Как должен относиться человек к природе: Сочинение на тему как человек должен относиться к природе

Содержание

Сочинение на тему как человек должен относиться к природе

Природа всему голова

Если мы начнем говорить о том, кто на самом деле правит в этом мире, то с точностью могу сказать, что это – природа. Природа – это все вокруг нас. Это, на самом деле, и есть – мы. Не зря люди за советом обращались к природе, к высшим силам типа: Бог моря, Бог солнца или Бог плодородия. Люди считали, что именно эти неземные силы могут вершить судьбы и, именно, они лучше всего знают, что делать.

Разрушительный двадцатый век

К сожалению, двадцатый век – это век, в котором о природе забыли напрочь. Человечество настолько было поглощено развитием промышленности, добыванием недр земли, что даже не заметило, как начало понемногу убивать все живое. Глобальные катастрофы, засуха, пожары – ничего не останавливало людей. Только лишь сейчас, когда ископаемых осталось на сто лет, а население начало умирать от загрязнённого состояния окружающей среды – мы спохватились и стали предпринимать срочные меры по спасению нашей планеты.

Но многое в природе потеряно навсегда. И это должно быть огромным уроком для следующих поколений.

Решение проблем

Некоторое люди думают, что проблемы, связанные с природой, их не касаются. Они живут в иллюзорном микромире и боятся посмотреть вокруг. Это касается каждого без исключения. Если мы начнем с уважением относится к природе, возможно наши внуки будут жить лучше, чем мы сейчас. Для этого не обязательно иметь миллионы – достаточно желания что-то изменить.

В домашних условиях вы можете:

  • Не выбрасывать батарейки и другие радиоактивные предметы в урну
  • Экономить электричество, воду
  • Сортировать мусор
  • Ездить летом на велосипеде, а не на машине.

На самом деле, правила не очень сложные. Главное выработать привычку. На уровне страны меры должны быть жестче. Как например, повышение цен на автомобили, строительство мусороперерабатывающих заводов, организация жесткого контроля предприятий, которые несут экологическую угрозу.

Если мы начнем хотя бы из малого, то наша природа уже скажет нам спасибо, и возможно простит. У нас есть надежда на светлое будущее.

Почему человек должен бережно относиться к природе. Сочинение на тему как человек должен относиться к природе

Я считаю, что люди не должен относится к природе так, как относится сейчас. Наверное все мы знаем сколько вреда приносит вырубка лесов, осушение болот, загрязнение водоемов.

Человек часто выкидывает мусор в водоемы, реки, озера, океаны и моря. Даже когда человек выбрасывает

Мусор около воды, он смывается приливами, половодьями, дождем и волнами.

Еще люди часто строит заводы около рек. Вредные вещества из заводов попадают в реки, в реках отравляется рыба и животные пьющие из них. А ведь потом человек ловит этих самых отравленных рыб и больных животных, в последствие сам он и отравляется ими.

Человек не редко считает себя царем природы, но это не так! Человек-сын природы, который как раз таки должен ее оберегать, а не уничтожать.

А сколько вреда приносит вырубка лесов, люди небрежно относятся к этому. Из-за исчезновения леса погибают некоторые виды животных.

И ведь когда-нибудь человечество умирая поймет сколько вреда они нанесли своей планете. Но погибнут они не из-за метеоритов и инопланетян, а из-за собственной не человечности.

Сочинения по темам:

  1. Известный корреспондент с возмущением рассказывает о конкретном жизненном случае, когда для расширения площади лугов решили не корчевать лес, а “отравить…
  2. Человек должен быть интеллигентным! А если его профессия не нуждается в интеллигентности? А если он не смог получить образование: так…
  3. Вся человеческая жизнь состоит из мыслей, которые материализуются или нет. Также и сущность человеческая отображает его внутренний мир. И как…
  4. Каждый из нас является неотъемлемой частью природы. Нам нравиться наблюдать за первой капелью, предвещающей начало весны; за первым снегом, превращающим…
  5. Многовековыми прочными узами связаны человек и природа. Сочинение на тему гармоничного сотрудничества между двумя этими важными составляющими заложено в момент…
  6. Природа дает достаточно, чтобы удовлетворить естественные потребности. Сенека Природа создала все вокруг нас, сила ее не знает границ. Не многие…
  7. Стихи о природе. Настоящее открытие Пушкина – создание “календаря” русской природы. До него изображение пейзажа не­броской природы среднерусской полосы считалось…

СОЧИНЕНИЕ

Мы привыкли к тому, что изо дня в день нас окружают растения, животные, солнечный свет золотыми струями разливается вокруг каждое утро. Нам кажется, что всё это было, есть и будет всегда. На лугах всегда будут лежать зелёным ковром травы, будут цвести цветы, очаровывая нас своим ароматом, в лесах будет раздаваться пение птиц, морские волны с тихим шелестом будут перекатывать прибрежную гальку, морские глубины всегда будут полны тайн и загадок, а земные недра всегда будут дарить свои богатства, чтобы нам было светло, тепло и уютно жить на нашей планете Земля.

Мы думаем так потому, что привыкли получать всё это, и забываем, что удивительный, а порой неожиданный мир, который нас окружает и принимает нас, подвержен непрерывному изменению. Что кажущаяся неизменяемость живой природы так же обманчива, как обманчиво ощущение, будто солнце движется по небосводу вокруг Земли. Мы привыкли использовать дары природы в своих целях. Для своей пользы и редко задумываемся о том, какой вред и урон мы наносим природе.

Почему же надо беречь природу? Да просто потому, что всё в этом мире не вечно. Потому что нанося урон природе, мы сами себе наносим вред. Чем мы будем дышать, если воздух будет наполнен вредными газами? Что мы будем пить, если вода будет не пригодна для питья, так как она будет загрязнена? Чем мы будем любоваться, если не будет лесов, полей и лугов с цветками? Природу нужно беречь и охранять, чтобы мы могли дышать свежим воздухом, пить и купаться в чистой воде, наслаждаться красотой полей, лугов, лесов. Мы должны беречь её не только для себя, но и для следующих поколений, для зверей, птиц, насекомых и рыб, живущих на нашей планете.

Природа не должна погибнуть! Она должна процветать, хорошеть и становиться с каждым днём все краше и разнообразнее.

Работу выполнила ученик 3 класса Кокоулин Михаил

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Природу надо беречь и охранять от пожаров, загрязнений и вырубки. Природа — это главный источник кислорода, ведь благодаря ему мы дышим. Если вырубить хоть одно дерево, а посадить на его место новое, то пройдёт много лет, прежде чем оно вырастет. Природа помогает жить человеку. Она даёт нам ягоды, грибы.

В год сгорает более тысячи гектаров леса. Поэтому нам надо быть очень аккуратными в лесу, не разжигать костры.

Многие заводы и фабрики сливают свои отходы в реки. От этих отходов в реке гибнет рыба, погибает лес и всё живое вокруг.

Но сейчас на охрану природы государство стало тратить много денег. В лесах стали ставить беседки, чтобы люди могли в лесу отдохнуть и подышать свежим воздухом.

Вот поэтому нам надо охранять природу, чтобы эта красота не погибла.

Работу выполнила ученик 6 класса Кокоулин Евгений

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Изучать природу – это значит изучать окружающий наш мир: камни, растения, животных, климат, воду, почву.

Нужно любить природу, спасать её от уничтожения, охранять и беречь её. Нельзя наносить вред природе: рвать цветы, выбрасывать мусор, засорять реки и водоёмы , которые мы должны беречь и охранять. Для нас природа как друг. А охранять природу надо от нас самих: леса, поля, реки.

«Пожалуйста, любите и охраняйте природу». Если её не охранять, то леса, цветы, реки, животные не смогут жить без природы, не сможет жить без природы и человек.

Работу выполнила ученица 6 класса Седельникова Алёна

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д.

Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

«Берегите природу!» — так часто говорят эти слова на классном часе . Однако, что могут сделать обыкновенные школьники? Как им удастся сберечь природу?

Со временем дети вырастут, начнут работать на предприятиях, основывать собственные компании, которые могут наносить вред природе. Уже с детского садика нужно учить детей заботиться о природе, об окружающей среде.

Почему сейчас столько проблем с экологией?

Потому что у многих нет понятия о том, что нужно заботиться о природе. Земной шар — это наш дом, мы не должны загрязнять его. Где мы будем жить, если мы уничтожим его?

Очень многие люди ради своей выгоды готовы пойти на все, они думают только о себе. У этих людей нет чувства ответственности. Поэтому, чтобы уберечь природу, нужно заботиться о лесах, не загрязнять реки, озера и учить будущее поколение беречь природу.

Если ранее считали что природные богатства бесконечные, что не нужно думать об этом, то сейчас все обстоит иначе. Некоторые страны тратят огромные деньги для того, чтобы восстановить окружающую среду.

Работу выполнила ученик 7 класса Котельников Олег

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Природа это важная и нужная среда обитания не только для человека, но и для животного. Простые умозаключения, приводят к выводу, что призыв «Берегите природу!» не так сложен для исполнения, надо просто чаще задумываться над своими действиям. Можно представить, что безмятежному счастью общения человека с природой может угрожать опасность.

Человек чаще всего сам становиться угрозой природе. Ведь большой урон начинается с малого. Природа – это краса нашей земли. Она дает нам пищу, кислород, а леса — древесину. Природу надо беречь, а мы, наоборот, уничтожаем её.

Во–первых, люди за год вырубают множество деревьев, а чтобы выросло одно дерево, нужно ждать много лет.

Во–вторых, нередко мы разводим костры, а из-за этого случаются пожары. Потом люди вкладывают миллионы денег в фонды по защите лесов.

В-третьих, за последние десятилетия в ходе освоения месторождений нефти и газа безвозвратно истреблялись леса, животные.

Почему же люди не дорожат природой, ведь она дает столько полезного и нужного человеку. А люди в ответ уничтожают её. Ведь мы – хозяева нашей природы, а она кладовая солнца со всеми её сокровищами. И мы обязаны сохранить её. Ведь, разрушая целое звено, мы разрушаем целую цепочку. Нанося вред природе, мы наносим вред и себе.

Так давайте же не будем разводить костры в лесах, не будем убивать животных, ломать ветки деревьев и загрязнять реки и озера!

Природа – это наша жизнь, по тому так важно охранять и беречь её!

Работу выполнила ученица 7 класса Котельникова Дарья

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Люди часто задаются вопросом: «Зачем нужно охранять природу?»

А вот зачем на самом деле?

Люди думают, что человек в природе — главный, и ему позволено всё. Но они очень сильно заблуждаются в этом.

Во-первых, природа нас создала, чтобы мы охраняли её.

Во-вторых, в природе всё взаимосвязано…

Если на Земле не будет воздуха, то погибнут все: люди, звери, птицы, рыбы, деревья. Если вдруг высохнут реки, что тогда будет… Деревья высохнут, животные и люди погибнут без воды.

Так давайте будем охранять окружающую среду! В природе всё взаимосвязано.

Работу выполнила ученица 4 класса Шкаредная Снежана

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Природу нужно охранять для того, чтобы живые организмы могли жить.

Например, убирать мусор, искать разные банки, а потом отправлять на переработку.

Всегда убираться за собой. Делать так, чтобы заводы и фабрики стали работать так, чтобы выходило меньше отходов.

Нужно помогать природе и защищать её.

Работу выполнила ученик 5 класса Плосконосов Владислав

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Как и другим живым существам, нам нужны тепло и свет солнца, воздух, вода, пища. А что ещё? Одежда и обувь, жильё, транспорт, книги…

Для счастливой и радостной жизни каждому из нас необходимо видеть красивое вокруг себя – в природе, в своём доме и в городе. А ещё нам нужны любовь и внимание близких людей, да и самим необходимо кого-то любить и о ком-то заботиться. Нам нужны друзья, с которыми можно интересно проводить время и которые помогут в трудную минуту.

Всё, что нужно людям для жизни, называют потребностями. У каждого человека есть потребности в воде и воздухе, в еде, в одежде и обуви, в жилище, в транспорте, в образовании и медицинском обслуживании.

Откуда же берётся всё то, что нужно для удовлетворения потребностей? Многое даёт нам природа. Воздух, чистая вода из родника, тепло и свет солнца, красота цветущего луга и звёздного неба, радость встречи с птицей, зверьком или яркой бабочкой – всё это мы получаем непосредственно от природы. Любовь и забота близких, дружба, помощь в трудную минуту — это то, что мы получаем, общаясь с другими людьми.

Работу выполнила ученица 3 класса Волкова Виктория

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Мы живем на планете Земля, это — наш общий дом. Нужно учиться любить и беречь его — дом, в котором мы живем.

У нас над головой общая крыша — голубое небо. У нас под ногами общий пол – земля. У нас одна на всех лампа и печка – ласковое солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная. А если взглянуть на нее из космоса, то не такая уж она и большая. Всего за полтора часа ее можно облететь на космическом корабле. Так что нам действительно надо знать и беречь дом, в котором мы живем.

Быстро летит время. Мы закончим школу, станем взрослыми. А в каком мире мы будем жить?

Земля – всего лишь маленькая частица Вселенной, но только на ней, как пока известно, ученым, есть жизнь. А значит надо стараться, чтобы природа нашего общего дома не просто сохранялась, а становилась все богаче и краше.

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нет.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей,

Украсим всю землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами.

Работу выполнила ученица 3 класса Ноговицына Валерия

Если мы начнем говорить о том, кто на самом деле правит в этом мире, то с точностью могу сказать, что это – природа. Природа – это все вокруг нас. Это, на самом деле, и есть – мы. Не зря люди за советом обращались к природе, к высшим силам типа: Бог моря, Бог солнца или Бог плодородия. Люди считали, что именно эти неземные силы могут вершить судьбы и, именно, они лучше всего знают, что делать.

Разрушительный двадцатый век

К сожалению, двадцатый век – это век, в котором о природе забыли напрочь. Человечество настолько было поглощено развитием промышленности, добыванием недр земли, что даже не заметило, как начало понемногу убивать все живое. Глобальные катастрофы, засуха, пожары – ничего не останавливало людей. Только лишь сейчас, когда ископаемых осталось на сто лет, а население начало умирать от загрязнённого состояния окружающей среды – мы спохватились и стали предпринимать срочные меры по спасению нашей планеты. Но многое в природе потеряно навсегда. И это должно быть огромным уроком для следующих поколений.

Решение проблем

Некоторое люди думают, что проблемы, связанные с природой, их не касаются. Они живут в иллюзорном микромире и боятся посмотреть вокруг. Это касается каждого без исключения. Если мы начнем с уважением относится к природе, возможно наши внуки будут жить лучше, чем мы сейчас. Для этого не обязательно иметь миллионы – достаточно желания что-то изменить.

В домашних условиях вы можете:

  • Не выбрасывать батарейки и другие радиоактивные предметы в урну
  • Экономить электричество, воду
  • Сортировать мусор
  • Ездить летом на велосипеде, а не на машине.

На самом деле, правила не очень сложные. Главное выработать привычку. На уровне страны меры должны быть жестче. Как например, повышение цен на автомобили, строительство мусороперерабатывающих заводов, организация жесткого контроля предприятий, которые несут экологическую угрозу.

Если мы начнем хотя бы из малого, то наша природа уже скажет нам спасибо, и возможно простит. У нас есть надежда на светлое будущее.

Планета Земля — это человеческий дом.

Человек всегда бережно относится к своему дому — убирает, ухаживает, ремонтирует по возможности. Значит, к природе человеку необходимо относиться точно также. Неужели можно с своем собственном доме устраивать пожары, мусорить, бросать бутылки (которые разлагаются сотни лет), пластик (который отравляет почву) и загрязнять водоемы? Нет! Необходимо ценить и уважать природу — поливать деревья, убирать мусор, стараться использовать экологически чистые материалы.

Ведь природа может отомстить. Загрязненный воздух и отравленная вода могут не только нанести вред человеческого здоровью, но и убить.

Аргументы для сочинения по русскому языку.
Природа. Часть 1.
Проблема природы, отношения к природе, животным, борьбы с миром природы, вмешательства в мир природы, красоты природы, влияния природы на характер человека.

Человек царь природы или часть? Чем опасно потребительское отношение к природе? К чему может привести борьба человека с миром природы? (В.П. Астафьев «Царь-рыба»)

Астафьев рассказывает нам поучительную историю о талантливом рыбаке, который обладает природным чутьем, полезным для рыбалки. Однако этот герой также промышляет и браконьерством, истребляя рыбу без счета. Своими действиями герой наносит непоправимый урон природе. Причина этих действий отнюдь не голод. Утробин действует так из жадности.
В одну из таких вылазок на крючок браконьера попадается огромная рыба. Жадность и честолюбие мешает рыбаку позвать на помощь брата, он решает вытянуть огромного осетра во что бы то ни стало. Со временем Игнатьич начинает уходить под воду вместе с рыбой. В его душе случается переломный момент, где он просит прощения за все свои грехи перед братом, перед невестой, которую обидел. Поборов жадность, рыбак зовет на помощь брата.
Игнатьич меняет свое отношению к природе, когда чувствует как рыба «плотно и бережно жалась к нему толстым и нежным брюхом». Он понимает, что рыба жмется к нему, потому что боится смерти так же, как и он. Он перестает видеть в этом живом существе только инструмент для наживы. Когда герой осознается свои ошибки, его ожидает освобождение и очищение души от грехов.
В конце повести мы видим, что природа простила рыбака, дала ему новый шанс на искупление всех грехов.
Борьба Игнатьича и царь-рыбы — метафора сражения человека и природы, которое происходит каждый день. Разрушая природу, человек обрекает себя на исчезновение. Причиняя вред природе, человек лишает себя среды существования. Вырубая леса, уничтожая животных, человек обрекает себя на вымирание.
В этом произведении также ставится вопрос: может ли человек считать себя царем природы. И Астафьев дает ответ: нет, человек – часть природы, притом не всегда лучшая. Только забота о природе может сохранить жизненный баланс, бесчисленное истребление того, что дарует нам окружающий мир, может привести только к гибели. Гордыня человека, возомнившего себя «царем природы», ведет только к разрушению.
Нужно любить окружающий нас мир, существовать в мире и согласии с ним, уважая каждое живое существо.

31.12.2020 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И. П.Цыбулько».

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта самым популярным стал материал с Форума, посвященный сочинениям по сборнику И.П.Цыбулько 2019 года. Его посмотрели более 183 тыс. человек. Ссылка >>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты изложений на ОГЭ 2020 года останутся прежними

15. 09.2019 — На форуме сайте начал работу мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению по направлению » Гордость и смирение»

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ И.П.Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро (в течение 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Курамшиной «Сыновний долг», в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей!

16.04.2017 — В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1. Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц!

16.04.2017 — На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБ З. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.

28.01.2017 — На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ,

Как человек должен относиться к природе? По Б. Л. Васильеву — Сочинения ЕГЭ

Проверенное сочинение ЕГЭ: Как человек должен относиться к природе

Как человек должен относится (1) (относиться) к Природе? Именно эти проблема (2) (эта проблема) находится в центре внимании (3) (в центре внимания) Б. Л. Васильева.

Рассуждая над этим вопросом, автор обращает внимание на поступок туристов, которые решили поджечь целый муравейник, чтобы он не приносил им лишний дизкомфорт (4) (дискомфорт) во время отдыха. Далее Б. Л. Васильев, чтобы показать (5) что (перед что нужна запятая) чувствовали одни из главных героев, которые наблюдали поступок туристов своими глазами, он отмечает их переживания и эмоции по поводу происходящегого (6) (происходящего): «И Егор этих мурашей видел. Даже глаза тёр, чтоб забылись они, чтоб из памяти выскочили, а они — копошились. И муторно было на душе у него, и делать ничего не хотелось, и к застолью этому садиться тоже не хотелось». (Речь. Я бы написала так: Далее Б. Л. Васильев, чтобы показать, что чувствовали главные герои, наблюдавшие за туристами, отмечает их переживания и эмоции по поводу происходящего: «И Егор этих мурашей видел. Даже глаза тёр, чтоб забылись они, чтоб из памяти выскочили, а они — копошились. И муторно было на душе у него, и делать ничего не хотелось, и к застолью этому садиться тоже не хотелось».) Таким образом (7) (вводная конструкция таким образом должна обособляться запятыми) оба этих примера, дополняющие друг друга, помогают понять, какое влияние человек может оказывать на окружающую среду.

Автор считает, что человек должен относится (8) (относиться) к природе.


Текст


В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый. И бабёнок соответственно: рыжая и пегая.
Бабёнки возле мешков своих щебетали, а Колька, сын Егора, рядом вертелся.

Критерии:

Вступление (1 абзац):

1. Есть проблема, которая сочетается с авторской позицией? — 1 балл

2. Есть речевой мостик к комментарию? — 1 балл

Комментарий (2 абзац):

3. Есть иллюстрация, которая подводит к авторской позиции? — 1 балл

4. Есть пояснение к иллюстрации? — 0 балл

5. Есть вторая иллюстрация, которая подводит к авторской позиции? — 1 балл

6. Есть пояснение к иллюстрации? — 0 балл

7. Есть связь между примерами-иллюстрациями? — 1 балл

8. Есть анализ связи между примерами? – 1 балл

Авторская позиция (3 абзац):

9. Есть четкий ответ на вопрос (проблему)? — 0 балл

Грамотность и логика:

10. Нет грамматических ошибок – 0 балл

11. Нет пунктуационных ошибок – 0 балл

12. Нет речевых ошибок – 0 балл

13. Нет орфографических ошибок – 0 балл

14. Нет логических ошибок – 1 балл

ИТОГ: 7/14

«Как человек должен относиться к природе» по рассказу «Васюткино озеро» (сочинение)

Тема взаимоотношений природы и человека так или иначе прослеживается во всех произведениях Виктора Астафьева. Писатель глубоко и тонко чувствует, как важно человеку беречь природу, относиться уважительно к ее законам. В рассказе «Васюткино озеро» природа предстает как чувствующее ранимое существо, живущее своей собственной жизнью, с которой неразрывно связана жизнь человека.

С развитием цивилизации человек все больше и больше теряет связь со своими корнями, с источником жизни. Алчность и ненасытность приводят к тому, что человек все дальше уходит от матушки-природы. Вместо того, чтобы с благодарностью принимать ее щедрые дары, он требует все больше и больше, нещадно эксплуатируя землю.

Васюткин дедушка понимает, что человеческая жадность приводит к тому, что ресурсы земли истощаются. Он говорит: «Раньше жили, как бог прикажет, и рыба тучами ходила. А теперь пароходы да моторки всю живность распугали». Также и Васютка, воспитанный на дедушкиных и отцовских рассказах, но все же представитель нового поколения, не всегда думает о последствиях своих поступков. Например, услышав надоедливый крик кедровки, Васютка тут же пожалел, «что не может он долбануть птицу, даром что ружьё в руках». Не стреляет он только потому, что бережет патроны.

Горький опыт Васютки показывает, насколько мудрыми и правильными были советы старших. Идя в тайгу, Васютка берет с собой краюшку хлеба не потому, что собирается в лесу поесть, а потому, что так заведено, и чтобы мать не сердилась. Именно поэтому с собой оказываются у мальчика и спички, и ножик. Заблудившись в тайге, Васютка припоминает все рассказы старших. Благодаря тому, что уже с детства он был опытным таежником, Васютка смог добыть и приготовить утку, развести костер в сыром лесу. Благодаря своим познаниям мальчик сумел найти озеро, которое долгое время спустя было названо его именем и даже отмечено на карте. Это озеро и спасло его: Васютка сообразил, что оно проточное, потому что в озере водится речная рыба, и смог выйти к Енисею.

Рассказ о приключениях Васютки в тайге показывает читателю, как важно любить природу и уважать ее законы. Современный человек уже слишком оторван от земли, он слишком высокого о себе мнения. Человек должен быть для природы не бездумным и безответственным царем, но мудрым и благодарным сыном. Природа и человек неразделимы, и только в гармонии с природой человек может прожить полноценную и счастливую жизнь.

Посмотрите эти сочинения

  • «Становление характера Васютки» по рассказу «Васюткино озеро» (сочинение) Каждому человеку приходится проходить в своей жизни через этап взросления. Для кого-то это проходит постепенно, незаметно, день за днем. Кто-то же взрослеет быстро, столкнувшись с жизненными трудностями. Герою рассказа В. Астафьева «Васюткино озеро» пришлось за несколько дней повзрослеть, потому что он оказался один на один с тайгой. Мальчик вынес бесценные уроки из этих дней, проявив мужество, отвагу и сообразительность. В этом рассказе автор описывает, как  главный герой, подросток, справился с трудностями, […]
  • Тайга, наша кормилица, хлипких не любит (сочинение) Тема взаимодействия человека и природы не раз поднималась в творчестве Виктора Астафьева. В его рассказе «Васюткино озеро» два главных действующих лица: Васютка и тайга. Эта идея отражена даже в названии: Васютка выступает как представитель людского рода, а озеро становится символом тайги. На протяжении всего рассказа автор доносит до читателя идею о том, что, будучи сыном природы, человек обязан соблюдать ее законы. Того, кто их нарушает, неминуемо ждет суровое наказание. В самом начале рассказа Васюткин […]
  • Как Васютка выжил в тайге (что помогло Васютке выжить в тайге) Рассказ Виктора Астафьева «Васюткино озеро» описывает приключения мальчика, который потерялся в тайге. Главный герой, подросток, продержался почти пять суток в условиях, в которых даже взрослому крепкому мужчине пришлось бы тяжело. Что же помогло Васютке выжить в тайге? Васютка отправляется за кедровыми орешками, по привычке взяв с собой ружье, краюшку хлеба, нож и спички. Зайдя довольно глубоко в лес, мальчик с удилением замечает глухаря – редкую добычу. Когда Васютка, погнавшись за глухарем, окончательно […]
  • Взаимоотношения человека и природы в рассказе «Царь-рыба» (сочинение) В огромном количестве произведений русской литературы 20 века присутствует тема сохранения природы, писатели и поэты задают себе и внимательному читателю вопрос: что для нас природа? Что мы готовы сделать для того, чтобы сохранить ее первозданный вид? Проблема преумножения богатств и сбережения ресурсов стоит перед всем человечеством сравнительно недавно. Ведь именно в 20 веке мы стали остро ощущать это на себе. Над ее решением трудятся лучшие умы планеты, о ней пишут самые талантливые писатели. В рассказах […]
  • Описание речи героев в рассказе «Конь с розовой гривой» Читая некоторые литературные произведения, не только с интересом следишь за сюжетом, но и полностью погружаешься в описываемую эпоху, растворяешься в повествовании. Именно таков рассказ В. Астафьева «Конь с розовой гривой». Во многом этот эффект достигается благодаря тому, что автор сумел передать своеобразную колоритную речь героев. Действие рассказа происходит в глухой сибирской деревушке, поэтому в речи героев много устаревших и просторечных слов. Речь Катерины Петровны, бабушки, особо ими богата. Будучи […]
  • Конь с розовой гривой (сочинение) В рассказах Виктора Астафьева очень часто поднимается тема детства. Читая рассказ «Конь с розовой гривой», сразу погружаешься в чарующий мир, где земляника кажется особо вкусной, где так хочется завоевать авторитет у ребятишек из соседнего двора, и так боишься рассердить бабушку. Название рассказу дал прекрасный пряничный конь, о котором мечтает герой повествования. Этот конь необычайно красив, у него розовая грива и розовые копытца, а сам он белый-белый. Его можно прятать за пазуху и слышать, как он там […]
  • Уроки доброты (по рассказу «Конь с розовой гривой», Астафьев) Рассказ Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» погружает читателя в легкий и волнующий мир детства. Сюжет рассказа реалистичен от начала и до конца, однако читателя не покидает ощущение сказки, волшебства происходящего. От первого до последнего слова повествование исполнено любви и доброты. Автор доносит до читателя идею о том, что самые важные в жизни уроки – именно такие уроки доброты. Повествование ведется от первого лица. Главный герой, маленький мальчик, мечтает о розовом пряничном коне. Этот конь – […]
  • Аустерлицкое сражение в романе «Война и мир» (анализ) Аустерлицкое поле очень важно для князя Андрея, произошла переоценка его ценностей. Сначала счастье он видел в славе, общественной деятельности, карьере. Но после Аустерлица он «повернулся» к семье, понял, что именно там можно найти настоящее счастье. И тут же мысли его прояснились. Он понял, что Наполеон — не герой и не гений, а просто жалкий и жестокий человек. Так, мне кажется, Толстой покажывает, какой путь истинный: путь семьи. Еще одна немаловажная сцена — подвиг. Князь Андрей совершил геройский […]
  • Образ Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание» Соня Мармеладова – героиня романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Бедность и крайне безнадежное семейное положение вынуждают эту молодую девушку зарабатывать на панели. Читатель впервые узнает о Соне из адресованного Раскольникову рассказа бывшего титулярного советника Мармеладова – ее отца. Алкоголик Семен Захарович Мармеладов прозябает вместе с женой Катериной Ивановной и тремя маленькими детьми – жена и дети голодают, Мармеладов пьет. Соня – его дочь от первого брака – живет на […]
  • Сочинение с планом по рассказу Куприна «Куст сирени» Сочинение-рассуждение План: 1. Вступление 2. Основная часть а) тема любви в произведении б) вопрос о человеческом счастье в) проблема поведения людей в тяжелых жизненных ситуациях 3. Заключение Рассказ Александра Куприна «Куст сирени» был написан в 1984 году, и относится к раннему творчеству автора. Но в нем раскрывается мастерство писателя, его умение тонко передавать психологическое состояние героев. Небольшое по объему произведение несет в себе глубокое содержание, поднимает немало важных и […]
  • Стихотворение Лермонтова «Пророк» (анализ) Восстань, пророк, и виждь, и внемли Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей. А. С. Пушкин «Пророк»   Начиная с 1836 г. тема поэзии получает в творчестве Лермонтова новое звучание. Он создает целый цикл стихов, в которых высказывает свое поэтическое кредо, свою развернутую идейно‑художественную программу. Это «Кинжал» (1838 г.), «Поэт» (1838 г.), «Не верь себе» (1839 г.), «Журналист, Читатель и Писатель» (1840 г.) и, наконец, «Пророк» – одно из последних и […]
  • «Мысль семейная» в романе «Война и мир» Толстой считал семью основой всего. В ней и любовь, и будущее, и мир, и добро. Из семей состоит общество, нравственные законы которого закладываются и сохраняются в семье. Семья у писателя – это общество в миниатюре. У Толстого почти все герои – семейные люди, и характеризует он их через семьи. В романе перед нами разворачивается жизнь трех семей: Ростовых, Болконских, Курагиных. В эпилоге романа автор показывает счастливые «новые» семьи Николая и Марьи, Пьера и Наташи. Каждая семья наделена характерными […]
  • Иешуа и Понтий Пилат в романе Булгакова «Мастер и Маргарита» Древний Ершалаим описан Булгаковым с таким мастерством, что запоминается навсегда. Психологически глубокие, реалистичные образы разноплановых героев, каждый из которых – яркий портрет. Историческая часть романа производит неизгладимое впечатление. Отдельные персонажи и массовые сцены, архитектура города и пейзажи одинаково талантливо написаны автором. Булгаков делает читателей участниками трагических событий в древнем городе. Тема власти и насилия имеет в романе всеобщий характер. Слова Иешуа Га-Ноцри о […]
  • Образ прекрасной дамы в творчестве Блока Цикл «Стихи о Прекрасной Даме» (1901–1902) стал центральным в первом томе лирической трилогии А. Блока. В нем поэт ориентировался на «новую поэзию», которая отражала философское учение Вл. Соловьева о Вечной Женственности, или о Душе мира. «Стихи о Прекрасной Даме» были связаны для Блока с его юношеской любовью к будущей жене Л. Д. Менделеевой и поэтому были дороги для него всю жизнь. Вл. Соловьев в своем учении утверждал, что только через любовь можно постичь истину, соединиться с миром в гармонии, победить в […]
  • Друг познаётся в беде (сочинение) Дружба … Ведь если по-настоящему задуматься, то на протяжении жизни она проходит определенные этапы эволюции, но делает это по-своему: своеобразно, нетипично и, пожалуй, немного жестоко. В нашей жизни есть и постоянно появляются новые лица. Вспомните … множество «подруг» и «друзей» на улице, сплошная масса товарищей в детском саду и школе. Где бы ты ни был, куда бы ни попал … всегда найдешь того, кто сможет носить этот титул – Друг. Но годы идут. И постепенно теряется слепая вера в каждого. Старшие […]
  • Сочинение на тему «Моя любимая книга – Гарри Поттер» История о смелом волшебнике Гарри Поттере состоит из семи книг. Больше всего мне понравилась первая. В ней Гарри мой ровесник. Многие его черты я узнаю в себе и своих друзьях. Многие спрашивают меня, почему я люблю читать о Гарри и его друзьях. Я тоже об этом думаю. Скорее всего, в книгах о Гарри Поттере людей больше привлекает не волшебство. Хотя о нём тоже интересно читать. Самое главное, это дружба, соединившая Рона, Гарри и Гермиону. Очень интересен Невил Долгопупс и другие ребята. Дамблдор напоминает мне […]
  • Русская земля в «Слове о полку Игореве» «Слово о полку Игореве» было написано в XII в. Это произведение посвящено неудачному походу князя Игоря против половцев, взятию его в плен и возвращению на родину. «Слово о полку Игореве» проникнуто истинным патриотизмом, искренней любовью к своему отечеству. Вот почему в произведении значительное место занимает образ Русской земли. Любовью к Родине проникнуто все произведение. Глубокой человечностью веет от описания пейзажа опустелой пашни. Печальные картины заброшенной нивы, на которой вместо пахаря одни […]
  • «Анна Снегина» Есенина (анализ) Задушевная лирика Сергея Есенина никого не оставляет равнодушным. Поэма «Анна Снегина» – одна из вершин в творчестве поэта. В ней проступает тонкая, простая и нежная душа Есенина, который сделал себя главным героем, а поэму – автобиографической. Поэма была написана в 1925 году в Батуми, незадолго до смерти поэта. Так же, как Бунин перед смертью вспоминал свою юность и любовь в цикле «Темные аллеи», так и Есенин со светлой грустью вспоминает былую любовь и новую встречу с Анной. Оба писателя создавали свои […]
  • Анализ стихотворения Ахматовой «Реквием» Пронзительная по степени трагизма поэма Анны Ахматовой «Реквием» была написана с 1935 по 1940 год. До 1950-х годов поэт хранила ее текст в памяти, не решаясь записать на бумагу, чтобы не подвергнуться репрессиям. Только после смерти Сталина поэма была записана, но правда, изложенная в ней, все еще была опасна, а публикация невозможна. Но «рукописи не горят», вечное искусство остается жить. Поэма Ахматовой «Реквием», вместившая в себе боль сердец тысяч русских женщин, была опубликована в 1988 году, когда ее автора […]
  • «Вечные» темы в лирике Фета После Пушкина в России был еще один «радостный» поэт – это Афанасий Афанасьевич Фет. В его поэзии нет мотивов гражданской, вольнолюбивой лирики, он не ставил социальных вопросов. Его творчество – мир красоты и счастья. Стихотворения Фета пронизаны мощными потоками энергии счастья и восторга, наполнены восхищением красотой мира и природы. Главным мотивом его лирики была красота. Именно ее он воспевал во всем. В отличие от большинства русских поэтов второй половины XIX века с их протестами и обличениями […]

Всемирная хартия природы — Конвенции и соглашения — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Всемирная хартия природы

Принята резолюцией 37/7 Генеральной Ассамблеи от 28 октября 1982 года

Генеральная Ассамблея,

вновь подтверждая, основные цели Организации Объединенных Наций, в частности поддержание международного мира и безопасности, развитие дружественных отношений между нациями и осуществление международного сотрудничества в разрешении международных проблем в экономической, социальной, культурной, технической, интеллектуальной или гуманитарной областях,

сознавая, что:

a) человечество является частью природы и жизнь зависит от непрерывного функционирования природных систем, которые являются источником энергии и питательных веществ,

b) цивилизация уходит своими корнями в природу, которая наложила отпечаток на человеческую культуру и оказала влияние на все творения искусства и научные свершения, и именно жизнь в гармоничном согласии с природой представляет человеку наилучшие возможности для развития его творческих начал, отдыха и организации досуга,

будучи убеждена, что:

а) любая форма жизни является уникальной и заслуживает уважения, какой бы ни была ее полезность для человека, и для признания этой неотъемлемой ценности других живых существ человек должен руководствоваться моральным кодексом поведения,

b) человек может своими действиями или их последствиями видоизменить природу и исчерпать ее ресурсы, и поэтому он должен в полной мере сознавать насущную необходимость сохранения равновесия и качества природы и природных ресурсов,

будучи уверена, что:

a) долгосрочные выгоды, которые могут быть получены от природы, зависят от сохранения экологических процессов и систем, существенно важных для поддержания жизни, а также от разнообразия органических форм, которые человек подвергает опасности в результате чрезмерной эксплуатации или разрушения природной среды обитания,

b) деградация природных систем в результате чрезмерного потребления природных ресурсов и злоупотребления ими, а также неспособность установить надлежащий экономический порядок между народами и государствами ведут к разрушению экономических, социальных и политических структур цивилизации,

с) погоня за редкими ресурсами является причиной конфликтов, а сохранение природы и ее ресурсов способствует установлению справедливости и поддержанию мира, и невозможно сохранить природу и природные ресурсы, пока человечество не научится жить в мире и не откажется от войны и производства оружия,

вновь подтверждая, что человек должен приобретать знания, необходимые для сохранения и расширения его возможностей по использованию природных ресурсов, сохраняя при этом виды и экосистемы на благо нынешнего и будущих поколений,

будучи твердо убеждена в необходимости надлежащих мер на национальном и международном, индивидуальном и коллективном, частном и общественном уровнях для охраны природы и расширения международного сотрудничества в этой области,

принимает в этих целях настоящую Всемирную хартию природы, в которой провозглашаются следующие принципы сохранения природы, в соответствии с которыми должна направляться и оцениваться любая деятельность человека, затрагивающая природу.

I. Общие принципы

1. Природу необходимо уважать и не нарушать ее основные процессы.

2. Генетическая основа жизни на Земле не должна подвергаться опасности; популяция каждой формы жизни, дикой или одомашненной, должна сохраняться по крайней мере на том уровне, который достаточен для обеспечения ее выживания; необходимые для этого среды обитания следует сохранять.

3. Эти принципы сохранения природы применяются ко всем частям земной поверхности, суше или морю; особая защита должна обеспечиваться уникальным районам, типичным представителям всех видов экосистем и сред обитания редких или исчезающих видов.

4. Используемые человеком экосистемы и организмы, а также ресурсы суши, моря и атмосферы должны управляться таким образом, чтобы можно было обеспечить и сохранить их оптимальную и постоянную производительность, но без ущерба для целостности тех экосистем или видов, с которыми они сосуществуют.

5. Природу необходимо защищать от разграбления в результате войны или иных враждебных действий.

II. Функции

6. При принятии решений необходимо осознавать, что потребности каждого человека можно удовлетворить, лишь обеспечив соответствующее функционирование естественных систем и соблюдая принципы, изложенные в настоящей Хартии.

7. При планировании и осуществлении деятельности в области социально-экономического развития следует надлежащим образом учитывать, что охрана природы является составным элементом этой деятельности.

8. При разработке долгосрочных планов, касающихся экономического развития, роста численности населения и улучшения условий жизни, необходимо должным образом учитывать возможности естественных систем по долгосрочному обеспечению существования и расселения указанного населения с учетом того, что эти возможности могут быть расширены в результате применения науки и техники.

9. Использование человеком участков земной поверхности в определенных целях должно осуществляться на плановой основе с надлежащим учетом физических ограничений, биологической продуктивности и разнообразия, а также природной красоты этих участков.

10. Природные ресурсы должны не расточаться, а использоваться в меру, как того требуют принципы, изложенные в настоящей Хартии, и согласно следующим правилам:

а) биологические ресурсы используются лишь в пределах их природной способности к восстановлению;

b) производительность почв поддерживается или улучшается благодаря мерам по сохранению их долгосрочного плодородия и процесса разложения органических веществ и по предотвращению эрозии и любых других форм саморазрушения;

с) ресурсы многократного пользования, включая воду, используются повторно или рециркулируются;

d) невозобновляемые ресурсы однократного пользования эксплуатируются в меру, с учетом их запасов, рациональных возможностей их переработки для потребления и совместимости их эксплуатации с функционированием естественных систем.

11. Деятельность, способная оказывать вредное воздействие на природу, должна контролироваться, и следует использовать наиболее подходящую технологию, которая может уменьшить масштабы опасности или других вредных последствий для природы, в частности:

а) необходимо воздерживаться от деятельности, способной нанести непоправимый ущерб природе;

b) деятельности, таящей в себе повышенную опасность для природы, должен предшествовать глубокий анализ, и лица, осуществляющие такую деятельность, должны доказать, что предполагаемая польза от нее значительно больше, чем ущерб, который может быть нанесен природе, а в случаях, когда возможное пагубное воздействие такой деятельности четко не установлено, она не должна предприниматься;

с) деятельности, способной нанести ущерб природе, должна предшествовать оценка ее возможных последствий, и исследования о воздействии проектов в целях развития на природу следует проводить достаточно заблаговременно, и если принято решение о проведении такой деятельности, она должна осуществляться на плановой основе и вестись таким образом, чтобы до минимума сократить ее возможные вредные последствия;

d) деятельность в области сельского хозяйства, скотоводства, лесного хозяйства и рыболовства следует вести с учетом особенностей и запасов природных ресурсов данных районов;

е) районы, пришедшие в результате деятельности человека в упадок, подлежат восстановлению в соответствии со своим природным потенциалом и требованиями благосостояния проживающего в этих районах населения.

12. Следует воздерживаться от всякого сброса загрязняющих веществ в естественные системы и:

а) если такой сброс неизбежен, то эти загрязняющие вещества должны очищаться в тех местах, где они производятся, с использованием наиболее совершенных средств, имеющихся в распоряжении;

b) должны приниматься особые меры предосторожности с целью не допускать сброса радиоактивных или токсичных отходов.

13. Меры по предотвращению, контролю или ограничению последствий стихийных бедствий, распространения паразитов и болезней принимаются в первую очередь для устранения причин этих бедствий и не влекут за собой пагубных вторичных последствий для природы.

III. Осуществление

14. Принципы, изложенные в настоящей Хартии, должны найти отражение в законодательствах и практике каждого государства, а также на международном уровне.

15.  Знания о природе следует широко распространять всеми возможными средствами, в частности путем преподавания курса  охраны природы,  который  должен быть составной частью общей системы образования.

16. При составлении любого плана в качестве одного из основных его элементов необходимо разрабатывать стратегию охраны природы, составлять атласы экосистем и определять воздействие планируемой политики и деятельности на природу; все эти элементы следует соответствующим образом и своевременно доводить до сведения общественности, чтобы она могла эффективно высказывать свое мнение и участвовать в принятии решений.

17. Для достижения целей охраны природы необходимо обеспечивать финансовые средства, программы и административные структуры.

18. Следует предпринимать постоянные усилия в целях углубления знаний о природе путем проведения научных исследований и распространять такие знания без каких-либо ограничений.

19. Необходимо вести наблюдение за состоянием природных процессов, экосистем и видов, с тем чтобы как можно раньше обнаруживать все случаи их деградации или угрозы им, обеспечивать своевременное вмешательство и способствовать правильной оценке политики и методов охраны природы.

20. Следует воздерживаться от военных действий, наносящих ущерб природе.

21. Государства, а также в меру своих возможностей государственные органы, международные организации, частные лица, ассоциации и предприятия должны:

а) сотрудничать в целях охраны природы путем проведения совместной деятельности и других соответствующих мероприятий, включая обмен информацией и консультации;

b) установить нормы использования материалов и применения технологических процессов, способных оказать вредное воздействие на природу, а также разработать методы оценки этого воздействия;

с) применять соответствующие положения международного права, направленные на сохранение природы и защиту окружающей среды;

d) обеспечивать, чтобы деятельность, проводимая в рамках их юрисдикции или под их контролем, не наносила ущерба естественным системам, находящимся на территории других государств, а также в районах, расположенных за пределами действия национальной юрисдикции;

е) охранять и сохранять природу в районах, расположенных за пределами действия национальной юрисдикции.

22. В полной мере учитывая суверенитет государств над своими природными ресурсами, каждое государство должно применять положения настоящей Хартии через посредство своих компетентных органов и в сотрудничестве с другими государствами.

23. Каждый человек в соответствии с законодательством своей страны должен иметь возможность участвовать индивидуально или коллективно в процессе разработки решений, непосредственно касающихся окружающей его природной среды, а в случае нанесения ей ущерба или ухудшения ее состояния должен иметь право использовать все средства для ее восстановления.

24. Каждый человек призван действовать в соответствии с положениями настоящей Хартии; каждый человек, действующий индивидуально, коллективно или участвующий в политической деятельности, должен стремиться обеспечить достижение целей и выполнение положений настоящей Хартии.


Источник: Официальные отчеты Генеральной Ассамблеи, тридцать седьмая сессия, Дополнение № 51, стр. 24–27.

Как можно относится к природе. Сочинение на тему как человек должен относиться к природе

Вопрос кажется банальным и даже глупым. Наверное, нет ни одного человека, который бы считал, что этого делать не нужно. Несмотря на четкое понимание того, как необходимо относиться к природе, люди почему-то часто ведут себя так, как будто живут последний день на Земле, а завтра никогда не наступит.

Природа — источник жизни

Давным-давно, когда Земля была совсем юной, а человечество представляло собой небольшую группу людей, природа была для человека всем. Леса являлись источником жилья, охотой люди добывали еду. Чистые реки служили для питья и ловли рыбы. Население Земли росло, прогресс не стоял на месте.

И вот теперь, спустя много-много лет, люди стали забывать, с чего все началось. Леса безжалостно вырубаются, а на их местах строят заводы, сбрасывающие вредные отходы в реку, которая течет поблизости, а из нее вода идет в дома, где ею пользуются люди. Чрезвычайно важно понимать, почему надо беречь природу. Ведь без ее благ мы не сможем существовать.

Животный мир

Представляя лес, мы рисуем в своем воображении высокие деревья с зелеными кронами, сочные травы, которые колышутся под легким ветерком, мы слышим щебет птиц, нам кажется, что по веткам деревьев прыгает белка. Мы знаем, что где-то в чаще леса живут медведи, зайцы, лисы, другие животные. А теперь представьте, что нет ни птиц, ни зверей. Тогда не будет и леса, ведь все в природе взаимосвязано.

Берегите животных, ведь они важная часть живой природы. Человек привык пользоваться дарами природы в свое удовольствие: люди убивают зверей ради ценного меха, а иногда и просто ради собственной прихоти. К счастью, есть и неравнодушные индивиды, которые создают фонды и заповедники, призывая человечество: «Берегите животных!»

Лес в огне

Совсем скоро наступит лето — это время, когда все стремятся отдохнуть на природе. Каждому хочется погреться под лучами ласкового солнца, поплескаться в теплой реке. Многие устраивают пикники, жгут костры, готовят шашлыки. Отдохнув, все спешат вернуться домой, скоренько собрав все, что осталось. Но иной раз люди оставляют все, так как есть, не утруждая себя уборкой.

Большинство летнее время происходит по вине человека. Не думайте, что пожар может возникнуть только от открытого огня: любой маленькой искры хватит для того, чтоб поджечь сухую траву. Редко, но все же бывает, что стеклышко от бутылки может послужить увеличительным стеклом и также станет причиной пожара. Берегите лес от огня, он опасен для всего живого. А на выжженных после пожара территориях еще долго ничего не растет.

Следы прогресса

Землю называют голубой планетой, а заводы, фабрики, дымящие трубы — это черные язвы на ней. Всем и так ясно, почему надо беречь природу, потому как мы сами очень от нее зависим. А кроме того, нужно думать и о тех, кто будет жить на нашей планете после нас.

Береги и охраняй природу, чтобы нашим детям и внукам не пришлось выживать из последних сил или искать новое место для жизни. Некоторые думают, что не в силах предотвратить тот вред, что несет для природы технический ошибочное мнение, потому что все начинается с малого. Если каждый начнет бережнее относиться к ней, то многое станет лучше. Например, идя по улице, не стоит бросать мусор себе под ноги.

Нужно бережно относиться к не включать без нужды воду, не загрязнять почву. Следует использовать перерабатываемые материалы (бумажные пакеты вместо целлофана, стеклянную посуду вместо пластиковой), носить одежду из искусственного меха, вместо того чтобы поощрять убийства редких животных. Люди, берегите природу!

Экология

Для сохранения, а иногда и для спасения природы создано немало экологических организаций. На государственном уровне запрещено сливать в воду отходы производства и выбрасывать в воздух ядовитые вещества. Многие природные объекты находятся под охраной В таких лесах запрещено жечь костры, а в реках нельзя ловить рыбу. Это сделано из-за того, что человек уже слишком сильно навредил этому месту, и оно нуждается в восстановлении.

Создаются волонтерские отряды: люди на добровольных началах работают над очищением (в прямом смысле этого слова) мест, в которых один человек не в силах самостоятельно навести порядок. Любой желающий может стать таким помощником и потрудиться на благо природы, а значит, на пользу себе и будущим поколениям.

Не рой себе яму…

Можно долго и красиво рассказывать, почему надо беречь природу, но при этом не делать для себя лично никаких выводов. Рано или поздно каждый должен понять, что мы — часть этой природы, что, нанося вред ей, мы, в первую очередь, вредим себе. Образно говоря, мы пилим тот самый сук, на котором сидим, и если не перестать, можно свалиться в пропасть.

Важно не только самим понимать, почему надо беречь природу, но и разъяснить это своим детям. им жить дальше в той обстановке, которая им останется от нас.

Природа уже многого от нас натерпелась, но, может быть, мы сейчас до конца не понимаем, чем нам это может грозить в дальнейшем. Главное — помнить, что мы являемся неотъемлемой ее частью, она зависит от нас, а мы — от нее.

Необходимо любить себя и своих близких, желать им мира и добра. Нужно относиться к окружающему нас миру так, словно это наш хороший друг, помочь ему стать лучше, не вредить и помнить, что все вокруг взаимосвязано, а человек и природа — тем более. Во многих детских садах и школах уже давно проводятся специальные дополнительные уроки, на которых детям рассказывают о том, почему нужно внимательно и бережно относиться к окружающему миру. Чтобы закрепить знания, каждый родитель должен проводить подобные беседы дома, подавая ребенку пример личным поведением.

На вопрос сочинение на тему как человек должен относиться к природе заданный автором Ѐуслан Егоян лучший ответ это

Воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. Над городами стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. Утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые «цивилизацией» . Например, приезжая в заповедник Аскания-Нова, мы наслаждаемся чистым воздухом, пронизанным пьянящим запахом степных трав.

Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы — как это можно не любить? Мы и природа — одна большая семья и должны жить дружно.
Сори, взяла из другого ответа ((

Ответ от 22 ответа [гуру]

Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: сочинение на тему как человек должен относиться к природе

Ответ от ростовщик [новичек]
Я считаю, что люди не должен относится к природе так, как относится сейчас. Наверное все мы знаем сколько вреда приносит вырубка лесов, осушение болот, загрязнение водоёмов.
Человек часто выкидывает мусор в водоёмы, реки, озёра, океаны и моря. Даже когда человек выбрасывает мусор около воды, он смывается приливами, половодьями, дождём и волнами.
Ещё люди часто строит заводы около рек. Вредные вещества из заводов попадают в реки, в реках отравляется рыба и животные пьющие из них. А ведь потом человек ловит этих самых отравленных рыб и больных животных, в последствие сам он и отравляется ими.
Человек не редко считает себя царём природы, но это не так! Человек-сын природы, который как раз таки должен её оберегать, а не уничтожать. А сколько вреда приносит вырубка лесов, люди небрежно относятся к этому. Из-за исчезновения леса погибают некоторые виды животных.

Ответ от Вровень [новичек]
Знаю что поздно, очень…
С давних времен человек и природа тесно взаимосвязаны. В древности первобытные люди полностью зависели от окружающей среды. Не понимая сути происходящих природных явлений, люди возводили их в ранг богов. Так, и огонь, и вода, и земля, и деревья, и воздух, и гром с молнией считались божествами. Чтобы умилостивить их, люди совершали ритуальные жертвоприношения.
Но шло время, человек эволюционировал, совершенствовался его мозг. Люди научились добывать огонь, строить жилища, создавать орудия труда. Человек не только завоевывал свое место среди других племен, но и вознамерился подчинить саму природу.
Вопрос взаимодействия с окружающей средой актуален и сегодня. Провозгласив себя царем среди всех живых существ, человек забыл, что сам является частью природы, венцом ее творения. И вместо благодарности продолжает вести себя очень агрессивно. Ни для кого не секрет, сколь пагубно сегодня сказывается на окружающем мире деятельность человека.
Кощунственное, потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно катастрофические последствия. Ежегодно вырубаются огромные площади лесов, а ведь леса — это легкие планеты, к тому же их уничтожение ведет к Уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и растений. Куда подевались чистые источники? В воду сбрасываются тонны отходов, и ее опасно не только пить, но даже просто купаться в ней.
Воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. Над городами стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. Утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые «цивилизацией». Например, приезжая в заповедник Аскания-Нова, мы наслаждаемся чистым воздухом, пронизанным пьянящим запахом степных трав.
Человек забывает, что запасы в недрах планеты когда-нибудь иссякнут, и продолжает хищнически добывать полезные ископаемые. И это при том, что ученые уже давно говорят о возможности использования энергии солнца, ветра, приливов и отливов.
Создается впечатление, что все забыли о том, что человек не может существовать вне природы. Ведь он живет на земле, ест ее плоды, дышит воздухом, пьет воду. И при этом так мало заботится о сохранении среды своего обитания!
Хочется вспомнить о том, что в древности люди очень бережно относились к природе. Мы можем судить об этом по дошедшим до нас сказкам, мифам, преданиям, песням, пословицам и поговоркам. Очень важно, чтобы современные дети имели возможность приобщиться к этой сокровищнице. И я считаю, что ведущую роль в этом играет семья и школа. В детстве родители знакомят ребенка с окружающей средой, приучают бережно относиться к ней, заботиться о животных и растениях. В школе любить и уважать природу дети учатся на уроках природоведения и валеологии.
Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы — как это можно не любить? Мы и природа — одна большая семья и должны жить дружно)

Ответ от Лиза Новикова [новичек]

и ещё одно

Ответ от Наособицу [новичек]
Данная проблема актуальна в совершенном обществе, так как люди, не задумываясь о последствиях, наносят вред природе. Губительное отношение человека к природе, в дальнейшем не принесёт хорошего результата. Уничтожая природу, человек уничтожает самого себя. Автор призывает нас к тому, чтобы мы бережно относились к природе. Не нарушали её покой. Автор замечает, что люди должны жить в согласии с окружающей природой. С. Львов пишет: «Острили они громко, и лесное эхо презрительно возвращало их громыхающие голоса и смех». Мне близки и понятны чувства и мысли автора. Полностью разделяю его взгляды. В жизни часто встречаются такие же ситуации. Нередко, приходящие в лес группы людей, разводят костер, но забывают убрать мусор. После посещения человеком лес становятся грязным, задымлённым и никому не нужным «полем». К теме природы также обращались классики. Например, Александр Сергеевич Пушкин: Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный-Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Итак, людям в сегодняшнем мире необходимо беречь и охранять природу. Нужно находиться в гармонии с ней.. Ведь без природы, не было бы и человека. Отношение человека к природе было и будет важной проблемой в нашей жизни.
и ещё одно
Я считаю, что люди не должен относится к природе так, как относится сейчас. Наверное все мы знаем сколько вреда приносит вырубка лесов, осушение болот, загрязнение водоёмов. Человек часто выкидывает мусор в водоёмы, реки, озёра, океаны и моря. Даже когда человек выбрасывает мусор около воды, он смывается приливами, половодьями, дождём и волнами. Ещё люди часто строит заводы около рек. Вредные вещества из заводов попадают в реки, в реках отравляется рыба и животные пьющие из них. А ведь потом человек ловит этих самых отравленных рыб и больных животных, в последствие сам он и отравляется ими. Человек не редко считает себя царём природы, но это не так! Человек-сын природы, который как раз таки должен её оберегать, а не уничтожать. А сколько вреда приносит вырубка лесов, люди небрежно относятся к этому. Из-за исчезновения леса погибают некоторые виды животных. И ведь когда-нибудь человечество умирая поймёт сколько вреда они нанесли своей планете. Но погибнут они не из-за метеоритов и инопланетян, а из-за собственной не человечности

СОЧИНЕНИЕ

Мы привыкли к тому, что изо дня в день нас окружают растения, животные, солнечный свет золотыми струями разливается вокруг каждое утро. Нам кажется, что всё это было, есть и будет всегда. На лугах всегда будут лежать зелёным ковром травы, будут цвести цветы, очаровывая нас своим ароматом, в лесах будет раздаваться пение птиц, морские волны с тихим шелестом будут перекатывать прибрежную гальку, морские глубины всегда будут полны тайн и загадок, а земные недра всегда будут дарить свои богатства, чтобы нам было светло, тепло и уютно жить на нашей планете Земля. Мы думаем так потому, что привыкли получать всё это, и забываем, что удивительный, а порой неожиданный мир, который нас окружает и принимает нас, подвержен непрерывному изменению. Что кажущаяся неизменяемость живой природы так же обманчива, как обманчиво ощущение, будто солнце движется по небосводу вокруг Земли. Мы привыкли использовать дары природы в своих целях. Для своей пользы и редко задумываемся о том, какой вред и урон мы наносим природе.

Почему же надо беречь природу? Да просто потому, что всё в этом мире не вечно. Потому что нанося урон природе, мы сами себе наносим вред. Чем мы будем дышать, если воздух будет наполнен вредными газами? Что мы будем пить, если вода будет не пригодна для питья, так как она будет загрязнена? Чем мы будем любоваться, если не будет лесов, полей и лугов с цветками? Природу нужно беречь и охранять, чтобы мы могли дышать свежим воздухом, пить и купаться в чистой воде, наслаждаться красотой полей, лугов, лесов. Мы должны беречь её не только для себя, но и для следующих поколений, для зверей, птиц, насекомых и рыб, живущих на нашей планете.

Природа не должна погибнуть! Она должна процветать, хорошеть и становиться с каждым днём все краше и разнообразнее.

Работу выполнила ученик 3 класса Кокоулин Михаил

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Природу надо беречь и охранять от пожаров, загрязнений и вырубки. Природа — это главный источник кислорода, ведь благодаря ему мы дышим. Если вырубить хоть одно дерево, а посадить на его место новое, то пройдёт много лет, прежде чем оно вырастет. Природа помогает жить человеку. Она даёт нам ягоды, грибы.

В год сгорает более тысячи гектаров леса. Поэтому нам надо быть очень аккуратными в лесу, не разжигать костры.

Многие заводы и фабрики сливают свои отходы в реки. От этих отходов в реке гибнет рыба, погибает лес и всё живое вокруг.

Но сейчас на охрану природы государство стало тратить много денег. В лесах стали ставить беседки, чтобы люди могли в лесу отдохнуть и подышать свежим воздухом.

Вот поэтому нам надо охранять природу, чтобы эта красота не погибла.

Работу выполнила ученик 6 класса Кокоулин Евгений

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Изучать природу – это значит изучать окружающий наш мир: камни, растения, животных, климат, воду, почву.

Нужно любить природу, спасать её от уничтожения, охранять и беречь её. Нельзя наносить вред природе: рвать цветы, выбрасывать мусор, засорять реки и водоёмы , которые мы должны беречь и охранять. Для нас природа как друг. А охранять природу надо от нас самих: леса, поля, реки.

«Пожалуйста, любите и охраняйте природу». Если её не охранять, то леса, цветы, реки, животные не смогут жить без природы, не сможет жить без природы и человек.

Работу выполнила ученица 6 класса Седельникова Алёна

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

«Берегите природу!» — так часто говорят эти слова на классном часе . Однако, что могут сделать обыкновенные школьники? Как им удастся сберечь природу?

Со временем дети вырастут, начнут работать на предприятиях, основывать собственные компании, которые могут наносить вред природе. Уже с детского садика нужно учить детей заботиться о природе, об окружающей среде.

Почему сейчас столько проблем с экологией?

Потому что у многих нет понятия о том, что нужно заботиться о природе. Земной шар — это наш дом, мы не должны загрязнять его. Где мы будем жить, если мы уничтожим его?

Очень многие люди ради своей выгоды готовы пойти на все, они думают только о себе. У этих людей нет чувства ответственности. Поэтому, чтобы уберечь природу, нужно заботиться о лесах, не загрязнять реки, озера и учить будущее поколение беречь природу.

Если ранее считали что природные богатства бесконечные, что не нужно думать об этом, то сейчас все обстоит иначе. Некоторые страны тратят огромные деньги для того, чтобы восстановить окружающую среду.

Работу выполнила ученик 7 класса Котельников Олег

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Природа это важная и нужная среда обитания не только для человека, но и для животного. Простые умозаключения, приводят к выводу, что призыв «Берегите природу!» не так сложен для исполнения, надо просто чаще задумываться над своими действиям. Можно представить, что безмятежному счастью общения человека с природой может угрожать опасность.

Человек чаще всего сам становиться угрозой природе. Ведь большой урон начинается с малого. Природа – это краса нашей земли. Она дает нам пищу, кислород, а леса — древесину. Природу надо беречь, а мы, наоборот, уничтожаем её.

Во–первых, люди за год вырубают множество деревьев, а чтобы выросло одно дерево, нужно ждать много лет.

Во–вторых, нередко мы разводим костры, а из-за этого случаются пожары. Потом люди вкладывают миллионы денег в фонды по защите лесов.

В-третьих, за последние десятилетия в ходе освоения месторождений нефти и газа безвозвратно истреблялись леса, животные.

Почему же люди не дорожат природой, ведь она дает столько полезного и нужного человеку. А люди в ответ уничтожают её. Ведь мы – хозяева нашей природы, а она кладовая солнца со всеми её сокровищами. И мы обязаны сохранить её. Ведь, разрушая целое звено, мы разрушаем целую цепочку. Нанося вред природе, мы наносим вред и себе.

Так давайте же не будем разводить костры в лесах, не будем убивать животных, ломать ветки деревьев и загрязнять реки и озера!

Природа – это наша жизнь, по тому так важно охранять и беречь её!

Работу выполнила ученица 7 класса Котельникова Дарья

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Люди часто задаются вопросом: «Зачем нужно охранять природу?»

А вот зачем на самом деле?

Люди думают, что человек в природе — главный, и ему позволено всё. Но они очень сильно заблуждаются в этом.

Во-первых, природа нас создала, чтобы мы охраняли её.

Во-вторых, в природе всё взаимосвязано…

Если на Земле не будет воздуха, то погибнут все: люди, звери, птицы, рыбы, деревья. Если вдруг высохнут реки, что тогда будет… Деревья высохнут, животные и люди погибнут без воды.

Так давайте будем охранять окружающую среду! В природе всё взаимосвязано.

Работу выполнила ученица 4 класса Шкаредная Снежана

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Природу нужно охранять для того, чтобы живые организмы могли жить.

Например, убирать мусор, искать разные банки, а потом отправлять на переработку.

Всегда убираться за собой. Делать так, чтобы заводы и фабрики стали работать так, чтобы выходило меньше отходов.

Нужно помогать природе и защищать её.

Работу выполнила ученик 5 класса Плосконосов Владислав

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Как и другим живым существам, нам нужны тепло и свет солнца, воздух, вода, пища. А что ещё? Одежда и обувь, жильё, транспорт, книги…

Для счастливой и радостной жизни каждому из нас необходимо видеть красивое вокруг себя – в природе, в своём доме и в городе. А ещё нам нужны любовь и внимание близких людей, да и самим необходимо кого-то любить и о ком-то заботиться. Нам нужны друзья, с которыми можно интересно проводить время и которые помогут в трудную минуту.

Всё, что нужно людям для жизни, называют потребностями. У каждого человека есть потребности в воде и воздухе, в еде, в одежде и обуви, в жилище, в транспорте, в образовании и медицинском обслуживании.

Откуда же берётся всё то, что нужно для удовлетворения потребностей? Многое даёт нам природа. Воздух, чистая вода из родника, тепло и свет солнца, красота цветущего луга и звёздного неба, радость встречи с птицей, зверьком или яркой бабочкой – всё это мы получаем непосредственно от природы. Любовь и забота близких, дружба, помощь в трудную минуту — это то, что мы получаем, общаясь с другими людьми.

Работу выполнила ученица 3 класса Волкова Виктория

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская

СОЧИНЕНИЕ

«Почему необходимо беречь природу?»

Мы живем на планете Земля, это — наш общий дом. Нужно учиться любить и беречь его — дом, в котором мы живем.

У нас над головой общая крыша — голубое небо. У нас под ногами общий пол – земля. У нас одна на всех лампа и печка – ласковое солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная. А если взглянуть на нее из космоса, то не такая уж она и большая. Всего за полтора часа ее можно облететь на космическом корабле. Так что нам действительно надо знать и беречь дом, в котором мы живем.

Быстро летит время. Мы закончим школу, станем взрослыми. А в каком мире мы будем жить?

Земля – всего лишь маленькая частица Вселенной, но только на ней, как пока известно, ученым, есть жизнь. А значит надо стараться, чтобы природа нашего общего дома не просто сохранялась, а становилась все богаче и краше.

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нет.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей,

Украсим всю землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами.

Работу выполнила ученица 3 класса Ноговицына Валерия

Инструкция

Не сорите в парках и лесах, оставляйте меньше следов своего пребывания. Если каждый будет бросать бутылки, пакеты и т.д. после отдыха на природе , планета быстро покроется мусором. Когда перемещаетесь на большие расстояния наземным или водным транспортом, не бросайте за окно пластиковые стаканы, бумагу и пр. Собирайте ненужное в один пакет, а затем выбрасывайте в специально отведенных местах, откуда мусор вывозят.

Кормите птиц и животных в суровые зимы или в засуху, когда они могут погибнуть. Сделайте кормушки — так сохраните часть животного мира.

Не берите у природы лишнего. Если собираете грибы или ягоды, действуйте так, чтобы через год они снова выросли на этом месте. К сожалению, изобретательные люди придумывают устройства для быстрого сбора лесного урожая. При этом повреждают корни растений.

Не шумите в лесах, не нарушайте природный баланс. Когда идете на природу, будьте больше слушателем, чем остроумным оратором. Может быть, в компании хочется показать себя, а для этого сильнее шуметь. Представьте, что вы гость, а звери и — хозяева территории. Не пугайте их музыкой, криками, ненужными выстрелами.

Берегите природные ресурсы, не расходуйте их бездумно. Измените привычки, которые вредят окружающему — например, откажитесь ставить дома на Новый год живую елку. Если так поступят многие, уменьшится спрос, тогда не будет и предложения на рынке.

Восполняйте потраченное ранее кем-то другим — сажайте деревья, очищайте водоемы и т.д.

Предупреждайте возможные нарушения в природе — например, сажайте деревья по берегам небольших оврагов, чтобы последние не расширялись.

Учитесь бережно обращаться с предметами, которые могут представлять опасность для природы. К ним относятся источники огня, маслосодержащие жидкости и т.д. Вы должны знать, как действовать в неблагоприятных случаях.

Вступайте в общественные объединения по охране окружающей среды, тогда сможете участвовать в массовых мероприятиях, и ваш вклад будет усилен общими стараниями.

Научите детей принципам бережного обращения с природой. Так вы позаботитесь не только о настоящем, но и о будущем.

Источники:

В любое время года человек может разглядеть прекрасные и неповторимые картины природы. И зеленая сочная травка, и сверкающий на солнце снег, и багряный осенний лист одинаково очаровательны. Но чтобы сохранить все это, нужно каждому жителю Земли приложить хотя бы минимум усилий.

Инструкция

Уже давно люди принялись бездумно истреблять целые виды животных и растений. Человек отбирает у дикой природы все большие и большие площади, обрекая живших там зверей на гибель.

Заботится он лишь о полезных для него видах, которые культивирует для получения сырья. Это совершенно неправильный и потребительский подход к уникальной природе Земли.

Правительства всех стран должны разработать более жесткие законы в отношении крупных концернов, средних производств и мелких предприятий, которые бессовестно нарушают существующие нормы по выбросу вредных веществ в атмосферу.

Конечно, именно предприятия и производства наносят больший вред природе. Но и каждый отдельный житель зеленой планеты должен постоянно помнить о защите экологии и окружающей среды. Если вы уберете весь мусор за собой после пикника, не будете ломать живые ветви, рвать редкие цветы, вы сделаете свой маленький вклад в дело защиты природы.

Аргументы на тему «Природа» к сочинению ЕГЭ. Часть 1. Проблемы природы, отношения к природе, животным, борьбы с миром природы, вмешательства в мир природы, красоты природы, влияния природы на характер человека. » Рустьюторс


Астафьев рассказывает нам поучительную историю о талантливом рыбаке, который обладает природным чутьем, полезным для рыбалки. Однако этот герой также промышляет и браконьерством, истребляя рыбу без счета. Своими действиями герой наносит непоправимый урон природе. Причина этих действий отнюдь не голод. Утробин действует так из жадности. 
В одну из таких вылазок на крючок браконьера попадается огромная рыба. Жадность и честолюбие мешает рыбаку позвать на помощь брата, он решает вытянуть огромного осетра во что бы то ни стало. Со временем Игнатьич начинает уходить под воду вместе с рыбой. В его душе случается переломный момент, где он просит прощения за все свои грехи перед братом, перед невестой, которую обидел. Поборов жадность, рыбак зовет на помощь брата. 
Игнатьич меняет свое отношению к природе, когда чувствует как рыба «плотно и бережно жалась к нему толстым и нежным брюхом». Он понимает, что рыба жмется к нему, потому что боится смерти так же, как и он. Он перестает видеть в этом живом существе только инструмент для наживы. Когда герой осознается свои ошибки, его ожидает освобождение и очищение души от грехов. 
В конце повести мы видим, что природа простила рыбака, дала ему новый шанс на искупление всех грехов. 
Борьба Игнатьича и царь-рыбы — метафора сражения человека и природы, которое происходит каждый день. Разрушая природу, человек обрекает себя на исчезновение. Причиняя вред природе, человек лишает себя среды существования. Вырубая леса, уничтожая животных, человек обрекает себя на вымирание. 
В этом произведении также ставится вопрос: может ли человек считать себя царем природы. И Астафьев дает ответ: нет, человек – часть природы, притом не всегда лучшая. Только забота о природе может сохранить жизненный баланс, бесчисленное истребление того, что дарует нам окружающий мир, может привести только к гибели. Гордыня человека, возомнившего себя «царем природы», ведет только к разрушению. 
Нужно любить окружающий нас мир, существовать в мире и согласии с ним, уважая каждое живое существо. 
Одна из проблем, затронутая автором этой замечательной сказки, – это отношение человека к природе. 
Примером бережного отношения к природе может служить главный герой. Маленький принц живет на небольшой планете. Его основное правило: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету». Маленький принц каждые утро прочищает вулканы и вырывает баобабы, которые при отсутствии ухода могут разрешить планету. 
Главный герой учит нас ценить прекрасное в мире природы, охранять это всеми своими силами, поскольку планета – это наш дом, а человек не может жить без дома. Именно поэтому Маленький принц попросил змею укусить его, чтобы вернуться домой, к своим планете и розе, за которыми он должен ухаживать. Потому что следить за домом, в котором ты живешь – главная обязанность и ответственность человека. 
В центре внимания автора – проблема вмешательства человека в мир природы. 
Для того чтобы исполнить план мясосдачи, люди решают убить сайгаков, за которыми в этот момент охотились волки Акбара и Ташчайнар. Вертолеты начинают гнать сайгаков в сторону охотников на уазиках, в процессе этого погибают дети волков. Когда же усталые волки возвращаются в свое родное логово, они обнаруживают, что возле него находятся люди, собирающие остатки сайгаков. 
Авдей призывает участников этого отвратительного деяния немедленно прекратить бойню, за что охотники убивают его. 
Акбара и Ташчайнар начали новую жизнь и родили новых волчат, но и те погибли при пожаре, который устроили люди. 
Последний раз они попытались продолжить род уже в другой местности, но человек по имени Назарбай украл и продал четырех волчат. Горю матери-волчицы не было предела. Айтматов не случайно описывает семью волков, наделяя их человеческими чертами. Они также создают семьи, любят своих детей, радуются и печалятся. Человек же в романе представлен менее живым. Большинство людей в романе показаны как бесчувственные существа, лишенные моральных принципов. 
Бесцеремонно, совершенно не задумываясь об окружающем мире, человек прокладывает метры новых дорог, он приходит в чужой дом, где грабит и уничтожает естественных обитателей. Это роман показывает, что такое вмешательство может закончиться трагично как для людей, так и для животных. В конце произведения погибает волчица, а вместе с ней маленький мальчик, который пострадал в безумной борьбе двух полноправных жителей этой планеты: человека и волка. 
Человек тесно связан с миром природы, важно не воевать, а находиться в мире и согласии. 
Этот рассказ учит нас ценить красоту природы здесь и сейчас. Чтобы дать прочувствовать, что значит «никогда не видеть солнца», Брэдбери показывает жизнь колонистов на Венере. На этой планете большую часть времени идут дожди, и увидеть солнце жители могут только раз в 7 лет. Этого дня все ждут с нетерпением. Но среди детей колонистов есть одна девочка, которую привезли на Венеру уже в сознательном возрасте, потому ей приходится хуже всех. Для остальных детей солнце — это мечта, для Марго же это нечто утраченное. Таким примером Брэдбери пытается донести до читателя мысль: человек начинает особенно ценить окружающую красоту природы в тот момент, когда теряет. Мы живем в замечательном мире, но не ценим того, что имеем. 
Главный герой Мазай по профессии является охотником. Однако у этого человека есть моральный кодекс и совесть. Он сокрушается о том, что в местности было бы гораздо большее количество зверей, если бы другие охотники не использовали нечестные методы: не ловили бы живность сетями, не давили бы силками и не уничтожали бы зайцев во время весеннего паводка. Он рассказывает историю о том, как во время паводка увидел островок, окруженный водой. На этом острове жались друг к другу зайцы. Доброе сердце охотника не выдержало, он собрал их на своей лодке, доплыл до берега, а потом отпустил. Замерзших и слабых зайчат он забрал домой, чтобы они могли отогреться, а наутро выпустил их на волю. 
Моральный принцип этого человека заключается в том, что нападать на слабого нечестно. Конечно, человек живет охотой. Человек — хищник, но еще он обладает нравственностью, которая не должна позволять ему «бить лежачего». Когда животное неспособно защищаться, то нападать на него нельзя. Такая охота превращает человека в убийцу. Человек наделен огромным потенциалом, он сильнее и хитрее многих животных, но в то же время он обладает сердцем и моралью. Относиться к природе нужно бережно, нельзя только брать, необходимо и помогать ей. 
«Человек, который сажал деревья» — это аллегорический рассказ. В центре повествования пастух Эльзеар Буффье, который в одиночку решил восстановить экосистему пустынной местности. 
На протяжении четырёх десятилетий Буффье высаживал деревья, что привело к невероятным результатам: долина стала похожей на райский сад. Власти восприняли это как природный феномен, и лес получил официальную защиту государства. Спустя некоторое время в эту местность переехало около 10000 человек. Все эти люди обязаны своим своим счастьем Буффье. 
Эльзеар Буффье – это пример того, как человек должен относиться к природе. Это произведение пробуждает в читателях любовь к окружающему миру. Человек может не только разрушать, он способен еще и созидать. Ресурсы человека неисчерпаемы, целеустремленность способна создать жизнь там, где ее нет. Этот рассказал был переведен на 13 языков, он так сильно повлиял на общество и власти, что после прочтения были восстановлены сотни тысяч гектаров леса. 
Один из главных героев Егор Полушкин – человек, который долго не задерживается на одной работе. Причина этому – неумение работать «без сердца». Он очень любит лес, ухаживает за ним. Потому его и назначают лесником, уволив при этом нечистого на руку Бурьянова. Именно тогда Егор проявляет себя как настоящий борец за охрану природы. Он смело вступает в борьбу с браконьерами, которые подожгли лес и убили лебедей. Этот человек служит примером того, как нужно относиться к природе. Благодаря таким людям, как Егор Полушкин, человечество еще не истребило все, что существует на этой земле. Против жестокости Бурьянова всегда должно выступать добро в лице неравнодушных «полушкиных». 

Одной из проблем, затронутых в рассказе Р. Брэдбери «И грянул гром» является – отношение к миру природы. Главный герой Экельс погружается в прошлое при помощи машины времени. Цель его путешествия – охота на динозавра. Организаторы предупреждают его о том, что убивать можно только тех зверей, которых подстерегает естественная смерть. Инструктор объясняет, для чего нужна подобная осторожность: если случайно убить какое-то самое незначительное животное, то это может очень сильно отразиться на всем будущем. Например, если убить мышь, то не будет лисы и ее потомков. Если исчезнет конкретная лиса, то погибнут все ее потомки и какой-нибудь лев и так далее. Таким образом, гибель одной мыши может уничтожить целые династии, изменить весь мир. Это показывает, насколько человек связан со всем миром природы. Людям порой кажется, что они цари природы, но когда человек убивает просто так маленького комара, он меняет жизнь своих будущих потомков. Человек занимает определенное место в природе, ни больше ни меньше. Потому так опасно неразумное истребление животных. Неизвестно, как прихоти человека могут повлиять на будущее. Человек обязан понимать, что вся экосистема и будущее самого человека зависит от его поведения, поэтому относиться к природе нужно бережно, ценя каждое ее творение. 


В рассказе «Неизвестный цветок» затрагивается проблема отношения к природе. Положительным примером является поведение детей. Так, девочка Даша обнаруживает цветок, который растет в ужасных условиях и нуждается в помощи. На следующий день она приводит целый отряд пионеров, они все вместе удобряют землю вокруг цветка. Через год мы видим последствия такого неравнодушия. Пустырь невозможно узнать: он «зарос травами и цветами», и над ним «летали птицы и бабочки». Забота о природе не всегда требует от человека титанических усилий, но всегда приносит такие важные результаты. Потратив час своего времени, каждый человек может сохранить или «дать жизнь» новому цветку. А каждый цветок в этом мире на счету. 
Базаров заявляет, что природа не храм, а мастерская, и тут же в произведении следует великолепный пейзаж. Картины природы, которыми насыщен роман, подспудно убеждают читателя в совершенно обратном, а именно, что природа – храм, а не мастерская, что только жизнь в гармонии с окружающим миром, а не насилие над ним может принести человеку счастье. 
ОТЦЫ И ДЕТИ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ 
ОТЦЫ И ДЕТИ АНАЛИЗ 
Местность, в которой проживает человек влияет на формирование его характера. Лермонтов описывает Кавказ как место, окруженное высокими опасными горами, бурлящими, быстрыми речками, потому и люди, которые там проживают, обладают смелым, яростным характером. Горы связаны с приключениями и риском, а жизнь людей – это преодоление опасностей. Суровые условия природы делают характер человека суровым, он становится склонным к импульсивности, у него появляется дух авантюризма. Для людей, живущих в такой местности, природа не просто фон. Они чувствуют природу лучше, чем любой человек, описывающий красоты пейзажа, они любят природу и чувствуют ее сердцем: «…в сердцах простых чувство красоты и величия природы сильнее, живее во сто крат, чем в нас, восторженных рассказчиках на словах и на бумаге». 
ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Что происходит, когда мы воссоединяемся с природой

Люди давно поняли, что пребывание на природе полезно для ума и тела. От подростков из числа коренных народов, совершающих обряд посвящения в дикой природе, до представителей современных восточноазиатских культур, принимающих «лесные ванны», многие смотрели на природу как на место для исцеления и личностного роста.

Почему природа? Никто не знает наверняка; но одна гипотеза, полученная от биолога-эволюциониста Э.Теория «биофилии» О. Уилсона предполагает, что существуют эволюционные причины, по которым люди стремятся к природе. У нас могут быть предпочтения находиться в красивых, естественных местах, потому что это среда, богатая ресурсами, которая обеспечивает оптимальную пищу, кров и комфорт. Эти эволюционные потребности могут объяснить, почему детей привлекает природная среда и почему мы предпочитаем, чтобы природа была частью нашей архитектуры.

В настоящее время большое количество исследований документирует положительное влияние природы на человеческое процветание — нашу социальную, психологическую и эмоциональную жизнь.Более 100 исследований показали, что пребывание на природе, жизнь рядом с природой или даже просмотр природы на картинах и видео могут оказать положительное влияние на наш мозг, тело, чувства, мыслительные процессы и социальные взаимодействия. В частности, созерцание природы кажется само по себе полезным, вызывая каскад эмоций положения и успокаивая нашу нервную систему. Это, в свою очередь, помогает нам развивать большую открытость, креативность, связь, щедрость и устойчивость.

Реклама Икс

Познакомьтесь с набором инструментов «Большое добро»

Из GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для хорошего самочувствия.

Другими словами, наука предполагает, что мы можем искать природу не только для нашего физического выживания, но и потому, что она полезна для нашего социального и личного благополучия.

Как природа помогает нам чувствовать себя хорошо и делать добро

Натуралист Джон Мьюир однажды написал о горах Сьерра-Невада в Калифорнии: «Теперь мы находимся в горах, а они в нас, разжигая энтузиазм, заставляя трепетать каждый нерв, заполняя каждую пору и каждую клеточку нашего тела». Ясно, что он находил внушающие благоговение образы природы положительным, эмоциональным опытом.

А что говорит наука? В нескольких исследованиях изучалось, как просмотр впечатляющих изображений природы на фотографиях и видео влияет на эмоции и поведение. Например, в одном исследовании участники либо просмотрели несколько минут вдохновляющего документального фильма Планета Земля , нейтральное видео из новостной программы, либо забавные кадры из Прогулка по дикой стороне . Просмотр нескольких минут сериала «Планета Земля » вызвал у людей на 46 % больше благоговения и на 31 % больше благодарности, чем в других группах.Это исследование и другие, подобные ему, говорят нам, что даже короткие видеоролики о природе — это мощный способ почувствовать благоговение, удивление, благодарность и благоговение — все положительные эмоции, которые, как известно, приводят к улучшению самочувствия и физического здоровья.

Положительные эмоции благотворно влияют и на социальные процессы, например, на укрепление доверия, сотрудничества и близости с другими. Поскольку созерцание природы, по-видимому, вызывает положительные эмоции, отсюда следует, что природа, вероятно, благоприятно влияет на наше социальное благополучие.

Это было подтверждено исследованиями преимуществ проживания рядом с зелеными насаждениями.В частности, работа Фрэнсис Куо и ее коллег показала, что в более бедных районах Чикаго люди, живущие рядом с зелеными насаждениями — газонами, парками, деревьями — демонстрируют снижение симптомов СДВГ и большее спокойствие, а также более сильное чувство связи с соседями. , больше вежливости и меньше насилия в их окрестностях. Более поздний анализ подтвердил, что в зеленых насаждениях, как правило, меньше преступности.

Просмотр природы в изображениях и видео, кажется, меняет наше самоощущение, стирая границы между собой и другими, что имеет значение для социальных взаимодействий.В одном исследовании участники, которые потратили минуту, глядя вверх на красивую рощу эвкалиптов, сообщили, что чувствовали себя менее авторитетными и важными. Даже простой просмотр Планета Земля в течение пяти минут привел к тому, что участники сообщили о большем ощущении того, что их опасения незначительны и что они сами были частью чего-то большего по сравнению с группами, которые смотрели нейтральные или забавные ролики.

Несколько исследований также показали, что просмотр природы в изображениях или видео приводит к более выраженным «просоциальным» тенденциям — щедрости, сотрудничеству и доброте.Одно иллюстративное исследование показало, что люди, которые просто смотрели 10 слайдов с действительно красивой природой (в отличие от менее красивой природы), давали больше денег незнакомцу в экономической игре, широко используемой для измерения доверия.

Все эти открытия поднимают интригующую возможность того, что, усиливая положительные эмоции, соприкосновение с природой даже в коротких дозах приводит к более доброму и альтруистическому поведению.

Как природа помогает нашему здоровью

Помимо повышения уровня счастья, положительных эмоций и доброты, пребывание на природе может также иметь пользу для физического и психического здоровья.

Польза природы для здоровья и благополучия хорошо задокументирована в различных европейских и азиатских культурах. В то время как данные Куо предполагают особую пользу для людей из лишенных природы сообществ в Соединенных Штатах, польза для здоровья и хорошего самочувствия от погружения в природу, по-видимому, распространяется на все различные классы и этнические группы.

Почему природа так целебна? Одна из возможностей заключается в том, что доступ к природе — будь то проживание рядом с ней или просмотр ее — снижает стресс.В исследовании, проведенном Кэтрин Уорд Томпсон и ее коллегами, люди, которые жили рядом с большими зелеными насаждениями, сообщали о меньшем стрессе и более значительном снижении уровня кортизола в течение дня.

В другом исследовании участники, которые смотрели минутное видео удивительной природы, а не видео, которое делало их счастливыми, сообщали о том, что у них было достаточно времени, чтобы «делать дела», и они не чувствовали, что «их жизнь ускользает». ». И исследования показали, что люди, которые сообщают о том, что испытывают благоговейный трепет и удивление, а также осознают естественную красоту вокруг себя, на самом деле демонстрируют более низкие уровни биомаркера (ИЛ-6), что может привести к снижению вероятности сердечно-сосудистых заболеваний, депрессии, и аутоиммунное заболевание.

Хотя исследования в этой области менее хорошо задокументированы, чем в некоторых других, результаты на сегодняшний день являются многообещающими. Одно раннее исследование Роджера Ульриха показало, что пациенты быстрее выздоравливают после сердечно-сосудистой хирургии, например, когда они смотрят на природу из окна.

Недавний обзор исследований, посвященных различным видам погружения в природу — природным ландшафтам во время прогулки, видам из окна, фотографиям и видео, а также флоре и фауне в жилой или рабочей среде — показал, что переживания на природе снижают стресс, облегчают восстановление после болезни, улучшение физического самочувствия у пожилых людей и изменения в поведении, улучшающие настроение и общее самочувствие.

Зачем нам природа

Все эти выводы сходятся в одном: близость к природе или созерцание природы улучшают наше самочувствие. Остается вопрос… как?

Нет никаких сомнений в том, что пребывание на природе или даже просмотр картин природы уменьшают физиологические симптомы стресса в нашем организме. Это означает, что мы менее склонны к беспокойству и страху по своей природе, и, таким образом, мы можем быть более открытыми для других людей и для творческих моделей мышления.

Кроме того, природа часто вызывает трепет, удивление и благоговение, все эмоции, которые, как известно, имеют множество преимуществ, способствуя всему, от благополучия и альтруизма до смирения и здоровья.

Есть также некоторые доказательства того, что воздействие природы влияет на мозг. Наблюдение за природной красотой (по крайней мере, в виде пейзажных картин и видео) активирует в мозге определенные цепи вознаграждения, связанные с выбросом дофамина, которые дают нам чувство цели, радости и энергии для достижения наших целей.

Но, к сожалению, люди стали проводить меньше времени на свежем воздухе и на природе, чем раньше. Также ясно, что за последние 30 лет уровень стресса и чувство «занятости» у людей резко возросли. Эти сходящиеся силы привели писателя-эколога Ричарда Лува к введению термина «синдром дефицита природы» — форма страдания, возникающая из-за чувства оторванности от природы и ее сил.

Возможно, стоит взять на заметку и попробовать корректировку курса.Философ XIX века Ральф Уолдо Эмерсон однажды написал о природе: «Я чувствую, что ничто не может постичь меня в жизни — ни позор, ни бедствие (оставив мне глаза), которые природа не может исправить». Наука говорит с интуицией Эмерсона. Пришло время осознать, что природа — это больше, чем просто материальный ресурс. Это также путь к здоровью и счастью человека.

Положительное влияние природы на ваше психическое благополучие

Природа исцеляет.

Простая прогулка по лесу или по пляжу солнечным утром может пробудить самые сокровенные чувства счастья и покоя, и экологическая психология прошла долгий путь, доказав этот факт (Bell, Greene, Fisher, & Baum, 1996). .

Наша близость к природе является генетической и глубоко укоренилась в эволюции. Например, вы когда-нибудь задумывались, почему большинство людей предпочитают бронировать номера с прекрасным видом с балкона или террасы? Почему пациенты, которые получают естественный вид с больничной койки, выздоравливают быстрее, чем другие? Или почему, когда стресс сказывается на нашем разуме, мы жаждем времени, чтобы разобраться во всем на природе?

Фрэнк Ллойд Райт сказал: « Изучай природу, люби природу, оставайся ближе к природе.Это никогда не подведет вас. » В этой статье подробно исследуются отношения человека и природы. Почему мы чувствуем себя такими сильными, когда находимся рядом с природой?

Что происходит с нами, когда нас касается легкий ветерок или теплое солнце? С помощью подтвержденных исследованиями фактов и полезных лайфхаков для поддержки окружающей среды эта статья исследует и признает явное благо «Контакта с природой».

Прежде чем вы продолжите чтение, мы подумали, что вы можете бесплатно загрузить наши 3 упражнения по позитивной психологии. Эти научно обоснованные упражнения исследуют фундаментальные аспекты позитивной психологии, включая сильные стороны, ценности и сострадание к себе, и дадут вам инструменты для улучшения благополучия ваших клиентов, студентов или сотрудников.

Взгляд на положительный эффект общения с природой

Автор Ричард Лув упомянул «синдром дефицита природы» в своей знаменитой книге « Последний ребенок в лесу ».

Согласно Луву, естественнодефицитное расстройство — это не наличие аномалии в головном мозге; это потеря связи людей с их естественной средой. Близость к природе улучшает физическое, умственное и духовное благополучие. Это заставляет нас чувствовать себя живыми изнутри, и мы не должны жертвовать этим последними событиями, такими как урбанизация, технологии или социальные сети.

Как упоминалось выше, близость к природе приносит много пользы. Мы можем наслаждаться положительными эффектами связи с окружающей средой на всех уровнях индивидуального благополучия.

Посмотрим как:

 

Природа влияет на здоровье

  • Купание в лесу, или Синрин-йоку , как его называют в Японии, — известный способ провести время на природе. Исследования показали, что люди, которые практикуют купание в лесу, имеют оптимальные функции нервной системы, хорошо сбалансированное состояние сердца и меньше расстройств кишечника.
  • Активный отдых на свежем воздухе снижает вероятность развития проблем со зрением, таких как дальнозоркость и близорукость. Опрос, проведенный среди детей в Австралии, показал, что дети школьного возраста, которые участвовали в мероприятиях на свежем воздухе, имели лучшее зрение, чем дети, которые проводили больше времени в помещении (Rose, Morgan, & Kifley, 2008).
  • Исследования связывают природные связи с более низким ИМТ. Люди, которые занимаются спортом на открытом воздухе, меньше устают и имеют меньше шансов пострадать от ожирения и связанных с ним заболеваний.
  • Исследование The Forest Bathing также показало, что, стимулируя выработку противораковых белков, частые прогулки или поездки в дикую природу помогают пациентам бороться с неизлечимыми заболеваниями. Хотя это продолжающееся исследование и ожидаются более убедительные доказательства, это предположение достаточно убедительно, чтобы доказать преимущества пребывания на открытом воздухе.

 

Природа улучшает психологическое состояние

  • Природа помогает в эмоциональной регуляции и улучшает функции памяти.Исследование когнитивных преимуществ природы показало, что испытуемые, совершившие прогулку на природе, лучше справились с тестом памяти, чем испытуемые, которые шли по городским улицам (Berman, Jonides, & Kaplan, 2008).
  • Прогулки на природе полезны людям, страдающим депрессией. Исследования показали, что люди, страдающие депрессивными расстройствами от легкой до тяжелой степени, демонстрировали значительное улучшение настроения при контакте с природой. Мало того, они также чувствовали себя более мотивированными и энергичными, чтобы выздороветь и вернуться к нормальной жизни (Berman et al., 2012).
  • Недавние исследования показали, что пребывание на свежем воздухе снижает стресс за счет снижения уровня гормона стресса кортизола (Gidlow, Randall, Gillman, Smith, & Jones, 2016).
  • 90–101 Прогулки на природе и другие мероприятия на свежем воздухе привлекают внимание и сосредотачивают внимание (Hartig, Mang, & Evans, 1991). Имеются данные, указывающие на то, что тесные экологические связи связаны с лучшей производительностью, повышенной концентрацией внимания и снижением вероятности развития синдрома дефицита внимания (Faber Taylor & Kuo, 2009).
  • Исследование, проведенное в Университете Канзаса, показало, что проведение большего количества времени на открытом воздухе и меньшее время с нашими электронными устройствами может улучшить наши навыки решения проблем и улучшить творческие способности (Atchley, Strayer, & Atchley, 2012).

 

Духовное усиление

  • Психологи-экологи утверждают, что в отношениях между человеком и природой есть дополнительный компонент ценности. Оставаясь ближе к природе, мы чувствуем себя более благодарными и ценим то, что она может нам предложить (Прошанский, 1976).Созерцание чудес окружающего мира автоматически пробуждает в нас желание защитить его.
  • Дыхание на природе дает нам здоровое чувственное восприятие. Когда мы проводим время на свежем воздухе, мы более внимательно относимся к тому, что видим, слышим, обоняем и чувствуем.

 

Взгляд на психологию окружающей среды

Психология окружающей среды — это изучение благополучия человека в связи с окружающей средой, в которой он живет (Stokols & Altman, 1987).

Это ответвление науки о мозге, которое фокусируется на отношениях живых существ (особенно людей) с природой и изучает динамику сосуществования человека и окружающей среды.

Психология окружающей среды — относительно современная концепция. Она возникла как отрасль психологии после исследования Прошанским и его коллегами взаимодействия человека и места в 1970-х годах.

Психология окружающей среды основана на вере в то, что природа играет важную роль в развитии и поведении человека.Он считает, что природа вносит жизненно важный вклад в то, как мы думаем, чувствуем и ведем себя с другими.

Увлекательная история о роли природы в формировании человеческого поведения упоминается в дневнике Марко Поло. В нем говорилось, что в 1272 году, когда Полон путешествовал по разным частям Передней Азии, он заметил, что жители Кермана были вежливы, смиренны и благовоспитанны, а люди в Персии, которая находилась по соседству, были жестоки, недоброжелательны. , и угрожающий.

Исследуя причину такой резкой разницы в поведении, люди сказали, что за это ответственна «почва».И, как гласит история, когда король заказал землю из Исфахана в Персии и держал ее в своем банкетном зале, его люди начали осыпать друг друга ругательствами и нападать на своих людей.

Экологическая психология по большей части ориентирована на проблемы. Он направлен на то, чтобы привлечь внимание к постоянным опасностям и неустойчивым связям между человеком и природой, которые нам необходимо устранить.

Определяя проблемные области, он открывает пути для исследований и исследований, ориентированных на решение. Психология природы и окружающей среды постоянно способствует климатической умеренности.Он также исследует, как мы можем изменить физическую среду, в которой мы живем, чтобы чувствовать себя более связанными и сосуществующими с природой.

Психология окружающей среды пропагандирует здоровую природную экосистему и предполагает, как сбои в среде обитания влияют и будут продолжать влиять на поведение людей, демографические варианты и общество в целом.

 

Основные положения психологии среды

Психология окружающей среды работает вокруг следующих основных идей (Gifford, 2007).

  • Зависимость человека от природы подтверждает эволюцию. Мы лучше адаптируемся к естественным условиям, чем к созданным человеком местам обитания.
  • Контакт с естественным светом является терапевтическим и оказывает немедленное положительное влияние на стресс, кровяное давление и иммунную систему.
  • Сильные связи с окружающей средой усиливают идею личного пространства и улучшают восприятие окружающей среды.
  • Люди всегда способны улучшить окружающую среду, в которой они живут.
  • Люди активно адаптируются к изменениям в обществе и окружающей среде.Они меняют свою социальную идентичность и принадлежность в соответствии с физическим пространством, в котором они живут.
Как работает экологическая психология — базовая структура

 

4 примера природы в психологии

Природа имеет глубоко укоренившееся значение в психологии, которое охватывает основные компоненты нашего существования, включая наши гены. Популярная концепция «природа-воспитание» в психологии развития исследует все переменные, которые формируют и влияют на отношения, которые разделяют наш внутренний (личностные черты и генетические факторы) и внешний мир (физическая среда, в которой мы живем).

Гипотеза биофилии исследовала отношения человека с природой в 1984 г. Эта концепция была первоначально использована немецким психоаналитиком Эрихом Фроммом, который описал биофилию как « любовь ко всему живому ». Эдвард О. Уилсон, предположивший, что склонность человека к природе имеет генетическую основу.

 

1. Стресс и природа

Крупномасштабный эксперимент, проведенный на 120 испытуемых, установил «природную связь» в снижении стресса и преодолении стресса.Каждый участник наблюдал визуальные эффекты либо природного ландшафта, либо городской среды. Данные, полученные в результате этого опроса, показали, что участники, которые смотрели на изображение естественной обстановки, имели низкие баллы по шкале стресса и имели лучшее сердцебиение и пульс.

Кроме того, исследователи также обнаружили, что скорость восстановления после стресса была намного выше у участников, которые подвергались естественному воздействию, чем у тех, кто видел городскую среду. Ход этого исследования ясно показал, что природа играет роль в улучшении нашего общего состояния психического здоровья, включая стресс (Ulrich et al., 1991).

 

2. Природа для привлечения внимания

Тот факт, что пребывание на природе улучшает концентрацию и продолжительность концентрации внимания, был предположен в Теории восстановления внимания Рэйчел и Стивеном Капланом (1989). Теория объясняет, почему пребывание на природе заряжает нас энергией и снижает усталость.

Встреча с любым аспектом окружающей среды – закатом, пляжем, облаками или лесом – захватывает наше положительное внимание без особых усилий, и весь процесс восстанавливает жизненную энергию, которую у нас отняли негативные эмоции.

 

3. Климатический кризис и отрицание

Чрезвычайно важным примером природы в человеческой психологии является исследование климатического кризиса или изменения климата.

Климатический кризис и глобальное потепление сегодня вызывают озабоченность всего мира, и некоторые психологи утверждают, что последствия изменения климата настолько велики и невообразимы, что мы часто предпочитаем не реагировать на них.

Тем не менее, влияние изменения климата на психологию и психическое здоровье человека в настоящее время хорошо известно.Исследования показывают, что изменение климата за последние годы оказало огромное влияние на то, как мы думаем, ведем себя, решаем и выполняем планы (Lorenzoni, Pidgeon, & O’Connor, 2005).

Австралийское психологическое общество предоставило ошеломляющие цифры. На момент написания, по их оценкам, 5-8% населения США, Великобритании и Австралии отрицают, что изменение климата происходит, в то время как 97% ученых-климатологов признают этот факт и обеспокоены им.

Каким бы малым ни казался уровень отрицания, исследователи предполагают, что этого достаточно, чтобы создать пробел в суждениях, который может заставить людей сомневаться в своем вкладе в климатические невзгоды.Независимо от того, в каком направлении движется суждение, нельзя отрицать, что климатический кризис так или иначе будет влиять на человеческий разум.

 

4. Психология, ценности и природа

Эксперимент, проведенный на землевладельцах в Пенсильвании, показал, что близость к природе повышает чувство ценности по отношению к себе, другим и Матери-Природе.

Он создает связь и открывает путь для благодарности и признательности.

Результаты показали, что респонденты, у которых была более тесная связь с природой и которые проводили больше времени на свежем воздухе, были более ответственными в отношении окружающей среды, заинтересованными и более счастливыми в своих межличностных отношениях (Dutcher, Finley, Luloff, & Johnson, 2007).

 

Что говорят исследования?

Отношения между человеком и природой и здоровье

В исследовательской работе « Отношения между человеком и природой и их влияние на здоровье: критический обзор» исследуются все аспекты нашей взаимосвязи с природой и то, как это влияет на наше общее состояние здоровья и благополучие.

Автор Валентин Сеймур (2016) определил наши отношения с природой в тесной связи с дарвиновскими принципами эволюционной психологии.В исследовании объяснялись концепции эволюционной биологии, социальной экономики, психологии и защиты окружающей среды, а также выяснялось, как их взаимодействие влияет на здоровье человека. Модель междисциплинарного исследования предполагает, что:

  • Близость к природе улучшает физические состояния, такие как гипертония, сердечные заболевания и хронические боли.
  • Тесная связь с окружающей средой улучшает эмоциональное состояние и облегчает чувство социальной изоляции. Кроме того, он также помогает людям, страдающим психическими расстройствами, такими как расстройства внимания, расстройства настроения и различные формы беспокойства.
  • Люди, заботящиеся о природе, более сознательны и ответственны в отношении окружающей среды. У них есть рациональное понимание использования своего физического пространства, и они более активно решают вопросы, которые могут помочь в поддержании окружающей среды, в которой они живут.

 

Междисциплинарное исследование взаимоотношений человека и природы

Междисциплинарное исследование HNC (Human-Nature Connection) было обширным исследованием кинетики, включающей взаимосвязь, которую мы несем с нашей физической средой, а также того, почему многие люди до сих пор не знают о преимуществах пребывания рядом с природой.

Исследование включало массу психометрических оценок и личных интервью, а результаты, полученные Ives et al. (2017) представили убедительный список того, почему связь между человеком и природой жизненно важна для человеческой жизни и устойчивости.

 

Исследование Университета Тасмании о природе и эмоциональном опыте

Дэвид Хейворд опубликовал эту диссертацию в 2016 году и изучил влияние связи с природой на улучшение состояния психического здоровья у студентов.

Имея веские доказательства и примеры, подкрепленные исследованиями, он предположил, что обучение студентов с широкой точки зрения намного эффективнее, чем показ только предмета (Knapp, 1989).

Он изучил последствия обучения на свежем воздухе и пришел к выводу, что дети, которые проходили обучение на свежем воздухе, были более удовлетворены и эмоционально уравновешены.

Мало того, педагоги на открытом воздухе, по словам исследователя, обладали крепким психическим здоровьем и любили свою работу больше, чем учителя в контролируемой среде. Исследование привлекло внимание многих образовательных секторов и побудило педагогов и фасилитаторов сделать занятия на свежем воздухе неотъемлемой частью образовательных курсов.

 

Исследование связи детей с природой

Любовь к природе должна расти с самого начала жизни.

Вместо того, чтобы поощрять наших детей проводить время «на экране», родители и опекуны должны побуждать их проводить больше времени «на лужайке».

Исследование « Преимущества соединения детей с природой » (Департамент охраны природы Новой Зеландии, nd) было подлинной инициативой в поддержку сохранения окружающей среды и повышения осведомленности о природе среди современной молодежи.В исследовании исследуются причины разъединения, от которого бессознательно страдает молодое поколение, и предлагаются эффективные подходы, которые могут помочь в улучшении взаимодействия природы и человека.

 

5 интересных исследований

1. Исследование климатических условий и их влияния на черты личности

Группа психологов из США, Великобритании, Китая и Австралии исследовала, как климатические изменения влияют на личность человека (Wei et al., 2017). Исследование было направлено на изучение и изучение этиологических причин того, почему характер и модели поведения различаются в зависимости от климатических изменений.

Выборкой для исследования были люди из Китая и США, двух разных мест с точки зрения климатических условий, и в отчете объяснялись личностные различия в соответствии с теорией факторов личности Большой пятерки.

Результаты показали, что люди, которые жили в умеренном климате, с температурой до 22-24 градусов, имеют более высокие баллы по таким качествам личности, как общительность, открытость, экстраверсия и покладистость. Это исследование было основным подтверждением того факта, что физическая среда, в которой мы живем, играет решающую роль в формировании нашего личностного характера, и почему необходимо больше внимания уделять защите природы от хаоса.

 

2. Исследование природы и человеческих эмоций

Ученые Райан Ламбер, Майлз Ричардсон и Дэвид Шеффилд опубликовали эту исследовательскую работу в 2017 году и сосредоточились на эмоциональных компонентах общения с природой. Авторы предположили, что близость к природе вызывает положительные эмоции.

Занятия на свежем воздухе, такие как походы, садоводство или наблюдение за птицами, укрепляют связь между природой и человеком и действуют как катализатор счастья. В исследовании использовалась шкала родства с природой и регистрировались ответы по базовой шкале Лайкерта.

Кульминацией результатов исследования стала положительная корреляция опыта на свежем воздухе с положительными эмоциями и расширением HNC (Lumber, Richardson, & Sheffield, 2017).

 

3. Изменение климата и его влияние на личность человека

Чарльз К. Чой (2017) опубликовал увлекательную статью о том, как глобальное потепление и климатический кризис, как ожидается, приведут к изменениям в человеческом поведении и личностных чертах.

Исследователь утверждает, что если климат играет роль в формировании нашего характера, то вполне логично полагать, что климатический кризис и последующие изменения также значительно повлияют на человеческие манеры.

Объяснения и доказательства, основанные на исследованиях, в этой статье подняли вопросы, на которые еще предстоит ответить экспертам.

 

4. Психологические изменения, связанные с проживанием в полярных районах

Это исследование было опубликовано Zimmer et al. в 2013 году и обсуждало, как жизнь в полярных регионах может повлиять на физическое и психическое благополучие жителей.

Исследование, помимо установления фактов пребывания в поляках, также твердо установило, что мы не можем избежать связи человека с природой, когда говорим о психическом здоровье и благополучии.

Исследование показало, что географически изолированные регионы Антарктиды очень подвержены влиянию климатических изменений и глобальных неудач (Bradbury, 2002).

Недостаток солнечного света и экстремальные погодные условия в этих регионах влияют на когнитивные функции, уровень тревожности и вызывают статическое пониженное настроение у его жителей (Paul, Mandal, Ramachandran, & Panwar, 2010a; Paul, Mandal, Ramachandran, & Panwar , 2010b).

 

5.Природа и духовность

Главной целью этого исследования было распространение информации об отчуждении человека от природы и объяснение того, почему мы должны реконструировать это, чтобы способствовать счастью.

Исследователь этого исследования, профессор Хелен Локхарт (2011), указала, что социально-экологический кризис, который сегодня наблюдается в мире, связан с этим нарушением связи между человеком и природой. В своем исследовании она подчеркивает, что духовное совершенствование связано с отношениями между человеком и природой.

Каждое столкновение с окружающей средой заставляет нас глубже исследовать правду о нашем существовании и то, как мог бы выглядеть более счастливый мир. Предметом этого исследования было то, что материалистические выгоды завязали нам глаза и сделали нас духовно банкротами (Okri, 2008).

Кроме того, исследование также показало, что, поскольку люди генетически обусловлены, чтобы оставаться в тесном сосуществовании с природой, отсутствие связи между природой и человеком создает в нас чувство одиночества и несчастья.

Именно это чувство уныния, как предполагает исследователь, является причиной социальных потрясений и человеческой безнравственности сегодня, и хотя мы можем искать ответы вовне, реальное решение лежит в отношениях между природой и человеком.

 

Важность природы для благополучия

30-дневная кампания была проведена Фондом охраны дикой природы Университета Дерби, основное внимание уделялось выявлению решающей роли, которую природа играет в нашей общей эвдемонии.

Исследование показало, что субъективные ощущения счастья и благополучия положительно коррелируют с естественными занятиями, такими как садоводство, кормление животных, наблюдение за птицами и прогулки по лесу (Richardson, Cormack, McRobert, & Underhill, 2016).

Доктор Майлз Ричардсон, лицо, проводившее это исследование, привел ценные данные о том, как близость к природе улучшает настроение, улучшает работу органов дыхания, регулирует гормональные сбои и влияет на структуру мышления людей в целом.

Просто находясь на свежем воздухе и используя все наши чувства, чтобы оценить природу, мы можем быть более внимательными к настоящему, обрести эмоциональную устойчивость и бороться со стрессом с большей жизненной силой.

Мы становимся естественными невосприимчивыми к беспокойству, эмоциональным взлетам и падениям и мыслительным блокам, благодаря чему чувствуем себя более живыми и энергичными, чем раньше.

Опрос также показал, что люди, которые жили рядом с дикой природой, такой как пляж, горы или парки, имели лучшее психическое здоровье и сообщали о меньшем заболевании, чем люди, живущие в перегруженных городских условиях.

В таких семьях было меньше случаев домашнего насилия, они чувствовали себя менее утомленными и продемонстрировали повышенную продуктивность на профессиональном фронте.

Связь человека и природы

 

Связь между природой и здоровьем человека

Недавний обзорный отчет, представленный учеными из Университета Дикина (Maller et al., 2009), продемонстрировал некоторые практические моменты, касающиеся того, как человек и природа переплетаются друг с другом.

Несмотря на то, что исследование имело другие основные направления и не было сосредоточено на массивной глобальной выборке, опубликованный отчет был использован и широко распространен среди психологов-экологов и социологов для объяснения отношений, которые мы имеем с нашей физической средой обитания.

Основными утверждениями этого отчета были:

  • Пребывание рядом с зелеными насаждениями, такими как фермы, парки и поля, повышает вероятность соответствующих видов активного отдыха (прогулки, садоводство, сельское хозяйство, игры и т. д.). Это улучшает психическое здоровье и физическую форму у взрослых и детей, которые там живут.
  • Благоприятная к природе городская среда может способствовать развитию социальных связей и межличностного общения.
  • Контакт с природой в любой форме укрепляет духовное здоровье и наполняет разум более глубоким пониманием жизни.
  • Дети, которым рекомендуется проводить больше времени на свежем воздухе, обладают хорошим физическим и психическим здоровьем. Они менее склонны к таким проблемам, как ожирение, астма, детская тревожность и депрессия, и больше сосредоточены на своей жизни, чем другие.
  • Подростки, имевшие тесную связь с природой, были эмоционально уравновешенными и обладали лучшими навыками выживания, чем другие дети их возраста.
  • Пожилые люди, имевшие доступ к зеленым паркам, чувствовали себя более позитивно и полнее.

 

 

5 доказанных преимуществ пребывания на природе

Сэр Дэвид Аттенборо, один из самых популярных энтузиастов природы, которых мир видел за долгое время, справедливо процитировал, что

«Мы должны беречь мир природы, потому что мы являемся его частью и зависим от него».

Трудно оценить пользу, которую мы можем извлечь из близости к природе. Будь то разум, тело или душа, он оставляет неизгладимое положительное впечатление на каждом аспекте нашего существования.

 

1. Природа дает

День, проведенный на солнце, может снабдить нас витамином D, питательным веществом, которое мы не получаем из пищи в той мере, в какой оно нам необходимо.

Правильный уровень витамина D в организме защищает нас от таких болезней, как остеопороз, рак, диабет и болезнь Альцгеймера. Кроме того, он также обеспечивает бесперебойную работу иммунной системы.

Исследования показали, что большая часть населения сегодня испытывает дефицит «солнечного витамина», что объясняет массовый рост смертельных заболеваний сегодня, и вместо того, чтобы полагаться на искусственные добавки, тесная связь с природой может помочь в восполнении дефицит (Наим, 2010).

 

2. Природа улучшается

Синдром компьютерного зрения (CSV) — это состояние, которое возникает из-за того, что вы смотрите на экран в течение длительного времени. Естественно, такие воздействия негативно сказываются на нашем зрении и вызывают такие проблемы, как сухость глаз, близорукость или хронические головные боли.

Проведение времени на свежем воздухе, особенно в зелени, является лучшим естественным решением этой проблемы. Глядя на зеленую траву, деревья, цветы и все другие аспекты окружающей среды, вы улучшаете внимание и зрение.

Интересно, что исследования показали, что у детей, которые проводят на улице более четырех часов в день, вероятность развития проблем со зрением в четыре раза меньше, чем у детей, которые проводят на улице менее одного часа каждый день (Rose et al., 2008).

 

3. Природа очищает

Окружающая среда является естественным очистителем. Проведение нескольких часов на свежем воздухе помогает выводить токсины из нашего организма и делает нас свежими и помолодевшими.

Количество плохого воздуха, которым мы дышим из-за загрязнения, промышленных паров и загрязняющих веществ в помещениях, достаточно сильное, чтобы нарушить регуляцию наших дыхательных путей, порождая проблемы с дыханием, бронхит и астму.

И нет другого решения, кроме как проводить больше времени на природе и каждый день подышать свежим воздухом.

 

4. Природа строит

В основном время, которое мы проводим на улице, связано с физической активностью в той или иной форме. Это может быть ходьба, бег трусцой, езда на велосипеде, дайвинг, серфинг, игра или что-то подобное. Любые упражнения на свежем воздухе способствуют сжиганию жира и улучшают скорость обмена веществ в организме.

Исследования в этой области показали, что люди, которые тренируются на открытом воздухе, получают больше удовольствия от тренировок и с большей вероятностью будут заниматься ими регулярно, чем люди, которые тренируются в помещении (Thompson Coon et al., 2011). Кроме того, занятия на свежем воздухе связаны с увеличением продолжительности жизни и меньшим количеством проблем со здоровьем.

 

5. Природа лечит

«Прогулка на природе возвращает душу домой»

Мэри Дэвис

Природа, несомненно, лучший лекарь. Проведение времени на природе пробуждает наши чувства и дает ясность.

Многие исследования доказали, что люди, которые имеют тесную связь с ландшафтом, более счастливы изнутри — они предаются позитивному мышлению и имеют лучшие механизмы выживания, чем другие.

Крепкие отношения между человеком и природой означают эмоциональный баланс, большую сосредоточенность, мышление, ориентированное на решение, и в целом устойчивый подход к жизни.

 

Краткий обзор психоэволюционной теории

Психоэволюционная теория построена на предположении, что наша личность, действия и мысли формируются генетически в результате естественного отбора.

Роджер Ульрих (1984), представитель этой теории, сказал, что люди имеют глубоко укоренившуюся близость к природе, что связано с тысячами лет, которые первые люди провели среди диких ландшафтов.Именно благодаря этому пребывание рядом с природой приносит в нас чувство позитива и счастья.

Кроме того, ПЭТ (психоэволюционная теория) утверждала, что пребывание в созданной человеком среде вызывает такие расстройства, как стресс, депрессия, ожирение и сердечные заболевания, и является проблемой для нашего общего благополучия (Ulrich & Simons, 1986).

Проведение долгих часов в помещении может вызвать негативные мысли и усталость. Благодаря обширным исследованиям и опросам ученые доказали, что, когда мы чувствуем себя подавленными и менее энергичными, встреча с природными элементами может мгновенно улучшить наше самочувствие (Zuckerman, 1977).

Психоэволюционная модель Ульриха (1983) предполагала, что:

  • Быть ближе к природе — это генетически обусловленное предпочтение людей.
  • Проведение большего количества времени на свежем воздухе оказывает восстанавливающее воздействие на эмоции, память и познание.
  • Ограничение себя в закрытых искусственных физических условиях может вызвать гнев, отчаяние и депрессию, что в совокупности влияет на наше благополучие.
  • Nature имеет встроенный восстанавливающий компонент, который помогает снизить стресс и эмоциональную регуляцию.

 

 

Теория восстановления внимания

Изображение с Pexels

Теория восстановления внимания (ART) была предложена Рэйчел Каплан и Стивеном Капланом (1989) и отражала истину о том, что близость к естественной среде помогает сосредоточиться.

Сторонники теории впервые упомянули об этом в своей книге «Опыт природы: психологическая перспектива », где они обсуждали, как легкое наблюдение за природными явлениями, такими как наблюдение за движением листьев или плывущими облаками, делает нас более наблюдательными и внимательными. .

Они выделили два типа внимания:

  1. Произвольное внимание — когда мы добровольно сосредотачиваемся на чем-то и полностью тратим нашу умственную энергию на усвоение опыта.
  2. Непроизвольное внимание – когда мы неосознанно обращаем внимание на что-то и инвестируем в это.

АРТ предполагает, что любое внимание может быть привлечено и возмещено посредством воздействия на естественные условия. Установив прочную связь с природой, мы можем держаться подальше от повседневных стрессоров, испытывать позитив и радость, восстанавливать внутреннюю мотивацию и лучше осознавать наши сенсорные стимуляции (Berman, Jonides, & Kaplan, 2008; Kaplan, 1995).

Теория указывает на то, что у природы есть некоторые «мягкие чары», которые помогают восстановить внимание, когда мы отвлекаемся или ментально связаны. Мягкие чары — это не что иное, как успокаивающие природные элементы (например, цветы, ветерок или нежное солнце), рядом с которыми мы все любим находиться. Когда мы остаемся рядом с этими приятными аспектами природы, нам не нужно прилагать никаких усилий, чтобы обращать на них внимание; мы легко погружаемся в опыт.

Они приносят чувство удовольствия и удовлетворения, поэтому люди, проводящие больше времени на природе, более интуитивны, энергичны и сознательно внимательны (Fuller, Irvine, Devine-Wright, Warren & Gaston, 2007; Keniger, Gaston, Irvine, и Фуллер, 2013).

Для подтверждения теории было проведено несколько исследований и крупномасштабных опросов, и эта область до сих пор остается интригующей для экологов (Ohly et al., 2016).

 

Mycobacterium Vaccae: счастливая бактерия?

Термин Mycobacterium Vaccae произошел от Mycobacteriaceae , типа почвенных бактерий, и латинского слова Vacca, , означающего «корова» (поскольку оно было впервые обнаружено в образце коровьего навоза, взятом из Австрии).

Популярность этого микроорганизма объясняется его невероятной связью с улучшением здоровья и психологическим благополучием.Исследования показывают, что Mycobacterium Vaccae, более известные как «бактерии счастья» или «бактерии счастья», полезны для лечения астмы, рака, депрессии, фобий, дерматита и даже туберкулеза.

Исследование, проведенное О’Брайен и его коллегами (2004), объяснило, как, вводя бактерии пациентам с хроническими заболеваниями легких, она ускоряла их выздоровление и улучшала прогноз. Кроме того, исследование также показало, что использование этого микроба улучшает настроение, вызывает положительные эмоции и повышает жизненный тонус.

Другое исследование, проведенное под руководством доктора Кристофера Лоури, нейробиолога из Бристольского университета, изучало влияние «Бактерии счастья» на стресс и выгорание путем инъекции бактерий мышам и последующего проведения на них серии стресс-тестов.

Результаты показали, что группа мышей, которым вводили микобактерии, действовала так, как если бы они были на антидепрессантах. Но в группе, не получавшей лечения, такой реакции замечено не было. В исследовательском отчете указано, что Mycobacterium Vaccae активирует нейротрансмиттеры в мозге, которые выделяют серотонин или «гормон счастья», что приводит к счастью и позитивному настрою (Lowry et al., 2007).

Помимо повышения уровня счастья, счастливые бактерии также делают нас невосприимчивыми к гриппу и инфекциям и значительно улучшают работу мозга. Теперь мы знаем, почему говорят « Чем грязнее ноги, тем счастливее сердце.

 

5 способов применить положительные эффекты природы в нашей жизни

1. Ходите дальше

Мы знаем, что ходьба полезна для сердца, мышц и общего обмена веществ. А теперь ученые доказали, что прогулки на природе улучшают и наше эмоциональное здоровье.

Исследование, проведенное и опубликованное Стэнфордским университетом в Калифорнии, показало, что участники, которые гуляли в зеленых парковых зонах, демонстрировали повышенное внимание и концентрацию в большей степени, чем участники, которые гуляли в закрытых городских условиях или на беговой дорожке (Bratman, Daily, Levy, & Gross, 2015).

Мало того, первая группа также демонстрировала меньшую вовлеченность в негативное мышление и чувствовала себя более уверенно, чем другая группа.

 

2. Ведите дневник природы

Журнал о природе — это творческий и уникальный способ впитать позитивные вибрации природы в нашу повседневную жизнь.Многие люди, поощряющие эту привычку, выражают чувство внутреннего покоя и радости. В дневнике природы мы можем собирать и записывать все о наших встречах с внешним миром.

Например, после прогулки по пляжу пасмурным вечером мы можем набросать в дневник облака или нарисовать море и написать, что мы чувствовали, когда гуляли по ветреному берегу. Многие люди собирают мелкие вещи, такие как камешек, цветы, перья или листья, и вклеивают их в дневник природы, вливая в него свои мысли.

Отличный способ провести время с пользой для себя. Ведение дневника природы неизбежно привносит часть природы в нашу обычную жизнь.

Посмотрите это видео, чтобы начать вести дневник природы:

 

3. Проведите некоторое время за пределами

Сегодня большинство работающих профессионалов имеют возможность выполнять повседневные задачи вне дома (благодаря технологиям). Мы можем провести часть нашего рабочего дня вне дома, чтобы избежать монотонности кабинета и одного и того же старого офисного помещения.

Это может быть одна конференция в саду или обед в местном парке, все, что может логически соединиться с природой. Проведение некоторого времени на свежем воздухе в одиночестве или с коллегами дает мгновенный заряд свежести для ума, тем самым уменьшая стресс и разочарование, возникающие из-за бессонной работы в течение нескольких часов подряд.

 

4. Растение дома

Выращивание растений дома не только придает эстетическую красоту вашему пространству, но и способствует очистке воздуха, которым вы дышите.

Домашние растения уравновешивают и успокаивают домашнюю атмосферу и помогают дыханию. Исследования доказали, что комнатные растения или сад благотворно влияют на психическое здоровье людей, которые там живут. Они помогают улучшить сенсорную осведомленность, когнитивные функции и улучшить концентрацию (Orwell, Wood, Tarran, Torpy, & Burchett, 2004).

Комнатные растения воссоединяют нас с природой, радуют наши чувства и приносят ощущение безмятежности, когда мы находимся рядом с ними.

 

5.Сбалансируйте рацион, добавив больше натуральных элементов

Диета

, несомненно, является отличным способом установить прочную связь с матерью-природой. Потребляя больше растительных белков, витаминов и минералов, мы можем помочь нашему телу поддерживать оптимальное состояние функционирования и уровень гомеостаза.

Медицинские исследования доказали, что потребление белков растительного происхождения коррелирует с более низким уровнем смертности по сравнению с белками животного происхождения (Song et al., 2016). В конце концов, неплохо заменить мясо овощами и крупами — если это принесет нам здоровье и долгую жизнь!

 

Сообщение на вынос

«Все деревья теряют листву, и ни одно из них не беспокоит»

Дональд Миллер

Быть ближе к природе, наблюдать за всеми ее маленькими и значительными элементами и ценить их из самой сердцевины — это терапевтично и самоисцеляюще.

Даже ничего не говоря и не делая, мы можем многому научиться, общаясь с нашим естественным окружением. Это дает нам перспективу для более здорового образа жизни, мотивацию продолжать и энергию, чтобы продолжать попытки. Ибо нет более примитивной и укоренившейся в нас связи, чем наша любовь к природе и забота природы о нас.

Надеемся, вам понравилась эта статья. Не забудьте бесплатно скачать наши 3 упражнения по позитивной психологии.

  • Этчли, Р. А., Страйер, Д.Л. и Этчли П. (2012). Творчество в дикой природе: улучшение творческого мышления за счет погружения в естественную среду. PloS one, 7 (12).
  • Белл, П.А., Грин, Т.С., Фишер, Дж.Д., и Баум, А. (1996). Психология окружающей среды (4-е изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Харкорт.
  • Берман, М. Г., Джонидес, Дж., и Каплан, С. (2008). Познавательные преимущества взаимодействия с природой. Психологические науки, 19 (12), 1207-1212.
  • Берман, М.Г., Кросс Э., Крпан К.М., Аскрен М.К., Берсон А., Делдин П.Дж., … и Джонидес Дж. (2012). Взаимодействие с природой улучшает познание и влияет на людей с депрессией. Журнал аффективных расстройств, 140 (3), 300-305.
  • Брэдбери, Дж. (2002). Полная изоляция в холодном климате: антарктическая проблема. Ланцет, 359 (9312), 1130.
  • Братман, Г. Н., Дейли, Г. К., Леви, Б. Дж., и Гросс, Дж. Дж. (2015). Преимущества пребывания на природе: Улучшение эмоционального состояния и познания. Ландшафтное и городское планирование , 138 , 41-50.
  • Чой, CQ (2017, 27 ноября). Может ли изменение климата повлиять на личности людей? Живая наука . Получено с https://www.livescience.com/61033-climate-temperature-personality.html
  • .
  • Датчер, Д. Д., Финли, Дж. К., Лулофф, А. Э., и Джонсон, Дж. Б. (2007). Связь с природой как мера экологических ценностей. Окружающая среда и поведение, 39 (4), 474-493.
  • Фабер Тейлор, А.и Куо, FE (2009). Дети с дефицитом внимания лучше концентрируются после прогулки в парке. Journal of Attention Disorders , 12 (5), 402-409.
  • Фуллер, Р. А., Ирвин, К. Н., Девайн-Райт, П., Уоррен, П. Х., и Гастон, К. Дж. (2007). Психологические преимущества зеленых насаждений увеличиваются вместе с биоразнообразием. Biology Letters , 3 (4), 390-394.
  • Гидлоу, С. Дж., Рэндалл, Дж., Гиллман, Дж., Смит, Г. Р., и Джонс, М. В. (2016).Природная среда и хронический стресс измеряются кортизолом в волосах. Ландшафтное и городское планирование , 148 , 61-67.
  • Гиффорд, Р. (2007). Экологическая психология: Принципы и практика . Колвилл, Вашингтон: Оптимальные книги.
  • Хартиг, Т., Манг, М., и Эванс, Г.В. (1991). Восстановительные эффекты естественной окружающей среды. Окружающая среда и поведение, 23 (1), 3-26.
  • Хейворд, округ Колумбия (2016). Аффективный опыт общения студентов с природой: тематическое исследование австралийского университета (докторская диссертация).Университет Тасмании, Лонсестон.
  • Айвз, К.Д., Джусти, М., Фишер, Дж., Абсон, Д.Дж., Кланиеки, К., Дорнингер, К., … и Раймонд, К.М. (2017). Связь человека и природы: междисциплинарный обзор. Текущее мнение об экологической устойчивости, 26 , 106-113.
  • Каплан, С. (1995). Восстанавливающие преимущества природы: к интегративной основе. Journal of Environmental Psychology , 15 (3), 169–182.
  • Каплан Р. и Каплан С.(1989). Опыт природы: психологическая перспектива. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.
  • Кенигер, Л. Э., Гастон, К. Дж., Ирвин, К. Н., и Фуллер, Р. А. (2013). Каковы преимущества взаимодействия с природой? International Journal of Environmental Research and Public Health , 10 (3), 913-935.
  • Кнапп, К. (1989). Гуманизация образования на открытом воздухе: изучение аффективной области. Журнал физического воспитания, отдыха и танцев, 60 (2), 40-43.
  • Локхарт, Х. (2011). Духовность и природа в переходе к более устойчивому миру: перспективы южноафриканских агентов перемен (докторская диссертация). Стелленбосский университет, Стелленбос.
  • Лоренцони, И., Пиджон, Н. Ф., и О’Коннор, Р. Э. (2005). Опасное изменение климата: роль исследования рисков. Анализ рисков: Международный журнал, 25 (6), 1387-1398.
  • Лоури, К.А., Холлис, Дж.Х., Де Врис, А., Пан, Б., Брюнет, Л.Р., Хант, Дж. Р., … и Рук, Г. А. (2007). Выявление иммунореактивной мезолимбокортальной серотонинергической системы: потенциальная роль в регуляции эмоционального поведения. Неврология , 146 (2), 756-772.
  • Ламбер, Р., Ричардсон, М., и Шеффилд, Д. (2017). Помимо познания природы: контакт, эмоции, сострадание, смысл и красота — это пути к связи с природой. PloS one, 12 (5).
  • Маллер, К., Таунсенд, М., Сент-Леже, Л., Хендерсон-Уилсон, К., Прайор, А., Проссер, Л., и Мур, М. (2009). Здоровые парки, здоровые люди: польза для здоровья от контакта с природой в контексте парка (2-е изд.). Бервуд, Виктория: Университет Дикина.
  • Наим, З. (2010). Авитаминоз — забытая эпидемия. International Journal of Health Sciences , 4 (1), 5–6.
  • Департамент охраны природы Новой Зеландии. (н.д.). Преимущества соединения детей с природой . Получено с https://www.doc.govt.nz/globalassets/documents/getting-involved/students-and-teachers/benefits-of-connecting-children-with-nature.pdf
  • О’Брайен М.Э.Р., Андерсон Х., Каукель Э., О’Бирн К., Павлицкий М., Фон Павел Дж. и Рек М. (2004). SRL172 (убитые Mycobacterium vaccae) в дополнение к стандартной химиотерапии улучшает качество жизни, не влияя на выживаемость, у пациентов с распространенным немелкоклеточным раком легкого: результаты фазы III. Annals of Oncology , 15 (6), 906-914.
  • Оли, Х., Уайт, М.П., ​​Уилер, Б.В., Бетел, А., Укумунне, О.К., Николау, В., и Гарсайд, Р. (2016). Теория восстановления внимания: систематический обзор потенциала восстановления внимания при воздействии окружающей среды. Journal of Toxicology and Environmental Health, Part B , 19 (7), 305–343.
  • Окри, Б. (30 октября 2008 г.). Наши ложные оракулы не сработали. Нам нужно новое видение, чтобы жить. Таймс . Получено с https://www.thetimes.co.uk/article/our-false-oracles-have-failed-we-need-a-new-vision-to-live-by-nm6qdm6nzzp
  • Оруэлл Р.Л., Вуд Р.Л., Тарран Дж., Торпи Ф. и Берчетт М.Д. (2004). Удаление бензола микрокосмом комнатных растений/субстрата и последствия для качества воздуха. Загрязнение воды, воздуха и почвы , 157 , 193-207.
  • Пол, Ф.Дж., Мандал, М.К., Рамачандран, К., и Панвар, М.Р. (2010a). Познавательная работоспособность при длительном пребывании в полярной среде. Journal of Environmental Psychology , 30 (1), 129–132.
  • Пол, Ф.Дж., Мандал, М.К., Рамачандран, К., и Панвар, М.Р. (2010b). Межличностное поведение в изолированной и замкнутой среде. Окружающая среда и поведение , 42 (5), 707-717.
  • Прошанский, HM (1976). Экологическая психология и реальный мир. Американский психолог , 31 (4), 303-310.
  • Ричардсон М., Кормак А., МакРоберт Л.и Андерхилл, Р. (2016). 30 дней дикой природы: разработка и оценка крупномасштабной кампании по взаимодействию с природой для улучшения благополучия. PloS one , 11 (2).
  • Роуз, К. А., Морган, И. Г., Ип, Дж., Кифли, А., Хьюн, С., Смит, В., и Митчелл, П. (2008). Активный отдых на свежем воздухе снижает распространенность миопии у детей. Офтальмология, 115 (8), 1279-1285.
  • Роуз, К. А., Морган, И. Г., Смит, В., Бурлуцкий, Г., Митчелл, П., и Со, С. М.(2008). Близорукость, образ жизни и обучение у студентов китайской национальности в Сингапуре и Сиднее. Архив офтальмологии , 126 (4), 527-530.
  • Сеймур, В. (2016). Отношения человека и природы и их влияние на здоровье: критический обзор. Границы общественного здравоохранения, 4 .
  • Сонг, М., Фунг, Т. Т., Ху, Ф. Б., Уиллетт, В. К., Лонго, В. Д., Чан, А. Т., и Джовануччи, Э. Л. (2016). Связь потребления животного и растительного белка со смертностью от всех причин и от конкретных причин. JAMA Internal Medicine , 176 (10), 1453-1463.
  • Стоколс, Д., и Альтман, И. (1987). Справочник по экологической психологии (Том 2). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Уайли.
  • Томпсон Кун, Дж., Бодди, К., Штейн, К., Уир, Р., Бартон, Дж., и Депледж, М. Х. (2011). Оказывает ли участие в физической активности на открытом воздухе большее влияние на физическое и психическое благополучие, чем физическая активность в помещении? Систематический обзор. Экологические науки и технологии , 45 (5), 1761-1772.
  • Ульрих, Р. С. (1983). Эстетическая и эмоциональная реакция на естественную среду. В I. Altman & J. Wohlwill (Eds.), Behavior and the natural environment (стр. 85-125). Бостон, Массачусетс: Спрингер.
  • Ульрих, Р. С. (1984). Вид из окна может повлиять на восстановление после операции. S cience , 224 (4647), 420-421.
  • Ульрих, Р. С., и Саймонс, Р. Ф. (1986). Восстановление после стресса при ежедневном воздействии внешней среды. В Трудах EDRA (Vol.17, стр. 115-122).
  • Ульрих, Р. С., Саймонс, Р. Ф., Лосито, Б. Д., Фиорито, Э., Майлз, М. А., и Зелсон, М. (1991). Восстановление после стресса при воздействии природных и городских условий. Журнал экологической психологии , 11 (3), 201-230.
  • Вей, В., Лу, Дж. Г., Галинский, А. Д., Ву, Х., Гослинг, С. Д., Рентфроу, П. Дж., … и Гуй, В. (2017). Региональная температура окружающей среды связана с личностью человека. Nature Human Behavior, 1 (12), 890-895.
  • Циммер, М., Кабрал, Дж. К. С. Р., Борхес, Ф. К., Коко, К. Г., и Хамейстер, Б. Д. Р. (2013). Психологические изменения, связанные с пребыванием в Антарктике: систематический обзор. Estudos de Psicologia (Campinas) , 30 (3), 415-423.

Вскормлено природой

Скажите честно: сколько времени вы тратите, глядя на экран каждый день? Согласно отчету Nielsen Total Audience Report за 2016 год, для большинства американцев это число составляет более 10 часов.Наша растущая зависимость от технологий в сочетании с глобальной тенденцией к городской жизни означает, что многие из нас проводят все меньше времени на открытом воздухе, даже несмотря на то, что ученые собирают доказательства ценности выхода на природу.

От прогулки по городскому парку до дня, проведенного в походе по дикой природе, общение с природой связано с множеством преимуществ, включая улучшение внимания, снижение стресса, улучшение настроения, снижение риска психических расстройств и даже повышение эмпатии и сотрудничество.Большинство исследований до сих пор были сосредоточены на зеленых насаждениях, таких как парки и леса, и теперь исследователи также начинают изучать преимущества синих пространств, мест с видом на реку и океан. Но природа бывает разных форм и размеров, и психологические исследования все еще уточняют наше понимание ее потенциальных преимуществ. В процессе ученые намечают курс для политиков и общественности, чтобы лучше использовать целебные силы Матери-природы.

«Появляется все больше свидетельств десятков и десятков исследователей того, что природа благотворно влияет как на физическое, так и на психологическое благополучие человека», — говорит Лиза Нисбет, доктор философии, психолог из Трентского университета в Онтарио, Канада, изучающая связь с природой.«Вы можете поднять себе настроение, просто прогуливаясь на природе, даже в городской среде. И чувство связи, которое у вас есть с миром природы, кажется, способствует счастью, даже когда вы физически не погружены в природу».

Когнитивные преимущества

Время, проведенное на природе, может стать бальзамом для нашего занятого мозга. Как корреляционные, так и экспериментальные исследования показали, что взаимодействие с природой имеет когнитивные преимущества — эту тему психолог Чикагского университета Марк Берман, доктор философии, и его студентка Кэтрин Шерц исследовали в обзоре 2019 года.Например, они сообщили, что зеленые насаждения возле школ способствуют когнитивному развитию детей, а зеленые насаждения возле детских домов способствуют самоконтролю. Взрослые, назначенные в единицы государственного жилья в районах с большим количеством зеленых насаждений, демонстрировали лучшее функционирование внимания, чем те, кто был назначен в единицы с меньшим доступом к естественной среде. И эксперименты показали, что пребывание в естественной среде улучшает рабочую память, когнитивную гибкость и контроль внимания, в то время как воздействие городской среды связано с дефицитом внимания ( Current Directions in Psychological Science , Vol.28, № 5, 2019).

Исследователи предложили ряд идей для объяснения таких результатов, как Нисбет и его коллеги описали в обзоре преимуществ связи с природой (Capaldi, CA, et al., International Journal of Wellbeing , Vol. 5, No. 4, 2015). Гипотеза биофилии утверждает, что, поскольку наши предки развивались в дикой природе и полагались на окружающую среду для выживания, у нас есть врожденное стремление к общению с природой. Гипотеза снижения стресса утверждает, что времяпрепровождение на природе вызывает физиологическую реакцию, которая снижает уровень стресса.Третья идея, теория восстановления внимания, утверждает, что природа восполняет когнитивные ресурсы человека, восстанавливая способность концентрироваться и обращать внимание.

Правда может быть комбинацией факторов. «Снижение стресса и восстановление внимания связаны между собой», — отмечает Нисбет. «И из-за социальных проблем, с которыми мы сталкиваемся в плане стресса, обе эти теории привлекли большое внимание исследователей».

Экспериментальные данные показывают, насколько впечатляющей может быть целительная сила природы — всего несколько мгновений зелени могут взбодрить уставший мозг.В одном примере австралийские исследователи попросили студентов выполнить унылую, отнимающую внимание задачу, в которой они нажимали клавишу компьютера, когда на экране мелькали определенные цифры. Студенты, которые смотрели на цветущую зеленую крышу в течение 40 секунд в середине задания, сделали значительно меньше ошибок, чем студенты, которые остановились на 40 секунд, чтобы посмотреть на бетонную крышу (Lee, KE, et al., Journal of Environmental Psychology , Vol. 42, № 1, 2015).

Даже звуки природы могут восстанавливать силы.Берман и его коллеги обнаружили, что участники исследования, которые слушали звуки природы, такие как стрекотание сверчков и плеск волн, лучше справлялись со сложными когнитивными тестами, чем те, кто слушал городские звуки, такие как движение транспорта и шум в оживленном кафе (Van Hedger, SC, et. al. , Psychonomic Bulletin & Review , том 26, № 2, 2019 г.).


Природа и счастье

Хотя такие лабораторные эксперименты интригуют, они не в полной мере отражают разнообразные преимущества, связанные со временем, проведенным на открытом воздухе, говорит Синтия Франц, доктор философии, профессор психологии и экологических исследований в Оберлинском колледже в Огайо.«Время, проведенное на природе, имеет когнитивные преимущества, но оно также имеет эмоциональные и экзистенциальные преимущества, которые выходят за рамки простой возможности быстрее решать арифметические задачи», — отмечает она.

В обзоре исследования Грегори Брэтман, доктор философии, доцент Вашингтонского университета, и его коллеги поделились доказательствами того, что контакт с природой связан с увеличением счастья, субъективного благополучия, положительных эмоций, положительных социальных взаимодействий и чувство смысла и цели в жизни, а также уменьшение психических расстройств ( Science Advances , Vol.5, № 7, 2019).

Другая работа предполагает, что когда дети выходят на улицу, это оставляет неизгладимое впечатление. В исследовании жителей Дании исследователи использовали спутниковые данные для оценки воздействия зеленых насаждений на людей с рождения до 10 лет, которые они сравнили с лонгитюдными данными об индивидуальных результатах психического здоровья. Исследователи изучили данные более 900 000 жителей, родившихся между 1985 и 2003 годами. Они обнаружили, что дети, которые жили в районах с большим количеством зеленых насаждений, имели меньший риск многих психических расстройств в более позднем возрасте, включая депрессию, расстройства настроения, шизофрению, расстройства пищевого поведения и расстройство, связанное с употреблением психоактивных веществ.Для тех, кто в детстве подвергался наименьшему воздействию зеленых насаждений, риск развития психических заболеваний был на 55% выше, чем для тех, кто вырос в окружении большого количества зеленых насаждений (Engemann, K., et al., PNAS , Vol. 116). , № 11, 2019).

Есть даже свидетельства того, что изображения природы могут быть полезными. Франц и его коллеги сравнили результаты людей, которые гуляли на улице в естественных или городских условиях, с результатами людей, которые смотрели видео в этих условиях. Они обнаружили, что любое воздействие природы — лично или через видео — приводило к улучшению внимания, положительных эмоций и способности размышлять над жизненной проблемой.Но эффект был сильнее среди тех, кто действительно проводил время на улице (Mayer, F.S., et al., Environment and Behavior , Vol. 41, No. 5, 2009).

Совсем недавно ученые начали исследовать, полезны ли природные переживания виртуальной реальности. В обзоре этой работы Мэтью Уайт, доктор философии, психолог-эколог из Эксетерского университета в Англии, и его коллеги пришли к выводу, что, хотя реальная сделка лучше, виртуальная реальность может быть достойной заменой для людей, которые не могут выйти на улицу. например, с проблемами подвижности или заболеваниями ( Нейропсихиатрические заболевания и лечение , Vol.14, 2018).

Природа может также сделать нас добрее — как к другим людям, так и к планете. Джон Зеленски, доктор философии, профессор психологии Карлтонского университета в Онтарио, Канада, и его коллеги показывали студентам либо документальные фильмы о природе, либо видеоролики об архитектурных достопримечательностях. Затем участники играли в рыболовную игру, в которой они принимали решения о том, сколько рыбы выловить за несколько сезонов. Те, кто смотрел видео о природе, с большей вероятностью будут сотрудничать с другими игроками, а также с большей вероятностью сделают выбор, который поддержит популяцию рыб ( Journal of Environmental Psychology , Vol.42, № 1, 2015). В другом эксперименте Зеленский и его коллеги обнаружили, что дети младшего школьного возраста вели себя более просоциально по отношению к одноклассникам и незнакомцам после экскурсии в школу природы, чем после посещения музея авиации (Dopko, RL, et al., Journal of Экологическая психология , Том 63, № 1, 2019).

Такое великодушное поведение не было связано с настроением студентов, как выяснили Зеленски и его коллеги, так что время, проведенное на природе, не просто делало их счастливее и, следовательно, более щедрыми.Другим правдоподобным (хотя и недоказанным) объяснением является чувство благоговения. «Есть некоторые намеки на то, что благоговение связано с щедростью, и природа может быть способом вызвать благоговение», — говорит он. «Одна из вещей, которая может исходить от благоговения, — это ощущение, что человек является частью гораздо большего целого».

Опыт против соединения

С таким количеством преимуществ, связанных с природой, люди, естественно, задаются вопросом: сколько времени на улице достаточно? Уайт и его коллеги попытались ответить на этот вопрос, изучив репрезентативную выборку из почти 20 000 взрослых жителей Соединенного Королевства.Они обнаружили, что люди, которые провели как минимум два часа отдыха на природе в течение предыдущей недели, сообщали о значительно лучшем здоровье и самочувствии. Эта закономерность сохранялась во всех подгруппах, включая пожилых людей и людей с хроническими проблемами со здоровьем, и эффекты были одинаковыми, независимо от того, получали ли они свою дозу природы за один 120-минутный сеанс или в течение недели ( Scientific Reports , Том 9, № 1, 2019). «Мы не говорим, что раскололи этот орешек, но это первый шаг к тому, чтобы дать конкретные рекомендации о том, сколько времени на природе достаточно», — говорит Уайт.

Количество времени, которое человек проводит на природе, — не единственный фактор, который следует учитывать. Также полезно чувствовать связь с миром природы, даже когда вы застряли за столом. Исследователи называют это чувство разными именами, включая связь с природой, связь с природой и включение природы в себя, и они разработали ряд шкал для измерения этой черты.

Как бы вы это ни называли, связь с природой, по-видимому, улучшает настроение и психическое здоровье. В метаанализе Элисон Причард, доктор философии, ABPP, из Университета Дерби в Англии, и ее коллеги обнаружили, что люди, которые чувствуют себя более связанными с природой, имеют большее эвдемоническое благополучие — тип удовлетворенности, который выходит за рамки простого хорошего самочувствия и самочувствия. включает наличие осмысленной цели в жизни ( Journal of Happiness Studie s, первая онлайн-публикация, 2019 г.).

Зеленский и Нисбет изучали, является ли сама связь магическим ингредиентом. Они оценили совпадение между связью с природой и общим чувством связи, например, ощущением гармонии со своими друзьями или сообществом. Они обнаружили, что чувство связи с природой было важным предиктором счастья даже после учета эффектов общей связанности ( Environment and Behavior , Vol. 46, No. 1, 2014). «Люди, которые чувствуют, что их самооценка переплетена с природой, сообщают, что стали немного счастливее», — говорит Зеленский.«Связанность с природой не является самым большим предиктором счастья, но [связь между ними] вполне постоянна».

На самом деле природа может помочь смягчить последствия одиночества или социальной изоляции. Уайт и его коллеги опросили 359 жителей Великобритании на предмет их социальной связи и близости к природе за предыдущую неделю. Социальная изоляция обычно связана с ухудшением субъективного самочувствия. Но исследователи обнаружили, что, когда люди с низкими социальными связями имели высокий уровень близости к природе, они сообщали о высоком уровне благополучия (Картрайт, Б.DS, et al., International Journal of Environmental Research and Public Health , Vol. 15, № 6, 2018). «Есть люди, которые не обязательно хотят проводить время с другими, но они чувствуют связь с окружающей средой, и это может улучшить их самочувствие», — говорит Уайт.

Зеленые и синие пространства

Понятно, что выход на улицу полезен для нас. Сейчас ученые работают над тем, чтобы определить, какие типы окружающей среды лучше всего подходят. Большое внимание уделялось зеленым насаждениям, но Уайт изучил различные морские и пресноводные среды и обнаружил, что эти синие пространства также полезны для благополучия (Gascon, M., et al., International Journal of Hygiene and Environmental Health , Vol. 220, № 8, 2017.) На самом деле, говорит он, они могут быть даже немного более восстанавливающими, чем зеленые насаждения.

Также могут быть полезными походы в отдаленные места. В ходе опроса 4515 жителей Великобритании Уайт обнаружил, что люди сообщали о большей связи с природой и чувствовали себя более восстановленными после посещения сельских и прибрежных мест, чем после пребывания в городских зеленых насаждениях. Районы, считающиеся «высоким качеством окружающей среды», такие как заповедники и охраняемые места обитания, также были более полезными, чем районы с низким биоразнообразием (Wyles, K.J. и др., Окружающая среда и поведение , Vol. 51, № 2, 2019). В другой работе Уайт и его коллеги обнаружили, что люди, которые смотрели видеоролики о природе с разнообразным сочетанием флоры и фауны, сообщали о меньшей тревожности, большей жизненной силе и лучшем настроении, чем те, кто смотрел видеоролики с менее биоразнообразными ландшафтами (Wolf, LJ, et al., PLOS ONE , Том 12, № 1, 2017 г.).


Но есть важная оговорка, добавляет Уайт: «Если у вас перерыв в работе и у вас есть только полчаса, то дикая глушь вам вообще ни к чему.«Городские парки и деревья также дают положительные результаты. Точно так же, как небольшое упражнение лучше, чем ничего, мы должны использовать преимущества зеленых и синих пространств везде и всегда, когда только можем. Однако это легче сказать, чем сделать, особенно для людей, находящихся в неблагоприятном социально-экономическом положении. Уайт отмечает, что в более бедных районах редко бывают рощи и вид на океан.

Тем не менее, политики, градостроители, экологические организации и правительственные учреждения начинают осознавать важность природных пространств, и психологи предлагают им свой опыт, говорит Уайт, который представил свое исследование таким группам, как США.Департамент окружающей среды, продовольствия и сельского хозяйства К. По словам Зеленского, организации и города проявляют интерес к этому исследованию, хотя многие политики ждут результатов интервенционных исследований, прежде чем инвестировать в зеленую инфраструктуру. Одна из целей Организации Объединенных Наций в области устойчивого развития включает задачу по обеспечению всеобщего доступа к безопасным, инклюзивным и доступным зеленым и общественным зонам к 2030 году.

Необходимо срочно укреплять эти связи, говорит Нисбет.Потому что в то время как люди извлекают выгоду из своей связи с миром природы, окружающая среда также извлекает выгоду, когда люди чувствуют себя связанными и приверженными заботе о Земле — и между изменением климата и потерей среды обитания планета серьезно нуждается в некоторой заботе. «Когда люди оторваны от природы, у них нет мотивации работать над такими коварными проблемами, как изменение климата. Мы теряем среду, которая способствует нашему процветанию», — говорит она. «Ключевой вопрос заключается в том, как мы помогаем людям чувствовать связь с природой, чтобы у нас была мотивация защищать места, которые помогут нам процветать?»

Включение в природу: психология отношений человека и природы

‘) переменная голова = документ.getElementsByTagName(«голова»)[0] var script = document.createElement(«сценарий») script.type = «текст/javascript» script.src = «https://buy.springer.com/assets/js/buybox-bundle-52d08dec1e.js» script.id = «ecommerce-scripts-» ​​+ метка времени head.appendChild (скрипт) var buybox = document.querySelector(«[data-id=id_»+ метка времени +»]»).parentNode ;[].slice.call(buybox.querySelectorAll(«.вариант-покупки»)).forEach(initCollapsibles) функция initCollapsibles(подписка, индекс) { var toggle = подписка.querySelector(«.цена-варианта-покупки») подписка.classList.remove(«расширенный») var form = подписка.querySelector(«.форма-варианта-покупки») если (форма) { вар formAction = form.getAttribute(«действие») документ.querySelector(«#ecommerce-scripts-» ​​+ timestamp).addEventListener(«load», bindModal(form, formAction, timestamp, index), false) } var priceInfo = подписка.querySelector(«.Информация о цене») var PurchaseOption = toggle.parentElement если (переключить && форма && priceInfo) { toggle.setAttribute(«роль», «кнопка») toggle.setAttribute(«tabindex», «0») переключать.addEventListener(«щелчок», функция (событие) { var expand = toggle.getAttribute(«aria-expanded») === «true» || ложный toggle.setAttribute(«aria-expanded», !expanded) form.hidden = расширенный если (! расширено) { покупкаOption.classList.add(«расширенный») } еще { покупкаOption.classList.удалить («расширить») } priceInfo.hidden = расширенный }, ложный) } } функция bindModal (форма, formAction, метка времени, индекс) { var weHasBrowserSupport = window.fetch && Array.from функция возврата () { var Buybox = EcommScripts ? EcommScripts.Buybox : ноль var Modal = EcommScripts ? EcommScripts.Модальный: ноль if (weHasBrowserSupport && Buybox && Modal) { var modalID = «ecomm-modal_» + метка времени + «_» + индекс var modal = новый модальный (modalID) modal.domEl.addEventListener («закрыть», закрыть) функция закрыть () { form.querySelector(«кнопка[тип=отправить]»).фокус() } вар корзинаURL = «/корзина» var cartModalURL = «/cart?messageOnly=1» форма.установить атрибут ( «действие», formAction.replace(cartURL, cartModalURL) ) var formSubmit = Buybox.interceptFormSubmit( Buybox.fetchFormAction(окно.fetch), Buybox.triggerModalAfterAddToCartSuccess(модальный), функция () { форма.removeEventListener («отправить», formSubmit, false) форма.setAttribute( «действие», formAction.replace(cartModalURL, cartURL) ) форма.отправить() } ) form.addEventListener («отправить», formSubmit, ложь) документ.body.appendChild(modal.domEl) } } } функция initKeyControls() { document.addEventListener («нажатие клавиши», функция (событие) { if (document.activeElement.classList.contains(«цена-варианта-покупки») && (event.code === «Пробел» || event.code === «Enter»)) { если (document.activeElement) { мероприятие.предотвратить по умолчанию () документ.activeElement.click() } } }, ложный) } функция InitialStateOpen() { вар buyboxWidth = buybox.offsetWidth ;[].slice.call(buybox.querySelectorAll(«.опция покупки»)).forEach(функция (опция, индекс) { var toggle = option.querySelector(«.цена-варианта-покупки») вар форма = вариант.querySelector(«.форма-варианта-покупки») var priceInfo = option.querySelector(«.Информация о цене») если (buyboxWidth > 480) { переключить.щелчок() } еще { если (индекс === 0) { переключить.щелчок() } еще { toggle.setAttribute («ария-расширенная», «ложь») форма.скрытый = «скрытый» priceInfo.hidden = «скрытый» } } }) } начальное состояниеОткрыть() если (window.buyboxInitialized) вернуть window.buyboxInitialized = истина initKeyControls() })()

Всемирная история для всех нас: Вопросы и темы: Люди и окружающая среда


Озеро Моно, Калифорния
Р.Данн
 

Для охотников и собирателей эпохи палеолита эти отношения сформировали каждое мгновение их жизни. Они жили в Натуральный мир. Они напрямую зависели от его щедрости. И они обычно считали себя частью природной среды.Но по мере развития человека все более и более мощные технологии, они начали извлекать больше ресурсов и энергии из природного окружающая обстановка. Фермеры обнаружили, что выращивая землю и одомашниванием животных и растений, они могли бы производить гораздо больше еды на данной площади земли. По мере роста населения люди становились лучше и лучше извлекать больше ресурсов из окружающая среда.Сегодня мы контролируем столько как 40 процентов энергии, доступной для поддержания жизнь на земле. Но чем больше леса, еды, воды, а топливо мы берем из природной среды другим видам доступно меньше. Наше влияние становится все больше и больше на других животных и растений, на мировых океанах и водных путях, в воздухе и на земле.Сегодня наше влияние настолько велико, что мы рискуем подорвать многие природных систем, от которых зависит наша жизнь.

Таким образом, понимание наших меняющихся отношений с окружающей средой лежит в основе понимания истории. Это включает в себя решение вопросов о том, как люди жили, как они обращались с землей и как росла их власть над землей. Понимание меняющихся отношений между людьми и окружающей средой в прошлом может стать первым шагом к поиску менее разрушительных отношений в будущем.

Антропоцентризм — обзор | ScienceDirect Topics

2.2 Экоцентрическая этика

Основные споры в области экологической этики ведутся о том, как следует ценить природу. Гуманизму — да и всей западной этической традиции — постоянно бросают вызов те, кто возражает против ее антропоцентризма — ее предположения, что только люди и их интересы имеют этическое значение.Экоцентрическая экологическая этика — точка зрения, согласно которой ценность природы не может быть сведена к тому, что способствует благополучию человека, — всегда была позицией меньшинства среди защитников окружающей среды. Тем не менее экоцентристы оказали значительное влияние на экологическое движение и еще большее влияние на этическую теорию. Более радикально, чем движение за освобождение животных, экоцентризм бросил вызов традиционным взглядам на ценности и мораль.

Леопольд, которого обычно считают одним из первых, кто выдвинул экоцентрическую позицию, отмечает, что Одиссей, вернувшись домой из своих путешествий, не испытывал моральных угрызений совести по поводу убийства рабынь, которые вступали в союз с его врагами.«Девочки были собственностью. Распоряжение собственностью было тогда, как и теперь, вопросом целесообразности, а не правильного и неправильного» (Леопольд 1949, с. 217). Мы больше не думаем, что с любым человеком следует обращаться как с собственностью другого, продолжает он. Но наше отношение к земле, почве, растениям и другим существам, составляющим часть нашего биотического сообщества, остается экономическим. Он призывает к земельной этике, которая «расширяет границы сообщества, включая почвы, воды, растения, животных или все вместе: землю» (Леопольд, 1949, с.224).

Леопольд утверждает, что этика земли является естественным результатом процесса этической эволюции. Некоторые философы обосновывают экоцентризм, пытаясь показать, что рамки гуманитарной этики могут и должны быть расширены, чтобы включить в качестве объектов морального интереса все живые организмы и, возможно, другие объекты в природе. Большинство морально чувствительных людей, говорит Тейлор, уже убеждены в том, что многие из качеств, которые делают людей морально значимыми, обладают разумными животными.У них тоже есть интересы и чувства, и то, что мы делаем, может причинить им боль или пользу. Эти сходства являются хорошим основанием для того, чтобы сказать, что животные как личности заслуживают морального уважения. Растение или неразумное животное подобно разумному существу в том, что у него есть собственное благо — полное развитие его биологических способностей. Если мы признаем, что это так, и признаем человеческую зависимость от сложной паутины жизни, мы будем предрасположены признать, что каждый организм имеет неотъемлемую ценность — ценность, которая требует нашего морального уважения (Taylor, 1986, с.59–98). Джонсон утверждает, что виды, районы дикой природы и другие природные системы имеют собственные интересы и, следовательно, являются ценными по тем же причинам, по которым ценны люди и другие разумные животные (Johnson 1991, стр. 97–183).

Тейлор и Джонсон расходятся во мнениях относительно того, имеют ли части — отдельные организмы — или целые — виды и экологические системы — внутреннюю ценность. Однако разница между индивидуализмом и холизмом в экологической этике менее важна, чем кажется. Тот факт, что люди и разумные существа обладают сознанием и, следовательно, имеют точку зрения, дает нам естественный способ отличать индивидуумов друг от друга и индивидуумов от целого, частью которого они являются.Там, где сознания нет, индивидуация и различие между частью и целым вряд ли будут иметь этическое значение. На самом деле, многие экоцентристы-защитники окружающей среды готовы придавать неотъемлемую ценность как отдельным организмам, так и системам, которые их содержат. Более серьезные разногласия среди экоцентристов существуют между теми, кто ценит существ или окружающую среду, потому что они обладают качествами, сходными с человеческими качествами, и теми, кто считает, что эта причина для оценки природы в основном ориентирована на человека и должна быть отвергнута.

Те, кто отвергает аналогичные аргументы в пользу ценности природы, должны найти другое основание для своей экоцентрической этики. Некоторые находят это в мировоззрении, которое рассматривает космос или Землю как самость (Мэттьюз, 1991, стр. 142–147). Другие думают, что благожелательное отношение к таким наукам, как экология, приведет нас к экоцентрической позиции (Callicott 1989, p. 125) или что нас подтолкнет в этом направлении размышление о нашей интуиции. Ричард и Вэл Рутли (Routley and Routley 1980, стр. 121–123) просят нас представить, что мы последние люди на планете.Считали бы мы морально допустимым разрушение его экосистем, если бы нам не приходилось беспокоиться о благополучии будущих поколений? Они ожидают, что мы ответим «нет» и в результате признаем, что мы уже склонны ценить природу ради нее самой. Затем от нас требуется определить характеристики, которые придают ценность природным системам — они предполагают разнообразие, естественность, целостность, стабильность и гармонию — и воздать должное этим ценным системам, когда мы занимаемся моральными рассуждениями.

Его критики считают экоцентристский энвайронментализм неправдоподобным или даже потенциально опасным.Почему мы должны расширять сферу нашего морального беспокойства за пределы существ, способных страдать? Как мы можем принять этику, которая может предписывать политику, противоречащую человеческому благу? Более того, экоцентрическая этика сталкивается с концептуальными проблемами. Если она требует от нас ценить все, что можно считать самостоятельным благом, или каждую систему, которая сбалансирована, упорядочена и интегрирована, то как мы можем избежать требования ценить машины, телесные органы или социальные объекты ради них самих? системы? Почему такая этика должна уделять особое внимание существам, живущим в настоящее время, и системам, существующим в настоящее время, а не таким же (или более) сложным интегрированным экологическим системам, которые существовали или могли бы существовать?

Однако, даже если экоцентрическая этика окажется неправдоподобной или неприемлемой, ее цель убедить нас в том, что природу следует ценить такой, какая она есть, а не просто как ресурс, — разумна и может быть достигнута в рамках человеческого разума. -центрированная этика.Если, например, вещи в природе ценны из-за их эстетических качеств, то у нас есть основания приложить усилия, чтобы оценить и сохранить их. При этом мы ценим их такими, какие они есть. Дикую природу, ландшафты, виды, саму землю также можно ценить как наследие или просто любить и лелеять, потому что эти среды или существа являются частью нашего мира. Отношение к себе как к части сообщества, которое включает в себя нашу природную среду (как рекомендовал Леопольд), может усилить наше чувство принадлежности к месту и, таким образом, обогатить нашу жизнь.Такая оценка сохраняет свой человеческий центр, но она может дать нам достаточно оснований думать, что последние люди не должны разрушать свой мир.

Этика садовника… и зачем нужны люди? – Религия и экологические ценности в Америке

Если природа является одним из необходимых источников обучения садовой этике, культура — другим. Цивилизация может быть частью нашей проблемы с природой, но без нее не будет решения. Как указал Уэнделл Берри, именно культура, а уж точно не природа, учит нас наблюдать и запоминать, учиться на своих ошибках, делиться своим опытом и, что, возможно, важнее всего, сдерживать себя.Природа не учит своих существ контролировать свои аппетиты, кроме самых суровых уроков — эпидемий, массовой смерти, вымирания. Нет ничего более естественного, чем для человечества отягощать окружающую среду до такой степени, что она становится непригодной для жизни человека. Природа в этом случае не была бы в проигрыше и ничуть не нарушила бы своих законов — действуя, как всегда, естественный отбор бесцеремонно погубил бы нас. Если эту судьбу удастся предотвратить, то только потому, что наша культура — наша законы и метафоры, наша наука и техника, наш постоянный разговор о природе и месте человека в ней – указывали нам направление в другое будущее.Природа не сделает этого за нас. – Майкл Поллан, Second Nature (стр. 232)

Общественный сад Мило-Грогран в Колумбусе, штат Огайо. Фото: Камара Уиллоуби

Изюминкой для некоторых студентов ENR 3470 в Университете штата Огайо является чтение книги Майкла Поллана Вторая природа: образование садовника . Она восхитительно написана, и я подозреваю, что рассказы Поллана о его неудачах и успехах в саду хорошо перекликаются со многими нашими собственными историями.Многие читатели ценят относительно «практическую» философию отношений между человеком и природой Поллана. Но я также часто получаю вопрос: «Какое отношение книга Поллана имеет к религии и окружающей среде? Ему почти нечего сказать о религии, так какая же связь с религией и экологическими ценностями в Америке?»

Одна из причин, по которой я использую книгу Поллана «Вторая природа » на этом этапе курса, заключается в том, что книга, как и урок, представляет собой скорее упражнение в открытии, чем в рассказе правды.Классика экологической этики Альдо Леопольда, Альманах округа Санд , преуспела в том, чтобы вдохновить экологические ценности там, где большая часть более ранних научных работ Леопольда потерпела неудачу; Леопольд позволил читателю узнать, как он разработал свои собственные взгляды на опыте и неудачах. Поллан придерживается аналогичного подхода, поэтому эту книгу легко читать; он умело занимается рядом существенных вопросов экологической этики. Что наиболее важно, Поллан критикует то, что он называет «этикой дикой природы», которая характеризовала изрядную долю американского экологического мышления, и, делясь собственной историей обучения садоводству, одобряет «этику садовника» как более подходящую для нашего времени.

Поллан берет не меньше, чем Генри Дэвид Торо, и романтическое видение природы, которое он рисовал в своих произведениях. Поллан признает, что по-настоящему «нетронутой» дикой природы больше не существует, и указывает, что «сорняки» бобовых полей, которые Торо поэтически защищал как дикие, на самом деле были экзотическими захватчиками. Поллан намерен противостоять романтическому, невмешательному отчуждению от природы и тому, что он считает человеческим отчуждением от нашей собственной природы, которая заключается в том, чтобы быть практичными садовниками.

Однако для наших целей более важным является стиль повествования Поллана.Он не пытается привести убедительный, законный аргумент, чтобы положить конец всем спорам; скорее, он приглашает читателя в свою историю, свой мир, свой сад как друга и честен в своих прежних представлениях, неудачах и уроках, полученных на горьком опыте. Он увековечивает многие передовые методы, которым научился у своего деда, застройщика и садовника, но обновляет их для своей жизни в качестве защитника окружающей среды и садовника. Попутно Поллан дает советы о том, как американская культура могла бы более плодотворно сместить свои привязанности и привязанности с модели потребителя/разработчика на модель гражданина природы.Леопольд, несомненно, одобрил бы это.

Именно на этом подходе Поллана мы будем основываться в этой и следующей главах, но сначала следует подчеркнуть другие моменты из Вторая природа . Поллан предлагает свою садовническую этику как лекарство от недостатков окружающей среды в нашей культуре. Он обвиняет романтические представления о природе «этики дикой природы», которые американцы унаследовали от Торо, в утверждении разделения между природой и культурой. Предполагая, что люди сами по себе не являются хорошей частью природы, а вместо этого должны быть отделены от истинной природы/дикой природы, чтобы восстановить гармонию природы, Поллан отмечает, что американцы научились хорошо защищать «священные 8 процентов» земли, которые отведены под дикой местности, но потеряли убежденность «не допустить, чтобы мы причинили большой ущерб оставшимся 92 процентам.Поллан говорит, что этика дикой природы «научила нас поклоняться природе, но не научила нас, как с ней жить. Он рассказал нам больше, чем нам нужно было знать о девственности и изнасиловании, и почти ничего о браке».

Поллан открывает линию критических замечаний, которые могут быть связаны с религией. Этот комментарий о пуристских идеалах, которые фокусируют нас строго на крайностях, но оставляют нас менее подготовленными для взращивания сбалансированных повседневных норм, предполагает несколько пуританский этос, лежащий в основе этики дикой природы.Возможно, для первых «американских» пуританских европейских поселенцев, чье выживание было под большим вопросом и которые, вероятно, жили в большом страхе перед тем, что отсутствие бдительности может привести к их гибели, было уместно проявлять крайности. Но для американцев, которые сейчас живут в очень подавленной пустыне, где смерть от когтей диких (нечеловеческих) хищников или воздействия стихии значительно опережает смерть от рук транспортных средств, оружия, экономических бедствий или болезней — кажется идеология экстремальной дикой природы изжила себя.Здесь могут быть отголоски моих комментариев об историях сотворения в Книге Бытия и указаниях «наполнить землю, и покорить ее, и владычествовать над тварями» — ценность этих указаний для выживания более очевидна для первых людей, которые были значительно превосходят численностью рои других существ, описанных в этой истории. Позже, когда земля «наполнится» людьми, такой императив может показаться бесполезным. Такого рода идеи о том, как люди могут относиться к природе, независимо от того, религиозны они или нет, могут иметь убедительное и историческое значение, поскольку идеи развиваются для решения проблем любого конкретного времени.

В отличие от негативного взгляда на людей, который часто поддерживали этика дикой природы и американское экологическое движение, вспомним, что история о потопе с «возобновлением происхождения» вносит критические изменения в библейский комментарий о том, чем люди являются для . Он завершается повторяющимся, резко подчеркнутым заветом Бога, который совершенно ясно показывает, что Бог заботится и заключает заветы с людьми и со всей жизнью, со всей природой (Бытие 9:11-17). В тексте эта связь между Богом, человеком и творением подчеркивается шесть раз, точно повторяя количество раз, когда Бог видел при творении, насколько хорошим было творение (Бытие 1).И в отличие от распространенного в пустыне представления о том, что люди не являются хорошими партнерами или частью природы, библейская история утверждает, что люди должны быть ключевой частью того, что делает все творение очень хорошим. Поллан подчеркивает, что случайность в природе — тот факт, что всевозможные силы влияют на то, что процветает и погибает, — это «приглашение к участию в истории. Человеческий выбор неестественен только в том случае, если природа детерминистична…» Если природа будет «продуктом множества случайных событий, то почему бы и нам не занять свое место среди всех этих решающих факторов?… Если наши окурки, остролистные клены и кислотные дожди собираются определить будущее этого места, то почему бы не также и наши надежды и желания?…» Поллан заключает, что природа «очевидно рада, что свободная игра многочисленных больших и малых случайностей решает вопрос.Исключение из этих человеческих желаний было бы, по крайней мере в этом месте и в это время, произвольным, извращенным и, да, неестественным».

Примечание фотографа Тони Лосекампа: «Эти красивые хосты были окружены бетоном со всех сторон в оживленном городе. В пустыне города это был оазис жизни».

Это послание Поллана людям принять свою собственную природу, свое призвание садовников и избегать неестественной ситуации, когда мы воображаем себя вне природы — отделенными и оторванными от природы, способными только к разрушению — так что мы должны исключить себя от этого, чтобы представить себе природу как хорошо.Учитывая добро, приписываемое всему творению, включая людей, в библейских рассказах о сотворении мира, такое разделение кажется непрощенным, проклятым, сосредоточенным на человеческой испорченности, а не на человеческой мудрости, заботе и верности. эти импульсы. Любопытно, что большинство экологических критических замечаний к книге Бытия сосредоточены на дисфункциональных человеческих темах, которые критикует сама книга Бытие; тем не менее, эта критика игнорирует то, как библейские рассказы примиряют и выходят за рамки этих человеческих проблем.Более мягкий подход Поллана к возможности человеческого совершенства в качестве садовника уводит нас от в основном негативного взгляда на роль человека в природе. Возможно, рассказы о творении в Книге Бытия (и восхваляемое там отношение людей к Богу и творению) все это время приводили доводы в пользу этики садовника в стиле Поллана.

Последнее, что следует отметить у Поллана, это то, что он называет тенденциями «или/или» нашей культуры:

«Все или ничего», — гласит этика дикой природы, и на самом деле мы получили ландшафт в Америке, который удивительно хорошо соответствует этому предписанию.Именно благодаря такому подходу «или-или» американцы проделали замечательную работу по проведению линий вокруг определенных священных территорий (мы действительно изобрели идею дикой природы) и ужасную работу по управлению остальной частью нашей земли. Причину найти нетрудно: единственная экологическая этика, которая у нас есть, не может сказать ничего полезного о тех областях, которые находятся за чертой. Как только пейзаж перестает быть «девственным», его обычно списывают со счетов как падший, потерянный для природы, неисправимый. Мы передаем его в ведение другой священной американской этики: экономики невмешательства.— С тем же успехом вы могли бы строить кондоминиумы. И так мы делаем. — Поллан, с. 223

Один из положительных признаков с тех пор, как Поллан написал эти строки — возможно, свидетельство того, что что-то вроде его садовнической этики начало укрепляться — это рост области экологического восстановления. В самом деле, как бы одобрил Поллан, сейчас мы наблюдаем рост инвестиций в подготовку и трудоустройство профессионалов, которые с большим уважением относятся к экологии и земле; применять свои знания и подготовку для восстановления и улучшения деградировавших природных систем; и проектировать городские и пригородные системы, которые все больше и больше соответствуют естественным, устойчивым процессам.Я подозреваю, что Поллан считает это очень хорошим.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2022 © Все права защищены.