Шесть мышат: Шесть мышат ~ Поэзия (Стихи для детей)

Содержание

Шестеро мышат — SCP Foundation

рейтинг: +16+–x

Шесть смелых маленьких мышей по лестнице бежало

— Эдди, ты сейчас что, серьёзно читаешь новости?

Я поднял голову от номера «Тайм» и поглядел на Джастина.

— Чувак, да ладно тебе! — ответил я. — Хартл — штука интересная, вокруг уже два часа одно и то же, а до того, что там визжит, мы и близко не добрались.

— До ребёнка, ты хотел сказать, — вмешался Дин.

— Нет, именно до того, что там визжит. Может ведь и обманкой оказаться, — я перелистнул страницу. Смех разбирает — даже с налобным фонарём приходится подносить журнал почти к самому лицу, чтобы разобрать текст. Дурацкая Поганка, дурацкая темнота, и лестница эта дурацкая! — Жаль, плеер с собой взять не разрешили.

— Но надо же держать ухо востро! — подаёт голос Эмми. Не надо даже поднимать голову, чтобы понять, что сейчас она лыбится, как дура.

Что слушать-то? — срываюсь я.

Только добрался до самого интересного места, как весь этот трёп сбивает с мысли. Речевые центры, чтоб их. — Крикун этот — заевшая пластинка, маска вообще никогда никаких звуков не издавала, а кроме нас тут больше никаких звуков нет.

— …Мы — не звуки, Эдди.

— Просто фигура речи, Эм.

— А вот и нет.

— Боже мой, вы сейчас на эту тему серьёзно завелись? — спросил Джастин, снимая руку с винтовки, чтобы помассировать переносицу.

— Нет, — ответил я.

— Да, — одновременно со мной ответила Эмми.

— Прекратили, все, — рявкнул агент Джонсон.

— Естьсэр, — отозвались мы, кто с энтузиазмом, кто без.

Тут кто-то вдруг захлопнул дверь — и хвост одной зажало

Мы дошли до следующего пролёта, но, повернув на площадке, я ощутил, как дёрнулся мой страховочный трос.

— Блин, опять трос заело. Да на кой они вообще нужны?

Эмми повернулась, открывая рот, чтобы прочитать мне нотацию, но тут глаза у неё округлились, и она принялась вопить. Я подскочил на полметра и резко повернул голову, чтобы посмотреть, на что она глядит.

Я взглянул в не-глаза этой чёртовой маски, и меня объял ужас. Смотрела она даже не на меня, а на мой журнал со статьёй.

Не ведал милосердия огромный злобный кот

Я заставил-таки мышцы двигаться, но смысла уже не было. Трос заело, а эта штука подобралась слишком близко.

Последним, что я почувствовал, был обжигающий жар, режущий кости и сухожилия.

Пять мышек остаётся, чтоб попасть в его живот


Пять смелых маленьких мышей спускалось и спускалось

Я протиснулся мимо Эмили и обстрелял маску. Каждая частица моего разума кричала (прямо как Эмили; Эмили кричала), что мне надо бежать, прятаться, сесть и просунуть голову между коленей, чтобы был хоть какой-то шанс поцеловать свою задницу на прощание. Но я не мог. Надо было защищать отряд. Как бы я мог взглянуть в глаза жене Эдварда (или жене Джастина, жене Дина, жене Сэма, жене

Эмили…), если бы бросил их здесь на произвол судьбы, оставил погибать (разве мозг именно так испаряется?) и ничего не сделал?

— Режьте тросы и идите!

Одна замешкалась — и вмиг без головы осталась

За звуками выстрелов я не услышал ответа, и было даже непонятно, нанесён ли маске какой-то вред (её заляпало расплавленным свинцом, замедлит ли это её?), но я стою твёрдо, а маска устремляется вперёд.

Не ведал милосердия огромный злобный кот

Моя голова катится по ступеням, но я хотя бы вижу, что отряд уходит (пока что; может, и выберутся, так что надо не терять в них веры), и эту надежду я храню, пока не гаснет сознание.

Лишь четверо осталось чтоб попасть в его живот


Четыре смелых мышки вниз скорей дойти стремилось

Эмми за руку держал Дин, так что я сконцентрировался на беге. Надо было уходить. Мимо пролетали этажи, этажи и этажи. Я возглавлял отряд, но слышал топот за спиной. Оглянуться и посмотреть, не сцапала ли та штука Эдди, не хватало сил, но я молился, чтобы агент Джонсон сделал то, что надо, и остался бы жив-здоров.

Одна была других резвей — и в яму провалилась

— СЭММИ!

Сначала в мозгу запечатлелся крик Джастина, зовущего меня по имени, и только потом — осознание падения. Дыру на лестнице я не увидел. Сначала я подумал, что просто грохнусь на следующий пролёт — я склонен считать, что Евклидова геометрия работает, если не доказано обратное.

— СЭММИ!

Не ведал милосердия огромный злобный кот

Обратное было доказано. Свет наверху померк уже давно. Нет, я определённо раньше загнусь, чем кто-то до меня доберётся.

Интересно, я обо что-нибудь ударюсь или прежде помру от голода? Был бы Эдди жив, на спор бы забились…

Осталось трое мышек, чтоб попасть в его живот


Три смелых мышки всё вперёд скакали всей гурьбой

— СЭММИ!

Я рванулся к обрывку его страховочного троса. Пяти сантиметров не дотянулся. И свалился бы за ним, если бы Дин не сгрёб меня за воротник бронежилета. Я всё ждал звука падения. Ждал, пока он ударится об лестницу под нами и начнёт ругаться.

Но ничего не было.

Что друг её совсем погиб — не верилось одной

Я вцепился в перила и обошёл провал по периметру — перила и пол вроде как держались.

— Ну же! Не может же он помереть. Не может.

Надо было знать, что я сам себя обманываю. Я бы не стал так говорить, если бы сам уже не думал такого. Замедлять шаг, чтобы не наступить в ещё один возможный провал, было мучительно больно, но я добрался до того места, куда он должен был упасть.

— Здесь его нет!

— Пойдём, у нас задание, надо выполнять, — сказал Дин, заметив, что я остановился. Да он что, шутит? — Надо идти.

— Да нахер задание! Сэмми просто… он же здесь рано или поздно покажется, так? Может, время как-то не так идёт.

— Маловероятно, — ответила Эмми.

Надо идти дальше, — рыкнул Дин.

— Я останусь здесь и буду ждать Сэмми, мать твою! Думаешь, задание так сильно важнее? Давай, иди. Мы догоним.

— …Хорошо, — Дин хлопнул меня по плечу. — Но увидишь маску — беги, ладно?

— Ага, — кивнул я.

Эмми всё оглядывалась на меня, пока они не исчезли из виду.

Не ведал милосердия огромный злобный кот

Они ушли, наверное, час назад.

Сэмми так и не появился.

…Бежать, если увижу маску, так?

Я бы побежал, но ног теперь совсем не чувствую.

Осталось двое мышек, чтоб попасть в его живот


Две мышки мчали во всю прыть, почти закончив путь

Мы идём уже несколько часов. Но, кажется, подбираемся ближе. Правда, у меня на боку шов, а ноги ноют даже с ортопедическими стельками.

— Эй, Дин, может остановимся ненадолго?

— Мы почти на месте, — морщится Дин.

Одна, замаявшись совсем, решила отдохнуть

— Знаю. Просто передохнуть надо.

Он доходит до очередного пролёта и останавливается.

— Ладно.

Я с облегчением вздыхаю и сажусь на ступеньку.

— Думаешь, выберемся отсюда живыми?

— Попробовать надо, — он прислоняется к стене и не сводит своего фонаря со ступеней за моей спиной. — Что ещё остаётся?

— Ну да…

Повисла тишина, которая даже мне казалась неловкой. Я думала об Айше. Само собой, в финансовом плане она и без меня справится, но…

Не ведал милосердия огромный злобный кот

Последнее, что я слышу — мат Дина.

Одна осталась мышка, чтоб попасть в его живот


Одна лишь мышь все до одной прошла ступеньки ловко

Из темноты вылетает белая молния.

— Чёрт! — я и понятия не имел, что она способна двигаться настолько быстро! Что-то, наверное, кусочек черепа Эмми, прилетает на мой бронежилет, но я почти не обращаю внимания. Я уже бегу, и я ни за что не посмотрю ни вниз, ни назад.

Я бегу. Бегу и бегу. Слышно, что ребёнок становится ближе, и вперёд меня двигает только это. Даже если я умру сразу же после этого, я хотя бы смогу сказать, что его или её не забыли, что помощь идёт. Если мы не вернёмся в срок, по нашему следу пустят серьёзные силы.

Но, сыр учуяв, прямиком вбежала в мышеловку

Я наконец-то достигаю дна, ботинки разбрызгивают какую-то жидкость. Ей залит весь пол, сантиметра на три. Темнота ещё гуще, чем на лестнице, видно едва ли на пару метров вперёд.

— Помогите! Пожалуйста!

Я бегу на голос, и вот она — девочка, маленькая, с короткими тёмными волосами, в белом платьице. Я же знал, что здесь внизу окажется ребёнок. С облегчением я падаю на колени и обнимаю её.

— Всё в порядке. Помощь идёт. Всё будет в порядке.

— Спасибо, дядя. Я так хотела кушать…

Не ведал милосердия огромный злобный кот

Резким движением она вырывает кусок из моей шеи. Её зубы нечеловечески остры. Надо было подумать, заподозрить, почему это она просто так стоит на ногах и даже не ранена.

— В моём желудке будет вдосталь времени для сожалений, — шепчет она моему гаснущему от потери крови сознанию.

Придут другие мыши, чтоб попасть в его живот

Главная страница.

Ш

Повторяй быстро: камыш, камыш, камыш, камыш….
Кто прячется в камышах? (мышка)

************************************************************************
Шесть мышат шагают в школу,
Шаловливых и веселых.
На уроках шесть мышат
Шелестят, шумят, шуршат.
Тише, кот сюда спешит!
Шмыг – и в школе ни души.

*****************************************************************************
Жили наши мыши
За трубой на крыше
Там чудесное местечко
Потому что рядом печка.
Сушит печка сухари
Мыши ищут крошки
Знают даже малыши
Ищут мышек кошки.

*****************************************************************************
ПЕШКОМ ШАГАЛИ МЫШКИ

Пешком шагали мышки
По узенькой дорожке
От деревушки Пешки
До деревушки Ложки.

А в деревушке Ложки
У них устали ножки.
Обратно в Пешки мышки
Приехали на кошке.

И пели до порожка,
И щелкали орешки –
От деревушки Ложки
До деревушки Пешки.

Пешком идти не близко,
Когда идешь обратно,
А на пушистой киске
И мягко, и приятно.

Если кошке по пути –
Отчего не подвезти?!

(Владимир Приходько)

****************************************************************************
Дифференциация звуков [С] и [Ш] во фразах

Сшила Саша Сашке шапку.

Шел Шура по шоссе к Саше в шашки играть.
— Что смеешься?
— Смешинка в рот попала!

Поспешишь — людей насмешишь.
Хорошо смеется тот, кто смеется последним.
Поспешно соберешься — что-нибудь да забудешь.
Малыши сшибали снег с елей.
Пастушок прислушался к пению скворушки.
Мокрое белье высушили на солнышке.
Саша спешит на каток.
Наташа ест сушки.
Из сушеных фруктов варят компот.
Шапкой Саша шишки сшиб.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Сынишка Саша сушит сушки. Старушка спит на раскладушке.

(Савина Л.А., Крылова Т.В. “Большой букварь в играх, сказках, стихотворениях, загадках”)

*****************************************************************************
Шел Саша по шоссе,
Нес сушки в мешке.
Сушку — Грише,
Сушку — Мише.
Сушку Проше
И Антоше.
И еще две сушки —
Нюше и Петрушке.

*****************************************************************************
Дифференциация звуков [С] и [Ш]

Какое постороннее слово пробралось в рассказы? Почему оно лишнее?

1. Шторы шелестели. Шины шуршали. Шаль шевелилась. Старушка шила шапку. Шакал шагал. Шимпанзе шалил.
(Ответ. Лишнее слово — старушка. Оно начинается на [с], а все остальные слова — на [ш])

2. Стол стоял. Сапог свалился. Солнце светило. Собака стащила сыр со стола. Снег скрипел. Снегирь спрятался. Шоколад съели. Светофор сломался. Свинья съела суп. Слон сердился. Старичок смеялся.
(Ответ. Лишнее слово — шоколад. Оно начинается на [ш], а все остальные слова — на [с])

(Савина Л.А., Крылова Т.В. “Большой букварь в играх, сказках, стихотворениях, загадках”)

*****************************************************************************
Знаешь, как называется детеныш кукушки? Кукушонок. А как назвать детеныша петуха? Петушонок? А детеныша квакушки? Наверное, квакушонок…
А как называется маленькая мышь? Конечно же, мышка. А маленький осьминог? Осьминожка? А маленький носорог? Носорожка, что ли? (Если только носороги бывают маленькими.) А маленький бульдог? Дог? Росомаха? (Не знаю точно, что это за зверь. Кажется, живет в лесу. Очень лохматая.) Придумай еще смешные названия зверюшек на «ушонок» и «ушка».
Про некоторых таких зверюшек я придумала шуточные стихи. Выучи, если понравится, и попробуй придумать такие же про тех зверюшек, названия которых ты сам изобрел.

Шесть пушистых росомашек
Примостились меж ромашек.

Три ушастых носорожки
Расшалились на дорожке.

Восемь шустрых петушат
На автобус сесть спешат.

Шьет квакушка квакушонку
Шерстяную распашонку.

(Савина Л.А., Крылова Т.В. “Большой букварь в играх, сказках, стихотворениях, загадках”)

*****************************************************************************
У старушки из синей избушки
На крылечке сушились свинушки.
Мимо свинка прошла,
Их с собой позвала,
И, захрюкав, умчались свинушки.

(Савина Л.А., Крылова Т.В. “Большой букварь в играх, сказках, стихотворениях, загадках”)

*****************************************************************************
ШУРШАЩАЯ ПЕСЕНКА

ШурШат осенние кусты.
ШурШат на дереве листы.
ШурШит камыШ
И дождь ШурШит,
И мыШь, ШурШа, в нору спеШит…

А там тихо-онечко ШурШат
Шесть Шустрых маленьких мыШат.

Но все вокруг возмущены:
— Как расШумелись Шалуны! -
ШурШат на малыШей кусты.
ШурШат им с дерева листы.
ШурШит рассерженный камыШ.
И дождь ШурШит.
И мама МыШь -
Весь лес ШурШит им:
— Шалуны,
Не наруШайте тиШины!

Но их не слыШат Шесть мыШат.
Давно уже мыШата спят.
Они легли пораньШе спать,
Чтоб не меШать
больШим
ШУРШАТЬ!

(Андрей Усачев)

*****************************************************************************
Белка с ветки в свой домишко
Перетаскивала шишки.
Белка шишку уронила.
Прямо в мишку угодила.
Застонал, заохал мишка:
— На носу вскочила шишка!

*****************************************************************************
На сосне большой – малышка!
Ой, смотрите, в лапках – шишка.
Шишка спелая шуршит!
Кто так шишки шелушит?

(Н. Пикулева)

*****************************************************************************
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.

*****************************************************************************
Белка

Белка шишку шелушит
И спешит, спешит, спешит…
Вертит шишку так и сяк,
Обнажая зубки.
На тропинку и в овраг
сыплются скорлупки.
Рыжим столбиком огня
Хвост горит у белки.
-Ах, опять не хватит дня
Поиграть в горелки!…

(Т.Белозёров)

*****************************************************************************
Белка по лесу идет,
Всем орешки раздает:
Лисоньке — в платочек
Воробью — в кулечек
в кузовок зайчишке
в лапочку — мишке!
Никого не забыла, всех угостила!

*****************************************************************************
Ша-ша-ша-ша — наша Маша хороша.
Шо-шо-шо-шо — говорим мы хорошо.
Шу-шу-шу-шу — помогите малышу.
Ши-ши-ши-ши — на поляне малыши.
Аш-аш-аш — дайте карандаш.
Ош-ош-ош — у меня нож.
Уш-уш-уш — теплый душ.
Иш-иш-иш — у меня малыш.
Ашка-ашка — летит букашка.
Ошка-ошка — на окошке кошка.
Ушка-ушка — лягушка-квакушка.
Ишка-ишка — маленькая мышка.

*****************************************************************************
Тише, мыши, кот на крыше,
А котята еще выше!

*****************************************************************************
Шла по улице машина,
Шла машина без бензина.
Шла машина без шофера,
Без приказа светофора.
Шла сама, куда не зная,
Шла машина заводная.
*************************************************************************************

6 лет в космосе не повредили ДНК спермы мышей

Сперму мышей высушили, отправили в космос на шесть лет, а потом с её помощью зачали вполне здоровых мышат. Новое достижение учёных из Японии увеличивает шансы человечества на успешную колонизацию космоса.

Исследователи из японского университета Яманаси обнаружили, что из «высушенных» сперматозоидов мышей, которые подвергались воздействию высоких уровней космической радиации в течение почти шести лет, родился большой выводок здоровых, ничем не примечательных «космических» мышат. Это достижение учёных увеличивает шансы человечества на успешную колонизацию космоса.

К слову, сперма хранилась на Международной космической станции в лиофилизированной, то есть высушенной, форме. После возвращения на Землю и регидратации (добавления воды) с её помощью были рождены 168 детёнышей, что удивительно, лишенных каких-либо генетических дефектов.

Мышата появились на свет ещё прошлой осенью, но всё это время учёные изучали животных и сравнивали их с контрольной группой грызунов. По словам, ведущего автора исследования Терухико Вакаямы (Teruhiko Wakayama), между мышами, оплодотворенными «космической» спермой, и спермой, оставшейся на нашей планете, мало различий.

«Все щенки имели нормальный внешний вид», – сказал биолог.

Когда исследователи изучили их гены, никаких отклонений обнаружено не было.

В 2013 году Вакаяма и его коллеги из Университета Яманаси в Японии отправили на МКС три контейнера, каждый из которых содержала по 48 ампул лиофилизированной спермы для долгосрочного исследования.

Учёные хотели понять, как скажется на ДНК половых клеток длительное воздействие космической радиации, что станет с репродуктивными клетками и передадутся ли полученные мутации потомству.

Все эти знания важны с точки зрения будущей возможной колонизации других планет нашим видом.

Под воздействием радиации клетки быстро накапливают мутации. В результате в организме появляются опухоли или клетки становятся нежизнеспособными. На фото: 8-клеточные эмбрионы.

Половые клетки были возвращены на Землю партиями для оплодотворения яйцеклеток самок. Впервые это произошло спустя девять месяцев пребывания в космосе, затем через два года и, наконец, через шесть лет. Учёные в итоге приняли у мышей сотни родов.

Также выяснилось, что шесть лет «жизни» на орбите несущественно повлияли на количество повреждений в геноме восстановленных половых клеток. Их было примерно столько же, что и в ДНК гамет, которые не покидали Землю. В пользу этого, в частности, свидетельствовал и схожий уровень активности ферментов, которые отвечают за исправление мелких мутаций в геноме.

Зачем сперму предварительно «высушили»? Это было необходимо, чтобы её можно было хранить при комнатной температуре, а не в морозильной камере. Всё-таки при отправке грузов на орбиту дорог (буквально дорог) каждый килограмм.

Герметичные ампулы с веществом также были маленькими и очень лёгкими, размером с небольшой карандаш. Это позволило ещё больше сократить затраты на запуск эксперимента в космос.

Когда «космические» мыши достигли половозрелости, их случайным образом спарили с другими грызунами. И следующее поколение также выглядело нормальным.

Получается, что клетки сопротивляются радиации гораздо лучше, чем учёные предполагали ранее.

Это вселяет надежду на то, что длительные космические путешествия и колонизация близлежащих планет не отразится на возможности человека продолжать свой род в космосе.

Все подробности эксперимента можно найти в статье авторов исследования, вышедшей в издании Science Advances.

Больше новостей из мира науки вы найдёте в разделе «Наука» на медиаплатформе «Смотрим».

В Новосибирске родились мышата, восприимчивые к COVID-19

 

Сотрудники ФИЦ «Институт цитологии и генетики СО РАН» создали первых в России трансгенных мышей, восприимчивых к новому коронавирусу. Животных можно будет использовать для тестирования вакцин и противовирусных препаратов, исследований того, как вирус проникает в клетки, и с помощью каких механизмов оказывает свое негативное влияние на организм. 

 

Проект стартовал в апреле. Ученые внедрили в геном одноклеточных эмбрионов обычной лабораторной мыши человеческий ген, отвечающий за вход коронавируса в клетку (он задействован в системе регуляции кровяного давления). В результате удалось получить шесть мышат, восприимчивых к COVID-19.

 

«Животные родились около трех-четырех недель назад. Скоро они начнут размножаться и станут основанием линии, которую мы в дальнейшем будем увеличивать и передавать в другие организации для того, чтобы ускорить исследования по коронавирусу», — рассказывает ведущий научный сотрудник лаборатории генетики развития ФИЦ ИЦиГ СО РАН кандидат биологических наук Нариман Рашитович Баттулин. 

 

   Трансгенные мышата

 

Как отмечают исследователи, модификация геномов мышей — очень тонкая и капризная процедура. На нее влияет множество факторов, даже такие неочевидные, как изменение погоды (от этого зависело, как подопытные размножаются) или вибрации здания. «Приборы, на которых делают манипуляции с клетками мыши, настолько чувствительны к вибрациям, что на них отражается влияние трассы на проспекте Академика Лаврентьева. Пришлось в экстренном порядке брать у соседнего института в аренду антивибрационный стол», — отмечает заведующий отделом молекулярных механизмов онтогенеза ФИЦ ИЦиГ СО РАН доктор биологических наук Олег Леонидович Серов. Кроме того, были сложности с технической частью: во-первых, из-за карантина у ученых какое-то время просто не было доступа к рабочему месту. Во-вторых, расходные материалы, которые используются в исследовании (пипетки, пробирки), сейчас в дефиците, поскольку они же применяются в тестах на коронавирус.

 

Проект поддержал Российский фонд фундаментальных исследований. Помимо ФИЦ ИЦиГ СО РАН, в нем участвует также Государственный научный центр вирусологии и биотехнологии «Вектор». Как только трансгенные мыши подрастут и дадут потомство, часть животных будет предана туда. «Мы готовы к любым контактам. Есть заинтересованность от исследователей из Германии, с которыми мы сотрудничаем, договоренности с Институтом молекулярной и клеточной биологии СО РАН. Там недавно создали инактивирующие вирусные антитела, и наши животные необходимы для их тестирования», — говорит Нариман Баттулин. В ФИЦ ИЦиГ СО РАН планируют, что смогут продавать мышей, восприимчивых к COVID-19, уже в сентябре.

 

Наряду с описанным экспериментом параллельно идет еще один — научно-популярный. В шоу «Чуть-чуть о науке» ученые снимают и выкладывают на YouTube мини-сериал, где пошагово, от идеи до реализации, рассказывают, как продвигается исследование. Вышло уже три серии. Например, в последней https://www.youtube.com/watch?v=MorLV6ZfJ_w подробно показано, как сотрудник института делает микрохирургическую операцию, закладывая ген, обеспечивающий восприимчивость к коронавирусу, в эмбрион.

 

«Наука в Сибири»

 

Фото ФИЦ ИЦиГ СО РАН

 

МЫШИНЫЕ БОИ | Наука и жизнь

Наука и жизнь // Иллюстрации

Полевая мышь выглядывает из норы. Ее уши растопырены, словно локаторы.

Кажется, все спокойно, можно выходить.

Синицы рассыпали из кормушки семена подсолнечника — теперь мышке есть чем поживиться.

Этому грызуну повезло первым обнаружить корочку черного хлеба.

Семечки тоже очень вкусны.

Иной раз за добычу приходится драться.

Почуяв хлебный аромат, из норы показались еще две мыши.

Скоро вкусный запах привлек целую ораву симпатичных грызунов.

Драчуны у меня под ногами настолько осмелели, что стали запрыгивать прямо на сапоги.

Полевые мыши — милые зверьки. Отнюдь не серые, как их домовые сородичи, промышляющие в постройках человека, а в бурой, почти рыжеватой шубке с черным продольным «ремнем» на спине.

Вопреки своему названию полевые мыши часто встречаются не только в поле, но и в лесу, и в городском парке. Так давайте отправимся в ближайший парк или лес, чтобы получше рассмотреть зверюшек. С первого взгляда они могут показаться очень осторожными. Вот медленно появляется из заснеженной норы сначала розовый носик, затем черные напряженные бусинки глаз… Стоит в этот момент сделать быстрое движение или нарушить тишину резким звуком — мордочка мигом исчезнет в темной пещерке, ведущей в сложный лабиринт норы.

Конечно, сидеть неподвижно на корточках тяжеловато. Но не надо забывать, что мы в лесу. Наверняка рядом найдется дерево, на которое легко облокотиться, или, еще лучше, подходящий пенек, на нем-то можно устроиться поудобнее. А теперь — немного терпения. Если соблюдать тишину и спокойствие, то перед вами предстанут необычные сцены из мышиной жизни.

Обоняние у мышей великолепное, но и круглые ушки не для красоты. Когда голова высовывается из норы, уши растопырены, словно маленькие локаторы. Ведь врагов у шустрых грызунов хоть отбавляй: и лисы, и совы, и хищные дневные птицы. Однако ни проворство, ни зрение, ни слух не спасли бы мышей, не будь они такими плодовитыми. За год самка вынашивает 4-5 пометов, в каждом по 5-6 мышат!

Но мы отвлеклись, а наш герой тем временем уже вылез из норы и жадно втягивает воздух. Рядом висит кормушка для птиц. Драчливые синицы рассыпали семена подсолнечника прямо на снег. Грызун схватил семечко и юркнул в нору. Съел добычу и вернулся за новым. С ним тоже быстро управился. Ну а третье семечко съел прямо «на улице». Наверно, решил: «Раз тот большой, что сидит на пеньке, так долго не шевелится, значит, он либо уснул, либо ему нет до меня никакого дела».

Зерна и семена — основной рацион грызунов. Однако полевые мыши не прочь при случае отведать и хлеба. В отличие от птиц, предпочтение отдают черному — он пуще пахнет. А если его еще смочить в подсолнечном масле, то можно привлечь не одного, а целую дюжину мышей. Главное — выбрать место, где нор больше.

В парках грызуны почти всегда сосредотачиваются в больших количествах там, где регулярно подкармливают птиц. Для наблюдений эти места, с одной стороны, шумноваты, но с другой — здесь зверьки к человеку больше привыкли.

Семечки кончились. Еще бы, ведь из норы напротив тоже вылезла мышь и «помогла» первой съесть все, что разбросали птицы из кормушки. Принюхиваются зверьки: не найдут ничего — убегут в другое место. Чтобы этого не случилось, кинул кусочек хлеба. Самая юркая мигом нашла угощение и утащила в нору. Жди ее теперь, пока съест или спрячет хлеб про запас… Так дело не пойдет. Надо сразу дать корку побольше. Чтобы не смогла утащить.

Не успел положить хлеб, мышь тут как тут. Погрызла немножко — по вкусу пришелся. Надумала весь ломоть в нору уволочь. Уцепилась за край зубами, тянет изо всех сил, в спине дугой согнулась. И так и этак упирается — ничего не получается. А тут еще соседи с другого конца уцепились и тоже тащить пытаются.

Когда мордочки залепило снегом и прыть поостыла, мыши убедились в тщетности своих попыток и принялись за трапезу на месте.

Скоро на подсолнечно-хлебный аромат сбежался добрый десяток мышей. Облепили краюху со всех сторон и грызут, грызут, грызут. Тесно. Каждая норовит поудобнее устроиться. Толкаются, ножками одна другую отпихивают. А иной раз и до серьезных драк дело доходит: сцепятся две мышки — такой переполох устроят. Правда, поединки обычно длятся всего несколько секунд. Но выглядит это забавно: противники подпрыгивают, словно маленькие мячики, опрокидывают друг друга…

Вдруг откуда ни возьмись — собака без поводка. Мыши врассыпную. Только хвостики замелькали. По дороге к норе успевают помутузить одна другую за право первой скрыться в убежище.

Отозвал хозяин собаку — вернулись мыши обратно: нельзя же такое добро, как хлеб, надолго без присмотра оставлять. Опять заработали зубки грызунов. Возобновилась возня прямо у меня под носом. Иные драчуны настолько осмелели, что, не задумываясь, стали запрыгивать прямо на носки зимних сапог! Вот, думаю, посижу еще часик, так они, наверно, и совсем на меня забираться начнут.

Но мороз хоть и не велик, сидеть долго не велит. Пусть мышки спокойно хлеб доедят, а нам домой пора. Завтра снова придем.

Читать «Сказки бабушки Люси» — Романова Людмила Петровна — Страница 1

Сказки бабушки Люси

четыре волшебных истории с приключениями

Людмила Романова

© Людмила Романова, 2016

© Светлана Викторовна Ягодич, иллюстрации, 2016

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Мышата изобретатели

Мышкин домик

На одной лесной опушке, которая была расположена рядом с полем, жила мышка. Ее норка находилась в корнях старой березы. Один выход из норки вел прямо к пшеничному полю, под одну из кочек. А другой выходил в лес, и был под кустиком волчьего лыка.

Весной, когда снег таял, и появлялась первая травка, мышка через лесной ход отправлялась в лес, и искала там первые грибы, старые желуди, сосновые шишки, в которых остались семена, словом, все, что можно было съесть. А летом, когда зеленые ростки пшеницы становились желтыми и жесткими, на них появлялись прекрасные зерна, вот уж тогда, мышка без устали выбегала в полевой ход и, собрав зерна, несла их в свою кладовочку.

Она была очень хорошая хозяйка. Из зернышек мышка пекла пирожки или делала вкусную кашку, но часть зернышек она откладывала про запас, для зимы. Ведь зимой было холодно и не безопасно бегать по снегу! Да и что там можно было найти? Только сухую траву и ветки кустов. А в норке у нее всегда был готов вкусный пшеничный обед, приправленный сухими грибками и сушеными ягодками. И от этого зимние дни были не такие тоскливые.

Норка у мышки была чистенькая и теплая. Потому что с осени, она натаскала в нее сухих листиков, травинок и пуха от иван – чая и одуванчиков. Из них она сделала себе и кроватку, и коврики и одеяльце с подушкой. Мышка была трудолюбивая, и всегда помнила, чему ее учила мама. А мама в детстве рассказывала ей всякие истории, и научила ее многим полезным вещам. Например, делать из листиков парус! Но это было так давно!

Жизнь мышки была вполне хорошей. Она любила свой лес, свое пшеничное поле и свой домик. Если бы кто – то составил ей в зимние вечера компанию, то она была бы еще счастливее. Было бы с кем поговорить, погрызть зернышек, и даже посмеяться! И такие дни были, когда в лесу не было снега, и вход в норку был открыт. Тогда время от времени мышку маму навещали ее мышата. Они жили за рекой каждый в своем домике – норке. А один мышонок в заброшенном саду. И еще одна знакомая Ворона частенько залетала на пирожок.

Но все по порядку.

Шесть маленьких мышат и парус

Да, когда – то они жили дружной семьей. Мама мышка и ее детишки – мышата. Их было шестеро! Но потом, когда дети выросли, мышка сказала им.

– Дорогие мои дети! Вы выросли, и пора вам строить свой дом, потому что этот, теперь для нас тесен. Здесь только одна кладовка, а вас шестеро! Постройте свои домики, сделайте их уютными, и запаситесь на зиму. Нужно все успеть сделать до холодов. А когда все будет готово, и вы благополучно перезимуете в своей норке, вы обязательно приходите ко мне в гости. Когда наступит весна! И когда расцветут синие цветы! Вот тогда и устроим праздник!

– А куда нам идти? Где нам искать место для домика? – спросили мышата.

– А мы сделаем вот так, – загадочно сказала им мама. – Вы пойдете в лес и найдете самые большие листья клена. Потом вы положите их на солнце, пропитаете их соком одуванчиков, и сплетете из травинок хорошую веревочку. Когда ваши листья немного подсохнут и пропитаются соком, который сделает их упругими, вы немного согнете их, как корзинку и вставите в корзиночки ваши веревки. Вот и получится у вас парус. Потом в него подует ветер, и он полетит по небу, а вы будете держаться за веревочку и смотреть вниз. Как только ветер стихнет, спрыгивайте на землю, там и будет ваш домик.

– Только не улетайте за речку, а то потом вы не сможете переплыть ее, и мы больше никогда не увидимся! – вздохнула мышка мама.

Парус готов

Мышатам было весело, лазить по деревьям, кататься на их ветках и, оторвав листик, и зажав его в зубах, спрыгивать вниз, и лететь, лететь вниз, плавно опускаясь на травку. Они часто играли так все вместе. Но теперь это была работа! Потому что нужно было найти самый подходящий листик, а потом высушить и проколоть его травинкой, да еще сплести ее кончики так, чтобы можно было держаться за нее в полете. Это было очень ответственно сделать себе летательный аппарат, ведь от этого зависело, как далеко улетит парус, и как легко можно было заставить его спуститься.

И вот, листики были собраны у всех мышат, они пропитали их соком одуванчиков, склеили кончики смолой от сосны и сплели веревочку из травинок. Теперь дело было за ветром.

Мама вздыхала, горюя по разлуке с детьми, но таков был лесной порядок. И потом они все обещали прийти к ней в гости, на следующий год, когда наступит весна. Мышка испекла шесть лепешек с семенами мака и зернами пшеницы, приправив их душицей, и положила лепешки каждому в котомочку. На всякий случай. И на память о родном доме.

Прощай родной дом

И настал день, когда все ждали сильного ветра. Об этом кричали Вороны и говорили цветы. И листья березы трепетали все сильнее и сильнее. Мышка мать вышла с мышатами на лужайку и простилась с ними. Они встали вкруг, и уцепились за свои веревочки, подняв парус вверх. Ветер налетел порывом, и паруса из листьев клена полетели вверх, вверх, и скрылись за кустами, стоящими у дороги.

Если бы мама мышка видела, что случилось с ее мышатами! Она не знала, что сильный ветер и хорошие паруса, унесли мышат дальше, чем это было нужно. Ветер перебросил их за большую реку, о которой, их мама предупреждала. И теперь их разделяла вода!

Когда ветер утих, листья парусов, стали плавно опускаться и мышки очутились, кто под деревом ивы, кто на луговой кочке, а кто около большого камня. Они еще видели верхушку той березы, под которой был их родной дом, и где осталась их мама, и от этого на сердце делалось теплее. Поэтому они не очень испугались реки, а просто быстро стали обследовать местность, чтобы найти подходящее место для своих новых норок. И решили, что потом, что-нибудь придумают.

Их братец Люка был самый изобретательный, и с ним им было ничего не страшно. Но когда они снова собрались все вместе, то увидели, что Люка с ними нет!

Люка и река

Любознательный Люка слишком радовался полету и удивлялся, как все выглядит сверху. А особенно, он удивился, что внизу тоже было небо и облака. Он посмотрел наверх, потом вниз, и ему захотелось побыть на облаках, и попрыгать на них, и окунуться в их мягкую белую вату. Он натянул веревочку, и парус стал спускаться, но вместо облаков, мышонок приземлился, вернее, приводнился! Ведь это была река, и облака и небо просто отражались в ней!

К его счастью, парус стал лодочкой, которая несла его по течению, а мышонок очень удобно стоял в ней, и смотрел вперед, как капитан! Ему было очень интересно плыть, смотреть в воду и видеть там рыбок. Он восхищался красивыми желтыми кувшинками, слушал пение лягушек, и вдыхал аромат осоки. Да, это мир был совсем другой. Неизведанный, интересный! И мышонок даже запел песенку. Он пел ее всегда, и новые слова добавлялись в эту песенку, когда мышонок видел что-то новое.

Я по полю побегу, там я зерен соберу

Я по лесу побегу, там я ягодок сорву,

Я по небу полечу, там я облако найду,

Я по речке поплыву,

– придумал Люка на ходу и… и…, – что дальше он не знал. Потому что никогда не видел речку, и не знал, что будет дальше.

Урок «Борьба за существование и естественный отбор»

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Постройте график численности роста домовых мышей в течение 10 месяцев в одном амбаре.

Исходная численность – две особи (самец и самка). Известно, что в благоприятных условиях пара мышей приносит 6 мышат. Через 2 месяца после рождения мышата становятся половозрелыми и способны размножаться.

Отношение самцов и самок в потомстве 1:1.

Самки приносят потомство каждые 2 месяца.

(по оси Х – показатель времени, в месяцах, по оси У – показатель численности, в особях)

Ответ

  1. 1 самец и 1 самка

2 1 самец + 1 самка + (3+3)=8

4 1 самец + 1 самка + (3+3) + (3+3)=14

6 4 самца+4 самки + (3+3) + (12+12)=38

8 7 самцов + 7 самок + (12+12) + (21+21)=80

10 19 самцов + 19 самок + (21+21) +(57+57)= 194

экспериментов, проведенных на мышах Black-6: что это значит?

  • Коллинз Ф.С., Россант Дж. и Вурст В. Мышь по всем причинам. Cell 128 , 9–13 (2007).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Gerlai, R. Нацеленные на гены исследования поведения млекопитающих: мутация или фоновый генотип? Trends Neurosci. 19 , 177–181 (1996).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Crawley, J. N. et al. Поведенческие фенотипы инбредных линий мышей: последствия и рекомендации для молекулярных исследований. Психофармакология (Берл) 132 , 107–124 (1997).

    Артикул КАС Google ученый

  • Сильва, А. Дж. и др. Мутантные мыши и неврология: рекомендации относительно генетического фона.Банберийская конференция по генетическому фону мышей. Нейрон 19 , 755–759 (1997).

    Артикул Google ученый

  • Аяди, А. и др. Крупномасштабные инициативы по фенотипированию мышей: обзор Европейской клиники болезней мышей (EUMODIC) и проекта генетики мышей Wellcome Trust Sanger Institute. Мамм. Геном 23 , 600–610 (2012).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Браун, С.Д. и Мур, М. В. Международный консорциум по фенотипированию мышей: прошлые и будущие перспективы фенотипирования мышей. Mamm Genome 23 , 632–640 (2012).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Pettitt, S.J. et al. Эмбриональные стволовые клетки Agouti C57BL/6N для генетических ресурсов мыши. Нац. Методы 6 , 493–495 (2009).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Брэдли А.и другие. Ресурс функций генов млекопитающих: Международный консорциум нокаутных мышей. Мамм. Геном 23 , 580–586 (2012).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Doetschman, T. Влияние генетического фона на генетически модифицированные фенотипы мышей. Методы Мол. биол. 530 , 423–433 (2009).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Бурди, М., Дэвис, Дж. С. и Пол, Л. Р. Ошибочное определение субштаммов C57BL/6 генетически модифицированных мышей и контрольных животных дикого типа может привести к неоднозначным результатам, как это было в исследованиях JNK2 при поражении печени ацетаминофеном и конканавалином А. Химические исследования в токсикологии 24 , 794–796 (2011).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Wotjak, C. T. C57BLack/BOX? Важность точной номенклатуры линий мышей. Тенденции Жене. 19 , 183–184 (2003).

    Артикул КАС Google ученый

  • Kiselycznyk, C. & Holmes, A. Все мыши (C57BL/6) не созданы равными. Фронт. Neurosci 5 , 10 (2011).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Брайант, К. Д. Благословения и проклятия подштаммов C57BL/6 в генетических исследованиях мышей. Энн. НЮ акад. науч. 1245 , 31–33 (2011).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Fontaine, D. A. & Davis, D. B. Внимание к фоновому штамму необходимо для метаболических исследований: C57BL/6 и международный консорциум нокаутных мышей. Диабет 65 , 25–33 (2016).

    Артикул КАС Google ученый

  • Кафкафи Н.и другие. Воспроизводимость и воспроизводимость фенотипирования грызунов в доклинических исследованиях. Неврологи. Биоповедение. 87 , 218–232 (2018).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Бейкер, М. 1500 ученых поднимают вопрос воспроизводимости. Природа 533 , 452–454 (2016).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Беспалов А.и Стеклер, Т. Недостаток качества в исследованиях: влияет ли поведенческая неврология больше, чем на другие области биомедицинских наук? J. Neurosci. Методы 300 , 4–9 (2018).

    Артикул Google ученый

  • Перрин, С. Доклинические исследования: заставить исследования на мышах работать. Природа 507 , 423–425 (2014).

    Артикул Google ученый

  • Бегли, К.Г. и Эллис, Л. М. Разработка лекарств: повышение стандартов доклинических исследований рака. Природа 483 , 531–533 (2012).

    Артикул КАС Google ученый

  • Festing, M. F. Предупреждение: использование гетерогенных мышей может серьезно повредить вашему исследованию. Нейробиол. Старение 20 , 237–244 (1999). обсуждение 245–236.

    Артикул КАС Google ученый

  • Фестинг, М.F. Инбредные штаммы должны заменить аутбредные штаммы в токсикологии, испытаниях на безопасность и разработке лекарств. Токсикологическая патология 38 , 681–690 (2010).

    Артикул КАС Google ученый

  • Ривера, Дж. и Тессаролло, Л. Генетический фон и дилемма переноса исследований на мышах на человека. Иммунитет 28 , 1–4 (2008).

    Артикул КАС Google ученый

  • Ситтиг Л.Дж. и др. Генетический фон ограничивает обобщаемость отношений генотип-фенотип. Нейрон 91 , 1253–1259 (2016).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Таттл А. Х., Филип В. М., Чеслер Э. Дж. и Могил Дж. С. Сравнение фенотипических вариаций между инбредными и беспородными мышами. Нац. Методы 15 , 994–996 (2018).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Миллс, М.C. & Rahal, C. Наукометрический обзор полногеномных ассоциативных исследований. Комм. Биол 2 , 9 (2019).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Хага, С. Б. Влияние ограниченного разнообразия населения на полногеномные ассоциативные исследования. Жен. Мед 12 , 81–84 (2010).

    Артикул Google ученый

  • Килкенни, К., Браун, В. Дж., Катхилл, И. К., Эмерсон, М. и Альтман, Д. Г. Улучшение отчетности по исследованиям в области биологических наук: руководство ARRIVE по отчетности об исследованиях на животных. PLoS Биол. 8 , e1000412 (2010 г.).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Стюард, О. и Балис-Гордон, Р. Труп или окоченение: передовой опыт доклинических исследований в области неврологии. Нейрон 84 , 572–581 (2014).

    Артикул КАС Google ученый

  • Могил, Дж. С. и Маклеод, М. Р. Нет публикации без подтверждения. Природа 542 , 409–411 (2017).

    Артикул КАС Google ученый

  • Smith, A.J., Clutton, R.E., Lilley, E., Hansen, K.E.A. & Brattelid, T. PREPARE: рекомендации по планированию исследований и испытаний на животных. Lab Anim 52 , 135–141 (2017).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Иоаннидис, Дж. П. А. Предложение снизить пороговые значения P до 0,005. Джама 319 , 1429–1430 (2018).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Steckler, T. et al. Сеть форумов по доклиническим данным: новая инициатива ECNP по улучшению качества и надежности данных для (доклинической) нейробиологии. евро. Нейропсихофармакол. 25 , 1803–1807 (2015).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Crabbe, J.C., Wahlsten, D. & Dudek, B.C. Генетика поведения мыши: взаимодействие с лабораторной средой. Наука 284 , 1670–1672 (1999).

    Артикул КАС Google ученый

  • Вурбель, Х.Поведение и ошибка стандартизации. Нац. Жене. 26 , 263 (2000).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Рихтер, С. Х., Гарнер, Дж. П. и Вурбель, Х. Стандартизация окружающей среды: лекарство или причина плохой воспроизводимости в экспериментах на животных? Нац. Методы 6 , 257–261 (2009).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Фёлькл, Б., Vogt, L., Sena, E.S. & Wurbel, H. Воспроизводимость доклинических исследований на животных улучшается с неоднородностью исследуемых образцов. PLoS Биол. 16 , e2003693 (2018).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Voelkl, B. & Wurbel, H. Кризис воспроизводимости: игнорируем ли мы нормы реакции? Trends Pharmacol. науч. 37 , 509–510 (2016).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Байлу, Дж.Д., Райхлин Т.С. и Вурбель Х. Уточнение плана эксперимента и проведения исследований на лабораторных животных. ИЛАР Дж. 55 , 383–391 (2014).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Карп, Н. А. Воспроизводимые доклинические исследования. Является ли ответ вариативностью? PLoS Биол. 16 , e2005413 (2018).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Эренрайх, Х.Влияние окружающей среды на аномальное поведение и психические заболевания. Чтобы уменьшить распространенность психических расстройств, нам необходимо фенотипировать окружающую среду по факторам риска. EMBO Rep 18 , 661–665 (2017).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Сандберг, Дж. П. и Шофилд, П. Н. Жизнь внутри коробки: воздействие окружающей среды на мышиные модели болезней человека. Дис.Модель мех. 11 , 1–7 (2018).

    Артикул Google ученый

  • Редакция. Соображения по экспериментальному дизайну поведенческих исследований с использованием модельных организмов. J.Neurosci 39 , 1–2 (2019).

  • Редакция. Создание лучшего теста мыши. Нац. Методы 8 , 697–697 (2011).

  • Редакция. Проблемная изменчивость в исследованиях на мышах. Нац. Нейроски . 12 , 1075 (2009).

  • Гарнер, Дж. П. Значение смысла: почему более 90% результатов поведенческой неврологии не применимы к людям, и что мы можем сделать, чтобы это исправить? ИЛАР Дж. 55 , 438–456 (2014).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Гарнер, Дж. П., Гаскилл, Б. Н., Вебер, Э. М., Алой-Даллэр, Дж.и Притчетт-Корнинг, К. Р. Введение в териоэпистемологию: изучение того, как знания получаются в результате исследований на животных. Lab Anim (Нью-Йорк) 46 , 103–113 (2017).

    Артикул Google ученый

  • Мацуо, Н. и др. Поведенческие профили трех субштаммов C57BL/6. Фронт. Поведение Неврологи. 4 , 29 (2010).

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Мекада, К.и другие. Генетические различия между субштаммами C57BL/6. Экспл. Аним. 58 , 141–149 (2009).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Зурита, Э. и др. Генетические полиморфизмы среди инбредных линий мышей C57BL/6. Трансгенный Рез. 20 , 481–489 (2011).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Маттапаллил, М.Дж. и др. Мутация Rd8 гена Crb1 присутствует в вендорских линиях мышей C57BL/6N и в эмбриональных стволовых клетках и смешивает глазные мутантные фенотипы. Инвест. Ophthalmol Vis Sci 53 , 2921–2927 (2012).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Huang, T. T. et al. Генетические модификаторы фенотипа мышей с дефицитом митохондриальной супероксиддисмутазы. Гул.Мол. Жене. 15 , 1187–1194 (2006).

    Артикул КАС Google ученый

  • Specht, C.G. & Schoepper, R. Делеция локуса альфа-синуклеина в субпопуляции инбредных мышей C57BL/6J. BMC Neurosci. 2 , 11 (2001).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Зельдович Л.Генетический дрейф: призрак в геноме. Lab Anim (Нью-Йорк) 46 , 255–257 (2017).

    Артикул Google ученый

  • Тафт, Р. А., Дэвиссон, М. и Уайлс, М. В. Знай свою мышь. Тенденции Жене. 22 , 649–653 (2006).

    Артикул КАС Google ученый

  • Simon, M.M. et al. Сравнительный фенотипический и геномный анализ линий мышей C57BL/6J и C57BL/6N. Геном Биол. 14 , R82 (2013).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Fritz, A.K., Amrein, I. & Wolfer, D.P. Одинаковая надежность и эквивалентная производительность самок и самцов мышей в задаче навигации в открытом поле и водном лабиринте. утра. Дж. Мед. Жене. С Семин. Мед. Genet 175 , 380–391 (2017).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Прендергаст, Б.Дж., Ониши, К.Г. и Цукер, И. Самки мышей освобождены для включения в нейробиологические и биомедицинские исследования. Неврологи. Биоповедение. 40 , 1–5 (2014).

    Артикул Google ученый

  • Дикон, Р. М. Содержание, разведение и обращение с грызунами для поведенческих экспериментов. Нац. протокол 1 , 936–946 (2006).

    Артикул Google ученый

  • Каппель, С., Хокинс, П. и Мендл, М. Т. Группировать или не группировать? Хорошая практика содержания самцов лабораторных мышей. Животные 7 , pii: E88 (2017).

  • Пейлор, Р., Спенсер, К.М., Юва-Пейлор, Л.А. и Пике-Даль, С. Использование батарей поведенческих тестов, II: Влияние интервала между тестами. Физиол. Поведение 87 , 95–102 (2006).

    Артикул КАС Google ученый

  • Макилвейн, К.Л., Мерривезер, М.Ю., Юва-Пейлор, Л.А. и Пэйлор, Р. Использование батарей поведенческих тестов: влияние истории тренировок. Физиол. Поведение 73 , 705–717 (2001).

    Артикул КАС Google ученый

  • Кроули, Дж. Н. и Пейлор, Р. Предлагаемая батарея тестов и наборы конкретных поведенческих парадигм для исследования поведенческих фенотипов трансгенных и нокаутированных мышей. Горм.Поведение 31 , 197–211 (1997).

    Артикул КАС Google ученый

  • Bryant, C.D. et al. Поведенческие различия среди субштаммов C57BL/6: значение для трансгенных и нокаутных исследований. Дж. Нейрогенет. 22 , 315–331 (2008).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Хагер, Т.и другие. Проявление индивидуальности в поведении избегания и оценка риска инбредных мышей. Фронт. Поведение Неврологи. 8 , 314 (2014).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Кумар, В. и др. Мутация C57BL/6N в белке 2, взаимодействующем с цитоплазматическим FMRP, регулирует реакцию на кокаин. Наука 342 , 1508–1512 (2013).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Маллиган, М.К. и др. Алкогольный признак и транскрипционный геномный анализ субштаммов C57BL/6. Гены Поведение мозга. 7 , 677–689 (2008).

    Артикул КАС Google ученый

  • Радулович, Дж., Каммермайер, Дж. и Шписс, Дж. Обобщение реакций страха у мышей C57BL/6N, подвергшихся однократному контекстуальному формированию страха на переднем плане. Поведение. Мозг Res. 95 , 179–189 (1998).

    Артикул КАС Google ученый

  • Стидл, О.и другие. Различия между штаммами и субстрейнами в контекстно- и тонально-зависимом кондиционирования страха инбредных мышей. Поведение. Мозг Res. 104 , 1–12 (1999).

    Артикул КАС Google ученый

  • Штурм М., Беккер А., Шредер А., Билкей-Горзо А. и Циммер А. Влияние постоянного применения кортикостерона на поведение, подобное депрессии, у мышей C57BL/6N и C57BL/6J. Genes Brain Behav 14 , 292–300 (2015).

    Артикул КАС Google ученый

  • Суоллоу, Дж. и др. Руководство по транспортировке лабораторных животных. Лаборатория Анимации. 39 , 1–39 (2005).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Бауманс, В. и Ван Лоо, П. Л. Как улучшить условия содержания лабораторных животных: возможности улучшения окружающей среды. Вет. J. 195 , 24–32 (2013).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Кулесская Н., Раувала Х. и Войкар В. Оценка социального и физического обогащения при модуляции поведенческого фенотипа у самок мышей C57BL/6J. PLoS ONE 6 , e24755 (2011).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Гаскилл, Б.Н. и др. Влияние гнездового материала на температуру тела и физиологию мышей. Physiol Behav 110-111C , 87–95 (2013).

    Артикул КАС Google ученый

  • Richter, S.H. et al. Влияние гетерогенизации популяции на воспроизводимость поведения мышей: многолабораторное исследование. PLoS ONE 6 , e16461 (2011).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Харро, Дж.Животные, тревога и тревожные расстройства: как измерять тревогу у грызунов и почему. Поведение. Мозг Res. 352 , 81–93 (2018).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Siegmund, A., Langnaese, K. & Wotjak, C. T. Различия в угашении условного страха у подштаммов C57BL/6 не связаны с экспрессией альфа-синуклеина. Поведение. Мозг Res. 157 , 291–298 (2005).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Лаботс, М., Чжэн, X., Моаттари, Г., Ол, Ф. и ван Лит, Х. А. Влияние светового режима и поднапряжения на поведенческие профили самцов мышей C57BL/6 в трех тестах безусловной тревожности. Дж. Нейрогенет. 30 , 306–315 (2016).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Пинейро, Б.С. и др. Диадическое социальное взаимодействие мышей C57BL/6 по сравнению с взаимодействием с игрушечной мышью: предпочтение/отвращение условного места, различия в подгруппах и отсутствие развития иерархии. Поведение. Фармакол. 27 , 279–288 (2016).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Grottick, A.J. et al. Экспрессия генов, связанная с нейротрансмиссией и клеточным стрессом, связана с ингибированием предимпульса у мышей. Мозг Res. Мол. Мозг Res. 139 , 153–162 (2005).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Мартин А. Л. и Браун Р. Э. Одинокая мышь: проверка модели депрессии, вызванной разлукой, у самок мышей. Поведение. Мозг Res. 207 , 196–207 (2010).

    Артикул КАС Google ученый

  • Шиппер, Л., Харви Л., ван дер Бик Э. М. и ван Дейк Г. Один дома: систематический обзор и метаанализ влияния индивидуального жилья на массу тела, потребление пищи и массу висцерального жира у грызунов. Обзоры ожирения 19 , 614–637 (2018).

    Артикул КАС Google ученый

  • Уолстен Д., Бахманов А., Финн Д. А. и Крэбб Дж. К. Стабильность различий в поведении и размере мозга инбредных мышей между лабораториями и десятилетиями. Проц. Натл. акад. науч. США 103 , 16364–16369 (2006 г.).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Гулинелло, М. и др. Строгость и воспроизводимость в поведенческих исследованиях грызунов. Нейробиол. Учить. Мем . в печати, https://doi.org/10.1016/j.nlm.2018.01.001 (2018).

  • Танила, Х. Тестирование когнитивных функций на моделях болезней грызунов: подводные камни и перспективы на будущее. Поведение. Мозг Res. 352 , 23–27 (2018).

    Артикул Google ученый

  • Boleij, H., Salomons, A.R., van Sprundel, M., Arndt, S.S. & Ohl, F. Не все мыши равны: последствия для благополучия профилей поведенческого привыкания у четырех 129 подгрупп мышей. PLoS ONE 7 , e42544 (2012).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Кук, М.Н., Боливар В.Дж., Макфадьен М.П. и Флаэрти Л. Поведенческие различия среди 129 подштаммов: последствия для нокаутированных и трансгенных мышей. Поведение. Неврологи. 116 , 600–611 (2002).

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Sittig, L. J. et al. Фенотипическая нестабильность между почти изогенными субштаммами BALB/cJ и BALB/cBy. Дж. Мамм. Геном 25 , 564–572 (2014).

    Артикул Google ученый

  • Olfe, J., Domanska, G., Schuett, C. & Kiank, C. Различные фенотипы, связанные со стрессом, у мышей BALB/c собственного производства или поставщика: изменения чувствительности симпатической и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой оси. BMC Физиол. 10 , 2 (2010).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Михан, Т.Ф. и др. Открытие модели заболевания из 3328 нокаутов генов Международным консорциумом по фенотипированию мышей. Нац. Жене. 49 , 1231–1238 (2017).

    Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Кафкафи, Н. и др. Решение проблемы воспроизводимости в экспериментах по фенотипированию в одной лаборатории. Нац. Методы 14 , 462–464 (2017).

    Артикул КАС Google ученый

  • Эшворт, А.и другие. Сравнение неврологической функции у самцов и самок двух подштаммов мышей C57BL/6. Токсичные вещества 3 , 1–17 (2015).

    Артикул КАС Google ученый

  • Kirkpatrick, S.L. et al. Цитоплазматический белок 2, взаимодействующий с FMR1, является основным генетическим фактором, лежащим в основе переедания. биол. Психиатрия 81 , 757–769 (2017).

    Артикул КАС Google ученый

  • Листер Р.G. Использование крестообразного лабиринта для измерения беспокойства у мышей. Психофармакология 92 , 180–185 (1987).

    КАС пабмед Google ученый

  • Кроули, Дж. Н. и Гудвин, Ф. К. Предварительный отчет о простой модели поведения животных для анксиолитических эффектов бензодиазепинов. Фармакол. Биохим. Поведение 13 , 167–170 (1980).

    Артикул КАС Google ученый

  • Мой, С.С. и др. Общительность и предпочтение социальной новизне у пяти инбредных штаммов: подход к оценке аутистического поведения у мышей. Гены Поведение мозга. 3 , 287–302 (2004).

    Артикул КАС Google ученый

  • Golden, S.A., Covington, HE 3rd, Berton, O. & Russo, SJ. Стандартизированный протокол для повторного стресса социального поражения у мышей. Нац. протокол 6 , 1183–1191 (2011).

  • Дикон, Р. М. Оценка строительства гнезда у мышей. Нац. протокол 1 , 1117–1119 (2006).

    Артикул Google ученый

  • Ван дер Хейден, Дж. А., Зетхоф, Т. Дж. и Оливье, Б. Стресс-индуцированная гипертермия у мышей, содержащихся в одиночном содержании. Физиол. Behav 62 , 463–470 (1997).

    Артикул КАС Google ученый

  • C57BL 6 Обзор мыши

    6.2 mAb R12 и R15, специфичные для мышей AIM

    C57BL/6, вводили внутрибрюшинно. обработанные клетками Meth A (3 × 10 6 клеток/мышь). Спустя семь дней мышей забивали и собирали РЕС. Среди РЕС макрофаги AIM-2, экспрессирующие большое количество лейкоцитарных интегринов, удаляли путем 20-минутной инкубации РЕС на чашках, покрытых сывороткой. Т-клетки убивали обработкой анти-Thy-1.2 Ab в присутствии кроличьего комплемента; а гранулоциты и мертвые Т-клетки удаляли центрифугированием в градиенте метризоата натрия/фиколла.Клетки, в основном состоящие из клеток AIM и Meth A, наносили на FACS для получения клеток Meth A (диаметром > 25 мкм), не содержащих AIM (диаметром 10–15 мкм). После повторной иммунизации крысы АИМ получали цельную сыворотку животного и определяли реактивность сыворотки по отношению к АИМ методом иммуноферментного анализа в сравнении с анти-CD11 а , анти-CD11 b и mAb против CD18 в отношении AIM (Tashiro-Yamaji, Einaga-Naito, Kubota, & Yoshida, 2006; Tashiro-Yamaji, Kubota, & Yoshida, 2006).Вся сыворотка значительно реагировала с AIM; а чистые значения ОП 405 нм составляли 0,339, 0,188 и 0,161 после 5 2 -, 5 3 — и 5 4 -кратного разведения соответственно. Напротив, mAb против лейкоцитарных интегринов (CD11 a , CD11 b и CD18) слабо реагировали на AIM; и чистые значения OD 405 нм составляли 0,015, 0,001 и 0,005 соответственно даже после 5 2 -кратного разведения, что позволяет предположить, что эти антисыворотки могут содержать антитела, распознающие антиген(ы), отличные от этих лейкоцитарных интегринов.

    Через десять дней после второй иммунизации крысу внутрибрюшинно. лечили АИМ; и через 3 дня готовили гибридомы (Tashiro-Yamaji, Einaga-Naito, et al., 2006; Tashiro-Yamaji, Kubota, et al., 2006). Было обнаружено, что среди 1439 лунок культуральные супернатанты от 19 гибридом реагируют на AIM. МКА, секретированные из шести гибридом (R7, 9, 12, 14, 15 и 16), были отобраны для дальнейшей очистки, так как отношения реактивности этих МКА к макрофагам AIM и TGC были значительно выше, а также потому, что ни одно из этих МКА не реагировало с тимоциты или клетки Meth A.В частности, mAbs R15 и R12 были специфически реактивны в отношении AIM с соотношением AIM/макрофагов TGC, равным 15 и 5,4 соответственно. Основная популяция (75,5 ± 4,6%; среднее ± SE; n = 208 клеток/8 полей) AIM представляла собой антиген R15 + , тогда как меньшая популяция (8,2 ± 0,7%; среднее ± SE; n = 198 клеток /8 полей) представлял собой антиген R12 + .

    Инбредные мыши C57BL/6: C57BL/6JOlaHsd

    Envigo использует хорошо зарекомендовавшие себя методы для успешного получения крыс, мышей, хомяков и кроликов, спаренных во времени.Мы используем измеритель импеданса для определения стадии эструса у крыс перед спариванием. Время спаривания крыс и мышей определяют путем наблюдения за вагинальной пробкой. Датой подключения считается нулевой (0) день беременности.

    Из-за естественной изменчивости срока беременности точный день родов не может быть гарантирован. Кроме того, Envigo не может гарантировать минимальное количество потомства в помете.

    Имейте в виду, что беременные животные на поздних сроках беременности могут преждевременно родить свой помет во время перевозки, и в зависимости от обстоятельств запросы на кредит или замену этих животных могут быть отклонены по нашему собственному усмотрению.

    В случае возникновения проблем, связанных с гестационным возрастом или беременностью, клиенты должны немедленно связаться с отделом обслуживания клиентов Envigo и предоставить подробную информацию о задействованных животных.

     

    Ожидаемая частота наступления беременности
    Сырье или штамм спаривание по времени до 13 дней беременности (при отгрузке) спаривание по времени ≥ 13 дней беременности и более (при отгрузке) Неопределенные сроки беременности ≥ 13 дней беременности (на момент отгрузки)
    Беспородные * 90% 90% **
    Инбредный * 90% 90% **

    * Только гарантия штекера; отсутствие гарантированной беременности.Дата подключения = День 0.

    ** Несвоевременно беременные грызуны будут отобраны из наших племенных колоний на основании пальпации или визуального подтверждения. Можно ожидать вариации от трех до четырех дней беременности. Поэтому Envigo не может нести ответственность за фактическую беременность и/или точный день помета.

    Во избежание штрафов отмена спаривания по времени должна быть получена за неделю до даты спаривания .

    %PDF-1.4 % 724 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 724 89 0000000016 00000 н 0000002131 00000 н 0000002253 00000 н 0000002736 00000 н 0000002950 00000 н 0000003446 00000 н 0000003542 00000 н 0000004646 00000 н 0000004914 00000 н 0000004936 00000 н 0000005261 00000 н 0000005284 00000 н 0000007104 00000 н 0000007127 00000 н 0000008933 00000 н 0000008956 00000 н 0000010924 00000 н 0000010947 00000 н 0000013023 00000 н 0000013046 00000 н 0000015027 00000 н 0000015311 00000 н 0000015580 00000 н 0000015603 00000 н 0000017385 00000 н 0000017406 00000 н 0000017427 00000 н 0000017450 00000 н 0000019418 00000 н 0000019441 00000 н 0000021276 00000 н 0000021298 00000 н 0000022507 00000 н 0000022530 00000 н 0000024725 00000 н 0000024747 00000 н 0000025150 00000 н 0000025173 00000 н 0000028433 00000 н 0000028454 00000 н 0000028755 00000 н 0000028777 00000 н 0000029286 00000 н 0000029309 00000 н 0000034958 00000 н 0000034981 00000 н 0000040466 00000 н 0000040489 00000 н 0000045026 00000 н 0000045049 00000 н 0000050495 00000 н 0000050518 00000 н 0000056275 00000 н 0000056298 00000 н 0000061095 00000 н 0000061118 00000 н 0000065955 00000 н 0000065978 00000 н 0000071724 00000 н 0000071747 00000 н 0000077052 00000 н 0000077075 00000 н 0000081884 00000 н 0000081907 00000 н 0000087577 00000 н 0000087600 00000 н 0000092145 00000 н 0000092168 00000 н 0000096788 00000 н 0000096811 00000 н 0000100133 00000 н 0000100156 00000 н 0000106236 00000 н 0000106259 00000 н 0000111957 00000 н 0000111980 00000 н 0000117135 00000 н 0000117158 00000 н 0000121544 00000 н 0000121567 00000 н 0000127941 00000 н 0000127964 00000 н 0000134184 00000 н 0000134207 00000 н 0000139641 00000 н 0000139664 00000 н 0000143303 00000 н 0000002317 00000 н 0000002714 00000 н трейлер ] >> startxref 0 %%EOF 725 0 объект > эндообъект 726 0 объект > эндообъект 811 0 объект > поток Hb«0b`e`c`_ Ȁ

    Все о жизненном цикле мыши

    СКОЛЬКО ДОЛГО ЖИВУТ МЫШИ?
    Если вы думаете, что сможете избежать встречи с этой мышью в вашем доме, просто подождав, пока она умрет, подумайте еще раз.Жизненный цикл мыши позволяет легко понять, почему эти грызуны являются такими распространенными вредителями. Дело не в том, что продолжительность жизни мышей неестественно длинная, а в том, что мыши являются печально известными заводчиками. Всего одна самка мыши в вашем доме может дать в среднем от 25 до 60 потомков за один год. В этот момент у вас больше нет проблемы с мышами — у вас есть заражение мышами.

    МАШИНЫ ДЛЯ РАЗВЕДЕНИЯ
    Когда самка мыши забеременеет, ей требуется от 19 до 21 дня, чтобы родить потомство.Каждый помет обычно состоит из пяти или шести детенышей мыши, хотя нередко можно увидеть до 12 в помете.

    Типичная самка мыши может приносить от пяти до десяти пометов в год. Она может спариваться сразу после родов, а это означает, что мыши могут родить второй помет всего через 25 дней после первого. Этот цикл продолжается до тех пор, пока мышь не умрет. К тому времени потомство ее потомства, вероятно, также родило несколько пометов, которые начинают размножаться.

    РОЖДЕНИЕ МЫШИ
    Щенки рождаются без меха, ушей и способности видеть.Поскольку они слепы и беззащитны, мышь-мать кормит своих детенышей в течение 21 дня. Эти первые дни жизненного цикла мыши наполнены быстрым прогрессом. На четвертый день их уши полностью развиваются. Волосы начинают расти примерно на шестой день, а к 10 дню у них появляется защитный меховой покров.

    Щенки не открывают глаза примерно до 13 или 14 дней, но после этого они становятся почти взрослыми. На двадцать первый день происходит отлучение от груди. Большинство детенышей мужского пола покидают территорию своей матери, но многие молодые самки остаются на некоторое время.В любом случае, для обоих полов уход за ребенком закончен, и они готовы начать пережевывать вашу еду и имущество.

    СКОЛЬКО ДОЛГО ЖИВУТ МЫШИ?
    В возрасте 6 недель самка домовой мыши достигает половой зрелости и готова к производству собственных детенышей. Этот быстрый процесс созревания дает мышам огромные возможности для размножения. Жизнь в помещении расширяет эти возможности, поскольку они могут размножаться в течение всего года. На открытом воздухе размножение происходит только весной, летом и осенью.Зимние месяцы слишком суровы для успешного размножения.

    И так же, как увеличивается продуктивность размножения, если мышь укрывается в вашем доме, увеличивается и продолжительность их жизни. В то время как средняя продолжительность жизни мыши на открытом воздухе составляет всего около 12 месяцев, в помещении это число может возрасти до 2-3 лет. Это связано с тем, что в помещении мыши не подвергаются воздействию суровых условий или естественных хищников. Это не оставляет им ничего, кроме как проедать ваши ценности, распространять болезни в вашей семье и воспитывать будущие поколения, чтобы нести бедствие.

    Остановите жизненный цикл мыши до того, как у вас возникнут какие-либо из этих проблем. Звоните Terminix, профессионалам, которые знают, как значительно сократить срок службы мыши.

    Шестинедельное вдыхание мышами наночастиц оксида свинца влияет на антиоксидантную защиту, иммунный ответ, почки, кишечник и кости

    * Соответствующие авторы

    и Медицинский факультет Словацкого медицинского университета, Лимбова 12, 833 03 Братислава, Словакия
    Электронная почта: зора[email protected]
    Тел.: +421 2 59370748

    б Факультет общественного здравоохранения, Словацкий медицинский университет, Братислава, Словакия

    с Научно-исследовательский институт рака, Центр биомедицинских исследований Словацкой академии наук, Братислава, Словакия

    д Институт молекулярной биомедицины, медицинский факультет Университета Коменского, Братислава, Словакия

    и Институт гигиены и эпидемиологии, Первый медицинский факультет Карлова университета, Общая университетская больница в Праге, Чешская Республика

    ф Кафедра клинической медицины, Бергенский университет, Берген, Норвегия

    г Норвежский институт исследований воздуха, Лаборатория воздействия на здоровье, Кьеллер, Норвегия

    ч Кафедра аналитической химии окружающей среды, Институт аналитической химии Чешской академии наук, Брно, Чехия
    Электронная почта: микуска@iach.cz
    Тел.: +420 5 322

    и RECETOX, Факультет естественных наук, Масариков университет, Брно, Чешская Республика

    Направленное разрушение гена MHC класса II Aa у мышей C57BL/6 | Международная иммунология

    Получить помощь с доступом

    Институциональный доступ

    Доступ к контенту с ограниченным доступом в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок.Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту следующими способами:

    Доступ на основе IP

    Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с проверкой подлинности IP.

    Войдите через свое учреждение

    Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения.

    Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

    1. Щелкните Войти через свое учреждение.
    2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
    3. Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением.Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
    4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

    Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

    Войти с помощью читательского билета

    Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

    Члены общества

    Многие общества предлагают своим членам доступ к своим журналам с помощью единого входа между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Из журнала Oxford Academic:

    1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
    2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
    3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

    Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

    Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для своих членов.

    Личный кабинет

    Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

    Некоторые общества используют личные учетные записи Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

    Институциональная администрация

    Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

    Просмотр ваших зарегистрированных учетных записей

    Вы можете одновременно войти в свою личную учетную запись и учетную запись своего учреждения.Щелкните значок учетной записи в левом верхнем углу, чтобы просмотреть учетные записи, в которые вы вошли, и получить доступ к функциям управления учетной записью.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.