Рождение малыша – это самое радостное событие для любой семьи, однако это и начало новой жизни, наполненной заботами и хлопотами. Самый первый месяц считается очень тяжелым для неопытных родителей, поскольку они еще многого не знают и не умеют. Для того чтобы правильно ухаживать за малышом, следует прислушиваться к мнению квалифицированных педиатров, читать современную литературу и получать помощь от бабушек.
к содержанию ↑Физиологические особенности малыша в первый месяц
За первый месяц кроха подрос, сейчас его вес составляет в среднем 4,1 кг. — 4,5 кг., а рост примерно 53,5 — 54,5 см.
Для полноценного развития крохе необходимо выпивать в сутки 700 мл грудного молока (или адаптированной молочной смеси). Если ваш малыш находится на искусственном вскармливании, то вам наверняка будет интересна информация о проверке Роскачеством детской молочной смеси.
Набор меньше 600 грамм в период новорожденности (за первый месяц жизни) расценивается как недостаточный. В таком случае педиатр помогает маме скорректировать режим кормления и назначает необходимое обследование грудничка, чтобы выяснить причины: почему ребёнок плохо набирает вес. Кишечник малыша опорожняется до 3-5 раз в сутки.
Поведение малыша. На данном этапе движения ребенка хаотичны, ручки и ножки согнуты, так как мышцы-разгибатели еще не развиты. У новорожденного малыша нет даже возможности смотреть двумя глазами в одну точку, не говоря уже о возможности сообщить что-то окружающим. Все что он может – плакать и слышать звуки. Еще в утробе плод привык к голосу матери.
Режим сна и бодрствования.
В первые недели после рождения малыш большую часть времени спит, а в период бодрствования ест и требует маминого присутствия.Кладите ребёнка спать на спинку или на бочок, чтобы снизить риск СВДС. Кроме того, удалите из постели все пушистые принадлежности, стёганые одеяла, овчинки, мягкие игрушки и подушки, чтобы удостовериться, что малыш не путается в них и не сможет задохнуться.
Мочеиспускание у младенцев довольно интенсивное. Ваш маленький может писать до 20-25 раз на день. И это вполне нормально. Если же количество мочеиспусканий в сутки у детки 6 и меньше, то вам следует всерьез обеспокоиться, достаточно ли молока получает ваше дитя. Если вы использует подгузники, то следите за тем, чтобы ребенок не находился подолгу в переполненном подгузнике. Контакт испражнений с нежной кожей малыша может стать причиной появления раздражений. Недавно мы писали о выборе экспертами Роскачества лучшей марки подгузников.
Зрение, слух малыша. Ребенок рождается с полностью сформированными глазками. Но видит он при этом еще не совсем четко. И не может сфокусировать взгляд на каком-либо предмете. Зрение у только родившегося ребенка расплывчатое, он может различать лишь крупные предметы, расположенные вблизи, что является своеобразной защитой перед внезапно нахлынувшим многообразием красок и форм. Слух, обоняние и осязание у новорожденного достаточно развиты, эти органы чувств получили развитие еще при жизни внутри мамы.
Далее рассмотрим другие основные особенности развития ребенка, которые происходят в организме малыша в первый месяц.
- После появления на свет перестраивается система кровообращения малыша. Происходит интенсивное кровоснабжение печени и головного мозга.
- Иммунная система учится вырабатывать специфические иммуноглобулины для борьбы с инфекциями.
- Почки адекватно выполняют свои первые функции, но еще до полугода они будут незрелыми, и только спустя это время начнут полностью функционировать.
- Дыхательная система грудничка обеспечивает ткани организма кислородом и выводит углекислый газ.
- Движения ребенка становятся все более уверенными: он уже может плавно подносить ручку ко рту или своему лицу.
- На носике, щечках и лбу малыша исчезают белые «песчинки» – милиумы, которые можно было наблюдать у ребенка после его появления на свет.
- Лежа на животе, малыш поворачивает голову и ненадолго пытается поднимать ее от поверхности, примерно на 45 градусов. Некоторые младенцы способны в месяц держать голову под прямым углом и немного поворачивать ее. Самые активные груднички в этом возрасте делают попытки приподнять голову в положении лежа на спине.
- Клиновидный и задний роднички на головке ребенка начинают затягиваться. Это очень медленный процесс, на их закрытие понадобится, по меньшей мере, еще несколько недель. Большой родничок обычно закрывается позже, на процесс его окостенения уходит около года.
- Кожа крохи в первый месяц продолжает немного облазить, особенно между пальчиками. Она уже не такая сухая, какой была после рождения. При необходимости можно увлажнять кожу малыша специальным гипоаллергенным детским молочком или кремом с маркировкой 0+.
Важным показателем здоровья у крохи является благоприятное заживление пупочной ранки. В месячном возрасте она покрыта корочкой и не кровоточит. В процессе ухода за младенцем мама должна следить за состоянием пупка, проводить его обработку перекисью водорода или зеленкой, а в воду для купания для обеззараживания добавлять слабый раствор марганцовки.
Как правильно ухаживать за малышом в первый месяц?
Подробное описание ухода за новорожденным мы представляли в этой статье. В этой пункте расскажем об основах ухода за малышом. Итак, в первый месяц, помимо кормления и укачивания, малыша необходимо будет каждый день купать в теплой воде с отваром ромашки или череды. Это необходимо для того, чтобы ускорить заживление пупочной ранки, и для расслабления крохи перед ночным сном. Важно гулять с малышом, даже в зимний период. О правилах прогулки мы говорили здесь.
Несколько раз в день протирайте складочки на теле малыша, его глаза, рот, шею и подмышки ватными дисками, смоченными в теплой кипяченой воде. Обязательно вытирайте кроху после того, как он срыгивает. Обрабатывайте пупочную ранку в соответствии с рекомендациями педиатра до полного ее заживления.
В первые недели жизни уже нужно ухаживать за ногтями младенца на руках и ногах. Они достаточно быстро отрастают и могут стать причиной появления царапин на коже ребенка. Используйте специальные распашонки с зашитыми рукавами или рукавички. Не кладите подушек в постель ребенка. До года он совершенно не нуждается в подушке, даже самой тонкой.
к содержанию ↑Осмотр малыша врачами в первый месяц жизни
Первый медосмотр новорожденный проходит непосредственно после появления на свет в роддоме у врача, который называется неонатолог, он оценивает общее состояние ребенка и показатели по шкале Апгар. В течение 4-5 последующих суток, пока мама и малыш находятся в роддоме, неонатолог посещает грудничка ежедневно, проводя осмотр и наблюдая за состоянием новорожденного.
По возвращении женщины с младенцем домой, на протяжении первого месяца жизни их регулярно посещают врач-педиатр и патронажная сестра из детского медицинского учреждения. Врач визуально осматривает ребенка, проверяет его рефлексы, ощупывает родничок, дает матери необходимые советы и делает замеры окружности головы и грудной клетки.
- Невролога
- Детского хирурга
- Офтальмолога
- Детского стоматолога.
- Педиатр при осмотре грудного ребенка выполняет следующие действия: взвешивание; измерение роста; оценка физического и нервно-психического развития.
- Офтальмолог выявляет врожденные и воспалительные заболевания глаза и слезных путей. Чаще всего встречается врожденный дакриоцистит ( нарушение проходимости носослезного протока и воспаление слезного мешочка) и конъюнктивит. Если нужно — назначает лечение. Окулист выявляет также изменения на глазном дне, что тоже отражает состояние центральной нервной системы ребенка. На это обязательно обратит внимание невролог.
- Невролог осмотрит ребенка, проверит рефлексы, измерит окружность головы и груди, оценит результаты УЗИ головки и осмотра глазного дна и, если нужно назначит лечение вашему ребенку.
- Хирург проверит нет ли у ребенка грыж, а у мальчиков осмотрит наружные половые органы. Даст свои рекомендации.
- Стоматолог включен в осмотры с целью ранней диагностики стоматологических заболеваний у детей, своевременного лечения и предотвращения осложнений. Детский стоматолог оценит состояние полости рта, даст маме необходимые рекомендации по ее уходу и осмотрит уздечку языка, отвечающую за будущую речь ребенка.
Кроме того, малышу дадут направление на:
- Ультразвуковое исследование органов брюшной полости (комплексное)
- Ультразвуковое исследование почек
- Ультразвуковое исследование тазобедренных суставов
- Эхокардиография
- Нейросонография
- Аудиологический скрининг проводится в 1 месяц, если не был сделан ранее.
Кстати, уже с 2020 года в России станут обязательными еще две прививки.
к содержанию ↑Какие прививки делают малышу в первый месяц жизни?
Прививка от Гепатит В новорожденным.
Данное вирусное заболевание поражает печень. Попасть в организм инфекция может через кровь или через половой контакт. Воздушно-капельным путем или через бытовые вещи болезнь не передается.
Как правило, прививку врачи делают еще в роддоме на протяжении 24 часов после рождения малыша. Вводится вакцина в переднюю часть бедра. Повторить прививку нужно через 1 месяц и в 6 месяцев.
Прививка от туберкулеза новорожденным (БЦЖ)
Туберкулез передается воздушно-капельным путем. Вакцина против туберкулеза называется БЦЖ и делается примерно на 3-5 день после рождения. Вводится вакцина подкожно в верхнюю часть левой руки. Если детям делают данную прививку после двух месяцев, то нужно сделать для начала пробу Манту и после учета реакции уже делать БЦЖ.
к содержанию ↑Причины плача у новорожденного малыша
- Кроха может проявлять беспокойство из-за кишечных колик. Если малыш не успокаивается в ваших руках, подгибает ножки, подтягивает их к животику, скорее всего, у него болит животик. Чтобы избавить кроху от колик, после кормления держите его несколько минут в вертикальном положении «солдатиком», аккуратно поддерживания голову.
Распространенная причина того, почему новорожденный часто плачет – это голод. Современные врачи-педиатры советуют кормить младенца по первому требованию. Заплакал – дайте грудь или бутылочку.
Малышу больно. Как известно, детей в течение первых месяцев жизни мучают кишечные колики. Чтобы облегчить страдания ребенка, держите его «столбиком» после каждого кормления, а спать кладите на животик.
- В первые дни после рождения малыша могут беспокоить «воспоминания» своего появления на свет. Процесс родов – огромный стресс и для мамы, и для ребенка, поэтому необходимо некоторое время, чтобы младенец забыл этот момент.
Ребенку жарко или холодно. Самой лучшей температурой в комнате, где живет грудничок, считается +22-24 градуса. Малыш, который перегрелся, краснеет, у него может появиться потница. В этом случае его лучше всего полностью раздеть и подмыть. Если ребенок замерз, запеленайте его и прижмите к себе – у груди малыш сразу согреется.
Следующая причина того, почему плачут новорожденные, – это усталость. Несмотря на то что ребенок еще мал, он способен утомиться. Малыш устает от сосания, движения собственных ножек и ручек, массажа, от того, что он видел в течение дня.
Некоторые дети плачут непосредственно перед тем, как намочить пеленки. В этом случае малыш сначала тихонько хныкает, затем может резко закричать.
Малышу неудобно лежать. Ребенок в течение первых дней жизни совсем не умеет менять положение тела, поэтому ему может надоесть находиться, например, на левом боку.
В первые дни после рождения малыша могут беспокоить «воспоминания» своего появления на свет. Процесс родов – огромный стресс и для мамы, и для ребенка, поэтому необходимо некоторое время, чтобы младенец забыл этот момент.Почему плачут новорожденные, когда видимых причин на это нет? Оказывается, младенец может просто желать быть поближе к маме, ведь он еще не представляет себя без нее. Чаще берите малыша на руки, не боясь избаловать его: гораздо хуже себя чувствуют дети, которым не достает родительской любви, чем те, кого с первых дней постоянно прижимали к себе и целовали!
к содержанию ↑Что умеет новорожденный к концу первого месяца жизни?
- На звук колокольчика или другой звук (голос, мелодия, шум) реагирует, двигая ручками и ножками. Прислушивается к звуку 10-20 секунд. Ищет источник звука.
- Сосредотачивает свой взгляд на игрушке, не издающей звуков, в течение 5-7 секунд прослеживает за ее перемещением. Плавно следит за игрушкой, перемещаемой горизонтально и вертикально в разном темпе (быстро и замедленно). Не теряет ее из виду.
- Поворачивает головку к источнику света (фонарику) в положении лежа на спине.
- Лежа на животе, поднимает головку на 1-2 секунды-максимум 5 секунд.
- Всматривается в лицо мамы, улыбается в ответ на ее голос.
- Видя лицо мамы, склонившейся над кроваткой, первый ей улыбается.
- Когда мама говорит слова стихов, потешек и пестушек, малыш ей «отвечает» отдельными короткими звуками типа «кх», «гы» (в ситуации, когда мама склонилась над ребенком, лежащим на спине в кроватке, и отчетливо на расстоянии 30-40 см произносит слоги ,звуки, слова нараспев).
Как самостоятельно определить, что малыш развивается правильно?
Родители могут самостоятельно оценить эмоциональное и психическое состояние своего чада по наличию у него основных рефлексных движений. Среди рефлексов 1-месячного ребенка выделяют:
- «Подошвенный» — оценивается по способности ребенка отдергивать ножку при касании рукой к пальчикам или пяточке;
- «Сосательный» — проверяется умения захватить палец ртом при проведении его по губам крохи;
- «Хватательный» — определяется способность сжатия кулачком малютки кончика пальца мамы.
- «Поисковый» рефлекс — чтобы вызвать его, достаточно дотронуться пустышкой до щечки сбоку от ротика крохи (не прикасаясь к губкам). Уголок рта у него тут же опустится, малыш повернет головку в сторону раздражителя.
- «Защитный рефлекс» — проявляется, когда вы кладете кроху на животик — он поворачивает головку в сторону. Не будь этой автоматической реакции, ребенок попросту задохнулся бы, уткнувшись личиком в подушку.
«Подошвенный» — оценивается по способности ребенка отдергивать ножку при касании рукой к пальчикам или пяточке;В случае, если выше перечисленные рефлексы присутствуют, новорожденный развивается нормально. Если же один или несколько рефлексов отсутствуют, это плохой признак, свидетельствующий о торможении в послеродовой период. В этом случае нужно срочно показать новорожденного педиатру.
к содержанию ↑Развитие ребенка с помощью упражнений и игр
- Разговаривайте с малышом. Даже если поначалу вам кажется, что ребенок слишком мал и не может вас понять, постоянно говорите с ним – во время кормления, переодевания, купания, отдыха
- Наблюдение. Возьмите достаточно яркий предмет или игрушку, подержите ее перед ребенком на расстоянии 30-40 см. Когда малыш сосредоточит внимание, медленно перемещайте по кругу, из стороны в сторону, следя за тем, чтобы ребенок наблюдал за движением. После каждого вида движений оставляйте немного времени на отдых
- Мамино лицо. Помогите малышу сфокусировать взгляд на вашем лице. Медленно перемещайтесь – ребенок будет поворачивать головку вслед за вами.
- Мамин голос. Если вы перемещаетесь по комнате, в которой находится ребенок, назовите малыша по имени, чтобы прилечь его внимание. Переходя в другое место, снова подайте голос. Это развивает слух ребенка и помогает ориентации в пространстве
- Массаж. Поскольку время для подвижных игр еще не настало, делайте массаж и гимнастику. Начинайте с поглаживания легкими движениями, разомните и ступни, разогните ручки и ножки. Чем больше тактильного контакта ощущает малыш, тем спокойнее и комфортнее он себя чувствует.
Можно попробовать поиграть в следующие развивающие игры в первый месяц жизни малыша:
- «Мордашки» — на кружках картона рисует лица с разными эмоциями – улыбающиеся, грустные, сердитые и т.д. прикрепляем каждую из них на палочку. По очереди показываем каждую из них крохе на расстоянии полуметра от глаз. Дождавшись, пока он сфокусирует свой взгляд на предмете, начинаем водить игрушкой из стороны в сторону;
- «Шумелка» — подбираем звучащие предметы – бубенчики, детские музыкальные инструменты, погремушки и демонстрируем ребенку. Задача игры – развить слуховую координация, чтобы малыш научился определят направление, откуда звук исходит;
- «Болталки» — эмоциональные беседы с малышом, в которых будут варьироваться интонации. В качестве текстов отлично подойдут народные потешки, вроде «Ладушки-ладушки».
Перед упражнениями, помните, что ребенок должен быть сыт, сух и бодр. Также не стоит чрезмерно усердствовать со временем занятий – начинать следует с 1-2 минут, постепенно доведя до 4-5 минут.
к содержанию ↑Возможные проблемы в первый месяц жизни
В периоде новорожденности могут возникать такие проблемы:
- Желтушка. Это физиологическое состояние, характерное для большинства младенцев. Оно связано с процессом замены гемоглобина, который был в крови малыша во время внутриутробной жизни, на обычный гемоглобин. Обычно она проходит в первые 2 недели жизни крохи.
- Беспокойный сон. Хотя младенец первого месяца жизни и спит очень много, но вследствие особенностей работы его мозга сон младенца легко нарушается. Так что стоит позаботиться об оптимальных условиях для сна малыша – пусть ребенок спит в тихом и теплом помещении с приглушенным светом.
- Колики. Они появляются у большинства младенцев, как следствие недостаточной зрелости кишечника. Помочь малышу можно с помощью легкого массажа живота, телесного контакта, газоотводной трубочки или препаратов, помогающих избавиться от газиков.
- Плохое заживление пупочной ранки. Чтобы оно проходило нормально, пупочек новорожденного нужно ежедневно обрабатывать бриллиантовым зеленым. В случаях появления выделений из ранки или покраснения пупка ребенка стоит показать врачу. Также нужна консультация педиатра, если малышу уже исполнилось 2 недели, а корочка не отпала и ранка не зажила.
Желтушка. Это физиологическое состояние, характерное для большинства младенцев. Оно связано с процессом замены гемоглобина, который был в крови малыша во время внутриутробной жизни, на обычный гемоглобин. Обычно она проходит в первые 2 недели жизни крохи.Подведем итог статье и перечислим некоторые советы и рекомендации:
Советы родителям новорожденного:
- Как только у новорожденного зарастет пупочная ранка, до кормления кладите малыша на животик. А пока он лежит, дайте игрушку и сделайте расслабляющий массаж. Это поможет укрепить мышцы спины, шеи и плечевого пояса; улучшить работу кишечника. Малыш быстрее научиться держать голову, переворачиваться и ползать!
- Следите за состоянием пупочной ранки, чтобы не развилась инфекция.
- Иногда на 2-й неделе жизни на лице и голове новорожденного можно заметить ярко-красные пятна с белым центром, около 1 см в диаметре — это токсическая реакция кожи на заселение кишечника микрофлорой. Пятнышки должны исчезнуть за неделю. Если пятна не прошли, обратитесь к педиатру!
- Чтобы пустышка не испортила прикус, отказаться от нее нужно до 1,5 лет! Помимо развития аномального прикуса, пустышка может ухудшить лактацию, нарушить дикцию, привести к развитию отита из-за повышенного давления в слуховой трубе в момент сосания и т.д.
- Ежедневно осматривайте кожу ребенка на предмет появления опрелостей, раздражения, высыпаний.
- Новорожденные полны гормонов, которые они получили от своих матерей. Это приводит к тому, что у младенцев обоих полов может быть припухлость в районе груди, а у девочек могут некоторое время идти «псевдомесячные». И то, и другое — нормально.
Не трясите новорождённого, будь то в игре или в расстройстве. Сильная встряска может вызвать внутричерепное кровотечение.
- Плачущего малыша хорошо успокаивают «белые шумы», это может быть звук фена, пылесоса, машины, ветра, дождя, мурлыканье кота, сердцебиение сердца и т.д. Чтобы среди ночи не искать эти звуки, можно установить на телефон специальное приложение, в котором можно выбрать подходящие шумы. Многие из них схожи с теми звуками, которые малыш слышал в утробе мамы, поэтому он быстро успокаивается.
Интересные факты о новорожденных и грудничках:
- После рождения малыш весь первый месяц сохраняет ту позу, в которой находился в мамином животе: головка наклонена вперед, ручки и ножки согнуты, пальцы сжаты в кулачки. Такое положение обеспечивается особенностями нервной системы новорожденного.
- Организм новорожденного во многом отличается от взрослого. Так, малыш дышит вдвое чаще взрослого, совершая около 30 дыханий в минуту. Частота сердцебиения у малыша — 130-140 ударов в минуту, когда у взрослого 60-80. Такие явления естественны и пройдут сами собой по мере взросления.
- Одной из причин инстинктивного желания поцеловать своего ребенка является защита его от болезнетворных организмов.
- Младенцы все тянут в рот, потому что именно там находятся наиболее развитые нервные окончания.
- Новорожденные первые несколько месяцев видят все в черно-белом цвете.
- Если во время беременности у матери возникает повреждение органа, плод посылает стволовые клетки для его восстановления.
- Младенцы могут глотать и дышать одновременно.
- Большинство малышей поворачивают голову на правую сторону, когда лежат на спине. Только 15 процентов новорожденных предпочитают поворачивать голову на левую сторону.
- Младенцы почти моментально могут узнать свою маму по звуку и ее запаху. Визуально ее ребенок начинает отличать только через несколько недель.
- При рождении у ребенка насчитывается 300 костей, с возрастом они объединяются до 206.
- Майские малыши весят в среднем на 200 грамм больше самых худых «июнят», да и в целом масса тела у них самая высокая.
какие выплаты и пособия на детей в 2020 год?
Краткое содержание:
Поговорим о семи выплат, которые полагаются семьям с детьми в 2020 году.
Власти вводят дополнительные меры социальной поддержки населения, в их числе и новые выплаты для семей с детьми. Независимый финансовый советник Екатерина Голубева рассказала, какие выплаты и пособия могут получить родители в 2020 году.
Начнём с тех выплат, которые были и ранее:
1. Единовременное пособие при рождении ребёнка
C 1 февраля 2020 года оно составляет 18 004,12 ₽. Выплата федеральная, но может быть увеличена по усмотрению регионов.
Как получить: написать заявление по месту работы или через органы социальной защиты населения.
2. Ежемесячное пособие по уходу за ребёнком до 1,5 года
Эта выплата может составлять от 3376 до 27 985 ₽ (суммы также увеличились с 1 февраля).
Сколько выплатят в месяц /На первого ребёнка/ На второго и последующих детей
Минимальная сумма для неработающих мам/ 3 375,77 ₽ / 6 751,54 ₽
Минимальная суммас учётом МРОТ/ 4 852 ₽ /6 751,54 ₽
Максимальная сумма/ 27 984,66 ₽/ 27 984,66 ₽
Как получить: оформляется через работодателя вместе с отпуском по уходу за ребёнком или через соцзащиту по месту жительства.
3. Ежемесячная выплата на детей
Ежемесячная выплата на первого и второго ребёнка. С 2020 года здесь тоже произошли существенные изменения. Во-первых, срок получения такой выплаты изменился с 1,5 до 3-летнего возраста ребёнка. Во-вторых, выплата назначается семьям, чей средний доход за прошедшие 12 месяцев не превышает двукратной величины прожиточного минимума в регионе.
Важный нюанс — на первого ребёнка выплаты производятся за счёт средств федерального бюджета, а на второго — в счёт уменьшения материнского капитала. Дата рождения ребёнка должна быть не ранее 1 января 2018 года, при этом на третьего и последующих детей эти выплаты не распространяются. Сумма выплаты равна установленной величине регионального прожиточного минимума за второй квартал предыдущего года.
Как получить: через МФЦ или соцзащиту, на второго ребёнка — можно через Пенсионный фонд (ПФР).
Компенсационная выплата в размере 50 ₽, которая выплачивалась в период по уходу за ребёнком с 1,5 до 3 лет, отменена.
4. Материнский капитал
Изменения законодательства коснулись и материнского капитала. Семьи, в которых родился первый ребёнок после 1 января 2020 года, имеют право на получение материнского капитала в сумме 466 617 ₽. Семьи, у которых после 2020 года родился второй ребёнок, претендуют на материнский капитал в размере 616 617 ₽.
Как получить: оформляется автоматически. Сертификат должен появиться в личном кабинете мамы на сайте ПФР или Госуслуг.
Теперь о том, какие новые выплаты появились в этом году:
5. Ежемесячные выплаты на детей от 3 до 7 лет
Семьям с низким доходом (среднедушевой доход меньше прожиточного минимума) предоставляется возможность получить выплату в сумме ½ величины детского прожиточного минимума за второй квартал предыдущего года. Это около 5500 ₽. Выплата предоставляется на каждого ребёнка. Пособие будут выплачивать с июня 2020 года.
Как получить: нужно подать заявление на портале Госуслуг, в МФЦ или соцзащите.
6. 5000 ₽ семьям с детьми до 3 лет
Получить такую выплату могут семьи, имеющие право на материнский капитал. Размер выплаты составляет 5000 ₽ на каждого ребёнка в семье в возрасте до трёх лет. Выплаты будут производиться за апрель, май и июнь.
Как получить: онлайн через портал Госуслуг или через личный кабинет на сайте ПФР.
7. Повышенное пособие по безработице
В 2020 году россияне, оказавшиеся без работы, будут получать повышенное пособие по безработице. До конца 2020 года его максимальный размер будет равен 12 130 ₽ в месяц. А для семей, которые имеют детей, предусмотрена дополнительная выплата в размере 3000 ₽ на каждого несовершеннолетнего ребёнка. Назначается она на три месяца.
Как получить: начисляется автоматически, если родитель официально зарегистрирован безработным, начиная с 1 марта 2020 года.
Некоторые регионы предусматривают свои дополнительные выплаты на детей. Так, например, в Санкт-Петербурге предусмотрена Единовременная компенсационная выплата при рождении ребёнка для приобретения предметов детского ассортимента и продуктов детского питания (32 339 ₽ на первого, 43 122 ₽ на второго ребёнка).
Или «лужковские выплаты» молодым семьям в Москве (родителям должно быть не более 30 лет). При рождении первого ребёнка выплачивается сумма в размере 5 прожиточных минимумов, при рождении второго — 7 прожиточных минимумов, для третьего и последующих детей — 10 прожиточных минимумов.
На региональном уровне могут быть предусмотрены также выплаты для детей старше 7 лет — школьников. Но, как правило, они действуют для малоимущих семей. В остальном, если вашему ребёнку более 7 лет, то его «финансирование» лежит полностью на ваших плечах.
При подготовке материала использовался источник sravni.ru
Доброго здоровьица Вам!
В жизни этого человека будут сотни месяцев и десятки лет, однако ПЕРВЫЙ месяц — это четыре недели особой ответственности и внимания родителей, это тридцать дней новых ощущений и узнавания этого мира малышом, новых необычайных впечатлений и переживаний мамы и папы.
Физическое развитие
В жизни этого человека будут сотни месяцев и десятки лет, однако первый месяц — это четыре недели особой ответственности и внимания родителей, это тридцать дней новых ощущений и узнавания этого мира малышом, новых необычайных впечатлений и переживаний мамы и папы. Это месяц, когда новая жизнь в прямом и переносном смысле вливается в ваш дом. В родильном доме, как выстрел стартового пистолета, раздается крик нового гражданина нашей планеты. Старт дан, и впереди — марафонская дистанция длиною в жизнь.
В период первого месяца после родов малыша принято называть новорожденным. Только родившись, после нелегкого первого вдоха и оглушающего родового катарсиса, органы и системы малыша начинают активно адаптироваться к внеутробной жизни. Сразу в роддоме, по правилам, в первые 12 часов жизни, новорожденному делают первую в жизни вакцинацию против вирусного гепатита, в течение 3–7 дней — прививают против туберкулеза (БЦЖ). Следующей прививкой будет повторная вакцинация против гепатита В в возрасте 1 месяц.Значительно перестраивается система кровообращения, стремительно разрушаются красные кровяные клетки с плодовым типом гемоглобина (его еще называют фетальным), теперь неактуальные для организма, активизируется иммунная система, решают свои первые проблемы почки, пищеварительная и эндокринная системы ребенка, а его кожа, дыхательные пути и кишечник впервые сталкиваются с ранее незнакомыми им микробами.
Возможно, что в первую неделю после родов ребенок потеряет около десяти процентов массы тела. Это следствие адаптации организма новорожденного к внеутробной среде. Родителям не следует паниковать и волноваться в этой связи. В дальнейшем малыш быстро восстановит и наберет массу. В первую неделю весь организм новорожденного работает с большим напряжением, а более стабильное и спокойное состояние наступает только к началу второй недели.
Показатели ребенка от рождения до 1 месяца
Окружность головы
34-35 см
Обхват грудной клетки
33-34 см
Первый месяц малыш значительную часть суток (до 20 часов) проводит во сне. Новорожденный, как правило, спит в позе лягушки, то есть лежа на спине, с согнутыми в локтях и поднятыми вверх ручками и с ножками, согнутыми в коленных суставах и раздвинутыми в стороны.
У новорожденного в этот период различают пять состояний сна:
В первый месяц у малыша наблюдаются следующие особенности моторики — лежа на животе, он пытается приподнимать голову, а иногда ему даже удается удержать ее в таком состоянии несколько секунд. За первых тридцать дней новорожденный прибавит к своей изначальной массе около 600 граммов и вырастет приблизительно на 3 сантиметра, окружность головы увеличится на 1,5 – 2 сантиметра.
<В первый месяц очень важно наладить кормление ребенка
Очевидно, что наилучшей пищей для него является материнское молоко. В первые дни жизни ребенка количество молока у женщин постепенно увеличивается, но у некоторых (особенно у первородящих) это увеличение недостаточно. В этой связи актуальны рекомендации врачей по стимуляции лактации. Одним из главных способов стимуляции лактации является более частое прикладывание ребенка к груди при первых признаках беспокойства ребенка. Этот способ называют «режимом свободного вскармливания» или «кормлением по требованию». Таким образом, у некоторых мам получается 10–12 кормлений за сутки.
Важно правильно вкладывать сосок в рот малыша — он должен захватывать весь околососковый кружок. Установлено, что основной объем грудного молока ребенок высасывает за первые 5 — 10 минут кормления. Однако есть дети, которые быстро устают, засыпают у груди, их необходимо побуждать к сосанию, легко похлопывая по щечкам, вынимая изо рта и вновь вкладывая сосок. При сосании младенец заглатывает не только молоко, — вместе с питательной жидкостью поступает и воздух, от которого малыш стремится избавиться. Поэтому процедура срыгивания, когда выходят излишки накопившегося воздуха, является очень важной. При грудном вскармливании срыгивание оптимально через каждые 5 минут (или при перемене грудей) и через каждые 50 г при кормлении из бутылочки. Обычно это делается тремя способами — вертикально на вашем плече, вниз лицом на ваших коленях или в сидячем положении, — и совсем неплохо попробовать все три способа, чтобы определить, какой из них больше всего подходит вам и вашему ребенку.
Вздутие живота, кишечные спазмы, «колики» — частые спутники первых месяцев жизни даже у практически здоровых детей. Домашние способы помощи ребенку при этих состояниях: легкий массаж животика по часовой стрелке; вертикальное положение на руках у взрослого или так называемый контакт «кожа к коже» — малыш кладется животиком на обнаженную грудь матери, полулежащей в кресле, сверху прикрывается одеялом, мама поглаживает его по спинке; использование газоотводной трубочки, выкладывание малыша на живот на 3–5 минут, прием плантекса (содержащего в своей основе укроп). Все эти способы позволяют предотвратить «колики», способствуя выведению газов из кишечника.
Очень важный момент первых недель жизни ребенка — заживление пупочной ранки. При выписке из роддома в обычные сроки (пятый — седьмой день) полностью зажить пупочная ранка не успевает.
Традиционно принято обрабатывать пупок раствором бриллиантового зеленого (зеленкой). И делать это надо ежедневно, до тех пор, пока ранка не станет полностью сухой утром при туалете ребенка и вечером после ежедневного купания. Пока корочка не отпала, рекомендуют добавлять в воду при купании слабо-розовый раствор марганцовки, настой ромашки или зверобоя. Температура воды для купания 37–37,5°С, продолжительность купания — не более 5–7 минут. Если у ребенка появляются выделения из пупочной ранки или покраснение и припухлость пупочного кольца — нужна консультация врача. К врачу следует обратиться также, если корочка с пупочной ранки не отпадает по достижении ребенком возраста 14–15 дней.
Психическое развитие
Адаптации малыша к внеутробной среде способствуют врожденные рефлексы. Некоторые из них исчезают в первые месяцы жизни, другие трансформируется в приобретенные рефлексы, выходя на уровень сознания. Такие врожденные рефлексы, как рефлекс чихания, вздрагивания, моргания, зевоты, коленные рефлексы сохраняются у малыша на всю жизнь. В период первого месяца жизни у ребенка выделяют семь основных рефлексов:
- Хватательный — проявляется во время поглаживания или легкого касания ладошки ребенка. Рефлекторно малыш схватывает и удерживает все, что касается его ладони.
- Поисковый — малыш поворачивает головку, если касаются или поглаживают его щёчку. Этот рефлекс является необходимой составляющей инстинкта поиска пищи и питания.
- Сосательный — у малыша заметны сосательные движения губ, если провести вокруг рта пальцем или соской. Сосательный рефлекс так же, как и поисковый, прочно связан с инстинктом питания.
- Рефлекс Бабинского — при проведении пальцем по внешнему краю стопы пальчики ноги расходятся в разные стороны вместе с поворотом стопы.
- Рефлекс Мора — новорожденный разводит и сводит руки и ноги, реагируя на громкий и внезапный звук.
- Рефлекс Бабкина — при надавливании малышу на ладонь он поворачивает голову и открывает рот.
- Плавательный рефлекс — малыш совершает движения, подобные плавательным, если положить его на живот.
- Рефлекс Ходьбы — новорожденный совершает движения, имитирующие ходьбу, если поддерживать его под руки так, чтобы он касался ножками какой-либо поверхности.
Как развиваются органы чувств в этот период?
Многие новорожденные к середине второй недели жизни умеют удерживать в поле зрения движущийся предмет, например, яркую погремушку диаметром около десяти сантиметров. Если на расстоянии 40–50 см от лежащего на спине малыша поместить яркую игрушку и начать медленно перемещать ее вправо-влево, то ребенок на несколько секунд фиксирует игрушку взглядом. Малыш трехнедельного возраста обычно уже способен фиксировать взглядом более или менее крупные неподвижные предметы, например, лицо мамы или папы. Если приблизиться к лежащему на спине новорожденному на расстояние 40–50 см и привлечь его внимание разговором, а потом замолчать, оставаясь неподвижным, малыш тоже замрет, внимательно вглядываясь в ваше лицо. К четвертой неделе движения глазных яблок малыша уже более плавные и координированные.
Несколько слов об органах слуха
В середине второй недели жизни на громкий резкий звук, источник которого находится вне поля зрения ребенка, ваше чадо отреагирует вздрагиванием и миганием. К третьей неделе жизни новорожденный придает звукам внешней среды гораздо большее значение. Звуковые раздражители интенсивно учат его головной мозг принимать первые решения.
К концу четвертой недели жизни малыши обычно радуют мам и пап не только прогрессирующим улучшением работы органов зрения и слуха. Необычайно приятным бывает обнаружение первых положительных эмоциональных реакций малыша на родительское присутствие. Четырехнедельный новорожденный способен улыбаться! Наиболее вероятно, что первая улыбка ребенка будет ответом на многократные ласковые обращения к нему. Чем больше вы будете улыбаться малышу, тем скорее он ответит вам аналогичным образом. В целом важно родителям в семье сохранять положительный эмоциональный фон, не конфликтовать при ребенке, не выяснять отношений. Новорожденный впитывает всё, как губка, и чувствует до нюансов психологический климат вокруг. Сейчас малыш требует ласкового общения. Нельзя недооценивать сенсорные возможности новорожденного.
Вас также может заинтересовать
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С | |||
| Получение сведений о сервере… | Н/С | Н/С |
этапы развития зрения у новорожденных
Младенцы познают мир через осязание, слух, зрение. Первые две недели после появления на свет дети лишь спят и едят. Многие родители думают, что новорожденные ничего не видят.
Но это не совсем так: их зрительный аппарат не сформирован полностью, но очертания предметов вокруг себя малыши различают. Мамам и папам рекомендуется понимать, как дети видят в 1 месяц.
Это поможет им правильно развивать ребенка, вовремя выявить патологию.
Как и что видят новорожденные?
Чтобы не волноваться из-за кажущихся проблем, родителям нужно понять особенности строения работы зрительного аппарата малыша. За то, что человек видит, отвечают не только глаза.
Принятая этим органом информация передается в участки головного мозга. Тут происходит ее интерпретация и формирование картинки. Реакция на свет появляется еще до рождения.
Первые изображения, по мнению ученых-медиков, дети видят спустя несколько минут после рождения. Но все объекты размыты. Это является защитной реакцией. Нервная система малыша очень слабая. Большой поток информации может нанести вред организму. Не до конца развитое зрение защищает от избытка визуальных раздражителей.
Новорожденный неспособен четко фокусироваться на конкретном объекте. Это связано с тем, что его глаза начинают постепенно привыкать к новой атмосфере. Спустя некоторое время у малыша появляется способность видеть объекты, расположенные на расстоянии до 20 см. Но предметы все равно видятся нечеткими, лишенными контраста. Острота зрения варьируется в пределах 0,005-0,015%. Узоры и цвета не воспринимаются.
Что и как видит ребенок в 1 месяц, зависит от строения его органов зрения. Глазные яблоки младенца занимают гораздо меньшую площадь, чем у взрослого. Лучи, несущие картинку, попадают за сетчатку.
Слезные протоки у месячного малыша еще не сформированы. Поэтому слезная жидкость отсутствует. Тонкая роговица насыщена кровеносными сосудами.
Все это делает глаза новорожденного уязвимыми к инфекциям, воспалениям. Патологический процесс становится преградой для развития зрения. Вопрос, что видит ребенок в 1 месяц, волнует многих родителей. Взгляд младенца в этом возрасте уже становится осмысленным. Малыш может следить за крупными предметами, расположенными на расстоянии до 60 см.
Все объекты ребенок видит в черно-белых красках. По мере роста и развития перечень зрительных восприятий пополняется другими цветами: сначала красным, желтым, а ближе к трехмесячному возрасту – синим, зеленым и прочими оттенками.
По мере взросления зрение развивается и совершенствуется. Полностью зрительный аппарат ребенка формируется лишь к 6-7 годам.
Когда малыш начинает фокусироваться?
Из-за недоразвитости центров мозга, отвечающих за зрительное восприятие, малыш до четырехмесячного возраста видит мир в двухмерном изображении. Новорожденные не способны фокусироваться на предметах.
Они блуждают взглядом по комнате. Младенец может скашивать глаза. Это считается вполне нормальным явлением. Но если глаза постоянно косят и эта проблема наблюдается у ребенка после 6 месяцев, то стоит обратиться к офтальмологу.
Постепенно глазные мышцы укрепляются. Умение использовать оба органа зрения одновременно постигается лишь к полугодовалому возрасту. К четырем месяцам мозговой отдел, отвечающий за зрительное восприятие, начинает обрабатывать картинки.
С этого момента у малыша появляется способность ненадолго фокусировать взгляд на ярких неподвижных и перемещающихся предметах. Многие педиатры советуют родителям помогать детям сосредотачиваться на объектах, проводя специальные занятия в игровом виде.
Родителям рекомендуется регулярно показывать грудничка педиатру. Специалист проведет осмотр и даст оценку физическому и психическому развитию малыша. О правильном становлении говорят определенные рефлексы.На нормальное протекание речевого процесса указывает умение малыша сообщать о своем дискомфорте посредством крика. Зрительные навыки в этот период ограничиваются наблюдением за яркими, крупными, хорошо освещенными объектами.
Если имеются какие-либо нарушения в состоянии малыша, педиатр направит его на консультацию к более узкому специалисту. Окулист сможет вовремя выявить косоглазие, птоз, ретинопатию, амблиопию и прочие болезни, дать рекомендации по лечению.
Когда кроха начинает узнавать родителей?
В первые минуты жизни к малышу прикасается его мама. Это новые ощущения для младенца. Он чувствует тепло тела, мягкость и запах кожи родного человека, его прикладывают к груди и новорожденный успокаивается.
Маму ребенок узнает благодаря вкусовому и тактильному опыту. Педиатры отмечают, что обоняние у детей развивается очень рано. Родных людей младенец различает по запаху уже на третий день после появления на свет.
Отчетливо видеть лицо матери новорожденный может примерно с третьего месяца жизни. В этом возрасте у малыша начинает функционировать бинокулярное зрение: ребенок обретает способность видеть синхронно двумя глазами.
Чтобы младенец смог хорошо рассмотреть черты лица родителей, нужно держать его вертикально на расстоянии до 30 см. В таком положении ребенок лучше сосредотачивается. Полезно использовать мимику при общении с грудничком.
Чтобы малыш быстрее начал узнавать лица родителей, требуется чаще к нему наклоняться и разговаривать с ним.
Как привлечь внимание ребенка в 1 месяц?
Младенцы редко останавливают свой взгляд на чем-либо более 3-4 секунд. Многие родители интересуются, как можно привлечь внимание месячного малыша.
По мнению специалистов, лучший предмет для сосредоточения взгляда ребенка – это лица мамы и папы. На втором месте идут черно-белые фотографии, портреты, контрастные узоры (например, шахматная доска).
Варианты привлечения внимания грудничка:- взять ребенка на руки, расположить в вертикальном положении;
- подождать, пока грудничок сосредоточится;
- взять предмет и расположить его в 25 см от лица младенца. Ближе держать игрушки нельзя: это чревато развитием у ребенка косоглазия. Предмет должен быть немаленький;
- развернуть малыша лицом к себе. Начать разговаривать с ним, широко отрывая глаза и рот во время общения. Голос должен быть ровным и тихим.
Игрушки над детской кроваткой следует вешать не перед самым лицом малыша, а чуть дальше: сбоку либо за ножками. Выбирать нужно крупные и яркие предметы. Также можно попробовать поиграть с грудничком в «Глаза в глаза». Для этого надо расположить ребенка на удобное для его глаз расстояние.
Малыша следует медленно, аккуратно перемещать то дальше, то ближе, пока взгляд не станет сосредоточенным. Такой игрой можно заниматься и когда ребенок находится в горизонтальном положении. Но в этом случае подобное занятие быстро надоест младенцу.
Видео по теме
Как и что видит ребенок в первый год своей жизни:
Таким образом, месячные дети видят все объекты размыто, неконтрастно. Они способны ненадолго фокусироваться на крупных и ярких предметах. По мере взросления органы зрения совершенствуются, начинают лучше работать зоны головного мозга, отвечающие за преобразование картинки.
Родителям полезно учить малыша сосредотачиваться на объектах расположенных в его поле зрения. Для этого стоит играть с ним в «Глаза в глаза», показывать яркие предметы, контрастные картинки.
Игры с детьми от 0 до 3 месяцев
20 февраля
Для начала общие игры, в которые можно играть с рождения и дальше
Шлеп, шлеп!
В эту игру хорошо играть, когда вы меняете пеленки своему малышу.
Положите малыша на спину и дотрагивайтесь до различных частей его тельца, произнося “шлеп, шлеп” при каждом прикосновении к нему. Малыш при этом, скорее всего, начнет улыбаться и с видимым нетерпением, будет ожидать нового прикосновения в другом месте. Приговаривая “шлеп, шлеп”, называйте ту часть его тельца, которой вы касаетесь.
Мой сладкий малыш
Играйте в эту игру всякий раз, когда вы одеваете ребенка, и особенно после купания.
Массируйте и похлопывайте малыша. Говорите малышу, что вы любите его. Называйте те части его тела, которые вы массируете. Декламируйте во время одевания ребенка что-нибудь в таком роде:
Как приятно маме малыша купать,
Мягким полотенцем тельце вытирать.
Пяточки, животик, пальчики и носик
Не устанет мама целовать!
В эту игру весело играть в ванне или детском бассейне.
Декламируйте стихи, двигая под водой рукой, как маленькая рыбка:
Плыви ко мне, рыбёшка,
Словлю тебя ладошкой.
Куда же ты уплыла,
Скользкая, как мыло?
А рыбонька купалась
И в руки мне попалась!
На последних словах слегка обрызгайте ребёнка водой.
Разговоры с малышом
Рассказывайте малютке все, что вы делаете. Описывайте, как вы моете руки, одеваетесь и все в таком духе.
Каждый день пойте ребенку самые разные песни, рассказывайте сказки и детские стишки.
Время от времени изменяя высоту голоса. Пробуйте говорить высоким голосом, низким, нараспев или тихо.
Чем больше вы разговариваете с ребенком, тем больше связей, необходимых для развития речи, будет устанавливаться в мозгу.
Первый месяц малыша
Как я тебя люблю!
Цель игры: приучить малыша к разнообразным движениям.
Сначала мама ласково поглаживает младенца, говорит ему хвалебные слова, о том, как она его любит. Затем мама кладет ребенка в разные положения: на живот, на спину, на бок.
В результате этой игры малыш учится двигать ножками, ручками, головой.
Игра с погремушками
Поднесите погремушку к ребенку и тихонечко ее потрясите.
Тряся погремушкой, напевайте любую песенку ( например, «Жили у бабуси…»).
Убедившись, что ребенок обратил внимание на погремушку, медленно передвиньте ее в сторону и снова пропойте песенку.
Передвигайте игрушку в различных направлениях и следите, как ребенок будет поворачивать голову на звуки песни.
Маленькие дети обожают петь, и позже, когда подрастут, они будут пытаться имитировать звуки, которые слышали ранее.
Позже можно вкладывать погремушку в руки при игре.
Велосипед
Положите малыша на спинку и двигайте его ножками, как будто он едет на велосипеде.
Напевайте при этом какую-нибудь песенку вроде «Мы едем, едем едем в далекие края…».
Попробуйте сами примумать несложный стишок или спеть на мотив » Мы едем…»
Крути, крути педальки
Быстрей, быстрей, быстрей.
Чудесная прогулка,
Нам вместе веселей.
Внимание! Не прилагайте усилий, если чувствуете, что малыш сопротивляется, — придумайте что-нибудь другое.
С первого по второй месяц
Подвигаем ножками
Цель игры: развитие навыка движений ногами, укрепление мышц ног, знакомство со своим телом..
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ
Яркая мягкая или пищащая игрушка.
Подушка
Чтобы помочь малышу подвигать ножками, положите игрушку ему в ноги. Но прежде покажите ее ему: ребенок обязательно должен увидеть игрушку и проследить, куда вы ее положили. Если она будет яркой, пищащей, то обязательно привлечет его внимание.
Затем переходите ко второму этапу игры. Возьмите подушку и подвесьте так, чтобы малыш смог ударять по ней ножками. Его действия сопровождайте похвалами и стишками.
Важно!
Обычно малышам нравится брыкаться и двигать ножками, и потому игра проходит весело. Удовольствие от нее получают все.
Покатаемся на мячике
Цель игры: развитие вестибулярного аппарата и координации движений.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ
Большой пластиковый мяч
Положите ребенка животом на упругий большой пластиковый мяч. Придерживая малыша за бока, медленно покатайте его взад-вперед на мяче, приговаривая какой-либо стишок в ритме движения. Например:
К маме, папе, бабе, деду. На мяче я в гости еду.
Игра на развитие сенсорного восприятия
Старайтесь разнообразить ощущения вашего ребенка: это поможет ему в осознании самого себя и окружающего мира.
попробуйте тереть о ладошки малыша различные ткани. Для начала отлично подойдут атлас, шерсть, и махровая ткань.
Дайте ребенку возможность почувствовать разнообразные запахи. выходите на улицу и нюхайте цветы. Понюхайте спелый апельсин.
То, что младенцы видят и нюхают, способствует образованию связей в мозгу, особенно, если ребенок находится в любящем, заботливом и знакомом ему окружении.
Внимание! Будте осторожны и не переусерствуйте. Внимательно следите за признаками усталости.
Перекатывания
Положите малыша на мягкую поверхность.
Возьмите его за лодыжку или бедро и положите эту ножку на другую. Не волнуйтесь, бедра и верхняя половина туловища перевернуться сами.
Внимание! Не прилагайте усилий, делая это упражнение.
Верните малыша в исходное положение.
Проделайте то же самое, перекрещивание ножки в другом направлении.
Во время упражнения порторяйте:
В кроватке двое жили,
Жили не тужили.
Все целый день играли, Весело махали.
HTML DOM Children Property
Элемент Объект
Пример
Получить коллекцию дочерних элементов
:var c = document.body.children;
Попробуй сам »Другие примеры «Попробуйте сами» ниже.
Определение и использование
Свойство children возвращает коллекцию дочерних элементов элемента в виде HTMLCollection объект.
Элементы в коллекции сортируются по мере их появления в исходном коде и могут быть доступны по номерам индексов.Индекс начинается с 0.
Совет: Вы можете использовать свойство length объекта HTMLCollection, чтобы определить количество дочерних элементов. элементы, то вы можете просмотреть все дочерние элементы и извлечь нужную информацию.
Разница между этим свойством и childNodes, это то, что childNodes содержит все узлы, включая текстовые узлы и узлы комментариев, в то время как потомки содержат только узлы элементов.
Поддержка браузера
Числа в таблице указывают первую версию браузера, которая полностью поддерживает свойство.
| Недвижимость | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| дети | 2,0 | 9,0 * | 3,5 | 4,0 | 10,0 |
* Примечание: Свойство children полностью поддерживается в IE6 для IE8. Однако в этих версиях он возвращает узлы элементов И узлы комментариев.IE9 + возвращает только узлы элемента.
Синтаксис
Технические детали
| Возвращаемое значение: | Активный объект HTMLCollection, представляющий коллекцию узлов элементов. Элементы в возвращенной коллекции сортируются так, как они отображаются в исходном коде | .
|---|---|
| DOM Версия | Базовый Уровень 1 Элемент Элемент |
Дополнительные примеры
Пример
Узнайте, сколько детей имеет элемент
var c = документ.. GetElementById ( «myDIV») children.length;
Попробуй сам »Пример
Изменить цвет фона второго дочернего элемента элемента
var c = document.getElementById («myDIV»). children;
с [1] .style.backgroundColor = «желтый»;
Пример
Получите текст третьего дочернего элемента (индекс 2) элемента
var c = document.getElementById («mySelect»).дети [2] .text;
Попробуй сам »Пример
Просмотрите все дочерние элементы
и измените их цвет фона на красный: var c = document.body.children;
вар я;
для (i = 0; i
}
Связанные страницы
HTML DOM ссылка: свойство childNodes
Элемент Объект
,HTML DOM childNodes Свойство
Элемент Объект
Пример
Получить коллекцию дочерних узлов элемента
:var c = document.body.childNodes;
Попробуй сам »Другие примеры «Попробуйте сами» ниже.
Определение и использование
Свойство childNodes возвращает коллекцию дочерних узлов узла в виде объекта NodeList.
Узлы в коллекции сортируются по мере их появления в исходном коде и могут быть доступны по номерам индексов.Индекс начинается с 0.
Примечание: Пробел внутри элементов рассматривается как текст, и текст считается узлами. Комментарии также рассматриваются как узлы.
Совет: Вы можете использовать свойство length объекта NodeList для определения количества дочерних узлов, затем вы можете выполнить цикл по всем дочерним узлам и извлечь нужную информацию.
Это свойство только для чтения.
Совет: Чтобы вернуть коллекцию узлов элементов узла (за исключением узлов текста и комментариев), используйте детская собственность.
Совет: элемент .childNodes [0] будет производить то же самое результат в качестве свойства firstChild.
Поддержка браузера
| Недвижимость | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| дочерних узлов | да | да | да | да | да |
Синтаксис
Технические детали
| Возвращаемое значение: | Объект NodeList, представляющий коллекцию узлов.Узлы в возвращенной коллекции сортируются так, как они отображаются в исходном коде | .
|---|---|
| DOM версия | Базовый Объект Элемента Уровня 1 |
Дополнительные примеры
Пример
Узнайте, сколько дочерних узлов имеет элемент
var c = document.getElementById ( «myDIV») childNodes.length.
Попробуй сам »Пример
Измените цвет фона второго дочернего узла (индекс 1) элемента
var c = document.getElementById ( «myDIV») ChildNodes.
с [1] .style.backgroundColor = «желтый»;
Пример
Получите текст третьего дочернего узла (индекс 2) элемента
var c = document.getElementById («mySelect»). childNodes [2] .text;
Попробуй сам »Связанные страницы
HTML DOM ссылка: узел . firstChild Property
HTML DOM ссылка: узел . lastChild Property
HTML DOM ссылка: узел . свойство parentNode
HTML DOM ссылка: узел . nextSibling Property
HTML DOM ссылка: узел . предыдущийОбратная собственность
HTML DOM ссылка: узел . имя_узла Свойство
Элемент Объект
,Всемирная организация здравоохранения, несмотря на то, что она, по-видимому, является собачкой для коммунистического Китая, почему-то вызвала еще большую ярость, поскольку был найден старый документ из их Европейского регионального бюро и Федерального центра медицинского просвещения, в котором предлагалось, чтобы дети в возрасте 0–4 лет изучали «удовольствие и удовольствие прикасаться к собственному телу, мастурбация в раннем детстве »и получить« право исследовать гендерные особенности ».
, озаглавленный «Стандарты сексуального образования в Европе», документ от 2010 года содержит «Матрицу сексуального образования», в которой обобщены темы, связанные с сексом, которые должны изучать дети определенной возрастной группы.
Другие особенно сомнительные результаты включают детей в возрасте от 4 до 6 лет, которых обучают «однополым отношениям» и «навыкам укрепления своей гендерной идентичности», а детям в возрасте 6–9 лет — информацию о «положительном влиянии сексуальности на здоровье и благополучие». , 9-12 проинформированы о предмете «первого сексуального опыта» и «гендерной ориентации» и «навыках, позволяющих детям… принимать осознанное решение иметь сексуальный опыт или нет».
Христианский институт был довольно расстроен десятилетним документом, в котором говорится, что они «неоднократно предупреждали, что дети не должны подвергаться воздействию материалов, которые их сексуализируют».
Институт также утверждал, что вынудил совет графства Уорикшир в Англии прекратить все программы полового воспитания, известные как «Все обо мне», которые проводились по крайней мере в 200 начальных школах, поскольку он «поощрял мастурбацию и включал« бесполезную графику »сексуальных отношений. изображения еще не ссылались на брак ».
Дополнительные обвинения в отношении этой программы заключались в том, что она «поощряла школы не информировать родителей о том, будут ли их дети проживать в ночлег с учениками противоположного пола», и «скрывать трансгендерный статус ребенка от своих родителей».
Сотрудник института по образованию, Джон Деннинг, сказал по этому поводу следующее:
«Ярко выраженные образы и односторонняя идеология« Все обо мне »не имеют места в начальном образовании отношений.[Отношения и половое воспитание] должны быть сбалансированными, объективными и критическими, не выдвигая определенные противоречивые взгляды, такие как трансгендерная идеология ».
Список документов для детей в возрасте 0-4:
Помимо того, что для детей младшего возраста требуется колоссальное количество информации для того, чтобы попытаться понять, не говоря уже о запоминании, цели такого учебного плана ясны (если они действительно будут реализованы в будущем), чтобы подтолкнуть коррумпированную гендерную политику и нормализовать такие нелепые понятия, как там было более двух полов.
Такое образование, несомненно, также повлияло бы на детей в совершении сексуальных действий, в то время как в значительной степени несовершеннолетние и / или, хотя это биологически невозможно.
Помимо этого, коррумпированные идеологии, которые ставят женщин на пьедестал и говорят, что они постоянно подвергаются преследованиям и надругательствам со стороны мужчин, в то же время заставляя мужчин чувствовать себя крошечными и незначительными при каждой возможности, несомненно, будут частью учебной программы.
,На этом радость моей жизни заканчивается. завершает дневник Джона Эвелина после смерти сына писателя Ричарда 27 января 188 года. Эвелин описывает в трогательных словах «невыразимое горе и скорбь» , которые он и его жена Мэри перенесли. Ричард был их первенцем «5 лет и 3 дня в одиночку, но в этом нежном возрасте он был вундеркиндом для остроумия и понимания; для красоты тела очень ангел; наделение ума невероятными и редкими надеждами.” 13
Мэри и Джон Эвелин продолжали иметь детей вместе. У них был еще один сын, также по имени Ричард, который умер еще младше, будучи новорожденным. Снова они были убиты горем; но это был не конец. Из восьми их детей семеро умерли.
Дневниковые записи других родителей говорят нам о подобных трудностях. У английского политика и адвоката Уильяма Браунлоу и его жены Элизабет Данкомб было 19 детей. Тринадцать из них умерли. Некоторые периоды их жизни были особенно трагичными: всего за восемь лет между 1638 и 1646 годами у них было семеро детей.Все они — Томас, Фрэнсис, Бенджамин, Джордж, Джеймс, Мария и Анна — погибли подряд. Страдание родителей очевидно из дневниковых записей Уильяма: когда Джордж, их пятнадцатый ребенок, умер в 1842 году, его отец написал: « Ты, Боже, разбил меня и разорвал на куски» . 14
Смерть ребенка всегда была самым трагическим бедствием для матерей и отцов. 15 Насколько часто родители видели, как умирают их дети?
Визуализация представляет лучшие доступные оценки. 16 Показаны данные для Швеции, но вы можете переключить вид на любую другую страну мира, используя опцию «Изменить страну». Я показываю Швецию, потому что это страна, для которой у нас есть особенно хорошие долгосрочные демографические данные. Швеция была первой страной, в которой был создан отдел статистики населения: Tabellverket , который был основан в 1749 году. 17
Общая высота оранжево-пурпурной области показывает среднее число детей, рожденных на одну женщину — коэффициент рождаемости — до настоящего времени.
Фиолетовая область показывает ответ на наш вопрос; это среднее число детей, умерших в течение первых пяти лет жизни, на одну женщину. Я рассчитал это путем умножения количества детей на одну женщину на уровень смертности детей в возрасте до пяти лет.
В течение большей части 19-го века шведские женщины рожали в среднем более четырех детей. Детская смертность в этот период составляла примерно каждый четвертый, а иногда и намного выше, так что в среднем каждая женщина теряла одного ребенка в возрасте до пяти лет.
Каждая женщина, теряющая одного ребенка в среднем, ужасна, но на самом деле это число недооценивает средний опыт матери по трем причинам: во-первых, многие дети умерли, когда им было больше пяти лет — так же, как сын Эвелин Ричард; во-вторых, эти данные представляют среднее число детей на женщину, но не каждая женщина была матерью, а это значит, что многие матери имели (и потеряли) больше детей; и в-третьих, данные, представленные здесь, ограничены периодом, за который у нас есть более точные данные, и это в основном периоды, в которых смертность детей уже снизилась (это, безусловно, имеет место в Швеции, где уровень смертности был выше, чем один раз в год). четвертый в 18 веке). 18
Для некоторых стран возможно вернуться назад во времени — я провел некоторые расчеты, используя оценки из ряда источников. В Швеции в середине 18-го века коэффициент рождаемости для замужних женщин составлял 7,6 ребенка, а доля детей, умерших до 15 лет, составляла 44%. 19 Это означает, что в то время средняя шведская мать потеряла около 3,3 детей. Для других стран оценки для 18-го века аналогичны. Во Франции среднестатистическая замужняя женщина имела 8 детей и видела около 3.6 из них умирают; и в регионе, который сегодня является Германией, среднестатистическая замужняя женщина, вероятно, видела, что более 4 ее детей умерли. 20
С уменьшением детской смертности и фертильности за последние пару веков это резко изменилось, и в богатых странах, таких как Швеция, эти трагические события стали очень редкими. Как показывают данные в диаграмме, в Швеции среднее значение снизилось до 0,006 случаев детской смертности на одну женщину. Опыт, который всего несколько поколений назад был настолько распространенным, и что почти каждая женщина страдала от него, сейчас настолько редок, что сегодня это реальность только для 1 из 180 шведских женщин.
В этой визуализации вы можете изменить страну, для которой отображаются эти данные, и изучить тенденции в странах по всему миру. Чтобы сравнить количество детей, потерянных на одну женщину в нескольких странах, и увидеть данные на карте мира, вы можете использовать эту визуализацию. В большинстве регионов мира родители редко теряют ребенка, но, к сожалению, это не везде так.
,