Складне речення приклад: Неприпустима назва — Вікіпедія

Содержание

Літературне місто — Українська гуманітарна онлайн-бібліотека

Покердом — это официальная интернет-площадка для игры в онлайн-покер. В руме представлены разные покерные дисциплины — Техасский Холдем, Омаха, Дро-Покер,…

Копія: СЕКРЕТАРЕВІ ЦК КПУ Ф. Д. ОВЧАРЕНКОВІ Копія: РЕДАКЦІЇ ЖУРНАЛУ «ВСЕСВІТ» Нещодавно в «Літературній Україні» було надруковано стат­ тю О.Полторацького…

В суботу, 4 вересня, під час виступу автора фільму та його учасників і потім, після виступу І.Дзюби, який не зміг…

Дорогий Андріє Самійловичу! 12.12.1962 Звертаюсь до Вас за порадою. І прошу —коли Ви в змозі це зробити —зарадьте, будь ласка….

Букмекерська контора Спортліга – головні особливості Букмекерська контора Спортліга входить до найбільш відомих українських беттінг платформ. Власником контори є оператор…

Онлайн-казино Кэт принадлежит компании Traflow Media N.V. Работает на рынке азарта менее года. На ведение деятельности получена лицензия Кюрасао.

Проект…

Лучшие бездепозитные бонусы казино Украины Маркетологи многих игорных заведений разрабатывают различные программы по привлечению пользовательской аудитории. Предоставляемый игрокам бездепозитный бонус…

Як формується рейтинг букмекерів Рейтинг букмекерів має значну роль для гравців. Завдяки йому можна правильно обрати портал для ставок, який…

Онлайн казино Френдс работает с 2014 года. Судя по русскоязычному интерфейсу, игорный дом ориентирован на Россию и страны СНГ. Информация…

Благодаря турнирным сериям с крупными гарантиями онлайн-покер стал невероятно популярным. Даже любители, участвуя в различных сериях, становятся обладателями шестизначных сумм….

Що таке поет у чистому вигляді? Людина, що виривається із обмежень звичності: поневажає приявним і прагне утраченого й неосягненого. Козаки…

Золотокоса красуня на милицях. Зветься Оксана. Захоплена собою — вражена — зворохоб- лена гурмом хлопців, що, ніби в вольєрі, роздивляються…

І знов Господь мене не остеріг, і знов дорога повилася. Тож —до побачення —у просторі і —до побачення у часі.

Ковчег твій —це похмурий саркофаг, якому ти до скону вже стерничий. Коли не роззирнутись по світах, то сам собі вглядайсь,…

Довкола стовбура кружляємо. Ану, бува, наздоженем? (Що цього вже не буде —знаємо, проте —живем). Такий твій сміх мені заливистий, так…

Складне речення в англійській мові

Ми продовжуємо нашу розмову про синтаксис англійської мови. Ви, мабуть, помітили, що новачкам в англійській мові набагато простіше скласти просте речення, в якому одна граматична основа (підмет і присудок) і кілька другорядних членів речення.

Сьогодні ми з вами поговоримо про складне речення в англійській мові (complex sentence), а також навчимося його складати і вживати в нашій англійської мови як можна більше складних речень.

З чого складається англійське пропозицію?

Перш, ніж перейти безпосередньо до типами речень в англійській мові, нам потрібно згадати, що являє собою пропозицію (sentence). Нам добре відомо, що пропозиція являє собою одиницю мовлення, що виражає закінчену думку, володіє певною граматичною формою та інтонацією.

В англійській мові кожне речення відрізняється модальністю (modality), це категорія, яка характеризує ставлення мовця до дійсності. Кожне речення англійської мови можна розділити за структурою (structure) самого пропозиції і по мети висловлювання (purpose of the utterance).

Типи речень в англійській мові

У залежності від мети висловлювання речення в англійській мові поділяються на такі типи:

  • розповідні (declarative sentences) — констатують факти у стверджувальній або заперечній формі;
  • питальні (interrogative sentences) — виражають питання;
  • наказові (imperative sentences) — виражають наказ, прохання і запрошення.

Слід зазначити, що питальні речення можуть бути чотирьох видів: загальні (general), спеціальні (special), альтернативні (alternative) і розділові (disjunctive) (згадайте 4 типи запитань англійською мовою!). Крім того, будь-який з представлених пропозицій можна переробити в восклицательное (exclamatory sentence). Отже, наведемо приклади кожного типу пропозицій.

Оповідний (declarative sentence):

  • I like summer, because it is hot and sunny. — Я люблю літо, тому що воно спекотне та сонячне.
  • Michael doesn’t appreciate your attitude. — Майкл не цінує твого відносини.
  • Reading enriches your mind and intellect. — Читання збагачує твій розум та інтелект.
  • We do not drink tea with sugar. — Ми не п’ємо чай з цукром.
  • Our father is so tired that we are afraid to bother him. — Наш батько так втомився, що ми боїмося його турбувати.

Питальне (interrogative sentence):

  • Do you know the reason of their leaving? — Ти знаєш причину їх від’їзду?
  • What city are you going to visit? — Яке місто ти збираєшся відвідати?
  • Did he work or relax yesterday? — Він працював і відпочивав вчора?
  • How much sugar do you prefer in your tea? — Скільки цукру ти віддаєш перевагу в чай?
  • Does Mike visit his grandparents every week? — Майк відвідує своїх дідуся з бабусею кожну тиждень?

Наказовий (imperative sentence):

  • Please, close the door! — Будь ласка, закрий двері!
  • Let her help you! — Дозволь їй допомогти тобі (Нехай вона допоможе тобі)!
  • Don’t be so cheeky! — Не будь нахабним (Не наглей!)
  • Do not ask me so many questions! — Не задавай мені так багато питань!
  • Help me, please.
    — Допоможи мені, будь ласка.

Вигук (exclamatory sentence):

  • What wonderful weather! — Яка чудова погода!
  • I am so happy to see you! — Я такий радий тебе бачити!
  • What a remarkable day! — Який чудовий день!
  • Mike couldn’t do that! — Майк не міг цього зробити!
  • It is delightful! — Це чудово!

Що являє собою складне речення?

Ми з вами розглянули прості речення в англійській мові, тепер перейдемо до складніших. Найскладніше – це така пропозиція, до складу якого входять кілька простих, відповідно, складне речення складається з кількох граматичних основ.

Складні речення бувають всіх перерахованих вище видів, тобто розповідні, питальні, наказові й окличні. Але, крім цього, складні речення в англійській мові поділяються на такі типи:

  • Складносурядне (the compound sentence)
  • Складнопідрядне (the complex sentence)
  • Підрядне підмет (subject clause)
  • Підрядне предикативне (predicate clause)
  • Підрядне додаткове (object clause)
  • Підрядне чітке (attributive clause)
  • Підрядне обстоятельственное (adverbial clause)

Якщо ви серйозно хочете освоїти англійську мову, для цього необхідно вивчити принцип будови складних речень і навчитися складати такі пропозиції, включити їх у свою англійську мову, яка відразу стане багатшим.

Тому ми з вами розглянемо докладно кожен тип складного речення англійської мови.

Складносурядне речення (the compound sentence):

Цей тип складного речення поєднує в собі прості речення за допомогою сурядних союзів (перед якими ставиться кома):

  • and — і, a
  • as well as — так само як і
  • neither. .nor — ні … ні
  • but — але
  • not only … but also — не тільки … але також

Зверніть увагу на те, що прості речення в складі складносурядних речень, що вимовляються з понижающейся інтонацією. Наприклад:

  • A stormy wind was blowing, and it was extremely cold outside. — Дув штормовий вітер, і на вулиці було страшенно холодно.
    We do not like The Smiths, as well as they do not respect our family. — Ми не любимо Смітів, також, як і вони не поважають нашу сім’ю.
  • I wanted to help Mike not to be alone, but he said that he likes his loneliness. — Я хотів допомогти Майку не бути одному, але він сказав, що йому подобається його самотність.
  • Anders was not only a good teacher, but also a very good person. — Містер Андерс був не тільки хорошим викладачем, але і дуже хорошою людиною.

Складносурядне речення може складатися з двох або більше простих речень, які не з’єднані сполучниками. При бессоюзном з’єднанні пропозиції відокремлюються один від одного крапкою з комою або крапкою з комою, вимовляємо такі пропозиції з пониженням голосу в кінці:

  • A stormy wind was blowing, it was extremely cold outside. — Дув штормовий вітер, було страшенно холодно на вулиці.
  • The most important elements for our body are water, air and nutrition; we need to drink water, to breathe and to eat every day. — Найбільш важливі елементи для нашого організму — це вода, повітря і харчування; ми потребуємо того, щоб пити воду, дихати і харчуватися кожен день.

Складнопідрядне речення (

the complex sentence):

Цей тип складного речення полягає в тому, що підрядне речення приєднується до головного речення за допомогою підрядних союзів або союзних слів:

  • that — що
  • if — якщо
  • after — після того як
  • because — тому що
  • who — хто
  • whose — чий
  • when — коли
  • where — де, куди

Наприклад:

  • I supposed that Nick could come to us. — Я припустила, що Нік міг прийти до нас.
  • I can come to your party if you invite me. — Я можу прийти на вашу вечірку, якщо ви мене запросите.
  • Lily called her mother after she finished her breakfast. — Лілі подзвонила своїй мамі після того, як закінчила сніданок.
  • We do not want to see Alex, because he offended our sister. — Ми не хочемо бачити Алекса, тому що він образив нашу сестру.
  • He asked me where I had spent my holidays. — Він запитав мене, де я провела свої канікули.

Підрядне речення може приєднуватися до головного і без сполучника:

  • Mike never thought he should see his sister — Майк ніколи не думав, що міг би знову побачити свою сестру.

Підрядне підлягає пропозицію (subject clause)

Цей тип відповідає на питання who? — хто або what? — що? Приєднання залежного пропозиції до головного відбувається з допомогою спілок і союзних слів:

  • that — що
  • whether
  • if — чи
  • who (whom), хто (кого), чий
  • what — що, який
  • which який
  • when — коли
  • where — де, куди
  • how — як
  • why — чому

Приклади таких пропозицій:

  • What we want and need is rest — Все, що ми хочемо і нам потрібно — це відпочинок.
  • It has been known that lightning is nothing else but an electric spark. — Всім відомо, що блискавка є не що інше, як електрична іскра.
  • Who saved her life remained unknown. — Хто врятував їй життя, залишилося невідомим.
  • It is strange that they had met here. — Дивно, що вони зустрілися тут.

Підрядне предикативне пропозицію (predicative clause)

Сполучні слова в цих пропозиціях ті ж самі, що і в попередньому типі. Але предикативні члени зазвичай приєднуються до підлягає допомогою дієслів-зв’язок to be, to get, to become, to grow та інших:

  • This is what they were talking about. — Це те, про що вони говорили.
  • All is he knows what he has seen in the press. — Все, що він знає — це те, що він читав у пресі.
  • The truth was that she was a woman before she was a scientist. — Справа в тому, що вона була насамперед жінкою, а потім вченим.

Підрядне додаткове (object clause)

Цей тип має ті ж союзи і союзні слова, що й придаткові пропозиції підлягають. В англійській мові вони не відокремлюються комами від головного речення:

  • Не said that he cannot live without his family. — Він сказав, він не може жити без своєї сім’ї.
  • You don’t know what you are talking about. — Ви не знаєте, про що ви говорите.
  • We are happy that you forgot your anger. — Ми щасливі, що ви забули свій гнів.

Придаткові означальні пропозиції (Attributive Clauses)

Такі пропозиції відповідають на питання яка? what? — який? і приєднуються до головного пропозицією безсполучниковим способом або за допомогою союзних слів — відносних займенників і прислівників:

  • who — який
  • whom — якого
  • whose — чий, якого
  • which, that — який
  • when — коли
  • where — де, куди
  • why — чому

Наприклад:

  • Mendeieyev’s Periodic Table of chemical elements, which was created in the 19th century, has opened a new era in chemistry and in other branches of science. — Періодична таблиця хімічних елементів Менделєєва, яка була створена в XIX столітті, відкрила нову еру в хімії та в інших галузях науки.

Обставинні речення (adverbial clauses)

Обставинні речення діляться на кілька видів:

способу дії та порівняння (of manner and comparison)

  • John sat down in the nearest armchair as if he were collapsing from fatigue. — Джон опустився на найближче крісло, ніби втома зломила його.

причини (of cause)

  • As it is rainy, we will stay at home. — Так як на вулиці дощило, ми залишимося вдома.

цілі (of purpose)

  • Write down all the new words from the article lest forget you should them. — Випиши всі нові слова зі статті, щоб ти не забув їх.

слідства (of result)

  • The night was so dark that Mike could hardly see the road. — Ніч була такою темною, що Майк ледве міг розгледіти дорогу.

уступительные (of concession)

  • Whatever it is the weather plane will start early in the morning. — Яка б не була погода, літак вилетить рано вранці.

умовні (of condition)

  • If you leave the meat on the table, our cat will eat it. — Якщо ти залишиш м’ясо на столі, наш кіт з’їсть його.

Ось і все, друзі. Збагатите вашу англійську мову складними пропозиціями!

Що таке складне-складне речення — Різниця Між

Речення — це група слів, яка виражає повну думку. Вирок повинен мати предмет і дієслово. Він може складатися з одного пункту або декількох пунктів. Вирок повинен мати принаймні одну незалежну позицію, яку можна назвати реченням. Зауваження можна розділити на чотири типи залежно від структури їх статей. Прості речення, складні речення, складні речення і складні речення — це чотири типи речень. У цій статті ми розглянемо складне складне речення і як він формується.


Що таке складне-складне речення

Складно-складне речення — це речення з кількома незалежними пунктами і принаймні одним залежним пунктом. Як випливає з назви, він також складається з складного речення і складного речення. Будучи складеним реченням, воно містить дві або більше незалежних статей і є складним реченням, воно містить принаймні один залежний пункт. Отже, складне речення складається з двох або більше незалежних пунктів і принаймні одного залежного пункту, як згадано вище. Дивіться наступний приклад, щоб зрозуміти структуру складного складного речення.

Після обрання президентом він призначив новий комітет і організував прощальний вечір для колишнього президента.

Залежний пункт: Після того, як він був обраний президентом

Незалежна позиція: він призначив новий комітет

Незалежна позиція: він організував прощальний вечір для колишнього президента.

Важливо відзначити, що залежне застереження у складно-складному реченні може виступати в якості пункту іменника, прикметного пункту та прислівника.


Залежний пункт як іменник:

Вона пояснила як зробити шоколадний торт, і ми дотримувалися її вказівок.

Залежний пункт як умова прикмета:

Вони могли купити сукню що вам подобається, але вони проігнорували ваш вибір.

Залежний пункт як умовна умова:

У цьому магазині є багато продуктових товарів, а також пропонуються інші корисні послуги тому що це єдиний магазин у місті.

Хоча діти ненавиділи свого нового вчителя, їм подобалося ходити до школи, і вони любили грати в ігри.

Приклади складного складного речення

Хоча мені подобається вивчати нові місця, я не маю часу виходити на поїздки останнім часом, а також не маю грошей.

Я знаю, що ви її не любите, але це не має значення.

Всякий раз, коли вона бачить його, вона хмуриться на нього, або вона робить вигляд, що вона не бачить його.

Ми пішли в школу, але Марія залишилася вдома, тому що вона не почувала себе добре.

Він зробив те, що можна було зробити, але це не могло врятувати її життя.

Високий чоловік, який говорить з вашою матір’ю, — доктор Девіс, але я не називаю цю жінку.

Дженні випробувала нові рецепти, які вона отримала від своєї бабусі, і вона швидко освоїла їх.

Після того як я пішов з роботи, я зупинився в банку і пішов до лікаря.

Складно-складне речення — резюме

  • Складно-складне речення має два або більше незалежних пропозиції і принаймні один залежний пункт.
  • Складно-складне речення — це комбінація складних і складних речень.
  • Залежне застереження у складному комплексному реченні може виступати в якості пункту іменника, прикметного пункту та прислівника.

Безсполучникове складне речення — Ukrainian language

Складним безсполучниковим називають речення, у якому окремі прості речення з’єднуються в одне ціле не сполучниками чи сполучними словами, а лише інтонацією.

Безсполучникові речення не однакові за смисловими зв’язками між частинами-реченнями.

У складних безсполучникових реченнях можуть об’єднуватись однорідні частини, які не підпорядковані за змістом одна одній, і неоднорідні, у яких одна частина пояснює другу.

Хай живуть літаки, хай симфонія музики лине, хай у далеч космічну ракети несуть ніжну пісню і мрію людини (Л. Дмитерко).

Зривалися коні з припону — під ними горіла земля (М. Сингаївський).

Безсполучникові складні речення з однорідними частинами співвідносні зі сполучниковими складносурядними реченнями, тому між їх частинами існують ті самі семантико-синтаксичні відношення, що й між частинами складносурядних речень.

Безсполучникові складні речення з неоднорідними частинами співвідносяться зі сполучниковими складнопідрядними реченнями.

Розділовий знак

Правило

Приклад

кома

частини виражають одночасність або послідовність подій чи явищ

Малі озера блискають незлісно, колише хмара втомлені громи(Л. Костенко).

двокрапка

а) друга частина розкриває зміст першої, доповнює її, конкретизує:

[ ]: [конкретизація].

Наснився мені чудернацький базар: під небом, у чистому полі, для різних людей, для щедрих і скнар, продавалися різні Долі (Л. Костенко).

б) друга частина вказує на причину того, про що йдеться в першій:

[ ]: [причина].

У душі хлопець непокоївся: весна видалася засушливою (Г. Тютюнник).

тире

а) друга частина порівнюється з першою чи протиставляється їй:

[ ] — [порівняння / протиставлення].

Рада б зірка зійти — чорна хмара заступає (І. Франко). Ще сонячні промені сплять — досвітні огні вже горять (Леся Українка).

б) друга частина виражає наслідок, різку зміну подій чи є висновком: [ ]— [наслідок /висновок].

Повіяв вітер по долині — пішла дібровою луна (Т. Шевченко).

в) перша частина виражає час чи умову: [час/умова] — [   ]

Назвався грибом — лізь у кошик (Нар. тв.).

Ідуть роки — виростають діти (І. Коваль).

крапка з комою

частини не тісно пов’язані за змістом і мають усередині свої розділові знаки

Усміх пославши в останнім промінні, згинуло радісне літо; дощик уїдливий, дощик осінній сіється, наче крізь сито (Г. Чупринка).

Зауважте! Складне речення може поєднувати різні види зв’язку: безсполучниковий і сполучниковий; сурядний і підрядний; можливі й інші комбінації. Такі конструкції називають реченнями з різними видами зв’язку: Мужі учені, бородаті архіви кинулись трусить: чиїм ім’ям цей град назвати, щоб вознести на цілий світ (Л. Костенко).

Безсполучникове складне речення — online presentation

БЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ
СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ
УКРАЇНСЬКА МОВА, 9 КЛАС
Безсполучниковим складним реченням
називають таке складне речення, частини
якого поєднані лише за змістом та
інтонацією, без допомоги сполучників і
сполучних слів:
Вечірня хмарина розтанула в небі, упала
зоря за крутий небосхил.
Схема безсполучникового складного
речення: [ ], [ ].
Безсполучникове складне
речення
З РІВНОПРАВНИМИ
ЧАСТИНАМИ
З НЕРІВНОПРАВНИМИ
ЧАСТИНАМИ
ЗАСИНАЄ ДЕНЬ У ХАТІ,
МІСЯЦЬ ХОДИТЬ ЗА ЛІСОМ.
Я ВІДЧУВАЮ: ДЕНЬ
МИНАЄ.
СМИСЛОВІ ВІДНОШЕННЯ МІЖ ЧАСТИНАМИ БЕЗСПОЛУЧНИКОВОГО
СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ
Вид речення
З рівноправними,
незалежними одна від одної
частинами
З нерівноправними,
залежними одна від одної
частинами
Смислові відношення між
частинами
Приклад речення
Одночасність подій і явищ
Місяць на небі, зіроньки сяють,
тихо по морю човен пливе.
Послідовність подій і явищ
Пригріло сонечко, обсохла
земля, потягло орача в поле.
Зіставлення (протиставлення)
подій, явищ
Не русалонька блукає – то
дівчина ходить.
Наслідку
Защебетав соловейко – пішла
луна гаєм.
Причини
І не треба долі дорікати: всіх не
зможе обігріть вона.
Умови
Зрубав дерево – посади два.
Часу
Гаї шумлять – я слухаю.
Доповнення
Вірю: розум темне зло поборе.
Пояснення
Зелений яр сьогодні
незвичайний: хисткий туман
ІНТОНАЦІЯ МІЖ ЧАСТИНАМИ
БЕЗСПОЛУЧНИКОВОГО СКЛАДНОГО
РЕЧЕННЯ


Переліку: Одцвіли задумливі каштани,
поскидали пух легкий тополі.
Протиставлення: Багато листя на дереві – мало
плодів.
Пояснення (зумовленості): Сьогодні свято у
зозуль – вони усе обсіли віття.
Попередження: Надвечір лихо сталось:
страшенна буря заревла.
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У БЕЗСПОЛУЧНИКОВОМУ
СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ
Кому ставлять між частинами безсполучникового
складного речення, якщо вони означають одночасність
дій або їхню послідовність і тісно пов’язані між собою за
змістом.
Хмара виплакала сльози, ними вкрилися гаї.
Схема речення: [ ], [ ].
Крапку з комою ставлять, якщо частини рівноправні,
незалежні, поширені, мають усередині розділові знаки та
далекі за змістом.
Стоїть явір над водою, на воду схилився; сидить козак у
неволі, тяжко зажурився.
Схема речення: [ ]; [ ].
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У БЕЗСПОЛУЧНИКОВОМУ
СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ
Двокрапку між частинами безсполучникового складного речення
ставлять, якщо:
Наступна частина пояснює або розкриває зміст попередньої:
У нашому лузі сталася новина: зацвіла біленьким цвітом червона
калина.
Наступна частина виражає причину того, про що йдеться в
попередній частині:
Дуже тішиться бджола: дика груша розцвіла.
У першій частині є слова так, такий, всякий, одно:
Правда, любов буває всяка: любив і вовк кобилу, та залишив хвіст і
гриву.
У попередній частині наявні дієслова: знати, бачити, чути, розуміти,
уявляти, пам’ятати:
Бачу: летить чорнокрилий птах.
Схема речень: [
]: [ ].
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У БЕЗСПОЛУЧНИКОВОМУ
СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ
Тире між частинами безсполучникового складного
речення ставлять, якщо:
— Наступна частина виражає наслідок або висновок
із того, про що йдеться в попередній:
Прийшла Покрова – сиди, чумаче, вдома.
— Зміст частин протиставлено або зіставлено:
Діамант малий – краси багато.
— У наступній частині міститься порівняння з тим,
про що йдеться в попередній:
Говорить – шовком шиє.
Схема речень: [
] — [ ].
ПОСЛІДОВНІСТЬ РОЗБОРУ
БЕЗСПОЛУЧНИКОВОГО СКЛАДНОГО
РЕЧЕННЯ:
1. Визначте вид речення за метою висловлювання
(розповідне, питальне, спонукальне)
2. Визначте вид речення за емоційним забарвленням
(окличне, неокличне)
3. Вказати, що речення складне (безсполучникове)
4. З’ясуйте групу речення за характером змістових
відношень (рівноправні, нерівноправні)
5. Визначте змістові відношення (одночасність,
послідовність, протиставлення, зіставлення, наслідок,
порівняння, пояснення, причина, умова, час)
6. Визначте кількість частин, розділові знаки між ними.
7. Побудуйте схему речення.
8. Виконайте розбір кожного простого речення.
ЗРАЗОК ПИСЬМОВОГО СИНТАКСИЧНОГО РОЗБОРУ
БЕЗСПОЛУЧНИКОВОГО СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ
Ожиною терпкою пахне ліс, на пагорбі
замріялась ялиця. (Підкреслити члени речення)
[ ], [ ].
(Речення розповідне, неокличне, складне,
безсполучникове, 2 частини, рівноправні,
одночасність подій, на письмі кома;
І – просте, двоскладне, поширене, повне;
ІІ – просте, двоскладне, поширене, повне).

Українська мова. 11 клас. Складне речення. Матеріал для самостійної роботи

1. Змоделювати вислови відомих особистостей. 1.    Тільки тоді можна зрозуміти суть речей, … 2.    Існує достатньо світла для тих, хто хоче бачити, … 3.    Генії не падають з неба, … 4.    Те, що ми маємо, має межу, … 5.    Щоб дійти до мети, … 6.    Наука – полководець, … 7.    Учитель торкається вічності: …

 А) … і достатньо пітьми для тих, хто не хоче бачити (Б. Паскаль).

Б)  … ніхто не зможе сказати, де закінчується його визнання (Г. Адамс). В) … вони повинні мати можливість для освіти та розвитку (А. Бебель). Г) … а практика – солдати (Л. да Вінчі). Ґ) … коли знаєш їх походження і розвиток (Аристотель). Д) … потрібно передусім іти (О. де Бальзак). Е) … а те, чого ми не знаємо – безмежне (П. Лаплас).

2. Установити відповідність між складними реченнями й видами їх. Види складних речень
1 складносурядне 2 складнопідрядне 3 безсполучникове 4 складне речення з різними видами зв’язку

 Речення

А) Тільки українська держава, у якій домінуватиме національна ідея, дасть нашому народові світлу будущину й невмирущість (Д. Павличко). Б) Усе минає і все проходить, але продовжуватиметься життя, джерело якого – любов (І. Багряний). В) Зміна населення може бути повною, супроводжуватися витісненням або винищенням корінних мешканців (М. Попопвич). Г) вода і вогонь, поєднуючись, творять життя, а на барвному рівні поєднання синього і жовтого кольорів дають колір життя – зелений (С. Наливайко). Ґ) Засіяні зерном орнаментів, рушники певною мірою є символами доріг: ними вітають гостей, їх дарують на згадку.

3. Увідповідніть вид підрядного речення і приклад. Вид підрядного речення
2 з’ясувальне 3 обставинне мети 4 обставинне умови

 Приклад

А) І складаються строфи-куплети, коли серце болить і плаче. Б) Як тяжко жити в ті похмурі дні, коли нема де серцю відпочити. В) Десь об груди землі розбиваються лебеді, щоб училися вірності люди у них. Г) Чого б не зробили словами окрилені люди, коли б не ганьбили їх трепетних слів словоблуди. Ґ) людині треба, щоб її робота залишалась після неї жити.
4.      Установіть відповідність між правилом написання слова та прикладом. 1 іменник із прийменником, що пишеться окремо
2 прислівник, що пишеться разом 3 займенник із прийменником, що пишеться окремо 4 прислівник, що пишеться з дефісом А) На/горі сніг гарний, а внизу мокрий. Б) А на/горі ще лежить сніг. В) Помістилися ми в/двох хатах дуже добре і просторо, так що, здається, ніхто нікому не заважає. Г) Гості добре говорили по/нашому. Ґ) По/нашому парку прокладено бігову доріжку. 5.      Знайдіть відповідність між видом речення та прикладом. 1 СПР з послідовною підрядністю
2 СПР з однорідною підрядністю 3 СПР з неоднорідною підрядністю 4 складне речення з сурядністю і підрядністю

А) Не знаю я, що буде після нас, в які природа убереться шати.

Б) А правду каже приказка стара: тоді є щастя-втіха, коли своя у тебе стріха, а під чужою не шукай добра. В) Думою тугу розвію, щоб був я завжди таким, яким мене мати родила й благословила в світи. Г) Трапляється, що кепський твір напише й великий письменник, але ще ніколи не траплялося, щоб кепський письменник написав великий твір. Ґ) А щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці, бо щастя не дається дурно. 6.      Складнопідрядне речення з послідовною підрядністю є в рядку. А) Якщо ти чимось не сподобався другові, якщо через тебе страждають батьки, якщо тобою невдоволені вчителі, ти теж повинен бути невдоволений собою. Б) Дмитрові Івановичу здалося, що він ішов сюди не випадково, що на нього це озерце чекало. В) Це верба цвіте, нагадуючи, що весна вже не за горами, що невдовзі настане оновлююча пора повсюдного цвітіння. Г) У відкритому полі видно, як летять у вирій журавлі, як сумує на самотній деревині сіра ворона, загорнута в чорну хустку. Ґ) Просихали комиші і прибережні лози, і зелена діброва ген на тій горі, що бурим ведмедем лягла в ріку, бо втомилася. 7.      Складнопідрядним із неоднорідною підрядністю є речення. А) Настала пора мінливого сонця і мінливої води, коли, прокидаючись, блакитнаво задихала земля, коли над землею у лісах і яругах святими німбами засвітився ліщиновий пилок. Б) Коли я був хлопчиком на Десні, мені хотілося, щоб дикі птиці сідали мені на голову і на плечі не тільки в снах. В) Коли заходить ніч, тоді дивоцвітом квітне степ. Г) Сизий бузок, котрим були обсаджені стежки, переліз на їх гладеньке місце й вільно ріс собі там. Ґ) Лози мліють, лози сяють, щоб обняти срібну хвилю і на смерть зацілувати. 8.      Установіть відповідність між групою сполучників і прикладами. 1 єднальні

А) у, над, навколо

Б) ніби, мов, як В) чи, або, чи то… чи то Г) й, та, ні… ні Ґ) однак, проте, але 9.      Увідповідніть види речень і приклади. 1 складносурядне
2 складнопідрядне 3 безсполучникове 4 складне з різними видами зв’язку

А) До правди тяжко ми доходим, неправда прийметься за мить

Б) Привчав мене батько трудитись до поту, а мати – любити пісні. В) Ми ломимо скалу, рівняємо правді путі. Г) Іди туди, де люди творять світло і ставлять хрест на темне і старе. Ґ) Зліва співали струмки, що збігали з гір, і кожен із них мав свій голос. 10.  Установіть відповідність між видом речення і прикладом. 1 складносурядне
2 складнопідрядне 3 безсполучникове 4 складне з різними видами зв’язку

А) Дитинству все казковим видається – не збіднюйте ж душі його красу!

Б) Клекіт млина термосить пітьму, а вона чіпляє тендітні зірки, що зриваються і стрімко линуть десь на заставську соснину. В) Вода хлюпотіла, розливалася через верх кількома живими цівками. Г) Пам’ятай, що легко нам усім буває сплутать щирість і підступність. Ґ) Підбилися в зеніт Волосожари, і каже казку зірка до зорі. 11.  З’ясуйте тип обставини в кожному прикладі. 1 міри і ступеня

А) Рву я з розпуки вишневих квіток пелюстки.

Б) На скелястих берегах річки Кам’янки росло кілька десятків верб, в’язів, поодинокі липи та дикі груші. В) Урочисте відкриття парку «Софіївка» відбулося у травні 1802 року. Г) Лінивий двічі ходить, скупий двічі платить. Ґ) Мужність не дається напрокат. 12.   Увідповідніть правила переносу слова з рядка в рядок і приклади. 1 не можна здійснити перенос
2 не можна розривати сполучення літер дж, дз, що позначають один звук. 3 не відривається й від попередньої літери, що позначає голосний 4 не можна залишати в кінці рядка початкову літеру другої основи при переносі складних і складноскорочених слів

А) далекосхідний, краєзнавство, шістнадцять

Б) крайній, грайся, сяйво В) приїжджай, передзвониш, розраджувати Г) мрія, орел, моя Ґ) ЛАЗ-105, ТУ-154, ООН 13.  Установіть відповідність між розрядом прислівника та прикладом. 1 часу

1)


Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком — Українська мова — 5 клас — Методичний каталог

Мета: поглибити поняття про складне речення; формувати в учнів уміння визначати граматичні основи у складних реченнях, правильно інтонувати складні речення, вживати розділові знаки між простими реченнями у складному, обrрунтовувати вживання розділових знаків; виховувати любов до рідного слова; формувати вміння аналізувати сприйняте; розвивати мислення, мовлення, пам’ять.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник, таблиця, картки
Учні вмітимуть: правильно розставляти розділові знаки у складних реченнях, правильно інтонувати складні речення.
Учні знатимуть: як правильно розрізняти складні речення від простих

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань учнів.
* Робота біля дошки. Записати речення, у кожному з них визначити та підкреслити граматичну основу. З’ясувати, зі скількох простих речень складається кожне складне речення. Пояснити вживання розділових знакiв. Прочитати речення, правильно їх інтонуючи.

Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива… (Т. Шевченко) Хмара небо криє, сонечко не блисне, вітер вовком виє, дощ потоком висне. (П.Грабовський.) Проклювали жайворонки хмари дощові, а самі сховалися у густій траві. (В.Заєць.) І море міниться в огнях, хвилюється трава. Співа у небі дальній птах, душа моя співа. (В.Сосюра.) Дрімає сад, і гостро пахне м’ята. (В.Сосюра.) В калини про зозулю я питаю, але калина не відповіда. (Є.Гуцало.)

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку. Мотивація навчальної діяльності ( навчимося визначати складні речення, правильно розставляти розділові знаки, трансформувати речення).

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

*Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу (с. 112-113).
*Ф. хв.

ІV. Виконання вправ на закріплення.

*Робота біля дошки. Записати речення. Визначити та підкреслити в кожному граматичні основи, пояснити, як пов’язані прості речення у складне: без сполучників чи за допомогою сполучників (сполучних слів)?

Великі хмари холодом нагусли, червоне листя падає в гаю. Летять у вирій дуже дикі гуси, а я слонам привіт передаю. (Л.Костенко.) Журавлята жалкували, що ростуть вони поволі. (М.Сингаївський.) Як спить мала травиця, травиці дощик сниться. (А.М’ястківський.) Відцвіли голубі матіоли, згасло літо на жовтих полях. (В.Грінчак.) Ліщинові кущі позадирали списи, по списах дощ стіка, а вітер обтіка. (Є.Гуцало.) Пробіг автомобіль, і синя хмарка диму за ним розвіялась. (М.Рильський.)

* Творча робота. З кожної пари простих речень утворити складні за допомогою сполучників (або сполучних слів). Утворені складні речення записати, пояснити розділові знаки.

І. 1. Ніч минула швидко. Настав сірий туманний ранок. 2. Буря вщухла. Хвилі продовжували бушувати. 3. Понісся перший порив вітру. Човен здригнувся.
ІІ. 1. Була чудова, але сумна пора. Її називають пізньою осінню. 2. Над містом стояла ніч. Високо серед неба світив ясний місяць. 3. Пройшов проливний дощ. Небо тепер ясне.

* Робота з підручником. Виконання вправи 199 (письмово).

* Пояснювальний диктант. Указати складні речення, підкреслити в них граматичні основи. Накреслити схеми складних речень , пояснити вживання розділових знаків.

Дніпро реве, тремтить підмита круча… (Б.Грінченко.) Грім креснув, і дощ полився. (Л.Боровиковський.) Грім гогоче, а блискавка хмару роздирає. (Т.Шевченко.) Сонце сяє, хвиля грає, тирса з вітром шелестить. (С.Черкасенко.)
Словник.
Тирса – трав’яниста степова рослина з вузьким листям і квітками, зібраними у пухнасту волоть; ковила волосиста.

V. Підбиття підсумків уроку.

*Бесіда.
• Які речення називаються складними?
• Скільки граматичних основ, тобто скільки простих речень може бути у складному реченні?
• Як пов’язані між собою прості речення у складному?
• Як інтонуються складні речення?
• Якими сполучниками можуть з’єднуватися прості речення у складному?
• Які розділові знаки ставляться між частинами складного речення?

Рефлексія. Продовжити речення. На сьогоднішньому уроці я зрозумів…, навчився…, запам’ятав…

VІ. Оцінювання навчальних досягнень учнів

VІІ. Домашнє завдання. § 17, вправа 201

* З кожної пари простих речень утворити складні за допомогою сполучників (або сполучних слів). Утворені складні речення записати.
Ніч минула швидко. Настав сірий туманний ранок.

* З кожної пари простих речень утворити складні за допомогою сполучників (або сполучних слів). Утворені складні речення записати, пояснити розділові знаки.
Буря вщухла. Хвилі продовжували бушувати.

* З кожної пари простих речень утворити складні за допомогою сполучників (або сполучних слів). Утворені складні речення записати, пояснити розділові знаки.
Понісся перший порив вітру. Човен здригнувся.

* З кожної пари простих речень утворити складні за допомогою сполучників (або сполучних слів). Утворені складні речення записати, пояснити розділові знаки.
Була чудова, але сумна пора. Її називають пізньою осінню.

* З кожної пари простих речень утворити складні за допомогою сполучників (або сполучних слів). Утворені складні речення записати, пояснити розділові знаки.
Над містом стояла ніч. Високо серед неба світив ясний місяць.

* З кожної пари простих речень утворити складні за допомогою сполучників (або сполучних слів). Утворені складні речення записати, пояснити розділові знаки.
Пройшов проливний дощ. Небо тепер ясне.

Автор: Оксана

Виразно-спецпредложения. Значительно — специальные предложения.

1 слайд

8 класс Тема урока: «Добро – особые предложения» Подготовила: учитель русского языка Носкова Н.Е.

2 слайд

Сегодня на уроке Мета: научимся узнавать в текстах односложные слова и обозначать свой взгляд. Задания: 1) воспоминания, как и предложения, называются одностворчатыми, пение-особыми; 2) увидеть количество речей в тексте из использованных речей; 3) Понять, как смысл природы в жизни.

3 слайд

повторение 1. Слова под диктовку. Укр…шення с…млі, подовжуучы наря… лисів, поміч(?) ник на б…борись за ур…жай, меняй…чат класс…мать, хр…нить на вологера, по…тримати вітры, в…самое главное джерело здоров…я . 2. Сгруппируйте слова по основным правилам правописания.

4 слайда

Повторить Напишите текст. Поставьте знаки препинания. Лисы – красота земли, її чудотворная и дивная коллекция.Лиси это самый лучший наш помощник в борьбе за урожай. Вонь спасает воду, поддерживает свежесть наших великих рек, помогает смягчить климат, воспевает горячие ветры той писки. Но не все. Лиси – величайший джерелами здоровья. Це велетенские зеленые лаборатории, вибрирующие дымы, улавливающие газы и пилу. Повтор 1. Чтение и объяснение установки знаков розы; 2. Узнай задание и дай ответ на просьбу: Скажи, что текст перед тобой. Текстовое название. Почему можно сказать, что лиса — це жерело жизни?

5 слайдов

Независимое тестирование роботов.1. Словосочетание Земля имеет вид связи: А) управление, Б) погода, В) примесь. 2. У реки БУКВЫ, ГОВОРЯЩИЕ О ФОКСИ, ПЫТАЛИСЬ ПЕРЕНЕСТИ ЧИТАТЕЛЯ ЛЮБОВЬ В НАШ ЗЕЛЕНЫЙ «ОКЕАН» увидели слово — це: А) доп, Б) доп, В) обстановка. 3. По наличию головных членов предложения они бывают: А) простыми и складными, Б) одноэтажными и двухъярусными, В) расширенными и развернутыми. 4. Учитывая предложение, БАГАТО был болен лесом. Выйти? Выберите правильный: А) двухэтажный, Б) наивный, В) неспециальный.5. Продолжить назначение «ДВОСТАВНІ ПРЕДЛОЖЕНИЙІІЇІІІІІІІ – всех предложений, в которых А) два других члена ряда, Б) два главных члена, В) один головной член.

6 слайдов

7 слайд

Оценка теста 5 правильных ответов — «5»; 4 правильных ответа – «4»; 3 правильных ответа — «3», решта — «2»

8 слайдов

9 слайд

10 слайд

Работа по теме Узнать по п.№_ продолжение назначения «Пение-особые предложения — це…» Означай, исходя из вида и числа, указывай награды в окурках: Люблю тебя, Петрово творенье… Друг мой, освящаем прекрасные души для детей. Расскажем вам сказку. Выберите свою собственную книгу по своему вкусу. 3. Можно ли сказать, что эти предложения поются? Почему?

11 слайд

ВИСНОВОК В певческо-специальных выступлениях головной член является наградой в виде слова 1 или 2 особей одинарного или многократного.

, Конкурс «Презентация перед уроком»

Класс: 8

Презентация перед уроком

















Назад вперед

Респект! Предварительный просмотр слайдов оценивается исключительно в целях обучения и может не отражать всех возможностей презентации. Как вас зацепил этот робот, будьте добры, завантажьте повну версию.

Цели урок : дать представление о пении-спецпредложение

Менеджер:

  • формулировать в уме поющие-специальные суждения об их значениях, особенностях строения;
  • формулировать на мой взгляд победоносные конкретные конкретные пропозиции в языке;
  • развивать навыки работы в группах, парах.

Тип урока: Объяснение нового материала.

Формы организации деятельности: фронтальная, парная, групповая, самостоятельная.

Право собственности: Презентация PowerPoint, дидактический материал, литература.

Скрытый урок

І этап. Обновление новых тем

На слайде завдання У 4 ЭДИ з рус. (слайд №2).

Среди предложений 1 — 6 найдите простое частное предложение.

(1) Они мчались ночью от берегов Исландии в Норвегию.(2) Выходжу рубки на крылатой земле. (3) Ветер, доски вдруг стали толще. (4) Меня просто сдуло с палубы. (5) Я поднес к глазам бинокль. (6) На дальнем маяке прозвучал предупредительный сигнал.
(Для В. Конецкого)

Что нужно знать, что вмиты, соб виконате це завдання?

(Научиться определять проблему, формулировать цели этой задачи перед уроком.)

II этап. Повтор материала, пройденного на предыдущем уроке

(«Понимание предложений, состоящих из одного слова.»)

1. Задание: Прочитать схему, заменив «?» понимание (слайд №3)

III этап. Пояснение к новому материалу

1. Менеджер : рассмотрите схему (слайд № 4), определите место конкретного предложения в середине других однократных предложений.

2. Робот в группах (Слайд №5).

менеджер :

  1. Напишите из текстов слова — награды, обозначьте их формы
  2. Обсудить с группой, сложить сложенный висновок, схема тонкая.
  3. Подготовить акцию для группы

Тексты (слайд № 6 — 9)

1) Я люблю тебе, Петр Творец!
Я люблю Твой строгий, жилистый взгляд,
Неви государев поток,
Береговой гранит.
(А.С. Пушкин)

2) навалом пидешь — лошадь втратиш , правша пидешь — жизнь втратишь , прямо пидешь будешь жив 6 04 ,6 04 то же ,6

3) В недрах сибирских руд
Сохранить с гордостью терпеливый,
Не тратьте зря свой скорбный труд
Я думаю, высокие упражнения.
(А.С. Пушкин)

4) … Ковзаючи на рейтинговом снегу,
дорогой друг, видимо Живу нетерпеливой лошадкой.
І видимо пустые поля,
Лиси, не так давно такая густая,
Я берег, милый мне.
(А.С. Пушкин)

Выступление представителей в группе, обсуждение.

3. Менеджер : сбалансировать два предложения (слайд №10)

Я люблю тебя, моя Россия!
Я люблю тебя, моя Россия!

Почему звук другого приклада не меняет смысл речи?

Почему появление таких однословных речей пухлое с названием «поющий-особенный»?

В помощь таким заемщикам, можете ли вы узнать тех, кто произносит конкретную, особенную речь?

4.Историческое доказательство (Слайд №11)

Впервые, обратив внимание на конкретику, выступление последователей заемщика М. В. Ломоносова. «Русская Грамматика» пишет: ясный или таемный того же числа, что индивидуальное»

5. Используя схему (слайд №12), дайте конкретное конкретное предложение.

IV этап. Крепление нового материала

1. Робот в парах (Слайд №13)

Менеджер:

  1. Проверьте свой вариант задания
  2. Напомните своему партнеру, чтобы он подвел итог вашего решения, обсудите решение с парой
  3. Исправьте решение из правильных ответов (Слайд №1).14)

1 опция

  1. Я иду широким полем.
  2. Журнал пишет много клик.
  3. Завжди рвота виконати робот ежечасно.
  4. По пути я знаю богатых людей.
  5. Вы ​​слышите или слышите звуки?
  6. Как правило, вы можете принимать ци.

2 опции

  1. Библиотека закрыта примерно столько же.
  2. Когда ты приедешь к нам?
  3. Осторожно поднимаю птенца и смотрю на звезду.
  4. Обоввязково Сложите план создания.
  5. Красотой її невозможно не восхищаться.
  6. Обовъязково точка торец текста.

2. Задание: Запомни разницу по рисунку, використку по тексту, пение-особые предложения (слайд №1).15)

Чтение сложенных текстов, оценка.

Этап V П_дбитя п_дбаг_в урок

1. Обратимся к задаче ЭОД, из которой мы извлекли урок (слайд №16)

Можно сразу проверить задание?

(Учитесь пересматривать заказ, дайте заправленный ваучер.)

2. А теперь, пользуясь схемой, принеси на урок свою сумку (слайд №17)

Домашние задания: н.21, исх. 160.

Сегодня на уроке Мета: учимся узнавать в текстах односложные слова и обозначать свой взгляд. Задания: 1) воспоминания, как и предложения, называются одностворчатыми, пение-особыми; 2) увидеть количество речей в тексте из использованных речей; 3) Понять, как смысл природы в жизни.

Повтор 1. Диктант Словникова. Укр…шення с…млі, подовжуучы наря… лисів, поміч(?) ник на б…борись за ур…жай, меняй…чат класс…мать, хр…нить на вологера, по…тримати вітры, в…самое главное джерело здоров…я .2. Сгруппируйте слова по основным правилам правописания.

Повторить Написать текст. Поставьте знаки препинания. Лисы – красота земли, її чудотворная и дивная коллекция. Лиси это самый лучший наш помощник в борьбе за урожай. Вонь спасает воду, поддерживает свежесть наших великих рек, помогает смягчить климат, воспевает горячие ветры той писки. Но не все. Лиси – величайший джерелами здоровья. Це велетенские зеленые лаборатории, вибрирующие дымы, улавливающие газы и пилу.Повтор 1. Чтение и объяснение установки знаков розы; 2. Узнай задание и дай ответ на вопрос: -Докажи, что перед тобой текст. -Заголовок текста. -Что вы можете сказать, что лиса — це жерело жизни?

Независимое тестирование роботов. 1. Словосочетание Земля имеет вид связи: А) управление, Б) погода, В) примесь. 2. У реки БУКВЫ, ГОВОРЯЩИЕ О ФОКСИ, ПЫТАЛИСЬ ПЕРЕНЕСТИ ЧИТАТЕЛЯ ЛЮБОВЬ В НАШ ЗЕЛЕНЫЙ «ОКЕАН» увидели слово — це: А) доп, Б) доп, В) обстановка.3. По наличию головных членов предложения они бывают: А) простыми и складными, Б) одноэтажными и двухъярусными, В) расширенными и развернутыми. 4. Учитывая предложение, БАГАТО был болен лесом. Выйти? Выберите правильный: А) двухэтажный, Б) наивный, В) неспециальный. 5. Продолжить назначение «ДВОСТАВНІ ПРЕДЛОЖЕНИЙІІЇІІІІІІІ – всех предложений, в которых А) два других члена ряда, Б) два главных члена, В) один головной член.





Работа по теме 1.Узнай в абзаце _ продолжение назначения «Пение-особые предложения — це…» 2. Многозначительно на яке и числе указать награды в прикладах: Люблю тебя, Петровское дело… Мой друг, мы освящаем душу прекрасной души. Расскажем вам сказку. Выберите свою собственную книгу по своему вкусу. 3. Можно ли сказать, что эти предложения поются? Почему?


Крепление витое Правое, боковое (откомментировано виконання) Робот Вибиркова (самостоятельная работа) Выпишит пение-специальные предложения: 1) Люблю наблюдать за природной природой.2) Она поет мне своей красотой. 3) Любуясь природой, я стараюсь восхищаться ею и прислушиваться ко всем звукам. 4) Берегите природу родного края!

Podbags к уроку Ми усвоил специально — специальные предложения. Это односложное слово, с головным членом адъюванта — слово в форме 1, 2 лиц, один и много. Ярко — в оживленном романском промо звучат специальные предложения.



Еще двадцать грудей.

Робот Класна .


  • Я помню чудесное.
  • Капли Отрута из коры.
  • Зима.
  • Я благословил акцию.
  • Берегите наш язык, наш чудесный русский язык!
  • Батькивщина освяти души чудес!
  • Клянусь тебе, пустой кусочек.


1. Соловьиная луна мчится из сияющей реки.

2.Шепот, робкое дыхание, трели соловья.

3. Кожный звук и шерех чувствую.

4. Люблю летние вечера и скрип лошадей у ​​травы.







Цели урока: угадать отличие односкладовых от двухскладовых речи; — дать понимание певческо-специальной речи; — учить знать певческо-особые предложения за значениями, их структурными особенностями; — нараспев-особые предложения в тексте.


  • Я люблю тебя, Петро творение!
  • Пели белки моря.
  • Принеси мне книгу.


Лист комментариев .

  • Взначте, які формы слова

(начилення, лицо, число) використовуются в певческо-спецвыступлениях?


1. Але, здесь с победой, приветствую мою дорогую тетю. (А.С.Пушкин)

2.Куда идти, стежка симпатичная? (М. Исаковский)

3. Над чем ты смеешься? Смейтесь над собой! (Н.В. Гоголь)

4-й день и ночь в снежную пустыню я пошлю тебе свою голову стримголов. (А.С.Грибоедов

5. Научите меня детскому кохану и слуху. (А.С.Пушкин)


Висновок : в певческо-особых речах награда выражается словом 1, 2 особи од.и много других. число, выражаясь десятичным и предписанным способом.



Алгоритм «Как правильно определить тип предложения?»

1. Знать грамматическую основу речи.

2. Интересно: одноэтажное или двухэтажное речення.

3. Если это один склад, то интересно что это: п_длягає или приз.

4. По награде определяю в чем она выражена и по таблицам определяю вид одноэтажного рецензии.

5. Якщо подлягає — меньше имени.


Групповая работа

1 группа

2 группа

Знаешь два слова, запиши номера этих предложений и грамматическую основу.

Найдите односложные конкретные предложения, запишите номера этих предложений и грамматическую основу.


1. Я люблю грозу на початке травы.

2. В саду учащиеся выкапывают деревья.

4. Радость, напоминающая о сердце, тянет тебя в гору, в небо, к звездам!

5 Пойдешь со мной?

6. Раннее утро.

7. Встаньте на защиту правды.

8. Ось и беседка.

9. Сдать книгу в библиотеку.

10. Посмотрите на них!

11. Дощ шумов гудів брызг.

12. Я готов со светом света сердца.


1 группа

2 группа


Синтаксический разбор предложения.

Повернуть книгу в библиотеке.



Я понял)….

Я научился (как)…

Я обмяк…


Цели урока: угадать личность одного хранения двухэтажной речи; — дать понимание пения-специальной речи; — научиться петь-специальные предложения; — обозначают появление однократных слов.


Сумма баллов за занятие

Что у вас есть:

  • 23 — 25 — «Видминно»
  • 20 — 22 — «Хорошо»
  • 12 — 19 — «Задовильно»


Дьякую за урок!

Булавка мокрыми руками в домашних умах.Как пошутить, чтобы мы были достойны

В самом начале хотелось бы сказать, что на нашем сайте можно быть абсолютно крутым. И если вы хотите, чтобы ваша шутка была на главной, читайте дальше.

Zrobiti duje garny jart не так просто. Вы узнаете несколько радостей из этой статьи, так как вы обязаны помочь вам в этом процессе.

Не варто просто описание картинки. Придумайте мини-историю, анекдот, анекдот, как впасть в мысль некоженого человека на час, чтобы пересмотреть эту картинку, не написав.

Задница отличного и не слишком смешного лица:

А ось уже короче:

При написании читайте правила орфографии и грамматики.
Как вы навмисно грабите помилования, как на Ради №1, это нормально.
Пардоны в написании указывают на незнание русского языка. Короче будет, как бы пардоны покажут отсутствие писанины героя лол, а не автора.

Пример неписания героя:

Изменить шрифт и цвет текста, перевернуть надпись так, чтобы ее было легко читать на поверхности картинки.

Пример практически не читаемого текста на афлических картинках:

А теперь тот самый локоть, но еще красивее:

Стиль — сестра таланта. Здесь мудрость слишком застойна.

Не варто писать количество слов хи стихов. Жарт может быть коротким и точно по теме.

И даже короче. Меньше слив, эль смысл тот же.

Как видите, на сайте много смешных приколов, например, на тему собак — «Огонь — это кошка и собака» — не значит, что таких красоток нужно больше работать.Навпаки! Администрации сайта рекомендуется выкладывать разные смешные приколы, чтобы не было скучно. Итак, є популярные темы на сайте, но при этом вонь уже «заїжджені», так что просто писанина.

Вот почему ты не вар, чтобы кому-то завидовать, будь таким же уникальным на этом сайте, как ты уникален в жизни.

Если вы будете читать газеты, восхищаться новостями или слушать радио, вы будете знать все самое главное, что слышно в мире.Жарьте на те, чтобы ваши шутки были свежими и уникальными, а не горячими про русских и горилку, например.

Очевидно, смеяться можно не из-за скин-новости (смерть человека, спонтанно лихо худо), а всегда сочно, типа просто не можешь удержаться от смеха (биты политиков, невероятных айдолов худо).

Не копируйте варто джарты (шутки, истории, фразы) с других сайтов. Во-первых, велика имовирность того, что весь жар богат, кто-то уже богат.По-другому нельзя тратить такое тепло большого на главную сторону.


Эта страница час от часа пополняется додатковыми коричневыми градациями.

21 44 472 0

Фотография – это творческая сфера, не менее важно ценить практику построения правил композиции и цвета, но и совершенствовать цикаву свитлина. Может быть, смошу еще раз посмотреть и снова обратиться к изображению: оно «неправильное», оригинальное, облезлое. Речь идет сразу не о творческом потоке информации, если фотография ничего не отражает, о критериях технических характеристик фотоаппарата и объектива.О том, как создать оригинальную фотографию путем творческого эксперимента со своей идеей.

Вам нужно:

Шукаемо натхнэння

Подумайте, какую невыразимую чи вы можете произнести своему созерцателю. На самом деле сюжеты таких фото буквально проглядывают на коже: цикада человека на зубах, забавные покупки забавного человека и так далее.

Чтобы получить классное фото, не обязково ехать в Таиланд чи бути в центре политических трибун.Оригинально может выглядеть даже старик с собакой или парень с разноцветными дредами.

Еда, откуда ты знаешь. Яркий портрет может стать еще более оригинальным.

Модель с «Родзинкой»

Если сюжет для вас достаточно понятен (потому что вы просто знаете, что хотите играть на выходе), выбирайте или просто выбирайте модель для себя. Очевидно, при этом идет речь о постановочных фотографиях. Репортажные, документальные фотографии с «Родзинкой» часто появляются сами собой, картины не дают покоя, чего и ожидать.

Ваша модель может либо быть невыразительной сама по себе, либо чудесным образом усилить оригинальность дополнительным пространством, так что вы хотите работать с цикавой на фото местности или архитектуры.

Трава со светом

Не забывайте о таком важном складе, как свет. Все мы учили физику в школе и помним, как легко «раскрашивает» предметы. Так что само вино практикуется в выборе оптики.

Подумайте, как можно увидеть свет, чтобы сделать крутое фото.Это может быть контров света или подсвечивание фонового плана, зёмка на наличие светофильтров на осветительных приборах.

Выберите угол

Инша важный склад — ракурс. Кто должен любить знание с нижней точки, кто должен — с верхней. Некоторые фотографы используют специальный нахиль камеры — голландский кут.

Поэтому смело экспериментируйте, чтобы понять, как создать оригинальное фото, как представить свою идею.

Программные возможности

Не стесняйтесь поставить какой-нибудь фильтр на камеру программно.

Например, модели Sony серии SLT могут превратить фотографию в стиле поп-арт в высококонтрастное черно-белое изображение с глубокими эффектными тенями.

Как играть за одного. Инструкции в картинках

Различные варианты рисования друзей и подруг. Витончени и простые, забавные и жорстки.

Рисунок милого

Фарбуемо сухой милый лак для ногтей без стержня.Если сухо, положите йогу на звичное место. Пусть уранийцы попытаются проникнуть внутрь — беспощадным не будешь, даже если хочешь потереть Ёго.

Росіграш с лаком для ногтей

Нанесите лак для ногтей на вощеную бумагу. После этого, по мере высыхания лака, аккуратно счищайте пламя с бумаги. (Лучше использовать використовуватый швидковихаючий лак, или высушить феном). Лаковую кофточку Potim можно сразу надеть из свернутой пуховки лака на новую кофточку друга или на экран смартфона друга.

Наклейки

В кабинете скинов много канцелярских наклеек — листов для заметок от липкой бабы. Макулатурой можно украсить монитор, стальной чи обмотать машину пострадавшего — на что набраться терпения.

Пливка харчевская

Подшутить над другом, обматывающим тачку жратвой плівкой.

Туалет

Классика жанра.Розыгрыш из туалета. По картинке все было понятно — в помощь постели, аккуратно работай на дядю.

Ничья с Вискасом

Детский рисунок. Любителям подушек, кукурузных палочек и пластики сухой корм для кишечника поместить в коробку и наколоть над другой.

Джежорский розіграш из зав.

Респект! Разводить людей можно только с более крепкими нервами! Если особо не надо: нужно сфотографировать голову (быстро и в профиль), то кое-что поправим в фотошопе, раскроем фото в полный размер и заламинируем.Снимаю голову и кладу в банку с водой, добавляю специи или маринованные овощи и ставлю банку в холодильник. Тот, кто раскрывает свой жах, даже если у нас нет маринованных цыплят.

Розиграш с тарганом

Ножи и черная бумага — все, что необходимо для создания большого таргана, паука и жука. Такая аппликация, прикрепленная к внутренней стороне торшера и торшера, может выглядеть даже более реалистично.Таким образом, вы легко сможете играть отрядом, сестрой и мамой.

Ментос

Замороженные во льду таблетки Mentosu, которые они пили в газирующем напитке, чтобы справиться с эффектом разорвавшейся бомбы.

Котлета

Кусок упаковочного картона, смазанный тестом.

фляга води

Рекламировать воду другу оригинальным способом. Налейте воду в колбу, закройте бумагу бантиком, переверните вверх дном и поставьте на стол, а затем дайте бумаге высохнуть.

Автожарт

Для этого авто джет нужна фарба, так как она легко скользит, например, акварелью или гуашью. Покройте такими фарбоями пороги, внутреннюю часть колеса, бампер и зеркало автомобиля. На первой доске вашего друга поприветствуют, именно поэтому обшивка машины змывается доской. Колір фарби виноват примерно в том, что фарби автомобиля «потерпевшего»

.

Шутка – это комедийный рисунок других людей, курьезная ситуация, анекдоты из жизни и так далее.Мы можем быть добрыми, поэтому мы злимся. Деяки приколки взбиты неба, осколки могут привести к несмываемым остаткам. Другие, невинные, поднимают настроение на весь день.

Как пошутить?

Шутки могут быть богатыми. От банальных — банановая шкурка, ветер над дверью, пуговица на шпильке, до складчатых — таких, если не знаешь до конца, что собираешься делать.

Шутка может быть исправлена ​​как для одного человека, так и для нескольких.

В качестве примера прикола на несколько человек можно привести такой: стоя на зубах, где много людей знаешь, вроде проверяешь автобус, и звонишь по телефону.У новинки классный телефон — «Айфон». В конце концов постепенно начните кричать в трубку. «Дойшов до белого каления», вин з нас заставляет швырять телефон о зубы. Телефон ломается вщент. Глядачи в здивуванни и жаху. Вы не знаете, что такое простой розыгрыш, а что игрушечный телефон.

Как пошутить для одного человека — применив его еще богаче. Например: прикольно смотрятся разные видеообращения, урочисть привитання от имени президента, прокурора, директора ФСБ.

Цікавими вышли ковыряться за помощью купили в магазине и сделали речи своими руками. Например: крутые окуляры, невидимые чернила, страшный паук, тарган, муха из сырников и мушек и другие.

Если у человека есть машина, то с ней можно поэкспериментировать, предварительно добавив ключи к двери.

смешной фотошоп

С помощью фотошопа можно работать бесконечно смешные шутки. Программа позволяет добавить на фото забавные аксессуары, оригинальное тело, изменить форму тела, лицо на фото.Бестолковые картинки получаются, как будто достойные сочности и смеха.

Вы можете узнать, как пошутить за помощь Photoshop в специальных видео-уроках. Їx сразу слишком богат.

К злым шуткам можно добавить вот это, типа:

  1. Тело в багажнике.
  2. Убрать место того, кто сидит.
  3. Наденьте страшную маску.
  4. Храм у лифта.

Гораздо популярнее, чем когда-либо, передачи о розыгрышах над людьми.Например: сидит девушка и плачет, уткнувшись лицом в колено. Подойди прохожий и покорми, что случилось. Тут девушка поднимает голову и прохожий боится заговорить в лицо примари. Естественно, проходимо в страхе закричать и тикать.

День веселья — 1-я пятница

Є особый день шуток — День смеха 1 апреля. Весь день, от мала до велика, мы стараемся играть по одному.

Какой прикол повзрослеть на 1 квартал — это уже происходит на несколько дней раньше.Намазали ручки дверей, уступим место вареному яйцу сыра, обмани меня, на кштальте «всю спину били» и прочие невинные стишки — весь этот день будет звучать свято.

Наиглавнее, прикол может бути незвчайным и несоответствием. Рыдать тот человек, как играть, не понял, что жарко. В противном случае не сдавайтесь.

Научившись разучивать анекдоты про смешных людей, можно познакомить друзей и знакомых и поднять себе настроение.

%PDF-1.6 % 17 0 объект >/OCGs[45 0 R 46 0 R 47 0 R 48 0 R 49 0 R 50 0 R 51 0 R 52 0 R 53 0 R 54 0 R 55 0 R 56 0 R 57 0 R 58 0 R 59 0 R 60 0 R 61 0 R]>>/PageLabels 14 0 R/Страницы 6 0 R/Тип/Каталог>> эндообъект 44 0 объект >/Шрифт>>>/Поля[]>> эндообъект 16 0 объект >поток 2019-03-13T16:17:12+02:00PScript5.dll версии 5.2.22019-03-13T16:17:42+02:002019-03-13T16:17:42+02:00Acrobat Distiller 10.1.1 (Windows) приложение/pdf

  • uuid: 01f99487-d810-478e-ae0e-dd0ff959f7abuuid: 98398382-d456-49aa-aca8-f9614104543a конечный поток эндообъект 14 0 объект > эндообъект 6 0 объект > эндообъект 65 0 объект > эндообъект 66 0 объект > эндообъект 67 0 объект > эндообъект 68 0 объект > эндообъект 69 0 объект > эндообъект 70 0 объект > эндообъект 71 0 объект > эндообъект 103 0 объект > эндообъект 104 0 объект > эндообъект 105 0 объект > эндообъект 106 0 объект > эндообъект 107 0 объект > эндообъект 128 0 объект > эндообъект 129 0 объект > эндообъект 130 0 объект > эндообъект 131 0 объект > эндообъект 132 0 объект > эндообъект 153 0 объект >/ProcSet[/PDF/Text]>>/Тип/Страница>> эндообъект 154 0 объект >/ProcSet[/PDF/Text]>>/Тип/Страница>> эндообъект 155 0 объект >/ProcSet[/PDF/Text]>>/Тип/Страница>> эндообъект 156 0 объект >/Шрифт>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI]>>/Тип/Страница>> эндообъект 7 0 объект > эндообъект 8 0 объект >поток h*2TT2P01ԳT04327S󁌢Tp

    3=SCS 5LI5Rp Б

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.