Первый прием при постановке на учет по беременности: Первый визит к гинекологу при беременности

Первый визит к гинекологу при беременности

Олеся #a_medclinic_Василенко о первом визите к акушеру-гинекологу после того, как вы узнали, что беременны.

Поздравляем, на тесте на беременность – 2 полоски! Что же дальше делать?

Со всеми вопросами и без вопросов будущая мама должна обратиться на прием к врачу акушеру-гинекологу.

К первому посещению акушера-гинеколога будет правильным принести все медицинские документы (выписки из стационара, заключения, справки, протоколы исследований), в которых описаны перенесенные заболевания, операции, консультации специалистов, история прошлых беременностей и родов — это позволит врачу более точно сориентировать вас в плане ведения беременности, возможных осложнениях, определить индивидуальный план посещения смежных специалистов, дополнительных необходимых анализов и исследований, частоту ваших встреч.

И обязательно сообщите врачу дату первого дня последней менструации, или дату возможного зачатия, или дату овуляции, или все вместе, чтобы определиться со сроком беременности и дальнейшими действиями.

Желательно, если первый прием будет на сроке 5-8 недель, это 1-3 недели задержки менструации.

Желательно всем, а особенно женщинам с нерегулярным менструальным циклом, с циклом более 30 дней, по возможности сдать анализ крови на общий ХГЧ до приёма врача. Его уровень позволит более точно определиться со сроком беременности и датой выполнения УЗИ для подтверждения прогрессирующей беременности.

На первом приёме даже на небольшом сроке уже надо определяться с режимом дня, режимом питания, употреблением жидкости, индивидуальным приёмом витаминов и микроэлементов, допустимости физической нагрузки, перелётов, отъездов, определить для себя план посещения врача, сдачи анализов, выполнения скрининговых УЗИ и т.д.

Когда проводится первое УЗИ?


УЗИ для установления прогрессирующей беременности целесообразно выполнить минимум в 6-7 недель, а это 2-3 недели задержки. На таком сроке с большой долей вероятности будет уже виден эмбрион, его сердечко, будет слышно сердцебиение. Должно быть уже точно видно на сроке 8 и более недель, до этого срока при любых отклонениях врач не имеет право давать заключение о неблагоприятном течении беременности.

Если вы просто переживаете, то желательно выполнить УЗИ на сроке 5 недель беременности (1 неделя задержки), когда в матке уже должно быть видно плодное яйцо.

Если вы сдадите ХГЧ, то по его уровню точно можно рассчитать, когда искать плодное яйцо при УЗИ: при ХГЧ выше 1000 мЕд/мл оно должно быть видно в матке.

По приказу Минздрава, постановка женщины на учёт по ведению беременности должна быть выполнена на любом сроке беременности, даже самом маленьком, по мочевому анализу, по результатам сдачи крови на общий ХГЧ, даже когда по данным УЗИ врач не может диагностировать беременность.

Но по факту, с учётом риска прерывания беременности на малом сроке, неразвивающейся беременности, для уменьшения психологической травмы женщины после обнаружения неудачной беременности, постановка на учёт проводится после того, как вам подтвердят прогрессирующую маточную беременность (а это срок 6-7 недель беременности или 2-3 недели задержки менструации). Дальше вас ждёт волшебный этап вашей жизни под названием – беременность и ещё более чудесный – рождение малыша.

И очень правильно, если вашу беременность будет сопровождать врач акушер-гинеколог, которому вы доверяете. Это снизит возможные риски вашего здоровья и здоровья малыша и сделает вашу беременность спокойной, лёгкой, а вас – уверенной в себе, в малыше и в благоприятном исходе беременности.

Лёгкой вам беременности!

Постановка на учет — ГКБ Кончаловского

С момента постановки на учёт в женской консультации начинается внимательный контроль за течением беременности. Важно не пропустить положенные сроки и своевременно обратиться к врачу.

Быть мамой – это большая радость и огромная ответственность. Не секрет, что для благополучного ведения беременности и последующих родов без осложнений необходимо обратиться к врачу акушеру-гинекологу, как только женщина узнает о том, что ждет ребенка.

Частыми причинами различных осложнений в период беременности и родов являются внутриутробные инфекции, наследственные и приобретенные заболевания. Поэтому необходимо проходить обследование еще до зачатия малыша. Если сделать это не получилась, и беременность не была запланирована, то будущей маме необходимо в срочном порядке обратиться к доктору и сдать все анализы как можно раньше. Любое негативное воздействие на организм в первые недели формирования плода, может навредить ребенку, привести к тяжелым хроническим заболеваниям и даже к инвалидности. Помните, что в женскую консультацию Вы идете не для врача, а для себя и своего будущего малыша.

Постановка на учет по беременности в срок от 7 до 12 недель рекомендуется абсолютно всем женщинам. Это позволяет в первую очередь своевременно устранить отклонения (если таковые обнаружат) в ходе беременности и предотвратить осложнения. Более того, обращение к специалисту в первом триместре позволяет максимально точно определить сроки и предполагаемую дату родов.

Как происходит постановка на учёт по беременности?

  • Вы приходите на приём к гинекологу с документами.
  • Он проводит тщательный осмотр, опрос и заполняет на карту, которая будет храниться в женской консультации.
  • В дальнейшем Вы получите на руки обменную карту, где будут отражены все данные об анализах, УЗИ и наблюдениях врача. Эта карта обязательно нужна при поступлении в родильное отделение.

На первом приеме доктор расспросит обо всем, что касается Вашего здоровья, проведет взвешивание, обмерит таз, проведет осмотр на гинекологическом кресле и возьмет мазок. Полученные сведения понадобятся для того, чтобы определить схему ведения беременности и предположить, чем могут быть осложнены роды.

Врач запишет Вас на УЗИ, даст рекомендации по поводу питания, ответит на все вопросы. Кроме того, будут даны направления на все необходимые анализы, обследования и консультативный прием врачей-специалистов, чьи заключения нужно будет получить до следующего планового посещения Вашего акушера-гинеколога.

Помните, ответственность, которую Вы берете на себя за ребенка,
начинается с Вашего отношения к беременности.

Женская консультация: ваши права — статьи от специалистов клиники «Мать и дитя»

НАБЛЮДАТЬСЯ В ЛЮБОМ МЕСТЕ

Согласно законодательству Российской Федерации беременная может выбрать любую женскую консультацию (ЖК), а не только ту, к которой она прикреплена по месту регистрации. Это значит, что вы можете жить в одном районе города, а наблюдаться совершенно в другом: например, рядом с местом работы или просто в женской консультации, которая вам больше понравилась. Причем встать на учет по беременности можно даже в женской консультации другого города. Главное – нужен полис ОМС, действительный на всей территории России. Чтобы встать на учет в женской консультации не по месту регистрации, нужно написать заявление на имя главного врача консультации, принести оригинал и копию паспорта, полиса ОМС, страхового свидетельства СНИЛС.

И даже если вы по каким-то причинам перестаете посещать женскую консультацию, а переходите, например, в частную клинику или просто не ходите и все, снимать вас с учета в ЖК никто не имеет права. И в любой момент вы можете вернуться в свою консультацию и продолжить там наблюдаться.

ВЫБРАТЬ ВРАЧА

Также, согласно законодательству Российской Федерации вы можете выбрать себе врача, который будет наблюдать вашу беременность, или сменить врача, который по каким-то причинам вам не подошел. Для этого тоже надо написать заявление на имя главврача ЖК.

И конечно каждая будущая мама в женской консультации или родильном доме имеет право читать свою медицинскую карту или историю родов, смотреть записи о проведенных обследованиях. И объяснять, для чего это вам нужно, не надо, достаточно того, что это ваша карта и ваши исследования. Если вам непонятно зачем нужно какое-то назначение или анализ, то доктор в доступной форме должен все объяснить.

ВСТАТЬ НА УЧЕТ НА ЛЮБОМ СРОКЕ

Встать на учет в женскую консультацию вы можете на любом сроке беременности. Правда, на очень маленьком сроке ни врач, ни УЗИ еще не смогут точно подтвердить беременность, поэтому все-таки лучше вставать на учет после 6–8-й недели. Именно в это время врач сможет достоверно установить факт беременности при осмотре.

Есть еще одна рекомендация – прийти в женскую консультацию до 12 недель беременности. Это связано с тем, что первое УЗИ делают в 10–12 недель и в это время можно точнее всего установить срок беременности. Кстати, те женщины, которые встают на учет в женскую консультацию до 12 недель, получают денежную выплату, которая называется «единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в медицинское учреждение в ранние сроки беременности (до 12 недель)». Правда денег дают всего ничего, но кому-то и они пригодятся.

Но все это не значит, что на учет надо встать строго до 12 недель. Нет, прийти вы можете в любое время (даже в последнем триместре), главное – успеть сдать нужные анализы до родов.

ПОСЕЩАТЬ В НУЖНОЕ ВАМ ВРЕМЯ

Если вы хорошо себя чувствуете, анализы в норме и часто ходить в женскую консультацию вам не хочется, вы имеете право отказаться от регулярных посещений гинеколога. Просто сообщите об этом врачу, он должен отнестись к вашему решению с уважением. Да, доктор предупредит вас о том, что вы сами несете ответственность за ваш выбор, но он не должен вас запугивать или угрожать отказаться выдать обменную карту. Если происходит что-то подобное, сразу идите к главврачу женской консультацией или обращайтесь в департамент здравоохранения.

Но вам надо знать, что есть исследования (УЗИ, анализ крови на хромосомные патологии), которые надо сделать в строго определенные сроки, иначе их результат может быть недостоверным. Поэтому о времени некоторых обследований спросите доктора заранее.

ВЫБРАТЬ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Если вы хотите сделать все необходимые вам обследования, вы вправе получить их в полном объеме. В каждой женской консультации есть список положенных во время беременности исследований и консультаций. Вы можете попросить вашего врача подробно рассказать вам о них и сделать все то, что вам положено.

Если вы, наоборот, считаете, что то или иное назначение вам не нужно или неприемлемо для вас, вы можете от него отказаться. Никто не вправе заставить вас делать УЗИ, скрининг, принимать какие-то препараты. И вам за это ничего не будет. Даже если вы откажетесь от чего-либо, вас не могут снять с учета по беременности, не выдать родовой сертификат и обменную карту. Просто врач зафиксирует в карте ваш отказ и напишет, что вам было разъяснено, зачем рекомендовано то или иное исследование.

Вообще же, чтобы получить обменную карту, вам нужно хотя бы однократно сдать ряд анализов (клинический анализ крови, анализ мочи, мазок, анализы на ВИЧ, RW, гепатит В и С) и посетить акушера-гинеколога минимум два раза. Первый раз вы придете на первичный осмотр и для того, чтобы получить направление на анализы, второй раз – чтобы внести результаты обследования в обменную карту. Главное здесь – соблюсти «срок годности» анализов.

СДЕЛАТЬ, КАК ВАМ УДОБНО

Все обследования в женской консультации проводятся совершенно бесплатно. И даже если какого-то специалиста нет или временно нет какого-то исследования, вам должны дать направление в другое медучреждение, где все это имеется. Врач не имеет права направлять вас на какие-то дополнительные платные анализы или консультации, если их можно сделать бесплатно по ОМС.

Если же вы хотите сами сделать какое-то исследование платно и в другой клинике (например, сделать экспертное УЗИ), то его результаты обязаны принять в женской консультации (а не говорить, что мы верим только своим анализам или специалистам).

Если вы хотите, чтобы вас наблюдали в женской консультации так, как нужно вам, не бойтесь говорить о своих предпочтениях. Спокойно и уверенно напомните о своих правах, ваше дело – выбирать, что вам от медицины нужно, а что нет.

Ведение беременности | Женская консультация №22

 

У вас положительный тест на беременность ! Вас можно поздравить . Вы скоро станете мамой . Беременность- это счастливое и, в то же время , достаточно непростое время . У вас множество вопросов и переживаний : когда идти к доктору , куда лучше встать на учёт , что происходит с вашим организмом , как растёт и развивается малыш , как себя вести во время беременности , что принимать и т.д.
Итак , зачатие происходит путём слияния мужской и женской половых клеток . Делящиеся клетки образуют эмбрион , который прикрепившись к стенке матки , продолжает расти и развиваться . Впоследствии формируется плацента , которая питает и защищает растущий организм до момента родов . Происходит множество сложных физиологических процессов , направленных на сохранение и вынашивание беременности . Длится беременность в среднем 280 дней -40 недель ).
Принято делить беременность на 3 периода ( триместра ) -условно по 3 месяца в каждом .
В первом триместре закладываются основные системы и органы будущего малыша , плод очень быстро растёт и развивается . Начинают своё формирование сердечно -сосудистая, центральная нервная система , происходит образование костного скелета. К концу первого триместра размер плода примерно 7-8 см , вес около 7 -10 граммов, все органы и системы сформировались и далее будут расти и развиваться . Также формируются первичные половые признаки , малыш активно двигает ножками и ручками , изучая пространство вокруг себя.
Будущая мама может не чувствовать каких-то особых симптомов и изменений в общем состоянии , а может и отмечать для себя признаки развивающейся беременности — учащенное мочеиспускание , боли в молочных железах , дискомфорт внизу живота , тошному , рвоту, реагировать на запахи и многое другое …
Именно в первом триместре беременная приходит на приём к врачу для подтверждения факта беременности , сдачи анализов и постановки на учёт . Очень важно прийти на приём именно до 12 недель , чтобы доктора оценили ваше состояние , посмотрели все анализы , дали необходимые рекомендации . Также очень важно вовремя пройти первый скрининг — УЗИ и анализ крови на основные пороки . Все это делается именно в первом триместре .
И вот , позади остался первый триместр- вы познакомились с доктором , с которым вы пройдёте весь этот интересный путь , получили первую фотографию вашего малыша при ультразвуковом исследовании , вам выдали обменную карту беременной — основной «документ « со всей информацией о вашей беременности.
Наступил второй триместр беременности , который будет продолжаться до 26/27 недель. В этот период плод активно растёт и набирает вес . К концу 2 триместра рост плода составляет около 27 см , вес примерно 1200 гр. Эти 3 месяца условно принято считать самым приятным и спокойным периодом . Токсикоз проходит , животик округляется , вы начинаете ощущать шевеления малыша . Очень важно правильно питаться , гулять на воздухе и , конечно , посещать вашего врача . На приемы вас приглашают каждые 2-3 недели . Вас обязательно на каждом приёме взвешивают , измеряют артериальное давление , осматривают живот , слушают сердцебиение плода , вы сдаёте необходимые анализы и делаете 2 скрининг ( УЗИ). При каких-либо отклонениях в анализах , УЗИ или наличии жалоб — вам назначают дополнительные обследования , консультации и подбирают терапию .
И , наконец , третий триместр . Непростой и заключительный этап беременности , после которого происходит рождение малыша . Ребёнок очень активно увеличивается в размерах . Он начинает различать звуки , тренирует сосательный рефлекс- посасывает пальчики , происходит окончательное формирование легких . С 38 недель ребёнок полностью готов к появлению на свет .
Для мамы это достаточно сложный период . Быстрорастущая матка давит на близлежащие органы , в связи с чем могут возникать проблемы со стулом , дыханием , мочеиспусканием . Могут появляться отеки , повышаться артериальное давление , могут быть изменения в анализах крови и мочи .
Поэтому крайне важно своевременно приходить на приемы , сдавать анализы и выполнять все рекомендации ведущего вас специалиста . Работающим беременным выдаётся больничный лист ( декрет )- в 30 недель беременности ( в 28 недель с двойней). В 3 триместре обязательно назначается 3 скрининг (УЗИ), а также измеряется маточно-плацентарный кровоток и кровоток сосудов пуповины( доплерометрия) , производится оценка сердцебиения плода — методом кардиотокографии (КТГ).
Также обычно именно в этом периоде вы выбираете родильный дом , знакомитесь с акушером , который будет принимать у вас роды .
К 38 неделе беременности ваша обменная Карта уже полностью заполнена . Вписаны все ваши приемы , все препараты , которые вы получали , все анализы и дополнительные обследования и консультации .
До момента родов вы всегда на связи с вашим доктором !
И вот — роды !!! В родильном доме вы находитесь в среднем 4-5 суток ( если нет осложнений ). Вас можно поздравить !!!! Вы дали начало новой жизни !
После родов , вы обязательно приходите на приём с выпиской из роддома . Доктор обязательно вас осмотрит , даст все необходимые рекомендации , выпишет справку и назначит следующий визит по окончании послеродового периода .


Пройдём этот интересный и непростой путь вместе !

Приглашаем будущих мам на платное ведение беременности в «Женскую консультацию №22». Мы разработали и подберем для вас индивидуальную программу по ведению беременности по вашим медицинским показаниям, которая включает в себя наблюдение акушера-гинеколога, УЗИ, лабораторные исследования и все необходимые для вас манипуляции одобренные Минздравсоцразвитием РФ и Всемирной организацией здравоохранения золотой стандарт!

Мы предлагаем комфортное, качественное, безопасное ведение вашей беременности. Ваше хорошее настроение — это основа нашего сервиса, оцените наш приветливый персонал, внимательное и индивидуальное общение врача с пациентом. Гарантировать качество нам позволяют применение современного оборудования и материалов, высокая специализация наших врачей, соблюдение золотых стандартов и мировых принципов в гинекологии!

Шипиловская Яна Вячеславовна, заведующая платным отделением


 

Приятная, доброжелательная атмосфера, никаких очередей

 

Внимательные врачи, профессионалы в своем деле

 

Предоставляется декретный больничный лист, родовой сертификат и пр. документы Медицинское оборудование мировых производителей

Родовый сертификат — основной документ программы «Родовый сертификат» национального проекта «Здоровье».

Сертификат действует во всех государственных и муниципальных роддомах. Женщина может свободно выбирать, куда обратиться.

Выдать сертификат может учреждение, имеющее лицензию на осуществление медицинской деятельности по специальности «акушерство и гинекология» или «педиатрия» и заключившее договор с региональным отделением Фонда социального страхования.

Выдача родового сертификата производится женщинам женской консультацией, осуществляющей наблюдение женщины в период беременности, при явке к врачу на очередной осмотр женщины со сроком беременности 30 недель (при многоплодной беременности — 28 недель беременности) и более.

В нашем учреждении получить родовый сертификат и декретный больничный лист может гражданка любого государства, имеющая регистрацию в РФ и разрешение на работу! 

В нашем учреждении для ухода в декрет больничный лист предоставляются в 2 этапа: до рождения ребенка и после этого события.

  • на 70 календарных дней до дня родов и на такое же количество дней (всего 140) — после рождения малыша;
  • на 70 календарных дней до дня родов и на 86 дней после рождения ребенка (всего 156) — если роды были осложненными;
  • на 84 дня до дня родов и на 110 дней после родов (всего 194) — при рождении двух и более детей (в случае многоплодной беременности).

Предоставляем полный спектр услуг платного отделения

Наши ведущие специалисты


Записаться на платный приём

Записаться через сайт

Записаться через контактный центр 

+7-951-650-48-57, 296-32-10

Режим работы:

ПН-ПТ с 8.00 до 20.00, СБ-ВС с 9.00 до 17.00


 


Что должна знать будущая мама

Если у вас задержка или положительный тест, вам необходимо обратиться на консультацию к гинекологу в срок до 12 недель.
Платное ведение беременности в женской консультации 22 — это пристальное наблюдение врача, полнота обследований, экономия ваших финансов.
После обследования у врача гинеколога, Вы можете заключить договор на программу ведения беременности.
Благодаря программе наблюдения за пациенткой нашими врачами процент осложнения беременности минимален

Полезные статьи

Гражданам | Министерство здравоохранения Калининградской области

Срок беременности

Анализы

События (постановка на учет, врачебные осмотры, график посещения врачей)

До 12 недель

Ранняя постановка на учет в женскую консультацию

Прием препаратов: фолиевая  кислота весь I триместр не более 400 мкг/сутки; калия йодид 200-250 мкг/сутки (при отсутствии заболеваний щитовидной железы)

При первой явке

Врач акушер-гинеколог собирает анамнез, проводит общее физикальное обследование органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыводящей системы, молочных желез,  антропометрию (измерение роста, массы тела, определение индекса массы тела), измерение размеров таза, осмотр шейки матки в зеркалах, бимануальное влагалищное исследование

Не позднее 7-10 дней после первичного обращения в женскую консультацию

Осмотры и консультации:

 — врача-терапевта;

 — врача-стоматолога;

 — врача-отоларинголога;

 — врача-офтальмолога;

 — других врачей-специалистов – по показаниям, с учетом сопутствующей патологии

В первом триместре  (до 13 недель) (и при первой явке)

1. Общий (клинический) анализ крови.

2. Анализ крови биохимический (общий белок, мочевина, креатинин, общий билирубин, прямой билирубин, аланин-трансаминаза (далее – АЛТ), аспартат-трансаминаза (далее – АСТ), глюкоза, общий холестерин.

3.  Коагулограмма – количество тромбоцитов, время свертывания, время кровотечения, агрегация тромбоцитов, активированное частичное тромбопластиновое время (далее – АЧТВ), фибриноген, oпределение протромбинового (тромбопластинового) времени.

4. Определение антител классов M, G (IgM, IgG) к вирусу краснухи в крови, к вирусу простого герпеса (ВПГ), к  цитомегаловирусу (ЦМВ), определение антител к токсоплазме в крови.

5. Общий анализ мочи.

6. Определение основных групп крови (А, В, 0) и резус-принадлежности. У резус-отрицательных женщин:

 а) обследование отца ребенка на групповую и резус- принадлежность.

7. Определение антител к бледной трепонеме (Treponema pallidum) в крови, определение антител классов M, G к вирусу иммунодефицита человека ВИЧ-1 и ВИЧ-2 в крови, определение антител классов M, G к антигену вирусного гепатита B и вирусному гепатиту С в крови.

8.Микроскопическое исследование отделяемого женских половых органов на гонококк, микроскопическое исследование влагалищного отделяемого на грибы рода кандида.

9. ПЦР хламидийной инфекции,

ПЦР гонококковой инфекции,

ПЦР микоплазменной инфекции,

ПЦР трихомониаза.

Посещение врача-акушера-гинеколога каждые 3-4 недели  (при физиологическом течении беременности).

Электрокардиография (далее – ЭКГ) по назначению врача-терапевта (врача-кардиолога).

До 13 недель беременности принимаются:

— фолиевая кислота не более 400 мкг/сутки;

 — калия йодид 200-250 мкг/сутки (при отсутствии заболеваний щитовидной железы)

1 раз в месяц (до 28 нед)

Анализ крови на резус-антитела (у резус-отрицательных женщин при резус- положительной принадлежности отца ребенка)

11-14 нед

Биохимический скрининг уровней сывороточных маркеров:

— связанный с беременностью плазменный протеин А (РАРР-А),

— свободная бета-субъединица хорионического гонадотропина (далее – бета-ХГ)

В кабинете пренатальной диагностики  проводится ультразвуковое исследование (далее – УЗИ) органов малого таза.

По результатам комплексной пренатальной диагностики выдаётся заключение врача-генетика.

После 14 нед – однократно

Посев средней порции мочи

Для исключения бессимптомной бактериурии (наличие колоний бактерий более 105 в 1 мл средней порции мочи, определяемое культуральным методом без клинических симптомов) всем беременным женщинам.

Во втором триместре 

(14-26 нед)

Общий (клинический) анализ крови и мочи.

Посещение врача-акушера-гинеколога каждые 2-3 недели (при физиологическом течении беременности). При каждом посещении врача женской консультации – определение окружности живота, высоты дна матки (далее – ВДМ), тонуса матки, пальпация плода, аускультация плода с помощью стетоскопа.

Калия йодид 200-250 мкг/сутки

1 раз в месяц (до 28 нед)

Кровь на резус-антитела (у резус-отрицательных женщин при резус-положительной принадлежности отца ребенка)

16-18 нед

Анализ крови на эстриол, альфа-фетопротеин, бета-ХГ

Только при поздней явке, если не проводился биохимический скрининг уровней сывороточных маркеров в 11-14 недель

18-21 нед

В женской консультации  проводится  второе скрининговое УЗИ плода

В третьем триместре  (27-40 нед)

1. Общий (клинический) анализ крови.

2. Анализ крови биохимический (общий белок, мочевина, креатинин, общий билирубин, прямой билирубин, аланин-трансаминаза (далее – АЛТ), аспартат-трансаминаза (далее – АСТ), глюкоза, общий холестерин).

3. Коагулограмма – количество тромбоцитов, время свертывания, время кровотечения, агрегация тромбоцитов, активированное частичное тромбопластиновое время (далее – АЧТВ), фибриноген, oпределение протромбинового (тромбопластинового) времени.

4. Определение антител классов M, G (IgM, IgG) к вирусу краснухи в крови, определение антител к токсоплазме в крови.

5. Общий анализ мочи.

6. Определение антител к бледной трепонеме (Treponema pallidum) в крови, определение антител классов M, G к вирусу иммунодефицита человека ВИЧ-1 и ВИЧ-2 в крови, определение антител классов M, G к антигену вирусного гепатита B и вирусному гепатиту С в крови.

7.Микроскопическое исследование отделяемого женских половых органов на гонококк, микроскопическое исследование влагалищного отделяемого на грибы рода кандида.

Посещение врача-акушера-гинеколога каждые 2 недели, после 36 недель – еженедельно (при физиологическом течении беременности).

При каждом посещении врача женской консультации – определение окружности живота, ВДМ, тонуса матки, пальпация плода, аускультация плода с помощью стетоскопа.

Калия йодид 200-250 мкг/сутки

24-28 недель

Пероральный глюкозо-толерантный тест (ПГТТ)

28-30нед

У резус-отрицательных женщин при резус-положительной крови отца ребенка и отсутствии резус-антител в крови матери

Введение иммуноглобулина человека антирезус RHO[D]

30 недель

Выдается листок нетрудоспособности на отпуск по беременности и родам

30-34 нед

Третье скрининговое УЗИ плода с допплерометрией в женской консультации. Осмотры и консультации:

 — врача-терапевта;

 — врача-стоматолога.

После 32 нед

При каждом посещении врача женской консультации помимо определения окружности живота, высоты дна матки (далее – ВДМ), тонуса матки, определяют положение плода, предлежащую часть, врач проводит аускультацию плода с помощью стетоскопа.

После 33 нед

Проводится кардиотокография (далее – КТГ) плода

На протяжении беременности

В женских консультациях функционируют школы беременных, которые посещают будущие мамы вместе с папами. В процессе обучения происходит ознакомление с изменениями в организме женщины при физиологической беременности, знакомство с процессом родов, правильным поведениям в родах, основами грудного вскармливания.

Более 37 недель

Госпитализация с началом родовой деятельности. По показаниям – плановая дородовая госпитализация.

41 неделя

Плановая госпитализация для родоразрешения

Не позднее 72 часов после родов

Всем женщинам с резус-отрицательной группой крови, родившим ребенка с положительной резус-принадлежностью, либо ребенка, чью резус-принадлежность определить не представляется возможным, независимо от их совместимости по системе АВ0

Повторное введение иммуноглобулина человека антирезус RHO[D]

Послеродовый период

1. Раннее прикладывание к груди

2. Рекомендации по грудному вскармливанию.

3. Консультация врачей-специалистов по сопутствующему экстрагенитальному заболеванию (при наличии показаний).

4. Туалет наружных половых органов.

5. Сухая обработка швов (при их наличии).

6. Снятие наружных нерассасывающихся швов (при их наличии) на 5 сутки.

7. Ранняя выписка.

Ежедневно в послеродовом периоде

1. Осмотр врача-акушера-гинеколога;

2. Осмотр и пальпация молочных желез.

На 3 сутки после родов

УЗИ органов малого таза

После родоразрешения посредством кесарева сечения

1. Общий анализ крови, общий анализ мочи.

2. Биохимия крови (по показаниям).

УЗИ органов малого таза

Женская консультация – беременной женщине на заметку

Женская консультация – беременной женщине на заметку.

Если после серии «домашних тестов», у Вас не осталось сомнений, что Вы беременны, значит, пришло время обратиться к врачу в женскую консультацию

(наши специалисты всё таки рекомендуют отнестись с вниманием к своему здоровью ещё до зачатия и заранее планировать беременность. Ведь это может помочь избежать очень многих осложнений.). В Дивногорске женская консультация находится по адресу ул. Бочкина 45/7, при родильном отделении. На учет в женскую консультацию желательно становиться как можно раньше, чтобы своевременно пройти все обследования и получить необходимые консультации специалистов. 

Когда пойти в женскую консультацию?
Итак, когда «домашние тесты» показывают, что Вы беременны и не терпится услышать подтверждение у доктора, спешить в консультацию на второй-третий день задержки все-таки рано, ведь при обычном осмотре врач не скажет вам ничего определенного. Но и откладывать визит в консультацию не следует: ранняя диагностика беременности позволит в полном объеме пройти все необходимые обследования и вовремя выявить наличие (а еще лучше отсутствие) разного рода проблем. Итак, отправляемся в консультацию – к Вашему участковому акушеру гинекологу на медицинский осмотр и не забудьте, что необходимо взять с собой медицинский полис и паспорт. 

      Что же Вас ждёт во время первого посещения гинеколога?

 Вместе с радостной новостью Вы получите и множество забот. Все те обследования, которые Вам назначат после первого визита в женскую консультацию, могут показаться ненужными и обременяющими, но своевременно предупредить развитие осложнений, придерживаясь врачебных рекомендаций, гораздо разумнее, чем подвергать риску себя и своего малыша! Мы опишем предстоящие мероприятия, которые будут необходимы Вам и объясним зачем они нужны. Понимание смысла всех этих обследований превратит Вас в человека, грамотно и сознательно поддерживающего собственное здоровье и формирующего здоровый организм будущего ребенка. 
 

На приеме у врача.
При первом обращении в женскую консультацию на Вас заведут индивидуальную карту беременной и родильницы, куда заносят данные подробно собранного анамнеза: перенесенные в детстве и зрелом возрасте заболевания (общие и гинекологические). Из семейного анамнеза нужно обращать внимания на такие заболевания, как сахарный диабет, гипертоническая болезнь, туберкулез, психические расстройства. Необходимо получить сведения о ранее перенесенных инфекционных заболеваниях: краснухе, герпесе, ЦМВ, токсоплазмозе, заболеваниях печени и почек. Акушерско-гинекологический анамнез должен включать сведения об особенностях менструальной функции, о количестве беременностей и их исходе, осложнения в родах и после родов, абортах, использовании контрацептивов.

      Проводится общий осмотр женщины, телосложения, цвета кожных покровов; пальпируют щитовидную железу и молочные железы; измеряется давление, размеры таза и масса тела; проводится гинекологический осмотр. Первоначальный комплекс лабораторных исследований включает клинический анализ крови, анализ мочи, определение группы крови и резус-фактора, анализы крови на сифилис, ВИЧ, исследование мазков. Также пациентка осматривается терапевтом, стоматологом, окулистом, лор-врачом. После обследования определяют принадлежность беременной к той или иной группе динамического наблюдения (высокая, средняя и низкая) и составляют план ведения беременности. В случае необходимости пациентку консультируют с узкими специалистами (уролог, эндокринолог, кардиолог) или даже со специалистами Краевой клинической больницы и Перинатального центра.

Все беременные проходят так называемый скрининг – УЗИ и биохимический. Первый скрининг проводится на сроке 10-14 недель, второй – 20-24 недели и третий – 32-34 недели.УЗИ в первом триместре беременности позволяет точно установить срок беременности, многоплодие, сопутствующие гинекологические заболевания, угрозу прерывания беременности и некоторые пороки развития плода, поэтому оно и делается на сроке 10-12 недель. УЗИ второго триместра в основном направлено на диагностику врожденных пороков развития плода. УЗИ третьего семестра позволяет дополнительно обнаружить не выявленные ранее пороки. Если Вы собрались ехать куда-то отдыхать, то здесь нет определенных правил. Врачи могут дать определенные рекомендации, но следовать им или нет – решаете именно Вы. Для женщин, приехавших из других стран или регионов ограничений нет, они также могут посещать ЖК г. Дивногорска. Врачи никогда не отказывают беременным пациенткам, ставят их на учет и наблюдают. Всеми врачами женской консультации проводится просветительская работа с беременными. Им разъясняется необходимость соблюдения: гигиенических правил, диеты, режима труда и отдыха, гигиены половой жизни, а также важность систематического медицинского наблюдения. 

     

В кабинете медико-социальной помощи пациенток знакомят с основами законодательства по охране материнства и детства, с ними беседует психолог. С 30 недель беременности проводится психопрофилактическая подготовка к родам, где беременным рассказывают о сроках наступления и периодах родов, а также как ими управлять: правильное и спокойное поведение, доверие к медицинскому персоналу, использование приёмов обезболивания родов. Здесь Вам расскажут как вести себя с новорожденным, о важности грудного вскармливания, о том, как вести себя после родов и методах контрацепции. План есть в каждом кабинете акушер — гинеколога и на информационном стенде. 

Посещения врача в первой половине беременности допускаются через 2-4 недели, а во второй половине – через 2 недели, при необходимости – чаще (явки назначаются врачом, объясняется причина). Обменная карта выдается на руки беременным после 22 недель беременности: декретный отпуск и родовой сертификат можно получить с 30 недель.

Такая постановка на диспансерный учёт, полноценное клиническое обследование, ранняя диагностика патологических состояний и проведение соответствующих профилактических мероприятий – это залог успешных родов.

 Назад

Памятка для беременных

В сроке от 28 недель и до родов, как правило, вплотную подступают страхи, связанные с предстоящими родами. Как с ними бороться и как успешно для себя доходить последние недели беременности? Давайте постараемся ответить на эти вопросы.

Проблемы III триместра связаны, в основном, с последствиями увеличенной и продолжающей расти маткой, а также с проблемой избыточного веса. Здесь надо заметить из чего же складывается общая прибавка в весе у беременной женщины. До 30% дает вес малыша; кровь и избыток жидкости — также до 30%; увеличенная матка, грудь, ягодицы и ноги — до 20%; и по 10% приходится на плаценту и околоплодные воды. 

Признаками увеличенной матки бывают и вновь подступающие тошнота и изжога, и затрудненное дыхание, и несколько учащенное сердцебиение, и одышка после, казалось бы, незначительной нагрузки, и усталость, и боли в пояснице, а иногда вдоль всего позвоночника.

С этими явлениями вполне реально бороться самой мамочке. Достаточно выполнять 2-3 раза в день специальные дыхательные упражнения, поддерживать себя легкими упражнениями, включающими специальную суставную гимнастику и гимнастику на растяжку, при отсутствии противопоказаний, придерживаться правильного режима питания и диеты, перемежать отдых с прогулками.

Не зря выход в ДО (декретный отпуск) предусмотрен в 30 недель, так как, начиная с этого срока, не следует перегружать организм беременной женщины работой. Если вы все же продолжаете работать и ваш труд связан с сидячим положением, постарайтесь выделять несколько минут на гимнастику, создайте удобное положение на рабочем месте. Это подразумевает обязательную опору для спины в несколько откинутом назад положении и подставку для ног, чтобы облегчить венозный отток из ног.

Кстати, прогрессирующий уже имеющийся варикоз и впервые появившийся во время беременности — достаточно распространенное явление для беременных. Чтобы не допустить варикозной болезни (ВБ) всем беременным рекомендуется избегать ношения плотно облегающей одежды и тесной обуви, в положении сидя, по возможности, подставлять под ноги подставку, не закладывать ногу на ногу, во время сна держать ноги в приподнятом положении, выполнять 8-10 приседаний ежедневно, ополаскивать ноги холодной водой после душа, в положении стоя периодически делать гимнастику для ног. 
И все же при появлении первых признаков варикозного расширения вен — таких как: чувства тяжести и ползания мурашек в ногах, их отечность ближе к вечеру, появление сосудистых звездочек, следует обратиться за консультацией к участковому акушер-гинекологу или сосудистому хирургу во избежание прогрессирования данного заболевания.

Еще один «бич» беременных — запоры. Связаны они с уменьшающейся во время беременности перистальтикой кишечника и нарушением микрофлоры в кишечника из-за гормональных изменений. Поэтому лучше питаться помалу и часто, придерживаться диеты, включающей побольше овощей и фруктов; овощных бульонов и супов и с исключением жареной, острой, соленой и консервированной пищи. Хорошо при запорах помогает «Форлакс», который желательно применять курсовыми дозами — по 1-2 стакана во время завтрака или обеда в течение 10-14 дней. При повышенном газообразовании большое облегчение наступает после упражнения «качалка», когда в положении лежа на спине руками ухватываются под коленями при согнутых в коленях ногах и раскачиваются вверх и вниз.

Часто беременных беспокоит страх возникновения растяжек на животе и бедрах. Для их профилактики рекомендуется смазывать кожу живота и бедер оливковым маслом или специальными кремами от растяжек, делать легкий массаж в этих областях, ухватывая кожу до легкой болезненности между большим и указательным пальцами: на животе — по часовой стрелке, начиная с большого круга, постепенно сужая в диаметре и направляясь к пупку; на бедрах — снизу вверх. А при уже появившихся растяжках рекомендуется ношение бандажа для предотвращения их распространения.

Явления изжоги несколько уменьшает отвар из сухофруктов, слабо лимонная вода, разжевывание 5-6 сырых зерен геркулеса. Важно при изжоге есть маленькими порциями. 

Нарушение сна в III триместре — нормальное явление и не должно вас пугать. Если вы плохо спите, перед сном лучше выполнять упражнения для релаксации, стараться спать на боку, подогнув одну ногу и положив под нее подушку.

Что происходит с малышом в III триместре?

Во-первых, что наиболее важно, с 28 недель беременности начинает функционировать кора головного мозга, которая регулирует все процессы в организме ребенка, «включает» сознание, осмысление, отвечает за терморегуляцию и многое другое. К 36 неделям кора уже полностью сформирована и вот только теперь малыш готов к жизни вне организма мамочки.

Во-вторых, в III триместре, а именно к 36 неделям заканчивает свое формирование в легких вещество сурфактант, которое во многом определяет готовность легких малыша к внешнему дыханию. Именно благодаря этому веществу, воздушные пузырьки в легких раз расправившись при первом вдохе родившегося ребенка, уже больше не спадаются, препятствуя, таким образом, развитию легочных заболеваний.

К 36 неделям на пальчиках рук и ног малыша вырастают нежные ноготки, у мальчика четко обозначаются яички, а к 39-40 неделям в кишечнике ребенка скапливается темная субстанция — меконий, перичный кал.
За 3-4 недели до родов появляются первые признаки предвестников: опущение головки к тазу, которое самим можно определить по изменившейся форме живота — теперь его увеличенная часть начинается ниже грудинного конца, появляется ощущение тяжести в нижней части живота, несколько облегчается дыхание, мочеиспускание становится более частым и малыми порциями; уменьшение количества околоплодных вод; наличие предвестниковых схваток, частота которых может доходить до 10-12 в сутки и основное отличие которых от родовых — это их нерегулярность. Ну а ближе к родам отходит слизистая пробка — прозрачная, тягучая субстанция, может быть розоватого цвета из-за присутствующих прожилок крови.

Так как теперь роды уже близко надо максимально подготовиться к ним: собрать сумку с необходимыми для вас вещами в родильный дом и, конечно, быть готовыми психологически. Чем меньше страх перед предстоящими родами, тем больше вероятность благополучного их исхода и для вас, и для малыша.

Отсутствие страха базируется на многих факторах:
• знание того, что должно происходить с вами и вашим ребенком в ходе трех периодов родов;
• правильного использования дыхания в родах;
• физической готовности организма к родам;
• помощи партнера в родах, будь то муж, мама, сестра или подруга;
• соответствия выбранного вами родильного дома и врача вашим требованиям, степени доверия данному конкретному медперсоналу.

С выбором роддома и врача лучше определиться заранее, приняв решение на семейном совете вместе с близкими вам людьми, после посещения и ознакомления со всеми родильными домами города. Сейчас практически во всех роддомах города имеются хозрасчетные отделения, предусматривающие совместное с партнером пребывание на родах. Непосредственная и окончательная договоренность с роддомом и врачом должна происходить в сроках после 36-й недели, когда беременность считается доношенной.

Что касается остальных факторов преодоления страха, то их вы всегда сможете разрешить на курсах подготовки к родам.

Ваш первый дородовой визит | Американская ассоциация беременности

Если вы не встречались со своим врачом до беременности, ваше первое дородовое посещение обычно происходит примерно через 8 недель после вашего LMP (последней менструации). Если это относится к вам, вам следует назначить дородовой визит, как только вы узнаете, что беременны!

Даже если вы не первая мать, дородовые посещения все равно важны, поскольку каждая беременность индивидуальна. Этот первый визит, вероятно, будет одним из самых продолжительных.Будет полезно, если вы приедете подготовленными с важными датами и информацией. Это также хорошая возможность принести список вопросов, которые есть у вас и вашего партнера о вашей беременности, дородовом уходе и вариантах родов.

Чего ожидать при приеме на прием к первой беременности

Ваш врач запросит вашу историю болезни, в том числе:
  • Медицинские и / или психосоциальные проблемы
  • Артериальное давление, рост и вес
  • Исследование груди и шейки матки
  • Дата вашего последнего менструального цикла (точный LMP полезен при определении гестационного возраста и срока родов)
  • Методы контроля рождаемости
  • Аборты и / или выкидыши в анамнезе
  • Госпитализации
  • Лекарства, которые вы принимаете
  • Лекарства от аллергии
  • История болезни вашей семьи

Ваш лечащий врач также проведет медицинский осмотр, который будет включать мазок Папаниколау, посев из шейки матки и, возможно, УЗИ, если есть вопросы о том, как далеко вы продвинулись, или если вы испытываете кровотечение или спазмы.

Будет проведен анализ крови и несколько лабораторных анализов, в том числе:

  • Гемоглобин / гематокрит
  • Резус-фактор и группа крови (если резус-отрицательный, повторное обследование через 26-28 недель)
  • Экран от краснухи
  • Ветряная оспа или вакцина против ветряной оспы, краснухи и гепатита в анамнезе
  • Экран от муковисцидоза
  • Поверхностный антиген гепатита В
  • Экран Tay Sach
  • Сетка для подготовки серповидных клеток
  • Тест на ВИЧ
  • Уровни гемоглобина
  • Уровни гематокрита
  • Специальные тесты в зависимости от пациента, например, на туберкулез и гепатит C

Ваш лечащий врач, вероятно, захочет обсудить:

Возможные вопросы, которые можно задать своему врачу во время дородового приема:
  • Есть ли медсестра, по которой я могу позвонить, если у меня возникнут вопросы?
  • Если у меня начнется кровотечение или спазмы, мне позвонить вам или медсестре?
  • Что вы считаете чрезвычайной ситуацией?
  • Нужно ли мне изменить свои привычки в отношении секса, физических упражнений, питания?
  • Когда будет назначено мое следующее дородовое посещение?
  • Какие виды тестирования вы рекомендуете и когда их нужно проводить? (Если вы хотите провести исследование тестов, чтобы решить, хотите вы их или нет.)

Если вы еще не обсудили со своим врачом вопросы, связанные с родами, сейчас хорошее время. Это помогает снизить вероятность сюрпризов по прибытии родов.
Вот некоторые вопросы:

  • Что вы думаете о естественных родах?
  • В каких ситуациях может потребоваться кесарево сечение?
  • Какие ситуации требуют эпизиотомии?
  • Как долго после ожидаемой даты родов мне будет позволено уйти, прежде чем вмешаться?
  • Какова ваша политика в отношении индукции труда?
Хотите узнать больше?

Чего ожидать на первом приеме у врача

В тот момент, когда вы пописаете на эту палочку и получите положительный результат теста на беременность , весь ваш мир изменится.Возможно, вы взволнованы, обеспокоены и даже немного озадачены тем, что делать дальше. Какие тесты вам нужны? Какие витаминов нужно принимать? Когда вы услышите сердцебиение своего ребенка или увидите первое ультразвуковое исследование? Ну помедленнее. Первый шаг — назначить время для посещения врача. Вот некоторые из возможных вариантов и чего ожидать на первом приеме у врача.

Найдите специалиста в области здравоохранения, который наилучшим образом соответствует вашим потребностям

Кого вы будете посещать для дородовых осмотров, зависит от того, какой вид ухода вы хотите получить, где вы хотите рожать и есть ли у вас какие-либо осложнения со здоровьем, которые следует учитывать.Вы можете сначала позвонить своему семейному врачу, но вы можете заказать напрямую у акушерки или акушера / гинеколога , потому что они часто пользуются большим спросом. (Если вы планируете посетить акушера-гинеколога, вам может потребоваться сначала посетить семейного врача для направления к специалисту.) Как правило, большинство практикующих врачей рекомендуют вам записаться на первый дородовой прием примерно через 8-10 недель.

Подготовьтесь к первому осмотру беременных

После того, как вы выбрали поставщика медицинских услуг и записались на прием, что вам следует подготовить? Принесите список всех принимаемых вами добавок и лекарств, включая их дозировку, рекомендует Бет Мюррей-Дэвис, зарегистрированная акушерка и доцент программы обучения акушерок в Университете Макмастера в Гамильтоне.По возможности узнайте о своей семейной истории. Были ли у вашей матери или бабушки какие-либо факторы риска во время беременности, такие как гестационный диабет и гипертония? Были ли у вашего партнера или его семьи в анамнезе какие-либо генетические нарушения? Если вы беременны донорской спермой, яйцеклеткой или обоими способами, попробуйте собрать историю болезни донора.

Пригласите своего партнера на дородовой визит

Если у вас есть партнер, попросите его присоединиться к вам на первом дородовом приеме. «За один визит сложно осмыслить», — говорит Сьюзан Торн, заведующая отделением акушерства и гинекологии и медицинский директор программы по охране здоровья новорожденных в больнице Куинсуэй-Карлтон в Оттаве.Запишите свои опасения и будьте готовы записать всю необходимую информацию на первом приеме или вести текущий список вопросов на своем телефоне.

Определите срок родов вашего ребенка

На первом дородовом приеме вы запишетесь на несколько контрольных анализов, чтобы подтвердить свою беременность и гестационный возраст ребенка или дату родов . Ваш лечащий врач спросит вас о вашем последнем менструальном цикле, чтобы помочь им определить, как далеко вы продвинулись. Как правило, если у вас регулярные месячные и вы планируете сделать скрининг в первом триместре, вы можете пройти УЗИ примерно через 11–12 недель, говорит Торн.Но если вы не уверены или у вас нерегулярный цикл, вы, скорее всего, сделаете сканирование раньше.

Когда вы можете ожидать услышать сердцебиение ребенка

В зависимости от того, когда вы прошли первое УЗИ , вы сможете услышать сердцебиение своего ребенка при первом сканировании, когда вам будет не менее шести-семи недель. Чаще всего ваш лечащий врач должен уметь определять сердцебиение ребенка с помощью допплеровского монитора плода (портативного ультразвукового устройства), когда вам исполняется 12 недель, так что тогда вы сможете услышать его впервые.(Не паникуйте, если ваш врач не может найти его немедленно, — говорит Торн. высокий индекс массы тела, сердцебиение ребенка может быть обнаружено с помощью допплера только через 14 недель или позже.)

Вы пройдете медицинский осмотр на приеме у врача

Ваша акушерка или врач будет измерять ваш прогресс во время беременности, собирая исходную информацию, такую ​​как ваш вес до беременности, текущий вес, рост и артериальное давление.Полноценный медицинский осмотр может не произойти во время вашего первого дородового визита из-за нехватки времени, но во время первых нескольких посещений у вас будет физический осмотр с головы до ног, где они проверит вашу голову, шею, щитовидную железу, сердце, легкие. , кожи и груди и сделайте мазок Папаниколау (внутренний мазок из клеток шейки матки для поиска раковых клеток), если вам это необходимо. (Последняя рекомендация — сдавать мазок Папаниколау каждые три года, если у вас не было аномального Папаниколау или у вас высокий риск — и, да, доктора рекомендуют делать тест во время беременности.)

Вас отправят в лабораторию для прохождения полного обследования

Ваш врач или акушерка дадут вам заявку на комплексный анализ крови для оценки вашего общего анализа крови (эритроциты, лейкоциты и тромбоциты, которые могут указывать на анемию или инфекции) и группы крови (если у вас резус-отрицательный результат, который может повлиять на вашу беременность). Вы также будете проходить плановые медицинские осмотры с анализом крови на краснуху, сифилис, гепатит B и ВИЧ.

Как дородовое консультирование может помочь вам во время беременности Ваш лечащий врач может назначить дополнительные анализы крови в зависимости от вашего образа жизни и истории здоровья, например, проверить статус ветряной оспы и уровни щитовидной железы.Если вы вегетарианец, вам могут проверить уровень витамина B12. Если вы в прошлом страдали гипертонией, ваш лечащий врач может проверить функцию почек с помощью теста на креатинин. В зависимости от вашего этнического происхождения и других факторов риска они могут также провести обследование на такие заболевания, как серповидноклеточная анемия и талассемия.

Если этого недостаточно, вы сможете пописать в чашку, чтобы лаборатория могла проверить наличие инфекций, передаваемых половым путем (ИППП), таких как гонорея и хламидиоз, и поискать в вашей моче что-нибудь ненормальное, например, белый клетки крови, глюкоза и белки, которые могут указывать на риск инфекции, диабета или преэклампсии.Если у вас есть другие ИППП, такие как генитальный герпес, это важная информация, которой стоит поделиться, поскольку она может повлиять на то, как вы рожаете (если у вас вспышка заболевания ближе к сроку родов, вам может потребоваться кесарево сечение, чтобы защитить ребенка от инфекции. ).

Вам будет предложено обследование в первом триместре

В зависимости от провинции или территории вам может быть предложен дополнительный скрининг в первом триместре для определения риска рождения ребенка с синдромом Дауна или трисомией 18. Это включает анализ крови и УЗИ примерно через 11–14 недель.Ваш поставщик медицинских услуг проконсультирует вас о причинах прохождения этого тестирования. Если первоначальные результаты скрининга положительны, если у вас была предыдущая беременность с положительным результатом скрининга в первом триместре или если на момент рождения ребенка вам больше 40 лет, вы можете пройти новый анализ крови под названием неинвазивный пренатальный. тестирование (НИПТ), которое можно провести уже через девять недель (и может быть оплачено вашим провинциальным здравоохранением) и предоставит дополнительную генетическую информацию о факторах риска вашего ребенка.(Некоторые женщины выбирают обследование НИПТ, которое стоит около 700 долларов, независимо от того, относятся ли они к группе высокого риска, — говорит Торн.) Когда будет ваше следующее УЗИ? После скринингового ультразвукового исследования в первом триместре следующим анатомическим сканированием обычно не будет до 18-20 недель.)

Может быть полезно заранее знать, что вам предложат этот скрининговый тест. «Разговор о скрининге и генетических рисках поднимает множество вещей, о которых люди, возможно, не думали раньше», — говорит Мюррей-Дэвис.«В частности, в парах иногда это может быть обсуждение, которое у них никогда не было».

Будьте готовы ответить (и задать) вопросы о психическом здоровье и образе жизни

Большинство поставщиков услуг дородового ухода задают несколько вопросов о вашем психическом здоровье , как в настоящее время, так и в прошлом. Они захотят узнать о факторах риска, таких как ваша история тревожности, депрессии, расстройств пищевого поведения, шизофрении и биполярного расстройства. «Мы хотим определить, есть ли в прошлом опыте этого человека что-либо, что повлияет на его уход в будущем, и нужна ли дополнительная поддержка», — говорит Мюррей-Дэвис.Ваш лечащий врач также задаст и ответит на вопросы о вашей диете, режиме упражнений, сексуальной активности и путешествиях. Они расскажут вам о важности регулярного приема витаминов для беременных с фолиевой кислотой для предотвращения дефектов нервной трубки и посоветуют вам избегать определенных продуктов (например, непастеризованных сыров, мясных деликатесов, сырой рыбы и яиц) и напитков (ограничение кофеина и отказ от алкоголя). Если вам интересно, сможете ли вы продолжить тренировку на эти 10 км или забронировать бэби-месяц в тропическом климате, сейчас самое время спросить.

Сколько времени займет первое дородовое посещение?

Возьмите с собой закуску — это не ваш стандартный 15-минутный визит к врачу. Первый дородовой прием длится около получаса с семейным врачом или акушером-гинекологом и около часа с акушеркой (акушерская модель ухода обычно допускает более длительные посещения).

Как часто вы будете ходить на прием к врачу во время беременности?

Стандарт медицинской помощи во время беременности одинаков для всех медицинских работников. С начала беременности до 28 недель вам нужно будет записываться на прием каждые четыре недели.Начиная с 28 недели вы будете посещать врача каждые две недели, а затем, с 36 недель, вы будете приходить к врачу еженедельно, пока ваш ребенок не родится.

Составьте план беременности

В зависимости от того, где вы хотите родить, и , с кем вы будете встречаться. во время беременности, вы захотите обсудить план того, кому звонить или куда обращаться, если вам потребуется медицинская помощь. Большинство врачей и акушерок предоставят вам контактную информацию, если вы почувствуете спазмы, кровотечение или любые другие признаки беспокойства.

Не волнуйтесь

Эта первая встреча может быть ошеломляющей и немного пугающей, но как только она будет проведена, вы будете вооружены большим количеством информации, чтобы принять наилучшие решения для вас и вашего ребенка.

Подробнее:
Когда можно безопасно объявить о беременности?
Что нужно знать перед заказом дородового массажа

Дородовая помощь: посещения в 1 триместре

Пренатальный уход: посещения в 1-м триместре

Беременность и дородовой уход идут рука об руку.В течение первого триместра дородовой уход включает анализы крови, физический осмотр, беседы о образе жизни и многое другое.

Персонал клиники Мэйо

Дородовой уход — важная часть здоровой беременности. Независимо от того, выберете ли вы семейного врача, акушера, акушерку или групповую дородовую помощь, вот чего ожидать во время первых нескольких дородовых посещений.

1-й визит

Как только вы подумаете, что беременны, запишитесь на первое дородовое наблюдение.Выделите время для первого посещения, чтобы изучить свою историю болезни и обсудить любые факторы риска проблем с беременностью.

История болезни

Ваш лечащий врач может спросить о:

  • Ваш менструальный цикл, гинекологический анамнез и предыдущие беременности
  • Ваша личная и семейная история болезни
  • Воздействие потенциально токсичных веществ
  • Использование лекарств, включая лекарства или добавки, отпускаемые по рецепту и без рецепта
  • Ваш образ жизни, включая употребление табака, алкоголя и кофеина
  • Поездка в районы, где распространены малярия, туберкулез, вирус Зика или другие инфекционные заболевания

Делитесь информацией о деликатных вопросах, таких как домашнее насилие, аборты или употребление наркотиков в прошлом.Это поможет вашему врачу наилучшим образом позаботиться о вас и вашем ребенке.

Срок погашения

Срок оплаты не является предсказанием того, когда вы поставите. Это просто дата, когда вы будете на 40 неделе беременности. Немногие женщины рожают в положенный срок. Тем не менее, определение срока родов — или предполагаемой даты доставки — важно. Это позволяет вашему лечащему врачу следить за ростом вашего ребенка и течением вашей беременности, а также планировать анализы или процедуры в наиболее подходящее время.

Чтобы оценить дату родов, ваш поставщик медицинских услуг будет использовать дату начала вашей последней менструации, прибавить семь дней и отсчитать три месяца назад. Срок родов составит около 40 недель с первого дня последней менструации. Ваш лечащий врач может использовать УЗИ плода, чтобы подтвердить дату.

Физический осмотр

Ваш лечащий врач обычно проверяет ваше кровяное давление, измеряет ваш вес и рост и рассчитывает индекс массы тела, чтобы определить рекомендуемую прибавку в весе, необходимую для здоровой беременности.

Ваш лечащий врач может провести медицинский осмотр, в том числе осмотр груди, осмотр органов малого таза и скрининговые осмотры сердца, легких и щитовидной железы. Вам может потребоваться мазок Папаниколау для скрининга на рак шейки матки, в зависимости от того, сколько времени прошло с момента вашего последнего обследования.

Лабораторные испытания

При первом дородовом посещении анализы крови могут быть сданы по номеру:

  • Проверьте свою группу крови. Это включает ваш резус-статус. Фактор резус (Rh) — это унаследованный признак, который относится к определенному белку, обнаруженному на поверхности красных кровяных телец.Ваша беременность может нуждаться в особом уходе, если у вас Rh отрицательный, а у отца вашего ребенка Rh положительный.
  • Измерьте свой гемоглобин. Гемоглобин — это богатый железом белок, содержащийся в красных кровяных тельцах, который позволяет клеткам переносить кислород из ваших легких в другие части вашего тела и переносить углекислый газ из других частей вашего тела в легкие, чтобы его можно было выдыхать. . Низкий гемоглобин или низкий уровень эритроцитов — признак анемии. Анемия может вызвать сильную усталость и повлиять на вашу беременность.
  • Проверить иммунитет к определенным инфекциям. Это обычно включает краснуху и ветряную оспу (ветряная оспа) — если в вашей истории болезни не указано доказательство вакцинации или естественного иммунитета.
  • Обнаружение контакта с другими инфекциями. Ваш лечащий врач порекомендует анализы крови для выявления таких инфекций, как гепатит B, сифилис, гонорея, хламидиоз и ВИЧ, вирус, вызывающий СПИД. Образец мочи также может быть проверен на наличие признаков инфекции мочевого пузыря или мочевыводящих путей.
Скрининговые тесты на аномалии плода

Пренатальные тесты могут предоставить ценную информацию о здоровье вашего ребенка. Ваш лечащий врач обычно предлагает различные пренатальные генетические скрининговые тесты, которые могут включать в себя УЗИ или анализы крови для выявления определенных генетических аномалий плода, таких как синдром Дауна.

Проблемы образа жизни

Ваш лечащий врач может обсудить важность питания и витаминов для беременных. Спросите о физических упражнениях, сексе, стоматологической помощи, вакцинациях и поездках во время беременности, а также о других вопросах образа жизни.Вы также можете рассказать о своей рабочей среде и о приеме лекарств во время беременности. Если вы курите, обратитесь к своему врачу за советами, которые помогут вам бросить курить.

Нормальные неудобства беременности

Вы можете заметить изменения в своем теле на ранних сроках беременности. Ваша грудь может быть болезненной и опухшей. Также часто встречается тошнота с рвотой или без нее (утреннее недомогание). Поговорите со своим врачом, если у вас тяжелое утреннее недомогание.

Другие посещения в 1 триместре

Ваши следующие дородовые посещения — часто планируемые каждые четыре недели в течение первого триместра — могут быть короче первого.Ближе к концу первого триместра — примерно на 12–14 неделе беременности — вы сможете услышать сердцебиение вашего ребенка с помощью небольшого устройства, которое отражает звуковые волны от сердца вашего ребенка (допплерография).

Консультации перед беременными — идеальное время для обсуждения вопросов или проблем. Также узнайте, как связаться с вашим лечащим врачом в перерывах между приемами. Знание о доступности помощи может обеспечить душевное спокойствие.

07 августа 2020 г. Показать ссылки
  1. Lockwood CJ, et al.Пренатальный уход: первоначальная оценка. https://www.uptodate.com/contents/search. По состоянию на 9 июля 2018 г.
  2. Пренатальная помощь и тесты. Управление по женскому здоровью. https://www.womenshealth.gov/pregnancy/youre-pregnant-now-what/prenatal-care-and-tests. По состоянию на 9 июля 2018 г.
  3. Cunningham FG, et al., Eds. Наблюдение за беременной женщиной. В: Акушерство Уильямса. 25-е ​​изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: образование McGraw-Hill; 2018. https://www.accessmedicine.mhmedical.com. По состоянию на 9 июля 2018 г.
  4. Lockwood CJ, et al.Дородовая помощь: второй и третий триместры. https://www.uptodate.com/contents/search. По состоянию на 9 июля 2018 г.
  5. Рекомендации ВОЗ по дородовой помощи при положительном опыте беременности. Всемирная организация здоровья. http://www.who.int/reproductivehealth/publications/maternal_perinatal_health/anc-positive-pregnancy-experience/en/. По состоянию на 9 июля 2018 г.
  6. Bastian LA, et al. Клинические проявления и ранняя диагностика беременности. https://www.uptodate.com/contents/search.По состоянию на 9 июля 2018 г.
Узнать больше Подробно

Продукты и услуги

  1. Книга: Руководство клиники Мэйо по здоровой беременности

.

Чего ожидать до, во время и после вашего первого дородового визита

Беременность — это очень волнующее время, но оно также может нести с собой много беспокойства.

В клинике женского здоровья при Университете Миннесоты мы стремимся вооружить всех наших пациентов как можно большим объемом информации, и беременность не является исключением.Мы встретились с сертифицированной медсестрой-акушеркой Энн Форстер Пейдж, DNP, APRN, CNM, FACNM и попросили ее ответить на некоторые общие вопросы о первом дородовом приеме.

УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ О НАШИХ УСЛУГАХ ДЛЯ ДЕННЫХ И ЖЕНСКОГО ЗДОРОВЬЯ.

Когда мне следует прийти на первую дородовую встречу?

Обычно мы назначаем первый дородовой прием через восемь недель после первого дня последней менструации у женщины. Эта восьминедельная встреча также называется приемной.Он включает в себя УЗИ, лабораторные работы и встречу с сертифицированной медсестрой-акушеркой. Пожалуйста, выделите около 90 минут на эту встречу. Приглашаем вас взять с собой человека поддержки во время этого визита и любого будущего визита.

Что происходит во время этой встречи?

Трансвагинальное УЗИ или УЗИ брюшной полости сообщит нам, как далеко вы продвинулись, и подтвердит предполагаемую дату родов. После УЗИ вы встретитесь с акушеркой. Вы вдвоем рассмотрите свои ответы на подробную анкету, предоставленную вам перед назначением, либо через наши услуги MyChart, либо по прибытии в клинику.Анкета включает вашу семейную историю, историю болезни, прошлые беременности и операции.

Эта информация поможет вам и акушерке составить план на случай беременности. Акушерка порекомендует анализы крови, и во время этого визита вам сделают анализ крови. Она также рассмотрит информацию для дополнительных генетических скрининговых тестов. Она также может ответить на другие вопросы, которые могут у вас возникнуть по поводу утреннего недомогания, тошноты, рвоты, питания, предупреждающих знаков, чего ожидать от нашей клиники во время дородового ухода и на другие темы.

Узнайте больше о месте рождения в Масонской детской больнице Университета Миннесоты.

А как насчет 10-недельного визита? Чего мне ожидать?

Через две недели после первого визита мы просим наших пациентов прийти на первый прием у акушера. Во время этого визита вы можете посетить акушерку или врача на текущих приемах. Индивидуальное последующее наблюдение может варьироваться в зависимости от вашей уникальной ситуации; во время этого визита мы составим для вас уникальный план медицинского обслуживания.Прием у акушера на 10 недель включает полный медицинский осмотр и при необходимости мазок Папаниколау. Ваш лечащий врач изучит результаты ваших лабораторных исследований и выслушает ребенка с помощью фетального монитора Doptone. Эта встреча обычно занимает около 30 минут.
Посмотрите, что может предложить Место рождения в Масонской детской больнице Университета Миннесоты. Зарегистрируйтесь сегодня на тур по месту рождения.

Как часто я буду приходить на прием после восьми- и десятинедельных посещений?

Обычно мы видим вас каждые четыре-шесть недель, пока ваша беременность не достигнет 28 недель, после чего мы рекомендуем вам приходить каждые две-три недели.С 36 недель до родов мы рекомендуем еженедельные приемы.

Мы также предлагаем вариант группового дородового ухода для женщин, которые хотели бы получить дополнительное образование, возможность встретиться с другими женщинами в то же время во время их беременности или более продолжительное время с одной из наших акушерок. Эти групповые посещения обычно проходят ранним вечером и планируются примерно на 20, 24, 28 и 32 неделе беременности.

Я родила последнего ребенка через Медицинскую службу Университета Миннесоты или Fairview Health Services, так что вы должны иметь мою историю болезни.Мне все еще нужно записаться на прием?

Да. Мы относимся к каждой новой беременности индивидуально, поэтому, пожалуйста, запланируйте этот важный визит. Этот визит позволяет нам изучить любые изменения в вашем здоровье с момента последней беременности и составить план на эту.

Что делать, если у меня возникнут вопросы перед первым приемом или в любое время во время беременности?

Позвоните в нашу клинику по телефону 612-273-7111 и поговорите с одной из наших медсестер. Если у вас возникнут проблемы в нерабочее время, наш дежурный врач или акушерка сообщит о любых проблемах.

Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована 20 января 2016 г. и была обновлена ​​для обеспечения постоянной точности и полноты.

Ваше первое дородовое посещение | Беременность, роды и рождение ребенка

Ваш первый прием дородового наблюдения очень важен. Во время вашего визита ваш терапевт или акушерка подтвердит вашу беременность, оценит ваше здоровье и предоставит вам некоторую информацию, которая вам понадобится в ближайшие месяцы. Вы также сможете обсудить, кого вы выберете для постоянного ухода за беременными.

Когда мне следует записаться на первую встречу?

Лучше записаться на прием, когда вы подозреваете, что беременны, или примерно на 6-8 неделе беременности.Ваш первый прием может быть у акушерки, терапевта, в клинике или больнице — вы можете выбрать.

Узнаем о тебе

Во время визита ваш врач или акушерка изучит подробный медицинский и семейный анамнез в рамках оценки вашего общего состояния здоровья. Это включает информацию о предыдущих беременностях, заболеваниях или операциях, а также о лекарствах, которые вы принимаете, в том числе в аптеке или супермаркете. Они также захотят узнать, есть ли у вас какие-либо проблемы со здоровьем и есть ли у вас аллергия на какие-либо лекарства.

Ваш врач или акушерка спросят вас, курите ли вы, пьете ли вы алкоголь или принимаете легкие наркотики. Они также спросят, есть ли у вас стресс, признаки депрессии или беспокойства, а также о поддержке, которую вы могли бы получить от людей дома и на работе. Если вы столкнулись с каким-либо насилием в семье, сообщите им об этом, так как важно получить профессиональную помощь, и они могут поддержать вас в этом.

Информация о здоровье вашей семьи также важна, потому что это может повлиять на вас или вашего ребенка.Это включает любой семейный анамнез близнецов, генетические нарушения или хронические заболевания, такие как диабет. Возможно, вы захотите пройти скрининговые тесты на предмет наличия других генетических заболеваний. Обсудите это со своим врачом или акушеркой.

Ваш врач или акушерка проверит ваше кровяное давление, вес и рост. Вам также предложат анализ крови, чтобы проверить вашу группу крови и наличие у вас анемии, каких-либо инфекционных заболеваний или инфекций, передаваемых половым путем (ИППП), а также проверить, есть ли у вас иммунитет к краснухе.

Они могут предложить анализ мочи, чтобы узнать, есть ли у вас инфекция мочевыводящих путей (ИМП).

Узнайте больше об осмотрах, тестах и ​​сканированиях, которые вам будут делать во время дородовых посещений.

Узнаем о своем ребенке

Ваш врач или акушерка подсчитают, сколько недель вы беременны и дату родов. Если вы не уверены, когда были ваши последние месячные, они могут назначить сканирование знакомств. Это ультразвуковое исследование, которое поможет определить, на какой неделе беременности вы находитесь.

Они также предложат пройти тест, чтобы определить, подвергается ли ваш ребенок высокому риску развития синдрома Дауна или других аномалий. Могут быть предложены другие тесты, такие как амниоцентез или биопсия ворсин хориона (CVS), если вам больше 35 лет или у вас повышенный, чем обычно, риск возникновения проблем.

Обсуждение вариантов дородовой помощи

Во время этого первого приема ваш терапевт или акушерка предоставят вам информацию и обсудят, какую модель ухода вы хотели бы получить во время дородовых посещений и родов.Вы сможете обсудить:

  • , кто будет вашим основным лицом, осуществляющим дородовой уход
  • , где вы хотели бы получить дородовое наблюдение
  • сколько дородовых посещений вы будете посещать и когда
  • где бы вы хотели родить
  • Где найти местные дородовые классы или учебные занятия

Информация, которая вам поможет

Во время этого приема ваша акушерка или терапевт предоставит вам информацию, которая поможет вам сохранить здоровье и обеспечит вам хорошую поддержку и уход.

Сюда входят:

  • помочь бросить курить или употреблять алкоголь (при необходимости)
  • советы о здоровом питании, физических упражнениях и ожидании увеличения веса
  • с информацией о том, какие витамины и минералы вам следует принимать или избегать во время беременности
  • направлений в службы поддержки или профессиональную помощь, если они вам нужны
  • отвечает на вопросы о проблемах, которые вас беспокоят или беспокоят
  • информирует вас о том, есть ли у вас беременность с повышенным риском, и что может помочь снизить или устранить этот риск

Иногда беременность начинается нормально, но позже развиваются проблемы, поэтому во время первого визита соответствующая информация может быть недоступна.Всегда хорошо оставаться гибким.

Дополнительная информация и поддержка

Вы можете позвонить по телефону службы беременности, родов и новорожденных по номеру 1800 882 436, чтобы поговорить с медсестрой по охране здоровья матери и ребенка о любых проблемах, которые у вас возникают в связи с беременностью или дородовым уходом.

Что происходит на приеме для дородового осмотра?

Предродовые услуги включают в себя анализы и медицинские осмотры, чтобы убедиться, что вы и ваша беременность здоровы. Это хорошее время, чтобы задать вопросы о своей беременности и рождении будущего ребенка.

Что происходит во время моего первого приема по дородовой помощи?

Ваше первое посещение дородовой помощи обычно является самым продолжительным. Вы поговорите со своим врачом о своей истории болезни, истории болезни другого родителя и истории болезни вашей семьи.

Ваш врач проведет полное обследование, обычно с медосмотром и анализами крови и мочи, чтобы убедиться, что вы здоровы. Это может включать:

  • измерение вашего роста, веса, артериального давления, дыхания и пульса

  • обследование груди

  • гинекологический осмотр

  • мазок Папаниколау

  • тестирование на инфекции, передаваемые половым путем (например, на хламидиоз, гонорею, сифилис и ВИЧ)

  • обследование на диабет, анемию, гепатит В и краснуху

Ваш врач может также поговорить с вами о вашей диете и образе жизни, а также о витаминах для беременных.Самый важный витамин, который вы можете принимать, — это фолиевая кислота, которую в идеале следует начинать принимать еще до того, как вы забеременеете. Ваш врач может посоветовать вам любые изменения, которые вы можете внести, чтобы беременность была максимально здоровой.

Некоторые лекарства опасны для использования во время беременности. Расскажите своему врачу обо всех лекарствах, добавках или лекарствах, которые вы используете, и всегда проконсультируйтесь с врачом, прежде чем начинать новые.

Что будет происходить во время моих последующих посещений дородового наблюдения?

Во время последующих посещений дородового наблюдения ваш врач, медсестра или акушерка осмотрят вас, чтобы убедиться, что ваша беременность развивается хорошо, и что вы и плод здоровы.

Во время визитов для дородового наблюдения ваш врач, медсестра или акушерка могут:

  • обновите свою историю болезни

  • проверьте свою мочу

  • проверьте свой вес и артериальное давление

  • проверка на отек

  • пощупайте живот, чтобы проверить положение плода

  • Измерьте рост живота

  • слушать сердцебиение плода

  • предоставит вам любое генетическое тестирование, которое вы решите пройти

Эти дородовые осмотры — прекрасное время, чтобы обсудить любые вопросы или опасения, возникшие после вашего последнего визита.

Какие изменения в моем теле я могу ожидать во время беременности?

От этого никуда не деться — ваше тело сильно изменится во время беременности. У вас будет много гормональных изменений, и вы станете больше по мере развития плода. Ваша матка вырастет в 18 раз по сравнению с нормальным размером, и ваши груди и соски, вероятно, тоже станут больше.

Набрать до 35 фунтов во время беременности — это нормально, а некоторые люди могут поправиться и больше. Ваше половое влечение может увеличиваться или уменьшаться на протяжении всей беременности.Некоторые люди замечают изменения текстуры и количества волос на теле.

К сожалению, почти каждый в какой-то момент беременности чувствует дискомфорт. Вот некоторые распространенные проблемы:

  • тошнота или рвота, особенно по утрам

  • опухшие и болезненные груди

  • изжога

  • запор

  • боли в пояснице и бедрах

  • усталость и переутомление

  • проблемы со сном

Есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы чувствовать себя более комфортно, например, измените свой рацион и выполните определенные упражнения.Ваш врач, медсестра или акушерка посоветуют, как вам станет лучше во время беременности.

Как мне уменьшить общий дискомфорт при беременности?

При тошноте и рвоте:

  • Съешьте несколько кусочков еды перед тем, как встать с постели.

  • Выпейте имбирный или мятный чай.

  • Ешьте небольшими порциями в течение дня вместо нескольких больших.

  • Пейте жидкость между приемами пищи, а не во время еды.

  • Избегайте сильных специй, резких запахов и жирной пищи.

При изжоге:

  • Ешьте небольшими порциями в течение дня вместо нескольких больших.

  • Медленно пережевывайте пищу.

  • Не ложитесь хотя бы 1 час после еды.

  • Носите свободную одежду на талии.

  • Во сне поднимайте голову с подушками.

При запоре

Поговорите со своим врачом, медсестрой или акушеркой о том, как получить помощь при боли или дискомфорте, которые не проходят.

Была ли эта страница полезной?

Помогите нам стать лучше — чем эта информация может быть полезнее?

Как эта информация вам помогла?

Ты лучший! Спасибо за ваш отзыв.

Спасибо за ваш отзыв.

дородовых посещений

Введение

дородовой визит — это любой прием к терапевту или родильному отделению, относится к вашей беременности.

У вас будет примерно 8-10 посещений врача или акушерки. во время беременности. Вам могут назначить дополнительные встречи, если вы диагностировано состояние, связанное с беременностью (например, высокое кровяное давление или гестационный диабет, или если вы беременны двойней или многодетными детьми).

Если вы зарегистрировались в отделении материнства и Программа ухода за младенцами, эти дородовые посещения будут бесплатными.

Вы также имеете право взять оплачиваемый отпуск для посещения дородовые консультации (и некоторые дородовые занятия). Ваши трудовые права во время беременности защищены на ирландском закон.

Беременность и COVID-19 вакцина

Если вы беременны, ваш родильный дом свяжется с вами по поводу вашего COVID-19 вакцина. Вы также можете поговорить со своим акушером, акушеркой или терапевтом о запись на прием вакцины.

Вам рекомендуют заразиться COVID-19 вакцина, когда вам ее предлагают.

Большинство вакцин против COVID-19 выпускается в двух дозах. У вас должно получиться:

  • Первая доза на 14 неделе беременности или после нее
  • Вторая доза до 36 недель беременности

Если вы не можете получить вторую дозу раньше 36 недель, вам следует подождать, пока после рождения вашего ребенка.

Узнайте больше о заражении COVID-19 вакцина при беременности на сайте Вышки.

Дородовые посещения во время COVID-19

Всем больницам пришлось внести изменения в порядок оказания услуг. из-за COVID-19. Если вам предстоит дородовой визит, возможно, вам придется прийти на прием в одиночку. Проверьте, какие ограничения для посетителей есть в место со своим роддомом / отделением. В ВШЭ имеется актуальная информация о больницах в каждом округе, чтобы вы могли узнать о назначениях и какие ограничения для посетителей действуют до вашего отъезда.

Ваше первое дородовое посещение

Если вы зарегистрировались в отделении материнства и Программа ухода за младенцами, ваша первая встреча будет с вашим терапевтом.Они проведут дородовые проверки (например, артериальное давление и мочу) и дадут вам информация о том, как иметь здоровую беременность. Они помогут вам оценить срок родов, и они могут обсудить фолиевую кислоту, упражнения и здоровое питание с тобой.

Ваш терапевт также расскажет вам о вакцинах. Вам предложат грипп вакцинацию во время одного из ваших посещений (сезон гриппа с октября по Апреля). Хотя встреча будет бесплатной, с вас может взиматься плата за введение вакцины против гриппа при отсутствии медицинской карты.

Когда вам исполнится 16-36 недель, вам также предложат вакцинацию против защити своего ребенка от коклюша кашель (коклюш). Это доступно бесплатно.

Ваш первый визит в больницу или родильное отделение

Ваше первое посещение больницы или родильного отделения называется «бронированием посещение’. Обычно это происходит между 8–12 неделями беременности.

Во время встречи вы будете:

  • Расскажите акушерке о вашей истории болезни, семейном анамнезе и любых других предыдущие беременности.
  • Проверь свое кровяное давление.
  • Сдайте анализ мочи.
  • Есть кровь контрольная работа.
  • Получить информацию о антенатальном занятия и грудное вскармливание.
  • При необходимости получить направление на прием к специалисту (например, с физиотерапевты, диетологи, специалисты по отказу от курения или алкоголь специалисты по прекращению курения).
  • Есть возможность задать акушерке любые вопросы.

В некоторых больницах вам могут пройти ультразвуковое сканирование при первом посещении, по адресу: другие — примерно через 20 недель.

Ваш первый визит в больницу продлится примерно 2 часа. Если твой беременность протекает нормально, последующие визиты будут намного короче.

Последующие посещения

При каждом последующем дородовом посещении вам будет проверяться артериальное давление, вы сдаст образец мочи, и вас обследуют.

Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения, связанные с беременностью, вам следует: спросите акушерку или врача.

В 20-22 недели

Вы достигли середины беременности.

В больнице вам могут предложить сканирование аномалии плода или анатомическое исследование. Некоторый больницы предлагают это каждой беременной женщине, а другие больницы могут предложить только это для женщин с беременностями повышенного риска. Большинство сканирований покажут вам, что ваш ребенок нормально развивается. Однако иногда ребенок рождается здоровым. проблема. Сканирование анатомии плода обнаружит многие из этих проблем.

Если обнаружена аномалия, будет направлено направление к акушеру, который специализируется на аномалиях плода.Это позволяет вам и вашему акушеру сделать планы на роды и любой последующий уход, который может понадобиться вам и вашему ребенку.

От 28 недель

Ваша акушерка или врач продолжит следить за вашим здоровьем. Они проверят на признаки повышенного артериального давления или других осложнений.

Они также будут проверять положение вашего ребенка и его развитие, а также высоту вашей матки (матки) и частоту сердечных сокращений вашего ребенка.

Возможно, вам не потребуется сканирование после сканирования в 20 недель, если вам не сообщат, что он вам нужен.

Ваша акушерка или акушер также расскажет вам о:

  • Подготовка к родам
  • Грудное вскармливание
  • Любые проблемы, которые могут у вас возникнуть

Работа и дородовые посещения

Если вы забеременеете во время работы, вы имеете право на оплачиваемый отпуск для посещения дородовых приемов.

Вы должны письменно сообщить об этом своему работодателю (предоставив медицинские доказательства вашего беременность), что вам нужно время для посещения дородовых приемов.Вам следует предоставить письменное уведомление не менее чем за 2 недели о дате и времени вашего встречи.

Если это уведомление не направлено по причинам, не зависящим от вас, вы можете сохраните свое право при условии, что вы напишете своему работодателю с объяснение и с уведомлением. Вам нужно будет сделать это в течение 1 недели после деловое свидание, встреча.

При любом посещении после первого приема ваш работодатель может попросить вас карточка записи. Вы имеете право на посещение врача после рождения вашего ребенок в течение 14 недель после родов, включая период беременности и родов уйти после родов.

Работа и дородовые занятия

У вас также может быть право на оплачиваемый отпуск для посещения дородовых занятий. Покрытие дородовых занятий широкий спектр тем, таких как обезболивание, кормление грудью, питание, ведение здорового образа жизни и подготовка вас и вашей семьи для рождения вашего малыша. Большинство больниц предлагают дородовые занятия (иногда называемые родительскими ремесленными классами), которые вы можете посещать незадолго до рождения. Ваш партнер или друг могут посещать эти занятия вместе с вами.

Если вы будущая мама, вы имеет право посещать 1 набор занятий (кроме последних 3 в наборе) по всем ваши беременности во время работы. Например, если вы посещаете набор 8 классов и это ваша первая беременность на работе, вам только имеет право на оплачиваемый отпуск для посещения 5 из этих классов. Последние 3 занятия обычно происходит после начала отпуска по беременности и родам.

Если вы будущий отец, у вас есть разовое право посещать 2 занятия непосредственно перед родами.

.

6 лет воспитание детей: Детская психология в 6-7 лет, рекомендации любящим родителям

Детская психология в 6-7 лет, рекомендации любящим родителям

Вот и пришел к концу этап дошкольного детства, позади осталось несколько непростых периодов становления личности. Однако вы стоите на пути непростого и вместе с тем интересного времени. Шестилетка находится на границе серьезных изменений. Он уже имеет личное мнение, может отстаивать свою точку зрения, усвоил некоторые социальные нормы, контролирует свое поведение, помогает друзьям. В нашей статье мы расскажем о том, какие психологические перемены ждут вашего ребенка и как ему помочь пройти по новому пути.

Как складываются отношения со сверстниками?

Возраст 6-7 лет характеризуется существенным поворотом в дружеских отношениях. Если раньше детям не требовалось общество сверстников, то на данном этапе идет полным ходом процесс социализации. Ребята уже могут рассказывать о том, где они были, что видели, строят планы на ближайшее время и с удовольствием делятся ими. У них складывается полноценное общение, совсем не связанное с игрушками.

Данный возраст позволяет ребятам собираться в группы по 2-3 человека, оказывая тем самым свое предпочтение. Причем это характерно, как для девочки, так и для мальчика. В их коллективе нередко бывают споры, во время которых может прозвучать страшное «никогда я больше не буду с тобой дружить». Взрослые люди прекрасно понимают, что детские обиды легко забываются, но для детей 6-7 лет это настоящая психологическая драма.

Основная задача родителей заключается в поддержке ребенка, умении найти важные слова, помочь прожить первые переживания. Ни в коем случае нельзя с насмешкой относиться к детским переживаниям и высказывать негатив по отношению его друзей.

Важно! Найдите время просто посидеть с ребенком, молча выслушать его, обнять, порой этого бывает достаточно.

Как складываются взаимоотношения с противоположным полом?

Данный возраст порой приносит сюрпризы первой любви, которая может застать где угодно. Перемены, происходящие с ребенком может заметить внимательный родитель: блеск глаз, улыбка полная тайны, а взгляд – загадки. Как же быть в такой непростой ситуации?

Детские психологи дают довольно действенные рекомендации:

  • Будьте тактичны, любое неосторожное высказывание типа: «этот мальчик тебе не пара», «у тебя этих Лен еще знаешь сколько будет», «не смеши меня, какая любовь в вашем возрасте» может оказать негативное влияние на взрослую жизнь ребенка. Главная задача родителей заключается в том, чтобы ребенок не боялся делиться своими переживаниями, чтобы он чувствовал поддержку.
  • Будьте начеку, разговаривайте с малышом, объясняйте, что такое хорошо, что такое плохо.
  • Задача отцов правильно научить действовать своего мальчика с малых лет, прежде всего примером. Иначе мальчик не понимает, как вести себя, боится насмешек друзей, в итоге он дергает свой «объект любви» за косички, говорит обидные слова. Необходимо вмешаться и объяснить ему, что подобное поведение немного отличается от мужского. Тоже самое касается и девочек, им следует понять, что ухаживания нужно принимать достойно, а не лупить мальчика книгой по голове.
  • Необходимо использовать свое чувство юмора, настроиться на одну волну с чадом. Можно рассказать забавную историю на подобную тему из своего детства, про одного забавного мальчика, тем самым добавив ему уверенности.

Нужно уметь хранить тайну, а не делится со всей семьей невероятной новостью, так как вам доверили самое сокровенное. Следует сохранить детские сокровенные чувства, при необходимости утешить, поддержать.

 С какими трудностями можно столкнуться?

Детская психология утверждает, что возраст 6-7 лет проходит через этап очередного кризиса. У некоторых детей перелом начинается в 6 лет, а у кого-то смещается к 8 годам. У ребенка меняется оценка своего места в социуме, он стоит на пороге школы, новых отношений, общественной жизни, незнакомой позиции – школьника, которая высоко ценится взрослыми. Не всегда он хочет что-то менять в своей жизни, но новая роль подталкивает его к этим переменам.

В период перелома 6-7 лет психология делает уклон на переживание внутренней жизни, которая складывается из уровня притязаний малыша, самооценки, ожиданий.

Данные эмоции оказывают влияние на его поведение в той или иной ситуации. Вот здесь и появляется кривляние, которое детская психология называет непосредственностью. При помощи манерничания дети показывают, что они на грани перелома, их внутренний мир начинает отличаться от внешнего, хотя они также открыты к миру. Когда ребенок выходит из кризиса, то он справляется с тем, чего требует от него возраст, тогда исчезают негативные эмоциональные реакции, кривлянья и манеры.

Как помочь ребенку?

Возраст 6-7 лет связан с быстрым ростом ребенка, он растет буквально по часам, ему тяжело высиживать в одной позе, а в школе он должен немалое время находиться в неподвижном состоянии. Поэтому важно соблюдать двигательный режим, психология утверждает, что это главная потребность его возраста, особенно это актуально для мальчика. Если у вас активный мальчик, то нужно после школы его занять в спортивной секции, бассейне, девочкам хорошо подойдет хореография.

В данный возраст ребенку еще хочется быть хорошим, он уже прекрасно осознает, когда поступил неправильно, смущается по этому поводу, расстраивается, если что-то получилось не так хорошо, испытывает искреннюю радость, когда ему дают полезное поручение.

Чтобы в дальнейшем не заглушить столь благородные позывы, необходимо почаще разговаривать с малышом, анализировать поступки, понятия морали, например, «добрый мальчик – это защищающий девочек, помогающий старым людям».

Возраст 6-7 лет характеризуется повышенной самооценкой ребенка, которая постепенно стает адекватной.

 

Поэтому воспитание подразумевает оценку результата его действий, однако следует помнить, что нельзя оценивать личность, чтобы не понизить самооценку малыша. Нужно критиковать действия малыша, а не его самого, это не он плохой, а его поведение оставляет желать лучшего. Данный период характеризует увеличение объема памяти, устойчивости внимания, поэтому воспитание включает в себя совместное чтение энциклопедий, просмотра развивающих передач, причем важно это делать вместе.

Как воспитать ответственность?

Завершается время беззаботного детства, поэтому ребенку будет важен момент развития таких понятий, как ответственность, долг. Воспитание этих качеств ложится на плечи родителей.

Данный возраст подразумевает:

  • Выполнение несложных обязанностей, например, полить цветы, помочь убрать посуду, навести порядок в комнате, причем мальчик также должен выполнять задания по дому.
  • Хвалить за проделанную работу, однако делать это нужно заслуженно. Лучше обращать внимание на то, что малыш сделал, а не на то, что у него не получилось. Необходимо терпеливо его учить переделывать некачественную работу.
  • Давать выбор детям, например: «Ты быстро убираешь комнату и идем гулять, или я убираюсь одна и тогда у нас не останется времени на прогулку».

Возраст 6-7 лет – это новый этап в жизни ребенка, и задача родителей заключается в том, чтобы помочь ему пройти по этому пути.

Родителям детей 6–7 лет

Упражнения для детей 6–7 лет

6-7 лет – это время, когда ребенок переживает один из возрастных кризисов. В этот период у него формируется самостоятельность, умение произвольно управлять своим поведением, меняются и отношения с родителями.

Помочь ребенку гармонично развиваться и сделать более конструктивными ваши отношения вы можете, соблюдая следующие рекомендации:

Хвалите ребенка за то, что он делает

  1. Любуйтесь каждой творческой работой, которую ребенок делает, приносит домой из садика или школы. Вы можете повесить нарисованную им картину на холодильник, хранить какие-то работы в специальной коробке или папке.
  2. Предлагайте ребенку спеть песню или рассказать историю, услышанную в детском саду или школе, он будет рад поделиться с вами яркими впечатлениями дня.
  3. Хвалите работу, сделанную ребенком. Не говорите ребенку, что это можно было бы сделать лучше или что чья-то работа лучше.

Говорите друг другу о хорошем, что вы сделали в этот день

  1. Выберите время, когда вы и ребенок не спешите заняться чем-то другим. Скажите ребенку, что вам понравилось, как он сделал что-то сегодня. Попросите ребенка рассказать о чем-нибудь хорошем, что он сделал сегодня.
  2. Если ребенок испытывает затруднения, вы можете сказать ему о чем-то, что видели сами: «Ты очень здорово играл со своими друзьями» или «Ты убрал свои игрушки на место».
  3. Расскажите ребенку о чем-то хорошем, что сделали сегодня вы. Своим примером вы учите и вдохновляете ребенка.

Говорите с ребенком о семьях

Вещи, о которых ребенок должен знать:

  • Семьи могут иметь разный состав. В семье могут быть только мама или папа, могут быть и бабушки, дедушки, тети, дяди, кузены и т. д. В семье могут быть отчим или мачеха, сводные братья и сестры;
  • Ни один тип семьи не является лучшим. Все типы семей могут быть хорошими;
  • Каждая семья имеет правила совместной жизни, и каждый член семьи должен жить по этим правилам. Можно написать свод семейных правил. Они должны быть просты, чтобы ребенок их понимал и был в состоянии им следовать.
  • Вы не должны говорить, что один ребенок лучше другого, ни при каких обстоятельствах. Они могут быть разными, но нельзя позволять им чувствовать, что кто-то лучше или, наоборот, не так хорош, как другие.

Почитайте ребенку книгу или посмотрите вместе журнал

  1. Почитайте рассказ или книгу ребенку, если ему это нравится. Пусть ребенок сам выберет один журнал из двух, которые вы показали ему.
  2. Пусть ребенок воссоздаст историю по картинкам, которые он видит. Обсудите рассказ, который вы прочитали. Хвалите ребенка за то, что он делает это вместе с вами.

Когда вы едите вместе за семейным столом, пусть каждый расскажет хорошую историю, которая приключилась с ним сегодня

  1. Делайте это каждый день, когда большая часть семьи, собирается за одним столом. Вы говорите: «Кто хочет первым рассказать нам о чем-нибудь хорошем, что случилось сегодня?»
  2. Постарайтесь, чтобы каждый день менялись члены семьи, которые начинают рассказывать истории первыми.
  3. Хвалите ребенка за то, что он поделился с вами.
  4. Дайте каждому по очереди рассказать что-нибудь, если они этого хотят.
  5. Если кто-то не хочет делиться, то он может взять тайм-аут.
  6. Поделитесь с детьми чем-нибудь, произошедшим с вами.

Правила для ребенка с 6-7 лет (начальная школа)

Когда ваш ребенок пошел в школу, первые месяцы именно школа становится его главным делом и ведущей деятельность. И это правильно!

Однако домашние дела и обязанности никто не отменял. Как все это согласовать? В хорошей семье родители продумывают и устанавливают семейные правила. Умные правила, обучающие ребенка правила. Правила, вырабатывающие у ваших детей хорошие привычки.

Конечно, такие правила нужно продумывать. А потом добиться, чтобы ваша семья жила по вашим правилам, а не дурным привычкам детей. К сожалению, во многих семьях плохие привычки детей по сути стали правилами семьи — кривыми правилами. Например,

  • Если я по утрам довольно долго собираюсь, папа отвезет меня в школу на машине.
  • Если я при выполнении домашнего задания прикинусь достаточно глупым, мама сидит и занимается каждый день со мной по 2 часа.
  • Если мне нельзя дома смотреть телевизор, я должен ныть так долго, пока мама не сдастся.

Хочется верить, что у вас не так. В любом случае предлагаю начать формулировать правила семьи, подходящие для этого возраста. Начну с таких:

  • Все вещи в школу и портфель собираются с вечера.
  • Спать в 22:00, подъем в 7:00.
  • Утро начинается с зарядки, душа и обливания холодной водой.
  • Завтрак (приготовить, накрыть, все убрать) делают дети вместе с мамой.
  • Никто отдельно не кусочничает. На завтрак, обед и ужин все собираются вместе.
  • За столом просто так не болтают. Есть тема — подними руку, тему обсудим.
  • После школы переодеться и одежду повесить аккуратно.
  • Порядок дел дома: 1) уроки, 2) отчитаться родителям, 3) спорт, 4) хозяйственные дела по дому, 5) развивающие игры, 6) игры просто так.

Во многих семьях хорошо зарекомендовали себя чек-листы. Вот пример одного из них:

​​​​​​​

Психология детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

Одной из характерных особенностей старшего дошкольного возраста, как уже отмечалось, является интенсивное развитие абстрактного мышления, способность к обобщениям, классификациям, осознание категории времени и пространства, поиск ответов на вопросы: «Откуда все взялось?», «Зачем люди живут?».

В этом возрасте формируется опыт межличностных отношений, основанный на умении ребенка принимать и играть роли, предвидеть и планировать действия другого, понимать его чувства и намерения. Отношения с людьми становятся более гибкими, разносторонними и в то же время целенаправленными. Формируются: система ценностей (ценностные ориентации), чувство дома, родства, понимание значения семьи для продолжения рода.

До 5-летнего возраста мальчики могут торжественно заявлять матери о своем желании жениться на ней, когда вырастут, а девочки — выйти за отца. С 5 до 8 лет «женятся» или «выходят замуж» уже в основном за сверстников, воспроизводя таким образом в игровой ситуации форму отношений взрослых.

В целом же для детей старшего дошкольного возраста характерны общительность и потребность в дружбе. Заметно преобладание в группе детского сада общения со сверстниками того же пола, принятие в среде которых имеет существенное значение для самоутверждения и адекватной самооценки.

У 6-летних детей уже развито понимание, что кроме хороших, добрых и отзывчивых родителей есть и плохие. Плохие — это не только несправедливо относящиеся к ребенку, но и те, которые ссорятся и не могут найти согласия между собой. Отражение мы находим в типичных для возраста страхах перед чертями как нарушителями социальных правил и сложившихся устоев, а заодно и как представителями потустороннего мира.

В большей степени подвержены боязни чертей послушные дети, испытавшие характерное для возраста чувство вины при нарушении правил, предписаний по отношению к значимым для них авторитетным лицам.

В 5-летнем возрасте характерны преходящие навязчивые повторения «неприличных» слов, в 6-летнем — детей одолевают тревога и сомнения в отношении своего будущего: «А вдруг я не буду красивой?», «А вдруг меня никто не возьмет замуж?», в 7-летнем — наблюдается мнительность: «А мы не опоздаем?», «А мы поедем?», «А ты купишь?»

Возрастные проявления навязчивости, тревожности и мнительности сами проходят у детей, если родители жизнерадостны, спокойны, уверены в себе, а также если они учитывают индивидуальные и половые особенности своего ребенка.

Следует избегать наказаний за неприличные слова, терпеливо объясняя их неприемлемость и одновременно предоставляя дополнительные возможности для снятия нервного напряжения в игре. Помогает и налаживание дружеских отношений с детьми другого пола, и здесь не обойтись без помощи родителей.

Тревожные ожидания детей рассеиваются спокойным анализом, авторитетным разъяснением и убеждением. В отношении мнительности самое лучшее — не подкреплять ее, переключить внимание ребенка, побегать вместе с ним, поиграть, вызвать физическое утомление и постоянно самим выражать твердую уверенность в определенности происходящих событий.

Как уже говорилось, исключительным авторитетом у старших дошкольников пользуется родитель того же пола. Ему во всем подражают, в том числе привычкам, манере поведения и стилю взаимоотношений с родителем другого пола, которого по-прежнему любят. Подобным образом устанавливается модель семейных взаимоотношений.

Заметим, что эмоционально теплые отношения с обоими родителями возможны только при отсутствии конфликта между взрослыми, поскольку в этом возрасте дети, особенно девочки, очень чувствительны к отношениям в семье (как, впрочем, и к отношению других значимых для них людей).

Авторитет родителя того же пола уменьшается из-за эмоционально неприемлемого для ребенка поведения и неспособности стабилизировать обстановку в семье. Тогда в воображаемой игре «Семья» дети, особенно девочки, реже выбирают роль родителя того же пола, нет стремления все делать, как «папа» или «мама». Они пытаются быть только собой или выбирать роль родителя другого пола, что в обоих случаях нетипично в старшем дошкольном возрасте.

Если в силу разных причин в детстве имеют место проблемы, трения, конфликты во взаимоотношениях с родителем того же пола, то это способствует появлению проблем, трений, конфликтов в воспитании собственных детей. Так, если девочка испытывала в детстве авторитарное влияние матери, то, став сама матерью, будет в чем-то подчеркнуто строга и принципиальна с ребенком, что вызовет у него реакцию протеста или невротические расстройства.

Мальчик, не бывший в детстве Сыном Отца, лишенный его положительного влияния, может не стать Отцом Сына и передать ему свой адекватный опыт полоролевого поведения и защиты от повседневных опасностей и страхов.

К тому же развод родителей у детей старшего дошкольного возраста оказывает большее неблагоприятное воздействие на мальчиков, чем на девочек. Недостаток влияния отца в семье или его отсутствие способны в наибольшей мере затруднить у мальчиков формирование соответствующих полу навыков общения со сверстниками, вызвать неуверенность в себе, чувство бессилия и обреченности перед лицом пусть и воображаемой, но заполняющей сознание опасности.

Так, мальчик 6 лет из неполной семьи (отец ушел после развода) панически боялся Змея Горыныча. «Он дыхнет — и все», — так он объяснял свой страх. Под словом «все» он подразумевал смерть. Никто не знает, когда может прилететь Змей Горыныч, поднявшись из глубин его подсознания, но ясно, что он может внезапно захватить воображение беззащитного перед ним мальчика и парализовать его волю к сопротивлению.

Наличие постоянной воображаемой угрозы указывает на отсутствие психологической защиты, не сформированной из-за отсутствия адекватного влияния отца.

У мальчика нет защитника, который мог бы убить Змея Горыныча, и с которого он мог бы брать пример, как со сказочного Ильи Муромца.

Или же приведем случай с мальчиком 5 лет, который боялся «всего на свете», был беспомощным и одновременно заявлял: «Я — как мужчина». Своей инфантильностью он был обязан тревожной и чрезмерно опекающей матери, которая хотела иметь девочку и не учитывала его стремления к самостоятельности в первые годы жизни. Мальчик тянулся к отцу и стремился во всем походить на него. Но отец был отстранен от воспитания властной матерью, блокирующей все его попытки оказать какое-либо влияние на сына.

Невозможность идентификации с ролью зажатого в семье и неавторитетного отца при наличии беспокойной и гиперопекающей матери — это и есть семейная ситуация, способствующая уничтожению активности и уверенности в себе у мальчиков.

Однажды мы обратили внимание на растерянного, застенчивого и робкого мальчика 7 лет, который никак не мог нарисовать целую семью, несмотря на нашу просьбу. Он рисовал отдельно или себя, или отца, не понимая, что на рисунке должны быть и мать, и старшая сестра. Не мог он также выбрать в игре и роль отца или матери и стать в ней самим собой. Невозможность идентификации с отцом и его низкий авторитет были вызваны тем, что отец постоянно приходил домой навеселе и сразу укладывался спать. Он относился к мужчинам, «живущим за шкафом», — незаметным, тихим, отключенным от проблем семьи и не участвующим в воспитании детей.

Мальчик не мог быть и самим собой, так как его властная мать, потерпев поражение с уходящим из-под ее влияния отцом, пыталась взять реванш в борьбе за сына, который, по ее словам, во всем походил на презираемого мужа и был таким же вредным, ленивым, упрямым. Надо сказать, что сын был нежеланным, и это постоянно сказывалось на отношении к нему матери, которая была строгой к эмоционально чувствительному мальчику, без конца делала ему замечания и наказывала. Кроме того, она чрезмерно опекала сына, держала под неусыпным контролем и останавливала любые проявления самостоятельности.

Неудивительно, что скоро он стал «вредным», в представлении матери, поскольку пытался как-то проявить себя, а ей это напоминало прежнюю активность его отца. Именно это и пугало мать, не терпящую никаких несогласий, стремящуюся навязать свою волю и подчинить себе всех. Она, как Снежная Королева, сидела на троне из принципов, повелевающая, указывающая, эмоционально недоступная и холодная, не понимающая духовных запросов сына и обращающаяся с ним, как со слугой. Муж и пить начал в свое время в знак протеста, защищаясь от жены «алкогольным небытием».

В беседе с мальчиком мы обнаружили не только возрастные страхи, но и много идущих из предшествующего возраста страхов, в том числе наказания со стороны матери, темноты, одиночества и замкнутого пространства. Наиболее выражен был страх одиночества, и это объяснимо. У него нет друга и защитника в семье, он — эмоциональная сирота при живых родителях.

К страхам приводят и неоправданная строгость, жестокость отца в отношениях с детьми, физические наказания, игнорирование духовных запросов и чувства собственного достоинства.

Как мы видели, вынужденная или сознательная подмена мужской роли в семье властной по характеру матерью не только не способствует развитию у мальчиков уверенности в себе, но и приводит к появлению несамостоятельности, зависимости, беспомощности, являющихся питательной почвой для размножения страхов, тормозящих активность и мешающих самоутверждению.

Как воспитывать ребёнка в 6-7 лет

На чтение 8 мин.

 

Многих родителей пугает период подготовки ребёнка к школе и начало учебной деятельности. Происходят существенные изменения в его личности, поведении и образе жизни. Важным становится не только привить новые умения, привычки и интерес к обучению, но и проявлять особое внимание к истинным интересам и потребностям своего чада в это непростое время. Размышляя над тем, как воспитывать ребёнка 6-7 лет, помните не только о предстоящих задачах, но и об особенностях развития в этом возрасте.

Психологический кризис в 6-7 лет

Старший дошкольный возраст – это новый кризис в развитии ребёнка. Его уже нельзя назвать «малышом», ведь он взрослеет, учится контролировать своё поведение, подчинять импульсы воле, ставить цели. Ваше чадо овладевает непростой для себя деятельностью – учебной. Кризис связан с тем, что одновременно в нём уживаются две роли: ребёнок с желанием играть, бегать, открыто проявлять свои эмоции, делать всё, что душе угодно, и школьник с необходимостью соблюдать новые правила, придерживаться режима, выполнять обязательства, преодолевать утомление.

Особенности развития в возрасте 6-7 лет

  • Сюжетно-ролевая игра в этом возрасте ещё остаётся ведущим видом деятельности. С 6 лет (и даже раньше) и дома, и в садике ребёнка усиленно готовят к школе. Многих начинают водить на специальные занятия в так называемый нулевой класс. Но игровая деятельность по-прежнему значима для детей, поскольку позволяет расслабиться, сбросить напряжение и приятно провести время.
  • С переходом на учебную деятельность меняется и режим. Дети полностью перестают спать днём, поэтому ночному отдыху следует уделять особое внимание.
  • Активно развивается интеллект и психические познавательные процессы: память, устойчивость и объём внимания, аналитические способности, начинает формироваться словесно-логическое и понятийное мышление.
  • В 6-7 лет дети уже хорошо усвоили многие социальные нормы, знают, как нужно вести себя в общественных местах, могут соблюдать правила вежливости.
  • В этом возрасте повышается восприимчивость к похвале и критике. Детям важно услышать положительную оценку их стараний и результатов деятельности.
  • Активно формируется самооценка и ощущение собственного «Я». Видение своих умений и достижений в сочетании с внешней оценкой закрепляют положительное или отрицательное отношение к себе.
  • Ребёнок в этом возрасте тянется к сверстникам, у него есть друзья. Отношения с ними становятся для него очень значимыми. Подчас фраза: «Я не буду с тобой дружить» может стать для дошкольника настоящей трагедией. А вот от родителей он начинает постепенно отдаляться.
  • Дети в 6-7 лет уже могут проявлять интерес к противоположному полу. Именно в садике часто звучат первые признания в любви, выражается симпатия друг к другу.

Как воспитывать ребёнка в 6-7 лет

  1.  Ближе к 6-летнему возрасту своего чада обращайте внимание на то, получается ли у него контролировать своё поведение, проявлять усидчивость, когда выполняет какое-либо задание или занимается творчеством.
  2. При подготовке к школе все развивающие занятия с ребёнком проводите в интересной форме, добавляйте к ним элементы игры. Задания должны выполняться с энтузиазмом. Не допускайте того, чтобы ребёнок скучал или делал что-то на пределе своих возможностей. Так можно отбить интерес к познанию и учебной деятельности.
  3. Предоставление ребёнку разумной степени самостоятельности и инициативы, поддержка и похвала за результаты стараний помогают развить у него уверенность в себе и сформировать положительную самооценку.
  4. Несмотря на усиление самостоятельности и развитие способностей, вашему чаду в возрасте 6-7 лет необходимы поддержка и внимание взрослых, прежде всего, родителей. Чутко относитесь к его потребностям, интересуйтесь, как прошёл его день в садике (в школе), что нового он узнал. Больше общайтесь с ребёнком, при этом всегда поддерживайте контакт глаз, чаще прикасайтесь к нему и обнимайте. Вы по-прежнему остаётесь для него главной опорой и надёжным тылом.
  5. Давайте дошкольнику и младшему школьнику учебные, творческие и домашние задания. Следите за тем, чтобы все дела он доводил до конца. Если ребёнок бросает их, не закончив, мягко возвращайте его к выполнению задачи. Контролируйте также качество и аккуратность сделанного.
  6. Учите ребёнка думать. Не давайте готовых ответов на домашние задания. Задавайте наводящие вопросы, стимулируйте его к размышлению. Это важно для успешного обучения в дальнейшем. Мозг не должен лениться, его нужно направлять к поиску решений.
  7. Ставя перед своим чадом задачу, предоставляйте ему свободу действий: пусть он сам выбирает, каким путём её решить, какие шаги предпринять. Помогите ребёнку, если он вас об этом просит. Но не делайте всё за него, просто будьте рядом, поддерживайте, направляйте.
  8. В основе образования и воспитания детей в 6-7 лет должен лежать принцип опоры на зону ближайшего развития. То есть периодически давайте своему чаду задания, которые немного сложнее тех, что он может легко выполнить. При необходимости оказывайте помощь и поддержку, чтобы вместе найти решение.
  9. Чаще хвалите ребёнка. За успешно выполненные задания, за хорошие оценки, за старания и интерес к учёбе и познанию, за умение рассуждать и анализировать и т. д.
  10. Ни в коем случае не критикуйте личность ребёнка. Можно делать замечания только по отношению к его действиям. Например, нельзя говорить: «Ну что же ты какой неумеха!» или «Совсем ничего не соображаешь!» Подобные фразы сильно бьют по самооценке детей, вызывая у них желание либо сопротивляться, либо уйти в себя и закрыться ото всех. Гораздо лучше сказать: «Ты же у нас такой способный! Но что-то недостаточно постарался. Давай-ка ещё раз попробуем!»
  11. Проводя развивающие занятия, почаще (не реже чем каждые 30-35 минут) делайте перерывы, разминку, зарядку, танцевальные и игровые паузы. Помните о важности прогулок на свежем воздухе. При активной работе мозга потребность в кислороде увеличивается.

Воспитание мальчиков и девочек в 6-7 лет

В этом возрасте следует обращать внимание сына или дочери на особенности поведения, характерные для мальчиков и девочек соответственно.

Девочке 6 лет нужно прививать аккуратность, любовь к чистоте, отзывчивость, умение заботиться о других, учить выполнять некоторые домашние дела, помогать маме по хозяйству.

В воспитании мальчика 6-7 лет важную роль играет отец, поскольку он является примером для подражания и демонстрирует то, как должен вести себя мужчина. Сына нужно учить брать на себя ответственность, подчёркивать его роль как будущего защитника, прививать ему интерес к «мужским» занятиям (что-то мастерить, собирать, ремонтировать и т. д.).

Усидчивость и умение сосредотачиваться на выполнении учебных заданий важно формировать у детей обоего пола. Хотя, как показывает практика, занятия с мальчиками обычно требуют чуть больших усилий со стороны родителей.

Игры и занятия для детей 6-7 лет

Игровая деятельность по-прежнему значима для ребёнка на этом возрастном этапе. Именно в форме игры важно строить развивающие и подготовительные занятия. Для детей это возможность одновременно обучаться новому, приятно проводить время и отдыхать. Какие игры и занятия будут полезны?

Сюжетно-ролевые: можно разыгрывать разные ситуации и самим становиться их участниками (ребёнок, родители, другие дети и т. д.) или делать это при помощи игрушек. Такие игры эффективны для усвоения правил поведения, понимания чувств и действий других людей.

Речевые: способствуют расширению словарного запаса и кругозора, развитию мышления и совершенствованию навыков общения. Например, игра в «Города», «Кто больше назовёт… (животных, птиц, цветов, видов транспорта и т. д.) И, конечно, значительное время должно отводиться совместному чтению книг.

Математические и логические: задачи и загадки, связанные со счётом, «Исключи лишнее», «Объединение в группы», «Найди пару», «Сравнение чисел», направленные на развитие у детей логического мышления и смекалки, интеллекта.

Игры на развитие внимания и памяти: поиск сходств и различий на картинках, «Что изменилось?»

Графические: лабиринты, задания с соединением точек.

Настольные: различные виды лото и домино, игры с карточками, «ходилки».

Творческие: лепка, рисование, изготовление поделок, оригами и др.

Подвижные: можно проводить и дома, и на свежем воздухе.

В качестве развивающих игрушек в 6-7 лет подойдут: кубики (с буквами, словами, картинками), пазлы, конструкторы, головоломки. Для девочек по-прежнему актуальны куклы, в том числе мебель и посуда для них, для мальчиков – машинки и игрушки на радиоуправлении.

При подготовке к школе и на начальном этапе обучения важно подбирать занятия и игры, направленные на развитие психических познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения), обучение чтению, письму и счёту. Чаще чередуйте их между собой, чтобы ребёнку всегда было интересно.

Помните и о том, что наиболее активно ребёнок развивается в семье, где царит тёплая атмосфера и гармония в отношениях родителей. Тогда и социальные роли он усваивает правильно, и к миру он ощущает больше доверия.

Как воспитывать ребенка по заветам Марии Монтессори: 40 советов для родителей


Екатерина Ушахина

Имя Марии Монтессори знают все родители. Это человек, который помог тысячам детей вырасти умными и уверенными в себе, любил их и относился к каждому маленькому человеку как к личности. Тим Селдин — последователь ее заветов, который 40 лет преподавал в школе Монтессори, написал чудесную книгу «Энциклопедия Монтессори».

Эта книга поможет вырастить счастливого, умного и уверенного в себе ребенка и разобраться со всеми родительскими вопросами.

Представляем вам 40 принципов развития и воспитания ребенка от Марии Монтессори и Тима Селдина.

1. Не каждый учитель становится родителем, но каждый родитель должен быть учителем.

2. Не направляйте своих детей, а следуйте за ними. Дети могут многое нам «рассказать» о своих потребностях и интересах, если мы найдем время обратить на них внимание.

3. Старая пословица гласит, что дети учатся у жизни. Мария Монтессори считает так же.

4. Не стыдите ребенка за его поведение, иначе он научится одному: срываться на людях.

5. В первые годы жизни прослушивание музыки важно для ребенка и становится стимулом к развитию. Разговаривайте и пойте ему с рождения. Песенки и колыбельные становятся укоренившимися воспоминаниями раннего детства. Звуки и ритм музыки, играющей в комнате малыша, формируют основу музыкального образования.

В первые годы жизни музыка помогает детям познавать мир. – Источник.

6. Дети, к  которым относятся с уважением и поддержкой, более эмоционально устойчивы, чем те, которых постоянно от всего защищают.

7. Малыши мечтают быть частью взрослого мира. Труд нравится им так же, как игра, если им разрешают им заниматься.

8. Малыши с самого раннего возраста хотят выполнять многие вещи самостоятельно.  Помогая ребенку научиться делать что-то самому, вы даете ему уверенность в своих силах.

9. Если научить ребенка тому, что у каждой вещи есть свое место, куда ее нужно возвращать после использования, он быстро примет это и  у него сформируется чувство порядка.

10. Если ребенок сломал игрушку, не выбрасывайте ее, попробуйте починить ее и превратите починку и увлекательную игру.

Не выбрасывайте сломанную игрушку – попробуйте ее починить. – Источник.

11. Учите ребенка аккуратно обращаться со своими игрушками и вещами. Не ругайте малыша, если он что-то сломал, лучше покажите ему, как правильно использовать ту или иную игрушку.

12. Позвольте малышу что-то сломать или разбить. Это опыт, который поможет ему в будущем научиться правильно пользоваться посудой.

13. Ошибки — хороший способ показать, как выполнять то или иное действие правильно и решать возникшие проблемы. Позволяйте детям ошибаться, так они учатся.

14. Умение заботиться о себе — от мытья рук до чистки зубов — поможет ребенку почувствовать уверенность в своих силах.

15. Дети не знают, как справляться со всем, что делают взрослые, и часто кажется, что проще все сделать самому. Но если создать правильную обстановку и терпеливо учить ребенка шаг за шагом, вы обучите его новым навыкам и сформируете отношение к труду.

Детям нравится помогать родителям по дому. – Источник.

16. Малыши не реагируют на дисциплину, правила и наказания, но они очень хорошо реагируют на проявление безусловной любви. Пока еще они не различают, что правильно, а что нет. Они живут настоящим и если чего-то хотят, то «прямо сейчас».

17. Конечно, дети во многом отличаются от взрослых, но каждый из них — маленькая личность, которая с нами рядом и запоминает на глубинном уровне все картинки, звуки, запахи и прикосновения. Когда мы это понимаем, то более осознанно подходим к тому, какое впечатление производят на ребенка наши действия и слова.

18. Первые несколько часов после рождения — сензитивный период, в который у младенца формируется особенно близкая связь с родителями.

19. Детям нравится, когда взрослые нежно воркуют с ними, поют, разговаривают. Это привлекает их внимание. Лучший способ успокоить плачущего младенца  — рассказывать ему стихи, петь колыбельные или читать вслух, нежно укачивая его.

20. Даже в первые годы жизни маленькие дети должны ощущать свою принадлежность родному дому. Детская мебель поможет ребенку чувствовать себя комфортно в мире, где все рассчитано на взрослых.

21. У маленьких детей есть сильная потребность и любовь к порядку вокруг. Постарайтесь организовать пространство в комнатах, где ребенок проводит больше всего времени, так, чтобы ему было просто поддерживать там чистоту. Это может удивительным образом повлиять на развитие его личности.

Дети любят, когда все лежит на своих местах. – Источник.

22. Помните, что ребенок — маленький человек! Он может испугаться, заскучать или почувствовать себе одиноко. Или ему приснится страшный сон. Внимательно наблюдайте за ребенком, слушайте его. И тогда вы вскоре сможете безошибочно определять, что он пытается вам сказать.

23. В атмосфере любви и уважения у малыша быстро развивается способность понимать ваши слова, и он начинает осознанно на них реагировать. Он копирует действия взрослых, когда те показывают пример вежливого поведения, и начинает взаимодействовать с ними.

24.  Все родители — нравственные учителя. Наша цель — показать ребенку моральные ценности и научить жить в соответствии с ними. Тогда у малыша разовьется самоуважение. В дальнейшем ему легче будет выстраивать крепкие дружеские отношения. Он будет легок и приятен в общении.

25. Лучше подсказать ребенку, как поступить правильно, чем ждать, пока он совершит ошибку, а затем ругать его.

26.  Ребенок с самых ранних лет должен чувствовать, что он может быть собой. Если он решит, что не соответствует ожиданиям родителей и те в нем разочарованы, он будет чувствовать себя несчастным.

27. Когда у малыша истерика, родителям сложно контролировать себя. Но помните: вы мудрее и старше, а значит должны вести себя как взрослые.

Когда у малыша истерика, будьте мудрее. – Источник.

28. Многие родители уверены, что «дисциплина» означает «наказание». На самом деле это значит «обучение».

29. Любой ребенок проверяет строгость правил. Это часть процесса взросления. Зачастую так он выражает чувства, которые не понимает, и по реакции взрослого учится справляться со своими эмоциями.

30. Постарайтесь никогда не задавать ребенку риторических вопросов вроде: «Сколько раз мне надо это повторять?» Ответ прост: «Я не знаю, папа, сколько раз тебе надо это повторять!» Задавая глупые вопросы, вы услышите глупые ответы.

31. Пустое упрямство можно свести к минимуму, если дать ребенку разумную степень независимости и ответственности, чтобы он чувствовал себя взрослым и важным.

32. Играйте с малышом в игры, которые учат хорошим манерам, и тогда он станет вежливым и воспитанным.

33. Малыш воспринимает мир с высоты своего роста. Старайтесь смотреть на мир его глазами, и вы научитесь удивляться всему на свете.

Старайтесь смотреть на мир глазами ребенка. – Источник.

34. В мире малыша время идет медленнее. Подстройтесь под его ритм, останавливайтесь и вместе изучайте то, что его заинтересовала, будь то муравей или необычный цветок. Будьте терпеливы.

35. Малышам интереснее познавать мир, когда они сами что-то делают, а не когда им рассказывают об этом.

36. Никакая книга о природе с красивыми картинками и интересными фактами не заменит радости от изучения живой природы.

37. Родители могут помочь своим детям научиться жить в мире и гармонии со всеми людьми. Для этого нужно познакомить ребенка с разными странами и привить ему интерес к разным культурам в том возрасте, когда у него еще нет страха и предрассудков.

Научите ребенка быть толерантным. – Источник.

38. Ваш дом — идеальное место для научных экспериментов, помогающих ребенку понять, как устроен мир.

39. Первые шесть лет жизни — самые важные для обучения ребенка.

40. Существует прямая зависимость между чувством собственной значимости у ребенка и его способностью учиться и овладевать новыми навыками и информацией.

По материалам книги «Энциклопедия Монтессори».

Обложка поста chto-proishodit.ru

P.S.: Понравилось? Подписывайтесь на нашу новую рассылку. Раз в две недели будем присылать 10 самых интересных и полезных материалов из блога МИФ.

Детей с раннего возраста нужно приучать к самостоятельности — Российская газета

Воспитание у ребенка самостоятельности важно начать во-время.

Каждый родитель, любящий своего ребенка, рано или поздно сталкивается с одной и той же проблемой — как воспитывать детей, чтобы с самого детства они имели голову на плечах и учились принимать самостоятельные решения?

Не собственность, а личность

Это воспитание начинается с работы родителей над самими собой. Главное, что вы должны в этот момент для себя уяснить: дети — это не ваша собственность, которую вы растите лишь для того, чтобы они заботились о вас в старости. Ребенок — это личность, которой вы, как никто другой, зная все ее особенности, должны помочь состояться. Сам собой он не повзрослеет — особенно в том случае, если относиться к растущему человеку как некоторые мамы, в животном страхе за детей, стремясь уберечь их от возможных неприятностей, ходящих за своими детьми по пятам, отслеживая и оценивая каждый их поступок, предупреждая все желания, отсекая контакты, которые кажутся им неправильными… Они попросту берут жизнь своих детей на себя. Все это на корню пресекает развитие самостоятельности ребенка, превращая его в невротика, который без мамы не сможет учиться и имеет большие проблемы в общении с ровесниками.

Не меньший вред, чем гиперопека, может принести установка на то, что ребенок повзрослеет сам. Такие родители готовы как можно скорее поверить во «взрослость» своего чада и предоставить ему гораздо больше самостоятельности, чем ребенок может выдержать. Не оправдывая, понятно, родительских ожиданий, получая за это нагоняй, он с раннего возраста начинает привыкать к положению беспомощного, а сталкиваясь с таким отношением регулярно, постепенно разочаровывается в своих способностях предпринимать самостоятельные действия в принципе.

Закон суров, но это закон

Стремление делать все самому — это органический признак взросления, признак пробуждающейся психики человека.

Основные навыки самостоятельности закладываются у него приблизительно в три года. И первый навык, на формирование которого вам следует обратить внимание, — самостоятельность в еде.

Где-то в начале второго года жизни многие дети уже не хотят просто сидеть за столом и открывать рот. А что это такое у мамы в руках? — и маленькие ручки тянутся за ложкой. Пусть в рот на сей раз ничего не попало — радуйтесь порыву! А как только вы — спокойно, ненавязчиво, не раздражаясь на падающую на стол кашу, — покажете, как держать ложку правильно, и у него со временем начнет получаться доносить ее до рта полной, — так человеку и самому станет интересно, и аппетит появится.

Упустишь тут момент, облегчишь себе задачу — и ребенок очень быстро привыкнет к тому, что его постоянно кормят взрослые.

В принципе воспитание самостоятельности — это приучение ребенка к той мысли, что для него — как и для всех в доме — существуют определенные правила и он должен этим правилам соответствовать. Родитель, поначалу обеспечивавший сто процентов жизнедеятельности малыша, должен постепенно, шаг за шагом, начинать дозировать свою помощь ребенку.

Понятно, что в два с половиной года ваша дочь еще не может снимать через голову водолазку или натягивать тугие колготки. Но застегнуть липучки на кроссовках (одетых при этом на «правильные» ноги!) способна вполне — равно как и замотать шею шарфом. Вот и не делайте этого за нее, изобразите, что вы уже одеты и выходите, а она, что, все еще в одном ботинке? Уверяю вас, это подействует, и скоро все всегда будут готовы вовремя. Потом пусть она сама надевает джинсы, учится застегивать молнию на куртке и так далее.

Важным моментом воспитания самостоятельности ребенка становится его ответственность за самое ценное для него — игрушки. Дайте трехлетке понять, что порядок в игрушках — это его вклад в общий порядок в доме, и пусть, скажем, перед приходом гостей он лишний раз проверит, все ли у него лежит на местах.

Маленький ребенок — существо активное, он в этом возрасте постоянно нацелен на действие, созидание, помощь взрослым, от него то и дело слышишь: «Я сам!» Такой порыв к самостоятельности — свойство возраста, потом это уйдет. Излишняя родительская осторожность, опасения, что малыш что-нибудь испортит, а чаще всего просто ваше нетерпение, вечная спешка мешают ребенку проявить себя. Конечно, быстрей самой вытереть случайно пролитый им на столе чай, чем ждать, пока он сам дойдет до тряпки и самостоятельно устранит учиненный беспорядок. Но возьмите-таки себя в руки и не делайте за ребенка то, что он может уже сделать сам!

На равных

Воспитание самостоятельности — работа очень тонкая и деликатная. Вы должны в каждом моменте общения с ребенком думать только о том, как не навредить ему, не помешать его развитию. Будьте терпеливы, если хотите вырастить человека, за которого вам в жизни не будет страшно. Внимание:

1 Никогда не помогайте ребенку в каком-то его деле, пока он вас об этом не попросит сам. Если же он обращается за помощью слишком часто — придумайте предлог, чтобы отложить свою помощь и дать ему еще один шанс.

2 Почаще поручайте ребенку сделать что-нибудь самому. И никогда не переделывайте то, что у него не получилось, — особенно с упреками ему и у него на глазах, иначе за выполнение следующего поручения он возьмется не скоро.

3 Всегда поощряйте достигнутые успехи. Если малыш явится перед вами гордый тем, что сам умылся и оделся, это нельзя оставить без внимания. Сама «наделась» — имеет полное право надеть на прогулку не обыденную серую шапочку, а розовую с бантиком и кататься с горки не десять минут, а пятнадцать.

4 Облегчите маленькому человеку самостоятельное существование в доме. Табуретки на кухне должны быть легкими и устойчивыми, у раковины должен стоять маленький стульчик, ящики с детскими вещами — располагаться на доступном для него уровне.

5 Старайтесь общаться с ребенком на равных и чаще не говорите, а спрашивайте. Подчеркивайте ваш интерес к происходящему с ним и важность его мнения: «Как ты думаешь, что еще нам нужно купить?», «Может, нам стол на кухне переставить сюда — что ты об этом думаешь?».

И не забывайте: самому что ни на есть самостоятельному ребенку всегда нужны родительское внимание, забота, совет и просто присутствие. Недаром один мудрый педагог однажды сказал: «Ребенок подобен бумажному змею — он жаждет свободного полета и вместе с тем нуждается в прочной веревке».

Вниманию родителей

Воспитывать у детей ответственность и самостоятельность можно и в игровой форме. Вот несколько несложных игр, которые могут помочь вам.

«Добрые ручки»

В эту игру можно поиграть. Положите нашкодившие ручки на лист бумаги. Раскрашивая их вместе с ребенком, нарисуйте им глазки и улыбающийся ротик. Говорите ребенку о том, что ручки очень добрые, хорошие, ими можно погладить кого-то, сделать что-то полезное и т.д. А потом предложите ребенку договориться с ручками, чтобы они делали в течение, например, получаса, только добрые дела. Через полчаса похвалите ручки ребенка, погладьте их. Потом время увеличивайте до часа, дня, недели и т.д.

Малышу приятно слышать похвалу и получать мамину ласку. И вскоре ваше чадо перестанет буянить.

Поваренок

В эту игру лучше играть с несколькими детьми и ведущим. Водящий называет какой-либо овощ (или показывает картинку с ним). Дети по очереди называют блюда, в которых этот овощ используют, демонстрируя свою осведомленность в домашних делах. За каждый правильный ответ — конфета. У кого больше конфет — тот и выиграл. К этой игре стоит подготовиться заранее: составить список блюд или подобрать картинки.

Среднее детство (6-8 лет)

Центр психического здоровья подростков и школьников CDC
Узнайте, как связь является ключом к хорошему психическому здоровью подростков.

Информация для родителей CDC (подростки 12–19)
На этом сайте есть информация, которая поможет вам узнать, как помочь подростку обезопасить себя и стать здоровым и продуктивным взрослым.

Информация о здоровом весе CDC.
Советы для родителей — Идеи, которые помогут детям поддерживать здоровый вес.

Рекомендации CDC по физической активности для молодежи
На этом сайте есть информация о том, как помочь детям быть активными и играть.

Профилактика беременности для подростков CDC.
Советы и информация, специально предназначенные для подростков и разработанные с участием подростков.

БАМ

CDC! Body and Mind
CDC’s BAM! Body and Mind — это веб-сайт, предназначенный для детей от 9 до 13 лет, чтобы дать им информацию, необходимую им для выбора здорового образа жизни. Сайт посвящен темам, которые, по словам детей, важны для них, таким как стресс и физическая подготовка, с использованием удобного для детей жаргона, игр, викторин и других интерактивных функций.

Информация CDC о здоровье молодежи лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров
Узнайте о физическом и психическом здоровье молодых лесбиянок, геев, бисексуалов и транссексуалов

Американская академия детской и подростковой психиатрииexternal icon
Американская академия детской и подростковой психиатрии имеет множество информационных бюллетеней для родителей о здоровье и развитии детей и подростков.

My Plate — Teeneexternal icon
Министерство сельского хозяйства США предоставляет информацию о здоровье и питании подростков.

HealthyChildren.orgexternal icon
Веб-сайт «Здоровые дети» AAP предоставляет информацию о кормлении, питании и физической форме на всех этапах развития от младенчества до юношеского возраста.

Just in Time Parentingexternal icon (JITP)
Качественная, основанная на исследованиях информация для семей в то время, когда она может быть наиболее полезной.

Национальная администрация безопасности дорожного движения внешний значок (NHTSA)
NHTSA содержит информацию об отзыве и советы по безопасности для детей, которые едут в автомобилях, ходят пешком, ездят на велосипеде, играют на улице, ждут на остановках школьного автобуса и т. Д.

Национальный институт психического здоровьяtheexternal icon
Национальный институт психического здоровья располагает информацией о психических расстройствах у детей и подростков, включая тревогу и депрессию.

StopBullying.govexternal icon
StopBullying.gov предоставляет информацию от различных государственных органов о том, как дети, родители, учителя и другие члены общества могут предотвратить или остановить издевательства.

Приложение «KnowBullying» SAMHSA: внешний значок
Бесплатное приложение для родителей, которое помогает предотвратить издевательства, разработанное Агентством по борьбе с наркотиками и психическим здоровьем (SAMHSA).

Управление служб наркологической и психиатрической помощи (SAMHSA) external icon
SAMHSA работает над улучшением качества и доступности услуг по профилактике токсикомании, лечения алкогольной и наркотической зависимости и психиатрических услуг.

Teens Healthexternal icon
Посетите этот сайт, чтобы получить информацию о здоровом питании и физических упражнениях для детей и подростков.

этапов развития вашего 6-летнего ребенка

Как и многие фазы развития ребенка, период 6-летнего развития характеризуется противоречиями.Шестилетний ребенок будет стоять на ногах более твердо в старшем возрасте, чем в детском саду; в то же время они по-прежнему будут испытывать чувство незащищенности, которое возникает из-за того, что они все больше шагают в большой мир без постоянного комфорта своих родителей.

Поскольку они все чаще посещают школу, свидания, вечеринки по случаю дня рождения и другие мероприятия без родителей, они могут хотеть и нуждаться в большем внимании и комфорте дома.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Физическое развитие

По-видимому, в мгновение ока ваш ребенок превратился из пухленького малыша в долговязого школьника, чьи конечности, кажется, растут с каждым днем.На этой стадии развития ребенка, называемой «средним детством», дети могут вырасти в среднем от 2 до 2,5 дюймов в год .

В 6 лет дети проявят широкий спектр новых физических навыков. Некоторые могут демонстрировать прирожденный атлетизм, в то время как другие будут работать над достижением простых навыков, таких как бросание или ловля мяча. Также будут естественные различия в темпах роста: одни дети начнут стрелять, а другие будут расти медленнее.

У большинства 6-летних детей много энергии, и им потребуется время на улице, чтобы сжечь ее.Физическая активность будет иметь большое значение, поскольку большинство детей этого возраста проводят большую часть своего времени в классах. Фактически, исследования также подтверждают, что упражнения полезны для когнитивной функции.

В этом возрасте продолжит развиваться мелкая моторика. Многие шестилетние дети станут более искусными в рисовании и написании букв, а их рисунки и рассказы станут более узнаваемыми и разборчивыми. Они станут более опытными в использовании таких инструментов, как ножницы, и смогут лучше выполнять такие задачи, как завязывание шнурков или застегивание пуговиц, с меньшей неуклюжестью и большей точностью.

Ключевые вехи

  • Показывает постоянно улучшающиеся двигательные навыки, такие как бег, прыжки и прыгалки
  • Демонстрирует более сильную зрительно-моторную координацию (лучше умеет забивать мяч ногой в ворота или бросать мяч в цель)
  • Соблюдает правила игры или спорта, поэтому спорт часто становится более значимым

Совет для родителей

Играйте с ребенком в физические игры. Бросайте мячи, скакалка или перелезайте через препятствия.Это прекрасное время для детей, чтобы отточить свои навыки координации, которые помогут им почувствовать себя более уверенными в себе.

Эмоциональное развитие

В 6 лет ваш ребенок станет лучше осознавать эмоции — как свои, так и чужие. Они могут понимать сложные концепции, например, не обидеть чьи-то чувства, скажем, сказав что-то критическое о них непосредственно этому человеку.

Дети этого возраста также могут проявлять все большее желание выбирать себе одежду, мыться и причесываться.Родители могут поощрять эту независимую заботу о себе и давать советы. Вы можете позволить детям вымыться, но в конце «помочь» или порекомендовать свитер и колготки, если слишком холодно, чтобы идти в школу, например, в любимой юбке с оборками.

Дружба и другие социальные отношения со сверстниками и взрослыми становятся более сложными и приобретают большее значение в этом возрасте, поскольку они лучше осознают окружающий мир и свою роль в нем.

Ключевые вехи

  • Любит показывать таланты
  • Развивает навыки самоконтроля
  • Демонстрирует улучшенную способность сохранять эмоциональную стабильность

Совет для родителей

Установите предсказуемый распорядок дня, например ночные ритуалы, внеклассные мероприятия и регулярные игровые свидания.Эти регулярные занятия и отношения обеспечат им безопасность, в которой они столкнутся с незнакомыми проблемами и переживаниями.

Социальное развитие

Ваш шестилетний ребенок также станет более искусным в отношениях с друзьями и семьей и будет чувствовать безопасность и комфорт в отношениях с близкими им людьми.

Им часто нравится делиться с друзьями закусками, игрушками и другими вещами в школе и дома. Это не значит, что не будет соперничества и драки из-за любимых игрушек, но конфликты пройдут, и школьники будут все больше приобретать социальные навыки, чтобы однажды самостоятельно решать разногласия, без вмешательства взрослых.

Ключевые вехи

  • Больше внимания уделяет дружбе и совместной работе
  • Хочет, чтобы его любили и принимали сверстники
  • Демонстрирует большую независимость от семьи

Совет для родителей

Ваш шестилетний ребенок сможет лучше понимать чувства других людей, но, возможно, вам потребуется помощь. Задавайте такие вопросы, как: «Как вы думаете, что почувствовал ваш друг, когда вы сказали, что он не может с вами играть?»

Когнитивное развитие

Дети этого возраста могут ощущать растущее осознание того, что хорошо, а что плохо, и могут «говорить» сверстникам, которые, по их мнению, поступают неправильно.Вспышки, даже среди близких друзей, могут быть обычным явлением, но обычно проходят так же быстро, как и начались, особенно под любящим руководством учителей и родителей.

Большинство 6-летних детей продолжают развивать более длительную концентрацию внимания и смогут справляться с более сложными проектами и задачами в школе и дома. Способность к сложным мыслям действительно начинает развиваться в этом возрасте, и любопытство шестилетнего ребенка к окружающему миру начинает расти в геометрической прогрессии.

Речь и язык

Многие шестилетние дети начнут или продолжат развивать самостоятельное чтение и могут начать писать рассказы, особенно о себе. Они могут написать короткий абзац о том, чем они занимались, например, во время летних каникул или выходных.

Количество слов, которые они знают, будет расти, и они смогут разбивать слова на звуки. Их словарный запас также увеличивается, и они смогут произносить по буквам большее количество слов (хотя многие слова по-прежнему будут придуманы для написания, например, «floo» вместо «полетел»).Они также узнают, как использовать знаки препинания и заглавные буквы в предложениях.

Им может понравиться читать простые главы, и они смогут с гордостью пересказать основные сюжетные линии и обсудить элементы того, что им понравилось или не понравилось в истории или персонажах.

Играть

Большинство 6-летних детей будут все больше понимать разницу между «реальным» и «воображаемым». Они могут быть более заинтересованы в том, чтобы делать «настоящие» вещи, например, делать настоящие фотографии на камеру или готовить настоящую еду, вместо того, чтобы делать вид, будто готовят на игровой кухне.

Ключевые вехи

  • Участвует в простых групповых занятиях или настольных играх
  • Показывает время
  • Копирует сложные формы, например ромб

Совет для родителей

Даже если ваш ребенок может читать самостоятельно, продолжайте читать вместе. Когда вы слушаете, как вы читаете, их словарный запас еще больше расширяется. Также важно, чтобы они иногда читали вам вслух.

Другие вехи

Многие шестилетние дети могут хотеть делать что-то безупречно, что может оказаться трудным для них самих, если их результаты не так хороши, как они хотели бы (если они проигрывают в игре или не могут понять, что нужно делать). выглядят именно так, как они хотели, например).

В этом возрасте они часто видят вещи как черно-белые и выражают твердое мнение о вещах. Они могут видеть что-то хорошее, а что-то плохое, и им будет трудно увидеть золотую середину.

Ваш шестилетний ребенок может начать проявлять желание уединения, когда он одевается или раздевается (хотя многие по-прежнему будут наслаждаться купанием с близким родителем и попросят маму или папу вымыть им волосы).

Когда следует беспокоиться

В 6 лет многие дети ходят в детский сад или первый класс.Это может быть первый раз, когда их просят проводить продолжительное время с одноклассниками, соблюдать строгие школьные правила или сосредоточиться на учебе в течение длительного периода времени. В результате, это может быть момент, когда различия или задержки в развитии начинают проявляться. Важно проконсультироваться с педиатром вашего ребенка, если вы заметили любую из следующих проблем:

  • Очень замкнутый, обеспокоенный или подавленный
  • Трудность разлучения с тобой
  • Не взаимодействует с другими
  • С трудом следует указаниям, состоящим из двух частей: «Убери сумку, а затем принеси мне свою футбольную форму.”
  • Не проявляет интереса к попыткам написать свое имя
  • Обладает вызывающим поведением

Слово Verywell

Хотя важно, чтобы ваш ребенок достиг намеченных вех в развитии, не сравнивайте своего ребенка со всеми другими детьми того же возраста. К 6 годам некоторые из них станут прирожденными спортсменами, а другие начнут блистать в музыке. Тот факт, что у вашего ребенка нет навыков в определенной области, не означает, что он отстает.

Если вас беспокоит развитие ребенка, поговорите с педиатром или встретитесь с учителем вашего ребенка.

советов по воспитанию детей школьного возраста (6. 7, 8 и 9 лет)

Дети школьного возраста заняты сгустками энергии. Их личности ясны, и у них развиваются определенные интересы и таланты.

Понимание потребностей вашего ребенка школьного возраста может гарантировать, что вы поможете ему оставаться максимально здоровым, чтобы он мог быть в лучшем виде. Эти стратегии также могут помочь вам привить вашему ребенку здоровые привычки на протяжении всей жизни.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Фитнес и питание

Ваш ребенок школьного возраста, вероятно, будет довольно независимым во многих сферах своей жизни, в том числе в своих гигиенических привычках.Скорее всего, они смогут принять душ самостоятельно, но им может потребоваться небольшой присмотр, чтобы убедиться, что они смыли весь шампунь с волос.

Точно так же ваш ребенок школьного возраста должен обладать моторными навыками, необходимыми для чистки зубов. Но им может потребоваться некоторое поощрение, чтобы чистить зубы дольше, или им может потребоваться некоторый контроль, когда дело доходит до чистки зубной нитью.

В то время как некоторые дети школьного возраста довольно сговорчивы в уходе за своим телом, другим может потребоваться небольшая дополнительная поддержка.

Питательная пища

Как известно, старшеклассники привередливы к еде. Ребенок, который однажды проглотил каждую поставленную перед ними брюссельскую капусту, может внезапно поклясться, что ненавидит их. Ребенок, который всегда был счастлив пить воду во время полдника, может начать выпрашивать газировку. Скорее всего, эти внезапные изменения аппетита связаны не столько со вкусовыми рецепторами ребенка, сколько с желанием соответствовать своим сверстникам.

Дети в возрасте от 4 до 8 лет должны получать от 1 200 до 2 000 калорий в день в зависимости от уровня их активности.В 9 лет мальчикам нужно от 1600 до 2600 калорий, а девочкам — от 1400 до 2200 калорий, в зависимости от уровня их активности.

Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы убедиться, что ваш ребенок получает правильное питание:

  • Запасайте дом только здоровыми продуктами: Сделайте так, чтобы вашему ребенку было легко видеть и дотягивать до фруктов, овощей, йогурта, молока и сыра.
  • Ограничьте потребление жидкости перед едой : Не рекомендуйте детям пить молоко или сок перед едой.Если их животик наполнен жидкостью, они не будут испытывать особого желания есть твердую пищу.
  • Сделайте время приема пищи максимально счастливым : Не пытайтесь заставить ребенка есть, когда он не голоден, и не заставляйте его есть то, что ему не нравится. И никогда не используйте еду в качестве взятки или награды, если вы хотите, чтобы они что-то сделали, или наказать их за то, что они не едят. Ведите переговоры за столом на приятные темы; сохраните обсуждение этой записки его учителя после обеда.
  • Дайте им некоторую свободу : Пока у вашего ребенка много энергии и он нормально растет, вам действительно не нужно слишком беспокоиться о том, что он ест.Фактически, большинство детей не придерживаются сбалансированной диеты каждый день, но в течение недели или около того им удастся получить полный набор питательных веществ. Если вы действительно беспокоитесь о питании вашего ребенка, обратитесь к педиатру, чтобы успокоить его.
  • Подавайте хороший пример : Он может быть большим ребенком, но ваш ребенок все еще ждет от вас совета. Другими словами, ешьте столько, сколько хотите, чтобы они ели. Даже если они не последуют его примеру в то время, на них повлияет ваш выбор.
  • Зарезервируйте сладости для случайного угощения : Избегайте регулярной подачи высококалорийных сладких угощений. Вашему ребенку не нужен сладкий десерт каждый вечер после ужина, и не отправляйте его в школу с печеньем, пирожными или конфетами.

Вы можете подумать о том, чтобы ежедневно давать ребенку витамины, если считаете, что он плохо ест, хотя большинству детей они не нужны.

Физическая активность

Детям необходимо примерно в два раза больше физической активности в день, чем взрослым.Перерыв, занятия в спортзале и занятия спортом могут учитываться в рекомендации вашего ребенка по физической активности, но этого может быть недостаточно. Включите физическую активность в свою семейную жизнь.

Некоторые идеи для включения физической активности в повседневную жизнь:

  • Аэробика : бег, игра в футбол или езда на велосипеде
  • Упражнения для укрепления мышц : Переход через обезьяньи перекладины на детской площадке или лазание по деревьям
  • Деятельность по наращиванию костей : Баскетбол, теннис, бег, прыжки со скакалкой или игры, такие как хоп-скотч
  • Общественная деятельность : Семейные прогулки, походы, плавание, игра в мяч, преодоление полосы препятствий или совместное катание по мячу

Ваш ребенок научится здоровым привычкам, наблюдая за вами, поэтому убедитесь, что вы хороший образец для подражания, когда дело касается физической активности.

Ответственность

Большинство детей школьного возраста стремятся брать на себя некоторые обязанности. Даже если ваш ребенок уже заправляет кровать и поддерживает свою комнату в чистоте, он, вероятно, будет приветствовать дополнительную работу, которая заставит его чувствовать себя полезными членами семьи.

Работа по дому

Предложите несколько подходящих по возрасту домашних дел, которые более «взрослые», например, быть назначенным посудомоечной машиной, которая будет разливать воду, или взять на себя ответственность за переработку. Если можете, придумайте для них разные варианты на выбор.Они с большей вероятностью выполнят то, что выбрали.

Обычно не стоит платить ребенку за работу по дому, которая является частью хорошего гражданина, например, за уборку собственной комнаты. Лучше считать свою работу по дому своим вкладом в семейную командную работу. Хвалите их старания и упорный труд. Положительное подкрепление повысит их самооценку и побудит их придерживаться его.

Пособие

Отличный способ начать учить ребенка 7-8 лет деньгам — дать ему пособие.На самом деле не имеет значения, сколько, но один из разумных способов рассчитать еженедельную стипендию ребенка — это дать ему от полдоллара до целого доллара в год — от 3,50 до 7 долларов для семилетнего ребенка. Управление даже этой небольшой суммой поможет вашему ребенку понять ценность денег и важность экономии.

Здоровье

Начните учить своего ребенка школьного возраста, как он может сохранить свое физическое и психическое здоровье. Регулярные визиты к врачу, оценка психического здоровья и хорошая гигиена сна — все это способы научить вашего ребенка здоровым привычкам.

Физическое здоровье

Если ваш ребенок здоров, педиатр, скорее всего, порекомендует проходить ежегодные осмотры.

Посещения детей в этом возрасте могут включать:

  • Обследование роста и развития вашего ребенка
  • Обзор режима питания и сна
  • Измерение роста, веса и артериального давления
  • Консультации по профилактике травм, здоровью зубов и правильному питанию
  • Обзор успеваемости в школе
  • Иммунизация
  • Проверка зрения

Некоторые общие проблемы со здоровьем у детей этого возраста включают:

  • Проблемы с кожей, такие как сыпь или ядовитый плющ
  • Носовое кровотечение
  • Болит в ушах
  • Запор
  • Инфекции верхних дыхательных путей
  • Рвота
  • Диарея

Психическое здоровье

Проблемы с психическим здоровьем могут развиться или стать очевидными в школьном возрасте.Дети могут впадать в депрессию или тревогу, могут проявлять признаки поведенческих расстройств или СДВГ.

Если вас беспокоит настроение или поведение ребенка, поговорите со своим педиатром. Раннее вмешательство может повысить эффективность лечения.

Сон

Время отхода ко сну для детей этого возраста значительно. Таким образом, хотя ваш ребенок может сказать, что его друзья не ложатся спать до 21:00, вы все равно можете дарить своему ребенку 19:30. перед сном. Но не расстраивайтесь, если ваш ребенок ложится спать раньше своих сверстников.Сон жизненно важен для здоровья и развития вашего ребенка.

Дети школьного возраста должны проводить от 9 до 12 часов каждую ночь.

Если вашему ребенку сложно просыпаться утром, трудно бодрствовать днем ​​или он кажется слишком эмоциональным, возможно, он недостаточно отдыхает.

Установите для ребенка распорядок сна. Отключите всю электронику за пару часов до того, как они отправятся спать, и подумайте о том, что их отвлекает.Поощряйте их читать книги или заниматься тихими делами перед сном.

Безопасность

Начальная школа — идеальное время, чтобы помочь ребенку научиться заботиться о собственной безопасности. Вот некоторые важные вещи, о которых нужно знать вашему ребенку:

  • Уличные умения : Напомните ребенку, чтобы он смотрел в обе стороны несколько раз, например, прежде чем переходить дорогу. Подумайте, что им делать, если к ним приблизится незнакомец. Убедитесь, что они знают, что нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми, даже если этот человек утверждает, что вы сказали, что все будет нормально.
  • Что делать в экстренной ситуации : Убедитесь, что ваш ребенок знает, как набирать 911, что считается экстренной ситуацией и что говорить диспетчеру.

Несчастные случаи — это самый большой риск, с которым может столкнуться ваш ребенок в этом возрасте. Эти стратегии могут снизить риск смерти или травмы вашего ребенка.

  • Не бросайте детское сиденье. : Ребенок, которому не терпится заявить о своей независимости, может попросить прекратить его использование. Однако, если ваш ребенок не велик для его возраста, не сдавайтесь.По данным Американской академии педиатрии (AAP), автомобильные аварии являются основной причиной смерти детей. Лучший способ обезопасить ребенка в машине — держать его в кресле-бустере до тех пор, пока он не достигнет роста не менее 4 футов 9 дюймов — такого роста большинство детей не достигают, пока им не исполнится 8-12 лет.
  • Обеспечьте безопасную игру : это означает, что ваш ребенок должен использовать любое защитное снаряжение, необходимое для выполняемой им деятельности. Например, если они катаются на велосипеде, они должны носить подходящий шлем.Если они еще не умеют плавать, подумайте об уроках.
  • Настаивайте на подходящем спортивном инвентаре. : Если ваш ребенок занимается спортом, убедитесь, что у него есть подходящее снаряжение, такое как капа, шлем и наколенники. Убедитесь, что их оборудование подходит правильно, и узнайте о признаках сотрясения мозга.

Технологии

Ваш ребенок школьного возраста может проявлять интерес к Интернету. У некоторых из их друзей могут быть даже собственные смартфоны или планшеты, или они могут говорить о социальных сетях.

Хотя нет ничего плохого в том, что дети наслаждаются технологиями под бдительным присмотром взрослых, Интернет может быть опасен для детей, которые не имеют присмотра. Маленькие дети не должны видеть много контента, от видеоигр для взрослых до онлайн-хищников. Но есть и другие скрытые опасности, например, рекламодатели нездоровой пищи, которые продают свой контент детям в Интернете.

В 2016 году AAP обновила свои рекомендации по экранному времени для детей. Если раньше они рекомендовали детям школьного возраста не более двух часов в день, то теперь они рекомендуют родителям учитывать положительное и отрицательное влияние электроники на детей и руководствоваться здравым смыслом при установлении ограничений.

Качественное программирование может быть полезным для детей. Но слишком много экранного времени может быть вредным. AAP предупреждает родителей, чтобы время, проведенное за компьютером, не мешало нормальному сну, физической активности и другим видам поведения, важным для здоровья.

Несколько советов по управлению экранным временем:

  • Используйте родительский контроль : Ограничьте, к каким шоу и видеоиграм у них есть доступ.
  • Установите ограничения для здоровья : не позволяйте ребенку иметь телевизор в спальне и не позволяйте ему играть в видеоигры без ограничений.
  • Поощряйте физическое движение : Убедитесь, что ваш ребенок много времени играет на улице или общается лицом к лицу со своими сверстниками.

Школа и деятельность

С возрастом детей школьная работа становится все труднее. Итак, это время, когда одни дети начинают развиваться, в то время как другие с трудом понимают более сложные концепции.

Для многих семей домашнее задание может стать серьезной проблемой. Многие дети школьного возраста не хотят сесть и подготовиться к проверке правописания или выполнить домашнее задание по математике.

Многие дети заняты спортом, музыкой и внеклассными занятиями. Другие, однако, могут предпочесть проводить бесконечные часы за своими цифровыми устройствами. В этом возрасте важно поддерживать умственную и физическую активность детей.

Друзья

В этом возрасте ваш ребенок по-прежнему будет стремиться проводить время вместе всей семьей. Они могут быть готовы сделать с вами все, что угодно, от вечеринки с семейной настольной игрой до вечеринки с пиццей.

В это время друзья тоже становятся более популярными.Было бы неплохо поддержать вашего ребенка в общении со сверстниками за пределами школы. Посещение вечеринок по случаю дня рождения или игры с детьми на детской площадке может способствовать их развитию.

В этом возрасте издевательства могут стать проблемой. Важно поговорить с ребенком о доброте и уважении, чтобы он не стал хулиганом, а также обязательно поговорить о том, что он может сделать, если станет мишенью.

Программы воспитания

Incredible Years® | Невероятные годы


Программа Incredible Years® для родителей, основанная на фактах, направлена ​​на укрепление родительских навыков и поощрение участия родителей в школьной жизни детей, а — на развитие у детей академических, социальных и эмоциональных навыков навыков и уменьшают проблемы с поведением .Программы для родителей сгруппированы по возрасту: младенцы (0-12 месяцев), малыши (1-3 года), дошкольники (3-6 лет) и школьный возраст (6-12 лет).

Посмотреть расширенные превью программы можно здесь!

  • Родительские группы доставляются в 12-20 еженедельных групповых занятий по 2-3 часа
    (конкретная продолжительность варьируется в зависимости от того, какая родительская программа реализуется).
  • Групповые занятия сосредоточены на: укреплении взаимодействия между родителями и детьми, воспитании отношений, уменьшении суровой дисциплины и развитии способности родителей способствовать социальному, эмоциональному и языковому развитию детей.
  • Группы дошкольников и школьников Родительские группы поощряют родителей, когда они учатся, развивать навыки готовности к школе.
  • Родителям рекомендуется сотрудничать с учителями и участвовать в школьной жизни детей, чтобы развивать у детей академические и социальные навыки, эмоциональную саморегуляцию и уменьшать проблемы с поведением.
  • Существуют также протоколы родительских программ для использования в качестве программы профилактики или лечения детей с проблемами поведения и / или СДВГ.

Всеобъемлющие руководства для руководителей программ включают:

  • Вопросы для стимулирования обсуждения для каждой видеовиньетки
  • Мозговой штурм и упражнения по ценностям
  • Практические упражнения по ролевой игре
  • Домашние занятия, раздаточные материалы и ключевые моменты

Кроме того, существует протоколов посещения на дому / самообучения , которые можно приобрести для программ для младенцев, малышей, базовых программ дошкольного образования и базовых программ школьного возраста.Эти руководства для посещений на дому можно приобрести отдельно.

Программы воспитания, основанные на фактических данных, рекомендованы Рабочей группой Американской психологической ассоциации как соответствующие строгим «критериям Чамблесса» для эмпирически подтвержденного вмешательства в области психического здоровья для детей с проблемами поведения. Дополнительные рекомендации см. На странице «Награды и признание».

Incredible Years® по всему миру


Размышления участников родительской программы Incredible Years® (7 видео)

# 1 Как родительская программа Incredible Years® работает в семьях Head Start?


# 2 Что родители узнают об основах Программы для родителей?


# 3 Что родители говорят о своем опыте участия в родительской программе Incredible Years®?


# 4 Что родители узнают о дисциплине?


# 5 Какие методы используют руководители групп Incredible Years® для работы с родителями?


# 6 Каковы результаты родительских групп Incredible Years®?


# 7 Работает ли программа воспитания Incredible Years® с другими культурами?

Развитие ребенка по возрасту Центр воспитания детей

Дополнительную информацию о любом из этих возрастов можно найти в следующих книгах.Покупки на Amazon.com через наш веб-сайт поддерживают нашу работу по оказанию помощи семьям.


<рекомендуемые книги о развитии ребенка

<все наши рекомендованные книги для родителей

ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕБЕНКА 18 МЕСЯЦЕВ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что он будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию. Все эти характеристики проявляются у каждого ребенка.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо принять во внимание его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости, а также то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш годовалый возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 18-месячных: «Я делаю это сам!»

Обычно 18-месячный ребенок:

  • выполняет противоположное большинству инструкций, даваемых родителем
  • редко подчиняется каким-либо словесным командам
  • использует «Нет!» в качестве главного слова
  • не мотивирован словами
  • не может ждать — сейчас самое важное время
  • не терпит разочарования
  • , кажется, постоянно находит способы расстроить себя
  • обращается с людьми как с объектами (наступает, толкает, бьет других, в том числе младенцев, без угрызений совести)
  • не имеет понятия о совместном использовании
  • нужны однословные команды (которые, вероятно, не будут выполняться)
  • очень ограничен в том, что он понимает, хотя теперь он может в некоторой степени использовать слова
  • крайне незрелый эмоционально; истерики легко и часто
  • обладает безграничной энергией и требует для этого много выходов (особенно для подъема по лестнице)
  • можно отвлечь или увести от запрещенного объекта или занятия

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 2-ЛЕТНЕГО

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш двухлетний ребенок», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 2-летних: ужасно и нежно

Обычно двухлетний ребенок:

менее расстроен, чем ребенок в возрасте от 18 до 23 месяцев

  • более склонен делать то, что может, и не слишком старается делать то, что выходит за рамки его возможностей
  • более согласован; вероятность падения меньше
  • меньше озабочен поддержанием равновесия; бегает, поднимается легче
  • лучше владеет языком, меньше расстраивается, потому что его легче понять
  • может подождать несколько минут, если захочет
  • выдерживает легкое или временное разочарование
  • начинает нравиться идея угождать другим
  • по-прежнему не может поделиться, но может дать другому ребенку игрушку взамен
  • любящий и ласковый

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 2½ ГОДА

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш двухлетний ребенок», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Обычно 2 1/2 года:

  • в сложной фазе
  • жесткий и негибкий
  • почти не имеет терпения; хочет того, чего хочет, когда хочет
  • не может адаптироваться, уступить или немного подождать
  • требует, чтобы все было на своих (для него) местах
  • требует строгого соблюдения процедур; в той же последовательности, носит одинаковую одежду, ест одну и ту же пищу
  • чрезвычайно властен и требователен: он должен отдавать приказы, принимать решения
  • подвержен сильным эмоциям; есть небольшая модуляция эмоционального выражения (все это интенсивно!)
  • находится в эпоху противоположных крайностей; он считает практически невозможным сделать выбор и придерживаться его
  • считает, что переключение передач практически невозможно, очень настойчивый
  • бодр, полон энтузиазма, энергичен

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 3-ЛЕТНЕГО


Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш трехлетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 3-летних: друг или враг

Обычно 3 года:

  • любит соответствовать
  • легко использует слово «Да»
  • любит делиться, нравится идея «Мы»
  • больше не нуждается в защите ритуалов
  • чувствует себя в большей безопасности в отношениях с другими людьми и с самим собой
  • сотрудничает
  • любит дружить
  • имеет повышенные двигательные способности
  • имеет заметный рост и интерес к лексике и языку
  • легко склоняется к поведению, когда используются новые захватывающие слова, такие как «секрет», «удивление», «другое», «предположение».
  • охотно идет навстречу новым приключениям
  • находится в периоде высокого равновесия; доволен собой и другими

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 3½ ЛЕТ


Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш трехлетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Обычно 3 1/2 года:

  • вступает в период явной незащищенности и дисбаланса
  • может быть очень несогласованным в моторном отношении: спотыкается, падает, может бояться высоты, руки могут дрожать, не может твердо тянуть
  • может стать несогласованным с точки зрения языка: может показаться, что он заикается (особенно если раньше был очень вербальным) — это как если бы рот больше не мог угнаться за умом
      [Примечание: для родителей важно оставаться расслабленными и принимающими и не придавать большого значения речевым затруднениям, чтобы предотвратить более поздние проблемы]
  • может жаловаться на то, что он плохо видит или слышит; может часто перекреститься
  • чаще использует натяжные выходы: кусание ногтей, моргание глаз, ковыряние в носу, лицевые тики, хватание гениталий, сосание большого пальца может усилиться — 3/12 — пиковое время для использования натяжных выходов
  • эмоционально незащищен, что приводит к усилению нытья, плача, частых вопросов: «Ты меня любишь?» и частые жалобы: «Ты меня не любишь.”
  • может сказать: «Я тебя ненавижу», когда расстроен ограничениями
  • чрезвычайно требователен к взрослым: может требовать «Не смотри!» «Не говори!» «Не смейся!»
  • может потребовать от него всего внимания; очень ревнует к вниманию к другим
  • неуверен в отношениях с друзьями: требует всего их внимания, проявляет крайности в эмоциональном плане — одну минуту стесняется, в следующую — терпеть не может.

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 4-ЛЕТНЕГО

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш четырехлетний ребенок», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Базовое описание 4-летних детей: за гранью

Другие описания Gesell предлагает:

  • Расширяющий
  • Похвастаться
  • радостный
  • Обильный
  • Приключенческий
  • Энергетик
  • Bossy
  • Восторженный

Обычно 4 года:
Интеллектуальное развитие

  • познал время — может понять прошлое, настоящее, будущее.Понимает понятие дней — сегодня, каждый день, вчера, завтра, неделя, месяц, каждое утро, день, вечер
  • может узнать сезоны и праздники
  • может понимать пространственные концепции: вверх, вниз, внутрь, наружу, над, вокруг, под. Часто очень интересуется тем, что стоит за вещами. Может захотеть заглянуть за предметы и людей
  • может сосчитать три объекта
  • может произносить числа от 1 до 10
  • может нарисовать человека двумя частями: головой и ногами
  • может повторять и повторять вопрос «почему», потому что он или она может быть не в состоянии понять объяснение и может разочароваться в вас и в себе, потому что он не может объяснить это.Он продолжает спрашивать, потому что желание понять остается, но способности еще нет.
  • любит все новое — любит приключения, любит экспериментировать
  • Использует множество вопросов о том, почему. Обычно не столько интересует точная механика чего-либо, то есть как это работает, а цель чего-то, почему это происходит. Может не обладать интеллектуальной зрелостью, чтобы полностью понимать объяснения.
  • меньше заинтересован в том, чтобы что-то полностью завершить, а в том, чтобы начать и быстро переходить к следующему.

Развитие языка

  • содержит примерно 1550 словарных слов
  • становится собеседником: хочет вести дискуссии, хочет использовать вновь обретенный словарный запас и силу, которую он обнаружил в языке.Иногда ребенок спрашивает «почему», потому что он хочет поговорить с родителями и узнал, что это способ достичь этого
  • любит преувеличения: «миллион, миллиард муравьев на тротуаре», «ростом с небо», «размером с мой дом» и любит глупые выражения
  • любит хвастаться тем, что он самый большой, сильный, лучший, самый счастливый, самый злой и т. Д.
  • использует много «словечек для ванной» — четырехлетние дети восхищаются шокирующей ценностью слов, которые расстраивают или удивляют родителей. Ожидайте таких фраз, как «poopey-head» и «doo-doo face».Они также будут использовать ругательства, которые слышали, не зная, что они имеют в виду, просто потому, что им нравятся люди.

Социальное развитие

  • любит играть с другими детьми и учится играть вместе
  • гораздо больше желающих делиться и по очереди
  • любит делать большие проекты с группой
  • любит иметь друзей, любит заводить новых друзей, любит видеть себя другом
  • может заниматься сексом, «играя в доктора».Интересно узнать о телесных функциях других людей

Эмоциональное развитие

  • демонстрирует сильные эмоции: может перейти от любви к ненависти в мгновение ока. Будет любить или ненавидеть определенные продукты и людей
  • страстно любит мать и ненавидит, когда она что-то меняет в себе (новая прическа, новая одежда)
  • любит посмеяться; может впасть в истерику от смеха
  • когда злится, будет бить, пинать, плевать
  • менее нагружен и меньше нуждается в выходах для растяжения
  • может нравиться жестокие истории с большим количеством действий.Могут потребоваться кровавые подробности, особенно связанные со смертью. «Каково быть внутри гроба». «Сколько времени нужно, чтобы выкопать яму». Не понимает, что смерть вечна; ожидает, что человек волшебным образом сможет вернуть

Страхи

  • могут иметь некоторые страхи, такие как: огонь, звук сирен, темнота, дикие животные и уход матери, особенно ночью

Воображение

  • обладает очень активным воображением, может иметь воображаемого друга
  • не может отличить реальное от воображаемого
  • Родители не должны называть поведение «ложью», когда ребенок придумывает сказки.Ребенок не лжет так, как может лгать старший ребенок.
  • Родители не должны наказывать ребенка за неправду, а также не должны с готовностью верить всем рассказам, которые рассказывают дети, даже если они клянутся, что эти истории правдивы. Мудрый родитель требует реальных доказательств, прежде чем поверить!

Физическое развитие

  • имеет энергию, чтобы гореть, кажется, находится в вечном движении. Любит бегать, прыгать, лазать
  • намного скоординирован, чем в прошлом году
  • любит быть быстрым
  • может перескочить на одной ноге

Братья и сестры

  • Не готов доверять младшим братьям и сестрам.Может обещать быть нежным, но не сможет выполнить

Здоровье / уход за собой

  • Можно одеваться и раздеваться самостоятельно
  • туфли на шнурках
  • очарован функциями тела, особенно тем, что оно производит. Результат — восхищение ванными комнатами
  • начинает хотеть уединения при использовании ванной
  • может забыть сходить в ванную при серьезной игре
  • может потребоваться мочеиспускание в сложных ситуациях или во время еды
  • можно мыть и сушить лицо и руки
  • можно чистить зубы
  • может часто болеть простудой и болями в животе в социальной ситуации

Дисциплина

  • необходимо, чтобы взрослые вмешались, если его поведение выходит из-под его контроля
  • обнаружил, что взрослые не обладают всем могуществом, как когда-то считалось.Ребенок узнает, что он может делать плохие поступки и мир не остановится.
  • хочет ограничений, хочет знать правила и границы. Понимает простые указания — «Ты можешь дойти до этого дерева», «Ты можешь играть со всем на детской площадке, вплоть до этого забора»
  • хорошо отзывается на похвалу

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 4½ ЛЕТ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш четырехлетний ребенок», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Обычно 4 1/2 года:

  • больше интересуется выяснением того, что реально, а что притворно
  • немного менее дикий
  • может справиться с задачей немного дольше
  • эмоции по-прежнему довольно непостоянны и неопределенны: он легко смеется и плачет
  • более настойчивый и требовательный, менее отвлекающий. Поведение может показаться преднамеренно неприятным
  • имеет новое понимание «хорошего» и «плохого».»Любит истории из реальной жизни, которые показывают, кто хороший, а кто плохой.
  • духовно может понравиться идея о том, что есть Бог сильный и друг. Если часть семейного распорядка, любит молиться и всех благословлять. Это может развеять некоторые опасения перед сном.
  • может с трудом заснуть

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 5-ЛЕТНИЙ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш пятилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание пятилетних детей: золотой век

Обычно пятилетний:

Внешний вид

  • наслаждается жизнью
  • неизменно смотрится на солнечной стороне жизни
  • использует позитивные выражения: «Конечно!», «Хорошо!», «Прекрасно!», «Прекрасно!», «Замечательно», «Я просто люблю…!»
  • живет здесь и сейчас
  • не такой авантюрный; тише от природы
  • нравится надежность, проверенная временем
  • менее устойчив, не работает над тем, чтобы доказать, что он сам себе хозяин
  • может защитить себя от чрезмерной стимуляции, т.е.е. знает свои пределы / li>

Способности

  • впечатлен его собственными расширенными способностями
  • любит читать, узнавать новые факты, практиковаться в письме…
  • может судить о том, что он может, а что не может; следовательно, более надежен и безопасен
  • настроен делать все «правильно»
  • может запрашивать разрешение на выполнение даже простых вещей
  • очень заботится о своей комнате, доме, улице, районе, классе
  • может приписывать человеческие чувства неодушевленным предметам («Дождь идет, потому что тучи рассердились»).
  • имеет более точное и детальное представление о смерти — однако, поскольку он все еще может думать, что смерть обратима, он часто может быть прозаичным и бесстрастным в отношении смерти
  • некоторые могут все еще мочиться в постель ночью (не проблема)

Семья

  • обожает родителей и видит в них высшую власть
  • испытывает сильные чувства к семье, в том числе к домашним животным
  • видит мать как центр своего мира и хочет доставить ей удовольствие и быть рядом с ней
  • нуждается в подтверждении того, что его любят
  • может лучше справляться с братьями и сестрами, но может переоценивать свои способности по уходу за детьми младшего возраста

Страхи

  • не сильно беспокоит
  • может видеть случайные кошмары
  • может часто видеть пугающие сны о животных

Игра / воображение

  • хорошо ладит с другими, хотя лучше играет с двумя друзьями, чем с тремя
  • любит играть в «хаус»
  • играет с блоками
  • любит лазать, раскачиваться, прыгать и прыгать
  • меньше интересуется сексуальной игрой
  • может выдумывать истории с насилием в качестве основной темы


Родителям может потребоваться подумать, готов ли их пятилетний ребенок к переходу в первый класс.Некоторые из них не готовы к различным областям зрелости: эмоциональным, социальным, физическим, а также зачастую более интеллектуальным.

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 5½ ЛЕТА

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш пятилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Обычно в возрасте 5 1/2 лет:

  • дерзкий и воинственный
  • колеблется и временами нерешителен
  • может быть чрезмерно требовательным и взрывоопасным в остальное время
  • может стесняться одну минуту, жирный — следующую
  • находится в состоянии постоянного напряжения, что приводит к усилению поведения на выходе из-под напряжения (жевание потерянной одежды, кусание или постукивание по карандашу)
  • беспокойный и не может усидеть на месте
  • неуклюже

Проблемы с дисциплиной

  • вряд ли будет подчиняться, как возраст 5
  • восстанет и пойдет против того, что его просят сделать
  • бросает вызов, чтобы бездельничать
  • может устраивать истерики

Школа / обучение

  • в школе спокойнее, чем дома
  • с трудом удерживает карандаш в руке
  • может переворачивать цифры или буквы (это не лучший возраст для обучения чтению или письму)

Здоровье / уход за собой

  • испытывает учащение простуд, головных болей, болей в ушах, болях в животе — болят ноги, болит лицо
  • может попасть в туалет при чрезмерном возбуждении


Родителям может потребоваться подумать, готов ли их пятилетний ребенок к переходу в первый класс.Некоторые из них не готовы к различным областям зрелости: эмоциональным, социальным, физическим, а также зачастую более интеллектуальным.

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 6-ЛЕТНИЙ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики. Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуативные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш шестилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 6-летнего ребенка: любящий и дерзкий

Обычно 6 лет:

Поведение

  • является обширным и выходит за пределы
  • драматичен и громок
  • любит выпендриваться
  • может быть очень ласковым
  • может быть чрезвычайно восторженным и авантюрным
  • задает много вопросов
  • требует, противоречит или воинственно
  • конкурентоспособен — должен быть самым быстрым, лучшим, победителем
  • может быть агрессивным
  • упрямый
  • легко плачет при физических травмах
  • имеет тенденцию разбрасывать одежду по всему дому
  • часто теряет обувь
  • вдруг кажется неуклюжим и несогласованным
  • может пройти через личные дела родителей

Эмоции

  • с трудом справляется с любой неисправностью
  • терпеть не может проигрывать или подвергаться критике
  • любит, когда его льстят и хвалят
  • может быть двойственным, может иметь проблемы с выбором
  • легко ранить эмоционально

Родители

  • видит себя, а не мать, центром вселенной
  • переходит от ненависти к матери к ее любви; может бояться, что она заболеет, умрет, не будет
  • когда он возвращается из школы
  • может думать, что отец знает все
  • в своих лучших проявлениях и в худшем с опекуном

Школа / обучение

  • любит учиться и быть прочитанным
  • часто меняет буквы и цифры
  • хочет хорошо учиться в школе
  • любит соответствовать
  • может понравиться «строгому» учителю
  • может запутаться, если школьные правила отличаются от домашних правил
  • Отношения с учителем не такие напряженные, как в следующем году

Братья и сестры

  • может сильно завидовать
  • может быть очень властным, особенно с младшими братьями и сестрами
  • спорит, хулиганит, мучает, хиты

Друзья

  • может легко заводить друзей, но отношения, как правило, бывают бурными, потому что он такой бурный
  • агрессивный, сварливый, воинственный
  • возбудимый, эмоциональный
  • будет жульничать, чтобы выиграть, и обвинит других в жульничестве

Питание

  • набивка
  • говорит с полным ртом
  • грейферов для еды
  • сбивает молоко
  • падает со стула
  • хочет «самый большой» кусок

Перед сном легче, чем в 5 1/2

  • любит поговорить перед сном
  • может восстать перед сном
  • спит хорошо

Ликвидация

  • иногда попадает в аварию в дневное время
  • будет очень стыдно за такие аварии

Повышение напряжения выходов

  • беспокойный, руки всегда заняты, шевелится, пинает
  • истерики
  • кусает ногти
  • грызет волосы или карандаши
  • ковыряется в носу

Много жалоб на здоровье

  • ноги болят
  • повреждены руки
  • болит шея сзади
  • кожа головы очень чувствительна
  • повышенные болезни
  • Слизистые оболочки легко раздражаются
  • пик ушных инфекций
  • жалуется, что слишком жарко и легко потеет
  • Повышенная аллергия
  • больше аварий
  • ненавидит вид крови и всего, что проникает в тело
  • поднимает шум всякий раз, когда больно

Родители могут чувствовать себя

  • некомпетентный
  • вышла из-под контроля
  • злой и теряющий самообладание
  • 6-летний ребенок может напоминать родителям 2 1/2 летнего ребенка

Рекомендации по воспитанию детей в возрасте 6 лет

  • часто хвалят
  • дает три шанса соответствовать
  • использовать счет («Давай посмотрим, сможешь ли ты сделать это к тому времени, когда я буду считать до десяти»)
  • Использование часов («Посмотрим, сможете ли вы сделать это к 3 часам»)
  • шаг в сторону вместо решения проблем i.е. поменять тему, если возможно
  • ограничение прямых команд
  • по возможности договариваться
  • игнорировать, если это не опасно для жизни, морально неверно или опасно (B. Coloroso)
  • использовать тайм-ауты


<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 6½ ЛЕТ


Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш шестилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Обычно 6 1/2 лет:

  • чуть спокойнее шестерки
  • обладает огромной способностью радоваться жизни
  • теплее и любвеобильнее
  • отзывчивый
  • более благодарен
  • снова любит маму
  • безграничный энтузиазм
  • любит исследовать
  • любит интеллектуальные вызовы
  • с гордостью демонстрирует достижения
  • любит шутки и угадайки


<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 7-ЛЕТНИЙ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть представленной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш семилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание семилетнего ребенка: возраст отказа

Обычно 7 лет:

Эмоциональный рост

  • спокойнее, чем в 6 лет
  • вдумчивый и хороший слушатель
  • любит думать, наблюдать и размышлять
  • самовсасывающий
  • любит спорить, но соглашается с решениями
  • любит планировать свои дни
  • усиливает контроль над телом, мыслями и характером
  • менее эгоистичен и более снисходителен

Настроение

  • угрюмый, угрюмый, меланхоличный
  • выводки и думы
  • часто спрашивает: «Зачем мне это нужно?» и «Почему я должен?»
  • плохо реагирует на юмор
  • трудно удовлетворить
  • легко разочаровывается

Интеллектуальный рост

  • рассеянный
  • откладывает
  • легко отвлекается

Друзья

  • думает, что другие злые, ненавистные, недружелюбные, всегда придираются к нему, не любят его
  • может рассказывать истории о жестоком обращении
  • может присоединиться к нескольким сверстникам, чтобы объединиться против одного ребенка, или может стать целью других детей, объединившихся против него
  • не хочет, чтобы над ним смеялись

Страхи

  • преодолел некоторые предыдущие страхи, такие как стоматолог или плавание
  • У
  • есть новые проблемы, в том числе:
    • плохо учится в школе
    • ураганы (или любое стихийное бедствие)
    • война
    • этой семье не хватит денег
    • человек, которых он любит, умрут
    • , что любая боль или дискомфорт являются признаком смертельной болезни
    • опаздывает в школу
    • темный

Конфиденциальность

  • хочет контроля и конфиденциальности
  • нравится собственная комната, в которую он может уйти
  • не любит, когда его трогают или видят без одежды
  • может разговаривать сам с собой перед зеркалом

Родители

  • неплохо ладит с мамой
  • хочет ее поддержки и сочувствия
  • считает, что родители любят других детей в семье больше, чем он им
  • восхищается отцом, особенно мальчики могут им «поклоняться»

Братья и сестры

  • драки с братьями и сестрами
  • лучше всего подходит для гораздо более старших и гораздо более молодых братьев и сестер
  • с близкими по возрасту братьями и сестрами, дела обстоят «недостаточно справедливо»
  • любит семейные прогулки
  • меньше болтовни

Пол

  • может не замечать половых различий
  • «мягкие»
  • Некоторые, особенно мальчики, более враждебно настроены по отношению к противоположному полу

Школа / обучение

  • любит учиться
  • может боготворить учителя
  • может влюбиться в учителя
  • часто спрашивает разрешения на выполнение задач
  • хочет быть особенным
  • дома, на школу можно много жаловаться
  • плохой посыльный для принесения бумаг из школы
  • может подарить учителю «подарок», который на самом деле принадлежит матери.
  • любит читать по мере развития навыков
  • лучше понимает время (возможно, поэтому растет беспокойство по поводу опоздания)
  • устанавливает высокие стандарты для себя, хочет высшие баллы и документы, стирает много
  • упорно начинает деятельность

Физическое развитие

  • Больше головных болей, трет глаза
  • жалуется на боли, особенно на боли в коленях
  • более согласованный
  • осторожнее

Играть

  • не так рискованно
  • может долго заниматься одним делом
  • может лучше играть в соревновательные игры, потому что победа не так важна
  • любит играть на компьютере
  • любит коллекционировать
  • любит природу
  • любит заниматься спортом

Частое использование

  • «Не могу»
  • «Это серьезно»
  • «Мне неловко»
  • много самокритики

Этика

  • пытается соответствовать стандартам «хорошего»
  • пытается сказать правду, но быстро находит отговорки
  • считает, что справедливость очень важна
  • может собирать вещи, которые ему не принадлежат

Рекомендации по воспитанию 7-летнего ребенка

  • Будьте осторожны
  • Выразите признательность
  • Выразите разумное сочувствие
  • Не относитесь слишком серьезно к сообщениям о несправедливости
  • Сохраняйте спокойствие


<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 8 ЛЕТ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш восьмилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 8-летних: живые и общительные

Обычно 8-летние:
Физическое поведение

  • отличается энергичностью, быстротой, быстро ходит, быстро разговаривает, быстро ест, быстро читает
  • может легко переходить от одного занятия к другому
  • любит грубую игру и громкие игры
  • лучше согласован
  • хочет расширить границы личного пространства
  • небрежный, небрежный и склонный к авариям

Эмоциональное развитие

  • более осведомлен о себе
  • может выражать себя через эмоции, такие как изумление и любопытство
  • любит поговорить
  • может быть очень драматичным
  • часто преувеличивает
  • требует
  • оценочная
  • жестко относиться к ошибкам
  • чрезвычайно чувствителен к воспринимаемой критике со стороны других
  • может быстро переложить вину на других, когда нападает на кого-то (словесно или физически)
  • может лучше определять время, но может быть более беспечным, чем более тревожный семилетний этап
  • с радостью принимает вызов
  • может переоценить способности
  • часто хвастается, а потом придумывает алиби
  • жаждет похвалы (может подавить себя, чтобы получить ее)
  • любит торговаться

Интеллектуальное развитие

  • мечты
  • имеет тенденцию пропускать инструкции и часто спрашивает: «Что?»
  • не очень хороший самозапуск, но когда-то запустился, ему нужна свобода, чтобы делать по-своему
  • начало абстрактного мышления
  • может применить простую логику, чтобы прийти к выводам
  • умеет дедуктивно рассуждать
  • может классифицировать

Родители

  • любопытно обо всем, что творится в семье
  • хочет быть уверенным, что родительские отношения работают.
  • быстро улавливает взгляды и ценности родителей

Мать

  • имеет более тесные отношения
  • очень притяжательный
  • очень созвучна ей
  • требует всего ее внимания, включая постоянные разговоры
  • хочет, чтобы она поиграла с ним в настольные игры
  • хочет порадовать маму
  • хочет помочь ей удовлетворить ее потребности

Отец

  • отношения не такие напряженные, как с мамой
  • может быть менее ласковым
  • может заботиться об отце лучше, чем раньше
  • может думать об отце лучше, чем о матери

Братья и сестры

  • хочет свою справедливую долю и все привилегии, которые есть у других братьев и сестер
  • требует особых инструкций и похвалы при уходе и играх с младшими братьями и сестрами
  • может быть слишком строгим, если вы ухаживаете за младшим братом или сестрой
  • может избавить от разочарования по отношению к другим братьям и сестрам

Дружба / Отношения

  • имеет больше друзей, чем раньше
  • у одних восьмилетних много друзей, у других только один или двое
  • хочет хороших двусторонних отношений
  • более охотно сотрудничает и соответствует
  • может выбрать любого ребенка, которого считают чужаком
  • играет больше с детьми одного пола
  • начало «тайных клубов»
  • заботится об отношениях
  • Повышенное любопытство к изучению того, как строятся отношения вокруг него
  • может более уверенно подходить к незнакомцам

Питание

  • Повышенный аппетит
  • будет есть больше новых продуктов

Одежда

  • коряво
  • бросает одежду на пол
  • все больше интересуется торговыми марками и стилем

Здравоохранение

  • делает более здоровым
  • при заболевании быстро выздоравливает
  • при расстройстве возможны боли в животе
  • при чрезмерном возбуждении могут возникнуть головные боли
  • может иметь многочисленные жалобы на глаза

Коллекции

  • Чрезвычайно заинтересован и обеспокоен имуществом и коллекциями
  • любит приобретать, обменивать, устраивать, классифицировать и злорадствовать о собственности
  • любит деньги

Пол

  • Повышенный интерес к младенцам
  • Повышенное любопытство к жизни, сексу и браку
  • Сдвиг интереса к противоположному полу
  • мальчиков умеют узнавать «хорошеньких девушек» и восхищаться ими; девочки могут узнавать и восхищаться «красивыми мальчиками»
  • Возможны сексуальные игры
  • Мальчики могут особенно заинтересоваться грязными шутками и непристойными разговорами

Рекомендации по воспитанию 8-летнего ребенка

  • Часто хвалите конкретно и описательно
  • Обеспечить защиту от чрезмерных усилий
  • Обеспечить защиту от чрезмерной самокритики
  • Мать может стараться каждый день посвящать определенное время, когда она полностью занята


<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 9-ЛЕТНИЙ


Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш девятилетний ребенок», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Базовое описание 9-летнего ребенка: непредсказуемо

Это возраст, отмеченный большим количеством индивидуальных различий. Следовательно, этот возраст сложнее описать и предсказать. Например, некоторые:

  • сильные чувства к семье; другие кажутся безразличными
  • люблю деньги; другие, кажется, не заботятся об этом
  • тратят все свои деньги; другие копят
  • ловки руками; другие не
  • люблю спорт; другие не интересуют
  • увлечены жестокими телешоу и играми; другие не обижаются и иногда даже обижаются на них
  • — хорошие едоки; другие не
  • практически не имеют проблем со сном; у других много
  • выполнять действия или задачи с большой скоростью; другие намного медленнее

Обычно 9 лет:
Outlook

  • описывается родителями как «в тумане», «в изумлении», «в другом мире»
  • более задумчивый, чем в восемь лет, и не такой несчастный, как в семь лет
  • может иметь широкие перепады настроения
  • может быть нетерпеливым и вспыльчивым, может иметь приступы гнева, но быстро их преодолевает
  • больше стремится доставить удовольствие, хочет, чтобы его любили, любит, когда выбирают, будет работать ради одолжения, процветает на похвале
  • более независимый, целеустремленный
  • более надежен и заслуживает доверия
  • больше беспокоит, более тревожный, более замкнутый, менее уверенный, менее быстрый, чем типичный 8-летний
  • беспокойный; мальчики выпускают пар борьбой, девочки чаще бродят по дому

Интересы

  • имеет различные и многочисленные интересы
  • любит собирать вещи
  • может содержать коллекции аккуратно и организованно
  • любит составлять контрольные списки, любит классифицировать, идентифицировать и категоризировать информацию
  • нравится понимать, как классифицируются другие вещи, такие как различные воинские звания, марки и модели автомобилей, типы самолетов
  • любит знать, сколько стоят вещи

Интеллектуальное развитие

  • готов атаковать новые и сложные задачи
  • лучше умеет рассуждать
  • умеет вдумчиво спланировать подход к проекту или мероприятию
  • любит доводить до мелочей
  • иногда изнуряет себя, пытаясь все закончить удовлетворительно
  • может иметь проблемы с поиском времени, чтобы сделать все, что он запланировал
  • готов делать что-то снова и снова, чтобы овладеть этим
  • Мальчики могут казаться почти одержимыми достижением своих целей, особенно если цейтнот ограничен
  • делает более тонкую и детальную оценку вещей, замечает тонкие различия в вещах и эмоциях
  • любит говорить о вещах; меньше говорит ради собственного голоса
  • может игнорировать запросы, если они не имеют для него смысла
  • жалуется и извиняется за невыполнение заданий, например, внезапное физическое недомогание (глаза болят, поэтому не могут читать, болит живот, поэтому невозможно убрать беспорядок).Эти жалобы могут быть законными, то есть боль настоящая, но обычно временная
  • имеет тенденцию говорить о смерти как факт

Школа / обучение

  • практика и совершенствование навыков, полученных в первых трех классах
  • заменяет обучение чтению чтением, чтобы выучить
  • любит впитывать информацию и запоминать факты
  • не может перефразировать и объяснить истинное значение
  • может распознавать взгляды других людей
  • может исправить ложное первое впечатление с помощью логики
  • может быть трудно усидеть на месте в школе; часто барабанит пальцами, мычит, поет, свистит, шепчет

Этическое развитие

  • винит других меньше
  • показывает истоки совести
  • умеет больше брать на себя ответственность за свои действия и ошибки
  • очень заинтересован в определении того, что действительно справедливо
  • особенно интересуется вопросом «Кто это начал?»
  • показывает много самокритики.Не примет комплимент, если сочтет, что он не заслужил

Воображение

  • рассказывает меньше небылиц и диких преувеличений
  • меньше верит в сказки и магию, хотя может быть очень суеверным

Друзья

  • может быть верным и преданным другом
  • не обращает внимания на мелкие ошибки
  • не хочет причинять боль другим
  • демонстрирует более сильное пренебрежение и отвращение к противоположному полу
  • мальчиков любят «метаться, кричать»
  • девушки тише, любят хихикать и шептать
  • любит быть членом «клуба» или группы

Семейные отношения

  • Менее охотно делится подробностями своей жизни с родителями
  • может сомневаться в том, что родители всегда правы и обладают всей властью
  • может подвергнуть сомнению правила
  • может показаться отдаляющимся от семейного круга
  • может возражать против того, чтобы его называли «Мой сын» или «Моя маленькая девочка».
  • может не любить говорить о том, когда был моложе
  • может не захотеть быть публично признанным родителем
  • ценит бабушек и дедушек

Мать

  • уходит от прежних забот о матери
  • меньше интересуется ее комментариями или компанией
  • Мальчики рядом с ней хмурые, часто придираются к ней и могут возмущаться ее попытками сделать их опрятными и опрятными

Отец

  • может означать растущее уважение к отцу и к отцовскому роду
  • вступает в новые отношения со своим отцом на основе общих интересов, особенно для мальчиков

Братья и сестры

  • может поладить лучше, чем раньше, с братьями и сестрами
  • гордится старшими братьями и сестрами
  • способен хорошо реагировать на младших братьев и сестер, особенно если брать на себя некоторую ответственность за уход за ними

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 10-ЛЕТНИЙ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш возраст от десяти до четырнадцати лет», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 10-летнего ребенка: расслабленный и спокойный

Обычно 10 лет:

  • откровенен, не застенчив, принимает жизнь и мир такими, какие они есть
  • удовольствия от физических нагрузок — скольжение, бег, лазание, прыжки

Семья

  • тесно связан с семьей; мать пользуется особым авторитетом, но все равно ладит с отцом
  • может быть очень заботливым по отношению к младшим братьям и сестрам, даже к домашним животным

Социальные сети

  • любит друзей
  • любит быть в группах, клубах, бандах, которые, как правило, включают в себя членство
  • любит поговорить

Школа / обучение

  • любит школу, любит учиться и принимает разумное количество домашних заданий без обид
  • хорошо запоминает

Мораль / этика

  • обладает сильным моральным пониманием правильного и неправильного — акцент на выяснении того, что не так
  • имеет прозаичное отношение к философским вопросам — жизни, смерти, божеству, времени, пространству
  • не эгоистичен, но осознает совесть

Краткое описание подросткового возраста:

  • 10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
  • 11 напряжена, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
  • 12 лучше уравновешен — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
  • 13 отзывов — напоминают 7
  • На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
  • 15 более интроспективный — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
  • 16 более непринужденных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 11-ЛЕТНИЙ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш возраст от десяти до четырнадцати лет», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 11-летнего ребенка: колеблется между крайностями

Обычно 11-летний ребенок:

Внешний вид

  • разговорчивый, общительный и приветливый
  • самоуверен, хотя его можно назвать «грубым и трудным».
  • испытывает широкий спектр настроений и эмоций — может прийти в ярость или расхохотаться
  • может быть громким и ярким
  • обладает талантом к веселью и смеху

Поведение

  • часто прерывает
  • импульсивен
  • очень любопытен
  • все еще эмоционально незрел и не знает, каким его видят другие
  • лучше всего ведет себя вдали от дома
  • сопротивляется поставленным задачам

Физические

  • много шевелится
  • все больше голоден — имеет аппетит не только к еде, но и к опыту
  • легко снимает
  • может казаться слишком жарким или слишком холодным — даже тело становится нестабильным, когда он вступает в подростковый возраст

Семья

  • все еще сильно привязан к дому
  • ссоры с братьями и сестрами
  • повстанцев против родителей; придирается, спорит, обзывает имена, кричит, отвечает
  • более критично относится к отцу
  • нуждается в том, чтобы родители уравновешивали реакции и не были слишком чувствительны или снисходительны

Краткое описание подросткового возраста:

  • 10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
  • 11 напряжена, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
  • 12 лучше уравновешен — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
  • 13 отзывов — напоминают 7
  • На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
  • 15 более интроспективный — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
  • 16 более непринужденных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 12 ЛЕТ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики. Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуативные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш возраст от десяти до четырнадцати лет», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 12-летних: затишье перед бурей

Обычно 12-летние:

  • показывает много изменений к лучшему
  • менее импульсивен, более рассудителен, более дружелюбен и демонстрирует лучшее самоконтроль
  • может быть более объективным
  • более проницательный
  • не хочет, чтобы его считали «младенцем» — работает над взрослением
  • принимает исправления и дисциплинарные взыскания
  • может искупить чувство вины

Социальные сети

  • может быть отличной разговорной компанией
  • дружелюбный, открытый, отзывчивый, готовый радовать, спонтанный, позитивный и восторженный
  • обладает растущим чувством юмора, веселее, общительнее
  • менее наивен в социальных отношениях
  • лучше ладит со всеми коллегами
  • находится под влиянием отношения и интересов группы сверстников
  • проявляет сочувствие и может смотреть на вещи с точки зрения других
  • хочет получить одобрение других

Школа / обучение

  • любит учиться
  • выражает искреннее восхищение твердым, хорошо информированным учителем, обладающим чувством юмора
  • может работать независимо, но желает групповой деятельности
  • использует возможности для обсуждения или обсуждения политических и гражданских вопросов
  • показывает рост концептуального мышления, в отрывках
  • проявляет инициативу (пример: может открыть собственную газету)

Семья

  • проявляет повышенную тактичность при уходе за младшими братьями и сестрами
  • улучшил отношения матери и дочери

Краткое описание подросткового возраста:

  • 10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
  • 11 напряжена, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
  • 12 лучше уравновешен — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
  • 13 отзывов — напоминают 7
  • На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
  • 15 более интроспективный — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
  • 16 более непринужденных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 13 ЛЕТ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш возраст от десяти до четырнадцати лет», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 13-летних: самоанализ


Обычно 13 лет:
Настроение

  • проявляет эпизодическую капризность
  • более серьезен, менее спонтанен, более рефлексивен и более самокритичен

Связь

  • не такой открытый или коммуникативный и может переходить в периоды молчания
  • более осторожен — может колебаться, прежде чем выразить себя, может быть более застенчивым с незнакомцами
  • очень чувствителен к критике и остро воспринимает эмоциональное состояние окружающих
  • требует большого сочувствия

Ответственность

  • более адаптируемый и надежный
  • обладает сильным чувством долга
  • муз о будущем, желаниях, амбициях
  • демонстрирует повышенное сопротивление авторитетным фигурам

Интеллектуальное развитие

  • в школе, с повышенным интересом отвечает на задания и обсуждения
  • обладает огромной способностью приобретать знания через чтение, слушание и поиск.
  • излагает предложения и ставит под сомнение идеи, мыслит в терминах гипотетических условий
  • обладает таким же остроумием, как и взрослый, готовый к сотрудничеству
  • осознает способность рассуждать
  • ищет «правильное» слово или фразу

Семья

  • подробно критикует родителей — девочки могут очень критически относиться к матери, особенно к ее одежде, одежде, макияжу
  • кажется уходит из семейного круга и из близких доверительных отношений с родителями
  • драки с братьями и сестрами, особенно в возрасте от 6 до 11 лет

Социальные сети

  • заинтригован широким спектром межличностных отношений
  • разборчивее относится к товарищам, у них меньше друзей
  • презирает «детские штучки» 12 из

Краткое описание подросткового возраста:

  • 10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
  • 11 напряжена, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
  • 12 лучше уравновешен — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
  • 13 отзывов — напоминают 7
  • На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
  • 15 более интроспективный — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
  • 16 более непринужденных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 14-ЛЕТНИЙ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш возраст от десяти до четырнадцати лет», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 14-летних: вступление в свои права

Обычно 14 лет:

  • крепкий, энергичный, выразительный, общительный
  • наслаждается жизнью
  • много смеется, у него хорошее чувство юмора
  • доброжелателен и общителен
  • оптимистичен
  • обретает новое чувство удовлетворения и расслабления
  • увереннее в себе
  • может переоценить

Интеллектуальный

  • разумно
  • может взглянуть на проблему со всех сторон
  • любит рассуждать и способна к независимому мышлению
  • имеет словесное понимание и беглость речи, равную 4/5 взрослого уровня
  • демонстрирует большее уважение и доверие, основанное на более глубоком понимании
  • пытается быть реалистичным и объективным в суждениях, а не импульсивным
  • жизнерадостен, энергичен, но рассудителен, обладает достаточной мудростью и философией, часто выражающейся в остроумии и юморе
  • пока может быть объективно о собственном развитии и может приступить к рассмотрению перспективных планов

Социальные сети

  • предпочитает компанию аналогов
  • может воспринимать то, что чувствуют другие, и может видеть себя таким, каким его видят другие
  • толерантна к различиям в людях
  • хочет быть популярным
  • проявляет большой интерес к членству в официальных клубах, командах
  • общается с друзьями в любое время дня и ночи
  • интересуется людьми и осознает индивидуальные различия
  • любит говорить — анализировать других людей и их мотивы, признаваться, отрицать, оспаривать

Семья

  • смущен поведением родителей, но домашние отношения стали более радушными и менее напряженными
  • показывает более зрелое отношение к взрослым в целом
  • хорошо ладит с младшими братьями и сестрами

Краткое описание подросткового возраста:

  • 10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
  • 11 напряжена, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
  • 12 лучше уравновешен — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
  • 13 отзывов — напоминают 7
  • На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
  • 15 более интроспективный — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
  • 16 более непринужденных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 15 ЛЕТ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть представленной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла.

Основное описание 15-летних: очень сложный возраст

Обычно 15 лет:

Настроение

  • капризный, но не такой интенсивный и пронзительный, как 13
  • настроен серьезно, но не впадает в тяжелое настроение
  • может казаться равнодушным или апатичным
  • более вдумчивый, серьезный, интроспективный и тихий, чем в более раннем возрасте — даже говорит мягким голосом
  • может быть более замкнутым, медленным, не желающим раскрывать себя
  • более агрессивен и дерзок
  • очень уязвима
  • сопротивляется ограничениям и стремится быть более независимым

Социальные сети

  • общается в группах, любит собрания, следует за толпой и любит спонтанные неформальные группировки
  • демонстрирует повышенное самосознание и восприимчивость
  • фокусирует внимание на деталях мыслей и чувств, замечает чувствительность, раздражительность, сопротивление, отвращение и подозрения
  • способен таить в себе чувства обиды, мести и насилия

Связь

  • использует преувеличенные выражения для выражения презрения
  • уважает устное слово и прилагает все усилия, чтобы точно излагать мысли и идеи

Семья

  • испытывает противоречие по поводу привязанности и непривязанности
  • практически отделяется от семьи — пропускает приветствия или экономит на них, держится особняком, не будет сидеть с семьей на семейных мероприятиях; семейное единство на небывало низком уровне
  • лучше ладит с братьями и сестрами
  • анализирует личностные качества родителей
  • сочетает верность дому, школе и обществу

Школа / обучение

  • любит или ненавидит школу
  • может обладать компетенцией в школе, которая может служить выходом из покорности дома
  • требует руководства извне
  • щепетильно относится к собственным ограничениям — слишком сложные задачи ставят его в упадок
  • может запутаться в собственном потенциале и обязанностях
  • — приверженец точности, а иногда и перфекционист

Физические

  • имеет меньше энергии, что может показаться ленью
  • меньше интересуется едой, даже сладостями

Краткое описание подросткового возраста:

  • 10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
  • 11 напряжена, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
  • 12 лучше уравновешен — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
  • 13 отзывов — напоминают 7
  • На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
  • 15 более интроспективный — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
  • 16 более непринужденных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 16 ЛЕТ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть представленной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла.

Основное описание 16-летних: чувство независимости

Обычно 16-летний:
Эмоциональный

  • более самообладание и лучший контроль
  • имеет большую самостоятельность
  • показывает более глубокое самодовольство
  • веселый, приветливый, общительный, уравновешенный, уверенный в себе
  • любит подшучивать и наслаждается смехом — дразнить добродушно
  • терпимее к миру, берет жизнь такой, как она есть
  • не такой самокритичный
  • не такой капризный или управляемый эмоциями, не такой обидчивый, редко плачет, может обуздать гнев
  • не волнуется и говорит другим: «Не беспокойтесь обо мне»

Интеллектуальный

  • больше ориентирован на будущее — планы на учебу, может серьезно поговорить о браке
  • менее импульсивен и лучше рассудителен

Социальные сети

  • интересуется природой человека
  • более склонен видеть чужую точку зрения
  • интересуется людьми — любит заводить множественные дружеские отношения — много дружеских отношений на неромантической основе
  • меньше подвержен влиянию группы аналогов
  • любит встречаться с друзьями в собственном доме

Семья

  • меньше спорит с членами семьи, включая братьев и сестер
  • разлучается с домом, может устроиться на летнюю работу или посещать специальный лагерь

Краткое описание подросткового возраста:

  • 10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
  • 11 напряжена, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
  • 12 лучше уравновешен — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
  • 13 отзывов — напоминают 7
  • На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
  • 15 более интроспективный — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
  • 16 более непринужденных, независимых, самостоятельных


____________________________________________________________

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

Большое спасибо Diane Wagenhals и Lakeside Educational Network за то, что поделились с нами этим материалом.
© 2002 Lakeside Educational Network’s PREN. «18 месяцев — 16 лет». Все права защищены.

программ The Incredible Years® | Невероятные годы

Скачать логическую модель

О серии Incredible Years®

Серия Incredible Years® — это набор взаимосвязанных, всеобъемлющих и ориентированных на развитие программ, ориентированных на родителей, учителей и детей. Учебные программы, составляющие серию Incredible Years® Series, основаны на теории развития о роли множества взаимодействующих факторов риска и защиты в развитии проблем поведения.Программы разработаны для совместной работы, чтобы продвигать эмоциональную, социальную и академическую компетентность и предотвращать, уменьшать и лечить поведенческие и эмоциональные проблемы у маленьких детей. Посмотреть превью программы можно здесь! В программах обучения родителей, учителей и детей обученные фасилитаторы используют видеовиньетки для структурирования содержания и стимулирования групповых обсуждений, решения проблем и запуска практик, связанных с целями участников.Лидерам групп рекомендуется пройти сертификацию на , чтобы обеспечить постоянную верность программе и как средство получения обширных отзывов! Узнайте больше из информационного бюллетеня «Невероятные годы»

Программы воспитания детей The Incredible Years®

Существуют отдельные родительские программы для младенцев (0-1 год), малышей (1-3 года), дошкольников (3-6 лет) и детей школьного возраста (6-12 лет). Родительские программы сосредоточены на укреплении взаимодействия и привязанности между родителями и детьми, уменьшении суровой дисциплины и повышении способности родителей способствовать социальному, эмоциональному и языковому развитию детей.В программах для дошкольного и школьного возраста родители также узнают, как развивать навыки готовности к школе, и их поощряют к сотрудничеству с учителями, чтобы они могли развивать у детей академические, а также социальные навыки и эмоциональную грамотность. В программах есть протоколы для использования в качестве программы профилактики или лечения детей с проблемами поведения и СДВГ. Долгосрочная цель состоит в том, чтобы в конечном итоге сократить отсев из школы, преступное поведение и способствовать успехам в учебе. Для каждой из этих программ существуют модели тренеров по посещению дома.

Существуют дополнительные «вспомогательные» родительские программы, такие как Advanced Parent Program (продвигает межличностные навыки и общение между родителями), School Readiness Program, Attentive Parenting Program (ориентирована на универсальное население), Autism Spectrum and Language Delays Program, и Well- Программа для младенцев (для поставщиков первичной медико-санитарной помощи для родов в семьях, посещающих медицинские осмотры).
Подробнее

Детские программы The Incredible Years®

Программа защиты детей от динозавров в классе охватывает три возрастных уровня: от дошкольного до 2 -го класса (3-8 лет).Планы уроков в классе составляются учителем, чтобы укрепить социальные и эмоциональные способности детей, такие как понимание и передача чувств, использование эффективных стратегий решения проблем, управление гневом, развитие навыков дружбы и разговора, а также надлежащее поведение в классе.

Программа лечения детей с динозаврами в малых группах предназначена для консультантов, терапевтов или учителей специального образования для лечения детей с проблемами поведения, СДВГ и проблемами интернализации.
Подробнее

Программы для учителей The Incredible Years®

Программа подготовки учителей по управлению классами предназначена для учителей дошкольного образования и начальных классов для детей младшего возраста 3-8 лет и состоит из 42 часов (6 дней) ежемесячных семинаров, проводимых подготовленным фасилитатором. Программа нацелена на укрепление стратегий преподавания в классе; продвижение просоциального поведения учащихся, эмоциональной саморегуляции и готовности к школе; и снижение уровня агрессии детей в классе и отказа от сотрудничества со сверстниками и учителями.Тренинг также помогает учителям сотрудничать с родителями, чтобы поддержать их участие в школе и способствовать согласованности обучения дома и в школе. Для этой программы также есть вариант с самостоятельным администрированием.

Программа «Невероятное начало» ориентирована как на учителей, так и на поставщиков услуг по уходу за детьми младшего возраста в возрасте от 1 до 5 лет. Обсуждаемые методы обучения включают использование социального и эмоционального коучинга, воспитание ориентированного на ребенка игрового взаимодействия с использованием повествовательных описательных комментариев, упреждающего обучения с предсказуемым распорядком и последовательными стратегиями управления позитивным поведением.
Подробнее

Внедрение в агентствах и школах

Чтобы ваша программа Incredible Years® реализовывалась с максимальной точностью, Incredible Years® использует проверенные процессы обучения и поддержки предоставления ваших услуг. Мы предлагаем стандартизированное обучение и сертификацию терапевтов, консультантов, социальных работников, медсестер, учителей и врачей. Обучение включает в себя коучинг, наставничество, а также руководства, протоколы, ресурсы и материалы, которые гарантируют, что ваше агентство или школа готовы с уверенностью проводить программы Incredible Years.Программы серии Incredible Years® были реализованы в рамках самых разнообразных культурных традиций более чем в двадцати странах. Эти отмеченные наградами программы представляют собой основанные на фактических данных, эмпирически подтвержденные методы обучения, используемые более 30 лет.
Подробнее

Модель интервенции

Certified Incredible Years® Group Leaders помогают родителям и учителям удовлетворять социальные и эмоциональные потребности маленьких детей. Сертификат Incredible Years® рекомендуется для специалистов общественного здравоохранения, специалистов по раннему вмешательству, учителей раннего детства, поставщиков услуг Early Head Start, посетителей на дому, работников семейных служб и других лиц, которые работают с родителями или другими опекунами детей.
Пирамида уровней вмешательства

Incredible Years® по всему миру


Планы воспитания детей школьного возраста и графики опеки: что лучше?

Составление плана воспитания детей в возрасте от 5 до 13 лет

План воспитания для ребенка школьного возраста содержит всю информацию об основном плане воспитания, но он адаптирован к потребностям ребенка в возрасте от 5 до 13 лет.

Вот несколько вещей, которые вам нужно знать о детях от 5 до 13 лет, чтобы ваш план воспитания был более эффективным.

  • Детям школьного возраста удобнее разлучаться с родителями из-за школы, проводить время с друзьями, участвовать в дополнительных мероприятиях и т. Д. Ваш ребенок сможет выдержать более длительные разлуки с каждым из родителей.
  • Дети школьного возраста понимают понятия времени и распорядка. Вы можете дать своему ребенку календарь, в котором будет отображаться время воспитания детей и другие занятия, которыми он занимается.
  • Дети школьного возраста более самостоятельны и могут комфортно жить в двух домах. Ваш ребенок должен нормально проводить время в доме обоих родителей.
  • Дети школьного возраста хорошо приспосабливаются к разным стилям воспитания.
  • Дети школьного возраста очень гибки в своем развитии и могут адаптироваться к творческому плану воспитания. У вас есть множество вариантов выбора расписания, подходящего для вашей ситуации.
  • Детей школьного возраста следует поощрять пробовать много разных занятий и заниматься вне дома.Ваш родительский план должен позволять вашему ребенку участвовать в различных мероприятиях, и оба родителя должны его поддерживать.
  • Детям школьного возраста должна быть предоставлена ​​возможность поговорить по телефону с другим родителем наедине. Вы можете включить положение об этом в свой план.
  • Дети школьного возраста лучше учатся в школе, когда в школе участвуют оба родителя. Ваш план должен позволять обоим родителям помогать вашему ребенку с домашним заданием, ходить на родительские собрания, посещать школьные мероприятия и т. Д.

У старшего ребенка может быть свое мнение о плане воспитания и графика опеки. Детям должно быть разрешено выражать свои чувства, и вы можете учитывать их взгляды, но окончательные решения относительно плана воспитания должны принимать родители.

Составление графика опеки для детей от 5 до 13 лет

Ваш график опеки должен позволять вашему ребенку как можно больше общаться с обоими родителями. При составлении расписания вы должны учитывать взаимодействие каждого родителя с ребенком до разлуки, географическое расстояние между домами родителей, график работы и обязательства родителей, а также уровень конфликта между родителями.

Для детей школьного возраста вы должны вести постоянный график и ограничивать количество переходов между домохозяйствами. Некоторым детям потребуется расписание, которое обеспечит их домашнюю базу, в то время как другим будет лучше, если их чередовать из семьи. По возможности вы также должны отдавать приоритет социальной деятельности и обязательствам вашего ребенка.

Некоторые общие графики опеки для детей от 5 до 13 лет:

График работы по выходным, чередующийся с вечерним посещением в середине недели.

График чередования недель, при котором ребенок чередует недели с каждым родителем.

Расписание каждых продленных выходных или каждых выходных, когда ваш ребенок проводит будние дни с одним родителем, а выходные — с другим родителем.

График 2-2-3, при котором ребенок проводит время с обоими родителями в течение недели.

Дети в возрасте от 5 до 13 лет хорошо справляются со многими различными графиками опеки. В зависимости от вашей семейной ситуации вам может подойти одно из следующих расписаний:

Вы должны включить график выходных в свой график опеки, в котором будет указано, где будет находиться ваш ребенок на каждый праздник.

У вас также может быть график летних каникул, если вы хотите изменить график проживания, когда ваш ребенок находится на летних каникулах.

Развитие от 5 до 13 лет

Понимание некоторых аспектов развития детей от 5 до 13 лет может помочь вам составить лучший план воспитания и опеки над вашим ребенком.

В возрасте от 5 до 13 лет у детей развиваются отношения со сверстниками и сообщества. Их дружба становится для них очень важной, и они в основном дружат с представителями того же пола.

Дети этого возраста обретают чувство собственного достоинства, когда они успевают в школе и осваивают новые навыки. Родители должны поощрять своих детей заниматься многими видами деятельности, такими как спорт, кружки, музыка и скауты. Должен быть баланс между занятиями и свободным временем, потому что детям этого возраста все еще нужно время, чтобы просто поиграть.

Родители должны поддерживать тесное общение с учителями, школьными работниками и родителями друзей ваших детей. Это поможет вам узнать, что происходит в жизни вашего ребенка, и быстро узнать о проблемах.

У детей от 5 до 13 лет много физического развития. Родители должны помочь детям понять, что происходит с их телом, и предоставить соответствующую информацию.

От 5 до 13 лет дети будут сталкиваться со многими проблемами через телевидение, другие средства массовой информации и друзей. Родители должны обсуждать со своими детьми такие вопросы, как насилие, сексуальность и злоупотребление психоактивными веществами. Родители должны поощрять своего ребенка открыто говорить о проблемах и выражать свое мнение, не опасаясь наказания.

Дети школьного возраста могут участвовать в семейных делах и помогать по дому. Родители должны сообщать своим детям о своих ожиданиях и помогать им осваивать ответственность и работать.

Дети этой возрастной группы не должны смотреть телевизор более 2 часов в день.

Получите помощь с планами и графиками воспитания детей школьного возраста

Самостоятельное создание плана и расписания может показаться сложной задачей. Вы должны быть уверены, что используете четкую юридическую формулировку и не можете пропустить любую необходимую информацию.

Приложение Custody X Change решает проблему наугад. Он проведет вас через каждый этап создания плана воспитания и поможет вам построить расписание по частям.

В результате вы получаете документы и календари, соответствующие потребностям вашей семьи, а также стандартам суда.

Чтобы получить быструю, надежную и доступную помощь в составлении плана воспитания и опеки, обратитесь в раздел «Смена опеки X».

Как вырастить одной двоих детей: Как воспитывать двоих детей одной – Kidzi

Как воспитывать двоих детей одной – Kidzi

В жизни всякое бывает. Случилось так, что вы остались одна с двумя детьми на руках. Воспитание двоих детей одной – дело очень сложное. Но, во-первых, не стоит отчаиваться. Ведь правду говорят, что если бог дал детей, то он даст и силы и деньги на них. Но это всё слова, а что же делать мамочке в такой ситуации? Попробуем разобраться.

Как воспитывать двоих детей одной временно?

Если у вас это временная ситуация, то наберитесь сил и терпения и всё получится. Реальная жизненная ситуация женщины, у которой муж уехал на 6 месяцев в другой город работать оставив её с детьми 4 лет и 6 месяцев. Возник вопрос: «Как воспитывать двоих детей одной?» Во-первых, повезло, что садик был рядом. Во-вторых, хотя, пожалуй, это самое главное, режим для малыша. Она будила утром, купала вечером, гуляла в одно и то же время. Таким образом, у малька выработался режим. И мамочка могла отводить и встречать из садика старшего в то время, когда малыш спал дома. Кроме того, вечером, после того, как младенец засыпал, она могла заниматься домашними делами: готовить, стирать, гладить. Трудно, но возможно. Бабушки, конечно, были, но они не помогали, мотивируя это тем, что сильная женщина — справится. И она справилась.

Как воспитывать двоих детей одной постоянно?

Совсем другой вопрос как одной воспитать двоих детей, если изменений не предвидится. Причины данной ситуации разные: муж ушел, умер или его в принципе не было. Тут, конечно, без посторонней помощи не обойтись. Если есть родители – хорошо. Идеальный вариант – совместное проживание. Если такой возможности нет, постарайтесь распределить время и обязанности между помощниками так, чтобы не было накладок. Предположим, бабушка отводит старшего в садик, а дедушка его встречает. Не стесняйтесь просить о помощи знакомых и друзей! Пускай друзья придут погулять, хотя бы в выходные. Прогулка занимает часа 2, а вы в это время успеете отдохнуть. Если у вас есть балкон – замечательно! Ставим коляску на балкон, а сами занимаемся другими делами. Так поступала одна женщина, у которой муж был дальнобойщиком. Одежду, коляски, кроватки и другие необходимые для детей вещи можно просить отдать даром, размещая объявления в газетах и социальных сетях. Попробуйте найти надомную работу. Можно немного подрабатывать, когда дети спят.
Воспитание двоих детей одной трудная, но выполнимая задача. Главное помните:

  1. 1) не отчаиваться и падать духом;
    2) вырабатывать у детей режим;
    3) не стеснятся просить о помощи;
    4) у вас всё получится!

Почему растить ребенка одной часто легче, чем вместе с отцом

Мы все выросли на сказках, которые заканчивают хеппи-эндом в виде свадьбы. Что бывает после свадьбы, почему-то не рассказывают — видимо, предполагается, что дальше следует безудержное счастье. Однако далеко не все находят в браке исключительно радость и позитив. Некоторые выбирают путь одиночки.

Мы в AdMe.ru думаем, что таких женщин, как героиня этой статьи, очень много. И наверняка многим из наших читательниц будут близки ее мысли.

Меня зовут Елена, мне 34 года, у меня есть маленькая дочь, и я в разводе. Не из-за того, что муж меня бросил, а потому, что я это выбрала.

Мама всегда говорила: «Каждая девочка хоть раз должна „сходить“ замуж». Я верила, ведь мама замужем, и поэтому у нее есть я.

В моем окружении считалось, что замужняя женщина автоматически успешна: у нее есть самое главное — муж. Знакомые матери-одиночки носили презрительное прозвище «мать-одноночка». Еще бы: не смогла удержать мужчину, родила не в браке! В каком-то смысле это был позор.

Чуть лучше отношение было к женщине, которая все-таки побывала замужем и по каким-то причинам осталась одна с ребенком. Такую жалели, ведь разводятся не от хорошей жизни.

Уже будучи подростком, я чувствовала здесь какой-то подвох: безоблачного счастья и любви между родителями я не ощущала. Детей трудно обмануть — я видела, что они просто живут по накатанной. Как родственники, как близкие, но не как страстно любящие друг друга люди.

Замуж я все-таки «сходила», причем уже ближе к 30 годам. Муж был хорошим человеком. Правда, ожидаемое удовлетворение от того, что я вышла замуж и тем самым выполнила очень важную задачу в жизни каждой женщины, почему-то настойчиво не приходило. Было лишь чувство, что я свернула не туда.

Это так мучило меня, что через несколько месяцев после свадьбы у меня началась депрессия. Тогда я этого не понимала, но сейчас точно знаю, что это была она: ничто не радовало, мое обычно хорошее настроение сменилось вечноунылым, стало все равно, как я выгляжу, постоянно хотелось плакать или хотя бы просто лежать и смотреть в стену. Странно, почему это, ведь я все сделала правильно, разве нет?

Забегая вперед, скажу, что через 4 года мы все-таки развелись. Не из-за депрессии, ее я со временем почти победила. Это произошло после рождения ребенка. Я поняла, что мой муж не готов к ответственности за ребенка в полной мере. Наши зоны действий разделились: я принимала абсолютно все решения касательно ребенка, потому что «ты мать, ты лучше знаешь». Роль отца свелась к тому, чтобы заработать денег. Не лучшее распределение ролей.

Я уставала, но муж был против няни — чай не бояре, сами справимся. В смысле, сама. Помощь, на которую я могла рассчитывать, заключалась лишь в том, что я могла сходить в душ и сделать что-то по хозяйству без младенца на руках в те пару часов, когда муж приходил с работы. Так как ребенок должен был расти в окружении родных людей, мой выход на работу также не рассматривался.

А однажды муж уехал в командировку и мы остались с годовалой дочкой вдвоем. И вдруг оказалось, что я не скучаю по нему. И работы по дому почему-то меньше. И устаю я не больше, хоть и одна. Но самое странное — без него я чувствовала себя свободнее.

Нет, я не выставила тут же его чемоданы за дверь. Но у меня возник вопрос к самой себе: я живу с этим человеком, потому что люблю его или есть другие причины?

С ребенком он проводит минимум времени. Абсолютно всем бытом занимаюсь я сама. Зачем мне муж? Починить машину? Я нашла хорошего мастера, мужу некогда этим заниматься, он на работе. Уборку в квартире сделать? Он и раньше никогда в этом не участвовал. Ужин приготовить? Он не умеет. Стиральную машину включить? Он мне звонит, чтоб узнать, на какую кнопку нажать. Батарейку в игрушке поменять? Я сама отвертки для этого купила.

Ой, точно, еще же есть секс! Знаете, буквально за пару-тройку лет семейной жизни хотеть друг друга как прежде уже не получается. И когда бытовуха сожрала, то и цветов тебе уже никто не носит, и кружевное белье покупать не хочется. Уже никто не старается, оба слишком привыкли друг к другу. Незаметно для себя мы стали чужими людьми с разными интересами.

Хоть феминистское движение и набирает обороты, нельзя не признать, что наш мир все еще принадлежит мужчинам. Мужчин охотнее принимают на работу, мужчин быстрее продвигают по службе, мужчинам больше платят. В какой-то степени я понимаю работодателей, женщина — зачастую работник ненадежный: то в декрет ушла, то на больничный по уходу за ребенком. Мы вообще более уязвимы.

И поэтому женщины выходят замуж: если отбросить эмоциональную составляющую, так больше шансов, что не умрешь с голоду, если тебя уволят. Можешь побыть с ребенком в декрете и не дрожать за каждую копейку, получая жалкие декретные. Конечно, если муж адекватный и не считает, что ты сидишь у него на шее, не попрекает куском хлеба. Потому что бывает и так.

Когда я ответила себе на вопрос, зачем живу с мужем, я развелась.

И вот я одна. Вернее, с ребенком. В бытовом плане ничего не поменялось — я как несла все на себе, так и несу. Морально стало легче — не нужно оглядываться на второе мнение. Да и ребенок теперь законно проводит время с отцом. Причем этого времени теперь больше, чем раньше.

Деньги? Я умею их зарабатывать. Хотя, конечно, отказываю себе больше, чем раньше. Сложность здесь только одна: живя с мужчиной, ты автоматически рассчитываешь на него. На его помощь — моральную, финансовую, физическую. Иногда ты получаешь эту помощь, иногда нет. Сейчас я рассчитываю только на себя. Это не добавляет легкости, но я понимала, что так будет.

Отношение общества. Да, теперь я мать-одиночка. Нет, не как несчастная, которая не смогла удержать мужа. А как волк, которому не подходят законы стаи.

По традиции, малознакомые люди смотрят на меня немного с жалостью. Но не надо меня жалеть, это мой выбор. Нет, не стоит мне отдавать старые вещи ваших подросших детей, я в состоянии купить своему ребенку все необходимое.

Патриархальная форма общества изживает себя. Сейчас одинокую женщину не затопчут мамонты и не сожрут саблезубые тигры. Они пытаются иногда, но я умею защищать себя. И еще сейчас я чувствую себя больше женщиной, чем когда я была в браке.

Я не ненавижу мужчин, отнюдь. Они мне очень симпатичны. И я готова поддерживать здоровые отношения. Но лучшая форма жизни для меня — гостевой брак. Я не пропагандирую его, просто мне так удобнее. К сожалению, такая точка зрения не особенно популярна, а мужчины запрограммированы так же, как и женщины. Поэтому рано или поздно встает вопрос о том, не съехаться ли нам. Нет, не съехаться.

Возможно, кому-то покажется, что это эгоистично. Но любовь и умение не предать себя — это лучшее, чему мать может научить ребенка.

А что вы думаете о решении этой женщины? С чем согласны?

Реально ли воспитывать двоих детей без мужа — 55 ответов на Babyblog

Реально ли воспитывать двух детей без мужа. Можно конечно с мужем, но он: заявляет что у него своя жизнь у меня своя. Халатно относится к младшему ребенку (она может плакать до дрожания подбородка а он будет на нее смотреть ненавистным взглядом, или она может сидеть на краю дивана а он вдругом конце).
Кстати к старшей он так же относился когда она была в таком возрасте. Беременную меня постоянно доводил до истерик. Ругается матом, хамит. Он конечно говорит что я злая. С другими людьми он ведет себя просто очень хорошо, а с девушками коллегами при мне вообще сама милашка. Мне он говорит что я заслужила такое к себе отношение сама — секс только по его инициативе и то из под палки, завтрак я иногда ему собираю с собой на работу, но не всегда. Да и вообще еда у меня то недосол, то пересол то пресная то еще какая. Дома постоянно бардак — игрушки , одежки детские, на столе документов куча неразобранных по полочкам. Он прямо мне на днях сказал что я его не устраиваю как жена, как хозяйка и тд. Сейчас в разговорах он все чаще намекаетт на то что «придется учиться жить одной», что он нам не (мне не нужен и что если с ним что то произойдет то я и не заплачу) нужен. С издевкой говорит что «бабы мне не нужны, буду жить в свое удовольствие направо и налево и плодить детей — типо не сотрется», а я «кому ты нужна будешь старая, злая, жадная (в плане секса) сейчас куча молодых, а у тебя еще и два прицепа (ребенка)». Я: потеряла уверенность в себе (больше под его натиском), не уродина, не толстушка, жесткая, жестокая и злая (тоже наверно больше его слова меня к этому склоняют), не хочу о нем заботиться — просыпаться в 6 утра чтоб к 7ми ему готовить каждый день что то вкусненькое, не хочу потакать его прихотям как его мама(она хорошая женщина и я ее люблю и олна вроде тоже меня любит и понимает как мне с ним тяжело — у нее муж такой же — мой свекор — тоже хороший человек но иногда бывает невыносимым и капризным) тем более что мне приходится несколько раз ночью кормить малышку грудью — и иногда меня это так выматывает что проснуться готовить завтрак ему я не могу. Просыпаемся мы все в 7 тк старшую мне надо в сад отвозить к 8ми — иногда отвозит он, но мне страшно младшую с ним оставлять. У младшей сейчас такой период что она только меня видит — сразу слезы и на руки ко мне, иногда даже не удается позавтракать, спасает слинг — завязываю ее на себе и вместе готовим. Она в основном на гв. С неей вместе приходится ездить на машине несколько раз в неделю решать какие то текущие вопросы, иногда привозить товар в павильон, она постоянно на руках — в машине же на стоянке не оставишь, иногда она засыпает перед тем как мы приедем в нужное место — мне приходится ее будить — нарушается ее режим. Говорю ему что мне нужна его помощь — он продавай свой павилон нахрен если не можешь заниматься. В общем полный пипец. По поводу детей как я могла рожать с этим тираном — не знаю — думала что все будет хорошо — ведь когда то же было все ок, мы находили общий язык и тд. Я не жалею что у меня есть дочки, жалею только о том, что они иногда присутствую при наших скандалах — для их психики это очень плохо и авторитет мой как матери при них старается опустить ниже уровня. У нас и раньше были разногласия но как то все решалось — мы оба пытались или иногда я (он никогда не извиняется и первым на примирение не идет) найти выход и компромисс. Он не урод, умный , если захочет то работящий, кандидат биологических наук (страшно этим гордится) (у меня только два образ-я и только одно из них высшее — ), специалист в своей области — люди его уважают. У меня нет желания доводить себя до полного неуважения себя самой. Еще у меня есть желание родить ещё — в мой жизненный план входит еще и третий ребенок. Получились такие сумбурные мысли в слух, но если я их ни напишу, то мой мозг лопнет! Если у кого то есть опыт жизни и воспитания детей в одиночку буду рада услышать мнения.

Растить ребенка в одиночку

Смогу ли я справиться в одиночку? В состоянии ли я заменить отсутствующего родителя? Чего ждут от меня дети? Родитель-одиночка задает себе вдвое больше подобных вопросов, у него в два раза больше сомнений и в два раза сильней чувство вины.

«Можно в одиночку растить детей, но воспитать ребенка в одиночку нельзя», — полагает психоаналитик Сильвиана Джампино. Что же должен отвечать родитель-одиночка на вопросы ребенка? Как он может вселить в него покой и уверенность, если его собственный брак не состоялся? Пять примеров из жизни с комментариями психоаналитика.

Преодолеть чувство вины

Кристина, 35 лет:«Год назад муж бросил нас и ушел жить к любовнице. Уже полгода я работаю с психотерапевтом, но острота переживаний не ослабевает. Я стараюсь, чтобы дети — им 4 и 7 — не заметили этого, но они тоже выбиты из колеи, и я ощущаю бесконечное чувство вины перед ними».

Боль от расставаний, как и траур, нужно пережить. Страдание никуда не делось, оно здесь, и бесполезно делать вид, что его нет. Детей не обманешь. Скажите им, что несчастны и нужно время, чтобы печаль прошла, но что в конце концов она уйдет. Важно обойти некоторые подводные камни: родитель не должен превращать своих детей ни в конфидентов, ни в «антидепрессант». Его страдания также не повод для того, чтобы побуждать детей критиковать другого родителя.

И наконец, мы не должны заслонять детям горизонты. Следует наметить будущее семьи в позитивном ключе: «Когда я буду лучше себя чувствовать, мы поедем путешествовать…» Пусть в жизни детей сохраняются периоды «до» и «после». Тогда они поймут, что можно пройти через испытание и выйти из него более сильными или, во всяком случае, вполне живыми.

Создать эффект присутствия другого

Мария, 38 лет:«На уровне слов я включаю отца в жизнь детей. Я говорю им: «Папа не согласен с этим, он хотел бы, чтобы…» Мы регулярно обсуждаем с ним по телефону вопросы, связанные с детьми. Но не лучше ли для них, чтобы в доме реально присутствовал мужчина?»

Один человек не может передать ребенку те ориентиры, которые ему нужны для построения личности, не говоря уже о том, что в одиночку трудно обеспечить осуществление жизненных планов детей. Когда вы говорите об отсутствующем родителе, вы включаете детей в родственные связи и выходите из роли единственного и, следовательно, всемогущего родителя. Очень важно при этом оставаться правдивым: не следует ни идеализировать второго родителя, ни пользоваться его именем, чтобы усилить свое влияние на детей.

Если ссылаться на его авторитет невозможно, прибегните к помощи другого члена семьи, вашего друга или крестных ребенка… Ему приносит пользу не столько обращение к мужчине, сколько к авторитету в воспитании. Что же касается необходимости мужского присутствия, бывает так, что мать хочет этого для себя, а не для детей. Важно, чтобы мать не была единственной, кто воспитывает. Она должна иметь возможность прибегнуть к третьему лицу — присутствующему реально или хотя бы в словах. Это «добавляет воздуха» в семье и поддерживает родителя.

Придумать символический образ отца

София, 42 года:«Я родила сына, что называется, для себя. Никакой связи с его отцом у меня нет, и меня это вполне устраивает. Смущает одно: говорят, что, если рядом с ребенком нет отца, у него не будет образа мужчины».

Чтобы вырасти, детям необходимо идентифицировать себя с мужчиной или женщиной, а не с папой или мамой. Пора отказаться от мифа, что только отец способен символизировать авторитет. Если его нет рядом, дети находят образцы везде, где могут: ими становятся дядя, дед, тренер, учитель, даже киногерой. Чтобы личность ребенка сформировалась правильно, ему необходим символический образ отца, роль которого — помочь ребенку отделиться от матери. Матери достаточно ссылаться на него: «Если бы твой отец сейчас был здесь…» Ее слова способны отчасти нарисовать в воображении ребенка образ отсутствующего родителя.

Мамы о том, как они растят детей без отца — Wonderzine

Я родила ребёнка от своей первой любви, но в итоге она закончилась Санта-Барбарой. Муж, учитель информатики в колледже, за моей спиной крутил роман одновременно с бывшей девушкой и своей студенткой. При этом он предъявлял мне претензии, что я выгляжу плохо, делаю всё не так, а вот другие женщины и готовят десять блюд, танцуют, поют и дети у них просто сказка. Прочитав одно из писем от любовницы, я решила уйти — мы расстались шесть лет назад.

Тяжело справляться со всем одной: водить ребёнка на кружки, на работу, таскать его на реабилитацию — у моего сына инвалидность. Помню, как оформляла первую пенсию ребёнку. Сижу в кабинете, сын на коленях, а женщина напротив говорит: «Родила мамка калеку, теперь мучайся, а мама будет деньги грести». Подруги говорят, что мне очень везёт на таких собеседников. Часто люди думают, что раз я одна с ребёнком, можно говорить всякую чушь. Одна барышня доказывала, что я специально учу ребёнка плохо вести себя в метро и толкать людей. Cтереотип, что одинокие мамы очень балуют, тоже даёт о себе знать. 

Сын до шести не говорил, и с ним нужно было постоянно заниматься, а для этого нужны деньги. Обычно в таких случаях на работу в две смены ходит папа, в то время как мама таскает ребёнка к логопедам, дефектологам и психологам. Мне же пришлось изворачиваться: многое исключить, что-то мы делали дома, где-то помогало государство. Очень помог реабилитационный центр, в который мы ходим. Я точно знаю, что сын у меня умница и у него куча талантов, но, к сожалению, развивать мне его приходится в одиночку. Зато у меня есть возможность рассказать сыну, как удивителен этот мир: мелкий всегда со мной, потому что его некуда деть, так он учится общаться и приучается к взрослой жизни. Понимает, что он не центр мира и иногда нужно потерпеть. Был бы муж, они бы сидели дома и смотрели мультики.

Отца мы видим раз в пару лет, когда надо подписать какие-то документы. Раньше платил алименты, но потом сказал, что его друзья не платят, поэтому и он не будет. К тому же папа решил, что ему не нужен сын с инвалидностью — с ребёнком он не общается вообще, а мне изредка пишет, что сын полноценным никогда не будет и жизнь моя потеряна. Мне кажется, его что-то гложет, вот он и оправдывает себя.

Когда сыну было шесть, он сам решил, что его папа умер. Папы из нашей группы детского сада принимают очень активное участие в их воспитании: часто забирают детей, играют с ними, заботятся. Мой на всё это посмотрел и решил, что папы нет, потому что он умер. Я ребёнка переубеждать не стала, потому что не знаю, как объяснить, что по идее папа есть, но ребёнок ему не нужен. Сын добрый и ласковый, всех любит — он не поймёт, как это. Понимаю, что папа в любой момент может «воскреснуть из мёртвых», но что делать, не знаю — психолог рекомендует просто обходить эту тему стороной. 

Чтобы быть сыну и мамой, и папой приходится изворачиваться: я училась играть в солдатики, смотреть мультики «для мальчиков» и строить крепости, а не замки фей. Училась не навязывать ребёнку правила и не вставлять в игру принцесс. Зато сейчас я в этом лучше многих пап понимаю. Совершенно не представляю, как буду иметь дело с огромным и самодостаточным сыном-подростком. Мне кажется, с мужем было бы проще.

У меня нет разведённых друзей. Даже в саду, куда ходит мой сын, неполная семья — это редкость. Поэтому бывает тяжко объяснять, почему я не могу забрать ребёнка в пять или почему я не могу придти на вечеринку одна. Да и родственники смотрят как на сирую и убогую, которая не смогла сохранить самое святое. Иногда женщины зовут меня в гости, только когда мужа нет, а то не дай бог отобью. Зато у меня есть друзья, которые и сидели с ребёнком, и защищали меня, когда бывший муж говорил про меня и сына гадости. Семья же мне не помогает практически никак. Мама предлагает отдать ребёнка в детдом и не мучиться, она считает, что мне повезло, ведь за ребёнка-инвалида платят пенсию.

Фотографии: Berlin Deluxe, Rifle Paper Co, Claires

Оптимальная семья: один ребенок? двое? много? — Образ жизни — Новости Санкт-Петербурга

clip.dn.uaПоделиться

Помните девчушку из «Доживем до понедельника?»: «…Если не будет войны, я хотела бы иметь двоих мальчиков и двоих девочек…» Сегодня же, по данным соцопроса, приведенного на сайте Statistika.Ru Госкомстата России, лишь 40 процентов респондентов хотели бы иметь двоих детей (при идеальных условиях воспитания). Фактически же в большинстве семей растет по одному ребенку.

Дети в системе ценностей

По данным того же соцопроса, 8 процентов опрошенных ответили, что даже в хороших условиях ограничатся одним ребенком; 22 процента участников исследования при идеальных условиях хотели бы иметь троих детей, 12 процентов готовы на четверых и более.

Вот типичные пояснения тех, кто ограничивается единственным наследником: нет средств для воспитания; материальные и жилищные условия не позволяют, одного бы вырастить; нет квартиры, не смогу обеспечить им достойное образование, достойную жизнь. Характерно, что респонденты как с низким, так и с относительно высоким уровнем дохода в равной мере склонны объяснять отказ от рождения еще одного ребенка недостаточным материальным благополучием — и даже говорят об этом одними и теми же словами.

«Любимый довод сторонников небольшой семьи следующий: нужно для начала хотя бы одного ребенка на ноги поставить, а для этого необходимы средства и условия, — говорит кандидат социологических наук Константин Феофанов. — Анализ условий жизни семей показал: чем лучше материальные и жилищные условия, тем чаще установка на рождение одного ребенка. Каков бы ни был доход семьи, удовлетворенность им может быть различной. Она определяется тем, какое место занимают материальные блага в системе ценностей семьи. Дети как бы вступают в конкуренцию с удовлетворением материальных потребностей их родителей. Если материальные потребности высоки, то ребенок не выдерживает конкуренции. А те, кто сознательно рожают много детей, представляют себе, каким образом они будут их содержать. Чаще всего это состоявшиеся профессионалы, представители среднего класса, или небогатые, но глубоко верующие люди, полагающие, что Бог, послав им ребенка, даст ему и пропитание».

Дети и деньги

В прежние времена, как известно, рожали много детей, и для этого были серьезные основания. Нужны были помощники в хозяйстве (особенно в крестьянском). Во-вторых, необходимы были наследники, требовалась преемственность, чтобы было кому передать дом, землю, подсобное хозяйство, скот и все, нажитое трудом поколений.

Сегодня жизнь изменилась. Некоторые, задумываясь о количестве детей в семье, во главу угла ставят гарантию пресловутого «стакана воды в старости». Забывая о том, что такой эгоистический мотив для рождения детей не годится вовсе.

Или — поглядывают на Запад. Где в развитых странах нарастает тенденция к малодетности, а то и вообще к отказу от детей (чайлд-фри). Большинство семей воспитывает одного ребенка, редко — двух. Такая же тенденция наблюдается уже и у нас. Прежде чем завести ребенка, люди думают: «Вот куплю квартиру, машину, мебель, съезжу в одну страну, другую, третью, а уж потом…» Психология потребления взяла верх, прочно засела в мозгах.

«У всех людей разный уровень представлений о материальном благополучии, — продолжает социолог Константин Феофанов. — Для кого-то это вилла на Лазурном берегу, для кого-то — своя небольшая квартира. Сегодня на нормальное питание и образование для своих детей всегда можно заработать, было бы желание».

В развитых странах существует и другая тенденция: рожать первого ребенка поздно, после сорока лет. Однако любой врач-гинеколог скажет, что это даже опасно. У так называемых «старородящих» матерей гораздо выше риск осложнений беременности, включая самые серьезные (рождение ребенка с синдромом Дауна). К тому же не стоит сбрасывать со счетов тот факт, что кроме рождения ребенка его еще надо вырастить, поставить на ноги. А у родителей за сорок на это остается меньше времени. Да и когда же радоваться внукам?..

Много детей: за и против

Жизнь показывает, что, сколько иметь детей, в конечном итоге решает семья и… судьба. Кому-то суждено реализовать себя в работе, кому-то в творчестве, а есть люди, которые на первое место ставят детей. Они рожают своих, усыновляют чужих. Они сознательно стремятся к этому и без детей не видят свою жизнь счастливой. Для них именно дети являются главным предназначением.

Конечно, в семьях, где растут трое и более чад, родителям приходится нелегко. Но в многодетной семье есть свои плюсы, и немалые. Дети в таких семьях общаются преимущественно с ровесниками или детьми немного старше или младше себя. Поэтому они хорошо социализированы и впоследствии легко адаптируются в коллективе, у них не развивается эгоцентризм.

«В многодетных семьях дети быстрее приобретают бытовые навыки, навыки общения, — утверждает Константин Феофанов. — Многодетная семья — это мини-социум: ребенок в ней оказывается и в роли старшего, и в роли младшего, он должен налаживать контакты с каждым членом семьи, общаться с детьми как своего, так и противоположного пола, учиться уступать и настаивать на своем, защищать свое мнение, проявлять гибкость. Дети из многодетных семей обладают более мобильной психикой, устойчивее к стрессам и лучше адаптируются в любом коллективе. Воспитание у детей чувства ответственности в многодетных семьях происходит естественно, в силу обстоятельств. Другие же семьи сталкиваются в этом вопросе с серьезными трудностями».

«В семье, где один ребенок, маме все легче сделать самой, отсюда нередко инфантилизм и неумение ребенка себя обслужить, — продолжает специалист. — А в многодетной семье серьезная помощь детей необходима, и дети включаются в домашние дела. Дети из многодетных семей лучше подготовлены к браку. Они понимают различие мужской и женской психологии, умеют идти на компромисс, очень ответственны, мальчики не чураются «женской» работы по дому, умеют ухаживать за младенцами».

Однако родители, имеющие одного ребенка, спорят с этим и выдвигают аргументы в пользу малодетной семьи. «В семье, где 1–2 ребенка, родители имеют возможность внимательно относиться к любому детскому проявлению и реагировать на него соответствующе, — поясняет Константин Феофанов. — А детям для нормального развития абсолютно необходимо пристальное внимание родителей. В больших семьях, даже при наличии очень большой квартиры, детям и взрослым не хватает уединения, возможности тихо посидеть, остаться наедине со своими делами и мыслями».

Похожую мысль высказывает американский ученый, специалист по проблемам экологии семьи Билл Маккиббен. В своей книге «Может быть, один» он утверждает, что один ребенок в семье — это хорошо. Согласно наблюдениям ученого, единственные дети в семье более внимательны к словам учителей, лучше воспринимают информацию, быстрее выполняют задания. Маккиббен считает, что причина в том, что эти дети, с детства общавшиеся только с взрослыми, чувствует себя во взрослом мире более уверенно.

Вопреки статистике

Много детей в семье позволяют себе и российские знаменитости. Трое детей у певицы Валерии. Четверо детей у Никиты Михалкова, четверых детей имеют также Вячеслав Бутусов и Мария Шукшина. Пятеро отпрысков у Николая Бурляева, Ивана Охлобыстина, писателя Григория Остера. Есть подобные примеры и у иностранцев. Чарли Чаплин имел двенадцать детей, у Мэла Гибсона — восемь, семеро отпрысков у Мика Джаггера, четверо своих и трое усыновленных у Стивена Спилберга. По шестеро детей имеют Эдди Мерфи и Стинг. Ну и, конечно, самая знаменитая многодетная пара — Анджелина Джоли и Брэд Питт. У них трое своих и трое усыновленных детей.

Инна Криксунова, для «Фонтанки.ру»

Блог психолога: ради детей — жить вместе или развестись?

  • Елена Савинова
  • психолог

Автор фото, UNIAN

Підпис до фото,

Стоит ли сохранять брак любой ценой, мотивируя это заботой о детях?

Довольно часто слышу: я бы давно ушел, но у нас же дети. Люди продолжают играть счастливых супругов, думая, что ребенок ни о чем не догадывается. А потом эти дети, ради которых двое много лет портили друг другу жизнь, несут бремя вечного долга, который невозможно отдать.

Как выйти из этой сложной, но достаточно распространенной ситуации? Или как в нее не попадать вообще?

Не сменить ли маме мужа?

Для начала важно понять: с ребенком невозможно развестись, отцовство — на всю жизнь, несмотря на то, вместе или отдельно вы живете и сколько времени уделяете общению.

Важно не смешивать семейные и родительские отношения — это две автономные подсистемы в семье.

То, что происходит между вами как мужем и женой, не должно касаться детей, потому что они сразу все принимают на свой счет, виня себя в семейных проблемах.

Потому, если родители начинают советоваться с ребенком, расстаться им или нет, или мама жалуется, какой плохой папа, или еще хуже — спрашивает, не выйти ли ей замуж за дядю такого-то, ребенок, с одной стороны, чувствует свою вину за все происходящее. С другой — ввязывается в несвойственные и непонятные взрослые отношения, в которых ему предлагают стать на позицию одного из родителей, другого же признать «плохим».

Підпис до фото,

Советоваться с ребенком о возможном следующем браке — не самое худшее, что может придумать один из родителей

На самом деле, в таких ситуациях ребенок просто боится потерять одного из родителей, каждого из которых любит одинаково, потому что ему еще трудно разделять супружеский и родительский уровни в отношениях. Поэтому разговоры о дальнейшей судьбе брака желательно вести в отсутствии детей.

А если уж дошло до развода, нужно объяснить, что расстаетесь как муж и жена, а как родители всегда будете вместе. Потому что это так на самом деле и есть.

Для нормального развития ребенку важно знать, что у него хорошие оба родителя. Поэтому, например, когда мать постоянно рассказывает дочери, что ее отец — плохой муж, дочь начинает смотреть на папу мамиными глазами.

Смешивая с маминой «легкой» руки в своей детском сознании роли мужа и отца, будущая женщина решает, что поскольку папа — плохой муж, значит — он и плохой отец. Психологически она таким образом избавляется от надежного отца.

Став взрослыми, такие «безотцовщины», пусть даже и из полных семей, в каждом мужчине подсознательно ищут для себя отца, что делает их дальнейшие отношения негармоничными.

Ужасный конец или бесконечный ужас?

Автор фото,

Підпис до фото,

Установка «Если бы не ты» считается самой опасной для маленькой личности

Миной замедленного действия можно назвать все детоцентричные браки. Потому что если люди поженились, когда на свет должен был появиться их ребенок, сосуществуют, делая хорошую мину при плохой игре «ради детей», то получается, что как только дети вырастут и уйдут из дома, им время разводиться?

Предчувствуя такую развязку, родители стараются как можно дольше удержать детей в семье. Например, запугивают трудностями самостоятельной жизни, преувеличивают важность близости к родителям. Мол, никто тебя не будет любить так, как мы, чужим людям ты не будешь нужен.

Таким образом формируется зависимая личность, которая при первых же трудностях возвращаться в родительский дом.

Иногда, если это дочь, она на короткое время может «сходить» замуж, чтобы потом вернуться, но уже не самой, а с ребенком. И хотя для порядка новоиспеченные бабушка с дедушкой сочувствуют дочери, подсознательно же радуются, ибо им теперь есть кем заниматься, значит их брак спасен.

Как видим, дети, которые выросли в детоорентированных семьях, за свою свободу как бы «откупаются» от собственных родителей уже своими детьми.

Развод — очень болезненный процесс, но это, так сказать, и точка, после которой самое страшное — позади, появляется надежда на выздоровление.

Безрадостное же, но «освященное» якобы высокой идеей сосуществования «ради детей» — растянутое во времени несчастье всех членов такого сообщества, которое прививает ген неблагополучия даже следующим поколениям. Потому происходит оно на фоне взаимной неискренности, мешанины из ложных установок на кажущееся согласие, ради которого пренебрегают настоящими чувствами, а потом и вовсе разучиваются слышать себя.

В таких внешне нормальных семьях накапливается «внутренний» долг детей за пожертвованное им счастье жить с обоими несчастными родителями.

Установка «Если бы не ты» считается самой опасной для маленькой личности.

Когда ребенок слышит или чувствует: «Если бы не ты, мы бы с твоим отцом давно расстались бы», он это понимает так: если его не будет, родителям станет легче. Такое самопожертвование ради него формирует в ребенке деструктивную установку, которая в крайнем случае может привести даже к попытке самоубийства — чтобы родителям было легче.

Поэтому решайте сами, что лучше, в том числе для детей — сохранив взаимоуважение и психическое здоровье всех вовремя разойтись или жить во лжи ради мифического семейного покоя. В любом случае, ребенку будет лучше остаться с тем из родителей, который больше уважает другого.

Сначала вы — супруги, затем — родители

Автор фото, Getty

Підпис до фото,

Родительские обязанности, как новый элемент в семейной системе, появившийся позже, должны подчиняться супружеским

Как же надо себя вести, чтобы появление в семье детей не приводило (как сейчас, к сожалению, часто бывает) к разрушению отношений?

Желательно помнить, что супругами вы стали раньше, чем родителями. Родительские обязанности, как новый элемент в семейной системе, появившийся позже, должны подчиняться супружеским, быть, так сказать, производными от них. То есть любовь к ребенку в здоровых отношениях идет через любовь к партнеру.

У нас же довольно распространенной является ситуация, когда жена после появления ребенка полностью концентрируется на нем, мужчине же, который также пытается вмешаться в процесс воспитания, нередко говорится, что он делает не то и не так.

Итак, у мамы с ребенком возникает новое совместное «мы», а папа (он же когда-то — любимый человек), чувствуя собственную ненужность, нередко пускается во все тяжкие. Возмущенная жена поднимает шум, забыв, что это она первая поменяла приоритеты, поставив на первое место ребенка и вытеснив таким образом из брачного пространства мужа.

Кстати, часто так бывает в прямом смысле — малый перемещается в супружескую кровать, потому что так удобнее, да и нередко остается там вместо папы.

Ребенок же, выйдя из возраста младенца, начинает в такой ситуации осознавать себя, независимо от пола, в качестве «функционального» мужа, что проявляется и в пренебрежительном отношении к настоящему мужу мамы, своему отцу.

В то же время ребенок, который в силу своего возраста является неготовым к несвойственной ему роли, является дезориентированным, на него давит ненужный груз ответственности вроде «я теперь за папу».

Опоминаются же все, когда наконец «лишний» папа, он же фактически «отставной» муж, объявляет, что уходит из семьи.

Наиболее приемлемой является диспозиция, когда мать и отец говорят детям: вырастешь — будешь красивой, как мама, или сильным, как папа. То есть на первое место ставят себя как супруги, а детей любят как продолжение друг друга.

Так сохраняется взаимное уважение. Ребенок не ввязывается во взрослую жизнь, зато чувствует за собой прочную опору любящих родителей.

Как вырастить успешных детей, таких как сестры Войчицкие

После того, как я родила свою первую дочь Сьюзен, медсестра завернула ее в розовое одеяло и надела ей на голову крохотную желтую вязаную шапочку. Стэн, мой муж, сидел рядом со мной. Мы оба были измотаны, но в приподнятом настроении, и в тот момент все было ясно: я полюбил свою дочь с того момента, как увидел ее, и я почувствовал первобытное желание защитить ее, дать ей лучшую жизнь, сделать все, что потребуется. чтобы помочь ей добиться успеха.

Но вскоре начали закрадываться вопросы и сомнения. Мы все хотим, чтобы дети были счастливыми, полными сил и энтузиазмом. Это то, что я почувствовал в тот момент, когда родилась Сьюзен, а позже, когда мы приветствовали двух других наших дочерей, Джанет и Энн. Это то же желание объединяет людей из разных стран и культур. Все хотят знать, как помочь нашим детям жить хорошей жизнью — быть счастливыми и успешными, а также использовать свои таланты, чтобы сделать мир лучше.

Информационный бюллетень для родителей

Подпишитесь, чтобы получать самые умные советы, новости и инструменты для родителей. Посмотреть образец

Похоже, ни у кого нет однозначного ответа. Эксперты по воспитанию акцентируют внимание на важных аспектах воспитания детей, таких как сон, еда, привязанность или дисциплина, но советы, которые они предлагают, в основном узкие и предписывающие.Что нам действительно нужно, так это не просто ограниченная информация об уходе за детьми и их кормлении, какой бы важной она ни была. Больше всего нам нужно знать, как привить нашим детям ценности и навыки, чтобы добиться успеха во взрослом возрасте. Мы также должны столкнуться с огромными культурными сдвигами, которые произошли за последние несколько лет, особенно с технологическими изменениями и тем, как эти изменения влияют на наше воспитание детей. Как наши дети добьются успеха в эпоху роботов и искусственного интеллекта? Как они будут процветать в условиях технологической революции? Эти опасения знакомы родителям во всем мире.

Помогите своим детям развиваться с помощью последних основанных на исследованиях советов из руководства TIME по воспитанию детей.

Будучи молодой матерью, я воспользовалась теми небольшими указаниями и советами, которые могла найти, но по большей части решила довериться себе.Возможно, это было мое обучение в качестве журналиста-расследователя или мое недоверие к авторитету, которое пришло из моего детства, но я был полон решимости узнать правду самостоятельно. У меня были собственные представления о том, что нужно детям, и я придерживался их, что бы ни думали другие люди. Результат был — для многих людей — в лучшем случае идиосинкразическим или просто странным. Я разговаривал со своими дочерьми, как если бы они были взрослыми с первого дня. Большинство матерей естественным образом используют детский лепет — более высокий голос, более простые слова.Не я. Я доверял им, и они доверяли мне. Я никогда не подвергал их опасности, но я также никогда не мешал им пережить жизнь или пойти на обдуманный риск. Когда мы жили в Женеве, я отправил Сьюзен и Джанет в соседний магазин, чтобы они сами купили хлеба, когда им было пять и четыре года. Я с самого начала уважал их индивидуальность. Моя теория заключалась в том, что самые важные годы были от нуля до пяти, и я собирался научить их как можно большему с самого начала. Больше всего на свете я хотел сделать из них независимых детей, а затем — сильных и независимых взрослых.Я полагал, что если бы они могли думать самостоятельно и принимать разумные решения, они могли бы столкнуться с любыми проблемами, которые встретятся на их пути. В то время я понятия не имел, что исследование подтвердит мой выбор. Я следовал своей интуиции и своим ценностям, и то, что я видел, работало в классе как учитель.

Довольно странно быть «известным» родителем и иметь портреты своей семьи на обложках журналов.Я, конечно, не претендую на всю заслугу их взрослых успехов, но все трое оказались образованными, заботливыми и способными людьми. Сьюзан — генеральный директор YouTube, Джанет — профессор педиатрии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, а Энн — соучредитель и генеральный директор 23andMe. Они поднялись на вершину ультраконкурентных профессий, в которых доминируют мужчины, и сделали это, следуя своим увлечениям и думая сами. Наблюдать, как мои дочери твердо и честно перемещаются по миру, было одной из величайших наград в моей жизни.Я особенно впечатлен тем, как они соревнуются и сотрудничают, делая упор не на том, чтобы быть единственной женщиной в комнате, а на поиске решений проблем, с которыми мы сталкиваемся.

Родители постоянно спрашивают меня совета — ладно, иногда просят о стратегиях, которые я использовал со своими дочерьми, которые они могли бы применить к своим собственным родителям. Учителя делают то же самое, недоумевая, как я избежал дисциплины и вместо этого нашел способ направлять учеников, искренне увлеченных своей работой.Совершенно не собираясь этого делать, я обнаружил, что начал дискуссию о том, как мы должны воспитывать наших детей и как сделать образование актуальным и полезным. То, что я предлагаю, и что вызвало отклик у стольких людей по всему миру, является противоядием от наших проблем с воспитанием и обучением, способом борьбы с тревогой, проблемами с дисциплиной, борьбой за власть, давлением сверстников и страхом перед технологиями. которые затуманивают наши суждения и вредят нашим детям.

За свои десятилетия работы в качестве матери, бабушки и педагога я определила пять основных ценностей, которые помогают всем нам стать способными и успешными людьми.Чтобы облегчить запоминание во всех сферах жизни, я называю эти ценности «УДОВОЛЬСТВИЕ»:

T RUST, R ESPECT, I NDEPENDENCE, C OLLABORATION И K INDNESS

TRUST

Мы находимся в кризисе доверия во всем мире. Родители боятся, и это пугает наших детей — быть самими собой, рисковать, противостоять несправедливости.Доверие должно начинаться с нас. Когда мы уверены в выборе, который мы делаем как родители, мы можем доверить нашим детям сделать важные и необходимые шаги на пути к расширению прав и возможностей и независимости.

УВАЖЕНИЕ

Самое фундаментальное уважение, которое мы можем показать нашим детям, — это их автономия и индивидуальность. У каждого ребенка есть дар, и это подарок миру, и мы, как родители, несем ответственность за развитие этого дара, каким бы он ни был. Это полная противоположность тому, чтобы говорить детям, кем им быть, какой профессией заниматься, какой должна быть их жизнь: это помогает им в определении и достижении своих собственных целей.

НЕЗАВИСИМОСТЬ

Независимость опирается на прочный фундамент доверия и уважения. Дети, которые рано учатся самоконтролю и ответственности, гораздо лучше подготовлены к тому, чтобы противостоять вызовам взрослой жизни, а также обладают навыками новаторства и творческого мышления. По-настоящему независимые дети способны справляться с невзгодами, неудачами и скукой — со всеми неизбежными аспектами жизни. Они чувствуют себя контролирующими, даже когда вокруг них царит хаос.

СОТРУДНИЧЕСТВО

Сотрудничество означает совместную работу всей семьей, в классе или на рабочем месте. Для родителей это означает поощрение детей к участию в обсуждениях, принятии решений и даже к дисциплине. В 20 веке, когда следование правилам было одним из важнейших навыков, родители полностью контролировали ситуацию. В 21 веке диктовка больше не работает. Мы не должны указывать детям, что им делать, а должны спрашивать их идеи и вместе работать над поиском решений.

ДОБРОСТЬ

Странно, но это правда, что мы склонны относиться к самым близким нам без той доброты и внимания, которые мы проявляем к незнакомцам. Родители любят своих детей, но они настолько знакомы с ними, что часто принимают элементарную доброту как должное. И они не всегда моделируют доброту как поведение для мира в целом. Настоящая доброта включает в себя благодарность и прощение, служение другим и понимание окружающего мира.Важно показать нашим детям, что самое интересное и полезное, что вы можете сделать, — это сделать чью-то жизнь лучше.

Конечная цель TRICK — создавать ответственных людей в мире ответственности. Именно этим мы и занимаемся как родители, учителя и работодатели — не просто воспитываем детей или руководим учебными классами и залами заседаний, но закладываем фундамент будущего человечества.Мы развиваем человеческое сознание, и делаем это быстрее, чем когда-либо прежде. Вы являетесь родителем, в котором нуждается ваш ребенок, и с вашим доверием и уважением ваш ребенок станет именно тем человеком, которым он должен быть.

Выдержки из Как вырастить успешных людей: простые уроки для радикальных результатов Эстер Войчицки будет опубликована Houghton Mifflin Harcourt 6 мая 2019 г. Авторские права © 2019. Используется с разрешения.

Свяжитесь с нами в письмах в любое время.com.

Сколько у вас должно быть детей?

Брайан Каплан — экономист и отец, который много думал о радостях и стрессах родительской жизни. Когда я спросил его, есть ли идеальное количество детей, которое можно иметь с точки зрения благополучия родителей, он дал совершенно разумный ответ: «Мне хочется начать с уклончивого ответа экономиста:« Ну, есть оптимальное количество, учитывая ваши предпочтения ».

Когда я его настаивал, он был готов подыграть:« Если у вас типичный уровень американского удовольствия от детей, и вы действительно готовы подстроить свое воспитание в соответствии с данными о том, что имеет значение. , тогда я скажу, что правильный ответ — четыре.

Четыре — это число детей самого Каплана. Но у него есть объяснение, почему это число может применяться в более общем плане. Его интерпретация исследования воспитания детей, которое он изложил в своей книге 2011 года « эгоистичных причин иметь больше детей », заключается в том, что многие из тех вещей, которые требуют больших затрат времени и денег, которые родители делают в надежде помочь своим детям добиться успеха, загружая их заниматься внеклассными занятиями, отправлять их в частную школу — на самом деле они мало способствуют их будущему заработку или счастью.

Прочтите: Воспитание, как у экономиста, намного менее напряженно

Другими словами, многие родители делают воспитание детей излишне ужасным, поэтому, возможно, предлагает Каплан, им следует пересмотреть свой подход к воспитанию детей, а затем, если они могут себе это позволить, подумать о иметь больше детей, потому что дети могут быть веселыми и интересными. Никакая сложная математика не привела его к четвертому. «Это просто основано на моем представлении о том, насколько люди искренне любят детей по сравнению с тем, сколько ненужных страданий они несут», — сказал он.Каплан даже подозревает, что больше четырех было бы для него оптимальным.

На подсказку, которую я дал Каплану, конечно, нет единственного правильного ответа. Существует несколько, иногда противоречивых, способов оценки вопроса о том, сколько детей лучше всего для одной семьи: с точки зрения родителей, детей и общества. Эти различные направления расследования требуют ознакомления с тем, что известно, а что нет, о том, как размер семьи влияет на жизнь ее членов.

В нескольких исследованиях была предпринята попытка определить количество детей, которые приносят максимум счастья родителям.Одно исследование середины 2000-х годов показало, что второй или третий ребенок не делает родителей счастливее. «Если вы хотите максимизировать свое субъективное благополучие, вам следует остановиться на одном ребенке», — сказал автор исследования Psychology Today . Более недавнее исследование, проведенное в Европе, показало, что два — это магическое число; больше детей не приносило родителям больше радости.

Согласно опросам Gallup, в Соединенных Штатах почти половина взрослых считает двух детей идеальным числом детей, а на втором месте по популярности — три ребенка, которые предпочитают 26 процентов.Два тоже являются фаворитами в Европе.

Эшли Ларсен Гибби, доктор философии студент факультета социологии и демографии Пенсильванского университета отмечает, что эти цифры сопровождаются некоторыми оговорками. «Хотя многие [данные] указывают на то, что двое детей являются оптимальным вариантом, я бы не решилась сделать это утверждение или обобщить его для западного населения», — написала она мне по электронной почте. «Наличие« нормативного »числа детей, вероятно, встретит большую поддержку как в социальном, так и в институциональном плане. Поэтому, пожалуй, два оптимальны в тех местах, где два считается нормой.Однако, если бы нормы изменились, я думаю, изменится и ответ на ваш вопрос ».

Идеал двух детей — это серьезное отклонение от идеи полувековой давности: в 1957 году только 20 процентов американцев заявили, что идеальная семья означает двух или меньше детей, а 71 процент — трех и более. Похоже, что в этом сдвиге определенную роль сыграла экономика. Стивен Минц, историк из Техасского университета в Остине и автор книги Плот Гака: История американского детства , говорит, что идеалом во время бэби-бума было три, четыре или пять детей.«Это число резко упало, поскольку стоимость воспитания детей росла, и по мере того, как все больше женщин попадали на рынок труда и испытывали растущее чувство разочарования по поводу того, что их превратили в детородные машины», — сказал он.

Затраты на воспитание детей не только финансовые. «Как родитель, который ценит свое психическое и физическое здоровье, — говорит Роберт Кросно, профессор социологии, который также работает в Техасском университете в Остине, — мне пришлось остановиться на двух, потому что этот новый стиль интенсивного воспитания, который люди чувствуют они должны следовать в наши дни, действительно изнашивает.(Он добавил: «Однако я рад, что мои родители думали иначе, потому что я третий из трех».)

Читайте: То, как американские родители думают о домашних делах, странно

В то же время наличие только одного ребенка означает, что родители упускают возможность иметь хотя бы одного мальчика и одну девочку — то, что они предпочитали уже полвека, если не дольше. (Пары, как правило, с большей вероятностью перестанут заводить детей, если у них будет по одному.) Возможно, это еще одна причина, по которой два являются таким популярным числом, хотя в конечном итоге один исследователь обнаружил, что наличие всех девочек или всех мальчиков не имеет смысла. влияют на счастье матерей, которые хотели хотя бы одну из них.(Этот исследователь не изучал предпочтения пап.)

Но многие люди хотят иметь больше или меньше двух детей. В целом эксперты, с которыми я консультировался, согласились с тем, что оптимальное количество детей зависит от желаний и ограничений каждой семьи. «Когда пара чувствует, что их больше интересуют дети; больше энергии для малышей; может быть, больше поддержки, например, бабушки и дедушки в этом районе; и приличный доход, тогда создание большой семьи может быть для них лучшим вариантом », — говорит Брэд Уилкокс, директор Национального проекта брака Университета Вирджинии.«А когда у пары меньше ресурсов, эмоциональных, социальных или финансовых, то им лучше всего иметь меньшую семью».

Что происходит, когда желания родителей расходятся с реальностью? Согласно Общему социальному исследованию, в 2018 году у 40 процентов американских женщин в возрасте от 43 до 52 лет было меньше детей, чем они считали идеальным. «Отчасти дело в том, что женщины заводят детей в более позднем возрасте, по сравнению с большей частью истории человечества, и они выходят замуж позже, — говорит Уилкокс.«Таким образом, эти две вещи означают, что в конце концов изрядное количество женщин в конечном итоге имеют меньше детей, чем им хотелось бы, или у них в конечном итоге нет детей, когда они надеялись иметь детей».

Хотя первопричины могут быть разными, это несоответствие между надеждой и реальностью наблюдается во всем мире и, похоже, делает женщин значительно менее счастливыми. Таким образом, хотя идеальный размер семьи у людей может быть разным — и очень индивидуален, — они, вероятно, будут наиболее счастливы, если достигнут своей цели, какой бы она ни была.

Возможно, наиболее значимая разница заключается не в переходе от одного ребенка к двум или от двух к трем, а от нуля к одному — от неродителя к родителю.

«Наличие только одного ребенка [определяет] различные аспекты жизни взрослых — то, как используются время, деньги, эмоции и разум и как формируются новые социальные сети, — ориентированные на ребенка», — говорит Кей Номагучи, социолог из Bowling Green Государственный университет. «Если вы хотите наслаждаться жизнью, ориентированной на взрослых, любите дорогие развлечения, дорожите интимными отношениями со своим партнером, и и вы, и ваш партнер хотите посвятить свое время карьере, нулевые дети будут идеальным вариантом».

Матери, конечно, могут потерять больше, чем отцы, если у них есть дети.Рождение детей вызывает больший стресс для женщин, чем для мужчин, и матери, рожающие детей, страдают профессионально, чего не делают отцы (хотя счастье родителей, похоже, зависит от политики их страны в отношении оплачиваемого отпуска и ухода за детьми). И в этом отношении ноль — это хорошо.

Прочтите: Как белые семьи с благими намерениями могут увековечить расизм

Будет ли оптимальное количество детей больше нуля — это вопрос, который пытались решить многие исследователи, и сумма их работы указывает на ряд переменных, которые кажутся иметь значение.

В одной недавней статье говорилось, что становление родителем действительно делает людей счастливее, если они могут себе это позволить. А обзор существующих исследований 2014 года, авторы которых скептически относились к «чрезмерному обобщению того, что большинство родителей несчастны или что большинство родителей радуются», выявил другие общие закономерности: родительство обычно доставляет менее позитивный опыт матерям и молодым людям. , не замужем или имеют маленьких детей. И это, как правило, более позитивно для отцов и людей, состоящих в браке или ставших родителями в более позднем возрасте.

Тогда что будет оптимальным, зависит от возраста, жизненного цикла и состава семьи — другими словами, от вещей, которые могут измениться. Хотя может показаться, что быть родителем маленького ребенка не для максимального счастья, в будущем отцовство может быть более приятным.

Действительно, Брайан Каплан считает, что, когда люди думают о детях, они склонны думать о первых годах воспитания детей — стрессе и недосыпании — но недооценивают, какой будет семейная жизнь, когда их детям, скажем, 25 или 50.Его совет тем, кто подозревает, что когда-нибудь они будут несчастны без внуков: «Что ж, есть кое-что, что вы можете сделать прямо сейчас, чтобы снизить риск этого, а именно: просто заводите больше детей».

Родители могут решить, что определенное количество детей собирается максимизировать свое счастье, но как насчет счастья самих детей? Есть ли оптимальное количество братьев и сестер?

Вообще говоря, хотя братья и сестры ссорятся, отношения между братьями и сестрами имеют тенденцию быть положительными.Фактически, есть свидетельства того, что наличие братьев и сестер улучшает социальные навыки маленьких детей и что хорошие отношения между взрослыми братьями и сестрами в более старшем возрасте связаны с улучшением здоровья. (Одно исследование даже обнаружило корреляцию между наличием братьев и сестер и снижением риска развода — идея заключалась в том, что взросление с братьями и сестрами может дать людям набор социальных инструментов, которые они могут использовать в дальнейшей жизни.)

Однако, по крайней мере, есть одним благоприятным результатом меньше: чем больше у него братьев и сестер, тем меньше он получит образования.Исследователи на протяжении десятилетий обсуждали, может ли играть роль «разбавление ресурсов» — идея о том, что, когда родителям приходится делить свои ресурсы между большим количеством детей, каждый ребенок получает меньше. Согласно этой схеме, переход от нулевого количества братьев и сестер к одному будет самым разрушительным с точки зрения ребенка — его или ее притязания на ресурсы семьи сокращаются вдвое.

Но эта теория на самом деле не работает, не в последнюю очередь потому, что дети с одним братом или сестрой, как правило, идут в школу дальше, чем только дети.«Разбавление ресурсов привлекательно, потому что оно интуитивно понятно и скупо — оно многое объясняет простым объяснением, — но, вероятно, слишком просто», — говорит Дуглас Дауни, социолог из Университета штата Огайо. «Многие родительские ресурсы, вероятно, не ограничены в том смысле, который описывает теория».

Небольшой пример: родители могут читать книги сразу двум детям — это не «разбавляет» их ограниченное время. Более крупный: вместо того, чтобы разделить фиксированную кучу денег, родители могут начать откладывать по-другому, если они будут знать, что будут платить за обучение в колледже двоих детей, а не одного.«Они вкладывают большую часть своих денег в образование детей и меньше — на новые гольф-клубы», — объясняет Дауни.

И если родители связаны сильным сообществом, которое помогает им воспитывать детей, у них есть больше ресурсов, чем только их собственные. В исследовании 2016 года Дауни и два других исследователя обнаружили, что отрицательная корреляция между «размером братства» и результатами обучения была в три раза сильнее в протестантских семьях, чем в мормонских семьях, которые часто используют более общинный подход к воспитанию детей.«Когда развитие ребенка более широко разделяется с другими родителями, размер родства имеет меньшее значение», — писали Дауни и его коллеги-исследователи.

Гендерный состав братьев и сестер также может иметь значение. «В местах, где предпочтение отдается сыновьям дочерям, есть некоторые свидетельства того, что девочки со старшими сестрами находятся в худшем положении с точки зрения родительских вложений (например, плата за обучение, медицинское обслуживание, возможно, даже еда / питание)», — говорит Сара Хейфорд, коллега. Дауни в штате Огайо, отмечается в электронном письме.

Таким образом, братья и сестры могут быть неоднозначными.Вероятно, глупо пытаться разыграть, сколько детей дадут каждому лучшую жизнь. Но у Каплана есть простая теория о том, как повысить уровень счастья детей: «Самое важное в вашей жизни — это то, что ваши родители в первую очередь решают заполучить вас. Каждый ребенок — это еще один человек, который остается живым и, скорее всего, будет рад, что остался жив ».

Размышление о том, что лучше всего для любого отдельного домохозяйства, более субъективно и тонко, чем то, какое количество детей было бы лучше всего для общества в целом.Когда дело доходит до обеспечения стабильности населения данного общества в долгосрочной перспективе, у демографов есть не просто цифра (в среднем 2,1 рождений на женщину, примерно), но и название: «фертильность на уровне воспроизводства».

Иногда популяция отклоняется от этого уровня воспроизводства таким образом, что демографы ставят под удар. «Ничто не гарантирует, что количество детей, которые хороши для меня, принесет пользу и обществу», — сказал Микко Мирскюля, исполнительный директор Института демографических исследований Макса Планка в Ростоке, Германия.

«Очень низкая фертильность, — написала Мирскюля в электронном письме, — создает ситуацию, в которой со временем доля населения трудоспособного возраста по сравнению с пожилым населением становится небольшой, и это может стать проблемой для социальных механизмов, таких как социальные система безопасности.» Например, население Японии сокращается за последнее десятилетие, а рост численности пожилого населения и низкий коэффициент фертильности (1,43 рождения на женщину) заставляют ее правительство беспокоиться об устойчивости своей рабочей силы и программ социальных пособий.

«Очень высокая фертильность, — продолжила Мирскюля, — особенно при низкой смертности, приводит к быстрому росту населения, что требует расширения инфраструктуры и требует все больших объемов ресурсов». В Нигерии правительство попыталось снизить высокий уровень фертильности, расширив доступ к противозачаточным средствам и рекламируя экономические преимущества небольших семей.

Но семьи не основывают свое желание иметь детей на оптимальном для общества количестве.Во многих странах Центральной и Западной Африки, таких как Сенегал, Мали и Камерун, желаемый размер семьи для многих молодых женщин составляет от четырех до шести детей, говорит Джон Кастерлайн, демограф из штата Огайо, проводивший исследования в этом регионе. Это число оставалось относительно высоким, даже когда люди достигли более высокого среднего уровня образования — сдвиг, который, например, в Азии и Латинской Америке обычно сопровождается сокращением ожидаемого размера семей.

Не совсем понятно, почему ожидания женщин в этих частях мира не изменились, как ожидания женщин в других регионах.Одно предположение, говорит Кастерлайн, связано с концептуальным представлением семьи. «Многие вещи в жизни воспринимаются как коллективные усилия большой расширенной родственной группы по разделению ресурсов и труда, так что это снижает личную цену рождения ребенка», — сказал он мне. «Он распространяется среди более широкой группы людей». Например, может быть, один ребенок особенно сообразителен, поэтому его родственники откладывают деньги, чтобы отправить его в колледж — «своего рода корпоративные коллективные усилия», как выразился Кастерлайн, — и надеются, что он получит высокооплачиваемую работу в городе и сможет поддержать его. их.

Другая возможность: «Всегда существовала проблема защиты себя от смертности», — сказал Кастерлайн, имея в виду возможность того, что ребенок не сможет дожить до взрослой жизни. Он сказал, что уровень детской смертности во многих частях мира сильно снизился за последние несколько десятилетий. Но они все еще высоки, и импульс застраховаться от них может сохраниться. «Сколько детей мне нужно иметь сейчас, если я хочу иметь троих взрослых детей за 30 лет?» — говорит Дженни Тринитаполи из Чикагского университета, описывая мыслительный процесс.«Это зависит от уровня смертности».

Но эти объяснения не являются окончательными. Некоторые предпочтения, которые трудно измерить количественно, также, похоже, играют роль. Кастерлайн вспомнил, как десять лет назад проводил в Египте опросы и слушал, как египтяне обсуждали преимущества трех детей по сравнению с двумя. «Было какое-то безразличие, но было реальное ощущение, что это больше похоже на семью — так лучше — иметь троих детей, а не двоих, потому что большая часть их общественной жизни — это семейные собрания, а также тети, дяди и двоюродные братья, » он говорит.«А если у вас трое детей, вы получите их намного больше».

Но по мере того, как меняются экономика и структура общества, меняются и предпочтения людей, и в этом смысле Соединенные Штаты являются ярким примером. В начале XIX века у типичной замужней женщины было от семи до десяти детей, но к началу XX века это число упало до трех. Почему? «Дети больше не были экономическим активом, которого можно было заставить работать», — говорит Минц, историк детства.

Некоторые аспекты жизни общества созданы для того, чтобы лучше всего подходить для семей определенного размера — например, в стандартной машине в Америке могут удобно разместиться четыре человека.(Минц отмечает, что в 50-х и 60-х годах седаны могли вместить шесть человек, потому что у них обычно были многоместные сиденья и не хватало центральной консоли.) На ум также приходят отели: когда в семье больше людей, чем может поместиться два двухместных номера. кровати, пора подумать о бронировании другой комнаты.

После учета того, на что похоже данное общество и каково данное домашнее хозяйство в этом обществе, можно очень хорошо определить оптимальное количество детей, которое нужно иметь. Но эти соображения менее убедительны и более клинически по сравнению с радостью, которую испытывают люди, когда видят, как ребенок впервые держит свою младшую сестру; присутствовать на грандиозной шумной семейной встрече; или спланируйте блаженный отпуск, не беспокоясь о том, кто будет присматривать за детьми.Это моменты, которые кажутся поистине оптимальными.

Советы по воспитанию детей в возрасте 1–2 лет

Как родитель малыша вы знаете, что значит находиться в состоянии постоянного движения и эмоций. По мере того, как ваш ребенок продолжает расти и развиваться, его повседневные потребности и занятия будут меняться вместе с ним. Присмотритесь к тому, чего ожидать в детстве, когда речь идет о диете и питании, сне, безопасности, проблемах со здоровьем и многом другом.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Повседневная жизнь

Малыши любят демонстрировать свои новые физические навыки.Они исследуют, лазают и играют часами напролет. Большинству из них нравится выполнять простые действия, например собирать камни, наливать воду в большие емкости и выливать из них, а также играть в простые игры, такие как прятки.

День младшего школьного возраста будет чередоваться между приемом пищи, сном, играми и сменой подгузников. У более старшего малыша будет больше времени для игр, и он будет готов участвовать в любых делах, которыми вы занимаетесь.

Малыши, которые ходят в детский сад, скорее всего, будут наслаждаться игрой других детей.Хотя они еще слишком молоды, чтобы по-настоящему играть вместе, вашему малышу может понравиться сидеть рядом с другими детьми, когда они играют со своими игрушками.

Диета и питание

По данным Американской кардиологической ассоциации (AHA), количество калорий, которое требуется малышу каждый день, будет зависеть от ребенка, медицинских потребностей и, конечно же, физической активности.

По оценкам AHA, вашему малышу необходимо от 900 до 1200 калорий каждый день. Большинству годовалых детей требуется около 1000 калорий в день, и эти калории можно разделить на три приема пищи и два перекуса в течение дня.Взаимодействие с другими людьми

Имейте в виду, что для малышей нормальные привычки кормления — это нормально. Они могут съесть тонну калорий за завтраком, пропитаться остаток дня, а затем не остаться голодными за ужином. На следующий день они могут сделать прямо противоположное. Это может расстраивать родителей, но для малышей считается нормальным кормление «кластером» или дни, когда они просто едят больше.

В целом, малыши без какой-либо пищевой аллергии должны ежедневно есть следующие порции пищи: 2 унции мяса или бобовых, 3 унции зерна, 2 порции молочных продуктов, 1 чашка овощей, 1 чашка фруктов и 3 столовые ложки жира или овощей. масло.Взаимодействие с другими людьми

Хотя ваш малыш может отказываться от обеда, он, вероятно, все еще получает много калорий. Фактически, Американская академия педиатрии заявляет, что хорошим ориентиром для размеров порций для малышей является то, что они должны составлять примерно четверть размера порции взрослого.

Однако более важным, чем подсчет калорий для вашего малыша, является качество еды, которую он ест. Убедитесь, что ваш малыш ест сбалансированную и разнообразную питательную пищу. Если малышу требуется немного ранчо, чтобы съесть морковь, или он, скорее всего, съест на завтрак миску овсянки, если ее посыпать коричневым сахаром, это не обязательно плохо.

В целом Американская академия педиатрии предлагает следующие полезные советы по питанию малышей:

  • Предлагайте только воду или молоко для напитков для малышей . Сок часто содержит много калорий и сахара.
  • Закуски нормальные . Предлагайте вашему малышу два-три здоровых перекуса в день.
  • Последовательность — ключ к успеху . Не делайте еду большой проблемой. Если ваш малыш отказывается пробовать новую еду, скажите «ОК», уберите еду, а затем предложите ее снова в другой раз.Главное — не превращать пищу в борьбу за власть и не привязывать к ней негативные эмоции. Не наказывайте ребенка за то, что он не попробовал новую еду, но продолжайте регулярно предлагать полезные закуски.

Иногда малыши очень разборчивы в еде. Позвольте себе некоторую независимость во время еды, и вы можете уменьшить количество отказов от еды.

AAP также рекомендует большинству детей полностью отказаться от бутылочки к 1 году и не позднее 18 месяцев.

Большинство детей могут перейти с детского стульчика на детское сиденье к 18 месяцам.Иногда возможность сидеть в кресле-бустере уменьшает истерики во время еды, поскольку ваш малыш может любить сидеть с остальной семьей за столом.

Физическая активность

По мнению Общества здоровья и физического воспитания, малыши должны получать не менее 30 минут структурированной физической активности каждый день, а также дополнительный час или более неструктурированной физической активности. Эти занятия не должны быть сложными — тратить время в парке или просто вывести малыша на прогулку по окрестностям — хорошие варианты.

Для малышей обычно нетрудно получить достаточную физическую активность. Для них игра — это работа. Простая игра помогает малышам развивать моторику, изучать важные понятия, такие как цвета и числа, и оттачивать такие навыки, как решение проблем, критическое мышление, творчество и многое другое.

Занятый малыш всегда в пути, и сохранить его интерес и сосредоточенность может быть непросто. По мере того как ваш малыш будет уделять больше внимания, а его поведение станет более предсказуемым и управляемым, вы найдете множество возможностей попробовать новые занятия.

Различные виды деятельности, как индивидуальные, так и групповые, также являются отличным способом помочь вашему малышу освоить новые навыки, придать структуру его распорядку дня, развить крупную и мелкую моторику и поддержать когнитивное развитие.

Малыши от природы любопытны, поэтому этот этап — идеальное время для некоторых родительских и детских классов. От футбола до йоги и от музыки до движений — есть множество структурированных занятий для детей старшего возраста.

Вокруг дома

Ваш малыш, скорее всего, захочет быть рядом с вами большую часть времени, когда он не спит.Важно позволить им участвовать в некоторых делах, которыми вы занимаетесь.

Зачастую родителям проще и быстрее делать все самостоятельно, но даже если малышу позволят ему помочь хоть малейшими способами, он сможет поддерживать его активность и научить важным навыкам. Скажите им, чтобы они бросили салфетку в мусорную корзину для вас или разрешите им использовать ее игрушечную метлу, чтобы подметать вас рядом.

Работа по дому для малышей в основном будет состоять из собирать игрушки, складывать грязную одежду в корзину или класть книги обратно на полку.Ваш малыш, вероятно, тоже будет заинтересован в том, чтобы помогать вам по хозяйству. Позвольте ребенку постарше помогать вам убирать беспорядок, ухаживать за домашними животными и заправлять постель.

Разговор с малышом — это ключ к развитию языковых навыков. Используйте в разговоре описательные слова, описывающие цвет или размер предметов. Вы даже можете рассказать, что они делают, например: «Вы строите из блоков. Вы свалили блоки ».

Лучший способ провести время с малышом — это сесть на пол рядом с ним в удобном для детей месте, но следуйте его примеру.Если они играют в куклу, поиграйте с ними. Только не беспокойтесь о том, делают ли они что-то «правильно». В творческой игре малыша нормально, когда ванна находится на крыше дома, и машинам разрешается разговаривать.

Здоровье и безопасность

Одна из самых больших проблем в обеспечении безопасности малышей — это их недавно обретенная мобильность. Они ходят, карабкаются, прыгают и исследуют. Им требуется всего несколько секунд, чтобы попасть в опасную ситуацию.

Помимо обеспечения их безопасности, важно убедиться, что они получают достаточный сон и правильное питание. Регулярные посещения оздоровительного центра также являются ключом к тому, чтобы ваш малыш был на высоте вех в развитии.

В гостях у врача

Посещения детей ясельного возраста обычно проводятся с педиатром в возрасте 12, 15, 18 и 24 месяцев.

Педиатры проверяют:

  • Аутизм в 18 месяцев и 2 года
  • Проблемы развития в 9, 18 и 24 месяца
  • Ожирение с индексом массы тела ежегодно начиная с 24 месяцев
  • Проведение скрининговой оценки риска через 6, 9, 12, 18 и 24 месяца
  • Тестирование на туберкулез при распознавании факторов высокого риска через 1 месяц, через 6 месяцев, а затем ежегодно, начиная с 12 месяцев

Общие проблемы со здоровьем у малышей включают ушные инфекции, простуду и проблемы с кожей.Взаимодействие с другими людьми

Если у вас есть вопросы о развитии вашего ребенка, или вас беспокоит сон, пищевые привычки или проблемы с поведением, поговорите с педиатром. Задайте вопросы о том, какие виды еды вы можете предложить своему ребенку и как это сделать.

Обязательно упомяните любые изменения в своей жизни. Новый партнер, переезд на новое место или смена дневного ухода могут повлиять на здоровье вашего ребенка.

Также важно спросить своего педиатра о готовности вашего ребенка приучать его к горшку.Ваш педиатр может помочь вам определить лучшее время для начала обучения вашего ребенка.

Приучение к горшку — это огромная веха для малышей, и, хотя это проблема для родителей, большинство мам и пап с нетерпением ждут появления подгузников.

Но слишком быстрое приучение ребенка к приучению к горшку может иметь неприятные последствия. Множество методов приучения к горшку обещают результаты, но эти методы не работают, если ваш ребенок не к этому готов. Есть определенные этапы развития, которых ваш ребенок должен достичь, прежде чем вы начнете приучать к горшку, и вам также следует подумать, действительно ли ваш малыш действительно заинтересован в горшке.Взаимодействие с другими людьми

Сон

Хотя многие малыши спят всю ночь, проблемы со сном могут быть обычным явлением в этом возрасте. Недостаток сна может привести к истерике и общей капризности малышей.

Имейте в виду, что вашему малышу по-прежнему необходимо до 14 часов сна в день, поэтому важно придерживаться режима, который включает много дневного сна и ранний отход ко сну.

Стадия малыша также обычно включает в себя переход от сна в детской кроватке к сну в большой детской кровати, хотя родители не должны чувствовать давление, чтобы сделать переход в определенном возрасте.Если вашему ребенку все еще комфортно в кроватке, обычно нет причин перемещать его, пока он не станет старше.

Если ваш ребенок младший, он, вероятно, все еще спит два раза в день. Вам не нужно менять это, если вы уже не начали видеть индикаторы того, что это меняется само по себе.

Например, если у вашего малыша возникают проблемы с засыпанием в обычное время для сна или он не кажется усталым в то же время утром, возможно, пришло время только один раз в день.Взаимодействие с другими людьми

То же самое и после полуденного сна. Если это становится все позже и позже, скорее всего, вы можете просто выйти из утреннего сна и перейти только к послеобеденному.

Постарайтесь исключить незапланированный сон, чтобы ваш ребенок мог спать дольше, глубже и здоровее. Возможно, вам будет легче справиться с этой поездкой в ​​машине, если ваш малыш немного вздремнет, но постарайтесь не дать ему заснуть или спланируйте поездку на время, когда он не будет спать.

Если ваш малыш просыпается около 8 часов утра.м., дневной сон, естественно, должен наступить около 12:30. и длится от 2 до 2,5 часов. Это будет означать, что ваш малыш просыпается около 15:00. что оптимально для 19:30. перед сном. Сон с 19:30. до 8 часов утра обеспечивает около 12,5 часов ночного сна. Добавьте сон, и у вас получится 15 часов.

Это, конечно, приблизительное время. Семейные расписания диктуют различия. Однако простое изменение времени не всегда помогает решить проблемы. Время отхода ко сну и время пробуждения являются самыми важными.Раннее время для сна совпадает с естественным внутренним ритмом вашего малыша.

Многие семьи спят вместе со своими малышами. Хотя наличие ребенка в постели может иметь определенные преимущества, согласно исследованию, опубликованному в 2017 году, есть некоторые свидетельства того, что это может нарушить сон всех, особенно родителей.

Безопасность

Травмы являются основной причиной смерти детей в возрасте до 4 лет в США. Многие из этих травм можно предотвратить, если соблюдать некоторые основные правила техники безопасности.Помните эти советы по безопасности от AAP:

  • Опасности, связанные с огнестрельным оружием : подумайте о том, чтобы убрать огнестрельное оружие из дома, когда у вас есть малыш. Если вы решили оставить ружье, держите его разряженным и запертым в надежном месте. Храните боеприпасы отдельно. Когда ваш ребенок посещает другой дом или посещает детский сад на дому, спросите, как хранится оружие.
  • Отравление : Малыши исследуют, кладя все в рот. Надевайте защитные колпачки на любые токсичные бытовые товары и лекарства и держите их вне поля зрения и вне досягаемости. Сохраните номер токсикологического центра на своем телефоне и разместите его у себя дома, чтобы его можно было легко найти в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
  • Burns : Малыши также хватают все, что находится вокруг них, чтобы не упасть. К сожалению, это может означать захват горячей дверцы духовки или ручки кастрюли. Лучше не пускать малыша на кухню, пока вы готовите.
  • Падения : Большинство падений — не проблема, но лестницы, мебель с острыми краями и открытые окна могут представлять серьезную опасность.Используйте ворота, чтобы ребенок не приближался к лестнице, и установите оконные решетки над первым этажом. Не оставляйте стулья или предметы, которые ребенок может использовать, чтобы забраться на соседние столешницы или столы.
  • Утопление : Малышу нужно всего 2 дюйма воды, чтобы утонуть. Держите двери в ванную закрытыми. Никогда не оставляйте ребенка одного рядом с ванной, ведром с водой, болотом, бассейном или любой другой водой. Когда вы находитесь рядом с водой, держитесь на расстоянии вытянутой руки от ребенка.
  • Автомобильные происшествия : Дети младшего возраста должны оставаться в автокреслах, обращенных против движения, до двухлетнего возраста или до тех пор, пока они не достигнут роста и веса, рекомендованных производителем безопасного сиденья.Убедитесь, что сиденья безопасности установлены правильно. Никогда не оставляйте ребенка одного в машине или около нее.

Технологии

В прошлом Американская академия педиатрии не рекомендовала детям младше 2 лет проводить время перед экраном. Однако в 2016 году эта политика была обновлена, поскольку все больше приложений и сайтов стали более удобными для малышей.

Тем не менее, экранное время по-прежнему следует использовать в предельно умеренных количествах с детьми ясельного возраста. Здоровые способы использования цифровых устройств включают чтение книг в Интернете или использование приложений, которые позволяют вашему малышу общаться в видеочате с дальними родственниками.

Постарайтесь ограничить количество просмотров телевизора, которое смотрит ваш ребенок, и не оставляйте телевизор включенным из-за фонового шума, поскольку есть доказательства, что это может повлиять на способность вашего малыша к обучению.

Вы также можете дважды подумать, прежде чем приводить малыша в кино. Если вы приглашаете детей старшего возраста в кино, подумайте о том, чтобы найти няню для вашего малыша. Фильмы могут быть слишком громкими, а изображения — пугающими.

Мир вашего малыша

Малыши хотят исследовать мир как можно больше.От того, как звучит что-то вроде блока, когда он ударяется об пол, до того, как выглядит грязь, когда они кладут его в рот, они постоянно пытаются выучить все, что могут.

Обычно они озабочены только собственными потребностями, поскольку еще не в состоянии поставить себя на чье-либо место. Так что ваш малыш, скорее всего, испытает много разочарования, если не добьется своего.

В этом возрасте они будут проводить много времени, копируя других людей. Они захотят попробовать и сделать то же, что и вы, или подражать другим детям в детском саду.

Узнав больше о развитии вашего ребенка, вы сможете стать уверенным в себе родителем. Читайте книги для родителей о детях, задавайте вопросы и ищите ресурсы, которые помогут вам подготовиться ко всему — от истерик до приучения к горшку.

Как второй ребенок влияет на всю вашу жизнь, согласно исследованиям —

Ваш первый ребенок сделал вас очень счастливым, так что будет ли иметь еще один действительно лучший результат? Я сам часто задаюсь этим вопросом. Должен ли я иметь второго ребенка?

К счастью, исследования показывают, как наша жизнь изменится с рождением еще одного ребенка.Прочтите основное руководство о том, как другой ребенок влияет на ваше счастье, смысл жизни, брак, семейную жизнь, старость, здоровье и расходы.

См. Также Единственный ребенок: все, что вам нужно знать, ответы на вопросы исследований

Женщины счастливее всего с одним ребенком

Похоже, наличие одного ребенка делает женщин самыми счастливыми. Как минимум, наличие одного ребенка делает женщину более счастливой, чем отсутствие детей вообще. Но сладким пятном могут быть только «единственные».

В одном исследовании изучались однояйцевые близнецы в возрасте 25–45 лет.Сравнивая близнецов, исследователи могли игнорировать генетические причины меньшего количества детей или депрессии. Они обнаружили, что первый ребенок женщины увеличивает ее счастье. Но каждый дополнительный ребенок отрицательно сказывался на ее самочувствии.

Может ли быть так, что наличие единственного ребенка дарит нам чудо родительских обязанностей, которое нам действительно нравится, сводя при этом к минимуму тяжелую работу и стресс?

Другое исследование изучало, как личность женщины влияет на ее счастье иметь больше детей. Обретают ли «традиционные» женщины больше счастья от двух детей, чем «современные» женщины? Кажется, нет.Один ребенок принес больше всего счастья этим женщинам, независимо от их типа личности. Второй ребенок снизил показатели благополучия всех женщин.

Уравновешивание потребностей нескольких детей — это стресс, чего бы вы ни ожидали. Тем не менее, женщины часто берут на себя больше родительских обязанностей. Итак, может ли второй ребенок сделать мужчину счастливее?

Мужчинам также выгоднее иметь одного ребенка, а не двух.

Мужчины тоже видят рост счастья с первым ребенком. Отцы одного ребенка описали более высокую удовлетворенность жизнью, чем те, у кого не было детей.Однако второй ребенок только увеличил счастье «традиционных» мужчин. Мужчины с ярлыком «современные» не получали никакой выгоды.

Может быть, «современные» мужчины возьмут на себя больше памперсов и посуды с рождением еще одного ребенка? Или, может быть, традиционные мужчины просто получают больше удовольствия от воспитания детей.

С другой стороны, ученые, исследующие однояйцевых близнецов, тоже смотрели на отцов. Они обнаружили, что наличие детей совершенно не влияет на их счастье. Удовлетворенность жизнью оставалась стабильной, независимо от того, сколько у них детей.Что касается семейной жизни, только брак по-настоящему повысил благосостояние мужчин.

Возможно, дети меньше влияют на счастье мужчин, чем женщин. В таком случае женщина может получить или потерять эмоционально больше, если решит родить еще одного ребенка.

Аналогичным образом, другое исследование рассматривало такие факторы, как возраст и семейное положение. Они обнаружили, что один или два ребенка не имеют значения для счастья ни для мужчин, ни для женщин. Однако это исследование показало, что трое или более детей негативно влияют на самочувствие.

Но жизнь — это не только счастье. Часто моменты, которые мы действительно переживаем, вызывают стресс. Подумайте о решении сложной проблемы, участии в мероприятии или, эй, о воспитании первого ребенка. Иногда кажется, что стресс придает больше смысла жизни. Может ли другой ребенок поступить так же?

Второй ребенок имеет некоторые преимущества.

Родители имеют больше смысла в своей жизни, чем родители, не являющиеся родителями. Исследователи сравнили удовлетворенность жизнью и ее смысл у взрослых. Они обнаружили, что наличие детей, живущих дома, снижает благосостояние человека.Но в то же время это увеличило их смысл. После того, как дети выросли и переехали, у родителей был более высокий уровень благополучия и значимости по сравнению с людьми, у которых никогда не было детей.

В этом исследовании не сравнивали одного ребенка с двумя, но вполне возможно, что наличие еще одного ребенка могло бы еще больше увеличить смысл жизни человека.

Так может быть в исследовании, проведенном в России, которое противоречит результатам всех предыдущих исследований. Здесь исследователи наблюдали за людьми старше 20 лет и обнаружили, что родители действительно были счастливее после рождения второго ребенка.С появлением первого ребенка удовлетворенность жизнью упала на несколько лет, а затем повысилась до более высокого уровня, чем раньше. Но второй ребенок постоянно увеличивал счастье. Удовлетворенность жизнью никогда не снижалась после второго рождения, а счастье продолжало расти по мере того, как они росли.

Возможно, в России удовлетворенность жизнью более тесно связана со смыслом. Или, возможно, семейная жизнь в России поддерживается больше, чем в других исследованных группах.

Но это не единственное исследование, которое показало, что благосостоянию способствует не только ребенок.

В браке рождение второго ребенка становится веселее

Конечно, женатые люди с большей вероятностью, чем одинокие, обретут счастье от рождения еще одного ребенка. Когда в исследовании, проведенном в Великобритании, люди разделились по семейному положению, удовлетворенность жизнью женатых людей увеличивалась с каждым новым ребенком. Однако неженатые люди видели, как их счастье снижается с каждым ребенком.

Другие исследования опровергают этот вывод. В исследованиях близнецов и «традиционных» родителей женатые люди были менее счастливы с двумя или более детьми, за исключением традиционных мужчин.Третье исследование не обнаружило влияния одного или двух детей у женатых родителей, но трое или более детей снижали уровень счастья. Но, безусловно, поддерживающий супруг значительно облегчает воспитание еще одного ребенка.

Одно удивительное открытие: у замужних женщин (но не у незамужних) второй ребенок снижает риск самоубийства. Третий или четвертый ребенок еще больше снижает риск. Возможно, несмотря на повышение уровня стресса, большая семья укрепляет ваше чувство цели и решимости.

Если брак имеет решающее значение для счастья в воспитании еще одного ребенка, что делает второй ребенок для вашего брака?

Другой ребенок сказывается на вашем браке

Печальная новость: родители сообщают о меньшем удовлетворении своим браком, чем родители, не являющиеся родителями.А удовлетворенность браком уменьшается с каждым новым ребенком. Эффект сильнее всего у матерей младенцев, но обнаруживается во всех возрастных группах как у мужчин, так и у женщин.

Множественные исследования дублируют этот негативный эффект. Родители дошкольников сообщают о самом низком уровне удовлетворенности своими партнерами.

Одно исследование показало, что дети сокращают время, затрачиваемое на «совместные занятия». С каждым ребенком родители проводили меньше времени друг с другом. В этом исследовании браку действительно повредило именно то, что пара проводит мало времени, а не дети.

Таким образом, если каждый день уделять паре время для общения и устраивать свидания, это может предотвратить стресс, который второй ребенок создает для вашего брака.

Тем не менее, наличие еще одного ребенка создает стресс для всей семьи.

Как второй ребенок влияет на семейную жизнь

Многодетные семьи, кажется, доставляют больше стресса каждому. В двух исследованиях изучалась динамика семейной жизни в семьях разного размера. Они обнаружили, что с увеличением числа детей возникало больше ссор между членами семьи и усиливалось негативное отношение друг к другу.Чем больше детей, тем больше стресса для каждого члена семьи, даже с учетом экономического положения.

Несмотря на стресс, эти большие семьи могут радоваться большему значению в своей жизни. Но некоторые люди могут быть лучше подготовлены к тому, чтобы справиться со стрессом большой семьи.

В одном исследовании изучались состоящие в браке люди, которые в настоящее время работают и имеют степень магистра. В этом исследовании представлены люди с полными тарелками. В этой группе появление дополнительных детей привело к снижению удовлетворенности семейной жизнью.Возможно, у этих родителей было так много дел, что они не могли справиться со стрессом другого ребенка.

Но было бы недальновидно рассматривать только непосредственный стресс большего количества детей в доме. Возможно, когда дети вырастут и начнут жить сами по себе, они обретут счастье в долгосрочной перспективе.

Станем ли мы счастливее, когда наши дети вырастут?

Исследования, проведенные в Японии, Корее и Эфиопии, показывают, что большее количество детей увеличивает счастье в старости. В Корее пятеро детей повысили удовлетворенность жизнью больше, чем двое детей старшего возраста, а двое детей не превзошли ни одного.В Эфиопии больше всего от рождения детей выиграли пожилые мужчины. Только пожилые женщины получали помощь в Японии.

Но что бы произошло, если бы в этих исследованиях учитывался социально-экономический статус? Возможно, в странах с сильными пенсионными программами, где людям не нужно полагаться на поддержку своих детей, связь между детьми и счастьем может исчезнуть. Одно исследование сделало именно это.

Исследователи изучили опросы из 86 стран. Когда дело дошло до детей и счастья, все изменилось в 40 лет.Хотя каждый дополнительный ребенок уменьшал счастье у родителей младше 40 лет, наличие большего числа детей на самом деле увеличивало счастье у старших. Пожилые люди, которым не хватало государственных пенсионных программ, больше всего выиграли от наличия больших семей. С другой стороны, молодые родители получали выгоду от проживания в странах с государственной поддержкой семей.

Делает ли финансовая безопасность веселее второго ребенка?

В Дании одна из самых сильных сетей социальной защиты в мире. Итак, рассмотрение удовлетворенности жизнью родителей здесь может лучше всего показать, как дети влияют на счастье, когда деньги не являются проблемой.

Исследование близнецов из Дании показало, что количество детей существенно влияет на женщин в возрасте 25–45 лет. В этом возрастном диапазоне каждый ребенок, выходящий за рамки первого, снижал удовлетворенность жизнью. Но как только дети съехали? Дети вообще не приносили счастья людям 50-70 лет. Тогда актуальным стало только семейное положение.

Аналогичным образом, американское исследование рассматривало людей 45 лет и старше, сравнивая удовлетворенность жизнью по 22 различным факторам, таким как брак, возраст и личное богатство.Они обнаружили, что дети не имеют никакого отношения к счастью человека. Вместо этого критически важными стали социально-экономический статус, качество здоровья и то, как часто человек встречается с друзьями. Кроме того, исследователи сравнили время, проведенное с семьей, с временем, проведенным с друзьями. Друзья были важным фактором счастья.

Итак, возможно, что если у вас есть надежный пенсионный план, дети будут иметь наибольшее влияние на вашу удовлетворенность жизнью, пока они живут дома. И даже если вы можете позволить себе заботиться о нескольких детях, вы все равно не будете счастливее растить их.

Но сколько денег нужно, чтобы позволить себе завести еще одного ребенка?

Сколько стоит рождение второго ребенка?

В Америке второй ребенок стоит около 10 230 долларов в год. Это средний показатель для супружеских пар и добавляется к стоимости первого ребенка. Это не включает сбережения колледжа и было взято из анализа 2013 года, проведенного Министерством сельского хозяйства США.

Согласно исследованиям, супружеские пары тратят около 26% своего дохода только на детей.Стоимость повышается до 39% дохода в среднем на двоих детей. Родители потратили большую часть этих денег на жилье, питание, уход за детьми и образование.

Учтите, что в вашем нынешнем доме уже могут жить двое детей. Возможно, один из родителей уже находится дома, и вы не планируете оплачивать услуги по уходу за ребенком или частную школу. В этом случае вы можете не тратить столько же на другого ребенка.

Одна удивительная экономия может быть получена за счет здравоохранения. Оказывается, от рождения второго ребенка ваше здоровье действительно идет на пользу.

Наличие двоих детей полезно для вашего здоровья

Наличие двух детей снижает риск смертности. В трех разных исследованиях, проведенных с участием тысяч пожилых людей, было обнаружено одно и то же: два ребенка — это лучшая точка для здоровья. Риск ранней смерти увеличивается на 18% для родителей единственного ребенка. Также риск выше для родителей трех и более детей. Ученые считают, что образ жизни родителей с двумя детьми каким-то образом помогает им прожить дольше.

Однако меньшее количество детей дает одно преимущество для здоровья: более низкий ИМТ.Даже с учетом множества факторов каждый дополнительный ребенок увеличивает риск ожирения у женщины на 7%. Риск ожирения у мужчин увеличивается на 4% с каждым ребенком.

Наличие еще одного ребенка может сократить время, которое можно посвятить приготовлению здоровой пищи или упражнениям. Но, возможно, наличие второго ребенка побуждает нас вставать и больше двигаться в течение дня или быть более активными в старшем возрасте.

Есть ли у вас второй ребенок?

Очевидно, выбор влияет не только на вас или вашего партнера.Решение завести второго ребенка кардинально изменит жизнь вашего первого. Мне так любопытно узнать о последствиях того, что я единственный ребенок, и моя следующая статья расскажет об этом.

См. Также Единственный ребенок: все, что вам нужно знать, ответы на вопросы исследований

И, конечно же, есть еще кое-что, что следует учитывать. Рождение второго ребенка отвлекает время от других жизненных целей. Каждый ребенок увеличивает нагрузку, которую люди возлагают на окружающую среду. Лично меня беспокоит сожаление, которое я могу испытать, когда стану слишком старым, чтобы изменить свое решение.

Учитывая все обстоятельства, я еще не слышал, чтобы один родитель сказал, что сожалеет о втором ребенке.

Как второй ребенок повлияет на вашу жизнь? Изменило ли исследование ваше мнение о рождении единственного ребенка по собственному желанию? Я хотел бы услышать о ваших чувствах в комментариях.

Источники:

Наличие второго ребенка делает женщину менее удовлетворенной; только некоторые типы мужчин получают выгоду
Наличие второго ребенка снижает счастье женщин, не влияет на мужчин
Больше детей увеличивает стресс в семье
Размер семьи не влияет на удовлетворенность жизнью после учета других факторов
Родители менее благополучны, но больше смысла жизни
Каждый ребенок снижает удовлетворенность браком
В Корее пожилые люди с большим количеством детей наслаждаются более высоким качеством жизни
Наличие еще одного ребенка увеличивает риск ожирения на 7% у женщин, на 4% у мужчин
Риск сердечно-сосудистых заболеваний самый низкий для те, у кого двое детей
Риск смертности самый низкий для матерей с 2-4 детьми
Наличие трех и более детей снижает благосостояние
В России удовлетворенность жизнью повышается после вторых родов
Больше детей снижает удовлетворенность семьи
Государственные пенсионные программы снижают эффект дети на счастье
Расходы на детей по семьям, 2013, USDA

Я воспитал двух успешных руководителей и врача — здесь это мои родительские секреты

Довольно странно быть «известным» родителем и иметь портреты своей семьи на обложках журналов.Я, конечно, не претендую на всю заслугу их успехов, но все трое оказались образованными, заботливыми и способными людьми.

Сьюзан — генеральный директор YouTube, Джанет — профессор педиатрии, а Энн — соучредитель и генеральный директор 23andMe. Они поднялись на вершину сверхконкурентных профессий, в которых доминируют мужчины.

Родители постоянно спрашивают у меня совета. За свои десятилетия работы в качестве матери, бабушки и педагога я определила несколько фундаментальных ценностей, которые помогают нашим детям добиваться успеха.

Одна из этих ценностей — доброта, и некоторым родителям не удается ее научить.

Научите своих детей заботе

Я рос с верой в то, что моим долгом было внести свой вклад и сделать наше сообщество лучше. Я до сих пор так считаю. Если все просто сидят и разговаривают, ничего не происходит. Я всегда был деятелем.

Все это повлияло на моих дочерей не потому, что я читал им лекцию о важности служения обществу, а потому, что я действительно заботился.

Я пытался своими действиями показать им, чего они могут достичь. В то время я не осознавал, какое глубокое влияние это оказывает на благополучие детей, что было подтверждено рядом интересных исследований.

Важность сообщества

Подростки, которые работают волонтерами с детьми младшего возраста, испытывают как снижение плохого настроения, так и риск сердечно-сосудистых заболеваний, согласно исследованию 2013 года. Другое исследование, проведенное в 2016 году, показало, что подростки, которые выполняли волонтерскую работу, были значительно менее склонны к незаконному поведению, а также имели меньше обвинительных приговоров и арестов в возрасте от 24 до 34 лет.

Но многие ли из нас думают об этом, когда речь идет о воспитании детей? Многие ли из нас берутся за дело и своим поведением показывают своим детям, как бороться за свои сообщества? Сколько детей чувствуют себя способными решать самые сложные задачи нашего времени и находить способ внести свой вклад?

Это грустно, но я заметил, что все больше и больше детей полностью сосредоточены на себе. Где они хотят поступить в колледж, какие каникулы они хотят взять, что они хотят купить. Иногда кажется, что мы тренируем нацию и мир нарциссов, и я не думаю, что будет преувеличением сказать, что воспитание на вертолете сыграло большую роль в этом.

Американские представления ошибочны.

Дети растут, чувствуя себя центром вселенной. В молодом возрасте им не хватает не только твердости и независимости; они совершенно не готовы заняться делами, которые могли бы сделать мир лучше.

Я встречал много несчастных миллионеров и даже некоторых несчастных миллиардеров. Многие из них, вероятно, начинали как непослушные дети.

Они склонны сосредотачиваться на деньгах, потому что думают, что они сделают их счастливыми и удовлетворенными.Это американская идея: разбогатеть и ничего не делать. Сядьте на пляж. Сходите на дорогой ужин. Отправляйся в Лас-Вегас. Но такие занятия превращают людей в нарциссов и наркоманов.

Похоже, здесь, в Кремниевой долине, есть несколько таких людей, которые больше всех беспокоятся о себе. Они не ставят во главу угла благо общества, они не борются за социальные цели и не ведут жизнь, наполненную смыслом и целями.

В результате они часто оказываются изолированными и подавленными.Я встречал множество несчастных миллионеров и даже некоторых несчастных миллиардеров. Многие из них, вероятно, начинали как непослушные дети.

Расставьте приоритеты в обслуживании и цели

Как вы думаете, почему здесь, в США, наблюдается эпидемия опиоидной зависимости, депрессии и самоубийств? Кажется, у нас нет правильной информации о том, как жить хорошо, как заботиться о себе и других.

Мы гонимся за деньгами и имуществом. Не служение, а не цель. Если у нас вообще есть цель, так это сделать себя счастливыми.Но если я знаю что-то одно, так это следующее: вы счастливее всего — и приносите наибольшую пользу обществу — когда вы делаете что-то, чтобы помочь другим.

У вашей семьи могут быть похожие истории и естественное желание служить. Возможно, вы знаете, что я чувствовал, будучи студентом колледжа, убежденным, что могу изменить мир. Но что, если вы этого не сделаете? Что, если бы вам сказали сосредоточиться на личном успехе и не знаете, с чего начать?

Что ж, у меня хорошие новости: это не так уж и сложно. Главное, что вам нужно, это правильное отношение — к себе и своим детям.Вы можете начать с малого. Станьте волонтером в вашем районе на один час. Сходите на собрание городского совета. Изучите проблему, которая влияет на ваш район. По крайней мере, вы можете проголосовать.

Как поступить с двумя детьми до двух лет

Может быть непросто приспособиться к тому, чтобы иметь двух детей младше двух лет. Ознакомьтесь с этими советами о том, как совместить потребности малыша с потребностями новорожденного.

Фото: @Hanthomas через Instagram

Когда Женевьева Кенни ушла в отпуск по матам со своим вторым ребенком, она подумала, что это будет очень похоже на ее первый отпуск по матам: много свиданий за кофе и уроки мамы и меня.Но когда в доме есть малыш , реальность немного иная. «Я редко выхожу за рамки основных поручений, почти невозможно найти занятия, которые подходят для обоих детей, и у меня бывали дни, когда мы не выходили из дома до 16:00, хотя хотя бы один ребенок все еще оставался дома. пижамы », — говорит мама из Торонто.

В Ванкувере Тара Каррутерс, у которой трое детей (каждый с разницей в два года), также считает, что находиться дома с двумя малышами с совершенно разными потребностями чрезвычайно сложно.«Так сложно управлять своим временем», — говорит она. «Что вы делаете, когда вам нужно вытереть своего малыша, приучающего к горшку, пока он плачет в люльке?»

Трудно заботиться о двух детях, когда ты привык к одному. И если ваша старшая не получит того, что ей нужно — раз на свежем воздухе, , социализации и большого вашего внимания, — она ​​будет действовать, делая это намного сложнее.

Малыши, которые чувствуют себя связанными и поддерживаемыми, будут менее требовательны к вам, — говорит Сара Розенсвит, тренер по воспитанию детей из Торонто.Но что это на самом деле означает? И как этого добиться, когда к тебе привязан новорожденный? Прочтите несколько советов.

Держите большого под рукой
Ваш малыш может некоторое время развлекаться, пока вы занимаетесь с младенцем, но как можно скорее постарайтесь найти способы вовлечь его. Рехана Логель, мама троих детей из Торонто, нашла положение, которое позволяло ей удобно кормить ребенка грудью на полу, чтобы ее старший ребенок мог сидеть рядом с ней, пока она читала ему сказки.Каррутерс поставил маленькое кресло-качалку рядом с большим в детской. «Макена раскачивала свою куклу рядом со мной», — вспоминает она. Даже если вы физически не можете вовлечь малыша в то, что делаете, старайтесь держать его рядом и разговаривать с ним.

Не переживайте из-за своего расписания
Логель усердно пыталась заставить своего новорожденного ребенка придерживаться того же расписания, которое она наложила на своего первого ребенка, но она обнаружила, что они застряли в доме, и ее малыш не мог общаться ей было нужно.Как только Логель отказался от идеи идеального расписания, все стало проще. «Вместо этого мы уделяем много внимания тому, чтобы хотя бы раз прилично вздремнуть в день и стараемся соблюдать раз при приеме пищи, раз и ложиться спать», — говорит она. «Но в этих рамках теперь есть гибкость».

Откажитесь от вины
Бывают моменты, когда невозможно удовлетворить потребности обоих детей одновременно. Когда Каррутерс обнаруживала, что разрывается между конкурирующими потребностями, она обычно предпочитала сначала ухаживать за своим малышом.Она решила, что старший ребенок будет больше осознавать, что его игнорируют, поэтому она чувствовала себя менее виноватой, и тогда они вдвоем стали заботиться о ребенке вместе.

Уменьшите свои стандарты
С младенцем на руках и малышом у ее ног Кенни считает, что даже простые задачи, такие как опорожнение посудомоечной машины, практически невозможны. «В нашем доме всегда беспорядок, а еда очень простая», — говорит она. Этого и следовало ожидать, когда рядом двое малышей, — уверяет Розенсвит. «Не сосредотачивайтесь ни на чем, кроме заботы о потребностях ваших детей в течение первых нескольких месяцев», — предлагает она.«Возьмите еду на вынос, получите людей, которые помогут вам, и упростят». Многие родители двоих детей до двух лет также клянутся, что ношение ребенка помогает сохранить здравомыслие.

Несмотря на то, что присутствие малыша во время ухода за новорожденным имеет свои проблемы, Кенни говорит, что есть и положительная сторона. «Мой малыш удивительно полезен. Он развлекает ребенка и получает все, когда я кормлюсь на кушетке. Его болтовня и вопросы также способствуют интересным беседам ».

Совет эксперта
Ваш двухлетний ребенок осыпает новорожденного поцелуями одну минуту и ​​кричит, что он ненавидит ребенка в следующую? Не поддавайтесь искушению сказать: «Нет, вы любите ребенка», — советует тренер по воспитанию детей Сара Розенсвит.Вместо этого скажите что-то вроде: «Ты действительно хотел бы снова быть единственным ребенком, не так ли?» Малыши, как и все, хотят, чтобы люди понимали их чувства, а не пытались их изменить.

Версия этой статьи появилась в нашем номере за июнь 2016 г. с заголовком «Двойная пошлина», p. 50

Подробнее:
Новорожденный, упрямый брат
29 эффективных тактик воспитания малышей
#ThisIsMyLife: 8 причин, по которым ваш малыш сейчас волнуется

Руководство по современному воспитанию — Well Guides

Нет ничего более простого в воспитании детей, чем кормление ребенка . Но даже при грудном вскармливании надо принимать решения. (Да, кормящим матерям следует есть острую пищу, если она им нравится. Нет, они не должны реагировать на все недомогания ребенка грудным вскармливанием.) В настоящее время педиатры рекомендуют исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев, а затем продолжать кормить грудью кормить, когда вы вводите твердую пищу. Кормящие матери заслуживают поддержки и внимания в обществе в целом и на рабочем месте в частности, и не всегда они этого получают.И наоборот, матери иногда заставляют чувствовать себя неполноценными, если грудное вскармливание затруднено или если они не могут выполнять эти рекомендации.

Вы должны делать то, что работает для вас и вашей семьи, , и если исключительное грудное вскармливание не помогает, любая сумма, которую вы можете сделать, будет полезна для вашего ребенка. По мере того как дети растут, количество вариантов и решений множится; Первый год употребления твердой пищи, от 6 до 18 месяцев, на самом деле может быть прекрасным временем, чтобы дать детям возможность попробовать и попробовать разные продукты, и, предлагая повторные вкусы, вы можете обнаружить, что дети расширяют свой диапазон.

Маленькие дети сильно различаются по способу питания ; одни прожорливы и всеядны, другие очень разборчивы, и их очень трудно кормить. Позвольте ей покормить себя как можно скорее и как можно больше; «играя» со своей едой, она узнает о консистенции, вкусе и независимости. С самого начала учитывайте социальные аспекты питания, чтобы дети росли, думая о еде в контексте семейного времени и наблюдая, как другие члены семьи едят разнообразную здоровую пищу, разговаривая и проводя время вместе.(Дети не должны есть, глядя на экраны.) Родители беспокоятся о разборчивых едоков и, конечно, о детях, которые слишком много едят и слишком быстро набирают вес; вы хотите, чтобы ваш ребенок ел разнообразную настоящую пищу, а не обработанные закуски, чтобы есть во время еды и перекусов, а не постоянно «пастись» или «потягивая», и есть, чтобы утолить голод, а не воспринимать еду как награда или наказание.

Не готовьте особые блюда для придирчивого ребенка , но и не превращайте обеденное время в обычное поле битвы.

Несколько советов, которые стоит попробовать:

  • Поговорите с маленькими детьми о том, что они «едят радугу», и о том, как положить на свои тарелки много разных цветов (апельсиновый сквош, красный перец, желтая кукуруза, что угодно зеленого цвета и т. Д.).
  • Отведите их в продуктовый магазин или на фермерский рынок и позвольте им выбрать что-то новое, что они хотели бы попробовать.
  • Пусть помогают готовить еду.
  • Будьте открыты к использованию продуктов, которые им нравятся, по-новому (арахисовое масло почти на всем, томатный соус на шпинате).
  • Некоторые дети съедят почти все, будь то клецки или макароны.
  • Предложите попробовать то, что едят все остальные.
  • Найдите надежные альтернативные варианты, если ваш ребенок не будет есть ничего из того, что ему предлагают. (Многие рестораны приготовят для ребенка что-нибудь простое из меню, например, простую пасту или рис.)

Прежде всего, поощряйте ребенка продолжать пробовать; не исключайте ничего после пары попыток.И если у вас есть ребенок, который любит один конкретный зеленый овощ, нормально, если он будет возвращаться снова и снова.

Итог: Пока ребенок растет, не мучайтесь слишком сильно.

Подготовка к беременности питание и образ жизни: образ жизни при планировании берем

образ жизни при планировании берем

Вероятность наступления беременности зависит, в том числе, от ряда факторов, таких как Ваш рацион питания, вес, наличие вредных привычек и уровень физической активности. Если вы хотите повысить шансы на зачатие, возможно, вам потребуется изменить некоторые из Ваших привычек.

Вероятность наступления беременности зависит, в том числе, от ряда факторов, таких как Ваш рацион питания, вес, наличие вредных привычек и уровень физической активности. Если вы хотите повысить шансы на зачатие, возможно, вам потребуется изменить некоторые из Ваших привычек.

Уделите себе внимание

1. Правильно питайтесь

Необходим хорошо сбалансированный рацион с большим количеством свежих фруктов и овощей, содержащий белки животного происхождения, цельнозерновые продукты, молочные продукты и большое количество воды. Хорошее питание будущей мамы – залог здорового развития малыша. Старайтесь избегать употребления алкоголя, наркотических веществ, пищи с возможным содержанием листерий (мягкие сыры, холодное мясо, готовые салаты и сырые яйца) и термически необработанной рыбы, поскольку их употребление может повлечь за собой проблемы при зачатии и беременности. Также рекомендуется сократить дневное потребление кофеина. Узнайте больше на странице Питание.

2. Планируя беременность, принимайте специальный витаминно-минеральный комплекс

В первые недели беременности начинают формироваться жизненно важные органы ребенка, но в этот период Вы можете еще не знать о своей беременности, поэтому важно начать ежедневный прием добавки для беременных не менее чем за месяц до планируемого зачатия.

Во время беременности сильно повышается потребность в важнейших витаминах и минералах. Несмотря на полноценное сбалансированное питание, такую потребность трудно удовлетворить только за счет поступающей пищи, т.к. термическая обработка, длительное хранение, применение минеральных удобрений – уменьшают количество содержащихся в еде витаминов и минералов. Прием комплекса для беременных Элевит будет способствовать поступлению в организм необходимых витаминов и минералов и удовлетворит потребности как мамы, так и малыша.

3. Поддерживайте здоровье и соблюдайте гигиену

Снизьте вероятность заражения инфекцией пищевого происхождения, правильно готовя пищу. Поддерживайте чистоту кухонных приспособлений и поверхностей, тщательно мойте руки, а также фрукты и овощи, подвергайте мясные и рыбные продукты термической обработке и храните их при соответствующей температуре.

4. Регулярно занимайтесь физическими упражнениями

Поддержание физической активности снижает риск некоторых хронических заболеваний и улучшает Ваше самочувствие.

Даже если вы не ходите в спортзал, поддерживайте свою физическую активность другими возможными способами: пользуйтесь лестницей вместо лифта, при небольших расстояниях отдавайте предпочтение ходьбе вместо транспорта. Старайтесь не менее 30 минут ежедневно заниматься физическими упражнениями средней интенсивности, например быстрой ходьбой или плаванием.

Но во всем важно знать меру – слишком большая нагрузка может нарушить гормональный фон организма, что затруднит зачатие.

Правильное питание при планировании беременности, что есть перед

При беременности возрастают потребности в питательных веществах

Существуют причины, по которым в предшествующий беременности период важно принимать витаминно-минеральный комплекс Элевит:

  • Беременность — один из тех периодов жизни, когда особенно высоки потребности организма в питательных веществах. Рекомендуемый во время беременности уровень потребления питательных веществ возрастает до 188%1 и бывает сложно гарантировать поступление достаточного количества питательных веществах только за счет пищи.
  • Первые несколько недель беременности — это важнейший период в развитии ребенка. В это время развивается нервная трубка, формирующая головной и спинной мозг ребенка. Часто к тому времени, когда Вы обнаруживаете, что беременны, маленький человечек уже несколько недель развивается. Начинайте принимать Элевит за 1 месяц до планируемого зачатия, чтобы обеспечить малыша витаминами и минералами в эти важнейшие недели развития.

Основные витамины и минералы, имеющие важное значение для нормального развития малыша, включают фолиевую кислоту, железо и витамин В12:

Фолиевая кислота

В первые недели беременности, когда большинство женщин еще не знают, что беременны, уже сформировалась или закрылась нервная трубка ребенка. Она формирует головной и спинной мозг ребенка, что очень важно для центральной нервной системы. Количество фолатов в пищевом рационе женщины может играть важную роль в формировании нервной трубки. Клинически доказано, что фолиевая кислота, дополнительная форма фолата2, снижает риск дефектов нервной трубки, таких как расщелина позвоночника. Поэтому в предшествующий беременности период важно принимать витаминно-минеральный комплекс для беременных с фолиевой кислотой, такой как Элевит.

Железо

Низкое содержание железа в пище может привести к нарушениям овуляции, что затруднит наступление беременности. Ваша потребность в железе также значительно возрастает во время беременности, когда в Вашем организме циркулирует больше крови. Железо необходимо для предотвращения развития его пищевого дефицита, а также оно играет важную роль в развитии ребенка.

Элевит поддерживает Ваш организм в период планирования беременности

Состав Элевита специально разработан для планирующих беременность, беременных и кормящих женщин. Клинически доказано, что фолиевая кислота2 снижает риск развития дефектов нервной трубки, таких как расщелина позвоночника, железо способствует предотвращению пищевого дефицита железа, витамин А важен для развития головного мозга ребенка. Идеально начать прием Элевита не менее чем за 1 месяц до планируемого зачатия* и продолжать прием во время беременности и кормления грудью.

Вам могут потребоваться и другие изменения образа жизни

Переходя к здоровому рациону питания и получая достаточное количество питательных веществ в период, предшествующий наступлению беременности, Вам следует задуматься и о своем образе жизни. Вам могут потребоваться некоторые изменения собственных привычек для повышения вероятности благополучной и нормально протекающей беременности.

Источники:

* В соответствии с инструкцией

  1. Национальный совет по здравоохранению и медицинским исследованиям. Справочные значения питательной ценности для Австралии и Новой Зеландии и рекомендуемый пищевой рацион, 2006.
  2. De-Regil LM, et al. База данных Кохрейн Редакция 2010 г., Выпуск 10. Арт. № CD007950.

с чего начать, витамины, питание, этапы, как планировать беременность?

Беременность должна быть желанной, а еще лучше — запланированной. Такой подход позволит свести к минимуму все риски для здоровья матери и малыша. Но когда начать готовится к зачатию и что включает себя комплекс мер по подготовке к беременности?

Давайте подробнее остановимся на том, что такое планирование беременности и как себя нужно вести в этот период. Но сначала обоснуем целесообразность такого подхода…

Нужен дли этап планирования беременности?

Конечно, подчинять сексуальную жизнь пары некоему расписанию и ждать результатов, как на производстве, не стоит. Это лишний стресс для обоих, и при таком подходе ожидание беременности может только затянуться.

Планирование беременности — это решение о том, что вы хотите ребенка, и комплекс мер по диагностике и коррекции состояния здоровья будущих родителей. Начинать стоит как минимум за 3 месяца до предполагаемого зачатия — именно столько времени потребуется на прохождение медицинских обследований и коррекцию образа жизни и питания. В случае обнаружения каких-либо заболеваний, например, половых инфекций, прибавьте к этому сроку время на лечение. При таком подходе можно с большей вероятностью рассчитывать на благоприятное течение беременности и рождение здорового малыша. Причем этот факт уже давно не оспаривается. Например, невылеченные до зачатия TORCH-инфекции могут спровоцировать выкидыш или аномалии в развитии плода. К тем же последствиям, возможно, приведет и недостаток в организме женщины фолиевой кислоты и некоторых других витаминов и минералов. Не менее пагубны проблемы с нервной системой — хронический стресс может отодвинуть желанную беременность на неопределенный срок. Недаром же врачи рекомендуют будущим родителям не нервничать, по возможности оградив себя от стрессовых факторов.

Проходим медицинское обследование при планировании беременности

Прежде всего, будущим родителям следует удостовериться в отсутствии инфекций, передающихся половым путем, и болезней, препятствующих зачатию. Для этого необходимы визиты к гинекологу и урологу. Если у кого-то из вас в роду были наследственные заболевания, если беременность планируется от мужчины старше 40 лет или если женщине за 35, а также если беременность не наступает в течение года, полезно будет обратиться к генетику. Консультации других специалистов назначаются по результатам следующих анализов и исследований [1] .

Мужчинам и женщинам:

  • Определение группы крови и резус-фактора — необходимо, чтобы знать о возможном резус-конфликте.

Женщинам:

  • Флюорография — делается для того, чтобы исключить туберкулез и новообразования в молочных железах.
  • УЗИ органов малого таза — позволяет установить наличие патологий развития матки и состояние яичников.
  • Анализ на антитела к краснухе — при необходимости делается прививка против краснухи, так как это заболевание крайне опасно для беременных.
  • Анализ мочи для выявления заболеваний мочеполовой системы — во время беременности почки, мочевой пузырь и мочевыводящие пути работают с повышенной нагрузкой, поэтому следует вылечить имеющиеся заболевания.
  • Анализ крови на гормоны — требуется, если у женщины нерегулярные менструации, лишний вес, прерывание в анамнезе.
  • Анализ на половые инфекции — наличие хламидий, уреаплазмы, микоплазмы, гарднереллы, трихомонады, исследуют соскобы из уретры и цервикального канала.

Мужчинам:

  • Анализ на половые инфекции.
  • Спермограмма — определяет количество и подвижность сперматозоидов. Может быть назначена, если беременность не наступает в течение года.

Несмотря на то, что список исследований кажется довольно большим, их можно пройти за короткий срок в центрах планирования семьи, а основная часть доступна в обычных поликлиниках и женских консультациях.

Избавляемся от вредных привычек

Курение, регулярный прием даже слабоалкогольных спиртных напитков, прием наркотиков должны быть исключены будущими родителями. Во-первых , подобные привычки ослабляют организм в целом и ведут к ряду хронических заболеваний. Во-вторых , они могут пагубно сказаться на развитии плода уже с первых дней после зачатия, поэтому избавляться от них следует заблаговременно. Следует учитывать, что отказ от вредных привычек поначалу вызывает стресс, который лучше пережить до наступления беременности, а не по факту.

Ведем здоровый образ жизни

Позитивный настрой, соблюдение режима сна и отдыха, умеренная физическая активность, прогулки на свежем воздухе, сбалансированный рацион питания — все эти нехитрые составляющие здорового образа жизни становятся особенно важны для будущих родителей. Им предстоит в ближайшие годы пережить массу разнообразных испытаний, и постоянная забота о своем здоровье должна стать полезной привычкой, которую они впоследствии привьют своему ребенку.

Разрабатываем правильный рацион питания при планировании беременности

Здоровье ребенка зависит от питания не только беременной и кормящей женщины, но и от рациона обоих родителей еще до его зачатия. Кроме того, женщина в первый месяц еще не знает о своей беременности, а формирование ряда жизненно важных систем детского организма уже начинается. Поэтому следует заблаговременно предотвращать дефицит отдельных питательных веществ, минералов и витаминов (нутриентов) [2] . Врачи часто рекомендуют начинать прием витаминно-минеральных комплексов с фолиевой кислотой за 3 месяца до предполагаемой беременности.

  • Фолиевая кислота. При планировании беременности является одним из самых важных элементов. Она участвует в делении клеток, необходимом для роста плода, способствует нормальному развитию нервной и сердечно-сосудистой систем будущего ребенка, уменьшает риск возникновения врожденных пороков плода и прерывания беременности. Содержится в орехах, бобовых, цитрусовых, зеленом салате. Рекомендуемая специалистами доза дополнительного приема фолиевой кислоты для здоровой женщины, планирующей беременность, составляет 400 мкг в день.
  • Йод. Необходим для нормального функционирования щитовидной железы матери, от чего зависит вынашиваемость плода. Йод способствует полноценному развитию умственных и физических способностей будущего ребенка, тогда как недостаток этого вещества пагубно сказывается на формировании нервной системы эмбриона. В России практически все регионы в той или иной степени считаются йододефицитными. Чтобы компенсировать недостаток поступления йода, ежедневный рацион должен быть дополнен большим количеством йодсодержащих продуктов — рыбой и морепродуктами, инжиром. При планировании беременности необходимо получать суточную норму йода, которая для взрослого человека составляет 0,2 мг.
  • Витамин А . Женщине в период планирования беременности витамин А необходим для нормальной репродуктивной функции, а при беременности — для формирования плаценты, для роста костей плода. Рекомендованная к потреблению доза не более 3000 МЕ в день. Не образуется в организме самостоятельно. Содержится в моркови, помидорах, тыкве, рыбе, рыбьем жире. Не всегда поступает в достаточном количестве из пищи, поэтому врачи часто прописывают дополнительные комплексы, которые содержат витамин А. Особое внимание важно обратить на их состав — не стоит превышать рекомендованную суточную дозу витамина А, это может навредить развитию плода. То же касается и рациона питания — в случае превышения нормы потребления следует исключить из рациона продукты с высоким содержанием витамина А.
  • Витамин D. Необходим для нормальной работы женской репродуктивной системы и развития костной системы плода. Суточная рекомендованная норма поступления витамина в организм 400 МЕ. Содержится в твердых сырах, желтке куриных яиц, сливочном масле, рыбьем жире, икре. Стоит учесть, что жирорастворимые витамины, к которым относится и витамин D, накапливаются в организме и могут навредить будущему плоду. Если врач назначил прием этого витамина в виде монопрепарата или в составе комплекса, очень важно изучить их состав — витамина D должно быть 50-100% от суточной нормы, но не более!

Конечно, сложно осмыслить и подобрать правильные дозировки такого большого количества витаминов и микроэлементов. Особенно сложно контролировать их потребление с пищей, тем более что содержание нутриентов может колебаться в зависимости от тепловой обработки и ряда других факторов.

Кстати!
Переизбыток тех или иных витаминов и микроэлементов может быть не менее вреден, чем их дефицит. Самый простой пример — потребление фолиевой кислоты, норма которой, согласно рекомендациям ВОЗ, составляет 400 мкг в сутки. Недавние исследования доказали, что длительный прием больших доз этого витамина во время вынашивания может привести к рождению ребенка с повышенной склонностью к простудам и бронхиальной астме. Кроме того, продолжительный прием больших доз фолиевой кислоты вуалирует симптомы мегалобластной анемии, что приводит к скрытому прогрессированию заболевания вследствие непрекращающихся неврологических нарушений.

Принимаем витаминные комплексы

Продукты питания не всегда могут удовлетворить суточную потребность современного человека в витаминах и микроэлементах. Количество полезных веществ в пище постоянно снижается. Ученые связывают это с повсеместным истощением почвы, а также с ранним снятием урожая для длительной его транспортировки к местам продаж. Например, если раньше листовой салат считался мощным источником кальция, то сейчас содержание этого микроэлемента в нем критически снизилось на 85%. Более чем на 30% упало содержание магния в петрушке и укропе. К тому же нутриенты из пищи усваиваются не полностью. В результате для получения необходимого количества нутриентов человеку пришлось бы съедать 5–7 кг различной пищи в сутки. Это физически невозможно, поэтому прием витаминно-минеральных комплексов, особенно при планировании беременности, необходим [3] .

Планирование беременности должно быть комплексным. Начинать следует с посещения врачей и прохождения исследований, параллельно стоит пересмотреть свой рацион и образ жизни, а также принимать витаминно-минеральные комплексы с оптимальным составом для планирующих зачатие женщин.


Подготовка к зачатию и беременности

Как правило, в нашем обществе о подготовке к родам думает процентов 20 беременных, если не меньше, а о подготовке к зачатию — от силы 10 %. И то, подавляющее количество «сознательных» пар готовится к зачатию потому, что оно не происходит само по себе, т.е. есть вероятность бесплодия. Все же есть вопросы, связанные с подготовкой к сознательному зачатию и не связанные напрямую с лечением и медицинскими диагнозами.

  • Есть мнение, что дети сами «выбирают» себе родителей и у хорошей гармоничной пары рождается именно тот ребенок, которого им не хватает. Специалисты знают, что подтасовка сроков зачатия по удобному для родителей календарю, по знакам зодиака и т.п. часто заканчивается неудачей. А когда, супруги махнут рукой: «Будь что будет», то почти сразу получаются чудесные дети. Естественно, что все сказанное относится к здоровым родителям, которые не лечились годами от не вынашивания и бесплодия/
  • В среднем наиболее благоприятные для зачатия дни — это за 16-14 дней до начала следующего месячного цикла. Но в принципе беременность может наступить в любой день. Это зависит от особенностей цикла женщины и от фертильности (способности к оплодотворению) мужчины.
  • Учтите, что беременность может не наступить сразу в первый «опасный» период, т.к. даже у здоровых молодых женщин в году есть 1-2 цикла, в которые овуляции (выхода яйцеклетки) не происходит. Кроме того, на овуляцию влияют стрессы, перемены климата, экзамены и т.п.
  • Начнем с банального перечисления. Лучшая подготовка к беременности — это здоровый образ жизни, который включает в себя множество факторов — питание, физическую активность, душевный комфорт, закаливание, борьбу с хроническими очагами инфекции, смену вредной работы.
  • Сбалансированное питание — очень большая тема. Беременные не нуждаются в пищевых добавках и синтетических витаминах. В крайнем случае, по назначению врача могут быть использованы специальные смеси типа «Энфамама».
  • Фолиевая кислота занимает одно из ведущих мест по профилактике некоторых врожденных заболеваний. За 2-3 месяца до зачатия и в первые 3 месяца беременности необходимо есть продукты, содержащие фолиевую кислоту: свежую зелень (не налегая особо на петрушку), капусту, свеклу, морковь, картофель с кожурой, горох, бобы, цельнозерновые продукты, отруби, семечки и орехи.
  • Не рекомендуется злоупотреблять печенью, т.к. в ней содержится слишком много витамина А, что является вредным будущему ребенку.
  • Если женщина получает достаточно растительных белков и достаточное время проводит на воздухе, то вегетарианство не мешает зачатию и успешной беременности.
  • Самые частые очаги хронической инфекции в семье — зубы, носоглотка, влагалище и кишечник мамы. Вылечите зубы у всей семьи и следите за ними внимательно. Обязательно тем, кто страдает хроническими заболеваниями носоглотки, нужно проводить профилактику обострений — промывания и полоскания. Заболеваемость стафилококковой и стрептококковой инфекцией у новорожденных (в которой, как правило, винят роддома) можно было бы значительно снизить, если бы семья не являлась сама источником инфекции.
  • За 2-3 месяца до планируемого зачатия прекратите употреблять гормональные контрацептивы, т.к. их остаточные количества в организме уменьшают всасывание витамина С, магния, фолиевой кислоты и увеличивают всасывание витамина А. Кроме того, в первые месяцы отмены гормональной контрацепции увеличивается вероятность рождения двойни, т.к. из яичников может выходить не одна, а две яйцеклетки.
  • Сперматозоиды созревают в течение 2.5 — 3 месяцев, поэтому за это время до зачатия желательно не делать рентгеновских обследований, особенно папе.
  • Перегревание яичек в бане или при работе в горячем цехе, ношение слишком тесного белья или джинсов может ухудшить качество спермы. Запомните, что природа поместила яички в мошонке снаружи от тела, а не в брюшной полости, потому, что комфортная температура для них — 35 градусов.
  • Можно обратиться в женскую консультацию за конкретными рекомендациями по зачатию. Чаще всего обследуют на наличие хронических инфекций, таких как хламидиоз, микоплазмоз, уреоплазмоз и т.п. Найденные инфекции желательно пролечить до наступления беременности, обязательно пройдя этап иммунокоррекции и восстановительный этап.

Желаем успеха. Самое главное событие в жизни человека — это то, что он родился!

Тэги: поликлиника 34

Прегравидарная подготовка

Записаться на консультацию по прегравидарной подготовке

Понятие термина «прегравидарная подготовка»

Термин «прегравидарная подготовка» впервые слышат женщины, побывав на консультации у гинеколога по поводу будущей беременности. Поначалу, оно вызывает двоякое чувство: с одной стороны, оно пугает женщину, а с другой ― вселяет надежду, что она сможет родить здорового ребенка.

Слово «прегравидарный» происходит от лат. Gravida (беременная) и приставки «пре» (перед чем-либо). А прегравидарная подготовка ― это и есть щепетильная подготовка к благополучной беременности.

Вопрос о прегравидарной подготовке возникает у пар с ответственным подходом к рождению общих ребятишек, а также у женщин, которые уже не могут самостоятельно стать матерью. В большинстве случаев забеременеть не дают инфекции, гормональные нарушения и ранее прерванные беременности. И это не странно, ведь к 27-30 годам дамы часто стают обладательницами многих болезней, которые передаются половым путем или различных физиологических патологий после аборта.

Важно знать! Планирование беременности ― это удел не только женщин, но и мужчин. Они тоже могут быть носителями инфекций или генетических болезней. К тому же, именно мужчины создают оптимальную психологическую и социальную атмосферу для удачной беременности.

Ключевые этапы прегравидарной подготовки

Большинство пар думают, что планирование беременности ― это попить витамины и бросить курить за 1-2 месяца до этого момента. Это уместно только для молодых и полностью здоровых супругов. Прегравидарная подготовка к желанной беременности начинается за 6-10 месяцев до «работы» над беременностью. Это хлопотливый процесс с определенным перечнем процедур. Возможно, что это отнимет немало сил и финансов, но вы с уверенностью и чистой совестью будете ожидать рождения малыша.

Она показана в таких случаях:

  • самопроизвольный выкидыш;
  • замершая предыдущая беременность;
  • пороки развития плода в прошлом;
  • наличие в анамнезе хирургических операций и абортов;
  • хронические заболевания.

Прегравидарная подготовка к беременности проходит в несколько этапов:

  • Медицинское обследование супругов: сбор анамнеза заболеваний в прошлом, сдача необходимых анализов и диагностические процедуры, консультации ряда специалистов.
  • Подготовка пары к зачатию и женщины для вынашивания беременности.
  • Вычисление благоприятных дней для зачатия.

Комплексное обследование супружеской пары

Чтобы этапы прегравидарной подготовки вас не пугали,  давайте изучим их поподробней и узнаем, что именно включает в себя обследование перед зачатием. Для начала пару осмотрит терапевт и определит, какие анализу понадобится сдать. Потом женщина отправится на дальнейшее обследование к гинекологу, а мужчина ― к андрологу.

Общее обследование пары

  1. Осмотр у семейного доктора.
  2. Забор общих анализов (кровь/моча) и крови на биохимию.
  3. Диагностика хронических заболеваний и консультация у специалистов (эндокринолог, пульмонолог, кардиолог, стоматолог и др.).
  4. Идентификация группы крови для профилактики резус-конфликта у беременной женщины и у ее малыша после рождения.
  5. Прегравидарная подготовка эндометрия. Проводится при хроническом эндометрите или при гипоплазии эндометрия.
  6. Сдача анализов на ВИЧ, сифилис, гепатит.
  7. Анализ на торч-инфекции.
  8. Консультация в генетическом центре.

Это делается по желанию будущих родителей. Но бывают случаи, когда помощь генетика просто необходима:

  1. возраст женщины более 35 лет, у мужчины ― более 50 лет;
  2. мертворождение или аномалии развития эмбриона в прошлом;
  3. генетические заболевания в семье;
  4. кровные узы между супругами.
Интересно! Обследование по поводу инфекций включает: мазок из цервикального канала и влагалища у женщин, а также из уретры у мужчин, для дальнейшей микроскопической и ПЦР-диагностики. Таким методом определяют наличие микоплазмы, уреаплазмы, хламидий, гонококковой инфекции и венерических заболеваний.

Обследование мужчины у врача-андролога

Этапы прегравидальной подготовки обязательны для мужчины, даже если он чувствует себя совсем здоровым. Кроме процедур перечисленных выше, мужчинам рекомендуют сдать спермограмму, чтобы оценить активность и качество сперматозоидов. На репродуктивное здоровье сильно влияют стрессы, курение, алкоголь и малоподвижный образ жизни. Если обследование проводится на предмет «бесплодия», также определяется гормональный статус.

А знаете ли вы…
Температура тела в мошонке немного ниже, чем по всему телу, поэтому любители саун и сидений с подогревом рискуют значительно ухудшить качество генетического материала.

Обследование у женщин

Не удивительно, что прегравидарная подготовка женщин более тщательная и долгая. Ведь от состояния здоровья мамочки, зависит период вынашивания и рождения.

Дополнительно женщине проводят ряд исследований:

  1. Полный гинекологический осмотр, включая кольпоскопию и взятие мазков на наличие атипических клеток.
  2. Узд внутренних органов, чтобы исключить новообразования, эндометриоз, пороки строения матки
  3. Обследование гормональной панели, если присутствуют признаки нарушений: нерегулярный цикл, чрезмерное оволосение, акне.
  4. Коагулограмма – анализ на свертываемость крови.
  5. Комплексное обследование щитовидной железы под наблюдением эндокринолога: гомоны Т4, ТТГ  и УЗ-диагностика. Скрытая форма гипотиреоза может вызывать спонтанный выкидыш или умственную отсталость у ребенка (кретинизм).
  6. Гистологическое исследование жидкости из полости матки, если присутствует хроническое воспаление невыясненной этиологии.
  7. Диагностика  аутоиммунных нарушений.
А что говорит статистика?
У 85% пар зачать ребенка получается на протяжении 6-24 месяцев. И это считается нормой. Если через пару лет результат не появился ― стоит искать причину.

Что нужно предпринять до наступления зачатия и беременности

Когда  результаты исследований готовы, супружеской паре разрешается приступать к зачатию, если со здоровьем все хорошо. В случае каких-либо отклонений врачом назначается алгоритм индивидуального лечения (медикаментозное, оперативное, комплексное). Лечение откладывает беременность на 3-6 месяцев в зависимости от сложности болезни.

На этапе подготовки пары к зачатию и женщины к вынашиванию беременности даются следующие рекомендации:

  1. Отказ от алкоголя и сигарет.
  2. Активный образ жизни.
  3. Прием фолиевой кислоты в количестве 400 мкг для женщины и витамина Е обоим партнерам.
  4. Спокойная атмосфера и никаких стрессов.
  5. Профилактика ОРВ и гриппа.
  6. Оптимистический настрой.
  7. Рациональное питание с достаточным количеством овощей и жиров.
  8. Табу на продукты с консервантами, красителями и всяческие БАДы.

Определяем возможные дня зачатия

Бесконечные анализы и походы по врачам уже позади. Рацион и правильный режим дня ― идеальны. Осталось совсем немного ― помочь нашему организму скорее справиться с поставленной задачей. Для этого надо всего лишь определить, когда происходит овуляция, чтобы спохватится в нужное время и в нужном месте.

Овуляция ― это благоприятный момент для зачатия. В этот период созревшая яйцеклетка выходит из яичника и направляется в маточную трубу. Происходит овуляция приблизительно на 12-14 день цикла, если он, конечно, регулярный. У женщин до 30 лет за год насчитывается около 8-10 овуляторных циклов. Потом их количество постепенно угасает.

Для решения этого вопроса в арсенале каждой женщины есть много методов. У каждого свои достоинства и недостатки, но выбрать есть из чего:

  1. Определение овуляции по характеру цервикальной слизи.
  2. Измерение базальной температуры.
  3. Календарный метод.
  4. Тесты на овуляцию.
  5. УЗД-мониторинг.

Определение овуляции по характеру цервикальной слизи

После менструации в норме выделений быть не должно. Когда яйцеклетка направляется в маточную трубу, женщина может замечать некую влажность, поскольку цервикальная слизь разжижается. В момент овуляции она начинает тянуться, словно яичный белок.

Плюсы такого метода:

  • он не требует траты времени и денег
  • он безопасен и прост

Минусы

  • не дает 100% уверенности, поэтому в целях для предупреждения беременности не годится
  • дает ложную картину при воспалительных процессах

Измерение базальной температуры

Измерять базальную или ректальную температуру надо строго утром после пробуждения. Такой метод довольно точный только в сочетании с УЗД. Температура держится в рамках 35-36⁰С, а в период овуляции происходит резкий скачек до 37⁰С. Эти показатели относительные и у каждой женщины могут быть различными.

Плюсы:

  • позволяет объективно оценить картину фаз менструального цикла
  • предположить возможный день овуляции
  • заподозрить ановуляторный цикл
  • определить беременность в первую неделю зачатия

Минусы:

  • трудоемкий процесс
  • ежедневный мониторинг
  • наличие множества факторов, которые влияют на базовую температуру (стресс, плохой сон, алкоголь)

    Совет! Для измерения температуры лучше пользоваться электронным градусником ― это безопаснее и быстрее.

Календарный метод (метод Клауса-Огино)

Этот метод был разработан еще в 1876 году доктором Марией Путнам. Он пригоден только для женщин с регулярным 26-32-дневным циклом. Фертильный (благоприятный) период обозначается с 10 по 17 день цикла.

Плюсы:

  • дешевизна и доступность
  • удобность в применении

Минусы:

  • относительная точность
  • можно пропустить раннюю овуляцию вследствии гормонального сбоя

Тесты на овуляцию

Тесты на овуляцию достаточно точный способ. Они недорогие и продаются в каждой аптеке. Достаточно 5 минут для получения результата. Как правило, нужно пять тест-полосок в месяц для мониторинга овуляции. Их принцип действия такой же, как и у тестов на беременность, только в данном случае определяется лютеинизирующий гормон.

Пользоваться такими тестами очень легко. Например, у вас 28-дневный цикл: 28-17=11. Это значит, что тестирование надо проводить с 11 дня цикла.

Плюсы:

  • минимальные затраты времени
  • 99% достоверности
  • безопасность и легкость в использовании

Минусы:

  • дополнительные финансовые расходы.

УЗД-мониторинг

Это самый точный способ подтвердить овуляцию. УЗД-контроль проводится 3-5 раз в первую половину цикла для измерения величины фолликулов ― фолликулометрия. И после разрыва доминантного фолликула — для определения овуляторной жидкости и желтого тела, что подтверждает овуляцию.

Плюсы:

  • возможность предугадать овуляцию с точностью до 6-12 часов
  • подтвердить, что фолликул проовулировал.

Минусы:

  • дорого
  • нужно несколько раз навещать диагностический центр
  • затрата времени.

Удачное завершение прегравидарной подготовки

Прегравидарная подготовка считается удачной, если вы держите в руках положительный тест на беременность. Теперь остается довести все до логического конца. Окончательный этап ― это ранее подтверждение беременности, скрининнговые тесты, биохимическая диагностика и узд-мониторинг. Это поможет сохранить долгожданную беременность и родить чудного малыша.

Записаться на консультацию по прегравидарной подготовке

Подготовка к беременности, к зачатию ребенка

 

С чего начинать планирование беременности  

 Беременность — чудесная и очень волнительная пора для любой женщины. Чтобы все 9 месяцев приносили радость и чувство приятного ожидания, беременность нужно планировать. Подготовка к интересному положению не потребует много времени и денежных средств, но внесет большой вклад в здоровье мамы и ребенка.

 Термин «планирование семьи» и «планирование беременности» знаком многим. В эти

— понятия входят несколько основных пунктов:

— адекватная контрацепция до планируемой беременности

— поддержание здорового образа жизни будущими мамой и папой

— необходимые исследования и анализы перед зачатием

— прием определенных лекарственных средств при подготовке и во время беременности

— правильный психологический настрой будущих родителей

 

С чего начать подготовку к беременности, подскажет следующий алгоритм действий: Алгоритм подготовки к беременности

 

  • Психологическая подготовка
  • Отказ от вредных привычек
  • Коррекция хронических болей
  • Устранение вредных бытовых и производственных факторов
  • Коррекция веса
  • Правильное питание
  • Анализы на TORCH-инфекции
  • УЗИ органов малого таза
  • Определение уровня ТТГ
  • Прием фолиевой кислоты
  • Выявление и лечение железодефицита
  • Психологическая подготовка

 

Важным фактором удачной беременности является ее желанность. Причем, желание иметь ребенка должно быть у обоих родителей. Доказано, что нездоровая психологическая обстановка в семье часто препятствует наступлению долгожданного момента. Но и излишняя «зацикленность» на будущем потомстве не приносит пользы. При планировании нужно продолжать жить наполненной жизнью, иметь работу, заниматься хобби и отвлекаться от мыслей о беременности.

 

Отказ от вредных привычек

Всем известно, что курение и прием алкоголя во время беременности сопряжены с высокими рисками для малыша. У женщин с вредными привычками чаще случаются выкидыши, мертворождения, недонашивания беременности и рождение маловесных детей (отказ от курения во время беременности снижает риск инвалидности и смертности детей). Кроме того, курение матери связывают не только с повышенным риском бронхиальной астмы у ребенка, курение наносит ощутимый вред иммунной система малыша, изменяя структуру ДНК. Употребление спиртного ведет к алкогольному синдрому плода (сочетание особых черт лица, маловесности и задержки психического развития). Поэтому покончить с вредными привычками лучше до планируемого зачатия. Кроме того, алкоголь и никотин могут приводить к изменениям в яйцеклетке и сперматозоидов, что само по себе связано с бесплодием и невынашиванием беременности.

 

Коррекция хронических болезней

Многие хронические недуги, распространенные в нашем обществе, успешно контролируются и не препятствуют беременности. Сахарный диабет, гипертоническая болезнь, эпилепсия, заболевания почек – все это повод для тщательного обследования перед беременностью. Некоторые препараты, необходимые при таких заболеваниях, нужно заменить на более безопасные для плода. Порой требуется скорректировать дозу или кратность приема таблеток. Если по каким-то причинам болезнь в настоящий момент не скомпенсирована (уровень глюкозы зашкаливает, давление скачет, эпиактивность сохраняется и т.д.), лучше отложить наступление беременности до выяснения причин декомпенсации.

 

Устранение вредных бытовых и производственных факторов

Работа на вредных производствах (лакокрасочных, связанных с тяжелыми металлами и пестицидами) может привести к осложнениям беременности и ухудшению здоровья женщины. Поэтому при планировании зачатия важно сменить труд на менее вредный и тяжелый. То же относится и к бытовым вредностям. У беременных женщин часто появляется желание сделать ремонт в детской. Поэтому лучше провести все отделочные работы заранее, до зачатия, избегая при этом сильного физического перенапряжения. Сократите до минимума применение средств бытовой химии, откажитесь от обильного использования хлорсодержащих чистящих и моющих веществ в быту, переходите на использование средств, сделанных самими из пищевой соды, хозяйственного мыла, уксуса и прочих безопасных и всеми забытых средств (см. вред бытовой химии, как сделать моющие средства самим).

 

Коррекция веса

Ожирение – бич всего современного общества и причина многих серьезных болезней (гипертония, диабет, атеросклероз и даже рак). Но еще одним важным последствием излишнего веса являются проблемы с наступлением и вынашиванием беременности. Избыточные килограммы изменяют гормональный фон, повышают давление, нагружают почки, ослабляют женщину. В таких условиях наступление беременности затруднено. Если попытки все же оказываются удачными, то плод страдает от хронической гипоксии, а будущая мама рискует получить гипертонический криз или завершить беременность преэклампсией. Именно поэтому все акушеры советуют нормализовать вес до наступления беременности. Обычно для этого достаточно коррекции диеты и рациональной физической нагрузки. В редких случаях требуются специальные препараты, назначаемые специалистом. Кстати, патологически низкий вес также не способствует наступлению нормальной беременности. Для определения нормы можно использовать индекс массы тела: ИМТ = вес (кг)/рост2(метры). Нормальный индекс колеблется от 18,5 до 24,9.

 

Правильное питание

Для наступления беременности, ее вынашивания и длительной лактации очень важно питаться полноценно и сбалансированно. В рацион женщины, планирующей стать мамой, должны входить крупы, овощи и фрукты, мясо (красное – обязательно), яйца, рыба, достаточное количество жидкости. Но еще более важно избегать продуктов, потенциально несущих вред будущему ребенку. Ведь в процессе планирования нельзя точно сказать, когда беременность наступит. Поэтому и вести себя нужно так, как будто бы интересное положение уже наступило. Беременная женщина (следовательно, и та, которая планирует забеременеть), должна исключить из рациона следующую еду:

— Плохо прожаренное мясо и рыбу

— Непастеризованное молоко

— Блюда с сырыми яйцами

— Немытые овощи

— Мягкие сыры из непастеризованного молока (бри, фета)

— Хот-доги и полуфабрикаты

— Сладкие газированные напитки

— Большое количество кофе (более 6 чашек в день)

Эти простые правила позволят защититься от инфекций и оздоровить организм перед планируемым зачатием.

 

Анализы на TORCH

Обязательно перед беременностью стоит сдать анализы на группу инфекций, особо опасных для беременных женщин, объединена под аббревиатурой TORCH: Токсоплазмоз при беременности Краснуха и беременность Цитомегаловирус и беременность Герпес при беременности Некоторые другие инфекции (вирусные гепатит В и С, сифилис, ВИЧ-инфекция) Анализы на токсоплазмоз, краснуху, ЦМВ и герпес проводят всем беременным в виде определения антител. Но интерпретировать результаты, оценивать риски, и определять необходимость лечения будет гораздо легче, если известны уровни этих антител именно до беременности.

 

Для выяснения активности иммунитета в отношении TORCH-инфекций необходимо сдать кровь на иммуноглобулины M и G. Первые повышаются при первичном заражении, сохраняются в острый период болезни и затем постепенно исчезают совсем. Вторые означают формирование иммунного ответа на вторжение инфекции, возникают через некоторое время после заражения, затем снижаются до определенного уровня и сохраняются долгое время, порой – всю жизнь.

 

На бланке результатов анализов можно увидеть такие обозначения:

IgM — отрицательные (меньше референсных значений),

IgG — отрицательные В такой ситуации женщина ни разу не сталкивалась с данной инфекцией, иммунитета у нее нет. В случае краснухи могут порекомендовать сделать прививку от болезни за полгода до беременности. Отрицательный иммунитет к токсоплазме — повод для тщательной термической обработки пищи и сокращения контактов с кошками. Подобные результаты на ЦМВ и герпес требуют обследования партнера и внимательного отношения к профилактике половых инфекций, а также ограничения общения с детьми, посещающими дошкольные учреждения. IgM – отрицательные,

 

IgG – положительные Данные анализа говорят об иммунитете к инфекции. Возможно, женщина переболела в прошлом, либо иммуноглобулины выработались в результате прививки (от краснухи, например). В любом случае плод будет защищен антителами матери от опасной инфекции. Не стоит забывать, что есть крайне низкая вероятность заражения малыша при обострении хронической бессимптомной инфекции (ЦМВ, например). Но риски этого ничтожно малы.

 IgM – положительные (при любых значениях IgG) Обычно такие результаты означают переносимую в данный момент острую инфекцию. При беременности это заключение делается после дополнительного обследования и специальных тестов. При подготовке к зачатию ребенка наличие IgM – отложить беременность до стихания болезни и формирования стойкого иммунитета (подтвердить это повторным анализом).

 

 УЗИ органов малого таза

Ультразвуковое исследование — информативный, безопасный и недорогой способ диагностики серьезных и не очень заболеваний. С его помощью можно обнаружить крупные миомы, полипы эндометрия и шейки матки, онкологические болезни половых органов, большие кисты яичников. Все эти состояния перед беременностью нужно либо пролечить, либо удалить, либо убедиться в их безопасности для малыша. Кроме того, УЗИ часто способно выявить овуляцию. Это особенно полезно для женщин с нестабильным или длинным менструальным циклом. При выяснении примерного дня овуляции подготовка женщины к зачатию ребенка будет лучше.

 

 Определение уровня ТТГ

Тиреотропный гормон – вещество, регулирующее работу щитовидной железы. При нарушениях в ее работе ТТГ поднимается либо падает. Известно, что гипотиреоз (пониженная работа щитовидки) пагубно влияет на развитие малыша, приводя к нарушениям психического развития. Поэтому важно выявить это состояние еще до беременности. Повышенный уровень ТТГ (больше 2,5мЕд/л у небеременной) часто является показанием для приема Тироксина. Дозу препарата назначает лечащий врач, корректируя ее при наступлении беременности. В некоторых случаях необходимо сдавать дополнительные анализы. ТТГ – единственный гормон, необходимый для проверки при планировании беременности каждой женщины.

 

Прием фолиевой кислоты

Многочисленные исследования доказали, что прием фолиевой кислоты (витамина В9) при подготовке к беременности и в первые ее месяцы снижает вероятность пороков развития плода (дефектов нервной трубки). Эти дефекты еще недавно были широко распространены, приводили к гибели плода и новорожденного, а также к тяжелой инвалидизации выживших. Некоторые подобные пороки видны еще до рождения (анэнцефалия – отсутствие большинства структур мозга), а некоторые являются закрытыми и выдают себя через много лет болями в спине, укорочением конечностей, сколиозом и головными болями. Главным средством профилактики дефектов закрытия нервной трубки считается прием фолиевой кислоты за несколько месяцев до зачатия и в течение первых 12 недель беременности.

Необходимая дозировка:

  • всем здоровым женщинам: 400 мкг в день
  • женщинам с эпилепсией: 1 мг в день
  • женщинам, имеющих детей с подобными пороками: 4 мг в день

Некоторые лекарственные препараты вмешиваются в обмен фолиевой кислоты в организме, поэтому порой требуют корректировки дозы этого витамина (многие противосудорожные средства, блокаторы кальциевых каналов, триамтерен, бактрим, фенобарбиталы). Для выбора препарата фолиевой кислоты важно учитывать не только дозировку. В последнее время этот витамин часто выпускается в форме БАДов. Такие покупки лучше не совершать. БАДы не проверяются на безопасность, поэтому прием перед и во время беременностью сопряжен с большим риском для здоровья. Лучше приобретать обычное лекарственное средство – фолиевую кислоту.

 

Выявление и лечение железодефицита

Снижение количества железа в организме, и как следствие – гемоглобина, пагубно отражается на здоровье любого человека. Возникает слабость, ломкость ногтей и волос, повышенная кровоточивость сосудов, субфебрилитет, изменение аппетита и много других неприятных последствий. Но для женщины в интересном положении анемия особенно опасна. Она может приводить к более тяжелому течению беременности, фетоплацентарной недостаточности и снижению уровня здоровья плода. Всем без исключения женщинам, планирующим беременность, рекомендовано принимать 50-80 мг железа вплоть до окончания грудного вскармливания (см. препараты железа при анемии). Если появляются симптомы анемии, либо гемоглобин опустится ниже 110, то дозу препарата могут увеличить вдвое. Для оценки депо железа в организме используют уровень ферритина (в идеале он должен быть выше 40). Удобен в применении для желающих забеременеть препарат Ферретаб, так как он содержит и фолиевую кислоту. Но по назначению специалиста можно принимать многие другие препараты 2-х валентного железа. Важно помнить, что низкий ферритин без симптомов анемии – не противопоказание к беременности. При любом его уровне будет рекомендован прием железа для профилактики. В дополнении к этому стоит включить в диету достаточное количество красного мяса, яиц и рыбы (см. беременность при низком гемоглобине). Бесполезные действия перед беременностью

 

Существует ряд действий, часто рекомендуемых врачами, но совершенно бессмысленных при планировании беременности:

 

Прием комплексных витаминов для подготовки к беременности

Модные в нынешнее время поливитаминные добавки обычно являются совершенно ненужными (мифы о синтетических витаминах, польза или вред). Ведь беременным женщинам из всех витаминов необходимо принимать фолиевую кислоту, а также два микроэлемента (железо и в некоторых случаях йод). Остальные витамины и элементы назначаются только при подтвержденном лабораторно дефиците, причем в виде отдельных лекарств, а не комплексов. Более того, активно употребляя поливитамины и витаминсодержащие БАДы перед и во время беременности, можно сильно навредить здоровью будущего потомства. Например, при концентрации витамина А более 10000МЕ/л возникают уродства и повреждения плода, причем существует некоторый накопительный эффект. Поэтому прием витамина А нужно прекратить заблаговременно.

Аккуратно надо относиться и к приему витамина Д, а также йодсодержащих препаратов.

 

Полная «профилактическая» санация влагалища

Обычный визит к гинекологу и банальный мазок на флору – частый повод назначить ненужное лечение. Некоторые врачи, увидев на бланке положительные результаты на гарднереллу, молочницу, кишечную палочку и другие условно патогенные организмы, тут же бросается назначать антибиотики или противогрибковые средства (см. флуконазол в 1 триместре очень опасен). Бесспорно, все эти патогенны при больших концентрациях и явных симптомах у женщины могут осложнять течение беременности. Но если та же гарднерелла не превышает показателя 105 КОЭ, при этом полезных лактобактерий не менее, чем 105 КОЭ, при этом полностью отсутствуют симптомы – лечение не требуется! Бездумная санация уничтожает нормальную флору, способствуя размножение опасных микробов (см. бактериальный вагиноз, кольпит при беременности).

 

Обследование на «гормоны»

Еще один частый способ заставить волноваться женщину – провести при подготовке к беременности анализ на все гормоны. В сомнительный список обычно входит прогестерон, андрогены, эстрогены, пролактин. Все они повышаются или понижаются в течение жизни женщины, и даже в пределах одного менструального цикла, в индивидуальных границах. Поэтому даже при диагнозе «бесплодие», когда на УЗИ были признаки овуляции, обследование на эти гормоны не нужно.

 

Измерение базальной температуры

Метод, активно распространенный в прошлом, применялся для выявления дня овуляции. Он построен на увеличении ректальной температуры женщины в зависимости от овуляторного процесса. Этот способ крайне неточен и малоинформативен по нескольким причинам: ошибки техники измерения, индивидуальные особенности женского организма, наличие овуляций не в каждом цикле. Обычно низкая базальная температура – это лишь источник волнений для женщины. Поэтому для определения факта и времени овуляции лучше использовать УЗИ либо специальные тесты (тест на овуляцию).

 

Полное обследование при неудачных попытках беременности в течение 11 месяцев и менее

Бесплодным брак считается после года планирования без эффекта. Поэтому 3-4 месяца без наступления беременности – не повод для паники. У женщин после 30 лет овуляции случаются все реже, поэтому зачатие случается чаще через 6-12 месяцев попыток (см. результаты теста на беременность).

 

Как мужчине подготовиться к зачатию?

Появление потомства – решение всегда двух людей: мамы и папы. На женщину ложится ответственный этап вынашивания ребенка и его рождения. Но это не значит, что будущий папа не должен готовиться к этому.

Мужчина при планировании ребенка должен:

— Отказаться от употребления алкоголя (в том числе и пива).

— Прекратить походы в баню и сауну (желательно за 3 месяца до планируемого зачатия). Термовоздействие может влиять на качество сперматозоидов и их ДНК, что приводит к трудностям в зачатии.

— Избегать длительного полового воздержания. Депо сперматозоидов должно постоянно обновляться, чтобы снизить риск мутаций до минимума.

— Сдать анализы на вирусные гепатиты, ВИЧ, сифилис и инфекции, передающиеся половым путем.

— Поддержать женщину в ведении здорового образа жизни и правильном питании.

— Обеспечить благоприятную психологическую атмосферу в семье. Важно помнить, что вклад отцовских хромосом в развитие ребенка очень велик: от них зависит размер и качество плаценты. Поэтому подготовка мужчины к зачатию должна быть не менее тщательной, чем у женщины.

 

Подготовка пар с бесплодием и неудачами в прошлых беременностях

Если беременность не наступает в течение 1 года, то можно начинать обследование пары.

Первый этап подготовки – для мужчин (см. как сдавать спермограмму, результаты), затем — определение женской овуляции по УЗИ и проходимости маточных труб (см. непроходимость маточных труб). В зависимости от результатов список анализов и назначаемого лечения может расшириться. Этот вопрос решает только лечащий врач. Если планируется вступать в беременность по протоколам ЭКО, то часто расширяется список гормонов, требующих исследования, а также тщательно изучается спермограмма мужчины.

При подготовке женщины к беременности после выкидыша и замирания эмбриона важно понять, что каждое 2-3 зачатие заканчивается неудачно. Чаще это происходит на крайне ранних сроках, когда о своем положении женщина может и не знать. Причина этому – генетические поломки. Считается, что комплексное обследование пар необходимо только после 2 и более замерших беременностей подряд. При меньшем количестве неудач никаких дополнительных мер принимать не нужно.

 

Непосредственная подготовка к зачатию

Идеальный день для зачатия

Для наступления беременности необходимо слияние мужской и женской клетки: сперматозоида и яйцеклетки. Этот процесс возможен далеко не всегда, а лишь в определенные дни менструального цикла. Примерно за 12-14 дней до начала следующей менструации происходит выход зрелой яйцеклетки из яичника. Этот процесс называется овуляция. То есть при классическом цикле длиной в 28 дней это событие приходится на его середину. Более точно день овуляции можно определить с помощью УЗИ. Яйцеклетка после выхода в маточную трубу способна к оплодотворению около 12 часов. То есть остается половина суток, чтобы произошел половой акт и сперматозоиды достигли цели. Сперматозоиды после попадания влагалища сохраняют жизнеспособность около 72 часов.

Таким образом, наиболее подходящий день для зачатия – день овуляции и еще два дня до нее.

 

Воздержание перед зачатием: польза или вред?

Есть мнение, что за 2-3 дня до предполагаемого зачатия лучше отказаться от полового контакта, чтобы увеличить шансы на беременность. В этом есть часть правды: при ежедневных половых актах количество сперматозоидов в эякуляте уменьшается, так как организм не успевает их вырабатывать. Но далеко не каждая женщина знает точный день овуляции, поэтому специально выдерживать трехдневные паузы между контактами не нужно. Гораздо важнее, чтобы оба партнера были настроены на близость, ведь польза обоюдного оргазма в успешности зачатия доказана учеными.

 

За сколько дней мужчине нужно готовиться к зачатию?

Жизненный цикл сперматозоидов составляет около 72 дней. То есть происходит обновление их состава каждые три месяца. Поэтому мужчине желательно воздержаться от вредных привычек и воздействия высоких температур за три месяца до планирования беременности.

 

Влияние позы на успешное зачатие

Поза обоих партнеров во время полового акта не играет роли в наступлении беременности. Существует версия, что после окончания близости женщина должна стать «березкой», то есть подняв прямые ноги вверх. Это далеко не обязательно, так как сперматозоиды продвигаются к яйцеклетке не под силой тяжести, а за счет колебаний жидкости, ворсинок маточных труб и сокращений матки.

 

Как запланировать пол ребенка?

На просторах интернета и женских форумах есть множество способов, якобы помогающих запрограммировать пол будущего малыша. Это и зачатие по лунному календарю, и употребление особой пищи в день близости, и различные специальные позы, и еще много других невероятных идей. Все эти методы абсолютно ненаучны и бесполезны. Есть данные, что сперматозоиды, несущие Х-хромосому (то есть отвечающие за рождение девочки), более медлительные и выносливые. А сперматозоиды с Y-хромосомой более быстрые и живущие меньше. Поэтому половой акт за день-два до овуляции позволит Х-сперматозоиду добраться до яйцеклетки и увеличит шанс родить девочку. Соответственно если половой акт совершить в день овуляции — высок шанс зачать мальчика, т.к. сперматозоиды с Y-хромосомой быстрее доберутся до яйцеклетки. В этом методе есть доля научности, он имеет право на существование. Но никаких статистических доказательств такой способ не имеет.
 

Наша клиника имеет огромный опыт по планированию беременности. Высокая квалификация специалистов и большой опыт позволит грамотно, без значительных материальных затрат спланировать беременность и стать родителями здорового малыша.

Будьте здоровы! Мы ждем Вас всегда!

Комментарии

Добавить комментарий


с чего начать, какие анализы необходимо сдавать, организация правильного питания, влияние вредных привычек и другая полезная информация – статьи о здоровье

Оглавление

Грамотная подготовка к беременности является важным шагом на пути к ее наступлению и дальнейшему рождению здорового ребенка. Она не должна ограничиваться исключительно посещением гинеколога! Обследоваться нужно как женщине, так и мужчине. Обоим важно уделить внимание своим привычкам и образу жизни. Если они могут негативно сказаться на достижении цели, стоит пересмотреть и режим питания, и особенности работы и отдыха.

С чего начинать планирование беременности и какую информацию о семье предоставить врачу?

Приступить к подготовке к рождению здорового ребенка следует еще до его зачатия. В первую очередь женщине, которая хочет стать матерью, необходимо обратиться к гинекологу.

Врачу нужно предоставить информацию о:

  • Перенесенных в детстве заболеваниях
  • Имеющихся хронических патологиях
  • Семейной наследственности
  • Предыдущих беременностях и выкидышах (если они были)
  • Особенностях менструального цикла
  • Принимаемых лекарственных средствах

Данные сведения помогут гинекологу составить план обследования и рекомендовать консультации других узких специалистов. Если это будет необходимо, врачи назначат необходимое лечение, проведение которого до беременности обеспечит безопасность для плода и самой женщины во время вынашивания.

Питание

Рацион будущих родителей должен быть не только разнообразным, но и полноценным. Важно следить за тем, чтобы в пище содержалось достаточное количество витаминов и питательных веществ, белков, жиров и углеводов.

Следует постараться постепенно исключить из рациона:

  • Пищу с длительным сроком хранения
  • Продукты, имеющие в составе красители, добавки, консерванты и ароматизаторы
  • Полуфабрикаты и фаст-фуд
  • Газированные напитки
  • Крепкий чай и кофе

Еще до наступления беременности женщине следует сократить употребление жирных сортов мяса. Также важно следить за свежестью готовых блюд и постараться есть только свежеприготовленные, а не разогретые. Желательно не жарить еду, а тушить и варить.

Обеспечить сбалансированное питание поможет увеличение количества растительной пищи, содержащей много клетчатки, так как этот компонент обеспечивает лучшую работу кишечника и способствует естественному очищению организма.

Образ жизни

Уже на этапе планирования беременности нужно постепенно вводить изменения в свой образ жизни. Постарайтесь сделать его более спокойным и размеренным.

Откажитесь от:

  • Длительного пребывания в прокуренных и душных помещениях
  • Переработок
  • Изнурительных занятий спортом

Обязательно следует наладить правильный режим сна и бодрствования. Спать требуется не менее 7-8 часов в день.

Вредные привычки

При вынашивании плода полностью противопоказаны курение, алкоголь и любые наркотические вещества. Отказаться от вредных привычек следует еще на этапе планирования беременности. Только в этом случае к моменту зачатия организм успеет очиститься от продуктов распада различных опасных веществ: никотина, окиси углерода, формальдегида, цианистого водорода и др.

Если женщине, мужчине или обоим будущим родителям сложно побороть свои вредные привычки самостоятельно, следует обратиться к специалистам.

В противном случае возможны такие осложнения развития беременности, как:

  • Сокращение доставки питательных веществ к плоду
  • Мутации в клетках и врожденные пороки развития у ребенка
  • Повышенный риск развития опухолей

Употребление наркотических веществ может спровоцировать риск рождения ребенка с зависимостью. Если родители страдают гепатитом, сифилисом или ВИЧ, эти заболевания могут передаться малышу.

Важно! Все вредные привычки затрудняют и сам факт наступления беременности, так как опасные компоненты способны снижать функцию яичников, негативно сказываться на активности сперматозоидов и изменять другие их важные характеристики.

Медицинское обследование. Какие анализы нужно сдать при планировании беременности?

  • Кровь на сифилис, ВИЧ, гепатиты B и C. Все эти заболевания желательно исключить заранее. Если какая-то из патологий будет выявлена, специалисты разработают специальный план ведения беременности
  • Кровь на TORCH-комплекс. В него входят такие опасные заболевания, как токсоплазмоз, краснуха, вирус простого герпеса, корь и др.
  • Клинический и биохимический анализы крови, общий анализ мочи. Эти исследования направлены на общую оценку состояния здоровья будущих родителей
  • Мазки на флору и инфекции, которые передаются половым путем
  • Кровь на гормоны
  • Спермограмму и оценку состояния секрета простаты (для мужчины)

Планирование беременности для женщины и мужчины также подразумевает обязательные осмотры у ряда узких специалистов. Особенно актуальными консультации являются в случае, если у кого-то из будущих родителей имеются хронические заболевания. Врачи в обязательном порядке назначат комплексную инструментальную диагностику и функциональные тестирования, позволяющие как обнаружить различные патологии, так и предотвратить риски развития осложнений.

Как правило, проводятся УЗИ внутренних органов, КТ и МРТ. Если будущие родители страдают от наследственных патологий, им следует посетить врача-генетика. Это позволит определить риски развития аналогичных болезней у ребенка.

Удобнее всего проводить все мероприятия по планированию беременности в условиях медицинского центра. В МЕДСИ, например, разработаны специальные программы, включающие:

  • Оценку способности к зачатию и возможных проблем при вынашивании ребенка. Она включает услуги по исследованию репродуктивных функций обоих партнеров
  • Лечение всех выявленных текущих заболеваний. Наличие острых или хронических патологий существенно влияет на способность к зачатию и повышает риск осложнений беременности, по этой причине необходимо устранить их или добиться стойкой ремиссии заранее
  • Профилактику заболеваний. Женщинам, которые вынашивают ребенка, противопоказаны многих из лекарственных средств, которые мы привыкли использовать при головной боли или простуде. Поэтому очень важно укрепить иммунитет и позаботиться о предотвращении рисков в случае возникновения различных неприятных симптомов при беременности
  • Психологическую подготовку и изменение образа жизни. К работе с пациентами привлекаются психологи и психотерапевты, которые помогут скорректировать жизненные установки, избавиться от вредных привычек и решить другие актуальные задачи. Все процедуры проводятся в максимально комфортной обстановке, не вызывают раздражения и иного эмоционального дискомфорта. Пациенты не ощущают давления, а самостоятельно приходят к принятию важных для них решений

Преимущества подготовки к беременности в МЕДСИ

  • Консультации специалистов. Прием ведут опытные гинекологи и урологи, репродуктологи и андрологи. Они разработают индивидуальную программу обследования и расскажут, какие анализы необходимо сдать при планировании беременности
  • Собственная лаборатория. В ней все исследования проводятся в короткие сроки, что позволяет быстро приступать к устранению имеющихся заболеваний или обеспечению стойкой ремиссии
  • Современное диагностическое оборудование экспертного класса. Мы используем установки ведущих стран-производителей, обеспечивающие точные результаты УЗИ, КТ, МРТ и др.
  • Наличие комплексных программ планирования беременности для женщин и мужчин. Также проводятся и курсы для будущих родителей. Мы предлагаем и программы по ведению пациенток в период вынашивания ребенка
  • Возможности для привлечения к работе любых узких специалистов. Будущих родителей могут консультировать эндокринолог, отоларинголог, офтальмолог, кардиолог и др.

Если вы хотите, чтобы планирование беременности было максимально эффективным, обратитесь в МЕДСИ любым удобным способом. Специалисты расскажут о предлагаемых программах, их особенностях и стоимости.

советов по диете и образу жизни перед беременностью

Когда вы готовы создать семью, соблюдение здоровой диеты до беременности и образа жизни — одно из самых важных дел, которое вы можете сделать. Цель — повысить фертильность и подготовиться к здоровой беременности.

При всей доступной информации может сбивать с толку и даже разочаровывать попытки выяснить, какие советы по диете и образу жизни до беременности являются наиболее важными.Как получить наилучшую информацию и не перегружать себя?

В этой статье мы поделимся десятью основными советами по диете и образу жизни до беременности. Как всегда, проконсультируйтесь со своим врачом, прежде чем вносить какие-либо изменения в свой план медицинского страхования.

1. Соблюдайте здоровую диету до беременности.

Выбор диеты и образа жизни может существенно повлиять на вашу фертильность. До и во время беременности важно правильно питаться и развивать здоровые привычки.

Крупное исследование, проведенное учеными из Гарварда, показало, что женщины, которые придерживались комбинации пяти или более факторов образа жизни, включая определенные изменения в своем рационе, имели на 69% меньший риск бесплодия с нарушением овуляции.

Следующие факторы диеты и образа жизни из диеты для плодородия помогут вам соблюдать здоровую диету до беременности.
Увеличьте количество «хороших» жиров в своем рационе.

Мононенасыщенные жиры часто называют «хорошими жирами». Ешьте больше авокадо, орехов и семян, а также используйте оливковое масло и масло канолы для приготовления пищи и заправки салатов.

Ограничьте употребление продуктов, содержащих трансжиры.

Примеры этих типов продуктов включают овощное масло, некоторые виды маргарина, выпечку, корки для пирогов, глазурь и жареные продукты.Проверьте наличие трансжиров в Панели фактов о питании. Вы также можете проверить список ингредиентов для «гидрогенизированного» или «частично гидрогенизированного» растительного масла.

Выберите углеводы с низким гликемическим индексом (GI) и гликемической нагрузкой (GL).

Эти продукты включают сушеные бобы, бобовые, свежие фрукты, цельнозерновой хлеб, овсянку, киноа и некрахмалистые овощи. ГИ — это показатель того, насколько и насколько быстро углеводсодержащая пища увеличивает уровень сахара в крови и уровень инсулина.Продукты оцениваются по шкале от 1 до 100. В целом, употребление продуктов с низким ГИ (<55) приводит к более медленному повышению уровня сахара в крови и меньшей секреции инсулина.

Один только гликемический индекс не может рассказать всей истории. GL также необходимо учитывать, чтобы получить точное представление об общем влиянии пищи на уровень сахара в крови. Статья Harvard Health объясняет это более подробно и предоставляет список продуктов в соответствии с GI и GL

.

В общем, ограничьте потребление переработанных углеводов, таких как белый рис, хлеб и макаронные изделия, а также большинство крекеров, чипсов, печенья и других упакованных продуктов.Это полезно для любой женщины, пытающейся зачать ребенка, и особенно важно, если у вас СПКЯ (синдром поликистозных яичников).

Ешьте больше вегетарианских источников железа.

Хорошие вегетарианские источники железа включают шпинат, фасоль, бобовые, чернослив и кешью.

Выберите жирные молочные продукты

Примеры включают цельное молоко, жирный йогурт или сыр. У женщин, которые ели жирные молочные продукты хотя бы один раз в день, риск овуляторного бесплодия снизился на 27% по сравнению с теми, кто редко ел жирные молочные продукты.

2. Достичь или поддерживать здоровую массу тела.

Избыточный или недостаточный вес вызывает стресс для организма. Это нарушает выработку гормонов, нарушает нормальный менструальный цикл и ухудшает овуляцию и фертильность.

Исследования показывают, что если у вас избыточный вес или ожирение, вам потребуется больше времени, чтобы зачать ребенка, и у вас более высокий риск выкидыша, чем у женщин с нормальным весом.

Похудание до беременности может улучшить фертильность и снизить риск осложнений беременности, таких как преждевременные роды, гестационный диабет, преэклампсия (очень высокое кровяное давление во время беременности) и некоторые врожденные дефекты.Кроме того, лечение бесплодия обычно более эффективно у женщин, не страдающих ожирением.

Наилучшим диапазоном веса для фертильности является индекс массы тела (ИМТ) от 20 до 24.

3. Станьте активными.

Умеренная физическая активность лучше всего подходит для подготовки к беременности. Исследования показывают, что если у вас избыточный вес или ожирение, добавление любой физической активности увеличивает ваши шансы на зачатие.

Регулярная физическая активность увеличивает метаболизм и оптимизирует вашу репродуктивную систему.Физические упражнения стимулируют работу желез внутренней секреции, которые выделяют гормоны, которые способствуют производству и созреванию яиц. Физические упражнения также уменьшают стресс, что является дополнительным преимуществом для фертильности.

Если у вас недостаточный или нормальный вес, слишком большая физическая активность может увеличить время, необходимое для зачатия. В одном исследовании, когда женщины перешли с высокой активности на умеренную, их фертильность улучшилась. У некоторых женщин интенсивные упражнения более часа в день могут привести к снижению выработки гормонов, стимулирующих функцию яичников.Это влияет на яйценоскость, фертильность и риск выкидыша.

Слишком много или слишком мало упражнений могут нанести вред фертильности и здоровой беременности. Цель состоит в том, чтобы найти правильный баланс для оптимизации вашей репродуктивной функции. Как правило, рекомендуется 30-60 минут умеренных упражнений в большинство дней недели.

4. Принимайте высококачественные витамины для беременных.

Начните принимать хорошие витамины для беременных, как только начнете пытаться зачать ребенка.Как объясняет Shady Grove Fertility, потребности женщины в питательных веществах во время зачатия отличаются от потребностей во время беременности.

Витамин до зачатия должен обеспечивать полный набор питательных веществ, включая фолиевую кислоту, холин, йод, железо и витамин D.

Фолат и холин необходимы для раннего развития нервной трубки ребенка, которое происходит в течение первых нескольких недель беременности, часто до того, как вы узнаете, что беременны. Поддержание нормального уровня витамина D также важно для фертильности и здоровой беременности.

5. Подумайте о других добавках для лечения предубеждений.

В зависимости от вашего возраста и истории здоровья прием определенных питательных веществ в дополнение к пренатальному может улучшить качество яйцеклеток, помочь вам зачать ребенка и стать пригодным для беременности.

Коэнзим Q
10 (CoQ 10 )

Если вам больше 35 лет, вы можете подумать о приеме CoQ 10 . CoQ 10 играет решающую роль в производстве энергии в клетках организма, включая яйцеклетки.

С возрастом ваши клетки вырабатывают меньше CoQ 10 и становятся менее эффективными при производстве энергии. Это может привести к ухудшению оплодотворения и осложнениям беременности.

Снижение качества яиц является наиболее важным фактором, влияющим на фертильность с возрастом. Исследования показывают, что диета с высоким содержанием CoQ 10 может поддерживать здоровое качество яиц и потенциально увеличивает ваши шансы на рождение здорового ребенка.

Витамин D
3

Витамин D — это жирорастворимый витамин, который вырабатывается в клетках нашей кожи в ответ на воздействие солнца.Если вы достаточно много находитесь на солнце в нужное время года, вы получите все необходимое количество витамина D.

Большинство из нас не получают достаточно солнечного света для поддержания необходимого уровня витамина D. Наши диеты также не обеспечивают достаточного количества витамина D. Немногие продукты естественным образом содержат много витамина D.

Получение достаточного количества витамина D для достижения оптимального уровня витамина D в крови важно до и во время беременности. Несколько исследований связали уровень витамина D в крови 30 нг / мл или выше с лучшими показателями беременности.

Важно проверять уровень витамина D, когда вы начинаете пытаться зачать ребенка. Если у вас низкий уровень витамина D (ниже 30 нг / мл), принимайте от 2000 до 4000 МЕ витамина D 3 в течение нескольких месяцев, чтобы восстановить нормальный уровень. Как только ваш уровень станет нормальным, принимайте 2000 МЕ витамина D 3 в день, чтобы поддерживать нормальный уровень.

Обычные пренатальные витамины содержат всего 400–1000 МЕ витамина D, чего может быть недостаточно для большинства женщин. Более высокие дозы (от 2000 до 4000 МЕ) витамина D 3 в день безопасны во время беременности и эффективны для достижения нормального уровня витамина D.

Инозитол

Инозитол — это питательное вещество, подобное витамину B, которое естественным образом содержится в цельнозерновых, бобовых, орехах и фруктах.

Исследования показывают, что инозитолы могут поддерживать здоровый уровень глюкозы в крови и способствовать регулярному менструальному циклу и функции яичников у женщин.

Инозитол также способствует здоровому качеству яиц и может быть полезен при попытке забеременеть. Исследования показывают, что инозитол приносит пользу женщинам, проходящим лечение бесплодия, улучшая их реакцию на препараты, стимулирующие яичники, используемые во время лечения бесплодия.

Есть много разных форм инозита. Два типа, которые показали пользу в исследованиях, — это мио-инозитол и D-хиро-инозитол.

6. Ограничьте употребление кофеина и алкоголя.

И кофеин, и алкоголь могут снизить фертильность.

Кофеин

Кофеин — хорошо известный стимулятор, содержащийся в кофе, чае, шоколаде, газированных и «энергетических» напитках. Большинство женщин знают, что ограничение кофеина важно во время беременности, но как насчет того, чтобы забеременеть? Может ли ежедневный кофе повлиять на ваши шансы на зачатие?

Ответ — да, но это зависит от того, сколько кофеина вы потребляете.Исследования показывают, что всего 200 мг кофеина в день (менее 260 мг в «высоком» кофе Starbucks® на 8 унций) может снизить вероятность зачатия и повысить риск выкидыша.

Другие исследования показали, что кофеин увеличивает время беременности.

Доктор Самуэль Паули объясняет потенциальное влияние кофеина на фертильность и перечисляет количество кофеина в обычных напитках и продуктах питания.
Итак, да, вы все равно можете выпивать небольшую чашку кофе или капучино каждый день.Но не забудьте ограничить потребление кофеина до менее 200 мг в день, чтобы подготовиться к беременности.

Спирт

Хотя исследования неоднозначны, употребление алкоголя может увеличить время, необходимое для наступления беременности.

Недавнее датское исследование (2016 г.) показало, что 1-2 порции алкоголя в день не повлияли на фертильность у более 6000 женщин, пытающихся зачать ребенка естественным путем (без лечения бесплодия).

Shady Grove Fertility обобщает более ранние исследования воздействия алкоголя на женщин, проходящих лечение бесплодия.По сравнению с женщинами, которые не пили, фертильность немного снизилась у женщин, которые употребляли до 5 порций в неделю, и еще больше упала у тех, кто пил более 10 порций в неделю.

Другое исследование показало, что женщины, проходящие ЭКО и выпивавшие более 6 напитков в неделю, на 18% реже забеременели.

Суть в том, чтобы уменьшить количество алкоголя, которое вы пьете, пытаясь зачать ребенка. Это особенно важно, если вы проходите курс лечения бесплодия. Если вы беременны, не пейте.

7. Бросьте курить.

Если вы курите, бросьте, прежде чем начнете пытаться зачать ребенка. Курение вредно не только для вашего здоровья, но и для фертильности. Курение сигарет увеличивает время беременности. Если вы забеременеете, курение увеличивает риск выкидыша и врожденных дефектов.

Обратитесь к своему врачу, если вам нужна помощь в отказе от курения, или обратитесь к руководству Американского онкологического общества по отказу от курения.

8.Снизить стресс.

Как объяснила доктор Алиса Домар, мы не знаем наверняка, вызывает ли стресс бесплодие, но мы знаем, что бесплодие вызывает стресс.

Связь между стрессом и фертильностью не совсем ясна. Исследования показывают, что беременность с большей вероятностью наступит в течение месяцев, когда пары сообщают о том, что они расслаблены, и с меньшей вероятностью в течение месяцев, когда пары сообщают о большем беспокойстве.

Доктор Аллен Морган объясняет, что практика управления стрессом помогает забеременеть некоторым женщинам, у которых раньше не было успеха.Иглоукалывание, массаж, упражнения, медитация и техники глубокого дыхания обещают снизить стресс.

9. Высыпайтесь.

По данным Центров по контролю за заболеваниями, более трети американцев не высыпаются.

Достаточный сон важен для вашего здоровья, фертильности и здоровой беременности.

Во время сна наши тела переходят в режим ремонта и восстановления. Постоянный сон необходим для восстановления клеток, регулирования гормонов и многих других процессов в организме.

Сон важен для регулирования гормонов, участвующих в овуляции и репродукции (лептин, прогестерон, эстроген, лютеинизирующий гормон и фолликулостимулирующий гормон). Недостаток сна может нарушить ваш гормональный баланс, что приведет к нерегулярным менструациям и овуляции. Это может означать, что на зачатие у вас уйдет больше времени.

Старайтесь спать 7-9 часов в сутки, большую часть ночи в неделю.

10. При отсутствии лечения обратитесь за медицинской помощью.

Определенные заболевания наносят вред фертильности и беременности.Перед тем, как пытаться зачать ребенка или начать лечение бесплодия, важно посетить гинеколога или терапевта для медицинского осмотра. Лечение ранее не диагностированного состояния может улучшить вашу фертильность и помочь вам подготовиться к беременности.

Таким образом, соблюдайте здоровую диету до беременности, умеренно тренируйтесь, принимайте правильные добавки, пренатальный прием до зачатия и внесите другие изменения в образ жизни, чтобы подготовиться к беременности. Постарайтесь включить эти привычки в диету и образ жизни в свой распорядок дня.


Для получения дополнительной информации подпишитесь на нас в Facebook, Instagram и Twitter @Theralogix!

Не пропустите статью! Подпишитесь на нашу рассылку новостей ниже, и мы сообщим вам, когда выйдет наша следующая статья.

5 препаратов перед беременностью — Mayo Clinic Health System

Кстати о здоровье

Беременность — это захватывающее время в жизни, но это также время больших изменений в образе жизни.Если вы думаете о создании семьи, неплохо подумать о том, какое влияние дети окажут на вашу жизнь. Знание того, к чему следует подготовиться, например, к изменениям, которые необходимо внести в свой рацион, и как справиться с беременностью во время работы, поможет вам лучше спланировать рождение ребенка.

Просмотрите следующие пять способов подготовки к беременности:
1. Питание

Пища, которую вы едите, и напитки, которые вы пьете, обеспечит питательную поддержку вашему ребенку. Важно подумать о том, что вы потребляете во время беременности, следуя этим советам:

  • Начните принимать витамины для беременных, даже если вы еще не беременны.Ищите витамины с высоким содержанием железа, витамина D и 400 мкг фолиевой кислоты. Нервная трубка развивается в головной и спинной мозг во время беременности — иногда даже до того, как вы узнаете, что беременны. Прием витаминов, содержащих фолиевую кислоту, может помочь предотвратить дефекты нервной трубки.
  • Придерживайтесь здоровой диеты, которая включает фрукты, овощи, цельнозерновые продукты, белки и молочные продукты в соответствующих количествах. Ограничьте потребление сахара и жиров.
  • Ограничьте употребление алкоголя, когда пытаетесь забеременеть.Как только вы узнаете, что беременны или подозреваете, что беременны, прекратите употреблять алкоголь.
  • Ограничьте количество кофеина до менее 200 миллиграммов в день, что эквивалентно одной или двум чашкам от 6 до 8 унций.
2. Изменение образа жизни

Если вы пытаетесь забеременеть, вам, вероятно, потребуется изменить образ жизни, например:

  • Стремитесь к здоровому весу до беременности. Недостаточный или избыточный вес может создавать проблемы во время беременности.
  • Прекратите принимать противозачаточные средства. Для нормализации цикла овуляции может потребоваться несколько недель. Наличие хотя бы одного нормального периода до зачатия поможет вам оценить, когда у вас овуляция. Если вы принимаете комбинированные противозачаточные таблетки, вы можете ожидать, что ваши месячные вернутся в течение 30 дней после прекращения. Для достижения фертильности может потребоваться больше времени, если вы принимаете долгосрочные противозачаточные средства, такие как инъекции прогестина. Пятьдесят процентов женщин, которые прекращают инъекции, зачатие в течение 10 месяцев после последней прививки.
  • Следите за своими прививками.
  • Не курите.
  • Запишитесь на прием к врачу перед зачатием, чтобы обсудить любые возможные состояния здоровья, которые могут повлиять на вашу беременность.
  • Избегайте стресса, составляя ежедневные списки дел для определения приоритетов задач и делясь разочарованием с поддерживающим коллегой, другом или любимым человеком.

Если вы уже беременны:

  • Выполняйте 30 минут умеренных физических упражнений каждый день, чтобы сохранить здоровую беременность.
  • Помните, что беременность влияет на ваши гормоны. Вы можете страдать от тошноты, учащенного мочеиспускания, отвращения к пище и изжоги. Гормоны также могут вызывать у вас более сильные эмоции или перепады настроения. Это нормально, но поговорите со своим врачом, если у вас сильные чувства.
  • Ложитесь спать пораньше и убедитесь, что вы спите не менее 8 часов в сутки. Сон на левом боку увеличивает приток крови к телу и снимает отек.

3. Работа во время беременности

Большинство женщин могут работать во время беременности, но примите во внимание следующие дополнительные меры предосторожности:

  • Избегайте тошноты, воздействия вредных веществ, подъема тяжестей, чрезмерного шума, сильной вибрации, длительного стояния и экстремальных температур.
  • Ешьте закуски, такие как крекеры и другую мягкую пищу, чтобы предотвратить тошноту. Продукты с высоким содержанием железа и белка могут помочь предотвратить усталость.
  • Делайте короткие, частые перерывы.
  • Пейте жидкость в течение дня.
4. Присмотр за детьми

Никогда не рано начинать рассматривать варианты ухода за детьми. Если вы планируете работать и воспитывать ребенка, вы обычно можете рассчитывать вернуться к работе через 6–12 недель после рождения ребенка. Вы можете выбрать, чтобы о вашем ребенке позаботился член семьи, друг или няня, или вы можете решить, чтобы ваш ребенок посещал детский сад или записал его в программу дошкольного образования.

Если вы выберете вариант ухода за ребенком в рамках программы дневного ухода или дошкольного образования, вам нужно будет выбрать учреждение и обеспечить место за несколько месяцев до этого. Воспользуйтесь этими советами, чтобы помочь вам:

  • Определите, какой детский сад или программа подходят для вашей семьи. Посмотрите на свои варианты и подумайте о стоимости и доступности, а также об индивидуальных потребностях вашей семьи.
  • Ищите программы по уходу за детьми, которые ориентированы на партнерство с семьями. Это может включать политику открытых дверей, регулярные собрания родителей и учителей, семейные мероприятия, возможности волонтерства и регулярное общение с опекунами.
  • Составьте план на те дни, когда ваш ребенок не может посещать обычную программу ухода за ребенком, например, если ваш ребенок заболеет или детский сад будет закрыт в день, когда вы работаете. Составьте план с членом семьи, другом или другим опекуном и поищите центры по уходу за детьми с программами помощи больным детям. Проконсультируйтесь со своим работодателем, чтобы обсудить правила в отношении больничных листов и отпусков, чтобы определить, насколько вы можете быть более гибкими, если вам нужно оставаться дома с больным ребенком.
  • Подготовьтесь к переходному периоду.Находясь в новом месте с новыми людьми, ваш ребенок может стать более эмоциональным. Вы также можете найти этот переход сложным. Планируйте распорядок дня с регулярным временем посадки и высадки с похожими опекунами и детьми. Поговорите с воспитателем или учителем вашего ребенка о способах облегчения перехода, например о чтении ребенку в учреждении по уходу перед отъездом на день.
5. Подготовка дома

Примите дополнительные меры предосторожности в доме, чтобы обеспечить безопасность ребенка во время его роста.Например:

  • Прикрепите мебель к стене, чтобы она не упала на малышей, которые любят лазить.
  • Отодвиньте мебель от окон и установите оконные упоры, предотвращающие открытие окна более чем на 4 дюйма.
  • Установите термостат на водонагревателе ниже 120 градусов по Фаренгейту.
  • Держите электрические шнуры и провода в стороне и закрывайте неиспользуемые электрические розетки защитными колпачками.
  • Установите детекторы дыма и угарного газа в детской и в коридоре за пределами комнаты.

В волнении, узнав, что вы беременны, не забудьте записаться на прием к своему поставщику услуг по беременности и родам, как только вы узнаете об этом. Пренатальный уход может решить любые проблемы, с которыми вы столкнулись во время беременности, и ваш врач поможет вам пройти через многие изменения, с которыми вы столкнетесь.

Эмили Сиско — сертифицированная медсестра-акушерка в Чиппева-Фолс и О-Клэр, штат Висконсин.


В целях безопасности наших пациентов, персонала и посетителей в клинике Mayo действуют строгие правила маскировки.Любой, кто был показан без маски, был либо записан до COVID-19, либо зарегистрирован в зоне, где нет ухода за пациентами, где соблюдалось социальное дистанцирование и другие протоколы безопасности.

Советы по здоровой диете до беременности

Питание — это питание, которое дает вашему организму все необходимое для поддержания здоровья и правильной работы. Основными питательными веществами, в которых нуждается ваш организм, являются белки, углеводы, полезные жиры, витамины и минералы.

Питание и фертильность


То, что вы едите, может повлиять на ваши шансы забеременеть, но полная картина не очень четкая, потому что трудно отделить диету от других факторов.Что мы действительно знаем, так это то, что лучшие продукты для беременности — те же, что и продукты для общего самочувствия: цельнозерновые, полезные жиры и белки.

Лучший совет:

  • выбирайте цельнозерновые продукты с высоким содержанием клетчатки (например, хлеб с семенами, коричневый рис и макаронные изделия) вместо белых полуфабрикатов (белый хлеб, рис и макаронные изделия
  • есть больше фруктов и овощей, включая чечевицу и фасоль
  • избегайте насыщенных «плохих» жиров, таких как жареные продукты, выпечка, печенье, пироги и торты.
  • есть больше ненасыщенных «полезных» жиров, таких как авокадо, орехи, жирная рыба и семена
  • Избегайте сладких продуктов и напитков, таких как сладости, печенье, торты и газированные напитки.

Достижение идеального ИМТ от 18,5 до 24,9 и сохранение активности также способствует фертильности.

Если у вас нет менструаций или месячные случаются лишь изредка, у вас может не быть овуляции (яйцеклетка выходит из яичника). Это причина бесплодия. Было доказано, что употребление порции жирных молочных продуктов каждый день (например, молока или йогурта) помогает в этом.Это может быть связано с более высоким уровнем эстрогена в жирных молочных продуктах по сравнению с нежирными.

Мужчины, питание и фертильность


Мужчины также могут повысить шансы на беременность с помощью диеты, поскольку диета влияет на качество спермы. Продукты, которые хорошо влияют на фертильность, похожи на те, которые помогают фертильности женщины.

  • Диеты с высоким содержанием обработанного мяса (например, бекона и колбасы), алкоголя, кофеина, красного мяса и насыщенных жиров связаны с низким качеством спермы.
  • Диеты, богатые фруктами, овощами, цельнозерновыми продуктами и рыбой, связаны с улучшением качества спермы.
  • Было показано, что употребление порции грецких орехов в день способствует подвижности сперматозоидов (способности плавать).

Узнайте больше о мужской фертильности

Питание и беременность


Диета до беременности повлияет на развитие ребенка в утробе матери и его здоровье в будущем. Если в вашем рационе много насыщенных жиров и сахара до и во время беременности, ваши дети с большей вероятностью будут страдать от высокого кровяного давления и набрать вес в более позднем возрасте.

Внесение изменений сейчас также может предотвратить проблемы с беременностью. Диета, которая приводит к высокому ИМТ во время беременности, имеет более высокий риск проблем с беременностью.

Нужны ли мне добавки перед зачатием?

Если вы пытаетесь забеременеть, правильное и разнообразное питание поможет вам получить большую часть необходимых вам витаминов и минералов.

В аптеках и супермаркетах можно найти множество фирменных витаминов для беременных. Они не вредны, но фолиевая кислота — единственная дополнительная добавка, которая нужна каждому, если вы пытаетесь забеременеть.Часто дешевле покупать это отдельно.

Если вы веган, поговорите со своим врачом, чтобы убедиться, что вы получаете достаточно питательных веществ для здоровой беременности.

Фолиевая кислота

Всем женщинам необходимо принимать таблетки фолиевой кислоты до беременности, чтобы повысить уровень фолиевой кислоты в организме и обеспечить максимальную защиту ребенка от дефектов нервной трубки, таких как расщелина позвоночника. Практически невозможно получить достаточное количество фолиевой кислоты с пищей, чтобы обеспечить максимальную защиту.

Большинству женщин следует принимать 400 мкг фолиевой кислоты каждый день в течение двух месяцев, прежде чем пытаться зачать ребенка, и продолжать до 12 недель беременности.

Вам потребуется более высокая доза таблеток фолиевой кислоты. Если у вас диабет или эпилепсия, вы курите или сильно пьете.

Узнайте больше о фолиевой кислоте и планируете завести ребенка.

Витамин D

Витамин D во время беременности важен для развития крепких костей. Некоторые женщины подвержены большему риску дефицита витамина D, и им также может быть полезно принимать добавки с витамином D в дозе 10 мкг в день до и во время беременности.Сюда входят женщины:

  • выходцы из семей Южной Азии, Африки, Карибского бассейна или Ближнего Востока
  • , которые меньше подвержены воздействию солнечных лучей (например, проводят меньше времени на улице или закрывают большую часть тела на улице)
  • , которые придерживаются диеты с низким содержанием витамина D, например веганской диеты
  • с ИМТ выше 30.

Если вы планируете завести ребенка, вам не рекомендуется принимать какие-либо растительные или гомеопатические продукты.

Не принимайте добавки, содержащие витамин А, например печень или рыбий жир.Высокие дозы витамина А могут повлиять на развитие ребенка в утробе матери.

Здоровый старт

Healthy Start — это программа, действующая в Великобритании, которая предоставляет бесплатные витамины, включая фолиевую кислоту. Вы также получаете бесплатные еженедельные ваучеры на молоко, свежие и замороженные фрукты и овощи без добавок, а также на молочные смеси для младенцев.

Вы имеете право на получение пособий и:

  • вы как минимум на 10 неделе беременности
  • имеют детей в возрасте до четырех лет

Все беременные женщины в возрасте до 18 лет имеют право на получение пособия вне зависимости от того, получают они пособие или нет.

Чтобы узнать больше и подать заявку, посетите Healthy Start или позвоните по телефону 0345 607 6823

Кофеин


Кофеин содержится в кофе, чае, некоторых безалкогольных и энергетических напитках. Потребление более 200 мг кофеина в день (две чашки растворимого кофе в день или одна чашка фильтрованного кофе) вредно для ребенка в утробе матери, поэтому безопаснее избегать кофеина сразу после прекращения контрацепции.

Слишком много кофеина также может увеличить риск выкидыша. Это касается как женщин, так и мужчин.

200 мг — это две чашки растворимого кофе в день или одна кружка фильтрованного кофе.

Вы можете снизить потребление кофеина на:

  • пить чай и кофе без кофеина
  • употребление других напитков, например воды или фруктового сока (будьте осторожны с потреблением сахара)
  • отказ от энергетических напитков с очень высоким содержанием кофеина
  • отказ от спортивных напитков с кофеином

Шоколад также содержит кофеин, поэтому учитывайте его при определении суточной нормы с помощью нашего калькулятора кофеина.

Анемия (низкий уровень железа в крови) и планирование беременности

Анемия — это заболевание крови, вызванное недостатком железа. Это может привести к:

  • усталость и упадок сил
  • одышка
  • заметное сердцебиение (учащенное сердцебиение)
  • кожа бледная.

Если у вас анемия, ей необходимо лечение, прежде чем вы забеременеете. Поговорите со своим терапевтом, если вы считаете, что у вас симптомы анемии. Анализ крови покажет, есть ли у вас анемия.

Железодефицитная анемия лечится с помощью таблеток с добавками железа. Вам могут посоветовать есть больше продуктов с большим содержанием железа, например:

  • зеленые листовые овощи, такие как кресс-салат и капуста
  • крупы и хлеб с добавлением железа (обогащенные)
  • мясо
  • Бобовые (фасоль, горох и чечевица)

Что такое здоровая диета при беременности?

Здоровая диета во время беременности — это то же самое, что и здоровая диета на всю жизнь.

  • При приеме пищи используйте крахмалистые продукты (например, хлеб, рис, макаронные изделия, картофель), выбирая по возможности цельнозерновые продукты
  • Ешьте продукты, богатые клетчаткой, например фрукты, овощи, овес, бобы, горох, чечевицу.
  • Съедайте не менее 5 порций разных фруктов и овощей каждый день (по возможности 3 овоща)
  • Не переедайте. В течение первых двух триместров беременности нет необходимости есть больше, чем нормальные 2000 калорий, рекомендованные для женщин. Вы можете использовать программу проверки калорий NHS Choices для подсчета ежедневных калорий.
  • Старайтесь не пропускать завтрак, выбирая хлопья без сахара, если у вас есть хлопья.
  • Помните о размерах порций блюд и закусок и о том, как часто вы их едите.
  • Избегайте насыщенных «плохих» жиров, таких как жареные продукты, выпечка, печенье, пироги и торты.
  • Ешьте больше ненасыщенных «полезных» жиров, таких как авокадо, орехи, жирная рыба и семена.
  • Избегайте сладких продуктов и напитков, таких как сладости, печенье, пирожные и газированные напитки.

Старайтесь также избегать слишком большого количества готовой пищи. Добавленные к ним химические консерванты, красители и ароматизаторы могут повлиять на содержание питательных веществ в пище.

В руководстве по питанию от NHS есть дополнительная информация о том, как придерживаться здорового и сбалансированного питания.

Диетолог может помочь, если у вас есть заболевание, требующее особой диеты или пищевых требований, например диабет. Если вы не уверены, спросите своего терапевта.

Стоматологическая помощь

Плохое питание также может повредить зубы. Вы можете сохранить свои зубы чистыми и здоровыми по:

  • чистить зубы два раза в день
  • зубная нить
  • регулярные стоматологические осмотры
  • при необходимости пройти стоматологическое лечение.

Некоторые стоматологические осмотры включают рентген.Хотя в большинстве случаев рентгеновские снимки зубов не влияют на область живота или таза, стоматолог обычно подождет, пока вы не родите ребенка.

Имея это в виду, рекомендуется посетить стоматолога до того, как вы забеременеете, на случай, если вам понадобится дополнительное лечение.

Вы готовы зачать ребенка? Воспользуйтесь нашим инструментом, чтобы узнать.

Нужно ли мне изменить образ жизни, прежде чем забеременеть?

Образ жизни может сильно повлиять на вашу беременность.Отказ от наркотиков и алкоголя, физических упражнений и соблюдение здоровой диеты поможет вам и вашему будущему ребенку оставаться здоровым.

Что мне есть, если я пытаюсь забеременеть?

Употребление разнообразных качественных продуктов очень важно для здоровой беременности и здоровья ребенка. Питательные вещества, которые вы вводите в свой организм, напрямую влияют на вес и здоровье вашего ребенка при рождении — даже после того, как он родился.

Многие люди считают, что им необходимо изменить свой рацион, чтобы иметь максимально здоровую беременность.Изменить способ питания может быть сложно — возможно, будет проще начать с добавления большего количества здоровой пищи, прежде чем отказываться от нездоровой.

Вот несколько советов по сбалансированной диете до беременности:

  • Свежие фрукты и овощи

  • Углеводы

    • Углеводы (углеводы) должны составлять чуть больше половины того, что вы едите. Постарайтесь получить большую часть углеводов из цельного зерна, например коричневого риса, овса, киноа, ячменя, кукурузы и цельнозернового хлеба.

    • Ограничьте количество обработанных и сладких углеводов, таких как печенье, торты, пирожные и белый хлеб.

  • Белок

    • Белок помогает вашему плоду расти. Вы можете получить белок из мяса, молочных продуктов и тофу. Орехи, бобы, семена, чечевица, горох и темно-листовая зелень (например, шпинат и брокколи) также являются хорошими источниками белка.

    • Если вы вегетарианец или веган, вы все равно можете иметь здоровую беременность и получать много белка из неживотных источников.Но было бы неплохо рассказать врачу о своей диете, чтобы он мог убедиться, что вы получаете достаточно белка.

  • Жиры

    • Некоторые жиры полезны и помогают усваивать витамины. Например, жиры в орехах, рыбе и овощах действительно полезны, особенно во время беременности.

    • Ограничьте количество вредных жиров, содержащихся в молочных продуктах, красном мясе, свинине, жареной и нездоровой пище. Ищите продукты с низким содержанием насыщенных жиров, трансжиров и холестерина.

  • Волокно

    • Клетчатку можно получить из фруктов, овощей и цельного зерна.

    • Хорошо съедать не менее 3-5 порций клетчатки в день.

  • Соль, сахар и нездоровая пища

    • Ограничьте употребление сладких продуктов и напитков (например, конфет, газированных напитков и мороженого).

    • Ограничьте количество соленых, жирных, обработанных закусок (например, чипсов).

    • Старайтесь избегать полуфабрикатов и фастфуда.

Практически невозможно соблюдать идеальную диету, и время от времени вполне нормально ей заниматься. Но постарайтесь есть как можно более здоровую пищу до и во время беременности. И не забывайте о разнообразии: употребление множества различных видов здоровой пищи поможет вам придерживаться сбалансированной диеты и не даст вам скучать с едой.

Когда вы забеременеете, вам нужно будет съедать на 100–300 калорий больше в день — беременность — это тяжелый труд!

Что мне нужно знать о занятиях спортом до и во время беременности?

Физические упражнения — отличный способ подготовить свое тело к здоровой беременности.И большинство людей могут безопасно заниматься спортом на протяжении всей беременности. Регулярные упражнения во время беременности дают вам больше энергии и помогают чувствовать себя лучше физически и морально. Это укрепляет ваше тело и может даже помочь облегчить роды.

Ходьба, плавание, йога, танцы, езда на велосипеде и другие виды умеренных физических нагрузок популярны среди беременных. Если вы еще не занимаетесь спортом, поговорите со своим врачом или акушеркой о том, как лучше всего начать и какие виды упражнений лучше всего подходят для вас.

Нужно ли мне беспокоиться о своем весе до и во время беременности?

Избыточный или лишний вес может затруднить беременность. А у людей со здоровым весом меньше шансов иметь проблемы во время беременности. Ваша медсестра или врач сообщит вам, нужно ли вам набрать или похудеть, прежде чем вы попытаетесь забеременеть.

Если ваш вес обычно находится в пределах нормы и вы придерживаетесь здоровых привычек, к концу беременности вы, вероятно, наберете не более 35 фунтов.Но тело каждого человека индивидуально, поэтому поговорите со своей медсестрой, врачом или акушеркой о том, что для вас означает «здоровый вес». Они также могут дать вам советы по контролю веса во время беременности.

Чего следует избегать, когда я пытаюсь забеременеть?

Курение, алкоголь и другие наркотики могут быть опасны для вашей беременности и вашего будущего ребенка. Изменив эти привычки перед беременностью, вы снизите риск возникновения проблем. Также важно убедиться, что ваш дом и рабочая среда являются безопасными и здоровыми для вас как умственно, так и физически.

Некоторые привычки очень сложно изменить. Поэтому лучше начать попытки как можно скорее, а не ждать, пока вы забеременеете.

Курение

Отказ от курения поможет вам, вашему будущему ребенку и всем окружающим стать здоровее. Курящим людям требуется больше времени, чтобы забеременеть, и у них чаще выкидыши, чем у некурящих.

Курение во время беременности подвергает плод воздействию опасных химических веществ и увеличивает вероятность того, что ваш ребенок родится раньше срока или будет иметь низкий вес при рождении.Курение также увеличивает риск возникновения других серьезных проблем со здоровьем после рождения ребенка, а также синдрома внезапной детской смерти (СВДС).

Бросить курить сложно, но ваш врач может помочь. И во многих центрах здоровья по программе планирования семьи есть программы, которые помогут вам бросить курить. Вы также можете позвонить по телефону 1-800-QUIT-NOW (1-800-784-8669).

Вдыхание пассивного курения (табачного дыма от других людей) также оказывает негативное влияние на вашу беременность. Если вы живете с кем-то, кто курит, попросите его курить на улице, подальше от вас.

Спирт

Держитесь подальше от алкоголя во время беременности. Большинство медицинских работников советуют беременным вообще не пить, потому что не известно «безопасное» количество, которое можно пить на любом этапе беременности.

Употребление алкоголя во время беременности увеличивает вероятность выкидыша. Это также может привести к преждевременным родам и даже к мертворождению. Употребление алкоголя во время беременности также может вызвать алкогольный синдром плода (ФАС).ФАС может нанести вашему ребенку серьезный физический вред и вред, связанный с развитием, например физическую инвалидность, нарушение обучаемости и другие состояния.

Также рекомендуется избегать употребления алкоголя, когда вы пытаетесь забеременеть. Вы не всегда знаете, что беременны, как только это происходит, поэтому отказ от употребления алкоголя до того, как вы забеременеете, может помочь вам избежать случайного употребления алкоголя во время беременности.

Если вам нужна помощь в прекращении употребления алкоголя, поговорите со своим врачом или посетите анонимных алкоголиков.

Наркотики

Употребление запрещенных препаратов во время беременности может вызвать серьезные проблемы. Эти виды наркотиков могут вызывать действительно привыкание. Они также увеличивают риск выкидыша и низкой массы тела при рождении. Ваш ребенок также может родиться зависимым от этого наркотика.

Некоторые лекарства, отпускаемые по рецепту, также могут вызывать привыкание и причинять вред вам и вашему ребенку. Расскажите своему врачу о любых лекарствах, которые вы принимаете, и посоветуйтесь со своим врачом, прежде чем принимать какие-либо новые лекарства. Они могут порекомендовать вам перейти на другое лекарство или вообще прекратить прием во время беременности.

Если вам нужна помощь в прекращении употребления наркотиков, поговорите со своим врачом или посетите Анонимных Наркоманов.

Химические и токсичные вещества

Токсичные вещества на работе и дома также могут повлиять на вашу беременность. К ним относятся свинец, ртуть, удобрения, пестициды, растворители, радиация и фекалии кошек или грызунов.

Эти вещества могут повредить репродуктивную систему и затруднить беременность. Некоторые из них также могут нанести вред вашему плоду, если вы столкнетесь с ними во время беременности.Ваш врач скажет вам, от каких токсинов из окружающей среды следует держаться подальше.

Опасности при работе

Остерегайтесь опасностей на рабочем месте. Некоторые работы — например, те, которые связаны с воздействием химикатов, являются физически трудными или опасными — могут быть рискованными до и во время беременности.

Поговорите со своим начальником и врачом, чтобы выяснить, как можно безопасно работать во время беременности. И постарайтесь не стоять слишком долго и не работать слишком много часов подряд.

Напряжение

Избегание стресса и забота о своем психическом благополучии могут помочь вам иметь более здоровую (и более счастливую) беременность.Выделите время на то, что вам нравится и расслабляет.

Не стесняйтесь и наслаждаться своей сексуальностью. Секс или мастурбация могут помочь снять стресс и напряжение, и у многих людей во время беременности повышается половое влечение. Если вы хотите, заниматься сексом на протяжении всей беременности — это совершенно нормально и здорово. (И если вы этого не сделаете, это тоже прекрасно.)

Еще вопросы пациентов:

Могу ли я заниматься спортом во время беременности?

Большинство людей могут безопасно заниматься спортом во время беременности — и это хорошая идея.Регулярные упражнения во время беременности дают вам больше энергии и помогают чувствовать себя лучше физически и морально. Это укрепляет ваше тело и даже может облегчить роды.

Ходьба, плавание, йога, танцы, езда на велосипеде и другие виды умеренных физических нагрузок популярны среди беременных. Если вы еще не занимаетесь спортом, поговорите со своим врачом или акушеркой о типах упражнений, которые лучше всего подходят для вас.

Можно ли заниматься йогой во время беременности?

Большинство людей могут безопасно заниматься йогой для беременных и другими видами умеренных физических упражнений во время беременности.Регулярные упражнения во время беременности дают вам больше энергии и помогают чувствовать себя лучше физически и морально. Это укрепляет ваше тело и даже может облегчить роды.

Было бы неплохо поговорить со своим врачом или акушеркой о том, какие виды йоги лучше всего подходят для вас. Если вы еще не занимаетесь йогой, поговорите с ними о том, как лучше всего начать.

Была ли эта страница полезной?

Помогите нам стать лучше — чем эта информация может быть полезнее?

Как эта информация вам помогла?

Ты лучший! Спасибо за ваш отзыв.

Спасибо за ваш отзыв.

Подготовка к беременности: здоровье до зачатия

Что такое здоровье до беременности?

Здоровье до беременности — это ваше здоровье до беременности. Если вы будете здоровы до беременности, это повысит ваши шансы забеременеть. Это также может помочь предотвратить осложнения беременности, когда вы забеременеете. Хорошее состояние здоровья до беременности включает в себя обследование перед беременностью и обсуждение со своим врачом условий здоровья, которые могут повлиять на вашу беременность.Сюда также входит прием фолиевой кислоты для предотвращения врожденных дефектов и внесение изменений в вашу жизнь, которые могут повлиять на здоровье вашего ребенка, когда вы действительно забеременеете.

Если вы думаете о беременности, сосредоточьтесь на своем здоровье как минимум за 3 месяца до того, как начнете пытаться забеременеть. Если у вас есть проблемы со здоровьем, которые могут повлиять на беременность, вам может потребоваться больше времени, чтобы ваше тело было готово к зачатию.

Что такое осмотр до беременности?

Обследование до беременности — это медицинский осмотр, который вы проходите до беременности.Это помогает вашему лечащему врачу убедиться, что вы здоровы и готовы к беременности. Обследование помогает вашему поставщику лечить, а иногда и предотвращать заболевания, которые могут повлиять на вашу беременность. Например, ваш поставщик медицинских услуг проверяет, своевременны ли вам прививки, и дает ли вам все необходимые прививки до беременности.

Если можете, пройдите осмотр до беременности у того поставщика медицинских услуг, которому вы хотите позаботиться, когда вы действительно забеременеете. Вы можете пройти обследование до беременности в любое время.Получите один, даже если у вас уже был ребенок. Ваше здоровье могло измениться с момента последней беременности.

Каков ваш семейный анамнез и почему он важен до того, как вы забеременеете?

История здоровья вашей семьи — это запись любых заболеваний и лечения, которые прошли вы, ваш партнер и все члены вашей семьи. Рекомендуется начать собирать семейный анамнез до того, как вы забеременеете, чтобы вы могли поделиться им со своим врачом во время обследования.Используйте анкету семейного здоровья March of Dimes для сбора информации.

Медицинский анамнез вашей семьи может помочь вашему провайдеру:

  • Определите состояния здоровья, присущие вашей семье или семье или этнической группе вашего партнера. Этническая группа — это группа людей, часто из одной страны, которые имеют общий язык или культуру. Определенные генетические заболевания, такие как серповидно-клеточная анемия и болезнь Тея-Сакса, чаще встречаются у людей из определенных этнических групп. Например, люди, являющиеся евреями-ашкеназами, чаще других страдают Тай-Саксом и другими генетическими заболеваниями.
  • Найдите причину состояния, которое у вас было во время прошлой беременности. Ваш поставщик медицинских услуг может использовать такие тесты, как анализы крови или ультразвук, чтобы найти причину состояния. Получение лечения может снизить вероятность того, что у вас будет такое же осложнение во время следующей беременности.
  • Лечите состояния здоровья до беременности. Некоторые хронические (продолжительные) состояния здоровья могут привести к проблемам с беременностью, а иногда и к врожденным дефектам. Лечение до беременности от таких состояний, как диабет, высокое кровяное давление, волчанка и фенилкетонурия, может повысить ваши шансы на здоровую беременность и родить здорового ребенка.

Что такое фолиевая кислота?

Фолиевая кислота — это витамин B, который необходим каждой клетке вашего тела для здорового роста и развития. Прием его до и во время беременности может помочь предотвратить врожденные дефекты мозга и позвоночника (также называемые дефектами нервной трубки или NTD). Врожденные дефекты — это состояния здоровья, которые присутствуют при рождении. Врожденные дефекты изменяют форму или функцию одной или нескольких частей тела. Они могут вызвать проблемы в общем состоянии здоровья, в том, как организм развивается или как он работает.

Чтобы предотвратить NTD у вашего ребенка, начните принимать витаминные добавки с 400 мкг фолиевой кислоты каждый день, прежде чем забеременеть. Добавка — это продукт, который вы принимаете, чтобы восполнить определенные питательные вещества, которых вам не хватает в еде, которую вы едите. Начните принимать 400 мкг фолиевой кислоты каждый день как минимум за 1 месяц до беременности и в течение первых 12 недель беременности. Ваша добавка фолиевой кислоты может быть:

  • Поливитамины. Это таблетка, содержащая много витаминов и других питательных веществ, которые помогают вашему организму оставаться здоровым.
  • Витамин для беременных. Это поливитамин, содержащий питательные вещества, необходимые во время беременности. Ваш лечащий врач может выписать вам рецепт на витамины для беременных, или вы можете получить их без рецепта.
  • Добавка, содержащая только фолиевую кислоту.

Поскольку почти половина всех беременностей в США является незапланированной, вам следует принимать витаминные добавки с 400 мкг фолиевой кислоты каждый день, даже если вы не пытаетесь забеременеть.

Если у вас высокий риск рождения ребенка с NTD, принимайте 4000 мкг фолиевой кислоты каждый день, чтобы предотвратить NTD. Начните принимать 4000 мкг в день за 3 месяца до беременности и в течение первых 12 недель беременности. Спросите своего врача, как безопасно получить такое количество фолиевой кислоты. Небезопасно принимать несколько поливитаминов или витаминов для беременных, потому что вы можете получить слишком много других питательных веществ, которые могут нанести вред вашему здоровью. Ваш врач может помочь вам найти лучший и безопасный способ получить нужное количество фолиевой кислоты.Вы подвергаетесь высокому риску, если:

  • У вас в прошлом была беременность с NTD.
  • У вас или у вашего партнера NTD.
  • У вашего партнера есть ребенок с NTD.

Вы также можете получать фолиевую кислоту из продуктов питания, таких как обогащенный хлеб, хлопья для завтрака, макаронные изделия и продукты, изготовленные из муки, называемой кукурузной масой, например лепешки и чипсы из тортильи. Проверьте этикетку продукта, чтобы узнать, сколько фолиевой кислоты вы получаете в каждой порции. Некоторые фрукты и овощи также являются хорошими источниками фолиевой кислоты.Когда фолиевая кислота содержится в пище, она называется фолиевой кислотой. Продукты, которые являются хорошими источниками фолиевой кислоты, — это фасоль, листовые зеленые овощи, брокколи и апельсиновый сок.

Влияет ли ваш вес до беременности на вашу беременность?

Да. У вас больше шансов иметь проблемы со здоровьем во время беременности, если у вас избыточный вес (слишком большой вес) или недостаточный вес (слишком маленький вес). К этим проблемам относятся:

  • Преждевременные роды. Это слишком ранние роды, до 37 недель беременности.Недоношенные дети могут иметь больше проблем со здоровьем при рождении и в более позднем возрасте, чем дети, родившиеся позже.
  • Врожденные дефекты. Это состояния здоровья, которые присутствуют при рождении. Они изменяют форму или функцию одной или нескольких частей тела. Врожденные дефекты могут вызвать проблемы с общим здоровьем, развитием или работой организма.
  • Диабет. Диабет — это когда в крови слишком много сахара (называемого сахаром в крови или глюкозой). Слишком высокий уровень сахара в крови может повредить органы вашего тела, включая кровеносные сосуды, нервы, глаза и почки.Диабет может вызвать проблемы во время беременности.
  • Высокое кровяное давление (также называемое гипертонией). Высокое кровяное давление — это когда сила притока крови к стенкам кровеносных сосудов слишком высока. Высокое кровяное давление может вызвать проблемы во время беременности.

Поговорите со своим врачом о подходящем для вас весе. Ваш врач может проверить ваш индекс массы тела (также называемый ИМТ). ИМТ — это показатель жира в организме, основанный на вашем росте и весе. Это может помочь вам узнать, нужно ли вам набрать или сбросить вес.Чтобы узнать свой ИМТ, перейдите на cdc.gov/bmi. Ваш ИМТ до беременности помогает вашему врачу определить, сколько веса вам нужно набрать во время беременности.

Сколько физической активности вам нужно каждый день?

Центры по контролю и профилактике заболеваний (также называемые CDC) рекомендуют взрослым заниматься 2½ часа в неделю умеренной активности, например быстрой ходьбой и силовыми тренировками, 2 дня в неделю. Эти рекомендации меняются в зависимости от интенсивности ваших тренировок.И не обязательно делать все 2 с половиной часа сразу. Делайте понемногу каждый день, чтобы разбить время на неделю.

Если вы уже физически активны, продолжайте в том же духе! Если вы начинаете или повторно начинаете упражнение, делайте это медленно. Поговорите со своим врачом, прежде чем начинать какую-либо физическую активность, если:

  • У вас сердечное заболевание или вы подвержены риску сердечного заболевания.
  • У вас был инсульт или вы рискуете получить инсульт.
  • У вас диабет или вы рискуете заболеть диабетом.
  • Вы страдаете ожирением. Если вы страдаете ожирением, у вас избыточное количество жира, и ваш индекс массы тела (также называемый ИМТ) составляет 30 или выше. ИМТ — это показатель жира в организме, основанный на вашем росте и весе.
  • Это может помочь вам узнать, нужно ли вам набрать вес или похудеть.
  • Вы перенесли операцию, получили травму или инвалидность.
  • Вам сделали операцию на глазу или лазерное лечение глаз, либо у вас кровотечение или отслоение сетчатки. Сетчатка — это нервная ткань, выстилающая заднюю часть глаза.

Физическая активность может помочь снизить риск возникновения определенных заболеваний, которые могут вызвать проблемы для вас и вашего ребенка во время беременности, таких как диабет, высокое кровяное давление и сердечные заболевания. Это также может помочь вам справиться со стрессом, лучше спать и бросить курить.

Что вы можете сделать до того, как забеременеть, чтобы сохранить здоровую беременность?

Вот что вы можете сделать:

  • Не курите, не употребляйте алкоголь и не употребляйте наркотики. Все это может затруднить беременность. И они вредны для вашего ребенка, когда вы забеременеете. Сообщите своему провайдеру, если вам нужна помощь, чтобы бросить курить. Также держитесь подальше от пассивного курения. Это дым от чужой сигареты, сигары или трубки.
  • Принимайте рецептурные лекарства точно так, как говорит ваш поставщик. Не злоупотребляйте лекарствами, отпускаемыми по рецепту. Рецептурный препарат — это лекарство, которое, по словам врача, вы можете принимать для лечения какого-либо заболевания. Чтобы получить лекарство, вам понадобится рецепт (приказ от вашего поставщика медицинских услуг).Когда вы принимаете какое-либо лекарство, не принимайте больше, чем вам разрешено вашим врачом, не принимайте его вместе с алкоголем или другими лекарствами и не принимайте чужие лекарства по рецепту. Убедитесь, что врач, выписывающий вам лекарства, знает, что вы пытаетесь забеременеть.
  • Защитите себя от вирусов и инфекций, которые могут повлиять на беременность. К ним относятся токсоплазмоз и лимфоцитарный хориоменингит (также называемый LCMV). Токсоплазмоз — это инфекция, которую можно заразить в результате употребления недоваренного мяса или прикосновения к кошачьим пометам.Вы можете заразиться LCMV в результате ухода за грызунами, такими как хомяки, мыши и морские свинки. Если у вас есть такие домашние животные или кошка, попросите кого-нибудь позаботиться о них и почистить туалетный лоток. Убедитесь, что мясо, которое вы едите, полностью готово.
  • Не используйте вредные химические вещества дома или на работе. Спросите своего врача, могут ли химические вещества, которые вы используете, повлиять на ваши шансы забеременеть или на здоровье вашего ребенка, когда вы действительно забеременеете. Некоторые химические вещества могут вызвать врожденные дефекты у вашего ребенка. Если вы работаете с химическими веществами, поговорите со своим начальником об изменении должностных обязанностей до и во время беременности.
  • Снизьте уровень стресса. Высокий уровень стресса может вызвать проблемы во время беременности, поэтому найдите способы справиться со стрессом до того, как забеременеть. Вы можете справиться со стрессом, ведя активный образ жизни, здоровое питание и много спать. Если вы действительно переживаете стресс, сообщите об этом своему врачу. Он может помочь вам найти консультанта, который поможет вам уменьшить стресс и справиться с ним. И получите помощь, если ваш партнер оскорбил вас. Во время беременности насилие иногда усугубляется.

Дополнительная информация

Последний раз рассмотрено: сентябрь 2020 г.

Диета и образ жизни до и во время беременности — Практические рекомендации Общегерманской организации «Здоровое начало» — Сеть молодых семей

2018 Декабрь; 78 (12): 1262–1282.

Zusammenfassung

Ernährung und Bewegung vor und während der Schwangerschaft wirken sich auf den Schwangerschaftsverlauf, die Entwicklung des Kindes und die kurz- und langfristige Gesundheit von. Das Netzwerk Gesund ins Leben hat die 2012 erstmals erschienenen Empfehlungen zur Ernährung in der Schwangerschaft aktualisiert und um Empfehlungen zum präkonzeptionellen Lebensstil ergänzt. Die Empfehlungen adressieren дас Körpergewicht VOR дер Konzeption, умирают Gewichtsentwicklung в дер Schwangerschaft, Energie- унд Nährstoffbedarf Сових Ernährungsweise (Inklusive vegetarische / Vegane Ernährung), умирают Supplemente Folsäure / Folat, Йод, Эйзен унд Docosahexaensäure (DHA), ден Schutz VOR Lebensmittelinfektionen, körperliche Aktivität vor und in der Schwangerschaft, Alkohol, Rauchen, koffeinhaltige Getränke, Mund- und Zahngesundheit und den Umgang mit Arzneimitteln.Die Vorbereitung auf das Stillen wird bereits in der Schwangerschaft empfohlen. Für Frauen, die eine Schwangerschaft planen, sind zudem Impfempfehlungen enthalten. Diese Handlungsempfehlungen des bundesweiten Netzwerks Gesund ins Leben sollen all Berufsgruppen, die Frauen und Paare mit Kinderwunsch und in der Schwangerschaft beraten, mit Harmony, wissenschaftsbasierten und anwendungsorientierütunterunterten Informationen.

Einleitung

Die ersten 1000 Tage ab der Konzeption gelten als ein sensitives Zeitfenster, in dem die Gesundheit des Kindes geprägt und das Risiko für spätere, nicht übertragbare Krankheiten modifiziert werden kann 1 .Die Bedeutung eines gesunden Lebensstils mit ausgewogener Ernährung und Bewegung in dieser Lebensphase ist ein wichtiger Baustein zur Prävention dieser Krankheiten und wird u. а. durch das Nationale Gesundheitsziel „Rund um die Geburt“ von 2017 2 unterstrichen.

In Deutschland ist etwa ein Drittel der Frauen im gebärfähigen Alter von Übergewicht oder Adipositas betroffen 5 . Adipositas reduziert die Wahrscheinlichkeit einer Konzeption 6 унд ist u. а. mit einem höheren Risiko für Schwangerschafts- und Geburtskomplikationen, kindliche Fehlbildungen, Früh- und Fehlgeburten, ein hohes kindliches Geburtsgewicht und für späteres Übergewicht des Kindes assoziiert 6 , 7 .Bei 13% der schwangeren Frauen wurde 2014/15 im Rahmen des Screenings ein Gestationsdiabetes diagnostiziert 8 . Etwa 11% der Mütter von 0- bis 6-jährigen Kindern gaben in der Studie zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland (KiGGS) an, während der Schwangerschaft geraucht zu haben 11 . Es wird geschätzt, dass etwa 0,2 — 8 von 1000 Neugeborenen in Deutschland jährlich mit einem fetalen Alkoholsyndrom auf die Welt kommen. Von einer fetalen Alkoholspektrumstörung sind weitaus mehr Kinder betroffen 12 .

Ein gesunder Lebensstil beugt Risiken für Schwangerschaftskomplikationen vor und trägt dazu bei, die Gesundheit von Mutter und Kind zu erhalten. Besonders in dieser Lebensphase sind werdende Eltern 1 oft hochmotiviert, ihren Lebensstil zu optimieren und zugänglich für entsprechende Empfehlungen. Weniger bewusst ist Frauen und Paaren mit Kinderwunsch, dass ihr Lebensstil die Fertilität, den Schwangerschaftsverlauf und auch die spätere Gesundheit des Kindes beeinflusst.

Die Empfehlungen des Netzwerks Gesund ins Leben sollen zu einem gesundheitsfördernden Lebensstil beitragen und damit die Gesundheit von Müttern und Kindern fördern und langfristig Übergewicht und den damit verbundenen Krankugeniten vorbeiten. 2012 sind die bundesweiten Handlungsempfehlungen zur Ernährung in der Schwangerschaft vom Netzwerk Gesund ins Leben 13 erstmals erschienen. Die hier vorliegende aktualisierte Fassung wurde um Empfehlungen für die Zeit vor der Schwangerschaft und rund um die Konzeption erweitert.

Sie soll Gynäkologinnen und Gynäkologen, Hebammen und Entbindungspflegern, Kinder- und Jugendärztinnen und -ärzten sowie Angehörigen anderer Gesundheitsberufe als Grundlage für die Beratung zu einem grundlage für die Beratung zu einem grundlage für die Beratung zu einem grundlage für die Beratung zu einem grundlage.

Gesund ins Leben ist ein Netzwerk von Institutionen, Fachgesellschaften und Verbänden, die sich mit jungen Familien befassen. Das Ziel ist, Eltern einheitliche Botschaften zur Ernährung und Bewegung zu vermitteln, damit sie und ihre Kinder gesund leben und aufwachsen.

Das Netzwerk Gesund ins Leben ist Teil der Initiative IN FORM und angesiedelt im Bundeszentrum für Ernährung (BZfE), eine Einrichtung im Geschäftsbereich des Bundesministeriums für Ernährung und Landwirts.

Methoden

Für die Aktualisierung der Empfehlungen zur Ernährung in der Schwangerschaft 13 und die Erweiterung um Empfehlungen für Frauen mit Kinderwunsch wurden 2017 die Empfehlungen von nationalen und internationalen Fachorganisationen und -institutionen mit Blick auf Aussagen zu Ernährung, Bewegung, Lebensstil und Gesundheit Schünchen und Gesundheit Schütungen und Gesundheit Schütungen und Gesundheit Schünung.

Ergänzend wurden в PubMed, Кокрановской библиотеке и Google Scholar Literaturrecherchen durchgeführt 2 und zwischen 2012 und Mitte 2017 publizierte Metaanalysen, systematische Reviews, Leitlinien und einschlägige Publikationen durch die Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats (vgl. Autorenliste) bewertet. Die Aspekte Lebensstil vor der Konzeption, körperliche Aktivität vor und in der Schwangerschaft und Gewichtsempfehlungen für die Schwangerschaft wurden zudem mit weiteren ausgewiesenen Expertinnen und Experten sowie für der der.Auf dieser Grundlage wurden die vorliegenden Empfehlungen vom wissenschaftlichen Beirat im Konsens formuliert. Eine darüber hinausgehende systematische Literaturrecherche und Evidenzbewertung wurde aufgrund dafür nicht ausreichender finanzieller Ressourcen nicht durchgeführt. Die formulierten Kernaussagen entsprechen dem Evidenzniveau einer Expertenempfehlung unter besonderer Berücksichtigung aggregierter Evidenzquellen. Ihre Formulierungsweise ist angelehnt an die von Leitlinien. Dabei weist «soll» auf eine starke, «sollte» auf eine mäßig starke und «kann» auf eine offene Empfehlung hin.Der jeweilige Abschnitt «Grundlagen der Empfehlungen» macht ihre Herleitung прозрачный.

Diese Handlungsempfehlungen wurden von den Gremien der Verbände Berufsverband der Frauenärzte (BVF), dem Deutschen Hebammenverband (DHV), dem Berufsverband der Kinder- und Jugendärztelicte (BVchaKJ) wurden fürsexend Deutsche Gesellschaft für Gynäkologie und Geburtshilfe (DGGG), Deutsche Gesellschaft für Sportmedizin und Prävention (DGSP), Deutsche Gesellschaft für Hebammenwissenschaft (DGHWi) und Deutsche Gesellschaft gesellschaft.

Allgemeine Empfehlung

    Empfehlung
  • Berufsgruppen, умирают Frauen им gebärfähigen Alter, insbesondere Frauen мит konkretem Kinderwunsch, Сових schwangere Frauen betreuen, Sollen Sie цу ausgewogener Ernährung, körperlicher Aktivität унд цу Айнем gesunden Lebensstil ermutigen унд БЕРАТЕН.

Frauen / Paaren mit Kinderwunsch und werdenden Eltern ist häufig nicht bewusst, dass sie durch ihre Ernährung und ihren Lebensstil nicht nur ihre eigene Gesundheit, sondern auch die ihrer Kinder langfristig beeinflussen könen 3 , 4 , 14 .Der Lebensstil einer werdenden Familie wird durch beide Partner beeinflusst. Fachkräfte sollen Frauen im gebärfähigen Alter und ihre Partner, Frauen / Paare mit Kinderwunsch und werdende Eltern über die langfristige Bedeutung eines gesunden Lebensstils aufklären und wissen, dasscha etwa ein zengtel der derittel der 15 .

Körpergewicht vor der Konzeption und Gewichtsentwicklung in der Schwangerschaft

Empfehlungen

  • Schon vor der Schwangerschaft ist eine bestmögliche Annäherung des Körpergliche Annäherung des Körpergliche Normal.

  • Eine angemessene Gewichtszunahme in der Schwangerschaft liegt für normalgewichtige Frauen etwa zwischen 10 и 16 кг.

  • Bei Übergewicht und Adipositas ist eine geringere Gewichtszunahme in der Schwangerschaft wünschenswert.

  • Bei untergewichtigen Frauen sollte auf eine ausreichende Gewichtszunahme in der Schwangerschaft geachtet werden.

Grundlagen der Empfehlungen

Metaanalysen und systematische Reviews unterstreichen, dass sowohl Übergewicht als auch Untergewicht der Frau vor der Konzeption mit einem höheren Gesundheitsrisiko assoziiert sind als Normalgewicht 16 , 17 , 18 , 19 , 20 .Die Empfehlung, das Körpergewicht vor der Schwangerschaft in Richtung Normalgewicht zu verändern, steht im Einklang mit internationalen 4 wie nationalen Empfehlungen 21 год , 22

Eine Gewichtszunahme zwischen 10 и 16 кг ist bei normalgewichtigen Frauen mit einem geringen Risiko für fetale und mütterliche Komplikationen assoziiert 25 , 26 год , 27 . Das Risiko steigt bei einer höheren Gewichtszunahme 28 год , besonders wenn die Frau mit Übergewicht oder Adipositas in die Schwangerschaft geht 29 .Deshalb wird für übergewichtige und adipöse Frauen eine Gewichtszunahme bis etwa 10 кг als ausreichend angesehen. Eine generelle Empfehlung zur Mindestgewichtszunahme bei untergewichtigen Frauen kann nicht gegeben werden. Insgesamt ist die Evidenz zu inkonsistent, um exakte Ober- und Untergrenzen für die empfehlenswerte Gewichtszunahme in der Schwangerschaft abhängig vom präkonzeptionellem Body-Mass-Index (BMI) zu Definieren. International besteht kein Konsens zu Empfehlungen zur Gewichtszunahme in der Schwangerschaft, vor allem nicht für übergewichtige und adipöse Frauen 30 , 31 год .

Hintergrundinformationen

В Германии sind 30% der 18 — 29-jährigen Frauen übergewichtig oder adipös, 38% der 30 — 39-jährigen и 46% der 40 — 49-jährigen (DEGS1) 5 . Untergewichtig sind nur bis zu 4,5% der Frauen dieser Altersgruppen 5 . Übergewicht / Adipositas vor der Schwangerschaft und auch eine hohe Gewichtszunahme in der Schwangerschaft (häufig Definiert als Gewichtszunahme über der Empfehlung des Institute of Medicine [IOM], siehe untenchabetes des Institute of Medicine [IOM], siehe untenangrevenschödungen) 16 , 18 , 19 , феталер Макросоми 20 , hohem Geburtsgewicht für das Gestationsalter (большой для гестационного возраста; LGA) und späterem Übergewicht des Kindes und damit einhergehenden Komplikationen assoziiert 19 , 32 , 33 , 34 .Mütterliches Übergewicht und Adipositas zu Beginn der Schwangerschaft sind mit kürzerer Lebenserwartung des Kindes assoziiert 35 год . Untergewicht in der Schwangerschaft war mit häufigeren Frühgeburten, Fehlgeburten und niedrigem Geburtsgewicht assoziiert 17 , 36 , 37 , 38 . Es ist deshalb wünschenswert, dass sowohl überals auch untergewichtige Frauen vor der Schwangerschaft eine Annäherung an das Normalgewicht erreichen. Die Gewichtszunahme in der Schwangerschaft ist durch eine hohe Variabilität gekennzeichnet 23 , 24 und hat eine geringere prädiktive Bedeutung als der BMI zu Beginn der Schwangerschaft.

Für Frauen mit Adipositas kann sich bereits eine Gewichtsabnahme um 5 — 10% des Ausgangsgewichts vor einer Schwangerschaft, значительный позитив на смерть Gesundheit auswirken und zudem die Chance erhöhen, schwanger zu werden 22 . Welche therapeutischen Maßnahmen (ggf. auch bariatrische Chirurgie) bei stark adipösen Frauen zur Gewichtsreduktion als Vorbereitung auf eine Schwangerschaft infrage kommen, muss im Rahmen einer ärztlichen Beratage auf Grudenliens 39 , 40 , 41 год .

Normalerweise tritt erst ab dem 2. Schwangerschaftsdrittel eine deutliche Gewichtszunahme ein. Werdende Mütter sollten über die Ursachen der Gewichtszunahme und die Risiken von Adipositas oder einer übermäßigen Gewichtszunahme aufgeklärt werden. Reduktionsdiäten in der Schwangerschaft werden wegen Sicherheitsbedenken nicht empfohlen.

Американский медицинский институт (МОМ) 27 empfiehlt eine unterschiedliche Gewichtszunahme für schwangere Frauen je nach BMI zu Schwangerschaftsbeginn 27 .Diese Empfehlungen beruhen auf epidemiologischen Assoziationsstudien bei amerikanischen und dänischen Frauen. Die Empfehlungen wurden von einigen Ländern, wie z. B. Italien, Dänemark oder Schweiz, — teilweise mit geringen Abweichungen — übernommen. Da sich die vom IOM empfohlenen Gewichtsbereiche in anderen internationalen 42 und nationalen epidemiologischen Studien 24 , 43 год nicht bestätigen ließen und durch die Ergebnisse von einigen wenigen Interventionsstudien zur Veränderung des Lebensstils bei normal- und übergewichtigen / adipösen Frauen 44 год , 45 , 46 , 47 nicht gestützt werden, wird ihre Anwendung im klinischen Alltag hier und von anderen Expertengruppen nicht empfohlen 13 , 22 (vgl.auch Suppl. Табл. S1 ).

Auch die Erhöhung des Risikos für späteres Übergewicht beim Kind durch eine hohe mütterliche Gewichtszunahme in der Schwangerschaft wird diskutiert, doch hat weniger die Gewichtszunahme während der Schwangerschaft der Schwangerschaft dührend der Schwangerschaft dührend der Schwangerschaft dührend der Schwangerschaft dührend der Schwangerschaft dührend der Schwangerschaft dührend der Schwangerschaft Dér. 48 , 49 , 50 .

Energie- und Nährstoffbedarf in der Schwangerschaft

Empfehlungen

  • Schwangere Frauen sollten besonders auf die Qualität ihrer Ernährung achten.Im Verhältnis zum Energiebedarf steigt der Bedarf an einzelnen Vitaminen und Mineralstoffen / Spurenelementen in der Schwangerschaft deutlich stärker.

  • Der Energiebedarf steigt im Verlauf der Schwangerschaft nur leicht an. Schwangere sollten erst in den letzten Monaten der Schwangerschaft ihre Energiezufuhr nur geringfügig (bis zu ca. 10%) steigern.

Grundlage der Empfehlungen

Die Empfehlungen berücksichtigen den rechnerisch ermittelten Energiemehrbedarf, der Grundlage für internationale und nationale Referenzwerte ist 4 , 25 , 51 , 52 , sowie die vor allem im 3.Trimester meist deutlich zurückgehende körperliche Aktivität 53 .

Hintergrundinformationen

Eine hochkalorische Ernährung kann sich ungünstig auf den Schwangerschaftsverlauf und auf die kindliche Gesundheit auswirken 54 , 55 , 56 , 57 год . Häufig überschätzen Schwangere ihren tatsächlichen Energiemehrbedarf. Der Energieverbrauch steigt vor allm durch den Energiebedarf für die Gewebebildung und das fetale Wachstum. Rein rechnerisch ergibt sich für eine normalgewichtige Frau und eine Gewichtszunahme in der Schwangerschaft von 12 kg ein zusätzlicher Energiebedarf von 76530 ккал 58 .Daraus leitet sich der Richtwert der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE) für eine zusätzliche Energiezufuhr von 250 ккал / день 2. Триместр и 500 ккал / день 3. Триместр должен быть непроверенным körperlicher abitit 52 . Die körperliche Aktivität geht jedoch meist erheblich zurück 59 , 60 , sodass bei vielen Frauen keine erhöhte Energiezufuhr benötigt wird.

Der Bedarf an einer Reihe von Vitaminen und Mineralstoffen steigt in der Schwangerschaft stärker als der Energiebedarf, zumeist ab dem 4.Monat 61 . Bei den Nährstoffen Folat und Jod wird eine deutlich erhöhte Zufuhr bereits ab Beginn bzw. vor der Schwangerschaft empfohlen 52 . Angaben zur empfohlenen Zulage für verschiedene Nährstoffe in der Schwangerschaft zeigt . Der Mehrbedarf an Vitaminen und Mineralstoffen kann meist — mit Ausnahme von Folat und Jod 52 (siehe Kapitel Supplemente) — durch eine geeignete Lebensmittelauswahl gedeckt werden. Die Einnahme von Supplementen kann eine ausgewogen Ernährungsweise nicht ersetzen. In der Beratung ist es sinnvoll, den Aspekt „für zwei denken, aber nicht für zwei (nicht das Doppelte) essen“ hervorzuheben und dies durch Lebensmittelbeispiele mit einer hohen Nährstoffdichte (Geroduteolla, Obst, etc.) zu veranschaulichen.

Nährstoffreferenzwerte — empfohlene Zulage nach DGE in der Schwangerschaft in% des Referenzwertes 52 .

Ernährungsweise

Empfehlungen

  • Die Ernährung vor und in der Schwangerschaft soll ausgewogen und abwechslungsreich sein. Sie sollte sich an den allgemeinen Empfehlungen für gesunde Erwachsene orientieren.

  • In einer ausgewogenen Ernährung sollten die Lebensmittelgruppen unterschiedlich gewichtet werden:

    • Рейхлих sollten sowohl kalorienfreie Getränke als auch pflanzliche Lebensmittel (Gemüse, Obst, Hülsenfrüchte, Vollkornprodukte) verzehrt werden.

    • Mäßig sollten tierische Lebensmittel (Milch und Milchprodukte, fettarmes Fleisch und fettarme Wurstwaren, fettreiche Meeresfische und Eier) gegessen werden.

    • Спарсам sollten Süßigkeiten, zuckerhaltige Getränke und Snackprodukte sowie Fette mit hohem Anteil gesättigter Fettsäuren (vor allem tierische Fette) und Öle verzehrt werden. Pflanzenöle (z. B. Raps- und Olivenöl) sollten als Fettquellen bevorzugt werden.

Grundlagen der Empfehlungen

Интернационал 4 , 19 und nationale 52 , 62 Fachgesellschaften und -institutionen geben Empfehlungen zu einer ausgewogenen abwechslungsreichen Ernährung vor und während der Schwangerschaft, die sich an den allgemeinen Empfehlungen für Erwachsene orientieren 52 , 63 .Die Datenlage ist unzureichend, um spezielle Ernährungsempfehlungen, z. B. zur Verbesserung der Fertilität, zu formulieren 64 . Für besondere Ernährungsweisen oder die Betonung bestimmter Makronährstoffe (Proteine, Kohlenhydrate, Fette) zur Gewichtsreduzierung bzw. Vermeidung einer exzessiven Gewichtszunahme in der Schwangerschaft liegt keine belastbare Evidenz vor 57 год , 65 .

Hintergrundinformationen

Eine ausgewogen Ernährung und regelmäßige körperliche Bewegung vor und während der Schwangerschaft wirken sich nicht nur kurzfristig positiv auf den Schwangerschaftsverlauf und die Entwicklung des Aungeborenendenden auschund, 1 , 4 , 66 .Eine systematische Übersicht zeigte, Дассы Durch Ernährungs- унд Lebensstilinterventionen в дере Schwangerschaft (BEI обычный-, übergewichtigen унд adipösen Женщины) умирает Gewichtszunahme унд дас Risiko für Präeklampsie verringert Werden канны, zudem Würde Ein Nicht signifikanter Trend цуры Verringerung фон Gestationsdiabetes, Bluthochdruck, Frühgeburten унд внутриматочный Tod beobachtet 67 . In einer Interventionsstudie mit übergewichtigen Schwangeren, die ein erhöhtes Risiko für Gestationsdiabetes hatten, konnte durch wiederholte Ernährungs- und Bewegungshinweise eine angemessene Gewichtszunahärden de générétée de la de la de la de la de la de la de la de de la de la de de Gués. 68 .In anderen Lebensstilinterventionen bei adipösen Schwangeren konnte keine Reduktion des Gestationsdiabetes erzielt werden 65 . Auch wenn die Datenlage nicht konsistent ist, empfiehlt es sich in der Beratung von Schwangeren, Ernährung und Bewegung wiederholt anzusprechen.

В einer Metaanalyse von 11 randomisierten Interventionsstudien (1985 schwangere Frauen, mittlerer BMI 21,5 — 32,4 кг / м 2). 2 ) war eine Ernährung mit niedrigem glykämischen Index mit niedrigeren Blutglukosekonzentrationen der Frauen (nüchtern und 2 Stunden postprandial) и einem niedrigeren Risiko für hohes Geburtsgewicht im Verhältnisärchämändezum Gestations alsalter 69 .Ein systematischer Review von Beobachtungsstudien zeigte ein geringeres Risiko für Schwangerschaftsdiabetes bei einer Ernährung mit hoher Zufuhr an Gemüse, Obst, Vollkornprodukten, Nüssen, Hülsenfrüchten und Fisse; dagegen war eine Ernährung mit reichlich Fett, viel rotem Fleisch und Eiern mit einem höheren Risiko assoziiert 9 .

Bedingt durch die Physiologischen Veränderungen und das Wachstum der Gebärmutter (Magen und Darm werden zusammengedrängt) können über den Tag verteilte kleinere Mahlzeiten das Wohlbefinden der werdender Mutter.

Bei einer ausgewogenen Ernährung sind die Lebensmittelgruppen entsprechend den empfohlenen Verzehrhäufigkeiten und -mengen in «reichlich», «mäßig» und «sparsam» gewichtet. Um trotz des nur gering erhöhten Energiebedarfs ausreichende Mengen an Vitaminen und Mineralstoffen aufzunehmen, sind Lebensmittel mit hoher Nährstoffdichte notwendig (hoher Gehalt an essenziellen Nährstoffen im Verhägeltnis zum). Bei den Nährstoffen Folat und Jod könnte der erhöhte Bedarf Theoretisch durch eine sehr gezielte Lebensmittelauswahl gedeckt werden 70 , был in der Praxis jedoch kaum erreicht wird (siehe Kapitel «Supplemente»).

Für die Allgemeinbevölkerung und auch während der Schwangerschaft gilt ein Richtwert für die tägliche Trinkmenge von etwa 1,5 Litern 52 . Bei hohen Umgebungstemperaturen или stärkerer körperlicher Betätigung ist eine größere Trinkmenge notwendig.

Der Verzehr von täglich mindestens 3 Portionen Gemüse und 2 Portionen Obst ist wünschenswert 63 . Getreideprodukte, besonders aus Vollkorngetreide, und Kartoffeln sind reich an Vitaminen, Mineralstoffen sowie Ballaststoffen.Auch Milch und Milchprodukte, die Eiweiß, Kalzium und Jod liefern, sind wichtige Bestandteile einer ausgewogenen Ernährung. Fleisch ist ein bedeutender Lieferant von Vitamin B 12 , Zink und Eisen. Eine Bevorzugung bestimmter Fleischarten ist für eine adäquate Eisenzufuhr nicht erforderlich, es sollten aber vor allem fettarme Fleisch- und Wurstwaren gewählt werden.

Durch wöchentlichen Verzehr von Fisch, insbesondere einer Portion fettreichem Meeresfisch (z. B. Makrele, Hering, Sardine), kann die in der Schwangerschaft zusätzlich empfohlene Menge der langkettigen Omega-3-мгц. .(Fisch / DHA im Rahmen der Allergieprävention siehe Kapitel «Ernährung zur Allergieprävention beim Kind»). Ein hoher Verzehr an Raubfischarten (z. B. Thunfisch, Schwertfisch), die am Ende der maritimen Nahrungskette stehen und erhöhte Schadstoffgehalte aufweisen können, sollte aus Gründen des vorbeugench vermangzesdenheit 52 , 71 . Der regelmäßige Verzehr von Meeresfisch trägt ebenso wie Jodsalz zur Versorgung mit Jod bei. Salz sollte jedoch sparsam verwendet werden.

Vegetarische und vegane Ernährung in der Schwangerschaft

Empfehlungen

  • Eine ausgewogen Vegetarische Ernährung mit Verzehr von Milch (-produkten) und Eierchazlichröngenden Schwangerschaft. Zur Absicherung ist eine gezielte Beratung zu empfehlen.

  • Bei einer rein pflanzlichen (veganen) Ernährung soll die Versorgung mit kritischen Nährstoffen ärztlich überprüft werden und eine Individualuelle Ernährungsberatung erfolgen.Nicht nur Jod und Folsäure, sondern auch zusätzliche Mikronährstoffsupplemente (содержит витамин B 12 ) sollen eingenommen werden, um einem Nährstoffmangel und daraus folgenden Schädigungen der kindlichen Entwicklung vorzubeugen.

Grundlagen der Empfehlungen

Die Studienlage zur Vegetarischen und Veganen Ernährung in der Schwangerschaft ist dürftig und teilweise widersprüchlich 72 . Die Empfehlungen lehnen sich daher an die allgemeinen Empfehlungen für eine ovolaktovegetarische Ernährung unter Beachtung der «kritischen» Nährstoffe in der Schwangerschaft an 62 , 73 .Eine nach mehrjähriger veganer Ernährung ohne Supplementierung aufgetretene Vitamin-B 12 -Unterversorgung kann neben hämatologischen und neuroologischen Problemen der Mutter während der Schwangerschaft zu schwerer und dauerhafter Schädigung des kindlichen Nervensystems führen 74 , 75 , 76

Hintergrundinformationen

Mit einer ausgewogenen und bewusst zusammengestellten ovolaktovegetarischen Ernährung ist eine ausreichende Nährstoffversorgung in der Schwangerschaft möglich und bewusst zusnahrussiaDHA.

Milch und Milchprodukte, Eier, Hülsenfrüchte und Getreideprodukte gewährleisten in der Regel eine ausreichende Eiweißzufuhr. Das Risiko für eine unzureichende Versorgung mit Eisen ist für Ovolaktovegetarierinnen erhöht 77 , 78 . Hülsenfrüchte, (Vollkorn-) Getreideprodukte und einige Gemüsearten enthalten größere Mengen an Eisen, das allerdings weniger gut verfügbar ist als Eisen aus Fleisch und Fisch. Ein gleichzeitiger Verzehr von Vitamin-C-reichen Lebensmitteln (z. B. Zitrusfrüchte, Paprikaschoten) kann die Eisenaufnahme verbessern.Je nach ärztlich festgestelltem Eisenstatus ist ggf. Eisen zu Supplementieren (siehe Kapitel «Supplemente»). Zu den kritischen Nährstoffen für schwangere Frauen, die sich bereits vor der Schwangerschaft über lange Zeit Vegetarisch ernährt haben, gehören Vitamin B 12 , DHA и цинк 74 , 77 , 79 , 80 .

Bei einer rein pflanzlichen (veganen) Ernährung ist die Versorgung mit Vitamin B 12 , DHA, Zink, Eiweiß, Eisen, Kalzium und Jod kritisch. Vor Allem die ausreichende Zufuhr von Vitamin B 12 ist bei einer rein pflanzlichen Ernährung ohne Nährstoffpräparate und angereicherte Lebensmittel nicht möglich.Veganerinnen, die ihre Ernährungsweise in der Schwangerschaft beibehalten möchten, sollten schon bei Kinderwunsch eine qualifizierte Ernährungsberatung в Anspruch nehmen, um eventuelle Nährstoffmängel kon der der der der beibehalten. Auch in der Schwangerschaft sollten Veganerinnen regelmäßig die Versorgung mit kritischen Nährstoffen ärztlich überprüfen lassen, damit sie gezielt Supplemente einnehmen und ggf. angereicherte Lebensmittel verzehren, um ihren Nährstoffbedarf zu decken 73 .

Supplemente

Supplemente Folsäure

Empfehlungen

  • Frauen, die eine Schwangerschaft planen, sollen zusätzlich zu einer ausgewogenen eindementementegrungen.

  • Die Einnahme soll mindestens 4 Wochen vor der Konzeption beginnen und bis zum Ende des 1. Schwangerschaftsdrittels fortgesetzt werden.

  • Frauen, die die Folsäuresupplementierung weniger als 4 Wochen vor der Konzeption beginnen, sollten höherdosierte Präparate verwenden.

Grundlagen der Empfehlungen

In zahlreichen epidemiologischen Studien und darauf aufbauenden Metaanalysen hat sich gezeigt, dass durch eine perikonzeptionelle Folsäuresupplementierung von 400 мкг / день (все или в Kombination mit anderen Mikronährstoffen) das Nehlindrodisiko Fee.Б. 81 год , 82 , 83 , 84 , 85 , 86 ). In Deutschland und vielen anderen Ländern wird daher seit etwa Mitte der 1990er-Jahre empfohlen, dass Frauen, die schwanger werden wollen oder könnten, zusätzlich zu einer folatreichen Ernährung 400 мкг Folsäure. Methyltetrahydrofolsäure-Glucosamin) в форме Supplementen einnehmen und die Supplementierung auch im 1. Schwangerschaftsdrittel fortführen 87 , 88 , 89 , 90 . In einigen Ländern liegt die Dosisempfehlung etwas höher, wie z.B. в Австралии с 500 мкг pro Tag 91 . Wenn die Einnahme erst kurz vor oder sogar erst nach der Konzeption beginnt, sollten Supplemente mit 800 мкг Folsäure verwendet werden 92 , 93 , um schneller die von der WHO empfohlenen Erythrozytenfolatkonzentrationen zu erreichen 94 .

Hintergrundinformationen

Folat ist unter anderem wichtig für Zellteilung und Wachstumsprozesse. Der Verzehr folatreicher pflanzlicher Lebensmittel, wie grünes Blattgemüse, Kohlsorten, Hülsenfrüchte, Vollkornprodukte, Tomaten oder Orangen, kann zur Folatversorgung beitragen.Laut Nationaler Verzehrsstudie (NVS II) liegt die Zufuhr von Folatäquivalenten bei Frauen im repktionsfähigen Alter im Median zwischen 153 и 185 мкг / день 95 und somit deutlich unter den für Erwachsene (300 мкг / день) und für Schwangere (550 мкг / день) abgeleiteten D-A-CH-Referenzwerten für die Nährstoffzufuhr 52 . In der Studie zur Gesundheit Erwachsener in Deutschland (DEGS1) wurden erstmals repräsentativ für die erwachsene Bevölkerung Folatkonzentrationen im Serum und in den Erythrozyten gemessen. Die Ergebnisse dieser Studie lassen darauf schließen, dass 85% der Bevölkerung die Zielwerte für Folat für Nichtschwangere erreichen 96 .Allerdings erreichen weniger als 5% der Frauen im repktionsfähigen Alter die von der WHO zur wirksamen Risikoreduktion von Neuralrohrdefekten empfohlenen Erythrozytenfolatkonzentrationen von 400 нг / мл (906 нмоль / л) 94 , 96 .

Da der Verschluss des Neuralrohrs normalerweise bereits 3 bis 4 Wochen nach der Konzeption erfolgt, ist für eine größtmögliche Risikoreduktion für Neuralrohrdefekte der Beginn der Folsäuresupplementierung Berforder der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der eine größtmögliche Risikoreduktion für Neuralrohrdefekte der Beginn der Folsäuresupplementierung der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der der. Die Zeitspanne bis zum Erreichen der empfohlenen Folatkonzentration ist von der Ausgangskonzentration und von der Suppmentierten Dosis abhängig: So sind bei einer täglichen Einnahme von 400 мкг Folzyten 6 bis 8 Wochen, notwendigat bei Einnahme von 800 мкг / день dagegen nur etwa 4 Wochen 92 , 93 , 97 .Eine tägliche Zufuhr von 1000 мкг Folsäure / d wird als unbedenklich eingeschätzt (допустимый верхний уровень потребления) 98 , 99 .

Derzeit führt nur ein kleiner Teil der Frauen в Германии eine präventiv wirksame Folsäuresupplementierung durch. Zwar complementieren nahezu 90% der Frauen in der Schwangerschaft Folsäure 100 , aber nur etwa 10 до 34% beginnen zum empfohlenen Zeitpunkt und verwenden eine Dosis von mindestens 400 мкг / день 101 , 102 , 103 . В Германии stehen Darreichungsformen in unterschiedlicher Dosierung zur Verfügung.Венн Фрауэн цур NRD-Prävention ein Multivitaminpräparat einnehmen, sollte darauf geachtet werden, dass es mindestens 400 мкг Folsäure enthält.

Grundlagen der Empfehlung

Entsprechend den Kriterien der ВОЗ 104 ist Deutschland ein Gebiet mit mildem bis moderatem Jodmangel. Die mediane Jodzufuhr bei Frauen im replicktionsfähigen Alter (berechnet aus der Jodausscheidung im 24-Stunden-Urin) lag der DEGS-Studie zufolge bei etwa 125 мкг / день 105 . Somit wurde im Median weder der für erwachsene Frauen geltende Zufuhrreferenzwert от 200 мкг / день 52 noch die höhere Zufuhrempfehlung der DGE für Schwangere von 230 мкг / день 52 erreicht.Ein Supplement mit einer Dosis от 100 до 150 мкг для Tag erscheint ausreichend, um die für die Schwangerschaft empfohlene Zufuhr zu erreichen. Die Dosis entspricht dem unteren bis mittleren Bereich der in den Mutterschafts-Richtlinien genannten und als sicher angesehenen Spanne (100–200 мкг / день) für eine Jodsupplementierung in der Schwangerschaft 106 . Sie ist mit den Empfehlungen internationaler Gremien vergleichbar 107 , 108 , 109 .

Hintergrundinformationen

Schon vor der Schwangerschaft sollen Frauen mit Kinderwunsch zur Bedeutung von Jod beraten werden.Auf eine ausreichende Jodzufuhr ist zu achten. Empfehlenswert sind die Verwendung von jodiertem Speisesalz und der regelmäßige Verzehr von Milch, Milchprodukten und Meeresfisch (siehe auch Kapitel «Ernährungsweise»). Bei Lebensmitteln (z. B. Brot) sollten bevorzugt Produkte mit jodiertem Speisesalz ausgewählt werden. Frauen mit Schilddrüsenerkrankungen sollen ärztlich beraten werden und ebenfalls einen Jodmangel vermeiden. Bei Frauen mit Hashimoto-Thyreoiditis ist eine Jodaufnahme (durch Jodsalz, Lebensmittel mit Jodsalz als Zutat, Fisch etc.) в Höhe des Bedarfs в Aller Regel unproblematisch.

In der Schwangerschaft steigt der Jodbedarf aufgrund der vermehrten mütterlichen Produktion von Schilddrüsenhormonen und einer erhöhten renalen Ausscheidung, aber auch aufgrund des Bedarfs für die Entwicklung des Ungeboren. Insgesamt wird ein Mehrbedarf an Jod von ca. От 30 до 50 мкг / день в день 52 , 110 . Entsprechend steigt der von den D-A-CH-Gesellschaften abgeleitete Referenzwert für die Jodzufuhr von 200 мкг на 230 мкг / день 52 .Die EFSA empfiehlt — ausgehend von einem adäquaten Zufuhrwert von 150 мкг / день für nicht schwangere Frauen — eine Zufuhr von 200 мкг / день in der Schwangerschaft 110 . Werden bereits Präparate mit 100–150 мкг Jod eingenommen, sollten keine zusätzlichen Jodsupplemente eingenommen werden.

Eine Reihe von epidemiologischen Studien deutet darauf hin, dass sich selbst eine medium Jodunterversorgung, insbesondere in der frühen Schwangerschaft, bzw. ein Mangel an Schilddrüsenhormonen (Hypothyroxinämie) в Dieser Zeit ungünstig auf die kognitive und Psychomotorische Entwicklung des Kindes auswirken kann 111 , 112 , 113 , 114 , 115 , 116 , 117 .Die wenigen Studien, in denen die Effekte der Jodsupplementierung in der Schwangerschaft bei moderatem Jodmangel untersucht wurden 114 , 116 , 118 , 119 , 120 , deuten darauf hin, dass auch die Mutter von der Jodsupplementierung profitiert und ein geringeres Risiko hat, nach der Geburt eine Schilddrüsenüberfunktion zu entwickeln.

В Meeresalgen, insbesondere in getrockneten Algen- und Tangprodukten, können die Jodgehalte erheblich schwanken und zum Teil sehr hoch sein. Daher kann es selbst bei geringen Verzehrmengen von Algen / -produkten wie auch bei der Einnahme von mehreren jodhaltigen Nahrungsergänzungsmitteln ggf.zu einer überhöhten Jodaufnahme kommen 121 , 122 . Zudem können Algen reich an Arsen und anderen Kontaminanten sein 122 . Daher wird vom Verzehr von Algen und Algenprodukten abgeraten.

Weitere Supplemente

Empfehlungen

  • Eine gezielte Eisensupplementierung zusätzlich zu einer ausgewogenen Ernährung sollte nur nach einer ärztlich ergenostiztiztiztiz.

  • Schwangeren ohne regelmäßigen Verzehr von fettreichem Meeresfisch wird empfohlen, DHA zu Suppmentieren.

Grundlagen der Empfehlungen

Eine Eisensupplementierung in der Schwangerschaft verbessert zwar den mütterlichen Status und schützt vor Anämie; mit Blick auf den Nutzen einer generellen Supplementierung Aller Schwangeren für das Kind ist die Datenlage jedoch nicht eindeutig 123 , 124 , 125 . Zudem gibt es Hinweise, dass zusätzliche Eisenaufnahmen bei gut versorgten Schwangeren das Risiko für Frühgeburten und niedriges Geburtsgewicht erhöhen können 126 , 127 .Vor diesem Hintergrund wird в Германии, keine generelle prophylaktische Eisensupplementierung für Schwangere empfohlen. Dies steht im Einklang mit Empfehlungen anderer europäischer Länder (z. B. UK 128 , Франкрейх 129 унд Ирландия 130 . International wird dagegen von der WHO eine regularmäßige Supplementierung von Eisen in Kombination mit Folsäure in der Schwangerschaft empfohlen, da in Entwicklungsländern zum Teil ein erheblicher Anteil von Schwangeren eine Eisenmangelanämie ame 4 , 19 , 131 .

Die Omega-3-Fettsäure Docosahexaensäure (DHA) kommt vor allem in fettreichen Meeresfischen vor. Schwangere, die auf diese Lebensmittel verzichten, sollten Supplemente mit DHA einnehmen, um die in den D-A-CH-Referenzwerten empfohlene Zufuhrmenge von durchschnittlich täglich mindestens 200 мг DHA 52 bzw. die von der EFSA empfohlene zusätzliche Aufnahme in der Schwangerschaft от 100 до 200 мг DHA, zusätzlich zur für Nichtschwangere empfohlenen Zufuhr von täglich 250 мг DHA плюс Eicosapentaensäure (EPA), 132 Zu Erreichen 133 .

Hintergrundinformationen

Eisenmangel in der Schwangerschaft erhöht das Risiko für eine Frühgeburt und ein geringes Geburtsgewicht 126 , 134 , 135 . Der Eisenbedarf steigt in der Schwangerschaft, weil mehr Eisen für Fetus, Plazenta und die um 20% vermehrten Erythrozyten bei der werdenden Mutter benötigt wird. Schwangere sollten daher auf eine ausreichende Zufuhr von eisenreichen Lebensmitteln achten.

Der Referenzwert für die Eisenzufuhr in der Schwangerschaft ist für Deutschland mit 30 мг / день 100% höher als der für Nichtschwangere 52 .Laut NVS II nahmen Frauen im gebärfähigen Alter (18 — 49 лет) im Median 11 — 12 мг Eisen pro Tag auf 95 . Diese Daten deuten darauf hin, dass die empfohlene Zufuhrmenge in der Regel über die übliche Ernährung nicht erreicht wird. Allerdings entfällt der menstruelle Blutverlust 52 , und die кишечник Eisenresorption steigt in der Schwangerschaft. Deshalb geht z. B. die EFSA 136 von einem etwa gleich hohen alimentären Eisenbedarf für Schwangere wie für Nichtschwangere aus. Um Hinweise auf insuffiziente oder entleerte Eisenspeicher zu bekommen, ist neben den Hb-Bestimmungen im Rahmen der Mutterschafts-Vorsorge 106 eine zusätzliche Bestimmung des Serumferritinwerts sinnvoll 137 .

Vegetarierinnen nehmen wenig DHA auf und haben einen niedrigeren DHA-Status как Frauen, die auch Fisch, Fleisch und Eier verzehren 138 . Die in einigen Pflanzenölen (z. B. Raps-, Walnuss-, Leinöl), Nüssen und Samen (z. B. Walnüsse) enthaltene Alpha-Linolensäure (ALA) kann einen Beitrag zur Omega-3-Fettsäuren-Versorgung leisten; die Eigensynthese von DHA aus ALA ist jedoch gering 138 , 139 , 140 , 141 , 142 , 143 , 144 . Frauen, die nicht (regelmäßig) fettreichen Meeresfisch verzehren, sollten daher in der Schwangerschaft DHA als Supplement einnehmen.

Die Supplementierung von Fischöl oder langkettigen Omega-3-Fettsäuren wie DHA führte in randomisiert kontrollierten Studien zu einer signifikanten Verminderung des Risikos für frühe Frühgeburten bis 34 Schwangerschaftswochen 145 , 146 , 147 . DHA ist für die Entwicklung von Sehfunktion und Gehirn des Fetus wichtig 148 . In einigen Beobachtungsstudien waren Fischverzehr und die Versorgung mit langkettigen Omega-3-Fettsäuren in der Schwangerschaft mit einer günstigeren kindlichen Entwicklung kognitiver und anderer Fähigkeiten assoziiert 149 , 150 , 151 , 152 , 153 .Andere Studien bestätigen dies nicht 154 , 155 . Die Datenlage zum Nutzen von DHA-Supplementen in der Schwangerschaft für die kognitive Entwicklung des Kindes ist inkonsistent.

Die Vitamin-D-Versorgung der werdenden Mutter wirkt sich auf die fetale Vitamin-D-Versorgung und die kindliche Knochenmineralisation aus 156 , 157 , 158 . Витамин D для всего организма в верхнем левом углу. So kann durch regelmäßigen Aufenthalt im Freien die Vitamin-D-Versorgung sichergestellt werden.Bei einem hellen Hauttyp ist es dazu in unseren Breiten in den Sommermonaten ausreichend, wenn Gesicht und Arme ohne Lichtschutz etwa 5 — 10 Minuten täglich in der Mittagszeit der Sonne ausgesetzt werden. Sonnenbrand sollte в jedem Fall vermieden werden. Die Deutsche Gesellschaft für Ernährung empfiehlt für Schwangere (wie für all anderen Personengruppen ab dem Kleinkindalter) bei fehlender Vitamin-D-Eigensynthese, d. час in der sonnenarmen Zeit und überwiegendem Aufenthalt im Haus, eine Vitamin-D-Aufnahme von 20 мкг (800 МЕ) täglich 52 .Die mittlere Aufnahmemenge von Vitamin D über die Nahrung liegt nur bei 2 — 4 мкг täglich 95 . Dies reicht nicht aus, um bei gotrenzter Sonnenexposition und geringer Eigensynthese von Vitamin D ganzjährig eine ausreichende Versorgung zu erreichen. Schwangere, die sich selten bei Sonne draußen aufhalten oder bei Sonnenexposition ihre Haut weitgehend bedecken bzw. Sonnencreme anwenden, und Frauen mit dunklem Hauttyp sollten daher ein Supplement mit Vitamin D verwenden 52 .

Schwangere sollen keine rohen tierischen Lebensmittel essen.Darüber hinaus sollten sie bei der Auswahl, Lagerung und Zubereitung von Lebensmitteln die Empfehlungen zur Vermeidung von Listeriose und Toxoplasmose beachten.

  • Schwangere Frauen sollen Eier nur verzehren, wenn Eigelb und Eiweiß durch Erhitzung fest sind.

  • Grundlagen der Empfehlungen

    Empfehlungen zur Auswahl, Zubereitung und Lagerung von Lebensmitteln sind im 2017 erschienenen Informationsblatt «Listeriose und Toxoplasmose. Sicher essen in der Schwangerschaft “vom Bundeszentrum für Ernährung zusammengefasst 161 (Bestell-Nr.0346, г. www.ble-medienservice.de ). Sie basieren Ауф Daten AUS DEM Zoonosen-Мониторинг унд Anderen Mitteilungen дер Länder über дас Vorkommen фон Zoonosen-Erregern в untersuchten Lebensmitteln унд Untersuchungsergebnissen VON lebensmittelbedingten Krankheitsausbrüchen, Literaturauswertungen унд Expertenmeinungen, Wie фон Mitgliedern дер Kommission für Biologische Gefahren унд Гигиена Я Bundesinstitut für Risikobewertung. Da eine Salmonellose Mutter und Kind schaden kann, sollten Eier nur durchgegart verzehrt werden.

    Hintergrundinformationen

    Die Erreger von Listeriose und Toxoplasmose können während der Schwangerschaft auf die Plazenta und das ungeborene Kind übergehen, zu schweren Erkrankungen und auch zu Früh- und Totgeburten führen 159 , 160 . Dem Robert Koch-Institut werden pro Jahr ca. 20 bis 40 Fälle von Neugeborenen-Listeriose und ca. 5 bis 40 Fälle von konnataler Toxoplasmose bei Neugeborenen 162 , 163 гемельдет ( www.rki.de ), das Meldesystem erfasst jedoch nur Laborbestätigte Fälle.Eine bundesweite Seroprävalenzstudie schätzt jährlich 345 Fälle von konnataler Toxoplasmose в Германии 164 .

    Hinsichtlich der Toxoplasmose ist vor allem der Verzehr von rohem sowie von nicht durchgegartem Fleisch (auch in Form von Rohwurst wie Salami oder rohem Schinken) vom Schwein, Lamm bzw. Schaf und Wild problematisch 160 , 165 , 166 .

    Rohe Fleischprodukte, Räucherfisch und Weichkäse (auch aus wärmebehandelter Milch wie z. B. Gorgonzola) bergen ein erhöhtes Risiko, патоген Listerien zu enthalten; auch Rohmilch und Erzeugnisse daraus sowie Gemüse und Salate können betroffen sein 159 , 167 , 168 , 169 , 170 .Listerien können auch auf erhitzte Lebensmittel gelangen. Sie vermehren sich auch bei Kühlschranktemperan sowie в Produkten, die unter Vakuum oder Schutzatmosphäre verpackt wurden.

    Schwangere sollten ihre Speisen möglichst kurz vor dem Verzehr zubereiten und rasch verbrauchen. В ресторанах und Kantinen sollten sie möglichst Speisen verzehren, die direkt vor dem Verzehr erhitzt wurden. Neben der Auswahl der Lebensmittel spielt Hygiene bei der Lagerung und Zubereitung eine wichtige Rolle, um sich vor lebensmittelbedingten Infektionen zu schützen.

    Bewegung vor und in der Schwangerschaft

    Empfehlungen

    • Frauen mit Kinderwunsch und schwangere Frauen sollen sich an den allgemeinen Bewegungsempfehlungen für Erwachsene.

    • Frauen sollen auch in der Schwangerschaft im Alltag körperlich aktiv sein und sitzende Tätigkeiten beginzen oder regelmäßig unterbrechen.

    • Schwangere sollten an mindestens 5 Tagen pro Woche, am besten täglich, mindestens 30 Minuten moderat körperlich aktiv sein.Moderat bedeutet, dass eine Unterhaltung während des Sporttreibens noch möglich ist (Тест разговора).

    • Sportlich aktive Frauen können in der Schwangerschaft auch Intensiver körperlich aktiv sein.

    Grundlagen der Empfehlungen

    Die Empfehlungen orientieren sich an Empfehlungen anderer Fachgesellschaften und Expertengruppen sowie den Nationalen Empfehlungen zur Bewegung und Bewegungsförderung 53 , 171 , 172 , 173 , 174 , 175 .

    Metaanalysen und systematische Reviews von randomisiert kontrollierten Interventionsstudien sowie Beobachtungsstudien weisen darauf hin, dass körperliche Aktivität mit moderater Intensität in der Schwangerschaft für die Schwangere und das Kind nicht nur 176 , 177 , sondern es kommt zu einer Vielzahl positiver Effekte.So ist Bewegung / Sport während der Schwangerschaft mit einem verringerten Risiko für LGA 178 , 179 , Фрюгебурт 177 , 180 , 181 , Кайзершнитт 44 год , 176 , 182 , 183 , Schwangerschaftsdiabetes 10 , 47 , 176 , 177 , 178 , 184 , schwangerschaftsbedingten Bluthochdruck 176 , 183 , übermäßige Gewichtszunahme 44 год , 178 , 185 , 186 , Inkontinenz 187 , 188 , Rückenschmerzen 189 , 190 und verbessertem psychosozialen Wohlbefinden 53 assoziiert. Fokussiert ausschließlich auf übergewichtige und adipöse Schwangere ist die Datenlage nicht ganz so umfangreich.Zusammengefasst hat sich diesbezüglich eine Risikoreduktion von Frühgeburt, Schwangerschaftsdiabetes und übermäßiger Gewichtszunahme durch körperliche Aktivität im Rahmen einer Lebensstilintervention in der Schzewangers 44 год , 177 .

    Hintergrundinformationen

    Die Empfehlungen zum Bewegungsausmaß von 30 Minuten körperlicher Aktivität an mindestens 5 Tagen in der Woche sind mit der Verbesserung der kardiorespiratorischen und Muskulären Fitness und zur Vorbeugung von nicht übertragiten be Kran 191 .Im Hinblick auf schwangerschaftsspezifische Aspekte ist die Evidenz für bestimmte Bewegungsumfänge und -intensitäten beginzt; generell ist bei einer komplikationslosen Schwangerschaft der Positive Einfluss von Bewegung auf den Schwangerschaftsverlauf und die Gesundheit von Mutter und Kind jedoch unbestritten 192 .

    Für schwangere Frauen werden vor allem aerobe Ausdauerbelastungen empfohlen, die in moderater Intensität 193 und in Belastungseinheiten von mindestens 10 Minuten ausgeführt werden sollten.Moderate Intensität bedeutet: die Bewegung wird als etwas anstrengend empfunden, eine Unterhaltung ist möglich (Тест разговора). Auch körperliche Aktivität im Alltag ist erwünscht, wie z. B. zügig zu Fuß gehen oder Treppen steigen. Das Ziel von 10 000 Schritten pro Tag kann als Orientierung für die Umfänge von Alltagsaktivitäten dienen 194 , 195 , die durch sportliche Aktivitäten ergänzt werden sollten. Besonders und auch für Sporteinsteigerinnen geeignet sind Sportarten, bei denen große Muskelgruppen beansprucht werden, wie Walking, Nordic Walking, Radfahren in moderatem Tempo, Schwimmen / Aquafitness, Skilanglauf, Low-Impact-Aerobic.Neue Sportarten mit ungewohnten Bewegungsabläufen sollten Frauen in der Schwangerschaft nicht beginnen. Als ungeeignet gelten Sportarten mit hohem Sturz- und Verletzungsrisiko, z. B. Mannschafts-, Kontakt- und Kampfsportarten oder Gerätetauchen 53 . Gesunde Schwangere können bis in Höhen von 2000 до 2500 Metern körperlich aktiv sein, vor allem, wenn sie an diese Höhen gewöhnt sind 196 , 197 . Sportlich aktive Frauen können ihre bisherige sportliche Tätigkeit bei einer komplikationslosen Schwangerschaft in der Regel fortführen und etwas интенсивный тренинг als Einsteigerinnen 171 , 193 , 198 , 199 .

    Mögliche Warnsignale stellen vaginale Blutungen, Wehentätigkeit, Verlust von Fruchtwasser, Dyspnoe, Schwindel, Kopfschmerzen, Brustschmerzen, muskuläre Dysbalancen, Unterschenkelschmerzen und Schwellungen dar 53 . Kontraindiziert IST körperliche Aktivität бей hämodynamisch relevanten Herzkrankheiten, restriktiver Lungenkrankheit, Zervixinsuffizienz, vorzeitigen Wehen, persistierenden Blutungen им 2. унд 3. триместр, Плацента предлежание Ен 26 Schwangerschaftswochen, етек rupturierten Fruchtblase, Präeklampsie, schwangerschaftsinduzierter Hypertonie Одера Schwerer Anämie 53 .

    In der Realität geht im Rahmen der Schwangerschaft das Ausmaß an Bewegung häufig zurück 53 , 60 . Als Barrieren werden u. а. Zeitmangel, fehlende Motivation, vor allem aber Ängste und Sicherheitsaspekte angegeben 200 . Fachkräfte sollten schwangere Frauen ermutigen, den Alltag und die Freizeit bewegt zu gestalten und sitzende Aktivitäten einzuschränken oder regelmäßig zu unterbrechen. Sie sollten die Bedenken und Ängste von Schwangeren / werdenden Eltern ernst nehmen und sie darüber informieren, dass Bewegung bei einer normalen, gesunden Schwangerschaft wünschenswert und sicher für Mutter und Kind ist.

    Grundlagen der Empfehlung

    Eine für den Fetus sichere, risikolose Alkoholmenge oder ein Zeitfenster in der Schwangerschaft, in dem Alkoholkonsum keine Risiken birgt, kann aufgrund der verfügbaren Evidenz nicht Definiert werden 204 . Nationale wie internationale Fachgesellschaften 4 , 52 , 205 sowie die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung empfehlen daher, in der Schwangerschaft keinen Alkohol zu trinken. Es wird zudem empfohlen, auf Alkohol bereits in der Zeit der Schwangerschaftsplanung zu verzichten 3 , 4 , 206 , 207 .

    Hintergrundinformationen

    Alkoholkonsum in der Schwangerschaft kann zu Fehlbildungen, Wachstumshemmung, Schädigung von Gewebe- und Nervenzellen sowie zu nicht reversibler Intelligenzminderung des Kindes führen und sich auf sein Verhaltenätés 201 , 202 , 203 . Das fetale Alkoholsyndrom (FAS) ist die häufigste vermeidbare Behinderung bei Neugeborenen, mit einer geschätzten Inzidenz von 0,2 — 8 auf 1000 Neugeborene 12 .Deutlich mehr Kinder sind von einer fetalen Alkoholspektrumstörung betroffen 12 , 203 . Die Höhe des Individualuellen Gesundheitsrisikos für das Kind ist schwer vorhersagbar und wird durch maternale und fetale Charakteristika beeinflusst. Auch wenn große systematische Studien keinen negativen langfristigen Effekt eines geringen bis moderaten Alkoholkonsums nachweisen konnten 208 , ist es am sichersten, jeglichen Alkoholkonsum zu meiden 209 . Die Empfehlung, «Alkohol in der Schwangerschaft zu meiden», könnte Frauen, die in der Frühschwangerschaft — bevor sie von der Schwangerschaft wussten — Alkohol getrunken haben, verunsichern oder Schuldgefühle förühle.Deshalb sollten Fachkräfte dazu Differenziert und sensibel beraten.

    Rauchen

    Empfehlungen

    • Frauen / Paare, die eine Schwangerschaft planen, sollten nicht rauchen.

    • Schwangere sollen nicht rauchen und sich nicht в Räumen aufhalten, in denen geraucht wird oder wurde.

    Grundlagen der Empfehlungen

    Die Empfehlung, das Rauchverhalten schon in der Phase des Kinderwunsches zu verändern und in der Schwangerschaft nicht zu rauchen, entspricht den Empfehlungen der Fédération Internationale de Gynécologie et dʼObstétrique (FIGObstétrique) 4 , anderen nationalen Fachorganisationen 62 , 128 und der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung 218 .

    Hintergrundinformationen

    Rauchen beeinflusst die Fertilität negativ 64 und kann in der Schwangerschaft das Risiko für Früh- und Fehlgeburten, Fehlbildungen, vorzeitige Plazentaablösung, geringeres Geburtsgewicht, aber auch das Risiko für späteres Übergewichr sowgien für späteres Übergewimüichr sowgien für späteres Übergewimüchr sowgien 210 , 211 , 212 , 213 , 214 , 215 , 216 , 217 . In Deutschland rauchen 26% der 18- bis 25-jährigen Frauen und 34% der gleichaltrigen Männer 11 , bei den Älteren liegt der Anteil etwas höher (30% der Frauen, 35% der Männer) 219 .Von den in der KiGGS-Studie befragten Müttern von 0- bis 6-jährigen Kindern hatten 11% in der Schwangerschaft geraucht. Schwangere Frauen, die zum Zeitpunkt der Geburt ihres Kindes jünger als 25 Jahre waren oder einer niedrigen sozioökonomischen Gruppe angehörten, Hatten während der Schwangerschaft mehr als doppelt so hälökonomischen gerau 220 .

    Alle Berufsgruppen, die Frauen / Paare mit Kinderwunsch, schwangere Frauen und werdende Eltern beraten, sollten Rauchen tematisieren und die zu beratenden Personen gegebenenfalls Expizit und wiederholt auf ihren Zigarettenkonsum bzw.auf ihr Rauchverhalten ansprechen. Sie sollten sie zu Entwöhnungsmaßnahmen motivieren und darauf hinweisen, dass der Kinderwunsch bzw. eine Schwangerschaft gute Gelegenheiten sind, mit dem Rauchen aufzuhören. Zur Unterstützung des Rauchausstiegs stehen Materialien auch speziell für Schwangere und für Multiplikatoren sowie Beratungstelefone zur Verfügung ( www.rauchfrei-info.de ).

    В E-Zigaretten ist vielfach Nikotin enthalten. Auch für E-Zigaretten ohne Nikotin werden gesundheitliche Bedenken diskutiert 221 .Deshalb wird Schwangeren das Meiden von E-Zigaretten empfohlen.

    Koffeinhaltige Getränke in der Schwangerschaft

    Grundlagen der Empfehlung

    Die Datenlage zur Beurteilung möglicher nachteiliger Auswirkungen von Koffein für Mutter und Kind und zur Konkretisierung von Koffeinmengen, die kein Risiko bergen, ist unzureichend. In Studien wurde eine dosisabhängige Assoziation zwischen der Koffeinaufnahme in der Schwangerschaft und dem Risiko für fetale Wachstumsverzögerung und negative Effekte auf das Geburtsgewicht beobachtet 222 , 223 .Die EFSA gibt für die Zeit der Schwangerschaft eine sichere Koffeindosis von 200 мг / день и 224 .

    Hintergrundinformationen

    Koffein passiert die Plazenta schnell, kann aber weder vom Fetus noch in der Plazenta verstoffwechselt werden 224 . В Studien wurde u. а. der Zusammenhang von mütterlicher Koffeinzufuhr und Schwangerschaftsdauer, Geburtsgewicht, fetaler Wachstumsverzögerung sowie niedrigem Geburtsgewicht für das Gestationsalter (малый для гестационного возраста; SGA) untersucht.Nach einer aktuellen Metaanalyse von Fallkontroll- und Beobachtungsstudien Best Ein Signifikant Erhöhtes Risiko für einen Spontanabort ab 300 mg Koffein pro Tag 225 . Eine weitere Metaanalyse zeigt eine lineare Assoziation zwischen Koffeinzufuhr und Fehlgeburtsrate, wobei andere mögliche Einflussfaktoren jedoch nicht berücksichtigt wurden 226 . Eine Cochrane-Metaanalyse konnte aufgrund beginzter Daten keine Schlussfolgerungen zur Effektivität eines Koffeinverzichts auf das Geburtsgewicht oder andere related Endpunkte ziehen 227 .

    Angaben zum durchschnittlichen Koffeingehalt von Getränken zeigt . Energydrinks dürfen höchstens 320 мг кофеина / литр энтальтена 228 унд мюссен до 150 мг кофеина для литрового напитка «Erhöhter Koffeingehalt». Für Kinder und schwangere und stillende Frauen nicht empfohlen «erhalten 229 . Weitere typische Inhaltsstoffe von Energydrinks sind Glucuronolacton, Taurin oder Inosit, deren Wechselwirkungen nicht vollständig geklärt sind, sowie reichlich Zucker. Schwangere sollten daher auf Energydrinks verzichten.

    Табл. 1 Durchschnittliche Koffeingehalte von Getränken (nach EFSA 2015 224 унд BfR 2015 230 ).

    200 мл Filterkaffee: ок. 90 мг
    60 мл эспрессо: ок. 80 мг
    Тройник Schwarzer 200 мл (1 туба): ок. 45 мг
    Тройник Grüner 200 мл (1 тассе): ок. 30 мг
    250 мл Cola-Getränke: 25 мг / 330 мл (доза прибл.35 мг)
    250 мл Energydrink (1 доза): ок. 80 мг
    200 мл Kakao-Getränk: 8 до 35 мг

    Arzneimittel in der Schwangerschaft

    Grundlage der Empfehlung eg

    Arzneimittels. Die überwiegende Zahl der Arzneimittel ist mit Blick auf die Risiken in der Schwangerschaft unzureichend untersucht. Bei der Einnahme und Verschreibung von Arzneimitteln muss das Individualuelle Risiko der Mutter im Falle einer Nichtbehandlung gegenüber dem Risiko für das ungeborene Kind abgewogen werden.

    Hintergrundinformationen

    Im Rahmen einer ärztlichen Beratung können subspezifische Empfehlungen gegeben werden. Gegebenenfalls ist bereits vor der Konzeption eine Dosisanpassung oder eine Arzneimittelumstellung erforderlich. Eine notwendige Therapie darf nicht aufgrund falscher Annahmen в Bezug auf die Schädigung des Ungeborenen abgesetzt werden.

    Im Rahmen де sogenannten Pharmakovigilanz-Netzwerkes де Bundesinstituts für Arzneimittel унд Medizinprodukte (BfArM) вирда дер Verlauf фон Schwangerschaften, бей denen дас Netzwerk цу Arzneimittelgebrauch БЕРАТЕН шляпа, dokumentiert унд Diese Daten Werden gemeinsam мит ähnlichen Zentren в Anderen europäischen Ländern ausgewertet (ENTIS Европейская сеть Информационные службы тератологии [ https: // www.entis-org.eu ]). Über die Internetseite www.embryotox.de stehen Hinweise zur Sicherheit von Arzneimitteln in der Schwangerschaft und Stillzeit zur Verfügung.

    Frauen mit chronischen Erkrankungen, die eine Schwangerschaft planen, benötigen eine spezielle medizinische Beratung.

    Vorbereitung auf das Stillen

    Grundlagen der Empfehlung

    Eine Cochrane-Übersichtsarbeit kommt zu dem Ergebnis, dass alle Formen der zusätzlichen Unterstützung einen positiven Effekt auf die Erhöhung der Stilldauer und die Dauer des ausschließlichen Stillens haben 231 .Die Empfehlung steht im Einklang mit Empfehlungen zur Stillförderung в Германии 239 und in anderen Ländern 240 .

    Hintergrundinformationen

    Maßnahmen zur Unterstützung des Stillens wirken sich positiv auf den Stillbeginn und die Stilldauer aus 231 . Da die Stillabsicht der Mutter, frühes Anlegen und zeitiger Stillbeginn für erfolgreiches Stillen von großer Bedeutung sind und Unsicherheiten häufig dazu führen, dass das Stillen zu früh abgebrochen wird 232 , 233 , 234 , 235 , 236 , sollten sich Frauen und ihre Partner bereits in der Schwangerschaft zum Stillen beraten lassen.Eine positive Haltung des Partners wirkt sich zusätzlich positiv auf den Stillbeginn und die -dauer aus 237 , 238 . Sowohl Fachkräfte als auch geschulte Laien, eine persönliche (vs. telefonische) Unterstützung, eine Anzahl von 4–8 Kontakten sowie Settings mit hohen initialen Stillraten können das ausschließliche Stillen fördern 241 .

    Obwohl unterschiedliche Formen der Unterstützung in der Schwangerschaft und im Wochenbett Positive Effekte auf das Stillverhalten zeigen, ist eine Präzisierung, z.B. im Hinblick auf Maßnahmen oder Zeitpunkte, nicht möglich 231 , 240 , 241 , 242 , 243 , 244 . Beratung und Unterstützung sindffektiver, wenn sie nicht nur kurzzeitig, sondern möglichst über die gesamte Zeit von der Schwangerschaft bis nach der Geburt des Kindes 245 und in der ambulanten wie stationären Versorgung angeboten werden 246 .

    Ernährung in der Schwangerschaft zur Allergieprävention beim Kind

    Empfehlungen

    • Schwangere sollen zur Allergieprävention beim Kind keine Lebensmittel aus ihrer Ernählieng aus.Das Meiden лучший Lebensmittel in der Schwangerschaft hat keinen Nutzen für eine Allergieprävention beim Kind.

    • Schwangeren wird regelmäßiger Verzehr von fettreichem Fisch auch unter dem Gesichtspunkt der Allergieprävention empfohlen.

    Grundlage der Empfehlungen

    Die Empfehlungen basieren auf der aktuellen Datenlage und der deutschen Leitlinie zur Allergieprävention aus dem Jahr 2014 247 .

    Hintergrundinformationen

    Eine Allergenarme Kost der Mutter in der Schwangerschaft führt nicht zu einer Verminderung des Allergierisikos beim Kind 248 , 249 .Diätetische Einschränkungen sind daher nicht sinnvoll und bergen zudem das Risiko einer unzureichenden Nährstoffzufuhr. Lebensmittel, auf die eine Frau selbst Allergisch Reagiert, soll sie jedoch auch in der Schwangerschaft meiden.

    Es gibt Hinweise dafür, dass die Zufuhr von Meeresfisch und die darin enthaltenen langkettigen Omega-3-Fettsäuren in der Schwangerschaft и / или Stillzeit einen protektiven Effekt auf die Entwicklung hatopisbenen Erkrankung 250 , 251 .Randomisiert kontrollierte Studien konnten ein halbiertes Asthmarisiko bei Kindern aufzeigen, deren Mütter in der Schwangerschaft langkettige Omega-3-Fettsäuren in Dosierungen> 2 г / день Дополнение eingenommen hatten 252 , 253 .

    Eine Zufuhr von Prä- und Probiotika in der Schwangerschaft bietet keine hinreichend bewiesenen Vorteile für die Allergieprävention beim Kind.

    Auch im Hinblick auf die Allergievorbeugung beim Kind sollten Schwangere nicht rauchen und sich nicht в Räumen aufhalten, in denen geraucht wird oder wurde.В Familien, in denen bereits Allergien bestehen, sollten keine Katzen neu aufgenommen werden. Schwangere sollten ferner im Sinne des vorbeugenden Gesundheitsschutzes erhöhte Belastungen durch Luftschadstoffe und Schimmelbildung meiden.

    Mund- und Zahngesundheit

    Empfehlung

    • Frauen, die eine Schwangerschaft planen, sollten ihre Zahngesundheit überprüfen und ggf. eine gezielte Behandlung durchführen lassen.

    Grundlagen der Empfehlung

    Eine unbehandelte mütterliche Parodontitis war in Studien mit einem erhöhten Risiko von Frühgeburt und niedrigem Geburtsgewicht assoziiert 255 , 256 , 257 , 258 .Mütter mit unbehandelter Karies geben kariesassoziierte Bakterien an ihr Kind weiter 259 , wodurch sich das Kariesrisiko des Kindes erhöht 256 , 260 . Eine adäquate Mundhygiene und zahngesunde Ernährung reduzieren die kariesassoziierte Mikroflora. Vom Zahnarzt unterstützte Kariesprävention der Mutter in der Schwangerschaft hat das Potenzial, das spätere Kariesausmaß der Kinder zu verringern 261 , 262 .

    Hintergrundinformationen

    Eine regelmäßige adäquate Mundhygiene gehört zu den Maßnahmen der allgemeinen Gesundheitsvorsorge und wird für alle Erwachsenen empfohlen 254 .Veränderte Abwehrreaktionen in der Gingiva und Hormonelle Umstellungen in der Schwangerschaft (erhöhte Östrogen- und Progesteronspiegel) begin die Entstehung von Zahnfleischentzündungen (Gingivitdennetfürzeehungen) 263 . Eine bereits bestehende Parodontitis kann sich verschlechtern 263 . Ob eine Behandlung der Parodontitis das Risiko für Frühgeburt und niedriges Geburtsgewicht senkt, kann aufgrund der widersprüchlichen Studienlage nicht gesichert beantwortet werden 257 , 258 , 264 .

    Zur empfohlenen Zahn- und Mundhygiene gehört es, mindestens 2-mal täglich die Zähne mit fluoridhaltiger Zahnpasta zu putzen, die Zahnzwischenräume mittels Zahnseide oder Interdentalbürsten einmal täglich sorgfäl 254 , 265 und die Zähne in Individual festgelegten Intervallen Professionalell beim Zahnarzt reinigen zu lassen. Die Häufigkeit ist u. а. vom Individualuellen Karies- und Parodontitisrisiko abhängig 266 . Die Deutsche Gesellschaft für Parodontologie empfiehlt, die Mundhygiene durch eine Professionalelle Zahnreinigung mit Mundhygieneunterweisung zu Beginn und zum Ende der Schwangerschaft zu unterstützen 263 .

    Bei Erkrankungen an Zähnen und Zahnfleisch sollte der Zahnarzt möglichst schon vor der Schwangerschaft konsultiert werden. Neben präventiven und Diagnostischen Maßnahmen können in der Regel auch zahnerhaltende Behandlungen während der Schwangerschaft durchgeführt werden, wie z. B. das Legen von Füllungen, die Versorgung mit Einzelkronen oder eine Parodontitisbehandlung 255 , 267 . In der Schwangerschaft dürfen in der Regel keine Amalgamfüllungen gelegt werden 268 . Bei gegebener Indikation können Amalgamfüllungen entfernt und durch anderes Füllungsmaterial ersetzt werden.

    Impfen

    Empfehlung

    • Bei Frauen, die eine Schwangerschaft planen, sollten der Impfstatus überprüft und Impflücken geschlossen werden.

    Grundlage der Empfehlung

    Impfpräventable Infektionen während der Schwangerschaft erhöhen das Risiko für die Gesundheit der Frau, können zu schweren Fehlbildungen des Kindes führen und für Neugeborene lebensbedrohlich sein. Die Ständige Impfkommission am Robert Koch-Institut (STIKO) gibt Empfehlungen für Frauen im gebärfähigen Alter mit Kinderwunsch, für Frauen in der Schwangerschaft sowie weitere Kontaktpersonen im Umfelings des Säuglings 269 .

    Hintergrundinformationen

    Ein lückenloser Schutz gegen Masern, Röteln, Varizellen (Windpocken) и Pertussis (Keuchhusten) находится в Phase der Familienplanung von besonderer Bedeutung. Die STIKO empfiehlt Frauen mit Kinderwunsch die entsprechenden Impfungen. Während Totimpfstoffe (inaktivierte Impfstoffe: abgetötete Krankheitserreger oder Bestandteile davon) grundsätzlich auch in der Schwangerschaft verabreicht werden könnange, sind Lebendimpfstoffe (wie gegen Rumprözöröns)Nach jeder Impfung mit Lebendimpfstoff ist für die Dauer von einem Monat eine sichere Kontrazeption zu empfehlen. Allerdings sind bei Unterschreitung dieses Zeitraums und selbst bei versehentlicher Impfung in der Frühschwangerschaft bisher keine fetalen Schädigungen durch diese Impfungen bekannt geworden 270 .

    Die Impfungen schützen nicht nur die schwangere Frau, die aufgrund гормонеллер Anpassungen Infktionsanfälliger ist als außerhalb der Schwangerschaft, sondern auch das Ungeborene bzw.das Neugeborene. Praktisch alle Virusinfektionen in der Schwangerschaft sind mit einem erhöhten Risiko für Aborte, Fehlbildungen, Frühgeburten und Schwangerschaftskomplikationen verbunden. Daneben haben Schwangere selbst ein erhöhtes Risiko, z. B. im Falle einer Masernerkrankung eine gravierende Lungenentzündung zu entwickeln.

    Ein besonders hohes Risiko für schwere Krankheitsverläufe besteht bei Influenzainfektionen in der Schwangerschaft. Die STIKO empfiehlt seit 2010 allen Schwangeren die Impfung gegen die saisonale Influenza 271 , die durch die mütterlichen impfinduzierten Antikörper, den sogenannten Nestschutz, auch das Neugeborene in den ersten Lebenswochen vor schweren Krankheitsverläufen schützt 272 .

    Schlussfolgerung

    Einer ausgewogenen Ernährung, regelmäßiger Bewegung und einem gesunden Lebensstil kommt vor und während der Schwangerschaft eine besondere Bedeutung zu. Die Zeit vor der Konzeption und die ersten 1000 Tage des Kindes bieten Gelegenheit, die Weichen für die kindliche Gesundheit, die Gesundheit der werdenden Mutter und die Familiengesundheit günstig zu stellen. Dieses Potenzial für die Prävention sollte auf breiter Ebene anerkannt und genutzt werden. Mit den vorliegenden aktualisierten Empfehlungen stehen einheitliche praxisorientierte, auf aktuellem Wissen basierende Empfehlungen für die Schwangerschaft und auch für Frauen / Paare mit Kinderwunsch — zur Vorbereitung.

    Питание и лучшая еда, когда вы пытаетесь зачать ребенка

    Вам не нужно ждать, пока вы забеременеете, чтобы начать хорошо питаться. Фактически, соблюдение здоровой диеты до зачатия может помочь повысить вашу фертильность, снизить риск врожденных дефектов, таких как расщелина позвоночника, и даже снизить ваши шансы на развитие преэклампсии во время беременности.

    Тоже хорошо? Добавление того, что вы едите сейчас, обеспечивает более плавный переход, когда ребенок появится на борту. Используйте это руководство по питанию, чтобы спланировать свое питание.

    Ключевые питательные вещества, которые нужно есть, когда вы пытаетесь зачать ребенка

    Будущей маме вам понадобится смесь здоровой пищи, богатой питательными веществами, в том числе:

    Фолиевая кислота / фолиевая кислота

    This B витамин (B9) — одно из важнейших питательных веществ, которые вы можете принимать до (и во время) беременности. Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) говорят, что женщины должны принимать 400 микрограммов (мкг) фолиевой кислоты ежедневно в течение как минимум одного месяца, прежде чем забеременеть. Фолиевая кислота не только имеет решающее значение для формирования здоровых клеток, она также может помочь предотвратить врожденные дефекты, такие как расщелина позвоночника и анэнцефалия.

    Фолиевую кислоту трудно найти в цельных продуктах, поэтому вам следует убедиться, что витамины для беременных содержат от 400 до 600 мкг. Вы также можете найти его в таких продуктах, как:

    • Листовые зеленые овощи. Шпинат, брокколи, бок-чой, мангольд и капуста — все это хорошие варианты. Обжарьте их в оливковом масле и ешьте как гарнир или добавляйте в супы, салаты, запеканки и омлеты.
    • Зерновые обогащенные. Ищите хлопья для завтрака, которые содержат 100 процентов рекомендуемой дневной нормы.
    • Апельсины и клубника. Они такие вкусные, что их легко включить в свой рацион!
    • Фасоль и орехи. Просто постарайтесь не употреблять слишком много из них за один раз, так как они могут усугубить проблемы с пищеварением, с которыми вы, возможно, уже имеете дело.

    Лучшие рецепты, богатые фолиевой кислотой, которые стоит попробовать:

    Кальций

    Кальций поддерживает бесперебойную работу репродуктивной системы и может даже помочь вам быстрее зачать ребенка. Важно запастись сейчас, потому что вам понадобится стабильный запас для здоровья и развития будущих зубов и костей ребенка.

    Если во время беременности у вас мало кальция, ваше тело заберет кальций из костей и отдаст его развивающемуся ребенку, что может повысить риск остеопороза (ломкости костей) в будущем. Старайтесь получать около 1500 мг кальция каждый день из таких источников, как:

    • Молоко. Самый популярный источник кальция. Одна чашка однопроцентного молока содержит 305 миллиграммов (мг), или около одной трети рекомендуемой дневной нормы потребления. Бонус: он также содержит немного витамина D.Он также содержится в соевом молоке, миндальном молоке и соке, обогащенном кальцием. Выпейте стакан в качестве закуски или используйте его как основу для смузи.
    • Йогурт. Одна чашка простого обезжиренного йогурта содержит около 415 мг на порцию — около 40 процентов от рекомендуемой дневной нормы потребления. Как и молоко, вы можете есть его без добавок, посыпать фруктами или использовать в качестве основы для смузи.
    • Сыр. A 1,5 унции. порция частично обезжиренной моцареллы содержит 333 мг кальция, порция чеддера того же размера содержит 307 мг, а одна чашка творога 1% жирности молока содержит 138 мг.
    • Капуста и брокколи. Такие овощи являются хорошими немолочными источниками кальция.

    Лучшие рецепты, богатые кальцием, которые стоит попробовать:

    Железо

    Этот минерал, который переносит кислород по всему телу, будет очень важен, когда речь идет о доставке кислорода вашему ребенку. Если вам назначен осмотр до зачатия, спросите своего врача, следует ли вам проходить обследование на дефицит железа, так как слишком мало железа может увеличить риск потери веса вашего ребенка или преждевременных родов.Женщинам нужно около 18 мг в день, но после беременности суточная потребность в железе увеличится до 27 мг в день.

    Имейте в виду, что ваш организм лучше усваивает железо из пищи. Хорошие источники включают:

    • Обогащенные хлопья для завтрака. Одна порция обогащенных хлопьев для завтрака содержит 18 мг железа.
    • Постное мясо. Говядина, курица и индейка содержат около 1 мг железа на 3 унции. сервировка.
    • Шпинат. Хороший источник железа, ½ стакана вареного, высушенного шпината, содержит 3 мг на порцию — примерно 17 процентов от рекомендуемой дневной нормы потребления.

    Рецепты, богатые железом, которые стоит попробовать:

    Омега-3 жирные кислоты

    Это один жир, который вам, возможно, потребуется включить в свой рацион до беременности. Это потому, что омега-3 жирные кислоты могут помочь регулировать ключевые гормоны, вызывающие овуляцию, и увеличить приток крови к репродуктивным органам. Сейчас также хорошее время, чтобы сократить потребление насыщенных жиров, которые содержатся в сливочном масле и красном мясе, и попытаться избежать трансжиров (содержащихся в обработанных пищевых продуктах, таких как чипсы и печенье).

    Несмотря на то, что многие витамины для беременных содержат омега-3, важно также получать их из цельных продуктов.Вы можете найти их в:

    • Морепродукты. Рыба с высоким содержанием жира, включая лосось, анчоусы, сардины и сельдь, являются хорошими источниками омега-3.
    • Говядина травяного откорма. Говядина коров травяного откорма содержит более высокие уровни омега-3, чем говядина коров зернового откорма.
    • Орехи и семена. Грецкие орехи, семена льна и чиа содержат омега-3, а также растительные масла, такие как льняное, соевое и каноловое масла. Добавьте их в свой смузи или посыпьте им салат, чтобы получить дополнительный хруст.

    Лучшие рецепты здоровых жиров:

    Клетчатка

    Добавление в свой рацион более сложных, медленно усваиваемых углеводов, таких как клетчатка, позволит вам дольше сохранять чувство сытости. Кроме того, согласно исследованию 2006 года, если вы планируете забеременеть, увеличение потребления клетчатки на 10 граммов в день может снизить риск развития гестационного диабета на 26 процентов.

    Некоторые хорошие источники клетчатки включают:

    • Цельные зерна. Пшеничный хлеб, булгур, овес и киноа содержат клетчатку.
    • Крупы с высоким содержанием клетчатки. Всего одна порция на завтрак действительно может добавить в ваш рацион много клетчатки.
    • Фрукты и овощи. Горох, кукуруза и брокколи являются хорошими источниками, а также груши, черника, малина и персики. Ешьте кожуру или кожуру, чтобы получить дополнительную дозу.
    • Фасоль и бобовые. Чечевица, черная фасоль, фасоль, фасоль лима, колотый горох и нут содержат клетчатку. Добавляйте их в рагу или салаты.

    Лучшие рецепты, богатые клетчаткой, которые стоит попробовать:

    Белок

    Белок обеспечит вашего ребенка важными питательными веществами.Но одни белки лучше других. Если вы пытаетесь забеременеть, придерживайтесь двух-трех порций в день, одна из которых должна быть растительной (например, орехи, семена и бобовые).

    Белковые продукты включают:

    • Рыба. Жирная рыба, такая как лосось, не только богата белком, но и содержит определенную дозу омега-3 жирных кислот.
    • Постное мясо. Птица (например, курица или индейка), нежирная говядина и бизон — все это хорошие варианты.
    • Черная фасоль. Одна чашка содержит 15 граммов белка. Используйте их в бурито на завтрак или домашних овощных гамбургерах.

    Лучшие рецепты, богатые белком, которые стоит попробовать:

    Что есть, когда вы пытаетесь забеременеть

    Никогда не рано отказаться от диеты. Вот некоторые из лучших продуктов, которые можно добавить в тарелку, когда вы надеетесь забеременеть:

    • Шпинат. Старайтесь есть четыре-пять порций овощей в день. Листовая зелень, такая как шпинат, — отличный выбор: шпинат — богатый источник кальция, витамина С, фолиевой кислоты и калия.Попробуйте добавить в коктейль горсть листьев шпината, ванильный йогурт и спелый банан.
    • Апельсины. Апельсины также богаты витамином С, кальцием и калием. По данным Академии питания и диетологии, витамин С из цитрусовых также может помочь вашему организму лучше усваивать железо из немясных источников. Чтобы больше влиять на свой рацион, попробуйте выпить стакан апельсинового сока или заправить салаты несколькими ломтиками.
    • Молоко. Молочные продукты содержат белок, калий и кальций.Старайтесь употреблять три порции в день и старайтесь выбирать продукты, обогащенные витаминами А и D. Используйте обогащенное молоко для приготовления овсянки или в качестве основы для смузи.
    • Зерновые обогащенные. Выбираете ли вы вареные злаки или готовые к употреблению продукты, ищите продукты из цельного зерна, обогащенные железом и фолиевой кислотой, с небольшим добавлением сахара или без него.
    • Нут. Фасоль и горох — отличные источники белка, а также содержат много железа и цинка.Нут богат белком, цинком, калием и клетчаткой. (Другие хорошие варианты включают фасоль пинто, сою, белую фасоль, чечевицу и фасоль.) Используйте их, чтобы приготовить хумус или запекать их и посыпать салатом.
    • Лосось. Лосось содержит дозу белка, полезных жиров и калия.

    Советы по здоровому питанию, если вы пытаетесь забеременеть

    Не знаете, что делать? Не будет. Вам не обязательно придерживаться «идеальной» диеты — просто скажите себе, что вы когда-нибудь скажете своему ребенку: делайте все, что в ваших силах.А если начать уделять приоритетное внимание здоровому питанию сейчас, будет легче придерживаться здоровой диеты после того, как вы забеременеете.

    Если сомневаетесь, помните об этих стратегиях:

    • Ешьте больше фруктов и овощей. Produce обеспечивает изрядные дозы витамина А, витамина С, железа, магния, калия и клетчатки. Старайтесь съедать четыре-пять порций овощей (по крайней мере, две должны быть из листовой зелени) и три-четыре порции свежих фруктов в день.
    • Ограничьте потребление сахара. Никто не может полностью отказаться от сахара, но при любой возможности следует сдерживать сладкоежек. Исследования показывают, что слишком много рафинированного сахара, который содержится в таких продуктах, как печенье и конфеты, а также в подслащенных сахаром напитках, может снизить ваши шансы на беременность.
    • Проанализируйте свои пищевые привычки. Если вы соблюдаете ограниченную диету — будь то из-за личных убеждений или из-за того, что вы ведете хроническое заболевание — спросите своего врача, нужна ли вам помощь в восполнении пробелов в питании.(Также могут помочь диетолог или диетолог.) Если вы подозреваете, что у вас может быть расстройство пищевого поведения, например, булимия или нервная анорексия, поговорите со своим врачом о том, чтобы заручиться помощью специалиста в области здравоохранения и группы поддержки.
    • Соблюдайте правила гигиены (пищевая). Пищевое отравление опасно для любого, но особенно опасно во время беременности. Некоторые болезни пищевого происхождения могут повлиять на здоровье вашего ребенка еще до его зачатия.
    • Избегать загрязнений. Например, по данным Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA), метилртуть, металл, содержащийся в некоторых морепродуктах, включая рыбу-меч, плиточную рыбу, королевскую макрель и акулу, может нанести вред развивающейся нервной системе ребенка еще до зачатия. Белый тунец альбакора также может содержать высокий уровень метилртути, поэтому FDA рекомендует ограничить потребление тунца альбакора до 6 унций. в неделю при беременности.
    • Не пропускайте приемы пищи. Прямо сейчас вы можете проспать завтрак или поработать во время обеда, но когда ребенок окажется на борту, вам нужно будет снабжать его постоянным потоком питательных веществ в течение дня.Взгляните на свое расписание и убедитесь, что у вас есть время на трехразовое полноценное питание.
    • Сократите потребление кофеина. Несмотря на то, что вы, возможно, слышали, беременные женщины могут пить кофе, но Американский колледж акушеров и гинекологов (ACOG) и другие группы говорят, что будущие мамы должны стремиться к потреблению не более 200 миллиграммов кофеина в день или около того. одна чашка кофе объемом 12 унций в день. Употребление большего количества алкоголя во время беременности может немного повысить риск выкидыша.
    • Не курите. Употребление табака может затруднить беременность, а после беременности повысить риск выкидыша. Кроме того, как курение, так и вдыхание пассивного курения также могут привести к тому, что ваш ребенок родится с недостаточным весом и подвергнется риску множества врожденных дефектов и проблем со здоровьем.
    • Ограничьте употребление алкоголя. Несколько бокалов вина могут сделать процесс зачатия ребенка более приятным, но слишком много вина также может затруднить зачатие.

    Очаговая пневмония у детей: Пневмония у детей: симптомы, лечение, профилактика

    Пневмония у детей: симптомы, лечение, профилактика

    Четверг,  13  Декабря  2018

    Воспаление легких (пневмония) – тяжелое инфекционное заболевание, которому подвержены люди всех возрастов. И дети не являются исключением. В последнее время наблюдается увеличение количества острых инфекционных заболеваний органов дыхания, и воспаление легких является самым опасным из них. Поэтому родители должны понимать, что это такое – пневмония, как распознать эту болезнь, и что делать в случае ее появления у ребенка.

    Описание

    Опасность болезни связана с той важной ролью, которую играют легкие в организме человека. Ведь легкие выполняют функцию доставки кислорода в ткани организма и, следовательно, поражение столь важного органа может иметь тяжелые последствия.

    В легкие поступает кислород из верхних дыхательных путей во время вдоха. В специальных пузырьках легких – альвеолах происходит процесс обогащения крови кислородом. Одновременно из крови в альвеолы поступает углекислый газ, который выбрасывается наружу при выдохе. Внутренняя поверхность легких имеет слизистую оболочку, назначение которой — защищать легкие от негативных внешних воздействий.

    Каждое легкое состоит из 10 сегментов, которые сгруппированы в доли – в правом легком их три, в левом – два. При воспалении легких инфекционный процесс поражает внутренние структуры легких, что значительно затрудняет процесс дыхания и газообмена. А это может отражаться и на других органах, прежде всего, на сердце.

    Газообмен отнюдь не исчерпывает функции легких в организме. Также они участвуют в следующих процессах:

    • регулирование температуры тела,
    • фильтрация вредных веществ ,
    • регулирование количества жидкостей и солей,
    • очищение крови,
    • выведение токсинов,
    • синтез и нейтрализация белков и жиров.

    При инфекционных заболеваниях желудочно-кишечного тракта, отравлениях, травмах и ожогах во много раз возрастает нагрузка на легкие, и они могут не справляться с выведением токсинов из организма. Это может спровоцировать инфекционный процесс в легких.

    Разновидности воспаления легких

    В отличие от других заболеваний органов дыхания доля случаев, имеющих чисто вирусную этиологию, невелика. Примерно в 80% случаев речь идет о поражении легких различными штаммами бактерий. В детском возрасте основная масса заболеваний пневмонией связана с тремя типами бактерий – пневмококком, микоплазмой и легочной хламидией. Однако и бактерии других видов также могут стать источником заболевания.

    В их число входят стафилококки, стрептококки, клебсиеллы, гемофильная палочка, кишечная палочка, синегнойная палочка, микобактерии туберкулеза и некоторые другие. Гораздо реже легкие страдают от воздействия патогенных грибков, еще реже могут наблюдаться пневмонии, вызванные гельминтами.

    По возрастным группам возбудители также распределяются неравномерно. Пневмония у грудных детей и у детей дошкольного возраста чаще всего вызвана пневмококками. В младшем школьном возрасте дети чаще подвержены микоплазменной пневмонии. Подростки чаще всего болеют пневмонией, вызываемой хламидиями.

    По размерам и форме области воспаления пневмония делится на:

    • очаговую,
    • сегментарную,
    • сливную,
    • крупозную,
    • левостороннюю,
    • правостороннюю.

    При очаговой пневмонии существуют лишь отдельные очаги воспаления размером около 1 см, а при сливной эти очаги сливаются вместе. При сегментарной пневмонии поражается один из сегментов легких. При крупозном типе воспаления легких патологическим процессом охватывается вся доля.

    При бронхопневмонии затрагиваются не только ткань легких, но и слизистая оболочка бронхов. Обычно бронхопневмония является следствием бронхитов.

    Реже встречается чисто вирусная пневмония. Возбудителями данной формы болезни могут являться вирусы гриппа, парагриппа, аденовирусы. Двусторонняя пневмония чаще всего вызывается пневмококками и гемофильной палочкой. Атипичная пневмония у ребенка чаще всего вызывается микоплазмами и хламидиями. Этот вид пневмонии может длиться дольше, и тяжело поддается лечению антибиотиками.

    Больничная пневмония чаще всего вызывается стафилококками, синегнойной палочкой и клебсиеллой.

    Особенности воспаления легких в детском возрасте

    Левосторонняя пневмония у ребенка чаще всего протекает тяжелее, чем правосторонняя. Это обусловлено тем, что легкие имеют ассиметричное строение, и с левой стороны дыхательные пути уже, чем с правой. Это обстоятельство затрудняет выведение слизи и способствует укоренению инфекции.

    Хорошо известно, что дети подвержены пневмонии чаще, чем взрослые. У этого факта есть несколько причин. Прежде всего, у маленьких детей довольно слабый иммунитет по сравнению с взрослыми. А вторая причина заключается в том, что органы дыхания у ребенка не столь развиты как у взрослого. Кроме того, узость дыхательных ходов у детей обуславливает застой в них слизи и затрудняет ее выведение.

    Также у грудных детей обычно осуществляется дыхание при помощи движений диафрагмы, на которые влияет состояние желудочно-кишечного тракта. Нарушение его работы, выражающееся, например, во вздутии живота, немедленно отражается на легких – в них возникают застойные явления, приводящие к повышению количества болезнетворных микроорганизмов. У грудных детей также относительно слабая дыхательная мускулатура, которая не позволяет им эффективно откашливать мокроту.

    Симптомы пневмонии у ребенка

    Как проявляется пневмония? Симптомы пневмонии у детей разного возраста несколько отличаются. Однако стоит отметить, что при всех видах пневмонии отмечается такой симптом, как дыхательная недостаточность. Она выражается, прежде всего, в учащении дыхания при пневмонии, чего обычно не бывает при инфекционных заболеваниях верхних дыхательных путей. В норме соотношение пульса и частоты дыхания составляет 3 к 1. Однако при пневмонии соотношение может достигать 2 к 1 и 1 к 1. То есть, если пульс у ребенка – 100, то частота дыхания может составлять более 50 вдохов в минуту. Несмотря на повышенную частоту дыхания, оно обычно поверхностное, неглубокое.

    Как еще можно определить дыхательную недостаточность? Существует и ряд других признаков, свидетельствующих о ней, например, посинение кожных поверхностей, прежде всего, в области носогубного треугольника. Иногда может наблюдаться бледность кожных покровов.

    Во-вторых, при воспалении легких существует и другой характерный признак – высокая температура. Уровень гипертермии при пневмонии обычно значительно выше, чем при прочих респираторных заболеваниях и может достигать +39-40ºС. Однако этот симптом может наблюдаться не при всех видах пневмонии. Признаки атипичной пневмонии у ребенка включают субфебрильную температуру или температуру несколько выше +38ºС. Иногда может наблюдаться и такой сценарий заболевания, когда температура в первые дни повышается до высоких значений, а затем снижается. Кроме того, у детей до года из-за несовершенства иммунной системы температура также может оставаться в пределах субфебрильной даже при тяжелейших формах пневмонии.

    Признаки пневмонии у ребенка включают и другие респираторные симптомы. Прежде всего, это кашель. Как правило, он может наблюдаться в том случае, если инфекцией затронуты не только легкие, но и бронхи, что чаще всего и бывает на практике, а также в том случае, если пневмония является осложнением ОРЗ. Кашель может быть разнообразным, но как правило, он не совсем сухой, а связан с отхождением мокроты. Или же в первые дни заболевания появляется сухой кашель, а затем он переходит в кашель с отхаркиванием мокроты. Многообразием проявлений отличается двусторонняя крупозная пневмония. У детей симптомы при данной форме заболевания включают не только кашель, но «ржавую» мокроту, включающую эритроциты из поврежденных мелких капилляров.

    При развитии пневмонии у ребенка симптомы будут включать признаки интоксикации – головные боли, тошнота, головокружение. При некоторых видах пневмонии у детей симптоматика может включать боли в груди, иногда в области подреберья.

    Симптомы пневмонии у грудного ребенка могут быть не столь сильно выражены, как у детей старшего возраста. Часто симптомы пневмонии у грудных детей включают лишь субфебрильную температуру и кашель (в некоторых случаях может и отсутствовать). Поэтому распознавание недуга в возрасте до года затруднено. Следует обращать внимание на косвенные симптомы – низкий тонус мышц, вялость, отказ от груди, беспокойство, частые срыгивания.

    Причины возникновения

    По причинам возникновения пневмония делится на первичную и вторичную. К первичным пневмониям относятся случаи заболевания, которые возникают непосредственно от заражения болезнетворными микроорганизмами. К вторичным пневмониям относятся случаи заболевания, представляющие собой осложнения других респираторных заболеваний – ОРВИ, бронхита, гриппа, ангины, и т.д.

    В большинстве случаев речь идет о вторичных заболеваниях. Надо отметить, что вирусные респираторные заболевания очень часто провоцируют возникновение пневмоний и подготавливают для них почву тем, что они ослабляют иммунитет и понижают защитные свойства бактерицидной мокроты, образующейся в легких.

    Довольно редко пневмония переносится от человека к человеку воздушно-капельным путем. Как правило, возбудители заболевания уже обитают в организме, задолго до его начала, и просто ждут своего часа, чтобы начать свое наступление на легкие. Спусковым крючком, способным спровоцировать активизацию патогенной микрофлоры, может быть инфекционное заболевание верхних дыхательных путей, грипп, ослабление иммунитета, например, в результате переохлаждения организма.

    В особую группу случаев заболеваний пневмонией входят так называемые госпитальные инфекции. Они возникают в стационарах, в том случае, если больные лечатся от других заболеваний. Госпитальные пневмонии вызываются особыми, госпитальными штаммами бактерий, имеющих повышенную устойчивость к традиционным антибиотикам.

    Таким образом, пневмонию могут вызвать и застойные явления в легких, связанные с долгим постельным режимом. У маленьких детей застой в легких может вызываться и кишечными инфекционными заболеваниями, при которых появляется вздутие живота и нарушается нормальная вентиляция легких. Также возникновению пневмонии может способствовать частое срыгивание пищи ребенком, при котором рвотные массы с содержащимися в них кишечными патогенными микроорганизмами могут частично попадать в легкие.

    Если пневмония возникает у новорожденных, то этому могут быть две основные причины – либо ребенок заразился непосредственно в роддоме, либо был инфицирован уже в утробе матери.

    Прочие факторы, способствующие заболеванию:

    • стрессы,
    • авитаминозы,
    • неправильное питание,
    • пассивное курение окружающих.

    Диагностика

    У ребенка острая пневмония может диагностироваться лишь врачом. При первых признаках пневмонии у ребенка следует вызвать терапевта. Опытный врач может определить очаг воспаления при помощи прослушивания шумов и хрипов в легких и простукивания грудной клетки. Также для распознавания болезни используются и прочие диагностические признаки: дыхательная недостаточность, характер гипертермии, поражение верхних дыхательных путей.

    Однако для того, чтобы однозначно поставить диагноз и определить местоположение очага заболевания в большинстве случаев требуется рентгенография. На рентгеновском снимке прекрасно видны степень поражения легких и область распространения патологического процесса. Именно этот признак является наиболее важным при диагностике.

    Тем не менее, рентген далеко не всегда позволяет определить возбудителя заболевания. А ведь от этой информации во многом зависит стратегия лечения. Для этой цели используются бактериологические анализы – выделение антител к возбудителю или самих возбудителей из крови и капелек мокроты. Правда, далеко не всегда удается однозначно определить возбудителя, поскольку в мокроте может содержаться сразу несколько потенциально патогенных микроорганизмов. Кроме того, принимается во внимание нарушение лейкоцитарной формулы, увеличение уровня СОЭ (20 мм/ч и более), снижение гемоглобина. Однако значительное увеличение количества лейкоцитов сопровождает не все виды пневмонии. Максимальное увеличение количества лейкоцитов наблюдается при хламидийных инфекциях (30 000 на мкл).

    Прогноз

    В большинстве случаев пневмонии у детей, при условии своевременного обращения к врачу прогноз благоприятный. Серьезную опасность для жизни представляют пневмонии у новорожденных и грудных детей, особенно у недоношенных. Также опасны своими тяжелыми осложнениями пневмонии, вызванные стафилококками и стрептококками, а также синегнойной палочкой. В большинстве случаев при правильном лечении вероятность осложнений невелика.

    Осложнения

    Воспаление легких у ребенка в возрасте 2 года может принимать тяжелые формы и перекидываться на другие органы.

    Среди наиболее распространенных осложнений стоит назвать абсцесс легкого, деструкцию легочной ткани, плеврит, попадание воздуха в область плевры.

    Осложнения при пневмонии у детей, оказывающие влияние на другие органы:

    • сердечная недостаточность,
    • сепсис и септический шок,
    • менингит,
    • миокардит,
    • эндокардит,
    • перикардит,
    • нарушение свертываемости крови.

    Лечение

    Лечение острой пневмонии у ребенка может проводиться как в стационаре, так и в домашних условиях. Выбор того или иного варианта делается врачом, исходя из таких факторов:

    • возраст ребенка,
    • состояние больного,
    • предполагаемый тип заболевания,
    • возможность родителей обеспечить должный уход за ребенком,
    • наличие курящих в семье.

    Если не вылечить острую пневмонию, то она может перейти в хроническую, длящуюся до полугода.

    Лечение бактериальной пневмонии у ребенка осуществляется в основном при помощи антибиотиков. Разумеется, во время первого осмотра у врача зачастую нет возможности точно установить тип возбудителя. Поэтому сначала назначаются антибиотики общего действия или же выбирается антибиотик на основе приблизительных предположений. Впоследствии, по мере того, как будут накапливаться диагностические данные, это назначение может быть либо отменено, либо подтверждено. Эффективность антибиотика оценивается в первые дни после назначения, обычно спустя 2-3 дня. Как понять, подействовал ли препарат? Если на фоне его приема происходят улучшения состояния пациента – снижение температуры, ослабление симптомов, свидетельствующих о легочной недостаточности, то медикаментозная терапия данным препаратом продолжается. Если же улучшений не наступает, то используется другой препарат. К этому времени у врача уже могут быть в распоряжении данные о природе инфекции, которые могут помочь ему сделать правильный выбор.

    Далеко не всякий антибактериальный препарат может использоваться при лечении пневмонии у детей. Среди препаратов, эффективных при пневмонии и разрешенных в педиатрической практике, наибольшее распространение получили антибиотики группы цефалоспоринов и макролидов. Однако возможен и выбор других препаратов – пенициллинов, сульфаниламидов, амоксициллинов. Реже используются фторхинолоны и тетрациклины, лишь в случае тяжелых осложнений и неэффективности других средств. Стоит учитывать и возраст ребенка, например, в 3 года могут подойти одни препараты, а в 1 год – уже нет.

    Выбор препарата – непростое дело, и он должен осуществляться не наобум, людьми, не обладающими сведениями о свойствах антибиотиков, а квалифицированным специалистом, обладающим большим практическим опытом и способным учесть все факторы, такие как противопоказания, эффективность и побочные действия препарата, а также состояние больного, его возраст, особенности заболевания. В противном случае применение антибиотиков может только навредить.

    Если у ребенка пневмония, то, как правило, назначается пероральный прием антибиотиков. Однако в случае тяжелого протекания болезни, или же в том случае, если прием антибиотиков вызывает у ребенка тошноту или рвоту, назначается парентеральное введение препаратов.

    Следует строго соблюдать указанную врачом дозировку препаратов. Нерегулярный прием может свести на нет весь терапевтический эффект лекарств, из-за того, что в крови не будет достаточной концентрации вещества. Также, если у больного появились признаки улучшения, не стоит бросать прием препарата, необходимо довести курс лечения до конца.

    Среди негативных факторов, связанных с приемом антибиотиков, следует выделить то обстоятельство, что они негативно воздействуют на полезную микрофлору организма, прежде всего, кишечную. Поэтому параллельно с приемом антибиотиков следует принимать и препараты-пробиотики.

    Стоит ли использовать жаропонижающие и противовоспалительные средства при пневмонии у ребенка? Это делать в отдельных случаях можно, но только с разрешения врача. Сбивать температуру при помощи жаропонижающих при воспалении легких не рекомендуется по той причине, что гипертермия является защитной реакцией организма и призвана мобилизовать все его силы на борьбу с инфекцией. Разумеется, многое зависит от того, насколько высоки значения температуры. Если она превышает +39ºС, то такой перегрев организма может негативно сказываться на состоянии больного. У маленьких детей высокая температура может даже приводить к судорогам. В подобных случаях стоит давать ребенку жаропонижающее уже при достижении градусником отметки в +37, 5ºС. В противном случае, если ребенок хорошо переносит температуру, и у него нет каких-то сопутствующих заболеваний, при которых высокая температура может быть опасна, то температуру лучше не снижать искусственно. В качестве жаропонижающих препаратов чаще всего используются парацетамол и прочие нестероидные препараты.

    Необходимо также давать больному как можно больше питья. При пневмонии у ребенка организм теряет много жидкости – это связано, прежде всего, с обильным выделением пота. Кроме того, обильное питье позволяет скорее выводить токсины из организма. Однако при признаках отека легких прием жидкости ограничивается.

    Как правило, пневмония у ребенка сочетается с образованием слизи в бронхах и кашлем, при котором эта слизь выводится из дыхательной системы. Поэтому важной категорией средств являются препараты для облегчения кашля. Они делятся на три основные группы – муколитические, отхаркивающие и бронхорасширяющие. Муколитические средства понижают вязкость бронхиальной слизи, а отхаркивающие средства облегчают ее вывод. Среди отхаркивающих и муколитических препаратов чаще всего используют бромгексин, амброгексал, ацетилцистеин. Среди бронхорасширяющих препаратов, предназначенных для снятия бронхоспазмов, чаще всего используется эуфиллин.

    Противокашлевые препараты, подавляющие активность кашлевого центра, противопоказаны, поскольку они приводят к застою мокроты в легких.

    Можно ли применять народные средства?

    Стоит ли использовать средства народной медицины при пневмонии, выявленной у ребенка, и могут ли они заменить антибиотики? Как известно, многие родители настороженно относятся к антибиотикам. И эта обеспокоенность понятна – ведь антибиотики могут иметь побочные эффекты, например, дисбактериоз и способны вызывать аллергические реакции. Поэтому они стараются заменить антибиотики при лечении инфекционных заболеваний какими-то альтернативными средствами. Стоит прямо сказать, что подобный подход в случае бактериальной пневмонии – это безответственное легкомыслие.

    Пневмония у ребенка – это не ангина, которая проходит за семь дней в случае лечения, и за неделю в случае отсутствия лечения. Это тяжелая и представляющая опасность для жизни болезнь, которая не имеет других эффективных способов лечения, кроме приема антибиотиков. Связано это с тем, что очаг воспаления находится очень глубоко, порой в нижней части легких, и никакие полоскания горла настоями трав и даже ингаляции не смогут на него воздействовать. Желающим лечить своего ребенка народными методами следует вспомнить, что до изобретения антибиотиков выживаемость маленьких детей в случае пневмонии составляла около 30%. Эта статистика наглядно показывает эффективность народных средств по сравнению с современной антибиотикотерапией. Разумеется, если ребенок плохо переносит какой-то антибиотик, то следует сказать об этом врачу, и он наверняка сможет найти замену.

    Дополнительные меры при лечении

    В качестве вспомогательных мер могут назначаться массаж и физиопроцедуры. Их проводят при пневмонии, когда у ребенка началась снижаться температура.

    Само собой разумеется, что при лечении в домашних условиях больной должен соблюдать постельный режим. Воздух в комнате, где он находится, не должен быть ни слишком теплым, ни слишком холодным. Оптимальной является температура в 19-20 градусов. Также следует следить за достаточной влажностью воздуха, поскольку сухой воздух раздражает слизистые оболочки дыхательных путей. Помимо обильного питья также стоит обратить внимание на диету. Разумеется, больного не стоит кормить насильно, если нет аппетита при высокой температуре. Однако стоит отметить, что при заболевании организм должен получать повышенное количество белков, витаминов и микроэлементов, так что питание должно быть полноценным. Пища должна быть легкоусвояемой и гипоаллергенной.

    В стационарных условиях при тяжелом состоянии проводится оксигенотерапия (искуственная вентиляция легких).

    Восстановительный период

    При правильном соблюдении всех предписаний врача полное выздоровление может произойти за 10-14 дней. Однако даже после выздоровления ребенок, посещающий школу, на несколько месяцев (от 1,5 до 3) должен быть освобожден от занятий физкультурой и физических нагрузок Следует избегать эмоционального и физического переутомления детей, переболевших пневмонией. Их ставят на диспансерный учет на период до полутора лет. В этот время могут назначаться дополнительные анализы и рентгеновские исследования. В период реабилитации рекомендуется использовать дыхательную гимнастику.

    После выздоровления могут в течение некоторого времени наблюдаться остаточные симптомы болезни, например, сухой кашель, связанный с недостаточным восстановлением слизистой оболочки. Для скорейшего восстановления функциональности легких рекомендуется санаторно-курортное лечение, вдыхание морского воздуха.

    Профилактика

    Пневмония у ребенка в большинстве случаев – это болезнь пониженного иммунитета. Поэтому профилактика заболевания у детей включает мероприятия по повышению иммунитета – закаливание, правильный распорядок дня, физическая активность, полноценное питание, прием витаминных комплексов. Вместе с этим следует следить за тем, чтобы ребенок не получал бы переохлаждений, за чистотой и достаточной влажностью воздуха в квартире. И, разумеется, необходимо вовремя лечить респираторные заболевания, которые могут стать непосредственной причиной пневмонии – ОРВИ, фарингиты, ларингиты, тонзиллиты, и в первую очередь, бронхиты.

    Важной мерой профилактики является вакцинация детей. Универсальных прививок от пневмонии на данный момент не существует, однако можно сделать прививки от некоторых возбудителей пневмонии, например, пневмококка и гемофильной палочки. Прививки против пневмококковой инфекции ведены в Национальный календарь профилактических прививок и являются обязательными, проводятся детям до 1 года двукратно с интервалом 2 месяца, прививки против гемофильной инфекции проводятся детям из группы риска трехкратно одновременно с вакцинацией против дифтерии, коклюша и столбняка в 3, 4,5 и 6 месяцев и однократной ревакцинацией на втором году жизни.


    Пневмония у детей: как родителям распознать симптомы и что нужно делать

    https://ria.ru/20201230/pnevmoniya-1591588986.html

    Пневмония у детей: как родителям распознать симптомы и что нужно делать

    Пневмония у детей: как родителям распознать симптомы и что нужно делать — РИА Новости, 30.12.2020

    Пневмония у детей: как родителям распознать симптомы и что нужно делать

    Пневмония — это острое респираторное заболевание, поражающее легкие. Как распознать признаки заболевания у ребенка и как его лечить — в материале РИА Новости. РИА Новости, 30.12.2020

    2020-12-30T15:11

    2020-12-30T15:11

    2020-12-30T15:11

    россия

    медицина

    орви

    здоровье

    грипп

    общество

    /html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

    /html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

    https://cdn24.img.ria.ru/images/97521/90/975219076_0:104:2000:1229_1920x0_80_0_0_ae6c7417565eb68b12060416c1de5344.jpg

    МОСКВА, 30 дек – РИА Новости. Пневмония — это острое респираторное заболевание, поражающее легкие. Как распознать признаки заболевания у ребенка и как его лечить — в материале РИА Новости.Симптомы пневмонииПневмония — это острое респираторное заболевание нижних дыхательных путей, которое также называют воспалением легких. У несовершеннолетних иммунитет еще недостаточно развит, и для малышей до 5 лет патология может быть особенно опасна. Наиболее характерные симптомы пневмонии у детей:Иногда симптомы могут быть не столь яркими — субфебрильная температура и несильный кашель. Для грудничков характерны отказ от груди или смеси, понос, малыш часто срыгивает. Режим дня нарушается — ребенок или постоянно спит, или, наоборот, отказываться от сна, капризничает.Специалист решит, можно лечить воспаление легких дома или необходимо положить ребенка в больницу. Показания для госпитализации: Причины и возбудители пневмонииПо причине возникновения выделяют два типа пневмонии. Первичная — вызванная непосредственно контактом с микроорганизмами или вирусами-возбудителями. Вторичная — развившаяся на фоне тех или иных врожденных и хронических заболеваний — патологии бронхов, деформации грудной клетки и т.д. Окончательный диагноз при симптомах пневмонии у ребенка можно установить только по рентгеновскому снимку легких. Общий анализ крови позволит определить тип возбудителя, вирус это или бактерия.При бактериальном воспалении легких доктор назначает антибиотики. Если конкретный препарат не подействовал в течение 2-3 дней (при лечении пневмонии у ребенка симптомы не облегчаются, температура тела не снижается), его могут заменить на другой, но в каждом конкретном случае решается индивидуально. Курс антибиотиков обычно длится 7 — 10 дней.Вирусная пневмония характеризуется слабыми проявлениями симптомов. Ее возбудители — вирусы гриппа, парагриппа, аденовирусы, риновирусы, вирусы кори и ветряной оспы. Педиатр-пульмонолог детской клиники «РебенОК» Мария Маслова пояснила РИА Новости, что антибиотики применяются и при вирусных пневмониях, т.к. в чистом виде этот тип заболевания встречаются редко. При высокой температуре для ее снижения показан прием жаропонижающих средств, для разжижения мокроты и более легкого ее отделения — отхаркивающие и муколитические препараты, помогающие бронхам очищаться от накопившейся слизи. При воспалении легких человек сильно потеет, поэтому необходимо восполнять потерю жидкости обильным питьем.При пневмония ребенок не должен постоянно лежать, отмечает Мария Маслова. Осложнения при пневмонииНесвоевременное обращение к врачу или неправильно назначенный курс лечения чреват осложнениями. Среди них: плеврит – скопление жидкости в легких; легочный абсцесс – застой гноя в дыхательной системе; сепсис — заражение крови; заболевания сердца; анемия. Рассказы о течении пневмония у ребенка на форумах в Интернете содержат и такие истории.Профилактика пневмонииДля снижения риска развития патологии нужно проводить закаливание, рацион должен включать необходимые витамины и микроэлементы. Следует своевременно лечить респираторные и вирусные заболевания, избегать переохлаждения в холодное время года и одеваться по погоде, важно соблюдать режим проветривания и уборки помещений. Для профилактика пневмонии у детей во время подъема заболеваемости следует избегать контакта с больными и носить маску, а также соблюдать гигиену рук. При первых признаках заболевания нужно незамедлительно обратиться к врачу.Также ребенку стоит сделать все необходимые прививки. Компьютерная томография органов грудной полостиОбычно при подозрении на воспаление легких пациенту выполняют рентгенограмму. Если на флюорографии обнаруживаются при пневмонии у детей признаки болезни, которые требуют дальнейшего изучения, следующим этапом обследования служит КТ грудной клетки. Компьютерную томографию назначают, чтобы выявить осложнения и для выбора дальнейшей тактики лечения. Этот метод более информативен и позволяет точнее визуализировать очаги поражения и патологические процессы, происходящие в легких. Врач может направить пациента на КТ, если лечение не дает результата и болезнь приобретает затяжной характер.Неправильное лечение при ОРВИ По некоторым данным, до 90% воспаления легких у детей возникают как осложнение какой-либо вирусной инфекции (ОРВИ, грипп и т. д.). Иногда, когда ребенок болеет ОРВИ, родители «выпрашивают» антибиотики для профилактики воспаления легких. Врач и телеведущий Евгений Комаровский предостерегает от приема антибиотиков при вирусной инфекции ради избежания осложнений — это может привести к обратному эффекту.

    https://ria.ru/20201112/pnevmoniya-1584223658.html

    https://ria.ru/20201113/pnevmoniya-1584517465.html

    https://ria.ru/20201109/pneumonia-1583825956.html

    https://ria.ru/20200424/1570493622.html

    https://ria.ru/20201215/pnevmoniya-1589255097.html

    россия

    РИА Новости

    [email protected]

    7 495 645-6601

    ФГУП МИА «Россия сегодня»

    https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

    2020

    РИА Новости

    [email protected]

    7 495 645-6601

    ФГУП МИА «Россия сегодня»

    https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

    Новости

    ru-RU

    https://ria.ru/docs/about/copyright.html

    https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

    РИА Новости

    [email protected]

    7 495 645-6601

    ФГУП МИА «Россия сегодня»

    https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

    https://cdn23.img.ria.ru/images/97521/90/975219076_113:0:1888:1331_1920x0_80_0_0_345d592eb95aeaa91f1d89467336f863.jpg

    РИА Новости

    [email protected]

    7 495 645-6601

    ФГУП МИА «Россия сегодня»

    https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

    РИА Новости

    [email protected]

    7 495 645-6601

    ФГУП МИА «Россия сегодня»

    https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

    россия, медицина, орви, здоровье, грипп, общество

    МОСКВА, 30 дек – РИА Новости. Пневмония — это острое респираторное заболевание, поражающее легкие. Как распознать признаки заболевания у ребенка и как его лечить — в материале РИА Новости.

    Симптомы пневмонии

    Пневмония — это острое респираторное заболевание нижних дыхательных путей, которое также называют воспалением легких. У несовершеннолетних иммунитет еще недостаточно развит, и для малышей до 5 лет патология может быть особенно опасна.

    12 ноября 2020, 09:45

    Роспотребнадзор перечислил наиболее подверженные пневмонии группы россиян

    Наиболее характерные симптомы пневмонии у детей:

    • температура повышается до 39°;
    • хрипы в легких;
    • кожные покровы бледные;
    • одышка;
    • дети старшего возраста могут отплевывать мокроту, которая иногда имеет «ржавый» оттенок;
    • потливость;
    • при пневмонии у детей симптомы дополняются признаками интоксикации — слабостью, вялостью, апатичностью, отсутствием аппетита, головной болью, тошнотой.
    • в тяжелых случаях признаки пневмонии у ребенка включают кашель, сопровождающийся болезненными ощущениями в груди.

    Иногда симптомы могут быть не столь яркими — субфебрильная температура и несильный кашель. Для грудничков характерны отказ от груди или смеси, понос, малыш часто срыгивает.

    Режим дня нарушается — ребенок или постоянно спит, или, наоборот, отказываться от сна, капризничает.

    При проявлении симптомов нужно обратиться в поликлинику, а при высокой температуре тела — вызвать доктора на дом. Признаки пневмонии у детей может точно распознать только врач, так как болезнь способна «маскироваться» под «обычные» ОРВИ, ОРЗ.

    Специалист решит, можно лечить воспаление легких дома или необходимо положить ребенка в больницу. Показания для госпитализации:

    • возраст до 1 года;
    • тяжелая форма патологии;
    • осложнения;
    • поражение большого участка легкого.

    Причины и возбудители пневмонии

    По причине возникновения выделяют два типа пневмонии. Первичная — вызванная непосредственно контактом с микроорганизмами или вирусами-возбудителями. Вторичная — развившаяся на фоне тех или иных врожденных и хронических заболеваний — патологии бронхов, деформации грудной клетки и т.д.

    Окончательный диагноз при симптомах пневмонии у ребенка можно установить только по рентгеновскому снимку легких. Общий анализ крови позволит определить тип возбудителя, вирус это или бактерия.

    13 ноября 2020, 17:04Распространение коронавирусаМясников рассказал, как снизить риск возникновения пневмонии

    При бактериальном воспалении легких доктор назначает антибиотики. Если конкретный препарат не подействовал в течение 2-3 дней (при лечении пневмонии у ребенка симптомы не облегчаются, температура тела не снижается), его могут заменить на другой, но в каждом конкретном случае решается индивидуально. Курс антибиотиков обычно длится 7 — 10 дней.

    Вирусная пневмония характеризуется слабыми проявлениями симптомов. Ее возбудители — вирусы гриппа, парагриппа, аденовирусы, риновирусы, вирусы кори и ветряной оспы.

    Педиатр-пульмонолог детской клиники «РебенОК» Мария Маслова пояснила РИА Новости, что антибиотики применяются и при вирусных пневмониях, т.к. в чистом виде этот тип заболевания встречаются редко.

    9 ноября 2020, 20:53Распространение коронавирусаДоктор Комаровский развеял мифы о пневмонии

    При высокой температуре для ее снижения показан прием жаропонижающих средств, для разжижения мокроты и более легкого ее отделения — отхаркивающие и муколитические препараты, помогающие бронхам очищаться от накопившейся слизи. При воспалении легких человек сильно потеет, поэтому необходимо восполнять потерю жидкости обильным питьем.

    При пневмония ребенок не должен постоянно лежать, отмечает Мария Маслова.

    — Это ухудшает «вентилируемость» в легких. Если плохо, следует больше отдыхать, на этапе выздоровления можно и гулять. Пневмония — это заболевание, передающееся воздушно-капельным путем, через предметы заразиться очень трудно. Соответственно, показаны изоляция больного, проветривание, использование ультрафиолетовых облучателей-рециркуляторов, — пояснила эксперт.

    Осложнения при пневмонии

    Несвоевременное обращение к врачу или неправильно назначенный курс лечения чреват осложнениями. Среди них: плеврит – скопление жидкости в легких; легочный абсцесс – застой гноя в дыхательной системе; сепсис — заражение крови; заболевания сердца; анемия. Рассказы о течении пневмония у ребенка на форумах в Интернете содержат и такие истории.

    24 апреля 2020, 03:15Распространение коронавирусаВ Минздраве рассказали о необычном течении пневмонии при коронавирусе

    Профилактика пневмонии

    Для снижения риска развития патологии нужно проводить закаливание, рацион должен включать необходимые витамины и микроэлементы. Следует своевременно лечить респираторные и вирусные заболевания, избегать переохлаждения в холодное время года и одеваться по погоде, важно соблюдать режим проветривания и уборки помещений.

    Для профилактика пневмонии у детей во время подъема заболеваемости следует избегать контакта с больными и носить маску, а также соблюдать гигиену рук. При первых признаках заболевания нужно незамедлительно обратиться к врачу.

    «Комплекс профилактических мероприятий, который применяется в настоящее время против COVID-19, актуален для всех респираторных заболеваний, в том числе для внебольничной пневмонии», — отметили в Роспотребнадзоре.

    Также ребенку стоит сделать все необходимые прививки.

    Компьютерная томография органов грудной полости

    Обычно при подозрении на воспаление легких пациенту выполняют рентгенограмму. Если на флюорографии обнаруживаются при пневмонии у детей признаки болезни, которые требуют дальнейшего изучения, следующим этапом обследования служит КТ грудной клетки.

    Компьютерную томографию назначают, чтобы выявить осложнения и для выбора дальнейшей тактики лечения. Этот метод более информативен и позволяет точнее визуализировать очаги поражения и патологические процессы, происходящие в легких.

    Врач может направить пациента на КТ, если лечение не дает результата и болезнь приобретает затяжной характер.

    15 декабря 2020, 09:11

    Москва открыла сервис оценки тяжести пневмонии по анализу крови

    Неправильное лечение при ОРВИ

    По некоторым данным, до 90% воспаления легких у детей возникают как осложнение какой-либо вирусной инфекции (ОРВИ, грипп и т. д.). Иногда, когда ребенок болеет ОРВИ, родители «выпрашивают» антибиотики для профилактики воспаления легких. Врач и телеведущий Евгений Комаровский предостерегает от приема антибиотиков при вирусной инфекции ради избежания осложнений — это может привести к обратному эффекту.

    запись к врачу — ДокДок СПб

    Педиатры Санкт-Петербурга — последние отзывы

    Всё было корректно и профессионально. Доктор оценила состояние, правильно поставила диагноз и расписала лечение. Всё по существу! Вопросов нет.

    На модерации, 08 июня 2021

    Доктор очень внмиательный. Он выслушал все мои жалобы и провел остеопатические процедуры. Я обращусь к нему повторно и осталась довольна!

    Ирина, 06 июня 2021

    Врач очень обходительный и тактичный. Она провела осмотр и назначила мне лечение.

    Екатерина, 05 июня 2021

    Замечательный и отзывчивый доктор. Она полностью осмотрела ребенка и дала рекомендации. Пациентка заплакала, а врач ей показала игрушку и успокоила. В следующий раз я обращусь обязательно к ней и буду ее рекомендовать своим знакомым.

    Виктория, 03 июня 2021

    Доктор очень вежливый и профессионал своего дела, который вызывает доверие. Он посоветовал ребёнку по питанию некоторые нюансы и всё доходчиво объяснил. Я довольна и если потребуется, то обязательно порекомендую его!

    Дарья, 02 июня 2021

    Доктор внимательный. Она осмотрела пациентку и назначила мне лечение.

    Елена, 31 мая 2021

    Доктор тактичный и ласковый. Она расположила к себе детей, расспросила нас, все объяснила, показала и дала хорошие рекомендации. Мы придем к врачу на прививку.

    Анна, 30 мая 2021

    Инна Владимировна назначила ребёнку сдачу анализов и дала рекомендации. Она вежливый, культурный, тактичный и доброжелательный врач.

    Елена, 28 мая 2021

    Доктор профессиональный, приятный, отзывчивый и хороший. Она осмотрела меня, назначила лечение и дала рекомендации по дальнейшим действиям.

    Юлия, 25 мая 2021

    Доктор хороший, профессиональный и человечный. Мы сразу поняли друг друга. Она мне назначила лечение, которое помогло.

    Сергей, 25 мая 2021

    Показать 10 отзывов из 770

    Пневмония — причины заболевания, симптомы и лечение

    Пневмония (воспаление легких) – острое инфекционно-воспалительное заболевание легких, при котором в процесс вовлекаются все структурные элементы легочной ткани.

    Воспаление легких до появления антибиотиков было одним из самых грозных заболеваний. Смертность от пневмонии в конце XIX века достигала рекордных 83%. Сегодня, несмотря на все достижения современной медицины, разработку новых антибактериальных и противовирусных препаратов, данное заболевание по-прежнему остается актуальной проблемой : ежегодно у 14 человек из 1000 диагностируют пневмонию; в структуре смертности населения в РФ пневмонии стоят на четвертом месте (9%), уступая лишь онкологическим, сердечно-сосудистым заболеваниям и травмам. Поэтому лечение пневмонии требует обязательного контроля и наблюдения специалиста.


    ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

    Острая пневмония вызывается различными инфекционными агентами. Примерно в 90% случаев- это бактерии, оставшиеся 10% приходятся на вирусы, грибы, простейшие и гельминты (аскариды, токсоплазмы, шистосомы).

    К числу наиболее распространенных возбудителей относятся пневмококк, гемофильная палочка, микоплазма пневмония, золотистый стафилококк, вирусы гриппа и респираторно-синцитиальной инфекции. Чаще всего пневмония, вызванная этими патогенами развивается после перенесенного переохлаждения, или как осложнение ОРВИ.

    КЛАССИФИКАЦИЯ ПНЕВМОНИЙ

    В зависимости от эпидемиологических условий возникновения пневмонии подразделяются на:

    1. Внебольничные (амбулаторные) -возникают вне стационара, или в течение 48 часов с момента поступления в стационар. Имеют благоприятный прогноз.
    2. Внутрибольничные (госпитальные) — возникают в условиях стационара, спустя 48-72 часа после поступления. Прогноз во многом зависит от резистентности возбудителя к антибиотикам.
    3. Пневмонии у больных с иммунодефицитными состояними. Прогноз неблагоприятный, требуют активного лечения в условиях стационара.
    4. Аспирационные пневмонии – пневмонии, возникшие вследствие попадания содержимого желудочно-кишечного тракта в дыхательные пути.

    В зависимости от объема поражения и механизма возникновения принято подразделять пневмонии на очаговые и долевые.

    • Очаговая пневмония — это вариант пневмонии с локализацией воспалительного процесса на ограниченном участке легочной ткани, в пределах мелких структурных единиц легкого – долек. Очаговая пневмония обычно развивается как осложнение ОРВИ или острого трахеобронхита. Клиническая картина в этом случае может быть «стертой» и напоминать затяжное течение бронхита.
    • Долевая пневмония — это воспаление легкого инфекционного характера, которое характеризуется вовлечением в процесс одной или нескольких долей легкого, с покрывающей их плеврой. Клиническая картина проявляется выраженной интоксикацией, интенсивным кашлем, одышкой с тахипноэ и тахикардией. Долевые пневмонии чаще всего развиваются на фоне эпизодов длительного переохлаждения.

    В амбулаторной практике чаще всего встречаются случаи внебольничной пневмонии, которые при грамотном лечении имеют благоприятный прогноз.

    СИМПТОМЫ ПНЕВМОНИИ

    Клиническая картина воспаления легких во многом зависит от объема поражения. Проявления пневмонии подразделяют на легочные и внелегочные. К легочным проявлениям относят кашель, боли в грудной клетке, одышку. К внелегочным – лихорадку, синдром интоксикации, лабораторный синдром воспаления.

    Кашель является характерным симптомом воспаления легких. В первые-вторые сутки от начала заболевания пациента может беспокоить только лишь легкое подкашливание, позже кашель становится более интенсивным, появляется слизисто-гнойная мокрота.

    Боли в грудной клетке наиболее характерны для долевой пневмонии, т.к. в этом случае в процесс воспаления вовлекается плевра. Обычно такая боль возникает внезапно, усиливается на глубине вдоха. При обширном поражении может наблюдаться отставание пораженной половины грудной клетки в акте дыхания.

    Одышка при пневмонии чаще всего взаимосвязана с объемом пораженной легочной ткани. Так, при мелкоочаговых пневмониях отмечается нарастание одышки, сопровождающееся повышением частоты дыхательных движений до 30 в минуту.9/л) повышение уровней СОЭ, СРБ, гамма- и альфа2-глобулинов, серомукоида, но эти показатели имеют низкую специфичность.

    ДИАГНОСТИКА ПНЕВМОНИИ

    Подозрение на пневмонию должно возникать при наличии у больного лихорадки, в сочетании с жалобами на продуктивный кашель, отхождение слизисто-гнойной мокроты, одышку и/или боли в грудной клетке. Также пациенты с воспалением легких могут жаловаться на повышенное потоотделение в ночное время, общую слабость, быструю утомляемость, повышение артериального давления.

    При малейших подозрениях на это заболевание следует пройти дополнительное обследование. Минимальный диагностический минимум с целью подтвердить пневмонию должен включать в себя клинический анализ крови, общий анализ мочи, рентгенографию органов грудной клетки в двух проекциях, а также консультацию специалиста, во время которой проводится общий осмотр, пальпация грудной клетки, перкуссия и аускультация легких.

    С целью определения возбудителя и дифференциальной диагностики с другими заболеваниями, врач может назначить дополнительные исследования: общий анализ мокроты, посев мокроты на стерильность, серологические тесты, определение IgG и IgM к отдельным возбудителям, ПЦР-диагностику, проведение МСКТ органов грудной клетки с контрастированием, туберкулиновые пробы, эхокардиографию и ЭКГ.

    ЛЕЧЕНИЕ

    Большинство пациентов с внебольничными пневмониями может лечиться на дому, однако в каждом конкретном случае назначение антибиотиков или противовирусных препаратов определяется этиологическим фактором, анамнезом, данными осмотра и результатами дообследования. Самолечением в случае возникновения пневмонии заниматься КАТЕГОРИЧЕСКИ нельзя, поскольку неправильная терапия значительно увеличивает риск летального исхода.

    В ряде случаев пациентам требуется лечение в условиях стационара. Показаниями для госпитализации являются обширное поражение легочной ткани, нарастание явлений дыхательной недостаточности, возраст старше 60 лет. Консультация терапевта или пульмонолога в таких ситуациях обязательна.

    Информацию для Вас подготовил:

    Гусев-Щербаков Александр Сергеевич, врач терапевт, ведет прием в корпусе клиники на Усачева

    Для записи  к пульмонологу позвоните по телефону единого контакт-центра в Москве +7 (495) 775 75 66 или воспользуйтесь сервисом online-записи. Врач-пульмонолог Конюхова Мария Юрьевна ведет прием в клинике «Семейный доктор» на Бауманской.

    Пневмония у детей: диагностика и лечение | #08/08

    Успехи медицины ощутимы, пожалуй, больше всего в лечении пневмонии у детей— одного из самых частых, серьезных, потенциально угрожающих жизни заболеваний, которое среди причин смерти ушло с первого места далеко в середину и даже в конец списка. Но это не меняет серьезного отношения к пневмонии, поскольку хороший ее прогноз зависит от своевременности диагноза и правильности лечебной тактики.

    Прежде всего— что есть пневмония. В России с 1980 г. пневмония определяется как «острое инфекционное заболевание легочной паренхимы, диагностируемое по синдрому дыхательных расстройств и/или физикальным данным при наличии очаговых или инфильтративных изменений на рентгенограмме». Это не значит, что без рентгенограммы нельзя ставить диагноз пневмонии. Однако указанные изменения являются «золотым стандартом», поскольку позволяют дифференцировать пневмонию — преимущественно бактериальное заболевание — от чисто вирусных поражений нижних дыхательных путей (бронхитов и бронхиолитов), что, в частности, доказывается их успешным лечением без антибиотиков.

    Диагностика

    Для пневмонии типично наличие кашля, нередки и другие признаки острого респираторного заболевания (ОРЗ), а также, в большинство случаев, температура >38°С (исключение— атипичные формы в первые месяцы жизни), без лечения она держится 3 дня и дольше, тогда как при бронхитах обычно температура <38°С или она в течение 1–3 дней снижается до этого уровня.

    Первая задача в диагностике— выявить у ребенка с признаками ОРЗ поражение нижних дыхательных путей, для них характерно наличие хотя бы одного из следующих признаков, легко распознаваемых при осмотре ребенка:

    • учащение или затруднение (обструкция) дыхания, втяжения податливых мест грудной клетки;

    • укорочение перкуторного звука;

    • наличие хрипов.

    Вторая задача— отличить пневмонию от бронхита— преимущественно вирусного поражения нижних дыхательных путей. Важный симптом пневмонии— учащение дыхания, оно наблюдается тем чаще, чем обширнее поражение легких и чем меньше ребенок. Однако этот признак значим только при отсутствии симптомов обструкции, которая характерна для крупа и бронхитов, в т.ч. обструктивного. Следующие параметры частоты дыхания (в 1 мин.), по данным ВОЗ, характерны для пневмонии: ≥60 у детей 0–2 мес, ≥50— 2–12 мес, ≥40— 1–4 лет. Бронхиальная обструкция с высокой вероятностью исключает типичную (вызванную пневмококками, гемофильной палочкой, стрептококками) внебольничную пневмонию и встречается лишь при атипичных формах и внутрибольничном заражении.

    Укорочение перкуторного звука характерно для пневмонии, но оно встречается лишь в половине случаев, так что его отсутствие не исключает пневмонии. Это же относится и к локализованным над местом поражения мелкопузырчатым или крепитирующим хрипам и ослабленному и/или бронхиальному дыханию— их выявление позволяет поставить диагноз пневмонии, но их отсутствие этот диагноз не исключает. У половины всех больных с типичной пневмонией в остром периоде хрипы отсутствуют. С другой стороны, хрипы, равномерно выслушиваемые в обоих легких, как и обструкция, характерны для бронхитов, но не для пневмонии: сухие хрипы обнаруживаются только у 10%, а рассеянные влажные— у 25% больных, чаще всего они асимметричны (в основном, при атипичных формах).

    Поскольку диагноз пневмонии по указанным выше физикальным данным удается поставить менее чем в половине случаев, следует использовать алгоритм, созданный на основании предложенных ВОЗ признаков (рис.). Он позволяет выявить больных, у которых при рентгеновском исследовании с высокой вероятностью будут обнаружены пневмонические изменения; в отсутствие рентгена вполне оправдана их антибактериальная терапия.

    Алгоритм освобождает педиатра от необходимости ставить диагноз при недостатке информации. Он позволяет снизить гипердиагностику пневмонии и сократить число необоснованных рентгеновских снимков и назначений антибиотиков; его чувствительность— 94%, а специфичность— 95%.

    В какой степени помогают диагностике лабораторные данные? Лейкоцитоз 10–15·109/л наблюдается в первые дни у половины больных пневмонией, но также и у трети больных с ОРЗ, крупом, острым бронхитом. Так что сам по себе он не говорит о бактериальной инфекции и не требует назначения антибиотиков. Но и число лейкоцитов ниже 10·109/л не исключает пневмонии, оно характерно для пневмоний, вызванных гемофильной палочкой и микоплазмой, а также нередко наблюдается при кокковой пневмонии в первые дни болезни. Цифры лейкоцитоза выше 15·109/л (и/или абсолютное число нейтрофилов ≥10·109/л и/или палочкоядерных форм ≥ 1,5·109/л) делают диагноз пневмонии весьма вероятным. Это же относится и к повышению СОЭ выше 30 мм/ч, более низкие цифры не исключают пневмонию, но они нередки и при бронхитах.

    Из дополнительных маркеров бактериальной инфекции в диагностике помогает С-реактивный белок (СРБ), уровни которого >30 мг/л, а также уровни прокальцитонина >2 нг/мл позволяют на 90% исключить вирусную инфекцию. Но низкие уровни этих маркеров могут наблюдаться при пневмониях, чаще атипичных, так что их отрицательная прогностическая ценность в отношении диагноза пневмонии недостаточна.

    Классификация

    Наиболее важным классификационным признаком пневмонии является место ее возникновения— внебольничные и внутрибольничные пневмонии резко отличаются по этиологии и, следовательно, требуют разных терапевтических подходов. Внебольничные пневмонии возникают у ребенка в обычных условиях его жизни, внутрибольничные— через 72 ч пребывания в стационаре или в течение 72 ч после выписки оттуда. Отдельно классифицируют пневмонии новорожденных, к внутриутробным относят пневмонии, развившиеся в первые 72 ч жизни ребенка. Различают также пневмонии, ассоциированные с искусственной вентиляцией легких (ИВЛ) (ранние— первые 72 ч и поздние) и пневмонии у лиц с иммунодефицитными состояниями.

    Практически важно различать типичные пневмонии, вызванные кокковой или бактериальной флорой, они выглядят на рентгенограмме как легочные очаги или инфильтраты достаточно гомогенного вида с четкими контурами; клинически это больные с фебрильной лихорадкой, часто токсичные, нередко с локальными необильными хрипами и притуплением перкуторного звука. Атипичные пневмонии, обусловленные микоплазмой, хламидиями и, редко, пневмоцистами, выглядят как негомогенные инфильтраты без четких границ или диссеминированные очаги; их отличает обилие мелкопузырчатых влажных хрипов, крепитации с двух сторон, обычно асимметричные с преобладанием над пневмоническим фокусом. Характерно отсутствие токсикоза, хотя температурная реакция может быть выраженной, как при микоплазмозе, или отсутствовать (у детей 1–6 мес с хламидиозом).

    Тяжесть пневмонии обусловливается токсикозом, легочно-сердечной недостаточностью, наличием осложнений (плеврит, инфекционно-токсический шок, очагово-сливная форма чревата легочной деструкцией). При адекватном лечении большинство неосложненных пневмоний рассасывается за 2–4 недели, осложненные— за 1–2 месяца; затяжное течение диагностируется при отсутствии обратной динамики в сроки от 1,5 до 6 месяцев.

    Этиология пневмоний

    Расшифровывается с большим трудом, поскольку требует выделения возбудителя из в норме стерильных сред; поэтому лечение пневмонии начинают эмпирически исходя из данных о частоте той или иной этиологии в данном возрасте при соответствующей клинической картине (см. ниже). Обнаружение пневмотропной (пневмококки, гемофильная палочка, стрепто- и стафилококки) или кишечной флоры, а также вирусов, микоплазм, хламидий, грибков, пневмоцист в мокроте не говорит о их роли как возбудителя, т.к. их носительство скорее правило, чем исключение. Нарастание титров антител к пневмотропным возбудителям имеет относительное значение, так как часто наблюдается при любом ОРЗ (поликлональная активация иммунной системы). Более надежно выявление в крови антител класса IgM к микоплазме и Chlamydia trachomatis, в меньшей степени к C. pneumoniae. Приводимые ниже данные о бактериальной этиологии пневмоний у детей разного возраста основаны на исследованиях по выявлению возбудителя или его антигена в пунктатах легкого и плевральной полости, антител к хламидиям и микоплазме, пневмококковых иммунных комплексов.

    Новорожденные. Этиологический спектр пневмоний во многом зависит от характера инфицирования (табл. 1). Нередко пневмонии имеют септическое происхождение. Респираторные вирусы могут вызывать инфекцию только верхних дыхательных путей или бронхит, однако она часто осложняется бактериальной пневмонией либо появлением в легких ателектазов и участков вздутия, что также соответствует критериям пневмонии.

    Дети 1–6 месяцев. В этом возрасте часто наблюдается два вида пневмоний. Для вызываемых C. trachomatis пневмоний характерно постепенное начало без температуры, кашель стокатто, тахипноэ, мелкопузырчатые хрипы, отсутствие обструкции, лейкоцитоз (часто >30·109/л) и эозинофилия (>5%), на снимках— множество мелких очажков (как при милиарном туберкулезе). В анамнезе— влагалищные выделения у матери и конъюнктивит на первом месяце жизни. Стафилококковые пневмонии вне стационара возникают редко— у детей первых месяцев жизни и иммунодефицитных, чаще имеет место внутрибольничные заболевания, обусловленными штаммами, резистентными к пенициллину, а часто— и к метициллину. При аэрогенном заражении в легких возникают сливные очаги со склонностью к некрозу, при сепсисе— очаг в интерстиции с последующим формированием абсцессов. Характерен лейкоцитоз >25·109/л. Аспирационная пневмония может проявляться как острая, с токсикозом, высокой температурой, одышкой или как малосимптомная с картиной бронхита. Бактериальный процесс обусловлен кишечной флорой, часто полирезистентной (Proteus spp., K.pneumoniae, Р.aeruginosa), а также анаэробами. Ее локализация— правая, реже левая верхняя доля; в фазе обратного развития она имеет вид негомогенной тени, часто с вогнутой нижней границей. Разрешение пневмонии длительное. Диагноз подтверждает выявление дисфагии (наблюдение за кормлением!), рентгеноконтрастное исследование пищевода позволяет выявить рефлюкс и аномалии пищевоа.

    Внебольничные пневмонии в первые недели жизни обычно возникают при заражении от старшего ребенка в семье и вызываются кокковой или бактериальной флорой. В этом возрасте обычны пневмонии, обусловленные иммунодефицитом, муковисцидозом, так что всех детей с пневмонией следует обследовать в этом направлени.

    В возрасте 6 месяцев— 5 лет основная масса пневмоний типичные, они вызываются пневмококками, 5–10%— гемофильной палочкой типа b; лишь 10–15%— микоплазмой и C.pneumoniae. Пневмококковая пневмония может протекать как неосложненная с умеренным токсикозом, но в этом возрасте она часто сопровождается образованием крупных очагов с последующей деструкцией и образованием внутрилегочных полостей, часто сопровождается плевритом. Типичная крупозная пневмония свойственна подросткам. Пневмония, вызыванная гемофильной палочкой типа b, встречается практически только до 5-летнего возраста, она сопровождается гомогенным инфильтратом с плевритом и деструкцией. Заподозрить ее помогает невысокий лейкоцитоз и СОЭ, геморрагический экссудат. Стрептококковая пневмония, вызванная гемолитическим стрептококком группы А, развивается лимфогенно из очага в зеве— чаще у детей 2–7 лет. Характерен выраженный интерстициальный компонент с очагами в обоих легких (часто с полостями), плевритом. Клиническая картина с бурным началом неотличима от таковой при пневмококковой пневонии.

    Дети и подростки 5–17 лет. В этом возрасте пневмококк остается практически единственным возбудителем типичных пневмоний, которые составляют лишь 40–60% всех пневмоний, тогда как остальные пневмонии— атипичные, вызываются микоплазмой и хламидиями. M. pneumoniae вызывает до 45% всех пневмоний у подростков. Характерны: кашель, масса мелкопузырчатых хрипов, чаще асимметричных, покраснение конъюнктив при скудных катаральных симптомах, негомогенный инфильтрат, нормальное число лейкоцитов и несильно повышенная СОЭ; температура выше 39°С обычно сочетается с нетяжелым состоянием, что часто ведет к позднему (на 9–12-й день) обращению. C.pneumoniае в этом возрасте вызывает 15–25% пневмоний, иногда она сочетается с фарингитом и шейным лимфаденитом; характерны лихорадка, развитие бронхоспазма. Изменения крови не характерны. Без лечения течет длительно. Диагностические критерии не разработаны, в пользу этой этиологии говорят антитела класса IgM (микро-ИФА) в титре 1:8 и выше, IgG— 1:512 и выше или 4-кратное нарастание их титра.

    Осложнения пневмоний. Пневмококки ряда серотипов, стафилококки, H.influenzae типа b, БГСА, клебсиеллы, синегнойная палочка, серрации вызывают синпневмонический гнойный плеврит и рано нагнаивающиеся инфильтраты с полостями деструкции в легких. Снижение иммунного ответа (первичный иммунодефицит, недоношенность, тяжелая гипотрофия) или эффективности очищения бронхов (муковисцидоз, инородное тело, аспирация пищи и др.) утяжеляют процесс. До опорожнения гнойника нагноение сопровождается стойкой лихорадкой и нейтрофильным лейкоцитозом, оно часто сочетается с серозно-фибринозным метапневмоническим плевритом, имеющим иммунопатологическую природу; для него характерны 5–7-дневная лихорадка, повышение СОЭ на 2-й неделе болезни.

    Дыхательная недостаточность характерна для диссеминированных процессов (пневмоцистоз, хламидиоз у детей 0–6 мес). Токсические осложнения (нарушения со стороны ЦНС, сердца, микроциркуляции, кислотно-щелочного состояния, диссеминированного внутрисосудистого свертывания (ДВС)) зависят от тяжести процесса и адекватности терапии. Их следует отличать от компенсаторных сдвигов (гиперкоагуляция, олигурия, снижение объема циркулирующей крови менее чем на 25%, уровня гемоглобина и сывороточного железа, компенсированный ацидоз), коррекция которых нецелесообразна и может быть опасной.

    Тактика назначения антибактериальных препаратов при пневмонии должна учитывать вероятную этиологию болезни. Хотя утверждения ряда авторов о невозможности точного определения этологии пневмонии по клинико-рентгенологическим данным справедливы, тем не менее, у постели больного педиатр в большинстве случаев может очертить круг вероятных возбудителей (по крайней мере, «типичных» и «атипичных») и назначить препарат соответствующего спектра. Эффективность препарата оценивается по снижению температуры ниже 38°С через 24–36 часов лечения (при осложненных формах— через 2–3 дня при улучшении состояния и местного статуса).

    Новорожденные (табл. 2). Для эмпирического лечения пневмоний, возникших в первые 3 дня после родов (в т. ч на ИВЛ) используют ампициллин (или амоксициллин/клавуланат) в комбинации с аминогликозидом или цефалоспорином III поколения. Возникшие в более поздние сроки нозокомиальные пневмонии требуют введения в комбинации с цефалоспоринами аминогликозидов, ванкомицина, а при высеве псевдомонад— цефтазидима, цефоперазона или имипенема/циластатина.

    Дети 1–6 месяцев жизни. Препараты выбора при атипичных пневмониях (чаще всего хламидийной)— макролиды. Азитромицин эффективен как в дозе 10 мг/кг/сут курсом 5 дней, так и в виде 1 дозы 30 мг/кг. С учетом опасности пилоростеноза у детей 0–2 месяцев при использовании эритромицина и азитромицина обосновано применение 16-членных макролидов (мидекамицин 50 мг/кг/сут, джозамицин 30–50 мг/кг/сут, спирамицин 150 000 МЕ/кг/сут) с менее выраженным прокинетическим действием; длительность курса— 7–10 дней. Поскольку сходная клиническая картина у пневмоцистоза, при неэффективности макролидов уместно ввести ко-тримоксазол (10–15 мг/кг/сут по триметоприму). При типичных пневмониях удобна стартовая терапия в/в амоксициллином/клавуланатом (90 мг/кг/сут), в/в или в/м цефуроксимом (50 мг/кг/сут), цефотаксимом (100 мг/кг/сут) или цефтриаксоном (80 мг/кг/сут) для подавления как вероятной грамотрицательной флоры, так и пневмококков.

    Дети старше 6 мес (табл. 3). При тяжелой, в т.ч. осложненной, пневмонии антибиотик вводят парентерально и срочно госпитализируют больного; используют, в основном, бета-лактамные препараты, при наступлении эффекта их заменяют на оральные. О тяжести говорит наличие у больного хотя бы одного из следующих симптомов, независимо от уровня температуры:

    • втяжение межреберий в отсутствие обструкции;

    • стонущее (кряхтящее) дыхание, акроцианоз;

    • токсикоз (больной вид, отказ от еды и питья, сонливость, нарушение сознания, резкая бледность при повышенной температуре).

    При неосложненной внебольничной пневмонии— в отсутствие указанных выше признаков тяжести— и при сомнении в диагнозе у нетяжелых больных начало терапии можно отложить до рентгенологического подтверждения. Используют оральные препараты, их выбор определяется характером пневмонии. При признаках типичной пневмонии назначают бета-лактамные препараты, при атипичной— макролиды. В сомнительных случаях оценивают эффект лечения через 24–36 часов и, при необходимости, меняют препарат либо, при невозможности оценки, назначают 2 препарата разных групп сразу. Достижение эффекта от назначения макролидов не обязательно указывает на атипичный характер пневмонии, поскольку они действуют (хотя и не во всех случаях) на пневмококки. Длительность лечения неосложненных форм— 5–7 дней (2–3 дня после падения температуры). При пневмоцистозе (частом у ВИЧ-инфицированных) используют ко-тримоксазол в дозе 20 мг/кг/сут (расчет по триметоприму).

    Из препаратов для приема внутрь на сегодняшний день особый интерес представляют антибиотики, выпускающиеся в лекарственной форме Солютаб— так называемые диспергируемые таблетки. К ним относят Флемоксин (амоксициллин), Флемоклав (амоксициллин/клавуланат), Вильпрафен (джозамицин) и Юнидокс (доксициклин). Антибиотики в форме Солютаб позволяют выбрать удобный для каждого пациента способ приема (их можно принимать целиком, либо растворять в воде), обеспечивают наиболее высокую биодоступность среди аналогов, выпускающихся в твердой лекарственной форме, они гораздо проще суспензий в приготовлении и хранении. Применение амоксициллина/клавуланата в форме Солютаб позволяет значительно сократить частоту диареи, характерной для данной группы антибиотиков.

    При выборе препарата для лечения внутрибольничных пневмоний (табл. 4) следует учитывать предыдущую терапию; оптимально лечение по бактериологическим данным. Фторхинолоны используют у лиц >18 лет, у детей— только по жизненным показаниям. При анаэробных процессах используют амоксициллин/клавуланат, метронидазол, при грибковых— флуконазол.

    Другие виды терапии. В остром периоде дети практически не едят; появление аппетита— признак улучшения. Витамины вводят при неправильном питании до болезни.

    Соблюдение питьевого режима (1 л/сут и более), оральная гидратация обязательны. Внутривенное введение жидкости в большинстве случаев не показано, при необходимости введения в вену препаратов общий объем жидкости не должен превышать 20–30 мл/кг/сут; инфузии кристаллоидов более 50–80 мл/кг/сут чреваты развитием отека легких 2 типа.

    У больных с массивным инфильтратом, гнойным плевритом (цитоз >5 000), гиперлейкоцитозом оправдано введение антипротеаз (Контрикал, Гордокс) для профилактики деструкции— но только в первые 2–3 дня болезни В случае развития ДВС-синдрома (обычно в сочетании с нарушением микроциркуляции— мраморность кожи, холодные конечности при высокой температуре) показано назначение гепарина в/в или п/к (200–400 ЕД/кг/сут в 4 приема), Реополиглюкина— 15–20 мл/кг/сутки, бикарбоната, стероидов. Инфекционно-токсический шок требует введения вазотонических средств (Адреналин, Мезатон), стероидов, борьбы с ДВС-синдромом. Эффективен плазмоферез. Внутрилегочные полости после опорожнения обычно закрываются, к дренированию напряженных полостей по Мональди либо окклюзии приводящего бронха в настоящее время приходится прибегать редко.

    Лечение дисфагий у грудных детей с аспирационной пневмонией предусматривает подбор позиции кормления, густоты пищи, отверстия соски. При неуспехе этих мер— кормление через зонд или гастростому, устранение гастроэзофагального рефлюкса. Антибиотики назначают в остром периоде (защищенные пенициллины, цефалоспорины II–III поколения с аминогликозидами), вне обострения, даже при обилии мокроты и хрипов, их не вводят. Гиперсекрецию слизи снижают противогистаминными препаратами курсами до 2 недель.

    Синпневмонический плеврит специальных назначений не требует, внутриплевральное введение антибиотиков нецелесообразно, дренирования требует сдавление легкого (редко) и быстрое накопление экссудата после 1–2 повторных пункций (неэффективность антибиотика). Метапневмонический плеврит усиления антибактериальной терапии не требует, при сохранении температурных волн— нестероидные противовоспалительные препараты (ибупрофен, диклофенак), стероиды (преднизолон 1 мг/кг/сут) 2–5 дней. Дренирование не показано, рассасыванию фибрина способствует лечебная физкультура.

    Многочисленные рекомендации по так называемой патогенетической терапии пневмонии— иммуномодуляторов, «дезинтоксикационных», «стимулирующих», «общеукрепляющих» средств не основаны на доказательствах и не улучшают исход пневмонии, лишь удорожая лечение и создавая риск осложнений. Введение белковых препаратов оправдано при гипопротеинемии, эритроцитарной массы— при падении уровня гемоглобина <50 г/л, железа— при сохранении анемии в периоде реконвалесценции. Физиотерапевтические процедуры на грудную клетку (ионофорез, СВЧ и т.д.), в т.ч. в периоде репарации, неэффективны.

    По вопросам литературы обращайтесь в редакацию.


    Таблица 2. Антибиотики при пневмонии новорожденных.

    Таблица 3. Выбор стартого препарата при внебольничной пневмонии.

    Таблица 4. Антибиотики при внутрибольничной пневмонии.


    В. К. Таточенко, доктор медицинских наук, профессор

    НЦЗД РАМН, Москва

    Острые пневмонии у детей раннего возраста Текст научной статьи по специальности «Клиническая медицина»

    © РЯБОВА Т.М., 2003

    ОСТРЫЕ ПНЕВМОНИИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

    РЯБОВА Т.М.

    Витебская детская областная клиническая больница

    Резюме. Настоящая статья посвящена изложению имеющихся в литературе сведений об этиологии, патогенезе, классификации, клинической картине пневмоний у детей раннего возраста. Анализ полученных сведений поможет практическому врачу в постановке правильного диагноза и назначении адекватной терапии.

    Ключевые слова: дети, пневмония.

    Abstract. The present article deals with literature data about etiology, pathogenesis, classification, clinical picture of pneumonia in children of early age. The analysis of this information will help the practicing doctor to make a proper diagnosis and to prescribe an adequate therapy.

    Проблема пневмоний у детей раннего возраста по-прежнему остается одной из самых актуальных в педиатрии. Несмотря на большие достижения в профилактике и лечении этого заболевания оно и сегодня значительно распространено среди детей, является одной из основных причин детской смертности [5].

    Пневмония (греч. рпеитоп — легкое; синоним: воспаление легких) — острое инфекционное заболевание легочной паренхимы, диагностируемое при наличии синдрома дыхательных расстройств и (или) физикальных данных, а также инфильтративных изменений на рентгенограмме [6].

    Заболеваемость пневмонией находится в пределах от 15 до 20 на 1000 детей первого года жизни.

    По условиям инфицирования пневмонии делят на внебольничные (домашние) и нозокомиальные (госпитальные, внутрибольничные), у новорожденных — на внутриутробные (врожденные), интранатальные и постнатальные (приобретенные), последние также могут быть внебольничными и нозокомиальными [2, 3, 6].

    Вентиляционные пневмонии — пневмоАдрес для корреспонденции: 210008, г.Витебск, ул. Горького, д. 121, кв. 5. Тел. 8-0297-711-08-81 — Рябова Т.М.

    нии, развивающиеся у лиц, находящихся на искусственной вентиляции легких (ИВЛ), — делят на ранние (первые 4 суток на ИВЛ) и поздние (более 4 суток на ИВЛ). Выделяют также пневмонии при иммунодефицитных состояниях [5].

    Под внебольничными понимают пневмонии, возникающие у ребенка в обычных домашних условиях, под нозокомиальными — пневмонии, развившиеся после 48 ч. пребывания ребенка в стационаре или в течение 48 ч. после выписки. К внутриутробным относят пневмонии, проявившиеся в первые 72 ч. жизни ребенка.

    По характеру клинико-рентгенологической картины выделяют очаговую, очагово-сливную, сегментарную, долевую (крупозную) и интерстициальную пневмонии. Кроме того, по тяжести течения выделяют крайне тяжелые, тяжелые, средней тяжести и легкие пневмонии. Тяжесть клинического течения обуславливается наличием и степенью выраженности легочно-сердечной недостаточности и токсикоза, а также наличием осложнений. В свою очередь осложнения подразделяются на легочные -плеврит, легочная деструкция (абсцесс, буллы, пневмоторакс, пиопневмоторакс) и внелегоч-ные — септический шок, отит, менингит.

    При адекватном лечении большинство острых неосложненных пневмоний разрешается за 2-4 недели, осложненных — за 1-2 месяца. Затяжное течение диагностируется в случаях отсутствия положительной динамики — процесса в сроки от 1,5 до 6 месяцев.

    У новорожденных преобладает внутриутробное (анте — и интранатальное) и нозокомиальное (в том числе связанное с ИВЛ) инфицирование. Внебольничные пневмонии наблюдаются у доношенных, в основном после 3-6 недель жизни, у недоношенных — после 1,5-3 месяцев [2, 3, 4, 6].

    Внутриутробные пневмонии чаще вызываются стрептококками группы В (Streptococcus adalactiae) и грамотрицательными бактериями

    — Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, реже -Staphylococcus aureus, Listeria monocytogenes. Возможны ассоциации с цитомегаловирусом, вирусом простого герпеса и грибами рода Candida. У недоношенных детей в редких случаях пневмония может быть вызвана Pneumocystis carini.

    Внебольничные пневмонии у детей в возрасте от 1 до 6 месяцев жизни можно разделить на две группы в зависимости от клинических проявлений. Это типичные — фокальные (очаговые, сливные), развивающиеся на фоне высокой лихорадки, и атипичные — с преимущественно диффузными изменениями в легких, протекающие при невысокой или нормальной температуре тела [4, 6].

    Наиболее частыми возбудителями являются вирусы (респираторно- синцитиальный, парагриппа и др.), E. coli и другая грамотрица-тельная кишечная микрофлора, стафилококки. Еще реже внебольничные пневмонии вызываются Moraxella catarrhalis и Bordetella pertussis. Haemophilus influenzae в этом возрасте выделяют редко (около 10%).

    Основным возбудителем атипичных пневмоний является Chlamydia trachomatis. Инфицирование C.trachomatis. происходит при родах. Первое проявление хламидийной инфекции — конъюнктивит в первый месяц жизни ребенка, а симптоматика пневмонии проявляется после 6-8 недель жизни.

    В первом полугодии жизни пневмония может быть первым проявлением муковисци-доза и первичных иммунодефицитов. Значительный процент пневмоний связан с привыч-

    ной аспирацией пищи (желудочно-пищеводный рефлюкс, дисфагия). В их этиологии основную роль играют грамотрицательные бактерии кишечной группы и неспорообразующие анаэробы.

    У детей старше 6 месяцев основными возбудителями внебольничных пневмоний являются вирусы: респираторно-синцитиальный, парагриппа (тип 3 и 1), гриппа А и В и реже аденовирусы. Из бактериальных возбудителей у детей старше 6 месяцев преобладает Streptococcus pneumoniae, вызывая около половины всех внебольничных пневмоний. Реже встречаются пневмонии, вызванные

    H.influenzae типа В (до 10%), Mycoplazma pneumoniae (менее чем в 10% случаев), еще реже

    — пневмонии, вызванные Chlamydia pneumoniae.

    В этиологии госпитальных пневмоний играет роль как больничная микрофлора, обычно резистентная к антибиотикам, так и ауто -микрофлора пациента. Среди возбудителей чаще других встречаются E.coli, K. pneumoniae, Proteus spp., Enterobacter spp., Pseudomonas aeruqinosa, реже S.aureus. Нередко инфицирование происходит при выполнении лечебных и диагностических манипуляций (отсасывание мокроты, катетеризация, бронхоскопия, торако-центез). Характер микрофлоры зависит от профиля стационара и противоэпидемического режима.

    Очаговые пневмонии (бронхопневмонии) чаще отмечаются у детей раннего возраста и в настоящее время составляют 30-40% от общего числа пневмоний [2, 3].

    В подавляющем большинстве случаев очаговая пневмония развивается остро на фоне ОРВИ уже в первые дни или на 4-7 день от ее начала. Вирусная инфекция нарушает защитный механизм легкого, подавляет фагоцитоз, изменяет бактериальную флору, влияет на работу мерцательного эпителия и способствует возникновению воспалительных очагов. Тяжесть пневмоний, развившихся на фоне ОРВИ, определяется характером вирусной инфекции, бактериальной флорой, а также особенностями индивидуальной реактивности ребенка. Для очаговой пневмонии характерным является глубокий влажный кашель (признак поражения бронхов). Интоксикация чаще умеренная. Температура тела поднимается до 38оС, отмеча-

    ется вялость или беспокойство, бледность кожных покровов, умеренный цианоз носогубного треугольника, учащение дыхания с втяже-нием межреберных промежутков и напряжением крыльев носа. Перкуссия грудной клетки выявляет наличие легочного звука, иногда с тимпаническим оттенком или с небольшим укорочением. Важным диагностическим признаком очаговой пневмонии является характерная клиническая картина в легких: стойкие локальные мелкопузырчатые хрипы или крепитация, преимущественно с одной стороны. При сопутствующем бронхите выслушиваются распространенные сухие и влажные разнокалиберные хрипы.

    Большую помощь в диагностике очаговой пневмонии оказывает рентгенологическое обследование. На рентгенограммах при этом выявляются инфильтративные тени, не всегда гомогенные, в виде очагов различной величины. Процесс чаще односторонний, с поражением нижних отделов правого легкого.

    В периферической крови при очаговой пневмонии может выявляться умеренная ги-похромная анемия, почти у половины больных детей отмечается лейкоцитоз. Наиболее часто высокий лейкоцитоз со сдвигом формулы влево (до миелоцитов и юных форм), токсическая зернистость нейтрофилов имеют место при очагово-сливной пневмонии. У ряда больных обнаруживается лейкопения со сдвигом формулы влево. В то же время нередко (у 1/3 больных) количество лейкоцитов сохраняется в пределах нормы, СОЭ увеличивается, но не у всех детей. При исследовании крови определяются гипопротеинемия (до 65г/л белка), диспротеи-немия, повышение уровней серомукоида, серореактивного протеина.

    Показатели КОС зависят от выраженности токсикоза, гипоксии, сроков заболевания. В первые дни от начала болезни КОС, как правило, характеризуется наличием ацидоза, чаще респираторного, реже метаболического. Метаболический и респираторный алкалоз развивается в более поздние сроки болезни [1, 3].

    Характерны для детей раннего возраста и нарушения водно-электролитного обмена. Выраженность их зависит в значительной степени от периода заболевания, наличия осложнений и диспепсических расстройств. Гипока-

    лиемия клинически выражается вялостью, мышечной гипотонией, гипорефлексией, резкой тахикардией (до 160-200 ударов в 1 минуту). Содержание натрия в сыворотке крови остается более стабильным и проявляется незначительной гипо- или гипернатриемией с колебаниями от 130 до 145 ммоль/л.

    У многих детей в первые дни заболевания на фоне токсикоза и лихорадки отмечается уменьшение диуреза. При исследовании мочи могут определяться альбуминурия, лейкоциту-рия, цилиндрурия.

    Диагноз «сегментарная пневмония» означает не только количество пораженных сегментов и размеры воспалительного очага, но и указывает на первичность поражения паренхимы с последующей клинической картиной заболевания [3].

    Сегментарные пневмонии развиваются остро, иногда бурно. Температура повышается до 39-40оС. Появляется выраженный токсикоз, иногда с признаками эксикоза. Обращают на себя внимание особенности кожных покровов (бледность с восковидным или сероватым оттенком, мраморный рисунок), сухой, болезненный, реже влажный кашель, кряхтящее или стонущее дыхание. Могут определяться вздутие в передних отделах грудной клетки, отставание в акте дыхания пораженного легкого. Важным диагностическим признаком сегментарной пневмонии является характерная перкуторная картина: укорочение звука над легкими, переходящее в тупость, — соответственно проекции пораженных воспалительным процессом сегментов легкого. Менее информативна для постановки диагноза аускультация легких: выслушивается ослабленное дыхание над пораженными участками легкого, иногда с бронхиальным или амфорическим оттенком. Влажные хрипы не характерны для этой формы пневмонии. Они могут выслушиваться в небольшом количестве, очень кратковременно или вообще не выслушиваться.

    Изменения гемограмм, биохимического состава крови, нарушения водно-электролитного обмена, КОС у детей с полисегментар-ной пневмонией, так же как и у больных с очаговой пневмонией, зависят от сроков заболевания, наличия осложнений, но в целом более выражены.

    Решающую роль в диагностике сегментарной пневмонии играет рентгенологическое исследование, при котором обнаруживается интенсивное, иногда неравномерное затемнение в области одного, двух и более сегментов легкого или всей доли. Воспалительный инфильт-ративный процесс чаще локализуется в верхней доле правого легкого (I, II сегменты), в нижних долях правого и левого легкого (VIII, IX, X сегменты), в язычковых сегментах. Процесс обычно односторонний. Нередко сегмент находится в состоянии ателектаза.

    Крупозная пневмония вызывается пневмококками: воспалительный процесс распространяется на значительные участки паренхимы и характеризуется циклическим течением с высокой лихорадкой и разрешением по типу кризиса. Рентгенологически отличить тень крупозной пневмонии от сегментарной бывает трудно, поэтому этот диагноз основывается на клинических данных. В последние годы крупозная пневмония диагностируется редко (1-3% от общего числа пневмоний), главным образом в случаях амбулаторного лечения без антибактериальных препаратов в связи с поздней диагностикой. Редкость крупозных пневмоний на первом году жизни объясняют отсутствием сенсибилизации у детей этого возраста к пневмококкам [2, 3, 6].

    Интерстициальные пневмонии являются редкой формой и составляют меньше 1% всех пневмоний, по данным В.К. Таточенко.

    Характерные рентгенологические их черты выделил Р. Ленк в 1946 г. [7].

    1. Изменение легочного рисунка; веретенообразно исходящее из расширенного корня, состоящее из грубых или нежно очерченных полос, в основе которых лежит перибронхиаль-ная инфильтрация, возможно, и наполнение бронхов экссудатом.

    2. Сетчатый легочной рисунок в зоне поражения с различной по величине ячеистостью. На фоне этих двух видов изменений при развитии очажков ателектазов появляется мелкая пятнистость.

    3. Распространенные тяжистые, четко очерченные тени с признаками сужения бронхов (участки ателектаза).

    У пневмоний, протекающих рентгенологически по интерстициальному типу, этиология бывает различной. Они вызываются вирусами,

    пневмоцистами, микоплазмами, хламидиями, патогенными грибами, стрептококком [3, 4].

    У детей раннего возраста интерстициальная пневмония начинается остро или на фоне катара верхних дыхательных путей: заболевание протекает тяжело, с симптомами нейротоксикоза и дыхательной недостаточности (резкая одышка с частотой дыхания до 80-100 в минуту, цианоз носогубного треугольника, бледность кожных покровов, при беспокойстве — генерализованный цианоз, напряжение крыльев носа, втяжение межреберий), лихорадки, в дальнейшем с присоединением частого навязчивого, мучительного коклюшеподобного кашля.

    При перкуссии отмечаются тимпанит, при аускультации — жесткое дыхание, у некоторых больных нестойкие рассеянные сухие, реже влажные разнокалиберные хрипы.

    Классическим примером интерстициальной пневмонии является пневмоцистная пневмония.

    Клиническая картина пневмонии зависит не только от формы (очаговая, сегментарная и т.д.), но и от возбудителя [2, 3, 4, 6] (табл. 1).

    Многообразие клинических проявлений отмечается и при вирусных поражениях бронхолегочной системы. Основные возбудители вирусных пневмоний — миксовирусы (гриппа, парагриппа, респираторно-синцитиальные), аденовирусы, энтеровирусы (ЕСНО и Коксаки). Присоединение бактериальной и микоплазмен-ной инфекции, а также ассоциации с другими вирусами значительно ухудшает тяжесть и прогноз при вирусной пневмонии. Как утверждает К.А.Сотникова (1974), об этиологии пневмонии можно в какой-то мере судить по ее клиническим проявлениям. Так, аденовирусная пневмония сочетается с выраженными катаральными явлениями со стороны носоглотки, конъюнктивы, ей сопутствует частый, влажный кашель, рано присоединяется одышка, цианоз, обструктивный синдром. Респираторно-синцитиальная инфекция вызывает явления бронхи-олита и тяжелой дыхательной и сосудистой недостаточности. При этом отмечаются упорный, малопродуктивный кашель с обильной вязкой мокротой, умеренно выраженная интоксикация. Разрешение воспалительного процесса обычно наступает быстро, к 8-10 дню от начала заболевания.

    Таблица 1

    Основные клинико-рентгенологические признаки острых пневмоний бактериальной этиологии

    Этиология Клиническая картина Рентгенологическая картина

    Стафилококковая пневмония Острое начало, высокая температура тела, быстро нарастающие тахипноэ, диспноэ, цианоз, вялость или возбуждение, метеоризм, анорексия, рвота, срыгивание, диарея. Часто возникают внелегочные осложнения (отит, пиелонефрит и др.) Массивные (крупнопятнистые) ин-фильтративные тени в пределах одного или нескольких сегментов доли или нескольких долей. Наличие воздушных полостей (булл), абсцессов, плеврита, пневмоторакса.

    Стрептококковая пневмония Бурное начало, выраженная интоксикация, озноб. Физикальные данные отсутствуют (нет четких перкуторных изменений, хрипов мало) Выраженные интерстициальные изменения с множественными округлыми очагами в разных стадиях рассасывания.

    Псевдомонадная пневмония Преобладание в клинике симптомов интоксикации, дыхательной недостаточности на фоне нормальной температуры тела. Мокрота слизисто-гнойная или гнойная, зеленоватого цвета. Болеют, как правило, дети, получавшие антибиотики, в условиях стационара. Двусторонние сливные очаговые тени малой интенсивности, разной величины, без четких границ, на фоне избыточного сосудисто-интерстициального рисунка. Быстрый прогресс с развитием пневмоторакса.

    Клебсиеллезная пневмония Острое начало, интоксикационный синдром, дыхательные расстройства. Выбухающая междолевая граница при лобарном инфильтрате. Часто отмечаются пневмоторакс, эмпиема.

    Пневмония, вызванная кишечной палочкой, протеем Клиника напоминает пневмонию, вызванную псевдомонадами. Сливные тени средней плотности в виде «лучистости», без четких границ с мелкими полостями деструкции. Обычно процесс двусторонний.

    Микоплазмен-ная пневмония Сопутствующие катаральные явления верхних дыхательных путей. Затяжное, волнообразное течение. Начало постепенное, навязчивый коклюшеподобный непродуктивный кашель, отсутствие тяжелой дыхательной недостаточности, физикаль-ные данные в легких скудные. Неоднородная инфильтративная тень с нечеткими контурами на фоне резко усиленного легочного рисунка, носящего пятнистый или ячеистый характер. Тяжистый, «мохнатый» вид инфильтратов.

    Пневмоцистная пневмония Наиболее часто болеют дети в возрасте 720 недель, с нарушением клеточного иммунитета (преимущественно дети, находившиеся в отделении для недоношенных, в палатах интенсивной терапии, дети из закрытых коллективов, поступающие повторно в отделения респираторных инфекций). Начало постепенное, напоминает ОРВИ. Ведущие симптомы в следующем: одышка, цианоз, бледность кожных покровов, навязчивый коклюшеподобный кашель, вздутие грудной клетки. Рецидивирующий обструктивный синдром. Температура нормальная или субфебрильная. Грубый сетчатый рисунок, более выраженный в прикорневых зонах и в области верхней доли обоих легких. В дальнейшем участки локализованных вздутий, очаговые тени различной плотности, усиленный легочной рисунок — картина «ватного» легкого.

    Парагриппозная пневмония сопровождается вовлечением в воспалительный процесс лимфоузлов прикорневой и парамедиастиналь-ной областей, образованием ателектазов. Характеризуется тяжелым течением, что обусловлено развитием нейротоксикоза и сердечно-сосудистых расстройств, часто парагриппозного

    ларингита с явлениями крупа и бронхиолита (встречается примерно у трети больных). Для парагриппозной пневмонии характерно затяжное течение.

    Гриппозная пневмония чаще встречается во время эпидемий гриппа. Начинается остро, без продромальных явлений. Характерны сим-

    птомы интоксикации, повышение температуры тела до 39-40оС, нередко отмечаются судороги, рвота, расстройство желудочно-кишечного тракта, поражение сердечно-сосудистой системы (глухость тонов, тахикардия, аритмия), менингиальные знаки. Катаральные явления скудные. Гриппозные пневмонии чаще протекают как интерстициальные с явлениями эмфиземы или как мелкоочаговые.

    Энтеровирусная пневмония вызывается вирусами ЕСНО и Коксаки. Течение отмечается тяжестью, обусловленной сопутствующей патологией (герпетическая ангина, миокардит, диарея, экзантема, лимфаденопатия, менинго-энцефалит). Физикальные и рентгенологические данные скудные.

    Лечение пневмоний у детей раннего возраста осуществляется с учетом этиологического фактора, клинической формы и особенностей течения заболевания. Основные принципы лечения пневмоний сводятся к проведению мероприятий, направленных на борьбу с кислородной недостаточностью, инфекционным началом и токсикозом, на восстановление нарушенных функций различных систем и органов, предупреждение возможных осложнений, повышение сопротивляемости и улучшение

    реактивности организма.

    В условиях отсутствия широкого этиологического скрининга заболеваний органов дыхания знание особенностей клинико-морфологических форм острых пневмоний у детей раннего возраста приобретает решающее значение в плане прогноза заболевания и подборе стартовой антибактериальной терапии.

    Литература

    1. Г авалов С.М Острые пневмонии у детей. Новосибирск: изд-во Новосибирского университета, 1990.

    2. Еренков В.А., Китикарь Ф.М. Пневмонии и пневмопатии у детей раннего возраста. Кишинев, 1980.

    3. Пневмонии у детей. / Под ред. С.Ю Каганова и Ю.Е. Вельтищева. — М., 1995.

    4. Покровский В.И., Прозоровский С.В., Малеев В.В. и др. Этиологическая диагностика и этиотропная терапия острых пневмоний. — М., 1995.

    5. Самсыгина Г.А., Дудина Т. А., Чебышева М.В. и др. Госпитальные пневмонии у детей: этиология и клинико-морфологические особенности. -Педиатрия, 2001. — №1 — С. 5-8.

    6. Таточенко В.К., Середа Е.В., Федоров А.М. и др. Антибактериальная терапия пневмоний у детей. Клиническая микробиология и антимикробная химиотерапия. — 2000. — №1 — С. 77-88.

    7. Справочник семейного врача: Педиатрия / Под ред. Г.П. Матвейкова, С.И. Тена. — Мн: Беларусь, 1997.

    Поступила 31.10.2003 г. Принята в печать 26.12.2003 г.

    Микоплазма пневмония у детей

    Микоплазма пневмония у детей. 

    В органах дыхания человека поддаются развитию 5 типов возбудителя микоплазма. Одной из опасных считается микоплазма пневмония у детей. Было зафиксировано около 20% эпизодов, когда микробы данного типа вызывали воспаление органов дыхания. Больше всего заражаются дети до 15-летнего возраста.

    Болезнь переходит воздушно-капельным путем, причем особо опасны капли крупного размера. Чаще всего по развивающимся признакам болезни только врач с опытом способен выявить пневмонию, которая была вызвана микоплазмой. Болезнь легких на этапе развития напоминает вирусную инфекцию. Данный вид воспаления практически не имеет специфических симптомов. Время инкубации может составлять от 7 до 21 дня.

    Характерные особенности болезни

    Микоплазменная пневмония у детей относится к воспалению легких атипичной формы. Возбудителем заболевания является микоплазма пневмония. Развитие микоплазмома начинается с катаральных проявлений, потому нередко становится причиной неправильного диагностирования и несвоевременного посещения врача.

    Болезнь чаще возникает за стенами больниц, за что и получила название внебольничная. Около 50% случаев заражения именно этой пневмонии. Зачастую недуг поражает детей и подростков. Чаще можно заразиться в детских учреждениях.

    Бывают случаи, когда пневмония возникает сразу после рождения малыша. Это врожденная форма микоплазмоза. У новорожденного она развивается очень тяжело. Может возникнуть и генерализованная форма недуга, при которой поражаются внутренние органы.

    Различают очаговую и долевую микоплазменную пневмонию. Для очаговой болезни характерно поражение незначительного участка легкого (несколько долек органа). Долевой пневмонии свойственно вовлечение в процесс поражения всей доли легкого. Чаще всего воспалительный процесс односторонний.

    Особенность течения пневмонии заключается в частой хронизации процесса, по причине запоздалого лечения и генерализацией микоплазменной инфекции в раннем возрасте у детей. Это объясняется строением микроорганизма, напоминающего по структуре отдельные собственные клетки. Потому выработка защитных антител происходит поздно, с возможным поражением собственной ткани, вызывая аутоиммунные процессы у взрослых, детей.

    Если не лечить заболевание, могут возникнуть серьезные последствия.

    Категории риска

    Опасность заболеть воспалением легких, которое вызвано микоплазмой, обусловлено защитной силой организма человека, возрастной категорией. Зачастую заражению пневмонией предрасположены дети. Исходя из различных групп детей по возрасту, можно наблюдать различную стадию предрасположенности заражению органов дыхания.

    1. У малышей до 3-х летнего возраста болезнь протекает достаточно легко, без проявлений признаков.
    2. Дети от 3-х лет имеют ярко выраженную клиническую картину.
    3. В школьном возрасте до 15-ти лет болезнь проявляется намного чаще.

    Способы и причины заражения

    Заражение происходит через воздух. Микоплазмы с потоком вдыхаемого воздуха попадают в верхние пути дыхания с прохождением далее в бронхи, легкие. Источник заражения – больной человек либо носитель, без проявления признаков.

    Микоплазма размножается в альвеолах, что способствует формированию интернационального типа пневмонии, при которой возникает утолщение перегородок посередине альвеол. После перенесенной болезни у детей появляется иммунитет на 10 лет.

    Факторы развития недуга следующие:

    • иммунодефицит;
    • хронические болезни в тяжелой форме;
    • переохлаждение;
    • плохое питание.

    Признаки заболевания

    При проникновении микоплазмы в организм у ребенка возникают признаки следующих болезней:

    • фарингит;
    • ларингит;
    • бронхиолит;
    • синусит;
    • ринит.

    Проникая ниже в легкие, бронхи, болезнь способствует развитию бронхопневмонии.

    Изначально пневмония у детей не проявляется специфическими признаками и зачастую схожа с признаками гриппа.

    1. Болит голова.
    2. Температура, озноб.
    3. Присутствует насморк.
    4. Болит горло.
    5. Сухой надрывной кашель, с возможным выделением у малыша мокроты в виде белого цвета пены.

    В зависимости от течения пневмонии поднимается температура, кашель, выраженный и частый, бывает, проявляется одышка.

    При первичном посещении специалиста при прослушивании органов дыхания, физикальные симптомы пневмонии могут не проявляться ярко. Изначально они вообще не проявляются. Основной признак – это влажные хрипы в органах дыхания, похожие на хрипы со свистом, как при астме.

    При сопротивлении бронхов кашель может присутствовать у детей 2-3 недели. Признаки отравления могут выражаться слабо. Отличие микоплазменной пневмонии в том, что при ней часто присутствуют признаки, возникающие вне легкого.

    1. Высыпания на коже.
    2. Болит живот.
    3. Боль в мышцах и суставах.
    4. Покалывание.

    Высыпания проявляются у детей в 12-15% случаев. Сыпь пятнисто-пупулезная, уртикарная.

    Некоторые больные дети имеют смешанную этиологию. Это указывает на присоединение вторичной бактериальной инфекции. Тяжелое течение замечено у сливной пневмонии, когда мелкие очаги соединяются между собой и затрагивают несколько сегментов легкого либо целую долю.

    У половины больных детей наблюдают увеличенную печень. Работа органа нарушается. Увеличение селезенки возникает в редких случаях. У дошкольников нередко увеличиваются лимфоузлы.

    Как вылечить болезнь?

    Лечебный процесс у детей проводится после установления диагноза и исключения иных болезней органов дыхания.

    Диагностика включает ряд исследований.

    1. Рентгенография грудной клетки.
    2. Компьютерная томография.
    3. Физикальное исследование.
    4. Исследование слизи, чтобы уточнить вид возбудителя.
    5. Осмотр зева, анализ мочи и крови.

    На рентгеновском изображении при сегментарном воспалении органов дыхания видны очаговые инфильтраты в нижних сегментах нечетких контуров, также интерстициальные нарушения. При исследовании слизи микоплазмы не выявляют.

    Лечение больных детей микоплазменной пневмонии направлено на прием антибактериальных средств.

    1. Тетрациклины – доксициклин.
    2. Макролиды – азитромицин, эритромицин.

    Перед назначением этих препаратов врач опирается на возраст ребенка. Так, доксициклином лечить детей до 12 лет нельзя, так и старших по возрасту детей, у которых масса тела меньше 45 кг.

    Для новорожденных детей, макролиды намного безопаснее фторхинолонов, тетрациклинов. Лечение заключается в нарушении процесса синтеза белка в клетке чувствительного микроорганизма.

    Так как антибиотики пенициллиновой и цефалоспориновой группы малоэффективны, их не назначают детям.

    Лечение детей не проходит без осуществления ряда рекомендаций:

    • обильное питье;
    • постельный режим;
    • дезинтоксикация организма;
    • физиопроцедуры;
    • массаж.

    Помимо данных процедур и приема антибиотиков, лечение проходит с приемом отхаркивающих лекарств, это сиропы, микстуры.

    Если лечение правильное, отсутствуют осложнения, тогда выздоровление можно наблюдать спустя 2 недели от начала терапии соответствующими препаратами.

    Осложнения

    Очень часто дети сталкиваются с геморрагическими поражениями слизистой оболочки, кожи, высыпаниями и воспалением конъюнктивы. Часть представленных симптомов проходит самостоятельно к концу 2 недели заболевания.

    При осложнениях кардиального характера возникает миокардит, перикардит. Встречаются такие болезни редко.

    Также дети подвержены таким симптомам, как рвота, тошнота, понос. Они проявляются в 25% случаев микоплазменной пневмонии.

    Бывают осложнения на суставы, которые выражаются возникновением артрита.

    После перенесенного микоплазменного воспаления органов дыхания рекомендуют диспансерное наблюдение у врача — пульманолога на протяжении 1-2 месяцев.

    назад

    Пневмония у детей | Детская больница Филадельфии

    Пневмония — это воспаление легких, вызванное бактериями, вирусами или химическими раздражителями. Это серьезная инфекция или воспаление, при котором воздушные мешочки наполняются гноем и другой жидкостью.

    Основными видами пневмоний являются:

    • Бактериальная пневмония. Это вызвано различными бактериями. streptococcus pneumoniae — наиболее распространенная бактерия, вызывающая бактериальную пневмонию.

      Многие другие бактерии могут вызывать бактериальную пневмонию, в том числе:

      • Группа B стрептококк

      • Золотистый стафилококк

      • Группа А стрептококк

      Бактериальная пневмония может развиваться быстро и проявляться следующими симптомами:

      • Продуктивный кашель

      • Боль в груди

      • Рвота или диарея

      • Снижение аппетита

      • Усталость

      • Лихорадка

    • Вирусная пневмония. Это вызвано различными вирусами, в том числе следующими:

      Ранние симптомы вирусной пневмонии такие же, как и при бактериальной пневмонии. Однако при вирусной пневмонии поражение дыхательных путей происходит медленно. Может возникнуть свистящее дыхание и усилиться кашель.

      Вирусные пневмонии могут сделать ребенка восприимчивым к бактериальной пневмонии.

    • Микоплазменная пневмония . Симптомы и физические признаки несколько отличаются от других типов пневмонии.Обычно они вызывают легкую, широко распространенную пневмонию, которая поражает все возрастные группы, но чаще встречается у детей старшего возраста.

      Симптомы обычно не начинаются с простуды и могут включать следующее:

      • Первыми появляются лихорадка и кашель

      • Постоянный кашель, который может длиться от трех до четырех недель

      • Сильный кашель с выделением слизи

      Другие, менее распространенные пневмонии могут быть вызваны вдыханием пищи, жидкости, газов или пыли или грибками.

    Помимо перечисленных выше симптомов, все пневмонии имеют следующие симптомы. Однако каждый ребенок может испытывать симптомы по-разному. Симптомы могут включать:

    • Лихорадка

    • Боль в груди или животе

    • Снижение аппетита

    • Озноб

    • Быстрое или тяжелое дыхание

    • Рвота

    • Головная боль

    • Плохое самочувствие

    • Суетливость

    Симптомы пневмонии могут напоминать другие проблемы или заболевания.Всегда консультируйтесь с лечащим врачом вашего ребенка для постановки диагноза.

    Диагноз обычно ставится в зависимости от сезона и степени болезни. Основываясь на этих факторах, ваш основной лечащий врач может поставить диагноз просто на основе тщательного анамнеза и физического осмотра, но может включать следующие тесты для подтверждения диагноза:

    • Рентген грудной клетки. Диагностический тест, в котором используются невидимые лучи электромагнитной энергии для создания изображений внутренних тканей, костей и органов на пленке.

    • Анализы крови. Анализ крови на наличие инфекции; газ артериальной крови для анализа количества углекислого газа и кислорода в крови.

    • Посев мокроты. Диагностический тест, выполняемый на материале, который кашлянул из легких и попал в рот. Посев мокроты часто проводится для определения наличия инфекции.

    • Пульсоксиметрия. Оксиметр — это небольшой прибор, который измеряет количество кислорода в крови.Чтобы получить это измерение, небольшой датчик (например, лейкопластырь) прикрепляется лентой к пальцу руки или ноги. Когда машина включена, на датчике виден небольшой красный свет. Датчик безболезненный и красный свет не нагревается.

    • КТ грудной клетки. Тест для получения изображений структур грудной клетки

    • Бронхоскопия. Процедура, используемая для осмотра дыхательных путей легких

    • Посев плевральной жидкости. Культура образца жидкости, взятой из плевральной полости (пространство между легкими и грудной стенкой) для выявления бактерий, вызывающих пневмонию

    Конкретное лечение пневмонии будет определено лечащим врачом вашего ребенка на основании:

    • Возраст вашего ребенка, общее состояние здоровья и история болезни

    • Степень условия

    • Причина состояния

    • Толерантность вашего ребенка к определенным лекарствам, процедурам или методам лечения

    • Ожидания по ходу состояния

    Лечение бактериальной и микоплазменной пневмонии может включать антибиотики.Однозначно эффективного лечения вирусной пневмонии, которое обычно проходит само по себе, не существует.

    Прочие обращения могут включать:

    Некоторые дети могут лечиться в больнице, если у них серьезные проблемы с дыханием. Находясь в больнице, лечение может включать:

    • Внутривенные (IV) или пероральные антибиотики

    • Внутривенные (IV) жидкости, если ваш ребенок не может хорошо пить

    • Кислородная терапия

    • Частое сосание из носа и рта вашего ребенка (чтобы помочь избавиться от густого секрета)

    • Лечение небулайзером по заказу лечащего врача вашего ребенка

    Детская пневмония — StatPearls — Книжная полка NCBI

    Непрерывное образование

    Во всем мире пневмония является ведущей причиной заболеваемости и смертности среди детей младше 5 лет.Хотя большинство смертей, связанных с пневмонией у детей, происходит в основном в развивающихся странах, бремя болезней является значительным, а в развитых странах пневмония сопряжена со значительными расходами на здравоохранение. В этом упражнении рассматриваются причины, патофизиология и проявления детской пневмонии, а также подчеркивается роль межпрофессиональной группы в ее ведении.

    Цели:

    • Определить этиологию детской пневмонии.

    • Просмотрите презентацию детской пневмонии.

    • Опишите доступные варианты лечения и ведения детской пневмонии.

    • Опишите стратегии межпрофессиональной группы для улучшения координации помощи и результатов у педиатрических пациентов с пневмонией.

    Заработайте кредиты на непрерывное образование (CME / CE) по этой теме.

    Введение

    Во всем мире пневмония является ведущей причиной заболеваемости и смертности детей в возрасте до 5 лет.[1] Хотя большинство смертей, связанных с пневмонией у детей, в основном приходится на развивающиеся страны, бремя болезней является значительным, и в развитых странах с пневмонией связаны значительные расходы на здравоохранение. [2]

    Этиология

    Этиология пневмонии в педиатрической популяции может быть классифицирована по возрастным и патоген-специфическим микроорганизмам. [3] Новорожденные подвержены риску присутствия в родовых путях бактериальных патогенов, в том числе таких организмов, как стрептококки группы B, клебсиелла , кишечная палочка и Listeria monocytogenes .[4] [5] [6] Streptococcus pneumoniae, Streptococcus pyogenes, и Staphylococcus aureus могут быть идентифицированы при поздней неонатальной пневмонии. [4] Вирусы являются основной причиной пневмонии у детей старшего возраста и малышей в возрасте от 30 дней до 2 лет [7]. У детей от 2 до 5 лет респираторные вирусы также наиболее распространены. [8] [9] В этой возрастной группе наблюдается рост случаев, связанных с S. pneumoniae и H. influenzae типа B. [10] [11] Микоплазменная пневмония часто встречается у детей в возрасте от 5 до 13 лет [12] [13]; однако S.pneumoniae по-прежнему является наиболее часто идентифицируемым организмом [8]. Подростки обычно подвержены таким же инфекционным рискам, как и взрослые. Важно учитывать туберкулез (ТБ) у иммигрантов из районов с высокой заболеваемостью и у детей с известными контактами. Дети с хроническими заболеваниями также подвержены риску заражения определенными возбудителями. При муковисцидозе повсеместно встречается пневмония, вторичная по отношению к S. aureus и Pseudomonas aeruginosa [14]. Пациенты с серповидно-клеточной анемией подвержены риску заражения инкапсулированными организмами.[15] Дети с ослабленным иммунитетом должны быть обследованы на предмет Pneumocystis jirovecii , цитомегаловируса и видов грибов, если другие организмы не обнаружены. [16] Невакцинированные дети подвержены риску заражения болезнетворными микроорганизмами, которые можно предотвратить с помощью вакцинации.

    Эпидемиология

    По оценкам, ежегодно во всем мире регистрируется 120 миллионов случаев пневмонии, в результате которых умирают 1,3 миллиона человек. [3] На детей младшего возраста в возрасте до 2 лет в развивающихся странах приходится почти 80% детских смертей, связанных с пневмонией.[17] Прогноз пневмонии лучше в развитом мире, уносится меньше жизней, но бремя болезней чрезвычайно велико, примерно 2,5 миллиона случаев ежегодно. Примерно от трети до половины этих случаев приводят к госпитализации. [18]

    Введение пневмококковой вакцины значительно снизило риск пневмонии в Соединенных Штатах.

    Патофизиология

    Пневмония — это инвазия патогенными микроорганизмами в нижние дыхательные пути, ниже гортани, путем вдыхания, аспирации, инвазии респираторного эпителия или гематогенного распространения.[19] Существуют барьеры для инфекции, которые включают анатомические структуры (носовые волосы, носовые раковины, надгортанник, реснички), а также гуморальный и клеточный иммунитет. [19] Как только эти барьеры нарушены, инфекция, вызванная либо распространением фомита / капель (в основном вирусами), либо колонизацией носоглотки (в основном бактериальной), приводит к воспалению и повреждению или гибели окружающего эпителия и альвеол. В конечном итоге это сопровождается миграцией воспалительных клеток к месту инфекции, вызывая экссудативный процесс, который, в свою очередь, ухудшает оксигенацию.[20] В большинстве случаев микроб не идентифицируется, и наиболее частой причиной является вирусная этиология.

    Существует четыре стадии крупозной пневмонии. Первая стадия наступает в течение 24 часов и характеризуется отеком альвеол и закупоркой сосудов. Присутствуют как бактерии, так и нейтрофилы.

    Красная гепатизация — вторая стадия, она имеет консистенцию печени. Этап характеризуется нейтрофилами, эритроцитами и слущенными эпителиальными клетками. Отложения фибрина в альвеолах — обычное явление.

    Третья стадия серого опеченения наступает через 2-3 дня, и легкое приобретает темно-коричневый цвет. Наблюдается накопление гемосидерина и гемолиз эритроцитов.

    Четвертая стадия — стадия разрешения, когда инфильтраты целлюлы рассасываются и легочная архитектура восстанавливается. Если заживление не является идеальным, это может привести к парапневмоническим выпотам и спайкам плевры.

    При бронхопневмонии часто наблюдается уплотнение одной или нескольких долей.Нейтрофильный инфильтрат в основном находится вокруг центра бронхов.

    История и физика

    Во многих случаях жалобы, связанные с пневмонией, неспецифичны, включая кашель, лихорадку, тахипноэ и затрудненное дыхание. [21] Маленькие дети могут испытывать боль в животе. Важный анамнез, который необходимо получить, включает продолжительность симптомов, воздействие, путешествия, контакты с больными, исходное состояние здоровья ребенка, хронические заболевания, повторяющиеся симптомы, удушье, анамнез иммунизации, здоровье матери или родовые осложнения у новорожденных.[22]

    Физический осмотр должен включать наблюдение за признаками респираторного дистресс-синдрома, включая тахипноэ, расширение носа, втягивание нижней части грудной клетки или гипоксию в воздухе помещения. [21] Обратите внимание, что у младенцев могут быть сообщения о непереносимости пищи, хрюканье или апноэ. Аускультация на предмет хрипов или хрипов во всех полях легких с помощью стетоскопа подходящего размера также может помочь в диагностике. В развитом мире другие вспомогательные средства, такие как лабораторные исследования и визуализация, могут быть полезной частью физического обследования.Никакие изолированные результаты физикального обследования не могут точно диагностировать пневмонию. [23] Однако сочетание симптомов, включая лихорадку, тахипноэ, очаговые потрескивания и снижение шума дыхания, повышает чувствительность обнаружения пневмонии на рентгеновском снимке. [23] Пневмония — это клинический диагноз, который должен учитывать анамнез настоящего заболевания, результаты физикального обследования, дополнительные тесты и методы визуализации.

    Оценка

    Лабораторное обследование детей с подозрением на пневмонию в идеале должно начинаться с неинвазивного быстрого прикроватного тестирования, включая анализ мазков из носоглотки на грипп, респираторно-синцитиальный вирус и метапневмовирус человека, когда это возможно и возможно.Это может помочь свести к минимуму ненужные визуализации и лечение антибиотиками у детей с гриппом или бронхиолитом. Детям, которые поступают с тяжелым заболеванием и кажутся токсичными, следует сделать общий анализ крови (CBC), электролиты, тестирование функции почек / печени и посев крови. [24] Эти тесты обычно не требуются у детей с легкой формой заболевания. Воспалительные маркеры не помогают различать вирусную и бактериальную пневмонию в педиатрической популяции. [24] [25] Однако эти тесты могут быть получены для определения тенденции прогрессирования заболевания и служить прогностическими индикаторами.Детям, которые побывали в эндемичных по туберкулезу территориях или в анамнезе были обнаружены признаки и симптомы, подозрительные на пневмонию, следует взять образцы мокроты или желудочный аспират для посева.

    Окрашивание и посев на грамм мокроты непродуктивны, поскольку образцы часто загрязнены ротовой флорой. Посев крови может быть сделан, но он часто бывает отрицательным. Сегодня серология используется для определения наличия микоплазм, легионелл и хламидий. ПЦР становится доступной в большинстве больниц, но, тем не менее, получение результатов занимает 24–48 часов.

    Нет четких рекомендаций по рутинному использованию рентгена грудной клетки в педиатрической популяции. [24] Хотя рентген грудной клетки может быть полезен в диагностике и подтверждении пневмонии [26], он несет в себе риски, включая радиационное облучение, связанные со здравоохранением расходы и ложноотрицательные результаты, что увеличивает использование неоправданных антибиотиков. Визуализация должна быть ограничена детьми, которые выглядят токсичными, детьми с рецидивирующим или длительным течением болезни, несмотря на лечение, младенцами в возрасте от 0 до 3 месяцев с лихорадкой, подозрением на аспирацию инородного тела или врожденным пороком развития легких.Визуализация также может быть рассмотрена у детей младше 5 лет, у которых есть лихорадка, лейкоцитоз и отсутствие идентифицируемого источника инфекции. [26] Визуализация также может быть полезна при остром обострении инфекций верхних дыхательных путей или для исключения основной массы у детей с «круглой пневмонией». [27] [28]

    Лечение / ведение

    Лечение должно быть нацелено на конкретный патоген подозрение на это основано на информации, полученной из анамнеза и медицинского осмотра.Поддерживающее и симптоматическое лечение является ключевым и включает дополнительный кислород при гипоксии, жаропонижающие средства при лихорадке и жидкости при обезвоживании. Это особенно важно при неинфекционном пневмоните и вирусной пневмонии, при которых не показаны антибиотики. [21] [29] Средства от кашля не рекомендуются.

    При подозрении на бактериальную пневмонию лечите эмпирически антибиотиками с учетом значительного анамнеза и бактериальных патогенов, общих для определенных возрастных групп.

    Новорожденные должны получать ампициллин плюс аминогликозид или цефалоспорин третьего поколения [21] [30], однако не цефтриаксон, поскольку он может вытеснить связанный билирубин и привести к ядерной желтухе.

    Атипичная пневмония часто встречается у детей в возрасте от 1 до 3 месяцев, и эта группа должна иметь дополнительную антибиотикотерапию эритромицином или кларитромицином. [21] [30]

    Для младенцев и детей старше 3 месяцев наиболее распространенным является S. pneumoniae , для которого предпочтительным препаратом является пероральный амоксициллин в высоких дозах [21] [30] или другой бета-лактамный антибиотик.

    У детей старше 5 лет атипичные агенты играют более важную роль, и макролидные антибиотики обычно являются терапией первой линии.[21]

    Особое внимание следует уделять детям с хроническими заболеваниями, поскольку они могут повлиять на выбор антибиотиков [21]. Детям с серповидноклеточной анемией в тяжелой форме потребуются цефотаксим, макролид, ванкомицин. Детям с муковисцидозом потребуется пиперациллин или цефтазидим плюс тобрамицин. Лечите молниеносную вирусную пневмонию, как указано, в зависимости от идентифицированного вируса. При ветряной оспе используйте ацикловир, а при респираторно-синцитиальном вирусе (RSV) используйте рибавирин для пациентов из группы высокого риска.Пациентов с ВИЧ следует лечить сульфаметоксазолом / триметопримом и преднизоном, а в случае цитомегаловируса предпочтительными препаратами являются ганцикловир и гамма-глобулин. При подозрении на метициллин-резистентный Staphylococcus aureus (MRSA) можно назначить клиндамицин или ванкомицин.

    Важно иметь высокий индекс подозрения на осложнения, особенно у пациентов, возвращающихся для повторного обследования. Для пациентов, отправленных домой с симптоматическим или поддерживающим лечением при подозрении на вирусную пневмонию, при повторном обследовании следует рассмотреть возможность вторичной бактериальной инфекции или других диагнозов.[31] Дети с неосложненными бактериальными инфекциями, которые не реагируют на лечение в течение 72 часов, должны быть обследованы на предмет наличия осложнений, включая пневмоторакс, эмпиему или плевральный выпот. [32] Другие системные осложнения пневмонии включают сепсис, обезвоживание, артрит, менингит и гемолитико-уремический синдром.

    Новорожденных и младенцев младше 90 дней следует госпитализировать для лечения, в дополнение к детям с ослабленным иммунитетом или другими хроническими заболеваниями, такими как серповидноклеточная анемия или муковисцидоз.[21] Дети с социальными факторами, которые препятствуют доступу к медицинской помощи, не прошли амбулаторное лечение или имеют предполагаемый туберкулез, также должны быть госпитализированы. [33]

    Пациентам с респираторной недостаточностью и низкой оксигенацией часто требуется госпитализация. В большинстве случаев наличие парапневмонического выпота требует госпитализации. Детям с тяжелой респираторной недостаточностью может потребоваться грудная терапия, CPAP или даже механическая вентиляция легких. Большой плевральный выпот требует дренирования в диагностических и терапевтических целях.

    Важно обеспечить четкие инструкции по выписке и меры предосторожности при возвращении для родителей или опекунов детей, выписываемых домой, в дополнение к тщательному наблюдению педиатром.

    Прогноз

    Для большинства детей прогноз хороший. Вирусная пневмония обычно проходит без лечения. Долгосрочные последствия редки. Однако и стафилококковая пневмония, и пневмония, вызванная ветряной оспой, имеют осторожные результаты у детей.

    Дети с туберкулезом подвергаются высокому риску прогрессирования заболевания, если их состояние не лечить. Дети с ослабленным иммунитетом имеют худший прогноз.Каждый год примерно 3 миллиона детей умирают от пневмонии, и у большинства этих детей также есть другие сопутствующие заболевания, такие как врожденный порок сердца, иммуносупрессия или хроническое заболевание легких недоношенных.

    Осложнения

    • Эмпиема

    • Плевральный выпот

    • Абсцесс легкого

    • Некротическая пневмония

    • Сепсис

    Пневмония часто неэффективна. к высокой заболеваемости и смертности.С этим заболеванием лучше всего справляется межпрофессиональная команда для улучшения результатов. Большинство пациентов находятся под наблюдением педиатра, практикующей медсестры или поставщика первичной медико-санитарной помощи. Обучение пациентов и лиц, осуществляющих уход, имеет жизненно важное значение. Родителям нужно посоветовать избегать курения, и важность мытья рук невозможно переоценить. Кроме того, все врачи, ухаживающие за детьми, должны уделять особое внимание вакцинации против пневмококка и гриппа.

    Медицинские работники, включая врачей, медсестер, фельдшеров, практикующих медсестер, фармацевтов, в идеале работают вместе в тесном окружении для оптимального ухода за пациентами.При уходе за детьми с пневмонией фармацевты могут оказать значительную помощь с географической структурой резистентности для улучшения результатов лечения выбранными антибиотиками.

    Воспитатели должны быть осведомлены о признаках респираторной недостаточности и о том, когда следует обращаться за медицинской помощью. Только с помощью командного подхода можно быстро вылечить детскую пневмонию с минимальной заболеваемостью.

    Дополнительное образование / Контрольные вопросы

    Список литературы

    1.
    Gupta GR.Борьба с пневмонией и диареей: самыми смертоносными заболеваниями для беднейших детей мира. Ланцет. 2012 июн 09; 379 (9832): 2123-4. [PubMed: 22682449]
    2.
    Рудан И., Наир Х., Марушич А., Кэмпбелл Х. Снижение смертности от детской пневмонии и диареи: главный приоритет — это еще и величайшие возможности. J Glob Health. 2013 июн; 3 (1): 010101. [Бесплатная статья PMC: PMC3700027] [PubMed: 23826497]
    3.
    Рудан И., О’Брайен К.Л., Наир Х., Лю Л., Теодорату Э., Кази С., Лукшич И., Фишер Уокер С.Л., Блэк Р.Э., Кэмпбелл Х. ., Референс-группа по эпидемиологии здоровья детей (CHERG). Эпидемиология и этиология детской пневмонии в 2010 году: оценки заболеваемости, тяжелой заболеваемости, смертности, основных факторов риска и возбудителей болезней для 192 стран. J Glob Health. 2013 июн; 3 (1): 010401. [Бесплатная статья PMC: PMC3700032] [PubMed: 23826505]
    4.
    Ариф Ф. Обновленные рекомендации Rcog по профилактике ранней неонатальной инфекции стрептококками группы B. Дж. Аюб Мед Колл Абботтабад. 2018 июль-сентябрь; 30 (3): 490.[PubMed: 30465394]
    5.
    Чен Дж. К., Дженкинс-Марш С., Фленади В., Ирландия С., Мэй М., Гримвуд К., Лили Х. Г.. Стрептококковая инфекция группы B с ранним началом в условиях профилактики на основе факторов риска: 15-летнее популяционное исследование. Aust N Z J Obstet Gynaecol. 2019 июн; 59 (3): 422-429. [PubMed: 30203834]
    6.
    Аль-Хаззани А.А., Бавазир Р.А.Б., Шехата А.И. Эпидемиологическая характеристика неонатальных инфекций Streptococci серотипа B, ассоциированная с уровнем интерлейкина-6 как чувствительным параметром для ранней диагностики.Saudi J Biol Sci. 2018 ноя; 25 (7): 1356-1364. [Бесплатная статья PMC: PMC6252016] [PubMed: 30505181]
    7.
    Верховен Д. Влияние иммунологической зрелости на заболеваемость, вызванную респираторно-синцитиальным вирусом, у детей младшего возраста. Viral Immunol. 2019 Март; 32 (2): 76-83. [PubMed: 30499759]
    8.
    GBD 2016 Соавторы по инфекциям нижних дыхательных путей. Оценки глобальной, региональной и национальной заболеваемости, смертности и этиологии инфекций нижних дыхательных путей в 195 странах, 1990-2016 гг .: систематический анализ для исследования глобального бремени болезней 2016 г.Lancet Infect Dis. 2018 ноя; 18 (11): 1191-1210. [Бесплатная статья PMC: PMC6202443] [PubMed: 30243584]
    9.
    Omer SB, Sutanto A, Sarwo H, Linehan M, Djelantik IG, Mercer D, Moniaga V, Moulton LH, Widjaya A, Muljati P, Gessner BD , Steinhoff MC. Климатические, временные и географические характеристики респираторно-синцитиального вируса у населения тропических островов. Epidemiol Infect. Октябрь 2008 г .; 136 (10): 1319-27. [Бесплатная статья PMC: PMC2870725] [PubMed: 18177515]
    10.
    Gessner BD, Sutanto A, Linehan M, Djelantik IG, Fletcher T., Gerudug I.K, Ingerani, Mercer D, Moniaga V, Moulton LH, Moulton LH, Moulton LH Mulholland K, Nelson C, Soemohardjo S, Steinhoff M, Widjaya A, Stoeckel P, Maynard J, Arjoso S.Заболеваемость пневмонией и менингитом, предотвращаемыми с помощью вакцинации, Haemophilus influenzae типа b у индонезийских детей: рандомизированное испытание вакцины с помощью вакцины. Ланцет. 1-7 января 2005 г .; 365 (9453): 43-52. [PubMed: 15643700]
    11.
    Cutts FT, Zaman SM, Enwere G, Jaffar S, Levine OS, Okoko JB, Oluwalana C, Vaughan A, Obaro SK, Leach A, McAdam KP, Biney E, Saaka M, Онвучеква У., Яллоп Ф., Пирс Н.Ф., Гринвуд Б.М., Адегбола Р.А., Гамбийская группа по исследованию пневмококковой вакцины. Эффективность девятивалентной пневмококковой конъюгированной вакцины против пневмонии и инвазивного пневмококкового заболевания в Гамбии: рандомизированное, двойное слепое, плацебо-контролируемое исследование.26 марта 2005 г. — 1 апреля 2005 г. 365 (9465): 1139-46. [PubMed: 15794968]
    12.
    Сарая Т. Инфекция Mycoplasma pneumoniae : основы. J Gen Fam Med. 2017 июн; 18 (3): 118-125. [Бесплатная статья PMC: PMC5689399] [PubMed: 29264006]
    13.
    Akashi Y, Hayashi D, Suzuki H, Shiigai M, Kanemoto K, Notake S, Ishiodori T, Ishikawa H, Imai H. Клинические особенности и сезонные вариации по распространенности устойчивых к макролидам Mycoplasma pneumoniae . J Gen Fam Med.2018 ноя; 19 (6): 191-197. [Бесплатная статья PMC: PMC6238234] [PubMed: 30464865]
    14.
    Дряхина К., Совова К., Немец А., Шпанель П. Дифференциация легочных бактериальных патогенов при муковисцидозе с помощью летучих метаболитов, выделяемых их культурами in vitro aeruginosa: Pseudomonas , Staphylococcus aureus, Stenotrophomonas maltophilia и комплекс Burkholderia cepacia. J Breath Res. 2016 10 августа; 10 (3): 037102. [PubMed: 27506232]
    15.
    Martí-Carvajal AJ, Conterno LO.Антибиотики для лечения внебольничной пневмонии у людей с серповидно-клеточной анемией. Кокрановская база данных Syst Rev. 14 ноября 2016 г .; 11: CD005598. [Бесплатная статья PMC: PMC6530651] [PubMed: 27841444]
    16.
    Stagno S, Brasfield DM, Brown MB, Cassell GH, Pifer LL, Whitley RJ, Tiller RE. Детский пневмонит, связанный с цитомегаловирусом, хламидиозом, пневмоцистом и уреаплазмой: проспективное исследование. Педиатрия. 1981 сентябрь; 68 (3): 322-9. [PubMed: 6269042]
    17.
    Гаренн М., Ронсманс К., Кэмпбелл Х.Величина смертности от острых респираторных инфекций у детей до 5 лет в развивающихся странах. World Health Stat Q.1992; 45 (2-3): 180-91. [PubMed: 1462653]
    18.
    Howie SRC, Murdoch DR. Глобальная детская пневмония: хорошие новости, плохие новости и будущее. Ланцет Glob Health. 2019 Янв; 7 (1): e4-e5. [PubMed: 30497987]
    19.
    Bengoechea JA, Sa Pessoa J. Биология инфекции Klebsiella pneumoniae: жизнь для противодействия защитным силам хозяина. FEMS Microbiol Rev.01 марта 2019; 43 (2): 123-144. [Бесплатная статья PMC: PMC6435446] [PubMed: 30452654]
    20.
    Zar HJ. Бактериальная и вирусная пневмония: новые выводы из исследования здоровья детей Дракенштейна. Paediatr Respir Rev.2017 Сентябрь; 24: 8-10. [PubMed: 28687247]
    21.
    Джадавджи Т., Ло Б, Лебель М.Х., Кеннеди В.А., Голд Р., Ван Э. Практическое руководство по диагностике и лечению детской пневмонии. CMAJ. 1 марта 1997 г .; 156 (5): S703-11. [Бесплатная статья PMC: PMC1232848] [PubMed:
  • 82]
  • 22.
    Дон М. Факторы риска детской внебольничной пневмонии. Eur Respir J. 2011 Mar; 37 (3): 724-5; ответ автора 725. [PubMed: 21357931]
    23.
    Neuman MI, Monuteaux MC, Scully KJ, Bachur RG. Прогнозирование пневмонии в педиатрическом отделении неотложной помощи. Педиатрия. 2011 Август; 128 (2): 246-53. [PubMed: 21746723]
    24.
    Макинтош К. Внебольничная пневмония у детей. N Engl J Med. 2002, 7 февраля; 346 (6): 429-37. [PubMed: 11832532]
    25.
    Nohynek H, Valkeila E, Leinonen M, Eskola J. Скорость оседания эритроцитов, количество лейкоцитов и C-реактивный белок в сыворотке при оценке этиологического диагноза острых инфекций нижних дыхательных путей у детей. Pediatr Infect Dis J. 1995 Jun; 14 (6): 484-90. [PubMed: 7667052]
    26.
    Марковиц Р.И., Ручелли Э. Пневмония у младенцев и детей: лучевая и патологическая корреляция. Семин Рентгенол. 1998 Апрель; 33 (2): 151-62. [PubMed: 9583110]
    27.
    Ким Ю.В., Доннелли Л.Ф.Круглая пневмония: результаты визуализации у большой группы детей. Pediatr Radiol. 2007 декабрь; 37 (12): 1235-40. [PubMed: 17952428]
    28.
    McLennan MK. Радиологические туры. Круглая пневмония. Может Фам Врач. 1998 апр; 44: 751, 757-9. [Бесплатная статья PMC: PMC2277819] [PubMed: 9585845]
    29.
    Hall CB, Powell KR, Schnabel KC, Gala CL, Pincus PH. Риск вторичной бактериальной инфекции у младенцев, госпитализированных с респираторно-синцитиальной вирусной инфекцией. J Pediatr. 1988 Август; 113 (2): 266-71.[PubMed: 3397789]
    30.
    Матера М.Г., Роглиани П., Ора Дж., Каццола М. Современные фармакотерапевтические варианты лечения инфекций нижних дыхательных путей у детей с акцентом на противомикробные препараты. Эксперт Opin Pharmacother. 2018 декабрь; 19 (18): 2043-2053. [PubMed: 30359143]
    31.
    Wald ER. Рецидивирующая и неизлечимая пневмония у детей. Semin Respir Infect. 1993 Март; 8 (1): 46-58. [PubMed: 8372275]
    32.
    Freij BJ, Kusmiesz H, Nelson JD, McCracken GH.Парапневмонический выпот и эмпиема у госпитализированных детей: ретроспективный обзор 227 случаев. Pediatr Infect Dis. 1984 ноябрь-декабрь; 3 (6): 578-91. [PubMed: 6514596]
    33.
    Джайн С., Уильямс Д. Д., Арнольд С. Р., Ампофо К., Брамли А. М., Рид С., Стокманн К., Андерсон Э. Дж., Гриджалва К. Г., Селф WH, Чжу Ю., Патель А., Хаймас В., Чаппелл Дж. Д., Кауфман Р. А., Кан Дж. Х., Дэнси Д., Ленни Н., Хиллард Д. Р., Хейнс Л. М., Левин М., Линдстром С., Винчелл Дж. М., Кац Дж. М., Эрдман Д., Шнайдер Е., Хикс Л. А., Вундеринк Р. Г., Эдвардс К. М., Павия А. Т. , Маккаллерс Дж.А., Финелли Л., Исследовательская группа CDC EPIC. Внебольничная пневмония среди детей в США, требующая госпитализации. N Engl J Med. 2015 26 февраля; 372 (9): 835-45. [Бесплатная статья PMC: PMC4697461] [PubMed: 25714161]

    Детская пневмония — StatPearls — NCBI Bookshelf

    Непрерывное образование

    Во всем мире пневмония является основной причиной заболеваемости и смертности среди детей младше 5 лет. Хотя большинство смертей, связанных с пневмонией у детей, происходит в основном в развивающихся странах, бремя болезней является значительным, а в развитых странах пневмония сопряжена со значительными расходами на здравоохранение.В этом упражнении рассматриваются причины, патофизиология и проявления детской пневмонии, а также подчеркивается роль межпрофессиональной группы в ее ведении.

    Цели:

    • Определить этиологию детской пневмонии.

    • Просмотрите презентацию детской пневмонии.

    • Опишите доступные варианты лечения и ведения детской пневмонии.

    • Опишите стратегии межпрофессиональной группы для улучшения координации помощи и результатов у педиатрических пациентов с пневмонией.

    Заработайте кредиты на непрерывное образование (CME / CE) по этой теме.

    Введение

    Во всем мире пневмония является ведущей причиной заболеваемости и смертности детей в возрасте до 5 лет [1]. Хотя большинство смертей, связанных с пневмонией у детей, происходит в основном в развивающихся странах, бремя болезней является значительным, и в развитых странах с пневмонией связаны значительные медицинские расходы [2].

    Этиология

    Этиология пневмонии в педиатрической популяции может быть классифицирована по возрастным и патоген-специфическим микроорганизмам.[3] Новорожденные подвержены риску бактериальных патогенов, присутствующих в родовых путях, в том числе таких организмов, как стрептококки группы B, Klebsiella, Escherichia coli и Listeria monocytogenes . [4] [5] [6] Streptococcus pneumoniae, Streptococcus pyogenes, и Staphylococcus aureus могут быть идентифицированы при поздней пневмонии новорожденных. [4] Вирусы являются основной причиной пневмонии у детей старшего возраста и малышей в возрасте от 30 дней до 2 лет [7]. У детей от 2 до 5 лет респираторные вирусы также являются наиболее распространенными.[8] [9] В этой возрастной группе наблюдается рост случаев, связанных с S. pneumoniae и H. influenzae типа B. [10] [11] Микоплазменная пневмония часто встречается у детей в возрасте от 5 до 13 лет [12] [13]; однако наиболее часто идентифицируемым организмом остается S. pneumoniae [8]. Подростки обычно подвержены таким же инфекционным рискам, как и взрослые. Важно учитывать туберкулез (ТБ) у иммигрантов из районов с высокой заболеваемостью и у детей с известными контактами. Дети с хроническими заболеваниями также подвержены риску заражения определенными возбудителями.При муковисцидозе повсеместно встречается пневмония, вторичная по отношению к S. aureus и Pseudomonas aeruginosa [14]. Пациенты с серповидно-клеточной анемией подвержены риску заражения инкапсулированными организмами. [15] Дети с ослабленным иммунитетом должны быть обследованы на предмет Pneumocystis jirovecii , цитомегаловируса и видов грибов, если не выявлено никаких других организмов. [16] Невакцинированные дети подвержены риску заражения болезнетворными микроорганизмами, которые можно предотвратить с помощью вакцинации.

    Эпидемиология

    По оценкам, ежегодно во всем мире регистрируется 120 миллионов случаев пневмонии, что приводит к 1.3 миллиона смертей. [3] На детей младшего возраста в возрасте до 2 лет в развивающихся странах приходится почти 80% детских смертей, связанных с пневмонией. [17] Прогноз пневмонии лучше в развитом мире, где уносится меньше жизней, но бремя болезней чрезвычайно велико — примерно 2,5 миллиона случаев ежегодно. Примерно от трети до половины этих случаев приводят к госпитализации. [18]

    Введение пневмококковой вакцины значительно снизило риск пневмонии в Соединенных Штатах.

    Патофизиология

    Пневмония — это инвазия патогенных микроорганизмов в нижние дыхательные пути, ниже гортани, путем вдыхания, аспирации, инвазии респираторного эпителия или гематогенного распространения. [19] Существуют барьеры для инфекции, которые включают анатомические структуры (носовые волосы, носовые раковины, надгортанник, реснички), а также гуморальный и клеточный иммунитет. [19] Как только эти барьеры нарушены, инфекция, вызванная либо распространением фомита / капель (в основном вирусами), либо колонизацией носоглотки (в основном бактериальной), приводит к воспалению и повреждению или гибели окружающего эпителия и альвеол.В конечном итоге это сопровождается миграцией воспалительных клеток к месту инфекции, вызывая экссудативный процесс, который, в свою очередь, ухудшает оксигенацию [20]. В большинстве случаев микроб не идентифицируется, и наиболее частая причина — вирусная этиология.

    Существует четыре стадии крупозной пневмонии. Первая стадия наступает в течение 24 часов и характеризуется отеком альвеол и закупоркой сосудов. Присутствуют как бактерии, так и нейтрофилы.

    Красная гепатизация — вторая стадия, она имеет консистенцию печени.Этап характеризуется нейтрофилами, эритроцитами и слущенными эпителиальными клетками. Отложения фибрина в альвеолах — обычное явление.

    Третья стадия серого опеченения наступает через 2-3 дня, и легкое приобретает темно-коричневый цвет. Наблюдается накопление гемосидерина и гемолиз эритроцитов.

    Четвертая стадия — стадия разрешения, когда инфильтраты целлюлы рассасываются и легочная архитектура восстанавливается. Если заживление не является идеальным, это может привести к парапневмоническим выпотам и спайкам плевры.

    При бронхопневмонии часто наблюдается уплотнение одной или нескольких долей. Нейтрофильный инфильтрат в основном находится вокруг центра бронхов.

    История и физика

    Во многих случаях жалобы, связанные с пневмонией, неспецифичны, включая кашель, лихорадку, тахипноэ и затрудненное дыхание. [21] Маленькие дети могут испытывать боль в животе. Важный анамнез, который необходимо получить, включает продолжительность симптомов, воздействие, путешествия, контакты с больными, исходное состояние здоровья ребенка, хронические заболевания, повторяющиеся симптомы, удушье, анамнез иммунизации, здоровье матери или родовые осложнения у новорожденных.[22]

    Физический осмотр должен включать наблюдение за признаками респираторного дистресс-синдрома, включая тахипноэ, расширение носа, втягивание нижней части грудной клетки или гипоксию в воздухе помещения. [21] Обратите внимание, что у младенцев могут быть сообщения о непереносимости пищи, хрюканье или апноэ. Аускультация на предмет хрипов или хрипов во всех полях легких с помощью стетоскопа подходящего размера также может помочь в диагностике. В развитом мире другие вспомогательные средства, такие как лабораторные исследования и визуализация, могут быть полезной частью физического обследования.Никакие изолированные результаты физикального обследования не могут точно диагностировать пневмонию. [23] Однако сочетание симптомов, включая лихорадку, тахипноэ, очаговые потрескивания и снижение шума дыхания, повышает чувствительность обнаружения пневмонии на рентгеновском снимке. [23] Пневмония — это клинический диагноз, который должен учитывать анамнез настоящего заболевания, результаты физикального обследования, дополнительные тесты и методы визуализации.

    Оценка

    Лабораторное обследование детей с подозрением на пневмонию в идеале должно начинаться с неинвазивного быстрого прикроватного тестирования, включая анализ мазков из носоглотки на грипп, респираторно-синцитиальный вирус и метапневмовирус человека, когда это возможно и возможно.Это может помочь свести к минимуму ненужные визуализации и лечение антибиотиками у детей с гриппом или бронхиолитом. Детям, которые поступают с тяжелым заболеванием и кажутся токсичными, следует сделать общий анализ крови (CBC), электролиты, тестирование функции почек / печени и посев крови. [24] Эти тесты обычно не требуются у детей с легкой формой заболевания. Воспалительные маркеры не помогают различать вирусную и бактериальную пневмонию в педиатрической популяции. [24] [25] Однако эти тесты могут быть получены для определения тенденции прогрессирования заболевания и служить прогностическими индикаторами.Детям, которые побывали в эндемичных по туберкулезу территориях или в анамнезе были обнаружены признаки и симптомы, подозрительные на пневмонию, следует взять образцы мокроты или желудочный аспират для посева.

    Окрашивание и посев на грамм мокроты непродуктивны, поскольку образцы часто загрязнены ротовой флорой. Посев крови может быть сделан, но он часто бывает отрицательным. Сегодня серология используется для определения наличия микоплазм, легионелл и хламидий. ПЦР становится доступной в большинстве больниц, но, тем не менее, получение результатов занимает 24–48 часов.

    Нет четких рекомендаций по рутинному использованию рентгена грудной клетки в педиатрической популяции. [24] Хотя рентген грудной клетки может быть полезен в диагностике и подтверждении пневмонии [26], он несет в себе риски, включая радиационное облучение, связанные со здравоохранением расходы и ложноотрицательные результаты, что увеличивает использование неоправданных антибиотиков. Визуализация должна быть ограничена детьми, которые выглядят токсичными, детьми с рецидивирующим или длительным течением болезни, несмотря на лечение, младенцами в возрасте от 0 до 3 месяцев с лихорадкой, подозрением на аспирацию инородного тела или врожденным пороком развития легких.Визуализация также может быть рассмотрена у детей младше 5 лет, у которых есть лихорадка, лейкоцитоз и отсутствие идентифицируемого источника инфекции. [26] Визуализация также может быть полезна при остром обострении инфекций верхних дыхательных путей или для исключения основной массы у детей с «круглой пневмонией». [27] [28]

    Лечение / ведение

    Лечение должно быть нацелено на конкретный патоген подозрение на это основано на информации, полученной из анамнеза и медицинского осмотра.Поддерживающее и симптоматическое лечение является ключевым и включает дополнительный кислород при гипоксии, жаропонижающие средства при лихорадке и жидкости при обезвоживании. Это особенно важно при неинфекционном пневмоните и вирусной пневмонии, при которых не показаны антибиотики. [21] [29] Средства от кашля не рекомендуются.

    При подозрении на бактериальную пневмонию лечите эмпирически антибиотиками с учетом значительного анамнеза и бактериальных патогенов, общих для определенных возрастных групп.

    Новорожденные должны получать ампициллин плюс аминогликозид или цефалоспорин третьего поколения [21] [30], однако не цефтриаксон, поскольку он может вытеснить связанный билирубин и привести к ядерной желтухе.

    Атипичная пневмония часто встречается у детей в возрасте от 1 до 3 месяцев, и эта группа должна иметь дополнительную антибиотикотерапию эритромицином или кларитромицином. [21] [30]

    Для младенцев и детей старше 3 месяцев наиболее распространенным является S. pneumoniae , для которого предпочтительным препаратом является пероральный амоксициллин в высоких дозах [21] [30] или другой бета-лактамный антибиотик.

    У детей старше 5 лет атипичные агенты играют более важную роль, и макролидные антибиотики обычно являются терапией первой линии.[21]

    Особое внимание следует уделять детям с хроническими заболеваниями, поскольку они могут повлиять на выбор антибиотиков [21]. Детям с серповидноклеточной анемией в тяжелой форме потребуются цефотаксим, макролид, ванкомицин. Детям с муковисцидозом потребуется пиперациллин или цефтазидим плюс тобрамицин. Лечите молниеносную вирусную пневмонию, как указано, в зависимости от идентифицированного вируса. При ветряной оспе используйте ацикловир, а при респираторно-синцитиальном вирусе (RSV) используйте рибавирин для пациентов из группы высокого риска.Пациентов с ВИЧ следует лечить сульфаметоксазолом / триметопримом и преднизоном, а в случае цитомегаловируса предпочтительными препаратами являются ганцикловир и гамма-глобулин. При подозрении на метициллин-резистентный Staphylococcus aureus (MRSA) можно назначить клиндамицин или ванкомицин.

    Важно иметь высокий индекс подозрения на осложнения, особенно у пациентов, возвращающихся для повторного обследования. Для пациентов, отправленных домой с симптоматическим или поддерживающим лечением при подозрении на вирусную пневмонию, при повторном обследовании следует рассмотреть возможность вторичной бактериальной инфекции или других диагнозов.[31] Дети с неосложненными бактериальными инфекциями, которые не реагируют на лечение в течение 72 часов, должны быть обследованы на предмет наличия осложнений, включая пневмоторакс, эмпиему или плевральный выпот. [32] Другие системные осложнения пневмонии включают сепсис, обезвоживание, артрит, менингит и гемолитико-уремический синдром.

    Новорожденных и младенцев младше 90 дней следует госпитализировать для лечения, в дополнение к детям с ослабленным иммунитетом или другими хроническими заболеваниями, такими как серповидноклеточная анемия или муковисцидоз.[21] Дети с социальными факторами, которые препятствуют доступу к медицинской помощи, не прошли амбулаторное лечение или имеют предполагаемый туберкулез, также должны быть госпитализированы. [33]

    Пациентам с респираторной недостаточностью и низкой оксигенацией часто требуется госпитализация. В большинстве случаев наличие парапневмонического выпота требует госпитализации. Детям с тяжелой респираторной недостаточностью может потребоваться грудная терапия, CPAP или даже механическая вентиляция легких. Большой плевральный выпот требует дренирования в диагностических и терапевтических целях.

    Важно обеспечить четкие инструкции по выписке и меры предосторожности при возвращении для родителей или опекунов детей, выписываемых домой, в дополнение к тщательному наблюдению педиатром.

    Прогноз

    Для большинства детей прогноз хороший. Вирусная пневмония обычно проходит без лечения. Долгосрочные последствия редки. Однако и стафилококковая пневмония, и пневмония, вызванная ветряной оспой, имеют осторожные результаты у детей.

    Дети с туберкулезом подвергаются высокому риску прогрессирования заболевания, если их состояние не лечить. Дети с ослабленным иммунитетом имеют худший прогноз.Каждый год примерно 3 миллиона детей умирают от пневмонии, и у большинства этих детей также есть другие сопутствующие заболевания, такие как врожденный порок сердца, иммуносупрессия или хроническое заболевание легких недоношенных.

    Осложнения

    • Эмпиема

    • Плевральный выпот

    • Абсцесс легкого

    • Некротическая пневмония

    • Сепсис

    Пневмония часто неэффективна. к высокой заболеваемости и смертности.С этим заболеванием лучше всего справляется межпрофессиональная команда для улучшения результатов. Большинство пациентов находятся под наблюдением педиатра, практикующей медсестры или поставщика первичной медико-санитарной помощи. Обучение пациентов и лиц, осуществляющих уход, имеет жизненно важное значение. Родителям нужно посоветовать избегать курения, и важность мытья рук невозможно переоценить. Кроме того, все врачи, ухаживающие за детьми, должны уделять особое внимание вакцинации против пневмококка и гриппа.

    Медицинские работники, включая врачей, медсестер, фельдшеров, практикующих медсестер, фармацевтов, в идеале работают вместе в тесном окружении для оптимального ухода за пациентами.При уходе за детьми с пневмонией фармацевты могут оказать значительную помощь с географической структурой резистентности для улучшения результатов лечения выбранными антибиотиками.

    Воспитатели должны быть осведомлены о признаках респираторной недостаточности и о том, когда следует обращаться за медицинской помощью. Только с помощью командного подхода можно быстро вылечить детскую пневмонию с минимальной заболеваемостью.

    Дополнительное образование / Контрольные вопросы

    Список литературы

    1.
    Gupta GR.Борьба с пневмонией и диареей: самыми смертоносными заболеваниями для беднейших детей мира. Ланцет. 2012 июн 09; 379 (9832): 2123-4. [PubMed: 22682449]
    2.
    Рудан И., Наир Х., Марушич А., Кэмпбелл Х. Снижение смертности от детской пневмонии и диареи: главный приоритет — это еще и величайшие возможности. J Glob Health. 2013 июн; 3 (1): 010101. [Бесплатная статья PMC: PMC3700027] [PubMed: 23826497]
    3.
    Рудан И., О’Брайен К.Л., Наир Х., Лю Л., Теодорату Э., Кази С., Лукшич И., Фишер Уокер С.Л., Блэк Р.Э., Кэмпбелл Х. ., Референс-группа по эпидемиологии здоровья детей (CHERG). Эпидемиология и этиология детской пневмонии в 2010 году: оценки заболеваемости, тяжелой заболеваемости, смертности, основных факторов риска и возбудителей болезней для 192 стран. J Glob Health. 2013 июн; 3 (1): 010401. [Бесплатная статья PMC: PMC3700032] [PubMed: 23826505]
    4.
    Ариф Ф. Обновленные рекомендации Rcog по профилактике ранней неонатальной инфекции стрептококками группы B. Дж. Аюб Мед Колл Абботтабад. 2018 июль-сентябрь; 30 (3): 490.[PubMed: 30465394]
    5.
    Чен Дж. К., Дженкинс-Марш С., Фленади В., Ирландия С., Мэй М., Гримвуд К., Лили Х. Г.. Стрептококковая инфекция группы B с ранним началом в условиях профилактики на основе факторов риска: 15-летнее популяционное исследование. Aust N Z J Obstet Gynaecol. 2019 июн; 59 (3): 422-429. [PubMed: 30203834]
    6.
    Аль-Хаззани А.А., Бавазир Р.А.Б., Шехата А.И. Эпидемиологическая характеристика неонатальных инфекций Streptococci серотипа B, ассоциированная с уровнем интерлейкина-6 как чувствительным параметром для ранней диагностики.Saudi J Biol Sci. 2018 ноя; 25 (7): 1356-1364. [Бесплатная статья PMC: PMC6252016] [PubMed: 30505181]
    7.
    Верховен Д. Влияние иммунологической зрелости на заболеваемость, вызванную респираторно-синцитиальным вирусом, у детей младшего возраста. Viral Immunol. 2019 Март; 32 (2): 76-83. [PubMed: 30499759]
    8.
    GBD 2016 Соавторы по инфекциям нижних дыхательных путей. Оценки глобальной, региональной и национальной заболеваемости, смертности и этиологии инфекций нижних дыхательных путей в 195 странах, 1990-2016 гг .: систематический анализ для исследования глобального бремени болезней 2016 г.Lancet Infect Dis. 2018 ноя; 18 (11): 1191-1210. [Бесплатная статья PMC: PMC6202443] [PubMed: 30243584]
    9.
    Omer SB, Sutanto A, Sarwo H, Linehan M, Djelantik IG, Mercer D, Moniaga V, Moulton LH, Widjaya A, Muljati P, Gessner BD , Steinhoff MC. Климатические, временные и географические характеристики респираторно-синцитиального вируса у населения тропических островов. Epidemiol Infect. Октябрь 2008 г .; 136 (10): 1319-27. [Бесплатная статья PMC: PMC2870725] [PubMed: 18177515]
    10.
    Gessner BD, Sutanto A, Linehan M, Djelantik IG, Fletcher T., Gerudug I.K, Ingerani, Mercer D, Moniaga V, Moulton LH, Moulton LH, Moulton LH Mulholland K, Nelson C, Soemohardjo S, Steinhoff M, Widjaya A, Stoeckel P, Maynard J, Arjoso S.Заболеваемость пневмонией и менингитом, предотвращаемыми с помощью вакцинации, Haemophilus influenzae типа b у индонезийских детей: рандомизированное испытание вакцины с помощью вакцины. Ланцет. 1-7 января 2005 г .; 365 (9453): 43-52. [PubMed: 15643700]
    11.
    Cutts FT, Zaman SM, Enwere G, Jaffar S, Levine OS, Okoko JB, Oluwalana C, Vaughan A, Obaro SK, Leach A, McAdam KP, Biney E, Saaka M, Онвучеква У., Яллоп Ф., Пирс Н.Ф., Гринвуд Б.М., Адегбола Р.А., Гамбийская группа по исследованию пневмококковой вакцины. Эффективность девятивалентной пневмококковой конъюгированной вакцины против пневмонии и инвазивного пневмококкового заболевания в Гамбии: рандомизированное, двойное слепое, плацебо-контролируемое исследование.26 марта 2005 г. — 1 апреля 2005 г. 365 (9465): 1139-46. [PubMed: 15794968]
    12.
    Сарая Т. Инфекция Mycoplasma pneumoniae : основы. J Gen Fam Med. 2017 июн; 18 (3): 118-125. [Бесплатная статья PMC: PMC5689399] [PubMed: 29264006]
    13.
    Akashi Y, Hayashi D, Suzuki H, Shiigai M, Kanemoto K, Notake S, Ishiodori T, Ishikawa H, Imai H. Клинические особенности и сезонные вариации по распространенности устойчивых к макролидам Mycoplasma pneumoniae . J Gen Fam Med.2018 ноя; 19 (6): 191-197. [Бесплатная статья PMC: PMC6238234] [PubMed: 30464865]
    14.
    Дряхина К., Совова К., Немец А., Шпанель П. Дифференциация легочных бактериальных патогенов при муковисцидозе с помощью летучих метаболитов, выделяемых их культурами in vitro aeruginosa: Pseudomonas , Staphylococcus aureus, Stenotrophomonas maltophilia и комплекс Burkholderia cepacia. J Breath Res. 2016 10 августа; 10 (3): 037102. [PubMed: 27506232]
    15.
    Martí-Carvajal AJ, Conterno LO.Антибиотики для лечения внебольничной пневмонии у людей с серповидно-клеточной анемией. Кокрановская база данных Syst Rev. 14 ноября 2016 г .; 11: CD005598. [Бесплатная статья PMC: PMC6530651] [PubMed: 27841444]
    16.
    Stagno S, Brasfield DM, Brown MB, Cassell GH, Pifer LL, Whitley RJ, Tiller RE. Детский пневмонит, связанный с цитомегаловирусом, хламидиозом, пневмоцистом и уреаплазмой: проспективное исследование. Педиатрия. 1981 сентябрь; 68 (3): 322-9. [PubMed: 6269042]
    17.
    Гаренн М., Ронсманс К., Кэмпбелл Х.Величина смертности от острых респираторных инфекций у детей до 5 лет в развивающихся странах. World Health Stat Q.1992; 45 (2-3): 180-91. [PubMed: 1462653]
    18.
    Howie SRC, Murdoch DR. Глобальная детская пневмония: хорошие новости, плохие новости и будущее. Ланцет Glob Health. 2019 Янв; 7 (1): e4-e5. [PubMed: 30497987]
    19.
    Bengoechea JA, Sa Pessoa J. Биология инфекции Klebsiella pneumoniae: жизнь для противодействия защитным силам хозяина. FEMS Microbiol Rev.01 марта 2019; 43 (2): 123-144. [Бесплатная статья PMC: PMC6435446] [PubMed: 30452654]
    20.
    Zar HJ. Бактериальная и вирусная пневмония: новые выводы из исследования здоровья детей Дракенштейна. Paediatr Respir Rev.2017 Сентябрь; 24: 8-10. [PubMed: 28687247]
    21.
    Джадавджи Т., Ло Б, Лебель М.Х., Кеннеди В.А., Голд Р., Ван Э. Практическое руководство по диагностике и лечению детской пневмонии. CMAJ. 1 марта 1997 г .; 156 (5): S703-11. [Бесплатная статья PMC: PMC1232848] [PubMed:
  • 82]
  • 22.
    Дон М. Факторы риска детской внебольничной пневмонии. Eur Respir J. 2011 Mar; 37 (3): 724-5; ответ автора 725. [PubMed: 21357931]
    23.
    Neuman MI, Monuteaux MC, Scully KJ, Bachur RG. Прогнозирование пневмонии в педиатрическом отделении неотложной помощи. Педиатрия. 2011 Август; 128 (2): 246-53. [PubMed: 21746723]
    24.
    Макинтош К. Внебольничная пневмония у детей. N Engl J Med. 2002, 7 февраля; 346 (6): 429-37. [PubMed: 11832532]
    25.
    Nohynek H, Valkeila E, Leinonen M, Eskola J. Скорость оседания эритроцитов, количество лейкоцитов и C-реактивный белок в сыворотке при оценке этиологического диагноза острых инфекций нижних дыхательных путей у детей. Pediatr Infect Dis J. 1995 Jun; 14 (6): 484-90. [PubMed: 7667052]
    26.
    Марковиц Р.И., Ручелли Э. Пневмония у младенцев и детей: лучевая и патологическая корреляция. Семин Рентгенол. 1998 Апрель; 33 (2): 151-62. [PubMed: 9583110]
    27.
    Ким Ю.В., Доннелли Л.Ф.Круглая пневмония: результаты визуализации у большой группы детей. Pediatr Radiol. 2007 декабрь; 37 (12): 1235-40. [PubMed: 17952428]
    28.
    McLennan MK. Радиологические туры. Круглая пневмония. Может Фам Врач. 1998 апр; 44: 751, 757-9. [Бесплатная статья PMC: PMC2277819] [PubMed: 9585845]
    29.
    Hall CB, Powell KR, Schnabel KC, Gala CL, Pincus PH. Риск вторичной бактериальной инфекции у младенцев, госпитализированных с респираторно-синцитиальной вирусной инфекцией. J Pediatr. 1988 Август; 113 (2): 266-71.[PubMed: 3397789]
    30.
    Матера М.Г., Роглиани П., Ора Дж., Каццола М. Современные фармакотерапевтические варианты лечения инфекций нижних дыхательных путей у детей с акцентом на противомикробные препараты. Эксперт Opin Pharmacother. 2018 декабрь; 19 (18): 2043-2053. [PubMed: 30359143]
    31.
    Wald ER. Рецидивирующая и неизлечимая пневмония у детей. Semin Respir Infect. 1993 Март; 8 (1): 46-58. [PubMed: 8372275]
    32.
    Freij BJ, Kusmiesz H, Nelson JD, McCracken GH.Парапневмонический выпот и эмпиема у госпитализированных детей: ретроспективный обзор 227 случаев. Pediatr Infect Dis. 1984 ноябрь-декабрь; 3 (6): 578-91. [PubMed: 6514596]
    33.
    Джайн С., Уильямс Д. Д., Арнольд С. Р., Ампофо К., Брамли А. М., Рид С., Стокманн К., Андерсон Э. Дж., Гриджалва К. Г., Селф WH, Чжу Ю., Патель А., Хаймас В., Чаппелл Дж. Д., Кауфман Р. А., Кан Дж. Х., Дэнси Д., Ленни Н., Хиллард Д. Р., Хейнс Л. М., Левин М., Линдстром С., Винчелл Дж. М., Кац Дж. М., Эрдман Д., Шнайдер Е., Хикс Л. А., Вундеринк Р. Г., Эдвардс К. М., Павия А. Т. , Маккаллерс Дж.А., Финелли Л., Исследовательская группа CDC EPIC. Внебольничная пневмония среди детей в США, требующая госпитализации. N Engl J Med. 2015 26 февраля; 372 (9): 835-45. [Бесплатная статья PMC: PMC4697461] [PubMed: 25714161]

    Детская пневмония — StatPearls — NCBI Bookshelf

    Непрерывное образование

    Во всем мире пневмония является основной причиной заболеваемости и смертности среди детей младше 5 лет. Хотя большинство смертей, связанных с пневмонией у детей, происходит в основном в развивающихся странах, бремя болезней является значительным, а в развитых странах пневмония сопряжена со значительными расходами на здравоохранение.В этом упражнении рассматриваются причины, патофизиология и проявления детской пневмонии, а также подчеркивается роль межпрофессиональной группы в ее ведении.

    Цели:

    • Определить этиологию детской пневмонии.

    • Просмотрите презентацию детской пневмонии.

    • Опишите доступные варианты лечения и ведения детской пневмонии.

    • Опишите стратегии межпрофессиональной группы для улучшения координации помощи и результатов у педиатрических пациентов с пневмонией.

    Заработайте кредиты на непрерывное образование (CME / CE) по этой теме.

    Введение

    Во всем мире пневмония является ведущей причиной заболеваемости и смертности детей в возрасте до 5 лет [1]. Хотя большинство смертей, связанных с пневмонией у детей, происходит в основном в развивающихся странах, бремя болезней является значительным, и в развитых странах с пневмонией связаны значительные медицинские расходы [2].

    Этиология

    Этиология пневмонии в педиатрической популяции может быть классифицирована по возрастным и патоген-специфическим микроорганизмам.[3] Новорожденные подвержены риску бактериальных патогенов, присутствующих в родовых путях, в том числе таких организмов, как стрептококки группы B, Klebsiella, Escherichia coli и Listeria monocytogenes . [4] [5] [6] Streptococcus pneumoniae, Streptococcus pyogenes, и Staphylococcus aureus могут быть идентифицированы при поздней пневмонии новорожденных. [4] Вирусы являются основной причиной пневмонии у детей старшего возраста и малышей в возрасте от 30 дней до 2 лет [7]. У детей от 2 до 5 лет респираторные вирусы также являются наиболее распространенными.[8] [9] В этой возрастной группе наблюдается рост случаев, связанных с S. pneumoniae и H. influenzae типа B. [10] [11] Микоплазменная пневмония часто встречается у детей в возрасте от 5 до 13 лет [12] [13]; однако наиболее часто идентифицируемым организмом остается S. pneumoniae [8]. Подростки обычно подвержены таким же инфекционным рискам, как и взрослые. Важно учитывать туберкулез (ТБ) у иммигрантов из районов с высокой заболеваемостью и у детей с известными контактами. Дети с хроническими заболеваниями также подвержены риску заражения определенными возбудителями.При муковисцидозе повсеместно встречается пневмония, вторичная по отношению к S. aureus и Pseudomonas aeruginosa [14]. Пациенты с серповидно-клеточной анемией подвержены риску заражения инкапсулированными организмами. [15] Дети с ослабленным иммунитетом должны быть обследованы на предмет Pneumocystis jirovecii , цитомегаловируса и видов грибов, если не выявлено никаких других организмов. [16] Невакцинированные дети подвержены риску заражения болезнетворными микроорганизмами, которые можно предотвратить с помощью вакцинации.

    Эпидемиология

    По оценкам, ежегодно во всем мире регистрируется 120 миллионов случаев пневмонии, что приводит к 1.3 миллиона смертей. [3] На детей младшего возраста в возрасте до 2 лет в развивающихся странах приходится почти 80% детских смертей, связанных с пневмонией. [17] Прогноз пневмонии лучше в развитом мире, где уносится меньше жизней, но бремя болезней чрезвычайно велико — примерно 2,5 миллиона случаев ежегодно. Примерно от трети до половины этих случаев приводят к госпитализации. [18]

    Введение пневмококковой вакцины значительно снизило риск пневмонии в Соединенных Штатах.

    Патофизиология

    Пневмония — это инвазия патогенных микроорганизмов в нижние дыхательные пути, ниже гортани, путем вдыхания, аспирации, инвазии респираторного эпителия или гематогенного распространения. [19] Существуют барьеры для инфекции, которые включают анатомические структуры (носовые волосы, носовые раковины, надгортанник, реснички), а также гуморальный и клеточный иммунитет. [19] Как только эти барьеры нарушены, инфекция, вызванная либо распространением фомита / капель (в основном вирусами), либо колонизацией носоглотки (в основном бактериальной), приводит к воспалению и повреждению или гибели окружающего эпителия и альвеол.В конечном итоге это сопровождается миграцией воспалительных клеток к месту инфекции, вызывая экссудативный процесс, который, в свою очередь, ухудшает оксигенацию [20]. В большинстве случаев микроб не идентифицируется, и наиболее частая причина — вирусная этиология.

    Существует четыре стадии крупозной пневмонии. Первая стадия наступает в течение 24 часов и характеризуется отеком альвеол и закупоркой сосудов. Присутствуют как бактерии, так и нейтрофилы.

    Красная гепатизация — вторая стадия, она имеет консистенцию печени.Этап характеризуется нейтрофилами, эритроцитами и слущенными эпителиальными клетками. Отложения фибрина в альвеолах — обычное явление.

    Третья стадия серого опеченения наступает через 2-3 дня, и легкое приобретает темно-коричневый цвет. Наблюдается накопление гемосидерина и гемолиз эритроцитов.

    Четвертая стадия — стадия разрешения, когда инфильтраты целлюлы рассасываются и легочная архитектура восстанавливается. Если заживление не является идеальным, это может привести к парапневмоническим выпотам и спайкам плевры.

    При бронхопневмонии часто наблюдается уплотнение одной или нескольких долей. Нейтрофильный инфильтрат в основном находится вокруг центра бронхов.

    История и физика

    Во многих случаях жалобы, связанные с пневмонией, неспецифичны, включая кашель, лихорадку, тахипноэ и затрудненное дыхание. [21] Маленькие дети могут испытывать боль в животе. Важный анамнез, который необходимо получить, включает продолжительность симптомов, воздействие, путешествия, контакты с больными, исходное состояние здоровья ребенка, хронические заболевания, повторяющиеся симптомы, удушье, анамнез иммунизации, здоровье матери или родовые осложнения у новорожденных.[22]

    Физический осмотр должен включать наблюдение за признаками респираторного дистресс-синдрома, включая тахипноэ, расширение носа, втягивание нижней части грудной клетки или гипоксию в воздухе помещения. [21] Обратите внимание, что у младенцев могут быть сообщения о непереносимости пищи, хрюканье или апноэ. Аускультация на предмет хрипов или хрипов во всех полях легких с помощью стетоскопа подходящего размера также может помочь в диагностике. В развитом мире другие вспомогательные средства, такие как лабораторные исследования и визуализация, могут быть полезной частью физического обследования.Никакие изолированные результаты физикального обследования не могут точно диагностировать пневмонию. [23] Однако сочетание симптомов, включая лихорадку, тахипноэ, очаговые потрескивания и снижение шума дыхания, повышает чувствительность обнаружения пневмонии на рентгеновском снимке. [23] Пневмония — это клинический диагноз, который должен учитывать анамнез настоящего заболевания, результаты физикального обследования, дополнительные тесты и методы визуализации.

    Оценка

    Лабораторное обследование детей с подозрением на пневмонию в идеале должно начинаться с неинвазивного быстрого прикроватного тестирования, включая анализ мазков из носоглотки на грипп, респираторно-синцитиальный вирус и метапневмовирус человека, когда это возможно и возможно.Это может помочь свести к минимуму ненужные визуализации и лечение антибиотиками у детей с гриппом или бронхиолитом. Детям, которые поступают с тяжелым заболеванием и кажутся токсичными, следует сделать общий анализ крови (CBC), электролиты, тестирование функции почек / печени и посев крови. [24] Эти тесты обычно не требуются у детей с легкой формой заболевания. Воспалительные маркеры не помогают различать вирусную и бактериальную пневмонию в педиатрической популяции. [24] [25] Однако эти тесты могут быть получены для определения тенденции прогрессирования заболевания и служить прогностическими индикаторами.Детям, которые побывали в эндемичных по туберкулезу территориях или в анамнезе были обнаружены признаки и симптомы, подозрительные на пневмонию, следует взять образцы мокроты или желудочный аспират для посева.

    Окрашивание и посев на грамм мокроты непродуктивны, поскольку образцы часто загрязнены ротовой флорой. Посев крови может быть сделан, но он часто бывает отрицательным. Сегодня серология используется для определения наличия микоплазм, легионелл и хламидий. ПЦР становится доступной в большинстве больниц, но, тем не менее, получение результатов занимает 24–48 часов.

    Нет четких рекомендаций по рутинному использованию рентгена грудной клетки в педиатрической популяции. [24] Хотя рентген грудной клетки может быть полезен в диагностике и подтверждении пневмонии [26], он несет в себе риски, включая радиационное облучение, связанные со здравоохранением расходы и ложноотрицательные результаты, что увеличивает использование неоправданных антибиотиков. Визуализация должна быть ограничена детьми, которые выглядят токсичными, детьми с рецидивирующим или длительным течением болезни, несмотря на лечение, младенцами в возрасте от 0 до 3 месяцев с лихорадкой, подозрением на аспирацию инородного тела или врожденным пороком развития легких.Визуализация также может быть рассмотрена у детей младше 5 лет, у которых есть лихорадка, лейкоцитоз и отсутствие идентифицируемого источника инфекции. [26] Визуализация также может быть полезна при остром обострении инфекций верхних дыхательных путей или для исключения основной массы у детей с «круглой пневмонией». [27] [28]

    Лечение / ведение

    Лечение должно быть нацелено на конкретный патоген подозрение на это основано на информации, полученной из анамнеза и медицинского осмотра.Поддерживающее и симптоматическое лечение является ключевым и включает дополнительный кислород при гипоксии, жаропонижающие средства при лихорадке и жидкости при обезвоживании. Это особенно важно при неинфекционном пневмоните и вирусной пневмонии, при которых не показаны антибиотики. [21] [29] Средства от кашля не рекомендуются.

    При подозрении на бактериальную пневмонию лечите эмпирически антибиотиками с учетом значительного анамнеза и бактериальных патогенов, общих для определенных возрастных групп.

    Новорожденные должны получать ампициллин плюс аминогликозид или цефалоспорин третьего поколения [21] [30], однако не цефтриаксон, поскольку он может вытеснить связанный билирубин и привести к ядерной желтухе.

    Атипичная пневмония часто встречается у детей в возрасте от 1 до 3 месяцев, и эта группа должна иметь дополнительную антибиотикотерапию эритромицином или кларитромицином. [21] [30]

    Для младенцев и детей старше 3 месяцев наиболее распространенным является S. pneumoniae , для которого предпочтительным препаратом является пероральный амоксициллин в высоких дозах [21] [30] или другой бета-лактамный антибиотик.

    У детей старше 5 лет атипичные агенты играют более важную роль, и макролидные антибиотики обычно являются терапией первой линии.[21]

    Особое внимание следует уделять детям с хроническими заболеваниями, поскольку они могут повлиять на выбор антибиотиков [21]. Детям с серповидноклеточной анемией в тяжелой форме потребуются цефотаксим, макролид, ванкомицин. Детям с муковисцидозом потребуется пиперациллин или цефтазидим плюс тобрамицин. Лечите молниеносную вирусную пневмонию, как указано, в зависимости от идентифицированного вируса. При ветряной оспе используйте ацикловир, а при респираторно-синцитиальном вирусе (RSV) используйте рибавирин для пациентов из группы высокого риска.Пациентов с ВИЧ следует лечить сульфаметоксазолом / триметопримом и преднизоном, а в случае цитомегаловируса предпочтительными препаратами являются ганцикловир и гамма-глобулин. При подозрении на метициллин-резистентный Staphylococcus aureus (MRSA) можно назначить клиндамицин или ванкомицин.

    Важно иметь высокий индекс подозрения на осложнения, особенно у пациентов, возвращающихся для повторного обследования. Для пациентов, отправленных домой с симптоматическим или поддерживающим лечением при подозрении на вирусную пневмонию, при повторном обследовании следует рассмотреть возможность вторичной бактериальной инфекции или других диагнозов.[31] Дети с неосложненными бактериальными инфекциями, которые не реагируют на лечение в течение 72 часов, должны быть обследованы на предмет наличия осложнений, включая пневмоторакс, эмпиему или плевральный выпот. [32] Другие системные осложнения пневмонии включают сепсис, обезвоживание, артрит, менингит и гемолитико-уремический синдром.

    Новорожденных и младенцев младше 90 дней следует госпитализировать для лечения, в дополнение к детям с ослабленным иммунитетом или другими хроническими заболеваниями, такими как серповидноклеточная анемия или муковисцидоз.[21] Дети с социальными факторами, которые препятствуют доступу к медицинской помощи, не прошли амбулаторное лечение или имеют предполагаемый туберкулез, также должны быть госпитализированы. [33]

    Пациентам с респираторной недостаточностью и низкой оксигенацией часто требуется госпитализация. В большинстве случаев наличие парапневмонического выпота требует госпитализации. Детям с тяжелой респираторной недостаточностью может потребоваться грудная терапия, CPAP или даже механическая вентиляция легких. Большой плевральный выпот требует дренирования в диагностических и терапевтических целях.

    Важно обеспечить четкие инструкции по выписке и меры предосторожности при возвращении для родителей или опекунов детей, выписываемых домой, в дополнение к тщательному наблюдению педиатром.

    Прогноз

    Для большинства детей прогноз хороший. Вирусная пневмония обычно проходит без лечения. Долгосрочные последствия редки. Однако и стафилококковая пневмония, и пневмония, вызванная ветряной оспой, имеют осторожные результаты у детей.

    Дети с туберкулезом подвергаются высокому риску прогрессирования заболевания, если их состояние не лечить. Дети с ослабленным иммунитетом имеют худший прогноз.Каждый год примерно 3 миллиона детей умирают от пневмонии, и у большинства этих детей также есть другие сопутствующие заболевания, такие как врожденный порок сердца, иммуносупрессия или хроническое заболевание легких недоношенных.

    Осложнения

    • Эмпиема

    • Плевральный выпот

    • Абсцесс легкого

    • Некротическая пневмония

    • Сепсис

    Пневмония часто неэффективна. к высокой заболеваемости и смертности.С этим заболеванием лучше всего справляется межпрофессиональная команда для улучшения результатов. Большинство пациентов находятся под наблюдением педиатра, практикующей медсестры или поставщика первичной медико-санитарной помощи. Обучение пациентов и лиц, осуществляющих уход, имеет жизненно важное значение. Родителям нужно посоветовать избегать курения, и важность мытья рук невозможно переоценить. Кроме того, все врачи, ухаживающие за детьми, должны уделять особое внимание вакцинации против пневмококка и гриппа.

    Медицинские работники, включая врачей, медсестер, фельдшеров, практикующих медсестер, фармацевтов, в идеале работают вместе в тесном окружении для оптимального ухода за пациентами.При уходе за детьми с пневмонией фармацевты могут оказать значительную помощь с географической структурой резистентности для улучшения результатов лечения выбранными антибиотиками.

    Воспитатели должны быть осведомлены о признаках респираторной недостаточности и о том, когда следует обращаться за медицинской помощью. Только с помощью командного подхода можно быстро вылечить детскую пневмонию с минимальной заболеваемостью.

    Дополнительное образование / Контрольные вопросы

    Список литературы

    1.
    Gupta GR.Борьба с пневмонией и диареей: самыми смертоносными заболеваниями для беднейших детей мира. Ланцет. 2012 июн 09; 379 (9832): 2123-4. [PubMed: 22682449]
    2.
    Рудан И., Наир Х., Марушич А., Кэмпбелл Х. Снижение смертности от детской пневмонии и диареи: главный приоритет — это еще и величайшие возможности. J Glob Health. 2013 июн; 3 (1): 010101. [Бесплатная статья PMC: PMC3700027] [PubMed: 23826497]
    3.
    Рудан И., О’Брайен К.Л., Наир Х., Лю Л., Теодорату Э., Кази С., Лукшич И., Фишер Уокер С.Л., Блэк Р.Э., Кэмпбелл Х. ., Референс-группа по эпидемиологии здоровья детей (CHERG). Эпидемиология и этиология детской пневмонии в 2010 году: оценки заболеваемости, тяжелой заболеваемости, смертности, основных факторов риска и возбудителей болезней для 192 стран. J Glob Health. 2013 июн; 3 (1): 010401. [Бесплатная статья PMC: PMC3700032] [PubMed: 23826505]
    4.
    Ариф Ф. Обновленные рекомендации Rcog по профилактике ранней неонатальной инфекции стрептококками группы B. Дж. Аюб Мед Колл Абботтабад. 2018 июль-сентябрь; 30 (3): 490.[PubMed: 30465394]
    5.
    Чен Дж. К., Дженкинс-Марш С., Фленади В., Ирландия С., Мэй М., Гримвуд К., Лили Х. Г.. Стрептококковая инфекция группы B с ранним началом в условиях профилактики на основе факторов риска: 15-летнее популяционное исследование. Aust N Z J Obstet Gynaecol. 2019 июн; 59 (3): 422-429. [PubMed: 30203834]
    6.
    Аль-Хаззани А.А., Бавазир Р.А.Б., Шехата А.И. Эпидемиологическая характеристика неонатальных инфекций Streptococci серотипа B, ассоциированная с уровнем интерлейкина-6 как чувствительным параметром для ранней диагностики.Saudi J Biol Sci. 2018 ноя; 25 (7): 1356-1364. [Бесплатная статья PMC: PMC6252016] [PubMed: 30505181]
    7.
    Верховен Д. Влияние иммунологической зрелости на заболеваемость, вызванную респираторно-синцитиальным вирусом, у детей младшего возраста. Viral Immunol. 2019 Март; 32 (2): 76-83. [PubMed: 30499759]
    8.
    GBD 2016 Соавторы по инфекциям нижних дыхательных путей. Оценки глобальной, региональной и национальной заболеваемости, смертности и этиологии инфекций нижних дыхательных путей в 195 странах, 1990-2016 гг .: систематический анализ для исследования глобального бремени болезней 2016 г.Lancet Infect Dis. 2018 ноя; 18 (11): 1191-1210. [Бесплатная статья PMC: PMC6202443] [PubMed: 30243584]
    9.
    Omer SB, Sutanto A, Sarwo H, Linehan M, Djelantik IG, Mercer D, Moniaga V, Moulton LH, Widjaya A, Muljati P, Gessner BD , Steinhoff MC. Климатические, временные и географические характеристики респираторно-синцитиального вируса у населения тропических островов. Epidemiol Infect. Октябрь 2008 г .; 136 (10): 1319-27. [Бесплатная статья PMC: PMC2870725] [PubMed: 18177515]
    10.
    Gessner BD, Sutanto A, Linehan M, Djelantik IG, Fletcher T., Gerudug I.K, Ingerani, Mercer D, Moniaga V, Moulton LH, Moulton LH, Moulton LH Mulholland K, Nelson C, Soemohardjo S, Steinhoff M, Widjaya A, Stoeckel P, Maynard J, Arjoso S.Заболеваемость пневмонией и менингитом, предотвращаемыми с помощью вакцинации, Haemophilus influenzae типа b у индонезийских детей: рандомизированное испытание вакцины с помощью вакцины. Ланцет. 1-7 января 2005 г .; 365 (9453): 43-52. [PubMed: 15643700]
    11.
    Cutts FT, Zaman SM, Enwere G, Jaffar S, Levine OS, Okoko JB, Oluwalana C, Vaughan A, Obaro SK, Leach A, McAdam KP, Biney E, Saaka M, Онвучеква У., Яллоп Ф., Пирс Н.Ф., Гринвуд Б.М., Адегбола Р.А., Гамбийская группа по исследованию пневмококковой вакцины. Эффективность девятивалентной пневмококковой конъюгированной вакцины против пневмонии и инвазивного пневмококкового заболевания в Гамбии: рандомизированное, двойное слепое, плацебо-контролируемое исследование.26 марта 2005 г. — 1 апреля 2005 г. 365 (9465): 1139-46. [PubMed: 15794968]
    12.
    Сарая Т. Инфекция Mycoplasma pneumoniae : основы. J Gen Fam Med. 2017 июн; 18 (3): 118-125. [Бесплатная статья PMC: PMC5689399] [PubMed: 29264006]
    13.
    Akashi Y, Hayashi D, Suzuki H, Shiigai M, Kanemoto K, Notake S, Ishiodori T, Ishikawa H, Imai H. Клинические особенности и сезонные вариации по распространенности устойчивых к макролидам Mycoplasma pneumoniae . J Gen Fam Med.2018 ноя; 19 (6): 191-197. [Бесплатная статья PMC: PMC6238234] [PubMed: 30464865]
    14.
    Дряхина К., Совова К., Немец А., Шпанель П. Дифференциация легочных бактериальных патогенов при муковисцидозе с помощью летучих метаболитов, выделяемых их культурами in vitro aeruginosa: Pseudomonas , Staphylococcus aureus, Stenotrophomonas maltophilia и комплекс Burkholderia cepacia. J Breath Res. 2016 10 августа; 10 (3): 037102. [PubMed: 27506232]
    15.
    Martí-Carvajal AJ, Conterno LO.Антибиотики для лечения внебольничной пневмонии у людей с серповидно-клеточной анемией. Кокрановская база данных Syst Rev. 14 ноября 2016 г .; 11: CD005598. [Бесплатная статья PMC: PMC6530651] [PubMed: 27841444]
    16.
    Stagno S, Brasfield DM, Brown MB, Cassell GH, Pifer LL, Whitley RJ, Tiller RE. Детский пневмонит, связанный с цитомегаловирусом, хламидиозом, пневмоцистом и уреаплазмой: проспективное исследование. Педиатрия. 1981 сентябрь; 68 (3): 322-9. [PubMed: 6269042]
    17.
    Гаренн М., Ронсманс К., Кэмпбелл Х.Величина смертности от острых респираторных инфекций у детей до 5 лет в развивающихся странах. World Health Stat Q.1992; 45 (2-3): 180-91. [PubMed: 1462653]
    18.
    Howie SRC, Murdoch DR. Глобальная детская пневмония: хорошие новости, плохие новости и будущее. Ланцет Glob Health. 2019 Янв; 7 (1): e4-e5. [PubMed: 30497987]
    19.
    Bengoechea JA, Sa Pessoa J. Биология инфекции Klebsiella pneumoniae: жизнь для противодействия защитным силам хозяина. FEMS Microbiol Rev.01 марта 2019; 43 (2): 123-144. [Бесплатная статья PMC: PMC6435446] [PubMed: 30452654]
    20.
    Zar HJ. Бактериальная и вирусная пневмония: новые выводы из исследования здоровья детей Дракенштейна. Paediatr Respir Rev.2017 Сентябрь; 24: 8-10. [PubMed: 28687247]
    21.
    Джадавджи Т., Ло Б, Лебель М.Х., Кеннеди В.А., Голд Р., Ван Э. Практическое руководство по диагностике и лечению детской пневмонии. CMAJ. 1 марта 1997 г .; 156 (5): S703-11. [Бесплатная статья PMC: PMC1232848] [PubMed:
  • 82]
  • 22.
    Дон М. Факторы риска детской внебольничной пневмонии. Eur Respir J. 2011 Mar; 37 (3): 724-5; ответ автора 725. [PubMed: 21357931]
    23.
    Neuman MI, Monuteaux MC, Scully KJ, Bachur RG. Прогнозирование пневмонии в педиатрическом отделении неотложной помощи. Педиатрия. 2011 Август; 128 (2): 246-53. [PubMed: 21746723]
    24.
    Макинтош К. Внебольничная пневмония у детей. N Engl J Med. 2002, 7 февраля; 346 (6): 429-37. [PubMed: 11832532]
    25.
    Nohynek H, Valkeila E, Leinonen M, Eskola J. Скорость оседания эритроцитов, количество лейкоцитов и C-реактивный белок в сыворотке при оценке этиологического диагноза острых инфекций нижних дыхательных путей у детей. Pediatr Infect Dis J. 1995 Jun; 14 (6): 484-90. [PubMed: 7667052]
    26.
    Марковиц Р.И., Ручелли Э. Пневмония у младенцев и детей: лучевая и патологическая корреляция. Семин Рентгенол. 1998 Апрель; 33 (2): 151-62. [PubMed: 9583110]
    27.
    Ким Ю.В., Доннелли Л.Ф.Круглая пневмония: результаты визуализации у большой группы детей. Pediatr Radiol. 2007 декабрь; 37 (12): 1235-40. [PubMed: 17952428]
    28.
    McLennan MK. Радиологические туры. Круглая пневмония. Может Фам Врач. 1998 апр; 44: 751, 757-9. [Бесплатная статья PMC: PMC2277819] [PubMed: 9585845]
    29.
    Hall CB, Powell KR, Schnabel KC, Gala CL, Pincus PH. Риск вторичной бактериальной инфекции у младенцев, госпитализированных с респираторно-синцитиальной вирусной инфекцией. J Pediatr. 1988 Август; 113 (2): 266-71.[PubMed: 3397789]
    30.
    Матера М.Г., Роглиани П., Ора Дж., Каццола М. Современные фармакотерапевтические варианты лечения инфекций нижних дыхательных путей у детей с акцентом на противомикробные препараты. Эксперт Opin Pharmacother. 2018 декабрь; 19 (18): 2043-2053. [PubMed: 30359143]
    31.
    Wald ER. Рецидивирующая и неизлечимая пневмония у детей. Semin Respir Infect. 1993 Март; 8 (1): 46-58. [PubMed: 8372275]
    32.
    Freij BJ, Kusmiesz H, Nelson JD, McCracken GH.Парапневмонический выпот и эмпиема у госпитализированных детей: ретроспективный обзор 227 случаев. Pediatr Infect Dis. 1984 ноябрь-декабрь; 3 (6): 578-91. [PubMed: 6514596]
    33.
    Джайн С., Уильямс Д. Д., Арнольд С. Р., Ампофо К., Брамли А. М., Рид С., Стокманн К., Андерсон Э. Дж., Гриджалва К. Г., Селф WH, Чжу Ю., Патель А., Хаймас В., Чаппелл Дж. Д., Кауфман Р. А., Кан Дж. Х., Дэнси Д., Ленни Н., Хиллард Д. Р., Хейнс Л. М., Левин М., Линдстром С., Винчелл Дж. М., Кац Дж. М., Эрдман Д., Шнайдер Е., Хикс Л. А., Вундеринк Р. Г., Эдвардс К. М., Павия А. Т. , Маккаллерс Дж.А., Финелли Л., Исследовательская группа CDC EPIC. Внебольничная пневмония среди детей в США, требующая госпитализации. N Engl J Med. 2015 26 февраля; 372 (9): 835-45. [Бесплатная статья PMC: PMC4697461] [PubMed: 25714161]

    Признаки детской пневмонии | Ада

    Что такое детская пневмония?

    Пневмония — это воспаление одного или обоих легких, которое почти всегда вызывается вирусной или бактериальной инфекцией. Воспаление нарушает способность организма доставлять кислород и удалять углекислый газ из крови.У человека больше шансов заболеть пневмонией в детстве, известной как детская пневмония, чем во взрослом возрасте.

    Симптомы детской пневмонии зависят от причины инфекции и ряда других факторов, включая возраст и общее состояние здоровья ребенка. Учащенное дыхание, высокая температура и кашель — три наиболее распространенных признака этого состояния.

    Пневмония у новорожденных и очень маленьких детей, скорее всего, вызвана вирусной, а не бактериальной инфекцией.Возможные вирусные причины пневмонии включают респираторно-синцитиальный вирус или инфекцию гриппа. Бактериальные инфекции все чаще встречаются у детей школьного возраста и подростков. Наиболее частой бактериальной причиной пневмонии является тип бактерии, известный как Streptococcus pneumoniae, но есть несколько других бактериальных инфекций, которые также могут вызывать пневмонию.

    Диагноз обычно основывается на медицинском осмотре и нескольких других тестах, которые могут включать анализы крови и рентген.

    Прогноз при детской пневмонии в целом хороший.Бактериальную инфекцию часто можно лечить антибиотиками, такими как амоксициллин. Вирусная пневмония обычно проходит сама по себе, без приема лекарств. Однако родителям и опекунам следует проявлять бдительность, так как у детей это заболевание часто трудно обнаружить. Большинство смертей от детской пневмонии происходит из-за основных заболеваний, таких как болезни сердца.

    Вакцинация против бактериальной инфекции — лучший способ предотвратить распространение детской пневмонии. Дети старше шести месяцев также могут получить пользу от вакцины против гриппа.

    Симптомы

    Симптомы детской пневмонии зависят от ряда факторов, в частности от возраста больного ребенка, а также от того, является ли причина инфекции бактериальной или вирусной.

    Симптомы у новорожденных

    Новорожденные и младенцы в возрасте до месяца — единственная возрастная группа, которая редко кашляет как прямое следствие пневмонии. Наиболее частые симптомы — раздражительность и неправильное питание. Ребенок этого возраста может также отображать:

    • Аномально учащенное дыхание
    • Одышка
    • Хрюкающие звуки

    Симптомы у детей старше месяца

    Когда ребенку больше месяца, наиболее заметным симптомом пневмонии, вероятно, будет кашель.Все симптомы, которые влияют на новорожденных, возможно, также будут присутствовать, хотя кряхтение становится реже, когда ребенок становится старше. Другие симптомы пневмонии, наблюдаемые у младенцев этого возраста, включают:

    • Застой, ощущение, что грудь переполнена или забита
    • Свистящее или тяжелое дыхание
    • Лихорадка, особенно при пневмонии, вызванной бактериальной инфекцией

    Малыши и дошкольники

    Лихорадка и кашель — самые частые симптомы у детей старше года.Другие типичные симптомы включают:

    • Аномально учащенное дыхание
    • Перегрузка
    • Рвота, особенно после кашля

    Дети старшего возраста

    Лихорадка и кашель остаются наиболее частыми признаками пневмонии у детей школьного возраста. Также они могут жаловаться на следующие симптомы:

    • Боль в груди
    • Усталость
    • Неопределенная боль в животе

    Другие возможные симптомы пневмонии в этом возрасте включают:

    • Рвота
    • Диарея
    • Боль в горле
    • Боль в ухе

    Если вы беспокоитесь о том, что ваш ребенок или ребенок, которого вы знаете, могут проявлять признаки детской пневмонии или другого заболевания, вы можете получить бесплатную оценку симптомов, загрузив приложение Ada.

    Причины детской пневмонии

    Пневмония — это воспаление воздушных мешочков, также известных как альвеолы, в легких, обычно вызванное инфекцией, из-за которой они наполняются жидкостью или гноем.

    Это воспаление нарушает способность легких дышать и правильно снабжать организм кислородом, вызывая многие из описанных выше симптомов.

    Пневмония почти всегда вызывается бактериями или вирусом. У детей младше школьного возраста вирусная инфекция является наиболее частой причиной.Дети школьного возраста и молодые подростки более склонны к развитию бактериальной инфекции.

    Возможные вирусные инфекции

    К вирусным инфекциям, которые могут вызвать детскую пневмонию, относятся:

    • Респираторно-синцитиальный вирус (RSV), который является наиболее частой вирусной причиной
    • Грипп
    • Вирус парагриппа, вызывающий также круп

    И реже:

    Возможные бактериальные инфекции

    Наиболее частой бактериальной причиной детской пневмонии являются бактерии Streptococcus pneumoniae.Эта бактерия часто переносится под носом у здоровых людей, не причиняя никакого вреда, но может перерасти в пневмонию, если бактерия распространяется на людей с уязвимой иммунной системой, таких как дети и пожилые люди.

    Другой возможной бактериальной причиной является Mycoplasma pneumoniae, которая обычно вызывает более легкую форму заболевания, известную как ходячая пневмония или атипичная пневмония. Ходячую пневмонию иногда путают с простудой и обычно не требуют постельного режима.Однако в некоторых случаях симптомы заражения Mycoplasma pneumoniae будут такими же серьезными, как и симптомы, вызванные другими типами бактерий.

    Несколько других типов бактерий могут вызывать пневмонию у детей, в том числе стрептококк группы B и золотистый стафилококк.

    Другие возможные причины

    В редких случаях у ребенка может быть другая причина пневмонии. К ним относятся другие потенциальные инфекционные причины, такие как:

    • Аспирационная пневмония, при которой пища, слюна или желудочная кислота попадают в легкие
    • Вдыхание грибов, например, из почвы

    Существуют также неинфекционные причины, такие как вдыхание вредных веществ и химикатов.

    Подробнее о различных типах пневмонии »

    Диагностика детской пневмонии

    Первым шагом в диагностике детской пневмонии обычно является медицинский осмотр, когда врач оценивает симптомы ребенка. Обычно измеряется их температура, и врач выслушивает их грудную клетку с помощью стетоскопа.

    Особая проблема — выяснить, имеет ли пневмония бактериальное или вирусное происхождение. Врач может задать вопросы о недавних поездках и проверить их историю вакцинации.

    Рентген грудной клетки иногда используется для подтверждения диагноза или для поиска любых осложнений, вызванных пневмонией в области легких. В последние годы был достигнут обнадеживающий прогресс в использовании ультразвука, сканирования, которое использует звуковые волны для получения изображения внутренней части тела для диагностики пневмонии. В какой-то момент в будущем ультразвук может заменить рентгеновское обследование.

    Другие возможные тесты включают:

    • Анализ крови может помочь определить наличие инфекции, степень ее распространения и, возможно, причину
    • Анализ мокроты, при котором образец слюны или мокроты исследуется в лаборатории.Это может подтвердить, что определенный тип бактерий вызывает пневмонию.
    • Пульсоксиметрия, которая представляет собой тест для измерения уровня кислорода в крови
    • Бронхоскопия, при которой трубка с камерой и светом, прикрепленным к концу, вводится в легкие, чтобы врач мог заглянуть внутрь. Это редко и обычно используется только в сложных случаях пневмонии

    Лечение

    Лечение детской пневмонии зависит от возраста и состояния здоровья ребенка, а также от причины инфекции.В большинстве случаев, особенно у детей школьного возраста, пневмонию можно лечить дома. Детям с бактериальными инфекциями обычно назначают антибиотики, тогда как вирусные инфекции обычно проходят сами по себе без необходимости в дополнительных лекарствах.

    Иногда ребенка нужно госпитализировать для лечения. Решение о госпитализации обычно основывается на таких факторах, как:

    • Дыхательная способность ребенка
    • Возраст ребенка
    • Риск осложнений из-за типа пневмонии или любых сопутствующих заболеваний, которые могут быть у ребенка
    • Уровень кислорода в крови
    • Наличие любых необычных симптомов, например измененного психического состояния

    Госпитализация обычно включает в себя дополнительную кислородную терапию пострадавшему ребенку, наблюдение за его состоянием и лечение антибиотиками.Также может потребоваться устранение любых осложнений.

    Лекарства от пневмонии

    Детям, которые лечатся дома от бактериальной пневмонии, обычно назначают антибиотик амоксициллин, который может быть в таблетках или в жидкой форме. Если это не поможет, врач может порекомендовать альтернативные антибиотики.

    Макролидные антибиотики, такие как азитромицин, могут быть рекомендованы, если предполагается, что ребенок страдает атипичной пневмонией.

    Антибиотики, применяемые в больнице, обычно отличаются от тех, которые рекомендуются для домашнего применения.Врач основывает лечение антибиотиками на нескольких факторах, например, был ли ребенок иммунизирован. В больнице антибиотики можно вводить непосредственно в кровоток с помощью внутривенной капельницы.

    Антибиотики не подходят для лечения детей с вирусными инфекциями. Однако, если пневмония была вызвана инфекцией гриппа, противовирусная терапия может использоваться для борьбы с распространением болезни.

    У ребенка симптомы лихорадки можно облегчить с помощью ацетаминофена, независимо от того, находятся ли они в больнице или проходят лечение дома.

    Советы по уходу на дому

    Если врач решит, что ребенка следует лечить дома, его опекун должен предпринять следующие шаги:

    • Поддерживайте их водный баланс, предлагая много жидкости.
    • Если при кашле у ребенка выделяется слизь, поощряйте выплевывание мокроты, чтобы очистить эфир. Если ребенок слишком мал, чтобы понять, то взрослый должен положить ребенка себе на колени и похлопать его по спине, когда возникают приступы кашля
    • Снимите боль в груди с помощью грелки или теплого компресса на область груди

    Если у ребенка губы или ногти голубоватые или серые, это может указывать на то, что он не получает достаточно кислорода. Это знак того, что следует связаться с медицинскими работниками.

    Осложнения

    Подавляющее большинство детей, заболевших пневмонией, выздоравливают без каких-либо длительных трудностей. Однако есть некоторые потенциальные осложнения, в том числе:

    Плевральный выпот, , который представляет собой скопление жидкости между слоями плевры, мембраны, покрывающей легкое. Он также известен как вода для легких. Эта жидкость иногда может инфицировать и вызвать более опасное состояние, известное как эмпиема.Эмпиему можно лечить путем слива лишней жидкости из организма.

    Абсцессы легких, представляют собой заполненные гноем полости, которые могут появляться в легких. Их часто можно лечить антибиотиками.

    Сепсис возникает, когда инфекция попадает в кровоток, вызывая опасную реакцию организма. В наиболее серьезных случаях сепсис потенциально может привести к полиорганной недостаточности

    Пневмоторакс, медицинский термин для обозначения коллапса легкого. Это когда воздух попадает в пространство вокруг легких человека, что может повлиять на способность легких оставаться надутыми.

    Профилактика

    Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) рекомендуют в США две вакцины для защиты от бактерий Streptococcus pneumoniae, наиболее частой причины бактериальной пневмонии. Он также может вызывать ряд других заболеваний, включая бронхит и менингит. Заболевания, вызванные инфицированием бактериями Streptococcus pneumoniae, известны как пневмококковые заболевания.

    Вакцина PCV13 рекомендуется для всех детей в возрасте до двух лет. Защищает от 13 наиболее распространенных штаммов пневмококковых бактерий. Первая прививка должна быть сделана в двухмесячном возрасте, следующие две — в четыре и шесть месяцев. Последняя ревакцинация должна быть сделана, когда ребенку будет от 12 до 15 месяцев. Для детей старше этого возраста обычно достаточно одного укола.

    Вакцина PPSV23 рекомендуется детям старше двух лет, у которых есть определенные заболевания , такие как лейкемия или хронические сердечно-сосудистые заболевания.PPSV23 защищает от 23 видов пневмококковых бактерий. Детям с этими заболеваниями обычно требуется две дозы PPSV23.

    Побочные эффекты возникают редко. Считается, что аллергические реакции на вакцину возникают только в одном случае из миллиона. Тем не менее, следует сообщить врачу, если у человека возникла аллергическая реакция на какую-либо другую вакцину. Обычно вакцинацию следует отложить, если ребенок почувствует себя плохо, но врач сможет посоветовать это.

    Внедрение вакцины против Streptococcus pneumoniae в U.С. совпал со значительным снижением заболеваемости пневмококками у детей в возрасте до пяти лет.

    Вакцинация против гриппа

    Одной из потенциальных вирусных причин пневмонии является инфекция гриппа, также известная как грипп. Вакцинация против гриппа не может остановить всех детей от заражения гриппом, но это лучшее средство защиты от инфекции.

    CDC рекомендует всем детям старше шести месяцев делать прививку от гриппа один раз в год до конца октября.Новая вакцинация необходима каждый год, потому что конкретные вирусы гриппа, распространяющиеся среди населения, со временем меняются.

    Младенцы младше шести месяцев слишком малы для вакцинации. Лучший способ защитить их от гриппа — это сделать вакцинацию всем вокруг.

    Часто задаваемые вопросы

    Q: Детский бронхит против пневмонии: в чем разница?
    A: Бронхит — это инфекция и последующее воспаление бронхов, по которым воздух поступает в легкие и из них.20]

    Эти два состояния вызывают очень похожие симптомы, и их бывает трудно отличить друг от друга. Однако ребенка с подозрением на бронхит или пневмонию следует отвезти к врачу, который сможет помочь с диагностикой. Вы также можете получить бесплатную оценку симптомов, загрузив приложение Ada.

    Подробнее об остром бронхите »

    В: Заразна ли детская пневмония?
    A: Бактерии и вирусы, которые обычно вызывают пневмонию, могут передаваться от человека к человеку.Лучший способ предотвратить развитие этого заболевания у ребенка — это сделать ему надлежащую вакцинацию.

    Также полезно соблюдать правила гигиены, например, регулярно мыть руки и прикрывать кашель и чихание.

    В: Когда следует лечить ребенка в больницу с пневмонией?
    A: Врач обычно звонит, чтобы узнать, нужна ли ребенку госпитализация, на основании ряда факторов, в том числе того, насколько хорошо ребенок дышит и сколько ему лет.

    Подробнее о госпитализации и других видах лечения пневмонии »

    Другие названия детской пневмонии

    • Инфекция легких у детей
    • Пневмония детская
    • Пневмония младенческая

    Пневмония

    Пневмония — это форма острой респираторной инфекции, поражающей легкие. Легкие состоят из небольших мешочков, называемых альвеолами, которые наполняются воздухом, когда здоровый человек дышит. Когда у человека пневмония, альвеолы ​​наполнены гноем и жидкостью, что делает дыхание болезненным и ограничивает поступление кислорода.

    Пневмония — самая распространенная инфекционная причина смерти детей во всем мире. В 2017 году от пневмонии погибло 808 694 ребенка в возрасте до 5 лет, что составляет 15% всех случаев смерти детей в возрасте до пяти лет. Пневмония поражает детей и семьи повсюду, но наиболее распространена в Южной Азии и странах Африки к югу от Сахары. Детей можно защитить от пневмонии, ее можно предотвратить с помощью простых вмешательств и лечить с помощью недорогих, низкотехнологичных лекарств и ухода.

    Причины

    Пневмония вызывается рядом инфекционных агентов, включая вирусы, бактерии и грибки.Наиболее распространены:

    • Streptococcus pneumoniae — наиболее частая причина бактериальной пневмонии у детей;
    • Haemophilus influenzae тип b (Hib) — вторая по частоте причина бактериальной пневмонии;
    • Респираторно-синцитиальный вирус
    • является наиболее частой вирусной причиной пневмонии;
    • у младенцев, инфицированных ВИЧ, Pneumocystis jiroveci — одна из наиболее частых причин пневмонии, на которую приходится не менее четверти всех случаев смерти от пневмонии среди ВИЧ-инфицированных младенцев.

    Трансмиссия

    Пневмония может передаваться разными путями. Вирусы и бактерии, которые обычно встречаются в носу или горле ребенка, могут заразить легкие при вдыхании. Они также могут передаваться воздушно-капельным путем при кашле или чихании. Кроме того, пневмония может передаваться через кровь, особенно во время и вскоре после рождения. Необходимо провести дополнительные исследования различных патогенов, вызывающих пневмонию, и путей их передачи, поскольку это имеет решающее значение для лечения и профилактики.

    Представление функций

    Проявления вирусной и бактериальной пневмонии схожи. Однако симптомы вирусной пневмонии могут быть более многочисленными, чем симптомы бактериальной пневмонии. У детей младше 5 лет, у которых наблюдается кашель и / или затрудненное дыхание, с лихорадкой или без нее, пневмония диагностируется по наличию учащенного дыхания или втягивания нижней части грудной клетки, когда грудная клетка втягивается или втягивается во время вдоха (у здорового человека). человека, при вдохе грудь расширяется).Свистящее дыхание чаще встречается при вирусных инфекциях.

    Очень тяжелобольные младенцы могут быть не в состоянии есть или пить, а также могут испытывать бессознательное состояние, переохлаждение и судороги.

    Факторы риска

    В то время как большинство здоровых детей могут бороться с инфекцией с помощью своей естественной защиты, дети с ослабленной иммунной системой подвергаются более высокому риску развития пневмонии. Иммунная система ребенка может быть ослаблена из-за недоедания или недоедания, особенно у младенцев, которые не находятся на исключительно грудном вскармливании.

    Существующие ранее заболевания, такие как симптоматическая ВИЧ-инфекция и корь, также повышают риск заражения ребенка пневмонией.

    Следующие факторы окружающей среды также повышают восприимчивость ребенка к пневмонии:

    • Загрязнение воздуха внутри помещений, вызванное приготовлением пищи и обогревом с использованием топлива из биомассы (например, древесины или навоза)
    • проживающих в многолюдных домах
    • курение родителей.

    Лечение

    Пневмонию следует лечить антибиотиками.Антибиотик выбора — диспергируемые таблетки амоксициллина. В большинстве случаев пневмонии требуются пероральные антибиотики, которые часто назначают в поликлинике. Эти случаи также могут быть диагностированы и вылечены недорогими пероральными антибиотиками на уровне сообщества обученными медработниками. Госпитализация рекомендуется только в тяжелых случаях пневмонии.

    Профилактика

    Профилактика пневмонии у детей — важный компонент стратегии снижения детской смертности.Иммунизация против Hib, пневмококка, кори и коклюша (коклюша) является наиболее эффективным способом предотвращения пневмонии.

    Адекватное питание является ключом к улучшению естественной защиты детей, начиная с исключительно грудного вскармливания в течение первых 6 месяцев жизни. Помимо того, что он эффективно предотвращает пневмонию, он также помогает сократить продолжительность болезни, если ребенок действительно заболеет.

    Устранение факторов окружающей среды, таких как загрязнение воздуха в помещениях (например, путем обеспечения доступными по цене чистыми домашними печами) и поощрение хорошей гигиены в переполненных домах, также снижает количество детей, заболевших пневмонией.

    Детям, инфицированным ВИЧ, ежедневно назначают антибиотик котримоксазол, чтобы снизить риск заражения пневмонией.

    Хозяйственные затраты

    Стоимость антибиотикотерапии для всех детей с пневмонией в 66 странах с отсчетом времени до 2015 года для выживания матерей, новорожденных и детей оценивается примерно в 109 миллионов долларов США в год. В стоимость входят антибиотики и диагностика для лечения пневмонии.

    Ответ ВОЗ

    Комплексный Глобальный план действий ВОЗ и ЮНИСЕФ по пневмонии и диарее (GAPPD) направлен на ускорение борьбы с пневмонией с помощью комбинации мероприятий по защите, профилактике и лечению пневмонии у детей с действиями по:

    • защитить детей от пневмонии, включая содействие исключительно грудному вскармливанию и адекватному прикорму;
    • предотвратить пневмонию с помощью вакцинации, мытья рук с мылом, снижения загрязнения воздуха в домашних условиях, профилактики ВИЧ и профилактики котримоксазолом для ВИЧ-инфицированных и подвергшихся воздействию детей детей;
    • лечить пневмонию, уделяя особое внимание тому, чтобы каждый больной ребенок имел доступ к нужному виду помощи — будь то медицинский работник на уровне общины или в медицинском учреждении, если болезнь тяжелая, — и мог получить антибиотики и кислород, необходимый им для выздоровления;

    Ряд стран, включая Бангладеш, Индию, Кению, Уганду и Замбию, разработали районные, государственные и национальные планы по активизации действий по борьбе с пневмонией и диареей.Многие другие включили конкретные меры по борьбе с диареей и пневмонией в свои национальные стратегии по охране здоровья детей и выживанию детей. Для многих стран повестка дня в области развития после достижения Целей развития тысячелетия прямо включала прекращение предотвратимой диареи и смертности от пневмонии в качестве приоритетного действия.

    Внебольничная пневмония у младенцев и детей

    1. Комитет по стандартам медицинской помощи Британского торакального общества. Рекомендации Британского торакального общества по ведению внебольничной пневмонии в детстве. Грудь . 2002; 57suppl 1: i1–24 ….

    2. Мерфи Т.Ф., Хендерсон Ф.В., Клайд WA младший, Кольер А.М., Денни Ф.В. Пневмония: одиннадцатилетнее исследование педиатрической практики. Am J Epidemiol . 1981; 113: 12–21.

    3. Йокинен С, Хейсканен Л, Ювонен Х, Каллинен С, Каркола К, Корппи М, и другие. Заболеваемость внебольничной пневмонией среди населения четырех муниципалитетов восточной Финляндии. Am J Epidemiol . 1993; 137: 977–88.

    4. Боски-Пинто С., Дебай М. Неофициальные консультации по эпидемиологическим оценкам здоровья детей. 11–12 июня 2001 г. Доступно онлайн 27 февраля 2004 г. по адресу: http://www.who.int/child-adolescent-health/New_Publications/Overview/Report_of_CHERG_meeting.htm.

    5. Редд СК, Vreuls R, Метсинг М, Мохобане PH, Патрик Э, Моти М. Клинические признаки пневмонии у детей, находящихся в амбулаторном отделении больницы Лесото. Bull World Health Organ . 1994; 72: 113–8.

    6. Ювен Т, Мертсола Дж., Варис М, Лейнонен М, Меурман О, Ройвайнен М, и другие. Этиология внебольничной пневмонии у 254 госпитализированных детей. Pediatr Infect Dis J . 2000; 19: 293–8.

    7. Гастон Б. Пневмония. Педиатр Ред. . 2002; 23: 132–40.

    8. Макинтош К. Внебольничная пневмония у детей. N Engl J Med . 2002; 346: 429–37.

    9. Брэдли Дж. С.. Ведение внебольничной детской пневмонии в эпоху роста устойчивости к антибиотикам и конъюгированных вакцин. Pediatr Infect Dis J, 2002; 21: 592–8, 613–4.

    10. Принципи Н, Эспозито С. Mycoplasma pneumoniae и Chlamydia pneumoniae вызывают заболевание нижних дыхательных путей у педиатрических пациентов. Curr Opin Infect Dis . 2002; 15: 295–300.

    11. Хейсканен-Косма Т, Корппи М, Йокинен С, Курки С, Хейсканен Л, Ювонен Х, и другие.Этиология детской пневмонии: серологические результаты проспективного популяционного исследования. Pediatr Infect Dis J . 1998; 17: 986–91.

    12. Марголис П, Гадомский А. Рациональное клиническое обследование. У этого младенца пневмония? JAMA . 1998. 279: 308–13.

    13. Политика здравоохранения и программа клинической эффективности Медицинского центра детской больницы Цинциннати. Руководство по клинической практике, основанное на доказательствах. Внебольничная пневмония у детей от 60 дней до 17 лет.Доступ онлайн 27 февраля 2004 г. по адресу: http://www.cincinnatichildrens.org/NR/rdonlyres/E25BBF59-5EDD-4B75-A28F-24B6F6C35016/0/PneumoniaGL.pdf.

    14. Всемирная организация здравоохранения. Политика в отношении основных лекарственных средств и лекарственных средств. Лекарства, применяемые при бактериальных инфекциях. Доступ онлайн 27 февраля 2004 г., по адресу: http://www.who.int/medicines/library/bacterial_model_pres/bacterial_content.shtml.

    15. Руководящий комитет по руководству по клинической практике Альберты. Руководство по диагностике и ведению внебольничной пневмонии: педиатрия.2002. Доступно онлайн 1 июня 2004 г. по адресу: http://www.albertadoctors.org/bcm/ama/ama-website.nsf/AllDocSearch/87256DB000705C3F87256E0500553605/$File/PNEUMONIA_PEDIATRICS.PDF.

    16. McCracken GH Jr. Диагностика и лечение пневмонии у детей. Pediatr Infect Dis J . 2000; 19: 924–8.

    17. Корппи М, Хейсканен-Косма Т, Лейнонен М, Халонен П. Определение антигенов и антител в этиологической диагностике респираторных инфекций у детей. Акта Педиатр . 1993; 82: 137–41.

    18. Корппи М., Лейнонен М. Пневмококковые иммунные комплексы в диагностике инфекций нижних дыхательных путей у детей. Pediatr Infect Dis J1998; 17: 992–5.

    19. Принципи Н, Эспозито С. Растущая роль Mycoplasma pneumoniae и Chlamydia pneumoniae в инфекциях дыхательных путей у детей. Ланцет Infect Dis . 2001; 1: 334–44.

    20. Нохинек Х., Валкейла Э, Лейнонен М, Эскола Дж.Скорость оседания эритроцитов, количество лейкоцитов и С-реактивный белок сыворотки в оценке этиологического диагноза острых инфекций нижних дыхательных путей у детей. Pediatr Infect Dis J . 1995; 14: 484–90.

    21. Эспозито С, Bosis S, Cavagna R, Фаэлли Н, Беглятти Э, Маркизио П, и другие. Характеристика Streptococcus pneumoniae и атипичных бактериальных инфекций у детей 2–5 лет с внебольничной пневмонией. Клин Инфекция Дис . 2002; 35: 1345–52.

    22. Корппи М, Кекара О, Хейсканен-Косма Т, Соймакаллио С. Сравнение рентгенологических данных и микробной этиологии детской пневмонии. Акта Педиатр . 1993; 82: 360–3.

    23. Брэдли Дж. С., Нельсон Дж. Д.. 2002–2003 Карманный справочник Нельсона по детской антимикробной терапии. 15-е изд. Филадельфия: Липпинкотт, Уильямс и Уилкинс; 2002: 31–5.

    24. Питер Г.Пневмония. В: Burg FD, Gellis SS, Kagan BM. Современная педиатрическая терапия Геллиса и Кагана. 16-е изд. Филадельфия: Сондерс; 1999: 32–5.

    25. Фишер Дж. Э., Штайнер Ф, Цукол F, Бергер С, Мартиньон L, Боссарт В, и другие. Использование простой эвристики для целевого назначения макролидов детям с внебольничной пневмонией. Arch Pediatr Adolesc Med . 2002. 156: 1005–8.

    26. Nelson JD. Внебольничная пневмония у детей: рекомендации по лечению. Pediatr Infect Dis J . 2000; 19: 251–3.

    27. Гибсон Н.А., Холлман А.С., Paton JY. Значение рентгенологического наблюдения при детской пневмонии. BMJ . 1993; 307: 1117.

    28. Heffelfinger JD, Доуэлл С.Ф., Йоргенсен JH, Клугман К.П., Мабры Л.Р., Мушер Д.М., и другие. Ведение внебольничной пневмонии в эпоху пневмококковой резистентности: отчет терапевтической рабочей группы по лекарственно-устойчивому Streptococcus pneumoniae. Arch Intern Med . 2000; 160: 1399–408.

    29. McCracken GH Jr. Этиология и лечение пневмонии. Pediatr Infect Dis J . 2000; 19: 373–7.

    30. Манделл Г.Л., Дуглас Р.Г., Беннетт Дж. Э., Долин Р. Манделл, Дуглас и принципы Беннета в отношении инфекционных заболеваний. 5-е изд. Филадельфия: Черчилль Ливингстон, 2000: 2416–7.

    31. Черный S, Шайнфилд H, Пожарный Б, Льюис Э, Рэй П, Хансен-младший, и другие.Эффективность, безопасность и иммуногенность гептавалентной пневмококковой конъюгированной вакцины у детей. Группа Центра изучения вакцин Kaiser Permanente Северной Калифорнии. Pediatr Infect Dis J . 2000. 19: 187–95.

    32. Черный SB, Шайнфилд HR, Линг С, Хансен Дж., Пожарный Б, Весна D, и другие. Эффективность гептавалентной пневмококковой конъюгированной вакцины у детей младше пяти лет для профилактики пневмонии. Pediatr Infect Dis J . 2002; 21: 810–5.

    33. Линь пл., Майклс М.Г., Яноски Дж., Ортенцо М, Вальд ER, Мейсон Е.О. младший Заболеваемость инвазивным пневмококком у детей в возрасте от 3 до 36 месяцев в педиатрическом центре третичного уровня через 2 года после лицензирования пневмококковой конъюгированной вакцины. Педиатрия . 2003; 1114 ч. 1: 896–9.

    34. Уитни К.Г., Фарли ММ, Хадлер Дж. Харрисон LH, Беннетт Н.М., Линфилд Р, и другие.Снижение инвазивного пневмококкового заболевания после введения конъюгированной протеин-полисахаридной вакцины. N Engl J Med . 2003; 348: 1737–46.

    35. Эскола Дж., Килпи Т, Палму А, Йокинен Дж., Хаапакоски Дж., Herva E, и другие. Эффективность пневмококковой конъюгированной вакцины против острого среднего отита. N Engl J Med . 2001; 344: 403–9.

    36. Комитет по инфекционным болезням.Американская академия педиатрии. Снижение бремени гриппа у детей. Педиатрия .

    Имена девочек рожденные в июне: Какие имена в июне подойдут девочкам по гороскопу и церковному календарю

    Какие имена в июне подойдут девочкам по гороскопу и церковному календарю

    Только узнав о предстоящем пополнении семейства, будущие родители начинают гадать, кто родится и как назвать своего ребенка. Высчитывают сроки рождения, узнают знак гороскопа и пытаются придумать лучшее имя для дочки или сына. Действительно на выбор имени во многом влияет месяц рождения крохи. Поэтому попытаемся разобраться, какое имя подойдет девочке, рожденной в июне.

    Характер и имя июньских девочек

    Девочки, рожденные в июне, имеют яркий характер, который дополнен вспыльчивостью. Но обижаться они, в принципе, не умеют и быстро прощают обидчика.

    Нередко окружающие пользуются их добротой и отзывчивостью, не подозревая, что внешне кроткая натура не лишена гордости и оптимизма. Они невероятно настойчивы и относятся ко многим событиям с невероятным оптимизмом.

    Такие черты характера, дополненные добротой, мягкостью, хорошо просматриваются еще в детстве. Малышки любят о ком-то заботиться. Поэтому любимой игрой становятся «дочки-матери».

    Даже повзрослев, у них остается потребность дарить людям тепло. Практически лишены конфликтности, что играет нередко злую шутку с такими барышнями.

    Поэтому такой мягкий характер лучше дополнить в противовес жестким именем, волевым. Оно сможет уравновесить черты характера, дать больше уверенности в себе.

    Хорошими именами для девочек, рожденных в июне, будут энергетически сильные. Лучше назвать малышку:

    • Анной;
    • Анитой;
    • Ирой;
    • Марией;
    • Марфой;
    • Натальей;
    • Нелли;
    • Ульяной;
    • Софьей;
    • Валентиной;
    • Кристиной;
    • Клавдией.

    Но не стоит останавливаться на именах, переполненных энергетикой типа Галины, Инги, Варвары, Юлии, Яны, Ульяны.

    Такие имена подойдут июньским дочкам, но в тоже время наградят энергетикой и гиперактивностью.

    Имена для девочек по месяцам: июнь по знакам гороскопа

    На июнь припадает два знака гороскопа. До 21 июня девочки рождаются под знаком Близнецов. С 22 июня в свои права вступает Рак.

    Девочки Близнецы невероятно общительны и любознательны. Они успевают за день пообщаться со всеми их окружающими людьми и задать миллион вопросов. Они всегда в центре компании, но такое лидерство является временным.

    Будучи инициатором многих заварушек, они быстро остывают и отступают в тень. Такое же непостоянство наблюдается и в увлечениях. Девочки успевают попробовать себя и в рукоделии,  в танцах, и в спорте, и кулинарии. Они быстро загораются, и выплеснув первые эмоции, остывают.

    Поэтому их острый ум и отличная память не всегда становятся помощниками в учебе. Дети Близнецы способны выполнять одновременно несколько дел, но не отличаются усидчивостью. Причем все намерения Близнецом не отличаются постоянством. Причем они невероятные врунишки. И врут просто виртуозно, но не целенаправленно, а в большинстве случаев из-за своей неуемной фантазии.

    Для девочек, рожденных в июне под знаком Близнецы, подходят имена, которые смогут придать им серьезности и надежности.

    Лучше назвать малышку:

    • Анджелой;
    • Алисой;
    • Алиной;
    • Анастасией;
    • Евгенией;
    • Оксаной;
    • Ксенией;
    • Динарой;
    • Кристиной;
    • Надеждой;
    • Маргаритой;
    • Ольгой;
    • Инессой;
    • Пелагеей;
    • Марфой;
    • Клавдией;
    • Эльзой;
    • Глафирой.

    Девочки, рожденные после 22 июня, это Раки. А этому знаку гороскопа присуще все домашнее, уютное, милое, доброе. Девочки стараются во всем подражать матери. Поэтому нередко переносят на свою судьбу ошибки и привычки своих родителей. Маме нужно учитывать такую особенность характера дочки-Рака и стараться быть действительно образцом для подражания.

    Девочки очень внимательны, могут выслушать и посоветовать. Такие черты девочек Раков ценятся среди друзей, которые неизбежно тянутся к Ракам. Но в компании нередко эти малышки не нуждаются. Они способны найти себе развлечения сами. А учитывая их впечатлительность и обидчивость, нередко они попросту отказываются от дружбы.

    Они невероятно приукрашивают происходящие с ними события, но это вполне объяснимо, так как Раки многие вещи принимают очень близко к сердцу.

    Девочек Раков с таким мягким и ранимыми характером лучше назвать:

    • Юлией;
    • Юлианой;
    • Миланой;
    • Олесей;
    • Еленой;
    • Елизаветой;
    • Серафимой;
    • Дианой;
    • Богданой;
    • Прасковьей;
    • Лилией;
    • Яной;
    • Луизой.

    Имена для девочек, рожденных в июне, по дням месяца

    Июньские малышки чувствительны и наивны, трепетные и ранимые. Им крайне важны отношения с родителями и их поддержка. Даже когда девочки вырастут, они тонко чувствуют связь со своими предками. Однако назвать их слабохарактерными нельзя.

    При необходимости девочки июня способны проявить решительность и даже смелость. Выбирая имя для девочки, которая родилась в июне, прислушайтесь к собственной интуиции и поинтересуйтесь, что означает выбранное имя.

    Предлагаем лучшие варианты имен для девочек на июнь по числам со значением и происхождением имен.

    ИмяПроисхождениеЗначение

    Имена для девочек, рожденных 1 июня

    Анастасиягреческоевоскресшая
    Анжелагреческоеангел

    Имена девочек, рожденных 2 июня

    Сузанна,

    Сусанна

    древнееврейскоелилия
    Матренарусскоезнатная женщина
    латинскоемать семейства

    почетная госпожа

    Имена для девочек 3 июня

    Аленаславянскоеот племени Аленов
    древнегреческоесолнечная

    факел

    Еленагреческоефакел

    огонь

    сияющая

    солнечная

    древнегреческоегречанка
    Илонавенгерскоесветлая
    греческоесолнечная

    факел

    Оливияот латинскогооливковое древо
    Паула

    Павла

    Паулина

    Павлина

    греческоескромная

    Имена девочек 4 июня

    София

    Софья

    древнегреческоемудрая
    Эмманемецкоевсеобщая
    от латинскогодрагоценная
    арабскоеверная

    надежная

    ЭммануэльеврейскоеБог с нами

    Имена для девочек 5 июня

    Мариядревееврейскоегоремычная

    любимая

    желанная

    госпожа

    древнеславянскоебогиня зимы Мара
    Ефросиньядревнегреческоерадостная

    весёлая

    Имя для девочки, рожденной 6 июня

    Полинадревнегреческоесолнечная

    посвященная Аполону

    сильная

    греческоемногозначительная

    освобожденная

    латинскоемаленькая
    Паула

    Павла

    Паулина

    Павлина

    греческоескромная
    Сузанна,

    Сусанна

    древнееврейскоелилия
    Ульяна

    Юлиана

    латинскоепринадлежащая роду Юлия
    русская формаЮлия

    Имена для девочек 8 июня

    Аленаславянскоеот племени Аленов
    древнегреческоесолнечная

    факел

    Еленагреческоефакел

    огонь

    сияющая

    солнечная

    древнегреческоегречанка
    Илонавенгерскоесветлая
    греческоесолнечная

    факел

    Имя для девочки, рожденной 9 июня

    Анастасиягреческоевоскресшая
    Пелагеягреческоеморская
    Феодорадревнегреческоедар Бога
    Дианалатинскоебожественная

    10 июня: имена девочек

    Амалиядревнегерманскоетрудолюбивая
    латинскоесоперница
    арабскоеожидание

    надежда

    Дианалатинскоебожественная
    Оливиялатинскоеоливковое древо
    Еленагреческоефакел

    огонь

    сияющая

    солнечная

    древнегреческоегречанка
    Цецилиялатинскоеслепая

    близорукая

    11 июня: имена девочек

    Каринадревнеславянскоебогиня скорби Карна
    латинскоесмотрящая вперед
    итальянскоекрасивая

    милая

    арабскоещедрая
    Мариядревееврейскоегоремычная

    любимая

    желанная

    госпожа

    древнеславянскоебогиня зимы Мара
    Паула

    Павла

    Паулина

    Павлина

    греческоескромная
    Флоралатинскоецветущая
    Фаинадревнегреческоесияющая

    светлая

    Имена девочек 12 июня

    Антонинадревнегреческоепротивостоящая

    противница

    латинскоеширокая

    просторная

    древнегреческоедочь Антония
    Марианна

    Марьяна

    от именМария и Анна

    горькая благодать

    еврейскоевозмущённая
    латинскоепринадлежащая Марию

    морская

    13 июня имена девочек

    Кристина

    Христина

    древнегреческоепоследовательница Христа

    Имя для девочки, рожденной 14 июня

    Алиналатинскоечужая
    древнегерманскоеблагородная
    Эльвирадревнегерманскоевсеправдивая
    арабскоепатриотка
    латинскоесолнечная

    светлая

    испанскоеоберегающая
    Верарусскоевера

    Имя для девочки 15 июня

    Алисаанглийскоеиз благородного рода
    Мариядревнееврейскоегоремычная

    любимая

    желанная

    госпожа

    древнеславянскоебогиня зимы Мара
    Эрминалатинскоеродная
    германскоемужественная
    Ульяна

    Юлиана

    латинскоепринадлежащая роду Юлия
    русская формаЮлия

    Имена девочек на 16 июня

    Алиналатинскоечужая
    древнегерманскоеблагородная
    Паула

    Павла

    Паулина

    Павлина

    греческоескромная
    Устиньялатинскоесправедливая
    древнеславянскоеот слова уста

    говорящая

    Имя для девочки 17 июня

    Мариядревнееврейскоегоремычная

    любимая

    желанная

    госпожа

    древнеславянскоебогиня зимы Мара
    МарфасирийскоеГоспожа

    хозяйка

    древнееврейскоепечальная
    Мадленот Магдалена
    София

    Софья

    древнегреческоемудрая
    Паула

    Павла

    Паулина

    Павлина

    греческоескромная
    Эмилия

    Эмили

    латинскоестрастная

    сильная

    соперница

    греческоеласковое
    Терезагреческоеохотница

    защитница

    18 июня: имя для девочки

    Паула

    Павла

    Паулина

    Павлина

    греческоескромная
    Елизаветадревнееврейскоепочитающая Бога
    Элиза

    Эльза

    английскоелебедь
    немецкоеблагородная дева
    от Елизавета
    древнееврейскоеклятва Богу

    19 июня: имена для девочек

    Сузанна,

    Сусанна

    древнееврейскоелилия
    ФекладревнегреческоеБожья слава

    божественная

    20 июня: имена девочек

    Валерияот Валерий
    латинскоесильная

    крепкая

    здоровая

    Елизаветадревнееврейскоепочитающая Бога
    Зинаидадревнегреческоепосвящённая Зевсу
    латинскоезаботливая
    арабскоекрасивая
    Мариядревнееврейскоегоремычная

    любимая

    желанная

    госпожа

    древнеславянскоебогиня зимы Мара
    Сузанна,

    Сусанна

    древнееврейскоелилия
    Эллинагреческоегречанка
    от Елена

    Имена 22 июня для девочек

    Магдаленабиблейскоеуроженка Магдалы
    еврейскоезавивающая волосы
    Марианна

    Марьяна

    от именМария и Анна

    горькая благодать

    еврейскоевозмущённая
    латинскоепринадлежащая Марию

    морская

    Мариядревнееврейскоегоремычная

    любимая

    желанная

    госпожа

    древнеславянскоебогиня зимы Мара
    МарфасирийскоеГоспожа

    хозяйка

    древнееврейскоепечальная
    ФекладревнегреческоеБожья слава

    божественная

    23 июня: имена девочек

    Антонинадревнегреческоепротивостоящая противница

    дочь Антония

    латинскоеширокая

    просторная

    Аннаеврейскоеприносящая благо

    милостивая

    Татьяналатинскоеот царя Татиуса
    греческоеучередительница

    устроительница

    24 июня: имена девочек

    Мариядревнееврейскоегоремычная

    любимая

    желанная

    госпожа

    древнеславянскоебогиня зимы Мара

    25 июня: имена девочек

    Мариядревнееврейскоегоремычная

    любимая

    желанная

    госпожа

    древнеславянскоебогиня зимы Мара
    Аннаеврейскоеприносящая благо

    милостивая

    Норалатинскоечесть

    гонорар

    древнескандинавскоепредсказательница
    скандинавскоехолодная
    арабскоесвет
    от Элеонора
    Ефросиньядревнегреческоевеселая

    радостная

    Имена для девочек 26 июня

    Аннаеврейскоеприносящая благо

    милостивая

    Антонинадревнегреческоепротивостоящая противница

    дочь Антония

    латинскоеширокая

    просторная

    Александраот Александр
    греческоезащищающая людей
    Акулинадревнерусское

    латинское

    орлиная
    Пелагеягреческоеморская

    27 июня: имена девочек

    Жаннаот Иоанна, Ивана
    древнегреческоеодарённая Богом
    Эмманемецкоевсеобщая
    от латинскогодрагоценная
    арабскоеверная

    надежная

    28 июня: имена девочек

    Терезагреческоеохотница

    защитница

    Ефросиньядревнегреческоевеселая

    радостная

    Матренарусскоезнатная женщина
    латинскоемать семейства

    почетная госпожа

    29 июня: имена девочек

    Анжеликаот Анжела
    греческоеангел
    Эмманемецкоевсеобщая
    от латинскогодрагоценная
    арабскоеверная

    надежная

    Церковные имена для девочек в июне по святцам

    Июньские святцы помогут подобрать красивое имя для девочки, которое будет защитой малышке на всю жизнь. Святой, чье имя выберете для крохи, будет защищать ее и оберегать, давать часть святой силы.Церковные имена для девочек в июне по святцам

    Достаточно открыть церковный календарь, где указаны все православные имена девочек в июне и выбрать, в соответствии с датой рождения. Если в День рождения ребенка имя отсутствует или просто не нравится родителям, лучше выбирать имена на следующие дни.

    Святые из предыдущих дней по церковным правилам не могут покровительствовать ребенку. Если выбранное имя не совпадает с датой в святцах, в соответствующий день в дальнейшем можно отмечать именины ребенка.

    Выбирайте по святцам:

    • имена девочек 1 июня – Анастасия;
    • имена для девочек 2 июня – Лилия, Сусанна;
    • 3 июня – Алена, Елена;
    • 4 июня – София;
    • 5 июня – Евфросиния, Мария
    • имена девочек, рожденных 8 июня – Алена, Елена;
    • 9 июня, имя девочки – Анастасия, Федора;
    • 10 июня, имена девочек по святцам – Алена, Елена;
    • 11 июня – Мария, Фаина, Феодосия;
    • 13 июня – Кристина;
    • 14 июня, имена по святцам для девочки – Вера;
    • имя для девочки, рожденной 15 июня – Ульяна, Мария, Юлиана, Юлия;
    • 17 июня имя девочки по церковному календарю – Мария, Марфа, Марта, София;
    • имена для девочек, рожденных 19 июня – Лилия, Сусанна, Фекла;
    • имя для девочки, рожденной 20 июня – Валерия, Сусанна, Зинаида, Калерия, Мария, Лилия;
    • имя для девочки, рожденной 21 июня – Мелания;
    • имя для девочки, рожденной 22 июня – Марианна, Фекла, Мария, Марфа, Марта;
    • 23 июня – Антонина;
    • 24 июня – Мария;
    • 25 июня – Евфросиния, Анна;
    • 26 июня – Александра, Антонина, Анна, Пелагея;
    • 30 июня – Пелагея.

    На 6,7 и 8 июня имена девочек отсутствуют. Поэтому для девочки, рожденной 7 июня или в другой из этих дней, можно выбрать имя Анастасия, Федора, Алена, Елена, которое в святцах отмечено на 9 и 10 число.

    Женские именины в июне – Имена для девочек в июне 2021 по церковному календарю (святцам)

    Святцы для девочек, рожденных в июне

    Предлагаем вашему вниманию список женских именин в июне по церковному православному календарю.

    1 июня
    Анастасия.

    2 июня
    Сюзанна.

    3 июня
    Алена, Елена, Илона.

    4 июня
    София.

    5 июня
    Дарья, Ефросинья, Мария.

    6 июня
    Ксения, Оксана.

    8 июня
    Алена, Елена, Илона.

    9 июня
    Анастасия.

    10 июня
    Алена, Елена, Илона.

    11 июня
    Мария, Фаина.

    13 июня
    Кристина.

    14 июня
    Вера.

    15 июня
    Мария, Ульяна, Юлиана.

    17 июня
    Мария, Марта, Марфа, София.

    19 июня
    Сюзанна, Фекла.

    20 июня
    Валерия, Зинаида, Калерия, Мария, Сюзанна.

    21 июня
    Мелания.

    22 июня
    Марианна, Мария, Марта, Марфа, Фекла.

    23 июня
    Антонина.

    24 июня
    Мария.

    25 июня
    Анна.

    26 июня
    Акилина, Александра, Анна, Антонина, Пелагея.

    30 июня
    Пелагея.

    Женские имена в июне, учитывая характер новорожденных, должны отличаться нейтральностью. Они не должны нести излишнюю нежность в себе или, наоборот, повышенную жестокость и строгость. Итак, какие они – девочки, рожденные в июне?

    Характер июньской новорожденной

    Это нежность, чувственность и глубокое сопереживание. Однако нередко июньские барышни проявляют вспыльчивость, твердость, настойчивость и уверенность в собственных действиях. Это говорит о том, что для девочек, рожденных в это время года, не нужно выбирать имя, закладывающее слишком значимые и яркие изменения в характер. Оно должно быть немного нейтральным – в меру мягким, нежным и устойчивым.

    Какие имена подойдут для новорожденных в июне?

    Выбирая имена девочек в июне, необходимо руководствоваться не только датой рождения ребенка, но и значением того или иного имени. Ниже представлены наиболее распространенные имена, которые внесены в церковный календарь по святцам, с краткими описаниями. Это поможет не только проверить звучание имени, но и прочувствовать его изнутри, понять его схожесть с ребенком, ведь уже с первых минут его жизни становятся ясны его особенности.

    Итак, женские именины в июне:

    • Алена – веселье, солнечное тепло, забота;
    • Елена – сияние, солнце, чувственность;
    • Паулина – скромность, стеснение;
    • Эмма – надежность, верность, преданность;
    • София – мудрость, любовь;
    • Мария – щедрость, заботливость и доброта;
    • Марьяна – сострадание, грусть, забота, переживания;
    • Юлия – сострадание, грусть, частые переживания;
    • Илона – свет, счастье, соучастие;
    • Вера – очарование, красота, эстетичность;
    • Пелагея – морская свобода, уравновешенность, доброта;
    • Карина – красота, щедрость;
    • Кристина – энергичность, трудолюбие и целеустремленность;
    • Эмили – соперничество, сила, уверенность;
    • Валерия – уравновешенность, ответственность и теплота;
    • Анна – доброта, любовь, благодать;
    • Татьяна – верность, стремление, самоуверенность;
    • Анжелика – активность, доброта, веселье;
    • Анастасия – доброта, доверчивость.

    Родителям очень важно понимать, что имя – это не просто буквы. За ними стоит будущая жизнь человека. Имя определяет интересы, поведение и нрав личности. Поэтому необходимо подходить ответственно к его выбору, учитывая все факторы – и характер малыша, и значение понравившихся вариантов имен, и внутренний голос родителя.

    Православные женские святцы в другие месяцы:

    Как оцените материал?

    Как назвать девочку, рожденную в июне

    1. Отличительные особенности характера девочек, рожденных в июне
    2. Имена для девочек, рожденных в июне по числам

    Отличительные особенности характера девочек, рожденных в июне

    Каждый человек индивидуален по своему. И на это влияет ряд различных факторов от расположения звезд до имени и прочего. Совпадение это или реальность, каждый считает по своему, но если проследить, то можно заметить, что, например, люди, появившиеся на свет в одном месяце имеют схожие черты в своем характере. Давайте же посмотрим, какими чертами обладают нежные создания, появившиеся на свет в июне.

    Девочки, рожденные в июне являются очень яркими и творческими натурами. Они умны и выделяются интеллектом, которым стараются блеснуть при каждом подходящем случае. Часто эти девочки являются душой компании, предпочитают находится в центре внимания и не переносят одиночества. В свою очередь окружающие тянутся к ним, так как с такими людьми очень легко и непринужденно можно найти общий язык. Они всегда отвечают взаимностью и добротой, всегда окажут моральную поддержку как для близкого, так и для постороннего человека, поэтому лучше друга не сыскать. Мстительность и злопамятность для таких чужды. Предпочитают  не бороться за свою точку зрения и с легкостью примут чужую, избежав конфликтную ситуацию. Но не смотря на это, из-за их склада ума и одаренности к ним часто прислушиваются и обращаются за советом. Также для девочек, родившихся в июне присуща чрезмерная мечтательность и влюбчивость. Что касается отношений с близкими людьми,  так окружив любовью и заботой своих домочадцев они предпочитают не нагружать их своими проблемами и трудностями. За советом или просьбой о помощи для них легче обратиться к постороннему, иной раз, малознакомому человеку.

    В имени для девочке, рожденной в июне самое главное найти «золотую середину». Не стоит прибегать как к слишком жестким именам, так же и слишком мягким, так как они сами по себе обладают нежным, покладистым характером.

    Имена для девочек, рожденных в июне по числам

    1 июня:

    • Анастасия — (от греческ.) «возвращение к жизни».
    • Анжела —  (от греческ.) «вестница».

    2 июня:

    • Сусанна, Сюзанна — (от еврейск.) «шошан » — «лилия».

    3 июня:

    • Алена — (от древнегреческ.) «солнечная».
    • Елена — (от греческ.) «избранная».
    • Илона — существует версия что происходит от Елена.

    4 июня:

    • София, Софья — (от древнегреческ.) «мудрая».
    • Эмма — (от латинск.) «драгоценная».

    5 июня:

    • Мария — (с древнееврейск.) «желанная, любимая».

    6 июня:

    • Полина — (от древнегреческ.) «солнечная».
    • Ульяна (Юлиана) — происходит от имени Юлианус.

    8 июня:

    • Алена — (от древнегреческ.) «солнечная», «факел».
    • Илона — (от венгерск.) «светлая».
    • Елена — (от греческ.) «огонь», «факел».

    9 июня:

    • Анастасия — (от греческ.) «воскресшая».
    • Диана — (от лат.) «божественная»

    10 июня:

    • Амалия — (древнегерманск.) «трудолюбивая».
    • Диана — (от лат.) «божественная»
    • Оливия — (латинск.) «оливковое дерево».
    • Цецилия — (лат.) «близорукая».
    • Елена — (от греческ.) «огонь», «факел».

    11 июня:

    • Карина — (лат. «смотрящая вперед).
    • Мария — (с древнееврейск.) «желанная, любимая».
    • Фаина — (древнегреческ.) «цветущая, сияющая».
    • Флора — ( латинск.) «цветущая».

    12 июня:

    • Антонина — (от древнегреческ.) «противница».
    • Марианна, Марьяна — (Мария и Анна) «горькая благодать».

    13 июня:

    • Кристина — ( древнегреч.) «последовательница Христа».

    14 июня:

    • Алина — (лат.) «чужая».
    • Вера — дословно «вера».
    • Эльвира — (древнегерманск.) «правдивая».

    15 июня:

    • Алиса — (английск.) » из благородного рода»
    • Мария — (с древнееврейск.) «желанная, любимая».
    • Эрмина — ( от лат.) «родная».

    16 июня:

    • Алина — (лат.) «чужая».
    • Павлина, Паулина, Паула —  (лат.) «скромная».

    17 июня:

    • Мадлен —  от Магдалены произв.
    • Софья, София — (от древнегреческ.) «мудрая».
    • Тереза — (от греческ.) «лето».
    • Эмили, Эмилия — (от лат) «сильная, страстная».

    18 июня:

    • Елизавета — (древнееврейск.) «почитающая Бога».
    • Павлина, Паулина, Паула —  (лат.) «скромная».
    • Эльза, Элиза — (от английск.) «клятва Богу».

    19 июня:

    • Сусанна, Сюзанна — (от древнееврейского) «лилия».

    20 июня:

    • Валерия — (латинск.) «сильная».
    • Елизавета — (древнееврейск.) «почитающая Бога».
    • Зинаида —  (от древнегреческ.) «поясвященная Зевсу».
    • Эллина -(от греческ.) «гречанка».

    22 июня:

    • Марианна, Марьяна — (Мария и Анна) «горькая благодать».
    • Мария — (с древнееврейск.) «желанная, любимая».
    • Марфа — (от сирийского) «госпожа, хозяйка».
    • Фёкла — (от древнегреч.) «Божья слава».

    23 июня:

    • Анна — ( от еврейск.) «приносящая благо».
    • Антонина — (от древнегреческ.) «противница».
    • Татьяна — ( греч.) «устроительница».

    24 июня:

    • Мария — (с древнееврейск.) «желанная, любимая».

    25 июня:

    • Анна — ( от еврейск.) «приносящая благо».
    • Мария — (с древнееврейск.) «желанная, любимая».
    • Нора — (от древнескандинавск.) «предсказательница».

    26 июня:

    • Анна — ( от еврейск.) «приносящая благо».
    • Антонина — (от древнегреческ.) «противница».
    • Пелагея — (от греческ.) «морская».

    27 июня:

    • Жанна — (с древнееврейск. «одаренная Богом).
    • Мадлен — от Магдалены произв.
    • Эмма — (от латинск.) «драгоценная».

    28 июня:

    • Тереза — (от греческ.) «защитница».

    29 июня:

    • Анжелика —  (от греческ.) «ангел».
    • Эмма — (от латинск.) «драгоценная».

    30 июня:

    • Пелагея — (от греческ.) «морская».

    Имена девочек рожденных в июне

    29 января 2020 в 0:41

    Не всегда процесс выбора имени проходит тихо и гладко, в основном он связан со спорами и жребиями, так как у каждого члена семьи свой вкус и предпочтения. Если некоторые предпочитают классические имена, то другим нравятся распространенные или старорусские имена. Кроме этого споры начинаются, когда дело касается и значения имен. Естественно, значение имени играет важную роль в судьбе девочки, также необходимо учитывать и время года, в котором появился ребенок. Ведь время года, и даже месяц рождения оставляет свои отпечатки в жизни человека.

    Имена девочек рожденных в июне

    Наиболее подходящие июньские имена: Станислава, Мария, Марфа, Елена, Зинаида, Симона, Серафима, Раиса, Тамара.

    Следует отметить, что в некоторых народах имя человека воспринимают как некую закодированную информацию, и эти народы в чем-то правы. Выбирайте имена девочек, рожденных в июне, или в другом месяце года обосновываясь на чем-то. Например, девочкам, рожденным 3 или 8 июня, подойдет имя Елена. С греческого языка это имя переводится как «избранная, светлая». Девочка по имени Елена, рожденная в июне, будет очень домашней девочкой. Ее увлечениями станут вязание, шитье, вышивание. Она будет отличаться хорошей памятью, и успевать по всем предметам в школе. В юности девочка Елена будет казаться замкнутой и застенчивой, но на самом деле это жизнерадостная, эмоциональная натура с богатой фантазией.

    Девочкам, родившимся в июне можно дать такие имена как:

    — Агриппина

    — Алена

    — Ангелина

    — Анна

    — Анита

    — Антонина

    — Алевтина

    — Акулина

    — Валерия

    — Валентина

    — Елена

    — Ефимия

    — Ефросинья

    — Евдокия

    — Жанна

    — Инна

    — Ирина

    — Кира

    — Клавдия

    — Конкордия

    — Калерия

    — Кристина

    — Марфа

    — Марина

    — Магдалина

    — Милена

    — Мария

    — Маргарита

    — Нелли

    — Нонна

    — Ольга

    — Олимпиада

    — Прасковья

    — Римма

    — Софья

    — Светлана

    — Сарра

    — Сюзанна

    — Сусанна

    — Серафима

    — Ульяна

    — Феодосия

    — Феодора

    — Христина

    — Юлианна

    — Юлия

    Из списка экзотических имен мы можем предложить вам такие имена, которые содержат в себе частичку лета:

    — Гульфия (похожая на цветок)

    — Гульшат (цветок радости)

    — Нурания (светлая, освещающая)

    — Надия (подобная утренней росе)

    — Рауза (сад цветов)

    — Раушан (светлая, яркая, ясная)

    — Рафия (сладкая, как финик)

    — Шамсия (подобная солнцу)

    — Энже (жемчужина).

    Совет родителям:

    Не скупитесь на сочинение уменьшительно-ласкательных имен. Каждое такое имя может привнести в характер ребенка дополнительные качества.

    Характер людей, родившихся в июне

    Июнь— «июньские» люди очень ранимы и мнительны. Осторожны в поступках, перестраховщики. Добрые и участливые, они слишком малодушны, чтобы бороться с чем-то или кем-то. От природы обладают многими талантами, практичны, предприимчивы. К ним часто обращаются за советом, моральной поддержкой. С близкими людьми бывают весьма сдержанны в проявлениях чувств, однако с малознакомыми могут быть более открытыми. Избегают конфликтов, при этом «июньские» мужчины несколько трусливы, бесхарактерны в личных вопросах, зато они удачливы в карьере, счастливы в любви, правда, чаще вне семьи. Влюбчивы, увлекаются, но ненадолго. Не терпят нравоучений, и сами не любят поучать. Очень чистоплотные, до брезгливости. Женщины умеют создать в доме уют, а мужчины делают все, чтобы обеспечить семью материально. У женщин есть одна слабость — красивая и дорогая посуда.

    Психологи говорят, что девочки, рожденные летом, бывают очень нежными, отзывчивыми и чувствительными. Они по жизни добряки и оптимисты, но иногда могут быть вспыльчивыми, но быстро отходят от обид. Июньские девочки настойчивы, целеустремленные и горделивы, также в их характерах присутствует и твердость, и мягкость, поэтому имена девочек, рожденных в июне, должны быть нейтральными, без какого-нибудь смягчения «нежностью» или утяжеления «жесткостью».

    Имена для девочек в июне 2020 имя девочки рожденных, какие

    Июньский календарь для родившихся в этом месяце девочек, подскажет мама и папам, какое выбрать имя для рожденной девочки в июне 2020 года, каким именем наречь свою дочурку, выбрать ей именно то, какое будет отвечать ее будущему характеру, выделит в ней ее лучшие качества, разовьет в ней способности и таланты.

    Вряд ли кто-то из родителей или бабушек с дедушками, желает новорожденной дочке или внучке чего-то другого, кроме добра и счастья, чтобы она выросла доброй и порядочной, отзывчивой и благодарной своим родителям, а в жизни все у нее сложилось как нельзя лучше. Наверняка все так и происходит, мы желаем вновь появившейся на свет маленькой принцессе только всего наилучшего, а первая наша задача, это дать ей имя и причем не простое, а то с которым она пойдет по жизни и какое украсит ее, поможет преодолевать жизненные трудности, даст ей уверенности в себе и своих возможностей, придаст ей шарма и элегантности, будет отвечать ее внутреннему состоянию.

    На странице с июньскими именами для рожденных девочек, подготовлены красивые и редкие имена девочкам июня 2020 года, имя для родившейся девочки и не только из числа популярных, самых лучших из современных для вашей новорожденной дочки или той, кто появится на свет в скором будущем, но и в том числе другая информация. Прежде всего мы поможем разобраться родителям, бабушкам с дедушками, сестрам с братьями, тетям с дядями и остальным советчикам из числа родственников, как правильно подбирать имя, что нужно и важно учесть при подборе имени девочкам, а как поступать дело ваше.

     

     

    Сейчас мы узнаем о апрельских именах родившихся девочек, выберем лучшее из имен июня 2020 года, самое успешное имя для вашей рожденной девочки, любимой дочки, с которым ей предстоит прожить всю свою жизнь. Здесь же вы сможете ознакомиться с церковными (православными) именами для девочек, истинно русскими для дочки, одним словом — мы подготовили всю полноту информации касающуюся данной темы на одной странице, ваше дело разобраться в ней и сделать правильный выбор имени для своей девочки, чтобы она когда повзрослеет была благодарна вам за него и ваш правильный выбор, который вы не поленились сделать ради нее.

    Какое имя дать девочки рожденной в июне 2020 года

    Июньские девочки получат влияние на формирование своего характера Крысы, именно поэтому в выборе имени рожденным девочкам июня 2020 года, следует брать во внимание этот факт воздействия данного представителя восточного календаря (китайского гороскопа). Необходимо предусмотреть и учесть, перед тем как выбирать имя девочке, что хозяйка этого временного периода Крыса — закрытая и мало общительная, хорошая хозяйка, заботливая и запасливая, бережливая и в меру строгая, ловкая и хитрая, требовательная, в то же время беспокойная, импульсивная и немного хаотичная дама.

    Общий гороскоп 2020 года, астрологический прогноз
    Женский гороскоп на 2020 год, женщинам и девушкам

    Имена для июньских девочек 2020 года, рожденных под влиянием Крысы в июне девочек, наверное лучше всего подойдет какое-то среднее имя, не строгое, но и не легкое, а специалисты уверены, что в этом месяце имена девочкам нужно давать примерно такие, как — Валерия, Ксения, Акулина, Юлия, Агата, Есения, Евгения, Олеся, Владислава и так далее, но об этом (списке имен), более подробно вы узнаете далее.

     

     

    Говорят, что не имя красит человека, а наоборот он его, и это в какой-то мере правильно, но неверно и в большей части это довольно спорный вопрос. От того, какое мы получаем при рождении имя очень многое зависит, как и то, что все в этом мире не проходит бесследно, так и имя человека, в той или иной степени оно влияет на его развитие, формирование характера, поступки и поведение, прочее.

     

     

    Обычно родители дают имя своему ребенку с учетом собственного или какого-то иного мнения, например бабушек и дедушек, их влияния, а еще каких-то событий или же за счет его красоты и необычайности, популярности и прочего. Но часть пап и мам при выборе имени своей дочери, все же прислушиваются к мнению специалистов и выбирают ей то, которое поможет ей на ее жизненном пути, а какие это имена, мы поговорим об этом далее.

    Имя для девочки – это маленькая частичка ее души и сознания, которое тем или иным образом влияет на нее по мере взросления и понимания жизни. Давая имя своей малышке, родители как бы передают ей некое послание, в котором отражены ее будущие жизненные устремления, основы черт характера, отличительные особенности нрава и даже поведения, как и натуры с привычками, также в какой-то части и судьба в целом.

    Мы порой недооцениваем влияние имени на нашу жизнь и судьбу, а некоторые родители вообще не думают об этом перед тем как дать имя новорожденной девочке, наивно полагая, что это вовсе не важно и априори несерьезно, никакого особого значения не имеет, мол все это предрассудки или чья-то выдумка.

    Календарь дат 2020, памятные и знаменательные даты
    Бесплатный гороскоп на 2020 год, всем знакам зодиака

    Но давайте пока остановимся и не будем делать поспешных выводов, а постараемся разобраться в этом вопросе более детально, прислушавшись к мнению специалистов, среди которых астрологи, антропонимики, ономастики и психологи, что они думают по этому поводу, какова их точка зрения на счет имен (в нашем случае девочек) и их значения для будущей девушки, женщины.

     

     

    Так вот, по их мнению, имя данное девочке при рождении, не только формирует ее сознание, вырабатывает у нее характер и привычки, но еще в той или иной степени влияет на ее жизненный путь и даже судьбу. Очень важно понимать по мнению специалистов то, что по мере взросления имя может кардинальным образом влиять на девочку, сформировать их характер, сделать его мягче и покладистее или же наоборот, тверже и устойчивее.

    Можно привести такой пример — если ваша девочка родилась к примеру в знаке Рыбы, Весы или Рак, а значит ей явно не будет хватать уверенности в себе,  нужно дать такой малышке придающее уверенности в себе имя, серьезное и ответственное, но не грубое, а вот той, кто появился на свет в знаке Овен, Скорпион или Лев, подойдут более мягкие и легкие имена, но никак не жесткие, официальные и так далее.

    Что еще важно учитывать при рождении девочки и перед тем, как дать ей имя, так это — год, месяц, день и даже время суток его появления на свет и это очень важно. Специалисты утверждают, что согласно восточному календарю, как и конкретному временному промежутку дня рождения малышки, которому также следует уделять внимание, именно время появления на свет важно для определения имени родившейся девочки.

    Мы подошли к вопросу, какое дать имя девочке, которая появилась на свет в июне 2020 года, как не ошибиться с именем для рожденной июньской девочки, ее имени, какое ей больше всего подойдет, придаст ей уверенности в себе, поможет вырасти порядочным и ответственным человеком? Для этого давайте сначала познакомимся с информацией, которую нам предлагают специалисты и мы в свою очередь вам, раскроем некоторые тайны и особенности этих неординарных личностей, больше узнаем о них.

     

     

     

    Чем примечательны и отличительны девочки июня 2020 года?

    Уже с первых лет жизни девочки, которым суждено родиться в июне 2020 года, будут поражать своей рассудительностью, ответственностью и даже проницательностью. Будут расти такие малышки — дальновидными и четко понимающими чего они хотят от жизни. У них будет собственная точка зрения на многие вопросы, также особое мировоззрение и умение точно разбираться в окружающей их действительности.

    Процесс личностного развития девочек родившихся в июне 2020 года, будет протекать довольно гармонично и планомерно, причем настолько, что с малых лет они будут обладать трезвым мышлением и принимать разумные решения, отличать их будет уравновешенность и трезвый расчет, спокойствие и эмоциональная стабильность, их трудно будет сбить с намеченного пути.

    Любовный гороскоп 2020 года, любовь женщин и мужчин
    Гороскоп карьеры и финансов 2020 знакам зодиака, деловой

    Эти девочки вырастут ответственными и порядочными людьми, а их родителей приятно удивят их незаурядные интеллектуальные и даже физические способности. Наверняка они рано начнут сидеть и ходить, говорить, читать и писать. Нельзя сказать, что они будут очень активными, скорее наоборот, их жизненный приоритет это обдуманные, взвешенные и неторопливые действия, которые непременно приведут к желаемому результату.

     

     

    Появившиеся в июне 2020 года девочки дисциплинированы и любят порядок, не потерпят суеты, балагана и беспорядка вокруг себя, у них все должно быть четко разложено по полочкам, все находиться на своих местах. Они любят откровенность и открытость, не приемлют лжи, лицемерия или неискренности, особенно со стороны тех, кто им дорог или тесно общается с ними.

    С раннего детства эти стабильные и ответственные девочки выберут для себя надежных и верных друзей, на которых смогут положиться и кому можно доверять, они будут всячески избегать общения с теми детьми, кто им неприятен или непостоянен в своих поступках, имеет взрывной и вспыльчивый характер, а значит по их мнению, на этого человека нельзя положиться.

    Православный календарь на 2020 год с праздниками и постами
    Производственный календарь 2020, с выходными и праздниками

    Рожденные в июне 2020 года девочки творческие и целеустремленные личности, они очень артистичны и спортивном выглядят, уже с малых лет могут проявить себя практически на любом поприще. Родителям следует рассмотреть таланты у своего ребенка и отдать ее в тот кружок или может быть спортивную секцию, где ей понравится чем-то заниматься и она сможет в полной мере раскрыть свой потенциал.

    В любом случае, вашу дочь необходимо приобщать к общению с детьми, коллективной занятости, ведь она в какой-то мере замкнутый человек, а значит ей нужно помочь стать более разносторонней и гибкой, свободной в мыслях и поступках. Иначе если она замкнется в себе с ранних лет, разовьет в себе все сложные черты своего характера, а уже во взрослой жизни ей будет довольно непросто, прежде всего находить общий язык с людьми, устанавливать контакты.

     

     

     

    Имя девочек июнь 2020, имена родившимся девочкам

    Предлагаем имена для июньских девочек, рожденным в июне месяце 2020 года девочкам, какое имя рекомендуется дать им, прежде всего с учетом особенностей их нрава и привычек, базовых наклонностей и склонностей, темперамента и черт характера, а также оказываемого влияния на них представителя восточного календаря (китайского гороскопа) — Крысой, какое она окажет на них непосредственное воздействие.  

    Мира, Валерия, Кира, Каролина, Алёна, Ксения, Антонина, Елена, Светлана, Марина, Нелли, Марфа, Анна, Акулина, Калерия,  Вера, Аврора, Елена, Ольга, Юлия, Татьяна, Надежда, Ирина, Агата, Нина, Есения, Алена, София, Евгения, Ярослава, Лилия, Любовь, Олеся, Карина, Малика, Владислава, Эвелина, Олеся, Оливия, Камилла, Амина, Нина, Полина, Галина, Лада

     

     

    Какое дать имя девочке июня 2020 года?

    Имена для июньских девочек довольно разнообразны и очень красивы, но нельзя заставить родителей дать имя девочке, рожденной в июне 2020 года то, какое по мнению специалистов ей больше всего подходит. Ведь часто мы даем имена своим новорожденным по своему усмотрению, без учета стороннего мнения, даже если оно квалифицированное.

    Для многих родителей важно дать имя своей дочке в честь бабушки, а может быть какое-то красивое, редкое или по православному календарю и так далее. Поэтому нельзя упрекнуть папу и маму в том, что они дали то или иное имя своей дочке, без учета стороннего влияния на его, к примеру того же восточного календаря, хозяина (хозяйки) года рождения и прочее.

    Наше дело дать таким родителям совет и ознакомить их с рекомендациями специалистов в этом вопросе, который по их мнению является очень важным, ведь имя данное девочке при рождении ей носить его всю жизнь, помногу раз в день слышать его, а значит все это не просто так, что-то в этом есть!

     

     

    Имя девочке рожденной в июне 2020, как выбрать?

    Если в вашей семье возник спор, какое дать имя рожденной в июне 2020 года девочке, каким именем назвать свою новорожденную дочь, вы не можете (вместе с бабушками и дедушками, братьями и сестрами) придти к единому мнению, предлагаем составить список приоритетных имен, но желательно с учетом мнения специалистов, который расположен выше.

    Есть простой способ найти мирное решение спорного вопроса, как — каждому, кто принимает решение, какое дать имя январской девочке, составить свой список из пяти приоритетных имен, а затем обменяться ими. Каждый должен вычеркнуть все имена которые ему не нравятся, за исключением двух самых приоритетных.

    Затем вся полученная информация обрабатывается и вы получите тот результат, то есть то имя из большинства одобренных, которым и назовете свою новорожденную дочь. Если же в итоге такого «голосования» в финал выйдут два имени для новорожденной девочки, можно его повторить, а в результате выбрать одно из двух.

     

     

    Что еще учесть при выборе имени июньской девочки?

    Имя рожденной в июне 2020 года девочке, должно не только отвечать тем требованиям и принципам о которых мы говорили выше, важно имени девочек также, чтобы оно было благозвучным, сочеталось с ее фамилией и отчеством, что также немаловажно и имеет самое непосредственное значение, родители должны обязательно помнить об этом при его выборе. 

    Не забывайте и о том, что многие допускают такие ошибки, как дают имя своей дочери в честь, к примеру — успешной бабушки или тетки, в надежде на то, что она повторит их жизненный успех, это неправильно и даже в какой-то мере опасно. Нельзя даже думать, а тем более рассчитывать на повторение чьего-то пути, каждый должен пройти свой собственный, индивидуально.

    Желаем родившимся девочкам получить себе то имя, которое сделает их счастливыми и успешными, напоминаем родителям, что рожденные в июне 2020 года девочки — целеустремленные и ответственные личности, справедливые и упорные, они точно знают чего хотят от жизни, как и того, как и каким способом достигать поставленных перед собой целей, учтите это перед тем, как будете давать им имя, оно им на всю их жизнь.

     

     

     

    Женские имена в июне по церковному календарю

    1. Значение имен
    2. Женские именины в июне
    Женские святцы за июнь месяц дают возможность родителям выбрать своей новорожденной дочери не только небесную покровительницу, но и имя, которое положительно скажется на судьбе ребенка. Просматривая женские православные имена святых, которых церковь вспоминает в июне, обычно обращают внимание на имена, ближние ко дню рождения. Но девочке можно подобрать имя, которое в списке стоит в любой день после ее рождения. При этом мамам и папам стоит учесть некоторые общие особенности «июньских» детей.

    Наивность и осторожность «июньской» девочки

    Как правило, в июне на свет появляются дети с трепетной, ранимой душой. Они болезненно переносят любые неудачи и, даже вырастая, долго нуждаются в защите и моральной поддержке. «Дочери» июня надолго сохраняют какую-то детскую наивность и бывают слишком доверчивыми. А их осторожность и осмотрительность воспринимается окружающими как слабость характера. Но это не совсем так. Если жизнь заставляет девочек, которые отмечают именины в июне, принять важное решение – смелости и решительности им не занимать.

    Счастливое имя из святцев Выбирая по святцам имена для девочек, которые появились на свет в июне, нужно учесть некоторую слабость «июньских» характеров. «Жесткое» имя способно укрепить веру в свои силы и помочь избавиться от робости. С такой задачей справятся имена Александра, Анна, Валерия, Мария, Марианна, Марта, Кристина, Вера.
    • 2 июне: Нина
    • 3 июне: Елена
    • 5 июне: Ефросинья
    • 8 июне: Елена
    • 9 июне: Феодора
    • 10 июне: Елена
    • 11 июне: Феодосия
    • 14 июне: Вера
    • 15 июне: Юлия, Ульяна
    • 19 июне: Архелая, Фёкла, Сусанна
    • 20 июне: Валерия, Мария
    • 22 июне: Фёкла, Марфа, Мария
    • 23 июне: Антонина
    • 25 июне: Анна
    • 26 июне: Акилина, Трифилия, Александра, Пелагея, Антонина, Анна
    • 30 июне: Пелагея

    Другие месяцы:

    Как назвать девочку, рожденную в июне

    Если вы стали счастливыми родителями маленькой принцессы в первый месяц лета, то у вас, несомненно, будет много разных вариантов, как назвать девочку, рожденную в июне. В этом месяце появляются на свет очень нежные, отзывчивые и чувствительные девочки. При этом они также яркие и вспыльчивые. В характере июньских девочек присутствует и твердость, и мягкость, поэтому называть их лучше нейтрально, без утяжеления “жесткостью“ и смягчения “нежностью“.

    Июньские девочки творческие. У них наверняка будет огромное количество увлечений: от вышивания до прыжков с парашютом. К слову, рожденные в июне маленькие леди, имеют большую склонность к авантюрам. Повзрослев, они будут искать в жизни острые ощущения. При этом они обладают отличным умом и крепкой памятью, тянутся к знаниям. Их в жизни ждет удача и в карьере, и в любви.

    Девочки, рожденные в первый месяц лета, веселые, позитивные и интересные собеседники. Но всё же предпочитают больше говорить, чем слушать, и часто болтают без умолку. Они любят большие шумные компании и не переносят одиночество.

    Июньские девочки обычно добрые и отзывчивые. Они неохотно идут на конфликт, легко прощают обиды и не стремятся отомстить недоброжелателям. В споре предпочитают уступить, даже если точно знают, что оппонент не прав. Они не любят навязывать другим свое мнение.

    Девочки, родившиеся в июне, часто бывают легкомысленными и ветреными. Они без труда переключают свое внимание с одного на другое, могут увлекаться одновременно несколькими вещами. Они гибкие, легко привыкают к новым жизненным условиям, не боятся перемен.

    Большая часть июньских девочек появляется на свет под знаком Близнецов. Это, как очевидно из названия, двойственные натуры. Такой девочке больше подойдет имя, ведущее её в одном направлении: Вера, Надежда, Любовь. Астрологи советуют не называть июньских девочек именем Яна, т.к. нет ничего хуже для их характера, чем прямая ассоциация с Двуликим Янусом.

    Наши клиенты самые красивые и самые счастливые!

    Фотографии встреч из родильного дома:
    Девочки-Близнецы очень переменчивы. В них уживается две, порой противоположные, личности. Им хватит и доли секунды, чтобы из тихой и покладистой девочки превратиться в капризного ребенка. Будьте к этому готовы! Девчонки-Близнецы не могут жить без развивающих игр. Они всё схватывают налету, их мозг постоянно работает, они задают взрослым миллион вопросов. Без пищи для ума они могут в буквальном смысле испытывать голод и истощение. Поэтому учеба в школе дается им легко. Любимые предметы обычно литература, иностранные языки, рисование и труд. Близнецы без труда могут блеснуть интеллектом, но при этом, как и большинство девочек, любят красиво одеваться и быть в центре внимания. Они дружелюбные и искренние, легко вписываются в любой коллектив.

    В июне появилось на свет множество знаменитых женщин: Анжелина Джоли, Мерлин Монро, Элизабет Херли, Николь Кидман, Алсу.

    Отличным именем для июньской девочки станет Анна, Анита, Елена, Мария, Марфа, Кира, Нелли, Ульяна, Софья, Валерия, Кристина, Клавдия.

    Такие имена, как Лидия, Людмила, Полина и Светлана помогут июньским девочкам развить творческий потенциал. Энергичности и напористости придадут имена: Галина, Валентина, Инга, Варвара, Юлия.

    Решая, как назвать девочку, рожденную в июне, не забудьте о благозвучности имени и о том, насколько оно гармонично звучит с фамилией и отчеством малышки, это не менее важно, чем значение самого имени.

    У нас еще много оригинальных идей для Вашей выписки:

    21 Очаровательные июньские детские имена для девочек и мальчиков

    Изображение: Shutterstock

    В июне есть несколько исторических рождений и событий. Мэрилин Монро, британский король Георг III и экономисты Адам Смит и Джон Мейнард Кейнс родились в этом месяце. В июне на площади Тяньаньмэнь произошел обстрел безоружных демонстрантов в Пекине. Кроме того, в этом месяце Филиппины объявили независимость от Испании.

    Итак, если срок ваших родов приходится на июнь, почему бы вам не подумать о названии этого месяца для вашего малыша? Чтобы помочь вам, MomJunction составил список, вдохновленный именами июньских детей.

    Июнь. Имена для мальчиков:

    1. Морган:

    Морган Фриман, родившийся 1 июня, получил «Оскар» за фильм «Искупление Шоушенка». Это сильное и привлекательное имя до сих пор пользуется большой популярностью в Уэльсе, причем настолько, что оно используется даже для женщин. Морган означает «морской круг».

    [Читать: Летние имена для младенцев]

    2. Калинда:

    Это санскритское имя, означающее солнце, станет подходящим именем для вашего ребенка. Нам понравился безупречный звук этого имени.Кэл сделал бы для него очаровательное прозвище.

    3. Джаред:

    Имя Иаред на иврите означает роза, цветок месяца июнь. Имя было популярным на протяжении десятилетий. Его возродили в 60-х годах телевизионные актеры, и даже сегодня он остается привлекательным вариантом. В Библии Иаред был потомком Адама и отцом Еноха. Джаред Лето, поклонник многих девушек 90-х годов, является самым популярным тезкой по этому поводу.

    4. West:

    Независимо от того, являетесь ли вы поклонником Канье Уэста (который родился 8 июня), Уэст, несомненно, станет сильным именем для вашего малыша.Вест — одно из самых модных имен. В нем чувствуется ковбойский вестерн, вполне созвучный Зейну и Вятту.

    5. Nikko:

    Nikko — еще одно уникальное и экзотическое имя для малышей, вдохновленное июнем. И это означает «солнечный свет» летом, которого мы получаем в этом месяце в изобилии. Никко также является уменьшительным от Николаса.

    6. Киган:

    Если вы хотите уникальное детское имя для своего ребенка, выберите гэльские или кельтские имена. Это энергичное гэльское имя, означающее «маленький огонь», станет идеальным названием для вашей петарды.Окончание «н» и двойное «е» в этом имени понравятся многим родителям.

    [Читать: May Baby Names]

    7. Юний:

    Юний, производное от Юноны, — это имя древнеримской семьи. Сейчас это может показаться немного старомодным, но когда-то он входил в список 500 лучших и достиг 345-го места в 1880-х годах. Юний означает «рожденный в июне».

    8. Младший:

    Младший не всегда добавлялся в конец имени отца. Когда-то это было независимое имя.Фактически, это имя входило в топ-200 с 1920 по 1936 год, а в 2011 году его получили более 300 детей. У модели Кэти Прайс и британского музыканта Питера Андре есть сын по имени Джуниор.

    9. Можжевельник:

    Можжевельник — одно из немногих природных имен, которые мы действительно обожаем. И это тоже пользуется успехом у родителей; бодрый, ритмичный звук — вот что нам больше всего нравится в этом названии. Не считая, конечно, привлекательного сочетания активов. Самым известным можжевельником был святой брат Джунипер, последователь святого Франциска.

    10. Джордж:

    Джордж Буш, 41-й президент США, родился 12 июня. Имя Джордж свято, царственно, солидно, дружелюбно и неприхотливо. Таким образом, это идеальное место для возвращения, особенно после того, как Кейт Миддлтон и принц Уильям выбрали его для своего сына.

    Имена девочек в июне:

    11. Июнь:

    Да, мы знаем, что это слишком очевидно для июньского ребенка, но мы не можем не включить его. Имя ребенка Джун впервые было дано как имя в 20 веке.Оно происходит от латинского Юнона, римской мифологической богини брака. До недавнего времени это имя считалось типичным девичьим именем 50-х годов. Но сейчас этот образ поблек. Июнь теперь звучит менее сладко и более современно.

    [Прочитано: Имена детей в июле]

    12. Мэрилин:

    Мэрилин Монро была очаровательной, но слегка обеспокоенной блондинкой, которая произвела эффект разорвавшейся бомбы. Это имя целое десятилетие входило в топ-20, и причина его известности принадлежит только этой даме.

    13.Соланж:

    Помимо прозвища маленькой сестры королевы Бей, рожденной в июне, Соланж также означает «ангел солнца» на французском языке, что делает его идеальным именем для рожденного летом ребенка.

    14. Gemma:

    Вот идеальное имя для вашего ребенка-Близнеца. Этот драгоценный камень имени был очень популярен в 1980-х годах в Англии, а теперь постепенно входит в список 300 лучших имен для детей в мире. Это также имя персонажа в Sons of Anarchy.

    15. Жемчуг:

    Жемчуг, как камень этого месяца, станет очаровательным именем для вашей дочери.Если не как имя, вы можете, по крайней мере, использовать его как псевдоним.

    16. Игги:

    Если вы обожаете эту причудливую даму, рожденную в июне, так же, как и мы, почему бы не отметить ее убийственный стиль и крутое отношение, назвав свою дочь в ее честь.

    [Читать: Августовские имена малышей]

    17. Брук:

    Брук Уайт, певица, родившаяся в июне, заняла пятое место в 7-м сезоне American Idol.

    18. Анджелина:

    Анджелина Джоли вообще не нуждается в представлении.Ее любят не только за роли на экране, но и за его благотворительную деятельность.

    19. Александрит:

    Александрит, один из трех камней, рожденных в июне. Окончание «ite» является нашей основной причиной включения имени в наш список. Алекс, Алекса и Андрия — прекрасные прозвища, которые сочетаются с этим красивым прозвищем.

    20. Юния:

    Юния — имя ранней христианской новообращенной и, возможно, единственной женщины-апостола в Новом Завете, которую восхвалял апостол Павел.Юния — довольно распространенное имя в Риме. Это было также имя первой жены императора Калигулы.

    [Прочитано: Имена младенцев в апреле]

    21. Юнона:

    Юнона — это имя римской царицы Бога. Она жена Юпитера, мать Марса и богиня брака и детства. Впервые на это название обратило внимание пьеса Шона О Кейси «Джуно и Пейкоук». Но она снова стала популярной с выходом фильма «Юнона».

    Так что возьмите ручку, бумагу и внесите в список свои любимые имена.Какое из этих детских имен в июне вам понравилось больше всего? Расскажите нам, оставив комментарий ниже!

    Рекомендованные статьи:

    Популярные имена для младенцев, родившихся в июне

    Сейчас июнь, а лето наконец-то здесь . Но если солнце — не единственное прибытие, которое вы ожидаете в этом месяце, и вы также ждете крошечный пучок радости, то вы, вероятно, прямо сейчас в гуще мозговых штурмов по имени ребенка.

    Если ваш июньский ребенок в настоящее время без имени, и вы застряли в поисках вдохновения, то, возможно, стоит посмотреть, какие имена для девочек и мальчиков обычно популярны в это время года.Чтобы протянуть вам руку помощи, мы взяли список самых популярных детских имен за июнь из данных Управления национальной статистики (ONS) за 2019 год, что является последним доступным на данный момент набором.

    В качестве альтернативы, вы можете не захотеть идти с толпой, выбирая имя для ребенка, а вместо этого можете захотеть подобрать его к тому времени года, когда родился ваш малыш. Если это больше похоже на вас, то у нас есть несколько предложений по имени ребенка, вдохновленных июнем, которые вы можете просмотреть ниже …

    Этот контент импортирован из {embed-name}.Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

    Лучшие имена для мальчиков в июне:

    1. Оливер
    2. Джордж
    3. Артур
    4. Ной
    5. Гарри
    6. Лео
    7. Чарли
    8. Джек
    9. Фредди
      1. Мухаммад
      2. Фредди
      3. Мухаммад
        1. Оливия
        2. Амелия
        3. Ава
        4. Исла
        5. Изабелла
        6. София
        7. Грейс
        8. Миа
        9. Эмили / Фрейя (равная)
          1. FamVeldGetty Images

            Имена младенцев, вдохновленные июнем:

            • июнь (очевидно)
            • Юнона (навеяна названием месяца)
            • Александр (после одного из камней июня, александрита)
            • Александра (то же самое)
            • Жемчуг (еще один из камней июня)
            • Марго (что означает жемчуг)
            • Луна (вдохновлена ​​третьим камнем рождения июня, лунным камнем)
            • Роза (один из цветов июня )
            • Мед (после жимолости, еще один из цветов июня)
            • Sia (шотландский гэльский для «шести», июнь — шестой месяц)
            • Драгоценный камень (от июньского звездного знака, Близнецы)
            • Луч (например, солнце)
            • Элио (от имени греческого бога солнца Гелиоса)
            • Арун (хинди для «солнца»)
            • Лето (как июнь знаменует начало лета в Великобритании)
            • Suvi (финский язык для лета)

              Последний выпуск Cosmopolitan UK уже вышел, и вы можете ПОДПИСАТЬСЯ ЗДЕСЬ .

              Понравилась статья? Подпишитесь на нашу рассылку новостей , чтобы получать больше подобных статей прямо на ваш почтовый ящик.

              Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

              июньских детских имен | Это мама западного побережья

              Летнее солнцестояние приходится на период с 20 по 22 июня каждого года, отмечая самый длинный день в году, а также официальное начало лета.В этом месяце мы также выделили день, чтобы отпраздновать всех пап. Младенцы, рожденные в этом месяце, могут ожидать солнечного света, пляжных дней и вечеринок по случаю дня рождения на открытом воздухе.

              Если вы ожидаете рождения ребенка в июне этого года, ознакомьтесь с нашим списком из 40 июньских детских имен, вдохновленных солнечными днями и особой ролью, которую играют папы.

              Июньские имена для девочек

              Авигея означает «отцовская радость» (на иврите).

              Арджун означает «яркий, сияющий» (хинди).

              Avira означает «яркий» (хинди / тамильский).

              Клеа от Клеопатры, что означает слава отца (греч.).

              Элиана означает дочь солнца (греч.).

              Elidi означает подарок солнца, идеальный выбор для вашего нового набора радости (греч.).

              Элоиза — вариант старофранцузского имени Элоиза, которое, возможно, происходит от греческого Helios, означающего «солнце».

              Калинда означает солнце (хинди).

              Кира — женская форма Кира, что означает солнце (греч.).

              июнь конечно.

              Juna — красивая и современная версия June .

              Юнона — это также имя римской богини, которая дала свое имя июню.

              Marisol — это комбинация Maria , означающего «любимая» (греч.), И sol , испанского слова, обозначающего солнце.

              Метевен означает июнь (Корнуолл).

              Жемчуг — камень июня.

              Phaedra / Phedra означает яркий (греч.).

              Rhoswen означает белая роза (валлийский).

              Роза — цветок июня.

              Solana означает солнечный свет (исп.).

              Soleil означает солнце (по-французски).

              Июньские имена для мальчиков

              Abbott означает отец (иврит).

              Авраам означает «отец многих» (на иврите).

              Aitor / Aytor означает отец (баскский).

              Аншул означает солнечный луч (хинди).

              Asis означает солнце (африканское происхождение неизвестно).

              Брам — это сокращенная форма Авраам , что означает «отец многих» (на иврите).

              Кир означает солнце (персидский).

              Delbert означает «яркий, как день» (по-английски).

              Eleodoro означает подарок от солнца (исп.).

              Элио — это вариация имени Гелиос , греческого бога солнца (итальянский / испанский).

              Galeno в переводе с испанского означает маленький яркий.

              Гелиос — имя молодого греческого бога солнца, который каждый день едет по небу в яркой колеснице, запряженной четырьмя лошадьми.

              Джаред означает роза, июньский цветок рождения (на иврите).

              Липа — цветущее дерево.

              Найер / Найир означает солнечный свет (египетское).

              Phoebus означает сияющий и блестящий. Также альтернативное имя бога, Аполлон (греч.).

              Рошан означает свет (персидский).

              Самсон означает солнце (иврит).

              Шарик означает тот, кому светит солнце (араб.).

              Зив означает очень яркий (на иврите).

              липа

              Июнь Значение имени, Происхождение, Популярность, Девичьи имена, как в июне


              Год Рейтинг # Births% рождений
              1910 221 250 0.071%
              1911 240 226 0,0607%
              1912 203 433 0.0859%
              1913 162 679 0,1198%
              1914 132 1,126 0.1616%
              1915 96 2,125 0,2339%
              1916 87 2 823 0.2922%
              1917 73 3 357 0,3356%
              1918 66 4 031 0.3756%
              1919 64 3,951 0,3773%
              1920 53 4 906 0.4412%
              1921 50 5 149 0,4497%
              1922 45 5 377 0.4826%
              1923 42 5,801 0,5179%
              1924 45 6 149 0.5295%
              1925 39 6 645 0,5879%
              1926 40 6 069 0.5518%
              1927 43 5,734 0,518%
              1928 44 5,517 0.5156%
              1929 48 5 088 0,4912%
              1930 47 5 090 0.4873%
              1931 44 4,998 0,5064%
              1932 44 4 839 0.4898%
              1933 45 4 674 0,50 17%
              1934 46 4,381 0.4532%
              1935 55 3 837 0,3948%
              1936 62 3,512 0.3646%
              1937 71 3 379 0,3429%
              1938 79 3,137 0.3064%
              1939 83 2,863 0,2815%
              1940 82 2,944 0.277%
              1941 90 2,761 0,2453%
              1942 107 2 605 0.2063%
              1943 111 2,485 0,1904%
              1944 121 2 196 0.1772%
              1945 121 2,062 0,1691%
              1946 116 2,556 0.1732%
              1947 120 2 836 0,1699%
              1948 127 2,384 0.1493%
              1949 137 2,281 0,1418%
              1950 135 2,288 0.1421%
              1951 142 2,273 0,1341%
              1952 148 2,311 0.1324%
              1953 155 2,258 0,1276%
              1954 152 2,356 0.1289%
              1955 164 2,137 0,1162%
              1956 181 1 952 0.1034%
              1957 189 1840 0,0956%
              1958 190 1825 0.0966%
              1959 197 1,797 0,0946%
              1960 210 1,624 0.0857%
              1961 224 1,459 0,0773%
              1962 222 1,441 0.0785%
              1963 236 1,352 0,0753%
              1964 232 1,363 0.0774%
              1965 267 1,016 0,06 21%
              1966 278 885 0.0567%
              1967 310 727 0,0479%
              1968 376 546 0.0364%
              1969 381 563 0,0365%
              1970 407 521 0.0327%
              1971 404 496 0,033%
              1972 468 344 0.0253%
              1973 561 244 0,0188%
              1974 554 253 0.0195%
              1975 570 243 0,0189%
              1976 577 231 0.0179%
              1977 664 189 0,014%
              1978 623 220 0.0164%
              1979 640 225 0,016%
              1980 708 190 0.013%
              1981 811 145 0,0099%
              1982 790 152 0.0102%
              1983 876 118 0,008%
              1984 998 93 0.0063%
              1985 946 111 0,0073%
              1986 980 105 0.007%
              1987 1,013 102 0,0067%
              1988 1,258 67 0.0043%
              1989 1,174 89 0,0055%
              1990 1,727 41 0.0025%
              1991 1,571 50 0,0031%
              1992 1,575 51 0.0032%
              1993 1,552 53 0,0034%
              1994 1,536 53 0.0035%
              1995 1,666 42 0,0028%
              1996 1,687 43 0.0029%
              1997 1,758 40 0,0027%
              1998 1,738 42 0.0028%
              1999 1819 40 0,0027%
              2000 1,565 62 0.0041%
              2001 1815 45 0,003%
              2002 1,647 57 0.0038%
              2003 1869 45 0,003%
              2004 1864 46 0.003%
              2005 1847 48 0,0031%
              2006 1,241 130 0.0083%
              2007 1062 192 0,0122%
              2008 871 267 0.0173%
              2009 671 384 0,0257%
              2010 568 466 0.0323%
              2011 462 595 0,0418%
              2012 433 674 0.0473%
              2013 353 853 0,0599%
              2014 305 1,030 0.0707%
              2015 273 1,104 0,0759%
              2016 262 1,161 0.0805%
              2017 239 1,272 0,0911%
              2018 236 1,312 0.0955%
              2019 195 1,481 0,1094%
              2020 185 1 504 0.1182%


      Женские имена Количество и % названных женским именем
      2012 год 2010 год 2005 год 2000 год 1990 год
      1 София, Софья 3841 (6,0%) 3668 (6,2%) 2127 (4,8%) 826 (2,4%) 193 (0,4%)
      2 Мария, Марья 3735 (5,8%) 3341 (5,6%) 2917 (6,5%) 2124 (6,1%) 2845 (6,2%)
      3 Анастасия 3049 (4,7%) 3055 (5,1%) 3371 (7,5%) 3616(10,3%) 3199 (7,0%)
      4 Дарья, Дария 2695 (4,2%) 2655 (4,5%) 2203 (4,9%) 1992 (5,7%) 1969 (4,3%)
      5 Анна 2611 (4,1%) 2581 (4,3%) 2338 (5,2%) 2007 (5,7%) 3064 (6,7%)
      6 Елизавета 2335 (3,6%) 2346 (3,9%) 1893 (4,2%) 1357 (3,9%) 535 (1,2%)
      7 Виктория 2219(3,47%) 1994(3,11%) 1829(2,86%) 1076(1,68%) 1033(1,61%)
      8 Полина 2051(3,20%) 2186(3,41%) 1703(2,66%) 1275(1,99%) 375 (0,59%)
      9 Варвара 1900(2,97%) 1455(2,27%) 766 (1,20%) 280 (0,44%) 110 (0,17%)
      10 Екатерина 1783(2,79%) 2037(3,18%) 2036(3,18%) 1885(2,94%) 3726(5,82%)
      11 Ксения 1654(2,58%) 1638(2,56%) 1410(2,20%) 917 (1,43%) 893 (1,39%)
      12 Александра 1642(2,56%) 1683(2,63%) 1462(2,28%) 1389(2,17%) 1363(2,13%)
      13 Алиса 1562(2,44%) 1239(1,94%) 595 (0,93%) 281 (0,44%) 166 (0,26%)
      14 Вероника 1332(2,08%) 1203(1,88%) 730 (1,14%) 340 (0,53%) 259 (0,40%)
      15 Арина 1247(1,95%) 1151(1,80%) 632 (0,99%) 300 (0,47%) 82 (0,13%)
      16 Валерия 1136(1,77%) 978 (1,53%) 835 (1,30%) 699 (1,09%) 363 (0,57%)
      17 Василиса 1002(1,57%) 797 (1,24%) 246 (0,38%) 115 (0,18%) 38 (0,06%)
      18 Ульяна 931 (1,45%) 803 (1,25%) 405 (0,63%) 135 (0,21%) 76 (0,12%)
      19 Милана 904 (1,41%) 638 (1,00%) 168 (0,26%) 48 (0,07%) 10 (0,02%)
      20 Маргарита 851 (1,33%) 908 (1,42%) 325 (0,51%) 343 (0,54%) 506 (0,79%)
      21 Ева 846 (1,32%) 648 (1,01%) 187 (0,29%) 60 (0,09%) 5  (0,01%)
      22 Алина 736 (1,15%) 837 (1,31%) 994 (1,55%) 647 (1,01%) 404 (0,63%)
      23 Кристина 685 (1,07%) 659 (1,03%) 758 (1,18%) 626 (0,98%) 858 (1,34%)
      24 Алёна, Алена 682 (1,07%) 658 (1,03%) 513 (0,80%) 482 (0,75%) 563 (0,88%)
      25 Таисия 629 (0,98%) 612 (0,96%) 268 (0,42%) 91 (0,14%) 31 (0,05%)
      26 Вера 627 (0,98%) 500 (0,78%) 281 (0,44%) 169 (0,26%) 320 (0,50%)
      27 Диана 610 (0,95%) 716 (1,12%) 512 (0,80%) 446 (0,70%) 186 (0,29%)
      28 Ольга 604 (0,94%) 602 (0,94%) 679 (1,06%) 710 (1,11%) 2120(3,31%)
      29 Кира 588 (0,92%) 555 (0,87%) 89 (0,14%) 36 (0,06%) 60 (0,09%)
      30 Юлия 576 (0,90%) 651 (1,02%) 740 (1,16%) 891 (1,39%) 2352(3,67%)
      31 Татьяна 458 (0,72%) 475 (0,74%) 510 (0,80%) 635 (0,99%) 1714(2,68%)
      32 Яна 439 (0,69%) 432 (0,67%) 382 (0,60%) 310 (0,48%) 463 (0,72%)
      33 Ирина 433 (0,68%) 457 (0,71%) 556 (0,87%) 637 (1,00%) 1534(2,40%)
      34 Евгения 399 (0,62%) 405 (0,63%) 339 (0,53%) 361 (0,56%) 975 (1,52%)
      35 Ангелина 388 (0,61%) 388 (0,61%) 279 (0,44%) 210 (0,33%) 84 (0,13%)
      36 Елена 383 (0,60%) 402 (0,63%) 443 (0,69%) 600 (0,94%) 2141(3,34%)
      37 Злата 320 (0,50%) 270 (0,42%) 81 (0,13%) 27 (0,04%) 11 (0,02%)
      38 Амина 310 (0,48%) 243 (0,38%) 114 (0,18%) 53 (0,08%) 3  (0,00%)
      39 Марина 304 (0,47%) 338 (0,53%) 365 (0,57%) 363 (0,57%) 887 (1,39%)
      40 Надежда 285 (0,45%) 273 (0,43%) 282 (0,44%) 226 (0,35%) 627 (0,98%)
      41 Светлана 279 (0,44%) 323 (0,50%) 361 (0,56%) 423 (0,66%) 1255(1,96%)
      42 Олеся, Алеся 265 (0,41%) 258 (0,40%) 249 (0,39%) 155 (0,24%) 348 (0,54%)
      43 Наталья, Наталия 252 (0,39%) 289 (0,45%) 371 (0,58%) 599 (0,94%) 1914(2,99%)
      44 Мирослава 240 (0,37%) 144 (0,22%) 16 (0,02%) 1  (0,00%) 4  (0,01%)
      45 Камилла, Камила 238 (0,4%) 224 (0,4%) 86  (0,2%) 42 (0,1%) 25  (0,1%)
      46 Элина 235 (0,4%) 148 (0,2%) 106 (0,2%) 58  (0,2%) 46 (0,1%)
      47 Майя 220 (0,3%) 206 (0,3%) 90 (0,2%) 41  (0,1%) 35  (0,1%)
      48 Милена 219 (0,3%) 225 (0,4%) 141 (0,3%) 123 (0,4%) 19 (0,04%)
      49 Эмилия 209 (0,3%) 132 (0,2%) 59 (0,1%) 21  (0,1%) 10 (0,02%)
      50 Ника 208 (0,3%) 178 (0,3%) 65  (0,1%) 25  (0,1%) 9  (0,02%)

      Самые красивые женские имена

      Ведь как говорят «Как корабль назовешь, так он и поплывет», так же происходит и с нами, в жизни людей от имени зависит наш характер, наш выбор в жизни и главное выбор жизненного пути и поиска второй половины, это и многое другое будет зависеть от правильного выбора имени.

      Я не буду вам долго рассказывать о том, как правильно выбирать имя для ребенка, мне хотелось бы открыть для вас множество красивых женских имен всего мира и несколько небольших советов на что можно опираться при выборе имени.

      Если вы и ваша семья имеете отношении к религии и считаетесь верующим человеком, то имя для своей малышки вы можете выбирать по святцам. Святцы, это церковный календарь, в котором содержится дни памяти святых. На каждый день церковного православного календаря приходится днем памяти для одного, а порой нескольких святых.

      Рекомендуют выбирать имя святого для своего малыша по дню рождения день в день, по восьмому или сороковому дню от рождения ребенка. Религиозные деятели утверждают, что выбрав имя великомученика жизнь малыша не будет аналогичной или схожей с жизнью мученика, а как раз наоборот.

      Также, имя для новорожденного малыша можно выбирать по нумерологии. Здесь вам нужно найти правильное соотношение даты рождения ребенка с именем, которые выбрали для него. Если выбранное имя в большей степени соотнесется с мировой гармонией, то это будет говорить о том, что жизнь ребенка будет полна положительных эмоций и везений.

      ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Советы родителям: как хвалить ребенка

      Стоит также обратить внимание на выбор имени по времени года. Те кто придумал эту теорию выбора имени для ребенка считают, что если назвать теплым и мягким именем ребенка рожденного зимой, в холодное и суровое время года, равновесие будет восстановлено. Весной, когда природа потихонечку и не уверенно начинает просыпаться и считается, что люди рожденные в это время года достаточно нерешительны нужно называть более жесткими и твердыми имени, дабы восстановить баланс.

      Женские имена как правило таят в себе тайну, а красивые женские имена еще и загадку. Имена, становятся дополнительным украшением для своих носителей, они дополняют женское начало. Для многих мужчин, женское имя звучит как песня и они не перестаю его мурлыкать для своих любимых на ушко: Юля, Юленька, Юлечка, Юленок и т.д.

      Ученые, наши соотечественники, решили провести социологическое исследование на выявление самых излюбленных мужчинами женских имен. Было опрошено ни больше ни меньше 45 тысяч человек и по результат лидирующую тройку заняли: Екатерина, Виктория и Настенька. В следующую тройку вошли: Ксюша, Наталья и Татьяна. Было озвучено и услышано просто огромное количество имен, но они не стали самыми популярными для мужчин.

      Но, не смотря на все опросы на сегодняшний день некоторые родители стараются называть своих детей более редкими и загадочными именами, чаще всего это иностранные имена, которые чаще всего уже канули в лето. Например, Кармина, Эванджелина, Лорна, Адриана и другие.

      Для каждой страны имеются свои самые красивые женские имена, так же как и в каждой стране имеются свои определенные критерии женской красоты. Имена как правило вызывают у нас свои переделённые ассоциации, благодаря услышанному имени мы пытаемся представить себе человека, которого сможем встретить с этим именем. В любой стране, каждое красивое женское имя звучит как музыка, мелодия которую мы вкладываем при произношении имени. По социологическим опросам самыми мелодичными и звучными считаются имена таких мировых стран как Франция, Россия и Италия.

      ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Что представляет собой пост с точки зрения религии

      По одному из опросов вот самые красивые женские имена по всемирному опросу: Анастасия, Александра, Ангелина, Белла, Дарья, Виктория, Елена, Елизавета, Жанна, Милена, Екатерина, Диана, Мария, Ольга, Снежана, Карина, Полина, Каролина, Наталья, Эльвира, Кристина, Ева, Ника, Роза, Стелла, Наталья, Мария, Инесса, Алина.

      К самым красивым женским именам США, отнесли следующие: Бритни, Джину, Кимберли, Анжелина, Джессика, Памела, Хейли, Тифани, Шарлотта Мерилин.

      Думаю с этими именами у многих всплыли образы прекрасных актрис Голливуда и конечно же по этому поводу хочется назвать своего ребенка именем столь прекрасной носительницы имени как Бритни Спирз или Анжелина Джоли.

      Предлагаю вашему вниманию самые красивые женские имена принадлежащие французским представительницам:

      Аврора, Аврил, Аделаис, Адельфина, Аселина, Агата, Агнес, Аглая, Альбертина, Агреппина, Амели, Амбрэ, анжелика, Анетта, Армель, Аурелия, Беатриса, Бернадетта, Берта, Бианка, Бланш, Виктория, Верена, Вивиана, Генриетта, Габриэлла, Дельфина, Даниела, Джоли, Дидиана, Джулиан, Жаклин, Жасмин, Жоржетта, Жизель, Зои, ИолантаЮ Инес, Ирэн, Капучинна, Камилла, Кателина, Клэр, Клеменс, Корнели, Клаудина, Лиа, Лиана, Люсен,Люсинда, Лукреция, Мадлен, Магдалина, Меган, Мартина, Мелисса, Мишель, Медея, Мирабелла, Моргана, Надин, Николь, Ноэми, Натали, Оливия, Орабелла, Океана,Ориана, Одилия, Пенелопа, Ребекка, Рейна, Роберта, розина, Роксана, Рива, Рошель, Сесиль, Садина, Селина, Софи, Стефани, Сибилла, Сюзанна, Фабьен, Фелиция, Флеуретта, Флоренция, Хлоя, Шарлотта, Эленйн, Эмелли, Эмми, Эдит, Эстель, Эвелина.

      Для итальянских красавиц самыми популярными считаются имена:

      Агостина, Адриана, Аззерра, Алесса, Аллегра, альбертина, Аллегрия, Альда, Амедея, Амбра, Амэрэнта, Беатрис, Бенигна, Бернадетта, Белла, Бенигна, Бонфилия, Брунилда, Бриджитта, Бьянка, Велия, Виолетта, Витэлия, Гемма, Габриэллла, Грация, Делфина, Джемма, Джина, Джиозетта, Джиованна, Джиоконда, Джиоргия, Джиофредда, Джиссела, Елена, Жилда, Женевра, Зита, Имелда, Илэрия, Исабэлла, Иммакоэлта, Инес, Итэлия, Каприс, Калвина, Кармела, Катерина, Карлота, Кармела, Кинзия, Клэрта, Козима, Летиция, Лауретта, Леонора, Лиа, Лудовика, Лоренза, Луиджина, Лучиана, Маддалена, Марзия, Маргерита, Марта, Мараятта, Маура, Мими, Нанзиэтелла,Нанзия, Николлета, Нилда, Николина, Ноеми, Ноелия, Норма, Орлэнда, Орсина, Орэбелла, Орсолла, Оттавия, Паола, Пальмира, Патриция, Перлита, Пира, Пина, Пэскуэлина, Раймонда, Рената, Риккарда, Рачель, Розетта, Розэльва, Сандра, Селесте, Санта, Серафина, Симонетта.

      ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: У якому віці вже пізно народжувати дітей?

      Для представительниц прекрасного пола в России можно отметить следующие, самые красивые женские имена:

      Ангелия, Альвина, авдотья, августа, Аврора, аврелия, Агафья, Агата, Агладия, Агнеса, Агния, Агриппина, Агапия, Ала, Адель,Адия, Аделаида, Азалия, Агрефена, Аза, Аида, Афсылу, Айседора, Акулина, Адина, Аксинья, Александра, Алевтина, аркадия, Арсиана, Асель, Артемия, Алена, Афанасия, Астрид, Афродита, Аэлла, Аэлита.

      Бажена, Беатриса, Беата, Белла, Беллатриса, Богдана, Болеслава, Божена, Борислава, Бронслава, Бриджет.

      Валентина, Ванда, Валерия, Василина, Варвара, Василиса, Вацлава, Васса, Вевея, Венера, Велория, Веста, Вероника, Викторина, Веселина, Владимира, Владлена, Владислава, Всеслава.

      Гали, Гайя, Галина, гаяна, Ганна, Гелена, Гвинет, Гелла, Гелия, Генриетта, Глафира, Гертруда, Гликерия, Глафира, Горислава, Глория, Голуба, Гюльнара, Гюльчатай.

      Дайна, Даздраперма, Дана, Дарина, Дарья, Дарьяна, Дарёна, Джиневра, Диана, Джульетта, Дилия, Диодора, Домна, Дионисичя, Дильфуза, Диния, Добрава, Домника, Донара, Доротея, Дорофея.

      Евгения, Евлавия, Евпраксия, Евдокия, Евфалия, Евстолия, Екатерина, Елена, Евфроксиния, Елеконида, Ермиония, Елизавета, Евфимия.

      Ждана, Жасмина, Жанна.

      Заира, Забава, Зарай, Зарема, Зарифа, Зарнигар, Зарбике, Зарбану, Зарина, Зауре, Земфира, Звенислава, Заргиши, Зинаида, Зозан, Злата, Зоя.

      Ида, Иванна, Илиана, Инга, Илария, Илона, Инесса, Иоанна, Ипатия, Ирада, Ипполита, Ирена, Ириада, Ираклия, Исидора, Ирина, Ифигения, Искра.

      Калиса, Калерия, Карина, Капитолина, Катерина, Каролина, Кирилла, Клавдия, Коариса, Клеопатра, Клара, Констанция, Конкордия, Кристина.

      Лана, Лейла, Лада, Лаура, Лариса,Ленина, Лениана, Леонтия, Леонила, Лукина, Любовь, Лира, Ляля, Лилия.

      Магдалина, Мавра, Мадлен, Мальвина, Мариана, Маргарита, Марика, Мариетта, Марина, Марлен, Мария, Марфа, Матрена, Марфа, Мелитина, Марианна, Мария, Марлена, Матильда, Мелитина.

      Надежда, Нада, Наина, Надия, Настасья, Наталия, Нелли, Ника, Неонила, Нина, Нора.

      Октавия, Оксана, Октябрина, Оливия, Олимпия, Ольга, Олимпиада.

      Павлина, Павла, Патиция, Платонида, Пелагея, Поликсена, Правдина, Пенелопа, Прасковья.

      Рада, Раиса, Радмила, Ревмира, Рената, Раялла, Регина, Рогнеда, Розалина, Розана.

      Сабина, Саломея, Саида, сания, Стефания, Салтанат, Сюзанна, Сания, Суссана.

      Таисия, Таира, Тальяна, Татьяна, Тмила, Текуса, Терезия, Тракторина.

      Устинья, Ульяна.

      Феоктиста, Феодосия, Флавия, Филадельфия, Флорентина, Флюра, Фотина, Фёкла, Фрося, Флоренция.

      Хатуна, Хиония, Харита, Хельга, Христина,Хлоя, Хелена.

      Цецера, Цецилия, Цветана, Циала.

      Чеслава.

      Шахмира.

      Яна, Яника, Ядвига, Ярослава, Яромира.

      Вашему вниманию были представлены самые красивые женские имена некоторых стран мира. Множество имен давно забыты нами, некоторые достаточно новы, но красота их звучания, скрытый смысл и тайна привлекают многих.

      Мужские имена, отчества:

      А | Б, В | Г, Д, Е | З, И, К | Л, М, Н | О, П, Р | С, Т, У | Ф, Х, Э, Ю, Я

      Женские имена:

      А, Б, В | Г, Д, Е | Ж, З, И, К | Л, М, Н | О, П, Р, С | Т, У, Ф, Х, Ц, Ш, Э, Ю, Я

      Именины (Святцы):

      январь | февраль | март | апрель | май | июнь | июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | особые дни

      1 октябряАРИАДНА, АРКАДИЙ, ЕВМЕНИЙ, ЕФРОСИНИЯ, ИРИНА, КАСТОР, СОФЬЯ, ТЕРЕЗА
      2 октябряДАВИД, ДЕЙ, ДОРИМЕДОНТ, ЗОСИМА, ИГОРЬ, КОНСТАНТИН, МАКАР, САВВАТИЙ, ТРОФИМ, ФЕДОР
      3 октябряАГАП, АНАСТАСИЙ, ЕВСТАФИЙ, ИВАН, ИЛАРИОН, МИХАИЛ, ОЛЕГ, ТАТИОН, ТАТЬЯНА, ФАЛ, ФЕДОР, ФЕОПИСТ, ФЕОПИСТИЯ
      4 октябряАГНИЯ, АНДРЕЙ, ВАССА, ДАНИИЛ, ДМИТРИЙ, ЕВСЕВИЙ, ЗЕНОН, ИОСИФ, ИПАТИЙ, ИСААКИЙ, КОНДРАТИЙ, ЛАВРЕНТИЙ, МЕЛЕТИЙ, НЕСТОР
      5 октябряАЛЕКСАНДР, ИОНА, ИСААКИЙ, КУЗЬМА, МАРТИН, НИКОЛАЙ, ПЕТР, ФОКА
      6 октябряАНДРЕЙ, АНТОНИН, ИВАН, ИННОКЕНТИЙ, ИРАИДА, КСАНФИППА, НИКОЛАЙ, ПЕТР, ПОЛИКСЕНИЯ, РЕВЕККА
      7 октябряАВРААМИЙ, АНТОН, ВЛАДИСЛАВ, ГАЛАКТИОН, ДАВИД, ДМИТРИЙ, ЕВСЕВИЙ, НИКАНДР, СТЕПАН, ФЕКЛА
      8 октябряАФАНАСИЙ, ГЕРМАН, ЕВГЕНИЙ, ЕВСТАФИЙ, ЕФРОСИНИЯ, ЛАУРА, МАКСИМ, НИКОЛАЙ, ПАВЕЛ, ПАФНУТИЙ, ПРОХОР, РОМАН, РУФ, САВИНИАН, СЕРГЕЙ, ФЕОДОСИЙ, ФЕОДУЛИЯ, ФЕОФИЛ
      9 октябряГЕДЕОН, ЕФРЕМ, ИВАН, ТИХОН
      10 октябряАКИЛИНА, АРИСТАРХ, ВЕНИАМИН, ВИКТОР, ГАЯНИЯ, ДОРОФЕЯ, ЕПИХАРИЯ, ЗИНА, ИГНАТИЙ, КАЛЛИСТРАТ, МАРК, САВВАТИЙ, ФЕВРОНИЯ, ФИЛИМОН, ФЛАВИАН
      11 октябряАВРААМИЙ, АГАПИТ, АДЕЛЬФИЙ, АЛЕКСАНДР, АЛЕКСЕЙ, АЛИПИЙ, АЛФЕЙ, АНАСТАСИЙ, АНАТОЛИЙ, АНТОН, АРЕФИЙ, АФАНАСИЙ, АНИСИМ, ВАЛЕНТИН, ВАРЛААМ, ВАРУХ, ВАСИЛИЙ, ВЯЧЕСЛАВ, ГРИГОРИЙ, ДЕМЬЯН, ДИОДОР, ЕВСТАФИЙ, ЕВСТРАТ, ЕРЕМЕЙ, ЕФРЕМ, ЗОСИМА, ИВАН, ИЛЬЯ, ИРОДИОН, ИСААКИЙ, КАЛЛИНИК, КУКША, ЛАВРЕНТИЙ, ЛУКА, ЛИОДОР, МАКАР, МАРК, МАТВЕЙ, МЕРКУРИЙ, МОИСЕЙ, НЕКТАРИЙ, НЕОН, НЕСТОР, НИКОДИМ, НИКОЛА, НИКОН, НИФОНТ, ОНИСИФОР, ОНУФРИЙ, ПИМЕН, ПОЛИКАРП, ПРОХОР, САВВА, СЕРГЕЙ, СИЛЬВЕСТР, СИМОН, СИСОЙ, СПИРИДОН, СТЕПАН, ТИТ, ФЕДОР, ФЕОФАН, ФЕОФИЛ, ХАРИТОН, ЭЛЛАДИЙ, ЭРАЗМ, ЮЛИАНИЯ
      12 октябряАГРИКОЛА, АЛЬФРЕД, ГАВЕДДАЙ, КАЗДОЯ, КИПРИАН, КИРИАК, ПЕТРОНИЯ, ФЕОФАН
      13 октябряАКАКИЙ, ГАЯНИЯ, ГРИГОРИЙ, МАРДОНИЙ, МИХАИЛ, РИПСИМИЯ, СТРАТОНИК
      14 октябряАЛЕКСАНДР, АНАНИЙ, ВЕРА, ГРИГОРИЙ, ДИГНА, ДОМНИН, ДОНАТ, ЕВАГРИЙ, ИВАН, КРИСКЕНТ, МИХАИЛ, ПЕТР, ПРЕП, РОМАН, САВВА, ФАВСТИНА, ЯНУАРИЙ
      15 октябряАВРЕЛИЯ, АНДРЕЙ, АННА, БОРИС, ВАСИЛИЙ, ГЕОРГИЙ, ДМИТРИЙ, ИВАН, КАСЬЯН, КИПРИАН, МИХАИЛ, ПЕТР, СИЛЬВАН, СТЕПАН, ТЕРЕЗА, ФЕДОР, ФЕОКТИСТ, ЮСТИНА, ЯКОВ
      16 октябряДЕНИС, ЕЛЕФЕРИЙ, ИВАН, ПАВЕЛ, ПЕТР, РУСТИК, ФЕАГЕН, ФЕОДОСИЯ, ЯДВИГА
      17 октябряАММОНИЙ, АНИСИМ, ВАРСОНОФИЙ, ВЕРОНИКА, ВИРИНЕЯ, ВЛАДИМИР, ГАЙ, ГУРИЙ, ДОМНИНА, ЕВСЕВИЙ, ЕРОФЕЙ, ИОНА, КАЛЛИСФЕНИЯ, НАПОЛЕОН, НЕКТАРИЙ, ПАВЕЛ, ПЕТР, ПРОСДОКА, СТЕПАН, ФАУСТ, ЭЛЛАДИЙ
      18 октябряАЛЕКСЕЙ, ГЕРМОГЕН, ДЕМЬЯН, ДЕНИС, ЕВДОКИМ, ЕРЕМЕЙ, ИОНА, КУЗЬМА, МАМЕЛФА, МАТВЕЙ, ПЕТР, ФИЛИПП, ХАРИТИНА
      19 октябряЕРОТИИДА, ЛАУРА, МАКАР, НИКАНОР
      20 октябряАДЕЛИНА, АЛИНА, ВАКХ, ЕВСЕВИЙ, КЕСАРЬ, ЛЕОНТИЙ, МАРК, МАРТИНИАН, ПЕЛАГЕЯ, ПОЛИХРОНИЙ, СЕРГЕЙ, ЮЛИАН
      21 октябряГАСПАР, ДОРОФЕЙ, ДОСИФЕЙ, ИСИДОР, ПЕЛАГЕЯ, ПЕТРОНИЯ, ТАИСИЯ, ТРИФОН, УРСУЛА
      22 октябряАВРААМИЙ, АНДРОНИК, АФАНАСИЯ, ДИОКЛЕТИАН, ЕВВЕНТИЙ, ЛОТ, МАКСИМ, ПЕТР, ПОПЛИЯ, ЯКОВ
      23 октябряАМВРОСИЙ, АМФИЛОХИЙ, АНДРЕЙ, АНИКИЙ, АНТОН, ВАРСОНОФИЙ, ВАССИАН, ДОМЕТИАН, ЕВЛАМПИЙ, ЕВЛАМПИЯ, ЕФИМ, ИЛАРИОН, ИОСАФ, КИПРИАН, КИРИЛЛ, КУЗЬМА, МАРТИНИАН, МИНА, МИХЕЙ, ПАВЕЛ, ПАРФЕН, САВВА, СЕРГЕЙ, ФЕОТЕКН, ФЕОФИЛ, ЯКОВ
      24 октябряАРСАКИЙ, АТТИК, ВИКТОРИНА, ЗИНАИДА, НЕКТАРИЙ, СИСИНИЙ, ФЕОФАН, ФИЛИПП, ФИЛОНИЛЛА, ФЛОРЕНТИН
      25 октябряАМФИЛОХИЙ, АНДРОНИК, АНФИЯ, ДИОДОР, ДОМНИКА, ИВАН, КУЗЬМА, МАКАР, МАРТИН, ПРОВ, ТАРАС, ТАРАХ, ФЕДОТ, ФЕОДОСИЙ, ЯСОН
      26 октябряАГАФОДОР, АГАФОНИКА, АЛЬФРЕД, АНТИГОН, ВЕНИАМИН, ДИОСКОР, ЗЛАТА, КАРП, НИКИТА, ПАПИЛА, ТРОФИМ, ФЛОРЕНТИЙ, ХРИСИЯ
      27 октябряГЕРВАСИЙ, ИГНАТИЙ, КЕЛЬСИЙ, НАЗАР, НИКОЛА, ПРАСКОВЬЯ, ПРОТАСИЙ, СИЛЬВАН
      28 октябряВЕВЕЯ, ДЕНИС, ЕФИМ, ИВАН, ЛУКЬЯН, САВИН, САРВИЛ
      29 октябряВИОЛА, ДЕМЕНТИЙ, ДОМНИН, ЕВПРАКСИЯ, ЕФРОСИНИЯ, ЛЕОНТИЙ, ЛОГИН, МАЛ, ТЕРЕНТИЙ
      30 октябряАНДРЕЙ, АНТОН, АНФИМ, ДЕМЬЯН, ЕВТРОПИЙ, ИСИДОР, КУЗЬМА, ЛАЗАРЬ, ЛЕОНТИЙ, ОСИЯ
      31 октябряАРИСТОВУЛ, ГАВРИИЛ, ДАВИД, ИОСИФ, ЛУКА, МАРИН, ЮЛИАН