Какое полушарие мозга развито лучше тест: Тест — какое полушарие мозга доминирует?

Содержание

Определите, какое полушарие мозга у вас работает лучше » BigPicture.ru

Хотите поучаствовать в интересном тесте и узнать о себе нечто новое? Проще простого.

Зная, какое полушарие лучше развито, можно выбрать наиболее подходящую профессию или объяснить свое странное, казалось бы, поведение в какой-либо ситуации. А родители могут определить навыки и таланты ребенка и в зависимости от этого решить, отдать его в шахматную секцию, например, или на рисование.

Автором картинки с движущейся девушкой, которая представлена ниже, является японский дизайнер (Nobuyuki Kayahara). Посмотрите, в какую сторону происходит вращение девушки и…

Если вы видите, что девушка вращается по часовой стрелке, предполагается, что ваше правое полушарие мозга более развито.

Если видите вращение против часовой стрелкилевое.

Чаще люди видят, что девушка вращается против часовой стрелки.

Следовательно, эти люди больше используют левую часть мозга.

Но сосредоточившись, можно поменять направление движения девушки.

Интересно, что несколько десятилетий тому назад, правому полушарию мозга особого значения не придавали. Принято было считать, что оно в некотором роде бессмысленно. Однако со временем, ученые сделали вывод, что правое полушарие мозга человека очень важно для развития творческой личности.

Для тех, кто не может взглядом поменять направление вращения танцовщицы ниже расположены 3 картинки. Кратко посмотрев на левую или правую картинку, вы без труда сможете поменять направление движения на центральной картинке. Этот простой тест поможет вам проверить какая часть мозга у вас наиболее активна.

Левое полушарие мозга

Обрабатывается вербальная информация. Левое полушарие отвечает за языковые способности, контролирует речь, способности к письму и чтению. Используя именно левое полушарие мозга человек запоминает факты, даты, имена и контролирует их написание. Левое полушарие мозга анализирует все факты, отвечает за анализ и логику. Математические символы и числа распознаются также левым полушарием. Информация обрабатывается последовательно.

Правое полушарие мозга

Обрабатывается невербальная информация. Правое полушарие мозга человека обрабатывает информацию, выражающуюся не в словах, а в образах и символах.

Используя правое полушарие человек способен фантазировать и мечтать, сочинять истории. Правое полушарие мозга отвечает за способности к изобразительному искусству и музыке. Правое полушарие одновременно обрабатывает много различной информации. Оно дает возможность рассматривать все в целом, не прибегая к анализу.

А это новая оптическая иллюзия.

Ее ключевое отличие от иллюзии с балериной — прозрачность фигуры. Как ни странно, это полностью меняет восприятие движущейся картинки.

А в каком направлении вращается девушка для вас?

Смотрите также — «Мысли шире»: ловушки мозга, которые мешают нам думать, и способы их избежать

А вы знали, что у нас есть Instagram и Telegram?

Подписывайтесь, если вы ценитель красивых фото и интересных историй!

какое полушарие мозга у вас работает лучше.

Тест на определение доминирующего полушария

Люди часто обращаются к психологическим тестам для того, чтобы лучше узнать себя, понять природу существующих проблем, или же просто из интереса. Тесты помогают разобраться в своей психологической природе и природе возникновения мыслей и решений.

Как известно практически всем, правое и левое полушария мозга отвечают за разные функции. Это означает, что все решения человека принимаются под влиянием одного или второго полушария, то есть разных образов мышления. У одних людей преобладает влияние правого полушария, у других — левого. Но есть и люди, полушария мозга которых

работают равномерно , то есть нет определённого доминирующего влияния одного полушария на решения, мысли и действия человека.

Для определения ведущего полушария мозга существует ряд различных психологических тестов. Некоторые можно пройти в интернете, кликая по предлагаемым вариантам ответам, предоставляемых системой для выполнения определённых заданий.

А есть тесты, которые можно пройти самому, следуя прописанным инструкциям.

Полушария мозга

Для начала стоит указать функции полушарий мозга. Это нужно для того, чтобы человек, проходящий тест, знал, какое полушарие за какие функции отвечает.

Правое полушарие мозга человека отвечает за творческое мышление . Это означает, что активность этого полушария предполагает целостность восприятия, образность и эмоциональность. Человек, у которого правое полушарие является ведущим, более чувствителен, а также склонен полагаться на свою интуицию в принятии решений.

Левое полушарие, как уже можно догадаться, является противоположностью правого, а значит отвечает за функции совсем другого характера. Это полушарие отвечает за логическое мышление. Ведущая его роль означает наличия у человека более сильных аналитических способностей, а также лингвистических наклонностей.

Существуют и амбидекстры — люди, полушария мозга которых работают на равных. Это означает, что человек в равной мере использует и творческие, и аналитические способности своего мозга.

Тест для определения ведущего полушария мозга

Для того чтобы определить ведущее полушарие своего мозга, можно пройти довольно простой тест, который предполагает выполнению четырёх простых заданий. При выполнении положенных заданий, рекомендуется фиксировать результаты на бумаге, чтобы попросту не забыть. В конце должно будет получиться просто сочетание из четырёх букв.

Итак, что из себя представляет это тест:

В итоге получилась комбинация из четырёх букв . Именно по ней уже можно определить свой тип мышления и ведущее полушарие мозга.

Теперь читатель сможет узнать о том, какой у него тип мышления , используя те результаты, которые были получены при выполнении теста, указанного выше. Расшифровка полученных в результате прохождения теста комбинаций букв прилагается ниже:

Полушария человеческого мозга выполняют разные функции: первое ответственно за воображение, творческие навыки, образное мышление, а второе выполняет логические, абстрактные задачи, оно также отвечает за язык и математические способности.

Человек не может нормально существовать в обществе, если у него значительно нарушена работа того или иного полушария, но, как правило, у разных людей части мозга развиты неодинаково. В зависимости от наследственности, условий воспитания, тренировки мозга, у человека может быть лучше развито одно или другое , оно доминирует над вторым и берет на себя ответственность за решение многих задач.

Без специального медицинского оборудования нельзя точно утверждать, какое полушарие у человека развито лучше и в какой степени оно преобладает над вторым. Но есть несколько довольно простых тестов, которые позволяют выявить, какой частью мозга человек пользуется в тех или иных случаях, что помогает примерно установить его «правополушарность» или «левополушарность».

Один из самых популярных тестов – физиологический. Он проверяет то, какой частью тела вы чаще все пользуетесь в различных ситуациях, и в зависимости от этого, предполагает, какое полушарие работает лучше. Левое полушарие отвечает за работу правой части тела, и наоборот. Сложите руки в замок и посмотрите, большой палец какой руки лежит сверху. Теперь скрестите руки у себя на груди, отметив, кисть какой руки лежит сверху. Можно также похлопать в ладоши и понаблюдать, как вам удобнее это – когда сверху лежит правая или левая рука. На основании этих трех несложных тестов вы можете сделать вывод, какой рукой вы пользуетесь чаще. Если правой, то у вас лучше развито левое полушарие, если левой – то правое. Но такой метод очень приблизителен, он не позволяет с большой точностью выявить, мозг.

Можно использовать визуальный способ. Существуют специальные и анимации, которые проверяют работу полушарий. Найти их можно в интернете, чаще всего используют изображение вращающейся девушки. Люди с развитым левым полушариям видят, что она крутится по часовой стрелке, остальным кажется, что она движется против часовой стрелки. Чем больше доминирует то или иное полушарие, тем сложнее «перестроить» свое зрение и увидеть, как девушка в обратную сторону.

Наиболее точный метод, позволяющий определить, как работает ваш мозг, заключается в более развернутых тестах с вопросами, которые помогают установить не только то, какими руками вы пользуетесь и как видите те или иные картинки, но и ваши способности в математике, языковых дисциплинах, искусстве, ваши привычки и предпочтения. Такие тексты можно найти в специализированной литературе или в интернете. Они включают в себя такие вопросы, как «Считаете ли вы себя консерватором?», «Хорошо ли вы ориентируетесь на местности?», «Нравится ли вам ?», «Доверяете ли вы интуиции?». На основании ответов можно сделать вывод о том, какое преобладает: за ориентацию на местности отвечает левая часть мозга, консерватизм тоже присущ людям с развитым левым полушарием, а «правополушарные» люди имеют более развитую интуицию.

Как известно, наш мозг состоит из двух полушарий: левого и правого. При этом правое полушарие в основном «обслуживает» левую сторону тела: принимает большую часть информации от левого глаза, уха, левой руки, ноги и т.д. и передает команды соответственно левой руке, ноге. Левое полушарие обслуживает правую сторону.

Как известно, наш мозг состоит из двух полушарий: левого и правого.

При этом правое полушарие в основном «обслуживает» левую сторону тела : принимает большую часть информации от левого глаза, уха, левой руки, ноги и т. д. и передает команды соответственно левой руке, ноге.

Левое полушарие обслуживает правую сторону.

Обычно какое-то из полушарий у человека является доминирующим, что отражается на индивидуальных свойствах личности . Например, левополушарных людей больше тянет в науку. Правополушарные больше стремятся заниматься искусством или сферами деятельности, требующими индивидуальных образных решений. Подавляющее большинство великих творцов – композиторов, писателей, поэтов, музыкантов, художников и т.п. – «правополушарные» люди.

Как определить доминирующее полушарие

Тест 1

Называть цвета, а не то что написано. Правое полушарие мозга – распознает цвета, левое – читает. В этом упражнении происходит балансировка полушарий и тренировка их взаимодействия. Для безопасности – тест начинается и заканчивается ‘правильными’ комбинациями слово-цвет.

Тест 2

Оптические эффекты – светотени формируют трёхмерное изображение. На картинке или фотографии можно видеть лунный кратер, а повернув на 180 градусов – гору, и это не только иллюзия, а особенность зрения, визуальная привычка глаза к тому, что дневной свет солнца идёт сверху вниз.

Лунные кратеры (первая фотография). При повороте фото на 180 градусов (вторая фотография) — на картинке появляются «горы».

Тест 3

Оптические иллюзии (обман зрения, глюки) – вращение картинки, мерцание и прочие зрительные иллюзии. Если смотреть слишком долго, возникает эффект последействия (переведя взгляд в сторону, на белый фон, можно видеть эту же картинку).

Обычная, но регулярная (утром и днём) тренировка вестибулярного аппарата (повороты, наклоны, вращения, потягивания вверх, стоя на носках и смотря ввысь) — развивает чувство равновесия и координацию движений, а так же укрепляет психику и стабилизирует определённые полевые структуры человека (устойчивость так называемого астрального тела и т.д.)

В случае повышения артериального давления, появления головных болей и головокружения во время тренировки — временно сконцентрировать внимание на обеих точках E36 (цзу-сань-ли), или выполнить лёгкий точечный массаж, для выравнивания своей энергетики по меридианам. Вовремя заземляться — повседневными, домашними делами, физкультурой и спортом, прогулками на природе.

Примечание: смотреть на картинки «Оптические иллюзии» — не дольше 15 минут подряд, дабы не расшатать свою психику.

Тест 4

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.

Тест 5

Что вы видите?

Если девушка — у вас развито правое полушарие мозга. Если старуха — левое.

Тест 6

Найдите мужскую голову на этой картинке (ищите не более 3х минут).

Если Вы справились с задачей:

    менее чем за 3 секунды, то ваше правое полушарие вашего мозга развито лучше, чем у большинства людей;

    в течение 1 минуты – это нормальный результат;

    если в течение 1–3 мин. – ваше правое полушарие развито плохо, вам нужно есть побольше мясного протеина;

    если поиск занял у вас больше 3-х минут – плоховато…

Тест 7

Ниже представлена картинка, при рассмотрении которой, в зависимости от того, какое полушарие мозга у вас активно, объект будет двигаться в определенном направлении. В данном случае либо по часовой стрелке, либо против. Итак…

Если вы видите эту девушку, движущуюся по часовой стрелке, то у вас активно правое полушарие в данный момент. Если же она движется против часовой стрелки, то вы используете левое полушарие. Некоторые могут видеть ее движущейся в обоих направлениях.

Попробуйте заставить ее двигаться в противоположном направлении, используя другое полушарие. Вы можете это сделать.

Посмотрите в сторону и вновь смотрите на девушку, через некоторое время она начнет двигаться в противоположном направлении. Так же некоторые люди открыли, что можно смотреть на ее ноги и она опять же сменит направление движения.

Эксперименты показали, что две разные области мозга отвечают за разные виды умственной деятельности.

Обычно люди используют только одно полушарие, свойственное их типу мышления. Но бывают индивидуалы, работающие с обоими полушариями.

Существуют школы отдающие предпочтение одному полушарию, а не другому. Так школы, развивающие левое полушарие концентрируют свое внимание на логическом мышлении, анализе и точности. В то время как школа правостороннего полушария фокусируется на эстетике, чувствах и творчестве.

И на заметку:

Сферы специализации левого полушария :

Обработка вербальной информации: Левое полушарие мозга отвечает за ваши языковые способности. Это полушарие контролирует речь, а также способности к чтению и письму.

Оно также запоминает факты, имена, даты и их написание.

Аналитическое мышление: Левое полушарие отвечает за логику и анализ. Именно оно анализирует все факты.

Буквальное понимание слов: Левое полушарие способно понимать только буквальный смысл слов.

Последовательностное мышление: Информация обрабатывается левым полушарием последовательно по этапам.

Математические способности: Числа и символы также распознаются левым полушарием.

Логический, аналитический подходы , которые необходимы для решения математических, проблем, тоже являются продуктом работы левого полушария.

Контроль за движениями правой половины тела. Когда вы поднимаете правую руку, это означает, что команда ее поднять поступила из левого полушария.

Сферы специализации правого полушария:

Обработка невербальной информации: Правое полушарие специализируется на обработке информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах.

Параллельная обработка информации: В отличие от левого полушария, которое обрабатывает информацию только в четкой последовательности, правое полушарие может одновременно обрабатывать много разнообразной информации. Оно способно рассматривать проблему в целом, не применяя анализа.

Правое полушарие также распознает лица , и благодаря ему мы можем воспринимать совокупность черт как единое целое.

Пространственная ориентация: Правое полушарие отвечает за восприятие месторасположения и пространственную ориентацию в целом. Именно благодаря правому полушарию можно ориентироваться на местности и составлять мозаичные картинки-головоломки.

Музыкальность: Музыкальные способности, а также способность воспринимать музыку зависят от правого полушария, хотя, впрочем, за музыкальное образование отвечает левое полушарие.

Метафоры: С помощью правого полушария мы понимаем метафоры и результаты работы чужого воображения. Благодаря ему мы можем понимать не только буквальный смысл того, что слышим или читаем. К примеру, если кто-то скажет: «Он висит у меня на хвосте», то как раз правое полушарие поймет, что именно хотел сказать этот человек.

Воображение: Правое полушарие дает нам возможность мечтать и фантазировать. С помощью правого полушария мы можем сочинять различные истории. Кстати говоря, вопрос «А что, если…» также задает правое полушарие.

Художественные способности: Правое полушарие отвечает за способности к изобразительному искусству.

Эмоции: Хотя эмоции и не являются продуктом функционирования правого полушария, оно связано с ними более тесно, чем левое.

Секс: За секс отвечает правое полушарие, если вы, конечно, не слишком озабочены самой техникой этого процесса.

Мистика: За мистику и религиозность отвечает правое полушарие.

Мечты: Правое полушарие отвечает также и за мечты.

Контролирует движения левой половины тела: Когда вы поднимаете левую руку, это означает, что команда поднять ее поступила из правого полушария. опубликовано Если у вас возникли вопросы по этой теме, задайте их специалистам и читателям нашего проекта

А теперь перейдем к тесту, позволяющему определить какое у данного человека полушарие мозга доминирует или этот человек обладает счастливым свойством равновесия между обоими полушариями, а также установить слабые и сильные стороны преобладания того или иного полушария.

Напоминаю, что у большинства людей левое полушарие мозга занимается анализом, работает в режиме последовательности и логики и управляет языковыми функциями, приобретением академических знаний и рациональностью. Правому же полушарию свойственны творческое мышление и интуиция. Именно в нем, как правило, рождаются идеи произведений искусства и музыкальных произведений.

Предлагаемый тест направлен на выявление соотношения ролей функций полушарий мозга. Для этого используются четыре признака, которые являются врожденными и, как правило, не меняются до конца жизни. Правда, с одной поправкой: при сильном волнении ведущие полушария могут меняться ролями. Поэтому для чистоты тестирования требуется определенная умиротворенность вашего настроения (включается классическая музыка).

Тест «Правое или левое полушарие?»

Итак, приступаем!

1. Переплетите несколько раз пальцы рук, и вы заметите, что сверху всегда оказывается один и тот же палец. У эмоционального человека сверху будет левый палец, при преобладании аналитического склада ума — правый.

2. Попробуйте, взяв карандаш или ручку, на вытянутой руке совместить его (ее) с какой-либо вертикальной линией (дверь, окно). Теперь поочередно закрывайте левый и правый глаз. При закрывании «ведущего» глаза предмет, который вы держите в руке, сместится относительно линии прицеливания. Правый ведущий глаз говорит о твердом, настойчивом, более агрессивном характере, левый — о мягком и уступчивом. 3. Если при переплетении рук на груди наверху оказывается левая рука, то вы способны к кокетству, правая — склонны к простоте и простодушию. 4. Если вам удобно хлопать правой рукой, можно говорить о решительном характере, левой — вы часто колеблетесь, прежде чем принять решение.

Оценка результатов: Если полученные результаты обозначить буквами П (правое) и Л (левое), в зависимости от ведущего глаза или руки, получится сочетание из четырех литеров (одно из 16-ти возможных сочетаний). Каждое сочетание соответствует психологическому мини-портрету. Отличие вашего собственного представления о своей персоне и описания мини-портрета пусть вас не удивляет, ведь по сути это теоретические типы, а каждый из нас всегда находится где-то на их границах.

А теперь расшифруем типы! ПППП — для типа характерен консерватизм, ориентация на общепринятое

мнение (на стереотип). Не любит конфликтовать, спорить и ссориться. ПППЛ — определяющая черта характера данного типа — нерешительность. ППЛП — для типа характерны кокетство, решительность, чувство юмора, артистизм. При общении с ним необходимы юмор и решительность. Это очень контактный тип характера. У женщин он встречается наиболее часто.

ППЛЛ — редкий тип характера. Близок к предыдущему, но мягче. Наблюдается некоторое противоречие между нерешительностью (левое аплодирование) и твердостью характера (правый ведущий глаз). ПЛПП — тип характера, сочетающий аналитический склад ума и мягкость. Чаще встречается у женщин — тип «деловой» женщины. Медленное привыкание, осторожность, в отношениях терпимость и некоторая холодность. ПЛПЛ — слабый и самый редкий тип характера. Обладатели такого характера беззащитны, подвержены различному влиянию. Встречаются, как правило, у женщин. ЛППП — такое сочетание встречается очень часто. Основная черта — эмоциональность, сочетающаяся с недостаточной настойчивостью. Тип поддается чужому влиянию, и это позволяет приспосабливаться к различным условиям жизни. Счастлив в друзьях, легко сходится с людьми. ЛППЛ — характерны мягкость, наивность. Требует особого, внимательного отношения к себе — тип «маленькой королевы». ЛЛПП — типу присуще дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов, склонность к самоанализу. ЛЛПЛ — в характере типа преобладают простодушие, мягкость доверчивость. Очень редкий тип, практически не встречается у мужчин. ЛЛЛП — эмоциональный, энергичный и решительный тип. Но часто наспех принимает решения, которые приносят серьезные осложнения. Очень важен дополнительный тормозной механизм. Мужчины с таким характером менее эмоциональны. ЛЛЛЛ — человек с антиконсервативным характером. Способен на старые вещи взглянуть по-новому. Характерны эмоциональность, эгоизм, упрямство, иногда переходящее в замкнутость. ЛПЛП — самый сильный тип характера. Его трудно в чем-либо убедить. С трудом меняет свою точку зрения. Но в то же время энергичен, упорно добивается поставленных целей. ЛПЛЛ — очень похож на предыдущий тип характера. Та же настойчивость в достижении поставленных целей. Обладатели такого характера — люди устойчивые, переубедить их порой оказывается невозможно. Они склонны к самоанализу, с трудом находят себе новых друзей. ПЛЛП — у типа легкий характер. Счастливо умеет избегать конфликтов, любит путешествовать. Легко находит друзей. Однако часто меняет свои увлечения. ПЛЛЛ — типу присущи непостоянство и независимость, желание все сделать самому. Способность анализировать помогает успешно решать сложные задачи. Обычно кажется мягким, но становится требовательным и даже жестоким, когда доходит до дела.

Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Еще в 1981 году ученые из СССР придумали тест , который позволяет с невероятной точностью определить доминирующее полушарие мозга человека. Разные полушария отвечают за разные действия, мышление и подход к решению задач.

Зная, какое полушарие лучше развито, можно выбрать наиболее подходящую профессию или обьяснить свое странное, казалось бы, поведение в какой-либо ситуации. А родители могут определить навыки и таланты ребенка и в зависимости от этого решить, отдать его в шахматную секцию, например, или на рисование.

сайт предлагает вам пройти этот тест, а в конце расскажет несколько интересных фактов о вас.

Перед тем как начать, подготовьтесь

Возьмите 2 листа бумаги: на одном вы будете записывать результаты, а второй понадобится вам для выполнения некоторых пунктов. После прохождения каждого задания отмечайте результат, записывая его на бумаге. На весь тест у вас уйдет не более 7 минут.

1. Переплетите пальцы

Сложите руки вместе и переплетите пальцы. Большой палец какой руки оказался сверху?

Если левой руки, то поставьте на листе букву «П», если правой руки  - букву «Л».

2. Проба Розенбаха

Возьмите в руку карандаш и вытяните его перед глазами, как на картинке. Теперь посмотрите на кончик карандаша и «прицельтесь». Закройте сначала один глаз, затем другой. При закрытии какого глаза изображение смещается сильнее?

Если при закрытии правого глаза изображение смещается сильнее, то поставьте на листе букву «Л», если левого — «П». Если изображение смещается одинаково, то поставьте «ноль».

3. Поза Наполеона

Встаньте и скрестите руки на груди, как на картинке. Кисть какой руки лежит сверху? Если кисть левой руки — ставьте «П», если правой — «Л».

4. Аплодисменты

Похлопайте в ладоши и обратите внимание на то, какая рука при этом оказалась у вас сверху.

Если левая ладонь — ставьте букву «П», если правая — букву «Л».

5. Положите ногу на ногу

Присядьте, закинув ногу на ногу. Какая нога оказалась сверху? Если правая — поставьте букву «Л», если левая — букву «П».

6. Подмигните

Каким глазом вы подмигнули? Если правым — «Л», левым — «П».

7. Вращение

Встаньте на ноги и немного повращайтесь вокруг своей оси. В какую сторону вы вращались? Против часовой стрелки — «Л», по часовой — «П».

8. Штрихи

Возьмите второй листок. Теперь каждой рукой, не считая , нарисуйте в ряд несколько вертикальных штрихов. Затем посчитайте штрихи. Какой рукой вы нарисовали больше штрихов?

Если левой рукой нарисовали больше, пишите букву «П», если правой — букву «Л». Если линий одинаковое количество, то пишите «ноль».

9. Окружность

Любой рукой нарисуйте окружность и завершите ее стрелкой. Если линия идет против часовой стрелки — поставьте «Л», по часовой — «П».

Пора вписать ваши данные в формулу. Не пугайтесь, это легко

Посчитайте количество букв «Л» и впишите это число в левую верхнюю часть формулы. Посчитайте буквы «П» и впишите число в правую часть формулы.

Затем подсчитайте результат:

Больше 30 % — полное доминирование левого полушария.
От 10 % до  30 % — неполное доминирование левого полушария.
От −10 % до +10 % — неполное доминирование правого полушария.
Больше −10 % — полное доминирование правого полушария.

Немного фактов о вас

  • В левом полушарии находится центр речи, поэтому «левополушарные» люди любят поговорить. Но левое полушарие способно понимать только буквальный смысл слов.
  • Зато правое полушарие отвечает за интонацию. «Правополушарные» люди говорят мало, но уделяют особое внимание интонации.
  • Правое полушарие чувствительно к юмору и понимает метафоры.
  • Левое полушарие не воспринимает музыку — за нее отвечает правое.
  • Опознание обычных человеческих лиц —  функция правого полушария. Поэтому «левополушарные» люди могут не узнать вас на улице.
  • «Левополушарные» люди любят углубляться в детали, они скрупулезны.
  • Правое полушарие дает нам возможность мечтать и фантазировать. С помощью правого полушария мы можем сочинять различные истории.
  • «Правополушарные» сначала «схватывают» образ целиком, а потом выделяют детали.
  • «Левополушарные» сначала выделяют детали, а по деталям формируют представление о предмете в целом.
  • Правое полушарие хорошо запоминает эмоции, чувства, личный опыт.
  • Левое полушарие запоминает логические связи, графики и системы.

Тест на определение полушария. Тесты на развитие полушарий мозга

Мозг человека – вещь невероятная. Сколько способностей он скрывает! Знаете ли вы, что человек может защекотать себя мысленно, что ему сложнее рассматривать изображение, нежели играть в домино, лото, шахматы. Мозг человека анализирует объекты намного дольше, чем представляет будущий отпуск на Мальдивах. Интересно, что компьютерные игры учат не зацикливаться на одном деле. Шутеры, квесты рассредоточивают внимание и позволяют молниеносно реагировать. Ежедневно тренируя мозг, можно добиться блистательных результатов в любой сфере: в гуманитарных или математических науках, в спорте, кулинарии, развить память, моторику, научиться жонглировать и складывать Кубик Рубика.

В каком возрасте лучше развивать мозг?

Загрузить себя учебой, спортивными тренировками, изучением языков, игрой на фортепиано, чтением энциклопедий, словарей и прочего лучше в период с 2 до 11 лет. Тогда происходит самое бурное развитие головного мозга. Лучше всего его развивать помогает полное погружение в незнакомую сферу деятельности.

Как узнать, какое полушарие доминирует?

Чтобы проверить свои способности, узнать, какое полушарие преобладает над другим, можно с помощью простого теста. Уже весь интернет облетела картинка крутящейся девушки. Такую проверку изобрел креативный дизайнер Набиеки Каяхара. На родине он чувствует себя «в своей тарелке», потому что на Японию приходится наибольший процент людей с IQ выше 111.

Взгляните на вращающийся женский силуэт. По часовой или против часовой стрелке вертится девушка? Левое или правое направление определит способности вашего мозга. Но перед тем как узнать результат, попробуйте прокрутить ее в обратную сторону. Любое воображение способно это сделать.

«Правостороннее» (по часовой) движение говорит о том, что лучше развито , «левостороннее», соответственно, левое. Статистика показывает, что больший процент людей использует левое полушарие .


Если у вас не получилось поменять направление движения, взгляните на следующую картинку, состоящую из 3-х частей. Бросьте взгляд налево, направо, тогда центральная «танцовщица» сможет вертеться в обе стороны.


Возможности левого полушария

Эта часть головного мозга отлично обрабатывает вербальную информацию. Отсюда человеку дается талант к изучению языков, контролю своей речи, способность писать, работать журналистом, диктором. Левое полушарие запоминает важные события, старается держать в голове факты, даты, имена и фамилии. Это и ваши анализаторские, и логические способности. Цифровой ряд, формулы, физические схемы и даже валентность химических элементов – все это на «плечах» левого полушария. Если у вас развито именно оно, тогда свою жизнь вы любите организовывать «по полочкам», действовать последовательно.

Возможности правого полушария

Этим полушарием хорошо обрабатывается невербальная информация. Здесь «правит» символика, фантазия. С развитым правым полушарием вы видите перед собой мечтателей, писателей, фантастов, людей творческих профессий, сочинителей невероятных историй уже с детства. Такие люди тянутся к изобразительному искусству , к нотам, бегут на художественные факультеты, заканчивают курсы актерского мастерства и пр.


theoutlook.com.ua

В Йельском Университете провели очередной тест и выявили, что люди, умеющие на «раз-два» менять движение крутящейся девушки, имеют очень высокое IQ (от 160).

У детей словесно-логическое мышление еще не развито. Как только они берутся за ручку или карандаш, пытаются повторить буквы числа, вы можете замечать зеркальное отображение символов. Именно так в возрасте от 2-х до 6 лет у малышей работает мозг, «соревнуются» полушария за право получения лидерства. Моментально определить правша вы ли левша также можно с помощью таких тестов:

  • сложите пальцы в «замок». Большой палец сверху на правой или левой руке?
  • скрестите руки на груди, какая сверху?

Такая асимметрия полушарий будет косвенно влиять на выбор вашей профессии.

А теперь перейдем к тесту, позволяющему определить какое у данного человека полушарие мозга доминирует или этот человек обладает счастливым свойством равновесия между обоими полушариями, а также установить слабые и сильные стороны преобладания того или иного полушария.

Напоминаю, что у большинства людей левое полушарие мозга занимается анализом, работает в режиме последовательности и логики и управляет языковыми функциями, приобретением академических знаний и рациональностью. Правому же полушарию свойственны творческое мышление и интуиция. Именно в нем, как правило, рождаются идеи произведений искусства и музыкальных произведений.

Предлагаемый тест направлен на выявление соотношения ролей функций полушарий мозга. Для этого используются четыре признака, которые являются врожденными и, как правило, не меняются до конца жизни. Правда, с одной поправкой: при сильном волнении ведущие полушария могут меняться ролями. Поэтому для чистоты тестирования требуется определенная умиротворенность вашего настроения (включается классическая музыка).

Тест «Правое или левое полушарие?»

Итак, приступаем!

1. Переплетите несколько раз пальцы рук, и вы заметите, что сверху всегда оказывается один и тот же палец. У эмоционального человека сверху будет левый палец, при преобладании аналитического склада ума — правый.

2. Попробуйте, взяв карандаш или ручку, на вытянутой руке совместить его (ее) с какой-либо вертикальной линией (дверь, окно). Теперь поочередно закрывайте левый и правый глаз. При закрывании «ведущего» глаза предмет, который вы держите в руке, сместится относительно линии прицеливания. Правый ведущий глаз говорит о твердом, настойчивом, более агрессивном характере, левый — о мягком и уступчивом. 3. Если при переплетении рук на груди наверху оказывается левая рука, то вы способны к кокетству, правая — склонны к простоте и простодушию. 4. Если вам удобно хлопать правой рукой, можно говорить о решительном характере, левой — вы часто колеблетесь, прежде чем принять решение.

Оценка результатов: Если полученные результаты обозначить буквами П (правое) и Л (левое), в зависимости от ведущего глаза или руки, получится сочетание из четырех литеров (одно из 16-ти возможных сочетаний). Каждое сочетание соответствует психологическому мини-портрету. Отличие вашего собственного представления о своей персоне и описания мини-портрета пусть вас не удивляет, ведь по сути это теоретические типы, а каждый из нас всегда находится где-то на их границах.

А теперь расшифруем типы! ПППП — для типа характерен консерватизм, ориентация на общепринятое

мнение (на стереотип). Не любит конфликтовать, спорить и ссориться. ПППЛ — определяющая черта характера данного типа — нерешительность. ППЛП — для типа характерны кокетство, решительность, чувство юмора, артистизм. При общении с ним необходимы юмор и решительность. Это очень контактный тип характера. У женщин он встречается наиболее часто.

ППЛЛ — редкий тип характера. Близок к предыдущему, но мягче. Наблюдается некоторое противоречие между нерешительностью (левое аплодирование) и твердостью характера (правый ведущий глаз). ПЛПП — тип характера, сочетающий аналитический склад ума и мягкость. Чаще встречается у женщин — тип «деловой» женщины. Медленное привыкание, осторожность, в отношениях терпимость и некоторая холодность. ПЛПЛ — слабый и самый редкий тип характера. Обладатели такого характера беззащитны, подвержены различному влиянию. Встречаются, как правило, у женщин. ЛППП — такое сочетание встречается очень часто. Основная черта — эмоциональность, сочетающаяся с недостаточной настойчивостью. Тип поддается чужому влиянию, и это позволяет приспосабливаться к различным условиям жизни. Счастлив в друзьях, легко сходится с людьми. ЛППЛ — характерны мягкость, наивность. Требует особого, внимательного отношения к себе — тип «маленькой королевы». ЛЛПП — типу присуще дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов, склонность к самоанализу. ЛЛПЛ — в характере типа преобладают простодушие, мягкость доверчивость. Очень редкий тип, практически не встречается у мужчин. ЛЛЛП — эмоциональный, энергичный и решительный тип. Но часто наспех принимает решения, которые приносят серьезные осложнения. Очень важен дополнительный тормозной механизм. Мужчины с таким характером менее эмоциональны. ЛЛЛЛ — человек с антиконсервативным характером. Способен на старые вещи взглянуть по-новому. Характерны эмоциональность, эгоизм, упрямство, иногда переходящее в замкнутость. ЛПЛП — самый сильный тип характера. Его трудно в чем-либо убедить. С трудом меняет свою точку зрения. Но в то же время энергичен, упорно добивается поставленных целей. ЛПЛЛ — очень похож на предыдущий тип характера. Та же настойчивость в достижении поставленных целей. Обладатели такого характера — люди устойчивые, переубедить их порой оказывается невозможно. Они склонны к самоанализу, с трудом находят себе новых друзей. ПЛЛП — у типа легкий характер. Счастливо умеет избегать конфликтов, любит путешествовать. Легко находит друзей. Однако часто меняет свои увлечения. ПЛЛЛ — типу присущи непостоянство и независимость, желание все сделать самому. Способность анализировать помогает успешно решать сложные задачи. Обычно кажется мягким, но становится требовательным и даже жестоким, когда доходит до дела.

Это действительно принципиально новый психофизиологический тест.

Данный тест помогает определить, какое из полушарий вашего мозга более активно. Тест показывает Ваше состояние на данный момент. И ещё, вращается в ту или иную сторону не только и не столько картинка, сколько перцептивный образ движущегося пространства, сформированный вашим мозгом. Короче, девушка на самом деле вращается у вас в голове!! Это очень круто! Вы определяете наиболее сильные стороны работы своего мозга.

Особенно это относится к амбидекстрам (лат. ambi — двойной; dextrum — правый). То есть людям, одновременно имеющим правополушарную и левополушарную асимметрию, доминирование в работе головного мозга.

Амбидекстры — это особая группа людей с потенциально заложенными выдающимися способностями [они могут реализоваться, а могут — не реализоваться]. Достаточно сказать, что таких людей много среди сеидов — прямых потомков Пророка Мухаммада, среди левитов и коэнов, и других выдающихся людей. То есть, это люди с потенциально уникальными способностями. Если вы попали в эту компанию — поздравляю!! :-))

Пожалуйста, максимально серьёзно отнеситесь к этому тесту. Его можно время от времени повторять. Я сам это делаю. При доминировании левого полушария, у «логиков» девушка вращается вправо. При доминировании правого полушария, «эйдетиков художественного типа», девушка вдруг начинает вращаться влево. У амбидекстров — при наклоне головы в соответствующую сторону — то вправо, то влево!

Инструкция к тесту Владимира Пýгача ( Copyright © 2009) на наличие амбидекстрии

Введение

Данный тест показывает Ваше состояние и особенности восприятия движущихся перцептивных (субъективных) пространств, которые перерабатывает и «видит» ваш мозг на данный момент. Особенно это относится к амбидекстрам (лат. ambi — двойной; dextrum — правый). То есть людям, одновременно имеющим правополушарную и левополушарную работу головного мозга.

Амбидекстры и «двурукие», это не одно и тоже, хотя близкие понятия.

Люди могут быть правши-левши:

  • по движениям глаз,
  • по ведущему глазу (при стрельбе, например).
  • А также по аудиальному каналу (к какому уху прикладывают телефонную трубку),
  • по руке,
  • по ноге,
  • повороту оси сердца на электрокардиограмме и т.д.

То есть, скорее всего, Вы — комбинация из этих индивидуальных коммуникативных каналов…

Тестирование

Устройтесь поудобнее.

Итак, на картинке вы видите силуэт вращающейся фигуры.

1-й этап. Психологическая настройка.

Психологическая настройка вашего мозга длится примерно 2 мин.

2-й этап. Собственно тестирование.

  • Если фигура устойчиво вращается только по часовой стрелке — значит, у вас доминирует левое полушарие, преобладает левополушарная деятельность мозга. А это логика, счёт, умение говорить и излагать мысли.
  • Вращение только против часовой стрелки — значит у вас доминирует правое полушарие, и преобладает преимущественно правополушарная деятельность — эйдетика, интуиция, образное мышление, музыкальность, чувство ориентировки в пространстве и времени.
  • Если же фигура попеременно вращается то в одну, то в другую сторону — это признак амбидекстрии, то есть, работы и правого и левого полушария мозга.

У некоторых такое переключение вращения силуэта происходит при наклоне головы вправо, затем влево, и наоборот.

У других — смена направления вращений отмечается при концентрации взгляда на лице, затем его расфокусировка, и наоборот.

Или, вариант, перевод взгляда примерно на 15 град. влево-вниз — вращается влево. Перевод взгляда на 15 град. вправо-вниз — вращается вправо.

Иногда — полезно рукой прикрыть нижнюю часть туловища вращающейся девушки — лучше получается.

P.S. Я прошла этот тест давно, лет пять назад… тогда у меня девушка поочередно крутилась то в лево, то в право… Думаю, и вам будет интересно узнать о новой грани в вас))

Всех обнимаю и благодарю, что мы вместе!

Как известно, наш мозг состоит из двух полушарий: левого и правого.

При этом правое полушарие в основном «обслуживает» левую сторону тела: принимает большую часть информации от левого глаза, уха, левой руки, ноги и т.д. и передает команды соответственно левой руке, ноге.

Левое полушарие обслуживает правую сторону.

Обычно какое-то из полушарий у человека является доминирующим, что отражается на индивидуальных свойствах личности. Например, левополушарных людей больше тянет в науку. Правополушарные больше стремятся заниматься искусством или сферами деятельности, требующими индивидуальных образных решений. Подавляющее большинство великих творцов — композиторов, писателей, поэтов, музыкантов, художников и т.п. — «правополушарные» люди.

Тест 1

Называть цвета, а не то что написано. Правое полушарие мозга — распознает цвета, левое — читает. В этом упражнении происходит балансировка полушарий и тренировка их взаимодействия. Для безопасности (от глюков у юзеров) — тест начинается и заканчивается «правильными» комбинациями слово-цвет.

Оптические эффекты — светотени формируют трёхмерное изображение. На картинке или фотографии можно видеть лунный кратер, а повернув на 180 градусов — гору, и это не только иллюзия, а особенность зрения, визуальная привычка глаза к тому, что дневной свет солнца идёт сверху вниз.

Лунные кратеры (на фотографии слева) При повороте фото на 180 градусов (справа) — на картинке появляются «горы»

Оптические иллюзии (обман зрения, глюки) — вращение картинки, мерцание и прочие зрительные илюзии. Если смотреть слишком долго, возникает эффект последействия (переведя взгляд в сторону, на белый фон, можно видеть эту же картинку). Медитация, глядя на свечу, действует похоже — в центральном поле зрения, в течение нескольких минут будет виден «отпечаток», оставшийся на сетчатке глаза и в зрительной коре головного мозга (сначала — напоминает желтое пламя на красном и синем эллипсе-фоне с зелёным ореолом и т.д.) В вечернее время и ночью, когда шишковидная железа (эпифиз, «третий глаз») наиболее активна, медитативные, в том числе и дыхательные практики работы с энергией (йога, цигун) — эффективны. В древности данная система служила в качестве своеобразного «прибора ночного видения» («второе зрение») и для повышения чувствительности.

Обычная, но регулярная (утром и днём) тренировка вестибулярного аппарата (повороты, наклоны, вращения, потягивания вверх, стоя на носках и смотря ввысь) — развивает чувство равновесия и координацию движений, а так же укрепляет психику и стабилизирует определённые полевые структуры человека (устойчивость так называемого астрального тела и т.д.)

В случае повышения артериального давления, появления головных болей и головокружения во время тренировки — временно сконцентрировать внимание на обеих точках E36 (цзу-сань-ли), или выполнить лёгкий точечный массаж, для выравнивания своей энергетики по меридианам. Вовремя заземляться — повседневными, домашними делами, физкультурой и спортом, прогулками на природе.

Примечание: смотреть на картинки «Оптические иллюзии» — не дольше 15 минут подряд, дабы не расшатать свою психику.

Тест 2

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.

Тест 3

Что вы видите? Если девушка у вас развито правое полушарие мозга. Если старуха левое

Тест 4

Найдите мужскую голову на этой картинке

Если Вы справились с задачей:

  • менее чем за 3 секунды то ваше правое полушарие вашего мозга развито лучше, чем у большинства людей
  • в течение 1 минуты — это нормальный результат
  • если в течение 1-3 мин. — ваше правое полушарие развито плохо, вам нужно есть побольше мясного протеина.
  • если поиск занял у вас больше 3-х минут — плоховато…

Тест 5

Ниже представлена картинка, при рассмотрении которой, в зависимости от того, какое полушарие мозга у вас активно, объект будет двигаться в определенном направлении. В данном случае, вертеться вокруг своей оси либо по часовой стрелки, либо против. Итак…

По часовой или против часовой стрелке. Если вы видите эту девушку, движущуюся по часовой стрелке, то у вас активно правое полушарие в данный момент. Если же она движется против часовой стрелки, то вы используете левое полушарие. Некоторые могут видеть ее движущейся в обоих направлениях.

Попробуйте заставить ее двигаться в противоположном направлении, используя другое полушарие. Вы можете это сделать.

Эксперименты показали, что две разные области мозга отвечают за разные виды умственной деятельности. Ниже эти деятельности разбиты по полушариям.

Левое полушарие:
  • Логические процессы
  • последовательные или следствия
  • Рациональные
  • аналитические
  • объективные
  • когда человек смотрит на отдельные части, а не на целое
Правое полушарие активно при работе с чем то:
  • выбранным наугад, случайным или беспорядочным
  • интуитивным
  • целостным
  • синтезирующим
  • субъективным
  • рассматривает все в целом, а не отдельные части

Обычно люди используют только одно полушарие, свойственное их типу мышления. Но бывают индивидуалы, работающие с обоими полушариями.

Существуют школы отдающие предпочтение одному полушарию, а не другому. Так школы, развивающие левое полушарие концентрируют свое внимание на логическом мышлении, анализе и точности. В то время как школа правостороннего полушария фокусируется на эстетике, чувствах и творчестве.

Посмотрите в сторону и вновь смотрите на девушку, через некоторое время она начнет двигаться в противоположном направлении. Так же некоторые люди открыли, что можно смотреть на ее ноги и она опять же сменит направление движения.

Люди часто обращаются к психологическим тестам для того, чтобы лучше узнать себя, понять природу существующих проблем, или же просто из интереса. Тесты помогают разобраться в своей психологической природе и природе возникновения мыслей и решений.

Как известно практически всем, правое и левое полушария мозга отвечают за разные функции. Это означает, что все решения человека принимаются под влиянием одного или второго полушария, то есть разных образов мышления. У одних людей преобладает влияние правого полушария, у других — левого. Но есть и люди, полушария мозга которых работают равномерно , то есть нет определённого доминирующего влияния одного полушария на решения, мысли и действия человека.

Для определения ведущего полушария мозга существует ряд различных психологических тестов. Некоторые можно пройти в интернете, кликая по предлагаемым вариантам ответам, предоставляемых системой для выполнения определённых заданий. А есть тесты, которые можно пройти самому, следуя прописанным инструкциям.

Полушария мозга

Для начала стоит указать функции полушарий мозга. Это нужно для того, чтобы человек, проходящий тест, знал, какое полушарие за какие функции отвечает.

Правое полушарие мозга человека отвечает за творческое мышление . Это означает, что активность этого полушария предполагает целостность восприятия, образность и эмоциональность. Человек, у которого правое полушарие является ведущим, более чувствителен, а также склонен полагаться на свою интуицию в принятии решений.

Левое полушарие, как уже можно догадаться, является противоположностью правого, а значит отвечает за функции совсем другого характера. Это полушарие отвечает за логическое мышление. Ведущая его роль означает наличия у человека более сильных аналитических способностей, а также лингвистических наклонностей.

Существуют и амбидекстры — люди, полушария мозга которых работают на равных. Это означает, что человек в равной мере использует и творческие, и аналитические способности своего мозга.

Тест для определения ведущего полушария мозга

Для того чтобы определить ведущее полушарие своего мозга, можно пройти довольно простой тест, который предполагает выполнению четырёх простых заданий. При выполнении положенных заданий, рекомендуется фиксировать результаты на бумаге, чтобы попросту не забыть. В конце должно будет получиться просто сочетание из четырёх букв.

Итак, что из себя представляет это тест:

В итоге получилась комбинация из четырёх букв . Именно по ней уже можно определить свой тип мышления и ведущее полушарие мозга.

Теперь читатель сможет узнать о том, какой у него тип мышления , используя те результаты, которые были получены при выполнении теста, указанного выше. Расшифровка полученных в результате прохождения теста комбинаций букв прилагается ниже:

Полушария человеческого мозга выполняют разные функции: первое ответственно за воображение, творческие навыки, образное мышление, а второе выполняет логические, абстрактные задачи, оно также отвечает за язык и математические способности. Человек не может нормально существовать в обществе, если у него значительно нарушена работа того или иного полушария, но, как правило, у разных людей части мозга развиты неодинаково. В зависимости от наследственности, условий воспитания, тренировки мозга, у человека может быть лучше развито одно или другое , оно доминирует над вторым и берет на себя ответственность за решение многих задач.

Без специального медицинского оборудования нельзя точно утверждать, какое полушарие у человека развито лучше и в какой степени оно преобладает над вторым. Но есть несколько довольно простых тестов, которые позволяют выявить, какой частью мозга человек пользуется в тех или иных случаях, что помогает примерно установить его «правополушарность» или «левополушарность».

Один из самых популярных тестов – физиологический. Он проверяет то, какой частью тела вы чаще все пользуетесь в различных ситуациях, и в зависимости от этого, предполагает, какое полушарие работает лучше. Левое полушарие отвечает за работу правой части тела, и наоборот. Сложите руки в замок и посмотрите, большой палец какой руки лежит сверху. Теперь скрестите руки у себя на груди, отметив, кисть какой руки лежит сверху. Можно также похлопать в ладоши и понаблюдать, как вам удобнее это – когда сверху лежит правая или левая рука. На основании этих трех несложных тестов вы можете сделать вывод, какой рукой вы пользуетесь чаще. Если правой, то у вас лучше развито левое полушарие, если левой – то правое. Но такой метод очень приблизителен, он не позволяет с большой точностью выявить, мозг.

Можно использовать визуальный способ. Существуют специальные и анимации, которые проверяют работу полушарий. Найти их можно в интернете, чаще всего используют изображение вращающейся девушки. Люди с развитым левым полушариям видят, что она крутится по часовой стрелке, остальным кажется, что она движется против часовой стрелки. Чем больше доминирует то или иное полушарие, тем сложнее «перестроить» свое зрение и увидеть, как девушка в обратную сторону.

Наиболее точный метод, позволяющий определить, как работает ваш мозг, заключается в более развернутых тестах с вопросами, которые помогают установить не только то, какими руками вы пользуетесь и как видите те или иные картинки, но и ваши способности в математике, языковых дисциплинах, искусстве, ваши привычки и предпочтения. Такие тексты можно найти в специализированной литературе или в интернете. Они включают в себя такие вопросы, как «Считаете ли вы себя консерватором?», «Хорошо ли вы ориентируетесь на местности?», «Нравится ли вам ?», «Доверяете ли вы интуиции?». На основании ответов можно сделать вывод о том, какое преобладает: за ориентацию на местности отвечает левая часть мозга, консерватизм тоже присущ людям с развитым левым полушарием, а «правополушарные» люди имеют более развитую интуицию.

Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Еще в 1981 году ученые из СССР придумали тест , который позволяет с невероятной точностью определить доминирующее полушарие мозга человека. Разные полушария отвечают за разные действия, мышление и подход к решению задач.

Зная, какое полушарие лучше развито, можно выбрать наиболее подходящую профессию или обьяснить свое странное, казалось бы, поведение в какой-либо ситуации. А родители могут определить навыки и таланты ребенка и в зависимости от этого решить, отдать его в шахматную секцию, например, или на рисование.

сайт предлагает вам пройти этот тест, а в конце расскажет несколько интересных фактов о вас.

Перед тем как начать, подготовьтесь

Возьмите 2 листа бумаги: на одном вы будете записывать результаты, а второй понадобится вам для выполнения некоторых пунктов. После прохождения каждого задания отмечайте результат, записывая его на бумаге. На весь тест у вас уйдет не более 7 минут.

1. Переплетите пальцы

Сложите руки вместе и переплетите пальцы. Большой палец какой руки оказался сверху?

Если левой руки, то поставьте на листе букву «П», если правой руки  - букву «Л».

  • Тут нет ошибки. Каждое полушарие мозга управляет противоположной стороной тела, поэтому, если доминирует правая рука, то это левое полушарие, и наоборот.

2. Проба Розенбаха

Возьмите в руку карандаш и вытяните его перед глазами, как на картинке. Теперь посмотрите на кончик карандаша и «прицельтесь». Закройте сначала один глаз, затем другой. При закрытии какого глаза изображение смещается сильнее?

Если при закрытии правого глаза изображение смещается сильнее, то поставьте на листе букву «Л», если левого — «П». Если изображение смещается одинаково, то поставьте «ноль».

3. Поза Наполеона

Встаньте и скрестите руки на груди, как на картинке. Кисть какой руки лежит сверху? Если кисть левой руки — ставьте «П», если правой — «Л».

4. Аплодисменты

Похлопайте в ладоши и обратите внимание на то, какая рука при этом оказалась у вас сверху.

Если левая ладонь — ставьте букву «П», если правая — букву «Л».

5. Положите ногу на ногу

Присядьте, закинув ногу на ногу. Какая нога оказалась сверху? Если правая — поставьте букву «Л», если левая — букву «П».

6. Подмигните

Каким глазом вы подмигнули? Если правым — «Л», левым — «П».

7. Вращение

Встаньте на ноги и немного повращайтесь вокруг своей оси. В какую сторону вы вращались? Против часовой стрелки — «Л», по часовой — «П».

8. Штрихи

Возьмите второй листок. Теперь каждой рукой, не считая , нарисуйте в ряд несколько вертикальных штрихов. Затем посчитайте штрихи. Какой рукой вы нарисовали больше штрихов?

Если левой рукой нарисовали больше, пишите букву «П», если правой — букву «Л». Если линий одинаковое количество, то пишите «ноль».

9. Окружность

Любой рукой нарисуйте окружность и завершите ее стрелкой. Если линия идет против часовой стрелки — поставьте «Л», по часовой — «П».

Пора вписать ваши данные в формулу. Не пугайтесь, это легко

Посчитайте количество букв «Л» и впишите это число в левую верхнюю часть формулы. Посчитайте буквы «П» и впишите число в правую часть формулы.

Затем подсчитайте результат:

Больше 30 % — полное доминирование левого полушария.
От 10 % до  30 % — неполное доминирование левого полушария.
От −10 % до +10 % — неполное доминирование правого полушария.
Больше −10 % — полное доминирование правого полушария.

Немного фактов о вас

  • В левом полушарии находится центр речи, поэтому «левополушарные» люди любят поговорить. Но левое полушарие способно понимать только буквальный смысл слов.
  • Зато правое полушарие отвечает за интонацию. «Правополушарные» люди говорят мало, но уделяют особое внимание интонации.
  • Правое полушарие чувствительно к юмору и понимает метафоры.
  • Левое полушарие не воспринимает музыку — за нее отвечает правое.
  • Опознание обычных человеческих лиц —  функция правого полушария. Поэтому «левополушарные» люди могут не узнать вас на улице.
  • «Левополушарные» люди любят углубляться в детали, они скрупулезны.
  • Правое полушарие дает нам возможность мечтать и фантазировать. С помощью правого полушария мы можем сочинять различные истории.
  • «Правополушарные» сначала «схватывают» образ целиком, а потом выделяют детали.
  • «Левополушарные» сначала выделяют детали, а по деталям формируют представление о предмете в целом.
  • Правое полушарие хорошо запоминает эмоции, чувства, личный опыт.
  • Левое полушарие запоминает логические связи, графики и системы.

Тест на определение какое полушарие развито больше. Тест на определение ведущего полушария мозга

Человеческий мозг состоит из двух полушарий, каждое из них отвечает за специальные отделы головного мозга. Логическое мышление производится в большой части в левом полушарии. За познания пространственных отношений, эмоционального содержания, невербальной коммуникации отвечает правое полушарие. Исходя из этих фактов, людей часто разделяют на творческих или логично расположеных.

Это настолько удивительно, сколько существует разных навыков и талантов у людей. Некоторые люди — математические гении, другие могут легко запоминать имена и номера телефонов, других удивляют своим творчеством. Все это управляется мозгом. Также нужно заметить, что люди не могут быть разделены на людей с чистым доминирующим правым или левым полушарием. Оба полушария мозга функционируют в полной мере, но только одно из них является доминирующим.

Факты о левом и правом полушарии мозга в научном контексте очень часто являются темой для дисскусий и всегда строго критикуются. Дальнейшии исследования мозга обеспечят нам еще много открытий в ближайшие нескольких лет.

Тест на определение доминирующего полушария онлайн.

В интернете ты найдешь массу различных тестов о полушариях головного мозга: с одной стороны, это научные тесты, с другой стороны, это тесты для удовольствия, которые в игривой форме разкажут тебе о твоем мозге. Последние используются в основном для развлечения, но несмотря на это они рассказывают интересную информацию о том, какое из полушарий является у тебя доминирующем. Проверь свой мозг и узнай интересные факты о себе и своем мыслительном процессе.

Человеческий мозг — Структура и функции.

Мозг человека состоит из около 100 млрд. нервных клеток. Это орган нуждается в большом количестве энергии. 43% всей энергии человека забирает мозг. Вес мозга взрослого человека состоит около 1200 г — 1400 г, и это всего 3% от общей массы тела человека. Мозг у мужчины, как правило, больше, чем у женщин, но этот факт не влияет на интеллект.

Найдите ниже своё сочетание букв и прочитайте характеристику.

ПППП. Вы – приверженец стереотипов. Для психологического комфорта вам важно соблюдать общепринятые нормы. Вас можно назвать уверенным в себе консерватором.

ПППЛ. Вы консервативны, любите, чтобы во всем был заведенный порядок. Однако вас легко переубедить, так как вы часто не уверены в своих желаниях и стремлениях.

ППЛП. Твердости характера и бурного темперамента вам не занимать. Своей активной жизненной позицией, чувством юмора и харизмой вы способны увлечь за собой массы.

ППЛЛ. Вы – очень редкий человек! В вашей личности гармонично сочетается творческое начало и аналитический ум, строгость и кокетство в поведении, общительность и жажда одиночества.

ПЛПП. Внешняя холодность, медленное развитие отношений с людьми, избегание конфликтов и аналитический склад ума вкупе с расчетливостью во многом характеризуют вас.

ПЛПЛ. Нередко вы чувствуете свою волевую слабость, зависимость и беззащитность. Тщательно выбирайте окружение, поскольку на вас очень легко оказать влияние, как хорошее, так и дурное.

ПЛЛП. Вы стремитесь к новым впечатлениям, любите получать информацию. Старательно избегаете конфликтов, не проявляете эмоций, предпочитая переживать их в глубине души.

ПЛЛЛ. Ваш характер отличается независимостью от чужих мнений и правил, вы всегда сами все оцениваете и решаете. Но вы не бунтарь, просто не хотите тратить время на посторонних.

ЛППП. Вы готовы подстроиться под обстоятельства, нежели бороться с ними. Учитывая эмоциональную подвижность и общительность, вам легко это удается.

ЛППЛ. Замечали ли вы в своем поведении что-то неуловимо аристократичное? Величественная мягкость и снисходительность к слабостям, но при этом и наивность в бытовых вопросах.

ЛПЛП. Вы сильная личность с ярко развитой индивидуальностью и большой энергией для преодоления жизненных трудностей. Вам трудно принимать во внимание чужое мнение.

ЛПЛЛ. Мягкость и обходительность – ваша маска, под которой скрывается волевой, несколько агрессивный характер. Истинное взаимопонимание с людьми достигается непросто.

ЛЛПП. Вас можно назвать «свой парень». Вы очень дружелюбны. Людям с вами комфортно. Вы легко найдете подход к любому. Часто меняете увлечения, хобби и интересы.

ЛЛПЛ. Такое сочетание одно из самых редких и характерно для женщин. В вашем характере преобладает нежность, доверчивость и простодушие, вы очень тонко чувствующий человек.

ЛЛЛП. Если вам что–то взбрело в голову, то вы несетесь, сметая все на своем пути. Решительности вам не занимать, но импульсивность и эмоциональность нередко мешают вам.

ЛЛЛЛ. Вы – истинно творческий человек, новатор, у вас «свежий взгляд». Вы готовы отмести все старое, не признаете авторитетов. У вас есть дар обновления окружающего мира.

Полушария человеческого мозга выполняют разные функции: первое ответственно за воображение, творческие навыки, образное мышление, а второе выполняет логические, абстрактные задачи, оно также отвечает за язык и математические способности. Человек не может нормально существовать в обществе, если у него значительно нарушена работа того или иного полушария, но, как правило, у разных людей части мозга развиты неодинаково. В зависимости от наследственности, условий воспитания, тренировки мозга, у человека может быть лучше развито одно или другое , оно доминирует над вторым и берет на себя ответственность за решение многих задач.

Без специального медицинского оборудования нельзя точно утверждать, какое полушарие у человека развито лучше и в какой степени оно преобладает над вторым. Но есть несколько довольно простых тестов, которые позволяют выявить, какой частью мозга человек пользуется в тех или иных случаях, что помогает примерно установить его «правополушарность» или «левополушарность».

Один из самых популярных тестов – физиологический. Он проверяет то, какой частью тела вы чаще все пользуетесь в различных ситуациях, и в зависимости от этого, предполагает, какое полушарие работает лучше. Левое полушарие отвечает за работу правой части тела, и наоборот. Сложите руки в замок и посмотрите, большой палец какой руки лежит сверху. Теперь скрестите руки у себя на груди, отметив, кисть какой руки лежит сверху. Можно также похлопать в ладоши и понаблюдать, как вам удобнее это – когда сверху лежит правая или левая рука. На основании этих трех несложных тестов вы можете сделать вывод, какой рукой вы пользуетесь чаще. Если правой, то у вас лучше развито левое полушарие, если левой – то правое. Но такой метод очень приблизителен, он не позволяет с большой точностью выявить, мозг.

Можно использовать визуальный способ. Существуют специальные и анимации, которые проверяют работу полушарий. Найти их можно в интернете, чаще всего используют изображение вращающейся девушки. Люди с развитым левым полушариям видят, что она крутится по часовой стрелке, остальным кажется, что она движется против часовой стрелки. Чем больше доминирует то или иное полушарие, тем сложнее «перестроить» свое зрение и увидеть, как девушка в обратную сторону.

Наиболее точный метод, позволяющий определить, как работает ваш мозг, заключается в более развернутых тестах с вопросами, которые помогают установить не только то, какими руками вы пользуетесь и как видите те или иные картинки, но и ваши способности в математике, языковых дисциплинах, искусстве, ваши привычки и предпочтения. Такие тексты можно найти в специализированной литературе или в интернете. Они включают в себя такие вопросы, как «Считаете ли вы себя консерватором?», «Хорошо ли вы ориентируетесь на местности?», «Нравится ли вам ?», «Доверяете ли вы интуиции?». На основании ответов можно сделать вывод о том, какое преобладает: за ориентацию на местности отвечает левая часть мозга, консерватизм тоже присущ людям с развитым левым полушарием, а «правополушарные» люди имеют более развитую интуицию.

Когда у человека одно ведущее, доминантное полушарие мозга , левое или правое, определяет тип личности: мыслительный или художественный, а вместе с ним, и способ восприятия, мышления, памяти и других познавательных и личностных особенностей человека.

Вашему вниманию предлагается простые тесты на определение ведущего, доминантного полушария головного мозга человека, из них, тест на полушарие, ведущее в данный момент, предложенный японским психофизиологом Nobuyuki Kayahara (девушка, балерина).

Тест на ведущее, доминантное полушарие мозга — крутящаяся девушка, балерина

Посмотрите на вращающуюся девушку внимательно, если Вы видите, что она крутится в правую сторону, то у Вас ведущее левое полушарие, а если вращается в левую сторону, то доминантное правое полушарие.
Если же, при соответствующих поворотах головы, балерина вращается то в одну, то в другую сторону, то у Вас попеременно ведет, то левое, то правое полушарие головного мозга — возможно Вы амбидекстр.

Тест на определение ведущего, левого или правого полушария мозга

Чтобы выполнить этот несложный тест на определение ведущего, доминантного, левого или правого полушария головного мозга , Вам понадобятся собственные руки и ручка с листом бумаги.
1) Сложите кисти рук в замок, сделайте это несколько раз не задумываясь и не смотря на руки. Затем, посмотрите большой палец какой руки, левой или правой, оказался сверху. Запишите соответствующую букву (П или Л).

2) Вытяните обе руки вперед сложив их «пистолетом», найдите точку и прицельтесь обоими глазами, по очереди закрывайте то один глаз, то — другой. При закрытии какого глаза, правого или левого, сместилась точка прицела, ту букву (П, Л) и запишите.

3) Встаньте и скрестите руки на груди в «позу наполеона». Проделайте это несколько раз, не глядя и не думая, потом посмотрите какая рука находиться на верху. Запишите результат (П, Л).

4) Похлопайте в ладоши. Запишите букву соответствующую верхней ладони.

По окончанию теста на ведущее полушарие у Вас получится набор букв, например, ПЛПП, далее, Вы можете посмотреть интерпретацию результатов на

»! Все вы, конечно, знаете, что мозг состоит из двух полушарий – левого и правого. Экспериментально доказано, что разные полушария отвечают за разные виды умственной деятельности и контролируют определенную сторону тела. К примеру, правое полушарие отвечает преимущественно за левую сторону нашего тела, то есть принимает и отдает сигналы левой руке, ноге, глазу и т.д. А левое полушарие, соответственно, правой стороне тела.

А знаете ли вы, какое полушарие мозга у вас развито больше? Ответить на этот вопрос нам помогут несколько тестов, которые я приведу ниже.

Но сначала я подробнее расскажу вам о функциях правого и левого полушарий.

Левое полушарие мозга отвечает за абстрактное мышление. А конкретно — за языковые (речь, чтение, письмо) и математические способности, логику и анализ.

Правое полушарие мозга отвечает за образное мышление, то есть за обработку информации, выраженной в образах и символах. Правым полушарием мы мечтаем, фантазируем и сочиняем различные истории. Способностями к музыке и изобразительному искусству мы также обязаны правому полушарию.

Как правило, у человека какое-то полушарие является доминирующим, и, естественно, это отражается на индивидуальных свойствах конкретной личности. К примеру, люди с доминирующим левым полушарием более склонны к занятием наукой, а правополушарные, чаще всего, люди искусства. Не случайно большинство известных художников, композиторов, писателей и поэтов – правополушарные личности.

Более наглядно сферы специализации полушарий головного мозга показывает следующий рисунок:

Как я уже сказала, чаще всего, у человека доминирует какое-то одно полушарие, свойственное их типу мышления. Но встречаются личности, работающие с обоими полушариями.

Чтобы узнать, какое полушарие у вас больше развито, существуют разные несложные тесты. К ним и перейдем.

Какое полушарие больше развито

Скрестите пальцы обеих рук в «Замок». А теперь посмотрите, большой палец какой руки у вас оказался сверху?

Если это палец левой руки, значит у вас более развито правое полушарие мозга. А если сверху оказался палец правой руки, значит доминирует левое полушарие.

Скрестите руки у себя на груди. А теперь посмотрите, какая рука лежит сверху?

Если сверху оказалась левая рука, значит у вас более развито правое полушарие. А если сверху оказалась правая рука – вы левополушарная личность.

Посмотрите на картинку. Как вам кажется, кто здесь нарисован?

Если вы увидели девушку, то у вас больше развито правое полушарие.

А если вам кажется, что здесь нарисована старуха, значит у вас более развито левое полушарие.

Этот тест позволяет выяснить, какое из полушарий мозга у вас активно в данный момент времени.

Для этого посмотрите на вращающуюся девушку. Как вам кажется, в какую сторону она крутится?

Если вы видите, что девушка крутится по часовой стрелке, то в данный момент у вас активно левое полушарие мозга.

Соответственно, если вы видите, что девушка крутится против часовой стрелки, то у вас в данный момент активно правое полушарие.

Чтобы убедиться, что вас не обманывают, вы можете позвать посмотреть на эту движущуюся картинку других людей. Одновременно разные люди могут видеть девушку вращающейся в разных направлениях.

Вы сами можете заставить девушку крутиться в противоположную сторону, активизировав работу другого полушария своего мозга. Попробуйте!

Аналогичный тест можно провести со смешным нарисованным человечком:

А чтобы вы убедились, что человечек может крутиться в разные стороны, посмотрите на следующую картинку. Смотрите на голову, в которой есть глаза, и вы четко увидите, что человечки крутятся в разные стороны. А теперь закройте рукой головы, чтобы их не было видно. Видите, теперь вам кажется, что оба человечка крутятся в одну сторону.

Я думаю, вы и сами знаете, что у вас развито больше – логика и анализ, или эмоции и интуиция? А вышеприведенные тесты подтвердили ваши догадки о том, какое же полушарие мозга у вас развито больше? Кто вы – лево- или правополушарная личность? Одинаковые ли результаты показали все тесты? Жду ваших комментариев!

А сейчас посмотрите и убедитесь, как легко можно обмануть ваш мозг!

Ксения Дружкова

● Тест «Какой вы родитель?»

Дорогие мамы и папы! Наверное, каждый из вас хотел бы получить ответ на вопрос: «Хороший ли я родитель?» Возможно, результаты этого теста «Какой вы родитель?» заставят…

Тест: какое полушарие мозга у вас работает лучше. Психологический тест: Ведущее полушарие мозга

»! Все вы, конечно, знаете, что мозг состоит из двух полушарий – левого и правого. Экспериментально доказано, что разные полушария отвечают за разные виды умственной деятельности и контролируют определенную сторону тела. К примеру, правое полушарие отвечает преимущественно за левую сторону нашего тела, то есть принимает и отдает сигналы левой руке, ноге, глазу и т.д. А левое полушарие, соответственно, правой стороне тела.

А знаете ли вы, какое полушарие мозга у вас развито больше? Ответить на этот вопрос нам помогут несколько тестов, которые я приведу ниже.

Но сначала я подробнее расскажу вам о функциях правого и левого полушарий.

Левое полушарие мозга отвечает за абстрактное мышление. А конкретно — за языковые (речь, чтение, письмо) и математические способности, логику и анализ.

Правое полушарие мозга отвечает за образное мышление, то есть за обработку информации, выраженной в образах и символах. Правым полушарием мы мечтаем, фантазируем и сочиняем различные истории. Способностями к музыке и изобразительному искусству мы также обязаны правому полушарию.

Как правило, у человека какое-то полушарие является доминирующим, и, естественно, это отражается на индивидуальных свойствах конкретной личности. К примеру, люди с доминирующим левым полушарием более склонны к занятием наукой, а правополушарные, чаще всего, люди искусства. Не случайно большинство известных художников, композиторов, писателей и поэтов – правополушарные личности.

Более наглядно сферы специализации полушарий головного мозга показывает следующий рисунок:

Как я уже сказала, чаще всего, у человека доминирует какое-то одно полушарие, свойственное их типу мышления. Но встречаются личности, работающие с обоими полушариями.

Чтобы узнать, какое полушарие у вас больше развито, существуют разные несложные тесты. К ним и перейдем.

Какое полушарие больше развито

Скрестите пальцы обеих рук в «Замок». А теперь посмотрите, большой палец какой руки у вас оказался сверху?

Если это палец левой руки, значит у вас более развито правое полушарие мозга. А если сверху оказался палец правой руки, значит доминирует левое полушарие.

Скрестите руки у себя на груди. А теперь посмотрите, какая рука лежит сверху?

Если сверху оказалась левая рука, значит у вас более развито правое полушарие. А если сверху оказалась правая рука – вы левополушарная личность.

Посмотрите на картинку. Как вам кажется, кто здесь нарисован?

Если вы увидели девушку, то у вас больше развито правое полушарие.

А если вам кажется, что здесь нарисована старуха, значит у вас более развито левое полушарие.

Этот тест позволяет выяснить, какое из полушарий мозга у вас активно в данный момент времени.

Для этого посмотрите на вращающуюся девушку. Как вам кажется, в какую сторону она крутится?

Если вы видите, что девушка крутится по часовой стрелке, то в данный момент у вас активно левое полушарие мозга.

Соответственно, если вы видите, что девушка крутится против часовой стрелки, то у вас в данный момент активно правое полушарие.

Чтобы убедиться, что вас не обманывают, вы можете позвать посмотреть на эту движущуюся картинку других людей. Одновременно разные люди могут видеть девушку вращающейся в разных направлениях.

Вы сами можете заставить девушку крутиться в противоположную сторону, активизировав работу другого полушария своего мозга. Попробуйте!

Аналогичный тест можно провести со смешным нарисованным человечком:

А чтобы вы убедились, что человечек может крутиться в разные стороны, посмотрите на следующую картинку. Смотрите на голову, в которой есть глаза, и вы четко увидите, что человечки крутятся в разные стороны. А теперь закройте рукой головы, чтобы их не было видно. Видите, теперь вам кажется, что оба человечка крутятся в одну сторону.

Я думаю, вы и сами знаете, что у вас развито больше – логика и анализ, или эмоции и интуиция? А вышеприведенные тесты подтвердили ваши догадки о том, какое же полушарие мозга у вас развито больше? Кто вы – лево- или правополушарная личность? Одинаковые ли результаты показали все тесты? Жду ваших комментариев!

А сейчас посмотрите и убедитесь, как легко можно обмануть ваш мозг!

Ксения Дружкова

● Тест «Какой вы родитель?»

Дорогие мамы и папы! Наверное, каждый из вас хотел бы получить ответ на вопрос: «Хороший ли я родитель?» Возможно, результаты этого теста «Какой вы родитель?» заставят…

Визуальный тест Владимира Пýгача на определение доминирующего полушария головного мозга. Это действительно принципиально новый психофизиологический тест. Данный тест помогает определить, какое из полушарий вашего мозга более активно. Тест показывает Ваше состояние на данный момент . А в некоторых случаях вы сможете наблюдать момент переключения полушарий своего мозга.

ЭТОТ ТЕСТ — ВСЕГО ЛИШЬ «ЗЕРКАЛО» РАБОТЫ ВАШЕГО МОЗГА!

УСПЕХОВ!!

Эксперт по диагностике и коррекции дисграфии, дислексии, нарушений внимания…

И ещё, вращается в ту или иную сторону не только и не столько картинка, сколько перцептивный образ движущегося пространства, сформированный вашим мозгом. Короче, девушка на самом деле вращается в вашем восприятии.

Вы определяете наиболее сильные стороны работы своего мозга.

Особенно это относится к амбидекстрам (лат. ambi — двойной; dextrum — правый). То есть людям, одновременно имеющим правополушарную и левополушарную асимметрию, доминирование в работе головного мозга. В последние годы среди детей с СДВГ, по нашим данным, обнаруживается значительное количество амбидекстров (в среднем 37,95%), см. статью А среди детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) — более 76%.

Амбидекстры — это особая группа людей со способностями, значительно выше нормы. Достаточно сказать, что таких людей с особой организацией работы мозга много среди сеидов — прямых потомков Пророка Мухаммада, среди левитов и коэнов , и других выдающихся людей. Например, Бенджамин Франклин (который изображён на 100-долларовой купюре), Владимир Путин, президент США Барак Обама, шейхи в Объединённых Арабских Эмиратах — все они амбидекстры. То есть, люди с потенциально уникальными способностями, которые могут быть реализованы, а могут — нет.

Если вы попали в эту компанию — поздравляю:-))

Пожалуйста, максимально серьёзно отнеситесь к этому тесту. Его можно время от времени повторять. Я сам это делаю. При доминировании левого полушария, у «логиков» девушка вращается вправо. При доминировании правого полушария, у «эйдетиков художественного типа» девушка вдруг начинает вращаться влево. У амбидекстров — при наклоне головы в соответствующую сторону — то вправо, то влево!

Инструкция к тесту Владимира Пýгача (Copyright © 2009) на наличие амбидекстрии

Введение

Данный тест показывает Ваше состояние и особенности восприятия движущихся перцептивных (субъективных) пространств, которые перерабатывает и «видит» ваш мозг на данный момент . Особенно это относится к амбидекстрам (лат. ambi — двойной; dextrum — правый). То есть людям, одновременно имеющим правополушарную и левополушарную работу головного мозга.

Амбидекстры и «двурукие», это не одно и тоже, хотя близкие понятия.

Люди могут быть правши-левши

  • по движениям глаз (отражают работу мозга),
  • по ведущему глазу (при стрельбе, например),
  • а также по аудиальному каналу (к какому уху прикладывают телефонную трубку),
  • по руке (держите ручку для письма, ножик, отвёртку, иглу при шитье),
  • по ноге (толчковая нога, удар по мячу),
  • повороту оси сердца на электрокардиограмме и т.д.

То есть, скорее всего, Вы — комбинация из этих индивидуальных коммуникативных каналов…

И ещё обратите внимание, что, как правило, для любой психологической диагностики специалисты пользуются группой тестов. Например, мы дублируем исследование особенностей асимметрии на «Активациометре» Ю.А. Цагарелли, а также классическими тестами на «право- и леворукость» и т.д.

Тестирование

Устройтесь поудобнее.

Итак, на картинке вы видите силуэт вращающейся фигуры.

1-й этап. Психологическая настройка

Психологическая настройка вашего мозга длится примерно 2 мин.

2-й этап. Собственно тестирование

  • Если фигура устойчиво вращается только по часовой стрелке — значит, у вас доминирует левое полушарие, преобладает левополушарная деятельность мозга. А это логика, счёт, умение говорить и излагать мысли.
  • Вращение только против часовой стрелки — значит у вас доминирует правое полушарие, и преобладает преимущественно правополушарная деятельность — эйдетика, интуиция, образное мышление, музыкальность, чувство ориентировки в пространстве и времени.
  • Если же фигура попеременно вращается то в одну, то в другую сторону — это признак амбидекстрии, то есть работы и правого, и левого полушария мозга попеременно.

У некоторых такое переключение вращения силуэта происходит при наклоне головы вправо, затем влево, и наоборот.

У других — смена направления вращений отмечается при концентрации взгляда на лице, затем его расфокусировка, и наоборот.

Или, вариант, перевод взгляда примерно на 15 град. влево-вниз — вращается влево. Перевод взгляда на 15 град. вправо-вниз — вращается вправо. (дополнение посетителя сайта Стаса Редругина)

Иногда — полезно рукой прикрыть нижнюю часть туловища вращающейся девушки — лучше получается.

Таким образом, нами предлагается игровой тест на право-левополушарность, удобный при работе с детьми.

Для наглядности схема мозга :[цит. по РООИВС «Русичи»]

Кстати, тестироваться можно и через мобильные коммуникаторы

* * *

Дополнение от автора теста, психолога Владимира Пýгача:

Относительно комментариев на различных форумах:

Дорогие друзья, я очень рад, что вас так заинтересовал этот тест.

В ноябре 2010 года на международной конференции по Интегративной медицине в Иерусалиме (900 участников из 50 стран) мы показали его аудитории на большом экране.

Затем я попросил поднять руки тех, у кого девушка вращается вправо, или по часовой стрелке. Их было примерно 20%. Затем около 35-40% в тот же момент видели вращение влево, против часовой стрелки. Остальные в ТОТ ЖЕ МОМЕНТ видели вращение то вправо, то влево! Профессионалы оценили доклад аплодисментами.

Иными словами — картинку «видит» глаз, как оптическая система, но интерпретирует, оценивает направление вращения — ваш мозг, создавая субъективную картину движущегося перцептивного пространства. Переключения в работе полушарий меняют оценку направления вращения силуэта при той же работе глаза. А вот для того, чтобы выяснить, «почему» и «как», для этого мы и проводим исследования на межполушарную асимметрию. Например, параллельно тестируя на аппарате Ю.А.Цагарелли, психофизиологическом приборе мирового класса (недавно большую парию закупило Министерство обороны США). В данный момент нами проводится большое рандомизированное исследование (Москва).

Мне удобнее переписываться с вами по почте: [email protected]
Владимир Пугач (Москва)

И определить какое полушарие мозга у Вас ведущее. А значит какой Вы человек правополушарный или быть может левополушарный? При всей простоте теста, на практике — это очень точный способ определить Ваш характер.

Тест на психотип.

Практикум на определение ведущего полушария.

Пройдите практикум-проверку из 4-х простых опытов , чтобы в зависимости от предпочитаемого типа действия.

При прохождении теста ориентируйтесь на рисунок.

Результаты отдельных тестов-практикумов можно объединить в общую , где П будет означать правое полушарие, Л — левое.

Что у Вас получается в результате теста-практикума?

Присваивайте нужную букву каждому из 4-х опытов и записывайте в том же порядке, что и в тесте.

Вопрос N 1.

Переплетите пальцы рук и вы заметите, что сверху всегда оказывается один и тот же палец, если левый — вы человек эмоциональный, правый — у вас преобладает аналитический склад ума.

Вопрос N 2.

Попробуйте «прицелиться», выбрав себе мишень и глядя на нее через своеобразную мушку — карандаш или ручку. Попробуйте попеременно закрывать глаза. Ведущим является тот глаз, при закрывании которого картинка смещается. Правый ведущий глаз говорит о твердом, настойчивом, более агрессивном характере, левый — о мягком и уступчивом.

Вопрос N 3.

Если при переплетении рук на груди наверху оказывается левая рука, то вы способны к кокетству, правая — склонны к простоте и простодушию.

Вопрос N 4.

Когда Вы апплодируте, то одна рука сверху хлопает по другой. Если удобнее хлопать правой рукой, можно говорить о решительном характере, левой — вы часто колеблетесь, прежде чем принять решение.

Результаты теста-практикума:

Расшифруем Ваш 4-х буквенный код , который получился в результате опыта из букв П и Л и определим как сочетание работы полушарий мозга влияет на психотип личности.

ПППП — для вас характерен консерватизм, ориентация на общепринятое мнение (на стереотип). Вы не любите конфликтовать, спорить и ссориться.

ПППЛ — определяющая черта вашего характера — нерешительность.

ППЛП — для вас характерны кокетство, решительность, чувство юмора, артистизм. При общении с вами необходимы юмор и решительность. Очень контактный тип характера. Этот тип у женщин встречается наиболее часто.

ППЛЛ — редкий тип характера. Мягкий. Наблюдается некоторое противоречие между нерешительностью (левое аплодирование) и твердостью характера (правый ведущий глаз).

ПЛПП — тип характера, сочетающий аналитический склад ума и мягкость. Чаще встречается у женщин — тип «деловой женщины». Медленное привыкание, осторожность, в отношениях терпимость и некоторая холодность.

ПЛПЛ — слабый и самый редкий тип характера. Обладатели такого характера беззащитны, подвержены различному влиянию. Встречается, как правило, у женщин.

ЛППП — такое сочетание встречается очень часто. Основная черта -эмоциональность, сочетающаяся с недостаточной настойчивостью.

ЛППЛ — для вас характерны мягкость, наивность. Требуете особого, внимательного отношения к себе — тип «маленькой королевы».

ЛЛПП — вам присущи дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов, склонность к самоанализу.

ЛЛПЛ — в вашем характере преобладают простодушие, мягкость, доверчивость. Очень редкий тип характера, практически не встречается у мужчин.

ЛЛЛП — вы эмоциональный, энергичный и решительный человек, но часто наспех принимаете решения, которые приносят серьезные осложнения. Очень важен дополнительный тормозной механизм. Мужчины с таким характером менее эмоциональны.

ЛЛЛЛ — у вас антиконсервативный тип характера. Способны на старые вещи взглянуть по-новому. Характерны эмоциональность, эгоизм, упрямство, иногда переходящее в замкнутость.

ЛПЛП — самый сильный тип характера. Вас трудно в чем-либо убедить. Вы с трудом меняете свою точку зрения. Но в то же время вы энергичны, упорно добиваетесь поставленных целей.

ЛПЛЛ — вы настойчивы в достижении поставленных целей. Обладатели такого характера — люди неуступчивые, переубедить их порой оказывается невозможно. Они склонны к самоанализу, с трудом находят себе новых друзей.

ПЛЛП — у вас легкий характер. Вы счастливо умеете избегать конфликтов, любите путешествовать. Легко находите друзей. Однако вы часто меняете свои увлечения.

ПЛЛЛ — вам присущи непостоянство и независимость, желание все сделать самому. Способность анализировать помогает вам успешно решать сложные задачи. Обычно вы кажетесь мягким, но становитесь требовательным и даже жестоким, когда доходит до дела.

Узнать насколько Вы счастливый человек > >

Прочитайте лучшие материалы психолога счастья на эту тему!

  • Психологический тест онлайн от психолога счастья. Введение в соционику. Краткий психологический портрет 16 типов личности. Определите по тесту свой […]
  • Тест на психику — выберите одну из 4-х фигур и узнайте свойство своего характера. Тест на уверенность в себе на тоже предлагает 4 фигуры психики, […]
  • Психологический тест в картинках: тест Люшера онлайн Тест Люшера онлайн хотите? Сегодня еще один психологический тест в картинках. Этот тест я адаптировал на основе цветового психологического теста […]
  • Еще один психологический тест по картинкам поможет Вам определить какая Вы личность в Интернет. Тест личности из 8 картинок покажет как видится Ваша […]

А теперь перейдем к тесту, позволяющему определить какое у данного человека полушарие мозга доминирует или этот человек обладает счастливым свойством равновесия между обоими полушариями, а также установить слабые и сильные стороны преобладания того или иного полушария.

Напоминаю, что у большинства людей левое полушарие мозга занимается анализом, работает в режиме последовательности и логики и управляет языковыми функциями, приобретением академических знаний и рациональностью. Правому же полушарию свойственны творческое мышление и интуиция. Именно в нем, как правило, рождаются идеи произведений искусства и музыкальных произведений.

Предлагаемый тест направлен на выявление соотношения ролей функций полушарий мозга. Для этого используются четыре признака, которые являются врожденными и, как правило, не меняются до конца жизни. Правда, с одной поправкой: при сильном волнении ведущие полушария могут меняться ролями. Поэтому для чистоты тестирования требуется определенная умиротворенность вашего настроения (включается классическая музыка).

Тест «Правое или левое полушарие?»

Итак, приступаем!

1. Переплетите несколько раз пальцы рук, и вы заметите, что сверху всегда оказывается один и тот же палец. У эмоционального человека сверху будет левый палец, при преобладании аналитического склада ума — правый.

2. Попробуйте, взяв карандаш или ручку, на вытянутой руке совместить его (ее) с какой-либо вертикальной линией (дверь, окно). Теперь поочередно закрывайте левый и правый глаз. При закрывании «ведущего» глаза предмет, который вы держите в руке, сместится относительно линии прицеливания. Правый ведущий глаз говорит о твердом, настойчивом, более агрессивном характере, левый — о мягком и уступчивом. 3. Если при переплетении рук на груди наверху оказывается левая рука, то вы способны к кокетству, правая — склонны к простоте и простодушию. 4. Если вам удобно хлопать правой рукой, можно говорить о решительном характере, левой — вы часто колеблетесь, прежде чем принять решение.

Оценка результатов: Если полученные результаты обозначить буквами П (правое) и Л (левое), в зависимости от ведущего глаза или руки, получится сочетание из четырех литеров (одно из 16-ти возможных сочетаний). Каждое сочетание соответствует психологическому мини-портрету. Отличие вашего собственного представления о своей персоне и описания мини-портрета пусть вас не удивляет, ведь по сути это теоретические типы, а каждый из нас всегда находится где-то на их границах.

А теперь расшифруем типы! ПППП — для типа характерен консерватизм, ориентация на общепринятое

мнение (на стереотип). Не любит конфликтовать, спорить и ссориться. ПППЛ — определяющая черта характера данного типа — нерешительность. ППЛП — для типа характерны кокетство, решительность, чувство юмора, артистизм. При общении с ним необходимы юмор и решительность. Это очень контактный тип характера. У женщин он встречается наиболее часто.

ППЛЛ — редкий тип характера. Близок к предыдущему, но мягче. Наблюдается некоторое противоречие между нерешительностью (левое аплодирование) и твердостью характера (правый ведущий глаз). ПЛПП — тип характера, сочетающий аналитический склад ума и мягкость. Чаще встречается у женщин — тип «деловой» женщины. Медленное привыкание, осторожность, в отношениях терпимость и некоторая холодность. ПЛПЛ — слабый и самый редкий тип характера. Обладатели такого характера беззащитны, подвержены различному влиянию. Встречаются, как правило, у женщин. ЛППП — такое сочетание встречается очень часто. Основная черта — эмоциональность, сочетающаяся с недостаточной настойчивостью. Тип поддается чужому влиянию, и это позволяет приспосабливаться к различным условиям жизни. Счастлив в друзьях, легко сходится с людьми. ЛППЛ — характерны мягкость, наивность. Требует особого, внимательного отношения к себе — тип «маленькой королевы». ЛЛПП — типу присуще дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов, склонность к самоанализу. ЛЛПЛ — в характере типа преобладают простодушие, мягкость доверчивость. Очень редкий тип, практически не встречается у мужчин. ЛЛЛП — эмоциональный, энергичный и решительный тип. Но часто наспех принимает решения, которые приносят серьезные осложнения. Очень важен дополнительный тормозной механизм. Мужчины с таким характером менее эмоциональны. ЛЛЛЛ — человек с антиконсервативным характером. Способен на старые вещи взглянуть по-новому. Характерны эмоциональность, эгоизм, упрямство, иногда переходящее в замкнутость. ЛПЛП — самый сильный тип характера. Его трудно в чем-либо убедить. С трудом меняет свою точку зрения. Но в то же время энергичен, упорно добивается поставленных целей. ЛПЛЛ — очень похож на предыдущий тип характера. Та же настойчивость в достижении поставленных целей. Обладатели такого характера — люди устойчивые, переубедить их порой оказывается невозможно. Они склонны к самоанализу, с трудом находят себе новых друзей. ПЛЛП — у типа легкий характер. Счастливо умеет избегать конфликтов, любит путешествовать. Легко находит друзей. Однако часто меняет свои увлечения. ПЛЛЛ — типу присущи непостоянство и независимость, желание все сделать самому. Способность анализировать помогает успешно решать сложные задачи. Обычно кажется мягким, но становится требовательным и даже жестоким, когда доходит до дела.

Люди часто обращаются к психологическим тестам для того, чтобы лучше узнать себя, понять природу существующих проблем, или же просто из интереса. Тесты помогают разобраться в своей психологической природе и природе возникновения мыслей и решений.

Как известно практически всем, правое и левое полушария мозга отвечают за разные функции. Это означает, что все решения человека принимаются под влиянием одного или второго полушария, то есть разных образов мышления. У одних людей преобладает влияние правого полушария, у других — левого. Но есть и люди, полушария мозга которых работают равномерно , то есть нет определённого доминирующего влияния одного полушария на решения, мысли и действия человека.

Для определения ведущего полушария мозга существует ряд различных психологических тестов. Некоторые можно пройти в интернете, кликая по предлагаемым вариантам ответам, предоставляемых системой для выполнения определённых заданий. А есть тесты, которые можно пройти самому, следуя прописанным инструкциям.

Полушария мозга

Для начала стоит указать функции полушарий мозга. Это нужно для того, чтобы человек, проходящий тест, знал, какое полушарие за какие функции отвечает.

Правое полушарие мозга человека отвечает за творческое мышление . Это означает, что активность этого полушария предполагает целостность восприятия, образность и эмоциональность. Человек, у которого правое полушарие является ведущим, более чувствителен, а также склонен полагаться на свою интуицию в принятии решений.

Левое полушарие, как уже можно догадаться, является противоположностью правого, а значит отвечает за функции совсем другого характера. Это полушарие отвечает за логическое мышление. Ведущая его роль означает наличия у человека более сильных аналитических способностей, а также лингвистических наклонностей.

Существуют и амбидекстры — люди, полушария мозга которых работают на равных. Это означает, что человек в равной мере использует и творческие, и аналитические способности своего мозга.

Тест для определения ведущего полушария мозга

Для того чтобы определить ведущее полушарие своего мозга, можно пройти довольно простой тест, который предполагает выполнению четырёх простых заданий. При выполнении положенных заданий, рекомендуется фиксировать результаты на бумаге, чтобы попросту не забыть. В конце должно будет получиться просто сочетание из четырёх букв.

Итак, что из себя представляет это тест:

В итоге получилась комбинация из четырёх букв . Именно по ней уже можно определить свой тип мышления и ведущее полушарие мозга.

Теперь читатель сможет узнать о том, какой у него тип мышления , используя те результаты, которые были получены при выполнении теста, указанного выше. Расшифровка полученных в результате прохождения теста комбинаций букв прилагается ниже:

Как узнать, какое полушарие мозга лучше работает?

Можете проверить работу мозга.

Простейший тест поможет проверить работу правого и левого полушарий Вашего мозга. Картинка вращающейся девушки, которую Вы видите на этой странице, облетев всемирную паутину, прочно завоевала одну из лидирующих позиций в качестве теста на то, какое полушарие мозга у Вас лучше работает. Автором этой картинки является японский дизайнер Nobuyuki Kayahara.

Так как же проверить работу мозга? Очень просто. Посмотрите, в какую сторону вращается девушка. Сразу оговорюсь, вращаться ее можно заставить в любую сторону. Если Вы видите, что девушка вращается по часовой стрелке, предполагается, что Ваше правое полушарие мозга более развито. Если вы видите вращение против часовой стрелки — левое.

Те, кто видит, как девушка вращается против часовой стрелки, больше используют левую часть мозга. Напомню, что сосредоточившись, Вы сможете поменять направление движения девушки.

Интересно, что несколько десятилетий назад правому полушарию мозга особого значения не придавали. В те времена принято было считать, что правое полушарие в некотором роде бессмысленно. Однако со временем ученые сделали вывод, что оно очень важно для развития творческой личности.

Для тех, кто не может взглядом поменять направление вращения танцовщицы, ниже расположены три картинки. Кратко посмотрев на левую или правую картинку, вы сможете поменять направление движения в центре.

Этот простой тест поможет Вам проверить какая часть мозга у Вас наиболее активна.

Левое полушарие мозга. Обрабатывается вербальная информация. Левое полушарие отвечает за языковые способности, контролирует речь, способности к письму и чтению. Используя именно левое полушарие мозга человек запоминает факты, даты, имена и контролирует их написание.Левое полушарие мозга анализирует все факты, отвечает за анализ и логику. Математические символы и числа распознаются также левым полушарием. Информация обрабатывается последовательно.

Правое полушарие мозга. Обрабатывается невербальная информация. Правое полушарие мозга человека обрабатывает информацию, выражающуюся не в словах, а в образах и символах. Используя правое полушарие, человек способен фантазировать и мечтать, сочинять истории. Правое полушарие мозга отвечает за способности к изобразительному искусству и музыке. Правое полушарие одновременно обрабатывает много различной информации. Оно дает возможность рассматривать все в целом, не прибегая к анализу.

Если верить результатам исследований, проводимых в Йельском Университете в течение пяти лет, если человеку удается, не сильно напрягая глаза, поменять направление вращения девушки, то эти люди имеют IQ выше 160. А может это всего-навсего оптическая иллюзия?

Можете проверить.

Тест-практикум. Какое полушарие ведущее? Ваш психотип

Полушария человеческого мозга выполняют разные функции: первое ответственно за воображение, творческие навыки, образное мышление, а второе выполняет логические, абстрактные задачи, оно также отвечает за язык и математические способности. Человек не может нормально существовать в обществе, если у него значительно нарушена работа того или иного полушария, но, как правило, у разных людей части мозга развиты неодинаково. В зависимости от наследственности, условий воспитания, тренировки мозга, у человека может быть лучше развито одно или другое , оно доминирует над вторым и берет на себя ответственность за решение многих задач.

Без специального медицинского оборудования нельзя точно утверждать, какое полушарие у человека развито лучше и в какой степени оно преобладает над вторым. Но есть несколько довольно простых тестов, которые позволяют выявить, какой частью мозга человек пользуется в тех или иных случаях, что помогает примерно установить его «правополушарность» или «левополушарность».

Один из самых популярных тестов – физиологический. Он проверяет то, какой частью тела вы чаще все пользуетесь в различных ситуациях, и в зависимости от этого, предполагает, какое полушарие работает лучше. Левое полушарие отвечает за работу правой части тела, и наоборот. Сложите руки в замок и посмотрите, большой палец какой руки лежит сверху. Теперь скрестите руки у себя на груди, отметив, кисть какой руки лежит сверху. Можно также похлопать в ладоши и понаблюдать, как вам удобнее это – когда сверху лежит правая или левая рука. На основании этих трех несложных тестов вы можете сделать вывод, какой рукой вы пользуетесь чаще. Если правой, то у вас лучше развито левое полушарие, если левой – то правое. Но такой метод очень приблизителен, он не позволяет с большой точностью выявить, мозг.

Можно использовать визуальный способ. Существуют специальные и анимации, которые проверяют работу полушарий. Найти их можно в интернете, чаще всего используют изображение вращающейся девушки. Люди с развитым левым полушариям видят, что она крутится по часовой стрелке, остальным кажется, что она движется против часовой стрелки. Чем больше доминирует то или иное полушарие, тем сложнее «перестроить» свое зрение и увидеть, как девушка в обратную сторону.

Наиболее точный метод, позволяющий определить, как работает ваш мозг, заключается в более развернутых тестах с вопросами, которые помогают установить не только то, какими руками вы пользуетесь и как видите те или иные картинки, но и ваши способности в математике, языковых дисциплинах, искусстве, ваши привычки и предпочтения. Такие тексты можно найти в специализированной литературе или в интернете. Они включают в себя такие вопросы, как «Считаете ли вы себя консерватором?», «Хорошо ли вы ориентируетесь на местности?», «Нравится ли вам ?», «Доверяете ли вы интуиции?». На основании ответов можно сделать вывод о том, какое преобладает: за ориентацию на местности отвечает левая часть мозга, консерватизм тоже присущ людям с развитым левым полушарием, а «правополушарные» люди имеют более развитую интуицию.

Люди часто обращаются к психологическим тестам для того, чтобы лучше узнать себя, понять природу существующих проблем, или же просто из интереса. Тесты помогают разобраться в своей психологической природе и природе возникновения мыслей и решений.

Как известно практически всем, правое и левое полушария мозга отвечают за разные функции. Это означает, что все решения человека принимаются под влиянием одного или второго полушария, то есть разных образов мышления. У одних людей преобладает влияние правого полушария, у других — левого. Но есть и люди, полушария мозга которых работают равномерно , то есть нет определённого доминирующего влияния одного полушария на решения, мысли и действия человека.

Для определения ведущего полушария мозга существует ряд различных психологических тестов. Некоторые можно пройти в интернете, кликая по предлагаемым вариантам ответам, предоставляемых системой для выполнения определённых заданий. А есть тесты, которые можно пройти самому, следуя прописанным инструкциям.

Полушария мозга

Для начала стоит указать функции полушарий мозга. Это нужно для того, чтобы человек, проходящий тест, знал, какое полушарие за какие функции отвечает.

Правое полушарие мозга человека отвечает за творческое мышление . Это означает, что активность этого полушария предполагает целостность восприятия, образность и эмоциональность. Человек, у которого правое полушарие является ведущим, более чувствителен, а также склонен полагаться на свою интуицию в принятии решений.

Левое полушарие, как уже можно догадаться, является противоположностью правого, а значит отвечает за функции совсем другого характера. Это полушарие отвечает за логическое мышление. Ведущая его роль означает наличия у человека более сильных аналитических способностей, а также лингвистических наклонностей.

Существуют и амбидекстры — люди, полушария мозга которых работают на равных. Это означает, что человек в равной мере использует и творческие, и аналитические способности своего мозга.

Тест для определения ведущего полушария мозга

Для того чтобы определить ведущее полушарие своего мозга, можно пройти довольно простой тест, который предполагает выполнению четырёх простых заданий. При выполнении положенных заданий, рекомендуется фиксировать результаты на бумаге, чтобы попросту не забыть. В конце должно будет получиться просто сочетание из четырёх букв.

Итак, что из себя представляет это тест:

В итоге получилась комбинация из четырёх букв . Именно по ней уже можно определить свой тип мышления и ведущее полушарие мозга.

Теперь читатель сможет узнать о том, какой у него тип мышления , используя те результаты, которые были получены при выполнении теста, указанного выше. Расшифровка полученных в результате прохождения теста комбинаций букв прилагается ниже:

Как известно, наш мозг состоит из двух полушарий: левого и правого.

При этом правое полушарие в основном «обслуживает» левую сторону тела: принимает большую часть информации от левого глаза, уха, левой руки, ноги и т.д. и передает команды соответственно левой руке, ноге.

Левое полушарие обслуживает правую сторону.

Обычно какое-то из полушарий у человека является доминирующим, что отражается на индивидуальных свойствах личности. Например, левополушарных людей больше тянет в науку. Правополушарные больше стремятся заниматься искусством или сферами деятельности, требующими индивидуальных образных решений. Подавляющее большинство великих творцов — композиторов, писателей, поэтов, музыкантов, художников и т.п. — «правополушарные» люди.

Тест 1

Называть цвета, а не то что написано. Правое полушарие мозга — распознает цвета, левое — читает. В этом упражнении происходит балансировка полушарий и тренировка их взаимодействия. Для безопасности (от глюков у юзеров) — тест начинается и заканчивается «правильными» комбинациями слово-цвет.

Оптические эффекты — светотени формируют трёхмерное изображение. На картинке или фотографии можно видеть лунный кратер, а повернув на 180 градусов — гору, и это не только иллюзия, а особенность зрения, визуальная привычка глаза к тому, что дневной свет солнца идёт сверху вниз.

Лунные кратеры (на фотографии слева) При повороте фото на 180 градусов (справа) — на картинке появляются «горы»

Оптические иллюзии (обман зрения, глюки) — вращение картинки, мерцание и прочие зрительные илюзии. Если смотреть слишком долго, возникает эффект последействия (переведя взгляд в сторону, на белый фон, можно видеть эту же картинку). Медитация, глядя на свечу, действует похоже — в центральном поле зрения, в течение нескольких минут будет виден «отпечаток», оставшийся на сетчатке глаза и в зрительной коре головного мозга (сначала — напоминает желтое пламя на красном и синем эллипсе-фоне с зелёным ореолом и т.д.) В вечернее время и ночью, когда шишковидная железа (эпифиз, «третий глаз») наиболее активна, медитативные, в том числе и дыхательные практики работы с энергией (йога, цигун) — эффективны. В древности данная система служила в качестве своеобразного «прибора ночного видения» («второе зрение») и для повышения чувствительности.

Обычная, но регулярная (утром и днём) тренировка вестибулярного аппарата (повороты, наклоны, вращения, потягивания вверх, стоя на носках и смотря ввысь) — развивает чувство равновесия и координацию движений, а так же укрепляет психику и стабилизирует определённые полевые структуры человека (устойчивость так называемого астрального тела и т.д.)

В случае повышения артериального давления, появления головных болей и головокружения во время тренировки — временно сконцентрировать внимание на обеих точках E36 (цзу-сань-ли), или выполнить лёгкий точечный массаж, для выравнивания своей энергетики по меридианам. Вовремя заземляться — повседневными, домашними делами, физкультурой и спортом, прогулками на природе.

Примечание: смотреть на картинки «Оптические иллюзии» — не дольше 15 минут подряд, дабы не расшатать свою психику.

Тест 2

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.

Тест 3

Что вы видите? Если девушка у вас развито правое полушарие мозга. Если старуха левое

Тест 4

Найдите мужскую голову на этой картинке

Если Вы справились с задачей:

  • менее чем за 3 секунды то ваше правое полушарие вашего мозга развито лучше, чем у большинства людей
  • в течение 1 минуты — это нормальный результат
  • если в течение 1-3 мин. — ваше правое полушарие развито плохо, вам нужно есть побольше мясного протеина.
  • если поиск занял у вас больше 3-х минут — плоховато…

Тест 5

Ниже представлена картинка, при рассмотрении которой, в зависимости от того, какое полушарие мозга у вас активно, объект будет двигаться в определенном направлении. В данном случае, вертеться вокруг своей оси либо по часовой стрелки, либо против. Итак…

По часовой или против часовой стрелке. Если вы видите эту девушку, движущуюся по часовой стрелке, то у вас активно правое полушарие в данный момент. Если же она движется против часовой стрелки, то вы используете левое полушарие. Некоторые могут видеть ее движущейся в обоих направлениях.

Попробуйте заставить ее двигаться в противоположном направлении, используя другое полушарие. Вы можете это сделать.

Эксперименты показали, что две разные области мозга отвечают за разные виды умственной деятельности. Ниже эти деятельности разбиты по полушариям.

Левое полушарие:
  • Логические процессы
  • последовательные или следствия
  • Рациональные
  • аналитические
  • объективные
  • когда человек смотрит на отдельные части, а не на целое
Правое полушарие активно при работе с чем то:
  • выбранным наугад, случайным или беспорядочным
  • интуитивным
  • целостным
  • синтезирующим
  • субъективным
  • рассматривает все в целом, а не отдельные части

Обычно люди используют только одно полушарие, свойственное их типу мышления. Но бывают индивидуалы, работающие с обоими полушариями.

Существуют школы отдающие предпочтение одному полушарию, а не другому. Так школы, развивающие левое полушарие концентрируют свое внимание на логическом мышлении, анализе и точности. В то время как школа правостороннего полушария фокусируется на эстетике, чувствах и творчестве.

Посмотрите в сторону и вновь смотрите на девушку, через некоторое время она начнет двигаться в противоположном направлении. Так же некоторые люди открыли, что можно смотреть на ее ноги и она опять же сменит направление движения.

Это действительно принципиально новый психофизиологический тест.

Данный тест помогает определить, какое из полушарий вашего мозга более активно. Тест показывает Ваше состояние на данный момент. И ещё, вращается в ту или иную сторону не только и не столько картинка, сколько перцептивный образ движущегося пространства, сформированный вашим мозгом. Короче, девушка на самом деле вращается у вас в голове!! Это очень круто! Вы определяете наиболее сильные стороны работы своего мозга.

Особенно это относится к амбидекстрам (лат. ambi — двойной; dextrum — правый). То есть людям, одновременно имеющим правополушарную и левополушарную асимметрию, доминирование в работе головного мозга.

Амбидекстры — это особая группа людей с потенциально заложенными выдающимися способностями [они могут реализоваться, а могут — не реализоваться]. Достаточно сказать, что таких людей много среди сеидов — прямых потомков Пророка Мухаммада, среди левитов и коэнов, и других выдающихся людей. То есть, это люди с потенциально уникальными способностями. Если вы попали в эту компанию — поздравляю!! :-))

Пожалуйста, максимально серьёзно отнеситесь к этому тесту. Его можно время от времени повторять. Я сам это делаю. При доминировании левого полушария, у «логиков» девушка вращается вправо. При доминировании правого полушария, «эйдетиков художественного типа», девушка вдруг начинает вращаться влево. У амбидекстров — при наклоне головы в соответствующую сторону — то вправо, то влево!

Инструкция к тесту Владимира Пýгача ( Copyright © 2009) на наличие амбидекстрии

Введение

Данный тест показывает Ваше состояние и особенности восприятия движущихся перцептивных (субъективных) пространств, которые перерабатывает и «видит» ваш мозг на данный момент. Особенно это относится к амбидекстрам (лат. ambi — двойной; dextrum — правый). То есть людям, одновременно имеющим правополушарную и левополушарную работу головного мозга.

Амбидекстры и «двурукие», это не одно и тоже, хотя близкие понятия.

Люди могут быть правши-левши:

  • по движениям глаз,
  • по ведущему глазу (при стрельбе, например).
  • А также по аудиальному каналу (к какому уху прикладывают телефонную трубку),
  • по руке,
  • по ноге,
  • повороту оси сердца на электрокардиограмме и т.д.

То есть, скорее всего, Вы — комбинация из этих индивидуальных коммуникативных каналов…

Тестирование

Устройтесь поудобнее.

Итак, на картинке вы видите силуэт вращающейся фигуры.

1-й этап. Психологическая настройка.

Психологическая настройка вашего мозга длится примерно 2 мин.

2-й этап. Собственно тестирование.

  • Если фигура устойчиво вращается только по часовой стрелке — значит, у вас доминирует левое полушарие, преобладает левополушарная деятельность мозга. А это логика, счёт, умение говорить и излагать мысли.
  • Вращение только против часовой стрелки — значит у вас доминирует правое полушарие, и преобладает преимущественно правополушарная деятельность — эйдетика, интуиция, образное мышление, музыкальность, чувство ориентировки в пространстве и времени.
  • Если же фигура попеременно вращается то в одну, то в другую сторону — это признак амбидекстрии, то есть, работы и правого и левого полушария мозга.

У некоторых такое переключение вращения силуэта происходит при наклоне головы вправо, затем влево, и наоборот.

У других — смена направления вращений отмечается при концентрации взгляда на лице, затем его расфокусировка, и наоборот.

Или, вариант, перевод взгляда примерно на 15 град. влево-вниз — вращается влево. Перевод взгляда на 15 град. вправо-вниз — вращается вправо.

Иногда — полезно рукой прикрыть нижнюю часть туловища вращающейся девушки — лучше получается.

P.S. Я прошла этот тест давно, лет пять назад… тогда у меня девушка поочередно крутилась то в лево, то в право… Думаю, и вам будет интересно узнать о новой грани в вас))

Всех обнимаю и благодарю, что мы вместе!

Человеческий мозг состоит из двух полушарий, каждое из них отвечает за специальные отделы головного мозга. Логическое мышление производится в большой части в левом полушарии. За познания пространственных отношений, эмоционального содержания, невербальной коммуникации отвечает правое полушарие. Исходя из этих фактов, людей часто разделяют на творческих или логично расположеных.

Это настолько удивительно, сколько существует разных навыков и талантов у людей. Некоторые люди — математические гении, другие могут легко запоминать имена и номера телефонов, других удивляют своим творчеством. Все это управляется мозгом. Также нужно заметить, что люди не могут быть разделены на людей с чистым доминирующим правым или левым полушарием. Оба полушария мозга функционируют в полной мере, но только одно из них является доминирующим.

Факты о левом и правом полушарии мозга в научном контексте очень часто являются темой для дисскусий и всегда строго критикуются. Дальнейшии исследования мозга обеспечят нам еще много открытий в ближайшие нескольких лет.

Тест на определение доминирующего полушария онлайн.

В интернете ты найдешь массу различных тестов о полушариях головного мозга: с одной стороны, это научные тесты, с другой стороны, это тесты для удовольствия, которые в игривой форме разкажут тебе о твоем мозге. Последние используются в основном для развлечения, но несмотря на это они рассказывают интересную информацию о том, какое из полушарий является у тебя доминирующем. Проверь свой мозг и узнай интересные факты о себе и своем мыслительном процессе.

Человеческий мозг — Структура и функции.

Мозг человека состоит из около 100 млрд. нервных клеток. Это орган нуждается в большом количестве энергии. 43% всей энергии человека забирает мозг. Вес мозга взрослого человека состоит около 1200 г — 1400 г, и это всего 3% от общей массы тела человека. Мозг у мужчины, как правило, больше, чем у женщин, но этот факт не влияет на интеллект.

У меня левое или правое полушарие?

По мнению ученых, вы, вероятно, ни то, ни другое.

Многие из нас хоть раз задавали себе этот вопрос. Представление о том, что люди либо «левополушарные» (более конкретные и аналитические), либо «правополушарные» (более абстрактные и творческие), десятилетиями циркулировало в популярной культуре. Длительное влияние этой концепции может быть связано с естественной человеческой склонностью классифицировать все, в том числе и окружающих нас людей.

Правое полушарие Левое полушарие

Категории людей с правым и левым полушарием мозга, вероятно, возникли в результате исследований, проведенных нейропсихологом Роджером Сперри в 1970-х и начале 1980-х годов, в ходе которых отслеживались люди, перенесшие операции по рассечению мозолистого тела (основная структура, соединяющая две половины мозга). ) для лечения эпилепсии. Команда Сперри продемонстрировала, что два полушария мозга специализированы для выполнения разных функций — например,грамм. внимание регулируется в основном правым полушарием, а речь — в основном левым полушарием. Неверная интерпретация этих результатов привела к ассоциации между определенными функциями мозга и типами личности и породила популярный нейромиф о «левополушарных» и «правополушарных» людях.

Хотя верно то, что определенные психические процессы, как правило, происходят либо в правом, либо в левом полушарии мозга, исследования по этой теме не обнаружили доказательств того, что у людей более сильные сети на одной или другой стороне мозга.На самом деле, исследование межполушарной активности мозга показало, что у математически одаренных подростков взаимодействие между полушариями мозга было лучше, чем у не одаренных учеников, что подтверждает мнение о том, что лучшая интеграция между полушариями может быть ответственна за более сильные когнитивные способности.

Тесты левополушарного и правополушарного мозга

Хотя эти тесты широко популярны, они раскрывают больше о личных предпочтениях, чем о нейроанатомии, и в первую очередь полезны из-за их развлекательной ценности.Исследования показали, что оба полушария мозга работают в тандеме как при выполнении творческих, так и количественных задач.

Посмотрите, как работает весь ваш мозг, в: Хорошее мышление! — Почему «Правое полушарие» — это неправильно… С мозгами .

Ссылки

  • MacNeilage PF, Rogers LJ, Vallortigara G (2009) Происхождение левого и правого мозга. Научный американец: неврология. (7) 60-76.
  • Нильсон Дж. А., Зелински Б. А., Фергюсон М. А., Лайнхарт Дж. Э., Андерсон Дж. С. (2013) Оценка левого полушария по сравнению с левым полушарием.правополушарная гипотеза с функциональной связью состояния покоя с магнитно-резонансной томографией. ПЛОС ОДИН. Дои: 10.1371/journal.pone.0071275
  • Роджерс М. (2013) Исследователи развенчивают миф о «правополушарных» и «левополушарных» чертах личности. Университет штата Юта, Управление по связям с общественностью.
  • Сингх Х., О’Бойл М.В. (2004) Межполушарные взаимодействия во время глобально-локальной обработки у математически одаренных подростков, молодежи со средними способностями и студентов колледжей. Нейропсихология 18(2): 371-377.

Полушарие — обзор | ScienceDirect Topics

2.1 Великий мост между полушариями

Полушария разделены продольной долиной, которая проходит между двумя полушариями от передней к задней части мозга. Что объединяет эти две половины, так это большой мост между полушариями, мозолистое тело, или «мозолистое тело» (см. рис. 4.3). Большой мост имеет около 100 миллионов волокон, причем одинаковое количество волокон начинается с правой стороны и идет налево, а с левой стороны уходит направо.

Эти волокна упорядоченно соединяют полушария, при этом участки в каждом участке коры соединяют аналогичные участки на противоположной стороне. Таким образом, левая затылочная область напрямую соединяется с правой затылочной областью и так далее. В результате два полушария танцуют синхронно друг с другом.

Полезная аналогия — большой город, разделенный рекой. Пока по мосту идет ровное движение, трудно сказать, находится ли финансовый центр на левом берегу, а производство — на правом берегу.Пока движение хорошее, город работает как единая единая система. Но если часть главного моста рухнет во время землетрясения, город будет вести себя как двух разных систем .

Пока мозолистое тело не повреждено, трудно сказать, какое полушарие что делает, потому что два полушария постоянно разговаривают друг с другом. Мы можем видеть, как две половины коры разъединяются, когда мозолистое тело разрезается. Самые известные примеры включают пациентов с «расщепленным мозгом», которым сделали операцию по разрезанию мозолистого тела.Операция по расщеплению головного мозга может помочь контролировать эпилептические припадки, которые представляют собой гигантские электрические бури, которые часто начинаются с одной стороны и распространяются на другую.

Как и в случае с Финеасом Гейджем (см. главу 1), после операции на расщепленном мозге пациенты и врачи могут не замечать функциональных проблем. Подобно городу за рекой, мозг учится всевозможным спонтанным «обходным путям», которые могут работать настолько хорошо, что мы можем даже не заметить никакой разницы — если не присмотримся очень внимательно.

В случае операции по расщеплению головного мозга пациенты могут научиться двигать глазами из стороны в сторону, так что мостик между полушариями даже не нужен для объединения двух сторон зрительного пространства.Или они могут расположить руки поперек средней линии так, чтобы одно полушарие могло видеть руку, которой управляет другое. Говорящее полушарие может даже говорить вслух со слуховым полушарием (часто левое полушарие разговаривает с правым). Поскольку обе стороны, как правило, имеют речевой ввод (восприятие и понимание), это один из способов, с помощью которого пациенты с расщепленным мозгом могут достичь интегрированного восприятия мира.

Пациенты с расщепленным мозгом обнаруживают свои разделенные функции, когда мы тщательно изолируем их входные и выходные каналы.Например, если пациенты получают отдельную информацию от правой половины своего поля зрения, а не от левой половины поля зрения, мы можем увидеть две отдельные коры, работающие по отдельности. Пациенты могут устно сообщать об одной стороне (как вы думаете?) и о другой стороне, двигая одной рукой (какой стороне?). Если их руки визуально скрыты под столом, легко показать, что каждая половина коры контролирует руку на противоположной стороне.

Один из важных уроков пациентов с расщепленным мозгом заключается в том, что мозг пытается восполнить недостающую информацию.Мы уже видели это в случае с Финеасом Гейджем, который казался нормальным после травмы, хотя его личность претерпела радикальные изменения. Мы также видели случаи Clive Wearing и HM, когда потеря областей гиппокампа с обеих сторон вызывала очень серьезный дефицит эпизодического обучения и памяти. Однако, в то время как Клайв Уиринг кажется очень расстроенным из-за своего дефицита, HM, похоже, проявляет меньше беспокойства. Мы не знаем почему. Важной особенностью повреждения головного мозга является то, что некоторые люди осознают свои нарушения, в то время как другие никогда не осознают, что что-то не так.

Мозг выглядит сложным, но есть некоторые основные принципы организации. Во-первых, поскольку он рос вверх как в эволюционные эпохи, так и во время внутриутробного развития, каждый последующий этаж дома строился на нижнем. Вот почему большая система магистралей, как входящих, так и исходящих, должна проходить через ствол мозга и близлежащие области в нижней части мозга.

На рис. 4.4 вы также можете видеть две симметричные «полосатые» структуры, похожие на половинки страусиного яйца, внизу каждого полушария (рис. 4.4). Какие основные структуры мозга мы рассматриваем? Обратите внимание, что зрительный нерв, идущий от задней части каждого глаза, разделяется пополам. Затем каждая внутренняя (носовая) половина перейдет на другую сторону.

Рисунок 4.4. Все чувствительные и двигательные нервы проходят через нижнюю часть головного мозга. Обратите внимание на черепно-мозговые нервы и спинномозговые нервы, входящие в нижний мозг. Спинной мозг впадает прямо в ствол головного мозга (расширяющийся ствол дерева). Черепные нервы идут от глаз, внутреннего уха, языка, полости рта и носа, лица и головы и даже голосового тракта.Сравните это с рис. 4.1, правая сторона, где представлен более общий обзор.

Источник: Baars & Фу, 2010 г., с разрешением .

Обратите внимание, что входные и выходные каналы свободно пересекают среднюю линию и проходят через части мозга, которые мы субъективно не осознаем. Большинство людей не знают, что их чувствительные нервы проходят в нижней части мозга, сразу за горлом. Но пока мозг «знает», что к чему подключается, проблем с проводами и кабелями, идущими в ту или иную сторону, не возникает.Вы можете направить видеокамеру на свое лицо и перевернуть компьютер вверх дном. Пока ваш компьютер отслеживает, какие пиксели куда принадлежат, это не проблема.

Хотя часто полезно думать о территориях мозга с помощью географических аналогий, мозг, как и мир, является динамичным местом. Строятся новые улицы и реконструируются старые. Дома и их жители появляются и исчезают. Примерно десять лет назад считалось, что нейроны не меняются во взрослом мозге, но теперь мы знаем ряд способов, которыми нейроны продолжают расти, мигрировать, соединяться, разъединяться и умирать даже в здоровом зрелом мозге. .Мозг никогда не замерзает. Эти динамические аспекты мозга можно увидеть даже на уровне коры (рис. 4.6).

Рисунок 4.6. Схематический рисунок нейронов дальнего действия в коре (пирамидной). Они посылают свои длинные аксоны к большому входному узлу, таламусу, а также к стволу и спинному мозгу и к другим областям коры и обратно. Вот почему кору и таламус часто считают единой системой. Обратите внимание, что шесть слоев пронумерованы римскими цифрами, со слоем I на поверхности и спускающимся к слою VI.

Источник : Standring, 2005.

Помните, что невооруженным глазом кора головного мозга выглядит как двойной воздушный шар (левое и правое полушария), но оболочка воздушного шара сохраняет удивительную консистенцию на всем протяжении. «Неокортекс» млекопитающих состоит из шести слоев. Слой I состоит из горизонтально раскидистых дендритов (входных ветвей), которые переплетаются настолько плотно, что образуют своеобразное полотно, «войлок» или нейропиль . Слои IV и VI также имеют большое количество горизонтальных связей.Обратите внимание на то, что внизу длинные провода (аксоны) идут к таламусу и обратно, в то время как другие идут прямо к стволу головного мозга и спинному мозгу. Наконец, миллиарды волокон идут от коры к коре, связывая два полушария, а также соединяя переднее и заднее.

Шесть горизонтальных слоев коры также организованы вертикально в столбцы, подобные бочкообразным цилиндрам (см. главу 3). Они часто содержат тесно связанные нейроны, такие как зрительные клетки, которые реагируют на различную ориентацию одной линии.Столбцы могут быть сгруппированы в гиперстолбцы, которые могут быть частью еще более крупных кластеров. Таким образом, кора головного мозга похожа на слоеный пирог. Он имеет как горизонтальную организацию на шесть слоев, так и вертикальную на столбцы, гиперстолбцы и целые специализированные патчи.

Нейромиф 6 — ОЭСР

 

Миф о левом и правом полушариях мозга

Вы творческий и эмоциональный человек? Может художник или музыкант? Тогда у вас, вероятно, правое полушарие. Нет? Возможно, вы рациональный, аналитический и логически мыслящий человек? Может быть, математик или инженер? Тогда у вас, скорее всего, левое полушарие.Кто не знает, что творчество и эмоции находятся в правой половине мозга, а рациональность и логика — в левой? Все сталкивались с этим популярным понятием доминирования левого или правого полушария, которое определяет способ мышления человека и его/ее личность. Однако это мнение является широко распространенным заблуждением. Здесь мы обсудим концепцию этого понятия, известную как полушарность или доминирование полушария, как она возникла и почему это заблуждение.

Две части мозга: два способа мышления? Два разных типа личности?

Концепция доминантности полушарий приписывает различные характеристики обработки информации тому или иному из двух полушарий мозга (см. Таблицу 1). Таким образом, делается вывод о том, что доминирующее использование либо левого, либо правого полушария определяет образ мышления и личность человека.

Согласно приписанным характеристикам, левое полушарие является рациональным, интеллектуальным, логическим, аналитическим и вербальным полушарием.Это полушарие специализируется на обработке вербальной и числовой информации дедуктивным или логическим способом. Это полушарие специализируется на обработке вербальной и числовой информации на основе дедуктивного или логического мышления. Это означает, что левое полушарие анализирует информацию, анализируя и различая отдельные части целого. Таким образом, он обрабатывает информацию последовательно линейным и упорядоченным образом.
 Таким образом, утверждается, что левое полушарие склонно к подробной информации, очень способно анализировать и структурировать информацию и лучше всего подходит для задач, включающих язык, чтение и письмо, алгебру, математические задачи, логические операции и обработка последовательных последовательностей информации.Основываясь на этих свойствах мышления и решения проблем левого полушария, концепция доминирования полушария утверждает, что люди, которые преимущественно используют левую часть своего мозга, рациональны, интеллектуальны, ориентированы на детали, логичны и аналитичны. Это означает, что эти люди хорошо справляются с задачами, требующими таких способностей, такими как математика, инженерное дело или естественные науки.

В отличие от аналитического способа мышления левого полушария, правое полушарие приписывает ему интуитивный, эмоциональный, целостный, синтезирующий, невербальный, зрительно-пространственный способ обработки, что приводит к творческому или индуктивному способу мышления.Таким образом, правое полушарие объединяет информацию и обрабатывает ее как единое целое и параллельно, т. е. видит не деревья, а лес. Предполагается, что он имеет дело с трехмерными формами и изображениями с упором на сходства, а не на различия, и поэтому считается сильным в задачах, требующих понимания сложных конфигураций и шаблонов и одновременной обработки разнообразной информации, такой как распознавание образов, распознавание лиц или пространственные отношения. Из-за этих характеристик люди, которые преимущественно используют правое полушарие, считаются артистичными, интуитивными, эмоциональными, образными и визуально ориентированными.Эти люди сильны в задачах, которые требуют способностей к синтезу и концептуализации, и поэтому говорят, что они хороши в сборе, компоновке, сравнении и перетасовке идей, чтобы придумывать новые концепции. Кроме того, утверждается, что они обладают сильно развитой эмоционально-эстетической чувствительностью и часто занимаются творческими и артистическими профессиями.

Таблица 1. Предполагаемые характеристики двух половин головного мозга

Левое полушарие

Правое полушарие

 

 

Устный

Невербальный, Зрительно-пространственный

 

 

Последовательный

Одновременно

 

 

Логический

Целостный

Аналитический

Синтез, интеграция

 

 

Рациональный, Интеллектуальный

Интуитивный, Эмоциональный

 

 

Концепция полусферичности в обучении и образовании

Согласно концепции полушарий, информация обрабатывается по-разному в двух полушариях мозга.Далее в нем говорится, что доминирующее полушарие мозга определяет способ обработки. На основе этого представления возникла идея о том, что процесс обучения и мышления можно улучшить, если оба полушария мозга участвуют сбалансированным образом. Следовательно, были разработаны обучающие и образовательные программы, чтобы укрепить менее доминирующее полушарие мозга и синхронизировать два полушария. Поскольку предполагается, что школы обычно отдают предпочтение левополушарным способам мышления и обучения, таким как анализ, логика и точность, многие методы обучения стремятся включить больше правополушарных действий.Одним из примеров такого метода обучения для всего мозга является «покажи и расскажи»: вместо того, чтобы просто читать «левополушарный» текст, учитель также показывает картинки и графики, чтобы активировать правое полушарие. Другие методы включают использование музыки, метафор, ролевых игр, медитации, рисования и т. д. для достижения синхронизации двух полушарий. Общий обзор стилей обучения и решения проблем двух полушарий представлен в таблице 2. Хотя такие методы могут быть полезны в образовательной среде, они основаны на шатком фундаменте.Сведение двух сторон мозга к простым вместилищам определенных навыков или качеств и применение этого к образованию основано на чрезмерном упрощении тенденций, проявляемых мозгом. Они будут более подробно объяснены в следующем пункте.

Таблица 2. Навыки решения проблем и связанные с ними стили обучения, ошибочно отнесенные к двум полушариям мозга

Левый мозг

Правое полушарие

  • Рационал
  • Смотрит на различия
  • Решает проблемы, логически и последовательно рассматривая части вещей
  • запланировано и структурировано

 

  • Эмоциональный, интуитивный
  • Смотрит на сходство
  • Решает проблемы с догадками, ища закономерности и конфигурации
  • жидкая и спонтанная

 

Стиль преподавания

  • устные инструкции
  • говорить и писать
  • тесты с множественным выбором

 

Стиль преподавания

  • продемонстрированные инструкции
  • рисование и управление объектами
  • Предпочитает открытые вопросы

 

Происхождение полусферичности

На протяжении всей истории интеллектуальные способности людей часто делились на два класса: критические и аналитические способности в отличие от творческих и синтезирующих способностей.Эта идея была приписана двум полушариям мозга и стала основной доктриной нейрофизиологии в 19 веке. В 1844 году Артур Лэдброк Уиган опубликовал книгу под названием «Новый взгляд на безумие: двойственность разума». В этой книге он описывает два полушария мозга как независимые части, обладающие независимой волей и образом мышления. Обычно они работают вместе, но, например, в случае болезни могут работать друг против друга. Это понятие стало очень популярным и даже нашло свое отражение в массовой культуре, как, например, в знаменитом рассказе Роберта Льюиса Стивенсона «Странная история доктора Уилсона».Джекил и мистер Хайд» (1886), в котором исследуется идея культурного левого полушария в отличие от эмоционального правого полушария, которое примитивно и легко выходит из-под контроля.

Речевая латерализация и полушарное доминирование левого полушария

Пьер Поль Брока, французский невролог, первым представил эмпирические данные, подтверждающие локализацию различных функций в двух полушариях. Между 1861 и 1863 годами Брока исследовал мозг более 20 пациентов с нарушенной языковой функцией после их смерти.У всех пациентов он обнаружил поражение левого лобного полушария, в то время как правое полушарие не было повреждено. Из своих наблюдений он сделал вывод, что речевое производство локализовано в лобной части левого полушария мозга. Несколько лет спустя Вернике, немецкий невролог, расширил точку зрения Брока на языковую локализацию. Как и Брока, он исследовал мозг людей с нарушениями языкового развития. Основываясь на этих посмертных корреляциях, Вернике предположил, что способность понимать язык находится в височной доле левого полушария.И Брока, и Вернике приписывали понимание и производство языка, основные детерминанты языка, левому полушарию.

До 1960-х годов наблюдения за языковой латерализацией в основном основывались на патологоанатомических исследованиях пациентов с повреждениями головного мозга различной локализации, тяжести и этиологии. Критики утверждали, что языковая функция может вообще не быть латерализованной. Тем не менее, определенные доказательства латерализации языка были получены в исследованиях пациентов с расщепленным мозгом.У этих пациентов нервные волокна, соединяющие два полушария, были перерезаны, чтобы остановить распространение эпилептических припадков с одного полушария на другое. В результате исследователи могли изучать функцию каждой половины мозга изолированно от другой. Первые исследования этих пациентов с расщепленным мозгом были проведены в 1960-х и 1970-х годах лауреатом Нобелевской премии Роджером Сперри и его коллегами из Калифорнийского технологического института. Это предоставило дополнительные экспериментальные доказательства специализации полушарий с точки зрения языковой латерализации и локализации других навыков.Чтобы оценить возможные функциональные различия, Роджер Сперри и его коллеги предоставили информацию только одной стороне мозга у пациентов с расщепленным мозгом, например, попросили пациентов использовать каждую руку независимо для идентификации объектов, не глядя на объект. Чтобы понять эту процедуру, важно знать, что основные сенсорные и моторные функции симметрично распределены между двумя полушариями мозга: левое полушарие обрабатывает информацию для правой половины тела и наоборот.Таким образом, правая рука предоставляет левому полушарию информацию о том, что оно чувствует. Опыты Сперри дали поразительный результат: когда пациенты с расщепленным мозгом обрабатывали предмет правой рукой, т. е. левым полушарием, они могли легко назвать этот предмет. Напротив, когда объект касался левой рукой, т.е. обрабатывался правым полушарием, они не могли его назвать! Это открытие положило конец многовековой дискуссии о языковой латерализации. Он подтвердил, что левое полушарие однозначно является местопребыванием основных языковых функций у большинства людей.

Это неравное представление языковых функций в двух полушариях породило представление о том, что левое полушарие является вербальным, а правое — невербальным (см. табл. 1). Поскольку язык часто рассматривался как высшее когнитивное человеческое достижение, обнаружение полушарной латерализации языка еще больше заложило основу для вводящей в заблуждение концепции о том, что одно полушарие мозга «доминирует» над другим; а именно левое полушарие, в котором сосредоточена основная языковая способность.В 1868 году Джон Хьюлингс Джексон, британский невролог, описал эту концепцию доминантного полушария следующим образом: «Оба мозга не могут быть только дубликатами, если повреждение только одного полушария лишает человека дара речи. Для процессов языка, которые являются высшими возможными процессами, должна быть одна ведущая сторона. И у большинства людей левое полушарие мозга — сторона воли — является ведущим, а правое полушарие — автоматическим».

Зрительно-пространственный и эмоциональный перевес правого полушария

Другие эксперименты с пациентами с расщепленным мозгом изучали роль правого полушария.Результаты этих экспериментов заключались в том, что правое полушарие специализируется на обработке сложных зрительных и пространственных условий. Видео Сперри и Газзаниги о пациенте с расщепленным мозгом WJ демонстрирует одну из самых впечатляющих демонстраций превосходства правого полушария в зрительно-пространственных задачах: пациенту дали несколько игральных костей, каждая с двумя красными сторонами, двумя белыми сторонами и две стороны по диагонали разделены на белые и красные полосы. Задача пациента заключалась в том, чтобы расставить кости по рисункам, представленным на карточках.В начале ролика видно, что В. Дж. левой рукой (правое полушарие) быстро расставляет кости в нужном порядке. Однако ему очень трудно выполнить ту же задачу правой рукой. Он медленно и нерешительно передвигает кости, когда его левая рука начинает помогать и быстро начинает правильно расставлять кости. Исследователь медленно отводит левую руку В.-Дж., и снова В.-Дж. проигрывает, используя только правую руку, бессистемно передвигая кости. Это видео, а также другие исследования Роджера Сперри ясно показывают преобладание правого полушария в обработке зрительно-пространственных стимулов.Эта роль правого полушария дополнительно подтверждается клиническими исследованиями. Больные с определенным поражением правого полушария не могут узнавать знакомые лица (прозопагнозия). Другие пациенты с поражением правого полушария имеют трудности с пространственной ориентацией.
 Кроме того, клинические исследования позволили исследователям предположить, что правое полушарие специализируется на обработке эмоций. Эмоциональное выражение, а также эмоциональное распознавание и различение нарушаются при поражении правого полушария мозга: у пациентов с правополушарным поражением наблюдается дефицит определения эмоциональной интонации (просодии) слов.Кроме того, дефицит распознавания эмоционального выражения лица был связан с поражением правого полушария. Эти клинические данные подтверждаются поведенческими исследованиями: просодия (эмоциональные речевые характеристики) легче распознается, когда стимулы предъявляются к левому уху (правому полушарию). Кроме того, стимулы, предъявляемые к левому полю зрения (правому полушарию), оцениваются как более эмоциональные и даже вызывающие более сильные реакции вегетативной нервной системы.

Последовательная и одновременная обработка в двух полушариях

К настоящему времени мы знаем, на каких выводах основана характеристика «вербальная для левого полушария и невербальная, но зрительно-пространственная и эмоциональная для правого полушария».Следующие характерные отличия полушарий, перечисленные в табл. 1, касаются последовательной (последовательной) обработки левого полушария и одновременной (параллельной) обработки правого полушария. Эта идея отражает широко распространенную, но не общепринятую модель, согласно которой левое полушарие преимущественно обрабатывает быстрые изменения и анализирует детали и характеристики стимулов, тогда как правое полушарие занимается одновременными и глобальными характеристиками стимулов. Другие характеристики полушарий в Таблице 1 (аналитические, рациональные и нерациональные).целостный, интуитивный) не очень хорошо подтверждаются научными данными и остаются скорее спекулятивными. Исходя из различия между вербальным и невербальным, развивались все более и более абстрактные понятия и отношения между психическими функциями и полушариями. В ходе этого процесса представления о различии двух полушарий все более и более отходили от основных научных результатов.

Два полушария и их образ мышления

Некоторые исследователи интерпретировали специализированные функции двух полушарий как разные стили мышления.Таким образом, локализация языка и предполагаемая последовательная обработка стимулов в левом полушарии отождествлялись с рациональным, аналитическим, логическим стилем мышления, а преобладание в правом полушарии невербальных, зрительно-пространственных задач вместе с предложенными одновременная обработка, приравнивалась к целостному, интуитивному, эмоциональному мышлению. В 1970 году в своей влиятельной книге «Психология сознания» психолог Роберт Орнштейн выдвинул гипотезу о том, что западные люди используют только половину своего мозга и, следовательно, только половину своих умственных способностей.Он утверждал, что люди в западных культурах имеют хорошо тренированное левое полушарие из-за того, что они сосредоточены на языке и логическом мышлении. Однако они пренебрегают своим правым полушарием и его интуитивным, эмоциональным мышлением. Короче говоря, Орнштейн отождествлял левое полушарие с аналитическим, логическим способом западного мышления, а правое полушарие — с интуитивным, эмоциональным восточным способом мышления. Таким образом, традиционно установившийся дуализм интеллекта и интуиции получил физиологическую основу, основанную на различии двух полушарий мозга.Эта точка зрения привела к многочисленным неверным толкованиям и неверным утверждениям, далеким от научных выводов. Факты и догадки размылись, и двум полушариям мозга приписали не только два разных стиля мышления, но и два разных стиля личности. Концепция правополушарного и левополушарного мышления вместе с идеей доминирующего полушария привела к представлению о том, что люди полагаются преимущественно на тот или иной способ мышления, т. е. полагаются либо на левое, либо на правое полушарие.Предполагалось, что такое использование того или иного полушария мозга отражается в когнитивном стиле индивидуума: человека, который мыслит рационально и аналитически, называют левополушарным. Напротив, человек, который обрабатывает информацию интуитивно и эмоционально, был классифицирован как правополушарный. Полушарные способы мышления и когнитивный стиль стали очень популярными, и в настоящее время их можно найти в различных периодических изданиях, на семинарах и в книгах по самопомощи. Они даже нашли свое применение в сфере образования.

Полушарное мышление и стили личности в обучении и образовании

Концепции правополушарного и левополушарного мышления и стилей личности вызвали много вопросов относительно их применения в образовании. Какие стили обучения и преподавания лучше всего подходят для индивидуального использования полушарий? Как должны быть разработаны учебные программы, чтобы гарантировать обучение в целом? Не является ли наша образовательная система слишком левополушарной, с упором на язык и математику? Как можно развить правополушарные навыки?

Джозеф Боген, один из пионеров хирургии расщепленного мозга, а также психолог Роберт Орнштейн (см. выше) заявили, что наши общества сосредоточены на стиле мышления, который использует утверждения (язык) для обработки информации, т.е.е. левополушарное мышление. Напротив, они заявили, что наше общество пренебрегает стилями мышления правого полушария, такими как творчество. Представление о том, что наше общество, включая нашу систему образования, фокусируется только на половине наших умственных способностей, т. е. на левополушарном мышлении, и игнорирует другую половину, правополушарное мышление, становилось все более и более распространенным. Известные педагоги, такие как Е.П. Торранс или Мадлен Хантер рекомендовали школам изменить существующие методы обучения и процедуры оценивания в соответствии с концепцией полусферичности.Хантер заявил, что школьные программы ориентированы преимущественно на учащихся с левым полушарием мозга. Э.П. Торранс утверждал, что в школах предпочтение отдается левополушарным действиям, таким как сидение прямо или изучение алгебры, в то время как правополушарное функционирование должно включать в себя такие действия, как лежание или изучение геометрии. Другие также поддержали мнение о доминировании левого полушария в образовании, утверждая, что образовательная программа большинства школ вращается вокруг левополушарных предметов, таких как язык и математика.Как следствие, появилось множество методов обучения и преподавания, основанных на использовании всего мозга. Хотя эти методы могут быть полезны в образовательной среде, они основаны на шатком фундаменте. Как мы видели, существует лишь некоторая экспериментальная поддержка концепции полусферичности. Кроме того, последующие исследования показали, что все не так поляризовано, как считалось раньше, и не так просто. Поэтому применение этого понятия к образовательной практике представляется чрезмерно упрощенным и даже сомнительным.

Аргументы против полусферичности

Аргументы против левополушарного и правополушарного мышления и его применение в образовании

Представление о различных полушарных стилях мышления основано на ошибочной предпосылке: каждое полушарие мозга специализировано и, следовательно, каждое из них должно функционировать независимо с различным стилем мышления.Эта связь — слишком дальний мост: она использует научные открытия относительно функциональной асимметрии для обработки стимулов, чтобы создать представления о межполушарных различиях на другом уровне, таком как когнитивный стиль мышления. Кроме того, нет прямых научных доказательств, подтверждающих идею о том, что в каждом полушарии существуют разные стили мышления. Действительно, вывод различных полушарных стилей мышления из функциональной асимметрии — довольно смелое предприятие, которое чрезмерно упрощает и неверно интерпретирует научные открытия.

Если рассматривать стиль творческого и эмоционального мышления правого полушария, то нет научных данных, подтверждающих корреляцию между креативностью и активностью правого полушария, не говоря уже о доказательствах корреляции между степенью креативности и использованием правого полушария. . Точно так же недавний анализ 65 нейровизуализационных исследований эмоций не нашел научного подтверждения гипотезы об общей правополушарной латерализации эмоциональной функции.Нет прямых научных доказательств, подтверждающих аналитический, логический стиль мышления для левого полушария, который предопределяет левое полушарие для математических задач или чтения и письма. Напротив, Станислас Дахейн обнаружил, что и правое, и левое полушарие активны в идентификации арабских цифр (например, «1», «2»). Точно так же другие данные показали, что подсистемы в обоих полушариях активируются для некоторых частей процесса чтения, например, чтения. декодирование написанных слов или распознавание звуков речи.Основываясь на этих и многих других научных открытиях, ученые в настоящее время считают, что, несмотря на некоторую функциональную асимметрию, два полушария мозга работают не изолированно, а вместе в каждой когнитивной задаче. В свете этого представления использование концепции полусферичности для руководства и управления образовательной практикой весьма сомнительно.

Ссылки

Понимание мозга: на пути к новой науке об обучении, ОЭСР, 2002 г., глава 4.6, стр. 69-77.

Спрингер С.П. и Дойч Г. (1998). Левый мозг, правый мозг. Нью-Йорк: WH Фриман.

Вагнер Т.Д., Фан Л.К., Либерзон И., Тейлор С.Ф. (2003) Валентность, пол и латерализация функциональной анатомии мозга в эмоциях: метаанализ результатов нейровизуализации. НейроИзображение 19, 513-531

Залевски Л. Дж., Синк С. А., Яхимович Д. Дж. (1992) Использование церебрального доминирования в образовательных программах. Журнал общей психологии 119 (1), 45-57 

 

 

 

левополушарных и правополушарных: что лучше для обучения?

Люди:

В приведенной ниже публикации рассматривается влияние левого и правого полушарий на преподавание и обучение.Она написана Шэрин Харди Галлахер из Массачусетского университета и занимает 27-е место в серии избранных выдержек из информационного бюллетеня Национального форума по обучению и обучению, воспроизведенных здесь как часть нашего «Партнерства общей миссии». NT&LF располагает обширной информацией по всем аспектам преподавания и обучения. Если вы еще не являетесь подписчиком, вы можете ознакомиться с ним по адресу [http://www.ntlf.com/]. Электронная версия Форума, как и печатная версия, предлагает подписчикам информацию от коллег, стремящихся поделиться новыми способы помочь учащимся достичь самых высоких уровней обучения.Информационный бюллетень Национального форума по преподаванию и обучению, ФЕВРАЛЬ 2005 г., том 14, номер 2, ? Авторское право 1996-2005 гг. Опубликовано компанией James Rhem & Associates, Inc. (ISSN 1057-2880). Все права защищены во всем мире. Перепечатано с разрешения.

С уважением,

Рик Рейс

[email protected]

UP NEXT: Обучение в нескольких странах

Преподавание и обучение завтрашнего дня

 

——————————————- 1048 слов —- —————————————

ЛЕВОЕ ПОЛУПОЛУЧИЕ ПРОТИВ ПРАВОГО ПОЛУПОЛУЧИЯ: ЧТО ЛУЧШЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ?

Шэрин Харди Галлахер, Массачусетский университет

 

Как преподаватели, мы предоставляем нашим ученикам огромное количество информации.Мы стараемся проводить интересные лекции и актуальные проекты, но результаты студентов на экзаменах часто говорят о том, что то, что мы представили, не прижилось. Мы знаем, что усвоили материал адекватно, но учащиеся с трудом запоминают все, что мы сообщаем, к экзамену.

За последние 30 лет было проведено большое количество исследований в области обучения и запоминания. В одной области исследований рассматривались два полушария мозга и действия, выполняемые каждым из них. Левая сторона мозга выполняет более логические функции, связанные с вербальными и аналитическими процессами.Правая сторона выполняет действия, считающиеся более творческими, связанные с моделями и отношениями. Понимая, как работает мозг, исследователи надеялись найти оптимальные способы обучения.

Традиционное обучение в высших учебных заведениях долгое время сводилось к словам: лекции профессора, описания учебников, письменные задания и экзамены. Эти действия задействуют левое полушарие мозга. Если успеваемость учащихся можно улучшить, нужно ли нам больше работать с «левым полушарием» или нам следует сосредоточиться на «правом полушарии»? Ответ — «оба», поскольку функции каждого полушария дополняют друг друга, и при подключении к обоим полушариям разум проявляет наибольшую силу и гибкость (Williams, 1983).

Почти все слышали об этом исследовании в области обучения, памяти и полушарной специализации в общем, но рассмотрение его более подробно, чем обычно, может повысить его ценность для нашего обучения.

Обучение

Обучение — это процесс, посредством которого опыт вызывает постоянные изменения в поведении или знаниях (Woolfolk, 1993). Есть две основные школы мысли о том, как люди учатся, поведенческая и когнитивная школы, каждая из которых включает в себя множество отдельных теорий и принципов.Когнитивная теория фокусируется на внутренней умственной деятельности, которая приводит к изменению знания. Они сосредоточены на умственной деятельности, такой как мышление, запоминание, создание и решение проблем. Поведенческая теория фокусируется на влиянии внешних событий на человека. Такие ученые, как Павлов и Скиннер, изучали, как внешние раздражители могут вызывать наблюдаемые реакции.

Память

Согласно Woolfolk (1993), память состоит из трех компонентов: сенсорного регистра, кратковременной памяти и долговременной памяти.Сенсорный регистр является первоначальным источником ввода в память. Он постоянно получает информацию от всех органов чувств и на короткое время сохраняет всю эту информацию. Он кодирует то, что считает важным, и передает это в кратковременную память. Многое из того, что мы воспринимаем, связано с тем, как мы придаем смысл сенсорным данным. Многие теории, такие как гештальт, обработка снизу вверх и обработка сверху вниз, указывают на то, что люди склонны организовывать сенсорную информацию в шаблоны и отношения для улучшения обучения и хранения.

Кратковременная память может сохранять от пяти до девяти отдельных элементов за раз, что длится примерно 20-30 секунд. Долговременная память хранит хорошо заученную информацию. Он имеет неограниченную емкость и продолжительность, хотя может потребоваться некоторое время, чтобы информация была изучена достаточно хорошо, чтобы хранить ее здесь. Мозг способен поглощать более 36 000 изображений в час (Hyerle, 2000).

Woolfolk (1993) цитирует Пайвио, который предполагает, что информация хранится в долговременной памяти в виде визуального образа, словесной единицы или того и другого; информацию, закодированную как визуально, так и вербально, как это пытается сделать «графика курса», легче всего запомнить.Вулфолк также цитирует Крейка и Локкарта, у которых есть альтернативный взгляд на память, основанный на приведенной выше трехкомпонентной модели. Крейк и Локарт предполагают, что то, что запоминается, связано с тем, как информация анализируется и связана с другой информацией; чем больше человек обрабатывает информацию, тем лучше ее вспоминает.

Использование графики при представлении материала учащимся может помочь им проанализировать ключевые темы курса и связать их между собой. Тщательный дизайн графического оформления курса и периодический просмотр его учащимися создают знакомый образ, который упорядочивает информацию и становится запоминающимся.

Специализация полушария

На протяжении десятилетий ученые изучали мозг, чтобы понять, как он функционирует в отношении обработки информации. По мере развития технологий ученые смогли проводить более сложные исследования. Мы знаем, что определенные области мозга контролируют различные процессы в организме.

Бьюзен ссылается на многие исследования, проведенные в 1960-х и 1970-х годах, особенно на работу лауреата Нобелевской премии Роджера Сперри, Роберта Орнштейна и Эрана Зайделя.Таким образом, мозг состоит из двух половин, соединенных сложной сетью нервных волокон. Первоначальные исследования пришли к выводу, что каждое полушарие специализируется на разных типах умственной деятельности. У большинства людей левая кора отвечает за логику, слова, числа и рассуждения, «так называемую академическую деятельность» (Бузан, стр. 17). Правая кора имеет дело с образами, воображением и моделями. Пока одна сторона активно обрабатывает информацию, другая склонна отдыхать. Исследования показали, что когда люди работали над развитием слабых ментальных областей, улучшалась вся умственная деятельность.

Дальнейшие исследования показали, что каждое полушарие мозга в значительной степени копирует способности другого полушария. Каждое полушарие способно к более широкой и тонкой умственной деятельности, чем считалось ранее. Как Перекман (1983), так и Спрингер и Дойч (1998) не находят доказательств того, что только одно полушарие мозга участвует в данной когнитивной задаче. Вместо этого обе стороны участвуют в умственных процессах, даже если одно полушарие может быть более доминирующим в конкретном процессе.

Значение для инструкции

Ключевым значением этого исследования для обучения является то, что использование различных методов, которые обращаются к обеим областям функции мозга, улучшит обучение учащихся. Например, дополнение лекций графическими средствами или использование цвета, музыки или других сенсорных ощущений с презентацией или заданием затронет как логические, так и творческие мозговые процессы. Как и в случае с мышцей, чем больше тренируется мозг, тем больше он развивается, что приводит к увеличению способности учиться и запоминать.Если мы, педагоги, сможем тренировать весь мозг, ученик сможет больше учиться и запоминать. Следовательно, потребность в разнообразных раздражителях — слуховых, зрительных, тактильных — имеет научную основу, точно так же, как данные поведенческой психологии подтверждают потребность в деятельности в дополнение к другим средствам подачи информации. В конце концов, обучение — это не только информация; это о понимании.

Контакт:

Шэрин Галлахер

Приглашенный профессор

Массачусетский университет Лоуэлл

1 Университетский проспект

Лоуэлл, Массачусетс 01854

Телефон: (978) 934-2815

Каталожные номера:

* Бузан, Т.1991. Использование обеих сторон вашего мозга (3-е изд.). Нью-Йорк: Книги пингвинов.

* Хайерле, Д. 2000. «Организующий разум». Глава 4 в Полевом руководстве по использованию визуальных инструментов (стр. 59-79). Александрия, Вирджиния: Ассоциация надзора и разработки учебных программ.

* Макмиллан, Дж. Х. и Форсайт, Д. Р. 1991. «Что говорят теории мотивации о том, почему учащиеся учатся». Новые направления преподавания и обучения 45: 39-51.

* Пайвио, Аллан. 1979. Образы и словесные процессы. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates.

* Перекман, Э. 1983. Когнитивная обработка в правом полушарии. Нью-Йорк: Academic Press, Inc.

* Спрингер, С. и Дойч, Г. 1998. Левый мозг, правый мозг: точки зрения когнитивной неврологии. Нью-Йорк: WH Фримен и компания.

* Уильямс, Л.В. 1983. Учение для двустороннего разума. Нью-Йорк: Саймон и Шустер, Inc.

* Woolfolk, AE 1993. Педагогическая психология. Нидхэм-Хайтс, Массачусетс: Аллин и Бэкон.

Почему левое полушарие мозга понимает язык лучше, чем правое — ScienceDaily

Нервные клетки в височной области мозга имеют больше синапсов в левом полушарии, чем в правом полушарии, что жизненно важно для быстрой обработки слуховой речи , согласно отчету, опубликованному исследователями из Рурского университета Бохума и Технического университета Дрездена в журнале Science Advances .Уже было достаточно свидетельств доминирования языка левого полушария; однако основные процессы на нейроанатомическом уровне еще не были полностью поняты.

Новая форма магнитно-резонансной томографии (МРТ) в сочетании с измерениями электроэнцефалографии (ЭЭГ) позволила связать понимание микроструктуры височного плоского мозга со скоростью слуховой обработки речи. Команда, возглавляемая доктором Себастьяном Окленбургом, Патриком Фридрихом, Кристофом Фреенцем, профессором, доктором доктором Х.в. Онур Гюнтюркюн и доктор Эрхан Генч излагают свои выводы в статье, опубликованной в научном журнале Science Advances от 11 июля 2018 года.

Языковое доминирование левого полушария

Используя простой эксперимент, исследователи могут продемонстрировать, насколько лучше левое полушарие, когда дело доходит до обработки слуховой речи: при воспроизведении двух разных слогов — например, «Да» и «Ба» — по сравнению с левой и правой сторонами человека. через наушники, большинство людей заявят, что они слышали слог только правым ухом.Причина: язык, воспринимаемый правым ухом, обрабатывается левым полушарием. Когда мозговые волны измеряются с помощью ЭЭГ, выясняется, что левое полушарие быстрее обрабатывает слуховую речевую информацию.

«Исследователи давно определили, что область мозга, которая имеет решающее значение для обработки слуховой речи, то есть височное плоское тело, часто больше в левом полушарии, чем в правом», — говорит Себастьян Окленбург из исследовательского подразделения биопсихологии в Бохуме.В мозгу умерших людей, которые пожертвовали свои тела науке, исследователи из Франкфурта позже обнаружили, что нервные клетки в левом височном слое имеют большее количество нейронных синапсов, чем в правом полушарии.

Новый метод измерения позволяет сделать ранее невозможные выводы

«Однако ранее не было понятно, является ли эта асимметричная микроструктура решающим фактором превосходства левого полушария, когда дело доходит до обработки слуховой речи», — объясняет Эрхан Генч, также член исследовательского подразделения биопсихологии.Поскольку до недавнего времени не существовало метода подсчета количества нейронных синапсов у живых людей, это число нельзя было окончательно связать с эффективностью обработки слуховой речи. Исследователи теперь закрыли этот пробел с помощью так называемой дисперсии ориентации нейритов и визуализации плотности.

Применив эту весьма специфичную технологию МРТ, биопсихологи измерили плотность и пространственное расположение нейритов височной пластины почти у ста участников эксперимента.В то же время они использовали измерения ЭЭГ для анализа скорости обработки слуховой речевой информации как в левом, так и в правом полушариях у одних и тех же людей.

Более высокая скорость благодаря большему количеству нейритов

Результат: испытуемые, способные обрабатывать слуховую речь в левом полушарии с высокой скоростью, обладали необычайно большим количеством плотно упакованных нейритов в левом височном слое. «Именно из-за этой микроструктуры обработка слуховой речи происходит быстрее в левом полушарии; эти люди, по-видимому, также способны декодировать то, что они слышат, с более высокой временной точностью», — заключает Окленбург.«Таким образом, более высокая плотность подключения, по-видимому, является важным компонентом лингвистического превосходства нашего левого полушария», — добавляет Генч.

Источник истории:

Материалы предоставлены Рурским университетом Бохума . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Существуют ли на самом деле правополушарные и левополушарные люди?

© Andrea Danti/Fotolia

Вы логический, точный мыслитель, или вы бы сказали, что вы более свободолюбивы и артистичны? Если вы относитесь к первому, кто-то, вероятно, в какой-то момент сказал вам, что у вас левое полушарие, а если второе, то правополушарное.Представление о том, что правая половина мозга является творческой, а левая — аналитической, и что наши индивидуальные черты определяются доминирующей половиной, широко распространено в популярной психологии. Есть даже небольшая индустрия, посвященная этой идее. Существуют книги по самопомощи, личностные тесты, методы лечения и образовательные материалы, которые утверждают, что помогут вам оптимизировать функции более сильной половины вашего мозга, установить контакт с более слабой половиной или даже заставить две половины остановить их (предположительно) непрекращающаяся битва внутри вашего черепа, чтобы вы, наконец, могли обрести тишину и покой.

Представление о том, что есть правополушарные и левополушарные люди, является мифом. Хотя у всех нас явно разные характеры и таланты, нет никаких оснований полагать, что эти различия можно объяснить доминированием одной половины мозга над другой половиной. Недавние исследования с использованием технологии визуализации мозга не обнаружили никаких доказательств доминирования правых или левых. Один из фатальных недостатков мифа состоит в том, что он опирается на расплывчатые представления о способностях, которые призван объяснить.Математика, например, требует логического мышления, и поэтому обычно говорят, что она находится в левом полушарии, вдали от всех этих искусственных способностей правого полушария. Но математика — это не только логическое занятие, но и глубоко творческое. Так будет ли одаренный математик правополушарным или левополушарным человеком? Точно так же художественное творчество — это не просто необузданные эмоции. Многие из величайших произведений искусства являются продуктами строгой и точной мысли.

Как и многие современные мифы, миф о правополушарных и левополушарных людях основан на реальных научных данных.Мы знаем, что правое и левое полушария на самом деле специализируются на разных видах задач, хотя реальное разделение труда намного сложнее, чем творчество справа и логика слева. Большая часть наших знаний в этой области получена из исследований так называемых пациентов с расщепленным мозгом. В 1940-х годах врачи обнаружили, что путем хирургического рассечения мозолистого тела (пучка нервных волокон, соединяющего два полушария головного мозга) можно уменьшить количество приступов у пациентов с эпилепсией, не поддающейся лечению другими способами.(Сегодня эту процедуру проводят редко, потому что были разработаны новые лекарства и методы лечения.) После операции у пациентов было нормальное интеллектуальное и эмоциональное функционирование и, казалось, были лишь легкие нарушения. Однако более тщательные исследования выявили специфические нарушения восприятия и познания, которые пролили свет на то, как две половины мозга отличаются друг от друга и как они взаимодействуют. В целом было обнаружено, что правое полушарие мозга лучше справляется с пространственными задачами, в то время как левое полушарие мозга отвечает за язык и решение проблем.(Читайте подробное изложение этого исследования здесь.)

Если нет доказательств мифа о правополушарных и левополушарных людях, почему так много людей верят в него? Возможно, просто интуитивно понятно, что мозг людей будет доминировать с той или иной стороны так же, как их руки, ноги или глаза. Это также может иметь какое-то отношение к нашему, казалось бы, безграничному аппетиту к схемам, которые позволяют нам сортировать себя (и наших друзей) по «типам» на основе наших эмоциональных и интеллектуальных характеристик.Большинство из них (например, личностный тест Майерс-Бриггс) имеют такую ​​же научную ценность, как и гороскопы, но они используют психологический феномен, известный как эффект Барнума (или иногда эффект Форера): когда людям предлагают общие описательные утверждения, которые представлены как индивидуализированные описания их собственных личностей, они предрасположены принять их как осмысленные и истинные, особенно если утверждения положительны. (Психологи, изучавшие этот феномен, провели фальшивые личностные тесты и обнаружили, что люди обычно оценивают фальшивую обратную связь как точную.) Миф о правом и левом полушариях мозга работает аналогичным образом. «Озарения», которые он генерирует, являются одновременно общими и лестными. В конце концов, кто откажется от описания себя как «спонтанного и интуитивного» или «рационального и аналитического»? В конце концов, этот миф популярен, потому что он дает нам «научный» способ говорить о нашем любимом предмете — о себе.

Оценка гипотезы левого и правого полушарий мозга с помощью функциональной связи в состоянии покоя Магнитно-резонансная томография

Abstract

Латерализованные области мозга выполняют такие функции, как речь и зрительно-пространственная обработка.Было высказано предположение, что у людей может быть доминирующее левое или правое полушарие мозга в зависимости от личности и когнитивного стиля, но данные нейровизуализации не предоставили четких доказательств того, существуют ли такие фенотипические различия в силе леводоминантных или праводоминантных сетей. Мы оценили, ковариантны ли сильно латеральные связи у одних и тех же людей. Были проанализированы данные общедоступных сканирований в состоянии покоя для 1011 человек в возрасте от 7 до 29 лет. Для каждого субъекта функциональная латерализация измерялась для каждой пары из 7266 областей, покрывающих серое вещество, с разрешением 5 мм как разница в корреляции до и после инвертирования изображений в средней сагиттальной плоскости.Разница в плотности серого вещества между гомотопическими координатами использовалась в качестве регрессора для уменьшения влияния структурной асимметрии на функциональную латерализацию. Девять левосторонних и 11 правосторонних узлов были идентифицированы как пики на карте степени из графика значительно латеральных соединений. Левосторонние концентраторы включали области из сети режима по умолчанию (медиальная префронтальная кора, задняя поясная кора и височно-теменное соединение) и языковые области (например, зона Брока и зона Вернике), тогда как правосторонние концентраторы включали области из системы контроля внимания. сеть (т.г., латеральная внутритеменная борозда, передняя островковая доля, область МТ и лобные поля глаза). Лево- и правосторонние хабы образовали две отдельные сети взаимно латеральных областей. Соединения, включающие только левосторонние или только правосторонние концентраторы, показали положительную корреляцию между субъектами, но только для соединений, разделяющих узел. Латерализация мозговых связей, по-видимому, является локальным, а не глобальным свойством мозговых сетей, и наши данные не согласуются с фенотипом всего мозга с большей «левополушарной» или большей «правополушарной» сетью у отдельных людей.Наблюдалось небольшое увеличение латерализации с возрастом, но различий по полу не наблюдалось.

Образец цитирования: Нильсен Дж. А., Зелински Б. А., Фергюсон М. А., Лайнхарт Дж. Э., Андерсон Дж. С. (2013) Оценка гипотезы левого и правого полушарий мозга с помощью магнитно-резонансной томографии функциональной связи в состоянии покоя. ПЛОС ОДИН 8(8): е71275. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275

Редактор: Юн Хе, Пекинский педагогический университет, Китай

Получено: 15 марта 2013 г.; Принято: 26 июня 2013 г.; Опубликовано: 14 августа 2013 г.

Авторские права: © 2013 Nielsen et al.Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Финансирование: Описанный проект был поддержан грантами NIH T32DC008553 (JAN), NIMH K08MH092697 (JSA) и NIMH RO1MH080826 (JEL), Фондом семьи Фламм, Фондом семьи Моррелл, Фондом первичного детского медицинского центра, и Бен Б.и Фонд Айрис М. Марголис. Спонсоры не участвовали в разработке исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

Введение

Латерализованные области мозга управляют такими функциями, как речь и зрительно-пространственная обработка. У большинства правшей внимание к стимулам, связанным с речью, вызывает латеральную активность мозга в левом полушарии, в то время как внимание к стимулам, включающим зрительно-пространственную обработку, вызывает активность мозга, латеральную к правому полушарию [1]–[4].Атипичная латерализация в структуре и функциях мозга связана с нейропсихиатрическими расстройствами, такими как расстройства аутистического спектра и шизофрения [5]–[10], хотя среди типично развивающихся людей существуют значительные различия в степени латерализации определенных функций, таких как речь, к мозгу. каноническая сторона, особенно для левшей и амбидекстров [11].

Предыдущие исследования латеральности мозга в значительной степени ограничивались региональной оценкой специализированных функций и различий в структурной латерализации.Хорошо задокументировано, что небольшие структурные асимметрии, состоящие из лобного (справа>слева) и затылочного (слева>справа) эффекта сдвига, присутствуют у большинства людей [12], в дополнение к асимметрии височной плоскости, угловой извилины, хвостатого, и островок [13]. Диффузионно-тензорное исследование предопределенной парцелляции мозга с использованием теоретико-графовых методов показало повышенную эффективность и связанность в пределах правого полушария, но с областями наибольшей сетевой центральности в левом полушарии [14].Дополнительные асимметрии в объеме серого вещества наблюдались в узлах сети режима по умолчанию [15].

Благодаря недавнему развитию методов магнитно-резонансной томографии с функциональной связностью в состоянии покоя (rs-fcMRI) стало возможным охарактеризовать латерализацию всего мозга с использованием подхода, основанного на данных. В двух недавних исследованиях изучалась латерализация всего мозга с использованием rs-fcMRI [16], [17]. Лю и др. (2009) обнаружили, что связь между классическими речевыми областями, медиальной префронтальной корой и задней поясной корой была наиболее сильно левосторонней, тогда как связь островка, угловой извилины, передней поясной коры и зрительной коры была наиболее сильно правосторонней.У самцов были более сильные латеральные связи, чем у самок. В факторном анализе четыре фактора, которые объясняли наибольшую дисперсию, включали области из следующих корковых сетей: зрительная, по умолчанию, значимость и язык. Ручность повлияла на латеральность четырех факторов; однако это повлияло на латеральность по-разному в зависимости от факторов.

Tomasi and Volkow (2012) продемонстрировали, что связи ближнего и дальнего действия были преимущественно правосторонними в областях мозга, окружающих латеральную борозду, тогда как левосторонние соединения были ограничены медиальными областями затылочной коры и верхним краем теменной и задние лобные доли [17].Кроме того, большая часть медиальной части лобной и теменной долей имеет правосторонние связи дальнего действия, тогда как область Брока и угловая извилина имеют левосторонние связи дальнего действия. Как и в Liu et al. (2009), у мужчин было больше латеральных связей, чем у женщин, хотя эффект был небольшим.

Эти исследования поднимают важные вопросы. Отражает ли латерализация функциональной связи структурную асимметрию или представляет собой латерализованную разницу в силе синаптических связей? Существует ли фенотип всего мозга с относительно большей «левополушарной» или «правополушарной» функциональной специализацией у разных людей, или существуют латерализованные связи в различных сетях мозга, независимые друг от друга внутри индивидуума? Модифицируются ли эти паттерны связи с возрастом, когда мозг созревает во взрослый фенотип? В этой рукописи мы рассматриваем эти вопросы и обнаруживаем, что латеральные области создают лево- и правосторонние сети, латеральные связи независимы друг от друга у разных людей и что большая часть функциональной латерализации происходит в возрасте до семи лет.

Материалы и методы

Общедоступные наборы данных – 1011 субъектов

1011 субъектов были проанализированы на основе общедоступных наборов данных, опубликованных в рамках проекта «1000 функциональных коннектомов» с открытым доступом (http://fcon_1000.projects.nitrc.org/), в котором сканы функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) в состоянии покоя были собраны из 28 сайтов [18], а также типично развивающихся субъектов из проекта СДВГ 200 Международной инициативы по обмену данными нейровизуализации (fcon_1000.Projects.nitrc.org/indi/adhd200/index.html), включая 8 сайтов [19]. Для включения мы требовали, чтобы возраст испытуемых был от 7 до 29 лет, с выделенным жирным шрифтом покрытием всего мозга из Монреальского неврологического института (MNI) с координатами от z = −35 до z = 70. интерес (ROI), использованный для этого анализа, был отброшен до анализа (см. Anderson et al. [20] для списка координат MNI для 7266 ROI). Также для включения все испытуемые включали предварительно подготовленную намагничиванием анатомическую последовательность с градиентным эхом (MPRAGE), которая была успешно сегментирована и нормализована к пространству MNI.Хотя этапы предварительной обработки выполнялись с использованием автоматизированного пакетного сценария, результаты шагов нормализации, сегментации и повторного выравнивания проверялись вручную для всех субъектов, а также для любого субъекта, у которого нормализованные и сегментированные изображения не соответствовали шаблону MNI при визуальном осмотре. были отброшены. Наборы данных, из которых испытуемые соответствовали всем критериям, перечислены в таблице 1. Средний возраст всех испытуемых составлял 18,3 ± 5,6 sd. лет (диапазон 7–29). 587 испытуемых были мужчинами; 424 женщины.Все предметы были обработаны одинаково, независимо от сайта, с которого они были получены.

Измерения плотности серого вещества и метрика структурной латерализации

Изображения плотности серого вещества были созданы путем нормализации и сегментации изображений MPRAGE с использованием SPM8 (Wellcome Trust, Лондон) на три класса тканей, представляющих серое вещество, белое вещество и спинномозговую жидкость (ЦСЖ). Плавно меняющиеся изменения интенсивности, а также артефактные изменения интенсивности в результате шага нормализации были скорректированы для использования стандартного алгоритма модуляции в СЗМ.Затем мы получили средние значения интенсивности серого вещества в пределах 7266 сферических (радиусом 5 мм) затравочных областей интереса [20]–[22], которые сформировали решетку, покрывающую серое вещество.

Сегментированные изображения серого вещества из нормализованных изображений MPRAGE также были перевернуты в срединно-сагиттальной плоскости, и разница в средней плотности серого вещества была записана для каждой области интереса как индекс структурной латерализации ([плотность без переворота — плотность с переворотом]/[плотность без переворота + плотность с переворотом плотность]).

Предварительная обработка фМРТ

Следующая последовательность использовалась для предварительной обработки изображений всех наборов данных изображений, зависящих от уровня кислорода в крови (BOLD).С помощью набора инструментов SPM8 (Wellcome Trust, Лондон) изображения BOLD были повторно выровнены (перестроены, оценены и записаны), зарегистрированы совместно с изображением MPRAGE (совместно зарегистрированы, оценены и записаны), а изображение MPRAGE (с совместно зарегистрированными изображениями BOLD) было нормализовано к шаблону MNI. с пространственным разрешением 3 мм 3 вокселя (нормировать, оценить и записать, шаблон T1.nii). Серое вещество, белое вещество и ЦСЖ были сегментированы из изображения MPRAGE с использованием сегментной функции SPM8 (модулированная, нормализованная, тщательная очистка). Изображения подвергались полосовой фильтрации между 0.001 и 0,1 Гц, и для каждого вокселя в мозге выполняли линейный детренд. Нижний предел 0,001 Гц был выбран для того, чтобы быть уверенным, что будет включено как можно больше нейронной информации [23]. Линейный детренд удалил большую часть вклада низких частот, учитывая относительно короткие временные ряды, доступные в наборе данных. Временные ряды усреднялись по двум ROI в белом веществе (двусторонний полуовальный центр), спинномозговой жидкости (боковые желудочки), мягких тканях головы и лица и шести параметрам коррекции жесткого движения на этапе перестройки, как описано ранее, и для каждого вокселя [24] , общая линейная модель использовалась для нахождения наилучшего соответствия для белого вещества, спинномозговой жидкости, мягких тканей и временных рядов параметров движения, которые были вычтены из временных рядов вокселей.Регрессия глобального сигнала не включалась. Сглаживание не проводилось, чтобы избежать искажения сигнала вблизи средней сагиттальной плоскости. В недавних отчетах подчеркивается необходимость принятия дополнительных мер предосторожности при работе с артефактами движения [25]–[27]. Поэтому была реализована процедура очистки движения, которая включала удаление кадров с DVARS или среднеквадратичными параметрами движения> 0,2 мм до анализа результатов связности [27].

Метрика функциональной латерализации

Функциональная корреляция была получена как преобразованный Фишером коэффициент корреляции Пирсона между каждой парой 7266 ROI в одном и том же полушарии.Мы анализировали только связи внутри одного полушария и гомологов противоположного полушария из-за неоднозначности «латерализации» межполушарной связи. Предварительно обработанные изображения были инвертированы в средней сагиттальной плоскости, и аналогичные коэффициенты корреляции, преобразованные Фишером, были получены между каждой парой одинаковых областей интереса на перевернутых изображениях. Функциональный индекс латерализации определялся как разница (неперевернутая — перевернутая) между коэффициентами корреляции, преобразованными по Фишеру.Индекс функциональной латерализации не включал член нормализации в знаменатель, как индекс структурной латерализации или который обычно используется в исследованиях функциональной латерализации [28], потому что корреляции функциональной связности включают положительные и отрицательные значения, а не строго положительные значения. Использование знаменателя при вычислении функционального индекса латерализации может привести к значениям индекса с разрывом в знаменателе, двоичным значениям индекса (например, если перевернуто  = −0.01 и неперевернутый = +0,01, затем [неперевернутый – перевернутый]/[|неперевернутый|+|перевернутый|] = 1), или значения индекса, которые подчеркивают небольшие различия в латеральности (например, если перевернутый = 0,01 и неперевернутый = 0,03, тогда [ неперевернутый – перевернутый]/[|неперевернутый|+|перевернутый|] = 0,5). Более того, измерения функциональной корреляции уже занимают интервал от −1 до 1,

.

Структурные эффекты были регрессированы из показателей функциональной латерализации. Для каждой из 7266 ROI индексы структурной латерализации (рис. 1), рассчитанные для данной ROI и других 7265 ROI, были регрессированы из соответствующих функциональных индексов латерализации на индивидуальной основе с использованием общей линейной модели (glmfit.м в MATLAB). В частности, для соединения, включающего две области интереса, средний индекс структурной латерализации для двух конечных точек области интереса использовался в качестве регрессора, при этом регрессия выполнялась для набора всех соединений для отдельного субъекта. Большая часть структурно-функциональной корреляции была удалена после регрессии, хотя остаточная связь осталась. Эти данные показывают, что даже после учета различий в структурной асимметрии от субъекта к субъекту узлы, которые показывают больше серого вещества в одном полушарии, как правило, имеют более сильные функциональные связи с участием этого узла в том же полушарии.

Рисунок 1. Значительная латерализация плотности серого вещества.

Цветные области включали области интереса, которые демонстрировали значительно большую левую или правую латерализацию плотности серого вещества у 1011 субъектов с поправкой на множественные сравнения с использованием поправки на частоту ложных открытий q<0,05 для 7266 областей интереса. Цветные полосы показывают t-статистику для левого и правого полушарий соответственно. Изображения в рентгенологическом формате с субъектом слева на изображении справа.

https://дои.org/10.1371/journal.pone.0071275.g001

После регрессии значительно латерализованными соединениями считались те, для которых двусторонний t-критерий показал значения, отличные от 0 после коррекции множественных сравнений с использованием приемлемой частоты ложных открытий q< 0,05. Были получены разреженные бинаризованные графы значительно лево- и праволатеральных соединений, и степень была рассчитана как сумма всех значительно лево- или правосторонних соединений, в которых представлен данный узел.Хабы определялись как локальные максимумы на изображениях степени лево- и праволатерализованных графов (табл. 2 и рис. 2). В литературе по нейровизуализации концентраторы обычно называют областями мозга, которые тесно связаны, структурно или функционально, с другими областями мозга и играют центральную роль в динамике сети мозга [29]–[31]. В этой статье мы делаем еще один шаг в этом определении, ссылаясь на концентраторы как на области мозга, которые участвуют во многих латерализованных функциональных связях.Таким образом, «концентраторы» не обязательно должны представлять узлы внутренних сетей связи. Большие изменения степени наблюдались при структурной регрессии по сравнению с отсутствием структурной регрессии в затылочном полюсе, медиальной задней части островка, хвостатом теле, скорлупе, таламусе и язычной извилине, прилегающей к затылочному рогу бокового желудочка. Эти регионы не считались узловыми в последующем анализе, так как вероятно большое влияние структурной асимметрии на латерализацию. Мы определили 9 оставшихся хабов в левостороннем графе и 11 хабов в правостороннем графе.Мы убедились, что все 9 левосторонних и 11 правосторонних ступиц, соответственно, находились на расстоянии не менее 10 мм друг от друга. Два левых узла находились в пределах 10 мм от межполушарных гомологов двух правых узлов (область Брока и гомолог Брока, а также левая и правая дополнительные двигательные области), что означает, что эти области участвуют в сильно латеральных связях в обоих полушариях.

Рис. 2. Карты степеней для значительно левых и правых соединений после регрессии индекса структурной латеральности для всех соединений.

Связи со значительной латерализацией (после поправки на множественные сравнения с использованием частоты ложных открытий q <0,05 по всем 14,1 миллионам внутриполушарных связей) использовались для построения графика значительно леволатеральных связей между областями интереса левого полушария и отдельного графика значительно правосторонние связи между ROI правого полушария. Цветовая шкала показывает теоретико-графовую степень (т. е. сумму всех значительно латерализованных соединений, в которых представлен данный узел) для каждой области интереса.Изображения в рентгенологическом формате с субъектом слева на изображении справа.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g002

Статистический анализ

Все статистические анализы были выполнены в MATLAB с использованием статистического инструментария MATLAB. Паттерн латерализации каждого коркового узла с другими узлами в ипсилатеральном полушарии коры головного мозга определяли путем выполнения одновыборочных t-тестов для функциональных связей, включающих корковый узел в качестве семени и другие ипсилатеральные узлы.Глобальная и локальная латерализация проверялась путем расчета функционального индекса латерализации для соединений, включающих узлы правого полушария (т. е. 11 узлов правого полушария, что дает 55 парных соединений) и соединений, включающих узлы левого полушария (т. е. 9 узлов левого полушария, что приводит к 36 парных соединений) для каждого субъекта, а затем коваризация каждого соединения со всеми другими соединениями между субъектами, всего 4095 пар из 91 соединения. Это эффективно задает вопрос, являются ли две связи, каждая между узлами в одном полушарии, относительно более сильными у одних и тех же субъектов.Чтобы проверить гендерные эффекты, двухвыборочные t-тесты были применены к 1) средним значениям индекса функциональной латеральности слева и справа для каждого субъекта и 2) к набору соединений, включающих 20 узлов латерализации (всего 195 сравнений). Чтобы проверить влияние возраста, были измерены корреляции для 1) средних значений индекса функциональной латеральности слева и справа для каждого субъекта и 2) набора связей, включающих 20 центров латерализации (всего 195 корреляций).

Чтобы проверить, соответствуют ли результаты, полученные в одном месте, общим результатам, средние индексы функциональной латеральности для испытуемых в Пекине (место с наибольшим размером выборки) были сопоставлены со средними индексами функциональной латеральности для всех других испытуемых.Чтобы проверить, был ли чрезмерный шум введен за счет включения участков с небольшими выборками (т. е. <10 субъектов), средние индексы функциональной латеральности, за исключением 23 субъектов из участков с небольшими выборками, были сопоставлены со средними индексами функциональной латеральности для всех субъектов. Корреляции Спирмена (из-за негауссовой природы данных) использовались для проверки того, существует ли какая-либо связь между индексом функциональной латерализации 91 связи, включающей внутриполушарные концентраторы, и следующими измерениями движения: среднее движение во время сканирования, максимальное движение от одного кадра до затем количество кадров, отброшенных во время процедуры очистки, описанной выше, и процент кадров, отброшенных во время процедуры очистки.Все анализы в этой рукописи, которые включали более одного теста, включали поправку на множественные сравнения с использованием коэффициента ложного обнаружения q <0,05.

Результаты

Сначала мы исследовали паттерн латерализации каждого коркового узла в ипсилатеральном полушарии коры головного мозга. Паттерн латерализации состоял из двух частей (рис. 3). Во-первых, левосторонние связи включали области из сети режима по умолчанию (медиальная префронтальная кора, задняя поясная кора, височно-теменное соединение и нижняя височная кора) и классические языковые области (зона Брока и зона Вернике).Во-вторых, правосторонние связи включали области, которые можно в общих чертах отнести к областям внимания (лобные поля глаз, область МТ, передняя поясная кора, островковая кора, дополнительная моторная область, внутритеменная борозда, верхние теменные дольки и дорсолатеральная префронтальная кора). Единственным исключением среди хабов левого полушария является медиальная префронтальная кора, имеющая общие правосторонние связи с большей частью обычно левосторонней окружающей коры и задней поясной корой.Среди правополушарных хабов было два типа: хабы, которые были латерализованы вправо к DMN (и всем остальным хабам правого полушария), и хабы, которые были латерализованы влево к DMN (но латерализованы вправо к хабам правого полушария). . Тем не менее, некоторые из концентраторов, которые были правосторонними (например, латеральные IPS) ко всем 20 концентраторам, демонстрируют обширные левосторонние соединения с областями, не являющимися концентраторами, что указывает на то, что сети латерализации имеют характерные для концентраторов особенности.

Рисунок 3. Значительно расширенные соединения с каждым концентратором.

Карты латерализации полушария для девяти узлов левосторонней сети и 11 узлов правосторонней сети показаны в латеральной и медиальной проекциях. Цветовая шкала (t-статистика) показывает значительно левостороннее (теплые цвета) или правостороннее (холодные цвета) семя (т. е. центр). Черный кружок отмечает положение каждого семени.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g003

Латеральность соединений между 20 концентраторами представлена ​​на рисунке 4.Цветные квадраты обозначают соединения, в которых индекс функциональной латерализации после регрессии индекса структурной латерализации у субъектов был значительно латерализован влево или вправо после коррекции FDR для множественных сравнений по всем возможным соединениям среди 20 узлов. При сравнении латеральности между межполушарными связями (т. е. связи, включающей левосторонний узел и правосторонний узел) индекс функциональной латерализации рассчитывался путем переворачивания правостороннего узла через срединно-сагиттальную плоскость в левое полушарие, чтобы сохранить внутриполушарные сравнения.Соединения между центрами левого полушария были почти полностью левосторонними, а соединения между центрами правого полушария были почти полностью правосторонними. Хотя центры были выбраны из-за того, что они имеют высокую степень в графе значительно латерализованных соединений, это не требовало, чтобы все центры демонстрировали последовательную латерализацию друг с другом, и предполагает, что центры левого полушария и центры правого полушария образуют основу из двух. более широкие латеральные сети в мозге, одна в левом полушарии и одна в правом полушарии.

Рисунок 4. Значительно расширенные соединения между каждым из 20 концентраторов.

Теплые цвета показывают значительную латерализацию влево, а холодные цвета показывают значительную латерализацию вправо. Цветная полоса показывает t-статистику для каждого соединения. Все цветные квадраты были значимыми после поправки на множественные сравнения с использованием коэффициента ложного обнаружения q<0,05 среди всех возможных соединений между концентраторами. Двухбуквенные сокращения концентраторов см. в Таблице 2 или на Рисунке 3.

https://дои.org/10.1371/journal.pone.0071275.g004

Затем мы определили, была ли латерализация свойством всего мозга или локальным. Другими словами, если связи между узлами левого полушария у субъекта были сильно лево-латерализованными, соответствовало ли это связям между узлами правого полушария, демонстрирующими более сильную правостороннюю латерализацию? Рисунок 5 суммирует результаты. Из 630 сравнений, включающих центры левого полушария, только одно (0,2%) показало значимую отрицательную корреляцию (т. е. когда одна связь между центрами левого полушария стала более левосторонней, другая связь между центрами левого полушария стала менее левосторонней). , тогда как 144 значимых сравнения (22.9%) связаны с положительно коррелированными связями. Из 990 сравнений с участием узлов правого полушария ни одно не имело отрицательной корреляции, а 329 сравнений (33,2%) включали положительно коррелирующие соединения. Почти все значимые соединения с положительной корреляцией (слева: 141/144; справа: 314/329) включали соединения с общим хабом. Из 1620 сравнений, включающих правополушарные узловые соединения и левополушарные узловые соединения, 20 имели значительную отрицательную корреляцию (1,2%), а 16 имели значительную положительную корреляцию (1.0%). Большинство значимых отрицательно коррелированных соединений (16/20) и значимых положительно коррелированных соединений (8/16) включали соединения со ступицей правого полушария, которые при переворачивании по средней линии находятся на расстоянии <10 мм от ступицы левого полушария.

Рисунок 5. Значительная корреляция латерализованных связей между субъектами.

Желтые узлы представляют соединения между левыми концентраторами, а зеленые узлы представляют соединения между правыми концентраторами. Край присутствует, если было обнаружено, что латерализация значительно коррелирует между субъектами между двумя соединениями, при этом красные края показывают положительную корреляцию, а синие края отрицательную корреляцию после поправки на множественные сравнения с использованием коэффициента ложного обнаружения q<0.05 для всех возможных пар соединение-соединение. Практически все ребра находятся между узлами с общим хабом. Алгоритм Камада-Каваи был реализован в программе Social Network Image Animator (http://www.stanford.edu/group/sonia/). Программное обеспечение также использовалось для визуализации отношений между соединениями. Двухбуквенные сокращения концентраторов см. в Таблице 2 или на Рисунке 3.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g005

Вместе эти результаты подразумевают, что латерализация является локальным свойством, а не свойством всего мозга.Если узел образует сильно латерализованное соединение с другим ипсилатеральным узлом у подмножества субъектов, более вероятно, что тот же узел будет формировать сильно латеральные соединения с другими ипсилатеральными узлами у этих субъектов. Но, за редким исключением, между другими отдельными ипсилатеральными хабами у тех же испытуемых не наблюдалось никакого эффекта.

Мы исследовали влияние пола на латерализацию и то, как латерализация изменяется в процессе развития в возрасте от 7 до 29 лет. При тестировании средней латерализации связей, затрагивающих узлы левого и правого полушарий, соответственно, или подмножество соединений между 20 концентраторами.Мы обнаружили небольшую значимую взаимосвязь между возрастом и средней латерализацией соединений, включающих центры левого и правого полушарий, соответственно (рис. 6; слева: r  = 0,08 p  = 0,009; справа: r  = 0,09 p  = 0,004). Поскольку наблюдался значительный эффект, хотя и небольшой, при усреднении всех соединений между центрами левого или правого полушария, мы расширили наш анализ на отдельные соединения между левым центром и левым центром и между правым центром и правым центром.В таблице 3 перечислены десять правосторонних соединений, которые становятся значительно более правосторонними в ходе развития и выдерживают коррекцию для множественных сравнений с использованием частоты ложных открытий q <0,05.

Рисунок 6. Изменение средней функциональной латерализации с возрастом.

Средний индекс функциональной латерализации для всех соединений между левым (A) и правым (B) концентраторами соответственно показан для каждого субъекта в зависимости от возраста субъекта. Коэффициенты корреляции Пирсона и p-значения показаны над обоими графиками.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g006

Наконец, мы проверили, были ли описанные результаты воспроизводимы в меньшей выборке и были ли они вызваны потенциальными путаницами. Мы сравнили взаимосвязь между средней функциональной латерализацией 91 связи, включающей внутриполушарные центры из пекинского сайта, сайта с наибольшим размером выборки, и средним значением из всех других сайтов. Измерения между двумя подвыборками очень соответствовали ( r =  0.85, p  = 2.3 e-26). Мы также определили, что включение участков с небольшими выборками (пять участков с менее чем 10 субъектами, всего 23 субъекта) не вносило чрезмерной изменчивости (рис. 7B) и что результаты латерализации не были связаны с артефактом движения головы. Средняя функциональная латерализация 91 соединения с участием внутриполушарных узлов была практически одинаковой при включении субъектов из участков с небольшими выборками (рис. 7B; r =  0,999, p  = 7).9 е-128). Никакая связь между индексом функциональной латерализации 91 связи, включающей внутриполушарные концентраторы, и измерениями движения одного субъекта (например, среднее движение, количество кадров, отброшенных во время процедуры очистки, описанной выше, и т. q<0,05).

Рисунок 7. Воспроизводимость латерализации.

A , Средний индекс функциональной латерализации для 91 внутриполушарного соединения (синий цвет, соединения, включающие правосторонние узлы; красный, соединения, включающие левосторонние узлы) сравнивается при усреднении по всем испытуемым, кроме участников из пекинского центра, и при усреднении только по темам с пекинского сайта.На обоих графиках показаны коэффициенты корреляции Пирсона и p-значения. B , Средний функциональный индекс латерализации для 91 внутриполушарного соединения (синий, соединения, включающие правосторонние узлы; красный, соединения, включающие левосторонние узлы) сравнивается при усреднении по всем субъектам и при усреднении по всем субъектам, кроме тех, которые исходят от сайт с менее чем 10 темами.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071275.g007

Обсуждение

Сравнивая величину функциональной связности в большой многоцентровой когорте (n = 1011) субъектов, мы демонстрируем, что можно определить леводоминантную сеть и праводоминантную сеть, в которых дискретные концентраторы демонстрируют последовательную латерализацию. среди связей между соответствующими центрами левого и правого полушарий.Идентифицированные леводоминантные и праводоминантные узлы хорошо соответствуют известной архитектуре внутренних сетей связности и демонстрируют постоянную латерализацию связности даже после устранения дисперсии, приписываемой структурной асимметрии серого вещества. Мы также показываем, что латерализация является локальным, а не общим свойством мозга. Другими словами, когда интересующая связь сильно латерализована, степень латерализации других связей по всему мозгу имеет отношение только к тем связям, которые имеют общий узел с интересующей связью.

Наши данные в целом согласуются с предыдущими исследованиями пространственного распределения латерализации функциональной связности [16], [17]. Мы обнаружили, что области мозга, демонстрирующие постоянно сильную левую латерализацию, включают классические речевые области (зона Брока, зона Вернике, латеральные премоторные и передние дополнительные моторные области). Координаты MNI, связанные с наибольшей левосторонней латерализацией, близко совпадают с координатами, полученными в исследованиях языка с помощью фМРТ [32]. Было показано, что зоны Брока и Вернике составляют распределенную языковую сеть, преимущественно левостороннюю, в своих функциональных связях и включают как соседние корковые, так и подкорковые области [33].

Другие левосторонние концентраторы включают в себя основные области сети режима по умолчанию (задняя поясная извилина, медиальный префронтальный, височно-теменной переход) [34]. В разнообразных когнитивных задачах [35] эта сеть проявляет большую активность в состоянии покоя, чем во время выполнения задачи [36], и было высказано предположение, что эта сеть может быть вовлечена в внимание к внутренним стимулам, внутреннему рассказу или самоанализу. -отражение [37]–[40]. Недавние данные свидетельствуют о том, что эта сеть может состоять из срединного ядра, активного во время самореференциального мышления, и медиального височного ядра, активного во время памяти о прошлых событиях [41], при этом предклинье показывает три передних/задних подразделения с различными паттернами связи [42]. .

Напротив, центры правосторонней функциональной связности хорошо соответствуют каноническим областям дорсальной и вентральной сетей внимания и поясно-инсулярной или сигнальной сети [43]–[47]. Эта сеть более активна во время задач, требующих внимания к внешним раздражителям или оценки значимости или новизны стимула [46], [48]. Практически все описанные центры этой сети показывают правую латерализацию друг к другу в нашем анализе, включая внутритеменную борозду, лобные поля глаза, область MT, переднюю островковую долю и дорсолатеральную префронтальную кору.Правая латерализация внешнего стимулирующего внимания согласуется с исследованиями повреждений, сообщающими о гораздо большей частоте игнорирования полупространства после травмы правого полушария [49], особенно связанной с поражением областей вентральной сети внимания [49].

В популярных отчетах «левополушарные» и «правополушарные» стали терминами, связанными как с личностными чертами, так и с когнитивными стратегиями, с «левополушарным» индивидуальным или когнитивным стилем, обычно связанным с логическим, методическим подходом и «правополушарными». -brained» с более творческим, плавным и интуитивным подходом.Основываясь на областях мозга, которые мы идентифицировали как центры в более широких леводоминантных и праводоминантных связных сетях, более последовательная схема могла бы включать леводоминантные связи, связанные с языком и восприятием внутренних стимулов, и праводоминантные связи, связанные с вниманием к чему-либо. внешние раздражители.

Тем не менее, наш анализ показывает, что отдельный мозг не является «левополушарным» или «правополушарным» как глобальное свойство, а что асимметричная латерализация является свойством отдельных узлов или локальных подсетей, и что различные аспекты леводоминантного мозга сеть и праводоминантная сеть могут демонстрировать относительно большую или меньшую латерализацию внутри человека.Если соединение, включающее один из левых узлов, сильно леволатерализовано у индивидуума, то другие соединения в леводоминантной сети, также вовлекающие этот узел, также могут быть более сильно левосторонними, но это не приводит к значительно генерализованной латерализации леводоминантная сеть или праводоминантная сеть. Точно так же, если леводоминантное сетевое соединение было сильно левосторонним, это не оказывало существенного влияния на степень латерализации в пределах праводоминантных соединений, за исключением тех соединений, где левостороннее соединение включало перекрывающийся или перекрывающийся концентратор. близко к гомотопному правостороннему узлу.

Мы наблюдаем, что латерализация нескорректированных измерений функциональной корреляции включает значительный эффект структурной асимметрии, такой как положение извилины. Мы попытались скорректировать этот эффект путем регрессии плотности серого вещества у субъектов для каждой из конечных точек каждой связи в нашем наборе данных, чтобы получить менее предвзятое измерение функциональной латерализации. Хотя этот эффект трудно полностью устранить, маловероятно, что описываемые нами отношения полностью объясняются структурной асимметрией.Карта латерализации плотности серого вещества показывает пространственное распределение, отличное от карты латерализации функциональной связности, при этом структурная латерализация резко меняется между левым и правым для каждой извилины, а функциональная латерализация соответствует хорошо известной функциональной архитектуре внутренних сетей связности. Два узла находятся в пределах 10 мм от своих гомотопических эквивалентов в лево- и праводоминантных сетях. Таким образом, один и тот же узел латерализован к одному набору соединений в левом полушарии и к другому набору соединений в правом полушарии.Это согласуется с предшествующим МРТ-анализом тензора диффузии и функциональной связности, показывающим, что соединения между височно-теменным соединением и островковой долей асимметрично латерализованы вправо, в то время как соединения между височно-теменным соединением и нижней лобной извилиной асимметрично латерализованы влево [50]. 51].

Также возможно, что взаимосвязь между структурной латерализацией и функциональной латерализацией больше, чем артефакт. В областях мозга с большим количеством серого вещества в одном полушарии может развиться латерализация функций мозга, приписываемых этим областям.С другой стороны, если функциональная асимметрия развивается в области мозга, возможно, что в этой области может быть гипертрофия серого вещества. Степень, в которой структурная и функциональная асимметрия совместно развиваются в процессе развития, потребует дальнейшего изучения, включая визуализацию на более ранних этапах развития и показатели продольной визуализации, а также вопрос о том, способствуют ли асимметричные проекции белого вещества [52, 53] латерализации функциональной связности. .

Важно отметить, что наши данные измеряют только асимметрии в величине функциональной связи между гомотопическими связями, но не измеряют различия в содержании когнитивной информации между аналогичными связями в противоположных полушариях.Таким образом, соединение в левом полушарии может быть связано с совершенно новым нейронным вычислением из гомотопического соединения в правом полушарии, но не показывать различий в латерализации функциональной связи. Тем не менее, латеральная функциональная корреляция предполагает сетевую архитектуру, которая отличается между двумя полушариями и может быть индикатором содержимого двух сетей, учитывая известные различия в функциях соответствующих лево- и правосторонних узлов.

Мы наблюдали слабую общую тенденцию к большей латерализации связи с возрастом между 20 узлами, включенными в анализ, но большинство индивидуальных связей не показали значительных возрастных изменений латерализации.Слабые изменения латерализации с возрастом следует интерпретировать с осторожностью, поскольку корреляции включали более 1000 точек данных, поэтому могут наблюдаться очень тонкие различия, не связанные с поведенческими или когнитивными различиями. В предыдущих отчетах с меньшими размерами выборки сообщалось о различиях в латерализации в подростковом возрасте в префронтальной коре [54], а также о снижении структурной асимметрии с возрастом в аналогичном возрастном диапазоне [55].

Точно так же мы не обнаружили различий в функциональной латерализации в зависимости от пола.Эти результаты отличаются от предыдущих исследований, в которых сообщалось о значительных гендерных различиях в латерализации функциональных связей [16], [17]. Это может быть связано с разными методами в двух исследованиях, включая использование связи ближнего действия в одном из предыдущих отчетов и поправку на структурную асимметрию в этом отчете. Предыдущее исследование, проводившее теоретико-графовый анализ данных о функциональной связности в состоянии покоя с использованием предопределенной парцелляции мозга, также не обнаружило значительных эффектов асимметрии полушарий в зависимости от пола, но сообщило, что мужчины, как правило, более локально эффективны в своем правом полушарии, а женщины, как правило, более активны. быть более локально эффективными в левом полушарии [56].

Любопытно, что два узла как лево-, так и право-латеральной сети почти гомотопны. Максимальная леволатерализация в области Брока соответствует аналогичному праволатерализованному гомотопическому кластеру, расширяющемуся и включающему переднюю островковую часть в сеть выступов. Хотя обе сети имеют билатеральные гомологи в нижней лобной извилине/передней островковой области, возможно, что относительные границы гомолога Брока справа и области лобно-инсулярного выступа могут «конкурировать» за функцию соседней коры головного мозга.Будущие исследования популяций, характеризующихся личностными чертами [57] или языковыми функциями, могут дать информацию о том, отражаются ли локальные различия в связях в этих регионах в поведенческих чертах или способностях. Исследование ограничено отсутствием поведенческих данных и сведений об испытуемых, доступных в выборке испытуемых. В частности, отсутствуют исходные данные о ручности. Однако ни один из узлов в наших лево- и праволатеральных сетях не задействует первичную моторную или сенсорную кору, и ни одно из латеральных соединений не показало значительной корреляции с показателями леворукости у испытуемых, для которых были доступны данные.

Несмотря на необходимость дальнейшего изучения взаимосвязи между поведением и латерализованной связью, мы показываем, что лево- и правосторонние сети однородно сильнее среди созвездия узлов в левом и правом полушариях, но такие связи не приводят к специфическая для субъекта глобальная разница в латерализации мозга, при которой одна сеть предпочтительнее другой (т.е. левополушарная или правополушарная). Скорее, латерализованные мозговые сети, по-видимому, демонстрируют локальную корреляцию между субъектами с очень слабыми изменениями от детства к раннему взрослому возрасту и очень небольшими различиями в зависимости от пола.

Вклад авторов

Задумал и разработал эксперименты: JAN JEL JSA. Провели эксперименты: JAN BAZ JSA. Проанализированы данные: JAN MAF JSA. Предоставленные реагенты/материалы/инструменты для анализа: JAN BAZ JSA. Написал статью: JAN JSA.

Каталожные номера

  1. 1. Стефан К.Е., Маршалл Дж.С., Фристон К.Дж., Роу Дж.Б., Ритцл А. и др. (2003) Латерализованные когнитивные процессы и латерализованное управление задачами в человеческом мозгу. Наука 301: 384–386.
  2. 2.Шульман Г.Л., Поуп Д.Л., Астафьев С.В., МакЭвой М.П., ​​Снайдер А.З. и др. (2010) Доминирование правого полушария во время пространственного избирательного внимания и обнаружения целей происходит за пределами дорсальной лобно-теменной сети. J Neurosci 30: 3640–3651.
  3. 3. Тога А.В., Томпсон П.М. (2003) Картирование асимметрии мозга. Обзоры Nature Neuroscience 4: 37–48.
  4. 4. Herve PY, Zago L, Petit L, Mazoyer B, Tzourio-Mazoyer N (2013) Пересмотр специализации полушарий человека с помощью нейровизуализации.Тенденции в когнитивных науках 17: 69–80.
  5. 5. Fletcher PT, Whitaker RT, Tao R, DuBray MB, Froehlich A, et al. (2010)Микроструктурная связность дугообразного пучка у подростков с высокофункциональным аутизмом. Нейроизображение 51: 1117–1125.
  6. 6. Lange N, Dubray MB, Lee JE, Froimowitz MP, Froelich A, et al. (2010) Атипичная полушарная асимметрия диффузионного тензора при аутизме. Аутизм Рез. 3: 350–358.
  7. 7. Герберт М.Р., Харрис Г.Дж., Адриен К.Т., Циглер Д.А., Макрис Н. и др.(2002) Аномальная асимметрия в коре языковых ассоциаций при аутизме. Энн Нейрол 52: 588–596.
  8. 8. Кляйнханс Н.М., Мюллер Р.А., Коэн Д.Н., Курчесн Э. (2008)Атипичная функциональная латерализация языка при расстройствах аутистического спектра. Исследования мозга 1221: 115–125.
  9. 9. Oertel-Knochel V, Linden DE (2011)Церебральная асимметрия при шизофрении. Невролог 17: 456–467.
  10. 10. Chance SA, Casanova MF, Switala AE, Crow TJ (2008)Асимметрия слуховой коры, измененное расстояние между миниколонками и отсутствие эффектов старения при шизофрении.Мозг 131: 3178–3192.
  11. 11. Шафлярски Дж. П., Биндер Дж. Р., Поссинг Э. Т., Маккирнан К. А., Уорд Б. Д. и соавт. (2002) Латерализация языка у левшей и амбидекстров: данные фМРТ. Неврология 59: 238–244.
  12. 12. LeMay M (1977) Асимметрия черепа и рукость. Возвращение к френологии. Журнал неврологических наук 32: 243–253.
  13. 13. Уоткинс К.Е., Паус Т., Лерх Дж.П., Зейденбос А., Коллинз Д.Л. и соавт. (2001) Структурные асимметрии в человеческом мозге: основанный на вокселах статистический анализ 142 МРТ-сканирований.Кора головного мозга 11: 868–877.
  14. 14. Итуррия-Медина И., Перес Фернандес А., Моррис Д.М., Каналес-Родригес Э.Дж., Харун Х.А. и др. (2011)Структурная эффективность полушария мозга и правосторонняя асимметрия взаимосвязей у человека и нечеловеческих приматов. Кора головного мозга 21: 56–67.
  15. 15. Saenger VM, Barrios FA, Martinez-Gudino ML, Alcauter S (2012)Полушарные асимметрии функциональной связи и объема серого вещества в сети режима по умолчанию. Нейропсихология 50: 1308–1315.
  16. 16. Лю Х., Стаффлбим С.М., Сепулькре Дж., Хедден Т., Бакнер Р.Л. (2009) Доказательства внутренней активности того, что асимметрия человеческого мозга контролируется множеством факторов. Proc Natl Acad Sci U S A 106: 20499–20503.
  17. 17. Томаси Д., Волков Н.Д. (2012)Латеральные модели функциональной связи мозга: гендерные эффекты. Кора головного мозга 22: 1455–1462.
  18. 18. Biswal BB, Mennes M, Zuo XN, Gohel S, Kelly C, et al. (2010) К открытию науки о функциях человеческого мозга.Proc Natl Acad Sci USA 107: 4734–4739.
  19. 19. ADHD-200_Consortium (2012) Консорциум ADHD-200: модель для развития трансляционного потенциала нейровизуализации в клинической неврологии. Front Syst Neurosci 6: 62.
  20. 20. Андерсон Дж.С., Нильсен Дж.А., Фрёлих А.Л., Дубрей М.Б., Друзгал Т.Дж. и соавт. (2011) Функциональная связь магнитно-резонансной томографии классификации аутизма. Мозг 134: 3742–3754.
  21. 21. Андерсон Дж. С., Фергюсон М. А., Лопес-Ларсон М., Юргелун-Тодд Д. (2011) Градиенты подключения между режимом по умолчанию и сетями управления вниманием.Связь мозга 1: 147–157.
  22. 22. Фергюсон М.А., Андерсон Дж.С. (2012)Динамическая устойчивость внутренних сетей связности. Нейроизображение 59: 4022–4031.
  23. 23. Андерсон Дж.С., Зелински Б.А., Нильсен Дж.А., Фергюсон М.А. (2013)Сложность низкочастотных колебаний, зависящих от уровня кислорода в крови, зависит от локальной связи. Hum Brain Map.
  24. 24. Андерсон Дж.С., Друзгал Т.Дж., Лопес-Ларсон М., Чон Э.К., Десаи К. и др. (2011)Сетевые антикорреляции, глобальная регрессия и коррекция мягких тканей с фазовым сдвигом.Картирование человеческого мозга 32: 919–934.
  25. 25. Ван Дейк К.Р., Сабунку М.Р., Бакнер Р.Л. (2012)Влияние движения головы на внутреннюю функциональную связность МРТ. Нейроизображение 59: 431–438.
  26. 26. Satterthwaite TD, Elliott MA, Gerraty RT, Ruparel K, Loughead J, et al. (2013) Усовершенствованная структура смешанной регрессии и фильтрации для управления артефактом движения при предварительной обработке данных функциональной связи в состоянии покоя. Нейроизображение 64: 240–256.
  27. 27.Пауэр Д.Д., Барнс К.А., Снайдер А.З., Шлаггар Б.Л., Петерсен С.Е. (2012) Ложные, но систематические корреляции в функциональных связях МРТ-сетей возникают из-за движения субъекта. Нейроизображение 59: 2142–2154.
  28. 28. Seghier ML (2008)Индекс латеральности в функциональной МРТ: методологические вопросы. Magn Reson Imaging 26: 594–601.
  29. 29. Спорнс О., Хани С.Дж., Коттер Р. (2007)Идентификация и классификация узлов в сетях мозга. PLoS One 2: e1049.
  30. 30.Ачард С., Сальвадор Р., Уитчер Б., Саклинг Дж., Буллмор Э. (2006) Устойчивая, низкочастотная, малая функциональная сеть человеческого мозга с тесно связанными ассоциативными кортикальными узлами. J Neurosci 26: 63–72.
  31. 31. Бакнер Р.Л., Сепулькре Дж., Талукдар Т., Кринен Ф.М., Лю Х. и др. (2009)Корковые узлы, выявленные внутренней функциональной связью: картирование, оценка стабильности и связь с болезнью Альцгеймера. J Neurosci 29: 1860–1873.
  32. 32. Андерсон Дж. С., Ланге Н., Фрёлих А., Дубрей М., Друзгал Т. и соавт.(2010) Снижение активности задней островковой доли слева во время слухового языка при аутизме. AJNR Am J Neuroradiol 31: 131–139.
  33. 33. Томаси Д., Волков Н.Д. (2012)Языковая сеть: сегрегация, латеральность и связность. Мол Психиатрия 17: 759.
  34. 34. Raichle ME, MacLeod AM, Snyder AZ, Powers WJ, Gusnard DA, et al. (2001) Режим работы мозга по умолчанию. Proc Natl Acad Sci U S A 98: 676–682.
  35. 35. Гуснард Д.А., Райхл М.Е. (2001) Поиск исходного уровня: функциональная визуализация и мозг человека в состоянии покоя.Nat Rev Neurosci 2: 685–694.
  36. 36. Майер Дж. С., Робрук А., Маурер К., Линден Д. Е. (2010) Специализация в режиме по умолчанию: деактивация мозга, вызванная задачами, диссоциирует между зрительной рабочей памятью и вниманием. Hum Brain Map 31: 126–139.
  37. 37. Гуснард Д.А., Акбудак Э., Шульман Г.Л., Райхле М.Е. (2001)Медиальная префронтальная кора и самореферентная умственная активность: отношение к режиму работы мозга по умолчанию. Proc Natl Acad Sci U S A 98: 4259–4264.
  38. 38.Нортофф Г., Хайнцель А., де Грек М., Бермполь Ф., Добровольный Х. и др. (2006) Самореферентная обработка в нашем мозгу — метаанализ исследований изображений себя. Нейроизображение 31: 440–457.
  39. 39. Cavanna AE, Trimble MR (2006) Предклинье: обзор его функциональной анатомии и поведенческих коррелятов. Мозг 129: 564–583.
  40. 40. Эндрюс-Ханна Дж. Р., Рейдлер Дж. С., Хуанг С., Бакнер Р. Л. (2010) Доказательства роли сети по умолчанию в спонтанном познании.Дж. Нейрофизиол 104: 322–335.
  41. 41. Эндрюс-Ханна Дж. Р., Рейдлер Дж. С., Сепулькре Дж., Пулин Р., Бакнер Р. Л. (2010) Функционально-анатомическое фракционирование сети мозга по умолчанию. Нейрон 65: 550–562.
  42. 42. Маргулис Д.С., Винсент Дж.Л., Келли С., Ломанн Г., Уддин Л.К. и соавт. (2009) Precuneus имеет общую функциональную архитектуру у людей и обезьян. Proc Natl Acad Sci U S A 106: 20069–20074.
  43. 43. Fox MD, Snyder AZ, Vincent JL, Corbetta M, Van Essen DC, et al.(2005) Человеческий мозг по своей природе организован в виде динамических, антикоррелированных функциональных сетей. Proc Natl Acad Sci USA 102: 9673–9678.
  44. 44. Yeo BT, Krienen FM, Sepulcre J, Sabuncu MR, Lashkari D, et al. (2011) Организация коры головного мозга человека оценивается по внутренней функциональной связности. Журнал нейрофизиологии 106: 1125–1165.
  45. 45. Fox MD, Corbetta M, Snyder AZ, Vincent JL, Raichle ME (2006)Спонтанная активность нейронов отличает дорсальную и вентральную системы внимания человека.Proc Natl Acad Sci U S A 103: 10046–10051.
  46. 46. Сили В.В., Менон В., Шацберг А.Ф., Келлер Дж., Гловер Г.Х. и соавт. (2007) Диссоциируемые внутренние сети связи для обработки значимости и исполнительного контроля. J Neurosci 27: 2349–2356.
  47. 47. Дозенбах Н.Ю., Фэйр Д.А., Миезин Ф.М., Коэн А.Л., Венгер К.К. и др. (2007) Отдельные мозговые сети для адаптивного и стабильного управления задачами у людей. Proc Natl Acad Sci USA 104: 11073–11078.
  48. 48. Корбетта М., Шульман Г.Л. (2002)Контроль целенаправленного и управляемого стимулами внимания в мозге.Nat Rev Neurosci 3: 201–215.
  49. 49. Корбетта М., Шульман Г.Л. (2011) Сети пространственного пренебрежения и внимания. Ежегодный обзор неврологии 34: 569–599.
  50. 50. Kucyi A, Hodaie M, Davis KD (2012)Латерализация внутренней функциональной связи височно-теменного соединения с сетями мозга, связанными с заметностью и вниманием. Журнал нейрофизиологии 108: 3382–3392.
  51. 51. Kucyi A, Moayedi M, Weissman-Fogel I, Hodaie M, Davis KD (2012)Полушарная асимметрия связи белого вещества височно-теменного соединения с островком и префронтальной корой.PloS один 7: e35589.
  52. 52. Iwabuchi SJ, Haberling IS, Badzakova-Trajkov G, Patston LL, Waldie KE, et al. (2011)Региональные различия в церебральной асимметрии белого вещества коры головного мозга человека. Нейропсихология 49: 3599–3604.
  53. 53. Kraemer HC, Yesavage JA, Taylor JL, Kupfer D (2000) Как мы можем узнать о процессах развития из перекрестных исследований или можем? Am J Psychiatry 157: 163–171.
  54. 54. Бергербест Д., Габриэли Д.Д., Уитфилд-Габриэли С., Ким Х., Стеббинс Г.Т. и др.(2009)Связанное с возрастом уменьшение асимметрии префронтальной функции и сохранение концептуальной подготовки к повторению. НейроИзображение 45: 237–246.
  55. 55. Ковалев В.А., Круггель Ф., фон Крамон Д.Ю. (2003) Влияние пола и возраста на структурную асимметрию мозга, измеренную с помощью анализа текстуры МРТ. НейроИзображение 19: 895–905.
  56. 56. Tian L, Wang J, Yan C, He Y (2011)Различия, связанные с полушарием и полом, в сетях мозга маленького мира: функциональное МРТ-исследование в состоянии покоя.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.