Игры удочки: спортивная игра (описание, правила, рекомендации)

Содержание

Игра для ванной Рыбалка — Цветные утки 2 удочки, Djeco, цена: 2938 руб.

Страна:

Франция

Производство:

Китай

Увлекательная игра для ванной Рыбалка порадует малышей возможностью рыбачить на уток! Разноцветных утят необходимо подцепить на крючок с помощью специальной игрушечной удочки. Игра прекрасно развивает ловкость и координацию движений ребенка. В нее можно поиграть и вдвоем, устроить соревнование – чей улов будет больше?

Характеристики набора:

  • В наборе: 6 утят, 2 удочки.
  • Материал: резина, пластик.
  • Размер упаковки: 46*10*10 см.

Французская компания Джеко производит развивающие игрушки и игры для детей, а также наборы для творчества и детали интерьера детской комнаты. Все товары Djeco отличаются высочайшим качеством, необычной идеей исполнения. Изображения и дизайн специально разрабатываются молодыми французскими художниками.

Подходит для детей от 2 лет.

Вес: 0.53 кг
Длина упаковки: 0.51 м.
Ширина упаковки: 0.11 м.
Высота упаковки: 0.11 м.
Объем упаковки: 0.006 м3

Для этого товара пока нет отзывов

Правила старинной игры «Удочка» | «Веретено»

Здравствуйте, дорогие читатели! 

Сегодня я познакомлю вас со старинной игрой из книги С. К. Якуба «Вспомним забытые игры». 

Русские деревни стояли обычно по берегам наших бесчисленных рек и речушек, больших и малых озер. Поэтому удочки были у каж­дого уважающего себя мальчишки. Так как же было им не придумать игру, где можно половить рыбу удочкой?

Только в игре удочка — это длинная, метра четыре, веревка, на конце которой вместо крючка привязан мешочек с песком,

землей, опилками или даже сухим горохом. Впрочем, лучше набить мешочек чем-нибудь мягким, чтобы им нельзя было уши­бить кого-нибудь из присутствую­щих. 

Для игры выбирают наиболее ровное место. Легче всего, конечно, играть на ас­фальте или на полу в спортзале. Но раньше-то асфальта не было,  так что можно и на земле.

Играть могут все — и мальчики, и девочки, большие и маленькие, и даже взрослые. Все, кроме «рыбака» с удочкой, будут изображать рыбу, которую сейчас начнут ловить.

Описание игры «Удочка»

«Рыбак», держа в левой руке смотанную кольцами «удочку», становится в середину, а лицом к нему, на расстоянии около трех метров, большим кругом распола­гается «рыба». Старайтесь, чтобы промежутки между «рыбами» были одинаковыми, примерно полтора- два шага, дабы не мешать друг дру­гу. Но если вас мало, то отступить можно и на три, и на четыре шага, в общем, как получится. Только не приближайтесь к «рыбаку» ближе, чем на три метра.

Игра начинается. «Рыбак» спус­кает с руки немного веревки и начи­нает поворачиваться вокруг своей оси, сначала медленно, потом быст­рее, чтобы мешочек, скользя по земле, центробежной силой натя­гивал веревку. Затем, постепенно спуская с левой руки веревку и вы­пуская ее из правой, удлиняет свою удочку, приближая «наживку» к стоящим в кругу «рыбам». Нако­нец, мешочек достигает их, и «ры­бы» поочередно, начинают подска­кивать, стараясь не попасться «на крючок», а проще — чтобы мешо­чек или веревка не задели их по ногам. Но это не всем удается, и вот одна «рыбка» попалась! Не успела вовремя подпрыгнуть. А кто пой­ман, выходит из круга.

«Рыбак» крутит удочку в другую сторону. Так, один за другим, игроки выбы­вают из игры. Понятно, что первы­ми обычно выходят ребята помень­ше и не такие расторопные. Когда «рыбак» видит, что оставшиеся подпрыгивают исправно, он начи­нает еще удлинять свою удочку (вот зачем нужна веревка в четыре метра!), и мешочек уже ходит за спинами игроков. А значит, и ска­кать им приходится уже через ве­ревку, то есть повыше. Глядишь, еще кто-то поймался на удочку. А если несколько упорных игроков все прыгают да прыгают, то «ры­бак» так раскручивает веревку, что мешочек начинает летать сзади них по воздуху…

Игра кончается, как только выбыл предпоследний игрок. А по­следний, самый ловкий, считается выигравшим, ему в награду вру­чается удочка, и он становится «рыбаком».

Но если игроков было много, а «рыбак» закружился или устал, то он сам прекращает вертеть удоч­ку и объявляет выигравшими всех оставшихся. А нового «рыбака» из их числа назначает сам.

Правила игры «Удочка»

Вы прочитали описание игры в общих чертах. Но чтобы играть по-настоящему, совершенно необхо­димо знать еще несколько правил:

  • игроки в круге не имеют пра­ва сходить со своих мест; где встал, там и прыгай. Кто сдви­нется со своего места хоть на полшага, считается пойман­ным. Увидев приближение ме­шочка, не забудьте присесть, а то на прямых ногах вы не су­меете подпрыгнуть. Прыгайте повыше, не ленитесь, а вот при­земляться надо мягко, сгибая колени, и не на всю стопу, а на носочки;
  • количество играющих лучше всего от десяти до двадцати че­ловек. Тогда при круге, распо­ложенном на три метра от «рыбака», рас­стояние между «рыбами» будет от двух до четырех шагов. Но вообще-то можно играть, когда «рыб» будет и меньше девяти,  например, пять, но тогда они могут стать поближе к «ры­баку», метра на два с полови­ной. А если игроков больше, до тридцати человек, то и круг соответственно будет побольше, длина удочки это позво­ляет;
  • так как у «рыбака» уже пос­ле нескольких оборотов начнет кружиться голова, он может в любое время изменять враще­ние удочки. Начинать крутить веревку в другую сторону луч­ше всего в тот момент, когда мешочек задержится от удара о чьи-то ноги и из круга выбы­вает игрок. Особенно удобно это делать, когда «рыба» по-настоящему поймается на удочку, то есть веревка обовьется во­круг ног, и удочку все равно придется снова запускать по кругу;
  • «рыбак» не должен при вра­щении уходить из центра и под­нимать мешочек выше десяти сантиметров над землей.

Как сделать «удочку»

Сделать удочку довольно просто. Только мешочек надо сшить из плотной ткани (или сложить мате­риал вдвойне), чтобы он быстро не износился и не порвался от постоян­ного соприкосновения с землей. Размер его в длину сантиметров двадцать, а в ширину — сантимет­ров семь. Шейте толстыми нитками, а потом выверните наизнанку. На­сыпать в него песку надо наполови­ну, чтобы мешочек был мягким. Но главное — покрепче привязать его к веревке. Веревку лучше всего брать от четырех до шести миллиметров в диаметре, но сгодится и любая другая, только не очень толстая.

Если играют маленькие дети, дошкольники, то удочкой может быть обычная скакалка. Для более взрослых детей она уже не пойдет, нужна более длинная удочка.

 

Долго крутить удочку, особенно в одну сторону, не так уж просто: начинает кружиться голова. Поэтому начинающим, а также малышам, можно играть полегче: попавший на удочку сразу стано­вится «рыбаком». Тут все будут находиться в игре все время, и «ры­баки» то и дело меняться.

Black Desert: удочки и поплавки

В этой статье вы найдете всю необходимую информацию про удочки и поплавки для рыбалки в Black Desert Online.

Многие игроки, начиная заниматься рыбалкой, решают, какую удочку им выбрать. Удочки могут быть большими вложениями серебра (и черного камня), поэтому лучше, если вы сделаете правильный выбор с первой попытки.
Также важно понимать, что «лучшая» удочка будет отличаться в зависимости от ваших собственных обстоятельств и того, как вы хотите ловить рыбу. Надеюсь, что этот раздел даст вам представление про удочки, которые позволят вам принять правильное решение в будущем.

На самом деле, нельзя точно сказать, что какая-то одна удочка самая лучшая. Так как эффекты каждой удочки действуют по-разному (а иногда и странно) в зависимости от того, на каком споте вы находитесь.
Удочки можно разделить на 2 категории: ремонтируемые и не подлежащие ремонту. На первый взгляд может показаться, что те, которые можно отремонтировать намного лучше, но на самом деле оба варианта имеют свое предназначение.
Удочка занимает слот основного оружия, а поплавок дополнительного.

Удочки, которые нельзя ремонтировать и улучшать

Название удочки: Старая удочка
Уровень ремесла: 0
Эффект: Нет
Прочность: 10
Ремонт: Нет
Улучшение: Нет

Название удочки: Простая удочка
Уровень ремесла: 0
Эффект: Нет
Прочность: 30
Ремонт: Нет
Улучшение: Нет

Название удочки: Особая удочка
Уровень ремесла: Профессионал 5
Эффект: Увеличивает шанс поимки хорошей рыбы. Есть шанс поймать сразу несколько рыб
Прочность: 30
Ремонт: Нет
Улучшение: Нет

Название удочки: Железная удочка
Уровень ремесла: Новичок 10
Эффект: Скорость рыбалки +1
Прочность: 40
Ремонт: Нет
Улучшение: Нет

Название удочки: Стальная удочка
Уровень ремесла: Профессионал 5
Эффект: Скорость рыбалки +2
Прочность: 65
Ремонт: Нет
Улучшение: Нет

Название удочки: Золотая удочка
Уровень ремесла: Эксперт 5
Эффект: Скорость рыбалки +3
Прочность: 100
Ремонт: Нет
Улучшение: Нет

Название удочки: Удочка Термиан (по ивенту)


Уровень ремесла: Нет
Эффект: Скорость рыбалки +5
Шанс поймать редкую рыбу + 10%.
Шанс поймать большую рыбу + 10%
Прочность: 150
Ремонт: Нет
Улучшение: Нет

Удочки, которые можно ремонтировать и улучшать

Название удочки: Удочка из Медии
Уровень ремесла: Мастер 1
Эффект: Повышение шанса поймать редкую рыбу +1%
Прочность: 50
Ремонт: Да
Усиление: Повышение шанса поймать редкую рыбу. При усилении на +10 шанса поймать редкую рыбу +5

Название удочки: Удочка из Баленоса
Уровень ремесла: Нет
Эффект: Время авто-рыбалки -10%
Прочность: 50
Ремонт: Да
Усиление: Сокращение времени авторыбалки. При усилении на +10 время автоматической рыбалки -25%, а прочность увеличивается до 100

Название удочки: Удочка из Серендии
Уровень ремесла: Нет
Эффект: Нет
Прочность: 50
Ремонт: Да
Усиление: Увеличение максимальной прочности. При усилении на +10 прочность увеличивается до 150

Название удочки: Удочка из Кальфеона
Уровень ремесла: Эксперт 1
Эффект: Повышение шанса поймать крупную рыбу
Прочность: 50
Ремонт: Да
Усиление: Повышение шанса поймать крупную рыбу +1%. При усилении на +10 шанс поймать крупную рыбу +11%

Поплавки

Поплавков всего 2 вида и оба можно скрафтить, чинить и улучшать.

Название удочки: Поплавок из ясеня
Уровень ремесла: Эксперт 1
Эффект: Повышение шанса поймать крупную рыбу +1%
Прочность: 50
Ремонт: Да
Усиление: Повышение шанса поймать крупную рыбу +1%. При усилении на +10 шанс поймать крупную рыбу +11%

Название удочки: Поплавок из клена
Уровень ремесла: Мастер 1
Эффект: Повышение шанса поймать редкую рыбу +1%
Прочность: 50
Ремонт: Да
Усиление: Повышение шанса поймать редкую рыбу +1%. При усилении на +10 шанс поймать редкую рыбу +5%

Статьи по теме на Орбите игр

Подвижная игра удочка. Подвижные игры и упражнения для детей подготовительных групп. Картотека подвижных игр

Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребенка, так как представляют собой незаменимое средство получения ребенком знаний и представлений об окружающем мире. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребенку получить правильное развитие.

Подвижные игры для дошкольников

Подвижные игры для младшего дошкольника

Дети младшего дошкольного возраста в игре, как правило, подражают всему, что они видят. В подвижных играх малышей, как правило, проявляется не общение со сверстниками, а отображение той жизни, которой живут взрослые или животные. Дети в этом возрасте с удовольствием летают как воробушки, прыгают как зайчики, взмахивают руками как бабочки крылышками. Благодаря развитой способности к имитации большинство подвижных игр детей младшего дошкольного возраста несут в себе сюжетный характер.

  • Подвижная игра «Мыши водят хоровод»

Цель: развивать двигательную активность

Описание: перед началом игры необходимо выбрать водящего — «кота». Кот выбирает себе «печку» (ею может послужить скамейка или стул), садится на нее и закрывает глаза. Все остальные участники берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг кота со словами:

Мыши водят хоровод,
На печи дремлет кот.
Тише мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите,
Вот проснется Васька кот —
Разобьет наш хоровод!»

Во время произнесения последних слов кот потягивается, открывает глаза и начинает гоняться за мышами. Пойманный участник становится котом, и игра начинается сначала.

  • Игра «Солнышко и дождик»

Задачи: научить детей находить свое место в игре, ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять действия по сигналу воспитателя.

Описание: Дети сидят в зале на стульчиках. Стульчики — это их «дом». После слов воспитателя: «Какая хорошая погода, идите гулять!», ребята встают и начинают двигаться в произвольном направлении. Как только педагог скажет: «Дождь пошел, бегите домой!», дети должны прибежать к стульям и занять свое место. Воспитатель приговаривает «Кап — кап — кап!». Постепенно дождь утихает и воспитатель говорит: «Идите гулять. Дождь кончился!».

  • Игра «Воробушки и кот»

Задачи: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, увертываться от водящего, убегать, находить свое место.

Описание: На земле нарисованы круги — «гнездышки». Дети — «воробушки» сидят в своих «гнездышках» на одной стороне площадки. На другой стороне площадки расположился «кот». Как только «кот» задремлет, «воробушки» вылетают на дорогу, перелетают с места на место, ищут крошки, зернышки. «Кот» просыпается, мяукает, бежит за воробушками, которые должны улететь в свои гнезда.

Сначала роль «кота» выполняет воспитатель, потом — кто-нибудь из детей.

  • Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Еще одна игра для детей 3-5 лет про воробушков.

Задачи: приучить детей бегать в разных направлениях, начинать движение или менять его по сигналу ведущего, находить свое место.

Описание: Дети — «воробушки», сидят в своих «гнездышках» (на скамейке). Воспитатель изображает «автомобиль». Как только воспитатель произнесет: «Полетели воробушки на дорожку», дети поднимаются со скамейки и начинают бегать по площадке. По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите воробушки в свои гнездышки!» — «автомобиль» выезжает из «гаража», а дети должны вернуться в «гнезда» (сесть на скамейку). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

  • Игра «Кот и мыши»

Существует множество игр для детей с участниками котами и мышами. Вот одна из них.

Задачи: Эта подвижная игра помогает развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям.

Описание: Дети — «мыши» сидят в норках (на стульях вдоль стены). В одном из углов площадки сидит «кошка» — воспитатель. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по залу. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут в норки и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще раз проходит по залу, затем возвращается на свое место и засыпает.

  • Подвижная игра для дошкольников «У медведя во бору»

Задачи: развивать скорость реакции на словесный сигнал, упражнять детей в беге, развивать внимание.

Описание: Среди участников выбирают одного водящего, который будет «медведем». На игровой площадке начертить два круга. Первый круг — берлога медведя, второй круг — дом для остальных участников игры. Начинается игра с того, что дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.

Как только дети произнесли эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и ловит детей. Тот, кто не успел добежать до дома и был пойман «медведем», становится водящим («медведем»).

  • Через ручеек (подвижная игра с прыжками)

Задачи: Научить правильно прыгать, ходить по узенькой дорожке, держать равновесие.

Описание: На площадке чертятся две линии на расстоянии 1,5 — 2метра одна от другой. На этом расстоянии рисуются камешки на определенном расстоянии друг от друга.

Играющие стоят у черты — на берегу ручейка, они должны перейти (перепрыгнуть) его по камешкам, не намочив ног. Те, кто оступился — намочил ноги, идут сушить их на солнышко — садятся на скамейку. Затем снова включаются в игру.

  • Игра «Птички и кошка»

Задачи: Учить соблюдать правила игры. Реагировать на сигнал.

Описание: для игры понадобятся маска кошки и птичек, начерченный большой круг.

Дети встают по кругу с внешней стороны. Один ребенок становится в центре круга (кошка), засыпает (закрывает глаза), а птички впрыгивают в круг и летают там, клюют зерна. Кошка просыпается и начинает ловить птиц, а они убегают за круг.

  • Игра «Снежинки и ветер»

Задачи: Упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.

Описание: По сигналу «Ветер!» дети — «снежинки» — бегают по площадке в разных направлениях, кружатся («ветер кружит в воздухе снежинки»). По сигналу «Нет ветра!» — приседают («снежинки упали на землю»).

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу, быстро строиться в пары.

Описание: Участники стоят вдоль стены. Каждый из них получает по флажку. Как только воспитатель подаст знак, дети разбегаются по площадке. После команды «Найди себе пару», участники, имеющие флажки одинакового цвета, объединяются в пары. В игре должно участвовать нечетное количество детей и в конце игры один остается без пары.

Все эти подвижные игры можно с успехом использовать для игры в детском саду в группе или на прогулке. Дети разного возраста: от малышей 3-х лет до детей средней группы 4-5 лет с удовольствием играют в них.

  • Подвижные игры для детей 5-7 лет

У детей 5-6, 6-7 в лет характер игровой деятельности несколько меняется. Теперь их уже начинает интересовать результат подвижной игры, они стремятся выразить свои чувства, желания, осуществить задуманное. Однако подражательность и имитация не исчезают и продолжают играть немаловажную роль в жизни старшего дошкольника. В эти игры можно также играть в детском саду.

  • Игра «Медведь и пчелы»

Задачи: упражняться в беге, соблюдать правила игры.

Описание: участники делятся на две команды — «медведей» и «пчел». Перед началом игры «пчелы» занимают места в своих «ульях» (ульями могут послужить скамейки, лесенки). По команде ведущего «пчелы» улетают на луг за медом, а в это время «медведи» забираются в «ульи» и лакомятся медом. Услышав сигнал «Медведи!», все «пчелы» возвращаются в «ульи» и «жалят» (салят) не успевших убежать «медведей». В следующий раз ужаленный «медведь» уже не выходит за медом, а остается в берлоге.

Задачи: упражнять в беге, реагировать на сигнал, соблюдать правила игры.

Описание: В игре принимают участие нечетное количество детей, которые становятся парами и держатся за руки. Впереди колонны находится водящий, который смотрит вперед. Дети хором повторяют слова:

Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз! Два! Три! Беги!

Как только участники произнесут слово «Беги!», стоящие в последней паре в колонне отпускает руки и бегут вдоль колонны вперед, один с правой стороны, другой — с левой. Их задача — выбежать вперед, встать перед водящим и снова взяться за руки. Водящий, в свою очередь, должен поймать кого-то из этой пары до того момента, как они возьмутся за руки. Если получится поймать, то водящий с пойманным образует новую пару, а участник, оставшийся без пары, теперь будет водить.

  • Подвижная игра «Два мороза»

Известная многим игра для дошкольников с простыми правилами. Задачи: развивать торможение у детей, умение действовать по сигналу, упражняться в беге.

Описание: На противоположных сторонах площадки располагаются два дома, обозначенные линиями. Игроки размещаются с одной стороны площадки. Воспитатель выбирает двух человек, которые станут водящими. Они располагаются посередине площадки между домами, повернувшись лицом к детям. Это два Мороза — Мороз Красный нос и Мороз Синий нос. По сигналу воспитателя «Начали!» оба Мороза произносят слова: «Мы два брата молодые, два мороза удалые. Я — Мороз Красный Нос. Я — Мороз Синий Нос. Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?» Все играющие отвечают: «Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз» и перебегают в дом на противоположной стороне площадки, а Морозы стараются их заморозить, т. е. коснуться рукой. Те из ребят, которых коснулся Мороз, застывают на месте и остаются так стоять до конца перебежки. Замороженных пересчитывают, после чего они присоединяются к играющим.

  • Игра «Хитрая лиса»

Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию.

Описание: С одной стороны площадки чертится линия, тем самым обозначается «Дом лисы». Воспитатель просит закрыть глаза детей, которые расположились по кругу. Педагог обходит за спинами детей образованный круг, дотрагивается до одного из участников, который с этого момента становится «хитрой лисой».

После этого педагог предлагает детям открыть глаза и, посмотрев вокруг, попытаться определить, кто же является хитрой лисой. Далее дети спрашивают 3 раза: «Хитрая лиса, где ты?». При этом, спрашивающие смотрят друг на друга. После того, как дети спросили третий раз, хитрая лиса прыгает на середину круга, поднимает руки вверх и кричит: «Я здесь!». Все участники разбегаются по площадке кто куда, а хитрая лиса пытается кого-нибудь поймать. После того, как 2-3 человека пойманы, педагог говорит: «В круг!» и игра начинается снова.

  • Игра «Ловля оленей»

Задачи: упражняться в беге в разных направлениях, ловкости.

Описание: Среди участников выбираются два пастуха. Остальные игроки — олени, располагающиеся внутри очерченного круга. Пастухи находятся за кругом, друг против друга. По сигналу ведущего, пастухи по очереди бросают мяч в оленей, а те стараются увернуться от мяча. Олень, в которого мяч попал, считается пойманным и выходит из круга. После нескольких повторений подсчитывает количество пойманных оленей.

Стихотворение про игру в мяч на перемене (написала Ветрякова Светлана специально для сайт)

Чтобы весело играть
Нужно мячик накачать.
А мальчишки и девчонки
По мячу ударят звонко.

Настоящие спортсмены
Побегут на перемену.
Будут прыгать и скакать
И друг друга догонять.

Мы надуем мячик ловко
Нужно лишь иметь сноровку.
Посильнее нажимай,
Побыстрее убегай!

Игры разные с мячом
Обязательно начнем.
И в «Лягушку», и в «Собачку»,
В «Ручеек», и в «Быстрый мячик».

Добежал до поворота,
Закатился за ворота.
Перепрыгнул через двор,
Убежал через забор.

Быстро кружится, летает!
Кто его теперь поймает?
Поскорее догоняй
И соседу передай.

Разноцветный яркий мячик
Без запинки резво скачет.
Хватит бегать, веселиться,
Нужно нам идти учиться!

Мы огромный мяч надули,
Поиграли, отдохнули.
Нам пора вернуться в класс,
Там занятия у нас.

Задачи: развивать ловкость, внимание, быстроту реакции.

Описание: участники располагаются по кругу. В центре находится водящий — воспитатель. Он в руках держит веревочку, на конце которой привязан небольшой мешочек с песком. Водящий вращает веревочку по кругу над самой землей. Дети подпрыгивают таким образом, чтобы веревочка не задела их ног. Те участники, которым веревочка задела по ногам, выбывают из игры.

  • Игра «Охотники и соколы»

Задачи: упражняться в беге.

Описание: Все участники — соколы, находятся на одной стороне зала. Посередине зала находятся два охотника. Как только воспитатель подаст сигнал: «Соколы, летите!» участники должны перебежать на противоположную сторону зала. Задача охотников поймать (запятнать) как можно больше соколов, прежде чем те успеют пересечь условную линию. Повторить игру 2-3 раза, после чего сменить водящих.

Описание: в одном из углов зала кружком обозначается паутина, в которой находится паук — водящий. Все остальные ребята — мухи. Все мухи «летают» по залу, жужжат. По сигналу ведущего «Паук!» мухи замирают. Паук выходит из укрытия и внимательно осматривает всех мух. Тех, которые пошевелятся, он отводит в свою паутину. После двух-трех повторений, подсчитывается количество пойманных мух.

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.

Описание: Два участника становятся лицом друг к другу, соединяют руки и поднимают их выше. После этого оба хором говорят:

«Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели!
Мышеловку мы поставим и мышей тогда поймаем!»

Пока участники говорят эти слова, остальные ребята должны пробежать под их сцепленными руками. На последних словах ведущие резко опускают руки и ловят кого-то из участников. Пойманный присоединяется к ловцам и теперь их становится трое. Так постепенно мышеловка растет. Участник, оставшийся самым последним, является победителем.

Подвижные игры для школьников 7-9, 10-12 лет

Школьники тоже любят играть в игры на переменках или прогулках. Мы подобрали игры, в которые можно играть на прогулках на продленке или на уроках физической культуры в 1-4 классах. Правила игры становятся немного сложнее, но основные задачи игр: тренировка ловкости, реакции, быстроты, общее физическое развитие и умение сотрудничать с ребятами.

Многие подвижные игры универсальны: в них могут играть и мальчики, и девочки. Можно разделить детей на группы девочек и мальчиков или по другому принципу.

Цель: развивать внимательность, мышление, быстроту и выносливость.

Описание: Из всех участников выбираются охотник и бездомный заяц. Оставшиеся игроки — зайцы, чертят каждый себе круг и встают в него. Охотник пытается догнать убегающего бездомного зайца.

Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг. При этом, тот участник, который стоит в этом кругу, должен сразу же убегать, так как теперь он становится бездомным зайцем, и охотник ловит теперь его.

Если охотник зайца поймал, то пойманный становится охотником.

  • Подвижная игра «Ноги от земли»

Задачи: учиться соблюдать правила игры.

Описание: Водящий вместе с другими ребятами ходит по залу. Как только воспитатель произнесет: «Лови!», все участники разбегаются, стараясь взобраться на любое возвышение, где можно поднять ноги над землей. Осалить можно только тех, у кого ноги на земле. По окончании игры подсчитывается количество проигравших и выбирается новый водящий.

Задачи: развивать скорость реакции, ловкость, внимательность, способствовать улучшению беговых навыков.

Описание: участники образуют круг, а водящий располагается за кругом. Дотрагиваясь до плеча одного из игроков, он тем самым вызывает его на соревнования. После этого водящий и тот участник, которого он выбрал, бегут вдоль круга в противоположных направлениях. Тот из них, кто первым займет пустое место, оставленное выбранным игроком, остается в кругу. Оставшийся без места становится водящим.

  • Подвижная игра «Третий лишний»

Задачи: развивать ловкость, быстроту, воспитывать чувство коллективизма.

Описание: Участники прогуливаются по кругу парами, взявшись за руки. Расстояние между парами 1,5 — 2 метра. Двое водящих, один из которых убегает, другой догоняет. Убегающий игрок в любой момент может встать впереди любой пары. В этом случае, задний игрок пары, перед которой он встал, становится тем, кого догоняют. Если все же игрока удалось догнать и осалить, то водящие меняются ролями.

  • Игра «Перестрелка»

Задачи: развивать ловкость, внимательность, быстроту реакции.

Описание: проводится игра на волейбольной площадке. Отступив на 1,5 метра от лицевой линии внутрь зала, проводится параллельная ей линия, чтобы образовалось нечто вроде коридора. На другой стороне также проводится дополнительная линия.

Участники делятся на две команды, каждая из которых размещается на своей половине площадки от средней линии коридора. В обоих командах необходимо выбрать капитана. Заходить на территорию соперника нельзя. Каждый игрок, у которого оказался мяч, старается попасть им в своего соперника, не заходя при этом за среднюю линию. Засаленный игрок отправляется в плен и находится там до тех пор, пока игроки его команды не перекинут ему в руки мяч. После этого игрок возвращается в команду.

Подвижные игры на прогулке

Гуляя с детьми в детском саду или на продленке в начальной школе, воспитателю нужно чем-то занять детей: отличным решением является организация подвижных игр во время прогулки. Сначала воспитатель знакомит детей с различными играми, а в дальнейшем дети сами, разделяясь на группы, смогут решить, в какую игру они хотят играть. Игры на свежем воздухе оказывают благотворное влияние на развитие детского организма и укрепление иммунитета. И время прогулки летит незаметно.

Перед началом игры воспитателю нужно обратить внимание на состояние игрового поля: нет ли лишних предметов, осколков и всего того, что может помешать детям играть и создаст травмоопасную обстановку — к сожалению, не только на улице, но и на площадке школы или детского сада можно найти много мусора.

Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну. Упражнять в ходьбе, беге друг за другом.

Описание: Дети строятся в колонну. Первый ребенок в колонне представляет собой паровоз, остальные участники — вагоны. После того, как воспитатель дает гудок, дети начинают двигаться вперед (без сцепления). Вначале медленно, затем — быстрее, постепенно переходя на бег, произносят «Чу — чу — чу!». «Поезд подъезжает к станции», — говорит воспитатель. Дети постепенно замедляют темп и останавливаются. Воспитатель вновь дает гудок, движения поезда возобновляется.

  • Подвижная игра «Жмурки»

Задачи: воспитание ловкости, выработка умения ориентироваться в пространстве, наблюдательности.

Описание: для проведения игры необходимо свободное пространство. Выбирается водящий, которому завязывают глаза и выводят на середину площадки. Водящего поворачивают несколько раз вокруг собственной оси, после чего он должен поймать любого игрока. Пойманный становится водящим.

  • Игра «День и ночь»

Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, действовать по сигналу.

Описание: Все участники делятся на две команды. Одна команда «день», другая — «ночь». Посередине зала чертится линия или кладется шнур. На расстоянии двух шагов от проведенной линии, спиной друг к другу стоят команды. По команде ведущего, например, «День!» команда с соответствующим названием начинает догонять. Дети из команды «ночь» должны успеть убежать за условную черту, пока их не успели запятнать соперники. Побеждает та команда, которая успеет запятнать большее количество игроков из противоположной команды.

  • Игра «Корзинки»

Задачи: упражнять в беге друг за другом, развивать скорость, быстроту реакции, внимательность.

Описание: Выбираются двое ведущих. Один из них будет ловцом, другой — беглецом. Все оставшиеся участники делятся на пары и берутся за руки, создавая что-то наподобие корзинки. Игроки разбегаются в разные стороны, а ведущие разделяются, ловец пытается догнать беглеца. Беглец должен бегать между парами. Корзинки не должны поймать беглеца, а для этого он называет имена участников корзинки, к которой подбегает.

  • Игра «Хватай, убегай»

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.

Описание: Воспитатель находится в центре круга. Кидает мяч ребенку и называет его имя. Этот малыш ловит мяч и кидает его обратно взрослому. Когда же взрослый кидает мяч вверх, все дети должны убежать в «свое» место. Задача взрослого — попытаться попасть в убегающих детей.

В этой статье мы привели 29 подвижных игр с подробным описанием правил игр. Надеемся, что данный материал поможет организовать игры детей в школе на переменах и уроках физической культуры, на прогулке в ДОУ и ГПД.

Составитель : Оксана Геннадьевна Борщ, учитель начальных классов, заместитель директора по воспитательной работе.

Конспект подвижной игры «Удочка»

(знакомая)

Задачи:

  • Совершенствовать умения в прыжках на месте в высоту.
  • Развивать равновесие, внимание, ловкость, выдержку.
  • Воспитывать интерес к подвижной игре.

Усложнение : прыжки выполнять на одной ноге.

Подготовка к игре: подобрать шнур длиной 2 м

Ход игры

По сигналу «1, 2, 3 в круг скорей беги» предлагаю детям построиться в круг. Дети, посмотрите и вспомните для какой игры это пособие? (показываю шнур с мешочком на конце). Кто вспомнил? Правильно, это пособие для игры «Удочка». Кто расскажет правила игры? Сегодня мы будем подпрыгивать при приближении удочки на одной ноге. Посмотрите, покажет Маша.

Толчок одной ногой, вторая согнута в колене и отведена назад, прыгаем поочередно, меняя ноги. По считалке, выбираем, кто будет вращать удочку. Разомкнулись по кругу, круг ровный. Дима, вращай по кругу удочку, дети будьте внимательны, подпрыгивайте на одной ноге, выше подпрыгивайте, Дима, быстрее вращай удочку.

Маша, Саша, Ваня попались на удочку, делайте шаг назад, продолжайте участвовать в игре.

Достаточно. Дима, рыбак, сколько поймал рыбок? Дети, (называю по имени) почему вы оказались пойманными?

Дима, по считалке выбери другого рыбака. Повторяем игру. Старайтесь удерживать равновесие на одной ноге, следите за удочкой, не отвлекайтесь.

Дети, поднимите руку, кто не был задет удочкой. Молодцы, я думаю, в следующий раз остальные тоже постараются и победителей будет больше.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План урока физической культуры в начальной школе по теме «Подвижные игры на онове баскетбола» Основными задачами урока являються обучение владению мячом,развитие координации и воспитание у…

План – конспект урока по физической культуре (раздел подвижные игры 1 класс по ФГОС) Тема урока: «История, девиз и символика Олимпийских игр»

История возникновения Олимпийских игр. Символика зимних и летних Олимпийских игр….

Учебно-методическое пособие: конспект урока: Подвижные игры на базе спортивных игр для учащихся третьих классов.

Основы техники ведения мяча правой, левой рукой на месте и в движении….

«Разучивание игры к своим флажкам и правила техники безопасности к подвижным играм»…

П/и «Мышеловка»

Цель игры : Совершенствовать координацию движения и ловкость.

Ход игры: играющие делятся на две неравные группы. Меньшая группа детей, взявшись за руки, образует круг. Они изображают мышеловку. Остальные дети (мыши) находятся вне круга. Изображающие мышеловку начинают ходить по кругу, приговаривая:

Ах, как мыши надоели,

Всё погрызли, всё поели,

Берегитесь же, плутовки,

Доберёмся мы до вас.

Вот поставим мышеловки,

Переловим всех сейчас!

Дети останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх, образуя ворота. Мыши вбегают в мышеловку и выбегают из неё. По сигналу воспитателя «Хлоп» стоящие по кругу дети опускают руки, приседают – мышеловка захлопывается. Мыши, не успевшие выбежать из круга (мышеловки), считаются пойманными. Пойманные становятся в круг, мышеловка увеличивается. Когда большая часть детей поймана, дети меняются ролями, и игра возобновляется. Игра повторяется 4-5 раз.

м/п «У кого мяч?»

Цель игры: развивать внимательность; закреплять умение выполнять игровые действия в соответствиями с правилами.

Ход игры:

Играющие образуют круг, выбирается водящий. Он становится в центр круга, а остальные дети плотно подвигаются друг к другу, руки у всех за спиной.

Воспитатель дает кому – либо мяч (диаметром 6-8 см.), и дети за спиной передают его по кругу. Водящий старается угадать, у кого мяч. Он произносит: «Руки!» — и тот, к кому обращаются, должен выставить обе руки ладонями вверх, как бы показывая, что мяча у него нет. Если водящий угадал, он берет мяч и становится в круг, а игрок, у которого найден мяч, начинает водить. Игра повторяется.

п/и «Ловишка» (с ленточками)

Цель : Развивать у детей ловкость, сообразительность. Упражнять в беге с увертыванием, в ловле и в построении в круг.

Ход игры: Играющие строятся по кругу, каждый получает ленточку, которую он закладывает сзади за пояс или за ворот. В центре круга — ловишка. По сигналу «Раз, два, три — лови» дети разбегаются, а ловишка стремится вытянуть у кого-нибудь ленточку. Лишившийся ленточки отходит в сторону. По сигналу «Раз, два, три — в круг скорей беги!», дети строятся в круг. Воспитатель предлагает поднять руки тем, кто лишился ленточки, то есть проиграл, и подсчитывает их. Ловишка возвращает ленточки детям. Игра начинается с новым водящим.

Правила: Ловишка должен брать только ленту, не задерживая играющего. Играющий, лишившийся ленты, отходит в сторону.

п/и «Фигуры»

Цель: Воспитывать творческие способности.

Ход игры: По сигналу воспитателя все дети разбегаются по площадке (залу). На следующий сигнал все играющие останавливаются на месте, где их застала команда, и принимают какую – либо позу. Воспитатель отмечает тех, чьи фигуры оказались наиболее удачными.

м/п «Найди и промолчи»

Цель: Развивать у детей внимание.

Ход игры: Воспитатель заранее прячет какой – либо предмет и предлагает детям найти его. Тот, кто увидел предмет, подходит к воспитателю и тихонько сообщает о находке. Педагог отмечает ребят, оказавшихся самыми внимательными.

п/и «Мы веселые ребята»

Цель : .

Ход игры: Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне площадки проводится вторая черта. В центре площадки находится ловишка. Ловишка назначается воспитателем или выбирается детьми. Дети хором произносят:

Мы, веселые ребята,

Любим бегать и скакать.

Ну, попробуй нас догнать.

Раз, два, три – лови!

После слова «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет бегущих, ловит их. Тот, до кого ловишка сумеет дотронуться, прежде чем убегающий пересечет черту, считается пойманным. Он отходит в сторону. После 2 -3 перебежек выбирается другой ловишка. Игра повторяется 3-4 раз.

Указания. Если после 2 – 3 перебежек ловишка никого не поймает, все равно выбирается новый ловишка

п/и «Удочка»

Цель: Совершенствовать координационные способности, укреплять мышцы ног.

Ход игры: Играющие стоят в кругу, выдержит центре круга воспитатель. Он держит в руках веревку, на конце которой привязан мешочек с песком. Воспитатель вращает веревку с мешочком по кругу над самым полом (землей), а дети подпрыгивают на двух ногах вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел ног. Описав мешочком 2-3 круга, воспитатель делает паузу, подсчитывает количество задевших за мешочек и дает указания по выполнению прыжков.

п/и «Быстро возьми»

цель: Улучшить быстроту реакции на сигнал.

Ход игры: Дети образуют круг и по сигналу воспитателя выполняют ходьбу или бег вокруг предметов (кубики, шишки, камешки), которые должны быть на один или два меньше, чем детей. На сигнал: «Быстро возьми!» — Каждый играющий должен взять предмет и поднять его над головой. Тот, кто не успел поднять предмет, считается проигравшим.

п/и «Пустое место»

Цель: Развивать умение ориентироваться в пространстве и скорости

Бега.

Ход игры: Играющие становятся в круг, поставив руки на пояс, — получаются окошки. Выбирается водящий. Он ходит сзади круга и говорит: Вокруг домика хожу

И в окошки я гляжу,

К одному я подойду

И тихонько постучу.

После слова «постучу» водящий останавливается, заглядывает в окошко, против которого остановился, и говорит: «Тук-тук-тук». Стоящий впереди спрашивает: «Кто пришел?». Водящий называет свое имя. Стоящий в кругу спрашивает:«Зачем пришел?». Водящий отвечает:«Бежим на перегонки», — и оба бегут вокруг играющих в разные стороны. В кругу оказывается пустое место. Тот, кто добежит до него первым, остается в круге; опоздавший становится водящим, и игра продолжается.

м/п «Классы»

Цель: Учить детей прыгать в длину.

Ход игры: На асфальте нарисованы классики (5 — 6).
Ребенок берет плоский камешек и бросает его в первый класс. Потом прыгает на двух ногах в первый класс, поднимает камушек и прыгает назад. Бросает камушек во второй класс, а сам прыгает сначала в первый класс, а из него во второй. Так же само поднимает камушек и прыгает через первый класс. Затем бросает в третий класс и так дальше, пока не выйдет за линию класса. После этого начинают прыгать остальные дети. Когда очередь подойдет снова к первому ребенку, он берет свой камушек и бросает в тот класс, в который раньше не попал. Так по очереди играют все дети. Выигрывает тот ребенок с группы, который пройдет все классы первым.

п/и « Не попадись»

Цель: Развивать ловкость и координацию движения.

Ход игры: Играющие располагаются вокруг шнура, выложенного на полу в форме круга. В центре круга двое водящих. По сигналу воспитателя дети прыгают на двух ногах в круг и обратно из круга по мере приближения ловишек. Игрок, которого успели «запятнать», получает штрафное очко. Через 50 сек. Игра останавливается, подсчитываются проигравшие, игра повторяется с новыми водящими.

п/и «Перелет птиц»

Цель: Закреплять лазание по гимнастической лестнице.

Ход игры: На одном конце зала находятся дети – «птицы». На другом конце зала – пособия, на котором можно «взлететь» (гимнастические скамейки, кубы и т.д.) – «деревья».

По сигналу воспитателя: «Птицы улетают!» — дети, размахивая руками, как крыльями, разбегаются по всему залу; на сигнал: «Буря!» — бегут к возвышенностям и прячутся там. Когда воспитатель произносит «Буря прекратилась!», дети спускаются с возвышенности и снова разбегаются по залу («птицы продолжают свой полет»). Во время игры воспитатель в обязательном порядке осуществляет страховку детей, особенно при спуске с гимнастической стенки.

м/п «Не оставайся на полу»

Цель: Развивать умение действовать по словесному сигналу, быстро ориентироваться в обстановке.

Ход игры: Выбирается водящий – ловишка, который бегает вместе с детьми по всему залу (площадке). Как только воспитатель произнес: «Лови!» — все убегают от ловишки и стараются забраться на какое – либо возвышение (скамейку, куб, пенек и т.д.). Ловишка старается осалить убегающего до того, как они успеют встать на возвышение. Дети, до которых ловишка дотронулся, отходят в сторону. По окончанию игры подсчитывается количество пойманных игроков и выбирают другого водящего. Игра возобновляется.

п/и «Мяч водящему»

Цель: Развивать ловкость и быстроту реакции, умение играть в коллективе.

Ход игры: Играющие распределяются на 2-3 команды. Каждая команда строится в круг, в центре каждого круга находится водящий с мячом в руках. Водящие перебрасывают мяч игрокам своего круга поочередно и получают его обратно. Когда мяч обойдет всех игроков, то водящий поднимает его над головой и говорит «Готово!». Чья команда быстрее.

п/и «Гуси – лебеди»

Цель: воспитывать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием.

Ход игры: На одной стороне зала (площадки) обозначается дом, в котором находятся гуси. На противоположной стороне зала стоит пастух. Сбоку от дома логово (примерно на середине зала), в котором живет волк, остальное место – луг. Выбираются дети, исполняющие роль волка и пастуха, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся и летают.

ПАСТУХ: Гуси, гуси!

ГУСИ:(останавливаются и отвечают хором). Га, га,га!

ПАСТУХ: Есть хотите?

ГУСИ: Да, да, да!

ПАСТУХ: Так летите!

Гуси: Нам нельзя:

Серый волк под горой

Не пускает нас домой.

ПАСТУХ: Так летите, как хотите,

Только крылья берегите!

Гуси, расправив крылья (расставив руки в стороны), летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается их поймать (запятнать). Пойманные гуси идут в логово. После двух перебежек подсчитывается количество пойманных волком гусей. Затем выбираются новые водящие – волк и пастух.

м/п «Летает – не летает»

Цель: Развивать умение распределения внимания, учить сосредоточенности.

Ход игры: Дети стоят по кругу, в центре воспитатель. Он называет одушевленные и неодушевленные предметы, которые летают и не летают. Например, воспитатель говорит: «Самолет летает, стул летает, воробей летает» и т.д. Дети должны поднять руки вверх, если назван летающий предмет.

п/и «Затейники»

Цель: Развивать двигательную активность детей.

Ход игры: Выбирается водящий – затейник, который встает в центр круга, образованного детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу вправо и влево, произнося:

Ровным кругом друг за другом

Мы идем за шагом шаг.

Стой на месте! Дружно вместе

Сделаем вот так………..

Дети останавливаются, опускают руки; затейник показывает какие-нибудь движения, и все игроки должны его повторить.

п/и «Пожарные на учении»

Цель: Закреплять умения лазать по гимнастической стенке, не пропуская реек.

Ход игры: Дети строятся в четыре колонны лицом к гимнастической стенке – это пожарные. На каждом пролете гимнастической стенке на одинаковой высоте (на рейке) подвешиваются колокольчики.

По сигналу воспитателя: «Марш!» — дети, стоящие первыми в колоннах, бегут к гимнастической стенке, взбираются по ней, звонят в колокольчик, спускаются вниз и возвращаются в конец своей колонны. Воспитатель отмечает ребенка, который быстрее всех выполнил задание. Потом снова подается сигнал и бежит следующая группа детей и т.д.

Цель: Развивать внимательность, активность сенсорных систем.

Ходж игры: Игроки стоятся в круг, в центре круга – водящий с завязанными глазами. К водящему подходит один из детей, водящий на ощупь должен узнать своего товарища. Игра продолжается 5-6 раз, каждый раз выбирается новый водящий.

п/и «Мороз Красный нос»

Цель: Воспитывать быстроту и ловкость

Ход : На противоположной стороне площадки обозначены два дома, играющие располагаются

В одном из домов. Водящий – Мороз Красный нос становится посередине площадки лицом к играющим и произносит:

Я Мороз Красный нос.

Кто из вас решится

В путь – дороженьку пуститься?

Играющие отвечают хором:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз.

После слова «мороза» дети перебегают через площадку в другой дом, а водящий догоняет их и старается коснуться рукой, «заморозить». «Замороженные» останавливаются на том месте, где до них дотронулись, и до окончания перебежки стоят не двигаясь. Воспитатель вместе с Морозом подсчитывают количество «замороженных». После каждой перебежки выбирают нового Мороза. В конце игры сравнивают, какой Мороз заморозил больше играющих.

п/и «Охотники и зайцы»

Цель : Воспитывать ловкость

Ход: Из числа играющих выбирается охотник, остальное дети – зайцы. На одной стороне зала (площадки) отводится место для охотника, на другой – дом зайцев. Охотник ходит по залу, делая вид, что ищет следы зайцев, а затем возвращается к себе в дом. Зайцы выпрыгивают из _ за кустов и прыгают (на 2-х ногах, на правой или левой – кто как хочет) в разных направлениях. По сигналу: «Охотник!» — зайцы убегают в дом, а охотник бросает в них мячи (в руках у него 2-2 мяча). Зайцы, в которых он попал, считаются подстреленными, и он забирает их в свой дом. После каждой охоты на зайцев охотник меняется, но выбирается не из числа пойманных.

п/и «Смелые воробышки»

Цель : Воспитывать быстроту и ловкость

Ход: Дети строятся в круг, перед каждым играющим два снежка. В центре круга водящий – кошка. Дети изображают воробышка и по сигналу воспитателя прыгают в круг через снежки и прыгают обратно из круга по мере приближения кошки. Воробей, которого коснулась кошка. Получает штрафное очко, но из игры не выбывает. Через некоторое время воспитатель останавливает игру и, подсчитывает количество «осаленных»; выбирается новый водящий.

п/и «Хитрая лиса»

Цель: Воспитывать быстроту и ловкость

Ход: Играющие стоят в кругу на расстоянии одного шага друг от друга. В стороне, вне круга обозначается дом лисы. По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а педагог обходит их с внешней стороны круга и дотрагивается до одного из играющих, который и становится водящим – хитрой лисой. Затем дети открывают глаза, хором 3 раза (с небольшим интервалом) спрашивают (сначала тихо, потом громче) : «Хитрая лиса, где ты?» После третьего вопроса хитрая лиса быстро выбегает на середину круга, поднимает вверх руку и говорит:«Я здесь!». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит (дотрагиваясь рукой). После того как лиса поймает 2-3 ребят и отведет их в свой дом, воспитатель произносит: «В круг!». Игра возобновляется.

м/п «Школа мяча»

Цель : развитие ловкости, быстро реакции, внимания

Цель: Для игры дается небольшой мяч. Играют дети по одному, по двое и небольшими группками. Играющий выполняет задание движения по порядку. Успешно справившись с одним, он переходит к следующему. Если ребенок, допустил ошибку, он передает мя x другому. При продолжении игры он начинает с того движения, в котором ошибся.

п/и «Медведи и пчелы»

Цель: Воспитывать быстроту и ловкость

Ход: На одной стороне зала находится улей, а на противоположной стороне луг. В стороне располагается берлога медведей. По условному сигналу воспитателя пчелы вылетают из улья (слезают с возвышенности (это может быть гимнастическая скамейка, стенка и т.д.)) летят на луг за медом и жужжат. Пчелы улетают, а медведи выбегают из берлоги и забираются в улей (взлетают на возвышенность) лакомятся медом. Как только воспитатель подает сигнал: «Медведи!», пчелы летят к ульям, а медведи убегают в берлогу. Не успевшие спрятаться пчелы жалят (дотрагиваясь рукой). Ужаленные медведи пропускают одну игру. Игра возобновляется, и после ее повтора дети меняются ролями.

п/и «Совушка»

Цель: Формировать творческое воображение

Ход: На одной стороне зала обозначается гнездо совушки. В гнездо помещается водящий – совушка. Остальные дети изображают птиц, бабочек, жуков – разлетаются по всему залу. Через некоторое время воспитатель произносит:«Ночь!» — и все играющие останавливаются на месте в тех позах, в которых застала ночь. Совушка вылетает из своего гнезда, машет крыльями и смотрит, кто шевелится. Тот, кто пошевелился, сова уводит в свое гнездо. Воспитатель произносит:«День!» — и бабочки, жучки, птицы оживают и опять начинают летать, кружиться. После двух вылетов совы на охоту подсчитывается количество пойманных и выбирается новый водящий.

п/и «Парный бег»

Цель: Учить бегать парами

Ход: «Перемени предмет». Дети (два ребенка, у каждого в руках кубик) по сигналу педагога бегут до обруча (35 м), меняют кубик на мяч и возвращаются назад к команде. Передают мяч следующим игрокам. Следующие дети меняют мяч на кубик. Задача для детей: как можно быстрее поменять один предмет на другой.

м/п «Кто скорее доберется до флажка»

Цель: совершенствовать умение ползать на

четвереньках и умение ориентироваться

в пространстве

Ход: все играющие сидят на стульях. На расстоянии 5-6 шаговот края площадки проводится черта, за которой становится 4-5 детей. На противоположной стороне площадки на расстоянии 18 – 20 шагов черты против каждого ставят стул, на который кладут флажок. Стулья стоят на одной линии. По сигналу воспитателя дети бегут к флажкам, берут их, поднимают вверх, потом кладут обратно. Воспитатель отмечает, кто из детей раньше других поднял флажок. Затем все бежавшие садятся на стулья, а на их место становятся за черту следующие 4-5 человек. Игра заканчивается когда все дети пробегут по 1 разу до флажка.

п/и «Гори, гори ясно!»

Цель: Развивать быстроту и ловкость

Ход: Игроки стоят в колонну по два, держась за руки, впереди колонны – водящий. Дети хором говорят:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Глянь на небо: птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз, два, три – беги!

По окончанию слов игроки последней пары опускают руки и бегут в начало колонны – один справа, другой слева от нее. Водящий пытается запятнать одного из игроков, прежде чем тот успеет взяться за руки со своей парой. Если водящий запятнал игрока, то он становится с ним в пару впереди колонны.

м/и «Попади в обруч»

Цель: Развивать глазомер и точность двигательных действий

Ход: Участвуют 3 команды, построение детей в колонну за линией броска лицом к стене (3-4 м. от линии броска). Напротив каждой команды на полу лежит обруч (1,5-2 м. от линии броска). Первые игроки держат в руках мяч. По сигналу первые игроки бросают мяч о стену так, чтобы, отскочив, он попал в обруч, затем к ним в руки. Поймав мяч, дети передают его следующему, а сами становятся в конец колонны. За каждый точный бросок команде начисляется одно очко. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.

п/и «Бездомный заяц»

Цель: Улучшать быстроту реакции на звуковой сигнал

Ход: Из числа играющих выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные играющие – зайцы чертят себе кружочки (дома), и каждый встает в него.

«Бездомный заяц» убегает, а «охотники» его догоняют. «Заяц» может спастись от «охотника», забежав в любой кружок; тогда «заяц», стаявший в кружке, должен сейчас же убегает, потому что теперь он становится бездомным и «охотник» будет ловить его. Как только «охотник» поймал (осалил) зайца, он сам становится «зайцем», а бывший «заяц» — «охотником».

п/и «Карусель»

Цель: развивать у детей ритмичность движений и

Умение согласовывать их со словами

Ход: Дети образуют круг, держась за шнур право рукой, идут по кругу сначала медленно, потом быстрее и переходят на бег. Движения выполняются в соответствии с текстом, произносимым вслух:

Еле, еле, еле, еле

Закружились карусели,

А потом кру-гом, кру-гом,

Все бегом, бегом, бегом.

После того как дети пробегут 2-3 круга, воспитатель организовывает их и подает сигнал к изменению направления движения. Играющие поворачиваются кругом и, перехватив шнур другой рукой, продолжают ходьбу и бег. Затем педагог вместе с детьми произносит:

Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите!

Раз – два, раз – два,

Вот и кончилась игра.

Движение «карусели» постепенно замедляется. На слова «Вот и кончилась игра!» дети останавливаются.

м/п «Сбей кеглю»

Цель: Тренировать меткость, укрепление мышц рук

Ход: Игроки стоят в шеренгу за стартовой линией по 6-8 человек. По сигналу дети меняют снежки, стараясь сбить кегли (расстояние 4-5 м. от стартовой линии). Отмечаются игроки, которым удалось попасть по мишеням.

п/и «С кочки на кочку»

Цель: развивать умение прыгать на двух ногах с

продвижением вперед

Ход: Воспитатель выкладывает плоские обручи в шахматном порядке (по 6 штук в две линии). Играющие строятся в две колонны и по команде выполняют прыжки на двух ногах из обруча в обруч. Дистанция между детьми в прыжках в 2-3 обруча, в целях предупреждения травм. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и правильною

п/и «Встречные перебежки»

Цель: Закрепить умение детей бегать на перегонки

Ход: Группа делится пополам. Играющие становятся на противоположных сторонах площадки за линиями в шеренгу на расстоянии не менее оного шага друг от друга. У каждой группы детей на руках ленточки своего цвета – синие, желтые. По сигналу воспитателя «синие», дети с синими ленточками бегут на противоположную сторону. Стоящие напротив дети протягивают вперед ладошки и ждут, когда бегущие прикоснуться к ним рукой. Тот, кого коснулись, бежит на другую сторону площадки, останавливается за чертой, поворачивается и поднимает руку вверх. И т. д.

п/и «Серсо»

Цель: Развить внимание, глазомер, координации

движений, меткость

Ход: Двое детей становятся друг против друга на небольшом расстоянии (2-3 м). Одни из них бросает в сторону другого кольца, а тот ловит их на палку.

При большом числе участников дети, разделившись на пары, становятся друг на против друга на расстоянии 3-4 м. У одного из них (по договоренности) в руках палка, у другого – палка и несколько колец (вначале 2, позже 3-4). Последний надевает на кончик палки кольца и пускает их по одному в сторону своего партнера, который ловит кольца на свою палку. Когда все кольца брошены, производится подсчет пойманных колец, после чего дети меняются ролями. Выигрывает тот, кто поймал больше число колец.

п/и «К&

Дети становятся по кругу, взрослый в центре. В руках у него шнур длиной около метра с привязанным на конце мягким мячиком или набивным мешочком. По сигналу: «Ловлю!» — взрослый вращает шнур, постепенно его удлиняя так, чтобы мешочек попал под ноги играющим. При приближении мешочка дети должны подпрыгнуть. Если мешочек коснулся ног играющего, значит, он попался на удочку и должен идти в середину круга вращать шнур до тех пор, пока кого-нибудь не поймает.

    

Подвижные игры

Коршун

Играют 15-20 человек. Выбирается Коршун. Все, остальные — цыплята, которые становятся в колонну по одному. Все держатся за пояс впереди стоящего. Первый игрок в колонне — наседка.

Задача коршуна схватить последнего цыпленка. Наседка, может мешать ему руками, двигаться в разные стороны, а вместе с ней вся колонна. Когда коршун поймает цыпленка стоящего последним, то становится наседкой, а цыпленок коршуном.

    

Подвижные игры

Охотники и утки

(перестрелка)

Играющие делятся поровну на две команды — «охотники» и «утки». Если участников много — больше десяти человек, чертится большой круг диаметром 6-10 метров, и внутри него располагаются «утки», а за кругом — «охотники». У одного из «охотников в руках мяч. Не входя в круг, «охотнику» нужно «подстрелить» «утку», т.е. осалить её мячом. «Охотники» могут перебрасывать мяч друг другу, дожидаясь удобного момента для броска. Игра продолжается до тех пор, пока не будут «подстрелены» все «утки». После этого команды меняются местами.

В игре «Охотники и утки» можно вводить и новые правила. Например, не считается осаленным игрок, если мяч попал в него, отскочив от земли. Или еще: чтобы усложнить игру, вводят такое правило — осалить игрока можно только в ноги. Есть еще одно правило, которое усиливает динамику игры: последняя оставшаяся «утка» имеет шанс спасти свою команду, если ей удастся увернуться от десяти бросков «охотников» или поймать мяч. Тогда вся стая «уток» возвращается в круг.

Подвижные игры Перебежки под обстрелом

Игра проводится на снеговой площадке размером 10×20 м. На одной короткой стороне отмечают линию города, а на другой — линию кона. Играющие делятся на две команды первая, перебегающая, располагается за лицевой линией, вторая, обстреливающая, вдоль боковой линии. Каждый игрок этой команды готовит по 3 снежка,

По сигналу игроки первой команды пытаются по одному перебежать за противоположную линию площадки, а игроки второй команды, бросая снежки, пытаются попасть в них.

Играющий, в которого попали снежком, выходит за пределы площадки, После того, как все участники закончили перебежку, подсчитывают число игроков, вышедших из игры, а оставшиеся перебегают по одному обратно, стараясь увернуться от снежков. Судья устанавливает, сколько человек вернулось обратно. После этого игроки меняются местами. Выигрывает команда, в которой большее число игроков вернулось к себе за линию.

Подвижные игры Белые медведи

Площадка представляет собой море. В стороне очерчивается небольшое место — льдина. На ней располагается водящий — белый медведь, остальные — медвежата. Они размещаются произвольно по всей площадке.

Медведь кричит: «Выхожу на ловлю!» — и устремляется ловить медвежат. Поймав одного медвежонка, он отводит его к себе на льдину. Поймав еще медвежонка, медведь остается на льдине. А пара медвежат, соединив руки, стараются поймать других медвежат. Как только медвежонок оказался между руками, медвежата кричат: «Медведь, на помощь!» Медведь подбегает и осаливает пойманного, который также идет на льдину. Когда на льдине окажутся двое пойманных, они тоже берутся за руки и ловят оставшихся медвежат. Игра продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все медвежата. Последний пойманный становится белым медведем.

Лучшая цена удочек для крупной дичи — Отличные скидки на удочки для крупной дичи от глобальных продавцов удочек для крупной дичи

Отличные новости !!! Вы находитесь в нужном месте, чтобы купить удочки на крупную дичь. К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене.Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, поскольку эта лучшая удочка для крупной дичи станет одним из самых популярных бестселлеров в кратчайшие сроки. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что приобрели свои удочки для крупной дичи на AliExpress. Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще сомневаетесь в выборе удочек для крупной дичи и думаете о выборе аналогичного товара, AliExpress — отличное место для сравнения цен и продавцов. Мы поможем вам разобраться, стоит ли доплачивать за высококачественную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь. А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе.Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца. Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет. Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести big game fishing rods по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы. На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните самый лучший шоппинг прямо здесь.

Большой выбор: основы оборудования для крупной рыбалки

Рыбалка на крупную дичь практически не существовало до появления моторных лодок.В 1898 году К.Ф. Холдер взял 183-фунтового голубого тунца с лодки у острова Санта-Каталина в Калифорнии и непреднамеренно создал многомиллионную индустрию (и чертовски хорошая причина для владения лодкой). Прозвище «большая дичь» обычно относится к тунцу, марлину, рыбе-меч и акуле. Хорошая борьба с этими плохими парнями требует немного больше технологий, чем бамбуковая трость, которую, вероятно, использовал мистер Холдер, но это не значит, что вам нужно вкладывать сбережения жизни, чтобы повеселиться.

В базовую комплектацию входят удочка, катушка, леска и оконечная снасть.Он состоит из нескольких или всего следующего: вертлюг, поводок, крючок, груз (грузило), приманка (вилка) или наживка. Вам также могут понадобиться ведро для кеты и совок (используется для опускания нарезанной наживки в воду, обычно при ловле акул). Ремень для стойки позволяет вам упирать прикладом удилища в выемку, что дает вам лучший рычаг при борьбе с уловом.

Выбор катушки и удилища (обычно называемого бланком) может быть трудным просто потому, что есть очень много вариантов. Многие производители удилищ предоставляют руководства, которые помогут вам выбрать подходящую катушку.Лучший совет — поговорить с профессионалом в специализированном рыболовном магазине (а не с подростком в мегамарте спортивных товаров).

Сегодня в стержнях используются три основных материала — графит, стекловолокно и композит графит / стекловолокно. Графитовые стержни чрезвычайно легкие и обладают высочайшей чувствительностью, но при этом они наиболее хрупкие. Стержни из стекловолокна более жесткие, но не такие чувствительные. Они бывают сплошными или трубчатыми (полые). В композитных стержнях используются оба материала, и они представляют собой золотую середину.

Удилища для крупной дичи обычно имеют роликовые направляющие из нержавеющей стали (кольца, через которые леска проходит к кончику удилища), которые предназначены для троллинга и стоячей рыбалки. Ролики уменьшают трение и нагрузку на леску во время боя. Эти удилища также обычно имеют удлиненные захваты из пеноматериала, которые обеспечивают лучшее сцепление и рычаг для борьбы с большой рыбой.

Тест катушки — это то, как она работает с течением времени. В дешевых катушках обычно не используются подшипники, вместо недорогих латунных или пластиковых прокладок, которые со временем изнашиваются и становятся неаккуратными.Катушки более высокого качества имеют от трех до пяти или более наборов шариковых подшипников и прослужат долго. У хороших катушек есть три общих черты: большая шпуля, вмещающая около 3000 футов лески, рычажная тормозная система, которая остается установленной, и мощная передача, позволяющая вытащить леску из лески, если рыба уходит глубоко.

Диаметр, эластичность, растяжение и прочность узлов необходимо учитывать при выборе лески. Вся нейлоновая стропа растягивается на 10 и 35 процентов при различных нагрузках. Линии нормального диаметра устойчивы к истиранию лучше, чем сверхтонкие.

Ваш выбор типа и размера крючка определенно зависит от вашей лески. Все крючки бывают с коротким, обычным или длинным стержнем. Стержень крючка — это часть между ушком крючка и изгибом.

Существует бесконечное количество возможных комбинаций со всеми этими элементами оборудования. Лучший способ выбрать — спросить профессионала и учиться на своих ошибках.

Удочки | Удочки для мультипликаторной и обычной рыбалки

Готовься и лови рыбу!

Если вы собираетесь войти в ряды более чем 46 миллионов лицензированных рыболовов в Соединенных Штатах, вы скоро узнаете, насколько увлекательной может быть рыбалка.Для счастливчика на конце удочки поймать маленькую сковородку или сразиться с большой морской рыбой может быть одинаково приятно. Добавьте к этому удовольствие от приготовления и употребления улова, и вы получите победу / победу!

Конечно, наряду с правильной техникой, вам также понадобится правильная удочка, чтобы повысить ваши шансы на настоящую ловлю рыбы. West Marne предлагает широкий выбор удочек для ловли рыбы во внутренних, прибрежных и морских водах. Популярные бренды включают Shakespeare, Daiwa, Okuma, Star, Shimano и другие.В наших магазинах и в Интернете вы найдете спиннинги, удочки для наживки и обычные удочки, каждая из которых предназначена для конкретной задачи рыбалки. Если вы новичок в рыбалке с таким большим количеством вариантов, выбор подходящей удочки может оказаться сложной задачей. Мы надеемся, что эта статья поможет вам выбрать удилище, которое подходит именно вам.

Для чего нужны удочки

Удочки увеличивают радиус действия рыболова и рычаги для заброса приманки или наживки, а также поглощают удары рыбы, когда она попадает. Удочки необходимы для заброса и подачи наживки или приманки для привлечения рыбы. Как только рыба попадает, удочка используется для установки крючка, игры и приземления рыбы. Как правило, стержни также удерживают катушку и направляют леску на катушку и снимать ее.

Конструкция стержня

Заготовка стержня описывает сам стержень. Заготовки для удилищ обычно делают из стекловолокна или графита, который прочнее, легче, чувствительнее, но дороже, чем стекловолокно.

Направляющие — это петли, прикрепленные к стержню для направления лески. Они сделаны из легких и прочных металлов, таких как алюминий или титан.Направляющие часто облицованы керамикой или хромом, чтобы свести к минимуму трение и истирание лески. Удилища для ловли на крупную дичь или лодочные удилища, предназначенные для глубокой донной рыбалки, обычно имеют одну или несколько роликовых направляющих с подшипниками, чтобы леска плавно соскальзывала со шпули при ударе большой.

Tip-top — это направляющая, которая прикрепляется к бланку с помощью втулки, так что она также защищает наконечник.

Захваты — это то, что рыболов держит в руке.У хороших универсальных удилищ есть ручки из синтетической пены EVA; литейные стержни часто имеют пробковые захваты.

Сиденья удерживают катушку. У литейных удилищ обычно есть сиденья для спусковых катушек для размещения легких и компактных катушек, в то время как у морских боевых удилищ есть прочные стопорные шайбы для обычных катушек. Сверхмощные катушки для морской воды крепятся к сиденью болтами и винтами.

Butt — это внутренний конец удилища, который вы держите во время рыбалки. Конструкция так называемой сквозной рукоятки или сквозной рукоятки позволяет удлинить стержень на всем протяжении рукоятки для дополнительной прочности и чувствительности.На морских боевых удилищах ищите вырезанные окурки, закрытые съемным колпачком, чтобы они вошли в кардан боевого снаряжения.

Типы стержней

Спиннинговые удилища используются (вместе со спиннинговой катушкой) для активных видов рыбалки, когда рыболов часто забрасывает и извлекает наживку или приманку. Набор градуированных направляющих уменьшает спиралевидное движение лески при ее прохождении к катушке и от нее. Доступны спиннинги различной длины и длины для ловли большого и малого количества морских и прибрежных животных.В последние годы для ловли крупной рыбы в открытом море методом «стоячий» используются спиннинги тяжелого типа.

Обычные стержни немного жестче и имеют длину от 6 до 15 футов, в зависимости от области применения. Удочка для троллинга или бойца будет короче и прочнее, чем удочка, используемая для ловли с пирса.

Специальные удилища разработаны для определенных техник, таких как серфинг или рыбалка с даунриггерами. Ловля даунриггерами лучше всего проводить с гибкой удочкой длиной примерно 8 футов, чтобы быстро подобрать провисшую леску после того, как рыба ударилась и леска снята с утяжеленного троса.

Комбинации удилищ и катушек: Вместо того, чтобы собирать удилище, катушку и снасть вместе по отдельности, комбинации заранее сконфигурированы, поэтому все компоненты подходят для определенных типов рыбалки. Доступные комбинации удилища / катушки включают комбинации приманки, обычные комбинации и спиннинговые комбинации. Комбо привлекает новичков и родителей, которые ищут недорогие способы познакомить своих детей со спортом, или случайных рыболовов, которым требуется простое, эффективное и готовое к работе снаряжение.

Что искать

Морская или пресноводная: Если вы планируете ловить рыбу в соленой воде, убедитесь, что вы выбрали удилище, сконструированное и оснащенное таким образом, чтобы выдерживать коррозию.Направляющие и вершины наконечников должны быть изготовлены из не подверженных коррозии материалов, таких как нержавеющая сталь или графит, что делает удилища для морской воды немного дороже.

Длина: Очевидно, что чем длиннее удилище, тем дальше досягаемость и тем длиннее заброс. Возможно, вы заметили супервысокие шесты высотой 15 футов и более, используемые серфингистами, которым нужно очищать камни на пристани и на линии прибоя своими забросами. С другой стороны, при ловле крупного тунца или другой крупной дичи удилища жесткие и короткие просто потому, что они не используются для заброса на большие дистанции или очистки крупных объектов.Между этими двумя находятся спиннинговые / литейные удилища, размер которых обычно составляет от 5,5 до 7 футов.

Действие описывает способ изгиба стержня и зависит от величины конуса или от того, насколько быстро диаметр стержня изменяется от толстого к тонкому. Быстро сужающиеся стержни предлагают больше действий, что означает, что они начинают изгибаться дальше вниз. Нам нравятся удилища, которые больше изгибаются в верхней части, потому что они лучше подходят для заброса наживки и обладают хорошей чувствительностью, чтобы чувствовать рыбу, особенно при ловле вокруг препятствий или на мелководье.

Мощность описывает энергию или силу, необходимую для сгибания стержня. Более короткие и толстые удилища дают больше силы для подтягивания улова. По практическим соображениям удилища для боевого и морского троллинга жесткие и мощные с очень небольшим изгибом. Мы рекомендуем использовать удилища с меньшей мощностью, потому что это помогает надежно установить крючок, не вырывая его из рыбы с мягким ртом, такой как лосось, окунь или форель.

Стекловолокно по сравнению с графитом и композитами: Стекловолокно — самый экономичный материал для удочек и является хорошим компромиссом между легкостью, чувствительностью, долговечностью и ценой.E- и S-стекло — это две распространенные разновидности стекловолокна, которые в сочетании с полиэфирными и эпоксидными смолами создают прочные и легкие удочки. Более сложные стержни сделаны из графита, который легче, жестче и чувствительнее, но и дороже, чем стекловолокно. Нам нравятся графитовые спиннинговые удилища, потому что они легкие и маневренные и подходят для более продолжительной и активной рыбалки.

Что вы хотите поймать?

Наш лучший совет — подобрать удилище, катушку и снасть для вашей целевой породы. Это поможет вам получить удовольствие от рыбалки и повысить ваши шансы на успех. Если возможно, посетите магазин West Marine, где вы найдете дополнительные советы и где у вас будет возможность физически обработать и проверить «действие» удилищ, которые могут вас заинтересовать. Новички или случайные рыболовы могут предпочесть предварительно сконфигурированные комбинации удилища / катушки, чтобы они тратили меньше времени на сборку снасти и больше времени на наматывание своей улова.

Удочки для игровой рыбалки — Индивидуальные морские удочки для спортивной рыбалки

Дома » Рыболовные удочки Твитнуть

Удочки в нашем охотничьем промысле

Стендап серии Большого шлема, 8 кг, полноценный матч 5’7 1шт Эти удилища Light Tackle созданы на основе E-Glass B. ..

$ 479,00

Подробнее Стендап серии Большого шлема, 10 кг, полноценная игра 5’7 1шт Эти удилища Light Tackle созданы на основе E-Glass B …

$ 479,00

Подробнее Стендап серии Большого шлема 30 5’6 направляющих Trifoot, 1 шт. Стенд-ап серия построена на E-gl…

$ 429,00

Подробнее Стендап серии Большого шлема 50 5’6 направляющих Trifoot, 1 шт. Серия Stand-up построена на E-gl …

499,00 $

Подробнее Стендап серии Большого шлема 80 5’6 1шт. Направляющие Trifoot, роликовый верх Стенд-ап серия строится . ..

499 долларов.00

Большой шлем Stroker Series Standup 80 1pc Big Game Роликовые направляющие Bigfoot, 80 фунтов, 1 шт. С …

$ 809,00

Подробнее Большой шлем Stroker Series Standup 80 2pc Big Game Двухкомпонентные роликовые направляющие Bigfoot, 80 фунтов, ветрозащитный топ в Альпах Средний…

Из 889 долларов.00

Подробнее Удилище для меча Calstar RX Series 5’6 2pc Bent Butt Это двухсекционное удилище Standup, разработанное для ловли ширококлювых …

$ 1 319,00

Подробнее Удилище Calstar Sword / Game Rod Winthrop Guides 5’6 2pc Bent Butt Этот двухсекционный Standup разработан для рыбалки Broadbill и Game. ..

1 549 долларов США

Подробнее Стул Большого шлема, 130 фунтов, 2 шт., Big Game Роликовые направляющие Bigfoot Alps Wind-on Tip из двух частей Доступен …

Из 1 099,00 долл. США

Подробнее Teaser Rod Swivel Top 4’6 2шт Как следует из названия, он был специально разработан для…

549,00 $

Подробнее Тизер-стержень Swivel Top 3 ’1шт Это удилище-тизер было разработано для электрической катушки, бегущей от …

$ 349,00

Подробнее 1 2 Далее »

Wilson Fishing — Venom Game

Дом »Стержни »Ядовитые жезлы »Venom Game


Ваш браузер не поддерживает видео тег. Ваш браузер не поддерживает видео тег.

Характеристики продукта.

..


Сопутствующие товары …

Серия Venom Game включает удилища, которые буквально переопределяют то, что делает высококачественные удочки для игры.

Созданные для стоячей удочки, удилища Venom Game оснащены лучшими компонентами. Самые современные бланки Venom, новейшие лебедки ALPS и совершенно новая технология приклада используются для производства удилищ, которые на 750 г легче, чем аналогичные удилища для игры, представленные сегодня на рынке.

Но разница в весе — не единственное преимущество этих удилищ. Полностью катящиеся с направляющими Winthrop, сверхпрочные, спроектированные и изготовленные в Австралии, означают, что эти удилища созданы для тяжелой работы. Во время тестирования этих удилищ мы боролись с крупными клыками тунца, испанской скумбрией и могучим синим марлином. Излишне говорить, что удилища Venom Game работали безупречно и с легкостью приручили даже самую стойкую рыбу.

Недавно линейка была добавлена ​​в серию Venom Game Aluminium .

Разработанный для рыболовов, которые любят глубокое погружение для ловли рыбы-меч, тунца и акул, алюминиевый приклад обеспечивает дополнительную защиту от незащищенных металлических держателей удочки. Venom Game Aluminium был разработан, чтобы облегчить тяжелую работу при ловле с глубокого дропа, предоставляя рыболовам превосходство бланка Venom в сочетании с возможностью ловить этими удилищами нетрадиционными способами.

Наступил новый уровень технологии игровых удочек — VENOM GAME!

Код Описание Направляющие
RLFVG8 Venom Game 8 кг Stand Up 5 + Совет
RLFVG15 Venom Game 10-15 кг Stand Up 5 + Совет
RLFVG24 Venom Game 24 кг Stand Up 5 + Совет
RLFVGA24 Venom Game 24kg Алюминий прикладом 5 + Совет
RLFVGS24 Venom Game, 24 кг, прямой приклад 5 + Совет
RLFVG37 Venom Game 37 кг Stand Up 5 + Совет
RLFVGA37 Venom Game 37 кг алюминиевый приклад 5 + Совет

Удочки для морской рыбалки 101

Автор: Bullbuster Team

Все, что вам нужно знать о

Удочки для соленой воды

Амбассадор Bullbuster Команда Ninja Sharkers ловит рыбу с помощью длинных больших удочек для ловли акул на суше, чтобы они не были отрезаны, если акула пробежит под мостом.

Удочки, несомненно, являются одним из самых важных предметов снаряжения, которое вы будете иметь для рыбалки. В этом руководстве подробно рассказывается о удилищах, о том, почему существуют разные типы удочек, о разной терминологии, и даже немного о сборке удочек. На bullbuster.net мы сосредоточены в основном на рыбной ловле в соленой воде, особенно на ловле крупной дичи, такой как ловля акул или ловля тунца, для целей этой статьи мы будем говорить довольно широко. В конечном итоге наша цель — помочь вам проводить больше времени на рыбалке.

Компоненты штанги

Bullbuster Ambassador L&H Sportfishing использует специальные «подветренные удочки» для своих установок для ловли кайта.

Полезно иметь практические знания о компонентах катушек и их названиях, даже если вы не собираетесь становиться изготовителем нестандартных удилищ. Это полезно для покупок удочек в Интернете, их ремонта и общения с другими рыбаками во время рыбалки.

Направляющие

Направляющие

бывают разных форм и размеров, но в конечном итоге это то, через что проходит ваша леска, когда она «направляется» вдоль вашей удочки. Основным направителем для направляющей удочки является петля из керамики, которая снижает трение при скольжении лески в нее и из нее. Более продвинутая направляющая — это роликовая направляющая, в которой буквально есть компонент, который катит вашу леску внутрь и наружу, чтобы уменьшить трение.

Ниже приведено видео, составленное «Mudhole» на YouTube, в котором подробно рассматриваются различные типы направляющих для удочек и их применение.

Обмотки

Обмотки — это то, что удерживает ваши направляющие на стержне.Обмотки обычно изготавливаются из материала с резьбой, который затем покрывается эпоксидной смолой, чтобы защитить их на готовом стержне.

Ниже представлено видео, размещенное на Youtube компанией «Mud Hole», в котором показано, как вы можете сделать свои собственные намотки для своей удочки.


Ниже представлены резьбы через Mudhole.com, которые используются для наматывания направляющих на заготовки стержней
.

Hook Keeper


Фото предоставлено Bigbendfishing.net

У многих удилищ есть небольшая металлическая петля рядом с катушкой, куда вы можете положить крючок или приманку, чтобы не срезать ее, не повредить направляющие или рукоятку катушки. Это чаще всего встречается в удилищах, используемых для спиннинговых катушек или небольших обычных катушек, на которые вам некуда надеть крючок.

Сделайте свой собственный держатель крючка

Ниже приведен способ сделать своего собственного держателя крючка, размещенный на Youtube компанией «Kayak Fishing Hacks», который ютубер получил от одного из своих подписчиков. В видео используется «Монтаж кабельных стяжек» в качестве быстрой и простой стяжки для крепления крючка. Ниже мы приведем ссылку на эти монтажные кабельные стяжки, чтобы вы могли купить их в Интернете.

Нажмите здесь, чтобы купить эти стяжки

Бланк стержня

Бланк удилища — это «костяк» удилища. Это то, что находится внутри рукоятки стержня, и это то, что обвивает обмотка, чтобы соединить направляющие.

Ниже представлено видео о изготовлении бланка на заводе Seeker rods.Это видео было размещено на YouTube сайтом Fishound.com.

Рукоятка штанги

Рукоять удилища состоит из рукоятки, катушкодержателя и приклада (все это мы рассмотрим более подробно ниже.

Захват стержня


Выше фотография, сделанная Bullbuster Ambassador Знаменитая рыбалка на акулую удочку с пенопластовой рукояткой.

Захват удочки — это область рукоятки удилища над сиденьем катушки и ниже места начала рукоятки удочки. Это может быть сделано из различных материалов, включая пену, пробку и многие другие. Основная цель этой зоны — предоставить вам удобную зону, за которую можно держаться как при кастинге, так и в длительных боях.

Катушкодержатель


Выше показано катушкодержатель, изготовленный изготовителем нестандартных удилищ BarretRods.com

Катушкодержатель — важный компонент удочки. Здесь ваша катушка соединяется с удочкой. Катушкодержатели обычно состоят из отверстия наверху, куда может входить катушкодержатель, и скользящего компонента, который можно закрепить гайкой (или двумя), которая может затягиваться вдоль ствола вашего катушкодержателя. Многие катушкодержатели для легких удилищ сделаны из пластика, в то время как сиденья для крупной дичи обычно сделаны из металла, чтобы выдерживать большее давление.

Шатун приклад

Наконечник удочки — это конец вашей удочки.Есть два основных типа обухов удилищ с двумя разными конечными целями. Первый, называемый «но колпачком», обычно используется для удилищ, которые вы будете использовать для заброса или обычно будете держать в руках, для удобства. Второй — «карданный приклад», предназначенный в основном для более крупных удочек, которые будут сидеть в держателях удилищ, в нем есть четыре отверстия, которые предназначены для фиксации в держателе удочки для безопасности удилища и катушек.

Типы стержней «Action»

Ниже мы расскажем о трех основных типах удилищ и о том, почему вам может понадобиться каждый.

Легкое действие:

Как следует из названия, легкий ход означает, что вам нужно лишь «легкое» давление, чтобы стержень изогнулся. Удилища легкого действия часто изгибаются на всем протяжении стержня до рукоятки.

Среднее действие:

Опять же, как следует из названия, удилище среднего строя требует только «среднего» давления, чтобы заставить его изгибаться.Эти стержни часто легче изгибаются к концу стержня и менее легко, когда вы спускаетесь вниз к рукоятке стержня.

Heavy Action:

Удилища с тяжелым строем требуют «сильного» давления, чтобы они сгибались. Обычно эти удилища довольно трудно согнуть от кончика до ручки.

Длина стержней и их значение

Ниже мы поговорим о разной длине удилищ и о том, почему они имеют значение.

Стержни менее 6 футов

Обычно удилища этой длины предназначены для ловли с лодки. Они хороши для таких приемов, как джиггинг или ловля крупной дичи с небольшими высокоскоростными катушками (см. Статью #Bullbuster Ambassador Тависа Кагавы об энтузиазме с маленькими катушками), потому что на этой длине вы можете получить много рычагов на рыбу и быстро сократить накачивает, чтобы очень быстро набрать много лески на сильно поражающей рыбе, такой как янтарный джек и тунец.Цель этой удочки — БЫСТРО заставить голову рыбы повернуться к вам!

6-7-футовые стержни

Большинство удочек попадают в этот размерный диапазон. Эта длина хороша для заброса, а также для получения нагрузки на рыбу.

Штанги 7-9 футов

Эти стержни обычно изготавливаются для литья.Любая удочка выше 7 футов может стать немного громоздкой, если вы ловите рыбу с лодки. На этой длине вы получаете некоторое преимущество при забросе, но теряете часть своего рычага против рыбы.

Стержни 9-15 футов

Эти удилища обычно используются для наземной рыбалки. Их можно использовать для серфинга, ловли на утесе или ловли акул на суше. Основными преимуществами являются заброс, способность удерживать удочку над плавающими обломками, такими как морские водоросли, способность защитить удочку от структур, если вы ловите рыбу с моста или пирса.Основными недостатками удилищ такой длины являются значительная потеря устойчивости к рыбе и их трудно транспортировать.


* Если вы собираетесь путешествовать со своими удочками любого размера, вы можете подумать о приобретении футляра для удочки или удочки, которая распадается на несколько частей, соединенных «наконечниками».


Материалы стержня

Ниже мы расскажем об основных материалах, из которых изготавливается большинство современных «бланков удилищ для соленой воды».

Графит

Графит — недорогой и легкий материал, из которого делают многие стержни.

Ниже представлено видео о графитовых стержнях, размещенное «DiawaAustralia» на YouTube.

Стекловолокно

Многие удилища сделаны из стекловолокна, эти удилища тяжелые, очень прочные и гибкие.Заготовки стержней из стекловолокна зачастую дороже графита.

Ниже представлено видео с линейкой бланков удилищ из стекловолокна, размещенное «Rod Geeks» на Youtube:

Углеродное волокно

Углеродное волокно — идеальный материал для изготовления бланков удочек для соленой воды. Удилища из углеродного волокна дороги по сравнению с другими типами рыболовных бланков, но они также очень легкие и ОЧЕНЬ прочные.

Ниже приведено видео от производителя нестандартных удочек из углеродного волокна в Великобритании, размещенное на канале Youtube «Рыбак ручной работы»:

Ремонт вашей удочки

Один из основных видов ремонта удилища — замена наконечника удилища. Если вы защелкните стержень, вы всегда можете сделать его немного короче, отрезав его, отшлифуя и заменив наконечник.

Видео ниже, размещенное на Youtube компанией «GetBitOutdoors», показывает, как заменить сломанный наконечник удилища.

Сделайте свою собственную штангу

В Интернете есть много ресурсов по изготовлению собственных удилищ, мы рекомендуем ознакомиться с ресурсами по изготовлению удилищ для скважин.


Мы надеемся, что вам понравилась эта статья, и мы надеемся, что у нас будет возможность помочь вам проводить больше времени на рыбалке. Ознакомьтесь с нашей фирменной леской для прямой рыбалки, которую вы можете купить прямо на нашем заводе одним нажатием кнопки, что сэкономит вам время и деньги.

Советы по выбору удочки

КАК ВЫБРАТЬ УДОЧКУ: ОСНОВЫ

Наряду с изучением того, как выбирать рыболовную катушку, одним из самых сложных решений для начинающих ловить рыбу является выбор удочки.Для многих начинающих рыболовов выбор удочки для начинающих из огромного количества представленных на рынке удочек может показаться довольно сложной задачей. Короткий или длинный? Жесткий или гибкий? Графит, стекловолокно или и то, и другое? Хорошая новость заключается в том, что научиться выбирать удочку для новичков во многом аналогично тому, как научиться выбирать удочку для опытных рыболовов. Обе группы рыболовов должны уметь ответить на одну и ту же пару вопросов, а именно:

  • Где будешь рыбачить?
  • Какую приманку вы будете использовать?

Как только вы получите ответы на эти два вопроса, вам будет легче подбирать типы и способы использования удочек.Независимо от того, выбираете ли вы удочку для начинающих или более продвинутую, понимание различных характеристик, составляющих эту важную часть рыболовных снастей, может помочь вам выбрать правильную удочку для улова.

  • Первое, что нужно помнить при выборе удочки, — это то, что каждая удочка — это баланс гибкости и силы. Более прочные удилища позволяют забрасывать более тяжелые приманки и наживки, но они не будут столь чувствительны к легким ударам рыбы или могут недостаточно прогнуться для работы с легкой леской.Более легкие удочки могут быть очень чувствительными, но недостаточно прочными, чтобы бороться с более крупной рыбой.
  • Стержни также бывают различной длины. Более короткие удилища обеспечивают большую мощность для борьбы с рыбой и обычно используются для троллинга и ловли крупной дичи. Более длинные удилища позволяют забрасывать дальше — удилища для серфинга и нахлыстовые удилища часто довольно длинные — и доступны до 14 футов. Эти стержни можно разделить на четыре части для облегчения транспортировки. Большинство удилищ длиной до 6 футов являются цельными.

ВЫБОР ПРАВИЛЬНОЙ ШТАНГИ ​​

Прежде чем вы сможете выбрать лучшую удочку, вам нужно иметь представление о том, на что вы ловите и на что будете ловить.Спиннинги хорошо работают с более легкими наживками и приманками и являются хорошими удочками общего назначения и для начинающих. Удочки подходят для подбрасывания более тяжелых искусственных приманок, вилок и джигов.

Удочка может быть сделана из стекловолокна или графита. Стекловолокно более жесткое и, как правило, более гибкое и может быть дешевле. Графит легче, жестче и чувствительнее, но его легче повредить. На рынке также есть гибридные удилища, сделанные из комбинации обоих материалов. Как и многие другие рыболовные снасти, это компромисс.Лучшие удочки — те, с которыми вам удобнее всего пользоваться. Неудивительно, что большинство новичков начинают со стержней из стекловолокна.

После того, как вы выбрали стиль и материал, найдите удочку, которая соответствует весу приманки или наживки и размеру лески, которую вы хотите использовать. Затем остается только выбрать катушку, в которую поместится выбранная удочка, и приготовиться к рыбалке.

Наблюдайте за капитаном Диего Тойраном из Pescando en los Cayos и узнайте, как выбрать лучшую комбинацию удилища и катушки.Подбор удочки и катушки, которые подходят друг к другу, важно для общего баланса вашего снаряжения. Многие магазины предлагают комбинированные удилища / катушки, которые уже намотаны и готовы к работе. Проконсультируйтесь с вашим местным магазином рыболовных снастей, чтобы получить лучший совет, их сотрудники обучены подобрать вам необходимое оборудование.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *