Описание весна: Сочинения на тему «Весна» — ✍️ «По русскому»

Содержание

Сочинения на тему «Весна» — ✍️ «По русскому»

Подборка сочинений о Весне на свободную тему / все тексты сочинений разбиты по классам

  1. Сочинения о «Весне» 2 класс
  2. Сочинения о «Весне» 3 класс
  3. Сочинения о «Весне» 4 класс
  4. Сочинения о «Весне» 5 класс
  5. Сочинения о «Весне» 6 класс
  6. Сочинения о «Весне» 7 класс
  7. Сочинения о «Весне» 8 класс
  8. Сочинение-описание «Весны»
Сочинения «Весна» 2 класс

Весной на деревьях набухают почки и распускаются первые листочки. А вы любите наблюдать, как весной просыпается от зимнего сна и оживает природа? Весна — самое чудесное время года! Как же хороша природа весной!

Сочинение «Весна» 3 класс

Пришла весна. Греет солнышко. Снег уже почти весь растаял. Птицы весело щебечут на ветках. Они радуются весне. Сквозь мокрую землю пробивается весенняя трава. На деревьях набухли почки. Скоро они превратятся в зеленые листочки.

Сочинение «Весна» 4 класс

Весна – это замечательное время года, которое просто невозможно не любить. Я, например, очень люблю весну и радуюсь ей! Мы узнаём приближение весны по множеству изменений в природе. По ночам ещё морозно, но днём так тепло, что так и хочется снять с себя надоевшие за долгую зиму шапки и платки. Длиннее делается день, и утром мы просыпаемся оттого, что в окно заглядывает солнышко. Оживление заметно во всём: всё больше солнечных дней, всё голубее и ярче небо, звонче и громче поют птицы.

Сочинение «Весна» 5 класс

Весна – это то время года, которого все ждут, устав от зимы. Весну часто называют долгожданной. Первые признаки весны, бывает, проявляются еще зимой, в феврале: чуть посильнее посветит солнышко – и начинают таять сосульки, звенит веселая капель, напоминая о приближении весны. После этого еще могут ударить морозы, может пойти снег, но все понимают: весна вот-вот наступит, порадуе

Сочинение «Весна» 6 класс

Наконец-то пришла весна! После долгой и снежной зимы приятно выйти во двор и вдохнуть запах теплого ветра, увидеть первых весенних птиц.

Не успел сойти последний снег, а сквозь прошлогоднюю траву пробивается молодая зелень. Тоненькие росточки упорно тянутся к солнцу. Вскоре все покроется зеленым ковром. Почки на тополях и березах набухли, в воздухе чувствуется едва уловимый запах клейких листочков. Еще день-два, и деревья покроются нежной зеленью. Вначале это чуть заметный налет, а потом листья начинают расти все смелее и смелее, увеличиваются почти на глазах. Еще мгновение — и деревья оденутся в пышные кроны. Зеленый цвет сменит бледность зимы.

Сочинение «Весна» 7 класс

Для всей природы весной наступает пора обновления. Нужно только очутиться в весеннем лесу, чтобы увидеть, как вокруг пробуждается природа. Легкость и радость здесь ощущается во всем. Первые ласковые солнечные лучи освещают освободившуюся от снега и льда землю. Солнечные зайчики радостно скачут между просыпающимися от зимнего сна деревьями. А на проталинах уже появляются первые весенние цветы. Это подснежники. Еще местами земля покрыта талым темным снегом, а эти маленькие и нежные синие цветочки уже пробиваются к свету и теплу, радуя глаз яркими красками.

Они упорно тянутся к солнцу даже сквозь прошлогодний снег.

Сочинение «Весна» 8 класс

Закончились суровые морозы, и везде ощущается дыхание весны. Все пробуждается к новой жизни, дышит свежестью и молодостью. Еще островками лежит снег, а солнышко припекает, и появляются первые вестники весны – ручейки. Бегут ручейки и поют свою песенку, весело сообщая всем о приходе весны: «Весна идет! Весна идет! Мы молодой весны гонцы, она нас выслала вперед!»

Сочинения на тему «Весеннее утро»

Я очень люблю весеннее утро. Выйдешь на улицу, а воздух свежий и чистый, теплый ветер дует тебе в лицо. Птицы насвистывают свои прекрасные песни. Ветер колышит деревья, бурлят ручейки. Весеннее утро замечательно. Большинство художников пишут свои картины именно про весну, раннее весеннее утро. Я люблю гулять весенним утром, на улице очень спокойно и красиво в это время.

Сочинение на тему «Весенние каникулы»

Весенние каникулы – пора солнца и веселого настроения. Природа начинает потихонечку оживать и в воздухе начинает пахнуть весной. Что может быть чудеснее весеннего свежего ветерка в тихом лесу?

Сочинение на тему «Весенние цветы»

С наступлением весны природа оживает. Cнег тает, перелетные птицы возвращаются, земля укрывается зеленой травой. Весной зацветают всяческие цветы — сначала пролески, потом одуванчики и ландыши, нарциссы, тюльпаны, а в мае распускаются роскошные розы и пышные пионы. Более того, цветут в садах деревья и кусты, что летом и осенью будут радовать нас своими спелыми и вкусными плодами.

Сочинение-описание «Подснежник»

Как только появится первое весеннее солнышко и осядут снега, на лесных полянах и вдоль ручьев расцветают подснежники. Это необычайно нежные растения с небольшой головкой-колокольчиком, невысоким стеблем и длинными узкими зелеными листьями.

Сочинение-описание «Весны»

Весна! Не прекрасно ли? Оживает природа, просыпаясь от зимней спячки. Все вокруг дышит и звенит. В воздухе пахнет весной. А небо, на которое целую зиму не поднимались взоры, высокое, яркое, бесконечное.

← 1 →






Сочинение-описание весны

Цитата дня

Как ни говори, а родной язык всегда останется родным. Когда хочешь говорить по душе, ни одного французского слова в голову нейдет… (Л. Н. Толстой)


Весной природа пробуждается от зимнего сна. Постепенно сходит снег, но земля недолго остается черной и голой. Как только чуть потеплеет, отовсюду начинает пробиваться молодая ярко-зеленая трава, на деревьях набухают почки, что скоро превратятся в маленькие листочки. На водоемах быстро тает лед. Льдинки качается на воде, пока совсем не исчезают. Весеннее небо обычно чистое, голубое, и по нему быстро плывут снежно-белые облака, похожие на животных — льва, черепаху, различные предметы, даже лица людей.

А потом начинается настоящая красота. Всюду распускаются цветы — подснежники, фиалки, одуванчики… Весенний сад — это волшебное место! В мелких ароматных цветочках стоят деревья, что кажется, будто они закутаны в легкий душистый туман. Особенно мне по душе, когда расцветают персики и груши — их цветки розовые, и они выделяются из-среди других деревьев. Отовсюду раздается пение и щебет птиц, которые вернулись из дальних краев, и теперь рассказывают друг другу о своих приключениях. Весной все вокруг наполняется красками, звуками, запахами, и мне становится радостно на душе.

Весна в городе обычно начинается с того, что убирают улицы, высаживают молодые деревца и разбивают клумбы в парках, скверах, перед большими магазинами. И люди на улицах тоже меняются. Они ярко одеты, больше гуляют, даже улыбаются чаще, видимо, потому что погода радует теплом, светит ласковое солнце, а главное — не надо одевать тяжелую одежду и обувь. Весна всегда вдохновляет художников на создание художественных шедевров. Как хорошо, что сейчас каждый может взять фотоаппарат и сделать снимки весенней красоты.

Но самое главное — сохранять весеннее настроение в душе на целый год!

Читайте подібні твори

Детское сочинение на тему «Весна»

Сочинение по картине Левитана «Март»

Сочинения на тему «Ранняя весна» или «Наступление весны» (с использованием двоеточия)

Сочинение на тему «Весна в лесу»

Сочинение на тему «Весенний лес»


Tweet


Что рассказать детям о весне? Описание весны в художественном стиле Составить небольшой рассказ про весну

Чтобы сочинение не совпадало с тем, что в интернете. Нажмите 2 раза на любое слово в тексте.

На этой странице мы собрали несколько наших сочинений. В сочинение на тему весна можно использовать описание картины какого-нибудь художника, можно своими словами описать природу и красоту весеннего леса, различные явления природы.

1. Сочинение про весну

Больше других времен года я люблю весну. И это не удивительно. Весна дарит мне чувство радости, грядущих перемен, особое весеннее настроение.

Первые лучи весеннего солнца говорят, что прошла долгая и трудная зима, не будет больше трескучих морозов, метелей и снежных заносов, настало новое удивительное и радостное время. Дыхание весны ощущается во всем. Она пробуждает еще спящую природу к новой жизни. Греет солнце, тает снег, звенит капель, бегут быстрые ручьи. Все вокруг ликует и поет, радуясь приходу весны. Особенно люблю я слушать хор весенней капели. Это поразительная и не сравнимая ни с чем музыка, созданная природой, уставшей от долгой зимы.

Ночью холодно и морозно, зима не уходит и не сдается без боя. Зато днем весна все больше вступает в свои права. Все меньше становится снега, птицы поют и звонко щебечут, приветствуя весну. Деревья уже просыпаются от зимнего сна. На их ветвях набухли почки, готовы показаться первые листочки. Даже весенний ветер не похож на зимний. Он, хоть еще холодный, но ласковый и пахнет весной.

Для всей природы весной наступает пора обновления. Нужно только очутиться в весеннем лесу, чтобы увидеть, как вокруг пробуждается природа.

Легкость и радость здесь ощущается во всем. Первые ласковые солнечные лучи освещают освободившуюся от снега и льда землю. Солнечные зайчики радостно скачут между просыпающимися от зимнего сна деревьями. А на проталинах уже появляются первые весенние цветы. Это подснежники. Еще местами земля покрыта талым темным снегом, а эти маленькие и нежные синие цветочки уже пробиваются к свету и теплу, радуя глаз яркими красками. Они упорно тянутся к солнцу даже сквозь прошлогодний снег.

Подснежники появляются на полянах так дружно, что кажется, будто на земле лежит кусочек голубого весеннего неба. Не хочется срывать такие цветы, ими можно только любоваться.

Поистине, весна – самая долгожданная пора. И она непременно приходит вслед за дождливой осенью и холодной, морозной, бесконечной зимой.

2. Время года весна

Пришла весна. Не будет больше низко нависших туч и снегопадов. На чистом голубом небе сияет яркое солнышко. Дни стали заметно длиннее. По утрам еще стоит небольшой мороз, но чем выше поднимается солнце, тем становится теплее и быстрее тает снег. Днем весеннее солнце греет все сильнее, всюду текут ручьи. Весенняя звонкая капель и ручейки – первые вестники весны и приближающегося тепла. А с ним приходит радость и новая жизнь.

С приходом весны весь мир наполняется музыкой. Она приходит на смену зимнему безмолвию и завыванию ветра. Звон капели, журчание ручьев, веселое щебетание птиц – все говорит о наступлении тепла и радостных перемен. Снега с каждым днем становится все меньше. Он исчезает под теплыми солнечными лучами. В воздухе появляется запах весны.

Все люди радуются весне. Им уже надоели снегопады и холода, хочется солнца и тепла. Теперь можно снять тяжелую зимнюю одежду, не опасаясь мороза и вьюги. Но особенно весне рады дети. Как весело играют они под теплыми солнечными лучами, бегают по лужам и пускают кораблики! То здесь, то там звучит веселый детский смех.

С наступлением весны весь мир становится ярким и красочным. Закончилось белое безмолвие. Теперь в мире все станет ярко-зеленым, небесно-голубым и сияющим. Появляются первые листья на деревьях, пробивается первая трава, а в реке отражается голубое небо. Это настоящая весна!

3. Описание весны — сочинение

Многие считают что весна – самое удивительное время года. Она наступает так стремительно, что перемены в природе происходят буквально на глазах. Каждый весенний день приближает самое теплое и любимое время года – лето. Наступление весны создает ощущение прихода чего-то нового, удивительного и радостного, поэтому все люди так рады весне.

Идет весна, и мир вокруг становится ярким и лучезарным. Дни становятся заметно длиннее. Количество пасмурных дней уменьшается. Почти каждый весенний день – светлый и солнечный. Снег тает, становясь темным и грязным, оседает, повсюду текут ручьи. С каждым днем таяние снега усиливается и ручьев становится все больше. Над полем, где еще лежит снег, весенним теплым днем стоит густой туман. Это снег тает и испаряется, поднимаясь вверх.

Весной можно наблюдать уникальное природное явление – ледоход. Лед на реках постепенно подтаивает и рыхлеет, затем вспучивается. Наконец он трескается с оглушительным звуком и рассыпается на отдельные льдины, которые подхватываются течением. Множество больших и малых льдин плывут по реке, сталкиваясь и ломаясь, образуя заторы, неся за собой ветки и бревна.

Снег тает, стекая в реку, воды в реке становится все больше. Она уже не может удержаться в своих берегах. Река выходит их берегов и разливается, заливая все окружающие поля и луга. Вода во время разлива покрывает огромную территорию. Это поистине удивительное и величественное зрелище. Ежегодно от разлива рек гибнет большое количество диких и домашних животных, страдают села и деревни. Однако в этом явлении есть и польза для природы. Вода вымывает ил со дна реки, выбрасывая его на окружающие поля. Земля после разлива становится плодороднее. Когда схлынет вода, на обновленной земле буйно разрастаются растения, зеленеют посевы.

Весной все вокруг быстро зеленеет. Первая трава пробивается из земли сразу, как только растаял снег. Она быстро растет, ловя каждый теплый луч солнца.

4. Сочинение-миниатюра — весна (мини, 3 класс)

Вот и прошла зима. Наступила весна. Природа устала от снега и морозов. Она изменилась с первыми лучами солнца. Все вокруг стало веселым и радостным, засияло яркими красками. Все сильнее пригревает солнышко. Снега становится меньше, на земле появляются проталины. Небо стало голубее и ярче, а в воздухе запахло весной. Птицы тоже чувствуют начало весны. Они суетятся и шумят, радуясь долгожданному весеннему теплу. Деревья сбросили снежные одежды и греются на первом весеннем солнце. Но больше всего весне рады дети. Они высыпали на улицу, резвятся и играют, не боясь замерзнуть. Скоро на деревьях появятся первые листочки, трава зазеленеет и наступит настоящая весна.

Всё для учебы » Сочинения » Сочинение на тему весна

Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D.


Ссылка: https://сайт/sochineniya/na-temu-vesna

Сочинение Весенний дождь 4, 5, 6 класс

Любое явление, связанное с весенним периодом, вызывает праздник на душе. Ведь именно в эту пору пробуждается все живое вокруг, мир преображается во всех своих проявлениях.

Сочинение Лес весной

Весна! С приходом весны зарождается новая жизнь, ведь в это время просыпается вся живая природа. И лес пробуждается от зимней спячки весной, оживает. Смотришь и диву даешься, как он черпает силы, чтобы преобразиться, переодеться.

Апрель самый прекрасный месяц года. В это время наступает настоящая весна. Она уже вступила в свои права. Снег уже местами подтаял, солнце светит ярко, дни становятся длиннее. В небе проносятся легкие перистые облачка.

Сочинение Подснежник 4 класс

Подснежник — красивый цветок весны. Все вокруг просыпается после долгого зимнего сна. На деревьях еще нет листьев. В лесах на полянках еще лежит снег, но цветочек уже пробивает себе дорогу к солнышку.

Сочинение Первый день весны

Весна это прекрасное время года, когда природа просыпаемся, все расцветает вокруг, радует своим обновлением. Еще, возможно, лежит на улице снег и по ночам достаточно холодно, но в воздухе уже чувствуется приближение тепла

Я проснулся от какого-то стука. Открыв глаза, понял, что солнце еще не поднялось, и решил попробовать заново уснуть. Но все мои попытки оказались тщетны. К тому же не давал покоя стук.

Нужно описать картины весны. Вообще-то, мне лично было бы легче нарисовать красками, чем словами! Но постараюсь, ведь весна – мое любимое время года. Сначала ждёшь весну эту, ждёшь.

Весна – это самое необыкновенное время года. Весной оживает природа. Весной тают снега и появляются первая зеленая трава. Весной слышно, как поют птички. Весной светит солнышко и настроение сразу становиться лучше.

На весенних каникулах мы вместе с папой решили смастерить кормушки и скворечники, чтобы не пропустить тот момент, когда перелетные птицы вновь вернутся. Для этого мы повесили сооружения прямо в нашем дворе.

Любой затяжной зиме приходи конец. Наступает весна. Весной вся природа просыпается после спячки. Ранняя весна время обманчивое. В это время может пойти снег или вернуться морозы.

Все давно уже знают, что после зимы обязательно наступает весна. У кого – то она ассоциируется с новой жизнью, с приближением лета, а у кого-то со слякотью и грязью

Весна по календарю приходит в марте. Но она иногда опаздывает. И тогда опять идёт снег. День становится длиннее, чем зимой. Снег тает. Образуются лужи

После долгой и мучительно холодной зимы, наконец, то наступила долгожданная весна, которая принесла тепло и яркое солнышко

С каждым наступлением весны – тает снег, распускаются первые цветы, возвращаются птицы с теплых краев и радуют своим чириканьем. От первого появления солнышка по дорогам течет вешняя вода и радует всех детишек. Ручьи грязноватой воды без остановки текут

Мне нравится ходить в апреле в лес. Я люблю слушать, как пробуждается природа весной. Когда начинается таяние снегов, то повсюду слышны журчания ручейков.

Весенняя пора для многих людей – это самое любимое время года, потому что с её наступлением природа пробуждается к жизни после зимней спячки.

Весна — прекрасное время года. У неё есть свои яркие краски и своя красивая музыка.

Весна приходит не одна, она приносит с собой то, что всю зиму спало крепким сном. Нет, я говорю не о медведях! И не о зеленых листьях на ветках деревьев. Я говорю о той силе и энергии что приносит с собой весна.

Казалось бы, только закончились зимние морозы и совсем недавно сошел снег, но город уже преобразился. Тлеют небольшие костры из прошлогодней листвы, в парке и на клумбах стремительно потянулась к солнцу первая зелень, все чаще стали слышны детские голоса

Птицы – легко узнаваемые животные. Они произошли от группы мелких динозавров, тело которых со временем покрылось перьями, а крылья образовались из передних конечностей. На земле насчитывается более 8700 видов птиц, и открываются все новые и новые виды

Весна наступает и зиму прогоняет. С приходом марта лучи солнца начинают всё чаще пробиваться сквозь тучи. Кое-где ещё можно заметить лёд, который коварно прячется под снегом. Прохладный воздух напоминает о том, что зима упорно не хочет уходить.

Из года в год, устав от холодов, мы ждем первых лучиков солнца и весенней капели. С нетерпением проживаем зиму, с ее тянущимися вечерами, морозами, а иногда слякотью.

Сочинение Наступила весна

За окном тает снег, на деревьях уже проглядываются почки, счастливые школьники по лужам бегут в школу, обновляется природа, с теплых стран возвращаются птицы, в воздухе стоит какой-то особенный запах. Так наступает весна. Природа просыпается и выходит из зимнего сна, вокруг счастливые лица людей, которые находятся в ожидании теплых весенних деньков.

А ведь еще совсем недавно озлобленные и замерзшие люди спешили на работу, за окном не было приятного звона пташек и не было такого по-весеннему греющего солнышка. С утра было жутко тяжело вставать, лишь надоедливый будильник заставлял набраться сил и идти заниматься делами.

Весна приходит как-то совершенно внезапно, это даже не всегда зависит от числа и дня недели на календаре, это можно только почувствовать. Это не спутать ни с чем — по телу проходит мелкая приятная дрожь, охватывает ощущение какой-то необъяснимой радости, ожидания чего-то нового, зарождения каких-то сладостных чувств.

Вместе с природой просыпаются и все ощущения и чувства человека. Недаром считается, что самая прекрасная пора для любви – это весна. Люди в это время, как правило, находят вторую половинку, кто-то находит в себе силы начать что-то новое и изменить что-то в своей жизни. Рутинная работа уже не кажется такой изматывающей и неприятной.

Любые природные изменения отражаются на человеке. Ты идешь по улице, вдыхаешь этот запах приблизившейся весны, и на лице невольно образуется улыбка. Оглядываешься назад, а там также тысячу таких же, как ты, счастливых людей, которые также с трепетом и радостью наблюдают за внезапно случившимися изменениями.

Для школьников – это тоже особая пора. Например, тем, кто заканчивает свое обучение, придется, возможно, сделать выбор всей своей жизни. Необходимо определиться с профессией и готовиться к экзаменам и поступлению. Кто-то с сожалением думает о том, что придется уходить из школы, кто-то, наоборот, с уверенностью и ожиданием, ждет новых знакомств и судьбоносных встреч от взрослой жизни.

Весна – время перемен, новых встреч и приятных знакомств. От наблюдения за тем, как оживает природа, обновляется каждая клеточка организма, в душе чувствуется какое-то необъяснимое единение с природой и ощущение бесконечного счастья.

Для 4 класса

У нас есть времена года их четыре. Зима, весна, лето и осень. Мне нравятся они все, но больше всего весна. Когда она наступает, на улице становится так свежо.

Весной просыпаются звери, прилетают птички из тёплых стран. А когда они поют по утрам, просто дух захватывает. Появляются первые цветы подснежники. Они очень красивые, а ещё появляется зелёная травка по ней так приятно бегать на босу ногу. На деревьях появляются первые почки и как хорошо за ними наблюдать. Как то я с дерева сорвала веточку, принесла ее домой и поставила в баночку сводной и наблюдала за ней каждый день. Это было так замечательно у неё с каждым днём увеличивались почки и в один прекрасный день, когда я проснулась и увидела как из почки вылезает нежно зелёный листочек. Он пах весной это было просто замечательно.

Эта веточка у меня была только одна, а вот на улице у природы их было тысячи, и когда они все разом распускаются это просто удивительная красота. Вот почему я люблю весну.

Весна сочинение

Весна – самое красивое время года. Природа начинает просыпаться после холодных зимних дней. Снег начинает таять и по дорогам бегут ручейки. Когда от сугробов не остаётся и следа, начинает пробиваться пушистая зелёная травка, которая укрывает всё вокруг. Появляется огромное количество разноцветных цветов, которые радуют глаз.

Птицы, улетевшие на юг, возвращаются домой, и начинают петь свои заливистые песни, которые можно слушать часами. Животные, которые были в спячке зимой, просыпаются.

Солнце начинает светить ещё ярче и согревает своими лучами всё вокруг. Вечером, за окном уже не темно, так как день весной становится длиннее. Почки на деревьях начинают набухать, а это значит, что совсем скоро всё вокруг станет красивым и цветущим. Проходя мимо деревьев, можно насладиться приятным цветочным ароматом. Весной меняется даже запах воздуха, который становится чистым и лёгким. После весеннего дождя особенно пахнет свежестью. Весеннее небо отличается от любой другой поры года. Оно становится светлым и чистым, а кучерявые облака напоминают различных зверушек.

Все люди весной пробуждаются вместе с природой. Им уже не хочется сидеть дома, и они начинают больше времени проводить на улице. Создаётся своеобразная атмосфера праздника. Становятся более частыми поездки за город, пикники, катание на велосипедах и просто обычные прогулки по парку.

Настроение после зимы меняется в лучшую сторону. Все становятся более радостными и активными. Весенняя погода радует всех без исключения, как стариков, так и ребят, которые начинают проводить на улице целые дни напролёт, не замечая наступления вечера. Разнообразие природных красок приносит позитивные эмоции и любовь в жизнь каждого человека, а воспоминания о прекрасной поре остаются в памяти на всю жизнь.

Весна в окно стучится, повеяло весной

Весна – моя самая любимая пора года. Её наступлением считается появление подснежников. Звери в лесу просыпаются. В это время тает снег и начинает греть солнышко, которое каждое утро стучится своими лучами в окна. На улице становится тепло.

Трава начинает зеленеть, а на деревьях распускаются зелёные листочки. Весной из тёплых стран прилетают домой птицы. Для них нужно строить домики, чтобы им было где жить. Днём постоянно слышится их щебет, который похож на мелодию песни. Весной все люди проводят много времени на улице. Во дворе постоянно играют дети. Мне кажется, что весной самая красивая природа, так как всё расцветает и постоянно светит солнце.

Сочинение о Весне для 7 класса

Еще вчера я пол часа с утра тратил на то, чтобы укутаться в теплые вещи. Затем нехотя выходил на улицу, где было холодно и ветер задувал за шиворот, несмотря на то, что я обмотался шарфом. Я спешил на уроки и с уроков, не обращая внимания на то, что происходит на улице. Но весна изменила все. Теперь я просыпаясь не трясусь от холода, я с радостью выхожу на улицу утром, наслаждаясь свежим весенним воздухом, а дорога в школу и обратно — это чудесная возможность прогуляться и заново увидеть улицы родного города, которые я еще вчера не замечал. Теперь время, которое я проводил за телевизором или компьютером, я могу с радостью потратить на прогулки на улице. Дело даже не в том, что я буду делать. Ведь к всему теперь добавляется хорошее настроение от погоды. А еще от легкости, когда ты снимаешь тяжелые ботинки и обуваешь легкую весеннюю обувь. И от того, что больше не нужно так спешить куда-то. Что вчера в это время на улице уже было темно, а сейчас еще тепло и светит солнце.

Если бы я мог выбрать, какое время года с существующих должно оставаться на Земле постоянно — я бы выбрал весну. Она не такая жаркая, как лето и не такая дождливая, как осень. Это пора, когда все расцветает и оживает, а впереди нет ни похолоданий, ни дождей. Есть только солнце и легкий ветерок по вечерам. Есть хорошее и легкое настроение. Есть силы делать что-то новое и планировать будущее. Есть только позитивный настрой и кажется, что все в этом мире возможно, если только сильно захотеть и как следует постараться. А весной сил для стараний очень много! Она ассоциируется у меня с улыбками и смехом, с запахом цветущей яблони и вечерних костров. С первыми пикниками на природе, прогулками в лесу и школьными экскурсиями. А еще с цветами, которые своим появлением говорят о приходе весны. Вот почему весна — это прекрасная пора.

Весна! Прекрасная пора! Краткое мини сочинение.

Пора-пора, а что пора? Пора снимать теплые куртки и шапки, которые родители так упорно заставляют нас одевать. Пора строить планы на лето и мечтать о том, как скоро покупаешься на речке. Пора убрать у себя в шкафу, у себя в портфеле, у себя в голове. Да-да, в голове, это очень важная часть уборки! Нужно понять, чего ты хочешь и что тебе нужно, убрать все ненужные негативные мысли и лень и начать действовать. Если кто-то хочет в конце года получить хорошие оценки, то весной пора приложить усилия к учебе. Весной пора попробовать себя в каком-то новом деле. А еще весной пора просто радоваться жизни!

С планом и эпиграфом! С земли еще не сошел снег, а в душу просится весна. На ясном небе сияет ослепительное солнце. Сосульки на домах начали хныкать, плакать: они не хотят покидать свои уютные места. Зажурчали веселые ручейки. Они серебрятся от солнечных лучей. На улицах началась суета. Маленькие дети ищут удобный момент, когда мама отвернется, – залезть в лужу.

Сочинение на тему «Весна»

Остались позади короткие мрачные зимние дни. Кончилась вьюга, метель и … грусть.

Ярче, веселее становятся солнечные золотые лучи. На небе облака ярко-белого цвета, похожие на клубы дыма. Значительно прибавился день. Начинается таяние снега. Капельки, падающие с крыши, шумно звенят и сверкают на ослепительном солнце. На реках трескается лед, ломаясь на отдельные глыбы, постепенно разрушаясь и погружаясь в бегущие весенние воды.

В городе суетятся и гогочут воробьи. А на лесных опушках уже раздаются птичьи песни. Распевают синицы, перелетая с ветки на ветку. Звонко, весело отстукивает гимн весне дятел. В конце марта начинается прилет крылатых гостей — грачей, скворцов, жаворонков. Отдыхать им некогда — начинается строительство жилищ-гнезд. Далеко слышен их громкий радостный крик.

Набухают почки у деревьев. Кое-где появились подснежники, зацветает -и-мачеха. Во всю красу пушится верба. На полянках появляется первая изумрудная трава.

В мелких лужах проснулись, но еще молчаливы, лягушки. Ожили муравьиные колонии. В воздухе начинают кружиться мухи и жуки. На растениях вскоре закружатся бабочки, танцуя танец и весны .

Просыпаются от зимней спячки звери. Выходят из берлог выспавшиеся медведи, ведя за собой неуклюжих медвежат. Из-под вороха листвы вылезают ежи. Весной белки, лисицы, зайцы линяют, меняя свой гардероб на более легкую шубку.

Все вокруг преображается. Воздух наполнен пьянящим ароматом , любви, надежды. На лицах людей все чаще появляются улыбки, все чаще слышится озорной смех детворы.

Хочется творить, создавать, надеяться, верить, радоваться. Окунуться в юность матушки-природы, запечатлеть в памяти каждый раз захватывающие возрождение жизни! И весной наиболее ощущает гармонию — с собой, с окружающими, с природой.

Сочинение про Весну | Март 2015

Сочинение про «Весну»

Больше других времен года я люблю весну . И это не . Весна дарит мне чувство радости, грядущих перемен, особое весеннее настроение.

Первые лучи весеннего солнца говорят, что прошла долгая и трудная , не будет больше трескучих морозов, метелей и снежных заносов, настало новое удивительное и радостное время. Дыхание весны ощущается во всем. Она пробуждает еще спящую природу к новой жизни. Греет солнце, тает , звенит капель, бегут быстрые ручьи. Все вокруг ликует и поет, радуясь приходу весны. Особенно люблю я слушать хор весенней капели. Это поразительная и не сравнимая ни с чем музыка, созданная природой, уставшей от долгой зимы.

Ночью холодно и морозно, зима не уходит и не сдается без боя. Зато днем весна все больше вступает в свои права. Все меньше становится снега, птицы поют и звонко щебечут, приветствуя весну. Деревья уже просыпаются от зимнего сна. На их ветвях набухли почки, готовы показаться первые листочки. Даже весенний ветер не похож на зимний. Он, хоть еще холодный, но ласковый и пахнет весной.

Для всей природы весной наступает пора обновления. Нужно только очутиться в весеннем лесу, чтобы увидеть, как вокруг пробуждается природа. Легкость и радость здесь ощущается во всем. Первые ласковые солнечные лучи освещают освободившуюся от снега и льда землю. Солнечные зайчики радостно скачут между просыпающимися от зимнего сна деревьями. А на проталинах уже появляются первые весенние цветы. Это подснежники. Еще местами земля покрыта талым темным снегом, а эти маленькие и нежные синие цветочки уже пробиваются к свету и теплу, радуя глаз яркими красками. Они упорно тянутся к солнцу даже сквозь прошлогодний снег.

Подснежники появляются на полянах так дружно, что кажется, будто на земле лежит кусочек голубого весеннего неба. Не хочется срывать такие цветы, ими можно только любоваться. Поистине, весна – самая долгожданная пора . И она непременно приходит вслед за дождливой и холодной, морозной, бесконечной зимой.

Сочинение о Весне | Март 2015

Сочинение на тему «Весна пришла!»

Пришла весна , и вся природа мигом преобразилась, стараясь сбросить свой мрачный зимний покров и освободиться от докучного белого плена. Пришла весна, и все вокруг зазеленело и окрасилось нежными оттенками юности и обновления, зашумело молодой листвой и нескончаемым щебетаньем птиц.

Приход весны — желанное для всей природы явление, когда, словно пробудившись от долгого и ленного сна, вся земля, встрепенувшись, охорашивается и украшает себя красочными и неповторимо прекрасными цветами. Это милые и трепетные подснежники, гордые и независимые тюльпаны, ароматная и нежная сирень, горделивые нарциссы и застенчивые маргаритки.

Прекрасен приход весны и в городе, когда исчезают грязные сугробы, и потоки темной воды уносят прочь их жалкие останки, омывая и освежая асфальт, по которому проносятся бодрые автомобили, словно радующиеся скорости и будущим путешествиям.

Уже смолкают капли, шумно падающие с крыш домов, а умытые витрины магазинов сулят очередное модное обновление. Скоро парки и скверы покроются нежной и робкой зеленью и наводняться сотнями гуляющих и радующихся первому теплу горожан.

Приход весны — это первые пикники на природе, это неспешные беседы в открытых кафе и веселый стук мяча до самой поздней ночи. Все вокруг просыпается, куда-то спешит, мчится и радуется жизни.

Весна — удивительная, великолепная пора, радующая всех от мала до велика и никогда не перестающая удивлять.

Сочинение на тему Весна пришла | Март 2015

Сочинение на тему «Ранняя весна» или «Наступление весны»

Долго тянется зима. Всем вокруг уже надоели холод, гололед, некрасивый затоптанный снег. Все с нетерпением ждут наступления весны. И обычно она приходит не сразу, постепенно, так что мы не замечаем ее приближения. В конце февраля устанавливается непонятная погода: на улице не морозно, и не тепло, над землей клубятся туманы, снег рыхлеет и незаметно сползает с холмов…

Многие не любят раннюю весну, особенно в городах. В начале весны часто идет мелкий дождь, сырость проникает под одежду. Снег тает и оголяет мусор на улицах. Пройти по улице вдруг становится сложно: вокруг текут настоящие реки! Даже на улицу выходить не хочется.

Затем однажды утром я просыпаюсь и понимаю: что-то изменилось. Снег полностью исчез, и пар поднимается над черной землей, стал мягким воздух. Впервые обращаю внимание, что солнце встает теперь намного раньше и даже пригревает! Дышится тоже по-новому: свежо и легко. Хочется от радости подпрыгнуть до потолка, энергично переделать кучу дел, а затем бежать развлекаться, гулять, путешествовать, веселиться. Это и есть приход весны!

За наступлением весны лучше всего наблюдать за городом. То есть на природе: в лесу или в поле. Здесь лучше заметны первые признаки ранней весны. В тишине сразу слышно, как поют птицы, радуясь теплу и солнцу. Почки на деревьях и кустах наливаются новой жизнью, просто в суете города мы почти не обращаем на это внимания.

Вдалеке слышен шум воды. Куски льда несутся в бурных потоках полноводных весенних рек. Едва успевает растаять снег, как, опережая свежую зеленую траву, расцветают навстречу солнцу маленькие чудеса: подснежники, пролески, крокусы, фиалки…
(244 слова)

Сочинение на тему «Ранняя весна» или «Наступление весны» (с использованием двоеточия) | апрель 2015

Сочинение-описание Весны

Весной природа пробуждается от зимнего сна. Постепенно сходит снег, но земля недолго остается черной и голой. Как только чуть потеплеет, отовсюду начинает пробиваться молодая ярко-зеленая трава, на деревьях набухают почки, что скоро превратятся в маленькие листочки. На водоемах быстро тает лед. Льдинки качается на воде, пока совсем не исчезают. Весеннее небо обычно чистое, голубое, и по нему быстро плывут снежно-белые облака, похожие на животных — льва, черепаху, различные предметы, даже лица людей.

А потом начинается настоящая красота. Всюду распускаются цветы — подснежники, фиалки, одуванчики… Весенний сад — это волшебное место! В мелких ароматных цветочках стоят деревья, что кажется, будто они закутаны в легкий душистый туман. Особенно мне по душе, когда расцветают персики и груши — их цветки розовые, и они выделяются из-среди других деревьев. Отовсюду раздается пение и щебет птиц, которые вернулись из дальних краев, и теперь рассказывают другу о своих приключениях. Весной все вокруг наполняется красками, звуками, запахами, и мне становится радостно на душе.

Весна в городе обычно начинается с того, что убирают улицы, высаживают молодые деревца и разбивают клумбы в парках, скверах, перед большими магазинами. И люди на улицах тоже меняются. Они ярко одеты, больше гуляют, даже улыбаются чаще, видимо, потому что погода радует теплом, светит ласковое солнце, а главное — не надо одевать тяжелую одежду и обувь. Весна всегда вдохновляет художников на создание художественных шедевров. Как хорошо, что сейчас каждый может взять фотоаппарат и сделать снимки весенней красоты. Но самое главное — сохранять весеннее настроение в душе на целый год!

Сочинение-описание Весны | апрель 2015

Мини-сочинение на тему «Весна» для 3, 4, 5 класса

Вариант 1. Вот и прошла зима. Наступила весна . Природа устала от снега и морозов. Она изменилась с первыми лучами солнца. Все вокруг стало веселым и радостным, засияло яркими красками. Все сильнее пригревает солнышко. Снега становится меньше, на земле появляются проталины. Небо стало голубее и ярче, а в воздухе запахло весной. Птицы тоже чувствуют начало весны . Они суетятся и шумят, радуясь долгожданному весеннему теплу. Деревья сбросили снежные одежды и греются на первом весеннем солнце. Но больше всего весне рады дети. Они высыпали на улицу, резвятся и играют, не боясь замерзнуть. Скоро на деревьях появятся первые листочки, трава зазеленеет и наступит настоящая весна .

Вариант 2. Весна — это то время года, которого все ждут, устав от зимы. Весну часто называют долгожданной. Первые признаки весны, бывает, проявляются еще зимой, в феврале: чуть посильнее посветит солнышко — и начинают таять сосульки, звенит веселая капель, напоминая о приближении весны . После этого еще могут ударить морозы, может пойти снег, но все понимают: весна вот-вот наступит, порадует своим теплом. Вот и пришла весна . Солнце начинает появляться на небе все чаще, небо делается более ярким, густо-синим, вовсю тает снег и бегут ручьи. Земля еще холодная, слишком сырая и голая, а через остатки снега пробиваются самые первые цветы, которые так и называют: подснежники.

Вариант 3. 3 класс Пришла весна. Греет солнышко. Снег уже почти весь растаял. Птицы весело щебечут на ветках. Они радуются весне. Сквозь мокрую землю пробивается весенняя трава. На деревьях набухли почки. Скоро они превратятся в зеленые листочки.

Вариант 4. 3 класс Сегодня радуется все вокруг. Поют птицы, улыбаются люди. Ведь наконец-то пришла весна! Небо сияет ярким голубым цветом. Дует свежий и теплый ветерок. На улицах журчат ручейки. Это тают снег и лед. На мокрой земле расцветают нежные белые подснежники.

Вариант 5. 3 класс Весной природа цветет. Ярко-зеленая травка покрывает землю, словно шелковый ковер. На этом ковре разбросаны яркие шарики. Это одуванчики! Они желтые и пушистые словно маленькие цыплята.

Листочки на деревьях еще маленькие и клейкие. Но с каждым днем деревья и кусты все больше одеваются в новый зеленый наряд.

Вариант 6. 3 класс Весной на улице становится тепло. День прибывает. Вечером уже не так рано темнеет. Хочется как можно больше гулять на свежем воздухе.

Природа просыпается после зимы. Расцветают цветы в садах, на клумбах, в степи, в лесу. Перелетные птицы возвращаются из дальних стран. До самого вечера можно слышать, как они перекликаются.

Не нашли что искали? вот еще

К. Ушинский «Утренние лучи»

Выплыло на небо красное солнышко и стало рассылать повсюду свои золотые лучи — будить землю.

Первый луч полетел и попал на жаворонка. Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Ах, как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно!»

Второй луч попал на зайчика. Передёрнул ушами зайчик и весело запрыгал по росистому лугу: побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.

Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями и запел: «Ку-ка-ре-ку!» Куры слетели с нашестей, закудахтали, стали разгребать сор и червяков искать.

Четвёртый луч попал в улей. Выползла пчёлка из восковой кельи, села на окошечко, расправила крылья и «зум-зум-зум!» — полетела собирать медок с душистых цветов.

Пятый луч попал в детскую на постельку к маленькому лентяю: режет ему прямо в глаза, а он повернулся на другой бок и опять заснул.

И. Тургенев «Воробей»

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.

Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.

Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.

Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой — и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.

Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.

Мой Трезор остановился, попятился… Видно, и он признал эту силу.

Я поспешил отозвать смущённого пса — и удалился, благоговея.

Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом.

Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

К. Ушинский «Ласточка»

Мальчик осенью хотел разорить прилепленное под крышей гнездо ласточки, в котором хозяев уже не было: почуяв приближение холодов, они улетели.

— Не разоряй гнёзда, — сказал мальчику отец, — весной ласточка опять прилетит, и ей будет приятно найти свой прежний домик.

Мальчик послушался отца.

Прошла зима, и в конце апреля пара острокрылых, красивеньких птичек, весёлых, щебечущих, прилетела и стала носиться вокруг старого гнёздышка.

Работа закипела; ласточки таскали в носиках глину и ил из ближнего ручья, и скоро гнёздышко, немного попортившееся за зиму, было отделано заново. Потом ласточки стали таскать в гнездо то пух, то пёрышко, то стебелёк моха.

Прошло ещё несколько дней, и мальчик заметил, что уже только одна ласточка вылетает из гнезда, а другая остаётся в нём постоянно.

«Видно, она наносила яичек и сидит теперь на них», — подумал мальчик.

В самом деле, недели через три из гнезда стали выглядывать крошечные головки. Как рад был теперь мальчик, что не разорил гнёздышка!

Сидя на крылечке, он по целым часам смотрел, как заботливые птички носились по воздуху и ловили мух, комаров и мошек. Как быстро сновали они взад и вперёд, как неутомимо добывали пищу своим деткам!

Мальчик дивился, как это ласточки не устают летать целый день, не приседая почти ни на одну минуту, и выразил своё удивление отцу. Отец достал чучело ласточки и показал сыну:

— Посмотри, какие у ласточки длинные, большие крылья и хвост в сравнении с маленьким, лёгким туловищем и такими крошечными ножками, что ей почти не на чем сидеть; вот почему она может летать так быстро и долго. Если бы ласточка умела говорить, то такие бы диковинки рассказала она тебе — о южнорусских степях, о крымских горах, покрытых виноградом, о бурном Чёрном море, которое ей нужно было пролететь, не присевши ни разу, о Малой Азии, где всё цвело и зеленело, когда у нас выпадал уже снег, о голубом Средиземном море, где пришлось ей раз или два отдохнуть на островах, об Африке, где она вила себе гнёздышко и ловила мошек, когда у нас стояли крещенские морозы.

— Я не думал, что ласточки улетают так далеко, — сказал мальчик.

— Да и не одни ласточки, — продолжал отец, — жаворонки, перепела, дрозды, кукушки, дикие утки, гуси и множество других птиц, которых называют перелётными, также улетают от нас на зиму в тёплые страны. Для одних довольно и такого тепла, какое бывает зимою в южной Германии и Франции; другим нужно перелететь высокие снежные горы, чтобы приютиться на зиму в цветущих лимонных и померанцевых рощах Италии и Греции; третьим надобно лететь ещё дальше, перелететь всё Средиземное море.

— Отчего же они не остаются в тёплых странах целый год, — спросил мальчик, — если там так хорошо?

Видно, им недостает корма для детей или, может быть, уж слишком жарко. Но ты вот чему подивись: как ласточки, пролетая тысячи четыре вёрст, находят дорогу в тот самый дом, где у них построено гнездо?

А. Чехов «Весной»

(отрывок)

С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна. Если вы когда-нибудь выздоравливали от тяжёлой болезни, то вам известно блаженное состояние, когда замираешь от смутных предчувствий и улыбаешься без всякой причины. По-видимому, такое же состояние переживает теперь и природа. Земля холодна, грязь со снегом хлюпает под ногами, но как кругом всё весело, ласково, приветливо! Воздух так ясен и прозрачен, что если взобраться на голубятню или на колокольню, то, кажется, увидишь всю вселенную от края до края.

Солнце светит ярко, и лучи его, играя и улыбаясь, купаются в лужах вместе с воробьями. Речка надувается и темнеет; она уже проснулась и не сегодня-завтра заревёт. Деревья голы, но уже живут, дышат…

А. Чехов «Белолобый»

Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Её волчата, все трое, крепко спали, сбившись в кучу, и грели друг друга. Она облизала их и пошла.

Был уже весенний месяц март, но по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, и едва высунешь язык, как его начинало сильно щипать. Волчиха была слабого здоровья, мнительная; она вздрагивала от малейшего шума и всё думала о том, как бы дома без неё кто не обидел волчат. Запах человеческих и лошадиных следов, пни, сложенные дрова и тёмная унавоженная дорога пугали её; ей казалось, будто за деревьями в потёмках стоят люди и где-то за лесом воют собаки.

Она была уже не молода и чутье у неё ослабело, так что, случалось, лисий след она принимала за собачий; иногда даже, обманутая чутьём, сбивалась с дороги, чего с нею никогда не бывало в молодости. По слабости здоровья она уже не охотилась на телят и крупных баранов, как прежде, и уже далеко обходила лошадей с жеребятами, а питалась одною падалью; свежее мясо ей приходилось кушать очень редко, только весной, когда она, набредя на зайчиху, отнимала у неё детей или забиралась к мужикам в хлев, где были ягнята.

В верстах четырёх от её логовища, у почтовой дороги, стояло зимовье. Тут жил сторож Игнат, старик лет семидесяти, который всё кашлял и разговаривал сам с собой; обыкновенно ночью он спал, а днём бродил по лесу с ружьём-одностволкой и посвистывал на зайцев. Должно быть, раньше он служил в механиках, потому что каждый раз, прежде чем остановиться, кричал себе: «Стоп, машина!» и прежде чем пойти дальше: «Полный ход!» При нём находилась громадная чёрная собака неизвестной породы, по имени Арапка. Когда она забегала далеко вперёд, то он кричал ей: «Задний ход!» Иногда он пел и при этом сильно шатался и часто падал (волчиха думала, что это от ветра) и кричал: «Сошёл с рельсов!»

Волчиха помнила, что летом и осенью около зимовья паслись баран и две ярки, и когда она не так давно пробегала мимо, то ей послышалось, будто в хлеву блеяли. И теперь, подходя к зимовью, она соображала, что уже март и, судя по времени, в хлеву должны быть ягнята непременно. Её мучил голод, она думала о том, с какою жадностью она будет есть ягнёнка, и от таких мыслей зубы у неё щелкали и глаза светились в потёмках, как два огонька.

Изба Игната, его сарай, хлев и колодец были окружены высокими сугробами. Было тихо. Арапка, должно быть, спала под сараем.

По сугробу волчиха взобралась на хлев и стала разгребать лапами и мордой соломенную крышу. Солома была гнилая и рыхлая, так что волчиха едва не провалилась; на неё вдруг прямо в морду пахнуло теплым паром и запахом навоза и овечьего молока. Внизу, почувствовав холод, нежно заблеял ягнёнок. Прыгнув в дыру, волчиха упала передними лапами и грудью на что-то мягкое и тёплое, должно быть, на барана, и в это время в хлеву что-то вдруг завизжало, залаяло и залилось тонким, подвывающим голоском, овцы шарахнулись к стенке, и волчиха, испугавшись, схватила, что первое попалось в зубы, и бросилась вон…

Она бежала, напрягая силы, а в это время Арапка, уже почуявшая волка, неистово выла, кудахтали в зимовье потревоженные куры и Игнат, выйдя на крыльцо, кричал:

— Полный ход! Пошёл к свистку!

И свистел, как машина, и потом — го-го- го-го!.. И весь этот шум повторяло лесное эхо.

Когда мало-помалу всё это затихло, волчиха успокоилась немного и стала замечать, что её добыча, которую она держала в зубах и волокла по снегу, была тяжелее и как будто твёрже, чем обыкновенно бывают в эту пору ягнята; и пахло как будто иначе, и слышались какие-то странные звуки… Волчиха остановилась и положила свою ношу на снег, чтобы отдохнуть и начать есть, и вдруг отскочила с отвращением. Это был не ягнёнок, а щенок, чёрный, с большой головой и на высоких ногах, крупной породы, с таким же белым пятном во весь лоб, как у Арапки. Судя по манерам, это был невежа, простой дворняжка. Он облизал свою помятую, раненую спину и, как ни в чём не бывало, замахал хвостом и залаял на волчиху. Она зарычала, как собака, и побежала от него. Он за ней. Она оглянулась и щёлкнула зубами; он остановился в недоумении и, вероятно, решив, что это она играет с ним, протянул морду по направлению к зимовью и залился звонким радостным лаем, как бы приглашая мать свою Арапку поиграть с ним и с волчихой.

Уже светало, и когда волчиха пробиралась к себе густым осинником, то было видно отчётливо каждую осинку, и уже просыпались тетерева и часто вспархивали красивые петухи, обеспокоенные неосторожными прыжками и лаем щенка.

«Зачем он бежит за мной? — думала волчиха с досадой. — Должно быть, он хочет, чтобы я его съела».

Жила она с волчатами в неглубокой яме; года три назад во время сильной бури вывернуло с корнем высокую старую сосну, отчего и образовалась эта яма. Теперь на дне её были старые листья и мох, тут же валялись кости и бычьи рога, которыми играли волчата. Они уже проснулись и все трое, очень похожие друг на друга, стояли рядом на краю своей ямы и, глядя на возвращавшуюся мать, помахивали хвостами. Увидев их, щенок остановился поодаль и долго смотрел на них; заметив, что они тоже внимательно смотрят на него, он стал лаять на них сердито, как на чужих.

Уже рассвело и взошло солнце, засверкал кругом снег, а он всё стоял поодаль и лаял. Волчата сосали свою мать, пихая её лапами в тощий живот, а она в это время грызла лошадиную кость, белую и сухую; её мучил голод, голова разболелась от собачьего лая, и хотелось ей броситься на непрошеного гостя и разорвать его.

Наконец щенок утомился и охрип; видя, что его не боятся и даже не обращают на него внимания, он стал несмело, то приседая, то подскакивая, подходить к волчатам. Теперь, при дневном свете, легко уже было рассмотреть его… Белый лоб у него был большой, а на лбу бугор, какой бывает у очень глупых собак; глаза были маленькие, голубые, тусклые, а выражение всей морды чрезвычайно глупое. Подойдя к волчатам, он протянул вперёд широкие лапы, положил на них морду и начал:

— Мня, мня… нга-нга-нга!..

Волчата ничего не поняли, но замахали хвостами. Тогда щенок ударил лапой одного волчонка по большой голове. Волчонок тоже ударил его лапой по голове. Щенок стал к нему боком и посмотрел на него искоса, помахивая хвостом, потом вдруг рванулся с места и сделал несколько кругов по насту. Волчата погнались за ним, он упал на спину и задрал вверх ноги, а они втроём напали на него и, визжа от восторга, стали кусать его, но не больно, а в шутку. Вороны сидели на высокой сосне и смотрели сверху на их борьбу и очень беспокоились. Стало шумно и весело. Солнце припекало уже по-весеннему; и петухи, то и дело перелетавшие через сосну, поваленную бурей, при блеске солнца казались изумрудными.

Обыкновенно волчихи приучают своих детей к охоте, давая им поиграть добычей; и теперь, глядя, как волчата гонялись по насту за щенком и боролись с ним, волчиха думала:

«Пускай приучаются».

Наигравшись, волчата пошли в яму и легли спать. Щенок повыл немного с голоду, потом также растянулся на солнышке. А проснувшись, опять стали играть.

Весь день и вечером волчиха вспоминала, как прошлою ночью в хлеву блеял ягнёнок и как пахло овечьим молоком, и от аппетита она всё щелкала зубами и не переставала грызть с жадностью старую кость, воображая себе, что это ягнёнок. Волчата сосали, а щенок, который хотел есть, бегал кругом и обнюхивал снег.

«Съем-ка его…» — решила волчиха.

Она подошла к нему, а он лизнул её в морду и заскулил, думая, что она хочет играть с ним. В былое время она едала собак, но от щенка сильно пахло псиной, и, по слабости здоровья, она уже не терпела этого запаха; ей стало противно, и она отошла прочь…

К ночи похолодело. Щенок соскучился и ушёл домой.

Когда волчата крепко уснули, волчиха опять отправилась на охоту. Как и в прошлую ночь, она тревожилась малейшего шума, и её пугали пни, дрова, тёмные, одиноко стоящие кусты можжевельника, издали похожие на людей. Она бежала в стороне от дороги, по насту. Вдруг далеко впереди на дороге замелькало что-то тёмное… Она напрягла зрение и слух: в самом деле, что-то шло впереди, и даже слышны были мерные шаги. Не барсук ли? Она осторожно, чуть дыша, забирая всё в сторону, обогнала тёмное пятно, оглянулась на него и Узнала. Это, не спеша, шагом, возвращался к себе в зимовье щенок с белым лбом.

«Как бы он опять мне не помешал», — подумала волчиха и быстро побежала вперёд.

Но зимовье было уже близко. Она опять взобралась на хлев по сугробу. Вчерашняя дыра была уже заделана яровой соломой, и по крыше протянулись две новые слеги. Волчиха стала быстро работать ногами и мордой, оглядываясь, не идёт ли щенок, но едва пахнуло на неё тёплым паром и запахом навоза, как сзади послышался радостный, заливчатый лай. Это вернулся щенок. Он прыгнул к волчихе на крышу, потом в дыру и, почувствовав себя дома, в тепле, узнав своих овец, залаял ещё громче… Арапка проснулась под сараем и, почуяв волка, завыла, закудахтали куры, и когда на крыльце показался Игнат со своей одностволкой, то перепуганная волчиха была уже далеко от зимовья.

— Фюйть! — засвистел Игнат. — Фюйть! Гони на всех парах!

Он спустил курок — ружьё дало осечку; он спустил ещё раз — опять осечка; он спустил в третий раз — и громадный огненный сноп вылетел из ствола и раздалось оглушительное «бу! бу!». Ему сильно отдало в плечо; и, взявши в одну руку ружьё, а в другую топор, он пошёл посмотреть, отчего шум…

Немного погодя он вернулся в избу.

— Ничего… — ответил Игнат. — Пустое дело. Повадился наш Белолобый с овцами спать, в тепле. Только нет того понятия, чтобы в дверь, а норовит всё как бы в крышу. Намедни ночью разобрал крышу и гулять ушёл, подлец, а теперь вернулся и опять разворошил крышу.

— Глупый.

— Да, пружина в мозгу лопнула. Смерть не люблю глупых! — вздохнул Игнат, полезший на печь. — Ну, божий человек, рано ещё вставать, давай спать полным ходом…

А утром он подозвал к себе Белолобого, больно оттрепал его за уши и потом, наказывая его хворостиной, всё приговаривал:

— Ходи в дверь! Ходи в дверь! Ходи в дверь!

А.

Куприн «Скворцы»

Была середина марта. Весна в этом году выдалась ровная, дружная.

Изредка выпадали обильные, но короткие дожди. Уже ездили на колёсах по дорогам, покрытым густой грязью. Снег ещё лежал сугробами в глубоких лесах и в тенистых оврагах, но на полях осел, стал рыхлым и тёмным, и из-под него кое-где большими плешинами показалась чёрная, жирная, парившаяся на солнце земля. Берёзовые почки набухли. Барашки на вербах из белых стали жёлтыми, пушистыми и огромными. Зацвела ива. Пчёлы вылетели из ульев за первым взятком. На лесных полянах робко показались первые подснежники.

Мы с нетерпением ждали, когда к нам в сад опять прилетят старые знакомые — скворцы, эти милые, весёлые, общительные птицы, первые перелётные гости, радостные вестники весны. Много сотен вёрст нужно им лететь со своих зимних становищ, с юга Европы, из Малой Азии, из северных областей Африки. Иным придётся сделать побольше трёх тысяч вёрст. Многие пролетят над морями: Средиземным или Чёрным. Сколько приключений и опасностей в пути: дожди, бури, плотные туманы, градовые тучи, хищные птицы, выстрелы жадных охотников. Сколько неимоверных усилий должно употребить для такого перелёта маленькое существо весом около двадцати — двадцати пяти золотников. Право, нет сердца у стрелков, уничтожающих птицу во время трудного пути, когда, повинуясь могучему зову природы, она стремится в место, где впервые проклюнулась из яйца и увидела солнечный свет и зелень.

У животных много своей, непонятной людям мудрости. Птицы особенно чутки к переменам погоды и задолго предугадывают их, но часто бывает, что перелётных странников на середине безбрежного моря вдруг застигнет внезапный ураган, нередко со снегом. До берегов далеко, силы ослаблены дальним полётом… Тогда погибает вся стая, за исключением малой частицы наиболее сильных. Счастие для птиц, если встретится им в эти ужасные минуты морское судно. Целой тучей опускаются они на палубу, на рубку, на снасти, на борта, точно вверяя в опасности свою маленькую жизнь человеку. И суровые моряки никогда не обидят их, не оскорбят их трепетной доверчивости. Морское прекрасное поверье говорит даже, что неизбежное несчастие грозит тому кораблю, на котором была убита птица, просившая приюта.

Гибельными бывают порою и прибрежные маяки. Маячные сторожа иногда находят по утрам, после туманных ночей, сотни и даже тысячи птичьих трупов на галереях, окружающих фонарь, и на земле, вокруг здания. Истомлённые перелётом, отяжелевшие от морской влаги птицы, достигнув вечером берега, бессознательно стремятся туда, куда их обманчиво манят свет и тепло, и в своём быстром лёте разбиваются грудью о толстое стекло, о железо и камень.

Но опытный, старый вожак всегда спасёт от этой беды свою стаю, взяв заранее другое направление. Ударяются также птицы и о телеграфные провода, если почему-нибудь летят низко, особенно ночью и в туман.

Сделав опасную переправу через морскую равнину, скворцы отдыхают целый день и всегда в определённом, излюбленном из года в год месте. Одно такое место мне пришлось как-то видеть в Одессе весною. Это — дом на углу Преображенской улицы и Соборной площади, против соборного садика. Был этот дом тогда совсем чёрен и точно весь шевелился от великого множества скворцов, обсевших его повсюду: на крыше, на балконах, карнизах, подоконниках, наличниках, оконных козырьках и на лепных украшениях. А провисшие телеграфные и телефонные проволоки были тесно унизаны ими, как большими чёрными чётками. Сколько там было оглушительного крика, писка, свиста, трескотни, щебетания и всяческой скворчиной суеты, болтовни и ссоры.

Несмотря на недавнюю усталость, они точно не могли спокойно посидеть на месте ни минутки. То и дело сталкивали друг друга, срываясь вверх и вниз, кружились, улетали и опять возвращались. Только старые, опытные, мудрые скворцы сидели в важном одиночестве и степенно чистили клювами пёрышки. Весь тротуар вдоль дома сделался белым, а если неосторожный пешеход, бывало, зазевается, то беда грозила его пальто и шляпе.

Перелёты свои скворцы совершают очень быстро, делая в час иногда до восьмидесяти вёрст. Прилетят на знакомое место рано вечером, подкормятся, чуть подремлют ночь, утром — ещё до зари — лёгкий завтрак и опять в путь, с двумя-тремя остановками среди дня. Итак, мы дожидались скворцов. Подправили старые скворечники, покривившиеся от зимних ветров, подвесили новые. Их у нас было три года тому назад только два, в прошлом году пять, а ныне двенадцать. Досадно было немного, что воробьи вообразили, будто эта любезность делается для них, и тотчас же, при первом тепле, заняли скворечники. Удивительная птица этот воробей, и везде он одинаков — на севере Норвегии и на Азорских островах: юркий, плут, воришка, забияка, драчун, сплетник и первейший нахал. Проведёт он всю зиму нахохлившись под застрехой или в глубине густой ели, питаясь тем, что найдёт на дороге, а чуть весна — лезет в чужое гнездо, что поближе к дому — в скворечье или ласточкино. А выгонят его, он как ни в чём не бывало… Ерошится, прыгает, блестит глазёнками и кричит на всю вселенную: «Жив, жив, жив! Жив, жив, жив!» Скажите пожалуйста, какое приятное известие для мира!

Наконец девятнадцатого, вечером (было ещё светло), кто-то закричал: «Смотрите — скворцы!» И правда, они сидели высоко на ветках тополей и, после воробьёв, казались непривычно большими и чересчур чёрными. Мы стали их считать: один, два… пять… десять… пятнадцать… И рядом у соседей, среди прозрачных по-весеннему деревьев, легко покачивались на гибких ветвях эти тёмные неподвижные комочки. В этот вечер у скворцов не было ни шума, ни возни.

Два дня скворцы точно набирались сил и всё навещали и осматривали прошлогодние знакомые места. А потом началось выселение воробьёв. Особенно бурных столкновений между скворцами и воробьями я при этом не замечал.

Обыкновенно скворцы по два сидят высоко над скворечниками и, по-видимому, беспечно о чём-то болтают между собою, а сами одним глазом, искоса, пристально взглядывают вниз. Воробью жутко и трудно. Нет-нет — высунет свой острый хитрый нос из круглой дырочки — и назад. Наконец голод, легкомыслие, а может быть, робость дают себя знать. «Слетаю, думает, на минутку и сейчас же назад. Авось перехитрю. Авось не заметят». И только успеет отлететь на сажень, как скворец камнем вниз и уже у себя дома. И уже теперь пришёл конец воробьиному временному хозяйству. Скворцы стерегут гнездо поочерёдно: один сидит — другой летает по делам. Воробьям никогда до такой уловки не додуматься: ветреная, пустая, несерьёзная птица. И вот, с огорчения, начинаются между воробьями великие побоища, во время которых летят в воздух пух и перья. А скворцы сидят высоко на деревьях да ещё подзадоривают: «Эй ты, черноголовый. Тебе вон того, желтогрудого, во веки веков не осилить». — «Как? Мне? Да я его сейчас!» — «А ну-ка, ну-ка…» И пойдёт свалка. Впрочем весною все звери и птицы и даже мальчишки дерутся гораздо больше, чем зимой.

Обосновавшись в гнезде, скворец начинает таскать туда всякий строительный вздор: мох, вату, перья, пух, тряпочки, солому, сухие травинки.

Гнездо он устраивает очень глубоко, для того чтобы туда не пролезла лапой кошка или не просунула свой длинный хищный клюв ворона. Дальше им не проникнуть: входное отверстие довольно мало, не больше пяти сантиметров в поперечнике.

А тут скоро и земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились.

Вспахиваются поля, вскапываются и рыхлятся огороды. Сколько выползает на свет разных червяков, гусениц, слизней, жучков и личинок! То-то раздолье!

Скворец никогда весною не ищет своей пищи ни в воздухе на лету, как ласточки, ни на дереве, как поползень или дятел. Его корм на земле и в земле. И знаете, сколько истребляет он в течение лета всяких вредных для сада и огорода насекомых, если считать на вес? В тысячу раз больше собственного веса! Зато и проводит он весь свой день в непрерывном движении.

Интересно глядеть, когда он, идя между грядок или вдоль дорожки, охотится за своей добычей. Походка его очень быстра и чуть- чуть неуклюжа, с перевалочкой с боку на бок. Внезапно он останавливается, поворачивается в одну сторону, в другую, склоняет голову то налево, то направо. Быстро клюнет и побежит дальше. И опять, и опять… Чёрная спинка его отливает на солнце металлическим зелёным или фиолетовым цветом, грудь в бурых крапинках. И столько в нём во время этого промысла чего-то делового, суетливого и забавного, что смотришь на него подолгу и невольно улыбаешься.

Лучше всего наблюдать скворца рано утром, до восхода солнца, а для этого надо и вставать пораньше. Впрочем, старинная умная поговорка гласит: «Кто рано встал, тот не потерял». Если вы по утрам, каждый день, будете сидеть тихо, без резких движений где-нибудь в саду или в огороде, то скворцы скоро привыкнут к вам и будут подходить совсем близко. Попробуйте бросать птице червяков или крошки хлеба сначала издалека, потом всё уменьшая расстояние. Вы добьётесь того, что через некоторое время скворец будет брать у вас пищу из рук и садиться вам на плечо. А прилетев на будущий год, он очень скоро возобновит и заключит с вами прежнюю дружбу. Только не обманывайте его доверия. Разница между вами обоими только та, что он маленький, а вы — большой. Птица же — создание очень умное, наблюдательное; она чрезвычайно памятлива и признательна за всякую доброту.

И настоящую песню скворца надо слушать лишь ранним утром, когда первый розовый свет зари окрасит деревья и вместе с ними скворечники, которые всегда располагаются отверстием на восток. Чуть немного согрелся воздух, а скворцы уже расселись на высоких ветках и начали свой концерт. Я не знаю, право, есть ли у скворца свои собственные мотивы, но вы наслушаетесь в его песне чего угодно чужого. Тут и кусочки соловьиных трелей, и резкое мяуканье иволги, и сладкий голосок малиновки, и музыкальное лепетанье пеночки, и тонкий свист синички, и среди этих мелодий вдруг раздаются такие звуки, что, сидя в одиночестве, не удержишься и рассмеёшься: закудахчет на дереве курица, зашипит нож точильщика, заскрипит дверь, загнусит детская военная труба. И, сделав это неожиданное музыкальное отступление, скворец как ни в чём не бывало без передышки продолжает свою весёлую, милую юмористическую песенку. Один мой знакомый скворец (и только один, потому что слышал я его всегда в определённом месте) изумительно верно подражал аисту. Мне так и представлялась эта почтенная белая чернохвостая птица, когда она стоит на одной ноге на краю своего круглого гнезда, на крыше малорусской мазанки2, и выбивает звонкую дробь длинным красным клювом. Другие скворцы этой штуки не умели делать.

В середине мая скворец-мамаша кладет четыре-пять маленьких, голубоватых глянцевитых яичек и садится на них. Теперь у скворца-папаши прибавилась новая обязанность — развлекать самку по утрам и вечерам своим пением во всё время высиживания, что продолжается около двух недель. И, надо сказать, в этот период он уже не насмешничает и никого не дразнит. Теперь песенка его нежна, проста и чрезвычайно мелодична.

К началу июня уже вылупились птенцы. Птенец скворца есть истинное чудовище, которое состоит целиком из головы, голова же только из огромного, жёлтого по краям, необычайно прожорливого рта. Для заботливых родителей наступило самое хлопотливое время. Сколько маленьких ни корми — они всегда голодны. А тут ещё постоянная боязнь кошек и галок; страшно отлучиться далеко от скворечника.

Но скворцы — хорошие товарищи. Как только галки или вороны повадились кружиться около гнезда — немедленно назначается сторож, сидит дежурный скворец на маковке самого высокого дерева и, тихонько посвистывая, зорко смотрит во все стороны. Чуть показались близко хищники, сторож подаёт сигнал, и всё скворечье племя слетается на защиту молодого поколения. Я видел однажды, как все скворцы, гостившие у меня, гнали по крайней мере за версту трёх галок. Что это было за ярое преследование! Скворцы взмывали легко и быстро над галками, падали на них с высоты, разлетались в стороны, опять смыкались и, догоняя галок, снова забирались ввысь для нового удара.

Галки казались трусливыми, неуклюжими, грубыми и беспомощными в своём тяжёлом лёте, а скворцы были подобны каким-то сверкающим, прозрачным веретёнам, мелькавшим в воздухе.

Но вот уже конец июля. Однажды вы выходите в сад и прислушиваетесь. Нет скворцов. Вы и не заметили, как маленькие подросли и как они учились летать.

Теперь они покинули свои родные жилища и ведут новую жизнь в лесах, на озимых полях, около дальних болот. Там они сбиваются в небольшие стайки и учатся подолгу летать, готовясь к осеннему перелёту. Скоро предстоит молодым первый, великий экзамен, из которого кое-кто и не выйдет живым. Изредка, однако, скворцы возвращаются на минутку к своим покинутым отчим домам.

Прилетят, покружатся в воздухе, присядут на ветке около скворечников, легкомысленно просвищут какой-нибудь вновь подхваченный мотив и улетят, сверкая лёгкими крыльями.

Но вот уже завернули первые холода. Пора в путь. По велению могучей природы вожак однажды утром подаёт знак, и воздушная конница, эскадрон за эскадроном, взмывает в воздух и стремительно несётся на юг. До свидания, милые скворцы! Прилетайте весною. Гнёзда вас ждут…

Рассказы о весне Чехова, Пришвина, Ушинского

Антон Чехов «Весной»

С земли еще не сошёл снег, а в душу уже просится весна.

Земля холодна, грязь со снегом хлюпает под ногами, но как кругом всё весело, ласково, приветливо!

Воздух так ясен и прозрачен, что если взобраться на голубятню, то, кажется, увидишь всю вселенную от края до края. Солнце светит ярко, и лучи его, играя и улыбаясь, купаются в лужах вместе с воробьями.

Река надувается и темнеет; она уже проснулась и не сегодня завтра заревет. Деревья голы, но уже живут, дышат.

В такое время хорошо гнать метлой или лопатой грязную воду в канавах, пускать по воде кораблики или долбить каблуками упрямый лёд.

Хорошо также гонять голубей под самую высь поднебесную или лазить на деревья и привязывать там скворечни. Да, всё хорошо в это счастливое время года, в особенности если вы любите природу…

Михаил Пришвин «Лесной доктор»

Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дупляных птиц: дятлов, сов. Вдруг в той стороне, где у нас раньше было намечено интересное дерево, мы услышали звук пилы. То была, как нам говорили, заготовка дров из сухостойного леса для стеклянного завода. Мы побоялись за наше дерево, поспешили на звук пилы, но было уже поздно: наша осина лежала, и вокруг её пня было множество пустых еловых шишек. Это всё дятел отшелушил за долгую зиму, собирал, носил на эту осинку, закладывал между двумя суками своей мастерской и долбил. Около пня, на срезанной нашей осине, два паренька отдыхали. Эти два паренька только и занимались тем, что пилили лес.

— Эх вы, проказники! — сказали мы и указали им на срезанную осину. — Вам велено резать сухостойные деревья, а вы что сделали?

— Дятел дырки наделал, — ответили ребята. — Мы поглядели и, конечно, спилили. Всё равно пропадёт.

Стали все вместе осматривать дерево. Оно было совсем свежее, и только на небольшом пространстве, не более метра в длину, внутри ствола прошёл червяк. Дятел, очевидно, выслушал осину, как доктор: выстукал ее своим клювом, понял пустоту, оставляемую червём, и приступил к операции извлечения червя. И второй раз, и третий, и четвёртый… Нетолстый ствол осины походил на свирель с клапанами. Семь дырок сделал «хирург» и только на восьмой захватил червяка, вытащил и спас осину. Мы вырезали этот кусок, как замечательный экспонат для музея.

— Видите, — сказали мы ребятам, — дятел — это лесной доктор, он спас осину, и она бы жила и жила, а вы её срезали.

Пареньки подивились.

Михаил Пришвин «Жаркий час»

В полях тает, а в лесу ещё снег лежит нетронутый плотными подушками на земле и на ветках деревьев, и деревья стоят в снежном плену. Тонкие стволики пригнулись к земле, примёрзли и ждут с часу на час освобождения. Наконец приходит этот жаркий час, самый счастливый для неподвижных деревьев и страшный для зверей и птиц.

Пришёл жаркий час, снег незаметно подтаивает, и вот в полной лесной тишине как будто сама собой шевельнется еловая веточка и закачается. А как раз под этой ёлкой, прикрытой её широкими ветками, спит заяц. В страхе он встает и прислушивается: веточка не может же сама собой шевельнуться. Зайцу страшно, а тут на глазах его другая, третья ветка шевельнулась и, освобождённая от снега, подпрыгнула. Заяц метнулся, побежал, опять сел столбиком и слушает: откуда беда, куда ему бежать?

И только стал на задние лапки, только оглянулся, как прыгнет вверх перед самым его носом, как выпрямится, как закачается целая берёза, как махнет рядом ветка ёлки!

И пошло, и пошло: везде прыгают ветки, вырываясь из снежного плена, весь лес кругом шевелится, весь лес пошёл. И мечется обезумевший заяц, и встаёт всякий зверь, и птица улетает из леса.

Михаил Пришвин «Деревья в плену»

Весна сияла на небе, но лес ещё по- зимнему был засыпан снегом. Были ли вы снежной зимой в молодом лесу? Конечно, не были: туда и войти невозможно.

Там, где летом вы шли по широкой дорожке, теперь через эту дорожку в ту и другую сторону лежат согнутые деревья, и так низко, что только зайцу под ними и пробежать.

Вот что случилось с деревьями: берёзка вершинкой своей, как ладонью, забирала падающий снег, и так бы идти по такой дорожке, самому не сгибая спины. В оттепель падал опять снег и прилипал к тому кому. Вершина с тем огромным комом всё гнулась и наконец погрузилась в снег и примёрзла так до самой весны. Под этой аркой всю зиму проходили звери и люди изредка на лыжах.

Но я знаю одно простое волшебное средство, чтобы идти по такой дорожке, самому не сгибая спины.

Я выламываю себе хорошую увесистую палочку, и стоит мне только этой палочкой хорошенько стукнуть по склонённому дереву, как снег валится вниз, дерево прыгает вверх и уступает мне дорогу. Медленно так я иду и волшебным ударом освобождаю множество деревьев.

Михаил Пришвин «Разговор деревьев»

Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хвостиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная капля. Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или черёмухи.

Понюхаешь черёмуховую почку и сразу вспомнишь, как, бывало, забирался наверх по дереву за ягодами, блестящими, чёрно- лаковыми. Ел их горстями прямо с косточками, но ничего от этого, кроме хорошего, не бывало.

Вечер тёплый, а такая тишина, словно должно что-то в такой тишине случиться. И вот начинают шептаться между собой деревья: берёза белая с другой берёзой белой издали перекликаются; осинка молодая вышла на поляну, как зелёная свечка, и зовёт к себе такую же зелёную свечку-осинку, помахивая веточкой; черёмуха черёмухе подает ветку с раскрытыми почками. Если с нами сравнить — мы звуками перекликаемся, а у них — аромат.

Михаил Пришвин «Ореховые дымки»

Барометр падает, но вместо благодетельного тёплого дождя приходит холодный ветер. И всё-таки весна продолжает продвигаться.

За сегодняшний день позеленели лужайки сначала по краям ручьёв, потом по южным склонам берегов, возле дороги, и к вечеру зазеленело везде на земле. Красивы были волнистые линии пахоты на полях — нарастающее чёрное с поглощаемой зеленью.

Почки на черёмухе сегодня превратились в зелёные копья.

Ореховые серёжки начали пылить, и под каждой порхающей в орешнике птичкой взлетал дымок.

Михаил Пришвин «Вальдшнеп»

Весна движется, но медленно. В озерке, ещё не совсем растаявшем, лягушки высунулись и урчат. Орех цветёт, но ещё не пылят жёлтой пыльцой его серёжки. Птичка на лету зацепит веточку, и не полетит от веточки жёлтый дымок.

Исчезают последние клочки снега в лесу. Листва из-под снега выходит плотно слежалая, серая.

Неподалеку от себя я разглядел птицу такого же цвета, как эта прошлогодняя листва, с большими чёрными выразительными глазами и носом длинным, не менее половины карандаша.

Мы сидели неподвижно; когда вальдшнеп уверился, что мы неживые, он встал на ноги, взмахнул своим карандашом и ударил им в горячую прелую листву.

Невозможно было увидеть, что он там достал себе из-под листвы, но только мы заметили, что от этого удара в землю сквозь листву у него на носу остался один круглый осиновый листик.

Потом прибавился ещё и ещё. Тогда мы спугнули его; он полетел вдоль опушки, совсем близко от нас, и мы успели сосчитать: на клювике у него было надето семь старых осиновых листиков.

Константин Ушинский «Утренние лучи»

Выплыло на небо красное солнышко и стало рассылать повсюду свои золотые лучи — будить землю.

Первый луч полетел и попал на жаворонка.

Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Ах, как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно!»

Второй луч попал на зайчика. Передёрнул ушами зайчик и весело запрыгал по росистому лугу: побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.

Третий луч попал в курятник.

Петух захлопал крыльями и запел: «Ку- ка-ре-ку!» Куры слетели с нашестей, закудахтали, стали разгребать сор и червяков искать.

Четвёртый луч попал в улей.

Выползла пчёлка из восковой кельи, села на окошечко, расправила крылья и «зум-зум- зум!» — полетела собирать медок с душистых цветов.

Пятый луч попал в детскую на постельку к маленькому лентяю: режет ему прямо в глаза, а он повернулся на другой бок и опять заснул.

Описать природу весной. Описание природы весной. Сочинения по темам

Сочинение “

Весна в лесу

Я думаю что весна, это самое красивое время года. Особенно хорошо весна в лесу, среди великолепия природы. С первыми лучами пригревающего весеннего солнца природа оживает и спешит избавиться от снежных заносов. Нежная листва укрывает ветки кустарников и деревьев, под которыми появляется первая зеленая трава. На больших полянах сквозь снежное покрывало пробиваются первые подснежники.

Настоящая весна в лесу начинается в начале апреля, сонный март уже прошел, и под теплым солнышком растаяли снежные шапки, укрывавшие верхушки деревьев. На ветвях распускаются набухшие почки, из них появляются нежные листочки, которые кажутся хрупкими. Даже на зеленых соснах и елях появляются молодые шишки, а кончики веток украшают молодые иголочки. Яркие солнечные лучи проникают сквозь самые густые заросли и золотят коричневые стволы, покрытые пятнами зеленеющего мха.

Жизнь в лесу просыпается, и весна оживляет спавшую три месяца природу. По стволам и веткам деревьев ползают жуки, по земле прокладывают свои тропки муравьи. В воздухе слышно жужжание и стрекот, трели птиц разносятся по всему лесу. Сквозь густые залежи опавшей осенью листвы пробивается зеленая трава и остатки снега уже не найдешь даже в самых дремучих уголках весеннего леса.

Лесная опушка пестрит яркой желтизной одуванчиков. Эти бесстрашные путешественники заполняют любое свободное пространство. Их нежные цветы кажутся беззащитными, но они отважно отвоевывают у густой травы место под солнцем.

Прогулка в весеннем лесу.

Прогулка по весеннему лесу может принести много удовольствия. Если заглянуть на лесную полянку можно увидеть, как распускаются нежные крокусы, сменяя уже увядающие подснежники. Зелени становится все больше.

Просыпаются и животные, по своим делам спешат между деревьями ежи и мыши. С ветки на ветку перескакивает проворная белка, добираясь до осенних запасов. Плотный ковер опавших, осенних листьев прорезает молодая трава. Полакомиться нею прибегают зайцы. Они успели сменить белоснежную пушистую шубу на серый наряд. Но некоторые еще линяют, оставляя после себя мягкие, белые клочки шерсти. Их можно увидеть на нижних ветках колючих кустарников. Зайцы очень осторожные, ведь лиса может охотиться в любое время года.

С далекого юга прилетают птицы, их пение наполняет лес веселыми трелями. На ветвях деревьев, в густой зелени появляются новые гнезда. Весна в лесу проходит шумно, трещат ветки, шумит листва, журчат ручейки. Лесные звери прокладывают новые тропинки, и даже люди приходят сюда полюбоваться природой. К вечеру природа замирает, но с первыми рассветными лучами она опять оживает.

Весной в лесу очень хорошо, свежий воздух уже не пахнет сыростью, а благоухает ароматами зелени. Начинается новый виток природы.

Вот и наступила весна. А с приходом весны вся природа вокруг преображается. Сначала увеличиваются дни, и понемногу поднимается температура на улице. Когда светит солнце, чувствуется, что оно греет с каждым днем все сильнее. Быстро теплеет, и весь снег, который не успел растаять, начинает быстро таять и образовывать большие лужи. Мне на выходных захотелось написать сочинение-описание весны.

Особенно весной красиво наблюдать за природой. После того, как растаял снег, через какое-то время начинает появляться зеленая трава, которая растет все

Быстрей с каждым днем. Бывает, что из-за повседневных забот и не замечаешь, как ее маленькие ростки превращаются в густой зеленый ковер, укрывающий землю.

Бурное проявление весенних изменений наблюдается повсюду. Самое интересное, что на многих деревья листочки начинают появляться в разное время. Некоторые деревья уже одеты в зеленые наряды, на других почки только начали превращаться в маленькие листочки.

Воздух весной с каждым днем становится теплее и свежее. Когда выходишь из дома на улицу, чувствуется запах весны. Особенно сильно это ощущается после дождя или резкого потепления. А если стать под расцветающее

Дерево, то можно насладиться ароматом его цветения. Также запах весны хорошо чувствуется в парках, скверах, полях, за городом в лесопосадках или в лесу.

Весна – один из самых любимых времен года многих детей и взрослых. Именно в этот период люди становятся веселее и активнее. Каждый год в школе задают написать сочинение-описание весны.

(5 оценок, среднее: 4.40 из 5)

Сочинения по темам:

  1. За волшебной тучкой спряталась ночь, и на землю спустилось розовое утро. Вот-вот должно взойти солнце. Его лучи уже загораются на…
  2. Весна! Пробуждение природы. О весне часто говорят: весна красна. “Красна” – не потому что появляются красные цветы. Ведь все равно…
  3. О весне часто говорят: весна красна. “Красна” – не потому что появляются красные цветы. Ведь все равно основной цвет весны…

Каждый из нижеприведенных текстов может служить самостоятельным мини-сочинением про весну. Первое и третье описание весны состоит из 5 предложений, а второе — из 6. Они соответствуют требованиям начальной школы. Четвёртый текст — более длинный, он подходит для старших классов.

Описание весны

Весна — это удивительная пора года. Ещё достаточно холодно, и земля ещё не до конца проснулась от зимнего сна. Ещё дуют промозглые ветра, ещё льют холодные дожди. Но в воздухе уже чувствуется неповторимый аромат, свойственный только весне. Аромат свежести, тепла и зарождающейся жизни. Когда наблюдаешь, как каждый год природа возрождается снова и снова, когда каждый день полон предчувствия расцвета и торжества жизни — именно тогда понимаешь, что это и есть главное чудо, которое существует в мире.

Миниатюра про приход весны

Вот и пришла весна. Это самое долгожданное время года. День стал длинным. Солнце ярко светит и пригревает землю. Показалась молодая трава. На деревьях и кустарниках появились листочки. Журчит весёлый ручеёк. Ожил под тёплым солнцем муравейник. Выросли нежные весенние цветы. Над ними кружатся и жужжат пчёлы. Люди рады приходу весны.

Люблю весну!

Могу часами наблюдать, как пробивается трава сквозь заспанную землю. Могу часами любоваться, как настойчиво и медленно распускаются почки на деревьях. И конечно, можно бесконечно слушать, как прекрасно поют птички, приветствуя возрождение природы. Воздух, когда-то холодный и молчаливый, наполняется жизнью и свежестью. Такое возможно только весной!

Почему я жду прихода весны?

Когда на улице холодно и грустно, сразу вспоминается весна. Так хочется, чтобы солнышко светило дольше, а на улице становилось всё теплее. Весна всегда ассоциируется с началом тепла и будто подготовкой к яркому и приветливому лету. Начинают петь птички, появляются почки на деревьях, а весенний дождь уже не такой мрачный, как осенью. Каждый день становится всё длиннее и длиннее. Кажется, что самые заветные мечты вот-вот осуществятся.

Что такое весна?

Весна — это ясное голубое небо и плывущие по нему белые пушистые облака, которых подгоняет весёлый ветерок. Весна — это ранние цветы: подснежники, фиалки, нарциссы, одуванчики, молодая зелёная травка. Это деревья, по стволам которых с новой силой течёт живительная влага, дарящая силу набухшим почкам. Это тепло в воздухе, которое чувствуешь кожей, это яркие солнечные лучи, пробуждающие всё вокруг, это неповторимые нежные ароматы природы.

После зимней тишины весна приносит с собой множество радостных звонких звуков. Стучат о подоконник капли от тающих сосулек. Шумят весенние потоки, трещит, ломаясь, на речке лёд. Наполняет воздух пение птиц, вернувшихся из тёплых краев и строящих себе гнёздышки. Ветер уже не гудит среди голых веток деревьев, а мягко шумит молоденькой листвой. Случается, льют дожди — обильные, щедрые, наполняющие растения силой. Иногда можно услышать громкие раскаты грома, сопровождающие молнию во время грозы.

Весеннее цветение

Самое прекрасное весеннее явление живой природы — цветение деревьев. Они начинают цвести повсюду — в садах, парках, лесах, на улицах города. Нежные цветочки деревьев и кустов очень красивые и имеют сладкий приятный аромат. На это зрелище невозможно смотреть без восхищения. Кажется, будто попал в сказку! А потом цветки начинают высыхать, их лепестки отрываются и падают на землю. И на их месте начинают угадываться будущие фрукты — крошечные пока вишни, груши, яблоки, персики. Будет чем полакомиться летом!

Весна — это пора цветов. Первыми, ещё через снег, пробиваются на чёрной земле подснежники, поднимая свои головки к солнцу. Они кажутся очень хрупкими, слабыми, но, вместе с тем, сумели пробиться сквозь толщу снега. А в середине апреле наступает пора нарциссов и тюльпанов. Особенно мне нравятся красные тюльпаны, хотя все хороши по-своему. В мае пышно расцветают сирень разных цветов и пионы, а за ними — королева всех цветов — роза. В это время деревья и кусты уже стоят наряженные в яркие зелёные листья. И весна дарит нам в полной мере свою яркую и живую красоту.

  • Категория: Сочинения на свободную тему

Весной лес оживает после долгой зимы. Еще недавно он был мрачным, а деревья стояли голые.А теперь лес осветило весеннее солнышко. Тугие почки набухли на деревьях за несколько дней. Они раскрылись в нежные зеленые листья. Весенний лес снова шумит от ветра.

Сразу после окончания зимы, на мокрой и холодной земле появляются первые подснежники. Это маленькие, нежные и хрупкие цветы, но какие же они сильные и выносливые! Подснежники не боятся пробиваться сквозь остатки снега, навстречу солнцу. Они не боятся также весенних заморозков.

Скоро землю снова украсит шелковый ковер из мягкой травы. А на солнечных лесных полянках вырастут настоящие россыпи разноцветных цветов. Это ярко-желтые примулы, лиловые крокусы, голубые колокольчики, красные дикие тюльпаны. А вслед за ними белым или розовым цветом зацветут некоторые лесные деревья и кусты. Например, дикие яблони, вишни и груши, боярышник и бузина.

Весной лес полон заливистих и звонких птичьих голосов. Лесные птицы ищут себе пару, вьют уютные гнездышки. Весна — это время свадеб для лесных жителей. Даже змеи, и те празднуют свои змеиные свадьбы. Весной змеи очень злые и не любят, когда им мешают. В это время нужно ходить по лесным тропинкам осторожно, чтобы ненароком не наступить на змею, которая греется где-нибудь на солнышке.

Весенний лес нарядный и светлый. Прогулка по ним – это настоящее удовольствие.

Весенняя пора для многих людей – это самое любимое время года, потому что с её наступлением природа пробуждается к жизни после зимней спячки. Хмурое небо становится всё более голубым. Всё чаще из-за туч выглядывает приветливое солнышко. Под его ласковыми лучами тает прошлогодний снег, начинается весенняя капель. Из земли пробивается молодая зелёная травка, радуют глаз, кое-где показавшиеся, первые подснежники. Весело звенит бегущий ручей. На ветках деревьев и кустарников набухают почки, а в скором времени распускаются зелёные листочки.

Радостной трелью скворцы оповещают о своём возвращении из дальних стран. Вслед за ними появляются и другие перелётные птицы, которые щебечут не менее громко и весело. Весенняя музыка сменяет завывание ветра. Люди меняют зимний гардероб на более лёгкую одежду. Дни постепенно становятся всё длиннее и теплее. Начинаются весенне-полевые работы.

С раннего утра и до позднего вечера на улицах не умолкают детские голоса. Повсюду раздаётся собачий лай. Кошки выходят погреться на солнышке и понежиться на молодой травке.

Воздух наполняется непередаваемым разнообразием запахов. Весенняя природа неповторима и очаровательна.

Сочинение на тему Описание весенней природы 6 класс

Весна – это самое красивое время года! Ведь только весной можно заметить, как распускаются цветы после зимней спячки, как красиво и безмятежно поют птицы под окном, как текут ручью от только что растаявшего снега… Этой красотой можно наслаждаться бесконечно! Всё перерождается прямо на глазах: животные, растение, люди и сама природа. Вот медведь проснулся от зимней спячки, из-под снега начал выглядывать подснежник, метели превратились в теплые ветерки, а люди стали выходить из домов и квартир, некогда прячась от мороза, чтобы подышать свежим воздухом и насладиться дивными пейзажами.

Раньше, гуляя по зимнему лесу, на меня с веток деревьев падал снег, попадая мне под шиворот, а теперь на меня капают капельки водички, освежая меня и делая счастливее. А самое замечательное во время этой прогулки, так это – запах… Запах природы: растений, деревьев и цветов, которые только начали расцветать.

В это время года дни становятся длиннее, солнце встаёт раньше, а ночи теперь немного покороче. С самого утра птицы начинают будить тебя своим прекрасным щебетанием, давав понять, что пора просыпаться. К тому же весеннее утро намного безопаснее зимнего, ведь зимой утром темно и ничего не видно, и когда идешь в школу, то с опаской смотришь по сторонам.
Подводя итог – хотелось бы написать, что весна – это моё любимое время года, самое красивое и прекрасное время! Так же являясь отправной точкой к летним каникулам, весна даёт понять, что это самое спокойное время года и осталось совсем немного потерпеть и наступит жаркое и весёлое лето.

2, 3, 4, 5, 6, 7 класс

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение Молчалины блаженствуют на свете (Горе от ума Грибоедова) 9 класс с цитатами

    Умнейший человек своего времени А.С. Грибоедов к 1824 году заканчивает написание самого известного своего произведения Горе от ума, в котором, как на ладони показал картину устройства современного ему общества со всеми его пороками.

  • Сочинение Подслушанный разговор книг в библиотеке 6 класс с прямой речью

    Было это осенним октябрьским днем. Я сидела в библиотеке и читала книгу, а рядом сидела моя подруга, играя в телефон. Она ждала меня, когда я дочитаю, и мы пойдем домой

  • Образ и характеристика Казбича в романе Герой нашего времени Лермонтова сочинение

    Казбич – это разбойник, джигит. Он ничего не боится и, как и любой другой кавказец, бережёт свою честь и достоинство

  • День рождения — это особый праздник для большинства людей. Некоторые отмечают его шумной компанией с танцами и музыкой, а кто-то, напротив, в тихом семейном кругу.

  • Характеристика и образ Сильвио из повести Выстрел Пушкина

    Сильвио главный персонаж повести А.С. Пушкина «Выстрел», что входит в сборник «Повести Белкина». Как и все романтические персонажи, он честный, порядочный человек, обладающий магнетизмом, и прошлое его покрыто аурой загадки

Краткое описание весны на английском языке

Spring is one of four seasons. March, April and May are spring months. Spring is the time of year when nature wakes up after a long cold winter.



Early spring sometimes can be a little bit chilly because there is still a lot of snow around and temperature is quite low. However, when the sun shines it becomes very warm. There are more and more sunny days towards the end of spring. But weather in April can be very uncertain.

Spring is the time of year when snowdrifts thaw and everything turns green little by little. First flowers come out and trees are in bloom. May is the warmest spring month. In May weather is usually very nice. Warm wind blows and the sun beams.

Spring is the time when people get back to their gardens and country houses. This is the time when a lot of people start preparing for winter and harvest season which is autumn. They spend a lot of time in their gardens and allotments ploughing the soil and planting vegetables, greens, berries and other crops.

Перевод на русский язык

Весна – одно из четырех времен года. Март, апрель и май являются весенними месяцами. Весна – время года, когда природа просыпается после долгой, холодной зимы.

Ранней весной может быть немного холодно, потому что вокруг еще много снега и температура воздуха достаточно низкая. Тем не менее, когда светит солнце, становится очень тепло. К концу весны солнечных дней становится больше и больше. Погода в апреле может быть очень непредсказуемой.

Весна – время года, когда сугробы тают и все понемногу начинает зеленеть. Появляются первые цветы и цветут деревья. Май – самый теплый весенний месяц. В мае погода обычно очень хорошая. Дует теплый ветер и ярко светит солнце.

Весна – время, когда люди возвращаются в свои огороды и загородные дома. Это время, когда многие люди начинают готовиться к зиме и к сезону урожая – осени. Они проводят много времени в своих садах и на своих участках, вспахивая почву и высаживая овощи, зелень, ягоды и другие садовые культуры.

Весна в Плесе: описание, фото

Проводы зимы и встреча весны традиционно на Руси проходят во время Масленицы, древнего славянского праздника, доставшегося нам в наследство от язычества. В Плёсе этот праздник отмечают на главной улице города-заповедника, устраиваются настоящие народные гулянья с песнями, забавами и блинами. Жители очень тепло поздравляют друг друга и гостей города с приближающейся «зеленой» весной.

И вот уже в воздухе ощущаются перемены! Природа просыпается, она пока тиха и неподвижна после зимы, но чистое голубое небо говорит о скором приближении весенних дней и наступления лета. В Плесе отмечаются даже мельчайшие детали пробуждения природы. Тогда как в большом городе с его скоростью и ритмом жизни все эти «мелочи» не так заметны.

Наш город-заповедник дарит своим гостям замечательные дни и светлые природные этюды. Цветущие сады с волшебным ароматом так и просятся на холст художника. Массово возвращаются птицы, которых трудно увидеть в большом городе: грачи, скворцы, жаворонки, зяблики, сороки, дрозды, соловьи, ласточки, стрижи и кукушки. Оживают расписные скворечники и заброшенные гнезда. Молодая травка зеленит лужайки и склоны холмов.

А Волга! Река приобретает оттенки знаменитой картины И.И. Левитана «Весна. Большая вода», которая считается одной из его самых лирических картин. Большое весеннее половодье покрывает прибрежные области. В высокой воде отражаются ветви деревьев, постепенно покрывающиеся молодыми нежно-зелеными листочками.

Большое количество ручейков, сверкая и переливаясь на солнце, стекают с холмов весеннего Плёса в Волгу и Шохонку. Для детей наступает пора резиновых сапог, самодельных лодок и корабликов. Молодые яхтсмены устраивают веселые регаты, сопровождающиеся смехом, брызгами и невероятным зарядом бодрости.

В середине весны в Плесе начинается подготовка к навигационному сезону. Ведь обычно к концу апреля уже первые теплоходы начинают курсировать по Волге, и первые речные туристы вступают на плесский причал.

Не стоит забывать и о культурных мероприятиях. В преддверии весны в Плесе проводится уже ставший традиционным проект «АРТмосфера в Плесе». Это очень интересный проект, ведь выставочной площадкой служит не только Музей пейзажа, но старинные особняки города, общественные здания, небольшие музеи, а также набережная.

Концерты, творческие вечера, мастер-классы — всё это позволит гостям весеннего Плеса провести свои выходные в приятной творческой атмосфере. Все музеи города работают в обычном режиме.

«Весна в Италии», Исаак Ильич Левитан — описание картины

Весна в Италии — Исаак Ильич Левитан. 1890. Холст, масло. 19.5 x 32.5 см.


   В конце 1889 года Исаак Левитан впервые отправился в Европу. Целью поездки служило знакомство с западным изобразительным искусством, и особенно с её современными веяниями. Как мы помним, в этот период по Европе уверенными шагами двигался импрессионизм. Исааку Ильичу очень повезло — как раз в это время в Париже проходила Всемирная выставка, на которой были представлены все достижения современного искусства.

   В период с 1889 по 1990 гг. живописец создаёт ряд произведений, посвящённых Италии, среди которых представленные работы, пожалуй, самые красочные и жизнерадостные.

   Оба полотна носят одинаковые названия, изображают одинаковый пейзаж и написаны в одном и том же году. На первой картине мы видим весну только-только вступившую в свои права. Ещё снега не успели сойти, горные вершины сверкают ледяными шапками и воздух ещё по-зимнему свеж и прозрачен, а вот уже буйная зелень радует глаз своей яркостью и чистотой, да кусты усеялись нежными розовыми цветами.


   На второй картине Левитан изобразил позднюю весну, которая вот-вот отдаст свои права лету. Кусты стали ещё больше, снег давно сошёл, и только горы сверкают также ярко.

   Можно отметить, что не только пора (начало весны и конец) отличают два полотна – работы разнятся положением солнца. Можно предположить, что на первой картине солнце в зените, оттого и настолько ярок пейзаж, а вот второе полотно озаряется закатным солнцем, о чём можно судить по более спокойным затемнённым краскам.

   Как это всё по-имрпессионистски, по-европейски! Достаточно вспомнить Клода Моне, который создавал множество картина на один и тот же пейзаж, но не то что в разные поры года – в разное время суток, желая проследить мельчайшие изменения атмосферы и воздуха.

   Будучи в Европе, Левитан попробовал и эту методу, создав вариации одного и того же сюжета. Разве можно поспорить с тем, что у него получилось очень точно, тонко и талантливо?…

Весна — Используемые слова

Весна — Используемые слова
  1. abloom
  2. активный
  3. воздушный
  4. жив
  5. заново
  6. пробуждение
  7. босиком
  8. красивый
  9. блаженный
  10. цветущие
  11. цветущие
  12. синий
  13. свежий
  14. светлый
  15. буколический
  16. бутонизация
  17. гудит
  18. изменение
  19. веселый
  20. веселый
  21. щебетание
  22. чистый
  23. безоблачно
  24. красочный
  25. четкий
  1. свет
  2. живая
  3. прекрасный
  4. пышный
  5. великолепный
  6. плавка
  7. новые
  8. новорожденный
  9. открытый
  10. пастель
  11. мирный
  12. идеальное изображение
  13. играет
  14. приятное
  15. красивый
  16. чистый
  17. дождливый
  18. освежающий
  19. ремонт
  20. расслабляющий
  21. обновление
  22. возня
  23. бег
  24. сезонное
  25. пение
  1. восхитительный
  2. энергетик
  3. под напряжением
  4. приятный
  5. ярмарка
  6. плодовитые
  7. плодородный
  8. цветочный
  9. процветающий
  10. пушистый
  11. ароматный
  12. бесплатно
  13. свежие
  14. полны энергии
  15. нежный
  16. травянистый
  17. зеленый
  18. рост
  19. счастливый
  20. штриховка
  21. здоровый
  22. райский
  23. невероятно
  24. вдохновляет
  25. бодрящий
  1. мягкий
  2. игристое
  3. впечатляющий
  4. весенне-зеленый
  5. пружинный
  6. весна
  7. всходы
  8. потрясающий
  9. залитые солнцем
  10. залитый солнцем
  11. поцеловал на солнце
  12. солнечный
  13. солнечно
  14. сладкое
  15. душистый
  16. плавание
  17. изобилует
  18. тендер
  19. процветающий
  20. непредсказуемо
  21. зелень
  22. весенний
  23. яркий
  24. теплый
  25. утепление
  1. пробудить
  2. барбекю
  3. корзина
  4. цветение
  5. цветение
  6. год рождения
  7. вдохнуть
  8. бутон
  9. праздновать
  10. изменение
  11. щебетать
  12. чистый
  13. ожить
  14. ожить
  15. морось
  16. от пыли
  17. возник
  1. хмель в весну
  2. научиться летать
  3. сделать воспоминания
  4. плавка
  5. косить траву
  6. открыть дом
  7. открыть окна
  8. открыть дом
  9. посадить сад
  10. играть
  11. играть за пределами
  12. дождь
  13. Готовый сад
  14. обновить
  15. изобретать
  16. омолаживать
  17. обновить
  1. не стесняйтесь
  2. процветать
  3. цветок
  4. свежий
  5. резвиться
  6. сад
  7. выздоравливай
  8. привести в форму
  9. выйти на улицу
  10. выйти на улицу
  11. свечение
  12. пойти в поход
  13. зеленый вверх
  14. расти
  15. люк
  16. развлекайтесь
  17. нагрев
  1. возня
  2. блеск
  3. стрелять
  4. душ
  5. запах цветов
  6. смайлик
  7. понежиться на солнце
  8. весна впереди
  9. пружина в
  10. опрыскивание
  11. росток
  12. прогуляться
  13. команда
  14. процветать
  15. просыпайся
  16. разминка
  17. поливать цветы
  1. Апрельские дожди приносят майские цветы
  2. С Весной!
  3. Я не могу сегодня пойти в школу, у меня весенняя лихорадка!
  4. Я снова вижу зеленый!
  5. прекрасное время года, когда кажется, что все оживает
  6. блаженный сезон
  7. Букет весны
  8. в день в мае
  9. день в солнечном свете
  10. особое время года
  11. пружина в шаге
  12. время нежной красоты
  13. время обновления и новой жизни
  14. прекрасное / счастливое / бодрящее время, чтобы быть живым
  15. свежее, как весна
  16. как новая жизнь начинает расти, щебечут птицы и растут цветы
  17. Красавица в цвету
  18. щебетание птиц / распускание цветов / жужжание пчел указывают на то, что здесь весна
  19. птицы учатся летать
  20. птицы покидают свое гнездо
  21. цветение весной
  22. ярких цветов и радужных достопримечательностей
  23. принесите пружину
  24. бабочки в саду / поляне
  25. прогони свой зимний блюз
  26. не забудьте свой зонт
  27. зачаровано, апрель
  28. все прорастает весной
  29. почувствуй солнце на своем лице
  30. первый день весны
  31. цветущих цветов
  32. цветов — солнце для души
  1. Весна впереди, отступление
  2. Весна наконец-то приближается
  3. весеннее пробуждение
  4. праздник весны
  5. генеральная уборка
  6. весеннее событие
  7. весенняя лихорадка
  8. пружинный переходник
  9. пружина передняя
  10. пружина подпружинена
  11. пружина в []
  12. перейти в сбережения
  13. весна в лето
  14. Весна в воздухе
  15. весна — это когда цветет твоя душа
  16. весна делает мир счастливым местом, где вы видите улыбку на каждом лице
  17. пружинные решения для []
  18. весенний сюрприз
  19. весна сезон обновления и омоложения
  20. весна, имя тебе цвет
  21. весенний отбор
  22. весеннее великолепие
  23. вступая в весну
  24. сладкое как можно
  25. сладких весенних бризов
  26. переходник в пружину
  27. Найдите время, чтобы понюхать цветы
  28. нежных цветка появляются из земли
  29. цветущее великолепие весны
  30. дни становятся длиннее и солнце светит ярче
  31. плодородная земля рождает новую жизнь
  32. первая ласточка весны
  1. начнем эту весну
  2. зеленая трава приносит большое удовольствие
  3. зеленый зеленый лук, растущий в саду
  4. он не весенний цыпленок!
  5. вот и солнце
  6. хмель в весну
  7. ура на весну
  8. Весной любовь разносится на ветру
  9. в веселом месяце мая
  10. наконец-то весна!
  11. быть зеленым непросто
  12. идет дождь кошки и собаки
  13. Еще один дождливый весенний день
  14. пусть ваша улыбка станет вашим зонтиком
  15. жизнь в цвету
  16. люблю жуков и сумасшедшие ромашки
  17. пусть ваш дом / сердце расцветут ярко этой весной
  18. пусть ваш весенний сезон полон надежд, жизни.и новые начинания
  19. Вечеринка в грязевых лужах
  20. бутоны и цветы природы
  21. свежая грязь
  22. Неважно, как долго будет зима, за
  23. обязательно придет весна.
  24. нет ничего прекраснее весны
  25. вон, как лев, внутрь, как ягненок
  26. Убери зимнюю одежду
  27. дождь, дождь, уходи, приходи как-нибудь в другой день
  28. капли дождя падают мне на голову
  29. развлечения в дождливый день
  30. бег, молодняк
  31. сезонных радостей
  32. избавиться от объятий зимних месяцев
  33. избавься от зимней хандры
  1. холмы оживают цветом
  2. Вид воздушных змеев в небе
  3. виды и ароматы весны
  4. запах дождя на сухой земле
  5. солнце тает снег, обнажая []
  6. сладкое и мягкое пение птиц
  7. сладкие бутоны весны
  8. сладкое зрелище весны
  9. ожидание закончилось
  10. зима наконец-то закончилась
  11. мир красочнее
  12. мир очень стар, но весной он снова молодеет
  13. , хотя апрельские дожди приходят к вам, они приносят цветы, распускающиеся в мае
  14. Пора начинать заново
  15. пора выздороветь
  16. крошечные почки на ветвях деревьев
  17. крошечные зеленые бутоны
  18. на цыпочках сквозь тюльпаны
  19. снова тронуты солнечным светом
  20. переход в весну
  21. возвестит теплый весну
  22. когда идет дождь льет
  23. когда природа — холст пастельных тонов
  24. когда облака разойдутся
  25. когда земля оживает
  26. , когда лес оживает
  27. , когда мир изобретает себя заново
  28. , когда мир начнется заново
  29. свидетель гармонии в природе
  30. свидетелей вдохновения жизни в мир
О нас | Отправить список | Политика конфиденциальности © Words to Use 2008 — 2021.Все права защищены.

Определение весны по Merriam-Webster

\ ˈSpriŋ \ прыгнул \ ˈSpraŋ \ или подпружиненный \ ˈSprəŋ \; подпружиненный; пружина \ ˈSpriŋ- iŋ \

непереходный глагол

1а (1) : дротик, стрелять Искры возникли из огня

(2) : быть упругим или эластичным также : двигаться за счет силы упругости крышка пружина закрылась

б : искривиться

2 : выдавать скоростью и силой или потоком слезы текут из наших глаз

: выращивать как растение

б : выдавать по рождению или по происхождению произошел из высшего класса

c : возникнет : возникнет Города возникли на равнинах

е : чтобы начать дуть —Используется с вверх ветер быстро прыгнул вверх

: совершить прыжок или серию прыжков прыгая по лужайке

б : внезапно вскочить или вскочить вскочил с места

5 : растянуться по высоте : поднять 6 : платить — используется с для Я пройду за напитками

переходный глагол

: подвергнуться или вызвать расщепление или растрескивание ветер подпрыгнул мачта

б : для открытия (утечки)

: вызвать внезапное срабатывание поставить ловушку

б : для нанесения или вставки сгибанием

c : гнуть силой

5 : производить или раскрывать внезапно или неожиданно

7 : для освобождения или освобождения из-под стражи или из-под стражи выпрыгнули из СИЗО человека

: источник снабжения особенно : источник воды, выходящий из земли.

б : конечный источник, особенно действия или движения

3 : время или сезон роста или развития конкретно : период между зимой и летом, включающий в северном полушарии обычно март, апрель и май, или, как считается, астрономически простирающийся от мартовского равноденствия до июньского солнцестояния.

4 : эластичное тело или устройство, которое восстанавливает свою первоначальную форму при высвобождении после деформации.

: действие или экземпляр прыжка вверх или вперед : связанный 6 : точка или плоскость, в которой дуга или кривая свода вытекает из импоста. пружина \ ˈSprəŋ \; весна \ ˈSpriŋ- iŋ \

О природе в моменты весны

Весна — одно из четырех времен года на Земле, которое наступает после зимы и предвещает лето.В это время года дни становятся длиннее, а погода лучше, теплее. Приход весны означает возрождение. Возрождение природы, многие животные выходят из спячки и имеют период размножения. Также многие птицы возвращаются в свои дома из-за хорошей температуры.

Весенний сезон означает больше прогулок на свежем воздухе и проводить время на природе, а также это время года лучше всего для медитации: забудьте о заботах, очистите свой разум и просто сконцентрируйтесь на красоте и звуках природы.


Весна Природа

Первый признак прихода весны — таяние снега и появление очень красивых первых цветов, называемых подснежниками. Также птицы возвращаются в поселения и начинают строить свои новые сети.

Растет много растений и деревьев, и на них появляются новые ярко-зеленые листья, которые привносят новые и свежие краски в нашу жизнь. Цветут цветы, и каждый сможет почувствовать этот удивительный запах в воздухе и насладиться красотой их цветения!

Дни становятся длиннее, а ночи короче, а значит, у нас появляется больше времени, чтобы побыть на природе!

Явления весны

Самые известные явления Весны — таяние снега, наводнения, появление почек на деревьях и кустах.

Также будьте готовы к грозам, но они не заставят себя долго ждать и дождутся удивительной радуги после дождя!

Весенний сезон всегда приносит ветры и множество облаков в небе уникальных и необычных форм, поэтому просто посмотрите вверх и попробуйте угадать, как выглядят облака, используя свое воображение.

Еще одно главное пение весны — оттепель. Как обычно, это можно увидеть возле деревьев и на полях.


Растения

Как известно, весна — время обновления природы, каждый день в это время года вы будете видеть все больше и больше новых цветов и других растений.Весной цветы распускаются за луковицами или бутонами. На деревьях и кустах появятся новые, зеленые и свежие листья, трава с каждым днем ​​будет становиться все зеленее и зеленее.

Интересный факт! Традиционный первый цветок весны — это примула, которая также имеет значение «первая роза». Период цветения этого цветка состоит из разных ярких цветов: розового, фиолетового, желтого, белого и даже синего.

Еще один удивительный цветок, который появляется ранней весной — Эрантис, который приносит ярко-желтый цвет, похожий на солнце!

Анютины глазки — ежегодный весенний цветок, который мы видим с первых дней этого сезона.Имеет несколько цветов и яркую середину. Посадите этот удивительный цветок в горшок, поставьте на подоконник в своем доме, и он будет радовать вас каждый день.

Также весна — лучшее время для посадки некоторых овощей, например, рукколы, моркови, свеклы, редиса, капусты, брокколи, цветной капусты, помидоров и баклажанов.

Животные

Многие животные просыпаются от спячки. В зимний период они спали, экономя энергию, а с приходом весны готовы к новой жизни и сезону!

Весной у большинства животных наступает период размножения, на свет появляются новые.Почему это происходит в основном весной? Корм стало больше за счет выращивания растений, теплее и приятнее погода и, конечно, лучшие условия для новорожденных животных.

Птицы

Весной начинает петь много птиц, таким образом они пытаются найти себе пару и начать гнездиться. Это время года — лучшее время для этого. Весной везде можно найти материал для гнезда — засушенную траву, мох и прочее. Также им легче найти пищу.

Но не все пряности птиц любят создавать собственные жилища. Например, кукушка не строит гнезда, этот вид птиц предпочитает откладывать яйца в чужом птичьем гнезде.

Северное полушарие

Как известно, Северное полушарие — это часть Земли, которая расположена к северу от экватора. Здесь весна наступает 1 марта и заканчивается 31 мая. В мае эта часть Земли получает больше прямого солнечного света.

Южное полушарие

Южное полушарие — это южная часть Земли до экватора.Сезоны здесь противоположны сезонам Северного полушария. Весна начинается 1 сентября и заканчивается 30 ноября.


Весна в традиционных праздниках Страны мира

Приход весны в каждой стране и городе — знаменательное событие, поэтому в это удивительное время года проводится множество торжеств и праздников.

А теперь мы расскажем вам о самых лучших и интересных весенних традициях в мире!

Фестиваль Сонгкран

Фестиваль Сонгкран, который ежегодно проводится в Таиланде.Все идут в национальный монастырь, навещают свои семьи и, что самое интересное, люди поливают водой! Также вы сможете увидеть различные парады продолжительностью до шести дней в сопровождении громкой музыки, танцев и веселья!

Ролл с пасхальными яйцами White House

White House Easter Egg Roll проходит в США каждый год на Пасху. В этот день у Белого дома многие дети перекатывают яйца по траве с помощью деревянных ложек.Побеждает тот, кто первым пересечет финиш. Эта традиция была основана в 1814 году и имеет свой интересный дух, который чувствуется в воздухе в этот день.

Фестиваль Холи

Отправляйтесь в Северную Индию и примите участие в увлекательном и красочном фестивале. Испытайте незабываемые эмоции, бросая в других людей цветной порошок. Этот праздник означает конец зимы и встречу с наступлением весны.

Новруз

( Гала-ужин, Навруз в Душанбе.Автор фото: Шухрат Садиев )

Новруз, отмечаемый в Средней Азии, символизирует новую жизнь, возрождение природы и новые начинания. В этот день люди всегда убирают свои дома и принимают участие в различных индивидуальных парадах, встречаются с семьями и друзьями, ходят за едой в кафе и рестораны.

Весенний сезон очень важен как для жизни людей, так и для природы. Идеальное время, чтобы начать заниматься чем-то новым, проводить время на природе и веселиться!

15 научных причин Весна — самое восхитительное время года

Лето, зима и осень могут иметь своих поклонников, но весна, несомненно, является самым любимым из четырех сезонов.Не убежден? Вот 15 научных причин, почему весна — это здорово:

1. ТЕМПЕРАТУРЫ УМЕРЕННЫЕ.

iStock

Весна знаменует собой конец бурной зимы и переходный период к палящему лету. Во многих местах сезон приносит умеренные температуры в 60-70-е годы. Исследования показывают, что люди, как правило, чувствуют себя наиболее комфортно при температуре около 72 ° F, поэтому приход весны означает, что вы, наконец, можете избавиться от тяжелых зимних слоев и по-прежнему чувствовать себя комфортно.

2. ДНЯ ЕСТЬ БОЛЬШЕ.

iStock

После весеннего равноденствия дни становятся длиннее, а ночи — короче. Переход на летнее время, который переводит часы вперед, начиная с марта, дает вам еще больше световых часов для работы. Согласно некоторым исследованиям, эти дополнительные часы на солнце могут стать серьезным усилителем настроения. Исследование, проведенное в 2016 году студентами-консультантами Университета Бригама Янга, показало, что чем дольше солнце стояло в течение дня, тем меньше психических расстройств испытывали люди.

3. ВОЗВРАЩЕНИЕ ПТИЦ.

iStock

Многие животные мигрируют зимой на юг, а затем направляются на север при повышении температуры. Для относительно северных регионов нет лучшего индикатора весны, чем щебетание птиц за окном. Их миграция на север может начаться уже в середине февраля и продлиться до июня, а это означает, что в течение всей весны вы можете ожидать значительного притока птиц. Помимо удовольствия отмечать виды из своего контрольного списка для наблюдения за птицами, вы можете быть счастливы, увидев больше наших пернатых друзей.В 2017 году британское исследование показало, что чем больше птиц люди могут увидеть в своих окрестностях, тем лучше их психическое здоровье.

4. ДЕТСКИЕ ЖИВОТНЫЕ ВЕЗДЕ.

iStock

Многие животные размножаются весной, когда температура выше, а еды много. Весной изобилие кроликов, утят, бурундуков и других очаровательных животных. Исследования показали, что наблюдение за милыми животными может иметь положительное влияние на человека. Например, одно небольшое исследование в 2012 году показало, что когда студенты колледжа смотрели на милые изображения детенышей животных, они лучше концентрировались на задаче в лаборатории.Возможность наблюдать за резвящимися белками за окном вашего офиса может сделать весну самым продуктивным сезоном в году.

5. ТЫ БЕЗОПАСНЕЕ.

iStock

В 2015 году пара исследователей государственной политики обнаружила скрытый потенциал «рывка вперед» перехода на летнее время. Это снизило преступность. Как показало исследование, опубликованное в «Обзоре экономики и статистики » , когда солнце село поздно вечером, уровень грабежей снизился. После перехода на летнее время весной количество грабежей снизилось на 27 процентов в течение этого дополнительного часа вечернего солнечного света и на 7 процентов в течение всего дня.

6. ВЫ МОЖЕТЕ ВЫЕЗДАТЬ.

iStock

Более теплые температуры означают, что вы можете проводить больше времени на улице, не мерзнув ногами, что полезно для психического здоровья. В любое время года исследования показали, что прогулки на природе замедляют сердечный ритм и делают вас более расслабленным, но некоторые исследования показывают, что есть что-то особенное в воздействии весны на ваш мозг. Исследование, проведенное в 2005 году в Мичиганском университете, показало, что 30 минут и более на улице в теплую солнечную погоду весной улучшают настроение и улучшают память.Но когда заканчивается весна, эффект меняется на противоположный, поскольку в самые теплые летние дни находиться на улице обычно довольно неудобно.

7. ЭТО ДЕЛАЕТ ВАМ БОЛЕЕ ТВОРЧЕСКИМ.

iStock

То же исследование, проведенное в Мичиганском университете, показало, что времяпрепровождение на улице в солнечную весеннюю погоду не только улучшает настроение, но и может изменить образ мышления. Исследователи обнаружили, что пребывание на открытом воздухе расширило кругозор участников, сделав их более открытыми для новой информации и творческих мыслей.

8. ЛИСТЬЯ ВОЗВРАЩАЮТСЯ.

iStock

Весна возвращает зеленый цвет растениям и деревьям. В зависимости от того, где вы живете, на деревьях могут появиться новые листья уже в середине марта. Этот успешный весенний рост листьев обеспечивает прохладный навес, под которым можно расслабиться жарким летом — чрезвычайно важный фактор для поддержания комфорта в городах. По мнению исследователей, растительность играет большую роль в смягчении эффекта городского острова тепла. По данным Агентства по охране окружающей среды, когда деревья выпускают воду обратно в воздух посредством эвапотранспирации, она может охладить области вокруг них до 9 ° F.

9. РАСТЕНИЯ ПОГЛОЩАЮТ ДИОКСИД УГЛЕРОДА.

iStock

Удивительно, что маленькое солнышко может сделать для растений и травы. Посредством фотосинтеза растения превращают солнечный свет, двуокись углерода и воду в пищу, выделяя при этом кислород. Это означает, что, когда растения начинают расти весной, они вытягивают углерод из атмосферы, оказывая важную экологическую услугу. Растения поглощают примерно 25 процентов выбросов углерода, производимых людьми, поглощая более 100 гигатонн углерода в результате фотосинтеза за каждый вегетационный период.Из-за этого каждую весну и лето количество углекислого газа в атмосфере падает. (К сожалению, он поднимается зимой, когда большинство растений не растет.)

10. НАЙТИ СВЕЖИЙ ПРОДУКТ.

iStock

Весной собирают много овощей и некоторых фруктов. Это сезон, чтобы купить местную спаржу, зелень, горох, ревень и другие свежие продукты. Увеличение количества фруктов и овощей в рационе не только полезно для организма; это хорошо для души.Исследование, проведенное в 2016 году более чем 12000 австралийцев, показало, что когда люди увеличивали количество фруктов и овощей в своем рационе, они чувствовали себя счастливее и получали более высокий уровень удовлетворенности жизнью. Исследователи обнаружили, что если они увеличивают потребление на восемь порций в день (это сложная задача, как мы знаем), то психологический выигрыш был бы эквивалентен изменению благополучия людей, когда они переходили от безработицы к работе.

11. ЦВЕТЫ ЦВЕТУ.

iStock

После месяцев, потраченных на сохранение энергии, цветы распускаются весной, когда они чувствуют, что дни стали длиннее, а погода стала теплее.Это хорошо для людей, потому что несколько исследований показали, что просмотр цветов может сделать вас счастливыми. Исследование пациентов больниц, проведенное в 2008 году, показало, что наличие цветов в комнате заставляет людей чувствовать себя более позитивно и уменьшает их боль и беспокойство [PDF]. Другое исследование, проведенное в Университете Рутгерса, показало, что когда участникам преподносили букет цветов, это приводило к тому, что ученые называют «настоящей улыбкой», в 100% случаев. По словам исследователей [PDF], наблюдение за цветами имело как «немедленные, так и долгосрочные эффекты», которые приводили к повышению настроения на несколько дней после этого.

12. ВЫ МОЖЕТЕ ВЫПОЛНЯТЬ ТРЕНИРОВКИ НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ.

iStock

Хотя важно продолжать двигаться независимо от погоды, исследования показывают, что тренировки могут быть более полезными, если вы будете заниматься ими на улице. Исследование 2011 года показало, что по сравнению с тренировкой в ​​помещении, упражнения на природе повышают уровень энергии, заставляют людей чувствовать себя бодрыми и снижают напряжение, а также другие положительные эффекты. Люди, которые тренировались на свежем воздухе, также были склонны говорить, что им больше нравится этот опыт, и они, вероятно, повторят его, предполагая, что использование природы в качестве тренажерного зала может помочь вам придерживаться режима упражнений.Хотя эти преимущества, вероятно, распространяются и на зиму, намного легче переварить идею пробежки, когда погода станет теплой.

13. ВАМ НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ БОЛЬШЕ О СУХОМ ВОЗДУХЕ.

iStock

Сезон гриппа

в США обычно длится осенью и зимой, достигая пика в период с декабря по февраль и заканчиваясь весной. Сезонное изменение частично связано с сухим воздухом. Низкие температуры означают падение влажности, а отопление в помещении только делает воздух суше.Недостаток влаги в воздухе может высушить кожу и носовые полости, что приведет к кровотечению из носа, раздражению носовых пазух и большему риску заболевания. Поскольку слизь в носу предназначена для улавливания вирусов, когда она высыхает, вы с большей вероятностью заразитесь чем-нибудь неприятным, например гриппом. Когда погода становится более теплой и влажной в течение весны, эта слизь возвращается. По мере того, как сезон приближается к концу, вы можете не только отказаться от лосьона для тела, но и, вероятно, убрать ткани, если у вас нет весенней аллергии.

14. ВЫ МОЖЕТЕ ОТКРЫТЬ ОКНА.

iStock

Умеренная погода облегчает получение необходимого вам свежего воздуха. Согласно EPA, открытие окон и пропускание внутрь воздуха является важным способом вентиляции помещений. Отсутствие вентиляции может привести к нездоровой концентрации загрязняющих веществ в помещении из таких источников, как пары чистящих средств, определенная мебель и строительные материалы, а также печи (особенно газовые), что создает угрозу вашему здоровью и комфорту.Зима приносит самые высокие уровни загрязнения помещений, таких как оксид азота, показало исследование использования невентилируемых печей в домах в 2016 году. Весна дает прекрасную возможность распахнуть окна и двери и снова запустить воздух.

15. ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ВАШИ ВИТАМИНЫ ЕСТЕСТВЕННО.

iStock

Солнечный свет заставляет ваше тело вырабатывать витамин D, который сохраняет ваши кости крепкими. В северных широтах чрезвычайно трудно получать достаточно солнечного света естественным путем для поддержания здорового уровня витамина D зимой — даже если вы действительно хотели подвергнуть свою кожу воздействию элементов, — но это начинает меняться весной.Одно испанское исследование показало, что в Валенсии (которая находится на одной широте с Филадельфией, Денвером, Балтимором, Канзас-Сити и несколькими другими крупными городами США) людям нужно всего 10 минут на улице, и четверть тела подвергается воздействию весеннего солнца, чтобы получить адекватная суточная доза витамина D.

Версия этой истории, первоначально опубликованная в 2014 году.

источников и круговорот воды

• Школа наук о воде ГЛАВНАЯ • Темы о подземных водах • Темы о поверхностных водах • Водный цикл •

Компоненты круговорота воды »Атмосфера · Конденсация · Испарение · Эвапотранспирация · Пресноводные озера и реки · Поток подземных вод · Накопление подземных вод · Проникновение льда и снега 620 Океаны · Осадки · Таяние снегов · Источники · Ручьи · Сублимация · Поверхностный сток

Что такое пружина?

Родник — это водный ресурс, образующийся, когда склон холма, дно долины или другой выемки пересекает текущий объем грунтовых вод на уровне или ниже местного уровня грунтовых вод, ниже которого подземный материал насыщен водой.Пружина — это результат заполнения водоносного горизонта до такой степени, что вода перетекает на поверхность земли. Их размер варьируется от прерывистых просачиваний, которые вытекают только после сильного дождя, до огромных бассейнов, текущих ежедневно в сотни миллионов галлонов.

Однако источники

не ограничиваются поверхностью Земли. Недавно ученые обнаружили горячие источники на глубине до 2,5 км в океанах , как правило, вдоль межокеанских рифтов (раскидистых хребтов). Горячая вода (более 300 градусов по Цельсию), поступающая из этих источников, также богата минералами и серой, что создает уникальную экосистему, в которой, кажется, процветает необычная и экзотическая морская жизнь.

Рейнбоу-Спрингс, Флорида, США

Родник — это водный ресурс, образующийся, когда склон холма, дно долины или другой выемка пересекает текущий объем грунтовых вод на уровне или ниже местного уровня грунтовых вод, ниже которого подземный материал пропитан водой. Источник — это результат заполнения водоносного горизонта до такой степени, что вода выливается на поверхность земли. Их размер варьируется от прерывистых просачиваний, которые вытекают только после сильного дождя, до огромных бассейнов, текущих ежедневно в сотни миллионов галлонов.

Кредит: Алан Кресслер, Геологическая служба США. Всеобщее достояние.

Как образуются пружины?

Пружины могут быть образованы в любой породе. Маленькие встречаются во многих местах. В Миссури самые большие источники образуются в известняке и доломите в карстовой топографии Озаркса. И доломит, и известняк относительно легко ломаются. Когда слабая углекислота (образованная дождевой водой, просачивающейся через органическое вещество в почве) проникает в эти трещины, она растворяет коренные породы. Когда он достигает горизонтальной трещины или слоя не растворяющейся породы, такой как песчаник или сланец, он начинает резать боком.По мере того, как процесс продолжается, вода выдавливает еще больше камней, в конечном итоге открывая воздушное пространство, и в этот момент весенний поток можно рассматривать как пещеру. Этот процесс часто занимает от десятков до сотен тысяч лет.

Поток воды из источников

Количество воды, вытекающей из источников, зависит от многих факторов, включая размер пещер в скалах, давление воды в водоносном горизонте, размер бассейна источника и количество осадков .Человеческая деятельность также может влиять на объем воды, сбрасываемой из источника — забор грунтовых вод в районе может привести к падению уровня воды в системе водоносного горизонта и, в конечном итоге, к уменьшению стока из источника. Большинство людей, вероятно, думают о источнике как о бассейне с водой — и обычно это так. Но, как показано на этой фотографии стены Гранд-Каньона в Аризоне, источники могут возникать, когда геологические, гидрологические или человеческие силы врезаются в подземные слои почвы и породы, где движется вода.

Родниковая вода не всегда прозрачная

Вода из источников обычно очень прозрачная. Однако вода из некоторых источников может быть «чайного цвета». На этой фотографии изображен природный источник на юго-западе Колорадо. Его красный цвет железа и обогащение металлов вызваны контактом подземных вод с природными минералами, присутствующими в результате древней вулканической активности в этом районе.

Во Флориде многие поверхностные воды содержат природные дубильные кислоты из органических материалов в подземных породах, и цвет этих потоков может проявляться в источниках.Если поверхностная вода попадает в водоносный горизонт рядом с источником, вода может быстро перемещаться через водоносный горизонт и выходить из источника.

Эта вода холодная и прозрачная. Можно ли пить?

Приток богатых металлами грунтовых вод из природных источников (на переднем плане) в Цемент-Крик, штат Колорадо (на заднем плане).

Кредит: Брайант А. Кимбалл

Качество воды в местной системе подземных вод обычно определяет качество родниковой воды.Качество воды, сбрасываемой из источников, может сильно различаться из-за таких факторов, как качество воды, которая подпитывает водоносный горизонт, и типа горных пород, с которыми контактируют грунтовые воды. Скорость потока и длина пути потока через водоносный горизонт влияет на количество времени, в течение которого вода находится в контакте с породой, и, таким образом, на количество минералов, которые вода может растворить .

Итак, стоит ли вам чувствовать себя уверенно, когда вы достанете флягу и наполните ее прохладной и освежающей родниковой водой? Нет, будьте осторожны.Температура источника Озарк возникает из-за того, что он проходит через скалу при средней годовой температуре 56 градусов по Фаренгейту. Вода грубо фильтруется в скале, и время, проведенное под землей, позволяет мусору и грязи выпасть из взвеси. Если находиться под землей достаточно долго, недостаток солнечного света приводит к гибели большинства водорослей и водных растений. Однако микробы, вирусы и бактерии не умирают просто из-за того, что они находятся под землей, и при этом не удаляются какие-либо сельскохозяйственные или промышленные загрязнители. Кстати, нет, этот соблазнительный источник не напивается.Он гидролог USGS , который отбирает пробы почти кипящей воды из источника в Вайоминге.

Термальные источники

Горячие источники соседствуют с айсбергами в Гренландии

Счастливые гренландцы и туристы наслаждаются уникальным опытом купания в горячих источниках, наслаждаясь дрейфующими айсбергами на острове Уунарток на далекой южной оконечности Гренландии. Эти горячие источники предлагают посетителям идеальную ванну с температурой около 100 ° F.

Кредит: Википедия

Спорим, количество мест, где можно увидеть айсберги, сидя в горячих источниках, очень мало!

Термальные источники — это обычные источники, за исключением того, что вода теплая, а в некоторых местах и ​​горячая, например, в бурлящих грязевых источниках в национальном парке Йеллоустоун, штат Вайоминг. Многие термальные источники встречаются в регионах недавней вулканической активности и питаются водой, нагретой за счет контакта с горячими породами далеко под поверхностью.Даже там, где в последнее время не было вулканической активности, скалы становятся теплее с увеличением глубины. В таких местах вода может медленно мигрировать на значительную глубину, нагреваясь по мере того, как спускается через скалы глубоко в землю. Если затем он достигает большой трещины, которая предлагает путь с меньшим сопротивлением, он может подниматься быстрее, чем спускаться. Вода, которая не успевает остыть до выхода, образует термальный источник. Знаменитые теплые источники Джорджии и горячие источники Арканзаса относятся к этому типу. И да, теплые источники могут даже сосуществовать с айсбергами , как вам могут сказать эти счастливые гренландцы.

Помощник по программированию Spring Описание должности

Помощник по программированию Spring (SPA) является частью группы программ и мероприятий College Nine и College Ten и работает под общим руководством Координатора программ колледжа (CPC). Работая с CPC и Assistant CPC, помощник по весеннему программированию помогает планировать и проводить церемонии открытия колледжа Nine и College Ten. Помощник по весеннему программированию служит первой точкой контакта между офисом мероприятий и потенциальными выпускниками и активно участвует в создании и внедрении материалов, связанных с началом обучения.

Политика Калифорнийского университета в области сексуального насилия и сексуальных домогательств (SVSH) требует, чтобы все сотрудники сообщали Разделу IX о любых сообщениях о сексуальных домогательствах или сексуальном насилии, которые они получают от любого лица, связанного с Университетом.


Дополнительные сведения см. В интерактивном описании вакансии в Системе запросов на работу в Центре карьеры. Ищите ER # 3556 в разделе «работа-учеба» или «не учеба».


Набор сотрудников на 2019 год начнется в пятницу, 25 октября.Заполненные заявки (включая заполненную заявку в Центр карьеры (ER # 3556), дополнительную заявку и две справочные формы) должны быть поданы в пятницу, 15 ноября, в 12 часов.

Срок трудоустройства

Период приема на работу начинается в начале Зимнего квартала и заканчивается после церемоний вступления в должность в конце весеннего квартала. Назначение помощника по началу работы рассчитано только на два квартала. Прием на работу зависит от академической и судебной репутации студента.

Компенсация

Должность SPA классифицируется по ставке SAIII и будет получать почасовую компенсацию по ставке SAIII (2019: 12,50 долларов в час). Для получения дополнительной информации, пожалуйста, проверьте это объявление о вакансии на сайте Центра карьеры.

Основные обязанности
  • Служит основным контактным лицом между офисом мероприятий и потенциальными выпускниками. Это включает в себя проверку назначенного почтового ящика, отправку электронных писем выпускникам и ответы на ответы, контакт с избранными выпускниками по телефону и / или ответы на вопросы лично.Умение четко и дипломатично общаться со студентами, преподавателями, сотрудниками и родителями / членами семьи является ключевым моментом.
  • Отвечает за ведение и организацию баз данных в Excel. Помощник по началу работы отвечает за производство различных материалов, связанных с началом работы (знаки, свитки, документы и т. Д.).
  • Работает в сотрудничестве с CPC и Assistant CPC для выполнения различных других задач, связанных с открытием производства, по мере необходимости.
  • Работает в сотрудничестве с студенческой группой управления мероприятиями над созданием других программ, не предназначенных для начала занятий, для офиса мероприятий.

Важные даты

Обязательный тренинг для офиса зимних мероприятий, подлежит уточнению

Начало занятий в девятом и десятом колледжах, подлежит уточнению (традиционно в воскресенье после весенних четвертьфиналов)

* Даты могут быть изменены.

Академические требования
  • Должен быть студентом UCSC с опытом работы не менее одной (1) четверти.
  • Должен сохранять хорошую академическую успеваемость в течение всего периода работы.
  • Должен поддерживать полную академическую нагрузку курса в период работы.
  • Может не набирать более 17 единиц в квартал.
  • Может не участвовать в церемониях открытия в этом году.

Судебная позиция
  • Должен иметь хорошую судебную репутацию и не иметь каких-либо нерешенных юридических вопросов.
  • Должен поддерживать хорошую судебную репутацию в течение всего периода работы.

Критерии отбора
  • Продемонстрировать опыт планирования, реализации масштабных программ и мероприятий.
  • Продемонстрировать отличные организационные навыки и навыки тайм-менеджмента для соблюдения различных сроков.
  • Способность работать независимо и сообща с другими в команде.
  • Способен продемонстрировать качества студенческого лидера и образца для подражания.
  • Навыки эффективного общения и слушания.
  • С уважением к расе, культуре, религии, национальному происхождению, полу, опыту, возрасту, сексуальной ориентации, способностям, политическому выбору и индивидуальности других людей.
  • Внешняя деятельность / работа не должны превышать 10 часов в неделю без предварительного разрешения Координатора программ колледжа (CPC). Это особенно важно в Spring Quarter, когда рабочая нагрузка Spring Programming Assistant увеличивается.
  • Должен уметь работать в течение выходных, обычно в выходные после весенних четвертьфиналов.
  • Желательно знание Adobe InDesign и других программ Adobe Creative Suite.
  • Предварительный опыт в планировании деятельности или программ предпочтительнее.
  • Предпочтение отдается кандидатам из девятого и десятого колледжей.
  • Предпочтение отдается кандидатам, знакомым с сообществами College Nine и College Ten.
  • Предпочтение отдается кандидатам с рабочим образованием.

Знания и навыки, необходимые для успеха
  • Требуется знание Microsoft Office Suite
  • Базовые офисные навыки: компьютеры и приложения, копировальные аппараты, факс и т. Д.
  • Знание Adobe InDesign очень предпочтительно
Курсы

LAEP Весна 2021 | UC Berkeley College of Environment Design

Ниже в настоящее время предлагаются курсы на весенний семестр.Время и место проведения курсов см. В онлайн-расписании занятий Калифорнийского университета в Беркли.


LD ARCH 1 (Салливан)

Рисование зеленого будущего: основы визуального представления и творчества

(5) Формат курса: два часа лекций и шесть часов в студии в неделю. Описание: Этот вводный студийный курс открыт для всех студентов бакалавриата университета, которые хотят исследовать процесс рисования как метод изучения, как воспринимать, наблюдать и представлять окружающую среду.Эта студия будет поощрять визуальное мышление как формирующий инструмент для решения проблем, который предоставляет средства для представления устойчивого будущего. В центре внимания будет критическая координация между рукой, разумом и идеей.

Sequence 04_1 из Колледжа экологического дизайна на Vimeo.

Описание расширенного курса

LA 1 — вводный курс по визуальному представлению и творчеству, открытый для всех студентов бакалавриата в университете, которые хотят исследовать процесс рисования как метод обучения тому, как воспринимать, наблюдать и представлять окружающую среду.Наша лаборатория будет поощрять визуальное мышление как формирующий инструмент для решения проблем, который предоставляет средства для представления устойчивого будущего.

Целей:
  • , чтобы придать форму жесту мысли и оценить роль интуиции и воображения в понимании динамических отношений между видением, мышлением и действием.
  • , чтобы получить новые знания о физической среде путем тщательного наблюдения и документирования с использованием ведения дневника и визуальных заметок.
  • для изучения пропорций, человеческих форм и пространственных отношений посредством рисования с натуры.
  • , чтобы понять, как пространство хореографировано и воспринимается, исследуя искусство последовательного повествования в кинематографии, анимации и графических романах.

LD ARCH 102 (Kullmann)

Примеры использования ландшафтного дизайна

(5) Формат курса: два часа лекций и шесть часов в студии в неделю. Требования: 101 или согласие инструктора.Описание: Эта студия делает упор на формирование и согласование идей от первоначальной концепции до законченного дизайнерского продукта. Продукт (-ы) промежуточного масштаба и сложности (например, сад, небольшой парк, площадь или двор кампуса) будет детально разработан, включая выбор озеленения, выбор строительных материалов и топографический дизайн. В этот курс интегрированы лекционные модули по избранным профессиональным темам.

Описание расширенного курса

Эта студия делает упор на формирование и согласование идей от начальной концепции до законченного дизайнерского продукта.Продукт (-ы) промежуточного масштаба и сложности будет разработан в деталях, включая выбор строительных материалов, озеленение и топографический дизайн. В этот курс интегрированы лекционные модули по избранным профессиональным темам.

LD ARCH 111 (Hindle)

Пейзаж в дизайне

(3) Формат курса: посредством лекций, исследований и студийных заданий этот курс знакомит с использованием растений в качестве элементов дизайна в ландшафте, от городского масштаба до местного масштаба, с упором на открытое общественное пространство.Анализируя исторические и современные примеры, а также примеры из области залива, курс исследует пространственные, визуальные и сенсорные качества растительности, а также взаимодействие с экологическими функциями и инженерным использованием растений.

LD ARCH 121 (Hurdich)

Дизайн в деталях: Введение в ландшафтные материалы и строительство

(4) Пейзажи построены. Ландшафтным архитекторам необходимо понимать строительные материалы и методы строительства от их источника, добычи, производства, строительства и использования до их восстановления для последующих целей.Этот курс исследует историю использования материалов, исследует теории об их свойствах и качествах и исследует перформативные аспекты с точки зрения устойчивого и ответственного применения в дизайне. Задания включают рисование стандартных деталей в формате автоматизированного проектирования, создание строительных чертежей построенных элементов и документирование экскурсий. Также ожидается, что вы проведете расследование по вашему выбору по связанной теме, например, сделаете журнал фотографий или эскизов, документируете текущие правительственные и отраслевые исследования или отраслевые инновации, о которых сообщается в средствах массовой информации, или будете работать и вести блог о Блейке. Garden Project (подробности см. У Джоанны Салем).

Описание расширенного курса

Искусственные ландшафты являются важным элементом любой застроенной среды — этот курс фокусируется на ознакомлении с ландшафтными материалами и их построением в различных условиях и исследует их визуальные и физические характеристики. Материалы, изучаемые в ходе курса, будут включать бетон, камень, земляные материалы и кирпич, металлы, элементы огня и воды, а также композиты и пластик. Кроме того, курс будет охватывать доступность и последствия получения материалов, а также экологические затраты и возможности.Стандарты размеров для ландшафтных конструкций, включая лестницы, стены, мебель, заборы, настилы и подвесные конструкции.

LD ARCH 130 (Страйкер)

Устойчивые ландшафты и города

(3) Формат курса: три часа лекций в неделю. Описание: Этот курс знакомит с основами устойчивого развития, наиболее связанными с реставрацией, проектированием и созданием ландшафтов и городов. Основополагающие принципы экологии, природы и демократии конкретизируются в центрированности, взаимосвязанности, справедливости, разумном поиске статуса, сакральности, специфичности, избирательном разнообразии, плотности и малости, ограниченной степени, приспособляемости, повседневном будущем, естественности, населенности науки. , взаимное управление и темп.

Описание расширенного курса

Этот курс представляет собой введение в вопросы устойчивости спроектированного ландшафта и в наших городах. Он включает в себя историю окружающей среды, а также современные социальные, экологические и политические проблемы, связанные с устойчивым дизайном и активизмом. Курс будет подчеркивать мотивы и ценности, выраженные через дизайн окружающей среды в различных масштабах — от соседства до мира. Мы рассмотрим проблемы, влияющие на здоровую окружающую среду, и их решения.Мы изучим необходимость защиты и восстановления здоровых экологических систем при проектировании городов и ландшафтов и обсудим способы, позволяющие этим системам процветать. Чтения и обсуждения будут сосредоточены на средствах оценки, создания и пропаганды здоровой и устойчивой окружающей среды.

Слайды и фильмы дополнят классные лекции. Лекции будут дополнены приглашенными лекторами факультета LAEP и профессионального дизайнерского сообщества. Требуется курсовая работа, а также значительная производственная практика для критического анализа спроектированных пространств.Краткие задания будут даваться в течение семестра.

Тексты:
1. Дизайн для экологической демократии, Рэндольф Т. Хестер-младший, доступен в U.C. Книжный магазин
2. Читатель курса, доступен в Zee Zee Copy, 2431-C Durant Avenue.
3. Во время классных встреч будут предоставлены различные дополнительные статьи в виде раздаточных материалов.

Целей:

Посещаемость
Пожалуйста, посетите все лекции и запланированные экскурсии. Более трех пропусков снизят вашу итоговую оценку на ½ балла.Серьезная посещаемость (более 5) дает плохую оценку.
Участие
Вопросы и комментарии во время занятия.
Требуется производственная практика.
Минимум один визит в офис ко мне или GSI в рабочее время / по предварительной записи
Оценки будут основаны на:
Важная курсовая работа; промежуточный и заключительный экзамены; посещаемость; участие в классе, производственная практика и выполнение коротких заданий в течение семестра.

LD ARCH 135 (Стекло)

Сакральные пейзажи

(3) Sacred Landscapes — лаборатория изобретательства и визуального восприятия.Созданный ландшафт может вызвать сильные эмоциональные переживания. Предпосылка этого курса основана на идее, что высоко ценимые места являются произведениями искусства, а также местами просветления и трансформации. этот класс будет исследовать идеи «священности» ландшафта посредством серии дизайнерских изысканий и проекта суммирования. Наше путешествие открытий направлено на то, чтобы предоставить будущим ландшафтным архитекторам новую и уникальную перспективу, которая поможет им распознавать и создавать священные пейзажи.«Дизайн-мышление» обрисовывает в общих чертах процесс творческой практики, основанный на исторических подходах, при одновременном представлении новых возможностей «функциональной метафизики» ландшафтной архитектуры

Описание расширенного курса

Методы обучения включают лекции, демонстрации, экскурсии и применение теории через студийные упражнения и домашние задания. В начале каждого урока будет повторяться задание предыдущей недели. После обзора работы инструктор представит новую тему недели посредством лекции и обсуждения в классе.Навыки, необходимые для выполнения каждого задания, будут продемонстрированы и отработаны в классе. Будет заключительный проект, который будет включать терминологию дизайна, разработанную в течение семестра.

Обзор курса

По окончании курса студент должен уметь:

  • Чтобы понять взаимосвязь между ландшафтной архитектурой и местом.
  • Осмысление ландшафтной архитектуры и биовосстановления как алхимического процесса
  • Для распознавания элементов, определяющих священные места и места с привидениями
  • Осознать роль мечты в творческом процессе и связать происхождение Genius Loci с современным дизайном

LD ARCH 160 (Лозье)

Семинар профессиональной практики

(2 или 3) Формат курса: три часа семинаров в неделю.Описание: Обзор и анализ профессиональной практики в ландшафтной архитектуре с упором на: контекст профессиональной практики — офисная структура, государственная, частная и некоммерческая практика, маркетинг, управление проектами и реализация; правовые параметры практики — контракты, кодексы, правила планирования, процессы утверждения проектов, ответственность; и экономика — составление бюджета, прибыль, затраты на разработку проектов, финансовые последствия и финансирование.

Описание расширенного курса

Этот курс предоставляет инструкции и рекомендации в области профессиональной практики ландшафтной архитектуры в Соединенных Штатах.Раскрывая широту профессии, мы познакомимся с профессиональными обязанностями ландшафтного архитектора и процессом выполнения реального ландшафтного архитектурного проекта. Цель этого курса — узнать, что значит быть практикующим лицензированным ландшафтным архитектором, с пониманием того, что это, в конечном счете, сфера строительства, ориентированная на услуги.

С целью подготовки студентов к работе, этот курс будет охватывать навыки, необходимые для получения работы, и даст возможность составить портфолио и резюме.Это также даст возможность понять и усвоить весь потенциал ландшафтного архитектурного образования, встречаясь и выслушивая различные профессионалы, описывающие свои рабочие обязанности и рабочую среду.

Этот курс предлагается в виде 2-х частей (стандартный) или 3-х частей (вариант стажировки, в зависимости от наличия стажировки). Вариант стажировки дает студентам возможность отточить свои практические навыки и изучить темп ландшафтной архитектурной практики, участвуя в стажировке.

Темы:

Введение в ландшафтную практику

  • Структура консалтинговой компании по ландшафтной архитектуре
  • Состав команды разработчиков, основные консультанты и суб-консультанты
  • Реализация проекта SD, DD, CE, CA
  • Технические характеристики
  • Запрос предложений и предложений
  • Предложения по оплате

Занятость

  • Сборка портфеля
  • Резюме и интервью
  • Диапазон заработной платы

Лицензионный экзамен

Хозяйственное право

  • Страхование
  • Контракты
  • Лицензия

Методы обучения:

  • Гостевые интервью: Для выступления и ответов на вопросы будет предложено до 6 специалистов по ландшафту, практикующих различные должности.
  • Лекции и обсуждения курса: Относительно того, как функционирует практика, и проекты вводятся и завершаются.
  • Стажировка: Каждый студент будет участвовать в стажировке в ландшафтной архитектурной фирме общей продолжительностью 64 часа в семестр.
  • Чтений: Закон о предпринимательстве для ландшафтных архитекторов Билла Бири.

Требования для кредита:

В рамках этого класса ученики должны будут составить и дополнить свое школьное портфолио, написать краткосрочную работу, а также написать и представить отчет по главе из книги коммерческого права.Поскольку это будет быстро развивающийся класс, настоятельно рекомендуется полное посещение. Этот курс предлагается в виде 2-х частей (стандартный) или 3-х частей ( с дополнительной стажировкой, если стажировки доступны ).

2 ТРЕБОВАНИЯ К УСТАНОВКЕ + ОЦЕНКА

  • Завершение портфеля 25%
  • Курсовая работа: «Стремление к карьере в ландшафтной арке». 25%
  • Посещаемость занятий и участие в обсуждениях в классе 25%
  • Отчеты по главам книги 25%


3 ТРЕБОВАНИЯ К УСТАНОВКЕ + ОЦЕНКА

  • Завершение портфеля 20%
  • Курсовая работа: «Стремление к карьере в ландшафтной арке.”20%
  • Посещаемость занятий и участие в обсуждениях в классе 20%
  • Отчеты по главам книги 20%
  • Оценка стажировки 20%

LD ARCH 170 (Мозинго)

История и литература ландшафтной архитектуры

(3) Формат курса: три часа лекций в неделю. Описание: Этот курс рассматривает историю ландшафтной архитектуры в четырех областях: 1) сады; 2) городское открытое пространство — площади, парки, рекреационные системы; 3) городской и загородный дизайн; 4) региональное и экологическое планирование.В рамках курса будут рассмотрены культурные и социальные контексты, которые сформировали и сформировали практику и эстетику ландшафтной архитектуры, а также экологические проблемы, садоводческие практики и технологические инновации в исторических ландшафтах.

Описание расширенного курса

Этот курс изучает историю ландшафтной архитектуры в четырех областях: 1) сады; 2) городские открытые пространства — площади, площади, парки, рекреационные системы; 3) городской и загородный дизайн; 4) региональное и экологическое планирование.Мы будем делать упор на культурный, социальный и экономический контексты, которые сформировали и сформировали исторические ландшафты в широком смысле, а также влияние экологических проблем, методов садоводства и технологических инноваций.

Студенты выполнят промежуточное, заключительное и исследовательское задание, а в течение семестра будут проведены две популярные викторины. Вам также необходимо посетить сессию ведения заметок, тематическую сессию исследовательского задания и сессию библиотечного исследования, чтобы подготовиться к вашей исследовательской работе.Посещение занятий абсолютно необходимо для успешного завершения курса. Раздаточные материалы или загрузки планов сайтов, соответствующих терминов и сайтов будут доступны по каждой теме лекции, но для этого курса нет онлайн-изображений или резюме лекций.

LD ARCH 197 (Персонал)

Полевые исследования в ландшафтной архитектуре

(2-3: PN) Формат курса: Часы работы уточняются. Предпосылки: Положение в высшем дивизионе и согласие инструктора и спонсора. См. Информацию об ограничениях в ведомственном информационном листе.Необходимо сдать / не сдать. Опыт работы с руководителем по конкретным аспектам ландшафтной архитектуры. Регулярные индивидуальные встречи с преподавателями и сторонним спонсором. Требуются отчеты.

LD ARCH 198 (Персонал)

Направленное групповое исследование

(1-4: PN) Формат курса: часы работы уточняются. Предпосылки: Согласие инструктора. В каждом семестре допускается не более 4 единиц. Курс может быть повторен за кредит. Необходимо сдать / не сдать. Действуют ограничения на регистрацию.

LD ARCH 199 (Персонал)

Контролируемое независимое исследование и исследование

(1-4: PN) Формат курса: часы работы уточняются. Предпосылки: Согласие инструктора. Курс может быть повторен за кредит. Необходимо сдать / не сдать. Действуют ограничения на регистрацию.

LD ARCH 200B (Вытяжка / DeGregorio)

Примеры использования ландшафтного дизайна

(5) Два часа лекций и шесть часов в студии в неделю. Пререквизиты: Ландшафтная архитектура 200A. Ранее «Ландшафтная архитектура» 102. Эта студия делает упор на формирование и согласование идей от первоначальной концепции до законченного дизайнерского продукта. Продукт (-ы) промежуточного масштаба и сложности (например, сад, небольшой парк, площадь или двор кампуса) будет детально разработан, включая выбор озеленения, выбор строительных материалов и топографический дизайн. В этот курс интегрированы лекционные модули по избранным профессиональным темам.

Описание расширенного курса

Приехать.

LD ARCH 202 (Персонал)

Дизайн ландшафтных объектов

(5) Формат курса: два часа лекций и шесть часов в студии в неделю. Требования: 201 или согласие инструктора. Описание: Студия дизайна сайтов, специализирующаяся на разработке дизайнерских идей от первоначальной концепции до полного дизайна открытого пространства в различных контекстах. Типовые проекты будут среднего масштаба и в городских условиях.

Описание расширенного курса

Скоро в продаже!

LD ARCH 204 (Мейер)

Расширенный дизайн проекта

(5) Формат курса: три часа лекций и шесть часов в студии в неделю.Требования: 201 или согласие инструктора. Описание: Специальные темы в дизайне и планировке ландшафта. Направленность студии варьируется от семестра к семестру. Возможные темы включают общественный дизайн, образовательную среду, ландшафт как искусство, дизайн парков или энергосберегающий дизайн. Актуальные предложения см. В объявлении отдела.

Описание расширенного курса

Большая часть семестра будет посвящена двум проектам в Сан-Франциско.Один будет закрытым, а другой — открытым и публичным. Первый проект будет основан на предлагаемой в настоящее время офисной застройке, обрамляющей внешний двор. Предлагаемые архитектурные планы будут предоставлены, но студенты будут определять арендаторов и программу, чтобы сообщить свои концепции. Второй проект будет посвящен конкретному дизайну площадок для пустырей в Сан-Франциско, Калифорния. Выбор лотов и определение программы будут определяться студентами.

У этой студии две основные цели.Первая цель — концептуальный подход к работе. Вместо того, чтобы решать несколько задач или решать конкретные требования программы, студентов попросят спроектировать ландшафты, воплощающие идеи. Используя основы хорошего дизайна, учащиеся будут поощряться к реализации своих идей минимальными шагами. Учащимся будет предложено думать о композиции больше с точки зрения опыта, а не с точки зрения изображения. Учащимся будет предложено создавать пейзажи, которые выделяют места, делают их запоминающимися и выходят за рамки того, чтобы просто делать их «зелеными».

Вторая цель — добиться вдумчивого воплощения идей, чтобы увидеть, как они проявляются физически. Выйдя за рамки коллажей и эскизных моделей, вы определите часть своей финальной студийной проблемы и определите ее физический смысл. Модели и чертежи, при необходимости в полном масштабе, будут использоваться для изучения материалов, формы, масштаба, пропорций и тектоники.

Большую часть времени мы будем проводить в студии, работая вместе с помощью настольных критиков и фотографий в стиле пин-ап, где студенты будут передавать свою работу с помощью рисунков и моделей.

LD ARCH 205 (Кондольф)

Студия экологического планирования

(5) Формат курса: три часа лекций и шесть часов в студии в неделю. Требования: 201 или согласие инструктора. Примечание. Курс открыт для аспирантов в LAEP и для студентов других факультетов по заявлению и с согласия преподавателей при наличии свободных мест. Описание: Применение принципов экологического планирования к сложной проблеме, включающей множество экологических критериев и желаемых видов землепользования в сложной институциональной и политической обстановке.Команды студентов определят необходимые данные, оценят проблемы экологического развития, взвесят конкурирующие применения и подготовят план управления окружающей средой.

Описание расширенного курса

В центре внимания этой студии — применение естественных и социальных наук для понимания ландшафтов и городских процессов, выявления возможностей и создания планов, политики, правил и проектов для устойчивого развития. В студии мы работаем как профессиональная команда, разбиваясь на более мелкие междисциплинарные команды для решения конкретных тем.Мы проводим пространственный анализ с использованием доступных цифровых наборов данных, проводим оригинальные полевые работы, проводим геоморфологический, гидрологический, экологический, институциональный и нормативный анализ и консультируемся с заинтересованными сторонами и сообществами. На основе нашего анализа мы разрабатываем планы с учетом экологических и социальных наук, способствуя сохранению биоразнообразия и развитию сообществ. Наши планы направлены на решение проблем экономического развития и защиты окружающей среды как единого целого и решения некоторых из наиболее важных экологических проблем нашего времени — повышения уровня моря, землепользования и рисков стихийных бедствий, неустойчивой городской формы, защиты исчезающих видов и биоразнообразия, а также потеря водно-болотных угодий, сельскохозяйственных земель и культурного разнообразия.Обычно мы решаем три темы в течение семестра, охватывая несколько шкал и географических регионов. Чтобы обеспечить информационное наполнение стратегического планирования, мы создаем пространственные отношения, которые можно защитить от изменения климата, и исследуем, как может потребоваться изменение политики землепользования в свете текущих и будущих условий ландшафта.

LD ARCH 206 (Мозинго)

Студия подготовки финальных проектов: дипломные работы и отчеты

(5) Формат курса: три часа лекций и шесть часов в студии в неделю.Пререквизиты: 252 года и диплом выпускника. Описание: Это весенняя студия для работы студентов над итоговыми проектами (тезисами и профессиональными отчетами). Студия, включая лекции преподавателя, предназначена для обучения студентов и оказания им помощи в исследованиях диссертаций или профессиональных проектов, а также в доработке темы диссертации или профессионального отчета. Курс включает еженедельные упражнения, начиная от написания статей, документирующих, иллюстрирующих и критикующих пейзажи, и заканчивая написанием диссертации или профессионального отчета.

Описание расширенного курса

Это последний курс из серии подготовки дипломных работ. Встречи носят периодический характер, но установлен график с жесткими сроками, чтобы студенты не отвлекались от своих дипломных / профессиональных проектов. В течение семестра студенты подготовят полный второй черновик с графикой и цитатами, а также заключительный тезис / профессиональный отчет для представления в Отделение аспирантов или Департамент LAEP. Студенты представляют выпускные работы преподавателям, приглашенным гостям и сокурсникам в последние недели семестра.

Предварительные требования:
LA 252B

LD ARCH 221 (Радке)

Количественные методы в экологическом планировании

(3) Формат курса: полтора часа лекций и три часа лабораторных занятий в неделю. Описание: Обсуждение и критика применения количественных методов к экологической оценке, анализу и оценке в экологическом планировании. Темы включают географические информационные системы и базы данных, дистанционное зондирование и многомерный анализ.Этот курс делает упор на компьютерные приложения и анализ данных.

Описание расширенного курса

Этот курс предназначен для аспирантов, изучающих ландшафтную архитектуру и экологическое планирование или смежных дисциплин. Этот курс расширяет знания студента в области применения географической информатики (ГИС) в контексте экологического планирования. Курс разработан, чтобы дать студенту навыки, необходимые для решения пространственных задач, пространственного анализа и построения моделей.Этот курс подчеркивает взаимодействие теории и применения с шестью компьютерными домашними заданиями (большинство из которых включает анализ в ArcGIS 10x). Теория знакомится с лекциями и заданиями для чтения, а применение подчеркивается во время классных упражнений, домашних заданий и заключительного проекта. В этом курсе будут изучены различные методы, используемые для поиска ответов на пространственные проблемы. Лекция построена как семинар, на котором преподаватель, студенты и гости обсудят теорию, методы и применение ГИС в анализе окружающей среды, моделировании ландшафта и характеристике.Лаборатория предоставит практическое введение в некоторые инструменты для проектирования, создания и реализации таких систем. Мы начнем с рассмотрения некоторых простых реализаций моделей в ГИС. Затем каждый студент создаст свою собственную модель и закодирует ее в одном из двух разных компьютерных интерфейсов (построитель моделей и / или Python). После прохождения нескольких модельных лабораторий каждый студент определит экологическую проблему и построит модель в ГИС для решения этой проблемы.

Предварительные требования:

Требуется предварительный опыт работы с ГИС или картографированием на компьютере.LD_ARCHc188 / GEOGc188 или CP204c — два курса, которые являются хорошими предпосылками.

LD ARCH 234B (Mohr)

Пейзажные процессы посредством рисования и моделирования

(3) Этот курс исследует представление ландшафта с помощью различных типов рисунков и условных обозначений, в разных масштабах и посредством глубокого взаимодействия с цифровыми медиа. Этот курс основан на основных методах, разработанных в LA 234A, включая новые методы, инструменты и техники цифровой визуализации.Курс состоит из лекций и дискуссий об исторической и теоретической значимости темы, а также лабораторных занятий, посвященных демонстрации инструментов и методов репрезентации. Одновременно с этими устройствами ожидается дальнейшее развитие аналогового построения эскизов.

ОБЗОР

Наша роль как ландшафтных архитекторов состоит в том, чтобы предлагать стратегии дизайна и эстетические программы для окружающей среды, отвечающие экологическим и социальным условиям. Мы используем инструменты представления и моделирования, чтобы интерпретировать, представлять и создавать описания пространства и формы.Более того, наш первый дизайнерский ход — изобразить ландшафт и выделить то, что мы ценим как актуальное. Наши графические традиции — живопись, рисунок, фотография, моделирование и картография — необходимы для передачи наших представлений о ландшафте другим и нам самим. Эти представления не нейтральны; в каждом чертеже, изображении и модели заложена сила для создания и укрепления повестки дня для ландшафта.

LD ARCH 253 (Персональный)

Коллоквиум по ландшафтной архитектуре и экологическому планированию: взаимосвязь воды и энергии

(1) Приглашенные лекции по текущим исследованиям, практике планирования и дизайн-проектам.Из примерно 14 презентаций за семестр, как правило, две или три будут проводиться преподавателями кафедры, две или три — выпускниками, а остальные — выступающими со стороны.

Описание расширенного курса

Серия коллоквиумов по ландшафтной архитектуре и экологическому планированию в этом семестре посвящена взаимосвязи воды и энергии, с еженедельными лекциями экспертов из различных областей, каждые 40 минут с последующим периодом вопросов и ответов.

Энергия и вода взаимосвязаны: мы используем энергию для воды, а воду мы используем для получения энергии.Для извлечения, транспортировки, обработки и доставки питьевой воды требуется большое количество энергии. Кроме того, для сбора, обработки и удаления сточных вод требуется энергия. Только на водонагревание приходится 9% потребления электроэнергии в жилых домах США. В масштабах страны для очистки и распределения воды и сточных вод требуется около 3% электроэнергии в стране. Однако на региональном уровне это число может быть намного выше. В Калифорнии, где вода перемещается на сотни миль через два горных хребта, на воду приходится примерно 15% общего потребления электроэнергии в штате.Точно так же большие затраты энергии на воду происходят там, где воды не хватает и энергия доступна.

Помимо использования энергии для производства воды, мы также используем воду для производства энергии. Мы используем воду напрямую через гидроэлектростанцию ​​на крупных плотинах, косвенно в качестве теплоносителя для термоэлектрических электростанций и в качестве критически важного ресурса для производства биотоплива. Сектор термоэлектрической энергии, состоящий из электростанций, использующих тепло для выработки электроэнергии, включая те, которые работают на ядерном топливе, угле, природном газе или биомассе, является крупнейшим потребителем воды в Соединенных Штатах.

LD ARCH 259 (Kullmann)

Журнал Ground Up

(1-3) Формат курса: варьируется. Исследовательский семинар по избранным темам в ландшафтном дизайне. Семинары будут сосредоточены на теоретических основах и практическом применении методов проектирования и планирования, а также на возникающих проблемах в этой дисциплине. Семинары будут включать лекции преподавателей, проводящих курс, приглашенных лекторов, студенческие презентации и дискуссии. Литература и требования меняются из года в год в зависимости от темы и преподавателя.

Описание расширенного курса

Ground Up — студенческий журнал факультета ландшафтной архитектуры и экологического планирования Калифорнийского университета в Беркли. Издается ежегодно, каждый выпуск посвящен современной актуальной теме с междисциплинарными возможностями. Статьи и произведения искусства собираются путем открытого приема заявок, поэтому, естественно, журнал всегда руководствуется интересами наших читателей и сотрудников — от ученых до практиков, от художников до ученых, от студентов до профессионалов.И действительно всем, у кого есть интересные мысли, которыми можно поделиться.

LD ARCH 260 (Лозье)

Семинар профессиональной практики

(3) Формат курса: три часа семинаров в неделю. Описание: Обзор и анализ профессиональной практики в ландшафтной архитектуре с упором на: контекст профессиональной практики — офисная структура, государственная, частная и некоммерческая практика, маркетинг, управление проектами и реализация; правовые параметры практики — контракты, кодексы, правила планирования, процессы утверждения проектов, ответственность; и экономика — составление бюджета, прибыль, затраты на разработку проектов, финансовые последствия и финансирование.

Описание расширенного курса

Этот курс предоставляет инструкции и рекомендации в области профессиональной практики ландшафтной архитектуры в Соединенных Штатах. Раскрывая широту профессии, мы познакомимся с профессиональными обязанностями ландшафтного архитектора и процессом выполнения реального ландшафтного архитектурного проекта. Цель этого курса — узнать, что значит быть практикующим лицензированным ландшафтным архитектором, с пониманием того, что это, в конечном счете, сфера строительства, ориентированная на услуги.

С целью подготовки студентов к работе, этот курс будет охватывать навыки, необходимые для получения работы, и даст возможность составить портфолио и резюме. Это также даст возможность понять и усвоить весь потенциал ландшафтного архитектурного образования, встречаясь и выслушивая различные профессионалы, описывающие свои рабочие обязанности и рабочую среду.

Этот курс предлагается в виде 2-х частей (стандартный) или 3-х частей (вариант стажировки, в зависимости от наличия стажировки).Вариант стажировки дает студентам возможность отточить свои практические навыки и изучить темп ландшафтной архитектурной практики, участвуя в стажировке.

Темы:

Введение в ландшафтную практику

Занятость

Лицензионный экзамен

Хозяйственное право

Методы обучения:

Требования для кредита:

В рамках этого класса учащиеся должны будут составить и дополнить свое школьное портфолио, написать краткосрочную работу, а также написать и представить отчет по главе из книги коммерческого права.Поскольку это будет быстро развивающийся класс, настоятельно рекомендуется полное посещение. Этот курс предлагается в виде 2-х частей (стандартный) или 3-х частей ( с дополнительной стажировкой, если стажировки доступны ).


3 ТРЕБОВАНИЯ К УСТАНОВКЕ + ОЦЕНКА

LD ARCH 277 (Горка)

Устойчивость и городское развитие

(3) Методы повышения устойчивости и устойчивости городов за счет децентрализованного проектирования инфраструктуры и соответствующего проекта застройки с акцентом на наводнения и пожары как движущие силы городской адаптации в масштабах квартала и района.Сравнительные основы анализа и устойчивости систем городской инфраструктуры. Базовые количественные навыки для проектирования кварталов, улиц и районов, связанных с наводнением. Уроки, извлеченные из ключевых международных и региональных адаптаций дизайна к пожарам, наводнениям и повышению уровня моря.

Описание расширенного курса

Изменяющийся глобальный климат увеличивает уязвимость городов для пожаров, наводнений и землетрясений. Эти события произойдут вместе с новыми рисками для здоровья из-за волн летней жары и проблем с качеством воды, которые поставят под угрозу устойчивость городов.Устойчивость была определена как способность быстро восстанавливаться после стихийных бедствий. Но поскольку глобальное изменение климата будет фактически постоянным, концепция устойчивости городов была расширена и теперь включает стратегии адаптации к постоянным изменениям. Стоимость адаптации городов к новому климату только для США оценивается в триллионы долларов США. Как новые инвестиции в существующие городские районы могут поддержать адаптацию, создать ценность и защитить здоровье уязвимых сообществ?

Этот курс обеспечит основу для стратегической адаптации.Инструктор сформирует первоначальный подход, а затем пригласит экспертов, которые разработали стратегии устойчивости в масштабе округа и объекта. Наше основное внимание будет уделяться адаптации к наводнениям, но мы также рассмотрим дублирующие стратегии, которые способствуют доступности пешеходов, использованию общественного транспорта, улучшению качества воды и воздуха и устойчивости к пожарам. Основные инвестиции в инфраструктурные системы также являются ключевой темой, поскольку изменения в этих системах изменят физические и финансовые требования к проектированию и разработке сайта.Мы рассмотрим новые подходы к страхованию и корпоративному управлению и поместим американские и международные методы обеспечения устойчивости в сравнительные рамки.

Студенты разработают основу для стратегического мышления об адаптации. Тематические исследования в масштабе района и местности позволят им уточнить свои рамки по сравнению с реальной ситуацией. Чтения, лекции, упражнения в классе и приглашенные докладчики предоставят более широкий контекст планирования, познакомив студентов с концепцией устойчивости как концепции современного экологического регулирования, страхования, управления и социальной справедливости.Курс будет встречаться еженедельно, чтобы обсудить чтения и рассмотреть случаи адаптации в городской среде. Чтобы представить противоположные точки зрения, приглашенные докладчики могут быть из индустрии развития, из областей, изучающих адаптацию к климату, из рисков и финансов или из других связанных дисциплин.

LD ARCH 287 (Купер)

Расширенная визуализация ландшафта

(3) Формат курса: Этот курс исследует представление ландшафта с помощью различных типов рисунков и условных обозначений, в различных масштабах и посредством взаимодействия аналоговых и цифровых носителей.Семестр состоит из трех частей. Каждый блок исследует темы, занимающие центральное место в районе залива Сан-Франциско, и знакомит студентов с новыми инструментами и методами, которые усиливают стратегии для эффективного обмена идеями о ландшафте. Учитывая нашу близость к заливу Сан-Франциско и окружающим его экологическим, инфраструктурным и социальным системам, каждое упражнение направлено на то, чтобы научить студентов наблюдать, изображать и сообщать стратегии ландшафта залива.

Задачи курса

Концептуальный

Технические навыки

Исследования

ЛД АРКА 289 (Дронова)

Прикладное дистанционное зондирование

(3) Этот курс состоит из одной лекции и одной компьютерной лаборатории в неделю, посвященной фундаментальным принципам и методам дистанционного зондирования окружающей среды и их практическому применению.Мы рассмотрим стратегии работы с различными типами данных дистанционного зондирования и извлечения информации о ландшафте на основе изображений для различных целей исследования окружающей среды и планирования. Этот курс в основном ориентирован на локальные и региональные применения дистанционного зондирования в экологии, экологическом планировании и проектировании, гражданском и экологическом строительстве и управлении природными ресурсами. Конкретные цели включают:

Оценка за курс будет основана на:

LD ARCH 296 (Персонал)

Направленное диссертационное исследование

(1-12: SU) Формат курса: Часы работы уточняются.Три часа на единицу. Пререквизиты: повышение до Ph.D. кандидатура. Вариант кредита: курс может быть повторен за счет кредита. Вариант выставления оценок: должен быть принят на основе удовлетворительно / неудовлетворительно. Описание: Открыт для квалифицированных студентов, которые были выдвинуты на соискание степени доктора философии. степень и непосредственно занимаются докторской диссертацией.

LD ARCH 297 (Персонал)

Полевые исследования под руководством

(2-3: SU) Формат курса: часы работы уточняются. Предпосылки: Ученая степень и согласие инструктора и спонсора.Вариант кредита: любая комбинация из 295 или 297 может быть использована для получения максимум шести единиц в пользу M.L.A. степень. Вариант выставления оценок: должен быть принят на основе удовлетворительно / неудовлетворительно. Описание: опыт работы с руководителем в отношении конкретных аспектов практики ландшафтной архитектуры и / или экологического планирования. Требуются регулярные встречи с преподавателями и сторонним спонсором, а также финальный отчет. См. Информацию о других ограничениях в ведомственном информационном листе.

LD ARCH 298 (Персонал)

Групповое исследование

(1-4) Формат курса: часы работы уточняются.Вариант кредита: курс может быть повторен за счет кредита. Описание: Специальные групповые занятия. Темы будут объявляться в начале каждого семестра.

LD ARCH 300 (Персональный)

Обучение под руководством ландшафтной архитектуры и экологического планирования

(2: SU) Формат курса: Часы работы уточняются. Предварительные требования: Положение выпускника и назначение ассистентом преподавателя. Вариант кредита: курс может быть повторен за счет кредита. Вариант выставления оценок: должен быть принят на основе удовлетворительно / неудовлетворительно.Описание: Опыт преподавания на курсах бакалавриата. Регулярные встречи со спонсором факультета. Другие ограничения см. В ведомственной ведомости.

LD ARCH 602 (Персонал)

Индивидуальное обучение для докторантов

(1-8: SU) Формат курса: Часы работы уточняются. Пререквизиты: Для соискателей докторской степени. Вариант кредита: курс может быть повторен за счет кредита. Курс не соответствует требованиям к докторантуре или месту жительства. Вариант выставления оценок: должен быть принят на основе удовлетворительно / неудовлетворительно.Описание: Индивидуальное обучение по согласованию с главным консультантом на местах, предназначенное для предоставления квалифицированным студентам возможности подготовиться к различным экзаменам, требуемым от кандидатов на соискание степени доктора философии.

  • Обеспечить своевременное завершение диссертации / профессионального отчета для выпуска в мае.
  • Познакомьтесь с тонкой настройкой навыков редактирования, графики и верстки.
  • Разъясняйте правила формата Департамента LAEP и Отдела выпускников.
  • Поддерживать усилия студентов по подаче заявок на получение призов и стипендий факультетов и колледжей.
  • Представить заключительную работу преподавателям, приглашенным рецензентам, студентам, семьям и друзьям.
    • Структура консалтинговой компании по ландшафтной архитектуре
    • Состав команды разработчиков, основные консультанты и суб-консультанты
    • Реализация проекта SD, DD, CE, CA
    • Технические характеристики
    • Запрос предложений и предложений
    • Предложения по оплате
    • Сборка портфеля
    • Резюме и интервью
    • Диапазон заработной платы
    • Страхование
    • Контракты
    • Лицензия
    • Интервью с гостями: Для выступления и ответов на вопросы будет предложено до 6 ландшафтных специалистов, практикующих различные должности.
    • Лекции и обсуждения курса: Относительно того, как функционирует практика, и проекты вводятся и завершаются.
    • Стажировка: Каждый студент будет участвовать в стажировке в ландшафтной архитектурной фирме общей продолжительностью 64 часа в семестр.
    • Чтений: Закон о предпринимательстве для ландшафтных архитекторов Билла Бири.
    • Завершение портфеля 20%
    • Курсовая работа: «Стремление к карьере в ландшафтной арке.”20%
    • Посещаемость занятий и участие в обсуждениях в классе 20%
    • Отчеты по главам книги 20%
    • Оценка стажировки 20%
    • Разработка языка дизайна с помощью визуального описания сайта и ландшафта
    • Развивайте техники визуальной передачи интерпретаций и планов ландшафта
    • Изучите навыки наблюдения за местом с помощью набросков, фотографии и пленки
    • Освоить методы визуализации процессов и качеств (временные циклы, атмосфера) через статические и динамические среды
    • Развитие и совершенствование навыков работы с цифровым программным обеспечением (Adobe Creative Suite, ArcGIS, Rhino и Adobe AfterEffects)
    • Развивать обширные знания в области теории и истории ландшафтного изображения
    • Синтезировать знания в связное пояснительное письмо для структурирования визуального материала
    • Научитесь создавать визуальные пейзажи с помощью эмпирических, наблюдательных и исторических исследований
    • Изучите практические навыки и методы извлечения информации о ландшафте из данных дистанционного зондирования, таких как интерпретация изображений, классификация, оценка точности, картографирование и анализ изменений;
    • Познакомьтесь с различными типами данных и инструментов дистанционного зондирования и узнайте, как выбрать оптимальные данные и процедуры дистанционного зондирования для различных приложений анализа ландшафта и окружающей среды;
    • Изучить традиционные и новые методы дистанционного зондирования и их использование в ландшафтном планировании, экологических исследованиях и управлении природными ресурсами;
    • Развивайте способность работать с различными исследованиями.
    • Лабораторные отчеты (50%): назначается еженедельно в лабораторию каждого четверга в начале урока в следующий четверг, если не указано иное). Ваш самый низкий результат лабораторного отчета будет исключен при подсчете окончательной оценки.
    • Курсовая работа (20%): рукопись объемом 20-25 страниц, написанная как 1) обзор литературы по конкретному приложению дистанционного зондирования или 2) ваше собственное тематическое исследование (например, анализ вашей диссертации или диссертационной работы).Конкретные инструкции и детали этого задания будут предоставлены в начале семестра в классе.
    • Заключительный экзамен (25%): Takehome, открытая книга, письменное задание на экзамен, которое будет основано в основном на теоретических концепциях, практических примерах и чтениях и не потребует использования программного обеспечения дистанционного зондирования.
    • Посещаемость занятий и участие (5%).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *