Карточки глена домана смотреть онлайн: Страница не найдена — AmelicaAmelica

Содержание

Ламинированные карточки Домана «Домашние животные» на рус. Вундеркинд с пеленок

Описание

240 интересных фактов! 100 заданий и загадок!

  • Материал: качественный ламинированный картон плотностью 300 г/м²
  • Размер карточек: 16,5 х 19,5 см
  • Карточки на русском языке
  • В комплекте 20 карточек и инструкция
Комплектация
  1. Гусь,
  2. коза,
  3. утка,
  4. овца,
  5. осёл,
  6. пони,
  7. кошка,
  8. хомяк,
  9. петух,
  10. индюк,
  11. свинья,
  12. собака,
  13. корова,
  14. курица,
  15. кролик,
  16. лошадь,
  17. попугай,
  18. черепаха,
  19. морская свинка,
  20. аквариумная рыбка.

Дети любят учиться, но любят учиться играя. На самом деле, они считают, что учеба – это просто игра. С некоторыми затратами времени и карточками по методике Глена Домана, Вы сможете научить своих детей  абсолютно всему чему захотите.

Карточки – информация, основанная на знаниях, и каждый факт правильно и вовремя поданный ребенку,  не только будет способствовать развитию детского мозга, но и сформирует фундамент всех его будущих знаний.

Научные исследования показывают, что маленькие дети учатся с удивительной скоростью. Карточки  идеально подходят для детской стимуляции, интересны для большинства детей, и становятся для крохи увлекательной игрой.

Доставка
  • Доставка осуществляется бесплатно при сумме заказа свыше 400 гривен.
  • Если сумма покупки менее 400 грн, то стоимость доставки – 35 грн в любой город Украины.

Без каких-либо дополнительных платежей за перевод денег или за услуги транспортных компаний.
При оформлении заказа Вы можете указать удобное время и способ доставки.

Время отправки заказов
  • Заказы, оформленные до 14.00, передаются перевозчику и отправляются в этот же день.
  • Заказы, оформленные после 14.00, отправляются на следующий день.
Оплата
  • Наличными при доставке курьером
  • В отделении Новой почты (наложенный платеж без комиссии)
  • Банковской картой онлайн
  • Оплата частями (ПриватБанк, Monobank)
  • Безналичный расчет для юридических лиц

Реализация педагогической концепции Гленна Домана

РЕАЛИЗАЦИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
КОНЦЕПЦИИ ГЛЕННА ДОМАНА
Выполнил: Чаговец О. С.
Гр. З309-072-6-1К
Метод воспитания Глена Домана — это уникальная система развивающихся занятий для
дошкольника, основанная на свойствах человеческого мозга воспринимать и удерживать
информацию.
Создатель этого революционного метода – талантливый нейрохирург Глен Доман – пришел к
нему не сразу. Работая с детишками, у которых были зафиксированы нарушения центральной
нервной системы, врач решил найти способы стимуляции «резервных» клеток головного мозга,
которые могли бы начать работать и сгладить дисфункцию. Для этого он использовал карточки с
изображенными на них в хаотичном порядке красными точками.
Сначала целью Домана было научить детей фиксировать взгляд. Достигнув успеха, он пошел
дальше и стал показывать им карточки с картинками, словами. Результат превзошел ожидания:
малыши, ранее считавшиеся безнадежными, стали развиваться. Их мозг «заработал»!
Эти первоначальные эксперименты, затем положенные в основу широко известного сегодня
метода воспитания Глена Домана, со временем стали применяться и в отношении здоровых
ребят. Основанием для этого стали успехи детей с пороками развития, которые часто обгоняли
своих ровесников, не обремененных тяжелыми заболеваниями.
Не важно, болен ребенок или абсолютно здоров, но для развития физического интеллекта
детёнышу нужно двигаться.
Осмысленное движение – это основа жизни. Именно так твердил Глен Доман.
Методика развития практически базируется на том, чтобы обеспечить ребенку жизнь в
движении.
Согласно концепции Домана, лучшее место для новорожденного первых месяцев жизни –
это пол. А лучшее положение – на животике. Самый важный навык для каждого человека –
ползание на животе, затем — на четвереньках. Доман настаивает на том, что ребенка не нужно
принудительно вертикализировать, водить, ставить в ходунки или другие приспособления. Дети
не должны пропускать период ползания, который способствует укреплению мышц спины, ног,
рук, развивает дыхание, зрение и речь.
Развивать интеллект Доман советует, практикуя занятия с карточками — «битами интеллекта».

Начинать нужно с примитивной информации: цвета, формы, предметов в квартире, животных и т.
д. Например, подготовить несколько карточек с изображением геометрических фигур. Показать их
по очереди, называя: «Это ромб, треугольник, круг и т.д.». Похвалить ребенка за внимание и
закончить этот маленький урок.
Согласно исследованиям Домана, ребенку достаточно просмотреть одну карточку 5 дней по
пять раз ежедневно, чтобы навсегда запомнить изображение на ней и его обозначение.
Многих интересует прогрессивная методика чтения Глена Домана. В основе ее лежит тот факт,
что ребенку сложно воспринимать символы, буквы. Они по сути ничего не обозначают, а вот слова,
которые состоят из символов, имеют реальные обозначения. Доман рекомендует учить ребенка
читать по словам. Написать на карточке большими буквами самые понятные ребенку слова:
«мама», «папа», «баба». Показывать ребенку слова следует довольно быстро, четко озвучивая
каждое. Писать их нужно большим шрифтом, каждая буква примерной высотой в 7-10 см.
Методика обучения Глена Домана математике также базируется на том, что цифры по сути
ничего не значат для ребенка. Это просто символы. Но они могут означать некоторое количество
предметов. Стартовать обучение математики нужно из пересчета предметов, а потом уже
подключать изучение цифр, которые это количество обозначают.
ПЛЮСЫ МЕТОДИКИ ГЛЕНА ДОМАНА.
1. Плюс и в том, что автор воспитывает родителей, т. е. объясняет им, что с детьми надо много
заниматься. Безусловно, правильно и то утверждение, что чем меньше малыш, тем легче он впитывает
любые новые для него знания. Нужно успеть воспользоваться этим. Тесный контакт ребенка и родителя.
Регулярные занятия как физическим, так и интеллектуальным развитием ребенка укрепляют связь
между поколениями, ребенок не предоставлен сам себе, и с раннего возраста учится впитывать знания.
2. Можно научить читать даже очень маленького ребенка
3. Все обучение для малыша будет выглядеть как приятная игра, в процессе которой ребенок получает
большую порцию внимания взрослого и положительные эмоции.
4. У малыша будет развиваться память, он будет получать и запоминать огромное количество
разнообразной информации, сможет получить энциклопедические знания, если вы будете не просто
учить ребенка читать, а заниматься по методике Глена Домана полноценно.
5. Методика Глена Домана проверена временем: в настоящее время существует множество ученых и
даже нобелевских лауреатов, воспитанных по этой методике.
6. Занятия по Глену Доману стимулируют также и физическое развитие ребенка.
МИНУСЫ МЕТОДИКИ ГЛЕНА ДОМАНА.
1.Необходимость в изготовлении большого количества карточек, это довольно трудоемко, если делать их
полностью самостоятельно, и несколько проще, если купить уже готовые наборы (или распечатать их из интернета)
2. Карточки нужно показывать ребенку ежедневно, по нескольку раз в день, следить за правильной заменой уже
продемонстрированных карточек. Если родители загружены на работе, делами по дому, а также другими
мероприятиями с детьми (прогулками, детским садом, простыми играми и т.
п.), то соблюдать распорядок занятий
очень тяжело.
3. Ребенок может не реагировать на карточки, может забыть пройденное, может требовать показываемые карточки
— чтобы их потрогать или пожевать, что делать в таких случаях — Глен Доман не уточняет. Также бывают очень активные
дети, которым тяжело усидеть на месте, а уж тем более куда-то сосредоточенно смотреть.
4. Возможно возникновение проблем в начальной школе, как и у всех детей, учившихся читать сразу по слогам,
складам или словами, а не составлять их из звуков. Школьная программа на это не рассчитана. Детей учат наоборот идти от звуков к слогам, что может вызвать некоторое непонимание у таких детишек.
5. Обучение проводится с малышами до пяти лет, лучше с рождения. С шестилетками и более старшими детьми
методика не работает.
6. Не предусматривает развитие мелкой моторики (занятия по лепке, рисованию), сенсорике (познание ручками).
Ученый не уделяет внимание в своей методике тактильному восприятию (мягкий, твердый, колючий).
7. Карточки Домана не учат логически мыслить, анализировать явления, делать выводы, значит, у ребенка не
развиваются творческие и исследовательские способности. Карточки Домана не знакомят малыша с фактами, с
которыми карапуз соприкасается в жизни или встречается в сказках, стишках, песенках, играх. К процессу обучения по
Доману нужно добавлять занимательные развивающие игры, творчество и фантазию, ваш малыш воспримет обучение
при помощи банальных карточек на «Ура».
8. Заставить ребенка заниматься физическими упражнениями по секундомеру, практически невозможно. Дети так
непоседливы и самостоятельны, что объяснить им, как нужно правильно подтягиваться или бегать по методике
Домана.
Основная идея, нашедшая отражение в разработках Глена Домана, — это то, что главными
воспитателями ребёнка являются его родители. Именно они должны дать понять своему чаду, что
принимают его таким, какой он есть, и делают всё, чтобы он стал лучше. Не нужно навязывать
дошкольнику занятия, если он не хочет этого или же быстро устаёт от них. Всему своё время.
Возможно, он позже сам проявит интерес к процессу обучения.
Важным моментом является и то, что нет необходимости проверять, как малыш усвоил
материал (естественно, речь идёт о детях 2-4 лет). Если ребёнок выразит желание поделиться
своими успехами, он непременно сделает это!

Карточки домана бесплатно, картинки геометрические фигуры, карточки геометрические фигуры, изучаем геометрические фигуры. Геометрические фигуры — раскраска для дошкольников

Одновременно с изучением цветов, ребенку можно начать показывать карточки геометрические фигуры. На нашем сайте Вы сможете скачать их бесплатно.

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

1) Начинать нужно с простых фигур: круг, квадрат, треугольник, звезда, прямоугольник. По мере освоения материала, начинать изучать фигуры посложнее: овал, трапеция, параллелограмм и т.д.

2) Заниматься с ребенком по карточкам Домана нужно несколько раз в день. При демонстрации геометрической фигуры четко проговаривайте название фигуры. А если во время занятий вы будете еще пользоваться наглядными предметами, например, собирать вкладыши с фигурами или игрушку — сортер, то малыш очень быстро освоит материал.

3) Когда ребенок запомнит название фигур, можете переходить к более сложным заданиям: теперь показывая карточку говорите — это синий квадрат, у него 4 равные стороны. Задавайте ребенку вопросы, просите его самого описать, что он видит на карточке и т.д.

Такие занятия очень полезны для развития памяти и речи ребенка.

Здесь вы можете скачать карточки Домана из серии «Плоские геометрические фигуры» Всего 16 штук, в их числе карточки: плоские геометрические фигуры, восьмиугольник, звезда, квадрат, кольцо, круг, овал, параллелограмм, полукруг, прямоугольник, прямоугольный треугольник, пятиугольник, ромб, трапеция, треугольник, шестиугольник.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана плоские геометрические фигуры

Кликните на карточку правой клавишей мышки, нажмите «Сохранить картинку как…» так вы сможете сохранить изображение на свой компьютер.

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» — развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

  1. Карточки Домана Посуда
  2. Карточки Домана Национальные блюда

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под наблюдением взрослых. Родитель или педагог должны правильно объяснить ребенку, что он должен сделать в каждом задании.

Также вам может понравиться наш онлайн тренажер по математике для 1 класса «Геометрические фигуры»:

Онлайн-тренажер по математике «Геометрические фигуры 1 класс» поможет первоклассникам потренироваться в умении различать основные геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник и треугольник.

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

Чтобы начать выполнять задания, скачайте во вложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание для рисования фигур с помощью логического и образного мышления. Распечатайте скачанную страницу на цветном принтере и дайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

  • В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
  • Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать занятию больше энергии и энтузиазма — можно объединить несколько детей в группу и предоставить им выполнение заданий на время. Тот ребенок, который первый выполнит все задания без ошибок, признается победителем. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена обязательно должна присутствовать как дома, так и в детском саду).

Скачать задание «Рисунки из геометрических фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Следующее занятие также скрывает основные геометрические фигуры в рисунках. Ребенку нужно найти эти фигуры, назвать их, а затем раскрасить таким образом, чтобы каждой фигуре соответствовал определенный цвет (руководствуясь инструкцией на бланке с заданием).

Во втором задании нужно нарисовать на всех этажах любые геометрические фигуры, но при этом необходимо соблюдать условие: на каждом этаже фигуры должны находиться в разном порядке. В последствии можно это задание видоизменить. Для этого достаточно начертить на бумаге точно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурами так, чтобы в каждом подъезде не встречались одинаковые фигуры (подъезд — вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи данных фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он сам вас об этом не попросит. Если у малыша что-то получилось неправильно — вы всегда можете распечатать еще один экземпляр учебного бланка с заданием.

Скачать задание «Геометрические фигуры в рисунках» вы можете во вложениях внизу страницы.

В этом занятии детям опять предстоит отыскать геометрические фигуры среди рисунков. После предыдущих занятий им будет уже легче ориентироваться в знакомых формах, так что, я думаю, оба задания не вызовут у них затруднений.

Второе задание также дает возможность малышу повторить математические знаки и усвоить счет до десяти, так как ему понадобится посчитать количество фигур и поставить знаки «больше» «меньше» между картинками.

Скачать раскраску «Смешные рисунки из фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Задания ознакомят ребенка с основными фигурами геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Здесь вы можете скачать и распечатать задания в картинках по математике «Геометрические фигуры — Раскраска для дошкольников». Что представляют собой эти задания? В первую очередь, это, конечно, ознакомление ребенка с основными фигурами науки геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска. В первой раскраске ребенок будет по команде взрослого раскрашивать фигуры и таким образом запоминать их. А во второй — отыскивать среди множества картинок именно геометрические формы и сразу же раскрашивать свои находки.

1. Геометрические фигуры — Раскраска с умом — Условия заданий:

Выполнять задание — Геометрические фигуры «Раскраска с умом» — необходимо под руководством взрослых (родителей или педагогов), так как задание предназначено для детей от 3-4 лет. Для начала, скачайте бланк с заданием во вложениях внизу данной страницы, распечатайте его на черно-белом принтере и подготовьте цветные карандаши или фломастеры. Прочитайте малышу задания в указанном порядке.

  • В первом задании ребенок должен раскрасить в синий цвет все круги, а затем посчитать их количество.
  • Во втором задании нужно раскрасить все треугольники в оранжевый цвет и также посчитать их.
  • В третьем задании необходимо раскрашивать в красный цвет — квадраты, а в желтый — прямоугольники. После этого посчитать количество этих фигур и сравнить, чего больше, квадратов или прямоугольников.
  • В четвертом задании ребенку нужно раскрасить зеленым цветом все овалы. Пересчитать их после раскрашивания.

Требование взрослого раскрасить фигуру в определенный цвет подразумевает под собой, что ребенок должен уже различать цвета. Если же малыш еще не выучил названия основных цветов, то представленные задания помогут ему потренироваться в этом деле.

Скачать геометрические фигуры «Раскраска с умом» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры»

Здесь вы найдете интересное развивающее задание по поиску и раскрашиванию геометрических фигур среди множества различных картинок. Детям очень нравятся игры, в которых нужно что-нибудь искать. Поэтому изучение геометрических фигур с помощью подобных игр проходит очень легко и эффективно, так как ребенок даже не подозревает, что он учится, а не играет. К тому же, все дети, без исключения, обожают раскраски!

Как проводить занятие. Скачайте во вложениях бланк с заданием, распечатайте его и дайте ребенку. На отдельном листе бумаги нарисуйте четыре фигуры — круг, квадрат, ромб и треугольник. Подпишите их названия. Раскрасьте фигуры в разные цвета: круги — в синий цвет , квадраты — в зеленый , ромбы — в желтый , треугольники — в красный цвет . Затем отдайте лист ребенку, пояснив, что именно такие фигуры ему нужно найти среди всех изображений бланка-задания и раскрасить их именно в такие цвета, как на листе. Оставьте ребенка одного справляться с заданием. Через несколько минут поинтересуйтесь у него — много ли он нашел на картинке геометрических фигур?

Это задание можно выполнять повторно. Для этого нужно распечатать бланк заново, а на отдельном листе указанные фигуры раскрасить в другие цвета.

Чтобы усложнить задачу для ребенка, можно не использовать отдельный лист с раскрашенными фигурами, а сказать устно, какие фигуры нужно найти и в какой цвет раскрасить. Так у ребенка будет более активно работать память и внимание. Ведь ему придется во время выполнения задания держать эту информацию в голове, без визуальной подсказки.

Скачать развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Карточки домана бесплатно, картинки геометрические фигуры, карточки геометрические фигуры, изучаем геометрические фигуры. Геометрические фигуры — раскраска для дошкольников — поиск фигур Геометрические фигуры — Раскраска с умом

Здесь вы можете скачать и распечатать задания в картинках по математике «Геометрические фигуры — Раскраска для дошкольников». Что представляют собой эти задания? В первую очередь, это, конечно, ознакомление ребенка с основными фигурами науки геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска. В первой раскраске ребенок будет по команде взрослого раскрашивать фигуры и таким образом запоминать их. А во второй — отыскивать среди множества картинок именно геометрические формы и сразу же раскрашивать свои находки.

1. Геометрические фигуры — Раскраска с умом — Условия заданий:

Выполнять задание — Геометрические фигуры «Раскраска с умом» — необходимо под руководством взрослых (родителей или педагогов), так как задание предназначено для детей от 3-4 лет. Для начала, скачайте бланк с заданием во вложениях внизу данной страницы, распечатайте его на черно-белом принтере и подготовьте цветные карандаши или фломастеры. Прочитайте малышу задания в указанном порядке.

  • В первом задании ребенок должен раскрасить в синий цвет все круги, а затем посчитать их количество.
  • Во втором задании нужно раскрасить все треугольники в оранжевый цвет и также посчитать их.
  • В третьем задании необходимо раскрашивать в красный цвет — квадраты, а в желтый — прямоугольники. После этого посчитать количество этих фигур и сравнить, чего больше, квадратов или прямоугольников.
  • В четвертом задании ребенку нужно раскрасить зеленым цветом все овалы. Пересчитать их после раскрашивания.

Требование взрослого раскрасить фигуру в определенный цвет подразумевает под собой, что ребенок должен уже различать цвета. Если же малыш еще не выучил названия основных цветов, то представленные задания помогут ему потренироваться в этом деле.

Скачать геометрические фигуры «Раскраска с умом» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры»

Здесь вы найдете интересное развивающее задание по поиску и раскрашиванию геометрических фигур среди множества различных картинок. Детям очень нравятся игры, в которых нужно что-нибудь искать. Поэтому изучение геометрических фигур с помощью подобных игр проходит очень легко и эффективно, так как ребенок даже не подозревает, что он учится, а не играет. К тому же, все дети, без исключения, обожают раскраски!

Как проводить занятие. Скачайте во вложениях бланк с заданием, распечатайте его и дайте ребенку. На отдельном листе бумаги нарисуйте четыре фигуры — круг, квадрат, ромб и треугольник. Подпишите их названия. Раскрасьте фигуры в разные цвета: круги — в синий цвет , квадраты — в зеленый , ромбы — в желтый , треугольники — в красный цвет . Затем отдайте лист ребенку, пояснив, что именно такие фигуры ему нужно найти среди всех изображений бланка-задания и раскрасить их именно в такие цвета, как на листе. Оставьте ребенка одного справляться с заданием. Через несколько минут поинтересуйтесь у него — много ли он нашел на картинке геометрических фигур?

Это задание можно выполнять повторно. Для этого нужно распечатать бланк заново, а на отдельном листе указанные фигуры раскрасить в другие цвета.

Чтобы усложнить задачу для ребенка, можно не использовать отдельный лист с раскрашенными фигурами, а сказать устно, какие фигуры нужно найти и в какой цвет раскрасить. Так у ребенка будет более активно работать память и внимание. Ведь ему придется во время выполнения задания держать эту информацию в голове, без визуальной подсказки.

Скачать развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под наблюдением взрослых. Родитель или педагог должны правильно объяснить ребенку, что он должен сделать в каждом задании.

Также вам может понравиться наш онлайн тренажер по математике для 1 класса «Геометрические фигуры»:

Онлайн-тренажер по математике «Геометрические фигуры 1 класс» поможет первоклассникам потренироваться в умении различать основные геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник и треугольник.

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

Чтобы начать выполнять задания, скачайте во вложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание для рисования фигур с помощью логического и образного мышления. Распечатайте скачанную страницу на цветном принтере и дайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

  • В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
  • Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать занятию больше энергии и энтузиазма — можно объединить несколько детей в группу и предоставить им выполнение заданий на время. Тот ребенок, который первый выполнит все задания без ошибок, признается победителем. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена обязательно должна присутствовать как дома, так и в детском саду).

Скачать задание «Рисунки из геометрических фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Следующее занятие также скрывает основные геометрические фигуры в рисунках. Ребенку нужно найти эти фигуры, назвать их, а затем раскрасить таким образом, чтобы каждой фигуре соответствовал определенный цвет (руководствуясь инструкцией на бланке с заданием).

Во втором задании нужно нарисовать на всех этажах любые геометрические фигуры, но при этом необходимо соблюдать условие: на каждом этаже фигуры должны находиться в разном порядке. В последствии можно это задание видоизменить. Для этого достаточно начертить на бумаге точно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурами так, чтобы в каждом подъезде не встречались одинаковые фигуры (подъезд — вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи данных фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он сам вас об этом не попросит. Если у малыша что-то получилось неправильно — вы всегда можете распечатать еще один экземпляр учебного бланка с заданием.

Скачать задание «Геометрические фигуры в рисунках» вы можете во вложениях внизу страницы.

В этом занятии детям опять предстоит отыскать геометрические фигуры среди рисунков. После предыдущих занятий им будет уже легче ориентироваться в знакомых формах, так что, я думаю, оба задания не вызовут у них затруднений.

Второе задание также дает возможность малышу повторить математические знаки и усвоить счет до десяти, так как ему понадобится посчитать количество фигур и поставить знаки «больше» «меньше» между картинками.

Скачать раскраску «Смешные рисунки из фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Задания ознакомят ребенка с основными фигурами геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Одновременно с изучением цветов, ребенку можно начать показывать карточки геометрические фигуры. На нашем сайте Вы сможете скачать их бесплатно.

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

1) Начинать нужно с простых фигур: круг, квадрат, треугольник, звезда, прямоугольник. По мере освоения материала, начинать изучать фигуры посложнее: овал, трапеция, параллелограмм и т.д.

2) Заниматься с ребенком по карточкам Домана нужно несколько раз в день. При демонстрации геометрической фигуры четко проговаривайте название фигуры. А если во время занятий вы будете еще пользоваться наглядными предметами, например, собирать вкладыши с фигурами или игрушку — сортер, то малыш очень быстро освоит материал.

3) Когда ребенок запомнит название фигур, можете переходить к более сложным заданиям: теперь показывая карточку говорите — это синий квадрат, у него 4 равные стороны. Задавайте ребенку вопросы, просите его самого описать, что он видит на карточке и т.д.

Такие занятия очень полезны для развития памяти и речи ребенка.

Здесь вы можете скачать карточки Домана из серии «Плоские геометрические фигуры» Всего 16 штук, в их числе карточки: плоские геометрические фигуры, восьмиугольник, звезда, квадрат, кольцо, круг, овал, параллелограмм, полукруг, прямоугольник, прямоугольный треугольник, пятиугольник, ромб, трапеция, треугольник, шестиугольник.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана плоские геометрические фигуры

Кликните на карточку правой клавишей мышки, нажмите «Сохранить картинку как…» так вы сможете сохранить изображение на свой компьютер.

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» — развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

  1. Карточки Домана Посуда
  2. Карточки Домана Национальные блюда

Методика Гленна Домана | Психологические тренинги и курсы он-лайн. Системно-векторная психология

«…Если мы будем забивать головы наших детей всякой ерундой, вряд ли стоит ждать от них умных речей и поступков. Поэтому мы должны их снабжать точной, отчётливой и недвусмысленной информацией», — писал Гленн Доман в своих работах.

2 8037 10 Декабря 2012 в 02:00

Автор публикации: Ольга Князева, педагог-психолог

Хочу, чтобы мой ребёнок был лучшим, самым умным, самым развитым, самым счастливым.

Хочу, чтобы малыш смог реализовать те мечты, которые нам не удалось осуществить.

Хочу, чтобы, несмотря на поставленный врачами диагноз, моё чадо было успешным в жизни.

Хочу создать своему ребёнку лучшие условия для развития.

Подобные желания родителей можно считать естественными. Какая любящая мать не хочет своим детям добра?

Для удовлетворения родительских запросов сегодня создана целая индустрия. Появились разного рода центры раннего развития, разработаны методические пособия и материалы, развивающие игры, изданы тысячи научно-популярных изданий по детской психологии с доступными рекомендациями психологов о том, как нужно воспитывать детей для получения блестящих результатов, в Интернете появилось огромное количество сайтов, форумов, посвящённых секретам воспитания подрастающего поколения.

В море информации при резко отличающихся отзывах применения той или иной методики родителям неизменно предлагается самим делать выбор, а значит, и нести самим ответственность за него. При этом не всегда родители могут разумно, осознавая все минусы и плюсы выбранного метода воспитания собственных детей, принять решение. Они часто ошибаются.

Не видят главного — врожденных особенностей своих детей. Мешают шоры в сознании, которое зашлаковано общепринятыми установками, личным житейским опытом и знаниями, восприятием действительности через себя.

Системно-векторная психология Юрия Бурлана предполагает принципиально иной подход — осознание себя, внутреннего мира других людей через восьмивекторный анализ, что позволяет получить точный ответ в вопросах воспитания.

Так, системный анализ популярной во всем мире с 1960-х годов методики раннего развития Гленна Домана способствует целостному представлению о пользе/вреде метода и помогает родителям определиться в том, что для конкретного ребёнка есть благо, а что — зло.

Основные постулаты

Гленна Домана одни авторы статей о раннем развитии называют американским педиатром, другие — ученым-нейрофизиологом, нейрохирургом, сам же Гленн Доман величает себя физиотерапевтом. Известен он тем, что основал Институт ускоренного развития ребёнка и разработал уникальную методику развития умственных способностей детей в раннем возрасте.

Когда Доман только начинал свою деятельность, он занимался лечением и реабилитацией детей, у которых были обнаружены серьёзные травмы мозга и поражения центральной нервной системы. Надо сказать, что Доман добился определённых успехов в выздоровлении своих пациентов (стимулирование внешними раздражителями «резервных» клеток головного мозга привело к тому, что больные дети задвигались, заговорили). Тогда он пришёл к следующим выводам:

1. Воздействием на один из органов чувств можно добиться усиления активности мозга в целом.

2. Стимулирование зрения обездвиженного ребёнка с помощью специальных карточек способствует тому, что он начинает двигаться, обучается чтению и математике.

3. Чем интенсивнее нагрузка на мозг ребёнка в первые годы его жизни, тем лучше разовьётся его интеллект.

4. Обучение эффективно только в период роста мозга человека — примерно до 7,5 лет, при этом интенсивнее всего рост происходит в первые три года жизни ребёнка.

5. В раннем возрасте ребёнку не требуется дополнительной мотивации для обучения. Он может освоить очень многое — от иностранного языка до математики.

6. Физическое развитие стимулирует умственное.

Главные направления методики Гленна Домана

Можно выделить четыре основных направления в обучении ребёнка по методике Домана.

Во-первых, предполагается физически развивать малыша, предоставляя ему с самого рождения возможность свободно двигаться, обходиться без пеленания, использовать манежи, заниматься различными гимнастическими упражнениями.

Во-вторых, в своей книге «Гармоничное развитие ребёнка» Гленн говорит о важности формирования системы энциклопедических знаний при помощи «битов интеллекта» — карточек с картинками, разбитыми на категории.

«Человеческий мозг — самый совершенный компьютер, чем больше фактов ему известно, тем больше выводов он может извлечь. Если мы будем забивать головы наших детей всякой ерундой, вряд ли стоит ждать от них умных речей и поступков. Поэтому мы должны их снабжать точной, отчётливой и недвусмысленной информацией», — писал он в своих работах.

В-третьих, обучение счёту лучше всего происходит в результате демонстрации ребёнку карточек с красными кружочками. Точки воспринимаются ребёнком лучше абстрактных чисел.

В-четвёртых, для обучения чтению надо использовать карточки со словами, написанными большими красными буквами. Первые слова берутся из ближайшего окружения малыша, потом словарный запас постоянно расширяется.

В споре рождается… спор

За более чем пятьдесят лет применения методика Гленна Домана приобрела как активных сторонников, так и рьяных противников.

Оппоненты Гленна Домана упрекают его методику в том, что при его подходе ребёнок — «пассивный объект обучения», который много знает, но не умеет использовать полученные знания. Указывают на то, что для изучения русского языка обучение чтению по словам, а не по складам не оправдывает себя. В английском языке есть смысл запоминать каждое слово отдельно, а у нас достаточно знать правила русского языка.

Приводят в качестве доказательств того, что голова малыша может быть старательно заполнена взрослой информацией, но это не влияет на его мыслительные способности, документальный фильм про Институт Развития Человеческого потенциала Домана — «Smart babies» Discovery Health. В нём рассказывается история 17-летнего мальчика, который в детстве знал, к примеру, много названий моделей самолетов, а в 17 лет он не узнал ни одну модель из «детских» карточек, показанных ему журналистами.

Более того, некоторые исследователи говорят о том, что в Америке методы Домана «провалились» и как очередная модная «ересь» появились в России в 1990-е годы. Молодые неопытные родители, новоиспечённые психологи быстро приняли книги Домана на вооружение для реализации собственных целей («чтобы похвастаться перед другими родителями», «чтобы ребёнок не вырос быдлом» и т. п.), а вовсе не для блага детей.

Между тем Методика Домана привлекает родителей чёткой логичной системой и многообещающими потрясающими результатами. Кроме того, всем родителям приятно думать, выражаясь словами автора методики, что «каждый ребёнок в момент своего рождения обладает более высоким умственным потенциалом, чем тот, который демонстрировал Леонардо да Винчи».

И тут им предлагается вложить бесценный родительский вклад в успешное будущее своего ребёнка, раскрыть безграничные детские возможности, не загонять обучение ребёнка в те рамки, которые обусловлены нашими представлениями о воспитании и прочими заблуждениями.

Отзывы родителей и не только

Наиболее показательным, в отличие от дискуссии специалистов, часто переходящих в выяснение отношений и в плоскость личной неприязни, является реальный родительский опыт использования методики Гленна Домана.

Однако и тут мы попадаем впросак — слишком уж разные отзывы:

«Мы стали заниматься с сыном с 6,5 месяцев и начали с точек и фруктов. Первую десятку точек он отсмотрел, но потом просто отворачивался, увидев точки, а к картинкам, напротив, проявлял интерес».

Неудивительно, ведь для зрительных детей важна красивая картинка, а точки однообразны.

«Маркусу был примерно 1 год, мы стали использовать карточки для обучения счёту и для формирования энциклопедических знаний. Я действовала строго по методике (5 карточек по 1 секунде на показ каждой картинки), но прошло несколько недель и моё рвение угасло.

В возрасте 2,5 лет он с большим интересом сам сортировал карточки по категориям или по какому-либо признаку, например, съедобное-несъедобное. Я заметила, что Маркус любит рассматривать детали на карточках, особенно если там изображены транспортные средства. В 3 года и 8 месяцев ему нравится смотреть карточки на мониторе компьютера».

Анальным детям, особенно мальчикам, нравится детально рассматривать картинки, предметы, особенно связанные с «мужскими» областями знаний, и всё рассортировывать, раскладывать по коробочкам.

«Когда в роддоме сыну поставили диагноз ЗПР, я для себя решила, что сделаю всё, чтобы малыш развивался полноценно. И книга Гленна Домана «Гармоничное развитие» в 1996 году мне очень помогла. Я рисовала и клеила все карточки сама. Через полгода нам сняли все диагнозы. Сейчас ему 15 лет, он учится в лицее, входит в состав областной команды по футболу и является дипломантом по области в танцевальных программ».

Однако маме пришлось ради блестящих успехов сына принести в жертву свою личную жизнь. На неё просто не оставалось ни времени, ни сил.

«Мы начинали «читать» по Доману с рождения. В возрасте 7-8 месяцев удивляли окружающих, безошибочно находя знакомые слова, но стоило поменять картинки местами, и ребёнок терялся».

Анальный малыш от природы обладает энциклопедичной памятью, он может запомнить картинки, но вот любые изменения — и всё, возникает ступор.

«Меня обучили читать и считать к четырём годам, а в семь лет я пошёл в третий класс. В целом учиться потом было легко, а вот в общении с одноклассниками, которые старше на два года, были проблемы. При этом могу сказать, что великим учёным я в итоге не стал, учился неравномерно. Многие вещи давались легко, и я не прикладывал усилий для их усвоения. Но зато там, где нужно было прикладывать усилия, я этого не делал, так как не имел такой привычки».

Отзыв человека, который на себе ощутил воздействие методики Гленна Домана. Проблемы в общении, отсутствие навыка трудом и пóтом добывать знания. При этом трудно с ним не согласиться в том, что «научить ребёнка «быть хорошим человеком» куда важнее, чем научить быть гением. Но тут уж ни методика Домана не поможет, ни игровые методики».

Системный разбор

Системно-векторная психология Юрия Бурлана дифференцирует детей по их врождённым свойствам. Свойства заданы нам от природы, а вот их наполнение зависит от условий жизни конкретного ребёнка.

Родители на первом и самом важном для развития личности этапе обеспечивают наилучшие условия для реализации природного потенциала или не обеспечивают. Понятно, что раннее развитие в любом случае лучше родительского попустительства и равнодушия к своему ребёнку, но попробуем разобраться в сущности методики раннего развития Гленна Домана.

Для кого она полезна и для кого работает?

Принцип удачи

Прежде всего она работает для детей, рождённых со зрительным вектором. У других детей чувствительные зоны иные. Например, у кожных детей эрогенная зона (наиболее чувствительная) — кожа, у обонятельников — вомероназальный орган, у звуковиков — слух и т. п.

Знание векторов позволяет воздействовать точечно и более эффективно на развитие ребёнка. Так, хорошим стимулированием для развития кожного малыша является курс массажа. Кожный младенец после его проведения делает заметный шаг в своём развитии.

А для зрительного нет ничего лучше посещения красивых мест, разглядывания ярких красивых картинок, рисования в своё удовольствие.

Без чёткого представления о внутреннем мире ребёнка мы действуем наугад, поэтому даже простые советы Гленна Домана не работают для всех детей. Например, на обучение посредством карточек дети реагируют очень по-разному и демонстрируют разные результаты.

Для кожного ребёнка важен принцип новизны, поэтому первые занятия он воспринимает на ура, мама видит его положительную реакцию. Но проходит немного времени и ему надоедает монотонность занятий и однообразность карточек, он отвлекается, переключается на что-нибудь другое.

Надо сказать, что и кожной маме тоже наскучивают занятия с карточками, по предписанной Доманом строгой методике. Она начинает искать варианты, придумывать новые способы применения. А вот анальные мамы будут стараться соблюдать все рекомендации тщательно, чтобы всё было как в оригинале — идеальным.

Анальному ребёнку быстрый показ карточек ничего не даст, ему нужно долго и вдумчиво рассматривать карточку, уточнять непонятное.

Таким образом, подход Гленна Домана может иметь некоторый эффект, т. е. результат, если у ребёнка есть зрительный вектор и мама «подогнала» методику сообразно особенностям своего малыша. Однако…

Всему своё время

Родителям необходимо иметь в виду, что обучение по карточкам Гленна Домана — это не то, чем следует заниматься с ребёнком такого возраста. Для него важнее в раннем возрасте освоить окружающий мир своими руками, а не сидя послушно в уголочке и перебирая карточки.

Взаимодействие со взрослыми — это плюс занятий, однако воздействие преимущественно происходит на интеллектуальную зону, а основное в раннем возрасте — социализация. Проведение занятий с детьми в детском саду по карточкам Гленна Домана может быть только дополнением при организации познавательной деятельности, не более того.

Если воспитатели ребёнка усердствуют в его физическом развитии, он приобретает груду мышц, если в интеллектуальном — кучу знаний, а вот человеком ребёнок становится только при воспитании и живом общении со сверстниками.

Отсюда мы видим в отзывах родителей и самих выросших детей, с которыми занимались по методике Гленна Домана, сожаление о том, что жизнь не приносит такого удовлетворения, как, казалось бы, можно было ожидать. Отмечают и сложности в общении и выстраивании отношений с другими людьми. Упущено время. Если в интеллектуальном плане они в детстве были гениями, да и сейчас отличаются высоким уровнем интеллекта, то в социальном многие «дети-домановцы» остались на грани «Маугли» — их пугает коллектив.

Нужно понимать, что ребёнку нужно полноценное общение, взаимодействие и вовсе не обязательно игра, это может быть совместный труд, поделки, любая деятельность в коллективе. Одних картинок о том, что такое жизнь, недостаточно для того, чтобы узнать, что такое эта жизнь. Адаптироваться ребёнок потом будет не к людям и животным на картинках, а к реальным и живым.

То же можно сказать и о детях, страдающих ДЦП. Для них эта методика может стать способом заглянуть в мир, но только способом. По возможности социализировать их нужно всё-таки в обществе. По мере времени и сил возить на занятия с дельфинами, лошадьми, не давать замыкаться в себе и создать им пусть маленький, но их круг общения. Ни для кого никогда не будет лучшего учителя, чем сама жизнь и окружающие его люди.

Корректор: Валерия Старкова

Автор публикации: Ольга Князева, педагог-психолог

Статья написана по материалам тренинга «Системно-векторная психология»

Домашняя школа. Занятие № 3.

Здравствуйте, мои уважаемые родители! Здравствуйте, все кто открыл эту страницу моего сайта. Сегодня разместила следующее занятие по подготовке детей к обучению в школе. Внесла небольшое изменение в размещение материалов занятия. Теперь все мои презентации вы можете посмотреть в режиме online. Презентации открываются в новом окне на весь экран.

Сделала это для удобства тех родителей и моих маленьких учеников, которые желают повторять у себя дома пройденное занятие в «Домашней школе», но не имеют программы Power Point.

Кроме того, ребенок может пропустить занятие по уважительной причине, но с вашей родительской помощью пройдет его у себя дома. Постараюсь изложить ход занятия более подробно. Будут вопросы, пишите в комментарии и ставьте галочку на «Уведомления». Я обязательно отвечу, потому что на сайте работаю ежедневно.

Занятие № 3.

Развитие памяти и внимания.

Сегодня опять новая презентация с картинками «Фотографирование».

Смотреть online: Фотографирование 3. Картинки

Скачать презентацию: Фотографирование 3. Картинки.

Развитие мелкой моторики. Письмо в прописи.

Сегодня разучили новые пальчиковые игры. Текст игры ребенок со временем должен запомнить наизусть, а это ещё и тренировка памяти, что является продолжением первого этапа занятия.

Для тренировки мелкой моторики советую вам сегодня ещё один способ из подручных средств. Предложите ребенку собрать цепочку из цветных скрепок.

После разминки пальчиков писали в прописи: отрабатывали навык письма горизонтальных и вертикальных линий, картинку раскрасили цветными карандашами. Дети очень старались, а мамы удивились, потому что ребята выполнили задание аккуратно, старались не выходить за контуры рисунка.

Учимся читать.

Сегодня решила поэкспериментировать. Выдала своим маленьким ученикам сразу 5 гласных букв а-о-у-ы-э блоком. Показала одну букву за другой, произнося соответствующий звук. Точнее, ребята перехватили инициативу и сразу стали сами называть демонстрируемую букву.

Скачать презентацию с буквами: Гласные а-о-у-ы-э

Потом рассказала ребятам сказку «Где живут звуки?»

Сказка вкратце:

Наш рот — это домик. Губы — его двери. А в домике много жильцов. Это зубы, язык, нёбо, голосовые связки. С помощью жильцов этого домика мы и произносим разные звуки.

После сказки объяснила, что буквы а, о, у, ы, э — обозначают гласные звуки. Почему гласные? Потому что произносятся только голосом.

А дальше мы с ребятами пропели попевку а-о-у-ы-э. Я нашла на канале YouTube целую подборку попевок: «Поем гласные звуки» и «Поем открытые слоги» со всеми согласными. Смотрите здесь http://www.youtube.com/watch?v=ofc7hNHae7I&list=PL7154823256DA3664

Развитие речи, расширение словарного запаса.

Работа с презентацией «Геометрические фигуры». Эту презентацию я создала по принципу методики Глена Домана. Каждый слайд — это карточка с картинкой и надписью. Демонстрируем каждый слайд в течении 1 секунды, четко проговаривая напечатанное  слово под картинкой. Презентация является одновременно и развивающей, и обучающей.

Сегодня мы не успели выполнить это задание, но вы можете справиться с этим дома, если есть время.

Смотреть online: Геометрические фигуры. Карточки

Скачать презентацию: Геометрические фигуры. Карточки.

Обучение счету.

Этот этап занятия как обычно начинаю с презентации «Точки» (по методике Глена Домана «Математика с пеленок») Кстати, после двух предыдущих занятий ребята уже не пересчитывают предметы по одному (счет в пределах пяти).

Смотреть презентацию online: Математика с пеленок. Урок 1 (3)

Скачать презентацию: Математика с пеленок. Урок 1 (3).

Следующий вид работы: «Соотношение числа и цифры», отработка навыков с помощью интерактивной игры-тренажера «Сколько?». Игру я создала в программе Microsoft Power Point 2007, с применением технологического приема «Триггеры». В игре ребенок должен выбрать правильную цифру к картинке из предложенного ряда вариантов ответов. При щелчке на неправильный ответ цифра исчезает. При щелчке на правильный ответ появится большая цифра рядом с картинкой в сопровождении мелодичного звука арфы. Одновременно появляется кнопка перехода к следующему заданию.

Ребята по очереди подходили к компьютеру и подбирали ответ. Очень увлеклись, с трудом переключила своих маленьких учеников на другую работу.

Смотреть игру-тренажер online: Игра-тренажер «Сколько?»

Скачать игру-тренажер: Игра-тренажер «Сколько?»

Рисование.

Уверена, раскрашивать бабочек любят все! На распечатанных бабочках я дорисовала на крыльях кружочки разных размеров. Это задание пришлось выдать на дом.

                    

 

Прежде, чем ребенок начнёт раскрашивать бабочку, посмотрите вместе с ним мультфильм «Ребенок и бабочка», короткий, но поучительный. В мультфильме бабочка говорит что живет только один день. Такое возможно. И всё же, средняя продолжительность жизни бабочек 2-3 недели. Но есть и долгожители. Например бабочка-монарх. Её жизнь может продолжаться до 9 месяцев. А есть и такие виды бабочек, которые живут всего 1 часик.

Мультфильм смотрите здесь: http://www.youtube.com/watch?v=_WBpP1UBWqI

Ещё можно показать ребёнку небольшую презентацию с картинками нарисованных мультяшных бабочек, чтобы детка вспомнила многообразие расцветок и узоров крыльев бабочек. Бабочка-монарх на последнем слайде.

Смотреть презентацию online: Бабочки. Картинки

Скачать презентацию: Бабочки. Картинки

Если вас смущает большое количество видов работ с компьютером, то это напрасно. Каждый вид работы на экране монитора занимает от 1 минуты и максимум до 5 минут. И не забывайте, что между каждым этапом урока проводятся переменки — игры во дворе, в комнате на ковре, музыкальные паузы. А ещё этапы занятия гармонично чередуются. Мы и рассматриваем что-то на мониторе, и пишем в прописях, и выполняем пальчиковые игры, и рисуем акварельными красками.

Если Вам понравилась статья, кликните на социальные кнопки, поделитесь с друзьями. Это лучшая благодарность автору.

Раскраска узор из геометрических фигур. Карточки домана бесплатно, картинки геометрические фигуры, карточки геометрические фигуры, изучаем геометрические фигуры

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под наблюдением взрослых. Родитель или педагог должны правильно объяснить ребенку, что он должен сделать в каждом задании.

Также вам может понравиться наш онлайн тренажер по математике для 1 класса «Геометрические фигуры»:

Онлайн-тренажер по математике «Геометрические фигуры 1 класс» поможет первоклассникам потренироваться в умении различать основные геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник и треугольник.

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

Чтобы начать выполнять задания, скачайте во вложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание для рисования фигур с помощью логического и образного мышления. Распечатайте скачанную страницу на цветном принтере и дайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

  • В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
  • Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать занятию больше энергии и энтузиазма — можно объединить несколько детей в группу и предоставить им выполнение заданий на время. Тот ребенок, который первый выполнит все задания без ошибок, признается победителем. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена обязательно должна присутствовать как дома, так и в детском саду).

Скачать задание «Рисунки из геометрических фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Следующее занятие также скрывает основные геометрические фигуры в рисунках. Ребенку нужно найти эти фигуры, назвать их, а затем раскрасить таким образом, чтобы каждой фигуре соответствовал определенный цвет (руководствуясь инструкцией на бланке с заданием).

Во втором задании нужно нарисовать на всех этажах любые геометрические фигуры, но при этом необходимо соблюдать условие: на каждом этаже фигуры должны находиться в разном порядке. В последствии можно это задание видоизменить. Для этого достаточно начертить на бумаге точно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурами так, чтобы в каждом подъезде не встречались одинаковые фигуры (подъезд — вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи данных фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он сам вас об этом не попросит. Если у малыша что-то получилось неправильно — вы всегда можете распечатать еще один экземпляр учебного бланка с заданием.

Скачать задание «Геометрические фигуры в рисунках» вы можете во вложениях внизу страницы.

В этом занятии детям опять предстоит отыскать геометрические фигуры среди рисунков. После предыдущих занятий им будет уже легче ориентироваться в знакомых формах, так что, я думаю, оба задания не вызовут у них затруднений.

Второе задание также дает возможность малышу повторить математические знаки и усвоить счет до десяти, так как ему понадобится посчитать количество фигур и поставить знаки «больше» «меньше» между картинками.

Скачать раскраску «Смешные рисунки из фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Задания ознакомят ребенка с основными фигурами геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Одновременно с изучением цветов, ребенку можно начать показывать карточки геометрические фигуры. На нашем сайте Вы сможете скачать их бесплатно.

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

1) Начинать нужно с простых фигур: круг, квадрат, треугольник, звезда, прямоугольник. По мере освоения материала, начинать изучать фигуры посложнее: овал, трапеция, параллелограмм и т.д.

2) Заниматься с ребенком по карточкам Домана нужно несколько раз в день. При демонстрации геометрической фигуры четко проговаривайте название фигуры. А если во время занятий вы будете еще пользоваться наглядными предметами, например, собирать вкладыши с фигурами или игрушку — сортер, то малыш очень быстро освоит материал.

3) Когда ребенок запомнит название фигур, можете переходить к более сложным заданиям: теперь показывая карточку говорите — это синий квадрат, у него 4 равные стороны. Задавайте ребенку вопросы, просите его самого описать, что он видит на карточке и т.д.

Такие занятия очень полезны для развития памяти и речи ребенка.

Здесь вы можете скачать карточки Домана из серии «Плоские геометрические фигуры» Всего 16 штук, в их числе карточки: плоские геометрические фигуры, восьмиугольник, звезда, квадрат, кольцо, круг, овал, параллелограмм, полукруг, прямоугольник, прямоугольный треугольник, пятиугольник, ромб, трапеция, треугольник, шестиугольник.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана плоские геометрические фигуры

Кликните на карточку правой клавишей мышки, нажмите «Сохранить картинку как…» так вы сможете сохранить изображение на свой компьютер.

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» — развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

  1. Карточки Домана Посуда
  2. Карточки Домана Национальные блюда

Здесь вы можете скачать и распечатать задания в картинках по математике «Геометрические фигуры — Раскраска для дошкольников». Что представляют собой эти задания? В первую очередь, это, конечно, ознакомление ребенка с основными фигурами науки геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска. В первой раскраске ребенок будет по команде взрослого раскрашивать фигуры и таким образом запоминать их. А во второй — отыскивать среди множества картинок именно геометрические формы и сразу же раскрашивать свои находки.

1. Геометрические фигуры — Раскраска с умом — Условия заданий:

Выполнять задание — Геометрические фигуры «Раскраска с умом» — необходимо под руководством взрослых (родителей или педагогов), так как задание предназначено для детей от 3-4 лет. Для начала, скачайте бланк с заданием во вложениях внизу данной страницы, распечатайте его на черно-белом принтере и подготовьте цветные карандаши или фломастеры. Прочитайте малышу задания в указанном порядке.

  • В первом задании ребенок должен раскрасить в синий цвет все круги, а затем посчитать их количество.
  • Во втором задании нужно раскрасить все треугольники в оранжевый цвет и также посчитать их.
  • В третьем задании необходимо раскрашивать в красный цвет — квадраты, а в желтый — прямоугольники. После этого посчитать количество этих фигур и сравнить, чего больше, квадратов или прямоугольников.
  • В четвертом задании ребенку нужно раскрасить зеленым цветом все овалы. Пересчитать их после раскрашивания.

Требование взрослого раскрасить фигуру в определенный цвет подразумевает под собой, что ребенок должен уже различать цвета. Если же малыш еще не выучил названия основных цветов, то представленные задания помогут ему потренироваться в этом деле.

Скачать геометрические фигуры «Раскраска с умом» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры»

Здесь вы найдете интересное развивающее задание по поиску и раскрашиванию геометрических фигур среди множества различных картинок. Детям очень нравятся игры, в которых нужно что-нибудь искать. Поэтому изучение геометрических фигур с помощью подобных игр проходит очень легко и эффективно, так как ребенок даже не подозревает, что он учится, а не играет. К тому же, все дети, без исключения, обожают раскраски!

Как проводить занятие. Скачайте во вложениях бланк с заданием, распечатайте его и дайте ребенку. На отдельном листе бумаги нарисуйте четыре фигуры — круг, квадрат, ромб и треугольник. Подпишите их названия. Раскрасьте фигуры в разные цвета: круги — в синий цвет , квадраты — в зеленый , ромбы — в желтый , треугольники — в красный цвет . Затем отдайте лист ребенку, пояснив, что именно такие фигуры ему нужно найти среди всех изображений бланка-задания и раскрасить их именно в такие цвета, как на листе. Оставьте ребенка одного справляться с заданием. Через несколько минут поинтересуйтесь у него — много ли он нашел на картинке геометрических фигур?

Это задание можно выполнять повторно. Для этого нужно распечатать бланк заново, а на отдельном листе указанные фигуры раскрасить в другие цвета.

Чтобы усложнить задачу для ребенка, можно не использовать отдельный лист с раскрашенными фигурами, а сказать устно, какие фигуры нужно найти и в какой цвет раскрасить. Так у ребенка будет более активно работать память и внимание. Ведь ему придется во время выполнения задания держать эту информацию в голове, без визуальной подсказки.

Скачать развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Научите ребенка читать карточки со словами и картинками (по мотивам Домана)

Этот ресурс долго разрабатывался, и я так взволнован, что он наконец-то готов!

Вдохновленные книгой Гленна Домана «Как научить вашего ребенка читать», эти карточки со словами и картинками для печати содержат десять новых слов каждую неделю, чтобы знакомить вашего ребенка с десятинедельного возраста и до его первого дня рождения. Всего 420 слов!

Слова, которые я выбрал, включают фамилии, предметы одежды, части тела, продукты питания, предметы домашнего обихода, игрушки, транспортные средства, животных, цвета, формы, слова о природе, эмоции, действия, противоположности и многое другое.

Вот полный список и расписание их введения. Обратите внимание, что «10-я неделя» = 10-недельному возрасту.

Удивительно, но до сих пор ничего подобного даже не существовало, о чем я знал, либо платный , либо бесплатный .

Казалось, что большинство материалов для чтения для детей были цифровыми ( компьютерные программы или видео ), что является обломом для родителей, которые хотят избежать экранов, а также для родителей, которые просто предпочитают иметь физические карты в руках.

Щелкните здесь, чтобы загрузить и просмотреть карточки со словами и картинками для печати.

Вопросы:

В: Почему ваши слова меньше, чем рекомендует Доман?

A: В книге Доман рекомендует карточки со словами длиной целых двадцать два дюйма! Это безумно! Я обнаружил, что такая рекомендация совершенно не нужна: детям нужен большой шрифт , но не , что большой.

Карточки со словами

такого размера требуют, чтобы вы купили дорогой картон для плакатов, вырезали его вручную, записывали слова от руки, они слишком большие для ламинирования, их неудобно использовать и трудно хранить.Я до сих пор не могу понять причину этой рекомендации! Поэтому я выбираю размер, который прекрасно виден даже маленьким детям, но при этом дешевый, удобный и удобный в использовании.

В: Почему вы использовали черные чернила вместо красных?

A: Красный цвет — это небольшая «привилегия» для привлечения внимания детей, но черный лучше всего подходит для шрифта меньшего размера, потому что его легче увидеть.

В: Почему у вас на обратной стороне карточек есть изображения?

A: Доман ничего не говорит об использовании картинок в программе для чтения, но я считаю, что картинки — приятное и забавное дополнение.Они делают просмотр карточек более интересным, а для очень маленьких детей, которые еще не знают значения слов, они в некотором роде необходимы для обучения значению слов.

В: Как печатать на двух сторонах?

A: Все принтеры разные, но обычно вы сначала печатаете слова, а затем вставляете страницу с напечатанными словами обратно в принтер, но перевернутой, чтобы распечатать картинки на противоположной стороне. В Интернете доступно множество учебных пособий для различных принтеров.

В: Мой ребенок старше. Могу ли я по-прежнему использовать их?

А: Конечно! Начиная с десятинедельного возраста для родителей, которые проходят программу Домана для новорожденных. Но эти слова можно начинать с малыша любого возраста, а также с малышей. Они отлично подходят для ознакомления с письменной речью, чтения с листа и расширения словарного запаса!

В: Как вы показываете карты?

A: На самом деле не существует единственного «правильного» способа познакомить вашего ребенка с письменной речью.Некоторые варианты:

  • Вы можете быстро прошить их в традиционном стиле флеш-карты.
  • Можно показывать их медленнее, рассказывая о них, водя пальцем под словами.
  • Вы можете использовать кольца для переплета, чтобы сделать из них «книгу» ( это то, что я делаю ).
  • Вы можете повесить их на стену и указывать на них, проходя мимо.
  • С ними можно играть в игры.
  • Или что-нибудь еще, что вы можете придумать!
Я предпочитаю связать свои карты и просматривать их как книгу в этот момент.

Есть еще вопросы?

Родственные

Детские карточки | Раннее обучение

ОТЗЫВ УЧАСТНИКОВ

«Я искал карточки для домашней практики моей дочери Хегуру для продажи в Интернете, и я бы дал библиотеке большой палец вверх! Это лучшее.Через несколько месяцев я заметил улучшения в общих знаниях моей дочери. Настоятельно рекомендуется!»

«Я присоединился к вашему веб-сайту в основном потому, что искал программу Photographic Memory Puzzles и Photo Image Play. Все автоматизировано. Все, что мне нужно сделать, это просто выбрать день урока и прошить моему ребенку. Это экономит мне время. Я очень рад, что нашел ваш сайт. Теперь у меня больше свободного времени. Спасибо.»

«В Интернете продается множество флэш-карт, на которых продаются флэш-карты Shichida и материалы для правого мозга.Я решил присоединиться, потому что все в одном месте и цена приемлемая. Моему ребенку нравится запоминать привязки, связывая историю и мандалу. Спасибо.»

— Takayuki (Киото, Япония)

«Некоторое время назад я купила полный набор карточек Гленна Домана, чтобы учить своего ребенка. затем я нашел ваш сайт. Больше всего мне нравится коллекция тем с карточками. Их так много. С тысячами карточек мне не нужно беспокоиться о поиске большего, потому что здесь есть все.»

— Charlotte (Соединенные Штаты)

«Большое спасибо за включение тамильских и хинди языков. Мы, южные индийцы, в основном читаем на трех языках, а именно на родном языке, например, на тамильском, затем на английском и хинди. Тамильский – один из древнейших языков и мать многих.Тирукурал называется Улага Подхумарай.Я был обязан включить его в библиотеку по обучению правого полушария.Надеюсь, что больше тамильцев подпишутся в будущем.В ожидании скорого чтения тамильских алфавитов и чисел,без сомнения,эта библиотека достигнет уголка и угла Тамилнаду, а также тамилов во всем мире.»

— Dr Chandra (Тамилнаду, Индия)

«Обучать Шичиде дома теперь легко. Это как мой ассистент преподавателя. Карточки Shichida быстро и последовательно».

— Интан Майсара (Малайзия)

«Я просто хочу сказать БОЛЬШОЕ СПАСИБО. Я полон благодарности за всю ту огромную работу, которую вы делаете, сначала уроки в один клик, которые изменили нашу жизнь, а теперь это легко для меня. пользоваться библиотекой и уроками для детей.Продолжайте в том же духе!»

«Я заметила, что моя дочь стала более активной после того, как записалась на этот курс. Она начала эту программу, когда ей было 23 месяца. Она не разговаривала так, как мы ожидаем от 2-летнего ребенка, но через 4 месяца она начала хорошо говорить и стала очень выразительной. Она любит и с нетерпением ждет этих уроков. Обычно от 3-летнего ребенка ожидается, что он будет решать головоломки, такие как «нечетный человек», «найти 2 одинаковых изображения», «следующие по порядку» и т. д., но за 4 месяца я вижу, что она с легкостью справляется с этим.Далее она считает предметы и собирает пазлы из 20 частей. Все в возрасте 2 лет и 4 месяцев. Я настоятельно рекомендую эту программу». сертифицирован с опытом работы не менее пары лет и много работал в программах обучения детей младшего возраста.Они используют специальные методы обучения и упражнения, а также специальные учебные материалы для обучения детей. Они работают как гид, позволяя учащимся направлять свое обучение. Преподаватели будут выполнять такие задачи, как подготовка занятий для учащихся, обеспечение стимулирования занятий в классе и их соответствия развитию, а также руководство учащимися в течение дня. характеризуется акцентом на независимость, свободу в определенных пределах и уважение к естественному психологическому, физическому и социальному развитию ребенка.

Практическая жизнь
В этом разделе работы ребенок находит материалы и упражнения для повседневной жизни, начиная с переливания воды из кувшина в стакан и заканчивая обучением завязыванию шнурков. Эти занятия помогают ребенку должным образом позаботиться о себе, чтобы он мог чувствовать себя независимым и не должен полагаться на взрослых в удовлетворении своих основных потребностей.

Сенсорика
Занятия в этом разделе позволяют ребенку усовершенствовать каждое из своих чувств.Он станет ребенком, который может различать цвета или текстуру, организовывать свои мысли и объекты в своем окружении и у которого будет обостренное чувство высоты тона благодаря музыке, которую он может слышать вокруг себя.

Язык
Ребенка учат языку через определенную последовательность уроков, где он впервые узнает о различных звуках в слове. Затем ребенок изучает язык фонетически до тех пор, пока его не учат различным «правилам» данного языка и исключениям из этих правил, которые ему необходимо знать, чтобы свободно писать и читать.

Математика
Сначала ребенок учится считать от 1 до 10 благодаря пониманию того, что эти числа представляют определенную сумму. Через каждый материал ребенок будет изучать сложение, вычитание, умножение и деление и по-настоящему понимать, что каждый из них означает в их более глубоком смысле. Благодаря этому методу обучения Монтессори предлагает ребенку прочную и прочную основу для понимания математики.

Естествознание

Изучите базовую лексику и начертание – e.g., части растений и животных, классификация животных и растений– и навыки (наливка, измерение, внимательное наблюдение за такими характеристиками, как шероховатость, цвет, текстура)

История и география

Научиться определять время и понимать карты и континенты; узнать о культурных различиях через празднование праздников и другой конкретный опыт

IAHP – подход Гленна Домана (http://www.IAHP.org)

Гленн Доман жил, учился или работал с детьми более чем в ста нациях, от самых цивилизованных до самых примитивных.Он проводил экспедиции для изучения детей докаменного века в бразильском Мату-Гросу, детей бушменов в пустыне Калахари и детей инуитов в Арктике. Он также ездил навестить детей в крупные города мира, от Йоханнесбурга до Москвы и от Лондона до Токио.

Информационные биты

Этот подход включает показ изображений детям и быстрое последовательное предоставление им информационных битов. Маленькие умы слишком быстро усваивают эти изображения с помощью фотографической памяти.Мы объединяем их скорость с нашими битами, чтобы развивать их Интеллект. Мы используем богатую коллекцию физических и интеллектуальных битов, чтобы закрепить обучение.

Язык — чтение

IAHP усовершенствовал подход к обучению малышей словесным машинкам. Мы начинаем с общеупотребительных слов, а затем быстро расширяем в зависимости от интереса малыша, чтобы разработать индивидуальный подход.

Карточки с точками

Карточки с точками — очень эффективный инструмент для ознакомления малышей с понятием чисел и их функциями.На рынке доступно множество электронных форм карт Dot. Мы сравнили эти различные методы и усовершенствовали наш подход, используя технику IAHP.

Оптимальный дизайн

Наш инструктор Бхавна является выпускником IAHP — Института достижения человеческого потенциала. Нилофер работала заместителем учителя и активно вела занятия по программам Lego и мероприятиям PTSA. Бхавна и Нилофер объединились и начали разрабатывать хорошо сбалансированную программу для малышей.Работая со своими детьми, они осознали преимущества сочетания IAHP и подхода Монтессори. В частности, они много выиграли в области чтения и математики.

Работая с родителями, мы внедрили этот уникальный подход к их детям, и родители увидели значительные преимущества. Малыши, участвовавшие в нашей программе, начали быстро использовать отдельные слова и в дальнейшем начали выражать свои мысли полными предложениями. На консультациях для наших родителей мы неоднократно демонстрировали способность их малышей называть цветы, планеты, динозавров, многоугольники и многие другие предметы.

Как мы используем наш оптимальный подход?

Навыки общения
Мы развиваем как рецептивные (аудирование), так и выразительные (говорящие) языковые навыки. Наиболее благодатное время в жизни ребенка для приобретения словарного запаса – от рождения до 5 лет. К тому времени, когда ребенку исполняется 5 лет, он или она обладает значимой частью своего словарного запаса.

Навыки мышления
Дети развивают понимание причинно-следственных связей и практикуются в решении проблем в повседневной деятельности.Понимание причинно-следственных связей, основа для решения проблем, связь между рождением и восемнадцатью месяцами. Само решение проблем проходит между восемнадцатью месяцами и 4 годами.

ссылки

Умные биты — https://www.youtube.com/watch?v=yb8uaftoque

Доставка битов — HTTPS: //www.youtube.com/watch?v=e2DeeinNJnA


Что такое метод Гленна Домана? – идвотер.ком

Что такое метод Гленна Домана?

Метод Домана — это целостное, немедикаментозное лечение, которое способствует развитию мозга и предназначено для того, чтобы помочь ребенку научиться говорить, ходить и учиться, как другие дети. Для обучения этим методам лечения семьям необходима команда экспертов в этих различных областях.

Как вы используете карты Гленна Домана?

Вам не обязательно следовать рецепту — вы можете использовать его в качестве руководства, если соблюдаете основные правила:

  1. Начните как можно раньше.
  2. Всегда будь радостным.
  3. Уважайте и доверяйте своему ребенку.
  4. Учите только тогда, когда вы и ваш ребенок счастливы.
  5. Создайте хорошую среду для обучения.
  6. Остановитесь до того, как ваш ребенок захочет остановиться.

Где можно купить карточки Гленна Домана?

Где купить флеш-карты Гленна Домана? Вы можете купить продукты или курсы Glenn Doman на большинстве сайтов электронной коммерции, таких как Amazon, Shoppee, Etsy или Ebay. Вы также можете рассмотреть другие ресурсы, в которых используется метод Гленна Домана или теории обучения.RightBrainEducationLibrary.com — это обучающий ресурс с карточками для малышей и малышей.

Как научить ребенка математике?

Как научить ребенка математике

  1. Зачем учить ребенка математике? Это просто. Чем младше ваш ребенок, тем легче ему учиться.
  2. Начни молодым. Начинать молодым важно. Наша программа по ранней математике предназначена для малышей – лучше всего от рождения до 12 месяцев.
  3. Начни молодым. Начинать молодым важно.

Когда следует начинать метод Гленна Домана?

Именно поэтому мы хотим предложить вам практическое руководство по методу Домана, которое вы можете использовать, чтобы научить своего ребенка читать с 8-месячного возраста.На самом деле ребенок может начать стимулироваться деятельностью, связанной с чтением, еще до того, как ему исполнится год. Это убеждение Гленна Дж.

Как сделать карточки Шичиды?

[Обучение] Как сделать карточки Shichida

  1. Придумайте тему (которая интересна вам или вашему ребенку)
  2. Найдите соответствующий список в Интернете или составьте его.
  3. Найдите подходящее изображение для каждого элемента в списке.
  4. Создайте файл электронной копии карточек (вы можете скачать наш шаблон позже)
  5. Распечатайте, вырежьте и склейте карточки.

Как рано я могу учить своего ребенка?

В возрасте от шести до восьми месяцев самое время начать учить вашего ребенка жестам. «Младенцы, как правило, находятся на той стадии развития, когда им интересно общаться, и они уделяют больше внимания вещам, которые им представляют», — говорит Стейнс.

Как научить ребенка читать краткое содержание?

Долгосрочный проект. Чтобы научить ребенка читать, требуется много месяцев… Другие пункты

  1. Не утомляйте ребенка, особенно слишком медленными темпами или проверяя его.
  2. Не давите на ребенка.
  3. Не напрягайся.
  4. Радуйся.
  5. Будьте изобретательны.
  6. Ответьте на все вопросы вашего ребенка.
  7. Дайте вашему ребенку достойный материал для чтения.

Как умножить интеллект ребенка?

How To Multiply Your Baby’s Intelligence (Как приумножить интеллект вашего ребенка) представляет собой комплексную программу обучения вашего маленького ребенка чтению, пониманию математики и буквальному увеличению его или ее общего потенциала в обучении в рамках подготовки к успеху на протяжении всей жизни.

Как научить ребенка читать Гленн Доман

Согласно этой книге, маленькие дети (0-5 лет) более умны и способны к обучению, чем предполагалось ранее. После осознания того, что у них огромное любопытство к окружающему миру, авторы настоятельно рекомендуют обогатить окружение ребенка, научив его читать.

Институт развития человеческого потенциала (группа, стоящая за этой книгой) начал выяснять, можно ли научить детей с поврежденным мозгом читать.В данном случае «мозг поврежден» m

Согласно этой книге, маленькие дети (0-5 лет) более умны и способны к обучению, чем предполагалось ранее. После осознания того, что у них огромное любопытство к окружающему миру, авторы настоятельно рекомендуют обогатить окружение ребенка, научив его читать.

Институт развития человеческого потенциала (группа, стоящая за этой книгой) начал выяснять, можно ли научить детей с поврежденным мозгом читать.В этом случае «поврежденный мозг» означает детей, чей мозг был нормальным при зачатии, но был поврежден в результате травмы или болезни. Узнав, что ответом на их вопрос было решительное «да», тот же метод был опробован на здоровых детях с тем же результатом.

Для среднего ребенка возможность исследовать свой мир посредством ползания или ходьбы жизненно важна для его развития, поэтому сажать его в манеж с кучей игрушек, хотя это и понятно, но плохая идея. Нет «неправильного» способа научить ребенка читать; авторы представляют свой метод, заключающийся в написании слов на карточках очень крупным и жирным шрифтом и показе их ребенку несколько раз в день по несколько секунд за раз.Никогда не рано начинать, даже с детьми младше 1 года. Не беспокойтесь, если вы не можете пройти «полный путь» в обучении вашего ребенка чтению; даже частичный прогресс поможет вашему ребенку в долгосрочной перспективе. Самое главное, чтобы процесс был радостным, а не обременительным для родителей и ребенка. Если кто-то капризничает или у него плохой день, приберегите слова для другого дня.

Отличная книга. Написанная для родителей, она очень проста для понимания и показывает, что никогда не рано познакомить вашего ребенка с миром чтения.Кроме того, он был впервые опубликован в 1960-х годах, так что они должны что-то делать правильно. Это очень рекомендуется.

ТЕЛО И РАЗУМ; Должен ли ребенок читать?

Интуитивно кажется, что фора в чтении помогает в других вещах. «Раннее чтение может дать вам доступ ко всем видам информации», — говорит Ребекка Х. Фелтон из Bowman Grey, одного из сотрудников Хартера. Фелтон говорит, что может быть «критическая точка, после которой, если вы не научились некоторым навыкам, вы никогда не догоните». Но она не знает, что это за точка.Гленн Доман, основатель Better Baby Institute, считает, что к шести годам ребенку может быть уже слишком поздно. «Четырехлетний ребенок учится читать быстрее, чем пятилетний, — говорит он, — трехлетний быстрее, чем четырехлетний, и я осмелюсь сказать, что ребенок младше одного года учится быстрее, чем пятилетний».

Доман, физиотерапевт по образованию, говорит, что около 5000 пар родителей и детей прошли недельный курс раннего чтения в Better Baby Institute (не говоря уже о детских классах, предлагаемых там по игре на скрипке, гимнастика, математика и японский).Его книга «Как научить ребенка читать» разошлась тиражом в два миллиона экземпляров по всему миру.

Все дети — лингвистические гении», — говорит Доман, ссылаясь на тот факт, что они переходят от ничего не зная к овладению языком всего за два-три коротких года. Если они могут научиться говорить, говорит он, они могут научиться читать. На самом деле, он считает легкость, с которой у маленького ребенка развивается разговорная речь — легкость, которая никогда не повторится, — доказательством того, что этот ранний этап также является лучшим временем для изучения письменной речи.

Он говорит, что в том, что касается мозга, говорение и чтение почти взаимозаменяемы: «Чтобы стимул достиг мозга, будь то слуховая или зрительная область, он должен быть громким, четким и повторяться. Мы делаем это инстинктивно, когда разговариваем с младенцами; мы замедляемся, говорим громче, повторяемся». Он говорит, что мозгу все равно, является ли стимул визуальным или слуховым; сначала он получает слуховой ввод только потому, что не может реально воспринимать визуальные эффекты. «Проблема в том, — говорит он, — что мы сделали шрифт слишком мелким.»

Марта Денкла не согласна. По ее словам, восприятие визуальной информации качественно отличается от понимания письменных слов. Однако легче освоить полностью систему визуальной коммуникации — не чтение, а что-то вроде языка жестов. Денкла говорит, что исследования показали, что дети учатся языку жестов с большей готовностью, чем разговорной речи. Слышащие дети глухих родителей начинают жестикулировать задолго до того, как слышащие дети слышащих родителей начинают говорить. «Систему визуальной коммуникации можно освоить лучше и раньше, чем устную», — говорит она.

Но чтение — это больше, чем визуальное общение. Это требует полного понимания огромных сложностей языка, письменные слова которого являются лишь абстракцией. «Чтение — это лишь случайное визуальное явление», — говорит Денкла. «Это репрезентативная система, балансирующая на вершине разговорной языковой базы».

Нет убедительных доказательств ни Домана, ни любого другого сторонника очень раннего чтения, что ребенок, который начинает читать рано, имеет преимущество в последующей успеваемости в школе. , эмоциональная адаптация или любая другая мера счастья.Начал ли ребенок читать в возрасте 3 или 6 лет, может не иметь значения, насколько хорошо ребенок читает в 10 или 12 лет.

1. Изучение слов с помощью карточек.

Это упражнение основано на методе Гленна Домана по обучению ребенка чтению. Его методика заключается в показе малышу 5 карточек за раз 3 раза в день. Лучше, если на карточках будут изображения предмета, а не иллюстрации, так ребенку будет легче их идентифицировать.На каждой карточке должен быть текст с названием объекта. Вы можете начать это занятие как можно раньше, Доман рекомендует карточки уже с 10-недельного возраста.

Я пытаюсь найти изображенный предмет дома, если он у нас есть, и положить его рядом с картой. Мы читаем их, играем с предметами, а потом я спрашиваю Скарлетт, может ли она найти предмет, о котором я прошу.

Мы использовали следующие карточки: Карточки с картинками «Мое первое прикосновение и ощущение». Я люблю все карточки серии My First Touch & Feel, потому что в каждой карточке есть сенсорный элемент.

 

 

2. Вскрытие игрушек, завернутых в фольгу.

Это одно из самых любимых занятий нашего малыша. Она возвращается к нему несколько раз в день и проводит не менее 20 минут за раз. Настройка проста: вы просто заворачиваете несколько игрушек в алюминиевую фольгу и даете ребенку развернуть их. Это отлично подходит для развития мелкой моторики, изучения названий животных или названий предметов, которые вы оборачиваете, и это просто весело! Мы также заворачиваем несколько заводных игрушек в фольгу, и как только каждая из них обнаружена, мы произносим имя животного и заводим его.Если вы используете маленькие игрушки, следите за своим ребенком во время этого занятия.

3. Магнитный театр

Малыши любят играть с магнитами, самое главное в этом возрасте дать им достаточно большие магниты, чтобы они не помещались в рот. У меня была идея сделать магнитный театр на некоторое время, так как у нас остались магнитные листы от другого мероприятия. Однако я не мог выбрать правильную историю, потому что в одних историях было слишком много персонажей, а в других — слишком мало.Так что магнитный театр детских песенок оказался идеальным. Мы сделали это для детской песенки «5 маленьких утят», поэтому нам нужно было спеть ее и выполнить действия. Скарлетт любила держать уток в руках, выкладывать их на противень и потом ставить в холодильник. Вы можете скачать бесплатную распечатку для этого проекта здесь, разместить ее на магнитных листах и ​​вырезать уточек.

 

4. Животное дня.

Ребенку легче понять информацию по одному понятию за раз.Вы можете использовать этот принцип с животными или любой другой темой. Выберите одно животное в день и попытайтесь найти упоминания об этом животном в своем доме. Просмотрите вместе книги вашего малыша и укажите на каждое появление этого животного, покажите чучело или фигурку этого животного, если оно у вас есть, посмотрите короткое видео о нем. Изучите звуки животных и, возможно, некоторые действия, которые они делают.

 

5. Добавление реквизита во время чтения

Всякий раз, когда вы читаете книгу своему ребенку, подкрепляйте изображения игрушками, которые у вас есть.Вы можете настроить это заранее: собирать игрушки, которые появляются в книге, и раскрывать их по мере развития сюжета. Вы можете заставить игрушки прыгать, разговаривать, щекотать малыша или выполнять действия, описанные в книге. Мы часто используем этот и этот наборы животных для реквизита и других мероприятий, качество игрушек и размер отлично подходят для цены.

 

6. Игра «Кубок» Игра «

Кубка» — отличный способ развлечь ребенка. И это легко настроить. Все, что вам нужно, это 3 или 4 чашки и небольшая игрушка.Вы знаете игру, вы прячете игрушку под одной из чашек и перемешиваете их. А затем предложите ребенку искать игрушку. Игра учит постоянству объекта (игрушка не исчезает, когда ее прячут), и в нее просто весело играть! Мы всегда аплодируем, когда Скарлетт находит игрушку, и она очень волнуется. Мы используем следующие чашки: Стаканчики для первокурсников

.

 

7. Притворная игра

Притворная игра — отличное занятие для малышей, позволяющее им научиться социальным навыкам и состраданию.Подарите малышу чайный сервиз и покажите, как кормить животных. Скарлетт любит бегать с чашкой и ложкой, пытаясь накормить всех и вся вокруг. Притворная игра также может включать в себя усыпление животного, пение для него, раскачивание, выгуливание, катание на машине и т. д.

 

8. Сидеть в коробке и рисовать

Дети немного похожи на кошек. Им нравятся коробки. Отличный способ развлечь ребенка — позволить ему забраться в коробку с карандашами, фломастерами или пальчиковыми красками и создать рисунок прямо на коробке.Это занятие развивает творческие способности, воображение и моторику.

 

9. Крышки для банок.

Я вставила баночки с пюре в коробку и дала малышке крышки, чтобы она надела баночки. Игру можно использовать и для поздних малышей, если раскрасить веки красками, подходящими к рисунку. Это занятие развивает моторику, сенсорную обработку и распознавание цветов. Бесплатная версия для печати доступна здесь: Версия для печати для крышек и банок, проект

.

 

10.Подбор игрушек по картинкам игрушек

Это действие требует некоторого времени на подготовку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2022 © Все права защищены.