Разница между детьми два года: Разница между детьми в 2 года…Хорошая? — 19 ответов

Содержание

Второй ребенок с разницей 2 года. Что может старший? Второй ребенок

Мне хочется рассказать историю о том, как я помогла своей старшей дочке повзрослеть, полюбить ее будущую сестренку и понять, что для меня она всегда будет «правой рукой».

Мы с мужем с начала наших отношений мечтали, что у нас будет как минимум три ребенка, потому что сами выросли в многодетных семьях и знаем, что значит расти с братьями и сестрами. Когда родилась наша первая дочь, Алена, о появлении второго ребенка мы и не думали — нам хватало забот и хлопот, радости и бессонных ночей с нашей малышкой. Тем более что мы растили ее сами, без помощи бабушек и дедушек, и считали, что только лет через 5 можно будет задуматься о втором ребенке.

Однако судьба распорядилась так, что через 1,5 года после рождения дочки я вновь забеременела. На тот момент кроха наша пребывала в том возрасте, когда дети требуют большого внимания, настаивают на своем, устраивают истерики и по поводу всех вещей твердят «мое». Вот я и задумалась над тем, как подготовить Алену к появлению сестренки.

Гуляя с дочкой на улице, играя с ней дома, я рассказывала, что скоро у нас появится малыш (или малышка) — такой маленький, хорошенький, что Алене необходимо будет поделиться с ним игрушками, уступить свою любимую кроватку. На все мои разговоры она реагировала слезами: «не надо мне его», «не дам» и т.д. Честно говоря, я боялась представить, что будет дальше, и подумала, что не добьюсь ее любви к будущему малышу.

Но ближе к 2 годам я все же смогла доказать дочке, что малыш в доме — это радость, счастье, веселье, что это интересно! Расскажу, как. Все-таки продолжая рассказывать Аленке про ее сестричку или братика, я сделала акцент на том, что мне просто необходима будет ее помощь, ведь у нас появится столько дел! И одной мне не справиться! Мы вместе стали рассуждать о том, как будем купать маленькую (мама будет держать, а Алена осторожно мыть), кормить ее, гулять все вместе, ездить к бабе с дедой. Будем вместе одевать малышку, читать ей книжки, учить ходить. Теперь мы вместе будем носить малышку (а не Аленку!) к врачу, где ее будут слушать, мерить, взвешивать.

Сначала рассказывала о нашей предстоящей работе я, а потом, гуляя по улице, дочка стала сама мне рассказывать, что она уже большая, будет маленькую учить всему, помогать ей, а я слушала и умилялась ее отзывчивости. На улице я старалась обращать внимание дочки на мамочек с колясками, на малышей, которые только учатся ходить, объясняя Алене, как важно защищать маленьких ребятишек, помогать делать первые шаги, следить за ними и оберегать. И вскоре она уже сама потянулась к малышам, водила за ручку какого-нибудь соседского мальчика, отряхивала его после падения! Всегда жалела плачущих малышей. А дома мы играли в дочки-матери с куклами, пеленали их, качали в кроватке, пели песни, кормили их и развлекали. И я всегда повторяла Аленке, что она у меня уже такая большая, все умеет, сможет теперь научить малыша чему угодно!

Вечером мы всей семьей разговаривали с нашей крохотулечкой через мамин животик. Алена гладила его и наблюдала, как он реагирует на ее прикосновения толчками (на поздних сроках), спрашивала меня, что это, ручка или ножка. Вместе с доченькой мы покупали малышке одежду и белье на выписку, разные предметы по уходу за новорожденным, при этом я давала Алене самой выбирать, чтобы она могла похвастаться перед сестренкой, что это именно ее выбор.

Есть контакт! Ниточка, связывающая маленького человечка с еще не родившимся, была проведена. Как же повзрослела моя дочь за каких-то полгода! На позднем сроке моей беременности она все чаще задавала вопрос, где же наша «гаганька», когда нам ее принесут. Меня просто поразил тот факт, что когда я ушла рожать, Алена меня даже не потеряла. По словам мужа, она всего один раз спросила, где мама, и услышав в ответ, что мама ушла за «гаганькой», терпеливо ждала нас с малышкой из роддома! Я была рада, т.к. переживала нашу с ней разлуку, все-таки 2 года мы с ней не разлучались даже на полдня.

Никогда не забуду первую встречу Алены с сестренкой Ильяной. Она протянула к ней свои ручки, а потом несколько минут повторяла одно и то же: «Мама думала, что она маленькая-маленькая, а она такая большая!» (Ильяну принесли в одеяле). Когда развернули малышку, Алена полезла к ней целоваться и обниматься, с легкостью уступила ей свою кроватку и принесла свои игрушки.

Сейчас Алене 3 года, а Ильяне годик, разница между детьми получилась около 2 лет. Конечно, бывают обиды у старшей на младшую, когда та берет ее игрушки, рвет ее книжку, но она быстро успокаивается. А какая помощница теперь есть у меня: приносит или относит ползунки, пеленки, смотрит за малышкой, когда я занята, развлекает и успокаивает ее во время плача и т.д. Это же неоценимая помощь для занятой мамы! Я точно знаю, что у меня растет ответственный человечек. И как приятно каждое утро наблюдать, как Алена, еще сонная, приходит к сестренке, говорит: «Это кто у нас проснулся?.. Какая хорошенькая у нас родилась!»

А как-то раз Алена заявила:

— Я хочу быть тетей врачом!

— Почему? — поинтересовалась я.

— Чтобы у нас было много Ильяночек!

Дело в том, что когда я собиралась в роддом, рассказывала Алене, что «гаганьку» нам подарит тетя врач.

Ильяна всегда улыбается, смеется, когда видит старшую сестру. Даже если она капризничает, я точно знаю, что стоит поднести ее к Алене, и она тут же расцветет. Вот она, палочка-выручалочка, которой нет, когда в доме всего один ребенок!

Я очень хочу, чтобы мои дети росли дружно, защищали друг друга, помогали друг другу, чтобы они выросли честными и ответственными, никак не эгоистами. А сейчас, когда я вижу их улыбки, слышу их смех, так и закрадывается мысль о третьем ребенке…

плюсы и минусы – опыт мамы❗️☘️ ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ)

На чтение 8 мин.

Я не понаслышке знаю о том, каково иметь детей с большой разницей в возрасте. Причем, оба рождены в одном браке, но между ними – почти 15 лет. Знаю сложности, с которыми сталкиваются женщины в такой ситуации. Своими ушами слышала возражения окружающих. Многие были очень бестактны. Например:

Зачем вам снова подгузники и бессонные ночи? Вам старшего выучить нужно!

Конечно, не всем понятно, зачем рожать второго, когда первый – разумный подросток, практически не доставляющий хлопот. Но в поддержку женщин, чьи дети рождены с большой разницей, я бы и хотела выступить. Это – наша личное дело, когда и в каком количестве рожать.

Разница между детьми не всегда бывает запланирована

Многие, как и я, вы всегда мечтали иметь хотя бы двоих детей. Но после долгих размышлений я твердо решила, что не готова к погодкам и детям с маленькой разницей. Я на себе ощутила, насколько тяжело бывает с младенцем, который постоянно плачет и вообще растет очень требовательным ребенком. Подумала, что в деторождении нужно взять небольшой творческий перерыв, а он в итоге получился продолжительным. Если вам так же тяжело со старшим, но при этом вы себя видите мамой двоих, тогда вы можете почувствовать то же, что и я, и вы – кандидат на роль матери ребенка с большой разницей в возрасте по сравнению с его / ее братом или сестрой.

Первого я родила в возрасте чуть за 20, а второго – уже ближе к 40. Раньше просто была не готова. Легче мне стало, когда старший вырос. Тогда я и позволила себе второго, вопреки звучащим отовсюду опасениям. И тяжело мне, старой, будет, и первому ребенку жизнь ломаю, и высока вероятность, что от пожилой матери родится больной малыш. Но в итоге все хорошо!

Интересно: Психолог рассказала о том, почему не нужно материально мотивировать детей

Почему люди откладывают рождение второго ребенка

Я много общалась с мамами, у которых дети родились с большой разницей.

Причины, чтобы начать все сначала через годы, многочисленны. Например, есть родители, которые просто снова “подтягиваются”, стараются решить свои финансовые проблемы, но очень хотят второго. Поэтому ждут, когда семья материально стабилизируется. Иногда ждать приходится долго. Другие женщины рожают во втором браке, в который вступили в достаточно зрелом возрасте. Логично, что разница в возрасте между детьми получается немалой. Есть мамы, которые с удовольствием родили бы раньше, но здоровье не позволяло. А иногда второй получался неожиданно. Тогда семья откладывала все возражения в сторону и отправлялась в новое приключение – со своим новорожденным ребенком.В моем случае имелись и биологические аргументы. Я всегда хотела второго, но тянула с этим, пока не ощутила и не получила медицинское подтверждение: часики скоро тикать перестанут. Я поговорила с мужем, и мы решили больше не откладывать второго малыша, потому что у меня почти не было времени, и потому что через несколько лет я просто физически стану слишком старой для другого ребенка. Рожать нужно было побыстрее – или не рожать вовсе.

Интересно: Помогите ребёнку снова поверить в себя. Когда ребёнок в депрессии – каковы действия родителей

Почему большая разница в возрасте между детьми – вызов для семьи?

Дело в том, что дети с большой разницей в возрасте – у меня почти пятнадцать лет – предлагают родителям совершенно новые задачи, с которыми вы бы никогда не столкнулись, если бы ваши дети не были так уж далеки друг от друга с точки зрения возраста.

  1. Младшие очень быстро взрослеют и часто берут дурной пример за основу поведения.

Детям, родившимся намного позже ваших первенцев, еще предстоит пройти долгий путь, чтобы догнать своего брата или сестру, и они будут работать на полную мощность.

Дети, у которых есть старшие братья и сестры, учатся намного быстрее, чем хотелось бы (да, это мой ребенок, который в детском саду употреблял очень неприятные ругательства, потому что слушал своего вспыльчивого брата-студента). Умеют намного больше, чем другие дети, поверьте мне. Вам, возможно, придется объяснить трехлетнему ребенку, почему ей не разрешается носить бюстгальтер или макияж, как ее старшей сестре, и что смотреть “Теорию большого взрыва” в нежном пятилетнем возрасте на самом деле нехорошо.

  1. Младший ребенок потребует больших затрат.

Это как снова родить первого ребенка. Мы давно раздали и продали все наши детские вещи, поэтому нам пришлось снова пополнить ряды покупателей детских магазинов. Нужно было купить все новое, а также пожертвовать одной из наших комнат и переделать ее в детскую.Несмотря на траты есть большой плюс: ваш новорожденный ребенок будет пользоваться таким же вниманием, как и ваш первенец – у него дома всегда будет своя большая аудитория, все члены семьи обычно окружают младенца, чтобы аплодировать и восхищаться каждым новым жестом и движением. Вы также будете проводить много времени наедине со своим малышом, потому что старшие дети будут слишком заняты (или просто не заинтересованы в постоянном общении с младенцем).

  1. У вашего младшего ребенка больше воспитателей, чем у других детей.

Старшие дети будут воспитывать вашего малыша сознательно и неосознанно. В них проснется Макаренко. В этом есть свои преимущества и недостатки. Первые годы особенно забавны для старших братьев и сестер. Они показывают ребенку, как нужно купаться, пытаются показать ему, как есть со столовыми приборами, и со временем они пытаются научить его манерам или тому, как справляться со вспышками гнева или недоверия. Эти образовательные методы не всегда «ценны», они часто используются только для развлечения. Советы могут быть просто ужасны! Ради шутки малыша с удовольствием научат плохому.

Предупреждение: слишком много людей, которые формулируют разные педагогические законы, могут негативно влиять на малыша. Он попросту не понимает, что ему делать.

– Мама, но брат разрешил мне прыгать с дивана! – может заявить ребенок в ответ на запрет.

Поэтому придется это дополнительно контролировать. Малышам нужны четкие правила.

  1. У родителей меньше терпения для “детских вещей”.

Раньше мы всегда любили смотреть мультфильмы с детьми, мы проводили бесчисленное количество дней в парке и устраивали детские игры у себя дома, приглашая друзей старшего. К тому же мы, наверное, десять лет ели картошку-фри каждые выходные – потому что ребенок ее любит. Затем появился детеныш номер два. Мы по-прежнему делаем все это, но не так часто и с меньшим энтузиазмом.

  1. Родители должны быть гибкими.

Прогулки и каникулы с 16-летним подростком и годовалым ребенком означают, что взрослых тянут в разных направлениях. Это особенно сложно тогда, когда у вас больше двух детей и среди них есть и мальчики, и девочки. Нам проще.

Обычно мы разделяемся на занятия, соответствующие возрасту, а затем снова встречаемся позже или позволяем подростку поспать подольше, пока идем на прогулку или в бассейн с младшим, чтобы его поучить плавать.

Интересно: Спорить с ним утомительно, но поучительно! 10 причин считать своего подростка очаровательным

  1. Вы больше не соглашаетесь со всем, что навязывает окружение.

Раньше я все время переживала, что недостаточно занимаюсь ранним развитием своего ребенка. У меня постоянно было ощущение, что я его упустила, потому что поздно услышала о каких-то педагогических методах.Знаете, после того, как я стала мамой двоих детей, я уже прошла через много подтверждений своей материнской квалификации. Теперь я знаю, что имеет значение в первые несколько лет. На этот раз я просто пропустила занятия по раннему детскому развитию. Ограничилась тем, что могу предложить ребенку без лишнего напряга для себя. Малыш отлично развит для своего возраста, хорошо себя чувствует, и я знаю, что самое важное у нас под контролем.

  1. Вы должны объединять семью.

Вы обнаружите, что у ваших старших детей не хватит терпения, чтобы постоянно слушать плачущего ребенка, капризного малыша или надоедливого ученика начальной школы. Особенно, когда они классные подростки или молодые люди, студенты. Вы не можете ожидать, что они будут всегда активно и самостоятельно интересоваться своим младшим братом или сестрой. Да и в целом семьей.

Вы, как мама, должны об этом позаботиться. Семейные обеды хорошо подходят для того, чтобы собрать всех вокруг стола, боулинг – это всегда отличный вариант. Подойдут и настольные игры, и просто хорошие фильмы. Что угодно, чтобы семья хотя бы пару раз в месяц собиралась вместе.

Рождение еще одного ребенка после долгого перерыва привнесет в ваш дом новую динамику, о которой вы никогда не пожалеете, а также множество новых уроков для родителей. Для ваших старших детей появление нового брата или сестры также является образовательным мероприятием. Они учатся время от времени откладывать собственные нужды на задний план, они учатся слушать и учатся с пониманием отвечать другим. Это также дает им отличный шанс снова стать ребенком, поиграть в прятки или порезвиться со своим младшим братом или сестрой и получить взамен много восторга, любви и обожания.

Разница между детьми | Предназначение быть Женщиной – Ольга Валяева и Алексей Валяев

Вы часто меня спрашиваете, существует ли идеальная разница между детьми? Я могу поделиться только своим видением и опытом. Между Даней и Матвеем у нас почти 4 года, Матвей и Лука — три с половиной, Лука и Эва — два с половиной.

С бытовой точки зрения четыре года — проще. Старший уже самостоятельный, сам оденется, сам в туалет сходит, кризисы уже позади, договориться можно, обычно уже разговаривает. Для состояния мамы разница в четыре года — проще. Отошла уже от беременности, кормления, выспалась, восстановилась. И заскучала по малышам.

Два года – уже сложнее, потому что у тебя сразу две ляльки, и одна кажется взрослой — но это только кажется. Сложнее и укладывать спать, и в бытовом плане в два раза больше хлопот. Старший ещё не самостоятельный, во многом пока ещё не очень адекватен, опять же переживать кризис трёх лет старшего на руках с младенцем сложнее. Физически это тоже сложнее — тело ещё от прошлого раза не до конца отошло, а тут следующий — может быть, мама до сих пор даже грудью кормит старшего вместе с малышом. Некоего перерыва и выспанности точно не хватает.

Но. Когда я смотрю на отношения детей друг с другом, то два года — идеально. Интересы близко, возрастные различия быстро стираются — и это такой восторг!

И ревности, кстати, меньше, старший ребёнок даже не помнит своей жизни без младшего. Хотя сразу после рождения возможен сильный кризис в отношениях родителей и старшего. У нас именно так было с Лукой – нам с ним стало тяжелее договариваться, но на отношении к сестре это никак не сказалось.

С разницей в четыре года и больше между детьми уже меньше общего, как будто пропасть — которая только увеличивается со временем. Один только начинает ходить, другой уже осваивает буквы, потом младшему буквы – а старшему уже девочки… И ревности может быть больше, кстати.

И когда я смотрю назад, в прошлое, я жалею в своей жизни только об одном. Мне кажется, что между Даней и Матвеем, между Матвеем и Лукой должны были быть ещё два малыша. Мы слишком долго собирались с духом и отходили от стресса первого опыта родительства. Казалось, что ещё успеется… Но как было бы здорово!…

Это сегодня я знаю, что физически беременность в 20 проходит намного проще, чем в 30 — даже если ты здорова и прекрасно себя чувствуешь, в 20 намного легче.

Так же проще и восстановление проходит в более юном возрасте. Конечно, тут надо сделать ремарку: состояние зависит не только от возраста, но и от питания, мышления, эмоционального состояния. Иногда после тридцати мы более «проработаны» и осознаны – и тогда многое проходит легче.

Это не значит, что после 30 рожать нельзя. Я сама двоих родила до 30 и двоих после. И мечтаю ещё хотя бы пару-тройку раз родить – дай-то Бог! Я просто чувствую разницу в ощущениях в теле.

Да, единственное, что я изменила бы в своей жизни — это количество детей. Чтобы был Даня, потом какой-нибудь Ваня, потом Матвей, потом ещё какой-нибудь Дима, потом Лука и Эва. И было бы их уже шестеро! Уже шесть любимых малышей!

Я бы вернулась к той Оле, которая устала и боялась, и просто взяла ее на ручки. Все у тебя получится, не бойся. И денег на нового ребёнка нужно не так и много, особенно когда от старшего много чего осталось. И роды повторные пережить можно – это не смертельно. И старший не пострадает от этого, твои попытки дать ему все — бессмысленны. Лучший подарок для него — младший брат. И лучшая терапия, кстати, тоже — если говорить про Даню.

Поэтому мне кажется, идеальной разницы между детьми нет. Мама выбирает, что для неё важнее и более значимо.

Мне больше нравится разница в два года – но тут уж как Бог даст, правда же? Разница в три года мне видится сложнее, потому что накладывается кризис трех лет, и бывает жарковато в такое время рожать.

Погодки – это весело и интересно, но для физиологического состояния мамы бывает непросто (чем моложе мама, тем, конечно, легче, и все же). Опять же погодок дают не всем – далеко не у всех быстро восстанавливается цикл.

Можно и с разницей в 10 лет рожать — и, говорят, там тоже масса плюсов. Я знаю семьи, где и по 18 лет разница – и тоже все здорово. Просто это немного другое здорово. А мне ближе наше.

А вообще хочется сказать, что детей ведь даёт Бог. И он знает, с какой разницей их посылать и сколько в штуках. И стоило бы Ему довериться в этом вопросе. Он-то точно плохого вам не «посоветует».

Конвенция о правах ребенка — Конвенции и соглашения — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Конвенция о правах ребенка

Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года

Преамбула

Государства-участники настоящей Конвенции,

считая, что в соответствии с принципами, провозглашенными в Уставе Организации Объединенных Наций, признание присущего достоинства, равных и неотъемлемых прав всех членов общества являются основой обеспечения свободы, справедливости и мира на Земле,

принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,

признавая, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека2 и в Международных пактах о правах человека3 провозгласила и согласилась с тем, что каждый человек должен обладать всеми указанными в них правами и свободами без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иные обстоятельства,

напоминая, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что дети имеют право на особую заботу и помощь,

убежденные в том, что семье как основной ячейке общества и естественной среде для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей должны быть предоставлены необходимые защита и содействие, с тем чтобы она могла полностью возложить на себя обязанности в рамках общества,

признавая, что ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания,

считая, что ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашенных в Уставе Организации Объединенных Наций, и особенно в духе мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности,

принимая во внимание, что необходимость в такой особой защите ребенка была предусмотрена в Женевской Декларации прав ребенка 19244 года и Декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959 года1, и признана во Всеобщей декларации прав человека, в Международном пакте о гражданских и политических правах (в частности, в статьях 23 и 24)3, в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах (в частности, в статье 10)3, а также в уставах и соответствующих документах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей,

принимая во внимание, что, как указано в Декларации прав ребенка, «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения»5,

ссылаясь на положения Декларации о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и международном уровнях6, Минимальных стандартных правил Организации Объединенных Наций, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила»)7 и Декларации о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов8,

признавая, что во всех странах мира есть дети, живущие в исключительно трудных условиях, и что такие дети нуждаются в особом внимании,

учитывая должным образом важность традиций и культурных ценностей каждого народа для защиты и гармоничного развития ребенка,

признавая важность международного сотрудничества для улучшения условий жизни детей в каждой стране, в частности в развивающихся странах,

согласились о нижеследующем:

Часть I

Статья 1

Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.

Статья 2

1. Государства-участники уважают и обеспечивают все права, предусмотренные настоящей Конвенцией, за каждым ребенком, находящимся в пределах их юрисдикции, без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств.

2. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения защиты ребенка от всех форм дискриминации или наказания на основе статуса, деятельности, выражаемых взглядов или убеждений ребенка, родителей ребенка, законных опекунов или иных членов семьи.

Статья 3

1. Во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

2. Государства-участники обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия, принимая во внимание права и обязанности его родителей, опекунов или других лиц, несущих за него ответственность по закону, и с этой целью принимают все соответствующие законодательные и административные меры.

3. Государства-участники обеспечивают, чтобы учреждения, службы и органы, ответственные за заботу о детях или их защиту, отвечали нормам, установленным компетентными органами, в частности, в области безопасности и здравоохранения и с точки зрения численности и пригодности их персонала, а также компетентного надзора.

Статья 4

Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные и другие меры для осуществления прав, признанных в настоящей Конвенции. В отношении экономических, социальных и культурных прав государства-участники принимают такие меры в максимальных рамках имеющихся у них ресурсов и, в случае необходимости, в рамках международного сотрудничества.

Статья 5

Государства-участники уважают ответственность, права и обязанности родителей и в соответствующих случаях членов расширенной семьи или общины, как это предусмотрено местным обычаем, опекунов или других лиц, несущих по закону ответственность за ребенка, должным образом управлять и руководить ребенком в осуществлении им признанных настоящей Конвенцией прав и делать это в соответствии с развивающимися способностями ребенка.

Статья 6

1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.

2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка.

Статья 7

1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу.

2. Государства-участники обеспечивают осуществление этих прав в соответствии с их национальным законодательством и выполнение их обязательств согласно соответствующим международным документам в этой области, в частности, в случае, если бы иначе ребенок не имел гражданства.

Статья 8

1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства.

2. Если ребенок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности, государства-участники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего восстановления его индивидуальности.

Статья 9

1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребенка.

2. В ходе любого разбирательства в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи всем заинтересованным сторонам предоставляется возможность участвовать в разбирательстве и излагать свои точки зрения.

3. Государства-участники уважают право ребенка, который разлучается с одним или обоими родителями, поддерживать на регулярной основе личные отношения и прямые контакты с обоими родителями, за исключением случая, когда это противоречит наилучшим интересам ребенка.

4. В тех случаях, когда такое разлучение вытекает из какого-либо решения, принятого государством-участником, например при аресте, тюремном заключении, высылке, депортации или смерти (включая смерть, наступившую по любой причине во время нахождения данного лица в ведении государства) одного или обоих родителей или ребенка, такое государство-участник предоставляет родителям, ребенку или, если это необходимо, другому члену семьи по их просьбе необходимую информацию в отношении местонахождения отсутствующего члена/членов семьи, если предоставление этой информации не наносит ущерба благосостоянию ребенка. Государства-участники в дальнейшем обеспечивают, чтобы представление такой просьбы само по себе не приводило к неблагоприятным последствиям для соответствующего лица/лиц.

Статья 10

1. В соответствии с обязательством государств-участников по пункту 1 статьи 9 заявления ребенка или его родителей на въезд в государство-участник или выезд из него с целью воссоединения семьи должны рассматриваться государствами-участниками позитивным, гуманным и оперативным образом. Государства-участники далее обеспечивают, чтобы представление такой просьбы не приводило к неблагоприятным последствиям для заявителей и членов их семьи.

2. Ребенок, родители которого проживают в различных государствах, имеет право поддерживать на регулярной основе, за исключением особых обстоятельств, личные отношения и прямые контакты с обоими родителями. С этой целью и в соответствии с обязательством государств-участников по пункту 1 статьи 9 государства-участники уважают право ребенка и его родителей покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну. В отношении права покидать любую страну действуют только такие ограничения, какие установлены законом и необходимы для охраны государственной безопасности, общественного порядка (ordre public), здоровья или нравственности населения или прав и свобод других лиц, и совместимы с признанными в настоящей Конвенции другими правами.

Статья 11

1. Государства-участники принимают меры для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы.

2. С этой целью государства-участники содействуют заключению двусторонних или многосторонних соглашений или присоединению к действующим соглашениям.

Статья 12

1. Государства-участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка.

2. С этой целью ребенку, в частности, предоставляется возможность быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, затрагивающего ребенка, либо непосредственно, либо через представителя или соответствующий орган, в порядке, предусмотренном процессуальными нормами национального законодательства.

Статья 13

1. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те ограничения, которые предусмотрены законом и которые необходимы:

a) для уважения прав и репутации других лиц; или

b) для охраны государственной безопасности или общественного порядка (ordre public), или здоровья или нравственности населения.

Статья 14

1. Государства-участники уважают право ребенка на свободу мысли, совести и религии.

2. Государства-участники уважают права и обязанности родителей и в соответствующих случаях законных опекунов руководить ребенком в осуществлении его права методом, согласующимся с развивающимися способностями ребенка.

3. Свобода исповедовать свою религию или веру может подвергаться только таким ограничениям, которые установлены законом и необходимы для охраны государственной безопасности, общественного порядка, нравственности и здоровья населения или защиты основных прав и свобод других лиц.

Статья 15

1. Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний.

2. В отношении осуществления данного права не могут применяться какие-либо ограничения, кроме тех, которые применяются в соответствии с законом и которые необходимы в демократическом обществе в интересах государственной безопасности или общественной безопасности, общественного порядка (ordre public), охраны здоровья или нравственности населения или защиты прав и свобод других лиц.

Статья 16

1. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.

2. Ребенок имеет право на защиту закона от такого вмешательства или посягательства.

Статья 17

Государства-участники признают важную роль средств массовой информации и обеспечивают, чтобы ребенок имел доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников, особенно к таким информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому и психическому развитию ребенка. С этой целью государства-участники:

a) поощряют средства массовой информации к распространению информации и материалов, полезных для ребенка в социальном и культурном отношениях, и в духе статьи 29;

b) поощряют международное сотрудничество в области подготовки, обмена и распространения такой информации и материалов из различных культурных, национальных и международных источников;

c) поощряют выпуск и распространение детской литературы;

d) поощряют средства массовой информации к уделению особого внимания языковым потребностям ребенка, принадлежащего к какой-либо группе меньшинств или коренному населению;

e) поощряют разработку надлежащих принципов защиты ребенка от информации и материалов, наносящих вред его благополучию, учитывая положения статей 13 и 18.

Статья 18

1. Государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Наилучшие интересы ребенка являются предметом их основной заботы.

2. В целях гарантии и содействия осуществлению прав, изложенных в настоящей Конвенции, государства-участники оказывают родителям и законным опекунам надлежащую помощь в выполнении ими своих обязанностей по воспитанию детей и обеспечивают развитие сети детских учреждений.

3. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы дети, родители которых работают, имели право пользоваться предназначенными для них службами и учреждениями по уходу за детьми.

Статья 19

1. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

2. Такие меры защиты, в случае необходимости, включают эффективные процедуры для разработки социальных программ с целью предоставления необходимой поддержки ребенку и лицам, которые о нем заботятся, а также для осуществления других форм предупреждения и выявления, сообщения, передачи на рассмотрение, расследования, лечения и последующих мер в связи со случаями жестокого обращения с ребенком, указанными выше, а также, в случае необходимости, для возбуждения судебной процедуры.

Статья 20

1. Ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или который в его собственных наилучших интересах не может оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством.

2. Государства-участники в соответствии со своими национальными законами обеспечивают замену ухода за таким ребенком.

3. Такой уход может включать, в частности, передачу на воспитание, «кафала» по исламскому праву, усыновление или, в случае необходимости, помещение в соответствующие учреждения по уходу за детьми. При рассмотрении вариантов замены необходимо должным образом учитывать желательность преемственности воспитания ребенка и его этническое происхождение, религиозную и культурную принадлежность и родной язык.

Статья 21

Государства-участники, которые признают и/или разрешают существование системы усыновления, обеспечивают, чтобы наилучшие интересы ребенка учитывались в первостепенном порядке, и они:

a) обеспечивают, чтобы усыновление ребенка разрешалось только компетентными властями, которые определяют в соответствии с применимыми законом и процедурами и на основе всей относящейся к делу и достоверной информации, что усыновление допустимо ввиду статуса ребенка относительно родителей, родственников и законных опекунов и что, если требуется, заинтересованные лица дали свое осознанное согласие на усыновление на основе такой консультации, которая может быть необходимой;

b) признают, что усыновление в другой стране может рассматриваться в качестве альтернативного способа ухода за ребенком, если ребенок не может быть передан на воспитание или помещен в семью, которая могла бы обеспечить его воспитание или усыновление, и если обеспечение какого-либо подходящего ухода в стране происхождения ребенка является невозможным;

c) обеспечивают, чтобы в случае усыновления ребенка в другой стране применялись такие же гарантии и нормы, которые применяются в отношении усыновления внутри страны;

d) принимают все необходимые меры с целью обеспечения того, чтобы в случае усыновления в другой стране устройство ребенка не приводило к получению неоправданных финансовых выгод связанными с этим лицами;

e) содействуют в необходимых случаях достижению целей настоящей статьи путем заключения двусторонних и многосторонних договоренностей или соглашений и стремятся на этой основе обеспечить, чтобы устройство ребенка в другой стране осуществлялось компетентными властями или органами.

Статья 22

1. Государства-участники принимают необходимые меры, с тем чтобы обеспечить ребенку, желающему получить статус беженца или считающемуся беженцем в соответствии с применимым международным или внутренним правом и процедурами, как сопровождаемому, так и не сопровождаемому его родителями или любым другим лицом, надлежащую защиту и гуманитарную помощь в пользовании применимыми правами, изложенными в настоящей Конвенции и других международных документах по правам человека или гуманитарных документов, участниками которых являются указанные государства.

2. С этой целью государства-участники оказывают, в случае, когда они считают это необходимым, содействие любым усилиям Организации Объединенных Наций и других компетентных межправительственных организаций или неправительственных организаций, сотрудничающих с Организацией Объединенных Наций, по защите такого ребенка и оказанию ему помощи и поиску родителей или других членов семьи любого ребенка-беженца, с тем чтобы получить информацию, необходимую для его воссоединения со своей семьей. В тех случаях, когда родители или другие члены семьи не могут быть найдены, этому ребенку предоставляется такая же защита, как и любому другому ребенку, по какой-либо причине постоянно или временно лишенному своего семейного окружения, как это предусмотрено в настоящей Конвенции.

Статья 23

1. Государства-участники признают, что неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества.

2. Государства-участники признают право неполноценного ребенка на особую заботу и поощряют и обеспечивают предоставление при условии наличия ресурсов имеющему на это право ребенку и ответственным за заботу о нем помощи, о которой подана просьба и которая соответствует состоянию ребенка и положению его родителей или других лиц, обеспечивающих заботу о ребенке.

3. В признание особых нужд неполноценного ребенка помощь в соответствии с пунктом 2 настоящей статьи предоставляется, по возможности, бесплатно с учетом финансовых ресурсов родителей или других лиц, обеспечивающих заботу о ребенке, и имеет целью обеспечение неполноценному ребенку эффективного доступа к услугам в области образования, профессиональной подготовки, медицинского обслуживания, восстановления здоровья, подготовки к трудовой деятельности и доступа к средствам отдыха таким образом, который приводит к наиболее полному, по возможности, вовлечению ребенка в социальную жизнь и достижению развития его личности, включая культурное и духовное развитие ребенка.

4. Государства-участники способствуют в духе международного сотрудничества обмену соответствующей информацией в области профилактического здравоохранения и медицинского, психологического и функционального лечения неполноценных детей, включая распространение информации о методах реабилитации, общеобразовательной и профессиональной подготовки, а также доступ к этой информации, с тем чтобы позволить государствам-участникам улучшить свои возможности и знания и расширить свой опыт в этой области. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.

Статья 24

1. Государства-участники признают право ребенка на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья. Государства-участники стремятся обеспечить, чтобы ни один ребенок не был лишен своего права на доступ к подобным услугам системы здравоохранения.

2. Государства-участники добиваются полного осуществления данного права и, в частности, принимают необходимые меры для:

a) снижения уровней смертности младенцев и детской смертности;

b) обеспечения предоставления необходимой медицинской помощи и охраны здоровья всех детей с уделением первоочередного внимания развитию первичной медико-санитарной помощи;

c) борьбы с болезнями и недоеданием, в том числе в рамках первичной медико-санитарной помощи, путем, среди прочего, применения легкодоступной технологии и предоставления достаточно питательного продовольствия и чистой питьевой воды, принимая во внимание опасность и риск загрязнения окружающей среды;

d) предоставления матерям надлежащих услуг по охране здоровья в дородовой и послеродовой периоды;

e) обеспечения осведомленности всех слоев общества, в частности родителей и детей, о здоровье и питании детей, преимуществах грудного кормления, гигиене, санитарии среды обитания ребенка и предупреждении несчастных случаев, а также их доступа к образованию и их поддержки в использовании таких знаний;

f) развития просветительной работы и услуг в области профилактической медицинской помощи и планирования размера семьи.

3. Государства-участники принимают любые эффективные и необходимые меры с целью упразднения традиционной практики, отрицательно влияющей на здоровье детей.

4. Государства-участники обязуются поощрять международное сотрудничество и развивать его с целью постепенного достижения полного осуществления права, признаваемого в настоящей статье. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.

Статья 25

Государства-участники признают право ребенка, помещенного компетентными органами на попечение с целью ухода за ним, его защиты или физического либо психического лечения, на периодическую оценку лечения, предоставляемого ребенку, и всех других условий, связанных с таким попечением о ребенке.

Статья 26

1. Государства-участники признают за каждым ребенком право пользоваться благами социального обеспечения, включая социальное страхование, и принимают необходимые меры для достижения полного осуществления этого права в соответствии с их национальным законодательством.

2. Эти блага по мере необходимости предоставляются с учетом имеющихся ресурсов и возможностей ребенка и лиц, несущих ответственность за содержание ребенка, а также любых соображений, связанных с получением благ ребенком или от его имени.

Статья 27

1. Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка.

2. Родитель(и) или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка.

3. Государства-участники в соответствии с национальными условиями и в пределах своих возможностей принимают необходимые меры по оказанию помощи родителям и другим лицам, воспитывающим детей, в осуществлении этого права и, в случае необходимости, оказывают материальную помощь и поддерживают программы, особенно в отношении обеспечения питанием, одеждой и жильем.

4. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения восстановления содержания ребенка родителями или другими лицами, несущими финансовую ответственность за ребенка, как внутри государства-участника, так и из-за рубежа. В частности, если лицо, несущее финансовую ответственность за ребенка, и ребенок проживают в разных государствах, государства-участники способствуют присоединению к международным соглашениям или заключению таких соглашений, а также достижению других соответствующих договоренностей.

Статья 28

1. Государства-участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:

a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;

b) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;

c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;

d) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;

e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.

2. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией.

3. Государства-участники поощряют и развивают международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования, в частности, с целью содействия ликвидации невежества и неграмотности во всем мире и облегчения доступа к научно-техническим знаниям и современным методам обучения. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.

Статья 29

1. Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направлено на:

a) развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;

b) воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций;

c) воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной;

d) подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения;

e) воспитание уважения к окружающей природе.

2. Никакая часть настоящей статьи или статьи 28 не толкуется как ограничивающая свободу отдельных лиц и органов создавать учебные заведения и руководить ими при условии постоянного соблюдения принципов, изложенных в пункте 1 настоящей статьи, и выполнения требования о том, чтобы образование, даваемое в таких учебных заведениях, соответствовало минимальным нормам, которые могут быть установлены государством.

Статья 30

В тех государствах, где существуют этнические, религиозные или языковые меньшинства или лица из числа коренного населения, ребенку, принадлежащему к таким меньшинствам или коренному населению, не может быть отказано в праве совместно с другими членами своей группы пользоваться своей культурой, исповедовать свою религию и исполнять ее обряды, а также пользоваться родным языком.

Статья 31

1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.

Статья 32

1. Государства-участники признают право ребенка на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.

2. Государства-участники принимают законодательные, административные и социальные меры, а также меры в области образования, с тем чтобы обеспечить осуществление настоящей статьи. В этих целях, руководствуясь соответствующими положениями других международных документов, государства-участники, в частности:

a) устанавливают минимальный возраст или минимальные возрасты для приема на работу;

b) определяют необходимые требования о продолжительности рабочего дня и условиях труда;

c) предусматривают соответствующие виды наказания или другие санкции для обеспечения эффективного осуществления настоящей статьи.

Статья 33

Государства-участники принимают все необходимые меры, включая законодательные, административные и социальные меры, а также меры в области образования, с тем чтобы защитить детей от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ, как они определены в соответствующих международных договорах, и не допустить использования детей в противозаконном производстве таких веществ и торговле ими.

Статья 34

Государства-участники обязуются защищать ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения. В этих целях государства-участники, в частности, принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения:

a) склонения или принуждения ребенка к любой незаконной сексуальной деятельности;

b) использования в целях эксплуатации детей в проституции или в другой незаконной сексуальной практике;

c) использования в целях эксплуатации детей в порнографии и порнографических материалах.

Статья 35

Государства-участники принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения похищения детей, торговли детьми или их контрабанды в любых целях и в любой форме.

Статья 36

Государства-участники защищают ребенка от всех других форм эксплуатации, наносящих ущерб любому аспекту благосостояния ребенка.

Статья 37

Государства-участники обеспечивают, чтобы:

a) ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания. Ни смертная казнь, ни пожизненное тюремное заключение, не предусматривающее возможности освобождения, не назначаются за преступления, совершенные лицами моложе 18 лет;

b) ни один ребенок не был лишен свободы незаконным или произвольным образом. Арест, задержание или тюремное заключение ребенка осуществляются согласно закону и используются лишь в качестве крайней меры и в течение как можно более короткого соответствующего периода времени;

c) каждый лишенный свободы ребенок пользовался гуманным обращением и уважением неотъемлемого достоинства его личности с учетом потребностей лиц его возраста. В частности, каждый лишенный свободы ребенок должен быть отделен от взрослых, если только не считается, что в наилучших интересах ребенка этого делать не следует, и иметь право поддерживать связь со своей семьей путем переписки и свиданий, за исключением особых обстоятельств;

d) каждый лишенный свободы ребенок имел право на незамедлительный доступ к правовой и другой соответствующей помощи, а также право оспаривать законность лишения его свободы перед судом или другим компетентным, независимым и беспристрастным органом и право на безотлагательное принятие ими решения в отношении любого такого процессуального действия.

Статья 38

1. Государства-участники обязуются уважать нормы международного гуманитарного права, применимые к ним в случае вооруженных конфликтов и имеющие отношение к детям, и обеспечивать их соблюдение.

2. Государства-участники принимают все возможные меры для обеспечения того, чтобы лица, не достигшие 15-летнего возраста, не принимали прямого участия в военных действиях.

3. Государства-участники воздерживаются от призыва любого лица, не достигшего 15-летнего возраста, на службу в свои вооруженные силы. При вербовке из числа лиц, достигших 15-летнего возраста, но которым еще не исполнилось 18 лет, государства-участники стремятся отдавать предпочтение лицам более старшего возраста.

4. Согласно своим обязательствам по международному гуманитарному праву, связанным с защитой гражданского населения во время вооруженных конфликтов, государства-участники обязуются принимать все возможные меры с целью обеспечения защиты затрагиваемых вооруженным конфликтом детей и ухода за ними.

Статья 39

Государства-участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать физическому и психологическому восстановлению и социальной реинтеграции ребенка, являющегося жертвой: любых видов пренебрежения, эксплуатации или злоупотребления, пыток или любых других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения, наказания или вооруженных конфликтов. Такое восстановление и реинтеграция должны осуществляться в условиях, обеспечивающих здоровье, самоуважение и достоинство ребенка.

Статья 40

1. Государства-участники признают право каждого ребенка, который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию у ребенка чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение к правам человека и основным свободам других и при котором учитывается возраст ребенка и желательность содействия его реинтеграции и выполнению им полезной роли в обществе.

2. В этих целях и принимая во внимание соответствующие положения международных документов, государства-участники, в частности, обеспечивают, чтобы:

a) ни один ребенок не считался нарушившим уголовное законодательство, не обвинялся и не признавался виновным в его нарушении по причине действия или бездействия, которые не были запрещены национальным или международным правом во время их совершения;

b) каждый ребенок, который, как считается, нарушил уголовное законодательство или обвиняется в его нарушении, имел по меньшей мере следующие гарантии:

i) презумпция невиновности, пока его вина не будет доказана согласно закону;

ii) незамедлительное и непосредственное информирование его об обвинениях против него и, в случае необходимости, через его родителей или законных опекунов и получение правовой и другой необходимой помощи при подготовке и осуществлении своей защиты;

iii) безотлагательное принятие решения по рассматриваемому вопросу компетентным, независимым и беспристрастным органом или судебным органом в ходе справедливого слушания в соответствии с законом в присутствии адвоката или другого соответствующего лица, и, если это не считается противоречащим наилучшим интересам ребенка, в частности, с учетом его возраста или положения его родителей или законных опекунов;

iv) свобода от принуждения к даче свидетельских показаний или признанию вины; изучение показаний свидетелей обвинения либо самостоятельно, либо при помощи других лиц и обеспечение равноправного участия свидетелей защиты и изучения их показаний;

v) если считается, что ребенок нарушил уголовное законодательство, повторное рассмотрение вышестоящим компетентным, независимым и беспристрастным органом или судебным органом согласно закону соответствующего решения и любых принятых в этой связи мер;

vi) бесплатная помощь переводчика, если ребенок не понимает используемого языка или не говорит на нем;

vii) полное уважение его личной жизни на всех стадиях разбирательства.

3. Государства-участники стремятся содействовать установлению законов, процедур, органов и учреждений, имеющих непосредственное отношение к детям, которые, как считается, нарушили уголовное законодательство, обвиняются или признаются виновными в его нарушении, и в частности:

a) установлению минимального возраста, ниже которого дети считаются неспособными нарушить уголовное законодательство;

b) в случае необходимости и желательности, принятию мер по обращению с такими детьми без использования судебного разбирательства при условии полного соблюдения прав человека и правовых гарантий.

4. Необходимо наличие таких различных мероприятий, как уход, положение об опеке и надзоре, консультативные услуги, назначение испытательного срока, воспитание, программы обучения и профессиональной подготовки и другие формы ухода, заменяющие уход в учреждениях, с целью обеспечения такого обращения с ребенком, которое соответствовало бы его благосостоянию, а также его положению и характеру преступления.

Статья 41

Ничто в настоящей Конвенции не затрагивает любых положений, которые в большей степени способствуют осуществлению прав ребенка и могут содержаться:

a) в законе государства-участника; или

b) в нормах международного права, действующих в отношении данного государства.

Часть II

Статья 42

Государства-участники обязуются, используя надлежащие и действенные средства, широко информировать о принципах и положениях Конвенции как взрослых, так и детей.

Статья 43

1. В целях рассмотрения прогресса, достигнутого государствами-участниками в выполнении обязательств, принятых в соответствии с настоящей Конвенцией, учреждается Комитет по правам ребенка, который выполняет функции, предусматриваемые ниже.

2. Комитет состоит из десяти экспертов, обладающих высокими нравственными качествами и признанной компетентностью в области, охватываемой настоящей Конвенцией. Члены Комитета избираются государствами-участниками из числа своих граждан и выступают в личном качестве, причем уделяется внимание справедливому географическому распределению, а также главным правовым системам.

3. Члены Комитета избираются тайным голосованием из числа внесенных в список лиц, выдвинутых государствами-участниками. Каждое государство-участник может выдвинуть одно лицо из числа своих граждан.

4. Первоначальные выборы в Комитет проводятся не позднее, чем через шесть месяцев со дня вступления в силу настоящей Конвенции, а впоследствии — один раз в два года. По крайней мере за четыре месяца до дня каждых выборов Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций обращается к государствам-участникам с письмом, предлагая им представить свои кандидатуры в течение двух месяцев. Затем Генеральный секретарь составляет в алфавитном порядке список всех выдвинутых таким образом лиц с указанием государств-участников, которые выдвинули этих лиц, и представляет этот список государствам-участникам настоящей Конвенции.

5. Выборы проводятся на совещаниях государств-участников, созываемых Генеральным секретарем в Центральных учреждениях Организации Объединенных Наций. На этих совещаниях, на которых две трети государств-участников составляют кворум, избранными в состав Комитета являются те кандидаты, которые получили наибольшее число голосов и абсолютное большинство голосов присутствующих и участвующих в голосовании представителей государств-участников.

6. Члены Комитета избираются на четырехлетний срок. Они имеют право быть переизбранными в случае повторного выдвижения их кандидатур. Срок полномочий пяти членов, избираемых на первых выборах, истекает в конце двухлетнего периода; немедленно после первых выборов имена этих пяти членов определяются по жребию Председателем совещания.

7. В случае смерти или выхода в отставку какого-либо члена Комитета или если он или она по какой-либо иной причине не может более исполнять обязанности члена Комитета, государство-участник, выдвинувшее данного члена Комитета, назначает другого эксперта из числа своих граждан на оставшийся срок при условии одобрения Комитетом.

8. Комитет устанавливает свои собственные правила процедуры.

9. Комитет избирает своих должностных лиц на двухлетний срок.

10. Сессии Комитета, как правило, проводятся в Центральных учреждениях Организации Объединенных Наций или в любом ином подходящем месте, определенном Комитетом. Комитет, как правило, проводит свои сессии ежегодно. Продолжительность сессии Комитета определяется и при необходимости пересматривается на совещании государств — участников настоящей Конвенции при условии одобрения Генеральной Ассамблеей.

11. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций предоставляет персонал и материальные средства для эффективного осуществления Комитетом своих функций в соответствии с настоящей Конвенцией.

12. Члены Комитета, учрежденного в соответствии с настоящей Конвенций, получают утверждаемое Генеральной Ассамблеей вознаграждение из средств Организации Объединенных Наций в порядке и на условиях, устанавливаемых Генеральной Ассамблеей.

Статья 44

1. Государства-участники обязуются предоставлять Комитету через Генерального секретаря Организации Объединенных Наций доклады о принятых ими мерах по закреплению признанных в Конвенции прав и о прогрессе, достигнутом в осуществлении этих прав:

a) в течение двух лет после вступления Конвенции в силу для соответствующего государства-участника;

b) впоследствии через каждые пять лет.

2. В докладах, представляемых в соответствии с настоящей статьей, указываются факторы и затруднения, если таковые имеются, влияющие на степень выполнения обязательств по настоящей Конвенции. Доклады также содержат достаточную информацию, с тем чтобы обеспечить Комитету полное понимание действий Конвенции в данной стране.

3. Государству-участнику, представившему Комитету всесторонний первоначальный доклад, нет необходимости повторять в последующих докладах, представляемых в соответствии с пунктом 1 b настоящей статьи, ранее изложенную основную информацию.

4. Комитет может запрашивать у государств-участников дополнительную информацию, касающуюся осуществления настоящей Конвенции.

5. Доклады о деятельности Комитета один раз в два года представляются Генеральной Ассамблее через посредство Экономического и Социального Совета.

6. Государства-участники обеспечивают широкую гласность своих докладов в своих собственных странах.

Статья 45

С целью способствовать эффективному осуществлению Конвенции и поощрять международное сотрудничество в области, охватываемой настоящей Конвенцией:

a) специализированные учреждения, Детский фонд Организации Объединенных Наций и другие органы Организации Объединенных Наций вправе быть представленными при рассмотрении вопросов об осуществлении таких положений настоящей Конвенции, которые входят в сферу их полномочий. Комитет может предложить специализированным учреждениям, Детскому фонду Организации Объединенных Наций и другим компетентным органам, когда он считает это целесообразным, представить заключение экспертов относительно осуществления Конвенции в тех областях, которые входят в сферу их соответствующих полномочий. Комитет может предложить специализированным учреждениям, Детскому фонду Организации Объединенных Наций и другим органам Организации Объединенных Наций представить доклады об осуществлении Конвенции в областях, входящих в сферу их деятельности;

b) Комитет препровождает, когда он считает это целесообразным, в специализированные учреждения, Детский фонд Организации Объединенных Наций и другие компетентные органы любые доклады государств-участников, в которых содержится просьба о технической консультации или помощи или указывается на потребность в этом, а также замечания и предложения Комитета, если таковые имеются, относительно таких просьб или указаний;

c) Комитет может рекомендовать Генеральной Ассамблее предложить Генеральному секретарю провести от ее имени исследования по отдельным вопросам, касающимся прав ребенка;

d) Комитет может вносить предложения и рекомендации общего характера, основанные на информации, получаемой в соответствии со статьями 44 и 45 настоящей Конвенции. Такие предложения и рекомендации общего характера препровождаются любому заинтересованному государству-участнику и сообщаются Генеральной Ассамблее наряду с замечаниями государств-участников, если таковые имеются.

Часть III

Статья 46

Настоящая Конвенция открыта для подписания ее всеми государствами.

Статья 47

Настоящая Конвенция подлежит ратификации. Ратификационные грамоты сдаются на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.

Статья 48

Настоящая Конвенция открыта для присоединения к ней любого государства. Документы о присоединении сдаются на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.

Статья 49

1. Настоящая Конвенция вступает в силу на тридцатый день после даты сдачи на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций двадцатой ратификационной грамоты или документа о присоединении.

2. Для каждого государства, которое ратифицирует настоящую Конвенцию или присоединяется к ней после сдачи на хранение двадцатой ратификационной грамоты или документа о присоединении, настоящая Конвенция вступает в силу на тридцатый день после сдачи таким государством на хранение его ратификационной грамоты или документа о присоединении.

Статья 50

1. Любое государство-участник может предложить поправку и представить ее Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций. Генеральный секретарь затем препровождает предложенную поправку государствам-участникам с просьбой указать, высказываются ли они за созыв конференции государств-участников с целью рассмотрения этих предложений и проведения по ним голосования. Если в течение четырех месяцев, начиная с даты такого сообщения, по крайней мере одна треть государств-участников выскажется за такую конференцию, Генеральный секретарь созывает эту конференцию под эгидой Организации Объединенных Наций. Любая поправка, принятая большинством государств-участников, присутствующих и участвующих в голосовании на этой конференции, представляется Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций на утверждение.

2. Поправка, принятая в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, вступает в силу по утверждении ее Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций и принятия ее большинством в две трети государств-участников.

3. Когда поправка вступает в силу, она становится обязательной для тех государств-участников, которые ее приняли, а для других государств-участников остаются обязательными положения настоящей Конвенции и любые предшествующие поправки, которые ими приняты.

Статья 51

1. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций получает и рассылает всем государствам текст оговорок, сделанных государствами в момент ратификации или присоединения.

2. Оговорка, не совместимая с целями и задачами настоящей Конвенции, не допускается.

3. Оговорки могут быть сняты в любое время путем соответствующего уведомления, направленного Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций, который затем сообщает об этом всем государствам. Такое уведомление вступает в силу со дня его получения Генеральным секретарем.

Статья 52

Любое государство-участник может денонсировать настоящую Конвенцию путем письменного уведомления Генерального секретаря Организации Объединенных Наций. Денонсация вступает в силу по истечении одного года после получения уведомления Генеральным секретарем.

Статья 53

Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций назначается депозитарием настоящей конвенции.

Статья 54

Подлинник настоящей Конвенции, английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский тексты которой являются равно аутентичными, сдается на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций. В удостоверение чего нижеподписавшиеся полномочные представители, должным образом на то уполномоченные своими соответствующими правительствами, подписали настоящую Конвенцию.


1Резолюция 1386 (XIV).

2Резолюция 217 А (III).

3 См. резолюцию 2200 А (XXI), приложение.

4 См. League of Nations Official Journal, Special Supplement No. 21, October 1924, p. 43.

5Резолюция 1386 (XIV), третий пункт преамбулы.

6Резолюция 41/85, приложение

7Резолюция 40/33, приложение.

8Резолюция 3318 (XXIX).


Источник: Официальные отчеты Генеральной Ассамблеи, сорок четвертая сессия, Дополнение №49 (А/44/49), стр. 230–239.

Времена… жизни

Тема детства, молодости и старости никогда не утратит актуальности: она вдохновляет поэтов и прозаиков, художников и кинематографистов. Смена «времён года» человека, переход из одной поры жизни в другую – это волнующий и таинственный процесс, неповторимый для каждого из нас.

Сегодня мы изучим базовую лексику, описывающую различные периоды жизни человека от рождения до старости.

Сколько вам лет?

Как всем нам известно еще со школы, когда мы только начинали изучать английский, стандартный вопрос о возрасте звучит так:

– How old are you?

Сколько вам лет?

А ответ выглядит следующим образом:

– I am __ (years old).

Мне __ (лет, года).

 (Слова years old и его эквивалент years of age можно не произносить).

Если вы не хотите бы указывать свой точный возраст, вы можете обойтись общими словами:

– I am in my teens.

Мне ещё нет и 20.

– I am in my early / mid / late 20s (twenties)*.

Мне чуть больше 20 / за 20 / почти 30.

– I am in my twenties.

Мне около 20.

* thirties, forties, fifties etc. (тридцати, сорока, пятидесяти и т. д.)

Возраст человека

Newborn – новорожденный
Только что родившийся ребенок (до четырехнедельного возраста).

Infant / baby – младенец (первого года жизни)
Ребенок первого года жизни, не умеющий ходить и говорить.

Toddler – ребенок (2-3 года жизни)
Ребенок, с того возраста, когда он начинает ходить (около 12 мес.) и до 3 лет.

Child – ребенок (4-12 года жизни)
В разных культурах период детства определяется по-разному: в англоязычных странах детством считается возраст до 13 лет, после чего начинается подростковый возраст.

Pre-teen / tween – ребенок предподросткового возраста (10-12 лет)
Ребенок, вплотную подошедший к «переходному возрасту»: tween – это сокращение выражения in between («переходный»).

Teenager – подросток, тинейджер (13-19 лет)
Легко запомнить: teen присутствует только в английских числительных от 13 до 19.

Adolescent – подросток
Определение, характерное для официально-делового стиля.

Young adult – молодой несовершеннолетний (18-24 года), молодежь
Этому возрасту трудно дать определение: раньше в 17-18 лет «дети» уже считались взрослыми, но сегодня взросление происходит чуть медленнее. «Молодежью» считаются люди от 18 лет и до достижения «среднего возраста», но, как правило, так говорят о молодых людях от 18 до 24 лет. 

Middle-aged / over the hill – люди среднего возраста
Продолжительность жизни человека растет, определение среднего возраста меняется.  В наше время «средним возрастом» считается возраст 40-50 лет. Выражение over the hill, букв. «за холмом» – шутливое (а для некоторых и довольно обидное) определение немолодого человека.  

Senior citizen – пожилой человек (от 55-65 лет)
В зависимости от культурных традиций различных стран, возраст старости может начинаться с 55, а может и с 65 лет.

Elderly – пожилые
Собирательное определение людей преклонного возраста.

А напоследок предлагаем вам 10 крылатых выражений о возрасте, серьезных и не очень, прозвучавших когда-то из уст великих людей:

Youth is a wonderful thing. What a crime to waste it on children.

George Bernard Shaw

Молодость чудесна. Просто преступление тратить ее на детей.

Джордж Бернард Шоу

Middle age is youth without its levity, and age without decay.

Daniel Defoe

Зрелость – это молодость без ее легковесности и старость без увядания.

Даниэль Дефо

Every philosophy is the philosophy of some stage of life.

Friedrich Nietzsche

Каждая философия – это философия определенной поры жизни.

Фридрих Ницше

Never too old to learn.

Latin proverb

Век живи – век учись.

Латинская пословица

As I grow older, I pay less attention to what men say. I just watch what they do.

Andrew Carnegie

Чем старше я становлюсь, тем меньше внимания я обращаю на то, что говорят люди. Я смотрю на то, что они делают.

Эндрю Карнеги

We turn not older with years, but newer every day.

Emily Dickinson

Мы становимся не старее с годами, а новее с каждым днем.

Эмили Дикинсон

Regrets are the natural property of grey hairs.

Charles Dickens

Сожаления – неотъемлемый удел седых волос.

Чарльз Диккенс

Old age isn’t so bad when you consider the alternative.

Maurice Chevalier

Старость не так плоха, если помнить об альтернативе.

Морис Шевалье

Old age, believe me, is a good and pleasant thing. It is true you are gently shouldered off the stage, but then you are given such a comfortable front stall as spectator.

Confucius

Старость, поверь, хороша и приятна. Пускай тебя понемногу оттесняют со сцены, но зато у тебя появляется удобнейшее место в зрительном зале.

Конфуций

An archeologist is the best husband any woman can have: the older she gets, the more interested he is in her.

Agatha Christie

Археолог – лучший муж для любой женщины: чем старше она становится, тем больший интерес он к ней проявляет.

Агата Кристи

Читайте также:

«Расскажи мне о себе»: описание внешности человека на английском

Названия частей человеческого тела на английском

Внешность и характер: 30 идиом

Удачи – и не забудьте выполнить тест по пройденному материалу!

Как выбрать ирригатор для полости рта


Что такое ирригатор

Ирригатор полости рта — это прибор, который с помощью пульсирующей струи воды под давлением очищает ротовую полость, массирует дёсны и промывает межзубные промежутки. 

Для чего нужен ирригатор

  1. Для профилактики кариеса. Ирригатор помогает избавиться от налёта на зубах и языке. Он также чистит труднодоступные места — у коренных зубов, зубов мудрости, межзубных промежутков и ортодонтических конструкций.
  2. Для профилактики и лечения заболеваний дёсен. Ирригатор улучшает кровообращение и ускоряет процессы регенерации. Это помогает укрепить дёсны и сократить кровоточивость. 
  3. Для ухода за имплантами, коронками, мостовидными протезами, брекет-системами и другими конструкциями. Ирригатор промывает их и полости под ними.
  4. Для устранения причины неприятного запаха изо рта — бактериального налёта.
  5. Для профилактики гингивита. Заболевание может возникать у беременных и кормящих женщин из-за ухудшения кровоснабжения слизистых.
Противопоказаний к использованию ирригатора нет.

Виды ирригаторов

Ирригаторы бывают стационарные и портативные. Для домашнего использования лучше выбрать стационарный — он надёжнее и прослужит дольше. Некоторые такие приборы можно крепить на стену. Это полезно, если у раковины мало места. 

Если в ванной нет розетки, можно выбрать портативный ирригатор — он работает от аккумулятора, а заряжать его можно где угодно. Портативный ирригатор легче и меньше стационарного, и его удобно брать в поездки.

Первый важный параметр выбора ирригатора — мощность струи воды. У портативного ирригатора мощность должна быть не менее 520 килопаскалей (кПа), у стационарного — не менее 550 кПа. Второй параметр выбора — это количество пульсаций струи в минуту. Оптимальное значение — 1200 пульсаций.

Ирригаторы также отличаются системой переключения режимов. У стационарных, в основном, переключение режимов происходит плавно, у портативных — ступенчато. Если ирригатор используют дети или люди с заболеваниями дёсен, им будет сложнее настроить комфортную мощность на портативном.


Сравнение популярных моделей

Чтобы помочь вам сделать правильный выбор, мы подготовили сравнительные таблицы стационарных и портативных ирригаторов. Здесь перечислены все важные характеристики приборов.

Стационарные ирригаторы
  Waterpik WP-100 E2 Ultra  Revyline RL 100  Waterpik WP-660 Aquarius  Revyline RL 500 Aquajet LD-A8  B.Well WI-922  Donfeel OR-820D Compact  Donfeel OR-840 Ai  CS Medica AquaPulsar CS-2 
Объём резервуара, мл 650  600  650  600  500  600  600  600  500 
Количество насадок 5    7    8    5    5   
Гарантия  2 года  2 года  2 года  2 года  1 год  2 года  1 год   1 год   2 года 
Мощность  от 70 до 690 кПа  от 210 до 870 кПа  от 70 до 690 кПа  от 210 до 870 кПа  от 290 до 810 кПа  от 207 до 827 кПа от 100 до 650 кПа  80 — 680 кПа  от 150 кПа до 850 кПа 
Количество пульсаций, мин
1400  1200-1700  1400  1200-1700  1200  1250-1850  1250 — 1550  1250 — 1700  от 1100 до 1600 
Крепление на стену нет  нет  нет  нет  есть  нет  нет  нет  есть
Портативные ирригаторы
  Waterpik WP-450 Revyline RL 450 Philips Sonicare AirFloss Ultra HX8381/01  Panasonic EW-DJ40  Panasonic EW1211A  Revyline RL 200XL  B.Well WI-911  B.Well WI-912  CS Medica AquaPulsar CS-3 Basic 
Объём резервуара, мл  210  240   15 165  130  300  150   150   130 
Количество насадок  4    5    1    1    2    2    2    5    2   
Гарантия  2 года 2 года  2 года  2 года  2 года  2 года 1 год  1 год  2 года 
Мощность  от 310 до 520 кПа  от 130 до 760 кПа    390 и 590 кПа  от 200 до 590 кПа  от 210 до 700 кПа  275 — 620 кПа  378 — 720 кПа    до 590 кПа 
Количество пульсаций, мин  1450  до 1700    1400  1400  1400-1800  1600  1420  1200 — 2000 


Насадки и их виды

В комплекте с ирригатором идёт одна или несколько насадок. Помните, что у каждого члена семьи должна быть своя насадка. Насадки можно докупать и менять. Они бывают нескольких видов.

  • Стандартная насадка подходит для чистки здоровых зубов и дёсен. 
  • Ортодонтическая насадка нужна, чтобы убирать налёт под брекетами и под десневым краем. Для этих целей можно использовать и стандартную насадку, но ортодонтическая удобнее. 
  • Пародонтологическая насадка с тонким наконечником из мягкой резины направляет струю за десневой край и в зубодесневые карманы. Ей нельзя пользоваться на максимальной мощности — так она может резко слететь или порваться.
  • Насадка для имплантов, коронок и мостов — с 3 пучками щетинок для удобной очистки конструкций.
  • Насадка для чистки языка убирает налёт с языка и щёк, устраняя причину неприятного запаха.
  • Для дополнительного снятия налёта существует насадка-щётка. Но она не заменяет обычную зубную щётку.
  • Назальная насадка нужна для орошения полости носа в процессе лечения или профилактики ринита и гайморита.
Стандартные насадки нужно менять примерно раз в полгода, а пародонтологические, ортодонтические и насадки-щётки — каждые 3 месяца. Помните, что у каждого члена семьи должна быть своя насадка.

Бальзамы для ирригатора

Использование специальных бальзамов для ирригатора может усилить эффект от процедуры, так как их компоненты обладают антибактериальными и противовоспалительными свойствами. Выбор жидкости зависит от ваших целей. Одни жидкости способствуют укреплению эмали, другие эффективны при воспалительных заболеваниях дёсен, третьи оказывают комплексное действие. На нашем сайте можно купить жидкости для ирригаторов от компаний Waterdent, Donfeel, Профессор Персин, Альбадент, Асепта, R.O.C.S. и Ирикс. Выгодно покупать наборы из нескольких флаконов.

Как выбрать жидкость для ирригатора

При выборе жидкости для ирригатора следует учитывать её состав и назначение. Не стоит заливать в ирригатор жёсткую проточную воду — в ней могут содержаться вредные для эмали примеси, а ещё она может со временем привести к поломке прибора. В зависимости от активных веществ растворы помогут решить разные проблемы. Они бывают 4 видов.

  • Укрепляющие эмаль — с фтором.
  • Лечебно-профилактические — с антисептиками и растительными экстрактами. 
  • Для свежести дыхания — с мятой, ментолом или эвкалиптом. 
  • Для лечения пародонтоза — с биоантиоксидантами и противокариесными добавками.

Аллергикам рекомендуется выбирать гипоаллергенные бальзамы.


Уход за ирригатором

Вот несколько правил ухода за ирригатором.

  • Не трогайте зарядное устройство влажными руками.
  • Не допускайте контакта включенного в сеть устройства с водой.
  • Внимательно следите за целостностью шнура.
  • Не протирайте корпус спиртом.
  • Не ставьте прибор вблизи нагревательных приборов.
  • Заливайте в резервуар только воду и специальные бальзамы для ирригатора.
  • Во время работы ирригатора не держите долго кнопку паузы – мотор может перегореть.
  • Используйте только рекомендованные производителем насадки.
  • Если берете ирригатор в дорогу зимой, в нём не должно быть воды — иначе она замерзнет и прибор сломается. Чтобы убрать всю воду, включите ирригатор. Пусть он работает до тех пор, пока вся жидкость не выйдет.

Заблуждения

❌ Ирригатор может заменить зубную щётку

Использование зубной щётки обязательно для качественного ухода за полостью рта. Ирригатор — это дополнительное средство гигиены, он может заменить зубную нить, но не щётку с пастой.

❌ Ирригатором достаточно пользоваться пару раз в неделю

Ирригатором нужно пользоваться каждый раз после чистки зубов щеткой, то есть утром и вечером.

❌ Обязательно нужно использовать бальзамы для ирригаторов

Можно пользоваться ирригатором с обычной теплой водой. Она должна быть фильтрованной или кипячёной. Бальзамы для ирригатора помогают бороться с некоторыми заболеваниями, но их использование не обязательно.

❌ В ирригатор можно заливать отвары трав и обычные ополаскиватели

В ирригатор можно заливать только воду и специальные бальзамы. Ополаскиватели для полости рта сильно пенятся в резервуаре, а травяные настои дают осадок. Всё это может быстро сломать прибор.

❌ Шланг для подачи жидкости должен быть длинным

Шланг не должен быть слишком длинным, так как при использовании ирригатора вам всё равно придётся наклоняться над раковиной. Использовать прибор стоя не имеет смысла.

❌Чем больше у ирригатора уровней мощности, тем он лучше

Современные ирригаторы имеют плавную регулировку мощности, и количество делений на тумблере достаточно условно.

Итого: какой ирригатор лучше выбрать

Выбор ирригатора зависит от вашего образа жизни, характера проблем с зубами и количества будущих пользователей.


Стационарный или портативный

Если прибор нужен в командировках и поездках — выбирайте портативный, дорожный ирригатор. Обратите внимание на объём резервуара, наличие чехла для перевозки и ёмкость аккумулятора. Выбирая портативный ирригатор, проверьте, есть ли у него индикатор заряда батареи. Если его нет, внезапная разрядка прибора может стать неприятным сюрпризом. 

Если есть возможность поставить дома стационарный прибор — выбирайте его, он прослужит дольше. При покупке обратите внимание на длину сетевого кабеля — она должна позволять расположить прибор в удобном месте. Среди преимуществ стационарного ирригатора — высокая мощность, вместительный резервуар, большой выбор насадок.

Рекомендации

  • Если вам нужен ирригатор для брекетов, протезов или коронок — выбирайте ирригатор со специальной насадкой в комплекте.
  • Если покупаете ирригатор для большой семьи — выбирайте модели с большим резервуаром и нужным количеством насадок.
  • Если ирригатором будут пользоваться дети или люди с заболеваниями дёсен, режим работы должен быть более щадящий. Чем ниже будет минимальная мощность работы прибора, тем комфортнее им будет. Также в таком случае важна плавная регулировка мощности.

Как выбрать ирригатор: видео



Замена календарных лет при исчислении пособий — ГУ

    

Можно ли в 2022 году написать заявление на замену лет и пересчитать пособие по больничнмоу листу, оплаченному в 2021 году?

Нет, нельзя
Пособия исчисляются, исходя из среднего заработка работника, рассчитанного за два календарных года, предшествующих году наступления временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам, отпуска по уходу за ребенком. 

В случае, если в двух календарных годах, непосредственно предшествующих году наступления указанных страховых случаев, либо в одном из указанных годов застрахованное лицо находилось в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, соответствующие календарные годы (календарный год) по заявлению работника могут быть заменены в целях расчета среднего заработка предшествующими календарными годами (календарным годом) при условии, что это приведет к увеличению размера пособия.

С 1 января 2022 года перерасчет назначенного пособия будет возможен на основании заявления о замене календарных лет (календарного года) в расчетном периоде, представленного работником после назначения или выплаты пособий по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, ежемесячного пособия по уходу за ребенком (ч. 1 ст 14 Закона № 255-ФЗ).

Поскольку закон не имеет обратной силы, перерасчет пособий на основании заявления о замене календарных лет будет возможен только для страховых случаев, наступивших после 1 января 2022 года — информация взята из телеграм канала ФСС — https://t.me/FSSinfo/845  

 

Я ушла в декрет в мае 2016 года, в 2018 году я родила второго ребенка. В мае 2021 года вышла на работу. Сейчас пошла на больничный с ребенком. Могу ли я выбрать года для расчета пособия 2014-2015?

В соответствии с ч. 1 ст 14 Закона № 255-ФЗ пособие по временной нетрудоспособности исчисляется исходя из среднего заработка застрахованного лица, рассчитанного за два календарных года, предшествующих году наступления временной нетрудоспособности, в том числе за рвемя работы (службы) у другого работодателя (других работодателей).
В случае, если в двух календарных годах, непосредственно предшествующих году наступления страхового сулчая, либо в одном из указанных годов работник находился в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, соответствующие календарные годы (календарный год) по завлению работника могут быть заменены предшествующими календарными годами (календарным годом) в целях расчета среднего заработка, при условии, что это приведет к увеличению размера пособия.

 

Возможен ли перерасчет больничного лита при замене лет? Больничный был уже оплачен, после этого написано заявление о замене лет 

Пунктом 2.1 ст. 15 Закона № 255-ФЗ возможность осуществления перерасчета уже назначенного и выплаченного пособия предусмотрена только в случае отсутствия у работника на момент обращения за пособием по временной нетрудоспособности справки 182н с предыдущего места работы (справка о сумме заработка). После предоставления текущему работодателю указанной справки перерасчет пособия осуществляется за все прошлое время, но не более чем за три года, предшествующих дню предоставления справки 182н. 
Иных оснований для перерасчета пособия действующим законодательством не предусмотрено.

С учетом изложенного, в случае обращения к работодателю с заявлением о замене лет расчетного периода после назначения пособия, перерасчет назначенного пособия не производится.

 

Ухожу в декрет в июле 2021 года, до этого с июля 2017 по май 2019 года находилась в первом декрете. Могу ли я заменить не полностью 2019 год, а только 4 месяца нахождения в декрете, на месяца 2021 года? 

Согласно ч. 1 ст. 14 Закона № 255-ФЗ производится замена полного календарного года расчетного периода на предшествующий календарный год. Замена отдельных месяцев законом не предусмотрена.

Заработок, полученный в 2021 году, не может быть учтен при расчете пособия по беременности и родам в 2021 году, поскольку такой порядок исчисления пособия противоречит ч. 1 ст. 14 Закона № 255-ФЗ. Расчетный период в 2021 году - 2019-2020 гг

Таким образом, при исчислении пособия по беременности и родам в 2021 году на основании заявления расчетный 2019 год  может быть заменен на 2016 год при условии, что замена расчетного периода приведет к увеличению размера пособия.

Обращаем внимание, что заявление о замене расчетного периода должно быть подано работодателю одновременно с предоставлением документов для выплаты пособия. В случае обращения в заявлением о замене лет после назначения пособия перерасчет будет невозможен.

 

 В 2017 году ушла в декрет с первым ребенком. В марте 2018 года меня уволили по истечение срочного трудового договора. Получается я находилась в отпуске по уходу за ребенком до 12 января 2020 года, но места работы не имела. После декрета устроилась на работу, ухожу в декрет. Могу ли заменить расчетный период (2019-2020) на 2016-2015 (года, предшествующие первому уходу в декрет)?

Обязательному социальному страхованию на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством подлежат граждане Российской Федераци, постоянно или временно проживающие на территории Российской Федерации иностранные граждане и лица без гражданства, а также иностранные граждане и лица без гражданства, временно пребывающие в Российской Федерации, работающие по трудовым договорам (ч. 1 ст. 2 Закона № 255-ФЗ).
В соответствии с ч. 1 ст. 14 Закона № 255-ФЗ пособие по беременности и родам исчисляется исходя из среднего заработка работника, рассчитанного за два календарных года, предшествующих году наступления отпуска по беременности и родам, в том числе за время работы (службы, иной деятельности) у другого работодателя (других работодателей). В случае, если в двух календарных годах, непосредственно предшествующих году наступления указанных страховых случаев, либо в одном из указанных годов работник находился в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, соответствующие календарные годы (календарный год) по заявлению работника могут быть заменены в целях расчета среднего заработка предшествующими календарными годами (календарным годом) при условии, что это приведет к увеличению размера пособия.

Таким образом, единственным основанием для замены календарных лет (календарного года) расчетного периода является факт нахождения в указанных годах (годе) в отпуске по беременности и родам и (или) отпуске по уходу за ребенком.

В данном случае трудовые отношения были прекращены в марте 2018 года в связи с истечением срока действия трудового договора, и вплоть до 13 января 2020 года женщина не была трудоустроена.
Отпуск по уходу за ребенком может быть оформлен только лицам, работающим по трудовому договору. Факт ухода за ребенком без оформленных трудовых отношений и получения ежемесячного пособия по уходу за ребенком из органов социальной защиты не свидетельствует о нахождении в отпуске по уходу за ребенком и, следовательно, не является основанием для замены лет.

 

 

В период с 2015 по 2018 гг. находилась в декретном отпуске. В 2019 году официально не работала. Сейчас официально трудоустроена и нахожусь на больничном по уходу за ребенком. Могу ли я для расчета пособия заменить 2018 год на 2013 , так как в 2013 году зарплата больше, чем в 2014 году?

Согласно части 1 статьи 14 Закона, пособия по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, ежемесячное пособие по уходу за ребенком исчисляются исходя из среднего заработка работника, рассчитанного за два календарных года, предшествующих году наступления временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам, отпуска по уходу за ребенком.

В случае, если в двух календарных годах, непосредственно предшествующих году наступления указанных страховых случаев, либо в одном из указанных годов работник находился в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, соответствующие календарные годы (календарный год) по заявлению работника могут быть заменены в целях расчета среднего заработка предшествующими календарными годами (календарным годом) при условии, что это приведет к увеличению размера пособия.

В данном случае у работника есть право на замену 2018 года на 2014 год (так как 2014 год предшествует году ухода в декретный отпуск). 2013 год не может быть включен в расчет.
Таким образом расчетным периодом может быть 2014-2019 гг. Замена лет осуществляется только по заявлению, представленному по месту работы вместе с документами, необходимыми для назначения пособия.

 

В 2020 году ухожу в декретный отпуск (это мой первый декрет). Могу ли я заменить расчетный период на 2017-2018 гг., так как в 2019 году я меняла работу и мой годовой доход значительно уменьшился?

Согласно части 1 статьи 14 Закона, пособия по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, ежемесячное пособие по уходу за ребенком исчисляются исходя из среднего заработка работника, рассчитанного за два календарных года, предшествующих году наступления временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам, отпуска по уходу за ребенком.

В случае, если в двух календарных годах, непосредственно предшествующих году наступления указанных страховых случаев, либо в одном из указанных годов работник находился в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, соответствующие календарные годы (календарный год) по заявлению работника могут быть заменены в целях расчета среднего заработка предшествующими календарными годами (календарным годом) при условии, что это приведет к увеличению размера пособия.

Поскольку в 2019 году работник не находился в указанных выше отпусках, оснований для замены 2019 года не имеется.

Пособие по беременности и родам должно быть исчислено из заработка за 2018-2019 гг.  

 

Заявление о замене расчетного периода должно быть подано раз в году или для каждого случая?

Действующее законодательство не содержит указаний о том, сколько заявлений о замене лет расчетного периода следует написать — одно в году или по каждому страховому случаю.

В соответствии с ч. 1 ст. 14 Федерального закона от 29.12.2006 № 255-ФЗ пособия по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, ежемесячное пособие по уходу за ребенком исчисляются исходя из среднего заработка работника, рассчитанного за два календарных года, предшествующих году наступления временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам, отпуска по уходу за ребенком. Таким образом, расчет пособий в каждом году производится из одного и того же периода (двух лет, предшествующих наступлению страхового случая), поэтому, по мнению Тверского регионального отделения, одного заявления о замене лет в году, в котором указано, что заменять периоды следует по всем листкам нетрудоспособности, по которым наступает страховой случай в данном году, достаточно.

Действующим законодательством не предусмотрена форма заявления о замене лет расчетного периода, однако из содержания заявления должно усматриваться какие года (год) расчетного периода на какие (какой) предшествующие наступлению страхового случая календарные годы (год) подлежат замене, а также указание на страховой случай (страховые случаи), при расчете которого необходимо произвести замену лет (конкретный страховой случай или все страховые случаи, которые будут иметь место в данном календарном году).

 

С 2011 по февраль 2020 года я работала в государственном учреждении, с марта 2020 года перешла на новое место работы, но через три месяца уволилась. С июля 2020 года я устроилась на работу и в 2021 году должна уйти в отпуск по беременности и родам. За 5 лет в декрет не уходила. Могу ли я для расчета пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет в 2021 году использовать период за 2018-2019 гг.? 

Пособия по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, ежемесячное пособие по уходу за ребенком исчисляются исходя из среднего заработка работающего лица, рассчитанного за два календарных года, предшествующих году наступления временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам, отпуска по уходу за ребенком, в том числе за время работы (службы, иной деятельности) у другого работодателя (других работодателей) (ч. 1 ст. 14 Федерального закона от 29.12.2006 № 255-ФЗ).

В случае, если в двух календарных годах, непосредственно предшествующих году наступления указанных страховых случаев, либо в одном из указанных годов работник находился в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, соответствующие календарные годы (календарный год) по заявлению работника могут быть заменены в целях расчета среднего заработка предшествующими календарными годами (календарным годом) при условии, что это приведет к увеличению размера пособия.

В изложенной ситуации страховой случай наступит в 2021 году, следовательно расчетным периодом являются 2020-2019 гг. Поскольку в расчетном периоде работница не находилась в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, право на замену лет у нее отсутствует.

 

Можно ли заменить только один год для расчета пособий по материнству и детству? Сколько дней нужно находиться в отпуске по беременности и родам или в отпуске по уходу за ребенком, чтобы год можно было заменить?

Если в двух календарных годах, непосредственно предшествующих году наступления страхового случая, либо в одном из указанных годов работник находился в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, соответствующие календарные годы (календарный год) по заявлению получателя пособия могут быть заменены для расчета среднего заработка предшествующими календарными годами (календарным годом), если это приведет к увеличению размера пособия. В 2020 году в расчет берется заработок за 2018 и 2019 годы. Можно заменить как 2018 и 2019 годы, так и только 2018 или только 2019 год. Возможно заменить тот или иной год даже в случае, когда работник находился в отпуске по беременности и родам или по уходу за ребенком один день в году.

 

Какой период нужно брать для расчета пособия по временной нетрудоспособности, если работник обратился в июле 2020 года с заявлением о замене лет расчетного периода в связи с нахождением в 2015-2018 годах в отпуске по беременности и родам, а в последующем — в отпуске по уходу за ребенком?

В силу части 1 статьи 14 Федерального закона от 29.12.2006 № 255-ФЗ пособие по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, ежемесячное пособие по уходу за ребенком до 1,5 лет исчисляется исходя  из среднего заработка работника, рассчитанного за два календарных года, предшествующих году наступления вышеперечисленных обстоятельств, в том числе за время работы у другого работодателя. В случае, если в двух календарных годах, непосредственно предшествующих году наступления указанных страховых случаев, либо в одном из указанных годов работник находился в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком, соответствующие календарные годы (календарный год) по заявлению работника могут быть заменены в целях расчета среднего заработка предшествующими календарными годами (календарным годом) при условии, что это приведет к увеличению размера пособия.

Замена лет, которые используются при расчете среднего заработка для исчисления пособий, может осуществляться не на любые предшествующие годы (год), а только на годы (год), непосредственно предшествующие годам, в которых работник находился в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребенком.

Таким образом, поскольку страховой случай наступил в 2020 году, то расчетным периодом будут являться 2018-2019 годы. Но так как работник с 2015 по 2018 год находился в отпуске по беременности и родам и в отпуске по уходу за ребенком, то замена расчетного периода может быть произведена следующим образом: 2018 год может быть заменен 2014 годом, при условии, что это приведет к увеличению размера пособия.   

 

 

 


Разница в возрасте между братьями и сестрами: что работает лучше всего?

Существует ли идеальная разница в возрасте между братьями и сестрами?

Слишком близко или слишком далеко друг от друга, каков наилучший разрыв между братьями и сестрами?


Когда ваш первый ребенок начинает расти, вы часто можете думать о том, чтобы завести еще одного ребенка. Но какова лучшая разница в возрасте между братьями и сестрами?

В конечном счете, вы не можете спланировать это точно (и, к сожалению, выкидыши и проблемы с фертильностью могут повлиять на планы семей по интервалам между рождением).Ваши мысли также могут зависеть от того, есть ли у вас два человека одного пола или по одному от каждого, о том, как работает семейная динамика.

Мы рассмотрим практические плюсы и минусы разной разницы в возрасте.

Разница в возрасте менее года

Разница в возрасте от 9 до 10 месяцев, очевидно, является наименьшей из возможных, и она может быть довольно сложной, но в то же время полезной.

Плюсы

  • Дети настолько близки по возрасту, что вместе они многое узнают о мире.
  • Если их дни рождения совпадают, вы можете обнаружить, что они учатся в одном классе, а это значит, что они могут многое разделить вместе, как близнецы.
  • Поскольку они очень близки по возрасту, им больше нравятся одни и те же игрушки и игры. Им даже может быть легче развлекаться без вашего постоянного участия, особенно по мере их взросления.

Минусы

  • Эта разница в возрасте означает, что вскоре после родов вы снова забеременеете, а это означает, что справиться с такими симптомами беременности, как утренняя тошнота и усталость, ухаживать за новорожденным и пережить бессонные ночи, довольно сложно!
  • Когда вы приближаетесь к дате родов, вашему старшему ребенку будет всего около семи или восьми месяцев, что слишком мало, чтобы понять, что происходит, и часто является прилипчивым этапом для многих детей.Необходимость оставить его, чтобы лечь в больницу, чтобы получить новую, может быть тяжелой для него и наполнить вас чувством вины мумии.
  • После того, как ваш второй ребенок появился на свет, у вас внезапно появляется новорожденный со всеми обычными требованиями, с которыми нужно бороться, а также еще один ребенок, которому все еще нужно очень много вашего внимания, и вам может быть трудно разделить себя пополам, чтобы удовлетворить их обоих. нужно все время.

Разница в возрасте от 12 до 18 месяцев

Плюсы

  • Дети с такой разницей в возрасте все еще очень близки по возрасту, поэтому имеют все преимущества ежедневного общения с товарищем по играм, поскольку старший еще слишком мал, чтобы развить чувство соперничества между братьями и сестрами, а это означает, что они рады иметь маленького товарища по играм.
  • Небольшая разница в возрасте также может помочь вам в свободное от работы время. Для одного родителя может иметь смысл остаться дома на некоторое время, чтобы побыть с маленькими детьми, и вернуться к работе, когда оба немного подрастут, вместо того, чтобы возвращаться на работу после одного только для того, чтобы быть там незадолго до отпуска. снова с номером два.

Минусы

  • Наличие двух детей такого же возраста имеет те же проблемы, что и разница менее года. Вы испытываете давление двух молодых людей, которым нужно так много вашего времени, и это может сказаться на маме, пытающейся добиться этого.
  • Если вашему младшему сыну будет всего 18 месяцев, когда появится ваш новый ребенок, вам, скорее всего, придется ежедневно иметь дело с двумя партиями подгузников. Кроме того, вы можете кормить своего первого ребенка грудью, когда появится второй, и вы обнаружите, что чувствуете необходимость отучить своего старшего ребенка от груди, прежде чем вы оба будете действительно готовы.
  • Младший брат или сестра часто взрослеют быстрее, когда старший брат близок по возрасту, поэтому они могут недолго оставаться «младенцами».

Разница в возрасте два года

Плюсы

  • Часто это популярная разница в возрасте, так как ваше тело успело восстановиться после первых родов, и вы, скорее всего, больше не кормите грудью и не меняете подгузники, но все же не настолько, чтобы начать все сначала. опять таки.
  • Эта разница в возрасте может быть полезной и для вашего старшего, так как он будет становиться более самостоятельным и не будет нуждаться в таком большом количестве вашего времени, и, возможно, даже будет проводить в игровой группе несколько часов в неделю.
  • Часто это довольно хорошая разница в возрасте и по практическим причинам, таким как передача одежды и игрушек, а также наличие готовой детской с кроваткой и пеленальным столиком, готовым к повторному использованию.

Минусы

  • Может быть трудно объяснить вашему малышу, который без ума от ужасных двоек, что к семье присоединяется пополнение.Соперничество между братьями и сестрами будет на пике в течение второго года их жизни, поэтому приветствие брата или сестры может быть не совсем гладким.

Три года и старше

  • Соперничество между братьями и сестрами может быть сведено к минимуму, если вы ждете три года или больше, прежде чем родить второго ребенка. Ваш старший уже пережил худшее на этом этапе и будет достаточно взрослым, чтобы понять, что происходит, и даже может помочь, когда появится ваш новый ребенок.
  • Большая разница в возрасте означает, что каждый ребенок проводит больше времени один на один с мамой.Ваш старший провел с вами по крайней мере три года в одиночестве, и теперь он исследует новые проблемы детского сада и школы, что дает вам немного больше времени, чтобы сблизиться с вашим новым ребенком, не чувствуя, что ваш старший страдает.

Минусы

  • Большая разница в возрасте может означать, что с братьями и сестрами не так много взаимодействий, так как они, вероятно, находятся на очень разных этапах, а это означает, что они не всегда хотят играть вместе. Менее тесная связь между ними могла быть результатом, особенно в первые годы.
  • Это может быть шоком для систем родителей, так как они могут уже пройти стадию подгузников, бессонных ночей, и им будет трудно начать все это снова с нуля.

Нет никаких сомнений в том, что они являются плюсами и минусами разной разницы в возрасте, поэтому мораль этой истории заключается в том, что нет «идеального» времени для рождения ребенка номер два.

Недавние тенденции показывают, что многие семьи ждут, пока старший пойдет в школу, чтобы завести еще одного ребенка, что не обязательно является предпочтительным выбором из-за разницы в возрасте, но практичность оплаты двух партий услуг по уходу за ребенком может быть нереалистичной для некоторых.

В конечном счете, какой бы возрастной группе ни принадлежали ваши дети, это не повлияет на их отношения, когда они вырастут, в конце концов, вы когда-нибудь слышали, чтобы кто-нибудь говорил, что на их жизнь сильно повлияло рождение брата или сестры? Возможно нет.

Разница в возрасте между братьями и сестрами: как она влияет на семьи

Когда у нас должен быть еще один ребенок?

Всемирная организация здравоохранения рекомендует подождать два года после рождения ребенка, прежде чем пытаться зачать еще одного ребенка.Это означает, например, что в идеале между вашими детьми должно быть расстояние в два года и девять месяцев.

В Индии Государственное министерство здравоохранения и благосостояния семьи рекомендует в идеале интервал между рождениями детей составлять три года. Это делается для снижения риска возникновения проблем со здоровьем у младенцев, а также для замедления роста населения.

Однако решение остается за вами, поскольку в вашей семье могут сложиться обстоятельства, при которых разумно подождать меньше или больше времени, прежде чем пытаться завести еще одного ребенка. Вам решать, какая длина разрыва лучше всего подойдет вашей семье.

Маленькая или большая разница между младенцами?

Вы можете полагать, что лучше всего иметь детей как можно ближе друг к другу, и что в результате ваши дети станут лучшими друзьями. Или могут быть другие причины, по которым меньший зазор кажется хорошей идеей.

Возможно:

Но если вы беспокоитесь о том, чтобы справиться с другим ребенком, когда этот все еще так утомляет, вероятно, имеет смысл немного подождать.

Вы можете предпочесть двухлетнюю или трехлетнюю разницу в возрасте или считаете, что большая разница между детьми уменьшит соперничество между братьями и сестрами.У разных возрастных различий есть свои плюсы и минусы, и то, что может подойти вашей семье, может не подойти другим.

Каким будет перерыв в год или меньше?

Если вы представляете, что ваши дети растут вместе и у них достаточно энергии, чтобы справиться с ситуацией, вы можете решить, что небольшой разрыв идеален.

Это могут быть несколько месяцев и лет напряженной работы, но вы можете наслаждаться тем, что все грязные, шумные, утомительные годы в подгузниках сконцентрированы в один достаточно короткий период.

Вашей малышке может понравиться быть большой девочкой, и она продемонстрирует новую уверенность в себе.Она может настоять на том, чтобы сама есть и одеваться, и в результате стать более независимой.

Когда новый ребенок станет более интересным для нее и сможет играть, она может с радостью поделиться своими играми. Поскольку они так близки, примерно через 18 месяцев у них, вероятно, будут схожие интересы. Таким образом, вероятно, было бы проще планировать подобные мероприятия и лучше организовывать школьные каникулы, поскольку они, скорее всего, захотят заниматься одними и теми же вещами.

В зависимости от их характера и с положительной помощью от вас, вашего мужа и членов семьи, эта ранняя связь должна превзойти ревность или соперничество между братьями и сестрами.

Когда ваши дети вырастут, будут ссоры, но их дружба, скорее всего, выдержит это. Братья и сестры, которые знают, что нуждаются друг в друге, чтобы продолжать свои игры, заинтересованы в том, чтобы разобраться в своих разногласиях.

Если ваши дети находятся рядом друг с другом, это также может помочь в выборе карьеры и ухода за детьми. Если вы работаете, может быть проще организовать уход за детьми одного возраста, чем годами жонглировать различными схемами ухода за детьми или расписанием яслей.

Несмотря на все это, рождение еще одного ребенка до того, как вашему первому или самому младшему ребенку исполнится 18 месяцев, будет тяжелой работой, особенно поначалу.Первые годы могут пройти как в тумане. Это будет всепоглощающий опыт бессонных ночей, подгузников, грудного вскармливания, протертой пищи и большого количества уборки. Это означает, что вы, возможно, не сможете найти достаточно времени, чтобы насладиться своими детьми как личность.

Возможно, ваш малыш не спит всю ночь регулярно, а дневной сон может быть только один раз перед появлением вашего нового ребенка. Тогда у вас будут потребности двух детей с разными потребностями и режимами одновременно.

В эти ранние годы вы с мужем, вероятно, устанете от заботы о двух малышах одновременно.Ухаживать за ребенком во время беременности очень утомительно, поэтому помощь мужа может заставить его чувствовать себя более вовлеченным. Уход за новорожденным и ребенком младшего возраста требует больших усилий, и иногда вам нужно будет взять на себя часть контроля, если вы собираетесь справиться с этим.

В будущем в течение короткого промежутка времени может возникнуть значительная часть расходов на образование.

Каким будет перерыв в два или три года?

Если вы хотите иметь время, чтобы насладиться детскими годами каждого ребенка, вам может подойти двух- или трехлетний перерыв.

К тому времени, когда родится второй ребенок, вы уже должны были выспаться. Ваш первый ребенок тоже будет становиться все более независимым.

Возможно, у вашего первого или старшего ребенка закончились подгузники, и он с удовольствием ест и одевается сам. Она также может ясно выражать свои потребности с помощью обширного словарного запаса. Поэтому у вас может хватить энергии, чтобы вернуться в мир бессонных ночей, грудного вскармливания и множества подгузников и нарядов в день.

Возможно, ваш старший ребенок достаточно уверен в себе и уверен в себе, чтобы приветствовать пополнение.И вы можете себе представить, как ей понравится быть старшей сестрой и играть со своим братом или сестрой.

К этому моменту ваш организм уже успел восстановиться после беременности, родов и грудного вскармливания. Вы максимально использовали эти детские годы. Возможно, вы тоже сможете продолжить свою карьеру.

Пока ваш старший ребенок занимается в игровой группе или дошкольном учреждении, вы сможете проводить время с новорожденным индивидуально.

Несмотря на это, такая разница в возрасте означает, что через несколько лет ваши дети захотят играть вместе.Игры пятилетнего ребенка сильно отличаются от игр двухлетнего. Но семилетнему и 10-летнему ребенку было бы очень весело вместе.

По мере того, как мир вашего старшего ребенка расширяется, ваш новорожденный должен вписаться в ее лихорадочную социальную жизнь. Кормление и сон будут прерываться, так как вашему малышу, вероятно, придется сопровождать его, когда вы берете его в игровую группу или на другие мероприятия.

Брать ребенка с собой на занятия для малышей не всегда легко, и, как и многим мамам, вам, возможно, придется организовать альтернативный уход за ребенком, если ситуация станет слишком беспокойной.

Каким будет перерыв в пять или более лет?

Как и некоторые родители, вы можете чувствовать, что если вы хотите дорожить младенческим и дошкольным возрастом ваших детей, разрыв в пять или более лет может быть идеальным. Детские годы вашей старшей уже давно прошли, и она устроится в свою школу.

Скорее всего, на этот раз вы будете более расслаблены и меньше будете беспокоиться о мелочах. Ваши старшие дети оставили подгузники, бессонные ночи, прорезывание зубов и истерики далеко позади.У вас, вероятно, будет больше времени и энергии, чтобы наслаждаться ребенком. Вы сможете уделить своему новому ребенку много времени, если ваш старший занят в школе и общественной жизнью.

Вашему старшему ребенку может нравиться заниматься с младенцем, но будьте осторожны, чтобы не относиться к старшему как к мини-родителю. Когда они играют вместе, ваше сердце, вероятно, разорвется, пока вы будете смотреть на них. Возвращение к занятиям мамы и малыша может быть замечательным и помочь вам заново пережить все веселье.

Даже в этом случае наличие одного дочернего элемента, за которым следует длинный промежуток перед другим дочерним элементом, может быть похоже на наличие двух одиночек.У них может быть мало общего, и старший может даже уйти из дома, чтобы поступить в колледж, когда младший еще учится в школе.

Вашему старшему ребенку может быть трудно внезапно разделить ваше внимание. Бывают дни, когда у вашего малыша случается истерика, когда вы пытаетесь помочь старшему ребенку с домашним заданием. Или дни, когда вы чувствуете себя разрывающимся надвое, когда ваш ребенок суетится из-за прорезывания зубов, а ваша старшая хочет позвать свою группу друзей на вечеринку.

Идеальной разницы, которая подходит абсолютно всем, не существует, и каждая возрастная разница имеет свои плюсы и минусы.Так что вам и вашей семье решать, когда для вас наступит подходящее время. И помните, сколько бы вы ни думали наперед, дети не всегда появляются так, как планировалось!

Подробнее:

Шестилетняя разница в возрасте: наш опыт

Если вы ожидаете шестилетнюю разницу в возрасте между вашими детьми, вот опыт нашей семьи о том, как два возраста переплетаются друг с другом.

Самые милые младшие братья!

Два брата с шестилетней разницей в возрасте

Все мы знаем, что нельзя планировать разницу в возрасте между детьми.Добавление детей в вашу семью — как бы это ни выглядело — может быть непредсказуемым. Когда-то я думала, что попробую завести детей с разницей в 3 года, как моя сестра и я, но обстоятельства повели меня по другому пути.

Хотя совершенно нормально испытывать «период скорби», когда разница в возрасте отличается от ожидаемой, знайте, что у каждой разницы в возрасте есть свои плюсы и минусы, так что на самом деле ваша семья будет процветать, несмотря ни на что!

Но если вы обнаружите, что у вас двое детей с разницей в шесть лет, возможно, вам будет полезно прочитать о том, как это было для нас одновременно и весело, и сложно.

На момент написания этого поста нашим детям 8 и 2 года, поэтому я могу говорить только о прошедших годах. Но до сих пор это была потрясающая, дикая поездка!

Замечательные вещи о нашей разнице в возрасте

Мазен был в основном независимым, когда родился Берч

С самого начала было немного легче иметь шестилетнего ребенка, который был в основном самостоятельным, так как мои руки были заняты новорожденным. Мазен мог сам достать себе перекусить из кладовой, самостоятельно сходить в туалет и проводить будни в детском саду, выплескивая свою энергию.Это сделало эти первые несколько месяцев лишения сна намного легче для всех нас. В то время как в 6 лет у Мазена все еще было много энергии и потребностей, которые мы обязательно удовлетворяли, с ними было немного легче справиться, чем с 2-3-летним ребенком.

Старший брат учит младшего новым трюкам

Это было то, чего я с нетерпением ждал больше всего, когда узнал, что у нас будет братик для Мазен! Он использует другой голос, когда разговаривает с Бёрчем, и, естественно, это САМАЯ МИЛАЯ ВЕЩЬ. Например, когда он рассказал Бёрчу все о Дне святого Валентина!

Мазен может читать Берчу или учить его складывать блоки.Берч смотрит на Мазена иначе, чем на нас. Мазен уже его «супер крутой большой братан», и когда мама и папа просят его что-то сделать, а Берч начинает протестовать, Мазен часто может прийти и спасти положение.

Даже такие задачи, как надевание обуви, облегчаются, если я могу уговорить Мазена подбодрить его.

Конечно, это учение не всегда полезно. Возможно, у меня самый младший малыш в истории, который начал произносить грязные слова. И я поймал Мазена, говорящего что-то вроде: «Вот как ты облизываешь пальцы ног!»

6 лет — не такая уж большая разница в возрасте, чтобы не любить одно и то же

Теперь, когда Бёрч может говорить и бегать, количество общих игр у них увеличилось — особенно открытая, творческая игра, которая развивает навыки у них обоих, несмотря на разницу в возрасте!

Теперь они вместе играют в «Битву Звездных войн» и строят крепости.У нас есть танцевальные вечеринки, которые удовлетворят оба возраста! Я уже вижу, как маленькие братья и сестры растут быстрее, чем старшие дети, потому что Мазен всегда показывает Берчу новую игру, которая немного старше его возраста.

Недавно мы всей семьей вышли на улицу поиграть, и Мазен сказал Бёрчу: «Хочешь поиграть в снежного человека, сходить на ледяной пруд или навестить льва?» Берч на секунду задумался и сказал: «Играй в снежного человека!» Мне нравится слушать, как они общаются <3

Проблемы: очень разные потребности

Наличие разных потребностей — это и плюс, и минус! Но я добавляю это к задачам, потому что считаю, что здесь это более актуально.

Во многом мальчики могут быть противоположностями.

Я не могу выпустить Берча из виду, но это значит, что он никогда не попадет в беду. Мазен, однако, может находиться в другой комнате или на другом этаже дома, но иногда я действительно беспокоюсь о вещах, которым он может навредить.

Как в тот раз, когда он зашел ко мне в комнату, взял старинное кольцо с бриллиантом моей бабушки (кхм, НАСТОЯЩИЙ бриллиант) и отнес соседям. Слава богу, кольцо вернулось домой (представляете, если бы он потерял его во дворе?!).Я знал только, что он покинул мой дом, потому что соседи сказали своей маме, которая рассказала мне!

С другой стороны, на прошлой неделе я тоже работал за компьютером, и Мазен принес мне «коктейль» на подносе. Хотя алкоголя не было, он сам выжимал апельсины. Он очень умный и творческий!

Мазен может одеться, но я не могу заставить его сесть в машину, если он не хочет куда-то ехать. Бёрч нуждается в помощи по большинству вещей, но я все еще могу поднять его и посадить в автокресло, а он понятия не имеет, куда мы едем!

Семейные занятия должны нравиться обоим детям
  • Берёзовые лыжи пока взять не можем.
  • Mazen «за» некоторые из наших младших игровых площадок.
  • У них совсем другие друзья.
  • Кто-то умеет плавать, а кто-то нет.
  • Они едят очень разную пищу.

Но даже в этих темах есть совпадения. Есть игровые площадки, которыми они оба могут наслаждаться, и Мазен на самом деле любит друзей Берча, и наоборот.

Уровни ожиданий очень разные

У Мазена есть обязанности по дому, для которых Берч еще не достиг совершеннолетия, например, мыть посуду в посудомоечной машине.Это иногда вызывает драму, потому что «ему всего два года» никогда не бывает веской причиной.

Я скажу, что Бёрч на самом деле с большим энтузиазмом относится к работе по дому, поэтому я придумала несколько подходящих для моего возраста вещей, с которыми он может мне помочь, например, разгрузить посудомоечную машину и сложить белье. Он рад помочь, как и его старший брат!

Несмотря на радости и трудности, нет такой связи, как между братьями и сестрами
<3

 

Еще сообщения от Кэт:

Семейная жизнь: идеальная ли разница в возрасте между братьями и сестрами

Проблема: У нас очень активный 14-месячный мальчик, и я только что узнала, что снова беременна.Я не планировала забеременеть так скоро. Существует ли идеальная разница в возрасте между братьями и сестрами и как я представлю своему сыну идею о брате или сестре?

Некоторые родители максимально тщательно планируют вторую беременность, другие находят известие о том, что скоро появится второй ребенок, в некотором роде шоком, в то время как некоторым родителям очень трудно забеременеть во второй раз.

Так что иногда планирование не всегда срабатывает, и часто из-за возраста матери у родителей нет времени, чтобы сделать перерыв между родами.

Однако, обдумывая лучшее время для рождения второго, третьего или четвертого ребенка, учтите следующее:

— Не бывает подходящего времени, которое подходит всем.Время, которое устраивало вашего лучшего друга, может не подойти вам.

— Нет «правильной» разницы в возрасте. Каждый разрыв между детьми имеет как преимущества, так и недостатки.

— Возможно, вам придется изменить свое жилое пространство. В зависимости от размера вашего дома, вам может понадобиться большой семейный дом.

— Дети дорогие.Помимо еды и одежды, могут быть расходы на уход за детьми/свободные места, которые следует учитывать.

— Возможно, вам придется сменить автомобиль, чтобы в нем было достаточно детских сидений.

Как принять решение

Пытаясь решить, рожать второго ребенка или нет, спросите себя:

— Чувствую ли я себя более уверенным в своих родительских способностях?

— Многому ли я научился в воспитании детей, воспитывая своего первого ребенка?

— Я принимаю это решение совместно с моим партнером?

— Здоров ли я, в хорошей ли форме, физически и эмоционально готов ли я родить еще одного ребенка?

— Поддаюсь ли я давлению извне?

— Действительно ли я хочу иметь больше одного ребенка прямо сейчас?

— Могу ли я финансово справиться с расходами на воспитание двух и более детей?

— Имеются ли подходящие условия для ухода за детьми, если я хочу вернуться на работу?

Второй раз

Второй раз все по-другому.С момента рождения вашего первенца прошел год или около того, но вы стали старше и опытнее.

Ваша семья другая. В первый раз у вас не было еще одного ребенка, о котором нужно было бы заботиться одновременно.

Ваши отношения другие.Связь между вами и вашим партнером может быть такой же крепкой, как и до рождения вашего первого ребенка, но она изменилась.

Финансы могут быть разными. Скорее всего, ваш доход сейчас ниже, чем до вашего первого.

Существуют также физические факторы, которые имеют значение.Большинство матерей сообщают о большей усталости во второй раз, чем в предыдущий раз, возможно, потому, что вы все еще можете вставать по ночам для своего первенца. Вы также стали старше, и ваша выносливость может быть снижена.

Орден и личность

Порядок рождения может оказать существенное влияние на развитие личных качеств, характеристик и способностей вашего ребенка.

— Первенец: обычно хорошо успевает в учебе и обычно очень серьезен. Это может быть потому, что он держал вас всех в своих руках, по крайней мере, до тех пор, пока не появится номер два.

— Младший ребенок: склонен к уверенности в себе и способен справляться с проблемами самостоятельно, не обращаясь за помощью.

— Единственный ребенок: лучше относится к старшим, чем к сверстникам, ищет одобрения действий. Единственный ребенок, вероятно, будет хорошим лидером.

Тогда есть ваша собственная уверенность как родителя. Вы учитесь на своем опыте со своим первенцем.К тому времени, когда появляется второй или третий ребенок, вы уже более расслаблены, и это отражается на ваших детях.

Установка сцены

Заранее сообщите ребенку, что у него скоро появится новый братик или сестричка. Не ждите последней минуты и не объявляйте об этом слишком рано.У детей слабое представление о времени.

Начните рассказывать о новом ребенке, когда ваш животик станет достаточно большим, чтобы ваш ребенок это заметил. Но будьте готовы к вопросам о происхождении малыша!

Подведите разговор к возрасту вашего ребенка.Ему будет очень любопытно, где будет спать новый брат и т. д.

Познакомьте ребенка с другими малышами и покажите ему малышей в колясках, когда пойдете за покупками.

Пусть ваш ребенок пощупает ваш животик, когда малыш очень активен — он будет очень взволнован.

Заранее позаботьтесь о присмотре за ребенком, пока вы находитесь в больнице.

Первая встреча

Первая встреча между вашим старшим ребенком и вашим новым ребенком должна быть организована деликатно.Все немного волнуются: мама, папа, старший брат или сестра.

Больницы — это незнакомое окружение, поэтому, когда ваш ребенок приходит навестить вас в больницу, не удивляйтесь, если он сначала отстранится.

Сделайте его центром внимания — у него будет достаточно времени, чтобы доковылять до новорожденного.Спросите его, что он делал, пока вы были в больнице. В конце концов он расслабится и начнет задавать вопросы о своем брате или сестре.

Скажите ребенку, что у его младшего брата или сестры есть для него подарок, который лежит в кроватке. Кроме того, если попросить старшего ребенка сделать подарок или открытку для новорожденного, это поможет ему почувствовать себя более вовлеченным.

При этом первом контакте ваш старший ребенок в конце концов перейдет к новому ребенку.Попробуйте и расслабьтесь: он не причинит вреда своему младшему брату, просто погладив его по лицу или прикоснувшись к его мизинцам. Покажите ему, как нежно погладить его брата или сестру.

На вашего первенца может по-разному повлиять присутствие его младшего брата или сестры в семье.

n Внимание: на то, что вы не можете уделять ему столько внимания, сколько уделяли, когда он был единственным ребенком дома.

n Терпение: присматривать за двумя детьми утомительно. Вы можете обнаружить, что стали более раздражительными и менее терпеливыми, особенно в первые недели и месяцы. Кроме того, вы не сможете заснуть вместе с ребенком, если у вас также есть активный малыш, за которым нужно присматривать.

n Шум: младенцы плачут — так они общаются.Вашему старшему ребенку это может показаться неприятным. Возможно, шум на самом деле расстраивает его, потому что он думает, что ребенок расстроен.

Вы станете более чуткими к чувствам вашего старшего ребенка и станете более эффективными родителями, если будете предвидеть влияние, которое новоприбывший может оказать на его жизнь. Постарайтесь посмотреть на вещи с его точки зрения, чтобы вы понимали, а не раздражались.Дома он со временем приспособится.

Каждый день уделяйте ему все свое внимание и убедитесь, что он по-прежнему чувствует себя особенным. Единственное, что я говорю родителям второго ребенка, это то, что недостаток сна и/или истощение после рождения первого ребенка не будут казаться такими пугающими, как они привыкли к беспокойным ночам. Не бойтесь просить о помощи.

Разница в возрасте

Если разница составляет менее двух лет, есть большая вероятность, что ваши дети вырастут хорошими друзьями, особенно когда младший пойдет в школу.

Разрыв в два-четыре года может привести к тому, что возросшее понимание вашего старшего ребенка вызовет раздражение из-за новорожденного, и в результате соперничество между братьями и сестрами может усилиться. Тем не менее, ваш первенец может лучше развлекаться.

Если разница составляет четыре или более лет, у вас может быть много времени для общения с новорожденным, потому что старший ребенок учится в школе.Вам потребуется время, чтобы приспособиться к ребенку, который снова зависит от вас.

Не основывайте свое решение исключительно на разнице в возрасте — другие факторы, обсуждавшиеся ранее, помогут сформировать ваше решение. Часто вы обнаруживаете, что пока вы обдумываете вторую беременность и пытаетесь найти подходящее время, Мать-природа уже взяла верх!

6 честных истин о воспитании детей с большой разницей в возрасте

Моя 12-летняя дочь Хейли не была запланирована.Мы были довольно молодыми родителями и сами еще даже не закончили взросление. Впоследствии у нас было много того, что мы хотели сделать, прежде чем расширить нашу семью.

СВЯЗАННЫЕ С : Как справиться с соперничеством между братьями и сестрами и (надеюсь) восстановить мир

Когда ей было около 8 лет, у нее началась детская лихорадка — как раз в разгар аспирантуры. Ее младший брат Колин родился прямо перед ее 9-летием и примерно за восемь недель до того, как я получил второе высшее образование.

Начать сначала с новым ребенком, несмотря на то, как хорошо мы были подготовлены на этот раз, было намного сложнее, чем я ожидал. Если быть честным, это было дерьмовое шоу. Несмотря на то, что он был вторым ребенком, это не походило на езду на велосипеде.

Воспитание детей с большей разницей в возрасте имеет свой уникальный набор радостей и проблем, которые вы не сможете понять, если не проживете их. Вы в некотором роде мама-ветеран, успешно воспитавшая ребенка в его начальные годы или позже.Другими словами, вы быстро понимаете, что до сих пор понятия не имеете, какого хрена вы делаете. Вот несколько очень суровых истин о воспитании детей с большим разрывом:

1. Вы не почувствуете, что переходите от одного к двум.

Ваш старший ребенок будет достаточно самостоятельным, чтобы у вас было больше времени, чтобы сосредоточиться на ребенке, как у молодой мамы. У вас будет тихий дом, пока ваш старший учится в школе, и вы сможете подкупить его, чтобы он поиграл с малышом, пока вы принимаете горячий душ. Хейли было 9 лет, когда родился Колин.Она годами самостоятельно пользовалась ванной и готовилась. Она даже упаковывала себе обеды и сама стирала белье. Переход ко второму ребенку был для меня совсем другим опытом, чем для моих друзей с двумя близкими по возрасту. Во многих смыслах мне казалось, что у меня две отдельные семьи.

2. …но в некотором смысле да.

Несмотря на то, что Хейли была очень независимой, она все равно нуждалась в воспитании. Вы столкнетесь с проблемами, связанными с плотным графиком старшего ребенка и внеклассными занятиями с непредсказуемым ребенком на буксире.Среди хаоса подгузников и грудного вскармливания я помогал ей с домашним заданием по математике и подбадривал ее на практике. Моя жизнь была постоянным жонглированием между успокоением ее страдающего коликами брата, декламацией правил правописания и подписанием бланков разрешений. Это были моменты, когда меня действительно поразило: теперь у вас есть две таких штуки. Вы несете ответственность за двух маленьких человечков, которые нуждаются в вас, хотя и совершенно по-разному.

3. Семейные прогулки будет невозможно спланировать.

Знаете, что нравится 9-летним? Походы в кино, магазины, батутные парки, настольные игры.В основном, забавные мероприятия, которые совсем не подходят для детей. Вы знаете, что нравится младенцам? Какает, спит в неудобное время и кормится скоплениями. В результате мы с мужем часто расходились и каждый брал по ребенку, а это означало, что полноценные семейные выезды были редкостью. Планирование с учетом графиков сна и суетливости сложно, а иногда приносит больше проблем, чем оно того стоит. Будьте готовы к серьезному общению один на один с каждым ребенком по отдельности, но время в семье какое-то время не будет прежним.

4.Каникулы тоже снимаются.

Я люблю путешествовать. Когда Колину было 9 месяцев, мы решили, что было бы неплохо взять его с собой в шестичасовой перелет в Калифорнию — ход на любителя. Излишне говорить, что это не было отпуском ни для кого из нас. Хейли находится на том этапе, когда истории ее друзей в Snapchat рассказывают обо всех их волшебных каникулах, лежащих на пляжах и катающихся на слонах в лагунах. Не так легко вести такой образ жизни с ребенком на борту (или вообще, если быть честными), и не так много поездок доставляют удовольствие младенцам, подросткам и переутомленным родителям.Ваши каникулы могут прерваться на несколько лет.

5. Исчерпание будет преуменьшением.

Говоря о переутомлении, подростки эмоционально истощены. Есть закатывание глаз, слезы разочарования, топание ногой и драма дружбы. Есть «Я не понимаю эту математическую задачу!» проблема и «Эмили сказала мне, что моя рубашка уродлива!» проблема. Знаете, что еще утомляет? Новорожденные. Ваше тело выздоравливает, ваши груди подтекают, и вы теряете два часа сна и слишком много кофеина.Прибавьте к этому подростковое дерьмо, и этого достаточно, чтобы сбить с толку любого здравомыслящего человека. Вы продираетесь через две очень разные траншеи одновременно. Вас будет тянуть во всех направлениях, и к тому времени, когда наступит время сна, вы будете полностью мертвы и тронуты мозгом.

6. Их связь может быть разной, но от этого она не становится менее красивой.

Колин считает Хейли образцом для подражания и настоящим авторитетом. Я часто замечал, как Хейли шепчет ему, что он ее самый любимый человек на свете.Колин научил ее терпению и состраданию больше, чем я как родитель. Им по-прежнему удается находить то общее, что они оба любят, например, петь песни под караоке и снимать глупые видео с помощью фильтров Snapchat. Их связь довольно прочная, несмотря на эти девять лет между ними. Связь, которую разделяют ваши дети, несмотря на их разрыв, будет самой удивительной вещью, которую вы увидите. Вы увидите расцвет лидерских качеств вашего старшего ребенка, когда он будет руководить своим младшим братом или сестрой, и вы откроете для себя волшебство, которое исходит от старшего брата или сестры, считающих их старшего брата или сестру величайшим человеком на свете.

Иногда я думаю, что слишком долгое ожидание было ошибкой. Будут ли они близки во взрослой жизни? Колину будет всего 9, когда Хейли пойдет в колледж. Вспомнит ли он хотя бы время, проведенное с ней? Правда в том, что трудности и радости воспитания реальны и суровы с любой разницей в возрасте. Это время для достижения моих целей было важной частью моего родительского пути и сделало меня той матерью, которой я являюсь сегодня. Какой бы ни была причина вашей большой разницы, вы даете своим детям пожизненный дар (или проклятие?) брата или сестры — всякий раз, когда это лучше всего подходит для вашей семьи.

Эта статья была впервые опубликована

Какая идеальная разница в возрасте между двумя детьми? – TalkItOver

Главная » Воспитание детей » Помните о разрыве: какова идеальная разница в возрасте между детьми?

Одним из отличий многих из нас от поколения наших родителей является наш подход к воспитанию детей. Запланированное и преднамеренное воспитание детей гораздо больше заботит нынешнее поколение родителей, чем в прошлом.Раньше приравнивание брака к детям не подвергалось сомнению и не исследовалось. Такие вопросы, как количество детей, с какими интервалами, карьера и требования к паре, — все это признаки этого времени, и большинству пар любопытно, каким руководящим принципам они должны следовать, поскольку старые правила на самом деле не применяются.

Было проведено множество исследований, особенно в отношении здоровья матери и ребенка. Результаты в значительной степени единодушны в том, что рождение детей в течение года или полутора лет друг от друга вызывает больший стресс и имеет более негативные последствия для здоровья матери и детей (и, соответственно, отца).Таким образом, минимальный разрыв в 1,5–2 года считается нормой как большинством экспертов, так и неспециалистов.

Тем не менее, существует несколько теорий «идеальной» разницы в возрасте, и каждая из них может подкрепить предписанную разницу причинами – лучше всего разница в 2 года, потому что мама будет в потоке заботы о совсем маленьких детях, и разрыв в карьере перед возвращением к работе не будет слишком большим; 3, потому что тогда старейшина уходит в ясли, и у опекунов может быть свободное время; 4, потому что тогда старший более самостоятелен; 5 потому что к тому времени старший станет достаточно взрослым, чтобы перестать ревновать… Решение еще не принято, но я считаю, что (помимо того, что они определенно должны держаться на расстоянии 1,5 года друг от друга по причинам физического здоровья) решение о том, какой разрыв должен быть между дети очень индивидуальны и должны учитывать уникальные убеждения, ресурсы и ограничения родителей.

Каким бы ни был разрыв, есть определенные признаки и явления, на которые следует обращать внимание, когда ваша семья увеличивается на одного члена. Вот некоторые из них:

  • Был там, сделал это: Нет, не совсем так. Где вы были и что вы сделали до этого, так это произвели на свет одного ребенка. И браво за это! Но если вы ожидаете, что второй раз будет таким же, вас ждет шок. Начиная с беременности и заканчивая характером второго крошечного человека, которого вы берете в свою семью, все БУДЕТ отличаться.Так что приготовьтесь к этому!
  • Золотые воспоминания: Примерно через год мы обнаруживаем, что первый год нашего первого ребенка купается в этой теплой дымке, которая удобно забывает вонючее постельное белье и бессонные дни и помнит первую улыбку и то, как маленький мальчик висит на вашем Палец. Некоторые исследования даже предполагают, что это защитная функция, предназначенная для увеличения размножения вида! Так что, хотя ваша память может сыграть с вами злую шутку, помните, что любое изменение — каким бы желанным оно ни было — вызовет сбои и стресс
  • .
  • Меньше этого и больше того — сравнения детей неизбежны, потому что именно так мы, люди, понимаем жизнь.Но будьте осторожны! Сравнения могут заставить одного или даже обоих ваших детей почувствовать себя нелюбимыми или стереотипными. В чем-то они будут похожи, но они также будут и разными, просто потому, что это разные личности. И — это может удивить некоторых из вас — вы, как родитель, тоже будете другим со вторым! Так что цените и отмечайте эти различия, а также сходства!
  • Старшие дети тоже все еще дети: когда разница в возрасте составляет более 2-3 лет, и особенно когда старшему 5 лет или больше, мы иногда относимся к ним как к мини-взрослым, а не как к детям, потому что они потрясающе хорошо говорят. и функционируют практически независимо.Особенно в индийской среде фраза «ты старший, ты должен заботиться о своем младшем брате/сестре» будет звучать очень знакомо. Найдите минутку, если вы старший брат или сестра, вспомните, как вы себя чувствовали, услышав это — ответственность? Или обремененный? Любить или обижаться? Дети постарше нуждаются в маме и папе так же сильно, как и младшие, только не так, как
  • Не будь полицейским: соперничество и драки между братьями и сестрами могут быть напряженными, как может подтвердить большинство из нас. И все же мы выжили, чтобы стать взрослыми и очень часто лучшими друзьями с теми мучителями из нашего детства! Так что расширьте то же самое пространство для ваших детей, чтобы понять, как относиться друг к другу.Если вы ввязываетесь в драки, вы на самом деле вредите им, а не помогаете им. Помимо обеспечения базовой физической безопасности, особенно когда им меньше 5 лет, держитесь подальше от этого. Лучше быть их общим врагом, отправив их обоих в свои комнаты или лишив обоих времени на просмотр телевизора, чем заставлять их ныть к вам каждый раз, когда они ссорятся
  • Зеленоглазые монстры: Сколько бы лет не было первому ребенку, когда появится второй, как бы вы его ни готовили к появлению сестрички или братика, поначалу будет неуверенность и ревность.Иногда они даже возвращаются к «детским привычкам», с которыми, как вы думали, они покончили, например, к сосанию пальца или ночному недержанию мочи, и это только два имени, прежде чем они снова станут «взрослыми». Это нормально и ожидаемо, так что постарайтесь не реагировать резко и постарайтесь выделить для них немного особенного один на один

Для тех, кто думает, что воспитание двоих детей будет таким же, как воспитание одного ребенка, только дважды… Математика детей — это не сложение, а умножение. Итак, вы пытаетесь одеть одного ребенка, гарантируя, что другой продолжит носить то, что на нем надето, а у вас все та же старая пара рук! Я иногда задавалась вопросом, что я делала все свое время, прежде чем стать матерью… но что бы это ни было, это не может сравниться с захватывающим, постоянно меняющимся и буйным богатством, которое два комочка радости привнесли в мою жизнь как матери!

Поговорите об этом

О Гаятри Сваминатан

Гаятри Сваминатан — клинический психолог с 7-летним практическим опытом работы в этой области.Она работала консультантом по травмам, качественным исследователем рынка, лектором и частным практиком. Она имеет степень магистра философии в области клинической психологии и степень магистра прикладной психологии в Университете Дели и степень бакалавра в области психологии. (Психология, социология, английская литература) Бангалорского университета. Она обучена прежде всего когнитивно-поведенческому подходу, но также использует другие школы терапии и методы по мере необходимости. Она работает с отдельными взрослыми, парами, детьми и подростками и их семьями.

Разница в возрасте: какая идеальная разница в возрасте между братьями и сестрами?

Будь у вас первый или четвертый ребенок, вы, вероятно, думали об идеальной разнице в возрасте между братьями и сестрами. Есть ли такая вещь, как слишком близко или слишком далеко друг от друга? Можете ли вы спланировать «идеальную» разницу в возрасте?

Хотя мы не считаем себя экспертами в вопросе оптимальной разницы в возрасте между детьми, между нашими собственными семьями и семьями, осуществляющими уход за детьми, у нас есть несколько идей, которыми мы можем поделиться. Мы также попросили родителей в нашей группе в Facebook поделиться своим опытом.

Давайте начнем с того, что темперамент вашего первенца или самого младшего, если у вас уже есть более одного ребенка, сыграет огромную роль в вашем решении о том, хотите ли вы уменьшить или увеличить разницу в возрасте между дети. Занятый или сложный ребенок или ребенок с особыми потребностями может заставить вас подумать, что вам следует подождать еще некоторое время, прежде чем завести еще одного ребенка, а спокойный ребенок может заставить вас почувствовать, что пришло время для еще одного! Вы, вероятно, захотите следовать своим собственным инстинктам в этом вопросе.Конечно, планирование определенной разницы в возрасте подразумевает, что вы полностью контролируете, когда наступит ваша беременность! Так что имейте в виду, что, хотя у вас может быть представление об идеальной разнице в возрасте, вам, возможно, придется просто плыть по течению природы 🙂

От Элизы из Restful Parenting: У моих детей разница в возрасте 4 года, и я подумала, что это идеальная разница в возрасте, так как дочь будет ходить в школу полный рабочий день, когда ребенок будет совсем маленьким. Конечно, это так здорово для некоторых вещей, но я также обнаружил, что, поскольку дочь была единственной и единственной в течение 4 лет, ей было трудно приспособиться к тому, чтобы делиться нашим вниманием! У нее действительно было тяжелое начало (когда летом родился ребенок и когда она пошла в школу), но когда я смотрю на них двоих сейчас и вижу, насколько они близки, мое сердце тает! У меня проблемы с фертильностью, поэтому я никогда не планировала конкретную разницу в возрасте, потому что знала, что буду счастлива забеременеть независимо от того, когда.У нас с сестрой разница в два года, и мы очень близки, но по разным причинам я не хотел, чтобы мои дети были такого же возраста. Тем не менее, когда я была готова к еще одному ребенку, я не планировала разницу в возрасте, потому что знала, что это выйдет из-под моего контроля.

Плюсы и минусы разницы в возрасте

В нашей группе на Facebook мы обсуждали разницу в возрасте, и несколько членов группы поделились своим опытом со своими детьми, а также со своими братьями и сестрами. Мы подумали, что поделимся упомянутыми плюсами и минусами, чтобы представить несколько разных точек зрения, которые вы, возможно, захотите рассмотреть, если планируете определенную возрастную разницу:

Плюсы небольшой разницы в возрасте между братьями и сестрами (до 3 лет):
  • Вы завершаете стадию младенца и стадию лишения сна с помощью
  • Братья и сестры могут стать близкими друзьями, разделяя общие интересы и друзей
  • Наличие спокойного первенца делает небольшую разницу в возрасте более управляемой
  • Младшие дети не будут помнить жизнь до рождения ребенка, и ревность будет минимальной
  • В качестве бонуса вы получите одежду, игрушки, детские кроватки и т. д.еще будет в моде, в хорошей форме и т.д.
  • Маленькие дети тоже могут быть полезными — хватать подгузники или одеяла, когда это необходимо (только убедитесь, что они не помогают, давая ребенку то, чего не следует!)
Минусы небольшой разницы в возрасте между братьями и сестрами:
  • Вы будете очень заняты! Возможно, иметь двух детей в подгузниках и/или приучать одного к туалету, одновременно заботясь о младенце
  • Может потребоваться больше усилий, чтобы провести качественное время с каждым ребенком
  • Вы можете почувствовать, что вам нужна дополнительная помощь от вашего партнера или бабушки и дедушки
  • Распорядок дня очень важен для поддержания психического здоровья, особенно перед сном
  • Если вы мама, остающаяся дома, вы можете отдать старшего ребенка в детский сад или присмотреть за детьми на несколько дней в неделю, чтобы дать себе передышку и/или дать ребенку возможность заняться своими делами, например, поделками или прогулками в парке, которые вы может быть трудно в первые дни с новорожденным
  • Если вы работаете вне дома, возможно, вы только что вернулись на работу из декретного отпуска — убедитесь, что вы отработали минимально необходимое количество часов, прежде чем вам снова нужно будет уйти в декретный отпуск
  • Если разница в возрасте действительно мала, возможно, ваш организм еще не полностью восстановился после беременности

Плюсы большой разницы в возрасте между братьями и сестрами (разница в 3+ года):
  • Старший брат может очень помочь с ребенком
  • Старшие дети часто «обожают» самых маленьких
  • Старший брат может быть более независимым, что позволит вам присматривать за ребенком
  • Вы можете хорошо провести время с первенцем, прежде чем появятся братья и сестры
  • Вы можете проводить больше времени с ребенком, пока старший брат или сестра находятся в школе или занимаются своими делами
  • Ребенок постарше поймет, как быть нежным с младенцем, и может лучше делиться
  • У вашего тела будет достаточно времени, чтобы восстановиться между беременностями
Минусы большой разницы в возрасте между братьями и сестрами:
  • Иметь непредсказуемого ребенка, пытаясь привлечь старшего ребенка к занятиям и школе вовремя, иногда может быть сложной задачей
  • Если вы не сохранили свои детские вещи, вам может понадобиться снова покупать детские вещи
  • Братья и сестры с очень большой разницей в возрасте могут не дружить до достижения совершеннолетия, поскольку их интересы могут сильно различаться, и не всем детям старшего возраста нравится играть с младшими детьми
  • Старшему брату или сестре, который годами был «единственным ребенком», может потребоваться больше времени, чтобы приспособиться к брату или сестре, и он может начать ревновать
  • Старшие дети, которых просят слишком много помогать или присматривать за детьми, когда они хотят строить свои собственные планы, могут вызывать недовольство

Как быть с разницей в возрасте между самым старшим и младшим ребенком, если у вас больше двух детей? Несколько комментаторов упомянули, что, хотя разница в возрасте между младшими и старшими детьми была больше, все дети между ними были близки по возрасту, поэтому дети, как правило, «парились», как «ирландские близнецы», а старшие дети, как правило, были довольно помогает с младшими детьми.Определенно занятые дома, но заставить всех работать вместе — отличный способ создать большую семью.

Вывод: Идеальной разницы в возрасте не бывает!

Можно с уверенностью сказать, что все семьи разные, и единственная «идеальная» или идеальная разница в возрасте — это то, что подходит вам и вашей семье! Вся семья приспособится по мере необходимости к появлению нового члена семьи, и отношения могут быть крепкими независимо от разницы в возрасте. Как уже упоминалось, темперамент ваших детей также будет играть роль в вашем решении.Самый большой вывод, который мы могли сделать из всех ответов, полученных от нашей группы в Facebook, заключался в том, что независимо от разницы в возрасте между детьми, ни один из родителей, оставивших комментарии, не изменил бы возрастную разницу, если бы они могли сделать все это снова!

Несколько советов, которые помогут вам и вашей семье адаптироваться к рождению ребенка независимо от разницы в возрасте:
  • Оставайтесь в рутине как можно дольше
  • Старайтесь проводить время со старшими братьями и сестрами, даже если это всего 5-10 минут в день
  • Обратитесь за помощью, если она вам нужна

Чтобы узнать больше о подготовке вашего ребенка к появлению нового брата или сестры, прочитайте статью в нашем блоге здесь.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.