Лагздынь новые сапожки стихотворение: Упражнение № 21 Прочитайте строки из стихотворения «Новые сапожки» Г. Лагздынь

Артикуляционная гимнастика для дошкольников.

Артикуляционная гимнастика

Сказка Н.В. Новоторцевой «О Веселом Язычке»

Цель:

• Познакомить детей с основными органами артикуляционного аппарата: ртом, губами, языком, небом.

Познакомить с основными движениями языка.

«Жил-был Веселый Язычок в своем домике. Догадайся, что это за домик.

В домике этом

Красные двери,

Рядом с дверями

Белые звери.

Любят зверюшки

Конфеты и плюшки.

Догадались? Этот домик — рот. Двери в домики то открываются, то закрываются (рот закрыт, открыт). Непоседливый Язычок не сидит на месте. Он часто выбегает из домика (высунуть язык). Вот он пошел погреться на солнышке, отдохнуть на крылечке (язык «лопаткой» на нижней губе). Подул легкий ветерок, Язычок поежился (язык «стрелочкой»), спрятался в домик и закрыл за собой дверь

(язык убрать, рот закрыть). А на дворе солнце спряталось за тучки и забарабанил по крыше дождь (языком стучим в зубы, произносим «д-д-д-д «). Язычок не скучал дома, напоил котенка молоком. Котенок лакал молочко (водим языком по верхней губе сверху вниз, рот открыт), потом он облизнулся (облизать верхнюю и нижнюю губы справа налево, слева направо) и сладко зевнул (рот широко открыт). Язычок посмотрел на часы, они тикали : «тик-так» (рот открыт, губы в улыбке, кончиком языка дотрагиваться до уголков рта). Котенок свернулся клубочком. «Пора и мне спать», — подумал Язычок».

2. Упражнения для развития артикуляционного аппарата.

Цель:

Развитие подвижности языка (умение делать язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад и вглубь рта).

Развитие достаточной подвижности губ (умение вытягивать их вперед, округлять, растягивать в улыбку, образовывать нижней губой щель с передними верхними зубами).

Развитие умения удерживать нижнюю челюсть в определенном положении, что важно для произношения звуков.

1) Статические упражнения для языка

«Птенчики». Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.

«Лопаточка». Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

«Чашечка». Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.

«Иголочка», «Стрелочка», «Жало». Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.

«Горка», «Киска сердится». Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.

«Трубочка«. Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх. «Грибок«. Рот открыт. Язык присосать к небу. Каждое упражнение выполняется 6-8 раз.

2) Динамические упражнения для языка

«Часики«, «Маятник«. Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

«Змейка«. Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта.

«Качели«. Рот открыт. Напряженным языком тянуться поочередно к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.

«Футбол«, «Спрячь конфетку«. Рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.

«Почистить зубы«. Рот закрыт. Круговым движением языка провести между губами и зубами.

«Катушка«. Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Широкий язык «выкатывается» вперед и убирается вглубь рта.

«Лошадка«. Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

«Гармошка«. Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

«Маляр«. Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.

«Вкусное варенье«. Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.

«Оближем губки«. Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.

3) Упражнения для губ

«Улыбочка«. Удерживать губы в улыбке. Зубы не видны.

«Заборчик«. Зубы сомкнуты. Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.

«Трубочка«. Вытягивать губы вперед длинной трубочкой. «Хоботок«. Вытягивать сомкнутые губы вперед.

«Бублик«, «Рупор«. Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.

«Кролик«. Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.

Чередование положений губ:

«Заборчик» — «Бублик«, «Улыбка» — «Хоботок«.

Звук «А»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «А «.

Учить детей внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы строчками из данного стихотворения.

• Способствовать четкому и правильному произношению звука «А » в словах и фразовой речи.

• Развивать графические навыки (рисование дорожек).

1. Игра «Птица и птенчики» Предложите детям рассмотреть картинку «Птичка кормит птенцов». Обратите внимание детей на птенчиков, которые широко открывают клювики, когда мама-птичка их кормит.

Поиграйте с детьми в игру: дети — птенчики, а педагог — мама-птичка. Когда мама-птичка принесет зернышки, то птенчики открывают ротики; съели зернышки и закрыли ротики. Дети выполняют эти движения несколько раз.

2. Слушание стихотворения

Прочитайте детям стихотворение А. Барто.

Лягушата

Пять зеленых лягушат

В воду броситься спешат

Испугались цапли!

А меня они смешат:

Я же этой цапли

Не боюсь ни капли!

Предложите детям рассмотреть рисунок. Спросите у детей:

Как называется птица? (Цапля).

Кто спешит броситься в воду? (Пять веселых лягушат).

Кто не боится цапли? (Я же этой цапли не боюсь ни капли!).

Приучайте детей отвечать на вопросы строчками из стихотворения. Следите за четким произношением звука «А» (произносится более длительно, чем другие звуки).

3. Физкультминутка. Игра «Цапля»

Очень трудно так стоять,

Ножку на пол не спускать.

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

Текст читается два раза: сначала дети стоят на одной ноге, затем на другой.

4. Игровое упражнение «Кто где живет»

Предложите детям внимательно рассмотреть рисунок.

Спросите детей:

Какие животные нарисованы на картинке? (Собака, лиса, заяц},

Кто где живет? (Собака в конуре; лиса, заяц — в лесу. )

Дайте детям задание провести дорожку от животных к месту, где они живут.

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям вспомнить и показать, как птенчики широко открывают клювики, когда мама приносит им корм.

Спросите:

Как квакают лягушки? (Ква-ква-ква).

Как называется домик, в котором живет собака? (Конура).

При ответах детей следите за тем, чтобы они произносили звук «А» более длительно, чем другие звуки.

Дополнительный материал

Звук «А»

(может быть использован для проведения дополнительных занятий по усмотрению педагога).

1. Артикуляционная гимнастика

Цель:

добиваться от каждого ребенка умения спокойно открывать рот и удерживать его в таком положении несколько секунд.

Спросите детей:

Что вы говорите врачу, когда он осматривает ваше горло? (А-а-а).

Как гогочет гусь? (Га-га-га).

Как квакает лягушка? (Ква-ква-ква).

Как лает собачка? (Гав-гав-гав).

2. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «А » во фразовой речи.

Разучите с детьми стихотворение (по выбору).

Е.Благинина

— А-а-а! — заплакала Аленка

— На, — сказала ей сестренка,

Алый цветик сорвала

И Аленушке дала!

В. Ланцетти

В пыли валялась палка.

Ее мне стало жалко.

Взял я палку и она

Превратилась в скакуна!

И. Михайлова

И скачет, и скачет,

И скачет, и скачет

Мой звонкий веселый

Оранжевый мячик!

Он очень старался

-Сто раз проскакал,

Сто раз проскакал

И совсем не устал!

П. Воронько

Спать пора!

Наступает ночка.

Ты устала, дочка.

Ножки бегали с утра,

Глазкам спать давно пора,

Ждет тебя кроватка.

Спи, дочурка, сладко!

3. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и под ходящие по смыслу.

Развивать правильное произношение заданного звука в словах и фразовой речи.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «А «.

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить ударный звук «А» более длительно (глазаа, комараа, лаапу, рекаа, краана).

Заглянула в дверь коза,

Очень грустные … (глаза).

Спи мышонок до утра,

Дам тебе я … (комара).

Не послушал зайка папу,

Отдавили зайке… (лапу).

Между гор издалека

Течет бурная … (река).

Я сегодня утром рано

Умывался из-под … (крана).

Звук «У»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука У.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «У» в словах и фразовой речи.

Развивать речевой слух, укреплять артикуляционный аппарат.

Развивать связную речь, ее выразительность, обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Учить детей внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы строчками из него.

Учить детей произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Развивать графические навыки (рисование дорожек).

1. Игра «Поезд и птицы»

Предложите детям рассмотреть картинку и назвать, что они на ней видят (паровоз, гусь, курица, утка, петух). Спросите, как гудит паровоз (у-у-у).

Учите детей произносить ударный звук «У» в словах более протяжно.

Дайте задание детям провести линию фломастером по дорожке между рельсами, как только фломастер окажется около птиц, предложите детям погудеть как паровоз (у-у-у).

2. Физкультминутка. Игра «Поезд»

Дети встают друг за другом, образуя поезд. Педагог заранее ставит в разных местах дороги, где проедет поезд, игрушки, изображающие разных животных. Перед тем, как поезд отправится в путь, напомнить детям, что поезд должен погудеть, если на дороге встретятся животные (у-у-у)’, миновав их, поезд перестает гудеть.

3. Заучивание стихотворения

Предложите ребенку рассмотреть картинку, чтобы вызвать интерес к стихотворению, а затем неторопливо, выразительно прочитайте стихотворение С. Маршака.

Слон

Дали туфельки слону.

Взял он туфельку одну.

И сказал: «Нужны пошире,

И не две, а все четыре!».

Задайте вопросы детям:

Как называется стихотворение? (Слон).

Что дали слону? (Дали туфельки слону).

Что он сделал? (Взял он туфельку одну).

Что сказал слон? (Нужны пошире, и не две, а все четыре!)

Приучайте детей отвечать строчками из стихотворения. Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

4. Дидактическое упражнение «Назови предметы» (лист 2 рисунок 3)

Предложите детям назвать предметы, выделяя звук «У» (сту-ул, жуук, луук).

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям вспомнить, как гудит паровоз (у-у-у). Назвать картинки со звуком «У», произнося его более длительно, чем другие звуки (гуусь, куурица, петуух, тууфелька, стуул, жуук, луук).

Дополнительный материал

Звук «У»

(может быть использован для проведения дополнительных занятий по усмотрению педагога).

1. Артикуляционная гимнастика

Цель:

Вырабатывать у каждого ребенка умение вытягивать губы вперед и удерживать их в таком положении в течении нескольких секунд.

Упражнение «подуйте на шарик» (у педагога в руках воздушный шарик).

Спросите детей:

Как мычит корова? (Му-у-у, му-у-у).

Как кукует кукушка? (Ку-ку, ку-ку).

2. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «У» во фразовой речи.

Выучите с детьми стихотворение (по выбору).

М. Клокова

У леса на опушке,

Высоко на суку,

С утра поет кукушка:

Ку-ку, ку-ку, ку-ку!

О. Высотская

Кукла в ванночке не плачет,

Просидит хоть целый час.

Любит мыться! Это значит –

Кукла умница у нас!

Г. Виеру

Устала утка на пруду

Учить своих утят:

Утята плавать на виду

У мамы не хотят.

Ужасно утка мучится:

Ну что из них получится?!

А. Барто

У меня живет козленок,

Я сама его пасу.

Я козленка в сад зеленый

Рано утром отнесу.

Он заблудится в саду –

Я в траве его найду.

Потешки

Курочка моя,

Умница моя,

Вот тебе водичка.

Дай ты мнеяичко,

Умница моя.

Аи ду-ду, ду-ду, ду-ду

Сидит ворон на дубу!

Он играет во трубу

Во серебряную.

Рано-рано по утру

Пастушок: » Ту-ру, ту-ру»!

А коровы в лад ему

Затянули: «Му-му-му»!

3. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «У» в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «У» более длительно (уулитка, уутенок).

На дорожку вышли рожки. Вы не будете бодать? Я потрогал их немножко, Рожки спрятались опять.

(Улитка)

Удивительный ребенок! Только вышел из пеленок -Может плавать и нырять, Как его родная мать.

(Утенок)

4. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Развивать правильное произношение заданного звука в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «У».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить звук «У» более длительно (уутпюг, уулитка).

Он плывет по простыне,

Как кораблик по волне.

Он хозяйкам добрый друг,

Электрический … (утюг).

Пусть крыша течет и сломалась калитка, Свой дом ни за что не покинет …(улитка).

Звук «О»

Цель

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «О».

Способствовать четкому и правильному произношению звука «О » в словах и фразовой речи.

Развивать логическое мышление: уметь соотносить усвоенные знания с изображением на картинке.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память.

Учить произносить потешку правильно, не спеша, четко выговаривая каждое слово.

1. Игра «Загадки и отгадки»

Предложите детям отгадать загадки и обвести отгадку. Следите, чтобы дети произносили звук «О» в словах-отгадках более протяжно (короова, коошка, лоошадь).

Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком.

Мяу, как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком. (Кошка)

Полем идет,

Травку жует.

Мычит му-му,

А кто, не пойму. (Корова)

У нее большая грива,

Есть копыта,

Есть и хвост.

Скачет быстро и красиво,

Просто глаз не оторвешь. (Лошадь)

2. Физкультминутка. Игра «Как у наших у ворот»

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат:

Топ-топ-топ,

Топ-топ-топ.

А устали ножки –

Хлопают ладошки:

Хлоп-хлоп-хлоп,

Хлоп-хлоп-хлоп.

Д3. Заучивание потешки

Предложите ребенку рассмотреть картинку, чтобы вызвать интерес к потешке. Затем неторопливо прочитайте потешку:

Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся кошкин дом!

Бежит курица с ведром

Заливать кошкин дом!

Спросите:

Что случилось? (Загорелся кошкин дом).

Что делает курица? (Бежит курица с ведром заливать кошкин дом).

Добивайтесь, чтобы ребенок отвечал строчками из потешки. Предложите детям запомнить потешку и прочитайте ее еще раз.

4. Игровое упражнение «Назови картинки» (лист 2, рисунок 3)

Предложите детям назвать картинки и раскрасить их. Учите детей произносить ударный звук «О» в словах более протяжно (полыпоо, зоонпг, ведроо).

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям найти на рисунках 1-3 и вслед за вами назвать слова со звуком «О» (кошка, корова, лошадь, дом, пальто, зонт, ведро).

Следите за тем, чтобы дети произносили ударный звук «О» более протяжно.

Дополнительный материал

Звук «О»

1. Артикуляционная гимнастика

Цель:

Добиваться от каждого ребенка умения вытягивать губы вперед и округлять их.

«Бублик«. Зубы сомкнуты. Губы округлые и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.

Спросите детей:

Как курочка зовет своих цыплят? (Ко-ко-ко, ко-ко-ко).

Как лошадка зовет своего жеребенка? (И-го-го, и-го-го).

2. Игра «Угадай, чего не хватает»

Цель:

Способствовать четкому и правильному произношению звука «О» в словах.

Развивать кратковременную зрительную память.

На столе у педагога игрушки (картинки): слон, ведро, совок, пирамидка, матрешка и т.д.

Педагог убирает по одной игрушке (картинке), в названиях которых есть звук «О», и просит детей назвать игрушку (картинку), которой не стало.

Следите, чтобы дети произносили звук «О» в словах протяжно, выделяя его.

3. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «О » в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «О».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить ударный звук «О» более длительно (сороока, цветоок, коошки, живоотиками, крылоом).

Верещунья, белобока,

А зовут ее … (сорока).

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста.

А тому, кто так высок,

Нелегко сорвать… (цветок).

Целый день поет щегол

В клетке на окошке.

Третий год ему пошел,

А он боится … (кошки).

И бежит Айболит к бегемотикам,

И хлопает их по … (животикам).

Эй, цыпленок, Где твой дом? –

Он у мамы Под… (крылом).

4. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «О » во фразовой речи.

Предложите детям разучить стихотворение (по выбору).

О. Высотская

Возле дома пес цепной,

Но не страшный, а смешной,

Ну кого он устрашит,

Если он из байки сшит?

3. Александрова

Вышли волки на охоту.

Бродят стаей по болоту.

Между прочим, говорят,

Волки ягоды едят.

3. Александрова

Ходит Оленька, вздыхая.

Что с тобою?

Я плохая!

Я ногой толкнула кошку,

На пол бросила картошку,

Кашу манную не ела.

Быть хорошей надоело!

Не пора ли Оле спать,

Чтоб опять хорошей стать?

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения с ударным звуком «О», произнося их более протяжно (дооома, смешнооой).

Звук «Ы»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Ы».

Способствовать четкому и правильному произношению звука «Ы» в словах и фразовой речи.

Учить произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Закреплять навыки правильного произношения звуков: «А»,»О», «У».

Продолжать учить рисовать дорожки фломастером.

1. Игровое упражнение «Назови предметы»

Дайте задание назвать предметы на рисунке, выделяя звук «Ы» (лыыжи, мыыло, сыыр, дыым, крыыша).

2. Заучивание стихотворения (лист 4, рисунок 2)

Предложите детям рассмотреть картинку, чтобы вызвать интерес к стихотворению.

Неторопливо прочитайте стихотворение М. Мышковской.

Мышка мыла

мылом нос,

Мыла уши,

мыла хвост,

Мыла так,

что стала белой,

И от счастья

мыло съела.

Задайте детям вопросы:

Что и чем мыла мышка?

(Мышка мыла мылом нос, мыла уши, мыла хвост).

Как она все это мыла и что с ней стало?

(Мыла так, что стала белой, и от счастья мыло съела).

Добивайтесь, чтобы ребенок отвечал на ваши вопросы строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

3. Физкультминутка. Игра «Мы руки поднимаем»

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы руки подаем

И бегаем кругом.

Дети произносят слова вместе с педагогом и выполняют движения по тексту стихотворения.

4. Игровое упражнение «Назови предметы»

Спросите детей:

Что изображено на рисунке?

(Всшза, стуул, стоол, мыышка, сыьгр).

Учите детей произносить ударные звуки «А», «У», «О», «Ы» в словах более протяжно.

Предложите детям провести дорожку от мышки к сыру.

5. Игра «Ответь правильно» (лист 4, рисунок 3)

Спросите детей:

Что стоит в вазе? (Цветыы).

Что лежит на столе? (Сыыр).

Кого вы видите на полу? (Мыышку).

Дополнительный материал Звук «Ы»

1. Игра «Лото»

Цель:

Упражнять детей в правильном и четком произношении звука «Ы».

Развивать внимание

У педагога набор картинок, в названии которых есть звук «Ы» (мыло, грибы, сыр, мышь, весы, тазы, рыба, лыжи, часы).

У детей по одной картинке из этого набора.

Педагог показывает картинку и спрашивает: «У кого есть картинка «рыба»? Ребенок, у которого есть парная картинка, говорит: «У меня есть картинка «рыба».

Учите детей произносить ударный звук «Ы» в словах более протяжно.

2. Загадки

Цель

• Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

• Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «Ы» в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «Ы» более длительно (мыыло, лыыжи, цветыы, рыыба, мыышка, дыым).

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

Деревянных два коня

Вихрем мчат с горы меня.

У коней обычай свой:

Летом спят, бегут зимой. (Лыжи)

Нарядные сестренки

Весь день гостей встречают,

Медом угощают. (Цветы)

Вильнет хвостом туда-сюда

И нет ее, и нет следа. (Рыба)

Маленький рост,

Длинный хвост,

Серая шубка,

Острые зубки.(Мышка)

Белый столб стоит на крыше

И растет все выше, выше.

Вот дорос он до небес

-И исчез. (Дым)

3. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «Ы» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произнесении звука «Ы».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить ударный звук «Ы» более длительно (мартыышки, шарыы, мыышки, косьш).

И шалить без передышки

Целый день могли … (мартышки).

В руках у детворы,

Горят, переливаются

Воздушные… (шары).

Говорит мартышка мишке:

«Я в гостях была у … (мышки)»

Своей младшей дочке

Тосе Заплетает мама… (косы).

Звук «Э»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Э».

Способствовать четкому и правильному произношению звука «Э» в словах и фразовой речи.

Учить произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Закреплять навыки правильного произношения звуков: «А «, «У».

Продолжать учить рисовать дорожки фломастером.

1. Игра «Проведи дорожку»

Спросите детей:

Кто нарисован на рисунке? (Коза, козленок).

Как козленок зовет маму, если заблудится? (Мэ-э-э).

Дайте детям задание провести дорожку от козленка к маме-козе.

2. Заучивание стихотворения

Предложите детям рассмотреть картинку, чтобы вызвать интерес к стихотворению.

Неторопливо прочитайте стихотворение М. Мышковской.

От сильной жары

эскимо потекло —

Надо скорее

кушать его.

Задайте детям следующие вопросы:

От чего потекло эскимо? (От сильной жары эскимо потекло) .

Что с ним надо сделать? (Надо скорее кушать его).

Приучайте детей отвечать на вопросы строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

3. Физкультминутка. Игра «Пальчики»

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — папа,

Этот пальчик — мама,

Этот пальчик — Я,

Вот и вся моя семья.

Пальчики сжаты в кулачок. Поочередное разгибание пальцев, начиная с большого.

4. Игровое упражнение «Назови предметы»

Предложите детям назвать картинки, четко выделяя голосом ударные гласные звуки «О», «У», «А» (соолнце, уутпка, экскаваатор).

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям еще раз рассмотреть рисунки 1-3

Спросите:

Как коза зовет своего козленка? (Мэ-э-э).

Дайте задание назвать вслед за вами предметы на картинках, в названиях которых есть звук «Э» (эскимо, экскаватор). Следите, чтобы дети произносили звук «Э» более длительно.

Звук «И»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука »И».

Способствовать четкому и правильному произношению звука «И» в словах.

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Развивать общую моторику и двигательные функции рук.

Развивать простейшие графические навыки.

1. Игровое упражнение «Рисуем зернышки цыплятам»

Предложите детям рассмотреть рисунок.

Спросите:

Кто здесь нарисован? (Курица с цыплятами).

Как пищат цыплята, когда хотят есть? (Пи-пи-пи).

Предложите детям по пищать как цыплята. Следите за тем, чтобы звук «И» дети произносили более протяжно.

Дайте детям задание нарисовать желтым фломастером зернышки цыплятам (маленькие кружочки).

2. Физкультминутка. Игра «Улыбнись»

Мы сначала будем хлопать, А затем мы будем топать, А сейчас мы повернемся И все вместе улыбнемся.

Дети стоят спиной к кругу и выполняют движения по тексту стихотворения. На слова «а сейчас мы повернемся» дети поворачиваются лицом в круг и все улыбаются друг другу.

3. Игра «Подскажи словечко»

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить ударный звук «И» более длительно (болшт, штаниишки, бензиина).

Мяу, мяу, — кот пищит,

-У меня живот … (болит).

Я рубашку сшила мишке,

Я сошью ему … (штанишки).

— Би-би-би, — гудит машина,

-Не поеду без … (бензина).

Дайте задание нарисовать кружок рядом с картинкой, соответствующей тексту стихотворения (можно отметить нужную картинку каким-либо другим способом).

4. Игра «Ответь правильно»

Спросите:

Кому сшили рубашку? (Мишке).

Что не поедет без бензина? (Машина).

Следите, чтобы дети произносили звук «И» более длительно.

Дополнительный материал Звук «И»

1. Игра «Лошадки»

Цель:

• Способствовать четкому и правильному произношению звука «И» в словах.

Дети, изображая лошадок, стоят в конюшне (отгороженный стульями угол комнаты).

Педагог говорит: «Наступило утро, все лошадки идут гулять». Дети друг за другом идут по комнате, высоко поднимая ноги, как лошадки. По сигналу «лошадки идут домой», дети произносят «ш-и-и-и» и друг за другом быстро бегут в конюшню.

2. Игра «Покажи и назови»

Цель:

• Способствовать четкому и правильному произношению звука «И» в словах.

У педагога на столе красивая коробка с предметами (картинками), в названиях которых есть звук «И» (вилка, слива, вишни, апельсин, пирамидка, коньки, сапоги, птица, книга, шишка, кит, снеговик, очки, тигр и т.п.). Первый предмет достает педагог, показывает его всем детям, громко и четко называет его, выделяя голосом звук «И»(тиигр).

Потом дети по очереди достают предметы (картинки) и называют их. Названия отдельных предметов можно повторить всем вместе.

3. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «И» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «И».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить ударный звук «И» более длительно (пластшшина, лиичико, лепиили, поищии).

Молодчина эта Лина,

Лепит все из … (пластилина).

Водичка, водичка,

Умой мое … (личико).

Мы не ели, мы не пили,

Бабу снежную … (лепили).

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку … (поищи)\

4. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «И» во фразовой речи.

Предложите детям разучить стихотворение (по выбору).

Е. Благинина

Иголка и нитка —

Большие дружки.

Смотри, получились

Какие стежки! Диво!

В. Лунин

Играл воздушный шар с иглой

И вот лежит он чуть живой.

Игрушки, всем вам ясно?

Играть с иглой опасно!

Г. Сапгир

Индюк из города идет,

Игрушку новую везет.

Игрушка не простая –

Индюшка расписная.

В. Белов

Смотрите!

Река у меня на окне.

Там синие рыбы

Плывут в глубине!

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком «И», произнося этот звук более протяжно (ниитка, лежиит).

5. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «И» в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «И» более длительно (снежиинка, грииб, слиива).

Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла –

и пропала.(Снежинка)

Под сосною, у дорожки

Что стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек,

Шляпка есть — нет головы. (Гриб)

Синий мундир,

Желтая подкладка,

А в середине сладко. (Слива)

Звук «М»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «М».

Учить детей произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Развивать умение сравнивать, анализировать, распределять и переключать внимание.

Развивать логическое мышление: уметь соотносить усвоенные знания с изображением на картинке.

Учить понимать поэтические образы, лежащие в основе загадки.

1.Заучивание стихотворения

Предложите детям рассмотреть картинку, чтобы вызвать интерес к стихотворению. Затем неторопливо прочитайте стихотворение Г. Сапгира.

Мяч летает полосатый,

В мяч играют медвежата.

— Можно мне ? –

Спросила мышка.

— Что ты!

Ты еще малышка.

Задайте детям следующие вопросы:

Кто играет в мяч? (В мяч играют медвежата).

Что спросила мышка у медвежат?

(- Можно мне? — спросила мышка).

Что ответили медвежата мышке? (Ты еще малышка).

Добивайтесь, чтобы ребенок отвечал строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

2. Физкультминутка. Игра «Мы пойдем»

Мы пойдем на носках.

Мы пойдем на пятках.

Мы идем как все ребятки:

Раз-два, раз-два!

И как мишка косолапый.

Дети произносят слова вместе с педагогом. Движения по тексту стихотворения.

Игровое упражнение «Обведи правильно»

Предложите детям рассмотреть картинки и рассказать что на них изображено (маленькая и большая машина, маленькая и большая матрешка, маленький и большой мяч).

Дайте детям задание обвести красным фломастером большие игрушки, а синим — маленькие.

Игра «Загадки и отгадки»

Загадайте детям загадку и предложите раскрасить отгадку красным фломастером.

Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос. (Морковь)

Загадайте детям загадку и предложите отгадку обвести в кружок.

Целый день летает,

Всем надоедает.

Ночь настанет,

Тогда перестанет. (Муха)

Спросите у детей, что еще нарисовано на картинке (мотоцикл).

Дайте задание нарисовать мотоциклу дорожку.

Дополнительный материал Звук «М»

1. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «М» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «М».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить звук «М» более четко (ммишка, ммашине, ммартышки, ммячик, ммыли, ммыло).

Не влезает в книжку

Косолапый … (мишка).

Прицепившись к задней шине,

Мишка едет на … (машине).

И шалить без передышки

Целый день могли … (мартышки).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку … (мячик).

Мы щенка в воде и в мыле

Два часа мочалкой … (мыли).

Руки мыть пошла Людмила,

Ей понадобится … (мыло).

2. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «М » в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «М» более четко (мматрешка, ммяч, ммедведь, ммыло, мморковъ).

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

(Матрешка)

Бьют его, а он не плачет,

Только выше, выше скачет. (Мяч)

Зверь забавный, сшит из плюша,

Есть и лапы, есть и уши.

Меду зверю дай немного

И устрой ему берлогу. (Медведь)

Ускользает как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос. (Морковь)

3. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

пособствовать четкому и правильному произношению звука «М» во фразовой речи.

Предложите детям выучить стихотворение (по выбору).

Г. Виеру

Мячик прыгает цветной

Во дворе передо мной,

Этот мячик очень мил:

Стекол он еще не бил!

М. Клокова

Я залез на коня

И держусь руками.

Посмотрите на меня,

-Я поехал к маме.

Я. Аким

Мама! Так тебя люблю,

Что не знаю прямо!

Я морскому кораблю

Дам названье «Мама»!

Б. Заходер

Бык мычит две буквы: — Му!

— Мяу! — кот сказал ему.

-Слышал? Значит, мы коты,

Знаем больше букв, чем ты.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком «М», произнося этот звук более четко.

Звук «Б»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Б».

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие По звучанию, но и подходящие по смыслу.

Учить отвечать на вопросы строчками из стихотворения.

Учить детей закрашивать предметы, не выходя за контур.

Заучивание стихотворения

Предложите детям рассмотреть картинку, а затем прочитайте им стихотворение М. Мышковской.

Белка в гости собиралась,

Рябиною запасалась:

Бусы, брошки и банты

Ей нужны для красоты.

Задайте детям следующие вопросы:

Кто и куда собирался пойти? (Белка в гости собиралась).

Какие украшения были у белки? (Бусы, брошки и банты).

Для чего белке нужны украшения? (Для красоты).

Предложите раскрасить на рисунке украшения, о которых говорится в стихотворении.

Физкультминутка. Игра «Лесорубы»

Лесорубами мы стали,

Топоры мы в руки взяли,

И, руками сделав взмах,

По полену сильно — бах!

Дети изображают лесорубов.

Игра «Подскажи словечко»

Дайте задание внимательно слушать текст стихотворения и подсказать в конце нужное слово.

Учите детей произносить звук «Б» в словах более четко.

Отлежал бычок бочок,

Не лежи, вставай … (бычок).

Зайка маме говорит:

Хвостик у меня … (болит).

В этой речке утром рано

Утонули два… (барана).

Бегемот разинул рот,

Булку просит… (бегемот).

Дайте задание детям нарисовать кружок рядом с картинкой животного, о котором говорится в данном стихотворении.

Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям еще раз внимательно рассмотреть рисунки 1-2 и назвать слова, в которых есть звук «Б». Следите за тем, чтобы дети произносили звук «Б» более четко (ббелка, ббусы, бброшка, ббант, ббычок, ббегемот, ббулки)

Дополнительный материал Звук «Б»

1. Игра «Автомобили»

Цель:

Вырабатывать воспитание четкой и правильной артикуляции при произношении звука «Б».

Педагог предлагает детям поиграть в игру «Автомобили». Дети делятся на две группы и становятся друг за другом у противоположных стен. По сигналу «поехали» дети, изображая руками движение колес, идут по кругу навстречу друг другу; встречаясь, они дают сигналы «би-би-би», чтобы машины не столкнулись.

Следить, чтобы дети произносили «би-би-би», а не «пи-пи-пи».

2. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «Б» в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «Б» более четко (ббелка, ббабочка).

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой

И в рыжей шубке летом. (Белка)

Спал цветок

И вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

3. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «Б» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «Б».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить ударный звук «Б» более четко (ббай-ббай, ббоюсь, бболят, бболоте)

Спи спокойно, засыпай,

Кукла-куколка,… (бай-бай).

Ты не бойся — это гусь,

Я сама его… (боюсь).

У них, у бегемотиков,

Животики… (болят).

Только где же вы живете?

На горе или в … (болоте)?

4. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Закреплять правильное произношения звука «Б» во фразовой речи.

Предложите детям выучить стихотворение (по выбору).

Г. Виеру

Барабан

Боднул баран.

Бух! — и лопнул Барабан.

П. Воронько

Встретил ежика бычок

И лизнул его в бочок,

Но лизнув его, бычок

Уколол свой язычок.

Н. Костарев

Вот верблюд — живое чудо,

Два горба есть у верблюда.

Е. Благинина

Бе-е, — барашек

Белый блеет,

Больше букв

Не разумеет.

Потешка

Баю-бай, баю-бай,

Ты, собачка, не лай.

Белолапа,не скули,

Мою Таню не буди.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком «Б», произнося этот звук более четко.

Звук «П»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «П».

Развивать логическое мышление, учить соотносить усвоенные знания с изображением на картинке

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Учить произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Продолжать учить рисовать фломастером линии.

Игра «Загадки и отгадки»

Загадайте детям загадки.

Он с бубенчиком в руке,

В ярко-красном колпаке.

Он веселая игрушка, А зовут его…(Петрушка).

Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок,

Кто же это?…(Петушок).

Он с хвостом резиновым,

С желудком парусиновым.

Как загудит его мотор,

Глотает он и пыль и сор. (Пылесос)

Дайте задание найти отгадку каждой загадки на рисунке и обвести ее в кружок.

Физкультминутка. Игра «Ходим, бегаем»

Как косолапый мишка,

Пойдем мы все потише,

Потом пойдем на пятках,

А после на носках.

Потом быстрее мы пойдем

И после к бегу перейдем.

Движения по тексту стихотворения.

Заучивание стихотворения

Рассмотрите с детьми рисунок, чтобы вызвать интерес к стихотворению.

Прочитайте детям стихотворения С. Черного.

Пчелка трудится весь день,

Петушку ж и клюнуть лень.

Спросите у детей:

О ком это стихотворение? (О пчелке и о петушке).

Что делает пчелка? (Пчелка трудится весь день).

Что говорится в стихотворении о петушке? (Петушку ж и клюнуть лень).

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

Дайте задание показать, как трудится пчелка: провести дорожку от цветка к цветку.

Игровое упражнение «Назови предметы»

Предложите детям назвать картинки, выделяя голосом звук «П» (ппаровоз, ппингвин, ппушка).

Следите, чтобы дети произносили звук «П» более четко.

Дополнительный материал Звук «П»

1. Артикуляционная гимнастика

Цель:

• Добиваться четкого произношения изолированного звука «П» на выдохе.

• Следить, чтобы при произношении звука «П» дети не надували щеки, не напрягались, дули на снежинку легко и спокойно. Звук должен звучать четко, без добавления гласных»П», а не «пэ», «пы».

1. Игра «Снежинка»

(Снежинка — кусочек ваты на ниточке, или вырезанная снежинка из легкой бумаги).

Педагог берет снежинку и говорит: «Посмотрите, дети. К нам вместе с ветерком прилетела снежинка. Она маленькая и нежная. Давайте тихонько подуем на снежинку, вот так». Показывает, как нужно дуть на снежинку, произнося звук «П». Сначала сомкнуть губы, а потом тихо, как легкий ветерок, дуть на снежинку: «П». Дети дуют на снежинку, которая при этом должна отклониться.

2. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «П» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «П».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить звук «П» более четко.

Жук упал, и встать не может,

Ждет он, кто ему … (поможет).

Это самолет,

В нем летит … (пилот).

Стала жаба важно квакать:

— Ква-ква-ква, не надо … (плакать).

Мишка по лесу идет,

Громко песенки … (поет).

Мед в лесу медведь нашел.

Мало меду, много … (пчел).

Вдруг видят: стоит у колес,

Огромный взъерошенный … (пес).

Подготовлен самолет,

Он отправится в … (полет).

Жук летает над лужком,

Он устал ходить … (пешком).

3. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память

Способствовать четкому и правильному произношению звука «П» в словах и фразовой речи.

Предложите детям разучить стихотворение (по выбору).

К. Чуковский

Приплывали два ерша,

Поливали из ковша,

Прибегали лягушата,

Поливали из ушата.

В. Орлов

Из песка пирог спечем,

В гости маму позовем,

Пригласим и вас, друзья,

Только есть пирог нельзя.

М. Пляцковский

Шел по берегу петух,

Поскользнулся, в речку — бух!

Будет знать петух, что впредь

Надо под ноги смотреть.

С. Маршак

Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

А. Власов

Вова взял у папы шляпу,

Чтоб похожим стать на папу.

Надевает шляпу эту…

Где же Вова? Вовы нету.

В. Берестов

Птица хочет пробудиться.

Запевает песню птица,

Потому что птице с песней

Пробуждаться интересней.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения звуком «П», произнося этот звук более четко.

Звук «Д»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Д».

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и под ходящие по смыслу.

Учить произносить текст стихотворения правильно, не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Учить проводить фломастером по пунктирным линиям.

1. Игровое упражнение «Обведи дом»

Предложите детям рассмотреть рисунок.

Спросите у детей:

Кто изображен на рисунке? (Зайка и поросенок).

Что они делают? (Везут доски).

А зачем везут доски, они скажут вам сами, но они хотят, чтобы последнее слово им подсказали вы.

Доски на гору везем,

Будем строить новый … (дом).

Затем предложите детям провести фломастером по пунктирным линиям, так, чтобы получился красивый дом, в котором будут жить заяц и поросенок.

2. Физкультминутка. Игра «Зарядка»

Каждый день по утрам

делаем зарядку.

Очень нравится нам

делать по порядку:

Весело шагать,

весело шагать.

Руки поднимать,

руки опускать.

Руки поднимать,

руки опускать.

Приседать и вставать.

приседать и вставать.

Прыгать и скакать,

прыгать и скакать.

Дети выполняют движения соответственно тексту стихотворения, произносят слова вместе с педагогом. Звук «Д» произносится четче, чем другие звуки (кажддый дденъ, дделаем заряддку).

3. Заучивание стихотворения

Рассмотрите с детьми рисунок. Скажите детям, что дерево на картинке называется дуб, птичка, которая сидит на нем — дятел, а под деревом — дикобраз.

Предложите послушать стихотворение М. Мышковской.

Дикобраз под дубом спал,

Дятел спать ему мешал.

Задайте вопросы:

Что делал дикобраз? (Дикобраз под дубом спал).

Что делал дятел? (Дятел спать ему мешал).

Приучайте детей отвечать на вопросы строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

4. Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям найти на рисунках изображения предметов, в названиях которых встречается звук «Д» (дом, деревья, доски, дятел, дуб, дикобраз) и повторить вслед за вами эти слова.

Следите, чтобы дети произносили звук «Д» в словах четче, чем другие звуки.

Дополнительный материал Звук «Д»

1. Игра «Дятел»

Цель:

• Вырабатывать воспитание четкой и правильной артикуляции при произношении звука «Д».

• Вырабатывать умение правильно и длительно произносить звук «Д».

Дети рассаживаются по кругу на стулья. В центре стоит ребенок, изображающий дятла. Дети произносят хором:

Дятел дерево долбит,

На весь лес он стучит.

После этих слов ребенок, изображающий дятла, говорит «д-д-д» и бьет кулачком о кулачок.

2. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «Д» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «Д».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить ударный звук «Д» более четко (ддом, ддевочки, ддорожке, ддомам).

Ходит мальчик наш с трудом,

В первый раз обходит… (дом).

Рады зайчики и белочки,

Рады мальчики и … (девочки).

Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по … (дорожке).

Дождь! Дождь! Надо нам

Расходиться по… (домам).

3. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «Д» в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «Д» более четко (ддуш, ддерево, ддятел, ддождь).

Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой.

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов.

(Душ)

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки —

Сорвали все рубашки.

(Дерево)

Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит. (Дятел)

Он пришел, наполнил кадки,

Поливал усердно грядки,

С шумом окна промывал,

На крыльце потанцевал,

Побродил по крыше вволю

И ушел по лужам в поле. (Дождь)

4. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «Д» во фразовой речи.

Предложите детям выучить стихотворение (по выбору).

С.Маршак

Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

А. Кондратьев

— Доброе утро! — птицы запели.

— Добрые люди, вставайте с постели:

Прячется вся темнота по углам,

Солнце взошло и идет по делам.

Г. Виеру

Доктора не бойтесь, дети,

Он добрее всех на свете.

С ним давно знакома я:

Это мамочка моя!

С. Черный

Дятел в дуб все тук да тук

Дуб скрипит:

— Что там за стук?

Болгарская песенка

Жарким летним днем

Посреди лужка

Пастушок дудел

В дудку звонкую:

— Аи ду-ду, аи ду-ду.

Потешка

Динь-дон, динь-дон

Загорелся кошкин дом,

Бежит курица с ведром,

Но не добежала,

Воду расплескала.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком «Д», произнося этот звук более чет ко

Звук «Т»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Т».

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и под ходящие по смыслу.

Развивать логическое мышление, учить соотносить усвоенные знания с изображением на картинке.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Упражнять в рисовании коротких и длинных линий.

Учить закрашивать предметы, не выходя за контур.

1. Игра «Подскажи словечко»

Предложите детям внимательно рассмотреть рисунок, а затем послушать стихотворение и подсказать в конце нужное слово.

По небесам оравою

Бредут мешки дырявые,

А бывает иногда —

Из мешков течет вода,

Спрячемся получше

От дырявой… (тучи).

Дайте задание детям нарисовать дождик из тучки, как показано на рисунке.

2. Игра «Нарисуй дорожку»

Загадайте детям загадку.

Я мчусь, держусь за провода,

Не заблужусь я никогда.

(Троллейбус)

Дайте задание найти отгадку на рисунке и провести дорожку до троллейбусной остановки.

3. Физкультминутка. Игра «Часы»

Смотри скорей, который час:

Тик-так, тик-так, тик-так!

Налево — раз! Направо — раз!

Мы тоже можем так!

Дети ставят руки на пояс и выполняют наклоны в стороны, произнося текст вместе с педагогом. Звук «Т» произносится более четко (смоттри, котторый, ттик-ттак, ттоже, ттак).

4. Игра «Закрась правильно»

Предложите детям внимательно рассмотреть рисунок. Дайте задание сначала назвать только предметы одежды (пальто, шорты, платье).

А затем — обуви (туфли, ботинки).

Предложите закрасить одежду синим фломастером, а обувь — красным.

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Обратите внимание детей на рисунки 1 -2, предложите детям назвать слова со звуками «Д», «Т» (тучи, дождь, дома, зонт, девочка, остановка, дети).

Учите детей произносить звуки «Д», «Т» в словах четче, чем другие.

Дополнительный материал Звук «Т»

1. Игра «Поезд»

Цель.

• Добиваться от детей четкого произношения звука «Т».

Дети делятся на две группы. Одна изображает вагончики поезда, другая рабочих. По сигналу педагога «поезд поехал «дети, делая круговые движения согнутыми в локтях руками, идут друг за другом, произнося «т-т-т», «т-т-т», подражая стуку колес. Дойдя до определенного места — станции, поезд делает остановку. Рабочие идут осматривать вагончики. Они постукивают молоточками по обуви детей, изображающих вагончики. Постукивая, они говорят: «тук-тук-тук». После проверки вагончиков дается сигнал отправления, и поезд трогается. Затем дети меняются ролями. Когда поезд последний раз подходит к станции, все дети садятся на стулья. Воспитатель спрашивает: «Скажите, как стучат колеса вагонов?» (Т-т-т). Воспитатель уточняет, что колеса стучали тихо (т-т-т) .

2. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «Т» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «Т».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить звук «Т» более четко (ттушил, ттемно, ттигры, ттрусы) .

Долго-долго крокодил

Море синее … (тушил).

Заслоняет слон окно,

Стало в комнате … (темно).

Мы от страха все притихли:

На арену вышли … (тигры).

Мы купили кошке

К празднику сапожки,

Причесали ей усы,

Сшили новые … (трусы).

3. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению данного звука «Т» во фразовой речи.

Предложите детям выучить стихотворение (по выбору).

В. Жуковский

Там котик усатый

По садику бродит.

А козлик рогатый

За котиком ходит.

Е. Александрова

Гонит осень в небе тучки,

Пляшут листья на дворе.

Гриб, надетый на колючки,

Тащит еж к своей норе.

М. Карем

Мой серенький кот

Совсем не растет,

И даже усы не растут.

Он супа не ест

И каши не ест-

Попробуй-ка вырасти тут!

Т. Волгина

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки –

Желтые цыплятки.

В. Берестов

Медведица ласково сына качает,

Малыш веселится, малыш не скучает.

Он думает: это смешная игра,

Не зная, что спать медвежатам пора.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком «Т», произнося этот звук более четко.

Звук «Г»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Г».

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Учить произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Развивать умение сравнивать, анализировать, распределять и переключать внимание.

Развивать простейшие графические навыки (рисование округлых форм: мяч, горошины).

1. Игра «Подскажи слово и нарисуй предмет»

Предложите детям рассмотреть рисунок и послушать стихотворение. Дайте детям задание подсказать в конце стихотворения нужное слово.

Зайка играл в футбол

И забил в ворота… (гол).

Скажите детям, что для игры в футбол нужен (мяч). Спросите где должен быть мяч, когда забивается гол (в воротах).

Дайте задание нарисовать мяч, который зайка забил в ворота.

2. Игра «Подскажи слово и нарисуй предмет»

Предложите детям рассмотреть рисунок и подсказать нужное слово (предмет) в конце стихотворения.

На жарком солнышке подсох

И рвется из стручков … (горох).

Дайте задание нарисовать горошины, которые выпадают из стручков.

3. Физкультминутка. Игра «Грибы»

Гриша шел-шел-шел,

Белый гриб нашел.

Раз — грибок,

Два — грибок,

Три — грибок,

Положил их в кузовок.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения.

4. Заучивание стихотворения

Предложите детям внимательно рассмотреть картинку. Прочитайте стихотворение Виеру.

Гусь купил себе гармошку,

Но упрямую немножко.

Хорошо гармошка пела,

По-гусиному шипела.

Задайте детям вопросы:

Кто купил себе гармошку? (Русь купил себе гармошку).

Какую гармошку купил себе гусь? (Упрямую немножко).

Как пела гармошка? (Хорошо гармошка пела, по-гусиному шипела).

Учите детей отвечать на вопросы строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

5. Игровое упражнение «Соедини правильно»

Предложите детям рассмотреть картинки и рассказать, что на них нарисовано. Спросите, есть ли одинаковые? Дайте задание соединить одинаковые картинки. (Иголки, грибы — одинаковые; гуси — разные: у одного гуся шея прямая, у другого опущена вниз) .

Дополнительный материал

Звук «Г»

1. Игра «Конь»

Цель:

Развивать речь детей.

Закреплять правильное и четкое произношение звука «Г» во фразовой речи.

Дети становятся друг за другом и изображают скачущих лошадок. Педагог становится так, чтобы дети его видели и вместе с детьми произносит слова потешки (слова заранее заучиваются с детьми).

Гоп-гоп-гоп!

Ты скачи в галоп,

Ты лети, конь, скоро-скоро,

Через реки, через горы,

Все в галоп, в галоп, в галоп.

Гоп-гоп-гоп!

Дети скачут по комнате, имитируя бег лошадок. Бег все убыстряется. Дети останавливаются после слов педагога: «Тпрру».

2. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «Г» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «Г».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить звук «Г» более четко (гглаза, ггре-бешок, ггусъ).

Заглянула в дверь коза,

Очень грустные … (глаза).

Только жив ли петушок,

Золотой наш … (гребешок).

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь –

Чистоплотный Серый … (гусь).

3. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «Г» в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «Г» более четко (ггвоздь, ггусъ, ггриб).

Весь я сделан из железа,

У меня ни ног, ни рук.

Я по шляпку в доску влезу,

А по мне все стук да стук. (Гвоздь)

По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки. (Гусь)

Под сосною, у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек,

Шляпка есть, нет головы. (Гриб)

4. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «Г» во фразовой речи.

Предложите детям выучить стихотворение (по выбору).

А. Барто

Скажи погромче

Слово «гром».

Грохочет слово,

Словно гром.

Т. Собакин

Я играю на гармошке,

Хоть моя гармонь –

Если вырасту немножко –

Подрастет моя гармонь.

Г. Лагздынь

Гусь гнездо свое чинил,

Гусь считалку сочинил.

И гогочет, и гогочет –

Заучить считалку хочет!

Потешка

Гуси, вы гуси,

Красные лапки!

Где вы бывали,

Что вы видали? –

Мы видали волка

Унес он гусенка,

Да самого лучшего,

Да самого большего.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком «Г», произнося этот звук более четко (поггромче, ггром, ггрохочет).

Звук «К»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «К».

Развивать логическое мышление, учить соотносить усвоенные знания с изображением на картинке.

Учить понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Развивать умение сравнивать, анализировать, распределять и переключать внимание.

Продолжать учить закрашивать несложные предметы.

1. Игра «Загадки и отгадки»

Загадайте детям загадки.

Неказиста, шишковата,

А придет на стол она,

Скажут весело ребята:

«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка)

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах.(Капуста)

Эти чудо-кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них — сломаю,

Все сначала начинаю. (Кубики)

Дайте задание не только отгадать загадки, но и обвести картинку с каждой из отгадок.

2. Игровое упражнение «Раскрась правильно»

Прочитайте детям стихотворение-загадку.

Палочка волшебная

Есть у меня, друзья.

Палочкою этой

Могу построить я:

Башню, дом и самолет,

И большущий пароход.

Спросите детей:

Как называется эта палочка? (Карандаш).

Предложите детям раскрасить рисунки, которые нарисовал карандаш.

3. Физкультминутка. Игра «Ладошки»

Ладошки вверх,

Ладошки вниз.

Ладошки на бочок

И сжали в кулачок.

Руки лежат на столе, движения по тексту стихотворения.

4. Игра «Соедини правильно»

Предложите детям рассмотреть картинки и рассказать, что делает кошка? (Кошка лакает молоко, кошка лезет на кровать, кошка сидит на коврике).

Спросите:

Есть две одинаковые картинки? (Кошка лакает молоко).

Дайте детям задание соединить одинаковые картинки между собой линией.

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Еще раз обратите внимание детей на рисунки и предложите назвать слова со звуком «К», произнося его четче, чем другие звуки (ккапуста, ккубикки, ккартошкка, ккарандаш, ккошкка, ккроватъ, кковрик, мискка).

Дополнительный материал Звук «К»

1. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука «К» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «К».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить звук «К» более четко.

Я сегодня утром рано

Умывался из-под … (крана).

Спи мышонок до утра,

Дам тебе я … (комара).

Целый день поет щегол

В клетке на окошке.

Третий год ему пошел

А он боится … (кошки)

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно … (карандаш).

Не хотел котенок мыться,

Убежал он из … (корытца).

Я давно заметил крошки,

Да боюсь сердитой … (кошки).

Эй, не стойте слишком близко!

Я тигренок, а не … (киска).

Захотела кошка спать,

Вот и лезет на … (кровать).

2. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Учить понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «К» в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «К» более четко (ккурица, ккошка, ккорова).

Квохчет, квохчет,

Детей созывает,

Всех под крыло

Собирает.(Курица)

Я умею чисто мыться:

Не водой, а язычком. Мяу!

Как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком! (Кошка)

Полем идет,

Травку жует.

Мычит «Му-у»,

А кто, не пойму. (Корова)

Звук «В»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «В «.

Учить читать стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Развитие графических навыков (рисование кружков).

1. Заучивание стихотворения

Предложите детям рассмотреть рисунок.

Спросите:

Кто здесь нарисован? (Волк на велосипеде, воробей, две вороны).

Прочитайте стихотворение Г. Сапгира.

В поле волк-волчище едет

На своем велосипеде.

Обогнал сегодня он

Воробья и двух ворон,

Только ветер-ветерок

Перегнать никак не мог.

Спросите у детей:

Кто едет в поле? (В поле волк-волчище едет).

На чем едет волк? (На своем велосипеде,).

Кого обогнал волк на своем велосипеде? (Воробья и двух ворон).

Кого (что) не мог перегнать волк? (Только ветер-ветерок перегнать никак не мог).

Приучайте детей отвечать на вопросы строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

2. Физкультминутка. Игра «Что умеют ребятки»

Умеют все ребятки С носочка встать на пятки, Вдохнуть и потянуться, Присесть и разогнуться.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения, произнося вместе с педагогом слова.

3. Игра «Подскажи словечко»

Предложите детям подсказать в конце каждого стихотворения подходящее по смыслу слово.

Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полет

Наш российский … (вертолет).

Чик-чирик!

Не робей!

Я бывалый … (воробей).

Окраской — сероватая,

Повадкой — вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона. Кто это? … (ворона).

Дайте детям задание найти на рисунке картинку с отгадкой каждой загадки и обвести ее.

4. Итог (закрепление пройденного материала)

Обратите внимание детей на рисунки 1-2.

Предложите детям назвать вслед за вами слова со звуком «В». Произносите их, выделяя звук «В» (вволк, ввелосипед, «ворона, ввертолет, вворобей).

Следите, чтобы дети произносили звук «В» более четко.

Дополнительный материал Звук «В»

1. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать четкому произношению звука «В» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «В».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения. Учите детей произносить звук «В» более четко (вволки, вворобей, вворона, вводы).

А возле этой елки

Бродили злые… (волки).

Среди жирных голубей

Прыгал тощий… (воробей).

— Как бы мне пошла корона!

— Важно каркает… (ворона).

Чтобы не было беды,

Жить нельзя нам без … (воды).

2. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Учишь понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука «В» в словах.

Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук «В» более четко (ввелосипед, вволк, «верблюд)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

Кто зимой холодной

Бродит в лесу

злой, голодный? (Волк)

Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам. (Верблюд)

3. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «В» во фразовой речи.

Предложите детям выучить стихотворение (по выбору).

Б. Тимофеев

Воробей взлетел повыше:

Видно все с высокой крыши.

С. Маршак

Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком «В», произнося этот звук более четко.

Звук «Ф»

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Ф».

Учить внимательно слушать предложение и заканчивать его самостоятельно, подобрав слово, подходящее по смыслу.

Учить произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Продолжать учить детей закрашивать предметы несложной формы, не выходя за контур.

1. Игровое упражнение «Отгадай и раскрась»

Предложите детям закончить предложения, глядя на картинку.

Зайчик держит в лапе … (флажок).

Дайте задание раскрасить флажок красным фломастером.

Белочка и мышка играют в … (футбол).

Вечером на улице загораются … (фонари).

Дайте задание зажечь (раскрасить красным фломастером) фонари.

2. Физкультминутка. Игра «Пузырь»

Дети стоят тесным кругом, наклонив головы вниз, имитируя не надутый пузырь. Затем, медленно поднимая головы и отходя назад, они растягивают круг, приговаривая:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой,

Оставайся такой,

Не лопайся.

Образуется большой круг. По сигналу педагога «воздух выходит » или «пузырь лопнул «дети идут к центру круга, произнося звук «Ф», подражая выходящему воздуху (ф-ф-ф).

3. Заучивание стихотворения

Предложите детям рассмотреть рисунок. Если дети затрудняются назвать кто это, уточните, что это филин. Прочитайте стихотворение Г. Сапгира.

Филин,

даже с фонарем,

Ничего

не видит днем.

Спросите детей:

О ком говорится в стихотворении? (О филине).

Что филин видит днем? (Ничего не видит днем).

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

4. Игра «Раскрась и соедини картинки»

Дайте детям задание назвать предметы одежды, которые изображены на рисунке, выделяя звук «Ф» (ффартук, шарфф, сараффан).

Предложите раскрасить их и провести линии от каждого предмета к шкафу.

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Дайте детям задание еще раз рассмотреть рисунки 1-3 и назвать предметы, в названиях которых есть звук «Ф».

Следите за тем, чтобы дети произносили звук «Ф» четче, чем другие звуки (ффлажок, ффонари, ффилин, ффартук, сараффан, шарфф, шкафф).

Дополнительный материал Звук «Ф»

1. Игра «Подскажи словечко»

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать четкому произношению звука «Ф» в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука «Ф».

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить звук «Ф» более четко.

Праздник, праздник у ворот,

Кто встречать его пойдет?

Я и верный мой дружок –

Красный, маленький … (флажок).

Кто забил сегодня гол? —

Я, когда играл в … (футбол).

Скоро вечер, посмотри –

Загорелись… (фонари).

2. Закончи предложение

Цель:

Учить внимательно слушать предложение и заканчивать его самостоятельно, подобрав слово, подходящее по смыслу.

Способствовать четкому произношению звука «Ф» в словах.

Предложите детям закончить предложения.

Машину водит… (шофер).

На празднике у мальчика в руках … (флажок).

Мама завязала дочке на шею … (шарф).

3. Стихи для заучивания наизусть

Цель:

Развивать связную речь, ее выразительность.

Обогащать словарь.

Развивать произвольную память.

Способствовать четкому и правильному произношению звука «В» во фразовой речи.

Предложите детям выучит!» стихотворение (по выбору).

Б. Заходер

— Фыю-фыю, — птица распевает.

И фиалка расцветает,

И земля глядит на нас

Миллионом синих глаз.

В. Лунин

Федя полез за конфетой

в буфет –

Факт, что в буфете

не будет конфет.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком «Ф», произнося этот звук более четко.

Повторение пройденного материала (гласные)

Цель:

Закреплять произношение гласных звуков в словах и фразовой речи.

Добиваться от каждого ребенка четкого, правильного положения органов артикуляционного аппарата при произнесении гласных звуков («А», «О», «У», «И»).

Развивать умение сравнивать, анализировать и переключать внимание.

Развивать связную речь, ее выразительность, обогащать словарь.

Учить произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Закреплять умение проводить линии от одного предмета к другому.

1. Игра «Соедини правильно»

Предложите детям рассмотреть рисунок и сказать какие звуки произносят дети (а, о, у, и).

Дайте задание назвать нарисованные предметы, четко произнося первый звук в каждом слове (аарбуз, уутюг, ииголка, оос-лик).

Дайте задание соединить предметы на картинках с изображениями детей, произносящих соответствующее слово.

2. Игра «Кто внимательный?»

Дайте детям задание назвать предметы, нарисованные на картинке.

Спросите: Есть ли среди предметов одинаковые? (Два одинаковых ведра, две одинаковые лисы; утки не одинаковые, потому что одна стоит, а вторая плавает).

Предложите соединить одинаковые предметы между собой.

3. Физкультминутка. Игра «Как у наших у ребят»

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

А устали ножки,

Хлопают ладошки:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп.

А потом вприсядочку

Пляшут дети рядышком:

Книзу-кверху, раз-два, раз-два.

Вот так пляшет детвора.

А как пустятся бежать,

Никому их не догнать.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения, повторяя слова за педагогом.

4. Заучивание стихотворения

Предложите детям внимательно рассмотреть рисунок, чтобы вызвать интерес к стихотворению.

Прочитайте детям стихотворение Г. Сапгира «Петушок».

Петушок кота учил:

Очень важно говорил: —

Ты всегда перед едой

Лапки чисто мой водой.

Задайте вопросы:

О ком это стихотворение? (О петушке и о коте).

Что делал петушок? (Петушок кота учил).

Чему учил петушок кота? (Ты всегда перед едой лапки чисто мой водой).

Добивайтесь, чтобы ребенок отвечал на вопросы строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям еще раз посмотреть на рисунки 1-3 и назвать предметы, четко выделяя голосом гласные звуки (оослик, у утка, лисаа, аарбуз, утююг, игоолка, петушоок, коот). Педагог сначала сам произносит слова, с интонационным выделением заданного звука.

Занятие № 18 Повторение пройденного материала (согласные)

Цель:

Закреплять произношение согласных звуков в словах и фразовой речи.

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Развивать логическое мышление, умение соотносить полученные знания с изображением на картинке.

Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Закреплять умение проводить линии фломастером.

1. Игра «Подскажи словечко»

Дайте детям задание подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Эй, не стойте слишком близко,

Я тигренок, а не … (киска)

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку … (мячик).

Чик-чик, не робей!

Я бывалый… (воробей).

Предложите детям обвести в кружок тот предмет, или персонаж, который они назовут.

2. Физкультминутка. Игра «Зарядка»

Каждый день по утрам

делаем зарядку (ходьба на месте).

Очень нравится нам

делать по порядку:

Весело шагать,

весело шагать.

Руки поднимать,

руки опускать,

Руки поднимать,

руки опускать.

Приседать и вставать,

приседать и вставать.

Прыгать и скакать,

прыгать и скакать.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения.

3. Игра «Загадки и отгадки»

Предложите детям отгадать загадки.

Дайте детям задание в словах-отгадках первый звук называть четче, чем другие звуки (ккошка, ккорова, вволк, ммедведъ).

Я умею чисто мыться,

Не водой, а язычком.

Мяу, как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком. (Кошка)

Полем идет,

травку жует,

Молоко дает. Мычит:

«Му-у-у!», А кто — не пойму.(Корова)

Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой, голодный? (Волк)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна,

Просыпается от сна.(Медведь)

Предложите детям провести дорожку от животного к месту, где они живут (волк, медведь — в лесу; корова, кошка — дома).

4. Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям еще раз посмотреть на рисунки 1-2 и назвать предметы на картинках, четко выделяя голосом согласные звуки (ттигренок, ммячик, вворобей, ккошка, ккорова, вволк, ммедведъ).

Стихи про медведей для детей школьников детсадов 1 2 3 4 5 6 школа

Медведь-рыболов (Лифшиц Владимир)

Солнце красное садится,
Начинает вечереть.
Речка тихая струится.
Вышел на берег медведь.

Говорят ему бобры:
— Миша, будьте так добры,
Отойдите вы отсюда,
Здесь построена запруда.

На плотину ступите —
Вы ведь сами знаете —
Плохо вы поступите:
Вы её сломаете.

— Я вас, братцы, уважаю.
Отойду. Не возражаю… —
Отошёл он и сидит,
Молча на воду глядит.

Мишку спрашивает дятел:
— Ты с ума, должно быть, спятил?
Ты зачем, медведь, сидишь,
Молча на воду глядишь?

Головой медведь качает,
Ничего не отвечает,
А по-прежнему сидит,
Молча на воду глядит.

Вдруг, прищурив хитрый глаз,
Быстро лапу в реку — раз! —
И за все свои труды
Щуку тащит из воды.

— Нет, я вижу, ты не спятил, —
Говорит медведю дятел.
— Как вы, Мишенька, мудры! —
Говорят ему бобры.

А медведь
Без лишних слов
Забирает свой улов
И уходит очень важно,
Как заправский рыболов.

Статья по теме Загадки про медведей (для детей)

Мишка (Г. Лагздынь)

Бродит мишка у берлоги,
В жёлтых листьях вязнут ноги.
— Миша,
Что с тобой?
Беда? —
Отвечает мишка:
— Да!..
Я прошу: «Дай, мама, мёда)),
А она: «Поспи полгода!))

Медведь (А. Шлыгин)

Нет у мишки слуха,
Не умеет петь —
Сам себе на ухо
Наступил медведь…

Медвежьи сны (Л. Протопопов)

Мама, дочка, сын и папа
Спят в берлоге много дней.
Каждый нос упрятал в лапу:
Сны приятней и вкусней.

Злая вьюга лес шатает,
Ходит-бродит до весны,
Толстым снегом заметает
Удивительные сны.

Сны про сочную малину,
Всю прогретую насквозь,
Про холодную стремнину,
Где вот-вот сверкнет лосось.

Про поляну, где уснули
В свете яблока-луны
Деревушкой тихой ульи,
Меда вкусного полны…

И, не думая нисколько
О зиме ли, о весне,
Спят медведи, да и только,
Сладко чмокая во сне.

Разбудили старожила (Андрей Белоусов, 7-й класс)

Жил медведь без приключений.
Спал зимой в своей берлоге
Безо всяких сновидений…
Вдруг однажды на дороге.

На зеленом перекрестке,
Там, где улица лесная
И шумят листвой березки.
Он услышал звон трамвая!

Встал медведь, глазами хлопнул,
Удивился, а потом
Заревел! Ногою топнул!
С кручи съехал кувырком
И застыл от удивленья,
Пасть медвежую открыл…

Вот какое приключенье
Обнаружил старожил:
Он в тайге четыре года
Жил совсем один — и вот
Тут теперь полно народа,
В гору улица растет!
— Эх! — вздохнул он. —
В лес пойду! Там-то я не пропаду.

Медвежата (Пересказал Леонид Яхнин)

На колоде у болота
Шил медведь медвежьи боты.
Любовался ботами —
Хорошо сработаны!
Мехом оторочены,
Пятки скособочены.
Ходят медвежатки,
Косо ставят пятки.

Зимняя песня медвежонка (Тадеуш Нубян)

Спят коты на печке.
Встал медведь чуть свет.
У котов — сапожки.
У медведя — нет.

Молоко на ужин
Попивает кот,
А медведю в стужу
Только снится мёд.

Трубки-носогрейки
Курят все коты.
А себя согрей-ка
Под сугробом ты!

И вот так всю зиму —
В холод и мороз —
Спит медведь в берлоге,
Грея в лапах нос.

Медведь в лесу (Лев Квитко)

Ходит по лесу медведь,
Бродит по лесу медведь…
Стужа, стужа на носу —
Очень холодно в лесу!

Лес почти совсем раздет:
Ни гнезда, ни птицы нет.
Только ветер стонет, стонет,
По тропинкам листья гонит,
То туда, то сюда.

Стал на цыпочки медведь,
Лапы вытянул медведь:
— Ветер, ветер, не свисти!
Тучей снежной налети!
Все деревья запуши,
Все кусты запороши!

Ветер веет, веет, веет,
Тёплым снегом сеет, сеет…
Пух да пух — Бело вокруг.
Сразу тихо-тихо стало.

Снег лежит, как одеяло.
Вечер на землю упал…
А куда ж медведь пропал?
Кончились тревоги —
Спит в своей берлоге

Детских стихи о режиме дня

Подборка самых разных детских стихов по теме соблюдения режима дня.

Зарядка
Стихи о зарядке

Для чего нужна зарядка? –
Это вовсе не загадка –
Чтобы силу развивать
И весь день не уставать.
На зарядке все в порядке,
Машут крыльями хохлатки,
Начинают воробьи
Приседания свои.
Даже Бобик спозаранку
Выбегает на зарядку,
А зарядка у щенков
Начинается с прыжков.
Если кто-то от зарядки
Убегает без оглядки –
Он не станет нипочем
Настоящим силачом.
Э. Успенский

Ножками потопали:
Топ-топ-топ!
Ручками похлопали:
Хлоп-хлоп-хлоп!
Сели, встали!
Снова сели!
А потом всю кашу съели.
Г. Лагздынь

Топ-топ

Уходи с дороги, кот!
Наша Танечка идёт.
Топ-топ, топ-топ, топ-топ-топ!
Наша Танечка идёт,
Ни за что не упадёт.
Топ-топ, топ-топ, топ-топ-топ!

Мы шагаем, мы шагаем!
Выше ножки поднимаем!
Через камушки и кочки,
Через ямки и пенечки!
Раз-два, три-четыре,
Мы в лесу, а не в квартире!
Распрямили спинку,
Вышли на тропинку:
Ставим ножки аккуратно
И идем туда — обратно!
Раз-два, три-четыре,
Мы в лесу, а не в квартире!
В прятки с зайкой поиграем,
Под кустом поприседаем.
Ручки, солнышко, давай,
И как зайка приседай!
Сели – спрятались! Ку-ку!
Встали – снова наверху!
Сели-встали, сели-встали,
Вот как в прятки мы играли!
Раз-два, три-четыре,
Мы в лесу, а не в квартире!
Упираем руки в бок
И лягушкой скок да скок!
Мы подпрыгнем высоко,
Лес увидим далеко.
Раз-два, три-четыре,
Мы в лесу, а не в квартире!
Мы шагаем, мы шагаем!
Выше ножки поднимаем!
Через камушки и кочки,
Через ямки и пенечки!
Попрощаемся с друзьями
И домой вернемся к маме.

Раз-два, три-четыре,
Мы опять в своей квартире

Умывание
стихи про умывание, гигиену

Под утренним небом
Стояла ромашка.
— Умыться мне где бы?
Страдала бедняжка.
А рядом порхал
Голубой мотылек.
Он плач услыхал
И ромашке помог.
Высокую рядом
Нашел он травинку,
Согнул: с нее градом
Скатились росинки.
Росинка упали
На нежный цветочек,
Они умывали
Листок, лепесточек,
И в золотистой
Ее серединке,
Стало так чисто!
Спасибо, росинки!

Без воды умылся котик.
Лапкой вымыл глазки, ротик.
А вот мне нельзя так мыться –
Мама может рассердиться…
В. Науменко

Ей — ей!
Ой – ей — ей!
Кто тут голенький такой?
Кто тут голенький, да веселенький?
Кто купаться пришел?
Кто водичку нашел?
Ай, водичка хороша,
Хороша водичка.
Накупаем малыша,
Чтоб сияло личико.

Нос, умойся, кран, откройся,
нос умойся!
Мойся сразу оба глаза!
Мойтесь уши,
Мойся шейка, шейка мойся хорошенько.
Мойся, мойся, обливайся,
грязь смывайся.
Э.Мошковская

Снует зубная щетка,
Как по морю лодка,
Как по речке пароход
По зубам она идет,
Вверх и вниз, туда — обратно.
Счистим мы налет и пятна.
Чтобы зубки не болели,
Чтоб как зимний снег белели

В ванне

Любо плавать Ване
В белом море — в ванне.
Только вот обидно —
Берега не видно.
Видимость пропала,
Мыло в глаз попало…
А. Шлыгин

Вот когда я взрослым стану…

Вот когда я взрослым стану
И купаться захочу,
Влезу сам
В большую ванну,
Оба крана
Отверчу.
Сам потру живот и спинку,
И веснушки на носу.
Заверну себя
В простынку
И в кроватку отнесу!
В. Приходько

Кто умеет чисто мыться?
Кто водицы не боится?
Это мы! Это мы!
Кто не хочет быть грязнушкой,
Хорошенько моет ушки?
Это мы! Это мы!
Умываться мы умеем,
Мы мочалкой моем шею.
И вот так! И вот так!
А чтоб чисты были ножки,
Мы помыли их немножко.
И вот так! И вот так!
А потом помоем ловко
Мы над тазиком головку.
И вот так! И вот так!
Мы помылись, как большие,
Вот мы чистые какие!
Посмотри! Посмотри!
А. Ануфриева

Вода и мыло
Детские стихи про гигиену

— Грязнуля ты!
На лбу твоем чернила! –
Воскликнула Вода,
Увидев Мыло.
— Да, — Мыло говорит, —
Я это знаю,
Зато других от грязи
Я спасаю!
Р. Помбо

Ежик в бане вымыл ушки,
Шею, кожицу на брюшке.
И сказал еноту еж:
«Ты мне спинку не потрешь?»:

В речке кончилась вода
Ой, беда, беда, беда —
В речке кончилась вода!
Это из-за Вали:
Валю — умывали!!!
В. Шуржик

Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтоб глазоньки блестели,
Чтоб щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок
Мыли мылом ушки,
Мыли мылом ручки.
Вот какие ладушки,
Ладушки — ладошки.

Знаем, знаем, да – да — да,
Где тут прячется вода.
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку
По – не — множ — ку  —
Нет, не понемножку —
Посмелей
Будет умываться веселей!
Н. Пикулева

Вот с такими он словами
Прибежал однажды к маме:
— Если руки
мыли ВЫ,
Если руки
моем МЫ,
Если руки
моешь ТЫ,
Значит, руки
ВЫ – МЫ — ТЫ.
В. Лившиц

Утка плавает в корыте.
Рядом с ней купаюсь я.
Стоит только надавить ей
На бока – кричит «Кря — кря!»
Б. Лема

Мыло бывает
Разным:
Синим,
Зеленым,
Красным…
Но не пойму,
Отчего же всегда
грязной и черной
Бывает вода?
М. Яснов

Ах, вода, вода, вода
Будем чистыми всегда!
Брызги вправо, брызги влево
Мокрым стало наше тело
Полотенечком пушистым
Вытрем ручки очень быстро

Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.

Куры насмехаются:
Маленький наш Сашка
Редко умывается.
Ходит  замарашкой!
Куры насмехаются.
Слышите, над Сашей
Куры насмехаются,
Ведь они  за баней
По утрам купаются.
Кто горячей водой умывается,
Называется молодцом.
Кто холодной водой умывается,
Называется храбрецом.
А кто не умывается –
Никак не называется.

Мама ИМЯ мылом мыла,
Не жалела мама мыла.
ИМЯ мыло не любила.
Мыло ИМЯ уронила.

Хлюп — хлюп ручками
Полон мыла таз.
Ты не трогай, Катенька
Мыльной ручкой глаз.
А водичка булькает,
А водичка пенится.
Катенька помоется,
Причешется, оденется.
С. Капутикян

Умылся

Мы спросили у Алешки:
— Ты умылся?
— Да, немножко…
— Уши мыл?
— Мыл!
— Шею мыл?
— Мыл!
— Руки?
— Руки? Нет, забыл…
Л. Корчагина

Мы не ляжем рано спать:
Дочку надобно купать.
Тёплую водичку
Льём на нашу птичку.
Ой, с гуся вода.
С Алёнки худоба!
Ростом он невелик
Этот самый зайчик,
А умоется сейчас,
Как примерный мальчик.
Под студёную струю
Сунет мордочку свою,
Чтоб она с утра была
И румяна и бела.
От водички, от водицы
Всё улыбками искрится.
От водички, от водицы
Веселей цветы и птицы.
Катя умывается,
Солнцу улыбается.
Стрижем ноготки

Это кто у нас? Мизинчик!
Бегал с другом в магазинчик!
Покупал игрушки,
Сладкие ватрушки!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок! Здравствуй, пальчик безымянный!
Как солдатик оловянный
На посту всегда стоит
И имеет грозный вид!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Это кто тут? Пальчик средний!
Со щенком играл в передней
Прятались, смеялись,
По полу кувыркались!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Пальчик указательный –
Очень любознательный!
Это кто? А это как?
На вопросы он мастак!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Это пальчик наш большой!
Стричься рад со всей душой!
Он в хорошем настроенье
Ел клубничное варенье!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!

Одевание

Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме:
– Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.
Н.Саконская

Жил на свете мальчик Боря.

Жил на свете мальчик Боря.
Не любил он одеваться,
Он все время с мамой спорил,
Начинал сопротивляться:
Не надену эту майку
И колготки, и штаны!
Пусть рубашку носит зайка!
Мне носочки не нужны!
Свитер не люблю – колючий!
Шапку одевать не буду!
Вот какой он был вреднючий.
Не мальчишка – чудо-юдо!
Надоело маме спорить,
Хулигана убеждать.
И сказала мама Боре:
— Не пойду с тобой гулять!
Кто оделся – пусть гуляет
И в песочнице шалит,
А Бориска поскучает,
Без колготок посидит!
— Там же все мои друзья!-
Вдруг опомнился мальчишка, —
Вышли все, а как же я?
Где носочки, где штанишки?!
Посмотрите: что за чудо?
Начал Боря одеваться
И сказал он нам: — Не буду
Больше с мамой пререкаться!
Он помог одеться маме
И пошел гулять с друзьями.
И. Гурина

Маша варежку надела
— Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла.
— Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь — и найдёшь.
Здравствуй, пальчик! Как живёшь?
А. Барто

Дед Мороз несёт мешок,
А в мешке есть кожушок.
Ой, ты, дедушка, закутай
Нашу девочку Анюту!
Развяжи скорей мешок,
Дай Анюте кожушок,
Варежки
На ручки,
Валенки на ножки…
Надо нашей внучке
Бегать по дорожке
П. Воронько

Раз, два, три, четыре, пять,
Собираемся гулять.
Завязали Катеньке
Шарфик полосатенький.
Одели на ножки
Красные сапожки.
З.Александрова

Нарядили ножки
В новые сапожки.
Вы шагайте, ножки,
Прямо по дорожке.
Вы шагайте – топайте,
По лужам не шлёпайте,
В грязь не заходите,
Сапожки не рвите.

У пуделя – новый
Лиловый берет.
У козлика – красный
Атласный жилет.
У курицы – бантик,
У кошки – сапожки,
У двух петухов –
По гармошке.
Все очень довольны,
А хрюшка сердита.
В слезах отвернулась
Она от корыта:
Ей хочется новый
Лиловый берет,
Ей хочется красный
Атласный жилет,
Ей хочется бантик,

Сапожки

И две петушиных гармошки.
Но только о ней не подумал никто –
Ей дали не то,
Совершенно не то!
А то, что она не любила:
Ей дали мочалку и мыло.
В. Орлов

Одежда
Детские стихи про одежду

Висит, скучает пуговица,
Спокойно ей живётся.
Не замечают пуговицу,
Пока не оторвётся.
Р. Сэф

Ботинки

Плачет девочка Иринка:
— Пяткам больно!
Трут ботинки!
— Мы снесём их
В огород,
Пусть их ночью
Дождь польёт!
Подрастут они
На грядке
И не станут жать
На пятки!
Г. Новицкая

Подарила мама Кате
Удивительное платье —
На зелёном новом ситце
Снегири,
Дрозды,
Синицы.
Катя к зеркалу подходит,
Катя с платья глаз не сводит,
Но боится выйти в сад —
Вдруг все птицы улетят.
В. Степанов

Питание

Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну ли!
Не ворчите вы, кастрюли,
Не ворчите, не шипите,
Кашу сладкую варите.
Кашу сладкую варите
Наших деток накормите.
И. Токмакова

Вот и полдник подошел,
Сели дети все за стол.
Чтобы не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши язычки молчат.
За обедом не сори,
Насорил — так убери.

А у нас есть ложки
Волшебные немножко.
Вот — тарелка, вот — еда.
Не осталось и следа.

На моей тарелочке
Рыженькая белочка,
Чтоб она была видна,
Все съедаю я до дна.
Пей, дружок, томатный сок,
Будешь строен и высок.
.
Посадим на ложку
Капусту, картошку — и спрячем!
Попробуй найди!
Не видно на ложке
Капусты, картошки.
И нет на тарелке — гляди!
А теперь узнать пора,
Как искусны повара.
Даже у сметливых самых
За столом серьёзный вид.
Приналяжем и покажем
Наш чудесный аппетит

Вот сестрёнка Ира —
Полный рот кефира.
Вот сестрёнка Света —
Полный рот омлета.
Рядом Петя с Дашей
Мучаются кашей.
Как же это не красиво!
Эй, ребята, жуйте живо!
Быть голодным очень глупо:
Вы уже большая группа.
Э. Успенский

У котёнка в чашке
Было много кашки.
Две тетери прилетели,
Две тетери кашу съели.
И кричат они котёнку:
— Ротозей ты, ротозей!
Если дали тебе кашу
Надо съесть её скорей!
Взяли в рот бутерброд
И котлету, и компот.
А того, что есть нельзя
Не берите в рот, друзья

Каша вкусная дымится,
Маша кашу есть садиться.
Очень каша хороша!
Ели кашу не спеша,
Ложку за ложкой
Ели понемножку…
Кто у нас любимый самый?
Ложку первую – за маму!
А вторую за кого?
Да за папу твоего!
За кого же третью ложку?
За весёлую матрёшку:
В ней матрёшек дружный ряд,
Значит, ложек – пять подряд!
Съешь за бабу,
Съешь за деда,
За мальчишку – за соседа,
За подружек и друзей
Съешь побольше, не жалей!
Что за каша? Объеденье!
Съешь за праздник – день рожденья –
День весёлый, шумный, яркий,
За гостей и за подарки.
Светит солнышко в окошко.
За него – большую ложку!
Съешь за девочку — шалунью
Нашу Машу — попрыгунью,
И за Чебурашку
Кушай, Маша, кашку.
За котёнка – за Тимошку,
Эту маленькую ложку,
А большую за кота…
Вот тарелка и пуста!

Птичка зернышки клюет,
Колет белочка орешки,
Травку козочка жует,
Ест улитка сыроежки,
Молоко котенок пьет,
У мышат — головка сыра,
Косточку щенок грызет,
У пчелы – кусок зефира.
Сено ест смешной теленок,
Кролик скушал лист капустный,
Что же любит наш ребенок?
Кашку? Ах, как это вкусно!
Слово «кашку» (можно заменить)

Каша из гречки.
Где варилась?
В печке.
Сварилась, упрела,
Чтоб Оленька ела,
Чтоб кашу хвалила,
На всех разделила…
Досталось по ложке
Гусям на дорожке,
Цыплятам в лукошке,
Синицам в окошке.
Хватило по ложке
Собаке и кошке.
И Оля доела
Последние крошки.
З. Александрова

Пришел сегодня в гости
Не доктор Айболит —
Пришел сегодня в гости
Хороший Аппетит!
Большу-у-ую взял тарелку
И ну стучать по дну:
«Скорее дайте каши!
Хоть ложечку одну!
Н. Пикулева

Маша стряпает, хлопочет —
Каши есть голыш не хочет!
Только Маша терпелива,
Не ленива, говорлива.
С уговором, не спеша
Накормила голыша.
В. Донникова

За столом кричит Дуняша:
«Не хочу! Не буду кашу!»
Мама с папой:
«Что с тобой?»

Деда с бабой«Ой-ёй-ёй!»
Тётя с дядей:
«Съешь, Дуняш!»
Домовята:
«Завтрак наш!»

Но воротит нос Дуняша:
«Надоела эта каша!»
Мама с папой:
«Нагоняй!»
Деда с бабой:
«Ай-яй-яй!»
Тётя с дядей:
«Стыд и срам!»
Домовята:
«Ням-ням-ням!»
Удивляется Дуняша:
«А куда пропала каша?»
Мама с папой:
«Кто же мог?»
Деда с бабой:
«Ох-ох-ох!»
Тётя с дядей:
«Глянь, глазища!»
Домовята:
«Вкуснотища!»

Стала умницей Дуняша:
«По утрам варите кашу!»
Мама с папой:
«Чудеса!»
Деда с бабой:
«Ах, краса!»
Тётя с дядей:
«Молодец!»
Домовята:
«Наконец!
Ух, как ест, вот это дело!
Ложкой вправо, ложкой влево;
Проучили, будет знать!
Быстро в щёлку под кровать».
К. Авдеенко

Это – ложка, это – чашка,
В чашке – гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала –
Кашки гречневой не стало.
Как же так?

Ой как вкусно пахнет щами!
Кто обедать будет с нами?
Старший брат несет обед
А y Сони (Кати, Даши; ) ) ложки нет.
Разве Соня виновата?
Ложка спряталась куда-то.
Нет ее ни там ни здесь —
Значит, можно щи не есть!
Брат сказал: «Постой немножко.
Вот тебе другая ложка —
С тонкой pучкой завитой,
Это ложка лучше той!»
Стала Соня щи любить,
Ложку новую хвалить!
З. Александрова

Утка – утёнка,
Кошка – котёнка,
Мышка – мышонка
Зовут на обед.
Утки поели,
Кошки поели,
Мышки поели,
А ты ещё нет?
Приятного вам аппетита
Алеша плохо держит ложку –
Все учат за столом Алешку.
Павлуша говорит: «Не так!
Зачем ты взял ее в кулак?
Ты за конец ее возьми,
Вот этим пальчиком прижми»
Пыхтит Алеша, сердится.
Ложка в пальцах вертится.
И вдруг он взял ее как надо.
И папа рад, и мама рада.
Кричит Павлуша: «Молодец!
Он научился, наконец!»
А. Кардашова

Машина каша

Маша каши наварила,
Маша кашей всех кормила.
Положила Маша кашу
Кошке – в чашку,
Жучке – в плошку,
А коту – в большую ложку.
В миску курицам, цыплятам
И в корытце поросятам.
Всю посуду заняла,
Все до крошки раздала.
Н. Нищева

Простокваша

Простокваши дали Клаше.
Недовольна Клаша:
— Не хочу я простокваши,
Дайте просто каши!

Дали вместо простокваши
Каши нашей Клаше.
— Не хочу я просто каши,
Так — без простокваши!

Дали вместе с простоквашей
Каши Клаше нашей.
Ела, ела Клаша кашу
Вместе с простоквашей.
А поела, встала, «спасибо» сказала
Е. Благинина

Кушай, кушай милый,
Набирайся силы.
Наливайся колос,
Заливайся голос.
Сильным будь как папа,
Добрым будь как мама,
Светлым будь как солнце,
Мой любимый самый.

Кушай немножко
Еще одну ложку,
За папу, за маму,
За деда, за бабу.
Потихоньку, помаленьку,
Понемножку, не спеша,
Ели мы с тобою кашку,
Правда, кашка хороша?

Вот это — хорошая девочка.
Зовут эту девочку Маша.
А это — ее тарелочка,
А в этой тарелочке…
Нет, не каша, нет, не каша!
И не угадали!
Съела Маша, съела кашу
Всю, сколько дали!

Глубоко — не мелко
Корабли в тарелках:
Луку головка,
Красная морковка,
Петрушка, картошка
И крупки немножко.
Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот!
И. Токмакова

Ладушки, ладушки!
Испечем оладушки,
На окно поставим,
Остывать заставим.
А остынут — поедим,
И воробушкам дадим.
Воробушки сели,
Оладушки съели,
Оладушки съели,
Шух! — и улетели

Плывет кораблик — ложка

Стоял кораблик — ложка,
В картофельном порту.
Ушел кораблик-ложка
С картошкой на борту.
Плывет кораблик-ложка
С картошкой по волнам.
А Лешка его: «Ам!»

На плите сварилась каша.
Где большая ложка наша?
Я тебе перед едой
Лапы (руки) вымою водой.
Повяжу тебе салфетку.
Раз котлетку, два котлетку,
Молоко свое допей,
И пойдем гулять скорей.

Суп для силача
Детские стихи о правильном питании

Если ты не хочешь супа –
Поступаешь очень глупо,
И не станешь ни почём
Настоящим силачом.
Мы за стол садимся кушать,
Никого не будем слушать.
Молча все нужно жевать,
Никого не отвлекать.
А когда наемся я,
Будет рада вся семья
П. Синявский

Чтобы быть большим и сильным,
Умным, добрым и красивым,
Надо кушать всё подряд –
Мама с папой  говорят.

Сон

Так привыкли мы к порядку:
Ровно в девять!
Все в кроватку,
На бочок и молчок!
Т. Лагздынь

Нам ножки сегодня сказали

Нам ножки сегодня сказали:
«Мы так сегодня устали,
мы столько сегодня прыгали,
что больше совсем не хотим,
чтобы нами опять дрыгали.
Мы хотим полежать, отдохнуть,
чтобы завтра снова пуститься в путь».

И ручки сказали:
«Мы тоже очень устали,
мы одевали, кормили и мыли
и ещё рисовали.
Вы знаете, как мы устали?»

И каждый пальчик сказал:
«Я тоже устал!
Я тоже трудился, я помогал!
И ложку держать, и глаза умывать!
Дайте теперь нам поспать!»

И ушки вдруг зашептали:
«И мы тоже устали!
Мы целый день
всех внимательно слушали.
Мы столько узнали…
Мы были бы рады,
если б поспали!»

И глазки сказали:
«Ох, а мы как устали!
Так устали, что аж защипали!
Мы столько сегодня видели,
а теперь хотим мы поспать,
давайте нас закрывать!»

И ротик сказал и зазевал:
«Я тоже устал,
я жевал, я кусал и кричал.
Давайте скорей отдыхать,
чтобы завтра опять
«доброе утро» сказать!»

И язычок пролепетал:
«А сколько я рассказал,
почмокал, почавкал и прорычал,
я тоже очень устал!»

И только носик промолвил:
«А я не устал!
Вы все тихонько лежите,
отдыхайте и спите!
А я буду вас охранять
и спокойно дышать и дышать».

Дедушка Молчок
Чики-чики, чики-чок,
Где ты, дедушка Молчок?
Заходи к нам, посидим,
По-мол-чим.
Слышишь, добрый старичок?
Ти-ши-на…
Пришел Молчок!
Не спугни его, смотри —
Ни-че-го не говори, тс-ссс…
Н. Пикулева

Усни – трава

Дальний лес стоит стеной,
А в лесу, в глуши лесной,
На суку сидит сова.
Там растёт усни — трава.
Говорят, усни — трава
Знает сонные слова;
Как шепнёт свои слова,
Сразу сникнет голова.
Я сегодня у совы
Попрошу такой травы:
Пусть тебе усни — трава
Скажет сонные слова.

Спокойной ночи.

За окошком потемнело.
Мне резвиться надоело.
Ждет на кухне вкусный ужин.
Ну, а  стул повыше нужен!

Всюду пена, пар и брызги,
Шум и радостные визги!
В мыле вся моя семья,
Хоть купаюсь только я!

Я скорей беру   пижаму
К удивленью моей  мамы,
Но вам скажу я по секрету,
Что в кармане есть конфета!

Чтоб детишки крепко спали,
Надо сказки, чтоб читали.
Чем картинок в книге больше,
Тем ее читают дольше!

Должен каждый малышок
Перед сном сесть на горшок,
Чтобы крепко ночью спать
И сухой будет кровать.

Потянусь, зевну я сладко,
Лягу я  в свою кроватку.
Надо маму попросить
Свет быстрее погасить!

Стало в комнате темно.
Мне уютно и тепло,
Мама скажет «Не балуй»
И подарит поцелуй.

Мне  приснится добрый сон —
Толстый мишка, гордый слон,
Мышка с длинными усами!
И глаза закрылись сами!!!

Массаж тела «Грибной дождик» — КиберПедия

Педагог Дождевые капли, Прыгайте в ладошки! Дождевые капли, Вымойте мне ножки! Дождевые капли, Бейте по спине! Дождь грибной, но нужно

Проговаривая стихи, хлопают правой ладонью по левой.                            Так же хлопают по правой ла­дони.

                                                   Шлепают ладошками по нож­кам от лодыжки вверх.

Стучат правой рукой по лево­му плечу сзади.

Левой рукой стучат по право­му плечу.

                                                     Тянутся обеими руками вверх, выпрямляя спину.

Подрасти и мне!

Педагог. Давайте покажем, как льет грибной дождик. Раз­бирайте капельки! Сначала дождик капает как — быстро или медленно? (Медленно играет на треугольнике четвертями.) Ко­нечно, медленно. Кап, кап, кап… Какие капельки так медленно падают — большие или маленькие? Покажите сами!

Дети выкладывают на полу большие капли и, показывая на каждую пальчиком, проговаривают: «Кап, кап, кап…».

А теперь дождик стал капать так: капа-капа-капа… (Восьмыми играет на треугольнике.)

Быстро или медленно капают капли? А какие это капельки — большие или маленькие?

Дети выкладывают маленькие капли, приговаривая: «Капа-капа- капа…»

Нам не очень нравится, когда идет дождь. Но посмотрите,

лягушата дождю рады.

17

Дети сгибают руки в локтях, широко раздвигают пальчики, по­казывая лягушачьи лапки, и качают руками вправо-влево в ритме стихотворения.

Пять веселых лягушат                 По делам своим спешат.    Пока мокро, пока лужно,              До реки допрыгать нужно. Если встретишь лягушат,           Не мешай — они спешат!           (Г. Лагздынь)

Вот сколько луж сделал дождик! (Раскладывает на полу по кругу лужи.)

Дождик — кап, дождик — кап! Льет он три часа подряд.              Надоел он всем ребятам,                       А лягушонок очень рад!

Дети выставляют перед собой согнутые в локтях руки, раздви­нув пальцы, и прыгают на обеих ногах в ритме потешки, стараясь перепрыгнуть через лужи.

Кулю-кулю-люшки, Скачем, как лягушки, Скачем, как лягушки, Лягушки-балабушки.

Напрыгались лягушки, теперь захотели поплясать.

Лупоглазая лягушка Надувает важно брюшко. У нее одна забота:    Комара поймать охота.  (В. Степанов)

Танец (под песню «Лягушка» В. Карасева [21])

Игра «Лягушки и дождик» (авторская)                                    По залу раскладываются плоскостные цветы. Дети под польку прыгают, как лягушки, между ними, с изменением характера музы­ки («капает дождик») они приседают, положив цветок на голову («прячутся от дождя»).

Педагог. Лягушки уже успели и поплясать, и поиграть, а дождик все льет и льет.

 

18
Ритмическая игра «Туча»

Педагог                       Плакала большая туча: — До чего я невезуча…

Кап-кап-кап,                               Поочередно ритмично ударяют

Кап-кап.                                     ладонями по коленям то одной,

то другой рукой.

Горевала на крылечке,

На пригорке возле речки.

Кап-кап-кап,                               Ударяют ладонями по коленям

Кап-кап.                                     обеими руками.

Долго плакала у леса,

А потом совсем исчезла.

Кап-кап-кап,                              Ритмично, вскользь ударяют

Кап-кап.                                     ладонью о ладонь.

— Дождик кончился. Смотри:

В лесу выросли грибы.             Показывают грибы.

Мы грибочков наберем,

А потом домой пойдем.

Только когда будете собирать грибы, внимательно слушайте музыку. Она вам подскажет, когда надо наклониться и сорвать грибок. Упражнение «По грибы» (Т. Попатенко [1])

Дети идут спокойным шагом по залу, наклоняясь и «срывая гри­ бок» в конце музыкальных фраз.

Занятие 5. ПОД ГРИБКОМ

(по мотивам одноименной сказки В. Сутеева)

Оборудование: схема «Дождик частый и редкий»; картинки для фланелеграфа — грибы большие и маленькие; книга В. Сутеева «Сказки в картинках»; деревянные палочки — по две каждому ребенку.

Ход занятия

Песня про дождик (по выбору)

Педагог

Принесли Алешке                   Новые сапожки.                             Он сапожкам очень рад — Прыгал в луже час подряд.           (И. Демьянов)

19

Дети прыгают на ногах в ритме музыки.

Кроме ребят по лужицам прыгал дождик. А как он это делал, покажут наши пальчики.

Ритмическая игра «Дождь частый и редкий»

Дети ударяют по ладони указательным пальцем другой руки с проговариванием ритмослогов «кап-кап» в соответствии с распо­ложением прямых линий на схеме. Линии расположены на большом расстоянии друг от друга — удары редкие; линии рядом — удары частые.

Педаго г

Дождик в лужицах, смотри, Надувает пузыри!             Пузыри и там, и тут, Словно лодочки, плывут.

(Н. Пикулева)

Русская народная игра «Пузырь»

Педагог
Надувайся, пузырь!                   Встают в круг, берутся за руки

Надувайся, большой!                и, двигаясь маленькими              шагами,

Оставайся, пузырь,                   расширяют круг.

Вот такой, вот такой!
И не лопайся!                             Поднимают сцепленные руки

вверх.
Лопнул!..                                     Опускают сцепленные руки и

Пш-ш…                                       сужают круг.

Мы в лесок пойдем, Мы грибок найдем.

стихотворений о детсадовцах короткие. Стихи о жизни в детском саду. Лагздын Г. Говорит дежурный

Детский сад
Высоцкая О.

Приходим в детский сад
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.

На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Покатаюсь
На игрушечной лошадке!

В этом доме все для нас —
Сказки, песни и сказки
Шумные танцы
Тихий час, —
В этом доме все для нас!

Какой красивый дом!
Мы растем в нем каждый день,
А когда
Давайте вырастем
Пойдем в школу вместе.

Детский сад

Сухарев Дмитрий

Детский сад начинает работать в восемь,
А к восьми наш двор наполняется роем.
Человеческое потомство, любитель возиться,
Утром он молчит и мрачен.

Значит, пора на работу, бегу,
Двор встречает меня взрывом щебетания,
А потомство уже копится в снегу
Их башни, их трудовые кварталы.

Иногда информационный бюллетень, застрявший у окна,
Я смотрю, смотрю долго,
Как, свободный и беспорядочный, от темноты к темноте
Изменения учат порядку и долгу.

А ребята уходят в седьмом, в полумраке,
Торопятся, не прощаясь друг с другом,
И торопятся, по мерзлой земле,
Сжимая теплые руки матери.

Новый питомник

Александрова З.

Мы открыли новый детский сад,
Сейчас в ясли придут дети.

В комнатах светлых детских кроваток
Детей разместят на этих кроватях.

Миша держится за подол матери —
Миша пришел в детскую в слезах.

Оленька смело ходит одна,
Сама в детскую побежала.

Умывайся чище, воды не жалей —
Будут ладони от мыла белее.

Коровы едят вкусную траву,
Детей дадут много молока.

Ребята начали обедать в огороде,
Сегодня будут медовые оладьи.

Новенький пролил молоко
Жаль, что киска сейчас далеко.

В поле громко щебечут кузнечики.
Ребят уложили спать на холоду.

Толстый Петя еще очень маленький,
Начали гулять и упал на траву.

Ребята сели играть на песке,
Сережа испек высокий пирог.

Оленька живет в яслях весело,
Любит танцевать и водить хоровод.

Пришла серая зима
Дома белые шляпы надевают.

Новые санки скрипят в снегу.
Детей позвали в детскую к елке.

Ребята встали широким кругом,
Кто-то зажег свечи на елке.

Оленька смело выходит вперед,
Маленький белый кролик дает куклу.

Хорошим подарком довольны все.
Развлекайтесь в детской вместе с нашими детьми.

В школу
Александрова З.

Летят желтые листья
День веселый.
Проводы детского сада
Дети в школу.
Цветы увяли вместе с нами,
Птицы улетают.
-Вы идете впервые
учиться в первый класс.

Сидят грустные куклы
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Помню на уроках.
Помни огород
Река в дальнем поле …
Мы тоже через год
Будем с тобой в школе.
Загородный поезд отошел
Мимо окон проносится…
-Обещано хорошо,
лучше всего учиться!

Прощай
Демьянов И.

Клены грустят у забора
Прощай, день …
Прощай, детский сад,
Прощай!
Сидим за столами
Этой осенью!
Даже плюшевый мишка
Не хочет спать …
Сидит на полу в углу
С ним попрощались.
Вот капли дождя на стекле
Прокатился …
День грустный, у нас, ребята
И веселый.
Прощай, детский сад.
Привет, школа!

Дом одежды
Демьянов И.

Я забираю калоши домой
У тебя сегодня много дел …
Вешалка,
Мой шкафчик
Ты совсем пуст!
А как было наполнено зимой — рукава торчали …
Раньше была моя дверь, мой шкафчик,
Еле закрывалась
Другой ребенок тебя возьмет
Я иду учиться!
Домик, шкафчик мой,
Мы прощаемся с вами навсегда, как старые друзья!

Тихий час
E.Тараховская

Ставни закрываются
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птицы,
Не пой под окном!
В тихий час он так сладко спит,
Ребята крепко спят.
Не лязгайте, цикады,
Не хлопайте-клац-клац-клацайте!
Ребятам нужно отдохнуть
Им нужно часок поспать!
Не квакайте, лягушки,
Под окном ребят!
Вот и кроватки
Ребята тут спят.
Ставни открываются
Детское платье …
Скажите, дети,
Что вы видели во сне?

Почему игрушки грустные?

Почему игрушки грустные
Прислоняются к подушке?
Они грустно смотрят друг на друга —
Хозяйка о них забыла.

Подлая кукла в атласном платье.
Как, как она теперь может ходить?
Кто в коляске будет ездить
И анекдоты рассказывать?

Что случилось с девушкой Мила,
Милая, веселая, милая?
Мама и папа говорят
Что детский сад закончился.

Купил новый кожаный портфель,
Книги, ручки, карандаши
А еще красивую обувь.
Мила радуется от души!

Скоро, скоро люди повеселят
Спешите в школу.
Девочка станет студенткой
Мама и папа будут гордиться.

Игрушки для объятий Мила:
«Я совсем не забыла о тебе.
Сестра подрастает
Не оставлю в стороне
Помогу немного.
Вместе поиграем в игрушки! «

Весело пролетели годы
Не забывай их!
А вот и пора расставаться —
Ведь завтра в школу собираться!
Прощай, куклы, зайчики, мишки!
Теперь тетради, книги важнее,
Будь прилежным учеником
Удачи, счастья, удачи!

Прощание с детским садом

Прощай, любимый, добрый детский сад!
Мы были с вами много лет подряд!
И вот мы расстаемся — надо идти в школу,
Но мы тебя не забудем в своей жизни!

Воспитатели стали нашими родственниками,
Впервые открыли дверь в наш детский сад!
Они с нами повеселились и научили нас
А теперь их водят в школу, в первый класс!

Желаем им здоровья, счастья и добра,
Мы будем помнить их с любовью, с радостью, всегда!
А когда вырастем, мы снова к вам приедем
А любимых деток будем водить в садик!

В сентябре первый в моей жизни звонок
И ты впервые ступишь на школьный порог!
И учитель за руку вас проведет,
И первое занятие в школе начнется за партой!

Ольга Павловна
Н.Найденова

Кто обо всем расскажет:
Почему там гром
Как работают фабрики
А какие там машины,
И как садовники
Разбивают клумбы
И про север и про юг,
И про все то есть около
А про уголь и про газ,
Про тайгу и Кавказ,
Про медведя, про лису
А про ягоды в лесу?

Кто научит тебя рисовать
Строить, шить и вышивать
Рассадив ребят в круг,
Прочитай им стишок
Скажи: «Учись сам,
А потом маме прочти»?

Кто сейчас разберется
Почему Олег дерется,
Почему Гали и Нина
Забрал матрешку,
Почему слоник из глины
Миша сразу сломал?

Это учитель
Это Ольга Павловна.

Любит Ольгу Павловну
Все мои ребята
Очень Ольга Павловна
Любит детский сад!

Новенькая
Н. Найденова

Девочка новая
В детсад.
К новой девушке
Я сейчас буду.

— Почему ты в стороне?
Скучно одному.
Вот наши игрушки
Вот такой классный слоник.

Вот видите —
Я запустил ключом,
Сейчас пройдет
От стены к столу.

Вот наши кубики,
Строим дома.
Ты тоже научишься
Построй сам!

Пойдем, пойду к ребятам
Отведу.
Всем девочкам нравится
В детский сад!

ПРИГЛАШЕНИЕ НА ВЫПУСК ДЕТСКОГО САДА

Приглашаем всех на бал

В элегантный мюзик-холл

Где будет музыка и смех

И стремление к успеху

Улыбки, игры, песни, выступления,

Надежда в будущее для встреч,

Аромат цветов

Подарки, торты, сладости,

Частушки звенящие куплеты,

В любви неловкое признание

Честь и слава за призвание

Детей любить здорово

Отдай тепло их сердец,

Где память будет крутиться в вальсе:

«Ты помнишь ?.. «» Этого не может быть … «

«Как созрели … созрели …»

«Не успели оглянуться …»

И глаза мокрые от слез —

Всему свое время, свое время!

Давай, детка! Идти!

Вы полны сил, надежды, любви.

Мы верим, что ваша судьба —

Всегда будь счастлив!

Стадная дичь

Агния Барто

Мы стадо вчера играли

И нам пришлось рычать.

Мы рычали и мычали

Они лаяли по-собачьи

Пока не слышал комментариев

Анна Николаевна.

И она сказала строго:

Какой шум вы издаете?

Видел много детей —

Впервые вижу такое.

Мы ей в ответ сказали:

Здесь нет детей!

Мы не Пти и не Вова —

Мы собаки и коровы.

И собаки всегда лают

Они не понимают твоих слов.

И коровы всегда мычат

Отгон мух.

И она ответила: — Ты что?

Хорошо, если вы корова,

Я был тогда пастухом.

Прошу иметь в виду:

Я забираю коров домой.

Детский сад

В. Моруга

Обожаю свой детский сад
Там полно ребят.
Один, два, три, четыре, пять…
Жалко, что всех не сосчитать.
Может, сотня, может, двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Прощай, страна Курляндия,
Веселая фантастика!
Давайте плавать, друзья, дерзайте!
Путешествие в страну фантазий
Далекий первый класс.
На нашем корабле.
Прощай, наш сказочный пирс,
Добрый и загадочный,
Прощай наш детский сад!

Пробуждение

Мазикин П.

Солнце уже заглянуло в
И в твое окно, дитя
Развернулось над полями
Золотое полотно.
Встань, посмотри в окно:
Летний день полон чудес.
Вот шалить след
Она кого-то в лес увела.
Там на поверхности неба
Солнце тянет самолет.
Вороны кричат ​​на лугу
Плывет теремоблако.
В птичьих песнях бьет радость.
Люди идут в спешке.
Кто куда ходит, а мы — в садик.
Ну вставай, мама ждет!

Татьяна Агибалова

Мы все ребята сегодня
Группа номер восемь
Расскажите о детском саду
Спросим вежливо.
«Секретов нет», —
Наташа расскажет, —
«Перед сном ланч дают,
И кашу на завтрак. »
Кирилл улыбается:
« Идем гуляем,
лепим, лепим,
водим хороводы ».
Дети любят детский сад,
Он светлый, добрый,
Чего-то хмурился
Вдруг оказался у Сережи.
Что случилось, что за?
Сразу ответь
А Сережа говорит:
«Я был наказан утром.«
Не приснилось
Мне сегодня не приснилось
Никаких волшебных земель
И от лоз не дошло
Крики птиц и обезьян
Попугаев не было
Я здесь сов не видел,
А они не меня не пугают
Львиный рык из-за кустов.
Не приснился почему-то
Это не моя вина
Ленивые бегемоты
Добродушные слоны
Верблюды тоже не приснились,
Как я ни ожидал этого …
И мне почему-то приснилось
Что я опоздала в школу.

ВЫПУСКНИК

Вы сегодня выпускник
Вы закончили детский сад.
Ручка, ластик и дневник
Они новые в рюкзаке.

Желаем получить
Всего одна оценка на «пять»,
Чтобы узнать много
Вспомните детский сад!
* * *

ВЫПУСКНИК
В последний раз ты приходил в детский сад
Сегодня ты в парадной форме
В одной руке воздушный шарик
В другой — новенький «Праймер».

Пронесется солнечное лето
И в школу ты с букетом придешь
Желаем хорошей учебы
И подружимся со всем классом!

ДЛЯ ПЕРВОГО КЛАССА
В первый осенний день
Веселая, веселая,
С веселым настроением
В школу прибежишь.

Встретишь после лета
Вихрь друзей,
И у всех букеты
Астры праздничные.

Буду там до мая
Сейчас вы много работаете.
Желаем вам
Удачной учебы!

Мама очень родная
С каждым твоим шагом
Приноси пятерки
Еще ей, друг мой!

Катя в яслях

Александрова З.

Один, два, три, четыре, пять:
Идем гулять.
Связанная Катенька
Шарф в полоску.

Сани Кате повезло
От крыльца до ворот.
А Сережа на трассе
Крошки кидает голубям.

… Девочки и мальчики
Они прыгают, как мячи
Они топают ногами
Они весело смеются.

Почему она не танцует
Наша новая девочка?
Катя идет к новой девушке,
Он водит ее в хоровод.

… погас свет,
Детская заснула:
И Лида, и Катя,
И куклы в постели.

Проснулся только Мишка,
Сидит на окне;
Смотрит на луну:
«Не могу заснуть!»

Будущему первокласснику
Дорогой мой сын, сын мой,
Сегодня ты вернешься домой взрослым.
Вы очень мечтали, что станете большим
И мы с папой будем гордиться вами.

И вот настал этот радостный момент,
Мы не успели моргнуть, как он нас догнал.
Слышно пение птиц за окнами
Шуршит ли прибой и цветут деревья?

Все это тебе, родная, все вокруг,
Целый мир и улыбки друзей и подруг!
Не будем грустить, хотя немного жаль,
Ладушки уже не наша дорога,

Что этот домик больше не будет ждать нас,
Остальные будут играть в песочнице.
Сохраните любовь в своем сердце
И приходите сюда с друзьями.

Вспомни всех, кто тебя здесь любил,
В «Ладушках» ты понял, что такое «друзья»,
Тебя встретили забота, тепло и уют,
Здесь живут добрые люди и сказки!

Вперед, завтра — новая жизнь!
Возьми меня за руку и держись!

В. Товарков
Почему так говорят?
Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не осины,
Мы не рябины.
Вова, Клава, Мишеньки-
Это не вишня!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не листочки,
Мы не цветы
Синие, алые-
Мы маленькие ребята!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Потому что дружно в нем
Мы растем как одна семья!
Вот почему говорят:
— В этом доме есть детский сад!

Недавно сделала для мальчика Андрюши фотокнигу о детском саду.Для этой фотокниги, по моей задумке, понадобились стихи о детском саду. Вот стихи, которые мне удалось найти, которыми я делюсь с вами. Надеюсь, они пригодятся. Если вы знаете авторов, то напишите мне, и я обязательно подпишу стихи.

Возможно, вы сами хотите сделать фотокнигу про детский сад, тогда шаблоны фотокниг вам могут помочь.

Еще примеры фотокниг про

Детский сад

Обожаю свой детский сад
Там полно ребят.
Один, два, три, четыре, пять…
Жалко, что всех не сосчитать.
Может, сотня, может, двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Прощай, страна Курляндия,
Веселая фантастика!
Давайте плавать, друзья, дерзайте!
Путешествие в страну фантазий
Далекий первый класс.
На нашем корабле.
Прощай, наш сказочный пирс,
Добрый и загадочный,
Прощай наш детский сад!

Питиримов С.

В детском саду малышам…

В садике, детишкам —
Все такие негодяи!
Дети вышли гулять.
Время! — Петя мчится с холма.
Два! — Ванюша летит за ним.
Три! — на карусели Ксюша.
И четыре! — в доме Коли.
Пятерка! — Оля стоит с ведром.
Шесть! — Митя играет с мячом.
Семь! — Витя слезает с лошади.
Восемь! — с куклой Наташа.
Девять! — Маша рядом скачет.
Десять! — по тропе Федя
Езда на велосипеде.

А теперь наоборот:
Десятка! — на байке
Федя едет по тропе!
Девять! — резво прыгает Маша.
Восемь! — с куклой Наташа.
Семь! — Витя слезает с лошади.
Шесть! — Митя бросает мяч.
Пятерка! — Оля ведром машет.
И четыре! — в доме Коли.
Три! — на карусели Ксюша.
Два! — Ванюша летит с горы.
Время! — смеется Петя внизу.
На свете больше нет дружелюбных парней!

Прощай, детский сад

Расставание с детским садом
Сегодня утром малыши
Грусть в душе откликнется
Это светлое время.
Игрушки скучно в шкафчиках
Детям больше не до игры
Некогда болтать с подругами
Здесь пока все успокоилось.
Дети, вы стали большими
Скоро в школу, первый класс,
А сегодня в этом зале
Спешим вас поздравить.
Не грусти, ребята
Выход из детского сада,
Школа на новинки богата,
Ждите новых наград.
Прощай, детский сад, —
Наше бесценное чудо-сокровище!

Я уже большой

Тая громко хвастается:
— Я действительно большой! ..
— И, обнимая подругу Асю,
Я посмотрел на ребят:
— Я заканчиваю детскую —
Я иду в садик!

Демьянов И.

О себе и о ребятах

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором,
Как играли чехарду
Что мы пили
Что ели
Что читали в детском саду.
Говорю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Знаю о
Как мы живем.

Г. Ладонщиков

Сосны в ряду
Клены под окном.
Солнце входит в детский сад
Световая дорожка.

В добрый час все осмотрю
С хозяйской бдительностью!
Окунуться в чистую таз
Лежит на скатерти.

Окна чисто блестят.
Дощатый пол вымыт.
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

Донникова В.

Привет, школа!

Детский сад уютный дом —
Игры и развлечения
Но уже пора съезжать
Нас ждет новоселье:

Уютный, добрый дом,
Только шире, выше …
Призыв к ходу —
Раздается звонок.

Мы торопились повзрослеть.
Нас ждет путь познания.
— Здравствуйте, школа, новый дом!
Детский сад — до свидания!

Н.Самоний

Прощай, день

Клены грустят у забора
Прощай, день …
Прощай, детский сад,
Прощай!
Сидим за столами
Этой осенью!
Даже плюшевый мишка
Не хочет спать …
Сидит на полу в углу
С ним попрощались.
Вот капли дождя на стекле
Прокатился …
День грустный, у нас, ребята
И веселый.
Прощай, детский сад.
Привет, школа!

И.Демьянов

Почему так говорят

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не осины,
Мы не рябины.
Вова, Клава, Мишеньки —
Это не вишня!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не листочки,
Мы не цветы
Синие, алые —
Мы маленькие ребята!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Потому что дружно в нем
Мы растем как одна семья!
Вот почему говорят:
— В этом доме есть детский сад!

В.Товарков

Мы все ребята сегодня
Группа номер восемь
Расскажите о детском саду
Спросим вежливо.
«Секретов нет» —
Наташа нам расскажет, —
«Перед сном ланч дают,
И кашу на завтрак. »
Кирилл улыбается:
« Идем гуляем,
лепим, лепим,
водим хороводы ».
Дети любят детский сад,
Он смышленый, хороший,
Чего-то хмурился
Вдруг оказался у Сережи.
Что случилось, что за?
Ответьте нам прямо сейчас.
А Сережа говорит:
«Я был наказан утром».
Не приснилось
Мне сегодня не приснилось
Никаких волшебных земель
И от лоз не дошло
Крики птиц и обезьян
Попугаев не было
Я здесь сов не видел,
А их не было ‘ t напугать меня
Львиный рык из-за кустов.
Не приснилось почему-то,
Это не моя вина
Ленивые бегемоты
Добродушные слоны
Верблюды тоже не приснились,
Как бы я этого не ожидал…
И мне почему-то приснилось
Что я опоздала в школу.

Агибалова Т.

Дом одежды

Я забираю калоши домой
У тебя сегодня много дел …
Вешалка,
Мой шкафчик
Ты совсем пуст!
А как было наполнено зимой — рукава торчали …
Раньше была моя дверь, мой шкафчик,
Еле закрывалась
Другой ребенок тебя возьмет
Я иду учиться!
Домик, шкафчик мой,
Мы прощаемся с вами навсегда, как старые друзья!

И.Демьянов

Летят желтые листья
День веселый.
Проводы детского сада
Дети в школу.
Цветы увяли вместе с нами,
Птицы улетают.
-Вы идете впервые
учиться в первый класс.

Сидят грустные куклы
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Помню на уроках.
Помни огород
Река в дальнем поле …
Мы тоже через год
Будем с тобой в школе.
Поезд отошел
Пролетая мимо окон …
-Обещано хорошо,
лучше учиться!

Александрова З.

Идем в школу

А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
Прощай, детский сад!
Привет, школа!

Чтобы мы стали смелыми
Добрые, умелые,
Мы знаем, что вы все нас любили
И учили хорошему.

Одеваюсь очень быстро
Умываться очень чисто,
Читаю книги по слогам,
Считай все, что видим
Осторожно, ешь быстро,
Все даже не посчитать.

Раскрашивали, лепили
Из цветного пластилина,
Сходили на экскурсии
И играли с Буратино,
Еще играли в прятки
В мамы и дочки, кони
И танцевали около
У елки на Новый год!

Мы любим музыку и сказки,
Наши песни и танцы
Мы любим игры на день рождения
Мы любим праздник и веселье!

Сегодня нас провожают
В страну чудес и знаний,
И мы идем в первый класс
Спасибо, до свидания!

И.Михайлова

Мама белого котенка
Привела меня в детский сад.
А вот пушистая малышка
я не могла успокоиться.

Мяукал, цеплялся
С лапой за подол,
Не хотел оставаться в саду
В группу никак не пошел.

Кошка мама торопилась
И грустно сказала: Ах,
Отцепили котенка
И ушла в слезах.

Нет, не стоит, ребята,
Плачет и кричит:
Мама куда-то спешит,
Мама может опоздать.

Мамочки вас всех очень любят,
Они ждут долгожданной встречи
Они не забудут о детях —
Они обязательно придут!

Дети живут в детском саду
Здесь играют и поют
Здесь находят друзей,
Идут с ними гулять.

Они вместе спорят и мечтают
Растут незаметно.
Детский сад — твой второй дом,
Как тепло, уютно!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!

г.Шалаева, О. Журавлева, О. Сазанова.

Подсказка:
Представьте:
Обычная бытовая ситуация, детский сад, молодые воспитатели
Они оставили несколько детей старой няне, которая со временем
родители не пришли, они сбежали сами. Няня,
любящая всех детей без разбора, решила еще до прихода
опоздавших пап и мам развлечь детей сказками, которые сама
запомнила очень смутно. Так что няня на ходу импровизировала
, добавив свои личные впечатления о коллегах
и немного добродушных оскорблений в адрес балующих детей.
Я, приехав немного позже за своим сыном,
так много слушал, что сел в засаду и записал эту сказку
так, как ее рассказывала няня:

Жила-была девочка и ее звали , неважно, как ее звали, но она была красивой
, написано, прямо как наша Наташа, которая хихикает над своим стишком
, ты, Наташа, не перебивай няню, но над стишками
хихикаешь, когда вырастешь. Эта девочка тоже умная
была как наша Таня. Таня, ты опять кубиками играешь,
складываешь в слова, что за слово из пяти букв добавляло?
Хм!? Ничего не понимаю, какой-то «укол» не наш?
Начинается буква «р», вторая «р» у матери-учительницы на английском
явно украла из ее коллекции игральных костей, третья
украинская «i», все знают, что вам нравится Ванечка-хохол,
и в конце лишние «s» и «k».Если убрать все недоразумения,
окажется, что нужно «пи», горшок рядом, можно идти.
Кстати, Ванечка, не рассказывай Мишеньке анекдоты бородач
про Маленького Джонни, Мишенька знает их наизусть, и он занят,
царапает на стене признание в любви Машеньке. Миша,
ты наверное забыл, что твой папа за покраску заборов около
детсад уже выложил 100 рублей, сейчас те же
заплатит за ремонт стен. Еще одна сказочная девочка умела подражать всем,
не хуже моей старшей сестры Машеньки, я до сих пор смеюсь, когда
вспоминаю, как она пела про нашего сторожа, что он ногу
отморозил пьяным и спутал березу с чужой женой.
Коля, не надоедай сразу всем девушкам, выбери одну.
Поверьте, все девчонки в мире не достаточно сильны
и не воображайте, что вы Иосиф Кобзон, а то с Вовочки на голову
получите горшок. Маленький Джонни, ты, как всегда, шестеро одновременно
делаешь дела: бьешь Коленьку, дёргай Танечку за косички,
вытаскиваешь наказанного Васеньку из угла, учишь Ваню
говорить по-русски, сидишь на горшок и съесть
чужой каши.Остановись на одном, с чьей-то кашей
поправлять тебе лучше всего. Васенька,
перестань плакать и выйди из угла. Сам виноват, во время полдника
назвал нашу кухарку жирной дурой, менеджер
сделала вам замечание, а вы назвали ее старой грязной
и отправили в YUH отдыхать. Это так, но не может быть так откровенно.
Каждый день чему-то учишься, из-за угла не вылезешь, потому что
постоянно голоден, одна кожа да кости, но ничего,
я хорошая няня, к тому же мне очень нравится твой дедушка,
который в » KB «читы, читы, читы и приходит
, чтобы подбодрить вас немного навеселе.Грамотный ужас, всегда что-то
интересное в виде анекдота расскажет, я тебе завидую, вот кто
как будто умеет сказки рассказывать, скажи ему что бы с
с удовольствием слушал те что дедушка тебе рассказывает на ночь …

(тут я не удержался, посидел в тишине в тишине, постучал в закрытую дверь
, поздоровался и забрал сына, не дослушав до конца
сказок хорошей няни, давным-давно , няня в загробной жизни,
девочек и мальчиков стали взрослыми дядями и тетями,
но я просто хочу воскликнуть: — Ба, всем знакомые лица!)

Дом с окнами в детство — детский сад — значительная часть жизни для тех, кто его посещал и ходит.Каждое утро малыши вместе с родителями за руку спешат в детские сады. Кто-то скачет, кто-то еле тащит, кто-то рад встрече с друзьями, а кто-то капризно хватает маму за юбку и не хочет отпускать …

Такое разное отношение объединяет детство, прекрасные воспоминания и яркие детские садики. И, покидая гостеприимные стены и заботливых воспитателей, у большинства учеников остаются хорошие воспоминания и светлые мечты о дороге, которая лежит впереди…

Сделаем небольшой шаг в детство и прочитаем стихи о детском саду для детей и детства. И загляните в тему в копирайт.

Дети проводят в детском саду целый день. Здесь они учатся есть, правилам этики, играют, заводят друзей, получают первые знания алфавита и счета. А все родители любят посещать концерты и утренники, созданные детьми вместе с педагогами. Здесь показывают все, чему научились, читают стихи, поют, танцуют…

Детский сад

Детский сад, детский сад!
Дети туда очень спешат.

Собираюсь в сад —
Что растет в таком саду?

Может груши, виноград?
Я всегда им рад! ..

— Да ты что, дядя, не смеши! —
Дети говорят мне.

И десять из них кричат:
«Мы в огороде растем!»

(Ярославцев Н. )

Почему они так говорят?

Детский сад, детский сад…
Почему они так говорят?
Мы не осины,
Мы не рябины.
Вова, Клава, Мишеньки —
Это не вишня!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не листочки,
Мы не цветы
Синие, алые —
Мы маленькие ребята!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Потому что дружно в нем
Мы растем как одна семья!
Вот почему говорят:
— В этом доме есть детский сад!

(В.Товарков)

Необычный детский сад

В детский сад пришли:
Заяц,
Пятачок,
Львенок,
Медведь,
Две снежинки
Три принцессы
Гоблин из глухого леса,
Человек-паук,
Мальвина,
Фея,
Бэтмен,
Пиноккио.
И еще таких же
Людей очень много.
Может с тобой попали
В детский сад с чудесами?
Нет, в обычный детский сад.
А сегодня —
Маскарад!

(А. Сметанин)

Дошкольники

Мы с другом Томой
Вместе ходим в детский сад.
Это не то, что ты дома!
Это школа для детей!

Вот и упражнения
Едим ложкой,
Привыкаю к ​​порядку!
Детский сад необходим!

Учим стихи и песни
В нашей группе есть дошкольники!
Для нас нет места прекраснее!
Чем ваш любимый детский сад!

(И.Гурина)

Ваш второй дом

Дети живут в детском саду
Здесь играют и поют
Здесь находят друзей,
Идут с ними гулять.

Они вместе спорят и мечтают
Растут незаметно.
Детский сад — твой второй дом,
Как тепло, уютно!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!
(Г. Шалаева)

Утро

Сосны в ряду
Клены под окном
Солнце заходит в детский сад
Световая дорожка.

Осмотрю все в добрый час
По-своему зорко:
Окунись в чистую таз
Лежит на скатерти.

Окна чистые блестят
Дощатый пол вымыт,
Детский сад просыпайся!
Добрый день, ребята!

(В. Донникова)

Один родитель, двое родителей

Просыпаются рано утром
Мамы идут в детский сад,
Папы идут в детский сад
А ребят туда водят.
Воспитатели и няни,
Как охранники на страже
Знакомьтесь с медсестрой
Это маленький отряд.

Один родитель, двое родителей …
Соня, Катя, Даша, Митя …
— Вы здоровы? Заходи!
— Кто-то кажется мокрым!
Все будет по расписанию:
И прогулка и зарядка,
Танцы, сон и рисование
И урок пения!

С воспитательницей — читай,
С няней — кактус полили,
И старательно лепили
Двадцать зайцев и ёжиков.
А потом, надев панаму,
Ждали папу, ждали маму —
Лучшее на свете
Для пап для малышек!

(Огурцова Л. )

Я работаю ребенком

Я встану и разбужу маму.
Я сам надену штаны.
Я умываюсь. И чай выпью,
И книгу не забуду.

Работа меня уже ждет.
Надо много работать!
Ешь кашу, гуляй,
Спи, развлекайся!

Я весь день на работе
Пою, леплю, танцую.
Тогда выпью, снова поедим
И письмо нарисую.

А если вы спросите
, отвечу очень громко:
«Я в детском саду, я в детском саду
Я работаю в детстве! «

(А. Вишневская)

Детский сад — моя работа

До папы, до мамы
я научился вставать.
Я с утра самая послушная,
Пора в садик!

Расту, очень стараюсь
Спешите, как стать папой.
Сам хожу в садик,
Чтобы не отставать от взрослых.

У меня свои заботы
Они начинаются с утра.
Детский сад — моя работа
И учиться, и играть.

(Раннева Е. )

Наши игрушки

В детском саду много игрушек
Наши игрушки выделяются на виду:
Кот в сапогах, ушастые кролики,
И барабан, и балалайки.
Шикарные куклы в косичках сидят,
Куклы смотрят на зайцев и медведей.
Не бьем игрушки, не ломаем,
У товарищей не забираем.
Наши игрушки на виду —
Все, что у нас общего в детском саду.

(Н. Найденова)

Чудеса в детском саду

Нас сегодня как всегда
Пришли в садик с утра.
Смотрим: вот они!
Что это за чудеса
У нас во дворе?

Цвета сначала яркие
Во дворе видели.
Подошли к ним —
Нашли красочный корабль.

Обошел вокруг него
Нашел сходни — вот и мы.
Мы поднялись на палубу
Они были еще больше удивлены.

Видим — рулевая рубка перед нами,
Мы видели в ней штурвал,
Встаем за штурвал быстрее,
Корабль управляем.

Вдруг по борту корабля —
Еще чудес:
Стоит паровоз с вагоном,
Приглашает на перрон.

Сели в вагон
На скамейку у окна
И в кабине локомотива,
Где приборная доска.

Смотрим вдаль от тепловоза —
Это грузовик?
Есть кузов, кабина тоже:
«Бежим прямо вперёд!»

Ставим ногу на подножку,
Открываем дверь за ручку
И в кабину на сиденье
Садимся за руль.
Дверь закрываем чинно,
Уходим в долгий путь.

Ехать недолго,
Нашлось новое чудо.
Увлеклись этим чудом
Закрутили нас по кругу.

Веселью здесь нет предела —
Все крутятся кругом!
Здесь можно сесть на лодку
И забраться в седло на пони.

Вот карета для принцесс
Здесь на окнах занавески.
Для эскизов — тюльпан,
Раскрывается как диван.

Все аттракционы были доставлены нам вчера,
Так, чтобы мы каждый раз играли в воображение.

(А. Бехтерев)

Детский сад

Приходим в детский сад
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Покатаюсь
На игрушечной лошадке!
В этом доме все для нас —
Сказки, песни и сказки
Шумные танцы
Тихий час, —
В этом доме все для нас!
Какой красивый дом!
Мы растем в нем каждый день,
А когда
Давайте вырастем
Пойдем в школу вместе.

(О. Высоцкая)

В детский сад

Листья под ногами
Весело шуршат.
Скоро уезжаем
С Мишей в садик.

Давайте вставать рано утром
Застелить постель.
Мама кричит из кухни:
«Мальчики — вставайте!»

Одеваемся весело
Давай весело
Ребятам веселились
Попадаем в гости!

В детском саду на стульчиках
Посидим.
Поедим кашу
Споем песни.

А потом оденемся
Пойдем гулять
А мы выйдем с прогулки
Пойдем спать вместе.

Вечером с работы
К нам приедет мама
А мы с Мишей
Он с огорода заберет.

Скоро вместе с Мишей
Пойдем в детский сад,
Все твои игрушки
Заберем в детский сад.

(А. Вишневская)

Посмотреть небольшой мультфильм со стихами для детей с детьми:

Стихи о детском саду трогательны и нежны… Они будут радовать вас и в будни, и после окончания детского сада. Если говорить о школе, вам пригодятся:

Эти прекрасные стихотворения о детском саду пополнили нашу коллекцию. Детство — время сказочное, время особенное, незаменимое, неповторимое … Скажите, взрослые, сколько раз вы ловили эту мысль, чтобы вернуться в детство? Как же хочется сохранить память о нем таким же красивым и добрым.

Вместе с детьми приготовьте такую ​​поделку — выпускник! Ребенку будет очень интересно!

Веселого, доброго и светлого детства!

С любовью,

Тихий час

E.Тараховская

Ставни закрываются
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птицы,
Не пой под окном!
В тихий час он так сладко спит,
Ребята крепко спят.
Не лязгайте, цикады,
Не хлопайте-клац-клац-клацайте!
Ребятам нужно отдохнуть
Им нужно часок поспать!
Не квакайте, лягушки,
Под окном ребят!
Вот и кроватки
Ребята тут спят.
Ставни открываются
Детское платье…
Подскажите, дети,
Что вы видели во сне?

Я уже большой

(И. Демьянов)

Тая громко хвастается:
— Я действительно большой! .. —
И, обнимая подругу Асю,
Я посмотрел на ребят:
— Я заканчиваю детскую —
Я иду в садик!

О себе и о ребятах

(Г. Ладонщиков)

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором,
Как играли чехарду
Что мы пили
Что ели
Что читали в детском саду.
Говорю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Знаю о
Как мы живем.

Почему игрушки грустные?

Почему игрушки грустные
Прислоняются к подушке?
Они грустно смотрят друг на друга —
Хозяйка о них забыла.
Подлая кукла в атласном платье.
Как, как она теперь может ходить?
Кто в коляске будет ездить
И анекдоты рассказывать?
Что случилось с девушкой Мила,
Милая, веселая, милая?
Мама и папа говорят
Что детский сад закончился.
Купил новый кожаный портфель,
Книги, ручки, карандаши
А еще красивую обувь.
Мила радуется от души!
Скоро, скоро люди повеселят
Спешите в школу.
Девочка станет студенткой
Мама и папа будут гордиться.
Обнимает игрушки Мила:
«А я о тебе совсем не забыла.
Моя сестра растет
Не останусь в стороне
Помогу немного.
Вместе поиграем в игрушки!»

Детский сад

Высоцкая О.

Приходим в детский сад
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Покатаюсь
На игрушечной лошадке!
В этом доме все для нас —
Сказки, песни и сказки
Шумные танцы
Тихий час, —
В этом доме все для нас!
Какой красивый дом!
Мы растем в нем каждый день,
А когда
Давайте вырастем
Пойдем в школу вместе.
Стадо игры
Агния Барто
Мы играли стадом вчера
И нам пришлось рычать.
Мы рычали и мычали
Они лаяли по-собачьи
Не слышали комментариев
Анна Николаевна.
И она строго сказала:
— Что ты за шум издаешь?
Видела много детей —
Впервые вижу таких.
Мы ей в ответ сказали:
— Здесь нет детей!
Мы не Пти и не Вова —
Мы собаки и коровы.
И собаки всегда лают.
Они не понимают твоих слов.
А коровы всегда мычат.
Мухи уезжают.
И она ответила: — Ты что?
Ладно, если ты корова,
Я тогда был пастухом.
Прошу запомнить:
Я забираю коров домой.
Fun детский сад
{! LANG-4c1d1854bced245f0dacfd47a2855581!}
{! LANG-5beae185ab37bb662e305eb2b7487c63!}
{! LANG-30837a979e477ebe0
df6fed267d!}
{! LANG-dcbc0560e6a5589b15c7b96ada8fcddd!}
{! LANG-03e41abad166316db81b8a
b1cac!}
{! LANG-1a3eac3ac3f677a283c3decf6baaf03a! }
{! LANG-84dbb38c6adb3909516c4be695c!}
{! LANG-952d4ae3800ae151d7dbcb9e249ceffb!}
{! LANG-a3784eec85514d14de2beb2388ccefa8!}
{! LANG-698da09e327d6867e4

aa91c23d5!}
{! LANG-3dc15dc2425feed79b2d36a50bdc6c67!}
{! LANG-4b6f1ca19d81b74bac801bf25d1!}
{! LANG-b4cf1a410ba54d909cacb613e779a9eb!}
{! LANG-7533f242a5e8e826feaf92a27

20!}
{! LANG-b

4d8450af5dc8de4d3de1f8439d!}

{! LANG-602a7e4df7914d483adf095b42a6308a!}
{! LANG-507f7828dc4ee388b5426cc1d063d3d6!}
{! LANG-114097bc1eb615bf93da31d47fc2c08a!}
{! LANG-7253cf755
90ad1390b5b
e9!}
{! LANG-e7f1c65e01e0ac7c4d2c1b715e69c4ac !}
{! LANG-e8878c5cf392b12f4b60fe194f0781ac!}
{! LANG-2565d0e823a8d56fade510562911c7cb!}

Wake-up

9000 9000bd74f12319

epd7499
Развернутый над полями
Холст золотой.
Встань, посмотри в окно:
Летний день полон чудес.
Вот шалить след
Она кого-то в лес увела.
Там на поверхности неба
Солнце тянет самолет.
Вороны кричат ​​на лугу
Плывет теремоблако.
В птичьих песнях бьет радость.
Люди идут в спешке.
Кто куда ходит, а мы — в садик.
{! LANG-84ca87f637e78e0d2e827619f8bdabd5!}

Детский сад

S.Питиримов

Обожаю свой детский сад
Ребят полно.
Один, два, три, четыре, пять…
Жалко, что всех не сосчитать.
Может, сотня, может, двести.
Хорошо, когда мы вместе!
{! LANG-84fc38ee76ce729ae56d0bcc013eb68e!}
Веселая фантастика!
Давайте плавать, друзья, дерзайте!
Путешествие в страну фантазий
Далекий первый класс.
На нашем корабле.
До свидания, наш сказочный, причалом
И добрый и загадочный,
{! LANG-aa6f5c8955e53a25cc3b3216ca6fb37f!}

{! LANG-23e740b70d4585562663213a2866a272!}

{! LANG-7077fe1ca4f5401545aa20dce
f0!}
{! LANG-483c302eab6dcfe09d47032ecc974add!}
{! LANG-e61545a1a54495b0f76d688af1d99a3f!}
{! LANG-bf787977e0d6bd42a7327e83f54a879e!}
{! LANG-c
79b52691a067164def52593dbd!}
{! LANG-cb5f5f989f4baf646c48fbd2eb5c43df!}
{! LANG-964ad17cc98c98a77a3725a6056916a8!}
{! LANG-65914c45b02b2ed6c089864a44724d9c!}
{ ! LANG-d3
461f49a677646841a2f571c10!}
{! LANG-8d3dea9df639e27285a04ed966ba12bf!}
{! LANG-d060b7fb7717fea2d69cdc77ea9de6b6!}
{! LANG-5f3a16a16a69d2f93afe9e6cd86f2c86!}
{! LANG-b10b514019aabe368cbd416b7c47ba68!}
{! LANG-46feb4113e434584c948dde5
69!}
{! LANG -aee5cc3bd09c39ec616f61a08bd3a35e!}
{! LANG-56b0ceaf236bdcf340280847581c1403!}
{! LANG-2e4 f44e75be3741bd0dff6d8b7fd19a9!}
{! LANG-df67ccd3986bf3adb1849ff9dff20763!}
{! LANG-cc345d136d297d820e2c5a2083959ca4!}
{! LANG-4eff870822f66098faac29e4a4ac0d80!}
{! LANG-cd4999a3921f330843aee296fd0d3bca!}

Новая девушка

{! LANG-7077fe1ca4f5401545aa20dce
f0! }

{! LANG-c7cfd1ab3af02cebd59ad3b64fcb541b!}
{! LANG-51bbe254e3fc3a2aae3e1630fe06abe3!}
Я приду.
{! LANG-d08e85042dfd7e1a41b15cc07fba60be!}
Скучно одному.
Вот наши игрушки
Вот такой классный слоник.
{! LANG-f00f70a825edfa57ec77c08e4526606f!}
Я запустил его с помощью ключа,
Теперь он будет передавать
От стены к столу.
{! LANG-cddb42259c1a5a0a1aa9e97d5edc9d55!}
Строим дома.
Ты тоже научишься
Построй сам!
{! LANG-c
b

1e125ef7f821fc057292!}
Я вас отвезу.
Всем девочкам нравится
{! LANG-650ab10d9aa88257b2951b17f439e158!}

Катя в яслях

З.Александрова

Раз, два, три, четыре, пять:
Идем гулять.
Связанная Катенька
Шарф в полоску.
{! LANG-b463e797aa7340b0610f70424a2dcd11!}
От крыльца до ворот.
А Сережа на трассе
Крошки кидает голубям.
{! LANG-08ef92fbe986a06cc0577cf3a16aaed3!}
Они прыгают, как шары
Они топают ногами
Они весело смеются.
{! LANG-592a33f28aab026869093aa883a4e689!}
Наша новая девочка?
Катя идет к новой девушке,
Он водит ее в хоровод.
{! LANG-96f65e2679
6319ba660f4e
!}
Детская заснула:
И Лида, и Катя,
И куклы в постели.
{! LANG-5337735d6e931d7f9b45c9ccd3f30299!}
Сидит в окне;
Смотрит на Луну:
{! LANG-b
d91f7fbfd34a7a8e0b
3a6!}

Ольга Павловна

{! LANG-7077fe1ca4f5401545aa20dce
f09000 Как там все
000 Как там все подскажет
f0ies факторы
f0: все это подскажет 9005 машинки вроде есть,
А как садовники
Клумбы разбивают
И про север и про юг,
И про все что около
И про уголь и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
А про ягоды в лесу?
{! LANG-8d3d3bdbddd77864f03639aeeb90ab76!}
Build, шьют и вышивают
усадив парней в кругу,
Читайте их рифма
{! LANG-44199cdcbeee80b18c4ea184efa1d9e6!}
{! LANG-6bc36243df6d7f1207b59e8893f75dc6!}
{! LANG-5b5aeda05a34713ac3cfd4b369442e81 !}
Почему Олег дерется,
Почему Гали и Нина
Забрал матрешку,
Почему слоник из глины
Миша сразу сломал?
{! LANG-a67ed0400cd0f91ea2e295ea20e76f21!}
Это Ольга Павловна.
{! LANG-24d4c199ca5bdce4d52f2b395c668cfe!}
Все мои ребята
Очень Ольга Павловна
{! LANG-20ed1452beb56986f2fc29970d!}

0hes

0hs

03 Дом с одеждой

os сделать сегодня …
Вешалка,
Мой шкафчик
Ты совсем пуст!
А как было наполнено зимой — рукава торчали …
Раньше была моя дверь, мой шкафчик,
Еле закрывалась
Другой ребенок тебя возьмет
Я иду учиться!
Дом для одежды, мой шкафчик,
{! LANG-8fb90eb7b527d5604bd1d3c26cc2a52e!}

Прощай, день

I.Демьянов

{! LANG-4a5e00f4b41bd3a
21f5a95c4a74!}
Прощай, детский сад,
Прощай!
Сидим за столами
Этой осенью!
Даже плюшевый мишка
Не хочет спать …
Сидит на полу в углу
С ним попрощались.
Вот капли дождя на стекле
Прокатился …
День грустный, у нас, ребята
И веселый.
Прощай, детский сад.
{! LANG-9bdc133ebdf7f00186dc32fda22d970f!}

В школу

Z.Александрова

Листья желтые летят
День веселый.
Проводы детского сада
Дети в школу.
Цветы увяли вместе с нами,
Птицы улетают.
-Вы идете впервые
учиться в первый класс.
{! LANG-6db7fd0bb126ef84bf1666603371f42d!}
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Помню на уроках.
Помни огород
Река в дальнем поле …
Мы тоже через год
Будем с тобой в школе.
Дачный поезд отошел
Мимо окон …
-Обещано хорошо,
{! LANG-c88294ba695df3d4d18862b3b98d403a!}

Новый детский сад

З. Александрова

Мы открыли новый детский сад 9000 сейчас приеду в детскую.
{! LANG-289
9ddef52e9e571f0f77fbb35b!}
Дети будут помещены в эти кровати.
{! LANG-add6d5a803ece8c5740007916feedcc8!}
Миша пришел в детскую в слезах.
{! LANG-9a98d9bb5a64e734cfd3bdbad44a20e5!}
Сама она сбежала в детскую.
{! LANG-3133cc92b20870574d79d880bee!}
Там будут ладони от мыла белее.
{! LANG-6d863c4cffe93ac4611d28c6a2e2f5d0!}
Они дадут детям много молока.
{! LANG-bbb1f102a72ada5259338e0e16592b07!}
Сегодня будут медовые оладьи.
{! LANG-dee7680a0b6476eb94a86e331af58e5c!}
Жаль, что киска сейчас далеко.
{! LANG-860b74c0af6fb8e171d17ee3a070aa76!}
Ребят уложили спать от холода.
{! LANG-cdf93b81881abcb86e0dead79842cf1e!}
Начали ходить и упали на траву.
{! LANG-82036dda370c6a11343c4d4dcdfac080!}
Сережа испек высокий пирог.
{! LANG-588b617d5f56e6b488ea8288f0e6b593!}
Любит танцевать и вести хоровод.
{! LANG-b152e2bffca5661bd72fddb3259a4adf!}
Дома надевают белые шляпы.
{! LANG-54e7fa0c4ca9a0b26ad81bcb68165fda!}
Детей позвали в детскую на елку.
{! LANG-70c170f8ec7077d884e5540d5401c1c8!}
Кто-то зажег свечи на дереве.
{! LANG-e3df98d5590fe61fda24098b9c79a41f!}
Маленький белый кролик дает куклу.
{! LANG-18d9c

01f6cd5817092ed1da7269!}
{! LANG-e25afc1fce5e35ec6c3209c39048ac36!}

{! LANG-d8849ff199e75170c76fc 9

0 сегодня!
Прощай, детский сад!
Привет, школа!
{! LANG-eea5276243f202951d95f5ddd4f99f38!}
Добрые, умелые,
Мы знаем, что вы все нас любили
И они учили хорошему.
{! LANG-7bae971ba3ace4d60b8fdb7c074a397a!}
Умыться очень чисто,
Читаю книги по слогам,
Считай все, что видим
Осторожно, ешь быстро,
Все даже не посчитать.
{! LANG-c21ec88ec1e1b46cd53bb495c8de8f17!}
Из цветного пластилина,
Ходили на экскурсии
И играли с Пиноккио,
Еще играли в прятки
В матери и дочери, кони
И танцевали около
года Возле елки !
{! LANG-8d7
9a33a2dd4a9dd8b333c15e38!}
Наши песни и танцы
Мы любим игры на день рождения
Мы любим праздник и веселье!
{! LANG-453ff7e5d8444dc1b883e13
5cd2!}
К земле чудес и знаний,
И мы идем в первый класс
{! LANG-9487fa8620878755e979b93c3231e729!}

Детский сад

{! LANG-5fb35d1fd5f3253

3c56e4a60ec2!}

Детский сад начинает работать в восемь
А к восьми наш двор заполняется роем.
Человеческое потомство, любитель возиться,
Утром он молчит и мрачен.
{! LANG-aa18806f319f87fbd857e73d176a392a!}
Двор встречает меня взрывом щебетания,
А потомство уже копит в снегу
Их башни, их рабочие кварталы.
{! LANG-60991b51ac8b378dc9b98ca5560ab68a!}
Я смотрю, наблюдаю очень долго,
Как, беспорядочно, от темноты к темноте
Перемены учат порядку и долгу.
{! LANG-a3773c8e8c8f11391e4e877fd33f9b27!}
{! LANG-fd3684f679e1e7d8adc165daedbf0fad!}
И они спешат, фарша на мерзлых грунтах,
{! LANG-7f6f2bbc4a8b0de3706d2c962c29688f!}

{! LANG-04d00244904b23a56d949b6d91cd9805!}

{ ! LANG-c489b5a3c7c4966f646c59691c80f031!}

{! LANG-362509f207f186edb601005a01226ee8!}
{! LANG-f41262101f49206df9370fce2aa0db15!}
{! LANG-970be408976c16dca52f9970b61e19f7!}
{! LANG-6a4ccb62501263a7fe3f953a089faa50!}
{! LANG-970be408976c16dca52f9970b61e19f7!}
{! LANG-b
ca21

a613d604a538!}
{! LANG-fc6d5a833b5fedcebc0797ad47c77f54!}
{! LANG-228dd890de477a53f090be26b1dac1f5!}
{! LANG-bd6a1430a28b58dcae7646d542bf9b75!}
{! LANG-cb8010753d555eacbc8a53fae434282c!}
{! LANG-e8413f10ab56d28797b156003d9e879d!}
{! лэнгмю d367239

fffba4582180ba3e5cf5!}
{! LANG-9da4d32cb8561df7b98f54acc4c7bbdc!}
{! LANG-b711d6e00b175c 3ee33167faac168f41!}
{! LANG-8994cb58eda589a36d6dc 8dc267!}
{! LANG-cba5d5dcc0cb880419be11e3632bfe21!}
{! LANG-c36a8b2ff65ab0b7b8e11e8e0495a8eb!}
{! LANG-c36a8b2ff65ab0b7b8e11e8e0495a8eb!}
{! LANG-34653f82bf1660fdac240746b6c55bae!}
{! LANG-e3de41da7c3bd1f2fc2f2fc58bd371ff! }
{! LANG-5d5e05b90ee9ff2a4dc655b346df4dff!}
{! LANG-c36a8b2ff65ab0b7b8e11e8e0495a8eb!}
{! LANG-c36a8b2ff65ab0b7b8e11e8e0495a8eb!}
{! LANG-8d188366a9a82f6f6b5c888ce7e19d64!}
{! LANG-cdf9ea8d88f3ef22721a373755ba7c22!}
{! LANG-4a6a733d0ec5b2c5a45e0b54b1f624dd!}
{! LANG-9847fc2f21aba1eca0cb5ad0463a8a8e!}
{! LANG-c90b803c588d70dc6cc7de69741

!}
{! LANG-af58e7

2c5e2c67823593a7254a6!}
{! LANG-48f2afbe4922f912f526781a58aaddee!}
{! LANG-5138562d4
83d20469767bebda01!}
{! LANG-f7c6c467395fbbe150c43f7d7b7ee09c!}
{! LANG-f7c6c467395fbbe150c43f7d7b7ee09c!}
{! LANG-652aa8b73013ad7b5ea06d186563c5d6!}
{! LANG-786607962fb6aba8660a73415c8237af!}
{! LANG-d1e3ab03e3ceaea8a0a791feac4389c6!}
{! LANG-9847fc2f21aba1eca0cb5ad0463a8a8e!}
{! LANG-fc89024de8bbb74d571
057eaf31!}
{! LANG-ae10cff3beac05cc0951b7e618114a11!}
{! LANG-237a12e4c42452f9dff93b67208b40f0!}
{ ! LANG-e4279b4060ae0
34595a5ab78afd!}
{! LANG-9847fc2f21aba1eca0cb5ad0463a8a8e!}
{! LANG-c90b803c588d70dc6cc7de69741

!}
{! LANG-af58e7

2c5e2c67823593a7254a6!}
{! LANG-48f2afbe4922f912f526781a58aaddee!}
{! LANG-5138562d4
83d20469767bebda01!}

Детский сад мы пришли.Стихи про любимый детский сад

Большая подборка стихов о детском саду , о жизни детей в детском саду, их играх и занятиях.

Просыпайся утром

В сад, как дети знают,
Идут утром.
И хотели, не хотели,
Быстро вставать с постели
Не скандалить, не кричать
И не ворчать на маму.
Надо учиться, братья,
Вы просыпаетесь с улыбкой.
Снова наступил новый день —
Эй, друзья, пора вставать!

В ДЕТСКОМ САДЕ НЕ ПЛАЧУЙТЕ О МАМОЧКЕ

Мама Белый котенок
Она принесла в садик.
Но пушистый малыш
Не успокоил.
Он начал мяукать, цепляться
Лапа за подол,
Я не хотел оставаться в саду
Он не пошел в группу.
Мама Кот спешит
И, грустно говоря:
Отцепили котенка
И она ушла в слезах.
Нет, не стоит парни
Громко плачь и кричи:
Мама куда-то спешит
Мама может опоздать.
Мамы вас всех очень любят,
В ожидании долгожданной встречи,
Не забудут про деток —
Обязательно приедут!

ВСЕ СОБЛЮДАЙТЕ УЧИТЕЛЯ

Котенок плачет
В раздевалке на полу
Сел под скамейку.
Я два часа просидел в углу.
Учитель Утка
Утешала как могла
Но режим в огороде не шутка
А она ушла к остальным.
И котенок услышал группу,
Слышал игры, шутки, смех.
Наконец решил, что это глупо
Спрятаться в угол от всех.
— Возьми меня в группу,
Я в последний раз рычал!
Тетя Дак, прости!
Обещаю вас выслушать.
Да, не будь упрямым
Я тебе скажу, не тая
Учитель тебе как мать,
Группа — это новая семья.

ПОМОГИТЕ ДРУЗЬЯМ ДОГОВОР

Котята смеялись, Котята играли
И вдруг стали ссориться,
Но бегущая Мышь сказала:
— Нет, малыши!
Не надо злиться
Ругайся и сердись.
Предлагаю вам
Помиритесь быстрее.
А эта потрясающая банка варенья
Скорее, друзья, примирения!
Прошу вас, ребята
Ни в коем случае не забывайте
Кто-то поссорился —
Спишите макияж!

СОХРАНИТЬ ИГРУШКИ

Играл заяц с куклой —
Платье куклы разорвало.
Потом взял машинку —
Разобрал пополам.
Нашел маленький шарик —
Этот шарик пробил.
А когда взял конструктор —
Все детали утеряны!
Как играть теперь для других?
Нет, не обязательно так!
За игрушками береги
И бережно.

ИДИТЬ НЕ НАЗАД

Снова дождь на улице
Мне пришлось гулять под дождем.
Лужа кругом полная,
Но зверям плевать.
Прыгай, беги, играй,
В лужах разрешены лодки.
На прогулке от зверей
В стороны летят брызги.
Все промокли, раздавились
Сушили часа два!
— Нет, больше не пойдем
Гулять под дождем!

Детский сад

Детский сад, детский сад!
Дети спешат туда.

Схожу в сад —
Что растет в таком саду?

Может груши, виноград?
Я всегда им рад! ..

— Что ты, дядя, не рассказывай! —
Дети подскажите.

И кричал с десятью мужчинами:
«Мы в саду растем!»

(Н. Ярославцев)

Почему они так говорят?

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не осина
Мы не рябина.
Вова, Клава, Мишки Тедди —
Это не вишня!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не листовки
Мы не цветы
Синий, алый —
Мы маленькие ребята!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Потому что в нем дружно
Мы растем как одна семья!
Вот почему говорят:
— В этом доме есть детский сад!

(В.Товарков)

Детей дошкольного возраста

Моя девушка, Том и я
Мы вместе ходим в детский сад.
Это не похоже на дом!
Это школьник!

Вот и упражнения,
Едим правильно ложкой
Приучаемся к порядку!
Детский сад нужен!

Учим стихи и песни
В нашей группе дошкольное!
Для нас нет более прекрасного места!
Ваш любимый детский сад!

(И.Гурина)

Пена

Молоко
В беду
Дали в детском саду,
И в стакане
На виду

Вверх,
И ниже
И у стены

Страшная пена поплыла! ..

Дайте мне мой фильтр
Дайте мне мою поилку!

И не то —
Не пойду
Не буду
Не буду играть
Я останусь здесь
И посмотрите на пену.
И все заново —
и волнуйтесь…

(Е. Мошковская)

Сто ребят — детский сад

Сто парней —
Детский сад —
Мы жили на даче.
Это означает:

Бараханье в реке
Лежит на песке
Настроить ходы
И по песчаным городам
гулять свободно
По лесу и в поле.

Укрепились
Как репка,
Кузов
Белый
Почерневший!

Смотрят мамы:
— Где наши
Саша, Маша и Наташа?
Где белые ноги-руки? ..

Чьи они внуки? —
Бабушки спрашивают.
дедов ответят:
— Загорелые, загорелые,
Загорелые младенцы !!!

(Е. Мошковская)

В нашем детском саду

В нашем детском саду —

Песни и сказка.

В нашем детском саду —

Кубики и краски.

В нашем детском саду —

Маленькие столики.

В нашем детском саду —

Голуби и кролики.

Сидим за столом

И нарисуйте елку,

Рядом с елкой стоит дом,

Возле дома — телка.

Вот летит птица

А вот и лиса

У лисы рыжий мех.

Чей рисунок самый лучший?

(Е. Мошковская)

Второй ваш дом

Дети в детском саду живут
Здесь играют и поют
Вот и находят друзей
Они идут с ними гулять.

Вместе спорят и мечтают
Незаметно взрослеют.
Детский сад — твой второй дом,
Как в нем тепло, уютно!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!
(Г. Шалаева)

Утро

Сосны в ряду
Клены под окном
Солнце заходит в детский сад
Световая дорожка.

Своевременно все осмотрит
Бдительно зорко:
Окунуться в чистую тазу
Лежит на скатерти.

Окна чистые, блестящие
Тротуар вымыт
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

(В. Донникова)

Я работаю ребенком

Я встану, разбужу маму.
Я сама надену трусики.
Умываюсь. И выпей чаю
И книгу не забуду.

Работа меня уже ждет.
Надо много работать!
Ешь кашу, гуляй,
Спи, развлекайся!

Я весь день на работе
Пою, леплю, танцую.
Потом пью, опять поем
И букву рисуем.

А если вы спросите
, отвечу очень громко:
«Я в детском саду, я в детском саду
Я работаю в детстве!»

(А. Вишневская)

Детский сад

Заходим в садик,
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Прыгну
На игрушечной лошадке!
В этом доме все для нас —
Сказки, песни и сказки,
Шумные танцы,
Тихий час, —
Этот дом — все для нас!
Какой красивый дом!
В нем мы растем каждый день,
А когда
Подрастаем
Пойдем в школу вместе.

(О. Высоцкая)

В детский сад

Листья под ногами
Веселые шорохи.
Скоро поедем
С Мишей в садик.

Вставать рано утром
Постель застелена.
Мама кричит из кухни:
«Мальчики — вставайте!»

Давай повеселимся
Повеселимся, вперед
Развлечение для парней
В гости получим!

В детском саду на стульчиках
Посидим.
Кашу поедим,
Песни споем.

А потом одеваемся
Пойдем гуляем
И выйдем с прогулки
Ложимся спать крепко.

Вечер с работы
К нам приедет мама
А нас вместе с Мишей
Заберем с огорода.

Скоро с Мишей
Пойдем в детский сад
Все мои игрушки
В детский сад заберем.

(А. Вишневская)

О себе и о ребятах

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Рассказываю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Чтобы узнать о
Как мы живем.

(Г. Ладонщиков)

Мой любимый детский сад!

Я просыпаюсь с солнышком
Я рад в то утро.
Быстро, быстро
Я в любимом детском саду!

Есть книги и игрушки,
Там любимые друзья
Мои верные подруги
Я не могу без них жить!

Наставник самый милый,
Нам помогает и учит.
Она для меня почти как мама.
А наш детский сад самый лучший!

(И. Гурина)

Наш любимый детский сад

Наш любимый детский сад!
Он всегда нами очень доволен!
Привет утром,
Приглашает всех на завтрак,
Погуляет
И танцует, и поет …

А без нас ей грустно, скучно,
Забывает про игрушки.
Даже ночью — спит и ждет:
Может кто приедет…

Ну конечно мы его
Не оставим никого —
Немного отдохнем
И пойдем опять к нему …
И снова будем счастливы
Наш любимый детский сад!

(Э. Груданов)

Девушка собралась в саду …

Собралась девочка в саду
Наряд с мамой выбрала —
Платье с желтой полосой
И кружевной оборкой
Ремень с зеленой брошью,
Туфли белые на застежке.
Оба смотрятся в зеркало:
Обожаю этот наряд.
Глаза тут же заблестели
Щеки слегка покраснели
Пульс ребенка участился
Ножки тут же поторопились:
— Я готов в сад …
Время восемь — пять пять!
Не могу опоздать —
В саду меня ждут друзья:
Оля, Лена и Андрей …
Мама, пойдем скорее в сад!

(Матыцина О.)

Детский сад ждет нас

Ветерок почти не дышит…
Детский сад спит под крышей,
Его игрушки спят —
Кубики, звери …

Скоро начнется новый день —
Мы все улыбаемся всем нам.
Пойдем на «работу»
И разбудим этот дом!

(Э. Груданов)

В детском саду стоят лисы

В детском саду лисы
В шапках с помпонами
Из-под шуб вешают хвосты
С белыми кончиками.
Лисицы не хотят идти в сад:
На лапах отдыхают
Все хитрые-хитрые-хитрые
С мамочкой папочки.
Дрожат умные ушки
В шапках под помпонами —
Заманили в сад
Кисель и пончики!
Родитель закрывает дверь —
И убегай скорее!
Хотя лиса — хитрый зверь,
Взрослые лисы хитрее!
(Э. Анохина)

ЧУДО-САД

Что это за чудесный сад?
Виноград здесь не созревает
Малина не растет
Здесь живет Марина,
А еще Денис, Маша и Борис.
Если вы поссорились
Немедленно помиритесь!
Потому что ссора
В детский сад нельзя.
Здесь растут не люди,
Не клопы, не колючки,
И верные друзья!

( Е. Григорьева)

Мой детский сад

По лесной тропинке подряд
Вдали спешит большой отряд:
Медведи, свиньи и сверчки,
За ними — хомяки!
А за ними несутся утята
Следом в спешке бегут котята,
И так все кряду кидаются —
Так куда же отряд спешит?

А туда спешит отряд,
Где хижина у пруда
Где весело поют
Где подают компотик,
Где накормить вкусной кашей,
Машу познакомят с куклой!
Так куда все подряд кидаются?
Ну конечно — в садик!

Там будет весело всем,
Беги, прыгай и учись!
А игрушек там — ну море!
Все играют под открытым небом
Так звери кряду носятся —
Спешите в садик!

Ребята такие милые
Бе-бе как звери
Как идут подряд
С мамой, папой в садик.

Они ждут вас там! Скучаю по тебе
Они с радостью встретят тебя там!
Все будут рады видеть вас там —
Любите свой детский сад!

(Авдеенко К.)

Как стать школьницей

У меня вчера была соседка Алла
Она все про школу рассказала!

Они не ходят в школу,
В школе учись читать!
Есть девочки и мальчики
Каждый день листают книжки.
Там даже в полдень не спят —
Это тебе не детский сад!

Я могу пойти в школу!
Нужно только: вырасти,
Ешь суп и кашу поскорее,
Слушай маму и бабушку …
Утром гулять в сад без слез,
И сестре подавать пример!

(Т. Ефимова)

Новые ясли

У нас открываются новые ясли
Сейчас в ясли придут малыши.

В комнатах светлые кровати
В эти детские кроватки поставят детей.

Миша держится за подол матери —
Пришел Миша, плачущий в яслях.

Оля смело ходит одна,
В детскую забежала сама.

Вымойте начисто, не пожалейте воды —
Там будут ладони от белилы.

Вкусно едят коровы травки,
Молока ребята дадут.

Ребята начали обедать в огороде,
Сегодня будут медовые оладьи.

Новый пролил молоко
Жалко, что киска далеко.

Громко гремят кузнечики в поле.
Уложили ребят спать по холоду.

Толстый Петя еще очень маленький
Начал ходить и упал на траву.

Ребята сели на песок играть,
Сережа испек высокий торт.

Оля весело живет в яслях,
Любит танцевать и танцевать.

Пришла серая зима
Дома белые шапки надели.

Новые санки скрипят в снегу.
Ребят позвали на елку в питомник.

Ребята попали в широкий круг,
Кто-то зажег свечи на елке.

Оля смело выходит вперед
Белый зайчик дает куклу.

Радует каждый хороший подарок.
Развлечение в детской наших ребят.

(Александрова З.)

Время тишины

Ставни закрываются
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птички,
Ты под окном не поешь!
Сладкий сон в тихий час
Ребята крепко спят.
Не клюйте, цикады,
Не взламывайте — Цок-Цок-Цок!
Ребятам нужно отдохнуть
Им нужно час поспать!
Не квакаете, лягушки,
Под окном у ребят!
Вот койки
Вот парни крепко спят.
Ставни открываются
Детское платье …
Расскажи мне детей
Что ты видел во сне?

(E.Тараховская)

Ольга Павловна

Кто обо всем расскажет:
Почему там гром
Как растения работают
А какие там машины,
А как садовники
Разбитые клумбы
И про север, и про юг,
И про все что это около
А про уголь и про газ,
Про тайгу и Кавказ,
Про медведя, про лису
А про ягоды в лесу?

Кто научит рисовать,
Строит, шьет и вышивает
Сложив ребят в круг,
Читает им стихотворение,
Говорит: «Учись сам,
А потом маме читай.«

Кто сейчас разберется
Почему Олег дерутся
Почему Гали и Нина
Забрал куклу
Почему слоник из глины
Миша сразу сломался?

Это учитель
Это Ольга Павловна.

Нравится Ольга Павловна
Все мои ребята
Очень Ольга Павловна
Любит детский сад!

(Н. Найденова)

Новенькая

Новенькая
В детсад.
К новой девушке
Я сейчас пойду.

Почему ты в стороне?
Ведь скучно.
Вот наши игрушки
Вот и заводной слоник.

Видите —
Получил с ключом
Сейчас он передаст
От стены к столу.

Вот наши кубики,
Строим дома.
Ты тоже научишься
Построй сам!

Пойдем к ребятам
Я тебя заберу.
Всем девочкам нравится
В детский сад!

(Н.Найденова)

Стадная дичь

Мы вчера стадом играли

И нам нужно было рычать.

Мы рычали и мычали

Собачий лай

Не слышал комментариев

Анна Николаевна.

И она сказала строго:

Что это за шум?

Видел много детей —

Такое вижу впервые.

Мы ей ответили:

Здесь нет детей!

Мы не Пти и Вова —

Мы собаки и коровы.

И собаки всегда лают

Они не понимают твоих слов.

И коровы всегда мычат

Отражение мух.

И она ответила: — Ты что?

Хорошо, если вы корова

Тогда я пастух.

Прошу иметь в виду:

Я забираю коров домой.

(А. Барто)

Просыпайся

Вот и пришло солнце
И в детском окне
Развернуто над полями
Золотое полотно.
Вставай, загляни в свое окно:
Летний день полон чудес.
Вот и шуточная тропинка.
Укрыла кого-то в лесу.
Там на поверхности неба
Солнце тянет самолет.
Вороны плачут на лугу
Плывет облачная башня.
В птичьих песнях бьет радость.
Спешите, идут люди.
Кто где, а нам — в садик.
Ну вставай, мама ждет!

(стр.Мазикин)

Все мы сегодня ребята
Группа №8
Расскажите о детском саду
Просим вежливо.
«Секретов нет»,
Наташа нам скажет, —
«Перед сном дают обед,
И кашу на завтрак. »
Улыбок Кирилла:
« Идем гулять,
лепим, мастерим,
гоняем хороводы.
Детский сад любят дети,
Он умный, хороший,
Чего-то хмурится
Вдруг он стал на Сережу.
Что случилось, какой вид?
Ответьте нам прямо сейчас.
А Сергей говорит:
«Меня утром наказывают».
Не приснилось
Мне не приснилось сегодня
Никаких волшебных земель
И я не слышал из виноградных лоз
Крики птиц и обезьян,
Попугаев не было
Я не видел здесь сов
А они не напугать меня
Львы рычат из-за кустов.
Почему-то не приснилось,
Я не виноват
Бегемоты
Добродушные слоны
Верблюды тоже не приснились
Как я ни ожидал…
И мне почему-то приснилось
Что я опоздала в школу.

(Агибалова Т.)

Катя в яслях

Один, два, три, четыре, пять:
Идем гулять.
Связанная Катя
Шарф в полоску.

Катя, санки счастливы
От крыльца до ворот.
А Сергей на трассе
Голубей крошкой кидает.

… Девочки и мальчики
Прыгайте, как мячики
Они топчут ноги
Веселитесь, смеясь.

Почему бы не танцевать
Наш новый?
Катя идет к новой девушке,
Водит ее на хоровод.

… погас свет
Ясли заснули:
И Лида, и Катя,
И куклы в постели.

Только медведь не спит,
Сидит на окне;
Он смотрит на луну:
«Я не засну!»

(Александрова З.)

Почему они так говорят?
Детский сад, детский сад…
Почему они так говорят?
Мы не осина
Мы не рябина.
Вова, Клавдия, Мишенька —
Это не вишня!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не листовки
Мы не цветы
Синий, алый
Мы маленькие ребята!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Потому что в нем дружно
Мы растем как одна семья!
Вот почему говорят:
— В этом доме есть детский сад!

(В.Товарков)

Наши полотенца

У нас разные картинки
Сами нарисовали
Их поверх полотенец
Прикололи сами.
Полотенце Олино
Саша не возьмет:
Не спутаешь с птичкой
Голубой самолет.
Лодку знает
Новичок Боря
Миша клубничный,
Маша волчок.
У Сережи яблоко,
У Володи груша,
Картинка с вишенками
Катюша выбрала.
Бабочка — с Игорем,
Заяц с Наташей …
Совершенно не путаем
Наши полотенца!

(Н. Найденова)

В детскую траншею идет

Звезды гаснут
Солнце встает
Наша Таня в яслях
Приходит с мамой.
Toddlers — Strongies
Мы зашли на сайт
Toddlers — Strongies
Делай упражнения!
Галочка у нас маленькая,
Танюша ей помогла:
Ботинки
Застегнула шубу.
Медвежонок хлопает —
Очень рад ребятам.
Smile dolls:
«Доброе утро!» Они говорят.
Ревел двигатель
И машины проехали:
«Ча-чах,
Чу-чу-чу
Далеко заеду!»
Сережа и Ната,
А у Тани лопаты.
Все работали
Понемногу

И расчистил дорожку.
Сани летят с холма,
И они не хотят идти в гору!
Игрушки спят на диване
А ребятам нужно спать.
— До свидания!
— До свидания!
Завтра приедем снова!

(Т. Волгина)

ТИХИЙ ЧАС

В детском саду у нас
Тихий час.
В этот час нам нужно
Тишина.
Мы сказали:
— Чур! Чок! Чок!
Язык.
Закрой тебя в сундуке.
Зафиксируйте сундук
На крючке.
Все детки в кроватке
Все тихо!
Потому что у нас
Тихий час.
Потому что вам нужно
Тишина.

( Н. Лоткин)

ДЕЛАТЬ

Мы в просторном
Светлом зале
Мы в цветущем саду!
На окне
Растут цветы.
Вдоль стены
Ползают цветы.
И разложить в углу
Пальму в кадке на полу.
А в этом шикарном зале
Тетя за рояль сидела!
Тети бегают
Шустрые пальцы
Сенсорные клавиши
Белый, черный.
Пальцы бегут
Как по лесенке
И получаем
Разных песен.
Мы с тётей
Сели на стулья
А про машину
Песни пели.
Тогда в этой комнате
Мы с тетей танцевали.

(Викторов В.)

В ДЕТСКИЙ САД пришла с МАМОЙ

Я пришел в детский сад
Я с мамой,
Как мне остаться одному? ..

Я сказал маме прямо:
— Отвези меня домой!
Мне будет скучно без тебя
Здесь чужие,
Здесь вообще… вообще … —
А вот
Кто-то берет за руку.
Заплакать не успела —
Танец кружился!

А потом мы с Ваней
Сели на диван
Ехали на коне
С Машей и Алешей …

Смотрите — столько кукол!
Их всех надо качать
Мне уже не скучно,
Просто — некогда скучать!

(И. Демьянов)

В ДЕТСКОМ САДЕ …

В детсад, детишек —
Всем таких озорных девчонок!
Дети пошли гулять.
Время! — Петя бросается с холма.
Два! — Ванюша летит за ним.
Три! — на карусели Ксения.
И четыре! — в доме Коли.

Пятерка! — Ольга стоит с ведром.
Шесть! — Митя играет с мячом.
Семь! — Витя слезает с лошади.
Восемь! — с куклой Наташа.
Девять! — Маша прыгает рядом.
Десять! — по тропе Федя
Езда на велосипеде.

А теперь наоборот:
Десятка! — на байке
Федя едет по трассе!
Девять! — Маша ловко прыгает.
Восемь! — с куклой Наташа.
Семь! — Витя слезает с лошади.
Шесть! — подбрасывает мяч Митя.
Пятерка! — Ольга машет ведром.
И четыре! — в доме Коли.

Три! — на карусели Ксения.
Два! — Ванюша летит с горы.
Время! — смеется Петя внизу.
На свете нет дружелюбных парней!

(С.Волкова)

НЕОБЫЧНЫЙ ДЕТСКИЙ САД

В садик пришли:
Зайчик,
Пятачок,
Львенок
Медведь,
Две снежинки
Три принцессы
Гоблин из дремучих лесов,
Человек-паук
Мальвина
Фея,
Бэтмен
Пиноккио.
И такие же
Людей много.
Может, мы тебя поразим
В детский сад чудесами?
Нет, в обычном детском саду.
А сегодня —
Маскарад!

( А.Сметанин)

НАШИ ИГРУШКИ

Много игрушек
в детском саду,
Наши игрушки на виду:
Кот в сапогах,
ушастых зайчиков,
И барабан, и балалайка. Сидят
Шикарные куклы в косичках, смотрят
Куклы зайцев и
медведей.
Не бьем игрушки
Не ломаем
У товарищей не берем.
Наши игрушки на виду —
У нас все общее
в детском саду.

( Н. Найденова)

Совсем недавно сделала фотокнигу о детском саду для мальчика Андрюши. Для этой фотокниги, по моей задумке, понадобились стихи о детском саду. Вот несколько стихов, которые мне удалось найти и поделиться с вами. Надеюсь, они пригодятся. Если вы знаете авторов, то напишите мне, и я обязательно подпишу стихи.

Возможно, вы сами хотите сделать фотокнигу про детский сад, тогда шаблоны фотокниг вам могут помочь.

Еще примеры фотокниг про

Детский сад

Обожаю свой детский сад
Там полно ребят.
Один, два, три, четыре, пять…
Жалко, что всех не сосчитать.
Может, сотня, может, двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Прощай, страна Курляндия,
Веселая фантастика!
Парус, друзья, дерзайте!
Путешествие в страну фантазий
Дальний первый класс.
На нашем корабле.
Прощай, наш сказочный пирс
Добрый и загадочный,
Прощай, наш детский сад!

Питиримов С.

В детском саду малышам …

В детсад, детишек —
Всем таких озорных девчонок!
Дети пошли гулять.
Время! — Петя бросается с холма.
Два! — Ванюша летит за ним.
Три! — на карусели Ксения.
И четыре! — в доме Коли.
Пятерка! — Ольга стоит с ведром.
Шесть! — Митя играет с мячом.
Семь! — Витя слезает с лошади.
Восемь! — с куклой Наташа.
Девять! — Маша прыгает рядом.
Десять! — по тропе Федя
Езда на велосипеде.

А теперь наоборот:
Десятка! — на байке
Федя едет по трассе!
Девять! — Маша ловко прыгает.
Восемь! — с куклой Наташа.
Семь! — Витя слезает с лошади.
Шесть! — подбрасывает мяч Митя.
Пятерка! — Ольга машет ведром.
И четыре! — в доме Коли.
Три! — на карусели Ксения.
Два! — Ванюша летит с горы.
Время! — смеется Петя внизу.
На свете нет дружелюбных парней!

До свидания, детский сад

С детским садом расстается
Сегодня утром малыши
Грусть в душе отзовется
Это светлое время.
Скучно в игрушечных шкафчиках,
Дети не в игре,
Некогда разговаривать с подругами
Здесь пока все поутихло.
Дети, вы стали большими
Скоро в школу, в первый класс,
А сегодня в этой комнате
Спешим вас поздравить.
Ребята, не грусти
Выход из детского сада
Школа новинок богатая,
Ждите новых наград.
Прощай, детский сад, —
Наше бесценное чудо-сокровище!

Я уже большой

Тай громко хвастается:
«Я сейчас очень большой! .. »
— И обнимаю девушку Аси,
Смотрю на ребят:
— Я заканчиваю ясли —
Я иду в садик!

И.Демьянов

О себе и о ребятах

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Рассказываю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Чтобы узнать о
Как мы живем.

Ладонщиков Г.

Сосны росли
Клены под окном.
Солнце заходит в детский сад
Световая дорожка.

Своевременно все осмотрит
Бдительно бдителен!
Окунуться в чистую таз
Лежит на скатерти.

Окна чистые, блестящие
Пол вымытый.
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

Донникова В.

Привет, школа!

Детский сад уютный дом —
Игры и развлечения
Но уже пора съезжать
Нас ждет новоселье:

Дом уютный, добрый дом,
Только шире, выше…
Сделан вызов —
Раздается звонок.

Мы торопились повзрослеть.
Нас ждет путь познания.
— Здравствуйте, школа, новый дом!
Детский сад — до свидания!

Самоний Н.

Прощальный день

Грустные клены у забора-
Прощай …
Прощай, детский сад,
Пока!
Сидим за партами
Этой осенью!
Даже плюшевый мишка
Не хочет спать …
Сижу на полу в углу
С ним попрощались.
Вот дождь на стекле
Покатались …
День грустный, у нас, ребята
И веселый.
Прощай, детский сад.
Привет, школа!

Демьянов И.

Почему так говорят

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не осина
Мы не рябина.
Вова, Клава, Мишки Тедди —
Это не вишня!

Детский сад, детский сад…
Почему они так говорят?
Мы не листовки
Мы не цветы
Синий, алый —
Мы маленькие ребята!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Потому что в нем дружно
Мы растем как одна семья!
Вот почему говорят:
— В этом доме есть детский сад!

В.Товарков

Все мы сегодня ребята
Группа №8
Расскажите о детском саду
Просим вежливо.
«Секретов нет»,
Наташа нам скажет, —
«Перед сном дают обед,
И кашу на завтрак. »
Улыбок Кирилла:
« Идем гулять,
лепим, мастерим,
гоняем хороводы.
Детский сад любят дети,
Он умный, хороший,
Чего-то хмурится
Вдруг он стал на Сережу.
Что случилось, какой вид?
Ответьте нам прямо сейчас.
А Сергей говорит:
«Меня утром наказывают.»
Не приснилось
Мне не приснилось сегодня
Нет волшебных земель
И я не слышал из виноградных лоз
Криков птиц и обезьян,
Попугаев не было
Я не видел здесь сов
И не видели ‘ t напугать меня
Львы рычат из-за кустов.
Почему-то не приснилось,
Это не моя вина
Бегемоты
Добродушные слоны
Верблюды тоже не приснились
Как я ни ожидал…
И мне почему-то приснилось
Что я опоздала в школу.

Агибалова Т.

Одежкин дом

Галоши забираю домой
Сегодня много чего …
Одежкин дом,
Мой шкафчик
Ты совсем пуст!
А как залили зимой, рукава торчали …
Раньше была дверь, шкафчик мой,
Еле закрываю
Еще малышку возьмешь,
Собираюсь учиться!
Дом Одежкина, мой шкафчик,
Прощай навсегда, как старые друзья!

И.Демьянов

Летят желтые листья
День веселый.
Сопровождает детский сад
Детей в школу.
Цветы от нас увяли,
Птицы улетают.
-Вы идете впервые
в первый класс учиться.

Сидят грустные куклы
На пустой террасе.
Наш детский сад весело
Помню на уроках.
Вспомни сад
Река в дальнем поле …
Мы тоже через год
Будем с тобой в школе.
Загородный поезд отошел
Пролетая мимо окон …
— Хорошо обещали,
лучше всего учиться!

Александрова З.

Мы идем в школу

А у нас сегодня праздник
Радостно, весело.
{! LANG-b5759ca286fb752dcb0f4fa35a8ffe45!}
Привет, школа!

{! LANG-7e6cc18b7b4360a588

2bd66802b!}
{! LANG-4edb90e5a0e5d368eea8187a8b996f18!}
{! LANG-ab7934bae0c9b33c67b789c10a4d03eb0c9b33c67b789c4d03eb9eb0c9b33c67b789c9c4e03eb9eb8eb9c9c9c9e0eb8eb9eb8c9e0eb8a

{! LANG-464316005210cdcb5cbc764d9c475786!}
{! LANG-f02010dc9b4
3777c3aa2afea0ae!}
{! LANG-7be7fd083050edcb05f73384fcb05746!}
{! LANG-317bccbfa73bc85d1ffdbc2d5b4c64bc!}
{! LANG-18566c61ba0f86055ddfd4474e15887e!}
{! LANG-4381e0bc76262b475160351524cb3812!}

{! LANG-e1a8cf29ec365aa01d2149a09cc2856d!}
{! LANG-64912e546d314750c0db72b20497acb5!}
{! LANG-5602fd48a348d3236a57297ae82c84c8!}
{! LANG-de
9044c020f3aaf84ec363fc777!}
{! LANG-db48a149d9701bdbbffbe58e4c896cb3!}
{! LANG-d3f534fb8fa4c
dfe8156ce209e1!}
{ ! LANG-de4e1521166d367d2ddd6cbfad34502b!}
{! LANG-df05859e2e2a8cd

3b3154e21248!}

{! LANG-7df86c71f67942cdd46a7260d689f209!}
{! LANG-b3b38fe14ec7cb91e74e8de27d0bf49c!}
{! LANG-8a0f5fb45c35b0578175107102a09e0578175102e07e07e07e07e07e07e07e7e07e7e7e7e7e7e7e07e7e7e0e7

{! LANG-706df1f1ad82ca5fd09778e6f24da30e!}
{! LANG-76c19a6ef470a419c98cb7d898f37131!}
{! LANG-69fc7ecf9bff8d6c5848953d234e9bff8d6c5848953d234e9bff8d6c5848953d234e

{! LANG-6acad11ccd398a3b1362aa28c7304700!}

Мама Белый котенок
Она принесла в садик.
Но пушистый малыш
Не успокоил.

{! LANG-a869df718df857f98bde2dc46747495b!}
Лапа за подолом,
Я не хотел оставаться в саду
Он не пошел в группу.

{! LANG-8d3bdc9d84971d2efa6e51aa02c9f955!}
{! LANG-25fb884332e709a18c964dacf8829a2a!}
Отцеплено от котенка
И она ушла в слезах.

{! LANG-84c9a8300d021864729a43bf80498d47!}
Громко плакать и кричать:
Мама куда-то спешит
Мама может опоздать.

{! LANG-a19f3a0f8dff83079697cbb6f5772e8d!}
В ожидании долгожданной встречи,
О детях не забудут —
обязательно придут!

Дети в детском саду живут
Здесь играют и поют
Вот и находят друзей
Они идут с ними гулять.

Вместе спорят и мечтают
Незаметно взрослеют.
{! LANG-bd09df1b23c9dfedd60c3150a6fd01b5!}
Как тепло, уютно в нем!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!

{! LANG-355e8db95a6dafaaaeef7d21466bed4c!}

{! LANG-ff77c2e7c3b1ba617ae9216b29fbf58a!}

Мой любимый детский сад!

{! LANG-fd5122ff07f22ad96bdc4dd25427da53!}

Я просыпаюсь с солнцем
{! LANG-32699a6cfa18f286674324b2d91cabba!}
{! LANG-6d77edda837c437856081b53332216bd!}
{! LANG-5f20c67fc6cdbe560e7813fb9474b117!}

{! LANG-2c0d2a1a3d4e8f525dd42dfca01d644c!}
{! LANG-a1f8f2c43

29bb5832fe1a343bdf!}
{! LANG-3a453765f80ffa3625af6b3fa1b899b4!}
{! LANG-8b9eeeddc0c7863ae9ba74860b1877cd!}

Репетитор слаще,
{! LANG-2b1f8665ed42b4c249597d2920bc3b88!}
{! LANG-1682e489

36be1a09ea4aac30ab4!}
{ ! LANG-e8d04f99e5749977d66b34590c559f93!}

{! LANG-17a07a281559b27fcd299c5a208ef9e7!}

{! LANG-8e7b288f3b8d071cc0b8a318a63133bf!}

{! LANG-fa7171d9acae9fbdc2908b279185f610!}
{! LANG-91a1bc31714252ad4f0dc784a1703d8c!}
{! LANG-48e319365a3beddbe40840267e34f268!}
{! LANG-459815dfe165589a818bf5e627e12784!}
{! LANG-90ae9762d393ee49a28ab4cd

bd7!}
{! L ANG-d315fa3a4d1061fc0e02e879694dbfed!}
{! LANG-1955c3b7edf22c0de94d80b35dfb752c!}
{! LANG-82106873c84403e8239daf48da13aebd!}
{! LANG-7d6738a5c2a

12ad423c857fd4a1!}
{! LANG-a13f15bebbc4314cf41bfa9aaf3e3223!}
{! LANG-c765663318cba8d8138f67e7725da095!}
{! Лэнгмю bee21f55026d35ab4aaf118354ce4178!}
{! LANG-4bf18732223f4e73489e0d3a8ee17d66!}
{! LANG-15fdf249087ddf2aa0515dc9b9e7fb14!}
{! LANG-222be72decf36e0f604e46587dc45515!}
{! LANG-2a1d78117d8686c403073c15c8a7329a!}
{! LANG-7a4302d90dba05aab37f93c09fe8a107!}
{! LANG-7a11d30b0524958dd24c1df88f69155a! }

{! LANG-33c7a32a2a8af015bd5a0c4c1881eec3!}

{! LANG-ea19c6aa0c5a55a48194ebb6fa45cd21!}

{! LANG-ac4009cf40a2f528c699dc12255d7645!}
{! LANG-f13fba13189ee8e87b39885e5ad51ac6!}
{! LANG-7b61f99aee0e83644f2dc4b966d3333f!}
{! LANG-e83e2e9951e209ff284e3edcc6f627fb !}
{! LANG-b908e2a4f651951b2d81f78a1155f946!}
{! LA NG-5892ba7f232be19aae5ee1d9df98f0e3!}
{! LANG-3d8c174dbb7a96a36158ab36468b6d86!}
{! LANG-a5e0cf4bd9da40230c4ada335c6cde6b!}
{! LANG-fc8fe2bca4516d945b218f09ea1a1014!}
{! LANG-6ec335c21fc8258bdede5a46df676c81!}
{! LANG-7c97e6ae1704d415fcafb1a6a90cb474!}
{! Лэнгмю 2eadb9d17da3beda5590e7fc0aced16d!}
{! LANG-95d12b043cbc2e2f0bc660bd8da61934!}
{! LANG-985c3d016054bc9a14982d33e19c6147!}
{! LANG-b90bcbba98da58a6c1d4ee3696a818e5!}
{! LANG-ff5763387ae05623c284271b37b!}

Наш любимый детский сад

{! LANG-8fe23748573914d3fbbaf9db4264a88a!}

Наш любимый детский сад!
{! LANG-0e8d8d55b59bccad3b2226155b7eaf6b!}
{! LANG-c7e37a0d5bf537a1a8ba4c5
0a9c!}
{! LANG-fa80b7b84af09465ae69f0241da0ddb0!}
{! LANG-29c8317d

f4c1f7d945fef8b3366!}
{! LANG-b
fc21e1917aaf7e40ed68148749!}

И без нас ей грустно, скучно,
{! LANG-62204140864b75d7dfb4b4110ecfaf94!}
{! LANG-305a32f08946f41472157f759e2f9219!}
{! LANG-181d0a1b895e48d2252835ab881ee541!}

Ну, конечно, мы его
{! LANG-44fc7afc1eea508931d43919d7e2cfd2!}
{! LANG-711cf08e9f8fbe5837d2df40a61a52ef!}
{! LANG-037f83f9
7ed541556d15ce55bf8!}
{! LANG-ca1960e0b082ff4b92a67f08664b08a7!}
{! LANG-fe5109b829719ca1b5c783f96f40bc44!}

Второй ваш дом

{! LANG-369b
9c3952c77588a48c77de738!}

Дети в детском саду живой
{! LANG-e2b2c6dace4636923c1be8286c2a07ba!}
{! LANG-59be7eab16e311771de44b0af5e0b859!}
{! LANG-84d0ee5842920e209649abe14ddfbbbf!}

Они утверждают, и помечтать вместе
{! LANG-1d2101dbb41f45038bfccb948d6b88ee!}
{! LANG-846c5b8a296a64a9086f50f7bde46252!}
{! LANG-af204c9797be19ba59d6bbef483bd8b2!}

Ты любишь его детей
{! LANG-d9d6ce938d4807bda6dda937a66b87b7!}

Почему они говорят который?

{! LANG-7bd3dd1d01d25831a7bc5a
0d6d8!}

Детский сад, детский сад…
{! LANG-

0783359a1936d8a15b21f25150d!}
{! LANG-01fa72b4e6eef86a708e3074417bdcb5!}
{! LANG-473cb95ce239250bdccb2621825b9a9f!}
{! LANG-d54bd6d4a6f070e7b5a8558a3033e8e1!}
{! LANG-fdf520d00f648bbbfcaf0c71
bb4!}

Детский сад, детский сад …
{! LANG-

0783359a1936d8a15b21f25150d!}
{! LANG-22c2165294d67b2a46d0d330f8be93b5!}
{! LANG-6a034ba751460c85c19ac1441a042b98!}
{! LANG-486d748f0d534b71abf28c654a45034f!}
{! LANG-51a8b3d51429693e825a04604cd003c0!}

детский сад, детский сад…
{! LANG-

0783359a1936d8a15b21f25150d!}
{! LANG-8212abd5359bcaae91ddbad002c0b6dc!}
{! LANG-3b24eb55b9f2aaf8352edefbeadd11b6!}
{! LANG-7393e026591bd77bc20dd8f9dfa0e96f!}
{! LANG-80ea8cb
1600d6fb986fa5ac5d63!}

Ольга Павловна

{! LANG-7077fe1ca4f5401545aa20dce
f0!}

{! LANG-788278
b640998b0dc04baa56b9a!}
{! LANG-c403a4dd3226c5485d51ccaf80a6b87c!}
{! LANG-7befab3c90ad5ec3e22961a34802702d!}
{! LANG-a12b042bf85235b36d304767d743bf03!}
{! LANG-ba1b7cef30214d3a6d8043e627ffb126!}
{! LANG -a74500add2e8d9a4bb20ba22eb025dcb!} {

! LANG-f3f0b6379c793b9fbdb85fbbc6173c2c!}
{! LANG-a924a7dbfb1cb58eef477bd0b4c122c1!}
{! LANG-
ba25b0c7055c1a2e290bb83d4c1!}
{! LANG-36fdd1594e04fc84db9ee9eb96bab9a9!}
{! LANG-5d2f9148d1a47978d7e9eda2788139e4!}
{! лэнгмю fef8379f69
52e55f0
83706!}

Кто научит рисовать,
{! LANG-32fe204b92b41e0d77 1407f682ae5ef5!}
{! LANG-6a16dda72ff2f5e10f6028089adfffad!}
{! LANG-f234428b0fde2a45f392f2be204dfea7!}
{! LANG-636bb16b7346f09bec295df907d!}
{! LANG-4dc44576472838cc7beb34af959dda62!}

Кто будет фигурировать его прямо сейчас
{! LANG-ddd706a67ca9ef82eaba34f74fa09eed !}
{! LANG-76c78f48346bd0c17a0796fec461c01f!}
{! LANG-a66f5c54e9a556cfb85cd5da212c6a92!}
{! LANG-b078d81ca41f0f9f5918c2cbc3740bf5!}
{! LANG-72
3a3a251500c8ea02879ec9540!}

Это учитель
{! LANG-bd429bc3de78fe0e178b199a61d2c190!}
{ ! LANG-837a78cb27ca5fd15b46dd382650d7a5!}
{! LANG-835ea93a4c479e6d4d328bc732a5e0dd!}
{! LANG-5ab18fb2a583b06f12c142f5654daeac!}
{! LANG-44c62efd6d0e233d
d25407!} {

! LANG-a86530f77ac913e2b8c628222030b2d9!}

S.Питиримов

{! LANG-7feb9280db9b9ec0becd3c0cc4f73cc0!}
{! LANG-463891fba9f8b7eef8041

ba8d1f!}
{! LANG-0b142a20ef059ee6554f4c6adc1c5079!}
{! LANG-3656ce57436a8fa9a1797aa2
b60!}
{! LANG-fe8a310bb09d82c252592e64101e2a2c!}
{! LANG-651be1477be61339b437df35d8dc891b!}

Проснись

{! LANG-1e99e1c03eaccc8289fcc407c6d2db57!}

Теперь солнце пришло
{! LANG-d3aa1f01cf470fe88d39290fe331c72e!}
{! LANG-3e7b442fd1f2be251a6c12c565c3d234!}
{! LANG-74cadba0a1e5267ef5be0f23d5b49f7c!}
{! LANG-93cd21513f42da29e605a769518f5182 !}
{! LANG-ce43fc449701a56413bb58490f76230a!}
{! LANG-cbecc9cb0fd2744661c9bfd5a4e60955!}
{! LANG-84b0af177ed08ba2b43233a0b93d7841!}
{! LANG-381261c83216

f695a846664b9d!}
{! LANG-01f19306ea9cfd189901f91a91b18f01!}
{! LANG-6f3049f35d892f2e78dacf4e3277a1dc!}
{! LANG-e35873ff

e65eff4cbfd04c75fee!}
{! LANG-d5ed0fb
7be12b64dc944f 41762f!}
{! LANG-34b685cfb52af00a249d0a7eaa3e809a!}
{! LANG-ee4ae60ff8f3342439798f8fdbea4bc9!}
{! LANG-40b6c6aa169bb2caf85 7

{! LANG-f82000c7e1ff5e0e8db0781cda4d7510!} 12.05.2018

{! LANG-32796de19d4997e8c8407bfbcdada604!}

{! LANG-307ae366ff653750d4bcd90ef8f8d7b3!}

{! LANG-3627d080a62e7fc6badc7f62d9b30774!}

{! LANG-3504287e512d9c09df23d5e2ece!}

Второй ваш дом

Дети в детском саду живут
Здесь играют и поют
Вот и находят друзей
Они идут с ними гулять.

Вместе спорят и мечтают
Незаметно взрослеют.
Детский сад — твой второй дом,
Как в нем тепло, уютно!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!
{! LANG-94aab9bc62a10b9ae3f2b0030ff0b591!}

работаю ребенком

Я встану, разбужу маму.
Я сама надену трусики.
Умываюсь. И выпей чаю
И книгу не забуду.

Работа меня уже ждет.
Надо много работать!
Ешь кашу, гуляй,
Спи, развлекайся!

Я весь день на работе
Пою, леплю, танцую.
Потом пью, опять поем
И букву рисуем.

А если вы спросите
, отвечу очень громко:
«Я в детском саду, я в детском саду
работаю в детстве!»
{! LANG-058d220a86679d5d4344584acf1e625d!}

Дети дошкольного возраста

Моя девушка, Том и я
Мы вместе ходим в детский сад.
Это не похоже на дом!
Это школьник!

Вот и упражнения,
Едим правильно ложкой
Приучаемся к порядку!
Детский сад нужен!

Учим стихи и песни
В нашей группе дошкольное!
Для нас нет более прекрасного места!
Ваш любимый детский сад!
{! LANG-f3eb102ebdd9aa

18bd84ee3411e!}

{! LANG-f3ec0604869fb1c1e72ebfe415506bf8!}

{! LANG-3bbd84ddadcefe18837992a219335f9c!}
{! LANG-168c83c8890c47e4405c698ae3597e82!}
{! LANG-af5bead251d15f284451ead83c184816ffda6000e07000e07000e07000e07000e07000e07000e07000e

{! LANG-

fb598b0345bb04a605f0abb5be2!}
{! LANG-0

51f63bfa12fc4db341b49cbb6e!}
{! LANG-322c9db6ec748ec748775161fd5ad7f07f07e07ec775161fd5d7d7f07e07e07e7e775161fd5ad7d7f07e07ec5

{! LANG-bacdb89bf3121dbd978d8bb08ec74606!}
{! LANG-e50dc814d0fd7ab8214b546c0e7ed124!}
{! LANG-f2d038

6a21948ccf23449c838db!}
{! LANG-a
e34d9dbc55fc77e09c7df5d1c3!}
{! LANG-d74b8babc7b844e8e0c78855cf4e9220!}

Детский сад

Заходим в садик,
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Прыгну
На игрушечной лошадке!
{! LANG-0792cc3fefe7ea2bcc9e45b177f7b07f!}
Сказки, песни и рассказы,
Шумный танец
Тихий час, —
{! LANG-7d7aec5b8b1ca82c668d73cb56db5534 nice house!}

{! LANG-70
df1c601b

710a32e1493e!}
И когда
{! LANG-01fca21e988aa274b6b0489444fb1370!}
{! LANG-2e8533c4340941b57290b121037dac
!

О себе и о ребятах

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Я честно говорю
{! LANG-437e5b4d7b40cc63c6e961c0ec531667!}
Я знаю, что мама интересуется
Чтобы узнать о
{! LANG-048dd17d2a630b596c7dff1eae0fe49dab}09c2407990
c29907d0
c07c07e

{! LANG-75301708b5aab60fbabd16c735109c29!}

{! LANG-3668631b49dbbfb13e2e5ec26d230c37!}

Что это за чудесный сад?
Виноград здесь не созревает
Малина не растет
Здесь живет Марина,
А еще Денис, Маша и Борис.
Если вы поссорились
Немедленно помиритесь!
Потому что ссора
В детский сад нельзя.
Здесь растут не люди,
Не клопы, не колючки,
И верные друзья!
{! LANG-1fdc7578603161816c4d7005478da596!}

{! LANG-c8d58e632af05771f8c35f5772e7a506!}

{! LANG-fcf35794e6ac9d31c8d551461b8e291f!}
{! LANG-54e166f026249fb2d2e1fd21367a4834!}
{! LANG-352bd5370d946d2e422e6f07bee!

{! LANG-62a97c3d774c876141433511a025feac!}
{! LANG-3f4cb6bff82d7366580e181b7b1205fc!}
{! LANG-220841a81e8b3203b4010b6662a7d68d!}
{! LANG-7717652176e55a8317e61cffc8a43161!}
{! LANG-9f760add9dc8ec8ad3a7107d5eed7d95!}

Детский сад ждет нас

Ветерок почти не дышит…
Детский сад спит под крышей,
Его игрушки спят —
Кубики, звери …

Скоро начнется новый день —
Мы все улыбаемся всем нам.
Пойдем на «работу»
И разбудим этот дом!
{! LANG-a5f4c291cd3aeeda53b3a3a7a3507601!}

{! LANG-a86530f77ac913e2b8c628222030b2d9!}

{! LANG-7feb9280db9b9ec0becd3c0cc4f73cc0!}
Там полно парней.
Один, два, три, четыре, пять…
Жалко, что всех не сосчитать.
{! LANG-28e8c40018bc96e9ccc6f2a08ae5ba0d!}
Хорошо, когда мы вместе!
{! LANG-60ba71925faceae437d42d4e24bd39fe!}

{! LANG-f413381e6a92d51d4027cea845ea6464!}
{! LANG-a1bebfd0db139eb5ce28a42f72eac6a9!}
{! LANG-f8fe35022cc5074eb7805ec518da8509344_ !???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? !!

{! LANG-a39deabc29b45074534203d22e610733!}
{! LANG-b83c8245ebc54b6ab09d6966a0f94c5b!}
{! LANG-583c7bf9fe98d3de

b68d74c9-96

-LAN9697b8d109d8990000698d8d089
89
09698d09692

{! LANG-bf79117ac65e1fb06ed7062f9d9ce6a4!}
{! LANG-1cd3e8ed395d40f3d08489a4cd66490f!}
{! LANG-6062aad0c97
00a8a690a!

{! LANG-c0ec5566b88da609ce263b67cccaf03c!}
{! LANG-0ec9dd257d4554b6d880634405cf2f45!}
{! LANG-0115100fccd99b5634c56fb6c108df4!

{! LANG-805b0b70634ed02e16b482d0e041264d!}

{! LANG-5d15259d8c703c63a0c43d8c2146685b!}
{! LANG-2bbb04d046c79f7ec22e920e35dfa07d!}
{! LANG-0b49bf9f9f74159fc8f167509d04!

{! LANG-ef335f56f3e5124db5da8ea1fe9f2e5f!}
{! LANG-

f738f58f7e71c0d6c5c20f46a0f!}
{! LANG-4e771535636d10088fd9bd92fd3fd9fd9b08d8d8d9b08d8d9d9fd6d9d8d9fd8d6d9d8d9fd8

{! LANG-f16330143ba3c2e4aa509bfb34e60b0e!}
{! LANG-4a53edae6a086bc2197836f2fd2!}
{! LANG-d028ff076fe0faf0daeb3bed7d2d4d07d08e08e08ec8d08d08e08e08e07e07e07e07e08e08ec08e07e07e0e0e0ec8ec8ec8a4a4

{! LANG-7907bae1be

cc95dbcb7409144a7!}

{! LANG-6f9c554604c9ae79fb5848be8ea83f5d!}

{! LANG-b04c8e9ca76596ff9f3ecc32cf3f7db8!}

{! LANG-00a074e71ff5c363ef6d5aae950cc6cb!}
{! LANG-bc5164adbcb2fbcf02b5702484a4bb2b!}
{! LANG-02274bc7609a882efd04498cbf5a79a0!}
{! LANG-c3fb60af23c215ca4cb604fec97add01!}
{! LANG-defe361c28fc70954a629691be3e6b88!}
{! LANG-3a39ddb769e5118682309465f856b04e!}
{ ! LANG-eeb25a5c922c7cade65695eab9ceed8a!}
{! LANG-a31d40b5539be1b76015ac66b412a699!}
{! LANG-2b504a2c8200a6f3a568de4ec77c51c4!}
{! LANG-ee2037b471df417a425551580527f0bc!}
{! LANG-c8983a4bb781f7a0ffa5386daeeac8bf!}
{! LANG-64292d815a9d59ad4e9518cc82d582f6!}
{! LANG -6627838013d18d6977aeb05798f4dcf9!}

{! LANG-9fc46970ce19915ce1b8cdd74ede392e!}
{! LANG-92eb63342a3b4dfd9bcd35400
cc!}
{! LANG-2ed2f9285f10936a6f14766c0} 9285f10936a6f14766c0} 9ddc9000-ddc9000-f14766c09fddc9000-dc9000-dc9000-dc9000-f14766c09000-dc9

{! LANG-30a17f5eac072ee2bcc067b1f16

!}
{! LANG-a88274a3cbc167fdd32b2e55bac1a1de!}
{! LANG-592ecec6a0458775df6c18f61bec

2d1!

{! LANG-8b5f12592c55103a04e12246973d97ea!}
{! LANG-495dee5842db20d5b933c142ddef0fb6!}
{! LANG-ba8f1a4f644ecf94e7ab03ec0ec05_04_ecf94e7aec05ec0d09

{! LANG-51723b7b76b932d56a2ad0e72db4c4e9!}
{! LANG-36364735384acfcbfb510df7b625b0db!}
{! LANG-692f1af64f91a16b9c5cdeb611615ca7 900f1f1af64f91a16b9cdeb611615c79
079
07998

{! LANG-9965e7d99d324fed1d7e2f775ae8ea91!}
{! LANG-83622f56346a7e04429d356ccf9!}
{! LANG-2f94c220b84e71b {!

{! LANG-9d801add2a8e03a1326f04a8df65ac30!}
{! LANG-5d951f7e1f4e3500bb51366d641d85fe!}
{! LANG-ab0b

210dbec7d6bb1bea18ea!

{! LANG-fdd1c1e1c50e9450eedb12c5c23c7fd1!}
{! LANG-a36ec53fbed7aeb2214bdde814fab4a0!}
{! LANG-e73b72bb5edec49c607af6416edd24e352b5edec49c607afc5ec7d4e4e09c607afc8c07d07e070009

{! LANG-f

61f672ca53948ca67bbe5824b3!}
{! LANG-2dcc0
2d956abc
9fac345d6!}
{! LANG-9757d7d4648d1797fca640 LAN8f2385f10ec!

{! LANG-1cf86518cfd18ce77b49b3d235d24c8d!}

{! LANG-eca8882d38d7fe657861e037480c1226!}
{! LANG-142efe15c43c9d5d12785478565bc586!}
{! LANG-ed979fc648c903d0f421c531c74c4c78!}
{! LANG-af18080180f68788e
b55df4ffcf!}
{! LANG-5ebb6791c62034b004b4f049ce99f7bd!}
{! LANG-1ced3bd07cd969fc8c8664b2197fde9e!}
{ ! LANG-470a8e59516e5b5cb7ed2caac8375bea!}
{! LANG-ec0d33389cd15702234b3263f0e6a685!}

{! LANG-39de6c79e6abe734d55b26c70a776abe!}

{! LANG-c06cc6d7c163fa3b235f522c000fec10!}
{! LANG-03083ba55930b40b511636f2caa10e94!}
{! LANG-2f7f4771b73b64e81dff56604cfdbd40005!

{! LANG-5d91f999f9db5265c442bec7c76!}
{! LANG-7cb58883fc58d8c23c4caba6a504c66c!}
{! LANG-4970eb7c4c5fd4fba7b390d6!

{! LANG-677a0397e01557d2ab28fea866faf262!}

{! LANG-e86da21f1d7696f588aa51951c0f4c2f!}

{! LANG-7794ebf66b6a4df2eacfceb5f71c5f17!}

{! LANG-5658a66b5e551393a01ec8b
ef40!}
Все такие непослушные девчонки!
Дети пошли гулять.
{! LANG-23b4e670dd25d5ee36519b3fb8cc2f3c!}
Два! — Ванюша летит за ним.
Три! — на карусели Ксения.
И четыре! — в доме Коли.
{! LANG-96d0f8d42ec6cb8affe35aaf9951eef5!}
Шесть! — Митя играет с мячом.
Семь! — Витя слезает с лошади.
Восемь! — с куклой Наташа.
Девять! — Маша прыгает рядом.
Десять! — по тропе Федя
Езда на велосипеде.

{! LANG-edbf5f20886ec5100d83bad3cc628ca0!}
{! LANG-2e34b6d5af1bf25114e8fc41fdee3db7!}
{! LANG-0c39034ad44982b4065bffb26e2d55f1!}
{! LANG-b98b2ec7ca92c6

756563a6da72d!}
{! LANG-bfed2e50e10a0c08da9e8aa1413!}
{! LANG-d0cbbe693e221a1c1b8f432ccc5c2471!}
{ ! LANG-ef13d84efa4ff7d1f7d298e379dd3a52!}
{! LANG-deb2669f0cfad40e5be74351e61ea8f9!}

{! LANG-d7ca849b2e48

e11d078b4c731bd!}

{! LANG-c7b04edfdad621632405a48ffafa8ca3!}

{! LANG-02e7aac3f22bf8c3959d0d125cafc613!}
{! LANG-144df1cbf078b2145321d812dec85b40!}
{! LANG-2e0cdf060e2ca41f24f11a204f17a24d!}
{! LANG-4be272f7160b1b228deff357bf20da86!}
{! LANG-c20ec2845c3e658d3b963f7c93d1ea6b!}
{! LANG-fc6bf64b4b99cafd58856c33934e83ba!}
{ ! LANG-2489ff949d367ce2326111df1d78180f!}
{! LANG-4387d501836570
d355493d371ec!}
{! LANG-9f760add9dc8ec8ad3a7107d5eed7d95!}

{! LANG-81380f1725d7a47ad245006bfb9e3ef5!}

{! LANG-81380f1725d7a47ad245006bfb9e3ef5!}
Мы зашли на сайт
{! LANG-c8c71
5e67d69b9d60888ff9fa77!}
Делай упражнения!
{! LANG-d3d4e0966cd75e333a4e2bd1
1ea!}

{! LANG-c7b04edfdad621632405a48ffafa8ca3!}

{! LANG-fa8d53d3f6c8b614d731a64d7d137a9a!}
{! LANG-119b38ebd79a7f3ad5184d816771e561!}
{! LANG-b0f514f4fe97d2d75

284dc00a2e!}
{! LANG-0e298ba01c86e26141ed00d82ee93b4f!}
{! LANG-88c668d48b638fd0066e3b06d5629b99!}
{! LANG-b07403c48a0be93dc60a322583c2f33d!}
{ ! LANG-91adf1ec8a70255ebc0c901be3ee1a19!}
{! LANG-6c85b1d81f6541bb482b87c8bda785d7!}
{! LANG-a5a7f8cc288c437ed833e75b0a7ae8ca!} 900

{! LANG-a9f672ba95d5918d676306f841296ff4!}

{! LANG-3daec626021b292ad2b5bdd6384ec986!}

{! LANG-2f83fe37f3a324e64974f113c21a3f97!}
{! LANG-a896a60cb0ff5d76fea190f455934c89!}
{! LANG-351a1201e5f5fe0b1514330251a8bb37!}
{! LANG-e6b46447bf76b416959ac8db3a3d8ae9!}
{! LANG-c21c3f018a3621700d

facb89809!}
{! LANG-5a97ebd42c8aefd1f5ada06dabedd5dc!}
{ ! LANG-a5a7f8cc288c437ed833e75b0a7ae8ca!}

{! LANG-35aaa12ad728ecd9966aeebc02c8d9a9!}

Сидим за столом
{! LANG-eda0e457d3509eefb687c27453da2cc5!}
{! LANG-a52bad5692d76ed78d7ad6b9de84b5f6!}
{! LANG-0b12fa34d76582210356de!

Вот летит птичка
{! LANG-bb1f1ff09af6b5061957ea040457ae49!}
{! LANG-4682c13ca26b534a5c7724fc0c763598!}
{! LANG-3e3261f05383bc1037f187ca {!

{! LANG-d71662e92d9ee461263d3d50887b14d5!}

{! LANG-7f95f2dbd95e982c52fb7a07dc627864!}
{! LANG-93edb807f79172c32ad483abbe2f3147!}
{! LANG-6e57f5bce6a5ae32ace365d4d910e9e9e9dddddddddddddd9dddddddddddddd9ddddddd9ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd8

{! LANG-fa7276ca272578bca5c59e9f2664fc7d!}
{! LANG-0486a1064581cbe3f501309a1
5a!}
{! LANG-be76ad84da19af140df437e4b6494dc51e!

{! LANG-fefa3de7688d4d845f

d923f2508!}
{! LANG-57f76272dfa9accf3f0887c2ec0bf0e6!}
{! LANG-b68698afa3fb4c16fbd07d07c175!

{! LANG-4181d02cd4d5893f933a44db62339d65!}
{! LANG-8152af31c1cee1104c1732b8236e3075!}
{! LANG-d98ae1274a19dcfbc2c82acf67d3196afc!

{! LANG-9d27155e82677be686790a4ef5d78eb4!}
{! LANG-4132edba4b2b74da8f8d89d78edcaa75!}
{! LANG-48b05918c403e9293f5ccc1a7000ea580f!}

{! LANG-4ffddb34fa464d7211ffa8a9df5274b5!}
{! LANG-8809a6072773196fba6a45147d95f7d3!}
{! LANG-f05253d89394d9dbef1ea41f9210a2

4d9dbef1ea41f8
9
09307ea4ea4ea5ea8

{! LANG-e93ba04edf308f6471cc84451ce96b47!}
{! LANG-4970c9a1f74588e8a489b58b70d63e11!}
{! LANG-92e693b77bb4d25260ce256bb0726cb10eb!}

{! LANG-a70bbca7bc0e7aa8282b89186e2a35f6!}
{! LANG-efb73ccbf045ae9af4574d7177b50a12!}
{! LANG-47146c2d5cc8bbb11f136ac6210
579
3
09697
09698
096

{! LANG-52b47713dacbbe19d808e41d76afb9d5!}
{! LANG-e810f303fa6c7fb146d2488ff99a2763!}
{! LANG-22d

ebe6e591c74f3daecab8338ebe6e591c74f3daecab1072ec 7ec7888ec7e8ec7e8ec7e8ec7eaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa …

{! LANG-9c300d3f0b8322000176a2ce9fa28031!}
{! LANG-08f14580e94cc0d24645c4beb0bc8d86!}
{! LANG-810cfaf397b215e3d7a8058dec!

{! LANG-ffc182b1013d827377341317e8d29ebf!}

{! LANG-cf16493b3fa2884ac6c19a5143ad9fb4!}
{! LANG-4c3cdf4c90b84cfa7c5a6039258d3ec3!}
{! LANG-d

21c51e0adfb186f85e099cd583!}
{! LANG-1373d6d1038d314246601a7603422b50!}

{! LANG-dd9ee78bfb884003cb441acec6510a89!}
{! LANG-60e3a2ca41a825fb8ccf6bd889b27cde!}
{! LANG-4ad480c9bcb6116ad82d5ff0054e9d0d!}
{! LANG-18560fa01933e5c13850180f5806c141!}
{! LANG-2f23d0174c17859cfa54358053119089!}
{! LANG-66127e9a

64ddfa5737c2011601d!}
{! LANG-3d7b4bd75dbf76046aacf21932b7f412!}

{! LANG-74683c05892e5c7a14b71516d4b5193d!}

{! LANG-60656d9fd85b7100ca52da1c0aa1ca31!}
{! LANG-a846bc24dc3157b6fce4cd3e2deba9fa!}
{! LANG-e5f78fb690e5a3f53793bffba0875bad!}
{! LANG-67b6f426941fe97ebd522cecf6d37b5c!}
{! LANG-2071c562447b60fc6eee3ca903bd6f23!}
{! LANG-84b1875c620b7ac079f5b9ea40ff4405!}

{! LANG-a736c29a

218b9ec23098a3e9081!}

{! LANG-aec97cdaf7733905cc097e6508c398b6!}
{! LANG-0d1905ae2ecc53cb059a
e07b2c!}
{! LANG-64779b079d0f0a4439549cbe428cd8d8d8d8d07e07e07e07e07e08d08d08d07e08e07e07e07e07e07e

{! LANG-2653c2bc6bfae1a

bc38d15a23d9!}
{! LANG-9c6cb4b555b993ee6ae6d51870e427ad!}
{! LANG-7a3317089

75b2779f8d8d89
029

089
029

079
02998

{! LANG-25b392f6d234ea5e0c413d53ae1d1912!}
{! LANG-2178573a2bfbff99c051bf0b2cc!}
{! LANG-f828bee1efb06f53108a7a4b0e!

{! LANG-7f4ee903eebc15cfe00429a38dcec354!}

{! LANG-19fbb1a9862bda2db6d4402eb6a9ab63!}
{! LANG-866e263562159ce84bc88a404ac!}
{! LANG-ca4727643544027da089dcc138749ce1!}
a {!

{! LANG-94d1b3c05903ffc31652aeef58a!}
{! LANG-b6f01ee5018312ecec20fb4e73a81f91!}
{! LANG-2b1bf15a05e7260aee7c10c5257d {!

{! LANG-221c1d24057549f8c1e6095b8b8fdb43!}
{! LANG-5ea3e8d397d80197e40f625a2805522c!}
{! LANG-eb2ee6b53d93ff8d3
5e!

{! LANG-4f671e7d3ee5621baccf4996b25367ae!}

{! LANG-1816136ae237257ae6f677804a422d8c!}
{! LANG-87aa946e70dc531bc4e45aea259802b9!}
{! LANG-7d86bb9a5b7efd41638a8936d62d6d6d6d6d6d6d6d6d6d6d6d6d6d6d6d6e07d6d6d6d6d6d6d6d6d8

{! LANG-496ed549ee62be8848297bbd3cb28a86!}
{! LANG-f7fed5608e100c03d7b2d7872d2d216f!}
{! LANG-c726dd9941c1068e7536f3fa1

00aec 9165c07!

{! LANG-ed847b2067d2e14d9b2c0a5f357a8363!}

{! LANG-bc40d6260a1de5c4946bbcfd31b10acb!}

{! LANG-6f92fa31bd2db355a9d151d11b10341f!}

{! LANG-48510283

227bfce98a3858662fc!}

{! LANG-7f038e7edd00d1c7faee5115b37a14ce!}
{! LANG-29eddee66010ca42876d7588a
c6!}
{! LANG-4daf705b266484cf9a024d755a03b877!}
{! LANG-23d6dd0220238605327be80be21c4a91!}
{! LANG-30df2862471845fd99d2d23a8bd1d53b!}
{! LANG-62163ab2baff1ea521ac23b4f6f45683!}
{ ! LANG-71b30642b7c61be6cf9e0f5f1335f70e!}
{! LANG-cc0b83ba0f6b0aeab6b69a834af89c0c!}
{! LANG-7f5a6e52aa60741da7a73c81986c4a6e!}
{! LANG-8646919a2a2b6d03e5d32e29879e1012!}
{! LANG-5be8c6b578e3beec9f04e340246a9dcd!}
{! LANG-f9ca8a215aaa3c580c3ac2a30d60a4e0!}
{! LANG -148ed6f6105a732d9576d631a3625c8a!}
{! LANG-e0d19f6387940afc17b1a365e9!}
{! LANG-742cdc86bf5c7de1f

c84ea87d85!}
{! LANG-494a5cb6332634edee87ba75368168eb!}
{! LANG-3696cfeb8d45ccf9194a0911fae416a8!}
{! LANG-1b6b8f4365e89adddf9a5904f1c977c9!}
{! LANG-db4accc534f48f2a1c8c3afba88fe8e0 !}
{! LANG-9902c8d617f5a8eb6413c355477fe38a!}
{! LANG-4e0bc92 8cf4d547dcc4091a82af940cf!}
{! LANG-260c9debf45b65e0478eea8e9bc33f85!}
{! LANG-5ef9f4a08ef5c3b27670cb9f6ac7fc71!}
{! LANG-bd5b49cd33fc002efd45025b14228fdd!}
{! LANG-0344d3e9838d5faf

07468e169f2!}

{! LANG-ca0305bc73161cbd00a137a45a211010!}

{! LANG-4b0026fdea15c6ba1757dca3faf8e2f6!}
{! LANG-5688d8d2b1d923d7814d7a9ad0cfed71!}
{! LANG-fab0c9ec3fa55ee4eedcaf1c0045cf82!}
{! LANG-6ad7a759d41e9

b4ffd04dc9ca9b!}
{! LANG-a4761cbe0642cde353e794c76fa77010!}
{! LANG-41f159c601109c5c37bac1545c1f5909!}
{ ! LANG-9c8e45c46a463c23936ea7bfdd72416e!}
{! LANG-d3767a6292cc701e1edd03245f9a9c87!}
{! LANG-d058b567e438dbc9a0347aa42d4fc3e6!}
{! LANG-719d0fa79703de0d17f6d171556e9f79!}
{! LANG-9b4b86fa1b18af5aebde0d41e5744b70!}

{! LANG-2d9a695f6aadba54fd64e7c3621527d2!}

{! LANG-2
28

fd087fa1c0f985decad!}
{! LANG-2e81b989a0ab8e3faefa92d2f007d84a!}
{! LANG-d81e97a016e4e3e015cd54ce76G030007!

{! LANG-6c80383a93e7bf29eb636e020396aa5b!}
{! LANG-5

3fd062cd768cf8a

c!}
{! LANG-0c7ff11d61a89b61529eece278eb237e09000
00050003000ecd06ec08e09b61529ecec06ec08e07e09

До свидания, детский сад

{! LANG-2ce3aef9502e73cf0946cd0778dad098!}
{! LANG-9482d4f4618cd7811f13b90a807324c5!}
{! LANG-b8d8ac13e6417a8e30deef6b2710610 LANG7858a!

{! LANG-057f1b2b996a7312d1e78b45df58e9f0!}
{! LANG-53e7ff6901b844f7e11d0fa3646b1d7e!}
{! LANG-4701c6493df22f4b80989b10d8d3e4e07e07e07e07e07e07e07e07e07e07e07e07e8

{! LANG-6b6c15dbba7add6ee88fc
788295!}
{! LANG-df3afdb36b6576febe73a04653efa416!}
{! LANG-655f0bb8546275deee32fdcefb8d6d103b2!

{! LANG-0fd7f9260b3c07f6fb6456ae08771f44!}
{! LANG-d206d5635acf5494ecc8c4a3e062bc46!}
{! LANG-a5f4c291cd3aeeda7ab3503503

{! LANG-242a71e88546b4fbc1231ee6124f59f4!}

{! LANG-96e54acca6e26c96be8dc969a501c78d!}
{! LANG-a6e1e1d113ca7c13c111f9d25f6998a1!}
{! LANG-cc81c08815af253596a160d4c12f7325!}
{! LANG-6e59fa454351eae21f1b17869d439b47!}
{! LANG-fc03d00b656a44f626e25887845edd24!}
{! LANG-8554b277db19f5199ff3f13ba2f0c609!}
{ ! LANG-14
c4280798c066a183bc9a5104e!}
{! LANG-fbb24ec25

af357f76ab57a5e0ea!}
{! LANG-72b3

63e0c6e94feafd08449e2af!}
{! LANG-26c9ec8686e134281db1c5ca40c04a5a!}
{! LANG-fd50c13e85f999bc66c1aff147559636!}
{! LANG-4eb7a64762e552c219f5352d6a52d0e4!}
{! LANG -3d572bad4bea0bfdcef6b5b2b6a53e77!}
{! LANG-8f73bd88ea37b1823513671d8d7a8901!}
{! LANG-d15bff926d6309ee1d0f3fd13dd10e551!

{! LANG-c3f8189a9ce5216b6c888480a6d17289!}

{! LANG-70623d49e26f086aee5d88a16f13108a!}
{! LANG-0d46b31829e4461d1e861c5e9ce50edc!}
{! LANG-0fd7cfc22306c29b4eeddbe410e02c
!

{! LANG-c19d7cbd10c52dbb2145cb174740a7d4!}
{! LANG-02613764df28a8c5b26798e1e6f6e2bb!}
{! LANG-0bdf21d0bdb561584bd7c89c8c8c8c8c8c07e08e6e6e6e07e07e09e07e6e6e6e07e09

{! LANG-bc1db20c03160eddfd3798e7c637dc48!}

{! LANG-97c0c63b61f27444a114e3a312e7214f!}
{! LANG-9e8
8a37d058f4a9e6a

3c6!}
{! LANG-53c6f8133deb700c0d18073dc255d191!}
{! LANG-57895efd2f8a6add9adef04922a0ffcb!}
{! LANG-9b332bfdb9e83b21db82341a8e75e79a!}
{! LANG-15ae303f00ff4b80823c73f1163ce280!}
{ ! LANG-29c823d21714a2388739b6806365d2e8!}
{! LANG-48a4278ef556d395bba3e9db

1b5!}
{! LANG-8c92a16ef42a089feae0b09ffb712a02!}
{! LANG-18efa46cdbb800e3d4717fb146e28aa0!}
{! LANG-f9003efb4fffb78faa1e3ab702b59113!}
{! LANG-765d203238381d3f5f1f5060369d3c59!}
{! LANG -0d29fbf549a7
5fdbe9bd885d2bd!}

{! LANG-4de6c53f682c1160041e4712d839e0c1!}

{! LANG-0fb06e9e13f8c6e11784a

c31355!}
{! LANG-db1e4f5142281f835bfd9b4
a1c6!}
{! LANG-37c10b6d27d1f942d7d7ea70d
{!

{! LANG-8b3d21d4be7aebff5f58b42054719c88!}
{! LANG-befc99c09dbc5a19154cf
1bd193!}
{! LANG-b3b70d25309d9af45ae618610a13eb!

{! LANG-560afd651d3454e4dab6932f95e2ff6e!}

{! LANG-4fd8f0c4128e82e982c608e8ee221fbb!}

{! LANG-c7e07b81d5b90e1faf26bd0a4b636efd!}

{! LANG-3643e01142db

129b632f9ba952c!}

Моя девушка, Том и я
Мы вместе ходим в детский сад.
Это не похоже на дом!
Это школьник!

Вот и упражнения,
Едим правильно ложкой
Приучаемся к порядку!
Детский сад нужен!

Учим стихи и песни
В нашей группе дошкольное!
Для нас нет более прекрасного места!
Ваш любимый детский сад!

{! LANG-eb0583b7a3b82de8d5dbc09ee09ae7f2!}
{! LANG-5652be371c75f7491be9bfea3828b367!}
{! LANG-a99a656f7ae4d1c8414b8c8cfc8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8b8c8e9e

{! LANG-e45f555517e573a15bbcb0c35268ecfd!}
{! LANG-1f14879534f53aa8a32c87923b1ecdf3!}
{! LANG-e44fe2818a32501dbfb741908c7d3d09b06!

{! LANG-09db6212d2a9020a922ae46663453ff0!}
{! LANG-1d173a677f9e5452605f6e7d71dc3b18!}
{! LANG-2c09d10e8616bc03316f1124204323c9

{! LANG-83c182c988fb71321696c56b86a9d3e7!}
{! LANG-0
7df213ba6311

c23b70647!}
{! LANG-5c68e4d4dbeb2fa216179a183957c5fd9379c09c07e07e07e07e07e07e07e09c9

{! LANG-c1b520b27c911d11793d741dee47e510!}
{! LANG-f0cfefcf2c125b0e64cb8437bdbc8a42!}
{! LANG-4e35ee4eb3c67e5c23c0d6d6d6e08b!

{! LANG-63349f968c0fcbe5181e46de75a52d41!}
{! LANG-80ee077d4bfbfc2cd9da0ee2cd1bc8ff!}
{! LANG-6a73afd28db7bcbd64cab7fcab107fs
!

Дети в детском саду живут
Здесь играют и поют
Вот и находят друзей
Они идут с ними гулять.

Вместе спорят и мечтают
Незаметно взрослеют.
Детский сад — твой второй дом,
Как в нем тепло, уютно!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!

Детский сад, детский сад!
Дети спешат туда.

Схожу в сад —
Что растет в таком саду?

Может груши, виноград?
Я всегда им рад! ..

— Что ты, дядя, не рассказывай! —
Дети подскажите.

И кричал с десятью мужчинами:
«Мы в саду растем!»

{! LANG-f9c220b7dffbf2bc87530c6cdbdfd878!}
{! LANG-9dae796f36bc33d6f4a3f2ed0106b1a7!}
{! LANG-ac9ae428eeb57c57501224d202c6f9c3!}
{! LANG-30915c636055af68e02e11e2779c7ef0!}
{! LANG-00d7ee20087fd40735b589d1c25c178f!}
{! LANG-3ba5a104edeafd9cc
278d1ed1db!}
{ ! LANG-39713f649dbd74d27bf4717c8d460222!}
{! LANG-89ee0593de3083321e4ee5be9695bd2e!}

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Я честно говорю
{! LANG-437e5b4d7b40cc63c6e961c0ec531667!}
Я знаю, что мама заинтересована
Чтобы узнать о
{! LANG-048dd17d2a630b596c7dff1eae0fe49d!}

{! LANG-da70daf6cdc39b223ae11a1c461ff156!}
{! LANG-da028ca25b58fe51bd4fa18aa2e52954!}
{! LANG-6526eaded506b64cf2dc46493adfecd167d9!

{! LANG-962b2fb18e465d47f2998ebf108607e1!}
{! LANG-fbabcb63d706809cf2add0b9b85027a0!}
{! LANG-5e93a9c18df7ff7f3ce754f077554169!}
{! LANG-49198aa542cdac5c55ab7
7c1400!}
{! LANG-c62b80a357bf21165c35f22215082ae9!}
{! LANG-31941ca132261c45cbd438a204018941!}

Заходим в садик,
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Прыгну
На игрушечной лошадке!
В этом доме все для нас —
Сказки, песни и сказки,
Шумные танцы,
Тихий час, —
Этот дом — все для нас!
Какой красивый дом!
В нем мы растем каждый день,
А когда
Подрастаем
Пойдем в школу вместе.

{! LANG-86ab6f6a1f3d923a02b5e079b7941cbf!}
{! LANG-06907c9fd0d3fc74d5a4420511bdd419!}
{! LANG-1f3042bc914e723c80007355c!

{! LANG-a81fdb039db7dab38a53d2ad9ba9f829!}
{! LANG-21f1188a48bf31c3ba6d079b69b08777!}
{! LANG-90f506cf250eedeeb5f71402b649000-LAN65c!

{! LANG-23e2ce4465166760baf7703916b2a2e6!}
{! LANG-e7928fa98fdf62304d68ce094d140bab!}
{! LANG-3278995ea7eb2e560a4007cc6ae13be21ed {!

{! LANG-7b42d44a1fb7c6ee1300270baed33fa8!}
{! LANG-fc4cfa0b2c55578a6fb056e5b9fb9865!}
{! LANG-4daf3f8889a6b6ef1145d103aab}
!

{! LANG-1a6d9570f389c64cb5e5bede4c05f578!}
{! LANG-a384cfffd0715ad254fdf714a84997f1!}
{! LANG-d8b89c56fcf31420fe0ffd7dfc!

{! LANG-8b598edae91ef71af4111ce4fe0432e7!}
{! LANG-930af3658188add269976d549790e682!}
{! LANG-99a87353d7e87f4780702e 6044ef3bacc9!

{! LANG-88c4a5d0c45f58c86680dc557d3e53c6!}
{! LANG-a49f61dd7fe488edc6b396c15aabf202!}
{! LANG-c65a418d2ba05339eed510b09d6d9d05339eed5000b07d09!

{! LANG-bb13eb7332d
72410b8d525168b3!}
{! LANG-3bdc6f0d748be
e8e6d5b3a25289!}
{! LANG-06e0602ad3fb2f657a53ec6ecb!

Сосны в ряду
Клены под окном
Солнце заходит в детский сад
Световая дорожка.

Своевременно все осмотрит
Бдительно зорко:
Окунуться в чистую тазу
Лежит на скатерти.

Окна чистые, блестящие
Тротуар вымыт
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Рассказываю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Чтобы узнать о
Как мы живем.

{! LANG-fcf35794e6ac9d31c8d551461b8e291f!}
{! LANG-54e166f026249fb2d2e1fd21367a4834!}
{! LANG-352bd5370d946d2e422e6f07bee!

{! LANG-62a97c3d774c876141433511a025feac!}
{! LANG-3f4cb6bff82d7366580e181b7b1205fc!}
{! LANG-220841a81e8b3203b4010b6662} 9558d!

Я просыпаюсь с солнышком
Я рад в то утро.
Быстро, быстро
Я в любимом детском саду!

Есть книги и игрушки,
Там любимые друзья
Мои верные подруги
Я не могу без них жить!

Наставник самый милый,
Нам помогает и учит.
Она для меня почти как мама.
А наш детский сад самый лучший!

{! LANG-1e23d4a861cd3238b241e

d1e895!}
{! LANG-3b357c84883f1563446ef4abf7f91cb8!}
{! LANG-e537eaf57ec2020725768073cd7f2f4000e30004!

{! LANG-d546ee75f254fd7be250ed6f51ebce58!}
{! LANG-e9a8b8509355ab00ed71a47efd3bde91!}
{! LANG-66d35e470afaba7640dacaa02f61778b!}

{! LANG-fa56d4e59649eed84883b98a4eae355c!}
{! LANG-e1d651c6e191f3e295cd5e8c5893a09e!}
{! LANG-8ac61d9b5e8f81e50f47335e!

{! LANG-b237d6243938e7c30ccf0f1bd9fd7ead!}
{! LANG-c96a3a77e1109a76ad1bcca9a171ea32!}
{! LANG-62062b152eae589b4c00106f22e!

{! LANG-c2b1073212170f99a85b13fb7cf32b50!}
{! LANG-803db3c8c017d2357e82af670d8!}
{! LANG-f8fe35022cc5074eb7805e518da7005344!

{! LANG-a0840fdefbe99f5744234c4448872b50!}
{! LANG-0d62c025456c0e9307cd2f5c93b41f33!}
{! LANG-583c7bf9fe98d3de

b68d74c6000
698d059
079
079
7b8d050004

Ветерок почти не дышит…
Детский сад спит под крышей,
Его игрушки спят —
Кубики, звери …

Скоро начнется новый день —
Мы все улыбаемся всем нам.
Пойдем на «работу»
И разбудим этот дом!

{! LANG-87b8a156a2d84095d1758e5935cc4871!}
{! LANG-d662e0ea68be79232ba1b8f4445ac343!}
{! LANG-490faff3e20ab81a27fc3e0d6c6f1043dd6c6f103d0d0d6c6f108d08d6c6f108d8d0d6c6f08d8d8

{! LANG-2d49d1cdbb416f5800a00a06523c94b2!}
{! LANG-7a883dbdffd57860ae53e83715204346!}
{! LANG-3f4fe390e114e2c68abb798a8148e9ce!}
{! LANG-a616e4873d2956f90a196c9d6d228ea5!}
{! LANG-90dac308c67a07362dc8674c79a5b368!}

{! LANG-833
b01756aad2e00d8ac8e091dd!}
{! LANG-65b369e5199acdc270026235f78cb210!}
{! LANG-70d4c053d6060cfcd2fc8c7da1000e!

{! LANG-9fc46970ce19915ce1b8cdd74ede392e!}
{! LANG-92eb63342a3b4dfd9bcd35400
cc!}
{! LANG-2ed2f9285f10936a6f14766c0} 9285f10936a6f14766c0} 9ddc9000-ddc9000-f14766c09fddc9000-dc9000-dc9000-dc9000-f14766c09000-dc9

{! LANG-30a17f5eac072ee2bcc067b1f16

!}
{! LANG-a88274a3cbc167fdd32b2e55bac1a1de!}
{! LANG-592ecec6a0458775df6c18f61bec

2d1!

{! LANG-ec208c874c9a415bbaa68499d60112fd!}
{! LANG-f1ecd8
d0c68a2678142f30c3698!}
{! LANG-fe191d8f74b1d74189607a6d7d7d8d8f74b1d74189607a6d7d7d7d7d4e07e07d7e07e07e07e07e07e07e07e07e07e09e

В детском саду у нас
Тихий час.
В этот час нам нужно
Тишина.
Мы сказали:
— Чур! Чок! Чок!
Язык.
Закрой тебя в сундуке.
Зафиксируйте сундук
На крючке.
Все детки в кроватке
Все тихо!
Потому что у нас
Тихий час.
Потому что вам нужно
Тишина.

Обожаю свой детский сад
Там полно ребят.
Один, два, три, четыре, пять…
Жалко, что всех не сосчитать.
Может, сотня, может, двести.

{! LANG-d3dbe01c7a143daa3c1927a7f0311139!}

{! LANG-c1b520b27c911d11793d741dee47e510!}
{! LANG-f0cfefcf2c125b0e64cb8437bdbc8a42!}
{! LANG-4e35ee4eb3c67e5c23c0d6d6d6e08b!

{! LANG-63349f968c0fcbe5181e46de75a52d41!}
{! LANG-80ee077d4bfbfc2cd9da0ee2cd1bc8ff!}
{! LANG-6a73afd28db7bcbd64cab7fcab107fs
!

{! LANG-6beea272c7de4825af6

bfabf553!}
{! LANG-563d8ab65aacd61e7790c624197e5d24!}
{! LANG-b6c26b483076e434a04
2166f774!}
{! LANG-856e67f4d52379666c974a3c3965f425!}
{! LANG-936a4e283460cc1
1da5e6b62de6!}
{! LANG-3

4a9cc811f67823d2053d35f8a6!}
{ ! LANG-1f575afa409ba13c74d9905a0a487dee!}
{! LANG-ee071a861b5e2d9d539a7183895b2ada!}
{! LANG-158f22a55e0f44df01f816cdc55
!}
{! LANG-f47a9c6e702dd3648fbeaa
525aa!}
{! LANG-683db11cd6f3836d13a007c0df044394!}
{! LANG-8d1b7da8e641e

272612f6a356fd!}

Детский сад, детский сад!
Дети спешат туда.
{! LANG-8b4826a6bd522359dcf59a3af8003d5f!}
Что растет в таком саду?
{! LANG-ea587ad83df43678e4c31ffe04372e4d!}
Я всегда им рад! ..
{! LANG-4c2e9dc1a6d0877c873974a1aafaab5b!}
Дети говорят мне.
{! LANG-3733d38747182334f03db583ab5747fa!}
«Мы растем в саду!»

{! LANG-9c845d5
7f02a2f6797c22c92d02!}
{! LANG-ca1e2bb52e7c81e17c340761cfe15ac1!}
{! LANG-206e

99f0d3dd4d5d49ed208576d!}
{! LANG-3e6c5e1ad3d58ba7060c32cb39fa5645!}
{! LANG-9e11

a2ffd12a400c8709ea41735!}
{! LANG-dcbf1424591cec306e693c1ae1c06a32!}
{ ! LANG-ff47434c25e0464273f4fc3f5690c218!}
{! LANG-a17f3d40d4fe0777eb1176bf578aebda!}

{! LANG-89b641dfaa1ea133fd94c56b6cbea091!}
{! LANG-0351fcd6be2148d592f8669556f01d5c!}
{! LANG-c4a1d55bb3b5d0f15520aff179012d50!}
{! LANG-3bdc18cc28c170cb905de67e8e2fc984!}
{! LANG-a09614b398e827c448387443fe13ee7b!}
{! LANG-faf306e1c85
bf781cdaa0bdecdf!}
{ ! LANG-5edbf331f13d6c65b7ec0f552f40ef6c!}
{! LANG-5edbf331f13d6c65b7ec0f552f40ef6c!}
{! LANG-8308433073189b7f35e85b07b101ee1a!}
{! LANG-de0bc09d6ba49a826c459984e6dbf74a!}
{! LANG-2c0126138bc3ce01a4dab62f77d5cc9d!}
{! LANG-2b9cd830d3a329f76eb0e7dca9f5a9be!}
{! LANG -de3b59672dd7788bd03b2e4ca179db6c!}

{! LANG-081d9270c5ec4d495a3a3a57a26907da!}
{! LANG-5c50
849bf37ba6d1c4c12b!}
{! LANG-5e36fa1879779e6784c9e2c70824e07000-LANG6382f08e08e09e08e08e08e08e9

{! LANG-d1b9f64a49aa7d4d89267e8007e8dbd0!}
{! LANG-8c72b1d563e5b0de4fad526077

f!}
{! LANG-bb5a3f6884f2ee50344b3d2a3b0c0
!

стихов об одежде для детей.Сказка о ребенке, который не любит одеваться в детском саду

Предварительный просмотр:

Пословицы и поговорки; скороговорки и рифмы, загадки и фишки; стихи, сказки и рассказы.

Пословицы и поговорки

• Их встречают одеждой, сопровождают разум
• Встречают гостя у платья и сопровождают умом
• Снова позаботьтесь о платье и уважайте с юных лет

• Он хорош в одежде, и без нее он выглядит как пень
• У человека кафтан как минимум серый, но его разум не съел волк.
• Не все красиво, что блестит.
• Не все умны, кто одет в красное
• Не одежда окрашивает человека, а его добрые дела.
• Не смотри что рукава порваны, а смотри — какая хватка
• Рубашка белая, а душа черная.
• Ум — это одежда, которая никогда не изнашивается. (Киргизский)
• Не узнают человека по одежде. (Азербайджанский)
• Чистым бельем грязную душу не прикрыть.
• Друзья лучше старых и обновок
• Что такое туфли, так и марка
• Утка в юбке, цыпленок в сапогах, селезень в серьгах, корова в циновке, но самое дорогое
• Вы можете увидеть шлюху на грязной рубашке.
• Голосистка птичка, да сорочка грязная.
• Что за спина, такая рубашка на ней
• У тех, кто в чистой одежде, больше уважения.
• Не злоупотребляйте старым, не носите новые
• Не хорошо скроенный, но плотно прошитый
• Плохо пакуется — только подпоясывается.
• На праздник и на мир — все в одном
• Нет плохой погоды, есть плохая одежда
• С миром на завязках — рубашка нищего
• Сапоги просят
• Шуба
• Не та пальто, которое светится пуговицами, но согревает
• Не заказывайте плащ, когда начинается дождь
• Кот в рукавицах не ловит мышей.
• Шляпа на вора.
• Нельзя на каждый рот по платку накинуть.
• Сенька и шапка.
• Портной без штанов, сапожник без сапог и плотник без дверей.
• Вылетает как садовое чучело.
• Его рубашка ближе к телу.
• Чужая шуба не согревает.
• Сядьте за калошу.
• Лыковые лапти.
• Не лапоть.
• Под пяткой (сапог, туфля).
• В сапогах без каблуков танцевать плохо. (Цыганская пословица.)
• Одевается иголкой
• Двойка.

СКОРОСТИ И РИТМЫ

• Девушка и Варюшка потеряли рукавицы. Две Валюшки помогали искать варежки.
• Рубашка у Ивашки, на рубашке есть карманы. Карманы — у рубашки, рубашки — у Ивашки.
• У Любаши шапка, у Полюшки булочка. У Павлушки есть лодка, у Илюшки — дубинка.
• Шапка и шуба — вот и весь Мишутка
• У Кондрата короткая куртка.
• Рубашка рубашка нараспашку у ребенка
• Мальчикам нужны брюки, мальчики с ними дружат.Зимой и осенью их носят ежедневно.
• Сшили новые рубашки для Антошки и Аркашки. Оба от души рады — так футболки хороши!
• Мама, бабушка, посмотрите: папа мне свитер подарил. Всегда носить и не мерзнуть на морозе!
• Посмотрите туфли — настоящие фотки! А шнурки хоть где-то и полируются всегда!
• Мамы, папы и дети осенью надевают перчатки. Чтобы пальцы не замерзли, ручки были теплыми.
• Куртка-теплая одежда, в куртках — Таня и Олежек.В октябре и ноябре (в декабре и январе), когда во дворе сыро (во дворе не промерзнешь)
• Шапка с платком нам сейчас подойдет, чтобы случайно не простудиться и быть здоровым.
• Шуба — куртки зимой теплее и уютнее, даже Дед Мороз может спрятать нос в воротник.
• Безрукавка — моя безрукавка, безрукавка любима детьми: в них приятно и уютно и вечером, и утром.
• А вот вам с Ваней варежки.Зимой, когда дует ледяной ветер, они носят варежки.
• Михейка на скамейке плетет лапти Андрейке.

Лапки Андрея не подходят для ног, а лапти подходят.

Пешошки

• Маша надела варежку: — Ой, где я?
  У меня нет пальца, у меня в дом не попал!
  Маша сняла варежки: — Посмотрите!
  Смотрю, ищу и найду! Привет, пальчик, как дела?
• Как улица из переулка, по серому катку бежит обмороженный коготь.
  Шуба на нем замерзла, брови и усы заржавели.
  Не ходи, кот, босиком, гуляй в сапогах, в варежках надевай теплые.
• Наша Катя маленькая, у нее шуба алая,
  Beaver Edge Катя чернобровая.
• Тетя Агаша, сшейте мне рубашку! Надо нарядиться — поехали кататься!

Ваня у нас один, никому не отдадим. Мы ему шубу сшьем, пошлем гулять.

• У нас в переулке живет сапожник, он ремонтирует и шьет обувь для детей.

  С утра до вечера чинит обувь, чтобы после ремонта была как новая.
  Тук-тук-тук, тук-тук-тук-тук

• Мы с тобой пойдем гулять, поиграем с детьми.

Кате мы никогда не заморозили.
Наденем шляпу, чтобы спрятать уши Кэти на макушке.
А шейный платок теплый, очень мягкий и большой.
Ну вот комбинезон Катенкин мой любимый.
Ты становишься совсем как цветок гномея, дорогой!

ЗАГАДКИ

Вы по-прежнему внимательны.И ты сразу отгадаешь загадки об одежде, потому что знаешь, во что ходить, как играть, что уложить спать. Что носить зимой, что летом, для вас не секрет.

• Он согреет вас от холода и снега, где бы вы ни находились.

Пусть в ней будет плюшевым мишкой, зимой что наденешь? (Шуба)

• Она из шерсти или драпировки, а мех — богатый воротник.

А чтоб не заболела, от злой метели согреет! Угадай, что? Это — (зимнее пальто)

• Ветер дует, дует — не сломается! Солнышко согреет — спадет само.(Пальто)
• Чтобы не мерзнуть, в вязаной печке (рукавице) сидят пятеро мужиков
• Ну, ребята, кто угадает: хватит двух шуб на десять братьев? (Рукавицы)
• Едва дунул в зима, они теперь всегда с тобой. Согреют две сестры, зовут их (варежки).
• Пять мальчиков, пять туалетов. Мальчики убежали в темные туалеты.

У каждого мальчика свой шкаф. (Пальцы в перчатках)

• Пять туалетов, одна дверь. (Перчатка)
• Я не промокну, как зонтик; Я защищаю тебя от дождя.И я тебя от ветра спрячу. Ну так что я? (Плащ)
• Рукав длинный, иль короткий, лямка, иль косоворотка, нагрудные карманы. Что это? (Рубашка)
• Надуться — не надуть, а тыкнуть через голову. Танцуйте изо дня в день и идите отдыхать. (Рубашка)
• Вы входите в одну дверь, а вы выходите из трех. Вы думаете, что он вошел, а на самом деле он ушел (рубашка)
• Там один вход и две комнаты. Маша заходит в дом и ходит в нем. (Колготки)
• Я прошел по дороге, нашел две дороги и пошел по обеим (брюки)
• Зимой наденешь шапку, шубу.А летом чего? Футболка .. (юбка)
• Как избавиться от скуки? Устали от джинсов, штанов. Повеселее стать мной, что поможет? (Платье)
• Оля, наша, мирно загорает на песке. Что для этого надеть, Оля точно знает! (Купальник)
• Я знаю друзей на «пятерке», в чем я сплю и на что гулять!
• Днем на солнышке я в панаме, ночью сплю в чем? (В пижаме).
• Тот, кто ест сладкое и не любит пирожные, летом будет очень стройным и одетым… (шорты)
• Спорта не знает только профан. Что надеваешь на теннисные корты? (Шорты)
• Smart Earring — На груди-дорожке (галстук)
• Яркая короткая плетеная борода. Бег по рубашке, лежа на груди (галстук).
• Обруч днем, змея ночью. (Пояс)
• Все из шерсти, но без кожи. Воткнешь в них две ножки, и на морозе побежишь гулять (валенки)
• Снег на улице, мороз! Что мне надеть — вот в чем вопрос. Сандалии не годятся, все будут смеяться.Чтобы ноги не мерзли, надо надеть … (сапоги)
• Там снег весной летит, падает на землю и тает. Потом сапоги в пудру наденем … (калоши)
• Если не дождь, то по лужам резво плюемся. Солнце будет светить, мы стоим под вешалкой (рез. Сапоги)
• Два брата по колено идут с нами, защищаются от воды (рез. Сапоги)
• Отгадай загадку, кто мы? В ясный день сидим дома, если идет дождь, у нас есть работа: топать, шлепать по болотам (рез.Сапоги).
• Сшили их из черной кожи, теперь в них можно ходить. И ноги не промокнут по слякотной дороге (сапоги)

• Две трубы стоят в коридоре, черные столбы. Ставил в них ноги, ходил по дороге (сапоги)
• Хороший дом на каждую ногу теплый (сапожки)
• На каблуках подружки не будут отставать друг от друга.

То на улицу, то в дом и всегда вместе, вместе (туфли).

• Мы всегда гуляем вместе, как братья.

Обедаем под столом, а ночью под кроватью (тапочки)

• Что летом на ногах, летом в сапогах жарко. Так что я счастлива иметь ножки (сандалии) \\
• Раньше их носила вся страна. А вот сейчас вряд ли наденешь
  Ты из липового луба … (лапти)
• Койки оставили, ходим в спортзал заряжаться,
  Чтоб как орехи прыгать, скоро все пихаем … (чешский)
• И не туфли, не туфли, а для ног они нужны.
  Без застежек и резинки, ставь ступни и — вперед.
  В них нельзя торопиться — сейчас они с ног слетят. (Тапочки)

Отгадай кучу загадок, все о шляпах. Что есть, что надеть, как надеть, обо всем спросим!

• Горка покрыта вязаным корытом. Круглый холм спрятался в норке.

Лес на холме спустился до земли. Горка укрыта от холода под корытом.

Угадай, что за секрет, но узнай корыто! (Шляпа)

• Чтоб уши не мерзли, я мамочку послушаю.

А я надену потихоньку, что-нибудь теплое, с ушками! (Ушанки)

• Если не хочешь простудиться, купи тёплую курицу.

Пусть будет прохладная — голова согреется … (шапка)

• Сижу на коне, не знаю на ком, встречу друга, спрыгну и поздороваюсь . (Шапка)
• Дядя голова-поле! Но это не земля (шляпа с полями)
• Если хочешь быть в моде, успевай следовать за ней!

Даже цвет ваших перчаток должен подходить.. (шляпа)

• Как определяется спортивный стиль? Шорты, кеды надеты, футболка разноцветная.

А по голове? … (бейсболка)

• Крестьяне сами выбрали головной убор. И работать, и гулять. Что нужно связать? Собрана в пачку материи … (шаль)
• Надень меня на голову и беги в самый жаркий день.

И взлетай, недовольная мама. Я летняя шляпа … (Панама)

• Закрою любые волосы любой девушке.Я коснусь и маленьких стрижек для мальчиков.

Я защита от солнца, и для этого я прошита (Панама)

• Ваша бабушка свяжет, а потом расскажет, какой головной убор знает, давно любит. Дам кусок материи, галстук и вы … (платок)
• Какой головной убор мужчины носят долго?

Любят носить с пиджаком, пиджаком, рубашкой … (кепкой)

• Мы любим военных, им нужна форма.Он в лестничной площадке, ориентир, он бордового цвета, в крапинку. Вы, без сомнения, смелы. Если так, берите … (берет)
• По внешнему виду головной убор напомнит нам лодку- … (шапка)
  

СЧЕТЧИКИ

• Раз, два, три, четыре, пять — идем гулять. Связал Катенкаскарф в полоску.

Наденьте сапоги, пойдем гулять, прыгать, бегать и прыгать

• Время! Два! Три! Четыре! Я поеду по тропинке. Время! Два! Три! Четыре! Я учу обувь прыгать.
  Время! Два! Три! Четыре! Пятка оборвалась. Время! Два! Три! Четыре! Обувь потеряна.
  

СТИХИ

Бабушкины руки
Г. Браиловская

Чья рубашка синяя гороховая? Бабушка пробовала, шила для Алешеньки!
Это чей сарафан с белыми ромашками? Бабушка пробовала, шила для Наташи!

Ботинок

Чернорицкая О.

Мама сына просила: — зашнуруйте сапог:
Раз-два — вправо, Раз-два — влево!
Он не хочет шнуроваться, — подумал Митя, оправдываясь.
И в доказательство стали вязать Узлы:
Один-два — справа, Один-два — слева.
Вот! Узелки мешают тянуть шнурки!

Вова-растерянность

Л. Барбас

Вова-растерянность, где твоя рубашка? Может, серые кошки в кусты отвели?
Может заяц пришел? Может, притащил ёжика? Может, плюшевый мишка захотел его надеть?
Стал примерять рубашку — взял и положил под кровать. Вова-путаница, вот и твоя рубашка!

Как обувь ела кашу

О.Григорьева

Как-то дед сказал Паше: вот, туфли каши просят.

Да, три года носила … похудела, посмотрите.
Я пойду в магазин, ты останешься, друг мой, один.
Хорошо, — ответил Паша. и чтобы не терять время
Стал набивать туфли манкой из кастрюли.
Столько лет не кормили … Дед будет счастлив!

Катюшка

А. Стрейло

В деревне три катюшки подобрал три катушки
Шура сшил сарафан, дедушке кафтан,
Сшили куртку бабушке, сшили жилетку дяде.
И девочкам, и мальчикам, Всем Андрюшкам и Наташе,
Шили яркие штаны, шили красочные рубашки.

Мастерица

Лушнин Г.

Ранним утром наша Люба села у окна. Кукле маленькая, она сегодня шубу шьет.
От ткани до хлопка, чтобы Катя не простужала. Неторопливо пришиваем рукава и калитку.

Шуба вышла хорошая, можно ехать в город.

На лужайке

Епанешников Л.

Одели две бабочки в новые платья и друг другом никак не похвастаться:
-Мой из капрона! -Мой из нейлона! -И сшито нормально! -И очень умно!
Подружки легко порхают по лужайке! Жук в холода сидит и вздыхает!
Он полетел и износился — ох еще жара! Одежда бедняги тяжелая!

Наш экскаватор

В.Ладыжец

Наш Прокопчик однажды рано утром был на реке.
Снял одежду и стирает … Смотри, трусики улетают!
Я побежал их ловить — телега начала уплывать.
Мальчик туда-сюда, но от одежды не осталось …
Мама посмотрела — спросила: где ты все делал?
Украдена дурацкая река; Прокопка ей ответил.

Отказ

А. Милн

У Джона отличный плащ, отличные калоши.

А дождя не бывает — даже плакать! Доброго времени суток, как назло.
На небе нет облаков! У них должен быть выходной!

Новинка

Н. Городецкая

Шуба, серая обновка, в шубе передвигаться неудобно.
У Ивана грустный вид — Иван сидит на полу.
Привел себя в порядок — в шубу на бок ткнулся.
Сам не вставал — ему помогла сестра.
В дверь топает неуклюжий мальчуган:
Так вот, будет простуда — Шубу зайцу отдам!

Панама

Н.Городецкая

У Иришки горе, мама ругает: красная панама оказалась в море.
Чайки ленивы на волнах качаются
И не улетает, и не возвращается.

Старые штаны.

И. Муравейко

Петя в новых штанах побежал на небольшую прогулку,
А до вечера им исполнилось пять лет!
Наш Питер не виноват — тын под грушу завязал!

Дуэль на шнурке

Галиев С.

Ко мне привязан брат, шнурок у него не завязан.
Завязываю шнурок на сапог, завязываю и показываю, показываю и рассказываю.
Рассказываю как завязать. завязать и развязать
Развязываю и завязываю … А завязывать и развязывать не сразу …

Портниха

Г. Ладонщиков

Лена одела куклу: сшила новое платье,

Я застегнула шнурок на подоле и рукавах.
Куклу хвалят все игрушки: «Какой красивый наряд!»

Все подруги хвалят Лену. «Вот портниха!» — они говорят.

Портниха

Орлов В.

Я научился вышивать кур, кур и самцов.
А для кукол платья шила из лоскутков.
— Молодежь! — сказала мама, — да ты ведь наша портниха!

Портниха

Городецкая Н.

Примерка лоскутной куклы денди — скоро платье и шарф ей сшьет портниха.
Яркие ленты, тесьма, золотая бахрома — у всех красивых женщин с Дашей родится прекрасная дочка.

Кол.

Н. Нищева

Давайте в первый раз подсчитаем, сколько обуви у нас. Туфли, тапочки, сапожки для Наташи и Серьги,
Да хоть сапожки на нашу Валентинку, а эти сапожки на малышку Галенку.

Короткий день
И. Демьянов

Почему короткий день? Почему короткий день?
-Вы утром искали ремень, а потом резинки, а потом сапоги! ..
Убирать все вечером — искать будет нечего!
От себя лень прогонишь — и день станет длиннее!

г.Lagzdyn

Ромашки

У меня есть карманы на новом платье. Карманы вышиты ромашками.
Ромашки, ромашки — как луговые, ромашки, ромашки — как живые!
Наш глупый теленок смотрел на цветы, наш глупый теленок их чуть не съел!

Сапоги с характером

М. Пляцковский

В углу стояли сапоги с большими, большими ножками.
Один лежал справа, другой — слева.
Один сапог спал спокойно, другой не мог спать:
Ворчал и шевелился, носился и вертелся.
Устал, тихонько мяукнул и — выпустил котенка!

Стирка

Азбукин В.

Ребята, не связывайтесь с нами, я вместе с мамой стираю!
Чтобы платье было чище, а платок белее —
Втираю, не щадя мыла, втираю, не жалея сил.
Она стала чистой панамой. — Мам, давай, смотри!
Мама мне улыбается: — Сильно, дочка, а не три.
Боюсь что после стирки дырки придется штопать!

Странные сапоги

A.Пысин

Ну и сапоги Славы! Один левый. Другой прав.
Но левое находится справа, а право находится слева.
Лучше объясни, Слава, что с ними случилось?
Что не так? — Сапоги поссорились, так что смотрятся врозь.

Федя одевается

В. Орлов

Кто визжит, как поросенок, рано утром в выходные?
На удивление разбудили всех соседей за стеной.
Пусть никого не удивят. это Федя одевается.
Запутавшись в штанах, он сидит на полу в слезах.
Бабушка с тревогой наблюдает, протирая очки:
То Федя ноги перепутал, то туфли перепутал.

Шнурки

М. Пластов

Туфли не шнурую, а шнурки тренирую,
Чтоб не вылезли из рук, не издеваются надо мной,
И завязаны ловко, как обучение говорит им:
И они крепко держали туфлю. Так!

Я могу одеться сама…

В. Зайцев

Мне уже четыре года, могу одеться сама. Если будет теплая погода, я без пальто выбегу во двор;
Если дует сильный ветер, если слякоть или дождь,
Я не пойду в детский сад без пальто и без калош.

Раньше я чистил обувь каждый день.
Вытряхивать из костюма все пылинки — мне не лень!

СКАЗКИ И ИСТОРИИ

РУКАВ

(украинская народная сказка)

Дедушка гулял в лесу, а за ним бежала собака.Дедушка шел, шел и уронил варежку. Вот мышка бежит, залезла в эту варежку и говорит:
— Вот и буду жить.
А лягушка — прыжок-прыжок! — спрашивает:
— Кто, кто в рукавице живет?
— Мышь скребок. И кто ты такой?
— А я лягушка — бункер. Отпусти и меня!
— Продолжайте.
Их уже двое. Бегущий зайчик. Подбежал к варежке, спросил:
— Кто, кто в варежке живет?
— Мышь — когтеточка, лягушка — бункер.И кто ты такой?
— А я беглый кролик. Отпусти и меня!
— Продолжайте.
Их уже трое. Лисица бежит:
— Кто, кто в рукавице живет?
— Мышь — скребок, лягушка — вышибала, а зайка — беглец. И кто ты такой?
-А я маленькая лисичка. Отпусти и меня!
Теперь их четверо сидят. Смотри, волчок бежит — и тоже к варежке, и спрашивает:
— Кто, кто в варежке живет?
— oskazka.ru — oskazkax.ru
— Мышь — скребок, лягушка — вышибала, зайка — беглец и лисенок-сестра.И кто ты такой?
— А я волчок — серая бочка. Отпусти и меня!
— Итак, вперед!
Поднялся и этот. Их уже пять. Из ниоткуда бредет кабан:
— Хро-хро-хро, живущий в рукавице?
— Мышь — скребок, лягушка — шкипер, зайчик — беглец, лиса-сестра и волчок — серая бочка. И кто ты такой?
— А я кабан, клык. Отпусти и меня!
Вот беда, все охотятся за варежками.
— Вам не подходит!
— Как-нибудь впишусь, отпусти!
— Ну что поделать, лазить!
Поднялся и этот. Их уже шесть. И так близко к ним, что не оборачиваешься! И тут сучья потрескивали: выползает медведь и тоже подходит к варежке, рычит:
— Кто, кто в варежке живет?
— Мышь — скребок, лягушка — шкипер, зайчик — беглец, лисица-сестра, волчок — серая бочка и кабан — клык. И кто ты такой?
— Гу-гу-гу, тебя тут слишком много! А я медведь — отец.Отпусти и меня!
«Как мы тебя отпустим?» Ведь и так тесно.
— Да как-нибудь!
— Ну иди, только с края!
Поднялся и этот. Семь стало так тесно, что рукавичка лопнет.
Тем временем дед схватил — перчаток нет. Затем он вернулся, чтобы найти ее. И собака побежала вперед. Бежал, бегал, смотрел — варежка лежит и шевелится. Тогда собачка:
— Гав гав гав! Животные испугались, сбежали из рукавицы — так рассыпались по лесу.И дедушка пришел и взял варежку.

СКАЗКА О том, КАК ОДЕЖДА обидела

Ирина Гурина

Жил-был мальчик Андрюша. Он очень не любил одеваться. Летом бабушка сумела с ним справиться, потому что Андрюше было нечего надеть, а вот с наступлением холодов начались тяжелые времена.
«Не хочу, не буду, не одеваюсь …» — крикнул Андрюша и убежал от бабушки.
Но однажды это случилось.
Андрей и бабушка как всегда шли гулять.
«Надень колготки», — умоляла бабушка.
— не буду! — Андрюша оттолкнул бабушкины руки.
— Почему? — расстроилась бабушка.
«Уродливые», — ответил Андрюша.
— А какие колготки вам нравятся?
«Я бы … Я бы … Я хотел зелень, как листья на деревьях». Здесь! — выпалил Андрюша и победно посмотрел на бабушку. В этот момент колготки внезапно превратились в две тонкие веточки, покрытые густой зеленой листвой.
— Ой, что это? — удивился Андрюша.
«Колготки, как хочешь», — ответила бабушка.
Ветки загнулись и громко ударили озорного Андрея в попу.
— Да, дерутся, — испугался Андрюша.
«Но вы же сами это хотели», — ответила бабушка. — Тебе тоже нравится свитер?
— не люблю! Он мерзкий, колючий!
«Какой свитер тебе нужен?»
«Хочу, чтобы он был мягким, как птичий пух!» — ответил Андрюша.
Вдруг свитер замахал рукавами и превратился в огромную птицу.Птица вытянула шею и попыталась ущипнуть непослушного мальчика за колено.
— Ага, щиплет, — испугался Андрюша.
«Но ты же сам этого хотел», — ответила бабушка. — А комбинезон наденешь?
— Нет. У него слишком много всяких застежек, я не люблю засовывать руки в рукава, а ноги в штанины! Я хочу, чтобы он был жив и сам надел меня!
Время! И комбинезон ожил, топнул штаны, хлопнул рукавами и замахнулся на Андрюше.
«Ах, что он делает», — испугался Андрюша.
«Но ты же сам этого хотел», — ответила бабушка. «И ты тоже не любишь обувь?»
— Нет, шнурки есть. Я не хочу их связывать. Я хочу, чтобы они сами подошли мне на ногу, и чтобы не было шнурков!
В этот момент шнурки, как две юркие змеи, выскочили из ботинок и куда-то уползли. А сами сапоги превратились в двух маленьких собачек и, свесив языки, стали прыгать на Андрюше, пытаясь его укусить.«Ах, кусаются», — испугался Андрюша.
«Но вы же сами это хотели», — ответила бабушка. «Ну, а тебе шляпа тоже не нравится?»
«Нет», — упрямо ответил Андрюша. — Плохая, с помпоном! И я хочу, чтобы у нее были уши, как у плюшевого мишки!
Тут же помпон прыгнул, как мяч, и улетел за шнурками. И шляпа превратилась в ушастую голову медведя, но как он рычит:
«Ну, тебе все равно не нравится, озорной мальчик». Одеваемся. Теперь все, что вы хотели!
«Бабушка», — крикнул Андрюша.«Я хочу вернуть свои старые вещи». Пожалуйста, произнесите их по буквам!
«Как я могу их развеять, если ты их такими сделал». Только ты можешь все вернуть.
— Колготки, свитер, комбинезон, сапоги, шапка! — крикнул Андрюша. — Пожалуйста, вернись ко мне! Теперь я всегда буду одеваться сама и не буду спорить с бабушкой!
Время! И зеленые ветки превратились в синие колготки Андрюшиных. Два! И рассерженная птица сложила на стуле аккуратный свитер. Три! И комбинезон послушно лег рядом с ним. Четыре! И откуда-то ползли шнурки, а собаки перестали тявкать и превратились в сапоги Андрюшина.Пять! Помпон с пестрым мячом прыгнул, прыгнул на голову медведю, и она снова стала шапкой Андрюшина!
— Ура! — обрадовался Андрюша. — Привет, дорогие мои! Какой ты замечательный. Бабушка! Одеваемся и идем гулять. Я должен рассказать своим друзьям эту волшебную историю.

КАК РОСТА РУБАШКА В ПОЛЕ.

Константин Ушинский

Таня увидела, как ее отец пригоршнями бросает через поле маленькие блестящие зернышки, и спрашивает:
«Что ты делаешь, тетя?»
— И вот сеет ленок, дочка; рубашка вырастет тебе и Васютке.
Таня подумала: она никогда не видела, чтобы рубашки росли в поле. Примерно через две недели полоска зеленой шелковистой травы покрылась собой и подумала Таня: «Ну, если бы у меня была такая рубашка». Однажды две мамы и сестры Таня подошли к полосе сорняков и все заговорили с девушкой: — У тебя будет хорошая рубашка!
Прошло еще несколько недель: трава на полосе поднялась, а на ней появились синие цветы. «У брата Васи такие глаза, — подумала Таня, — а таких рубашек я никогда не видела».
Когда упали цветы, на их месте появились зеленые головки.Когда кочаны побурели и засохли, мама и сестры Тани вытащили весь лен, наложили снопы и положили на поле сушиться.
Когда лен высох, стали срубать ему головы, а затем топить безголовые пучки в реке и насыпать сверху камнем, чтобы не плавал. Таня печально смотрела, как топили ее рубашку; и тут сёстры ей опять сказали: — Славно с тобой, Таня, рубашка будет.
Примерно две недели спустя вынули лен из реки, высушили и начали толкать сначала доской на гумне, потом на взъерошенном дворе, так что бедный лен разлетелся повсюду.Утомившись, они стали чесать лен железным гребнем, пока он не стал мягким и шелковистым.
«У тебя будет красивая рубашка», — снова сказали сестры Тане. Но Таня подумала:
«Где здесь рубашка? Похоже, это волосы Васи, а не рубашка ».
Это были долгие зимние вечера. Сестры Таня накинули на гребни белье и стали плести из него нитки.
«Это нитки, — думает Таня, — а где рубашка?»
Зима прошла, весна и лето, пришла осень. Отец посадил Кросну в хижину, натянул на них основу и начал ткать.Челнок между нитками проворно пробежал, и тут Таня сама увидела, что полотно выходит из ниток.
Когда полотно было готово, его стали замораживать на морозе, расстилали на снегу, а весной расстилали на траве, на солнце, и поливали водой. Холст был серым, белым, как кипение.
Снова пришла зима. Я сделал мать рубашек из холста; сестры начали шить рубашки и к Рождеству надели Тане и Васе новые белоснежные рубашки.

Жила-была девочка Ира. Она не любила одеваться. Каждый раз, когда ей приходилось одеваться, она бегала по комнате и кричала: «Не хочу, не буду, забери, не надену!»

Но однажды, когда Иришка собиралась навестить бабушку, случилось вот что.
Мама, как всегда, готовила Иришке одежду.
«Надень синюю блузку», — сказала мама.
«Я не хочу синего», — рассердилась Иришка, отталкивая руку матери.
«Чего ты хочешь?» — спросила мама.
«Хочу зеленый с красными цветами», — ответила Иришка. А потом кофточка превратилась в куст с колючими зелеными ветками и на них появились красные цветы. Девушка потянулась к веткам и уколола себя.
— Ой, почему колется?
«Ты сам этого хотел», — ответила мама.
«А какие колготки ты хочешь надеть?» — спросила мама.
«Мягкие и пушистые, как кошачья шерсть», — простонала девочка.
И тут колготки превратились в котенка с пушистой и мягкой шерстью.Иришка потянулась к котенку, а котенок расправил когти и поцарапал девочку.
— Ой, зачем он это чешет?
«Ты сама так хотела», — ответила мама.
«Давай наденем комбинезон», — попросила мама девочку.
«Мне не комбинезон, а шубу, как зайку», — пискнула девочка.
И тут комбинезон превратился в сбежавшего зайчика.
Где-то вдалеке кто-то плакал.
«Послушай, дочка, кто-то плачет», — сказала мама.
— Где плачет? — спросила Иришка.
«Пойдем посмотрим», — предложила мама и пошла с девочкой под плач.
Подойдя к обувному шкафу, они увидели туфли Иришкиной, которые горько плакали.
«Почему ты так горько плачешь?» — спросила мама туфли.
«Как тут не плакать, все друзья, кофточка, колготки, комбинезон ушли». С кем мы теперь будем гулять и дружить. Иришка была задумчива.
— Не плачь, сапоги, я буду твоим другом и пойду с тобой.
«Мама, давай скоро оденемся», — крикнула девочка.
«Но у тебя нет одежды, доченька», — ответила мама.
«Как нет?» Ирочка удивилась.
«Она вся ушла от тебя и может вернуться, только когда околдована», — сказала мама.
«И кто может ее заколдовать?» — удивленно спросила девушка.
«Только ты и только ты». Ты сделал ее такой, — ответила мама.
— Блуза, колготки, комбинезон, вернись ко мне, пожалуйста, я оденусь сама, и я никогда не буду спорить с мамой! Я буду твоим другом.
Тут же кролик вскочил и превратился в комбинезон. Котенок превратился в колготки, а зеленый колючий куст с красными цветами — в синюю кофточку. Девушка быстро оделась, обувала туфли и вместе со счастливой мамой отправилась к бабушке.

Наталья Дементьева
«Что важнее?» Сказка для детей на тему «Одежда и обувь»

Было детское платье и туфли. Они долго спорили между собой о том, кто красивее и полезнее для девушки Маши.

Я ЕСМЬ, — сказал платье — Я приношу очень большую пользу. Если вы посмотрите на маленьких девочек, то заметите, что они уже с первых лет жизни обращают внимание на то, что на них надето. Принцессы в сказках всегда ходят в шикарных платьях. А Маша, надевая меня, всегда сравнивает себя с одним из них. А с другой стороны, если девушка меня не оденет, ей придется ходить голой, а это ни к чему. Потому что я на важнее вас !

Подождите! — злые туфли.- Мы на важнее и красивее вас . Хорошая вещь для принцессы должна быть легкой, обязательно по размеру, на нескользящей подошве и украшенной разными бусинами. Мы то, что нужно девичьей ноге. И без нас не обойтись.

Так бы до сих пор спорили, но тут Машенька проснулась. Я встала из кроватки, потянулась и стала одевать платье приговор : «Сегодня в детском саду я буду самой красивой, потому что у меня такое великолепное платье!»

Хорошо! Я сказал, что важнее и красивее вас ! — сказали тапочки .

И вдруг девушка подошла к зеркалу, посмотрела на себя и подумала :

— Нет, в одном платье я не буду красивой … Но я надену эти чудесные туфли. Они очень удобны и отлично дополняют мой наряд.

А Маша, надев туфли и платье, довольная собой и своей красотой, пошла с мамой в детский сад.

С тех пор детские платья и туфли не спорят о своем превосходстве, потому что знают, что они дополняют друг друга.Как говорится, все по-своему!

Публикации по теме:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Малыш». Дидактические игры для дошкольников.

Тема недели: «Одежда, обувь, головные уборы, ателье. Назначение: закрепить с детьми название одежды на разное время года, головные уборы (вроде.

Консультация «Одежда и обувь для детей на зимней прогулке» Консультации для родителей «Одежда и обувь для ребенка на зимней прогулке» Простуды — обычное явление у детей, посещающих детский сад.Часто.

Ноутбук на лексическую тему «Одежда. Обувь. Головные уборы». Назначение: закрепить покрываемый материал. Задачи: — расширение словарного запаса;.

НОД на ФЦКМ «Обувь. Одежда. Головные уборы» НОД на ФЦКМ Тема: «Обувь. Одежда. Шапки ». Цель: 1. сформировать умение различать типы одежды по сезонам; звоните ей.

НОД в подготовительной группе к школе по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы» Задания: 1. Уточнить значение глаголов «башмак» и «одеваться» 2.Развивайте способность составлять сравнительные истории, используя союз «а». 3. Закрепить.

Образовательный проект для первой младшей группы «Моя одежда и обувь» 1 этап — подготовительный Определение постановки цели: Познакомить детей с предметами одежды и обуви, их предназначением и необходимостью в жизни.

В одном большом доме жили два брата, два ботинка. Один назывался левым, а другой правым. Часто их носы торчали в разные стороны, потому что они постоянно путались и ставили не ту ногу.Утром они очень рано вставали, и в детский сад их тащили в черных мужских туфлях, а иногда и в женских сандалиях. Ботинки отдыхали, не хотели идти и цеплялись друг за друга носами, но они были вынуждены идти быстрее. Им было очень сложно угнаться за большими туфлями. Они пошли за ними и быстро устали, но никто не обратил на это внимания. Все просто хотели, чтобы обувь шла быстрее.

В детском саду весь день бегали и танцевали, а вечером за ними, шаркая, шли старые сандалии.Ботинки знали, что теперь они не побегут домой сломя голову, а полетят по воздуху, потому что их несут на руках. Они любили эти изношенные сандалии больше, чем кто-либо другой, потому что они были очень добрыми, никогда не шлепали их и всегда рассказывали интересные сказки по ночам.

Ночью вся семейная обувь собралась в коридоре. Там были туфли, туфли и сандалии, а в углу стояли здоровенные зеленые резиновые сапоги. Когда все заснули в квартире, они начали рассказывать друг другу истории, которые произошли с ними за день.Домашние тапочки всегда начинали свой рассказ первыми. На улицу никогда не выходили, всегда сидели дома, но почему-то обо всех знали все.

«Кхе-кхе, — начал свой рассказ, — выскользнул из горла, — сегодня мы пролили постное масло на левый нос, а затем уронили яйцо на правый». Наши спины все еще стонали и тащили нас по полу, так что искры сыпались из наших глаз. Вот почему мы так быстро изнашиваемся.

«А с другой стороны, мы прыгали и ехали весь день, — засмеялись туфельки, — утром шел дождь, и нас трижды окунули в лужу и два раза испачкали грязью.

«Нельзя об этом говорить», — прервали тапочки рассказ Башмачкова.

«А мы, — начали свой рассказ черные мужские туфли, — весь день сидели в кресле, хотя несколько раз убегали.

«Ой, ой, — проворчали туфли, — мы это знаем, тут и там, ты выпустил дым, все еще воняет табаком».

Черные туфли опустили глаза: «Ну, они все будут знать, ты вообще ничего не скроешь!»

— А у нас сегодня получилось, получилось, — болтали дамские лодки, — сегодня мы не были на работе, все было в магазинах, в салонах, вверх-вниз, вверх-вниз по лестнице.Если такой марафон будет проходить каждый день, нас не хватит надолго.

«Мало, мало», — глумились тапочки, — «надевают раз в месяц», слишком многие из вас разведены, женские туфли, а другим не хватает места.

«Ну чего молчишь, сапоги резиновые?» — спросили коричневые туфли.

— Ой! — вздохнули сапоги. «Мы даже не знаем, с чего начать». Вчера гнали утку по болоту, но не догнали — она ​​улетела.А ночью нас бросили в огонь, и мы чуть не сгорели. Сегодня мы целый день пытались поймать крохотного карася, из-за которого они по несколько часов простояли в воде под завязку. Апчи! Так что ревматизм длится недолго.

В коридоре стало тихо.

«И Тузик нас сегодня жевал, — внезапно вспомнились старые изношенные сандалии, — ах, и мы получили, сначала нам, а потом ему». Он сжевал левую, а правую запустили в нее так, что она пролетела через весь коридор, но не попала в Тузик, а выбила стекла в дверях.

Туфли громко рассмеялись.

— Тсс, тише! Тише! — все болтали по ним.

«А вообще пора спать, — зевали тапочки, — завтра будет тяжелый день».

Воцарилась тишина. Все давно заснули, и только туфельки все думали, что будет завтра.

А на следующий день с утра в квартире началась такая суета, что даже домашние тапочки стали перетасовывать вдвое быстрее. Потом вкусно пахло печеными пирожными.Туфли сегодня в детский сад не ходили, а в коридоре по ним одиноко скучали. Тузик дважды подбегал к ним, принюхался, но побоялся жевать.

Потом все куда-то пошли и вернулись с кружевной связкой, которая так кричала, что закрывала уши. Через несколько дней в коридоре появились крошечные розовые ботильоны. Их ставили рядом с туфлями. Теперь туфли в садик не ходили, и каждый день гуляли в пинетках по парку и все ждали, когда самолеты перестанут лететь рука об руку и упадут на землю.Вскоре это случилось, только пинетки не пошли, а сразу побежали, и за ними никто не угнался: ни туфли, ни резиновые сапоги, ни домашние тапочки. И только резвые туфли, догонявшие розовые пинетки, радовали.

Детские стихи для наряда не только смешно и занимательно, но и полезно. Их можно использовать с , обучая ребенка самостоятельно одеваться .

В трусиках штанины: одна и две,

Да обе ручки — в рукавах!

Но кто ответит на вопрос:

Где спрятаться от ветра — нос?

(Наталка Хватская)

Одеваем штаны — раз, два, три!
Одеваем куртку — раз, два, три!
Застегиваем пуговицы — раз, два, три!
А теперь сапоги — раз, два, три!

***
Кошка ходит без одежды
Не справляется с застежкой —
Вместо бедных кошачьих рук
Только лишние две ноги.

(Стеквашова Е.)

Пухленькие ручонки
Одеваем рубашку.
Повтори мне слова:
Ручка — одна, а ручка — две!

Застегните застежки
На одежде:
Пуговицы и пуговицы,
Заклепки разные.

Моей малышке
Одеваем штаны.
Повторите мне слова:
Нога — одна, а нога — две!

А теперь по ногам —
Носки и сапоги!
Повторите мне слова:
Нога — одна, а нога — две!

Хоть одеваться надоело,
Но не будем возмущаться!
Что осталось — это голова?
Вот шляпа — раз, два!

Надо маму одеть
И спешите гулять!
***

Ботинок шел и стонал.
Загрузка была плохой.
Признана виновным
Квартира захламленная.
Обутый из-за нее
Не такой уж трехлетний Сева.
Загрузочная пара справа
Теперь шаг влево!
(О. Ухалина)

Загрузочный

Мать моего сына спросила:
— Зашнуруйте сапог:
Один-два вправо,
Один-два — влево!
— Он не хочет шнуроваться, —
извинялся Митя.
И чтобы доказать это, начали вязать
узлов:
Один-два справа
Один-два слева.
— Здесь! Узелки мешают
Натягиваю шнурки!

(О. Чернорицкая)

Надеваю шубу
Малышка в холода мама
Варежки и сапожки.
Немного не замерзнет.

(В. Белова)

Сегодня за окном мороз.
Чтобы мальчик не замерз
Надеваем трусики —
Перескакиваем в них.
Надень свитер
Чтобы не замерзнуть от холода.
Наденьте теплые носки
Один раз такой морозный день!
Куртка — Теплое пальто —
Ни за что не замерзнуть!
Мягкий шарф на морозе согреет
Подбородок, грудь и шею.
Наденьте перчатки
Не забудьте шапку.
И к ногам
Мы сапоги обувью.
В сапогах
Бегать по трассам!

(С. Буслова)

Баинки, милая!
Баюшки, милая!
Оденем малышку
Варежки теплые
Наденем шапку
Жилет в клетку
Блузки и ползунки
На ножки пинетки.
А мы лежим в коляске
И засыпаем на дороге
Баинки, родная моя,
Погремушка, трогательная.

( Т. Томпакова)

Я возьму тебя охапкой.
Ну а теперь в шапку наденем!
Спрячь уши в ней
Не видать корону.

Руки в варежки спрячем —
Сестры разноцветные.
Мы снова можем быть дольше
На морозе гулять

Одеваем рукава — голова ползет.
Надень шляпу лучше
Понюхай свое пальто быстрее.
Пуговиц в ряду
Пуговиц в ряду
Пуговиц в ряду — стоять ровно.
Слева натянуть ботинок — если бы кто-то помог,
Справа ботинок натянуть — а он сам по ноге — прыгать!

Надеть майку с шортами
Колготки, рубашка, лосины, брюки,
Носки на ногах и свитер сверху.
Кто первым оделся? Ну кто самый быстрый?

Вот сапоги, бери сапоги
Теперь шапки и куртки наденем!
Осталось только застегнуть замки.
И мы все вместе отправимся в путь!

(С.Приварская)

Наденьте ребенка
Красные штаны
Теплые носки
А на них цветы.
Белый маячок
Одеваем Анечку,
В кружевную рубашку
Сарафан с карманом.
Пальто с поясом,
Беретка с козырьком,
И пойдем гулять
Топаем ногами.
Верх, верх, ножки,
Иди по дорожкам.
Топ, топ, ножки,
Обутые в сапоги.
И сапоги светятся
Каблуки стучат.
Раздается громкий стук:
«Тук-тук, тук-тук.”

(С. Дорошина)

***

Просыпайся, вставай!
Скорее на вокзал!
Теперь поедем
В Страну Декорации.
Туда, куда ходят
Трусики и футболки,
Куда летают в небе
Панамские стаи.
Где море футболок
Где волны трусиков
Для белых
И черных
И желтых
Детские.
Где развлекаются детям
И радостно маме:
Юбчонки,
Брюнетки
Наденьте на себя.
Панамские планы
Мягкая как птица
И спроси:
— Я могу
На тебя приземлиться?
Кивая головами:
— Садись, принцесса!
Мы вас поедем
Отсюда в лес.
Тогда с ветерком
Из страны Одевании
Пойдем босиком
В страну Сапожника.
Кеды, ботинки
Они прыгают и танцуют
Шнурки и застежки
Приветствия машут.
Есть детская обувь
Шепчущая сапожка:
— Не покажете
Танец «лезгинка»?
Есть чулки завивки
Во все стороны.
— Где голые ноги? —
Подтверждаю с нетерпением.
— От злых насекомых,
От пыли и грязи
Защитим их
И шикарно украсим.
Украсить большинством
Изысканная мода!
Одевайся скорее
Поезд уходит!

(Т. Гете в страну одевания)

«Это мужчина?»
Это целая гора!
— Только этот человек
Он заходит в штаны и свитера.
Шарфом он плотно закутан.
Вдруг к обеду метель будет?
Шуба, шапка, сапоги —
От мороза и метели.
Меховые рукавицы
Чтобы не простудиться.
Даже свой платок
Наша бабушка не пожалела.
Трикотажное, новое,
Плотное, пуховое.
Все! Завернутый мужик!
За окном первый снег.

(Ю. Симбирская)

Белый на дворе белый …
Сколько снега!
Ой ой, какой мороз!
Можешь заморозить нос!
Утепленные штаны
Наденем Медведя
Шапка и шуба —
Наша Мишутка.
А на ручках
Варежки наденем!
Сапоги Feet —
Беги по трассе!
В теплый шарф прячем нос
И нам мороз не страшен !!!

( С. Богдан)

Снег уже тает. Да да да!
Прочь холода!
Не надевать шубу
Наша Мишутка!
Наступил тёплый сезон —
Есть цветной комбинезон.
Шапка с помпонами
Светло-зеленая…
Вместо валенок на ножках
Сверкают новые сапожки!
Пальцы играют в прятки
В тонких вязаных перчатках!
Мы больше не прячем нос —
Март месяц принес тепло!

Я хочу выйти

Я хочу гулять, гулять, гулять!
Не надо надевать шляпу
Не время надевать шляпу
Когда пора идти
Лучше бери сани
Привяжи к санкам веревку.
Офсетное покрытие? Почему пальто?
Лопата в руках — и беги!
А почему невозможно понять
Разве мы не можем вместе?
Кричу: — Гуляй! Ходить! Ходить! —
И мама: — Одевайся!
(А.Ахундова)

Лето красное,
Позади нас зовут
На луг, на луг
Выходи скорее, друг мой!
Солнце на небе светит
Светит, греет, печет …
Одеваться должно быть легко
Чтоб не перегреться в жару.
Dress Up Bear
Трусики шортики
И нарядная майка
А на голове бейсболка.
Для удобства ног —
Туфли сандалии.
В кармане — чистый носовой платок,
С ведром и совком!
Лето ждет, поехали играть
Прыгай, беги, загорай!

Я могу одеться сама…

Мне уже четыре года
Я могу одеться сама.
Если погода теплая,
Без пальто во двор бегу;
Если дует сильный ветер
Если слякоть или дождь,
В детский сад не пойду
Без пальто и без калош.
Я привык к своей обуви
Чистить щеткой каждый день.
От костюма все пылинки
Качаю не лень!
(В. Зайцев)

***
Как и наша Зиночка
Туфли поссорились.
Неправильно одели —
Слева направо, справа налево,
Так отвернулись,
И обиделись надулись.
Поменялись местами —
Слева налево, справа направо.
Посмотри друг на друга симпатичная
Зинуля их помирила.

Раз, два, три, четыре, пять
Идем гулять.
Связанная Катенька
Шарф в полоску.
Наденьте ноги
Валенки
И пойдем скоро гулять
Прыгай, бегай, прыгай.

Одеваем ревушку.
Шапка — на голову
Валенки — на ножки,
А теперь калоши.
Погоди, не вой
И пальто натяни!
Рукавицы — не большие
Прилетели как птицы
На правой ручке скок —
На левой ручке скок
Пойдем гулять
Собаку найдем!

Федя оделся

Кто визжит как свинья
Рано утром в выходной?
На удивление проснулся.
Все соседи за стеной.
Пусть никого не удивят.
Это Федя одевается.
Он, запутавшись в штанах,
На полу сидит в слезах.
Бабушка с тревогой наблюдает.
Очки протереть:
Или Федя запутал ноги,
Или туфли перепутал.
(В. Орлов)

Маша надела рукавицу.
Ой — где я палец дела?
Нет пальца — нет
Я не попал в свой дом.
Маша сняла варежки —
Смотри, нашла.
Ищу, ищу и найду.
Привет, палец. Как дела?

***
Копуша не копает, а копает,
А значит идет долго.
Копуша вроде время тянет резину
А это значит время не ценит.
Медленно во всем, а значит —
Вы закончили, копыто только начало.
***

Вот подгузник
Подгузник для Аленки (зайка)
У нее яркие цветы
Для прекрасной дочери (наш сын) !
И грибы для дочери (сына)
И листовки для дочери (сын )!
Аленка в такую ​​пеленку завернулась!
***

У девочек и мальчиков
Пальцы замерзают зимой.
Чтобы согреть пальцы,
Что надеть на ручки ?!

научу обуви и брата

Могу подковать
Если только захочу.
Я и младший брат
Я научу обуви.

Вот они — сапоги.
Это от левой ноги,
Это от правой ноги.
Если идет дождь,
Наденьте калоши.
Это от правой ноги,
Это от левой ноги.
Это так хорошо!

(E.Благинина)

***
Утром Соня мается,
Сонька в туфлях:
Пышит, нюхает
Слезы текут
Да ладно, туфли
Не одеваются.

( Ю. Дулепина )

***

Тянет, натягивает носок,
Вдруг шнур застрял внутри!
Снимаем башмак,
Начинаем снова.
Почти одет
Все надоело.
Местами перепутал:
Правый перепутал с левым.
Слезы текут:
«Не работает!»
Туфли лежат:
«Не люблю!
Мамины надеть проще.
И не буду плакать.
Мамины большие
Удобные такие!
Сам с ними справлюсь!
Один раз — одел, один раз — снял!»

Плохие кнопки

На пальто Верочки!

Бедняги мучаются

Пальцы в девушке!

( Т. Ефимова)

***

А теперь прогуляемся.
Поиграем с детьми.
А вот моей Насте
Ни разу не замерзла.
Наденем шапку
Чтобы спрятать уши
Настя на макушке.
А шейный платок теплый,
Очень мягкий и большой.
Ну а теперь комбинезон
Настенькин фаворит.
Ты станешь как гном
Мой цветок, милый!
Сажу в коляску
Расскажу интересную сказку.

Пойдем сейчас гулять
Но не будем замерзать.
Чтобы согреться
Закутываемся в одеяло!
Лента яркая!
Одеяло для жаркого!
Только глаза и нос!
На прогулку! На морозе!
***

Если вы хотите погулять
{! LANG-3507b18f743813c1e563758

36c2!}
{! LANG-ecd1dac6e6a9d2
b89fd7c43a724!}
{! LANG-d10d2ea243283893e6ac753a3bbdd10a!}
{! LANG-eb993cd

8729907ea4b059a655ad!}
{! LANG-80c7503254ed469ef6677e474703c990!}
{! LANG-61fa740ba8e14d8ef9c7ad612f41a2e6!}
{! LANG-a1ad34e378c25d7a4eab1e0943fbc929!}
{! LANG-14102e5f4f4c4b9b9df5aab023bc4e09!}
{! LANG-aed0f9321df7eee43eec8218f2b!}
{! LANG-5875ae84528b7178a452
d782062!}
{! LANG-22a8c2c556d3a481b2f07748c422539c!}
{! лэнгмю 6be6026b51f111cf4a1a15946b9a8235!}
{! LANG-8f789eb24cb3fa7e5901d10b568b8a78!}
{! LANG-11fa3407c0455938ce12e4b5968a6376!}
{! LANG-7efaa0bce42b11ef150dca7ca38aa32e!}
{! LANG-252cc3adfffa472f8c1fdfe563fc8864!}
{! LANG-b1b9b44b8b41f674aec383ed5fdf8880!}
{! LANG-a11f6c0bbf92b21f7cb66f32b1a3193c! }
{! LANG-97f8d5ffab33d702d4a7680c838b712e!}
{! LANG-bb63af772da436555564fcab 8626379d!}
{! LANG-4404dd67025ab848223c9813d6ffbc1a!}
{! LANG-65fec50ec7b10f844a45146558cd3bf2!}
{! LANG-54ea98d1d9d3844499f9c78fad5f3e64!}
{! LANG-9da5cb200471af81d7ba63ddb7ca94c6!}
{! LANG-3a1c6c74a31b0f568193f46e49c2b32c!}
{! LANG-0055c
0936d3f379d32ca51ef337! }
{! LANG-6d7b14e7226ce858dbb431d4bcc213ea!}
{! LANG-8674256df97a135f1c988bed56829612!}
{! LANG-caeac05b88e81d7dc15a2a7e0d004752!}
{! LANG-d3
c94b3e5669223e4708ae51bbe!}
{! LANG-d9f698cc068e8a7c84d7a1de

09a!}
{! LANG-dcdd7a0da

9162d9a4272ccc87b9!}
{! LANG-b82b19c40de80b45dddae9c5fa30189c!}
{! LANG-2b4ffe87a5189496e2d6866ced7fdb14!}
{! LANG-44353486e427fbff3a26acdb8cc5314

}

{! LANG-3626a8b8e67c6b2ed0c4cb27a863f070!}
{! LANG-3244fb7250f17a152e738afa453cbe1a!}
{! LANG-05e2ca14b38cac6b02da4d496d349!

{! LANG-76135cd4ac9eddcd7b66cb712560a49e!}

{! LANG-cfe5c7458daa5629e6e2d0efb939d412!}

{! LANG-8f08a8fca29d32b024b26e261894c972!}

{! LANG-73643d45c21ccf5b65cfd4aa628045ce!}

{! LANG-9c7df64ca4d4dd9e1a01b8adfc4237b7!}

{! LANG-3f2b11a189b07e52bd2405de284!}

{! LANG-50

eb618dce21d1a25fa76d0b8e6!}

{! LANG-e5b315f4b8be1f50cd482735f64fa130!}

{! LANG-f639a5859e05b753dd510b28fc73dc86!}

{! LANG-0ae27830f00dd2be7bb992b36895ee0d!}

{! LANG-cff7110a814426b158788db1
b1d!}

{! LANG-6407220a0805a0fc1eb27bf10ebb704d!}

{! LANG-e4062e727dcbf9
d616bf4689d99!}

{! LANG-83026c9f6c1bb80ebea50cbcdb854c58!}

{! LANG-7ada9f31102ba1aa678da2605a2e3dc4!}

{! LANG-11d9eb15fd825c1c855fd3c542754969!}

{! LANG-1feb50176ab692ccfcc8bcf5093cd742!}

{! LANG-2c5e64a515a22844dee3a0f12848f13f!}

{! LANG-18af4f4543788c144544348bba9f30c0!}

{! LANG-4ec68c82aeb6775de4a6ac3f1ac00c69!}

{! LANG-4d747376d1fd2bb44905fff230f96b16!}

{! LANG-680aa95ff3fe23f43b8f0d79964f00d8!}

{! LANG-3
d916c8bd82605e2182e

91!}

{! LANG-d60
500ed527754c19998affb8c3!}

{! LANG-432418fd22922a59e4e101aa9728faf1!}

{! LANG-a7862b63c4bb00747de76ebafefe6142!}

{! LANG-34336b74f03c52e9af7fdbdbdfbc9732!}

{! LANG-2a5768d134fad27ad15082358706e92c!}

{! LANG-514ad125a5ab1e50f877be65db0c54c5!}

{! LANG-4e0deaaccbeccce575f9ce181d950a26!}

{! LANG-4745b872a03594b69945b1486695b741!}

{! LANG-3d37d484b0d0f9a4363de0be0ce1d8b8!}

{! LANG-e39ad132e7241f77042b3b430397dde0!}

{! LANG-6415878b926e0d55b2fcd051985a34cb!}
{! LANG-bde3fbc29155df105a
f53

8!}
{! LANG-8a81d06826fd2a715c1a36fa6da98cac!}
{! LANG-b6bd10cbb16793a9c4c39d081a6c615c!}
{! LANG-3d5e11cd2d7a63c9fa02dd9b4ea50ea7!}
{! LANG-86dda290cd3b9cb4c6d7709496a70c38!}
{ ! LANG-863c851ece4c4f3e3ced5c523c0a337d!}
{! LANG-6b9ea3c4ff12e937a5d7987f27242cf0!}

{! LANG-30962e68c4fb486f

5e6494bbd1f!}

{! LANG-99db9395e788ad1850810b514202fcdd!}

{! LANG-a81a880b79302ca140a93e2690cf9a68!}

{! LANG-d4d5e1aa15fb94dbad39372d0a6bf95f!}

{! LANG-4838d7c16ec2bad2bbe76210b50ab0bc!}

{! LANG-068ba523b153

9f69a41d9acdd18!}

{! LANG-5034866af55d6144c2538dfdff872619!}

{! LANG-54b1120c4e378918b68397d23fede5db!}

{! LANG-2e1f4a51c3fdd7ad9f7d4ed7155249c4!}

{! LANG-6e1e09cbdc97db391f14c98fc67fe9c7!}

{! LANG-37f675402300ae340a98c60579ab2a23!}

{! LANG-85ecda3551d0cecdd9418bd1db6!}
{! LANG-944e8c9ba
e025dab791db607854!}
{! LANG-5fa228180d32b7f81167cc4cd47763b75!

{! LANG-12229d77b7aba45f4ffc40d323887659!}

{! LANG-4f743867dd7fadb9ea8e0f5a13401fbf!}
{! LANG-42ee94c7e1d

2a295cf20184efaf!}
{! LANG-1bcd5dd9b908ebba7d10d1328cf!

{! LANG-864abb8daa2a0de03e8418ba7541eef3!}

{! LANG-a842c9b362b08a2018158b4064b21fc7!}
{! LANG-40f83c5fe6f8dc72945a73547a5!}
{! LANG-b40665e9d2b5e023a5b4d10d2f0c9d2b5e023a5b42d10d6e0c023a5b42d2f6bef023a5b42f0c9e023a5b42d8d6e0c023a3b42f0c9

{! LANG-14628272cd7f653c6f61fbf70cbc853e!}

{! LANG-7144e731dd7f102b22348ee69011e950!}

{! LANG-7f792d995ae0e3951efd4b2173c55478!}

{! LANG-cd3503850d4a89ba2fae533c1fca46d8!}

{! LANG-bba13328b7651f68832e3e79ce8a6bc8!}

{! LANG-8

6b03d5661d2fb505f4433b8215!}
{! LANG-8dfc818191d5a16a1ecf2a8d30b2fa19!}
{! LANG-c72488c9b4669a17a6b237d3eba !7

{! LANG-1e67d210647f7c3d94a2b9a2947e2310!}

{! LANG-75a9b747058140f5401137f22e22cada!}

{! LANG-1c894aaf4519cd3305e7c3d0832155c7!}

{! LANG-e6741d951d52c0d82b82dd7b96f256f6!}

{! LANG-8c47611304ba741508b6e50

00ad!}

{! LANG-7d836
3173140733cc4514eeabda!}
{! LANG-4c9a86705951f615788e
e1e93ac!}
{! LANG-6148d4df56c3df4c47a1b80b2f41b488!} {! LANG-fa8abfc90f8

8f1fad7842d5cbc5!} {
! LANG-d43ec3b2ec40b4ae75d1bb0099
d!}

{! LANG-66667a57ffeef1be01ccfa761fe970a3!}

{! LANG-7e8dc7db3ecc12fb469d47415ccd2118!}
{! LANG-efbe7cb68850d9b4a8fb25638d

a!}

{! LANG-bf51e39b560e

014102c08c {!

{! LANG-53d4dae94bc5e1736bec865f394b76e0!}

Я возьму тебя охапкой.

{! LANG-8a2434bdc5324dec865bdfb293d7e139!}

{! LANG-e5cb61dcba5a2023d250f5c6a4b11c0e!}

{! LANG-b102ffd80c
a6b9297

68657!}

{! LANG-9bed7e41236185f8a12c8318b665108d!}
{! LANG-6b3ef148c6dd84863bf41f18d4a54359!}
{! LANG-472169112e403ba2426ee291fb7c8d3b131!

{! LANG-f03ee35d5e422a093e022c9c1cc60318!}
{! LANG-33447219b062b0730b0480f3df581728!}
{! LANG-33447219b062b0730b0480f3df581728!}
{! LANG-5a5399b55d96bc6df0f05dcc3aeba556!}
{! LANG-b2ac970b3da1860054c447514dd3e6c8!} {! LANG-c0fdf64c6b0de6493d82296e908ed972!} .

{! LANG-631c401c7e3443908e3215af8329241e!}

{! LANG-ddebae4a6a69d59b03bd056b52cc99a3!}

{! LANG-47db62bd7b665e2ffbc2bccb88f65c9d!}

{! LANG-29fcfdbe6d9027cfddef9
74df57!}

{! LANG-dda3a7a248edca703e626d9df45c4e30!}

{! LANG-b3aa303ec59f3f3f0bf76b2d51e1e096!}
{! LANG-12940a5a04c419930c4ea1a461d9fdb9!}
{! LANG-deefd6924eb5eef2f1094cf34!

{! LANG-ae823130473063b0c9078b589e246e9c!}

В варежки руки спрячем —

{! LANG-5c52248f3a0de238f3873912fe9fb0df!}

{! LANG-faab1aa318c26a436b91d6860d8dd2e0!}

{! LANG-eb5db0d479d4ec898a042b2ef401ec94!}

{! LANG-4ddb6830822d1ecb3a5c95fa23c4bf52!}
{! LANG-20bf780ec5541eade30ef53886cf0469!}
{! LANG-576577943d893cfef7e97caf4c1846c2!

{! LANG-dd5d8de6df8a8874c3a67b380abfe752!}
{! LANG-9e7d08
0c5baff41ef01cdf1fb6f!}
{! LANG-d33dbfcd9cdc73b907c58ffd7!

{! LANG-ddcbef99c4e345f26d6

ee60c816!}

Был длинный зайчик.Краткое содержание занятия по развитию речи в младшей группе «Жил-был зайчик. С нами будет весело

Уши в рассказе, придуманном авторами книги «Безухий заяц и ушастый цыпленок», имеют исключительно «косметическое значение». Они не имели бы никакого значения, если бы окружающие не отреагировали так болезненно на их отсутствие. Или, другими словами, внешняя странность зайца. Ни по его поведению, ни по «умственным» качествам, ни по физическим возможностям, а именно по внешней непоследовательности.У зайцев должны быть уши. А если их нет, то, скорее всего, тот, у кого их нет, вовсе не заяц. И это всеобщее отношение, которое превращается в неприятие, бедному безухому зайцу не преодолеть. Он обречен на одиночество.

Конфликт сформулирован так, чтобы его понимали даже маленькие дети. Заяц не похож на других. Не выглядит слишком очевидным. И за это несходство его наказывают. Но он абсолютно не виноват! Маленькие читатели, уже способные к сочувствию, не могут не чувствовать эту вопиющую несправедливость.

Они непременно и сразу же оказываются на стороне безухого зайца. Не знаю, удастся ли впоследствии передать переживание симпатии книжного зайца живому человеку (например, человеку, у которого что-то не так с внешностью). Но книга, конечно же, направлена ​​на то, чтобы подготовить ребенка к возможным встречам с людьми, которые выглядят необычно. Книга пытается что-то сделать с устойчивыми эстетическими идеями, показать их относительность.

Непривычный внешний вид, в частности — отсутствие каких-то «деталей» воспринимается как некорректность, нарушение целостности и вызывает инстинктивную реакцию отторжения.За этим стоит многовековой биологический опыт: отсутствие органа является показателем неспособности бороться за существование, такая особенность почти наверняка обрекает человека на смерть. Но это если мы говорим, конечно, о мире животных, а не о мире человеческой культуры.

Поэтому безухий заяц в исполнении авторов книги не просто выглядит отталкивающе. Он мило выглядит, он просто замечательный, этот безухий заяц! Ушастые зайцы чаще вызывают неприятные ощущения — как ни странно, из-за того, что все они слишком похожи друг на друга.

А у безухого зайца отсутствие ушей — тоже признак индивидуальности. Яркая индивидуальность, побуждающая к поиску собственного стиля существования. И к задумчивости. Если человек … извините, заяц все время играет один, то он обречен «худеть» — уметь видеть то, чего не видят другие, и реагировать так, что другие никогда бы не подумали. . Поэтому то, что безухий заяц вдруг находит яйцо — никто не находит, а находит он — в некотором роде следствие его чрезмерно развитой сенсорной способности, его настроения на сюрпризы.(Это как Иван-царевич — если он пустит стрелу из лука, он непременно поразит царевну-лягушку.) И только безухий заяц может сделать яйцо своим «другом» в прямом смысле этого слова — только потому, что жизнь «мерцает» «в нем … Может сделать яйцо объектом своей заботы, потому что считает, что у яйца« есть будущее ». И потому что он знает: из яиц рождаются существа, у которых практически нет ушей. Это означает, что есть шанс, что новое существо не будет над ним смеяться.

История взаимоотношений яйца и зайца превращается в конфликт, когда яйцо «трескается» и из него вылупляется птенец.Но не обыкновенный, а с ушками. Заяц в этот момент совершенно не в состоянии оценить ужасное положение курицы. Он сосредоточен на себе. Тем не менее, его попытки позаботиться о яйце не были полностью альтруистическими. Любовь и забота о любимом очень часто подразумевают некую отдачу. А потом … уши! Уши, отсутствие которых он сам сделал его абсолютным изгоем. Заяц надеялся, что наконец-то появится кто-нибудь, кто его поймет. Кого-то «близкого по духу». Оказывается, это крайне необходимо.Оказывается, одиночество — очень сложная вещь. Похоже, герою пришлось привыкнуть к одиночеству. Но нет. Все сложно. Вдобавок у него была надежда. А крушение надежды даже хуже, чем ее отсутствие.

Конфликт ужасный — напряженный и впечатляющий: даже на морде безухого зайца, который в различных ситуациях сохраняет равновесие, появляется слеза. Вот тогда жизнь ему кажется несправедливой. И теперь он совершенно не готов к этому. Произошло нечто уникальное …

Но весь конфликт длится ровно один ход.На следующей странице — ушастый цыпленок с радостным писком «Пип!». бросается на шею безухому зайцу. Для бывшего яйца гораздо важнее встреча, а не наличие каких-либо внешних признаков «благополучия».

Ушастый цыпленок, в отличие от зайца, совершенно не заботится о своих лишних ушах. В каком-то смысле ему повезло больше, потому что его ждали с надеждой и любовью. И он готов сразу и полностью откликнуться на эту любовь. Эта пара — ушастый заяц и ушастый цыпленок — выглядит более чем органично и абсолютно счастливой.И это счастье взаимности перевешивает «общественное мнение». Даже «типичные» зайцы сейчас не выглядят такими глупыми и агрессивными, не говоря уже о «нормальных» цыплятах. У некоторых есть уши, у других — нет. Но ни уши, ни их отсутствие не могут соперничать с чувством общей любви: способность принимать другого таким, какой он есть, оказывается величайшим благом, наполняющим смысл смыслом существования.

Конечно, эта книга «исправляет» проблему. Конечно, она романтична и предлагает романтический выход.

Но она для детей. И это про инаковость, своеобразие, про суть индивидуальности.

И еще — о торжестве справедливости. А у детей повышенная жажда торжества справедливости. Справедливость как неотъемлемая часть мирового порядка — это то, что только позволяет вам расти и вписываться в окружающий мир.

Марина Аромштам

Ни для кого не секрет, что малыш чрезвычайно важен. Ученые давно установили, что в головном мозге нервные центры, отвечающие за движения пальцев и рук, находятся в непосредственной близости от областей мозга, отвечающих за развитие речи.Поэтому, стимулируя движения пальцев и рук ребенка, мы вносим большой вклад. Именно поэтому пальчиковые игры так ценятся учителями и широко используются на занятиях с детьми.

Помимо огромного влияния на развитие речи, игры с пальцами помогают развивать координацию, внимание, память ребенка, умение концентрироваться, а также помогают развивать воображение (постарайтесь сразу понять, что руки, сложенные в угол над вашими, голова — крыша, а если руками махнуть, то сразу превращаешься в бабочку).И, конечно же, пальчиковые игры дарят ребенку и маме целую бурю положительных эмоций, обогащают их общение яркими красками.

В этой статье я хочу представить вам свою подборку игр для пальцев, которые лучше всего подходят для малышей от 6 месяцев до 1 года. Кроме того, в этой статье вы найдете стишки, которые помогут вашему малышу быстро и весело изучить основные части лица и тела. Мы с дочкой всегда с удовольствием играли в эти забавные стишки. И эти игры мне тоже очень помогли развлечь дочку во время поездок.

Сначала вы можете делать необходимые движения руками малыша, но вскоре он справится и без вашей помощи. Также хочу отметить, что не стоит долго заниматься пальчиковыми играми, нужно закончить до того, как ребенок устанет от игры (обычно не более 5-8 минут).

Пальчиковые игры для малышей от 6 месяцев

Ладно ладно!

(хлопаем в ладоши)

Где ты был? Бабушка!

Что вы ели? Кошка!

Что ты пил? Мята.

Кашка сладкая,

Брушка молодая.

Пил, ел,

Кши-кши, летим!

(машем руками)

Сели на голову!

(прикладываем руки к голове)

Сел, сел,

И снова улетел!

(снова помашите руками)

Ударяю молотком

(ударяю кулачком о кулачок)

Я хочу построить дом.

(складываем руки над головой, изображая «крышу»)

Строю высокий дом!

(поднимите ручки вверх)

Я буду жить в этом доме!

(снова сложите руки над головой, изображая «крышу»)

Замок на двери

(засовываем пальцы в замок (если не работает, просто прикладываем кулачок к кулачку) и машем вверх-вниз)

Кто мог открыть?

Сломали, закрутили

(ручки поворачиваем сцепленные в замок)

Beat, beat

(рукопожатие, не отпирая пальцы)

И они его открыли!

(выкладываем ручки)

Дарики-дарики,

(хлопаем в ладоши)

Комары прилетели.

(складываем пальцы щепоткой)

Завитая, завитая,

(показывает, как летают)

За нос схватились!

( мама прикасается к носику малыша, вариант — в ручку, в ножку …)

Строим, строим, строим дом

(по очереди кладем руку и руку младенца, потом снова свою и ребенка)

Поместите куб в куб.

Вот дорога, вот гараж

, (проводим пальцами по телу ребенка, прокладывая какую-то «трассу»)

Вот и построен наш дом.

( соединяем ладони над головой, изображая крышу)

Ладони вверх

(руки вверх)

Ладонь вниз

(руки вниз)

А теперь их сбоку

И сжал в кулак.

(сжимаем руки в кулаки)

Стихи для изучения частей тела и лица

При произнесении строк стихов коснитесь соответствующих частей тела ребенка или покажите на своем теле.Лучше сделать то и это, чтобы ассоциации в голове малыша не ограничивались каким-то одним переживанием.

Почему дочка ножки?

Для бега по трассе!

Зачем дочери уши?

Чтобы послушать погремушки!

Почему рот дочери?

Так что молоко маме пить!

Почему дочка глаза?

Взглянуть на мир красок!

Что такое спинка для дочери?

Лежать на простыне!

Какой священник для дочери?

Хлопать в ладоши!

Почему родилась дочь?

Маме порадовать!

( поцелуй, обнять малышку)

Мой рот умеет есть

Нос дышит

И слушай своими ушами

Глаза — мигают, мигают

Ручки — хватайте, хватайте.

Жил-был кролик

длинные уши,

Обмороженный кролик

Носик на краю.

Замороженный нос

Замерзший хвост!

И пошли греться

В гости к детям!

Большие ноги

Идет по дороге:

Верх-верх-верх,

Top-top-top.

Маленькие ножки

Бежим по тропе:

Верх-верх-верх,

Top-top-top.

Куда бежишь, ноги?

Куда бежишь, ноги?

По летней тропе

От холма до холма

За ягодкой в ​​лесу.

В зеленом лесу

Я позвоню вам

Черника черная

Алая клубника.

Вот лежи в кроватке

Розовые каблуки

Чьи каблуки

Они мягкие и сладкие?

Прибегут гусят

Ущипано за пятки.

Прячься поскорее, не зевай

Покрывало с одеялом!

Это глаза, чтобы видеть.

Это нос для дыхания.

Это уши, чтобы слышать.

Это ноги для бега.

Это ручки маме

Обнимаю очень крепко.

Кот умывается

Видимо собираюсь в гости

Промыл нос.

Я прополоскал рот.

Промыл ухо.

Вытер насухо.

Еще несколько стишков для веселья и яркого общения с малышом

Игровой массаж

Собака печет пироги на кухне.

(глубокое разминание спины ладонями)

Кот в углу хрустит крекерами.

(постукивание по спине)

Кот в окне шьет платье. (

покалывание)

Курица в сапогах подметает избушку.

(поглаживание)

Пизда будет медленно кончать

И погладить ребенка.

«Мяу-мяу», — скажет киска,

Наша малышка хорошая! «

Верховая езда

Трасса ровная, ровная.

Сосед позвонил нам в гости

Съешьте сладкий пудинг.

Приехали обедать

А соседа нет дома.

Две собаки у двери

Нам сказали очень строго:

Av-av-av,

Woof woof woof.

Продукты питания

Женщине, дедушке

На коне

В красной шляпе,

По ровной дороге

На одной ноге

В старой лапе

По ухабам, по ухабам,

Все прямо и прямо

А потом вдруг … в яму

Бу!

Рост, Тая, высшая

До хора, до крыши.

Расти, не ныть,

Сделайте одолжение маме и папе.

Расти с толщиной бруса

Да, из дома повыше!

Много хлопот для пальцев:

Они хорошо играют,

Потом зачем то лезут в пасть,

Бабушкины книги рвутся …

Все переделав,

Они стаскивают скатерть со стола.

Лезут в соль и компот,

А потом наоборот.

Дружественные пальцы

Все так нужно!

Выбитые ноги

По ровной дороге,

Многократно стучали —

С нами будет весело.

Бей кулаком сильнее

Только ручки не жалко

Стук кулаком

И вращается вокруг

На мосту была коза

И хвостом болтала

Зацепился за перила —

Прямо в реку!

Мыши танцуют

Кот дремлет на кровати.

Тише, мышки, не шуметь,

Не буди кота Ваську.

Васька-кот проснется,

Разорвет весь хоровод!

На лужайке над ромашками

Жук летел в цветной рубашке.

Чжу-чжу-чжу, чжу-чжу-чжу,

Я дружу с ромашками.

Тихо качаюсь на ветру

Я наклоняюсь низко, низко.

Также обратите внимание на следующие статьи. В них вы также найдете множество замечательных стишков, которые помогут интересно пообщаться с малышом до года и чуть старше.

Стихи про зиму для самых маленьких: от 1 до 4 лет. 34 стихотворения разных авторов для детских праздников, мероприятий, игр с детьми, зимних прогулок.

Стихи про зиму для самых маленьких (детей 1-3 лет)

Н. Саконская. Где мой палец?

Маша надела варежку:
— Ой, куда я иду?
Нет пальца, нет
Я не дошел до дома!
Мама сняла варежку:
— Смотри, нашла!
Ищете, ищите и найдете.
Привет, палец!
Как дела?

В этом стихотворении вы можете изменить имя на имя ребенка — «Таня надень варежку» или «Настя надень варежку» и т. Д.

Н. Пикулева. Валенки

Pata-paaaty-paaaaty — paaaaty,
Валенки вышли из избы,
Гуляли по двору
Танцевали на застолье
Ложись на плиту
Береги пироги!

И. Токмакова. Медведь

Как на горке — снег, снег,
И под горкой — снег, снег,
А на дереве — снег, снег,
А под деревом — снег, снег.

А медведь спит под снегом.
Тише, тише … Не шуметь

С помощью этого стихотворения вы можете поиграть в догонялки с плюшевым мишкой. Произнося слова из стихотворения, идем с малышом к мишке. В конце стихотворения — игры проснувшийся медведь догоняет ребенка. Ребенок убегает в «домик» (дом нужно обозначить заранее — до проведения игры).

Еще можно поиграть в бафф для слепых. Тогда задача игры другая.Сначала мы вместе читаем стишок. Затем нужно молча пройти мимо взрослого, который держит на коленях спящего в берлоге медведя. Если медведь слышит звуки, он просыпается и догоняет малыша. Малыш убегает в «дом».

Высоцкая О. Холодно

Кто мяукнул у двери?
— Скоро откроется! —
Зимой очень холодно.
Мурка просит домой.

Орлов В. Почему медведь зимой спит?

Медведь, медведь!
Что с тобой случилось?
Почему ты спишь зимой?

Потому что снег и лед —
Не малина и не мед!

В.Хорол. Зайчик

Жил-был зайчик
Длинные уши.
Обмороженный кролик
Носик на краю.
Замерзший нос
Замерзший хвост
И пошли греться
В гости к детишкам.
Там тепло и приятно
Волка нет.
И морковь дайте
На обед.

Эльчин Т. Зимняя песня

Где ты, солнышко
Верно?
Мы совсем
Они онемели.

Без тебя
Вода замерзла
Без тебя
Земля промерзла …

Выходи, милая
Спеши!
Ласково и тепло!

Александрова З. Снежок

Снег порхает, кружится
На улице белый цвет.
И лужи превратились
В прозрачное стекло.

Где летом пели зяблики
Сегодня — смотрите! —
Как яблоки розовые
Снегири на ветках.

Снег режут лыжами
Как мел, скрипучий и сухой.
И ловит рыжий кот
Веселые белые мухи.

Пивоварова И. Заяц

Заяц лег на шишку
Решил вздремнуть часок.
И пока он сладко спал,
Первый снег упал на землю.
Вот проснулся серый заяц,
Интересно, в чем дело?
Я был серым, но стал белым!
Кто менял одежду?

Кто кролика менял? Почему кролик меняет пальто? Подробнее об этом — сказки, картинки, стихи, развивающие задания для детей.

Высоцкая О. Снежный кролик

Слепили снежок
Ушки сделали позже.
А всего
Вместо глаз
Угольки нашли.
Кролик вышел живым!
У него есть хвост и голова!
За усы
Не тяни —
Из соломки они!
Длинный, блестящий
Совершенно настоящий!

Высоцкая О. Сани

Сани скатились.
Крепко, куколка, держись!
Сиди, не падай —
Впереди канавка!

Надо аккуратно ехать!
Иначе можно вылететь!

З.Александрова. В варежках

В варежках
Ладони спрятаны.
Помощь по валенкам
Надеваю калоши …

Ночью выпал первый снег.
Мы оделись раньше всех.
Катаю санки —
Хочу гулять.

В. Лунин. Кому жарко зимой?

Ноги мерзнут
Руки мерзнут
Шубы холодные
Шапки,
Штаны.
На улице
Такой холодный
Даже ледяной
А он простужен.
Только метели и метели
Потные от рвения:
Вьюги и метели
Белоснежные клумбы —
Полежать во дворе
Дети!

Орлов В. Веселый снег

Снег везде
Снег,
Снег!
Смех повсюду
Смех,
Смех!
Везде снег
И снежки
Смех везде
И смеется!
Из высокого
Для парней
Как пушинки
Не снежинки
Летят
И смеются!

С.Маршак. Льет, льет охапками

Льет, льет охапками
Зима на полях.
Прикрыты до бровей шляпами
Во дворе дома.

Ночью метель подшучивала
Снег стучал по стеклу
А теперь — смотри, как весело
А белый белый!

Высоцкая О. Пришла зима

Маленьким детям подойдет первое четверостишие из этого стихотворения. Вся поэма предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Зима пришла с морозами
С морозами, с метелями.
Сугробы под березками,
Бело-белые под елями.

На вязах вне предместья
Набор белых бус.
И воздух горит и колет
И пахнет арбузом.

Пришла бодрящая зима
Звонок хрустящий
С школьными заданиями
И горячие печи.

Любим морозные дни
Каток упругий ледяной,
Ночное небо звездное
И шумный Новый год!

Зима пришла с сухариками
Со сладостями, игрушками
И праздничным, пирогом,
Украшала елками.

Зима с веселой маской
Приходит в наши дома.
Волшебная, добрая сказка
Нам кажется зимой!

И.С. Никитин. Фрагмент

Треск палящего мороза,
На улице темно;
Серебро иней
Запустил окно.

Берестов В. Снегопад

День настал.
И вдруг стемнело.
Включился свет. Смотрим в окно.
Снег падает бело-белым.
Почему так темно?

Садовский М. Зимняя шуба

Пойдет снег
И остановится
Незаметно
Растает.
Шуба зимняя белая
Сама примеряет всех.
Шуба
Заяц,
Шуба
Лес и луг
Шуба
Лена и Николас,
Шуба
Дуб в открытом поле
Шуба
Тополь и вяз.
Я уже застрял в сугробе
Но у всех есть такая
Шуба,
С чем носить всю зиму
Любо!

Пришла зима (народная песня)

Произносим текст с натяжкой гласных.На последних строчках «роняем» ребенка с колен.

Зима пришла аааа
В санях запряженных лошадей,
В пути — трасса вышла,
Лед на реке размыл,
Прикреплен к берегу
Приковаааал до земли.
Снег ледяной
Ребята на санках усадьбы,
Рывок с горы на ходу! Ууууу!

Как по снегу (народная песня — детский стишок)

Как снег сквозь вьюгу
Три санки пролетели.
И они шумят и гремят,
Колокола звенят.

В первых санках дедушка,
В других санках — бабушка
В третьих санках моя тётя.

Наша Катя выбежала
Я встретил дорогих гостей,
открыл им калитку,
повел на новую горенку.

Валенки. Народный детский стишок.

Купим сыну сапоги,
Наденем на ножки
Начнем по тропе.
Наш сын пойдет пешком
Новые сапоги надеть.

Наша Маша (народный детский стишок)

Наша Маша маленькая
На ней шубочка,
Опушка бобровая.
Маша чернобровая.

В детских стихотворениях нужно заменить имя девочки на имя ребенка — например, «Таня наша маленькая».

Зимушка (народный ник)

Уже ты, зима, зима
Зима была тяжелая
Все выпила, все мел было,
Примораааахад
Калинушка с малиной
Залааааамливала!

Стихи про зиму для детей от 4 лет

г.Лагздын. Мороз

Солнце только крышу коснулось —
Дед Мороз вышел из дома,
Мороз поспешил к реке
С белым облаком в руке.
По рельсам, по тропинкам
Где были лужи
Дед Мороз кидает лёд
И кружится по льду
По речке скользит, замерзает,
В ивах дышит сединой,
Снег подбрасывает под бегунов
Ледяная перчатка,
А потом, схватив охапку,
Льет на крыльцо
Бьет по окнам замерзшей шапкой,
Мерзко пылится в лицо.
А наверстать упущенное? Ну давай же! Попытайся!
В сугробах Мороза уведет,
А в сугробах — башню.
Там живет сама зима.

Берестов В. Лед

Не едет и не едет
Потому что гололед.
А вот
падает отлично!
Почему никто
Не доволен ?!

В. Степанов. Звезды — снежинки

Зимним вечером
Звезды падают
Падение с неба
Город морозный.

Звезды падают
К дому и дорожкам,
Тает у Кати
На теплой ладони.

Тают неслышно
Звездочки снежинки
И на ладони
Сияют, как слезы.

Катя с прогулки
Вернется домой —
Белая сказка
Ей приснится ночь.

А. Фет «Мама, посмотри в окно»

Мама! выгляни в окно —
Знаешь, кот вчера
Промыл:
Грязи нет, весь двор одет,
Видно мороз.

Не колючая, голубая
Иней на ветках вешается —
Взгляни хоть ты!
Как кто-то теребит
Вата свежая, белая, пухлая
Убрала все кусты.

Теперь не будет споров:
За санки, а в гору
Приколы бегать!
Правда, мама?
Не откажешься
Да и сам наверняка скажешь:
«Ну, поторопись гулять!»

Суриков И. Зима (деталь)

Снег белый, пушистый
В воздухе крутится
И тихо на землю
Падает, ложится.
И под утренним снегом
Поле побелело
Как саван
Его все одело.
Темный лес наваленный
Спрятался за странным
И заснул под ней
Крепко, крепко …
Дни божьи короткие
Солнце немного светит
Вот и заморозки —
И наступила зима.

Лукашкина М. Праздник первого снега

Не все знают эту современную поэтессу. Очень жаль. Посмотрите одно из ее замечательных стихотворений.

Взгляните на календарь —
Вы не поверите своим глазам!
Нет его … Ведь число
он выбирает сам.

А насчет месяца
Остается только догадываться.
Придет ли в октябре?
Дождется декабря?

Но известно, однако,
Неизменный закон:
Не с пустыми руками
Он появляется.

Отдам, как всегда,
Каждому! И в полной мере.
Посмотри вокруг!
День уже не серый.

Праздник как художник
Белоснежная краска
В окно всех залил,
Всех порадовал сказкой.

Открыли глаза
Он дал надежду на чудо —
И никуда не пошел
Возник из ниоткуда.

Удивительный день!
В нем и свежесть, и блаженство …
Самый лучший праздник —
Фестиваль первого снега!

А. Барто. Не одна

Не ели, не пили
Снежную бабу лепили.

Февральский снег, слабый, слабый,
Мятый под рукой
Но в самый раз для снежной бабы
Нам это нужно.

Нам было жарко работать
Как будто нет зимы
Это было все равно что брать февраль с
марта Теплый день взаймы.

Улыбается как живой
В парке в тишине
Снежная баба встала
В белом зипуне.

Но темнеет — обидно! —
Гаснет рассвет
Ребятам надо домой,
Говори, что хочешь!

Наталка вдруг нахмурилась,
Ей всего пять лет
Он говорит: — Мне жаль женщину,
Зачем ей здесь стоять? —

Скоро стихнет звон трамвая
И взойдет луна
Будет снежная баба
Только под луной ?!

Мы столпились вокруг женщины,
Мысль — что делать?
Мы ее друг как минимум
Нам нужно ее достать.

Не ели, не пили
Бабу слепили новый.

Звонок в трамвае скоро стихнет
И взойдет луна
Наша женщина заснежена
Их будет больше одного.

И. Аким. Первый снег

Утром кот принес на лапы
Первый снег!
Первый снег!
На вкус и на запах
Первый снег!
Первый снег!
Крутится, светится, новая,
Ребята наверху
Платок пуховый
Разложил на тротуаре
Белеет вдоль забора
На фонаре поспал.
Так скоро, очень скоро
Сани с горок полетят,
Так снова можно будет
Построить крепость во дворе!

С. Козлов. Зима

Нарисую сегодня
Зима снежная.
Лес, дорога —
Все в снегу.
Черная ворона на стоге сена.

И заборы и ворота,
К черной дыре тропы …
Дым из труб, дома в снегу —
Настоящая зима!

Кистью взмахну —
И с неба
Вдруг упадут хлопья снега.

Лес скрылся за снегом.
Ворон на стоге сена исчез.

Дороги больше не видно.
Стогов уже не видно …

Нет заборов, снегирей,
Прокатились по полям и лесам,
Только снег все больше и больше падает
Гуще, веселее, щедрее!

А вы знаете (народный)

А вы знаете
Сани снаряжайте!
Встречайте зиму!
Славь мороз!
С глубоким снегом!
Счастливых вечеров!

Продолжение — стихи для детей от 5 лет и старше вы найдете в статье

Больше новогодних стихов для детей найдете в статьях:

№ Пальцевая гимнастика Методические указания 1 Жил-был зайчик — Длинные уши.У зайчика обмороженный Нос по краю. Отморозила нос, отморозила хвост И пошла греться В гости к детям. Хлопают в ладоши. 3 пальца в кулаке, указательный и средний — уши. Сожмите и разожмите пальцы обеих рук. Потрите нос. Сожмите и разожмите пальцы обеих рук. Они гладят кота. Поверните руль. 2 В нашем «У Гришеньки» Под окном Вишни. В саду семена кленов, у Алены дуб зеленый, у Марины куст малины, у Арины две рябины.И Ваня на заборе зелененький хмель вьется. Они выставили два кулака. Положили ладони на край. Покажи две ладони. Они выставили два кулака. Левая рука: сложите пальцы, начиная с мизинца. Правая рука: сложите пальцы, начиная с мизинца. Покажи ладонь. Протяни кулак. Ладонь. Кулак. 3 Коля хороший, Коля красивый, Иди по тропинке, Топни, Коля, с ножичком. Погладьте левую руку. Погладьте правую руку. Указательный и средний пальцы рук ходят.Протяни кулак. Положите ладонь на край. Покажи ладонь. 4 Курица вышла гулять, Щипать свежую траву, А за ней парни — Желтые цыплята. «Со-со-со-со-со-со-со-со-соучастием, Не уходи далеко, Греби лапами, Ищи зерна». Они ходят двумя пальцами — указательным и средним — каждой руки. Пощипывающие движения всеми пальцами каждой руки. Бегите всеми пальцами обеих рук. Хлопают в ладоши. Они угрожают пальцем ведущей руки. Гребные движения каждым пальцем обеих рук одновременно, большие пальцы рук фиксируют ладони у края стола.Дети собирают зерно поочередно двумя пальцами каждой руки или двумя руками одновременно: большой — указательный, большой — средний и т. Д. 5 Чистая вода Умывает лицо Саше, Аня — руки, А пальцы — Антоша. Стиральные движения. Поглаживающие движения по щекам. Интенсивное растирание ладоней. Помассируйте каждый палец по очереди, «снимите» перчатки. 6 Ау, лады, лады, лады, Мы воды не боимся, Чисто стираем, Мама (друг другу) улыбаются. Хлопают в ладоши. Сделайте интенсивные моющие движения обеими ладонями.Они «моют» лицо, трет уши. Они улыбаются. 7 Жили-были кролики На опушке леса. Жили-были кролики В маленькой белой хижине. Уши мыли, лапки мыли, кроликов одели, тапочки одели. 3 пальца в кулаке, указательный и средний — уши. Хлопают в ладоши. Покажи уши. Покажи дом. Потрите уши. Умывающие движения ладонями рук. Движение ладонями сверху вниз по телу. Показать. 8 «Лап-царапины» Кити Мурка, Серая кожа, Мягкие лапы, А в лапах — когти-царапины.Дети кладут руки на стол и сжимают их в кулаки. Дети разгибают пальцы, чешут в шутку. Игра может повторяться несколько раз. 9 «Ёжик» Маленький ёжик застыл, И клубком свернулся. Солнце согрело ёжика — ёжик повернулся! Надавите пальцами — ёжик удалил иголки. Пальцы расправьте — ёжик показал шипы. 10 «Птицы» Вот птицы летают, машут крыльями. Птицы приземлились, сложив крылья. Кормим птиц — даем им семена! Вот так птицы клюют зерна! Птицы поели и улетели.Скрестите руки на уровне запястий, несколько раз поднимите и опустите руки (взмахните крыльями) и сведите ладони вместе. Сожмите пальцы одной руки и пошевелите ими. Слегка постучите по столу согнутым указательным пальцем или несколькими защемленными пальцами. Скрестите руки на уровне запястий, несколько раз поднимите и опустите руки. Игра может повторяться несколько раз. 11 «Маленький человек» Посмотрите, какой у меня человечек. Маленький человечек пошел гулять. Сверху-сверху-сверху — топание ногами. Маленький человечек идет по тропинке.Положите средний и указательный пальцы на стол или на пол. Покажи, как ходит маленький человечек. Предложите детям повторить упражнения. Игра может повторяться несколько раз. 12 «Мы топали» Мы топали, мы топали, Мы топали до тополя, Мы топали до тополя. И все ноги топтали! Во время этой игры дети сидят на полу или на стульях у стола. Предложите детям положить ладони на стол (на колени) и прочитать стихотворение. Слушая стихотворение, дети поочередно хлопают правой и левой ладонями по столу (или коленям).Предложите детям продолжить прогулку. Но теперь нужно двигаться быстрее (соответственно, стихотворение должно читаться каждый раз быстрее). 13 «Барабаны» Вот палочки — гремят барабаны! Положите руки на стол и покажите детям, как барабанить по столу прямыми указательными пальцами или всеми пальцами обеих рук одновременно. Предложите малышам повторить движения. Затем сыграйте соревнование на самом громком барабане. В дальнейшем можно предлагать детям барабанить медленно или быстро, громко или тихо, повторять простые ритмы.14 «Мотор» Поиграем в машинки. BBC! Поехали тачки! Останавливаться! Машины остановились. Нам нужно запустить моторы. Раздайте детям машинки и предложите им поиграть. Покажите малышам, как заводить моторы. Для этого пальцы, кроме больших пальцев, нужно сплести вместе, а большие пальцы нужно вращать друг вокруг друга. «Моторы» могут работать быстро и медленно. Игра может повторяться несколько раз. 15 «Разминка» Мы сегодня рисовали, Устали пальцы. Встряхните пальцы, снова начните рисовать. Предложите детям разогреть руки: осторожно поднимите руки перед собой и встряхните их.После упражнения произнесите четверостишие. Эту разминку можно выполнять как расслабляющее упражнение во время занятий, в которых дети действуют руками. 16 «Моя семья» Этот палец — дедушка, Этот палец — бабушка, Этот палец — папа, Этот палец — мама, Этот палец — я, Это вся моя семья! Сначала эта игра проводится индивидуально, сгибая пальцы на руке ребенка при чтении стихотворения. После того, как малыши выучат движения, поиграйте в игру с группой детей.Повторите игру, попросив детей согнуть пальцы другой руки. Вы также можете предложить детям объединиться в пары и по очереди сгибать пальцы друг в друге. 17 «Выходи пальцами, чтобы ходить» Один, два, три, четыре, пять — Выходи пальцами, чтобы ходить. Раз, два, три, четыре, пять — Они снова спрятались в доме. Предложите детям сжать пальцы в кулак и начать читать стихотворение (во время чтения дети повторяют движения). По очереди вытягивайте пальцы, начиная с большого.Двигайте пальцами. Поочередно сжимайте кулаки, начиная с мизинца. Повторите игру пальцами другой руки. 18 «Пальцы в лесу» Один, два, три, четыре, пять, Они вышли гулять: Этот палец нашел гриб, Этот палец начал чистить, Этот порезал, этот съел, А этот только посмотрел . Сначала эта игра проводится индивидуально, сгибая пальцы на руке ребенка при чтении стихотворения. Предложите ребенку раздвинуть пальцы и пошевелить ими. Согните мизинец.Согните безымянный палец. Согните средний и указательный пальцы. Согните большой палец и пощекотите ладошку малыша. 19 «Спокойный сон» Этот палец хочет спать, Этот палец ушел в постель, Этот палец прижался к нему, Этот палец уже заснул, А другой уже давно спит … Кто еще делает шум? Тише, тише, не шуметь, Не буди пальцы! Эту игру можно пройти перед сном. Сначала игра проводится индивидуально, сгибая пальцы на руке ребенка при чтении стихотворения.Согните мизинец. Согните безымянный палец. Согните средний палец. Согните указательный палец. Большой палец согните. Вторую руку встряхните пальцем. 20 «Черепаха» Это песок, он теплый и сухой. По песку ползет маленькая черепаха. Она ползет медленно, медленно. Черепаха, черепаха, живет в панцире. Будет торчать голова — Снимите ее обратно. В эту игру играют за столом или на ковре. Покажите на столе или коврике. Представьте, что вы насыпаете песок, и попросите детей повторить движения. Он будет сложить кулаки на столе или на полу.Затем медленно начните продвигать кулаки вперед. Предложите детям повторить движение. Затем прочтите катрен. Вытяните указательные пальцы прямо вперед, сжав вместе. Спрячьте пальцы. Игра может повторяться несколько раз. 21 «Замок» Играем! Я покажу и расскажу, а вы повторяете за мной. На двери есть замок. Кто мог его открыть? Мы замком постучали, Замок повернули, Замок повернули … И открыли! Пригласите детей поиграть. Соедините пальцы в «Замке». Стукните по столу, сцепив руки вместе.Круговые движения сомкнутыми руками. Сначала скрутите сцепленные руки в замок, затем потяните руки в разные стороны. Высвободите пальцы. 22 «Апельсин» Мы разделили апельсин, Нас много, но он один. Это долька для ежика, Эта долька для стрижа, Эта долька для утят, Эта долька для котят, Эта долька для бобра, А для волка … кожица. Он зол на нас, беда! Убегай, кто где! Игра ведется за столом. Сложите ладони в «чашку». Сначала покажите растопыренные пальцы одной руки, затем один указательный палец другой руки.Сожмите пальцы в кулак, затем вытяните большой палец. Вытяните указательный палец. Вытяните средний палец, вытяните безымянный палец. Вытяните мизинец. Разведите руки в стороны. Встряхните пальцем. Имитируйте бег пальцами по столу.

Загрузить:

Предварительный просмотр:

	Пальцевая гимнастика	Методические указания
	Жил-был зайчик — Длинные уши. Обмороженный кролик Носик на краю. Замерзший нос Замерзший хвост И пошел погреться В гости к детишкам.	Хлопают в ладоши. 3 пальца в кулаке, указательный и средний — уши. Потрите нос. Сожмите и разожмите пальцы обеих рук. Гладят кота. Поверните рулевое колесо.
	У нашей Гришеньки Под окном Вишня. Семена в саду у кленов, У Алены дуб зеленый, у Марины малиновый куст, у Арины рябины две. А Ваня К плетенке Зеленоватая Хмель вьется.	Выставили два кулака. Положили ладони на край. Покажите две ладони. Два кулака выставили. Левая рука: сложите пальцы, начиная с мизинца. Правая рука: сложите пальцы, начиная с мизинца. Покажи ладонь. Высунуть кулак. Пальма. Кулак.
	Коля хороший, Коля хороший, Пройдите по тропинке Штамп, Коля, ножкой.	Погладьте левую руку. Погладьте правую руку. Указательный и средний пальцы рук ходят. Высунуть кулак. Положите ладонь на край. Покажи ладонь.
	Цыпленок вышел погулять, пощипать свежую траву, А ребята за ней — Желтые цыплята. «Co-co-co, co-co-co, Не уходи далеко Весло лапами Ищи зерна.»	Они ходят двумя пальцами — указательным и средним — каждой руки. Пощипывающие движения всеми пальцами каждой руки. Бегите всеми пальцами обеих рук. Хлопают в ладоши. Угрожают пальцем ведущей руки. Гребные движения каждым пальцем обеих рук одновременно, большие пальцы рук фиксируют ладони у края стола. Дети собирают зерна поочередно двумя пальцами каждой руки или двумя руками одновременно: большой — указательный, большой — средний и т. Д.
	Чистая вода Умоет Саше лицо, Аня — руки, И пальцы — Антоша.	Стиральные движения. Поглаживающие движения по щекам. Интенсивное растирание ладоней. Помассируйте каждый палец по очереди, «снимите» перчатки.
	Ау, лады, лады, лады, воды не боимся, Мыть чисто Улыбаемся маме (друг другу).	Хлопают в ладоши. Сделайте интенсивные моющие движения обеими ладонями. «Умывают» лицо, трет уши. Они улыбаются.
	Жили-были кролики На опушке леса. Жили-были кролики В маленькой белой хижине. Мыли уши Мыли лапы Зайчики наряжались Они одели тапочки.	3 пальца в кулаке, указательный и средний — уши. Хлопают в ладоши. Показать уши. Покажи дом. Потрите уши. Мытье движений ладонями. Движение ладонями сверху вниз по телу. Показать.
	«Лапы-царапины» Кити Мурка, Серая кожа, Мягкие лапы, А в лапах — когти-царапины.	Дети кладут руки на стол и сжимают их в кулаки. Дети разгибают пальцы, чешут в шутку.
	«Ёжик» Маленький ёжик замёрз И свернулся клубочком. Солнышко ёжика согрело — Ёжик обернулся!	Надавите пальцами — ёжик вынул иголки. Пальцы расправьте — ёжик показал шипы.
	«Птицы» Вот птицы летают, машут крыльями. Птицы приземлились, сложив крылья. Давайте птичек покормим — дадим им семена! Вот как птицы клюют зерна! Птицы съели и улетели.	Скрестите руки на уровне запястий, несколько раз поднимите и опустите руки (взмахните крыльями) и сведите ладони вместе. Сожмите пальцы одной руки и пошевелите ими. Слегка постучите по столу согнутым указательным пальцем или несколькими защемленными пальцами. Скрестите руки на уровне запястий, несколько раз поднимите и опустите руки. Игра может повторяться несколько раз.
	«Маленький человек» Посмотри, какой у меня человек. Человечек пошел гулять. Top-top-top — топание ногами. Маленький человечек идет по тропинке.	Положите средний и указательный пальцы на стол или на пол. Покажи, как ходит маленький человечек. Предложите детям повторить упражнения. Игра может повторяться несколько раз.
	«Мы топали» Мы топали, мы топали Они топали до тополя, Мы топали до тополя. И все ноги топтали!	Во время этой игры дети сидят на полу или на стульях у стола. Предложите детям положить ладони на стол (на колени) и прочитать стихотворение. Слушая стихотворение, дети поочередно бьют правой и левой ладонями по столу (или по коленям). Предложите детям продолжить прогулку. А теперь надо быстрее двигаться (соответственно стихи надо читать быстрее каждый раз).
	«Барабаны» Вот палочки — барабаны гремят!	Положите руки на стол и покажите детям, как барабанить по столу прямыми указательными пальцами или всеми пальцами обеих рук одновременно. Предложите малышам повторить движения. Тогда сыграйте соревнование на самом громком барабане. Впоследствии вы можете предложить детям играть на барабанах медленно или быстро, громко или тихо, повторять простые ритмы.
	«Мотор» Поиграем в машинки. BBC! Поехали тачки! Стоп! Машины остановились. Нам нужно запустить моторы.	Раздайте детям машинки и предложите им поиграть. Покажите малышам, как заводить моторы. для этого пальцы, кроме больших пальцев, должны быть сплетены вместе, а большие пальцы должны вращаться друг вокруг друга. «Моторы» могут работать быстро и медленно. Игра может повторяться несколько раз.
	«Разминка» Сегодня рисовали, пальцы устали. Встряхните пальцы Давайте снова начнем рисовать.	Предложите детям разогреть руки: осторожно поднимите руки перед собой и встряхните их.После упражнения произнесите четверостишие. Эту игру на разминку можно выполнять как расслабляющее упражнение во время занятий, в которых дети действуют руками.
	«Моя семья» Этот палец — дедушка Этот палец — бабушка Этот палец — папочка Этот палец — мама Этот палец — я Это вся моя семья!	Сначала эта игра проводится индивидуально, сгибая пальцы на руке ребенка при чтении стихотворения.После того, как малыши запомнили движения, поиграйте в игру с группой детей. Повторите игру, попросив детей согнуть пальцы другой руки. Вы также можете предложить детям объединиться в пары и по очереди сгибать пальцы друг в друге.
	«Пальцы вылезли на прогулку» Пальцы вышли на прогулку. Один, два, три, четыре, пять — Они снова спрятались в доме.	Предложите детям сжать пальцы в кулаки и начать читать стихотворение (во время чтения дети повторяют движения).По очереди вытягивайте пальцы, начиная с большого. Двигайте пальцами. Сожмите кулак попеременно, начиная с мизинца. Повторите игру пальцами другой руки.
	«Пальцы в лесу» Один, два, три, четыре, пять, Пальцы вышли на прогулку: Этот палец нашел гриб Я начал чистить этот палец, Этот порезал, этот съел, Ну вот только посмотрел.	Сначала эта игра проводится индивидуально, сгибая пальцы на руке ребенка при чтении стихотворения. Предложите ребенку раздвинуть пальцы и пошевелить. Согните мизинец. Согните безымянный палец. Согните средний и указательный пальцы. Согните большой палец и пощекотайте ладонь ребенка.
	«Спокойный сон» Этот палец хочет спать Этот палец лег спать Этот будет прижиматься к нему, Этот палец уже заснул, А другой уже давно спит … Кто еще шумит с нами? Тише, тише, не шуметь Не буди пальцы!	Эту игру можно пройти перед сном. Сначала игра проводится индивидуально, сгибая пальцы на руке ребенка при чтении стихотворения. Согните мизинец. Согните безымянный палец. Согните средний палец. Согните указательный палец. Согните большой палец. Вторую руку встряхните пальцем.
	«Черепаха» Песок теплый и сухой. Маленькая черепаха ползет по песку. Она ползет медленно, медленно. Черепаха, черепаха, Живет в панцире. Головка торчит — Снимаем ее обратно.	В эту игру играют за столом или на ковре. Покажите на столе или коврике. Представьте, что вы насыпаете песок, и попросите детей повторить движения. Он будет складывать кулаки вместе на столе или на полу. Затем медленно начните продвигать кулаки вперед. Предложите детям повторить движение. Тогда прочтите катрен. Вытяните указательные пальцы прямо вперед, прижав их вместе. Спрячьте пальцы. Игра может повторяться несколько раз.
	«Замок» Играем! Я покажу и расскажу, а вы повторяете за мной. На двери есть замок. Кто мог открыть? Постучали в замок Повернули замок Покрутили замок … И открыли!	Пригласите детей поиграть. Соедините пальцы в «Замке». Постучите по столу, сцепив руки вместе. Круговые движения со сложенными руками. Сначала скрутите руки, сцепленные в замок, затем потяните руки в разные стороны. Высвободите пальцы.
	«Апельсин» Мы разделили апельсин Нас много, но он один. Это ломтик для ежика Этот ломтик для стрижа, Этот ломтик для утят Этот ломтик для котят, Этот ломтик для бобра, И для волка .. кожура. Он зол на нас, беда! Убегайте, кто где!	Игра ведется за столом.Сложите ладони в «чашку». Сначала покажите растопыренные пальцы одной руки, затем один указательный палец другой руки. Сожмите пальцы в кулак, затем вытяните большой палец. Вытяните указательный палец. Вытяните средний палец Вытяните безымянный палец. Вытяните мизинец. Разведите руки в стороны. Встряхните пальцем. Имитируйте бег пальцами по столу.

Евгения Капорская
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Жил-был зайчик»

Конспект занятия по развитию речи «Жил-был зайчик »

гол :

— развивать детей развивают речевые навыки с помощью пальчиковых и подвижных игр.

Задачи :

Содействовать повествованию понимания постановки с кроликом ;

Усилить понимание слов, обозначающих части тела и лица;

— развивать воображение создавать образ кролик имитировать его движения и повадки;

— развивают мелкую моторику рук ;

Создавайте положительный эмоциональный фон с помощью игривых действий.

Материал :

масок зайчиков , музыка на дисках, звуки леса, разноцветные камни.

Ход урока:

Проходим, садимся на колодки. В дверь стучат.

Кто это стучит? Давайте посмотрим.

Воспитатель открывает дверь и приносит игрушку зайчик .

Ребята, посмотрите кто к нам пришел. Кто это?

Детский : — Зайчик !

Да ребята это зайчик … Давай передаем ему привет. Привет зайчик !

Детский : — Привет.

То, что вы тихо поприветствовали , кролик вас не слышал … Давай еще раз громко поздороваемся.

Дети : Привет!

Молодец. Посмотри, какой он хороший. давайте рассмотрим зайчик … что это? (направить на уши)

Детский : — Уши.

Право. Покажи мне, где твои уши.

Хочешь поиграть с нашим гостем?

Детский : — Да!

Пальчиковая игра « Жил-был кролик »

Жил-был зайчик , длинные уши

Frostbitten кроличьи лапы по краю .

Замороженный нос, отмороженный хвост

И он пошел погреться в гости к детям.

Знаете ли вы, что зайки очень любят гулять по лесу. Пойдем с ним в лес погуляем. Только для этого надо зайчиков превратить в .

(надеть уши кролик )

Теперь вы как настоящие кроликов … Поехали. (подойти к искусственным деревьям)

Что это за деревья?

Детский : — Елочки.

Какие они?

Детский : — Колючий

Умные девушки.

А это что? (укажите на нарисованную лужу посреди поляны)

Дети : — Лужа!

Верно, молодец. Поиграем с вами в игру «Лужа» .

Давайте возьмемся за руки и повторим для меня :

«Ай гу гу гу гу гу гу, не ходи по лугу.

На лугу лужа, голова закружится.

Банни прыгнул и поскакал, попал прямо в лужу. «

Кролик попал в лужу, а мы с тобой — нет.

Ой, что это в луже?

Дети : — Камешки!

Какие они красивые и красочные. Синий, желтый, зеленый. Положим их в корзину. (сбор камней)

Молодцы ребята! Мы гуляли по лесу, играли, собирали камни и пачкали руки. Что нужно сделать, чтобы ручки оставались чистыми?

Детский : — Стирать!

Конечно, пойдем к ручью и помоем ручки. {! LANG-8fd52a0eda5a05a85ce831b38d788c79!}

{! LANG-780b492b5bd558f684f2917d591c710b!}

{! LANG-1d2fd4222ad50a575930d8a0b00577fa!}

{! LANG-519dad28b16707573e4df60752251357!}

{! LANG-c53d7c91ac78dab1263213aa47443410!}

{! LANG-3c2a4770c

0a566e0949c81a5152!} {! LANG-74ab2b7b6da896e128bb904ec18523f0!} кроликов ) {! LANG-73cf7ce09b6571b18144bc003a23d232!} кролик {! LANG-6041eba88729cb4f11dc4bdc59a5639b!} кролик !

Дети {! LANG-48466d75c460c8ab8e4d3cf0727e8b36!}

новогодних стихов для детей.Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Жил-был кролик. Жил-был кролик.

Зайчик
В. Хорол

Жил-был зайчик
Длинные уши.
Обмороженный кролик
Носик на краю.
Замерзший нос
Замерзший хвост
И пошли греться
В гости к детишкам.
Там тепло и приятно
Волка нет.
А на обед морковь дают.

Новый год
О.Чусовитина

Новый год, Новый год,
Он скоро придет.
Елку украсим
Мы с братом вместе
Танцуем вместе
И споем песню.

Новый год
А. Парошин

На елке — шары, игрушки,
На макушке сверкает звезда.
Сто огоньков на ветвях подряд, —
Они так весело горят!

Настал заветный час
Двенадцать раз ударили куранты.
Танцуем вместе
Встречаем Новый год вместе!

Новый год
A.Парошин

Во дворе похолодало
Везде снег и холод.
Чтобы было веселее
Мне действительно нужен отпуск!

Скоро Новый год
Радостный и яркий
Дед Мороз принесет нам
Вкусных подарков!

Наше дерево
З. Петрова

Наше дерево большое
Наше дерево высокое.
Выше папы, выше мамы —
Достигает потолка.

Как сияет ее наряд
Как горят фонари
Наша новогодняя елка
Поздравляю всех ребят.

Давай потанцуем веселей
Мы будем петь песни
Чтобы дерево захотело
Приходи к нам снова!

Наша елка
Е. Ильина

Посмотрите
Через дверную щель —
Вы увидите
Наша елка.
Наша елка
Высокая,
Выносит
До потолка.
А на ней
Висячие игрушки —
От подставки
До макушки.
… Кто это и откуда из
Он принес нам такое чудо?
Какой сегодня день у нас в саду?
Это первый день в году!

Новогодняя елка в Москве
А.Барто

Москва-река
В фонариках
В огнях Охотный Ряд.
Елки
Горят по всей Москве.
Со звездами, хлопушками,
С пушистыми топами
Они везде стоят.
Сегодня Пушкинская площадь
Под серебряным дождем

Дед Мороз несет мешок …
П. Воронько

Дед Мороз несет сумку
А в сумке есть чехол.
Ах ты, дедушка, заверни
Наша девочка Анюта!
Развяжите сумку скорее
Подарите Анюте накид,
Рукавицы
На ручках
Валенки
На ногах…
Нашей внучке нужно
Беги по трассе.

Елочка
М. Клокова

Давай, елочка, ярче
Свети огоньками!
Мы пригласили гостей
Развлекайтесь вместе с нами.
По тропинкам, по снегу,
По лесным лужайкам
Приехал к нам на праздник
Зайчик ушастый.
А за ним — смотрите все! —
Рыжая лисица.
Лисица тоже хотела
Развлекайся с нами.
Он идет
Медведь-косолапый.
Принес мед в подарок
И большая шишка.
Давай, елочка, ярче
Свети огоньками
Чтоб лапки зверюшки
Танцевали сами.

Зима
Е. Мошковская

Давным-давно в облаке были точки:
Точки-дочери и сыновья —
Двадцать тысяч сыновей!
Двадцать тысяч дочерей!
Сорок тысяч белых точек —
Сыновья и дочери —
Сразу взялись за руки
И бросились на землю.

Снежинки
А. Мельников

Снежинки летают
Почти незаметно
Сколько их всегда зимой.
И вот я снежинка —
Пушистый ледяной
Наконец-то поймал его рукой.
Плачет тихо
Хрустальный кусок льда …
На теплой ладони
Осталась слеза.

Перед праздником, зимой …
Т. Волгина

Перед праздником зимой
Для зеленого дерева
Платье само белое
Сшито без иглы.
Белоснежка стряхнула
Елка бантом
И всех красивее
В зеленом платье.
Она зеленая лицом
Дерево знает это.
Как она в новогоднюю ночь
Хорошо одета!

Вот и пришла зима …
Р. Кудашева

Теперь пришла зима
серебристая,
Белоснежная засыпанная
Поле чистое.
Счастливые дети катаются на коньках
Все катится,
Ночью в снегу горит
крошится …
Пишет узор в окна
ледяная игла
И стучит по нашему двору
свежей елочкой.

Елка
Н. Найденова

Бусины сияют на елке
Хлопушка и звезда.
Мы любим свое дерево —
Да Да Да!

Снегурочка в белой шубе
Он всегда к нам приходит.
Мы поем и танцуем с ней —
Да Да Да!

А Дед Мороз весел,
Серая борода
Приносит нам подарки —
Да Да Да!

Почему идет снег? …
Н. Вересокина

Почему идет снег?
Почему на реке лед?
К нам пришла эта зима —
Вылило много снега.
Почему у нашего гостя
Елка в ярких огнях?
Потому что приходит к нам
Зимний праздник — Новый год!

Елочка
О. Высоцкая

Ни листик, ни травинка!
В нашем саду стало тихо.
А березы и осины
Скучные стоят.

Елка одна
Веселая и зеленая.
Морозов, видимо, не боится,
Видно, смелая.

Мама украсила елку
Мама украсила елку
Аня помогла маме;
Я подарил ей игрушки:
Звезды, шары, петарды.
А тут гостей позвали
И они танцевали у елки!
(В. Петрова)

Тает первый снег

Тает, тает
Первый снег.
Но он как навсегда упал:
Он прошел и прошел мимо окон
Целых два первых урока.
Посветлело в нашем классе,
Он стал тихим и домашним,
Мел стал еще белее,
Математик добрый …
Тает первый снег, сдает
Уже во дворе болото…
В день второго снегопада
Школа будет так же счастлива.
Но всем понравится больше
Всем запомнится дольше
Настоящее
Не навсегда
Первый снег.

Блеск, елочные огни,
Хак зовите к празднику!
Исполни все желания
Сделай все свои мечты реальностью!

У елки
Зеленая хвоя
И снизу вверх
Красивые игрушки.

Красивая хвоя
К новогодней елке.
Она стоит пушистая
Серебро от снега!

У подъезда, на участке
собирал снег лопатой.
Хотя снега было немного,
Снегурочку ослепил.
Поставил в коридор
А она … растаяла!
(Е. Тараховская)

Ну да ладно
Добрый Дед Мороз!
Елка к нашему празднику
Принесла из леса.
Огни сверкают
Красный, синий!
Нам хорошо, Ёлка,
Развлекайся!

Украшаем елку:
Вот и золотая рыбка
Плывет на мишуре.
Вот простая ягода
Вешается на шнурок.
Кукурузный початок,
И свеча.
Арбузные шарики
Собака и лошадь.
Снегирь, котенок, зайка
И косолапый медведь.
Веселый попугай
И шишка матовая.
Стоит белый под елкой,
Дед Мороз усатый.
А рядом спелый персик,
Вверху абрикос.
Вот сахарная палочка —
Огромный апельсин
Прозрачная конфета
И сладкий мандарин.
Забавная игрушка —
Волшебный петушок.
Но самая лучшая петарда
Орех и флаг!
Матрешке в сарафане
Илья повесил мяч.
Две звезды в кармане
Повешу сейчас!
(Н. Аверкина)

Елочка

На пушистых, мягких лапках
Елка приходит к нам в дом!
Слегка дегтеобразный, терпко пахнущий
С детства всем знаком!

Встань скромно в углу
Жду с подарками для ребят…
Цепочка ярких лампочек
И они мигают и светятся!

Разноцветные игрушки
И серпантин шелестящий
И конфеты и сухарики
Вешаем как хотим!

А мы стоим в толпе
Скрывая азарт,
Забыв, что это
Мы сделали это сами!
(М. Тахистова)

Торжественно заходим во двор,
Где мы были до сих пор
А теперь он волшебный, сказочный
Морозный,
Светлый,
Прекрасный,
Красочный!
(Н.Аверкина)

Чего хочу в новом году?
Хочу кататься на льду
Хочу каждый день в садик,
Хочу дружить с ребятами,
Чтоб холода обходили родной город,
Чтоб не вспыхнула война,
Я хочу, чтобы наша семья прожила долго
Чтобы Снегурочка пришла ко мне ночью,
Момент начала года
Который вселит надежду всем нам.
Новый год, новый год
Белый снег и чистый лед.
(А. Гейлер)

Туман уже падает на землю
И земля надевает сарафан.
Этот наряд белый и легкий,
Даже он пушистый, говорят.
Он согревает травы, он согревает цветы,
И он удивительной красоты.
Этот сарафан называется снежком
Или зимним пухом.
(Дина Сухова)

Стихи про зиму для самых маленьких: от 1 до 4 лет. 34 стихотворения разных авторов для детских праздников, мероприятий, игр с детьми, зимних прогулок.

Стихи про зиму для самых маленьких (детей 1-3 лет)

Н. Саконская. Где мой палец?

Маша надела варежку:
— Ой, куда я иду?
Нет пальца, ушел
Я не попал в свой дом!
Мама сняла варежку:
— Смотри, нашла!
Ищете, ищите и найдете.
Привет, палец!
Как дела?

В этом стихотворении вы можете изменить имя на имя ребенка — «Таня надень варежку» или «Настя надень варежку» и т. Д.

Н. Пикулева. Валенки

Pata-paaaty-paaaaty — paaaaty,
Валенки вышли из избы,
Гуляли по двору
Танцевали на застолье
Ложись на плиту
Береги пироги!

И. Токмакова. Медведь

Как на горке — снег, снег,
И под горкой — снег, снег,
А на дереве — снег, снег,
А под деревом — снег, снег.

А медведь спит под снегом.
Тише, тише … Не шуметь

С помощью этого стихотворения вы можете поиграть в догонялки с плюшевым мишкой. Произнося слова из стихотворения, идем с малышом к мишке. В конце стихотворения — игры проснувшийся медведь догоняет ребенка. Ребенок убегает в «домик» (дом нужно обозначить заранее — до проведения игры).

Еще можно поиграть в бафф для слепых. Тогда задача игры другая. Сначала мы вместе читаем стишок. Затем нужно молча пройти мимо взрослого, который держит на коленях спящего в берлоге медведя.Если медведь слышит звуки, он просыпается и догоняет малыша. Малыш убегает в «дом».

Высоцкая О. Холодно

Кто мяукнул в дверь?
— Скоро откроется! —
Зимой очень холодно.
Мурка просит домой.

Орлов В. Почему медведь зимой спит?

Медведь, медведь!
Что случилось?
Почему ты спишь зимой?

Потому что снег и лед —
Не малина и не мед!

В.Хорол. Зайчик

Жил-был зайчик
Длинные уши.
Обмороженный кролик
Носик на краю.
Замерзший нос
Замерзший хвост
И пошли греться
В гости к детишкам.
Там тепло и приятно
Волка нет.
И морковь дайте
На обед.

Эльчин Т. Зимняя песня

Где ты, солнышко
Верно?
Мы совсем
Они онемели.

Без тебя
Вода замерзла
Без тебя
Земля промерзла …

Выходи, милая
Спеши!
Ласково и тепло!

Александрова З. Снежок

Снег порхает, кружится
На улице белый цвет.
И лужи превратились
В прозрачное стекло.

Где летом пели зяблики
Сегодня — смотрите! —
Как яблоки розовые
Снегири на ветках.

Снег режут лыжами
Как мел, скрипучий и сухой.
И ловит рыжий кот
Веселые белые мухи.

Пивоварова И. Заяц

Заяц лег на шишку
Решил вздремнуть часок.
И пока он сладко спал,
Первый снег упал на землю.
Вот проснулся серый заяц,
Интересно, в чем дело?
Я был серым, но стал белым!
Кто менял одежду?

Кто переодел кролика? Почему кролик меняет пальто? Подробнее об этом — сказки, картинки, стихи, развивающие задания для детей.

Высоцкая О. Снежный кролик

Слепили снежок
Ушки сделали позже.
А всего
Вместо глаз
Угольки нашли.
Кролик вышел живым!
У него есть хвост и голова!
За усы
Не тяни —
Из соломки они!
Длинный, блестящий
Совершенно настоящий!

Высоцкая О. Сани

Сани скатились.
Крепко, куколка, держись!
Сиди, не падай —
Впереди канавка!

Надо аккуратно ехать!
Иначе можно вылететь!

З.Александрова. В варежках

В варежках
Ладони спрятаны.
Помощь по валенкам
Надеваю калоши …

Ночью выпал первый снег.
Мы оделись раньше всех.
Катаю санки —
Хочу гулять.

В. Лунин. Кому жарко зимой?

Ноги мерзнут
Руки мерзнут
Шубы холодные
Шапки,
Брюки.
На улице
Такой холодный
Даже ледяной
А он простужен.
Только метели и метели
Потные от рвения:
Вьюги и метели
Белоснежные клумбы —
Полежать во дворе
Дети!

Орлов В. Веселый снег

Снег везде
Снег,
Снег!
Смех повсюду
Смех,
Смех!
Везде снег
И снежки
Смех везде
И смеется!
Из высокого
Для парней
Как пушинки
Не снежинки
Летят
И смеются!

С.Маршак. Льет, льет охапками

Льет, льет охапками
Зима на полях.
Прикрыты шляпами до бровей
Во дворе дома.

Ночью метель подшучивала
Снег стучал по стеклу
А теперь посмотри, как весело
А белый есть белый!

Высоцкая О. Пришла зима

Маленьким детям подойдет первое четверостишие из этого стихотворения. Вся поэма предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Зима пришла с морозами
С морозами, с метелями.
Сугробы под березками,
Бело-белые под елями.

На вязах вне предместья
Набор белых бус.
И воздух горит и колет
И пахнет арбузом.

Пришла бодрящая зима
Звонок хрустящий
С школьными заданиями
И горячие печи.

Любим морозные дни
Каток упругий ледяной,
Ночное небо звездное
И шумный Новый год!

Зима пришла с сухариками
Со сладостями, игрушками
И праздничным, пирогом,
Украшала елками.

Зима с веселой маской
Приходит в наши дома.
Волшебная, добрая сказка
Нам кажется зимой!

И.С. Никитин. Фрагмент

Горький мороз,
На улице темно;
Серебро иней
Запустил окно.

Берестов В. Снегопад

День настал.
И вдруг стемнело.
Включился свет. Смотрим в окно.
Снег падает бело-белым.
Почему так темно?

Садовский М. Зимняя шуба

Пойдет снег
И остановится
Незаметно
Растает.
Шуба зимняя белая
Сама примеряет всех.
Шуба
Заяц,
Шуба
Лес и луг
Шуба
Лена и Николас,
Шуба
Дуб в открытом поле,
Шуба
Тополь и вяз.
Уже застрял в сугробе
Но у всех есть такая
Шуба,
С чем носить всю зиму
Любо!

Пришла зима (народная песня)

Произносим текст с натяжкой гласных.На последних строчках «роняем» ребенка с колен.

Пришла зима
В санях запряжены,
В пути — трасса вышла,
Лед на реке размыл,
Прикреплен к берегу
Приковаааал до земли.
Снег ледяной
Ребята на санках усадьбы,
Рывок с горы на ходу! Ууууу!

Как по снегу (народная песня — детский стишок)

Как снег сквозь вьюгу
Три санки пролетели.
И они шумят и гремят,
Колокола звенят.

В первых санках дедушка,
В других санках — бабушка
В третьих санках моя тётя.

Наша Катя выбежала
Я встретил дорогих гостей,
открыл им калитку,
повел на новую горенку.

Валенки. Народный детский стишок.

Купим сыну сапоги,
Наденем на ножки
Начнем по тропе.
Наш сын пойдет пешком
Новые сапоги надеть.

Наша Маша (народный детский стишок)

Наша Маша маленькая
На ней шуба аленькая,
Опушка бобровая.
Маша Чернобровая.

В стишке нужно заменить имя девочки на имя ребенка — например, «Таня наша маленькая».

Зимушка (народный ник)

Уже ты, зима, зима
Зима была тяжелая
Все выпила, все мел было,
Примораааахад
Калинушка с малиной
Залааааамливала!

Стихи про зиму для детей от 4 лет

г.Лагздын. Мороз

Солнце только крышу коснулось —
Дед Мороз вышел из дома,
Мороз поспешил к реке
С белым облаком в руке.
По рельсам, по тропинкам
Где были лужи
Дед Мороз кидает лёд
И кружится по льду
По речке скользит, замерзает,
В ивах дышит сединой,
Снег подбрасывает
Ледяная перчатка,
А потом, схватив охапку,
Льет на крыльцо
Бьет по стеклу застывшей крышкой,
Мерзко пылится в лицо.
А наверстать упущенное? Ну давай же! Попытайся!
В сугробах Мороза уведет,
А в сугробах — башню.
Там живет сама зима.

Берестов В. Лед

Не идет и не идет
Потому что лед ледяной.
А вот
падает отлично!
Почему никто
Не доволен ?!

В. Степанов. Звезды — снежинки

Зимним вечером
Звезды падают
Падение с неба
Город морозный.

Звезды падают
К дому и дорожкам,
Тает у Кати
На теплой ладони.

Неслышно тают
Звезды снежинки
И на ладони
Сияют, как слезы.

Катя с прогулки
Вернется домой —
Белая сказка
Ей приснится ночь.

А. Фет «Мама, выгляни в окно»

Мама! выгляни в окно —
Знаешь, кот вчера
Промыл:
Грязи нет, весь двор одет,
Видно мороз.

Не колючая, голубая
Иней на ветках вешается —
Взгляни хоть ты!
Как кто-то теребит
Вата свежая, белая, пухлая
Убрала все кусты.

Теперь не будет споров:
За санки, а в гору
Приколы бегать!
Правда, мама?
Не откажешься
Да и сам наверняка скажешь:
«Ну, поторопись гулять!»

Суриков И. Зима (деталь)

Снег белый, пушистый
В воздухе крутится
И тихо на землю
Падает, ложится.
И под утренним снегом
Поле побелело
Как саван
Все его одело.
Темный лес наваленный
Спрятался за странным
И заснул под ней
Крепко, крепко …
Дни божьи короткие
Солнце немного светит
Вот и заморозки —
И наступила зима.

Лукашкина М. Праздник первого снега

Не все знают эту современную поэтессу. Очень жаль. Посмотрите одно из ее замечательных стихотворений.

Взгляните на календарь —
Вы не поверите своим глазам!
Нет его … Ведь число
он выбирает сам.

А насчет месяца
Остается только догадываться.
Придет ли в октябре?
Дождется декабря?

Но известно, однако,
Неизменный закон:
Не с пустыми руками
Он появляется.

Отдам, как всегда,
Каждому! И в полной мере.
Посмотри вокруг!
День уже не серый.

Праздник как художник
Белоснежная краска
Всех в окно брызнул,
Всех порадовал сказкой.

Глаза открылись
Он дал надежду на чудо, —
И никуда не пошел
Из ниоткуда.

Удивительный день!
В нем и свежесть, и блаженство …
Самый лучший праздник —
Фестиваль первого снега!

А. Барто. Не одна

Не ели, не пили
Снежную бабу лепили.

Февральский снег, слабый, слабый,
Мятый под рукой
Но в самый раз для снежной бабы
Нам это нужно.

Нам было жарко работать
Как будто нет зимы
Это было все равно что брать февраль с
марта Теплый день взаймы.

Улыбается как живой
В парке в тишине
Снежная баба встала
В белом зипуне.

Но темнеет — обидно! —
Гаснет рассвет
Ребятам надо домой,
Говори, что хочешь!

Наталка вдруг нахмурилась,
Ей всего пять лет
Он говорит: — Мне жаль женщину,
Почему она здесь стоит? —

Скоро стихнет звон трамвая
И взойдет луна
Будет снежная баба
Только под луной ?!

Мы столпились вокруг женщины,
Мысль — что делать?
Мы ее друг как минимум
Нам нужно ее достать.

Не ели, не пили
Бабу слепили новый.

Звонок в трамвае скоро стихнет
И взойдет луна
Наша женщина заснежена
Их будет больше одного.

И. Аким. Первый снег

Утром кот принес на лапы
Первый снег!
Первый снег!
На вкус и на запах
Первый снег!
Первый снег!
Крутится, светится, новая,
Ребята наверху
Платок пуховый
Разложил на тротуаре
Белеет вдоль забора
На фонаре поспал.
Так скоро, очень скоро
Сани с горок полетят,
Так снова можно будет
Построить крепость во дворе!

С. Козлов. Зима

Нарисую сегодня
Зима снежная.
Лес, дорога —
Все в снегу.
Черная ворона на стоге сена.

И заборы и ворота,
К черной дыре тропы …
Дым из труб, дома в снегу —
Настоящая зима!

Кистью взмахну —
И с неба
Хлопья снега упадут.

Лес скрылся за снегом.
Ворон на стоге сена исчез.

Дороги больше не видно.
Стогов уже не видно …

Нет заборов, снегирей,
Прокатились по полям и лесам,
Только снег все больше и больше падает
Гуще, веселее, щедрее!

А вы знаете (народный)

А вы знаете
Сани снаряжайте!
Встречайте зиму!
Славь мороз!
С глубоким снегом!
Счастливых вечеров!

Продолжение — стихи для детей от 5 лет и старше вы найдете в статье

Больше новогодних стихов для детей найдете в статьях:

Ни для кого не секрет, что малыш чрезвычайно важен.Ученые давно установили, что в головном мозге нервные центры, отвечающие за движения пальцев и рук, находятся в непосредственной близости от областей мозга, отвечающих за развитие речи. Поэтому, стимулируя движения пальцев и рук ребенка, мы вносим большой вклад. Именно поэтому пальчиковые игры так ценятся педагогами и широко используются на занятиях с детьми.

Помимо огромного влияния на развитие речи, игры с пальцами помогают развивать координацию, внимание, память ребенка, умение концентрироваться, а также помогают развивать воображение (постарайтесь сразу понять, что руки, сложенные в угол, над вашим голова — крыша, а если руками махнуть, то сразу превращаешься в бабочку).И, конечно же, пальчиковые игры дарят ребенку и маме целую бурю положительных эмоций, обогащают их общение яркими красками.

В этой статье я хочу представить вам свою подборку игр для пальцев, которые лучше всего подходят для малышей от 6 месяцев до 1 года. Кроме того, в этой статье вы найдете стишки, которые помогут вашему малышу быстро и весело изучить основные части лица и тела. Мы с дочкой всегда с удовольствием играли в эти забавные стишки. И эти игры мне тоже очень помогли развлечь дочку за рулем.

Сначала вы можете делать необходимые движения руками малыша, но вскоре он справится и без вашей помощи. Также хочу отметить, что не стоит долго заниматься пальчиковыми играми, нужно закончить до того, как ребенок устанет от игры (обычно не более 5-8 минут).

Пальчиковые игры для малышей от 6 месяцев

Ладно ладно!

(хлопаем в ладоши)

Где ты был? Бабушка!

Что вы ели? Кошка!

Что ты пил? Мята.

Кашка сладкая,

Брушка молодая.

Пил, ел,

Кши-кши, летим!

(машем руками)

Сели на голову!

(прикладываем руки к голове)

Сел, сел,

И снова улетел!

(снова помашите руками)

Ударяю молотком

(ударяю кулачком о кулачок)

Я хочу построить дом.

(складываем руки над головой, изображая «крышу»)

Строю высокий дом!

(поднимите ручки вверх)

Я буду жить в этом доме!

(снова складываем руки над головой, изображая «крышу»)

Замок на двери

(засовываем пальцы в замок (если не работает, просто прикладываем кулачок к кулачку) и машем вверх-вниз)

Кто мог открыть?

Сломали, закрутили

(ручки поворачиваем сцепленные в замок)

Beat, beat

(рукопожатие, не отпирая пальцы)

И они его открыли!

(выкладываем ручки)

Дарики-дарики,

(хлопаем в ладоши)

Комары прилетели.

(складываем пальцы щепоткой)

Завитая, завитая,

(показывает, как летают)

За нос схватились!

( мама прикасается к носику малыша, вариант — в ручку, в ножку …)

Строим, строим, строим дом

(по очереди кладем руку и руку младенца, потом снова свою и ребенка)

Поместите куб в куб.

Вот дорога, вот гараж

, (проводим пальцами по телу ребенка, прокладывая какую-то «трассу»)

Вот и построен наш дом.

( соединяем ладони над головой, изображая крышу)

Ладони вверх

(руки вверх)

Руки вниз

(руки опускаем)

А теперь их сбоку

И сжал в кулак.

(сжимаем руки в кулаки)

Стихи для изучения частей тела и лица

При произнесении строк стихов коснитесь соответствующих частей тела ребенка или покажите на своем теле.Лучше сделать то и это, чтобы ассоциации в голове малыша не ограничивались каким-то одним переживанием.

Почему дочка ножки?

Для бега по трассе!

Зачем дочери уши?

Чтобы послушать погремушки!

Почему рот дочери?

Чтоб мамино молоко пили!

Почему дочка глаза?

Взглянуть на мир красок!

Зачем дочери спина?

Лежать на простыне!

Какой священник для дочери?

Хлопать в ладоши!

Почему родилась дочь?

Маме порадовать!

( поцелуй, обнять малышку)

Мой рот умеет есть,

Дышать носом

И слушай своими ушами

Глаза — мигают, мигают

Ручки — хватайте, хватайте.

Жил-был кролик

длинные уши,

Обмороженный кролик

Носик на краю.

Замороженный нос

Замерзший хвост!

И пошли греться

В гости к детям!

Большие ноги

Идет по дороге:

Верх-верх-верх,

Top-top-top.

Маленькие ножки

Бежим по тропе:

Верх-верх-верх,

Top-top-top.

Куда бежишь, ноги?

Куда бежишь, ноги?

По летней тропе

От холма до холма

За ягодкой в ​​лесу.

В зеленом лесу

Я позвоню вам

Черника черная

Алая клубника.

Вот лежи в кроватке

Розовые каблуки

Чьи каблуки

Они мягкие и сладкие?

Прибегут гусят

Ущипано за пятки.

Прячься поскорее, не зевай

Покрывало с одеялом!

Это глаза, чтобы видеть.

Это нос для дыхания.

Это уши, чтобы слышать.

Это ноги для бега.

Это ручки маме

Обнимаю очень крепко.

Кот умывается

Видимо собираюсь в гости

Промыл нос.

Я прополоскал рот.

Промыл ухо.

Вытер насухо.

Еще несколько стишков для веселья и яркого общения с малышом

Игровой массаж

Собака печет пироги на кухне.

(глубокое разминание спины ладонями)

Кот в углу хрустит крекерами.

(постукивание по спине)

Кот в окне шьет платье. (

покалывание)

Курица в сапогах подметает избушку.

(поглаживание)

Пизда будет медленно кончать

И погладить ребенка.

«Мяу-мяу», — скажет киска, — «

Наша малышка хорошая! «

Поездка на лошади

Трасса ровная, ровная.

Сосед позвонил нам в гости

Съешьте сладкий пудинг.

Приехали обедать

А соседа нет дома.

Две собаки у двери

Нам сказали очень строго:

Av-av-av,

Woof woof woof.

Продукты питания

Женщине, дедушке

На коне

В красной шляпе,

По ровной дороге

На одной ноге

В старой лапе

По ухабам, по ухабам,

Все прямо и прямо

А потом вдруг … в яму

Бу!

Рост, Тая, высшая

До хора, до крыши.

Расти, не ныть,

Сделайте одолжение маме и папе.

Расти с толщиной бруса

Да, из дома повыше!

Много хлопот для пальцев:

Они хорошо играют,

Потом зачем то лезут в пасть,

Бабушкины книги рвутся …

Переделав все дела,

Они стаскивают скатерть со стола.

Лезут в соль и компот,

А потом наоборот.

Дружественные пальцы

Все так нужно!

Выбитые ноги

По ровной дороге,

Многократно стучали —

С нами будет весело.

Бей кулаком сильнее

Только ручки не жалко,

Кулаком постучим

И вращается вокруг

На мосту была коза

И хвостом болтала

Зацепился за перила —

Прямо в реку!

Мыши танцуют

Кот дремлет на кровати.

Тише, мышки, не шуметь,

Не буди кота Ваську.

Васька-кот проснется,

Разорвет весь хоровод!

На лужайке над ромашками

Жук летел в цветной рубашке.

Чжу-чжу-чжу, чжу-чжу-чжу,

Я дружу с ромашками.

Тихо качаюсь на ветру

Я наклоняюсь низко, низко.

Также обратите внимание на следующие статьи. В них вы также найдете множество замечательных стишков, которые помогут интересно пообщаться с малышом до года и чуть старше.

В. Хорол «Зайчик»

Жил-был кролик
Длинные уши.
Обмороженный кролик
Носик на краю.

Замороженный нос
Замерзший хвост
И пошли греться
В гости к детишкам.
Мы теплые и славные
Волков нет
А на обед морковь дают.

М. Клокова «Конь»

Гоп, гоп! Конь живая
А с хвостом и гривой
Качает головой
Вот как красиво!
Я сел на свою лошадь
И держусь руками.
Посмотри на меня,
Я пошел к маме.

М. Карем «Моя кошка»

Мой серый кот
не растут на всех
И даже усы не растут
{! LANG-da4e7d312b135e89f035efbb89b5b521!}
{! LANG-64a01646ff5cd312d858a4f857ac9166!}
{! LANG-a78fb1fb
2d2114ec24255deadbb!}
{! LANG-45def48b49dc6fc1e6e5baf7256a2e97 !}
{! LANG-58c60d231a5fe44d7ca8509c45ce14d3!}
{! LANG-601509c1f357df
857f80bf40e1d!}
{! LANG-f9569bce2c7065de0e7

bf973d73d73d7

{! LANG-83f6ca9dafb9a46c40489d6d770b10bb!}

{! LANG-f2b324c84a38ec4b7806c41f8b8ea1ef!}
{! LANG-b112b829bc3dc511
43cfdc9e30c!}
{! LANG-78e2bd54316decd4b4b41ecd381e9ac5!}
{! LANG-3521c061f142980b4bb2545bf694ed52!}
{! LANG-7d56afc3

d403e19899ab5a89712!}
{! LANG-8ad9321fd1d184488706468ac60112e5!}
{! LANG-b8b21da363d1c5ef76e8
269db3f!}
{! LANG-2d108e9682df2c6392c0eb72801dcd3d!}

{! LANG-8ee8cf6e7c0f2b8f178ccd51d57837ea!}

{! LANG-829b1d9d18574e8ec9c7731d164!}
{! LANG-0090ed33d8e0567d6384f03626e0f4c1!}
{! LANG-47eed86984bf1d54786d33da58

8!}
{! LANG-dc86374e6cb24efba9bb5fdf2c724b30!}
{! LANG-d9f1ca8e4c9b5acaa9097d37949e3329!}
{! LANG-12a2e99ad188a5f4b89f9ff3016c3b42!}
{! LANG-56c08f
a26b6476a15c09af87711!}
{! LANG-e82b55ced677ae4e6aca8d55711e5e5b!}
{! LANG-8f21bd6178a22c622932c1237d32195b!}
{! LANG-20b3f485221c5b71

76bdcf9a145!}
{! LANG-edd720d6fc78820f64af41081b0003dc!}

***
{! LANG-992a3f9bc6f1e73f0f06d625548b9d79!}
{! LANG-cb6444634a6382897d84d4f5

cbf!}
{! LANG-3c641d563338c74aab22868aa4e9cfde!}
{! LANG-53cb866ee938be9daad52829b89fa2be!}
{! LANG-498a2dd74224b628ca2b9b523dc721e2!}
{! Лэнгмю 2889dd720db0535a23d642d06d9f8c79!}
{! LANG-9dbd45bf2b73c411f245818ddf00017f!}
{! LANG-c4da68c92b232f443d33098a4
2a!} 108 9000d40009!

{! LANG-390bd830b1f535dffeb68fce8caa21c4!}

{! LANG-9c45a89c407f3a44a0ad209f1ce218dc!}
{! LANG-223973ab3126ba60eab336f763024b7c!}
{! LANG-62c0c649288bf2346ea

fd0948c8!}
{! LANG-e203185280fc78efb8201f161a5830e4!}
{! LANG-94f18338e7c106399a8fb5803d0439e0!}
{! LANG-6ff8ddffd7a1a52d7f1e86b2660eda82!}

***
{! LANG-341765766581f9ec46b7f6109724bfb1!}
{! LANG-06ec7a50201

57b737f7cf01f09d!}
{! LANG-3c1f038380cc1a8987b794da4eece03c!}
{! LANG-035aaf0fd7a887415264b32d

137!}
{! LANG-769aef775b7dd176e8ce3f1ae8c86504!}
{! Лэнгмю 035aaf0fd7a887415264b32d

137!}
{! LANG-b70bb673ca6d10b9f64614e8e6d6336a!}
{! LANG-f1b6911d8fe0e130c28021cae0197bfc!

***
{! LANG-e1fe77ddfc1c4be11
e15ab96d02!}
{! LANG-ba63ae830c1a118e570a41f9360dfaed!}
{! LANG-e9279acec4231bfdb167e9aa44b3d0be!}
{! LANG-5d43c68554c3da0ebac1
bf6b137!}
{! LANG-41f29372dc9179d0bd6f826bbc12312e!}

{! LANG-d9f59

b7821711198cc49f5093f6!}

{! LANG-048cf653a6eec037c400d46a374df52e!}
{! LANG-506c69cf5088b3fc2cecc3b6b34ac579!}
{! LANG-f2056584cc98d5573090e486075562b8!}
{! LANG-ee6ff7250a66f15dfe15560d3a7918f2!}
{! LANG-de62406829ed6ec0c6e900f7c8917cfd!}
{! LANG-7df21f2144d77351a62c7ee09ae5b9ae!}

{! LANG-6afed0c2943ad0f3294d79ba7bd0d9b5!}

{! LANG-1620215765bbf859eee23a48f22d198c!}

{! LANG-7d45afddddd3688858fa9b7928e4fdb3!}
{! LANG-21b6d8d4b0

97ebc8ddde87c512e!}
{! LANG-827e585d3bc1fcc07a2f600ff9c3835d!}
{! LANG-dd15736f401027f6b4809838e37989d3!}
{! LANG-25104ac4cf98c8f49aa2d6c506bea76b!}
{! LANG-a0d4a46544d2869f1d93c5ad23753861!}
{! LANG-af9bef00891c415f4c684ac0a2fcad1b!}
{! LANG-59f02e8b0

7868c79292b04caf99!}
{! LANG-34c4e0fe718dcf26ab5c408f6ea14b29!

{! LANG-173f4c6d25cb5a58d040edba3be1f71f!}

{! LANG-ba7f7e1441271ffdb71b3ef47e5a1d35!}
{! LANG-3d

e1c141dd0a123e9e7f8ee271e!}
{! LANG-d9e3d5169f299cdac09
28adcd2c!}
{! LANG-20ae9a59a6ab3f998fe1926c16fb4657!}
{! LANG-b31e6eca0c5b42e5e4faba0f8ff17cdd!}
{! LANG-b680e9c2656c51c26b78024bcc!}
{! LANG-1c75fffaee40afcb85e56903a8c811be!}
{! LANG-e8391cc19f4ce8a18de612e4feac2493!}
{! LANG-2

70541b01327b17263821347ed1!}
ec8371e34
ec8376e4e

{! LANG-8524ca0e74d51c212f9a520e8a8ebf46!}

{! LANG-6d3cddba6aa219e79ccf1b5adda3cad0!}
{! LANG-725fed9d6c4289643ac0d5aeead62485!}
{! LANG-f18ab84440944dc8de5
56cfbe10!}
{! LANG-4636f5ab3a1442307259f92fe978e01e!}
{! LANG-311e48c4d9e9151c32ed7e4662a660d7!}
{! LANG-9078cbfadb974f37ba66c999bed06793!}
{! LANG-0f7d67251051f632d53d1c4d3a58331c!}

{! LANG-07d933cd2663477dcd6d0f220cb3c12e!}

{! LANG-9

502bf7c72a178a2d4d7c59f75b!}
{! LANG-2adc6e47b13b5f27a115bd28954a4140!}
{! LANG-b4512453a86fce36f6681b4275af1019!}
{! LANG-712a1e78896f34346ef63edb78fad0e2!}
{! LANG-eb37e9516c4ab09278b79cf107df875f!}
{! LANG-781d7b8990dc249
b0819ccf3a29!}

{! LANG-0e610e09f81ac01ae5f530b52fddb131!}

{! LANG-720651d2b83ab4020b3fe8687bca970b!}
{! LANG-d648844d8b938e8340ea41f3b7faf0f5!}
{! LANG-388ffa2f5227e3c806314ba33c23
00 LANG03c80631433c23
00

9903c80631433c2382450009

{! LANG-4ba3b8250976ec
6f50a1563a175!}

{! LANG-9d7b3892f5
5e57bdd841af8f485!}
{! LANG-0f20c19b9c574dfebc4b
8
4!}
{! LANG-25a9752d8f28811b5964e6299bffb86c!}
{! LANG-00cf7c70fbe4b77b833ab00db42b1fa7!}
{! LANG-a48027b0d1233f55673122eb53148aca!}
{! LANG-10a2423b78349594d706ab26b3410c53!}

{! LANG-b0892a5ced84fedfa07a17f5c026b3bd!}

{! LANG-def83f256545f138f661faeaef3b9d7a!}
{! LANG-d22232676e72e551fbed1cfd64c48508!}
{! LANG-5bcdfbb58480b780cf6
111ef6c3!}
{! LANG-365c76c60e6d27505c860e97e1619dba!}
{! LANG-ae0ed28
8af91f1a28abf4c6e49f!}
{! LANG-ab2446e1084a04d7d8ae69c3d21d73d7!}
#

{! LANG-cb91e41c397c3d13a209398b2627641b!}
{! LANG-59d2cd5c52ed0a54d52f2b89cf4f3d33!}

{! LANG-edb80af4253667382800fb6b33df7a3d!}

{! LANG-246085de9f6557da8fb24505b8816f3b!}

{! LANG-bb57c2bcb32d2adf7fffb71d5747e922!}
{! LANG-04ac5ffbf6c8502c8e9f5b273d99b95f!}
{! LANG-0da4ae56af99efea875ecf948d08190
ecfc8ec06e07e07e07ec07ec9e08ec8ec9ec8ec8ec8ec9e8ec9ec9e8ec + 9000 +

{! LANG-d56c2b019a8c60513488255

e852!}

{! LANG-01cde3160aa4a83e3148fbf20793f365!}

{! LANG-1e7ec0926be9ee88283ff720cd910b33!}
{! LANG-a918cc0b86950dbd30e2a3bb2dbb89ad!}
{! LANG-ed85619b29e2b6eef66505ed4f43a4b2!}
{! LANG-a3179e910e2d881c9bf07c9

bad0!}

{! LANG-bbec94f0050591dc869743d1bd81fca4!}
{! LANG-f73868273b98f2e02fea5a1015d3b7a7!}
{ ! LANG-1391ba392b1b950d585561dfee74fb13!}
{! LANG-1f86c29e4f826dcaade22d4d89d6b83e!}

{! LANG-4e9ea195c99ee3e7a7d396f801498a9f!}

{! LANG-f44564c5e03a395e5b850a0360d963ad!}

{! LANG-b01a69e2c3ee07af0927e140aaacf71a!}
{! LANG-ee25b2bedb53bd92d00b
1d64c91!}
{! LANG-9
5b7012e103b

cf59a7814dd!}

{! LANG-1710e14cdc872ed35ac09aa941ff6c8c!}

{! LANG-137da22a701c12cf2b6f1377bbf7c37c!}

Ни листика, ни травинки!
{! LANG-55c1df31386e8ec2b3b661d6050d1517!}
{! LANG-5d3ca2f6e76ae5a12d5ba2f534c24582!}
{! LANG-4483db7e32d7
935bb5

c0c9!

Елка только одна
{! LANG-1bcebd5133fd91bf
db4d8dfd3c9!}
{! LANG-0a4aa7fd2182cb21c98c2d48297!}
{! LANG-3047fe3c1041cc2244a00}

{! LANG-bd908e6614e33540a83be6de51fb173f!}

{! LANG-137da22a701c12cf2b6f1377bbf7c37c!}

Кто мяукнул у двери?
{! LANG-bf368a79ae25a7740421ccd8ec605096!}
{! LANG-4b0565d0
693d1de5475609e39cf!}
{! LANG-27186858ab0a4ee30848630c88ac6c10!}

{! LANG-5705725de41876e6dd8435d8c00b8d63!}

{! LANG-89cdf040034cb5ce5eafce9fc1eba4c4!}

{! LANG-4ceaff4aa36ba6d79b27f34ea0e6936c!}

{! LANG-15e
f21a5b977ccf2a1c3562ab4b!}

{! LANG-fc4b35137bf4bde608aaf06108729024!}
{! LANG-3791f4aadb8cb42038d00fe2c12b4392!}
{! LANG-a1f0e39fc0d67beafbd90be3032b728d!}
{! LANG-54befcba71173a0ad5cedc907d3370e2!}
{! LANG-8034a6b1a611809d766141bcf8da7f47!}
{! LANG-d8288928f3a6855d0243c3675
f5!}

Новогодняя елка

{! LANG-905c18981aaec7f4116098ed03e76975!}

Бусы на дереве сияют
{! LANG-02f657f629e06a79cd11818dac0c270b!}
{! LANG-b74aaf17446f1bada4e0abab9dce8261!}
{! LANG-764b32eff43aa496a!

Снегурочка в белой шубе
{! LANG-0fa515f7c4aa88fafe66de7b6de54507!}
{! LANG-53c7197fb2c6fe6b66d5fdc47819faee!}
{! LANG-764b32eff1aaacf6!

И Дед Мороз веселый,
{! LANG-171331a5d715978ce038adf766
8!}
{! LANG-228d3c2b4f9cfd06620020b8f0bdba3e!}
{! LANG-764b32eff43aa496a!

{! LANG-58f135221e7fef439535f764c4ea3e79!}

{! LANG-11db375e9f1b29a5c067999a14e34175!}

{! LANG-904b74c86011ace394b674eefdd13511!}
{! LANG-8a5c7747dfdf1f917e539931ca9aead1!}
{! LANG-5ab4dbac6a1fb97b789511ae1af4dbac6a1fb97b789511ae1af4e21ed799d249-0007000-LANG3000-LANG300070009000 -0007000-LAN

{! LANG-4a4ba1400e846a242a74b07e12d002c9!}

{! LANG-01cde3160aa4a83e3148fbf20793f365!}

{! LANG-c34088b78a9594d26006cd5d9d1f6d45!}
{! LANG-b10c7fe8770da461bb5062072dc5c476!}
{! LANG-39f14ccb1ae02465b35565586c24b006e3!}

{! LANG-f718423492ea6683b3d10de6e0945c0e!}

{! LANG-cbca002a9c22aea29fbeb684617e244f!}

{! LANG-b5f157ca56c9e2a9cf37d2c942c37140!}
{! LANG-eb3617243b6c1739bcf3984ef073e90f!}
{! LANG-d813a8330b8fc8a17a81177321176a4c!}
{! LANG-2e1822c32935d002ab73a5eb6b0a927c!}
{! LANG-73b6ec8405076b05eefcc57d8c95dfcd!}
{! LANG-0436e7fe217c8fe5270663d67a026c10!}
{ ! LANG-70aac304f3d8409d743a832f60f2146b!}
{! LANG-a2d28c272d66d06d2256b1467148ada5!}

{! LANG-9d89b0bfb1c52e0b368aeda3835dc0fe!}

{! LANG-137da22a701c12cf2b6f1377bbf7c37c!}

Сани скатились.
{! LANG-5e58afec540b6f4d3e041d543ef3ea3c!}
{! LANG-a200f7c616e45e39a3fec758db37a544!}
{! LANG-2011dfaa444a91fde98c576!
{! LANG-7b3314f3c2b4b3a17945c89cd725bf74!}

{! LANG-cee5124f65c62d88e2dda3f7dd7f7ebb!}

{! LANG-d1c6a52bf62e656bceaca052e4ea041f!}

{! LANG-03e25a2ddfd9b0ec0f646c0f0f454f68!}
{! LANG-4ce38e1af2b0e4764abf5b33d4c02899!}
{! LANG-0d7bd27c746769d

57e30a085e8!}
{! LANG-d58e895d0ce110e0c8f0b71ac47c4e0d!}
{! LANG-80a19f749c14670e8be288fd101dcc45!}
{! LANG-15908c38bc19ac05e1fdf7ed2c0b228b!}
{ ! LANG-1d6800cc9a703378f866e053892eda99!}
{! LANG-fbb6d464c803998
3b7b3164893d!}

{! LANG-88990c711a532a575628768fea1774f2!}

{! LANG-0fcc504fa29de2d48c173face98acfeb!}

Теперь наступила зима
{! LANG-de1dcb50d904e80ee3d86b503ff89d35!}
{! LANG-0623bf28e2cb0e0f782cb8e310f364ac!}
{! LANG-cdc3cb04b38ca7a5364d944ec8fd22ed!}
{! LANG-ab8d8d062ba65abb7043193af213b431!}
{! LANG-5390b
e24445e743f5714fb1a723!}
{! Лэнгмю 1130f9cfb626811b431d66b4fa4e8b76!}
{! LANG-3dc3091c9c241753152c5c78b77e79e4!}
{! LANG-5ee6c14658431e71eaebc01a3bab839c!}
{! LANG-3bf112b176f6ca54f1d8db19cee6e580!}
{! LANG-730e1ff54e202b82498cb0d1a0125a43!}
{! LANG-9d6a7176fae03ceab4b97fbc9b912c92!}

{! LANG-183526cb6085f6d0524ea12a36a7da06!}

{! LANG-d3d4e0966cd75e333a4e2bd1
1ea!}

До праздника зимы
{! LANG-35
328eb3419cf27968c10ba4d9a!}
{! LANG-87debb5a874634bee54ee9be53d8947f!}
{! LANG-dbe57a1872ae4bb823e5a9d5810e1057!}
{! LANG-c79b3acf1a8fbbd29c1df5701bed9e82!}
{! LANG-3a6c0b0d0ca615db6d109a71766e2e3a!}
{! Лэнгмю 28d511022d21dd6c3a7a849b59c40109!}
{! LANG-1b6d848c3175f18e363cb21113a7bafd!}
{! LANG-a0d904e1a4f471746ed1d220a209d0a1!}
{! LANG-d56d40b416e1083ba0cd45b194dc4608!}
{! LANG-5e82cd52743a6aec8c9f6e7ec6c5bdf9!}
{! LANG-f4ef82245cdf0bfdc45157714c9dca45!}

{! LANG-3a3fd23c5facfe6d5

41ee212b87!}

{! LANG-35d32e9f1b87bf26bfdf0f2bca673998!}

{! LANG-b83f3eef53a73eb512249bb9b1772d44!}
{! LANG-60f9
a9744b368471aa928
9!}
{! LANG-94eb9edd440d15693eca58b8620661ca!}
{! LANG-136cf814d703ae43ee22ec8dcd7db864!}
{! LANG-00b9d048af04ef0c68bdbdd17cfcd65b!}
{! LANG-f74f0e41c3b84a372779fcfa8ad4b01c!}
{ ! LANG-3dc3523d25e42f6fe09f246fe0d5b4c0!}

{! LANG-5e9722e1e871b5ad797d8969eeea8f40!}

{! LANG-1c6c7d88ad94c8616d9454d95f4da53e!}

{! LANG-4ddd82693dcfb3c9876c23ecc5c106aa!}
{! LANG-4302d546fda742aa027cecafa62db554!}
{! LANG-8052a721de4edbe36af8ec26bd2c2b1d!}
{! LANG-a83baf03f6dd571c45

d1820f2ef!}
{! LANG-a2ad42e7c303cd7b55a3147a2a9

!}
{! LANG-aee291bcddf70df667c8113b7fa22ac7!}
{ ! LANG-484c5d3593c6037c6572
4d!}
{! LANG-29a8494e327b61f4c2bf080a36547b55!}

{! LANG-3a3fd23c5facfe6d5

41ee212b87!}

{! LANG-1a1b4f87c65d79d49e4da0e5f054df48!}

Снежинки летят
{! LANG-663c053b1b6b05fe5a413c3cf

59!}
{! LANG-603ec82fdfb5b9c64071e1b411ea5539!}
{! LANG-4ffcf26fbc8584d87a84e9fec

50!}
{! LANG-0eb314170174b9dbbcc18a7c75500154!}
{! LANG-ade373554af6a0eca0d5d23c9039b763!}
{! LANG-6ade50db25f0ba153d81f9cc6167394b !}
{! LANG-c822c5785973eedf9106c8c34cf5cb1b!}
{! LANG-8a52ca46669009b475b2c409bad297c6!}
{! LANG-add8f3af4c753aabe!

{! LANG-871073a321f6a8981f6c4cc0b1e0ed9d!}

{! LANG-11db375e9f1b29a5c067999a14e34175!}

{! LANG-b14b66ea8b904e0
cd6ae6a0873c!}
{! LANG-e24a2a2fc6aba119b622eedeee550520!}
{! LANG-f356aef3f76

66069fcac6bb72ff!}
{! LANG-25a42798adf4e1d7a3632f57cce19142!}
{! LANG-ff821473cbaa8cfec604d5f878e0dbb9!}

{! LANG-24e41e61784889eae13325ab97d218f3!}
{! LANG-fc67d2048546987d0d0da6168c7c42a1!}
{! LANG-4ed124b0a58c6d9ddd6c150c1902c02c02c08c08c07c08c08c08c06e0c06e07c06e08c06e07e07e07e0c8

{! LANG-e96bb39eab2751daca77133

dd9c!}

{! LANG-d9838cc0d994a2346c3654ea2b4daf97!}

Когда-то были моменты в облаке:
{! LANG-c49208c9090a60d19a0eac232acc21e0}
{! LANG-39

5e72919f039d08a6d48c0e619}
{! LANG-d1c4afa9a5e9fea406bcd7c8311e6f1a}
{! LANG-45815b0f513588c2df7cef0aab584ab6}
{LANG-ad7b3f749e71b045d373acc8f52e01d1 !}
{! LANG-ddfc22b31ab641e94a748e69f15816eb!}
{! LANG-f6ce3cecf9a084b22830e660191d4c7c!}

{! LANG-7cdf8d308667da4a332017c

bab7!}

{! LANG-74ecbe2c44377492fa3f360de33!}

{! LANG-897f7885839a08c36d265b07a2aeec3e!}
{! LANG-5416585f837658cb822578706b40ec60!}
Winter
{! LANG-e12b85777acc2cec0a0e007646f6374e!}
{! LANG-a2931ee8473d979d244a3a630fd720e2!}
{! LANG-57accada8f10215f5262

7a46d28!}
{! LANG-ca459198e056b973b3c3f
56b5ea!}
{! LANG-ebfd652090a73987e4ec7c9460fcecb7!}
{! LANG-5416585f837658cb822578706b40ec60!}
Зима
{! LANG-28d6b7146f40a310b8710eec07!

{! LANG-f02723

fda6033f0879fb27327f4!}

{! LANG-ae095b0c74c6f34cd128f56d7e3cd0a4!}

Ну, елочка, ярче
{! LANG-2a3041a71f3cc952e5a20c

8a28a!}
{! LANG-ced1999cb6b984dd417f9386d8a0beeb!}
{! LANG-7b9041c5337
5e1753bc9e9b6e72!}
{! LANG-0aab6b2867f6f6b4851c
9a0eabf!}
{! LANG-b
2e75d48fba6cf228fab0d9b8d6!}
{! LANG-3a9c69f14a577b67e1b538b8fc4f176d!}
{! LANG-ff1dbaf6ebd06534c44762da0cb746d8!}
{! LANG-669baeecd98f225606
0057dc6d0!}
{! LANG-a72af32a37f2061f

fda21d75bfd!}
{! LANG-d1575d70a71ed888b5fa2e3c3e03e6f8!}
{! LANG-79825c7c9b88ef5c3aa5bc89726f43a9!}
{! лэнгмю c804f3c686b4fbfa8e19a0aac00c9e53!}
{! LANG-943f7f88795c8061e686e3e18
1b!}
{! LANG-39fab8ba38ec4ffe822f2d567ffdfd2c!}
{! LANG-b87f890e2648da959ea2e9e6566d135a!}
Давай, елочка, ярче
{! LANG-eec7d7fc5fe3ae31
957f0efe0c3!}
{! LANG-d08de3f87c74690a1849505adaa6c141!}
{! LANG-0fb145d3213710f1
7dff703d995!}

{! LANG-d56c2b019a8c60513488255

e852!}

{! LANG-246085de9f6557da8fb24505b8816f3b!}

{! LANG-cacab2fb9d9838a28a23abefab11c35a!}
{! LANG-b7089f22afe4e7a078a7245a40b6c1bb!}
{! LANG-6e438e856b3a580a5c75e7808e4c77d3!}
{! LANG-cd8b8adbffe23663cd3ad03bae10b42b!}
{! LANG-6f4b4bd4a672bbb4de53a003d0bbf247!}
{! LANG-3e910bf5c07b8b26fa8b02521d7fae72!}

{! LANG-aba05f96e1ea634a4428e79f54c607b4!}

{! LANG-779dee730860339327acb115dd4c32f4!}

У входа, на сайте
{! LANG-44a5f633f80f94be2410157db0f605aa!}
{! LANG-d3bfded1

b3494f7069d6a4cc95f!}
{! LANG-311c3c0ca2eaf4a1a7
8313e9077!}
{! LANG-accec671bea588ae2ee5ed162c459272!}
{! LANG-de6e01a6e1e214e1dcb32995a3dcf32b!}

{! LANG-b100d36f00529166f8349a7e9a761048!}

{! LANG-7ed9a79f8167f7ec751847a1de3006f1!}

Санта-Клаус несет мешок
{! LANG-99e839a6612b5382d91af15b468b8a00!}
{! LANG-29ad960b2f4aea77a59e5b57235f7457!}
{! LANG-13351e465a5686ac37d67fa9dc21e95b!}
{! LANG-daa18b753412d29b04d48786362f037f!}
{! LANG-8b583b64
99e2da559002f3d0f59!}
{! LANG -68d74c0fc66f45d30d9d657bb5a2fec4!}
{! LANG-d8eae82

ccfc59c1648ee2
f!}
{! LANG-b6ed01fd7f3407fc19197da1e66530a7!}
{! LANG-3a1ad8eead7a73b79168cc4049e9d362!}
{! LANG-be004aec12eed9572c548acf7140e232!}
{! LANG-3237293d1cd16adbd6e56f1e19d0872d!}

{! LANG-d60d5e0b4ad803060d985efba4af93c8!}

{! LANG-1df69f507345fa71e8ebdf2f8043fb5a!}

{! LANG-d0a3e35032c92a72d83bd9564cf79128!}
{! LANG-5d4b94f45da3fb79
2918a7b3501!}
{! LANG-ece3a3685859e2bf6a2728846d18

{! LANG-e07f22b23f825426860e8e5194a60a0e!}
{! LANG-da12d50a22e2770c2f20cd50924cf1c9!}
{! LANG-f3b61eac6be43d863d275c3713707e

{! LANG-8039f7a3dde2973f357eb4e071382840!}
{! LANG-e2bcab8ae2b4d35be

23b55a5935!}
{! LANG-498fae47076d8e3a68ef4b673def1911!

{! LANG-8f49521f70f4c5199

2cc0e2d5b8!}
{! LANG-84bb311a5bd2cedd8419005d6ac27631!}
{! LANG-5422a0af2774347fcc943becf21b10ea9!} 900

{! LANG-5a8fbb10bf66ffceb1a3174c57ff22aa!}
{! LANG-ed25362bf5d3048e2555743
b104!}
{! LANG-f10f95d86eb786b755bb7d868e7f1757!}

{! LANG-c40d6c366faecd9947faa087e670a37a!}

{! LANG-c0305c79935fc08db
8b938e1d4d!}

{! LANG-6110685da7cd3b57875a0b92a3034240!}
{! LANG-1a9442e83d79582fe251d248499c15bc!}
{! LANG-fbaff8ead1df50fd0067916a177cbbdb!}
{! LANG-45f1b1151b35549dc862741f3ad7b44d!}
{! LANG-40d12b645d9502a
ff7ebef64f3f!}
{! LANG-168a
7fcdf879e714cf59a73fca9!}

{! LANG-4406efae27fb7c75ac7bbc68d0869492!}

{! LANG-01cde3160aa4a83e3148fbf20793f365!}

Москва Река
{! LANG-4c44c65744e7d1aa7e9c76f35bd4a3a8!}
{! LANG-cbca863e9c37291ffdbf9172e2fa945c!}
{! LANG-822612de9f6261bb55e27acab1eb6475!}
{! LANG-61d4c36cd6ca492b747fdaeeeed!}
{! LANG-27de308b19a7a8d04656b2dae6163509!}
{! LANG-c5ab4c8a91caa53769e5c075e38bd9e3! }
{! LANG-fe5c2e5ba12492f6fdc1cb
fb8dc!}
{! LANG-8ebeaad1bc083f4bbdc9665f8697b763!}
{! LANG-85c56397c29e7f55010ec5cc!

Новогодняя елка

{! LANG-9e59be9ed87d894c0fba9481e970b8f9!}

{! LANG-f7dcaf9cb5456a17f4aefe930befa0e9!}
{! LANG-ff308fec1af74153f12300bce45415a8!}
{! LANG-1f23b2d09a04367160872717691ab215!}
{! LANG-35b78f37fb49fdeea12ce0c357259db2!}
{! LANG-be817800a2d1233da5da8829b61af5f1!}
{! LANG-3834a02fa760b2d4b071933da7a11e13!}

{! LANG-6567645fbc2ac041997f5248b9db0daa!}

{! LANG-0d7f06118bae091c1245362c2fc6ab51!}

{! LANG-a9fe092c6b1a54a9c9e86

86948d!}
{! LANG-83a892b

ed9b7b78d66000bd8401!}
{! LANG-bba6122a3d2e742c203c1083b49c5000
!

Скачать презентацию зима на природе.Презентация «Зимние явления в природе

.

Ольга Бердова
Презентация «Зимние явления в природе»

Презентация « Зимние явления в природе »

Номер слайда 1

Снежные блестки, круги, взмахи,

Покрывает поля одеялом :

Осенью урожай был щедрым!

Спи до весны, отдыхай.

Номер слайда 2

Одеяло белое

Не вручную.

Нетканый

И не разрезался,

С неба на землю упал

(снег)

Номер слайда 3

Серебряные деревья

Покрывало распространилось —

Белоснежка, пушистая,

Ажурная красота!

А сама береза ​​грустная

Сам не узнал —

Вот как умелая

Ветки девицы зимней…

Номер слайда 4

И не снег, и не лед

И серебром ли удаляет деревья?

(мороз)

Слайд № 5

Слайд номер 6

Солнце скроет, воет на ветру,

Закроется голубое небо

И метель

Зима … (метель)

Номер слайда 8

Растет вверх ногами

Не летом растет, а зимой.

(сосулька)

Номер слайда 9

Не едет и не ездит,

Потому что лед ледяной.

Но ложится отлично!

Почему никто не счастлив!

Номер слайда 10

(лед)

Презентация « Зимние явления в природе »

Номер слайда 1

Снежные блестки, круги, взмахи,

Покрывает поля одеялом :

Сон.Земля, ты, должно быть, устала —

Осенью урожай был щедрым!

Спи до весны, отдыхай.

Номер слайда 2

Одеяло белое

Не вручную.

Нетканый

И не разрезался,

С неба на землю упал

(снег)

Номер слайда 3

Серебряные деревья

Покрывало распространилось —

Белоснежка, пушистая,

Ажурная красота!

А сама береза ​​грустная

Сам не узнал —

Вот как умелая

Ветки девицы зимней…

Номер слайда 4

И не снег, и не лед

И серебром ли удаляет деревья?

(мороз)

Слайд № 5

… А во дворе метель шелковым ковром стелется, Но мучительно холодно …

Слайд номер 6

Солнце скроет, воет на ветру,

Закроется голубое небо

И метель

Зима … (метель)

Слайд № 7 Ветры с юга прилетели, Тепло принесли.И сугробы временами оседали, В полдень с крыши хлынули.

Номер слайда 8

Растет вверх ногами

Не летом растет, а зимой.

Но солнышко ее испечет — она ​​заплачет и умрет (сосулька)

Номер слайда 9

Не едет и не ездит,

Потому что лед ледяной.

Но ложится отлично!

Почему никто не счастлив!

Номер слайда 10

На морозе — лежит, в тепле — бегает, Прозрачный, а не стеклянный, Прогреть — собирать не успеешь.

(лед)

Публикации по теме:

«Осенние, зимние, весенние явления неживой природы» для детей подготовительной группы (возраст от 6-7 лет). Разговоры и моросящий дождь. Цель: познакомить детей с природным явлением, связанным с водой: дождем. Сформируйте умение замечать разницу между летом.

«Осенние, зимние, весенние явления неживой природы» для детей подготовительной группы (возраст от 6-7 лет).Наблюдения 1. «Гром и молния» Цель: закрепить сезонные признаки, изменения, происходящие в неживой природе. Разберитесь в понятиях «молния», «гроза».

«Осенние, зимние, весенние явления неживой природы» для детей подготовительной группы (возраст от 6-7 лет) Эксперименты Эксперименты: 1. «Облако с дождем». Цель: показать, как образуются облака и дождь. Продемонстрируйте круговорот воды в природе.

Цель: познакомить детей с окружающей природой.Задачи: Образовательные Закрепить знания о проявлении зимних знаков в неживой природе;

Реферат «Зимние явления в неживой природе» Скирдина Марина Реферат по экологии «Зимние явления в неживой природе». Цель: Воспитывать любовь к природе и интерес к ее явлениям, стимулировать.

Презентация «Формирование безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни, обществе и природе у дошкольников» ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ДОМЕ И НА ПРОГУЛКЕ Ты, малыш, должен помнить: Будь осторожен с розеткой! Никогда не нужно, младенцы, нечего втыкать.

МБОУ СОШ № 3

Урок из окружающего мира

Тема: ЗИМА В ПРИРОДЕ

3 класс

Программа: УМК «Гармония В.В. ,

учитель начальных классов

первая квалификационная категория

амурск

Цель: систематизировать знания о зимнем сезоне, зимних явлениях.

Задачи:

• Создание условий для развития познавательной активности учащихся за счет использования различных форм деятельности на основе устного народного творчества;
• учат различать зимние явления в неживой природе;
• для формирования умения самостоятельно работать с информацией;
• способствуют формированию навыков безопасного поведения на природе зимой.

Тип урока: Урок по изучению нового учебного материала.

Технология критического мышления

Оборудование: 1. Проектор, компьютер, экран, презентация «Зима на природе» 2. Поглазова О.Т. » Мир». Учебник для 3 класса В 2ч. Часть 1 / О. Поглазова, В. Шилин. — Смоленск: Изд-во «Товарищество XXI век», 2005. — 159 с .: Илл. 3. Поглазова О.Т. Рабочая тетрадь к учебнику для 3-х классов общеобразовательных учреждений. В 14:00 Часть 1 / О. Поглазова, В. Шилин. -9 изд., Перераб. И доп .. — Смоленск: Товарищество XXI век, 2012.- 64 с .: ил. — для каждого студента;

4. Раздаточный дидактический материал

ВРЕМЯ ОРГАНИЗАЦИИ

Раздается долгожданный звонок

Урок начинается.

Все на месте, все в порядке:

Книги, ручки, тетради?

Ну улыбнись

Привет, садись.

Звонок

Любите сказки?

Сегодня на уроке мы научимся создавать свою сказку.

Как вы думаете, кому мы посвящаем его?

Кто белит поляны

И пишет мелом на окнах,

Сшивает перины пуховые,

Окна украшает?

Как вы представляете себе сказочную зиму?

Но что же ее увидел поэт, давайте выясним. (Учебник, стр. 97)

Какая она? (Колдунья в красивом наряде)

Какие чудеса творит эта колдунья?

Давайте научимся составлять красивые предложения для нашей сказки.

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППАХ

Мы говорим вежливо, по очереди, не перебиваем друг друга

Звоним собеседнику по имени

Внимательно слушаем

Спрашиваем еще раз, если непонятно

Выразите наш Мнение ясно

Поддержание порядка

Мы уважаем мнение собеседника

УПРАЖНЕНИЕ 1

Составьте предложение из слов

Она бросила алмазное одеяло на темную землю.

Она повесила серебряную бахрому на деревья.

Реки были заколдованы ледяными цепями.

Рисовал узоры на окнах волшебной кистью.

Бросил, темный, на землю, одеяло, алмаз

Повесил, деревья, на, бахрому, серебро

Прочтите получившиеся предложения.

Зачарованный, реки, цепи, ледяной, в

Кистью, магия, узоры, на, окнах, раскрашенный

ПРИШЛА ЗИМА…

ДЕКАБРЬ

УСТОЙЧИВЫЙ СНЕЖНЫЙ ПОКРЫТИЕ, ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА ЗАНИМАЕТСЯ НИЖЕ НУЛЯ, ВОДА ЗАМЕРЗАЕТ

Когда наступит зима?

Вывод: зима начинается при отрицательной температуре воздуха — водоемы замерзают, земля покрывается сильным снежным покровом.

Запишите данные в блокнот, стр. 44, задание 95.

ДАВАЙТЕ РАССЛАБИТЬСЯ

Тихо, ребята встали

Все вместе подняли руки,

Разведите в стороны

Мы посмотрели, точно ли это было

вниз сразу

Тихо, спокойно все садятся.

РАБОТА В НОУТБУКЕ

НИЗКАЯ

7 ЧАСОВ, 1 МИНУТА

— 15º

СВИНГЕР

СНЕГПАД

МОРОЗ

ПОКРЫТО СНЕГОМ

Замороженный

ЗИМА

Три, три прибыли.

Лошади у этих троих белые.

Год кончается, зима начинается

ДЕКАБРЬ

Декабрь утешает глаз снегом, но рвет ухо морозом.

Групповая работа: Составление четырех пословиц в двух частях.

Проверить: Почему так говорят?

Какие природные изменения (явления) можно наблюдать зимой?

Где можно узнать об этом подробнее?

Декабрь — холодно — всю зиму земля остыла.

В декабре зима расстилает белые полотна, а мороз строит мосты через реку.

Декабрь — ночь года.

НЕЗАВИСИМАЯ РАБОТА

один. « Ключевые слова»

Снежный покров

Замерзание

2 … «Вставка»

Какой снежный покров у нас?

Что означает это слово? Читаем с пометками.

Какой информацией вы обогатили свои знания?

Наблюдали ли ледостав на реке Амур?

Какие меры предосторожности вам следует предпринять?

ДАВАЙТЕ ОТДЫХАТЬ

Ой, как долго читаем

Глаза у ребят устали. (Моргните.)

Посмотрите в окно (Посмотрите налево-направо.)

Ой, как высоко солнце. (Посмотрите вверх.)

Закроем сейчас глаза (Закройте глаза ладонями.)

В классе мы построим мост,

Давайте поднимемся по мосту, (Посмотрите на дугу вверх-вправо и вверх-влево.)

Поверните направо, налево,

Затем мы ‘ Я скатываюсь вниз (Посмотрите вниз.)

Моргните, но держитесь. (Закройте глаза, откройте и моргните.)

ПРОБЛЕМА ВЫПУСК

Почему ледостав на Байкале и Ангаре заканчивается только в январе?

Работа учебника на странице 100

ОЗЕРО БАЙКАЛ

РЕКА АНГАРА

Самостоятельное чтение текста учебника, выбор ответа на проблемный вопрос.

ЗИМНИЕ ЯВЛЕНИЯ

Лед

Мороз

Мороз

Снегопад

Какие природные явления происходят зимой?

Для появления названий явлений нужно щелкнуть мышкой по буквам в словах «Снег» и «Лед». На букве «C» стоит слово «Frost», «N» — «Снегопад», «E» — «Frost», «G» — метель »,« L »-« Frost »,« E »-« Freeze ». «, «Игральная кость».Чтобы просмотреть иллюстрацию, щелкните гиперссылку.

Метель

Иней

Абсурд

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ВЫБОР

• Нарисуйте героев сказок с ледяными сердцами.
• Составьте кроссворд, в который войдете названия зимних явлений.
• На странице 137 руководства прочтите дополнительную информацию с примечаниями.
• В блокноте на странице 45 выполните задание

Подержанные книги:

• http: // www.activeclub.com.ua/modules/gallery/v/Priroda/Winter/

• http://images.yandex.ru/yandsearch?text\u003d%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0% B8% 20% D1% 84% D0% BE% D1% 82% D0% BE
• Весь мир. 3 класс: планы уроков по учебнику О.Т. Поглазова, В. Шилин. Часть I / авт.-сост. Бондарева Т.В. — Волгоград: Учитель, 2007. — 253 с.

Татьяна Шацких Ой ты, Зима есть зима. Ох ты, зима-зима, Ты с морозами пришла, Мы сугробы Ледяными косами покрыли.Бежала босиком По дорожкам весело, Потом занавесками окна занавесила. Мы любим катать хоровод у елки зимой, И лепить снеговиков, И кататься с горки, Мы любим зимнюю стужу, Но при всем этом Сидим и пьем чай, Тот, что летом пахнет.

Что такое зима? — Самое холодное время года. -Солнце зимой находится в самом низком положении в небе. -Солнце зимой находится в самом низком положении в небе. -Установлены короткие дни и длинные ночи.-Установлены короткие дни и длинные ночи. -Почва и водоемы замерзают. -Почва и водоемы замерзают. -Морозки приближаются. — Земля покрыта снегом.

Зимние месяцы. Декабрь. Зима — суровое время, особенно в северных широтах нашего полушария. Его календарное время известно, но часто бывает, что первые приметы зимы наступают намного раньше. Слякотная ноябрьская погода сменяется морозами, сковывающими водоемы, укутывающими землю пушистым снежным покрывалом.День укорачивается, а ночи томятся в ожидании первых лучей солнца. Декабрь.

А в этой загадке о каком месяце идет речь? Уши щипать, нос щипать, В сапоги в мороз залезать. Если плескать воду, она упадет. Не вода, а лед. Даже птица не лечится, Птица от мороза замерзает, Солнце повернулось к лету. Что, скажите, в этом месяце? Январь в народе называют киселем, льдом. Это корневой месяц зимы. В это время деревья облачаются в красивый наряд из пушистого инея.

О каком месяце мы говорим? С неба мешками падает снег, Из дома сугробы снега. Вот и в село налетели бури и метели. Ночью мороз сильный, Днем слышен звон капель. День заметно увеличился. Ну так какой сейчас месяц? Февраль Февраль в старину назывался снегом, кружащимся от колючих ветров, от лихих метелей.

Снег — это зимние осадки. Зимой они укрывают все вокруг плотным одеялом, создавая своеобразный микроклимат, помогающий растениям и мелким животным пережить суровые холода.Чем ниже температура воздуха, тем рыхлее становится снежный пол, он сильнее хрустит под ногами и колется при прикосновении.

Замерзание. Чем ближе зима, тем сильнее остывает вода в реках. Поздней осенью начинает падать мокрый снег, который, попадая на поверхность воды, не тает, образуя кашицу в виде снега и воды. Поверх кашицы падает новый снег, а вода в каше начинает затвердевать и замерзать.Плавая по реке, каша из мокрого снега, воды и льда превращается в кусочки льда, лед слипается и образуются льдины. Постепенно льдины разрастаются и в сильные морозы сливаются в единый лед … Мороз.

Морозы — опасное природное явление. Их можно устанавливать надолго, если на местности преобладает зимний антициклон. Как правило, аномальные заморозки бывают редко. Низкие температуры могут нанести значительный ущерб сельскому хозяйству. Растения и животные погибают.

Иней Иней бывает чаще в туман, слабый ветер, низкие температуры. В холодном воздухе влага находится в виде мелких кристаллов. Прикоснувшись к предмету, кристаллы задерживаются на нем. Невидимые человеческим глазом кристаллы льда выглядят как пушистая бахрома на тонких ветвях деревьев, как будто прямо от мороза, поэтому эти пушистые иголки и получили название иней (от мороза).

Blizzard Снежный снегопад при сильном ветре.Сухой пушистый снег легко разносится ветром. Бывает, что даже без снегопада сильный ветер поднимает с земли тучи снежинок, кружится, и вы не поймете, снег ли сверху, или с земли. Если разыгралась сильная метель и пошел снег и ветер такой, что на улицу нельзя выйти, то это уже настоящая метель. В разных местах это называется по-разному: метель, метель. Сквозь снежную пелену днем, как в густом тумане, ничего не видно.Такая «облачность» воздуха от снежинок называется снежной дымкой.

Как еще называют погоду, когда снег идет с подветренной стороны? Метель. Метель-завируха Гайда Лагздын Все бело-белое с пухом! Во дворе нет порядка. Кружит метель-заверуха Белый снег в декабре. Крутится, шевелится, воет, Стонет, стонет, поет! Снежный ветер в сугробы, Не пускает гулять!

Глазурь — частый спутник зимней погоды.Это ледяная корка, которая образуется на любой поверхности после резкого перепада температуры. Спровоцировать его появление могут мокрый снег, дождь до сильных морозов. Как правило, именно лед скрепляет всю площадь мелких ручьев и других источников влаги, поэтому для его появления не обязательно идти дождь.

Наст. В конце февраля — начале марта бывают предвесенние оттепели. Днем на крышах и деревьях тает снег, и начинаются капли. Ночью, когда он замерзает, образуются сосульки.Снег тает, сгущается, теряет белизну. Если после оттепели станет холоднее, на нем образуется твердая ледяная корка.

Снежинки — это легкие кристаллы, которые образуются из водяного пара, который поднимается высоко и быстро там остывает. Они похожи на шестиконечные звезды и очень разнообразны. Их размер и форма зависят от влажности и температуры воздуха. Белая звезда упала с неба, упала мне на ладонь и исчезла. (снежинка)

В более теплых слоях воздуха снежинки тают, слипаются в хлопья снега.При сильном ветре лучи снежинок обламываются и снежная пыль падает на землю. Снежинки Галина Новицкая — Кто слепил эти снежинки? По работе Кто отвечает? — Я! — ответил Дед Мороз И схватил меня за нос!

При сильных восходящих воздушных потоках и небольшом морозе, когда низкие облака покрывают все небо, снег медленно падает в виде хлопьевидных шариков. В сильный мороз, при ясном небе выпадают кристаллы в виде иголок. В сильный мороз снег хрустит под ногами, ломает жесткие лучи снежинок.Виды снежинок

Сосулька Еще один непременный атрибут зимы — Сосулька — конусообразный кусок льда, свисающий с любой плоскости. Днем солнце прогревает снег, он начинает таять и подтекать, а ночью мороз усиливается, все вокруг замерзает. Масса сосульки увеличивается по мере таяния снега, затем она разрушается от собственного веса и крошится от столкновения с землей. Выбирайте явления, характерные для неживой природы зимой. Снегопад, дождь, туман, снег, ледоход, метель, наводнение, иней, иней, сугробы, роса, гроза, лед, молния, метель.…. Кружатся снежные вихри: Как зверюга выть. Он будет плакать, как ребенок … (февраль) Давайте сделаем упражнение, которое поможет вам ответить на вопрос. Упражнение со снежинками: глубокий вдох и плавный долгий выдох в снежинки, губы в «трубочку». Что случилось со снежинками? Какое явление мы пытались изобразить? Зимняя викторина Послушайте стихотворение. О каком зимнем месяце они говорят? Придет неслышными шагами, Умирая от невидимого холода И, закрыв все вокруг снегом, Вдруг на всех нас заткнет: Почему, мол, ты в такой мороз Высовываешься из дома носом? (Январь.)

Задачи урока:

1. Познакомить с признаками наступления зимы в природе, названиями зимних месяцев и порядком их наступления, особенностями каждого месяца.

Повторять и закреплять название времен года, их порядок

подписок; научитесь отличать одно время года от другого.

2. Развивать общеречевые навыки, словесно-логическое мышление, восприятие, расширять объем и переключаемость внимания,

Развивать зрительную и слуховую память на основе всего

Анализаторы;

3.Развивать умение анализировать народные приметы;

Пополнение и уточнение словарного запаса;

Расширяйте свой кругозор;

Улучшение мелкой моторики.

4. Воспитывать познавательный интерес, любовь к родному краю;

Уважение к родной природе, трудовым качествам

Личности, навыки самостоятельной работы и работы в

Команда.

Оснащение:

1. Иллюстрации с изображением времен года, карты с названием —

Ми сезонов;

2.Загадки о приметах зимы;

3. Дидактическая игра «Что напутал художник?»;

4. Картина «Зимние забавы»;

5. Иллюстрация со снеговиком, отдельные конверты с раздаточными материалами к заданию «Найди отличия», «Было …»

Во время занятий:

1. Организационный момент.

2. Психологическая сонастроенность:

Получен долгожданный звонок

Урок начинается.

Наш урок в секретах:

Сто вопросов — сто ответов.

Ответить по очереди

И вы все узнаете!

Ответ детей:

Мы, ребята, просто класс

У нас все получится.

3. Мотивация к учебной деятельности

A) Одна минута наблюдений.

Сегодня на уроке мы рассмотрим ранее изученный материал.

и изучите новую тему, которую вы сами определите, отгадав

загадка (слайд 1)

Под белой ватой идет снег

Исчезли улицы и дома.

Все ребята снегом довольны

Опять пришла к нам … (зима).

Зимний пейзаж (слайд 2)

Правильно, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока: «Зима.

Признаки зимы. Изменения в природе ».

Как вы узнали, что сейчас зима?

Как вы понимаете выражение: «Зимнее солнышко, как мачеха, —

светит и не греет »?

Как изменилась температура воздуха с наступлением зимы?

Как это можно объяснить? (слайд 3)

Проверьте это! (слайд 4)

Приметы зимы (слайд 5)

Б) Беседа учителя.

Когда начинается зима?

Сколько сыновей у Матушки Зимы? Назови их. (слайды 6-9)

И декабрь полон рвения

Обсыпает снежки снегом.

декабрь называется желе.

В начале декабря земля еще не полностью остыла, поэтому часто тает первый снег, на смену морозам приходит оттепель. Сначала выпадает снег

легкий и пушистый, но, пролежав несколько дней, становится прочным и твердым.В конце декабря вода в водоемах замерзает, но лед все еще тонкий.

В январе серая метель

Карусели

И на рассвете

Лес в бриллиантах, в серебре.

Январь звал нас ожесточаться.

Ребята, январь — самый снежный месяц зимы. Ведь в этом месяце самые морозные дни и снегопады.

«Январь не столько печет, сколько режет уши».

«Январь требует морозов, морозит лица, кусает нос.«

Ветры дуют в феврале

Громко воют в трубах.

Змея несется по земле

Моросящий дождь.

Февраль называют суровым, границей (границей между зимой и весной).

Февраль задувает зимой — ждем весны.

Ф а з м и н у т к а (на 15 минуте)

4. Сообщение темы и цели урока.

и). Рассказ с элементами разговора. Работа с иллюстративным

Материал (презентация)

б).Работа с учебником.

Прочтите популярные выражения о зимних месяцах и объясните их значение.

Физм и нутк и (на 25 минуте).

IN). Как деревья и растения адаптируются к зиме? (слайд)

D). Как меняется жизнь насекомых и птиц зимой? (слайд)

D). Как животные адаптируются к зиме? (слайд)

5. Закрепление и осмысление материала.

Работа с учебником.

Игра «Узнай меня».

Работа в тетради с печатной основой.

6. Обобщение и систематизация знаний.

7. Подведение итогов урока.

8. D / s: Нарисуйте снежинку. Подготовьте дополнительный материал о животных и птицах зимой: загадки, стихи, рассказы.

Рифма впервые в детском саду. Стихи про любимый детский сад

Детский сад

Детский сад, детский сад!
Дети спешат туда.

Схожу в сад —
Что растет в таком саду?

Может груши, виноград?
Я всегда им рад! ..

— Да что ты, дядя, не рассказывай! —
Дети подскажите.

И кричал с десятью мужчинами:
«Мы в саду растем!»
(Н. Ярославцев)

Дошкольники

Моя девушка, Тома и я
Мы вместе ходим в садик.
Это не похоже на дом!
Это школьник!

Вот и упражнения,
Едим правильно ложкой,
Приучаем к порядку!
Детский сад нужен!

Учим стихи и песни
В нашей группе дошкольное!
Для нас нет более прекрасного места!
Ваш любимый детский сад!
(И.Гурина)

Второй твой дом

Дети в детском саду живут
Здесь играют и поют
Вот и находят друзей
Идут с ними гулять.

Вместе спорят и мечтают
Незаметно взрослеют.
Детский сад — твой второй дом,
Как в нем тепло, уютно!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!
(Г. Шалаева)

Сосны в ряду
Клены под окном
Солнце заходит в детский сад
Световая дорожка.

Своевременно все осмотрит
Бдительно зорко:
Окунуться в чистую тазу
Лежит на скатерти.

Окна чистые, блестящие
Тротуар вымыт
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!
(В. Донникова)

Я работаю ребенком

Я встану, разбужу маму.
Я сама надену трусики.
Умываюсь. И выпей чаю
И книгу не забуду.

Работа меня уже ждет.
Надо много работать!
Ешь кашу, гуляй,
Спи, развлекайся!

Я весь день на работе
Пою, леплю, танцую.
Потом пью, опять поем
И букву рисуем.

А если вы спросите
, отвечу очень громко:
«Я в детском саду, я в детском саду
Я работаю в детстве!»
(А. Вишневская)

Детский сад

Приходим до детского сада,
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Прыгну
На игрушечной лошадке!
В этом доме все для нас —
Сказки, песни и сказки,
Шумные танцы,
Тихий час, —
Этот дом — все для нас!
Вот какой хороший дом!
Мы растем в нем каждый день,
И когда
Подрастаем
Пойдем в школу вместе.
(О. Высоцкая)

О себе и о ребятах

Солнце спряталось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Рассказываю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Чтобы узнать о
Как мы живем.
(Г. Ладонщиков)

Мой любимый детский сад!

Просыпаюсь с солнышком
Я рад в то утро.
Быстро, быстро
Я в любимом детском саду!

Есть книги и игрушки,
Там любимые друзья
Мои верные подруги
Я не могу без них жить!

Репетитор — самый родной,
Нам помогает и учит.
Она для меня почти как мама.
А наш детский сад самый лучший!
(И.Гурина)

Детский сад
(Поэма песня)

— в садик не хочу! —
Вова громко плачет.
— в садик не хочу! —
Опять громко плачет.

— в садик не хочу! —
Он громко рыдает.
Все равно здесь
Мама уезжает.

Так прошла неделя,
А потом еще.
И снова и снова
Мальчик рыдает.

— домой не хочу! —
Как это понимать?
Очень понравился детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
О, он привык к драмам.
— Ничего! Все пройдет! —
Он говорит матерям.

Детский сад!
Детский сад!
Да, дети уезжают.
Детский сад льется слезами, —
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Не забывай!
И уходите, ребята,
После вспомните!

В детский сад,
В детский сад,
Дети приходят!
А вот и моя
Приведи детишек!

Детский сад,
Детский сад.
— Что хранить в секрете?
Как хорошо живется
Когда дети рядом!

Детский сад,
Детский сад
Не забывай!
И уходите, ребята,
После вспомните!
(Т. Шапиро)

В детском саду лисы

В детском саду лисы
В шапках с помпонами
Из-под шуб висят хвосты
С белыми кончиками.
Лисицы не хотят идти в сад:
На лапах отдыхают
Все хитрые-хитрые-хитрые
С мамочкой папочки.
Дрожат умные ушки
В шапках под помпонами —
Заманили в сад
Кисель и пончики!
Родитель закрывает дверь —
И убегай скорее!
Хотя лиса — хитрый зверь,
Взрослые лисы хитрее!
(Э. Анохина)

Как стать школьницей

У меня вчера появилась соседка Алла
Она все про школу рассказала!

В школу не ходят,
В школе учись читать!
Есть девочки и мальчики
Каждый день листают книжки.
Там даже в полдень не спят —
Это тебе не детский сад!

Я могу пойти в школу!
Нужно только: вырасти,
Ешь суп и кашу поскорее,
Слушай маму и бабушку …
Утром гулять в сад без слез,
И сестре подавать пример!
(Т. Ефимова)

Детский сад

Рано утром встаем
Скорее пойдем в детский сад.
Нас ласково встречают
Хорошая новая сказка.

Припев:
Детский сад, детский сад —
Это домик для парней
Это домик для души,
Здесь играют дети.
Детский сад, детсад —
Для парней, как шоколад.
Иди сюда скорее
Здесь ты найдешь своих друзей.

Детский сад — одна семья.
Будем вместе — ты и я —
Радостно работать
И всему учиться.

Припев.

Ну а на праздник детский сад
Нам подойдет маскарад
В ярких нарядах
Мы с удовольствием крутимся.

Припев.
(Т. Керстен)

Стих про дорогу в сад

В заведение Детский сад
Всегда с улыбкой идем
Игрушек целый клад
Куклы, мишки, пирамидки …

Группа наши друзья там,
С ними весело играть!
На всей планете большой
Лучше Сада не найти!

О садике и маме

Утром маме не скучно
Покормить, одеть, подковать.
Отнести в садик за руку
Некогда расслабляться.

А в Саду встречает няня
Воспитатель — наша родная.
На ковре как на поляне
Дети собрались на гребне

Нас всех ждет веселый день
Будем прыгать и играть,
На обед съесть вареники
А пойдем тихонько спать.

Обожаю наш детский сад
Всегда рад за ребят
Встречает с улыбкой
Улыбается, провожает.

Потому что он там живет
Работаю из года в год
Открою секрет
Лучшие кадры в мире!

Раз, два, три, четыре, пять
Я снова в садик
Меня ждут подруги
И твои любимые игрушки.

Вкусный завтрак и обед
Жалко, что нет сладостей
Пару часов покоя
А потом снова домой!

Я иду в Сад без печали,
Ребят всегда много
Мы с ними играли в прятки,
И в космическом костюме.

Учил в классе
Как лепить и рисовать,
А так вдруг не забываем
Как за обедом надо спать.

А потом приходит мама,
Он нежно спросит: «Как дела? «,
Скажу ей прямо:
» Так почему ты приехал рано? » «

Каждый малыш
Просто выпрыгивает из пеленки
Спешит в детский сад
Лучшее его, одевание, наряд.

Учиться, развиваться,
И играть с друзьями.
Просто смейся, не грусти
И будь готов в школу!

Детский сад игрушки,
Куклы, машинки, забавные зверюшки,
Вкусные сырники, манная каша,
Самая лучшая девочка в мире Маша …

Няня, которая нас никогда не ругает
И воспитательница, которая нас обожает
A целое море красивых парней —
Все это наш родной детский сад!

Стихи о детском саду для детей: 35 лучших детских стихов о детском саду, детских играх, распорядке дня, первых днях и жизни детей в детском саду.В статье вы найдете стихи А. Барто, С. Маршака, Е. Мошковской, З. Александровой, Г. Лагздына, О. Высоцкой, Г. Ладонщиковой и других детских поэтов.

Стихи про детский сад для малышей из этой статьи могут быть использованы на детских праздниках, в оформлении открыток или фотоальбомов про детский сад, в сборнике детских и семейных газет или видеороликов о детском саду. Вы можете выучить и прочитать любимого учителя или на утреннике.

Стихи специально для удобства поиска нужного стихотворения систематизированы по темам. Статья содержит пять разделов стихов о детском саду для детей:

— Раздел 1. Стихи о том, что такое детский сад.
— Раздел 2. Стихотворения о режимных моментах в детском саду:

• стихов о тихом часе,
• стихов о стирках,
• стихов об играх детей в детском саду,
• стихотворений о завтраке, обеде и послеобеденном чае.

— Раздел 3. Стихи о первом дне ребенка в детском саду.
— Раздел 4. Стихи о детском саду.

Стихи в каждом разделе расположены для удобства поиска в алфавитном порядке по именам их авторов.

Каждое стихотворение в этой статье тщательно отобрано и соответствует психологическим и педагогическим требованиям. Я не включил в этот сборник излишне назидательные стихи, например, что «хорошие дети хорошо едят в детском саду» и другие подобные подходы к детям, а также выбрал для статьи стихи с хорошей литературной речью.

Совсем скоро, 27 сентября, мы ежегодно отмечаем профессиональный праздник воспитателей детских садов. Как известно, слово «детский сад» придумал Ф. Фребель. А именно, 27 сентября много лет назад открылся первый в России детский сад. И это, по задумке создателей, действительно было не просто постройкой, а садом, где под присмотром садоводов должны цвести прекрасные цветы — наши дети. В честь этого замечательного праздника — сегодняшняя подборка стихов о детском саду для малышей.

Раздел 1. Стихи о том, что такое детский сад

Высоцкая О. Детский сад

Приходим в детский сад,
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Прыгну
На игрушечной лошадке!
В этом доме все для нас —
Сказки, песни и сказки,
Шумные танцы,
Тихий час, —
Этот дом — все для нас!
Какой красивый дом!
Мы растем в нем каждый день,
И когда
Подрастаем
Пойдем в школу вместе.

Гурина И. Мой любимый детский сад

Я просыпаюсь с солнцем
Я рад в то утро.
Быстро, быстро
Я в любимом детском саду!

Есть книги и игрушки,
Там любимые друзья
Мои верные подруги
Я не могу без них жить!

Репетитор — самый родной,
Нам помогает и учит.
Она для меня почти как мама.
А наш детский сад самый лучший!

Лагздын Г.Хороший дом

Спешим. В школьные часы
Нас встречает добрый дом.
Вот ваши любимые игрушки
Вот друзья, а вот подружки.
Я иду, иду
Веду младшего брата
Раздевайся на ходу —
Много всего у нас на огороде!

Ладонщиков Г. О себе и о ребятах

Солнце спряталось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Рассказываю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Чтобы узнать о
Как мы живем.

Идет сад Маршака С.

Выходим из ворот.
Видим: на прогулку
Сад на прогулку
По переулку.

Да-да-да, по саду гуляем!
Перешли дорогу
И он спел песню на мелодию
Говоря в ногу.

Как пройти в сад
Пение попутно?

Не как все сады
Этот сад гуляет.
Он лежит у воды
Песок горячий.

Быстро выпало у реки
Тапочки и футболки,
Лепит рулетики, пироги,
куличей и сайки.

Лежала на солнышке в саду
И в воду полезла.
Как он рад поливать
В жаркую погоду!

Пенится водопад
Фонтаны взлетают
Раздетый огород убежит
С отмели.

Так он вышел из воды,
Рубит как ёжик.
Следы видны на песке
Шесть десятков ног.

В саду было приятно купаться,
Отдохнул немного
И вернулся
Старый милый.

Сад переходит в новый дом,
Где в большой столовой
Тридцать кружек с молоком
Готово для него.

Играл пять минут
К куклам и лошадкам
А потом положили
В белые грядки.

В саду собирается спать
После завтрака в постели?

Если по саду гуляли утром,
Саду нужен отдых.
И когда придет время
Он проснется.

Возьмёт свою кровать
Простыни, подушки
И снова пойдёт играть
В игры и игрушки.

В саду паровоз,
Шесть машин
Чёрный пес с блестящим носом
Белый кот Василий,

Восемь куколок в одной
Деревянное ядро ​​
И петрушка часовой механизм,
Красный и розовый.

Этот сад не зоопарк
Но в саду есть полочка
Для детенышей и детенышей,
Кролик и волк.

Каждую ночь тридцать мам
Они приходят в новый дом
Каждую ночь дома
Сажают огород.

Этот сад гуляет за нами
Не надо звонить
Потому что ты сам
Из такого сада!

Мошковская Е. Сто ребят — детский сад

Сто ребят —
Детский сад —
Мы жили на даче.
Значит:

Барахать в реке
Лежать на песке
Настроить ходы
И песчаные города
гуляли свободно
В лесу и в поле.

Укрепились
Как репка,
Кузов
Белый
Почерневший!

Мамы смотрят:
— Где наши
Саша, Маша и Наташа?
Где белые ноги-руки? ..

Чьи это внуки? —
Бабушки спрашивают.
дедов ответят:
— Загорелые, загорелые,
Загорелые младенцы !!!

Питиримов С. Я люблю свой детский сад

Я люблю свой детский сад.
Полно ребят.
Один, два, три, четыре, пять…
Жалко, что всех не сосчитать.
Может, сотня, может, двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Приварская С. Прощание с мамой

Милая мама, дорогая
Поцелуй на прощание.
Здравствуйте, здравствуйте, детский сад!
Очень рада всех видеть!

Раннева Е. Наш любимый детский сад

Наш любимый детский сад
Это дом для ребят!
В нем задорный шум и грохот,
Приветствовал Тарарам
Топотушки, смех
И зарядка по утрам!

Наш чудесный детский сад —
Это радость для ребят!
Ленты, шарики, машинки,
Разноцветные картинки,
Веселые ребятишки
Город сказочной игры!

Наш веселый детский сад —
Это сказка для ребят!
Танцы, песни и шутки
Сладкий сон, спортзал,
Книги, краски, куклы, дочери,
Голоса как колокольчики!

Наш уютный детский сад —
Это счастье для ребят!
Прямо по трассе
Бежим к любимому дому
Потому что детский сад
Всегда ждем своих ребят!

Синявский П.Наш портрет

Наша группа дружная —
Умная, послушная,
Распевные песни
И очень рисунок.

Я теперь вся наша группа
Раскрашу всеми красками
Пусть наш портрет будет веселым
Улыбается сто лет!

Товарков В. Почему так говорят?

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Мы не осина
Мы не рябина.
Вова, Клава, Мишки Тедди —
Это не вишня!

Детский сад, детский сад…
Почему они так говорят?
Мы не листовки
Мы не цветы
Синий, алый —
Мы маленькие ребята!

Детский сад, детский сад …
Почему так говорят?
Потому что в нем дружно
Мы растем как одна семья!
Вот почему говорят:
— В этом доме есть детский сад!

Ярославцев А. Детский сад

Детский сад, детский сад!
Дети спешат туда.
Схожу в сад —
Что в таком саду растет?
Может груши, виноград?
Я всегда им рад! ..
— Да ты что, дядя, не рассказывай! —
Дети подскажите.
И кричал с десятью мужчинами:
«Мы в саду растем!»

Раздел 2. Стихи о режиме дня в детском саду

2.1. Стихи про тихий час в детском саду

Лоткин Н.Тихий час

В детском саду у нас
Тихий час.
В этот час нам нужно
Тишина.
Мы сказали: — Чок! Чёрт! Чёрт!
Язык
Заключает вас
В сундук.
Зафиксируйте сундук
На крючке.
Все детки в кроватке
Все тихо!
Потому что у нас
Тихий час.
Потому что вам нужно
Тишина.

Тараховская Е.

Тихое время

Ставни закрываются
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птички,
Ты под окном не поешь!
Сладкий сон в тихий час
Ребята крепко спят.
Не клюйте, цикады,
Не взламывайте — Цок-Цок-Цок!
Ребятам нужно отдохнуть
Им нужно поспать час!
Не квакаете, лягушки,
Под окном у ребят!
Вот койки
Вот парни крепко спят.
Ставни открываются
Детское платье …
Расскажи мне детей
Что ты видел во сне?

2.2. Стихи про стирку в детском саду

Мошковская Е. Утренний заказ

Журавль,
Открывай!
Нос,
Помойся!

Умыться
Сразу
Оба
Глаза!

Умыться
Уши
Умыться
Шея.

Горловина, стирка
хорошо!

Помойся
Помойся
Обмочись!

Грязь,
Смыть!
Грязь,
Смыть!

Н.Найденова Наши полотенца

Мы разные картинки
Сами нарисовали
Их над полотенцами
Прикололи сами.

Полотенце Олино
Саша не возьмет:
Не спутаешь с птичкой
Голубой самолет.

Знает свою лодку
Боря новичок.
Миша — клубника,
Маша — волчок.

У Сережи яблоко, у Володи
груша.
Картинка с вишенками
Катюша выбрала.

Бабочка — с Игорем,
Заяц с Наташей …
Совершенно не путаем
Наши полотенца.

2.3. Стихи про завтрак, обед и полдник в детском саду

Лагздын Г. Говорит дежурный

Дежурный говорит:
— Дети!
Вот и чистые салфетки!
Если будешь осторожен
Нигде пятен не будет!
На столах салфетки —
Клетки розовые.
Ложки, чашки с петухом.
Очень вкусно пахнет молоком.
Блины, варенье!
Просто переедание!

Мошковская Е. Маша и каша

Это —
Хорошая девочка.
Ее зовут Маша!
А это —
ее плато.
А на этой тарелке …
Нет, не каша,
Нет, не каша,
И не догадался!
Маша село
Съела кашу —
Все
Сколько дали!

Мошковская Е.Пеньки

Молоко
В беду
Дали в детском саду,
И в стакане
На виду
Вверх,
И внизу
И у стены
Плавилась страшная пена! ..
Дайте мне мой фильтр
Дайте мне мою поилку!
И не то —
Не пойду
Не буду
Не буду играть
Останусь здесь
И посмотрите на пену.
И все заново —
и заново —
и волнуйтесь …

2.4. Стихи об играх в детском саду

Александрова З. В прятки

Оля играет в прятки.
Где ее парни искать?
Заглянул под кровать
— Под кроватью не увидел.
— Где ты, Ольга, далеко?
Мы скучали по тебе без Оли!
А Оли за дверью нет,
И в буфете не видно
И на кухне под столом
Олю тоже не найдем.

Оля прячется за стул:
«Нет, играть не интересно.
Вдруг забывают, не находят? «
— Где ты, Оленька?
— Я здесь!

Барто А. Игра

Вчера мы играли стадом
И нам нужно было рычать.
Мы рычали и мычали.
Собачий лай
Не слышал комментариев
Анна Николаевна.
И она строго сказала:
— Что это за шум?
Я много детей видела —
вижу впервые.
Мы ей ответили:
— Детей здесь нет!
Мы не Пти и Вова —
Мы собаки и коровы.
А собаки всегда лают.
Они не понимают твоих слов.
И коровы всегда мычат.
Отражаясь от мух.
И она ответила: — Ты что?
Хорошо, если ты корова
Тогда я пастух.
Прошу запомнить:
Я забираю коров домой.

Лагздын Г. Парикмахер

Кукле до прически:
Взяли ножницы, расческу,
Посадили за стол,
Чтобы посмотреть в зеркало.
Маша кукла долго стриглась
Наташа ей помогла.
Кудряшки Аня,
Стриженная челка Таня.
Вдруг возвращается Медведь:
— Что это за стрижка ?!
Взял ножницы, расческу
И мгновенно поправил волосы!
Кукла сидит за столом
Кукла смотрит в зеркало:
Ах да, Медведь! Ах да, стрижка!
Кукла стала похожа на мальчика!

Лагздын Г. Строим дом

Строим дом, новый дом,
Игрушки в нем будут лечить!
Вот и кирпич.Вот доска.
Кровельная черепица состоит из двух частей.
В доме есть окна, в доме двери,
Стены — блоки и панели,
Взяли мелки белые
Потолки побелены.
Кран уходит важно — важно,
На стрелке флажок горит.
Дом многоэтажный.
Заходите! Вход открыт!

Лагздын Г. Магазин «Супермаркет»

Это выход.
Это вход.
Не идите наоборот!
Возьмем с собой корзину
И поехали по магазинам.

Магазин — Супермаркет.
Не приближаемся к весам:
Все в пакетах —
Сушка, имбирные пряники, конфеты,
Сахар, соль, лавровый лист,
Вермишель, мука и рис.

А в совершенно другом отделе
Хотели бы
Там могли купить подушки
Стулья, кресла, раскладушки,
Чашки, блюдца, самовары —
Всевозможные товары.

Приходите в «Супермаркет»!
Покупай сам, что хочешь!
А плати — в прикол —
Мы за все — кассиру Лешке! ”

Н. Найденова. Наши игрушки

Много игрушек в детском саду,
Наши игрушки на виду:
Кот в сапогах, ушастые зайчики,
И барабан, и балалайка.
Сидят шикарные куклы в косичках,
Куклы смотрят на зайцев и медведей.
Игрушки наши не бьем, не ломаем,
У товарищей не берем.
Наши игрушки на виду —
Все, что у нас общего в детском саду.

2. 5. Стихи про гардеробную в детском саду

Лазгдын Г. Шкафчики в коридоре

В коридоре есть шкафчики.
У них есть пальто и шарфы
Туфли, шапки, сапоги!
А на шкафчиках картинки:
Груша, яблоко, морковь,
Ежик, вишня, конь, ружье,
Утка, заяц, помидор.
Вот наш коридор!
Знаю почему фотки!
Чтоб не путали туфли,
Туфли, шапочки, пальто
Таня, Саша и Иришка!
На память Алешка,
Куда девали сапоги!
Петька-карапузу
Не остались без галифе!

Раздел 3. Стихи о новом и о первом дне малыша в детском саду

Александрова З. Катя в яслях

Раз, два, три, четыре, пять:
Идем гулять.
Связанная Катя
Шарф в полоску.
Катя, санки счастливы
От крыльца до ворот.
А Сергей на трассе
Голубей крошкой кидает.
… Девочки и мальчики
Прыгайте, как мячи
Они топчут ноги
Веселитесь, смеясь.
Почему бы не танцевать
Наш новый?
Катя идет к новенькой,
Водит ее на хоровод.

Лагздын Г. Мой сосед

Я теперь не просто Вова!
Иду в старшую группу!
А вот с соседом пусть рычит
Еще дружу.
Я рассказываю сказки
И учусь читать стихи.
Мой сосед в коляске
И играет в погремушки.
Хватит сосать пустышку!
Скоро научитесь ходить!
Я подарю вам книгу!
Я отвезу тебя в сад!
Хорошо? Вот полосатый мяч.
Ну, я бегу в садик.
Мой сосед бросил соску
И сказал в ответ: У-гу!

Найденова Н. . Новая девочка

Новая девочка
В детский сад.
К новой девушке
Я сейчас пойду.
— Почему ты в стороне?
Ведь скучно.
Вот наши игрушки
Вот и заводной слоник.
Вот видите —
Получил с ключом
Сейчас он передаст
От стены к столу.
Вот наши кубики,
Строим дома.
Ты тоже научишься
Построй сам!
Пойдем к ребятам
Я тебя заберу.
Всем девочкам нравится
В детский сад!

Сысоева Р.Первый раз в детском саду

Ушла из дома с мамой
Встречаю Сашу с Мишей.
«Ты в деревне?» — они говорят.
Отвечаю: «В детском саду !
Не на дачу и не в гости —
Сегодня я стал взрослым.
В самый важный день в году
иду в младшую группу!
Я найду там девушку,
Поиграю с ее игрушками
Ложусь спать в тихий час
А потом снова поиграю.
Ежедневно карандашами
Рисуем подарки маме —
Много разных вещей в саду …
Извините, пойду.
Я не могу опоздать
До свидания, друзья! »

Чиж Е. Первый раз в садике

Завтра очень важный день
Для близких и для меня!
Они только об этом говорили.
Все четыре дня!
Приготовили платье
И бантики атласные,
А уже в красивой вазе
Устанавливаем цветы.
Только одна забота
И не знаю как сказать …
В садик, мама тоже
Хотела бы забрать.
Моя мама может быть с нами
Играйте в игры вместе!
Ну кому моя мать
Может мешать?

Стихи про детей, которые ходят в детский сад

Демьянов И. Я уже большой

Тай громко хвастается:
«Я теперь очень большой! .. »
— И обнимая девушку Аси,
Смотрю на ребят:
— Я заканчиваю детскую
— Я иду в садик!

Зубкова Л.В детском саду

Солнце светит за окном.
Степа утром
Напоминает всем вокруг:
«Пора в садик!
Игрушки уже собрал —
Медведь, кукла, самосвал.
Я спрячу медведя под подушку,
Чтобы спать со мной в спальне.
Отдам куклу девушке Даши
Самосвал попросил Артем.
Платок в кармане.
Все собрались. Мы собираемся?
Ничего не скоро
Я первый приду в группу,
А сегодня капитан
Я весь день буду в саду.
Торопливо поднялся по лестнице
Он шел с отцом один.
Ходил с радостной улыбкой:
«Снова в садик!»

Иовлев Б. Сис

Утром иду в садик,
веду Аленку за руку …
«Это настоящий брат!» —
Сказал один прохожий.
Ну, если люди говорят
Значит, мы похожи.
Девушка Аленка
Я совсем не сестра.

г.Ладонщиков. Стихи — это шутка. Муди-бычок

Буренка по телёнку
Сынок взял,
Чтоб рос и гулял
С друзьями.
Но только она
Ушла за ворота
Сын капризничал:
— Ма-а-мне!
Телята резвятся
Телята веселые
А он все рычит
Неважно.
Ревёт как Сережа,
Брат мой,
Когда его провожают
В детский сад.

Стариков А.Едем в детский сад

Гуляем, я и брат
Рано утром в детском саду.
Если лужа на пути —
Лужу нужно объезжать.

Просто что-то наши ноги
Они не хотят объезжать,
Если лужа на дороге,
Футов уносят нас вперед.

Почему наши ноги
Не хотите сворачивать с дороги?
Потому что путь по лужам
Это ближайший путь!

Чиж Э.Завтра очень важный день

Завтра очень важный день
Для близких и для меня!
Они только об этом говорили.
Все четыре дня!
Приготовили платье
И бантики атласные
А уже в красивую вазу
Устанавливаем цветы.
Только одна забота
И не знаю как сказать …
В садик, мама тоже
Хотела бы забрать.
Моя мама может быть с нами
Играйте в игры вместе!
Ну кому моя мать
Может мешать?

Стихи про детский сад для детей очень разные — и юмористические, и серьезные.Выберите для запоминания с детьми или для комментирования в фотоальбоме те стихи о детском саду, которые подходят вашему ребенку и вашей ситуации, которые нравятся ребенку.

Желаю всем детям, посещающим детский сад, счастливых, интересных, наполненных дней в нем! Всем воспитателям детских садов — творческое вдохновение! Пока мы снова не встретимся на Родном Пути!

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать.Шпаргалка для родителей »

Нажмите на обложку курса ниже, чтобы получить бесплатную подписку

СТИХИ О ДЕТСКОМ САДЕ: ЧТО ТАКОЕ ДЕТСКИЙ САД

Детский сад

Детский сад, детский сад!

Малыши туда спешат.

Схожу в сад —

Что растет в таком саду?

Может груши, виноград?

Всегда рада их видеть! ..

— Да ты что, дядя, не рассказывай! —

Дети подскажите.

И кричал с десятью мужчинами:

«Мы в огороде растем!»

(Н. Ярославцев ■)

Почему так говорят?

Детский сад, детский сад …

Почему так говорят?

Мы не осина

Мы не рябина.

Вова, Клава, Мишки Тедди —

Это не вишенки!

Детский сад, детский сад …

Почему так говорят?

Мы не листовки

Мы не цветы

Синий, алый —

Мы маленькие ребята!

Детский сад, детский сад…

Почему они так говорят?

Потому что в нем дружно

Мы растем как одна семья!

Вот почему говорят:

В этом доме есть детский сад!

(В. Товарков)

Дети дошкольного возраста

Моя подруга, Том и я

Мы вместе ходим в садик.

Это не похоже на дом!

Это школьник!

Вот и упражнения,

Едим правильно ложкой,

Приучаемся к порядку!

Детский сад нужен!

Учим стихи и песни

В нашей группе дошкольное!

Для нас нет более прекрасного места!

Ваш любимый детский сад!

(И.Гурина)

Второй ваш дом

{! LANG-b899c7b72b262640367f9fc38055cf82!}

{! LANG-06ccdd45cbcaf752580fc131c65b9318!}

{! LANG-0a
93b92b8bdc6e74592e676509c!}

{! LANG-b2f85c17bf513fa9d09cdaaf5ee55713!}

{! LANG-a323ce1ddd6089c4ed6dadb68d8ca5ee !}

{! LANG-fb96e06b1225c4f937d4aafac608d441!}

{! LANG-50a55ca006b90c988d5ad44669b092d5!}

{! LANG-9915fc6895fb7577e630058f9daadf50!}

{! LANG-b3bc952ba5b1594b07f79aea07b61469!}

{! LANG-
e6524541b016794f5ccfc51642c!}

{ ! LANG-8536d39f4d91efa214ce2e89700d17a7!}

{! LANG-ca1fb4dabc3ca5041
ce0639b5fc!}

{! LANG-b9ff1c0d3cf2c354941e2a053dba816c!}

{! LANG-339b41c326257388d13a38757c7d52a8!}

{! LANG-05176d31a447550342b7d404b66fcccf!}

{! LANG-732fbd84c2cac66e85acefd4e04c844a! }

{! LANG-60dd469072e2f9a57d3501ecf231b7ef!}

{! LANG-4315b90 11aa8b5935d2464a9f0e801f3!}

{! LANG-5a0d88b6ec86f7d3cbb2b09c0928c6da!}

{! LANG-9dd0f21b8ae38d111ec7588aceed2019!}

{! LANG-63fb3990cc5ca530069eb43

f5bb!}

{! LANG-f33
685c6e967d734555d343c451!}

{! LANG-af3d3797b18020cff29f4e17e250c257!}

{! LANG-33d248ddc622acc48eedd64bb856250d!}

{! LANG-c9754c160151f91b016
eb98f043!}

{! LANG-5f9067d48b08b

a8bb0ea52afbd!}

{! LANG-2

31d32f4b61942c86635af98e90!}

{! LANG-28083547b20d3b317d70a8682623de5c!}

{! LANG-534b2218cf8f96bad27763fb516c9c7f !}

{! LANG-2e13959ec5433dca184289534e111bed!}

{! LANG-0184083ba857a9a47e962f28e5be7fc6!}

{! LANG-ac7d5eec314b3a09211c54b0

0c7!}

{! LANG-17cee656d880c2d160ea7e77b32ca806!}

{! LANG-4ca09d09075e0863

43870d!}

{ ! LANG-72bf39722fd7e70b4335dc61e8d4fac0!}

{! LANG-21079a6595aca2104 e
cdda8f076!}

{! LANG-35b5179f00dcbc47872643d9be9a5805!}

{! LANG-ee26cda04a2f539a75c1483371c
!}

{! LANG-d9d47bbe4814840bb56e1854e64e3c18!}

{! LANG-22ebd27ba17ee8ff5a2796ac3f4!}

{! LANG-0521f9cdda26bc7ed39776b7f82698c3!}

{! LANG-834cff7de3686217db21b59e4539a2e8!}

{! LANG-dd169e18c5330c665a5c66cce84b690c!}

{! LANG-5322eb4ce70beeb0175ef61bf4e4087e!}

{! LANG-4fd7e1f8

3c140c1090df1cee091!}

{! LANG-72d52faefb872cb632f5cc845a73d604!}

{! LANG-780b1405e746ce6854681d3a81afc0b4 !}

{! LANG-cf77aa4a126e776c9e1d58cc00f529b5!}

{! LANG-41204702123a0b9d2383b49cf7011ca9!}

{! LANG-526d990bd6380acf153dce96b3572a8a!}

{! LANG-7790ecd0f5d18db874c186fa7
fc!}

{! LANG-b298da8aad20fb74f2d15d37b320d1ab!}

{ ! LANG-c0b7fbcd33301d28072b2f5d716ca2b3!}

{! LANG-7d650a2e85da5f1362

8505 e9342!}

{! LANG-

1609613e80ea5f9bc1c32b!}

{! LANG-c4ab7edb65e6bb11346202d063cfa769!}

{! LANG-ce4bd9d1207996dcec8eda5e5dc5a089!}

{! LANG-49f41c5bdb514de1e0fff5b91ff2facd!}

{! LANG-4bedad40d5628af29
b1ac72eb69!}

{! LANG-b795bdca282

c16e77e18ddbacb4!}

{! LANG-4b5a3ff
afbfce703e7bd1d7a9e9!}

{! LANG-636e99dce58ff3684d47e1a3011a94ad!}

{! LANG-d7ef4317604c535e0d5d30c671b0394c!}

Детский сад

{! LANG-9d5ee7c1f7bcd571540126ddebeb1f2d!}

{! LANG-15022c4548347f52f934c191e9fa4e13!}

{! LANG-507a1cf4200f4d161cb0a404f5567b1b!}

{! LANG-da58f6154ff5811dcb39b398d271445b!}

{! LANG-1568ae2ef2b09ee9eeaede8f35b56ed7!}

{! LANG-7bbebd39f4f4151b288da3df24f!}

{! LANG-6b9cd2b026263426a3bf463e2dda144d!}

{! LANG-0d94b3a9012f0f7c54ff7b0ee919b0bb!}

{! LANG-bebc7f8b8cd fd5a0569ec4bb5c
5!}

{! LANG-a89adfb8e9de3dae4f64d20e5ede116c!}

{! LANG-a9ce5405d81865a91e255225684ca701!}

{! LANG-f82c1819dade7f875c13f2e3d11059fb!}

{! LANG-33cf9eaaef5536b5c5f39bf7636025ed!}

{! LANG-e3b2e981f116997d33a321f0c081c822!}

{! LANG-b8b488d1dfc9414c4ea626b6157e74fc!}

{! LANG-203c097e3a87f9a9493dfe885cdf8ce9!}

{! LANG-fd9a6f83c14a853cf044813fed83415b!}

{! LANG-edf26b20c61e2548d81d3ecd16fc7130!}

{! LANG-f7ce59bff0389b7f0d3547b6f1889d39!}

{! LANG-7d4c8e9579f58acdcdf8fb55c318438d !}

{! LANG-6e0fcc19e544656e6c3f813496cef314!}

{! LANG-235bdb81f13661f05bcf2
229ada!}

{! LANG-401c74564082474dabf2ff64cffb1c3d!}

{! LANG-ce28f4
377eae4e4579b9a899eb3!}

{! LANG-44595bebba87f63eb64184b07f2eff43!}

{ ! LANG-007d4e079f16922a6283c66aae93a99d!}

{! LANG-91feb8d21ea051dcd2fce 84f5d4bc150!}

{! LANG-4c92f10106fbae6474884cd2c0332019!}

{! LANG-c97fd981a916d7746e5b781d018b3244!}

{! LANG-da376a486d6f1473f865e5630c06488b!}

{! LANG-7fa216a9219f3c0d183b47d79b2b5bc2!}

{! LANG-97d9a0b0a5b1065

57cd932e8985!}

{! LANG-673deec1e5a78121a2b5447961f9fd49!}

{! LANG-14dc6769b815f42ade00e5b4005416bb!}

{! LANG-d27d41bafe79e77385240112389d7383!}

{! LANG-b2f2f56d11b06194d269f

6fc69d!}

{! LANG-e80acaf25343c7fd88af8dc13c75a431!}

{! LANG-62f69d18718e57e63a37372340a59cad !}

{! LANG-a0fa122dbdb82f3fb57574e21ee!}

{! LANG-c196b4b65fc47b77065cd9dffde809c4!}

{! LANG-fc
92d18fabd1189ff9bafb!}

{! LANG-262cb1fa0695f2d7648cf261831da841!}

{! LANG-e2fa83402f10b068522b6d940b254882!}

{ ! LANG-a774d2aa56ad40d8ee34a49e7bc1447c!}

{! LANG-dea4f541c56dea82ba9e7c218ec8e5b 1!}

{! LANG-1decc2ecee4b0db0e9bbbf4352f9a25a!}

{! LANG-1628009f
8b9eb837c7d6cef9ad8!}

{! LANG-b

3be731b319b489dc21663235d3!}

{! LANG-8df6c5c7e7950cf4f3c24595c20aa3b4!}

{! LANG-57c221ea5
e2975ab62630cf174a!}

{! LANG-d7ef4317604c535e0d5d30c671b0394c!}

{! LANG-d2634b8374f9c232b4b026b8e0eeb05b!}

{! LANG-bc664fd8e4d00819caf6d1dae4bf7a6e!}

{! LANG-4375cc

c30e00646ba9ef27560c3!}

{! LANG-b2818e2c84859b460413703cb0e60a77!}

{! LANG-487a620e9c0b5654d5a7a1a76ed88fe4 !}

{! LANG-e9fd880d157a251a86182b4ba8663fc0!}

{! LANG-2478c063f39c341a9f0a7264a472450e!}

{! LANG-33eaedda64a4093d43ff0412719fbe88!}

{! LANG-dd179c8f80ceb3fe189d6e396df!}

{! LANG-fbf1fa28a25d968abab68abd212ed666!}

{ ! LANG-fd933bb1f7ca85ca12a816819b476019!}

{! LANG-c6d83306450ceae656cd32ed960d582e!}

{! LANG-ba2f6e9d1ad08141d837e11e2
3d!} {

! LANG-5c230d8dc768f7194d28b5eba8162a5b!} {

! LANG-430fb924fb0bc620cdf60be53a4c0513!} {

! LANG-4c4029a41139b283845c91b7567a87fb!} {

! LANG-3ff5dc90fef5822aade48b3e056bb718!} {

! Лэнгмю c7926d734f136e12fbfdf3e394c74154!}

{! LANG-5cf35a3576cd9ad349aeeddc1b839812!}

{! LANG-429f11671b58d814727e10fe974b42a0!}

{! LANG-746ebdcf26508909caaf9f7f71d66e93!}

{! LANG-ed6f58a724d9a26b39545be38e11c979!}

{! LANG-0e14ba52a12b80a42c0af18320cb827f!}

{! LANG-9283a2d8c2d2f37782f3762a9650e3ab!}

{! LANG-cd4e775803f45f5f5b7cc89231b9fcae!}

{! LANG-23a73835d00a8d3563b4f8255cde660d!}

{! LANG-e
3b059ace03c24be2e4f2c9def7!}

{! LANG-12b4a8d7947c4bfa8ae410cfbe202455!}

{! LANG-3406ee56ec232d25d195a7de78d93b33 !}

(I.Гурина)

{! LANG-cefa14037f6a10fd3
ef2a0a9093!}

{! LANG-4abc35887247109de00853bef2de5944!}

{! LANG-7914db2413d45f29586cec0dd8c2039c!}

{! LANG-f2eb1608560d2c1ccd2d7ff10ceb33a7!}

{! LANG-5c64

50ff76e
ab0c5c6e146!}

{ ! LANG-a7a3b6d46dc16bac8635d9ebd2d91f20!}

{! LANG-7d52f65d93b6472c26e5a1fe608e09ed!}

{! LANG-8ace1d9c9ddb838e910f7397f545f727!}

{! LANG-2e42ac48b36d079017f0014d2af5d55e!}

{! LANG-3876828263dd
7da6236d51fda26!}

{! LANG-37e6879b280706b27
b4bce

! }

{! LANG-0f362a319f1d6b01e537f33a71807c7d!}

{! LANG-859d9d999e59e2ceda614d18d2680dbe!}

{! LANG-ef47ff9e592ebc520ecd8379c1bdfe24!}

{! LANG-a5c9fa22b78272f89ebbf889079!}

{! LANG-fab40d14996ba12ac6976dc81be29469!}

{! LANG-4abc35887247109de00853bef2de5944!}

{! LANG-2493a8a5e9ca16f9befad0b66255f447!} 90 010

{! LANG-989cee7bd6c168b3cd4c5f39aa8c107f!}

{! LANG-69381b07ed22af9bdc53056a5d53425f!}

{! LANG-b0be5615d2667abc73f291db2fa8aeda!}

{! LANG-3daa690e716dffa010c216c116570159!}

{! LANG-dd5a0787c06f482ecd68d6333f7a1d85!}

{! LANG -47dc789ea51322cb27528aff7912c7bd!} {

! LANG-da1dd50aad091e0bf7f45beb653071b8!} {

! LANG-9c8c6ade617f55a8c0d6ff97c2caead4!} {

! LANG-196fed47eb0c25c9388c8065c04395ac!} {

! LANG-2f2150944f556eac964ddb2eb036ad35!} {

! LANG-396a5516e33b8caf2d5381f6aab!}

{! LANG-1f386e4563243c490a2858
2fa7b!} {

! LANG-f501bc96ff7293e101a9249cfb

d!} {

! LANG-ef89f4141cf5e5d61500d5b23411a918!} {

! LANG-eedaefb31c8fa29ccad05f4023a0b18f!} {

! LANG-c251d6d95d6760c3bffe4a5ee6e

!} {

! лэнгмю 7b094b3cfb15f9c483915d01ccbba1c2!}

{! LANG-596e836f20e19c1c59b10bb9f21!}

{! LANG-b5a865ff6126d7e0c3e9955ba9891e31!}

{! LANG-e0caec365dffd18efb34e7f92c4886a4!}

Детский сад

{! LANG-fa
29ba4dc7b4a4a33f377deafc4!}

{! LANG-0ff4363b95fa092f15cbf16f02b5a922!}

{! LANG-8c0c67ab4353d7ecf6f88d088315c8a9!}

{! LANG-0ff4363b95fa092f15cbf16f02b5a922!}

{! LANG-aa892aff786056

b0bf8a9e59977!}

{! LANG-0ff4363b95fa092f15cbf16f02b5a922!}

{! LANG-c62dd1dec1d393d241309b8b424c7c7c!}

{! LANG-a6d106b5507645ccd72cdf26628c7c62!}

{! LANG-ef73ff9a3d90e9d
4ba3c662f0cb!}

{! LANG-18712ba18b6fd260a5a
5e5238cf!}

{! LANG-b488a6b30c79f3b7eaa1b5f987fb3d01!}

{! LANG-d9c4

29d580caaaeae780b98fd62!}

{! LANG-fd3313d0442bfa667d78692a367d9d4e!}

{! LANG-feac9101e18dc5270965b9f6af2d9263!}

{! LANG -d6c9d8370da4996cfec36283b60f4e1e!}

{! LANG-c99fab44b6951cc3

e613384104 д!}

{! ЛАНГ-cd452aaca0c4344ad79fcbafcb41335d!}

{! ЛАНГ-db7dc3266d34ca1869614bf1ec5b2530!}

{! ЛАНГ-db7dc3266d34ca1869614bf1ec5b2530!}

{! ЛАНГ-fd282a7224fc368886f5a39bfbc36d00!}

{! ЛАНГ-1884515a5636bd03aa324fb66c7be924!}

{! LANG-1275de95db7b5181f8448785ac601050!}

{! LANG-db7dc3266d34ca1869614bf1ec5b2530!}

{! LANG-db7dc3266d34ca1869614bf1ec5b2530!}

{! LANG-4d80e5d7a2f9cae13

64a64!}

{! LANG-99cf2a4569ef9abfb6660056fb2!}

{! LANG-dec60428d0fe2aea56c80bc1421881c3 !}

{! LANG-8a7ccd3f8c9
1cf67533a096bbdf!}

Детский сад

{! LANG-62cb42e33ea48ca6d7b27ee3d4bdebe6!}

{! LANG-aa675ed2e80aaf24f3fc77c64b81abd1!}

{! LANG-7dc402e002ad8e87ed7ac615a56c2d05!}

{! LANG-ac00fd17199d67ad25242bd68965a383!}

{! LANG-ac00fd17199d67ad25242bd68965a383!}

{! LANG-fc8ab2683480b57 540af1378ec9319ec!}

{! LANG-b3b448f685645bda40d83c35ef43ec69!}

{! LANG-685ada878cd907d5201cc47a02de5726!}

{! LANG-8a7ccd3f8c9
1cf67533a096bbdf!}

{! LANG-8b63acddc162910d43326099b30720f8!}

{! LANG-cbb77b63917fa1159a443cb26e323af8!}

{! LANG-05803b6941cbd8d36bb7b5b18238437c!}

{! LANG-3e59c7a00326486a7240144a84018e98!}

{! LANG-8a7ccd3f8c9
1cf67533a096bbdf!}

Детский сад

{! LANG-62cb42e33ea48ca6d7b27ee3d4bdebe6!}

{! LANG-aa675ed2e80aaf24f3fc77c64b81abd1!}

{! LANG-7dc402e002ad8e87ed7ac615a56c2d05!}

{! LANG-38d5eb510fa557

2a6a4f3a6e4f5!}

{! LANG-861f8770cf65b753cb0fd4bac53bff7a!}

{! LANG-f4e4b29ff0db933f38fdb4c16a8314c6!}

{! LANG-2143454981ed09e7db84e24924b03c2b!}

{! LANG-d496aabdfe7a4106

ee7e98f9ec3!}

{! LANG-7ce18f665b3abfda55839b0a9a08054a!}

{! LANG -5608cc6697bb3b0a30ebd4f43d9ec121!} {

! LANG-2bb2fbf77b74bbef5ae

b8078532!} {

! LANG-9b68d92d15bba7516be7582814339759!} {

! LANG-5af6112dbe1c630448e8ba4f3e3155cd!} {

! LANG-2493a8a5e9ca16f9befad0b66255f447!} {

! LANG-0f996bba62e22c556933d8b1634bd35b!}

{! LANG-b632c27df9e7c4639230c6b8edf32538!} {

! LANG-c549ec393e46bea96b670b7a3b822128!} {

! LANG-737bc2ffb92a98e3e3feab208f5d6e35!} {

! LANG-09124fb13fdd5b04887fb9c234c96ccf!} {

! LANG-fcd7470856efdf1fc6b5925bb

a9!} {

! лэнгмю 9c97d2ac3c5163922e86ba031f2df4b8!}

{! LANG-762141a6e1175bd1dcef6242d4f1495a!}

{! LANG-24f69243cbb206ff9d93f2545ea6de11!}

{! LANG-22f915d1b30558edc4d12756c29b1bd8!}

{! LANG-aa
97a462cf27b7dc4ceeaa3633b!}

{! LANG-80aa5e6a7645aedbad

9b9196e20!}

{! LANG-257ba53b2b4730b197fddb041f6!}

{! LANG-fe35dcf29 eb761b1dc12c03da2da9b3a!}

{! LANG-2f8a6c40af5eaea53f4a701f05ef3b0a!}

{! LANG-f6

48006eccd81811c16c5b8a7c7!}

{! LANG-5cf416cfff23df5da8a365103ec2a7cf!}

{! LANG-9da8eef4c3c1f2ac9f8b2bc0b4e7cac4!}

{! LANG-09651f05330700526b3c3d78ae9ba33c!}

{! LANG-5f050dfcd30d675e64a52d648773afd6!}

{! LANG-4b53a5aa3c1bb5921d5c71c1731325dc!}

{! LANG-5943a33138fc2bf3cb4d051d98e8f6c3!}

{! LANG-2e0dcb82d880e8bd9c502

317387!}

{! LANG-f9b561c56978cb868163b03893a2a9e3!}

{! LANG-c8830816c939e3c5615d24bfe2b34260 !}

{! LANG-aba05f96e1ea634a4428e79f54c607b4!}

{! LANG-f4ebe9d5
b9d1c536ba5a3023d80!}

{! LANG-8cfb9bb3ac41829e418f4e23a0cd9b27!}

{! LANG-a94bb55c5c5e69de558e8f43e

09!}

{! LANG-42024da627e69bc24ea0b500aac7b3cc!}

{ ! LANG-9df54a153c71ed4ae
9a15fb64c0!}

{! LANG-e21416d0206b5b32bfe 8cc5f72cfd413!}

{! LANG-ec8a2755cb5e6c58b0c6fd1b25fd5e3b!}

{! LANG-b768d80da624f382fe9e7209b27afad7!}

{! LANG-4b6963a61e30f00f1d9ddbef4fcb2563!}

{! LANG-a7e603a29385fb04efe50cdbfa343bfc!}

{! LANG-2e0741c0f7f4191c0b4f8c891f134b3d!}

{! LANG-d353366bc1d8e679668e7caf765901c6!}

{! LANG-7e721be772e85c72c4d6fbd49c7426ee!}

{! LANG-ab4617b1c8e3e440188e1ff0789ebc7a!}

{! LANG-ed8b251bbb8cf7cfe5ed4e76da45540f!}

{! LANG-118acb15a8e02a59d53b11d02dd5201c!}

{! LANG-809ae7e611f18edcb887e20f0f01451d !}

{! LANG-e2beefd4927e1e06348fb9de88ac3e63!}

{! LANG-4330d3fbcb5d443c333288222374a4fc!}

{! LANG-34d52ce565

a4fb5001567d87dd3!}

{! LANG-4818812c0aa820a8084177771acbb10b!}

{! LANG-37b1a0f11b24efe4a

c713fe4340!}

{ ! LANG-32bf478fdc7d34660d172249983!}

{! LANG-c8bf921cecc

935c6d627fd4b d0f!}

{! LANG-7169c15e49554b0d4b6c74839d0df819!}

{! LANG-17a3e51e1454115e8c3ba31be9c478bb!}

{! LANG-73dfb1b65360fa62821053bd6e0aa17b!}

{! LANG-3a8635e60d592c07fc39ee9b43523de6!}

{! LANG-aa33abaafc08aafdab272f021a19d7f0!}

{! LANG-0cd2e98daf8f3e39bc6e71ef0d4e920a!}

{! LANG-49de5b2ae68612148f660040fcad2d73!}

{! LANG-9097e2ef7d7afdb719ae4d2bde794c5a!}

{! LANG-241

69ffb2a6c285f9b29b023204!}

{! LANG-8ce87e4f1113fb7cafa881fbb3eb6e65!}

{! LANG-aa
97a462cf27b7dc4ceeaa3633b !}

{! LANG-c87cf1659afbfa86909ff205d8fd37d2!}

{! LANG-c87cf1659afbfa86909ff205d8fd37d2!}

{! LANG-d45b8cac35

867fc0077d99fb045!}

{! LANG-c87cf1659afbfa86909ff205d8fd37d2!}

{! LANG-96b737089988bd99f0f22507ad5b744c!}

{ ! LANG-ef7cf
5266b60f24d0c0f700393e!}

{! LANG-17a3e51e1454115e8c3ba31be9c478bb!} 9001 0

{! LANG-7dafd896b88b
e516edce72c3ea3!}

{! LANG-7fb67389a2350ff1ba3b62b1e7ed5a4c!}

{! LANG-a2df358c2ca692a0aeada374d

9b!}

{! LANG-9f0d660b0b782b79124c0cb977ebb99a!}

{! LANG-12cf62c83fa1a3f768bf8049431
!}

{! LANG -a590a27729b8
9bff439cdab2c80!} {

! LANG-5850b5ae76810701083048b3d629b990!} {

! LANG-f56c50ffba6f9484ed30df2b01b235e7!} {

! LANG-c8830816c939e3c5615d24bfe2b34260!} {

! LANG-173a5b1a9fae99a97a8
f07e7c87!} {

! LANG-3847d0ed712fd30d52d98ae3fda8cd5b!}

{! LANG-158a61ecb1624bd65
6e05803864!} {

! LANG-4701730ebcbb690ad6675c7d06230ea4!} {

! LANG-ba4f42e5932bb1b8a137cbd06d308576!} {

! LANG-c8830816c939e3c5615d24bfe2b34260!} {

! LANG-70c1ab8e88b3479f8f7a1c7779bc2059!} {

! лэнгмю 67717bb0f28ff86f035ce7ea797f365c!}

{! LANG-376b1c271a267840c3f5f0

beca5!}

{ ! LANG-492cdf068b81cb918d
d47a20f06!}

{! LANG-5e65ecb56c262ed57a527813f4a96b4b!}

{! LANG-30abffc84dd56ecddcebd71a9b08dc92!}

{! LANG-0333a1ee91fcbff5f99d326a61426091!}

{! LANG-c8830816c939e3c5615d24bfe2b34260!}

{! LANG-d54b1916f80fc989ac251cbebadff7f7! }

{! LANG-449bbfe28aec6fdb63216cf2d9383ee5!}

{! LANG-16f3816372382b2c5026655ffd73c7b6!}

{! LANG-449bbfe28aec6fdb63216cf2d9383ee5!}

{! LANG-a09df2382db085c72a6895de3e6d8cfc!}

{! LANG-449bbfe28aec6fdb63216cf2d9383ee5!}

{! LANG-01b94b09ad761257af8c701cd070fb94!}

{! LANG-449bbfe28aec6fdb63216cf2d9383ee5!}

{! LANG-4708cb4db2e75ebcbd9c7436533e8c67!}

{! LANG-e2b29434c028680fa4ec56ea86007a91!}

{! LANG-b29777c9e80b861cb0755bd2fa5e90cb!}

{! LANG-3f9fe562fe81096eaa01f46f0e!}

{! LANG-43d87ce341f668254d61e9e9064d3ff6!}

{! LANG-e5e7 3c51dcd1b4c8bef47a

b11c6!}

{! LANG-26a59be15d63bfac376594aee7a0e2b8!}

{! LANG-9a8429fa79270b9a908b67fd
165!}

{! LANG-bbd80b308f11f5d6a8798fb7a88cc578!}

{! LANG-a27613af21b0dc0eea9a51e6efe6f93b!}

{! LANG-0614dc24
34b0a3b3e86e13c5f37!}

{! LANG-50505cbee05330652f881932cbbf73ae!}

{! LANG-a02766f1323d635aa22f11ff1fe2e4a6!}

{! LANG-09d6f39326fa964bbf6be33ad3b08ec4!}

{! LANG-32c7b61292c311980cc9fd6a579a2a63!}

{! LANG-49c6625f92fb96f38f4f3bab4da0f1b3!}

{! LANG-5bd36704b038e221071f79c37d48de42 !}

{! LANG-68f16af1318f9dae4e294b1074ac8308!}

{! LANG-7f37e4aedb0108cd3e2c14af22b63cd5!}

{! LANG-bd65534452393bd0e254d047c448c437!}

{! LANG-e67654adbc886a0e87726b23890bc53c!}

{! LANG-9bda4cdc20d8eba433d84bea675a70cb!}

{ ! LANG-543266aa6d
4c24d465f6c2d97ff!}

{! LANG-b7a9f53cfcf69f 6760b8c7c7ba7f366d!}

{! LANG-3e0b76ed31c112cc2ed8a55e2b55ace2!}

{! LANG-b9bff121bfcd63245efaf374ede2ae87!}

{! LANG-13ef3546208581b39a52e5b49f8cb65e!}

{! LANG-2493a8a5e9ca16f9befad0b66255f447!}

{! LANG-5cbe

1d9b77f8b0c5c0320e8e4a5!}

{! LANG-a1bd83ae072d35743d218d6b95d18d7e!}

{! LANG-421ae02535459e74

7cd28
f!}

{! LANG-e94e2b40a977f8770a520f9cc8450dec!}

{! LANG-7c78cecb346c75641d78effc48c!}

{! LANG-c52306ccebc667b64dfc2f6664843741!}

{! LANG-3
26b0ba38fc331abcb23916d98e !}

{! LANG-1cbffd93ba59f6d28
8e714752b2!}

{! LANG-c9d2fa2bdbdfe5f608e8aca61c29903f!}

{! LANG-2adff4ce11cc255f04a1add730df9ea1!}

{! LANG-d809f57707f2290a12eaeefbcc9c2345!}

{! LANG-c8830816c939e3c5615d24bfe2b34260!}

{ ! LANG-aa0e56a506a966f3065a5c0736f0cd76!}

{! LANG-5443299cc03ab67e28652851 374e52dc!}

{! LANG-d29f708fe20226388d6d497aa708a9f5!}

{! LANG-5f07ab5c53da52aede1cff75cf44e6c0!}

{! LANG-f87b037da6e4e8bb904f188868cf544a!}

{! LANG-2493a8a5e9ca16f9befad0b66255f447!}

{! LANG-f4110b7741c1ec8f0ca649266f7d0ce9!}

{! LANG-0945fa0a1f39059b30d936a99e53f1e0!}

{! LANG-5bee11d7cfbd79ca05088011eaa4e362!}

{! LANG-1f94d01d618e3493d4c6

b83b37a!}

{! LANG-2c9b0be642c9404a03ac06ab502a3bd7!}

{! LANG-b73ef617212c5d9776f
39d0eb15!}

{! LANG-db314c66d151347ad039fe595eac7b24 !}

{! LANG-7aaf742bc
2d6d029f1adc5f8330!}

{! LANG-b90a870034c418458445db8d5684ded7!}

{! LANG-aa
97a462cf27b7dc4ceeaa3633b!}

{! LANG-7f285b74c653c994d8c7771e44be3958!}

{! LANG-0075f8ae05514af080d5d6ac0b875b1e!}

{ ! LANG-e8b2402e0a55e536ff3f8767afdf6a93!}

{! LANG-ede594b6f86820e2
760ccebe352!}

{! LANG-3cb57e559d

3a3e5e0d1560b3c5b!}

{! LANG-6b81daf85beb774683d705fc6
d2!}

{! LANG-e99c03025768ce6a3795f37cf80e95bf!}

{! LANG-2cc1d8e605859cd01ecc563c998eb2db!}

{! LANG-10b6bf49d14da52d3de27ae68a602ec7!}

{! LANG -9092afb8dbe86129937e3c7ec5832f6c!} {

! LANG-a80eba94d7e17b7212a4eea9e664bd2d!} {

! LANG-6f4e27efc

6a59b9a2a1c1f!} {

! LANG-c7e4f912cd665836efd42
b837ea!} {

! LANG-96d534358eebffdf9f98cb9185d

!} {

! LANG-c5ae7a3f1e99b9c312c01deb90d6cd33!}

{! LANG-5771624ade199fb4b4f6c257c03af5ae!} {

! LANG-975f7f33a494c9606b112e0e996bd704!} {

! LANG-31c48153a067725e4a268da8034!} {

! LANG-35f066f69063aaf25200bcc70a173d09!} {

! LANG-9279ce51bb86d3b26568e7be49fad107!} {

! лэнгмю 5370c7f183eedfbe74d2b3640460d787!}

{! LANG-776136422db665a5dd39af4658f1aedc!}

90 002 {! LANG-3cbdd549c53d79b06f3eafb7197f068a!} {

! LANG-d92e82fdb9c7d7f4df10af140c61e561!} {

! LANG-6ea62713dea509cdb478fcce9888d3b0!} {

! LANG-a21fcac247f419ac9672fa58053c5fda!} {

! LANG-fae05e7dd8285c7474fa3e4960ba2956!} {

! Лэнгмю 7e0c24deddbc8bee2db07d77dcda33ff!}

{! LANG-44

1ad26e2b1f6e8e4ec8b50df72!}

{! LANG-2fb3228750f3e7083b04910db7af3477!}

{! LANG-0c48a9be22f6f10c3fa098cc824178e4!}

{! LANG-aa
97a462cf27b7dc4ceeaa3633b!}

{! LANG-a94e8beeadf149b8d2c7a1d595e267d5!}

{! LANG-bb9

2e9b0572fb7cf2a0be0531e1!} {! LANG-6d2d140b52052f8d5068c4e63b188524!} {! LANG-324dc2ac5e3fa88402f88badad0be36a!}

{! LANG-be13bd51b467d3dfc9e11d2d
806!}

{! LANG-ce68fe044828995da20e7d3c588ed367!}

{! LANG-dbeaf19e2617d31e22d112bdc7a787be!}

{! LANG-cd3b31290ef8a6d09c36364a1de2fa13!}

{! LANG-e206aebcd2

6e7ba7ce2f1 fa3df5!}

{! LANG-
9a6ea0a19af5ec4980b4b0a1a16!}

{! LANG-d1c7918d9da95cf359c67d05fc55f1d8!}

{! LANG-ce40d5d62540ce31f45

33e7a22e!}

{! LANG-61ece78c2dc15836f19722f244868256!}

{! LANG-aa
97a462cf27b7dc4ceeaa3633b!}

{! LANG-2a05426ef931c13c8b947bdc6350b638!}

{! LANG-36ba0f66ddab6871
7586d57f038!}

{! LANG-e4729ed802403a0effbd746f898ab5c6!}

{! LANG-f80b1ca6084d294c828ce513c3f8a3d1!}

{! LANG-ddf61a3852561c071ced4e330ff8b7ac!}

{! LANG-c2e958d273e4d475d8

c60d42901 !}

{! LANG-b1a505172c1a16ff7589ed8a0e99a91e!}

{! LANG-b7757f4f807a84bde0f7eeedab1!}

{! LANG-f564c3080d7442

f3e9f724b7192!}

{! LANG-b3fe148bbb306d473c147d9eb304d793!}

{! LANG-b39cbc8669b7404a21dde2183ae!}

{ ! LANG-

47cd4cb0e7272f91f566a2682af!}

{! LANG-833cc81d63a363282c827eb9f9162f6c!} 9 0010

{! LANG-797e2cdf64e7979c860ba4f53cf6b83c!}

{! LANG-90d459407dd366bf68d5796a236839dd!}

{! LANG-2d31fb004eb57b7730aec04a48d3dd60!}

{! LANG-d61c0f6640862a8dcf31561e87bc73e8!}

{! LANG-58cb0004f710df4eb7736fb87f77bf90!}

{! LANG -c144b62779b317a454bab10b36ebcc00!} {

! LANG-0a1843ce4e33846f04638a6c71c0e05c!} {

! LANG-cb7d861e3272894a098d3a659

86!} {

! LANG-aa
97a462cf27b7dc4ceeaa3633b!} {

! LANG-833cc81d63a363282c827eb9f9162f6c!} {

! LANG-bc9ec378d7c648416902f67c7da978fc!}

{! LANG-04875357b915e14171c6cf6399c94d75!} {

! LANG-b2ee3db5a0bd4e653ff3ca26bb344088!} {

! LANG-cc008096cec94d8d4a69fb03285fa5da!} {

! LANG-81264abbae78b655e3
b438f5287!} {

! LANG-b2ac41eebca3ea30b558e0c8d7b0cd80!} {

! лэнгмю 8b01a4a5061694ddea617be9b02580c5!}

{! LANG-89af12b19696f18a7081168c6a192a95!}

9000 2 {! LANG-2a5293f43ac6abe0cecd42f4cdaa74af!} {

! LANG-a856eca6b80027f9279ef620b3f4b870!} {

! LANG-4d0dcc407cca802790d5b08ce947f223!} {

! LANG-ce684d7f8afb1d0a38617e3bb9f5ccce!} {

! LANG-590a74b3bcac6dbf5feacf9b57152e3f!} {

! Лэнгмю 43f54650a4ebc4492e782e0a85e82fb3!}

{! LANG-a772502ce5fd85c6c9826a50bb38b14b!}

{! LANG-1a89c97d4926ac186ae2ff360ab6a2fa!}

{! LANG-ff48be44a98d3296c733d5c8d3e3f9cd!}

{! LANG-2493a8a5e9ca16f9befad0b66255f447!}

{! LANG-833cc81d63a363282c827eb9f9162f6c!}

{! LANG-d107a6994bc276302cd7af8bd3ef94e7!}

{! LANG-ca88ff4533d3da3dbf494cb0af355152!}

{! LANG-e86af5bfe3ae0a7b
2077e43b4c9!}

{! LANG-941ddc7815af5b341c0415b57a8e17dd!}

{! LANG-7ab88762748f652ec7adf160ac2d0060!}

{! LANG-ae7b8e4ebb51b2284a3c8941fc10e407 !}

{! LANG-2cc5bdbc41cefbd371262abc8f6ff61e!}

{! LANG-0 bb8eb4391d3d895c75ff1c8805443c6!}

{! LANG-04844f2a6e0961

3f730eaff8685!}

{! LANG-8e5ad2d9e129f0d5ccef3646b70db560!}

{! LANG-c8830816c939e3c5615d24bfe2b34260!}

{! LANG-833cc81d63a363282c827eb9f9162f6c!}

{! LANG-d009973b58f2b3ca6

eaedb6911b!}

{! LANG-cbe145fd346b2bc3e140c0af494d47cc!}

{! LANG-340f9d80cd85bc847c6f5927d1d4a170!}

{! LANG-a35aeeba52c2e8fff7d9e86c60e5e6fd!}

{! LANG-f055118936d00f302931fa1c0bc00bbc!}

{! LANG-1fd28e260169fcf3cea614813db910fb!}

{! LANG-2953ab7f5a964fd78d009a26e81c37d9 !}

{! LANG-a155ff41162acbe25a169442ab2b2f80!}

{! LANG-d1b804cfd64d7f99e0497cd2806ed642!}

{! LANG-20a1118033b15bf6af5c200110367d9c!}

{! LANG-f8e455275ab41ce7551162be277c5a89!}

{! LANG-5817ae647458c44d14c9a59faabdc65b!}

{ ! LANG-9be9a648fb7dd313b267d179d
da!}

{! LANG-beec2887c95 90fe8d652f92f3839487c!}

{! LANG-7a291c4fa749f2d8e25becc0a23587ef!}

{! LANG-378b08cd29ee78b25f5b6f0bade574a1!}

{! LANG-2b6b282ed076ae464b5561674a124efe!}

{! LANG-06ccb9723e66f91a7404dd34b36b742a!}

{! LANG-056f8ab9dca64b256a93cc71fe4f2a58!}

{! LANG-833cc81d63a363282c827eb9f9162f6c!}

{! LANG-5e2c33dabbdb769887c07a9dbdcd7f83!}

{! LANG-5baeba5bbe3568cbac3f2f6dc8bd16e7!}

{! LANG-318119be8bc7a6ad9082c6ab16349b28!}

{! LANG-6b01bcbf66e804c4241133ff4772c780!}

{! LANG-4191c6ef9ed60e1bd49a1dc744b14978 !}

{! LANG-024ffb

34c718adef3c

c01a!}

{! LANG-b5de03f2a21c796bf3605b7f7a27c515!}

{! LANG-6fc54a097d47d0c88a4dfad0cb6123fc!}

{! LANG-aa93c2b722291a9891ce0f1dfad17190!}

{! LANG-1085584bf348a4aefdb5c560c17
!}

{ ! LANG-0e1b6a05d831cf71be522650c7345277!}

{! LANG-4ec08d64f5a3d54ebfd64 4fe4f13f07a!}

{! LANG-ed4ec651200083a5caadd16a16aaf7da!}

{! LANG-5baeba5bbe3568cbac3f2f6dc8bd16e7!}

{! LANG-f695d7e838e1443e2c8a295b843ec7b9!}

{! LANG-bd82ef07c3befd83e4f

8d6dbc90!}

{! LANG-6cc25179bc30b4e0856f2a6423be17a5!}

{! LANG-833cc81d63a363282c827eb9f9162f6c!}

{! LANG-a764ac4eae26349faa83abcb24c9cf0e!}

{! LANG-3e9f8e2a0a79394e97dd18c45c149ca7!}

{! LANG-d48b300dbec5a9ebc31
f8c8fed6!}

{! LANG-cbe9709db08b7d7e66e53586ed1fc2e0!}

{! LANG-d5ff6ae490eb7768ae7024be91e951b3 !}

{! LANG-8dbb75b1d3152e4641eff3eb6f017187!}

{! LANG-8d52f3dcebd5a565bd033d46d47df4c6!}

{! LANG-731f0e752211ed3a72c0b
450b9e!}

{! LANG-30cb69961c7d34ddcd9b6739ed398e80!}

{! LANG-d2a

2f385c1e8930cc30230b5c04!}

{ ! LANG-28c55668e03e1d152518637de7460c47!}

{! LANG-35af50639f9b5bac94b012e82b3c844 б!}

{! LANG-7f8089dc6a11db3e1f0a925cd8b7e1dc!}

{! LANG-e84fead8586b4

3
4bd0c20a!}

{! LANG-60d77af2a72208c716c124b43b9f5aa7!}

{! LANG-9392eec73d21a9f73edb274f15f7c361!}

{! LANG-4e09d4d53eb410ac1a49662bd5d9bdbe!}

{! LANG-b9301e6cd434c854e34e2af0b445fd6e!}

{! LANG-c8830816c939e3c5615d24bfe2b34260!}

{! LANG-9a39b7407306d8c2828366e04081a9bb!}

{! LANG-269fdbcb1a1e8bd7931ff6e4fe3543bd!}

{! LANG-8f13ce75879d17dde5398ca892df0609!}

{! LANG-69ea491df6ec472b2aa593afae80cede !}

{! LANG-c37b57038f53c1b543
b185ebb34!}

{! LANG-df1d71beea3622a6e51f639678b4fa15!}

{! LANG-7000be198cacd82853ed22c1691a6c90!}

{! LANG-254dd4744b1d688288c36de91b570a0e!}

{! LANG-8d40860ee

8a14ae1255bd2bf23b!}

{ ! LANG-c8830816c939e3c5615d24bfe2b34260!}

{! LANG-9db055941a3f647f771e602015d1ff43!}

{! LANG-4c06d5780fa15259a191d54f4ea!} {

! LANG-bebb7d584b80eeef322c8d8661b4d4f6!} {

! LANG-84c955a38db71f1dc5b0adf89bd3d8cb!} {

! LANG-06260

1d4a67cacd280c559d42be!} {

! LANG-2f97d2f4b25f7307c94d48ae9765b155!} {

! Лэнгмю 82eb56c60f2cceed89eab945d492b6e4!}

{! LANG-3f16d2e86684c3782e7f8bf2f3cfa14f!}

{! LANG-3bee207bd053dfcce69914ea9a4d4ab1!}

{! LANG-e0a33741e8faa567dd3c7e7d2ba5ad73!}

{! LANG-1e7df1420d2e4e315b132e42f9e11228!}

{! LANG-8c81a604cbc
62c2d582db2e9387!}

{! LANG-31eda714763cb556

32ba91b9c42!}

{! LANG-6600dd120f2ad07e

e28182c838c!}

{! LANG-562e085ba45347788

3058c1cdf4!}

{! LANG-635c5d9c7924aaad9a4280ac9f5a3a18!}

{! LANG-e4e080d7fb4abe3cb7bcd17022dd69e2!}

{! LANG-d133a372d6e1ddac6652db6dfccdb191 !}

{! LANG-3643e01142db

129b632f9ba952c!}

Моя девушка, Том и я
Мы вместе ходим в детский сад.
Это не похоже на дом!
Это школьник!

Вот и упражнения,
Едим правильно ложкой,
Приучаемся к порядку!
Детский сад нужен!

Учим стихи и песни
В нашей группе дошкольное!
Для нас нет более прекрасного места!
Ваш любимый детский сад!

{! LANG-eb0583b7a3b82de8d5dbc09ee09ae7f2!}
{! LANG-5652be371c75f7491be9bfea3828b367!}
{! LANG-a99a656f7ae4d1c8414b8c8cfc8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8c8b8c8e9e

{! LANG-e45f555517e573a15bbcb0c35268ecfd!}
{! LANG-1f14879534f53aa8a32c87923b1ecdf3!}
{! LANG-e44fe2818a32501dbfb741908c7d3d09b06!

{! LANG-09db6212d2a9020a922ae46663453ff0!}
{! LANG-1d173a677f9e5452605f6e7d71dc3b18!}
{! LANG-2c09d10e8616bc03316f1124204323c9

{! LANG-83c182c988fb71321696c56b86a9d3e7!}
{! LANG-0
7df213ba6311

c23b70647!}
{! LANG-5c68e4d4dbeb2fa216179a183957c5fd9379c09c07e07e07e07e07e07e07e09c9

Раз, два, три, четыре, пять
Я снова в садик
Меня ждут подруги
И твои любимые игрушки.

Вкусный завтрак и обед
Жалко, что нет сладостей
Пару часов покоя
А потом снова домой!

Дети в детском саду живут
Здесь играют и поют
Вот и находят друзей
Они идут с ними гулять.

Вместе спорят и мечтают
Незаметно взрослеют.
Детский сад — твой второй дом,
Как в нем тепло, уютно!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!

Детский сад, детский сад!
Дети спешат туда.

Схожу в сад —
Что растет в таком саду?

Может груши, виноград?
Я всегда им рад! ..

{! LANG-ad3c3b6985c2172edc447873af82b6e2!}
Дети говорят мне.

И кричал с десятью людьми:
{! LANG-d688217
a0c4cd722e5c0126f622!}

Спешим. В школьные часы
{! LANG-9dae796f36bc33d6f4a3f2ed0106b1a7!}
{! LANG-ac9ae428eeb57c57501224d202c6f9c3!}
{! LANG-30915c636055af68e02e11e2779c7ef0!}
{! LANG-00d7ee20087fd40735b589d1c25c178f!}
{! LANG-3ba5a104edeafd9cc
278d1ed1db!}
{! LANG-39713f649dbd74d27bf4717c8d460222! }
{! LANG-89ee0593de3083321e4ee5be9695bd2e!}

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Я честно говорю
{! LANG-437e5b4d7b40cc63c6e961c0ec531667!}
Я знаю, что мама заинтересована
Чтобы узнать о
{! LANG-048dd17d2a630b596c7dff1eae0fe49d!}

{! LANG-da70daf6cdc39b223ae11a1c461ff156!}
{! LANG-da028ca25b58fe51bd4fa18aa2e52954!}
{! LANG-6526eaded506b64cf2dc46493adfecd167d9!

{! LANG-962b2fb18e465d47f2998ebf108607e1!}
{! LANG-fbabcb63d706809cf2add0b9b85027a0!}
{! LANG-5e93a9c18df7ff7f3ce754f077554169!}
{! LANG-49198aa542cdac5c55ab7
7c1400!}
{! LANG-c62b80a357bf21165c35f22215082ae9!}
{! LANG-31941ca132261c45cbd438a204018941!}

Заходим в садик,
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
Хочу —
Прыгну
На игрушечной лошадке!
В этом доме все для нас —
Сказки, песни и сказки,
Шумные танцы,
Тихий час, —
Этот дом — все для нас!
{! LANG-dce172680939ecfe6c86777f1ac15fdf!}
Мы растем в нем каждый день,
А когда
Подрастаем
Пойдем в школу вместе.

{! LANG-86ab6f6a1f3d923a02b5e079b7941cbf!}
{! LANG-06907c9fd0d3fc74d5a4420511bdd419!}
{! LANG-1f3042bc914e723c80007355c!

{! LANG-a81fdb039db7dab38a53d2ad9ba9f829!}
{! LANG-21f1188a48bf31c3ba6d079b69b08777!}
{! LANG-90f506cf250eedeeb5f71402b649000-LAN65c!

Каждый малыш
Просто выпрыгивает из пеленки
Спешит в детский сад
Лучшее из его, одевания, наряда.

{! LANG-7b42d44a1fb7c6ee1300270baed33fa8!}
Мы всегда с улыбкой ходим
Есть целый клад игрушек
Куклы, медведи, пирамиды …

Там группа наших друзей,
С ними весело играть!
На всей планете большой
Лучше Сада не найти!

{! LANG-8b598edae91ef71af4111ce4fe0432e7!}
{! LANG-930af3658188add269976d549790e682!}
{! LANG-99a87353d7e87f4780702e 6044ef3bacc9!

{! LANG-88c4a5d0c45f58c86680dc557d3e53c6!}
{! LANG-a49f61dd7fe488edc6b396c15aabf202!}
{! LANG-c65a418d2ba05339eed510b09d6d9d05339eed5000b07d09!

{! LANG-bb13eb7332d
72410b8d525168b3!}
{! LANG-3bdc6f0d748be
e8e6d5b3a25289!}
{! LANG-06e0602ad3fb2f657a53ec6ecb!

Сосны в ряду
Клены под окном
Солнце заходит в детский сад
Световая дорожка.

Своевременно все осмотрит
Бдительно зорко:
Окунуться в чистую тазу
Лежит на скатерти.

Окна чистые, блестящие
Тротуар вымыт
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

Солнце скрылось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Рассказываю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Чтобы узнать о
Как мы живем.

Наша группа дружелюбная —
{! LANG-54e166f026249fb2d2e1fd21367a4834!}
{! LANG-352bd5370d946d2e422e5e87824e6f0e!}
{! LANG-4f3b4bb08c07bbe745

Теперь я вся наша группа
{! LANG-3f4cb6bff82d7366580e181b7b1205fc!}
{! LANG-220841a81e8b3203b4010b6662a7d68d!}
{! LANG-77176521761ec55a8317a

Я просыпаюсь с солнышком
Я рад в то утро.
Быстро, быстро
Я в любимом детском саду!

Есть книги и игрушки,
Там любимые друзья
Мои верные подруги
Я не могу без них жить!

Воспитатель — самый родной,
Нам помогает и учит.
Она для меня почти как мама.
А наш детский сад самый лучший!

{! LANG-1e23d4a861cd3238b241e

d1e895!}
{! LANG-3b357c84883f1563446ef4abf7f91cb8!}
{! LANG-e537eaf57ec2020725768073cd7f2f4000e30004!

{! LANG-d546ee75f254fd7be250ed6f51ebce58!}
{! LANG-e9a8b8509355ab00ed71a47efd3bde91!}
{! LANG-66d35e470afaba7640dacaa02f61778b!}

{! LANG-fa56d4e59649eed84883b98a4eae355c!}
{! LANG-e1d651c6e191f3e295cd5e8c5893a09e!}
{! LANG-8ac61d9b5e8f81e50f47335e!

{! LANG-b237d6243938e7c30ccf0f1bd9fd7ead!}
{! LANG-c96a3a77e1109a76ad1bcca9a171ea32!}
{! LANG-62062b152eae589b4c00106f22e!

Обожаю наш детский сад
Всегда рад за ребят
Встречает с улыбкой
Улыбается, провожает.

Потому что он там живет
Работаю из года в год
Открою секрет
Лучшие кадры в мире!

{! LANG-751e71f06a0dd2289e1ed55b7f75509d!}
{! LANG-08b798f44fcf30c4f8d1

7e07bc4!}
{! LANG-afeb294fbd6a0dd2289e1ed55b7f75509d!}
!

{! LANG-9bce9a305efbcb18e3b90e6f5f304b9b!}
{! LANG-693e154b6becfc380d75c37f3feee400!}
{! LANG-b6cafb024af966da03b8410cd6db18} —
-b6cafb024af966da03b8410cd1c03d03d03d03d03d03d03d03d03d03d03d03d03d03d03d03d03d04d03d03

{! LANG-87b8a156a2d84095d1758e5935cc4871!}
{! LANG-d662e0ea68be79232ba1b8f4445ac343!}
{! LANG-490faff3e20ab81a27fc3e0d6c6f1043dd6c6f103d0d0d6c6f108d08d6c6f108d8d0d6c6f08d8d8

{! LANG-2d49d1cdbb416f5800a00a06523c94b2!}
{! LANG-7a883dbdffd57860ae53e83715204346!}
{! LANG-3f4fe390e114e2c68abb798a8148e9ce!}
{! LANG-a616e4873d2956f90a196c9d6d228ea5!}
{! LANG-90dac308c67a07362dc8674c79a5b368!}

Дорогая мама, дорогая
{! LANG-65b369e5199acdc270026235f78cb210!}
{! LANG-70d4c053d6060cfcd2fc2dde2f6228e6!}
{! LANG-7a1d4c8c10950a61

{! LANG-9fc46970ce19915ce1b8cdd74ede392e!}
{! LANG-92eb63342a3b4dfd9bcd35400
cc!}
{! LANG-2ed2f9285f10936a6f14766c0} 9285f10936a6f14766c0} 9ddc9000-ddc9000-f14766c09fddc9000-dc9000-dc9000-dc9000-f14766c09000-dc9

{! LANG-30a17f5eac072ee2bcc067b1f16

!}
{! LANG-a88274a3cbc167fdd32b2e55bac1a1de!}
{! LANG-592ecec6a0458775df6c18f61bec

2d1!

{! LANG-ec208c874c9a415bbaa68499d60112fd!}
{! LANG-f1ecd8
d0c68a2678142f30c3698!}
{! LANG-fe191d8f74b1d74189607a6d7d7d8d8f74b1d74189607a6d7d7d7d7d4e07e07d7e07e07e07e07e07e07e07e07e07e09e

В детском саду у нас есть
{! LANG-014cf3ba23a016f75

b713afd458!}
{! LANG-9da4b115b19130c1681caab7f8a3f780!}
{! LANG-71848d73563cf31ed23307be06274e02!}
{! LANG-0c88b2f85b7dcf2a6f0e7ef6
a81!}
{! LANG-596aef6107e45cfec97bfb523c1c98bd!}
{! Лэнгмю c1cc76e204d11297d9c16fe9bfafec8e!}
{! LANG-e5eaed0cf84b097e4d31bebe854c1b51!}
{! LANG-953daa3709a654eb639fcd71f5764eb3!}
{! LANG-beda064fb3e4b323282b6437a9ee597d!}
{! LANG-0e6fff941e0f140064ebf50b1ff1f107!}
{! LANG-f66ee22d6eef019e7849d7562fbf7cdf!}
{! LANG-e8635029e19182b1a4c4cb55b33d3702! }
{! LANG-014cf3ba23a016f75

b713afd458!}
{! LANG-3fa9c23afbc4502000f764992fc6671b!}
{! LANG-1050e11a7889df2bdfed0028f699ba30!} 900

{! LANG-129d4e8a6a942b63ca5995e52bf9c27d!}
{! LANG-3ea3e30541cd374214dc5a5085384f15!}
{! LANG-795b09850bb7c59176af09c0d3

7!}
{! LANG-fc88c62c308dff52505c8cb06be54d12!}
{! LANG-b4249ab4289bebea376da2535214edd2!}

{! LANG-d3dbe01c7a143daa3c1927a7f0311139!}

Раз, два, три, четыре, пять
Я снова в садик
Меня ждут подруги
И твои любимые игрушки.

Вкусный завтрак и обед
Жалко, что нет сладостей
Пару часов покоя
А потом снова домой!

{! LANG-6beea272c7de4825af6

bfabf553!}
{! LANG-563d8ab65aacd61e7790c624197e5d24!}
{! LANG-b6c26b483076e434a04
2166f774!}
{! LANG-856e67f4d52379666c974a3c3965f425!}
{! LANG-936a4e283460cc1
1da5e6b62de6!}
{! LANG-3

4a9cc811f67823d2053d35f8a6!}
{ ! LANG-1f575afa409ba13c74d9905a0a487dee!}
{! LANG-ee071a861b5e2d9d539a7183895b2ada!}
{! LANG-158f22a55e0f44df01f816cdc55
!}
{! LANG-f47a9c6e702dd3648fbeaa
525aa!}
{! LANG-683db11cd6f3836d13a007c0df044394!}
{! LANG-8d1b7da8e641e

272612f6a356fd!}

Детский сад, детский сад!
Дети спешат туда.
{! LANG-8b4826a6bd522359dcf59a3af8003d5f!}
Что растет в таком саду?
{! LANG-ea587ad83df43678e4c31ffe04372e4d!}
Я всегда им рад! ..
{! LANG-4c2e9dc1a6d0877c873974a1aafaab5b!}
Дети говорят мне.
{! LANG-3733d38747182334f03db583ab5747fa!}
{! LANG-d688217
a0c4cd722e5c0126f622!}

Я иду в детский сад утром,
{! LANG-ca1e2bb52e7c81e17c340761cfe15ac1!}
{! LANG-206e

99f0d3dd4d5d49ed208576d!}
{! LANG-3e6c5e1ad3d58ba7060c32cb39fa5645!}
{! LANG-9e11

a2ffd12a400c8709ea41735!}
{! LANG-dcbf1424591cec306e693c1ae1c06a32! }
{! LANG-ff47434c25e0464273f4fc3f5690c218!}
{! LANG-a17f3d40d4fe0777eb1176bf578aebda!}

{! LANG-89b641dfaa1ea133fd94c56b6cbea091!}
{! LANG-0351fcd6be2148d592f8669556f01d5c!}
{! LANG-c4a1d55bb3b5d0f15520aff179012d50!}
{! LANG-3bdc18cc28c170cb905de67e8e2fc984!}
{! LANG-a09614b398e827c448387443fe13ee7b!}
{! LANG-faf306e1c85
bf781cdaa0bdecdf!}
{ ! LANG-5edbf331f13d6c65b7ec0f552f40ef6c!}
{! LANG-5edbf331f13d6c65b7ec0f552f40ef6c!}
{! LANG-8308433073189b7f35e85b07b101ee1a!}
{! LANG-de0bc09d6ba49a826c459984e6dbf74a!}
{! LANG-2c0126138bc3ce01a4dab62f77d5cc9d!}
{! LANG-2b9cd830d3a329f76eb0e7dca9f5a9be!}
{! LANG -de3b59672dd7788bd03b2e4ca179db6c!}

{! LANG-081d9270c5ec4d495a3a3a57a26907da!}
{! LANG-5c50
849bf37ba6d1c4c12b!}
{! LANG-5e36fa1879779e6784c9e2c70824e07000-LANG6382f08e08e09e08e08e08e08e9

{! LANG-d1b9f64a49aa7d4d89267e8007e8dbd0!}
{! LANG-8c72b1d563e5b0de4fad526077

f!}
{! LANG-bb5a3f6884f2ee50344b3d2a3b0c0
!

{! LANG-7bf4e3a01bfa5e7eff1913d170ed0bba!}

Детский сад, детский сад!
Дети спешат туда.

{! LANG-4957e639259bbd85e817f2e05e65e923!}
Что растет в таком саду?

Может груши, виноград?
Я всегда им рад! ..

{! LANG-b7595e94bcb21ce82151382b7bc012c1!}
Дети говорят мне.

И кричал с десятью мужчинами:
«Мы в саду растем!»

{! LANG-edf7075aa0344de0068010582f9f4565!} )

{! LANG-afbeae9a9ae613546fac24e91ccee4ac!}

Детский сад, детский сад…
{! LANG-3883783938f541aa62eeb970b055cee1!}
{! LANG-540d648b342093cf344eb51462d942ff!}
{! LANG-4b0e13bc2f61a4340ff62f
73526!}
{! LANG-3b0f65922a6e95ffdbeadec8ae4612eb!}
{! LANG-57f5e33415b4549c04a713572f7bd1b5!}

Детский сад, детский сад …
{! LANG-3883783938f541aa62eeb970b055cee1!}
{! LANG-2ea5fad7fac6f
52f396c356ad91!}
{! LANG-875f4211e59ec1741f332d849d9338f9!}
{! LANG-46f65b269a545b9a46c41d6d49c6bff3!}
{! LANG-d65d38273622b4cd35db3af256558ae2!}

детский сад, детский сад…
{! LANG-3883783938f541aa62eeb970b055cee1!}
{! LANG-47b4feda104d7ca1feec86cd927aeccb!}
{! LANG-9dd3a63481fc4b156e32bcaf48390c82!}
{! LANG-fa1c4fec008487372a38de53742ab74e!}
{! LANG-567d2b36c02da9b14f712
87cb60!}

(В. Товарков)

Дошкольники

Моя девушка, Том и я
Мы вместе ходим в детский сад.
Это не похоже на дом!
Это школьник!

Вот и упражнения,
Едим правильно ложкой,
Приучаем к порядку!
Детский сад нужен!

Учим стихи и песни
В нашей группе дошкольное!
Для нас нет более прекрасного места!
Ваш любимый детский сад!

(И.Гурина)

{! LANG-f144eb02736ebd924fa58

de62bd!}

Дети в детском саду живут
Здесь играют и поют
Вот и находят друзей
Они идут с ними гулять.

Вместе спорят и мечтают
Незаметно взрослеют.
{! LANG-bd09df1b23c9dfedd60c3150a6fd01b5!}
Как тепло, уютно в нем!

Вы любите его дети
Самый добрый дом в мире!
{! LANG-8536d39f4d91efa214ce2e89700d17a7!}

{! LANG-4c58c62b32c5f3110d9ae62369ba2f59!}

{! LANG-3bbd84ddadcefe18837992a219335f9c!}
{! LANG-168c83c8890c47e4405c698ae3597e82!}
{! LANG-af5bead251d15f284451ead83c1848b8!}
{! LANG-0168598a636ce7aad0e71ffd70f60067!}

{! LANG-60dd469072e2f9a57d3501ecf231b7ef! }

{! LANG-f284a3f21ea6db4bf9b20dc419b0a0c4!}
{! LANG-48751be70b9ae71dadeae3560e6b2ece!}
{! LANG-b5599eb2aa2f31215ddd61918c2bb9e7!}
{! LANG-1c689c4a
f7bd9fb06c838c2238d!}
{! LANG-15ec6bb4422528
03e7fca31beaf!}
{! LANG-75187cfc6013b419c3e596a436ee54bf!}
{ ! LANG-7
f4fe30b1c6a391a8c2307e6761!}
{! LANG-d3e301e5ed276e2bc517d18057fc818b!}

{! LANG-bacdb89bf3121dbd978d8bb08ec74606!}
{! LANG-5de507671c51d96a0240029aa70d17e2!}
{! LANG-6df8654d175ad82fc9660d8c10e23e8d8d3!

{! LANG-da3da77b5e6952aa368f9c9c8bb!} )

Сосны в ряду
Клены под окном
Солнце заходит в детский сад
Световая дорожка.

Своевременно все осмотрит
Бдительно зорко:
Окунуться в чистую тазу
Лежит на скатерти.

Окна чистые, блестящие
Тротуар вымыт
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

{! LANG-4fd7e1f8

3c140c1090df1cee091!}

Я работаю ребенком

Я встану, разбужу маму.
Я сама надену трусики.
Умываюсь. И выпей чаю
И книгу не забуду.

Работа меня уже ждет.
Надо много работать!
Ешь кашу, гуляй,
Спи, развлекайся!

Я весь день на работе
Пою, леплю, танцую.
Потом пью, опять поем
И букву рисуем.

А если вы спросите
, отвечу очень громко:
«Я в детском саду, я в детском саду
Я работаю в детстве!»

{! LANG-d7ef4317604c535e0d5d30c671b0394c!}

{! LANG-4e15472764b7805b2e22444ebdf5cee2!}

{! LANG-8b598edae91ef71af4111ce4fe0432e7!}
{! LANG-930af3658188add269976d549790e682!}
{! LANG-99a87353d7e87f4780702e6044ef3ba9!}
{! LANG-4b676c2d76f15391cb1b879ff8ab8cc3!}

{! LANG-88c4a5d0c45f58c86680dc557d3e53c6!}
{! LANG-a49f61dd7fe488edc6b396c15aabf202!}
{! LANG-c65a418d2ba05339eed529210e9c4d6d!}
{! LANG-6c4d00e6be7ad198b03589d46ed94b73!} {

! LANG-bb13eb7332d
72410b8d525168b3!}
{! LANG-3bdc6f0d748be
e8e6d5b3a25289!}
{! LANG-ada24b64da54b855e749c146e9cdc043!}
{! LANG-a83b7489e9d2fdd8c6f8c6c36aeb04a5!}

{! LANG-39dda9b32ae1d372de017012233da5fa!} )

Детский сад

Заходим в садик,
Есть игрушки.
Локомотив,
Пароход
Ребята ждут.
На стене картины
И цветы на окне.
{! LANG-8dd57d56767da27ade84cd
bded4!}
Я прыгну
На игрушечной лошадке!
{! LANG-d1743615f33e4b4f8d5237e6f6bd9a5d!}
Сказки, песни и рассказы,
Шумный танец
{! LANG-57f1a288131e1

2804f684a41f00!}
Этот дом — все для нас!
{! LANG-dce172680939ecfe6c86777f1ac15fdf!}
Мы растем в нем каждый день,
А когда
Подрастаем
Пойдем в школу вместе.

{! LANG-7ccc59f6e2bc2689972f42038cc7b1ab!}

{! LANG-568c073f8ff737129ce7f01c6d8b9597!}

{! LANG-b929cd2f356b19b671a3573bcf503a9e!}
{! LANG-db5077cae88ef20f0625ceaa5bf!}
{! LANG-2a72bc331c71e2b1f6a7025e48b5eecb!}
{! LANG-8dd25ff359d786f7
328174c8fd8!}

{! LANG-382a6ddfbafb1
1922d938ed2cf0!}
{! LANG-adf3b33f3ef5bcb5702537a9bab2cb42!}
{! LANG-101ef522c94d407cc

a4ec5d7758!}
{! LANG-52a059c341af6247ed3bad

d12da!}

{! LANG-a843aac0ce7b9e6491c027a74f0f68c4!}
{! LANG-b11fe5f843e9c6c74bb25d5b00e4bfa4!}
{! LANG-d53b943c4f4554d1da9fa5fbf81d4351!}
{! LANG-338b1ffd00a332bd714c8949c8f3ec07!}

{! LANG-ec90ec36d3fb514d4e40c6f12d3e35b9!}
{! LANG-fc60b9ffa23578789ed5aec86aa!}
{! LANG-0d6fd066bde95dd068b505982d405844!}
{! LANG-fe1f12cba64089682c8ebdca8ac179ee!}

{! LANG-e5f7c3afa636b55
23f21b05a262!}
{! LANG-45be373d6886841d58ca3ce8c7a78622!}
{! LANG-02400da98c05ac772a6090a98f 9e06a8!}
{! LANG-f438a07fe3e7eb46600fc0fe8b9045db!} {

! LANG-b78657b012cd06e624cecd3d4920a293!}
{! LANG-f2c7575180e5efdf12de4b5c4c7b3447!}
{! LANG-348d21d70490b9924be6367005f!}
{! LANG-24e2d9bdfea85e411ae1240263de7dd7!} {

! Лэнгмю 7ff6158f

b8a7fa1d12e45523296!}
{! LANG-1c94c3b1858fb8cd8082aa09bd556dc8!}
{! LANG-dba9cde8566dc2f886eb2dff6353edc10d1ac9e!

{! LANG-d7ef4317604c535e0d5d30c671b0394c!}

О себе и о ребятах

Солнце спряталось за домами
Выходим из детского сада.
Рассказываю маме
О себе и о ребятах.
Как мы пели хором
Как играли в чехарду
Что мы пили
Что мы ели
Что читали в детском саду.
Рассказываю честно
И подробно обо всем.
Я знаю, что мама интересуется
Чтобы узнать о
Как мы живем.

{! LANG-4c4029a41139b283845c91b7567a87fb!}

Мой любимый детский сад!

Я просыпаюсь с солнышком
Я рад в то утро.
Быстро, быстро
Я в любимом детском саду!

Есть книги и игрушки,
Там любимые друзья
Мои верные подруги
Я не могу без них жить!

Репетитор — самый родной,
Нам помогает и учит.
Она для меня почти как мама.
А наш детский сад самый лучший!

(И. Гурина)

{! LANG-b8e2fb1d04641d6d01d1e5490c64fef2!}

{! LANG-3d0a

bb0243f25ad167bbd039551!}
{! LANG-b6b1e4acb19f204176c5a3d19f9557d5!}
{! LANG-adca1f1af5

d824d3719808e5b1f!}
{! LANG-a0e9a767cad76c77e3fd4115701a189b!}
{! LANG-d648548fa74140849f105ee46
20!}
{! LANG-f2d6fe8806a47d57c80ea5ec33a0ab35!}

{! LANG-2fd56c4b79dc83ac4587a59c48832759!}
{! LANG-91c8b53a67fee2143e7daf7cd077a3bc!}
{! LANG-453e7caa32603642b911d1b02d5c26f1!}
{! LANG-089a5445bfdbe2141da0acc5c51!}

{! LANG-bc3bebb0213fc83adbca124c8c16aa44!}
{! LANG-30a20d1f08fe41e647cc4018cfc9a0ac!}
{! LANG-c50332da5ae21ea365c74cba275b9a11!}
{! LANG-4244358784354e54e7bc6bc6cd5eb830!}
{! LANG-fa1b815d37e2498fdb2a59c655fc3a20!}
{! LANG-4a1aedb85a4b6cb71b852babcb8be6fa!}

{! LANG-9b1fa08f7b8dfd416be4a0f9b66bd1b7!} )

{! LANG-0c442a2ad217cd470971f30ca7b509d1!}

{! LANG-757bf3b2c8128
dbabef75834f89!}
{! LANG-df0720c1688353b35a4fdb037d1f27ae!}
{! LANG-aa09563f722323341379cd9175f1e8fd!}
{! LANG-4e8615051dd4f9a59ec59ae5f5142ac0!}
{! LANG-04a6c6be4378fc7a096d1426b5638aae!}
{! LANG-f16f62ada4b1a8766df7bee55794f8f5!}
{ ! LANG-81cbf60
70fc4015dece424abb2c!}
{! LANG-6f17b38b6ff97ea1885e649acf2ea686!}
{! LANG-bf2e

d7d3119254d0610110aa7b0!}
{! LANG-f8ed64aaa89bc148f7d313d11c76ac17!}
{! LANG-faf434f648fcd95e5c66d9dac174067d!}
{! LANG-6c4010e436f43696e4f4245df7c57003!}
{! LANG -624f3647b08b9c96d646e85c6cddce6d!}
{! LANG-6ea
27d237f27f7614edaca70167!}
{! LANG-ee5332b7f7fc7cfb98bcbf3fefa4e696!}
{! LANG-fd86bba4fa1923b0081f3a9c22d4dacf!}
{! LANG-7d7f1b3e8c6ddad55f23db1d25775b3d!}
{! LANG-4028b3e804585566d471dc92fa1310b2!}

{! LANG-e0caec365dffd18efb34e7f92c4886a4!}

{! LANG-7bf4e3a01bfa5e7eff1913d170ed0bba!}

{! LANG-fa
29ba4dc7b4a4a33f377deafc4!}

{! LANG-0361b7128bc524eabee7128011bd8ee0!}
Вова громко плачет.
{! LANG-2f7374618fd4eb45ae037e4fab220afe!}
Снова громко плачет.

{! LANG-0361b7128bc524eabee7128011bd8ee0!}
Он громко рыдает.
Все равно здесь
Мама уезжает.

Так прошла неделя,
А потом еще.
И снова и снова
Мальчик рыдает.

{! LANG-004ff11ede334bce57a97b8ee16501a0!}
Как это понимать?
Очень понравился детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
О, он привык к драмам.
{! LANG-c84894aabacf4ffc58994d236bf!}
Он говорит матерям.

Детский сад!
Детский сад!
Да, дети уезжают.
{! LANG-cdf9ea8d88f3ef22721a373755ba7c22!}
Что хранить в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Не забывай!
И уходите, ребята,
После вспомните!

В детский сад,
В детский сад,
Дети приходят!
А вот и моя
Приведи детишек!

Детский сад,
Детский сад.
{! LANG-a767278802f6bd480bd71aa324a63bb4!}
Как хорошо живется
Когда дети рядом!

Детский сад,
Детский сад
Не забывай!
И уходите, ребята,
После вспомните!

{! LANG-38d5eb510fa557

2a6a4f3a6e4f5!}

{! LANG-69e6d040b52872566325fcda76129c27!}

{! LANG-4b6815622fd96d21e9c27708af59c067!}
{! LANG-08b798f44fcf30c4f8d1

7e07bc4!}
{! LANG-31dd34d51

e20254c94cc6c741c8!}
{! LANG-9bbc1200bac03721492d151902a68b54!}

{! LANG-c5005a77a7a4e9b37d161d250258e43a!}
{! LANG-693e154b6becfc380d75c37f3feee400!}
{! LANG-b6cafb024af966da03b8433db1843f1c!}
{! LANG-e8c6d3603361a05db4d1beacdcef19c5!}

{! LANG-9b1fa08f7b8dfd416be4a0f9b66bd1b7!} )

{! LANG-598f4de569cf889514e456c4b9a0fe96!}

{! LANG-af7c868911c3a854b5db8f7910ab09a0!}
{! LANG-3ce97c468731adec0afdf0ecf114f7b6!}
{! LANG-cb1edfda1dec192a
ef1815e48c5!}
{! LANG-36770624f20d1d16f31fc56c9aaa8cfb!}
{! LANG-84ca0a8e
2864ed587285d0be5ce!}
{! LANG-6923d01cfd0a1ac3cc78dab925d05757!}

{! LANG-53f284980b786e5d4f
12a9288be!}
{! LANG-56532b43c09c6dd2be200fe276b54452!}
{! LANG-c212de433198a26cf64d510947bc1ef6!}
{! LANG-12ff34c0105ca5cb322af2e6989
!}
{! LANG-d78dcbd970bc9a81a606e9d226702c05!}
{ ! LANG-7023c46008dc65dfb8cde5146ff1c9f6!}

{! LANG-d6c0b3adf86a1ecee3d78339b52!}
{! LANG-db606a4cb8c6b0f8521698d8e00
!}
{! LANG-122cbacedd1d0dc7755b0d3cd08f19a1!}
{! LANG-485710c38fdfe5b80b71c77e359d8275!}
{! LANG-e8ccdc3c0bff906e12c0429b19deb475!}
{! LANG-6852df05fe4f52445dfaa97e54ce2d49!}

{! LANG-b331aa0a7118ef91cb6060874190a1de !}
{! LANG-8c3ec2f3cf130ff700caf5de5e005ac1!}
{! LANG-62be8965ba059acbaafd21616f1f45c3!}
{! LANG-16794a94e3efa50276a5d59ad21d5348!}
{! LANG-34149ac
746722b00f066e20f464!}
{! LANG-d50f95d6bbf0b9fe5be2529ec0c3846c!}

{! LANG-39dda9b32ae1d372de017012233da5fa!} )

В детском саду лисы

В детском саду лисы
В шапках с помпонами
Из-под шуб вешают хвосты
С белыми кончиками.
Лисицы не хотят идти в сад:
На лапах отдыхают
Все хитрые-хитрые-хитрые
С мамочкой папочки.
Дрожат умные ушки
{! LANG-b3f149c27e02f66d64861d1354a35a76!}
Заманили в сад
Кисель и пончики!
{! LANG-59cbfc6453f42c09407f3186a28818a5!}
И скорее беги прочь!
{! LANG-4e7af4b8ff0eb4ec34ef7d15534958f7!}
{! LANG-7c1e5b40f6cd47047f6e37e5bec12f8d!}
{! LANG-b1eb555d7f60435667d

{! LANG-ad2fea74f9db82d76c869be3599a26b2!}

{! LANG-
ccd26e01c6ed70de9a83c01372a!}
{! LANG-37805fbd374356c67ab2e82262c2526a!}
{! LANG-6e789a1b9f05cafa259238d35bc09d49!}
{! LANG-171739615eeb1a236310f99b2f053bcc!}
{! LANG-25bc29f142eb37db0c746c86ca4c7b6b!}
{! LANG-2231fd5db8b257e7aad975a
dff1!}
{! LANG-253f01c8ac53666
259120b23a2d!}
{! LANG-4f746115a5cbae463adbd6626a68ac3d!}

{! LANG-e2f415dd3f1ec4cbcc156808f9e23c70!}
{! LANG-4068b81306a6f6041b2ed57b2f5a8562!}
{! LANG-8dabccac7cac3a4cc5cf44369dfc3e8e!}
{ ! LANG-040132e9d411f1e388bb33e6f7362f54!}
{! LANG-276e14fd2d045128f3e1894a98e73401!}
{! LANG-2d0d784a0d9e0f35e237bab2b4fce077!}
{! LANG-18f937a79b74b06e48a46cc36c24711c!}
{! LANG-bcda5c

4e9b4b4e4beb7989e8b60!}

{! LANG-b3704de79d71532a1450755a2b1bef2f!}
{! LANG-de7e24633f12e9b784fcc935b4

c!}

{! LANG-648b8bfdce3044f331838daba771e895!} 90 005 {! LANG-e0dfc07e08c4a86bb21b0e2d9bd30688!}
{! LANG-d7a969e46a7dfe4e61f4bd5269e87624!}
{! LANG-7c32512733e264452a20b8dee28805a2!}

{! LANG-a8600f4f3799e5071de6163e61ebdabd!}
{! LANG-9f669976c4b2e5

91cbfeb72bba1!}
{! LANG-58b719c63f2
e46cf5f5e501af66!}
{! LANG-c9a7c77b49bf025564def80f9363fb52!} {

! LANG-b18005736d9d92d7af984e6c
5a3!}
{! LANG-3d07cab362462148f25d0fcb0624a0ee!}
{! LANG-3ab1dcb514ddd12b9563a1af67d7669f!}
{! LANG-07

3281c0c60432a04366526996a!}

{! LANG-5a54ef7973f3
0c4f76f9c8!} )

Как стать школьницей

У меня вчера появилась соседка Алла
Она все про школу рассказала!

В школу не ходят,
В школе учись читать!
Есть девочки и мальчики
Каждый день листают книжки.
{! LANG-47f7f767084e68870ebaa5700544a067!}
Это вам не детский сад!

Я могу пойти в школу!
Нужно только: вырасти,
Ешь суп и кашу поскорее,
Слушай маму и бабушку …
Утром гулять в сад без слез,
И сестре подавать пример!

{! LANG-1ddbe36ca07f1a36380360093d143a9f!}

Детский сад

Рано утром встаем
Поехали скорее в садик.
Нас ласково встречают
Хорошая новая сказка.

{! LANG-60dd469072e2f9a57d3501ecf231b7ef!}

{! LANG-5a3b01a82a6b79a40fe5eb6fbb63d636!}
Это домик для парней
Это дом для души,
Здесь играют дети.
{! LANG-ef02dd0e31dc64034f17736f301!}
Для парней, люблю шоколад.
Иди сюда скорее
Здесь ты найдешь своих друзей.

{! LANG-dd59e35300dd98b2135d563b3e9c4aa0!}
{! LANG-959f2f865e62758ed1a01b142928befc!}
Радостно работать
И всему учиться.

{! LANG-2e13959ec5433dca184289534e111bed!}

Ну а на праздник детский сад
Нам подойдет маскарад
В красочных нарядах
Мы с удовольствием крутимся.

{! LANG-2e13959ec5433dca184289534e111bed!}

{! LANG-6b8521d2245cd07bdd806bb10449bad8!}

{! LANG-7ecffd005219ce35c6c0300f3447d432!} {! LANG-919b553d93a797d3ffce22b51d3fa72c!} {! LANG-34774f3289ecc1acc08de28ddcd!}
{! LANG-7de79ab8a1646f609aa515bf3219d769!}

{! LANG-79f2454158ff92a6f69506aa1f1e398c!}
{! LANG-cc52ebf2d39a24300ef639ab710!}
{! LANG-ab134e3a9aa4af3ce2cfa132142bfa40!}
{! LANG-42eab7d18c8f9f78f8daa785bf9f2bce!}
{! LANG-3ab6b10a31dd30be3413364f52d04aa4!}
{! LANG-9b414be2d7eea1406a6823c418f2cc80!}
{! LANG-84503fb7b0c5fca84377c90c346ac478!}
{! LANG-88942b7db70840f96cb26d561676a043!}
{! LANG-3a620cb179c1dfed6607e5bef2c6e2b7!}

{! LANG-397f4b24928ef006d630b7b86293f794!}

{! LANG-b2d15d4c4c99b0afa45

c83!}
{! LANG-51c667385178b5bd5a9ce831ec0995fc!}
{! LANG-246c
f8917ddaf6095
8ace2!}
{! LANG-1f1e5968e

99fedbfc8c686c36b9!}
{! LANG-9ce3891a4171c17b4fd55626eef470b7!}
{! LANG-5114f53d049e3e7efdbc34da09bf5c60!}
{! LANG-9627ed11580b04a0d3795bd674aeb1f9!}
{! LANG-2e4d62909bc7593b2beae88dd7801c2f!}
{! LANG-54a2a9d2744028734b9c6b1e6406fab3!}
{! LANG-e0ac12dafd72c72ab4e3a0c20eb655e2!}
{! LANG-c330f874e0ea2475b5da044a418408ff!}
{! LANG-b3ae46c4f3e676443ae11decf43ab468!}
{! LANG-3a0d3b255b93cb62676e0b6cfd11a606!}

{! LANG-90c98a6d17d13fba5e75d04ca9c5089a!}

Обожаю наш детский сад
Всегда рад за ребят
Встречает с улыбкой
Улыбается, провожает.

Потому что он там живет
Работаю из года в год
Открою секрет
Лучшие кадры в мире!

{! LANG-230
950afc0c8f25434eb96ba16d!}

Раз, два, три, четыре, пять
Я снова в садик
Меня ждут подруги
И твои любимые игрушки.

Вкусный завтрак и обед
Жалко, что нет сладостей
Пару часов покоя
А потом снова домой!

{! LANG-de16b357d66e3bfa323d0212f679199d!}

Я иду в Сад без печали,
Ребят всегда много
Мы с ними играли в прятки,
И в космическом костюме.

В классе учили
Как лепить и рисовать,
А так вдруг не забываем
Как за обедом надо спать.

А потом приходит мама,
Он нежно спросит: «Как дела? «,
Скажу ей прямо:
» Так почему ты приехал рано? » «

{! LANG-3f67b44f8d85461090ca47739e23a5c2!}

Каждый малыш
Просто выпрыгивает из пеленки
Спешит в детский сад
Лучшее из его, одевания, наряда.

Учиться, развиваться,
И играть с друзьями.
Просто смейся, не грусти
И будь готов в школу!

{! LANG-47b634d8560df3ca2c2413368fd0920f!}

{! LANG-b0540521150d4701c190df0783da1e79!}
Куклы, машинки, забавные зверушки,
Вкусные сырники, манная каша,
Самая лучшая девочка в мире Маша …

Няня, которая нас никогда не ругает
И воспитательница, которая нас обожает
{! LANG-ac27335ab2
4ecbc1a52952da110!}
Все это наш родной детский сад!

.