семьи причиняют боль ее членам.
  • Участники склонны хранить секреты, если их беспокоят отношения.
  • Секреты создают и укрепляют границы.
  • Семейные секреты уменьшаются с ростом ценности открытого общения.
Срок
Имя и раскрытие 4 ТИП СЕКРЕТОВ
Определение
  1. СЛАДКИЕ СЕКРЕТЫ: Защита хороших сюрпризов; обычно есть ограничение по времени.
  2. ОСНОВНЫЕ СЕКРЕТЫ: Включает разговоры о страхе или неуверенности, что усиливает близость и способствует личным отношениям.
  3. ТОКСИЧНЫЕ СЕКРЕТЫ: Секреты, отравляющие семейные отношения; важные семейные истории и проблемы остаются без внимания.
  4. ОПАСНЫЕ СЕКРЕТЫ: Немедленно подвергает своих владельцев физическому насилию или вызывает такое эмоциональное потрясение, что их способность функционировать оказывается под угрозой.
Срок
Назовите и объясните 6 ФУНКЦИЙ СЕКРЕТОВ
Определение
  1. СВЯЗЬ: Может повысить сцепление.
  2. ОЦЕНКА: Помогает членам избежать негативного суждения.
  3. КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ: Отображается как личное и не имеет отношения к другим лицам.
  4. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ: Некоторые секреты помогают держать членов семьи рядом, защищая их от стрессоров.
  5. ЗАЩИТА: Неустойчивые секреты защищают информацию от посторонних, которые часто используют ее против членов семьи.
  6. СВЯЗЬ: Секреты отражают общее отсутствие общения между членами семьи.
Срок
Разговор о СЕКРЕТАХ И СЕМЕЙНЫХ УЗОРАХ (3)
Определение
  • Семейные секреты связаны с семейными моделями власти.
  • Многие секреты создаются или раскрываются в периоды интенсивных изменений в отделах отношений.
  • Семейные тайны влияют на то, как информация перемещается между членами семьи в семейной сети связи.
Срок
Сравнить МОДЕЛЬ ПРЯМЫХ ЭФФЕКТОВ С МОДЕЛЬЮ КОСВЕННЫХ ЭФФЕКТОВ
Определение

МОДЕЛЬ ПРЯМЫХ ДЕЙСТВИЙ: предполагает, что власть в семьях имеет прямое влияние; подавляет желание раскрыть конфиденциальную информацию из опасения негативных последствий.

МОДЕЛЬ НЕПРЯМЫХ ЭФФЕКТОВ: Предполагает, что власть уменьшает близость и приверженность членов, вынуждая их скрывать негативные секреты.

Срок
Обсуждение СЕМЕЙНОЙ СЕТИ СВЯЗИ (2)
Определение
  • Семейство систем, которое устанавливает шаблоны для подключения.
  • Сети и правила действуют во взаимовлияниях; правила могут диктовать использование определенных сетей, которые создают шаблоны.
Срок
Определение
Если вы предполагаете, что члены семьи увидят то, что вы публикуете в социальных сетях.
Срок
Обсуждение 4 МОДЕЛЕЙ МЕЖПЕРСОНАЛЬНОЙ СЕТИ
Определение
  1. СЕТЬ ЦЕПИ: Возникает, когда члены семьи разговаривают по ряду звеньев, возможно, вертикальных или горизонтальных.
  2. Y-СЕТЬ: Ключевое лицо передает сообщения от одного человека в цепочке еще одному или более другим членам семьи. Может быть перевернутой буквой Y.
  3. КОЛЕСНАЯ СЕТЬ: Один член служит центром обмена информацией или узловой точкой колеса, который передает сообщения другим членам семьи. Это позиция власти и контроля. Человек становится критически важным для функционирования семьи.
  4. ВСЕКАНАЛЬНАЯ СЕТЬ: Облегчает обмен информацией между всей семьей или между всей семьей, поддерживая прямое взаимодействие и максимизируя немедленную обратную связь.
Срок
Определение
Возникает, когда реальные или воображаемые различия мощности характеризуют взаимодействия.
Срок
ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ СВЯЗЬ:
Определение
Происходит, когда люди воспринимают равный статус или власть.
Срок
Определение
Использование технологий, чтобы оставаться на связи.
Срок
Определение
Направлено на человека; электронная почта, текст, мессенджер.
Срок
Обсуждение рассказов и рассказов (2)
Определение
  • Рассказ истории — это способ придания смысла.
  • Это эффективный способ сделать собственную интерпретацию событий доступной для других.
Срок
Назовите 7 ФУНКЦИЙ ДЛЯ ИСТОРИЙ
Определение
  1. ПОМНИТЬ
  2. СОЗДАВАЙТЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ И СЕМЬЮ
  3. ОБУЧАЙТЕ АКТУАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ И ГЛУБОКО СОБИРАЕМЫЕ ЦЕННОСТИ
  4. РАЗВИТИЕ СЕМЕЙНОЙ КУЛЬТУРЫ
  5. СОЕДИНЕНИЕ ПОКОЛЕНИЙ
  6. УПРАВЛЯТЬ СТРЕССАМИ
  7. РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Срок действия
Объяснение ШПИЛЬКИ И БУФЕРА
Определение

ШПИНЫ передают информацию из поколения в поколение через свои истории.

БУФЕРЫ

закрывают передачу следующего поколения.

Срок
Объясните, как ПАРЫ РАССКАЗЫВАЮТ ИСТОРИИ
Определение
  • СВЯЗАННЫЕ ПАРЫ: рассказывают истории, как если бы они были в совместном владении.
  • ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ: Демонстрируйте уважение, признание и поддержку, но рассказывайте истории индивидуально.
  • ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ОТДЕЛЬНЫЙ: Демонстрирует противоречивость, несогласие, плохое слушание.
Срок
Определение
Пересказ воспоминаний о пережитом, как правило, дает историю.
Срок
Определение
Дайте объяснения или причины поведения или ситуаций человека.
Срок
Определение
История необычайных масштабов, известная всем членам, которая служит для определения того, что значит быть членом.

Правила улучшения семейного общения

Предоставлено Сюзанн Джонс, BC-HIS, менеджер службы поддержки, Healthy Hearing
2016-05-26T00: 00: 00-05: 00

Примечание редактора: это вторая из двух частей серии о потере слуха и семье.Ознакомьтесь с первой статьей автора «Потеря слуха затрагивает всю семью».

Когда вы член семьи, борющийся с потерей слуха любимого человека, вы можете столкнуться с разочарованием, чувством игнорирования, разлукой с отношениями и изоляцией от повседневной семейной жизни. Все это нормальная реакция на трудности в общении, с которыми вы сталкиваетесь. Однако семейная жизнь не должна пострадать, если каждый согласится следовать этим 10 правилам.

Не позволяйте потере слуха помешать вашей семье
вместе создавать новые воспоминания!

1.Не принимайте это на свой счет

Когда возникают проблемы с общением, сделайте глубокий вдох. Напомните себе — никто намеренно не пытается показаться грубым. Если вы кого-то не понимаете, примите это спокойно; вы можете исправить это и двигаться дальше, вместо того, чтобы позволить этому стать причиной гнева.

2. Сначала привлеките внимание слушателя

Если вы хотите поговорить с кем-то, особенно когда он занят какой-либо задачей, мягко прикоснитесь к нему, чтобы привлечь его внимание, прежде чем говорить. В качестве альтернативы, произнесение их имени и ожидание, пока они посмотрят на вас, прежде чем продолжить, гарантирует, что вы привлечете их внимание, прежде чем говорить.Это дает им возможность сконцентрироваться на том, чтобы слушать вас, и, при необходимости, уменьшить фоновый шум, отключив телевизор или выключив кран, прежде чем вы начнете говорить.

3. Четче лучше, чем громче

Четкая речь, произнесение каждого слога, как правило, помогает человеку с потерей слуха понимать больше, чем крик.

4. Добавляйте паузы в речь

Люди часто думают, что член их семьи с потерей слуха поймет больше, если он резко замедлит речь и затянет каждое слово.Это миф. Гораздо эффективнее немного замедлить речь, делая немного более длительную паузу между каждым словом, чем произносить слова медленно.

5. Избегайте односложных ответов

Для человека с потерей слуха ответ из одного слова «да» может поразительно походить на ответ из одного слова «нет». Это особенно актуально при фоновом шуме или когда слушатель не видит лица говорящего. Вместо этого потренируйтесь говорить такие вещи, как «Да, я сказал» или «Нет, мы не были». Эти дополнительные слоги не требуют больших усилий и имеют большое значение, чтобы помочь слушателю понять то, что вы сказали.Людям с потерей слуха полезно использовать больше слов, чтобы понять их значение. Даже «не может» понять легче, чем «не могу», которое легко ошибочно принимают за «можно» и может привести к плачевным результатам.

6. Подойдите ближе

В сложных ситуациях со слухом, например в ресторанах, на вечеринках или в местах с большим фоновым шумом, расположитесь так, чтобы находиться лицом к лицу с собеседником. Не поддавайтесь искушению позвонить из другой комнаты — подойдите к человеку, которого вы ищете, а затем поговорите на нормальном уровне.

7. Перефразируйте, не повторяйте

Если кто-то указывает, что не понимает, что вы сказали, не повторяйте то же самое снова. Вместо этого перефразируйте предложение, чтобы оно было сформулировано иначе.

8. Обратитесь за профессиональной помощью

Если трудности в общении создают семейный конфликт, помощь доступна. Большинство практикующих специалистов по слухопротезированию являются экспертами в том, чтобы помочь членам семьи изучить новые стратегии общения, и будут рады помочь. Совет, исходящий от нейтрального третьего лица, зачастую легче принять, чем когда он исходит от любимого человека.

9. Носите слуховые аппараты

Если вы человек с потерей слуха и у вас есть слуховые аппараты, носите их постоянно. Это показывает, что вы вносите свой вклад в общение. Если вы член семьи человека, который сопротивляется ношению слуховых аппаратов, проявляйте признательность, когда они их носят. Покупка батареек для слуховых аппаратов любимому человеку — это добрый жест, который показывает, что вы заботитесь о возможности общаться с ним.

10. Получите факты

Если вы считаете, что у вас или члена вашей семьи могут быть проблемы со слухом, вы обязаны выяснить, что происходит, перед собой и своей семьей.Только лицензированный специалист по слухопротезированию или врач может тщательно проверить слух и определить наилучший курс действий при потере слуха. Не откладывайте проверку слуха — каждый день — это новая возможность эффективно общаться со своими близкими.

Нужна дополнительная помощь?

Если вы носите слуховые аппараты и применяете эти стратегии, но все еще испытываете трудности, позвоните сегодня, чтобы записаться на прием к специалисту по слуховым аппаратам. Слуховые аппараты требуют регулярного обслуживания, и вам, возможно, придется пройти осмотр.Возможно, их потребуется перепрограммировать, если ваш слух изменился, или проверьте их, чтобы убедиться, что они функционируют должным образом. Ваш специалист по слуховым аппаратам может также предложить повторно проверить ваш слух или порекомендовать вспомогательные устройства для прослушивания, которые помогут в определенных трудных ситуациях.

Наша связь с нашими семьями жизненно важна для нашего психического, физического и эмоционального благополучия. Если мы позволим, потеря слуха может создать препятствия для этого соединения. Если у вас или члена вашей семьи диагностирована потеря слуха и вам рекомендуют слуховые аппараты, пора принимать меры.Слуховые аппараты могут улучшить не только ваш слух, но и важные отношения в вашей жизни, независимо от вашего возраста. Когда потеря слуха лечится правильно и эффективно и используются хорошие коммуникативные стратегии, выигрывают все. Что касается себя и своей семьи, обратитесь к ближайшему к вам специалисту по слуховым аппаратам.

Общение в семье | Советы по эффективному общению в семье

Общение — это не простой словесный обмен информацией в семье. Это выражение уважения, привязанности и заботы.Общение не относится только к вербальному общению в семье, но физические выражения, жесты и даже ласковый взгляд могут быть коммуникативными в семье.

Посредством общения члены семьи выражают друг другу свои потребности, любовь, желания, советы и т. Д. Семейное общение сильно отличается от формального. Специалисты говорят, что существует четыре стиля семейного общения. Четкое и прямое общение, четкое и непрямое общение, замаскированное и прямое общение и замаскированное и непрямое общение.

У каждого из этих стилей есть свои преимущества и недостатки; таким образом, коммуникатор должен решить, какой стиль использовать в зависимости от ситуации. Какими бы ни были стили и способы общения, люди соглашаются в том, что общение является важным инструментом или связывающим фактором в семейной жизни.

Есть много практических советов, как сделать общение между членами семьи более эффективным. Давайте посмотрим на некоторые из них.

В центре внимания — предпочтения, а не принципы

Семья — это место, где не применяются строгие или негибкие правила, а принципы всегда остаются подчиненными предпочтениям.Сосредоточение внимания на предпочтениях означает просто уделять больше внимания личным предпочтениям и методам, чем правилам и предписаниям. Например, нельзя просто ввести правило, что все должны молчать после 10 часов вечера. Возможно, это единственное удобное время для общения одного из членов семьи с другими.

Будьте гибкими в общении. Не то, что следуют другие, должно считаться стандартом вашего общения в семье. Нет подходящего времени, правильного пути и подходящего места для общения в семье.Внедрение принципов общения сделает процесс полностью официальным, и люди могут почувствовать его механический, довольно ласковый.

Будьте позитивными

Негативное и саркастическое общение разрушит теплоту семейного разговора. Не критикуйте чрезмерно и не подходите ко всему негативно. Некоторые люди цепляются за сарказм, когда разговаривают с другими, особенно с членами семьи. Это разрушит настроение разговоров, и другие могут сознательно отказаться от семейного общения.

Вы можете исправить положение, но даже в этом случае постарайтесь быть максимально позитивным. Позитивное общение оказывает гораздо большее влияние и более эффективно, чем критика. Творческая критика полезна в семье, но всегда определяет пределы критики. Пусть общение будет благодарным, ободряющим, поддерживающим и успокаивающим.

Неприемлемое преувеличение

Многие люди склонны слишком сильно преувеличивать, когда выражают свои эмоции или чувства в семье. Преувеличение используется как способ ослабления умственного напряжения, но может разрушить семейную гармонию.Когда вы говорите или выражаете свои чувства, будьте расточительны только до предела терпимости других. Частые преувеличенные разговоры могут вызвать у других скуку и недоверие к вашим словам и действиям.

Пусть будет больше, чем просто словесно

Пусть общение в семье будет больше, чем просто словесным выражением. Даже присутствие других членов семьи может много общаться. Присутствие родителей передает детям послания о безопасности, любви и заботе. Точно так же присутствие супруга передает ощущение тепла.Щедро используйте жесты привязанности в общении. Даже когда вы ругаете или поправляете ребенка или супруга, держите их и разговаривайте с ними в наиболее приятной манере, это может помочь принять сообщения в желаемой манере. Поцелуй, объятие, признательность, взмахи руки вверх — все может сказать больше, чем слова.

Будьте ясны, мягки и точны

Быть ясным, мягким и точным — это правило, применимое к любому общению; так и к семейному общению. Не оставляйте пустые места для других предположений или интерпретаций в семейном общении.Если вы хотите сказать что-то детям или супругу, разъясните свою точку зрения наиболее приятным образом. Не ходите вокруг да около и не сообщайте другим о сообщениях, которые вы намеревались передать. Сохранение спокойствия и нежности при общении помогает привлечь внимание и действия других. Гневные выражения или необдуманные слова можно воспринимать легкомысленно, они также могут не вызвать ожидаемой реакции.

Будьте часты в общении

Общение не должно быть похожим на расписанный ритуал дома.Найдите возможность разговаривать с другими членами дома каждый день и каждый раз. Частое и случайное общение не только помогает вам точно выразить свои чувства, но и побуждает других говорить. Взаимное общение помогает людям расти в ласковых отношениях друг с другом.

Улучшение семейного общения: семейные правила (BYUtv)

Вы иногда замечаете, что члены вашей семьи не ладят? Обижаются ли чувства и вспыхивают ссоры? Недавно я сел со своей старой подругой Брук Уокер, чтобы обсудить некоторые стратегии улучшения семейного общения в шоу BYUtv «Семейные правила» (мой сегмент начинается в 14:30):

Слушайте больше, чем говорите

Это сложно, так как нам всем есть что сказать! Мне нравится совет Стивена Кови «сначала стремиться понять, а затем быть понятым».«Все хотят быть услышанными и подтвержденными, поэтому старайтесь слушать с намерением понять (а не просто давать ответ). Даже родителям нужно перестать читать лекции и вместо этого попытаться послушать своих детей.

Не разговаривайте друг с другом

Это непросто, но старайтесь не перебивать друг друга. Чтобы все были услышаны, у каждого должна быть индивидуальная возможность выразить свои мысли и чувства. Это может показаться немного глупым, но иногда может помочь наличие предмета, который нужно подержать.Например, когда у кого-то есть «говорящая ложка», настает его очередь выступать, и всем остальным нужно слушать!

Используйте «Я-сообщения» и «эмоциональные слова»

Избегайте начинать предложения со слова «ты».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *