Монтессори для новорожденных: Монтессори среда дома с рождения для новорожденых, карточки | Интернет-магазин

Содержание

Росия напала на Украину!

Росия напала на Украину!

Мы, украинцы, надеемся, что вы уже знаете об этом. Ради ваших детей и какой-либо надежды на свет в конце этого ада –  пожалуйста, дочитайте наше письмо .

Всем нам, украинцам, россиянам и всему миру правительство России врало последние два месяца. Нам говорили, что войска на границе “проходят учения”, что “Россия никого не собирается захватывать”, “их уже отводят”, а мирное население Украины “просто смотрит пропаганду”. Мы очень хотели верить вам.

Но в ночь на 24-ое февраля Россия напала на Украину, и все самые худшие предсказания  стали нашей реальностью .

Киев, ул. Кошица 7а. 25.02.2022

 Это не 1941, это сегодня. Это сейчас. 
Больше 5 000 русских солдат убито в не своей и никому не нужной войне
Более 300 мирных украинских жителей погибли
Более 2 000 мирных людей ранено

Под Киевом горит нефтебаза – утро 27 февраля, 2022.

Нам искренне больно от ваших постов в соцсетях о том, что это “все сняли заранее” и “нарисовали”, но мы, к сожалению, вас понимаем.

Неделю назад никто из нас не поверил бы, что такое может произойти в 2022.

Метро Киева, Украина — с 25 февраля по сей день

Мы вряд ли найдем хоть одного человека на Земле, которому станет от нее лучше. Три тысячи ваших солдат, чьих-то детей, уже погибли за эти три дня. Мы не хотим этих смертей, но не можем не оборонять свою страну.

И мы все еще хотим верить, что вам так же жутко от этого безумия, которое остановило всю нашу жизнь.

Нам очень нужен ваш голос и смелость, потому что сейчас эту войну можете остановить только вы. Это страшно, но единственное, что будет иметь значение после – кто остался человеком.

ул.

Лобановского 6а, Киев, Украина. 26.02.2022

Это дом в центре Киева, а не фото 11-го сентября. Еще неделю назад здесь была кофейня, отделение почты и курсы английского, и люди в этом доме жили свою обычную жизнь, как живете ее вы.

P.S. К сожалению, это не “фотошоп от Пентагона”, как вам говорят. И да, в этих квартирах находились люди.

«Это не война, а только спец. операция.»

Это война.

Война – это вооруженный конфликт, цель которого – навязать свою волю: свергнуть правительство, заставить никогда не вступить в НАТО, отобрать часть территории, и другие. Обо всем этом открыто заявляет Владимир Путин в каждом своем обращении.

«Россия хочет только защитить ЛНР и ДНР.»

Это не так.

Все это время идет обстрел городов во всех областях Украины, вторые сутки украинские военные борются за Киев.

На карте Украины вы легко увидите, что Львов, Ивано-Франковск или Луцк – это больше 1,000 км от ЛНР и ДНР. Это другой конец страны. 25 февраля, 2022 – места попадания ракет

25 февраля, 2022 – места попадания ракет «Мирных жителей это не коснется.»

Уже коснулось.

Касается каждого из нас, каждую секунду. С ночи четверга никто из украинцев не может спать, потому что вокруг сирены и взрывы. Тысячи семей должны были бросить свои родные города.
Снаряды попадают в наши жилые дома.

Больше 1,200 мирных людей ранены или погибли. Среди них много детей.
Под обстрелы уже попадали в детские садики и больницы.
Мы вынуждены ночевать на станциях метро, боясь обвалов наших домов.
Наши жены рожают здесь детей. Наши питомцы пугаются взрывов.

«У российских войск нет потерь.»

Ваши соотечественники гибнут тысячами.

Нет более мотивированной армии чем та, что сражается за свою землю.
Мы на своей земле, и мы даем жесткий отпор каждому, кто приходит к нам с оружием.

«В Украине – геноцид русскоязычного народа, а Россия его спасает.»

Большинство из тех, кто сейчас пишет вам это письмо, всю жизнь говорят на русском, живя в Украине.

Говорят в семье, с друзьями и на работе. Нас никогда и никак не притесняли.

Единственное, из-за чего мы хотим перестать говорить на русском сейчас – это то, что на русском лжецы в вашем правительстве приказали разрушить и захватить нашу любимую страну.

«Украина во власти нацистов и их нужно уничтожить.»

Сейчас у власти президент, за которого проголосовало три четверти населения Украины на свободных выборах в 2019 году. Как у любой власти, у нас есть оппозиция. Но мы не избавляемся от неугодных, убивая их или пришивая им уголовные дела.

У нас нет места диктатуре, и мы показали это всему миру в 2013 году.

Мы не боимся говорить вслух, и нам точно не нужна ваша помощь в этом вопросе.

Украинские семьи потеряли больше 1,377,000 родных, борясь с нацизмом во время Второй мировой. Мы никогда не выберем нацизм, фашизм или национализм, как наш путь. И нам не верится, что вы сами можете всерьез так думать.

«Украинцы это заслужили.»

Мы у себя дома, на своей земле.

Украина никогда за всю историю не нападала на Россию и не хотела вам зла. Ваши войска напали на наши мирные города. Если вы действительно считаете, что для этого есть оправдание – нам жаль.

Мы не хотим ни минуты этой войны и ни одной бессмысленной смерти. Но мы не отдадим вам наш дом и не простим молчания, с которым вы смотрите на этот ночной кошмар.

Искренне ваш, Народ Украины

ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО 1 ГОДА , Развитие ребенка от 0 до 1 года


Особенности развития ребенка от 0 до 1 года Скачок в развитии ребенка за первый год жизни огромный, темп развития очень интенсивный: лавинообразно развиваетсяинтеллект, психика, эмоциональная сфера, физические возможности. Мария Монтессори писала об этом столетие назад, а современная наука доказала, что, действительно, младенческий мозг совершает экстраординарный подвиг по самостроительству, и  внешняя окружающая среда в значительной мере определяет, каков будет этот процесс.

Именно поэтому родителям необходимо осознавать важность этого периода и уметь своевременно дать малышу то, в чем он нуждается для развития. Ведь  их роль не просто важна – она является решающим фактором для будущего их ребенка.

Ребенок жаждет развиваться от рождения, его сознание готово впитывать информацию из окружающего мира. Это также важно для него, как, например, полноценно питаться в этом возрасте. Насколько родители осведомлены, компетентны в особенностях возрастасвоего ребенка, настолько они могут способствовать всестороннему развитию малыша, предоставляя ему все необходимое для удовлетворения всех своих потребностей в развитии.

Понимая особенности развития высших психических функций в этом возрасте (внимания, мышления, памяти, воображения и т. д.), родители могут организовать полноценную предметную среду для развития своего ребенка, не умаляя важности эмоционального контакта. 

 Развитие зрительно-двигательной координации

В период от 3 до 6 месяцев активными темпами у ребенка идет развитие зрительно-двигательной координации. Хватание – это сложное действие, требующееот младенца способности согласовывать движения плечевых, локтевых и кистевых мускулов, поворачивать голову, фокусировать взгляд на предмете. 

Первое, чем начинает играть малыш – его собственные ручки. Уже в месяц, ребенок тянет руки к глазам, рассматривает их, п

онимает, что это часть его самого. Это помогает освоить координацию движений глаза и руки. Играя со своими руками, ребенок постепенно понимает, как они работают и на какие действия способны. Стимулировать игру с ручками помогает положение тела ребенка. Пока малыш не научился сидеть, оптимально полувертикальное положение у мамы на руках или в детском шезлонге, либо лежа на животе на твердой поверхности, например, на полу (с тех пор, как ребенок научился удерживать голову).

Процесс развития игрового действия с предметами, в возрасте примерно до 8 месяцев, происходит поэтапно. Зная об этом, мама может организовать специальные игры, развивающие согласованность движения глаза и руки, умение схватывать предметы разной величины и формы и т.д. И опять же возраст малыша диктует свою специфику: цветовое наполнение игрушки, ее размер, текстура — все имеет значение.

Развитие осязания

Также в этом возрасте интенсивно идет развитие осязания, то есть ощущения от прикосновения (тактильные ощущения). Грамотно организованная среда будет стимулировать развитие

этого канала восприятия. Для этого необходимо обратить внимание на подбор материалов, варианты заданий для малыша.  Взаимодействие с предметами и восприятие своего тела способствуют развитию мышления, в дальнейшем – формированию самосознания.

Тактильные ощущения прямо влияют на развитие нервной системы человека, и, особенно, головного мозга. Иными словами, ребенку необходимо потрогать, а не только увидеть или услышать, все, что его окружает, потрогать не только ручками, но попробовать на вкус, ощутить всем телом, чтобы сначала на чувственном, а затем и на сознательном уровне, запечатлеть то новое, с чем он столкнулся. Как минимум до тех пор, пока ребенок не начнет уверенно самостоятельно передвигаться, осязание является главным способом восприятия

На коже человека находится более 5 миллионов рецепторов, сигналы от которых поступают в мозг. Чем больше информации получает мозг, тем больше мозгу приходится трудиться, чтобы ее переработать. А что тренируется, то развивается!

 Приблизительно до 6-8 месяцев ребенок постоянно смотрит, трогает, пробует на вкус, слушает, манипулирует (трясет, мнет, стучит и т.д.), то есть исследует физические свойства предметов. Чем разнообразнее окружающая среда, доступная детскому познанию, тем гармоничнее происходит развитие ребенка. 

Какие свойства предметов интересны и необходимы малышу? Все это можно узнать на Монтессори-занятиях.

Развитие познавательной активности

Развитие познавательной активности ребенка раннего возраста можно стимулировать рациональным  подбором игрушек. Взаимодействуя с игрушкой, исследуяее, ребенок познает ее свойства, а на основе свойств игрушек – игровые действия с ней. Монтессори-педагог консультирует маму по выбору «правильных» игрушек и способам игры с ними.

Социальная адаптация

В это время у ребенка развивается способность к активному подражанию. Это один из главных путей его развития. По мере взросления ребенка внешнее усвоение новых форм поведения все больше обогащается пониманием их смысла.

Мама занимает лидирующее место в общении с малышом. Однако, когда ребенок находится в окружении других людей и, особенно, детей, успешнее происходит социальная адаптация, процессы общения идут активнее. Это связано, в первую очередь, с тем, что младенец гораздо лучше воспринимает детские голоса, подобные своему. (Кстати, именно поэтому, взрослые инстинктивно разговаривают с детьми тоненькими голосами.) Ведь то, что интересно и привлекательно – больше всего способствует развитию. Вот почему важно, чтобы дети до года были интегрированы в общую группу с детьми до 3-х лет. 

 

Речевое развитие Родители также могут способствовать речевому развитию младенца. Уже в первом полугодии жизни, когда общение взрослого с ребенком почти всецело остается чисто эмоциональным, закладываются основы будущей речи, будущего общения с помощью осмысленно произносимых и понимаемых слов. 

Детские психологи выяснили, что с самыми маленькими нужно общаться по-особому. То, как мама говорит с малышом, в первый год жизни гораздо важнее того, что она говорит. 

А еще ребенку жизненно необходимо слушать пение. Пение, помимо множества иных положительных влияний на организм и психику человека, активизирует больше речевых центров в головном мозге, чем собственно речь.

В процессе эмоционального общения у ребенка развивается зрительное и слуховое сосредоточение, что является основой развития речи ребенка. Слуховой аппарат здорового ребенка с рождения готов к восприятию звуков, но его нужно упражнять.

Зная особенности развития речи малыша, мама может заниматься со своим ребенком максимально эффективно.

Развивая у ребенка с самого младенчества способности видеть, слышать, осязать, двигаться и действовать, Вы расширяете у него возможность познания окружающего мира и самого себя.

Именно в этом вам погут наши занятия!

 

Монтессори. Развивающая среда для младенцев.

Источник http://33cows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_25.html

Мало кто знает, но развитие по системе Монтессори возможно начать с самого рождения ребенка. Уже в самом раннем возрасте родители могут создать особую развивающую среду для малыша, которая будет способствовать развитию его мышления и внимания. Вот несколько правил организации Монтессори среды для малыша в возрасте от рождения до 8 месяцев.


1. Низкая кровать. Если вы решили организовать место для сна ребенка таким образом, то вы сделали первый важный шаг к его осознанию собственной свободы и самостоятельности. С практической точки зрения низкая кровать еще удобна тем, что вы можете ложиться рядом с малышом и кормить его, а после того как он уснет аккуратно вставать, не побеспокоив его, что очень сложно осуществить при перекладывании ребенка в детскую кроватку.
Когда малыш научиться ползать, он сможет заползать на кровать самостоятельно, равно как и выползать из нее. Давая такую свободу действий, мы способствуем формированию у ребенка правильного отношения ко сну. Сон — это не обязывающая процедура, это естественный процесс, который ребенок совершает испытывая усталость.

2. Напольный коврик. Вы можете использовать плед, одеяло или специальный детский коврик для того, чтобы стелить его в любом месте. Кладите ребенка то на спинку, то на животик, позволяя лежа созерцать обстановку и происходящее вокруг.

3.Зеркало на уровне пола. Хорошо укрепить такое зеркало в комнате малыша. Ребенок довольно быстро научиться замечать свое отражение. Смотря на себя ребенок изучит свое тело и свои движения.

4. Удобная одежда, не препятствующая движению. Лучше всего мягкий трикотаж. Ребенку абсолютно без разницы одежда какой марки надета на него, а вот невозможность повернуться или ползти его необычайно беспокоит.

5. Монтессори-мобили. Это отдельная тема для разговора. Всего существует восемь уникальных мобилей, которые необходимо менять по мере взросления ребенка.

6. Низкие полки. Они нужны для того, чтобы ребенок мог брать (а в будущем и убирать) игрушки самостоятельно, чтобы каждая игрушка или книга имели свое место и были хорошо видны. Расставлять игрушки на полке следует просторно, чтобы их было легко брать и ставить на место, тем самым сохраняя порядок. Не нужно сразу ставить все материалы, которые у вас есть, лучше периодически заменяйте старые новыми.


7. Игрушки, способствующие развитию двигательных навыков. Все что может катиться очень помогает ребенку в освоении ползания. Чем больше стимулов для движения вперед перед ребенком окажется, тем быстрее он это движение сделает.

Для новорожденных рисунки монтессори. Черно-белые контрастные картинки для новорожденных

Это правда, но не в полной мере относится к новорожденным.

Малыши любят яркие игрушки потому, что их зрение ещё не развито, пастельные цвета и полутона – не для них.

А новорожденные видят настолько смутно, что для них идеально контрастное сочетание черного и белого цветов.

Черно-белые картинки для новорожденных – это лучшее средство для стимуляции зрения. Такие картинки им очень нравятся, они их подолгу и внимательно рассматривают.

Это вовсе не должны быть какие-то настоящие картины, сложные изображения. Лучше всего простые мотивы, геометрические узоры, лица, но достаточно крупные, четкие и контрастные.

Но что же делать – где взять такие картинки и как их показывать? Для этого существует несколько вариантов.

1. Одежда, пеленки, покрывала, коврики с черно-белым рисунком

Нет, никто вас не призывает оформить всю детскую в черно-белой гамме. Но если малышу будет попадаться что-то с черно-белым рисунком, он будет очень заинтересован. Это может быть мамина сорочка в горошек или покрывальце в клеточку.

2. Собственно картинки


Это могут как специальные черно-белые картинки для новорожденных, которые можно найти в интернете и распечатать, так и ваши собственноручные рисунки черным маркером по белой бумаге.

Особенно интересны картинки-лица для новорожденных. Картинки можно показывать или прикреплять каким-то образом в поле зрения малыша – к кроватке, например. Малышу понравится всё.

3. Черно-белый мобиль на кроватку

Так как в продаже вы вряд ли найдете такую вещь, то мобиль можно сделать своими руками. Например, сшить черно-белые игрушки для новорожденных на мобиль из фетра. К мобилю можно подвесить и просто картинки “лицом” к ребенку, или специальные черно-белые кубики для новорожденных.

>>>

4. Карточки и книги для новорожденных с черно-белыми картинками

Например, “Привет, малыш! Книжка для новорожденных”, которая представляет собой отдельные карточки, соединяемые кольцом в книжку.

Другие книжки бывают со специальными креплениями-прищепками для кроватки или коляски.

Такие кубики можно найти в продаже, но более простой вариант распечатать “выкройку” такого кубика (см. ниже), вырезать и склеить. Кубики можно подвесить над кроваткой или прикрепить к мобилю. Ваш малыш будет зачарован!

На кубиках может быть нарисовано всё, что угодно, но помните, что очень полезны картинки лица для новорожденных. Предложите ему нарисованные смайлики или мордашки животных с глазками.

Вот несколько вариантов кубиков, которые вы можете сохранить к себе на компьютер и распечатать

92841

Скачать черно-белые картинки для новорожденных. Как своими руками сделать мобиль из кубиков для ребенка и как правильно заниматься с распечатками.

Черно-белые картинки для новорожденных отлично стимулируют развитие зрения в первые месяцы жизни. О них писали такие гуру раннего развития, как Сесиль Лупан и Сара Брюэр в своей книге «Суперребенок». В первые дни жизни зрение ребенка не настолько острое, как у взрослого. Он лучше различает предметы на близком расстоянии, а черно-белые изображения более заметны, чем цветные из-за особенностей строения сетчатки глаза в этот период.

Период от рождения до шести месяцев очень важен для развития зрения ребенка, потому что именно в этот период наиболее быстро и интенсивно формируется глазное яблоко, пути, идущие от него к мозгу, и участки мозга, отвечающие за прием и переработку визуальной информации.

Как развивается зрение малыша из журнала Newsweek.

Фото c babyblog пользователя Irina.

Психофизиологи говорят об этом периоде, как о критическом для формирования зрительной системы. Именно первые 6 месяцев жизни ребенка – самые благоприятные для внешней стимуляции и развития зрительной системы. В результате таких занятий значительно улучшаются зрительные функции: светоощущение, острота зрения, цветоощущение, контрастная чувствительность, поле зрения.

Занятия можно проводить на пеленальном столике, в кроватке, на кровати и т.д., но лучше, чтобы источник света находился за головой малыша.

Начинать стоит с самых простых линий и следить за четким контрастом черного/белого.

В первые месяцы важно научить ребенка рассматривать картинки, фокусировать зрение и следить за объектами.

Где вешать черно-белые картинки

  • в кроватке,
  • приклеивать на стены,
  • вешать на холодильник,
  • на большие кубики,
  • делать карточки, коллажи или книжку, поочередно демонстрировать малышу,
  • мячик или мобиль над кроваткой с рисунками,
  • развивающий коврик.

Как использовать черно-белые картинки для новорожденных

    Показывайте крохе картинки, пока прогуливаетесьс ним по квартире, кормитеили укладываете его на животик. Визуально богатое пространство (и постоянная стимуляция зрения) имеет прямую связь со спокойным сном малыша.

    Не показывайте крохе слишком много картинок сразу и наблюдайте за реакцией. Если он не фокусирует взгляд на рисунке и совершенно не проявляет к нему интереса – не расстраивайтесь (всему свое время).

    Тренируйте прослеживание: ловим взгляд на картинке и перемещаем ее медленно вправо-влево, вверх-вниз, потом со временем усложняем траекторию: по дуге, по диагонали, по кругу.

    Используйте во время лежания наживотике и ползания. Малыш старается поднимать голову выше и выше, и ему будет интересно что-то там увидеть, что приковывает взгляд.

    Привлекайте и переключайте внимание, успокаивайте.

Менять изображение можно раз в 3 дня . Если картинка понравилась – можно оставить на более длительное время.

Расстояние от глаз ребенка до изображения в возрасте 10 дней – 1,5 месяца – около 30 см . Размер рисунков лучше А4 или можно А5 (его четверть).

С 3месяцев изображения можнозаменятьцветными, сложными и «гигиенически чистыми» — малыш начнет тащить их в рот.

Как сделать:

  1. Можно нарисовать любые картинки от руки.
  2. Распечатать
  3. Сделать мобиль своими руками из кубиков. Распечатываем картинки из файла pdf (там уже готовый макет для кубиков), вырезаем, склеиваем в форме кубиков, вешаем на ленточку (дальше уже ваша фантазия).

Я сделала две игрушки для малыша из 10 кубиков. Распечатывала на средней по толщине фотобумаге, получились глянцевые и очень красивые) Держатся даже без клея, но все-таки для прочности стоит проклеить.


Скачать черно-белые картинки для новорожденных:

Большую часть информации обо всем, что нас окружает, т.е. около 80%, человек получает благодаря зрению.

Следовательно, когда ребенок рождается, чтобы он полноценно развивался, необходима стимуляция его зрения.

С самого рождения ребенок внимательно изучает все вокруг, и ему постоянно нужны новые и новые впечатления. Новорождённый тянется за всем, что видит, и именно это стремление является определяющим для его развития.

Ребенок переворачивается, впоследствии ползет ко всему, что его интересует, и таким образом, познает мир.


Когда дети начинают видеть?

Дети начинают видеть с рождения, они рождаются с этой способностью. В первые два-три месяца дети различают лишь черно-белые картинки, все остальное представляются им оттенками серых тонов.

Кроме того, новорождённый лучше видит с близкого расстояния.

Радиус его видения ограничен: вправо и влево – под углом тридцать градусов, вверх и вниз – под углом десять градусов. Расстояние предмета от малыша не должно превышать девяносто сантиметров. Соответственно, во время кормления грудью ребенок фокусирует внимание на всех предметах, которые находятся на расстоянии пятнадцать-двадцать сантиметров.

Через две недели после рождения ребенок начинает различать маму и папу.

Особенность его зрения такова, что, когда малыш смотрит, он различает только четкие, не смазанные черно-белые линии и фигуры. Остальные цвета дети видят как оттенки серого. Такая особенность связана с устройством человеческого глаза. В сетчатке глаза находится ряд клеток, называемых «колбочки» и «палочки». Палочки позволяют видеть лишь черно-белые предметы и рисунки, а колбочки дают возможность видеть цвета и их оттенки. Когда ребенок рождается, у него активнее работают палочки, поэтому он все видит в черно-белом цвете.

Карточки и картинки

Их может быть сколько угодно. Картинки вполне допустимо нарисовать самим с помощью черного фломастера или маркера, карандаша, гуаши, акварели или туши, а можно скачать готовые рисунки. Их легко скачать на нашем сайте, распечатать и использовать для занятий с новорожденными .

Картинки можно сделать различного размера: 10х10 см либо размером со страницу А4.

Черно-белые рисунки могут содержать изображения любых предметов: овощей и фруктов, геометрических фигур, деревьев, схематических изображений лиц, цифр, букв и т. д.

Размеры черно-белых схем можно выбрать различные, поскольку предметы в окружающем мире тоже отличаются по размеру.

Для развития хорошего зрения у новорожденных располагать их следует на расстоянии тридцать сантиметров от глаз новорожденных : в течение первых двух месяцев дети лучше всего фокусируют зрение именно на этом расстоянии.

Для этого достаточно их скачать, распечатать, вырезать и наклеить на нужную поверхность. На основе черно-белых схем даже были засняты мультфильмы для младенцев, где по экрану проплывают черно-белые картинки для новорожденных под приятную, спокойную музыку.
Черно-белые картинки для новорожденных , если их применять в первые три месяца жизни ребенка, могут принести ему немалую пользу.

Картинки с цветными элементами (красный и голубой)

Видео

Результаты применения

Согласно наблюдениям ученых, дети рождаются с одинаковым количеством нейронов, после рождения начинают устанавливаются связи между нейронами.

Чем больше дети могут видеть и наблюдать, тем больше связей устанавливается.

Когда ребенок рассматривает черно-белые схемы, происходит установление взаимосвязей между нейронами, которое больше всего активизируется к восьми месяцам и продолжает оставаться на таком же уровне до четырех лет. Было замечено, что малыши, с которыми занимаются по черно-белым рисункам, проявляют больше внимания, спокойствия в период бодрствования. Стимуляция зрения благоприятна для развития детей.


Сколько по времени можно заниматься с картинками?

Сколько, когда и какие черно-белые картинки для новорожденных демонстрировать, ребенок подскажет сам: он и интересом будет рассматривать одни черно-белые рисунки и пробегать взглядом по другим лишь изредка.
Занятия для развития хорошего зрения у новорожденных по черно-белым рисункам следует проводить в первые два-три месяца.

В четыре месяца черно-белые картинки для новорожденных уже не актуальны, поскольку малыши уже к трем месяцам начинают распознавать синий цвет, а затем желтый и красный, умеют фокусировать взгляд на предметах, расположенных близко и далеко.

Для активного развития ребенка после трех-четырех месяцев уже потребуются более сложные цветные изображения.

Мобиль над кроваткой малыша с черно-белыми элементами моожет быть выполнен не только из бумаги, но из ткани.

Выводы

Итак, когда малыши начинают видеть, различать линии четко очерченных предметов, т.е. приблизительно ко 2 неделе после появления на свет, родители могут использовать черно-белые картинки для развития зрения новорожденных . Скачать их легко на нашем сайте или нарисовать самим.

Сколько необходимо картинок?

Чем больше изображений будет видеть малыш, тем лучше. Конечно, это не означает, что изображения должны мелькать перед глазами. Пусть ребенок остановит взгляд, изучит увиденное: он сам даст понять, что изображения стали ему не интересны. Присматривайтесь к выражению лица малыша, следите за его эмоциями, и вы поймете, что еще необходимо для развития вашего ребенка.

ЗРЕНИЕ Для нормального развития зрение очень важно. Именно видя предметы, ваш ребенок захочет узнать, как они называются. Стремление тянуться к предметам, переворачиваться, ползать и ходить тоже происходит от любопытства и желания исследовать все, что он видит вокруг. В первые 2 месяца жизни ваш ребенок лучше всего видит на близком расстоянии.

При рождении поле зрения ребенка более ограничено, чем ваше собственное. Скорее всего он будет смотреть на предметы, которые находятся не дальше 30 градусов слева и справа от него, 10 градусов сверху и снизу и на расстоянии не более 90 см от тела. Когда он лежит на сгибе вашей руки и сосет грудь, он естественным образом может фокусировать зрение на предметах на расстоянии 17 — 20 см. Обычно к 2 неделям он начинает узнавать лицо матери и отца. Его зрение на 10 — 30 процентов менее острое, чем ваше, поэтому ему сложнее видеть тонкие линии. Он видит их как смазанную серую массу. Новорожденным больше правятся контрастные черно-белые узоры, чем цвета, потому что в этот период их палочки (клетки в сетчатке, чувствительные к слабому свету и различающие только черный и белый) работают лучше, чем колбочки (клетки, которые видят цвета на ярком свету). Новорожденные предпочитают прямые или ломаные линии кривым или волнистым. Кроме того, их привлекают простые изображения лиц.

К б неделям ребенок может четко фокусировать зрение на предметах на расстоянии около 30 см и обычно начинает улыбаться. (Дети, которые получали стимуляцию до рождения, часто улыбаются уже через 1-3 недели после рождения). Его особенно привлекают изображения лиц и концентрических кругов. Кроме того, он будет более пристально смотреть на внешние края рисунков, чем в середину.
Количество синапсов между нейронами в зрительной коре, которая занимается интерпретацией информации из глаз, начинает увеличиваться в первые 2 месяца после рождения.

Между 2 и 4 месяцами количество синапсов начинает резко расти и увеличивается не менее чем в 10 раз. Именно в это время зрение вашего ребенка резко улучшается, и он уже может следить за предметами глазами или поворачиваться в направлении звука. Ему начинают нравиться более сложные рисунки (4 концентрических круга, а не два) и кривые линии и формы, а не прямые или ломаные. Кроме того, его поведение показывает, что он помнит увиденное.
Многие дети к 2 месяцам начинают различать цвета, потому что в сетчатке начинают работать колбочки. Но до 3 месяцев, возможно, они не видят синий цвет так же хорошо, как красный или желтый.
К 4 месяцам ребенок видит все цвета и может фокусировать зрение и на ближних, и на дальних предметах. Ему очень нравится наблюдать за вами и за другими людьми, особенно детьми. Он по-прежнему будет предпочитать кривые прямым и стремиться к более сложным рисункам. Кроме того, у него появляется чувство объема, и к 4 — 5 месяцам он начнет тянуться к предметам, которые видит. К 7 — 8 месяцам ему будет удаваться хватать предметы и засовывать их в рот. У детей, которые получают дородовую стимуляцию, все это происходит гораздо раньше.

Ребенок, окружение которого визуально обогащено, обычно более спокоен и внимателен во время бодрствования, чем ребенок, лишенный стимуляции. Если ваш ребенок не видит одним глазом -например, из-за врожденной катаракты, — необходимо хирургическое вмешательство. В противном случае мозг перестроится и перестанет принимать сигналы от сетчатки пораженного глаза. Если катаракту убрать позже, зрение глазу уже не вернуть, несмотря на то, что функционально он будет здоров. Это называется мозговой слепотой. Впрочем, если катаракта возникает в более поздний период, нормальное зрение может вернуться.

Количество синапсов в зрительной коре доходит до пика в 8 месяцев, остается максимальным до 4 лет и начинает постепенно снижаться в течение следующих 5 лет, доходя до половинного в результате частичного удаления.

Новые интересные исследования показывают, что маленькие мальчики узнают пол друг друга всего в 3 месяца, даже если они полностью одеты — это едва ли удается многим взрослым. Исследователи проводили психологические тесты среди 60 трехмесячных детей, которым показывали изображения мальчиков и девочек в одинаковой одежде, а также грузовиков, кукол и старших детей. Мальчикам было интереснее смотреть на изображения других мальчиков того же возраста. Девочки смотрели на мальчиков столько же, сколько на девочек.

Бинокулярное зрение продолжает развиваться в течение первых четырех лет жизни, и к 4 годам полностью формируется. Острота зрения практически приходит к 5 годам, но полностью формируется только к 10 годам.

КАК ЭТО ОСУЩЕСТВИТЬ НА ПРАКТИКЕ. Можно нарисовать самим на белом листе бумаги чёрным жирным маркером, чёрной гуашью или даже тушью. Можно распечатать готовые уже шаблоны. Что рисуем — рисуем геометрические фигуры (малыш знакомится с формами), смайлики (познание эмоций), силуэты животных, насекомых (природа), овощей- фруктов, да что угодно — вплоть до ломанных линий и знаков препинания. Главное здесь-контрастность.
Варианты размещения- можно рисовать картинки разных размеров, как вам будет удобнее, можно их рисовать на картонных коробках обклеенных белой бумагой, на коробочках из-под кассет-дисков (удобно ставить перед ребёнком), на коробочках из-под духов, упаковок от чипсов «Pringles», лампочек и т. д. Особо креативные родители смогут смастерить чёрно-белый мобиль — тоже великолепная развивающая игрушка для первых недель жизни. Картинки могут быть плоскими или объёмными (рисуете вы на листе бумаги или цилиндре, или кубике, к примеру), статичными и подвижными (нарезанные чёрные полоски бумаги, кружки, сердечки и бабочки, к примеру, прикреплённые к планке над белым фоном- листом бумаги), которые будут развлекать вашего малыша ещё и движением в такт лёгкому дуновению. Можно сделать что-то вроде накладки на бортик в детскую кроватку.

Можно сделать вот такие «долгоиграющие кубики»! Вначале малыш будет просто их с интересом разглядывать, а когда подрастёт будет играть с ними, это полезно для развития моторики, а затем можно даже изучать по ним буквы и цифры!

Сейчас в продаже можно найти специальные недорогие наборы — мягкие игрушки для раскрашивания, почему не превратить её в наше чёрно-белое пособие? Если постараться, можно и мобили с готовыми контрастными ч/б игрушками купить. Так что выбор за вами!

Вот несколько выдержек из разговоров мам:

  • С рождения я показываю самые простые — квадраты, треугольники, линии. Когда можно перейти к сложным картинкам из прямых и ломаных линий? В месяц? А когда к волнистым? Кстати, рожицы ведь тоже из волнистых линий состоят, а говорят, деткам нравятся. Когда их начинать показывать? Или малыш сам даст понять, когда готов перейти к следующему этапу?
  • Именно так! Давайте попробовать разные картинки, увидите, какие он рассматривает более внимательно, а какие пробегает глазами и отворачивается!
  • Обязательно ли обклеивать их скотчем, боюсь будет отсвечивать?
  • Не нужно! Картинки используются в таком возрасте, когда ребенок еще не потянет их в рот.
  • Меня очень волнует размер карточек. Мне кажется, это принципиальный вопрос. Как бы не навредить. Встречала в литературе разные ответы, от формата А4 до 1/4А4?
  • Меня тоже интересовал этот вопрос, когда делала карточки для второго ребенка. Потом поняла, что надо делать разные, ведь предметы которые рассматривает в комнате ребенок не одинаковые по размеру. Карточки это тренажер для развития зрения. Вы сами поймете какие интересней для малыша. Саше показываю и А4 и карточки Зайцева-они маленькие(13 на 13 см). Сын смотрит с удовольствием.

Еще никак нельзя обойти вниманием мультики для младенцев Wee See, тоже черно-белые. Геометрические формы плавно движутся по экрану под очень красивую музыку The Polyphonic Spree, написанную, кстати, специально для этого проекта.

Ещё мультфильм.

И ещё несколько занимательных минут под аккомпанемент прекрасной музыки…

Многие фирмы выпускают уже готовые чёрно-белые игрушки, например мобили (как я уже говорила выше) и развивающие коврики.

Дерзайте, дорогие мамочки — у вас непременно получится!

Использованы материалы сайта
detkityumen.ru
danilova.ru
mamacitaurbanita.ru

С целью развития зрительного восприятия у новорожденного логопеды и психологи рекомендуют с раннего возраста заниматься с ребенком с помощью черно-белых картинок и фотографий для новорожденных.

В период от рождения и до полугода их палочки – клетки в сетчатке, особенно чувствительные к слабому свету и различающие только черный и белый цвета, функционируют лучше, чем колбочки – клетки, чувствительные к яркому свету. Активные малыши предпочитают рассматривать прямые или ломаные линии, концентрические круги, простые изображения лиц. Новорожденные более пристально смотрят на внешние края картинок черно-белого цвета, чем в центр.

Для нормального развития ребенка очень важно зрение, поэтому очень значимыми являются упражнения на его развитие. Созерцание предметов побуждает ребенка дотянуться к ним, потрогать, впоследствии, узнать, как они называются и используются. До трех месяцев ребенок не различает цвета, поэтому именно черно-белые картинки отлично подходят для развития детей. Чтобы помочь малышу развить зрение, мамочки могут воспользоваться черно-белыми картинками уже на седьмой-десятый день после рождения. Это должны быть предпочтительно абстрактные изображения. Через два-три дня малыш потеряет интерес к этим картинкам, тогда нужно их сменить на новые изображения.

Как заниматься по развивающим картинкам для новорожденных?

Рассмотрим, как правильно заниматься с ребенком по развивающим картинкам для новорожденных: на расстоянии тридцати сантиметров от глаз ребенка показать карточку малышу. Убедившись, что ребенок зафиксировал на ней взгляд, переместить черно-белую картинку вправо, потом влево для развития горизонтального прослеживания. Занятие, при котором картинка приближается и отдаляется от малыша, развивает вертикальное прослеживание. Чем старше становится ребенок, тем сложнее траектория движения предметов для прослеживания: рисунок можно передвигать по двум диагоналям, по кругу, по дуге, волнообразным движением.

Картинки можно показывать, а можно прикрепить к стенке кроватки листы бумаги с черно-белыми контрастными рисунками. Их необходимо менять по нарастанию сложности изображения – это поможет малышу фокусировать взгляд. Использовать в качестве развивающих картинок для новорожденных можно также черно-белые фотографии родителей и членов семьи, игрушек.

Из картинок можно смастерить ребенку черно-белый : на вешалку, скрещенные карандаши или натянутую ленту на нитках повесить карточки. Также можно заменить подвесные игрушки на готовом мобиле на черно-белые картинки. Игровой материал также можно развесить на стенах по всему дому, когда малыш может зрительно сосредотачиваться, сидя на руках у взрослого, таким образом, прогулки по дому будут более интересны для новорожденного.

Развивающие картинки для новорожденных

Развивающие черно-белые картинки можно купить готовые в магазине или распечатать самостоятельно, например, такие, как представлены в нашей галерее.

Годовалому ребенку можно усложнить задание – на картинках можно изображать цифры, буквы, предметы бытового употребления, фрукты, овощи. Следующим этапом развития являются , предназначенные для раннего обучения чтению.

Картинки черно-белого цвета не только полезны для раннего развития ребенка, но и подарят мамочке ценные минуты, пока малыш занят созерцанием, заняться собой или домашними делами.

Правильная одежда для самостоятельных малышей

   Умение ухаживать за собой, одеваться и раздеваться самостоятельно очень важно для маленьких детей. Чем раньше Ребёнок приобретает эти полезные навыки, тем увереннее он себя чувствует. Он чувствует себя способным, умелым, успешным. Поэтому так важно в раннем возрасте очень осознанно подходить к выбору одежды для вашего Ребенка. В этой статье мы расскажем об основных правилах подбора одежды для детей разного возраста, которая будет способствовать развитию их самостоятельности.

   В первую очередь, руководствуйтесь удобством одежды для Ребенка: она должна быть из натуральных, мягких и приятных к телу материалов, удобного достаточно свободного кроя, ее должно быть легко надевать. При выборе одежды для детей ее стиль и красота должны быть на втором месте. В конце концов, вы всегда можете найти золотую середину и подобрать красивую и удобную одежду для Вашего малыша, способствующую его развитию.

   Существует несколько общих требований к детской одежде, которые должны обеспечить в первую очередь поддержание функций организма и его здоровье. Детская одежда не должна быть тесной, чтобы не сковывать дыхание Ребенка; не должна быть тугой на запястьях, ногах и предплечьях, чтобы не препятствовать нормальному  кровообращению; должна хорошо тянуться в области живота, т.к. после еды у детей появляется животик; должна также способствовать активному движению. Не стоит покупать одежду, которая велика ребенку, она препятствует развитию движения и вызывает у малыша дискомфорт. Покупайте качественную удобную одежду, не теряющую форму, не стоит экономить на детской одежде.

Одежда для новорожденных 

   Вопреки традиционным представлениям, одежда для новорожденных должна быть достаточно свободной. Тугое пеленание, традиционно используемое в нашей стране, препятствует естественным движениям малыша и тормозит, таким образом, развитие крупной моторики. Распашонки, боди и кофточки с запахом легко надевать на ребенка, при этом неприятные ощущения при их надевании для Ребенка сводятся к минимуму. Хорошо, если швы на нательной одежде новорожденного будут располагаться снаружи, т.к. кожа новорожденных очень часто
бывает слишком чувствительной. Ладошки лучше всего не закрывать рукавичками, когда вы находитесь дома. Это способствует более активному освоению произвольных движений руками, а, значит, мозг ребенка развивается лучше. Удобные штанишки и носочки  идеально дополнят домашний комплект одежды.
Вся одежда должна быть достаточно свободной, не стесняющей движений малыша. Очень важно, чтобы застежки или завязки, если они есть, не чувствовались при лежании и переворачивании (например, если кнопки или пуговицы находятся на плече). Подгузники лучше всего использовать многоразовые из натуральных материалов. Они позволяют коже дышать и дают Ребенку честную обратную связь: «Я пописал, Я мокрый». Это способствует более быстрому приучению к горшку. Для прогулки на улице, особенно в зимнее время, при выборе одежды руководствуйтесь безопасностью для здоровья ребенка и подбирайте одежду так, чтобы избежать переохлаждения (или перегрева). А дома старайтесь подбирать одежду таким образом, чтобы дать крохе максимальные возможности для движения.

Малыши, начинающие ползать и садиться

   В этом возрасте тоже есть свои особенности подбора одежды, способствующей нормальному развитию движений, в которой Ребенок находится в помещении. Откажитесь от комбинезонов. Когда Ребенок пытается ползать в комбинезоне, у него возникают неестественные двигательные связи и ассоциации: когда малыш переставляет, например, правую руку, в левой ноге из-за особенностей кроя комбинезона возникает натяжение, которое может препятствовать правильному развитию моторики и вызывать неприятные ощущения у Ребенка. Еще один важный аспект при выборе одежды для дома – выбирать короткие штанишки и шорты с открытыми коленками. Голые колени способствуют хорошему сцеплению с полом, и, таким образом, развитие движения происходит максимально быстро. Кроме того, когда коленки закрыты, малыш часто просто скользит ими по полу и теряет равновесие. Поэтому в этом возрасте лучше всего надевать на Ребенка кофточки, боди или футболки с короткими штанишками. Только очень важно убедиться, что боди нужного размера, оно не должно быть мало, чтобы не сковывать движения малыша и не вызывать дискомфорт. Футболки лучше выбирать достаточно длинные, чтобы они не задирались при активных движениях Ребенка. Если дома прохладно, наденьте кофточку и носочки потеплее. Поверьте, у детей хороший теплообмен, и они не будут мерзнуть из-за открытых коленок. Зато Вы окажете своему малышу неоценимую услугу, предоставив ему возможности и простор для  максимально свободного и комфортного движения.

Дети, начинающие ходить

   Хождения на двух ногах – это самое заветное желание, которое ребенок вынашивал в себе в течение всего первого года жизни. И именно теперь очень важно помочь ему освоить прямохождение с удовольствием без лишних разочарований. Сейчас опять же очень важно обеспечить ребенку максимальную устойчивость и сцепление с полом. Лучше всего, если Ребенок, начинающий ходить, дома будет находиться как можно больше времени босиком. Это позволит Вашему малышу максимально быстро научиться удерживать равновесие на двух ногах. К тому же, вероятность падений из-за подскальзывания (как это бывает, когда ребенок ходит дома в носках) сводится к минимуму. Вы также можете надевать на ребенка в помещении легкие сандалии анатомического кроя, которые также позволят ему чувствовать себя довольно устойчиво. Очень важно чтобы и остальная одежда была достаточно удобной и свободной, никак не стесняющей движения. Для улицы сейчас тоже становится важным подбирать одежду максимально функциональную: легкая (по весу) и комфортная верхняя одежда даст малышу возможность с удовольствием изучать окружающий мир, не отвлекаясь на «борьбу» с одеждой.

Дети уверенно умеющие ходить (примерно от 14 мес. до 3-х лет)

   Основная задача детей в этом возрасте стать насколько это возможно независимыми, научиться всему, что умеют делать взрослые. Они очень сильно хотят самостоятельно ухаживать за собой: одеваться и раздеваться, накрывать на стол, есть самостоятельно, мыть посуду, подметать и пылесосить и т.д. – в общем, делать все, что делают взрослые. Все это очень важно для их самоутверждения, для осознания собственной успешности и независимости. Чем раньше ребенок приобретает навыки ухода за собой, тем более независимая и уверенная в себе личность у него формируется.

   Подбирая правильную одежду для этого возраста, можно очень хорошо помочь ребенку начать одеваться и раздеваться самостоятельно. Подбирайте футболки (с длинным и коротким рукавом) с запахами на плечах, очень эластичным горлом, футболки-поло (лучше всего предлагать их ему именно в этой последовательности), чтобы при попытке натянуть их самостоятельно на голову, она свободно проходила в отверстие. При этом крой футболок должен быть довольно свободным.  Приталенную одежду оставьте на чуть более позднее время, когда навык будет сформирован. Сейчас гораздо важнее дать ребенку почувствовать то самое «Я могу!». Штанишки и шорты тоже выбирайте свободного  фасона с эластичной резинкой. Молнии, пуговицы и другие застежки Ребенок сможет освоить позднее. Вместо кофт на пуговицах и молнии сейчас тоже лучше выбирать свободные свитера без застежек. Если все же Вы выбираете такую кофту, то пусть лучше будет молния. Вы сможете застегнуть ее  внизу, а Ребенок быстро научится тянуть ее вверх до конца. Этот момент очень нравится детям, осваивающим одевание. Будет очень хорошо, если вы подберете носки с нетугими резинками. Такие проще учиться надевать. Дети очень быстро осваивают надевание трусиков с эластичной резинкой. Платья и юбки для девочек лучше оставить на более позднее время, т.к. они часто намокают, когда девочки учатся ходить на горшок, что может замедлить освоение навыка. К выбору верхней одежды тоже надо подходить осознанно. Вместо комбинезона выбирайте штаны и куртку. Шапки покупайте без завязок и застежек. Например, шапки-шлемы, дети учатся надевать очень быстро. Для начала предлагайте Ребенку варежки, а не перчатки, которые гораздо сложнее надевать. Сапоги, ботинки и сандалии лучше всего выбирать с застежками-липучками. Проверьте в магазине, чтобы нога малыша свободно входила в обувь, чтобы он мог сам вставлять ее впоследствии. Подошва у хорошей детской обуви должна легко сгибаться пополам.

   Чтобы научить Ребенка одеваться, садитесь рядом с ним на пол и очень медленно показывайте на своей аналогичной одежде, как вы ее надеваете. Поверьте, очень скоро Ваш малыш научится все это делать сам. Потратьте немного времени на выбор «правильной» одежды, чтобы подарить Вашему Ребенку радость осознания своей самостоятельности!

После 3-х лет

   Когда Ребенок хорошо освоил всю эту одежду, Вы можете постепенно предлагать ему более «сложную»: одежду с разными застежками, более приталенного фасона. Наконец, Вы можете надеть на девочек все эти прекрасные платья и юбочки из магазинов, а на мальчиков модные джинсы с пуговицей! Главный критерий, чтобы уровень сложности был в принципе доступным для ребенка и не вызывал у него фрустрации. Тогда процесс одевания всегда будет приносить ему и Вам только положительные эмоции.

Любите и уважайте своих детей!

 

Как сделать деревянный мобиль для детей – первый тренажер Монтессори

В возрасте 3-4 месяцев у ребенка просыпается повышенный интерес ко всему, что находится вокруг. Особенно если это «что-то» движется и до него можно дотянуться ручками. Мобиль, в котором раньше использовалась только музыка, наконец-то становится детской игрушкой! И пока кроха еще не умеет переворачиваться, он всецело занимает его внимание.

Читайте также:

Мы предлагаем не ограничиваться мобилем на кроватку/коляску, но и присмотреться к тому, что можно установить на полу над детским ковриком. Такой напольный мобиль — это целое игровое пространство для малыша! Его не зря называют тренажером Монтессори для младенцев. И чем больше материалов будет использовано для подвесов, тем интереснее он покажется крохе.

Кстати, он придется по душе и детям постарше. Многим малышам нравятся тихие тактильные игры, и засыпать, любуясь тихонько покачивающимися игрушками, тоже приятно… А еще можно будет накрыть его тканью — и получится мини-вигвам

© Instagram @letoyvanjp

А вот покупать напольный мобиль мы не советуем. Ведь его очень просто сделать своими руками, материалы обойдутся очень дешево! А с игрушками-подвесами можно будет экспериментировать, сколько душе угодно.

© Instagram @graspy_baby, @angelazelmer, @little_b_textile_design, @lellishandmade

Вам понадобится:

  • 4 деревянных бруска 40х20х60 см
  • 1 круглая рейка диаметром 15-20 мм
  • пила по дереву
  • наждачная бумага
  • карандаш
  • линейка
  • дрель
  • перьевое сверло подходящего размера
  • обычное сверло
  • шпагат
  • деревянные бусы и другие элементы на ваш вкус

Читайте также:

Как сделать напольный мобиль:

  1. Сложите 2 бруска крест-накрест вместе так, словно вы строите вигвам. Отметьте точку посередине верхнего бруска, в которой вы будете сверлить отверстие для круглой рейки. С помощью карандаша и линейки отметьте такую же точку на втором бруске, а также на двух оставшихся.
  2. Сделайте круглое отверстие перьевым сверлом во всех брусьях. Перьевое сверло должно быть такого размера, чтобы рейка плотно вошла внутрь.
  3. Вставьте круглую рейку.
  4. Примерно в 25 см от низа сделайте обычным сверлом в каждом бруске небольшое отверстие. Вставьте по отрезку шпагата в каждую пару брусьев. На концах закрепите шпагат узлами. Этот шаг придаст конструкции дополнительную устойчивость.
  5. Спилите концы ножек так, чтобы они стали паралелльны полу. Ошкурьте срезы.
  6. На круглой рейке закрепите деревянные бусы или другие игровые элементы. Напольный деревянный мобиль, или тренажер Монтессори для младенцев, готов!

Смотрите видеоинструкцию и повторяйте:

Соединение матрасов и SID

На заметку. Немногие знают о связи между токсичными газами в матрасах и СВДС:

Джеймс Спротт, OBE, новозеландский ученый и химик, утверждает, что смерть в колыбели вызвана токсичными газами, которые могут выделяться из детского матраса.Он говорит, что химические соединения, содержащие фосфор, мышьяк и сурьму, добавлялись в матрасы в качестве антипиренов и для других целей с начала 1950-х годов. Грибок, который обычно растет в подстилке, может взаимодействовать с этими химическими веществами с образованием ядовитых газов (Richardson 1994).

Эти газы тяжелее воздуха концентрируются тонким слоем на матрасе ребенка или рассеиваются и рассеиваются в окружающей атмосфере. Если ребенок вдыхает или поглощает смертельную дозу газов, центральная нервная система отключается, останавливается дыхание, а затем и работа сердца.Эти газы могут смертельно отравить ребенка, не разбудив спящего ребенка и без какой-либо борьбы со стороны ребенка. Обычное вскрытие не выявило бы никаких признаков отравления ребенка (Sprott 1996).

подробнее об этом читайте здесь.

Кажется, у новозеландской компании

есть ответ на этот вопрос. Помимо покупки нетоксичного органического матраса для вашего ребенка, что может быть очень дорогостоящим, они предлагают обернуть матрас ребенка, чтобы избежать контакта с токсинами. Невероятно, но согласно этой статье у них был 100% успех.Если вы заинтересованы в его покупке, вы можете найти его здесь: Наматрасник Toxin Shield.
Лично я твердо верю в огромную пользу совместного сна. В нашем случае мы нашли наматрасник, который подходит для большого матраса и защищает нашего ребенка от ядовитых настоев. Если вы относитесь к этому скептически, я предлагаю прочитать эту книгу: «Сокрытие смерти в детской кроватке» Эта информация предназначена только для образовательных целей. Он не дает медицинских консультаций. Информация, размещенная здесь, предназначена для того, чтобы побудить вас принимать собственные решения на основе ваших собственных исследований.

Зеркало на стене в детской

Зеркало на стене обеспечивает ребенку прекрасную перспективу. Он или она может осмотреться, увидеть себя в зеркале. В дополнение к мобильному, игровая площадка на полу — это развлекательное место для игр для ребенка, поскольку ему становится скучно.

Также, когда ребенок лежит на полу, он находится в безопасности, ему рекомендуется смотреть по сторонам, вверх, в мобиль, в зеркало. Это положение идеально, так как создает безопасную среду для свободного движения и развития ребенка, а также помогает избежать синдрома плоской головы.

Настенное панно в детской комнате

Картины и картины . Разместите их там, где ваш ребенок их увидит – над пеленальным столиком, перед автокреслом, прикрепите к мобильному телефону. В начале младенцы могут видеть только на 20-30,5 сантиметров и не могут различать оттенки цветов, поэтому месячные младенцы могут фокусироваться на изображениях черного, белого и красного цветов. В месяц ДВА они могут сосредоточиться на основных цветах, и более сложных формах.

Взгляните на эти великолепные детские акварельные рисунки

Детские мобили

Мобильные устройства играют очень важную роль в подходе Монтессори как образовательный инструмент для обучения младенцев развитию фокусировки и концентрации внимания. С самого начала можно использовать соответствующие мобильные телефоны.

Мобильные устройства помогают младенцам развивать концентрацию, визуальную фокусировку на разных расстояниях, развитие когнитивного порядка и сравнения, дифференциацию размеров, обнаружение изменений в свете, восприятие расстояния, зрительно-моторную координацию, моторный контроль, различение формы и линии, различение цвета.

Вы можете приобрести набор мобилей Монтессори или создать свой собственный.
Если у вас есть старшие братья и сестры, у них есть отличная возможность сделать мобиль для младшего брата или сестры:

  • нарисуйте маленькие ветки
  • дайте краске высохнуть,
  • сделайте крест, связав ветки вместе,
  • попросите ребенка вырезать несколько разноцветных фигур, например, бабочек
  • повесьте их на мобиль
  • надежно закрепите мобиль для вашего маленького сокровища, чтобы наслаждаться.

Детские мобили своими руками

Вот пара идей для детского мобиля своими руками:

Карточки для низко висящих настенных рисунков для малышей

В целях безопасности не забывайте класть мобиль над грудью ребенка, а не лицом, и никогда не оставляйте ребенка без присмотра.

Детские книжки

Педиатры призывают родителей читать своим детям с рождения, так как это необходимо для их речи и развития мозга.Монтессори-сообщество настоятельно рекомендует книги с реалистичными картинками, картинками с черно-белыми узорами, книгами с лицами людей.

Вот некоторые из наших любимых книг:
First Soft Book
First 100 Words
Baby Animals Black and White
Spots and Dots
Black and White
Art for Baby
Faces for Baby

В этом мире нет ничего, что могло бы порадовать вашего херувима так, как видеть ваше лицо рядом с ним, наблюдать за вами и общаться с вами.

Очень важно разговаривать с ребенком, когда он бодрствует, когда он на чем-то сосредоточен. Когда ребенок смотрит на ваше выражение лица, он учится распознавать и относиться к различным эмоциям.

Уход за ребенком

Детский массаж

Массаж — это удивительный способ сблизиться с ребенком. Мягкое прикосновение – сенсорная стимуляция, успокаивающая ребенка. Прикосновение необходимо для развития мозга и важно для контакта кожа к коже.

Использование массажных масел помогает сохранить кожу ребенка увлажненной. Вот наш любимый детский массаж, который мы делаем каждый день. Я бы рекомендовал использовать для массажа натуральные масла — миндальное, кокосовое и горчичное масла — лучший выбор.

Время смены подгузников и переодевание ребенка.

Во время переодевания ребенка естественно вести разговор. Это лучшее время, чтобы уделить ребенку безраздельное внимание.

Когда надеваете одежду – показывайте каждую вещь перед тем, как надеть ее, и говорите, когда одеваете ребенка. Всегда информируйте их о том, что вы собираетесь делать, — рассказывайте им о каждом шаге процесса.

Для семей со старшими братьями и сестрами это прекрасная возможность включить в программу «Практикум жизни» и пригласить старших братьев и сестер помочь позаботиться о ребенке под присмотром родителей, например:

  • сложить одежду
  • сделать массаж
  • снова сложить подгузники и салфетки для пеленального столика
  • выбрать одежду для ребенка
  • сделать сенсорные игрушки (убедившись, что нет незакрепленных частей)
  • очистить коврик для пеленания
  • выбрать музыку для ребенок, чтобы слушать

Малыш и природа

Детям очень нравятся прогулки на природе.На открытом воздухе такой богатый спектр обучающих сенсорных переживаний – пение птиц, плеск волн о берег, трава в пальчиках ребенка.

Если вашему малышу нравится лежать на животике, ему может понравиться полежать на боку на коврике для пикника на пляже или в парке, где он или она сможет нащупать пальцами траву или песок.

Сообщений, которые вы можете прочитать:

Занятия Монтессори дома с ребенком (4–6 мес.)

Занятия Монтессори дома с ребенком (7–9 месяцев)

Monti Kids — это единственная домашняя, сертифицированная по безопасности программа Монтессори-игрушек для детей от рождения до 3 лет.Благодаря своей программе обучения через игру, основанной на подписке, они предоставляют подлинные игрушки Монтессори, продуманно разработанные для определенного этапа развития ребенка, экспертную поддержку по запросу от сертифицированных педагогов Монтессори AMI и доступ к частному сообществу родителей на аналогичных этапах жизни. , предоставляя родителям все необходимое для поддержки развития мозга вашего ребенка. Узнайте больше здесь.

Вам может понравиться

Монтессори 0-6 месяцев | Монтессори для младенцев/младенцев

Это можно попытаться воспроизвести в спальне ребенка в течение первых 8 недель, чтобы помочь ребенку позитивно адаптироваться к новому миру. В комнате можно играть мягкую классическую музыку, которая успокаивает маленького ребенка.

Обеспечьте естественное освещение и, если возможно, окно, через которое ребенок может наблюдать, как ветер дует сквозь листья или деревья.

 

Окружающая среда Монтессори 0-6 месяцев

Малыша этого малыша больше всего привлекут мобильные телефоны  с большим контрастом цветов, например, черный и белый. Можно даже просто привлечь внимание ребенка, следя за движениями глаз, создавая тени, располагая источник света за руками родителя. Подвесные мобили  также могут быть эффективными, они должны быть размещены на расстоянии около 30 см от вашего ребенка, так как вначале он может видеть только так далеко.

На этих мобильных телефонах также могут быть изображения  матери, отца или других братьев и сестер, поскольку детей обычно привлекает человеческое лицо. Мобильные телефоны также могут состоять из стеклянного шара, который может по-разному отражать свет. Нет необходимости в ярких коммерческих мобильных телефонах, которые имеют слишком много отвлекающих цветов.То же самое относится и к ярким мультяшным героям в детской комнате, но это не значит, что ее нельзя украсить. Его все еще можно украсить простыми красивыми реалистичными произведениями искусства.

Мать может кормить своего ребенка  в этой комнате в удобном кресле-качалке со столиком рядом со всем, что ей может понадобиться во время кормления. При грудном вскармливании идеально, чтобы матери концентрировались на ребенке и не были слишком заняты другими делами.

Детская кроватка не обязательно должна быть кроваткой, но для очень маленького ребенка это может быть корзина Moses  , обеспечивающая комфорт и тепло.Когда дети становятся старше, важно предоставить им возможности для движения . Это делается для того, чтобы ребенок в течение дня достаточно времени проводил на животе, чтобы он мог тренироваться и развивать мышечную силу. Это можно сделать примерно в 3 месяца. Чтобы  позволить ребенку стать частью семьи , у вас может быть небольшой плоский коврик, на который можно положить ребенка, например. маленькое шерстяное одеяло в семейной комнате. Ребенка не нужно оставлять одного в спальне, пока он бодрствует.Слушание семейных шумов и голосов также поможет детям учиться, наблюдая за своим окружением.

Поглощающий разум

Мария Монтессори наблюдала, как детей выучили язык без чьего-либо обучения . Это подтолкнуло ее к идее « поглощающего разума ». Детям до трех лет не нужны уроки, чтобы учиться, так как они просто впитывают все окружающее, переживая его и становясь его частью.Поэтому важно, чтобы обстановка среды была хорошей, приятной и позитивной, поскольку это то, что ребенок усвоит независимо от того, хочет он этого или нет.

 

Материалы Монтессори / «Игрушки»

  • Ребенку достаточно простой деревянной А-образной рамы , чтобы он мог посмотреть вверх и попытаться схватить. Нет необходимости в причудливых пластиковых, которые могут легко сломаться.
  • Мягкие игрушки, книжки из ткани, маленькие погремушки и вязаные крючком мягкие мячики  позволяют ребенку тренировать захват и использование рук.
  • Серебряная погремушка особенно хороша для маленького ребенка, поскольку она задействует многие органы чувств. Он должен быть маленьким и достаточно легким, чтобы ребенок мог схватить его сначала на несколько мгновений, а затем все дольше и дольше. Он также может обеспечить слуховую стимуляцию, поскольку он издает мягкий звук, и он может давать ощущение тепла и холода, когда ребенок берет его в рот.
  • Деревянные игрушки и погремушки , в частности, эстетически красивы, служат долго и придают ребенку другую, более естественную текстуру, чем большинство пластиковых игрушек.Ребенок будет грызть, стучать и пробовать много разных вещей с игрушками. Развивающие/увлекательные игрушки должны быть достаточно прочными, чтобы выдерживать рост ребенка.
  • Мягкие вязаные мячи  удобны для того, чтобы их крошечные пальчики цеплялись и хватали их. Дети также будут следить за движением мяча глазами.
  • Мобильные телефоны  также особенно хороши для детей этого возраста. Эти мобили могут иметь контрастные цвета для привлечения взгляда ребенка, черно-белые или даже просто разные цвета в баннере. Мобильные игрушки , отражающие естественный свет, также будут привлекательны для детей.

Монтессори-новорожденный: что Монтессори-родители делают по-другому

Я немного писала о беременности и родах, но до того, как появится наш ребенок, мне стоит изложить свои мысли о воспитании новорожденного. Что Монтессори-родители делают по-другому?

Важно отметить, что все семьи Монтессори делают что-то по-разному. Я встречал родителей, прошедших курс «Ассистент младенческого возраста», которые используют детскую кроватку и пустышки.Поэтому я намерен поделиться тем, что сработало для нашей семьи, и объяснить причины некоторых из этих Монтессори-рекомендаций.

Нет (или мало) пеленания — Лично я никогда не понимал пеленания. Я понимаю концепцию рефлекса испуга, но пеленание заставляет меня чувствовать, что ребенка физически ограничивают. Мы знаем, что новорожденные могут искать свои руки и подносить их к лицу в качестве точки отсчета, как они это делали в утробе матери. Пеленание ограничивает свободу движений, и даже у новорожденного мы хотим поощрять движения, чтобы улучшить координацию и силу.

Нет пустышки/пустышки — Это связано с нашей потребностью найти причину дистресса или дискомфорта ребенка, а не использовать устройство для «успокоения» ребенка — и позволить этому стать привычкой. Также считается, что успокаивать ребенка с помощью орального комфорта — не лучшая идея, и это может привести к комфортному приему пищи или успокоению с помощью еды. Мы также знаем, что соски-пустышки после рождения не рекомендуются по причинам, связанным со здоровьем языка и зубов.

Комбинезоны без (или с маленькими) ножками, меньше одежды —  Комбинезоны с ножками сводят меня с ума, по крайней мере, с носками или пинетками их можно снять, когда они не нужны. Цель здесь состоит в том, чтобы позволить ребенку познать окружающий мир, получить сенсорный опыт даже стоя. Очевидно, что мы не позволяем младенцу мерзнуть (особенно когда он спит или на улице), но, по возможности, мы поощряем ношение босых ступней и даже босых ног, чтобы ребенок мог шевелить пальцами ног и коленями и начал немного сжимать и толкать их в поверхность пола/коврик для движения и начните двигаться. Мы хотим сделать все возможное, чтобы ограничить одежду, которая ограничивает движения.

Никаких детских качелей / шезлонгов и меньше времени в контейнерах — Автокресла, очевидно, неизбежны, однако все другие детские контейнеры не рекомендуются или не предлагаются для ограниченного использования.Лично я также предпочитаю ношение детской коляски. Опять же, это поощрение свободы передвижения. Детские качели и подобные устройства часто используются для развлечения младенца, что совершенно не нужно, а некоторые устройства наносят ущерб естественному развитию младенца. Мы поощряем много времени на подвижном коврике или игровом коврике с некоторыми простыми материалами (игрушками или мобилями на этапе новорожденности), это позволяет двигаться и познавать себя.

Разговаривайте с младенцем как с реальным человеком с самого рождения — Я знаю, что Монтессори — не единственная философия, которая поощряет это.Рекомендуется разговаривать с ребенком о том, что происходит вокруг него, разговаривать с ним перед тем, как взять его на руки, переодеть или постирать, с самого рождения сообщать ему, что будет дальше. Смотрите им в глаза и говорите прямо с ними. Это делается из уважения к ребенку и для поощрения общения.

Не будите спящего ребенка  — Как мама трехлетнего ребенка, я знаю, что это не всегда возможно (привет, школа бежит!). Но это не рекомендуется. На этапе новорожденности нам необходимо (насколько это возможно) уважать естественный биологический ритм младенца.Это также относится к кормлению по требованию, а не по расписанию. Я знаю, что затемняющие жалюзи подходят для некоторых семей, однако я всегда предпочитал, чтобы во время дневного сна был мягкий свет, чтобы ребенок мог настроить свой естественный ритм и начать отличать день от ночи.

Обеспечить богатый сенсорный опыт — Вовлекайте младенца в семейную жизнь, играйте музыку, пойте для него, знакомьте его с семейными играми, разговорами, смехом и радостью. Небольшой коврик или одеяло (или овечья шерсть) полезны для перемещения по дому, чтобы ребенок мог участвовать во всех пространствах и в то же время вздремнуть, когда это необходимо.Ошибка, которую я совершила со своим первенцем, заключается в том, что детям не нужна тишина, чтобы заснуть. Выведите младенца на улицу, покажите ему цветы и деревья.

Я мог бы продолжить, но, возможно, я оставлю остальное на другой день! Я надеюсь, что у вас есть прекрасные выходные!

Мой младенец | Монтессори Австралия

От рождения до 5 месяцев

В период от рождения до 5 месяцев ваш ребенок будет учиться использовать свои руки, конечности и свое тело скоординированным и целенаправленным образом.

Связь

  • Ваш ребенок очарован звучанием и эмоциями вашего голоса и выражением лица. Вашему малышу понравится слушать, как вы разговариваете и поете. Вы можете говорить о том, что вы делаете, когда вы меняете подгузник. Вы можете рассказать о своих планах на день или о вещах, которые вы видите в комнате. Вашему малышу нравится слушать вас и смотреть, как двигается ваш рот, когда вы говорите.
  • Когда ваш ребенок наблюдает за движением вашего рта, его рот тоже будет двигаться.Отказ от использования пустышки позволит вашему ребенку делать эти движения ртом и практиковаться в произнесении звуков.
  • Приглушение фонового шума (например, телевизора или музыки) означает, что ваш ребенок сможет настроиться на ваш язык.
  • Читать ребенку никогда не поздно. Очень маленьким детям нравятся красочные книжки с картинками, в которых на каждой странице одно или два слова.

Движение

  • Маленьким детям нужно много возможностей для свободного передвижения. Ваш ребенок научится координировать свои движения и станет сильнее в своих конечностях, если у него будет много времени для практики.
  • Безопасное и удобное место на полу на коврике даст вашему ребенку возможность двигаться. Большое зеркало, лежащее боком рядом с ковриком, даст вашему ребенку возможность наблюдать за движением всего своего тела. Зеркала также отлично подходят для социального взаимодействия! Это будет тяжело, пока ваш ребенок не поймет, что он ребенок в зеркале.
  • Маленькие дети предпочитают лежать на спине, но ежедневное пребывание на животе также важно.Если вашему ребенку удобно лежать на животе, вы можете лечь с ним, пока он не будет счастлив в этом положении.
  • Если вы позволите вашему ребенку практиковать новые движения в своем собственном темпе, это гарантирует, что он нарастит необходимую мышечную силу. Поощрение вашего ребенка сидеть или стоять до того, как он сможет выполнять эти движения спонтанно, может подтолкнуть его, прежде чем его тело станет достаточно сильным.
  • Когда ваш ребенок двигается, следите за его одеждой, чтобы убедиться, что она не мешает ему.Свободная или тесная одежда может удерживать вашего ребенка!

В нашем интернет-магазине у нас есть множество идей для развития движений вашего малыша.

Любовь

  • Когда ваш ребенок чувствует себя в безопасности и любим вами и другими людьми в его жизни, это способствует здоровому развитию его мозга.
  • Чувство любви и принятия способствует здоровому эмоциональному и социальному развитию ребенка.
  • Вы можете показать свою любовь к ребенку, реагируя, когда он плачет, осторожно прикасаясь к его телу, когда вы меняете ему подгузник, и как можно чаще смотрите ему в глаза.

От 6 до 12 месяцев

Период от 6 до 12 месяцев — это захватывающее время для развития вашего ребенка. В этот период дети могут развиваться от лежания на животе или спине до «круизирования» на двух ногах, поддерживаемых мебелью. Они могут даже ходить!

Связь

  • Вашему малышу все еще очень интересно слушать звуки и эмоции вашего голоса, а также наблюдать за выражением вашего лица.Поя и разговаривая с ребенком, ваш ребенок научится говорить. Специальные клетки мозга позволяют маленьким детям усваивать язык, просто слушая. Чем больше ваш ребенок окружен языком, тем больше он узнает. Вы можете рассказать своему ребенку о том, что вы делаете, когда меняете ему подгузник или о том, что произойдет в следующий день. Вы можете называть вещи в окружении вашего ребенка, чтобы обеспечить еще больше языка. Малышу нравится слушать вас и смотреть, как двигается ваш рот, когда вы говорите.
  • Когда ваш ребенок наблюдает за движением вашего рта, его рот тоже будет двигаться. Отказ от использования пустышки позволит вашему ребенку делать эти движения ртом и практиковаться в произнесении звуков.
  • Приглушение фонового шума (например, телевизора или музыки) означает, что ваш ребенок сможет настроиться на ваш язык.
  • Читать ребенку никогда не поздно. Очень маленьким детям нравятся красочные книжки с картинками, в которых на каждой странице одно или два слова. Теперь ваш ребенок сможет взять доску или тканевую книгу и просмотреть ее вместе с вами или самостоятельно.

Механизм

Начиная с 6 месяцев, все готово! Ваш ребенок достигнет каждой вехи в свое время. Континуум развития выглядит так.

  • Маленьким детям нужно много возможностей для свободного передвижения. Ваш ребенок научится координировать свои движения и станет сильнее в своих конечностях, если у него будет много времени для практики.
  • Безопасное и удобное место на полу на игровом коврике предоставит вашему ребенку пространство для движений.Большое зеркало, лежащее боком рядом с ковриком, даст вашему ребенку возможность наблюдать за движением всего своего тела. Зеркала также отлично подходят для социального взаимодействия!
  • Ваш ребенок запрограммирован на достижение основных этапов движения. Позволив ребенку практиковать новые движения в своем собственном темпе, вы обеспечите ему необходимую мышечную силу. Поощрение вашего ребенка сидеть или стоять до того, как он сможет выполнять эти движения спонтанно, может подтолкнуть его, прежде чем его тело станет достаточно сильным.
  • Все выглядит иначе, когда вы сидите! Вашему малышу потребуется много времени, чтобы попрактиковаться в координации движений глаз и рук с каждой новой точки зрения. Чем больше у них будет практики, тем прочнее будет путь в их мозгу.
  • Когда ваш ребенок двигается, следите за его одеждой, чтобы убедиться, что она не мешает ему. Свободная или тесная одежда может удерживать вашего ребенка! То же самое верно и для объектов в их окружении. Как только ваш ребенок начнет ползать, его игровой коврик может начать мешать ему.

Любовь и связь

Младенцы и дети младшего возраста нуждаются в безопасных и любящих отношениях, которые позволяют им снизить уровень стресса. Эти важные отношения могут включать мать и отца, других членов семьи, а также лиц, осуществляющих уход, таких как работники по уходу за детьми. Когда ваш ребенок чувствует себя любимым, это способствует здоровому развитию его мозга.

  • Чувство любви и принятия поддерживает эмоциональный и социальный рост и развитие вашего ребенка.
  • Младенцы и маленькие дети получают информацию о том, как вести себя в социальных ситуациях, наблюдая за взрослыми в своей жизни. Вы их образец для подражания.

Монтессори для младенцев | Образовательное значение, которое он играет

Существует большое значение Монтессори для младенцев. Философия Монтессори играет важную роль в младенчестве. Многие люди думают, что Монтессори-образование начинается в дошкольном возрасте. По правде говоря, принципы Монтессори начинаются с рождения, когда родители становятся первыми учителями.

 

Если бы можно было подытожить Монтессори-образование одним предложением, это предложение могло бы сказать: Монтессори обеспечивает оптимальную среду для развития. Иными словами, мир вокруг ребенка устроен так, что он может сделать как можно больше самостоятельно. Ему доступны возможности для достижения следующего этапа развития.

 

С момента рождения ребенок начинает продвигаться по предсказуемым стадиям развития. Именно в течение первых шести лет развивается личность, начиная с самого начала.

 

КАК ПРИМЕНЯЕТСЯ МОНТЕССОРИ В МЛАДЧЕСТВЕ

 

Родители и лица, осуществляющие уход за младенцами, применяющие метод Монтессори, должны обеспечить возможность постоянного внимания. Хитрость заключается в том, чтобы создать правильный баланс вызовов и поддержки. Это то, что создает волшебство, наблюдаемое в классах Монтессори. Дети полностью заняты и полностью поглощены своей работой. Это потому, что у них есть только правильная работа.

 

Работа младенца состоит из базовых навыков мелкой и крупной моторики.Эти навыки служат строительными блоками безграничного будущего. Одна задача — синхронизировать движения глаз и рук. Другая задача — медленно, но верно обрести контроль над телом. Новорожденный, который не может даже поднять голову, становится маленьким ребенком, смело и независимо идущим к желаемому месту назначения.

 

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОШИБКИ, МЕШАЮЩИЕ РАЗРАБОТКЕ

 

Опекуны могут лучше всего поддерживать младенцев двумя важными способами. Во-первых, не прерывать сосредоточенного младенца.По возможности давайте ребенку возможность взаимодействовать с окружающей его средой. Сопротивляйтесь желанию прыгнуть и заняться с ним, пока он концентрируется.

 

Далее, избегайте использования устройств сдерживания. Это включает в себя любое устройство, которое привязывает ребенка или удерживает его на месте. Мы хотим, чтобы младенцы могли двигаться самостоятельно. Мы никогда не должны размещать их таким образом, чтобы они не могли добраться до них сами по себе. Это лишает их естественного процесса правильного развития мышц.

 

МОНТЕССОРИ ДЛЯ ДЕТЕЙ: РАННИЙ МЛАДЕНЧЕСКИЙ (ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ТРЕХ МЕСЯЦЕВ)

 

Обеспечьте маленьких детей мобильными телефонами, подвешенными на расстоянии восьми-десяти дюймов от глаз. Начните с простых черно-белых рисунков, так как новорожденных привлекает высокая контрастность.

 

Время, проведенное в животе, является неотъемлемой частью бодрствования маленького ребенка. Это особенно важно, поскольку рекомендации по безопасному сну предписывают нам укладывать детей спать на спину. Ребенок, который спит на животе, естественно, начинает подтягиваться; однако опасность СВДС не стоит риска.

 

Укладывайте младенцев спать на спину и позволяйте им проводить время на животе, пока они бодрствуют.Побуждайте их поднять голову, разместив горизонтальное зеркало или высококонтрастные изображения на уровне глаз.

 

ОТ ТРЕХ ДО ШЕСТИ МЕСЯЦЕВ

 

Основная работа ребенка в возрасте от трех до шести месяцев включает захват предметов и самостоятельное сидение. Действия, которые они совершают в течение этого промежутка времени, работают на достижение этих целей. Как правило, они осваивают Монтессори для младенцев ближе к шестимесячной отметке.

 

Младенцы в этом возрасте начнут тянуться к мобильному телефону, который вы повесите в пределах досягаемости.Они могут быть поглощены этой деятельностью, продолжая попытки, даже если они много раз терпят неудачу. Сопротивляйтесь желанию помочь, и позвольте им справиться с этим самостоятельно. Это будет одним из их первых достижений, наряду с подтягиванием и переворачиванием.

 

ОТ ШЕСТИ ДО ДЕВЯТИ МЕСЯЦЕВ

 

Ребенок, который может сидеть самостоятельно, начинает работать над множеством новых навыков. Она может начать передавать предметы из одной руки в другую. Она также обнаруживает причину и следствие. На этом этапе происходит нечто особенное.Впервые крупная моторика и когнитивная обработка объединяются. Малыш решает переехать в какое-то место и пытается это сделать. Так она учится ползать или бегать.

 

Монтессори для младенцев призывает обеспечить младенцев среднего возраста погремушками для передачи из рук в руки. Встряхивание их или удары по ним также помогают обнаружить причину и следствие.

 

Побуждайте малышей ползать, размещая нужные предметы вне досягаемости.

 

ОТ ДЕВЯТИ ДО ДВЕНАДЦАТИ МЕСЯЦЕВ

 

В последние месяцы первого года жизни младенцы в первую очередь должны подтягиваться, стоять и, наконец, ходить.Это критический этап в Монтессори для младенцев.

 

Перекладина для подтягиваний на уровне ребенка и тележка для удерживания и толкания поддерживают интенсивную сосредоточенность ребенка на попытках ходить.

 

МЛАДЕНЦЫ ​​УНИКАЛЬНЫ И ОДИНАКОВЫ

 

Каждый ребенок проходит этапы развития в своем собственном темпе с Монтессори для младенцев. Взрослым очень важно помнить, какова их роль, а что нет. Мы должны обеспечить возможности и доступность для каждого нового этапа.Остальное зависит от ребенка. Она БУДЕТ развиваться, и для нее лучше всего делать это в свое время.

 

Вам также может понравиться: Няня против дошкольника

25 лучших игрушек Монтессори для малышей

Эти 25 игрушек Монтессори для младенцев идеально подходят для ваших новорожденных и малышей. Игрушки, которые вы видите здесь, дают вашему ребенку различные навыки, цвета, текстуры и занятия, которыми он может наслаждаться, пока он безопасно исследует и учится, открывая.

Игрушки Монтессори

Игрушки Монтессори для малышей

Лучшие детские игрушки задействуют чувства вашего ребенка и побуждают его взаимодействовать с игрушкой и другими предметами.

Итак, покупаете ли вы подарок для ребенка, рождественские подарки или просто хотите добавить несколько качественных игрушек в коллекцию своего ребенка, я надеюсь, что вы найдете здесь несколько игрушек, которые понравятся вашему ребенку.

Одна из причин, по которой доктор Мария Монтессори была настолько ясной в подготовленной среде, заключалась в том, что все, с чем ребенок соприкасается, облегчало и максимизировало самостоятельное обучение и исследование.

Детские мобили Монтессори от Lil hands toys на Etsy

Что такое Монтессори-игрушки?

Игрушки Монтессори созданы для того, чтобы поощрять детей к самостоятельным исследованиям и открытиям.Эти игрушки должны давать разнообразный опыт и навыки обучения, побуждая вашего ребенка экспериментировать и участвовать.

младенца будут использовать игрушки для изучения постоянства объектов, причин и следствий. Им также нужны такие предметы, как строительные блоки, чтобы помочь развить моторику, концентрацию и зрительно-моторную координацию.

Детские игрушки Монтессори


Вязаная игрушка-погремушка для прорезывания зубов — это идеальная деревянная прорезыватель Монтессори, экологически чистая игрушка для вашего малыша. Магазин в Kolorovi Toys на Etsy

Игрушки различных форм, цветов, текстур, вкусов и звуков — все это обучающий опыт для вашего ребенка.

Монтессори-игрушки для малышей 4–6 месяцев

Лучшие игрушки для детей от 1 года

Детям нужны игрушки с открытым концом, которые позволяют им свободно играть и использовать свое воображение.

Детские игрушки Монтессори

Этот набор идеально подходит для детей Монтессори в возрасте 9–12 месяцев. Он создан Heir Loom Kids USA на Etsy

.

Это набор из 9 игрушек, в который входят натуральные игрушки для младенцев и набор для развития моторики, клещи, ладонь, мяч и чашка, первые пазлы, блоки и многое другое.

Как детские игрушки помогают развитию

  • Подходящие детские игрушки порадуют вашего малыша и помогут сосредоточиться.
  • Дайте ребенку безопасные и стимулирующие игрушки, которые помогут ему раскрыть свои чувства.
  • Они следят глазами за движением игрушек и мобильных телефонов, а лучшие игрушки помогают в зрительно-моторной координации.
  • Мозг вашего ребенка будет развиваться благодаря ощущению различных текстур и видению различных форм и цветов.

Монтессори-игрушки для малышей

Идеально подходит для детей в возрасте от 9 месяцев. Тренажерный зал для скалолазания Pikler Triangle потрясающий! Ознакомьтесь со всеми крутыми наборами в Forest Kids Norway

.

Игрушки для детей от 1 года

Не игрушка, но нам нравятся эти деревянные доски для завтрака от Mirus Toys, они отлично подходят для всех возрастов.

Детские игрушки Монтессори

Счастье вашего ребенка жизненно важно для здорового развития мозга.Выбирайте игрушки, которые будут иметь значение и стимулировать мозг вашего ребенка.

Лучшие развивающие игрушки

Исследования показали, что если вам это нравится, вам понравятся и следующие статьи. Я собрал их вместе для вас прямо здесь!

Игрушки Монтессори для изучения цветов идеально подходят для детей от 2 до 6 лет

Монтессори-игрушки по возрасту

Игрушки Монтессори для детей от рождения до 6 лет

Ознакомьтесь с другими руководствами по игрушкам Монтессори ниже

10 лучших игрушек для ребенка Монтессори | Натуральная жизнь на пляже

Лучшая учебная программа Монтессори для детей от 3 до 6 лет Руководство по подаркам и версия для печати | Естественная домашняя школа

Лучшие подарки для учителей Монтессори | Жить Монтессори сейчас

Путеводитель по подаркам ручной работы в стиле Монтессори | Счастливый улей мамы

5 лучших подарков Монтессори для любого возраста | Отчет Кавано

Midwest Montessori — предметы первой необходимости для новорожденных в стиле Монтессори

Хотя я уже писала о подготовке к рождению ребенка с учетом Монтессори, на этот раз все немного по-другому.Это наш второй ребенок. У нас больше опыта в знании того, что действительно важно. Кроме того, за последние несколько лет в моем путешествии по Монтессори я так сильно выросла, что чувствую себя более уверенно, делясь с родителями тем, что я считаю действительно важным, а что нет.

Вы, вероятно, быстро заметите, что в этом списке немного материалов, и на то есть веские причины. Хотя я планирую написать «окончательный» реестр/список пожеланий для новорожденных, вдохновленный Монтессори, самые необходимые предметы для новорожденного, Монтессори или нет, нельзя купить.Номер один — прекрасный пример того, что я имею в виду…

1. ВЫ

Самое важное, что обязательно должно быть у новорожденного, — это вы. Вы его мать, его отец, его опекун. Вы его воспитатель и человек, от которого он будет получать физическую, умственную и эмоциональную пищу. Самое главное, что ему нужно, это вы.

Доктор Монтессори пишет в «Поглощающем разуме»: «Мать излучает невидимые силы, к которым привык ребенок, и они должны помочь ему в трудные дни приспособления.”

Ваш ребенок должен быть рядом с вами как можно дольше – когда он ест, когда спит, когда бодрствует. Это поможет ему перейти от жизни в утробе матери к жизни во внешнем мире. Вот, в частности, что ему нужно от вас:

Ваше тело  — ему нужно смотреть вам в глаза, изучать ваше лицо, смотреть, как двигаются ваши губы, когда вы говорите, смотреть, как вы двигаетесь по комнате.

Ему нужно чувствовать вашу кожу на своей (обычно это называется «кожа к коже»), чувствовать ваше тело рядом с ним, когда вы держите его и несете (что можно делать на руках или в повязке, такой как наша любимый, Baby K’Tan).

Ему нужно чувствовать на себе ваши нежные руки, когда вы нежно прикасаетесь к его коже, купаете его, меняете ему подгузник или переодеваете.

Если вы в состоянии, он должен сосать вашу грудь, получая питание от вашего тела, как он это делал в утробе матери. Если это не вариант, ему нужно сострадательное кормление из бутылочки. В любом случае ему нужно внимание и зрительный контакт во время кормления (не 100% времени, но как можно больше).

Ему нужно слышать ваш голос, когда вы говорите с ним – медленно и нежно, но естественно и нормальным взрослым голосом с нормальными взрослыми словами.Когда вы читаете ему и рассказываете ему истории. Когда вы поете ему, глядя ему в лицо, чтобы он мог видеть, как двигаются ваши губы, когда вы поете. Когда вы говорите ему, что с ним происходит, будь то то, что вы берете его сейчас, меняете ему подгузник, укладываете его или что-то еще.

Ваш разум  — ему нужно, чтобы вы думали о нем: готовились к нему, заботились о нем, узнавали о том, что ему действительно нужно, защищали его, наблюдали за ним, учились, когда ему нужно отдыхать, есть, переодеваться, укрываться, когда ему холодно (возможно, нашими любимыми одеялами, aden + anais, которые также могут использоваться как покрывала для кормления), покачиваться и двигаться, утешаться, быть с тебя, или остаться в одиночестве.

Ему нужно, чтобы вы учитывали его потребности, когда другие люди хотят встретиться с ним и удержать его, возможно, обеспечивая надежную базу, на которой он держится. Традиционный Монтессори-способ сделать это — предоставить небольшой тонкий матрас, называемый топпончино (подробнее о топпончино читайте здесь). Мать спит на этом маленьком матрасе за несколько недель до рождения ребенка, чтобы он носил ее запах и помогал ему чувствовать себя в безопасности в первые дни жизни, когда его переносят из рук в постель или от человека к человеку.Мы обнаружили, что наши очень помогают Саймону не пугаться, когда мы его перемещаем. Это также облегчило Шарлотте его удержание в первые дни и недели.

Вдобавок к посетителям ему нужно, чтобы вы оставались рядом с ним и были его защитником. Говорить за него, когда ему неудобно и он нуждается в том, чтобы вы его утешили или покормили. Ему нужно, чтобы вы говорили посетителям, когда пора уходить, когда ему надоело.

Твой дух  — пожалуй, самое главное, ему нужна твоя любовь.Ему нужно установить с вами эмоциональную связь. Ему нужно, чтобы вы присутствовали, когда вы заботитесь о нем. Ему нужно, чтобы вы были любящими, нежными и защищающими. Ему нужно, чтобы вы доверяли ему и доверяли себе.

2. Подготовленная среда 


«Взрослый никогда не может быть слишком добрым, слишком уважительным или слишком мудрым, или уделять слишком много внимания звукам, которые услышит ребенок, или достопримечательностям окружающей среды, которые он увидит». — Сьюзан Мэйклин Стивенсон, Радостное дитя

Мир – это вдохновляющее место, особенно для новорожденного.Очень важно, чтобы мы, как его опекуны, подготовили место для его перехода из утробы в жизнь снаружи. Все, с чем он столкнется в первые дни, в наших руках.

При подготовке среды для новорожденного важно все рассматривать с его точки зрения. Он привык к темной, тихой, спокойной, теплой и успокаивающей обстановке материнской утробы. Чтобы приспособиться к земле более мирно, в его жизни помогает по возможности поддерживать приглушенный и естественный свет (впуская свет из окон, а не резкий искусственный свет), сохранять окружающую среду тихой и спокойной — свободной от резкие звуки, занятые и отвлекающие взгляды и объекты, а также внезапные изменения.

Ниже приведены места, которые необходимо подготовить для ребенка.

1. Место для сна ребенка

В первую очередь ребенку нужно спать в безопасном месте рядом с матерью, чтобы он мог сосать грудь по требованию, а мать была рядом, чтобы заботиться о его потребностях. для комфорта. Это называется совместный сон (сон рядом, а не в отдельной комнате). Для некоторых это может означать сон в одной постели, для других это может означать сон на отдельных кроватях, но в одной комнате.Для нас это означает использование маленькой корзины, называемой корзиной Моисея. Он похож на кокон, но все же обеспечивает некоторую видимость комнаты. Он находится на идеальной высоте от нашей кровати (на этой подставке), чтобы нашего сына можно было легко переместить в нашу кровать, когда ему нужно кормить грудью ночью, или чтобы я мог утешать его рукой по мере необходимости.

Со временем дети перейдут на напольную кровать (просто низкий матрас размером с детскую кроватку на полу). Это может произойти, когда родители почувствуют, что ребенок готов, или, по крайней мере, к тому времени, когда ребенок перекатывается или становится слишком большим для корзины Моисея.Мы решили оставить его в нашей комнате на этот переход. Он по-прежнему будет рядом, так что я смогу кормить его ночью, когда ему нужно, но также иметь свободу входить и выходить, когда ему заблагорассудится, пока он учится переворачиваться, ползать и ходить. Когда ему будет удобно, мы переведем его в его собственную комнату, которую он будет делить со своей старшей сестрой.

Семьи будут спать вместе (на одной кровати или в одной комнате) в течение разного количества времени в зависимости от потребностей ребенка и их собственных предпочтений. Не существует «правильного» времени, применимого ко всем детям или ко всем семьям.Первую мы перевели в ее комнату в 3 месяца. Мы ожидаем, что второго придется ждать дольше, потому что он будет делиться со своей сестрой, поэтому мы хотим быть уверены, что им обоим будет комфортно и они смогут спать как можно спокойнее.

Возможно, важнее, чем , где младенец спит, среда, в которой он спит. Лучше всего выбрать спокойный и успокаивающий цвет стен, а не что-то стимулирующее (мягкий голубой цвет хорош). Лучше убрать из зоны сна отвлекающие факторы, такие как мобильные телефоны, игрушки, зеркала и декоративные элементы.Лучше всего, чтобы в комнате было как можно темнее ночью (без ночника). И чтобы поддерживать в комнате комфортную температуру, возможно, с помощью вентилятора или обогревателя (этот работает как оба), которые также могут служить источником успокаивающего белого шума. Зимой увлажнитель также может быть полезен, чтобы кожа и носовые проходы не пересыхали (он также помогает с дренажем, если у ребенка простуда).

Существует множество товаров для сна младенцев. Мало того, что большинство из них не нужны, многие из них на самом деле работают против естественных ритмов и рефлексов сна ребенка и могут быть причиной проблем со сном.Чтобы способствовать лучшему естественному сну вашего ребенка и помочь ему научиться спать по-своему и в свое время, лучше избегать продуктов, которые обещают помочь вашему ребенку лучше спать. Поместите его в успокаивающую обстановку (с вами или в одиночестве), когда он хочет спать, — это лучший способ привить ему хорошие привычки сна. Предоставление ему свободы передвижения (без пеленания или ограничивающих мешков) помогает ему научиться успокаиваться и дает ему выбор, когда ему ложиться спать, а когда бодрствовать. Искусственно индуцированный сон не поможет сформировать здоровые привычки сна на всю жизнь.

2. Место, где ребенок может есть

Сначала дети проводят много времени за едой, поэтому необходимо иметь удобное место для кормления ребенка. Для меня это удобное кресло, которое стоит либо на моей кровати, либо на детской кровати. Для некоторых это может быть кушетка или стул с оттоманкой или табуретом или без них. Я считаю, что опора для ног очень помогает мне чувствовать себя комфортно, особенно во время марафона.

Вам нужно будет держать под рукой салфетки для отрыжки (наши любимые предварительные складки Gerber), а также воду для мамы (моя любимая бутылка с водой).Некоторым может понравиться подушка для кормления или обычные подушки для комфорта. Мы используем положение для кормления, при котором подушка практически не требуется (поза «расслабленного спины»), поэтому нам не нужно ничего особенного.

Хотя лучше проводить как можно больше времени дома с новорожденным, когда вы решите выйти из дома, может быть полезно иметь одеяло или покрывало, чтобы использовать его во время кормления. Я предпочитаю большой, дышащий и легкий вариант, такой как одеяла аден и анаис, но в последнее время я предпочитаю вообще не укрываться.

3. Место для приема ребенка и участия в уходе за ним

Это место, где младенца переодевают и ухаживают за ним. Место для переодевания может быть как на высоте взрослого, так и на полу. Это может быть специальный пеленальный столик, расположенный на комоде, на полу или, как мы делаем, на пеленальной подушке на стойке в ванной.

У нас есть тканевые подгузники, одежда (например, наши рубашки Gerber с боковыми кнопками, которые отлично подходят для новорожденных, так как их не нужно натягивать на их милые маленькие головки), салфетки, щетка, расческа, Nose Frida и кусачки для ногтей. рука.

Как упоминалось ранее, нежность и медленные, преднамеренные движения важны при обращении с новорожденным, равно как и зрительный контакт во время разговора с ним о том, как он заботится о нем. Это ранний способ вовлечь его в процесс ухода за ним. Кроме того, постоянство во время процедур ухода (включая сон и кормление) помогает ребенку понять, чего ожидать дальше, укрепляя доверие к вам и его окружению с самых первых дней.

У нас есть второй пеленальный столик, установленный в детской общей комнате, который представляет собой пеленальную подушку на полу.В частности, по мере того, как Саймон становится старше, мы будем использовать пол все больше и больше, а высокий — все меньше и меньше. Будучи более подвижным (ползающим), легче включить ребенка в процесс ухода за ним, чтобы место для переодевания находилось на его уровне.

Одежда для новорожденного должна быть мягкой, удобной, эластичной, из натуральных материалов (прекрасный выбор — хлопок). Одежда не должна стеснять движения или иным образом неудобна (колючая, жесткая или тяжелая). Рубашки с боковыми кнопками, такие как эта от Gerber , отлично подходят для новорожденных, поскольку их не нужно натягивать через их милые маленькие головы.Движение так важно для младенцев, а также для всех маленьких детей, и наша работа как тех, кто за ними ухаживает, заключается в том, чтобы позволить им делать это с комфортом.

4. Места для деятельности

Хотя сон, еда, а также то, что их берут на руки и переодевают, составляют большую часть времени новорожденного, также важно иметь пространство (или места) для все большего количества самостоятельной деятельности.

Как и в случае с детьми более старшего возраста, время активности должно быть инициировано ребенком — свободным от планов взрослых и просто временем для изучения ребенком своего окружения.Это исследование может быть самым разнообразным, все сенсорным. Ребенок будет впитывать окружающую среду, как губка, используя все свои чувства — зрение, слух, обоняние, осязание и вкус.

Создать среду, стимулирующую эти чувства, намного проще, чем можно подумать. Жизнь сама по себе довольно стимулирующая, поэтому новорожденному нужно совсем немного. Он уже впитает в себя виды, звуки и запахи своего дома. Он сосредоточится на вашем лице, или на потолочном вентиляторе, или на предмете в другом конце комнаты. Он будет слышать ваш голос и звуки вашего движения и работы по дому.Он почувствует запах вашей кожи или аромат готовящегося ужина. Он будет чувствовать поверхности, на которые он ложится, сквозняки на своем лице, текстуру своей одежды. Хотя нам это может показаться обыденным, для новорожденного все это очень стимулирует. Тем не менее, обозначенное и безопасное место для исследования полезно.

Это специальное место для исследования и передвижения так же просто, как чистое и удобное место, чтобы лежать на полу. Отсюда он будет наблюдать за комнатой и экспериментировать с движением — совершенно раскованно.В идеале это должно быть пространство с большим количеством естественного света и открытое пространство в его доме — возможно, в гостиной или в спальне. Это пространство должно отличаться от его спальной зоны (кровати) — так, чтобы отделить время активности от времени отдыха.

Зона движения может включать настенное зеркало, чтобы ребенок мог наблюдать за собой и за комнатой, но его можно установить через несколько месяцев по желанию родителей. Зона может включать мобильные устройства, подвешенные к потолку, чтобы ребенок мог их наблюдать.Эти мобили не должны приводиться в действие или включать звук, а должны быть простыми предметами, которые медленно перемещаются со сквозняками комнаты. Монтессори-мобили включают в себя мунари, октаэдр, гобби и мобили основных цветов (которые традиционно вводятся в таком порядке, от новорожденного до 3 месяцев и вскоре после этого). Есть много других красивых мобилей, доступных для покупки или изготовления, например, мобиль-бабочка, изображенный ниже, который был рекомендован мне Юннифой, обученным гидом AMI 0-3 и автором в Nduoma.Кроме того, по мере того, как ребенок растет, сюда также можно подвешивать предметы, которые можно достать и схватить (также известные как тактильные мобили), такие как кольцо или колокольчик на ленте, или мяч-головоломка, который нужно пинать или хватать. Я написал обо всех этих мобильных телефонах в серии постов здесь.

Родитель также может предоставить ребенку дополнительные изображения для наблюдения, например, черно-белые (высококонтрастные) изображения в этой книге или лица, например, в этой книге.

Конечно, младенца нельзя оставлять одного в зоне движения, если он не получает от этого удовольствия, и его не должен здесь «развлекать» взрослый.Это просто пространство для его собственного исследования. По мере того, как он растет, на полках поблизости могут стоять предметы, которые он может исследовать и исследовать, например, любимый младенец, созданный Начинающей Монтессори. Это действительно пространство, которое будет расти вместе с ребенком.

В дополнение к этому пространству рекомендуется также ежедневно проводить время на свежем воздухе, чтобы младенец мог погрузиться во все, что есть на улице — небо, деревья, трава, ветер, солнечный свет и т. д. Простое одеяло во дворе может хватить. Накидка (например, упомянутая ранее Baby K’Tan) может быть полезна для прогулок с ребенком.

Наконец, что касается окружения ребенка, это время. Ребенку просто нужно время в этой среде. Медленное времяпровождение дома, установление связи с вами и развитие доверия к своему окружению.


И, наконец, ресурсы

Самым важным обязательным условием для МЕНЯ (как для моего новорожденного ребенка) как на этапе новорожденности, так и на каждом последующем этапе были разнообразные качественные ресурсы. Чтобы адекватно подготовить свой разум к уходу за ребенком, я должен заниматься самообразованием.Вот мои лучшие ресурсы для новорожденных — все либо подлинные Монтессори, либо вдохновленные Монтессори.

Книги

Веб-сайты

Блоги

Группы поддержки


Предоставление вашему ребенку этих даров подготовленной среды и вашего (обеспеченного ресурсами) «я» поможет ему развить доверие к своему окружению и доверие к себе. Они действительно являются лучшим подарком для ребенка в первый год его жизни.


Обзор продуктов/ресурсов: 

Следите за новостями о моем «конечном» реестре ребенка/списке желаний/руководстве по подаркам, вдохновленном Монтессори.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2022 © Все права защищены.