Автор: alexxlab

Смешные загадки для детей — смешные загадки на логику с ответами

Ребенок хочет отдохнуть от школы, а вы боитесь, что он «расслабится» и перестанет учиться? Предложите ему отгадать пару смешных загадок на логику – он получит удовольствие, а заодно «прокачает» пять навыков мышления и научится отвечать на самые каверзные вопросы.

Зачем решать задачи на логику?

Поиск отгадки – своеобразная тренировка для мозга. В процессе размышлений ребенок учится анализировать и оценивать факты, грамотно обрабатывать информацию и мыслить не по шаблону. Найденное решение формирует успех и уверенность в себе, а игровой формат обучения не дает заскучать и отвлечься. Ребенок становится собранным, усидчивым и находчивым, быстрее усваивает новое и начинает по-настоящему радоваться победам.
Шуточные загадки помогают школьнику расслабиться, взрослым – снять стресс и от души посмеяться. Если чувствуете усталость — познакомьтесь с подборкой, которую мы составили специально для вас.

Смешные загадки для детей

Загадка №1.
Задание: Воробей может съесть горсточку зерна, а лошадь не может. Почему?

Показать ответ

Ответ: Воробей слишком маленький, чтобы съесть лошадь.

Загадка №2.
Задание: За что учеников выгоняют из класса?

Показать ответ

Ответ: За дверь.

Загадка №3.
Задание: Какое колесо не крутится при правом развороте?

Показать ответ

Ответ: Запасное.

Загадка №4.
Задание: Какой конь не ест овса?

Показать ответ

Ответ: Шахматный конь.

Загадка №5.
Задание: Как каплю превратить в цаплю?

Показать ответ

Ответ: Заменить букву «к» на «ц».

Отлично! А теперь отодвиньте от экрана детей – мы загадаем загадки только для взрослых.

Смешные загадки для взрослых

Загадка №1.
Задание: Что нужно делать, если вы сели в машину, а ноги до педалей не достают?

Показать ответ

Ответ: Просто пересядьте на водительское кресло.

Загадка №2.
Задание: Какая разница между попом и Волгой?

Показать ответ

Ответ: Поп — батюшка, а Волга — матушка.

Загадка №3. «Не Бенджамин Баттон».
Задание: Я – высокий, когда молодой. Я – маленький, когда старый. Что я такое?

Показать ответ

Ответ: Свечка.

Загадка №4.
Задание: Не лёд, а тает, не лодка, а уплывает.

Показать ответ

Ответ: Зарплата.

Посмеялись? Отлично! Мы уверены, что смех продлевает жизнь. А если вы слишком серьезны, загляните на сайт Умназии —найдете 3484 авторские задачи, и какие-то из них вам обязательно приглянутся. И, конечно, захватите с собой детей — в Умназии они смогут развивать пять навыков мышления, участвовать в олимпиадах, зарабатывать личные достижения и самостоятельно выбирать траекторию обучения. Приходите в Умназию — у нас не бывает скучно.

Развитие логики у детей 7-10 лет

Развиваем критическое нестандартное мышление, учим работать с информацией и принимать верные решения

Читайте также:

Загадки для детей 10-11 лет

Дети становятся взрослее, и загадки должны усложняться. Перед вами подборка загадок на разные темы, которая хорошо подойдет школьникам 10-11 лет.

Спрыгнуть с него на ходу можно, А вскочить на него нельзя.

самолет

Входишь в одну дверь, А выходишь из трех. Думаешь, что вышел, А на самом деле – вошел.

свитер

Хвост рыбий, а не рыба. Пасть с клыками, а не зверь.

крокодил

Очень трудно жарким летом Пробежать его атлетам. Много долгих километров Пролететь быстрее ветра. Путь нелегок, назван он Древним словом…

марафон

Дорога есть – ехать нельзя, Земля есть – пахать нельзя, Луга есть – косить нельзя, В реках, морях – воды нет.

географическая карта

С добром скажу – сладкое, Со злом скажу – горькое.

слово

Двое ходят, Двое смотрят, Двое помогают, Один водит и приказывает.

ноги, глаза, руки и голова

Утром — на четырех ногах, В полдень — на двух, Вечером — на трех.

человек

Не вода и не суша. На лодке не уплывешь, И ногами не пройдешь.

болото

Не взять меня и не поднять, Не распилить пилой, Не вырубить и не прогнать, Не вымести метлой, Но только мне придет пора — Сама уйду я со двора.

тень

Сильнее солнца, Слабее ветра, Ног нет, а идет. Глаз нет, а плачет.

туча

Режут меня, Вяжут меня, Бьют нещадно, Колесуют меня; Пройду огонь и воду, И конец мой — Нож и зубы.

хлеб

Зимой все жрет, А летом спит; Тело тепло, А крови нет; Сесть на нее сядешь, А с места тебя не свезет.

печка

Маленька, Кругленька, Из кармана в карман скачет, Весь мир обскачет, Ни с чему сама не годна, А всем нужна.

монета

Надену — ободом сведёт, Сойму — змеёй упадёт, Тепла не даёт, А без него холодно.

пояс

Двое ходят, Двое смотрят, Двое помогают, Один водит и приказывает.

ноги, глаза, руки и голова

Двое ходят, Двое смотрят, Двое помогают, Один водит и приказывает.

ноги, глаза, руки и голова

Двое ходят, Двое смотрят, Двое помогают, Один водит и приказывает.

ноги, глаза, руки и голова

Загадки для детей с ответами в картинках

Главная / Загадки для детей с ответами онлайн

Загадки для детей с ответами онлайн изрядно повеселят вас своими рифмами, веселыми картинками и запутанными вопросами. Здесь вы найдете различные темы загадок: про транспорт, про животных, о природе, про огород, про птиц, русские народные загадки, а также смешные рифмованные загадки обманки.

Загадки для детей с ответами — Отгадай и получи 100 баллов

В каждой загадке ребенку нужно выбрать один из трех вариантов ответа и нажать на соответствующую кнопку. Если ответ правильный — ребенок увидит картинку с ответом, если ответ не верный — то появится окошко с просьбой повторить попытку.

Учтите, каждый неправильный ответ отнимает баллы. Чтобы набрать 100 баллов нужно все загадки отгадать без единой ошибки!

 Выбирайте любую тему и приступайте разгадывать загадки для детей с ответами!

Здесь ребята могут разгадать рифмованные онлайн — загадки для детей про школу. Как и в двух предыдущих материалах, их будет 15. Загадки расчитаны на детей младших классов, но больше всего они понравятся первоклашкам, которые только приступают к знакомству со школьной жизнью, ее правилами и порядком, а также со школьными принадлежностями, без которых детям в школе никак не обойтись! 

Просмотрено 466 раз

Здесь вы найдете «Зимние загадки» для детей с ответами, разгадать которые можно в онлайн режиме на данной странице. Загадки будут очень актуальны в преддверии Нового года, ведь все вопросы собраны именно на зимнюю тематику. Ребятам нужно разгадать 15 интересных загадок, и набрать в процессе игры — 100% (максимальный бал).

Просмотрено 849 раз

Здесь можно разгадать загадки для детей в стихах с ответами «Про животных» от Лисёнка Бибуши в новом оформлении. Малыши должны будут разгадать 15 рифмованных загадок про животных и птиц, выбирая из трех предложенных Лисёнком вариантов ответов к каждой загадке, единственный верный. Если ребенок отметит правильный вариант ответа и нажмет кнопку «ответить», то сможет увидеть… 

Просмотрено 784 раз

В этом материале выложены загадки про животных с картинками — ответами для деток 4-6 лет. Ребята должны разгадать в режиме онлайн 20 рифмованных загадок про различных животных с итоговым результатом — 100%. Картинки, подтверждающие правильные ответы малыша, будут приятно его радовать на протяжении всей игры. Также здесь есть и короткие загадки для детей на тему «Животные».

Просмотрено 4832 раз

Здесь вы найдете онлайн-загадки про огород для детей от пяти лет и старше. К 15 рифмованным загадкам подобраны смешные картинки, которые будут появляться на экране в том случае, если ребенок выберет правильный ответ. Результат знаний малыша будет оцениваться в процентах, поэтому нужно стараться не допускать ошибок принажатии кнопкок с ответами.

Просмотрено 5660 раз

Здесь дети от 5 лет и старше смогут разгадать в режиме онлайн рифмованные загадки — обманки, которые заставят смеяться не только малышей но и взрослых. Разгадывать их очень интересно и весело. Всего в материале 22 загадки и поверьте, когда вы дойдете до последней, вы немного расстроитесь от того, что загадок так мало!

Просмотрено 7104 раз

В этом материале дети 5-7 лет могут разгадать короткие загадки про птиц в стихах онлайн. 16 интересных загадок приятно порадуют наших маленьких посетителей и не дадут им возможности скучать. Каждый правильный ответ будет поощрять ребенка красочная картинка с изображением птицы, которую он угадал.

Просмотрено 3252 раз

Здесь вы найдете загадки для детей про транспорт с ответами в картинках, которые подойдут детям дошкольного и младшего школьного возраста. После того, как ребенок подтвердит нажатием кнопки правильный вариант ответа, он сможет увидеть картику с изображением вида транспорта, который был загадан.

Просмотрено 2774 раз

Загадки для детей про сказочных героев понравятся не только малышам, но и взрослым, потому что они написаны в шуточной стихотворной форме, которая будет вас постоянно запутывать. Разгадать 15 смешных загадок вы можете в режиме онлайн на нашем портале. В загадках спрятаны ответы в картинках, но вы их сможете увидеть только в том случае, если будете правильно отвечать на вопросы.

Просмотрено 1414 раз

Здесь вы можете разгадать «Загадки о природе» для детей онлайн с картинками, подтверждающими правильный выбор ответа. 15 рифмованых загадок понравятся детям дошкольного возраста и станут для них не только прекрасным развлечением, но и полезным развивающим материалом. 

Просмотрено 5695 раз

Здесь вы найдете русские народные загадки (1 класс) онлайн, которые дадут вам прекрасную возможность начать знакомство малыша с русским народным творчеством. Ребенок должен разгадать 15 интересных загадок на различные темы и набрать при этом 100%.

Просмотрено 5651 раз

Рекомендованные материалы:

Загадка про поезд для детей 3 4. Интересные загадки про поезд для детей

Палки вдоль, и поперек,
И дом по палочками идёт.
Палки называют рельсы,
Осталось домик нам определить?
А этот дом гудит, лишь только если,
Спешит о чем-то нас предупредить.

По палочкам домик бежит,
На станцию всегда спешит.
Людей и грузы перевозит,
Железный, длинный это (поезд)

Домики прям друг за другом
Едут в дали отовсюду.
Чух-чух- так домики пыхтят,
О чем-то нам всем говорят.

Братцы друг, за другом едут,
По мосту речку переедут.
Людей они в себе везут.
По рельсам быстренько бегут.

Длинные очень, многотонные,
И едут в дали они огромные.
Но не по дороге едут,
А по рельсам все спешат
Скоро домой они приедут.
И путь свой снова совершат.
Через поля, через леса,
Едут большие (поезда).

Едет впереди отец,
И тягает большой вес.
Сыновья к нему цепляются
По рельсам едут,
Не стесняются.
Что за чудо из чудес,
Они проедут через лес,
Через поля, через моря.
Ну очень длинная семья.
Скажи мне что это такое,
Непонятное, чудное?

Состоит он из железа,
Возит он людей по рельсам
Возит тяжести порой,
Кто это? Ответ простой!

Спешат по лестнице прямоугольники,
Железные с окошком домики,
Людей они возят на себе,
Кто это, скажите мне?

Я по дорожкам ездить не умею,
Лишь по рельсам еду я.
И днем, и ночью я спешу куда-то
На мне поедет целая семья.
Работаю всегда я только за билеты,
От раннего заката, до позднего рассвета.

Длинная гусеница,
По лесенке идет.
И возит на себе багаж,
И весь народ.
Железная гусеница,
Ничего не говорит.
А только иногда
Очень громко так гудит.

Длинный я и многотонный,
У меня состав огромный.
Езжу по рельсам целый день,
Возить людей совсем не лень.

Много железных домиков,
Выстроились в ряд,
Едут друг за другом, а иногда гудят.
Проедут через море,
Пройдут через леса.
А что это такое?
Ну что за чудеса?

Удав длинный и железный,
Возит людей всегда по рельсам.
До станции скоро он дойдет,
Что это, кто ответ найдет?

Другие загадки:

Картинка Поезд

Несколько интересных детских загадок

• Загадки про Муху для детей с ответами

  Я жужжу, но не пчела, Надоедливая я. Люблю садиться на еду. Сяду, лапки я потру. Потом я пролечу, прям возле уха, Ведь я назойливая(муха).

Почему дети так любят загадки про поезд? Причем в одинаковой степени и мальчики, и девочки. Это самое интересное транспортное средство, способное переместить человека из одного места в другое. Существует несколько вариантов подобных заданий.

Наводящие вопросы

• Назовите самое длинное транспортное средство?
• Что движется по железнодорожным путям?
• Кто говорит «ту-ту» или «чух-чух»?
• Где работает проводница?
• На чем можно быстро добраться из одного города в другой? Это не машина, не самолет и не автобус.

Естественно, единственным ответом на все эти вопросы будет «поезд».

Можно придумать подобные загадки про поезд и людей на путях.

• Зачем люди пришли на станцию? (Они ждут отправления поезда.)
• Почему несколько людей бегут с чемоданами и паспортами? (Они опаздывают на поезд.)
• Где и кому выгодно продавать пирожки? (На станциях для пассажиров поезда.)

Подобные занятия идеально подходят для дошкольников, которым уже приходилось сталкиваться с этим транспортным средством. Они способствуют развитию логического мышления.

Для детей 3-4 лет

Загадки про поезд для детей 3-4 лет должны быть емкими и простыми. Рекомендуется использовать их в стихотворной форме, чтобы ребята сами должны были продолжить предложение в соответствии с рифмой.

«Ем я уголь, а вот пить приходится воду,

Как только поем, я тут же набираю ходу.

У меня есть множество вагонов и сто колёс,

А зовут меня…» (Паровоз.)

« У него 15 братьев,

Все они любят вместе кататься.

Самый старший из них с трубой,

Он всех остальных ведёт за собой». (Поезд.)

«Каждый день он движется то туда, то обратно,

Перевозит грузы или пассажиров он аккуратно.

И в дождик, и в метель, и в жару, и в мороз,

Мчится он, трудяга…» (Паровоз.)

Для участников игры такой возрастной категории рекомендуется произносить каждую строчку стихотворной загадки максимально внятно, делая акцент на последнем слове.

Для детей 5-7 лет

Детям 5-7 лет можно загадывать более про поезд и его составляющие.

«Есть они самые разнообразные,

Бывают синими, зелёными и даже красными.

Быстро по рельсам они пробегут,

А люди на станциях встречают их и ждут». (Вагоны.)

«Состав тоже длинный, но это не поезд,

Он едет по рельсам, но это не поезд.

А еще вот так бывает,

Что человек стоит, а лестница шагает… Где?» (Метро.)

«Это самые большие чудо-нити,

Их протянули путестроители.

Эти самые нити соединяют города,

Быстро мчат по ним поезда». (Рельсы.)

«Несколько домиков подряд,

Стоят на колёсах и обязательно в ряд.

Подбежит к ним сам собой

Самовар с большой трубой.

Он может быстро все их подхватить,

И мгновенно может их след простыть». (Поезд.)

Особенности

Отдельно стоит поговорить о том, как нужно преподносить загадки про поезд для детей. В первую очередь стоит учесть, чтобы они имели понятие о том, что это за транспортное средство. Если они никогда не имели с ним дела, то необходимо предварительно ознакомить их с ним, показав картинку, видеосюжет или прочитав книгу.

Заранее стоит озвучить правила проведения заданий. Например, сказать детям, что говорить ответ будет только тот, кто первым поднимет руку. Рекомендуется, чтобы маленькие дети произносили ответ хором.

Поезд — это именно тот транспорт, который всегда вызывает шквал эмоций у всех детей. Девочки с надеждой мечтают прокатиться на нём. Практически каждому мальчику хочется увидеть себя в роли машиниста. Не сомневайтесь, что загадки про него обязательно заинтересуют каждого ребёнка, возможно, не придётся даже придумывать стимул.

Железная дорога и бегущие по ней поезда завораживают детей. Им очень нравится этот вид транспорта. А сколько развивающих игр про них можно придумать: посчитать вагоны, угадать какой поезд идет — пассажирский или товарный, узнать про профессии работников железной дороги.
И сегодня мы предлагаем еще одну интересную игру, а именно загадки про поезд. Разгадывая их малыш много нового узнает об этом виде транспорта и обо всем, что с ним связано.

1. Я зашел в зеленый дом,
   Но недолго пробыл в нем.
   Оказался этот дом
   Быстро в городе другом…
   (Поезд)
2. Пятнадцать Братцев
   Любят кататься.
   Первый с трубой
   Ведёт всех за собой…
   (Поезд)
3. За дымком,
   За свистком,
   Братья бегают гуськом.
   (Поезд)
4. Что ж, дружочек, отгадай,
   Только это не трамвай.
   Вдаль по рельсам быстро мчится
   Из избушек вереница.
   (Поезд)
5. Братцы в гости снарядились,
   Друг за друга уцепились,
   И помчались в путь далек,
   Лишь оставили дымок…
   (Поезд)
6. У него 15 братьев,
   Все они любят вместе кататься.
   Самый старший из них с трубой,
   Он всех остальных ведёт за собой».
   (Поезд.)
7. «Каждый день он движется то туда, то обратно,
   Перевозит грузы или пассажиров он аккуратно.
   И в дождик, и в метель, и в жару, и в мороз,
   Мчится он, трудяга …»
   (Паровоз.)
8. Ем я уголь, пью я воду,
   Как напьюсь — прибавлю ходу.
   Везу обоз на сто колес
   И называюсь…
   (Поезд)
9. По дороге из железа
   Быстро еду мимо леса,
   Мимо тундры и песков,
   Деревень и городов.
   Мне уже немало лет.
   Паровозом был мой дед.
   (Электровоз, тепловоз)
10. Маленькие домики
    По улице бегут,
    Мальчиков и девочек
    Домики везут.
    (Поезд)
11. Что за домики подряд
    На колёсах в ряд стоят,
    Подбежал к ним сам собой
    Самовар с трубой,
    Ухватил, покатил,
    И след простыл.
    (Поезд)
12. Стальная Кобылица
    По степям лазурным мчится.
    Пробежала сотню вёрст
    Отцепила длинный хвост…
    (Поезд)
13. Далеко-далеко
    По железному пути,
    Может этот молодец
    Весь посёлок увезти…
    (Поезд)
14. Полотно, а не дорожка,
    Конь не конь — сороконожка
    По дороге той ползёт,
    Весь обоз один везёт…
    (Поезд)
15. В поле лестница лежит,
    Дом по лестнице бежит…
    (Поезд)
16. Он по рельсам быстро мчал —
    Шпалы все пересчитал…
    (Поезд)
17. Бежит конь вороной,
    Много тащит за собой.
    (Паровоз, поезд)
18. По стальным дорожкам
    Мчит Сороконожка.
    Тук-тук-перестук.
    Круглый щёлкает каблук.
    С развесёлой песенкой
    По железной лесенке…
    (Поезд)
19. Железная Змея
    В степях извивается.
    В степях теряется.
    Голос звонкий,
    Бежит вслед за позёмкой.
    Пробежала тыщу вёрст.
    Отцепила длинный хвост…
    (Поезд)
20. Не ёж, а пыхтит, не змея, а ползет.
    (Паровоз)
21. Железный Уж ползёт
    Пассажиров вдаль везёт…
    (Поезд)
22. Сто бочек
    Ведёт Гудочек…
    (Поезд)
23. Кто, на бегу пары клубя,
    Пуская дым
    Трубой,
    Несет вперед
    И сам себя,
    Да и меня с тобой…
    (Поезд)
24. Вот зеленая гора,
    В ней глубокая нора.
    Что за чудо! Что за чудо!
    Кто-то выбежал оттуда
    На колесах и с трубой,
    Хвост волочит за собой…
    (Поезд)
25. Железные избушки
    Прицеплены друг к дружке.
    Одна из них с трубой
    Ведет всех за собой.
    (Поезд)

Загадки про железную дорогу

1. Эта лесенка лежит,
   А паровоз по ней бежит.
   (Железная дорога)
2. Они бывают разные —
   Зеленые и красные.
   Они по рельсам вдоль бегут,
   Везде встречают их и ждут.
   (Вагоны)
3. По рельсам один не бегает он –
   За ручку с друзьями едет …
   (Вагон)
4. Я зашел в зеленый дом и недолго пробыл в нем.
   Оказался этот дом быстро в городе другом.
   (Вагон)
5. Разбегаются ужи,
   А Вокзал кричит: »Держи!»
   Ни о чём, не беспокоясь
   По ужам помчался Поезд.
   (Рельсы)
6. Серебрятся два Ужа.

   Переливаясь и дрожа.
   По Ужам несётся Поезд,
   Ни о чём не беспокоясь.
   В. Стручков
   (Рельсы)

7. Две стальные Чудо-Нити
   Протянул Путестроитель.
   Нити свяжут города,
   Мчат по Нитям поезда.
   (Рельсы)
8. Городские, звонкие.
   Звонкие не ломкие.
   Бегут по городу усы
   Ведут Трамваи под уздцы.
   (Рельсы)
9. Нужно здесь купить билет –
   И объедешь целый свет.
   Коль багаж на целый пуд,
   Ждет носильщик, тут как тут.
   И повсюду – слева, справа
   Пассажирские составы.
   (Вокзал)
10. Пассажиров полон зал,
    Любит шум большой …
    (Вокзал)
11. Почему наш поезд встал?
    Путь закончен. Вон …
    (Вокзал)
12. За наш багаж квитанции
    Нам выдали на …
    (Станции)
13. Стальные Кружева
    По городу разбросаны.
    Гудят пчёлами.
    Звенят осами.
    По кружевам Трамвайчики
    Бегают босыми.
    (Рельсы)
14. Земля дрожит, силач бежит.
    Тянет он за собой
    Хвост огромный стальной.
    (Электровоз)
15. Чтоб поезда неслись без остановок,
    Чтоб машинист спокоен был в пути,
    Пешком по шпалам в зной и непогоду
    Он должен с молотком пройти.
    (Путеец или монтер пути)
16. Работник этот хоть куда!
    Сопровождает поезда.
    (Железнодорожник)
17. Ходят шумно поезда
    И сигналят иногда
    Нам гудками или свистом,
    А ведут их …
    (Машинисты)
18. Состав готов, звучит гудок,
    Поехал поезд на восток.
    Мелькают шпалы и столбы,
    Березки, ели и дубы.
    И папа мой ведет состав,
    Совсем за сутки не устав.
    (Машинист)
19. Пропускает поезда.
    Знает все – кому, куда?
    Поезд примет и отправит
    Зря на месте не оставит.
    Через станцию пропустит
    Все запомнит, не упустит.
    (Диспетчер)
20. Пассажиров он встречает
    Их билеты проверяет,
    Говорит, куда пройти,
    Чаем потчует в пути.
    (Проводник)
21. Он – вежливый, добрый, но строгий –
    Работник железной дороги.
    Встречает он нас на перроне
    И с нами поедет в вагоне.
    (Проводник)
22. Мимо рощи, мимо яра
    Мчит без дыма,
    Мчит без пара
    Паровозова сестричка.
    Кто такая?
    (Электричка)
23. Еду я по рельсам тоже,
    И на поезд я похожа.
    Только лечь нельзя уснуть –
    Очень уж короткий путь!
    Просто сидя у окошка, коль устал,
    Вздремни немножко,
    Но недолго, а иначе
    Ты проедешь мимо дачи!
    Есть у поезда сестричка –
    Скоростная ….
    (Электричка)
24. Я вагоны формирую,
    Я составы формирую,
    С маслом, мясом,
    Солью, хлебом,
    Нефтью, углем и рудой!
    Отгадайте, кто такой?
    (Составитель поездов)
25. На большие расстояния
    Мчится он без опоздания.
    Пишется в конце два с,
    Называется…
    (Экспресс)
26. Проводница в синей форме
    Нас встречает на …
    (Платформе)
27. Ему на станции отдашь
    Ты свой увесистый багаж.
    Он на тележку груз уложит,
    Домчит, в вагон войти поможет.
    (Носильщик)
28. В старину жил тот вагон,
    За лошадкой ездил он.
    Ныне звать его трамвай.
    А как раньше – отгадай!
    (Конка)

Загадки про метро

1. Где бывает:
   Человек стоит,
   Лестница шагает?
   (Метро)
2. Многолюден, шумен, молод,
   Под землей грохочет город.
   А дома с народом тут
   Вдоль по улицам бегут.
   (Метро)
3. Под землёю Крот живёт.
   Возит городской народ.
   (Метро)
4. Сам вагон открыл нам двери,
   В город лестница ведет.
   Мы своим глазам не верим:
   Все стоят, она идет!
   (Эскалатор в метро)
5. Под землею с давних пор
   Понарыто много нор,
   И по ним туда-сюда
   Быстро ездят поезда.
   (Метро)
6. Я в любое время года
   И в любую непогоду
   Очень часто, в час любой
   Провезу вас под землей.
   (Метро)

Загадки Математические — Коллекция Загадок

развиваем логическое мышление и фантазию

Приветствуем вас, уважаемые читатели! И сразу вопрос: что бывает в стихах и прозе, народным и авторским, простым и с подвохом? Правильно, загадки. В этом блоге мы предложим вам самый необычный тест для взрослых и малышей: узнайте, смогли бы вы выдержать испытание славянских русалок и отгадать их головоломки, обретя несметные сокровища? Читайте и складывайте в свою копилку загадки для детей 5 лет с ответами.

Кладезь мудрости

Вы знаете, что в старину загадки приравнивались к единоборствам?

Вспомните древнегреческие мифы или русские народные сказки. Герой, наряду с физическими испытаниями, должен был разгадать сложные шарады. Древние люди знали толк в гармоничном формировании личности. Загадки служили средством познания мира, развития мыслительной деятельности. Эту миссию они выполняют и поныне. Объёмные педагогические диссертации повествуют о значимой роли загадок в обучении и воспитании ребёнка.

Мы приведём основные причины, почему эти незатейливые упражнения обязательны для вашего малыша.

• Загадки в доступной игровой форме обогащают детей знаниями о мире: о природных явлениях, животных, человеке и его изобретениях.
• Учат дошкольников наблюдать за предметами и явлениями окружающего мира, подмечать в них особенное, видеть сущность и назначение.
• Развивают речь, помогая ребятам усваивать звуковое и грамматическое строение родного языка. Формируют образность речи, так как все загадки построены на разнообразных средствах выразительности: метафорах, сравнениях, олицетворении, многозначности слов и т.д.
• Активизируют мыслительную деятельность ребёнка, развивая его способности к анализу, обобщению, самостоятельным выводам и умозаключениям.

Загадки для детей 5 лет про животных

Любит травку пожевать

На лугу у речки,

Вся в кудряшках озорных

Милая …

(овечка)

Может, сидя на окошке,

Целый день мурлыкать …

(кошка)

Прыгает по веткам птица,

Желтобрюхая …

(синица)

Горб на спине,

А на лапах — мозоли,

Ест лишь колючки

И этим доволен.

(верблюд)

Пышная грива и гордая поступь

Скажут без слов: вот идёт царь зверей.

Яростно рыкнет, раздует он ноздри.

Кто же тут царь? Отгадай поскорей!

(лев)

Любопытный пятачок,

Хвостик — розовый крючок.

(свинья)

Ляжет у двери колечком

И чужим не даст войти.

Хоть не скажет ни словечка,

Лучше друга не найти.

(собака)

Пением сильным

Заменит будильник.

Над землёй с вершок,

Гордо держит гребешок.

(петух)

Лёгкие загадки для дошкольников

Всё темнеет, хмурится,

Щёки надувает.

А когда наплачется,

Без следов растает.

(туча)

Что идёт без остановки, а с места не сдвинется?

(время)

С ногами я, но не хожу,

И спинка есть, но не лежу.

Сидите вы, я не сижу.

(стул)

Есть у портного и у ежа,

С ними сосна зелена и свежа.

(иглы)

Бьют по волнам два крыла,

Чтобы лодка вдаль плыла.

(вёсла)

Кому по голове стучат, чтобы ровно шёл?

(гвоздь)

Прыгает и скачет,

Упадёт — не плачет.

(мяч)

Хоть я часто и ворчу,

На огне бурчу, шумлю,

Но сладким чаем угощу.

(чайник)

Протянула две руки,

Да во весь живот зубки.

(пила)

Из-за листьев выглянет

Наливной бочок.

Хочется попробовать

Всем на язычок!

(яблоко)

На опушке он растёт,

Кто увидит — тот сорвёт.

(гриб)

У забора притаилась

И пчелою притворилась –

Как ужалит невзначай!

Слышно только: «Ай-ай-ай!»

(крапива)

Словно зеркало лежит в рамочке зелёной.

Кто к нему ни подойдёт — даст воды студёной.

(озеро)

Берёт зерно, а возвращает хлеб.

(поле)

Зимой спокойно спит, а летом всё шумит.

(река)

Во дворе стоит горой,

А в избе течёт водой.

(лёд)

Под солнышком заплачет, скучая по зиме.

Всё ниже, ниже, ниже склоняется к земле.

(сосулька)

Пастух на чёрном поле

Овец своих считает.

Серебряные овцы

Лишь глазками моргают.

(ночь)

Что выше леса поднимается да без огня горит?

(солнце)

Над избушкой

Висит краюшка.

Собаки воют, а не достанут.

(луна)

Пришла художница без кисти

И разукрасила все листья

В багряный, красный, золотой.

Наш сад играет пестротой.

(осень)

Семь братцев годами одинаковы, именами разные.

(дни недели)

У чего четыре ушка да два брюшка?

(подушка)

Хоть и скручен он, и связан,

Пляшет прытко по приказу.

(веник)

Просигналит великан,

Двинет прямо в океан.

(корабль)

Сидит всегда верхом,

Чтоб было нам тепло.

Знакомого встретит —

Соскочит и приветит.

(шапка)

Пять комнат, одни ворота.

(перчатка)

Загадки с подвохом на логику и внимательность

Когда пять детей, двое взрослых и три собаки не намокнут под одним зонтиком?

(Если не будет дождя).

Что это такое — большое, как слон, но совсем ничего не весит?

(Это тень слона).

Сколько яблок поместится в пустую корзинку?

(Одно. Потом корзинка уже не будет пустой).

На что похожа половина арбуза?

(На другую половину).

Как спрыгнуть с 15-метровой лестницы и не ушибиться?

(Спрыгнуть с самой низкой ступеньки).

В доме сидели две кошки, пять щенят, три поросёнка. Вошёл хозяин с собакой. Сколько всего стало ног?

(Две. У животных лапы).

Ты на кошку посмотри:

Лап у кошки ровно…

(Не три, а четыре).

А теперь обещанная славянская загадка. Именно её задавали коварные русалки, жаждущие затащить отгадчика на дно. Справитесь с головоломкой?

Что растёт без кореньев?

Что цветёт без цветка?

Что бежит без повода?

(Камень, папоротник, вода).

Зарядка для мозга

Итак, чем же полезны нашим пятилеткам загадки?

• Эти короткие упражнения в символической форме отражают опыт познания мира и выполняют образовательную функцию;
• Загадки учат выделять характерные, самые выразительные и яркие признаки явлений и предметов, анализировать и обобщать информацию;
• Развивают речь дошкольника;
• Формируют творческий взгляд на действительность;
• А ещё это весёлый и интересный способ провести досуг, заряжающий хорошим настроением и не требующий дополнительного инвентаря, трат, усилий. Всё лучшее придумали наши далёкие предки!

Какие загадки понравились вашему сыну или дочке? Расскажите в комментариях. Подписывайтесь на наш блог, делитесь понравившимися записями с другими родителями. Давайте вместе раскрывать секреты воспитания юных гениев!

Загадки с подвохом с ответами

Кирпич весит 1 килограмм и еще столько сколько полкирпича.
Сколько весит кирпич?

(Решение: Мы не знаем сколько весит кирпич, пусть он будет х, тогда
х=1+х/2
х-х/2=1
0,5х=1
х=2)
Еще можно рассуждать так: если масса одного кирпича равна 1кг+полкирпича,
то масса двух кирпичей — 2кг и еще кирпич.
Отсюда ясно, что масса кирпича — 2кг.

Сто одежек и все без застежек.

(Сэконд хэнд)

Старый дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает.

(Бомж)

Сам алый, сахарный, кафтан — зеленый, бархатный.

(Пьяный прапор)

Краса девица сидит в темнице, а коса — на улице.

((Премьер-министр Украины Юлия Тимошенко арес тована российскими властями в районе Тузлинской косы))

Без окон, без дверей — полна горница людей.

(Интернет-чат)

Зимой и летом — одним цветом.

(Черный пиар)

Висит груша, нельзя скушать.

(Тренажер Майка Тайсона)

Назовите слово, в котором 40 гласных.

(Сорока [сорок «а»])

Летел по небу бегемотик, а по земле за ним бежал охотник с ружьем.
Охотник выстрелил, и бегемотик упал на него. Кто жив остался?

(Слоник, потому что он вылетел позже)

Чем отличается публика в цирке от воздушного шарика?

((Воздушный шарик сначала надувают, потом пускают,
а публику сначала впускают, а потом надувают))

Чем человек отличается от паровоза?

(Паровоз сначала свистит, потом трогается,
а человек сначала тронется, а потом ходит и свистит)

Чем отличается молодой холостяк от старого?

(Молодой холостяк прибирается в своем доме,
чтобы пригласить женщину, а старый приглашает в свой дом женщину, чтобы она прибралась)

Что общего между деньгами и гробом?

(И то, и другое сначала заколачивают, а потом спускают)

Два гвоздя упали в воду. Как фамилия грузина?

(Заржавели)

Что это такое: синий, большой, с усами и полностью набит зайцами?

(Троллейбус)

Сколько горошин может войти в один стакан?

(Нисколько, так как горошины не ходят)

Что это такое: висит на стене и пахнет?

(Часы: в них кукушка сдохла)

Почему слоны не летают?

(По воздуху)

Чем лошадь отличается от иголки?

(На иголку сначала сядешь, потом подпрыгнешь,
а на лошадь сначала подпрыгнешь, потом сядешь)

Чем первый этаж отличается от девятого?

(С первого этажа упадешь: «Бух! — А-а!».
А с девятого «А-а! — Бух!»)

Чем кончаются день и ночь?

(Мягким знаком)

Чем отличается трактор от помидора?

(Помидор красный, а в тракторе дверь открывается на ружу)

Что это такое: летит, шуршит, а не шуршавчик?

(Брат шуршавчика)

Что это такое: в небе есть, в земле нет;
у бабы — две, у мужика — ни одной?

(Буква «Б»)

Домашнее животное, на «т» начинается.

(Таракан)

Домашнее животное, на «д» начинается.

(Два таракана)

Домашнее животное, на. «ы» начинается.

(Ышо один таракан)

Что это: сидит на окне, говорит по-французски?

(Француз)

Как правильно говорить: «Не вижу белый желток» или «Не вижу белого желтка»?

(Желток не может быть белым)

Какое слово начинается с трех букв «г»
и заканчи вается тремя буквами «я»?

(«Тригонометрия»)

Что это: стоит черное, на одной ноге?

(Одноногий негр)

Что это: стоит черное, на двух ногах?

(Два одноногих негра)

Что это: стоит черное, на трех ногах?

(Нет, это не три одноногих негра,
а всего лишь рояль)

Что это: черное — на четырех ногах?

(Одноногий негр за роялем)

Почему в Париже девки ходят рыжие?

(По земле)

Один глаз, один рог, но не носорог. Что это?

(Корова из-за угла выглядывает)

Что стоит посреди Земли?

(Буква «м»)

М оскву заводили, во что первый гвоздь колотили?

(В шляпку)

Как правильно сказать: у рыб нет зуб, у рыбов нет зубов или у рыбей нет зубей?

(У рыб есть зубы)

Кто это — маленький, в земле живет, на букву «щ» начинается?

(Щервячок)

Почему поп шляпу покупает?

(Потому что даром не дают)

Чем отличается вода от близнецов?

(Вода — Н2О, а близнецы — О, аж два!)

Маленький, серенький, на слона похож. Кто это?

(Слоник)

Сколько жирафов влезает в «Запорожец»?

(Три: хотя машина и четырехместная,
но одно место предназначено для водителя)

А сколько бегемотов влезает в «Запорожец»?

(Ни одного, потому что все места в «Запорожце» уже заняты жирафами)

Шли три туриста по лесу, и было у них в рюкзаке на троих три пирожка.
В первый день они съели один пирожок.
Во второй день они съели второй пирожок.
На третий день смотрят в рюкзак — пусто!
Куда же делся третий пирожок?

(Они его потеряли)

Двое знакомых ехали в Восточном экспрессе.
У одного была немецкая овчарка, а у другого — оте чественный чемодан.
Как-то раз они поссорились, и в пылу ссоры первый выкинул в окно чемодан,
а второй в отместку выбросил в окно собаку. После этого оба рванули стоп-кран.
Поезд остановился, они выбежали — и видят: к ним несется овчарка, а в зубах у нее… Что?

(Нет, не чемодан! Правильно: в зубах овчарка держит пирожок, который потеряли три туриста в лесу)

От чего утка плавает?

(От берега)

Шел охотник мимо башни с часами.
Достал ружье и выстрелил.
К уда он попал?

(В милицию)

Представьте себе, что из Москвы через центр Земли
насквозь прорыли шахту диаметром один метр и кинули в нее камень диаметром пять сантиметров.
Долетит ли он до противоположного конца шахты?

(Нет, потому что на глубине три метра его съест маленький зелененький камнеглот)

Сколько операций нужно сделать, чтобы поместить жирафа в обыкновенный холодильник?

(Нужно сделать три операции:
открыть дверцу холо дильника, засунуть туда жирафа, закрыть дверцу)

А сколько нужно сделать операций,
чтобы помес тить в холодильник бегемота?

(Нужно сделать четыре операции:
открыть дверцу, вытащить жирафа, засунуть бегемота и закрыть дверцу)

Лев созвал всех зверей на собрание.
Явились все, кроме одного. Что это за зверь?

(Это бегемот. Он же в холодильнике сидит)

Вам нужно пересечь широкую реку, которая кишит крокодилами. Как вы это сделаете?

(Вплавь. Ведь крокодилы-то все на собрании у льва)

Кто быстрее пробежит вокруг Кремля — жираф или бегемот?

(Жираф, потому что бегемот сидит в холодильнике и не может принимать участие в этом соревновании)

Мальчик с девочкой в траве что-то делали на «е».

(Ели землянику)

Что это: маленькое, зелененькое, на глубине три метра сидит и камни глотает?

(Это маленький зелененький камнеглот)

Что это: веселое, красненькое, с пятнышками, из грядки торчит?

(Еще проще: веселый краснопяточный грядкоторчатель)

Сколько требуется негров, чтобы похоронить человека?

(Пять. Четверо несут гроб, а пятый идет впереди с магнитофоном)

Около 40 миллионов человек занимаются ЭТИМ по ночам. Что ЭТО такое?

(Интернет)

С горки ползком, в горку бегом.

(Сопля)

Стоит баба на полу, приоткрыв свою дыру, Что это?

(Печка)

Встанет, до неба достанет. Что это?

(Радуга)

В зубах доска, в глазах тоска. Кто это?
(Мужик провалился в деревенский туалет)
Что нельзя съесть на завтрак?

(Обед и ужин)

Без рук, без ног на бабу скок!

(Коромысло)

Кто под проливным дождем не намочит волосы?

(Лысый)

Одно колесо и тысяча крыльев. Что это?

(Тачка с навозом и мухами)

Что такое: твердое в мягкое вставляется, и шарики рядом болтаются?

(Серьги)

Красный, длинный, 21?

(Трамвай)

Что такое синее золото?

(Любимая жена напилась)

Прыгает ловко и ест морковку? Кто это?

(Легкоатлет на диете)

Две женщины у забора:
одна приклеена, другая пришита…
Что с ними нужно сделать?

(Первую отодрать, вторую — отпороть)

Что возбуждается палочкой Коха?

(1) туберкулез:
2) жена Коха) )

Что объединяет горелый хлеб, утопленника и бере менную женщину?

(Не успели вытащить…)

Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка?

(Переходить улицу)

Зеленое, в пятнах, прыгает.

(Десантник)

Что имеет голову, но не имеет мозгов?
(Сыр, лук, чеснок)Один глаз, один рог, но не носорог?

(Корова из-за угла выглядывает)

Какое слово начинается с трех букв «Г» и заканчивается тремя буквами «Я»?

(Тригонометрия)

Мимо башни с часами шёл охотник,
достал ружьё и выстрелил.
Куда он попал?

(В милицию)

В каком случае шесть детей, две собаки, четверо взрослых, забравшись под один зонтик, не намокнут?

(Если не будет дождя)

Эти три телезвезды хорошо известны каждому из нас.
Блондина зовут Степан, шатена зовут Филипп. А как зовут лысого?

(Хрюша)

Что состоит из одного слова,
Но имеет тысячи писем?

(Почта)

Что имеет две головы,
Четыре глаза, шесть ног и хвост?

(Ковбой верхом на коне)

Не лает, не кусается, а так же называется.

(@)

Встанет, до небу достанет.

(Радуга)

Что нельзя съесть на завтрак?

(Обед и ужин)

Кто родился,а еще не умер?

(Тот кот живет)

Кто всегда спит, не снимая туфлей?

(Лошадь)

Когда поп в портках крест выносит?

(Всегда)

Какое изобретение позволяет смотреть сквозь стены?

(Окно)

Мальчик упал с лестницы длиной 15 метров.
Но он не пострадал. Почему?

(Он упал с нижней ступеньки)

За что поп шляпу купил?

(За деньги)

Однажды, когда я завтракал,
Мое обручальное кольцо соскользнуло с пальца
И упало в полную чашку кофе,
Но кольцо не намокло.
Почему?

(В чашке был молотый кофе)

Отчего корова ложится?

(Не умеет сидеть)

Сидят три кошки,
Против каждой кошки —
Две кошки. Много ли всех?

(Три)

Три человека плыли в лодке.
Она перевернулась,
Но только у двоих намокли волосы.
Почему?

(Один из них был лысым)

Сколько букв в алфавите?

(Семь, посчитайте — А-Л-Ф-А-В-И-Т)

Как называется человек,
У которого не все пальцы на одной руке?

(Нормальный. У вас же пальцы на обеих руках)

Какое лучшее средство от перхоти?

(Облысение)

Первый человек является хозяином драгоценных камней,
Второй человек является хозяином любви,
Третий человек является хозяином лопаты,
Четвертый человек является хозяином большой палки.
Кто они?

(Короли в колоде карт)

Что это — большой, как слон,
Но вообще нисколько не весит?

(Тень слона)

Кто под проливным дождем не намочит волосы?

(Лысый)

В пустыне лежит мертвый мужчина. За плечами мешок, на поясе фляга с водой.
На многие километры вокруг нет ни единой живой души.
От чего умер человек и что в его мешке?

(Человек умер от удара об землю,
а в мешке — парашют, который не раскрылся)

В 12-этажном доме есть лифт.
На первом этаже живет всего 2 человека,
от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое.
Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других?

(Независимо от распределения жильцов по этажам, кнопка «1»)

Маленькое, желтенькое под кроватью лежит, на «З» начинается.

(10 рублевая монета. Почему на «З»? Закатилась…)

Что это такое: летит и блестит?

(Комар с золотым зубом)

Что у женщины на теле, у еврея на уме,
Применяется в хоккее и на шахматной доске?

(Комбинация)

На какой вопрос никто никогда не ответит «да» несоврав?

(Спящий, на вопрос: «Вы спите?»)

Когда человек бывает в комнате без головы?

(Когда высовывает ее из окна на улицу)

Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше?

(Пойдет восьмой)

К берегу реки подходят двое мужчин.
У берега одна лодка, которая может выдержать только одного.
Оба мужчины переплыли на противоположный берег на лодке.
Как они это сделали?

(Они подошли к разным берегам)

Как много кубиков можно
Положить в пустую корзину?

(Один. После корзина будет не пуста)

По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать?

(По полу)

Что такое: 90/60/90?

(Скорость при гаишнике)

Среднее арифметическое между велосипедом и мотоциклом?

(Мопед)

Что такое черное, когда она чистая,
И белая, когда она грязная?

(Школьная доска)

Висит на стене, зеленое и пищит.

(Селедка. Висит на стене потому,
что я ее туда повесил, зеленая потому, что я ее покрасил,
а пищит, чтобы никто не догадался)

Из какой посуды нельзя ничего поесть?

(Из пустой)

У отца Мэри пять дочерей. Четырёх из них зовут Чече, Чочо, Чуча, Чичя. Как зовут пятую дочь?

(Мэри)

У меня нет костей и нет ног,
Но если меня положить тепло,
Я скоро начну ходить. Кто я?

(Яйцо)

Какое слово всегда звучит неверно?

(Слово «неверно»)

Почему поп шляпу покупает?

(Потому что даром не дают)

Почему собака бегает?

(По земле)

Сколько горошин может войти в стакан?

(0, горошины не ходят)

В небе есть,на земле нет,
У бабы два,а у мужика не одной!

(Буква «Б»)

Сколько фруктов можно съесть натощак?

(Только один фрукт, следующие будут уже не натощак)

В лесу заяц. Пошел дождь. Вопрос: под каким деревом заяц спрячется?

(Под мокрым)

Ехал купец ел солёный огурец.
Одну половинку съел кому вторая досталась?

(Алёне)

Мужик каждый день ездит на лифте с 11 этажа на 1,
а когда возвращается с работы то едет с 1 на 7, а потом пешком. Почему?

(Потому что он карлик и не может дотянуться до 11 кнопки)

«Что я?» Загадки с ответами

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Совместное использование — это забота!

Что касается загадок для детей , «Что я?» загадки — это увлекательная и увлекательная задача. Что нам больше всего нравится в «Что я?» загадки в том, что они заставляют детей думать иначе.

Они не только заставляют детей шевелиться, но и являются забавным занятием, над которым дети (и взрослые!) Могут проводить часы!

Как вы думаете, сможете ли вы решить эти «Что я?» загадки? Вот лучшие «Что я?» загадки с ответами.

30 «Что я?» Загадки с ответами

У меня две руки, но почесаться не могу. Что я?

Ответ: Часы

Я семя с тремя буквами в моем имени. Уберите последние два, и я все еще буду звучать так же. Что я?

Ответ: Горох

Что нужно сломать, прежде чем использовать?

Ответ: Яйцо

Что имеет один глаз, но не видит?

Ответ: Игла

Что начинается с T , заканчивается на T и содержит T ?

Ответ: Чайник

Что происходит раз в минуту, два раза в мгновение и никогда в тысячу лет?

Ответ: Письмо M

Что дырявое, но все же держит воду?

Ответ: Губка

Поверните нас на спину и вскройте наши животы, и вы будете самым мудрым, но вначале луммоксом.Кто мы?

Ответ: Книги

Что всегда перед вами, но чего не видно?

Ответ: Будущее

Где можно найти города, поселки, магазины и улицы, но не людей?

Ответ: Карта

Я нечетное число. Забери письмо и я стану ровным. Какой я номер?

Ответ: Семь

Что идет вверх, но никогда не падает?

Ответ: Ваш возраст

Я высокий, когда я молод, и я низкий, когда я старый, кто я?

Ответ: Свеча

Какой сыр делают перевернутым?

Ответ: Эдам

У чего есть шея, но нет головы?

Ответ: Бутылка

Сколько месяцев в году имеет 28 дней?

Ответ: Все

Что требует ответа, но не задает вопрос?

Ответ: Телефон

Что такое легкое, как перышко, но даже самый сильный человек в мире не выдержит его долго?

Ответ: Его дыхание

Вперед я тяжел, но назад нет.Что я?

Ответ: Тон

У бедных он есть. Это нужно богатым людям. Если ты его съешь, ты умрешь. Что это такое?

Ответ: Ничего

Что такое ярко-оранжевый с зеленым наверху и звучит как попугай?

Ответ: Морковь

В каком слове 26 букв, но всего три слога?

Ответ: Алфавит

Я часто слежу за вами и копирую каждое ваше движение.Но ты никогда не сможешь прикоснуться ко мне или поймать меня. Что я?

Ответ: Тень

Я добавляю много аромата и делаю много слоев, но если вы приблизитесь, я заставлю вас плакать. Что я?

Ответ: Луковица

Что можно сломать, даже если никогда не поднимать и не трогать?

Ответ: Обещание

Поднимаемся и идем, Идем вниз и остаемся.

Ответ: Якорь

Белый и тонкий, внутри красный, с гвоздем на конце.Что это такое?

Ответ: Палец

Можно сказать: быть золотом — значит быть добром; Быть камнем — значит быть ничем; Быть стеклом — значит быть хрупким; Быть холодным — значит быть жестоким; Без метафоры, что я?

Ответ: Сердце

Дай мне еды, и я буду жить, Дай мне воды, и я умру.

Ответ: Огонь

Используйте меня хорошо, и я все, Почешите мне спину, и я никто.

Ответ: Зеркало

Поделиться — это забота!

100+ смешных скороговорок | Развлечения для всей семьи и детей

Этот пост содержит партнерские ссылки.Если вы нажмете и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Совместное использование — это забота!

Нам было так весело собирать вместе наши загадок для детей . Я всегда разгадываю загадки наугад, чтобы бросить вызов детям. Им это нравится! Но наша последняя новинка — скороговорок для детей .

Скороговорки существуют уже много лет, и это очень интересный способ попробовать себя и своих детей сказать им, чтобы проверить, сможете ли вы.Дело не всегда в скорости скороговорки, но и в том, насколько ясно вы можете это сказать.

Скороговорки — часто похожие слова, следующие друг за другом, но отличающиеся определенными слогами.

Когда ваши дети выучат скороговорки, вы увидите, что они с нетерпением ждут, что они пойдут в школу или навестят родственников и продемонстрируют свое умение делать скороговорки.

Обязательно узнайте, как превратить скороговорки в веселую семейную игру, внизу этого поста!

Скороговорки — не только классные и забавные вещи.Они также являются отличным способом помочь детям с дикцией.

Люди веками лепили скороговорки и делают это в основном для развлечения, но многие люди используют их для артикуляционных упражнений, например, радиоведущие и политики, чтобы помочь в своем профессиональном выступлении! Так что, если ваш ребенок мечтает стать актером, телеведущим или даже ведущим радио-ди-джея, скороговорки — отличный способ для него попрактиковаться и быть готовым к тому, что наступит большой перерыв.

Думаете, ваша семья хотела бы немного завить язык? Готовы рассмешить своих детей? Вы обнаружите, что ваши дети найдут самую забавную часть скороговорок — это глупые ошибки, которые они совершают, пытаясь освоить эти скороговорки.

Попробуйте одну из этих более 100 скороговорок для детей!

100+ скороговорок для детей

Мы попытались распределить их по категориям, но, честно говоря … Все они довольно забавные и непростые!

Ниже вы найдете некоторые из наших любимых скороговорок , прикольных скороговорок и коротких скороговорок для детей.

Если вы играете с очень маленьким ребенком, вы можете перейти на более короткие скороговорки … Просто потому, что детям с более короткой продолжительностью концентрации внимания будет трудно «оставаться с вами» на более длинных предложениях. !

30+ жестких скороговорок

1. Устрицу раздражает любой шум, а устрицу раздражает шумный шум.
2. Если у черного жука течет черная кровь, какого цвета кровь у синего жука?
3. Если бы две ведьмы наблюдали за двумя часами: какая ведьма смотрела бы какие часы?
4. Грабли Rory редко работают правильно.
5. Она продала на корабле шесть ветхих стриженных овец.
6. Смешайте коробку смешанного печенья с помощью коробочного миксера для печенья.
7. Если вы заметили это уведомление, вы заметите, что это уведомление не стоит обращать внимания
8. Дно ведра для масла — это дно ведра, намазанного маслом.
9. Винсент очень сильно поклялся отомстить.
10. Есть ли в вашем спортивном магазине короткие носки с пятнами?
11. Множество мышей, бормочущих веселую музыку при лунном свете.
12. Ботинок черный вернул черный сапог.
13. Супер-пуперские штурмовики кричат ​​об этом групперам Звезды Смерти: битье шлемами, бить повстанцев, стрелять лазером по тусовщикам.
14. Не нужно зажигать ночник такой светлой ночью, как сегодня.
15. Срежьте тонкую черепицу.
16. Я видел Сьюзи сидящей в магазине чистки обуви.
17. Большой черный жук укусил большого черного медведя, заставив большого черного медведя истекать кровью.
18. Я разрезал лист, разрезал лист. Я сижу на разрезанной простыне
19. Шестая больная овца Шейха больна.
20. Представьте себе воображаемого менеджера зверинца, управляющего воображаемым зверинцем.
21. Добрые котята, вяжущие варежки, продолжают казуить на королевской кухне.
22. Бодрые храбрые бригадиры размахивали широкими яркими клинками, мушкетами и дубинками, плохо уравновешивая их
23. Воин Рори и беспокойный Роджер ошибочно выращивали в сельской пивоварне
24. Скунс сел на пень и стукнул вонючим пень. но пень стукнул вонючим скунсом.
25. Тонкая кожа никогда не лучше переносит влажную погоду.
26. Она увидела на диване туфли Шарифа. Но была ли она так уверена, что видела туфли Шарифа?
27. Чтобы начать кататься на тобоггане, сначала купите тобогган, но не покупайте слишком большие тобогганы.Слишком большой тобогган — это слишком большой тобогган, чтобы его покупать, чтобы начать кататься на тобоггане.
28. Пуша Hassock, пуфа с черными пятнами. Черное пятно на черной спине черной пятнистой пуфы.
29. На ленивом лазерном подъемнике лежит ластик для лазерных лучей.
30. Дик Пикенс уколол свой мизинец, маринованный дешевыми липкими персиками, в дюйм щепотки или обрамлял свои знаменитые фотографии французского зяблика?
31. Бетти купила масло, но масло было горьким, поэтому Бетти купила масло лучшего качества, чтобы горькое масло было лучше.

30 Веселых скороговорок

1. Я видел пилу, которая превосходила любую другую пилу, которую я когда-либо видел.
2. Большой жук укусил маленького жука, но маленький жук укусил большого жука в ответ.
3. Матрос ушел в море Чтобы увидеть то, что он мог видеть. И все, что он мог видеть, было море, море, море.
4. Сколько древесины может заклинить патрон; Чак, если бы деревянным патроном можно было забивать дерево
5. Пушистый Ваззи был медведем, Пушистый Ваззи не имел волос, Пушистый Ваззи не был очень пушистым… не так ли ???
6. Я кричу, ты кричишь, мы все кричим о мороженом
7. Игрушечная лодка.Игрушечная лодка. Игрушечная лодка.
8. Двенадцать близнецов крутили двенадцать веточек.
9. Пять обезумевших лягушек убежали от пятидесяти свирепых рыб.
10. Синоним корицы является синонимом корицы.
11. Великие греческие виноградари выращивают великолепный греческий виноград
12. Шесть носков лежат в раковине, пропитанные мыльной пеной
13. Я видел котенка, который ел курицу на кухне.
14. Шесть больных голышей рассекают шесть гладких кирпичей кирками и палками.
15. Фон фон черный, черный, коричневый, коричневый.
16. Если собака жует обувь, то чью обувь она выберет?
17. Сколько яков может упаковать, упаковать як, если стая яков может упаковать яков?
18. Можете ли вы разводить жестяную банку, как консервный завод, может?
19. Большой жук укусил маленького жука, но маленький жук укусил большого жука в ответ.
20. Двойная жевательная резинка, двойная пузырчатая.
21. Линда-Лу Ламберт любит блеск для губ с лимонным леденцом
22. Рядом с ухом, ближе к уху, почти жутко
23. Сьюзи работает в магазине чистки обуви.Там, где она сияет, она сидит, а там, где она сидит, сияет.
24. Тридцать три жаждущих, громыхающих чистокровных породистки ударили мистера Тербера в четверг.
25. Свежие жареные французские оладьи с мухой
26. Съеденные горгойли сожрали пожирающих гоблинов.
27. Многие ветреницы видят вражеские ветреницы.
28. Бесформенная створка медленно провисает.
29. Вонючие туфли и носки шокирующие сестры.
30. Я хочу пожелать того желания, которое вы хотите пожелать, но если вы желаете того, чего желает ведьма, я не желаю того, чего вы желаете.

43+ Скороговорки (для младших детей)

Вся семья может посмеяться над скороговорками, правда?

Но иногда самым маленьким нужно что-нибудь попроще.

Их концентрация внимания не так развита, и они теряются в более длительных. Поэтому мы составили список специально для них!

Даже вашим 2-3-летним детям понравится, когда на них повязывают язык!

1. Папа открывает двери
2. По крутой скале пробежал оборванный негодяй
3. Шесть скользких улиток медленно скользили в сторону моря.
4. Хрустящие корочки трескаются и хрустят.
5. По крутым скалам бегали оборванные негодяи.
6. Сьюзи сидит, сияя серебряными туфлями
7. Какие наручные часы являются швейцарскими наручными часами?
8. Фред накормил Теда хлебом, а Тед накормил Фредом хлебом
9. Четыре разъяренных друга дрались за телефон
10. Ловцы не могут поймать пойманных кошек.
11. Три пушистых пера упали с хлипкого веера Фиби.
12. Она должна сторониться яркого солнца.
13. Повара готовят кексы быстро.
14. Бетти и Боб принесли голубые воздушные шары с большого базара.
15. Маленькая Лилиан позволяет ленивым ящерицам лежать вдоль кувшинок
16. На каждую Пасху Эдди съедает восемьдесят пасхальных яиц.
17. Зеленые стеклянные шары светятся зеленым светом.
18. Чистые моллюски в чистых банках
19. слизистая змея скользнула по песчаной Сахаре.
20. Она видит сыр.
21. Выпекайте большие партии горького черного хлеба.
22. Какая ведьма какая?
23. В вязе Элизабет одиннадцать эльфов.
24. Красный грузовик, желтый грузовик
25. Настоящий медный кофейник.
26. Шесть липких скелетов.
27. Звуковое озвучивание — это звуковой способ озвучивания звуков.
28. Как моллюску запихнуть в чистую банку со сливками?
29. Свежеобжаренное свежее мясо.
30. Устрицу раздражает шумный шум.
31. Большой кролик Бетти прыгнул у куста черники
32. Собака отца Дрю Додда умерла.
33. Семьдесят семь доброжелательных слонов
34. Уилли очень устал
35. Уэйн отправился в Уэльс понаблюдать за моржами
36. Девять хороших ночных медсестер, красиво ухаживающих за ребенком
37. Шесть слизистых улиток плавали бесшумно.
38. Оптика для глаз Octopus.
39. Пошли тост за десять напряженных крепких святых в десять высоких шатров.
40. Роберта провела кольцами вокруг римских руин.
41. Хвастливый пекарь испек черный хлеб.
42. Срежьте тонкую черепицу.
43. Дик пинает липкие кирпичи.

Веселые скороговорки от доктора Сьюза

Мы любим скороговорки, приведенные выше, но все мы знаем, что никто не может сравниться с оригинальным бардом извивающих детские языки: доктором Сьюзом.

Вот почему одна из наших любимых книг доктора Сьюза — Oh Say Can You Say?

Конечно, эта книга — больше, чем набор скороговорок … Это живая классика, которую дети любят и сегодня.

Книга иллюстрирована со всеми причудами рассказа доктора Сьюза и наполнена рифмами и предложениями, которые, как мы знаем, нельзя повторить трижды быстро.

Если это еще не часть вашей коллекции, это должно быть. Щелкните здесь, чтобы поймать О, скажи, можешь ли ты сказать?

Скороговорки могут быть трудными, но это отличный способ улучшить память и навыки чтения ребенка.Дети, практикующие скороговорки, могут улучшить свой английский и улучшить свои знания рифмующихся слов, и вы обнаружите, что они учатся ценить звуки.

Скороговорки очень полезны для маленьких детей, особенно когда дело касается речи и языка. Использование скороговорок может помочь тренировать их мышцы, что способствует более четкому произношению и дает им возможность четко говорить.

Скороговорки также могут помочь ребенку узнать, какие слова ему трудно произносить.Попробуйте несколько из этих скороговорок, и вы даже можете заметить слово, которое вашему ребенку трудно произнести. Когда ребенок знает, что какое-то слово сложно сказать, он может индивидуально сосредоточиться на определенном слове, чтобы усвоить его. Как только он выучит трудное слово, он сможет более успешно разучивать скороговорки, потому что это не замедлит их.

Еще одно преимущество скороговорок, которое вы заметите, — это увеличение словарного запаса вашего ребенка. Используйте эти скороговорки, чтобы говорить о словах, значения которых они, возможно, еще не знают.По мере того, как вы вводите новые скороговорки, вы обнаруживаете, что увеличиваете их словарный запас.

Превращение скороговорок в игру с вашими детьми

Конечно, вы можете просто просмотреть список выше, но почему бы не сделать из него игру? Вот как играть в эту игру:

Распечатайте страницу, вырежьте каждую линию твистера и свободно положите их в сумку.

Обойдите вокруг стола и попросите каждого вытащить из сумки по одной скороговорке для выполнения задания.

В зависимости от возраста играющих или сложности твистера, вы можете создавать мини-задачи:

• Посмотрите, как быстро кто-то может правильно сказать свою задачу.
• Попробуйте повторять твистер снова и снова и посчитайте, сколько раз он произносится, прежде чем пользователь его испортит.
• Говори твистер с невозмутимым лицом, без смеха (это сложнее, чем ты думаешь.
• Сыграй в сломанный телефон, тихо повторяя твистер человеку рядом с тобой, и посмотри, что получится в итоге.

Теперь, когда вы и ваши дети соревновались друг с другом в скороговорках, если у вас есть Alexa, вы можете отправить детей поиграть с вашим Alexa. Просто перейдите к своей Алекса и произнесите Алекса, скороговорки. Сначала убедитесь, что вы включили его в своем приложении, и посмотрите, насколько хорошо они работают!

Вы также можете попробовать свои силы в изготовлении скороговорок для детей. У вас есть любимая скороговорка, которой нет в этом списке? Делитесь в комментариях!

Совместное использование — это забота!

20 великих загадок для детей

Многие слышали меня, но никто меня не видел, и я не буду отвечать, пока с ними не поговорим.Что я?

Задумайтесь на мгновение и посмотрите ниже, чтобы увидеть ответ. Разве мы все не любим загадки? Что ж, одно можно сказать наверняка: дети любят загадки, и это интересный способ вдохновить на беседу. Ниже представлены 20 отличных загадок для детей.

Ответ на загадку выше: Эхо.

1. Врач и мальчик ловили рыбу. Мальчик был сыном врача, но врач не был отцом мальчика. Кто был врачом?

Его мать.

2. Если шестеро детей и две собаки не были под зонтиком, почему никто из них не промок?

Потому что дождя не было.

3. Практически всем нужно, просит, дает, но почти никто не берет. Что это такое?

Консультации.

4. Мужчина управлял черным грузовиком. Его огни не горели. Луны еще не было. Дама переходила улицу. Как мужчина ее увидел?

Был ясный солнечный день.

5. Сколько животных взял Моисей в ковчег?

Моисей ничего не брал в ковчег. Ной сделал.

6. Что можно положить в карман, чтобы он оставался пустым?

Большая дыра.

7. Что принадлежит вам, но больше используется другими?

Ваше имя.

8. Что намокает при сушке?

Полотенце.

9. Что происходит раз в минуту, два раза в мгновение, но никогда за тысячу лет?

Буква М.

10. Мужчина отправился в город с лисой, гусем и мешком кукурузы. Он подошел к ручью, который ему пришлось пересечь на маленькой лодке. Он мог проходить только по одному за раз. Он не мог оставить лису наедине с гусем или гуся наедине с кукурузой. Как он смог благополучно перебросить их всех через ручей?

Он первым схватил гуся и вернулся.Затем он перевел лису и вернул гуся. Затем он взял кукурузу. Он вернулся один и взял гуся.

11. Иногда бегаю, но ходить не могу. Ты всегда меня преследуешь. Что я?

Твой нос!

12. Что будет черным, когда вы его покупаете, красным, когда вы его используете, и белым, когда вы закончили с ним ?

Уголь!

13. Меня нет в живых, но я расту; У меня нет легких, но мне нужен воздух; У меня нет рта, но вода меня убивает.Что я?

Огонь!

14. Есть 3 яблока, чтобы съесть 2 сына и 2 отца. Каждому из них достается собственное яблоко. Как это возможно численно?

У них один сын, один отец и один дедушка.

15. У чего есть лицо и две руки, но нет рук или ног?

Часы!

16. Что нужно сломать, прежде чем использовать?

Яйцо!

17.Что размером со слона , , но совсем ничего не весит?

Тень слона.

18. Две утки были впереди утки, две утки позади утки и одна утка посередине. Сколько всего было уток?

Три.

19. Какой автомобиль пишется одинаково вперед и назад?

Гоночный автомобиль!

20. Если вы уроните желтую шляпу в Красное море, во что она превратится?

Мокрая!

Анекдоты и загадки — отличный способ рассмешить вашу семью.Хотите еще загадок? Наши друзья из iMOM собрали более 300 удивительных загадок для детей. Попробуйте сегодня. Нужна дополнительная помощь в поддержании веселого разговора? Примените несколько головоломок для своей семьи.

101 веселые загадки для детей, чтобы все угадывали

Загадки для детей, работа на умение четкое и логичное. Это фантастический способ стимулировать молодые умы и улучшить их навыки критического мышления. Наша коллекция предназначена для детей, которые могут развлечься, тренируя свой мозг.

Большинство из них — это легкие сложные загадки, которые легко понять и которые обязательно озадачат нескольких друзей и членов семьи на следующей встрече.

Их могут использовать учителя, чтобы сделать занятия более активными и интересными, и даже родители, которым нравится разгадывать загадки со своими детьми. Но как только они его получат, они начнут охотиться за новым.

Чтобы дело пошло, Жюри поэтов отобрало десять главных загадок. Здесь вас ждет много веселья, так что читайте и наслаждайтесь!

Меню переходов — Веселые загадки

Лучшие загадки для детей

1.) У родителей Майка трое сыновей: Snap, Crackle и что?
Майк.

2.) У меня нет ног. Я никогда не пойду, но всегда буду бегать. Что я?
Река.

3.) Какая любимая игра лягушки?
Чехия.

4.) Какой вид спорта у насекомых любимый?
Крикет.

5.) Выбросьте внешнюю часть и приготовьте внутреннюю часть, затем съешьте внешнюю часть и выбросьте внутреннюю часть. Что я?
Кукуруза в початках. Выбрасывают шелуху, готовят и едят ядра, а затем выбрасывают початки.

6.) Я легок как перышко, но самый сильный мужчина не может удержать меня дольше минуты. Что я?
Дыхание.

7.) Что можно увидеть в середине марта и апреле, чего нельзя увидеть в начале или в конце каждого месяца?
Буква Р.

8.) У меня нет жизни, но я могу умереть, что я?
Аккумулятор.

9.) Что дырявое, но все же держит воду?
Губка.

10.) Что всегда перед нами, но чего не видно?
Будущее.

Прикольные загадки для детей с ответами

11.) Почему игрок в гольф надел две пары штанов?
На случай, если у него дырка в одном.

12.) Почему Адам был известен как хороший бегун?
Он был первым в человечестве.

13.) Как далеко медведь может зайти в лес?
На полпути. (После этого он выходит из леса.)

14.) Что вы получите, если ваша овца изучает карате?
Баранья отбивная.

15.) Что дырявое, но все еще выдерживает критику?
Губка.

16.) Если бы все в стране купили белую машину, что бы у нас было?
Белая гвоздика.

17.) Как вы это называете, когда динозавр забивает футбольным мячом?
Динозавр.

18.) Что море сказал песку?
Ничего, только помахал.

19.) В пятницу в город приехал ковбой. Он пробыл в городе три дня и уехал в пятницу. Как такое возможно?
Пятница звали его лошадь.

Примечание. Когда люди говорят: «Нам нравятся ваши загадки», мы рекомендуем им отправлять свои собственные через нашу страницу контактов.Пожалуйста, сделай. И обратите внимание, как мы не откладываем ваше удовлетворение с помощью кнопки «Показать ответ». Немедленное удовлетворение!

Попробуйте каламбуры с животными на собаках, кошках, лошадях и лягушках.

Легкие загадки с ответами

20.) Что получится, если скрестить футболиста с телефоном-автоматом?
Широкий ресивер.

21.) Какая любимая игра овец?
Баа-дминтон.

22.) В одноэтажном розовом доме были одетый в розовое человек, розовая собака, розовая рыбка, розовый компьютер, розовый стул, розовый стол, розовый телефон и розовый душ.Все было розовым! Какого цвета была лестница?
Лестницы не было, это был одноэтажный дом. Ага.

23.) Почему футбольный тренер пошел в банк?
Он хотел своего защитника.

24.) Где пятница бывает раньше четверга?
В словаре.

25.) Какая игра может быть опасна для вашего психического здоровья?
Мрамор, вы не хотите их терять.

Вам могут понравиться наши банальные шутки.

Забавные пазлы

26.) У меня есть реки, но нет воды. У меня густые леса, но нет деревьев и животных. И у меня есть города, но в них нет людей. Что я?
Карта.

27.) Никогда не задаю вопросов, но всегда отвечал. Что я?
Дверной звонок.

28.) Я родился большим, но с течением времени, когда я становлюсь старше, я становлюсь маленьким. Что я?
Свеча.

29.) Я всегда приду, никогда не приду сегодня. Что я?
Завтра.

30.) У меня полно ключей, но я не могу открыть никакие двери.Что я?
Фортепиано.

31.) Как ракушки перемещаются в океане?
Краб-такси.

32.) У кого 88 зубов, но никогда не чистит их?
Фортепиано. (Вот и хорошая загадка!)

33.) Люди всегда покупают меня, чтобы поесть, но никогда не едят. Что я?
Тарелка.

Ответьте на эти простые и легкие загадки.

Примечание. Эти загадки способствуют развитию критического мышления, творческих способностей и, смею сказать, юмора.

Детские загадки мем

Развлекательные головоломки

34.) Тот, кто делает меня, не нуждается во мне, когда он меня делает. Тот, кто меня покупает, не использует меня для себя. И тот, кто использует меня, не знает, что он или она использует меня. Что я?
Гроб.

35.) Когда идет вода, когда идет дождь, я поднимаюсь. Что я?
Зонт. (Ответ на загадку иногда может быть удовлетворительным, а иногда — нет.)

36.) Вы можете легко сломать меня, даже не прикасаясь ко мне и не видя меня. Что я?
Обещание.

37.) Как получают деньги ловцы собак?
Фунт.

38.) Что такое синее и пахнет красной краской?
Синяя краска.

39.) Представьте, что вы находитесь в комнате, где потолок медленно опускается, а пол медленно поднимается. Нет ни окон, ни дверей. Как ты выберешься?
Хватит воображать.

40.) Если красный дом сделан из красного кирпича, синий дом сделан из синего кирпича, а желтый дом сделан из желтого кирпича, кирпичи какого цвета есть у теплицы?
Теплица в основном сделана из стекла, чтобы в ней можно было выращивать растения.

41.) Мальчик упал с 30-метровой лестницы, но не пострадал. Почему нет?
Он упал с нижней ступеньки.

42.) Какое дерево можно носить в руке?
Пальма.

43.) У меня есть ключи, но нет замков. У меня есть место, но нет места. Вы можете войти, но не можете выйти наружу. Что я?
Клавиатура.

Отъезд: что я загадки

Найди панду: Легкие загадки — Видео

44.) Какое слово становится короче при добавлении к нему двух букв?
Короткий.

45.) Что самое сложное в прыжках с парашютом?
Земля.

46.) Какая часть футбольного поля никогда не бывает прежней?
Раздевалки.

47.) Какое английское слово состоит из трех последовательных двойных букв?
Бухгалтер.

48.) Какой чай пьют хоккеисты?
Penaltea.

49.) У матери Сары четыре дочери. Одного зовут Меган, другого — Молли, а другого — Бренна.Как зовут четвертую дочь?
Сара.

Вам могут понравиться 185 отличных скороговорок.

50.) Что умеет бегать, но не может ходить?
Капля воды.

51.) Если электропоезд едет на юг со скоростью 50 миль в час, а ветер дует на север со скоростью 45 миль в час, в какую сторону идет дым?
Нет дыма, поезд электрический.

52.) Две матери и две дочери вышли поесть, все съели по одному бургеру, а всего съели только три бургера.Как это возможно?
Это были бабушка, мать и дочь.

53.) Если бы ветер дул со скоростью 5 миль в час на запад, и вы поместили петушиное яйцо на вершину розового дома, наклоненного на 3 градуса на восток, в каком направлении яйцо катилось бы?
Петухи не откладывают яиц.

54.) Вы выбросите меня, когда захотите меня использовать. Ты примешь меня, когда не хочешь использовать меня. Что я?
Якорь.

Попробуйте ответить на эти хитрые вопросы.

Детские загадки

55.) У меня нет ни костей, ни ног, но если ты согрешь меня, я скоро уйду. Что я?
Яйцо.

56.) Уберите мое первое письмо, и я все еще буду звучать так же. Убери мое последнее письмо, я все так же звучу. Даже убери мое письмо посередине, я все равно буду звучать так же. Я слово из пяти букв. Что я?
Пусто.

57.) Почему игра в теннис такая громкая?
Потому что игроки поднимают ракетку.

58.) Что заставило Циклопа бросить преподавание?
У него был только один ученик.

59.) Король, королева и две близнецы лежали в большой комнате. Как в комнате нет взрослых?
Это все кровати.

60.) Как можно рассмешить осьминога?
Десять получится. (Получить? Щупальца.)

Загадки для детей

61.) Купил на дворе, а по ногам носил. Что я?
Ковер.

62.) Что есть полосы, но не хлопает?
Часы.

63.) Что имеет Т в начале, Т в конце и в нем есть Т?
Чайник.

64.) Я могу плавать или ходить много миль. У меня большие густые седые волосы. Я живу в Арктике. Что я?
Белый медведь.

65.) Каждый раз, когда вы встаете, вы теряете это. Что это такое?
Твои колени.

66.) Почему мальчик закопал фонарик?
Потому что сели батарейки.

Глупо и смешно

67.) Почему бабушка сидела в кресле-качалке с роликами?
Потому что она хотела рок-н-ролл.

68.) Почему драконы спят весь день?
Им нравится охотиться на рыцарей.

69.) Какая птица умеет писать?
ПЕНГИН.

70.) Какой цветок у всех носит на лице?
Тюльпан. (стон)

71.) Назовите популярный вид спорта из четырех букв, начинающийся с буквы «Т».
Гольф.

72.) Что мальчик-кот сказал девочке-кошке в День святого Валентина?
Ты для меня мурлыкаешь.

73.) Что поют обезьяны на Рождество?
Jungle Bells, Колокольчики джунглей.

74.) Как вы называете корову, которая дергается?
Вяленая говядина.

Совет для учителей: используйте эти загадки каждый день или вместо них, когда у вас остается несколько минут до обеда.

Тапочки

75.) Дракула идет в банк, чтобы оставить свои деньги, он кажется немного более бледным, чем обычно, в какой банк он пошел?
Банк крови.

76.) Как вы называете великого собачьего детектива?
Шерлок Бонс.

77.) Как вы называете кролика с насморком?
Текучий кролик.

78.) Как вы называете вороватым аллигатором?
Крокодил.

79.) Как вы называете аллигатора в жилете?
Следователь

80.) Как вы называете ссуду зубру?
Ссудный бафф.

81.) Что бейсбольная перчатка сказала бейсболисту?
Увидимся позже.

Жесткие

82.) Что вы можете легко держать в правой руке, но не можете удержать в левой руке?
Ваш левый локоть.

83.) Какой сыр делают в обратном направлении?
Эдам.

84.) Что идет вверх, но никогда не падает?
Ваш возраст.

85.) Вперед, я тяжелая. Я не назад. Что я?
Тонн.

86.) Я нечетное число, но убери одну букву, и я стану четным. Что я?
Семь. На семь меньше, буква «S» становится «даже».

87.) Чем больше высыхает, тем влажнее?
Полотенце.

88.) Что имеет один глаз, но не видит?
Игла.

89.) Какое пятибуквенное английское слово может произноситься одинаково даже без четырех букв?
Очередь.

90.) Уже поздно, 3 часа ночи, разбудил стук в дверь. Это твои родители. Они голодны. У вас есть банка сардин, коробка крекеров и мешок яблок. Что вы открываете в первую очередь?
Дверь.

Хорошие загадки

91.) Если вы выбросите меня в окно, вы оставите скорбящую жену. Но оставьте меня посреди двери, и вы можете просто спасти жизнь.Что я?
Письмо Н.

92.) Водитель Uber едет по улице. Он поворачивает налево на знаке «левый поворот запрещен» и едет не в ту сторону по дороге с односторонним движением. Он проезжает мимо полицейской машины, но его не наказывают. Почему?
Он идет.

93.) Что можно путешествовать по миру, находясь в углу?
Штамп.

94.) Если парень встретил парня на бобовом поле, мог ли парень сказать ему, что имеет в виду парень? Сколько в этом «е»?
Здесь ноль «f».

95.) Накорми меня, и я живу, но дай мне пить, и я умру. Что я?
Пожар.

96.) Кто может бегать, но никогда не ходит, имеет рот, но никогда не разговаривает, имеет кровать, но никогда не спит, имеет голову, но никогда не плачет?
Река.

97.) Сколько представителей каждого вида Моисей взял с собой в ковчег?
Нет, это был не Моисей. Это был Ной.

98.) У чего есть голова и хвост, но нет тела?
Монета.

99.) Когда дверь не дверь?
Когда это банка.(приоткрытый)

100.) Снимите мою шкуру, и я не заплачу, а вы можете. Что я?
Луковица.

101.) Каким словом описывается человек, у которого не все пальцы на одной руке?
Нормально… у большинства людей пальцы на обеих руках.

Дети любят загадки. Загадки — отличный способ пообщаться с детьми. Вы можете подумать о том, чтобы поделиться ими во время поездки на автомобиле, в классе, в начале или в конце занятий спортом или за семейным обеденным столом.

Некоторые люди даже упаковывают загадку с обедом своих детей на стикер или открытку. Забавно, когда дети одновременно задают загадки и пытаются их разгадывать. Какой отличный способ развить логические навыки, критическое мышление и просто повеселиться!

Вас вообще озадачили эти загадки? Или, может быть, у вас есть свои собственные, которыми вы хотите поделиться? Пожалуйста, используйте страницу контактов.

— Майк О’Халлоран

О’Халлоран — редактор «Поэта поздравительных открыток» и соавтор четырех викторин для детей линии Smart Attack.

и т. Д.

Вы на странице «Забавные загадки для детей».

Вам может понравиться:

Лучшие загадки

Отличные головоломки

Загадки игры

Приколы

Хорошо

Для детей — You’re Here

для взрослых

Загадки на математику

Коварный и сложный

загадок для детей с ответами | Простые математические головоломки для развлечения

В жизни ребенка быть умственно активным так же важно, как и физически.Нет ничего лучше загадок, чтобы развлечь мозг самым забавным образом. Большинство детей считают математику кошмаром и довольно трудно. Дайте своему мозгу звездную тренировку с самыми забавными загадками здесь. Проверьте себя и получайте удовольствие от «Загадки на математику для детей» — одного из самых умных способов подойти к предмету.

Использование забавных стратегий при приближении к предмету помогает родителям и учителям пробудить интерес у детей. Выделите время, чтобы решить эти головоломки и сделать свой день лучше.Мы попытались предоставить вам несколько замечательных ответов, чтобы помочь вам. Дети могут легко разгадать эти загадки, если будут проявлять некоторую концентрацию, применять критическое мышление и логические рассуждения.

Загадки на математику для детей

Те, кто любит проверять свои навыки решения проблем, могут попробовать эти математические загадки. Логические головоломки и загадки могут быть полезны для улучшения способностей детей к обучению и навыков решения математических задач.

1. Добавьте число к самому числу, а затем умножьте на 4.Снова разделите число на 8, и вы получите такое же число еще раз. Что это за номер?

Ответ: Любое число

2. X — нечетное число. Уберите алфавит от X, и он станет четным. Что это за номер?

Ответ: Семь (семерка-S = четное)

3. Тома попросили нарисовать количество табличек на 100 квартирах, что означает, что он должен будет нарисовать числа от 1 до 100. Можете ли вы подсчитать, сколько раз ему придется нарисовать цифру 8?

Ответ: 20 раз.(8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 98)

4. Во время отправки Том может поместить в картонную коробку 10 маленьких или 8 больших коробок. Всего за одну партию было отправлено 96 коробок. Маленьких ящиков было меньше, чем больших. Какое общее количество коробок он отправил?

Ответ: 11 коробок

4 маленьких коробки (4 * 10 = 40 коробок)

7 больших коробок (7 * 8 = 56 коробок)

Так 96 коробок и всего 11 коробок

5.Если вы покупаете петуха для откладывания яиц и рассчитываете получать по три яйца каждый день на завтрак, сколько яиц у вас будет через три недели?

Ответ: Ноль, петухи не откладывают яйца

Математические головоломки и ответы

6. Дед, два отца и два сына вместе пошли в кинотеатр, и каждый купил по одному билету в кино. Сколько всего билетов они купили?

Ответ: 3 (дедушка тоже отец, отец тоже сын)

7.Если на постройку сарая ушло 6 человек и 9 часов, сколько времени потребуется 12 людям, чтобы построить такой же сарай?

Ответ: Нет, сарай уже построен!

8. Я — трехзначное число. Моя вторая цифра в 4 раза больше третьей. Моя первая цифра на 3 меньше, чем вторая. Кто я?

Ответ: 141

9. У Раджа 2 книги. Одна из книг переворачивается вверх ногами, а вторая поворачивается, так что верхняя часть книги обращена к Раджу.Тогда какова будет общая сумма первых страниц каждой из этих книг?

Ответ: Независимо от того, как книги ориентированы, первая страница каждой книги имеет номер страницы 1, поэтому 1 + 1 = 2.

10. У меня есть фунт перьев и фунт железа? Подскажите, пожалуйста, какая из них больше?

Ответ: Оба они сохраняют тот же вес, что и фунт, независимо от объекта.

Веселые математические загадки для детей с ответами

11.Мобильный телефон и его чехол стоят рупий. Всего 110. Цена мобильного телефона на 100 рупий больше, чем его футляр. Сколько стоит мобильный телефон?

Ответ: 105 рупий (не 110 рупий)

12. Яйца по 0,12 доллара за дюжину. Сколько яиц можно получить за доллар?

Ответ: 100 яиц по пенни за каждое

13. Если вы умножите это число на любое другое, ответ всегда будет таким же. Что это за номер?

Ответ: Ноль

14.Где рыба хранит свои деньги?

Ответ: На берегу реки.

15. Я добавляю пять к девяти и получаю два. Ответ правильный, но как?

Ответ: Когда 9 утра, прибавьте к нему 5 часов, и вы получите 2 часа дня.

16. Используя только сложение, как можно сложить восемь восьмерок, чтобы получить число 1000?

Ответ: 888 +88 +8 +8 +8 = 1000

17. Как сделать число 7 четным без сложения, вычитания, умножения или деления?

Ответ: Бросьте букву «S» в орфографической семерке.

18. Как вы можете взять 2 из 5 и оставить 4?

Ответ:

F I V E

Уберите две буквы F и E из пяти, и вы получите IV.

19. Сколько сторон у круга?

Ответ: Два. Внутри и снаружи.

20. Сколько раз вы можете вычесть число 5 из 25?

Ответ: Только один раз, потому что после вычитания 25 больше не будет.

Математические загадки с ответами, которые помогут развить разум

Есть много математических загадок, как более простых, так и требующих большой концентрации.Но от их решения вы получаете гораздо большее удовлетворение. С помощью этих головоломок дети могут научиться связывать понятия и развивать нестандартное мышление.

21. Возраст отца и сына в сумме составляет 66 лет. Возраст отца — это возраст сына в обратном порядке. Сколько им может быть лет?

Ответ: Для этого есть три возможных решения: дуэту отец-сын может быть 51 и 15 лет, 42 и 24 года или 60 и 06 лет.

22. Если есть четыре яблока и вы убираете три, сколько у вас есть?

Ответ: Вы взяли три яблока, очевидно, у вас будет три.

23. Вам дают телефон и просят умножить все числа на цифровой клавиатуре устройства. Какой будет ответ?

Ответ: Ноль (поскольку цифровая клавиатура содержит число 0, при умножении любого числа на ноль ответ будет нулевым).

24. В зоопарке 100 пар собак. На каждую собаку рождается по две пары малышей. К сожалению, 23 собаки не выжили. Сколько всего собак останется?

Ответ: 977 собак (100 x 2 = 200; 200 + 800 = 1000; 1000 — 23 = 977)

25.В моем ящике для носков есть 6 черных носков, 8 коричневых носков, 4 синих носка и 2 красных носка. Сможете ли вы вычислить минимальное количество носков, которое нужно вытащить, чтобы точно получить подходящую пару?

Ответ: Не менее 5

Простые головоломки по математике для школьников

26. Мужчина вдвое старше своей младшей сестры. Ему тоже вдвое меньше, чем их папе. Через 50 лет возраст сестры станет вдвое меньше возраста их отца. Какого возраста сейчас мужчина?

Ответ: Ему 50 лет.

27. У Рави двое детей. Если старший ребенок — мальчик, то какова вероятность того, что его второй ребенок тоже мальчик?

Ответ: 50 процентов

28. В рейс вышли два самолета. Один рейс летит из Лондона в КЛ со скоростью 400 миль в час. Другой рейс летит из КЛ в Лондон со скоростью 600 миль в час. Оба этих полета встретились в одной точке. Какой из этих рейсов будет ближе к KL?

Ответ: Оба рейса при встрече будут находиться на одинаковом расстоянии от KL.

29. Есть пустая корзина диаметром один фут. Можете ли вы назвать общее количество яиц, которое вы можете положить в эту пустую корзину?

Ответ: Только одно яйцо, когда вы кладете яйцо, корзина больше не остается пустой.

30. 1 = 3, 2 = 3, 3 = 5, 4 = 4, 5 = 4, 6 = 3, 7 = 5, 8 = 5, 9 = 4, 10 = 3, 11 =? 12 =? Сможете ли вы завершить последовательность?

Ответ: 6. Присутствующие числа представляют количество букв в написании соответствующего числа.

Сложные математические загадки с ответами

31. Предположим, 1 + 9 + 8 = 1, тогда что может быть 2 + 8 + 9?

Ответ: 10! (Рассмотрим первую букву написания каждой цифры: Один + Девять + Восемь = ОДИН, аналогично Два + Восемь + Девять = ДЕСЯТЬ).

32. Сэм родился 1 января 23 г. до н. Э. в городе КЛ и скончался 2 января 23 года нашей эры. Сколько ему было лет, когда он умер?

Ответ: 45 лет! В фактических расчетах в обоих периодах 23 года, но нет нулевого года.Таким образом, вы можете сложить эти периоды и вычесть 1 год. Это означает, что 23 + 23 — 1 = 45 лет.

33. Две курицы могут отложить два яйца за две минуты. Если это максимально возможная скорость, какое общее количество кур нужно, чтобы получить 500 яиц за 500 минут?

Ответ: 2 куры

34. Петра спросили, сколько ему лет. Его ответ был таким: «Через 2 года мой возраст будет вдвое старше, когда вы спросили об этом пять лет назад». Сколько ему лет?

Ответ:

Пусть возраст Петра будет X лет

Х + 2 = 2 (Х-5)

Х + 2 = 2Х-10

Х = 12

35.100 девушек посетили вечеринку. У 85 из них была красная сумка, 75 из них были в коричневых туфлях, 60 из них пришли с зонтиком, а 90 девушек носили кольцо. Сколько девочек имели все эти четыре предмета?

Ответ: 10

Разделить на 3. У всех девочек было по три предмета. Остаток указывает количество девочек с 4 пунктами.

85

75

60

90

36. 100 монет упали и рассыпались в темном месте. 90 монет упали орлом вверх, а остальные 10 монет выпали решкой вверх.Вам предлагается разделить эти монеты на 2 стопки. Однако в каждой стопке должно быть одинаковое количество монет, находящихся решкой вверх. Как это возможно?

Ответ: Во-первых, все сваи не обязательно должны быть одинакового размера. Я могу сделать 2 стопки, одну по 90 монет, а другую по 10 монет. Теперь просто переверните все 10 монет в стопку. Таким образом, в стопках будет одинаковое количество хвостов.

Математические загадки и головоломки

37. Робин подбрасывает монету 10 раз, и все десять раз она приземляется в положении один на один.Так каковы возможные шансы, что он снова подбросит его и окажется в хедз-ап позиции?

Ответ: У него 50% шанс увидеть хедз-ап позицию. Это потому, что подбрасывание монеты не зависит от первых 10 подбрасываний.

38. Мэри купила на день рождения ребенка круглый торт и увидела в доме 6 неожиданных гостей. Поэтому ей пришлось разрезать торт на 8 частей. Поскольку ее ребенку было 3 года, они настояли на том, чтобы во время празднования на торте сделали 3 надреза. Как она может сделать это возможным?

Ответ: Рассмотрим среднюю точку торта в вертикальном положении.Разрежьте по горизонтали, пока он снова не достигнет той же точки, сделав ровно половину. Второй разрез должен быть сделан вертикально, чтобы он проходил через два круглых коржа. Получается 4 лепешки. Теперь сделайте горизонтальный разрез аналогичным образом, а затем снова разрежьте эти 4 части пополам, в результате чего получится 8 частей.

39. Цена утки — рупий. 9, паук стоит рупий. 36, а пчела стоила рупий. 27. С учетом этой информации, какова будет цена кошки?

Ответ: рупий.18 (4,50 рупий за ногу)

Глупые математические головоломки с ответами

40. 1/2 из 2/3 из 3/4 из 4/5 из 5/6 из 6/7 из 7/8 из 8/9 из 9/10 из 10 000. Можете ли вы решить эту проблему за один шаг?

Ответ: 1000! 1/10 от 10 000 дает 1000. (Все обнуляется, если вы умножите все эти дроби, а оставшаяся часть будет 1/10)

41. Семь мальчиков встретились на вечеринке. Каждый из них только один раз пожимает друг другу руки. Каково общее количество имевшихся рукопожатий?

Ответ: Двадцать один

42.У Амира есть 2 ведра. В первом ведре были только красные шарики, а в другом — только коричневые шарики. В двух ведрах одинаковое количество шариков. Что он может сделать, чтобы увеличить вероятность вытаскивания красного шарика из каждого ведра?

Ответ: Храните только один красный шарик в одном ведре, а оставшиеся красные и коричневые шарики в другом ведре. Это увеличивает его шансы схватить красный шарик из каждого ведра (примерно 75%), что невозможно при любом другом расположении.

43. Том шел в парк KLCC. Он встретил парня с 7 женами, каждая из которых пришла с 7 мешками. Все эти мешки содержат 7 кошек, и у каждой из этих 7 кошек было по 7 комплектов. Итак, сколько в общей сложности собрались в KLCC Park?

Ответ: 1. В парк KLCC собирался только Том.

44. На моей книжной полке есть определенное количество книг. Я взял книгу, шестую справа и четвертую слева. Вы можете узнать количество книг на моей полке?

Ответ: 9 ((6 + 4) -1.Или вы просто собираете набор из 10 книг и смотрите, как это работает)

Веселые загадки на математику для детей с ответами

45. У Марии 7 дочерей, и у каждой из них есть брат. Можете ли вы подсчитать общее количество детей у Мэри?

Ответ: 8 детей, потому что у сестер всего один общий брат.

46. Маленький мальчик ходит по магазинам и покупает 12 помидоров. По дороге домой все, кроме 9, разоряются и разоряются. Сколько помидоров осталось в хорошем состоянии?

Ответ: 9

47.Если бы у вас было пять манго и два банана в одной руке и два манго и четыре банана в другой руке, что бы вы ели?

Ответ: Очень большие руки

48. Жили-были семь гномов, все они были братьями. Все они родились с разницей в два года. Самому младшему карлику семь лет. Сколько лет его старшему брату?

Ответ: Старшему брату 19 лет.

49. На чужой земле далеко половина от 10 равна 6. Если та же пропорция верна, то какова 1/6 часть от 30 на этой чужой земле?

Ответ: 6

50.Как сложить восемь четверок, чтобы в сумме получилось 500?

Ответ: 444 + 44 + 4 + 4 + 4 = 500

Заключение

Math Riddles Здесь не только вызовут нестандартное мышление ваших детей, но и проверит их логическое мышление. Эти простые и забавные головоломки могут стать отличным развлечением для ваших детей. Детям будет очень весело и они будут придумывать нестандартные и креативные решения.

Поделитесь ею со своими близкими, если считаете, что статью стоит прочитать.Добавьте наш сайт в закладки, чтобы увидеть больше таких интересных и удивительных математических загадок, вопросов GK и т. Д.

300 удивительных загадок для детей с ответами

Загадки для детей отлично подходят для того, чтобы дать детям младшего размера огромную тренировку. Конечно, загадки глупы и могут дать вашим детям отличный способ разыграть представление, но на самом деле они отлично подходят для нестандартного мышления, соединения точек и решения проблем. Если вы думаете, что слышали их все, просто подождите, потому что у нас есть достаточно загадок для детей, чтобы ваша семья была в тупике на несколько часов.

Эти загадки для детей подходят для всех возрастов. Маленькие могут поработать над своими навыками чтения, а дети постарше могут придумать подсказки, которые помогут дать подсказки. Поэтому не забудьте позволить детям по очереди быть «загадочными», в то время как остальная часть семьи пытается разгадывать ответы. Им понравится тот факт, что даже если это всего на секунду, они знают больше, чем мама и папа. Или возьмите их на свой телефон и позвольте детям поделиться некоторыми, пока вы в долгой поездке, или пока они сидят за кухонной стойкой, пока вы готовите ужин.Смех и головоломки на самом деле помогают семьям объединяться, так что продолжайте разгадывать загадки!

На этой странице собраны сотни повседневных загадок. По ссылкам ниже вы найдете загадки iMOM на определенную тему.

Загадки на каждый день для детей:

1. Какое трехбуквенное слово — мышеловка?
   Кот
2. Как уберечь слона от зарядки?
   Заберите свою кредитную карту
3. Что имеет 18 лап и ловит мух?
   Бейсбольная команда
4. Почему жираф так мало ест?
   Потому что маленькое имеет большое значение.
5. Какой лучший подарок глухой золотой рыбке?
   Помощь из сельди
6. Как уберечь скунса от запаха?
   Держи его за нос.
7. Если 2 — компания, а 3 — толпа, то какие 4 и 5?
   9!
8. Почему девушка вышла на улицу с открытой сумочкой?
   Она ожидала перемены погоды.
9. Какой 102 этажа, носит черный плащ и у него очень острые зубы?
   Государственное здание вампиров
10. Что есть у жирафов, чего нет ни у одного другого животного?
    Маленькие жирафы
11. Когда есть в виду повара?
    Когда они взбивают яйца и взбивают сливки.
12. Почему сторожевой пес кружился?
    Он накрутил себя.
13. Почему поросенок так много ест?
    Сделать из себя кабана
14. Какая обувь сделана из кожуры банана?
    Тапочки
15. Что пьют птицееды?
    Яблочный паук
16. Что такое серый, у него четыре ноги, большие уши, хвост и туловище?
    Мышь в отпуске
17. В какой день года женщины меньше всего разговаривают?
    В самый короткий день в году
18. Если 20 собак бегут за одной собакой, сколько сейчас времени?
    Двадцать после одного
19. Зачем брать линейку в постель?
    Чтобы узнать, как долго вы спали
20. Как лучше всего ловить рыбу?
    Пусть кто-нибудь вам его бросит.
21. Что коврик сказал полу?
    Не двигайся — я тебя прикрыл.
22. Что сказала утка, когда снесла квадратное яйцо?
    Ой!
23. У чего есть 1000 ног и нет ступней?
    500 пар штанов
24. У чего по одной ноге с каждой стороны и по одной посередине?
    Мерило
25. В чем разница между тунцом и фортепиано?
    Вы не можете настроить рыбу.
26. В каком месяце 28 дней?
    Все месяцы
27. Какое любимое печенье Кинг-Конга?
    Шоколадный шимпанзе
28. Что вы получите, если посадите утку и пять утят в ящик?
    Ящик шарлатанов
29. Кто всегда ложится спать в обуви?
    Лошадь
30. Что в первую очередь происходит, когда мальчик прыгает в озеро?
    Он промокает.
31. Если бы 10 птиц сидели на телеграфном проводе и вы стреляли в одну, сколько бы осталось?
    Нет. Остальные все улетят.
32. Что вы делаете в последнюю очередь перед сном?
    Закройте глаза.
33. Какие уши есть у двигателей?
    Инженеры
34. Куда обычно указывают чихание?
    Atchoo!
35. Что есть у кошки голова или кошачий хвост, но разве это не кошка?
    Котенок
36. Почему гаишник самый сильный человек в мире?
    Потому что он может удержать 10-тонный грузовик одной рукой
37. Как слезть со слона?
    С слона не слезешь.Вы слезаете с утки.
38. Как уберечь рыбу от запаха?
    Отрежьте им носы.
39. Почему нельзя наказывать кошку?
    Потому что он уже замурлыкал.
40. Какой автобус пересек океан?
    Колум автобус
41. Почему у жирафа такая длинная шея?
    Потому что его голова так далеко от тела.
42. Где была собака, когда погас свет?
    В темноте
43. Как кошка на пляже любит Рождество?
    У них обоих песчаные когти.
44. Что произойдет, если скрестить бульдога с курицей из Плимут-Рок?
    Курица откладывает яйца.
45. Почему из паука получается хороший бейсболист?
    Потому что он мух ловит.
46. Куда подстригутся овцы?
    Магазин baa-baa
47. Что имеет много глаз и никогда не плачет?
    Картофель
48. Как найти потерявшегося кролика?
    Шуметь, как морковь.
49. Почему девушка загорает как ведерко?
    Они оба немного бледные.
50. Что дырявое, но сдерживающее?
    Губка
51. Что одна стена сказала другой?
    Встретимся на углу.
52. Почему Робин Гуд грабил только богатых?
    Потому что у бедных не было денег.
53. Какой кошачий любимый десерт?
    Мышиный пудинг
54. Когда овчарка, скорее всего, войдет в дом?
    Когда дверь открыта.
55. Как вы смотрите на зубы бегемота?
    Очень осторожно
56. На какой стороне медведя гризли больше всего меха?
    Внешний
57. Почему птицы летают на юг?
    Потому что идти слишком далеко.
58. Чем отличается завывающий ветер от зонтика?
    Вы можете закрыть зонтик.
59. Сколько меха можно получить от скунса?
    Как можно больше меха
60. Почему рыбы такие умные?
    Потому что они путешествуют по школам.
61. Мясник ростом 6 футов носит обувь 12-го размера. Что он весит?
    Мясо, конечно
62. Какая точка умеет танцевать?
    В горошек
63. Как вы называете кошку, которая пьет лимонад?
    A sourpuss
64. Где была подписана Декларация независимости?
    внизу
65. Что такое черно-белое и у него 16 колес?
    Зебра на роликовых коньках
66. Кто больше? Мистер.Больше или ребенок мистера Большого?
    Ребенок мистера Биггера — он немного больше.
67. В чем зимой больше ног, чем летом?
    Каток
68. Какое 10-буквенное слово начинается с ГАЗ?
    АВТОМОБИЛЬ!
69. Какое животное падает с облаков?
    Дождь, дорогая
70. Какой самый плохой сезон в году для канатоходцев?
    Падение
71. На какой стороне церкви растет дерево?
    снаружи
72. Что большой палец ноги сказал мизинцу?
    Не смотрите сейчас, но за нами идет пятка.
73. Что происходит, когда по вашему саду проходит великан?
    Все ваши овощи превращаются в кабачки.
74. Как сделать штаны долговечными?
    Сначала сшейте куртки и жилеты.
75. Как вы называете очень-очень молодую малиновку?
    Яйцо
76. Что говорила грязь, когда шел дождь?
    Если так и будет, меня зовут Грязь!
77. Что быстрее: тепло или холод?
    Тепло. Вы можете простудиться.
78. Почему Статуя Свободы стоит в гавани Нью-Йорка?
    Потому что она не может сесть.
79. Что в конце обеда?
    Буква R
80. Какая птица всегда грустит?
    Голубая сойка
81. Как проще всего удвоить свои деньги?
    Сложите.
82. Что делать, если вы поймали собаку, которая ест ваш словарь?
    Убери слова прямо из его уст.
83. Если двое детей делят восемь кусочков вишневого пирога, а один ребенок может съесть только один кусок, что получит другой?
    Болит живот
84. Какой пирог выглядит лучше всего?
    пирог Q-T
85. Что принадлежит вам, но больше используется другими?
    Ваше имя
86. Что намокает при высыхании?
    Полотенце
87. Где понедельник наступает раньше воскресенья?
    В словаре
88. Как приготовить банановый коктейль?
    Возьмите его в ужастик.
89. Почему сегодня бесполезно отправлять письмо в Вашингтон?
    Потому что он умер в 1799 году.
90. Где вы найдете пятницу до четверга?
    В словаре
91. Что идет вверх, но никогда не падает?
    Ваш возраст
92. Как сделать антифриз?
    Уберите ее одеяло.
93. Какова длина обуви?
    фут
94. Что летает весь день, но никуда не улетает?
    Флаг
95. Какой сорт фасоли сложнее всего выращивать на ферме?
    Желейные бобы
96. Где собака держит машину?
    В лающем участке
97. Почему призраки плохо лгут?
    Потому что вы можете видеть сквозь них.
98. Представьте, что вы находитесь в комнате, наполненной водой. Нет ни окон, ни дверей. Как ты выберешься?
    Хватит воображать.
99. Какая собака умеет определять время?
    Сторожевой пес
100. Какие две вещи нельзя есть на завтрак?
     Обед и ужин
101. Почему пчелы жужжат?
     Потому что они не знают слов.
102. В чем разница между никелем и пенни?
     Четыре цента
103. Что говорит утка, когда слышит урчание в животе?
     «Ой, у меня дрожит желудок.”
104. Почему некоторые обезьяны продают картофельные чипсы?
     Потому что они чип-монахи.
105. Какое слово всегда произносится неправильно?
     Неправильно
106. Почему Микки Маус отправился в космос?
     Он хотел посетить Плутон.
107. Какой поезд простужен?
     Achoo achoo поезд
108. Что сказал утенок, когда увидел свое первое цветное пасхальное яйцо?
     «О, взгляни на апельсиновый мармелад».
109. Как вы назовете фею, которая не принимала ванну?
     Stinker Bell
110. Какие хрустящие, хрустящие и голубые?
     Картофельные корабли
111. Что бейсбольная перчатка сказала мячу?
     Увидимся позже!
112. Если спортсмен повредил ногу спортсмена, что получит космонавт?
     Ракетный носок
113. Когда худшее время для лепки снеговика?
     Лето
114. Как вы это называете, когда ваш парашют не раскрывается?
     Прыгая к заключению
115. Как океаны здороваются друг с другом?
     Они машут
116. Как узнать, идет ли дождь из кошек и собак?
     Шагни в пуделя
117. Почему кокосовый орех потух с ананасом?
     Он не мог назначить свидание.
118. Что можно поймать, но нельзя бросить?
     Холодный
119. Как вы называете плотника, который не может найти свои инструменты?
     Пила неудачница
120. Какое слово становится короче, когда к нему добавляется слог?
     Слово короткое
121. Что нужно знать мужчине, прежде чем пытаться научить собаку?
     Больше, чем собака
122. Какая буква алфавита мне противоположна?
     U
123. Когда пекарю следует перестать делать пончики?
     Когда ему надоедает дырявый бизнес.
124. Что сказал близорукий дикобраз, когда попятился кактусом?
     «Простите меня, дорогая».
125. Какая буква в алфавите самая опасная?
     Убийца B
126. Какое самое длинное слово в словаре?
     Улыбок. Между первой и последней буквами есть миля.
127. Почему моль съела коврик?
     Посмотреть в зале показать
128. На какой вопрос никогда нельзя ответить «да»?
     «Ты спишь?»
129. О какой букве алфавита идет вопрос?
     Y
130. С какими двумя животными вы всегда ложитесь спать?
     Два теленка
131. У какого американца была самая большая семья?
     Джордж Вашингтон, отец своей страны
132. Какой самый маленький мост в мире?
     Переносица
133. Как ваша рука похожа на строительный магазин?
     Есть гвозди.
134. Сколько яиц всмятку мог съесть натощак гигантский Голиаф?
     Один, после которого желудок не будет пустым.
135. Что покупает двор и носит на ногах?
     Ковер
136. Почему твой нос не 12 дюймов в длину?
     Потому что тогда это будет фут.
137. Что делает дорогу широкой?
     Буква б
138. Назовите замок, который никто не сможет взломать.
     Прядь с лысины
139. Хотя я танцую на балу, я вообще ничто.Что я?
     Тень
140. Из чего состоит пара обуви?
     Две туфли
141. Что всему конец?
     Буква «г»
142. Как далеко можно зайти в лес?
     До центра, а потом выйдешь.
143. Какой мужчина бреется 20 или более раз в день?
     Парикмахер
144. Что полно дыр и все еще держит воду?
     Губка
145. Что такое хрупкое, что даже назвать его — значит сломать?
     Тишина
146. Что идет вверх и никогда не падает?
     Ваш возраст
147. Какой цветок человек носит круглый год?
     Тюльпаны
148. Какой муравей самый молодой?
     Младенец
149. Что у вас забирают, прежде чем вы это получите?
     Ваше фото
150. Какая птица очень грубая?
     Птица-пересмешник
151. Что идет вверх и вниз и всегда остается на одном месте?
     Дорога
152. Какое перо никогда нельзя использовать для письма?
     Загон для свиней
153. В какую комнату нельзя войти?
     Гриб
154. Какого водителя никогда не арестовывают?
     Отвертка
155. Трое мужчин были под одним зонтом, но никто из них не промок.Как они это делают?
     Дождя не было.
156. Какая мелодия всех радует?
     Фортуна
157. Почему всякий раз, когда вы что-то ищете, вы всегда находите это в последнюю очередь?
     Потому что вы перестаете искать, как только найдете его.
158. Что дрожит при каждом вдохе воздуха, но может нести самое тяжелое бремя?
     Вода
159. Почему солнце похоже на буханку хорошего хлеба?
     Потому что, когда поднимается, светло.
160. Когда дверь не дверь?
     Когда это — баночка.
161. Если сестра вашего дяди не ваша тетя, какое она вам родство?
     Она твоя мать.
162. Что не задает вопросов, но требует множества ответов?
     Дверной звонок
163. Петух сидит на крыше сарая. Если бы он снес яйцо, в какую сторону он катился бы?
     Петухи не откладывают яиц.
164. Когда музыка похожа на овощи?
     Когда в такте две доли (свекла).
165. Какое самое высокое здание в вашем городе?
     В библиотеке больше всего историй.
166. Что видел каждый живой человек, но больше никогда не увидит?
     Вчера
167. Что никогда не ест зубами?
     Расческа
168. Когда стул похож на платье?
     Когда он установлен.
169. У какого стола нет ножек, на которых можно стоять?
     Таблица умножения
170. Когда лгать правильно?
     Когда ты в постели.
171. Как далеко с марта по июнь?
     Пружина одиночная
172. Что имеет рот, но никогда не ест?
     Река
173. Что вы снимаете в последнюю очередь перед сном?
     Ваши ноги от пола.
174. В чем разница между пальто и младенцем?
     Один на тебе, другой на тебе
175. Что лучше: старая 10-долларовая купюра или новая?
     Старая ДЕСЯТЬ долларовая купюра вместо новой ОДНОЙ
176. Кто был старше: Давид или Голиаф?
     Давид, потому что он усыпил Голиафа.
177. Что потеряно и больше никогда не будет найдено?
     Время
178. Где был храм Соломона?
     На стороне головы
179. Когда оратор крадет пиломатериалы?
     Когда он берет слово.
180. Что больше всего пахнет в магазине свечей?
     Ваш нос
181. Почему миру не может быть конца?
     Потому что он круглый.
182. Где всегда можно найти счастье?
     В словаре
183. Какой свет самый лучший и самый дешевый?
     Дневной свет
184. Почему расстояние в море не измеряется милями?
     Потому что это узел
185. Почему плохая булавка похожа на сломанный карандаш?
     Потому что в этом нет смысла.
186. Почему дядя Сэм носит красно-бело-синие подтяжки?
     Поднять штаны
187. Какой остров был самым большим до открытия Австралии?
     Австралия всегда была самой большой.
188. Какая часть Лондона находится во Франции?
     Письмо N
189. Заклинание «враг» из трех букв.
     F O E
190. Что весит бронированное военное судно с четырьмя дюймами стальной обшивки и всеми орудиями на борту непосредственно перед отправлением в круиз?
     Она поднимает якорь.
191. Как пять человек могут разделить пять файлов cookie, чтобы каждый получил по одному, а одно печенье осталось на тарелке?
     Последний человек берет тарелку с оставшимся печеньем.
192. Что человек может положить в правую руку, но не в левую?
     Его левый локоть
193. В чем разница между Северным полюсом и Южным полюсом?
     Вся разница в мире
194. Какой день недели самый сильный?
     Воскресенье; остальные — будни.
195. Почему мы все ложимся спать?
     Потому что кровать к нам не подойдет.
196. Какое растение означает четверых?
     Плющ (IV)
197. Какое слово, если вы уберете первую букву, вызовет у вас тошноту?
     Музыка
198. В какое время дня был сотворен Адам?
     Незадолго до Евы
199. Какая нация самая воинственная?
     Vacci-nation, потому что всегда с оружием в руках.
200. Какой овощ непопулярный на корабле?
     лук-порей (течь)
201. Какие подбородки никогда не бреют?
     Ур-чинс
202. Что проходит через дверь, но никогда не входит и не выходит?
     Замочная скважина
203. Какой поезд сложнее всего поймать?
     12:50, потому что 10 к одному, если поймать.
204. Что все делает одновременно?
     Стареть
205. Где Ной забил первый гвоздь в ковчеге?
     На голову
206. Что есть у зуба и дерева?
     Корни
207. Что не может бежать, даже если у него три ноги?
     Мерило
208. Какой фрукт чаще всего упоминается в истории?
     Даты
209. Как можно сделать из одного фунта зеленого чая пять фунтов черного?
     Купите оба в Нью-Йорке и отправьте в Мэн.
210. Что есть кровать, но никогда не спит?
     Река
211. Что сказал Пол Ревер, закончив свою знаменитую поездку?
     «Ого!»
212. На какой стороне у курицы больше всего перьев?
     Внешний
213. Почему два дня подряд дождь не идет?
     Потому что между ними всегда ночь.
214. Что мы часто возвращаем и никогда не занимаем?
     Спасибо
215. Что мы видим произведенным, но никогда после того, как это сделано?
     Шум
216. Когда синяя книга не синяя книга?
     Когда читается (красный).
217. Какая бумага говорит вам, кто вы?
     Ткань (это ты)
218. Как мы можем стать мудрее из коробки с булавками?
     Это даст нам много хороших очков.
219. Где хранится самый большой алмаз в Бостоне?
     На бейсбольном поле
220. Чего ты не видишь, хотя всегда перед тобой?
     Будущее
221. Забери мое первое письмо, я остаюсь неизменным; забери мое второе письмо, я все тот же; убери все мои письма, и я продолжу без изменений.Что я?
     Почтальон
222. Что для одного слишком много, для двоих хватит, а для троих совсем ничего?
     Секрет
223. Что наполняется каждое утро и опорожняется каждую ночь, кроме одного раза в год, когда оно наполняется ночью и опорожняется утром?
     Чулок
224. В какое время люди все говорят?
     За всю жизнь
225. Почему «А» похоже на двенадцать часов?
     Потому что это в середине дня.
226. Чем занимается президент США?
     Краснодеревщик
227. Почему вырванный зуб похож на забытую вещь?
     Это из головы.
228. Что лучше всего съесть перед пением?
     Дыхание
229. Чем знаток Библии похож на торговца?
     Потому что он изучает пророков (прибыль).
230. Какая веревка самая большая в мире?
     Европа
231. Почему остров похож на букву Т?
     Потому что он посреди воды.
232. Как можно сделать на пять меньше, прибавив к этому единицу?
     IV
233. Что будет вчера, но было завтра?
     Сегодня
234. Почему буква Е похожа на Лондон?
     Они обе столицы Англии.
235. Чем Ирландия похожа на бутылку вина?
     В нем пробка.
236. Когда дома похожи на книги?
     Когда у них есть истории.
237. Почему левый ботинок всегда надеваешь последним?
     Как только вы наденете один, другой останется.
238. Когда измененное платье похоже на секрет?
     Когда выпущен.
239. Что горит дольше: восковая или сальная свеча?
     Ни то, ни другое; оба горят короче.
240. Сколько сторон у круга?
     Два; снаружи и внутри.
241. Почему Бейб Рут зарабатывала так много денег?
     Потому что из хорошего теста получается хорошее тесто.
242. Какой нации боятся люди?
     Нация осуждения
243. Почему биржа — логово диких зверей?
     Здесь полно быков и медведей.
244. Когда корабль обманывает вас?
     Когда он лежит у пристани.
245. Какая нация всегда побеждает?
     Определение нации
246. В каком возрасте подают завтрак?
     Колбаса
247. Какие корабли сложнее всего завоевать?
     Корабли с твердым покрытием
248. Что означает x-p-d-n-c?
     Целесообразность
249. Почему Вашингтон похоронили стоя?
     Потому что он не мог лгать.
250. Почему Средние века называют Средневековьем?
     Потому что было так много ночей (рыцарей).
251. Почему солдаты должны уставать в первое апреля?
     Потому что им нужно было идти 31 день.
252. Почему загадка похожа на попугая?
     Это надумано и полно ерунды.
253. Что нужно добавить к девяти, чтобы получилось шесть?
     S (S + IX = шесть)
254. Какие домашние животные издают самую сладкую музыку?
     Трубы
255. Почему буква D похожа на моряка?
     Он следует за C (морем).
256. Где были жареные первые пончики?
     В Греции (смазка)
257. Чем дворянин похож на книгу?
     У него есть титул.
258. Когда свинья похожа на чернила?
     Если положить в ручку.
259. Когда слова становятся музыкальными?
     Когда у них есть кольцо.
260. Почему облака похожи на ямщиков?
     Они держат вожжи (дожди).
261. В чем разница между туманом и падающей звездой?
     Один туман на земле, а другой отсутствует на небе.
262. Что делал Адам, когда хотел сахара?
     Воспитанный Каин
263. Почему лобстеры похожи на политиков?
     Потому что они меняют цвет при попадании в горячую воду.
264. Что обычно выращивает человек в саду, если он много работает?
     Устал
265. Что самое сложное в обучении катанию на велосипеде?
     Тротуар
266. Как можно разделить 17 яблок поровну между 11 мальчиками, если четверо из них очень маленькие?
     Сделать из них яблочное пюре
267. Что происходит дважды за мгновение, один раз в минуту и ​​никогда за тысячу лет?
     Буква М
268. Какое отношение имеет этот ребенок к своему отцу, который не является собственным сыном его отца?
     Его дочь
269. Почему мать Джона связала ему три чулка, когда он был в армии?
     Потому что Джон написал ей, что она стала такой высокой, что он вырос еще на одну ногу.
270. В чем разница между борзой и локомотивом?
     Один обучен бегать, а другой управляет поездом.
271. Как лучше всего предотвратить попадание воды в ваш дом?
     Не оплачивайте счет за воду.
272. В чем разница между Ноевым ковчегом и Жанной д’Арк?
     Одна была деревянная, а другая — Орлеанская дева.
273. Что разделяет, объединяя, и что объединяет, разделяя?
     Ножницы
274. Чего у Адама никогда не было, кроме как детей?
     Родители
275. Какая разница между дважды двадцать два и дважды два двадцать?
     Одному 44 года, другому 24
276. Какое слово, изменяя одну букву, становится своей собственной противоположностью?
     Юнайтед (развязано)
277. Я приехал в город и встретил трех человек; они не были ни мужчинами, ни женщинами, ни детьми; Кем они были?
     Мужчина, женщина и ребенок
278. Почему комната, полная женатых людей, похожа на пустую комнату?
     Потому что в нем нет ни одного человека.
279. Почему лошадь не должна быть голодной в пути?
     Потому что у него во рту кусочек.
280. Какое предложение употребил Адам, когда представился Еве, которое читается одинаково вперед и назад?
     «Мадам, я Адам!»
281. У кого нет ни плоти, ни костей, но есть пальцы и большой палец?
     Перчатка
282. Какой музыкальный инструмент самый нравственный?
     пианино
283. Какое пальто закончить без пуговиц и надеть мокрое?
     Слой краски
284. Почему учитель музыки хороший учитель?
     Потому что она звукооператор.
285. Какое состояние круглое с обоих концов и высокое посередине?
     ОГАЙО
286. Почему звезда на небе похожа на окно в крыше?
     Потому что это небесный свет.
287. Какие муравьи самые большие?
     Ги-муравьи
288. Если отец Джека — сын Джо, то кто Джек для Джо?
     Джо — его дед.
289. Как обручальное кольцо похоже на вечность?
     У него нет ни начала, ни конца.
290. Какого цвета был ветер и волны во время шторма?
     Дул ветер (синий), и поднялись волны.
291. Что можно пройти перед солнцем, не создав тени?
     Ветер
292. Какие вещи самые нелюдимые в мире?
     Milestones, потому что вы никогда не увидите их вместе.
293. Какой танец предпочитают пекари?
     Танец А-булочка
294. Добавьте 10 к нулю. Какое животное делает?
     O X (бык)
295. Если мальчик изнашивает штаны, что он будет делать?
     Наденьте их снова.
296. Какая буква голландского алфавита назовет титулованную даму?
     Голландский-S
297. У каких птиц 4 ноги и желтые перья?
     Две канарейки
298. Если бы вы дали одному другу 15 центов, а другому 10 центов, сколько бы это было времени?
     Без четверти два
299. Откуда мы знаем, что на борту ковчега были фрукты?
     Потому что звери ходили парами (груши).
300. Что идет после сыра?
     Мыши!

Вы можете найти несколько, которые мы пропустили, на нашей странице загадок All Pro Dad!

100+ забавных загадок для детей — сделай их умнее и ярче

Загадки — это разновидность головоломок, которые часто формулируются в форме вопроса. Эти вопросы содержат ключи к разгадке головоломки и часто сбивают с толку и вводят в заблуждение, что заставляет вас отказаться от правильного ответа. Вот и разворачиваются хитрые загадки!

Неудивительно, что их решение вызывает чувство радости и радости! Вот что делает загадки забавными! Так же, как вы предпочитаете вопросы для детей, дети специально находят загадки одновременно занимательными и интригующими.Дети всех возрастов их просто обожают! Более того, загадки для детей имеют несколько преимуществ.

Загадки — отличное начало разговора. Соединитесь со своим ребенком и его друзьями над забавными загадками и сломайте лед. С детьми легче подружиться, если подойти к ним весело.

Навыки критического мышления являются одними из самых важных навыков и останутся таковыми.Карьера в области вычислительной техники и STEM в значительной степени зависит от навыков логического и критического мышления. А загадки — отличный способ помочь вашим детям отточить свои навыки рассуждения, весело проводя время.

Загадки отлично избавляют от скуки. Будь то долгая поездка на машине или очередь, в которой вы стоите, загадки могут освободить ваших детей от скуки, а вас — от их постоянного ворчания: «Мне скучно».

Детям необходимо понимать и понимать то, что они читают, чтобы учиться.Загадки — верный способ улучшить их понимание.

Загадки творят чудеса, повышая уровень уверенности детей. Чтобы разгадывать загадки, детям сначала нужно их разгадать. Задавая одни и те же загадки своим друзьям и родственникам, они повышают уровень уверенности в себе и совершенствуют коммуникативные навыки.

С такими выплатами загадки станут прекрасным инструментом для развлечения ваших детей (в любое время и в любом месте!). Сделайте их частью своей повседневной жизни, чтобы извлечь из них огромную пользу.Вы просто не ошибетесь с загадками.

2. У чего есть лицо и две руки, но нет рук или ног?

3. Что становится влажнее при высыхании?

4. У чего есть шея, но нет головы?

5. Что принадлежит вам, но используется другими?

6. У кого есть большой и четыре пальца, но нет ли живого?

7.Что нужно сломать, прежде чем вы сможете его использовать?

9. Что растет, когда вы его кормите, но умирает, когда вы его поливаете?

10. Его можно поймать, но нельзя бросить. Что это такое?

11. Что такого деликатного, что произнесение всего одного слова сломает его?

12. Назовите четыре дня недели, начинающиеся с буквы «Т».

13. У чего нет веса, но достаточно, чтобы потопить корабль?

14.Что больше слона, но не имеет веса?

15. Что имеет много ключей, но не может открыть двери?

17. У меня есть руки, но я не могу хлопать в ладоши. Я…

18. Как проще всего удвоить свои деньги?

19. Чем больше, тем меньше вы видите. Что я?

20. Что идет вверх и никогда не падает?

21. Ты обезглавливаешь меня ножом, но плачешь надо мной после моей смерти.Что я?

22. Черный в чистом виде, грязный в белом. Что я?

24. Я спускаюсь, но никогда не поднимаюсь. Кто я?

25. Комната, в которую нельзя войти. Я…

26. Я чашка, но не могу удержать воду. Я…

28. Если он у меня есть, я им не делюсь. Если я поделюсь им, у меня этого не будет. Что это такое?

29.Что умеет бегать, но не может ходить?

30. У кого есть зубы, но который не может есть?

31. Что вы можете сделать из того, чего не видите?

32. Что бегает по двору без движения?

33. Что сделано из воды, но если вы поместите ее в воду, она умрет?

34. Кто глухой, немой и слепой, но всегда говорит правду?

36. Что одна стена сказала другой стене?

37.Я высокий в молодости и низкий в старом. Что я?

38. Мне жарко.
Я живу в небе.
Я умен.
Не смотри прямо на меня.
Я исчезаю в ночи.

39. Что может указывать во всех направлениях, но не может достичь цели самостоятельно?

40. Я тянусь к небу, но цепляюсь за землю; иногда ухожу, но я всегда рядом. Что я?

41. Плоский как лист, круглый как кольцо; Имею два глаза, ничего не вижу.

42. Что падает, но не ломается?

44. Легче того, из чего я сделан, Больше меня скрыто, чем видно. Что я?

45. Для вас я бы никогда не стал грубым, хотя я показываю свой язык на всеобщее обозрение. Что я?

46. Большая, как гора, маленькая, как горошина, бесконечно плывущая в безводном море. Что я?

48. У меня четыре ноги, но нет хвоста.Обычно меня слышно только ночью. Что я?

49. Я гусь, который борется со змеями? Я…

50. Ящик без петель, ключа и крышки, а внутри спрятано золотое сокровище. Что я?

51. Из чего легко попасть, а из чего выйти?

Легкие загадки для детей

52. Что такое ярко-красный с зеленой верхушкой и звучит как попугай?

53. Я всегда на обеденном столе, но ты меня никогда не ешь.Я?

54. В каком слове 26 букв, но всего три слога?

55. Вы можете слышать меня и контролировать меня, но вы не можете прикоснуться ко мне или увидеть меня. Я?

56. Женщина упала с 15-футовой лестницы, но не пострадала. Почему?

57. Кто имеет много глаз, но не видит?

58. Врач и мальчик на рыбалке. Мальчик — сын врача, но доктор ему не отец. Кто доктор?

59.Вы видите меня один раз в июне, два раза в ноябре и вообще в мае. Кто я? Письмо е

61. Что тяжелее — тонна листьев или тонна кирпичей?

62. Какая группа никогда не играет музыку?

63. Какое слово написано неправильно в каждом словаре?

64. Вы меня слышите, но не видите, и я не отвечу, пока с вами не поговорите. Что я?

65.Кто имеет ноги, но не может ходить?

66. Что происходит раз в минуту, два раза в мгновение, но никогда в тысячу лет?

67. Что начинается с буквы «т», заполнено буквой «т» и заканчивается буквой «т»?

68. Что полезнее при поломке?

69. Целыми днями летаю, но никуда не езжу. Что я?

71. Где вы найдете пятницу до четверга?

72.Что происходит, когда идет дождь?

73. Что бейсбольная перчатка сказала мячу?

74. У меня нет ни ног, ни рук, ни крыльев, но я поднимаюсь в небо. Что я?

75. Как уравнять семь?

76. Во сколько встает теннисист?

77. Мужчина в машине увидел золотую дверь, серебряную дверь и бронзовую дверь. Какую дверь он открыл первым?

78.Если петух снесет коричневое и белое яйцо, какие цыплята вылупятся?

79. Существует древнее изобретение, которое до сих пор используется в некоторых частях мира, которое позволяет людям видеть сквозь стены. Что это такое?

Детские загадки

81. Почему метла опоздала?

82. Что пчела сказала цветку?

83. Сколько сторон у круга?

84.Сколько раз вы можете отнять число 5 от 25?

85. У меня тысяча игл, но я не шью. Что я?

86. Какой вопрос можно задать в течение всего дня, всегда получая совершенно разные ответы, и все же все ответы могут быть правильными?

87. Какая еда живет на пляже?

88. Почему пират никогда не может закончить алфавит?

89. Если двое составляют компанию, а трое — толпа, то какие четыре и пять?

91.Что можно держать в правой руке, а в левой — нет?

92. Что не задает вопросов, но требует много ответов?

93. Я бегаю по городу и выхожу из него днем ​​и ночью. Что я?

94. Какие две вещи нельзя есть на завтрак?

95. Как назвать беззубого медведя?

96. У кого есть пальцы ног, но нет ступней или ног?

97. Почему скелеты едут в отпуск одни?

98.Какой ключ повернуть сложнее всего?

99. Какое отношение будет к вам невестка сестры вашего отца?

Загадки на математику для детей

101. Я нечетное число. Убери у меня алфавит, и я стану ровным. Какой я номер?

102. Бабушка, две матери и две дочери пошли есть мороженое. Сколько всего мороженого они купили?

103. Есть 4 кекса и ты забираешь 3.Со сколькими у вас осталось?

104. Угадай номер! Умножьте это число на любое другое, и результат всегда будет одинаковым.

105. Что больше весит? Фунт железа или фунт перьев?

106. Когда мне было 6 лет, моя младшая сестра Анайя была вдвое моложе меня. Если мне сегодня 40 лет, сколько лет Аане?

107. Что можно поставить между 5 и 6, чтобы результат был больше 5, но меньше 6?

108.Что шестиугольник сказал кругу?

109. Сколько сторон у круга?

110. Что одна книга по математике сказала другой?

111. Как можно класть яблоки в пустую корзину?

112. У женщины 5 дочерей, и у каждой дочери есть брат. Сколько детей у женщины?

113. Мальчик идет на овощной рынок, чтобы купить десяток помидоров. На обратном пути все, кроме девяти, разоряются и разоряются.Сколько помидоров еще хороши?

114. Что происходит дважды в неделю, один раз в год, но никогда в день?

115. Расставить четыре девятки, чтобы получилось 100?

116. На книжной полке несколько книг. Если одна книга стоит 4-й слева и 6-й справа, сколько книг на полке?

117. Перед уткой стоят две утки. А за уткой две утки. Сколько там уток?

118.Какие 3 числа при умножении дают тот же результат, что и при сложении?

Загадки на хинди для детей

Ответы

1. На берегу реки
2. Часы
3. Полотенце
4. Бутылка
5. Ваше имя
6. Перчатка
7. Яйцо
8. Мария конечно же! Вы ведь догадываетесь, что это дети отца Мэри?
9. Пожар
10. Холодный
11. Тишина
12. Вторник, четверг, сегодня и завтра
13. отверстие
14. Его тень
15. A Фортепиано
16. На карте
17. Часы
18. Поставил перед зеркалом
19. Тьма
20. Наш возраст
21. Репчатый лук
22. Доска
23. Парикмахер
24. Дождь
25. Гриб
26. Кекс
27. Все
28. Секрет
29. Вода
30. Гребень
31. Шум
32. Забор
33. Кубик льда
34. Зеркало
35. Монета
36. Встретимся на углу
37. Свеча
38. Вс
39. Ваш палец
40. Дерево
41. Кнопка
42. Сумрак
43. Железная дорога
44. Айсберг
45. Собака
46. Астероид
47. Горох
48. Лягушка
49. Мангуст
50. Яйцо
51. Неисправность
52. Морковь
53. Тарелки и столовое серебро
54. Алфавит
55. Голос
56. Она упала с нижней ступеньки.
57. Картофель
58. Его мать.
59. Буква «е»
60. Яйцо
61. Ни то, ни другое, оба весят тонну.
62. Резинка
63. Слово «Неправильно».
64. Эхо.
65. Стол
66. Письмо М.
67. Чайник с чаем.
68. Яйцо
69. Я флаг.
70. Дыхание
71. В словаре.
72. Зонтик
73. Увидимся позже
74. Дым
75. Сняв букву s с семи.
76. Тенниш
77. Дверь автомобиля
78. Петух не кладет глаз.
79. Окно
80. Возьмите стул с собой
81. Переброшено
82. Привет, милая!
83. Два — внутри и снаружи
84. Один раз, потому что после этого уже не 25.
85. Дикобраз
86. Сколько времени?
87. Песок -вич!
88. Потому что он потерялся в море (К)
89. Девять!
90. Потому что ученики умные.
91. Левая рука
92. Дверной звонок
93. Дорога
94. Обед и ужин
95. Мармеладный мишка
96. Тома пальцы ног
97. Им некому идти с ними
98. Дон-ключ!
99. Мать
100. Ты спишь?
101. Семь
102. 3 — бабушка тоже мама, мать тоже дочь
103. 3
104. 0
105. Они оба весят одинаково… 1 фунт каждый
106. 37 лет
107. Десятичный.

Раннее развитие 1-2 месяц. Дневник занятий

Черно-белые картинки, развивающие коврики, музыкальные занятия  и плаванье

Рассказывает Виктория Бурдина мама малышки Ники какие же упражнения они делают для раннего развития.

Ранее развитие 0-1 месяц

Второй месяц жизни зачастую начинается с первой улыбки и первых попыток смеяться. Малыш начинает узнавать лица и голоса членов семьи, реагировать на их появление. Промежутки между сном становятся немного длиннее, поэтому и занимать ребенка можно активнее. Периоды бодрствования могли длиться от сорока минут до одного часа. И наш распорядок дня выглядел так: кормление, игра, переодевание, сон – как своеобразный цикл. В этом возрасте хорошо привлекать к занятиям с крохой и других членов семьи – папу, братьев-сестер, бабушек-дедушек, так как ребенок способен наградить ответной реакцией – улыбкой, гримасой, движениями ручек и ножек, а за этим всегда интересно наблюдать!

На втором месяце жизни черно-белые цвета для малышей по-прежнему остаются в приоритете. О роли черно-белых картинок и как их вводить в занятия с рождения я писала в предыдущем материале. Начиная со второго месяца, ребенка привлекают изображения кругов, колец, пятен. Кроме того, кроха лучше изучает края рисунков, а не середину. Ближе к двум месяцам малыш умеет фокусировать взгляд на расстоянии около 30 см.

В этот период можно играть в прослеживания: покажите ребенку картинку, дайте возможность зафиксировать ее взглядом, а затем медленно перемещайте сначала горизонтально, а затем вертикально. Малыш будет следить за перемещением картинки. Такие простые упражнения развивают остроту зрения, выступают профилактикой косоглазия.

На втором месяце жизни родителям на помощь активно приходят развивающие коврики, мобили, кресла-качалки – предметы, способные увлечь малыша самостоятельной игрой и дать время маме и папе передохнуть. Я по-прежнему советую заменить игрушки на коврике и мобиле на черно-белые, тогда ребенок будет с бОльшим интересом их рассматривать. В 1-2 месяца малышей начинают интересовать шумовые игрушки – пищалки, трещотки, погремушки. Их можно вкладывать в маленькую ручку и предоставлять крохе возможность удерживать игрушку. Для этого стоит выбирать легкие погремушки.

В 1-2 месяца я продолжаю выкладывать Нику на животик для укрепления мышц пресса, спины и шеи. К просто лежанию я добавила упражнение для подготовки уже к ползанью – отталкивание ножками от опоры. Для этого нужно уложить малыша на животик, согнуть ножки “лягушкой” и подставить свою ладонь для опоры. Кроха будет пытаться отталкиваться ножками, продвигаясь вперед. Делать это нужно на жесткой поверхности. Кстати, для подготовки к ползанью есть специальный детский тренажер, так называемый трек Домана. Он похож на горку и подходит для использования с рождения. Спортивный уголок “Ранний старт” часто комплектуется подобной горкой, также ее можно купить отдельно. Малыша укладывают на животик, и он пытается отталкиваться от бортиков ножками и перемещается вперед. Для детей до трех-четырех месяцев трек устанавливается под небольшим наклоном, чтобы ребенку было легче скользить. Развивая свои способности управлять телом, маленький человечек активно развивает и головной мозг.

Не отказываемся мы и от музыкальных занятий, даже, наоборот, значительно расширяем их набор. Основной акцент на песенки-инсценировки. В этом в помощь “Музыка с мамой” Екатерины Железновой. Суть заключается в том, что под музыку пропеваются слова песни и одновременно показываются определенные движения, такое вот сочетание музыки, игры и общения. В 1-2 месяца идут на ура песни:

• У жирафа пятна-пятнышки везде: на малыше показываем пятнышки жирафа, складочки слона, шерстку котят и полоски зебры. Одновременно изучаем, где у нас носик, лобик и т.д.
• Тихо, куколка: берем малыша на ручки и под медленную распевку тихонечко раскачиваем, под быструю “просыпаемся” и прыгаем вместе с ребенком
• Дождик кап: раскрываем маленькую ладошку и под музыку изображаем, как капает дождик

В занятиях с песенками-инсценировками важно, чтобы мама пропевала слова песенки – малыш наблюдает не только за движениями, но и за артикуляцией, а в будущем будет все это повторять.

Второй пункт наших музыкальных занятий – сенсорные упражнения под музыку.

Ветер

Для этого нужны два кольца, привязанные к ним черные и белые атласные ленты, музыка с шумом ветра. Укладываем малыша на спину, включаем музыку и лентами изображаем движения ветра – вперед-назад, из стороны в сторону, покачивания, развевания. Во время движений ленты можно опускать так, чтобы они немного касались лица и тела ребенка. Упражнение развивает осязание, зрение и тактильные ощущения.

Ежики

Для этого нужен “колючий” небольшой мячик и песенка Е.Железновой “Ходит ежик”. Под музыку прокатываем мячик по раскрытым ладошкам и пальчикам ручек и по ступням ножек. Упражнение развивает мелкую моторику, тактильные ощущения, стимулирует нервные окончания.

Продолжили мы с Никой расширять и набор музыкальных инструментов. К нашему колокольчику присоединился деревянный ксилофон. Я укладываю Нику на животик, а перед ней ксилофон и наигрываю на нем под песенку “Жили у бабуси”. Можно выбрать и другие простые в запоминании и исполнении песенки и мелодии – “В траве сидел кузнечик”, “Маленькой елочке холодно зимой”, “Собачий вальс” и т.д. Довольный ребенок прислушивается к новым звукам и осваивает чувство ритма.

Знакомство с новыми звуками стоит продолжать и во время самостоятельной игры малыша. Когда Ника играет на коврике, наблюдает за мобилем в кроватке или лежит в кресле-качалке, в качестве фона я включаю звуки природы: шум моря, пение птиц, шелест листьев и т.д. Помимо того, что это интересно ребенку, они еще и на маму действуют успокаивающе. А засыпать мы продолжаем под “Колыбельную” Моцарта. Она у нас уже как один из ритуалов отхождения ко сну!

Какими бы ни были замечательными сенсорные занятия, в этом возрасте на первом месте остается укрепление иммунитета и физическое развитие. Но говорю я об этом в последнюю очередь, потому что основная физическая нагрузка у нас перед сном – это, конечно, плавание и ныряние. Прохладная для меня и комфортная для Ники вода тридцати градусов, возможность свободно подрыгать ручками-ножками и знакомые упражнения делают свое дело – ребенок не только получает удовольствие, но и хорошенько устает, что гарантирует крепкий ночной сон! В 1-2 месяца, помимо основных упражнений, можно пробовать на секунду-две отпускать малыша в воде в положении “на спине”, чтобы ребенок пытался удерживать себя на воде, и отпускать под водой в положении “на животе”, чтобы малыш пытался выплывать к поверхности самостоятельно. Но делать это нужно внимательно и без спешки, всегда страхуя ребенка, чтобы в какой-то момент он не испугался и не перестал получать удовольствие от купания.

После купания я стала добавлять процедуру закаливания. Для этого в ковш набираю воду – две трети из ванной, в которой Ника купалась, и одна треть холодная вода из-под крана. Вот таким миксом обливаю ребенка – начиная с пяточек и заканчивая макушкой.

Перечень занятий можно продолжать, наверное, бесконечно. Главное, чтобы все, что вы делаете, нравилось и вам, и ребенку. Не стоит расстраиваться, если что-то из предложенного не нравится малышу – отложите это на следующий раз, может, на пару дней, неделю или месяц. Только то, от чего вы вместе получаете удовольствие, приносит пользу и видимый результат. Проводите больше времени со своими детками – домашние дела и работа никуда не денутся, а вот малыши очень быстро растут!

11 развивающих игр — Все для развития ребенка

Предлагаем развивающие игры для детей 3-4 месяцев. В этом возрасте ребенок начинает активно изучать окружающий мир. Младенец стремится как можно больше использовать свои физические возможности, поэтому ему особенно нравится ударять руками и ногами по разнообразным предметам и манипулировать игрушками.

Для гармоничного развития ребенка необходимо делать следующее:

• Стимулировать малыша фиксировать взгляд на неподвижных и движущихся предметах.
• Побуждать к двигательной активности.
• Активно использовать игрушки, издающие различные звуки.
• Разнообразить тактильные ощущения: предлагайте различные по форме, величине и фактуре предметы для ощупывания ручками и ножками.

Как играть с ребенком 3 — 4 месяцев

Внимание! Обязательно во время игры находитесь рядом с ребенком. Все предметы, которые вы предлагаете должны быть безопасными. Начинайте делать упражнения по одной минуте, постепенно увеличивая время игры.

1. Для физического развития малыша важны упражнения, укрепляющие ноги. Привяжите к ножкам ребенка гелиевые шарики. При движении ногами шары будут двигаться — формируется причинно-следственная связь.

Источник: candokiddo.com

2. Яркие носочки с игрушками на ногах (в Май-Шопе, на Алиэкспресс) способствуют развитию координации движений. Чтобы помочь ребенку увидеть свои ножки подложите под бедра скрученное полотенце или подоприте ноги подушкой.

РЕКОМЕНДУЕМ

3. Положите ребенка на живот и поставьте перед ним развернутую книжку-гармошку (в Озоне, в Май-Шопе, в Лабиринте) с крупными контрастными картинками. Ребенок с интересом будет разглядывать рисунки, поворачивая голову из стороны в сторону.

4. Разместите мягкую игрушку на груди ребенка. Она будет удерживать взгляд ребенка долгое время.

5. Выложите малыша на животик и разложите перед ним деревянные цветные колечки от пирамидки (в Озоне, в Май-шопе). Яркие детали привлекут его внимание. В процессе игры младенец учится фокусировать взгляд на предмете.

6. Расстелите на полу полотенце и положите ребенка на спину. Под ножки подставьте неглубокий противень с теплой водой. Младенец болтая ножками, будет испытывать новые ощущения и слышать новые звуки.

7. Положите под ноги малыша папиросную оберточную бумагу. При ударе ногами, она будет шуршать. Ребенок получит новый чувственный опыт.

РЕКОМЕНДУЕМ
8. Выложите младенца на живот напротив зеркала. Он с удовольствием будет рассматривать свое отражение, наблюдать за мимикой и движениями ручек.

9. Положите малыша на мягкую подушку животом вниз. Рядом разместите неглубокий противень с водой и игрушкой. Пусть ребенок смотрит сверху-вниз на плавающую игрушку. Упражнение стимулирует младенца фиксировать взгляд на движущемся объекте.

10. Наполните небольшой тазик водой и поставьте на полиэтиленовую подстилку. Сидя на полу и держа ребенка на коленях, опустите его ножки в тазик. Объясните малышу, что он при этом ощущает. Можно положить плавающую игрушку, которая будет покачиваться от колебаний воды.

11. Разместите дугу с различными подвижными и звучащими игрушками (в Озоне, на Алиэкспресс) на кроватке или расположите  ребенка на коврике с игровой стойкой (в Озоне, в Май-Шопе) так, чтобы малыш мог достать до подвесных игрушек ручками или ножками. Лучше, чтобы игрушки висели на разной высоте. Старайтесь выбирать объекты разной формы из различного материала. Возьмите, например, большой пушистый помпон и звонкий колокольчик. Благодаря им ребенок узнает, что бывает твердый и мягкий предмет, громкий и тихий звук. Малыш будет тренироваться захватывать предметы разной величины и формы. Подобное упражнение развивает координацию движений и моторику рук.

Книги «Развивающие игры с детьми»

(Кликните на изображение, чтобы узнать подробности).

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ГОДА

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ГОДА

С какого возраста надо заниматься развивающими играми с ребенка? С рождения! Вам в помощь много развивающих игр от 2 месяцев и до года.

Игры для детей от 2 до 3 месяцев

Кукла на руке

Наденьте куклу себе на руку и перемещайте ее в разных направлениях — вверх и вниз, вперед и назад или двигайте по кругу, так чтобы ребенок мог ее видеть. Малыш будет следить за игрушкой, и это поможет развитию его зрительных способностей.

Игрушка-пищалка

Положите малышу на ладошку игрушку, которая пищит. Неожиданный звук позволит ему лучше почувствовать движения своей руки.

Кукла на пальце

Наденьте куклу на палец и покажите малышу, как она танцует. Чем смешнее будет танец, тем больше это понравится ребенку.

Позовите ребенка

Прежде чем войти в комнату к малышу, позовите его. Он научится узнавать ваш голос и будет ждать, когда вы появитесь.
Игры для детей от 3 до 4 месяцев
Наблюдаем за животными

Дайте малышу возможность понаблюдать за кем-нибудь из домашних питомцев. Особенно интересно смотреть на собак, кошек и птичек.

Игрушки в манеже

Манеж — прекрасное место для трехмесячного малыша. Здесь достаточно пространства для того, чтобы он мог двигаться и переворачиваться и чтобы можно было положить игрушки рядом с ним. Натяните в манеже бечевку с катушками. Малышу понравится слушать, как они стучат друг о друга, когда он задевает их ножками. (Если у вас нет манежа, бусы из катушек можно повесить между двух стульев).

Колобок

В период между третьим и четвертым месяцем жизни большинство детей начинают переворачиваться. Сначала они обычно перекатываются с живота на спину, затем со спины на бок и, наконец, со спины на живот. Помогите малышу развить эти новые для него навыки. Подложите руку под его плечи и осторожно покачайте его из стороны в сторону. Когда он лежит на боку, покачивая его, слегка подтолкните, и пусть он попробует сам перевернуться. Покачивайте малыша в ритме веселой песенки — подойдет любая мелодия. В этом возрасте некоторые малыши просыпаются ночью из-за того, что, перевернувшись во сне, не могут самостоятельно вернуться в прежнее положение. Если вы поможете ребенку научиться переворачиваться, это позволит ему легче справляться с трудностями.
Игры для детей от 4 до 5 месяцев
Прятки

Поиграйте с ребенком в прятки. Попробуйте сначала закрыть руками свои глаза, затем его. Накройте голову одеялом и выгляните, крикнув «Ау-у-у!». Малышу наверняка понравятся оба варианта игры.

Кукла на руке или пальце

Постройте в детском манеже небольшую картонную горку. Покажите ребенку, как катится с нее игрушка на колесиках. Это занятие станет для него первым примером причинно-следственных связей между явлениями.

Мыльные пузыри

Ваш ребенок до сих пор любит смотреть, как медленно парят в воздухе мыльные пузыри. Когда ребенок будет находиться в ходунках, покажите ему как пускать мыльные пузыри. Малыш станет восторженно вскрикивать, наблюдая за этим процессом.

Возня с малышом

Пора с малышом немного побороться и повозиться. Возьмите ребенка за пояс, поднимите, подкиньте вверх, затем опустите вниз и подержите в стоячем положении.
Игры для детей от 5 до 6 месяцев
Блестящая кастрюля

Дайте ребенку большую блестящую кастрюлю, чтобы он мог посмотреться в нее. Пусть он повертит, похлопает и постучит по ней со всех сторон. Малышам нравятся «игрушки» взрослых.

Перед зеркалом

Подержите малыша перед большим зеркалом, где его видно во весь рост. Пусть он внимательно рассмотрит свое изображение. Покажите ему, где в зеркале мама, а где он.

Куклы-неваляшки

В этом возрасте детям очень нравится обнаруживать новые интересные предметы, и поэтому ваш ребенок будет с удовольствием играть в куклы-неваляшки. Стоит ему уронить такую игрушку, как она тут же самостоятельно принимает стоячее положение. Воображение малыша поражает эта необычная реакция на его действия.

Игры для детей от 6 до 7 месяцев

Разговор с чашкой

Соберите вместе несколько чашек разного размера и поставьте их в картонную коробку. Поднося по очереди каждую чашку ко рту, повторяйте какое-нибудь знакомое слово (например, имя ребенка). Малыш заметит, как по-разному звучит его имя. Продолжайте игру и старайтесь произносить самые разные звуки. Чем больше малыш будет их слушать, тем скорее начнет повторять.

Шарик с водой

Наполните воздушный шарик небольшим количеством воды и привяжите к нему шнурок. Покажите малышу, как меняется форма шарика, когда вы сжимаете и раскачиваете его, и пусть он проделает то же самое. Он скоро обнаружит, что шарик подпрыгивает, если его бросают, и качается, если его вертят.

Покатайте на плечах

Посадите малыша себе на плечи и немного покатает его. Таким образом, ребенок научится лучше сохранять равновесие, контролировать свои движения и увидит мир с высоты папиного роста.

Воздушный шарик

Привяжите воздушный шарик к детской коляске. Малышу понравится дергать за веревочку и смотреть, как двигается шарик. Не оставляйте ребенка одного, если вдруг шарик лопнет, малыш может взять его в рот.

Игры для детей от 7 до 8 месяцев

Игрушки, которые могут реагировать на действия ребенка

С каждым днем ваш ребенок все больше понимает, что может влиять на окружающие предметы. Постарайтесь найти для него игрушки, которые могут реагировать на его действия — пищать, растягиваться, выскакивать и т. д.

Надувной мяч

Подвесьте к потолку большой надувной мяч, так чтобы малыш мог до него дотянуться. Он с удовольствием будет ударять по мячу и наблюдать, как он раскачивается.

Перетягивание каната

Поиграйте с малышом в «перетягивание каната». Пусть он возьмется за один конец шарфа, а вы осторожно потяните за другой. Ребенку понравится эта веселая игра.

Спрятанная игрушка

Сожмите в ладони игрушку, так чтобы ребенок услышал писк. Спрячьте ее под одеяло на глазах у малыша, и пусть он попробует найти ее.

В какой руке?

Спрячьте в руке маленькую интересную игрушку. Откройте ладонь, покажите ее малышу и тут же закройте обратно. Пусть он поищет спрятанную игрушку. Вы поможете ребенку узнать, что если предметы не видны, то это не значит, что они исчезают насовсем, похлопайте в ладоши, когда он найдет пропажу. Начните игру сначала, и если малышу будет трудно самому обнаружить игрушку, покажите ее еще раз.

Игры для детей от 8 до 9 месяцев

Разные звуки

Обращайте внимание ребенка на разные звуки, всегда называя их источник: телефон, дверной звонок, папины шаги, дождик, вода, текущая из крана, лай собаки и т. д. Реагируя на звуки, маленький человек учится слушать, а это очень важно для развития речи.

Игры со шляпой

Дайте малышу вашу шляпу, пусть он постарается самостоятельно надеть ее. Отыскивая собственную головку, ребенок больше узнает о самом себе. Поиграйте таким образом с разными шляпами или даже с круглой пластмассовой вазой. Пусть этот модник полюбуется на себя в зеркало — собственное отражение вызовет у него восторг.

Разные языки

У восьмилетнего малыша появляется интерес к животным. Дайте ему рассмотреть разных пластмассовых зверей, расскажите, кто это, и продемонстрируйте, какие звуки они издают: «Собачка говорит: «гав, гав»! Где у нас собачка?»

Игра в прятки

Малыши любят игры, в которых нужно прятаться и искать. Спрячьтесь за стулом, и пусть ребенок, подползая, попробует вас найти. Потом пусть малыш сам попробует спрятаться, а вы его ищите.

Делай как я

Поиграйте с ребенком в «делай, как я». Бейте в «барабан», хлопайте в ладоши, машите рукой, дуйте, «дирижируйте оркестром», пусть малыш повторяет ваши движения.

Игрушки в вазе

Большая пластмассовая ваза с круглым донышком внесет разнообразие в детские игры. Малыш может одной рукой держать вазу, а другой складывать в нее маленькие шарики или мячики. Если ваза не слишком устойчива, игра становится еще увлекательнее.

Прозрачные и непрозрачные барьеры

Когда ребенок научился играть в разнообразные «прятки», попробуйте еще один вариант. Положите игрушку за каким-нибудь прозрачным барьером. Понаблюдайте, что будет делать ребенок. Попытается ли он достать игрушку прямо, сквозь барьер, или обойдет преграду?

Игры для детей от 9 до 10 месяцев

Осязательная игра

Дайте вашему малышу коробочку с различными кусочками ткани, которые ему будет интересно трогать. Обязательно положите туда лоскутки грубой, жесткой материи и гладкой, шелковистой. В хорошо подобранный набор можно включить маленький квадратик линолеума, игральную карту, большую пробку, кусочек бархата или атласа и губку. Вынимая из коробки кусочки этих предметов и вкладывая их туда обратно, ребенок начинает различать материалы осязательно.

Переверните игрушки

Разложите перед ребенком игрушки, перевернув их вверх ногами (надример, плюшевый медвежонок окажется стоящим на голове и т. д.). Посмотрите,исправит ли малыш «положение» своих друзей.

Липкая лента

Приклейте кусочек липкой ленты к тыльной стороне детской ладони. Ребенку будет интересно отрывать эту ленту.

Пирамида

Если ребенок хоть один раз надел «кольцо» на стержень пирамиды, он будет делать это снова и снова. Игру можно сделать еще интереснее, если стержень качать из стороны в сторону.

Перевернутая кастрюля

Опрокиньте кастрюльку вверх дном и дайте ее ребенку. Понаблюдайте, сообразит ли он, как нужно ее перевернуть. Ваш ребенок уже многое знает о том, как должны быть расположены предметы.

Дай мне игрушку

Положите в коробку три разные игрушки. Назовите одну из игрушек и попросите ребенка дать ее вам. Если он сделает это правильно, изобразите шумный восторг.

Вытягивание шарфиков

Возьмите несколько цветных шарфиков и свяжите их вместе. Пропустите шарфики одним концом в картонную трубку, пусть малыш протащит через нее все шарфики. Понаблюдайте, сможет ли ребенок запихнуть шарфики обратно в трубку.

Брось горошину

Дайте ребенку сухой горох и большую миску или ведерко. Покажите, как нужно высыпать горох в миску.

Игры для детей от 10 до 11 месяцев
Разговор через трубку

Поговорите с ребенком через картонную трубку, стараясь изменить голос. Вас удивит, с каким вниманием ребенок будет вас слушать, потом подурачьтесь, произнеся в трубку какие-нибудь звуки: ба-ба-ба или ма-ма-ма! Дайте трубку малышу. Возможно, ему захочется повторить эти звуки.

Детские кубики

Сделайте несколько красных картонных кубиков и один желтый (хорошо подходят для этой цели 250-граммовые молочные упаковки, обклеенные липкой бумагой). В желтый кубик положите колокольчик. Понаблюдайте, сможет ли ребенок, отыскивая кубик с колокольчиком, отличить его по цвету.

Поищи и найди

Спрячьте под подушку часы или маленький радиоприемник. Ребенок будет искать часы, прислушиваясь, где тикает. Такой опыт будет совершенствовать его умение слушать.

Время для музыки

Возьмите коробку из-под крупы и превратите ее в детский барабан. В качестве палочки дайте малышу деревянную ложку и покажите, как ею бить по коробке.

Катание машинки

Покажите ребенку, как толкать маленькую машинку или грузовичок, чтобы они ехали по полу. Через некоторое время малыш научится так подталкивать машинку, что она долго будет катиться сама.

Поиграйте в телефон

Возьмите игрушечный телефон и «поговорите» с ребенком, а потом дайте поговорить ему. Играя в «телефон», малыш начнет получать удовольствие от разговора. Еще лучше отключить настоящий телефон и поиграть с ним, хотя тут могут быть свои неудобства. Ребенок может захотеть снова поиграть, когда телефон не будет выключен.

Игры для детей от 11 до года

Покормите куклу

Наденьте на руку игрушечного зверька. Дайте малышу мячик и попросите его покормить игрушку. После того как вы покажете ребенку, как это делается, он поймет, о чем вы говорите.

За окном

Если вы услышите, как летит самолет или поет птичка, поднесите ребенка к окну и расскажите ему о том, что там видно.

Через тонель

Дайте игрушечной автомашине проехать через картонную трубку. Ребенок будет с нетерпением ждать, когда она появится в другом конце тоннеля.

Заводная игрушка

Ребенок учится играть с игрушками, которыми можно управлять. Дайте ему машинку, наверху у которой есть рычажок. С помощью этого рычажка малыш может регулировать ее движение.

Катание коляски

Если ребенок только учится ходить, дайте ему покатать маленькую коляску. Это полезное упражнение, с помощью которого ребенок учится поддерживать равновесие и вовремя останавливаться. (Чтобы легкая коляска стала более устойчивой, положите в нее тяжелую книгу.)

Игра в мяч

Подтолкните мяч, так чтобы он покатился по направлению к ребенку, и пусть малыш вернет его вам обратно. Пойте песенку и играйте в мячик, стараясь поддерживать ритм.

Заверните игрушки

Оберните игрушки фольгой или бумажным полотенцем, и пусть ребенок развернет их. Не завязывайте их тесемкой или лентой.

Игра теней

В солнечный день возьмите малыша на прогулку и покажите ему, как двигаются тени. Встаньте на его тень, а он пусть встанет на вашу.

Мамин помошник

Дайте ребенку губку, чтобы он помог вам вытереть свой стол и стул.

Маленький стульчик

Детям, которые научились ходить, нравится сидеть на маленьком стульчике или скамеечке. Постарайтесь найти в доме маленький детский шезлонг или стульчик с подушечкой. Он должен быть достаточно широким, чтобы малыш мог взобраться на него, а затем повернуться. Детям иногда трудно сразу удобно сесть на стульчик.

Развивающие занятия и игры для детей до года

Дети развиваются постоянно – от первого дня жизни и до предела, устанавливаемого только самим человеком. Первые годы особенно важны, и так как именно родители играют в этот период с наиболее важную роль в жизни ребенка, именно им следует заниматься с малышом. А как это лучше всего сделать? Конечно же, через игры!

1 месяц

В это время игры для развития малыша сводятся к самым базовым ощущениям и их распознаванию. Крайне важно сейчас дать ребенку так необходимые ему тактильные ощущения – основу для развития не только других органов чувств, но и головного мозга. Объятия, прикосновения и нежные разговоры хорошо сказываются как на эмоциональном фоне, так и на умственном развитии. Слабое на этом этапе зрение пока не сможет сфокусироваться на мелких игрушках, но ребенок начинает распознавать лицо мамы, ее мимику.

2 месяц

Настоящие игры начинаются со второго месяца жизни – примерно в это время малыш двигается активнее и даже переворачивается на живот. Можно приступать к первым тренировкам зрения и внимания. Берите яркие игрушки и проносите в поле зрения маленького – пусть учится следить взглядом. Здесь же пригодится и основное свойство погремушек – ребенок постепенно будет привыкать к соответствию звуков и положения видимых предметов в пространстве.

3 месяц

Наступает время для коротких стихотворений, лучше всего считалок. Регулярная декламация считалок благоприятно воздействует на способность развивающегося мозга воспринимать звуки, различать интонации. Задача не в том, чтобы ребенок запомнил конкретный миниатюрный стишок, а скорее в создании у него картины взаимосвязей: звуки, образы, интонации голоса, мамина улыбка и другие мимические движения.

4 месяц

Малыши четырехмесячного возраста начинают изучать мир самостоятельно, и ваша задача слегка помочь – в том числе, предлагая различные игрушки и достаточно безопасные предметы. Ребенок тянется ко всему незнакомому, пробует на ощупь. Полезно подобрать материалы, которые разнятся по тактильному ощущению. Подвешенные погремушки добавят к ощущениям звуки – малыш постепенно будет соотносить собственное действие с результатом в виде шороха или более громкого звука.

5 месяц

Теперь детская подвижность возрастает, и малыш стремится двигаться как можно больше – чаще берите его на руки, и не ограничивайтесь только общением. Полезно совмещать звуки материнского голоса, особенного ритмичного и напевного, с двигательными упражнениями. Пока небольшая песенка-считалочка (или сказочка) несет повествовательную функцию, помогайте ручкам и ножкам малыша двигаться в такт.

В этом возрасте еще важно проговаривать вслух многие слова – понятия, названия предметов особенно. Пусть ребенок постепенно привыкает к парам из звукового сочетания (название) и воспринимаемого образа игрушки, предмета.

6-12 месяцы

Вы будете замечать, как ускорилось развитие малыша, и ваша помощь незаменима. Поддерживайте двигательную активность вашего чада, играйте с ним в ранние версии «пряток» и «ладушек». Дети отлично реагируют на активное участие взрослого, и именно это помогает развивать все больше и больше нейронных связей. Известная игра в мини-прятки, где мама закрывает лицо руками и снова «появляется» — один из примеров простых и веселых игр, соответствующих этому возрасту.

Предметы, которые заинтересовали малыша, можно ненадолго прятать или переносить в другое место. Пусть ребенок отслеживает перемещения, а затем ищет вместе с вами ценный «клад».

Продолжайте играть с малышом в считалки, совмещая ритмичный счет с тактильными прикосновениями к коже малыша – можно, например, дотрагиваться поочередно до каждого пальчика на руках и ногах. Позже это пригодится в более сложных играх на развитие речи и памяти для дошкольников.

Более сложные игрушки, вроде конструкторов (даже крупных) малыш сам не освоит, но вы можете играть вместе с ним – пусть подает отдельные предметы, изучает их, а затем наблюдает за тем, как части «домика» или «фигуры» складываются в единое целое вашими усилиями.

Мягко управляя движениями рук ребенка, можно постепенно приучать его к более сложным играм – рисованию (проще всего использовать кисточки), распознаванию персонажей и животных в книжках.

Советы касательного первого года жизни ребенка

На протяжении всего периода вы столкнетесь с тем, что запреты ребенок пока не воспринимает. Сделайте среду вокруг него достаточно безопасной, чтобы не пришлось постоянно убирать предметы или уносить самого ребенка подальше. Мягкие игрушки, предметы без острых углов и ребер, нетоксичные краски – все это вам пригодится. Малыш будет не только хватать предметы, но и тянуть их в рот, подбирайте окружение соответственно.

Не заставляйте малыша сидеть прямо или вставать, если он пока сам не проявляет к этому явную тягу. Помогайте ему в том, что он уже пытается сделать сам. Запаситесь терпением и не забывайте хвалить ребенка – не за идеальное исполнение чего-либо, а уже за сам факт действия. Крайне важно транслировать свою любовь и всецелую поддержку в изучении мира.

Развивающие занятия для малышей.

Правильно ли вы играете со своим ребенком? «Что за странный вопрос!» – воскликнет большая часть взрослых, – «Разве можно играть правильно или неправильно?». В том-то и дело, что можно! Возьмем обыкновенную пирамидку. Играя с ней, малыш поочередно нанизывает элементы на основу и, обычно, это занятие ему быстро надоедает. А вы объяснили крохе, что все детальки разные по цвету и размерам, что можно собирать пирамидку наоборот, что это кольцо красное как мамино платье, а это – зеленое, как трава и т. д. Да 50% родителей даже не предполагают о том, что с простой пирамидкой можно придумать множество игр. И все они будут относиться к категории «Развивающие игры для малышей».

Дорогие родители, а также бабушки и дедушки, запомните главное – ваши дети учатся, когда играют. Попробуйте помочь им! Несомненно, можно отвести ребенка в детский сад, а также на дополнительные занятия в детский развивающий клуб, где есть готовые программы и алгоритмы. Но есть и еще одна альтернатива, составить самостоятельно комплекс развивающих игр и тренироваться в домашних условиях. Поверьте, это увлекательное занятие!

Развивающие занятия для годовалых детей

К первому году жизни ребенок уже пытаться говорить, понимает, что ему объясняют, способен распознавать и запоминать предметы. Задача мамы – заинтересовать малыша, сконцентрировать его внимание на главном. В качестве для занятий можно использовать любые подручные яркие предметы: варежки, картинки, игрушки, пластиковые контейнеры и прочие предметы.

• Найди предмет. Спрячьте недалеко игрушку и предложите малышу отыскать ее, при этом рассказывайте какого она цвета, размера, формы. Предложите крохе вместе с вами повторить название спрятанной игрушки. Эта игра развивает память и воображение.
• Гимнастика для пальчиков. Хорошо развивает мелкую моторику. Попробуйте заранее подобрать стихи, так ребенку интересней будет изображать ручками то, о чем говорится в веселых стихах.
• Игры с мячом. Даже если малыш еще не научился ходить, он с удовольствием будем ползать за мячиком и катать его. Для занятий можно включать веселую музыку.
• Танцы. Все дети очень любят танцевать. Включите музыку, делайте движения и обязательно повторяйте все вслух: «Ручку правую вперед…». Такие развивающие занятия для малышей улучшают координацию движений, формируют пространственное восприятие мира.

Развивающие занятия для детей от 1 года до 3 лет

Дети от года обожают повторять все за взрослыми. Это удивительно, как много они подмечают за родителями. Используйте детское любопытство для развивающих занятий.

• Ролевые игры. Предложите ребенку взять на себя обязанности взрослого: уложить мишку спать, постирать одежду для куклы, помыть посуду, починить машинку… Будьте готовы, что узнаете много о себе, то, что до этого не замечали.
• Соотношение форм, цветов и размеров предметов. Можно приобрести соответствующие игры в магазине, но практика показала, что ребенку иногда интересней заниматься с привычными вещами. Предложите малышу сложить в коробку сначала большие игрушки, затем мягкие, потом зеленые, после круглые и т. д. О, посмотрите, а разбросанных по комнате игрушек уже нет!
• Лепка. Занятия по лепке можно начинать с 1,5 года. И необязательно, бежать за пластилином. Сделайте тесто для печенья и лепите разнообразные фигурки вместе. Научите малыша делать колбаску, мячик, лепешку, а когда он освоит простейшие фигурки, переходите к сложным.
• Рисование. Не спешите давать малышу карандаш! Освойте пальчиковое рисование. Для этого используйте старые обои и специальные пальчиковые краски, которые безопасны, даже если кроха потянет руки в рот.
• Занятия на улице. Прогулки на свежем воздухе можно совместить с развивающими занятиями об окружающем мире. Вокруг столько интересного, обращаете внимание ребенка на все детали, рассказывайте о природе, людях, домах, машинах.

Развивающие занятия для детей от 3 до 5 лет

Трехлетние дети обычно хорошо разговаривают, способны запоминать много информации, начинаю постигать азбуку и цифры. Для родителей сейчас главное, не заставлять ребенка сидеть и нудно запоминать стишки и показывать вам необходимые картинки в обучающих книжках. Не забывайте, игра, и только игра!

• Развитие памяти. Учите с ребенком стихи – они быстрее запоминаются. Поиграйте в игру «Запомни больше предметов»: выложите сначала 3 предмета, дайте ребенку посмотреть, а потом накройте платком и попросите перечислить. Постепенно увеличивайте число предметов. Предложите поменяться ролями, и попробуйте намеренно ошибиться, пусть малыш подскажет вам, что же спрятано под платком.
• Рассказывайте о свойствах и характеристиках предметов. Например, что лед холодный и твердый, корова – домашнее животное и любит сено, конфета – сладкая, а рыба живет только в воде и т. д.
• Загадывайте загадки. Сначала легкие, затем более сложные. Пусть малыш учится логически думать и сопоставлять факты.
• Читайте книжки. Если малыш уже может пересказать все содержание сказки, предложите ему пофантазировать: «А что будет, если лиса не съела колобка?».
• Учите ребенка этикету общения. Он должен знать и уметь оперировать такими понятиями, как «спасибо», «доброе утро», «до свидания». В этих целях все жизненные ситуации переносите на игру: положить куклу спать, накормить зайку, принять гостей.

Развивающие занятия для детей от 5 до 6 лет

Детей 5–6 лет пора начинать готовить к школе. Развивающие занятия в этом возрасте должны положить начало дальнейшей успешной учебе. Здесь, главное, не нарушить тонкую грань равновесия и не вызвать у ребенка отвращения к учебе. Багаж знаний у пятилетнего малыша уже не маленький, а также, он умеет фантазировать, отстаивать свое мнение, осознает, что такое ответственность. Используйте веселые задачки, головоломки, ребусы. Не забывайте поощрять ребенка, и никогда не кричите, если что-то не получается. Вместе с интеллектуальными развивающими занятиями не забывайте и о физическом развитии. Погоняйте с ребенком мяч во дворе, научите его кататься на коньках, роликах, велосипеде.

Для малышей от 0 до 6 можно придумать много развивающих игр и занятий. Главное, чтобы это было интересно. А если родители немного подустали, отведите малыша в детский клуб. Более подробную информацию читайте в статье «Развивающие клубы для малышей в Москве», а если необходим праздник и отдых, то «Игровые комнаты для малышей в Москве» ждут своих маленьких гостей.

самые нужные игрушки для малышей

Когда молодые родители растят первого ребенка, обычно бывает очень сложно не растеряться в мире игрушек для малышей. И чтобы игрушка не пылилась, забытая и нелюбимая, нужно учитывать несколько критериев при покупке подарка годовалому ребенку. Все очень просто. Обычно та игрушка, которая умным взрослым кажется слишком примитивной, и есть самая важная и полезная игрушка для ребенка от одного года до двух лет.
Главное, чтобы игрушка отвечала потребностям и возможностям малыша, а не становилась воплощением детской мечты папы или мамы о хитром сборном паруснике или о крошечной фарфоровой посуде. Также обращайте внимание на качество игрушки — как только начинает заедать то, что должно двигаться, и отваливаться то, что должно быть крепко закреплено, ребенок теряет к игрушке интерес и, помня негативный опыт, не прикоснется к другой подобной игрушке, пусть даже более качественной. Игрушка для малыша должна быть безопасной, легкой, удобной для маленьких ручек, желательно, сделанной из натуральных материалов известным вам производителем.

Так какие игрушки необходимы ребенку от года до двух? Их десять!

1) Мяч. Самая простая и самая универсальная игрушка, активную игру с которой дети от года просто обожают. Мяч можно толкать, он скачет, «убегает», катится, ударяется. К тому же, когда ребенок носит мяч или бросает его,  его ручки становятся крепче и послушнее.

Прекрасная игра для малыша – спрятать мячик и искать. Еще идея — вылавливать маленький мячик небольшим половником из наполненной водой миски. Также можно пытаться забросить мячик в корзину или в ведро. Если мячик мягкий — нет риска что-нибудь разбить или попасть по голове кому-то или себе.

2) Сортер – очень интересная и нужная игрушка при условии, что она не перегружена «окошками». Не следует выбирать сортер со сложными элементами. Начинайте с простого. Помните: ребенок полюбит игрушку при условии, что сам сможет справиться с задачей. Сортеры, много лет назад придуманные педагогом Марией Монтессори, сегодня пользуются огромной популярностью именно за возможность «решить головоломку» благодаря выделению определенного признака предложенных деталей — чаще всего цвета и формы.

Кстати, сортер совсем несложно сделать в домашних условиях. Например, можно предложить ребенку две емкости – одну круглую, а другую квадратную — и множество крупных пуговиц (тоже круглой и квадратной формы) – пусть сортирует. Можно взять две (а потом и три, и четыре) формы для льда разных цветов и предложить ребенку  раскладывать цветные помпоны (продаются в магазинах для творчества) по цветовому признаку – красные помпоны в красные ячейки, желтые – в желтые и т.д.

3) Матрешка. Развивающая игрушка, известная еще нашим прапрабабушкам. Бывает в виде домика-теремка, разных животных, ну и классическая, конечно. Пока ребенок слишком мал, есть смысл для безопасности на время убрать самые мелкие детали и либо выдавать их, когда малыш подрастет и перестанет все тянуть в рот, либо играть ими под четким контролем взрослого.

4) Пирамидка должна быть у каждого малыша. Это игрушка, которая с каждым днем добавляет ребенку знаний и умений: сперва он просто учится снимать элементы с основания, но постепенно сможет нанизывать их в соответствии с цветом и размером. Так вслед за развитием мелкой моторики, малыш начинает логически мыслить. Пирамидки могут состоять не только из цветных колец. Например, есть очень интересные квадратные пирамидки и пирамидки-кубики.

5) Рамка-вкладыш (пазл-вкладыш). Эта игрушка настолько нравится детям, что есть смысл купить сразу несколько, и когда ребенок освоит самые простые рамки-вкладыши, предложить ему более сложный вариант. Бестселлер, конечно, это магнитная рыбалка. Кстати удочка из магнитный рыбалки, на конце которой тоже есть магнит, — это повод поиграть и в другие увлекательные для ребенка игры. Например, можно вылавливать из миски магниты,снятые с холодильника, или изучать дом, обнаруживая: на удочку отлично ловится пряжка от папиного ремня, холодильник, застежка на маминой сумке, но совсем не ловятся деревянные двери, картины на стене, тапочки и домашний кот.

6) Каталка – возможность научиться быстро и уверенно ходить, не падая на каждом шагу и не сбивая на своем пути стулья и прохожих.

7) Игрушки для ванной. Наполненная резиновыми игрушками ванная — это мир, из которого ребенка непросто вытащить. Но и не спешите это делать. Естественное закаливание и расслабляющие процедуры можно совмещать с развитием речи, наблюдательной активности и моторики — рассматривая, трогая, изучая и называя игрушки. Благодаря разным фактурам игрушек, расширяем тактильный опыт, узнаем понятие «мокрый-сухой» ну и преодолеваем страх воды, если такой есть.

8) Шуршалки и другие звуковые игрушки необходимы для развития слуха и воображения, а также для развития речи. Однако избегайте игрушек, издающих неестественные, слишком громкие и раздражающие звуки. Делайте выбор в пользу несложных детских музыкальных инструментов, таких как ксилофон, маракасы, бубен, дудочка, барабан.

9) Пазл для развития логического мышления. Самый первый пазл — это два элемента, которые нужно соединить. К двум годам ребенок сможет соединять вместе уже 4 элемента пазла, будет делать это быстро, с улыбкой, по памяти, которую отлично натренирует, собирая пазл снова и снова. Важный момент — ребенок должен собирать что-то простое и знакомое. Это может быть животное, которое он встречает на улице или в любимой книжке, какой-то предмет мебели или игрушка, которая есть у ребенка в детской.

10) Книжка-картонка. У каждого малыша должны быть любимые книжки, которые можно рассматривать бесконечно.

При копировании материала, ссылка на сайт https://ponaroshku.ru/blog/ строго обязательна и должна стоять перед текстом!

Игрушки которых нам не хватило в детстве

Раннее детство — это совершенно особый, не похожий ни на какой другой этап развития человека. Дети всех народов мира имеют общую черту — врожденную тягу к игре. Переоценить ее значение в жизни ребенка трудно. А представить детство без игры вообще невозможно. Именно поэтому одним из путей, который ведет к ускорению процесса познания, является использование игрушек.

На первый взгляд, большой ассортимент снимает все проблемы приобретения игрушек для детей. Но на самом деле выбрать «нужную» игрушку малышу стало еще труднее. Как правильно сориентироваться в этом бесконечном разнообразии?

Как выбрать игрушку ребенку?

Нередко можно увидеть такую картину: у малыша много игрушек, но он ими не играет. Причин этому много. Самая главная — игрушки уже себя исчерпали. Элемент новизны исчез, а именно он привлекает ребенка. В игре с игрушкой ребенок выражает чувства и смыслы из своего внутреннего мира. Правильная та игрушка, которая стимулирует у ребенка мозговую деятельность. «Неправильная» та игрушка, которая навязывает ребенку свой собственный сюжет игры, не приводит его к контакту с собственным внутренним миром, но культурно его программирует.

Итак, вы пошли в магазин. Как вам нравится вот тот шикарный плюшевый медведь? Он так гармонирует с вашим диваном, на нем будет удобно лежать с малышом и читать ему книгу! Забудьте о таком подходе! Игрушку вы покупаете не для себя, а для ребенка. Формируя предметно — развивающую среду ребенка, следует использовать системный подход, поскольку случайный подбор игрушек, хаотичное наполнение игровой комнаты не даст желаемого результата от их использования.

Оценивая игрушку, следует различать понятия «безопасность» и «качество». К выбору игрушек для малышей необходимо подходить не менее ответственно, чем к выбору одежды и продуктов питания. Отдельное внимание следует уделять игрушкам для детей раннего возраста. Для того, чтобы игрушка была полезной, она должна обладать обучающими функциями.

В первую очередь, выбирайте игрушку соответственно возрасту ребенка. Выбирая игрушку малышу, обратите внимание из чего она сделана. Чем мягче материал, тем больше он вызовет положительных эмоций у детей, а холодящие материалы вызовут чувство отторжения у многих детей. Игрушки низкого качества, изготовленные из вредных материалов, несут угрозу для ребенка.

Чтобы этого избежать, стоит выбрать магазин, где вы сможете покупать хорошие качественные игрушки. Там вы найдете изделия известных производителей, которые предлагают детские товары высокого качества. Возьмите игрушку в руки – качество можно определить, внимательно осмотрев ее. Информация, в которой должно быть указано качество игрушки, инструкция по ее использованию или уходу должна находиться на упаковке игрушки. Важно, чтобы информация на игрушке была на доступном вам языке.

Для ребенка игра — наиболее доступный способ познания мира вещей с его разнообразием свойств и качеств. Для детей до 6-ти месяцев игрушки должны нести сенсорную нагрузку (зрительную, осязательную, слуховую). Скажем просто, малышу должно быть приятно держать в руках такую игрушку, смотреть на нее, слушать. Крайне нежелательно для малыша такого возраста, чтобы он часто смотрел на предметы слишком больших размеров. Советуем выбирать игрушки ярких теплых цветов.

В возрасте с 1-го до 3-х лет малыш с помощью взрослого учится играть с предметами, что является ведущей деятельностью для данного возрастного периода. Детям в этом возрасте рекомендуется собирать пирамидки и матрешки, строить из кубиков, закрывать и открывать коробки, играть с игрушками, которые разбираются и собираются.

• Пальчиковые лабиринты помогут развить мелкую моторику вашего малыша.
• Очень полезны вам станут игры с конструктором, где детали крупного размера.
• Также интересными станут для ребенка игры-сортеры. Эти игрушки отлично развивают логическое мышление.

В возрасте 4-х лет малыш  начинает играть в ролевые игры, для которых ему нужны будут разные звери, куклы, это относится как к девочкам, так и к мальчикам. В этом возрасте хорошими игрушками станут конструкторы, мозаики, паззлы. Взрослому следует поощрять детей к таким играм. Ведь использование в игре приобретенных знаний и умений по конструированию позволяет развивать у детей способность анализировать предметы окружающей среды, формировать общие представления о создании объекта, способствует развитию самостоятельного мышления. А так же способствуют развитию таких личных качеств, как целеустремленность, настойчивость, уверенность в собственных силах.Еще ребенку нужны наборы для сюжетных игр (двор с животными, ремонтная мастерская).

После 5 лет игра ребенка становится очень реалистичной. Огромное место в этот период занимает сюжетная игра. У девочек-игра с куклой, предметами ее одежды, посудой, предметами мебели. А мальчики стараются примерить на себя различные профессии. Дети в 5-ти летнем возрасте стремятся точно воспроизводить взаимоотношения взрослых. Детям такого возраста советуем покупать игры, которые помогут подготовить ребенка к школьной жизни.

Антология: Игрушки по возрастным группам

От нуля до шести месяцев: Дети в этот период развития полагаются на зрение, звук, осязание, вкус и запах, чтобы узнать о новом мире. Чтобы радовать себя и поощрять изучение мира, вам нужны самые первые игрушки, которые издают шум или имеют высокая контрастность, чёрно-белые или яркие цветные изображения. Текстурированные игрушки, которые безопасны для рта, отлично подходят для младенцев, которые могут изучать объекты, держа их в руках и пробуя на вкус.

• Игровые напольные коврики
• Одеяла активности
• Мобили
• Безопасные зеркала для младенцев
• Прорезыватели
• Большие кольца или ключи
• Игрушки из ткани (которые разрешается стирать, с вышитыми деталями)
• Мягкие куклы
• Мягкие игрушки в виде животных (с коротким ворсом)
• Музыкальные игрушки
• Погремушки

Помните, что игрушки никогда не следует оставлять в кроватке спящего ребёнка.

От шести месяцев до года: На этом этапе младенцы начинают осваивать двигательные навыки, которые открывают для них новые и захватывающие способы игры. Когда дети научились сидеть, они играют в игрушки, которые они могут грохнуть об пол, уронить, поставить, катать, открывать и закрывать. Когда они начинают ползать и ходить, они получают огромный выбор игрушек, которые могут помочь развитию.

• Мячики, крупные шарики
• Кубики
• Игрушки, которые можно тянуть и толкать
• Игрушки для катания (самоходные, управляемые ногами)
• Вагончики
• Оборудование для спортзала (первые качели, горки)
• Игрушки на штабелирование и складывание
• Простые сортировщики
• Попрыгунчики
• Пазлы, у которых крупные детали с ручками (целые части объекта, которые вписываются в простые сцены)
• Крупные блоки конструктора
• Игрушки для песочницы
• Водные игрушки для купания и бассейна
• Мягкие игрушки в виде животных (с коротким ворсом)
• Куклы
• Транспортные игрушечные средства
• Игрушечное кухонное оборудование и гаджеты
• Игрушечные предметы домашнего обихода (телефон, газонокосилка, верстак, корзина)
• Театр
• Детский стол и стулья
• Нетоксичные художественные принадлежности (большие карандаши и раскраски, глина, пальчиковые краски)
• Музыкальные инструменты
• Книги из картона

От года до трех лет: В возрасте года ребенок начинает познавать окружающий мир. Он все пробует на вкус, на ощупь, на запах. Игрушки разных цветов, форм, размеров, с разной текстурой поверхности развивают мелкую моторику, пространственное мышление и другие базовые навыки – то, что потом ляжет в основу развития интеллекта, речи, мышления. Ребёнку в этом возрасте нравится играть с деревянными игрушками, ведь дерево – «живой» и «теплый» материал, приятный на ощупь. Бренд Lucy&Leo предлагает большой выбор деревянных игрушек для детей от 0 до 5 лет. Эта европейская марка является многолетним лидером в Европе по продажам деревянных «развивашек». Как lego, но в деревянных развивающих игрушках. Экологичные, «залипательные» и долговечные развивающие игрушки будут радовать не одно поколение маленьких исследователей в вашей семье.

Малыши в этом возрасте уже полноценные исследователи. Им нужны игрушки, которые вдохновляют на физическую игру – ходьбу, скалолазание, толкание и езду – и такие игрушки, которые поощряют эксперименты и манипуляции. В этом возрасте дети любят реквизит и ролевые игры, которые позволяют им подражать взрослым, а также игрушки, которые позволяют играть в одиночку. Список рекомендуемых игрушек для этого возраста полностью аналогичен предыдущему. Расширяйте запас книг и наборов конструктора.

Старшие малыши любят исследовать свои физические навыки, поэтому предложите им игрушки, которые заставляют их прыгать, лазать и бросать. Эта возрастная группа имеет хорошую координацию рук и глаз и любит использовать свои навыки мелкой моторики для работы с основными творческими возможностями (рисование, лепка, аппликация), для игры с куклами, блоками и простыми головоломками. Выбирайте игрушки, которые развивают воображение.

• Шарики и мячики
• Строительные блоки и системы конструкторов
• Блоки и кубики с буквами и цифрами
• Пазлы с деталями с ручками (целые объекты, которые вписываются в простые сцены)
• Рамки-вкладыши
• Куклы, которых можно купать, кормить
• Одежда и аксессуары, карнавальные костюмы для ролевых игр
• Перчаточные куклы
• Игровые сценки (например, ферма, аэропорт, зоопарк) с фигурками и аксессуарами
• Игрушки для песочницы
• Трицикл и шлем
• Беговел
• Транспортные игрушечные средства
• Вагончики
• Сортировщики
• Театр
• Мягкие игрушки

От 3 до 6 лет: Дети начинают активно играть друг с другом. В этом возрасте дошкольники могут отправиться в детсады, поэтому игрушки, которые вдохновляют на творческие и совместные игры, отлично подходят для этой возрастной группы. Популярны наборы для творчества и опытов, так как дети в этом возрасте практически исследуют мир.

• Трицикл / велосипед / беговел и шлем
• Самокат, скейт
• Конструкторы
• Шнуровки и бусы для нанизывания
• Пазлы (10-20 деталей)
• Мягкие игрушки
• Куклы и одежда для кукол
• Одежда для переодевания
• Реквизит для сюжетно-ролевой игры
• Игрушки, на которых можно кататься
• Мячи-прыгуны, на которых можно прыгать сидя
• Перчаточные куклы
• Нетоксичные материалы для творчества (ножницы, цветная бумага, мелки)
• Простые настольные игры
• Карточки на разные темы
• Головоломки для данного возраста

В этом возрасте дети примеряют на себя разные роли, отсюда игры в дочки-матери, в «войнушку», в доктора, парикмахера и т. д. Отлично подойдут игрушки для совместных ролевых игр: коляски, наборы по профессиям, конструкторы, мягкие игрушки, куклы, игрушки с управлением.

От 6 до 9 лет: Дети школьного возраста любят играть, что требует стратегии и мастерства. Настольные игры, спортивные игры на открытом воздухе, а также классические игрушки, такие как воздушные змеи и железные дороги, являются фаворитами. Дети этого возраста также ищут новую информацию и опыт через игру, занимаются творчеством, играют в наборы для опытов и фокусов.

• Велосипед и шлем
• Простое оборудование для плавания
• Коньки, ролики, скейт и защитное снаряжение
• Конструкторы
• Скакалка
• Фигурки
• Бумажная кукла с нарядами
• Книжки с наклейками
• Наборы для моделирования
• Настольный спорт
• Электронные игры
• Куклы, одежда и аксессуары
• Кукольные домики и мебель
• Настольные игры
• Головоломки
• Наборы для опытов и фокусов

От 9 до 12 лет:

У подростков начинают развиваться их собственные личные увлечения и интересы, кто-то любит рисовать, кто-то петь и играть на музыкальных инструментах, собирать модели, показывать фокусы и разыгрывать разные роди, собирать сложные конструкторы, сложные головоломки, устраивать научные (включая химические) опыты, изучать животных.

• Спортивное оборудование для улицы и защитное снаряжение
• Велосипед и шлем
• Сложные наборы конструкторов
• Пазлы / 3D пазлы
• Автомобили с дистанционным управлением
• Квадрокоптеры
• Моделирование
• Научные наборы
• Наборы для сложных фокусов, книги и карточки с оптическими иллюзиями
• Комплекты для творчества
• Стратегические настольные игры
• Настольный спорт
• Электронные игры

Итак, выбирая игрушку:

• Учитывайте индивидуальные особенности вашего ребенка. Очень важно подобрать соответствующие возрасту малыша.
• Правильно размещайте игрушки в комнате — они должны быть доступны ребенку. Постоянное местонахождение игрушек способствует возникновению у ребенка чувства защищенности, стабильности, эмоционального комфорта.
• Для игры необходимо выделять время. Проводя игру, постарайтесь доставить удовольствие не только ребенку, но и себе.
• Играйте, познавайте, наслаждайтесь процессом игры!  Желаем удачного выбора!

Лучшие игры для 12-месячного ребенка

Как вы играете с 12-месячным ребенком? Это действительно очень просто — и очень полезно! Давайте откроем лучшие детские игры для годовалых!

Лучшие игры для 12-месячного ребенка

1. Сложите в стопку

Цветные блоки создают возможности для улучшения их моторики, разговоров о цветах и ​​совместной работы. А еще блоки доставляют массу удовольствия! Создавайте их. Сбейте их с ног.Посчитай их. Сортируйте их.

2. Пика-бу

Как и шестимесячные дети, годовалые любят знакомые развлечения, которые предлагает игра в прятки. Скройте лицо руками и выгляните наружу… или прикрывайте лицо шарфом или кухонным полотенцем и (нежно!) Удивите ребенка таким образом.

3. Роспись пальца

Посадите ребенка в детский стульчик, нанеся пятно нетоксичной краски на поднос для стульчика, и наблюдайте, как он проявляет творческий подход! После этого занятия рекомендуется приготовить ванну и присмотреть за другими детьми, находящимися у воды, чтобы вы могли быстро привести своего ребенка в порядок.

4. Назад к природе

Выведите ребенка на улицу и запустите урок для начинающих в мире природы. Поболтайте о деревьях, листьях, насекомых, цветах, птицах и облаках. Или, если вы находитесь в более городской среде, вы можете заметить поезда, велосипеды, автобусы и прохожих.

5. Рассказ

Никогда не рано читать своему ребенку, и они получат вознаграждение, если им удастся научиться грамоте. Чтение также дает время, чтобы замедлиться, сосредоточиться и прижаться к груди.А кто бы этого не хотел ?!

ПОДРОБНЕЕ Обучение и развитие

6. Холодильник туннельный

Попросите в местном магазине электротоваров одну из их больших коробок для бытовой техники и приготовьтесь к множеству забавных игровых возможностей. Ваш ребенок может ползать по нему, сидеть в нем, загружать любимыми игрушками, украшать его… нет предела этой старомодной забавы.

7. Мелки и бумага

Ура! Ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы вооружиться нетоксичными мелками и огромным листом бумаги.Просто следите за игрой с мелками, чтобы ребенок не тратил большую часть своего времени на то, чтобы поесть мелки.

8. Наклейка арт.

Более творческая игра, на этот раз с листами наклеек и большим листом бумаги. Покажите малышу, как снимать наклейки с подложки и наклеивать их на бумагу. Таким образом можно даже сделать свою собственную оберточную бумагу.

9. Приключения спагетти

Приготовьте спагетти, промойте под холодной водой, чтобы они остыли, а затем положите ребенка в детский стульчик с горстью игровых макарон на поднос для высокого стульчика.Играть с ним очень весело, и пара-тройка странных глотков тоже не причинит никакого вреда.

10. Крем для бритья mash-up

Капните несколько капель пищевого красителя в каждый угол задней застежки-молнии, нанесите немного стружки в середину пакета и плотно закройте. Посадите ребенка на стульчик для кормления, а затем дайте ему сумку, показывая ей, как растирать краску и крем для бритья. (Не забудьте присмотреть за своим малышом, на тот случай, если им удастся ловко открыть сумку!)

11.Зеркальный люфт

Младенцы любят зеркала. Если у вас дома есть большое зеркало — возможно, на дверце шкафа? — поставьте перед ним свою малышку и покажите ей, как гримасничать, хлопать в ладоши и давать пять перед ее отражением. Вы также можете попробовать надеть шапки и шарфы перед зеркалом.

12. Игра на воде

С водой так весело играть. Вы можете наполнить ванну и отправиться на улицу с игрушками, пластиковой посудой и посудой. Или вы можете пойти в ванную и поиграть в теплой ванне.Помните, что дети всегда должны находиться рядом с водой под присмотром. Даже если это совсем немного воды.

13. Встряхните его

Соберите несколько чистых, пустых пластиковых бутылок от безалкогольных напитков и наполните их бобами, рисом, нутом…. все, что у вас есть в кладовой. Вы можете украсить их наклейками или цветным скотчем, или оставить как есть… и дрожать!

14. Давайте представим

Первые социальные навыки ребенка развиваются частично за счет взаимодействия с окружающими их людьми, а частично за счет отработки этих навыков во время игры с игрушками.Куклы, мишки и игрушечные персонажи — отличные варианты, когда дело доходит до развития этого важного вида игры.

15. Наряды

Наряды — это море удовольствия для родителей и малышей, а также отличная подсказка «Давай притворимся». Примеряйте вместе разные костюмы и поощряйте вашего малыша исследовать своего нового персонажа и использовать свое воображение.

16. Пластилин съедобный

Playdough — это удовольствие делать и играть с ним еще веселее.В этом возрасте младенцы могут быть заинтересованы в том, чтобы есть столько, сколько они формируют, но некоторые советы родителей или опекунов и предложения более интересных занятий, связанных с игрой в дох, должны разобраться с этим.

17. Пузыри

Что касается младенцев, то пузыри не поддаются логике и на самом деле являются волшебством. Играть с пузырями — отличное занятие в помещении или на свежем воздухе — только будьте осторожны, не пускайте пузыри в лицо ребенку, поскольку жидкость может ужалить.

18. Барабанный класс

Куча перевернутых горшков и пластиковых мисок в сочетании с пластиковыми или деревянными ложками = барабанная установка для быстрого приготовления.Конечно, это шумная игра, но иногда младенцам нужно выпустить пар и включить свой металл.

19. Счетные игры

Никогда не рано знакомить с этими первыми концепциями счета, и счет вместе с ребенком — отличное место для начала. Считайте игрушки. Считайте книги. Считайте пальцы. Посчитайте пальцы на ногах. Читайте книги про считая пальцы!

20. Одеяло фортов

Познакомьте вашего ребенка со всеми приключениями и творческой игрой в фортах из одеял. Постройте вместе форт в гостиной и устройтесь в нем с кучей любимых игрушек.Книгу хоть читать? Мы любим книги!

Чего вы ждете? Играй!

Эта статья была первоначально опубликована 12 ноября 2019 года.

40+ Детские занятия: развлечения и легкие игры

Рождение ребенка — это весело — они полны радости, все учатся, а мир — их устрицы. Но стоит ли нам заниматься с ними детскими развлечениями?

Да… и нет…

Младенцы учатся через опыт, и они учатся через воздействие.Мы хотим дать нашим детям все это, а также солнце, луну и звезды. Отличный способ познакомить с новыми впечатлениями и познакомить их с различными концепциями, ощущениями и предметами.

СВЯЗАННЫЙ: Ищете лучшие детские игрушки? Ознакомьтесь с моим обязательным списком, чтобы расти вместе с ребенком!

---

Книга для родителей занятого малыша уже здесь!

Руководство для занятых малышей по фактическому воспитанию: от их первого «нет» до первого дня в школе (и всего, что между ними)

---

Какие занятия подходят для младенцев по возрасту?

Самое сложное в поиске занятий для младенцев — это НАЙТИ ИХ.

Этот обзор ориентирован на возрастную группу от 6 до 15 месяцев. Я разбился на три подгруппы: 6–9 месяцев, 9–12 месяцев, 12–15 месяцев.

Однако не забывайте смотреть на занятия в этом списке — не сосредотачивайтесь только на точном возрасте вашего ребенка. Занятия в течение 6–9 месяцев не означают, что вашему 15-месячному ребенку это тоже не понравится. И, конечно же, пользуйтесь своим родительским усмотрением. Ваш малыш, ваш уровень комфорта.

Как развлечь ребенка?

Воздействие, опыт. Играем, читаем, беседуем.

Это мои фразы END ALL BE ALL, которые нужно помнить всем детям.

Мы не пытаемся научить или просверлить информацию в наших младенцев. МЛАДЕНЦА ВСЕМ УЧИТСЯ. Эти действия предназначены для получения ОПЫТА И ВОЗДЕЙСТВИЯ — все во имя создания базовых знаний, которые они могут извлечь позже и помочь этим нейронам и проводящим путям развиваться.

Младенцам не нужна школа, чтобы учиться. Им просто нужны возможности посмотреть мир.

СВЯЗАННЫЙ: Нужны отличные детские книги? Это МОЕ ДОЛЖНО ИМЕТЬ.

Пора увидеть эти удивительные занятия! Будьте готовы перейти на несколько замечательных блогов.

Я собрала лучшие из лучших детских занятий в Интернете!

Наслаждайтесь этими занятиями вместе со своим ребенком (но помните, всегда руководствуйтесь здравым смыслом, присмотритесь и соблюдайте меры предосторожности с вашим ребенком).

Простые детские занятия для возрастной группы 6-9 месяцев

Пушистая корзина (занятый малыш) — Соберите для ребенка сенсорную корзину из мягких игрушек

Сенсорный мешок Googly Eyes (Клэр Маленькие малыши) — Создайте сенсорный мешок с гелевым наполнителем для своего ребенка. ребенок

Сенсорная игра под зонтиком (Лучшие игрушки для 4 малышей) — Создайте красивую сенсорную зону зонтика

Сухая ванна (занятый малыш) — Простой способ развлечь ребенка, пока вы готовитесь

Детские игры: Основы мячей (Простой дом Благословение) — Поощряйте ребенка играть с мячиками

Улучшение ребенка: время в зеркале имеет значение (простое благословение для дома) — Время перед зеркалом с ребенком

Музыкальная корзина для малышей (занятый малыш) — Сенсорный лоток на основе звука своими руками

Как Сделать сенсорные мешочки для младенцев (грязные маленькие монстры) — Практическое руководство по созданию сенсорных мешочков вместе с вашим ребенком

Крышка для переноски (занятый малыш) — Сделайте простую самодельную крышку для переноски для ребенка

Сенсорный форт для младенцев (грязный малыш) e Monsters) — Создайте красивый сенсорный форт

Baby Play: Water Tray Play (учимся с игрой дома) — Детский стульчик с водой

Baby Play: Rat-a-Tat Tins (учимся с игрой дома) — Поощряйте музыку и слуховое обучение с помощью игры на барабанах

Шейкеры для пасхальных яиц в духе Монтессори (Living Montessori Now) — Создавайте простые коктейли, чтобы ребенок мог играть с

Сенсорные игровые бутылочки и самодельные инструменты Rainbow (Детская комната для рукоделия) — Создайте сенсорную бутылочку для baby

Волшебная картонная коробка (Mama Smiles) — исследуйте чудеса картонной коробки

Корзина сокровищ Circles (The Imagination Tree) — Создайте корзину из простых кругов / крышек

Baby Play with Goop (Простое развлечение для детей) — Поощряйте беспорядочные сенсорные ощущения, сделав вкусную слизь

Простые детские занятия для детей 9-12 месяцев

Зерновой бассейн (занятый малыш) — Сенсорный контейнер для младенцев

Миниатюрные сенсорные бутылочки Rainbow (The Kavanaugh Repor t) — Создание очаровательных мини-сенсорных бутылочек

Съедобная краска для младенцев (Практика: по мере роста) — Создание съедобной краски из фруктового пюре

Cheerio Find (Занятый малыш) — Быстрый способ развлечь ребенка на кухне

Окно Захватите (занятый малыш) — простое занятие на стульчике

Съедобная сенсорная корзина для младенцев (практическое занятие: по мере роста) — Создайте сенсорную корзину для измерения холода, используя замороженные овощи

Сенсор для кормления ребенка и Oobleck (занятой малыш) — Детские игры с безопасным вкусом oobleck

Исследование ламинированных цветов для младенцев (Отчет Кавано) — Ламинированные цветы для изучения малышами

Съедобная краска для младенцев (Munchkins and Moms) — Сделайте съедобную краску для пальцев с рисовыми хлопьями

Baby Toy Push (Занятый малыш) — Игрушка, сделанная своими руками из контейнера для салфеток

Изучение сенсорной игры Монтессори с младенцами (естественная жизнь на пляже) — Разнообразные идеи сенсорных контейнеров для младенцев

Крытый бассейн (занятый малыш) — Заполните внутренний бассейн оол для смены темпа

Простые детские занятия для детей 12-15 месяцев

Липкие настенные рисунки (занятый малыш) — используйте контактную бумагу с ребенком

Цветной тающий лед (Bambini Travel) — Сенсор холода для младенцев

Baby Ball Drop (занятый малыш) — используйте контейнер Clorox, чтобы сделать забавную игру с мячом для ребенка

Big Paint Paper (Bambini Travel) — гигантский холст, на котором ребенок может рисовать на

Скрытые игрушки (занятый малыш) — Спрячьте игрушки в коробка для детей

Детские игры с желатином (простое развлечение для детей) — Сенсорное упражнение с желатином

Спасение с помощью ленты для животных (занятый малыш) — Веселое занятие для младенцев с лентой и животными

Открытая и закрытая корзина Монтессори («Жить Монтессори сейчас») — Контейнер, сделанный из предметов, которые открываются и закрываются

Соломенное занятие для малышей (развлечение с мамой) — упражнение на мелкую моторику для ребенка

Полоса препятствий для малышей в движении (Научи меня, мамочка) — Широкая моторика e использование мягких предметов

Доброе утро с Морингой: Практическая жизнь Монтессори (Монтессори на Марсе) — Навыки обрезки с 14-месячным ребенком

Корзина для кукурузной муки (Занятый малыш) — Сенсорная корзина для ребенка

Какое ваше любимое легкое занятие с ребенком?

СНОВА — ПОМНИТЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ХОРОШЕЕ СУЖДЕНИЕ И НАДЗОР В ОТНОШЕНИИ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Детские игры для годовалых. в App Store

***** Разработано отмеченной наградами образовательной студией 22learn, создателем самого продаваемого приложения Abby Basic Skills, в сотрудничестве со специалистами в области образования.
***** Название из нашей чрезвычайно успешной серии игр об Эбби — все ДВЕНАДЦАТЬ (!) ПОЛУЧИЛИ №1 ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ в APP Store во многих странах.

Давай поиграем со мной!
Этот новый удобный в использовании чудесный ноутбук Abby’s Magic для детей дошкольного возраста и малышей приветствует вас в красочном мире исследований и обучения! Этот очаровательный ноутбук для обучения и игры учит детей буквам, числам, цветам, формам, животным, игрушкам, фруктам, музыкальным инструментам и многому другому.Детям понравится переключаться между категориями. Действия ведут к обучению!

Всего приложение предлагает вам возможность выбора из 12 (!) Тематических категорий. Детям понравится играть с этим ноутбуком и узнавать что-то новое. Многочисленные кнопки ноутбука приглашают исследовать и позволяют детям определять собственный темп обучения в соответствии со своими индивидуальными потребностями.

В ноутбуке есть два режима игры: «Давай поиграем!» и «Давайте учиться!» Переключение между режимами осуществляется двумя большими красными кнопками.Дети обычно не испытывают проблем с обучением активировать эти два режима, но в случае их возникновения мы рекомендуем родителям переключить режим
для своих детей.

* Играем! *
Игра «Давайте играть!» Режим предназначен в первую очередь для детей, незнакомых с включенными предметами, или для тех, кто хочет освежить и расширить свои знания уже приобретенного словарного запаса. Чтобы активировать режим, просто нажмите кнопку «Играем!» и выберите желаемую тематическую категорию с помощью одной из синих кнопок в верхней половине игрового пространства.Например, после нажатия синей кнопки с изображением мяча в нижней половине игрового экрана появятся кнопки с тематикой игрушек. При нажатии отдельных кнопок изображения изображения будут увеличиваться на мониторе ноутбука, после этого следует произносимое имя и письменная форма слова, а также его аутентичный звук и небольшая анимация.

* Давайте учиться! *
Вы тоже хотите попрактиковаться? Не забудьте попробовать «Учимся!» Режим! Чтобы активировать этот режим, нажмите кнопку «Давайте учимся».После этого выберите одну из двенадцати тематических категорий и приступайте к испытанию! Когда категория выбрана, на мониторе ноутбука появляется восторженная обезьянка Эбби и дает задания ребенку. Задача всегда состоит в том, чтобы выбрать картинку того предмета, который она произносила. Конечно, после каждого правильного ответа милая обезьянка произносит слова похвалы и
поддержки.

Чтобы сделать ноутбук более привлекательным, мы также добавили четыре цветные кнопки в нижнюю половину игрового экрана.Они имитируют функции видеофона и включают такие забавные эффекты, как развлекательные звуковые эффекты и мелодии.

Спасибо, что выбрали наше приложение! Мы искренне надеемся, что вашим детям это понравится!

Ваша 22учная команда!

Простые занятия, которые можно сделать дома с месячным ребенком

• Facebook 1
• Pinterest 2906

Поздравляем! Вы прошли начальную стадию новорожденности и теперь у вас 1 месяц.Осознаёте вы это или нет, но это большой шаг в мире младенцев! Ваш малыш начинает по-настоящему познавать окружающий его мир, и скоро он достигнет множества новых вех. Вы, наверное, задаетесь вопросом, что вы можете сделать, чтобы помочь своему малышу и его развитию, а также взаимодействовать с вашим маленьким свитком по мере его роста в этом месяце. Итак, вот несколько забавных советов из вещей, которые можно сделать с месячным .

Что вы найдете на этой странице

Мероприятия для месячного ребенка

Пожалуйста, помните, что не все младенцы развиваются с одинаковой скоростью, когда вехой считается достижение в месяц, равный среднему возрасту, в котором ребенок достигает этой вехи или стадии развития. Если вы в какой-то момент обеспокоены, обратитесь за профессиональной консультацией. Эти занятия и идеи служат источником вдохновения для занятий с вашим ребенком. Смешайте некоторые идеи с занятиями с вашим новорожденным и к концу месяца попробуйте некоторые из наших занятий для двухмесячных детей.

Мы включили партнерские ссылки на некоторые продукты и ресурсы как партнеры, которые мы можем заработать на соответствующих покупках.

Игрушки

Я знаю, что они кажутся слишком маленькими, чтобы наслаждаться всеми этими игрушками, которые ты получил в детском душе, но твой месячный ребенок на самом деле готов немного поиграть!

Придерживайтесь игрушек, таких как погремушки и скобы, издающие звенящие звуки.Ваш ребенок будет заинтригован, когда он будет трясти эти предметы, и он начнет узнавать разные звуки. Такие игрушки помогают им раскрыть свои руки, что является важной вехой в их развитии.

Ваш ребенок будет много двигать руками и ногами в этом месяце, когда обнаружит их, так что хрипы на запястьях и ступнях — отличная идея, они издают шум.

Когда ваш ребенок обнаруживает свои руки, он начинает понимать, как брать предметы и перемещать их.Конечно, они еще не дошли до этого, но предоставление им таких игрушек поможет им в будущем! Сейчас было бы отличное время, чтобы купить детский игровой коврик!

Музыка

Вспомните все время, когда вы слушали музыку во время беременности, и вы могли выбрать песни, которые нравились вашему ребенку больше всего, поскольку они становились более активными и танцевали у вас в животе!

Так ты включил свои любимые джемы и развлекался с малышом?

Исследования показывают, что танцы и пение для малышей могут очень помочь им в процессе их развития.

Классическая музыка — отличный способ стимулировать мозг вашего ребенка, а также успокоить его. Как и пение классических колыбельных, которые, как вы скоро обнаружите, станут частью вашего распорядка перед сном.

Возьмите своего милого малыша, танцуйте по комнате и позвольте этому новому родителю избавиться от стресса. Вашему ребенку принесет пользу танцевальная вечеринка, и вы почувствуете себя после нее намного лучше.

Зеркало

Держите ребенка перед зеркалом, чтобы он начал понимать распознавание лиц.

Задайте им такие вопросы, как: «Ты видишь маму?» и «Где ребенок?».

Пока они еще слишком малы, чтобы понять вас, видение самих себя запустит в их маленьком мозгу процесс, который поможет им понимать выражения лиц.

Сделайте им глупые рожи и посмотрите, как они отреагируют. Младенцы любят видеть лица людей. И это особенно актуально, когда лицо выглядит немного глуповатым!

Baby Faces — замечательная книга, которой вы и ваш ребенок можете наслаждаться вместе.Им понравится видеть разные лица, и, читая вместе в ближайшие месяцы, вы сможете все больше и больше говорить об эмоциях и действиях, которые они делают, чтобы развить свои языковые навыки.

Текстуры

Возьмите разные текстуры со всего вашего дома. Некоторые предметы, которые вы можете искать, — это полотенца, разные ткани рубашек, неровные шары и мягкие лепестки цветов. Потрите малышей руками и ногами по этим разным текстурам, чтобы помочь им ощутить все, что они могут трогать.

Вашему ребенку будут нравиться различные ощущения, и вы будете чувствовать себя хорошо, зная, что помогаете ему в развитии.

Есть много разных вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь вашему ребенку расти и учиться. Поэкспериментируйте с приведенным выше списком и продолжайте это делать, пока они не дойдут до второго месяца (или даже дольше, если вам так хочется). Вы обязательно научите их многому, что в конечном итоге поможет им в будущем! Удачи тебе в детском приключении!

Чем заняться с вашим ребенком

Наша подборка любимых черно-белых книг в этом месяце отлично подходит для чтения вместе с малышом.

Сделайте изменение времени временем, когда вы и ваш ребенок можете взаимодействовать с этой песней по смене коврика и упражнениями на растяжку.

Эти классические колыбельные помогут вашему малышу расслабиться и погрузиться в сон, установив распорядок сна.

Так как они, вероятно, будут проводить больше времени без сна в этом месяце, почему бы не представить некоторые из этих забавных классических детских стишков — не волнуйтесь, если вы не знаете слов, в которые включены полные тексты песен.

Керис Паркер

Керис — морской биолог, педагог-эколог, учитель средней школы и мама.Понимая, что жизнь не должна откладываться, и вам не нужно просто выживать, пока дети маленькие, она делится идеями, чтобы вдохновить вас ЖИТЬ с детьми, с совместными занятиями, рецептами, чтобы готовить и наслаждаться и семейное путешествие, чтобы воспоминания остались на всю жизнь.

• Facebook 1
• Pinterest 2906

12 занятий для малышей в помещении {12-18 месяцев}

Вы ищете способы развлечь своего годовалого ребенка? Вот 12 занятий для малышей в помещении для вашего 12-18-месячного ребенка, которые ему или ей понравятся!

Самуэль так быстро растет.Время между ребенком и малышом слишком короткое. Дни первой улыбки, первого смеха, первого броска, первой волны быстро заменяются способностью держать карандаш, есть вилкой, пить из большой чашки для мальчиков, а детская кроватка установлена ​​на минимальную настройку.

Фазы жизни приливы и отливы, но в младенчестве, в младенчестве он кажется под увеличительным стеклом . Откуда все эти зубы? А еще лучше, откуда взялась эта истерика?

По мере того, как растет Сэм, растет и мама (с надеждой). Я узнаю, что ему больше не нужно занимать . Ему нужно научить . Ему больше не нужен колыбельный . Ему нужны объятия . Ему нужен дисциплинированный . Ему нужно все, что я могу ему дать. Ему нужен Иисус.

С неизбежным переездом дела обстоят немного безумно. Ничего не там, где я это оставил. Упаковочная лента имеет тенденцию оборачиваться вокруг ножек ребенка больше, чем коробки. Мои волшебные маркеры оказываются упакованными в коробки, поскольку это единственное логическое решение того, куда они продолжают исчезать.Я каждый день замечаю, что детские затяжки прилипают ко мне, носкам и между заколками для волос. Тем не менее, этот ребенок, этот мой сын, все еще растет, все еще меняется. Ему нужно, чтобы я показал ему путь, как все это работает.

Итак, поскольку мальчик не перестает расти только потому, что мы переезжаем по пересеченной местности всего за неделю, я составил список из занятий для малышей , чтобы не просто занять его, но и научить . Ему это нравится, тем более, что его игрушечный уголок больше не интересует.

12 занятий для малышей в помещении {12-18 месяцев}

1. Сбережения для колледжа — Он любит наполнять копилку сметаной (просто прорежьте прорезь наверху) деньгами. Я также даю ему пару дополнительных мисок, чтобы он наполнил их и вылил их. Да, и повторить.

2. Сортировка фасоли — Чаша с фасолью и форма для маффинов. Он любит сбрасывать, сортировать и помешивать.

3. Бросьте булавку в кувшин для молока — Прищепки видят много событий здесь: Помните мой адвент-календарь для сломленных людей, которые сушат свою одежду строчкой? Для этого проекта я вырезал квадрат из стороны кувшина для молока объемом в полгаллона.Я протянул его Сэмюэлю и позволил ему опустить булавки для одежды на верх. Ему очень нравится эта «игрушка».

4. Подносы для кубиков льда, кто знал? Я даю ему помпоны, миниатюрные пенопласты и камни, чтобы он сортировал их в лотках для кубиков льда. Возможности безграничны.

5. Шесть Один путь Полдюжины Другой — Еще одна прекрасная возможность научить цвета, но сейчас ему нравится открывать и закрывать коробку с яйцами. Когда он надоест, я добавлю в яйца угощения.

6. Альтернатива розеткам для ламп — Этот ребенок очень любит «вставлять что-нибудь в розетку». Я подумал, может быть, нужна альтернатива вакуумным шнурам и розеткам. Это подпитывает его желание безопасно подключать и отключать. Палочки для перемешивания и старый пластиковый стаканчик (наша рыба прибыла много лет назад… ода Самсону, да упокоится он) с дырочками в верхней части.

7. Магниты и необычный поднос — Нам нравятся наши магниты из пенопласта. Я нашла небольшое сервировочное блюдо в свадебном отделении Долларового дерева.Это идеальный размер для подноса со стульчиком Сэма или для путешествий. У меня есть несколько пакетов с магнитами (картинками, цифрами, буквами и т. Д.), Которые я иногда вытаскиваю. Мы также приклеили магниты к нескольким помпонам горячим способом. Это отлично подходит для путешествий в машине (см. Мой пост о загруженных сумках) или даже в самолете!

8. Wooden Puzzles — Мы храним деревянную головоломку с животными в его постели с собой. Ему нужно просыпаться утром одному. Он как его … ну, он в родстве со своими родителями.Ему нравится играть с головоломкой, а иногда ему нравится разгадывать небольшую головоломку, прежде чем он ложится спать. В другое время дня мы храним головоломки, чтобы он мог поработать на досуге.

9. Деревянный штабелеукладчик с кольцами — У нас есть штабелеукладчик Melissa & Doug Rainbow, который обожает Самуэль. Вероятно, это одно из трех его главных занятий. Он действительно хорошо умеет надевать их на себя. Иногда его немного отвлекают. 😉

10. Укладка стаканов — У нас остались бумажные стаканчики, оставшиеся после его тематического дня рождения в ООН. Однажды я передал их ему, чтобы посмотреть, что он с ними будет делать. Он начал складывать и раскладывать их в считанные минуты.

11. Раскраска полностью оригинальная — Это не нужно объяснять, но я расскажу. Я просто даю ему листок бумаги или распечатываю раскраску с компьютера, чтобы он раскрасил. Ему это нравится, и это особенно полезно, потому что в каждом ресторане на стол раздают раскраски.Кстати, мелки купила, но вполне могла пойти с нашей коллекцией из ресторанов.

12. Flour Fun — Я положил Сэма на пластиковую скатерть (почему ее называют тканью, когда она пластиковая?) И позволил ему пойти в город с нашей белой мукой. Мы ни для чего не используем белую муку, поэтому я решил, что позволить Сэмюэлю «притвориться поваром» — такой же хороший способ ее использовать. Ему очень понравилось это занятие. Поскольку он был на пластике, его было очень легко очистить.Думаю, я получил серьезные Mom Points за это.

Какие занятия нравится вашему малышу? Буду рад услышать от вас в комментариях!

Возможно вам понравится:

Хотите более регулярно делиться Евангелием со своим малышом? Хотите начать учить своего ребенка библейским истинам, но не знаете, с чего начать?

Вы не одиноки.

Учебная программа «Плод Духа» для малышей — это загружаемая электронная книга, предназначенная для того, чтобы помочь вам научить своего ребенка навыкам раннего обучения и одновременно проповедовать Божью истину.Каждую неделю я буду помогать вам делиться Евангелием с вашим ребенком через различные библейские истории и возможности для обучения.

Нажмите здесь , чтобы узнать больше!

Этот пост содержит мои партнерские ссылки. См. Мою полную политику раскрытия информации здесь.

25 забавных вещей, которые можно сделать с младенцами и малышами

Вы знаете, что играть с младенцем важно — правильная игра — это не только развлечение, это также интересно, познавательно и укрепляет связь.Но выяснение того, как взаимодействовать с сморщенным новорожденным и как с радостью занять непослушного 14-месячного ребенка, — это их собственные уникальные проблемы. Вот почему мы создали это удобное руководство, охватывающее занятия для младенцев и детей ясельного возраста от рождения до двухлетнего возраста.

Прежде чем читать, запомните одну вещь: младенцы развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не кажется готовым к определенному занятию, попробуйте еще раз через месяц или два. Ваш ребенок также может прямо ненавидеть то, что мы предлагаем.Это тоже нормально! Не стесняйтесь импровизировать, пока не найдете то, что сделает вас обоих счастливыми.

Пока не выключайте детские качели. (И определенно держитесь подальше от качелей на игровой площадке!) Пока ребенок не научится лучше контролировать голову, попробуйте сложить простыню пополам (лучше всего подойдут простыни двойного или большого размера), а затем положите ее на землю и поместите ребенка посередине. Расположив взрослого с обоих концов, поднимайте концы простыни, пока ребенок не оторвется от земли. Убедитесь, что ребенок безопасно и надежно отдыхает внутри и никакие части простыни не закрывают его нос или рот.«Медленно покачивайте ребенка, чтобы наблюдать за его реакцией», — говорит Кимберли Лайонс, медицинский работник, CMT, основатель и владелец Tum e Time, игрового центра для детей в Сан-Франциско. «Если вашему ребенку это нравится, попробуйте спеть колыбельную, пока он или она расслабляется в гамаке».

Полезно знать: Это занятие поможет вашему ребенку развить крепкие кости и мускулы, а еще лучше — успокоить суетливого ребенка, чтобы он заснул! Просто будьте осторожны, аккуратно и безопасно раскачивайтесь и не поднимайте простыню слишком высоко над полом.

Видео по теме

Младенцы любят контакт кожа к коже, но у вас, вероятно, слишком много дел, чтобы просто сидеть и обниматься весь день.Переноска-переноска, такая как слинг с кольцом или передняя переноска с ремнем, позволяет ребенку прижаться к нему вплотную, освобождая ваши руки. Ношение ребенка также дает ему или ей массу стимулов. «Ношение младенцев позволяет ему или ей увидеть то, что вы видите, и начать понимать мир, когда вы носите его или ее во время работы, уборки и выполнения поручений», — говорит Бетани Гонсалес Морено, основательница B. EcoChic, компании, которая помогает родителям подобрать экологически чистые детские товары.

Полезно знать: Младенцев следует носить лицевой стороной внутрь, а не наружу, чтобы избежать чрезмерной стимуляции и чтобы его голова имела надлежащую поддержку.Убедитесь, что ребенку достаточно места для дыхания, пока вы его несете.

«Очень маленьких детей привлекают контрастные цвета», — говорит Габи Мередиз, художница, писательница и мать двух маленьких мальчиков. «Так что нарисуйте простые фигуры черным маркером на белой бумаге и повесьте их над детской кроваткой или на стене рядом с линией взгляда ребенка».

Полезно знать: При рождении зрение ребенка ограничено, поэтому ему или ей будет трудно сосредоточиться на чем-либо, находящемся дальше нескольких дюймов от его или ее лица.Предоставление интересных объектов в поле его зрения побуждает его или ее сфокусировать взгляд и усилить зрение. Конечно, вы его или ее очень любимый «интересный объект», поэтому убедитесь, что ребенок много времени проводит с вами!

3 месяца: Сделай изюминку на животике

Младенцам нужно время на живот, чтобы укрепить мышцы спины, шеи и живота, но многие не любят, когда их кладут на пол лицом вниз. Поэтому вместо этого попробуйте положить ребенка животиком на футбольный мяч или кикбол.«Крепко держите ребенка и двигайте его круговыми движениями вперед и назад», — говорит Лайонс. Вы даже можете поставить игрушки поближе к ребенку, чтобы побудить их дотянуться до них, или поставить детское зеркало, чтобы ребенок мог видеть себя.

Полезная информация: В целях безопасности убедитесь, что пол под мячом покрыт ковром или мягкой подкладкой.

4 месяца: Пошумить

В четыре месяца младенцы начинают настраиваться на различные звуки, из которых состоит речь, поэтому было бы неплохо позволить разговору занять центральное место.Ребенок, вероятно, уже издает какие-то отчетливые звуки, поэтому выберите тот, который он часто произносит, и используйте его в течение дня в словах, которые вы говорите, и в песнях, которые вы поете. Да, вы можете это придумать. Например, если ребенок говорит «да-да-да-да», посмотрите на несколько фотографий папы и спойте музыкальную тему «Звездных войн» своим лучшим голосом «да-да-да-да». Вы можете переключить его — возможно, использовать разные звуки (дада, баба, чача) каждый день, чтобы ребенок слышал различные звуки для имитации.

Полезно знать: Копирование звуков ребенка побуждает его или ее делать больше.По мере того как ребенок слушает вашу речь, он начинает улавливать другие звуки и комбинации звуков. Прежде чем вы это осознаете, вы двое будете болтать взад и вперед.

5 месяцев: К взлету готовы

Это занятие практически гарантированно заставит ребенка хихикать. Бонус: в процессе вы получите тренировку для ног. Начните с того, что сядьте на пол, согнув колени и поставив ступни на пол перед собой. Положите живот ребенка на голени и возьмитесь за его или ее туловище, лежа на земле.Малышка взлетит в воздух, как самолет. Затем вы можете «раскачивать ступни взад и вперед, двигать ребенка вверх и вниз или рисовать круги в воздухе», — говорит Лайонс.

Полезно знать: Положение живота (и желание ребенка видеть ваше лицо) может укрепить эти основные мышцы, и ему или ей понравится играть в глупые игры в пика-ку, когда вы двигаетесь вверх и вниз.

6 месяцев: выучить язык жестов

Да, малыш может выучить язык жестов в таком юном возрасте. Фактически, это идеальное время для начала.Родители, которые использовали американский язык жестов со своими младенцами, говорят, что дети в возрасте шести месяцев могут начать понимать простые знаки (хотя ребенок может не начать повторять жесты, пока ему не исполнится восемь месяцев или старше).

«Добавляйте знаки в повседневные дела, и в конечном итоге ваш ребенок тоже будет пользоваться знаками», — говорит Морено, которая говорила языком жестов со своей маленькой дочерью. «Использование языка жестов с младенцем помогает детям мыслить и выражать себя символически, задолго до того, как он или она сможет говорить.К 17 месяцам мы смогли научить нашу дочь более 350 жестам на американском языке жестов. Однажды, когда ей было 12 месяцев, она спросила меня, был ли грузовик, остановившийся рядом с нашей машиной, самолетом ».

Полезно знать: Не знаете, с чего начать? Многие общины предлагают уроки языка жестов для детей. Или поищите книгу или видео о языке жестов для детей в местной библиотеке или в Интернете.

7 месяцев: Причина и следствие

Вы замечали, что ребенок кидает вещи с детского стульчика? Часть острых ощущений от этой «игры» (да, для него или нее это игра, а для вас это может раздражать) просто увидеть, что происходит, когда кусок еды бросается или роняется на пол.В период от шести месяцев до одного года младенцы начинают понимать, что их действия заставляют вещи происходить, и он или она изучает эти реакции. Так почему бы не настроить собственное действие на реакцию? «Вырежьте отверстие в пластиковой крышке банки из-под кофе и дайте ребенку несколько игрушек поменьше», — говорит Мередиз. «Помогите ребенку протолкнуть игрушки в отверстие в крышке и снимите крышку, чтобы вывалить игрушки наружу». Вы удивитесь, как долго вы сможете развлекать ребенка с помощью этой простой игры.

8 месяцев: изготовление музыкальных инструментов

Младенцы любят экспериментировать с разными звуками. Всего на один день дайте своему внутреннему любителю чистоты отдохнуть после обеда и вытащите кастрюли, сковороды и пластиковые контейнеры из кухонных шкафов. Вооружите ребенка деревянной ложкой или пластиковой лопаткой и продемонстрируйте, как толкать емкости. Ребенок будет веселиться (причина и следствие, помните?), Делать некоторые научные наблюдения (более сильный стук приводит к более громкому шуму) — и может даже показывать некоторый ритм. Попробуйте включить музыку; некоторые младенцы будут барабанить или раскачиваться вместе с ритмом.

Полезно знать: Вы также можете попробовать положить несколько сырых бобов или риса в пластиковые контейнеры разного размера и позволить ребенку встряхивать контейнеры, чтобы издавать разные звуки.Просто убедитесь, что они надежно закрыты, чтобы ребенок не клал в рот то, что ему не положено. (Подсказка: клейкая лента работает отлично.)

9 месяцев: Играть в куклы

Или чучела животных. Или пластиковая еда. Настоящая игрушка не имеет значения; главное — воображение, а реквизит, такой как игрушки, мягкие игрушки и игровая еда, издавна использовался, чтобы вдохновлять на ролевые игры. «Начиная примерно с девяти месяцев многим младенцам нравится раскачивать куколку, или делать вид, что кормить ее, или делать вид, что разговаривают по телефону», — говорит Джессика МакМакен, владелица Razzbelly Early Childhood Consulting Services.

Полезно знать: Вы можете почувствовать себя глупо, играя в куклы, но «старомодные игры с воображением имеют решающее значение для интеллектуального развития ребенка», — говорит МакМакен. «Занимаясь ролевой игрой, дети учатся решать проблемы, отрабатывают важнейшие социальные навыки, развивают уверенность в себе, овладевают языковыми навыками, а он или она могут даже практиковать навыки грамотности и счета».

Пройдет некоторое время, прежде чем ребенок будет произносить цифры 123, но это не значит, что еще рано вводить числа.Так что начните считать вещи — все, что угодно — вместе со своим ребенком. Считайте машины. Мячи. Младенцы. Яблоки. Лестница. То, что вы считаете, не имеет значения. Важно то, что ваш ребенок будет изучать очень важную математическую концепцию, называемую однозначным соответствием.

Полезно знать: «Однозначное соответствие — это концепция сопоставления одного числа с одним объектом», — объясняет Лаура Лэйнг, автор книги «Математика для взрослых ». «Дети не рождаются с мыслью, что первая машина соответствует одной, а пятая — пяти.Взрослым это звучит смешно, потому что мы устанавливаем связь автоматически. Но для маленького ребенка это большое дело.

11 месяцев: постирать

Вы можете подумать, что стирка — это занятие, но ребенок не хочет этого делать. Младенцы почему-то бесконечно увлекаются чем-либо, что есть в корзинах для белья или корзинах. Так что используйте этот интерес в своих интересах. Принесите большую корзину с чистым бельем. «Пусть ребенок приподнимется за край корзины и исследует одежду внутри», — говорит Брэнди Фишер, бывший воспитатель детей младшего возраста.Хотите получить еще больше удовольствия? Попробуйте свернуть носок и поиграть в «ловушку». Или положите ребенка в корзину для белья и катайте его по комнате на полу. Вы даже можете поиграть в прятки с пустой корзиной для белья и кучей чистой одежды.

Полезно знать: Подтягивание помогает ребенку укрепить ноги и улучшить его или ее грубую моторику, а прикосновение к одежде внутри стимулирует тактильные чувства ребенка.

12 месяцев: составьте пазл

«Простые деревянные пазлы отлично подходят для детей от одного года и помогают развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и пространственное восприятие», — говорит Морено.Начните с пазлов, состоящих всего из нескольких частей и массивных деревянных ручек, так как ручки легче брать в руки маленьким пухлым рукам, чем за обычные кусочки пазла.

Полезно знать: Если вы не хотите вкладывать деньги в высококачественные головоломки, загляните в местную библиотеку. Многие библиотеки предлагают головоломки для проверки или позволяют посетителям играть в головоломки в библиотеке.

13 месяцев: Изготовить подарочную упаковку под мрамор

Да, вы дожили до того возраста, когда вы и малыш (поправка: малыш) могут вместе делать поделки.Все, что вам нужно, это немного темперной краски, полиэтиленовая пленка и белая бумага. (Особенно хорошо работает мясная бумага.) Накройте рабочую поверхность и закрепите белую бумагу липкой лентой. Помогите ребенку нанести немного краски на бумагу. Используйте несколько цветов и позвольте цветам соприкоснуться. Затем положите кусок полиэтиленовой пленки прямо поверх краски, закрыв краску и бумагу. Покажите ребенку, как двигать руками по бумаге, чтобы нарисовать рисунок краской; он или она, вероятно, быстро овладеет этим.

Когда он закончит, осторожно снимите пластиковую пленку и выбросьте ее. Дайте краске и бумаге высохнуть; Готовый продукт отлично подходит для подарочной упаковки. Или вы можете обрамить произведение искусства.

Полезно знать: «Мой годовалый ребенок любит делать мраморную бумагу», — говорит Кейт Фриман из компании по уходу за детьми Bright Horizons Family Solutions. Детям нравятся тактильные ощущения, и работа с различными цветами помогает ему или ей учиться и распознавать цвета (и даже экспериментировать со смешиванием цветов).

Вы, наверное, уже были на сотнях прогулок со своим ребенком. Но сколько раз вы шли в его или ее темпе? Узнайте, что пробуждает его или ее интерес, когда ему или ей дается время и место, чтобы исследовать все, что он или она хочет (конечно, в разумных пределах — дорога все еще закрыта).

Полезно знать: Слишком многие дети проводят большую часть своего бодрствования внутри дома. Выход на улицу позволяет вашему ребенку соприкоснуться с природой и дает ему или ей возможность использовать свои чувства для исследования мира природы.«Коснитесь и исследуйте траву, деревья и цветы. Следите за ошибками. Говорите о том, что вы видите, слышите, нюхаете и чувствуете », — говорит МакМакен. «Это занятие стимулирует развитие речи, внимание и наблюдательность. Это также усиливает эмоциональную связь между вами и вашим ребенком, когда вы разделяете волнение на природе ».

Вы уже читаете ребенку, но в этом возрасте, возможно, вам будет лучше, если вы выделите время, чтобы просто «посмотреть книги», вместо того, чтобы пытаться прочитать рассказ слово в слово.Так что запаситесь прочными книгами и дайте ребенку возможность держать книгу и брать ее в руки. В этом возрасте дети все еще изучают базовые концепции, поэтому просто держать книгу в руках и учиться (в конечном итоге) тому, как ориентировать ее правой стороной вверх и как перелистывать страницы от начала до конца, — это огромный навык предварительной грамотности, который настраивает детей. для возможного успеха в школе.

Полезно знать: Следуйте за своим ребенком. Если ему или ей интересно взглянуть на фотографии, просмотрите их и обозначьте: «кошка», «корова», «машина».«Вы поможете расширить его словарный запас, и он начнет понимать, что книги представляют вещи в реальном мире.

16 месяцев: Играйте с блоками

К настоящему времени у вашего ребенка есть физическая ловкость, чтобы подбирать и переставлять блоки, и он может получать удовольствие, складывая их и сбивая. (Большинство малышей любят устраивать беспорядки!) Некоторым детям нравится использовать блоки для создания дорог и конструкций для автомобилей и других игрушек. Попробуйте сложить из кубиков множество маленьких игрушек и посмотрите, что делает ваш ребенок.

Полезно знать: «Блоки можно использовать для оттачивания мелкой моторики, — говорит Мишель Моррисон, директор по обучению и поддержке программ программы« Дом родителей и детей »в Нью-Йорке. «Они также замечательно смотрят на сходства и различия; попробуйте сгруппировать их по размеру, форме или цвету. Их также можно использовать для подсчета действий и обучения основным концепциям направления и цветам ».

Пристегните ребенка к его стульчику или возьмите его или ее на колени и разложите мелки и бумагу.Продемонстрируйте, как делать пометки на бумаге; затем передайте мелок. «Многие родители очень расстраиваются из-за того, что у детей в этом возрасте есть пишущие инструменты, — говорит Моррисон. «Они боятся, что ребенок начнёт писать повсюду. Но под присмотром очень маленький ребенок может начать пользоваться мелками ».

Полезно знать: Ваш дошкольник еще далеко не готов писать и, вероятно, даже не близок к созданию художественных шедевров, но ваш ребенок будет развивать мелкую моторику и получать удовольствие от самовыражения.В конце концов, эти закорючки превратятся в формы и буквы. А пока просто повеселимся!

18 месяцев: Читать или петь детские стихи

Старые детские стишки «Матушка гусь» могут показаться немного неаккуратными, но не зря они стали классикой. «Что замечательно в Mother Goose, так это ритм и рифма, — говорит Моррисон. Классические рифмы также содержат всевозможные уникальные и необычные словари (тафет, кто-нибудь?), Которые отлично подходят для когнитивного и речевого развития вашего ребенка.

Полезно знать: «Исследования показали, что чем больше слов слышат дети, тем лучше они обычно успевают в школе. Так что чем больше мы сможем расширить его словарный запас, тем лучше. А дети в возрасте от 16 до 24 месяцев — настоящие губки для языка. Именно тогда язык действительно процветает, и это очень важное окно с точки зрения развития ребенка ».

Маленький резиновый мяч подходит для часов веселья. (Просто убедитесь, что мяч больше, чем внутренняя часть тюбика из картонного бумажного полотенца.Вы же не хотите, чтобы ваш ребенок играл с потенциальной опасностью удушья.) «Покажите малышу, как бить, бросать и преследовать мяч», — говорит МакМакен. «Он или она будет развивать моторику, а также получит небольшой урок физики, наблюдая за тем, как мяч ведет себя под действием различных сил».

Полезно знать: Игра «лови» или «пинай» со своим ребенком также учит тому, как важно делиться друг с другом и чередоваться — важные концепции для будущих дошкольников!

Бросьте пластиковые мерные стаканчики в ванну или детский бассейн, чтобы открыть для вашего ребенка совершенно новое окно в обучении.Позвольте вашему ребенку играть, экспериментировать и делать наблюдения. Если вы хотите подыгрывать, попробуйте наполнить емкость на полчашки и перелить ее в емкость на одну чашку. Затем наполните мерную емкость на одну чашку и попросите ребенка перелить ее содержимое в емкость на полстакана. Не подойдет!

Полезно знать: Ваш ребенок будет думать, что вы просто развлекаетесь, но он также сделает несколько важных наблюдений. «Вы поощряете ребенка развивать чувство размера», — говорит Лэнг.«В конце концов, он поймет, что полчашки меньше одной чашки, а одна чашка больше полстакана».

21 месяц: вместе делаем работу по дому

Малыши любят подражать маме и папе, поэтому в следующий раз, когда вам нужно будет что-то сделать по дому, попробуйте привлечь ребенка. «Если вы протираете счетчики, дайте малышу немного тряпки и посмотрите, что он или она сделает», — говорит Фишер. «Скорее всего, он или она попытаются скопировать ваши движения и скоро будут пытаться вытирать пол, шкафы, игрушки — все.«

Полезно знать: Помощь по дому помогает детям развивать моторику, но, что более важно, говорит Фишер, это помогает ему или ей «почувствовать себя важным и обрести независимость». Другие домашние дела, соответствующие развитию: вытирание пыли, сбор игрушек, подметание или уборка пылесосом с мамой или папой.

22 месяца: Сборка с коробками

Картонные коробки дешевы, их легко найти, и они бесконечно интересны, не говоря уже о познавательных способностях. «Дети — маленькие ученые, — говорит Моррисон.«Многие дети этого возраста увлечены наполнением и вывозом ящиков». И хотя это может раздражать родителей (он же «Чистильщик головы»), ваш маленький ученый на самом деле изучает причину и следствие.

Полезно знать: Строение с коробками также может помочь детям понять сложные концепции. «Одна из вещей, которые исследуют очень маленькие дети, — это идея концептуального языка, например, внутри и снаружи, сверху и снизу», — говорит Моррисон. «Он или она действительно может испытать это, играя с коробками.”

23 месяца: Пойте простые песни

«Классические детские стишки и детские песни, такие как« Этот поросенок »и« Пять обезьян на кровати », помогают детям понять основные математические понятия, такие как« убрать »и« добавить к », — говорит Лэнг. «Дети этого возраста не смогут складывать и вычитать, но они могут начать понимать концепции».

Полезно знать: Комбинирование песен с соответствующими действиями действительно помогает донести мысль. Так что тебе тоже захочется поиграть с этими поросятами.

«Разрывание» приносит огромное удовольствие маленьким детям, — говорит МакМакен, — так что покажите своему малышу, как отрывать полоски бумаги от куска плотной бумаги. Если ему интересно, вы даже можете показать ему, как приклеить оторванные кусочки к другому листу бумаги. «Это задание полезно для обучения цветовым концепциям», — объясняет МакМакен. «Это также развивает мелкую моторику, которая станет важной для письма, и в качестве бонуса освоение последовательности шагов (оторвать, нанести клей, наклеить на бумагу) является важной практикой для дальнейшего развития навыков чтения.”

Plus, еще из The Bump:

Умные способы игры с младенцем

Как вырастить счастливого ребенка

12 лучших игр для младенцев (от рождения до 12 месяцев)

Последнее обновление 15 мая 2020 г.

Жизнь вашего ребенка в течение первых двенадцати месяцев будет отмечена многими этапами развития, такими как вокализация, подвижность, социальная осведомленность и так далее. Младенцы естественным образом превращаются в хорошо приспособленных взрослых, если удовлетворяются основные потребности, такие как питание, отдых и эмоциональная связь.Вы можете дополнительно стимулировать развитие ребенка, стимулируя его умственно и физически, что поможет ему исследовать и понимать окружающую его среду.

Исследования показали, что ключевыми компонентами этого процесса являются родители, которые находят время, чтобы по-разному взаимодействовать с ними. В этой статье описано несколько забавных занятий, которые могут помочь им в развитии.

Видео: Лучшие игры для вашего малыша

Как играть с младенцами?

Первый год будет трудным, с измененным режимом сна, суетливостью, плачем, постоянным вниманием и так далее.По мере того, как новорожденный становится старше, он все больше осознает свое тело в контексте своего окружения. Один из наиболее распространенных способов изучения новой среды младенцами — это рот. Они склонны все класть в рот. Пальцы и руки также развиваются в этот период, позволяя им хватать, зажимать, удерживать и поднимать предметы по мере их роста. Вы можете играть со своим ребенком в различные игры, которые помогают ему познавать мир, включая визуальные компоненты, социальные связи, зрительно-моторную координацию, моторику и память.

игр для младенцев до одного года

Младенцы младше одного года имеют довольно короткую продолжительность концентрации внимания. В сочетании с их возрастом, характером и характером может оказаться трудным удержать их на чем-то одном. Вот почему помогает повторять одну и ту же игру снова и снова, чтобы она прочно закрепилась в их сознании. Если вашему ребенку нравится это занятие, он будет улыбаться или смеяться. Однако, если он выглядит равнодушным или нервным, измените игру.

От рождения до 3 месяцев

Новорожденным кажется, что они ничего не знают о том, что их окружает. Так что вы можете подумать, что привлечь их сложно или невозможно. Однако даже у очень маленьких детей есть рабочие органы чувств, которые можно даже стимулировать и обострять.

1. Расположение объектов

Отслеживание или поиск объектов может помочь в визуальном развитии. В этом упражнении вы можете использовать ярко окрашенный предмет. Когда ваш ребенок лежит на спине, держите предмет прямо перед его лицом.Затем медленно перемещайте его слева направо, пока ребенок не начнет следить за ним глазами.

2. Песня и танец

Вы можете познакомить его с музыкой и движением. Включите расслабляющую песню в такт, крепко держите ребенка и медленно танцуйте по комнате в такт песне.

3. Выявление отражений

Подержите ребенка перед зеркалом и укажите на его отражение. Вы можете спросить его: «Кто это?» И повторить упражнение для других отражений, например, вашего, его брата или сестры или игрушки.

от 4 до 6 месяцев

Младенцы этого возраста, как правило, более физически развиты, они начинают переворачиваться, сидеть, держать предметы в руках и во рту. Теперь вы можете ввести больше физических игр.

1. Отвлечение пузырей

Играть с пузырями — это довольно весело, и это может быть интересным способом отвлечь вашего ребенка, если он суетливый или капризный. Вы можете надувать мыльные пузыри где угодно, в парке, во время купания или даже когда уложите ребенка спать.

2. Моделирование полета

Поскольку ваш ребенок теперь может поддерживать свою голову, вы можете поднять его на руки и носить с собой, как будто он летит.

3. Знакомство с ароматами

Позвольте вашему ребенку почувствовать запахи в доме. Это занятие может отвлечь его, а также научить ассоциировать запахи с действиями. Например, вы можете использовать мягкие специи, такие как корица, гвоздика, тмин, а также лосьоны, кремы, мыло и так далее.

от 7 до 9 месяцев

Теперь ваш ребенок должен уметь хватать предметы и переносить их из одной руки в другую.Он может даже начать ползать.

1. Полосы препятствий

Вы можете использовать большие, но мягкие предметы, такие как подушки и одеяла, на его дорожках для ползания, чтобы он научился маневрировать вокруг них. Это отлично подходит для улучшения моторики.

2. Сенсорная стимуляция

Младенцы довольно шумные, особенно когда они берут предметы и стучат ими по полу или по поверхности стола. Это не потому, что они хотят вас раздражать; им любопытно, какие звуки производятся.Дайте им такие предметы, как ложки и колокольчики, которые издают интересные звуки. Вы также можете дать им вышитую ткань или другие сложные, но деликатные поверхности, чтобы отточить их тактильные навыки.

3. В прятки

Hide and seek, или peek-a-boo, — отличная игра, которая поможет вашему ребенку понять концепцию постоянства объекта, то есть даже если предмет выходит за пределы поля зрения, он все равно где-то существует. Вы можете спрятаться за дверью или занавеской и позволить малышу найти вас. Вы также можете прикрыть лицо тканью и открыться, когда ребенок начнет звать вас.

от 10 до 12 месяцев

В этом возрасте ваш ребенок должен учиться стоять, подтягиваться, лазать и так далее. Также развиваются мелкая моторика, такая как перелистывание страниц.

1. Делайте движения забавными

По мере того, как ваш ребенок учится ходить, вы можете стимулировать его подвижность, храня его любимую игрушку в разных местах, чтобы он пошел за ней. Также покажите ему, как толкать предметы по комнате, что поможет ему обрести чувство равновесия.

2.Игра в имитацию

Младенцы около года любят имитировать звуки и выражения. Вы можете поощрять их, издавая странные звуки и рожи, пока ваш ребенок не начнет копировать вас или отвечать их версиями.

3. Приказ Хаоса

Ваш ребенок теперь узнает, что мир вокруг него упорядочен. Вы можете показать ему, как поддерживать этот порядок, давая ему игрушки и другие предметы, и покажите ему, как расположить их по размеру, цвету или форме. Это также покажет ему, что порядок не обязательно должен устанавливаться жестко, а, скорее, есть несколько способов сделать это.

Советы родителям

Мероприятия и игры необходимы для раннего развития детей. Вот несколько советов для родителей поиграть с младенцами, которые помогут сделать игру интересной и информативной для вашего малыша:

• Сделайте игру с младенцем занятием для всей семьи. Это укрепит связи между членами семьи и будет стимулировать формирование интимных отношений между семьей и малышом.

• Убедитесь, что у вас есть время поиграть с малышом.Как объяснялось ранее, одним из важных факторов развития ребенка является активное присутствие заботливого родителя. Действия, упомянутые в этой статье, довольно просты и не требуют специальных помещений или предметов.

• Помните, что решение проблем в деятельности должно исходить от ребенка. Ваша роль — просто создать обстановку и помочь вашему ребенку со всем, что потребуется.

• Следите за своими детьми, когда они играют. Если вы наблюдаете какие-либо примеры подлого поведения, например, отказ поделиться или физические ссоры, вам необходимо вмешаться и показать им, как вести честную игру.

• Не сдерживайтесь, когда нужно давать малышам разные предметы для игр. Младенцы, которые воспринимают самые разные цвета, звуки, запахи и текстуры, лучше развивают способность интегрировать свое восприятие с окружающей средой.

• Помните о материалах, из которых изготовлены предметы, используемые в упражнениях. Например, пластилин и глина — плохая идея для детей до двенадцати месяцев, так как они могут их проглотить. Точно так же другие пластиковые игрушки могут иметь химические красители, которые могут попасть в организм, если ребенок слишком долго держит их во рту.

Урок розвитку зв’язного мовлення Краса осіннього парку. Твір на основі власних спостережень.

Урок № 24 розвитку зв’язного мовлення № 3

Краса осіннього парку. Твір на основі власних спостережень

4 клас 12.10.2015 року

Мета: закріплювати уміння добирати синоніми, епітети, порівняння; повторити частини мови; вчити складати план та художній текст за власними спостереженнями; розвивати спостережливість, увагу, фантазію, усне й писемне мовлення; виховувати почуття прекрасного, любов і дбайливе ставлення до природи.

Обладнання: запис музики П.І. Чайковського «Пори року. Осінь», робочий зошит.

Хід уроку

I. Організація класу.

II. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

1. Відгадування загадки.

Мандрує вона гаєм,

Дарунки роздає,

Ось жовтий лист спадає,

І холодніш стає.

(Осінь)

— За якими ознаками ви відгадали пору року?

2. Бесіда.

— Пригадайте якомога більше рослин, які ви побачили в осінньому парку.

-Пофантазуйте, про що розповідала берізка (дуб, клен, ялинка, сосонка, горобина…).

— Про що співали пташки?

— На що скаржилася земля? -Поміркуйте, чому зникли комахи.

— Що вас найбільше вразило в осінньому парку?

— Визначте тему нашого уроку.

З. Слово вчителя.

Сьогодні на уроці ми будемо складати твір за темою «Краса осіннього парку». Підготуймося.

III. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Проведення гри «Хто більше?».

— Хто за хвилину запише якнайбільше слів, що означають дії осені? (Одягає, звеселяє, походжає, малює, зриває, вплітає, чарує, милує.)

— Поясніть вислів «осінь чарує» (осінь малює, осінь походжає).

2. Робота над тлумаченням слів.

— Поясніть значення слів, добираючи синоніми.

Гай — ліс.

Багряний — густо-червоний, пурпуровий.

Розмаїтий — багатобарвний, кольористий, різнобарвний.

3. Доберіть до поданих дій потрібні слова.

Торкнулася лісу (осінь).

Співають журні пісні (птахи).

Стелить багатобарвну ковдру (осінній ліс).

Жовтіють (берези, липи}.

Вкривається багрянцем (клен).

Обвисає розкішними червоними гронами (горобина).

Розчісує коси берізкам (лагідний вітерець).

Перестукуються (дятли).

4. До поданих іменників доберіть по 2 — 3 найбільш виразних, на вашу думку, прикметників .

Наприклад.

Осінь — чарівна, золота, кольориста.

Вітер — лагідний, легенький, бадьорий, холодний, злий, поривчастий.

Птахи — дзвінкоголосі, перелітні, зимуючі.

Берізки — довгокосі, золотокосі, стрункі, білостанні.

Дерева — різнокольорові, багряні.

5. Придумайте порівняння до поданих слів. Запишіть.

Віти беріз, мов (золоті стрічечки).

Осінь, як (добра чарівниця).

Листочок клена, наче (гаряча червона зірочка).

Листя беріз, мов золоті монети.

Горобина палає, мов вогонь.

6. Орфографічна гімнастика. Пригадайте написання поданих слів. Впишіть пропущені букви.

Віт_рець, л_стівки, ч_рвоніє, з_мля, д_влюсь, ст._жина, дят_л, с_ничка, г_р_бець, зв_селяє, ч_рвоний, кл_нове.

Фізкультхвилинка

Ми — берізки і кленці.

В нас тоненькі стовбурці, (встати)

Ми в стрункі стаєм рядочки,

випрямляєм гілочки! (руки перед собою)

Ледь зіп’явшись з корінців,

Дістаємо промінці, (руки вгору)

Ми стискаєм їх вогонь

в зелені своїх долонь, (стискання кулаків)

Хилять свіжі вітерці

вліво-вправо стовбурці, (нахили тулуба)

Ще й верхівки кожен ряд

нахиля вперед-назад. (вправи для шиї)

IV. Робота над написанням твору.

1. Повторення структури тексту.

— З яких частин складається текст? (Зачин, основна частина, кінцівка.)

2. Робота в групах. Складання плану розповіді «Краса осіннього парку» на основі власних спостережень.

Орієнтовний план

1. Осінній день. Погода.

2. Мої відчуття.

3. Рослини парку восени.

4. Зустріч із пташками.

5. До зустрічі взимку!

3. Обмірковування тексту твору під музику П.І. Чайковського «Пори року. Осінь».

Складання усної розповіді «Краса осіннього парку».

4. Самостійне написання твору.

5. Самоперевірка.

6. Читання творів у класі (3 — 4 учні). Аналіз текстів.

V. Підсумок уроку.

— Про яку пору року ми говорили на уроці?

— Назвіть пори осені.

— Яку пору осені ви описували у своїх творах?

— Послухайте речення.

Щодня сіє похмуре небо дрібним дощиком, набігає злий вітер, кидається на всі боки, торкає оголені дерева.

— Яка пора осені описана? (Пізня осінь.)

— Який осінній місяць відповідає золотій осені, а який — пізній?

VI. Домашнє завдання.

Складіть три речення про осінні місяці.

Осінь у парку — Твір-опис, текст-розповідь про красу осіннього парку

загрузка…

Осінь — прекрасна пора. Мабуть, найкрасивіший період року. Всі дерева в парку одягнені в розкішні жовті кожушки. Земля встелена чудовим золотим килимом. Ступаєш по ньому — відчуваєш приємну м’якість під ногами. І чуєш приємний шелест яскравого листя. Так і хочеться впасти й заритися в цей дивовижний килим глибше, зануритися в море з листя з головою! Але озираєшся навколо та помічаєш інших перехожих. Розумієш, як безглуздо виглядатимеш в їхніх очах і стримуєшся…

Але іноді можна і дати волю своїм почуттям. Наприклад, якщо прогулюєшся парком з друзями. Для мене це найвеселіше проведення часу. І навіть легкий осінній дощик нездатний зіпсувати мій чудовий настрій.

Осінь у парку демонструє нам дивовижні метаморфози, що відбуваються в природі. Кожне дерево ніби палає вогнем. Різноманітність барв осені вражає. Особливо яскраво виглядає горобина. Грона її червоних ягід звисають, наче виноград. Дивовижна краса навкруги!

Поступово теплі деньки змінюються все більш прохолодними. Зникає привітне сонечко, і мій настрій погіршується. Бажання гуляти осіннім парком зникає…

Але я не дозволяю собі піддатися депресії та знаходжу розраду в теплі хатнього затишку. Порятунком стають улюблені фільми, книги, комп’ютер, рукоділля.

Подібні твори:

Твір «Краса осіннього парку»

Твір на тему «Осінь за вікном»

Твір-роздум на тему «Осінь»

Твір на тему «Осінній пейзаж»

Твір на тему «Осінь — найкраща пора року»

початкові класи все для вчителя початкових класів

Українська мова 4 клас тема УРОК РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. СКЛАДАННЯ ТВОРУ НА ОСНОВІ ВРАЖЕНЬ ВІД ЕКСКУРСІЇ «КРАСА ОСІННЬОГО ПАРКУ»

Подробности

Категория: Українська мова 4 клас

Опубликовано: 04.09.2015 13:38

Автор: Безносенко Діана

УРОК РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. СКЛАДАННЯ ТВОРУ НА ОСНОВІ ВРАЖЕНЬ ВІД ЕКСКУРСІЇ «КРАСА ОСІННЬОГО ПАРКУ» 

Мета: ознайомити учнів з осінніми змінами в природі; вчити висловлювати свої враження, використовуючи мовні засоби спілкування; збагачувати словниковий запас; розвивати вміння правильно будувати речення в монологічному і діалогічному мовленні; виховувати любов до природи, естетичне сприймання навколишнього. 

Хід уроку 

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 

1. Поетична сторінка 

Ясне сонце не гріє 

Холодок повіва, 

Затихає, жовтіє 

На узліссі трава. 

Осипаються клени, 

Листя з дуба летить… 

Лиш ялинка зелена 

Серед лісу стоїть. 

Грицько Бойко 

— Якими барвами осінь розмалювала парк? 

— Що вабить око в осінньому парку? 

— Що викликає сум? 

Хто в хустині червоненькій 

Став у лісі між дубів? 

Може, дівчина маленька 

Назбирать прийшла грибів? 

Ні, не дівчина там стала,— 

Горобина виростала, 

Ту хустину гаптувала 

Щедра осінь золота.

М. Познанська 

— З ким поетеса порівнює горобину? 

— У якому значенні вжито слово хустина? 

— Що означає слово гаптувала? 

— Доберіть синоніми до цього слова. 

2. Бесіда 

— Чи співзвучні слова віршів із тим, що ви бачили в парку під час екскурсії? 

— Що особливого помітили? 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ 

— Сьогодні на уроці розвитку зв’язного мовлення ви будете вчитися складати твір на основі власних вражень від екскурсії, використовуючи мовні засоби спілкування. 

IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 

1. Підготовча робота до складання твору 

— Доберіть епітети до слова осінь. (Золота, чарівна, чаклунка) 

— Доберіть антоніми до прикметників, що характеризують осінь. 

Сумна — … (весела). 

Тривожна — … (спокійна). 

Буденна — …(святкова, урочиста). 

Тепла — … (холодна). 

— За якими деревами ви спостерігали в парку? 

2. Створення словникової скарбнички 

пожовкле шелестить тривожно 

червоне тремтить урочисто 

зелені стоять непокірно 

кремезні танцюють весело 

жовте опадають замріяно 

золоті торкнулася непомітно 

багряні красуються по-особливому 

металевий дзвенить безшумно 

пишні пливуть хороше 

суха шумить казково 

3. Робота в парах 

— Опишіть свою рослину, використовуючи найвлучніші слова та вирази. А щоб легше було це зробити, використайте словникову скарбничку. 

4. Усна побудова розповіді 

5. Фізкультхвилинка 

Осінній дощик крапотить, 

Листок від холоду тремтить. 

Краплина вдарила важка 

І відірвала геть листка. 

І закружлявся він в падінні. 

Оглянув барви всі осінні, 

Над ставом трішки покружляв — 

Де впасти місце вибирав. 

Та часу мало мав листок, 

То й ліг в травичку під дубок. 

Лежать там буде до весни 

І бачити солодкі сни. 

6. Запис твору в зошитах 

7. Зачитування написаних творів 

8. Виправлення типових мовних помилок 

V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ 

— Чого навчилися на цьому уроці? 

— Якими потрібно бути під час екскурсії? Чому? 

 

Твір Краса осіннього парку

Я чую, як тремтить землі хода
І бережу берізки ніжність.
Із поля чую дивний подив трав,
То їх доносить поцілунок вишні.

Влітку та навесні святкують багато народних та релігійних свят. Свято Івана-Купала святкують в середині літа, в найспекотнішу ніч. Воно бере початок з дуже давніх часів, коли наші предки поклонялись багатьом богам. Юнаки й дівчата ввечері йдуть на річку, запалюють там купальське вогнище, стрибають через нього. Дівчата плетуть вінки і пускають їх по воді. Дивляться, якою буде їхня доля, ворожать на вінках. У купальську ніч у лісі можна знайти квітку папороті й відкрити для себе всі закриті скарби. Це свято оповите легендами.

3 месяца назад

З кожним днем теплішає. От уже і сніг розтанув, і земля вкрилася свіжою зеленою травою. Постійно дме вітер, але він уже м’який, теплий, наповнений ароматом перших квітів. Пригріває сонечко, а у вітах дерев співають птахи, що повернулися з теплих країв. Бруньки набухли та от-от перетворяться на молоде листя. Заквітають вишні та абрикоси, розповсюджуючи навколо себе солодкий аромат. Скоро сади стоятимуть наче в білому тумані. Травень принесе першу весняну грозу та зливу, що напоїть землю живильною вологою. Весна – то час пробудження та оновлення природи, сповнене краси та радості.

4 месяца назад

відвертий — відвертість, вертіти

самокритичний — критикувати, критика, критичний

рішучий — нерішучий, рішучість, вирішувати

упевнений — певний, упевненість, упевнитися

немарнослівний — марнослівний, марнослів’я, марний, слово

самітник — сам, самотній, самітний

неуважний — увага, уважність, уважний

У нашому житті багато чудових свят. Усі вони веселі, радісні, кра­сиві. Але є лише одне справді неповторне свято. Це Новий рік. У ново­річну ніч люди вірять у чудеса, у здійснення найзаповітніших мрій. І ці мрії справді здійснюються. Я також кожного року загадую бажання. Звісно, вони постійно змінюються, адже я дорослішаю. Раніше я мріяла про іграшки, по­тім — про цікаві мультики й книжки. Але від наступного року я чекаю зовсім іншого. Якось на уроці з рідної мови ми писали твір на тему «Професія моїх батьків». Я написала про мою маму, яка працює лікарем. На­писала, як вона рятує людей, допомагає долати хвороби. А потім замислилась над тим-, ким я буду, коли стану дорослою. Увечері я запитала в мами, як вона обрала свою професію. І вона відповіла, ЩЬ мріяла бути лікарем ще у дитинстві, коли лікувала ляльок. І тоді я згадала, що, граючись з моїми улюбленими іграшками, я завжди вдягаю їх у красиве вбрання, вмикаю музику й танцюю разом з ними. Так, я зрозуміла, що мені найбільше подобається танцювати. Кілька років тому я починала займатися бальними танця­ми, але потім залишила гурток. Тепер я твердо вирішила, що поч­ну займатися знову. Звісно, є деякі труднощі. Поблизу нашого бу­динку немає гарної студії танцю. Але я вірю, що зможу знайти танцювальний гурток, де мене навчать правильно рухатися. І тоді я зможу скласти будь-який іспит з танцювального мистецтва. Отже, від наступного року я чекаю здійснення першого кроку у моїй майбутній професії. Я обов’язково стану відомою танцюрист­кою і буду дарувати людям радість. Адже немає нічого красивішо­го за повільні рухи танцюристів під звуки чарівної музики, коли сукні дівчат виблискують яскравими кольорами. У такі миті здаєть­ся, що увесь світ стає світлішим і щасливішим. І справді, танець — це диво. Можливо, не менше за саму новорічну ніч.

5 месяцев назад

Українська мова 4 клас УРОК РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. СКЛАДАННЯ ТВОРУ НА ОСНОВІ ВРАЖЕНЬ ВІД ЕКСКУРСІЇ «КРАСА ОСІННЬОГО ПАРКУ»

УРОК РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. СКЛАДАННЯ ТВОРУ НА ОСНОВІ ВРАЖЕНЬ ВІД ЕКСКУРСІЇ «КРАСА ОСІННЬОГО ПАРКУ» 

Мета: ознайомити учнів з осінніми змінами в природі; вчити висловлювати свої враження, використовуючи мовні засоби спілкування; збагачувати словниковий запас; розвивати вміння правильно будувати речення в монологічному і діалогічному мовленні; виховувати любов до природи, естетичне сприймання навколишнього. 

Хід уроку 

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 

1. Поетична сторінка 

Ясне сонце не гріє 

Холодок повіва, 

Затихає, жовтіє 

На узліссі трава. 

Осипаються клени, 

Листя з дуба летить… 

Лиш ялинка зелена 

Серед лісу стоїть. 

Грицько Бойко 

— Якими барвами осінь розмалювала парк? 

— Що вабить око в осінньому парку? 

— Що викликає сум? 

Хто в хустині червоненькій 

Став у лісі між дубів? 

Може, дівчина маленька 

Назбирать прийшла грибів? 

Ні, не дівчина там стала,— 

Горобина виростала, 

Ту хустину гаптувала 

Щедра осінь золота.

М. Познанська 

— З ким поетеса порівнює горобину? 

— У якому значенні вжито слово хустина? 

— Що означає слово гаптувала? 

— Доберіть синоніми до цього слова. 

2. Бесіда 

— Чи співзвучні слова віршів із тим, що ви бачили в парку під час екскурсії? 

— Що особливого помітили? 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ 

— Сьогодні на уроці розвитку зв’язного мовлення ви будете вчитися складати твір на основі власних вражень від екскурсії, використовуючи мовні засоби спілкування. 

IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 

1. Підготовча робота до складання твору 

— Доберіть епітети до слова осінь. (Золота, чарівна, чаклунка) 

— Доберіть антоніми до прикметників, що характеризують осінь. 

Сумна — … (весела). 

Тривожна — … (спокійна). 

Буденна — …(святкова, урочиста). 

Тепла — … (холодна). 

— За якими деревами ви спостерігали в парку? 

2. Створення словникової скарбнички 

пожовкле  шелестить  тривожно 

червоне  тремтить  урочисто 

зелені  стоять  непокірно 

кремезні  танцюють  весело 

жовте  опадають  замріяно 

золоті  торкнулася  непомітно 

багряні  красуються  по-особливому 

металевий  дзвенить  безшумно 

пишні  пливуть  хороше 

суха  шумить  казково 

3. Робота в парах 

— Опишіть свою рослину, використовуючи найвлучніші слова та вирази. А щоб легше було це зробити, використайте словникову скарбничку. 

4. Усна побудова розповіді 

5. Фізкультхвилинка 

Осінній дощик крапотить, 

Листок від холоду тремтить. 

Краплина вдарила важка 

І відірвала геть листка. 

І закружлявся він в падінні. 

Оглянув барви всі осінні, 

Над ставом трішки покружляв — 

Де впасти місце вибирав. 

Та часу мало мав листок, 

То й ліг в травичку під дубок. 

Лежать там буде до весни 

І бачити солодкі сни. 

6. Запис твору в зошитах 

7. Зачитування написаних творів 

8. Виправлення типових мовних помилок 

V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ 

— Чого навчилися на цьому уроці? 

— Якими потрібно бути під час екскурсії? Чому? 

Твір Краса осіннього парку — edufaq.ru

Осінній парк (твір-опис)Наш улюблений парк з усіх боків оточений водою. Він знаходиться на острові, який утворила річка, що протікає через місто. Щоб потрапити на той острів, треба перейти через невеликий затишний міст. І ти опиняєшся у дивному парку, а точніше, гідропарку. Тут є степовий куточок. Після будь-якої зливи в ньому не побачиш ні однієї калюжі: піщаний ґрунт швидко усмоктує вологу. Трави тут тверді, вони вже не зелені, як навесні або на початку літа, — вони коричневі або попелясто-сірі. Такими їх зробила осіння негода. Жовті квіти, що виділялися на зеленій траві, осінь перетворила на білі грудочки. Зате верби, що обрамляють цей куточок, щедро прикрасили своїм опалим жовтим листям прибережні води й сам берег.

Якщо йти уздовж берега островом, незабаром потрапиш до іншого куточка природи. Це починаються листяні посадки. Тополі ще зелені, але листя вже ніби неживе. Перші нічні заморозки зробили свою згубну справу. А от клени все більше нагадують золоті кулі. Золото під ними і на них навіть у похмурий день засліплює. Але є клени і з багряним листям. Це теж прикмета осені.

Варто пройти ще небагато далі, як починається зона вічної зелені, що непідвладна будь-яким осіннім примхам. Це ялинник — улюблене місце білок і сорок. Унизу, під хвойними деревами, на землі, — товста коричнева підстилка з опалої хвої. Навіть узимку, якщо немає снігу, крізь неї гордо зеленіють якісь рослини, що не бояться зими. Але ось і ялинник закінчується. І далі — березняк; світло від стовбурів ллється, білизна стовбурів особливо чітко вимальовується в похмурі дні. Лимонні листочки летять і летять сумним дощем. У повітрі пахне осіннім листям і грибною пріллю.

Великі різьблені листи дубів здаються лакованими. Між ними всюди лежать жолуді, але чомусь без капелюшків, а самі капелюшки розкидані трохи віддалік. Поруч з дубами в нашому парку ростуть каштани. Ми звернули увагу, що люди похилого віку збирають їх. Поцікавилися: що з ними роблять? Нам відповіли: годують кіз. А ще власники кіз набивають мішки опалим листям. Це теж прикмета осені. Кози поїдають листя з великим апетитом.

Утім, на апетит не скаржимося і ми. На пеньок, покритий, як скатертиною, жовтим кленовим листям, ми розкладаємо нехитру їжу. Немає нічого приємнішого, ніж сніданок в осінньому парку. 

Есть Ответ: твір Краса осіннього парку

Гость:

Осінній парк (твір-опис)Наш улюблений парк з усіх боків оточений водою. Він знаходиться на острові, який утворила річка, що протікає через місто. Щоб потрапити на той острів, треба перейти через невеликий затишний міст. І ти опиняєшся у дивному парку, а точніше, гідропарку. Тут є степовий куточок. Після будь-якої зливи в ньому не побачиш ні однієї калюжі: піщаний ґрунт швидко усмоктує вологу. Трави тут тверді, вони вже не зелені, як навесні або на початку літа, — вони коричневі або попелясто-сірі. Такими їх зробила осіння негода. Жовті квіти, що виділялися на зеленій траві, осінь перетворила на білі грудочки. Зате верби, що обрамляють цей куточок, щедро прикрасили своїм опалим жовтим листям прибережні води й сам берег. Якщо йти уздовж берега островом, незабаром потрапиш до іншого куточка природи. Це починаються листяні посадки. Тополі ще зелені, але листя вже ніби неживе. Перші нічні заморозки зробили свою згубну справу. А от клени все більше нагадують золоті кулі. Золото під ними і на них навіть у похмурий день засліплює. Але є клени і з багряним листям. Це теж прикмета осені. Варто пройти ще небагато далі, як починається зона вічної зелені, що непідвладна будь-яким осіннім примхам. Це ялинник — улюблене місце білок і сорок. Унизу, під хвойними деревами, на землі, — товста коричнева підстилка з опалої хвої. Навіть узимку, якщо немає снігу, крізь неї гордо зеленіють якісь рослини, що не бояться зими. Але ось і ялинник закінчується. І далі — березняк; світло від стовбурів ллється, білизна стовбурів особливо чітко вимальовується в похмурі дні. Лимонні листочки летять і летять сумним дощем. У повітрі пахне осіннім листям і грибною пріллю. Великі різьблені листи дубів здаються лакованими. Між ними всюди лежать жолуді, але чомусь без капелюшків, а самі капелюшки розкидані трохи віддалік. Поруч з дубами в нашому парку ростуть каштани. Ми звернули увагу, що люди похилого віку збирають їх. Поцікавилися: що з ними роблять? Нам відповіли: годують кіз. А ще власники кіз набивають мішки опалим листям. Це теж прикмета осені. Кози поїдають листя з великим апетитом. Утім, на апетит не скаржимося і ми. На пеньок, покритий, як скатертиною, жовтим кленовим листям, ми розкладаємо нехитру їжу. Немає нічого приємнішого, ніж сніданок в осінньому парку. 

Сафари-парк Порт-Лимпн, заповедник диких животных и отель

600 акров для изучения

Мы открыты!

Все билеты необходимо бронировать заранее

Port Lympne Hotel & Reserve — крупнейший парк диких животных Кента. На нашем огромном участке площадью 600 акров обитает более 900 животных, включая самое большое стадо черных носорогов в Великобритании, западных низинных горилл, тигров, львов, леопардов и многих других.Скачать карту.

Сафари в Порт-Лимпне в настоящее время не проводятся для дневных посетителей. В результате в настоящее время вы не сможете увидеть наших жирафов, зебр, очковых медведей или любые другие виды, обитающие исключительно на африканском, южноамериканском или азиатском сафари.

Наше тщательно продуманное повторное открытие сопровождается новыми строгими процедурами по охране здоровья и безопасности. Мы понимаем, что ваше посещение парков будет отличаться от обычного, и мы спрашиваем, посещаете ли вы парки, чтобы соблюдать введенные нами ограничения.Все посетители обязаны нести ответственность за свое социальное дистанцирование, по возможности сохраняя дистанцию ​​2 метра от гостей из других домохозяйств и уважая безопасность и благополучие других посетителей и сотрудников.

Начиная с 24 ^{-го 9 июля} г. Напоминаем клиентам, что если они хотят покупать еду или напитки в закрытых пунктах приема пищи Parks, то действующие правительственные правила гласят, что они должны носить маску при входе в помещение. Маски для лица не обязательны ни в одном из ресторанов заповедника.

Если мы все внесем свою лепту, мы надеемся, что все скоро вернется в норму. Спасибо за сотрудничество. Узнать больше.

Обратите внимание: Льготные билеты и билеты для опекунов можно приобрести в Сторожке. Все остальные билеты необходимо бронировать заранее. Парк очень холмистый и может не подходить для некоторых инвалидов-колясочников — свяжитесь с нами для получения дополнительной информации.

Заказ билетов ,

Меловой период: животные, растения и вымирание

Меловой период был последним и самым длинным отрезком мезозойской эры. Он длился около 79 миллионов лет, от незначительного вымирания, которое завершило юрский период около 145,5 миллионов лет назад, до вымирания мелово-палеогенового (K-Pg) вымирания, датированного 65,5 миллионами лет назад.

В раннем меловом периоде материки находились в совершенно другом положении, чем сегодня. Части суперконтинента Пангеи расходились.Океан Тетис все еще отделял северный континент Лавразия от южной Гондваны. Северная и Южная Атлантика все еще были закрыты, хотя Центральная Атлантика начала открываться в конце юрского периода. К середине периода уровень океана был намного выше; большая часть знакомого нам массива суши находилась под водой. К концу периода континенты были намного ближе к современной конфигурации. Африка и Южная Америка приняли свои отличительные формы; но Индия еще не столкнулась с Азией, а Австралия все еще была частью Антарктиды.

Части суперконтинента Пангея в конечном итоге разделились и стали континентами, которые мы знаем сегодня. (Изображение предоставлено USGS)

Растения мелового периода

Одной из отличительных черт мелового периода было развитие и излучение цветковых растений. Самая старая из найденных на сегодняшний день окаменелостей покрытосеменных — это Archaefructus liaoningensis , обнаруженная Ге Сун и Дэвидом Дилчером в Китае. Похоже, что он больше всего похож на современное растение черного перца, и считается, что ему не менее 122 миллионов лет.

Раньше считалось, что насекомые-опылители, такие как пчелы и осы, эволюционировали примерно в то же время, что и покрытосеменные. Это часто приводилось как пример совместной эволюции. Новое исследование, однако, показывает, что опыление насекомыми, вероятно, было хорошо установлено до появления первых цветов. Хотя самая старая окаменелость пчелы была заперта в янтарной тюрьме всего около 80 миллионов лет назад, были обнаружены доказательства того, что пчелы или осы строили гнезда, похожие на ульи, в месте, которое сейчас называется Окаменевшим лесом в Аризоне.

Этим гнездам, найденным Стивеном Хасиотисом и его командой из Университета Колорадо, не менее 207 миллионов лет. Сейчас считается, что конкуренция за внимание насекомых, вероятно, способствовала относительно быстрому успеху и разнообразию цветковых растений. По мере того, как разнообразные формы цветов заманивали насекомых для опыления, насекомые приспособились к различным способам сбора нектара и перемещения пыльцы, создавая сложные коэволюционные системы, с которыми мы знакомы сегодня.

Имеются ограниченные доказательства того, что динозавры ели покрытосеменные.Согласно неопубликованному исследованию, представленному на ежегодном собрании Общества палеонтологии позвоночных в 2015 году, два копролита динозавров (окаменелые экскременты), обнаруженные в Юте, содержат фрагменты древесины покрытосеменных растений. Это, а также другие находки, включая раннемелового анкилозавра, у которого в кишечнике были окаменевшие плоды покрытосеменных, позволяют предположить, что некоторые палеозвери поедали цветущие растения.

Более того, форма некоторых зубов меловых животных предполагает, что травоядные паслись на листьях и веточках, сказала Бетси Крук, исследователь-волонтер из Полевого музея естественной истории в Чикаго.

Животные мелового периода

В меловой период более древние птицы взлетели, присоединившись к птерозаврам в воздухе. Происхождение полета обсуждается многими экспертами. В теории «деревья вниз» считается, что маленькие рептилии, возможно, эволюционировали в полет из планирующего поведения. Согласно гипотезе «земля вверх», полет мог развиться из способности маленьких тероподов прыгать высоко, чтобы схватить добычу. Перья, вероятно, произошли от ранних покровов тела, основной функцией которых, по крайней мере поначалу, была терморегуляция.

Конфуциусорнис размером примерно с ворону — самая ранняя из известных птиц с настоящим клювом. Он жил примерно через 10–15 миллионов лет после Археоптерикса, но, как и его ранний предок, все еще имел когтистые пальцы. Самцы обычно были крупнее самок и имели длинные узкие рулевые перья, которые они могли использовать для привлечения самок. Некоторые ученые задаются вопросом, был ли Конфуциусорнис прямым предком современных птиц. Вместо этого они предполагают, что это был двоюродный брат, который вначале пошел своим собственным путем.(Изображение предоставлено Эдуардом Сола Васкес)

В любом случае очевидно, что птицы были очень успешными и широко разнообразились в течение мелового периода. Confuciusornis (125–140 миллионов лет назад) была птицей размером с ворону с современным клювом, но огромными когтями на концах крыльев. Iberomesornis , современник, размером с воробья, был способен летать и, вероятно, был насекомоядным. [Галерея изображений: Птичьи предки: динозавры, которые научились летать]

К концу юрского периода вымерли некоторые крупные зауроподы, такие как Apatosaurus и Diplodocus.Но другие гигантские зауроподы, включая титанозавров, процветали, особенно к концу мелового периода, сказал Крук.

Большие стада травоядных орнитисхий также процветали в меловом периоде, например, Iguanodon (род, включающий утконосых динозавров, также известных как гадрозавры ) , Ankylosaurus и цератопсы. Тероподы, в том числе Tyrannosaurus rex , оставались высшими хищниками до конца мелового периода.

Вымирание K-Pg

Около 65,5 миллионов лет назад почти все крупные позвоночные и многие тропические беспозвоночные вымерли в результате явного геологического, климатического и биологического события с мировыми последствиями. Геологи называют это событием вымирания K-Pg, потому что оно отмечает границу между меловым и палеогеновым периодами. Событие формально было известно как событие мелово-третичного периода (K-T), но Международная комиссия по стратиграфии, которая устанавливает стандарты и границы для геологической временной шкалы, теперь не одобряет использование термина третичный период.«К» происходит от немецкого слова «меловой период», Kreide .

В 1979 году геолог, изучавший слои горных пород между меловым и палеогеновым периодами, обнаружил тонкий слой серой глины, разделяющий эти две эпохи. Другие ученые обнаружили этот серый слой по всему миру, и тесты показали, что он содержит высокие концентрации иридия, элемента, который редко встречается на Земле, но часто встречается в большинстве метеоритов, сказала Крук в классе, который она преподавала на Coursera.org.

Также в этом слое есть признаки «потрясенного кварца» и крошечных стеклянных глобусов, называемых тектитами, которые образуются, когда порода внезапно испаряется, а затем немедленно охлаждается, как это происходит, когда внеземной объект ударяет Землю с большой силой.

Кратер Чиксулуб (CHEEK-sheh-loob) на Юкатане датируется именно этим временем. Площадь кратера составляет более 110 миль (180 километров) в диаметре, и химический анализ показывает, что осадочная порода в этом районе была расплавлена ​​и смешана вместе под воздействием температур, соответствующих взрыву астероида на расстоянии около 6 миль (10 км) от земли. Земля в этот момент.

Когда астероид столкнулся с Землей, его удар вызвал ударные волны, мощные цунами и выбросило в атмосферу большое облако раскаленных камней и пыли, сказал Крук.Когда перегретые обломки упали обратно на Землю, они начали лесные пожары и повысили температуру.

«Этот дождь из горячей пыли поднял глобальную температуру на несколько часов после удара и приготовил живых животных, которые были слишком большими, чтобы искать убежища», — сказал Крук в классе. «Маленькие животные, которые могли укрыться под землей, под водой или, возможно, в пещерах или в больших стволах деревьев, возможно, смогли пережить этот первоначальный тепловой удар».

Крошечные фрагменты, вероятно, оставались в атмосфере, возможно, блокируя часть солнечного луча на месяцы или годы.По словам Крука, при меньшем количестве солнечного света растения и зависимые от них животные погибли бы. Кроме того, уменьшение количества солнечного света привело бы к снижению глобальной температуры, что нанесло бы ущерб крупным активным животным с высокими потребностями в энергии, сказала она.

«Более мелкие, всеядные наземные животные, такие как млекопитающие, ящерицы, черепахи или птицы, могли выжить в качестве падальщиков, питаясь тушами мертвых динозавров, грибами, корнями и разлагающимся растительным веществом, в то время как более мелкие животные с более низким метаболизмом выживали. лучше всех переждать катастрофу », — сказал Крук.

Есть также свидетельства того, что серия огромных вулканических извержений в ловушках Декана, расположенных вдоль тектонической границы между Индией и Азией, началась незадолго до границы события K-Pg. Вполне вероятно, что эти региональные катастрофы объединились, чтобы ускорить массовое вымирание.

Меловой период Климат

В меловой период мир был более теплым местом. На полюсах было прохладнее, чем на более низких широтах, но «в целом было теплее», — сказал Крук Live Science.По ее словам, эту идею подтверждают окаменелости тропических растений и папоротников.

Животные жили повсюду, даже в более холодных местах. Например, окаменелостей хадрозавра, относящихся к позднему меловому периоду, были обнаружены на Аляске.

Когда астероид упал, мир, вероятно, испытал так называемую «ядерную зиму», когда частицы блокировали многие солнечные лучи от падения на Землю.

Дополнительные ресурсы

Дополнительная информация от штатного писателя Лоры Геггель.Следуйте за ней в Twitter @LauraGeggel. Следите за Live Science @livescience, Facebook и Google+.

,

Таблетка «следующего дня» | Lisa.ru

Данный метод подходит в непредвиденных случаях, например, когда порвался презерватив, противозачаточные таблетки не были приняты вовремя, диафрагма съехала или вообще не использовались противозачаточные средства. Для подобных ситуаций существует таблетка «следующего дня».

Таблетка «следующего дня» — это не метод контрацепции для регулярного применения. Она принимается в последующие часы и дни после секса, чтобы предотвратить беременность «постфактум». При этом данный препарат способен помочь только в течение первых 72 часов после полового контакта, поэтому не стоит тянуть с приемом средства  — чем раньше это будет сделано, тем меньше риска забеременеть. Таблетка «следующего дня» сработает лучше, если принять ее в первые 12-24 часа. Важно также учесть, что отпускается она только по рецепту врача.

Как действует таблетка «следующего дня»?

Таблетка «следующего дня» действует, замедляя приход овуляции или же полностью отменяя ее, но она не прерывает беременность, если оплодотворенная яйцеклетка собирается прикрепиться или уже прикрепилась к слизистой матки. Если таблетка принимается вовремя, то уровень защиты достаточно велик. К примеру, если ее принять в течение 12 часов после сексуального контакта, то противозачаточный эффект составит 97 %. Важно, однако, помнить, что таблетку «следующего дня» нельзя использовать в качестве постоянного метода контрацепции.

Таблетка «следующего дня» имеет побочные эффекты?

У таблетки следующего дня существует не так много побочных эффектов, которые большинством женщин переносятся хорошо. И все же после приема могут появиться головные боли, чувство напряжения в груди, тошнота, головокружение, легкие боли внизу живота и «мажущие» выделения.

• Таблетка «следующего дня» не влияет на способность женщины к зачатию.
• При заболеваниях печени, прежде чем решиться на прием таблетки «следующего дня», необходимо получить консультацию лечащего врача, так как данное средство может негативно сказаться на физическом состоянии женщины.
• Если у женщины уже была внематочная беременность, после приема таблетки необходимо обязательно обследоваться, чтобы исключить вероятность повторной внематочной беременности.
• У большинства женщин менструальное кровотечение приходит в срок. Однако возможно легкое смещение менструального цикла (до семи дней). Если месячные не пришли, были слишком сильными или слабыми, рекомендуется сделать тест на беременность и посетить врача, чтобы исключить возможную беременность.

Таблетка «следующего дня»: нельзя принимать регулярно!

Этот метод контрацепции нужно рассматривать только как помощь в экстренной ситуации. Использовать его постоянно нельзя. Если вы ищете подходящий метод контрацепции, об этом можно узнать в разделе Контрацепция.

Правила применения экстренной контрацепции — Postinor

Необходимо ли мне ждать 72 часа, чтобы принять таблетку?

Ни в коем случае! Чем скорее, тем лучше: Чем раньше Вы примите таблетку, тем больше вероятность предотвращения беременности. Некоторые люди называют таблетки экстренной контрацепции «таблетками следующего дня». Но это не обязывает Вас ждать до следующего дня. Вы можете выпить таблетку экстренной контрацепции незамедлительно или использовать её в течение до трёх дней после незащищённого сексуального общения, или если Вы опасаетесь, что применяемый Вами метод контрацепции себя не оправдал.

Как принимать экстренную контрацепцию?

Современная экстренная контрацепция — это решение проблемы с помощью единственной таблетки: всего 1 таблетка и Вам не понадобится никакого аборта. В упаковке содержится 1 таблетка. Таблетку экстренной контрацепции нужно выпить не позднее 72 часов после незащищённого секса.

Примите её как можно скорее — чем скорее, тем лучше!

Чем скорее Вы примите экстренную контрацепцию, тем с большей вероятностью она окажется действенной. В идеальном случае, Вам следует стараться выпить таблетку в течение 24 часов после незащищенного сексуального общения, т.к. именно тогда экстренная контрацепция наиболее эффективна.
Эффективность экстренной контрацепции зависит от количества часов, прошедших с момента незащищённого секса:

• В течение 24 часов — 95%
• Между 25-48 ч — 85%
• Между 49-72 ч — 58%

Если Вас беспокоит возможность нежелательной беременности, важно действовать сразу, а не ждать до последнего,

Как часто можно использовать экстренную контрацепцию?

Это не регулярный метод контрацепции. Старайтесь использовать его как можно реже, только в экстренных случаях. Но никогда не забывайте: у этого метода намного меньше побочных эффектов и рисков для здоровья, чем у абортивных таблеток или медицинского аборта.

Строго говоря, экстренную контрацепцию не следует принимать более одного раза в течение одного менструального цикла.
Если экстренная контрацепция будет использоваться более одного раза в течение менструального цикла, то это, скорее всего, нарушит ваш менструальный цикл (регулы). Экстренная контрацепция работает не настолько хорошо, как регулярные методы контрацепции. Ваш врач, медсестра или клиника планирования семьи могут рассказать Вам о долгосрочных методах контрацепции, которые являются более эффективными в предохранении Вас от беременности.

Если Вы беременны

Если Вы уже беременны, то таблетки экстренной контрацепции на основе левоноргестрела не будут работать и не окажут вреда ни уже установившейся беременности, ни плоду.
Если вы думаете, что Вы беременны, обратитесь к врачу или в клинику планирования семьи как можно скорее.

Если с момента ваших последних месячных Вы уже один раз приняли таблетку экстренной контрацепции, а теперь обнаружили, что беременны, не принимайте экстренную контрацепцию снова.

Что делать, если меня стошнит после приема таблетки?

После принятия таблетки экстренной контрацепции у некоторых женщин (примерно у 1 из 100) развивается тошнота (рвота).

Если Вас стошнит в пределах 3-х часов после приёма таблетки экстренной контрацепции, необходимо принять ещё одну таблетку экстренной контрацепции. Одним словом, вернитесь к своему аптекарю, врачу или в клинику планирования семью за ещё одной упаковкой экстренной контрацепции.

Если тошнота продолжается более 3-х часов после принятия первой таблетки, снова принимать таблетку экстренной контрацепции не нужно.

Как я узнаю, сработала ли таблетка экстренной контрацепции?

Вы узнаете, что таблетка экстренной контрацепции сработала, когда у Вас начнётся следующий цикл месячных и цикл окажется нормальным.

Когда Вам нужно обратиться в своему врачу?

• Если менструация задерживается более чем на 5 дней или если она необычно обильная или скудная.
• Если Вы все еще обеспокоены тем, что Вы беременны.
• Если у Вас есть внезапные или необычные боли в нижней части живота и менструация запаздывает.
• Если у Вас возникли сомнения по поводу вашего здоровья или методов контрацепции, которые наиболее подходит для Вас.

Правила приема Эскапел — Escapelle

Необходимо ли мне ждать 72 часа, чтобы принять таблетку?

Ни в коем случае! Чем скорее, тем лучше: Чем раньше Вы примите таблетку Эскапел, тем больше вероятность предотвращения беременности. Некоторые люди называют таблетки экстренной контрацепции «таблетками следующего дня». Но это не обязывает Вас ждать до следующего дня. Вы можете выпить таблетку Эскапел незамедлительно или принять её в течение до трёх дней после незащищённого секса, или если Вы опасаетесь, что применяемый Вами метод контрацепции себя не оправдал.

Как принимать Эскапел?

Эскапел – это решение проблемы с помощью единственной таблетки: всего 1 таблетка и Вам не понадобится никакого аборта. В упаковке содержится 1 таблетка. Таблетку Эскапел необходимо принять не позднее 72 часов после незащищённого секса.

Примите таблетку Эскапел как можно скорее – чем скорее, тем лучше!

Чем скорее Вы примите Эскапел, тем с большей вероятностью она окажется действенной. В идеальном случае, Вам следует стараться выпить таблетку в течение 24 часов после незащищенного секса, т. к. именно тогда экстренная контрацепция наиболее эффективна.
Эффективность экстренной контрацепции зависит от количества часов, прошедших с момента незащищённого секса:

• В течение 24 часов – 95%
• Между 25-48 ч – 85%
• Между 49-72 ч – 58%
Если Вас беспокоит возможность нежелательной беременности, важно действовать сразу, а не ждать до последнего,

Как часто можно использовать Эскапел?

Это не регулярный метод контрацепции. Старайтесь использовать его как можно реже, только в экстренных случаях. Но никогда не забывайте: у этого метода намного меньше побочных эффектов и рисков для здоровья, чем у абортивных таблеток или медицинского аборта.

Строго говоря, Эскапел не следует принимать более одного раза в течение одного менструального цикла.
Если Эскапел будет использоваться более одного раза в течение менструального цикла, то это, скорее всего, нарушит ваш менструальный цикл (регулы). Экстренная контрацепция работает не настолько хорошо, как регулярные методы контрацепции. Ваш врач, медсестра или клиника планирования семьи могут рассказать Вам о долгосрочных методах контрацепции, которые являются более эффективными в предохранении Вас от беременности.

Если Вы беременны

Если Вы уже беременны, то таблетка Эскапел просто не сработает, и к тому же не окажет вреда ни на имеющуюся беременности, ни на плод.
Если вы думаете, что Вы беременны, обратитесь к врачу или в клинику планирования семьи как можно скорее.

Если с момента ваших последних месячных Вы уже один раз приняли таблетку Эскапел, а теперь обнаружили, что беременны, не принимайте Эскапел снова.

Что делать, если меня стошнило после приема таблетки?

После принятия Эскапел у некоторых женщин (примерно у 1 из 100) может резвится тошнота или рвота.

Если Вас стошнило в пределах 3 часов после приёма таблетки Эскапел, необходимо принять ещё одну таблетку Эскапел. .

Если рвота произошла более 3 часов после принятия таблетки Эскапел, принимать вторую таблетку Эскапел не нужно.

Как я узнаю, сработала ли таблетка экстренной контрацепции?

Вы узнаете, что таблетка Эскапел сработала, когда у Вас начнётся следующий цикл месячных и цикл окажется нормальным.

Когда Вам нужно обратиться в своему врачу

• Если менструация задерживается более чем на 5 дней или если она необычно обильная или скудная.
• Если Вы все еще обеспокоены тем, что Вы беременны.
• Если у Вас есть внезапные или необычные боли в нижней части живота и менструация запаздывает.
• Если у Вас возникли сомнения по поводу вашего здоровья или методов контрацепции, которые наиболее подходит для Вас.

противопоказания, побочное действие, дозировки, состав – таблетки в справочнике лекарственных средств

Экстренная контрацепция представляет собой метод, который можно использовать эпизодически. Экстренная контрацепция не является заменой регулярной контрацепции.

Экстренная контрацепция не во всех случаях позволяет предотвратить наступление беременности.

Если имеются сомнения относительно времени незащищенного полового контакта, или если незащищенный контакт имел место более чем за 72 ч в течение этого же менструального цикла, то существует вероятность того, что зачатие уже наступило. В связи с этим применение препарата Постинор^® при втором половом контакте может оказаться неэффективным в отношении предотвращения наступления беременности. Если менструальный цикл задерживается более чем на 5 дней, или если в день ожидаемой менструации имеет место необычное кровотечение, или если имеются другие основания предположить возникновение беременности, то необходимо исключить факт беременности.

Если беременность наступает после применения препарата Постинор^®, необходимо учитывать возможность наличия эктопической беременности. Абсолютный риск эктопической беременности, по всей видимости, низкий, поскольку левоноргестрел предотвращает овуляцию и оплодотворение. Эктопическая беременность может развиваться, несмотря на появление маточного кровотечения. В связи с этим, левоноргестрел следует применять с повышенной осторожностью при наличии факторов риска эктопической беременности (сальпингит или эктопическая беременность в анамнезе)

Применение препарата Постинор^® не рекомендуется у пациентов с тяжелым нарушением функции печени.

На эффективность препарата Постинор^® могут оказать отрицательное влияние тяжелые синдромы мальабсорбции, например, болезнь Крона. Женщинам, страдающим подобными заболеваниями, при необходимости проведения экстренной контрацепции следует обратиться к врачу.

После приема препарата Постинор^® менструация обычно проходит нормально, в ожидаемый срок. Иногда менструация может начинаться на несколько дней раньше или позднее. После проведения экстренной контрацепции рекомендована консультация гинеколога для подбора наиболее приемлемого метода постоянной контрацепции. Если не наступает кровотечение отмены в следующем периоде без приема таблеток после применения препарата Постинор^® и после применения регулярной гормональной контрацепции — следует исключить беременность.

Повторное применение препарата в течение одного менструального цикла не рекомендуется в связи с возможностью нарушения цикла.

Имеются ограниченные данные, требующие дальнейшего подтверждения, о том, что контрацептивная эффективность препарата Постинор^® может снижаться с увеличением массы тела или ИМТ. У всех женщин, независимо от их массы тела и ИМТ, средства экстренной контрацепции должны быть приняты как можно раньше после незащищенного полового акта.

Постинор^® неэффективен в качестве стандартного метода регулярной контрацепции и применяется только в качестве экстренной меры. Женщинам, которые обращаются по поводу повторных курсов экстренной контрацепции, следует рекомендовать использовать долгосрочные методы контрацепции.

Применение экстренной контрацепции не заменяет необходимых мер предосторожности, связанных с защитой от заболеваний, передающихся половым путем.

Таблетки Постинор^® содержат лактозы моногидрат. Пациентам с врожденной непереносимостью галактозы или лактозы либо синдромом мальабсорбции глюкозы и галактозы принимать препарат не рекомендуется.

Влияние на способность к вождению автотранспорта и управлению механизмами

Воздействие препарата на способность к управлению автотранспортом или работе с механизмами не исследовалось.

Правила приема ПОСТИНОР — Postinor

Необходимо ли мне ждать 72 часа, чтобы принять таблетку ПОСТИНОР?

Ни в коем случае!
Чем скорее, тем лучше. Чем раньше Вы примите таблетку, тем больше вероятность предотвращения беременности.
Постинор – это решение проблемы с помощью таблетки: всего 2 таблетки и Вам не понадобится никакого аборта.
Некоторые люди называют таблетки экстренной контрацепции «таблетками следующего дня». Но это не обязывает Вас ждать до следующего дня. Вы можете выпить таблетку Постинор незамедлительно или использовать её в течение до трёх дней после незащищённого полового акта (секса), или если Вы опасаетесь, что применяемый Вами метод контрацепции себя не оправдал.

Как принимать ПОСТИНОР?

В упаковке содержится 2 таблетки.
Первую таблетку нужно выпить не позднее 72 часов после незащищённого секса, вторую – через 12 часов после первой.

Примите Постинор как можно скорее! Чем скорее, тем лучше!

Чем скорее Вы примите Постинор, тем с большей вероятностью он окажется действенным. В идеальном случае, Вам следует стараться выпить первую таблетку в течение 24 часов после незащищенного полового акта, так как именно тогда экстренная контрацепция наиболее эффективна.

Эффективность экстренной контрацепции зависит от количества часов, прошедших с момента незащищённого секса.

Когда можно принимать ПОСТИНОР?

ПОСТИНОР – безопасный способ предотвратить беременность в течение 72-х часов после неудачного использования контрацептива или незащищённого полового акта (секса), имеющий низкую частоту побочных эффектов.
Возникновение у Вас каких-либо серьёзных или долгосрочных побочных явлений после принятия таблетки Постинор является весьма маловероятным. Как правило, Вы можете продолжать свой день обычным образом.

Не принимайте ПОСТИНОР:

Если Вы уже беременны, потому что он не будет работать, хотя и не окажет вреда ни Вам, ни Вашему плоду.
Если у Вас аллергия на левоноргестрел или другие ингредиенты препарата Постинор.

Постинор не защитит Вас от ВИЧ-инфекции и других заболеваний, передающиеся половым путем (ЗППП).

Как часто можно принимать ПОСТИНОР?

Это не регулярный метод контрацепции. Старайтесь использовать его как можно реже, только в экстренных случаях. Но никогда не забывайте: у этого метода намного меньше побочных эффектов и рисков для здоровья, чем у абортивных таблеток или медицинского аборта.

Строго говоря, Постинор не следует принимать более одного раза в течение одного менструального цикла. Если Постинор будет использоваться более одного раза в течение менструального цикла, то это, скорее всего, нарушит Ваш менструальный цикл.
Экстренная контрацепция работает не настолько хорошо, как регулярные методы контрацепции. Ваш врач, медсестра или клиника планирования семьи могут рассказать Вам о долгосрочных методах контрацепции, которые являются более эффективными в предохранении Вас от беременности.

Если Вы беременны

Если Вы уже беременны, то таблетка Постинор просто не сработает, и к тому же не окажет вреда ни на имеющуюся беременность, ни на плод.
Если Вы думаете, что Вы беременны, обратитесь к врачу или в клинику планирования семьи как можно скорее.

Если с момента ваших последних месячных Вы уже один раз приняли таблетку Постинор, а теперь обнаружили, что беременны, не принимайте Постинор снова.

Что делать, если меня стошнило после приема Постинор?

После принятия Постинор у некоторых женщин (примерно у 1 из 100) может быть тошнота или рвота.

Если Вас стошнило в пределах 3 часов после приёма таблетки Постинор, необходимо принять ещё одну таблетку Постинор.

Если рвота произошла более 3 часов после принятия таблетки Постинор, повторно принимать таблетку Постинор не нужно.

Как я узнаю, сработала ли таблетка ПОСТИНОР?

Вы узнаете, что таблетка Постинор сработала, когда у Вас начнётся следующий цикл месячных и цикл окажется нормальным.

Когда нужно обратиться к врачу?

• Если менструация задерживается более чем на 5 дней или если она необычно обильная или скудная.
• Если Вы все еще обеспокоены тем, что Вы беременны.
• Если у Вас есть внезапные или необычные боли в нижней части живота и менструация запаздывает.
• Если у Вас возникли сомнения по поводу вашего здоровья или методов контрацепции, которые наиболее подходит для Вас.

Дополнительно

Часто задаваемые вопросы

Ригевидон №21 табл.

Инструкция по медицинскому применению

лекарственного средства

Ригевидон®

Торговое название

Ригевидон®

Международное непатентованное название

Нет

Лекарственная форма

Таблетки, покрытые оболочкой, 0,03 мг/0,15 мг

Состав

Одна таблетка  содержит

активные вещества: этинилэстрадиол 0,03 мг,

                                     левоноргестрел    0,15 мг,

вспомогательные вещества:

кремния диоксид коллоидный безводный, магния стеарат, тальк, крахмал кукурузный, лактозы моногидрат,

состав оболочки: натрия кармеллоза,  повидон,  кремния диоксид коллоидный безводный,  макрогол 6000, коповидон, титана диоксид (Е 171),

кальция карбонат, тальк, сахароза

Описание

Таблетки, круглой формы, с двояковыпуклой поверхностью, покрытые оболочкой белого цвета

Фармакотерапевтическая группа

Половые гормоны и модуляторы половой системы. Гормональные контрацептивы для системного использования. Прогестагены и эстрогены (фиксированные сочетания). Левоноргестрел и эстрогены

Код АТХ  G03A A07

Фармакологические свойства

Фармакокинетика

Этинилэстрадиол

Абсорбция

Этинилэстрадиол быстро и полностью всасывается в желудочно-кишечном тракте, максимальная концентрация препарата в плазме крови достигается через 1,5 часа. Абсолютная биодоступность после пресистемной конъюгации и «первого» прохождения через печень составляет 60%. Площадь под кривой «концентрация-время» и Cmax с течением времени могут незначительно возрастать.

Распределение

Степень связывания этинилэстрадиола с белками плазмы крови составляет до 98,8%. Почти полностью связывание происходит с альбумином.

Метаболизм

Этинилэстрадиол подвергается пресистемной конъюгации, как в слизистой оболочке тонкого кишечника, так и в печени. В результате гидролиза прямых конъюгатов этинилэстрадиола кишечной флорой образуется этинилэстрадиол, который может быть повторно реабсорбирован (энтеропеченочная рециркуляция). Основным путем метаболизма этинилэстрадиола является гидроксилирование в системе цитохрома Р-450 с образованием основных метаболитов 2-ОН-этинилэстрадиола и 2-метокси-этинилэстрадиола. 2-ОН-этинилэстрадиол далее метаболизируется до химически активных метаболитов.

Выведение

Этинилэстрадиол выводится из плазмы крови с периодом полувыведения (Т½) около 29 часов (26-33 часа), плазменный клиренс варьирует в пределах 10-30 л/час. Выведение конъюгатов этинилэстрадиола и его метаболитов происходит с мочой и калом (1:1).

Левоноргестрел

Абсорбция

После приема внутрь левоноргестрел быстро и полностью всасывается из желудочно-кишечного тракта. Биодоступность составляет примерно 100%. Левоноргестрел не подвергается метаболизму при «первом» прохождении через печень.

Распределение

В плазме крови левоноргестрел в значительной степени связывается с альбумином и ГСПГ (глобулином, связывающим половые гормоны). Метаболизм

Метаболизм, в основном, заключается в отщеплении  4-3-оксо-группы и гидроксилирования в положениях 2α, 1β и 16β, после чего происходит конъюгация. Большинство метаболитов, циркулирующих в крови, являются сульфатами 3α, 5β-тетрагидро-левоноргестрела. Экскреция препарата происходит в основном в форме глюкуронидов. Некоторое количество первичного левоноргестрела также циркулирует в форме 17β -сульфата. Метаболический клиренс подвержен значительной индивидуальной изменчивости, которая может частично объяснить значительные различия в концентрации левоноргестрела, наблюдаемые у пациенток.

Выведение

Левоноргестрел выводится со средним T½ примерно 36 часов в условиях равновесной концентрации препарата в плазме. Левоноргестрел и его метаболиты в основном выводятся с мочой (40-68%) и примерно 16-48% препарата выводится с фекалиями.

Фармакодинамика

Контрацептивный эффект  препарата  Ригевидон® основан на взаимодействии различных механизмов, наиболее важными из которых являются подавление овуляции, а также изменения в эндометрии и цервикальной слизи.

Показания к применению

— пероральная контрацепция

Способ применения и дозы

Таблетки следует принимать в порядке, указанном на контурной ячейковой упаковке, каждый день примерно в одно и то же время.

Следует принимать по одной таблетке ежедневно в течение 21 дня подряд. Таблетки из каждой последующей упаковки следует начать принимать после 7 дневного перерыва, во время которого обычно наступает кровотечение отмены. Кровотечение отмены, как правило, начинается на 2-й или 3-й день после приема последней таблетки и оно может продолжаться до начала приема таблеток из следующей упаковки препарата.

Если препарат принимается первый раз

Таблетки следует начинать принимать в первый день менструации. Допускается начать прием таблеток Ригевидон® со 2–5 дня менструации, но в этом случае в течение первых 7 дней, во время первого цикла применения препарата, рекомендуется одновременное использование дополнительных негормональных (барьерных) методов контрацепции.

Если ранее использовалось другое комбинированное гормональное контрацептивное средство (комбинированный пероральный контрацептив, вагинальное кольцо или трансдермальный пластырь)

Прием препарата Ригевидон® нужно начинать на следующий день после приема последней активной таблетки из предыдущей упаковки контрацептивных таблеток (или удаления вагинального кольца или трансдермального пластыря), но не позднее, чем на следующий день после обычного перерыва в приеме таблеток прежнего контрацептива (или плацебо, или удаления вагинального кольца или трансдермального пластыря).

Если прежде применялись прогестиновые контрацептивные средства (мини-пили, инъекции, имплантаты или внутриматочные спирали)

Переход на Ригевидон® от мини-пили можно осуществить в любой день, при использовании имплантата или внутриматочной спирали – в день их удаления и при применении инъекций – в день, когда должна быть сделана следующая инъекция. Во всех этих случаях женщине рекомендуется одновременное применение барьерных методов контрацепции на протяжении первых 7 дней приема препарата.

После аборта в 1 триместре беременности

Прием таблеток Ригевидон® можно начать немедленно. В этом случае применение дополнительных контрацептивных средств не требуется.

После родов или аборта во 2 триместре беременности

Рекомендуется начинать прием таблеток Ригевидон®  на 21-28 день после родов женщинам, не кормящим грудью, и после аборта во 2 триместре беременности (в связи с повышенным риском тромбоэмболических осложнений в послеродовом периоде). Если прием таблеток Ригевидон®  начинается позже этого срока, в течение первых 7 дней применения препарата дополнительно рекомендуется использовать барьерные методы контрацепции. Вместе с тем, если уже имел место половой акт, до начала приема таблеток необходимо исключить беременность или отложить начало приема таблеток до наступления первой менструации.

В случае, если пропущен прием таблеток

Если с того времени, когда должна была быть принята очередная таблетка прошло менее 12 часов, контрацептивная защита не снижается. Женщина должна принять пропущенную таблетку сразу же, как только она о ней вспомнит, следующую таблетку следует принять в обычное время.

Если с того времени, когда должна была быть принята очередная таблетка прошло более 12 часов, контрацептивная защита может быть снижена. В ситуациях, связанных с пропусками в приеме таблеток, необходимо руководствоваться двумя основными правилами:

1. перерыв в приеме таблеток никогда не должен превышать 7 дней,

2. для достижения адекватного подавления гипоталамо-гипофизарно-яичниковой системы необходим непрерывный прием таблеток в течение 7 дней.

Таким образом, в условиях повседневной практики могут быть даны следующие рекомендации

1 неделя

Последняя пропущенная таблетка должна быть принята немедленно после того, как пациентка об этом вспомнила, даже если она должна принять 2 таблетки препарата одновременно. Далее прием таблеток продолжается в обычном режиме. В течение последующих 7 дней одновременно следует использовать барьерные методы контрацепции (например, презерватив). Если в течение предыдущих 7 дней имел место половой акт, необходимо рассмотреть вероятность наступления беременности. Чем большее количество таблеток было пропущено, и чем ближе к периоду перерыва в приеме препарата, тем выше риск наступления беременности.

2 неделя

Последняя пропущенная таблетка должна быть принята немедленно после того, как пациентка об этом вспомнила, даже если она должна принять 2 таблетки препарата одновременно. Далее прием таблеток продолжается в обычном режиме. При условии, если таблетки Ригевидон®  принимались правильно в течение предшествующих 7 дней, применение дополнительных контрацептивных средств не требуется. Однако, если это не так или был пропущен прием более 1 таблетки, в течение последующих 7 дней приема препарата рекомендуется дополнительно использовать барьерные методы контрацепции.

3 неделя

Риск критического снижения контрацептивной защиты является неизбежным из-за последующего перерыва в приеме препарата. Однако снижение контрацептивного эффекта может быть предотвращено путем изменения режима приема таблеток. В связи с этим, следуя одному из двух предложенных режимов приема препарата, нет необходимости применять дополнительные средства контрацепции при условии, что в течение 7 дней, предшествующих первой пропущенной таблетке, все дозы препарата принимались правильно. Если это не так, пациентке рекомендуется следовать первой из предложенных альтернатив.

Кроме того, в течение последующих 7 дней одновременно должен использоваться другой метод контрацепции.

1. Последняя пропущенная таблетка должна быть принята сразу же, как пациентка об этом вспомнила, даже если должны быть приняты 2 таблетки препарата одновременно. Далее прием таблеток продолжается в обычном режиме. Таблетки из следующей упаковки пациентка должна начать принимать на следующий день после приема последней таблетки из текущей контурной ячейковой упаковки, т.е. без перерыва в приеме препарата между ними. До окончания второй упаковки вероятность «кровотечения отмены» мала, однако на фоне приема таблеток могут наблюдаться мажущие кровянистые выделения или развиться прорывное кровотечение.

2. Также может быть рекомендовано прекратить прием таблеток из текущей упаковки. В этом случае пациентка должна сделать перерыв в приеме препарата продолжительностью до 7 дней, включая те дни, в которые она забыла принять таблетки, а затем начать принимать таблетки из следующей упаковки препарата.

Если пациентка пропустила прием таблеток, и после этого у нее не наступило «кровотечение отмены» в течение первого перерыва в приеме препарата, необходимо предположить вероятность наступления беременности.

Рекомендации в случае рвоты/диареи

Если рвота имела место ранее, чем через 3-4 часа после приема таблетки, ее абсорбция может быть неполной. В этом случае необходимо следовать рекомендациям относительно пропуска в приеме таблеток, описанных выше. Диарея может привести к снижению эффективности препарата в результате его неполной абсорбции. Если женщина не хочет менять обычный режим приема таблеток, она должна принимать дополнительную таблетку (и) из другой контурной ячейковой упаковки столько дней, сколько это необходимо.

Как перенести или изменить время наступления менструации

Чтобы отсрочить время наступления менструации, пациентка должна начать прием таблеток из следующей упаковки препарата Ригевидон® на следующий день после приема последней таблетки из ее текущей упаковки, не делая перерыва в приеме препарата между ними. Таким образом, можно отсрочить время наступления менструации на любое желаемое время до окончания приема таблеток из второй упаковки. В течение этого дополнительного периода времени у пациентки может возникнуть прорывное кровотечение или наблюдаться  мажущие кровянистые выделения. После обычного 7-дневного перерыва нужно снова начать регулярный прием препарата Ригевидон®.

Чтобы перенести время наступления менструации на другой день недели, относительно того дня, в который она наступала на фоне приема препарата, рекомендуется сократить предстоящий перерыв в приеме таблеток на столько дней, на сколько это необходимо. Чем короче перерыв в приеме препарата, тем выше риск, что у пациентки не будет «кровотечения отмены». Кроме того, повышается риск прорывного кровотечения или появления мажущих кровянистых выделений во время приема таблеток из второй упаковки (аналогично тому, когда откладывается время наступления менструации). Важно подчеркнуть, что перерыв в приеме препарата продлевать нельзя.

Побочные действия

Часто (≥1/100 до <1/10)

— увеличение массы тела

— задержка жидкости

— головная боль,  мигрень, нервозность, депрессия, раздражительность,  изменения либидо

— раздражение глаз при ношении контактных линз, зрительные нарушения

—  тошнота

—  угревая сыпь

— нерегулярные влагалищные кровотечения, аменорея, гипоменорея, болезненность молочных желез

Нечасто (≥1/1000 до <1/100) и Редко (≥1/10000 до <1/1000)

— рак молочной железы, аденома печени, гепатоцеллюлярная карцинома, рак шейки матки

— системная красная волчанка

— гиперлипидемия

— хорея

— отосклероз

— артериальная гипертензия, венозная тромбоэмболия, артериальная тромбоэмболия

— рвота, холелитиаз, панкреатит

— узловатая эритема, мультиформная эритема, хлоазма

— изменения вагинального секрета

У женщин, использующих КОК, были зарегистрированы следующие серьезные нежелательные явления:

венозная тромбоэмболия, т.е. тромбоз глубоких вен нижних конечностей и вен малого таза, а также эмболия легочной артерии

артериальная тромбоэмболия

рак шейки матки

опухоли печени

нарушения со стороны кожи и подкожных тканей: хлоазма, узловатая эритема

среди использующих КОК незначительно повышена частота выявления рака молочной железы. В связи с тем, что рак молочной железы у женщин в возрасте до 40 лет встречается редко, дополнительное количество таких случаев мало по отношению к общему риску заболевания раком молочной железы. Причинная связь с применением КОК неизвестна.

Противопоказания

— венозная тромбоэмболия или ее наличие в анамнезе (например, тромбоз глубоких вен, тромбоэмболия легочной артерии) в сочетании с факторами риска или без них

артериальная тромбоэмболия или ее наличие в анамнезе, в частности инфаркт миокарда и нарушение мозгового кровообращения

наличие серьезных или множественных факторов риска венозного или артериального тромбоза

наличие в анамнезе предвестников тромбоза (например, преходящее нарушение мозгового кровообращения или стенокардия)

сердечно-сосудистые заболевания (например, заболевания сердца, клапанов сердца и аритмии)

тяжелая артериальная гипертензия

сахарный диабет с проявлениями микро — или макроангиопатии

нарушения зрения сосудистой этиологии

диагностированные или подозреваемые гормонзависимые злокачественные опухоли молочной железы и половых органов

серьезные заболевания печени или их наличие в анамнезе (до нормализации показателей функциональных «печеночных» тестов)

опухоли печени или их наличие в анамнезе (доброкачественные или злокачественные), панкреатит (или наличие его анамнезе)

вагинальные кровотечения неизвестной этиологии

мигрень с очаговой неврологической симптоматикой

повышенная чувствительность к активному веществу или к любому из вспомогательных веществ

— беременность и период лактации

— непереносимость галактозы, лактазная недостаточность или синдром мальабсорбции глюкозы и галактозы

Лекарственные взаимодействия

Лекарственные средства, которые могут повлиять на эффекты КОК

С целью выявления потенциальных лекарственных взаимодействий следует всегда изучать информацию по применению любых сопутствующих лекарственных средств!

Лекарственные взаимодействия, которые приводят к повышению клиренса половых гормонов, могут быть причиной прорывного кровотечения и неэффективности контрацептивной защиты. Данный эффект выявлен у гидантоинов (например, фенитоина), барбитуратов, примидона, карбамазепина и рифампицина. Другими активными веществами, которые могут снижать эффективность КОК, являются окскарбазепин, топирамат, гризеофульвин и ритонавир.

Механизм их действия, вероятно, основан на способности данных веществ повышать активность «печеночных» ферментов. Максимальная индукция ферментов, как правило, наблюдается не раньше, чем через 2-3 недели после начала приема этих препаратов, но может сохраняться на протяжении не менее 4 недель после их отмены. Случаи неэффективности контрацептивных средств также выявлялись при одновременном применении антибиотиков, таких как, ампициллин и тетрациклин, но механизм действия остается неизвестным.

В случае кратковременного применения любого из этих препаратов, вызывающих повышение активности «печеночных» ферментов, рекомендуется применение дополнительных барьерных методов контрацепции с момента начала приема данных препаратов, во время всего периода лечения и на протяжении 4 недель после их отмены. Женщинам, которые получают указанные антибиотики коротким курсом, необходимо временно использовать барьерные методы контрацепции одновременно с контрацептивными таблетками, то есть в период применения сопутствующего лекарственного средства и в течение 7 дней после его отмены. Если очередная упаковка таблеток препарата Ригевидон® закончится раньше, чем период времени, требующий применения дополнительных контрацептивных средств, следует начинать таблетки из следующей упаковки без перерыва в приеме препарата. В этом случае «кровотечения отмены» не следует ожидать до того момента, пока не закончатся таблетки из второй упаковки. Если у пациентки не наступило «кровотечение отмены» после завершения приема таблеток из второй упаковки, она должна обратиться к врачу для исключения беременности.

В случае длительного применения данных препаратов, пациенткам рекомендуется использование других контрацептивных средств.

Зверобой продырявленный (Hypericum perforatum)

Растительные средства, содержащие Зверобой продырявленный (Hypericum perforatum), не следует принимать одновременно с препаратом Ригевидон®, так как это потенциально может привести к потере контрацептивного эффекта. В связи с этим сообщалось о случаях прорывных кровотечений и нежелательной беременности. Причиной была индукция ферментов, участвующих в метаболизме препарата, вызванная Hypericum perforatum. Индуцирующий эффект может сохраняться на протяжении не менее 2 недель после прекращения приема Зверобоя продырявленного.

Воздействие КОК на другие лекарственные средства

Половые стероидные гормоны могут повышать концентрацию в плазме крови циклоспорина, что может приводить к развитию токсических эффектов. Одновременный прием ламотриджина и КОК может привести к снижению концентрации в плазме ламотриджина и ухудшению контроля судорожных приступов у женщин, начавших применять КОК.

Особые указания
Пациентки должны быть информированы о том, что пероральные контрацептивы не защищают от заражения ВИЧ-инфекцией (СПИДом) и другими инфекциями, передаваемыми половым путем (ИППП).

Курение увеличивает риск развития серьезных побочных реакций со стороны сердечно-сосудистой системы на фоне приема комбинированных оральных контрацептивов (КОК). Этот риск повышается с возрастом, зависит от количества выкуриваемых сигарет и особенно высок у женщин старше 35 лет. Всем женщинам, принимающим КОК, следует настоятельно рекомендовать не курить. В отношении курящих женщин старше 35 лет следует рассмотреть возможность назначения других методов контрацепции.

При выявлении какого-либо состояния/фактора риска из перечисленных ниже, соотношение «польза/риск» применения комбинированных пероральных контрацептивов должно быть взвешено в каждом конкретном случае. Результаты проведенного анализа необходимо обсудить с пациенткой до начала приема  КОК. В случае усугубления течения или первого проявления любого из этих состояний или факторов риска женщине рекомендуется связаться с лечащим врачом. После этого лечащий врач должен принять решение о продолжении использования или отмене КОК.

Нарушения кровообращения

Использование любого КОК связано с повышенным риском развития венозной тромбоэмболии (ВТЭ), по сравнению с данным показателем  у женщин, которые не используют КОК. По имеющимся данным, частота ВТЭ среди женщин, не использующих КОК, составляет 5-10 человек на 100000 пациенто-лет. Повышение риска ВТЭ является наиболее значимым в течение первого года применения КОК. Данное повышение риска меньше, чем риск ВТЭ, связанный с беременностью, который оценивается как 60 случаев на 100000 беременностей.  ВТЭ приводит к летальному исходу в 1-2% случаев. В целом, абсолютный риск (заболеваемость) ВТЭ на фоне применения комбинированных пероральных контрацептивов, содержащих левоноргестрел и менее 50 мкг этинилэстрадиола, составляет примерно 20 случаев на 100000 пациенто-лет применения препарата.

У женщин, использующих пероральные контрацептивы, тромбоз других кровеносных сосудов, т.е. вен и артерий печени, брыжейки кишечника, почек и сетчатки глаза, встречается очень редко. Не существует единого мнения о том, связаны ли эти случаи с использованием КОК.

Риск развития венозной тромбоэмболии повышается в следующих случаях:

с возрастом

в случае отягощенного семейного анамнеза (например, венозной тромбоэмболии у родных братьев, сестер или родителей в относительно молодом возрасте). При подозрении на наследственную предрасположенность, пациентку следует направить к специалисту, до решения вопроса о возможности  использования  пероральных контрацептивов

при ожирении (индекс массы тела выше 30 кг/м²)

— в случае длительной иммобилизации (после больших операций, хирургических вмешательств на ногах или обширной травмы). В таких случаях прием пероральных контрацептивов рекомендуется отменить (в случае плановой операции не менее чем за 4 недели до ее проведения). Возобновить их применение можно не ранее, чем через 2 недели после полного восстановления двигательной активности.

Не существует единого мнения относительно возможной роли варикозного расширения вен и тромбофлебита поверхностных вен в патогенезе венозной тромбоэмболии.

Следует учитывать повышенный риск тромбоэмболии в послеродовом периоде.

Использование КОК в целом было связано с повышенным риском развития острого инфаркта миокарда (ОИМ) и острого нарушения мозгового кровообращения, который в значительной степени зависит от наличия других факторов риска, например, курения, повышения артериального давления и возраста (см. выше). Данные осложнения развиваются редко. Влияние приема препарата Ригевидон® на риск развития ОИМ не изучалось.

Риск развития артериальной тромбоэмболии повышается в следующих случаях:

— с возрастом

у  курящих (с увеличением количества выкуриваемых сигарет и возрастом наблюдается дальнейшее повышение риска, особенно у женщин старше 35 лет)

в случае дислипопротеинемии

— при ожирении (индекс массы тела выше 30 кг/м²)

— в случае артериальной гипертензии

— при заболевании клапанов сердца

— при мерцательной аритмии

— при наличии семейного анамнеза (например, артериального тромбоза у родных братьев и сестер или родителей в относительно молодом возрасте). Если подозревается наследственная предрасположенность, до принятия решения о назначении любых гормональных контрацептивных средств пациентку следует направить на консультацию к специалисту.

Симптомы венозного или артериального тромбоза могут включать:

одностороннюю боль в ноге и/или ее отек

внезапную сильную боль в груди с иррадиацией в левую руку или без иррадиации

внезапное появление одышки

внезапное появление кашля

любую необычную сильную и продолжительную головную боль

внезапную частичную или полную потерю зрения

диплопию

невнятную речь или афазию

головокружение

падение с парциальным судорожным приступом или без него

слабость или значительную потерю чувствительности, внезапно появившуюся с одной стороны или в одной части тела

двигательные нарушения

синдром острого живота.

Следует учитывать повышенный риск развития венозной тромбоэмболии в послеродовом периоде.

К другим заболеваниям, которые связаны с нарушением кровообращения, относятся сахарный диабет, системная красная волчанка, гемолитико-уремический синдром, хронические воспалительные заболевания кишечника (например, болезнь Крона или язвенный колит) и серповидно-клеточная анемия.

В случае увеличения частоты и тяжести приступов мигрени (что может быть предвестником развития более тяжелых форм нарушения мозгового кровообращения) во время применения пероральных контрацептивов необходимо рассмотреть возможность их немедленной отмены.

К биохимическим параметрам, свидетельствующим о наследственной или приобретенной предрасположенности к венозному или артериальному тромбозу, относятся резистентность к активированному протеину С (АПС), мутация Лейден фактора V, гипергомоцистеинемия, дефицит антитромбина III, дефицит протеина С, дефицит протеина S, наличие антифосфолипидных антител (антитела к кардиолипину, волчаночный антикоагулянт) и дислипопротеинемия.

Опухоли

Рак шейки матки

В некоторых эпидемиологических исследованиях был выявлен повышенный риск развития рака шейки матки у женщин длительно принимавших КОК. Кроме того, еще не установлено, в какой степени этот показатель может зависеть от сексуального поведения и других факторов, таких, как вирус папилломы человека (ВПЧ).

Рак молочной железы

Мета-анализ 54 фармако- эпидемиологических исследований показал, что женщины, принимавшие комбинированные пероральные контрацептивы, имеют несколько повышенный относительный риск (ОР = 1,24) развития рака молочной железы. Этот повышенный риск постепенно снижается в течение 10 лет после прекращения приема КОК. Поскольку рак молочной железы является редким заболеванием у женщин моложе 40 лет, рост числа диагностированных случаев рака молочной железы у женщин, принимающих КОК в настоящее время или в прошлом – невысокий, по сравнению с риском развития рака молочной железы в течение всего периода жизни.

Доказательства причинно-следственной связи в этих исследованиях не представлены. Наблюдаемая картина повышения риска может быть связана с ранней диагностикой рака молочной железы у использовавших КОК, биологическими эффектами КОК или комбинацией обоих указанных факторов.

У женщин, использующих пероральные контрацептивы, рак молочной железы диагностируется в несколько более ранней стадии по сравнению с женщинами, которые не использовали КОК.

Опухоли печени

У женщин, использовавших КОК, были зарегистрированы доброкачественные и злокачественные опухоли печени. В отдельных случаях эти опухоли приводили к опасным для жизни внутрибрюшинным кровотечениям. В случаях сильной боли в верхних отделах живота в сочетании с гепатомегалией или признаками внутрибрюшинного кровотечения у женщин, использующих КОК, должна проводиться дифференциальная диагностика с опухолью печени.

Другие состояния

У женщин с гипертриглицеридемией и отягощенным семейным анамнезом применение КОК может приводить к повышению риска развития панкреатита. Женщины с гиперлипидемией, в случае их решения принимать КОК, должны находиться под тщательным медицинским наблюдением.

В случае острой или хронической печеночной недостаточности применение препарата Ригевидон®  должно быть прекращено, пока показатели печеночных проб не вернутся в пределы нормальных значений. У больных с нарушенной функцией печени может замедляться обмен стероидных гормонов.

Наряду с тем, что у многих женщин, использовавших КОК, было зарегистрировано небольшое повышение артериального давления, клинически значимое повышение АД наблюдается редко. Если во время приема КОК развивается стойкая и выраженная артериальная гипертензия, следует прекратить прием контрацептива и начать лечение артериальной гипертензии. В случае необходимости применение КОК может быть возобновлено, если в результате гипотензивной терапии достигнуты нормальные значения АД.

Сообщалось, что следующие состояния могут возникать или обостряться как во время беременности, так и во время приема КОК: желтуха и/или зуд в связи с холестазом; образование камней в желчном пузыре; порфирия; системная красная волчанка; гемолитико-уремический синдром; хорея Сиденгама; герпес беременных; потеря слуха, вследствие отосклероза. Однако,  наличие причинно-следственной связи не доказано.

КОК могут влиять на периферическую инсулинорезистентность и толерантность к глюкозе. В связи с этим пациентки, страдающие сахарным диабетом, должны тщательно наблюдаться во время приема КОК.

Ригевидон® содержит лактозы моногидрат. Женщинам с редкими наследственными заболеваниями непереносимости галактозы, дефицитом лактазы Лаппа и глюкозо-галактозной мальабсорбцией не следует принимать данный лекарственный препарат.

Ригевидон® содержит сахарозу. Женщины с редкими наследственными заболеваниями непереносимости фруктозы, глюкозо-галактозной мальабсорбцией и сахарозо-изомальтазной недостаточностью не должны принимать данный препарат.

Сообщалось о связи между приемом комбинированных пероральных контрацептивов и болезнью Крона/язвенным колитом.

Может развиться хлоазма, особенно у женщин с хлоазмой беременных в анамнезе. Женщинам со склонностью к развитию хлоазмы во время приема КОК следует избегать пребывания на солнце и воздействия ультрафиолетовых лучей.

Женщинам, у которых во время приема КОК развилась тяжелая депрессия, следует прекратить прием препарата. До выяснения вопроса о наличии связи между приемом препарата и развитием этих симптомов пациентке должен быть рекомендован альтернативный метод контрацепции. Женщины, которые ранее страдали от эпизодов тяжелой депрессии, должны находиться под тщательным наблюдением и прекратить использование КОК в случае возобновления симптомов депрессивного состояния.

Снижение эффективности

Эффективность пероральных контрацептивов может быть снижена в случае пропусков приема таблеток, рвоты/диареи  и одновременного приема других лекарственных средств.

Нарушения менструального цикла

Во время приема всех комбинированных пероральных контрацептивов могут наблюдаться нерегулярные кровотечения (кровянистые выделения или прорывные кровотечения), особенно в течение первых месяцев использования данных средств. Таким образом, клиническая оценка любых нерегулярных кровотечений должна проводиться после периода адаптации к препарату на протяжении примерно 3 менструальных циклов.

Если нерегулярные кровотечения возникают после предшествующих регулярных циклов, необходимо рассмотреть негормональные причины данного состояния и провести соответствующее обследование с целью исключения злокачественного процесса или беременности.

Иногда «кровотечение отмены» во время перерыва в приеме препарата может не наблюдаться вообще. Если таблетки принимались точно в соответствии с инструкциями, наступление беременности маловероятно. Вместе с тем, если были нарушены инструкции по применению до первого перерыва в приеме препарата, и если «кровотечение отмены» не наступило или не наступили два «кровотечения отмены» подряд, необходимо исключить беременность до продолжения применения КОК.

Лабораторные исследования

Прием контрацептивных стероидных гормонов может влиять на результаты некоторых лабораторных тестов, включая биохимические показатели функции печени, щитовидной железы, надпочечников и почек, концентрацию транспортных белков плазмы (например, кортикостероид-связывающий глобулин, липидно/липопротеиновые фракции), показатели углеводного обмена, коагуляции и фибринолиза. Наблюдаемые изменения обычно остаются в пределах референсных значений.

Как не забеременеть в 21 веке?

От разнообразия продающихся в аптеках препаратов разбегаются глаза.

На чем остановить свой выбор? Давайте попробуем разобраться, что же предлагает нам современная медицинская промышленность для защиты от незапланированного зачатия.Специально для Вас и Вашей пары мы подготовили обзор современных противозачаточных средств.

Ознакомьтесь внимательно, выберите для себя подходящее, обсудите это с мужем или партнером и обязательно проконсультируйтесь с Вашим участковым акушером – гинекологом.

Мы обязательно поможем Вам защититься от нежелательной беременности.

Ниже мы приводим примерную таблицу современных контрацептивных (противозачаточных) средств и их эффективности. Эффективность рассчитана на средний 28 – дневный менструальный цикл.

Так же мы коротко расскажем, какие противозачаточные средства существуют, их положительные и отрицательные стороны.

Сравнительная таблица надежности способов контрацепции:

Барьерные контрацептивы.

Видео занятий с логопедом. Видеозаписи уроков логопеда-дефектолога

Данный раздел предназначен для начинающих логопедов и родителей. Предоставленные видео помогут родителям наглядно увидеть артикуляционную гимнастику, проводимую логопедом на индивидуальном занятии с ребенком. Презентации и программы с моим участием помогут начинающим логопедам, отвечать на вопросы родителей о развитии речи детей, а также практиковать современные приемы и навыки, используемые логопедом на индивидуальных или частных занятиях по развитию речи.

Фрагмент занятия: тетрадь Мои первые слова

Как выглядит вебинар? Фрагмент теоретической части

Использование Су-джок на занятии

Фрагмент вебинара для логопедов: неговорящие дети, пример занятия

Фрагмент логопедического занятия:закрепление представлений об окружающем

Формирование речи за 7 занятий

Фрагмент вебинара: Как работает логопед с неговорящими детьми?

Фрагмент вебинара: что делать с неговорящим ребенком?

ВНИМАНИЕ! ЕДИНСТВЕННЫЙ ВЕБИНАР В ЭТОМ ГОДУ СОСТОИТСЯ 23-24 МАЯ 2015 ГОДА!

Книга «Мои первые слова»

Фрагмент вебинара: Программа формирования речи у неговорящих детей

«КОМПЛЕКСНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ И ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С РАЗЛИЧНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ»

Формирование диалогической речи в совместной деятельности

Упражнение для развития мышления «Песочница»

Фрагмент занятия: математика + грамматика

Фрагмент логопедического занятия: фрукты

Формирование совместной деятельности

Фрагмент занятия с неговорящим ребенком 3,5

Папка безречевого дошкольника: геометрическая аппликация

работа логопеда-дефектолога: звук «В» у неговорящего ребенка

Папка безречевого дошкольника: множетсвенное число в предложении

Логопед-онлайн: результаты занятий неговорящего ребенка

Неговорящий ребенок 3,5 — динамика занятий за 4 месяца

Формирование совместной деятельности у ребенка 5-ти лет

Папка неговорящего ребенка-дошкольника (второй год обучения)

О семинарах и вебинарах Шишкиной Н. А. в 2015 году

Логопед-дефектолог Шишкина Н.А.

Мои первые слова Шишкина Н.А. инструкция по применению

Фрагмент занятия: чтение

работа логопеда-дефектолога: звук «Д» у неговорящего ребенка

Вызывание звука Б у неговорящего ребенка раннего возраста

работа логопеда-дефектолога: звук «Н» у неговорящего ребенка

работа логопеда-дефектолога: звук «М» у неговорящего ребенка

Упражнение «Достань конфету»

НОВЫЙ ПРОЕКТ! Логоритмика к тетради «Мои первые слова»

Упражнение «Собери пирамидку»

Семинар онлайн: речь

Достижения ребенка раннего возраста

Упражнение «Коробка форм» или «Сортер»

Семинар: организационные моменты

Фрагмент занятия: учим образ буквы

Фрагмент занятия: автоматизация звука Т

Фрагмент логопедического занятия: самостоятельная работа

Фрагмент занятия «Домашние животные и птицы» часть 2

Фрагмент логопедического занятия Домашние животные и птицы ч 1

Фрагмент логопедического занятия: читаем ребус

Фрагмент логопедического занятия: упражнение «Домики»

Фрагмент логопедического занятия: отработка слов состоящих из закрытого слога

Динамика занятий с неговорящим ребенком 5-ти лет упражнение «Одежда»

Фрагмент логопедического занятия: учимся читать