Как красив родной язык: Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» — yarik42.ru

Содержание

Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?»

С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию.

В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – Пушкин, Толстой, Лермонтов и другие. Наш родной язык очень красив, народные песни и стихи завоевывают внимание с первых слов. Он позволяет своему народу занимать почетное место в мировом обществе.

В мире много народов и у каждого свой язык, поэтому чтобы лучше друг друга понимать, люди изучают иностранные языки, но никогда не забывают родной. Каждый интересен и красив по-своему. Тот, кто свободно владеет иностранным языком, может работать переводчиком.

Разговаривать – так же естественно как есть, пить, дышать. Однако знание языка не является врождённым, нас этому обучают родители и общество. Речь отличает нас от других людей.

Без знания русского языка, человек не сможет обучаться, работать, общаться с друзьями. И, наоборот, с его помощью люди могут передавать друг другу ценную информацию, традиции и знания из поколения к поколению, делать что-то вместе. Поэтому очень важно ценить язык своего народа, развивать умения вести разговор, и по возможности учить другие языки.

Посмотрите эти сочинения

Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]
Сочинение на тему «Интересная встреча с ветераном войны» Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она была безжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчас среди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталось совсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, они защищали Родину от жестокого врага в Советской армии. Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинской службе и о Великой Отечественной войне. Теперь Леонид Иванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: […]
Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
Сочинение-рассуждение на тему «Чтение – вот лучшее учение!» Взрослые любят повторять слова русского поэта А.С. Пушкина «Чтение — вот лучшее умение». Меня научили читать в 4 года. И я очень люблю читать разные книжки. Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Мне нравится сначала рассмотреть картинки в книжке и представлять, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью. Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных […]

Сочинение Богатый русский язык (богатство русского языка) рассуждение

Вокруг красоты языков часто разгораются споры. Носители защищают и восхваляют свои языки, приписывают им множество заслуг. Абсолютное же большинство голосов во все времена отдавалось русскому языку.

Есенин и Маяковский, Пушкин и Лермонтов, Ахматова и Цветаева были носителями этого языка, они умело складывали слова, из которых получались звучные тексты и стихи. Иностранцы с восхищением цитируют стихи русских писателей, восхищаясь красотой и лаконичностью языка. В нашем языке множество синонимов, что позволяет скрасить и разнообразить речь, предать официальный оттенок или передать дружеский настрой, высказаться просторечно или научным языком.

Одна и та же фраза может звучать по-разному в зависимости от того, кто её произносит: интеллигентный человек или простой, «из народа». Звучание и произношение многих слов зависит не только от социального слоя носителя, но и от географического положения. Так, в русском языке много слов «местечковых», употребляемых в конкретной области или населённом пункте. В современном русском языке встречаются и сленги – слова, употребляемые представителями той или иной культуры, профессии или возрастной категории, и это только дополняет его разнообразие и красочность.

В своей повседневной речи человек не использует даже пятой части языка. Даже при богатом словарном запасе и искусном словоблудстве стоит представить себе масштабность языка, его величие, его наполненность. Количество слов в русском языке позволяет написать целую книгу, не лишенную смысла, из слов, которые начинаются на одну букву. Слова в нашем языке пополняются снова и снова.

Писатели, поэты, учёные, филологи, говорившие на русском, очень любили свой язык. Славили его своими произведениями, показывали своим читателям его красоту и лаконичность, красочность, разнообразие и богатство. Русский язык достоин любви и уважения от каждого носителя, достоин уважения, сохранения и развития.

Сочинение Русский язык необыкновенно богат

Русские люди славят и воспевают свой родной язык. Русский язык и в самом деле необыкновенно богат и красив. Сколько стихов и песен сложено. А какие великие люди писали о языке и как красиво ложились их стихотворения.

Каждый народ восхваляет свою речь и гордится ею. Русский народ ничем не отличается. Они любят воспевать все: Родину, родники, русскую речь, пейзажи и много другого. И, конечно же, не сделали бы они этого, не будь их язык воистину богат и красив.

Словом можно пожалеть и обидеть, поддержать и высказать сожаление. Благодаря богатой речи можно любить и дружить, мириться и просто жить.

Не зря говорят, что слово ранит. Словом действительно можно ранить, но также можно и исцелить. Исцелить душевные раны и заставить забыть о переживаниях.

Русский язык настолько богат, что благодаря ему можно высказать свой восторг, описать красоту, которая окружает, сделать комплимент родному и любимому человеку. Благодаря русской речи мы общаемся с окружающими, знакомимся с новыми людьми и просто живем.

Мы живем в мире, который построен на общении, ведь без него нам было бы очень сложно. Мы бы не могли просто прийти в магазин и приобрести то, что нам нужно. Мы бы не могли подружиться и полюбить, ведь благодаря словам мы раскрываемся.

По тому, как человек разговаривает можно определить уровень его грамотности и его воспитание. Воспитанный человек никогда не позволит себе оскорбить ближнего, нагрубить старшему или оскорбить собеседника. Грамотные люди всегда находят тему для разговора и могут поддержать собеседника.

Русский язык необычайно красив и богат. Вспомнить только великих русских поэтов и писателей: Сергея Есенина, Александра Пушкина, Блока, Марину Цветаеву и многих других. Какие великие люди те только жили, но и свободно владели могучим языком русским. Как красиво они писали свои стихотворения и как мы их любим и на сегодняшний день.

Людям очень просто и легко находить общий язык. Ведь только благодаря общению мы становимся более раскрытыми и счастливыми. Мы умеем слушать и слышать. Мы умеем говорить и это настоящее богатство!

Вариант 3

В любые времена известные писатели, деятели культуры, политики говорили о великолепии русского языка. О его богатстве писали Белинский, Горький, Толстой, Тургенев.

Чем же богат наш родной язык? Мы рассмотрим его основные особенности.

Русский язык имеет многовековую историю. Он менялся вслед за изменением общественного строя. Давным-давно, в VI веке восточные славяне обособились от основной массы славян. После этого начал формироваться их собственный язык. Сначала он назывался древнерусским, затем превратился в старорусский, а к XVII веку сформировался в национальный русский язык.

За всю историю развития нашего общества появилось множество речевых оборотов, крылатых выражений, фразеологизмов и прочих особенностей языка. Они постоянно дополнялись, видоизменялись. Лучше всех научился оперировать русским языком Александр Сергеевич Пушкин. Своими стихами, поэмами, рассказами и сказками поэт доказал не только всей России, но и остальным странам, что наш язык является самым изобретательным в мире. Ни один зарубежный автор пока не смог перевести «Евгения Онегина» достаточно близко к оригиналу.

У русских людей есть много разнообразных способов выразить мысль.
С помощью суффиксов и окончаний можно создать несколько однокоренных слов с разными значениями. В то время как в английском языке в таком случае используются синонимы. Мы можем назвать неприятного угрожающего человека «злым», «зловещим», «злостным», «злобным», «злющим». В английском используются «evil» и его синонимы.

На протяжении всей истории Россия взаимодействовала со многими зарубежными странами. Результатом общения являлись заимствование инноваций, а также их названия. Особенность русского языка заключается в том, что в его состав можно включить новые слова и применять их в повседневной жизни.

Наш язык имеет огромное количество слов. Словарь Владимира Даля насчитывает более двухсот тысяч слов, в то время как Оксфордский словарь включает менее ста тридцати тысяч слов.

В русском языке много слов, с помощью которых можно выразить негативное или позитивное отношение к чему-либо. Мы имеем кучу вариантов обозвать водителя, который окатил нас грязью и также много способов похвалить работника за хорошую работу.

Русский язык — уникальный и красивый. Печально, что молодежь не замечает этого. Молодые люди часто портят русские слова, соединяя их с популярными заимствованными выражениями. Сохранится ли наш язык через двести лет таким же богатым, зависит только от наших потомков.

Рассуждение

В русском языке больше всего букв по сравнению с другими языками. Может быть, поэтому он такой напевный и мелодичный. Этим языком писали свои шедевры Пушкин и Некрасов, Маяковский и Блок, Тургенев и Толстой, и многие другие писатели и поэты. В русском языке одним словом можно выразить множество эмоций. Все зависит от подтекста, с которым оно сказано.

Русский язык тяжело изучать иностранцам. Они не могут понять как это курицу или собаку можно назвать свиньей. Многие слова произносятся по-разному в зависимости от географического проживания людей. Москвичи акают, люди, живущие на вдоль реки Волги, окают.

В каждой местности употребляют свои словечки, которые больше нигде не встречаются. Молодежь употребляет только ей понятные сленговые слова и выражения. Представители какой-либо профессии общаются на специфическом, только им понятном языке.

Русский язык активно пополняется словами и выражениями из других языков. Становится обидно слышать, как некоторые из них вытесняют слова из русского языка. Все чаще можно слышать от людей оке`й вместо слова «хорошо».

Ведь если только задуматься, в русском языке так много слов, что можно написать целую книгу, используя лишь слова, которые начинаются на одну букву. Причем, эта книга будет нести какой-то определенный смысл, а не представлять набор слов.

Только русским языком Пушкин мог писать свои стихи «про чудное мгновенье». И леса осенью одеты в «багрец и золото». Точнее невозможно описать осенние красоты. И «во глубине сибирских руд» отбывали ссылку его друзья-декабристы. А фраза «из искры возгорится пламя» стала эпиграфом газеты «Искра», которую издавал В.И. Ленин.

Пушкинский слог прост и понятен. Строки его стихотворений запоминаются на всю жизнь. И если уж писать свои стихи, как многие пытаются это делать, то надо писать как Пушкин, или не писать вообще. И песни, и романсы, написанные на его стихи такие же лиричные и напевные. «Гений чистой красоты». Так красиво, с любовью Пушкин пишет о женщине.

Словом можно и ободрить человека, и исцелить от тяжелого недуга, и убить морально. Уже точно доказано учеными, что слова материальны. Что скажешь, так и будет. Поэтому нужно хорошо подумать прежде, чем что-то сказать. А русским словом еще можно «полки за собой повести».

Какие первые слова слышит новорожденный ребенок

Также читают:

Картинка к сочинению Богатый русский язык

Конспект беседы «Наш родной язык» (подготовительная группа)

Беседа «Наш родной язык» (подготовительная группа)

Цели: познакомить детей с Днем родного языка; создать условия для обогащения духовного мира детей; формировать бережное отношение к родному языку, обычаям и культуре, а также к традициям других народов; способствовать развитию речи, мышления и памяти.

Задачи:

разъяснить понятие родного языка;
сформировать понятие родного языка;
развивать любознательность и интерес к процессу познания;
воспитывать любовь и уважение к Родине, своей стране и родному языку;

Форма организации: беседа.

Оборудование: глобус, географическая карта мира со странами, карта родного города, карточки с картинками (ПВФ Грамматика в картинках. Многозначные слова. Для игр и занятий с детьми 3-7 лет. ФГОС).

Ход занятия

В: Ребята, сегодня у нас вами будет очень интересное занятие. Смотрите, что я с собой принесла. Кто знает, что это?

Д: Глобус!

В: А что такое глобус? Кто мне сможет объяснить?

Д: Это маленькая модель нашей планеты.

В: Наш глобус окрашен разными цветами. Это не просто так! Каждый цвет имеет свое значение. Голубым окрашивают моря, реки и океаны. Зеленым – леса и равнины. А коричневым и желтым – горы и пустыни. А что мы еще можем увидеть на глобусе?

Д: Города, страны.

В: Верно. Давайте попробуем найти нашу страну на географической карте.

В: И в какой стране же мы с вами живем?

Д: В России.

В: А на каком языке мы говорим в нашей стране?

Д: На русском.

В: В других странах тоже говорят на русском языке?

Д: Нет.

В: Давайте с вами подумаем на каком языке говорят на Украине (украинском), в Германии (немецком), в Англии (английском).

Молодцы!

В: Для чего нам нужен язык?

Д: Что бы разговаривать, общаться, играть.

В: В мире существует около 4 тысяч разных языков. И сегодня, в Международный день родного языка, мы с вами поговорим о нашем родном языке. Родной язык – это одно из первых открытий в нашей жизни. Первый язык, который мы изучаем – родной. Мы говорим с его помощью, думаем, читаем и пишем. Правильно говорить и писать на родном языке – это долг каждого человека перед свой страной. Поэтому всем необходимо знать и беречь свой язык.

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,– ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»

Вот так писал о русском языке великий русский писатель И. С.Тургенев.

В: Теперь, я загадаю вам загадки, а вы должны мне ответить, что же в них зашифровано.

Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
Я учу. Смотрю в тетрадку.
У меня серьезный вид.
«А», «Б», «В», и по порядку
Повторяю… (алфавит)
Я писал письмо Сережке, О делах, друзьях немножко.
Не писал я много слов, Ну а вышло пять листов.
В конце пятого листочка Я закончил. Ставлю…(точку)

Дети называют ответы.

В: Молодцы, вы справились!

Русский язык – это официальный язык нашего государства. Существует Федеральный закон, принятый в Гос. Думе, который называется: «О государственном языке Российской Федерации». Этот закон обеспечивает использование русского языка как государственного и направлен на защиту и развитие языковой культуры Российской Федерации. Все государственные документы, такие как постановления, приказы и все официальные документы, в России пишутся на русском языке. Россия – многонациональна страна. И именно русский язык стал в нашей стране языком межнационального общения.

Сейчас мы сыграем с вами в игру.

«Игра слов»

Я называю слово, а вы должны назвать с противоположным значением.

– Холодный – горячий.

– Мокрый – сухой.

– Тихий – громкий.

– Тонкий – толстый…..

В: Какие вы у меня молодцы. Все слова знаете. Видите, насколько богат, разнообразен и красив наш родной язык. Как много в нем слов, с помощью которых мы можем просто говорить, составлять рассказы, писать сказки.

«Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мёртвыми лечь,
Не горько остаться без крова, —
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесём,
И внукам дадим, и от плена спасём
Навеки!»

Так писала Анна Ахматова.

Игры «Многозначные слова».

У меня есть вот такие карточки. На них изображены разные картинки, а вам нужно найти им пару и объяснить свой выбор. Например, «ручка» и к ней можно добавить ручку для письма, часть тела – кисть, дверную ручку.

Кисть: рука, кисть рябины, для рисования.
Кран: водяной, строительный.
Иголка: для шитья, у ежа.
Лист: для рисования, на дереве.
Лук: со стрелами, овощ.

Физкультминутка.

Потянулись, потянулись, потянулись. (Пальцы переплетены как при рукопожатии).
Стали дружно умываться. (Руки поднимаем вверх и потягиваемся).
Полотенцем вытираться.(Имитируя процесс вытирания, ладони потирают друг друга).
Каждый пальчик вытираем, ни один не забываем. (Поочередные скользящие движения руками от основания тыльной стороны кисти к кончикам пальцев).
Дружно делаем зарядку! (Каждый пальчик массируется).

В: Теперь давайте узнаем, какие пословицы и поговорки есть о нашем языке. Вы знаете такие поговорки?

Д: Язык до Киева доведет. Язык мой – враг мой.

В: Хорошо. Вот еще:

– Язык острее битвы.

– Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

– Дурное слово как смола: пристанет — не отлепишь.

– Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами!

– Жало остро, а язык — острей того.

– За словом в карман не полезет.

– У языка зубы да губы два замка.

– Когда голова думает, язык отдыхает.

– Мал язык, да всем телом владеет.

– Мудра голова — короткий язык.

– Не пройми врага копьем, пройми добрым русским языком.

– Никто за язык не тянет.

Повторяем вместе с детьми эти пословицы несколько раз.

В: Дома вы с родителями должны будите выучить одну из этих пословиц на ваш выбор. А на следующем занятии мы с вами их повторим, только без шпаргалок.

Сегодня мы с вами говорили на занятии о родном языке. Международный день родного языка празднуют 21 февраля. Празднование проходит не только в нашей стране, но и во многих других странах мира, таких как Украина, Болгария, Белоруссия.

Рефлексия.

О чем мы сегодня с вами разговаривали?

– О нашем родном языке.

Какой язык в нашей стране самый главный?

– Русский.

А когда празднуют день родного языка?

– Международный день родного языка празднуют 21 февраля.

Нужно с уважением относиться ко всем языкам мира, не только к своему родному языку. Для этого нам необходимо обучаться грамоте, уметь правильно говорить и писать. В этом и выражается уважительное отношение к языку своей страны.

Звучит Гимн Российской Федерации.

Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твое достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!

Автор музыки А. В. Александров, автором слов С.В. Михалков.

В: Когда звучит гимн Российской Федерации присутствующие выслушивают его стоя, мужчины — без головных уборов.

Сочинения/Международный конкурс «Язык предков»-Дистанционный центр гармоничного развития «Сотворение» — Работы

Буденко Татьяна Яковлевна,

Республика Крым, город Феодосия МБОУ «Школа №14 города Феодосии Республики Крым»

Эссе на тему «Учу языку моих предков»

Вечный язык

Кажется, это было совсем недавно… Из комнаты доносятся стихи Пушкина. Мама всегда читает что-нибудь наизусть, когда одна в комнате. Звуки раздаются то громче, то тише… Мама читает на русском языке. В моей семье мы говорим на болгарском, украинском языках, смешивая речь казахскими и польскими словами. Но милым сердцу и душе, родным для всех в нашей многонациональной семье стал русский язык, испокон веков объединяющий людей разных народов. Прекрасный, благоуханный, сильный и вечный язык. Вечный, как это голубое небо над нами, как живительная вода, как поднимающееся над горизонтом солнце. Вечный, как история моих предков. Вечный, как творения великих писателей и поэтов, говорящих и пишущих на русском языке. Вечный А.Пушкин, вечный Ф.Достоевский, вечный Ч.Айтматов, вечный О.Сулейменов…

…А вот другая картинка. Я — среди выступающих на Всесоюзном фестивале народного творчества. Русские, армяне, татары, немцы, болгары, украинцы, греки и даже индусы! И мы понимаем друг друга! В этом исключительная роль русского языка – быть незаменимым средством межнационального общения.

Эти воспоминания привели меня к мысли, что именно в языке одухотворяется народ, его Родина. Вот почему верный и, пожалуй, единственный способ проникнуть в характер народа – усвоить, изучить его язык. Поэтому я и стала учителем именно русского языка. Так сложилось, что я много лет преподавала русский язык как неродной для учеников. Но старалась работать так, чтобы мои дети гордились тем, что говорят на русском языке, чтобы уважали и ценили русскую культуру.

…Часто напоминаю своим ученикам слова А.Куприна: «Язык — это история народа, это путь цивилизации и культуры». Язык — это тайна истории, тайна значения, тайна культуры. Попробуем заглянуть в историю русского языка, и тогда станет понятным, почему колдунью называют у русских ведьмою и как связано это слово с медведем. И, конечно, удивляет детей, что рубаха и рубить одного общеславянского корня! Так обучение этимологическому анализу слова помогает моим ученикам усвоить трудные для написания слова: ровесник, сверстник, рукавица, печать, горчица, замечательный. В то же время ученики узнают интересные страницы истории русского народа.

Вы, наверное, тоже часто слышите в периодической печати и Интернете тревожные голоса учителей – словесников, ученых — лингвистов, которые обеспокоены состоянием и судьбой русского языка: «В речи носителей языка зачастую проникают слова иностранного происхождения, которые имеют аналоги в русском языке». Как помочь моим детям понимать значения слов, русских, прежде всего? Полезно иногда вводить в урок такое занимательное упражнение, как «бестолковый словарь». Учащимся необходимо исправить толкование значения слов, например, язычник — болтливый человек, кувшинчик- тот, кто изготовляет кувшины. Чтобы показать, как красив наш русский язык, как многообразен он, использую задания на замену иностранных слов синонимичными словами, например, конфронтация сторон – противоборство; конгруэнтность- честность. Чаще всего ученики не понимают значения иностранных слов, поэтому мы приходим к выводу: использовать в своей речи только те слова, значение которых нам понятны и знакомы.

Меня, как учителя, больше пугает искажение звуковой формы слова, неправильное ударение. Как научить правильно произносить слова? Ежедневный контроль над речью учащихся, исправление ошибок и заострение внимания на правильном произношении — это работа словесника. В моем кабинете русского языка на одной половинке школьной доски постоянно висят плакаты со словами, в которых чаще всего допускаются орфоэпические ошибки. Кажется, ученик проходит мимо, но постоянное обращение на уроке к доске «вынуждает» посмотреть на листок! Радует, что ученики уже сами исправляют друг друга. Как-то на работе зазвонил телефон: моя бывшая ученица попросила правильно произнести слово «перезвонит». Конечно, не раздумывая, я назвала слово и на другом конце трубки услышала ее радостный возглас: «Вот! Это вам мой учитель русского языка говорит!» Надеюсь, что мои дети будут покупать тОрты и пить чай со слИвовым вареньем, поставят в нужном месте апострОф, приедут вовремя из аэропОрта, подпишут договОр, и точно будут знать, на каком квартАле находится диспансЕр.

С благодарностью вспоминаю моего учителя Данилевскую Галину Алексеевну, руководителя моей первой педагогической практики, которая научила меня самому результативному приему в работе учителя русского языка – работе над ошибками. Это начало почти всех моих уроков в любом классе. Любимая форма работы над ошибками — прием «Две колонки». Проверяя тетради, я выписываю допущенные ошибки и на уроке делю класс на 2 группы, каждая из которых должна записать слова только на определенное правило. Часто применяю игру, например, «Кто дольше продержит мел?» Если ученик не объяснил написание орфограммы, то мел передается другому ученику. Иногда ошибки разъясняю сама, но на следующий урок обязательно планирую словарный диктант с теми словами, работа над которыми была проведена. Словарная работа стала еще одним основным структурным элементом моих уроков русского языка. Согласитесь, чтобы научить языку, а особенно такому сложному, как русский, нужно вооружить учащихся прочными навыками орфографического правильного письма. Не стоит забывать и о том, что словарные диктанты содержат большой воспитательный потенциал: обычно выбираю какую-либо орфограмму на повторение и затем отбираю значимые слова для развития нравственных качеств. Например, орфограмма «Правописание одной и двух н в разных частях речи»: национальные ценности, государственные праздники, многонациональная страна, межэтническая толерантность, ответственность перед обществом. После письменной части словарной работы в ходе беседы подведу учащихся к мысли, что только знание истории, языка, культуры народа, основ культурного наследия народов России приведет к формированию осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к своему языку, к своей культуре и воспитает истинного патриота. Для обогащения словарного запаса учащихся часто применяю такое упражнение, как «Вправки» или «Корректор». Предлагаю ученикам предложение, а они должны заменить одно слово другим словом определенной, заданной мною частью речи. Например, в предложении «Поспешно взял и вышел» корректируем все три слова: 1) украдкой, быстро, тайком, небрежно; 2) схватил, вынул, выхватил; 3) выскочил, помчался, заторопился.

Удивляюсь, когда слышу, что для многих учащихся русский язык не является любимым предметом. Язык, без которого невозможно общение не только в России, но и за рубежом!? Русское слово, способное «спасти» и «полки за собой повести»!? Язык и литература не могут не интересовать и оставлять равнодушным! Поэтому уверена, что и уроки, и внеклассная работа по русскому языку является не только неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы школы, но и важнейшей составной частью профессиональной деятельности любого современного учителя-словесника. Из массовых мероприятий вспоминаются праздничный концерт, посвященный Дню языков, ежегодные конкурсы диктантов «Самый грамотный», приуроченные к Международному Дню грамотности. Четко запланированная и организованная внеклассная работа по предмету — это мощное средство формирования у учащихся интереса к русскому языку как учебному предмету. Думаю, познавательной активности и самостоятельности учащихся способствуют различные программы кружков и внеурочной деятельности. В разные годы вела предметные кружки: «Экологическая тропинка» (эколого-художественная деятельность), «Творческая лаборатория» (создание мультимедийной продукции), «Занимательная грамматика» (интересные задания тренировочного характера), «Эссе как вид творческой работы» (изучение алгоритма написания эссе), «Диалог культур» (полиязычное воспитание). Занятия строю так, чтобы создать благоприятные условия для развития творческого воображения учащихся, способности свободно и нестандартно мыслить. Обучая детей русскому языку и литературе, я считаю, что самое ценное на уроке нашего предмета и во внеурочной работе — это Слово, слово думающего и грамотного человека. Поэтому итогом работы урочной и внеурочной деятельности чаще всего становятся сборники творческих работ учащихся («Здоровье — большой диалог с жизнью», «Я помню, я горжусь», «Мой город», «Экологический набат», «О школа! Колыбель моя»).

Недавно я стала «собеседницей» в Интернете двух молодых мам, которые рассуждали о том, что «можно не знать фамилию президента какой-то страны, но, если ты мама трехлетнего ребенка, то Гриффинов, Спанч Боба, Астробоя, Джамбо, Покемонов, Акикана ты должна знать!» Я задумалась… Научат ли все эти мультяшные герои моих племянников и внуков

удивляться, восхищаться, радоваться обыкновенным человеческим ситуациям? Научат ли они моему языку, языку моих предков? Сохраним ли мы тебя «великое русское слово» с таким отношением к воспитанию детей? Конечно, вы понимаете, что я не согласилась с современными мамами и стала их ненавистной оппоненткой. На уроке русского языка я считаю правильным, чтобы звучало слово, проверенное веками. В качестве дидактического материала для своих детей я выбираю сказки К.Чуковского и Э.Успенского, стихи Агнии Барто и С. Маршака, романы А.Пушкина и Л.Толстого. Важно, чтобы мы, взрослые, мамы и папы, бабушки и дедушки, учителя и воспитатели, разбирали вместе с ребенком прочитанное, показывали им красоту нашего русского языка, объясняли значения непонятных слов! Результат – грамотный, думающий и читающий ребенок, — стоит этого! И тогда мы действительно «сохраним тебя русская речь!»

Я уверена: учитель русского языка всегда будет осознавать свое высокое предназначение — быть проводником в удивительный и необыкновенный мир русской культуры. Я свято верю в мощь моего родного языка – русского, в «наш великий язык», в язык, доставшийся нам от предков. Внемлю звукам с детства милым! Честь и слава моему языку!

Сочинение о русском языке 4 класс

Примеры сочинений о русском языке написанных детьми 4 класса

Язык, как и всё в этой жизни развивается. Вся жизнь человека связана с языком. Ведь изучать язык без изучения слов нельзя. Многое, что совершают в жизни люди, они совершают это с помощью языка. Нельзя без него работать в содружестве или в сотворчестве с другими людьми.

Каждый день в язык приходят новые слова и выражения. Люди забывают старые слова и широко используют в своей речи новые. Но хоть иногда надо возвращаться к своим истокам, ведь в каждом слове сохраняется мудрость и сила твоего народа.

***

Русский язык красив и богат. С помощью языка мы можем разговаривать, передавать свои мысли и чувства. По тому, как человек говорит, судят на сколько он культурный. Изучение русского языка очень важно для меня. Ведь хорошо зная язык, я смогу поступить в институт, получить хорошую профессию. Да и просто русский язык поможет найти мне много друзей.

***

Вся жизнь человека связана с языком. В процессе всей жизни люди осваивают язык, развивают его. При помощи языка люди понимают друг друга. Он занимает важнейшее место в познании.

У всех народов мира свой язык Наш язык изменяется со временем, что-то устаревает и на смену приходят новые современные слова и выражения. В школах, в институтах мы учим помимо родного и другие языки. Для нашего общего развития.

Я горжусь, что разговариваю на русском языке. Ведь недаром говорят:»Богат и могуч русский язык».

***

Что такое язык? Язык — это средство общения между людьми. Если бы не было языков, то людям сложно было бы общаться. Ведь даже маленькие дети, которые не умеют говорить, понимают речь своих родителей.

Любой язык состоит из слов. Благодаря им он всё время развивается. Какие — то слова устаревают, появляются новые. Но очень важно знать свой родной язык, ведь он передаёт нам мудрость старшего поколения.

Сочинение «Зачем нужен русский язык»

Зачем нужен русский язык?

Русский язык — это язык общения народов моей Родины — великой России. Он является государственным.

Русский язык — это язык, на котором мы разговариваем с детства, на нем мы общаемся с близкими, находим новых друзей, познаём мир. Русский язык нужно изучать, чтобы быть грамотным, чтобы правильно писать и выражать свои мысли.

Русский язык — это гордость русского народа. Это язык писателей и поэтов, которых знает весь мир. Я горжусь своей родиной, своим русским языком.

Эссе

Зачем нужен русский язык

Зачем нам нужен язык? Я думаю русский язык нужен нам прежде всего для общения. Без него мы бы не могли передавать свои знания и получать их. А ещё с помощью языка мы выражаем свои чувства. Наиболее полно их может передать именно русский язык » богатый и могучий».

Я люблю свой язык и горжусь тем, что живу в России и говорю на языке великих и известных во всём мире людей.

Примечание:

Уважаемые ученики, сочинения про русский язык для 4 класса публикуется без исправления ошибок. Есть учителя, которые проверяют сочинение на предмет наличия в интернете. Может получится так, что на проверку попадут два аналогичных текста. Почитайте примерный вариант домашней работы ГДЗ и попробуйте самостоятельно написать сочинение к уроку литературного чтения.

Викторина «Родной язык»

Викторина «Мой родной язык»

Цель: акцентировать внимание младших школьников на необходимости говорить и писать грамотно.

Задачи: 1) образовательная: повторение ранее изученного материала, систематизация изученного материала;

2) воспитательная: воспитание чувства гордости за русское культурное наследие, любви к родному языку;

3) развивающая: развитие речи, навыков работы в группе, творческих способностей, мыслительной деятельности, внимания.

Оборудование: компьютер, карточки с заданиями.

Ход мероприятия

Вед. 1: — Сегодня мы поговорим о языке, как о средстве общения. Неслучайно, ведь 21 февраля – Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году.

Вед. 2: — В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое наследие, которое нам следует оберегать.

Вед. 1: Я люблю свой родной язык!

Он понятен для всех,

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч…

Вед. 2: Он – язык Луны и планет,

Наших спутников и ракет,

На совете

За круглым столом

Разговаривайте на нём:

Он подобен правде самой.

Вед. 1: — Язык, на котором мы с вами говорим, очень красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России. Но чтобы увидеть, насколько красив и богат наш язык, надо его хорошо знать. Не секрет, что «Русский язык» считается одним из самых трудных школьных предметов. А мы постараемся доказать, что обучение русскому языку может быть интересным, увлекательным и занимательным.

Вед. 2: — Дорогие ребята! Сегодня мы проводим викторину по русскому языку «Мой родной язык».

— Итак, капитаны представьте свои команды.

Вед. 1: -А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

Вед. 2: — Итак, первый конкурс « Слово-змейка».

За 1 минуту нужно записать на листке слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого слова (например, адрес-салют-тетрадь).

Вед. 1: — Второй конкурс «Буквы заблудились».

Пример: Гром был тихий, молчаливый.

Колпачок носил красивый. (гном)

№ 1. Мы пришли на огород,

Смотрим: кепка там растет. (репка)

№ 2. Нарушая тишину,

Воют вилки на Луну. (волки)

№ 3. Пышка любит грызть зерно, –

Очень вкусное оно! (мышка)

Вед. 2: Третий конкурс «Работа над словарными словами»

— А сейчас мы с вами вспомним некоторые словарные слова и запишем их на листке.

Словарные слова — это отгадки на заданные загадки.

Я землю копала –

Ничуть не устала

А кто мной копал,

Тот, и устал. (Лопата)

Если дождик, мы не тужим –

Бойко шлепаем по лужам,

Станет солнышко сиять –

Нам под вешалкой стоять. (Сапоги)

В поле родился,

На заводе варился,

На столе в стакане,

Быстро растворился. (Сахар)

Любопытный красный нос

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке —

Зеленые прядки. ( Морковь)

Жил – был маленький щенок

Он подрос, однако,

И теперь он не щенок –

Взрослая… ( собака)

Птичка – невеличка

Хочет сделать шажок —

Получается — прыжок. (Воробей)

Вед. 1: Четвертое задание «Буквы рассыпались»

— Нужно собрать слова на заданную тему из «рассыпанных» букв.

Пример: Женское имя.

НАОКАС (Оксана)

Мужское имя.

ИМАХИЛ (Михаил)

Животное.

РЕЗАБ (Зебра)

Орудие труда.

ОТПОР (Топор)

Мебель

ТУСЛ (Стул)

Вед. 2: Пятый конкурс «Слова играют в прятки».

Разминка: хлев (лев), коса (оса), щель (ель), забор (бор), столб (стол).

Задание: найти слова, которые спрятались.

Присмотрись к слову и ответь на вопрос:

Что за полем, где растёт гречка? (речка)

Какое блюдо готовит стряпуха? (уха)

Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

Кто напугал жужелицу? (уж)

Вед. 1: Шестой конкурс «Крылатые выражения».

Заменить фразеологические обороты словами – синонимами.

Например: рукой подать (близко).

В час по чайной ложке (медленно).

Кожа да кости (худой).

Во весь дух – (быстро).
Рукой подать – (близко).
Прикусить язык – (замолчать).
Оказаться у разбитого корыта – (остаться ни с чем).
Крокодиловые слёзы – (фальшивые, неискренние, лицемерные).
Знать на зубок – (наизусть, на память).
Пропустить мимо ушей – (не обратить внимания, игнорировать).
Сломя голову – (стремительно).

Вед. 1:Седьмой конкурс «Дополни пословицу»

Век живи — … век учись.

Нет друга – … ищи, а нашел – береги.

Друзья … познаются в беде.

Тише едешь — …дальше будешь.

Вед. 2: Восьмой конкурс «Догадайся по картинкам, о каких пословицах идет речь».

Вед. 1: — Вот и подошло к концу наше мероприятие, посвящённое Международному дню родного языка.

Вед. 2: Родной язык!

Он с детства мне знаком,

На нем впервые я сказала «мама»

Вед. 1: Родной язык!

Он дорог мне, он мой,

На нем ветра в предгорьях свищут,

На нем впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зеленою весной…

Вед. 2: — Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!

Вед. 1: —Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите русский язык и хорошо его знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Например: рукой подать (близко). Б.Д.

В час по чайной ложке (медленно).

Кожа да кости (худой).

Во весь дух – (быстро).
Рукой подать – (близко).
Прикусить язык – (замолчать).
Оказаться у разбитого корыта – (остаться ни с чем).
Крокодиловые слёзы – (фальшивые, неискренние, лицемерные).
Знать на зубок – (наизусть, на память).
Пропустить мимо ушей – (не обратить внимания, игнорировать).
Сломя голову – (стремительно).

Родной язык!

Он с детства мне знаком,

На нем впервые я сказала «мама» А.Д.

Родной язык!

Он дорог мне, он мой,

На нем ветра в предгорьях свищут,

На нем впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зеленою весной… Б.М.

Паустовский К.Г. школьное сочинение по произведению на тему, Разное, Очерк «Алмазный язык»

Сочинения

Сочинение по произведению на тему: Очерк «Алмазный язык»

    (К. Г. Паустовский) (Опыт рецензии)
    Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
    К. Г. Паустовский
    Эпиграф выбран мной не случайно, ибо он ясно отражает и суть произведения К. Г. Паустовского “Алмазный язык”, и суть моего сочинения, в данном случае рецензии.
    Я думаю, что это произведение обращено или, лучше сказать, адресовано всем молодым людям. Ведь они, как никто другой, нуждаются в пополнении знаний родного языка. Поскольку многие не умеют правильно говорить, зачастую такими людьми оказываются сами носители языка.
    Произведение “Алмазный язык” носит научный характер, так как автор в этом очерке раскрывает историю создания русского языка и отражение различных явлений природы благодаря русскому языку.
    Паустовский в своем произведении поставил цель: донести до сознания молодых людей всю красоту, богатство русского языка. Эпиграф, выбранный автором, как нельзя лучше отражает суть произведения, а само название “Алмазный язык” говорит о смысле очерка.
    Автор поставил здесь ряд вопросов: что будет с обществом, если люди начинают забывать родной язык; каким будет государство, если нация потеряет свое лицо, то есть родной язык; на какой базе станут основываться знания подрастающего поколения? Но на эти вопросы ответы еще не найдены, поэтому автор поставил перед собой задачу найти истину.

Для этого нужно, чтобы нация, люди осознали всю важность сохранения своих традиций, а самое главное — язык.
    Люди должны понимать, что без сохранения языка нация начнет вырождаться, а это крайне нежелательно. Ведь русский язык самый богатый язык в мире, в нем очень много красивых слов. Это нужно понять и постараться сохранить наш родной язык от умирания.
    Теперь давайте разберемся, что же представляет собой русский язык, в чем заключается его красота.
    Паустовский в произведении пишет о том, что в русском языке много слов, которые могут охарактеризовать одно и то же явление. Он также проводит параллель между русским языком и природой.
    Например, дождь. Он может быть разных видов: обложным, моросящим, грибным, слепым, полосовым и так далее. Но одно дело знать это на словах, и совсем другое почувствовать на себе, то есть испытать это. Тогда слова наполнятся силой и можно будет почувствовать то, о чем говоришь. В этом, я считаю, и заключается вся сила русского языка. Ведь нельзя объединить вместе язык и природу ни в каком другом языке, а в русском языке это возможно, так как природа отражает красоту языка: насколько красива природа России с лесами, реками, полями, настолько же красив русский язык с разнообразием слов. Это и доказывает нам Паустовский в своем произведении.
    Есть еще один способ понять значение и смысл слов — это игра ими. Паустовский таким образом разбирает слово “родник” . Он от своего лица рассказывает нам историю о лесничем, который находится на прямой связи с природой, но которого занимают простые русские слова. На этот раз его привлекло слово “родник”, и, разбирая его, он выходит на такие слова, как “Родина”, “народ”, “родня” и так далее. “Простые слова эти открыли мне глубочайшие корни нашего языка”, — пишет автор.
    Это еще раз доказывает, что русский язык могучий и красивый. Мы понимаем, что у каждого слова есть свои корни и есть глубокий смысл, который на первый взгляд даже не виден. Но если почаще задумываться над словами, это откроет их смысл, и мы уже будем произносить слова не машинально, а вдумываясь в то, о чем идет речь, и улавливать не поверхностный смысл, а глубокий.

Это является решением поставленной нами проблемы, это путь к возрождению нации.
    Ведь как сейчас загрязнен наш язык такими словами, как, например, “клево”. А это одно слово заменило целый ряд слов, в котором каждое слово несет свой особый смысл! Например, “великолепно”, “чудесно”, “хорошо”, “здорово”, “красиво” и так далее. Этот ряд можно было бы продолжать до бесконечности.
    А сколько слов мы слышим каждый день по радио и телевидению, но мы не слышим нормальной чистой русской речи! Дикторы, ведущие зачастую делают такие грубые ошибки, что порой кажется, что язык наш находится на грани исчезновения. А кто виноват во всем этом? Конечно же сами люди. Сейчас редко можно встретить человека, который говорил бы правильно, я имею в виду чистый русский язык без всяких “словечек”. Ведь наш язык такой красивый и богатый, поэтому он должен быть для русских людей гордостью.
    Что же нужно делать для того, чтобы русский язык не исчезал? Этот вопрос также поднял в своем произведении Паустовский. Он писал о том, что нужно изучать родной язык.
    Проблемы русского языка интересовали также и других русских классиков. Об этом в своих произведениях, очерках, статьях писали такие писатели, как Белинский, Карамзин, Радищев, Тургенев, Достоевский. Все они призывали беречь “русский язык, как святыню”. Это слова И. С. Тургенева. Также они призывали не использовать в нашей речи иноязычные слова, так как наш язык такой богатый и гибкий, зачем нам брать слова у тех, кто беднее нас?
    Произведение К. Г. Паустовского “Алмазный язык” поучительно, поскольку оно призывает нас задумываться над языком. Автор показал нам всю красоту языка, его слога, сравнивает его с природой и говорит, что они взаимосвязаны.
    Мне это произведение понравилось, так как оно заставило меня задуматься над своей речью. Но хорошо бы было, если бы об этом задумались все, а не только молодые люди. Ведь очень важно то, как мы говорим и что мы говорим. Но если бы так думали все.

..
Закончить я хочу словами К. Г. Паустовского из рецензируемого текста: “Народ, создавший такой язык, — счастливый народ”.

10 самых красивых языков мира

Как и каждый закат — или даже каждый человек — каждый язык прекрасен по-своему. Тем не менее, вот 10, в которых есть что-то особенное.

Давайте начнем с языка Данте, да Винчи и Паваротти, с которым может согласиться большинство из нас. Итальянский уже давно известен как один из ведущих языков в мире искусства, оперы и, конечно же, романтики — даже его устная версия звучит как песня для тех, кто не является носителем языка.Ничто не звучит так страстно, как когда это сказано по-итальянски.

Самым красивым аспектом арабского языка, возможно, является его алфавит и невероятная каллиграфия, которая развивалась веками. Как литургический язык ислама, арабская каллиграфия всегда была высоко почитаемой формой религиозного искусства. Арабский язык также имеет внушительный объем поэзии, каждая из которых демонстрирует звуковую красоту языка. Звуки могут быть незнакомы тому, кто их не изучал, но если вы дадите ему шанс, он поразит вас.

В чешском, самом западном ответвлении славянской языковой семьи, есть что-то действительно замечательное. У него есть один совершенно уникальный звук, ř, звук «рж» в середине фамилии композитора Антонина Дворжака, который придает остроты языку и придает остроту. Возможно, из-за своего географического положения на перекрестке между Западом и Востоком в том, что действительно можно назвать Центральной Европой, он почему-то звучит менее славянски и больше похож на уникальную смесь славянских и других, в основном германских языков, которые его окружают.

На волофе говорят в ряде стран на западноафриканском побережье, включая Сенегал, Гамбию и Мавританию. Он превратился в своего рода lingua franca в регионе и со временем собрал значительный объем поэзии и песни. У него даже есть собственный алфавит — алфавит Гарая, созданный сенегальским художником в 1960-х годах и которым некоторые люди пользуются до сих пор. Вам понравится слушать на этом языке в разговоре или в песне, или, что еще лучше, когда и то и другое происходит одновременно; Волоф особенно хорошо переводится в рэп.

Когда J.R.R. Толкин создал квенья, или высший эльфийский, у него было немного реального вдохновения в форме финского, финно-угорского члена группы нордических языков. Слушая их обоих, вы не сомневаетесь в связи. Финский звучит непохоже на все остальное в Европе, за исключением, возможно, его близкого родственника, эстонского, и (по иронии судьбы) его чрезвычайно далекого, венгерского. В финском есть приятный оттенок и тонкое стаккато, которое хорошо переводится в музыку и поэзию, а также на удивление хорошо звучит в форме регги.

Валлийский язык продемонстрировал огромную силу против порой неудержимой волны английского языка, хотя на нем говорят только на том острове, откуда он пришел. За последние несколько десятилетий он подвергся процессу возрождения, который может служить моделью для языков меньшинств, находящихся под угрозой исчезновения, во всем мире. Уэльс теперь официально двуязычное общество.

Чероки — родной язык народа чероки, коренных жителей юго-восточной части Северной Америки.Было опубликовано значительное количество литературы на языке чероки, возможно, потому, что с середины XIX века у чероки была собственная система письма. Человек по имени Секвойя разработал слоговое письмо для представления письменного языка, что означает, что каждый символ обозначает полный слог. В прошлом чероки находились под угрозой исчезновения, но, к счастью, многие молодые чероки теперь проявляют интерес к изучению прекрасного языка и сохранению его.

Может быть бесчисленное множество различных китайских диалектов, но большинство из них имеют одни и те же письменные символы — что-то поистине удивительное. Вместо того, чтобы изучать 25-45 символов, представляющих звуки, как те из нас, кто использует алфавиты для чтения и письма, говорящий по-китайски выучит тысячи и тысячи символов, каждый из которых представляет слово. Кроме того, китайские иероглифы передавались из поколения в поколение и всегда были тесно связаны с культурой. Их история, сложность и сложность делают их поистине прекрасными. Как и арабский, китайская каллиграфия всегда высоко ценилась как вид искусства.

Индия славится своим языковым разнообразием, и одним из самых красивых языков Индийского субконтинента, безусловно, является бенгальский.У него великолепная система письма и плавный звук, который один из величайших поэтов мира, Рабиндранат Тагор, использовал для создания своих произведений искусства. Он также доказал, что за него стоит буквально бороться: когда государство потребовало, чтобы все люди использовали урду в учебе и на протяжении всей своей жизни, ряд студентов погиб в знак протеста за право использовать бенгальский язык. Отчасти благодаря той позиции, которую они заняли, бенгальский язык все еще существует сегодня, и на нем говорят около 230 миллионов человек в Индии и Бангладеш.

Английский язык — великолепное произведение, не так ли? Его история уникальна среди основных языков мира. Примерно на рубеже первого тысячелетия он развивался как германский язык, а затем вторглись норманны, принесшие с собой свой язык и повлиявшие на то, что тогда было древнеанглийским. Перенесемся на 1000 лет вперед, и теперь английский язык является крупнейшим в мире lingua franca , позволяя людям разных культур во всем мире общаться на своем родном, тщательно изученном или недавно приобретенном языке.Если это не форма красоты, то что?

Язык слишком красивый, чтобы потерять его

Ожидается, что до середины этого века доживут ТОЛЬКО три языка коренных американцев, на которых сейчас говорят в Соединенных Штатах и Канаде. Мой, оджибве, один из них. На многих языках осталось всего несколько носителей — двое или трое, — в то время как на некоторых свободно говорят сотни людей. Недавно в возрасте 89 лет умерла Мари Смит Джонс, последняя оставшаяся носительница аляскинского языка эяк.Племя оджибве насчитывает около 10 000 носителей, распространенных вокруг Великих озер, а также в северо-западном Онтарио и восточной Манитобе. По сравнению со многими, у нас он неплохой.

Если мой язык умрет — не сейчас и не завтра, но, если что-то не изменится, в ближайшем будущем — многие понимания, не говоря уже о словах, которые их содержат, тоже умрут. Если мой язык умрет, наше слово, обозначающее «медведь», маква, исчезнет, а вместе с ним и понимание того, что маква происходит от слова «ящик», макак (потому что черные медведи ложатся спать, спят, на зиму).

То же самое и слово, обозначающее «тезку», niiyawen’enh. У каждого ребенка, получившего оджибвийское имя, есть однофамильцы, иногда целых шесть или восемь. На протяжении всей жизни ребенка его или ее однофамильцы действуют как крестные родители, давая советы и помогая, за доллар, который можно купить в индийском тако на пау-вау. Но они предлагают и нечто большее. Термин «мое тело», niiyaw (притяжательное существительное: ni- = «я / мое»; -iiyaw = «тело / душа»), включен в слово для тезки, потому что идея (содержащаяся в слове и наоборот) заключается в том, что когда вы принимаете участие в именовании, вы дарите часть своей души, своего тела человеку, которому назначают имя.Итак, сказать «мой тезка», niiyawen’enh, значит сказать «мое тело, я сам».

Если эти слова потеряны, произойдет многое, но произойдет и очень мало. Мы сможем по-прежнему ходить в Starbucks, GameStop, Wal-Mart и Home Depot. Так же завяжем обувь, почистим зубы и воспользуемся Crest Whitestrips. Некоторые из нас по-прежнему будут платить налоги. Некоторые из нас все еще не знают. Механика жизни, в которой живут современные оджибве, по большей части останется неизменной. Язык, который мы теряем, когда мы теряем его, заменяется другими языками.

И все же, я думаю, будет потеряно больше, чем просто букет дискретных представлений о медведях или однофамильцах. Если язык умрет, мы потеряем что-то личное, степень понимания, которая у большинства свободно говорящих находится на каком-то бессознательном уровне. Мы потеряем самоощущение и нашу культуру. Многие аспекты культуры являются внеязыковыми, то есть существуют вне языка или вопреки ему: родство, правовые системы, управление, история, личная принадлежность.Но в рассказе, в самом языке очень мало «экстралингвального». Я думаю, что я пытаюсь сказать, что мы потеряем красоту — красоту конкретного, красоту прошлого и сложности языка, адаптированного к нашему пространству в мире.

Да, вот и все: мы потеряем красоту.

Мой старший брат Антон и я, среди многих других, пытались что-то с этим сделать. В течение прошлого года мы работали над грантом на запись, расшифровку и перевод оджибвеской речи, чтобы составить первую (и единственную) грамматику на языке оджибве на практике.С декабря мы ездили один, иногда два раза в неделю, из наших домов на западной окраине нашей резервации Миннесота на восток в небольшие общины Ингер, Онигум, Бена и Болл-клуб, где мы записываем носителей оджибве. Мы также совершали более длительные поездки в заповедник Красного озера (на север) и на юг, в Милл-Лак.

–

ЗАПИСЬ оджибвеской речи в Миннесоте, где средний возраст носителей оджибве, свободно говорящих на оджибве, составляет 55 лет, это означает запись пожилых людей. Мой 38-летний брат очень хорош в этом, намного лучше, чем я.Во-первых, он гораздо более беглый. И он похож на красивую версию Тонто: худощавый, среднего роста, ясные глаза и гладкое лицо, очень черные блестящие косы и очень белые блестящие зубы. Это помогает. Он сделал этот вид деятельности делом своей жизни; это то, что он делает.

Сразу после колледжа он поступил в ученики к Арчи Мосаю, в то время старейшему и наиболее влиятельному духовному лидеру оджибве, который вырос на холмах долины реки Санта-Крус в Висконсине и не имел английского имени, пока не стал 12 лет и белый фермер, на которого он работал, дали ему карманный нож и имя «Арчи». Он хранил нож и имя еще 82 года. Арчи и мой брат были друзьями. Глубокая привязанность, уважение и нежность действовали в обоих направлениях.

Люди, с которыми мы беседуем, также являются нашими друзьями. Есть Том Стилдей из традиционной деревни Понема в заповеднике Красного озера. Томми Джей, как его называют, известен своей духовной работой и чувством юмора; он называет свои колени своим baakinigebishkigwanan, что означает «открывающие», и однажды он описал свое индийское имя, Ozaawaabiitang (Желтая пена), как «рвоту волн, которые выносят на берег.Он ветеран боевых действий в Корее, работал в совете племени и был духовным советником на одной или двух сессиях Сената Миннесоты. Он также тезка моей дочери.

Затем есть Анна Гиббс, тоже из Понемы, также известная — своим голосом, особенной и эффектной манерой милой раздражительности и дикими волосами цвета соли и перца. Анна может напугать, если вы ее не знаете. Она крутая и невысокая, ростом не более 5 футов, одна нога на 2 дюйма короче другой (состояние, от которого она страдала всего несколько лет назад, когда наконец получила несколько комплектов ортопедической обуви).Но у нее есть самое красивое оджибвийское имя Ваасабиик, которое описывает, как лунный свет будет мигать на воде почти неподвижной ночью. Она тезка моего сына.

—

Есть еще Юджин Стилдей, пожалуй, лучший рассказчик из всех. Он из Понемы, двоюродного брата Томми Джея. Когда мы записывали его, он рассказывал истории о том, как устраивал паувау в лесу, об использовании умывальника своей бабушки в качестве барабана, пока тот не провалился, о создании боксерского ринга из виноградных лоз и об одной ужасной зиме, когда вся его семья была при смерти гриппа, и он сидел у печи, кормил ее дровами и смотрел на пламя через решетку, пока его дядя, отец Томми, не прошел по снегу и не отвел Юджина в свой дом, где ему дали два ломтика хлеба, прежде чем его дядя вернулся. накормить печь и вылечить семью.

Антон с завидной легкостью извлекает эти истории из наших пожилых друзей. Он делал это — без финансирования, помощи или необычных наград — последние 15 лет. Я полагаю, он человек народный. И я больше люблю книги. Я думаю, чтобы наш язык выжил, потребуется и то, и другое. Нам понадобятся такие вещи, как грамматика и более полные словари и базы данных записанной речи. Но нам также понадобятся люди, потому что языки без них жить не могут. Языки можно хранить без людей, которые выступали бы в качестве полок, но их нельзя извлечь, кроме как человеческим хватом.

С тех пор, как мы начали наш проект, шесть наших информаторов, наших друзей, погибли, в том числе Марк Ваканабо, который десятилетиями работал уборщиком в нашей племенной школе, пока кто-то не понял, что, поскольку он свободно говорил, это будет лучше, если он подтолкнет молодые умы к языку, а не толкает веник. Это был милый человек, о котором я мало что знал, за исключением того, что он был нежным и мягким голосом. Двое из его сыновей (однояйцевые близнецы) были моими друзьями в средней и старшей школе.

К счастью, другие люди работают над тем, чтобы сделать больше носителей оджибве. Мои хорошие друзья Келлер Паап вместе с его женой Лизой ЛаРонг, Дэвидом Бизонеттом, Тельмой Найкуонабе, Гарольдом Фроггом, Роуз Тейнтер, Моникой Уайт и другими основали школу погружения в оджибве под названием Waadookodaading (Мы помогаем друг другу) на озере Курт Орей. Резервация в северо-центральной части Висконсина. Школа работает шесть лет, и все дети, участвующие в программе, сдали тесты на пригодность к пятому классу, утвержденные штатом Висконсин.Шестьдесят шесть процентов из них попали в 10 лучших процентилей по английскому языку и математике, по сравнению с гораздо более низким показателем успеваемости среди учащихся племенных и государственных школ в резервации и рядом с ней. И все же ученики Ваадукодадинга не получали обучения на английском языке, а их математика преподавалась на оджибве.

—

ПОСЛЕДНЕЙ весной я пошел копаться с Келлер Паапом и Дэйвом Бизонеттом на озеро в их договорной зоне. Члены группы боролись и выиграли право продолжать осуществлять свои договорные права на уступленную землю, и они это делают.Одно из этих прав — ловить копьем и ловить щуку сетью во время весеннего нереста. В апреле на воде холодно, и это было в ту ночь. Мы переправились на лодке через Круглое озеро к северо-восточному берегу и на мелководье, где нерестятся рыбы. Один управлял мотором, другой стоял впереди с налобным фонарем и протыкал рыбу длинным удилищем. С некоторыми современными модификациями мы делали это на протяжении веков.

Ночь была очень туманная. Туман скользил по воде и поднимался вверх по планширу лодки.Мы держались близко к берегу. Круглое озеро — курортное озеро, и многие его заливы и заливы заполнены домами. (Ходят слухи, что у Опры Уинфри там дом.) Большинство из этих мест было закрыто, закрыто ставнями в ожидании туристов, которые приедут сюда на лето. Доки спускались в озеро, словно проверяли воду, но, обнаружив, что она слишком холодная, остановились на полпути к берегу. Но кое-где из окон гостиной светился свет. А когда дом находился особенно близко к озеру, мы могли видеть призрачно-голубое свечение телевизоров.

Было уже десять — пора Леттермана и Лено. Мы с Дэйвом, Келлером и я говорили на оджибве над двигателем и водянистым ударом копья, падающим в воду, и лязгом, когда оно вылетало, когда судак шевелился о зазубрины. Куча рыбы росла на дне лодки, и они тупо хлопали, пытаясь лететь по неумолимому алюминиевому небу лодки. С берега лаяла собака. Я отчетливо слышал, как из открытого окна доносится «Список десяти лучших» Леттермана. Рыбья чешуя, выбитая зубцами копья, была покрыта всей внутренней частью лодки и сверкала, как драгоценные камни, в свете лампы.

Этот образ жизни и язык, который с ним связан, внезапно, почти болезненно, казались слишком красивыми, чтобы их можно было терять; слишком невероятно красив и уникален, чтобы быть заглушенным голосом ведущего ток-шоу или какой-либо другой лингвистической статикой. И тогда я подумал, с растущей уверенностью, которой у меня не всегда было: мы могли бы просто выжить.

Новое понимание красоты языка

БИЛЛ ХОРНЕР III, Издатель

БРЮССЕЛЬ, Бельгия. Поезд мчался в утренней темноте из Брюгге, древнего портового города, который когда-то был торговым центром северо-западной Европы, в сторону Брюсселя.

В те предрассветные часы в прошлое воскресенье наша легковая машина была почти пуста: не считая моей жены Ли Энн и нашей попутчицы Кей Паттерсон, которая второй год подряд присоединяется к нам в ежегодной миссионерской поездке нашей церкви в г. Украина — на борту было всего две другие группы людей.

И что-то интересное происходило внутри: разговор, хотя я не понимал ни слова.

В ряду передо мной стояли трое молодых людей, вероятно, 20 лет.Они выглядели как студенты колледжа, возвращающиеся в школу после походной прогулки на выходных.

Позади меня сидела семья из пяти человек, мать и отец и три энергичных дочери позднего подросткового возраста, восторженно разговаривая и смеясь, пока мы, сонные американцы, пытались стряхнуть мрачный дождь снаружи.

Мальчики разговаривали друг с другом на фламандском; Семья позади нас разговаривала на языке, которого я не узнавал. Разговоры и совместное использование, а не текстовые сообщения или веб-серфинг были в порядке вещей.

Стало еще лучше. На остановке недалеко от Брюсселя села другая семья: мама и папа и две молодые девочки, вероятно, четырех и трех лет. Дочери, жизнерадостные и светловолосые, как и их мама, весело болтали с ней по-французски, а папа сидел рядом, улыбаясь. Французский — сложный, но красивый язык (я пытался выучить в колледже, но потерпел неудачу), и услышав цветочные интонации, разделяемые этими тремя, я тоже улыбнулся. Это было восхитительно.

Этот опыт и наша поездка (которую мы все еще продолжаем, пока вы читаете это) напомнили мне о чуде языка и способах его использования.Вы когда-нибудь подслушивали одновременно три разговора на трех языках, которых не понимали?

Оказалось, красивая вещь.

Когда дело доходит до изучения других языков, мы, американцы, находимся в самом низу ступени. У нас есть небольшое оправдание: около 20 процентов населения земного шара говорит по крайней мере сносно по-английски. Это облегчает нам задачу. Во время посещения девяти европейских стран в качестве туриста за последние четыре года только однажды — с официантом в небольшом ресторанчике в сельской Украине, в Карпатах — я попытался завязать разговор с кем-то, кто не сказал ни слова Английский.(Мы заставили еду работать с грубой версией языка жестов.)

Итак, каждый пятый землянин говорит по-английски, но это родной язык только для четверти из них — или примерно для каждого 20-го во всем мире. Но многие друзья, которых мы приобрели во время наших европейских путешествий, хорошо говорят на трех или четырех языках. В течение наших нескольких дней в Брюгге — нашей «побочной поездки» для отдыха перед рабочей неделей, которую мы сейчас проводим в Украине, — каждый официант, лавочник и музейный доцент говорили по-английски.

Мы даже стали свидетелями возникновения спора, когда молодая пара, переходя мост через канал в «Северной Венеции», случайно натолкнулась на женщину средних лет, которая начала кричать на них на английском с сильным акцентом.

Пара извинилась — на английском с сильным акцентом.

Я совершаю четвертую поездку в Украину и знаю только около шести или восьми основных русских фраз и все еще начинаю большинство встреч со слабого: «Английский, пожалуйста ???»

В националистическом Львове предпочтительным языком является украинский — так что здесь я потерялся вдвойне; говорить по-русски здесь не одобряют, даже если вы англоговорящий иностранец.

Во Львове к нам приехал близкий друг, которого мы встретили во время нашей первой поездки сюда четыре года назад.Она из Одессы, на другом конце Украины, но сейчас живет с мужем в Гданьске, Польша. Она говорит на русском, украинском и английском языках, но ей пришлось выучить польский, чтобы найти работу в своем новом доме. Меня удивляет легкость, с которой эта молодая женщина — Катя замечательна во многих отношениях, но не является лингвистом по образованию — выучила эти языки и плавно переходила между ними.

Это обычное дело для многих европейцев.

Каждый год в этой поездке я стремлюсь улучшить свою игру и выучить новый язык.Произойдет ли это в этом году? Я в этом сомневаюсь. В конечном итоге я буду извиняться, и, кроме того, мне снова и снова напоминали, как легко слепо потеряться в своем собственном языке.

Показательный пример: еще одна подруга, проживающая с нами, невестка Кати, Лера, попросила меня на этой неделе объяснить ей различия и подходящее употребление слов «иметь» и «иметь».

Я возился с ответом, еще больше запутав Леру, но потом понял, что у меня нет адекватного объяснения.

Наконец, я дал ей лучший ответ, который мог придумать.

«Спроси Катю».

Оказалось, что это была самая беглая вещь, о которой я говорил за всю неделю.

Что делает язык привлекательным — его звучание, национальная принадлежность или знакомство? | Образование

Je t’aime, ti amo, te quiero mucho! Звучит неплохо, не правда ли? Если вы падаете в обморок от сладких пустяков, шепчущихся на французском, итальянском или испанском, вы не одиноки. Но хотя изучение языка, известного своей романтикой, может повысить вашу сексуальную привлекательность, причина того, что вы предпочитаете один язык другому, может иметь мало общего с тем, как звуки скатываются с кончика вашего языка.

Полиглот Римский император Карл V заявил: «Я говорю с Богом по-испански, с женщинами по-итальянски, с мужчинами по-французски, а с моей лошадью — по-немецки». Хотя взгляды правителя XVI века могут по-прежнему оставаться верными для некоторых и сегодня, на его нелестное мнение о последнем языке, скорее всего, повлияли не власть и статус страны в то время, а тон ее носителей.

Социолингвисты считают, что привлекательность языка определяется тем, насколько позитивно мы относимся к определенной группе людей, разделяющих культурные взгляды.По словам доктора Виниты Чанд из Университета Эссекса, если у нас есть положительное восприятие определенного сообщества, мы, как правило, также положительно относимся к языку, на котором они говорят.

Ценность и привлекательность языка, объясняет она, связаны с престижем говорящего. Другими словами, язык дает социально-экономические преимущества и преимущества мобильности. Например, китайский язык становится все более популярным, потому что он рассматривается как область экономического роста, и использование этого особого тонального языка означает лучшие перспективы трудоустройства.Языки, на которых говорит менее экономически сильное сообщество, могут не рассматриваться в таком же положительном свете.

Точно так же мы ценим языки, которые позволяют нам говорить с более широкой аудиторией. Поэтому английский считается более ценным, потому что он дает нам возможность общаться за пределами небольшого регионально определенного контекста, тогда как язык, на котором говорит гораздо меньшее сообщество, например гавайский, не рассматривается как важный или привлекательный.

«В звучании языка нет ничего, что делало бы его менее или более привлекательным», — настаивает Чанд.«Некоторые звуки более распространены во всем мире, но это не связано с конкретным восприятием французского и итальянского языков. Идея о том, что язык более мелодична, романтична, поэтична и музыкальна, пришла из этих сообществ и регионов».

Лингвист объясняет, что существует очень тесная связь между тем, как мы видим сообщество и регион, и тем, как мы воспринимаем их язык. Итак, как бы ни старался оратор соблазнить слушателя тонкой прозой, если у него нет социальной славы, подтверждающей это, ответ вряд ли будет благоприятным.

Однако во многих иностранных языках есть особые звуки, которые носитель английского языка может счесть чужеродными и, следовательно, более тяжелыми для уха. Языки с разными лингвистическими структурами, например с использованием тонов или звуков, которых нет на родном языке слушателя, вероятно, будут казаться менее привлекательными.

«Носителей английского языка привлекает мелодия такого языка, как французский или итальянский, — поясняет доктор Патти Аданк, преподаватель речи, слуха и фонетики в Университетском колледже Лондона (UCL).«Для сравнения, такие языки, как тайский или мандаринский, могут казаться резкими, потому что в них используются тональные различия. Это звучит очень неестественно и неожиданно».

В своей книге «Сквозь языковое стекло: почему мир выглядит по-другому на других языках» израильский лингвист Гай Дойчер соглашается с тем, что если язык включает более редкие звуки, то, скорее всего, он будет воспринят как менее привлекательный для тех, кто с ним не знаком.

То же самое, пишет он, применимо к необычным звуковым комбинациям, таким как группы согласных.Он цитирует комбинацию «lbstv» в «selbstverständlich» — немецком слове, означающем «очевидный» — как пример того, как странная фонетика может раздражать иностранное ухо. Дойчер объясняет: «В итальянском, например, очень мало звуков, если они вообще есть, которые не являются общими для других европейских языков, и несколько групп согласных, и он широко считается прекрасным языком. Это не может быть совпадением».

Попытки понять этот феномен привели к появлению на YouTube различных видео лингвистов-любителей, говорящих тарабарщину с идеальным акцентом, чтобы дать нам ключ к пониманию того, как можно звучать для человека, который не говорит на том же языке.Комик Сид Сезар был хорошо известен своими бессмысленными «двойными разговорами», преследовавшими схожую цель.

Но, несмотря на увлечение многих людей этим предметом, было проведено на удивление мало исследований для его дальнейшего изучения. Чанд говорит, что самым большим препятствием для понимания того, почему одни языки звучат более привлекательно, чем другие, является отделение субъективного мнения от научного факта. Обозначение определенных языков как уродливых или красивых — также опасная игра, в которую многие лингвисты не хотят играть.

Она говорит: «Мы проводим много времени в лингвистике, развеивая мифы и понятия иерархических языков с точки зрения привлекательности, грамматики и правил. На этот счет меньше исследований, потому что это открывает банку с червями, которые вам на самом деле не нужны. ободрить.

«Я не знаю ни одного исследования, которое бы напрямую использовало привлекательность языка и не связывало бы его с социальной оценкой говорящего сообщества».

Почему некоторые языки звучат красивее.

Лично я всегда считал (стандартный) немецкий одним из наиболее благозвучных языков.

Какой? 🙂 За исключением сценического произношения, стандартное немецкое произношение никогда не стандартизировалось. Сейчас это более единообразно, чем 100 лет назад, что неудивительно, но все еще есть различия только в том, что люди обычно замечают: «резкие», «сильные», «гортанные», «мелодичные», «темные» и тому подобное: наличие / отсутствие устремления, звонкие взрывные мелодии, окончательная формула слога, (умеренно) длинные согласные, [], [χ], [ɵ]… не говоря уже о швейцарской интонации, где ударный слог каждого слова получает ниже По умолчанию следующий слог имеет высокий тон, а следующий слог может иметь понижающийся.

В целом, звуковая система немецкого языка намного больше похожа на английскую, чем на французскую или итальянскую (свидетельством тому является тот факт, что немцам намного легче приобрести хороший английский акцент, чем говорящим на французском). большой.)

Я бы сказал, что звуковые системы французского и английского языков настолько далеко друг от друга, насколько это возможно в Европе, а немецкий находится посередине. Я считаю, что французский язык немного легче произносится, чем английский.

(Отчасти это обман — в моем диалекте есть носовые гласные, хотя и не такой, как во французском.)

Больше похоже на страстного, но несколько оскорбительного любовника. Красивый язык, но плохо вписывается в поэтические ритмы. Похоже, поляки преуспевают в поэзии, несмотря на свой язык, а не благодаря ему.

Может быть, в польском отсутствует длина гласной? Хотя в русском языке тоже нет фонемы, ударные гласные (при прочих равных) заметно длиннее безударных в русском, тогда как в польском нет никакой разницы.

Возможно, аналогичным образом гексаметр никогда не прижился ни в английском, ни в немецком, но, как говорят, он широко используется в венгерской поэзии, потому что длина гласной в венгерском языке фонематическая, а ударение — нет.

Забавно, насколько разные мне кажутся русские палатализированные согласные и африканские банту.

Это просто не одно и то же. В русском языке есть палатализованные губные, палатализованные альвеолярные и палатализованные велярные согласные; В языках банту есть небные согласные, которые занимают отдельное место в первичной артикуляции. (… Как минимум, это относится к [ɲ] в matswenyeho в гимне Южной Африки.)

В Европе небные взрывные ([c ɟ]) встречаются в венгерском (ty, gy) и латышском (ķ, ģ).

твердые, слегка округлые булыжники, прошедшие четыре оледенения

Скорее семнадцать…

Чешский язык мне кажется «странным человеком» и акустически поражает меня как своего рода общий «ванильный» европейский язык

Большинство чешских языков очень серьезно относятся к длине гласных. Оно фонематическое и не имеет никакого отношения к стрессу.

Идея о том, что «w» является артикулированным, звучит так, будто это неанглоязычный говорящий, у которого просто проблемы со звуком

[w] = [ɰʷ], за исключением того, что последняя транскрипция утверждает, какая артикуляция является первичной, а какая вторичной, что не имеет смысла для аппроксимирующего выражения. Я предполагаю, что вы также могли бы транскрибировать это как [βʷˠ] (двугубное приближение, округленное, веляризованное), делая противоположное и столь же бесполезное утверждение.

Как сообщается, японский w — это округлый двугубный аппроксимант без велярной составляющей (тогда, я полагаю, это было бы [βʷ]). Это похоже на то, что я слышал по-японски, но я не слышал достаточно, чтобы сказать наверняка.

положение язычка, которое не может находиться одновременно в двух состояниях

Одна и та же часть языка не может находиться в двух местах одновременно.Разные части языка обычно не находятся под таким ограничением. У меня нет проблем с артикуляцией [x] и [ʂ] одновременно, и полученный звук легко отличить от обоих — вопрос в том, существует ли он на самом деле в какой-либо звуковой системе.

И это относится, Джим, даже к твоему комментарию к английской букве «r».

Нет. Английский / r / довольно сильно округлен: [ɹʷ ~ ɻʷ]. Есть причина для того, чтобы «вести себя очень тихо — я охочусь на тупиц».

Английский / ʃ /, как оказалось, тоже округлено, но гораздо меньше; немного больше, чем французский, меньше, чем немецкий *, и намного меньше, чем реальный [ʃʷ], который, по-видимому, существует в сетсване и различных кавказских языках.Чтобы найти совершенно необоснованный [ʃ], который, как я обнаружил, поначалу удивительно отличался от формулировки, вы должны пройти весь путь до навахо.

* Звук с наиболее округлыми губами во всем языке, по крайней мере, там, где я родом.

И снова: финальная буква «w» в обоих словах реализована как очень короткая [u]

Нет / б / у в строке или показать ; оба оканчиваются дифтонгом, оканчивающимся на [ʊ].

12 самых распространенных языков в мире — Блог Busuu

Какие языки наиболее распространены в мире?

Что ж, сегодня в мире говорят примерно на 6500 языках. Каждый из них делает мир разнообразным и красивым.

К сожалению, на некоторых из этих языков говорят меньше, чем на других. Возьмем, к примеру, Busuu — мы названы в честь языка, на котором говорят всего восемь человек.

На других языках говорят огромные массы населения в разных странах, и они часто становятся популярным выбором среди изучающих язык.

Читайте дальше, чтобы узнать о двенадцати самых распространенных языках в мире, с точки зрения носителей языка, , и все, что вам нужно знать о них.

12 самых распространенных языков в мире

1. Английский язык (1 132 миллиона говорящих)

Семья языков: германские, подсемейство индоевропейских

Связанные с: немецкий, голландский, фризский

Интересный факт: Английское слово «до свидания» изначально было сокращением «Бог с вами».

Английский язык является самым распространенным языком в мире, где его носителями более 1 130 миллионов человек.

Это также официальный язык неба — все пилоты должны говорить и идентифицировать себя на английском языке.

Шекспир не только считается одним из величайших драматургов всех времен, но и за свою жизнь добавил невероятное количество, около 1700 слов, в английский язык, изменив существительные на глаголы, глаголы на существительные, соединив некоторые слова друг с другом. и добавление префиксов или суффиксов к другим.

2. Китайский (1,117 миллионов говорящих)

Языковая семья: Китайско-тибетский

Связано с: Кантонский, Тибетский, Бирманский

Интересный факт: Исследования показывают, что вам понадобится всего около 2500 символов, чтобы вы могли читать почти 98 процентов повседневно письменного китайского.

Если говорить только о носителях, китайский язык является вторым по распространенности языком в мире.

Это официальный язык материкового Китая, Тайваня и Сингапура и один из шести официальных языков Организации Объединенных Наций. Поэтому неудивительно, что во всем мире примерно 1,09 миллиона носителей языка.

Мандарин — это тональный язык, что означает, что значение слова меняется в зависимости от того, как мы его произносим.

С набором из 50 000 символов, это, вероятно, один из самых сложных языков для изучения.

Но не волнуйтесь: здесь нет ни спряжения глаголов, ни времен, ни существительных, специфичных для пола.

Довольно мотивирует, не правда ли?

Может быть, именно поэтому сегодня это один из самых популярных языков для изучения…

3. Хинди (615 миллионов говорящих)

Языковая семья: индо-айранская, подсемейство индоевропейских

Связанные с: Бенгальский, Пенджаби, Маратхи, Кашмири, Непальский

Интересный факт: Если вы говорите по-английски, вы, вероятно, уже немного знаете хинди.Звонят ли такие слова, как «гуру», «джунгли», «карма», «йога», «бунгало», «гепард» и «аватар»? Эти слова (и многие другие!) Были заимствованы из хинди.

Насчитывается около 615 миллионов носителей хинди, что делает его третьим по распространенности языком в мире. Это официальный язык Индии, на нем также говорят в таких странах, как Непал, Фиджи, Маврикий и Гайана.

Хинди находится под сильным влиянием санскрита и назван в честь персидского слова hind , что буквально означает «Страна реки Инд».

4. Испанский (534 миллиона говорящих)

Языковая семья: Романский, подсемейство индоевропейских

Связанные с: Французский, итальянский, португальский, румынский

Интересный факт: Первый современный роман и вторая по количеству переводов книга после Библии была написана на испанском языке. Какой роман? Конечно, это Дон Кихот Мигеля де Сервантеса!

В 22 странах на четырех континентах испанский является одним из официальных языков, и это уже второй наиболее изучаемый язык в мире.

Можете ли вы поверить, что в течение трех поколений 10 процентов населения мира смогут общаться на испанском языке?

Это отличная новость для носителей английского языка.

Ибо испанский кажется самым легким иностранным языком для англоговорящих! Эксперты говорят, что для достижения так называемого общего профессионального уровня владения языком требуется всего 22-24 недели.

5. Французский (280 миллионов говорящих)

Языковая семья: Романтика

Связанные с: Испанский, итальянский, португальский, румынский

Интересный факт: Около 45 процентов современных английских слов имеют французское происхождение.

Несмотря на то, что вам говорят голливудские фильмы, язык любви существует не только в лунных прогулках по Парижу.

Распространенный в разных частях мира — представьте себе, от остальной Франции и некоторых частей Канады до нескольких африканских стран, включая Сенегал и Мадагаскар — французский язык распространился далеко и широко.

6. Арабский (274 миллиона говорящих)

Семейство языков: Семитские, часть афро-азиатских

Связано с: Еврейский, Амхарский, Арамейский

Интересный факт: В арабском языке есть как минимум 11 слов для обозначения любви, каждое из которых обозначает разные стадии процесса влюбленности.Разве это не повод начать учиться?

С 295 миллионами носителей языка арабский является шестым по распространенности языком в мире и единственным из наших двенадцати языков, на котором говорят справа налево.

Он также сильно повлиял на европейские языки, такие как испанский и португальский: некоторые слова звучат совершенно одинаково.

Это наложило отпечаток и на английский язык. Слово кофе, например, происходит от арабского слова qahwa .

7.Бангла / бенгали (265 миллионов говорящих)

Языковая семья: Индоарийский, подсемейство индоевропейских

Связанные с: индуисты, пенджаби, маратхи, кашмири, непали

Интересный факт: Хотя бенгальский шрифт относительно неизвестен на Западе, но на самом деле это пятая по распространенности система письма в мире!

Бенгали, известный многим англоговорящим во всем мире как бангла, в основном говорят в Бангладеш и Индии, и некоторые считают его вторым по красоте языком после французского.

С примерно 205 миллионами носителей языка это седьмой по распространенности язык в мире.

Особенно интересен бенгальский алфавит.

В каждый согласный звук встроен гласный звук, что довольно необычно для жителей Запада.

Становится еще лучше: разные метки изменяют гласный звук по умолчанию в слове и, следовательно, его значение!

8. Русский (258 миллионов говорящих)

Языковая семья: Восточнославянский, подсемейство индоевропейских

Связанные с: Украинский, Белорусский

Интересный факт: Из-за присутствия России в космических технологиях от иностранных космонавтов требуется определенное знание русского языка (как будто стать космонавтом уже не так уж сложно!).

Один из самых распространенных языков (около 155 миллионов носителей языка во всем мире), восьмой по распространенности язык в мире — русский.

В то время как русская грамматика известна своей хитростью, в русском языке всего около 200 000 слов (в английском — примерно один миллион), поэтому большинство из них имеют более одного значения.

9. Португальский (234 миллиона говорящих)

Семья языков: Романтика, часть индоевропейской

Связанные с: Испанский, французский, итальянский, румынский

Интересный факт: До недавнего времени буквы «k», «w» и «y» не входили в португальский алфавит.В 2009 году было подписано новое соглашение о стандартизации форм правописания в различных вариантах.

португальских корнями уходит в регион средневековой Галисии (которая была частично на севере Португалии и частично на северо-западе Испании), но только пять процентов из 215 миллионов носителей португальского языка действительно живут в Португалии.

Вы, наверное, знаете, что это официальный язык Бразилии, но он также имеет единственный официальный статус в Анголе, Мозамбике, Гвинее-Бисау, Восточном Тиморе, Экваториальной Гвинее, Макао, Кабо-Верде и Сан-Томе и Принсипи.

10. Индонезийский (199 миллионов говорящих)

Языковая семья: австронезийская

Связано с: Малайский, яванский, сундранский, мадурский и т. Д.

Интересный факт: Наряду с малайским он занимает первое место в списке самых вежливых языков в восточном регионе мира.

Стандартизированный вариант малайского, австронезийского языка, который является официальным языком Малайзии, индонезийский — отличный пример широко распространенного языка, который включает в себя ряд различных диалектов по всей Индонезии.

И, несмотря на западные предубеждения, индонезийский язык с его простой структурой и легким произношением на удивление легко выучить.

11. Урду (170 миллионов говорящих)

Языковая семья: индоарийский

Связанные с: Хинди, бенгальский, маратхи, кашмирский, непальский

Интересный факт: Люди, говорящие на хинди и урду, прекрасно могут вести простой разговор — при условии, что они сохраняют относительную простоту!

lingua franca Пакистана и очень близко к хинди, урду подкрался к списку наиболее распространенных языков за последний год или около того.

Французский язык, прозванный некоторыми как язык любви за интригующее звучание и красивые слова, может составить конкуренцию…

12. Немецкий (132 миллиона говорящих)

Языковая семья: Западногерманские, подсемейство индоевропейских

Связанные с: Английский, фризский, голландский

Интересный факт: Немецкий язык известен своими бесконечными предложениями.

Часто называемый языком писателей и мыслителей, немецкий язык имеет чуть более 100 миллионов носителей (и чуть менее 32 не носителей языка) во всем мире, и это самый распространенный язык в Европейском Союзе.

Это официальный язык Германии, Австрии, Лихтенштейна, Швейцарии и Люксембурга.

, что не в последнюю очередь из-за его способности создавать совершенно новые и супер специфические слова.

Наверное, поэтому он такой поэтичный. Schadenfreude , например, буквально означает «наносить ущерб счастью» и используется для описания счастья или развлечения, полученного от чужого несчастья, травмы или боли.

Хотите выучить новый язык?

We’re Busuu, приложение, которое упрощает изучение языка для всех.Начни учиться с нами сегодня.

Какие языки самые красивые?

Если вы когда-нибудь чувствовали мурашки по коже, слушая, как кто-то говорит, то вы знаете, насколько трогательной может быть язык. В конце концов, язык — это то, как мы, люди, выражаем себя другим. Но что именно делает язык красивым? Наш мозг запускает стимулирующие химические реакции всякий раз, когда мы находим что-то красивое или приятное. Язык может вызывать такие реакции через мелодичную интонацию или выразительные образы.

Тем не менее, симпатия к определенному языку крайне субъективна. Нет никаких сомнений в том, что красота в глазах смотрящего, поэтому каждый язык обладает уникальным потенциалом, вызывающим восхищение. Мы считаем себя большими энтузиастами языка здесь, в Babbel, поэтому мы собрали несколько из наших личных фаворитов, чтобы вы были в восторге от разнообразной красоты языка!

isiXhosa

Этот тональный язык, на котором говорят народы амакхоса в Южной Африке, — отличное место для начала. IsiXhosa — один из 11 официальных языков страны.Он наиболее известен благодаря приятным щелчкам языка, легко интегрируемым в устную речь. Послушайте эту знаменитую скороговорку!

Всего isiXhosa имеет 15 различных звуков щелчков. Буквы C, Q и X представляют три самых распространенных. Несмотря на то, что для носителей языка сложно освоить, каждый щелчок имеет отчетливый звук. Некоторые напоминают знакомые повседневные шумы. Q-щелчки, например, образуются при сильном прижатии языка к нёбу и выпуске всасываемого воздуха.Результат очень похож на приятный шум, производимый при откупоривании вашей любимой бутылки вина. Довольно аккуратно!

Итальянский

Зеленые холмы и береговые линии на несколько дней — легко оценить язык, столь же красивый, как и окружающий его пейзаж. Италия, которую часто называют историческим центром европейской культуры, славится своими душераздирающими театральными постановками. И итальянский язык олицетворяет это чутье драматического. От восторженных жестов рук до поэтических выражений, используемых в повседневной беседе, итальянский язык полон страсти.

Итальянский также отличается музыкальным качеством слов, многие из которых вошли в словарный запас современной музыки. Сильное присутствие длинных вытянутых гласных и более коротких и мягких сочетаний согласных заставляет такие слова, как buongiorno , изящно истекать изо рта. Неудивительно, что итальянский язык заработал репутацию языка любви!

Арабский

Арабский — еще один язык с репутацией прекрасного. Сам язык невероятно сложен и несет в себе давние традиции устной поэзии.Кроме того, красивый рукописный шрифт письменного арабского языка является самостоятельной формой искусства. Он требует, чтобы говорящий внимательно обдумывал, какой слог или акцент следует подчеркнуть в слове, чтобы избежать языковой ошибки faux pas . Например, слово «сердце» ( qalb ) — это одна неправильно произнесенная буква от оскорбительного оскорбления.

Этот язык также выходит за рамки описательного: он может похвастаться более чем 10 словами, обозначающими «любовь», и еще сотнями слов для «верблюда». Многие короткие слова передают сложные концепции, требующие более длинных переводов на английский язык.Возьмем, к примеру, одно из многих слов для обозначения верблюда, al-raqoob . Это то, что вы называете верблюдом, который сначала ждет, прежде чем пить из уже загруженной водопоя.

Французский

Мягкий, чувственный и наполненный словами, которые легко сливаются воедино — французским языком легко восхищаться. Многие французы яростно гордятся своим языком, и кто может винить их и их знойные рупии? Конечно, помогает то, что поп-культура часто изображает франкоговорящих как непринужденно крутых и невероятно красивых. Неудивительно, что от je t’aime до mon petit chou французский язык обожают во всем мире, поскольку — это язык романтики.

Французский также известен тем, что заставляет все звучать красиво — даже такие отвратительные фразы, как pompe à chiasse (честно говоря, «насос от поноса» — действительно подходящее оскорбление для того, кто полон дерьма). Сам язык звучит особенно приятно для английского уха благодаря акценту на гласные и мягко произносимые Ц, которые исчезают в ничто. Et voilà! Практически все, что вы говорите, будет идеально звучать при шепоте за бокалом вина.

Турецкий

Турецкий язык действительно восхищает (да, каламбур). Он настолько очарован проявлениями любви, что есть как минимум два разных слова, чтобы выразить это. Aşk — это любовь, которую вы испытываете к своему романтическому партнеру, а sevgi — для друзей или семьи. Турецкий народ также известен своим отношением к своим партнерам.В то время как англичане называют своих возлюбленных любимыми, а французы — капустой, турки часто используют более страстные термины, такие как «мое дыхание», «мои глаза» или «моя жизнь».

И если вы думали, что немецкие слова длинные, вас ждет угощение. Оказывается, вы можете добавлять к турецким словам бесконечные строки суффиксов. Результат: длинные фразы-слова, которые выражают удивительно сложные и тонкие концепции. Возьмем, к примеру, muvaffakiyetsizleştiricileştiriveremeyebileceklerimizdenmişsinizcesine .Хотя этот тупик слова на самом деле не используется на практике, он показывает, как коренное слово искусно модифицируется, чтобы выразить значение всего предложения. Bu güzel!