|
Пользовательского поиска , ? !? 10- |
|
? , ,
!
«Какие Вы родители?»(тест для родителей) — Родителям будущих первоклассников — Статьи для родителей — Каталог статей
Вы
излишне терпимы или, наоборот, непомерно регламентируете жизнь своего ребенка?
Ответив на вопросы теста, вы узнаете, на сколько правильный тон вы выбрали во
взаимоотношениях с детьми.
Ответить надо лишь одним словом: «да» или «нет».
1. Гордитесь ли вы тем, что ваш ребенок уже с детства был аккуратным?
2. Поощряете ли вы его, когда он приносит хорошую оценку?
4. Знаете ли вы точно, что ребенок должен, а чего не должен есть. Чтобы его рацион соответствовал требованием медиков?
5. Часто ли вы целуете или гладите своего ребенка?
6. Настаиваете ли вы на том, чтобы ребенок сам поддерживал порядок в своей комнате?
7. Способны ли вы в присутствии ребенка признать свою ошибку?
8. Уважаете ли вы право ребенка на личную тайну (письма, ведение дневника)?
9. Есть ли у вас привычка часто повторять: «В мое время …» или «Ребенок должен держать язык за зубами»?
10. Делитесь ли вы с детьми своими радостями и горестями?
11. Бывает ли, что вы в качестве наказания запрещаете ребенку смотреть телевизор?
12.
Спрашиваете ли вы у ребенка, как он проводит свободное
время?
13. Если бы придумали робота – воспитателя, способного идеально воспитывать детей, приобрели бы вы такую машину?
14. Критикуете и наказываете ли вы своих детей в присутствии посторонних?
Теперь посмотрите на проведенную ниже таблицу. Каждый ваш ответ, который
совпал с ответами, данными в таблице, оценивается одним баллом. Сложив все баллы и заглянув в ключ теста, вы узнаете мнение психологов о вашем методе воспитания.
1 – нет, 2 – нет, 3 – да, 4 – да, 5 – да, 6 – нет, 7 – да, 8 – да,
9 – нет, 10 – да, 11 – нет, 12 – нет, 13 – нет, 14 – нет.
1 – 2 балла.
Роль родителей освоена вами не вполне: вы слишком строги и педантичны. Вам стоит быть чуть терпимее.
3 – 5 балла.
Ваш результат не из лучших. Не будьте так жестки в своих требованиях к детям. Дайте им возможность что – то решать и самостоятельно.
6
– 8 баллов.
Средний результат, свидетельствующий о неустойчивости вашей позиции, порою, вы слишком многое им позволяете.
9 – 11 баллов.
Думается, вы с радостью и разумно воспитываете своих детей, хотя и не знакомы со всеми премудростями педагогики.
12 – 13 баллов.
Вы на редкость хорошие родители. Надежная опора в жизни ребенка.
Короткий тест: с кем вам лучше иметь детей по знаку Зодиака
Если на данный момент вы еще не готовы обзаводиться детьми, вам все равно будет полезно узнать, какими же родителями вы можете стать. Оказывается, от знака зодиака, под которым вы и ваш партнер родились, зависит не только ваша совместимость, но и то, какими вы будете родителями, передает Joinfo.ua.
Этот своеобразный тест на родительскую совместимость пройти совсем не сложно. Вам необходимо найти свой знак и знак партнера, не имеет значения, сбоку или вверху, и на пересечении вы увидите цифру.
Пояснение:
1. У вас получится стать друзьями для своего малыша. Благодаря вам он вырастет добрым человеком
2. Вы способны создать для своего ребенка эмоциональную гармонию, поскольку будете делать для него все в лучшем виде.
3. Вы приложите усилия для развития у ребенка хорошего мышления и сообразительности.
4. Ваш подход к воспитанию ребенка будет крайне серьезным, изучая научные статьи и консультируясь со специалистами, вам удастся вырастить настоящего лидера!
5. Ваша любовь к малышу будет безмерной, но все же вы будете уделять его внутреннему миру недостаточно внимания.
6. Мама будет одаривать ребенка заботой, любовью и вниманием, а отец — строгим воспитанием и обучением.
7. Мама заслужит безграничное доверие ребенка, став при этом лучшей подругой, а вот папа — объектом чрезмерного уважения.
8. Вы сможете обеспечить ребенку контроль и строгое воспитание.
9. Мама очень близка с ребенком, но когда он вырастет, то крепко подружится с отцом!
10. Вы рьяно возьметесь за воспитание и будете строгими родителями, что вызовет у ребенка дискомфорт.
11. Вам удастся развить у ребенка логические и творческие способности.
12. Вы будете чрезмерно баловать и лелеять ребенка, выполняя все капризы.
13. У вас будет полнейшее взаимопонимание с ребенком и с партнером.
14. Ребенок в результате воспитание будет иметь твердый характер, который выкуют разные темпераменты родителей.
15. Благодаря одинаковым взглядам на воспитание вы станете идеальными родителями.
16. Вы и ваш партнер одновременно хотите быть главными, но кому-то все же придется уступить ради благополучия ребенка.
17. Вам придется найти общий язык с партнером, для того, чтобы воспитать ребенка лучшим образом!
18. Ваши крепкие отношения и взаимопонимание с партнером сделают внутренний мир ребенка богаче.
19. Ваши частые ссоры плохо скажутся на ребенке.
Поработайте над собой!
20. Хроническое недопонимание между вами может стать причиной проблем в семье.
21. Поскольку вы с партнером хорошие друзья, вы сможете воспитать жизнерадостного ребенка!
22. Воспитание ребенка вызовет споры и проблемы, поэтому постарайтесь не разрушить брак.
23. У вас получится стать для своего ребенка отличными родителями!
24. Полнейшее взаимопонимание с партнером поможет воспитать благополучного ребенка.
25. Постоянные обиды родителей друг на друга могут послужить причиной замкнутости ребенка.
26. Замечательная пара, которая сможет отлично воспитать ребенка!
27. Ребенок столкнется с недостатком внимания. Не допустите этого!
28. Нежные отношения между партнерами сможет обеспечить счастливую семью!
29. Вы и ваш партнер в тандеме сумеете создать гармонию!
30. Научитесь слушать и слышать ребенка, его потребности и настроение – тогда все у вас получится.
31. Сильная связь между членами семьи способствует гармоничному развитию ребенка.
32. У вас будет много приключений и радости. Ребенку никогда не будет с вами скучно!
33. Рискуете развестись из-за разногласий с партнером. Будьте осторожны!
34. Чрезмерные переживания о развитии ребенка не пойдут на пользу воспитанию.
35. Атмосфера счастья в вашей семье вырастит прекрасного ребенка.
36. Вы легко находите общий язык с ребенком. Он вырастет романтиком, поскольку будет наблюдать именно такие отношения в семье.
37. Вам сложно понять своего ребенка, но над этим можно и нужно работать!
38. Крепкий союз единомышленников обеспечит ребенку чувство защищенности и поддержки.
39. Вам нужно научиться преодолевать семейные трудности, и ребенок вырастет всесторонне развитым и счастливым.
40. Вместе с партнером поработайте над методикой воспитания ребенка.
41. Вы должны помнить, что дети очень восприимчивы к обидам и ссорам в семье.
42. Вы можете сделать малыша счастливым!
43. Вашему ребенку будет комфортно в семье.
44. Ребенок рискует вырасти очень замкнутым, если вы не научитесь уделять ему достаточно внимания.
45. Вам нужно привить ребенку чувство любви с ранних лет.
46. Избегайте ссор при ребенке, они могут стать причиной трудного детства!
47. Переизбыток внимания к ребенку тоже крайне вреден!
48. Вам легко будет стать образцовыми родителями!
49. Меньше ссорьтесь, и все будет хорошо.
50. Научитесь уступать друг другу, и вы сможете вырастить сильную личность.
51. Полное взаимопонимание в семье поможет ребенку стать сильнее.
52. Дети не будут разделять ваши увлечения. Развивайте их творческую сторону.
53. Прекрасный союз для того, чтобы заводить детей!
54. Вам стоит постараться , если намерены стать хорошими родителями.
55. Ваша пара легко справится с воспитанием детей.
56. Неспособность идти на компромиссы послужит причиной плохих отношений с ребенком.
57. Решение завести ребенка можно принимать только в том случае, если вы уверены в партнере на 100%.
58. Ваши дети вследствие воспитания станут чуткими и отзывчивыми.
59. Вы чрезмерно поглощены друг другом. Еще не время для детей.
60. Вы четко знаете, что нужно вашему ребенку.
61. Малышу будет хорошо с вами!
62. Позвольте ребенку самовыражаться.
63. У вас получится многому научить ребенка.
64. Стоит проводить с ребенком больше времени, иначе он вырастет одиноким.
65. Вы сможете правильно воспитать ребенка!
66. Не позволяйте вашим спорам повлиять на ребенка.
67. Постарайтесь уделять воспитанию больше внимания.
68. Если партнер будет прислушиваться к вам, то счастливое детство малышу обеспечено!
69. Вы способны духовно развивать детей.
70. Перестаньте быть зависимым от партнера, и все будет хорошо!
71. Найдите больше общих интересов с ребенком.
72. Вам удастся, приложив усилия, правильно воспитать ребенка!
73. Вам с партнером будет сложно, но все возможно!
74.
Вы стремитесь воспитать всесторонне развитого ребенка и у вас получится.
75. Дети, следуя вашему примеру вырастут добрыми и отзывчивыми.
76. Постарайтесь прилагать больше усилий!
77. Яркие родители подарят ребенку веселое детство.
78. Важно научится интересному воспитанию, чтобы детям не было с вами скучно.
Журналист JoinInfoMedia Кристина Ковтун предлагает пройти короткий тест, который расскажет о вашем внутреннем потенциале.
Тест. «Искусство жить с детьми»
Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, поучаете его или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома!
А.Макаренко
Ответы: да, нет, иногда, отчасти.
1.Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание?
2.Говорят ли ваши дети с вами «по душам», советуются ли с вами по «личным вопросам»?
3.
Интересуются ли они вашей работой?
4.Знаете ли вы друзей ваших детей?
5.Бывают ли они у вас дома?
6.Участвуют ли дети с вами в хозяйственных заботах?
7. Есть ли у вас с ними общее занятие, увлечение?
8.Проверяете ли вы, как дети выполняют домашнее задание?
9.Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам?
10.А в «детских праздниках» — предпочитают ли, чтобы вы были с ними или хотят их проводить без взрослых?
11.Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги?
12.А телепередачи и фильмы?
13.Бываете ли вместе в театрах, музеях на выставках и концертах?
14.Участвуете ли с детьми в прогулках, туристических походах?
15.Предпочитаете ли проводить отпуск вместе с ними?
Ответы «да» — оцениваются 2 балла; «иногда» — 1 балл; «нет» — 0 баллов.
Результаты: более 20 баллов — отношения с детьми можно считать благополучными; от 10 до 20 баллов – удовлетворительные, но недостаточно многосторонние, нужно дополнить, улучшить; менее 10 баллов – контакт явно недостаточен, видимо, нужно принимать срочные меры к улучшению.
Родителям подростков следует знать, что…
Для подростков характерны следующие характерологические реакции:
• Реакция эмансипации проявляется в стремлении высвободиться из-под опеки, контроля старших. Может выражаться в настойчивом желании всегда и везде поступать «по-своему», в нарушении установленных старшими порядков, правил.
• Реакция оппозиции может быть вызвана чрезмерными претензиями к ребенку, непосильной для него нагрузкой – требованием быть отличником в учебе, преуспевать в занятиях языком, музыкой и т. д. Но чаще эта реакция бывает следствием утраты или резкого уменьшения привычного внимания со стороны близких. Проявлением реакции оппозиции у подростков весьма разнообразны – от прогулов уроков и побегов из дома до попыток самоубийства, чаще всего демонстративных. С этой целью может использоваться умышленное бравирование алкоголизацией или употреблением наркотиков. Все эти демонстрации словно говорят: «Обратите на меня внимание – иначе я пропаду!».
• Реакция компенсации – это стремление свою слабость и неудачливость в одной области восполнить успехами в другой. Болезненный, физически слабый мальчик компенсирует свою слабость отличными успехами в учебе, позволяющими завоевать авторитет среди сверстников. И наоборот, трудности в учебе могут восполняться «смелым» поведением, предводительством в нарушении поведения , в худшем случае – участием в асоциальных компаниях, совершении правонарушений.
• Реакция группирования со сверстниками. У подростков есть острая необходимость в собственном самосознании и принадлежности к группе. Подростки еще не имеют ясно осознанного «образа Я» и часто чувствуют себя более защищенным в среде себе подобных. Чувство «Я» пока еще трудно вычленить из «Мы» – подростки становятся членами разных неформальных организаций. Группа для подростка становится главным регулятором поведения. Этим может быть объяснен известный факт, что подавляющее большинство правонарушений у подростков совершается в группе.
Наблюдается закономерность: чем меньше возраст подростка, тем больше состав группы. По мере взросления количество членов группы уменьшается. В возрасте 16-18 лет группа составляет 2-3 человека.
Что же делать родителям с «трудным» поведением своего ребенка ?
1.Не злоупотребляйте наказаниями и запретами. Найдите причину плохого поведения, учитывайте индивидуальность ребенка.
2.Усильте познавательный интерес. Вовлекайте сына или дочь в разные виды деятельности.
3.Разговаривайте, объясняйте, но не ставьте условий, не требуйте сразу идеального поведения. Комплексно вводите изменения в режим дня, в общество и досуг подростка.
4.Замечайте даже незначительные изменения в поведении, так как сначала отклонения в поведении проявляются эпизодически.
5.Необходимо найти сильные стороны и качества подростка и правильно их использовать и развивать. В ребенка необходимо верить — это главное! Великое значение имеет для трудного подростка испытать счастье, радость от успеха.
Это величайший стимул к самосовершенствованию.
Советы о том, чтобы Ваши отношения не зашли в тупик!
1.Цените откровенность детей, искренне интересуйтесь их проблемами.
2.Общайтесь на равных, тон приказа срабатывает не в Вашу пользу.
3. Не подшучивайте над детьми, не высмеивайте их чувства. Постарайтесь отнестись к вашим детям с уважением, помните об их ранимости и уязвимости.
4.Не раздражайтесь и не проявляйте агрессивности, будьте спокойны, сдержанны. Помните, что Ваша грубость вызовет ответную реакцию!
5.Не говорите об объекте увлечения вашего ребенка пренебрежительным тоном, тем самым Вы унизите его самого. Ни в коем случае нельзя грубо и категорично разрывать отношения подростков, ведь они только еще учатся общаться друг с другом и чаще всего даже и не помышляют ни о чем плохом. Пригласите его (ее) подружку (друга) к себе, познакомьтесь — это позволит вам получить объективное, более правдоподобное, а не голословное представление о том, с кем встречается ваш ребенок.
Лучше, если вы разрешите им встречаться у себя дома, чтобы им не пришлось искать случайных и сомнительных приютов для свиданий.
Позвольте подростку самостоятельно разобраться в объекте своей привязанности, и если у него наступит разочарование в своих чувствах, пусть оно исходит не от вас, а от него самого. Он почувствует, что способен самостоятельно разбираться в ситуации.
6.Помните, что, с одной стороны, подросток остро нуждается в помощи родителей, сталкиваясь с множеством проблем, а с другой — стремится оградить свой внутренний мир интимных переживаний от бесцеремонного и грубого вторжения, и он имеет на это полное право!
Безусловно, все зависит от конкретной ситуации и метод влияния на подростка надо подбирать индивидуально. Предлагаем несколько вариантов:
• Создать нестандартную ситуацию, когда подросток ожидает с вашей стороны сопротивление, недоверие, а взамен получает искренность и помощь в решении его вопросов.
• Поддержать одно из увлечений подростка, проявлять заинтересованность в хобби и увлечениях.
• Учредить семейную традицию, когда семья, собираясь вечером вместе, делится событиями, которые произошли с каждым из них в течение дня.
10 правил на все времена
1
«Безусловно принимать ребенка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!»
2
«Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или “непозволительными” они не были. Раз они у него возникли, значит, для этого есть основания.
Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.
Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в непринятие его».
3
«Каждым обращением к ребенку – словом, делом, интонацией, жестом, нахмуренными бровями и даже молчанием мы сообщаем ему не только о себе, своем состоянии, но и всегда о нем, а часто – в основном о нем.
От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребенка складывается ощущение: “со мной все в порядке”, “я – хороший”, а от сигналов осуждения, неудовольствия, критики – ощущение “со мной что-то не так”, “я плохой”».
4
«Не приученный к порядку и правилам, ребенок оказывается во власти минутных желаний, неуправляемых эмоций, случайных влияний. Мы говорим, что он разболтан, не организован, не воспитан. Во многих ситуациях он оказывается без ориентиров, не знает, как себя вести, как организовать свои дела и время. Правила дают ребенку ощущение не только порядка, но и уверенности в жизни».
5
«Стоит помнить, что дети постоянно испытывают наши требования “на прочность” и принимают, как правило, только то, что не поддается расшатыванию.
В противном же случае приучаются настаивать, ныть, вымогать».
6
«Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке».
7
«Наказание – это прежде всего сигнал о нарушении правила, нормы или установленного порядка. Смысл его – сделать более весомыми слова взрослого, подчеркнуть их серьезность.
Нельзя пропускать или надолго откладывать наказание. Оно должно следовать сразу за нарушением правила, за грубым или невежливым поведением. При этом не имеет значения возраст ребенка: чем раньше в своей жизни он встретится с безусловностью правила, тем лучше».
8
«Наказывать ребенка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое. Придумайте несколько занятий с ребенком или несколько семейных дел, традиций, которые будут создавать зону радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они наступят обязательно, если он не сделает чего-то очень плохого. Отменяйте их, только если случился проступок, действительно ощутимый, и вы на самом деле расстроены. Однако не угрожайте их отменой по мелочам».
9
«Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи.
Своим невмешательством вы будете сообщать ему: “С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!”».
10
«Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным»».
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ ОБЩЕНИЯ В СЕМЬЕ
ВСЕГДА
ВСЕГДА сохраняйте в семье единство взглядов по вопросам воспитания и общения с ребенком.
ВСЕГДА принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми его индивидуальными особенностями.
ВСЕГДА стремитесь проявлять интерес к ребенку в процессе общения. Подчеркивайте это жестом, восклицанием, мимикой.
ВСЕГДА поддерживайте стремление ребенка к общению с вами, все его проявления в этом направлении (улыбку вопрос, высказывание, стремление к ласке и т. д.). Помогайте ему выразить мысль, сформулировать вопрос.
ВСЕГДА соблюдайте принцип равенства в сотрудничестве с детьми.
Ребенок имеет право на самостоятельное решение, право голоса в решении общей проблемы.
ВСЕГДА общение должно иметь положительный эмоциональный фон. Чаще улыбайтесь ребенку в процессе взаимодействия с ним.
ВСЕГДА замечайте успехи ребенка, радуйтесь вместе с ним, проявляйте уверенность в его будущих успехах.
ВСЕГДА в общении с ребенком уделяйте внимание не только вербальной (речевой) его стороне, но и невербальной (неречевой). Используйте жест, взгляд, мимику.
К О Г Д А
КОГДА ваш ребенок просыпается, скажите ему: «Доброе утро» и … нe ждите ответа. Начинайте день с доброй улыбки, а не с замечаний и ссор.
КОГДА ребенок выходит из дома, обязательно проводите его до дверей и скажите ему на дорогу: «Будь внимателен и осторожен!».
КОГДА сын или дочь возвращаются домой, встречайте их у дверей. Ребенок должен чувствовать, что вы рады его приходу даже если он провинился.
КОГДА ребенок возвращается домой из школы, не спрашивайте его об оценках или полученных замечаниях.
Поинтересуйтесь: «Что сегодня было интересного?»
КОГДА вы вместе с ребенком возвращаетесь домой, войдя в квартиру, произнесите: «Как все-таки хорошо у нас дома!» Этим вы ребенка привязываете к родным стенам, к дому где живет семья.
КОГДА вы браните ребенка, не употребляйте слов: «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты». Ваш ребенок хороший. Он лишь сегодня сделал что-то не так. Об этом и скажите ему.
КОГДА вы раздражены, начните говорить с ребенком тихо, едва слышно. У многих раздражение сразу проходит.
КОГДА вам хочется сказать ребенку «Не ври», лучше улыбнитесь: «Кажется, кто-то говорит неправду».
КОГДА вы вместе с детьми смотрите телевизор и показывают нe скромные, на ваш взгляд, сцены, не позволяйте себе никаких замечаний, смотрите, как ни в чем нe бывало.
КОГДА ваш ребенок на каждом шагу требует: «Купи! Купи!», скажите ему: «Говори лучше: «А давай мы купим?» Этим вы покажете, что можно просить, а не требовать.
КОГДА ваш ребенок увлеченно играет один, постарайтесь не беспокоить eгo и даже не встречаться с ним взглядом.
Это может разрушить мир, который он создал в игре.
Н И К О Г Д А
НИКОГДА не расставайтесь с ребенком в ссоре. Сначала помиритесь, а потом идите по своим делам.
НИКОГДА нe заглядывайте в портфель и в карманы ребенка без его согласия, даже если вам кажется, что вы должны знать о ребенке все.
НИКОГДА не дразните ребенка за то, что он чего-то боится. He называйте его трусишкой. Относитесь к страхам спокойно. И тогда они скорее уйдут.
НИКОГДА в присутствии ребенка не запирайте дверь изнутри на 100 замков. От воров вы вряд ли спасетесь, но в сердце вашего ребенка может поселиться страх.
НИКОГДА не критикуйте никого при детях. Сегодня вы скажете дурное о соседе, а завтра дети плохо будут говорить о вас.
НИКОГДА нe попрекайте ребенка ни возрастом: «Ты уже большой», ни полом: «А еще мальчик», ни куском хлеба: «Мы тебя кормим».
НИКОГДА не выбрасывайте из дома «драгоценности» ваших детей, принесенные с улицы: у мальчиков это железки, у девочек — лоскутки, листочки.
НИКОГДА нe спрашивайте у сына или дочери о личном «дневнике». И уж тем более не старайтесь его найти и прочитать.
Когда и зачем нужны генетические тесты, если у ребёнка муковисцидоз?
Когда и зачем нужны генетические тесты, если у ребёнка муковисцидоз?
Сейчас во многих странах всем новорожденным проводится обследование на наличие у них муковисцидоза. При выявлении в крови у ребенка повышенного уровня иммунореактивного трипсина его относят к группе риска, а окончательный диагноз устанавливается (или исключается) на основании исследования солей (хлоридов) в потовой жидкости. У многих родителей может возникать закономерный вопрос: зачем же проходить генетический тест, если диагноз ребенку уже подтвержден? Давайте разберемся.
Муковисцидоз – заболевание наследственное. И связано с нарушением работы гена CFTR на 7 хромосоме. Этот ген у всех здоровых людей вырабатывает особый белок, необходимый для поддержания малой вязкости слизи, вырабатываемой различными полыми органами (в основном, в системе дыхания и пищеварения).
Если данный ген несет мутацию (поломку/дефект) на обеих 7-х хромосомах (полученных и от матери, и от отца), его белок не вырабатывается или вырабатывается в очень малом количестве. Если мутация присутствует только на одной из 7-х хромосом, это никак не проявляется и называется «носительством». Таким образом, если вашему ребенку поставлен диагноз муковисцидоз, вы и ваш супруг(а) являетесь носителями мутаций в гене CFTR.
Значит, при каждой последующей беременности вы имеете высокий риск того, что родившийся ребенок также будет болен муковисцидозом. Такой риск составляет 25%.
Если же вы хотите обезопасить себя от повторного рождения у вас ребенка с муковисцидозом, необходимо сначала выяснить, какими именно мутациями (дефектами) гена CFTR вызвана болезнь у вашего ребенка. Самое простое и недорогостоящее исследование – тест на мутации, встречающиеся наиболее часто. Их около 30, и все можно протестировать одновременно. Если же при этом мутации не будут выявлены, или выявится только одна, для поиска более редких придется протестировать всю последовательность гена.
Этот тест называется секвенированием. Он позволит выявить все мутации, возможно ранее не описанные ни у одного больного муковисцидозом в мире.
Когда вы будете знать, носителями каких именно мутаций вы с мужем являетесь, можно проводить их исследование плоду (при наличии беременности) или эмбриону (при зачатии с помощью ЭКО).
Сейчас наиболее распространена пренатальная диагностика – это когда во время беременности в сроке 10-12 недель делают забор плодного материала (плаценты) через прокол передней брюшной стенки. Полученный материал исследуют на носительство уже известных мутаций. Если мутаций не выявлено или выявлена только одна мутация, ребенок будет здоровым. Если же обнаружены 2 мутации, то диагноз муковисцидоза можно считать установленным и семья оказывается перед тяжелым решением сохранить беременность с тем, чтобы родить ребенка с наследственным заболеванием, или же прервать.
Более оптимальным вариантом дородовой диагностики является преимплантационная генетическая диагностика (ПГД).
ПГД позволяет исследовать генетический статус эмбриона, полученного при экстракорпоральном оплодотворении (ЭКО), до его попадания в полость матки и наступления беременности. При этом вы не будете стоять перед моральной проблемой прерывания беременности и в то же время будете точно знать, что ваш будущий ребенок не будет страдать муковисцидозом.
Кроме того, в ближайшем будущем станут доступны лекарственные генные препараты, действие которых будет зависеть от типа мутации. Тогда знание о том, какая именно мутация у Вашего ребенка,будет определяющим в назначении конкретного препарата.
В лаборатории Genetico Вы можете пройти генетическое тестирование для определения как частых, так и более редких мутаций гена муковисцидоза, а при уже известных мутациях провести преимплантационную генетическую диагностику эмбрионам, для того чтобы родить здорового ребенка. О необходимости, возможностях и ограничениях каждого теста Вас может проконсультировать врач-генетик центра.
Автор: Ветрова Наталья
Врач-генетик
Организация дистанционного обучения
29 апреля 2020 года
Уроки музыки с Яндекс.Учебником
Открытый микрофон: Школа будущего — в настоящем. Из опыта работы
Ведущие: Александр Михайлович Кондаков — генеральный директор компании «Мобильное Электронное Образование», доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО; Инна Валентиновна Тяпугина — директор ОГАУ ОК «Алгоритм успеха», Почетный работник общего образования Российской Федерации
Марафон вебинаров «Горячая линия КИПК@ONLINE» — с 16 по 28 апреля 2020 года
День 1 Часть 1.Руководителю РМО и учителю: Как подготовить к ГИА по математике в дистанционном формате? На каких платформах лучше запустить отработку по решению заданий для подготовки к ГИА? Как организовать живое общение с учениками? Часть 2.Директору и учителю: Как идёт дистанционное обучение в «Школе “Летово”»?
День 2 Часть 1.
Родителям: Психологическая поддержка родителей при реализации практики дистанционного обучения: как остаться здоровым?
Часть 2.Директору и учителю: Как помочь школе организовать образовательный процесс в условиях карантина?
День 3 Директору и учителю: Как определить объём заданий для детей в дистанционном обучении? «Техники снижения стресса» — Как поддержать себя в условиях самоизоляции и перехода на дистант?
День 4 Как организовать дистанционное обучение в школе-интернате?
День 5 Конкретные ответы на конкретные вопросы: как помочь ребенку учиться дома самостоятельно? Практики коллективного обучения отвечают учителям и родителям
День 6 Конкретные ответы на конкретные вопросы: как помочь ребенку учиться дома самостоятельно? Практики семейного образования отвечают родителям
День 7 Часть 1.Как сохранить здоровье школьника в условиях изоляции и дистанционного обучения? Часть 2.Как идёт дистанционное обучение в «Школе “Летово”»?
День 8 Как помочь младшему школьнику сохранить успешность при дистанционном обучении?
День 9 Как поддержать чтение ребенка в условиях самоизоляции?
27 апреля 2020 года
Школа лидеров отцовских проектов «STARTПАП» — проект для неравнодушных отцов, у которых есть идеи, как улучшить мир для детей и их окружения.
Минпросвещения: Телеуроки охватят до пяти миллионов школьников. Расписание трансляций публикуется в специальном разделе на сайте Министерства просвещения. Инструкцию по настройке просмотра канала можно скачать здесь.
25 апреля 2020 года
Office 365 для образовательных учреждений
Минпросвещения опубликовало рекомендации по организации дистанционного обучения
23 апреля 2020 года Стань прогрессивным учителем с интерактивными тетрадями
Интерактивная тетрадь с материалами, входящими в федеральный перечень учебников, рекомендованных для программ общего образования 1-11 классов, доступна бесплатно для всех российских школьников с 6 апреля — начала новой учебной четверти. В интерактивной тетради собраны задания по основным школьным предметам: математика (в том числе алгебра и геометрия для средних и старших классов), русский язык, обществознание, английский язык. А также задания для подготовки к ЕГЭ.
14 апреля 2020 года Министерство просвещения поддержало инициативу компании Google подключить образовательные учреждения к бесплатному контенту
Компания Google готова подключить образовательные учреждения к сервису G-Suite for Education и предоставить бесплатный 90-дневный доступ к расширенному функционалу платформы.
В образовательном процессе педагоги смогут использовать платформу Google Класс, позволяющую организовывать уроки, размещать необходимые материалы, давать домашние задания, проверять их выполнение и выставлять оценки, организовывать совместную работу с коллегами и эффективное взаимодействие с учениками.
Ссылка на проект Google «Учим из дома».
11 апреля 2020 года National Geographic запустил образовательный ресурс для детей.
Медиабренд National Geographic запустил образовательный ресурс для детей всех возрастов. Новая платформа NatGeo@Home призвана помочь родителям и педагогам восполнить пробелы в знаниях детей о природе и животных. Дошкольники, а также учащиеся младших, средних и старших классов смогут бесплатно изучить видеоуроки, статьи, фильмы и прочие материалы, размещенные на платформе.
10 апреля 2020 года Российское движение школьников проводит просветительские и развлекательные онлайн-мероприятия для детей: присоединяйтесь.
Российское движение школьников (РДШ) организует разнообразные образовательные и досуговые онлайн-мероприятия, которые позволят школьникам, находящимся дома в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации, интересно и с пользой провести время, пополнить знания и проявить себя.
Официальная группа РДШ в социальной сети «ВКонтакте».
9 апреля 2020 года Роспотребнадзор: рекомендации, как правильно организовать рабочее место школьника дома
8 апреля 2020 года Минпросвещения запустило онлайн-платформу для дистанционного обучения школьников
С 7 апреля 2020 года начала работать платформа «Моя школа в online», которая позволит школьникам по всей России, в том числе не имеющим доступ к высокоскоростному интернету, пройти общеобразовательную программу в дистанционном режиме. Новая платформа позволит учителям и ученикам 1–11-х классов пользоваться качественными учебными материалами для самостоятельного обучения на дому. Материалы разработаны на базе учебников, входящих в федеральный перечень и соответствующих федеральному образовательному стандарту. Также предусмотрены обратная связь и круглосуточная методическая поддержка учителей, родителей и школьников.
Бесплатный доступ к ресурсам Нового диска
7 апреля 2020 года
Онлайн-конференция Министра просвещения Российской Федерации Сергея КРАВЦОВА
Цифровая грамотность: базовый курс по развитию компетенций XXI века
5 апреля 2020 года Сергей Кравцов: «Главное сейчас – спокойно учиться и готовиться к проведению экзаменов
2 апреля 2020 года
Высшая школа экономики опубликовала экспресс-анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме
Советы педагогам и родителям о домашнем обучении детей с особыми образовательными потребностями собраны на одном ресурсе
1 апреля 2020 года
Яндекс запустил бесплатную онлайн школу
- Яндекс.
Уроки — видеоуроки по 15 предметам для 5–11 классов от ведущих учителей России. - Яндекс.Учебник — задания по русскому, математике и окружающему миру для 1-5 классов и видеоуроки.
- Яндекс.Репетитор — задания для подготовки к экзаменам: ЕГЭ и ОГЭ.
- Я Учитель — ресурсы для дистанционного обучения учителей.
Расписание онлайн уроков от Российского учебника
Национальная родительская ассоциация предложила рекомендации для родителей по обучению на дому
30 марта 2020 года
Для российских учителей подготовили бесплатный курс по дистанционному обучению
Учи.ру запустил онлайн-уроки для 5–8 классов
Минпросвещения считает необходимым усилить психолого-педагогическую поддержку учителей, школьников и их родителей
27 марта 2020 года Материалы для организации двигательной активности в дистанционном режиме
26 марта 2020 года
«Открытая школа» предоставляет полный бесплатный доступ для школ края
Об особенностях использования дистанционных форм обучения
25 марта 2020 года
Как организовать онлайн-обучение в Одноклассниках
Яндекс.
Учебник подготовил методичесикие рекомендации по переходу на дистанционное обучение
23 марта 2020 года Учи.Ру. Онлайн уроки для 1-4 классов
Психологические ассоциативные тесты
Готовые сценарии для проведения квеста. Подробную информацию можно посмотреть, нажав на интересующую картинку.
Предлагаем очень интересные психологические тесты, которые помогут вам лучше понять себя и других людей. Вы можете протестировать свою вторую половинку или родителей, а также узнать много нового о своих друзьях и коллегах! Несмотря на игровую форму, это вполне серьезные тесты, которые часто используют психологи. Тем, кто любит «подгонять» в тестах свои ответы под «правильные», здесь не смухлевать, так как эти тесты – ассоциативные, рассчитанные исключительно на подсознание, а оно, как известно, лукавить не умеет. Даже если какие-то выводы показались вам необоснованными, постарайтесь сразу все не отрицать, а прислушаться к голосу подсознания, в нем скрыто огромное количество полезной нам же информации.
Рекомендации:
- Тесты лучше проводить в спокойной обстановке и в расслабленном состоянии.
- Не читайте ключ к тесту до тех пор, пока не пройдете его до конца, иначе ничего не получится — ваше подсознание должно работать независимо от вашего сознания!
- Чтобы тест дал достоверные результаты, забудьте о реальности — пусть ваше воображение рисует вам любые картины (представьте, что вы в сказке, где может произойти все, что угодно!), и отвечайте первое, что вам приходит в голову; не пытайтесь предугадывать «правильные» ответы.
- Если вы будете тестировать других, нужно внимательно изучить ключи к тестам и запомнить основные моменты, чтобы ваша интерпретация была интересной. И, конечно же, постарайтесь быть корректными!
Я сама много раз проводила подобные тесты (по образованию я – психолог), и всегда они шли «на ура»: все с удовольствием участвуют, потом с интересом слушают и обсуждают интерпретацию, плюс ко всему хотят продолжения.
Надеюсь, вы тоже останетесь довольны.
Ассоциативные тесты
Представьте себя в ситуациях, которые будут вам предложены, а потом опишите «увиденное», отвечая на вопросы тестов. Чтобы было удобнее расшифровывать результаты, записывайте свои ответы на листе бумаги.
Прогулка по лесу
Представьте, что вы идете по лесу. Опишите, какой это лес. Там солнечно или пасмурно, какие деревья там растут, много ли их, как далеко друг от друга они растут? Хорошо ли вам в этом лесу? Какое время года и какое время суток? Вы один (одна)? Что вы делаете в лесу. С какой целью вы сюда отправились?
Вдруг вы видите, что в траве что-то блестит. Наклоняетесь и видите ключ. Какой он? Что вы будет с ним делать — поднимите или пойдете мимо? Обрадовала ли вас находка?
Вдруг вы замечаете медведя. Какой медведь, что он делает? Как он к вам отнесся? Как реагируете на него вы?
Впереди родник. Вы станете из него пить, умываться?
Вы идете дальше и упираетесь в забор.
Какой он: высокий, низкий, из какого материала? Вам надо оказаться с другой его стороны. Как вы станете его преодолевать? Легко ли вам перебраться?
Вы идете дальше и замечаете нору. Она большая или маленькая? Вы в нее заглянете? Вам интересно, какой зверь ее вырыл? Интересует ли вас животное, которое там сидит?
Неожиданно к вам подходит карлик. Он пытается обратить на себя ваше внимание, крутится под ногами. Ваша реакция? Вы сердитесь? Вы жалеете его? Он продолжает к вам приставать – что вы делаете?
Вы выходите на берег реки. Представьте себе реку очень отчетливо: какая там вода, какая скорость течения, какое дно, есть ли камни на дне. Нравится ли вам на берегу?
Вы идете дальше и видите дом. Какой он?
Хочу вас обрадовать: это ваш дом, на дверях — табличка, которая об этом и сообщает. Как выглядит табличка и что конкретно на ней написано?
Вы открыли дверь и вошли в дом. Осмотритесь. Уютно ли вам тут? Кругом чистота или беспорядок? Сколько комнат в этом доме? Какие? Назовите и опишите их.
Загляните в подвал. Что вы видите? Вы туда войдете? Если да, как себя там чувствуете? Хотите остаться или поскорее уйдете?
Вы поднимаетесь на чердак. Как он выглядит? Что там хранится? На чердаке порядок или всюду хлам? Сколько времени вы проведете там?
Вы покидаете дом. С сожалением или с радостью? Хотите ли вы поскорее туда вернуться?
Вы идете дальше, и за холмом открывается вид на море. Опишите море. Спокойное оно или бурное, какая погода, есть ли солнце, ветер?
Над морем летают чайки. Высоко, низко, рядом с вами или далеко? Вы их слышите? Какие чувства вызывают они?
Вы видите корабль. Какой корабль, насколько он далеко от берега? Можете ли вы до него добраться? Станете ли вы это делать?
Ключ к тесту
Лес символически отражает общество, которое вас окружает и ваше отношение к людям. Чем радостнее вам в лесу, тем более позитивно ваше отношение к людям; чем более пугающую картину нарисовало ваше воображение (мрачные деревья, непроходимая чаща), тем труднее вам проявить себя; вы не очень довольны окружающими и считаете, что они не понимают или недооценивают вас.
Если вам кажется, что в лесу слишком тесно, то, скорее всего, вы устали от близкого окружения, скопления народа в метро, офисе или квартире.
Ключ — это ваше отношение ко всему новому, что приносит жизнь. Вашу готовность принимать перемены показывает то, подняли вы ключ или выбросили, обрадовались ему или нет.
Медведь символизирует вашу реакцию на потенциальную опасность. Если вы прячетесь или замираете от страха — скорее всего вы и жизни слишком пассивны, если кидаетесь на медведя — слишком активны.
Ваша готовность напиться из родника показывает вашу готовность идти навстречу любви. Готовы ли вы к тому, чтобы в вашей жизни появилась подлинная, истинная и чистая любовь? Или вы попали к замусоренному канализационному люку?
Море представляет чувственную, эмоциональную сторону любви. По тому, насколько бурным оно представляется вам, модно судить о том, какие отношения вас привлекают.
Забор — символ преград, которые есть на любом жизненном пути. Обратите внимание, какой у вас забор — символическая изгородь или Великая Китайская стена.
То, как вы перелезли через забор, показывает, насколько легко вы преодолеваете препятствия. Если в вашем воображении внезапно появилось что-то или кто-то, кто помог вам в преодолении — значит, вы мало рассчитываете на себя, а к помощи и поддержке привыкли как к чему-то само собой разумеющемуся. Кстати, напрасно, не всегда в безлюдном лесу будут стоять ваши родственники и друзья в ожидании, когда же вам нужна будет их помощь.
В случае, если вы не смогли перебраться, то, возможно, сейчас перед вами стоит какая-то проблема, которая кажется вам неразрешимой.
Нора — ваше восприятие скрытой опасности. Если вы смело лезли в нору — вы отважный, безрассудный или слишком любознательный человек.
Ваше отношение к карлику покажет, насколько вы милосердны. Есть люди, которые бьют его ногами, а есть те, кто несет его на плечах.
Река — символ течения вашей жизни. Вспомните, насколько стремительным вам представлялся поток, насколько чистая вода. Дно и камни на нем тоже показывают жизненные трудности.
Дом — это вы сами. Насколько вам там нравится, настолько же хорошо вам с самой собой.
Табличка на двери говорит о том, кем вы сами себя считаете (у некоторых написано фамилия-имя-отчество, у некоторых – все регалии и заслуги, а у некоторых фамилия нацарапана сбоку мелом)
Те комнаты, которые вы увидели во время теста – это те аспекты вашей жизни, которые для вас наиболее важны. Там, где вам все нравится – все хорошо, если в какой-то из комнаты непорядок, возможно, есть проблемы в этой сфере жизни.
Подвал – ваше восприятие собственного бессознательного. Если вам плохо в подвале, то возможно, вы не в ладах с ним. Боитесь своих снов, не желаете вспоминать многие моменты прошлого, опасаетесь заглядывать в будущее. И это не очень хорошо, поскольку бессознательные страхи создают тревожность и перенапряжение.
Чердак — метафора всего образования, культуры, интеллекта, всех социальных навыков, привитых вам. Если там бардак, то, возможно, вы и не знаете, зачем столько сил прикладывали когда-то к получению диплома.
Чайки — это ваши родственники. Комментарии по громкости, навязчивости и приближенности подставьте сами.
Корабль — это ваша мечта. Насколько она красива и насколько достижима, легко судить по тому, какой корабль и на каком расстоянии от берега вы его видите. Можно ли вообще до него добраться?
Под небом голубым
Представьте себе чистое голубое небо без единого облачка. Одна только мысль об этом должна хоть немного улучшить ваше настроение. Теперь окиньте глазами сознания окружающий ландшафт. Какая из перечисленных ниже картин выглядит для вас наиболее успокаивающей и расслабляющей?
1.Белая заснеженная равнина.
2.Голубой морской простор.
3.Покрытые зеленью горы.
4.Поле, поросшее желтыми цветами.
Ключ к тесту
Голубой цвет обладает способностью успокаивать душу. Даже если вы просто представите себе некую картину в голубых тонах, то почувствуете, как ваш пульс замедляется, дыхание становится более глубоким.
Другие цвета также имеют определенное значение. Картина, которую вы нарисовали в своем сознании, раскрывает ваш скрытый талант, обретающийся в глубинах вашего спокойного сознания.
1.Белая заснеженная равнина
Вы наделены особой восприимчивостью, которая позволяет вам с одного взгляда понимать ситуации и распутывать сложные проблемы без каких-либо доказательств или объяснений. Вы обладаете всем необходимым для того, чтобы быть проницательным и решительным человеком, и даже немного провидцем. Доверяйте своей интуиции; она всегда будет вести вас к правильным решениям.
Комментарий: человек-созерцатель
2.Голубой морской простор
У вас есть природный талант к межличностным взаимоотношениям. Люди уважают вашу способность общаться с другими и то, как вы помогаете людям различных групп объединяться вместе. Одним своим присутствием вы помогаете другим работать более спокойно и эффективно, что делает вас бесценным членом любого проекта или любой команды.
Когда вы говорите: «Хорошая работа. Продолжайте в том же духе» — люди знают, что вы на самом деле так считаете. И для них это приобретает еще большее значение.
Комментарий: человек-организатор
3.Покрытые зеленью горы
Вы обладаете даром экспрессивного общения. Похоже, вы всегда можете подобрать нужные слова, чтобы выразить то, что чувствуете, и люди очень скоро начинают осознавать, что они чувствовали в точности то же самое. Говорят, разделенная радость приумножается, разделенная грусть уменьшается. Похоже, вы всегда в состоянии помочь другим найти правильную сторону этого уравнения.
Комментарий: человек-психотерапевт
4.Поле, поросшее желтыми цветами
Вы кладезь знаний и творчества, переполненный идеями и обладающий практически бесконечным потенциалом. Оставайтесь в гармонии с другими людьми и никогда не прекращайте работать над воплощением своей мечты, и тогда не будет ничего невозможного, чего бы вы не смогли достичь.
Комментарий: человек — генератор идей, который иногда пытается объять необъятное.
Синяя птица
Однажды синяя птица неожиданно влетает в окно вашей комнаты и попадает в ловушку. Что-то в этой заблудившейся птице привлекает вас, и вы решаете оставить ее у себя. Но, к вашему удивлению, на следующий день птица меняет цвет с синего на желтый! Эта очень необычная птица меняет цвет каждую ночь — на утро третьего дня она ярко-красная, на четвертый день она становится совершенно черной.
Какого цвета птица, когда вы просыпаетесь на пятый день?
1. Птица не меняет цвет, она остается черной.
2. Птица возвращается к своему изначальному синему цвету.
3. Птица становится белой.
4. Птица становится золотой.
Ключ к тесту
Птица, которая влетела в вашу комнату, кажется символом удачи, но неожиданно она меняет цвет, заставляя вас беспокоиться о том, что счастье будет непродолжительным. Ваша реакция на эту ситуацию демонстрирует то, как вы реагируете на трудности и неопределенность в реальной жизни.
1.Те, кто сказали, что птица осталась черной, смотрят на жизнь пессимистически.
Вы склонны полагать, что, если ситуация однажды ухудшилась, то она никогда уже снова не нормализуется? Может быть, вам необходимо попробовать думать в таком ключе: если все так плохо, то хуже уже не будет. Помните, нет дождя, который не закончился бы, и нет ночи, после которой не наступил бы рассвет.
2. Те, кто ответили, что птица снова стала синей, практичные оптимисты.
Вы верите в то, что жизнь — это смесь хорошего и плохого; и что не стоит бороться с этой реальностью. Вы принимаете неприятности спокойно и позволяете вещам идти своим чередом без излишнего беспокойства и стресса. Этот взгляд позволяет вам благополучно переносить волны бедствий и не давать им унести себя.
3. Те, кто считает, что птица стала белой, под давлением ведут себя спокойно и решительно.
Вы не тратите время на волнения и нерешительность, даже когда развивается кризис. Если ситуация становится слишком скверной, вы чувствуете, что лучше вовремя прекратить это невыгодное дело и поискать другой путь к своей цели, чем увязнуть в никому не нужном горе.
Этот подход означает, что все, вроде бы, происходит естественным образом и при этом по-вашему.
4. Тех, кто сказал, что птица стала золотой, можно описать словом «бесстрашный».
Вы не знаете, что такое давление. Для вас каждый кризис — это благоприятная возможность. Вас можно сравнить с Наполеоном, который сказал: «…Невозможно — это не французское слово». Но будьте осторожны, не дайте своей безграничной уверенности взять над вами верх. Грань между бесстрашием и безрассудностью очень тонкая.
Прогулка
Включите воображение и отвечайте ПЕРВОЕ, что придет вам на ум.
1. Вы не один (одна). Вы гуляете в лесу. С кем вы гуляете?
2. Вы углубляетесь в лес. Вы видите зверя? Что это за зверь?
3. Что произойдет между вами и зверем?
4. Вы проходите еще дальше в лес. Вы выходите на участок, где стоит дом вашей мечты. Опишите его размер.
5. Обнесен ли дом вашей мечты оградой?
6. Вы входите в дом и проходите в столовую, где видите обеденный стол.
Опишите, что вы видите на столе и вокруг него.
7. Вы выходите из дома через черный ход, в траве лежит чашка. Из чего она сделана?
8. Что вы сделаете с чашкой?
9. Вы подходите к границе владений, и вдруг видите, что вы стоите у края водоема? Что это за водоем?
10. Как вы переберетесь через водоем?
Ключ к тесту
1. Человек, с которым вы идете, наиболее важен для вас в вашей жизни. Вы один — больше всего вас интересует собственная персона, либо вы не ощущаете поддержки окружающих настолько, чтобы оценить ее должным образом и обратить внимание.
2. Размер зверя представляет ваше восприятие масштаба ваших проблем. Мифическое существо — это ваши желания и фантазии, если оно пугает вас, то это обычные страхи, от которых нужно избавиться.
3. То, как вы действуете при встрече с животным, представляет то, как вы решаете ваши проблемы (пассивно/агрессивно/избегая/игнорируя)
4. Размер дома указывает на степень вашего стремления решить свои проблемы.
Окна и двери свидетельствуют о поиске решения.
5. Отсутствие ограды указывает на вашу открытость. Вы всегда рады людям. Если ограда имеется, это указывает на закрытость характера. Вы предпочитаете, чтобы люди не заходили к вам, не предупредив вас об этом.
6. Если в вашем ответе не упоминается еда, люди, или цветы, тогда, обычно, вы не так счастливы.
7. Прочность материала, из которого сделана чашка, отображает то, как вы воспринимаете ваши отношения с человеком, которого вы указали в ответе №1. Например, пенопласт, пластик, бумага – одноразовые материалы. Метал и пластик – более прочные материалы. Ржавая от старости поверхность указывает на стабильность и привычку, привязанность. Разбитая, либо поцарапанная поверхность указывает на отношения, в которых присутствуют обиды или недомолвки.
8. То, что вы делаете с чашкой, указывает на то, как вы поступаете с человеком, упомянутым в первом ответе. Ищите ключевое слово в описании.
9. Размер водоема представляет степень вашего сексуального желания.
10. То, насколько сильно вы промокнете, указывает на относительную важность сексуальной жизни для вас.
Большая прогулка
1. Представьте себе, что вы идете по пустынной местности. Идете долго. И вдруг видите воду. Что это (ручей, колодец, пруд, море)? Опишите, что вы видите. Ваши действия?
2. Вы идете дальше, и на тропинке видите ключ. Поднимите ли вы его?
3. По пути вам встречается дворец. Яства на столе, драгоценности в сундуках, и ни единой живой души. Ваши действия?
4. Вы все же продолжили свой путь. Впереди лес. Опишите его: какие там деревья, светло или темно, есть ли грибы и ягоды?
5. Какие звери обитают в этом лесу?
6. Вы шли по лесу, изрядно устали и вдруг видите, что на пеньке кто-то забыл пищу. Опишите, что это и как это выглядит.
7. Вдруг навстречу вам выходит медведь. Какой он, опишите. Что происходит между вами?
8. Итак, вы избежали опасности и продолжили путь. Вы выходите на опушку и видите домик.
Опишите его подробно.
9. Рядом с домиком привязана лошадь. Какая она? Что вы сделаете?
10. Вы идете дальше и упираетесь в Высокая. не перелезть, широкая. от края до края горизонта. стену. Как решите эту проблему?
11. Вы вышли к морю и видите чайку. Опишите ее.
Ключ к тесту
1. Вода — это любовь в вашем понимании. У кого-то она безграничная, как море, чистая и светлая, у кого-то — грязная мелкая лужа (думаю, здесь без комментариев). Трогаете воду рукой и все? Значит, считаете, что во всем нужно знать меру. Бросаетесь в воду целиком? Значит, и в любовь окунаетесь с головой. Встречается и море пива с купающимися голыми девушками (о какой любви тут может идти речь?), и мираж (как печально, когда люди не верят в любовь).
2. Ключ — это ваш шанс. Возьмете его — значит, вы готовы использовать любую возможность для изменения своей жизни к лучшему, оставите — значит, предпочитаете плыть по течению. Повертите в руках и признаете непригодным — можете упустить свой шанс в жизни, просто его не заметив.
3. Дворец — это ваше отношение к богатству. Оторветесь там по полной? Вам очень не чужды прелести жизни. И даже захотите остаться? Значит, материальное благополучие для вас главное в этой жизни. Попытаетесь унести с собой как можно больше драгоценностей? Значит, можете наступить на горло другому для достижения своей цели. Если вы не хотите даже зайти туда и даже ночевать будете лучше на улице, то, скорее всего, вы боитесь быть счастливым и спокойным, боитесь зависти и не уверены в завтрашнем дне.
4. Лес — это мысли в вашей голове. Березовая роща — вы чистый и светлый человек, любящий мир и солнечный свет. Дремучая непроходимая чащоба? У вас куча комплексов и страхов. Много грибов и ягод – значит, вы во всем стараетесь видеть хорошее.
5. Звери, которых вы поселите в этом лесу — это ваши друзья, люди, окружающие вас. Зайчики-белочки-ежики? Вы любите людей и не боитесь общения. Лес полон страшных глаз и звуков? Там много хищников? Вы не доверяете людям и боитесь их.
6.
Пища на пеньке — это ваши пристрастия в еде и в ее оформлении. Человек, который представит крынку молока с куском свежего хлеба или пирожком на чистенькой салфеточке, неприхотлив в еде, но аккуратен. Если прямо на пеньке валяется сухарь или растет гриб — человеку явно все равно, что кушать. Если мясная нарезка, икра и водочка — ну, что тут скажешь. Один вообще скатерть-самобранку представил. А если человек не хочет есть подозрительную пищу, скорее всего, он просто брезглив.
7. Медведь — это то, как вы воспринимаете опасность. Кто хочет сразиться со зверем — отчаянный храбрец, не отступающий перед опасностью. Кто ищет спасения на дереве или притворяется мертвым — тот пытается уйти, переждать опасность, может, она обойдет его стороной? Ваш медведь — огромный страшный и голодный? Значит, вы склонны к преувеличению. Вы увидели маленького миленького медвежонка? Вы явно недооцениваете опасности, ведь медвежата никогда не ходят без мамы-медведицы!
8. Домик — это ваш дом. Высокий светлый резной терем? Что ж, вы эстет и аккуратист.
Старая покосившаяся избушка, заросшая паутиной? Наверное, и в вашем настоящем доме «черт ногу сломит», а в душе — неразбериха. Из трубы идет дым, кто-то топит печь и печет пироги? Вы ощущаете, что в семье вас любят (или сильно мечтаете об этом). Много окон и дверей? Ваш дом и ваше сердце открыты для друзей. Все заколочено? Вы не любите обнажать свою душу. В этом доме живет кто-то неприветливый? Наверное, вас не понимают в семье.
9. Лошадь — это ваш спутник жизни. Спокойная, ласковая лошадка? Это верный и надежный друг. Конь-огонь, который все время встает на дыбы и норовит сбросить? Боюсь, вы выбираете не тех мужчин, с которыми можно связать свою жизнь. Ваш конь бесновался, но под вашей ласковой ладонью смирился и позволил оседлать себя? Вы мечтательница и не верите, что мужчину нельзя переделать коренным образом. Вы не сядете на лошадь, а поведете ее в поводу? Пожалуй, вы излишне демократичны и боитесь заявить о своих правах. И не говорите, что не умеете ездить на лошади, это же сказка! Вы просто не верите в свои силы.
Как, вы вообще ее отпустили? Значит, вы боитесь серьезных отношений.
10. Стена — это препятствие, которое кажется непреодолимым. Вы решили повернуть обратно или обойти стену в надежде, что рано или поздно она закончится? Вы не боретесь за свое счастье и отступаете перед трудностями. Вы сделали подкоп или нашли в стене слабое место? Значит, можете добиться своего не мытьем, так катаньем. Вы перемахнули через стену на лошади? За вас все проблемы будет решать ваш супруг. У вас оказалась волшебная палочка или что-нибудь в этом роде? Значит, вы верите в счастливый случай и надеетесь, что все может решиться само собой, чудесным образом, без вашего участия.
11. Чайка — это вы сами, какой вы себя видите. Одинокая и рыдающая, или в поисках корма для птенцов, или отважная охотница, или прекрасная белая птица. Одна девушка сказала: «Летает в небе глупо и бесцельно» — комментарии тут излишни.
Простые движения
Психологи уже давно поняли, что можно определить характер человека, попросив его сделать всего несколько простых движений.
Хотите проверить — воспользуйтесь этим тестом.
1. Переплетите пальцы рук. Сверху оказался большой палец левой руки (Л) или правой (П)? Запишите результат.
2. Станьте в «позу Наполеона», скрестив руки на груди. Какая рука оказалась сверху?
3. Попробуйте изобразить бурные аплодисменты, хлопая ладошками сверху вниз. Какая ладонь наверху?
Ключ к тесту
ППП – Вы уже с детства не верили в сказки. Повзрослев, вы всегда были преисполнены здравого смысла: никакие посулы основателей «МММ» или коммивояжеров, пытающихся всучить вам набор самозатачивающихся ножей, не могли сбить вас с толку. Вы привыкли соблюдать Правила дорожного движения и следовать инструкции по эксплуатации микроволновой печи, и, наверное, именно поэтому вас редко окатывает грязью проезжающий автомобиль. К тому же техника в вашем доме работает безотказно. Вам досталась поистине железная логика, так что, если уж вам вздумалось обосновать собственное мнение, никто не решится вам возразить.
Одно плохо — вы совершенно не способны взглянуть на вещи с неожиданной стороны, а потому некоторые ваши друзья и сослуживцы искренне считают вас педантичной занудой и упрекают в полном отсутствии фантазии. Впрочем, вам нет никакого дела до этих слегка ненормальных мечтателей.
ППЛ — Вы способны целый час простоять у прилавка супермаркета и так и не выбрать между петрушкой и сельдереем. Каждое решение вам дается с огромным трудом, а поэтому вы стараетесь переложить муки выбора на кого-нибудь более отважного. И напрасно. Ведь никто, кроме вас, не умеет так замечательно предвидеть положительные и отрицательные последствия того или иного поступка. А потому вам стоило бы чуточку больше доверять собственному мнению, а не прислушиваться к советам друзей, коллег, родителей и продавцов из супермаркета. В конце концов, того времени, что вы обычно тратите на раздумье, с лихвой хватит на раздумье для того, чтобы исправить любую ошибку.
ПЛП — Вы еще не руководите крупным концерном и не обзавелись личным водителем и парой-тройкой сотен подчиненных? Тогда у вас еще все впереди, ведь вы — прирожденный руководитель.
Вам всегда удавалось блестяще организовать любое дело, будь то перестановка мебели в квартире или туристический поход вокруг дома с ночевкой. Поначалу вас считают упрямой выскочкой и зазнайкой, но потом окружающие признают ваш организаторский дар и сломя голову бросаются выполнять ваши распоряжения. А чтобы признание пришло как можно быстрее, постарайтесь отдавать команды немного помягче и не забывайте про такие слова, как «пожалуйста» и «спасибо».
ПЛЛ — Если вас до сих пор не пригласили играть в самодеятельности, культмассовый сектор вашего микрорайона понес тяжелейшую утрату. У вас прямо-таки природный талант ко всяческим перевоплощениям, которым вы, кстати, умело пользуетесь хотя бы для того, чтобы выпросить отгул на службе, сказавшись больной. Мужчины/женщины сходят от вас с ума, ведь с вами никогда не бывает скучно, но вы редко сохраняете им верность дольше двух месяцев. К тому же вы отличаетесь незаурядным чувством юмора и запасом всевозможных розыгрышей. Подружки/друзья считают вас слегка непостоянным и легкомысленным человеком и время от времени пытаются призвать вас к благоразумию.
Не слушайте, это они от зависти!
ЛПП — Окружающие искренне считают вас добрейшим и безотказнейшим существом, и поэтому без зазрения совести садятся вам на шею. Все свое свободное время вы посвящаете решению чужих проблем, а потом с удивлением обнаруживаете, что на собственные дела и заботы катастрофически не хватает времени. Начальство регулярно снабжает вас срочной и неоплачиваемой работой, а друзья периодически просят помочь сделать ремонт, выгулять собаку или присмотреть за детьми. В общем, доброта — похвальное качество, но постарайтесь хотя бы изредка проявлять разумный эгоизм. Вот увидите, жизнь покажется вам гораздо приятнее.
ЛЛП — Даже падающий на голову кирпич не в силах остудить ваш оптимизм. Вы постоянно пребываете в отличном расположении духа, чем немало раздражаете своих более угрюмых друзей. Вы очень любите веселые сборища и культурные мероприятия и упорно пытаетесь привлечь к вашим развлечениям всех своих знакомых, не слишком заботясь о том, что они хотят провести тихий вечер перед телевизором в обнимку с коробкой конфет.
Так что завалиться к кому-нибудь в гости посередине ночи и до утра развлекать хозяина своей болтовней вполне в вашем стиле. Если бы в своем стремлении расшевелить окружающих вы проявляли чуть меньше настойчивости и чуть больше такта, их отношение к вам ничуть не пострадало бы. В общем, вашу бы энергию да в мирных целях.
ЛЛЛ — Когда нужно найти нестандартное решение проблемы, к примеру, втиснуть огромный диван в узкий дверной проем или приготовить праздничное блюдо, имея из продуктов пачку спагетти и немного перца, вам нет равных. Зато скучные повседневные дела и рутинная работа нагоняют на вас самую настоящую тоску. Наверное, именно поэтому начальство считает вас талантливым лентяем, а подруги/друзья уверены, что при своих способностях вы могли бы добиться большего. Что ж, надо признать, что их мнение совсем недалеко от истины. А потому, если хотите получить всемирное признание, Нобелевскую премию или хотя бы повышение оклада, придется проявить немного усидчивости и трудолюбия.
Куб, лестница и цветок
Представьте такую простую картину: небо, горизонт и пустыню.
А теперь попробуйте разместить в этом пейзаже несколько предметов. Чем подробнее и красочнее, тем лучше. Если так будет легче, можете взять карандаш и бумагу.
Итак, представьте в этой пустыне куб. Как он выглядит? Из чего он сделан? Где он расположен? В каком он состоянии? Теперь представьте лестницу. Из чего она? Какого размера? Сколько перекладин? Как она расположена относительно куба? Представь себе цветок (цветы). Сколько их? Что это за цветы? Как расположены относительно куба и лестницы? Представьте лошадь (коня). Цвет? Размер? Что она делает? Где расположена на картинке? И наконец, представьте бурю в этом пейзаже. Где она происходит по отношению к остальным предметом. Как она происходит? Что это за буря?
Ключ к тесту
Куб символизирует представление человека о самом себе. Большой куб на половину листа — преувеличенное внимание к своей персоне, раздутое эго, завышенная самооценка. Маленький куб — застенчивость, человек считает себя незначительным, его не понимают.
Куб, лежащий на земле — хорошо ощущает реальность, твердо стоит на ногах. Куб вдалеке — ощущает себя забытым, на обочине жизни. Куб, закопанный в песок — человек чувствует себя подавленным, под грузом внешних обстоятельств. Куб в воздухе — мечтатель, богатое воображение, но оторванность от реальности. Куб высовывается за линию горизонта — большие амбиции (и наоборот). Куб стоит на ребре — неустойчивая жизнь. Куб из прочного материала — уверенность в себе, основательность. Куб из золота — считает себя бесценным. Куб из стекла — чистота и невинность. Куб, заполненный чем-то мутным — ненавидит себя. Пустой внутри — ощущает себя опустошенным, неудовлетворенным.
Лестница символизирует ближайшую социальную структуру человека (друзья, родственники). Длинная, со многими перекладинами — общительность, большой круг общения. Лестница из необычного материала — чувствует, что его друзья странные, не такие, как все. Лестница в плохом состоянии — считает, что вокруг него испорченные люди.
Лестница далеко от куба — не пускает окружающих в личную жизнь, окружен панцирем. Лестница прислонена к кубу — считает, что много делает для друзей, дает им больше, чем они, его окружают слабые люди. Лестница на кубе — друзья/семья подавляют, чересчур вмешиваются в личную жизнь. Лестница под кубом — ощущает поддержку. Прочная лестница — окружен надежными людьми, или стремится к этому.
Цветы — роль детей в жизни человека. Число — сколько хотел бы иметь детей: если много – скорее всего, человек работает с ними (например, учитель) или хочет быть окруженным ими, работать с ними. Цветы близко к кубу — очень нуждается в детях. Ярко цветущие цветы — мечтает о яркой судьбе детей. Помятые цветы — окружен испорченными детьми. Цветы гнутся на ветру — боится трудностей у своих детей. Повсюду и покрывают куб — дети утомляют его. Красивые цветы (розы, мак) — очень любит детей.
Лошадь или конь символизирует представление человека о нынешнем сексуальном партнере, если о будущем, то какого он хочет.
Сильный, большой — нужен надежный партнер. Цвет указывает на характер, темперамент, яркость, холодность и т.д. Близко от куба — нуждается в эмоциональной и физической близости с партнером. Далеко — не спешит полностью открываться партнеру. Лошадь (конь) кусает, обнюхивает, облизывает куб — его представление о ласках. Небольшая, послушная лошадь (конь) — хочет доминировать в отношениях. Необузданная лошадь (конь) — нужен своенравный партнер. Привязанная — хочет всегда держать партнера под контролем. Лошадь (конь) что-то делает с лестницей — отношения партнера с его близкими. Лошадь (конь) вдалеке — чувствует себя брошенным.
Буря символизирует отношение человека к жизненным проблемам. Буря вдалеке — неприятностей сейчас практически нет. Приближается — боится кризиса в жизни. Уходит — неприятности отступают. Большая буря — ощущает себя в огромной яме неудач. Буря проходит мимо — проблемы мало затрагивают его. Маленькая гроза — не особенно боится предстоящих проблем.
Путешествие
1.
Представь, что ты в пустыне. Опиши свой внешний вид: как ты выглядишь, свою одежду, что у тебя в руках? Не забудь про пустыню: как ты себя в ней чувствуешь, как выглядит она?
2. Ты довольно долго бредешь и вдруг – оазис! – чудесное маленькое озеро с кристально чистой водой и небольшая развесистая пальма. Твои действия?
3. Продолжаем путешествие. По пути тебе попадается огромный табун лошадей. Там есть любые лошади, которые только существуют на свете. Какую из них выберешь себе ты? И, кстати, жеребца или кобылу?
4. Теперь ты едешь по пустыне на лошади. Вы уже проехали несколько сот километров, и силы лошади на исходе. Но вот удача – по пути вам попадается еще один оазис. Озеро, пальма – все как положено. Правда, кто-то повесил на пальму табличку: «Вода отравлена». А пить так хочется!!! Твои действия?
5. Табличка наврала, и вы снова в пути. По дороге вам попадается новый табун лошадей. Старый конь совсем выбился из сил, и его надо заменить. Кого ты выберешь в этот раз? Что будешь делать со своей старой лошадью?
6.
Наконец-то ты в городе. Из открытых ворот навстречу выходит карлик. Что будешь делать?
7. С карликом и лошадью распрощались. В руках у тебя случайно оказались ключи от твоей предполагаемой квартиры в этом городе. Ты поднимаешься по лестнице, открываешь дверь и… Опиши, как в идеале должна выглядеть твоя квартира. Темно там или светло? Есть ли кто из людей или домашних животных? Фантазируй!
8. Отдохнув у себя дома, ты выходишь из подъезда. По дороге тебе попадается животное. Что это за зверь? (Называть можно любое животное – от собаки до белого медведя) И как он себя ведет по отношению к тебе?
9. Ты оказываешься перед очень (очень!) высокой стеной. Тебе надо через нее перебраться, а конца и края не видно. Как выйдешь из положения?
10. По ту сторону стены ты попадаешь в роскошный яблоневый сад. В нем есть любые сорта яблок – зеленые, красные, желтые, недозрелые, перезрелые, падалица. Сад просто огромный, но тебе надо выбрать себе самый лучший плод. Как долго будешь его искать? Опиши его внешне.
Съешь ли ты его сейчас или оставишь про запас?
11. Из сада ты попадаешь на край пропасти. Тебе надо перебраться через нее по узкому мостику, на котором может уместиться только один человек. Ты уже прошел полпути, как навстречу, откуда ни возьмись, появляется маленький противный карлик. Этот лилипут категорически отказывается уступать дорогу. Как решить проблему?
Ключ к тесту
1. Пустыня – это твоя жизнь и твое к ней отношение. Если пустыня у тебя — спокойная, жаркая местность, обрамленная барханами и редкими колючками, то и жизнь, получается такая же: ровная и умиротворенная, с некоторым количеством житейских проблем. А вот если ты одет в бронежилет и в руках у тебя автомат Калашникова — есть повод задуматься, в кого ты такой агрессивный и недоверчивый. Кстати, если в пустыню захватил с собой всего лишь плеер и забыл надеть панамку – значит, ты не очень практичный человек. И вообще, в сущности, еще ребенок.
2. Оазис и пальма – это твое отношение к страстям.
Если ты, не раздумывая, кидаешься купаться, то и в жизни частенько рискуешь и не прочь попробовать запретных удовольствий. А если аккуратно помочишь ноги и пойдешь дальше, то соблазнить тебя сложно.
3. Лошади – это сексуальные партнеры. Если ты выбрал лошадь противоположного пола (жеребца или кобылу), то с ориентацией все в порядке и бисексуальность тебе не грозит. А вот если наоборот…
То, как ты выбираешь себе коня, указывает, какие именно качества в партнере играют для тебя главную роль. Красота, к примеру, или личные характеристики.
4. Отравленная вода – это конфликтная ситуация между тобой и партнером. Твои действия с лошадью указывают на то, как ты ведешь себя со своей половинкой – пытаешься свалить вину на нее (пробуешь воду на коне) или решаешь «принять удар на себя» (пьешь сам).
5. Новый табун – это разлука с предыдущим и поиск нового. Твои действия по отношению к первой лошади показывают, как именно ты расстаешься с людьми: безжалостно бросаешь, сразу кидаясь искать замену, или наоборот – пытаешься сохранить дружеские отношения.
Если и во второй раз ты выбираешь лошадь того же пола, что и твой, – это уже серьезно. Если первая и вторая лошади похожи – то ты ищешь конкретного человека.
6. Карлик – твое здоровье. Насколько внимательно и приветливо ты отнесся к карлику, настолько же ты печешься о собственном организме.
7. Квартира – это твой внутренний мир. Если комната большая, с открытыми окнами и в ней много света, то ты – открытый, дружелюбный человек, «душа нараспашку». Если окна закрыты – любишь зациклиться на своих проблемах, а если в ней темно, то, судя по всему, частенько впадаешь в депрессию. Наличие животных означает скрытую вину за какие-то проступки, а те люди, которые обитают в твоей квартире – самые близкие.
8. Животное у подъезда – это то, каким тебя видят окружающие. Кто ты для них – ласковый котенок или оборванная дворняжка?
9. Стена означает твое умение справляться с депрессиями и сумрачным состоянием души. Если стена кажется тебе непреодолимой, то, соответственно, одного в тяжкие моменты тебя оставлять попросту опасно.
Но если ты браво ставишь ногу на выступающий кирпич – остается только позавидовать твоему самообладанию.
10. Фруктовый сад – твои сексуальные желания, темперамент и фантазии. Закоренелые бабники сразу же вцепятся в самый сочный плод, придирчивые зануды со сложным характером станут долго выбирать, неуверенные барышни сначала возьмут антоновку, но потом задумаются и поменяют на другой сорт. А вот если ты выбираешь падалицу, то секс – совсем не главное и даже не второстепенное в твоей жизни. Похоже, он вовсе для тебя ничего не значит.
11. Конфликт с карликом – это твои отношения с другими людьми. Если ты не тратишь время на разговоры, а просто сталкиваешь противника с мостика, то в реальности способен на все и часто ведешь себя как отъявленный негодяй. Попытки решить конфликт мирным путем указывают на склонность к дипломатии. А вообще – чем оригинальней будет решение проблемы, тем более в жизни ты гибкий и изобретательный (с чем мы тебя и поздравляем!).
Одновременно
Представьте себе ситуацию: вы находитесь дома один, и тут одновременно:
- Зазвонил телефон!
- Заплакал ребенок!
- Прорвало кран и вода вот-вот потечет на пол!
- Полил дождь, а на балконе сохнет ваше белье!
- Звонок в дверь!
Опишите ваши действия последовательно: что вы сделаете в первую очередь, что – во вторую, и так далее.
Ключ к тесту
Этот тест — на приоритеты. Первое в списке — это главная для вас (по крайней мере, на данный момент) сфера жизни.
Ребенок — это семья
Вода — деньги
Телефон — работа
Дверь — друзья, знакомые
Белье — секс
Любимое животное
1. Назовите свое любимое животное. Какое оно? Какие у него качества, которые вам в нем нравятся, а какие не нравятся. Лучше описывать качества внутренние (независимость, игривость), чем внешние (длинная шерсть, красивые глаза).
2. Теперь вспомните животное, которое тоже вам очень нравится, но все же чуть меньше, чем животное из вопроса 1. Какие у него качества?
3. Наконец, подумайте о животном, которое стоит на третьем месте. Оно тоже очень хорошее, но первые два вам нравятся больше. А какие его внутренние качества?
Ключ к тесту
1.Первое животное, его качества — то, как вы думаете относительно того, как вас представляют другие люди, каким они вас видят.
2. Второе животное — то, как другие люди видят, оценивают вас на самом деле.
3. Наконец, третье животное — это то, что вы представляете из себя на самом деле. Нравится Вам это или нет…
НЛО
Вы идете по улице, и вдруг на проезжую часть прямо с неба опускается летающий объект. Ответьте на следующие вопросы:
1. Что это — самолет, вертолет, инопланетная тарелка, воздушный шар или что-то еще?
2. Сопровождается ли приземление данного объекта жертвами и разрушениями?
3. Как вы думаете, почему ЭТО приземлилось здесь?
4. Вы пойдете своей дорогой, остановитесь на несколько минут или застрянете здесь надолго — для выяснения причин и подробностей происшествия?
Ключ к тесту
1. Летающий объект символизирует ту ложь, на которую Вы готовы. Чем он больше — тем больше вранья в вашей жизни. Ну а если это неопознанный летающий объект, значит, привирая, вы часто отрываетесь от реальности.
2. Наличие жертв и разрушений означает, что вы не слишком опасаетесь последствий своего вранья.
Чем больше разрушений — тем равнодушнее вы к последствиям и даже разоблачению.
3. Ваша версия этого события — это те причины, которые обычно заставляют идти вас на обман. Аварийная ситуация на борту — значит вы привираете только в случаях крайней необходимости.
4. Время, которое вы проведете на месте происшествия, символизирует угрызения совести, которые вас мучают по поводу вашего обмана.
Картина
Вы стоите перед картиной в музее, заложили руки за спину и изо всех сил стараетесь проникнуть в замысел художника, как вдруг совершенно незнакомый вам человек подходит и что-то вам говорит. Что из нижеследующего говорит вам незнакомец?
1. «Не правда ли, эта картина прекрасна?»
2. «Что вы думаете об этой картине?»
3. «Извините, у вас есть время?»
4. «Вы знаете, я и сам художник»
Ключ к тесту
Когда с вами неожиданно заговаривает незнакомец, всегда возникает смешанное чувство опасения и ожидания. В этом вымышленном сценарии слова, которые произносит незнакомец, на самом деле отражают то, как вы реагируете на случайные и неслучайные встречи с другими людьми.
Ваши ответы раскрывают, какое впечатление вы производите, когда впервые встречаетесь с человеком.
1. «Не правда ли, эта картина прекрасна?»
Ваш дружественный и позитивный характер производит великолепное впечатление практически на каждого, с кем вы встречаетесь. Единственной вашей заботой должно быть то, что люди могут вначале не воспринять вас всерьез.
2. «Что вы думаете об этой картине?»
Вы относитесь к тому типу людей, который любит выяснять темперамент другого человека прежде, чем приступить к общению. Люди могут почувствовать вашу нерешительность, и это может повлиять на их реакцию. При своем осмотрительном подходе вы никогда никому не наступите на ногу, но можете закончить тем, что будете жить на чужих условиях.
3. «Извините, у вас есть время?»
Половина людей воспринимает вас как вполне нормального человека, но для другой половины вы выглядите немного странным. При первой встрече создается впечатление, что вы живете в своем собственном ритме и являетесь личностью, которую некоторые могут назвать эксцентричной.
Вы не придаете большого значения тому, что другие могут думать или чувствовать. Плохо это или хорошо, но в этом заключается ваш секрет.
4. «Вы знаете, я и сам художник».
Впервые встретив кого-либо, вы производите впечатление человека несколько нервного и чересчур активного. Может быть, вы слишком сильно стараетесь понравиться, но, чем сильнее вы стараетесь, тем худшее впечатление производите. Не беспокойтесь так сильно о том, чтобы люди думали о вас хорошо, — вы понравитесь им больше, если просто расслабитесь.
Эстрада
Ты певица (певец), причем самая настоящая звезда. И сегодня у тебя выступление в огромном зале — петь придется «живьем». Ты выходишь на сцену и понимаешь, что выступить не можешь (допустим, пропал голос). Музыка играет, а ты молчишь, в зале начинают понимать, что что-то не так, возмущаться, кто-то пытается прорваться на сцену.
1. Ты слышишь неясный гул из зрительного зала или можешь различить отдельные крики?
2.
Кто пытается прорваться на сцену: мужчина, женщина или сразу несколько человек?
3. Удается ли кому-то прорваться на сцену? Если да, то не пытается ли этот человек ударить тебя? Он кричит или молча смотрит в глаза?
4. Постараешься ли ты успокоить зрителей и объяснить в чем дело, или поскорее покинешь сцену без объяснений?
Ключ к тесту
Этим тест помогает ответить на вопрос «Чего ты боишься в этой жизни?»
1. Неясный гул из зала, говорит о том, что твои страхи обычно не слишком конкретны. Возможно, они даже носят мистический характер. И наоборот, чем отчетливее выкрики — тем определеннее страхи. Если ты хорошо представил эту ситуацию, то, возможно, выкрики помогут тебе разобраться в том, чего ты конкретно боишься.
2. Если на сцену прорывается мужчина – значит, страх у тебя обычно вызывают мужчины, если на сцену прорывается женщина — угроза исходит от женщин, прорываются несколько человек — страх вызывает толпа.
3. Тебя ударили или пытаются ударить? Значит, ты очень боишься физической боли или травм.
4. Если ты убежишь со сцены, значит, увы, не умеешь преодолевать свои страхи. Чем дольше будет твое объяснение со зрителями, тем успешнее ты борешься со своими страхами.
Мусорный бак
Вы идете по улице, думаете о чем-то своем и вдруг натыкаетесь на мусорный бак и опрокидываете его. Что выпадает из-под крышки этого мусорного бака?
1. Ничего не выпадает — бак пуст.
2. На улицу вываливается груда разносортного неупакованного мусора.
3. Яблочные огрызки, обглоданные куриные косточки и прочие объедки.
4. Хорошо связанный черный пластиковый мусорный мешок.
Ключ к тесту
Ваше представление о содержимом мусорного бака раскрывает те вещи внутри вас, которые вы стараетесь скрыть от постороннего взгляда.
1. Ничего не выпадает — бак пуст.
Люди, которые дали такой ответ, стараются жить без хвастовства, не выставляясь напоказ. Что видишь — то и имеешь. Именно эта простота придает им очарование.
2.
На улицу вываливается груда разносортного неупакованного мусора.
Те из вас, кто сказал, что бак был полон разносортного неупакованного мусора, со стороны могут казаться прямыми и откровенными людьми, но на самом деле у них внутри скопилась целая куча невыраженных чувств. Внешне эти чувства проявляются лишь как общая неудовлетворенность, но если вы хорошенько подумаете об этом, то не было ли моментов, когда вы сдерживали себя, чтобы не сказать то, что вы на самом деле чувствовали.
3. Яблочные огрызки, обглоданные куриные косточки и прочие объедки.
Люди, которые представили себе груду кухонных отходов, подавляют свои аппетиты и естественное желание есть. Возможно, вы на диете. Или пытаетесь экономить деньги, сокращая свои расходы на еду. Какова бы ни была причина, она вам дорого стоит. Нет необходимости впадать в крайности, но вполне вероятно, что вечер, проведенный с друзьями в ресторане, пойдет вам на пользу.
4. Хорошо связанный черный пластиковый мусорный мешок.
Люди, которые увидели хорошо связанный мусорный мешок, обладают сильным самоконтролем. Возможно, слишком сильным. Вы ненавидите показывать свою слабость или жаловаться — ваша гордость не позволяет вам этого. Но позволить другим узнать, что вы на самом деле чувствуете, — это отнюдь не признак слабости. Ослабьте веревки, стягивающие мешок, и впустите туда немного воздуха, пока мусор не сгнил и не начал вонять.
Кто я?
1. Назовите свой любимый цвет и дайте ему 3 определения (прилагательных) — какой он, за что он вам нравится.
2. Назовите свое любимое животное и также дайте ему 3 определения, обозначив ими то, что вам нравится в этом животном.
3. Назовите свое любимое состояние воды (водоем: море, озеро, лужа, ручей и т.д.), дайте и ему 3 определения (почему именно оно вам нравится).
4. Представьте, что вы проснулись в белой комнате без окон и дверей. Запишите 3 мысли, которые придут вам в голову при этом.
Ключ к тесту
1.
Этими тремя прилагательными вы описали ваше идеальное «Я»: каким вы хотите выглядеть в глазах окружающих.
2. Этими тремя прилагательными можно описать ваше социальное «Я». Такой или таким вы выглядите в глазах окружающих.
3. Таковы вы в сексе.
4. Так вы размышляете о смерти.
Наша жизнь
Этот тест состоит из трех этапов.
1) свинья, тигр, овца, лошадь, корова
Расположите этих животных по порядку от № 1 (самое приятное) к № 5 (самое неприятное вам).
2) собака, кошка, крыса, кофе, море
Напишите к каждому из этих слов по одному прилагательному, которое, на ваш взгляд, наиболее походит к нему.
3) желтый, оранжевый, красный, белый, зеленый.
К каждому из этих цветов подберите одного человека, которого вы знаете, и который, на ваш взгляд, больше всего ассоциируется для вас именно с этим цветом. Лучше, если вы близко знакомы с этими людьми.
Ключ к тесту
1) это — ваши жизненные приоритеты, вы расставили их по местам.
- свинья — это карьера
- тигр — гордость/достоинство
- овца — семья
- лошадь — деньги
- корова — любовь
2) ключ ко 2 этапу:
- собака — это вы
- кошка — ваш партнер
- крыса — ваши друзья
- кофе — вы в сексе
- море — ваша жизнь
именно такими, как вы написали, вы и считаете в глубине души себя, партнера и т.д.
3) ключ к 3 этапу:
- желтый — этого человека вы не забудете никогда
- оранжевый — ваш настоящий друг
- красный — этого человека вы действительно любите
- белый — ваша родная душа
- зеленый — человек, которого вы будете вспоминать всю жизнь, ваш духовный учитель
Летучая мышь в пещере
Представьте: вы заблудились в глубокой пещере, блуждаете по огромной сети извилистых проходов и пытаетесь найти выход. И тут неожиданно одна летучая мышь взлетает вверх и шепчет вам что-то на ухо… Какую из следующих фраз она произносит?
1.
«Я знаю, где выход».
2. «Давай я помогу тебе и покажу дорогу отсюда».
3. «Продолжай искать!».
4. «Ты никогда не выберешься отсюда».
Ключ к тесту
В этом сценарии волшебная летучая мышь служит символом руководства и помощи тем, кто потерялся и старается изо всех сил найти дорогу назад. Представляя себе то, что могла вам сказать летучая мышь, вы смотрите, как вы сами реагируете на тех, кто нуждается в вашей помощи.
1. «Я знаю, где выход». Вы ведете себя как всезнайка. Нет сомнений — вы всегда хотите протянуть руку помощи или дать совет, но иногда вы пытаетесь помочь в ситуации, когда в вашей помощи не нуждаются, и поэтому в результате выглядите как надоедливый, вмешивающийся во все человек.
2. «Давай я покажу тебе дорогу отсюда». Ваше большое сердце и самоотверженность служат для других блестящим примером. Люди чувствуют вашу силу и заботу, и, когда возникает проблема, их успокаивает уже одно лишь ваше присутствие.
3. «Продолжай искать».
Вы сохраняете дистанцию, уважая пространство другого человека. Это не означает, что вы не хотите помочь, просто, когда вас просят дать совет, вы ограничиваетесь абсолютным минимумом, вдохновляя людей решать свои проблемы самостоятельно. И этот принцип невмешательства, возможно, является самым лучшим подходом, когда вы помогаете другим найти свой путь к зрелости и независимости.
4. «Ты никогда не выберешься отсюда». Когда вы видите кого-нибудь на земле, ваше первое желание — пнуть его. Возможно, это естественно — чувствовать удовольствие от неудач других людей, но ничего хорошего в этом нет. Ваше отношение не завоюет вам множества друзей и не поможет сохранить тех, что у вас есть. Будьте осторожны.
Яйцо
Предложите гостям представить, что перед ними яйцо. Какого оно цвета и размера, не имеет значения, главное — определить, кому оно принадлежит: черепахе, змее, динозавру или курице.
Ключ к тесту
Поскольку яйцо — это символ будущего поколения, то выбор яйца показывает, что люди ожидают от детей в будущем.
Змея символизирует мудрость, образованность и богатство. Поэтому мечты о таком будущем часто не сбываются.
Черепаха — символ здоровья и долголетия. Выбравшие яйцо черепахи особенно беспокоятся о детях.
Выбор яйца динозавра свидетельствует о мечте видеть детей уникальными личностями. Конечно, у них будут свои ошибки, но родители надеются, что эти ошибки будут, по крайней мере, оригинальными.
Выбор куриного яйца свидетельствует, что у человека нет безумных планов, связанных с детьми. Достаточно того, что они есть.
Однако не стоит забывать: что бы мы ни желали нашим чадам, какие бы ни рисовали в своем воображении картины, дети сами выберут свой путь в жизни.
Бабочка и робот
Чтобы выявить неосознанные чувства и черты личности, предложите гостям взять по листу бумаги и нарисовать бабочку и робота.
Ключ к тесту
Бабочка — это символическое выражение душевных качеств.
Если крылья округлые — вы открыты и доверяете людям; если у крыльев острые концы — вы осторожны и недоверчивы. Если на крыльях круги и овалы — вы знаете о своих проблемах, но привыкли решать их самостоятельно, если квадратики или сетка — вам тяжело в одиночку справляться с трудностями. Если хорошо прорисованы усики и глаза — вы чуткий человек. Если усиков и глаз нет — вы склонны к самоанализу. Если тельце бабочки грациозное — у вас отличная интуиция, если толстое — вам не чужды телесные удовольствия, если оно отсутствует — вы живете лишь духовной жизнью в ущерб материальной.
Робот символизирует тип вашего мышления. Если он человекоподобный — у вас гуманитарный склад характера, если похож на машину — технический. Чем динамичнее поза робота, тем больше у вас творческих идей. Бронированный, со множеством деталей робот показывает вашу способность отстаивать свои идеи. Наличие локаторов, антенн означает открытость, интерес ко всему новому.
Судебное разбирательство
Если бы вы были актером и получили предложение сыграть одного из действующих в зале суда лиц, то какую роль вы бы выбрали: адвоката, прокурора, обвиняемого, свидетеля?
Ключ к тесту
Роль, которую вы выбрали, показывает, как вы действуете в кризисной ситуации.
Адвокат. Вам удается сохранять невозмутимость и хладнокровие. Но иногда, как пылкий борец за справедливость, вы можете и взорваться, если этого требует ситуация. Сочетание невозмутимости и страсти помогает в решении любой проблемы, вставшей перед вами.
Прокурор. Вы всегда спокойны, даже если кругом все паникуют. Окружающие осознают это и относятся к вам с уважением, просят помощи в затруднительных случаях. Создается ощущение, что где вы, там и проблемы. Но все эти ситуации не являются для вас стрессом, т.к. внутри вы абсолютно безразличны ко всему происходящему.
Обвиняемый. Сталкиваясь с трудностями, вы начинаете размышлять над тем, что сделано неправильно, ищете причины происходящего, а не решаете проблему. Чтобы чувствовать себя более уверенно, вы стараетесь поддерживать отношения с теми, кто успешен в этой жизни и, на ваш взгляд, проблем не имеет.
Свидетель. Вам нравится помогать окружающим, но это участие приводит к выводу, что в любой ситуации надо надеяться только на себя.
Так вы и действуете в трудном случае: самостоятельно стараетесь найти правильный выход и иметь дело с ограниченным количеством людей.
Новое жилище
Представьте, что вы присмотрели себе подходящее жилище и готовы его купить. Во время осмотра вас никто не подгонял, и вы задали все интересующие вас вопросы. Тем не менее, прежде чем принять окончательное решение, вы хотели бы еще разок осмотреть одно из помещений вашего будущего дома. Какая часть дома требует дополнительного осмотра?
- Ванная.
- Спальня.
- Столовая/кухня.
- Веранда/сад.
Ключ к тесту
А теперь результаты теста. Поиск нового дома равен стремлению улучшить свои физические данные и внешний вид. Соответственно, та часть дома, к которой проявлен повышенный интерес — это действия, которые человек может предпринять для своего физического самосовершенствования.
Ванная символизирует стремление к внутреннему очищению. Те, кто остались недовольны ванной, чувствуют, что прилагают недостаточно сил для своего развития.
Тех, кто пожелал еще раз изучить свою будущую спальню, волнует не столько диета или физическая нагрузка, сколько усилия, которые придется приложить, чтобы добиться желаемых результатов.
Кухню выберут те, кто не готовы строить свое тело, ограничивая себя в пище.
Если появилось желание еще раз осмотреть сад, то, скорее всего, посещать бассейн или тренажерный зал мешают напряжение и постоянный стресс.
Пусть этот тест будет первым шагом на пути к здоровому образу жизни!
Кошки
Кошек можно любить или ненавидеть, но эти животные так давно обитают рядом с человеком! В отличие от собак, они не носят хозяину газет, не подают лапу, но, несмотря на все эти «грехи», их надменное равнодушие и полная непроницаемость гарантируют им надежное место в мире людей. Каждый человек воспринимает кошек по-своему. Какая из приведенных ниже фраз больше соответствует вашим представлениям об этих животных?
- Они обожают погреться на солнышке.
- Это загадочные и таинственные животные.
- Их так приятно гладить.
- Это некомпанейские существа.
Ключ к тесту
В психологии кошка является воплощением души, или же вашим истинным «я». В ответе, который вы выбрали, отражаются положительные и отрицательные аспекты вашей истинной сути.
1. Они обожают погреться на солнышке.
Описывая любимое времяпрепровождение кошки, вы понимаете, что все существа имеют право вести себя так, как им вздумается. Это говорит о том, что вы легко ладите с людьми и быстро находите общий язык с любым человеком. Люди почти всегда чувствуют себя рядом с вами комфортно. Однако в силу этой легкости общения вы можете порой производить впечатление человека поверхностного и безразличного к окружающим.
2. Это загадочные и таинственные животные.
Особенности кошачьего характера, привлекшие ваше внимание, — это те качества, что есть и в вас самих. Ваше истинное я — это калейдоскоп постоянно меняющихся картинок. Тем, кто вас любит, вы кажетесь вечной и бесконечной тайной, которую они каждый раз с удовольствием разгадывают заново.
Зато те, у кого нет времени на отгадывание загадок, могут предпочесть не связываться с человеком, от которого больше хлопот, чем пользы.
3. Их так приятно гладить.
Вам кажется, что мир был создан для того, чтобы вы могли пользоваться и наслаждаться им в свое удовольствие. Подобный взгляд может проявляться в виде спокойной самоуверенности или просто чрезмерного эгоцентризма.
4. Это некомпанейские существа.
В вашем ответе сквозит чувство одиночества. Вы предпочитаете самовыражаться в эмоциональной и общественной сферах жизни, вследствие чего производите впечатление отзывчивого и душевного человека, проявляющего искреннюю заботу о людях. Вместе с тем это же качество делает вас излишне чувствительным.
Чтение журнала
Представьте, что вы взяли в руки новый журнал и у вас есть возможность прочитать его. Как вы обычно делаете это?
- Читаете по порядку от первой до последней страницы.
- Выбираете статьи, которые могут заинтересовать, а остальное оставляете без внимания.
- Перелистываете наугад и читаете то, что достойно внимания.
- Поскольку порядок рубрик неизменен, то читаете статьи в той очередности, к которой привыкли.
Ключ к тесту
Манера планировать время при чтении журнала показывает, как люди распоряжаются имеющимися у них ресурсами, в первую очередь финансовыми.
Читающие журнал по порядку рационально тратят каждую копейку. Они не любят быть стесненными в средствах, ведут учет финансов и поэтому чувствуют себя комфортно.
Выбирающие только интересующие статьи — транжиры. Они покупают то, что не всегда нужно, и обещают себе в следующих раз начать экономить.
Люди, читающие журнал наугад, считают себя экономными, а окружающие их — жадинами. Покупки не совершаются импульсивно, и забывается о том, что не мы служим деньгам, а они нам.
Чтение журнала по одной и той же схеме свидетельствует о привычке всегда одинаково тратить деньги, не учитывая изменений в жизни. Даже при выигрыше в лотерею такие люди будут совершать покупки на распродажах, а при наличии долгов — не отказывать себе ни в чем.
Лакомый кусочек
Представьте себе, что вы заплутали в темном лесу и уже начинаете испытывать первые муки голода, когда неожиданно натыкаетесь на домик, состоящий из сладостей. Как вы расправитесь с этим лакомством?
- Я стану есть все подряд.
- Я постараюсь отведать как можно больше разных сортов сладостей.
- Я найду самую вкусную деталь и буду есть только ее.
- Вообще-то, я не очень люблю сладкое.
Ключ к тесту
Сладкое и все, чем можно полакомиться на ходу — это еда, которая употребляется в любое время дня и ночи. Точно так же мы заводим новые знакомства — без всякого умысла или намерения. То есть ваша тактика поедания сладкого домика совпадает с вашим подходом к выбору друзей и вопросам дружбы.
1. Я стану есть все подряд.
В общении с людьми вы проявляете честность и открытость. Ваша искренность сродни невинному энтузиазму ребенка. Однако вам следует помнить о том, что не все готовы ответить вам такой же искренностью и откровенностью.
2. Я постараюсь отведать как можно больше разных сортов сладостей.
В мире полно людей, и вы были бы не прочь познакомиться с каждым из них. Вы обладаете даром видеть в людях самое хорошее. Тем не менее, ваше желание отведать всего понемножку может быть истолковано как нежелание развивать отношения с каким-то одним человеком.
3. Я найду самую вкусную деталь и буду есть только ее.
Если вам посчастливится встретить человека со схожими интересами, вкусами и устремлениями, вы вполне удовлетворитесь этим общением. Однако очень даже может быть, что, ограничивая свое общение одним типом взаимоотношений, вы отгораживаетесь от целой сокровищницы не менее прекрасных переживаний.
4. Вообще-то, я не очень люблю сладкое.
В жизни человека, не вписывающегося в общепринятые рамки, есть свои прелести, и вам нравится рассматривать мир не из гущи толпы, а немного со стороны. Однако ваши попытки отгородиться от того, что творится вокруг, дают окружающим повод воспринимать вас как человека, который слишком старается быть другим.
Не стоит бояться показаться обычным.
Клуубника
Расскажите гостям историю и запишите их ответы на свои вопросы, а после истории сделайте расшифровку этого теста.
Представьте, что вы гуляете по лесу и вдруг натыкаетесь на полянку, где растет спелая клубника. Вокруг никого нет, а от бесплатного угощения отделяет только изгородь. Насколько высок этот забор? Но вот вы так или иначе пробираетесь на полянку и начинаете лакомиться крупными ягодами. Сколько ягод вы съедите?
Неожиданно появляется хозяин поляны и начинает ругаться. Что вы скажете ему в ответ? Сразу после того, как все было сказано и сделано, какими показались вам эти ягоды на вкус? Как вы ощущаете себя после того, когда это небольшое приключение закончилось?
Ключ к тесту
Клубника — общеизвестный символ сексуального влечения и желания. То, как вы представили себе сценарий, поможет понять ваше отношение к сексу, любовным приключениям и запретным романам.
Высота забора определяет ваш собственный уровень самоконтроля и сопротивляемости сексуальному искушению.
Чем выше показался забор, тем сильнее внутренние запреты. Люди, которые представили себе полностью огороженное место, проявляют поразительную стойкость. Тот, кто сказал, что там только проволока на уровне колен, готов легко поддаться соблазну.
Количество съеденных ягод — это число человек, которыми вы можете увлечься одновременно. Если вы сказали, что остановились после того, как съели всего лишь одну ягоду, то, скорее всего, вы однолюб или, несмотря на соблазн, храните верность своей второй половине. Тем из вас, кто дошел до двузначных чисел, возможно, необходимо серьезно подумать над тем, чтобы притормозить свое либидо.
Оправдания перед хозяином — объяснение окружающим и самому себе о своей ненасытности. Они отражают то, каким образом вы бы защищались, если бы вас поймали на неверности. Возможные варианты: «Извините, я больше не буду», «Уж очень вкусная была клубничка!», «Захотел и съел, это мое дело!»
Описание ощущений и вкуса ягод указывает на чувства и воспоминания после любовного приключения.
Возможные варианты: «На самом деле они были не такие вкусные, как показались вначале», «Ничего особенного я не испытал, но хоть какое-то развлечение», «Ягоды были такие сладкие, сочные и особенно восхитительны своей запретностью».
Сказка о Золушке
Среди многочисленных сказок история о Золушке является самой популярной. Какая из сцен этой старой сказки больше всего привлекает вас?
- Издевательства мачехи и сестер над Золушкой.
- Золушка превращается в принцессу.
- Золушка теряет башмачок, убегая из дворца.
- Принц надевает Золушке туфельку.
Ключ к тесту
Почему вам нравится выбранная сцена? Психологи утверждают, что она соотносится со слабыми сторонами человека, выбравшего ее.
1. Издевательства мачехи и сестер над Золушкой.
Золушкой все помыкают, ругают, и ее, конечно, жалко. Но другая сторона этой сцены — чувство превосходства и высокомерия. Тот, кто выбрал эту сцену, очень хорошего о себе мнения и, бывает, смотрит на других сверху вниз.
Необходимо научиться относиться к другим с большей теплотой.
2. Золушка превращается в принцессу.
В реальной жизни мало что происходит по взмаху волшебной палочки, и превращение в принцессу — это сказка. Выбравший эту сцену — недостаточно практичный и ответственный человек, в глубине души надеющийся, что его проблемы могут быть решены таким же невероятным способом.
3. Золушка теряет башмачок, убегая из дворца.
Выбор сцены с потерей туфельки указывает на степень зависимости от окружающих. Не стоит рассчитывать на других, надо учиться самому принимать ответственные решения.
4. Принц надевает Золушке туфельку.
Хеппи-энд — это всегда здорово, но… после праздника всегда наступают заурядные будни. Все желания и мечты предсказуемы: хорошая зарплата, блестящая карьера, семья с детьми. Но ведь существуют качества, которые выделяют людей из толпы и могут сделать из простого обывателя единственного в своем роде человека?..
Шуточные игры
Мишень
Гостям раздаются чистые листы бумаги и карандаши.
Ведущий предлагает им нарисовать на листе большой круг, внутри которого — еще 4 круга (рисунок получается в виде мишени из 5 кругов). Посередине нужно поставить точку и через нее провести 2 перпендикулярные линии. В результате получится 4 сектора.
В каждом из четырех секторов нужно написать:
- в первом, самом маленьком круге — буквы Р, П, С, Л в любой последовательности.
- во втором от центра круге — цифры от одного до четырех в каждом секторе, также в любом порядке
- в третьем – по одному на каждый сектор названию птицы, рыбы, зверя, насекомого
- в четвертом — 4 прилагательных, характеризующих черты характера человека, можно прикольные (например: сексапильный, злобный, искрометный, заботливый, романтичный, жадный, очаровательный, озабоченный, красноречивый и т.д.)
- в последнем круге – 4 любые пословицы или поговорки (также это могут быть крылатые фразы, веселые статусы или приколы «Русского радио»)
Подписанные (чтобы не запутаться) «мишени» передают ведущему, который выставляет их на общее обозрение или демонстрирует по очереди.
Далее следует «расшифровка».
Оказывается, что буквы в центре круга означают Р — работа, П — постель, С — семья, Л — любовь; цифры — на каком месте у каждого из гостей стоят работа, семья, постель и любовь, животное + прилагательное — кто он в работе, постели, семье и любви; пословица — это девиз данного человека в работе, семье, постели, любви.
Например, может получиться: милый щенок в постели, жадный шакал в любви, справедливая лошадь в семье и вредный ежик в работе. Примеры девизов приводить не буду, попробуйте сами — получается очень весело!
Моя вторая половина
Этот шуточный тест рассчитан на семейные пары. Мужчины и женщины, не подглядывая друг у друга, пишут на листочке бумаги столбиком, под номерами, десять наименований животных (насекомых, птиц, пресмыкающихся).
Затем ведущий зачитывает представителей фауны, записанных женщинами, со словами Ваш муж:
- Ласковый, как …,
- Сильный, как…,
- Общительный, как…,
- Авторитетный, как…,
- Независимый, как…,
- Улыбчивый, как…,
- Аккуратный, как…,
- Влюбчивый, как…,
- Смелый, как…,
- Красивый, как…
- Затем называются представители фауны, выбранные мужем, со словами Ваша Жена:
- В транспорте как…,
- С родственниками как…,
- С коллегами по работе как…,
- В магазине как…,
- У себя дома как…
- В кафе или ресторане как…,
- С начальником как…,
- В дружеской компании как…,
- В постели как…
- В кабинете у врача как…
Кто вы?
Заранее приготовьте для гостей по листу бумаги и карандаши или ручки.
Пока гости не вышли из-за стола, предложите им эту веселую игру. Каждый из гостей на своем листе пишет под порядковыми номерами в одном столбике вперемежку 10 названий домашних животных, зверей, птиц или насекомых. Затем хозяйка (или ведущий) задает вопросы по порядку, и все по очереди на первый вопрос читают то, что у него на листе записано под номером 1, потом на второй — то, что записано под номером 2 и т. д.
Вопросы:
- Кто вы дома?
- Кто вы наедине?
- Кто вы в общественном месте?
- Кто вы без одежды?
- Кто вы после обеда?
- С кем вас ассоциируют другие?
- С кем вы ассоциируете себя сами?
- Кто вы по ночам?
- Кто вы с друзьями?
- Кто вы на самом деле?
Также вас могут заинтересовать:
- Квест для мужчины: для мужа, для любимого человека, для друга на День рождения или Юбилей
- Квест для женщины: для жены, для любимой девушки, для подруги, сестры, дочки или сотрудницы на День рождения (Юбилей)
- Командная квест-игра в помещении (в квартире, коттедже, офисе), или поиск спрятанного сюрприза по подсказкам
- Квест-игра, или поиск спрятанных подарков на День рождения ребёнка 6, 7, 8, 9, 10 лет
- Командная квест-игра для детей
- Новогодняя квест-игра: поиск спрятанных подарков в помещении (в квартире, коттедже, офисе)
Какой вы родитель?
Стили воспитания
Никто не отрицает, что воспитание детей является трудным, но вы можете облегчить себе жизнь, определив свой стиль воспитания.
По мнению ученых, существует четыре стиля воспитания. Родители авторитарны, авторитарны, снисходительны или пренебрегают. Определение того, в какую часть спектра вы попадаете, — отличный способ определить, над чем вам нужно работать, чтобы стать лучшим родителем.
Что в стиле?
Ваш стиль воспитания многое говорит о ваших отношениях с ребенком.Из-за этого вы можете захотеть изменить стили воспитания, когда узнаете, к какому типу родителей вы относитесь.
Авторитетные родители считаются наиболее эффективными. Для этих родителей характерны большие ожидания, понимание и поддержка. Эти качества создают здоровую среду, позволяющую детям развиваться. Вы можете не сразу набрать баллов как авторитетный родитель, но вы можете поработать над приобретением нужных качеств и пересдать тест, чтобы узнать, развили ли вы необходимые навыки.
Авторитарных родителей обычно называют строгими родителями. Они самые требовательные из родителей и не отвечают на просьбы своих детей об открытом диалоге.
Они устанавливают правила и наказывают своих детей, чтобы добиться послушания.
Снисходительные или снисходительные родители очень снисходительны. Эти родители избегают конфронтации любой ценой. Хотя родители очень заботливы, они не устанавливают границ для своих детей, чтобы их дети не усваивали важные правила.Родители, которые следуют этому методу воспитания, часто воспитывались авторитарными родителями. Наконец, небрежное воспитание — самый опасный из всех стилей. Как следует из названия, эти родители пренебрегают основными потребностями своих детей. Например, они не для своих детей эмоционально или физически. Если вы пренебрежительный родитель, вам следует обратиться за помощью к себе, чтобы наладить отношения с ребенком и найти новый стиль воспитания.
Сдача теста
Если вы посмотрите на стили воспитания, вы, вероятно, найдете тот, которым вы хотите быть.Это нормально. Тем не менее, отвечайте на вопросы как можно честно. Вы только выиграете, если дадите честные и открытые ответы.
Если вы ответите честно, этот тест позволит вам изнутри понять, как вы взаимодействуете со своим ребенком. Это может показать вам, что у вас правильный стиль воспитания, или показать, что вам нужно немного поработать. В любом случае он предоставит вам важную информацию, которая вселит в вас уверенность, когда вы продвигаетесь вперед.
Начать сейчасВИКТОРИНА: Какой вы тип родителей?
То, как мы являемся родителями, оказывает большое влияние на наших детей.Вы парите? Или вы позволяете им бежать? Узнайте, какой у вас стиль воспитания и что он значит для вашей семьи.
Зайдите на любую игровую площадку, и вы сразу заметите в работе несколько разных стилей воспитания. В тренажерном зале в джунглях мама парит над своим ребенком, чтобы убедиться, что он в безопасности. Другая мама спокойно наблюдает со скамейки, как ее босоногий ребенок исследует грязевые лужи. Третья мама гоняет своего ребенка на решетке для обезьян.
У всех нас несколько разные способы воспитания детей. И, что интересно, исследования показывают, что это может иметь реальное влияние на наших детей — как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе.
Типы родителей
Так что ты за родитель? Даже если вы прирожденная мама, ваши родители могут быть совершенно разными.
- Ты мама тигра? Вы все о маленькой жесткой любви. Мамы-тигры твердо верят, что их главная цель — обеспечить успех своего ребенка в этом мире.Вы верите, что родитель должен быть именно таким, а не другом.
- Родитель на свободном выгуле? У вас нет проблем с тем, чтобы ваши дети немного побегали. Какая разница, если они в грязи, если они счастливы. И ходить в школу или играть в одиночестве? В твоей книге это не проблема. Основная цель родителей на свободном выгуле — воспитать сильных, самостоятельных детей.
- Прикреплен к макс? Родители привязанности — все о связи между родителями и детьми. Для всех это выглядит немного по-разному, но это, вероятно, означает, что вы поклонник семейной постели, продолжительного грудного вскармливания и всего, что помогает вам построить дружную семью, даже если это означает, что время для вас ограничено.
- Родительский вертолет? Другие люди могут увидеть это как парение, но вы так не относитесь к своему стилю воспитания. Родители-вертолетчики просто хотят делать то, что лучше всего для своего ребенка, и обеспечивать его безопасность, а это, как правило, означает всегда оставаться в курсе всего.
Для всех это выглядит немного по-разному, но это, вероятно, означает, что вы поклонник семейной постели, продолжительного грудного вскармливания и всего, что помогает вам построить дружную семью, даже если это означает, что время для вас ограничено.Так какой вы родитель? Есть ли у вас догадки? Пройдите нашу викторину для развлечения, чтобы узнать, правы ли вы!
Викторина: Какие вы родители?
Была ли наша викторина по воспитанию детей интересной? Вы были полностью удивлены полученными результатами? Дайте нам знать, что вы думаете, поделившись своими результатами в комментариях ниже.
Другие веселые викторины, которые стоит попробовать
Вам понравился этот тест для родителей? У меня есть еще несколько веселых викторин, которые могут вас заинтересовать.
Какой ты стиль родителей?
Продолжая тему «Четыре стиля воспитания», вот самооценка для определения вашего стиля воспитания.
Вы не одобряете родителей? Уходящий родитель? Родитель Laissez-Faire? Родитель Emotion Coaching?
Эта самооценка написана доктором.Готтман происходит из книги «Воспитание эмоционально умного ребенка». Он задает вопросы о ваших чувствах относительно печали, страха и гнева — как в вас самих, так и в ваших детях. Для каждого элемента выберите вариант, который лучше всего соответствует вашим ощущениям. Если вы не уверены, выберите наиболее близкий ответ. Хотя этот тест требует от вас ответа на множество вопросов, постарайтесь придерживаться его. Длинный дизайн гарантирует, что мы охватим большинство аспектов каждого стиля воспитания.
- Детям действительно не о чем грустить. Т Ф
- Я думаю, что гнев — это нормально, пока он находится под контролем. Т Ф
- Дети, которые ведут себя грустно, обычно просто пытаются заставить взрослых их пожалеть. Т Ф
- Детский гнев заслуживает тайм-аута. Т Ф
- Когда мой ребенок грустит, он превращается в настоящего паршивца. Т Ф
- Когда мой ребенок грустит, я должен исправить мир и сделать его идеальным. Т Ф
- Мне действительно некогда грустить в собственной жизни. Т Ф
- Гнев — опасное состояние. Т Ф
- Если вы игнорируете детскую грусть, она имеет тенденцию уйти и позаботиться о себе сама. Т Ф
- Гнев обычно означает агрессию. Т Ф
- Дети часто грустят, чтобы добиться своего. Т Ф
- Я думаю, что грусть — это нормально, пока она находится под контролем. Т Ф
- Печаль — это то, что нужно преодолеть, переждать, а не останавливаться на достигнутом. Т Ф
- Я не против иметь дело с детской грустью, если она длится недолго. Т Ф
- Я предпочитаю счастливого ребенка чрезмерно эмоциональному ребенку. Т Ф
- Когда моему ребенку грустно, пора решать проблемы. Т Ф
- Я помогаю своим детям быстро преодолеть грусть, чтобы они могли перейти к лучшему. Т Ф
- Я не вижу, чтобы ребенок грустил, как возможность многому его научить. Т Ф
- Я думаю, что когда детям грустно, они переоценивают негативное в жизни. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, он превращается в настоящего негодяя. Т Ф
- Я ограничиваю гнев своего ребенка. Т Ф
- Когда мой ребенок грустит, это нужно для привлечения внимания. Т Ф
- Гнев — это эмоция, которую стоит изучить. Т Ф
- Большая часть гнева ребенка возникает из-за его непонимания и незрелости. Т Ф
- Я пытаюсь превратить гневное настроение моего ребенка в веселое. Т Ф
- Вы должны выразить свой гнев. Т Ф
- Когда мой ребенок грустит, это шанс сблизиться. Т Ф
- Детям действительно не на что сердиться. Т Ф
- Когда моему ребенку грустно, я пытаюсь помочь ему понять, что его расстраивает. Т Ф
- Когда моему ребенку грустно, я показываю ему, что понимаю. Т Ф
- Я хочу, чтобы мой ребенок испытал грусть. Т Ф
- Главное — выяснить, почему ребенку грустно. Т Ф
- Детство — время беззаботности, а не для грусти или злости. Т Ф
- Когда моему ребенку грустно, мы садимся, чтобы поговорить о грусти. Т Ф
- Когда моему ребенку грустно, я пытаюсь помочь ему понять, почему это чувство присутствует. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, это возможность сблизиться. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, мне нужно время, чтобы попытаться испытать это чувство вместе с моим ребенком. Т Ф
- Я хочу, чтобы мой ребенок испытал гнев. Т Ф
- Я думаю, что детям полезно иногда злиться. Т Ф
- Важно выяснить, почему ребенок злится. Т Ф
- Когда мой ребенок грустит, я предупреждаю его, чтобы он не развивал плохой характер. Т Ф
- Когда моему ребенку грустно, я беспокоюсь, что у него разовьется отрицательная личность. Т Ф
- На самом деле я не пытаюсь учить своего ребенка чему-либо конкретному о печали. Т Ф
- Если у меня есть урок о печали, то это нормально выразить его. Т Ф
- Я не уверен, что можно что-то сделать, чтобы избавиться от печали. Т Ф
- Вы мало что можете сделать для грустного ребенка, кроме как утешить его. Т Ф
- Когда моему ребенку грустно, я стараюсь дать ему понять, что люблю его, несмотря ни на что. Т Ф
- Когда моему ребенку грустно, я не совсем понимаю, что он от меня хочет. Т Ф
- На самом деле я не пытаюсь учить своего ребенка гневу чему-то конкретному. Т Ф
- Если у меня есть урок о гневе, то его можно выразить. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я пытаюсь понять его настроение. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я стараюсь дать ему понять, что люблю его, несмотря ни на что. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я не совсем понимаю, что они от меня хотят. Т Ф
- У моего ребенка плохой характер, и я переживаю по этому поводу. Т Ф
- Я не считаю правильным проявлять гнев ребенка. Т Ф
- Злые люди вышли из-под контроля. Т Ф
- Выражение гнева у ребенка равнозначно истерике. Т Ф
- Дети злятся, чтобы добиться своего. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я беспокоюсь об их деструктивных наклонностях. Т Ф
- Если вы позволите детям злиться, они будут думать, что могут добиться своего. Т Ф
- Злые дети проявляют неуважение. Т Ф
- Дети очень забавны, когда злятся. Т Ф
- Гнев имеет тенденцию затуманивать мои суждения, и я делаю то, о чем сожалею. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, пора решать проблему. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я думаю, пора шлепать. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, моя цель — заставить его остановиться. Т Ф
- Я не особо обращаю внимание на детский гнев. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я обычно не воспринимаю все это так серьезно. Т Ф
- Когда я злюсь, я чувствую, что вот-вот взорвусь. Т Ф
- Гнев ничего не дает. Т Ф
- Ребенку интересно выражать гнев. Т Ф
- Детский гнев важен. Т Ф
- Дети имеют право злиться. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я просто узнаю, что его злит. Т Ф
- Важно помочь ребенку выяснить, что вызвало у него гнев. Т Ф
- Когда мой ребенок злится на меня, я думаю: «Я не хочу этого слышать». Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я думаю: «Если бы они только могли научиться перекатывать удары». Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я думаю: «Почему он не может принимать вещи такими, какие они есть?» Т Ф
- Я хочу, чтобы мой ребенок разозлился, постоял за себя. Т Ф
- Я не придаю значения печали моего ребенка. Т Ф
- Когда мой ребенок злится, я хочу знать, о чем он думает. Т Ф
Т Ф 
Т Ф 
Т Ф 
Т Ф 
Т Ф 
Т Ф 
Т Ф 
Т Ф Оценка:
Отклонение
Сложите количество раз, когда вы сказали «верно» для следующих пунктов: 1, 2, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 24, 25, 28, 33, 43 , 62, 66, 67, 68, 76, 77, 78, 80. Разделите сумму на 25. Это ваша балла за отклонение .
Не одобряю
Сложите количество раз, когда вы сказали «верно» для следующих пунктов: 3, 4, 5, 8, 10, 11, 20, 21, 22, 41, 42, 54, 55, 56, 57, 58, 59. , 60, 61, 63, 65, 69, 70.Разделите сумму на 23. Это ваша оценка «Не одобряет» .
Laissez-Faire
Сложите количество раз, когда вы сказали «верно» для следующих пунктов: 26, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 52, 53. Разделите сумму на 10. Это ваша Laissez-Faire балла.
Коучинг эмоций
Сложите количество раз, когда вы сказали «верно» для следующих пунктов: 16, 23, 27, 29, 30, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 51, 64, 71.
, 72, 73, 74, 75, 79, 81. Разделите сумму на 23.Это ваш результат Emotion Coaching .
Сравните свои четыре результата. Чем выше вы набрали в какой-то одной области, тем больше вы склонны к этому стилю воспитания. Затем просмотрите маркированные списки из этого поста, в которых суммируется поведение, типичное для каждого стиля воспитания, и объясняется, как каждый стиль влияет на детей.
Если, прочитав о различных стилях воспитания, вы определите аспекты ваших отношений с ребенком, которые вы хотели бы изменить, вам будет полезна программа «Коучинг эмоций: сердце воспитания».Он предлагает подробную информацию и упражнения о пяти шагах, составляющих коучинг эмоций.
Если вы хотите построить глубоко значимые отношения, полные доверия и близости, подпишитесь ниже, чтобы получать сообщения нашего блога прямо на ваш почтовый ящик:
Родители: пройдите полезный тест на личность
Познание себя — важная часть вашего личностного роста.
Чем больше вы узнаете о , почему вы думаете и чувствуете именно так, тем больше понимаете себя — и других.Вы начинаете полностью осознавать, что все мы подходим к одним и тем же ситуациям с разных точек зрения и не существует абсолютных «правильных» или «неправильных».
Слышали ли вы о личностном тесте Майерса – Бриггса? Это интроспективный опросник, который помогает вам определить, к какому из 16 различных типов личности вы относитесь, исходя из того, как вы воспринимаете окружающий мир и как принимаете решения. Это может привести к интересному пониманию того, почему вы делаете что-то определенным образом — или почему вы вообще это делаете.
Существует бесплатная онлайн-версия этого теста, созданная www.16personalities.com, которая была адаптирована для включения двух дополнительных слоев для более глубокой интерпретации. Вы узнаете, для какой карьеры вам больше всего подходит, какой вы являетесь другом и в романтических отношениях, а также ваши сильные и слабые стороны в воспитании детей .
Взяв его, я обнаружил несколько свежих мыслей о себе. Результаты поставили меня прямо в середину шкалы интроверт-экстраверт.Это определенно зависит от ситуации и от того, с кем я нахожусь. Я написал здесь о своих интровертных наклонностях до того, как сдал тест, и когда я все еще пытался понять это о себе.
Я главный герой: ENFJ личность, которая составляет всего два процента населения и объясняет мое желание вести себя и других к светлому будущему. Среди известных людей ENFJ — Барак Обама и Опра Уинфри.
В моем отчете подчеркивается, что ‘ENFJ — искренние, заботливые люди, которые говорят на словах и ходят пешком, и ничто не делает их счастливее, чем руководить работой, объединяя и мотивируя свою команду заразительным энтузиазмом.’ Я бы сказал, что это довольно точно подводит итог.
Я проходил тест несколько раз на протяжении многих лет, убежденный, что получу разные результаты, поскольку я чувствовал, что просто угадываю многие вопросы, но каждый раз получаю один и тот же результат ENFJ — с моим E (экстраверт) только немного выше, чем мое Я (интроверт).
Я скорее интуитивен, чем наблюдателен (это объясняет, почему я редко замечаю, похудела ли подруга или изменила прическу, но я очень хорошо понимаю, что они чувствуют.) Я очень кооперативен (я часто говорил, что у меня нет соревновательной кости в моем теле), эмоционально экспрессивен и предпочитаю планирование, структуру и организацию, а не импровизацию и «крылатую». (Обучающее видео My Master Your To Do List обязательно подтверждает это!)
Было интересно прочитать о моей личности как родителя:
«Родители ENFJ гордятся тем, что взращивают и вдохновляют сильные ценности, и они заботятся о том, чтобы в основе этих ценностей лежало понимание, а не слепое послушание.Все, что нужно их детям для обучения и роста, родители ENFJ уделяют время и силы, необходимые для этого. В то время как в более слабые моменты они могут поддаться более манипулятивному поведению, ENFJ в основном полагаются на свое обаяние и идеализм, чтобы убедиться, что их дети принимают эти уроки близко к сердцу ».
Мой муж. Я редко виделась с глазу на глаз, когда дело касалось воспитания наших детей, когда они были маленькими. Хотелось бы, чтобы мы оба прошли этот тест, чтобы обсудить, как лучше сбалансировать наши индивидуальные подходы, чтобы каждый не думал, что другой «неправ».«Единый фронт» никогда не был нашей сильной стороной.
Вот что сказали некоторые матери, увидев результаты своих личностных тестов:
Я верю в этот тест. Мы с мужем сделали это в качестве подготовки к браку и обнаружили, что мы полные противоположности. Это помогает мне (в частности) знать, как подходить к нему по поводу вещей и как он справляется с ситуациями и реагирует на них. Годами мы пытались понять друг друга; теперь намного гармоничнее.
—ЛизЭто научило меня так много о себе и о том, как я отношусь к другим; Кроме того, знакомство с другими людьми, похожими на меня, заставило меня чувствовать себя менее странным.Как INFJ, я самый редкий и сложный тип личности — один процент населения! Это действительно забавное занятие, которое помогает узнать и о других людях вокруг вас.
—ИренЯ не всегда чувствую себя «веселым» человеком, но после прохождения теста я пришел к выводу, что как интроверт я часто представляю себе развлечения иначе, чем те, кто любит много общаться. Для меня развлечением может стать уютный час на диване с моей кошкой и хорошей книгой или семейный вечер кино.Я также участвую в книжном клубе, который собирается каждые шесть недель.
—янв.
Пару лет назад наш сын-подросток изучал психологию в школе, и его учитель посоветовал ему пройти этот тест личности. Он выступил в качестве участника кампании: ENFP-T: Кто-то, у кого есть сильные навыки работы с людьми и который принесет энергию, которая часто привлекает их в центр внимания, поддерживая их сверстниками как лидера и гуру. Сейчас он избранный член Молодежного парламента Великобритании, и это его прекрасно описывает.
Большая часть того, чтобы стать экспертом в себе и создать свой собственный Project Me, — это лучше узнать и понять себя.
Пройдите этот личностный тест, чтобы научиться сострадать своим слабостям и обрести уверенность в своих силах.
Пройдите онлайн-тест личности здесь: www.16personalities.com. Это бесплатно, и для просмотра результатов регистрация не требуется.
В комментариях ниже поделитесь своим типом личности и / или любыми мыслями, которые вы узнали о себе после прохождения этого личностного теста.Я буду рад прочитать то, что вы скажете.
Руководство по проблемному поведению для родителей
Когда обращаться за помощью
У большинства детей время от времени случаются истерики или истерики. Играть, когда пора ложиться спать или перестать играть, — нормальное явление. Но когда у детей часто случаются истерики или кажется, что они не могут контролировать свой темперамент большую часть времени, вы можете наблюдать нечто более экстремальное, чем типичное проблемное поведение.
Вот некоторые признаки, на которые следует обратить внимание:
- Когда проблемное поведение мешает ему заводить друзей или ладить с другими детьми.
- Когда проблемное поведение вызывает много конфликтов дома и разрушает семейную жизнь
- Когда ваш ребенок чувствует, что не может контролировать свой гнев, и это заставляет его плохо себя чувствовать
- Когда его поведение доставляет неприятности в школе своим учителям или однокурсникам
- Когда ее поведение опасно для нее самого или других
Если вы беспокоитесь о поведении своего ребенка и с трудом справляетесь с ним самостоятельно, Консультации с врачом, специализирующимся в области психического здоровья детей, могут быть очень полезными.Врач может провести комплексную оценку, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка недиагностированное психическое расстройство, которое способствует его поведенческим проблемам, или порекомендовать конкретные стратегии или методы лечения, которые могут быть полезны.
Для получения дополнительной информации о том, как найти врача, который может помочь, прочитайте Руководство для родителей по обеспечению хорошего ухода Института детского разума для родителей.
Возможные причины и диагностика
Ниже приведен список некоторых психических расстройств и других проблем, которые могут быть связаны с деструктивным поведением.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
Детям с СДВГ необычно трудно сосредоточиться на задачах, обращать внимание, сидеть на месте и контролировать импульсивное поведение. Хотя разрушительное поведение не является симптомом самого СДВГ, оно часто является результатом симптомов СДВГ. Из-за невнимательности и импульсивности детям может быть очень трудно переносить повторяющиеся, скучные или требующие больших усилий задачи. Из-за этого детей с СДВГ часто переполняет разочарование, они бросают обувь, толкают кого-то или кричат «Заткнись!» может быть результатом их импульсивности.У некоторых детей с СДВГ также могут развиваться негативные модели поведения, которые являются ответом на годы конфликта со взрослыми.
Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)
У детей с ODD есть устоявшаяся модель поведенческих проблем с симптомами, включая споры с авторитетными фигурами, отказ следовать правилам, обвинение других в своих ошибках, необычайная злость и раздражительность, и больше.
Эти симптомы время от времени могут появляться у всех детей.Что отличает ODD от нормального оппозиционного поведения, так это то, насколько оно сурово и как долго продолжается.
Расстройство деструктивной дисрегуляции настроения (МДДД)
Дети с МДДД испытывают частые и тяжелые вспышки гнева, которые кажутся совершенно несоразмерными текущей ситуации. В промежутках между истериками они хронически раздражительны. Их разрушительное поведение является результатом их очень сильных эмоций и плохих навыков саморегуляции. Дети с МДДД часто извиняются после окончания истерики.
Беспокойство
Дети, которые кажутся злыми и вызывающими, могут сильно беспокоиться. Когда детям трудно справиться с ситуациями, которые вызывают у них страдания, они могут наброситься. Это может произойти, когда домашние или школьные требования оказывают на них давление, с которым они не могут справиться. В ситуации, вызывающей тревогу, у вашего ребенка может взять верх инстинкт «бей или беги» — у него может случиться истерика или он откажется что-то делать, чтобы избежать источника острого страха.
Травма
Дети, получившие травму, часто маскируют свою боль агрессивным поведением.В результате травмы они могут бороться с плохой эмоциональной саморегуляцией, негативным мышлением и быть чрезмерно внимательными к опасностям — и с большей вероятностью бросятся в реакцию «бей или беги», чтобы защитить себя.
Проблемы с обучением
Дети, которые постоянно действуют в школе или во время выполнения домашних заданий, могут иметь недиагностированное нарушение обучения. Они могут чувствовать разочарование и стыд, потому что изо всех сил пытаются делать вещи, которые кажутся легкими для других детей, и не знают почему.Вместо того, чтобы просить о помощи, они могут сорвать задания или действовать, чтобы отвлечься от своих реальных проблем.
Проблемы обработки сенсорной информации
У некоторых детей возникают проблемы с обработкой сенсорной информации, которую они получают из окружающего мира.
Дети, которые недостаточно или сверхчувствительны к стимуляции, часто могут чувствовать дискомфорт, тревогу, отвлеченность и подавленность, что часто может привести к разрушительному поведению.
Аутизм: Дети с аутизмом, как правило, жесткие — им требуется постоянный распорядок, чтобы чувствовать себя в безопасности, — и неожиданные изменения могут привести к истерике.Дети с аутизмом также могут бороться с сенсорными проблемами, из-за которых они чувствуют себя подавленными. Некоторым аутичным детям может не хватать языковых и коммуникативных навыков, чтобы выразить то, что они хотят или в чем нуждаются.
Программы обучения родителей
Программы обучения родителей предназначены для развития навыков, которые могут понадобиться родителям для управления проблемным поведением ребенка и улучшения отношений между родителями и детьми. Эти программы, проводимые психологами и социальными работниками, основаны на фактических данных, что означает, что они были тщательно протестированы и признаны эффективными для многих семей.
Ниже приводится список различных видов обучения родителей, включая то, что отличает их от других и для каких семей они могут лучше всего работать.
Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT)
Родители и дети участвуют в сессиях PCIT, во время которых врач обучает их навыкам позитивного и продуктивного взаимодействия. Он эффективен для детей в возрасте от 2 до 7 лет и обычно требует от 14 до 17 занятий в неделю.
В PCIT родители получают инструктаж в режиме реального времени (через ошибку в ухе) от терапевта, который наблюдает из-за одностороннего зеркала, как они и их ребенок выполняют серию заданий, а родители практикуют определенные реакции как на желаемые, так и на нежелательные поведение.
Обучение работе с родителями (PMT)
В PMT, предназначенном для детей в возрасте от 3 до 13 лет, обычно видят родителей без ребенка, хотя детей могут попросить принять участие в некоторых занятиях. Терапевт обучает и моделирует навыки, позволяющие более эффективно справляться со сложным поведением, а затем разыгрывает ролевые игры с родителями.
Ожидается, что после каждого занятия родители будут практиковать эти навыки дома. Семьи обычно участвуют как минимум в 10 занятиях.
Поскольку PMT подходит для всех возрастов, это хороший выбор, когда дети слишком стары для PCIT.Это также может быть хорошим вариантом для семей, где отношения между родителями и детьми сильны, но дети могут бороться с такими вещами, как беспокойство, чрезмерная импульсивность или взрывной гнев.
Defiant Teens
Defiant Teens предназначен для родителей подростков 13-18 лет. В первой половине этой программы участвуют только родители, и она сосредоточена на обучении более эффективным инструментам для взаимодействия с подростком, особенно для того, чтобы справляться с неподчинением или вызывающим поведением.Но поскольку подростки более автономны, чем дети младшего возраста, и менее подвержены влиянию родителей, программа также включает обучение подростка, чтобы помочь ему стать участником изменения динамики семьи.
Во второй половине родители и подростки обучаются общению для решения проблем.
Цель состоит в том, чтобы предоставить семье поведенческие ресурсы, чтобы помочь каждому члену семьи развить более эффективные навыки решения проблем, ведения переговоров и общения, а также исправить любые необоснованные убеждения, которые могут препятствовать их взаимодействию.
Программа позитивного воспитания (Triple P)
Triple P фокусируется на предоставлении родителям информации и навыков, чтобы повысить уверенность и самостоятельность в управлении поведением детей. Его можно использовать с детьми самого разного возраста от детского до подросткового возраста. С Triple P семьи могут участвовать в различных уровнях вмешательства в соответствии со своими потребностями. На некоторых занятиях врачи встречаются один на один с родителями, чтобы обсудить навыки и стратегии, а на некоторых занятиях дети будут включены, а терапевт будет проводить инструктаж в режиме реального времени.
The Incredible Years
The Incredible Years предлагает обучение в небольших группах для родителей детей от младенческого до 12 лет.
Программы разбиты на четыре возрастные группы (младенцы, малыши, дошкольники и школьники), и они варьируются от 12 до 20 недель.
Программа начинается с сосредоточения внимания на улучшении родительско-дочерних отношений и позитивной привязанности, прежде чем перейти к последовательным процедурам, правилам и установлению ограничений. Наконец, он охватывает стратегии управления детьми, такие как игнорирование, перенаправление, логические и естественные последствия, время успокоиться и решение проблем.
Для детей от четырех до восьми лет Incredible Years предлагает детские группы, которые помогают им овладеть стратегиями регулирования эмоций и социальными навыками. Исследования показывают, что детская группа хорошо работает над улучшением просоциального поведения и уменьшением проблемного поведения. Родители обнаруживают, что они учатся не только у терапевтов, но и у других родителей в группе.
Лекарства
Обучение родителей и поведенческая терапия считаются более эффективным и более длительным способом помочь детям научиться справляться со своими трудными эмоциями и сдерживать деструктивное поведение.
Но лекарства иногда используются как дополнение к поведенческой терапии. Антипсихотические препараты, такие как Abilify (арипипразол) и Risperdal (риспердон), которые, как было доказано, снижают агрессию и раздражительность, могут использоваться в случаях, когда ребенок рискует быть удаленным из школы или дома. Стимулирующие препараты можно использовать, если у ребенка чрезмерная импульсивность, в том числе у детей с диагнозом СДВГ. Антидепрессанты (СИОЗС) могут быть полезны, если у ребенка есть депрессия или тревога.
Важно обсудить со своим врачом любые проблемы, которые могут у вас возникнуть по поводу плана лечения вашего ребенка, прогресса или любых побочных эффектов, которые вы можете наблюдать. Хороший врач будет готов обсудить симптомы, которые вы видите, и объяснить возможные варианты изменения дозировки или лечения. Если вы не чувствуете, что врач вашего ребенка серьезно относится к вашим опасениям, или ваш врач не следует рекомендациям по изменению дозировки или добавлению новых лекарств, вам следует получить второе мнение.
Если вы считаете, что вашему ребенку следует прекратить прием определенного лекарства, обязательно сообщите об этом своему врачу и обсудите все «за» и «против». Не вносите коррективы и не отменяйте лекарство без консультации. Многие лекарства следует сокращать постепенно, а детей следует контролировать на предмет побочных эффектов слишком быстрой отмены.
Примечание о Risperdal
Risperdal может иметь серьезные побочные эффекты, включая значительное увеличение веса и метаболические, неврологические и гормональные изменения, которые могут быть вредными.Дети, принимающие риспердал или другой атипичный антипсихотик, должны регулярно наблюдаться врачом в течение всего курса лечения. Перед началом лечения их следует обследовать, чтобы установить исходные показатели роста, веса, жизненно важных функций и уровней пролактина, а также жиров и сахара в крови. В течение первых нескольких месяцев лечения у ребенка следует часто измерять его уровень. Если ребенок принимает лекарство в течение длительного времени, его следует продолжать наблюдать ежегодно.
Правда о домашнем тестировании на наркотики для подростков
Домашние наборы для тестирования на наркотики, продаваемые в Интернете, могут облегчить родителям проверку своих детей на наличие запрещенных веществ, но такой подход может быть не лучшей идеей.Есть несколько возможных недостатков, которые родителям следует учитывать, прежде чем принимать решение о тестировании своих детей на наркотики.
Как правило, родители рассматривают тестирование на наркотики в домашних условиях по двум причинам: как профилактическая мера или как средство расследования.
Проверка на наркотики как профилактическая мера
Если вы планируете использовать домашнее тестирование на наркотики в качестве превентивной меры, вы, вероятно, работаете над теорией, согласно которой, если ваши дети знают, что они будут проходить тестирование на регулярной основе, они с меньшей вероятностью будут принимать наркотики.
Проблема с этой теорией в том, что она не подкреплена никакими научными исследованиями, показывающими, что она работает.
Фактически, одно исследование, проведенное с участием 943 старшеклассников, показало, что выборочное тестирование детей на наркотики в школе мало повлияло на снижение процента потребителей наркотиков и алкоголя.
Тесты на наркотики в домашних условиях можно обойти
Еще одна проблема с теорией профилактики заключается в том, что не существует единого теста на наркотики, который вы могли бы провести, чтобы проверить все возможные лекарства, которые могут принимать ваши дети.Если вы тестируете один набор лекарств, они могут переключиться на другой, в то время как ваш тест покажет, что они вообще не употребляли наркотики.
Хотя многие из этих домашних тестов используют методы для проверки достоверности образца, существует также проблема, заключающаяся в том, что существуют способы потенциально обмануть тесты на наркотики. Мы не будем перечислять их здесь по понятным причинам, но если ваш ребенок причастен к незаконному употреблению наркотиков или имеет доступ к Интернету, он сможет их найти.
Это может вызвать у вас ложное чувство безопасности, когда вы будете думать, что ваш ребенок не употребляет.
Тестирование как инструмент расследования
Если вы планируете провести домашний тест на наркотики в исследовательских целях, скорее всего, вы заметили изменение в поведении или отношении вашего ребенка и думаете, что это может быть связано с употреблением наркотиков. Вы хотите использовать тест, чтобы узнать, правы ли вы.
Проблема с использованием домашних тестов на наркотики для исследования возможного употребления наркотиков вашими детьми заключается в том, что домашнее тестирование само по себе не дает многого. Даже те, кто выступает за использование тестов на наркотики для детей в школе и дома, предупреждают, что важно сочетать тестирование с полной оценкой и планом лечения.
Тестирование не автономный ответ
По данным Национального института по борьбе со злоупотреблением наркотиками, тестирование на наркотики никогда не должно проводиться как самостоятельный ответ на проблему наркотиков.
Американская академия педиатров (AAP), которая не поддерживает тестирование на наркотики в домашних условиях, согласна с тем, что адекватные ресурсы для Если ваши дети не сдали тест на наркотики, должны быть доступны обследование и лечение.
Если ребенок не прошел тест на наркотики, это должно привести к раннему вмешательству и лечению, а не только к мерам наказания.
В соответствии с политическим заявлением AAP в отношении тестирования детей и подростков на наркотики, в вашем сообществе может просто не быть приемлемых с точки зрения развития программ лечения злоупотребления психоактивными веществами и психического здоровья среди подростков. неуместны и неэффективны для подростков.
Как проверка на наркотики может повредить вашим отношениям
Есть еще один важный недостаток для родителей, рассматривающих возможность домашнего тестирования своих детей на наркотики: возможность испортить ваши отношения с ребенком.Тестирование на употребление наркотиков дома, с согласия подростка или без него, может серьезно подорвать отношения между родителями и детьми.
Подростки могли расценить принудительное домашнее тестирование на наркотики со стороны родителей как агрессивное и нарушение их прав. Вы не полиция, и это не та роль, которую вы хотите играть в жизни своего ребенка. Это может повредить вашим отношениям и привязанности, что приведет к другим поведенческим проблемам.
Какие шаги вам следует предпринять?
Если вы обеспокоены тем, что ваши дети могут употреблять наркотики или алкоголь, покажите их лечащему врачу или другим медицинским работникам для профессиональной оценки.Если ваш ребенок стал злоупотреблять психоактивными веществами, медицинский работник будет знать, какие ресурсы доступны для оказания ребенку услуг по вмешательству или лечению.
Если вашему ребенку действительно требуется профессиональное лечение или реабилитация, по возможности обязательно найдите учреждение или программу, имеющую опыт лечения подростков. То, что работает для взрослых, может не подойти для подростков.
Помогите своему ребенку подготовиться к стандартным тестам | Scholastic
Стандартизированные тесты играют важную роль в сегодняшнем школьном обучении.
Ваш ребенок может проходить один или несколько стандартных тестов каждый год, а его учитель может уделять значительное количество времени в классе подготовительным упражнениям. В нескольких штатах проводятся тесты с высокими ставками, которые могут существенно повлиять на оценку и финансирование школы, определить место вашего ребенка в классе или даже помешать продвижению в класс. Независимо от того, как вы относитесь к этому неоднозначному инструменту оценки, важно, чтобы ваш ребенок делал все возможное.
Что измеряют стандартизированные тесты?
Тесты служат мерой для учителей, с помощью которых они могут оценивать успеваемость учащихся и школ, сравнивая ее с государственными и национальными стандартами.Как правило, они делятся на две категории: тесты на успеваемость измеряют знания по конкретным предметам, а тесты способностей предсказывают способность вашего ребенка учиться, измеряя его мастерство в таких навыках, как рассуждение или решение проблем. Эти тесты могут дать вам и учителю вашего ребенка представление о его успехах, помогая вам определить области, в которых необходимо улучшить.
Стандартизированные оценки также помогают школам и округам решить, на что им следует обратить больше внимания.
Есть ли ограничения для этих экзаменов?
В то время как тестирующие компании стремятся создать эффективные инструменты оценки, на успеваемость вашего ребенка могут повлиять несколько факторов.Условия в тестовой комнате, насколько хорошо школьная программа соответствует материалу, хорошо ли выспалась ночью и ее способность сдавать экзамены — все это может повлиять на ее результат. В результате вы можете увидеть несоответствие между ее оценками и результатами тестов. Лучше не уделять слишком много внимания одному результату теста.
Как вы можете помочь своему ребенку подготовиться к стандартным тестам?
Учителя говорят нам, что успешными тестами становятся ученики с хорошей посещаемостью, выполнением домашних заданий и учебными привычками; Таким образом, ваша ежедневная помощь в выполнении домашних заданий и отношение к школе имеют наибольшее влияние на успеваемость вашего ребенка.
Однако есть ключевые способы развить его способность сдавать экзамены.
- Оптимизируйте мощность мозга.
Учителя говорят, что больше всего в дни тестирования испытывают те учащиеся, которые не выспались и не позавтракали в день теста. Кроме того, с проблемами часто сталкиваются студенты, которые физически или морально не подготовлены. Убедитесь, что у нее есть все необходимые инструменты — карандаши, ластик, бумага, калькулятор и т. Д., Разложенные накануне вечером, а также, если возможно, заполнены все предварительные документы.Если в день теста она плохо себя чувствует, лучше остаться дома и позволить ей составить тест позже, чем рисковать плохой успеваемостью. - Поощряйте хорошие привычки в учебе и развивайте навыки критического мышления.
Пересмотр стратегии сдачи тестов важен, но наблюдение за общими успехами в учебе и поддержание хорошего общения с учителем поможет вам предотвратить возможные проблемы. Хорошие навыки чтения имеют большое значение в тесте, рассчитанном по времени, поэтому поощряйте чтение (рассмотрите журналы, газеты или даже комиксы, если он избегает книг) как можно больше. Тестирование также определяет способность критического мышления, поэтому попросите его почаще обсуждать идеи или высказывать свое мнение, чтобы стимулировать эти мыслительные процессы. - Знайте, чего ожидать.
Большинство учителей пришлют домой информацию о расписании экзаменов и планах подготовки к уроку задолго до даты экзамена. Однако, если вы не получаете известий от учителя вашего ребенка, вам следует связаться с ней, чтобы узнать:- Как называется тест и какие измерения он будет измерять?
- Какой формат? (множественный выбор, эссе, короткий ответ и т. д.)
- Как класс будет готовиться в школе?
- Как засчитывается? Будут ли ученики наказаны за неправильные ответы или они должны будут угадывать случайным образом, если они не ответят на вопрос?
- Когда вы получите результаты?
- Каковы последствия теста? Повлияет ли это на вашего ребенка, школу или и то, и другое?
- Есть ли какие-то особые способы помочь своему ребенку подготовиться?
- Посмотрите на успеваемость вашего ребенка в прошлом.
Если она получила низкие баллы в определенной области, вы можете предложить ей упражнения, которые укрепят этот предмет.Стремитесь к занятиям, имитирующим опыт тестирования, например, вопросы по геометрии с несколькими вариантами ответов или словарная практика, в которой ей предлагается определить антонимы или синонимы. Рабочие тетради, предназначенные для стандартизированной подготовки к экзаменам, часто содержат такие упражнения. Избегайте сверлить ее там, где она преуспевает; вы рискуете утомить ее и потерять терпение при тестировании. - Предоставьте возможности для практики.
Вы можете запросить образцы или практические тесты в школе вашего ребенка или найти их в библиотеке.Обязательно рассчитайте время любых практических тестов (при условии, что стандартизированный тест будет рассчитан по времени), чтобы он не удивился временным ограничениям в день тестирования. Начните практиковаться за несколько недель до даты и сделайте учебные занятия короткими. Постановка небольших целей, таких как заучивание пяти новых слов на каждом занятии, поможет ему измерить свой прогресс и повысит его уверенность. Убедитесь, что он возьмет на ночь перед тестом выходной — зубрежка может повысить его уровень стресса. - Расслабьтесь и оставайтесь позитивными.
Лучшие тестируемые уверены в себе, преданы делу и непринужденны.Даже если вы нервничаете по поводу ее выступлений, не перекладывайте это беспокойство на ребенка. Мало ли, некоторым детям нравятся тесты! Если она будет нервничать, попробуйте несколько расслабляющих техник, например счет от одного до десяти или глубокие вдохи, которые помогут ей снять напряжение во время теста.
Тестирование также определяет способность критического мышления, поэтому попросите его почаще обсуждать идеи или высказывать свое мнение, чтобы стимулировать эти мыслительные процессы. 
Постановка небольших целей, таких как заучивание пяти новых слов на каждом занятии, поможет ему измерить свой прогресс и повысит его уверенность. Убедитесь, что он возьмет на ночь перед тестом выходной — зубрежка может повысить его уровень стресса. Как интерпретировать результаты вашего ребенка
Поскольку оценка варьируется от теста к тесту, было бы невозможно включить здесь все термины, с которыми вы можете встретиться.Однако оценки должны сопровождаться информацией, которая поможет вам их интерпретировать. Не стесняйтесь обращаться к учителю вашего ребенка, если у вас есть вопросы или вам нужна помощь в понимании результатов.