Самолеты подвижные игры: Подвижная игра «Самолёты» для младших и средних групп.

Содержание

Конспект проведения подвижной игры «Самолеты» для средней группы

Обозначение этапа игры Слова и действия воспитателя Слова и действия детей
1. Выбор игры «Самолеты»  
2. Создание интереса детей к игре Показать атрибуты игры «самолеты». Спросить «Для какой это игры?» «Самолеты»
3. Сбор детей на игру «Кто хочет в нее поиграть подойдите ко мне» Дети которые хотят поиграть, подходят к воспитателю.
4. Организация  играющих Разделить детей на 3 равноценные команды Встают в 3 команды
5. Объяснение правил игры 1.«Когда самолеты заводят моторы?»

2. «Когда самолеты вылетают на аэродром?»

3. «Когда самолеты возвращаются на аэродром?»

4.

«Какое звено считается выигравшим?»

1.«Завели моторы».

2. «Летите».

3.«На  аэродромы».

4. «Которое первым построилось в колону»

6. Распределение ролей Первое звено –красные.

Второе звено –синие.

Третье звено — желтые

Строятся в 3 звена

 

7. Разметка площадки Поставить 3 цветных кубика красный, синий и желтый  
8. Раздача  инвентаря и атрибутов «Подойдите к подоконнику возьмите эмблемы: первое звено – красные, второе – синие, третье – желтые. Подходят к подоконнику  берут эмблемы.
9. Сигнал на начало игры «Завели моторы» Изображают заведенные моторы «Ж  — Ж»
10. Проведение игры Следить за выполнение бега в рассыпную, умением быстро построиться в колону.

Усложнение: со второго проигрывания поменять кубики местами.

Бегают в рассыпную.

По сигналу строятся в колону.

11. Сигнал на окончание игры «На аэродромы» Строятся в колону каждое звено около своего кубика.
12. Педагогический анализ игры 1. «Какое звено построилось первыми в

первом проигрывании?»

2. «Какое звено построилось первым во втором проигрывании?»

3. «Какое звено построилось первым в третьем проигрывании?»

4. «Какое звено построилось первыми в четвертом проигрывании?»

5. «Какое звено считается сегодня победившим?»

  1. «Красные».
  2. «Синие».
  3. «Красные».
  4. «Желтые».
  5. «Красные»

Физ.минутки и подвижные игры

 

Физкультминутки и  подвижные игры

 

1.  «Я — мы»

Я бегу, бегу, бегу

Я на месте не стою.

Мы бежим, бежим, бежим

Мы на месте не стоим.

(Воспитатель показывает движения, имитируя бег или включается экран с анимациями).

 

2.  «Мячик новый есть у нас»

Мячик новый есть у нас,

Мы играем целый час (Воспитатель ударяет мяч об пол, дети прыгают на месте).

Я бросаю – ты поймай,

А уронишь – поднимай (бросает мяч ребенку).

До чего же веселый мячик,

Так и скачет, так и скачет (ребенок ударяет мяч об пол, дети прыгают на месте).

Там, где нету потолка,

Он летит под облака. (Ребенок бросает мяч вверх, дети убегают).

 

3.  «Я иду и ты идешь».

Я иду и ты идешь

Ножки топают:

— Топ, топ, топ!

Я пою и ты поешь

Ручки хлопают:

— Хлоп, хлоп, хлоп!

 

4.  «Вышла курочка гулять…» (аудиозапись).

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

 А за ней ребятки

Желтые цыплятки

Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко

Не ходите далеко

Лапками гребите, зернышко ищите

 (дети  под музыку двигаются, повторяют движения за воспитателем).

 

5. «Мой веселый, звонкий мяч».   

Дети и воспитатель стоят в кругу. Воспитатель отбивает мяч об пол и говорит слова, дети прыгают на  месте.

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь.

Красный, желтый, голубой

Не угнаться за тобой – воспитатель бросает мяч. Дети убегают на свои стульчики.

 

6.  «Мячик».

 Раз, два, прыгай мячик,

 Раз, два и мы поскачем.

 Девочки и мальчики

 Прыгают, как мячики.

 

7.Глазками  миг-миг-миг

Пальчиками  чик-чик-чик.

Ручками  хлоп- хлоп- хлоп

Ножками  топ- топ- топ.

 

8. Физкультминутка: «Мы играем на гармошке »

 Мы играем на гармошке

Громко хлопаем в ладоши

Головой слегка качаем

Руки кверху поднимаем

Наши ручки хлоп-хлоп

Наши ножки топ-топ

Наши глазки миг-миг

Наши пальчики чик-чик.

9. Физкультминутка:

Где  же  наши  руки? (2  р)

Нет  наших  рук   (прячут  руки  за  спину)

Вот  же  наши  руки  (2 р, протягивают  руки  и  поворачивают  кисти  рук  вверх  и  вниз).

Где  же  наши  ноги? (2  р)

Нет  наших  ног   (Дети  приседают, закрывая  ноги  руками).

Вот  же  наши  ноги,

Пляшут  наши  ноги.

10. «Наша  уточки с утра» 

Наша  уточки с утра « кря-кря-кря» (2 раза). (Изображаем  уточек)

Наши гуси у пруда — «Га-га-га! Га-га-га!

(Руки на поясе, поворачиваем корпус то вправо, то налево).

Наши гуленьки вверху — Гру-гру-гру! Гру-гру-гру!.

(Машем  ручками  как крылья).

Наши курочки  в окно — Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

(Ручки  сгибаем  в локтях, то прижимаем  их  к себе, то отводим)

 

11.»Круг-кружочек»

Дети идут по кругу и говорят:

«Круг – кружочек, повернись разочек,

Раз-два-три, повернись, Азат, ты!»

Ребенок, чье имя назвали, должен сказать «Я – Азат» и повернуться кругом. Игра продолжается.

12.Физкультминутка: 

Ножками затопали, зашагали по полу.

Топ-топ-топ, топ-топ-топ

Скачут словно зайчики, прыг, прыг, скок

Девочки и мальчики , прыг, прыг, скок

13. «Мишка»

Топай, мишка,

Хлопай, мишка,

Приседай  со  мной, братишка.

Руки  вверх, вперед  и  вниз

Улыбайся  и  садись.

14.Зайка  беленький  сидит.

Зайка  беленький  стоит,

Он  ушами  шевелит,

Вот  так, вот  так

Он  ушами  шевелит,

Зайке  холодно  сидеть,

Надо  лапочки  погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп

Надо  лапочки  погреть.

Зайке  холодно  стоять,

Надо  зайке  поскакать.

Скок, скок, скок, скок

 Надо  зайке  поскакать.

15. «Карусель»

Дети становятся в круг. Идут по кругу, держась за веревку правой рукой и произносят слова.

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели.

А потом кругом, кругом –

Все бегом, бегом, бегом.

(После слова «бегом» дети бегут по кругу. После слова «поворот» дети берут веревку в левую руку и идут в другую сторону, произнося слова).

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите,

Раз и два, раз и два –

Вот и кончилась игра.

(Карусель начинает медленно кружится и останавливается).

 

 

16.Игра «Поезд» (дети – вагоны, воспитатель – паровоз). 

«Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут,

А круглые колесики

«Тук-тук-тук-тук-тук-тук».

 

17. Мы топаем ногами топ-топ-топ

Мы хлопаем руками  хлоп-хлоп-хлоп.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем

Мы руки подаем

И бегаем кругом.

 

18.  «Космонавты»

Воспитатель:

— Солдаты (ребятки), теперь вы – космонавты!

Дети свободно располагаются по всему залу (по всей комнате) и выполняют движения «по команде»:

К полету мы готовы (встают по стойке «смирно», прикладывая правую руку к голове)!

Заводим мы моторы (дети вращают кистями рук перед грудью и произносят звук Р-р-р-р-р).

Ввысь ракета, лети (соединяют ладони перед собой, образуя нос ракеты, и легко бегут на носках врассыпную по комнате).

На орбиту выходи

Вокруг планеты облетели (летят по кругу друг за другом)!

И опять на Землю сели (останавливаются и приседают на колени, соединенные руки держат над головой).

 

 

19.Моем шею, моем уши (трем шею, уши),

Вытираем их посуше (имитируем растирание).

Чистота всего дороже (грозят пальчиком левым и правым).

Мы и зубы чистим тоже

Порошком, порошком.

Раз, два, три.

Зубы щеткой чаще три! (Имитируем движениями чистки зубов вправо  и   влево. Пальцы складывают в щепоть и посыпают правой ручкой, левой ручкой. Три хлопка в ладоши. Имитируют движениями чистку зубов в направлении сверху вниз).

 

20. «Поезд»Дети  передвигаются  вперед  и  хором  произносят:

Вот поезд, наш поезд, колеса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят,

Чу – чу, чу – чу, чу – чу – бежит паровоз,

Далеко – далеко ребят он повез.

Но вот остановка. Давайте вставать,

Выходим, ребята, пойдемте гулять.

 

21. Игра  «На  лошадке  ехали».

На лошадке ехали, — (шагаем на месте)

До угла доехали.

Сели на машину, — (бег на месте)

Налили бензину.

На машине ехали.

До реки доехали – (приседания)

Трр! Стоп! Разворот! – (поворот кругом)

На реке — пароход — (хлопаем в ладоши)

Пароходом ехали,

До горы доехали – (шагаем на месте)

Пароход не везет,

Надо сесть на самолет.

Самолет летит.

В нем мотор гудит – (руки в стороны, полетели) – у – у –у

 

22.»Начинаем  мы  играть»

1-2-3-4-5

(Дети сжимают руки в кулаки, под счет выбрасывают поочередно пальцы, начиная с мизинца).

Начинаем мы играть.

(Выполняют круговые движения кистями рук).

Ручками мы хлопнем вот так, вот так

(Хлопают в ладоши).

Ножками мы топнем, вот так, вот так

(Поочередно топают ногами, руки на поясе).

Ручками помашем, вот так, вот так,

(Поднимают руки над головой, помахивают ими).

Ножками попляшем, вот так, вот так,

(Выставляют вперед ноги, руки на поясе).

Можем поклониться, вот так, вот так,

(Кланяются друг другу).

Можем рассердиться, вот так, вот так,

(Складывают руки перед собой, стучат ногой, говорят сердито).

Можем помириться, вот так, вот так,

(Протягивают руки друг другу, говорят с улыбкой).

Как вам в садике живется?

(Показывают большой палец правой, затем левой руки).

23.«Мы ребята – молодцы». (Урожайная) (Аудиозапись).

Мы корзиночки несем,  звонко песенку поем.

Урожай собирай и на зиму запасай.

Мы ребята молодцы, собираем огурцы.

И фасоль, и горох, урожай у нас не плох

Ты пузатый кабачок, отлежал себе бочок,

Не ленись, не зевай и в корзину полезай.

24. «Урожай».

В  огород  пойдем, урожай  соберем  (шаги  на  месте)

Мы  моркови  натаскаем  («таскают»).

И  картошки  накопаем  (копают)

Срежем  мы  кочан  капусты,  («срезают»)

Круглый, сочный, очень  вкусный  (показывают  круг).

Щавеля  нарвем  немножко  («рвут»)

И  вернемся  по  дорожке  (шаги  на  месте).

 

25. «Три медведя»

Три медведя шли домой (дети шагают вперевалочку)

Папа был большой-большой (поднять руки вверх)

Мама с ним поменьше ростом (руки на уровне груди)

А сынок – малютка просто (присесть)

Очень маленький он был (присев, продолжать покачиваться по- медвежьи)

С погремушками ходил (встать, руки перед грудью сжаты в кулаки)

 Дзинь –дзинь-дзинь-дзинь (дети имитируют игру с погремушками)             

26.   «Буратино».

Буратино потянулся,

Раз нагнулся,

Два нагнулся,

Три нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать

27. Игра  «Лиса  и  зайцы»

По лесной лужайке

Разбежались зайки.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки.

Сели заиньки в кружок,

Ищут лапкой корешок.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки.

Вот бежит лисичка,

Рыжая сестричка.

Ищет, где же зайки,

Зайки-побегайки.

— Вот они зайцы. Лови зайцев.

 

28.  «В  огороде  мы  гуляем»

В  огороде  мы  гуляем  (дети,  держась  за  руки, идут  по  кругу, в  центре  которого  лежат  помидоры – муляжи или предметные картинки),

Помидоры  собираем (сжимают  и  разжимают  пальчики).

Помидоры  хороши-

Наедимся  от  души (поглаживают  свой живот).

В  огороде  мы  гуляем  (дети,  держась  за  руки, идут  по  кругу, в  центре  которого  лежат  огурцы – муляжи или предметные картинки),

Огурцы  собираем (сжимают  и  разжимают  пальчики).

Огурцы  хороши-

Наедимся  от  души (поглаживают  свой живот).

В  огороде  мы  гуляем  (дети,  держась  за  руки, идут  по  кругу, в  центре  которого  лежат  морковь  и  репа — муляжи или предметные картинки),

Морковь, репу  собираем (сжимают  и  разжимают  пальчики).

Морковь, репа  хороши —

Наедимся  от  души (поглаживают  свой живот).

 

29. Игра  «Поезд»

Дети стоят друг за другом, положив руки на плечи впереди стоящего. Воспитатель – водящий произносит слова игры.

Чух, чух, пых-чу                            “Поезд” начинаеи медленно двигаться,

Пых-чу, вор-чу. (2 раза)              постепенно  прибавляя скорость.

Стоять на месте не хочу!

Ко-ле-са-ми                                 Дети делают круговые движения

Верчу, вер-чу. (2 раза)                    руками перед собой.

Стоять на месте не хочу!

Ко-ле-са-ми

Стучу, стучу.                                       Топают ногами.

Са-дись скорее,

Про-ка-чу!

Чу-чу-чу!                                              “Поезд” останавливается.

 

30.  Физкультминутка 

Руки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем,

А потом их разведем,

А потом к себе прижмем,

А потом похлопаем,

На месте потопаем.

Отдохнули, зарядились

Тихо на трамвай садились.

(Имитируют движения).

 

31.Игра  “Поезд”

Игра «Поезд». (музыка Н.Метлова, слова Т.Бабаджанян)

Дети сидят на длинной скамейке друг за другом, поют и выполняют движения согласно тексту:

              Вот поезд наш едет,

              Колеса стучат,

              А в поезде нашем

              Ребята сидят.

                        Чу-чу, чу–чу-чу-чу-

                        Бежит паровоз,

                        Далеко-далеко

                        Ребят он повез.  (дети движением рук изображают движение колес).

               Но вот остановка.

               Кто хочет слезать?

               Вставайте, ребята,

                Пойдемте гулять.

 

32. Игра  «Пилоты»

Руки в стороны- в полет(руки в стороны, ходьба)

Отправляется пилот.

Раз, два, три- лежит вперед

Наш спортивный самолет.

      Курс налево- раз, два, три(поворот на 90 градусов)

       Вверх на небо посмотри (влево, три шага влево):

       Небо ясно голубое (посмотреть вверх),

        Где найдешь еще такое (руки в стороны)?

Выполняя поворот (поворот вправо на 90 градусов),

Снова мы летим вперед (ходьба),

И никто не отстает.

         Осторожно поверни(поворот вправо на 90 градусов)-

         Курс направо: раз два три (ходьба).

А теперь летим по кругу ( легкий бег по кругу, руки в стороны),

Мы пилоты- высший класс( легкие наклоны вправо, влево).

Посмотрите, дети, сами,

Мы летим над облаками.

        Вот и наш аэродром,

        Друга не задень крылом.

        Стоп, и скорость мы снижаем(  перейти на ходьбу)

        И тихонько приседаем ( остановиться, присесть),

Вот и закончился полет,

Отдыхает самолет ( отдых на ковре)

 

33. Игра «На лесной опушке».

На лесной опушке,                 

Собрались зверюшки. ( ходьба на месте)

Зайки- попрыгайки у пепечко скачут( прыжки)

Злые волки в чаще воют, словно плачут:

— У-у-у! У-у-у!

Белки разлетайки на макушках сосен

 (поднять руки вверх, ладони чашечкой).

А лиса-лисичка, рыжая сестричка ( повороты вправо, влево, пальцем дотронуться до носа)

Хвостиком метет, носиком ведет.

Только мишка спит в берлоге,

У него замерзли ноги ( притопы на месте)

Мы листочком залетели (« подметаем»),

Мишке мы укрыли дом,

Чтоб спалось ему так сладко (ложить ладони у щеки)

Вот и кончилась зарядка ( развести руки в стороны).

 

34. Физкультминутка. Игра  «Парк аттракционов».

 Дети стоят парами по всему залу и выполняют движения в соответствии  с текстом:

Мы на карусели сели,

Завертелись карусели. (держась за руки, кружатся)

Пересели на качели,

То вниз, то вверх летели. (держась за руки: один стоит, другой приседает).

А теперь с тобой вдвоем

Мы на лодочке плывем.

(держась за руки, качаются: вправо-влево, вперед-назад).

Мы на берег выйдем с лодки,

И поскачем по лужайке,

Будто зайки,  будто зайки. ( прыжки на двух ногах).

 

35. Физкультминутка. Игра « Медвежата»

Дети становятся в круг выполняют движения соответственно с текстом:

Медвежата в чаще жили,

Головой они крутили.

Вот так! Вот так!

Головой своей крутили.

 ( переступают с ноги на ногу и вертят головой)

Медвежата мед искали,

Дружно кустик раскачали.

Вот так! Вот так!

Дружно кустик раскачали.

 ( имитируют раскачивание куста).

Вперевалочку ходили,

 И из речки воду пили.

Вот так! Вот так!

Из речки воду пили.

 ( идут вперевалочку, делая вид что зачерпывают воду и пьют её).

А потом оны плясали,

Лапы выше поднимали.

Вот так! Вот так!

Лапы выше поднимали.

 (танцуют  поднимая руки)

 

36. Игра «Самолет».

                   Пролетает самолет

                   С ним собрался я в полет

Посмотреть вверх и провести пальцем за «пролетающим» самолетом.

Правое крыло отвел,

Посмотрел .

Левое крыло отвел,

Посмотрел.

Отвести руки попеременно и проследить взглядом

 Я мотор завожу,

И внимательно гляжу

Делать вращательные движения перед грудью, поставить правую руку ко лбу

Поднимаясь ввысь, лечу.

Приземляюсь я в Африку.

Встать на носочки и легко бежать по кругу, потом тихонько опустится на одну колену.

 

37. Игра “Джунгли”.

Дети ходят сначала в одну,  а потом в другую сторону со словами:

“ В джунгли мы пошли

И жирафа там нашли!

Приседай, приседай,

Жирафа травкой угощай!

(Дети приседают, щипают травку и тянут руки вверх угощая жирафа).

В джунгли мы пошли

Крокодила здесь нашли!

Ты не спи, не зевай, пасть пошире открывай,

Руки вверх поднимай!

(Дети имитируют пасть крокодила)

В джунгли мы пошли, цаплю здесь нашли,

На одной ноге вставай,

Руки вверх поднимай!

(Встают на одной ноге, поднимая руки вверх).

И слона здесь нашли!

Он ушами хлопает!

И ногами топает!

(Делают “уши” и топают ногами).

 

38. Игра “Кто как передвигается?”.

Мы шагаем в зоопарк,

Побывать там каждый рад!

Там медведи и пингвины,                    (ходьба)

Попугаи и павлины,

Там жирафы и слоны,                       (повороты вправо, влево с

Обезьяны, тигры, львы.                      вытянутыми руками)

Мы весело играем                             (руки на поясе, полуприсядания

И движения выполняем.                    с поворотами вправо, влево)

 

Это – лев. Он царь зверей.                 (Дети идут неторопливо, 

В мире нет его сильней.                      размеренно, с гордо поднятой

Он шагает очень важно,                     головой. Руки на поясе).

Он красивый и отважный.

А смешные обезьяны,                        (Прыжки с хлопками над головой)

Раскачали так лианы,

Что пружинят вверх и вниз

И взлетают выше всех!

А вот добрый, умный, слон             (Дети ставят ноги на ширине плеч,

Посылает всем поклон                      руки сгибают в локтях,         

Он кивает головой                             приподнимают, разводят их в

И знакомится с тобой.                        стороны).

Кенгуру так быстро скачет,               (Дети сгибают руки в локтях,

Словно мой любимый мячик.             выполняют легкие, прыжковые

Вправо-влево, поворот,                       движения влево-вправо, вперед-

Прыжок назад, потом вперед.              назад).

 

Вот павлин.

Он чудо-птица.                                 (Дети убирают руки за спину,

И всегда собой гордится                  поворачивают голову сначала в одну

Выступает ровно, прямо                  потом в другую сторону, движения

Смотрит гордо, вежливо!                 грациозные, мягко переступают

                                                             вытянув носок, с одной ноги,

                                                             на другую.

Вот и вечер наступает,                  (Ходьба)

Зоопарк наш засыпает.

Засыпает до утра,

Нам уже домой пора.

39. Игра “Веселые мартышки”.

Воспитатель читает стихотворение, дети должны выполнить движения в соответствии с текстом:

Мы веселые мартышки

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ночами топаем,

Скачем на носочках,

И друг другу даже,

Языки покажем!

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Оттопырим ушки –

Хвостик на макушке.

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я цифру — “три”

Все с гримасами – замри!

Раз, два, три!

Побеждает тот, кто состорит самую смешную гримасу.

 

40. Физкультминутка «Буратинина зарядка».

Вот Буратинина зарядка.

Выполняйте по порядку

Быстро встаньте, улыбнитесь.

Ну-ка плечи расправляйте,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись

Рук коленями коснулись.

41. «Игра с флажками»

— Ребятки, у нас второй урок – урок физкультуры. Дети с флажками в руках располагаются в рассыпную и выполняют движения по тексту:

Мы по комнате гуляли

И флажки в руках держали.

Тип-топ, еще раз!

Флаги яркие у нас.

(Поднимают руки с флажками вверх и машут ими).

Мы флажки за спину спрячем

И как, зайчики, поскачем.

Прыг-скок, еще раз!

Больше флагов нет у нас

(Прыгают, пряча флажки за спину).

На флажки мы посмотрели,

Покружиться захотели,

Вот-вот еще раз!

Кружиться флажок у нас!

(Кружатся, подняв руки с флажками вверх).

Мы тихонечко присели,

Застучали еле-еле.

Тук-тук, еще раз!

Флаги яркие у нас! (Стучим).

 

42. Физкультминутка.

Раз-два-три-четыре-пять,

Отправляемся гулять.

(Дети ходят врассыпную).

По извилистым дорожкам

Мы пройдем совсем немножко.

(Идут змейкой за ведущим).

Вправо, влево посмотрели,

(Повороты головы вправо, влево)

И на корточки присели.

(Присесть на корточки).

Встали дружно, потянулись

(Стоя на носочках, потянуться, руки вверх).

И как кошечки прогнулись,

(Выпрямить спину).

А теперь прыжки на месте

И похлопаем все вместе

(Дети хлопают в ладоши).

 

43. Игра «Кап-кап».

Капля первая упала – кап!

И вторая побежала – кап!

Мы на небо посмотрели,

Капельки кап-кап запели.

Намочились лица,

Мы их вытирали.

Плечами дружно поведем,

И все капельки стряхнем.

От дождя все убежим,

Под кусточком посидим!

 

44. Игра «Весенние цветы» .

Воспитатель:

— Что – то давно не было весеннего дождя и ранние цветочки завяли.

Покажите, как завяли цветочки.

Сначала опустились головки.             Дети опускают головы, плечи.

Потом листочки.                                   Роняют руки вдоль туловища.

А потом согнулся весь стебелек          Приседают на корточки

До самой земли.

Вокруг закапал дождь                         Медленно встают, поднимают руки.

И цветочки начали оживать                Потом поднимают головки

Подул ветерок                                      Руки над головой

Зашумели стебельки                      Покачивают руками, произнося звук Ш

Затих ветерок                                        Спокойно опускают руки

 

45. Игра «Большой сугроб».

— Представьте себе что вы – большой, снежный сугроб. Всю зиму сугроб проспал под большим деревом (изображаем сугроб. Дети приседают на корточки в

Подвижные игры с родителями | Весточка

Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной!» А во время вынужденных «каникул» эта фраза ежедневно становится девизом! И сколько же радости получают малыши, когда взрослые соглашаются поиграть. Однако игра для ребенка – это не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно: игра оказывает на малыша всестороннее действие. В игре у ребенка развиваются коммуникативные способности, умение устанавливать с партнерами (сверстниками или взрослыми) определенные взаимоотношения; в играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, объективно оценивать поступки других. Игра влияет не только на развитие личности ребенка в целом, она формирует и познавательные способности, и речь, и произвольность поведения.

 Среди огромного разнообразия игр особое место занимают подвижные игры. Важнейшим их достоинством является то, что они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки,  бросание, упражнения с предметами и т.д. И потому являются самым универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей. Подвижные игры – лучшее лекарство для детей от «двигательного голода» — гиподинамии.

Заниматься с ребенком следует регулярно, систематически. Для здоровья малыша полезно организовать двигательную деятельность утром, через 20-25 минут после завтрака, или в другое удобное время, соблюдая рекомендации врачей: нельзя активно двигаться непосредственно перед едой, сразу после нее, перед дневным или ночным сном.

Радость, которую вы доставите своему ребенку, играя с ним, станет и вашей радостью, а проведенные вместе приятные минуты помогут вам сделать добрее и веселее совместную жизнь.

Чтобы время, проведенное дома, проходили весело, вот Вам небольшая подборка подвижных игр. Ведь в некоторые подвижные игры можно поиграть и дома.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (2-3 года)

Посмотри на себя

Попросите ребенку осмотреть себя, предложив интересные задания. Например, если он в футболке, попросите его наклониться вперед. Если у него есть носочки, попросите присесть. Вариантов заданий может быть сколько угодно, которые не только укрепляют мышцы, но и развива

Кто как ходит

Предложите малышу походить, подражая разным животным. Пройдитесь вместе с ним вразвалочку как мишка, попрыгайте как зайка или лягушка, медленно прошагайте как верблюд, выбрасывая вперед ноги. Когда походки зверей будут изучены попробуйте поиграть в «угадайку»: один изображает животное, другой угадывает.

Переложи вещь

Предложите малышу, например, переложить 10 целых грецких орехов с одной миски в другую, находящихся далеко друг от друга.

Со временем задания стоит усложнять, используя мяч, ведёрочки или прочие интересные вещицы. Так, мяч можно катать по полу, под ведерочком прятать игрушку, пытаться пройти по натянутой по полу веревочке.

Гномы и великаны

Это известная подвижная игра на внимательность. Ведущий может произносить только слова «великаны» и «гномы». При слове «великаны» все должны подняться на носки и поднять руки. А при слове «гномы» все должны присесть пониже.

Ведущий старается добиться, чтобы игроки ошибались. Можно сначала произносить «великаны» громко, а «гномы» – тихо. А потом вдруг – наоборот. Или другой вариант: говоря «великаны», ведущий приседает, а говоря «гномы» — поднимается на носочки. А потом вдруг – наоборот. Темп игры нужно постепенно увеличивать.

Юла 

Наверняка, у вас дома есть юла. Предложите малышу самому покрутиться как юла. Когда вы скажете «стоп», малыш должен остановиться. Можно крутиться на двух ногах или на одной ноге (для детей от 4 лет). Под эту игру хорошо подойдет вот такое стихотворение Е. Гайтеровой:

Стану я сейчас юлой –
На ноге крутнусь одной.
А теперь сменю я ножку
И на ней крутнусь немножко.

Неваляшка 

Удобнее всего играть в эту игру на мате на полу. Ребенок сидит на пятках, наклоняется или падает на один бок, потом на другой. Подходящее стихотворение Т. Коваль «Ванька–Встанька»:

Ванька–Встанька – неваляшка.
Даже если хочет спать,
Все равно стоит, бедняжка,
И не может лечь в кровать.

Лошадки 

Расскажите ребенку о том, как дрессируют лошадей и пони, и предложите поиграть в дрессированную лошадку. Обозначьте в комнате конюшню. Мама – дрессировщик подает команды лошадке, в конце лошадка может получить лакомство. Примерные команды, которые может выполнять лошадка:

  • «шагом» – лошадка шагает, высоко поднимая колени;
  • «рысью» – лошадка бежит;
  • «поворот» – лошадка поворачивается кругом;
  • «поклон» – лошадка наклоняется вперед;
  • «на конюшню» –  лошадка бежит в специально обозначенное место и так далее.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (3-4 года)

Шустрое перышко.
Поделите комнату на две части: одна половина мамина, другая – ребенка. Возьмите перышко и вместе начинайте дуть, стараясь, чтоб оно не упало на пол. Задача малютки – выдуть перышко на мамину половину комнаты, мама – на половину крохи. На чьей стороне оно упадет, тот и проиграл.

Поймай меня
Для этой игры нужны обруч и мячик. Карапуз убегает, а мама ловит его обручем. Но все не так просто. Уворачиваясь, малыш может забросить в обруч мяч. Если он попал – победа за ним, если же ты поймала маленького шустрика – выиграла мама.

Самолеты

Ребенок — летчик стоит за линией (ее может служить скакалка или лента). На слова мамы: «Самолёт заводит пропеллер» «Самолет полетел» ребенок отводят руки в стороны, и бегает в разных направлениях. На слова: «Самолет присел» ребенок  приседает, руки опускает вниз. На слова «Самолет на место!» ребенок возвращается за линию и стоит ровно.

Прятки
Одна из самых любимых игр детей любого возраста. Можно просто прятаться и по очереди искать друг друга или играть в жмурки. Папа будет котом. С завязанными глазами он поймает мышек (маму и маленького карапуза).

Перелетные птички, летим!
Попросите малюток представить себя птичками. Свейте им гнездышко из подушек и одеял в углу комнаты. По сигналу мамы «полетели!» малыши, подняв ручки-крылья в стороны, «вылетают» из гнезда и бегают по комнате. После слов мамы «дождь» возвращаются в гнездышко и укрываются от непогоды.

Игра «Солнышко и дождик»

Ребенок сидит на стульчике. Стульчик — это его «дом». После слов мамы: «Какая хорошая погода, пойдем гулять!», ребенок встает и начинает двигаться в произвольном направлении. Как только мама скажет: «Дождь пошел, беги домой!», малыш бежит к «домику». Мама приговаривает: «Кап – кап – кап!». Постепенно дождь утихает и мама говорит: «Идем гулять. Дождь кончился!».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РОДИТЕЛЯМИ (4-5 ЛЕТ)

Пилоты

Инвентарь: 2 кегли (или 2 кубика) разных цветов.

Мама и ребенок становятся на противоположных концах комнаты, рядом с кеглями. Они – пилоты самолетов, находящихся на разных аэродромах. По команде мамы: «Готовим самолеты к полету!» они расходятся по комнате, останавливаются каждый у своего самолета, «наливают в баки керосин» (наклоняются), «заводят моторы» (вращают руками перед грудью) и «летят» (разводят руки в стороны и разбегаются по комнате в разных направлениях). Самолеты находятся в воздухе до тех пор, пока мама не скомандует «Самолеты на посадку!» После этого мама и ребенок должны быстро добежать до своих кеглей – «вернуться на свои  аэродромы».

Чего не стало

  Инвентарь: 10 игрушек небольшого размера (машинка, кубик, мячик, погремушка, матрешка, куколка, птичка и т. п.)

Соревнуются мама и ребенок. На столе перед ними стоят 6-10 игрушек. Мама и ребенок по очереди рассматривают их. Затем водящий предлагает игроку повернуться спиной и закрыть глаза, а сам в это время убирает или добавляет 2-3 игрушки. По команде водящего «Раз, два, три – смотри!» игрок открывает глаза и поворачивается лицом к столу. Он должен правильно ответить на вопросы водящего: «Какие игрушки исчезли? Больше стало игрушек или меньше? На сколько?» и т.п. Побеждает игрок, который во время игры был более внимательным.

Веселые мячи

Инвентарь: 2 резиновых мяча диаметром 18-20 см.

Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках каждого из игроков по мячу. Мама читает стихотворение:

  • Мячик мой веселый
  • Прыгает и скачет
  • Я ладонью бью его,
  • Мячик мой не плачет!
  • Вверх подброшу мячик,
  • А потом поймаю.
  • Сможешь это повторить? –
  • Я сейчас не знаю.

И выполняет движения согласно тексту – ударяет мячом об пол, подбрасывает мяч вверх и ловит его. Затем мама предлагает ребенку повторить тоже самое.

Примечания: 

  1. Можно предложить ребенку выполнить следующие задания: подбросить мяч вверх и поймать его двумя руками; Подбросить мяч вверх и поймать его правой, затем левой рукой; ударить мяч об пол, хлопнуть в ладоши и затем поймать мяч.
  2. По мере освоения ребенком движений рекомендуется подсчитывать количество пойманных мячей.

Прыгает – не прыгает

Инвентарь: картинки (10*10 см) с изображением зверей, птиц и предметов.

Мама  и ребенок становятся друг напротив друга на небольшом расстоянии. Мама называет птиц, зверей и предметы, которые «прыгают или не прыгают».  Если она называет то, что прыгает (например лягушка), ребенок должен подпрыгнуть вверх на двух ногах; если назовет то, что не прыгает, ребенок должен присесть, опустить руки вниз, касаясь пола кончиками пальцев.. Объяснив ребенку правила игры, мама начинает произносить названия зверей, птиц и предметов, одновременно с этим показывая картинки.

  • Кенгуру             Ребенок подпрыгивает
  • Мяч                    Ребенок подпрыгивает
  • Заяц                    Ребенок подпрыгивает
  • Медведь            Ребенок приседает
  • Стол                   Ребенок приседает
  • Воробей             Ребенок подпрыгивает
  • Телевизор          Ребенок приседает
  • Лягушка            Ребенок подпрыгивает
  • Дерево               Ребенок приседает
  • Обезьянка          Ребенок подпрыгивает

Через ручеек (подвижная игра с прыжками)

На полу кладем две ленточки на расстоянии 1 метра одна от другой. На этом расстоянии кладуться «камешки»  (их роль могут взять на себя обыкновенные листы бумаги) на определенном расстоянии друг от друга. Ребёнок стоит у черты — на берегу ручейка, он должен перейти (перепрыгнуть) его по камешкам, не намочив ног. 

 ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РОДИТЕЛЯМИ (5-6 ЛЕТ)

Медведь и дети

Мама назначается «медведем». Папа и ребенок сидят на корточках в одном конце комнаты. «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет ребенка и приговаривает:

  • Мишка по лесу гулял,
  • Долго, долго он искал,
  • Мишка деточек искал,
  • Сел на травку, задремал

Затем «медведь» садится в противоположном конце комнаты на стул и дремлет.

  • Взрослый и дети говорят:
  • Стали деточки плясать,
  • Мишка, Мишка, вставай,
  • Стали ножками стучать
  • Наших деток догоняй.

На последнем слове папа иребенок бегут в другой конец комнаты и присаживаются там на корточки.

Мыши водят хоровод

Мама и ребенок — «мыши» — водят хоровод, в середине «спит» «кот» папа

  • Мыши водят хоровод
  • На лежанке дремлет кот
  • «Тише, мыши, не шумите,
  • Кота Ваську не будите.
  • Как проснётся Васька кот
  • Разобьёт наш хоровод!»

На последних словах «кот» просыпается и ловит «мышей». Спрятаться мама и ребенок могут, если сядут на стульчики (заберутся в норки).

Блин и оладушки

В центре комнаты кладётся большой обруч (это «блин»), а вокруг несколько маленьких обручей («оладушки»). Дети бегают по комнате, затем мама говорит: «Блин», — или, «Оладушки». Детям надо встать в соответствующий обруч.

Перебрось игрушки

Если у вас дома много мягких игрушек, можно сыграть в очень веселую игру. Поделите ковер в комнате пополам (для обозначения границы на середину ковра положите длинную веревку).

Распределите мягкие игрушки между мамой и ребенком поровну. Вы кидаете свои игрушки на территорию ребенка, а он – на мамину. Задача: перебросить все игрушки на площадь другого игрока.

День — ночь

Мама говорит: «День», — дети бегают, — «Ночь» — замирают на месте. Мама должна заметить, кто двигается. Кто пошевелился – становится водящим.

Комарики и лягушка

Мама назначается «лягушкой», дети – «комариками». У каждого ребенка в руках платочек. Дети бегают оп комнате, машут «крыльями». Мама произносит:

  • Сел комарик на кусточек,
  • На еловый на пенечек,
  • Свесил ножки под листочек, спрятался!

Дети, услышав эти слова, рассаживаются на пол и накрывают голову и лицо платочками. «Лягушка» ищет «комариков», приговаривая: «Ква-ква! Где же комарики? Ква-ква!». Затем игра повторяется.

Пчелки

Мама и ребенок – «пчелки» — бегают по комнате, «размахивают крыльями» и жужжат: «Ж-ж-ж». Появляется «медведь» папа и говорит:

  • Мишка-медведь идет
  • Мед у пчелок унесет.

Пчелки отвечают:

  • Этот улей — домик наш.
  • Уходи, медведь, от нас,
  • Ж-ж-ж-ж!

«Пчелки» машут «крыльями», жужжат, прогоняя «медведя» от своих «ульев».

 

Опубликованные материалы на сайте СМИ «Солнечный свет». Статья Подвижные игры с бегом на прогулке.

Автор: Елена Николаевна Гребенщикова.

Автор: Елена Николаевна Гребенщикова
Подвижные игры для улицы

План-конспект совместной деятельности в средней группе

Тема: «Подвижные игры с бегом на прогулке».

                                                                                          Гребенщикова Е.Н., воспитатель   

                                                                                        МАДОУ ПГО «Центр развития ребенка-Детский сад №70 «Радуга»

Место проведения: физкультурная площадка на территории ДОУ

Программное содержание:

Образовательные задачи: продолжать знакомить детей с правилами подвижных игр, закрепить навык построения, использование соревновательного метода подвижной игре «Самолёты»

Развивающие задачи: совершенствовать быстроту, ловкость; упражнять детей в ловле и увёртывании, развивать  ориентировку в пространстве, умение двигаться в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Воспитательные задачи: воспитывать  интерес к подвижным играм; соблюдать правила игры; развивать умение действовать коллективно; формировать честность, дисциплину, справедливость; способствовать сохранению добрых отношений друг к другу.

Речевые: упражнять детей в использовании считалки для выбора, развивать умение дружно проговаривать слова в ходе игры.

Оборудование: цветная коробочка с самолётом внутри, борода, очки и шляпа, шапочка лисы, мешочек с колобком , 2 стула или пенька.

                                                Ход совместной двигательной деятельности.

Организационный момент:

Игра «Самолёты»

Воспитатель с детьми проходит на площадку на стульчике стоит коробка с игрушкой внутри.

-Дети, посмотрите, что это такое? (Коробочка)

-А что в ней, как вы думаете? (Ответы детей)

-А давайте посмотрим. (Воспитатель открывает и достаёт самолет )

-Дети, что это?

-Правильно самолёт, а что он делает? (Летает)

-Дети, а вы хотели бы полетать как самолёты? (Да)

-Только у нас будет 2 команды: команда мальчиков и команда девочек.

Поставить ориентиры.

-Это аэродром мальчиков, а это аэродром девочек.

-По моему  сигналу «К полету готовься!» мы  будем кружить согнутыми в локтях руками – заводить мотор. Когда я скажу: «Летите!» мы поднимем  руки в стороны и полетим . По сигналу «На посадку!» — все возвращаются на свои аэродромы. Кто быстрее мальчики или девочки?!

-А теперь начнём  игру (игра проводится 2-3 раза).

-Хорошо мы полетали, вовремя вернулись на аэродромы, теперь нам надо заправиться .

 Дыхательное упражнение «На заправке»

-Ноги немного расставили , выполняем движение рук от груди вниз, произносим:  «ш-ш-ш» (3 раза)

Игра «Дедушка-рожок»

После игры «Самолеты» воспитатель говорит детям встать в ряд у лестницы ,прокладывает веревку на другой стороне, одевает бороду дедушки и берет в руки палочку. Ходит по площадки и прихрамывая говорит:

-Здравствуйте дети , вы меня узнали? (Да ,дедушка –рожок)

-Дети ,можно я посижу на стульчике ,а то я так устал пока шёл к вам из лесу .А потом мы поиграем .Вы будете убегать за веревочку,  посмотрим где она?!

 -А вы можете песенки петь ?(Да)

-Ну, спойте мне тогда что-нибудь, а я посижу послушаю, как вы поёте.

Дети поют дразнилку : «Дедушка-рожок, съел пирожок!»

                                            «Дедушка-рожок, съел пирожок!»

Дедушка встаёт и начинает их ловить.

-Ох, какие , дразните деда ,я вас догоню ,я вас сейчас поймаю!(перебегают площадку за веревкуи останавливаются)

Проигрывается  2 раза.

Игра «Колобок»

Воспитатель снимает после игры бороду и говорит детям :

-Ребята , посмотрите ,что там под кустиком лежит, это мешочек и в нём что-то есть(дети приносят мешочек). Мешочек крепко завязан и мы никак понять не можем ,что там внутри. Давайте потрогаем (дети щупают предмет не открывая мешочек), как вы думаете , что это может быть?)выслушиваются разные версии детей)

-Я постараюсь открыть и посмотрим ,что там есть?

-Смотрите , это же… Дети отвечают: «Колобок»

-Интересно , а что он здесь делает, может он с нами поиграть хочет?(да)

— Я знаю одну игру , которая так и называется «Колобок». Давайте в неё поиграем.

Воспитатель рассказывает описание игры детям.

-Послушайте, нам нужно с помощью считалки выбрать лису , а все остальные дети будут колобками.

Считалка :(выбираем лису)

1,2,3,4,5 –собрались мы поиграть

   К нам сорока прилетела

   И тебе водить велела.

Воспитатель даёт пример , как правильно использовать считалку.

-А теперь, представьте ,что мы в лесу .Лиса будет сидеть на стульчике на одной половинке площадки , а мы будем на другой .мы будем идти по площадке небольшими шагами , как будто мы катимся по лесу ,как колобок и напеваем песенку:

«Я весёлый колобок ,у меня румяный бок,

Никого я не боюсь , по тропиночке  качусь»

-А когда мы подойдём к  лисе , мы должны произнести такие слова:

«Ой, беда, беда ,беда ,

Может съесть меня лиса»

-И  убегать от лисы по площадке в разные стороны , а кого лиса заденет, тот должен уйти в строну..

-Игру начинаем ,а колобок будет смотреть ,как мы в неё играем и соблюдаем правила. (Воспитатель колобка ставит на стул(пенёк))

Игра начинается. Проигрывается  2раза.

После игры проводится дыхательное упражнение .

Упражнение «Дерево на ветру»

Исходное положение. Ноги немного расставить.

Выполнение. Во время вдоха, руки поднимаем наверх, во время – выдоха, руки опускаем .

-Как ветер шумит?(ш-ш-ш) .(2-3раза) .

-Молодцы закончили.

-Ребята , вам понравились  играть  ?(Да) -Давайте пройдем на наш участок и продолжим играть в другие новые игры.

 

 

Картотека подвижных игр 2 мл. группа

Картотека подвижных игр 2 младшая группа Подвижная игра «Бегите ко мне» В игре у детей развивается умение действовать по сигналу педагога, бегать в прямом направлении, одновременно всей группой. Убрав рейки( или шнуры) , воспитатель предлагает детям встать к стене так, чтобы не мешать друг другу, а сам переходит на противоположную сторону зала и говорит: «Лужи высохли, бегите ко мне, все, все бегите! » дети бегут, воспитатель приветливо встречает их, широко раскрыв руки. Когда малыши соберутся, она переходит на другую сторону зала и вновь говорит: «Бегите ко мне». Игра повторяется 3—4 раза. Перед началом игры воспитатель напоминает, что бежать можно только после слов «бегите ко мне». «Солнышко и дождик» Цель: Приучать детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу воспитателя. Описание: Дети присаживаются на корточки за чертой, обозначенной воспитателем. Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети бегают по площадке. На сигнал: «Дождик! Скорей домой! »- бегут за обозначенную линию и присаживаются на корточки. Воспитатель снова говорит: «Солнышко! Идите гулять», и игра повторяется. Подвижная игра «По ровненькой дорожке» Дети сидят на стульях, на скамейках или траве. Воспитатель предлагает построиться в колонну по одному и пойти гулять. «По ровненькой Дорожке, По ровненькой дорожке Шагают наши ножки: Раз, два, раз, два. По камешкам, по камешкам. . . В яму- бух! » Дети идут, на слова по камешкам, по камешкам» прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед, на слова «в яму- бух! » присаживаются на корточки. «Вылезли из ямы», — говорит воспитатель, и дети поднимаются. Игра повторяется. Для того чтобы продлить тот или иной вид движения детей, воспитатель может повторять каждую строчку стихотворения большее число раз. Вначале воспитатель сам ведет колонну. Потом отходит в сторону и следит за тем, как дети согласуют свои движения стиха Подвижная игра «Поезд» Дети строятся в колонну по одной стороне зала или площадки, первый, стоящий в колонне, паровоз, остальные- вагоны. Воспитатель дает гудок. Дети начинают двигаться вперед( без сцепления) : вначале медленно, затем быстрее и, наконец, переходят на бег( при медленном движении дети могут произносить( «чу- чу- чу») . «Поезд подъезжает к станции», говорит воспитатель. Все по замедляют шаг и останавливаются воспитатель вновь дает гудок, и движение поезда возобновляется. Педагог во время игры регулирует темп и продолжительность движения детей. Вначале он сам ведет колонну детей, а затем ставит впереди более активного ребенка. Когда дети хорошо освоят игру, т. е. движение в колонне друг за другом. Тогда можно ввести усложнение — после остановки поезда малыши идут гулять: собирают цветы, ягоды, грибы, шишки( если игра проводится зимой, то дети ловят снежинки, делают снежки, бросают их и т. д. ) . Услышав гудок, все бегут в условленное место( к стене) и строятся в колонну. Вначале дети могут строиться в любом порядке, а к концу года следует приучать запоминать свое место в колонне — находить свой вагон. Подвижная игра «Найди свой домик»  Дети сидят вдоль одной стороны площадки или комнаты. «Пойдем гулять», — говорит воспитатель. Дети расходятся группами или в одиночку, кто куда хочет. По сигналу воспитателя «домой» все бегут в свой домик. Игра повторяется 3—4 раза. Если вначале дети недостаточно ориентируются в пространстве, можно разрешить садиться на любой стул. Потом вводится правило — занимать только свой домик. Подвижная игра «Бегите ко мне» В игре у детей развивается умение действовать по сигналу педагога, бегать в прямом направлении, одновременно всей группой. Убрав рейки( или шнуры) , воспитатель предлагает детям встать к стене так, чтобы не мешать друг другу, а сам переходит на противоположную сторону зала и говорит: «Лужи высохли, бегите ко мне, все, все бегите! » дети бегут, воспитатель приветливо встречает их, широко раскрыв руки. Когда малыши соберутся, она переходит на другую сторону зала и вновь говорит: «Бегите ко мне». Игра повторяется 3—4 раза. Перед началом игры воспитатель напоминает, что бежать можно только после слов «бегите ко мне». Подвижная игра «Наседка и цыплята» Дети изображают цыплят, а воспитатель- наседку. На одной стороне зала или площадки огорожено место( веревка или шнур натягивается между деревьями или стойками на высоте 50 см) — это дом, где живут наседка и цыплята. Первой выходит из дома наседка, она идет искать корм. Затем зовет цыплят: «ко- ко- ко». По этому сигналу цыплята подлезают под веревку, бегут к наседке и вместе с ней гуляют по площадке, клюют зернышки. Воспитатель говорит: «Вышла курочка – хохлатка, С нею цыплятки. Квохчет курочка: « Ко- ко, не ходите далеко! »( приближается к кошке) На скамейке, у дорожки, Улеглась и дремлет кошка. ( цыплятки подходят к кошке близко) Кошка глазки открывает… Мяу –м яу! И цыпляток догоняет. ». Все цыплята бегут домой. Игра повторяется 3—4 раза. Подвижная игра «Не боимся мы кота» Цель игры: продолжать развивать желания играть вместе с педагогом в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями; продолжать формировать умения действовать по сигналу; учить выполнять движения в соответствии с текстом. Ход игры: Выбирается водящий – кот, все остальные мыши. Кот садится на пол спит. Мыши взявшись за руки идут по кругу, и говорят: «Тра- та- та, тра- та- та не боимся мы кота! » По сигналу педагога: «Проснулся кот»- мыши убегают, а кот догоняет их. По сигналу педагога: «Кот уснул! »- игра повторяется. Подвижная игра «Обойди прыжками» Дети встают парами, один стоит, другой вокруг стоящего прыгает по кругу, затем дети меняются. Подвижная игра «Птички и кошка» Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость. Ход игры: В большом кругу сидит «кошка», за кругом- «птички». «Кошка» засыпает, а «птички» впрыгивают в круг и летают там, присаживаются, клюют зерна. «Кошка» просыпается и начинает ловить «птиц», а они убегают за круг. Пойманных «птичек» «кошка» отводит в середину круга. Воспитатель подсчитывает, сколько их. « Докати мяч » Оборудование: палка или клюшка, мяч. Взрослый даёт ребенку палку или клюшку, которой он начинает толкать мяч. Расстояние для прокатывания  — 8—10  м. Подвижная игра «Поймай комара» Играющие  становятся по кругу, на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру. Воспитатель находится в середине круга. Он держит в руках прут( длиной1- 1, 5 м) с привязанным на шнуре( длиной 0, 5 м) картонным «комаром». Воспитатель обводит прутом( кружит комара) немного выше головы играющих. Когда комар летит над головой, дети подпрыгивают, стараясь его поймать. Тот, кто  схватит комара, говорит: «Я поймал». Затем воспитатель снова обводит прутом круг. Ловить комара можно только обеими руками и подпрыгивая на двух ногах. Игра продолжается 4- 5 мин. Подвижная игра «Самолёты» Цель игры.  Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять все движения по сигналу. Ход игры. Дети сидят на стульчиках, которые расположены на одной стороне комнаты или стоят на одной стороне площадки. Воспитатель показывает игрушечный самолет. Самолет летает высоко и быстро. Воспитатель говорит детям, но чтобы самолет полетел, нужно сначала завести мотор самолета. Обращает внимание детей на вращательные движения своих рук перед грудью и произносит: «Р- р- р». Дети, хотите поиграть в игру «Самолеты». Воспитатель предлагает детям встать около своих стульчиков: «Внимание, к полету приготовились, завести моторы! » Все дети повторяют за воспитателем движения рук. После слов воспитателя: «Полетели» дети разводят руки в стороны( крылья у самолета, но следить, чтобы руки были прямыми. И начинают бегать в разных направлениях по всей комнате. Далее после слов: «на посадку» все дети возвращаются к своим стульчикам, если игра проходит на улице то «на посадку» дети присаживаются на корточки. Садятся на стульчики, игра заканчивается. Чтобы дети хорошо выполняли движения руками, воспитатель обязательно сначала показывает сам, а после вместе с детьми эти движения повторяют. И только потом игра начинается. По желанию детей, игра повторяется два раза. Подвижная игра «Мы топаем ногами» Играющие становятся в круг на таком расстоянии, чтобы не мешать друг другу. Воспитатель медленно читает стихотворение, дети действуют, согласно его содержанию. «Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головами. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы руки подаем». Дети соединяют руки, образуя круг. «И бегаем кругом, И бегаем кругом». Все бегут, воспитатель говорит: «Стой! » Малыши останавливаются. Игра повторяется. Подвижная игра «Кролики» ( I вариант) На одной стороне площадки ставятся дуги( или обручи) . На противоположной стороне ставится стул дом сторожа, на стуле сидит воспитатель. Между домом и клетками кроликов — луг. 4—5 детей становятся в кружки. «Кролики сидят в клетках», — говорит воспитатель, малыши присаживаются на корточки. Сторож подходит к клеткам и выпускает кроликов: «Погуляйте, поешьте травки». Кролики пролезают в обруч( под дугу) , бегают, прыгают. «Бегите в клетки», — говорит сторож. Кролики убегают, каждый возвращается в свою клетку, снова пролезая в обруч( дугу) . Затем сторож вновь выпускает кроликов, и игра повторяется. Подвижная игра «Кролики»( II вариант) На одной стороне площадки ставятся дуги( высота 50 см) , около каждой из них располагаются дети небольшими группами. « к ролики сидят в клетках», — говорит воспитатель, дети присаживаются на корточки. Воспитатель, выполняющий роль сторожа, поочередно подходит к клеткам и выпускает кроликов. Они подлезают под дуги, бегают и прыгают по всей площадке. Неожиданно воспитатель говорит: Бегите домой! » Кролики бегут к своим клеткам и снова подлезают под дуги. Игра повторяется не сколько раз. Подвижная игра «Лягушки» На середине площадки или зала воспитатель раскладывает толстый шнур в форме круга. д ети стоят за кругом. Воспитатель говорит: «Вот лягушка по дорожке Скачет, вытянувши ножки. Ква- ква, ква- ква- ква! Скачет, вытянувши ножки». Дети, повернувшись друг за другом, подпрыгивают на двух ногах, продвигаясь вперед по кругу. По окончании четверостишья воспитатель хлопает в ладоши — пугает лягушек; малыши перепрыгивают через черту и присаживаются на корточки лягушки прыгают в болото. Игра повторяется 2—3 раза. «Птички в гнездышках» В разных концах зала устраивается 3- 4 гнезда из обручей большого диаметра или строительного материала. Дети- птички размещаются в гнездах. По сигналу воспитателя они вылетают из гнезд- перешагивают через препятствие и разбегаются по всей площадке. Воспитатель кормит птиц то на одной, то на другой стороне площадки: дети присаживаются на корточки, постукивая кончиками пальцев по коленям, — клюют зерна. Затем вновь бегают и по сигналу «птички, в гнезда» дети убегают в гнезда, перешагивая через препятствия. Все птицы занимают свои гнезда. и гра повторяется 4- 5 раз. При повторении игры можно предложить детям выпрыгнуть из круга на двух ногах. При проведении данной игры важно, чтобы педагог, не сокращая время бега, умело чередовал двигательную активность и отдых детей. Подвижная игра «Трамвай» Дети стоят вдоль стены зала в колонне парами, держа друг друга за руку. Свободными руками они берутся за шнур, концы которого связаны, один ребенок держится правой рукой, другой — левой. Воспитатель в одном из углов комнаты держит три цветных флажка желтый, красный и зеленый. Когда поднят зеленый флажок, дети бегут- трамвай двигается. Когда поднят желтый или красный флаг, дети останавливаются и ждут. Если желающих играть много( имеется в виду не на занятии, а в свободное время на прогулке) , то можно устроить остановку, на которой часть детей ждет прибытия трамвая. Когда трамвай подъезжает к остановке, он замедляет ход и останавливается; одни пассажиры выходят из трамвая, другие — входят. Если детям более знаком автобус или троллейбус, можно изменить название игры. Подвижная игра «Найди свой цвет»  У детей в руках платочки трех цветов( зеленые, желтые, красные) . В трех углах комнаты цветные флажки на подставках. По сигналу «идите гулять» дети расходятся по площадке, по сигналу «найди свой цвет» бегут к флажку соответствующего цвета.

Конспект подвижный игры «медведь и пчелы» во второй младшей группе доу. Пчелы, конспект занятия по ознакомлению с природой в средей группе

Данные об авторе

Авилова Екатерина Ивановна

Место работы, должность:

МБДОУ детский сад № 72 воспитатель г. Балаково Саратовской области

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

Дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Краткое описание:

Подвижные игры для детей старшей группы

КАРТОТЕКА ПОДВИЖНЫХ ИГР СТАРШАЯ ГРУППА

Подвижная игра «Хитрая лиса»

Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.

Описание: Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга отчерчивается дом лисы. Воспитатель предлагает играющим закрыть глаза, обходит круг за спинами детей и говорит «Я иду искать в лесе хитрую и рыжую лису!», дотрагивается до одного из играющих, который становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь. Играющие 3 раза спрашивают хором, вначале тихо, а затеем громче «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх, говорит «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманного лиса отводит домой в нору.

Правила: Лиса начинает ловить детей только после того, как играющие в 3 раз хором спросят и лиса скажет «Я здесь!»

Если лиса выдала себя раньше, воспитатель назначает новую лису.

Играющий, выбежавший за границу площадки, считается пойманным.

Варианты: Выбираются 2 лисы.

Подвижная игра «Передай — встань»

Цель: Воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость, внимание. Укреплять мышцы плеч и спины.

Описание: Играющие строятся в две колонны, на расстоянии двух шагов одна от другой. В каждой стоят друг от друга на расстоянии вытянутых рук. Перед колоннами проводится черта. На нее кладутся два мяча. По сигналу «сесть» все садятся, скрестив ноги. По сигналу «передай» первые в колоннах берут мячи и передают их через голову позади сидящим, затем они встают и поворачиваются лицом к колонне. Получивший мяч передает его назад через голову, затем встает и тоже поворачивается лицом к колонне и т.д. Выигрывает колонна, которая правильно передала и не роняла мяч.

Правила: Передавать мяч только через голову и сидя. Вставать только после передачи мяча позади сидящему. Не сумевший принять мяч бежит за ним, садится и продолжает игру.

Варианты: Передавать мяч вправо или влево, поворачивая корпус.

Подвижная игра «Найди мяч»

Цель: Развивать у детей наблюдательность, ловкость.

Описание: Все играющие становятся в круг вплотную, лицом к центру. Один играющий становится в центр, это говорящий. Играющие держат руки за спиной. Одному дают в руки мяч. Дети начинают передавать мяч друг другу за спиной. Водящий старается угадать у кого мяч. Он может попросить каждого из играющих показать свои руки, сказав «руки». Играющий протягивает обе руки вперед, ладонями к верху. Тот у кого оказался мяч или кто уронил его, становится в середину, а водящий на его место.

Правила: Мяч передают в любом направлении. Мяч передают только соседу. Нельзя передавать мяч соседу после требования водящего показать руки.

Варианты: Ввести в игру два мяча. Увеличить число водящих. Тому у кого оказался мяч дать задание: попрыгать, станцевать и т.п.

Подвижная игра «Два мороза»

Цель: Развивать у детей торможение, умение действовать по сигналу (по слову). Упражнять в беге с увертыванием в ловле. Способствовать развитию речи.

Описание: На противоположных сторонах площадки отмечаются линиями два дома. Играющие располагаются на одной стороне площадки. Воспитатель выделяет двух водящих, которые становятся посередине площадки между домами, лицом к детям. Это Мороз Красный Нос и Мороз Синий Нос. По сигналу воспитателя «Начинайте», оба Мороза говорят: «Мы два брата молодые, два мороза удалые. Я — Мороз Красный Нос. Я — Мороз Синий Нос. Кто из вас решиться, в путь-дороженьку пуститься?» Все играющие отвечают: «Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз» и перебегают в дом на противоположной стороне площадки, а Морозы стараются их заморозить, т.е. коснуться рукой. Замороженные останавливаются там, где их захватил мороз и так стоят до окончания перебежки всех остальных. Замороженных подсчитывают, после они присоединяются к играющим.

Правила: Играющие могут выбегать из дома только после слова «мороз». Кто выбежит раньше и кто останется в доме, считаются замороженными. Тот, кого коснулся Мороз, тотчас же останавливается. Бежать можно только вперед, но не назад и не за пределы площадки.

Варианты: За одной чертой находятся дети Синего Мороза, за другой дети Красного. На сигнал «синие», бегут синие, а Красный Мороз ловит и наоборот. Кто больше поймает.

Подвижная игра «Карусель»

Цель: Развивать у детей ритмичность движений и умение согласовывать их со словами. Упражнять в беге, ходьбе по кругу и построении в круг.

Описание: Играющие образуют круг. Воспитатель дает детям шнур, концы которого связаны. Дети, взявшись правой рукой за шнур, поворачиваются налево и говорят стихотворение: «Еле, еле, еле, еле, завертелись карусели. А потом кругом, кругом, все бегом, бегом, бегом». В соответствии с текстом стихотворения дети идут по кругу, сначала медленно, потом быстрее, затем бегут. Во время бега воспитатель приговаривает: «По-бе-жа-ли». Дети бегут 2 раза по кругу, воспитатель меняет направление движения, говоря: «Поворот». Играющие поворачиваются кругом, быстро перехватывая шнур левой рукой и бегут в другую сторону. Затем воспитатель продолжает вместе с детьми: «Тише, тише, не спишите, карусель остановите. Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра!». Движения карусели становятся все медленней. При словах «вот и кончилась игра» дети опускают шнур на землю и расходятся.

Правила: Занимать места на карусели можно только по звонку. Не успевший занять место до третьего звонка, не принимает участия в катании. Делать движения надо согласно тексту, соблюдая ритм.

Варианты: Каждый должен занять свое место.Шнур положить на пол, бегая по кругу за ним.

Подвижная игра «Мышеловка»

Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражняться в беге и приседании, построении в круг и ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи.

Описание: Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая образует круг- «мышеловку», остальные «мыши»- они находятся вне круга. Играющие, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая: «Ах, как мыши надоели, все погрызли, все поели. Берегитесь же, плутовки, доберемся мы до вас. Вам поставим мышеловки, переловим всех сейчас». Дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх, образуя ворота. Мыши вбегают в мышеловку и выбегают из нее. По слову воспитателя: «хлоп», дети стоящие по кругу, опускают руки и приседают- мышеловка захлопнулась. Играющие, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Пойманные мыши переходят в круг и увеличивают размер мышеловки. Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями.

Правила: Опускать сцепленные руки по слову «хлоп». После того, как мышеловка захлопнулась, нельзя подлезать под руки

Варианты: Если в группе много детей, то можно организовать две мышеловки и дети будут бегать в двух.

Подвижная игра «Угадай, кого поймали»

Цель: Развивать наблюдательность, активность, инициативу. Упражнять в беге, в прыжках.

Описание: Дети сидят на стульчиках, воспитатель предлагает пойти погулять в лес или на полянку. Там можно увидеть птичек, жучков, пчел, лягушек, кузнечиков, зайчика, ежика. Их можно поймать и принести в живой уголок. Играющие идут за воспитателем, а затем разбегаются в разные стороны и делают вид, что ловят в воздухе или присев на землю. «Пора домой»- говорит воспитатель и все дети, держа живность в ладошах, бегут домой и занимают каждый свой стульчик. Воспитатель называет кого-нибудь из детей и предлагает показать, кого он поймал в лесу. Ребенок имитирует движения пойманного зверька. Дети отгадывают, кого поймали. После они снова идут гулять в лес.

Правила: Возвращаться по сигналу «Пора домой».

Варианты: Поездка на поезде (сидят на стульчиках, имитируют руками и ногами движения и стук колес).

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу. Упражнять в беге по определенному направлению с увертыванием. Способствовать развитию речи.

Описание: Дети стоят на одной стороне площадки. Перед ними проводится черта. На противоположной стороне также проводится черта. Сбоку от детей, на середине, между двумя линиями, находится ловишка, назначенный воспитателем. Дети хором произносят: «Мы веселые ребята, любим бегать и скакать, ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три- лови!» После слова «лови», дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет бегущих. Тот, кого ловишка дотронулся, прежде чем играющий пересек черту, считается пойманным и садится возле ловишки. После 2-3 перебежек производится пересчет пойманных и выбирается новый ловишка. Правила: Перебегать на другую сторону можно только после слова «лови». Тот, до кого дотронулся ловишка отходит в сторону. Того, кто перебежал на другую сторону, за черту, ловить нельзя. Варианты: Ввести второго ловишку. На пути убегающих- преграда- бег между предметами.

Подвижная игра «Стадо и волк»

Цель: Развивать умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в ходьбе и быстром беге.

Описание: На одной стороне площадки очерчиваются кружки, квадраты. Это постройки: телятник, конюшня. Остальная часть занята «лугом». В одном из углов на противоположной стороне находится «логово волка» (в кружке). Воспитатель назначает одного из играющих «пастухом», другого- «волком», который находится в логове. Остальные дети изображают лошадей, телят, которые находятся на скотном дворе, в соответствующих помещениях. По знаку воспитателя «пастух» по очереди подходит к «дверям» телятника, конюшни и как бы открывает их. Наигрывая на дудочке, он выводит все стадо на луг. Сам он идет позади. Играющие, подражая домашним животным щиплют траву, бегают, переходят с одного места на другое, приближаясь к логову волка. «Волк»- говорит воспитатель, все бегут к пастуху и становятся позади него. Тех, кто не успел добежать до пастуха, волк ловит и отводит в логово. Пастух отводит стадо на скотный двор, где все размещаются по своим местам.

Правила: Волк выбегает из логова только после слова «волк». Одновременно с выбегающим волком все играющие должны бежать к пастуху. Не успевших встать позади пастуха, волк уводит к себе.

Варианты: В игру включить «водопой», нагибаются и как бы пьют воду.

Подвижная игра «Гуси — Лебеди»

Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием. Содействовать развитию речи.

Описание: На одном конце площадки проводится черта-«дом», где находятся гуси, на противоположном конце стоит пастух. Сбоку от дома- «логово волка». Остальное место- «луг». Одного воспитатель назначает пастухом, другого волком, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей пастись на луг. Гуси ходят, летают по лугу. Пастух зовет их «Гуси, гуси». Гуси отвечают: «Га-га-га». «Есть хотите?». «Да-да-да». «Так летите». «Нам нельзя. Серый волк под горой, не пускает нас домой». «Так летите как хотите, только крылья берегите». Гуси расправив крылья, летят через луг домой, а волк выбегает, пресекает им дорогу, стараясь поймать побольше гусей (коснуться рукой). Пойманных гусей волк уводит к себе. После 3-4 перебежек подсчитывается число пойманных, затем назначается новый волк и пастух.

Правила: Гуси могут лететь домой, а волк ловить их только после слов «Так летите, как хотите, только крылья берегите». Волк может ловить гусей на лугу до границы дома.

Варианты: Увеличить расстояние. Ввести второго волка. На пути волка преграда- ров, который надо перепрыгнуть.

Подвижная игра «Кто скорей снимет ленту»

Цель: Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу. Дети упражняются в быстром беге, прыжках.

Описание: На площадке проводится черта, за которой дети строятся в несколько колонн по 4-5 человек. На расстоянии 10-15 шагов, напротив колонн натягивается веревка, высота на 15 см. выше поднятых вверх рук детей. Против каждой колонны на эту веревку накидывается лента. По сигналу «беги» все стоящие первыми в колоннах бегут к своей ленте, подпрыгивают и сдергивают ее с веревки. Снявший ленту первым, считается выигравшим. Ленты снова вешаются, те, кто были в колонне первыми, становятся в конец, а остальные подвигаются к черте. По сигналу бегут следующие дети. И т.д. Подсчитываются выигрыши в каждой колонне.Правила: Бежать можно только после слова «беги». Сдергивать ленту только напротив своей колонны.Варианты: Поставить на пути бега препятствия. Протянуть веревку на расстоянии 40 см., под которую нужно подлезть, не задев ее. Провести две линии на расстоянии 30 см., через которые надо перепрыгнуть.

Подвижная игра «Быстрей по местам»

Цель: Развивать ориентировку в пространстве, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в быстром беге, ходьбе, подпрыгивании.

Описание: Дети стоят в кругу на расстоянии вытянутых рук, место каждого отмечается предметом. По слову «бегите», дети выходят из круга, ходят, бегают или прыгают по всей площадке. Воспитатель убирает один предмет. После слов «по местам», все дети бегут в круг и занимают свободные места. Оставшемуся дети хором говорят « Ваня, Ваня, не зевай, быстро место занимай!»

Правила: Место в кругу можно занимать только после слов «По местам». Нельзя оставаться на месте после слова «бегите».

Варианты: В начале игры не прятать кубик, чтобы никто не оставался без места. Убрать 2 или 3 кубика. Зимой втыкают в снег флажки.

Подвижная игра «Ловишка, бери ленту»

Цель: Развивать у детей ловкость, сообразительность. Упражнять в беге с увертыванием, в ловле и в построении в круг.

Описание: Играющие строятся по кругу, каждый получает ленточку, которую он закладывает сзади за пояс или за ворот. В центре круга- ловишка. По сигналу «беги» дети разбегаются, а ловишка стремится вытянуть у кого-нибудь ленточку. Лишившийся ленточки отходит в сторону. По сигналу «Раз, два, три, в круг скорей беги», дети строятся в круг. Ловишка подсчитывает количество ленточек и возвращает их детям. Игра начинается с новым ловишкой.

Правила: Ловишка должен брать только ленту, не задерживая играющего. Играющий, лишившийся ленты, отходит в сторону.

Варианты: Выбрать двух ловишек. У присевшего играющего нельзя брать ленту. Играющие пробегают по «дорожке», «мостику», перепрыгивая через «кочки».

Подвижная игра «Охотники и зайцы»

Цель: Совершенствовать навыки прыжков и метания в цель на обеих ногах. Развивать ловкость, скорость и ориентирования в пространстве.

Оборудование: мяч.

Разделение ролей: Выбирают одного или двух «охотников», которые становятся с одной стороны площадки, остальные дети — «зайцы».

Ход игры.

Зайцы сидят в своих «норках», расположенных с противоположной стороны площадки. «Охотники» обходят площадку и делают вид, что ищут «зайцев», потом идут на свои места, прячутся за «деревьями» (стульями, скамья).

На слова воспитателя:

Зайчик прыг-скок. прыг-скок

В зеленый лесок

«Зайцы» выходят на площадку и прыгают. На слово «Охотник!» «зайцы» бегут к своим «норкам», один из «охотников» целится мячом им под ноги и в кого попадет, тот забирает с собой. «Зайцы» вновь выходят в лес и «охотник» еще раз охотится на них, но бросает мяч второй рукой. При повторении игры выбирают новых «охотников».

Указания к игре. Следить, чтобы «охотник» бросал мяч как правой, так и левой рукой. «Охотники» бросают мяч только под ноги «зайцам». Мяч поднимает тот, кто его бросил.

Подвижная игра «Медведь и пчелы»

Цель: Учить детей слезать и влезать на гимнастическую стенку. развивать ловкость, быстроту.

Улей (гимнастическая стенка или вышка) находится на одной стороне площадки. На противоположной стороне — луг. В стороне — медвежья берлога. Одновременно в игре участвует не более 12—15 человек. Играющие делятся на 2 неравные группы. Большинство из них пчелы, которые живут в улье. Медведи — в берлоге. По условному сигналу пчелы вылетают из улья (слезают с гимнастической стенки), летят на луг за медом и жужжат. Как улетят, медведи выбегают из берлоги и забираются в улей (влезают на стенку) и лакомятся медом. Как только воспитатель подаст сигнал «медведи», пчелы летят к ульям, а медведи убегают в берлогу. Не успевших спрятаться пчелы жалят (дотрагиваются рукой). Потом игра возобновляется. Ужаленные медведи не участвуют в очередной игре.

Указания. После двух повторений дети меняются ролями. Воспитатель следит, чтобы дети не спрыгивали, а слезали с лестницы; если нужно, оказывают помощь.

Подвижная игра «Свободное место»

Цель: Развивать ловкость, быстроту; умение не сталкиваться.

Играющие сидят на полу по кругу, скрестив ноги. Воспитатель вызывает двух рядом сидящих детей. Они встают, становятся за кругом спинами друг к другу. По сигналу «раз, два, три — беги» бегут в разные стороны, добегают до своего места и садятся. Играющие отмечают, кто первым занял свободное место. Воспитатель вызывает двух других детей. Игра продолжается.

Указания. Можно вызвать для бега и детей, сидящих в разных местах круга.

Подвижная игра «Волк во рву»

Цель: Учить детей перепрыгивать, развивать ловкость.

Поперек площадки (зала) двумя параллельными линиями на расстоянии около 100 см одна от другой обозначен ров. В нем находится водящий — волк. Остальные дети — козы. Они живут в доме (стоят за чертой вдоль границы зала). На противоположной стороне зала линией отделено поле. На слова «Козы, в поле, волк во рву!» дети бегут из дома в поле и перепрыгивают по дороге через ров. Волк бегает во рву, стараясь осалить прыгающих коз. Oсаленный ходит в сторону. Воспитатель говорит: «Козы, домой!» Козы бегут домой, перепрыгивая по пути через ров. После 2—3 перебежек выбирается или назначается другой водящий.

Указания. Коза считается пойманной, если волк коснулся ее в тот момент, когда она перепрыгивала ров, или если она попала в ров ногой. Для усложнения игры можно выбрать 2 волков.

Подвижная игра «Лягушки и цапли»

Цель: Развивать у детей ловкость, быстроту. Учить прыгать вперед-назад через предмет.

Границы болота (прямоугольник, квадрат или круг), где живут лягушки, отмечаются кубами (сторона 20 см), между которыми протянуты веревки. На концах веревок мешочки с песком. Поодаль гнездо цапли. Лягушки прыгают, резвятся в болоте. Цапля (водящий) стоит в своем гнезде. По сигналу воспитателя она, высоко поднимая ноги, направляется к болоту, перешагивает веревку и ловит лягушек. Лягушки спасаются от цапли — они выскакивают из болота. Пойманных лягушек цапля уводит к себе в дом. (Они остаются там, пока не выберут новую цаплю.) Если все лягушки успеют выскочить из болота и цапля никого не поймает, она возвращается к себе в дом одна. После 2—3 игры выбирается новая цапля.

Указания. Веревки накладывают на кубы так, чтобы они могли легко упасть, если задеть их при прыжке. Упавшую веревку снова кладут на место. Играющие (лягушки) должны равномерно располагаться по всей площади болота. В игре могут быть и 2 цапли.

Удмурдская подвижная игра «Водяной»

Цель: воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Водящий сидит в кругу с закрытыми глазами. Играющие двигаются по кругу со словами:

Дедушка Водяной,

Что сидишь под водой?

Выгляни на чуточку,

На одну минуточку.

Круг останавливается. Водяной встает и с закрытыми глазами подходит к одному из играющих. Его задача — определить кто перед ним. Водяной может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Если Водяной отгадывает имя игрока, то они меняются ролями и игра продолжается.

Подвижная игра «Космонавты»

Цель: Развивать у детей внимание, ловкость, воображение. Упражнять в быстрой ориентировке в пространстве.

По краям площадки чертятся контуры ракет. Общее количество мест в ракетах должно быть меньше количества играющих детей. Посередине площадки космонавты, взявшись за руки, ходят по кругу, приговаривая:

Ждут нас быстрые ракеты На такую полетим!

Для прогулок по планетам. Но в игре один секрет:

На какую захотим, Опоздавшим места нет.

С последними словами дети отпускают руки и бегут занимать места в ракете. Те, кому не хватило места в ракетах, остаются на космодроме, а те, кто сидит в ракетах, поочередно рассказывают, где пролетают и что видят. После этого все снова встают в круг, и игра повторяется. Во время полета вместо рассказа о виденном детям предлагается выполнять различные упражнения, задания, связанные с выходом в космос, и др.

Подвижная игра «Сокол и голуби»

Цель: упражнять детей в беге с увертыванием.

На противоположных сторонах площадки линиями обозначаются домики голубей. Между домиками находится сокол (водящий). Все дети — голуби. Они стоят за линией на одной стороне площадки. Сокол кричит: «Голуби, летите!» голуби перелетают (перебегают) из одного домика в другой, стараясь не попасться соколу. Тот, до кого сокол дотронулся рукой, отходит в сторону. Когда будет поймано 3 голубя, выбирают другого сокола.

Подвижная игра «Птички и клетка»

Цель: повышение мотивации к игровой деятельности, упражнять бег — в положении полусидя с ускорением и замедлением темпа передвижения.

Дети распределяются на две группы. Одна образует круг в центре площадки (дети идут по кругу, держась за руки) — это клетка. Другая подгруппа — птички. Воспитатель говорит: «Открыть клетку!» Дети, образующие клетку, поднимают руки. Птички влетают в клетку (в круг) и тут же вылетают из нее. Воспитатель говорит: «Закрыть клетку!» дети опускают руки. Птички, оставшиеся в клетке, считаются пойманными. Они встают в круг. Клетка увеличивается, и игра продолжается, пока не останется 1-3 птички. Затем дети меняются ролями.

Подвижная игра «Самолеты»

Цели: учить детей медленному бегу, держать спину и голову прямо во время бега, соблюдать расстояние между друг другом, развивать ориентировку в пространстве.

I вариант: дети бегают по площадке, изображая самолеты (расставив руки в стороны). Самолеты не должны сталкиваться и ломать крылья. Потерпевшие аварию подходят к воспитателю. После ремонта они вновь отправляются в полет. Игра продолжается 2-3 мин.

II вариант: дети размещаются вокруг воспитателя в одном углу площадки и приседают на корточки. Это — самолеты на аэродроме. По сигналу воспитателя самолеты друг за другом отправляются в полет и летают (медленно) в любых направлениях, стараясь не задевать друг друга крыльями (вытянутыми в стороны руками). По сигналу самолеты заходят на посадку и занимают место на аэродроме. В конце игры отмечаются лучшие, летавшие без аварий. Игра повторяется 3-4 раза.

Подвижная игра «У кого мяч»

Цели: учить держать спину ровно, укреплять мышцы спины, упражнять передачу мяча.

Дети образуют круг. Выбирают водящего (становится в центр круга), остальные плотно придвигаются друг к другу. Дети передают мяч по кругу за спиной. Водящий старается угадать, у кого мяч, он произносит «Руки!» и тот, к кому обращаются, должен показать обе руки ладонями вверх. Если водящий угадал, он берет мяч и становится в круг.

Подвижная игра «Совушка»

Цели: развитие внимания, реакции на словесную команду и произвольной регуляции поведения.

На площадке обозначается гнездо совы. Остальные — мышки, жучки, бабочки. По сигналу «День!» — все ходят, бегают. Через некоторое время звучит сигнал «Ночь!» и все замирают, оставаясь в той позе, в которой их застала команда. Совушка просыпается, вылетает из гнезда и того, кто пошевелится, уводит в свое гнездо.

Подвижная игра «Бездомный заяц»

Цели: упражнение кратковременного быстрого бега и бега с увертыванием, развитие реакции на быстрое принятие решения.

Из числа играющих выбираются «охотник» и «бездомный заяц». Остальные дети — зайцы располагаются в домиках (начерченных на земле кругах). Бездомный заяц убегает от охотника. Спастись заяц может, забежав в чей-то домик, но тогда заяц, стоявший в кружке, становится бездомным зайцем и должен сейчас же бежать. Через 2-3 мин воспитатель меняет охотника.

Цель: Учить детей слезать и влезать на гимнастическую стенку. развивать ловкость, быстроту.

Улей (гимнастическая стенка или вышка) находится на одной стороне площадки. На противоположной стороне — луг. В стороне — медвежья берлога. Одновременно в игре участвует не более 12-15 человек. Играющие делятся на 2 неравные группы. Большинство из них пчелы, которые живут в улье. Медведи — в берлоге. По условному сигналу пчелы вылетают из улья (слезают с гимнастической стенки), летят на луг за медом и жужжат. Как улетят, медведи выбегают из берлоги и забираются в улей (влезают на стенку) и лакомятся медом. Как только воспитатель подаст сигнал «медведи», пчелы летят к ульям, а медведи убегают в берлогу. Не успевших спрятаться пчелы жалят (дотрагиваются рукой). Потом игра возобновляется. Ужаленные медведи не участвуют в очередной игре.

Указания . После двух повторений дети меняются ролями. Воспитатель следит, чтобы дети не спрыгивали, а слезали с лестницы; если нужно, оказывают помощь.

Подвижная игра «Свободное место»

Цель: Развивать ловкость, быстроту; умение не сталкиваться.

Играющие сидят на полу по кругу, скрестив ноги. Воспитатель вызывает двух рядом сидящих детей. Они встают, становятся за кругом спинами друг к другу. По сигналу «раз, два, три — беги» бегут в разные стороны, добегают до своего места и садятся. Играющие отмечают, кто первым занял свободное место. Воспитатель вызывает двух других детей. Игра продолжается.

Указания. Можно вызвать для бега и детей, сидящих в разных местах круга.

Подвижная игра «Волк во рву»

Цель: Учить детей перепрыгивать, развивать ловкость.

Поперек площадки (зала) двумя параллельными линиями на расстоянии около 100 см одна от другой обозначен ров. В нем находится водящий — волк. Остальные дети — козы. Они живут в доме (стоят за чертой вдоль границы зала). На противоположной стороне зала линией отделено поле. На слова «Козы, в поле, волк во рву!» дети бегут из дома в поле и перепрыгивают по дороге через ров. Волк бегает во рву, стараясь осалить прыгающих коз. Oсаленный ходит в сторону. Воспитатель говорит: «Козы, домой!» Козы бегут домой, перепрыгивая по пути через ров. После 2-3 перебежек выбирается или назначается другой водящий.

Указания . Коза считается пойманной, если волк коснулся ее в тот момент, когда она перепрыгивала ров, или если она попала в ров ногой. Для усложнения игры можно выбрать 2 волков.

Подвижная игра «Лягушки и цапли»

Цель: Развивать у детей ловкость, быстроту. Учить прыгать вперед-назад через предмет.

Границы болота (прямоугольник, квадрат или круг), где живут лягушки, отмечаются кубами (сторона 20 см), между которыми протянуты веревки. На концах веревок мешочки с песком. Поодаль гнездо цапли. Лягушки прыгают, резвятся в болоте. Цапля (водящий) стоит в своем гнезде. По сигналу воспитателя она, высоко поднимая ноги, направляется к болоту, перешагивает веревку и ловит лягушек. Лягушки спасаются от цапли — они выскакивают из болота. Пойманных лягушек цапля уводит к себе в дом. (Они остаются там, пока не выберут новую цаплю.) Если все лягушки успеют выскочить из болота и цапля никого не поймает, она возвращается к себе в дом одна. После 2-3 игры выбирается новая цапля.

Указания. Веревки накладывают на кубы так, чтобы они могли легко упасть, если задеть их при прыжке. Упавшую веревку снова кладут на место. Играющие (лягушки) должны равномерно располагаться по всей площади болота. В игре могут быть и 2 цапли.

Подвижная игра «Водяной»

Цель: воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Водящий сидит в кругу с закрытыми глазами. Играющие двигаются по кругу со словами:

Дедушка Водяной,

Что сидишь под водой?

Выгляни на чуточку,

На одну минуточку.

Круг останавливается. Водяной встает и с закрытыми глазами подходит к одному из играющих. Его задача – определить кто перед ним. Водяной может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Если Водяной отгадывает имя игрока, то они меняются ролями и игра продолжается.

Подвижная игра «Космонавты»

Цель: Развивать у детей внимание, ловкость, воображение. Упражнять в быстрой ориентировке в пространстве.

По краям площадки чертятся контуры ракет. Общее количество мест в ракетах должно быть меньше количества играющих детей. Посередине площадки космонавты, взявшись за руки, ходят по кругу, приговаривая:

Ждут нас быстрые ракеты На такую полетим!

Для прогулок по планетам. Но в игре один секрет:

На какую захотим, Опоздавшим места нет.

С последними словами дети отпускают руки и бегут занимать места в ракете. Те, кому не хватило места в ракетах, остаются на космодроме, а те, кто сидит в ракетах, поочередно рассказывают, где пролетают и что видят. После этого все снова встают в круг, и игра повторяется. Во время полета вместо рассказа о виденном детям предлагается выполнять различные упражнения, задания, связанные с выходом в космос, и др.

Улей (гимнастическая стенка или вышка) находится на одной стороне площадки. На противоположной стороне — луг. В стороне — медвежья берлога. Одновременно в игре участвует не более 12-15 человек. Играющие делятся на 2 неравные группы. Большинство из них пчелы, которые живут в улье. Медведи — в берлоге. По условному сиг-налу пчелы вылетают из улья (слезают с гимнастической стенки), летят на луг за медом и жужжат. Как только пчелы улетят, медведи выбегают из берлоги и забираются в улей (влезают на стенку) и лакомятся медом. Как только воспитатель подает сигнал «медведи», пчелы летят к ульям, а медведи убегают в берлогу. Не успевших спрятаться пчелы жалят (дотрагиваются рукой). Потом игра возобновляется. Ужаленные медведи не участвуют в очередной игре. Указания. После двух повторений дети меняются ролями, воспитатель следит, чтобы дети не спрыгивали, а слезали с лестницы; если нужно, оказывают помощь.

Подвижные игры

Мы, веселые ребята

Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне площадки также проведена черта. Сбоку от детей, примерно на середине между двумя линиями, находится ловишка. Ловишка назначается воспитателем или выбирается детьми. Дети хором произносят:

Мы, веселые ребята, Любим бегать и скакать.

Ну, попробуй нас догнать.

Раз, два, три — лови!

После слова «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка до-гоняет бегущих, ловит их. Тот, до кого ловишка сумеет дотронуться, прежде чем убегающий пересечет черту, считается пойманным. Он отходит в сторону. После 2-3 перебежек производится подсчет пойманных и выбирается новый ловишка. Игра повторяет-ся 4-5 раз. Указания. Если после 2-3 перебежек ловишка никого не поймает, все равно выби-рается новый ловишка.

Подвижные игры

Мышеловка

Играющие делятся на 2 неравные по составу группы. Меньшая группа, взявшись за руки, образует круг. Они изображают мышеловку. Остальные дети (мыши) находятся вне круга. Изображающие мышеловку начинают ходить по кругу, приговаривая:

Ах, как мыши надоели, Все погрызли, все поели, Берегитесь же плутовки

Доберемся мы до вас.

Вот поставим мышеловки.

Переловим всех сейчас!

Дети останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх, образуя ворота. Мыши вбегают в мышеловку и выбегают из нее. По сигналу воспитателя «хлоп» стоящие по кругу дети опускают руки, приседают — мышеловка захлопывается. Мыши, не успевшие выбежать из круга (мышеловки), считаются пойманными. Пойманные становятся в круг, мышеловка увеличивается. Когда большая часть детей будет поймана, дети меняются ролями — игра возобновляется. Игра повторяется 4-5 раз. Указания. После того как мышеловка захлопнулась, мышам нельзя подлезать под руки стоящих по кругу или пытаться разорвать сцепленные руки. Наиболее ловких детей, которые ни разу не попались в мышеловку, следует отметить.

Подвижные игры Охотник и зайцы

На одной стороне площадки очерчивают место для охотников. На другой стороне обозначают домики для зайцев. В каждом домике находятся 2-3 зайца. Охотник обходит площадку, делая вид, что он разыскивает следы зайцев, а затем возвращается к себе. По сигналу зайцы выбегают из своих домиков на полянку и прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед. По слову воспитателя «Охотник!» зайцы бегут в домики, а ребенок, изображающий охотника, бросает в них мяч. Заяц, в которого попали мячом, считается подстреленным. Охотник уводит его к себе. Игра повторяется несколько раз, после чего выбирают другого охотника. Указания. У охотника в руках может быть несколько мячей. Стрелять в зайцев, находящихся в домиках, нельзя.

Подвижные игры

Воспитатель

Подвижная игра «Сова».

С одной стороны площадки – место для «бабочек» и «жучков». В стороне начерчен круг – «гнездо совы». Выбранный ребенок-«сова» встает в гнездо. Остальные дети – «бабочки» и «жучки» – встают за линией. Середина площадки свободна. На слово воспитателя «День» бабочки и жучки летают (дети бегают по площадке). На слово воспитателя «Ночь» бабочки и жучки быстро останавливаются на своих местах и не шевелятся. Сова в это время тихо вылетает на площадку на охоту и забирает тех детей, которые пошевелились (отводит их в гнездо). На слово воспитателя «День» сова возвращается в свое гнездо, а бабочки и жучки начинают летать. Игра заканчивается, когда у совы будет 2–3 бабочки или жучка. Воспитатель отмечает детей, которые ни разу не были забраны совой в гнездо.

Подвижная игра «За грибами».

Все зверушки на опушке (дети идут в хороводе) .

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали (скачут вприсядку, изображая белочек) ,

Рыжики искали.

Лисичка бежала (бегут) ,

Лисички собирала.

Скакали зайчатки (скачут стоя) ,

Искали опятки.

Медведь проходил (идут, изображая медведя) ,

Мухомор раздавил.

Подвижная игра «Стрекоза».

Дети собираются во дворе, в саду или просторной комнате, становятся на корточки, руками упираясь в бока, и, перегоняя друг друга, стараются прыжками добраться до противоположного конца места, предназначенного для игры. Кто из детей первый придет таким способом передвижения к назначенному месту, тот считается победителем, причем споткнувшегося по дороге исключают из числа играющих. Эта несложная игра доставляет детям громадное удовольствие и развивает их физические силы.

Подвижная игра « Капли дождя».

Педагог предлагает детям стать в колонну по одному и положить руки на плечи того, кто стоит перед ним.

Воспитатель. Сделайте из колонны круг, руки оставьте на плечах. Теперь тихонько, на цыпочках, двигайтесь по кругу… Представьте, что начинается моросящий тихий дождик. Пусть ваши руки станут маленькими капельками дождя, их очень много, они падают с неба: кончиками пальцев очень нежно барабаньте по плечам того, кто идет перед вами… А теперь дождик усиливается и капли дождя стали больше и тяжелее: сильнее барабаньте кончиками пальцев по плечам. Если вы прислушаетесь, то услышите шум дождя… Представьте, что дождик стал еще сильнее: быстро постукивайте плоскими ладошками по плечам… Дождь постепенно утихает: барабаньте кончиками пальцев… Дождь почти совсем прекратился: очень нежно касайтесь кончиками пальцев… Дождик совсем закончился, и наши ручки и ножки отдыхают. Вытяните руки вверх над головой и представьте, что руками вы маните и зовете солнышко, которое уже появляется из-за туч и облаков. Опустите руки. Пальчиковая гимнастика «Пальчики в лесу».

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Ну а этот только ел,

Оттого и потолстел.

Поочередно дети раскрывают пальцы из кулачка сначала от мизинца до большого (два раза).

Подвижная игра «Где кто живет?».

Дети стоят в две шеренги на расстоянии 8–10 шагов одна от другой. Посредине между шеренгами начертить два круга, каждый 80–100 см диаметром; один круг – «двор», другой – «лес». В шеренгах есть одинаковые «птицы» и «животные». Каждая пара первой и второй шеренги выбирает себе название любой птицы или животного, лесных или домашних. Такие же названия выбирает себе и вторая шеренга. Предположим, первые два ребенка в двух шеренгах – зайцы, вторые – кошки и т. д. Когда воспитатель называет домашних животных, эти дети быстро бегут в лес. Например, по сигналу воспитателя «Кукушки!» дети-«кукушки» из двух шеренг спешат в круг, являющийся лесом; по сигналу «Кошки» дети-«кошки» из двух шеренг спешат в круг, который является двором. Воспитатель отмечает того ребенка из пары, который быстрее добежит до круга. Когда все дети окажутся в кругу, игра заканчивается.

Подвижная игра «К своему флажку».

По середине площадки чертят 5 маленьких кругов один возле другого; В каждом кругу встает ведущий с флажком определенного цвета в руках. Дети делятся на 5 групп. Каждая группа имеет свой цвет, такой же, как у ведущего. На сигнал воспитателя ведущие по очереди ведут свои колонны на край площадки, маршируют в большом кругу, который был начерчен раньше. На слова воспитателя «Ведущие, на места!» ведущие возвращаются в свои круги и незаметно меняются флажками, а дети продолжают ходить по большому кругу. На слова воспитателя «К своим флажкам!» ведущие поднимают флажки вверх, а дети бегут к ним. Выигрывает та группа детей, которая быстрее найдет флажок своего цвета и встанет в колонну за ведущим. От каждой группы выбирают нового ведущего. Игра повторяется.

Подвижная игра «Работаем на грядке».

Грабли в руки взяли, грядки причесали,

Мы водой прохладной грядки поливали!

Раз-два, раз-два! Грядки поливали.

Семена редиса в землю мы сажали,

Раз-два, раз-два! Вот как мы сажали!

Подвижная игра «Козлята и волк».

Ведущий становится в центр хоровода и поёт куплеты. Хоровод делает шаг на каждую гласную, спетую ведущим. Три строки – по часовой стрелке, а четвертую – против часовой.

Ведущий. Водим, водим, во-о-дим хоровод!

Кто, кто из лесо-о-чка к нам идет?

У него иго-о-лочки, хи-хи!

Как в лесу на е-о-лочке, хи-хи!

Хоровод. Еж! Еж! Еж идет!

Не боится хоровод!

У него копыта на ногах,

А из головы торчат рога!

Хоровод. Лось! Лось! Лось идет!

Не боится хоровод!

Ведущий. Водим, водим, водим хоровод!

Кто, кто из лесочка к нам идет?

Мягонькие лапки – лап-лап-лап!

А на них царапки – цап-царап!

Хоровод. Кот! Кот! Кот идет!

Не боится хоровод!

Ведущий. Водим, водим, водим хоровод!

Кто, кто из лесочка к нам идет?

У него два у-уха-уха-ха,

Зубы, хвост и брю-у-хо-уха-ха!

Хоровод. Волк! Волк! Волк идет!

Разбегайся, хоровод!

Хоровод разрывается, козлята убегают, и начинается игра в салочки или прятки. Если играют в салочки, то ведущий сразу бросается ловить: тот, кого он поймает, станет следующим волком. Если же играют в прятки, то волк закрывает глаза и поёт (так же, как на мотив 4 строк «Не боится хоровод»):

Раз, два, три, четыре, пять!

Волк идет козлят искать!

Я большой и злой совсем!

Кто не спрятался – всех съем!

Олеся Емельянова

Пока он поёт, козлята прячутся. Тот, кого волк найдет первым, в следующей игре займет его место.

Подвижная игра «Мышеловка».

Дети делятся на две равные группы. Одна группа – «мышки». Они стоят в колонне одна за другой. Из второй группы детей сделать 3 круга – это 3 «мышеловки». Дети, которые образуют мышеловки, берутся за руки и на слова воспитателя «Мышеловка открыта» поднимают руки. Мышки пробегают сначала через одну мышеловку, а затем через вторую и т. д. На слово воспитателя «Хлоп!» мышеловка закрывается (дети в кругу опускают руки). Мышки, которые остались в кругу, считаются пойманными и становятся в круг. Игра заканчивается, когда все мыши будут пойманы. Выигрывает та мышеловка, где будет больше пойманных мышей. Игра повторяется. Дети меняются ролями.

Подвижная игра «Ветерок на полянке».

Дети выполняют физические упражнения под веселые стихи.

Ветер дышит, дышит (Руки вверх – глубокий вдох.

И деревья все колышет. Затем – в стороны, взмах кистями.

Ветер тише, тише, Снова вверх – глубокий вдох.

А деревья выше, выше. И вниз, продолжительный выдох.)

Сядем тише, тише.

На лужайке по ромашкам

Жук летал в цветной рубашке,

На лужайке по ромашкам

Жук летал в цветной рубашке.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

Я с ромашками дружу.

Тихо на ветру качаюсь,

Низко-низко наклоняюсь.

Подвижная игра «Смелее вперед!».

Дети делятся на две группы. Строятся в шеренгу и встают лицом к середине площадки. На первый сигнал одна группа поворачивается лицом в противоположный бок и марширует на месте, а вторая шеренгой идет вперед. На второй сигнал дети, которые маршировали на месте, поворачиваются и ловят тех, которые шеренгой шли вперед. Последние быстро убегают на свои места (за линию). Игра повторяется. Дети меняются ролями. Выигрывает та группа детей, в шеренге которой меньше пойманных детей.

Подвижная игра «Медвежата».

Медвежата в чаще жили,

Головой своей крутили,

Вот так, вот так

Головой своей крутили.

Руки на пояс, повороты головы вправо-влево.

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали,

Вот так, вот так

Дружно дерево качали.

Ноги на ширине плеч, руки вверх, наклоны туловища вправо-влево.

Вперевалочку ходили

И из речки воду пили,

Вот так, вот так

И из речки воду пили.

Ходим, как медвежата, делаем наклоны вперед.

А потом они плясали,

Выше лапы поднимали,

Вот так, вот так

Выше лапы поднимали.

Свободный танец.

Вот болотце на пути,

Как его нам перейти?

Прыг да скок, прыг да скок,

Веселей скачи, дружок.

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Мишка с куклой громко топают,

Громко топают, посмотри.

И в ладошки звонко хлопают,

Звонко хлопают, раз-два-три.

К небу потянулись,

К земле нагнулись,

Покружились-покружились

И на травку повалились. Бух!

Подвижная игра «Медведь и пчелы».

Один ребёнок исполняет роль пчёлки-мамы, второй – медведя, а остальные дети – пчёлы.

Полетели пчёлки (пчёлки летают)

Собирать с цветочков мёд (кружатся) .

Мишка, мишенька идёт (медведь направляется к ним) ,

Мёд у пчёлок унесёт.

Пчёлки, домой!

Этот улей домик наш.

Уходи, медведь, от нас (пчёлки гонятся за медведем) :

«Ж – ж – ж – ж!»

Подвижная игра «Птички в гнездышках».

Дети сидят на стульчиках, расставленных по углам комнаты. Это и есть «гнездышки». По сигналу взрослого все «птички» вылетают на середину комнаты, разлетаются в разные стороны, приседают, «разыскивая корм», снова летают, размахивая руками-крыльями. По сигналу «Птички, в гнездышки!» малыши должны возвратиться на свои места. Важно, чтобы дети действовали по сигналу, улетали от «гнездышка» как можно дальше и возвращались бы только в свое «гнездышко».

Эту подвижную игру для дошкольников можно проводить и на улице. Тогда «гнездышком» станет начерченный на земле круг, в котором ребенок должен присесть на корточки.

Подвижная игра «Самолет».

Дети размещаются в любом порядке в кругу, шеренге, колонне и т. д. Это «самолеты в ангарах». Каждый должен помнить свой ангар – свое место. По сигналу самолеты «вылетают в учебный полет» и двигаются в любом направлении. При встрече с другим самолетом надо «планировать»: наклонять туловище вправо, влево, вперед с вытянутыми в стороны руками, чтобы «не сломать крылья». По следующему сигналу все самолеты летят в свои ангары. Игра повторяется 3–4 раза.

Подвижная игра «Лиса и зайцы».

Дети должны прыгать, петлять, прятаться, убегать.

– На лесной лужайке разбегались зайки. Вот какие зайки, зайки-побегайки. (Прыгают.) Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок. Вот какие лапки, лапки-царапки. (Сидят, делают движения руками, прячутся.) Вдруг бежит лисичка – рыжая сестричка.

Ребёнок ищет зайцев и поет: «Где же, где же зайки? Зайки-побегайки? Ах, вот вы где!» (Догоняет.)

Подвижная игра «Барашек».

Играющие стоят в кругу, а барашек – внутри круга. Игроки идут по кругу и произносят слова:

Ты, барашек серенький,

С хвостиком беленьким!

Мы тебя поили,

Мы тебя кормили.

Ты нас не бодай!

С нами поиграй!

Скорее догоняй!

По окончании слов дети бегут врассыпную, а барашек их ловит.

Правила игры. Разбегаться можно только после окончания слов.

Подвижная игра «Кто первый, кто последний».

Дети строятся в колонну, затем на цыпочках проходят через мост.

– Ой, посмотрите, кто нас встречает? (Ежик.)

– Где сидит еж? (На пеньке.)

– Он хочет тоже с нами поиграть.

Подвижная игра «Дуй сильнее!».

Дети делятся на две группы и садятся на противоположных концах площадки. По середине зала располагают стояки, и между ними протягивается параллельно две нити (одна – выше, другая – ниже), каждая длиной в 1 м. На нитях нанизаны кусочки бумаги. Воспитатель вызывает от каждой группы по одному ребенку. Они подходят к нитям и дуют на бумажки с такой силой, чтобы каждый кусочек продвигался в конец по нити.

Елена Марьина

Сценарий НОД по рисование в старшей группе

«Как мы играли в подвижную игру «Медведь и пчёлы»

Задачи: Развивать умение создавать сюжетные композиции, определённые содержанием игры. Упражнять в разнообразных приёмах рисования, в использовании различных материалов (карандаши, фломастеры, цветные мелки). Учить детей пользоваться схемами в рисовании.

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие»

Вызывать у детей радость от созданных образов игры. Формировать позитивные установки к рисованию, основы безопасного поведения в природе.

«Речевое развитие»

Развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками.

«Познавательное развитие»

Развивать интересы детей, продолжать формировать у детей образные представления, воображение.

«Художественное развитие»

Развивать продуктивную деятельность детей.

«Физическое развитие»

Развивать мелкую моторику рук.

Материалы: альбомные листы бумаги, цветные карандаши, восковые мелки.

Связь с другими видами деятельности.

Подвижные игры детей. Чтение книг, рассматривание иллюстраций.

Методика проведения.

Воспитатель подзывает детей к себе и сообщает:

Сегодня в детский сад пришли не все дети. Как вы думаете, где они и что с ними? (Болеют, сидят дома, лечатся)

Действительно, сейчас уже поздняя осень, часто идут дожди, поэтому люди болеют. А чем можно лечиться от простуды? (лекарствами, малиновым вареньем, травами и мёдом)

А вы любите мёд? Какой он? (мёд сладкий, вкусный, полезный, жёлтого цвета, прозрачный, тягучий, ароматный, цветочный)

Примечание: можно принести маленькую баночку мёда, что бы исследовать его признаки. Угощайте детей мёдом с большой осторожностью, обязательно спросите всех родителей, чтобы выяснить: нет ли у кого-нибудь аллергии.

Откуда берётся мёд? (Его собирают пчёлы)

А вы играете в игру «Медведь и пчёлы? Как пчёлы прогоняют медведя от ульев? (жужжат, жалят)

Подвижная игра «Медведь и пчёлы»

Один ребёнок исполняет роль медведя, а остальные дети — пчёлы.

Полетели пчёлки (пчёлки летают)

Собирать с цветочков мёд (кружатся).

Мишка, Мишенька идёт (медведь направляется к ним) ,

Мёд у пчёлок унесёт.

Пчёлки, домой! (дети садятся за столы)

Этот улей домик наш.

Уходи, медведь, от нас (пчёлки жужжат на медведя и машут крыльями) : «Ж-ж-ж-ж!»

Прогнали медведя пчёлки от своего улья! (Воспитатель предлагает ребёнку, исполняющему роль медведя тоже сесть на место.)

Как называют медведя? (бурый Мишка, сластёна, косолапый, неуклюжий.)

На самом деле медведь очень быстро бегает, лазает по деревьям и даже плавает, поэтому, если его встретишь в лесу, от него невозможно убежать.

Рассматриваем с детьми схемы изображения пчелы и медведей в разных позах:

Давайте нарисуем игру «Медведь и пчёлы»

В конце занятия дети рассказывают о своих рисунках: медведь, прикрыл нос лапой, убегает от пчёл, вот он только лезет на дерево в дупло за мёдом, а желтые полосатые пчёлы охраняют свой улей.

Воспитатель читает стихотворение М. Пляцковского:

Пчёлы гонятся за Мишкой

«Жу-жу-жу, не будь воришкой!

Мёда нашего не трогай,

Проходи своей дорогой!»

Мишка мчится без оглядки,

Лишь в траве мелькают пятки.

Вместо мёда будут шишки

На носу воришки мишки.

Методическое обеспечение:

1. Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

2. Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа» изд-во «Мозаика-синтез» Москва, 2014 ,стр. 45.

Инструктор Мячикова: Подвижная хороводная игра «ПОДАРКИ»

Подвижная хороводная игра «ПОДАРКИ»

Хороводная игра «ПОДАРКИ»

(Авт. аранжировка О.Мячикова)


  
      В центре круга стоит ребенок. Дети идут вокруг него хороводом, под слова:
Как на ярмарку идет
Развеселый народ.
Ты, купец, не зевай
И товары выбирай!
Принесли мы вам подарки
Вот вам кукла с лентой яркой,
Конь, волчок и самолет —
Кто захочет, тот возьмет!


    Далее дети показывают движения, соответственно рассказу о разных подарках. «Купец» смотрит и оценивает. В проигрышах перестраиваются  в хоровод по кругу.

Кукла
    Дети выставляют ногу на пятку и машут лентой, под слова:
Кукла, кукла попляши,
Яркой лентой помаши.

    Дети кружатся, размахивая ленточкой. Потом замирают на месте в позе куклы и ребенок- «купец» выбирает понравившуюся куклу.

Конь
    Дети скачут по кругу прямым галопом, под слова:
Скачет конь наш — цок да цок
Слышен цокот быстрых ног. 

    На финальный проигрыш — дети замирают в позе коня. Ребенок- «купец» выбирает себе коня.

Волчок
    Дети кружатся на месте, под слова:
Вот как кружится волчок
Прожужжал и на пол лег. 
    Дети кружатся и присаживаются на корточки несколько раз. Ребенок – «купец» выбирает себе волчок.

Самолет
    Дети расставляют руки в стороны, бегут по кругу, под слова:
Самолет летит, летит —
Смелый летчик в нем сидит.
    Дети останавливаются в позе самолета и ребенок – «купец» выбирает себе самолет.


Для озвучивания игры использована музыка: Гручанинов «Верхом на лошадке»; Квартет «Экспромт» В.Иванова «Кадриль»; Н.Первина «Летний буги» и «Веселый рэгтайм»; Шуман «Смелый наездник».

Мир военных самолетов

Системные требования Минимум Рекомендуемый
Операционная система: Windows 7 Windows 7, 64-разрядная версия
Процессор (ЦП): Intel Core i3-2xxx или выше Intel Core i5-2ххх, AMD FX 8xxx / выше
Память (ОЗУ): 4 ГБ 8 ГБ
Видеокарта: Шейдеры 3.0 (NVIDIA GeForce 9600 GT 512 МБ, Radeon HD 3870) и выше) NVidia GeForce GTX 660 1 ГБ, Radeon HD 7870 и выше
Аудиокарта: Совместимость с DirectX 9.0c Совместимость с DirectX 9.0c
Свободное место на жестком диске: 35 ГБ 45 ГБ
Скорость интернет-соединения: 256 Кбит/с 1024 Кбит/с
Минимальное разрешение экрана: 1280х768 1280х768

 

Игровой центр Wargaming

Для загрузки и установки игрового клиента будет загружен и установлен Game Center.Game Center — это приложение, которое позволяет вам управлять играми Wargaming и быть в курсе последних новостей о них.

Монитор World of Warplanes

В клиенте игры реализован автоматический сбор данных о критических ошибках. Система сбора данных отслеживает производительность игры, фиксирует критические ошибки и собирает данные для анализа с помощью автоматически запускаемого приложения WorldOfWarplanesMonitor. Система работает без вмешательства пользователя.

Собрано данных:
  • Файлы журнала клиента (при возникновении критических ошибок)
  • Файлы аварийного дампа клиента (при возникновении критических ошибок)
  • Информация об оборудовании и операционной системе

Система не собирает никаких других данных, кроме данных, указанных выше, вне среды игрового клиента.Данные передаются по защищенному соединению. Все собранные данные соответствуют Политике конфиденциальности и использования файлов cookie Wargaming.net.

‎App Store: Симулятор полета X-Plane

Самый реалистичный самолет. Мир на кончиках ваших пальцев. Это не игра, это авиасимулятор.

▶ «Настоятельно рекомендуется». — Мел Мартин, Engadget ◀
▶ Отмечен Apple в номинации «Лучшие новые игры» ◀
▶ Более 1 миллиона загрузок! ◀

Узнайте, почему настоящие пилоты летают на X-Plane.

Все начинается с модели полета — той же модели полета, которая используется в нашем настольном симуляторе, сертифицированном FAA, — достаточно полной, чтобы смоделировать изгиб крыльев и наклон шасси.

Добавьте к этому наш самолет настольного качества с несколькими ливреями и интерактивной трехмерной кабиной — настолько подробной, что вы можете выполнить полную процедуру запуска, используя сотни кнопок, ручек и переключателей в кабине. С работающими датчиками, дисплеями полета и многим другим, эти кабины так же реалистичны, как и в нашем полнофункциональном настольном симуляторе.

Но самолеты бесполезны, если на них не на чем летать. Вот почему в каждом из наших 5 «бесплатных» регионов есть детально проработанный ландшафт, реалистичные городские здания и трехмерные аэропорты со зданиями терминалов, взлетно-посадочными полосами, ангарами и многим другим.

Хотите больше? Подпишитесь, чтобы разблокировать глобальные пейзажи и получить доступ к более чем 37 000 аэропортов, из которых более 11 500 аэропортов оснащены трехмерными терминалами, ангарами и многим другим.

▶ ОСОБЕННОСТИ

√ 9 ▸бесплатных◂ учебных пособий, обучающих основам взлета и посадки, схемам движения, вертолетам и т. д. -подписчики могут получить бесплатные пробные полеты в течение ограниченного времени)
√ Полностью интерактивные кабины на многих самолетах, подключенные к реальным моделям систем, с работающими датчиками, дисплеями, кнопками и переключателями
√ Полные процедуры запуска, поддерживаемые на многих самолетах самолет от холода и темноты)
√ Смоделировано более 50 систем, каждая из которых может выйти из строя по команде
√ Аварийные сценарии
√ Боевые задачи

▶ АВИАЦИЯ

Приложение включает 2 самолета (плюс 5 декораций) бесплатно.Кроме того, в качестве покупок в приложении доступны следующие самолеты:

• ▸Бесплатно!◂ Cessna 172SP с 4 ливреями
• ▸Бесплатно!◂ Cirrus Vision SF50 с 5 ливреями
• Cirrus SR22 с 3 ливреями
• Авиалайнер Airbus A320 с 3 ливреями
• Авиалайнер Boeing B737-800 с 3 ливреями
• Авиалайнер Boeing B777-200ER с 3 ливреями
• Боинг B747-400 Jumbo Jet с 3 ливреями
• Региональный реактивный самолет Bombardier CRJ200 с 3 ливреи
• Douglas DC-3 Airliner с 3 ливреями
• McDonnell Douglas MD-80 с 3 ливреями
• Истребитель A-10 Thunderbolt II («Бородавочник»)
• Истребитель F-22 Raptor
• F-4 Phantom II Истребитель
• Beechcraft Baron B58
• Beechcraft King Air C90B
• Piper PA-18 Super Cub
• Piaggio P.180 Avanti
• Вертолет Sikorsky S76

▶ ПЕЙЗАЖ

5 пейзажных регионов ▸бесплатно◂ для всех!

• Оаху, Гавайи
• Гранд-Каньон
• Сиэтл/Такома, Вашингтон
• Джуно, Аляска
• Инсбрук, Австрия

Мировой пейзаж доступен при покупке месячной или годовой подписки.

▶ МУЛЬТИПЛЕЕР

Присоединяйтесь к десяткам тысяч других пилотов и диспетчеров в едином общем мире!

Примите участие в акции «Облет дня», чтобы встретиться с сотнями других пилотов, или исследуйте мир MMO, чтобы найти больше случайных встреч.

Массовая многопользовательская игра находится в раннем доступе — мы хотели, чтобы вы получили ее как можно скорее, — поэтому в ближайшие месяцы мы продолжим добавлять новые функции и улучшения.

Условия обслуживания доступны по адресу: https://www.x-plane.com/x-plane-mobile-terms-of-service/

Загрузите X-Plane сейчас, чтобы испытать авиацию, как никогда раньше.

10 лучших авиасимуляторов для Android

Вы можете летать с лучшими играми-симуляторами полета для Android, которые уже доступны в магазине Google Play.

Многие люди, устав от наших постоянных споров о том, насколько великолепен Android, спрашивают: «Может ли ваш Android заставить вас летать?»

ОК, это произошло только один раз.

А мы всегда говорим — Да, милостивый государь!

Для Android доступно множество отличных игр, и мы уже рассмотрели некоторые из лучших гоночных игр для этой платформы. Но эта статья о другой скорости; скорость, которой можно достичь только в полете.

Связанные : Лучшие игры для Android – Лучшие видеоигры для Android в каждом жанре

Лучший игровой симулятор для Android

Авиасимуляторы для Android довольно сложны в освоении.

Это одна из основных причин, по которой многие люди не увлекаются подобными играми.

Но что, если мы скажем вам, что в нее можно играть проще, имея всего несколько предметов снаряжения? Нравится эта гарнитура VR?

VR-гарнитура с пультом дистанционного управления

Мы настоятельно рекомендуем этот продукт для получения наилучших впечатлений. Вы можете приобрести гарнитуру VR с джойстиком, чтобы получить наилучшие впечатления от авиасимулятора. Панорамный обзор на 360 градусов, иммерсивный опыт, регулируемый зрачок и фокусное расстояние — вот лишь некоторые из функций, которые предоставляет этот VR.

Вы можете заказать его на Amazon, нажав следующую кнопку:

К счастью, играть в авиасимуляторы для Android не так уж сложно. К большинству игр прилагается подробное руководство, которое поможет вам и вашему виртуальному самолету.

Примечание: Мы настоятельно рекомендуем вам ознакомиться с лучшими игровыми контроллерами для Android. Это обязательное устройство, если вы хотите серьезно относиться к играм. В конце концов, игровой процесс будет намного лучше, если вы будете использовать контроллер, а не тапать по экрану.

10 лучших авиасимуляторов для Android

В настоящее время для Android доступно множество игр Flight Simulator, и мы протестировали и рассмотрели лучшие из них.

Так что пристегните ремни, мы взлетаем!

1. Infinite Flight Simulator — 4,99 доллара США, с покупками в приложении

Хотите летать на красивом самолете? С Infinite Flight Simulator вы можете сделать это с легкостью. Приложение представляет собой полнофункциональный авиасимулятор на вашем Android-устройстве и предлагает массу приятных впечатлений.Цена, которую вы платите за этот опыт, ясно видна в самом приложении.

Самолеты тщательно спроектированы и в деталях не уступают своим аналогам из реального мира. Приложение позволяет вам испытать полет на портативном устройстве, как никогда раньше. Такие детали, как вес, конфигурация баланса, время, погодные условия и другие факторы, играют важную роль в игре.

Бесконечность не предел

Единственным недостатком является то, что игра по-прежнему предлагает покупки в приложении (IAP). Большинство геймеров считают, что как только они заплатят за приложение, оно должно предлагать все, включая обновления.Infinite Flight Simulator уже немного дороговат, и все же в нем есть IAPS. Это отличный, но в целом дорогой опыт полета для Android.

В приложении   Покупки:  2,99–49,99 долларов США за единицу товара

Особенности:

  • В комплекте 17 самолетов.
  • Приложение Flight Simulator имеет 14 регионов, над которыми можно пролететь.
  • Также есть отличный бортовой журнал.

Примечательная особенность:

Приложение поставляется со всеми основными аэропортами.В этом его замечательная особенность, но приложение идет еще дальше, включая точную схему взлетно-посадочной полосы и рулежной дорожки.

2. Истребители Air Navy — бесплатно и 4,99 доллара США

Истребители ВМС

Это упрощенный авиасимулятор для Android, который будет держать вас в напряжении. На самом деле это не симулятор как таковой, но он включает в себя некоторые аспекты этого жанра. Мы включили это только потому, что некоторые могут захотеть летать на военных истребителях, которые действительно могут участвовать в бою. Графики в порядке, но игровой процесс очень хорошо сделан, особенно если учесть сенсорное управление.

Незабываемые сражения в небе

Особенности:

  • Отличная система генерации погодных условий.
  • Включено разное время суток.
  • Учебники являются всеобъемлющими.

Примечательная особенность:

Приложение успешно сочетает симуляцию с аркадным экшеном. Если вы ищете экшн с реальными самолетами, скачайте эту игру.

Платная версия приложения позволяет загружать свежие миссии нового сценария.Облегченная версия имеет только режим свободного полета. Вы можете скачать платную версию игры по следующей ссылке.

3. Симулятор пилота 3D

Симулятор пилота полета 3D

Помимо ультрареалистичной 3D-графики и очень красивой анимации, эта игра предлагает различные реальные самолеты. Сюда также входят одномоторные самолеты, военные самолеты, а также сверхзвуковые реактивные самолеты.

Приятная графика и простой интерфейс

Миссии могут быть очень веселыми — у вас будут аварийные миссии, грубые приземления, гонки и пожары.Спасательные миссии тоже интересны — вашей целью будет спасение женщин и детей из разных ситуаций.

Связанный: Лучшие игры Battle Royale для Android

Игра полностью бесплатна, но содержит рекламу. Тем не менее, реклама не испортит ваш игровой опыт.

Особенности:

  • Ультрареалистичная HD-графика
  • Интуитивное управление и простой интерфейс
  • Не требуется подключение к Интернету — играйте где угодно

Примечательная особенность:

В игре действительно огромное количество самолетов.Кроме того, помимо количества, это фактическое разнообразие, которое весело. Вам никогда не будет скучно, так как вы сможете летать на множестве различных самолетов.

4. Симулятор полета самолета 2017

Симулятор полета самолета 2017

Как и в предыдущей игре, Airplane Flight Simulator предлагает множество реальных моделей. После прохождения краткого руководства вы сможете войти в режим свободного перемещения или играть в миссии.

Посадка может быть грубой, иногда

Выполняя миссии, вы будете получать игровые кредиты, которые позволят вам покупать более совершенные и быстрые самолеты.Игра также имитирует элементы реального мира, такие как прогноз погоды, турбулентность, дождь, бури, дым и так далее.

Открытый мир огромен и высокого качества, с большим количеством контента, который можно открывать и собирать. Бортовые камеры потрясающие и предоставят вам прекрасный вид на самолет.

Особенности:

  • Смена дня и ночи
  • Динамическое освещение и радиозвуки коммерческого самолета
  • Различные уникальные миссии и задачи

Примечательная особенность:

Сама система наград за геймплей доставляет массу удовольствия.Это может развлекать вас часами.

5. Боевые вертолеты

Боевые вертолеты

Battle Copters — единственное приложение, в котором много коптеров входит в список лучших игр-симуляторов полета для Android. Мы должны были включить это приложение не потому, что это симуляция, а потому, что там есть несколько потрясающе выглядящих вертолетов.

Потрясающие многопользовательские воздушные бои

В приложении меньше симуляции и больше аркадного экшена, но управление наклоном в сочетании с великолепно выглядящими коптерами превращают игру в удовольствие.Приложение поставляется с реалистичными и детализированными моделями вертолетов от ведущих производителей.

Особенности:

  • Места в реальном мире, над которыми можно пролететь.
  • Присоединяйтесь или создайте отряд и выполняйте миссии с друзьями.
  • Высокодетализированная статистика и боевые достижения.

Примечательная особенность:

В игре есть некоторые механики, которые можно найти только в лучших ролевых играх для Android. Вы можете модернизировать и улучшать свои вертолеты по мере прохождения, делая общий опыт намного более полезным.

Выполняйте миссии с друзьями

Если вам нравятся вертолеты, вы ДОЛЖНЫ попробовать эту игру. Много коптеров и адреналиновых сражений на реальных локациях, это просто прекрасно.

 6. F18 Carrier Landing II — бесплатно и 12,99 долларов США

Посадка авианосца F18 II

F18 Carrier Landing II — лучший опыт посадки на авианосец, который вы можете получить в любой игре-симуляторе полета для Android. Игра позволяет вам посадить один из лучших боевых самолетов с помощью специальной системы посадки. Посадка самолета на носитель — одна из самых сложных задач.Длина взлетно-посадочной полосы составляет всего 150 метров, чего вполне достаточно, чтобы остановить самолет. Приложение живо воспроизводит напряжение.

Графика довольно приятная

Особенности:

  • Поставляется с 6 обучающими миссиями, чтобы подготовить вас.
  • Также проводятся соревнования по приземлению с мировым рейтингом.
  • Система камер и функции воспроизведения великолепны.

Примечательная особенность:

Приложение позволяет соединить два устройства вместе, чтобы получить один из самых крутых симуляторов полета для Android.Вы можете использовать одно устройство в качестве контроллера, а другое — для полноценного просмотра игры.

Платная версия игры открывает все, что ограничено в бесплатной версии. Конечно, вы можете приобрести то, что хотите, в бесплатном приложении с покупками внутри приложения, но если вы хотите получить полный пакет за один раз, вы можете скачать его здесь.

7. X-Plane — бесплатно с покупками в приложении

X-самолет 10

X-Plane 9 — одна из лучших игр-симуляторов полета для Android, серьезно относящаяся к симуляции.В приложении есть все, что вы ожидаете от компетентного приложения-симулятора полета для Android.

Приложение является золотым стандартом для точного моделирования полета, предлагая функции, которые делают полет максимально реалистичным на мобильном устройстве. Одна из самых удивительных вещей, которые мы обнаружили в игре, заключается в том, что в ней есть симулированные сбои системы, функция, отсутствующая в других играх такого рода.

Ночной полет — отличный опыт

Особенности:

  • В комплекте 2 бесплатных самолета.Другие доступны через IAP.
  • Летайте днем, ночью, в сумерках или на рассвете.
  • Полеты в различных погодных условиях.
  • Полностью интерактивные кабины.

Примечательная особенность:

Разработчики приложения очень отзывчивы. Они даже призывают вас позвонить или написать им по электронной почте, если у вас возникнут какие-либо проблемы.

8. PicaSim — бесплатно и $3,50

ПикаСим

Вот это очень полезно.Это приложение, которое может звучать как нечто среднее между Pokémon и The Sims, на самом деле представляет собой действительно аккуратную симуляцию самолета с дистанционным управлением. Управление и отзывчивость самолетов очень близки к реальному опыту.

Симпатичный, маленький самолет

Особенности:

  • Легкая графика, которая может работать и на меньших устройствах.
  • Поставляется с усовершенствованной механикой и элементами управления.
  • Приложение имеет несколько углов обзора.

Примечательная особенность:

Несмотря на то, что графика не нагружает железо, некоторые локации на самом деле просто потрясающие.Приложение действительно придает опыт полета на собственном радиоуправляемом самолете под открытым небом.

Бесплатная версия этой игры-симулятора полета для Android полностью свободна от рекламы, что само по себе здорово. Платная версия, однако, поставляется с гонками, некоторыми дополнительными самолетами, включая квадрокоптер, и новыми ландшафтами — не стесняйтесь загружать ее по следующей ссылке.

9. Самолет Fly Hawaii — бесплатно с покупками в приложении

Самолет Летать Гавайи

Хотите полететь на Гавайи на самолете? А еще лучше — слетать на Гавайи на 42 разных самолетах? Эта бесплатная игра-симулятор полета для Android позволяет вам сделать это.Сама игра красивая, с большим количеством обучающих материалов, которые помогут вам освоиться в игре. Изначально игра предлагает только 2 самолета, но если вам нравится игра, вы можете купить больше или заработать больше, просто играя.

Настоящий опыт Гавайев

В приложении   Покупки:  0,99–11,99 долл. США за единицу товара

Особенности:

  • Поставляется с коротким обучающим заданием.
  • Стильно взлетайте и приземляйтесь.
  • Доступно несколько ракурсов камеры.

Примечательная особенность:

Карты на удивление хорошо детализированы, а с воздуха Гавайи выглядят великолепно.

10. Симулятор радиоуправляемого самолета Absolute — бесплатно при покупках в приложении

Абсолютный радиоуправляемый симулятор самолета

Еще один хороший симулятор радиоуправляемого самолета, но с еще более плавным управлением. На экране всего два джойстика и с их помощью можно полностью управлять виртуальным самолетом. Чтобы привыкнуть к элементам управления, может потребоваться некоторое время, но как только вы освоитесь с ними, дальше все пойдет гладко.

Уникальный опыт работы с радиоуправляемыми самолетами

В приложении   Покупки: 0,99–19,99 долл. США за единицу товара

Особенности:

  • Поставляется с 4 бесплатными моделями.
  • Следующая камера — отличная функция.
  • Поставляется с системой хорошей погоды.

Примечательная особенность:

Это единственное приложение, которое также включает автомобили и лодки в списке игр-симуляторов полета для Android.К сожалению, машины и лодки не летают.

Часто задаваемые вопросы

Эти игры похожи на авиасимуляторы для ПК?

Да, это так, но не совсем так. Симуляторы полета для ПК могут дать вам опыт, невероятно похожий на вождение настоящего самолета. Эти игры больше, чем просто «игры», но меньше, чем симулятор.

Какой авиасимулятор самый лучший среди всех игр в списке?

Мы определенно выбираем авиасимулятор. Эта игра больше всего похожа на авиасимулятор.

Какой хороший симулятор космического полета для Android?

Если вам надоели коптеры и самолеты, то лучшим решением будет Симулятор космических полетов. Бесплатная игра с невероятной и открытой вселенной и реалистичной орбитальной механикой.

Утоли жажду полета!

Что ж, на этом мы завершаем список 10 лучших игр-симуляторов полета для Android.

Мы надеемся, что эти приложения удовлетворят ваше желание летать. Конечно, они не такие сложные, как симуляторы, доступные на ПК, но они все равно делают довольно приличную работу.

Если вас интересуют простые симуляторы для Android, обязательно попробуйте хотя бы одну игру из списка.

Если у вас есть какие-либо предложения или у вас есть другая лучшая игра-симулятор полета на вашем телефоне, сообщите нам об этом в комментариях ниже.

Игры про самолеты — Играйте в игры про самолеты на CrazyGames

Онлайн игры про самолеты

Умеете ли вы сражаться с другими пилотами в воздушно-десантных боях? Попробуйте многопользовательскую игру с самолетами, такую ​​как Air Wars 3, и уничтожьте своих противников в захватывающих воздушных боях.Вы также можете попробовать Air Toons для многопользовательских воздушных боев в совершенно другом сеттинге.

Если вы предпочитаете межзвездное путешествие, вы можете попробовать свои силы в пилотировании космического корабля в StarBlast.io, многопользовательской 2D-аркаде, действие которой происходит в космосе.

Больше игр про самолеты

Многие летные игры здесь трехмерные. Но есть также множество аркадных 2D-игр. Действие многих из этих 2D-игр про самолеты происходит в космосе и включает многопользовательские сражения. Astrix.io — отличная игра, в которую можно погрузиться, если вы ищете аркадный экшен.

Ознакомьтесь с нашей коллекцией игр про самолеты или перейдите на страницу игр про полеты, чтобы найти более широкий выбор авиационных игр!


Часто задаваемые вопросы

Какие самые популярные игры про самолеты?

  1. 62
  2. Air Wars 3
  3. Air Wars 2
  4. Airblast
  5. Airblast
  6. Airblast
  7. Sol Wars
  8. Космическая битва
  9. Cuphead
  10. Cave Frvr
  11. Air Wings — Ракетная атака

лучшие игры про самолеты, в которые можно играть на мобильных телефонах и планшетах?

  1. Др.Panda Airport
  2. Galaxy Attack: Alien Shooter
  3. X Trench Run
  4. Chicken Invaders
  5. Merge Plane

Что такое Airplane Games?

Поднимитесь в небо в одной из наших игр про самолеты. Самолеты — это невероятные летательные аппараты, которые перевозят нас по всему миру, участвуют в битвах и даже выводят нас на орбиту. В играх про самолеты возможно все. Вы можете устраивать воздушные бои, космические сражения и летать на невероятной скорости. Найдите тот, который вам нравится, и начните играть!


Мы собрали 92 лучших бесплатных онлайн игры про самолеты.Эти игры включают браузерные игры для вашего компьютера и мобильных устройств, а также приложения для телефонов и планшетов Android и iOS. Среди них новые игры про самолеты, такие как Air Wars 3, Jet Rush и Air Wars 2.

10 лучших авиасимуляторов [+Лучшие предстоящие игры]

Диспетчерская вышка дает вам утвердительный ответ – время взлета. Вы переключаете несколько переключателей, начинаете спускаться по взлетно-посадочной полосе, затем оттягиваете штурвал. Она поднимается вверх, когда вы взлетаете в воздух, поднимаясь все выше с каждой секундой! Вы уверенно набираете высоту, пока не достигнете идеальной крейсерской высоты.Вы играете в один из лучших авиасимуляторов, и пришло время действовать.

Лучшие авиасимуляторы — идеальная видеоигра для любителей авиации. Выберите свою любимую среду моделирования, управляйте самолетом или вертолетом, а затем запустите свой корабль в атмосферу для захватывающих трюков и действий! Существуют всевозможные авиасимуляторы, в том числе варианты с реалистичным обучением и даже боевыми действиями. Чтобы помочь вам выбрать лучшее название на ваш вкус, мы составили этот список популярных авиасимуляторов для различных платформ.Готовы начать? Давайте проверим их!

11 лучших авиасимуляторов

В следующем списке представлены лучшие авиасимуляторы для ПК и консолей с кратким описанием и обзором каждого варианта.

1. X-Plane 11

Наш выбор одной из лучших авиасимуляторов

  • Веб-сайт: https://www.x-plane.com/
  • Платформа: ПК, Mac, Linux
  • Жанр: Симулятор полета
  • Разработчик: 10990 Laminar Research 2016

Если вы ищете современный и сверхреалистичный авиасимулятор, X-Plane 11 — один из лучших вариантов.Игра может похвастаться элегантным интерфейсом, реалистичными кабинами и невероятными пейзажами со всего мира для невероятно захватывающей игры! Благодаря великолепным 3D-моделям и невероятным пользовательским рейтингам вас ждет захватывающий полет, который обязательно понравится как обычным геймерам, так и энтузиастам.

2. Microsoft Flight Simulator X: Steam Edition

Наш выбор одной из лучших игр-симуляторов полета для ПК

Изначально выпущенный в 2006 году отмеченный наградами Microsoft Flight Simulator X был полностью перезагружен и перевыпущен для современных игр.Запрыгивайте в кабину своего любимого самолета и летайте по всему миру в более чем 24 000 различных пунктов назначения. Являетесь ли вы поклонником простых cessna или гигантских 747, вас ждет отличный корабль, чтобы сесть за руль. Это одна из лучших авиасимуляторов для ПК, в которой полно захватывающих миссий и игр в песочнице!

3. Космическая программа Кербала

Наш выбор одного из лучших симуляторов космических полетов

Стройте космические корабли и запускайте их в атмосферу с помощью собственной космической программы Kerbal.От исследований до строительства, межзвездных путешествий и многого другого — вы капитан этого космического корабля. Возьмите под свой контроль штурвал и участвуйте в захватывающих полетах, маневрируя в пространстве по своему усмотрению. В игре есть несколько различных режимов и миссий, и она считается одним из лучших симуляторов космических полетов.

4. Сразитесь с вертолетами

Наш выбор одного из лучших вертолетных симуляторов

Садись в зи-чоппу! В Take on Helicopters игроки берут на себя роль пилота вертолета, которому поручено возродить испытывающий трудности авиационный бизнес.Берите новые контракты, выполняйте задания и постройте авиационную империю! В игре представлены удивительные карты открытого мира, которые смоделированы по образцу местности и окружающей среды реального мира, и всегда есть что исследовать.

5. Возвышение полета: Первая великая воздушная война

Наш выбор одного из лучших исторических авиасимуляторов

Rise of Flight был приобретен экспертами по авиационным играм 777 Studios, поскольку он идеально вписывается в их портфолио реалистичных симуляторов боевых полетов.Помещение? Это эпоха Первой мировой войны, и самолеты впервые в истории вступают в бой. Возьмите под свой контроль самолет ранней модели, чтобы помочь союзным силам в борьбе против Центральных держав. Думаете, у вас есть все необходимое, чтобы стать пионером в развитии полетов? Сегодня игра доступна в Steam.

6. Бесконечный полет

Наш выбор одного из лучших авиасимуляторов для мобильных устройств

Если вы ищете исключительный авиасимулятор для мобильных устройств, не ищите дальше.Infinite Flight может похвастаться захватывающей воздушной графикой, а также невероятно захватывающим геймплеем. Кроме того, в нем представлен удивительный набор самолетов, локаций и динамических атмосферных условий. Садитесь в кабину и исследуйте открытый мир, чтобы насладиться видами и проверить свои навыки авиационного эксперта.

7. FlyInside

Наш выбор одной из лучших игр-авиасимуляторов VR

VR — идеальная платформа для игр-симуляторов полета, а FlyInside — пионер в этой отрасли.Наденьте гарнитуру и войдите в кабину своего любимого самолета, чтобы пролететь над всей континентальной частью Соединенных Штатов. В игре есть невероятный физический движок, который имитирует реальные условия полета, а также реалистичные 3D-модели и графика. FlyInside предлагает по-настоящему захватывающий опыт как для повседневных геймеров, так и для любителей авиации.

8. Аэрофлай ФС

Наш выбор одной из лучших игр про полеты для ПК и Mac

  • Веб-сайт: https://www.Aerofly.com/
  • 8 Платформа: Windows, Mac, iOS, Android
  • 8
  • Разработчик
  • 8 Developer: IPACS
  • 8 Выпуск:
  • 2014

Прыгайте в свой любимый самолет и исследовать мир в высоком разрешении. Aerofly FS может похвастаться окружением со всего мира, а также 200 различными аэропортами и большой частью открытого мира США. Выполняйте трюки, летайте на коммерческом самолете и парите над городами и штатами, как вам заблагорассудится.Игровой движок может похвастаться реалистичной физикой полета, а детально проработанное 3D-окружение доставляет удовольствие.

9. Крылья пилота

Наш выбор одного из лучших авиасимуляторов в стиле ретро

Серия Pilotwings состоит из трех разных игр. А именно, Pilotwings, Pilotwings 64 и Pilotwings Resort. Серию хвалят за инновационный 3D-геймплей, который может похвастаться такими игривыми элементами, как дельтапланы, реактивные ранцы и простые летательные аппараты. Отправляйтесь на миссии и исследуйте окружающую среду, пока вы плывете над захватывающим миром Pilotwings.Это захватывающий авиасимулятор в стиле ретро, ​​и его можно подобрать для вашей любимой старой школьной консоли или портативного устройства.

10. Ace Combat 7: Неизвестное небо

Наш выбор одного из лучших симуляторов боевых полетов

На потребительском рынке мало симуляторов боевых полетов, которые могли бы сравниться по реалистичности и реалистичности с механикой Ace Combat. Возьмите на себя управление пилотом, зарабатывая свои нашивки, паря в небе и участвуя в критических воздушных боевых заданиях.В игре реализована фотореалистичная графика и трехмерное движение на 360 градусов для невероятной детализации и полного погружения. Готовы ругаться? Попробуйте Skies Unknown на ПК, консолях и в гарнитурах виртуальной реальности!

11. Ил-2 Штурмовик: Битва за Боденплатте

Во франшизе «Ил-2 Штурмовик» от российского разработчика 777 Studios представлены удивительные игры-симуляторы полета времен мировой войны для любителей боевых искусств. «Битва за Боденплатте» вышла в декабре 2019 года и включает знакомые и любимые вами механики с совершенно новой сюжетной линией и захватывающими сеттингами! Война близится к концу, и вам предстоит привести союзников к победе.

Топ будущих авиасимуляторов

Мы также изучили самые перспективные авиасимуляторы, чтобы гарантировать, что они не останутся незамеченными.

1. Эскадрилья 42

После успешного запуска на кикстартере в начале 2010-х Squadron 42 прошла долгий цикл разработки, полный неожиданных поворотов. Хорошие новости? После нескольких задержек официальный релиз почти не за горами! В этом эпическом кинематографическом космическом приключении игроки отправляются в эпическое путешествие, полное интриг и межзвездных миссий.В ней полно напряженных механик космических боев и элементов управления «сделай или умри», которые поразят даже самых закаленных в боях геймеров. Заинтересованы? Вы можете следить за разработкой и предзаказом по ссылке выше.

2. Боевой воздушный патруль 2

Combat Air Patrol 2 — еще один авиасимулятор, который возбудит аппетит у профессиональных бойцов. В этом военном симуляторе игроки берут под свой контроль AV8B Harrier II, отправляются на миссии и сражаются с враждебными силами. Поднимитесь в захватывающее дух небо, летая по географически точным местам реального мира, выполняя приказы и останавливая вражеский флот.Выпуск Combat Air Patrol 2 намечен на 2020 год, но уже сегодня вы можете изучить игровые режимы раннего доступа в Steam.

Что такое авиасимуляторы?

Авиасимулятор — это тип видеоигры-симулятора, имитирующей пилотирование и авиацию. Не путать с профессиональными учебными инструментами: видеоигры-симуляторы полета предназначены для энтузиастов авиации и всего игрового сообщества. Помещение? Игроки садятся в кабину самолета, обычно самолета или истребителя, чтобы отработать маневры в воздухе или принять участие в боевых упражнениях.Кроме того, игроки получают полное удовольствие от полета без связанных с этим затрат и рисков.

Первые авиасимуляторы были разработаны для аркадных систем. Jet Rocket, например, был разработан Sega в 1970-х для имитации боевого полета. Еще одна популярная игра, выпущенная в ту эпоху, называлась Interceptor. В этой игре игроки управляли истребителем и использовали 8-позиционный джойстик для маневрирования и прицеливания. Как и следовало ожидать, как только ПК появились на рынке, жанр взорвался новыми и захватывающими способами.Результат? Современные авиасимуляторы могут похвастаться невероятно реалистичной графикой с подлинным интерфейсом кабины и воздушным ландшафтом.

Общие сведения о авиасимуляторах

Мы написали несколько дополнительных мыслей о жанре авиасимуляторов, чтобы дать вам более глубокий взгляд на эти потрясающие игры.

1 . Самодельные кабины добавляют погружения.

Многие любители авиации строят свои собственные кабины для использования вместе с авиасимулятором. Это обеспечивает бесконечное развлечение и захватывающий практический проект для более глубокого погружения.

2. На консолях также есть авиасимуляторы.

Хотя авиасимуляторы в основном являются прерогативой персонального компьютера, было выпущено несколько успешных консольных игр с урезанной графикой и более легким геймплеем. Сюда входят хиты от Nintendo и Namco с выпуском Pilotwings и Ace Combat соответственно.

3. Растет популярность симуляторов космических полетов.

По мере приближения очередной космической гонки растет популярность симуляторов космических полетов.В этом захватывающем поджанре представлены технологии нового уровня с реалистичными космическими кораблями, реалистичными атмосферными условиями и мощными физическими движками.

4. Сим на любой вкус.

От трюков до боев и игр с полетами на самолетах — здесь есть авиасимулятор на любой вкус и стиль игры.

5. VR-авиасимуляторы — это следующая большая вещь.

Учитывая их захватывающий характер, консоли виртуальной реальности являются идеальным аксессуаром для игр-симуляторов полета.Просто наденьте гарнитуру, войдите в кабину и отправляйтесь в полет. В нашем списке даже есть одна или две игры из этой категории!

Дополнительное чтение

Если вы поклонник авиасимуляторов, вам наверняка понравятся и другие наши обзоры игр:

Режим полета в Steam

отзывов

«То, что он пытается сделать, он делает безупречно».
Screen Rant

«Режим полета — это все, что вы ожидаете от хорошо продуманного авиасимулятора, где вы не контролируете ситуацию: скучный, безнадежный и опасный приглашение в глубины вашей собственной расстроенной психики, вызванное высоким уровнем Высотная тюрьма, в которой вы заплатили за заключение.
Critical Hit

«Помимо того, что, может быть, он действительно спит, это, должно быть, самая безумная идея для сима, которую я когда-либо мог придумать».
Хижина новостей

Об этой игре

В этой игре вы играете за пассажира у иллюминатора в режиме реального времени во время дальнемагистрального коммерческого рейса через Атлантику.

Игровой процесс в режиме «В самолете» исследует впечатления от авиаперелетов до мельчайших деталей — от дизайна вашего кресла и спинки перед вами до содержимого вашей ручной клади и жесткого диска смартфона и поведения бортпроводников. и других пассажиров.Обстоятельства вашего полета будут меняться каждый раз, когда вы играете. Проще говоря, режим полета — это самый реалистичный симулятор полета из когда-либо созданных. Сядьте поудобнее, расслабьтесь и наслаждайтесь.

Включая:

  • Такси, взлет и посадка.
  • Достаточно точные спутниковые снимки траектории вашего полета.
  • Закуски, напитки премиум-класса и питание (в том числе рыбный вариант).
  • Сумка с книгой, наушниками, ручкой и зарядным кабелем.
  • Потолочная лампа для чтения и бесплатная информационная карточка самолета.
  • Видео о безопасности на борту, подготовленное штатной командой IFC, состоящей из опытных бортпроводников.
  • Случайные события при каждом прохождении, такие как турбулентность, плохой Wi-Fi и задержки.
  • Аутентичный окружающий шум — чей это ребенок???*
  • Бортовая развлекательная система с системой отслеживания полетов и популярными фильмами 1930-х годов.
  • Наш отмеченный наградами журнал Stratospheres наполнен статьями, кроссвордами и судоку.

От AMC Games, IFC, Bacronym и инкубатора NYU Game Center.

*Плачущий ребенок не гарантируется на каждом рейсе.

Содержание для взрослых Описание

Разработчики описывают контент так:

Режим полета — это имитация коммерческого полета для взрослого пассажира, поэтому в нем разрешено употребление алкоголя и использование снотворных средств. Этот контент может не подходить для всех возрастов или не подходить для просмотра на работе.

Airplane Mode™ 2021 AMC Film Holdings LLC.Все права защищены.

Коды авиасимулятора Roblox (апрель 2022 г.)

На нашей странице Roblox Airplane Simulator Codes вы найдете самые последние и активные промокоды, которые вы можете использовать для получения различных наград. Сегодня мы покажем вам, как активировать и использовать все доступные OP-коды. Для вашего удобства мы предоставили список кодов с истекшим сроком действия (если таковые существуют) на этой странице.

Список кодов авиасимуляторов (апрель 2022 г.)

Вот список всех рабочих кодов Roblox Airplane Simulator :

  • ГОНКА  — активируйте код на 50 000 долл. США наличными
  • ЦВЕТА — Активируйте код за 41 000 долларов США наличными

Коды с истекшим сроком действия

  • ВЫПУСК — код погашения за 20 000 долларов наличными
  • LIKES20K — Погасить код на 20 000 долларов наличными
  • LIKES1500 — Активировать код на 20 000 долларов наличными
  • LIKES10K — Активируйте код на 15 000 долларов США наличными
  • ANGEL — Активируйте код за 20 000 долларов наличными
  • 5000LIKES– Погасить код на 20 000 долларов наличными
  • LIKES15K  — Активируйте этот код, чтобы получить наличные
  • ВОЕННЫЙ — активируйте этот код, чтобы получить 20 000 долларов наличными
  • ОБНОВЛЕНИЕ 5 — Погасить код за 20 000 долларов наличными
  • NEWYEAR — Активируйте этот код, чтобы получить 30 000 наличными
  • ТРЮКИ — Активируйте этот код, чтобы получить 20 000 наличными

Как вводить и активировать коды авиасимулятора?

Это простые шаги для погашения кодов.

  • Откройте опыт (игру) в Roblox.
  • Нажмите на значок настроек .
  • Это будет в нижней левой части игрового экрана.
  • Появится новое окно с возможностью ввода кодов.
  • Скопируйте или введите приведенные выше рабочие коды сверху в это текстовое поле.
  • Нажмите Погасить , чтобы получить бесплатные награды.

Ответы на часто задаваемые вопросы об авиасимуляторе

Как получить новые коды?

Чтобы получить новые коды Roblox Airplane Simulator, подпишитесь на разработчиков в Discord или Twitter.Но если вы не хотите искать везде, вы можете сэкономить свое время и ежедневно проверять Gamer Tweak на наличие всех последних кодов. Если вы играете в другие игры Roblox, мы вам поможем. Ознакомьтесь с некоторыми из них ниже.

Не забудьте ознакомиться с нашим огромным списком игровых кодов Roblox и промокодов Roblox , которые вы можете использовать для получения бесплатных подарков в этом месяце.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.